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不在乎的英文单词怎么拼

2023-08-21 14:43:18
TAG: 英文 单词
共3条回复
再也不做稀饭了

不在乎用英语表达为Don"t care或是not mind。

重点词汇解释:

1、care

n. 关怀;照料;谨慎;忧虑

vi. 照顾;关心;喜爱;顾虑

vt. 在意;希望或喜欢

双语例句:

They hired a nurse to care for her.

他们雇了个护士来照顾她。

2、mind

n. 理智,精神;意见;智力;记忆力

vt. 介意;专心于;照料

vi. 介意;注意

双语例句:

You have a good mind.

你很有才智。


mind的用法:

mind用作名词时可表示头脑,精神,理智,注意力,心思,意向,想法,可用作可数名词,也可用作不可数名词。表示智力,记忆时是不可数名词。

mind也可表示有才智的人。mind有时还可表示记得,通过媒介或激发力而想起来,接名词,代词,动名词作宾语。

mind的基本含义是留心,注意,当心,强调全心全意去注意。可用作及物动词,也可用作不及物动词。

mind作照顾的意思时,侧重于护卫和保护,使之不受伤害或发生意外,接名词或代词作宾语。

gitcloud

do not care

不关心; 不在乎; 那个啥; 无所谓; 无关;

Good-bye! Believe me, I do not care for you.

再见了!请相信我,我的心已不在你身上。

南yi

Don"t care(我不在乎:I don"t care我们经常用呢~嘻嘻嘻)

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英[w_t_ev_(r)]美[w_t_ev_r]adv.无论什么;一点儿都(不),丝毫(不);什么都(没有);不管发生什么;adj.任何都,无论怎样都;一点儿也;det./pron.任何,每一;任何事物,一切事物;(表示做什么或发生什么都没关系,因结果都一样)无论什么,不管什么;(用于问句,表示惊讶或困惑)到底是什么,究竟是什么;或许吧,无所谓;什么都可以;[例句]Hetookwhatevercamehisway.无论什么事落到他的头上,他都认了。whatever意思是究竟什么,whatever是无所谓。whatever,作限定词时意为“任何事物;不管什么;究竟是什么;(非正式)无所谓”,作代词时意为“无论什么;诸如此类”,作形容词时意为“都,任何”。作副词时意为“一点儿都不,丝毫;(非正式)不管怎样”,作连词时意为“任何事物”,作感叹词时意为“(非正式)随便(常暗示不感兴趣)”。
2023-08-12 11:14:391

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英文:not to matterjust as well:无妨;幸好not care a scrap:无所谓;毫不在乎例句:1、It"d be good to be there, but I"m not that fussed.去那里当然好,不过我无所谓。2、After his death, nothing seemed to matter any more.他死了以后,好像一切都无所谓了。3、It doesn"t matter to me what you do.你做什么我无所谓。4、It"s all very well for you to say it doesn"t matter, but I"ve put a lot of work into this and I want it to be a success.你说这无所谓当然容易,可是我却已经花费很大力气而且想要取得成功。
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把“无所谓”翻译成英文。

"No matter"no matter 的用法 :no matter作“无论”、“不管”解,用以引导表示让步的状语从句,常用在下列句型中: 句型中的No matter what (who/when etc.)...分别表示“无论何事”、“无论何人”、“无论何时”等,这个从句可以置主句之前,也可以置主句之后。 由no matter + what等引导的让步状语从句。No matter后面接关系代词或关系副词引导状语从句在句中作让步状语。 No matter what you do, you must be very careful.不管做什么事,你都必须非常细心。 No matter之后可用what以外的关系代词或关系副词。例如: No matter who you are (=Whoever you are), I"ll never let you in.无论你是谁,我绝不让你进去。 No matter which…无论哪一个…… No matter which you choose(=Whichever you choose), you will be satisfied.不论你选择哪一个,你都会满意的。 No matter where…无论何处;不管在哪里…… No matter where I go (=Wherever I go) , I will be thinking of you. 无论我到哪里,我都会想着你。 No matter when …无论何时,不管什么时候…… I"ll discuss it with you no matter when you like(=whenever like). 你什么时候高兴,我愿意同你讨论这件事。 No matter how..不管……如何;无论……多么…… No matter how hard you try(=However hard you try), you will never be successful. 不管你如何努力,你都不会成功的。
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2023-08-12 11:20:271

