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怎么学好英语?急!急!急!

2023-08-22 06:58:46
TAG: 英语
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苏州马小云

学习英语有捷径 培养兴趣最重要

在现今分秒必争,资讯发达的时代中,语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已,无论贸易、出国考察、外交、观光旅游,甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁,科技的引进,学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示,国内十年来英语人口急增数十倍,学习人口已超过五百万人,且比例仍在激增当中;据专家表示,再五年时光,不懂英语将成为「文盲」,极易流为失业人口,因此学好外语乃现代人必修课程;但目前众多的学习人口中,有1/3的学习者,却因兴趣缺乏而放弃学习,以致说不出流利的英语。

国内著名的语文专家,台大外文系的颜元叔教授说过:要学好英文就要先克服「心理障碍」,学英文正像学其它任何东西一样,心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头,他们让大脑告诉自己:「我不喜欢英文!」这种先入为主的成见,一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去,无时无刻不与语言为伍,英文跟中文同样是语言,你根本不会不喜欢;至少说,没什麼喜不喜欢。语言就像饮水,你能不喝吗?所以,喜欢不喜欢英文,全是后天造成的。譬喻说,一开始发因没搞好,看到英文字「不知从何说起」;或者英文老师你不喜欢,讨厌老师也就讨厌上英文课;如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹,但这都不是真正的理由,就算你把英文当作Necessary evil(必要的邪恶),人生就是语言,若有人说:「我不喜欢中文」,这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它,因为这已是时代必定的趋势,会成功的人,就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。

早期学英语,早已形成社会风气,早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜,为了让您得到公平,赶上时代之趋势,以免被淘汰,在新年度起,拟定一套学好英语的计画,充实自己。

目前国内的学生均视英语为最难的科目,甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母,而大多数者虽然能看一点,但说到「听」、「说」和「写」,就傻了眼,究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中,是否常发生下列问题?

1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子,而无法完整表达意思,因为您担心文法错误?

2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则?

3. 您是否说英文时,先想中文再试著将它翻作英文?

4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点?

5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。

6. 您是否有时听老美讲话,似乎听得懂,但是却要再思考一下才能了解涵义,但每当停下来思考时就会漏听下一句话?

为什麼我们一再读文法、背单字,却因句型不熟而不能立即运用,总是背背忘忘,而无法学好英语。事实上,学好英文有三大要件:

(一) 培养正确的「语法习惯」。

(二) 训练用英语思考的能力。

(三) 进行实际的会话练习。

根据语言自然学习法则,学英语首先会听、会说、再去读,而后才会去写,听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的,也就是说要先学习「听、讲」->「语」然后在学「文」,也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则,美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法,若先学了「文法」以后您要开口说话时,必想文法,就无法说出流利的语句。试问:您用台语或国语说「我口很渴,要去喝一罐可乐」,您会不会去想文法:我->主词,口->名词,渴->形容词,喝->动词,可乐->名词。相信绝对不会的。为什麼?因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时,首先应先训练自己多听,习惯正确的英语发音及口语化,并试著去模仿,不要怕、多听敢讲,才是最重要的,至於学习「读与写」是其次,也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成,然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合,如此便产生直觉反应,这也正符合人类学习语言的两大环境原则,说之「先语后文」的观念是必须建立的,如此学习语言就能事半功倍。

当我们养成了语法习惯的正确用法之后,我们必须更注意一件事:在我们讲英语时,总是先想中文再翻译成英语,一但我们了解这段的意思,留在脑海里只是深刻的中文印象,而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼,让自己进入英语全面思考的环境下,脑海理想的是英语的字汇与结构,而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。

当您熟悉了语法习惯,并能用英文思考后,亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界!首先(一)密集的听录音带->看课本->先大概了解含义->口中模仿说出->使声音与意思初步结合(二)听录音带->确实分辨声音的区别->心中明了其含义->完全进入英语的世界。(三)看课本及图片->说出正确的英语->逐渐养成英文思考的习惯->对意思产生反应而能自然说出。(四)再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想,当您这样练习时,即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈,相信对您的英语定有助益。

学英语有捷径吗?当然没有。学英语有方法吗?当然有。

做任何事情都一定会有最优的方法,学英语也肯定有方法,如果不得其法,必然事倍功半,但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础,那么也只能是纸上谈兵,毫无用处。

如果你问,学英语有捷径吗?我说没有,所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径,至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语,如果有这样的捷径,那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。

那么学英语有方法吗?答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法,有好学习方法的人可以轻松的将课程学好,得到好的成绩,或者做出好的成果。学习英语既然有方法,那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法,用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功,但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法,一头扎进知识的海洋中,结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语,英语还是没有学好呢?一方面是因为我们的有效学习时间不够,虽然天天都有英语课,但每节课我们都有效利用了吗?另一方面,就是方法不对,学习方法不对路,导致我们学习英语的效率特别低。所以,我们需要寻找更有效的方法。

世界上不可能有一个对任何人都适用的方法,因为每个人都有自己的特殊情况。所以,才有“师傅领上门,巧妙在个人”的说法,才有“因材施教”的说法。有一些规则,有一些标准,如果你遵循了,那么你的英语学习道路就会相对轻松,这就是方法。如果,你找到了在最短时间内达到最好效果的方法,那么这就是最好的方法。

首先分析自己的情况,自己的年龄,自己的英语基础如何。现在,学习英语的方法很多,比较有名的如:疯狂英语,逆向法学英语,千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下,系统的研究一下各种方法,然后确定自己该怎么做。上面三种方法,都是看了后让人精神振奋的方法,有许多人通过这些方法获得了成功,也有许多人中途放弃了,认为方法不合适。

方法只是一种手段,不要被方法迷住了眼睛,更不要迷信方法。不要只是去追求花样,而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语,不是研究方法。所以,记住:不要掉进方法的陷阱

怎样学好英语

想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:

一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。

二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。

学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:

一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。

二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。

把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

英语是一种语言,不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了,关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程,然后才是实践过程。学习英语,无论如何,勤奋是不可少的,它是一个日积月累的渐进过程,是没有任何捷径可走的,也没有所谓“速成”的灵丹妙方,急于求成,不做踏实工作,是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结经验教训,不断努力,不断追求,胜利一定是属于你们的。

怎样学好英语,这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中,我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出,但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平,高考也只有98分。一进大学,我就为英语学习犯难了。再学不好英语,那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎,路漫漫其修远兮,吾将上下求英语。终于,工夫不负有心人,我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时,我也取得了口语考试的资格,并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时,我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理:一分耕耘,一分收获。

从三年的学习英语的经历中,我总结出了以下几点。以供参考。

首先,要学好英语,最关键的是要有兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师,他讲课很风趣,还总是让我们自己上台讲课,演小品。生动的英语教学,让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行,我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧!对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘。我是在每一页抽几个背,就是很随机的。在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难记的写在上面,一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

很多同学都很头疼阅读理解,一是时间紧,二是难理解。如果觉得时间紧,那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试,自己限定时间,做不完的就猜。久而久之,你的心中就会有一只无形的闹钟,使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了,你也就习惯了。

对于理解,我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加,我就开始看英文报。我经常看的是上海星报,shanghai star。这份报纸内容覆盖广,且较浅,易懂。在看报纸的时候,我不喜欢逐个字的去查,碰到生词就猜,遇到好的词句,就顺手抄下来。三年下来,这样的小小摘录本我已有好几本了。总之,看英文报,不仅可以摄取更多的知识,而且可以培养语感,练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力,光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊!比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的,在那里一大群的英语爱好者在一起,大家用英语聊天,发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听,你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说,去听,去感受,你会发现原来讲英语并不是一件难事哦!

学英语,也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写,你有没有去想过它的全称呢?BBS,大家都用过吧,但它的全称Bulletin Board System 你知道吗?在报纸上经常看到RMB ,这是什么的缩写呢?当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ,MBA ,MPA 等等。时间长了,你就会发现,原来英语不仅出现在课堂里,它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服,或许上面就有一个你不认识的单词呢!赶紧学吧

