2011级兰州理工大学计算机科学与技术专业的课本有哪些?

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您好！请看资料，或许会有帮助的。根据不同专业对计算机的不同需求，北京大学计算机基础课程教学体系划分为计算机专业（A类）、理科非计算机专业（B类）、文科专业（C类）三类。 为了了解北京大学计算机基础教学的课程体系和知识点设置的情况，以及学生的学习效果，我们在北京大学计算机基础任课教员和低年级理科学生中进行 了计算机基础课程分类分级教学情况的调查。下面重点介绍北京大学计算机基础课程教学体系、课程设置以及教学效果、教学经验、教学改革等方面的调查结果。 一、北京大学计算机基础课程教学体系 北京大学计算机基础课程教学体系按照计算机专业（A类）、理科非计算机专业（B类）、文科专业划分为三类。A类和B类的计算机基础课程有三门课程：计算概论、数据结构与算法、微机原理。为了加强计算机专业学生的程序设计能力，在信息学院专门为计算机专业学生开设了程序设计实习、数据结构与算法实习这两门实践课程，进行系统的程序设计训练。C类计算机基础课程包括两学期的内容：文科计算机基础（上）、文科计算机基础（下）。 三类教学体系中不同的课程都设有主持教员和主讲教员，这些来自北京大学不同的院系的教员组成教学小组，共同制定教学大纲、选取教材、统一教学进度、定期交流教学经验。 1．计算机专业计算机基础课程体系（A类） 在设置计算机专业的基础课程时，基于如下的考虑： （1）首先要给学生提供对计算机学科的一个全局性了解，建立学科全局观，既有利于日后深入学习做出选择，也有利于对各学科分支在学科全局中的位置和相互关系有透彻的理解。 （2）设计程序解决一个问题时，除了认真分析问题之外，最重要的是选择合适的数据结构，并设计满足限制条件（或者更优）的算法。因此，计算机专业的学生要熟练掌握各种常见的数据结构，深刻理解某些经典算法，如快速排序、二分法等等的原理和时间、空间复杂度，掌握算法设计的一般步骤。 （3）计算机专业的学生应该从理论和实践上掌握微型计算机的基本组成、工作原理及常用接口技术，建立微机整体概念，具备利用微机进行硬、软件开发的初步能力。除此之外，还要初步掌握汇编语言程序设计的基本方法和上机调试过程。 因此，北京大学计算机系设置了计算概论课程、数据结构与算法课程、数据结构实习、程序设计实习和微机原理课程。其中，计算概论作为总论性质的课程，是其他课程的先修课程。 2．理科非计算机专业计算机基础课程体系（B类） 非计算机专业学习计算机技术的目的很明确，不是把它作为纯理论的课程来学习，而是作为应用技术来掌握。对于理工类非计算机专业的学生来说，虽然他们在学习和工作中不是以计算机为中心，但是很多情况下却离不开计算机，他们需要结合自己的专业，利用计算机作为工具来开展工作。 与计算机专业一样，对理科非计算机专业的计算机基础课程体系同样也设置了计算概论、数据结构与算法、微机原理三门课程。但是，由于两者的学习目的不同，故而要求也有很大不同。 3．文科专业计算机基础课程体系（C类） 对文科学生在计算机方面的要求比对理科非计算机专业学生的要求更低一些，教授的内容也更偏向于应用，结合使用计算机和应用计算机，讲解计算机与信息技术的基本知识和基本方法。文科专业计算机基础课程包括两学期的内容：文科计算机基础（上）、文科计算机基础（下）。 二、课程的主要教学目标和教学内容 各门课程的主持和主讲教员参考各门课程的主持和主讲教员参考CCC2002（China Computing Curricula, 中国计算机科学与技术学科教程）、CC2001、“计算机基础教学白皮书”和CFC2004（China Fundamental-computing Curricula, 中国高等院校计算机基础教育课程体系）等课程体系为不同类型的计算机基础教育课程分别制定了教学大纲。 