录制用英语怎么说

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最好说make detailed records不过你的说法也对

I like to write dairy notes to take down my fellings.

问题一：如何做英语笔记 1．老师写在黑板上的东西，且讲那东西超过2分钟，即要记的。 2．讲单词的时候，有些变形，特别是特殊一点的，要记。 3. 讲句子时，有特殊的结构，要标明。 4. 讲课文的时候，其实就是再将单词和句子的组合，所以只需要记特殊的。 5. 当老师讲练习时，需要把自己错的挑出，重点听老师讲那些错题，且把过程写在旁。 6. 老师在梳理一些知识点的时候，要记下且最好全都记。 技巧： 1.自己会的就不用记了。 2.如果写字够快的话，一般最好先听完了再写，如有漏下的，老师又继续讲，就 停下，下课再问别人。 3.笔记本：单词、句子分开记。（可以单词全都记前面，句子从后面开始记） 4.最好有一本错题本，但并不是所有错题都抄上去，而是那些你做的时候，一点都不会的，或者是做错的（粗心除外），或者这道题你觉得有用的。 5.做笔记手一定要快， 6.做笔记不要为了省本子而写得密密麻麻，这样很难看得清。 问题二：如何做英语笔记 怎样高效做好英语学习笔记？英语是一门语言类学科，中国人学习英语的时候，除听力、对话外，偏重于字、词、短语、句型、语法等等方面的了解和记录，由于记录和记忆量太大，这就不可避免地要用笔记本来记录课堂上老师传授的或课外阅读时看到的点点滴滴内容。英语作为一种外来语，学生所见所闻往往带有离散性，时常是东听一句西听一句，或今天听一点明天换个人又听一些。那些会记录会经常性翻看并活用到生活中的学生，考试成绩总会更加理想些，这是一个不争的事实。除非经常性进行英语语言交流或者阅读，否则那些比较少动笔做笔记的人，很难在英语学习上获得比较明显效果。 笔记怎么才能做得好，方便调用参考呢？似乎这是个简单的问题。其实不然，英语笔记记录非常有讲究。在二十多年的学生英语学习跟踪调查中，发现了学生时常采用以下几类记录方式，并表现出一些极其明显的趋向性特征： 1.第一类记录方式，是将英语笔记随手做在书本、练习册、试卷旁边空白处。 这种做法出现一个明显弊病，各记录内容极其离散，常常因为试卷抛弃而记录内容随之抛弃，或者因为无法确认记录内容处在何处而放弃对比，最终导致看到就看到，没看到就算了这种心态和做法的出现。长期下去，就不是英语一科的问题了，而是习惯养成上的问题，其它学科学习也会发现存在同样相关问题。记忆离散而不确定，短时记忆偏重而难以进入长时记忆状态，这是那些学习成绩不上不下经常发生波动的学生所表现出来的一种明显特征。 2.第二类记录方式，是利用作业本或笔记本来进行记录。 家里经济比较困难的学生，普遍采用这种记录方式。 这种记录方式的好处在于自由度高一些，至少能够让内容集中记录，复习方便了很多。但弊端也有，一本作业本页数差不多三十页左右，一学期记录下来，就要用到很多本，记完之后平时一般得放在家里或宿舍里，而且还得一起放，否则与其它作业本放在一起，查找起来非常不方便。 由于作业本太薄，有些学生会另外购买页数大约为一百张左右的记录簿来完成英语记录工作，这比薄本作业本转为记录本来记录英语学习内容，无疑好了很多。而有些学生会购买硬皮笔记本来记录，但翻看不便，时常会掉页。 所有学生在用作业本或记录簿记录英语学习内容的时候，均会发现，平时记录的内容是按顺序来记录的，即便出现了相关联的内容，也不方便找一下在哪里，即便找到了，又不易找到位置再补充内容进去。 3.第三种记录方式，是利用活页纸进行记录。 家里经济条件比较好，字又写得好，又期待能进行知识记录补充的学生，普遍采用这种记录方式。 这种记录的方式明显优于前二种方式，但是对于经济困难的学生来说，难以狠下心来采取这种做法。但是，试用这种做法的学生，普遍感觉记录速度减慢，手脚放不开，写快了字又难看，觉得浪费了纸张，写好看一些，内容记录上就会慢很多，上课时常跟不上老师步子。不得已，上课记录时有些内容记，有些内容没记，知识记录上出现断断续续状况，心态不好时会恼起来不记，有些学生会下课后去借同学笔记再抄过。无疑，这种记录方式对课堂学习效率有一定影响。 以上三种记录方式对学习英语无疑有较好的帮助作用，但是弊端也表现得非常明显。有没有一种方式，能几乎克服前三种方式所带来的弊端，相对高效地完成英语学习过程中的记录工作？ 下面介绍一种学生实践反馈来的一种高效记录方式： （1）从电脑装配店购买低价位的复印纸，再购买几个小铁夹子。 一包低价位复印纸，共五百张，大约十几块钱，等价于十几本做作业用的作业本，二者价格相差不大。一包复印纸，差不多可以应付高中三年的英语学习，或者大学四年的英语学习。而其它学科也可用于记录，并不局限于英语一个学科。 （2）拿几......>> 问题三：怎样做英语笔记？ 1注意积累，看一些英语文章，这有助于考试的英语阅读。 2一定要掌握单词，单词是很重要的哦！ 3做一些英语对话，培养语感，有助于听力测试。 4认真对待每一次考试。 5当然平时也要做一些有用的题。 6对了，还有多看一些英语节目（电视上游的英语节目对你很有帮助，包括英语新闻）。 7不懂就问，英语可不能马虎！ 问题四：英语笔记应该怎么做？ 按照自己的习惯整理出大纲来 按照学习进度逐步填充 单元之间保留空页以便增添 问题五：如何做好英语笔记 我用的我爸爸的号码，我爸爸是名律师，我大学是学的外语专业。觉得自己的笔记还行吧，和你分享分享。我笔记本是分开的，本子一折两半，一半是老师课堂讲的内容一半是自己后来看别的书加上去的批注还有新单词的解释。还有专门的单词本，一页折成三份，解释和词各一部分，还有一大部分是单词的用法。我觉得学语言一定要在活的语言中运用所以例句是不能少的，所以单词本一般从中间开始到最后的页数是记前面所出现的词在生活的例句。希望对你有帮助吧。 问题六：如何做英语笔记 这点深有体会。。。 老师讲的我经常觉得没记过，记下来后偶然又发现以前记过了。。。 曾经归纳整理重抄过一本，耗费时间太长，其实每天抽个二十分钟左右，你可以选择在早读课时间，翻看你的笔记，每从前一天看的看起，不要总是从头看，多看几次，你会发现，老师一讲什么知识点你就能立刻找出来进行补充，还有就是可以用荧光笔在知识点的旁边把核心词写出来，特别好找，这个方法可以用到高三，超有效率的！你会发现，其实知识点是反复讲的，当别人又单纯记一遍时你在记时又把以前记得回顾一遍，会记得很牢~ 问题七：英语笔记怎么做 重点是单词和语法 单词:音标，词性(v,n adj,adv,conj,prep,etc.)一条中文释义(最好有英文，因为英文更准确)，一句例句，该释义下的用法( 动词后跟的非谓语，常搭配的主语， 名词后接的介词及不同用法的意思，常跟的谓语 形容词注意be+adj+prep ) 同义词辨析 同词根的词性变形 特殊用法(slang，proverbs，等)