高中化学铁教案5篇

高中化学铁教案篇1 一、教学目标 ?知识与技能】 能说出离子键的概念;掌握离子键的形成过程和形成条件;能够熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。 ?过程与方法】 通过用原子结构示意图分析氯化钠的形成过程,学生的抽象思维得到发展,综合概括能力得到提高,学会从宏观到微观,从现象到本质的研究方法。 ?情感态度与价值观】 通过宏观到微观的研究过程,逐渐养成科学的探究态度。 二、教学重难点 ?重点】 离子键、离子化合物的概念。 ?难点】 离子键的形成过程。 三、教学过程 环节一:导入新课 ?提出问题】通过学习元素的知识,思考氯化钠是由哪几种元素组成的? ?学生回答】钠元素和氯元素。 ?提出问题】钠原子和氯原子是如何形成氯化钠的?这节课我们一起来探讨一下。 环节二:新课讲授 1.氯化钠的形成过程 ?播放视频】金属钠在氯气中燃烧 ?提出问题】观察实验现象,用自己的语言来表述。 ?学生观察并回答】金属钠在氯气中剧烈燃烧,产生很浓的白烟。 ?提出问题】思考产生的白烟是什么,如何用化学方程式表示这一过程? ?学生回答】产生的白烟是氯化钠固体,用化学方程式表示:2na+cl2=2nacl。 ?提出问题】如何从原子的角度分析氯化钠的形成过程? ?学生回答+教师解释】氯原子核外最外层电子有7个,钠原子核外最外层电子有1个,要达到8电子稳定结构,钠原子会失去一个电子,氯原子会得到1个电子。由此可知钠原子失去一个电子变成na+,氯原子得到一个电子变成cl-,na+和cl-共同构成氯化钠晶体。(教师结合原子结构示意图板书或者动画的方式进行讲解。) ?教师讲述】利用电子式表示氯化钠的形成过程: (在这一过程中,教师需要讲解原子的电子式如何书写。) 2.离子键 ?提出问题】根据以上分析可知氯化钠晶体的构成粒子是什么? ?学生回答】氯离子和钠离子。 ?提出问题】既然氯化钠晶体由氯离子和钠离子构成,说明阴、阳离子的电荷并没有中和,这说明阴、阳离子之间存在哪些作用力? ?学生回答】阴阳离子结合在一起,彼此的电荷不会中和,说明阴阳离子之间存在一定的距离,说明阴阳离子之间除了吸引力之外还存在排斥力。 ?教师引导】这种带相反电荷离子之间的静电作用称为离子键。 3.离子化合物 ?教师提问】由离子键构成的化合物称为离子化合物。观察以下的化合物中哪些属于离子化合物? mgo、na2s、nacl、na2so4、nano3、nh4cl、(nh4)2so4 ?学生回答】mgo、na2s、nacl、na2so4、nano3 ?教师补充】nh4cl、(nh4)2so4也属于离子化学物。 ?教师总结】离子化合物存在于: (1)活泼金属(指第一和第二主族的金属元素)与活泼的非金属元素(指第六和第七主族的元素)间形成的化合物。 (2)金属元素与酸根离子之间形成的化合物(酸根离子如硫酸根离子so42-、硝酸根离子no3-、碳酸根离子co32-等等)。 (3)铵根离子(nh4+)和酸根离子之间,或铵根离子与非金属元素之间,例如nh4cl、nh4no3。(4)nah、kh等活泼金属氢化物。 环节三:巩固提升 ?提出问题】如何用电子式表示na2s的形成过程。 解析:用电子式表示如下,教师要强调带有相同电荷的离子分开来写。 环节四:小结作业 请学生回答本堂课的收获有哪些,可以回答学到了哪些知识,也可以回答学习的感受。 布置作业:元素的原理除了可以通过离子键形成物质之外,还可以通过什么形成物质?预习下一节课的内容。 高中化学铁教案篇2 教学目标 知识技能:掌握化学反应的实质,理解离子反应及离子方程式的意义;根据化学反应发生的条件对比掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法,化学教案-氧化还原。 能力培养:通过观察实验现象学会分析、探究化学反应的实质,培养学生的抽象思维能力。 科学思想:通过观察的化学现象及反应事实,使学生了解研究事物从个别到一般的思想方法,体验研究问题,寻找规律的方法。 科学品质:通过实验操作,培养学生动手参与能力,对反应现象的观察激发学生的兴趣;培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度。 科学方法:观察、记录实验;对反应事实的处理及科学抽象。 重点、难点 离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法。 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 ?提问】复分解反应能够发生的条件是什么?并对应举例说明。 ?评价】给予肯定。 ?指导实验】全班分为三大组,分别做下面的三组实验,并观察记录: 一、硝酸银溶液分别跟盐酸、氯化钠、氯化钾的反应; 回答:复分解反应是电解质在水溶液中进行的,这类反应必须在生成物中有沉淀、气体、难电离的物质三者之一才能发生。 例:(1)在反应里生成难溶物质。如caco3、baso4、agcl、cu(oh)2等。 bacl2+h2so4=baso4↑+2hcl (2)在反应里生成气态物质,如co2、h2s、cl2等。 caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2↑ (3)在反应里生成弱电解质,如:水、弱酸、弱碱等。 naoh+hcl=nacl+h2o 分组实验,并记录观察到的现象。 一、均有白色沉淀生成; 复习复分解反应发生的条件;训练学生实验观察能力,根据提出的问题和实验结果引起学生产生强烈的求知欲望。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 二、盐酸跟碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙的反应; 三、硝酸跟碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙的反应。 ?追问】分别讨论三组实验,参加反应的物质不同,为什么每一组会产生同样的现象?在笔记本上完成其化学方程式。 ?讲解】酸、碱、盐都是电解质,在水的作用下能电离(强调离子表示方法)。这些电解质在溶液里发生的反应实质上是离子间反应。 ?练习】书写如下电离方程式:hcl、agno3、nacl、kcl、hno3、na2co3、k2co3。 ?板书】一、离子反应 1.离子反应 电解质在溶液里所起的反应属于离子反应。如:复分解反应和在溶液中进行的置换反应等。 ?过渡】用什么式子来表示离子反应呢?前面已经通过实验证明agno3与nacl、hcl、kcl均能发生反应,并有白色沉淀生成,请同学分别写出上述实验的化学方程式。 二、均产生无色、无味的气体; 三、均产生无色、无味的气体。 思考并讨论、猜想。 回答:复分解反应均是在溶液中进行的,溶质在溶液中大多数是以离子形式存在的。虽然反应物不同,但都含有某些相同的离子。比如盐酸、氯化钠、氯化钾在溶液中均电离出氯离子,跟agno3电离出的ag+结合,所以均产生白色沉淀氯化银。 