盘子的英文

盘子英语是plate，其读音是：英[pleɪt]；美[pleɪt]。plate，英语单词，名词、及物动词，作名词时意为“碟；金属板；金属牌；感光底片；印版”。作及物动词时意为“电镀；给…装甲”。短语搭配：angle plate直角板;角钢。bottom plate[建]底板;下托板;下固定;船底板。orifice plate挡板;孔板;节磷板;喷孔板。surface plate正台;平面板;[印刷]平板;覆板。stripper plate脱料板;剥料板;水口推板;推板。Nazca Plate纳斯卡板块。Cocos Plate科科斯板块;可可斯板块。Caribbean Plate加勒比板块;详细翻译。扩展知识：盘子，指盛放物品（多为食物）的浅底的器具，比碟子大，多为圆形。多数为陶瓷品，也有金属制品，可以在上面放东西。用盘子盛菜时，夹起菜来比较方便，散热也比较好。在西方，是常用的餐具之一，除了盆子之外，西方人就用它来盛食物，因此，盘子对西方人来说十分重要。多数为陶瓷制品，也有金属制品，可以在上边放东西。盘子陆续传入各国，基本上覆盖了除南极洲之外的六大洲。分类：按材质上分塑胶盘子PP、PE等材料为主；陶瓷盘子家用陶瓷为主；金属盘子不锈钢、铝、锡、马口铁等；木盘子主要是打饭用的盘子。按用途分家庭用比较常用的是小盘子、糖果盘、水果盘等；服务业盘子也可以当做厨具用，尤其是那些水煮鱼、火锅都需要用到金属和陶瓷盘子、水果盘用等。

plate 英 [pleu026at] 美 [pleu026at]

dishes

1、盘子：plate。 2、英 [pleu026at] ；美 [pleu026at] 。　 　 3、n. 碟；金属板；板块；盘、vt. 电镀；用金属板固定；为 ... 制印版；给 ... 装钢板。 4、例：He put the apples on a round plate. 他把苹果放在一个圆盘子里。

plate的音标是:/pleit/，如果你不认识音标的话可以按中文读：普累特。希望能帮助到你^_^

盘

platedishtray

on

1、盘子英文：plate，英[ple?t]美[ple?t]。2、Donttouchthatplate─itshot!别碰那个盘子，烫手！3、Shedroppedtheplateanditbrokeintopieces.她把盘子掉在地上打碎了。

plate。读法英 [pleu026at]美[pleu026at]。示例：Anita pushed her plate away; she had eaten virtually nothing.安妮塔把盘子推开；她其实什么都没吃。n. 盘子，碟子；一盘（食物）；<美>一道主菜；<澳新>（客人为社交聚会带去的）一盘（助兴）菜短语1、fruit plate 水果盘 ; 果盘 ; 水果拼盘 ; 生果盘2、Eurasian Plate 亚欧板块3、Pacific Plate 北美板块词语用法：1、plate的基本意思是“盆子，盘子”，是一种可用以盛汤、也可用以装菜的比dish浅的盘子，是可数名词。2、plate可用作不可数名词，统称金银餐具，也可指金银器皿、镀金或镀银器皿。plate还可表示“一盘?的量”。3、plate作“金属牌”解时一般指印有某人或商店姓名的门牌或招牌，是可数名词。4、plate作“平板”“薄板”“薄片”解时，指由金属等制作而成的一种板子（如钢板等）,是可数名词。

两眼红红胡须长指什么动物。根据官方设定，它的分类是海星，有1/16的变形虫血统。 变形虫还有一个称呼就是阿米巴虫（就是音译过来的），是一类原生动物。 另外，关于粉色的、胖乎乎的海星我最先想到的就是这个了。 棘皮动物门 Echinodermata 海星纲 Asteroidea 显带目/瓣海星目 Valvatida 瘤星科 Oreasteridae 粒皮瘤海星 Choriaster granulatus。

