如何做英语笔记?

Transactions

最好说make detailed records不过你的说法也对

问题一：英文中"录像"怎么说? Video 问题二：照相和录像英文怎么说？ 照相翻译：Take a picture，亦可用snap a picture；Picture：照片，亦可用photo 录像翻译：Film someone，亦可用film a video, take a video 问题三：“录像”的动词在英语中怎么说 10分 film... n. 影片;电影;胶片;薄层 vt. vi. （把…）拍摄（成）电影[电视等];上镜头 vt. （给…）覆上一薄层;生薄膜;变得朦胧 问题四：看录像 用英语怎么说 watch moive, take a look at the video. 问题五：“为……录制唱片”用英语怎么说 records CD for ..... 问题六：录像室用英文怎么说 录像室 video center 有不会的可以再问我 问题七：拍摄英文怎么说？ Pictured by XXX 指通过电脑特效处理过的照片、影片的拍摄、策划人 Photographed by XXX 指未经过处理照片的拍摄者 Photo by XXX 囊括以上二者 Designed by XXX 电脑特效处理的人 一般都在图片右下角加 By Xxx（注意大小写） 正式场合或正式的作品都要用完全形式 问题八：摄影和摄像英语怎么说? 摄影：photography，摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，一般我们使用机械照相机或者数码照相机进行摄影。有时摄影也会被称为照相，也就是通过物体所反射的光线使感光介质曝光的过程。 eg. My hobbies are letter writing, foot-ball, music, photography, and tennis. 我的业余爱好是写信、踢足球、听音乐、玩摄影和打网球。 摄像：camera shooting/pickup/film/camera,摄像的行为主体是拍摄者、被拍对象及摄像器材，以被拍的对象为基准调焦，将画面记录于摄像器材。 eg. Television cameras were invited in to film him at work. 电视台摄像师被请进来拍摄他工作的镜头 问题九：拍摄现场用英语怎么说 拍摄现场 locale The director is looking for a suitable locale for his new film. 导演在为新片物色合适的拍摄场地

I like to write dairy notes to take down my fellings.

　　要听初中年级英语课了，看看别人的听课稿都是怎么写的。下面是我给大家整理的初中英语听课记录 范文 ，供大家参阅! 　　初中英语听课记录范文1 　　这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽，互相配合 ，默契度非常之高。老师 引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。老师熟悉新课标标准，面向全体同学，在达到要求的基础上，让不同学生有不同发展，同时也以学生为中心，整节课利用活动引导学生进行探讨学习，让学生积极主动的配合课程。 　　这节课属于任务型教学，这节课属于任务型教学，整节课流程流畅，任务直接斜街非常好，学生清晰明白老师的教学流程，学习任务。可见老师的教学设计的科学性，也看出老师的教学专业素质高。 　　除了时间上的不完美，这次课给人感觉时间过得很快，因为整节课有活动在支撑，自始至终的活动教学，梯度有序的学习过程，自始至终的形成性评价，有效的奖励，学生积极参与展示，培养 创新思维 能力的积极尝试，整合教材资源和自编资源，这也体现特级教师的教师魅力，让人不禁佩服赵老师。 　　初中英语听课记录范文2 　　1.引语为一般陈述句，变为间接引语时一般由that引导(可省略) 2.如果直接引语中的主语为第一人称，变为间接引语时人称要随主语作适当变化 　　3.如果引述动词为一般过去时，间接引语中动词的时态一般推移到过去时间 4.其他变化 指示代词 时间状语 地点状语 动词 this—that today-that day here—there come--go these--those now-then Read the passage. Describe the sentences are from the radio review (R) or the newspaper review (N) 1. “ Itu2019s an excellent film, with terrific special effects.” 2. “ Although the special effects are fantastic, itu2019s a disappointing film.” 3. “The film is very long, and becomes boring.” 4. “Elijah Woodu2019s scenes are boring. 5. “Ian Mckellen is much better and his scenes are great.” 　　Read the passage then answer the questions 　　1. Read Paragraph 2 and answer the following questions 1). What did Chen Huan say the type of Pirates of the Caribbean? 2). What did Chen Huan say about the actors? 2. Read Paragraph 3 and answer the following questions 1). Why are Depp and Bloom sailing around the island? 2). Who do they meet? 3). Why is there lots of action in the film? 4). Who does Keira Knightley play? 3. Read Paragraph4 and check the sentences 1) The film is really true to our life. 2) Chen Huan thought there was too much fighting in the film. 3) Chen Huan didnu2019t like the film at all Students can practice like this: Jane: Did you hear Chen Huanu2019s culture report yesterday? Adam: No, I didnu2019t. What did she say ? Jane: It was about Pirates of the Caribbean. He said it was on at the student cinema. Adam: What did he say about it ? Jane: He said thatu2026 Write a short report about the film Chen Huan thought of，Ask some students to show it. 重点词组： 　　1. keep out不让......进入 2. out of style不时髦的;过时的 3. call sb. up打电话给...... 4. pay for付款 5. ask for要求 6. the same as与......同样的 7. in style时髦的;流行的 8. get on相处;进展 9. as much as possible尽可能多 10. all kinds of各种;许多 11. on the one hand, ......(在)一方面，...... 12. on the other hand, ......另一方面，...... 　　掌握词组和句型的语法结构和用法。 　　Homework: 　　1..Listen and read after the tape for 15 minutes.(P50-2) 初中英语课听课记录中学英语评课笔记 　　Step：Warmingup 　　.Anactivitynamed“AreyousmarterthanapupilofGradeThree?” 　　(本堂课对英语课堂现状的一种颠覆，课堂中，让学生看老师“出丑”，考倒老师，让老师说：IamnotsmarterthanapupilofGradeThree.确实吸引了听课老师的注意力，但是是不是值得推广，还是值得思考的。) 　　StepPre-taskpreparation A.Selectoneofthelisteditemsandtrytosolvetheproblem. 　　B.Organizeacontestbetweenthestudentsandteachers. 　　StepWhile-teachingprocedures 　　A.ElicitthemascotofBeijingOlympicgames. 　　B.HelpstudentstogetfamiliarwithFuwa. 　　C.Encouragethestudentstoexpresstheirdesireofcherishtheanimals. (接下来，通过看一段福娃的录像，让学生学习五个单词 　　pandaswallow,fish,Tibetanantelope来教学Ilikeanimals. 　　Toyoulikeu201e..? 　　S:Ilike 　　(让学生集体问,全体教师回答，以此方式来进行操练，同样在其他的公开课上及其少见的。虽然利用听课教师的这一资源，但是学生之间的操练非常少。) StepAssignment 　　Makeachantandchantittogether. (然后将这些串成一个说唱，在说唱的结束再加上了中文。也是少见的chant. 整堂课让所有的学生和老师都互动一起了。充分利用做到了教学资料的整合。)初中英语课听课记录中学英语评课笔记听完x老师与众不同的英语课，感想颇多，该教师良好的素质，是有目共睹的，他对英语课堂的大胆颠覆的勇气是值得大家钦佩的。虽然这不是一节完美的课，但是x老师在教学中所折射出的教学理念是先进，这点是毋庸置疑的，是非常值得我们学习的。听完课，他让在场的老师真正感受到了“教无定法”。该教师打破常规，选择了人与动物和谐关系的话题。在进行课题引入是的时候，让学生看一段录像，创设了无声胜有声的情境。接下来不失时机的让学生用学过的英语进行交流。利用最好的环境(在场的英语老师)来进行教学。让英语老师们把自己很靓丽的部分展示出来。这样自然的引入就非常的合时宜。该教师能准确把握三年级的学生的特点，准确把握时代的脉搏，该教师选择了奥运，选择了福娃。 　　虽然该教师教学的时候没有什么特别的目标，但是正如一位资深的英语教研员所所的，语言的教学的最终目标不仅仅是让学生学会运用，该教师达成的是 教育 的大目标，这就是是塑造人，培养人，熏陶人。而这些，x老师都做到了。 . 课前朗读，复习单词 　　2. Greetings ---- What"s the weather like today? Sunny. 　　紧接着复习其他表示天气的单词。cloudy, rainy, sunny, windy, fine, etc. 然后，启发学生说出另外一些表示天气的单词：warm, cold, cool, hot, etc. 　　启发的 方法 是通过师生问答开展的。教师问：What"s the weather will be like if it"s rainy? 然后学生回答说：It"ll be wet. 　　3. 由 It"s a fine day. 复习感叹句的表达形式。 　　How fine the day is! 当这一句话学生表述存在问题的时候，教师及时通过 What a fine day it is ! 启发，并最终让学生顺利说出下面的 句子 ： How fine it is! 接着，进一步问道：如何赞扬一个人呢?引出下列单词：clever, smart, careful, hard, hard-working, 然后说： He is a hard-working student. I"ll learn from him. 　　4. 朗读Lesson 60 课文内容，之后，通过看幻灯片，谈论图片内容;(感觉在这一过程中，教师中文组织教学太多。如：首先，我们见到图画中有什么?像这样的句子完全可以直接用英语组织进行。教师通过幻灯片呈现 故事 ，在故事的呈现中渗透语言知识，形式很好。如果能就图片提出一些目的性更强、有效性更高的 　　问题就好了。)接着，教师继续由图片、话题引出。The dog is our best friend. We should take good care of it. 这两句话可否连起来呢?让学生说出：The dog is our best friend and we should take good care of it. 　　5. 检查上次 作文 情况并步入正题----初三升中专题复习 --书面表达 　　在这一环节中，让学生做老师，阅读并修改作文，谈谈他们的好与不好到底何在，应当如何修改。 　　6. 朗读范文 　　听课意见与随想 　　总体感觉：朱老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学 经验 ，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的 想象力 和益友语言知识的运用能力。 　　随想与建议： 　　1. 书面表达是语言学习过程中语言输出的部分。它不是被动的语言输入，而是积极的主动输出。可以说，书面表达对于初三的同学来说，是最难的一个能力项目了。 　　2. 思考：如何提高学生作文或书面表达能力呢? 　　我觉得：第一，应当给与学生足够正确的语言输入;第二，应当专设书面表达作文课。在作文课上教师亲自示范，并和学生一起作文。比如说在看图过程中，可以更好的启发学生如何看图、如何说图。(这样可以更好的深入到学生的思维内核。)当说图训练充分之后，在开展进行书面表达。第三，注意要点的把握。如时态准确、选字恰当、长短句问题、连接词问题等。第四，学生作文优秀的拿出示范，不佳的进行错误分析。在修改作文时需要考虑我们修改的标准是什么?显性和隐性的标准何在?同时，还可以结合考试标准中对书面表达的专门阐述，有所侧重地开展教学活动。 　　初中英语听课记录范文3 　　上午，来到均安镇六峰中学参加初三英语教研活动。参加本次活动的市镇中心英语教研组的成员和全镇初三英语老师。 　　本次活动首先听了六峰中学朱杰红老师的一杰初三教研课，然后，大家开展了积极的教研讨论活动，最后，曾衍明主任就初三英语复习工作做了一些工作部署。 　　下面是这节课的听课记录和听后随感。 　　Teaching procedure 　　1. 课前朗读，复习单词 　　2. Greetings ---- What"s the weather like today? Sunny. 　　紧接着复习其他表示天气的单词。cloudy, rainy, sunny, windy, fine, etc. 　　然后，启发学生说出另外一些表示天气的单词：warm, cold, cool, hot, etc. 　　启发的方法是通过师生问答开展的。教师问：What"s the weather will be like if it"s rainy? 然后学生回答说：It"ll be wet. 　　3. 由 It"s a fine day. 复习感叹句的表达形式。 　　How fine the day is! 当这一句话学生表述存在问题的时候，教师及时通过 What a fine day it is ! 启发，并最终让学生顺利说出下面的句子： How fine it is! 　　接着，进一步问道：如何赞扬一个人呢?引出下列单词：clever, smart, careful, hard, hard-working, 然后说： He is a hard-working student. I"ll learn from him. 　　4. 朗读Lesson 60 课文内容，之后，通过看幻灯片，谈论图片内容;(感觉在这一过程中，教师中文组织教学太多。如：首先，我们见到图画中有什么?像这样的句子完全可以直接用英语组织进行。教师通过幻灯片呈现故事，在故事的呈现中渗透语言知识，形式很好。如果能就图片提出一些目的性更强、有效性更高的问题就好了。)接着，教师继续由图片、话题引出。The dog is our best friend. We should take good care of it. 这两句话可否连起来呢?让学生说出：The dog is our best friend and we should take good care of it. 　　5. 检查上次作文情况并步入正题----初三升中专题复习 --书面表达 　　在这一环节中，让学生做老师，阅读并修改作文，谈谈他们的好与不好到底何在，应当如何修改。 　　6. 朗读范文 　　听课意见与随想 　　总体感觉：朱老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。 　　随想与建议： 　　1. 书面表达是语言学习过程中语言输出的部分。它不是被动的语言输入，而是积极的主动输出。可以说，书面表达对于初三的同学来说，是最难的一个能力项目了。 　　2. 思考：如何提高学生作文或书面表达能力呢? 　　我觉得：第一，应当给与学生足够正确的语言输入;第二，应当专设书面表达作文课。在作文课上教师亲自示范，并和学生一起作文。比如说在看图过程中，可以更好的启发学生如何看图、如何说图。(这样可以更好的深入到学生的思维内核。)当说图训练充分之后，在开展进行书面表达。第三，注意要点的把握。如时态准确、选字恰当、长短句问题、连接词问题等。第四，学生作文优秀的拿出示范，不佳的进行错误分析。在修改作文时需要考虑我们修改的标准是什么?显性和隐性的标准何在?同时，还可以结合考试标准中对书面表达的专门阐述，有所侧重地开展教学活动。 　　3. 从教学环节安排来看，个人觉得各环节小任务明确，但是，各个小任务与大任务的目标一致性方面还有待加强。 　　4. 关于口语语言输出的工作，有一个教学活动是否可以考虑：那就是课前给学生6-8个单词或 短语 ，让他们用这些词语说出一段 英语故事 。然后，在每节课上课开始的前三分钟可以让学生展示。在一定程度上对学生语言的输入会有所帮助。 　　5. 从这节课中的作文材料来看，随想到一个问题：那就是路见不平、拔刀相助的问题。这不是一个英语知识问题。需要考虑的是：当我们路见不平的时候，要不要拔刀相助，如何相助? He knew what was happening. He threw the bottle hard and quickly to the man. --------------- We should help people in trouble. --------------But how? 也许，就这样的话题，可以用英语开展更加深入地讨论(语言输出)。 　　********************************************** 　　4月11日的课，听完之后，想把听课记录和意见随想及时发上来。但由于网络的问题拖到今天才顺利完成。虽然，有些不容易，但却很值得。因为，心里舒服了。哈哈哈哈。 　　谢攀老师是我校的一名年轻的历史老师。她本人不是教英语，但由于学校工作的需要，本学期他服从学校安排，担任了初一两个班的英语教学工作。 　　 看过初中英语听课记录范文的人还看了： 1. 初三英语听课记录范文 2. 初二英语听课记录范文 3. 初一英语听课记录范文 4. 初二英语听课记录相关范文 5. 初一英语听课记录范文(2)