1. 计算机专业计算机专业的计算机基础课包括五门课程：计算概论、数据结构与算法、数据结构与算法实习、程序设计实习、微机原理。其中，计算概论是其他课程的先修课，数据结构与算法和数据结构与算法实习是两门同修课程。 （1） 计算概论A(54学时，3学分) 这门课程的教学目标是给计算机专业的学生提供一个对计算机学科的全局性认识，让学生一开始就有全局观，既对日后深入学习做出选择提供帮助，又有利于透彻理解各学科分支在整个计算机学科中的位置和相互关系。在教学实践中，既要遵循人的认识习惯，又能让学生有效地掌握学科哲学思想。 该课程的基本目的是：使学生了解‘计算科学"的意义、内容和方法，从基础理论、基本开发技术和应用三个层面来介绍；使学生对计算机的认识由感性的、功能的认识深入到内涵的、机理的认识；使学生对计算机学科的主要骨干课的内容以及相互关系有一个概括的了解，对计算机专业的课程体系建立一个整体印象；使学生掌握程序设计的基本方法，可以用C++语言编写应用程序。 在教学实践中，我们采用了两条主线：计算科学简介，C++程序设计。即在介绍计算科学的同时也讲解C++程序设计，实践证明，这样收到了很好的教学效果。 教学方式：既有课堂教学（多媒体教学），又有网络课堂：http://162.105.80.97 ，可以进行课后复习、交作业、讨论、辅导答疑，等等。 （2） 程序设计实习(36学时，2学分) 这是信息学院本科生必修课。 该课程的基本目的是：了解程序设计语言的本质，并熟练掌握一种程序设计语言；培养学生的实际动手能力， 为进一步学习其他专业课程奠定良好的基础。目前程序设计使用的高级语言是C++。 教学方式：课堂授课和上机实习相结合。 （3） 数据结构与算法A(54学时，3学分) 该课程为信息学院本科生必修课，又是计算机软件专业一门十分重要的基础课。计算机科学各领域及有关的应用软件都要使用到各种数据结构。这门课程向学生详细讲解各种常见的数据结构及其特点，讲授算法设计和分析技术的一般方法，使学生能够熟练运用各种数据结构，针对具体问题设计出合适的算法。 课程网站： http://db.pku.edu.cn/mzhang/ds/ 该课程的基本目的是：通过本课程的学习，学生将基本掌握数据结构和算法的设计分析技术，提高程序设计的质量；根据所求解问题的性质选择合理的数据结构并对时间空间复杂性进行必要的控制；培养学生逻辑思维能力、独立思考能力、分析问题和解决问题能力，以及严谨的科学作风。 （4） 数据结构与算法实习（周学时4，2学分） 该课程为信息学院本科生必修课，先修要求：计算概论A ，同修要求：数据结构与算法。 课程网站：http://db.pku.edu.cn/mzhang/ds/shixi/index.htm 该课程的基本目的是：配合“数据结构”理论课程的学习，提高学生的实际动手能力；能够独立地实现常用基本数据结构的ADT，能够灵活地应用基本ADT，以及相应的STL中设置的常用数据结构，解决一些实际问题，独立编写中小型应用程序；应用基本数据结构，并结合排序、检索、文件、索引等技术，合作编写比较综合的大型应用程序。 （5） 微机原理A（54学时，3学分） 该课程为信息学院本科生必修课，先修要求：计算概论A，数字逻辑。 该课程的基本目的是：从理论和实践上掌握微型计算机的基本组成、工作原理及常用接口技术；初步掌握汇编语言程序设计的基本方法和上机调试过程；建立微机整体概念，具备利用微机进行硬、软件开发的初步能力。 教学方式：课堂讲授，示教演示，上机实习。 2. 理科非计算机专业 理科非计算机专业计算机基础课程包括3门课：计算概论、数据结构与算法、微机原理。