　　为了确定活动的圆满进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的万圣节给糖活动方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。 　　万圣节给糖活动方案1 　　一．活动目标： 　　1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。 　　2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。 　　3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育。 　　二．活动准备： 　　幼儿园： 　　游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备。 　　环境准备：舞台及环境布置。 　　有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。 　　家长配合准备： 　　1.制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动。 　　2.糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！ 　　3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处） 　　4.手电筒一个（周五带着参加活动用） 　　三．活动过程： 　　集体活动： 　　1.万圣节集体开场舞 　　2.狮之威风——狮王进行曲 　　3.最炫英语风 　　4.“魔鬼走秀” 　　（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。 　　5.神秘讨糖果 　　目的：增强孩子主动交往能力 　　前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友。 　　玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋）或Happy halloween万圣节快乐！对方才能把糖果送给小朋友。 　　分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动） 　　活动一：打怪兽 　　目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识。 　　玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。 　　活动二：咬苹果 　　玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。 　　活动三：吹面粉 　　玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。 　　活动四：我吹我吹我吹吹 　　规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。 　　集体活动： 　　Lucky大满贯：以获得印章多少顺序进行(由多到少)，如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品。 　　结束活动： 　　五彩幸运球：无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励。 　　万圣节给糖活动方案2 　　一、指导思想 　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办 “万圣节”主题活动。 　　二、活动时间： 　　10月31日下午1：40—4：00 　　三、参加对象： 　　一到六年级全体学生，全体教师 　　四、活动场地： 　　操场 　　五、 活动流程： 　　1、广场集合（各班按升国旗队形站队） 　　2、入场——服装秀 　　3、开幕——校长讲话 　　4、开场热身舞——兔子舞（活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级老师可以领着跳。） 　　5、讨要糖果，互换物品。（班主任教学生用英语说：Trick or treat、不给糖就捣蛋。请吃：Please eat.）按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以互相要糖果，互换物品。时间限制40分钟。 　　6、分享糖果。 　　7、小游戏：大南瓜小南瓜。 　　（到此操场活动结束，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。） 　　8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。 　　六、注意事项： 　　1、 班级学生多，可以邀请2—3名家教委员会的成员参加。 　　2、 学生准备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。 　　3、 兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。 　　4、 互换物品环节：分组进行，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立刻组织学生到下一个班级。带班老师一定要把握好时间，组织好纪律。 　　5、 班主任告知孩子们如何要糖：trick or treat（不给糖就捣乱） 。还要注意班级区域卫生。 　　万圣节给糖活动方案3 　　活动目的： 　　1、先容西方文化，了解西方文化。 　　2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的爱好。 　　3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。 　　活动时间： 　　10月31日大课间 　　活动地点： 　　操场 　　参加职员： 　　全体教师和学生 　　活动预备： 　　1、10月24日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长协助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则）。 　　2、学会万圣节童谣：，Knock，knock，Trick or treat。 　　3、会场布置和买糖果由后勤组负责。 　　活动流程： 　　预备阶段： 　　1.下课铃响，全校师生在后操场集合。 　　从大餐厅到大寝室，足球场顺次为101-404； 　　从大餐厅到大寝室，篮球场顺次是501-604 　　2.音乐预备：trick or treat 走秀音乐 　　音乐负责： 　　活动阶段： 　　1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教Joanna出场。 　　主持人：田羽佳 　　2.Joanna出场和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。 　　3.形象展现： 　　每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何预备的学生排在队伍后面），从101班到604班顺次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），展现自己的万圣节服装或道具，走到大寝室处学生走完，就迅速回到自己班级所在的位置观赏服装秀。 　　出发点出场控制（大餐厅弯道）： 　　终点负责（大寝室）： 　　4.集体舞：小苹果，体育老师在跑道上领舞 　　5.各班分发糖果，各班由班主任和英语老师给班级最好的造型照相留影。 　　6.活动结束。 　　万圣节给糖活动方案4 　　活动时间： 　　20XX年10月29日 　　活动地点： 　　户外、操场 　　参加人员： 　　全体小学生和老师、家长义工 　　活动主持： 　　袁x 　　活动负责： 　　方x 　　活动准备： 　　1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前准备好） 　　2、坐垫 　　3、欢快的音乐（音乐播放：徐雯俊） 　　活动过程： 　　9：00—10：00 　　1、各班操场集合（按早操的队形） 　　2、园长讲话 　　3、搏击操（袁伟领操） 　　4、FOLLOW ME （两位外教与小学生有关万圣节互动） 　　5、游戏：打怪兽 　　玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的"脚上，音乐响小学生开始打怪兽，音乐停小学生回到自己班级所在的位置。托小班小学生为哥哥姐姐们加油助威。 　　注：游戏前请各班老师事先跟本班级小学生说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。 　　6、各班小学生回班级生活活动 　　10：00——11：00 　　外出游戏：Trick or treat（不给糖就捣蛋） 　　玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃 　　小朋友家：贝贝1班、苗苗2班； 大拇指广场：国际班、阳阳1班 　　居委会：东八居委（贝贝2班、苗苗1班）、香梅居委（豆豆2班、阳阳2班） 　　创意街： 　　注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。 　　万圣节给糖活动方案5 　　一、活动目的： 　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 　　3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。 　　二、活动时间： 　　10月31日（星期X）全天，上午9：10正式开始。 　　三、活动地点： 　　X幼儿园操场，X小区（“讨糖活动”）。 　　四、活动当天班级行事历安排： 　　10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活动正式开始 　　参与人员：全园师生。11：00上午活动结束。下午15：00正式开始，3、4、6、8、9班分别去到办公室、前台、保健室等区域进行闯关奖糖活动。（班主任负责组织，配班老师、生活老师协助）。2、7班小区“讨糖活动”（组织者：匡老师、袁老师。安全负责人：连点老师—黄园长、陈园长） 　　五、活动准备： 　　（一）万圣节环境创设： 　　1、环境创设时间：园前台及走廊，完成时间：10月20日（周X）。班级环创完成时间：10月24日（周五） 　　2、幼儿园前台、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。 　　3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。 　　4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历。 　　5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 　　6、节日当天X幼儿园大门外摆放X展架万圣节海报。 　　（二）班级：（万圣节知识了解：10月24—28日） 　　六、活动筹备及人员安排（各领域负责人）： 　　1、活动准备：各班给小朋友准备装糖果的小袋子、幼儿的化妆、幼儿人手一份的自备服装及道具（负责人：各班班主任）。 　　2、班主任须知： 　　A、每班由班主任邀请义工家长制作万圣节道具。班级提前给幼儿练习T台秀，包括方阵、口号。 　　各班根据本班确定的密语游戏提前准备好所需器械。 　　B、班主任负责带动班级老师、幼儿自制万圣节相关道具，体现在班级区角，包括班级所属区域的环创。并积极在班群发送宣传活动信息。 　　C、在教室给幼儿播放认识万圣节的视频。给幼儿讲诉万圣节的相关信息及文化价值。 　　D、“讨糖活动”的2班和7班需要提前部署好环节，包括外出安全工作的分工、对幼儿的安全知识教育等。 　　E、提前告知幼儿家长，需要给自家孩子准备服装、道具（自行购买或自制），31上午交至班主任处。 　　F、活动后照片发自X处，以便活动反思和总结。 　　G、中英文结合的PPT展示，给小朋友们介绍万圣节的相关信息。31日前完成。 　　七、活动流程： 　　1、第一阶段活动行事历：9：00—9：30：各班化妆时间。9：30—10：00：各班T台秀展示。10：00—10：40：分班级进行的“鬼屋大冒险”、“鬼屋寻宝”等密语游戏。 　　2、第二阶段活动行事历：15：00—16：00：3、4、6、8、9班进行园内讨糖活动，区域必须是：各班教室、前台、保健室、厨房、保安室、园务办公室等。 　　（即由每班的班主任带队，配教老师、生活老师陪同去到各区域进行“不给糖就捣蛋”讨糖活动。） 　　3、2班和7班去X小区进行“讨糖果游戏”。活动组织总负责人：匡老师和袁老师。安全总负责人：谢丹医生。安全监督员：黄园长、陈园长。策划小组：X、X。 　　4、全园统一闯关“密语”。 　　附： 　　1、T台秀：按照运动会出场顺序，每班幼儿、教师人手道具、着万圣节服装，按运动会走红地毯方阵队列队形展示本班风采。 　　2、密语活动：分班级利用密语进到其他班级教室门口，后在教室内进行相应游戏，游戏类型按教研班主任确定的进行设计：“9班：勇闯蜘蛛网”、“4班：进入盘丝洞搭苹果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋寻宝”、“7班：顶气球”“3班：蒙眼击鼓”。 　　3、“鬼屋大冒险”：班级的南瓜灯可放大厅进行展示 　　八、活动结束： 　　1、合影 　　2、集体打扫卫生 　　3、物品归位 　　万圣节给糖活动方案6 　　一、活动目标 　　1、通过本次的万圣节活动丰富和提高幼儿的生活和阅历，让幼儿在活动中了解西方的传统节日，知道万圣节的由来。 　　2、本次活动主要是引导幼儿感受西方的文化和中国的文化，它们之间有何不同，为幼儿创设良好的人文环境。 　　3、通过本次活动锻炼幼儿的大胆和勇敢，会正确的面对恐惧的事物。学会一些基本的情绪控制。 　　4、通过本次的万圣节活动，引导幼儿感受万圣节的节日气氛，体会活动带来的快乐。 　　二、活动时间 　　20xx年10月31日星期三（下午以及晚上） 　　三、活动地点 　　操场、大厅、教室、设定的活动场所 　　四、活动准备 　　1、创设万圣节主题环创：幼儿园门口、班级、走廊的环境不住，烘托万圣节的节日气氛； 　　2、万圣节前可以带幼儿做手工制作万圣节的面具、南瓜和蜘蛛，作为万圣节各班班级的装饰品； 　　3、宣传栏要注意点明本次万圣节的主题和来历； 　　4、向各位家长发送万圣节活动的邀请函； 　　5、准备好相关的万圣节活动音乐，注意选择音乐的时候选择轻柔一点的、欢快一点的、好唱的万圣节歌曲； 　　6、万圣节活动当天张贴好横幅，就比如是万圣节亲子活动、化装舞会还是游园活动等。 　　五、活动过程 　　1、教师提前做好万圣节活动的相关通知：活动当天的早上要提醒各位家长戴上制作好的面具入园，园内各位老师也要准备好面具，接待幼儿。 　　2、早餐结束之后，教师带领幼儿和家长在本班进行活动，制作万圣节的手工作品，之后可以进行班级佩戴和互赠礼物等，引导幼儿在活动中主动交流。 　　3、户外活动的时候，教师播万圣节活动的背景音乐，各班幼儿和家长一起拉起圆圈跳舞，教师注意调节活动的气氛。 　　4、注意活动中老师是要带着面具的，到了晚上的时候一起观看万圣节的光盘，幼儿一起了解其他国家万圣节是怎么过的，有开化妆舞会的，又带着面具做游戏的。 　　六、活动注意 　　1、教师要注意活动开始的时候对幼儿的恐惧心理进行疏导，鼓励幼儿大胆参与活动，给幼儿一个有趣的活动气氛。 　　2、充分利用幼儿园内的外教带动，可以请教师扮演活动中的主要角色，就比如活动的领舞者，和发放糖果等。 　　3、注意不管幼儿园以什么样的形式进行万圣节活动，首要保证的就是幼儿的安全和防护工作。活动前一定要做好准备工作，让幼儿充分明白活动的意义在哪。