英语听课记录需要注意以下几点：1、聚焦主要内容：在听课的过程中，要注意聚焦主要内容，即重点内容，比如主题、重要观点、结论、实例等。可以通过提前阅读课文、参考资料、讲义等，来了解课程的大体内容和重点方向。2、记录要点：在听课的过程中，要用简洁的语言记录下讲师所讲述的要点和重点内容，可以采用列表、图表、流程图等方式来整理信息。3、补充细节：在记录主要内容的同时，要注意抓住细节，比如数字、日期、人名等，这些细节有时候可以对理解主要内容和答题有帮助。4、注意语言表达：听课的同时，也要注意讲师的语言表达，包括发音、语调、语速等，这些都有可能影响听懂内容的能力。可以通过多听、多练习来提高听力能力。5、及时复习：听完课程后，要及时复习所记录的内容，巩固记忆和理解，同时也要结合参考资料、课件等进行复习。

记住英语单词的佳方法如下：1. 前置工作：准备好英语单词本。首先，背英语单词的前置工作就是准备好英语单词本。可以在纸质上或是电子版上记录单词，但是记得要将每个单词的音标、解释、例句以及相关词汇一并记录，这样有助于记忆和巩固。2. 分类整理：将单词按照词性、主题分类。背英语单词的另一个技巧是将单词按照词性、主题分类。这种分类可以让我们更有效地记忆单词，同时也能够帮助我们更好地掌握英语单词的用法和语感。例如，可以将名词、动词、形容词等不同类型的单词分开记忆，也可以将相关主题的单词放在一起学习。3. 创造联想：通过联想记忆单词。在背单词的过程中，创造联想是一种非常有效的记忆方法。可以通过将单词与某个场景、人物、物品等进行联系，来让单词更容易记忆。例如，记忆单词“cup”（杯子），可以想象自己在喝茶或咖啡时用的杯子，可以看到杯子的形状、颜色等，通过这种方法来记忆单词。4. 制定计划：制定背单词的计划。背英语单词需要长期的、持续的努力，因此制定计划非常重要。可以根据自己的时间和能力来制定计划，例如每天背诵多少单词、复习多久等等。重要的是，要坚持计划，并不断调整和适应自己的实际情况。5. 创造语境：将单词放入语境中学习。学习英语单词不仅要记住单词本身，还要将其放入语境中学习。可以通过看英语电影、读英文文章等方式来学习单词的运用方式和场景，这样能够更好地理解单词的含义和用法。6. 利用工具：借助背单词APP等工具。在背英语单词的过程中，可以借助各种背单词APP等工具。这些工具不仅能够提供背诵、测试等功能，还能够根据自己的学习情况进行智能调整，从而更好地帮助我们背单词。

第一篇：Today is the first day that we start our summer camp. Everybody is amazed at the foreign teacher. They have white skin, yellow hair, blue eyes……But no one is very beautiful or handsome. Foreigners are very tall or fat. I don"t like them. White skin with them is a little ugly. All day around I found that two thirds of the day time I was sleepy. I think tomorrow will be better. 第2篇：Today is sunny day, the sunshine is very nice. I am very happy, because I meet some new classmates, chinese teachers and an Englsih teacher. They are really friendly to me. In the morning we go to meeting room to atten the opening ceremony of the summer camp. There are so many people in it. Then I have a test. In fact, I really can"t stand it. In the afternoon, we meet English teacher. He is really tall and thin. He is funny and friendly. The lesson is very interesting. We like him. Then we meet Maria Zhang. She can speak English very well. She teachs them about genesis and sing an English song. They are so great. Ho, I"m free and I"m happy! 第三篇：Full of excitement The English summer camp begins today.We were all excited today. When we got on the bus in the morning,our guide miss Guo reminded us to take care of ourseues.She also asked us to introduce ourselves and after that,we got known with each other. How time flies!After only on hour,we got to Zhejiang University.The university is pretty,beautiful and large.The Teaching buildings and student"s building are very new.I couldn"t wait to go into the student"s building.The condition of the flat is good.The air conditioner is prepared for us.The headteacher has a strong mind,no matter how hot it was,he still helped us to solve the problems. In the afternoon,we had our first class.Mrs Zheng asked us 10 questions,and we answered them. After having dinner,my friend and I went to the supermarket to buy some fruit. How happy the day we had today! 第四篇：This holiday is my best busy holiday for I am learning English, computer and word and I fall in the weekend exam. Many times I want to take today off, but my mother said to me:“go on, you must belive that you can do it.” So I have to try. Now my English is better than 2months ago. I must thanks my mother, she is good for me. Practices makes perfect. 第五篇：How happy I am. Yesterday I finished all the work very quick, so I have a lot of time to do myself. Sometimes finish work early is a good thing, we can have more interests to do the next work. Because of this, I write English dairy eight in the morning. But I wrote it in the evening in the pass day. Everyone, if you can finish the work quickly, not lazy, just try your best. 第六篇：Today i took the bus to the park. Some people were waiting for the bus at the bus stop.When a young girl came,she spat a gum on the ground While she was waiting,she herself stepped on the gum.The gum stuck to one of her foot.When the bus came , she got on the bus. Then she discovered the gum stuck her foot all the time. 第7篇：Today,I"m going shopping with my mother, We buy some apples bananas and a big watermelon.I"m buying some new books ,because I like reading interesting books very much.Then we get home.I"m very happy! 第8篇：Today i went to the museum.I met some robots. I think I am also be able to have a robot in many years.I think they can help me do some dishes .They also can help with my homework.A good robot can make me happy.When i am upset ,they can tell jokes for me.I will have more free time to have a relax. 第9篇：Happy family I have happy family, it is my father, my mother and me. My father is very fat, he is a civil servant, he works very hard.. Father is very funny, put my family very happy. I"m very happy. My mother is very thin, she is civil servant, too. She is a good cooker, she cooks food for everybody. She is quiet, and she likes books and swimming. I"m a little girl in the family, maybe I"ll be a writer. I like hamburger, chips, books, swim. This is my happy family! 第10篇：My Eddweiss Eddwiss, edelweiss, every morning you grate me, small and white , clean and bright. You must have heard of this song. Do you look for edelweiss? I found it. In winter, I went to the mountain. I found a small edelweiss blossoming among grass. It had pure white. I endulged in the beautiful scenery. Edelweiss is like an angel, it is dancing and smiling to me. The next day I went to see it. I cannot forget that small edelwiess

最佳记笔记的地方，不是专门准备一个笔记本（有多少人还保留中学时的笔记本？），而是直接在书上划线写心得。从学校离开后，我改变了记笔记的方法，听别人讲或看书的时候，重在理解对方的大体意思，只有感觉有所心得或感兴趣的地方才会记下来，供以后复习或寻找线索。这样，在没有了应试的压力外，感觉收获似乎更多一些——至少能够记得住一些基本的原理，而不是具体计算或推理的细节。记得越多，忘得越多；只有自己提炼过、思考过的剩下的部分，才能吸收得过来作者：知乎用户

好好看,仔细看哦!、“心到”.在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会.二、“手到”.学英语,一定要做课堂笔记.因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程.常言说,“好脑筋不如烂笔头”.老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要.英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的.三、“耳到”.在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语.听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短.四、“眼到”.在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等.大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻.五、“口到”.学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴.尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语.所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问.对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟.利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等.除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平.学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要.记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握.需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网.二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法.我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法.把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法.分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显.这样每天记40－80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如.把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去.就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术.不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的.先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子.基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习.特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果.英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展.英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程.学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的.任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败.失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振.对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的.