S笔记
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一、学好英文必须静下心来,日积月累,切不可急功近利。
我们必须静下心来,从一词一句开始积累,多听、多说、多读,长年坚持,必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比,也可以说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的。英语中有个谚语:Rome was not built in a day.说的就是这个道理。
二、学好英文必须培养对它的兴趣,从而树立信心。
“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是千真万确。这种兴趣如何培养?首先我们必须承认,英语是世界上最优美的语言之一,平时在学习英语的时候要多注意她的优美之处、合理之处、生动之处,不能总盯着她让你觉得别扭的地方,你觉得不好理解的地方。换一种角度看问题往往可以彻底改变你对一件事物的看法。除此之外,我们还可以平时多读一些英语的笑话或幽默小品,在捧腹大笑中领略英语的生动、幽默和妙趣横生,无形中便会逐渐喜欢这种语言,久而久之,越喜欢越爱学,越爱学越喜欢,很快就可以形成良性循环。人到了这种状态,能熟练掌握这种语言便指日可待了。
三、制定详尽的学习计划,帮助自己克服懒惰性。
真正想把英语学好,应当制定一个详尽的学习计划,这个计划应分为长期的和阶段性两部分。长期计划可以给自己树立一个目标,要努力去争取实现。阶段性计划在完成后可以使我们不断的获得成就感,这种成就感可以鞭策我们朝着长期目标继续努力。
以上这些建议仅供广大同学参考。英语有一则谚语说:No pains,no gains.中文意思是说“一分耕耘,一分收获”。 www.v***.com
英语学习法的具体做法——"听、写、说、背、想"......
1."听"与"写"
先把某一条录音内容从头到尾听几遍,听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意,分出段落和句子,然后再以一句话为单位反复地听。搞清楚一个句子由几个词组成,每个词在句子中起什么作用,主、谓、宾语都是哪些词等。每听一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上,排列成句子,听不懂的词就先空着。对于英语听力比较低的人来说,刚起步时听不懂的地方实在大多了,有时恐怕连自己也说不清到底有多少处听不懂。在这种情况下,只有把听懂了的词写出来,才能搞清楚到底有多少处听不懂。
对于碰到的生词,一定要听到能模仿录音正确地念出来,准确地抓住各个音节的发音为止。因为只有准确地把各个音节的发音抓住了,读出来了,才有可能根据语法和语音知识试拼出一些词,到词典里查找。由于正确答案往往需要反复多次才能找到,所以听写时要"写一行,空两行",留下充分的反复修改的余地。为了纠正不正确的拼写,"写"的时候稍有疑问就要查词典,并用色笔标出生词和错误的拼写。
对于听写不出来的词,不要就"词"论"词",一听写不出就立即把录音机停下来,不再往下听写。应该继续听写下去,把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。常常有这样的情况,孤立地去抠一个词,百思不得其解,但若与整句话,整条消息联系起来去理解,思路就宽了,往往也就知道是什么词类和怎么拼写了。
有时同一个生词在录音中多处出现,一处听不清或听不懂,可以先放一放,看看能不能从别处得到启发。因为可能别处的录音很清楚,或者与别的词搭配在一起被你听懂了。听写过程中,对于没有确切把握的词,也要先"写"出来,再在以后的不断听写过程中去校验和纠正。同一新闻在不同的时间由不同的播音员播出时,由于各人的语调有区别,有助于听懂一些疑难词的发音。
从学习英语的角度出发,初学者在起步阶段必须一边听一边写。,如果光听不写,可能会有以下两种情况。一是漏掉了一些听不但的词,失去了学习和提高的机会;二是有了听不懂的词时,如果只听不写,往往听的遍数再多也可能还是听不懂,但是如果把听懂的部分写在纸上,前后内容联系在一起,经过思考以后再去听,可能又会听懂一些别的内容,如此不断反复,直到全部听懂。
由于严重杂音干扰而无法从语音人手推断的词,可以根据语法进行补充,就假定自己是这条新闻的作者,在听不清的地方应该用什麽词。或许填上去的词不正确,但总比空着好,而且随着听录行时间的增长和英语水平的提高,自己也有可能发现并改正。
2."说"与"背"
整扁文章听写出来以后,就要学"说"。方法是:听一句播讲人的话,自己学说一句。学"说"时尽量使用能不断重复一段录音内容的电子录音机,根据自己的水平确定学"说"的时间长度,尽量"说"完整的一句。
学"说"过程可以分两步走:第一步是"比读",即把自己学"说"的语音录下来,与录音带上标准的语音对比,看看什么地方学得不像,如此不断重复,直到能模仿说出大体上正确的语音为止;第二念与录音带上的声音同步"说"。
学会"说"以后,就要"背"了。把一段录音的听写记录翻来覆去地高声朗读,达到基本会背诵的程度。"背"对于提高听力有很大的作用:例如慢速英语新闻广播有一定的格式和句型,:"背"上一段时间的消息以后,就会熟悉它的风格和常用的句型,就比较容易听懂新的内容、有时甚至可以超过播讲人的声音,听了一句话中前面的几个词后能提前说出后面的一些词,或听了上一句话后能提前说出下一句来。到了这个地步,听写时的紧张心情就减轻了,或者基本上消除了。心情一放松,水平就能发挥出来,应该听懂的也就能听懂了。
3."想"
如果前面"听、写、说、背"四个学习环节突出了"苦干"精神的话,那么"想"这个环节就主要是讲怎样在"苦干"的基础上"巧干"了,就是要求在整个学习过程中做一个"有心人",善于开动脑筋。"想"的内容有以下三个方面:
首先是想一想学习的进度是否合适,学到的知识是否扎实,本书提出的学习要求达到了没有。前面已经提到,由于学习进度是自己掌握的,不知不党的会加快学习进度。由于没有客观考核,即使学得不深不透也还自以为学得不错。所以在整个学习过程中,尤其是在打基础阶段、要经常告诫自己"慢些,慢些
参考资料:http://hi.b***.com/1900s/blog/item/f1bc6606aee5b87d03088148.html
我们都知道英语是一门重要的课程,而且我们每个人都想把它学好。那么,如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为——
首先,要听、说先行。
英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用:1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人,怎么会去和别人交谈呢?所以,学习英语必须在“听”中提高自己,在“说”中检测自己。把你“听”到的,找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时,那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行,最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料,去模仿其发音、语调,去领悟其会话场景,去和真正的“老外”对话!听说时应该注意以下两点:
第一,磁带要选对,要选难度适合自己的;时间要保证,每天至少半小时,应该说,听那种纯正、地道的语音、语调,感觉就是一咱享受。
第二,听要一句一句地听,说也要一句一句地说。不求快,要反复听、反复说,直到听懂每一个词,说好每一句放才行。事实上,练习听说可以起到一石三鸟的效果:既巩固了语言知识、提高了听力水平,又实现了口语运用。何乐而不为呢?
“听”和“说”二者相互促进,不可偏废一方。要大量地听,不断地说,只有这样,知识才能变为能力。关键是要活学活用,坚持不懈。如果能这样,那么我相信你一定能练出非凡的听力,说出流利、地道的英语。
其次,读、写要跟上。
我们强调“听、说”领先的同时,还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量,就不会有“质”的突破,有的同学说,我做了好多的阅读性解题,可是进步却不大,是怎么回事呢?其实,阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解,也就是说,文章中有的句子不是可能孤立起来理解的,它是有背景的。对于我们大家来说,在开始大量阅读前,,首先必须掌握一定的语法知识,比如句子词形变化、句型、结构、时态等,要善于归纳总结,牢记一些特殊变化,学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去,跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识,然后归纳总结,再做练习,使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进,就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候,应注意以下两点:
一、词汇
词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如:
bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair,
ch字母组合读/tS / 。
2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是
很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八
块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的
音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。
如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是
“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
个/"orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式:
① 对比联想记忆:
将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/
see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/
nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。
反义词: 如:big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot
(热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦)
(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面),
south(南) →north(北)等。
同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) →
write(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow
的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太
阳), whether(是否)→weather(天气)
词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好
的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的),
present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单
词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作
形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质
又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,
carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→
northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如
学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆:以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如:
1)含有get的短语有:get ready for 为…… 做准备,get up 起 床,get on, with 与人相处,get down下来, get dressed穿衣服,get back取回;回来,got on 上车,get off下车,get to 到达,get out of从……出来, get lost迷路。
2)含go的短语有:go swimming去游泳, goes on继续;持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事
3) 含look的短语有:look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周
4)含make的短语有:make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保,确信, make a noise吵闹
5)含take的短语有:take your time 不急;慢慢来, take, medicine 吃药;服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流;替换, take care of 照料;照顾, take, out of 带走;拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信
6)含come的短语有:came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来(过来)/ comes over, come on 快,加油, come out (花)开;出来, come along 赶快,快一点
7)含turn的短语有:turn off 关上, turn, up (把收音机等)开大一些, turn on 打开(灯等), turn down (把收音机等)开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。
8)含have的短语有: have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿
只要你多留心,有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语不是一件难事。 此外,老师课堂上播放朗读带,不只是单纯地听,而是一边听一边迅速地将 其写下来,做到耳、心、手、眼并用。总之,对于那些新近学的单词,要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数,就会成为长时间的 记忆,也就不会遗忘了。
(5)记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆。记忆单词时,除了
以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着
自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒,
一定要边记边壁划。把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的 词。
有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识
地这样做,时间久了,就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。
一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次
才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你
也许找到记不住单词的原因了吧?
(6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。
通过预习,就像“火力侦察”,可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速
补上这部分知识,这样,在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好,
其中一条主要原因,就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课,取得高效率
的学习成果的基础。如果搞不好课前预习,上新课时就会心里没底,听课就会变
得被动、难以消化,以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习,
不仅可以提前扫清听课中的障碍,培养自学的能力,而且可以提高学习新课的兴
趣,掌握学习的主动权。
首先,熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本
意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带,一般情况下,要连续听2—3
遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调,
提高说的能力。用这种方法校正单词读音,还可增强语感。
在自学时,你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?
当然。每遇到这种情况,首先是自己要认真地去思考,多角度地分析、推
敲。要知道,若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出,那心里可真是
一种说不出的痛快。如果实在搞不清,你可以向老师或同学请教,绝不轻易放过
任何一个疑难问题。
二、语法
语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量
后,了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和
数词等等。覆盖面较广。
3.掌?罩蔰o,will,shall,have,be在句中的作用。归纳时态,记住其结构。
4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。
《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念,掌握在句中的
结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去
将来时、过去完成时”。
下面将五个基本时态列表如下:
时态 时间 结构 一般现在时
often, usually, always, sometimes, every day (week…),
on Sunday
He/She/It+动词s
I/We/You/They+动词原形
一般 过去时
yesterday, … ago, last week,
in 2001
主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形
现在 完成时
already, yet, ever, never, for+一段时间, since+时间起点
He/She/It has+过去分词
I/We/ You/They have +过去分词
动词在语言交流中是十分重要的,语法只是学好英语的工具,利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变
本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从
句,再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从
句,意思是“是否”,该句的主句是一般现在时,宾语从句的动作还没有
发生,用将来时;第二个空if引导是条件状语从句,条件从句用一般现在
时,主句的谓语动词用将来时。
三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本
技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际
打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英
语,口语的练习呢?我们没有说外语的环境,但要尽量创造。每天
早上起床后,应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练
习发音,形成良好的语感,而且对听力的提高也有着不可低估的
作用。另外,我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师
或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂
着说。一开始,可能不太习惯,但没有关系,只要坚持就会有结
果。前苏联语言学家巴乌利u2022阿里斯德教授能流利地讲十五种外
语。他说:“我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。
一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来,要想练好口
语,真要有“厚着脸皮,磨破嘴皮”的精神才行。
四、阅读
1.你是如何培养阅读能力的呢?
阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它
是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?
要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅
读速度,掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时,由于词汇量
的限制,你可以阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物。随着
词汇量的扩大,你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这样不仅开阔
了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你的词汇量会丰富不少,理解能力
也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健
方面的小品文。
有的同学还会经常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲没有生词,但做阅
读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说
明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍,因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也
十分重要的。
我们都知道英语是一门重要的课程,而且我们每个人都想把它学好。那么,如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为——
首先,要听、说先行。 英语是一种语言,学习它的最好方法就是不断地运用:1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人,怎么会去和别人交谈呢?所以,学习英语必须在“听”中提高自己,在“说”中检测自己。把你“听”到的,找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时,那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行,最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料,去模仿其发音、第一,磁带要选对,要选难度适合自己的;时间要保证,每天至少半小时,应该说,听那种纯正、地道的语音、语调,感觉就是一咱享受。
第二,听要一句一句地听,说也要一句一句地说。不求快,要反复听、反复说,直到听懂每一个词,说好每一句放才行。事实上,练习听说可以起到一石三鸟的效果:既巩固了语言知识、提高了听力水平,又实现了口语运用。何乐而不为呢?
“听”和“说”二者相互促进,不可偏废一方。要大量地听,不断地说,只有这样,知识才能变为能力。关键是要活学活用,坚持不懈。如果能这样,那么我相信你一定能练出非凡的听力,说出流利、地道的英语。
我们强调“听、说”领先的同时,还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量,就不会有“质”的突破,有的同学说,我做了好多的阅读性解题,可是进步却不大,是怎么回事呢?其实,阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解,也就是说,文章中有的句子不是可能孤立起来理解的,它是有背景的。对于我们大家来说,在开始大量阅读前,,首先必须掌握一定的语法知识,比如句子词形变化、句型、结构、时态等,要善于归纳总结,牢记一些特殊变化,学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去,跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识,然后归纳总结,再做练习,使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进,就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候,应注意以下两点:
1、选准阅读材料,要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然,这种说法非常片面。如果基础不好,又不仔细阅读,抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界,首先你必须要做到“十目一行”。
2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准,也可根据自己的实际情况确定,我们的目标是又快又准。
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先说说背单词吧!对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时,不是按照单词书上的一个一个背下来,这样很容易让人产生厌倦心理,而且很容易忘。我是在每一页抽几个背,就是很随机的。在平时,我们可以制作一些小卡片,把很难记的写在上面,一有空就那出来看一下,或者可以在床头放一些卡片,每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍,这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

很多同学都很头疼阅读理解,一是时间紧,二是难理解。如果觉得时间紧,那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试,自己限定时间,做不完的就猜。久而久之,你的心中就会有一只无形的闹钟,使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了,你也就习惯了。

对于理解,我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加,我就开始看英文报。我经常看的是上海星报,shanghai star。这份报纸内容覆盖广,且较浅,易懂。在看报纸的时候,我不喜欢逐个字的去查,碰到生词就猜,遇到好的词句,就顺手抄下来。三年下来,这样的小小摘录本我已有好几本了。总之,看英文报,不仅可以摄取更多的知识,而且可以培养语感,练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力,光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊!比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的,在那里一大群的英语爱好者在一起,大家用英语聊天,发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听,你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说,去听,去感受,你会发现原来讲英语并不是一件难事哦!

学英语,也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写,你有没有去想过它的全称呢?BBS,大家都用过吧,但它的全称Bulletin Board System 你知道吗?在报纸上经常看到RMB ,这是什么的缩写呢?当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ,MBA ,MPA 等等。时间长了,你就会发现,原来英语不仅出现在课堂里,它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服,或许上面就有一个你不认识的单词呢!赶紧学吧!