打开方式

问题是你是在哪里的？

《正妻》中有原配中枪后被小三拖向泳池这部剧由Tui Teerapat Satjakul、AumP、Pok Piyatida Woramusik主演，故事讲述一个花心老公经历婚外情之路，最终回归家庭的故事。

万圣节活动英语策划1 　　一、活动前言 　　如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份.灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热度地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳. 　　二、活动背景 　　在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日.每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了. 　　三、活动名称及主题 　　万圣节晚会 　　鬼夜迷离 　　四、活动宗旨 　　弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情！ 　　五、活动目标 　　如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展. 　　校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强.举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争认识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流. 　　六、活动时间和地点 　　20xx年10月30日在运动场举行 　　七、活动开展 　　1）视频展示. 　　以一段简短的视频引出万圣节背景，包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等.简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动 　　2）准备舞台秀. 　　由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受.如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等.（一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果） 　　3）鬼话连篇. 　　主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛. 　　4）游戏比赛. 　　赢家将获得万圣节象征物——南瓜手机链.游戏以竞猜问答题形式开始，难度逐渐加大. 　　游戏规则： 　　①由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右. 　　②由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8名选手. 　　③剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前5名选手即可成为赢家，获得手机链.附：问题的具体内容可以包括其他文化节. 　　游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答.并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装…… 　　5）唱歌秀. 　　由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛.具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题. 　　6）小品秀. 　　学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别. 　　7）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象. 　　8）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方，以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣. 　　附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传. 　　八、活动进程 　　19：00—19：30同学进场时间 　　19：30—19：50开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动 　　19：50—20：20万圣节视频展示 　　20：00—20：15服装秀 　　20：20—20：35鬼话连篇 　　20：35—21：35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间 　　21：40—21：50歌唱秀 　　21：50—22：00小品秀 　　22：00—22：20留影时间 　　22：20—22：35同学评论，校内媒体采访 　　22：40活动结束闭目 　　九、活动应注意的问题和细节 　　①参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序. 　　②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具. 　　③活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁. 　　④在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展. 　　⑤进行相关的海报，横幅，场地的提前申请. 　　⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势. 　　十、结束语 　　万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！ 　　祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造.青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗. 　　点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！ 万圣节活动英语策划2 　　一、活动目标： 　　1、通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观. 　　2、为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质. 　　3、增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育. 　　二、活动准备： 　　游戏准备：游戏卡，小印章，各个小游戏物资及组织准备. 　　环境准备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具. 　　家长准备：制作参加活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参加活动.（“魔鬼走秀”节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处）. 　　糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！ 　　苹果一个（周四带到幼儿园班主任处） 　　手电筒一个（周五带着参加活动用） 　　三、活动过程： 　　集体活动： 　　1、万圣节集体开场舞 　　2、狮之威风——狮王进行曲 　　3、最炫英语风{大{中{小 　　4、“魔鬼走秀” 　　（有意愿参加“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭.参加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）. 　　5、神秘讨糖果 　　目的：增强孩子主动交往能力 　　前提：一定要安安静静，神秘的去找好朋友. 　　玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的游戏开始，各班老师务必组织.地球，太阳，火星，土星家长和宝贝手拿糖果躲藏起来（主会场附近均可），等其它班级的"幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为寻找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋）或Happy halloween万圣节快乐！对方才能把糖果送给小朋友.（如果不给，可自设惩罚措施哦！） 　　分散活动：（以下游戏均以家庭为单位自由参加，获得小印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动） 　　活动一：打怪兽 　　目的：训练幼儿手眼协调能力和幼儿的竞争意识. 　　玩法：教师事先准备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章. 　　活动二：咬苹果 　　玩法：游戏时，让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章. 　　活动三：吹面粉 　　玩法：参加游戏者，面对面站在一张桌子两边.把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章. 　　活动四：我吹我吹我吹吹 　　规则：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字——万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚. 　　集体活动： 　　Lucky大满贯：以获得印章多少顺序进行（由多到少），如出现相同数量，以划拳形式选出挑战方回答问题并获得相应奖品. 　　结束活动： 　　五彩幸运球：无数装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果奖励.宝贝期待您的积极参与哦！加油！加油！加油！ 万圣节活动英语策划3 　　一、指导思想 　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动. 　　二、活动时间 　　10月31日17：45——19：00 　　三、参加对象 　　一到六年级全体学生，全体教师 　　四、活动方式 　　1、a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室. 　　b）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息. 　　2、晚上活动安排： 　　1）17：45—18：15学生参观南瓜灯. 　　2）18：15—18：35讨糖活动，分楼层活动.1—2年级在三楼，其他班级不变. 　　3）18：35—19：00分班级活动.各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏. 　　备注： 　　1、每楼层设有一名安全巡检员.各班主任在班检课时对学生进行安全教育. 　　2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖. 　　3、低年级的万圣节装饰避免恐怖. 　　4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出. 万圣节活动英语策划4 　　一、指导思想 　　为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动. 　　二、活动时间 　　10月30日中午12：30——13：00（周五） 　　三、参加对象 　　一到五年级全体学生，班主任、外教、英语教师 　　四、活动形式 　　I.体验式活动： 　　一至五年级：设计制作万圣节相关道具（各班英语老师布置） 　　II.了解式活动： 　　1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关知识和中午活动要求. 　　2、广播室和英语课堂宣传解万圣节的来源，活动形式等. 　　3、通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息. 　　4、通过周五的trickortreat活动来使学生体验万圣节的气氛. 　　III.参与式活动： 　　trickortreat活动分年级进行 　　1、各班学生把南瓜灯（实物，纸工，绘画）布置在教室里.（利用周一到周四时间） 　　2、每个年级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动. 　　负责老师： 　　（负责该年级的英语老师年提供适合的游戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带领学生进行互动小游戏） 　　3、主要活动落实途径： 　　略 　　五、具体安排 　　1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集.有外教课的班级从周一就开始进行万圣节活动的简介和游戏的开展. 　　2、10.23各班英语老师分年级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关知识和习俗. 　　3、10.30学生的trickortreat活动. 　　备注： 　　1.对万圣节的宣传以及参与性庆祝游戏安排在各班的外教课上进行，根据外教老师提供的教案安排班里搞些小游戏. 　　2.本周“每周一句”教授大家“万圣节快乐”的英语说法，制造万圣节的气氛.（由每周一句老师负责） 　　3.外教老师穿上奇特的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trickortreat"不给糖就捣蛋的要糖果游戏，班主任和各班任课老师们准备一些糖果，让小朋友可以自己去"trickortreat".（与外教和其中文助教进行落实由韩夏晨老师负责，每两个年级一位外教） 　　4、通知学生当天带糖来，交到班主任那收集好，游戏时使用. 万圣节活动英语策划5 　　 一、时间：年x月x日18：00~21：00历时约2个小时 　　二、地点： 　　三、举办机构： 　　四、与会人员： 　　（一）各位社长社员及其所邀请的舞伴大一大二大三均有参与 　　（二）主持人： 　　（三）嘉宾：舍宾团成员两名舞灵街舞社 　　五、会场布置： 　　（一）主要道具 　　1、七彩气球彩纸彩灯（落地闪灯迪厅圆球转灯） 　　2、社团标幅电影海报 　　3、面具（羽毛面具和恐怖面具）布娃娃（黑白恐怖）万圣节南瓜嘴脸卡纸 　　4、糖果椅子马扎暖瓶一次性纸杯透明胶扫帚 　　5、手提电脑音箱话筒 　　（二）会场布置（具体） 　　1、入口 　　入口处张贴“第五维电影社万圣节化装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）. 　　门口悬挂黑白鬼娃娃各一个，中间挂有用卡纸制作的万圣节南瓜鬼脸（三个上下相串联）. 　　2、会场内 　　墙壁上有间隔的挂满七彩气球 　　天花板上的日光灯上缠有各色彩纸 　　会场正前方的墙壁上挂有社团标幅 　　会场内的方形撑柱上四面张贴有电影海报 　　会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱 　　会场角落里放有提前准备好的暖瓶和纸杯 　　六、舞会流程 　　（一）开场 　　热场街舞. 　　（二）过渡 　　主持人介绍万圣节又来及特点. 　　（三）浪漫 　　上演王子和公主的故事（伴随着小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛）. 　　（四）恐怖 　　Cosplay小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼（组织机构人员戴好恐怖面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐怖尖叫声，此时音响诡异充满恐怖气氛，主持人讲述动员与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送）. 　　（五）过渡 　　音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏（现场组织两排人员，前女后男比赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品）. 　　（六）狂欢与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后陆续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞. 　　（七）结束 　　主持人致束词，献上祝福，舞会结束，散场. 　　七、清扫会场 　　（一）撤海报，收面具，收横幅，撤彩灯 　　（二）收电脑，抬送音箱与椅子与暖瓶 　　（三）清扫会场地面 　　八、组织机构人员散场，舞会圆满结束