英语日记怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。英语日记主要由三个部分构成。用英文首先叙述关于想要记录的所见所闻（包括记录的对象、时间、地点），然后就想要记录的印象深刻的事情用英文进行简单描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后用英文一句话总结今天的新收获或者新的感悟。英语日记范文1MyfavouriteflowerisLily.LilyisthenationalflowerofFrance.Ilikewhitelilybest.Becauseit"sverybeautifulandpure.Iplantedawhitelilyinmygardeninspring.Iwaterediteveryday.我最喜欢的花是百合，百合是法国的国花，我最喜欢白百合，因为它非常美丽纯洁。春天我在花园里种了白百合，我每天都给它浇水。Itgrewveryfast.Itwastallerandtaller.Oneday,Igothomeafterschool.Thelilyblossomed.Itlookedlikeanelegantfairy.Iwastooexcitedtocry,“Oh,whitefairy,whitefairy!”Icouldn"thelpdancing.Atthatnight,Idreamtthatiwasabeautifulfairy.它长得非常快，越来越高。有一天，放学回到家，百合开花了，它看起来像一个优雅的仙子，我兴奋得哭了“哦，白衣仙子，白衣仙子!”我忍不住跳舞。那天晚上，我梦见我是一个美丽的仙子。英语日记范文2Iamlikemyfatherverymuch,heisveryyoung,hehasbigeyesofblack,smallnose,child,smallmouthandroundface.Hehastheshorthairofblack,theshoesofdresswhiteshirt,blackpantsandbrown.Helikesblack,myfatherisveryhandsome.我很像我的爸爸,他非常年轻,他有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和圆的脸.他有黑色的短发,穿着白衬衫,黑裤子和褐色的鞋子.他喜欢黑色,我的爸爸非常帅.Mymotherisalsoveryyoung,shelikesayellow,shehasblackofbigeyes,smallnose,child,smallmouthwithlongofface.Shehasaureateandshorthair,theshirtofdresspink,theshoesoftheskirtandredofblack.Mymotherisverybeautiful.我的妈妈也非常年轻,她喜欢黄色,她有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和长的脸.她有金色的短发,穿着粉红色的衬衫,黑色的裙子和红色的鞋子.我的妈妈非常漂亮.ButIamagentleandquietgirl,Ilikeablue,Ihaveblackoflonghair,haveblackofbigeyes,smallnose,child,smallmouthwithlongofface.Iwearblueshirt,theskirtofthewhiteandtheshoesoftheblack.Weareallveryhigh.而我是一个文静的女孩,我喜欢蓝色,我有黑色的长头发,有黑色的大眼睛,小鼻子,小儿朵,小嘴巴和长的脸.我穿着蓝色的衬衫,白色的裙子和黑色的鞋子.我们都非常高.英语日记范文3Jackisinprimaryschoolnow.Heisveryactiveintheclassandeveryonelikehim.Jacklikestoreadalotofbooks,soheknowsmanythings.Whenwehaveproblemsinstudy,hecanhelpustosolvethem.Wearesothankfultohimandmakeupourmindstolearnfromhim.Inall,heissuchafunnyperson.杰克现在在上小学，他在班上很活跃，大家都喜欢他。杰克喜欢读很多书，所以他知道很多事情。当我们在学习上遇到问题时，他可以帮助我们解决这些问题。我们很感谢他，下定决心要向他学习。总之，他是一个有趣的人。英语日记范文4Everychildcanplayhide-and-seek,whichismyfavoritegame.Iliketofindaquietparkandplayhide-and-seekwithmyfriends.Thisplaceissobigthatwecanhideinmanycorners.Whenmyfriendsapproachme,Igetnervousandholdmybreath.Themostexcitingmomentsarefoundbyothers.每个孩子都会玩捉迷藏，这是我最喜欢的游戏。我喜欢找一个安静的公园，然后和朋友玩捉迷藏。这个地方很大，我们可以藏在很多角落里。当我的朋友接近我时，我会紧张，屏住呼吸。最激动人心的时刻是别人发现的。英语日记范文5Myuncleinvitesourfamilytovisithimatthisweekend.Iamsoexcited,becausewewillspendthetimeinthelakehouse.Iwillplaywithmycousinssohappily.Wehaven"tseeneachotherforawhile.Myuncleandmyparentswillsharethedailythings,enjoyingtheleisuretime.Thisweekendwillbethepreciousmemoryinmyheart.我的叔叔邀请我们全家这个周末去他家做客。我很兴奋，因为我们会在湖边的房子里度过这个周末。我和我堂兄弟会玩得很开心，因为我们已经有一段时间没见面了。我叔叔和我的父母会分享日常的事情，享受着休闲的时光。这个周末在我的心里会是一段珍贵的回忆。英语日记范文6Thereisasmalllakeinmyhometown,whichisoneofmyfavoriteplace.Ialwaysgotothelakewithmyfriends.Weswimandplayalotthere.Sometimeswewillgoboatingandenjoythequietmoment.Nowthelakeisnotthatcleanbecauseofthepollution.Irealizetheimportanceofprotectingtheenvironment.在家乡我的家乡有一个小湖，那是我最喜欢的地方之一。我总是和我的朋友一起去湖边，我们经常游泳、玩耍。有时我们会去划船，享受安静的时刻。现在的湖因为污染已经不那么干净了。我意识到保护环境的重要性。英语日记范文7Ihaveasister.Sheisyoungerthanme.Mysisterhasaspecialtalent.Shesingsverywell.Everytimewhenshestartstosing,peoplewillbequietandlistentohersinging.SometimesIfeeljealous,butIhavetoadmitthathervoiceissonice.Iamsoproudofbeinghersister,becausewesharethesamefamilies.我有一个妹妹，她有着特别的才能。她唱歌很好听。每次她开始唱歌的时候，人们就会安静下来，听她唱歌。有时我会嫉妒她，但我不得不承认她的声音是真的很好。能做她的姐姐，我也感到骄傲，因为我们有着相同的家人。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

On weekends, I often help mum do some washing, I can"t cook . But my sister often does some cooking, because she likes it . My brother often clean our rooms, sometimes he help my father wash our car. My father usually do some housework in the yard,such as water his favorte flowers and our fruit trees. What does my mum do on weekends ? She often goes shopping and has a rest. because she does these things for five days, we love her so we do these things on weekends.

用一般过去时，因为今天已经过去了。today the weather is fine

　　音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。　　在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标（这里指的是国际语音协会制定的国际音标，注意同英语国际音标区分）的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。　　音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。　　音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。

行车记录仪(英语怎么说) 行车记录仪的英文是dashcam。以下是英文释义 望采纳！ A dashcam (dashboard camera) is an onboard camera that attaches to the vehicle"s interior windscreen by either a supplied suction cup mount or an adhesive-tape mount. It can also be positioned on top of the dashboard or attached to the rear-view mirror with a special mount. It continuously records the road ahead while the vehicle is in motion. Dashcams often provide video evidence in an event of an accident. Various types of dashcam are available on the market, ranging from basic video cameras to ones which also record parameters such as date/time, speed, G-forces and location. 行车记录仪 行车记录器 英语怎么说？ 行车记录器（英语：event data recorder，简称EDR）是一个安装在汽车上，用于记录 驾驶状态等资讯以便在交通纠纷时提供证据。 行车记录仪用英语怎么说 Road Safety Guard行车记录仪英文怎么调回中文的？急啊，内存满了。 10分 建议你找个会调的朋友，没有朋友会你手机上下载一个英汉翻译软件，自己把英文翻译出来再调，百度翻译还好用，望采纳 行车记录仪上面的英文是什么意思 确定 开关 上 下 菜单 应该是这样 请教汽车行车记录仪中常说的一些英语 Cobra 行车记录仪、Drive HD Dash Cam 行车记录仪都英文怎么按回中文 行车记录仪 Tachograph 行车记录仪 Tachograph

金丝猴群栖高山密林中，以浆果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟蛋等肉类，栖息地海拔很高，身上的长毛可耐寒。

【我在收集资料】用英语怎么说？ I"m collecting information 川;datamaterial. "整理资料”的英文怎样说呢？ sort documents 常documents 是指实物纸质文件、材料等 资料用documents比较合适 查阅资料用英语怎么说 data access (查阅资料) 希望可以帮到你，么么哒~~~ “负责资料的收集和整理工作”用英语翻译谢谢 respo恭sible for the collection and classification of files ”资料收集“用英语怎么说？ Acquisition of information 资料册 英语怎么说 资料册可以说： Data book 在网上查资料 用英语怎么说、谢谢 search the information through the internet 我们正在收集那些与本案有关的信息用英语怎么翻译 We"re collecting some information about this case. 每个人都有不同的任务有的人收集材料有的人记录用英语怎么说 个人都有不同的任务有的人收集材料有的人记录 Everyone has a different task in some people collect material some record

　　写日记是一个很好的习惯，对于记录每天的经历是很有价值的。而写英语日记则更有意义。大家都知道英语的学习在于平时的积累和运用，英语日记则很好的结合了两者。在日记的写作过程中，通过对生词的学习、对旧词的巩固，以及对新学英语句式、语法等的运用，可以很好的提升学习效果与学习能力。以下是我为大家精心整理的英语日记100字带翻译，欢迎大家阅读参考!1 英语日记100字带翻译一 　　20XX.X.X 晴 　　One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to a trip to the country. She bade me take good care of him. 　　While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers smile (smiling) at us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful). 　　When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door. 　　一个星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游玩。她吩咐我要好好照料他。 　　当我们沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。我们看见美丽的花儿对我们微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景十分美丽。 　　当我们感到疲倦的时候，我们就回家了。我们看见母亲正在门口等候我们。 1 英语日记100字带翻译二 　　One Sunday my mother (Mother) had (made) me take my little young brother to a trip to the country. She bade me take good care of him.While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently. We saw the beautiful flowers smile (smiling) at us and heard the birds sing (singing) their sweet songs on the trees. The scenery was indeed very pretty (beautiful).When we felt tired, we returned home. We saw Mother (our mother) wait (waiting) for us at the door. 　　一个星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游玩。她吩咐我要好好照料他。当我们沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。我们看见美丽的花儿对我们微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景十分美丽。当我们感到疲倦的时候，我们就回家了。我们看见母亲正在门口等候我们。 1 英语日记100字带翻译三 　　I have rested for a week.I began to feel bored.So I went out with my friends.They are my best friends in the middle school.We didn"t go to someplace special.We just saw the other.We had lunch together.While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. A year later,we have grown riper.And we learned much more things and got new life.We haven"t enough time to play,to waste and to lose the way. We only have two years.Two years to go,we will get the real life which belongs to us. 　　我一周都休息，我开始感到厌烦。因此我和朋友一起出去。在中学的时候他们是我最好的朋友，我们没有去什么特殊的地方。我们只是见了见彼此。我一起去吃了午饭。当我们都去吃饭，我们仍然讨论着新的学校新的朋友。一年之后，我们都成熟了些。我们学到了更多的东西，并且有新的生活。我们再也没有足够的时间玩了，去浪费，失去。我们仅仅有两年，两年之后，我们将得到真正属于我们自己的生活。

计算机信息系统并不安全，其不安全因素有计算机信息系统自身的、自然的，也有人为的。 可以导致计算机信息系统不安全的因素包括软件系统、硬件系统、环境因素和人为因素等几方面。 1. 软件系统： 软件系统一般包括系统软件、应用软件和数据库部分。所谓软件就是用程序设计语言写成的机器能处理的程序，这种程序可能会被篡改或盗窃，一旦软件被修改或破坏，就会损害系统功能，以至整个系统瘫痪。而数据库存有大量的各种数据，有的数据资料价值连城，如果遭破坏，损失是难以估价的。 2. 硬件系统： 硬件即除软件以外的所有硬设备，这些电子设备最容易被破坏或盗窃，其安全存取控制功能还比较弱。而信息或数据要通过通信线路在主机间或主机与终端及网络之间传送，在传送过程中也可能被截取。 3. 环境因素： 电磁波辐射：计算机设备本身就有电磁辐射问题，也怕外界电磁波的辐射和干扰，特别是自身辐射带有信息，容易被别人接收，造成信息泄漏。 辅助保障系统：水、电、空调中断或不正常会影响系统运行。 自然因素：火、电、水，静电、灰尘，有害气体，地震、雷电，强磁场和电磁脉冲等危害。这些危害有的会损害系统设备，有的则会破坏数据，甚至毁掉整个系统和数据。 4. 人为因素： 安全管理水平低，人员技术素质差、操作失误或错误，违法犯罪行为。 5. 数据输入部分： 数据通过输入设备输入系统进行处理，数据易被篡改或输入假数据。 6. 数据输出部分： 经处理的数据转换为人能阅读的文件，并通过各种输出设备输出，在此过程中信息有可能被泄露或被窃取。