练习: hcl=h++cl- hno3=h++no3- agno3=ag++no3- nacl=na++cl- kcl=k++cl- 完成练习 agno3+hcl= agcl↓+hno3 agno3+nacl= agcl↓+nano3 agno3+kcl= agcl↓+kno3 复习巩固旧知识,引出新知识,化学教案《化学教案-氧化还原》。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 ?讲解】先把溶液中易电离的物质改写成离子的形式,把难溶的物质仍写成化学式。反应前溶液中大量存在着四种离子(ag+、no3-、h+、cl-)。由于ag+和cl-结合成难溶于水的agcl沉淀,溶液里的ag+和cl-迅速减少,反应向右进行。把反应前后没有变化的h+和no3-即实际没有参加反应的离子的符号删去就写成了“离子方程式”。 ?板书】2.离子方程式 agno3+hcl=agcl↓+hno3 ag++cl-=agcl↓ 1.概念:用实际参加反应的离子的符号来表示离子反应的式子叫做离 子方程式。 ?练习】把上述agno3跟nacl、kcl反应的实验现象用离子方程式表示。 ?设问】通过完成agno3分别与hcl、nacl、kcl反应的离子方程式,你们发现了什么? 离子方程式的意义有以下两个方面。 ?板书】2.意义 ①能揭示反应的实质; ②不仅表示某一个反应,而且表示所有同一类型的离子反应。 ?提问】ag++cl-=agcl↓代表的意义是什么? ?讲解】怎样书写离子方程式呢?可分成“写、改、删、查”四步。以石灰石跟稀盐酸反应为例分析。 领悟。 模仿。 板书练习: 甲:agno3+nacl= agcl↓+nano3 ag++cl-=agcl↓ ag++cl-=agcl↓ 发现反应物虽不同,却都可用同一离子方程式表示。可见离子方程式的意义与化学方程式、电离方程式均不同。 回答:不仅表示agno3和hcl溶液间进行的反应,而且表示可溶性的氯化物和可溶性银盐进行的一类反应。 反应的实质是离子间相互交换的过程,探究反应的实质,引出本节的知识点。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 ?板书】3.书写步骤 (1)写:写出正确的化学方程式(师生同时完成)。 (2)改:把易溶且易电离的物质拆写成离子,凡是难溶、难电离、气体等均写成化学式形式(易溶指易溶于水,凡不溶于水而溶于酸的物质仍写其化学式)。 (3)删:删去方程式两边不参加反应的离子;将系数化成最简整数比。 (4)查:检查书写的离子方程式是否符合质量守恒和电荷守恒。①方程式两边各元素原子个数是否相等。②方程式两边电荷数是否相等。 ?练习】盐酸跟na2co3、k2co3反应的离子方程式。 co2↑代表的意义是什么? ?练习】请学生在笔记本上完成 hno3跟k2co3、na2co3、caco3反应的离子方程式,并验证两同学回答是否准确。 caco3+2hcl=cacl2+ h2o+co2↑ caco3+2h++2cl-= ca2++2cl-+h2o+co2↑ caco3+2h+= ca2++h2o+co2↑ 甲:na2co3+2hcl= 2nacl+h2o+co2↑ =2na++2cl-+h2o+co2↑ co2↑ 乙:k2co3+2hcl= 2kcl+h2o+co2↑ 2k++2cl-+h2o+co2↑ 丙:可溶性碳酸盐跟强酸反应生成二氧化碳和水的一类反应。 分析离子反应如何运用了质量守恒定律;通过对离子方程式的书写规则的练习,要让学生熟练掌握这一重要的化学用语的基本功。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 请写出固体氯化铵与固体氢氧化钙反应的化学方程式。 ?设问】有同学将此反应写出离子方 h2o请讨论此写法是否正确? ?评价】对后一组的发言,给予高度的评价。指出,固体物质间的反应,不能写成离子方程式。 ?设问】请写出实验室制氯化氢的化 学方程式。此反应能写出离子方程式 吗? ?评价】答案正确。指出学习就要抓住事物的本质。 ?投影】课堂练习 一、完成下列离子方程式 1.氢氧化钡跟稀硫酸反应 2.铁跟稀盐酸的反应 二、判断下列离子方程式是否正确? 3.fe+fe3+=2fe2+ 4.2fe+6h+=2fe3++3h2↑ 5.实验室制氯气: 写出: 2nh4cl(固)+ca(oh)2(固)=cacl2+2h2o+2nh3↑ 讨论后回答: 一组代表回答:按上述离子方程式的书写步骤,此式正确。 另一组代表回答:虽然按离子方程式的书写步骤,此式正确,但反应物都是固态,反应物没有发生电离,怎么来的离子方程式?我们认为是错误的。 讨论后回答: 在无水参与的情况下,浓h2so4以分子形式存在,不发生电离,因此不能写出离子方程式。 完成练习: =baso4↓+2h2o 2.fe+2h+=fe2++h2↑ 3.不正确,虽然元素原子个数守恒(即遵守了质量守恒)但反应前、后电荷数不等,违反了电荷守恒原则。 4.不正确。不符合反应事实,fe被非氧化性的酸氧化时生成fe2+。 培养学生严谨求实,勇于探索的科学态度。及时反馈,进行调控。培养学生综合分析能力。 续表 教师活动 学生活动 设计意图 ?总结】离子反应用离子方程式表示;离子方程式不仅能表示一定物质间的反应,而且表示所有同一类型的离子反应;正确的离子方程式可揭示反应的实质。要熟练掌握离子方程式的写法。 5.正确。此题是氧化还原反应,除了要遵循质量守恒、电荷守恒外,同时还应遵守电子守恒。 ?随堂检测】 1.h2s通入naoh溶液中,离子方程式正确的是( )。 (a)h2s+2naoh=2na++s2-+2h2o (b)s2-+2h++2na++20h-=2h2o+2na++s2- (c)h2s+2oh-=2h2o+s2- (d)2h++2oh-=2h2o 2.下列离子方程式中,正确的是( )。 (a)铁跟稀硫酸反应:2fe+6h+=2fe3++3h2↑ (b)碳酸镁跟稀硫酸反应: mgco3+2h+=mg2++h2o+co2↑ (d)氯化铜与氢氧化钡反应:cu2++2oh-=cu(oh)2↓ 第1题考查的知识点是如何表达反应的离子方程式。 第2题考查学生利用离子方程式的书写规则判断正确结果。 附:随堂检测答案 1.(c) 2.(b)、(d) 化学教案-氧化还原 高中化学铁教案篇3 教学目标 1.了解空气的主要成分和组成,初步了解有关氮气和稀有气体的一些主要用途。 2.了解造成空气污染的原因以及如何加强对空气污染的防治。 教学重点 1.通过实验了解空气的组成。 2.介绍空气污染的严重危害,以增加学生的环保意识。 教学用品 水槽、钟罩、燃烧匙、酒精灯、红磷。 教学过程 (提问) ①下列变化是物理变化还是化学变化? 电灯发光(物理变化)爆炸(举例说明,既有物理变化又有化学变化)。 ②判断下列例子哪个是描述性质?哪个是表述变化的? (讲解)通常镁燃烧,酒精燃烧都是在空气中进行的。 (提问)空气是由什么组成的? (板书)第一节 空气 一、空气的组成和用途 (演示)实验 空气中氧气含量的测定 (提问)①实验现象 ②为什么红磷燃烧时只消耗钟罩内气体的1/5,而不是全部呢? (阅读)课本有关内容,并简介人类对氧气的认识过程。 (板书) 二、空气的污染和防治 1.造成空气污染的主要原因 ①煤燃烧产生的烟雾 ②石油化工排放的烟雾 ③汽车排气形成的烟雾 2.造成污染的主要气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。 