一. 背诵句子比单词更重要。

很多人学英语最常用的方法就是背单词,以为单词背下来了英语也就会了一大半了。还有很多家长也认为孩子的单词我都考过了,怎么考试还是不及格啊?殊不知,单纯背诵单词并不是最重要的,机械记忆的单词量再大也不会真正提高学生的英语成绩。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了读音规则,单词词组,又包含了语法,还能学会某个词在具体语言环境中特定的含义。所以要通过句子完成单词、完成句子、完成语法.

二,练习听力时,听不懂也要听。

练习听力时许多学生抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑也在调整频率准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种飞跃。

练习听力要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间就要打开录音机播放英语的磁带,使自己常常处于英语的语言环境中。也许你没有听懂什么,这不要紧,你可以随便做其他的事情,不用有意听,只要你的周围有英语的发音,你的听力也会在无意识状态下逐步提高。

三,语法祥略得当,习题跟上。

九年级的英语语法主要有定语从句、虚拟语气,被动语态、过去完成时等。对学生们来说在有限的时间里,学深学透是很难的。况且中考试题中也在逐步的淡化语法的考察。所以适当的了解语法,懂得必要的语法规则就可以了。如.虚拟语气仅在非真实条件句中就有三种条件和三种时态,而只有与现在事实相反的非真实条件句才是中考的考察重点。所以其他两条要求那些精力充沛的学生详学而能力有限的学生略学就可以了。主要的是针对不同的语法精选出具有代表性的例句背诵记忆下来。

四.学习中要有好伙伴。

要想学好英语,除了要有好的学习方法,还要有持之以恒的动力和毅力。有些学生在家长重视、督促的几天里埋头苦学,过一段时间兴趣过去了或者没有看到多大的成就自己就放弃了。

英语学习不是一个持续提高的过程,而是要经过无数个看上去似乎没有变化的阶段后突然提高。在不可能很快就找到成就感的情况下,学生就很容易失去动力并放弃学习,这时,老师的鼓励很重要。但是如果有一个学习上的伙伴,相互支持,相互鼓励就更重要了 .

亲身经历,希望可以帮助你、、、

苏萦

方法上的指导:

1.听(LISTENING)(输入)

2.说 (SPEAKING) (输出)

3.读(READING) (输入)

4.写(WRITING) (输出)

5.译(TRANSLATION)(双向)

以上五方面的语言能力的培养,既是英语考试所必须的,又是未来交流所必要的。总之,英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通,是需要通过大量的科学的训练才能够获得的。为此,莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法,以供广大学生参考:

1.听(LISTENING)

对于听力而言,这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律。建议大家:

(1)五遍泛听:找一份适合于自己水平的听力资料,利用零碎时间,至少听五遍,然后再换另一份听力资料,仍然是听上五遍。如此往返,坚持一年,必有结果。

(2)间歇精听:偶尔要进行一部分精听,即一边听,一边记笔记。一句一句地边听边写。不会的单词要查一查字典。不得懒惰,不得烦躁,要踏实,要扎实,一步一个脚印。每次都会有不同程度的进步。

(3)语言环境:很多人抱怨在英语学习中没有语言环境。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境,充分利用网络,电视,广播等媒介,同时多与英语老师,外国朋友沟通和交流。以上帮助建立语言环境的条件均已成熟,要戒懒,戒自卑,戒任何借口。养成每天听英语的习惯。

2.说(SPEAKING)

“说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关。是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑。莱曼英语认为要想练就熟练的口语,必须循序渐进,有简单到复杂。自然,一些技巧也应注意:

(1)自言自语:从每天的英语阅读开始,做到声音洪亮,口齿清晰,发音准确,语调优美,增加自信。

(2)自我创作:将所读的句子通过更改其中一些单词,词组或句型,进行仿造句子,将其变成自己的句子,并大声朗读出来。

(3)多抓句型:造不出句子的根本原因是句型不够熟练,不够灵活。多抓句型,并要注意句型所衍生的不同含义,进行灵活的句子创作。

(4)交流沟通:听到英语就应该模仿默念,增加自己的语素,无论懂与不懂,都应心里跟读。这是上英语课或和他人交流的基本步骤。可惜的是,很多中国学生忽略了此处。把愿意倾听你那不熟练的英语的人当做你的知心朋友。

3.读(READING)

谈到阅读,精读和泛读要兼顾。所谓精读,要一个字一个字地读,弄清每一个单词,词组,句型乃至习语的含义,从中锁定一些未学过的内容,通过一学,二记,三运用的过程进行学习,不断充实自己的英语知识。

至于“泛读”,是大部分中国学生所不顾及或没有时间顾及的。而英语学习恰恰需要大量的课外阅读以增加课外信息,达到增加谈资,增加阅读理解知识面的目的。但凡英语好的学生,都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用。莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者,应上知天文,下知地理,虽不精,但面儿要广。

4.写(WRITING)

英语的写作已经作为各类级别英语考试的重要内容,且未来的英语运用中,写作也是不可或缺的必要技能之一。因而,写作就需要学习和练习。正如我们的汉语写作一样,应该时不常地写一些英语的日记,周记或专题作文,充分利用已学过的语法点表达自己的观点。要明确的是,写作对于基础知识而言,可起到复习作用;对于口语而言,可起到思维培养的作用。

莱曼英语认为,在练习写作时,要注意下列事项:

(1)起始段落:要有吸引力

(2)词组句型:多用词组句型

(3)转联词: 确保句子,段落的顺畅

(4)复合句: 表达较复杂的观点

(5)书写排版:清楚整齐明了

5.译(TRANSLATION)

至于英汉互译,基本上在课本和课堂上难觅其踪影。很少有老师讲解如何做汉英互译。而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作,还是英语口语都具有极大的帮助作用。我们认为汉英互译是学生必须练习的重要的语言能力之一。且莱曼英语教学理念中也已给出了系列的练习方法,用以指导学生的汉英互译。

总而言之,在努力学习英语基础知识的同时,必须给学生以基本能力的指导和训练,以期达到英语学习的终极目标。有关各个方面能力的训练方法,在后面的讲座中还有详尽的赘述,望予以关注。

FinCloud

首先,我要告诉你,英语非常非常重要,国人对英语的推崇远远超过汉语,高考要考英语自然不必说;大学里有四六级考试,特别是四级考试,找工作的时候很多单位都很重视是否过了英语四级;考研究生也要考英语,而且英语是非常关键的一门,很多考生就是因为英语不行没考上,别告诉我你以后不想考研,以后的事谁知道呢。你必须打内心深处重视英语学习,不能敷衍了事。

其次,你还小,不用太着急。英语是一个需要积累的科目,你只要下定决心,认认真真学习,一定会成功。你别看有些人现在英语可能成绩比你高,过上几年,咱英语肯定比他牛!来日方长,谁怕谁?

再次,也许你会说,我时间也不多啊,马上要升学考试了。别急,我告诉你三个方法,你按照这三个方法,一定会有成效。

第一:课前预习

这一点非常重要,也是我多年学习英语的心得。把下一课的新单词认真学习一遍,把课文中不会的单词意思和发音标在旁边,通读全文,了解个大概意思

然后对照课后练习,试着做一下,课后练习一般有一些问题,诸如什么时间,发生了什么事啊,等等,你做好了课后练习,对课文就能够了解很多了。上课时你就比较轻松一点,能够跟上老师

第二:认真记笔记

笔记非常重要,你把自己不熟悉的知识点认真记下来,随时翻看

笔记本最好小巧,能够随时翻看。经常记,记完一段时间后,你就会有很大的收获。以前学习英语,学习成果可能看不见摸不着,但现在你拿出笔记本一看,全在这里,心里就会很有成就感,也是一种很好的心理暗示,有助于你的学习。

第三:知错就改

把平时考试、练习做错了的题目记在另一本笔记本上,弄懂它,不懂问老师,同学。 把这道题考查的知识点写在旁边,这就叫做对症下药。多翻翻,有好处

这三点你可以一直用到大学,绝对没错!

最后祝你一切顺利,英语成绩逐步提高

阿啵呲嘚

如果觉得自己的英语水平很低,就应该从基础学起,学音标,被单词,念短文。我觉得新概念一,二很适合你的!其次再来增加部分词汇,加强阅读量。每天都要坚持读一些英文读物,最好能大声朗读出来,这样有一天你会最终发现自己的语感。当有了语感之后,你的英语提升就会很快。不要追求难词生词的掌握量。现在有许多英语学习者都在使用大量的日常生活中极少用到也极少有人懂的生词,我认为这是一个误区,因为学英语的人都必须有一个用简单句解释难句的能力。所以你现在一定不要盲目的去追求从句,越简单越好。

我觉得新概念英语三,四里的文章都很经典,很适合背诵和朗读,多背多读,你的口语一定会有提升。

还有,我喜欢看Friends,那里面有好多经典的美语,我们可以一步一步慢慢的做起,先看有中文字幕的,再慢慢脱离字幕。

还有,如果你是真心想学的话,我这里有在新东方学的英语读写听说译速成班的笔记,有空我可以用邮箱传给你。

希望对你有所帮助!加油--

真可

首先,你有这个想法就离成功近了一步,以下几点供你参考。

第一,要学会读英语的音标。

第二, 要学会根据音标拼单词

第三, 如果你学会了怎样拼单词,那就记单词,每天到少30个,且要经常复习

按你目前的情况,你还处在起步阶段,以上三点是重中之中,如果这三点做不到,将直接影响你今后对英语的态度,这样的话你就会变得越来越讨厌英语。

第四, 每天看一篇全英的文章,不管能懂多少

此点旨在提高你的阅读能力和速度,以及理解能力,此点建立在第三点之上,如果做不到第三点,这一点很难做到,因为你会觉得看不懂,连续几天看不懂你就不想看了

第五, 每天读半个小时的英语

此点旨在提高你的语感及口语

第六, 在有了前面的基础之后, 每天听半个小时的英语新闻,最好是 BBC 或VOA ,不管能听懂多少,只要坚持下来,久了你能听懂了。

第七,在做了前六点的基础之上,把老师讲的基本语法搞懂。

第八,坚持做到以上七点, 一年之后,你当大有所成。

第九,如果坚持不下来,你还是原地踏步的水平

按你目前的状况,建议你采用“新概念”2,这样按照上述步骤,一年之后,当有丰收,基本可以达到公共英语四级水平。

CarieVinne

学习英语很简单

先别急,这是真的,今天没什么时间就简单说说。。

首先我的英语水平:讲纯正美语,看英文原著,看英文原声电影不需要字幕。告诉大家我的一些心得。

因为英语和汉语太大不同,让很多人看着一个个字母太有距离感,总觉得自己一辈子也学不好,说不顺。其实生活中鬼佬用的句型只有2到3个而已。掌握了规律。可以不变应万变。

句型主要是:

be doing (have been doing )

have done

美国人每句话都是这2个句型,可以表达各种情况各个时间的事情。只要你掌握它们的用法。万事OK

--关于背单词。有人说不会背单词,背了也记不住。我要告诉你千万别背单词。不要C-U-T-I-E cutie这样的背。单词不是背出来的,而是用出来的。毕业后我没背过一个单词,你只有运用才能记住!背是记不住的

--怎么学好英语

首先,有的人觉得自己学了N多年也没有长进,很打击,我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个,一层一曾的上。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身,而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪费,,大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。它们会在将来某一天突然爆发。你会突然发现自己英语上了一个大台阶!

想学好英语的办法其实很简单,,4个字多听多说。要注意顺序,是先听后说。如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的。就像婴儿学说话一样。

想学好英语必须做到一点,如果做不到你永远不可能学好英语。。那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着!。原声电影,电视剧很容易找到,一开始你会觉得太快太不清楚听不懂,别着急,,就让它们响着。你不需要太专注的听,不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思,甚至可以去做别的事,比如看书上网,就让英语在响着。很短时间后的一天你会突然发现,本来根本没注意,却听懂了,是那么自然。然后你会发现,无意中一张嘴英语就冒出来了!