氢有三种同位素：氕（氢1）、氘（氢2）、氚（氢3），我们平时见到的氢以氕为主，含少量氘；氦也有氦3和氦4两种同位素，氦3不稳定，一般见到的是氦4。氢聚变为氦的反应可以有多种形式：4个氕聚变为一个氦4；2个氘聚变为一个氦4；一个氘 + 一个氚 = 一个氦4 + 一个中子还有其它的形式就不列举了，并且要注意上面只是简单得说明，其实聚变过程中还有其它粒子产生。总之要聚变成氦4，至少要有4个核子，是质子和中子无所谓，因为质子和中子在一定条件下是可以互相转化的。如果聚变中的核子超过4个了，多余的通常会以中子形式释放出来。你可以仔细研究下氦4的核质量，以及中子、质子的质量，你会发现由两个质子加两个中子组成的氦4核，比两个自由的质子及两个自由的中子质量之和要小，这就是质量亏损的来源，核聚变的巨大能量就来源于这个质量差。你也可以理解为聚变后，每个质子和中子的质量都减小了，正如前几天的一个问题，当一人从高处跳到地面，如果释放的能量通过辐射发散到外太空，你可以发现地球和那个人的质量都有微小的下降。现在你应该明白势能的本质了，势能就是结合能来源，或者结合能就是势能的释放。你最后的设想表达很不清楚，但似乎是对的。其实质量就是能量，能量就是质量，能量有两种表现形式：一种表现形式即质量，另一种表现形式则为静质量为0的光子或引力子，当能量以有质量的粒子形式表达时，它同时具备了时间的性质，它的速度永远小于光速；当能量以静质量为0的光子或引力子形式表达时，它就只能以光速运动，同时失去了时间性质（对光子而言，时间是停止的，光子的世界里没有时间这个概念！）换句话说，能量——质量——时间有着某种神秘的联系。这里面有很多秘密，仍然没有研究清楚，你也可以去探索一下。

只，仅仅，刚刚

直接用POSE,因为POSE可以做动词，当做摆动作，摆个姿势的意思。

[编辑本段]一、仪表礼仪　　一 选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆方法，选择适当的发型来增添自己的魅力。 　　①化妆的浓、淡要视时间、场合而定。 　　②不要在公共场所化妆。 　　③不要在男士面前化妆。 　　④不要非议他人的化妆。 　　⑤不要借用他人的化妆品。 　　⑥男士不要过分化妆。 　　二 服饰及其礼节 　　1.要注意时代的特点，体现时代精神； 　　2.要注意个人性格特点 　　3.应符合自己的体形 　　三　白领女士的禁忌禁忌 　　一：发型太新潮禁忌 　　二：头发如乱草禁忌 　　三：化妆太夸张禁忌 　　四：脸青唇白禁忌 　　五：衣装太新潮禁忌 　　六：打扮太性感禁忌 　　七：天天扮“女黑侠” 禁忌 　　八：脚踏“松糕鞋” 　　四 中国绅士的标志和破绽 　　1.中国绅士的十个细节： 　　① 有一双干净修长的手，修剪整齐的指甲。 　　② 虽然不吸烟，但随身携带打火机，以方便在周围的女士吸烟时为其点烟。 　　③ 天天换衬衫，保持领口和袖口的平整和清洁，有的还会使用袖扣。 　　④ 腰间不悬挂物品，诸如手机、呼机等等。 　　⑤ 在与女士相处时，不放过每一个细节以对女士加以照顾，并且几乎在完全下意识的状态下操作，百战不殆。 　　⑥ 在吃饭时从不发出声音。 　　⑦ 较常人使用礼貌用语更为频繁。 　　⑧ 偏爱孤独，寻求宁静的心灵、安静的肉体及激情的冥想。绅士们故此好思想、好舞文、好文学艺术方面的经典名著，绝少拜读浮华喧嚣的弄潮作品，包括影视。翻看一两眼，倘若认为俗，便绝不再拿起，包括讨论。 　　⑨ 喜怒不形于色，在人群中独自沉默。 　　⑩ 在对待爱情的态度上思虑过重，常常显得优柔寡断。 　　2.中国绅士的十大破绽： 　　① 手形清洁美观，可是一旦进入需要脱鞋的房间，空气中就会产生一种异样气味。 　　② 虽然随身携带打火机，但却是一次性的塑料打火机。 　　③ 戴名牌手表时，手腕扬得飞扬跋扈。 　　④ 虽然天天换衬衫，但总是系同一条领带。 　　⑤ 腰间虽然没有悬挂手机和呼机，但是在公共场合常常大声对着手机说话，在剧院里任自己的手机铃声响起。 　　⑥ 尽管对女士尊重异常，但是在与同性朋友相处时反差过大，叛若两人。 　　⑦ 吃饭时不发出声音，但喝汤时却引人侧目。 　　⑧ 虽然较常人使用礼貌用语更为频繁，但是频繁到了令人起疑的程度。 　　⑨ 偏爱孤独到了怕见生人的程度。 　　⑩ 在对待爱情的态度上思虑过重并不是拿不定主意选择，而是根本不打算相信。 [编辑本段]二、举止礼仪　　（1）要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现 ，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种 不礼貌、不文明习惯。 　　（2）到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。 　　（3）在顾客面前的行为举止☆ 当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。 　　☆ 在顾客家中，未经邀请，不能参观住房，即使较为熟悉的，也不要任意抚摸划玩弄顾客桌上的东西，更不能玩顾客名片，不要触动室内的书籍、花草及其它陈设物品。 　　☆ 在别人（主人）未坐定之前，不易先坐下，坐姿要端正，身体微往前倾，不要跷“二郎腿”。☆ 要用积极的态度和温和的语气与顾客谈话，顾客谈话时，要认真听，回答时，以“是”为先。眼睛看着对方，不断注意对方的神情。 　　☆ 站立时，上身要稳定，双手安放两侧，不要背在背后，也不要双手抱在胸前，身子不要侧歪在一边。当主人起身或离席时，应同时起立示意，当与顾客初次见面或告辞时，要不卑不亢，不慌不忙，举止得体，有礼有节。 　　☆ 要养成良好的习惯，克服各种不雅举止。不要当着顾客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠、咳嗽、打喷嚏，实在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，尽量不要发出在场，不要乱丢果皮纸屑等。这虽然是一些细节，但它们组合起来构成顾客对你的总印象。 　　需要说明一点的是：人前化妆是男士们最讨厌的女性习惯。关于这一点，惯例放宽了。女性在餐馆就餐后，让人见到补口红，轻轻补粉，谁也不再大惊小怪。不过，也只能就这么一点，不能太过分。需要梳头，磨指甲，涂口红和化妆时，或者用毛刷涂口红时，请到化妆室，或盥洗室进行。在人前修容，是女性使男性最气恼的一个习惯。　　同样，在人前整理头发，衣服，照镜子等行为应该尽量节制。 [编辑本段]三、谈吐礼仪　　1、交际用语　　初次见面应说：幸会 　　看望别人应说：拜访　　等候别人应说：恭候　　请人勿送应用：留步　　对方来信应称：惠书　　麻烦别人应说：打扰　　请人帮忙应说：烦请　　求给方便应说：借光　　托人办事应说：拜托　　请人指教应说：请教　　他人指点应称：赐教　　请人解答应用：请问　　赞人见解应用：高见　　归还原物应说：奉还　　求人原谅应说：包涵　　欢迎顾客应叫：光顾　　老人年龄应叫：高寿　　好久不见应说：久违　　客人来到应用：光临　　中途先走应说：失陪　　与人分别应说：告辞 　　赠送作用应用：雅正　　 2.在交际中令人讨厌的八种行为　　　　① 经常向人诉苦，包括个人经济、健康、工作情况，但对别人的问题却不予关心，从不感兴趣； 　　② 唠唠叨叨，只谈论鸡毛小事，或不断重复一些肤浅的话题，及一无是的见解； 　　③ 态度过分严肃，不苟言笑； 　　④ 言语单调，喜怒不形于色，情绪呆滞； 　　⑤ 缺乏投入感，悄然独立； 　　⑥ 反应过敏，语气浮夸粗俗； 　　⑦ 以自我为中心； 　　⑧ 过分热衷于取得别人好感。 　　 3.交际中损害个人魅力的26条错误　　◎ 不注意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话 　　◎ 应该保持沉默的时候偏偏爱说话 　　◎ 打断别人的话 　　◎ 滥用人称代词，以至在每个句子中都有“我”这个字 　　◎ 以傲慢的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象 　　◎ 在谈话中插入一些和自己有亲密关系，但却会使别人感到不好意思的话题 　　◎ 不请自来 　　◎ 自吹自擂 　　◎ 嘲笑社会上的穿着规范 　　◎ 在不适当时刻打电话 　　◎ 在电话中谈一些别人不想听的无聊话 　　◎ 对不熟悉的人写一封内容过分亲密的信 　　◎ 不管自己了不了解，而任意对任何事情发表意见 　　◎ 公然质问他人意见的可靠性 　　◎ 以傲慢的态度拒绝他人的要求 　　◎ 在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话 　　◎ 指责和自己意见不同的人 　　◎ 评论别人的无能力 　　◎ 当着他人的面，指正部属和同事的错误 　　◎ 请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨 　　◎ 利用友谊请求帮助 　　◎ 措词不当或具有攻击性 　　◎ 当场表示不喜欢 　　◎ 老是想着不幸或痛苦的事情 　　◎ 对政治或宗教发出抱怨 　　◎ 表现过于亲密的行为 　　 4.社交十不要　　◎ 不要到忙于事业的人家去串门，即便有事必须去，也应在办妥后及早告退；也不要失约或做不速之客。 　　◎ 不要为办事才给人送礼。礼品与关心亲疏应成正比，但无论如何，礼品应讲究实惠，切不可送人“等外”、“处理”之类的东西。 　　◎ 不要故意引人注目，喧宾夺主，也不要畏畏缩缩，自卑自贱。 　　◎ 不要对别人的事过分好奇，再三打听，刨根问底；更不要去触犯别人的忌讳。 　　◎ 不要拨弄是非，传播流言蜚语。 　　◎ 不能要求旁人都合自己的脾气，须知你的脾气也并不合于每一个人，应学人宽容。 　　◎ 不要服饰不整，肮脏，身上有难闻的气味。反之，服饰过于华丽、轻佻也会惹得旁人不快。 　　◎ 不要毫不掩饰地咳嗽、打嗝、吐痰等，也不要当众修饰自己的容貌。 　　◎ 不要长幼无序，礼节应有度。 　　◎ 不要不辞而别，离开时，应向主人告辞，表示谢意。 　　 （二）推销的语言1.推销语言的基本原则　　　　⑴ 以顾客为中心原则 　　⑵ “说三分，听七分”的原则 　　⑶ 避免使用导致商谈失败语言的原则 　　⑷ “低褒感微”原则 　　⑸ 通俗易懂，不犯禁忌原则 　　 2.推销语言的主要形式　　⑴ 叙述性语言 　　①语言要准确易懂； 　　②提出的数字要确切， 　　③强调要点。 　　⑵ 发问式语言（或提问式 　　①一般性提问。 　　②直接性提问。 　　③诱导性提问， 　　④选择性提问。 　　⑤征询式提问法。 　　⑥启发式提问。 　　⑶ 劝说式语言（或说服式）打动顾客的四条原则。 　　①人们从他们所信赖的推销员那里购买； 　　②人们从他们所敬重的推销员那里购买； 　　③人们希望由自己来做决定； 　　④人们从理解他们需求及问题的推销员那里购买。 　　 3、推销语言的表示技巧　　⑴ 叙述性语言的表示技巧 　　①对比介绍法。 　　②描述说明法。 ③结果、原因、对策法。 　　④起承转合法。 　　⑤特征、优点、利益、证据推销员在叙述内容的安排上要注意： 　　①要先说易解决的问题，然后再讲容易引起争论的问题。 　　②如果有多个消息告诉用户，应先介绍令客户喜悦的好消息，再说其它。 　　③谈话内容太长时，为了引起客户格外注意，应把关键内容在放在结尾，或放在开头。 　　④最好用顾客的语言和思维顺序来介绍产品，安排说话顺序，不要将自己准备的好的话一股脑说下去，要注意顾客的表情，灵活调整。 　　⑤保持商量的口吻，避免用命令或乞求语气，尽量用顾客为中心的词句。 　　⑵ 发问式语言的表示技巧提出问题发现顾客需要，是诱导顾客购买的重要手段，有人说，推销是一门正确提问的艺术，颇有道理。　　技巧： 　　A 根据谈话目的选择提问形式。 　　B 巧用选择性问句，可增加销售量。 　　C 用肯定性诱导发问法，会使对方易于接受。 　　D 运用假设问句，会使推销效果倍增。 　　⑶ 劝说式语言的表示技巧 　　a. 运用以顾客为中心的句式、词汇。 　　b. 用假设句式会产生较强的说服效果。 　　c. 强调顾客可以获得的利益比强调价格更重要。 [编辑本段]四、会面礼仪　　商务交往中，见面时的礼仪是要讲究的，前面讲过首轮效应，第一印象非常重要，说一个日常生活中的事，一个年轻的小姐与一位先生握手，有的小姐自认为很淑女、很懂礼貌，相反表现的却是不懂礼貌，没有见过世面、不够落落大方。（握手的表现）。握手要用2公斤的力。　　见面礼仪的几个重要细节　　问候。问候者打招呼也。问候时有三个问题要注意，1、问候要有顺序，一般来讲专业讲位低的先行，下级首先问候上级、主人先问候客人、男士先问候女士，这是一个社会公德；2、因场合而异。在国外女士与男士握手女士可以不站起来，这是在国内，在工作场合是男女平等的。社交场合讲女士优先，尊重妇女。3、内容有别。中国人和外国人、生人和熟人、本地人和外地人不大一样。下面讲两个要点，一是那些称呼是最普遍的适用的，1、称行政职务；2、称技术职称；3、行业称呼；4、时尚性称呼；先生、小姐、女士等；和外商打交道时，更习惯称呼先生、女士。慎用简称。　　自我介绍、介绍他人、业务介绍。　　自我介绍，第一尽量先递名片再介绍，自我介绍时要简单明了，一般在1分钟之内，内容规范，按场合的需要把该说的说出来。　　介绍别人：第一谁当介绍人，不同的介绍人，给客人的待遇是不一样的，我们专业的讲法是三种人：1、专职接待人员，秘书、办公室主任、接待员，2、双方的熟人，3、贵宾的介绍，要由主人一方职务最高者介绍。第二是介绍的先后顺序，“尊者居后”，男先女后、轻先老后，主先客后、下先上后、如果双方都有很多人，要先从主人方的职位高者开始介绍。　　业务介绍。有两点要注意：一是要把握时机，希望、想，空闲等，在销售礼仪中有一个零干扰的原则，就是你在工作岗位上，向客人介绍产品的时候，要在客人想知道、或感兴趣的时候再介绍，不能强迫服务，破坏对方的心情。二是要掌握分寸，该说什么不该说什么要明白，一般来说业务介绍要把握三个点：第一人无我有，产品技术同类产品中别人没有我有，第二人有我优，我有质量和信誉的保证。第三人优我新。　　行礼的问题。　　行礼要符合国情，适合社会上的常规，我们还是比较习惯于握手。握手时第一要讲申手的前后顺序。“尊者居前”尊者先出手，主人和客人握手，客人到来之前，主人先出手，客人走的时候，客人先出手。伸手的忌讳：一般不能用左手、不能戴墨镜、不应该戴帽子、一般不戴手套、与异性握手是不能双手去握。与外国人见面时他怎么待我我怎么待他就行了。 [编辑本段]五:商务礼仪-交际礼仪与交往艺术　　第一讲 交往艺术与沟通技巧　　1. 前言　　2. 交际场合中的交往艺术　　3. 交际交往中的沟通技巧　　第二讲 交际交往中的礼仪重点　　1. 摆正位置　端正态度　　2. 交际三要素　　第三讲 交际交往中的礼仪互动　　1. 角色定位　　2. 双向沟通　　第四讲 交际交往中的礼仪理念　　1. 尊重为本　　2. 善于表达　　3. 行事规范　　第五讲 服务与接待礼仪　　1. 文明待客　　2. 礼貌待客　　3. 热情待客　　第六讲 公关社交礼仪　　1. 着装礼仪　　2. 交谈礼仪　　3. 会面礼仪　　4. 礼品礼仪 ……________其实你可以去百度，里面有很多很专业的商务礼仪，自己找总比别人找来的好