3.防止和减少空气污染的方法 ①工业三废的回收与处理 ②提高汽油、柴油质量 (讲解) 1.由于空气中二氧化碳的含量增多,造成“温室效应”对自然界的影响。 2.臭氧“空洞”的形成──对自然界的影响等。 [作业] 略 高中化学铁教案篇4 一、学习目标 1.学会从化合价升降和电子转移的角度来分析、理解氧化还原反应。 2.学会用“双线桥”法分析化合价升降、电子得失,并判断反应中的氧化剂和还原剂。 3.理解氧化还原反应的本质。 4.辨析氧化还原反应和四种基本反应类型之间的关系,并用韦恩图表示之,培养比较、类比、归纳和演绎的能力。 5.理解氧化反应和还原反应、得电子和失电子之间相互依存、相互对立的关系。 二、教学重点及难点 重点:氧化还原反应。 难点:氧化还原反应中化合价变化与电子得失的关系,氧化剂、还原剂的判断。 三、设计思路 由复习氯气主要化学性质所涉及的化学反应引入,结合专题1中的氧化还原反应和非氧化还原反应对这些反应进行判断,从而分析氧化还原反应和非氧化还原反应的本质区别,并从电子转移等角度进行系统分析,再升华到构建氧化还原反应和四种基本反应类型之间关系的概念。 四、教学过程 [情景引入]由复习上节课氯气有关反应引入本节课的研究主题。先由学生书写氯气与钠、铁、氢气和水,次氯酸分解、此氯酸钙和二氧化碳、水反应的化学方程式。 [练习]学生自己书写方程式,并留待后面的学习继续使用。 [过渡]我们结合在第一章中学过的氧化还原反应的定义,来判断一下这些化学反应应属于氧化还原反应,还是非氧化还原反应。 [媒体] 2na+cl2=2nacl 2fe+3cl22fecl3 h2+cl22hcl cl2+h2ohcl+hclo ca(clo)2+co2+h2o=cacl2+2hclo 2hcloo2↑+2hcl [练习]学生自己进行判断,或可小组讨论、分析。 [叙述]现在请大家在氯气与钠反应的方程式上,标出化合价发生改变的元素,在反应前后的化合价。 [思考与讨论]学生解决下列问题: 1.元素的化合价是由什么决定的呢? 2.元素的化合价在何种情况下会发生变化? 3.在同一个化学反应中,元素化合价升高和降低的数目有何关系? 4.在同一个化学反应中,元素得电子数和失电子数有何关系? [叙述]讲述如何用“双线桥”法表示上面所得到的信息。 [板书] [叙述]氧化还原反应是有电子转移的反应。 氧化还原反应的方程式的系数是与反应过程中得失电子的数目相关的。 在氧化还原反应中,失去电子的物质叫做还原剂,还原剂发生氧化反应,表现还原性。可以这样记忆:还原剂化合价升高、失电子、具有还原性,被氧化。 [思考与讨论]辨析在2na+cl2=2nacl的反应中,氧化剂和还原剂分别是什么? 怎样判断元素在氧化还原反应中是被氧化还是被还原呢? [板书] 还原剂氧化剂 有还原性有氧化性 被氧化被还原 [思考与讨论] 1.元素处于不同的化合价在氧化还原反应中可能表现哪些性质?并以氯元素的不同价态的代表物质进行分析。 2.氧化还原反应与四种基本类型反应的关系如何呢?用图形方式表示它们之间的关系。 3.分析一下前面的几个反应中电子的转移情况,找出每个反应的氧化剂和还原剂。 高中化学铁教案篇5 教学目标 知识目标 使学生理解如何应用化学反应速率和化学平衡原理,选择合成氨的适宜条件;使学生了解应用化学原理选择化工生产条件的思路和方法,合成氨条件的选择化学教案。 能力目标 培养学生对知识的理解能力,及理论联系实际的应用能力和分析问题、解决问题的能力。 情感目标 通过学生领悟理论知识对生产实践的指导作用,使学生树立理论和实践相结合的思想认识;并通过知识的运用培养学生的创新精神和科学方法。 教学建议 教材分析 本节教材体现了化学反应速率和平衡移动原理等理论对工业生产实践的指导作用,同时在运用理论的过程中,也可进一步加深学生对所学理论的理解。 教材分为两部分:第一部分主要是通过讨论引导学生运用化学反应速率和化学平衡原理等知识,并考虑合成氨生产中动力、设备、材料等的实际情况,合理地选择合成氨的生产条件。第二部分是拓宽思路方面的内容,主要是探讨合成氨的发展前景。 在第一部分内容中,教材针对合成氨的反应是一个放热的、气体总体积缩小的可逆反应,首先要求学生利用已学过的知识,讨论为使合成氨的化学反应速率增大所应采取的方法。在此基础上,又据实验数据讨论为提高平衡混合物中 的含量所应采取的方法。在两个讨论的基础上,教材又结合合成氨生产中动力、材料、设备、催化剂的活性等实际情况,较具体地分析了合成氨时压强、温度、催化剂等的选择情况,教案《合成氨条件的选择化学教案》。此外,还结合合成氨生产过程示意图,简单提及浓度等条件对合成氨生产的影响,以及原料的循环使用等问题,以使学生理解合成氨条件的选择应以提高综合经济效益为目的。 第二部分教学在第一部分的基础上讨论合成氨的发展前景,拓宽学生的思路,主要目的不在于知识本身,而更多地应侧重于培养学生的创新精神和训练科学方法。 教学建议 第一部分“合成氨条件的选择”的教学: 1.提出问题:针对合成氨的反应,首先需要研究如何在单位时间里提高 的产量,这是一个化学反应速率问题。 2.复习提问:浓度、压强、温度、催化剂对化学反应速率影响的结果。 3.组织讨论: ①为使合成氨的反应速率增大,应采取的方法。 ②合成氨反应是可逆反应,在实际生产中,仅仅考虑单位时间里的产量问题(化学反应速率问题)还不行,还需要考虑如何最大限度地提高平衡混合物中 的含量问题(化学平衡的移动问题)。 ③针对合成氨的反应是一个放热的、气体总体积缩小的可逆反应,要求学生利用已学过的知识,讨论为最大限度地提高平衡混合物中 的含量所应采取的方法。 4.阅读图表实验数据印证理论:学生通过阅读表2-4的实验数据可知,应用平衡移动原理得出的结论与科学实验的结果是完全一致的,这会大大提高学生的学习兴趣。 5.综合上面的讨论情况,同时综合考虑合成氨生产中动力、设备、材料等的实际情况,具体地研究合成氨条件的选择问题。此外,要结合合成氨生产过程示意图,简单提及浓度对合成氨生产的影响以及原料的循环使用等问题,以使学生理解合成氨条件的选择应以提高综合经济效益为目的。 教师可结合讨论过程,让学生进行归纳。 压强 温度 催化剂 浓度 为增大合成氨的反应速度 增大 升高 加入 增加 、 的浓度 为提高平衡混合物中 的含量 增大 降低 减_衡混合物中 的浓度 实验生产中 20mpa- 50mpa 500℃左右 铁触煤(500℃左右时活性最大) 使气态 变为液态 并及时从平衡混合物中分离出去,及时补充 和 第二部分“合成氨工业发展前景”的教学 1.以史明理:从介绍18世纪末到20世纪初这100多年里合成氨工业的发展简况入手,以压强选择的变化为例,说明合成氨条件的选择是与科技进步、动力、材料、设备等条件的改善紧密相联系的,并仍将随之而作相应的改变。 2.目前研究课题简介:结合简介,可向学生提出一些问题,启发学生思考,拓宽学生的思路,使学生的科学方法得到训练,如研究催化剂的目的是什么?新催化剂的研制成功,使合成氨反应可在较低温度下进行,是否会减缓合成氨生产中对压强的要求而减少设备制造的投资?等等。 配合目前研究课题的简介,教材编写有“化学模拟生物固氮”的阅读材料,可让学生阅读,要求学生拓宽思路、设想甚至想象。
2023-08-12 11:20:281