　　要听初中年级英语课了，看看别人的听课稿都是怎么写的。下面是我给大家整理的初中英语听课记录 范文 ，供大家参阅! 　　初中英语听课记录范文1 　　这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合 ，默契度非常之高。老师 引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。老师熟悉新课标标准，面向全体同学，在达到要求的基础上，让不同学生有不同发展，同时也以学生为中心，整节课利用活动引导学生进行探讨学习，让学生积极主动的配合课程。 　　这节课属于任务型教学，这节课属于任务型教学，整节课流程流畅，任务直接斜街非常好，学生清晰明白老师的教学流程，学习任务。可见老师的教学设计的科学性，也看出老师的教学专业素质高。 　　除了时间上的不完美，这次课给人感觉时间过得很快，因为整节课有活动在支撑，自始至终的活动教学，梯度有序的学习过程，自始至终的形成性评价，有效的奖励，学生积极参与展示，培养 创新思维 能力的积极尝试，整合教材资源和自编资源，这也体现特级教师的教师魅力，让人不禁佩服赵老师。 　　初中英语听课记录范文2 　　1.引语为一般陈述句，变为间接引语时一般由that引导(可省略) 2.如果直接引语中的主语为第一人称，变为间接引语时人称要随主语作适当变化 　　3.如果引述动词为一般过去时，间接引语中动词的时态一般推移到过去时间 4.其他变化 指示代词 时间状语 地点状语 动词 this—that today-that day here—there come--go these--those now-then Read the passage. Describe the sentences are from the radio review (R) or the newspaper review (N) 1. “ Itu2019s an excellent film, with terrific special effects.” 2. “ Although the special effects are fantastic, itu2019s a disappointing film.” 3. “The film is very long, and becomes boring.” 4. “Elijah Woodu2019s scenes are boring. 5. “Ian Mckellen is much better and his scenes are great.” 　　Read the passage then answer the questions 　　1. Read Paragraph 2 and answer the following questions 1). What did Chen Huan say the type of Pirates of the Caribbean? 2). What did Chen Huan say about the actors? 2. Read Paragraph 3 and answer the following questions 1). Why are Depp and Bloom sailing around the island? 2). Who do they meet? 3). Why is there lots of action in the film? 4). Who does Keira Knightley play? 3. Read Paragraph4 and check the sentences 1) The film is really true to our life. 2) Chen Huan thought there was too much fighting in the film. 3) Chen Huan didnu2019t like the film at all Students can practice like this: Jane: Did you hear Chen Huanu2019s culture report yesterday? Adam: No, I didnu2019t. What did she say ? Jane: It was about Pirates of the Caribbean. He said it was on at the student cinema. Adam: What did he say about it ? Jane: He said thatu2026 Write a short report about the film Chen Huan thought of，Ask some students to show it. 重点词组： 　　1. keep out不让......进入 2. out of style不时髦的;过时的 3. call sb. up打电话给...... 4. pay for付款 5. ask for要求 6. the same as与......同样的 7. in style时髦的;流行的 8. get on相处;进展 9. as much as possible尽可能多 10. all kinds of各种;许多 11. on the one hand, ......(在)一方面，...... 12. on the other hand, ......另一方面，...... 　　掌握词组和句型的语法结构和用法。 　　Homework: 　　1..Listen and read after the tape for 15 minutes.(P50-2) 初中英语课听课记录中学英语评课笔记 　　Step：Warmingup 　　.Anactivitynamed“AreyousmarterthanapupilofGradeThree?” 　　(本堂课对英语课堂现状的一种颠覆，课堂中，让学生看老师“出丑”，考倒老师，让老师说：IamnotsmarterthanapupilofGradeThree.确实吸引了听课老师的注意力，但是是不是值得推广，还是值得思考的。) 　　StepPre-taskpreparation A.Selectoneofthelisteditemsandtrytosolvetheproblem. 　　B.Organizeacontestbetweenthestudentsandteachers. 　　StepWhile-teachingprocedures 　　A.ElicitthemascotofBeijingOlympicgames. 　　B.HelpstudentstogetfamiliarwithFuwa. 　　C.Encouragethestudentstoexpresstheirdesireofcherishtheanimals. (接下来，通过看一段福娃的录像，让学生学习五个单词 　　pandaswallow,fish,Tibetanantelope来教学Ilikeanimals. 　　Toyoulikeu201e..? 　　S:Ilike 　　(让学生集体问,全体教师回答，以此方式来进行操练，同样在其他的公开课上及其少见的。虽然利用听课教师的这一资源，但是学生之间的操练非常少。) StepAssignment 　　Makeachantandchantittogether. (然后将这些串成一个说唱，在说唱的结束再加上了中文。也是少见的chant. 整堂课让所有的学生和老师都互动一起了。充分利用做到了教学资料的整合。)初中英语课听课记录中学英语评课笔记听完x老师与众不同的英语课，感想颇多，该教师良好的素质，是有目共睹的，他对英语课堂的大胆颠覆的勇气是值得大家钦佩的。虽然这不是一节完美的课，但是x老师在教学中所折射出的教学理念是先进，这点是毋庸置疑的，是非常值得我们学习的。听完课，他让在场的老师真正感受到了“教无定法”。该教师打破常规，选择了人与动物和谐关系的话题。在进行课题引入是的时候，让学生看一段录像，创设了无声胜有声的情境。接下来不失时机的让学生用学过的英语进行交流。利用最好的环境(在场的英语老师)来进行教学。让英语老师们把自己很靓丽的部分展示出来。这样自然的引入就非常的合时宜。该教师能准确把握三年级的学生的特点，准确把握时代的脉搏，该教师选择了奥运，选择了福娃。 　　虽然该教师教学的时候没有什么特别的目标，但是正如一位资深的英语教研员所所的，语言的教学的最终目标不仅仅是让学生学会运用，该教师达成的是 教育 的大目标，这就是是塑造人，培养人，熏陶人。而这些，x老师都做到了。 . 课前朗读，复习单词 　　2. Greetings ---- What"s the weather like today? Sunny. 　　紧接着复习其他表示天气的单词。cloudy, rainy, sunny, windy, fine, etc. 然后，启发学生说出另外一些表示天气的单词：warm, cold, cool, hot, etc. 　　启发的 方法 是通过师生问答开展的。教师问：What"s the weather will be like if it"s rainy? 然后学生回答说：It"ll be wet. 　　3. 由 It"s a fine day. 复习感叹句的表达形式。 　　How fine the day is! 当这一句话学生表述存在问题的时候，教师及时通过 What a fine day it is ! 启发，并最终让学生顺利说出下面的 句子 ： How fine it is! 接着，进一步问道：如何赞扬一个人呢?引出下列单词：clever, smart, careful, hard, hard-working, 然后说： He is a hard-working student. I"ll learn from him. 　　4. 朗读Lesson 60 课文内容，之后，通过看幻灯片，谈论图片内容;(感觉在这一过程中，教师中文组织教学太多。如：首先，我们见到图画中有什么?像这样的句子完全可以直接用英语组织进行。教师通过幻灯片呈现 故事 ，在故事的呈现中渗透语言知识，形式很好。如果能就图片提出一些目的性更强、有效性更高的 　　问题就好了。)接着，教师继续由图片、话题引出。The dog is our best friend. We should take good care of it. 这两句话可否连起来呢?让学生说出：The dog is our best friend and we should take good care of it. 　　5. 检查上次 作文 情况并步入正题----初三升中专题复习 --书面表达 　　在这一环节中，让学生做老师，阅读并修改作文，谈谈他们的好与不好到底何在，应当如何修改。 　　6. 朗读范文 　　听课意见与随想 　　总体感觉：朱老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学 经验 ，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的 想象力 和益友语言知识的运用能力。 　　随想与建议： 　　1. 书面表达是语言学习过程中语言输出的部分。它不是被动的语言输入，而是积极的主动输出。可以说，书面表达对于初三的同学来说，是最难的一个能力项目了。 　　2. 思考：如何提高学生作文或书面表达能力呢? 　　我觉得：第一，应当给与学生足够正确的语言输入;第二，应当专设书面表达作文课。在作文课上教师亲自示范，并和学生一起作文。比如说在看图过程中，可以更好的启发学生如何看图、如何说图。(这样可以更好的深入到学生的思维内核。)当说图训练充分之后，在开展进行书面表达。第三，注意要点的把握。如时态准确、选字恰当、长短句问题、连接词问题等。第四，学生作文优秀的拿出示范，不佳的进行错误分析。在修改作文时需要考虑我们修改的标准是什么?显性和隐性的标准何在?同时，还可以结合考试标准中对书面表达的专门阐述，有所侧重地开展教学活动。 　　初中英语听课记录范文3 　　上午，来到均安镇六峰中学参加初三英语教研活动。参加本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老师。 　　本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研课，然后，大家开展了积极的教研讨论活动，最后，曾衍明主任就初三英语复习工作做了一些工作部署。 　　下面是这节课的听课记录和听后随感。 　　Teaching procedure 　　1. 课前朗读，复习单词 　　2. Greetings ---- What"s the weather like today? Sunny. 　　紧接着复习其他表示天气的单词。cloudy, rainy, sunny, windy, fine, etc. 　　然后，启发学生说出另外一些表示天气的单词：warm, cold, cool, hot, etc. 　　启发的方法是通过师生问答开展的。教师问：What"s the weather will be like if it"s rainy? 然后学生回答说：It"ll be wet. 　　3. 由 It"s a fine day. 复习感叹句的表达形式。 　　How fine the day is! 当这一句话学生表述存在问题的时候，教师及时通过 What a fine day it is ! 启发，并最终让学生顺利说出下面的句子： How fine it is! 　　接着，进一步问道：如何赞扬一个人呢?引出下列单词：clever, smart, careful, hard, hard-working, 然后说： He is a hard-working student. I"ll learn from him. 　　4. 朗读Lesson 60 课文内容，之后，通过看幻灯片，谈论图片内容;(感觉在这一过程中，教师中文组织教学太多。如：首先，我们见到图画中有什么?像这样的句子完全可以直接用英语组织进行。教师通过幻灯片呈现故事，在故事的呈现中渗透语言知识，形式很好。如果能就图片提出一些目的性更强、有效性更高的问题就好了。)接着，教师继续由图片、话题引出。The dog is our best friend. We should take good care of it. 这两句话可否连起来呢?让学生说出：The dog is our best friend and we should take good care of it. 　　5. 检查上次作文情况并步入正题----初三升中专题复习 --书面表达 　　在这一环节中，让学生做老师，阅读并修改作文，谈谈他们的好与不好到底何在，应当如何修改。 　　6. 朗读范文 　　听课意见与随想 　　总体感觉：朱老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。 　　随想与建议： 　　1. 书面表达是语言学习过程中语言输出的部分。它不是被动的语言输入，而是积极的主动输出。可以说，书面表达对于初三的同学来说，是最难的一个能力项目了。 　　2. 思考：如何提高学生作文或书面表达能力呢? 　　我觉得：第一，应当给与学生足够正确的语言输入;第二，应当专设书面表达作文课。在作文课上教师亲自示范，并和学生一起作文。比如说在看图过程中，可以更好的启发学生如何看图、如何说图。(这样可以更好的深入到学生的思维内核。)当说图训练充分之后，在开展进行书面表达。第三，注意要点的把握。如时态准确、选字恰当、长短句问题、连接词问题等。第四，学生作文优秀的拿出示范，不佳的进行错误分析。在修改作文时需要考虑我们修改的标准是什么?显性和隐性的标准何在?同时，还可以结合考试标准中对书面表达的专门阐述，有所侧重地开展教学活动。 　　3. 从教学环节安排来看，个人觉得各环节小任务明确，但是，各个小任务与大任务的目标一致性方面还有待加强。 　　4. 关于口语语言输出的工作，有一个教学活动是否可以考虑：那就是课前给学生6-8个单词或 短语 ，让他们用这些词语说出一段 英语故事 。然后，在每节课上课开始的前三分钟可以让学生展示。在一定程度上对学生语言的输入会有所帮助。 　　5. 从这节课中的作文材料来看，随想到一个问题：那就是路见不平、拔刀相助的问题。这不是一个英语知识问题。需要考虑的是：当我们路见不平的时候，要不要拔刀相助，如何相助? He knew what was happening. He threw the bottle hard and quickly to the man. --------------- We should help people in trouble. --------------But how? 也许，就这样的话题，可以用英语开展更加深入地讨论(语言输出)。 　　********************************************** 　　4月11日的课，听完之后，想把听课记录和意见随想及时发上来。但由于网络的问题拖到今天才顺利完成。虽然，有些不容易，但却很值得。因为，心里舒服了。哈哈哈哈。 　　谢攀老师是我校的一名年轻的历史老师。她本人不是教英语，但由于学校工作的需要，本学期他服从学校安排，担任了初一两个班的英语教学工作。 　　 看过初中英语听课记录范文的人还看了： 1. 初三英语听课记录范文 2. 初二英语听课记录范文 3. 初一英语听课记录范文 4. 初二英语听课记录相关范文 5. 初一英语听课记录范文(2)

英语听课记录需要注意以下几点：1、聚焦主要内容：在听课的过程中，要注意聚焦主要内容，即重点内容，比如主题、重要观点、结论、实例等。可以通过提前阅读课文、参考资料、讲义等，来了解课程的大体内容和重点方向。2、记录要点：在听课的过程中，要用简洁的语言记录下讲师所讲述的要点和重点内容，可以采用列表、图表、流程图等方式来整理信息。3、补充细节：在记录主要内容的同时，要注意抓住细节，比如数字、日期、人名等，这些细节有时候可以对理解主要内容和答题有帮助。4、注意语言表达：听课的同时，也要注意讲师的语言表达，包括发音、语调、语速等，这些都有可能影响听懂内容的能力。可以通过多听、多练习来提高听力能力。5、及时复习：听完课程后，要及时复习所记录的内容，巩固记忆和理解，同时也要结合参考资料、课件等进行复习。

记住英语单词的佳方法如下：1. 前置工作：准备好英语单词本。首先，背英语单词的前置工作就是准备好英语单词本。可以在纸质上或是电子版上记录单词，但是记得要将每个单词的音标、解释、例句以及相关词汇一并记录，这样有助于记忆和巩固。2. 分类整理：将单词按照词性、主题分类。背英语单词的另一个技巧是将单词按照词性、主题分类。这种分类可以让我们更有效地记忆单词，同时也能够帮助我们更好地掌握英语单词的用法和语感。例如，可以将名词、动词、形容词等不同类型的单词分开记忆，也可以将相关主题的单词放在一起学习。3. 创造联想：通过联想记忆单词。在背单词的过程中，创造联想是一种非常有效的记忆方法。可以通过将单词与某个场景、人物、物品等进行联系，来让单词更容易记忆。例如，记忆单词“cup”（杯子），可以想象自己在喝茶或咖啡时用的杯子，可以看到杯子的形状、颜色等，通过这种方法来记忆单词。4. 制定计划：制定背单词的计划。背英语单词需要长期的、持续的努力，因此制定计划非常重要。可以根据自己的时间和能力来制定计划，例如每天背诵多少单词、复习多久等等。重要的是，要坚持计划，并不断调整和适应自己的实际情况。5. 创造语境：将单词放入语境中学习。学习英语单词不仅要记住单词本身，还要将其放入语境中学习。可以通过看英语电影、读英文文章等方式来学习单词的运用方式和场景，这样能够更好地理解单词的含义和用法。6. 利用工具：借助背单词APP等工具。在背英语单词的过程中，可以借助各种背单词APP等工具。这些工具不仅能够提供背诵、测试等功能，还能够根据自己的学习情况进行智能调整，从而更好地帮助我们背单词。