工具／原料：RedmiK40、MIUI12.0.3、百度极速版5.23.0.11方法：1、打开手机，点击百度极速版app。2、进入百度极速版首页，然后点击页面上方的热榜处。3、最后就打开了百度极速版的每日热搜榜了，如图所示。

1、按国标划分计算机系统安全保护能力的五个等级，即：第一级：用户自主保护级；第二级：系统审计保护级；第三级：安全标记保护级；第四级：结构化保护级；第五级：访问验证保护级。本标准适用计算机信息系统安全保护技术能力等级的划分。计算机信息系统安全保护能力随着安全保护等级的增高，逐渐增强。2、美国国防部可信计算机系统评估系统TCSEC 访问控制系统实现的安全级别，这和计算机系统的安全级别是一样的，分为四组七个等级：具体为D、C(C1、C2）、B（B1、B2、B3)和A（1），安全级别从左到右逐步提高，各级间向下兼容。 D级别是最低的安全级别，对系统提供最小安全防护。系统的访问控制没有限制，无需登录系统就可以访问数据，这个级别的系统包括DOS、Windows98等。 C级别有两个子系统，C1级别和C2.C1级称为选择性保护级，可以实现自主安全防护，对用户和数据的分离，保护或限制用户权限的传播。C2级具有访问控制环境的权力，比C1的访问控制划分的更为详细，能够实现受控安全保护、个人账户管理、审计和资源隔离。这个级别的系统包括UNIX、Linux和WindowsNT系统。C级别属于自由选择性安全保护，在设计上有自我保护和审计功能，可对主体行为进行审计与约束。

a. tesb. ma mon

A.lie on the bellyB.lie on the armC.lie on one sideD.lie in a circleE.lie on one side with a leg bentF.lie on the back with the arms and legs stretchedG.lie on one"s back with one"s arms under the headH.lie on one"s back with one"s legs bent and crossedI.other poses-- lie with one"s arms and legs stuck to the bodyJ.other poses--lie with the quilt covering from the head to the feet

我可改的

系统运行安全管理包括系统运行监控、注销当前操作员、清除系统运行异常、上机日志。1、系统运行监控。以系统管理员身份注册进入系统管理后，可以查看到两个部分内容，一部分列示的是已经登录的子系统，还有一部分列示的是登录的操作员在子系统中正在执行的功能，这两部分的内容都是动态的，它们都根据系统的执行情况而自动变化。2、注销当前操作员。如果需要以一个新的操作员身份注册进入，以启用系统其他功能，就需要将当前的操作员从系统管理中注销。或者您需要暂时离开，而不希望他人对系统管理进行操作的话。3、清除系统运行异常。系统运行过程中，由于死机、网络阻断等都有可能造成系统异常，针对系统异常，应及时予以排除，以释放异常任务所占用的系统资源，使系统尽快恢复正常秩序。4、上机日志。为了保证系统的安全运行，系统随时对各个产品或模块的每个操作员的上下机时间、操作的具体功能等情况都进行登记，形成上机日志，以便使所有的操作都有所记录、有迹可寻。系统运行安全管理的目的系统安全管理综合考虑各方面的安全问题，全面分析整个系统，并对系统中各子系统的交界面给予特别的强调，在系统寿命周期的早期阶段应用系统安全管理，会得到最大的效益。系统安全管理主要在给定条件下，最大程度地减少事件损失，并且尽可能地减少因安全问题对运行中系统进行的修改。系统安全管理通过制定并实施系统安全程序计划进行记录，交流和完成管理部门确定的任务，以达到预定的安全目标。

不需要昂贵的、复杂的安全系统；仅仅是一些简单的检查和管理就能发挥很高的效用。 　 　　1、避免安装或运行未经认证的不明软件或内容。了解电脑上正在运行哪些程序以及它们为什么运行。如果你不知道你的系统上都有什么，你就不能充分对你的系统进行保护。 　　2、不要让非管理员用户以系统管理员或者根权限身份登录。 　　3、保护你的e-mail。将所有进入的HTML内容转换为普通文本格式，阻止所有文件默认文件扩展，除了少数你希望允许通过的。 　　4、保护你的密码。设置较长的密码，普通用户来说，以10个字符或更长为佳，系统管理帐户为15个字符或更长为佳。执行帐户锁定，甚哪怕就只是一分钟的。在Windows系统里，禁用LM密码hash。在Unix/Linux下，使用较新的crypt（3）hash，MD5类型hash，或者如果你的操作系统支持的话，选择更好的bcrypt hash。 　　5、尽可能地使用默认禁用和最小化权限。当执行最小化权限的安全策略的时候，使用基于规则的安全。你应当一个IT规则一个组，而不是只有一个“IT安全组”。 　　6、定义和加强安全域。谁需要访问什么？什么类型的通信连接是合法的？回答这些问题然后设计周边防御。定义基准值，记录反常的通信量。 　　7、在可能的情况下加密所有的机密数据，特别是在便携式电脑和存储设备上。没有任何借口偷这个懒--你因丢失的数据而恶化的公共关系就可以说明一切了（当然，你可以看看AT&T，Veteran Affair美国部门，美国银行的下场）。 　　8、操作系统和所有程序的升级补丁管理。自我一下，你最近有没有升级你的Macromedia Flash，Real Player，和Adobe Acrobat呢？ 　　9、尽可能地在网关和主机上装配反病毒、反垃圾邮件和反间谍套件。 　　10、模糊化地设置安全信息。重命名你的管理员和根权限帐户。不要以ExchangeAdmin来命名一个帐号。不要将你的文件服务器命名为如FS1，Exchange1或者GatewaySrv1登。在条件允许时将服务置于非默认端口：比如，你可以为内部用户和商业伙伴将SSH服务移到30456端口，RDP到30389，HTTP到30080等等。 　　11、在你的网络上扫描并调查未知TCP或者UDP端口监听。 　　12、跟踪记录每个用户在Internet上所浏览的区域和时间。将结果置于一个人人都可以接触到的实时在线报告中。这个建议就是使用户对自己互联网冲浪习惯进行自我管理（我敢打赌，这样同样会带来生产力上的突然提高）。 　　13、自动化安全策略。如果你不设为自动的话，它将处于一个不和谐的状态。 　　14、对全体雇员进行有关信息安全的教育，并制定合适的策略和程序。习惯于变化的和结构化的管理。对于不依从者经行严厉处罚。 　　总结： 　　我知道以上的建议并不完全，还应考虑物理安全等，但这已经是个不错的开始了。选择一个建议并专注地将它从头到尾完成。然后再开始另一个。跳过那些你不能完成的，集中到你所能完成的建议上去。如果你确实必需昂贵的IDS，就去买吧--但先完成这些基础的工作吧。

你是我的唯一法语：1：Tu es mon seul2：Vous êtes le seul pour moi3：Vous êtes mon seul

我见过最有意义的热搜，就是这次武汉捐款的热搜吧，我觉得这些热搜比较有正能量，而且确实非常有意义。

arched position

i was honored to have read your articles.i didn"t expect you are so young 如果能帮到你，望采纳

降低热度搜索需要先打开手机浏览器，搜索打开微博热搜，点击搜索下的热搜选项降低热度，然后点击下面的三个栏，在弹出的窗口中点击更多工具，选择定期刷新，然后选择30秒，再点击开始。微博可以通过一些人为的渠道降低热搜。下面是具体的方法:1.没有回应。对于像吃肥肉这种不损害名誉的热搜，热的人可以保持沉默，第二天热度可能就下来了。2.立即回复。如果遇到谣言这种黑热搜，热人们要立即做出相应的回应，及时澄清真相。一旦真相被澄清，热度就会下降。3.撤热搜。热搜榜第三和第五位是广告推广位。如果发现热搜效果不好，可以咨询运营商更换或者撤单。4.删帖。如果你澄清了热搜事件的事实，但仍有部分用户坚持辱骂或捏造，你可以去找运营商。对于网络上对他人造成伤害的不实言论或微博，运营商可以强制删除，广场得到净化，热度下降。5.寻求法律保护。当发现一些一直在热搜上歪曲事实真相的用户无法容忍时，可以要求律师出具律师函，用法律维护自己的权益，让他们停止伤害。他们不继续发帖吸引大家的注意力，热度自然下降。