质量技术监督专业?

① 国家质量技术监督局网站是什么 国家质检总局网站是:aqsiq.gov.cn 从浏览器搜索:国家质量监督检验检疫总局门户网站,看到标注官网的就是。 ② 请问哪些大学有质量技术监督相关专业是叫工程管理,主要课程就是 质量技术监督,工程造价, 一般的工科211院校都有, ③ 质量技术监督管理专业能考哪些职业资格证 可以考质量工程师、质量监督管理岗位资格证、标准化管理岗位资格证、注册质量体系审核员、质量诊断师等 ④ 中级职称质量技术监督专业有那些 可以评的,工程类大专毕业九年,本科毕业七年就可以评!质量技术监督专业有计量 标准化 质量检验 棉麻检验 可以评! ⑤ 质量技术监督局对口专业是什么 本人对此稍有涉猎,请问你想具体问什么,可以追问我 , 质量技术监督局对口专业有会计,化学,食品,冶金等。不同的单位有不同的对口专业吧。 ⑥ 质量技术监督法律法规和相关专业知识 质量技术监督法律法规和相关专业知识如下: 质量技术监督是以法回律法规为准绳,以标准答为依据,以技术检验、计量检测为手段,对产品质量进行规范和监督管理的行政活动。质量技术监督工作是一项重要的、综合性的基础工作,其覆盖范围广泛,涉及到工农业生产、工程建设、科学研究、文化教育、医药卫生、环境保护、核安全、国内外贸易、服务行业等国民经济和社会发展的各个领域,人民生活的各个方面。 法律法规,国家质量技术监督综合性部门规章与政策文件:国家技术监督局基本建设管理办法;国家技术监督局物资管理办法;技术监督统计工作管理办法;技术监督行政执法证件和徽章管理办法;技术监督行政执法人员管理办法;国家技术监督局关于加强外事管理工作的规定;技术监督行政处罚委托实施办法。 ⑦ 质量技术监督专业是学什么 各行各业都copy需要质量管理这个岗位。尤其是制造业。 毕业后可以从事品质检验、质量管理、质量监督管理等方面的工作。 一般有以下几个发展方向: 1、考取公务员,到质量技术监督检验部门任职,当大官; 2、到企业事业单位,从事品质检验、品质技术、质量管理方面的工作,当领导; 3、可以向培训类发展,做质量管理方面的咨询服务、认证服务工作,当老师; ⑧ 什么专业毕业后可以进入质量技术监督局工作 法律、文秘、食品检验、建筑、机械、机电、信息工程、材料工程;这些都可能招收内,主要看您想去的地方容缺什么,招考时当地质量技术监督局报省人事厅的专业需求和省人事厅核对后公布的专业名称;报考时专业名称有一个字对不上在正式上班前都有可能被刷、即使您考第一! 所以,别为了某个承诺或某个岗位去选专业,选合适自己的最好;而且,国家教委的专业名称变化后您当初的专业名称就不符合招考的专业了,即使是完全一样的学习;我当初(94年)的专业现在国家教委分为三个专业,去年人事上直接告诉我不能报考,因为没这专业名称了,即使局里点名需要我也没辙,程序就是程序,没法。 您考虑考虑吧。 ^_^ ⑨ 质量技术监督局 产品检验 考什么 初级和中级考试各设2个科目。具体是: 初级:《质量专业相关专知识》、《质量专业基础属理论与实务》 中级:《质量专业综合知识》、《质量专业理论与实务》 各科试卷均为客观题,在答题卡上作答。 考生应考试时,可携带钢笔或圆珠笔(黑色或蓝色)、2B铅笔、橡皮。 各考试科目试卷全部由客观题组成,在答题卡上作答。考生应考时可携带钢笔(黑色或蓝色)、2B铅笔、橡皮、计算器(无声编辑存储功能)。试卷卷本可作草稿纸使用,不再另发草稿纸。 考试分2个半天进行,各个科目的考试时间均为3个小时。 ⑩ 中级职称质量技术监督专业有那些 可以评的,工程类大专毕业九年,本科毕业七年就可以评!质量技术监督专业有计量 标准化 质量检验 棉麻检验 可以评!
2023-08-12 11:20:291