第一篇：Today is the first day that we start our summer camp. Everybody is amazed at the foreign teacher. They have white skin, yellow hair, blue eyes……But no one is very beautiful or handsome. Foreigners are very tall or fat. I don"t like them. White skin with them is a little ugly. All day around I found that two thirds of the day time I was sleepy. I think tomorrow will be better. 第2篇：Today is sunny day, the sunshine is very nice. I am very happy, because I meet some new classmates, chinese teachers and an Englsih teacher. They are really friendly to me. In the morning we go to meeting room to atten the opening ceremony of the summer camp. There are so many people in it. Then I have a test. In fact, I really can"t stand it. In the afternoon, we meet English teacher. He is really tall and thin. He is funny and friendly. The lesson is very interesting. We like him. Then we meet Maria Zhang. She can speak English very well. She teachs them about genesis and sing an English song. They are so great. Ho, I"m free and I"m happy! 第三篇：Full of excitement The English summer camp begins today.We were all excited today. When we got on the bus in the morning,our guide miss Guo reminded us to take care of ourseues.She also asked us to introduce ourselves and after that,we got known with each other. How time flies!After only on hour,we got to Zhejiang University.The university is pretty,beautiful and large.The Teaching buildings and student"s building are very new.I couldn"t wait to go into the student"s building.The condition of the flat is good.The air conditioner is prepared for us.The headteacher has a strong mind,no matter how hot it was,he still helped us to solve the problems. In the afternoon,we had our first class.Mrs Zheng asked us 10 questions,and we answered them. After having dinner,my friend and I went to the supermarket to buy some fruit. How happy the day we had today! 第四篇：This holiday is my best busy holiday for I am learning English, computer and word and I fall in the weekend exam. Many times I want to take today off, but my mother said to me:“go on, you must belive that you can do it.” So I have to try. Now my English is better than 2months ago. I must thanks my mother, she is good for me. Practices makes perfect. 第五篇：How happy I am. Yesterday I finished all the work very quick, so I have a lot of time to do myself. Sometimes finish work early is a good thing, we can have more interests to do the next work. Because of this, I write English dairy eight in the morning. But I wrote it in the evening in the pass day. Everyone, if you can finish the work quickly, not lazy, just try your best. 第六篇：Today i took the bus to the park. Some people were waiting for the bus at the bus stop.When a young girl came,she spat a gum on the ground While she was waiting,she herself stepped on the gum.The gum stuck to one of her foot.When the bus came , she got on the bus. Then she discovered the gum stuck her foot all the time. 第7篇：Today,I"m going shopping with my mother, We buy some apples bananas and a big watermelon.I"m buying some new books ,because I like reading interesting books very much.Then we get home.I"m very happy! 第8篇：Today i went to the museum.I met some robots. I think I am also be able to have a robot in many years.I think they can help me do some dishes .They also can help with my homework.A good robot can make me happy.When i am upset ,they can tell jokes for me.I will have more free time to have a relax. 第9篇：Happy family I have happy family, it is my father, my mother and me. My father is very fat, he is a civil servant, he works very hard.. Father is very funny, put my family very happy. I"m very happy. My mother is very thin, she is civil servant, too. She is a good cooker, she cooks food for everybody. She is quiet, and she likes books and swimming. I"m a little girl in the family, maybe I"ll be a writer. I like hamburger, chips, books, swim. This is my happy family! 第10篇：My Eddweiss Eddwiss, edelweiss, every morning you grate me, small and white , clean and bright. You must have heard of this song. Do you look for edelweiss? I found it. In winter, I went to the mountain. I found a small edelweiss blossoming among grass. It had pure white. I endulged in the beautiful scenery. Edelweiss is like an angel, it is dancing and smiling to me. The next day I went to see it. I cannot forget that small edelwiess

最佳记笔记的地方，不是专门准备一个笔记本（有多少人还保留中学时的笔记本？），而是直接在书上划线写心得。从学校离开后，我改变了记笔记的方法，听别人讲或看书的时候，重在理解对方的大体意思，只有感觉有所心得或感兴趣的地方才会记下来，供以后复习或寻找线索。这样，在没有了应试的压力外，感觉收获似乎更多一些——至少能够记得住一些基本的原理，而不是具体计算或推理的细节。记得越多，忘得越多；只有自己提炼过、思考过的剩下的部分，才能吸收得过来作者：知乎用户

好好看,仔细看哦!、“心到”.在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会.二、“手到”.学英语,一定要做课堂笔记.因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言说,“好脑筋不如烂笔头”.老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要.英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的.三、“耳到”.在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语.听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短.四、“眼到”.在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等.大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻.五、“口到”.学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴.尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语.所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问.对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟.利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等.除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平.学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握.需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网.二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法.我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法.把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法.分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显.这样每天记40－80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如.把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去.就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术.不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的.先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子.基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习.特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果.英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展.英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程.学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的.任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败.失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振.对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的.

英语日记怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。英语日记主要由三个部分构成。用英文首先叙述关于想要记录的所见所闻（包括记录的对象、时间、地点），然后就想要记录的印象深刻的事情用英文进行简单描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后用英文一句话总结今天的新收获或者新的感悟。英语日记范文1MyfavouriteflowerisLily.LilyisthenationalflowerofFrance.Ilikewhitelilybest.Becauseit"sverybeautifulandpure.Iplantedawhitelilyinmygardeninspring.Iwaterediteveryday.我最喜欢的花是百合，百合是法国的国花，我最喜欢白百合，因为它非常美丽纯洁。春天我在花园里种了白百合，我每天都给它浇水。Itgrewveryfast.Itwastallerandtaller.Oneday,Igothomeafterschool.Thelilyblossomed.Itlookedlikeanelegantfairy.Iwastooexcitedtocry,“Oh,whitefairy,whitefairy!”Icouldn"thelpdancing.Atthatnight,Idreamtthatiwasabeautifulfairy.它长得非常快，越来越高。有一天，放学回到家，百合开花了，它看起来像一个优雅的仙子，我兴奋得哭了“哦，白衣仙子，白衣仙子!”我忍不住跳舞。那天晚上，我梦见我是一个美丽的仙子。英语日记范文2Iamlikemyfatherverymuch,heisveryyoung,hehasbigeyesofblack,smallnose,child,smallmouthandroundface.Hehastheshorthairofblack,theshoesofdresswhiteshirt,blackpantsandbrown.Helikesblack,myfatherisveryhandsome.我很像我的爸爸,他非常年轻,他有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和圆的脸.他有黑色的短发,穿着白衬衫,黑裤子和褐色的鞋子.他喜欢黑色,我的爸爸非常帅.Mymotherisalsoveryyoung,shelikesayellow,shehasblackofbigeyes,smallnose,child,smallmouthwithlongofface.Shehasaureateandshorthair,theshirtofdresspink,theshoesoftheskirtandredofblack.Mymotherisverybeautiful.我的妈妈也非常年轻,她喜欢黄色,她有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和长的脸.她有金色的短发,穿着粉红色的衬衫,黑色的裙子和红色的鞋子.我的妈妈非常漂亮.ButIamagentleandquietgirl,Ilikeablue,Ihaveblackoflonghair,haveblackofbigeyes,smallnose,child,smallmouthwithlongofface.Iwearblueshirt,theskirtofthewhiteandtheshoesoftheblack.Weareallveryhigh.而我是一个文静的女孩,我喜欢蓝色,我有黑色的长头发,有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和长的脸.我穿着蓝色的衬衫,白色的裙子和黑色的鞋子.我们都非常高.英语日记范文3Jackisinprimaryschoolnow.Heisveryactiveintheclassandeveryonelikehim.Jacklikestoreadalotofbooks,soheknowsmanythings.Whenwehaveproblemsinstudy,hecanhelpustosolvethem.Wearesothankfultohimandmakeupourmindstolearnfromhim.Inall,heissuchafunnyperson.杰克现在在上小学，他在班上很活跃，大家都喜欢他。杰克喜欢读很多书，所以他知道很多事情。当我们在学习上遇到问题时，他可以帮助我们解决这些问题。我们很感谢他，下定决心要向他学习。总之，他是一个有趣的人。英语日记范文4Everychildcanplayhide-and-seek,whichismyfavoritegame.Iliketofindaquietparkandplayhide-and-seekwithmyfriends.Thisplaceissobigthatwecanhideinmanycorners.Whenmyfriendsapproachme,Igetnervousandholdmybreath.Themostexcitingmomentsarefoundbyothers.每个孩子都会玩捉迷藏，这是我最喜欢的游戏。我喜欢找一个安静的公园，然后和朋友玩捉迷藏。这个地方很大，我们可以藏在很多角落里。当我的朋友接近我时，我会紧张，屏住呼吸。最激动人心的时刻是别人发现的。英语日记范文5Myuncleinvitesourfamilytovisithimatthisweekend.Iamsoexcited,becausewewillspendthetimeinthelakehouse.Iwillplaywithmycousinssohappily.Wehaven"tseeneachotherforawhile.Myuncleandmyparentswillsharethedailythings,enjoyingtheleisuretime.Thisweekendwillbethepreciousmemoryinmyheart.我的叔叔邀请我们全家这个周末去他家做客。我很兴奋，因为我们会在湖边的房子里度过这个周末。我和我堂兄弟会玩得很开心，因为我们已经有一段时间没见面了。我叔叔和我的父母会分享日常的事情，享受着休闲的时光。这个周末在我的心里会是一段珍贵的回忆。英语日记范文6Thereisasmalllakeinmyhometown,whichisoneofmyfavoriteplace.Ialwaysgotothelakewithmyfriends.Weswimandplayalotthere.Sometimeswewillgoboatingandenjoythequietmoment.Nowthelakeisnotthatcleanbecauseofthepollution.Irealizetheimportanceofprotectingtheenvironment.在家乡我的家乡有一个小湖，那是我最喜欢的地方之一。我总是和我的朋友一起去湖边，我们经常游泳、玩耍。有时我们会去划船，享受安静的时刻。现在的湖因为污染已经不那么干净了。我意识到保护环境的重要性。英语日记范文7Ihaveasister.Sheisyoungerthanme.Mysisterhasaspecialtalent.Shesingsverywell.Everytimewhenshestartstosing,peoplewillbequietandlistentohersinging.SometimesIfeeljealous,butIhavetoadmitthathervoiceissonice.Iamsoproudofbeinghersister,becausewesharethesamefamilies.我有一个妹妹，她有着特别的才能。她唱歌很好听。每次她开始唱歌的时候，人们就会安静下来，听她唱歌。有时我会嫉妒她，但我不得不承认她的声音是真的很好。能做她的姐姐，我也感到骄傲，因为我们有着相同的家人。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

On weekends, I often help mum do some washing, I can"t cook . But my sister often does some cooking, because she likes it . My brother often clean our rooms, sometimes he help my father wash our car. My father usually do some housework in the yard,such as water his favorte flowers and our fruit trees. What does my mum do on weekends ? She often goes shopping and has a rest. because she does these things for five days, we love her so we do these things on weekends.