英文求职信开头和结尾写法 　　时间过得真快，总在不经意间流逝，找工作对于我们说已越来越近，是时候抽出时间写求职信了哦。但是求职信要写什么内容才是恰当的呢？以下是我整理的英文求职信开头和结尾写法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　英文求职信开头和结尾写法 1 　　求职信要求：开头部分包括称呼与引言。称呼一般是姓加职衔或官衔。大部分既有职衔又有官衔，一般以其高者尊者称呼。例如，当招聘者既是博士、副教授又是人事处处长时，那么此时称博士也许效果好些，既有新鲜感又表明你对他了解。无意之中，他对你的印象就更深些。 　　范文： 　　1、 My interest in the position of Masonry Supply Manager has prompted me to forward my resume for your review an consideration. 　　2、 The sales Manager position advertised in the Chicago Tribune on October 12 intrigues me. I believe you will find me well-qualified. 　　3、 Your October 30 advertisement in The Jackson Review calls for an Administrative Assistant with a background rich in a variety of administrative skills ,such as mine. 　　4、 My desire to locate a responsible position in plant management has prompted me to forward the attached for your consideration. 　　5、 I am writing to inquire opportunities for computer programmers in your organization. 　　6、 Are you currently seeking a security specialist to maintain or upgrade the security of your organization? If so, I would like to apply for the position. 　　7、 My interest in joining Any Corporation as a licensed electrician had prompted me to forward my resume for your review. 　　8、 Having majored in mathematics at Rice University, where I also worked as a Research Assistant, I am confident that I would make a successful addition to your Economics Research Department. 　　9、 At the suggestion of Walter Durrane, I am enclosing my resume for your consideration pertaining to consulting or related assignments with Any Corporation. 　　10、 I am forwarding my resume in regards to the opening we discussed in your Marketing Department. 　　11、 I want a job. Not any job with any company, but a particular job with your company. Here are my reasons: Your organization is more than just a company. It is an institution in the minds of the Chinese public. 　　英文求职信结尾 　　求职信要求：结语部分要令人回味而记忆深刻。要把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位能尽快答复你，以恰当恳切的方式请求安排面谈。英文求职信结尾内容要具体简明，语气要热情，诚恳，有礼貌，别忘了向对方表示感谢。 　　范文： 　　12、Thank you for your busy schedule to read my resume . I will appreciate if you give me the opportunity to take part in the training program . I am looking forword the anticipation speaks in detail with you ! 　　13、 I would appreciate the privilege of an interview. I may be reached at the address given above, or by telephone at 19811001. 　　14、I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed. 　　15、Thank you for your consideration. 　　16、I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs. Thank you for your time and consideration. 　　17、I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review. I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization. 　　18、 Thank you for your attention to this matter. I look forward to speaking with you. 　　19、The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised. I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience. 　　20、I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience. 　　21、 I feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation. I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements. I will call your office on Friday, to schedule an appointment. Thank you for your consideration. 　　22、 I look forward to speaking with you . 　　英文求职信开头和结尾写法 2 　　1. in reply to your advertisement in beijing youth daily of december 25, i respectfully offer my services for the situation.贵公司12月25日在《北京青年报》刊登招聘广告，本人特备此函应征该职位。 　　2. having heard that the situation of salesman in your company is vacant. i wish to offer my services for it.据悉贵公司推销员一职出缺，特备函应征。 　　3. i have been told by mr. john, manager of the business book publishing, with whom i believe you are acquainted, that you are expecting to make some additions to your company in september.据商业图书出版社经理约翰先生称，贵公司拟于今年九月份职员若干名，本人拟参加此等职务应征。 　　4. so i must to say that i have long been hopeful of working for your hospital after graduation, i am sure that i have the privilege of serving in your hospital, i will greatly increase my experience and my education.贵院是本地区最有名气的一所医院，我早已渴望能毕业后进入贵院工作，如有这份荣幸，我确信，对我提高行医能力和经验必有极大裨益。 　　5. dear sir, after my graduation from college this fall, i am desirous of securing a position that will offer me opportunity in the field.本人将于今年秋天大学毕业，现拟谋求与国际贸易有关的工作，我对贵公司的.业务范围较为熟悉，阁下也许能为我安排一份工作。 　　6. in reference to your advertisement in the newspaper for an accountant, i believe that i have the qualifications to fit your position.阅读日报上贵公司的广告，得悉贵公司招聘会计，我深信符合该项职务所列条件。 　　7. on looking over today‘s economic daily times my attention was attracted by your advertisement for a senior clerk. now as i am desirous of obtaining such a position, i should like to apply for it.拜读贵公司在今日经济日报上所刊登的广告，得悉贵公司欲招聘一位高级职员，本人现在正寻找这一类职位，特此修函应征。 　　8. i have learned from the newspaper that there is a vacancy in your firm, and i wish to apply for the position.从x报获悉贵公司目前尚有空缺，故本人拟应征。 　　9. i wish to apply for the position of editor advertised in the newspaper.我拟应征贵公司今日x报刊登招聘编辑一职的工作。 　　10. i wish to apply for the position advertised in the newspaper.本人欲申请今日xx报上贵公司刊登的求才广告所列职位，本人自信符合贵公司所要求的条件。 　　11. i have heard that perhaps you might need an executive secretary with considerable experience working with companies such as yours.据悉贵公司有意招聘一名具有在类似公司工作经验的行政秘书，本人拟应征。 　　12. i would like to apply for the position of secretary which you advertised in the newspaper of june 15.本人拟应征贵公司6月15日在xx报刊登招聘秘书一职。 　　13. i would like to inquire about the position of business manager that you advertised in the newspaper in september 5.本人意欲应征贵公司于9月5日在xx报上所刊登的招聘业务经理一职。 　　14. i have learned that you are looking for an engineer has had some general experience in business and i desire to apply for the position.本人获悉贵公司正在招聘一名具备一般商业经验的工程师，特备函申请此空缺。 　　15. your organization is more than just a business house. it is an institution in the minds of the local public. it has a reputation for fair play and honesty with both employees and customers alike.贵公司不仅仅是商业机构，而是当地的一个知名组织。贵公司的公正和诚实无论在雇员心中还是在顾客心中都享有崇高美誉。 　　英文求职信开头和结尾写法 3 　　1. in reply to your advertisement in beijing youth daily of december 25, i respectfully offer my services for the situation. 　　贵公司12月25日在《北京青年报》刊登招聘广告，本人特备此函应征该职位。 　　2. having heard that the situation of salesman in your company is vacant. i wish to offer my services for it. 　　据悉贵公司推销员一职出缺，特备函应征。 　　3. i have been told by mr. john, manager of the business book publishing, with whom i believe you are acquainted, that you are expecting to make some additions to your company in september. 　　据商业图书出版社经理约翰先生称，贵公司拟于今年九月份职员若干名，本人拟参加此等职务应征。 　　4. so i must to say that i have long been hopeful of working for your hospital after graduation, i am sure that i have the privilege of serving in your hospital, i will greatly increase my experience and my education. 　　贵院是本地区最有名气的一所医院，我早已渴望能毕业后进入贵院工作，如有这份荣幸，我确信，对我提高行医能力和经验必有极大裨益。 　　5. dear sir, after my graduation from college this fall, i am desirous of securing a 　　position that will offer me opportunity in the field. 　　本人将于今年秋天大学毕业，现拟谋求与国际贸易有关的工作，我对贵公司的业务范围较为熟悉，阁下也许能为我安排一份工作。 　　6. in reference to your advertisement in the newspaper for an accountant, i believe that i have the qualifications to fit your position. 　　阅读日报上贵公司的广告，得悉贵公司招聘会计，我深信符合该项职务所列条件。 　　7. on looking over today‘s economic daily times my attention was attracted by your advertisement for a senior clerk. now as i am desirous of obtaining such a position, i should like to apply for it. 　　拜读贵公司在今日经济日报上所刊登的广告，得悉贵公司欲招聘一位高级职员，本人现在正寻找这一类职位，特此修函应征。 　　8. i have learned from the newspaper that there is a vacancy in your firm, and i wish to apply for the position. 　　从x报获悉贵公司目前尚有空缺，故本人拟应征。 　　9. i wish to apply for the position of editor advertised in the newspaper. 　　我拟应征贵公司今日x报刊登招聘编辑一职的工作。 　　10. i wish to apply for the position advertised in the newspaper. 　　本人欲申请今日xx报上贵公司刊登的求才广告所列职位，本人自信符合贵公司所要求的条件。 　　11. i have heard that perhaps you might need an executive secretary with considerable experience working with companies such as yours. 　　据悉贵公司有意招聘一名具有在类似公司工作经验的行政秘书，本人拟应征。 　　12. i would like to apply for the position of secretary which you advertised in the newspaper of june 15. 　　本人拟应征贵公司6月15日在xx报刊登招聘秘书一职。 　　13. i would like to inquire about the position of business manager that you advertised in the newspaper in september 5. 　　本人意欲应征贵公司于9月5日在xx报上所刊登的招聘业务经理一职。（求职信） 　　14. i have learned that you are looking for an engineer has had some general experience in business and i desire to apply for the position. 　　本人获悉贵公司正在招聘一名具备一般商业经验的工程师，特备函申请此空缺。 　　15. your organization is more than just a business house. it is an institution in the minds of the local public. it has a reputation for fair play and honesty with both employees and customers alike. 　　贵公司不仅仅是商业机构，而是当地的一个知名组织。贵公司的公正和诚实无论在雇员心中还是在顾客心中都享有崇高美誉。 ;

校园网网络是一个分层次的拓扑结构，因此网络的安全防护也需采用分层次的拓扑防护措施。即一个完整的校园网网络信息安全解决方案应该覆盖网络的各个层次，并且与安全管理相结合。 一、网络信息安全系统设计原则 目前，对于新建网络及已投入运行的网络，必须尽快解决网络的安全保密问题，设计时应遵循如下思想： (1)大幅度地提高系统的安全性和保密性； (2)保持网络原有的性能特点，即对网络的协议和传输具有很好的透明性； (3)易于操作、维护，并便于自动化管理，而不增加或少增加附加操作； (4)尽量不影响原网络拓扑结构，便于系统及系统功能的扩展； (5)安全保密系统具有较好的性能价格比，一次性投资，可以长期使用； (6)安全与密码产品具有合法性，并便于安全管理单位与密码管理单位的检查与监督。 基于上述思想，网络信息安全系统应遵循如下设计原则： 满足因特网的分级管理需求根据Internet网络规模大、用户众多的特点，对Internet/Intranet信息安全实施分级管理的解决方案，将对它的控制点分为三级实施安全管理。 --第一级：中心级网络，主要实现内外网隔离；内外网用户的访问控制；内部网的监控；内部网传输数据的备份与稽查。 --第二级：部门级，主要实现内部网与外部网用户的访问控制；同级部门间的访问控制；部门网内部的安全审计。 --第三级：终端/个人用户级，实现部门网内部主机的访问控制；数据库及终端信息资源的安全保护。 需求、风险、代价平衡的原则对任一网络，绝对安全难以达到，也不一定是必要的。对一个网络进行实际额研究(包括任务、性能、结构、可靠性、可维护性等)，并对网络面临的威胁及可能承担的风险进行定性与定量相结合的分析，然后制定规范和措施，确定本系统的安全策略。 综合性、整体性原则应用系统工程的观点、方法，分析网络的安全及具体措施。安全措施主要包括：行政法律手段、各种管理制度(人员审查、工作流程、维护保障制度等)以及专业措施(识别技术、存取控制、密码、低辐射、容错、防病毒、采用高安全产品等)。一个较好的安全措施往往是多种方法适当综合的应用结果。一个计算机网络，包括个人、设备、软件、数据等。这些环节在网络中的地位和影响作用，也只有从系统综合整体的角度去看待、分析，才能取得有效、可行的措施。即计算机网络安全应遵循整体安全性原则，根据规定的安全策略制定出合理的网络安全体系结构。 可用性原则安全措施需要人为去完成，如果措施过于复杂，要求过高，本身就降低了安全性，如密钥管理就有类似的问题。其次，措施的采用不能影响系统的正常运行，如不采用或少采用极大地降低运行速度的密码算法。 分步实施原则：分级管理分步实施由于网络系统及其应用扩展范围广阔，随着网络规模的扩大及应用的增加，网络脆弱性也会不断增加。一劳永逸地解决网络安全问题是不现实的。同时由于实施信息安全措施需相当的费用支出。因此分步实施，即可满足网络系统及信息安全的基本需求，亦可节省费用开支。 二、网络信息安全系统设计步骤 网络安全需求分析 确立合理的目标基线和安全策略 明确准备付出的代价 制定可行的技术方案 工程实施方案(产品的选购与定制) 制定配套的法规、条例和管理办法 本方案主要从网络安全需求上进行分析，并基于网络层次结构，提出不同层次与安全强度的校园网网络信息安全解决方案。 三、网络安全需求 确切了解校园网网络信息系统需要解决哪些安全问题是建立合理安全需求的基础。一般来讲，校园网网络信息系统需要解决如下安全问题： 局域网LAN内部的安全问题，包括网段的划分以及VLAN的实现 在连接Internet时，如何在网络层实现安全性 应用系统如何保证安全性l如何防止黑客对网络、主机、服务器等的入侵 如何实现广域网信息传输的安全保密性 加密系统如何布置，包括建立证书管理中心、应用系统集成加密等 如何实现远程访问的安全性 如何评价网络系统的整体安全性 基于这些安全问题的提出，网络信息系统一般应包括如下安全机制：访问控制、安全检测、攻击监控、加密通信、认证、隐藏网络内部信息(如NAT)等。