其中，计算概论是其他两门课程的先修课。 （1）计算概论B（51学时，3学分） 该课程为理科本科通选基础课B。 课程网站：http://162.105.30.60/course/index.htm； http://icl.pku.edu.cn/member/hujf/；ftp://162.105.20.22/courses/; http://gis.pku.edu.cn/Course/ComputerCourse02/index.htm 该课程的基本目的是：使学生初步理解有关计算机和信息技术的基本概念和基础知识，学会使用计算机进行信息处理，使用常用软件，使用因特网；讲授程序设计基础，侧重其基本部分。 教学方式：课堂讲授，配以上机。每次课都布置作业，包括上机作业。 （2）数据结构与算法B（2(课堂教学)+2（教学实验）课时/周，3学分） 该课程为理科本科生必修课 。 先修课程： 计算概论(通过学习计算概论，学生要有一定的程序设计能力，能熟练掌握运用C的控制结构，函数定义与调用，数组，结构，指针。 课程网站：http://162.105.69.120/teachers/zhangnx/ds/算法与数据结构/INDEX.HTM；ftp://162.105.20.22/courses/；http://db.pku.edu.cn/ds/ 该课程的基本要求是：从每个数据结构的逻辑结构、相应的一组基本运算和实现三个方面去掌握线性表、栈、队列、串*、树、图和字典等常用的数据结构；掌握在顺序存储结构上实现的重要的几种排序算法；对算法的时间和空间复杂性有一定的分析能力；针对简单的应用问题，应能选择合适的数据结构及设计有效的算法解决之。 教学方式：以课堂讲授为主，并根据教学进度安排上机实验。上机内容包括：单链表、栈、二叉树操作、图的遍历、检索、排序。 （3）微机原理B（54学时，3学分） 该课程为理科非计算机专业限制性选修课。由于绝大部分非计算机专业的学生没有学过数字逻辑课程，所以与计算机系微机原理课程相比，增加了数字逻辑的基本内容；在内容的深度上也比计算机专业略浅一些。 该课程的基本目的：理解微型计算机的基本组成、工作原理及常用接口技术；初步掌握汇编语言程序设计的基本方法和上机调试过程；建立微机整体概念。 教学方式：课堂讲授，示教演示，上机实习。 3．文科 文科专业计算机基础课程分两学期讲授。 （1）文科计算机基础（上）（48学时，2学分） 该课程为文科必修课程。这门课的目的是向文科学生介绍计算机的发展，计算机的使用与维护，计算机网络方面的常识，以及常用软件（如word、excel）的使用。通过本课程的学习，希望学生能够较为熟练地使用计算机，真正把计算机作为日常生活和学习中的工具。 课程网站：http://162.105.30.75；http://162.105.30.75:8080；http://162.105.30.80:8000 教学方式：对于基础知识采用课堂讲授的形式，对于其他需要动手操作的技能采用上机实验。 （2）文科计算机基础（下）（周学时3，2学分） 该课程为文科类必修课程。该课程讲授较为高级的计算机应用技术，一共包含7个模块：网络、多媒体、数据库、VB、ASP、网页制作、动态网页制作。我们将这个7个模块组合起来，一共形成了7门课程，学生可以任选其中1种或2种。这7门课程是：网络与多媒体技术，网络与数据库技术，网络与VB程序设计，数据库与VB程序设计，VB与ASP，（静态）网页制作，动态网页制作。 三、教学效果的调查结果 参与调查的学生一共626人（包括网上答卷和纸质答卷），其中计算机专业（简称A类）343人（只学过计算概论的学生153人，学过数据结构和计算概论的学生71人，全部基础课程都学过的学生119人），理科非计算机专业（简称B类）165人，文科专业（简称C类）118人。 