用一般过去时，因为今天已经过去了。today the weather is fine

　　音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。　　在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标（这里指的是国际语音协会制定的国际音标，注意同英语国际音标区分）的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。　　音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。　　音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。

行车记录仪(英语怎么说) 行车记录仪的英文是dashcam。以下是英文释义 望采纳！ A dashcam (dashboard camera) is an onboard camera that attaches to the vehicle"s interior windscreen by either a supplied suction cup mount or an adhesive-tape mount. It can also be positioned on top of the dashboard or attached to the rear-view mirror with a special mount. It continuously records the road ahead while the vehicle is in motion. Dashcams often provide video evidence in an event of an accident. Various types of dashcam are available on the market, ranging from basic video cameras to ones which also record parameters such as date/time, speed, G-forces and location. 行车记录仪 行车记录器 英语怎么说？ 行车记录器（英语：event data recorder，简称EDR）是一个安装在汽车上，用于记录 驾驶状态等资讯以便在交通纠纷时提供证据。 行车记录仪用英语怎么说 Road Safety Guard行车记录仪英文怎么调回中文的？急啊，内存满了。 10分 建议你找个会调的朋友，没有朋友会你手机上下载一个英汉翻译软件，自己把英文翻译出来再调，百度翻译还好用，望采纳 行车记录仪上面的英文是什么意思 确定 开关 上 下 菜单 应该是这样 请教汽车行车记录仪中常说的一些英语 Cobra 行车记录仪、Drive HD Dash Cam 行车记录仪都英文怎么按回中文 行车记录仪 Tachograph 行车记录仪 Tachograph

金丝猴群栖高山密林中，以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟蛋等肉类，栖息地海拔很高，身上的长毛可耐寒。

【我在收集资料】用英语怎么说？ I"m collecting information 川;datamaterial. "整理资料”的英文怎样说呢？ sort documents 常documents 是指实物纸质文件、材料等 资料用documents比较合适 查阅资料用英语怎么说 data access (查阅资料) 希望可以帮到你，么么哒~~~ “负责资料的收集和整理工作”用英语翻译谢谢 respo恭sible for the collection and classification of files ”资料收集“用英语怎么说？ Acquisition of information 资料册 英语怎么说 资料册可以说： Data book 在网上查资料 用英语怎么说、谢谢 search the information through the internet 我们正在收集那些与本案有关的信息用英语怎么翻译 We"re collecting some information about this case. 每个人都有不同的任务有的人收集材料有的人记录用英语怎么说 个人都有不同的任务有的人收集材料有的人记录 Everyone has a different task in some people collect material some record

　　写日记是一个很好的习惯，对于记录每天的经历是很有价值的。而写英语日记则更有意义。大家都知道英语的学习在于平时的积累和运用，英语日记则很好的结合了两者。在日记的写作过程中，通过对生词的学习、对旧词的巩固，以及对新学英语句式、语法等的运用，可以很好的提升学习效果与学习能力。以下是我为大家精心整理的英语日记100字带翻译，欢迎大家阅读参考!1 英语日记100字带翻译一 　　20XX.X.X 晴 　　One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to a trip to the country. She bade me take good care of him. 　　While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers smile (smiling) at us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful). 　　When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door. 　　一个星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游玩。她吩咐我要好好照料他。 　　当我们沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。我们看见美丽的花儿对我们微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景十分美丽。 　　当我们感到疲倦的时候，我们就回家了。我们看见母亲正在门口等候我们。 1 英语日记100字带翻译二 　　One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to a trip to the country. She bade me take good care of him.While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers smile (smiling) at us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful).When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door. 　　一个星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游玩。她吩咐我要好好照料他。当我们沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。我们看见美丽的花儿对我们微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景十分美丽。当我们感到疲倦的时候，我们就回家了。我们看见母亲正在门口等候我们。 1 英语日记100字带翻译三 　　I have rested for a week.I began to feel bored.So I went out with my friends.They are my best friends in the middle school.We didn"t go to someplace special.We just saw the other.We had lunch together.While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. A year later,we have grown riper.And we learned much more things and got new life.We haven"t enough time to play,to waste and to lose the way. We only have two years.Two years to go,we will get the real life which belongs to us. 　　我一周都休息，我开始感到厌烦。因此我和朋友一起出去。在中学的时候他们是我最好的朋友，我们没有去什么特殊的地方。我们只是见了见彼此。我一起去吃了午饭。当我们都去吃饭，我们仍然讨论着新的学校新的朋友。一年之后，我们都成熟了些。我们学到了更多的东西，并且有新的生活。我们再也没有足够的时间玩了，去浪费，失去。我们仅仅有两年，两年之后，我们将得到真正属于我们自己的生活。

posepose的基本意思是“使摆好姿势”,指作出姿势或态度以使人留下深刻印象,引申表示“装腔作势”。pose还可作“造成”“提出问题”“引起”解,指提出问题或主张供讨论,但无意寻求立即答复,宾语常跟人。pose可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,作“提出”解时,可接双宾语,其间接宾语可转化为介词for的宾语。造型艺术形态之一，凭借设计师对于美的理解，创造的可视静态空间形象来反应社会生活与表现艺术家思想情感。它是一种再现空间艺术，也是一种静态视觉艺术。

查以前的六级成绩的的方法：品牌型号：苹果11系统版本：11.18.0.16软件版本：手机百度APP（国家政务服务平台小程序）1，准备好自己的百度app，点击将其打开。2，点击搜索，进行查询。3，搜索栏输入“国家政务服务平台”。4，下拉，找到“国家政务服务平台小程序”，点击进入。5，在“国家政务服务平台”这个小程序中输入”四六级“点击进入”全国大学英语四、六级考试（CET）成绩查询“。6，输入自己的姓名和准考证号，并点击”查询“。7，输入无误后就显示自己往年的考试成绩了(2018以前的不可以），包括笔试和听力两部分，都是可以查询到的哦。

最近，我弄了两个关于学英语的小打卡活动，自娱自乐自嗨，同时还和一小群人在学英语的路上一起迭代进步。 有这个想法的起因是我2018年的新年计划是要读2本英文原版书；起初尝试着在电脑上敲完《The Seven Habits of Highly Effective People》，持续了几天，后来因为假期不能保证每天打开电脑而中断了；而且我还注意到在电脑上敲英文单词的时候，那些英文内容并没有被认真的阅读。 而原则这本书从去年开始就被各种推荐让我忍不住也想拜读一遍，特别是在微信公众号里看到一位天天用英语的老师写道2018年要把原则这本书认真读一本，这直接激发了我也想把 Principles 这本书好好拜读一遍的激情。 想减少对手机和电脑的依赖，所以我决定把 Principles 这本书的英文抄1遍，想到“一个人走得快，一群人走得远”，我就发了以下朋友圈征集战友： 群里现在一共有9个人，每个人都按照自己的进度在手抄 Principle， 每天在群里拍照分享自己所抄的成果，若干天后，谁会成为第一个抄完这本书的人呢，每一个抄完这本书的都会有硕果累累的收获吧！ 看到这里，你心动了吗，来看看“手抄 Principles ”微信群的群规则吧： 熟悉我的人都知道，我是百词斩的忠实用户；一听到有人要学英语，我就大力鼓吹“先用百词斩刷单词呀”。因为每天跟很多学生接触，我也知道他们普遍对英语不感冒，但他们迫于升学压力还得学英语，于是我就推荐他们用百词斩刷单词，每天空出30分钟玩游戏的时间来刷单词玩顺带就把英语词汇量提升了，这是多么愉快的事情呀。 而值得欣慰的是，我带动了一些人（据我知道的有十几个人），已经跟我一样养成了每天都要用百词斩刷单词的习惯，周末、法定假日、春节假期等一天都没落下。 寒假期间借微信小打卡春节推广的红利，我发起的“每天百词斩刷单词”小打卡人数也有400人了；起初建的微信群里有48人，前几天我又把在寒假期间停止打卡的人抱出群，最后群里剩下了持续践行的14个人。 新群规则如下：以上，就是我今天要给大家分享的两个学英语的微信群小打卡活动，如果你对任何一个活动感兴趣，且有持续践行的能力和想学好英语的决心，欢迎私信我你的微信，我会邀您入群，开启我们一起践行学英语的旅程哟。 来来来，正是一年好春光，宜学习宜上进宜热血宜青春； 每一天都是适合努力的日子，莫负春光莫负你！