怎么用纯碱去油污

摘要:纯碱用途广泛,生活中经常会用它来去油污,纯碱去污主要是利用纯碱的水溶液呈碱性,可以与油污的主要成分酯类发生皂化反应,使油污生成溶于水的高级脂肪酸盐和甘油,从而方便清洁。纯碱去油污时,将纯碱和白醋按1:1的比例溶解在80℃的温水中,放入喷洒壶,在油污严重的地方喷洒几下,等待一段时间后,用湿抹布擦拭即可。下面一起来了解一下怎么用纯碱去油污。一、纯碱可以清洗油污吗纯碱是一种重要的化工原料,它有很多用途,很多朋友听说用纯碱可以清洗油污,这是真的吗?确实,使用纯碱是可以去油污的,纯碱去油污的原理很简单:纯碱是强碱弱酸盐,水解后会生产OH-离子,因此纯碱水溶液呈碱性;油污的主要成分是酯类,会与碱性物质发生皂化反应,生成溶于水的高级脂肪酸盐和甘油,从而使得清洁难度降低,更容易清洗干净。二、怎么用纯碱去油污纯碱用来去油污是很常见的,尤其是厨房这种油污油渍比较严重的地方,用清水和普通的清洗剂可能都洗不干净,这时就可以用到纯碱了,具体的方法如下:1、先准备80℃左右的温水,将纯碱和白醋按1:1的比例溶解。2、先把油烟机的污渍残渣用毛巾简单擦拭一下,再把准备好的纯碱白醋水溶液放进喷洒壶中,往油烟机脏的地方喷几下。3、喷好之后等待一定时间,待其与污渍发生作用,最后用湿毛巾反复擦拭几遍直到干净即可。之所以要用白醋,是因为纯碱和醋混合会产生大量的二氧化碳、醋酸钠以及水等物质,去污能力更强,没有白醋的话,直接用纯碱加水也是可以的。三、纯碱和什么搭配去污效果更好1、柠檬纯碱溶于水具有碱性,而柠檬中含有大量的柠檬酸显酸性,当纯碱与柠檬加在一起使用时,酸碱相互发生反应,去污能力更强。2、食盐纯碱本身就具有一定的清洁作用,而食盐则具有一定软化去污的作用,两者加在一起使用,对于污渍清洁具有明显效果。
2023-08-12 11:20:301

跨境电商收款有哪些

跨境收款第三方平台以下比较好:亚马逊、Onlypay、Stripe、WF卡和CD卡、PingPong。1、亚马逊官方收款是亚马逊于2018年6月份推出的收款方式,卖家直接在后台就可以绑定国内储蓄卡,虽然亚马逊的收款比较安全快捷,但缺点就是费率比较高,而且仅针对亚马逊平台卖家使用。2、Onlypay一站式跨境支付,是专门为中国内地跨境电商卖家打造的收款工具,专注于信用卡收款;支付通道稳定性强,支付成功率能达80%-90%以上;安全性高收费透明,不会产生任何隐形费用;而且一键开店操作方便,提现速度也快,支持全球数十家的电商平台和独立站进行收款。3、Stripe专攻信用卡收款,可以处理市面上多种主流国际信用卡/借记卡的支付。没有提现手续费,安全性高。不过提现周期较长,而且必须要有香港或者境外主体公司才能申请注册,公司主体为中国境内的卖家无法使用。4、WF卡和CD卡来自欧洲,注册条件比较严格,资质方面非常值得信任,安全性也很高,不过服务方面还是不如本土公司来得适配。5、PingPong主打费率只有1%很吸引人,业内口碑比较好,审查严格。不过提现有限额的限制,也有用户反应提现速度一般,汇损比较高。以上内容参考:百度百科-亚马逊以上内容参考:百度百科-PingPong
2023-08-12 11:20:311