如果你生活中没有外国朋友陪你天天说。那么上面说的是你唯一的方法,如果做不到就彻底放弃英语吧。。因为这是唯一的道路。我常看的是成长的烦恼英文原声这样有趣,又生活化口语化的碟,很好买到。

最后说一点---心态

如果你认为难的,它就会变的很难,如果你把它想的简单,它就是简单,要相信心态对你学习的影响是巨大的。既然学英语是必然的,逃不了的。为什么还要给自己增加难度呢?在打开书的时候,就告诉自己英语太简单了(因为确实太简单,虽然对你这个阶段来说还感觉不到)看着那些字母小蝌蚪越看越亲切。要把它们看得生动。BOY 就是个活泼调皮的小男孩,TREE 就是高大笔挺,棕色树干,,茂盛绿叶的大树。RED 一看到就觉得它发红光。HEAVY 好沉重。LIGHT 很轻很亮。培养对这种外文字母的感觉,,发挥你的想象,让它们在你的眼前生动,活起来。你会觉得简单好学的。

不要把英语作为功课,任务来学。我总认为想新生儿学自己的母语一样学最简单。把词和生动的事物结合起来,在脑中建立连接。干脆就把英语当成我们自己的母语看待,让它从冰冷刻板的功课,变的鲜活生动充实起来

不知道我说的大家能不能理解,和做到。但相信我绝对是对的。我也学过德语,在学丹麦语和印地语,我很有感触,无论从发音还是语法组成,英语这门语言太简单了,我们聪明的中国人没道理学不好。其实更多的人是把它想的太难,把自己禁锢住了。希望大家都能更早解脱出来。:)

meira

坚持读,坚持听,坚持写,坚持背,坚持练!

除此之外没有别的办法,培训班什么的也是基于这个基础之上的,因为你可以一天记住500个单词,同时你也可以在半天之内忘掉300!总之一句话:你发自内心的想学好的话就没有问题。教材到处都是,没必要刻意去买什么“英语秘籍”之类的东西,没用的,我一直很尊敬张海迪女士,人家自学英语都能成才,楼主,想解决问题还得靠自己,别人不可能替你去学习,踏踏实实的一步一个脚印的学吧,还不晚。

nicehost

快中考了你也不能只提英语么,所以最好的办法是你把你们的教科书的课文都背过了,即使不能都背下来至少也得读熟练了,单词都背过,借同学笔记把老师说的固定搭配和重点句型都背过应付中考绝对够了!这样你平时抽点时间就可以提上去了,剩下的时间好好复习别的功课,毕竟课程也在进行,之后讲的新内容千万不要再落下了,不要心急,时间还是有的,你们学的东西也并不多,初一基础不错的话,是很容易赶上去的!加油!

黑桃云

哈哈 这个我是专家 我有你关于电影学英语所有疑问的答案 相信我。。。

以下仅是我个人个方法,提供给你参考

我希望,每个人都能找到适合自己的学习方式。不管你认为下面说的多有煽动性,多美好,毕竟只是我自己个人体会和方法。并不是贴谁身上都合适的万能膏药。毕竟各方面条件相同的实在是不怎么现实。

再次声明:以下为个人意见,本人并不否定其他学习方式,如果您有不同想法欢迎交流。

通过电影学英语是目前我所知的最有效,最便捷,最实用的学习方式,也是我正在运用的方法。

原因有很多,一个是其可操作性和易操作性。

1,双语字幕电影资源很容易获得。金山词霸等工具很全面很方便。

2,现在笔记本3000多就能买个双核的。台式机不要液晶屏2000的就够看电影。

3,相关操作相当的简单,很容易上手。

从学习方法的本身来说看双语字幕学电影有如下好处

1,不枯燥,不易产生厌学情绪。因为英语是看电影学会,就好像只有文字的书谁看着都头痛,但是配上插图,即使内容不变也会让人感觉到容易,类似小孩的画册。

2,记忆牢固,很难忘记,因为知识和情节和故事融合在一起,大部分词汇是相当的扎实的。很多同学整天抱着个字典背单词,背多少望多少还不是因为没有联系?记忆需要联系,各位可以回想一下,小时候多事都记不清了,但是父母在床边讲过的故事情节有的却还很清晰--清晰的让你自己都吃惊。

3,英语学习的所有方面都可以涉及。

4,英语电影和美剧里的台词是最直白,最实用,最贴近口语的语言大家都知道口语也分正式场合和日常交际,来个简单的例子。如果你想让对方停止说话。日常的你可以说“knock it off”,但在会议上呢?要说“XX will suspend”。

电影根据片子类型的不同口语类型也不同,所以更方便我们了解不同语境和口语的英语口语。同时,电影台词是简练的不能再简练,精确的不能再精确,简单的不能再简单的语言。

简练:一个投资几千万上亿美元的大片,往往就几百句台词。每一个字母都是语言大师级的人物锤炼出来的。

精确:如果不精确就会影响剧情和观众的理解,人物的塑造。

简单:这个很重要,美国大片向来是票房论英雄。票房靠观众,试想一个电影拍的只有博士能看懂,能看出好来,票房能高的了?起码就我几年看电影的经验,一般比较成功的片语言都很生活化。

下面是我的学习方式,再次声明,这是我个人长期摸索出来证明适合我个人的学习方式,不一定也不可能适合随便某某用,这里只是提供给各位当作借鉴。学不学,怎么去学,要靠各位自己找到最适合自己的学习方式。

工具:电脑+电影文件+金山词霸200X

步骤:

1,看第一遍电影,不要试图去学什么东西,完全丢开学英语的念头,尽一切努力去理解剧情和潜台词。

2,看第二遍电影,仍然不要学什么东西。努力把电影台词的意思吃透,尽量把没看懂的情节弄明白。

3,看第三遍的时候,你已经大概知道哪个人物大概在什么时候大概说些什么了。试着不去看台词,用脑袋里的记忆去套剧中人的话。

4,看第四编的时候,把字幕挡住(书立起来)。以听为主,把画面当作辅助。

5,最后一遍。一点一点的把电影梳理一遍,只要看到生词随时暂停,用金山词霸查出来,然后模仿剧中人的口气和速度说上几遍,并记在本上。--但注意,不要贪多。如shallow这个词我是从变形金刚里学的,我只记里面“肤浅”那个意思,不会刻意去记浅的,浅滩之类的意思,因为人的联想记忆是有限的,如果想记得牢固,绝对不能贪多。

6,第六遍,拿着记下来的本子对着电影自由复习。

说起来是很简单,其实这个过程又长又累。很考验人的耐心。我知道很多人说看电影根本就学不会什么。这个很简单,电影是表现现实的艺术,如果一个片子你只看一遍两遍,连剧情本身都领悟不了,何谈用来学习?就算你想硬学,那也只能是顾此失彼。

所以,学英语里的电影一定要建立在对电影剧情,潜台词和内涵的对清楚的了解上。 比如电影里的幽默,人都说幽默是智慧过剩的表现,幽默不是谁都能理解的,谁都能理解那叫贫嘴。很多时候别人笑得出来,我们笑不出来是因为我们个人知识素养没达到。电影可以帮助你在学习英语的过程中同步提高和学习。

举个例子《绝世天劫》,10多年前的片,在西方貌似口碑很差--我们外教没一个不骂的,不过大牌很多,也是我学的比较早的几部电影之一。里面有很多科学上的东西你能翻译,词你也认识但就是不知道怎么去理解。

学电影收获是相当大的,大到你自己都不敢相信。我学变形金刚整整用了5天--课余时间。学会了大约200个生词。

完全的生词70个--以前都没见过,也没听说过的。

半生词40个------以前听过见过,就是没用过的--比如"inbound",我在游戏“三角洲”见过N次,就是没正二八经的学。

组合词20个------俩词都见过,放一起又是一个新的意思

旧词新意60多----以前认识但是不知道影片中的意思。

大略算下来,真正的生词也就100来个,但是一个英语专业本科生毕业的词汇量才有多少了?8000!

zxddsr原创 有问就贴 如是抄袭 不得好死

如有任何问题 请加本人百度HI

瑞瑞爱吃桃

多听听英文歌,背背单词,准备一本随身本,等车的时候拿出来看一下。多读读英文,读出感觉来。不懂就马上问,不要拖着。

皮皮

首先单词是英语的基础,成绩落下来的原因应该和词汇量有着密切的关系。补充自己的词汇量。其次就是语法了,初中大的语法基本没什么,就把单词的用法记下来,哪些动词后面接to do,哪些接doing的尤其要分辨开。最后就是多练了,既然想提高自己的成绩,那么自然就会想做题。相信会有提高的。

牛云

如果你够有毅力。那就坚持每天背新概念 以你现在的程度可以从1开始。天天背 背到滚挂烂熟为止。。如果你有些懒, 那就好好上好每一节课。英语早读的时候多念念课文。 学英文的方法很多。 也有很多所谓的“捷径” 不过真正好的方法 往往是一些看起来非常机械非常烦人的。 祝你早日学好。

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问一下 英汉互译 (翻译成英文) 现在,刚----- 上交,交纳---- 出去------- 做鬼脸----- 上气不接下气——

散步找出 查明属于 归属过来 算了吧立刻 马上hand in make facesget outout of breath
2023-08-13 02:39:344

当老师在给我们上课时,我做鬼脸使我的同学笑,翻译成英文

During the class, my classmates were laughing at my silly face. 请采纳
2023-08-13 02:39:491