只有你

防止黑客入侵造成资料泄露

　　品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我整理的不能错过的英语启蒙读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 不能错过的英语启蒙读后感1 　　宝妈说：与其说英语启蒙，更多的是英语学习规划。说到了phonics这类对小嘟嘟来说还比较长远的学习内容。泛读了本文后，对整体的英语启蒙有了一定规划。安妮鲜花也一再强调了听说读写的顺序以及早期需要大量的听力输入，培养良好的听力辨音能力。下文为摘记的一些重点，作为自己学习的笔记。 　　婴儿在9个月以前听音辨音能力强，以后逐年减弱，最晚到12岁。——英语启蒙越早开始越好。这样就引申出来为什么很多启蒙类学习一般都以12岁为分水岭。 　　音才是英文启蒙的重点，26个字母分为letter name和letter sound两个属性，而教字母的letter sound，是北美学前班一年的重点任务，两者同时学习。推荐免费资源网站：www.starfall.com，其中的ABCs里面的朗读方式也是这样的方法。letter sound这个概念也是我第一次接触到，感到非常陌生。原来学过lettersound的人，简单的词听到单词的发音就能基本判断出拼写，同时看到单词也能读出来。其实，这就是常见的phonics的学习阅读的方法。 　　第三个问题，也是我在宝宝18个月左右十分困惑的问题。到底要不要抠单词？要不要解释英文对应的中文意思？答案是不要。安妮鲜花在本书中再一次强调了语感的培养。确实，我在很多地方都得知了答案，但是在实践中往往会忍不住去抠单词、去解释中文意思，哪怕是自己在听儿歌或看绘本时候，也会先将英文转化为中文意思理解了再用英文念出来，可怕的哑巴英语思维。再次强调，英语启蒙不要抠单词、不要逐句翻译成中文，现在这个阶段语感、韵律的培养，比读懂更加重要。就像中文学习的过程，听多了读多了自然而然就知道意思了。等到达这样的境界，小朋友理解英语就再也不用在脑子里过一遍：英中英了，而是自然而然形成了英语思维。 　　安妮鲜花在此推荐了《语感启蒙》，反复听强调早期的语感培养。 　　phonics是科学阅读的技能，是背单词的方法之一，但绝不是为背单词而服务的。 　　选书的方法 　　非常简单的选书方法：Five Finger Rule（五个手指法则），随便找出书中有代表性的一页，让孩子出声地试读。如果遇到一个单词卡壳了，则竖起一个手指；如果五个手指都竖起来了，这页还没有读完，则这本书太难；如果读完这一页一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，则这本书太简单。 　　科学选书的I pick原则：即purpose（目的）我为什么选这本书，interest兴趣（我喜欢这本书的主题吗？），comprehend理解（我能理解这本书的内容吗？）和know认识（我认识这本书里面大部分的单词吗？） 　　遵循分级阅读的规律，使用I pick原则选书，不能违背。在具体操作上，以兴趣等级和难度等级为参考，难度等级以GEL为参考。兴趣等级永远选择适合年龄的。 　　选书的两大方法并不适用于绘本阅读，因为绘本相对来说也比较简单，以读图和简单的文字为主，这主要用于高阶的阅读选书。 　　避免过度阅读，包括时间过度和难度过度，两三岁的孩子每天在15-30分钟，坚持比大量更加重要。作者说：最近加入了小花生网，同龄的鸡娃太多了。读后感难免会进行比较，比较了之后难免就会产生焦虑了。同龄的很多牛蛙，每天至少看20本书，难度也是更上了一个level，相比较小嘟嘟每天在3-5本的阅读量，不免就有些焦虑了。突然一瞬间，我就坦然了，每个小朋友都有自己的节奏。小嘟嘟除了看中英绘本，把更多的时间放在了玩具上，专注于各类玩具也未尝不可。 　　先培养好韵律（rhymes），再学习phonics。即从听力辨音能力入手寻找语感，再通过“phonics-阅读”不断循环往复，才是硬道理。daily five即：word work ，listening to reading，read to self，read to someone，writing。有感情流利阅读重于理解，也就是说要能够非常流利的阅读出来，自然而然也就理解了。亲子阅读和自主阅读，4岁是一个分水岭。 　　近期我把更多的精力放在了“给宝宝挑选合适的资源上”，包括绘本、视音频，各类资源越找越多，打开了一片蓝海。但是资源越多，也就是越少！ 　　视频类：暂时选择了Disney"English、Big Muzzy还有SSS作为日常轮播； 　　音频类：在SSS的基础上增加了语感启蒙。因为我们专注听了一年多的SSS，导致过渡到别的资源显得有些困难。前几晚尝试着先听语感启蒙，结果小嘟嘟还是闹着不肯睡觉，一切换到SSS就瞬间安静慢慢入睡了。 　　绘本类：以廖彩杏的100本绘本为引导，来反复阅读。 　　附记视频顺序： 　　一、《迪斯尼神奇英语 Disney"English》：适合零基础的孩子，安妮鲜花、爸妈网、大粽子老师推荐。适合看3－5遍之后，逐句反复听和跟读。花一年左右时间学完，可以初步听懂和理解英语生词约400个。人教版小学英语的单词量只有700多！ 　　二、《玛泽的故事 Big Muzzy》：Big Muzzy语速很慢（比粉猪和penelope都慢），其重复性是任何纯粹的动画片没得比拟的：一个单词或表达里面的角色会夸张地用不同语气重复很多次，有些表达甚至还会以儿歌的形式多次重复，很适合孩子启蒙。 　　三、《清华幼儿英语语感启蒙》介绍：该教材收集了英语国家教育儿童所广泛采用的36首手指游戏和动作歌谣，用动画和教学演示的方式纺排成适合中国幼儿认知能力的.教学VCD和图画书，让中国幼儿接受英语母语一样的语感启蒙教育。 不能错过的英语启蒙读后感2 　　这本书是我在一个群里面，群主妈妈列的一个书单中的一本书，我就照单把两本妈妈读的关于孩子学英语的书都买下了，还有一本是《培养孩子的英文耳朵》（还没有看），先谈谈《不能错过的英语启蒙》这本书，最大的感受就是这里有个学习英文的宝库，里面附有大量的免费学习的网络资源，还有安妮鲜花的观点非常正确，“单词是末，阅读才是本”。 　　我们的孩子学习中文就是头2年的大量的输入，然后才有了强大的输出，一开始我们不会纠结孩子的发音，是否跟读等，也不必认字，学习英文也是这样，当作母语一样学习，当然我们少了英语环境这是个事实，但是我们可以创造，我们可以给孩子听大量的英文儿歌，音频，看原版的动画片，读原版的绘本，大量的输入，估计也要2年，之后就会有巨大的收获和惊喜了，就像我儿子现在的中文语言水平，总是会给我们惊喜，说的话太厉害了，很快大人就要讲不过他了。 　　英文教材我是买对的，我先按兵不动，不急着教儿子也是正确的，我要先自己花时间摸索适合自己孩子的英文学习道路，我要学习很多知识，（孩子学习的同时，家长也要给自己充电），我也是从群里的讨论才知道了现在国际上都是用phonics（自然拼读法），不教音标，让孩子自己拼读，见字发音，英文单词的读音还是很有规律的，只是我们从来没有研究过。 　　安妮鲜花在博客上发表了自己对女儿安妮在加拿大学习的第一手资料，与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等，引起的大量的关注，回国后，创办了安妮英语俱乐部及安妮英文图书馆，还汇总了博文出版了这本书。 　　我是个英语发烧友，在英文水平达到顶峰时大学毕业了，以后就没有进步了，我深信多学习一种语言就多打开一扇认识外面世界的窗户，世界上很多优秀的书、报刊等都是英文的，我们看到的翻译过来的只是一小部分，而且已经有了译者的思维，我非常希望我的孩子能够用自己的思维去直接看外面的世界。这必须有个过程，没有捷径，但是路走对了，绝对比目前国内一般的孩子在课堂上及课外辅导班上学习的英文更实用更高水平。 　　昨天我在扬子晚报上看到一个七八岁的孩子英文水平达到初中生了，妈妈是搞英文培训的，许多我们都学不来，简直是个罕见的英语天才，但是我在安妮鲜花的书里看到的在国内培养孩子的英文的一系列的方法都是可以学习的，她的女儿并不是神童，人家外国人是非常重视阅读的，教英文的方法跟我们完全不同，跟我们教中文也不一样，那是大量的阅读，不像我们每个年级列几本书的书单，再出题考考就算阅读考级了，他们讲究的是流利的朗读以及速读与精读结合等等，单词也是按照拼写规律来识记的，每周就教十几个单词。安妮鲜花强调妈妈的英文水平并不重要，水平高点当然更好，可以和孩子交流，妈妈要做的就是在恰当的时候给孩子合适的书及材料，妈妈会提供许多绘本、音频、视频等，但是孩子可能只喜欢其中的小部分，没关系，等以后有机会再拿出来，说不定孩子就喜欢了。 　　“背1000个单词不如积累100个真实场景下的表达方式，输出是输入积累到一定程度的结果，是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出，极可能引发孩子的逆反和厌学。”中文学习又何尝不是如此呢？ 　　“学习phonics，需要有前期的准备，大量的听原版儿歌、故事、动画片，加强听力辨音能力。孩子的成长是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不仅仅是孩子的英语能力，更是孩子的身心健康和发展后劲。”学习其他东西也是如此，家长一定要有一颗平常心，不要总是拿自己的孩子和别人家的比较，孩子学习的兴趣和后劲比学习成果更重要。看了这本书，我也在思考中文教学方法，阅读中文绘本的方法，我们大人认识了字往往忽略了绘本上图画中的细节，不懂得欣赏图画，孩子的观察力、记忆力和听音辨别能力是非常强的，我们要欣赏孩子的闪光点。 　　我在这里只是抛砖引玉，希望大家去关注安妮鲜花的博客，以及其他关于孩子学英语的方法等，我发现我们这里的家长都是关心哪个培训机构好，而不是自己认真的去教孩子和孩子一起学习，家长也要充电也要学习，和孩子一起成长而不是把孩子扔给培训机构就自己打麻将去了。我也刚刚起步，我是想让同样家里有幼儿的家长不要错过的孩子的英语启蒙，我也正在摸索阶段。 不能错过的英语启蒙读后感3 　　《不能错过的英语启蒙》这本书系统而具体介绍孩子特别是在幼小启蒙阶段的英语学习理论、方法和措施。其中一些观点、理论思维具有前瞻性，方法和措施具有可操作性。想想自己曾经10多年的英语学习过程，甚至在大学期间通过所谓的四、六级英语水平测试，而现在也是哑巴、聋子的英语水平，着实令人深思。而这本书从不同的角度来阐释孩子特别是启蒙阶段的英语学习方法措施、使我们对孩子的英语学习方法的问题思考顿然茅塞顿开，对如何学习好英语的焦虑也豁然开朗。 　　仔细拜读本书，本人从书中提炼到了几个关键词：“英语兴趣”、“英语输入”、“英语语感”、“英语语境”、“Phonics”、”英语阅读“。 　　“我们所给的一切资源，都是满足他们内在的需要，只有内在的需要得到满足，外在的资源才能内化成能力”，这句话告诉我们，不管做什么事情，还是怎么做事情，都要以兴趣为前提。为此孩子们的英语学习，首先要培养孩子英语学习的兴趣，用不同的方法方式、用不同的资源来引导孩子喜欢上英语，爱上英语，抓住孩子英语兴趣的火花，并及时提供其感兴趣的资源，使孩子的兴趣更浓，这样最终会使英语知识转换成内在的能力。书中对对孩子的英语兴趣培养也提到了很多方法和措施。比如提供英语儿歌和动画片，重复的磨耳朵，英语绘本，提供与年龄相适应的分级阅读。 　　英语输入本人认为这是孩子英语学习过程中的基本通径，英语输入是一个全方位的过程，是孩子对英语有兴趣后而给予各种外界资源的一种方法，也是孩子接受英语学习手段，输入的方法有很多种，如儿歌、童谣、动画片、绘本音频、有感情的阅读等。当然输入不是简单的灌输，并要注重方法。要循序渐进，量变到质变，只要输入的资源正确，方法科学，自然就有好的输出。所谓种瓜得瓜，种豆得豆。 　　书中讲述了孩子英语输入输出过程中6大误区，这里简单的罗列一下：1、让孩子开始学习英语的时候就认字母，背单词，2、听英语的时候让孩子去跟读，3、要求孩子像背古诗一样背诵英语，4、要求孩子用英语与家长对话，5、孩子用英语对话熟练后才开始注重阅读，6、找专门的外教练口语就能讲一口流利的英语。这些学习误区应该在平时学习中应予避免。 　　”英语语感“和”英语语境“这是对孩子英语学习的基本要求，英语语感是指在英语学习中（包括英语单词的拼读和英语阅读）的韵律和节奏。与我们学习中文一样，比如重视”音节”，“重音和节奏”，“声调和语调”。我认为这是在英语学习过程中的注意方法，思想上要重视，同时在措施落实上要予以强化。当然语感也强调对英语要有感情的，不论是自然拼读还是流利的阅读过程中。书中提到一个措施：有感情的流利的阅读=前期听力积累+流利阅读+快速阅读理解+朗读训练。总结的很好。 　　英语语境也就是英语学习的情景，或是可以理解成英语学习的语言环境。书中有个观点：“背1000个单词，不如积累100个真实场景下的表达方式”。这充分说明情景对应对英语学习时何等的重要，不论拼读某一个单词，学一句话，甚至读一篇文章，不能简单的理解单词、句型、文章的意思，而是要去联想其情景对应。不是简单的死记硬背单词、语法、句型等。这是一种英语思维能力的锻炼。比如就某一个单词，不能用中文来体会单词的意思，而是要用图画或场景来体会其意思。当然光有这种情景对应意识还不够，还要在平时多积累丰富的场景，来强化和提升孩子情景（语境）应对能力。 　　Phonics（自然拼读）和英语阅读这是英语学习过程中一种学习技能，也是一种教学方法，其学习和教学的最终目标能叫孩子见词能读，听词能写。其作用是提高阅读能力水平。由于本人不是专业人士，无法对其Phonics进行准确的定义分解以及阐释，仅仅理解成为学习的技能和教学方法。具体的运用也是孩子在学习中和老师的教学中去实践而吧！这种学习技能与阅读是相辅相成，通过Phonics来掌握占阅读量50%左右的Sight Words，靠大量的阅读来巩固，最终提高阅读能力，在提高阅读过程中，需要强化运用Phonics。同时也还要注意：通过Phonics来提高阅读的过程中，要注意科学的体系和次序。阅读也讲究科学的阅读，也就是说采用分级阅读。 　　如何在现有环境下让孩子学习英语，学好英语？《不能错过的英语启蒙》这本书提供很好的理念和具体操作方法，完全值得仔细研磨。文中介绍的英语学习方法和措施不能简单理解为一种手段，而是各种措施应互相综合运用，相互相成，融会贯通。 　　当然英语语言学习不但是一个长期漫长的过程，同时也是一个坚持不懈的过程。关注孩子成长的客观规律，注重英语语言学习的科学性，点燃孩子的学习兴趣，在正确的方法指导下，全面提高孩子的英语综合能力。避免再次出现英语聋子和英语哑巴的现象。 　　“教育不是灌输，而是点燃火焰”—————这句话作为英语学习者和教育者共勉！