一个更具性价比的旅行目的地浮出水面，这个慢节奏小国动车直达，风景不输清迈，这就是老挝。老挝，一个被低估的东南亚度假天堂，这里生态原始，没有多少高楼大厦，没有拥挤的游客和过度的商业化，适合慢悠悠的闲逛发呆，而且吃住行都便宜，景点门票只有国内四分之一，目前人民币对老挝币处于升值状态，去老挝旅游可以享受更多的美食和服务。一、老挝如何去？中老铁路前年年末开通，目前从昆明或昆明南去西双版纳的动车，每天从上午七点到下午七点共有25个班次，3-4小时到达。坐动车到磨憨站，然后从磨憨口岸出关后，在老挝磨丁高铁站买票乘车去老挝。从今年1月12日起，每天从老挝磨丁高铁站开往万象的列车有两班，一个是C81次动车，发车时间12：15分，3.5个小时到万象。一个是K11次普客，发车时间为下午2点，5个小时到万象。二、老挝如何玩？老挝最值得游玩的是琅勃拉邦、万荣和首都万象，这三个地方是中老铁路的主要站点，也是老挝最热门的旅游目的地。琅勃拉邦琅勃拉邦始建于1353年，是老挝著名的古都和佛教中心，老挝多个朝代的都城都设于此，走进琅勃拉邦，也就走进了老挝的历史。这里寺庙、佛塔林立，名胜古迹众多，拥有神奇的文化底蕴，是世界“自然与文化”双遗产城市。这是一座非常宁静而且很文艺的小城，这里没有太多的商业气息，远离尘世喧嚣，远离世间繁杂，充满了平和而又迷人的气息，到这里的每一个人内心放松，是一个让人来了就不想离开的地方，如果你喜欢清迈那种格调，一定会更喜欢这座小城。香通寺这是琅勃拉邦最负盛名的寺庙，建于1560年，在老挝语里的意思是“国王之屋”，可见地位其尊贵。它建筑富丽堂皇，精致漂亮，佛塔雕刻精美，后墙上用各种彩色玻璃镶嵌出五彩斑斓的生命之树图案，在阳光的照射下熠熠生辉令人震撼。

齐齐哈尔能有wargame吗 大姐！用脚丫子想也不可能有，哪有那么大场地啊？难道弄到鹤乡去？与鹤玩wargame，然后在沼泽里玩生存游戏？？

三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。

用法语一般说：une farce ou des bonbons，也是不给糖就捣蛋的意思。，孩子们会提着，穿着各式各样的稀奇古怪的服装，挨家挨户地去索要糖果，不停地说：“trick or treat”（意思是：“给不给，不给就捣蛋。”）要是你不肯给糖果的话，孩子们就会很生气，用各种方法去惩罚你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去惩罚你，直到你肯给他们糖果为止。扩展资料：万圣节特色食物：万圣节有几样吃的东西是必备的：南瓜派、苹果、糖果，有的地方还会准备上等的牛羊肉。“不给糖果就捣乱”，万圣节的糖果最经典的是橘色、棕色和黑色的包装，造型以鬼怪居多，不过，这个传统本来面目和糖果没有关系。南瓜派在美国南方本来就是初冬最常见的食物，在万圣节只是更应景而已。除了南瓜派，也是节日常见的零食。11月1日除了万圣节之外，还是一个重要的节日，叫波摩娜节。波摩娜是“果树之神”，掌管所有果树的、丰收与歉收。罗马占领之后，也把波摩娜节和新年融合在一起，形成了万圣节吃苹果的习俗。

有很多,比如说:东门,光明农场,南海酒店.......我想楼主应该很喜欢玩CS吧，我经常玩CS，所以也很想玩wargame，但现在经济危机，省了，哈~

无需担心手术的后遗症问题第一，屈光手术是角膜表层手术，不会直接导致其他眼部组织的病变和后遗症的产生；第二，术前会做精细的术前检查，保证眼睛符合手术要求，医生才会为患者手术；第三，整个手术只要严格执行医嘱，根本不会有网络上那些关于近视手术导致白内障、导致视网膜脱落失明、眼睛发炎感染等谣传情况的出现；第四，如果屈光手术真的会导致严重并发症和后遗症，那国家还会允许这项手术这么迅速发展吗?第五、手术采用的激光是在角膜上精确扫描，不伤到眼球的内部组织。准分子激光属于冷激光，能精确消融角膜预计去除的部分而不损伤周围组织和其它组织器官。准分子激光的波长很短只有193nm,根本不能穿入眼内，因此，对眼球内部组织没有任何不良副作用。也没有理由在治疗若干年后再出现后遗症。

这些都是处方中用到的用法用量的拉丁文 缩写 TId每天三次 BID每天两次QOD隔日一次QD每天一次PRN和SOS是必要时和需要时，一般是指疼时吃或发热时吃的意思