【典故出处】：清 李汝珍 《 镜花缘 》第十回：「果然有志竟成，上月被他打死一个，今日又去打虎，谁知恰好遇见贤侄。邂逅 相逢 ，真是『万里他乡遇故知』可谓 三生 有幸！」 【 成语 意思】：在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。 【通用拼音】：tā xiāng yu gu zhī 【拼音简写】：TXYGZ 【使用频率】：常用成语 【成语字数】：五字成语 【感 *** 彩】：中性成语 【成语用法】：他乡遇故知，作宾语、定语；指异地遇到老乡等。 【成语 结构 】：偏正式成语 【 英语翻译 】：e upon an old friend in a strange country 【 日语翻译 】：异乡で旧友(きゅうゆう)に出会(であ)う 【近义词】：他乡故知 【成语例句】：【示例】老残，我多时不见你的诗了，今日总算『他乡遇故知』，您也该做首诗，我们拜读拜读。 清 刘鹗 《 老残游记 》第十二回

方法还是6要去荷醣岳色多找找看看

摆poss

　　品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我整理的不能错过的英语启蒙读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 不能错过的英语启蒙读后感1 　　宝妈说：与其说英语启蒙，更多的是英语学习规划。说到了phonics这类对小嘟嘟来说还比较长远的学习内容。泛读了本文后，对整体的英语启蒙有了一定规划。安妮鲜花也一再强调了听说读写的顺序以及早期需要大量的听力输入，培养良好的听力辨音能力。下文为摘记的一些重点，作为自己学习的笔记。 　　婴儿在9个月以前听音辨音能力强，以后逐年减弱，最晚到12岁。——英语启蒙越早开始越好。这样就引申出来为什么很多启蒙类学习一般都以12岁为分水岭。 　　音才是英文启蒙的重点，26个字母分为letter name和letter sound两个属性，而教字母的letter sound，是北美学前班一年的重点任务，两者同时学习。推荐免费资源网站：www.starfall.com，其中的ABCs里面的朗读方式也是这样的方法。letter sound这个概念也是我第一次接触到，感到非常陌生。原来学过lettersound的人，简单的词听到单词的发音就能基本判断出拼写，同时看到单词也能读出来。其实，这就是常见的phonics的学习阅读的方法。 　　第三个问题，也是我在宝宝18个月左右十分困惑的问题。到底要不要抠单词？要不要解释英文对应的中文意思？答案是不要。安妮鲜花在本书中再一次强调了语感的培养。确实，我在很多地方都得知了答案，但是在实践中往往会忍不住去抠单词、去解释中文意思，哪怕是自己在听儿歌或看绘本时候，也会先将英文转化为中文意思理解了再用英文念出来，可怕的哑巴英语思维。再次强调，英语启蒙不要抠单词、不要逐句翻译成中文，现在这个阶段语感、韵律的培养，比读懂更加重要。就像中文学习的过程，听多了读多了自然而然就知道意思了。等到达这样的境界，小朋友理解英语就再也不用在脑子里过一遍：英中英了，而是自然而然形成了英语思维。 　　安妮鲜花在此推荐了《语感启蒙》，反复听强调早期的语感培养。 　　phonics是科学阅读的技能，是背单词的方法之一，但绝不是为背单词而服务的。 　　选书的方法 　　非常简单的选书方法：Five Finger Rule（五个手指法则），随便找出书中有代表性的一页，让孩子出声地试读。如果遇到一个单词卡壳了，则竖起一个手指；如果五个手指都竖起来了，这页还没有读完，则这本书太难；如果读完这一页一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，则这本书太简单。 　　科学选书的I pick原则：即purpose（目的）我为什么选这本书，interest兴趣（我喜欢这本书的主题吗？），comprehend理解（我能理解这本书的内容吗？）和know认识（我认识这本书里面大部分的单词吗？） 　　遵循分级阅读的规律，使用I pick原则选书，不能违背。在具体操作上，以兴趣等级和难度等级为参考，难度等级以GEL为参考。兴趣等级永远选择适合年龄的。 　　选书的两大方法并不适用于绘本阅读，因为绘本相对来说也比较简单，以读图和简单的文字为主，这主要用于高阶的阅读选书。 　　避免过度阅读，包括时间过度和难度过度，两三岁的孩子每天在15-30分钟，坚持比大量更加重要。作者说：最近加入了小花生网，同龄的鸡娃太多了。读后感难免会进行比较，比较了之后难免就会产生焦虑了。同龄的很多牛蛙，每天至少看20本书，难度也是更上了一个level，相比较小嘟嘟每天在3-5本的阅读量，不免就有些焦虑了。突然一瞬间，我就坦然了，每个小朋友都有自己的节奏。小嘟嘟除了看中英绘本，把更多的时间放在了玩具上，专注于各类玩具也未尝不可。 　　先培养好韵律（rhymes），再学习phonics。即从听力辨音能力入手寻找语感，再通过“phonics-阅读”不断循环往复，才是硬道理。daily five即：word work ，listening to reading，read to self，read to someone，writing。有感情流利阅读重于理解，也就是说要能够非常流利的阅读出来，自然而然也就理解了。亲子阅读和自主阅读，4岁是一个分水岭。 　　近期我把更多的精力放在了“给宝宝挑选合适的资源上”，包括绘本、视音频，各类资源越找越多，打开了一片蓝海。但是资源越多，也就是越少！ 　　视频类：暂时选择了Disney"English、Big Muzzy还有SSS作为日常轮播； 　　音频类：在SSS的基础上增加了语感启蒙。因为我们专注听了一年多的SSS，导致过渡到别的资源显得有些困难。前几晚尝试着先听语感启蒙，结果小嘟嘟还是闹着不肯睡觉，一切换到SSS就瞬间安静慢慢入睡了。 　　绘本类：以廖彩杏的100本绘本为引导，来反复阅读。 　　附记视频顺序： 　　一、《迪斯尼神奇英语 Disney"English》：适合零基础的孩子，安妮鲜花、爸妈网、大粽子老师推荐。适合看3－5遍之后，逐句反复听和跟读。花一年左右时间学完，可以初步听懂和理解英语生词约400个。人教版小学英语的单词量只有700多！ 　　二、《玛泽的故事 Big Muzzy》：Big Muzzy语速很慢（比粉猪和penelope都慢），其重复性是任何纯粹的动画片没得比拟的：一个单词或表达里面的角色会夸张地用不同语气重复很多次，有些表达甚至还会以儿歌的形式多次重复，很适合孩子启蒙。 　　三、《清华幼儿英语语感启蒙》介绍：该教材收集了英语国家教育儿童所广泛采用的36首手指游戏和动作歌谣，用动画和教学演示的方式纺排成适合中国幼儿认知能力的.教学VCD和图画书，让中国幼儿接受英语母语一样的语感启蒙教育。 不能错过的英语启蒙读后感2 　　这本书是我在一个群里面，群主妈妈列的一个书单中的一本书，我就照单把两本妈妈读的关于孩子学英语的书都买下了，还有一本是《培养孩子的英文耳朵》（还没有看），先谈谈《不能错过的英语启蒙》这本书，最大的感受就是这里有个学习英文的宝库，里面附有大量的免费学习的网络资源，还有安妮鲜花的观点非常正确，“单词是末，阅读才是本”。 　　我们的孩子学习中文就是头2年的大量的输入，然后才有了强大的输出，一开始我们不会纠结孩子的发音，是否跟读等，也不必认字，学习英文也是这样，当作母语一样学习，当然我们少了英语环境这是个事实，但是我们可以创造，我们可以给孩子听大量的英文儿歌，音频，看原版的动画片，读原版的绘本，大量的输入，估计也要2年，之后就会有巨大的收获和惊喜了，就像我儿子现在的中文语言水平，总是会给我们惊喜，说的话太厉害了，很快大人就要讲不过他了。 　　英文教材我是买对的，我先按兵不动，不急着教儿子也是正确的，我要先自己花时间摸索适合自己孩子的英文学习道路，我要学习很多知识，（孩子学习的同时，家长也要给自己充电），我也是从群里的讨论才知道了现在国际上都是用phonics（自然拼读法），不教音标，让孩子自己拼读，见字发音，英文单词的读音还是很有规律的，只是我们从来没有研究过。 　　安妮鲜花在博客上发表了自己对女儿安妮在加拿大学习的第一手资料，与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等，引起的大量的关注，回国后，创办了安妮英语俱乐部及安妮英文图书馆，还汇总了博文出版了这本书。 　　我是个英语发烧友，在英文水平达到顶峰时大学毕业了，以后就没有进步了，我深信多学习一种语言就多打开一扇认识外面世界的窗户，世界上很多优秀的书、报刊等都是英文的，我们看到的翻译过来的只是一小部分，而且已经有了译者的思维，我非常希望我的孩子能够用自己的思维去直接看外面的世界。这必须有个过程，没有捷径，但是路走对了，绝对比目前国内一般的孩子在课堂上及课外辅导班上学习的英文更实用更高水平。 　　昨天我在扬子晚报上看到一个七八岁的孩子英文水平达到初中生了，妈妈是搞英文培训的，许多我们都学不来，简直是个罕见的英语天才，但是我在安妮鲜花的书里看到的在国内培养孩子的英文的一系列的方法都是可以学习的，她的女儿并不是神童，人家外国人是非常重视阅读的，教英文的方法跟我们完全不同，跟我们教中文也不一样，那是大量的阅读，不像我们每个年级列几本书的书单，再出题考考就算阅读考级了，他们讲究的是流利的朗读以及速读与精读结合等等，单词也是按照拼写规律来识记的，每周就教十几个单词。安妮鲜花强调妈妈的英文水平并不重要，水平高点当然更好，可以和孩子交流，妈妈要做的就是在恰当的时候给孩子合适的书及材料，妈妈会提供许多绘本、音频、视频等，但是孩子可能只喜欢其中的小部分，没关系，等以后有机会再拿出来，说不定孩子就喜欢了。 　　“背1000个单词不如积累100个真实场景下的表达方式，输出是输入积累到一定程度的结果，是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出，极可能引发孩子的逆反和厌学。”中文学习又何尝不是如此呢？ 　　“学习phonics，需要有前期的准备，大量的听原版儿歌、故事、动画片，加强听力辨音能力。孩子的成长是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不仅仅是孩子的英语能力，更是孩子的身心健康和发展后劲。”学习其他东西也是如此，家长一定要有一颗平常心，不要总是拿自己的孩子和别人家的比较，孩子学习的兴趣和后劲比学习成果更重要。看了这本书，我也在思考中文教学方法，阅读中文绘本的方法，我们大人认识了字往往忽略了绘本上图画中的细节，不懂得欣赏图画，孩子的观察力、记忆力和听音辨别能力是非常强的，我们要欣赏孩子的闪光点。 　　我在这里只是抛砖引玉，希望大家去关注安妮鲜花的博客，以及其他关于孩子学英语的方法等，我发现我们这里的家长都是关心哪个培训机构好，而不是自己认真的去教孩子和孩子一起学习，家长也要充电也要学习，和孩子一起成长而不是把孩子扔给培训机构就自己打麻将去了。我也刚刚起步，我是想让同样家里有幼儿的家长不要错过的孩子的英语启蒙，我也正在摸索阶段。 不能错过的英语启蒙读后感3 　　《不能错过的英语启蒙》这本书系统而具体介绍孩子特别是在幼小启蒙阶段的英语学习理论、方法和措施。其中一些观点、理论思维具有前瞻性，方法和措施具有可操作性。想想自己曾经10多年的英语学习过程，甚至在大学期间通过所谓的四、六级英语水平测试，而现在也是哑巴、聋子的英语水平，着实令人深思。而这本书从不同的角度来阐释孩子特别是启蒙阶段的英语学习方法措施、使我们对孩子的英语学习方法的问题思考顿然茅塞顿开，对如何学习好英语的焦虑也豁然开朗。 　　仔细拜读本书，本人从书中提炼到了几个关键词：“英语兴趣”、“英语输入”、“英语语感”、“英语语境”、“Phonics”、”英语阅读“。 　　“我们所给的一切资源，都是满足他们内在的需要，只有内在的需要得到满足，外在的资源才能内化成能力”，这句话告诉我们，不管做什么事情，还是怎么做事情，都要以兴趣为前提。为此孩子们的英语学习，首先要培养孩子英语学习的兴趣，用不同的方法方式、用不同的资源来引导孩子喜欢上英语，爱上英语，抓住孩子英语兴趣的火花，并及时提供其感兴趣的资源，使孩子的兴趣更浓，这样最终会使英语知识转换成内在的能力。书中对对孩子的英语兴趣培养也提到了很多方法和措施。比如提供英语儿歌和动画片，重复的磨耳朵，英语绘本，提供与年龄相适应的分级阅读。 　　英语输入本人认为这是孩子英语学习过程中的基本通径，英语输入是一个全方位的过程，是孩子对英语有兴趣后而给予各种外界资源的一种方法，也是孩子接受英语学习手段，输入的方法有很多种，如儿歌、童谣、动画片、绘本音频、有感情的阅读等。当然输入不是简单的灌输，并要注重方法。要循序渐进，量变到质变，只要输入的资源正确，方法科学，自然就有好的输出。所谓种瓜得瓜，种豆得豆。 　　书中讲述了孩子英语输入输出过程中6大误区，这里简单的罗列一下：1、让孩子开始学习英语的时候就认字母，背单词，2、听英语的时候让孩子去跟读，3、要求孩子像背古诗一样背诵英语，4、要求孩子用英语与家长对话，5、孩子用英语对话熟练后才开始注重阅读，6、找专门的外教练口语就能讲一口流利的英语。这些学习误区应该在平时学习中应予避免。 　　”英语语感“和”英语语境“这是对孩子英语学习的基本要求，英语语感是指在英语学习中（包括英语单词的拼读和英语阅读）的韵律和节奏。与我们学习中文一样，比如重视”音节”，“重音和节奏”，“声调和语调”。我认为这是在英语学习过程中的注意方法，思想上要重视，同时在措施落实上要予以强化。当然语感也强调对英语要有感情的，不论是自然拼读还是流利的阅读过程中。书中提到一个措施：有感情的流利的阅读=前期听力积累+流利阅读+快速阅读理解+朗读训练。总结的很好。 　　英语语境也就是英语学习的情景，或是可以理解成英语学习的语言环境。书中有个观点：“背1000个单词，不如积累100个真实场景下的表达方式”。这充分说明情景对应对英语学习时何等的重要，不论拼读某一个单词，学一句话，甚至读一篇文章，不能简单的理解单词、句型、文章的意思，而是要去联想其情景对应。不是简单的死记硬背单词、语法、句型等。这是一种英语思维能力的锻炼。比如就某一个单词，不能用中文来体会单词的意思，而是要用图画或场景来体会其意思。当然光有这种情景对应意识还不够，还要在平时多积累丰富的场景，来强化和提升孩子情景（语境）应对能力。 　　Phonics（自然拼读）和英语阅读这是英语学习过程中一种学习技能，也是一种教学方法，其学习和教学的最终目标能叫孩子见词能读，听词能写。其作用是提高阅读能力水平。由于本人不是专业人士，无法对其Phonics进行准确的定义分解以及阐释，仅仅理解成为学习的技能和教学方法。具体的运用也是孩子在学习中和老师的教学中去实践而吧！这种学习技能与阅读是相辅相成，通过Phonics来掌握占阅读量50%左右的Sight Words，靠大量的阅读来巩固，最终提高阅读能力，在提高阅读过程中，需要强化运用Phonics。同时也还要注意：通过Phonics来提高阅读的过程中，要注意科学的体系和次序。阅读也讲究科学的阅读，也就是说采用分级阅读。 　　如何在现有环境下让孩子学习英语，学好英语？《不能错过的英语启蒙》这本书提供很好的理念和具体操作方法，完全值得仔细研磨。文中介绍的英语学习方法和措施不能简单理解为一种手段，而是各种措施应互相综合运用，相互相成，融会贯通。 　　当然英语语言学习不但是一个长期漫长的过程，同时也是一个坚持不懈的过程。关注孩子成长的客观规律，注重英语语言学习的科学性，点燃孩子的学习兴趣，在正确的方法指导下，全面提高孩子的英语综合能力。避免再次出现英语聋子和英语哑巴的现象。 　　“教育不是灌输，而是点燃火焰”—————这句话作为英语学习者和教育者共勉！