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方法还是6要去荷醣岳色多找找看看

【典故出处】：清 李汝珍 《 镜花缘 》第十回：「果然有志竟成，上月被他打死一个，今日又去打虎，谁知恰好遇见贤侄。邂逅 相逢 ，真是『万里他乡遇故知』可谓 三生 有幸！」 【 成语 意思】：在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。 【通用拼音】：tā xiāng yu gu zhī 【拼音简写】：TXYGZ 【使用频率】：常用成语 【成语字数】：五字成语 【感 *** 彩】：中性成语 【成语用法】：他乡遇故知，作宾语、定语；指异地遇到老乡等。 【成语 结构 】：偏正式成语 【 英语翻译 】：e upon an old friend in a strange country 【 日语翻译 】：异乡で旧友(きゅうゆう)に出会(であ)う 【近义词】：他乡故知 【成语例句】：【示例】老残，我多时不见你的诗了，今日总算『他乡遇故知』，您也该做首诗，我们拜读拜读。 清 刘鹗 《 老残游记 》第十二回

校园网网络是一个分层次的拓扑结构，因此网络的安全防护也需采用分层次的拓扑防护措施。即一个完整的校园网网络信息安全解决方案应该覆盖网络的各个层次，并且与安全管理相结合。 一、网络信息安全系统设计原则 目前，对于新建网络及已投入运行的网络，必须尽快解决网络的安全保密问题，设计时应遵循如下思想： (1)大幅度地提高系统的安全性和保密性； (2)保持网络原有的性能特点，即对网络的协议和传输具有很好的透明性； (3)易于操作、维护，并便于自动化管理，而不增加或少增加附加操作； (4)尽量不影响原网络拓扑结构，便于系统及系统功能的扩展； (5)安全保密系统具有较好的性能价格比，一次性投资，可以长期使用； (6)安全与密码产品具有合法性，并便于安全管理单位与密码管理单位的检查与监督。 基于上述思想，网络信息安全系统应遵循如下设计原则： 满足因特网的分级管理需求根据Internet网络规模大、用户众多的特点，对Internet/Intranet信息安全实施分级管理的解决方案，将对它的控制点分为三级实施安全管理。 --第一级：中心级网络，主要实现内外网隔离；内外网用户的访问控制；内部网的监控；内部网传输数据的备份与稽查。 --第二级：部门级，主要实现内部网与外部网用户的访问控制；同级部门间的访问控制；部门网内部的安全审计。 --第三级：终端/个人用户级，实现部门网内部主机的访问控制；数据库及终端信息资源的安全保护。 需求、风险、代价平衡的原则对任一网络，绝对安全难以达到，也不一定是必要的。对一个网络进行实际额研究(包括任务、性能、结构、可靠性、可维护性等)，并对网络面临的威胁及可能承担的风险进行定性与定量相结合的分析，然后制定规范和措施，确定本系统的安全策略。 综合性、整体性原则应用系统工程的观点、方法，分析网络的安全及具体措施。安全措施主要包括：行政法律手段、各种管理制度(人员审查、工作流程、维护保障制度等)以及专业措施(识别技术、存取控制、密码、低辐射、容错、防病毒、采用高安全产品等)。一个较好的安全措施往往是多种方法适当综合的应用结果。一个计算机网络，包括个人、设备、软件、数据等。这些环节在网络中的地位和影响作用，也只有从系统综合整体的角度去看待、分析，才能取得有效、可行的措施。即计算机网络安全应遵循整体安全性原则，根据规定的安全策略制定出合理的网络安全体系结构。 可用性原则安全措施需要人为去完成，如果措施过于复杂，要求过高，本身就降低了安全性，如密钥管理就有类似的问题。其次，措施的采用不能影响系统的正常运行，如不采用或少采用极大地降低运行速度的密码算法。 分步实施原则：分级管理分步实施由于网络系统及其应用扩展范围广阔，随着网络规模的扩大及应用的增加，网络脆弱性也会不断增加。一劳永逸地解决网络安全问题是不现实的。同时由于实施信息安全措施需相当的费用支出。因此分步实施，即可满足网络系统及信息安全的基本需求，亦可节省费用开支。 二、网络信息安全系统设计步骤 网络安全需求分析 确立合理的目标基线和安全策略 明确准备付出的代价 制定可行的技术方案 工程实施方案(产品的选购与定制) 制定配套的法规、条例和管理办法 本方案主要从网络安全需求上进行分析，并基于网络层次结构，提出不同层次与安全强度的校园网网络信息安全解决方案。 三、网络安全需求 确切了解校园网网络信息系统需要解决哪些安全问题是建立合理安全需求的基础。一般来讲，校园网网络信息系统需要解决如下安全问题： 局域网LAN内部的安全问题，包括网段的划分以及VLAN的实现 在连接Internet时，如何在网络层实现安全性 应用系统如何保证安全性l如何防止黑客对网络、主机、服务器等的入侵 如何实现广域网信息传输的安全保密性 加密系统如何布置，包括建立证书管理中心、应用系统集成加密等 如何实现远程访问的安全性 如何评价网络系统的整体安全性 基于这些安全问题的提出，网络信息系统一般应包括如下安全机制：访问控制、安全检测、攻击监控、加密通信、认证、隐藏网络内部信息(如NAT)等。