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全飞秒手术之所以称为「全飞秒」，主要是因为在整个手术过程中仅使用飞秒激光完成，包括制作角膜基质透镜的过程，和制作角膜周边小切口的过程。在手术中，应用飞秒激光在角膜基质层扫描形成光学透镜，将透镜从飞秒激光制作的角膜周边小切口取出，达到矫正近视、远视、散光的效果。

问题一：教室的英文单词怎么写 classroom 英[?kl:sru:m] 美[?kl?sru:m] n. 教室，课堂; 教学活动，教学方法; [例句]Students learned the practical application of the theory they had learned in the classroom 学生们学会了将课堂上学到的理论付诸实际应用。 [其他] 复数：classrooms 问题二：教室的英语单词怎么写 classroom或者schoolroom 望采纳，谢谢。 问题三：教室里的东西的英文单词 classroom 教室 desk 课桌 chair 椅子 blackboard 黑板 white board 白板 teacher饥s desk 讲台 schoolbag 书包 pencil-case 文具盒 puter 电脑 door 门 floor 地板 ceiling 天花板 window 窗 …… 人： teacher 老师 student 学生 clas *** ate 同学

要加群嘛，我这边有几个爱好者的微信群，不过需要群主要审核的，可以先介绍你和群主认识，然后再申请进群，群里不定期会举办Wargame活动，有固定场地，场地也非常不错，有街道，有巷战，满足了自己的兴趣爱好还可以锻炼身体，关键是和一群志同道合的朋友一起玩真的开心，哈哈哈

分类: 教育/科学 >> 科学技术 >> 工程技术科学 问题描述: 焦化废水是如何产生的??? 解析: 焦化废水是由原煤的高温干馏、煤气净化和化工产品精制过程中产生的。废水成分复杂，其水质随原煤组成和炼焦工艺而变化。核磁共振色谱图中显示：焦化废水中含有数十种无机和有机化合物。其中无机化合物主要是大量氨盐、硫氰化物、硫化物、氰化物等，有机化合物除酚类外，还有单环及多环的芳香族化合物、含氮、硫、氧的杂环化合物等。总之，焦化废水污染严重，是工业废水排放中一个突出的环境问题。 《污水综合排放标准》（GB8978－96）对焦化废水新改扩建项目要求：NH 3 -N≤15mg/L，COD≤100mg/L。过去，国内外去除焦化废水中的NH 3 -N和COD主要采用生化法，其中以普通活性污泥法为主，该方法可有效去除焦化废水中酚、氰类物质，但对于难降解有机物和NH 3 -N去除效果较差，难以达标排放。难降解有机物的处理已引起国内外有关学者的高度重视，许多学者对难降解有机物进行了大量研究，同时改进了焦化废水中NH 3 -N脱除工艺，提出了许多切实可行的处理设施和技术，使出水COD和NH 3 -N浓度大大降低。本文将介绍几种先进有效的焦化废水的处理技术。 1 焦化废水的预处理技术 去除焦化废水中的有机物主要采用生物处理法，但其中部分有机物不易生物降解，需要采用适当的预处理技术。常用的预处理方法是厌氧酸化法。 厌氧酸化法是一种介于厌氧和好氧之间的工艺，其作用机理是通过厌氧微生物水解和酸化作用使难降解有机物的化学结构发生变化，生成易降解物质。厌氧微生物对于杂环化合物和多环芳烃中环的裂解，具有不同于好氧微生物的代谢过程，其裂解为还原性裂解和非还原性裂解。厌氧微生物体内具有易于诱导、较为多样化的健全开环酶体系，使杂环化合物和多环芳烃易于开环裂解。焦化废水中存在较多的易降解有机物，可以作为厌氧酸化预处理中微生物生长代谢的初级能源和碳源，满足了厌氧微生物降解难降解有机物的共基质营养条件。焦化废水经厌氧酸化预处理后，可以提高难降解有机物的好氧生物降解性能，为后续的好氧生物处理创造良好条件 [1] 。赵建夫等 [2] 将水解一酸化作为焦化废水预处理工艺，废水经6h水解一酸化，12h好氧生化处理，COD去除率达91％，比传统的生化处理法提高了近40％ [3] 。 2 焦化废水的二级处理技术 焦化废水经预处理后，废水的可生化性得到了提高，但其中难降解有机物不能彻底分解为CO2和H2O，必须进行二级处理。焦化废水的二级处理方法很多，有生物化学法、物理法、化学法以及物理化学法等。目前，效果较好的二级处理技术主要有以下几种。 2.1 催化湿式氧化技术 催化湿式氧化技术是80年代国际上发展起来的一种治理高浓度有机废水的新技术，是在一定温度、压力下，在催化剂作用下，经空气氧化使污水中的有机物、氨分别氧化分解成CO2、H2O及N2等无害物质，达到净化目的。其特点是净化效率高，流程简单，占地面积少。杜鸿章等研制出适合处理焦化厂蒸氨、脱酚前浓焦化污水的湿式氧化催化剂，该催化剂活性高，耐酸、碱腐蚀，稳定性高，适用于工业应用，对CODcr及NH 3 -N的去除率分别为99.5％及99.9％；而且，经催化湿式氧化法治理焦化废水小试结果估算，治理费用与生化法相近，但处理后的水质远优于生化法。从技术、经济指标、环境效益分析采用催化湿式氧化法治理焦化废水经济可行 [4] 。 2.2 生物强化技术 生物强化技术是指在生物处理体系中投加具有特定功能的微生物来改善原有处理体系的处理效果。投加的微生物可以来源于原有的处理体系，经过驯化、富集、筛选、培养达到一定数量后投加，也可以是原来不存在的外源微生物。实际应用中这两种方法都有采用，主要取决于原有处理体系中的微生物组成及所处的环境 [5] 。这一技术可以充分发挥微生物的潜力，改善难降解有机物生物处理效果 [6-7] 。Selvaratnam等 [8] 通过在活性污泥中投加苯酚降解菌Psendomonas Pvotida ATCC11172，提高了苯酚的去除率，系统在40d内一直保持在95％－100％的苯酚去除率，而没有进行生物强化的对照组中苯酚去除率开始很高，但很快降到40％左右。 2.3 纷顿试剂技术 纷顿试剂对有机分子的破坏是非常有效的，其实质是二价铁离子和过氧化氢之间的链反应催化生成·OH自由基，三价铁离子催化剂（称纷顿类试剂）也能激发这个反应，这两个反应生成的·OH自由基能有效地氧化各种有毒的和难处理的有机化合物；或者采用紫外灯作为辐射能源放射紫外线进入废水，当过氧化氢被紫外光激活后，反应产物是一个高反应性的·OH自由基，这个·OH基团迅速引发氧化链反应，最终有机化合物被分解为CO2和H2O。K.Banerjeek等经实验证明：采用过氧化氢添加铁盐和同时采用紫外光、过氧化氢和催化剂的两个处理过程都能有效地减少焦化废水中COD浓度 [9] 。 2.4 固定化细胞技术 固定化细胞（简称IMC）技术是通过采用化学或物理的手段将游离细胞或酶定位于限定的空间区域内，使其保持活性并可反复利用的方法。制备固定化细胞可采用吸附法、共价结合法、交联法、包埋法等。固定化细胞技术充分发挥了高效菌种或遗传工程菌在降解有机物治理中的降解潜力，该技术特点是细胞密度高，反应迅速，微生物流失少，产物分离容易，反应过程控制较容易，污泥产生量少，可去除氮和高浓度有机物或某些难降解物质 [10] 。 Amanda等 [11] 以PVA－H3BO3包埋法固定化假单孢菌Psendomonas，在流化反应器中连续运行2周，进水酚浓度从250mg/L逐渐提高到1300mg/L，出水酚浓度均为0。 2.5 三相气提升循环流化床 蔡建安 [12] 经实验研究证明：用三相气提升内循环流化床反应器（AZLR）处理焦化废水比活性污泥法效果好，其处理负荷高，COD进水负荷为13kg/(d·m 3 )，COD去除的容积负荷可达7kg/(d·m 3 )。它对酚、氰等污染物的耐受力强，去除效果好，并具有较低的曝气能耗，其COD去除率为54.4％～76％，酚的去除率为95％～99.2％，氰去除率为95％～99.2％。 2.6 缺氧－好氧－接触氧化法 该工艺在缺氧过程溶解氧控制在0.5mg/L以下，兼性脱氮菌利用进水中的COD作为氢供给体，将好氧池混合液中的硝酸盐及亚硝酸盐还原生成氨气排入大气，同时利用厌氧生物处理反应过程中的产酸过程，把一些复杂的大分子稠环化合物分解成低分子有机物。在好氧过程溶解氧在3～6mg/L范围内，先由好氧池中的碳化菌降解易降解的含碳化合物，再由亚硝酸盐菌和硝酸盐菌氧化氨氮；在接触氧化过程溶解氧控制在2～4mg/L，能够进一步降解难降解有机物，脱除氨氮、磷，对水质起关键作用。山西省临汾市煤气化公司采用这一工艺，出水水质由处理前COD3000mg/L、氨氮650mg/L、酚250mg/L，经处理后分别变为140mg/L、230mg/L、0.9mg/L，基本接近《污水综合排放标准》 [13] 。 3 焦化废水深度处理技术 焦化废水二级出水中COD和NH 3 -N常常超标，应进行三级处理。许多学者已研究出了一些三级处理方法，如化学氧化法、折点加氯法、絮凝沉淀辅以加氯法、吸附过滤辅以离子交换法等，但由于经济和技术的原因，这些方法均处于试验阶段，目前较为经济可行的三级处理方法主要有以下两种。 3.1 氧化塘深度处理法 氧化塘深度处理焦化废水简单易行，处理效果好，能耗低，易管理，费用低。COD进水浓度在250－400mg/L范围内，该方法对COD处理效果较为理想。氧化塘对低浓度焦化废水进行处理的适宜pH值为6－8，最佳pH值为7；适宜温度范围为25－35℃，最佳温度为35℃。如果投加生活污水于焦化废水中，其COD和NH 3 -N去除率都可得到提高。藻类吸收作用是焦化废水氧化塘脱除NH 3 -N的主要途径，硝化反应是焦化废水NH 3 -N转化的重要反应。吴红伟等经试验证明，采用氧化塘深度处理焦化废水，COD、NH 3 -N均可达标排放 [14] 。 3.2 粉煤灰吸附法 X光衍射仪测定结果表明：粉煤灰主要成分是SiO 2 、Al 2 SO 5 、NaAlSiO 4 等，将粉煤灰作为吸附剂深度处理焦化废水，脱色效果好，对CODcr、挥发酚、油等去除效果好，费用低廉。张兆春 [15] 等研究表明腐植酸类物质－长焰煤作为吸附剂对焦化废水中化学耗氧物质具有较快的吸附速率以及可观的吸附容量，可以对焦化废水进行深度处理。山西焦化厂采用生化－粉煤灰深度处理焦化废水的工艺技术，经处理后，除氨氮偏高外，CODcr、挥发酚、硫化物、氰化物、BOD5等污染物浓度均低于国家规定的允许排放标准，处理后的水60％被回用。 4 结束语 深入研究焦化废水的先进处理技术，既是当前经济建设面临的现实问题，也是将来进行技术攻关的重点，我们应该寻求既高效又经济的处理技术，改善环境质量，实现水资源的循环利用。