动作词组的英文单词 例:go to school 30个

动作词组有很多,以下是初中所需掌握的所有动词短语:1. turn into (turn…into)把……变成……2. turnoff 关上(灯,收音机,煤气,自来水等)3. turnto 转到,翻到4. turnagainst 背叛5. turnaway 把……打发走6. turnon 开,旋开(电灯、无线电等)7. turnup 向上翻,扭亮(灯火等)8. turndown 关小,调低1. put away 放好,收起来2. putdown 放下,扑灭,平息3. putinto 添加,投资,输入,使进入4. putoff 延期5. put on穿(衣),戴(帽等)6. put onperformances 演出7. put onweight 发胖,增加体重8. putout 扑灭,熄灭9. putone"s heart into 全神贯注于……之中10. putup 挂起,张贴,举起,抬起,建造1. make a promise 答应,允诺2. makesense 很有意义,讲得通3. make adecision 做出决定4. make aplan for 为……做计划5. makefun of 取笑某人6. makesure of 确信,确定7. makeclothes 缝衣服8. makemoney 赚钱9. make anoise 吵闹10. makea face 做鬼脸11. maketrouble 惹麻烦12. Makefriends with sb. 与某人做朋友13. makeprogress 取得进步14. makea mistake 犯错误15. makeup one"s mind 拿定主意16. makea speech 发表演讲17. makea note 记录18. makea reply 答复19. makea discovery 发现20. makea start 动身21. makean apology 道歉22. bemade in 由(某产地)制造23. bemade (up) of 由……组成(构成)24. makeup 和解,化妆,编造,调配,弥补25. makea good effort 做出很大努力26. makeends meet 量入为出,使收支相抵1. have a look = take a look 看2. lookdown upon 看不起,轻视3. lookback upon 回顾4. lookinto 调查5. lookafter 照顾6. lookaround = look about 环顾四周7. lookat 看8. lookfor 寻找9. lookforward to 盼望 10. lookon 旁观,看待11. lookout 当心,小心,朝外看12. lookthrough 通过……看,浏览,检查,复习13. lookup 向上看,在(词典中)查询1. keep a record 作记录2. keep(hold) back 阻止3. Keepon (doing sth.) 继续(反复)做某事4. keep…outof…使……不进入5. keepup 坚持,不使(斗志)低落,保持,维持,继续6. keepup with 跟上7. keepin touch with 与……联系8. keepfit 保持健康1. catch hold of 抓住2. gethold of 握,抓住3. hold…back阻止4. holdone"s head high 昂首,趾高气昂5. holdup 举起6. takehold of 握,抓住7. holdone"s breath 屏住呼吸,不出声8. hold ameeting 举行会议9. holdout 伸出1. had better/best (not) do 最好(不)做某事2. haveto 不得不3. Havesth. done 请(让)做某事4. have agood trip 旅行愉快5. have alook at 看一看6. have atalk with 与……谈话7. have aseat 坐下8. have atext 参加测试9. have aword with 和……说句话10. have…on有事,有约会11. havea gift for 对……有天赋 12. havean effect on 对……产生影响13. havesomething to do with…与……有关系1. call at (a place) 访问某地2. callback 回电话3. a callfor help 呼救声4. Make acall to sb. 打电话5. callfor 请求,为……喊出,(接)找某人6. callon (upon) 号召,拜访7. callout 召集,大声叫8. callup 召唤,召集,回忆起1. carry on 继续,经营,开展2. carryout 进行,开展,执行(计划,命令)1. come across(偶然)遇见2. cometrue 变为现实,实现3. comealong 来吧4. comeabout 产生,发生5. comeback 回来,折回6. comedown 下来7. comein 进来8. comeon 快来(表示劝说、机动、不耐烦等)9. comeout 出现10. cometo 来到11. comeup走过来1. cutaway 切掉,剪掉2. cutdown 砍倒,缩减3. cutoff 切断4. cut up切碎1. get along with 进展,过日子,与……相处2. getaway 逃走3. getback 取回,回来4. getinto 进入,陷入5. getoff 从……下来,下车6. get on(well) with 与……相处融洽7. getover 克服,从……恢复过来8. get toknow 认识9. get to到达10. gettogether 相聚11. getup 起床12. (get)close to 接近13. getthrough 通过,接通(电话)14. getmarried 结婚15. getrid of 处理,去掉1. go by (时间)过去,经过(地点)2. godown 下去,(船)下沉3. gofishing/shopping/skating/swimming 去钓鱼/买东西/溜冰/游泳4. gohome 回家5. go on 继续6. go out(灯、火)熄灭7. go outfor a walk 出去散步8. goover 检查,复习9. go tobed 上床,去睡觉10. goaway 走开,离开11. go up上涨,上升12. gothrough 浏览,翻阅13. goagainst 反对,不利于14. gobad (食物)变坏1. give a concert 举行音乐会2. give atalk 演讲,做报告3. giveaway 赠,送4. givein 让步,投向5. giveoff 发出(蒸汽、光)6. giveout 耗尽,筋疲力尽7. givesb. some advice 给某人一些忠告8. giveup 放弃9. give…amessage 捎口信给……10. give…acall (ring) 给……打一个电话11. givemedical care to 对……进行治疗12. givebirth to 生,产生13. giveout 散发1. take a look (at) 看一下2. take ataxi 乘出租汽车3. takepart in 参加,参与4. takean action 采取行动5. takeaway 拿走6. takeback 带回,收回7. takedown 拿下8. takeoff 脱下,起飞9. takeon 呈现10. take…out把……拿出来11. takepossession of 占有,拥有12. takeplace 发生13. takeup (the struggle) 从事(斗争)14. takesides (in) 站在……一边15. takean interest in 对……感兴趣16. take…bysurprise 使……吃惊17. takecharge 掌管,负责18. takein one"s arm (拥)抱19. takepride in 以……自豪20. takeone"s seat就座
2023-08-13 02:39:591

急!!!菜鸟英语的问题!!!

我也是个初二的学生,我觉得你应该好好地重新复习复习,反复练题,基础一定要牢固.英语上140应该是一件不太难地事情,我也只能祝你成功了
2023-08-13 02:40:223

人教版初二英语语法。

sounds good 听起来不错look good 看起来不错taste good 尝起来不错
2023-08-13 02:40:422

哪位大神帮我下载初中英语必备短语,固定搭配

百度文库里多得是,你可以搜搜,一般是不要钱的
2023-08-13 02:41:023

求初中英语学习中的常用词汇以及固定短语

上中学学科网英语下载
2023-08-13 02:41:145

高中英语学习

没有多大用处!
2023-08-13 02:42:182

英语学不会,记住的单词总忘,还有,完形填空总是做不对

以后就会了,只是时间问题。
2023-08-13 02:42:589

谁能给我几个学习英语的意见?

任何语言都有它的词根的。记忆任何东西都有他的窍门。
2023-08-13 02:43:185

初中英语知识要点

新目标英语初中词组总汇2007-08-21 17:19初中英语常用词组复习1.初中英语教材中共出现近500个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用。2.在学习中,要注意词组的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累。3.对固定词组的意义,切不可望文生义。例如,动词look愿意为“看”,但look after意为“照料”,look up (a word in a dictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化,例如,go the school意为“上学”,而go to the school意为“到学校里去”;take place意为“发生”,而take the place意为“取代”。有些词组中须用冠词,而另一些则不用。例如,in the evening, at night。一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于,擅长于 4)be careful of 当心,注意,仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行,在上演, (灯)亮着 11)be able to do sth. 能够做……</P< p>12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……,恐怕……) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意) 15)be famous for 以……而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自……,什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做…… 21)be covered with 被……所覆盖…… 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做…… 25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成 27)be satisfied with 对……感到满意 28)be free 空闲的,有空 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……)(二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组</P< p>1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入,进来 4)come on 快,走吧,跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来 8)come from 来自…… 9)do one"s lessons/homework 做功课/回家作业 10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读 11)do one"s best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜,读点书,大扫除) 13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)14)do morning exercises 做早操15)do eye exercises 做眼保健操16)do well in 在……某方面干得好17)get up 起身18)get everything ready 把一切都准备好19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备20)get on (well) with 与……相处(融洽)21)get back 返回22)get rid of 除掉,去除23)get in 进入,收集24)get on/off 上/下车25)get to 到达 26)get there 到达那里27)give sb. a call 给……打电话28)give a talk 作报告29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会)30)give back 归还,送回31)give……some advice on 给……一些忠告32)give lessons to 给……上课33)give in 屈服34)give up 放弃35)give sb. a chance 给……一次机会36)give a message to…… 给……一个口信37)go ahead 先走,向前走,去吧,干吧38)go to the cinema 看电影39)go go bed 睡觉(make the bed 整理床铺)40)go to school (college) 上学(上大学)41)go to (the) hospital 去医院看病42)go over 过一遍,复习/ go over to 朝……走去 43)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东44)go home (there) 回家去(去那儿)45)go round 顺便去,绕道走46)go up 上去47)go out for a walk 外出散步48)go on (doing) 继续(做……)49)go on with one"s work 继续某人的工作50)go upstairs/downstairs 上/下楼51)(the lights) go out (灯)熄了52)have a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会53)have a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛54)have dictation 听见55)have a try 试一试56)have a good/wonderful time 玩得很高兴57)have a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会)58)have a report (talk) on 听一个关于……的报告59)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水,(一杯茶)60)have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭61)have a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭)62)have a dinner 吃正餐63)have bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶64)have (have got) a headache 头痛65)have a fever 发烧66)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒)</P< p>67)have a look (at) 看一看……68)have a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息)69)have a talk 谈话70)have a swim/walk 游泳/散步71)have sports 进行体育锻炼72)have a sports meet (meeting) 开运动会73)have something done 让人(请人)做……74)have a test/an exam 测验/考试75)have an idea 有了个主意76)had better do sth. (not do sth.) 最好做……(最好不要做……)77)have a word with 与……谈几句话78)help sb. with sth. help sb. do sth. 在……方面帮助…… 帮助……做79)help oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉80)help each other 互相帮助81)keep up with 跟上……,不落后于……82)keep silent/quiet 保持沉默/安静83)keep sb. doing sth. 使……一直做……84)keep one"s diary 记日记85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂,响声)86)make a living 谋生</P< p>87)make sb. do sth. 迫使某人做……88)make faces (a face)做鬼脸89)make friends (with)与……交朋友90)make a mistake (mistakes)犯错误91)make room/space for 给……腾出地方92)make a sentence (sentences)with 用……造句93)make a fire 生火94)be made from/of 由……制成95)be made in 在……地方制造96)look out of (outside) 往外看(看外面)97)look up a word (in the dictionary) 查字典98)look up 往上看,仰望99)look after 照管,照看,照顾100)look for 寻找
2023-08-13 02:43:371

做鬼脸,翻译成英文

make faces
2023-08-13 02:44:053

他经常在课堂上做鬼脸的英文

makes,faces,laugh
2023-08-13 02:44:131

请英语好的同志门支支招......

只送给楼主一句话,PRACTICE MAKES PERFECT. BE CONFIDENT !
2023-08-13 02:44:228

脑筋急转弯英文翻译题目带答案?

  英语脑筋急转弯,作为英语谜语的一种重要形式,深受大众的喜欢。以下是我为大家准备的脑筋急转弯 英文翻译,希望大家喜欢!   脑筋急转弯 英文翻译一   1. what must you do before you return a book to the library?把书换到图书馆之前你必须做什么? 答案:borrow the book from library从图书馆借书   2. how many sides does a circle have? 一个圆有几个面?答案:Two,the inside and the outside两面,里面和外面   3. what tree is always very sad? willow什么书树总是很伤心?答案:垂柳.谜语解析:weeping willow的意思是垂柳,weeping是哭,willow是柳树   4. what is full when it"s used and empty when it"s at rest?什么东西在使用它的时候是满的,在他休息的时候是空的。答案:a shoe鞋   5. when can you get water with a net? 什么时候你可以用用网拿到水呢?答案:when water is turned into ice当水变成冰的时候   6. What will you break once you say it? 什么东西一说出来就打破?答案:Silence. 沉默   7. Will liars be honest after they die? 骗子死了之后会诚实吗?答案:No, they won"t. They lie still after they die。不会,他们依旧撒谎。Lie still 躺着不动,依旧撒谎。   8. What always goes up and never goes down? 什么东西只升不降?答案:Your age. 你的年龄   9. Why did the boy make his dog sit in the sun? 男孩为什么让他的狗坐在阳光下?答案:He wants to have a hot dog. 他想要一条热狗。   10. Why can a bride hide nothing?为什么新娘子什么也藏不住?答案:Because someone will give her away. 因为有人会揭发她。Give away 揭发,在婚礼上把新娘交给新郎   脑筋急转弯 英文翻译二   1. why are people tired on April Fool"s Day? 为什么在四月一日愚人节人们都很累?答案:Because they have just had a long March因为他们刚度过了一个很长的三月行军march除了三月以外还有行军的意思。   2. what letter is an animal?哪个字母是一个动物?答案:BBee   3. Why is the library the highest building?为什么图书馆是最高的建筑物?答案:It has the most stories. 它的楼层最多。Story 故事,楼层   4. What is the *** allest bridge in the world? 世界上最小的桥梁是什么?答案:The bridge of a nose. 鼻梁   5. What is the difference between the North Pole and the South Pole? 北极与南极的区别是什么?答案:A whole world. 整个世界。 a world of difference 天壤之别   6. What makes naughty boys long to work in a clock factory? 淘气的男孩为什么想去钟表厂工作?答案:They want to make faces. make face 做鬼脸,做钟表面   7. What bird lifts heavy things? 什么鸟能举起重物?答案:Crane. 鹤。Crane鹤,举重机   8. A ship can contain only fifty persons. Now there is already-forty-nine persons in it. At this time,a pregnant woman es on and boards the ship. The ship sinks.Why?有一艘船只能容纳人,现在已有人。这时一位孕妇上了船,船就沉了。为什么?答案:Because is a pig bot. 那是潜水艇。Pig-bot,潜水艇   9. What"s the poorest bank in the world? 世界的最贫穷的银行是什么?答案:The river bank。河岸。   10. What month do soldiers hate?军人憎恨什么月?答案:March。行军。
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一般将来时/过去将来时(宾语从句中)请求和建议直接引语 间接引语If条件句现在完成时反意疑问句How long faroftensoonwhat"s the matter.......
2023-08-13 02:45:014

怎样根据读音拼出英文?