火碱能去除下水道油渍吗

你好,下水道的油渍的话建议还是用洁厕液来弄吧。这个是比较好清洗的。比较管用
2023-08-12 11:20:145

stripe被冻结钱怎么办

冻结主要分为2个类型,银行冻结和司法冻结。1、银行冻结,可以直接联系开户银行,按照银行的要求提供持卡人的相关信息,进行解释资金来往的原因就可以。在某些国家和地区的银行,是不允许银行账户参与数字资产交易,所以当出现账户涉及数字资产交易时,就会被银行冻结或者暂停部分交易权限。也可能是因为此账户的行为,触发了该银行的反洗钱系统。一般银行不会直接冻结银行卡,而只是会限制非柜台业务或者是“只付不收”,也就是暂停部分交易权限。2、司法冻结的逻辑,根据各国的司法程序不同,有所不同。但是大致都是类似的。1、受害者在被诈骗以后,向警方报案,警方按照受害者的钱所走过的银行账号,把相关资金线上的银行账号都冻结。银行卡被司法冻结了,持卡人需要通过开户行或者银行电话热线,去查下冻结期限是多久?被什么地方冻结的?这两个信息很重要,银行后台一定会显示。大部分的司法冻结,都只是暂时冻结,配合警方调查而已,在两三个工作日内,就会自动解冻。这种不用管,到期自动解冻。但是也要注意到期时,把钱转走,因为有可能这个被牵连的案子不只是一个地方有受害人,那么可能就会被不止一个地方冻结,以后可能还会发生再次冻结的情况。另外,这个48或者72小时,并不是准点解冻,有的会延后几个小时,甚至半天。第二种,显示冻结半年。是本人直接收到了有问题的资金,或者是离有问题资金的源头比较近,可能会被冻结半年。由各个地方司法机关处理的方法不同,有的地区,直接就是冻结半年。尽快和当地警方联系,请警方提供持卡人的哪笔收款,导致了持卡人被牵连。如果他们提供了,那么就按照当地警方的要求,提供相关信息即可。《中华人民共和国政府信息公开条例》第七条各级人民政府应当积极推进政府信息公开工作,逐步增加政府信息公开的内容。第八条各级人民政府应当加强政府信息资源的规范化、标准化、信息化管理,加强互联网政府信息公开平台建设,推进政府信息公开平台与政务服务平台融合,提高政府信息公开在线办理水平。第九条公民、法人和其他组织有权对行政机关的政府信息公开工作进行监督,并提出批评和建议。
2023-08-12 11:20:131

豆皮,豆干,豆腐脑,豆腐乳,奶茶用英语怎样说?

Dried bean curd豆皮Dried beans豆干Bean curd brain豆腐脑Fermented bean curd豆腐乳Tea with milk奶茶你们家开豆腐坊???呵呵~~
2023-08-12 11:20:124

质量技术监督局归哪个部门管

国家质量技术监督局和地方各级质量技术监督局是我国产品质量监督管理的主管部门。产品质量监督的范围:1、可能危及人体健康和人身、财产安全的产品这类产品直接涉及人身安全,往往与人们日常生活密切相关,是产品质量监督抽查的重点。例如:家用电器、热水器、电梯、电工设备、饮料、食品等。2、影响国计民生的主要工业产品这类产品虽然不直接危及人体健康和人身、财产安全,但对社会经济影响较大,如种子、化肥、钢材、水泥等各种重要的原材料。 用户、消费者或者有关组织反映有质量问题的产品。这部分产品既不属于危及人体健康和人身、财产安全的产品,也不属于影响国计民生的主要工业品。但是,这类产品往往比较受社会的关注,关系到全社会的质量信誉问题。某一种产品一旦社会反映质量问题较多,就会成为质量问题的热点和焦点,因此,应当也是质量监督部门监督检查的重点。质量技术监督局主要职责:(一)宣传、贯彻执行国家和省有关质量技术监督工作的方针、政策和法律、法规;根据有关标准化、计量、质量监督管理和安全监察的法律、法规,进行行政执法工作。(二)制定和实施质量技术监督事业发展规划,协调各行业和专业质量技术监督工作。(三)管理产品质量监督工作;管理和指导质量监督检查,负责对生产企业实施产品质量和强制检验;管理产品质量仲裁检验、鉴定;组织依法查处违反标准化、计量、质量等法律、法规的行为,打击假冒伪劣违法活动。(四)管理和指导全市质量工作;组织贯彻实施《质量振兴纲要》,组织拟订提高本市质量水平的发展规划、意见;推广先进的质量管理经验和方法;参与省局对重大产品质量事故和锅炉、压力容器与毛衣防爆电器等特种设备事故的调查、分析并提出整改意见;协助省局做好工业产品生产许可证、产品质量认证和质量体系认证的管理工作;依法负责产品防伪的监督管理工作。(五)负责标准化工作;管理企业产品标准备案、标准登记工作,监督标准的贯彻执行;推行采用国际标准和国外先进标准,指导企业的标准化工作,推行农业标准化工作;管理全市组织机构代码和商品条码工作。(六)负责全市计量工作的综合监督管理;推行计量单位,执行国家计量制度;组织量值传递和溯源;推行工业计量现代化;规范和监督商品量的计量行为。(七)依照国家有关法律、法规,对机动车安全技术检验机构进行监督检查。(八)依法对质量检验机构授权和相关的社会中介组织实行监督管理。(九)综合管理锅炉、压力容器与电梯、防爆电器等特种设备安全监察监督工作。(十)负责食品生产加工环节的监管。负责食品生产加工环节质量卫生的日常监管,严格实行生产许可、强制检验等食品质量安全市场准入制度,严厉查处生产、加工不合格食品及其他质量违法行为,无证生产食品行为,并将生产许可证发放、吊销、注销等情况及时通报卫生、工商部门。(十一)负责管理质量技术监督科技工作,管理防伪技术产品工作。(十二)承担打假办的日常工作。(十三)管理局直属单位;指导挂靠的学会、协会工作;领导、管理下级质量技术监督部门的工作、管理本市质量技术监督系统的纪检监察、宣传、教育、培训和信息等工作。(十四)承办上级质量技术监督部门和所在市人民交办的其他事项。法律依据:《中华人民共和国产品质量法》第八条国务院市场监督管理部门主管全国产品质量监督工作。国务院有关部门在各自的职责范围内负责产品质量监督工作。 县级以上地方市场监督管理部门主管本行政区域内的产品质量监督工作。县级以上地方人民政府有关部门在各自的职责范围内负责产品质量监督工作。 法律对产品质量的监督部门另有规定的,依照有关法律的规定执行。
2023-08-12 11:20:101