把时间修改为2008年

激光手术的原理是，通过冷激光改变患者角膜形态，从而降低屈光度甚至消除屈光不正，达到视力恢复的效果。激光近视手术只是改变眼部现有屈光状态，而近视造成的眼睛病理性改变仍存在。此外，激光近视手术有禁忌症，不是所有近视患者都适合。禁忌症主要包括屈光度数不稳定，重度弱视者；超高度近视、角膜过薄者；角膜炎、角膜溃疡；患有圆锥角膜、青光眼、视网膜疾病等。也就是说，激光手术有严格要求，也是有风险的。非手术矫治近视，MCT技术与传统的角膜塑形技术不同的是，MCT技术是基于采集不同个体角膜的类全息数据、通过专用设计软件而设计镜片，个性化定制，精确度、吻合度更高，配适效果理想。再加上前有镜片和眼睑的微弱压力，后部有眶骨和结缔组织，直接限制眼轴增长。

《Agosto》歌词："Agosto"Nunca al pasear por la orilla en agosto Hizo pensar que te fueras con otro Ya no puedo más desde que te has ido Aunque no estés no te vas al olvidoEra una historia de amorPero ahora ya solo siento el dolorDonde estarásCual tu caminoSin ti me siento un clandestinoDonde yo vayaVeo tu rostroEs un eterno, eterno agostoEterno, eterno agostoEs un eterno, eterno agostoDonde yo vayaVeo tu rostroEs un eterno, eterno agostoSé que ahora ya no sabes ni quien eraTengo el calor de los pies en la arenaEres tú mi luz cuando yo me perdíaSiempre sentí que tú me protegíasSiempre estaré aquí por tiDa igual donde estésYo quiero hacerte felizDonde estarásCual tu caminoSin ti me siento un clandestinoDonde yo vayaVeo tu rostroEs un eterno, eterno agostoEterno, eterno agostoEs un eterno, eterno agostoDonde yo vayaVeo tu rostroEs un eterno, eterno agostoY ya no vas a volver, noY no hay más que hacer, noY ahora solo, ahora solo quedo yoDonde estarásCual tu caminoSin ti me siento un clandestinoDonde yo vayaVeo tu rostroEs un eterno, eterno agostoEterno, eterno agostoEs un eterno, eterno agostoDonde yo vayaVeo tu rostroEs un eterno, eterno agosto

你养树木十年，树就养你一辈子

老挝话怎么说成中文如下：老挝话是老挝的官方语言和主要使用语言，也是民间常用的交流语言，由于与中国接壤，中老两国之间有着广泛的文化交流和贸易往来。以下是一些老挝话的常用词汇和表达以及对应的中文翻译。一、问候与礼节Sabai dee（萨买迪）您好Khop jai lai lai（考柏再莱莱）非常感谢Khawp jai（考柏再）谢谢Sabaai dii bpen khun roo juk（萨买迪本昆如竹）我很高兴见到你。二、餐饮Khao niaow(考袅)糯米饭；Som tam（松丹）青木瓜沙拉；Laap（啦巴）一种辣香腌肉片；Kai yang（开央）-烤鸡肉；Tom yam gung（汤燕公）酸辣虾汤。三、旅游Hawngnam(红南)游船Kaa hee(加喜)快艇 Baan daa(班达)民宿 Kuut(古特)庙宇Saang phaa"(桑帕)树屋。四、常用语Khoy dii （考迪）对不起； Hia（喜阿）好的；Mii taaee（密泰）多少钱； Bawng gaan（邦甘）用户名；Kao jai bo?(考蒂博)-你懂吗？；Phom sua ày nī、khun sua ày nī?颇苏亚尼，昆苏亚尼我该怎么办？你该怎么办？以上是一些老挝话的基本词汇和表达，中文翻译仅供参考。对于中文母语者来说，学习老挝话确实具有一定的难度，在日常交流中尽量使用简洁明了的表达方式，同时也要注重对当地的文化、习俗、以及社交礼仪的了解，增强语境感，提升交流效果。