一、词汇 词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的 800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则, 根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词 也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代 之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音 知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个 音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于 是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带 上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反 复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母 (或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此 要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中 的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。 如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少 ,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常 关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读 音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读 音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音 字母组合的读音,如: bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是 很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八 块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的 音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。 如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是 “桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/"orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式: ① 对比联想记忆: 将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/ see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/ nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。 反义词: 如:big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot (热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦) →(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面), south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) → write(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太 阳), whether(是否)→weather(天气) 词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好 的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的), present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些 意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如:名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如:服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时, 就联想到Children"s Day,Women"s Day, Teachers"Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn Festival,National Day, New Year"s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作 形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质 又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless, carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→ northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆:以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多 ,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如: 1)含有get的短语有:get ready for 为…… 做准备,get up 起 床,get on, with 与 人相处,get down下来, get dressed穿衣服,get back取回;回来,got on 上车,get off下车,get to 到达,get out of从……出来, get lost迷路。 2)含go的短语有:go swimming去游泳, goes on继续;持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有:look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医 生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有:make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句 , made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差 错, make sure确保,确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有:take your time 不急;慢慢来, take, medicine 吃药;服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流;替换, take care of 照料;照 顾, take, out of 带走;拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有:came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来 ,come from 来自, come back 回来, come round 前来(过来)/ comes over, come on 快,加油, come out (花)开;出来, come along 赶快,快一点 7)含turn的短语有:turn off 关上, turn, up (把收音机等)开大一些, turn on 打开 (灯等), turn down (把收音机等)开小一些, turned white 变白, turn left 向左 拐。 8)含have的短语有: have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心,有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语不是一件难事。 此外,老师课堂上播放朗读带,不只是单纯地听,而是一边听一边迅速地将 其写下来,做到耳、心、手、眼并用。总之,对于那些新近学的单词,要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数,就会成为长时间的 记忆,也就不会遗忘了。 (5)记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆。记忆单词时,除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒, 一定要边记边壁划。把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 地这样做,时间久了,就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? (6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习,就像“火力侦察”,可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识,这样,在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好, 其中一条主要原因,就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课,取得高效率 的学习成果的基础。如果搞不好课前预习,上新课时就会心里没底,听课就会变 得被动、难以消化,以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习, 不仅可以提前扫清听课中的障碍,培养自学的能力,而且可以提高学习新课的兴 趣,掌握学习的主动权。 首先,熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带,一般情况下,要连续听2—3 遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调, 提高说的能力。用这种方法校正单词读音,还可增强语感。 在自学时,你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况,首先是自己要认真地去思考,多角度地分析、推 敲。要知道,若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出,那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清,你可以向老师或同学请教,绝不轻易放过 任何一个疑难问题。 二、语法 语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量 后,了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。 它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 数词等等。覆盖面较广。 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个,反复练习过多遍,为什 么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的,即某个题目在以前曾做错过, 以后再次见到这个题,还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没 有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题,都要 进行认真、仔细的分析和思考:错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所 致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反 思之后,再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理,否则就 很容易重蹈覆辙。 时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中 只有时间的变化,而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时 间,要用不同的时态,而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则 来很容易,但在句子的使用中却常常出现错误。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态,重要的还是要在句子中多运用。 1.掌握连系动词be,feel,look,get,turn等与表语连用的一般用法。 2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用,而终止性 动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如: I have bought this dictionary for three years. 这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词,它不能与表示时间段 的短语连用,若要连用,就必须改变结构,可变为:I have had this dictionary for three years.因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here, begin/start→be on,borrow→keep, buy→have,die→be dead, end/finish→be over,get up→be up,go(get)out→be out, fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in/be a member of,put on→wear,catch a cold→have a cold等。 3.掌?罩蔰o,will,shall,have,be在句中的作用。归纳时态,记住其结构。 4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。 《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念,掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去 将来时、过去完成时”。 下面将五个基本时态列表如下: 时态 时间 结构 一般 现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形 一般 过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在 将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形 现在 完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间, since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/ You/They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的,语法只是学好英语的工具,利用这个工具可以提高自己 的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变 化。 ①例1:(2003 北京市) ②---What are Mr and Mrs Black doing? ③---They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻,找准动词部分的结构,排 除干扰,得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 么?”,回答应是“现在正在……”,现在进行时的结构是“be(am,is, are)+现在分词”。 ⑧例2(2003 重庆市) ⑨---I don"t know if his uncle___________. ⑩---I think he _________if it doesn"t rain. A.comes;comes B.will come;will come C.comes; comes D.comes; will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 句,再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从 句,意思是“是否”,该句的主句是一般现在时,宾语从句的动作还没有 发生,用将来时;第二个空if引导是条件状语从句,条件从句用一般现在 时,主句的谓语动词用将来时。 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际 打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 语,口语的练习呢?我们没有说外语的环境,但要尽量创造。每天 早上起床后,应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 习发音,形成良好的语感,而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。另外,我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂 着说。一开始,可能不太习惯,但没有关系,只要坚持就会有结 果。前苏联语言学家巴乌利u2022阿里斯德教授能流利地讲十五种外 语。他说:“我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。 一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来,要想练好口 语,真要有“厚着脸皮,磨破嘴皮”的精神才行。 四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢? 要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅 读速度,掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时,由于词汇量 的限制,你可以阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物。随着 词汇量的扩大,你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这样不仅开阔 了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你的词汇量会丰富不少,理解能力 也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学方面的小品文。 有的同学还会经常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲没有生词,但做阅 读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍,因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的。 《赖世雄教你学语法》和《张道真英语语法书》最好~ 加油!!:)
2023-08-13 02:45:133

初二学生应掌握的英语词组

学习英语有捷径 培养兴趣最重要 在现今分秒必争,资讯发达的时代中,语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已,无论贸易、出国考察、外交、观光旅游,甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由於国外贸易的频繁,科技的引进,学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示,国内十年来英语人口急增数十倍,学习人口已超过五百万人,且比例仍在激增当中;据专家表示,再五年时光,不懂英语将成为「文盲」,极易流为失业人口,因此学好外语乃现代人必修课程;但目前众多的学习人口中,有1/3的学习者,却因兴趣缺乏而放弃学习,以致说不出流利的英语。 国内著名的语文专家,台大外文系的颜元叔教授说过:要学好英文就要先克服「心理障碍」,学英文正像学其它任何东西一样,心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头,他们让大脑告诉自己:「我不喜欢英文!」这种先入为主的成见,一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至死去,无时无刻不与语言为伍,英文跟中文同样是语言,你根本不会不喜欢;至少说,没什麼喜不喜欢。语言就像饮水,你能不喝吗?所以,喜欢不喜欢英文,全是后天造成的。譬喻说,一开始发因没搞好,看到英文字「不知从何说起」;或者英文老师你不喜欢,讨厌老师也就讨厌上英文课;如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹,但这都不是真正的理由,就算你把英文当作Necessary evil(必要的邪恶),人生就是语言,若有人说:「我不喜欢中文」,这等於是说「我不欢活下去」。这个邪恶你必须去学习它,因为这已是时代必定的趋势,会成功的人,就是擅於把「必要之事」化为「善欢之事」。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在「培养兴趣」。 早期学英语,早已形成社会风气,早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜,为了让您得到公平,赶上时代之趋势,以免被淘汰,在新年度起,拟定一套学好英语的计画,充实自己。 目前国内的学生均视英语为最难的科目,甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母,而大多数者虽然能看一点,但说到「听」、「说」和「写」,就傻了眼,究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中,是否常发生下列问题? 1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子,而无法完整表达意思,因为您担心文法错误? 2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则? 3. 您是否说英文时,先想中文再试著将它翻作英文? 4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点? 5. 您是否觉得自己的英文「阅读能力」强过「听」与「说」的能力。 6. 您是否有时听老美讲话,似乎听得懂,但是却要再思考一下才能了解涵义,但每当停下来思考时就会漏听下一句话? 为什麼我们一再读文法、背单字,却因句型不熟而不能立即运用,总是背背忘忘,而无法学好英语。事实上,学好英文有三大要件: (一) 培养正确的「语法习惯」。 (二) 训练用英语思考的能力。 (三) 进行实际的会话练习。 根据语言自然学习法则,学英语首先会听、会说、再去读,而后才会去写,听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的,也就是说要先学习「听、讲」->「语」然后在学「文」,也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则,美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法,若先学了「文法」以后您要开口说话时,必想文法,就无法说出流利的语句。试问:您用台语或国语说「我口很渴,要去喝一罐可乐」,您会不会去想文法:我->主词,口->名词,渴->形容词,喝->动词,可乐->名词。相信绝对不会的。为什麼?因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时,首先应先训练自己多听,习惯正确的英语发音及口语化,并试著去模仿,不要怕、多听敢讲,才是最重要的,至於学习「读与写」是其次,也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成,然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合,如此便产生直觉反应,这也正符合人类学习语言的两大环境原则,说之「先语后文」的观念是必须建立的,如此学习语言就能事半功倍。 当我们养成了语法习惯的正确用法之后,我们必须更注意一件事:在我们讲英语时,总是先想中文再翻译成英语,一但我们了解这段的意思,留在脑海里只是深刻的中文印象,而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼,让自己进入英语全面思考的环境下,脑海理想的是英语的字汇与结构,而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。 当您熟悉了语法习惯,并能用英文思考后,亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界!首先(一)密集的听录音带->看课本->先大概了解含义->口中模仿说出->使声音与意思初步结合(二)听录音带->确实分辨声音的区别->心中明了其含义->完全进入英语的世界。(三)看课本及图片->说出正确的英语->逐渐养成英文思考的习惯->对意思产生反应而能自然说出。(四)再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想,当您这样练习时,即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈,相信对您的英语定有助益。 学英语有捷径吗?当然没有。学英语有方法吗?当然有。 做任何事情都一定会有最优的方法,学英语也肯定有方法,如果不得其法,必然事倍功半,但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础,那么也只能是纸上谈兵,毫无用处。 如果你问,学英语有捷径吗?我说没有,所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径,至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语,如果有这样的捷径,那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。 那么学英语有方法吗?答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法,有好学习方法的人可以轻松的将课程学好,得到好的成绩,或者做出好的成果。学习英语既然有方法,那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法,用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功,但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法,一头扎进知识的海洋中,结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语,英语还是没有学好呢?一方面是因为我们的有效学习时间不够,虽然天天都有英语课,但每节课我们都有效利用了吗?另一方面,就是方法不对,学习方法不对路,导致我们学习英语的效率特别低。所以,我们需要寻找更有效的方法。 世界上不可能有一个对任何人都适用的方法,因为每个人都有自己的特殊情况。所以,才有“师傅领上门,巧妙在个人”的说法,才有“因材施教”的说法。有一些规则,有一些标准,如果你遵循了,那么你的英语学习道路就会相对轻松,这就是方法。如果,你找到了在最短时间内达到最好效果的方法,那么这就是最好的方法。 首先分析自己的情况,自己的年龄,自己的英语基础如何。现在,学习英语的方法很多,比较有名的如:疯狂英语,逆向法学英语,千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下,系统的研究一下各种方法,然后确定自己该怎么做。上面三种方法,都是看了后让人精神振奋的方法,有许多人通过这些方法获得了成功,也有许多人中途放弃了,认为方法不合适。 方法只是一种手段,不要被方法迷住了眼睛,更不要迷信方法。不要只是去追求花样,而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语,不是研究方法。所以,记住:不要掉进方法的陷阱。
2023-08-13 02:45:403