防止黑客入侵造成资料泄露

只有你

最近，我弄了两个关于学英语的小打卡活动，自娱自乐自嗨，同时还和一小群人在学英语的路上一起迭代进步。 有这个想法的起因是我2018年的新年计划是要读2本英文原版书；起初尝试着在电脑上敲完《The Seven Habits of Highly Effective People》，持续了几天，后来因为假期不能保证每天打开电脑而中断了；而且我还注意到在电脑上敲英文单词的时候，那些英文内容并没有被认真的阅读。 而原则这本书从去年开始就被各种推荐让我忍不住也想拜读一遍，特别是在微信公众号里看到一位天天用英语的老师写道2018年要把原则这本书认真读一本，这直接激发了我也想把 Principles 这本书好好拜读一遍的激情。 想减少对手机和电脑的依赖，所以我决定把 Principles 这本书的英文抄1遍，想到“一个人走得快，一群人走得远”，我就发了以下朋友圈征集战友： 群里现在一共有9个人，每个人都按照自己的进度在手抄 Principle， 每天在群里拍照分享自己所抄的成果，若干天后，谁会成为第一个抄完这本书的人呢，每一个抄完这本书的都会有硕果累累的收获吧！ 看到这里，你心动了吗，来看看“手抄 Principles ”微信群的群规则吧： 熟悉我的人都知道，我是百词斩的忠实用户；一听到有人要学英语，我就大力鼓吹“先用百词斩刷单词呀”。因为每天跟很多学生接触，我也知道他们普遍对英语不感冒，但他们迫于升学压力还得学英语，于是我就推荐他们用百词斩刷单词，每天空出30分钟玩游戏的时间来刷单词玩顺带就把英语词汇量提升了，这是多么愉快的事情呀。 而值得欣慰的是，我带动了一些人（据我知道的有十几个人），已经跟我一样养成了每天都要用百词斩刷单词的习惯，周末、法定假日、春节假期等一天都没落下。 寒假期间借微信小打卡春节推广的红利，我发起的“每天百词斩刷单词”小打卡人数也有400人了；起初建的微信群里有48人，前几天我又把在寒假期间停止打卡的人抱出群，最后群里剩下了持续践行的14个人。 新群规则如下：以上，就是我今天要给大家分享的两个学英语的微信群小打卡活动，如果你对任何一个活动感兴趣，且有持续践行的能力和想学好英语的决心，欢迎私信我你的微信，我会邀您入群，开启我们一起践行学英语的旅程哟。 来来来，正是一年好春光，宜学习宜上进宜热血宜青春； 每一天都是适合努力的日子，莫负春光莫负你！

查以前的六级成绩的的方法：品牌型号：苹果11系统版本：11.18.0.16软件版本：手机百度APP（国家政务服务平台小程序）1，准备好自己的百度app，点击将其打开。2，点击搜索，进行查询。3，搜索栏输入“国家政务服务平台”。4，下拉，找到“国家政务服务平台小程序”，点击进入。5，在“国家政务服务平台”这个小程序中输入”四六级“点击进入”全国大学英语四、六级考试（CET）成绩查询“。6，输入自己的姓名和准考证号，并点击”查询“。7，输入无误后就显示自己往年的考试成绩了(2018以前的不可以），包括笔试和听力两部分，都是可以查询到的哦。

posepose的基本意思是“使摆好姿势”,指作出姿势或态度以使人留下深刻印象,引申表示“装腔作势”。pose还可作“造成”“提出问题”“引起”解,指提出问题或主张供讨论,但无意寻求立即答复,宾语常跟人。pose可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,作“提出”解时,可接双宾语,其间接宾语可转化为介词for的宾语。造型艺术形态之一，凭借设计师对于美的理解，创造的可视静态空间形象来反应社会生活与表现艺术家思想情感。它是一种再现空间艺术，也是一种静态视觉艺术。

望天，我从没想过这个问题，就纯粹个人观点好了：seul 表示 只有一个所以pas un/une seul/seule 否定的是“只”，借用楼上的例句，Il n"y a pas un seul livre sur la table 桌上不是只有一本书，（可能有其它的东西啊之类）pas un/une 区分于pas de ... 不是绝对否定，否定的是“一”，（可能有不止一个。。。）如果说 强调作用 应该也说得通 吧 。。。希望对你有帮助

据世界书籍日报（不晓得是不是官方名）也有关于此的一些有趣信息。该日报说许多读者就是否阅读过简.奥斯丁，查尔斯.狄更斯，陀思妥耶夫斯基（我没读过他，但也没为此撒谎）和赫尔曼.梅尔维尔（好像是《白鲸》的作者）。当问及他们为何撒谎，最普遍的原因是为了给他们的谈话对象留下深刻印象。但当谈话深入进行下去，这将领情况变得很棘手。后头不翻了。

网络安全是指保护网络系统中的软件、硬件及信息资源，使之免受偶然或恶意的破坏篡改和泄露，保证网络系统的正常运行、网络服务不中断。 从广义上说，网络安全包括网络硬件资源和信息资源的安全性。硬件资源包括通信线路、通信设备(交换机、路由器等)、主机等，要实现信息快速、安全地交换，一个可靠的物理网络是必不可少的。信息资源包括维持网络服务运行的系统软件和应用软件，以及在网络中存储和传输的用户信息数据等。信息资源的保密性、完整性、可用性、真实性等是网络安全研究的重要课题。 网络安全的特征： 1、保密性 保密性是指信息不泄漏给非授权的用户、实体或过程，或供其利用的特性。数椐保密性就是保证具有授权用户可以访问数据，而限制其他人对数据的访问。数据保密性分为网络传输保密性和数据存储保密性。 2、完整性 完整性是指数据未经授权不能进行改变的特性,即信息在存储或传输过程中保持不被修改、不被破坏和丢失的特性。数据的完整性的目的就是保证计算机系统上的数据和信息处于一种完整和未受损害的状态，这就是说，数据不会因有意或无意的事件而被改变或丢失。数据完整性的丧失直接影响到数据的可用性。 3、可用性 可用性是指被授权实体访问并按需求使用的特性，即当需要时能否存取和访问所需的信息。 4、可控性 可控性是指对信息的传播及内容具有控制能力。