问题一：教室怎么读英语 classroom 英[?kl:sru:m] 美[?kl?sru:m] n. 教室，课堂; 教学活动，教学方法; [例句]Students learned the practical application of the theory they had learned in the classroom 学生们学会了将课堂上学到的理论付诸实际应用。 问题二："专用教室"的英语怎么读,怎么拼? Special classroom 问题三：教室用英语怎么说. 教室--classroom 问题四：这是我的教室英语怎么说 This is my classroom. 问题五：这里是英语教室吗？英语怎么说 Is there an English classroom? 这是最标准的答案，上面那个答案不准确。 问题六：我教室的门用英语怎么说 My classroom"s door.

不会，因为这个东西对我来说没用，我不会白花一些冤枉钱买一些没有的东西。

万圣节要糖英语怎么说万圣节要糖英语大全万圣节要糖SugarforHalloween不给糖就捣蛋“trickortreat”的中文意思就是不给糖就捣蛋，捣乱或服务，这是表面意思，在万圣节前夕，一般引申为不给糖果就捣乱。万圣节要糖英语除了经典的一句：TRICKORTREAT，还有：Hellothere!你好!Don"tbescared!别害怕哦。Wewantcandy!Giveussome!我们要糖，给我们点糖!Andwe"llcomebackforanotherone!我们还会回来的!Givemesomethinggoodtoeat.给我点好吃的Ifyoudon"t，that"sokay.如果不给，也可以。(哦，这个小鬼怎么这么大度?)We"llcomebackanotherday.我们改天会再来(原来今天不给改天会来捣乱。)Givemesomethinggoodtoeat，nottoobig，nottoosmall，justthesizeofabowlingball.给我点好吃的，不要太大，也不要太小，保龄球大小就好。GivemecandyGivemecookies.我要糖，我要饼干!Halloweeniscoming.鬼节来咯Smellmyfeet.闻闻我的脚Givemesomethinggoodtoeat.给我好吃的东西Ghosts,witches,andgoblins,arewaitinginthedarkforyou.鬼、巫婆、小精灵正在黑暗中等着你。万圣节为什么要不给糖就捣蛋说法一万圣节的一个有趣内容是“Trickortreat”，这习俗却并非源自爱尔兰，而是始于公元九世纪的欧洲基督教会。那时的11月2日，被基督徒们称为“ALLSOULSDAY”(万灵之日)。在这一天，信徒们跋涉于僻壤乡间，挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都相信教会僧人的祈祷，期待由此得到上帝的佑护，让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家乞讨的传统，在漫长的岁月中，逐渐演变成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的游戏。见面时，打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请客就要万圣节南瓜捣乱(不给糖就捣蛋)”的威胁，而主人自然不敢怠慢，忙声说“请吃!请吃!”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。还有一种习俗，就是每家都要在每口放很多南瓜灯，如果不请客(不给糖)，孩子们就踩烂他一个南瓜灯。说法二据说古西欧的爱尔兰异教徒们，相信在万圣节前夜鬼魂会群集于居家附近，并接受设宴款待。因而，在“宴会”结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。于此同时，村民们也都注意在屋前院后的摆布些水果及其他食品，喂足鬼魂，而不至于让它们伤害人类和动物或者掠夺其他收成。后来这习俗一直延续下来，就成了孩子们要糖吃的游戏，也成为取笑不慷慨之家的玩笑。

参挝的解释 击鼓之法。亦指以此法击鼓。参，通“ 掺 ”。 词语分解 参的解释 参 （参） ā 加入在内：参加。 参与 。参政。参赛。参议。 相间，夹杂：参杂。参半。 检验，用其他有关材料来 研究 ，考证某事物：参考。参照。参省（媙 ）（检验省察）。参看。参阅。参检。 探究，领悟：参悟。 挝的解释 挝 （挝） ā 打，敲打：鞭挝。挝鼓。挝杀。 古同“抓”，用指或爪挠。 挝 （挝） ō 〔老挝〕国名，在东南亚。 （挝） 部首 ：扌。

树：培植，培养。 十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以使培育一个人才. 比喻培养人才是长久之计。 也表示培养人才很不容易。1、十年树木,百年树人,培养人才并不是一件容易的事。2、西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。3、十年树木,百年树人,这句话告诉我们培养人才必须从小抓起。4、十年树木,百年树人,做事要有长远规划。5、十年树木,百年树人,办好教育是我们的当务之急,也是我们的百年大计。

三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。

本文中，我为大家整理了适合写在万圣节手抄报上的英文内容，一起来看看吧！ 万圣节手抄报英语资料 Customs 习俗 1、Mask making Jack-O-Lantern, joking with the children"s psychological wear costumes and masks of all kinds to the Halloween party, the ball often hung around the walls papered witches, black cats, ghosts and skeletons, window and door, hanging or face grinning detestable pumpkin lanterns. 面具化装、制作南瓜灯 孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣夜舞会，这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨，窗前和门口则吊着龇牙咧嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。 2、Trick or Treat Halloween, children will be carrying Jack-O-Lantern, wearing the clothing of every kind of strange and eccentric, from door to door to ask for sweets, kept saying: "trick or treat." if you refused to give candy, children will be very angry, in a variety of ways to punish you, for example: the garbage in the way you home to punish you, until you will give them candy. 不给糖就捣蛋 万圣节前夕，孩子们会提着南瓜灯，穿着各式各样的稀奇古怪的服装，挨家挨户地去索要糖果，不停地说：“trick or treat."要是你不肯给糖果的话，孩子们就会很生气，用各种方法去惩罚你，例如：把垃圾倒在你家里等等的方法去惩罚你，直到你肯给他们糖果为止。 万圣节手抄报内容 Trick or treat 不招待，就使坏 The child screamed when it confronted the man in the halloween costume. 当面对那个穿万圣节服装的人时孩子尖叫起来。 Older boys put us up to pointing the statue red on Halloween. 年纪大的男孩指挥我们在万圣节前夕将雕像漆红。 The jack-o-lantern is the symbol of Halloween. “空心南瓜灯”是万圣节的象征。 Children would make Halloween decorations, all kinds of orange-paper jack-o-lanterns。 孩子们会制作万圣节的装饰品：各种各样桔黄色的南瓜灯。 On the eve of All Hallows, Oct. 31, 在万圣节的前夜，10月31日。 Few holidays tap into the American psyche so close- ly as Halloween. 与美国人心理最接近的节日莫过于万圣节前夜。 People use me to make a jack-o-lantern on Halloween. 人们在万圣节时用我制作“鬼火”。