学好英语是这样的么? 帮帮忙了,十分感激!!50分

我是初三的 我的英语在全年组好多次得过第一 我感觉学英语不是特别困难 最主要的是你要有兴趣 并且要找到一个适合自己的英语老师 自己当然也需要努力 重要的不是写 多听 多说 是最重要的 至于你说的语法 我感觉不能死记硬背 要灵活运用 上课一定要认真听讲 老师布置的作业不能因为感觉多就不写 因为再怎样 多做题对自己的英语都会有好处 你可以去中山广场的英语角看一看 那里有时候有外国人 跟他们多聊一聊会有帮助的 但是要学好英语 你也要多多被单词 再加上语法的运用 应该就没什么问题了 (这只是我自己的经验啊)
2023-08-13 02:45:5210

怎么学习英语

1、耳朵为先当你决定认真去学习英语,要做的事情不是去买一本语法书,而是训练自己的耳朵,去开始分辨并接受这门新语言所带来的独特声音。2、不要总想着去翻译跳过在脑海里翻译成母语这一步,才能学会直接用英文去思考,否则你永远只是在练习“翻译”而已。3、使用基于遗忘曲线的间隔记忆法。
2023-08-13 02:46:232

怎么样学好英语 ??该怎么说

多练口语
2023-08-13 02:46:365

英语怎么才能学好

多读 多听 多练 熟能生巧。
2023-08-13 02:47:573

我能学好英语吗?

多读多背,培养语感。同时弄懂语法。我觉得李阳的疯狂英语不错呐。你可以试下。
2023-08-13 02:48:118

扒眼皮 英文怎么说?

pull eye lidssqueeze the nose
2023-08-13 02:48:283

中英文谜语

没看到谜面啊
2023-08-13 02:48:363

“会让学生得不偿失”用英语怎么说!?

“会让学生得不偿失”用英语怎么说!?英语就是:Students are made to lose more than they would/can gain.或是It would cause the students to lose more than they can gain.很希望我的回答会对你有帮助。如有不明白,可以再追问,若满意请采纳,谢谢你,并祝你进步!
2023-08-13 02:48:594

如何学好英语

1.学习英语,应该是无心的捕捉最重要,你不能贼急哦!!!!!!!!!!!!!!!!2.如果你在阅读时,发现出现频率较高的社会生活常用生词和热点词语,还有形式变化较多的各种动词,或是生词和例句.你都应该记录在本上,可以利用零散时间拿出来翻看。 3.还要训练考试状态:读到不认识的单词时,也可以采用化解它的套路。如果某个生词不影响对整篇文章的理解时,就大胆地跳过去;如果题目是针对生词的,做法是先给它做个记号,暂时跳过,通读之后依靠上下文的意思来推测大概词义,或将选项带入生词所在的原文,检验是否通顺即可,别管其他,因为这是你的第一印象.3.常总结很重要。比如:在段首或段尾找出主题句,或发现每段的关键词。 4.应提高学英语的兴趣:涉及一些课外的东西.5.始终要坚持做阅读理解,完型填空,不要让笔头生下来.尽可能多听.
2023-08-13 02:49:364

我8年级英语不好想在暑假的时候学好英语但是我有几个问题..高手来

背单词是应该要的 但是就怕没有恒心 你可以通过读些有关的小故事,小课文来帮助对词汇的记忆
2023-08-13 02:49:567

如果学好英语

跟一个,我也想寻求帮助
2023-08-13 02:50:151

我想学习英语,请问该怎么样学习好英语, 谢谢

现在学英语,应该学好语法了,要多读,学好英语的标准就是到了英国能与老外交谈
2023-08-13 02:50:344

如何学好英语?

第一:背第二:写第三:理解
2023-08-13 02:50:4710

英文笑话

a ghost laugh and died
2023-08-13 02:51:234

Liar胶原蛋白面膜安全吗?

**Liar胶原蛋白面膜是安全的**。这款面膜由有机植物提取的天然胶原蛋白制成,不含任何化学添加剂或人工添加剂,因此可以放心使用。
2023-08-13 02:46:562

matlab/simulink中,sim()函数的输出tout为什么总是51个?

1、首先,和你模型的组成及仿真参数设置有关。默认情况下,仿真采用变步长算法,初始步长及最大步长均为仿真时间间隔的1/50,如果一直满足误差控制条件,则仿真步长会维持这样的步长不变,得到的结果就是有51个输出点。如果不满足误差控制条件,或者仿真步长的设置不是默认值,则输出就不再是51个点。2、调用sim函数时,也可以对模型进行参数设置(例如最大步长,误差控制等),或者直接指定输出的时间点,具体可参考sim函数的文档,有问题再追问。
2023-08-13 02:46:561

混凝土结构设计原理问题~

As=963mm2As=927mm2As=1325mm2As=745mm2As=902mm2记得加分哦
2023-08-13 02:46:591

怎么正确认识经济效益和社会效益的关系?

回答:效益是某种活动所要产生的有益效果及其所达到的程度,是效果和利益的总称。它可分为经济效益和社会效益两类,其中经济效益是人们在社会经济活动中所取得的收益性成果;社会效益则是在经济效益之外的对社会生活有益的效果。经济效益和社会效益,两者既有联系又有区别。经济效益是讲求社会效益的基础,而追求社会效益又是促进经济效益提高的重要条件。两者的区别主要表现在,经济效益比社会效益更加直接些,显而易见,可以运用若干经济指标来计算,而社会效益则难以计量,必须借助于其他形式来间接考核。拓展资料(关于经济效益和社会效益的相关知识介绍):经济效益:经济效益,是通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约,即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果,或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果。经济效益是资金占用、成本支出与有用生产成果之间的比较。所谓经济效益好,就是资金占用少,成本支出少,有用成果多;提高经济效益对于社会等具有十分重要的意义。经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。所谓企业的经济效益,就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。用公式表示:经济效益=生产总值/生产成本。劳动生产率是指劳动者的生产效果和能力。劳动生产率高意味着活劳动消耗的减少,人力资源的节约,是提高企业经济效益一个必不可少的条件。此外,提高企业经济效益,还必须减少物化劳动的消耗,生产出适应市场需要的产品。社会效益:社会效益是指最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。人的行动自由只能在必要的公共利益范围内才得以限制。往往在一段比较长的时间后才能发挥出来。他有很多方面但效益原理要点是社会总体利益出发来衡量的某种效果和收益。有广义和狭义之分。广义的社会效益是相对于经济效益而言的,包括政治效益、思想文化效益、生态环境效益等。狭义的社会效益,亦与经济效益相对称,还与政治效益、生态环境效益等相并列。参考链接:百度百科:社会效益百度百科:经济效益
2023-08-13 02:46:591

巴甫洛夫经典条件反射规律

巴甫洛夫的经典实验:狗进食摇铃实验1.实验过程:把食物显示给狗,并测量其唾液分泌,在这个过程中,他发现如果随同食物反复给一个中性刺激,即一个并不自动引起唾液分泌的刺激,如铃响,这狗就会逐渐“学会”只在铃响没有食物的情况下分泌唾液。巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反应叫无条件反射,引起这种反应的刺激是食物,称为无条件刺激。如果在狗每次进食时发出铃声,一段时间后,狗只要听到铃声也会分泌唾液,这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射,后人称之为“经典性条件作用”。2.用简单的方法来表示就是:无条件反射:狗+食物(无条件刺激)→分泌唾液条件刺激:狗+食物(无条件刺激)+铃声(中性刺激)一段时间后,条件反射:狗+铃声→分泌唾液3.对于几种类型的区分:无条件反射:是人和动物先天遗传的,不学而能的反射,也称为本能。比如:尝梅生津条件反射:是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。比如:狗摇铃实验第一信号系统:凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。比如:望梅生津第二信号系统:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。比如:望梅止渴、谈虎色变。
2023-08-13 02:47:024

总经理的职称写什么

问题一:总经理的职称应该怎么填 总经理是职务,职称不是每个人都有,如果有的话也有差别,比如助理经济师等等,得问他本人啦。要是拿不准就空着别填 问题二:员工填职务和职称怎么写 1.技术类: 职务: 研发工程师 职称: 助理工程师/工程师/高级工程师 2. 管理类: 职务:主管/项目经理/车间主任/ 职称:助理工程师/工程师/高级工程师/注册会计师/等 一般来讲,职务指的是你的“位置,职位”在公司里的工作岗位。 职称是指你自身的能力表现,一般需要考试的,有相应证书的。 问题三:填表时总经理应填在职务还是职称?如果总经理是职务那职称是什么? 填表时就写总经理或经理就行了 问题四:职务和职称有什么区别?经理是职务还是职称? 经理是职务,职称国家有专门的考试 问题五:企业经营负责人的职务跟职称怎么填 企业经营负责人的职务跟职称怎么填――按照实际情况填写。 职务:董事长丁执行董事,或总经理 职称:经济师等,按照所取得的职称填写。 问题六:职称和职务是什么意思? 职称最初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份。在目前中国的现状下,职称主要代表社会地位,有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇,与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审,由主管部门授予,一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定,评审主要是形式。 职务:职位规定应担任的工作;举例说明:总经理是职位,其相应的职务是决策管理工作、高级管理工作及日常管理工作,而职能就是高层管理,职称可能有也可能没有。在对他人的尊称中,有一种方式就是姓+职位,卢总、吴主任…总经理、主任就是他们的职位;还有以姓+职称的方式:陶工、方工等,工程师就是他们的职称,但并不是所有以姓+工的称呼里“工”都是工程师的意思,在工程单位中,无论谁都可以用这个称呼。 问题七:董事长,总经理,总裁,总监等职称有什么区别 董事长的英文是Chairman (准确的说是Chairman of the Board),是股东利益的最高代表,它不属于公司雇员的范畴,理论是指公司管理层所有权力的来源。董事长是公司董事会的领导,其职责具有组织、协调、代表的性质。董事长的权力在董事会职责范围之内,不管理公司的具体业务,一般也不进行个人决策,只在董事会开会或董事会专门委员会开会时才享有与其他董事同等的投票权。President和CEO的权力都来源于他,只有他拥有召开董事会、罢免President和CEO等最高权力,但他从来不掌握行政权力。   Chairman可以随时解除任何人的职务,除了董事(Member of the Board)和监事(Member of the Board of Supervisors),因为董事和监事不是公司雇员,而是公司的主人和仲裁人。 总经理是公司的业务执行的最高负责人。但实际上,总经理所在的层级,还是会因公司的规模而有所不同。例如在一般的中小企业,总经理通常就是整个组织里职务最高的管理者与负责人。而若是在规模较大的组织里 (如跨国企业),总经理所扮演的角色,通常是旗下某个事业体或分支机构的最高负责人。 股份公司的总经理是董事会聘任的,对董事会负责,在董事会的授权下,执行董事会的战略决策,实现董事会制定的经营目标。并通过组建必要的职能部门,组聘管理人员,形成一个以总经理为中心的组织、管理、领导体系,实施对公司的有效管理。总经理的主要职责是负责公司日常业务的经营管理,经董事会授权,对外签订合同和处理业务;组织经营管理班子,提出任免副总经理、总经济师、总工程师及部门经理等高级职员的人选,并报董事会批准;房地产业:薪酬增幅下降 定期向董事会报告业务情况,向董事会提交年度报告及各种报表、计划、方案,包括经营计划、利润分配方案、弥补亏损方案等。 总裁又叫首席执行官,简称CEO,是在一个企业中负责日常经营管理的最高级管理人员。 总监,指承担对公司具有重要影响力或关系公司全局性的工作事务的岗位职务者。 站在不同角度,总监的职务定义存在本质的区别。在企业经营权层次,“总监”的岗位级别介于总经理和部门经理之间;在企业所有权层次,“总监”是接受董事会授权执行某项关系公司全局性工作事务的岗位职务,对董事会负责,因而在英文翻译时往往使用“董事”这个单词。 总监:一般为某项领域的第一监管人,如项目工程总监,财务总监,人力资源总监等,在企业中也是高层管理人员。 问题八:职务和职称怎么填 职务是指在一个单位所管辖的权限,如果单位是你开的,你想定个什么职务都行:董事长、总经理、或者就叫老板也行。 职称则是表明你在某一专业方面的技术等级:高级工程师、技术员等等。 问题九:职务怎么填 20分 各各业职位的称呼。主要介绍做何种工作,例如:办公室助理、会计部职员等。 是指组织中承担相同或相似职责或工作内容的若干职位的总和,例如:销售部经理。 职位、职务、职能与职称的区别 职位:它是指在一个特定的企业组织中、在一个特定的时间内、由一个特定的人所担负的一个或数个任务所组成。简单地讲,职位是指企业的某个员工需要完成的一个或一组任务。 职务:职员所具有的头衔称谓,包括职权和职责两方面内容。国家公务员级别从国家级正职(国家主席等)到办事员级(办事员)划分各种级别。公司中的职务体系来源于国企行政职务划分,因此,科员,主任,经理,总经理称呼等原则上对应职务,随着语义发展,职位亦有此意思。 职能:是指人、事物、机构所应有的作用。从人的职能角度讲,是指一定职位的人完成其职务的能力;指事物的职能,一般等同于事物的功能;机构的职能一般包括机构所承担的职权、作用等内容。 职称:职务的名称,通常指技术职务的名称。 举例说明:总经理是职位,其相应的职能是决策管理工作、高级管理工作及日常管理工作,而职能就是高层管理,职称可能有也可能没有。 在对他人的尊称中,有一种方式就是姓+职务,卢总、吴主任…总经理、主任就是他们的职务;还有以姓+职称的方式:陶工、方工等,工程师就是他们的职称,但并不是所有以姓+工的称呼里“工”都是工程师的意思,在工程单位中,无论谁都可以用这个称呼。 问题十:职位、职务、职称的区别? 职位是岗位中具体工作内容。职务是岗位中的职责或职能。职称是岗位中的能力标称。行政单位中办事员\科员\主任等,是指职务没错。在行政单位中,办事员和科员是最底层的干部工作人员,一般不带职务,科员再上一层即副科是最基层的官员带职务(叫长或主任的),官员再上一层即正科\副处\正处...厅\部,这些就是职务级别,简称职级。所以,副科以下的,都是工作人员,属于科员级别,不带长或主任的。
2023-08-13 02:47:021