英文求职信开头和结尾写法 　　时间过得真快，总在不经意间流逝，找工作对于我们说已越来越近，是时候抽出时间写求职信了哦。但是求职信要写什么内容才是恰当的呢？以下是我整理的英文求职信开头和结尾写法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　英文求职信开头和结尾写法 1 　　求职信要求：开头部分包括称呼与引言。称呼一般是姓加职衔或官衔。大部分既有职衔又有官衔，一般以其高者尊者称呼。例如，当招聘者既是博士、副教授又是人事处处长时，那么此时称博士也许效果好些，既有新鲜感又表明你对他了解。无意之中，他对你的印象就更深些。 　　范文： 　　1、 My interest in the position of Masonry Supply Manager has prompted me to forward my resume for your review an consideration. 　　2、 The sales Manager position advertised in the Chicago Tribune on October 12 intrigues me. I believe you will find me well-qualified. 　　3、 Your October 30 advertisement in The Jackson Review calls for an Administrative Assistant with a background rich in a variety of administrative skills ,such as mine. 　　4、 My desire to locate a responsible position in plant management has prompted me to forward the attached for your consideration. 　　5、 I am writing to inquire opportunities for computer programmers in your organization. 　　6、 Are you currently seeking a security specialist to maintain or upgrade the security of your organization? If so, I would like to apply for the position. 　　7、 My interest in joining Any Corporation as a licensed electrician had prompted me to forward my resume for your review. 　　8、 Having majored in mathematics at Rice University, where I also worked as a Research Assistant, I am confident that I would make a successful addition to your Economics Research Department. 　　9、 At the suggestion of Walter Durrane, I am enclosing my resume for your consideration pertaining to consulting or related assignments with Any Corporation. 　　10、 I am forwarding my resume in regards to the opening we discussed in your Marketing Department. 　　11、 I want a job. Not any job with any company, but a particular job with your company. Here are my reasons: Your organization is more than just a company. It is an institution in the minds of the Chinese public. 　　英文求职信结尾 　　求职信要求：结语部分要令人回味而记忆深刻。要把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位能尽快答复你，以恰当恳切的方式请求安排面谈。英文求职信结尾内容要具体简明，语气要热情，诚恳，有礼貌，别忘了向对方表示感谢。 　　范文： 　　12、Thank you for your busy schedule to read my resume . I will appreciate if you give me the opportunity to take part in the training program . I am looking forword the anticipation speaks in detail with you ! 　　13、 I would appreciate the privilege of an interview. I may be reached at the address given above, or by telephone at 19811001. 　　14、I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed. 　　15、Thank you for your consideration. 　　16、I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs. Thank you for your time and consideration. 　　17、I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review. I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization. 　　18、 Thank you for your attention to this matter. I look forward to speaking with you. 　　19、The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised. I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience. 　　20、I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience. 　　21、 I feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation. I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements. I will call your office on Friday, to schedule an appointment. Thank you for your consideration. 　　22、 I look forward to speaking with you . 　　英文求职信开头和结尾写法 2 　　1. in reply to your advertisement in beijing youth daily of december 25, i respectfully offer my services for the situation.贵公司12月25日在《北京青年报》刊登招聘广告，本人特备此函应征该职位。 　　2. having heard that the situation of salesman in your company is vacant. i wish to offer my services for it.据悉贵公司推销员一职出缺，特备函应征。 　　3. i have been told by mr. john, manager of the business book publishing, with whom i believe you are acquainted, that you are expecting to make some additions to your company in september.据商业图书出版社经理约翰先生称，贵公司拟于今年九月份职员若干名，本人拟参加此等职务应征。 　　4. so i must to say that i have long been hopeful of working for your hospital after graduation, i am sure that i have the privilege of serving in your hospital, i will greatly increase my experience and my education.贵院是本地区最有名气的一所医院，我早已渴望能毕业后进入贵院工作，如有这份荣幸，我确信，对我提高行医能力和经验必有极大裨益。 　　5. dear sir, after my graduation from college this fall, i am desirous of securing a position that will offer me opportunity in the field.本人将于今年秋天大学毕业，现拟谋求与国际贸易有关的工作，我对贵公司的.业务范围较为熟悉，阁下也许能为我安排一份工作。 　　6. in reference to your advertisement in the newspaper for an accountant, i believe that i have the qualifications to fit your position.阅读日报上贵公司的广告，得悉贵公司招聘会计，我深信符合该项职务所列条件。 　　7. on looking over today‘s economic daily times my attention was attracted by your advertisement for a senior clerk. now as i am desirous of obtaining such a position, i should like to apply for it.拜读贵公司在今日经济日报上所刊登的广告，得悉贵公司欲招聘一位高级职员，本人现在正寻找这一类职位，特此修函应征。 　　8. i have learned from the newspaper that there is a vacancy in your firm, and i wish to apply for the position.从x报获悉贵公司目前尚有空缺，故本人拟应征。 　　9. i wish to apply for the position of editor advertised in the newspaper.我拟应征贵公司今日x报刊登招聘编辑一职的工作。 　　10. i wish to apply for the position advertised in the newspaper.本人欲申请今日xx报上贵公司刊登的求才广告所列职位，本人自信符合贵公司所要求的条件。 　　11. i have heard that perhaps you might need an executive secretary with considerable experience working with companies such as yours.据悉贵公司有意招聘一名具有在类似公司工作经验的行政秘书，本人拟应征。 　　12. i would like to apply for the position of secretary which you advertised in the newspaper of june 15.本人拟应征贵公司6月15日在xx报刊登招聘秘书一职。 　　13. i would like to inquire about the position of business manager that you advertised in the newspaper in september 5.本人意欲应征贵公司于9月5日在xx报上所刊登的招聘业务经理一职。 　　14. i have learned that you are looking for an engineer has had some general experience in business and i desire to apply for the position.本人获悉贵公司正在招聘一名具备一般商业经验的工程师，特备函申请此空缺。 　　15. your organization is more than just a business house. it is an institution in the minds of the local public. it has a reputation for fair play and honesty with both employees and customers alike.贵公司不仅仅是商业机构，而是当地的一个知名组织。贵公司的公正和诚实无论在雇员心中还是在顾客心中都享有崇高美誉。 　　英文求职信开头和结尾写法 3 　　1. in reply to your advertisement in beijing youth daily of december 25, i respectfully offer my services for the situation. 　　贵公司12月25日在《北京青年报》刊登招聘广告，本人特备此函应征该职位。 　　2. having heard that the situation of salesman in your company is vacant. i wish to offer my services for it. 　　据悉贵公司推销员一职出缺，特备函应征。 　　3. i have been told by mr. john, manager of the business book publishing, with whom i believe you are acquainted, that you are expecting to make some additions to your company in september. 　　据商业图书出版社经理约翰先生称，贵公司拟于今年九月份职员若干名，本人拟参加此等职务应征。 　　4. so i must to say that i have long been hopeful of working for your hospital after graduation, i am sure that i have the privilege of serving in your hospital, i will greatly increase my experience and my education. 　　贵院是本地区最有名气的一所医院，我早已渴望能毕业后进入贵院工作，如有这份荣幸，我确信，对我提高行医能力和经验必有极大裨益。 　　5. dear sir, after my graduation from college this fall, i am desirous of securing a 　　position that will offer me opportunity in the field. 　　本人将于今年秋天大学毕业，现拟谋求与国际贸易有关的工作，我对贵公司的业务范围较为熟悉，阁下也许能为我安排一份工作。 　　6. in reference to your advertisement in the newspaper for an accountant, i believe that i have the qualifications to fit your position. 　　阅读日报上贵公司的广告，得悉贵公司招聘会计，我深信符合该项职务所列条件。 　　7. on looking over today‘s economic daily times my attention was attracted by your advertisement for a senior clerk. now as i am desirous of obtaining such a position, i should like to apply for it. 　　拜读贵公司在今日经济日报上所刊登的广告，得悉贵公司欲招聘一位高级职员，本人现在正寻找这一类职位，特此修函应征。 　　8. i have learned from the newspaper that there is a vacancy in your firm, and i wish to apply for the position. 　　从x报获悉贵公司目前尚有空缺，故本人拟应征。 　　9. i wish to apply for the position of editor advertised in the newspaper. 　　我拟应征贵公司今日x报刊登招聘编辑一职的工作。 　　10. i wish to apply for the position advertised in the newspaper. 　　本人欲申请今日xx报上贵公司刊登的求才广告所列职位，本人自信符合贵公司所要求的条件。 　　11. i have heard that perhaps you might need an executive secretary with considerable experience working with companies such as yours. 　　据悉贵公司有意招聘一名具有在类似公司工作经验的行政秘书，本人拟应征。 　　12. i would like to apply for the position of secretary which you advertised in the newspaper of june 15. 　　本人拟应征贵公司6月15日在xx报刊登招聘秘书一职。 　　13. i would like to inquire about the position of business manager that you advertised in the newspaper in september 5. 　　本人意欲应征贵公司于9月5日在xx报上所刊登的招聘业务经理一职。（求职信） 　　14. i have learned that you are looking for an engineer has had some general experience in business and i desire to apply for the position. 　　本人获悉贵公司正在招聘一名具备一般商业经验的工程师，特备函申请此空缺。 　　15. your organization is more than just a business house. it is an institution in the minds of the local public. it has a reputation for fair play and honesty with both employees and customers alike. 　　贵公司不仅仅是商业机构，而是当地的一个知名组织。贵公司的公正和诚实无论在雇员心中还是在顾客心中都享有崇高美誉。 ;

降低热度搜索需要先打开手机浏览器，搜索打开微博热搜，点击搜索下的热搜选项降低热度，然后点击下面的三个栏，在弹出的窗口中点击更多工具，选择定期刷新，然后选择30秒，再点击开始。微博可以通过一些人为的渠道降低热搜。下面是具体的方法:1.没有回应。对于像吃肥肉这种不损害名誉的热搜，热的人可以保持沉默，第二天热度可能就下来了。2.立即回复。如果遇到谣言这种黑热搜，热人们要立即做出相应的回应，及时澄清真相。一旦真相被澄清，热度就会下降。3.撤热搜。热搜榜第三和第五位是广告推广位。如果发现热搜效果不好，可以咨询运营商更换或者撤单。4.删帖。如果你澄清了热搜事件的事实，但仍有部分用户坚持辱骂或捏造，你可以去找运营商。对于网络上对他人造成伤害的不实言论或微博，运营商可以强制删除，广场得到净化，热度下降。5.寻求法律保护。当发现一些一直在热搜上歪曲事实真相的用户无法容忍时，可以要求律师出具律师函，用法律维护自己的权益，让他们停止伤害。他们不继续发帖吸引大家的注意力，热度自然下降。

计算机信息系统并不安全，其不安全因素有计算机信息系统自身的、自然的，也有人为的。 可以导致计算机信息系统不安全的因素包括软件系统、硬件系统、环境因素和人为因素等几方面。 1. 软件系统： 软件系统一般包括系统软件、应用软件和数据库部分。所谓软件就是用程序设计语言写成的机器能处理的程序，这种程序可能会被篡改或盗窃，一旦软件被修改或破坏，就会损害系统功能，以至整个系统瘫痪。而数据库存有大量的各种数据，有的数据资料价值连城，如果遭破坏，损失是难以估价的。 2. 硬件系统： 硬件即除软件以外的所有硬设备，这些电子设备最容易被破坏或盗窃，其安全存取控制功能还比较弱。而信息或数据要通过通信线路在主机间或主机与终端及网络之间传送，在传送过程中也可能被截取。 3. 环境因素： 电磁波辐射：计算机设备本身就有电磁辐射问题，也怕外界电磁波的辐射和干扰，特别是自身辐射带有信息，容易被别人接收，造成信息泄漏。 辅助保障系统：水、电、空调中断或不正常会影响系统运行。 自然因素：火、电、水，静电、灰尘，有害气体，地震、雷电，强磁场和电磁脉冲等危害。这些危害有的会损害系统设备，有的则会破坏数据，甚至毁掉整个系统和数据。 4. 人为因素： 安全管理水平低，人员技术素质差、操作失误或错误，违法犯罪行为。 5. 数据输入部分： 数据通过输入设备输入系统进行处理，数据易被篡改或输入假数据。 6. 数据输出部分： 经处理的数据转换为人能阅读的文件，并通过各种输出设备输出，在此过程中信息有可能被泄露或被窃取。

氢有三种同位素：氕（氢1）、氘（氢2）、氚（氢3），我们平时见到的氢以氕为主，含少量氘；氦也有氦3和氦4两种同位素，氦3不稳定，一般见到的是氦4。氢聚变为氦的反应可以有多种形式：4个氕聚变为一个氦4；2个氘聚变为一个氦4；一个氘 + 一个氚 = 一个氦4 + 一个中子还有其它的形式就不列举了，并且要注意上面只是简单得说明，其实聚变过程中还有其它粒子产生。总之要聚变成氦4，至少要有4个核子，是质子和中子无所谓，因为质子和中子在一定条件下是可以互相转化的。如果聚变中的核子超过4个了，多余的通常会以中子形式释放出来。你可以仔细研究下氦4的核质量，以及中子、质子的质量，你会发现由两个质子加两个中子组成的氦4核，比两个自由的质子及两个自由的中子质量之和要小，这就是质量亏损的来源，核聚变的巨大能量就来源于这个质量差。你也可以理解为聚变后，每个质子和中子的质量都减小了，正如前几天的一个问题，当一人从高处跳到地面，如果释放的能量通过辐射发散到外太空，你可以发现地球和那个人的质量都有微小的下降。现在你应该明白势能的本质了，势能就是结合能来源，或者结合能就是势能的释放。你最后的设想表达很不清楚，但似乎是对的。其实质量就是能量，能量就是质量，能量有两种表现形式：一种表现形式即质量，另一种表现形式则为静质量为0的光子或引力子，当能量以有质量的粒子形式表达时，它同时具备了时间的性质，它的速度永远小于光速；当能量以静质量为0的光子或引力子形式表达时，它就只能以光速运动，同时失去了时间性质（对光子而言，时间是停止的，光子的世界里没有时间这个概念！）换句话说，能量——质量——时间有着某种神秘的联系。这里面有很多秘密，仍然没有研究清楚，你也可以去探索一下。

只，仅仅，刚刚

望天，我从没想过这个问题，就纯粹个人观点好了：seul 表示 只有一个所以pas un/une seul/seule 否定的是“只”，借用楼上的例句，Il n"y a pas un seul livre sur la table 桌上不是只有一本书，（可能有其它的东西啊之类）pas un/une 区分于pas de ... 不是绝对否定，否定的是“一”，（可能有不止一个。。。）如果说 强调作用 应该也说得通 吧 。。。希望对你有帮助

据世界书籍日报（不晓得是不是官方名）也有关于此的一些有趣信息。该日报说许多读者就是否阅读过简.奥斯丁，查尔斯.狄更斯，陀思妥耶夫斯基（我没读过他，但也没为此撒谎）和赫尔曼.梅尔维尔（好像是《白鲸》的作者）。当问及他们为何撒谎，最普遍的原因是为了给他们的谈话对象留下深刻印象。但当谈话深入进行下去，这将领情况变得很棘手。后头不翻了。