剑杆织布机绞边紧怎么回事

这种情况是绞边综丝安装不良导致的。剑杆织布机绞边综丝安装不良,绞边纱通过不顺畅,或被综丝带向下方致使绞边纱不能与纬纱正常交织而脱出边纱之外。或者绞边纱分别从筒子上引出后,如果其中一根绞边纱的张力装置上有杂物,纱线正常运行受阻造成绞边纱有松有紧,张力不一致,也会造成边纱松弛,严重时甚至脱出毛边,形成散边。
2023-08-12 11:20:071

信用卡支付中出现stripe checkout什么意思

没磁了吧。。。。
2023-08-12 11:20:063

机械表原理

机械表的工作原理:机械表有一个螺旋线。当人们给手表上弦时,螺旋线也同时被上紧了。在螺旋线被松开时,它就开始带动表芯进行运动,机械手表的一大缺点是螺旋线运动速度的不一致,由此导致计时精确度的下降。精确度也受到诸如气温,地点,零件的磨损和一些其它因素的影响。因此。当一块机械表一天中有15-30秒的误差的话,可被视为是正常的。最小的误差可以达到仅4-5秒。机械表主要由原动系、传动系、擒纵调速器、指针系和上条拨针系等部分组成。机械钟表用发条作为动力的原动系,经过一组齿轮组成的传动系来推动擒纵调速器工作,再由擒纵调速器反过来控制传动系的转速。机械手表的核心部分摆轮游丝系统是机械手表的核心部分,其作用是计时的基准。机械手表属于振动计时仪器,它的基本工作原理是利用一个周期恒定的、持续振动的振动系统,振动系统的振动周期乘以被测过程内的振动次数,就得到该过程经历的时间,时间=振动周期×振动次数,而振动系统在机械手表里就是我们常见到的摆轮游丝系统。此外,还有一些附加机构可增加钟表的功能,如自动上条机构、日历(双历)机构、闹时装置、月相指示和测量时段机构等。以上内容参考百度百科-机械表
2023-08-12 11:20:051

电力技术监督有哪些

  电力技术监督有电能质量、金属、化学、绝缘、热工、电测、环保、继电保护、节能等9个方面,并且要求实行从工程设计、设备选型、监造、安装、调试、试生产及运行、检修、停(备)用,技术改造等电力建设与电力生产全过程的技术监督。  根据电网技术水平和运行状况的实际,根据新技术、新设备的使用,为不断适应电网的发展,适应现代化安全生产管理的要求,实现安全生产要求与技术监督内容动态管理的有机结合,一些省级技术监督部门又陆续把励磁技术监督、锅炉技术监督和汽机技术监督加了进来,形成了现在比较规范的12项技术监督。2003年4月21日,国家电网公司下发的《关于加强电力生产技术监督工作的意见》中明确提出技术监督“要根据技术发展和电网运行特性不断扩充、延伸和界定”,更为今后技术监督的发展奠定了基础。  电力技术监督,就是对电力系统内部的发供电设备及其运行状况进行监测和管理,掌握其运行性能和变化规律,进而指导生产,并反馈到设计、制造部门,以提高产品质量。在电力生产的全过程中,严格执行技术监督制度是保障电厂、电网安全经济运行、向用户提供优质电能的基础。反之,任何细节上的差池或疏忽都可能导致违背技术标准及操作规程,酿成大祸。不但造成电力生产人员或设备的损失,还有可能殃及社会。另外,通过对电力技术监督报告的分析,还能为电力管理、生产、营销部门的科学决策提供重要依据。
2023-08-12 11:20:023

求粗布的织布方法(简单叙述工艺

可以用GA727F帆布织机另外:一种用喷气织机是采用喷射气流牵引纬纱穿越梭口的无梭织机。工作原理是利用空气作为引纬介质,以喷射出的压缩气流对纬纱产生摩擦牵引力进行牵引,将纬纱带过梭口,通过喷气产生的射流来达到引纬的目的。这种引纬方式能使织机实现高速高产。在几种无梭织机中,喷气织机是车速最高的一种,由于引纬方式合理,入纬率较高,运转操作简便安全,具有品种适应性较广,机物料消耗少,效率高,车速高、噪音低等优点,已成为最具发展前途的新型布机之一。由于喷气织机采用气流纬方式,最大的缺点是能量消耗较高。目前国产喷气织机主要代表机型有:咸阳织机GAX型和ZA209i型、中纺机GA718型、潍坊金蟀JS21N型、苏州纺机ASGA701型等。目前国际著名的生产厂家主要是:日本津田驹、丰田、比利时必佳乐(PICANOL)、意大利意达(PROMATECH)和德国多尼尔(DORNIER)。还一种用剑杆织机是目前应用最为广泛的无梭织机,它除了具有无梭织机高速、高自动化程度、高效能生产的特点外,其积极引纬方式具有很强的品种适应性,能适应各类纱线的引纬,加之剑杆织机在多色纬织造方面也有着明显的优势,可以生产多达16色纬纱的色织产品。随着无梭织机取代有梭织机,剑杆织机将成为机织物的主要生产机种。刚性剑杆织机引纬系统的最大优点是积极将纬纱传递到织口中心而不需要任何引导装置,刚性剑杆织机占地面积小,主要是筘幅宽度有一定的限度。 柔性剑杆织机引纬系统的适应性强,应用范围广,引纬率显著增加,筘幅宽达460cm。 20世纪最后15年,电子计算机引入织机,微电子CAD-CAM体系得到广泛应用,使微电子技术、信息传递技术与织造技术形成完美的结合,许多电子装置及系统与织机的结合成为剑杆织机的组成部分,尤其是微电子技术在剑杆织机上的广泛应用,包括引纬技术等。一些引纬元件大为改进,体积小巧、重量又轻。 由于微电子技术的广泛应用,使剑杆织机的速度及引纬率大大提高。在各种引纬方式中,如片梭引纬、剑杆引纬、喷气引纬及喷水引纬系统中,剑杆引纬速度除喷气引纬外也是很高的。20世纪后50年剑杆织机取得显著进步,非凡在1995年米兰及1999年巴黎展览会上,向世界展示了最新型的高科技剑杆织机。
2023-08-12 11:19:581