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每个地方是不同的玩的也不一样，基本就50元之间。真人CS是各种喜欢军事及户外运动的人大家聚集在一起的一种军事模拟类真人户外竞技运动。使用模拟类游戏战术发射器（激光等各类对抗发射器器械）身着战术装备以及各种款式的军装、护具，进行的模拟军队作战训练的一种游戏，也是国际上风行的wargame（野战游戏）。真人CS集运动与游戏于一体，是一种紧张刺激的娱乐活动项目。它在中国兴起于1998年，受到战争游戏发烧友的追捧，现今应用于团队建设娱乐和军事爱好者娱乐等领域，达到1700万人左右。玩法明细模拟巷战本区域分为A、B两区，暂定A进攻守区，B防守区，进入阵地后，以消灭对方为目的或在规定时间清点对方中弹人数，人数多的就算胜利。丛林攻防一般丛林攻防主要运用于每天游戏的起始两场，内容比较简单。注意事项：1、不要选择太大、太难的场地。2、游戏时间不宜太长，一般为20分钟左右。碉堡防护相对巷战，攻击比较难，攻夺方要求全体人员配合，且必须要活力猛力压制。注意事项：1、火力要求集中，团队分工明细。2、游戏场地有限制。限时攻防相对于丛林攻防要复杂一些，开始前先分出攻、守双方，守方被要求防守某个区域并坚守一定的时间，在规定时间内只要防守方的阵地上还有守方队员存活，即可判守方获胜。而进攻方将配备一名医疗兵（就是手持红外遥控器佩戴红十字标志的VIP，他的设置可使用无线手持遥控器完成）医疗兵的任务是救助己方的士兵，为其补充生命使其能重返战场，而且次数不限，但医疗兵一旦阵亡就将判进攻方失败。注意事项：1、医疗兵必须佩戴红十字标志。2、游戏进行中医疗兵不允许换人。3、守方阵地要求易守难攻，便于守方防守。4、游戏时间设为10至15分钟即可不宜太长。以上内容参考：真人cs

全飞秒激光手术是用飞秒激光在眼角膜形成一个透镜，然后再通过小切口将透镜取出来。全程是无刀操作，都是通过飞秒激光来进行，而且切口非常小，有的只有2mm左右。但是任何手术都是有风险，全飞秒激光手术可能会存在术后的感染，以及伤口愈合得不畅。另外由于是在角膜和挖了一个透镜，所以前后两层的愈合需要一定的时间。往往全飞秒手术的患者，视力的恢复或者是视觉质量的恢复，较其他术式会稍微慢一些，但是随着时光时间的延长，视觉质量也会与其他术式基本相同。另外还有其他的风险，比如角膜失代偿的风险，与其他的术式都会有，叫做圆锥角膜。这类的风险非常的严重，会导致视力的持续性的下降且不可逆的下降，所以一定要做好术前的筛查和术后的随访。

.首先查看你的设备是否有自带的App“播客”"Podcasts”或“DoublePod”,若有,忽略下一步。 若没有:苹果设备,到App Store,搜索“Podcasts”,搜索结果有的显示中文“播客”,有的显示“Podcasts”,点“获取”。注意:搜索不要直接输入中文“播客”,搜索不到。 安卓设备,到百度,搜索“安卓Podcasts”,搜索中有“播客Podcasts安卓版下载”,打开,下载。2.下载完后,苹果设备打开“播客”(Podcasts),安卓设备打开“DoublePod”。 点搜索,输入“新加坡基督生命堂”或“朱志山”搜索结果中,点下面“播客”后面的“显示全部”。查看更多ue734

范本如下：　　甲： ，身份证号：　　乙： ，身份证号：　　丙： ，身份证号：　　甲乙丙三方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下：　　第一条 甲乙丙三方自愿合作经营XX项目，总投资为XX万元，甲方以人民币方式出资 X万元，乙方以人民币方式出资X万元，丙方以人民币方式出资X万元。　　第二条 在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。　　第三条 双方共同经营，合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人共同承担。　　第四条XX固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方X%、乙方X%的比例分配、丙方X %的比例分配。　　第五条 每年XX总销售利润进行分配或再投资，由甲、乙、丙三方共同协商，决定权按出资比例多少来界定。　　第六条 本协议未尽事宜，双方可以补充规定，补充协议与本协议有同等效力。　　第七条 本协议一式叁份，合伙人各一份。本协议自合伙人签字（或盖章）之日起生效。　　第八条 自协议签订之日起，甲方负责XX的管理及日常事务。薪酬为底薪 元 + % 利润提成，经营期间乙、丙两方均有权了解XX的账务及经营情况。　　第九条 本协议有效期：只要三方继续合作，本协议持续生效。　　第十条 争议处理　　1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决；　　2、如果双方通过协商不能达成一致，则提交仲裁委员会进行仲裁，或依法向人民法院起诉；　　第十一条 合作三方中如果有一方提出退出合作的须提前一个月向其他两方提出，退出金额按退出时餐馆资产比例来返还，返还期限不超过 天。　　第十二条 违约处理　　如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿损害。　　第十三条 协议解除　　1、 一方合伙人有违反本合协议的，另两方有权解除合作协议　　2、 三方同意终止协议的　　3、一方合伙人出现法律上问题及做对XX有损害的，另两方有权解除合作协议　　第十七条 本合同一式三份，双方各执一份，具有相同的法律效力甲方：（签章）地址：乙方：（签章）地址：丙方：（签章）地址：合同签订地点：___________　　合同签订时间：____年__月__日法律依据：《中华人民共和国民法典》第四百七十条：合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款：（一）当事人的姓名或者名称和住所；（二）标的；（三）数量；（四）质量；（五）价款或者报酬；（六）履行期限、地点和方式；（七）违约责任；（八）解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。

十年树木，百年树人。

好像是:科拉丝隆

全飞秒激光近视手术是十分受到推崇的近视矫正方式之一，之所以它会得到大众认可和推崇，跟它本身的高成功率有直接关系，而且它的安全系数也高，手术后出现后遗症的很少。那么，全飞秒近视眼手术原理是怎样的?下面视百年眼科跟大家简单分析和解释一下，希望让大家能对此有所了解。全飞秒激光近视手术原理：利用飞秒激光能在超微空间精确聚焦的特点，用飞秒激光制作一个相应厚度的角膜基质透镜和一个微小角膜切口，再通过微小的角膜切口将制作好的角膜基质透镜取出，使得角膜的屈光力得到了精确的重塑，从而达到矫正近视的目的。全飞秒激光近视手术无需制作角瓣膜、切口仅2mm。通过飞秒激光对角膜的切削，调整眼球屈光度达到矫正视力的目的。角膜神经纤维的损伤比传统飞秒减少80%。全飞秒激光近视手术虽然效果好，手术时间短，手术结束之后还不需要恢复期，但是并非每个近视患者都适合如此手术方式，手术适合于年龄在18-50周岁之间、近视度数在150-1000度之间，眼角膜比较厚的人群，而且要求近视患者在过去3年时间内每年的近视加深不超过50度才行。总的来说，全飞秒激光近视手术是一种针对近视而生的手术方式，它的成功率高，手术时间短，手术之后还不需要恢复期，所以得到了大众的一致认可，如果符合做全飞秒的要求考虑优选它。

trick or treat！