网络安全是指保护网络系统中的软件、硬件及信息资源，使之免受偶然或恶意的破坏篡改和泄露，保证网络系统的正常运行、网络服务不中断。 从广义上说，网络安全包括网络硬件资源和信息资源的安全性。硬件资源包括通信线路、通信设备(交换机、路由器等)、主机等，要实现信息快速、安全地交换，一个可靠的物理网络是必不可少的。信息资源包括维持网络服务运行的系统软件和应用软件，以及在网络中存储和传输的用户信息数据等。信息资源的保密性、完整性、可用性、真实性等是网络安全研究的重要课题。 网络安全的特征： 1、保密性 保密性是指信息不泄漏给非授权的用户、实体或过程，或供其利用的特性。数椐保密性就是保证具有授权用户可以访问数据，而限制其他人对数据的访问。数据保密性分为网络传输保密性和数据存储保密性。 2、完整性 完整性是指数据未经授权不能进行改变的特性,即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。数据的完整性的目的就是保证计算机系统上的数据和信息处于一种完整和未受损害的状态，这就是说，数据不会因有意或无意的事件而被改变或丢失。数据完整性的丧失直接影响到数据的可用性。 3、可用性 可用性是指被授权实体访问并按需求使用的特性，即当需要时能否存取和访问所需的信息。 4、可控性 可控性是指对信息的传播及内容具有控制能力。

影响信息系统安全性的因素很多，主要有：（1）自然灾害、偶然事件。（2）软件的非法删改、复制和窃取，使系统的软件遭泄密和破坏。（3）数据的非法篡改、盗用或破坏。（4）硬件故障。

‘杨萃先老师，原先为新东方的英语老师，现在有自己的公司。她用自己的方法把自己家里的小保姆露露培养成了雅思老师，公司的厨师培养成了少儿英语老师。 这个战绩可以。那我就来拜读一下。 书中，杨妈分享了两个重要里面。第一，英语学习是一项技能学习，需要不断的重复。第二，背词串比背单纯词效果好很多倍。 杨妈指出中国学生学习英语的经常犯的两大错误。一是背单词二是抠语法。 针对以上现象，杨妈提出“四有”学习法。有关，有串，有感和有伴。 下面我分条说一下。 有关，是指你的英语学习材料要与你高度相关。比如你是厨师，就找一些和做饭，品尝有关的素材，如果你是漫画爱好者，就找一些漫画人物的名称，漫画电影台词或者英语漫画书，总之你要学习的英语素材要和你高度相关，这样才能引起你学习的热情和坚持性。 有词串，是杨妈首提的一个重要词。词串的范围大于词组小于句子。它可以是短语，也可以是一句话。评判的标准是，一个词串能让人想到一个特定的场景。比如a pretty girl能让人想到金发碧眼的美女，what is going on?能让人想到一个人询问另一个人有关事情的进展。背词串的好处是可以迅速掌握单词的使用，不用再担心单词的词性，一词多义的麻烦。而且词串可以在日常交流中直接使用，不用像我们现在要说一句英语，先想汉语再翻译成英语，同时要考虑用词是否正确，语法是否正确，这些考虑好了，又担心口语发音问题。最后成了哑巴英语。 有感，是指读英语时要像读汉语中文一样，要有感情，有感情的读英语，你才能把语言的内涵掌握好，才能真正学好英语。 英语像汉语一样，它是一门技能学习，技能就像学骑自行车，需要你不断的练，不要害怕，摔几次就掌握平衡，多骑两圈就会了。而目前普遍的认知是学英语是学知识。要学名次，动词，形容词等的词性，要学定语从句，状语从句，要学16种时态，把学英语当成了要考语言博士一样，把英语拆的支零破碎。学生们吓傻了，老师也只喊累。如果把英语当成一项技能就不会这样了，先找到与自己高度相关的素材，再把素质拆成词串，然后下力气把词串背熟了。最后张开嘴巴说出来。英语就是这么简单。你可以回想一下自己是怎样学汉语的。是一个一个的字学的，还是在有些情景下，你自然而然的会说相关的词句？ 有伴，是指找一个英语学习伙伴。这个伙伴只要能听你讲英语就行。不要管他是否能听懂，是否能反馈你。我们开口说英语，一直缺乏信心。所以找一个不会品评你英语的人，当你的倾听者。以此培养开口说英语的自信心。 杨妈对于英语阅读的教学，有自己的观点。她认为英语阅读，是很简单的事情，它其实考察的是你的知识面和逻辑判断能力。书中给出一个可信的例子。她的女儿，开始学英语了，杨妈让她女儿理解一段韩语的内容。是的，她女儿从没学过韩语，但是用杨妈的方法，依靠自己的知识面和逻辑推理，她的女儿竟然弄懂了这一段韩语的意思，接着换成一篇有关市场经济的专业性文章，她女儿先把会的词圈出来。然后动用自己的知识面进行猜测和推理，竟然主题意思都理解了。 其实试想一下，不管啥语种，说比话的人，他们的内容和我们说汉语的一样，无外乎是吃喝拉撒，社会，经济政治，国际等。一个正常的社会人这些素材，我们日常都有积累，所以推理起来应该不难。 看到这，我的英语学习信心大幅度提升了。 关于语法的学习，杨妈的主张是，阅读先行。把语法的学习沉浸到英语阅读当中。对比汉语的学习，我们学习汉语时，掌握了最基本的汉字和拼音后，家长老师就会扔给我们一本儿童读物，让我们自己看。根本就没教什么是动词，名次，什么是省略，什么是疑问句。都是我们在阅读当中领会的。所以英语学习的主要载体是阅读各种文章。杨妈给出了阶梯式的阅读内容。第一是各种英语笑话，第二是“扎心式”短文阅读，第三是英语原版小说阅读。 关于口语的学习，杨妈指出，放下脸皮，张开最白，大胆说出来。美丽的内容比漂亮的口音更重要。这一点和韦林的朱伟老师是一致的。 我百度查到杨妈还有关背单词的“文猜查串记”的方法，大意是看到生词，先把它放到文章里猜测一下，然后在查翻译，利用单词的衍生理解单词的意思，接着把它放到词串里背下来。但是这本书中没有设计到这方面的内容，可能在杨妈的12期视频中有。 以上，是我读完这本书后，总结出来的，关于“词串”这是一个首创，本人也认为这背词串效果要好于单纯的词。阅读理解的方法，其实我们英语学习也用过，但没有行成理论总结。总之这本书推荐给大家，我一直觉得能让人提起英语学习热情的书就算合格的书了。

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那个Henry是SJ_M当中的吗？？？

原子核反应堆以及原子弹的反应是基于轻核聚变原理。根据查询相关公开信息显示，原子核反应堆以及原子弹的反应是基于轻核聚变的原理发生的，原子弹是利用原子核裂变反应释放出大量能量的原理制成的。

一、完善的用户管理功能windows xp采用windows 2000/nt的内核，在用户管理上非常安全。凡是增加的用户都可以在登录的时候看到，不像windows 2000那样，被黑客增加了一个管理员组的用户都发现不了。使用ntfs文件系统可以通过设置文件夹的安全选项来限制用户对文件夹的访问，如某普通用户访问另一个用户的文档时会提出警告。你还可以对某个文件(或者文件夹)启用审核功能，将用户对该文件(或者文件夹)的访问情况记录到安全日志文件里去，进一步加强对文件操作的监督。二、透明的软件限制策略在windows xp中，软件限制策略以“透明”的方式来隔离和使用不可靠的、潜在的对用户数据有危害的代码，这可以保护你的计算机免受各种通过电子邮件或网页传播的病毒、木马程序和蠕虫等，保证了数据的安全。三、支持ntfs文件系统以及加密文件系统（efs）windows xp里的加密文件系统 (efs)基于公众密钥，并利用cryptoapi 结构默认的efs设置，efs还可以使用扩展的data encryption standard (desx)和 triple-des (3des) 作为加密算法 。用户可以轻松地加密文件。加密时，efs自动生成一个加密密钥。当你加密一个文件夹时，文件夹内的所有文件和子文件夹都被自动加密了，你的数据就会更加安全。四、安全的网络访问特性新的特性主要表现在以下几个方面： 1、补丁自动更新，为用户“减负” 2、系统自带internet连接防火墙自带了internet防火墙，支持lan、 vpn、拨号连接等。支持“自定义设置”以及“日志察看”，为系统的安全筑起了一道“黑客防线”。 3、关闭“后门”在以前的版本中，windows 系统留着几个“后门”，如137、138、139等端口都是“敞开大门”的，现在，在windows xp 中这些端口是关闭的。windows xp操作系统安全性 （二）不安全性windows xp随着使用时间的增加，逐渐暴露了一些漏洞，下面，来谈谈windows xp 安全性的几个弊端。一、upnp服务导致的几个漏洞upnp 是“universal plug and play”的缩写，是一种允许主机定位和使用局域网上设备的服务，存在着以下三个漏洞： 1、notify缓冲区溢出upnp存在缓冲区溢出问题，当处理 notify 命令中的location字段时，如果ip地址、端口和文件名部分超长，就会发生缓冲区溢出。导致服务器程序进程内存空间的内容被覆盖。需要注意的是服务器程序监听广播和多播接口，这样攻击者可以同时攻击多个机器而不需要知道单个主机的ip地址。upnp服务运行在system的上下文，攻击者如果利用漏洞成功，可以完全控制主机。

学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。http://hi.baidu.com/%C4%B3%C4%EA52/blog/item/63f579801c91840db11bba6e.html

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核能来自核聚变或核裂变两类核反应原理，但全球核反应堆主要采用核裂变反应原理，主要是因为核裂变可控而核聚变控制难度大。与核裂变原理不同，核聚变是指由质量小的原子在一定条件下，只有在极高的温度和压力下才能让核外电子摆脱原子核的束缚，让两个原子核能够互相吸引而碰撞到一起，发生原子核互相聚合作用。相较于核聚变，核裂变优点是原材料比较好获取，可控核裂变的反应条件比较能达到，如不需要太高的初始温度，中子吸收棒控制反应速率较易操作等，其技术条件较为成熟、已经大规模商业化。核能发电的特点核能发电有一个重要的优点—非常清洁，与火电站相比，核电站从环保角度来讲简直就是做到了极致。火电站向大气中释放的放射性物质比核电站还多，同时它还向大气中释放大量的碳、硫和其他元素。能量高度集中，燃料费用低廉，综合经济效益好，1公斤铀-235或钚-239提供的能量在理论上相当于2300吨无烟煤。在现阶段的实际应用中，1公斤天然铀可代替20—30吨煤。虽然原子能发电一次性基建投资较大，可是核燃料费用比煤和石油的费用便宜得多。所以，原子能发电的总成本已低于常规发电的总成本。

让微博话题上热搜的方法如下：准备材料：手机微博、iPhone81、首先，打开登录手机上面的微博，2、点击右下角的“我”进入个人中心，3、然后点击个人中心中的账号，进入个人主页，4、找到要推广的微博，点击右上角的下拉箭头按钮，5、然后会弹出一个菜单，选择其中的“推广”，6、然后需要支付一定费用，可以选择要推广的粉丝人数，用户群体类型等，点击下面的“去支付”即可。7、然后会进入支付的页面，选择支付类型，点击下面的“立即支付”就可以了。

进入四六级考试官网之后 点击成绩查询选项然后 点击历史成绩查询。 输入个人信息点击查询。具体一点就是进入中国教育考试网；在其首页右侧点击补办成绩证明书，然后点击全国大学英语四六级；要点击立即登录注册。输入邮箱和密码，这个网站不容易进可能得多输入或刷新几次，点击申请成绩证明，选择你要查询的四级还是六级，输入身份证号和姓名就可以了。大学英语四级考试，即CET-4，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：“每年6月份、12月份(每年时间略有不同。”

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my distinguished*****:单词忘记了，但是我的确见过这样的表达，可以理解为尊敬的***