震撼鲜师主题曲 SPYAIR-LIAR 歌词 中日歌词 日文歌词中汉字要翻译成平假名、片假名也要翻成平假名

你先给个歌词阿= =..
2023-08-13 02:47:042

混凝土结构设计原理:截面抵抗矩系数as(s是下标)的物理含义

矩形截面抵抗矩为1/6bh2,这里的1/6就是截面抵抗矩系数。因为材料力学里面都是理想均质弹性体,所以αs为常数,混凝土矩形截面中,本就不是理想均质弹性体,所以αs不能直接取1/6
2023-08-13 02:47:071

董事长 总经理... 公司管理层一般都有哪些角色啊

你看下这个百度里面的个人头衔就可以啦!~
2023-08-13 02:46:534

java怎么给窗体或者面板设置背景图片?

ImageIcon.class用这个类!自己研究api看看!
2023-08-13 02:46:522

not lier but liar是什么意思

not lier but liar.意思是:我不是说lier,而是说liar。分析:两个单词发音几乎相同,说话的人想表明自己说的是liar,而不是同样发音的lier。词义参考:lier英 ["lau026au0259]美 ["lau026au0259]n.躺卧者;躺着的人liar英 [u02c8lau026au0259(r)]美 [u02c8lau026au025a]n.说谎者;骗子
2023-08-13 02:46:481

直流浪涌保护器的接线方式谁能教一下,谢谢了!最好能有图^_^

直流浪涌一般是L+ L- PE,正接正,负接负,PE接地即可!!这么清楚的咯!!
2023-08-13 02:46:431

如何使用源生css3实现圆环加载进度条

这次给大家带来如何使用源生css3实现圆环加载进度条,使用源生css3实现圆环加载进度条的注意事项有哪些,下面就是实战案例,一起来看一下。效果图:当时的要求是让进度条以扇形渐变的效果加载。我想了半天,好像只有用border-img来做渐变图了,还有一个超笨的方法就是写50个长方形分布在进度条上。css3提供的渐变有线性渐变,径向渐变和重复渐变,想不出来怎样实现扇形渐变。不说了,上代码:<!DOCTYPE html><html lang="cn"><head> <meta charset="UTF-8"> <title>Document</title> <style> *{ margin: 0; padding: 0; } .wrap,.circle,.percent{ position: absolute; width: 200px; height: 200px; border-radius: 50%; } .wrap{ top:50px; left:50px; background-color: #ccc; } .circle{ box-sizing: border-box; border:20px solid #ccc; clip:rect(0,200px,200px,100px); } .clip-auto{ clip:rect(auto, auto, auto, auto); } .percent{ box-sizing: border-box; top:-20px; left:-20px; } .left{ transition:transform ease; border:20px solid blue; clip: rect(0,100px,200px,0); } .right{ border:20px solid blue; clip: rect(0,200px,200px,100px); } .wth0{ width:0; } .num{ position: absolute; box-sizing: border-box; width: 160px; height: 160px; line-height: 160px; text-align: center; font-size: 40px; left: 20px; top: 20px; border-radius: 50%; background-color: #fff; z-index: 1; } </style> <script src="http://apps.bdimg.com/libs/zepto/1.1.4/zepto.min.js"></script></head><body><p class="wrap"> <p class="circle"> <p class="percent left"></p> <p class="percent right wth0"></p> </p> <p class="num"><span>0</span>%</p></p></body><script> var percent=0; var loading=setInterval(function(){ if(percent>100){ percent=0; $(".circle").removeClass("clip-auto"); $(".right").addClass("wth0"); }else if(percent>50){ $(".circle").addClass("clip-auto"); $(".right").removeClass("wth0"); } $(".left").css("-webkit-transform","rotate("+(18/5)*percent+"deg)"); $(".num>span").text(percent); percent++; },200);</script></html>相信看了本文案例你已经掌握了方法,更多精彩请关注Gxl网其它相关文章!推荐阅读:js基础使用小结JS中怎样避免特性与浏览器推断
2023-08-13 02:46:421

java怎么给窗体或者面板设置背景图片?

1 利用标签组件来设置   标签本来是一种最简单的组件,为什么可以将它设置成为一个窗体的背景呢?首先还是要了解框架JFrame中的层次结构。JFrame中的层次分布及相对关系是:最底层是JRootPane,第二层是JlayerPane,最上层就是ContentPane,也正是我们常说的内容面板。所以一般我们拖放的控件就是在ContentPane层上。也就是说我们只需将背景图片放在JFrame的第二层是JlayerPane上,再把内容面板ContentPane设置为透明,则第二层JlayerPane上放置的图片即成为内容面板的背景了。具体代码如下:   JPanelpnlMain=new JPanel(); //创建面板pnlMain。   getContentPane().add(pnlMain); //将pnlMain设置为主面板。   Iconi=new ImageIcon("背景.jpg"); /*用源图片“背景.jpg”构造一个ImageIcon对象i,需要注意如果图片的路径使用的是相对路径,则图片文件必须放在类文件所在文件夹或项目的根文件夹中,否则图片的路径必须用绝对路径。*/   JLabellblLogo = new JLabel(i); //用指定的图片构造标签对象lb   this.getLayeredPane().add(lb, new Integer(Integer.MIN_VALUE));    //把标签放在第二层JlayerPane上。   lb.setBounds(0, 0,ii.getIconWidth(),i.getIconHeight());   //设置标签的尺寸,即背景图象的大小。   getConentPane().setOpaque(false); /*把内容面板设置为透明,这样整个框架的背景就不再是内容面板的背景色,而是第二层中标签的图像。*/   pnlMain.add(lb); //将标签添加到主面板pnlMain中。   用标签组件JLabel来设置窗体背景,其扩展性上比较差,且在标签上不能放置其他组件,比如:在放置一个JButton,整个布局背景图就错乱。导致这种现象是因为Java加载组件是有顺序的,作为背景的JLabel的代码一定要放在全部组件代码的最后,这样JLabel的背景图片才不会被其他组件遮住,从而使整个布局背景错乱。所以采用这种方式来设置窗体背景有很大的局限性。因此最好是采用以下方式来设置窗体背景。   2 通过JPanel面板来设置窗体背景   JPanel面板是Java中的容器之一。而Java中的容器是没有背景图片的属性的,它们只有背景颜色,如果需要在JPanel面板上设置窗体背景,就需要重写paintComponent(Graphics g)方法,即把所要设置的背景图片画上作为JPanel面板的背景。具体实现如下:   首先定义一个JPanel的子类BjPanel,由于JPanel的构造方法不能添加图像,因此在创建此子类的时候先用getImage载入一幅背景图片,在重写paintComponent(Graphics g)方法时,利用drawImage方法将其逐渐绘制到屏幕上,并将该面板添加到框架中,最后将该面板设置为透明。其代码如下:   import java.awt.*;   import javax.swing.*;   public class bkground   {    public static void main(String args[])    {    BjFramef=newBjFrame();    f.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);    f.setVisible(true);   }   }   class BjFrame extends JFrame   {   public BjFrame()   {   setSize(WTH,HHT);   BjPanel pl=new BjPanel();   Container contentPane=getContentPane();   contentPane.add(pl);   pl. setOpaque(true);   }   public static final int WTH=300;   public static final int HHT=200;   }   class BjPanel extends JPanel   {   Image im;   public BjPanel()   {    im=Toolkit.getDefaultToolkit().getImage("背景.jpg");//需要注意的是如果用相对路径载入图片,则图片文件必须放在类文件所在文件夹或项目的根文件夹中,否则必须用绝对路径。    }   public void paintComponent(Graphics g)   {   super.paintComponent(g);   int imWidth=image.getWidth(this);   Int imHeight=image.getHeight(this); //定义图片的宽度、高度   int FWidth=getWidth();   int FHeight=getHeight();//定义窗口的宽度、高度   int x=(FWidth-imWidth)/2;   int y=(FHeight-imHeight)/2;//计算图片的坐标,使图片显示在窗口正中间   g.drawImage(image,x,y,null);//绘制图片    }    }
2023-08-13 02:46:341

stm32定时器的定时计算公式Tout= ((arr+1)*(psc+1))/Tclk里,为什么预分频系数以及寄存器周期的值都要加1

比如计数10个 是从0 到 9, 这就说明只到9就可以了,所以需要减一。STM32F0xx_TIM基本延时配置详细过程:http://blog.csdn.net/ybhuangfugui/article/details/51534803
2023-08-13 02:46:313

liar第几集最疯狂

2集。liar是电视剧我的男闺蜜当中的一个角色,在第2集的时候开始放飞自我,疯狂了起来,让人误以为是神经病送进了医院里面。出自《我的男闺蜜》。
2023-08-13 02:46:281