我们从基本信息、师资力量、教学方式、教学效果、课程安排五个方面进行了调查，并对结果进行了初步分析。由于文章的篇幅的限制，本文只给出教学效果，也就是学生对课程的知识点的了解程度。 在教学效果的调查中，对每门课程，我们让学生选出他们认为重要的知识点（多选），这样可以从结果看出不同年级和专业的学生对所学过每门课程的认识。 对理科专业（包括计算机专业）的学生考察了他们对4门课程的认识：计算概论、程序设计、数据结构与算法、微机原理。由于文科专业课程内容相对简单，我们将各个知识点汇聚在一起作为一门课程（文科计算机基础）来考察。 1．计算概论 调查结果表明，“学习写出正确、简洁的程序”被所有的学生（包括计算机专业和非计算机专业）认为是计算概论课程中最重要的知识点。计算机专业学生认为最不重要的知识点是机器指令与汇编，其次是布尔代数与逻辑电路。理科非计算机专业学生认为最不重要的知识点是布尔代数与逻辑电路，其次是计算模型。 计算机专业一年级学生对计算概论课程的各个知识点重要性的认识没有很大的起伏，而二年级学生（学过数据结构和微机原理的学生）对其中不同知识点有不同对待。二年级学生普遍认为机器指令和汇编、系统软件和应用软件、计算机网络等知识点不重要，原因可能是内容比较简单（例如系统软件和应用软件），或者以后会学到而且现在不急于了解（例如计算机组织与体系结构）。 2．程序设计 调查结果表明，学生认为最重要的知识点是指针，其次是基本程序结构；认为最不重要的知识点是贪心法，广度优先搜索。学生认为指针是程序设计中最重要的知识点，这和我们教学中采用C/C++作为入门语言不无关系。 观察计算机专业三类学生的看法，可以看出，随着学习的深入，认为数组、递归和回朔两个知识点很重要的学生比例在增加。例如一年级中只有37%的学生认为数组重要，而到二年级之后这个比例上升到70%以上。 3．数据结构与算法 调查结果表明，计算机专业学生认为数据结构中前几个最重要的知识点是：排序、二叉树、图的遍历、索引（包括B树/B+树）；最不重要的知识点是高级数据结构（如字符树、广义表、AVL树）其次是树。 理科非计算机专业认为最重要的知识点依次是线性表、二叉树、排序，认为最不重要的知识点是高级数据结构、索引，其次是散列与检索。 教学实践中，我们的教学重点也基本上与学生认为最重要的知识点基本一致。同时在教学过程中没有重点讲授的内容（如高级树形结构），也被学生们认为是不重要的。 4．微机原理课程 调查结果表明，计算机专业学生认为最重要的知识点是汇编语言程序格式，其次是CPU的操作和时序、指令编码格式及80x86指令系统、中断的用途和中断控制器的作用；最不重要的知识点依次是伪指令和宏指令、外部引脚的功能、操作数的汇编表示、存储空间的扩展。 理科非计算机专业学生认为微机原理中最重要的知识点依次是定时器/计数器、中断的用途和中断控制器的作用、存储器的结构、存储器工作原理；最不重要的知识点是总线及常见总线标准、伪指令和宏指令、存储空间的扩展等。 5．文科计算机基础 由于文科专业课程内容相对简单，我们将各个知识点汇聚在一起作为一门课程（文科计算机基础）来考察。 调查结果表明，可以看出文科专业学生最感兴趣的知识点依次是：动画的处理、演示文稿的制作、文字处理软件的功能和用法、计算机安全与犯罪的有关常识；最不感兴趣的知识点是计算机文化与信息化社会、与计算机应用相关的道德与法规介绍、计算机的概念和发展史、软件与知识产权保护、计算机中的信息表示、网络教学与远程教育等。 6．教学效果小结 我们在分析了各专业各年级的调查数据之后，可以得出如下几个结论： （1）在计算机专业，不同年级的学生对同一门课的认识可能会有比较大的出入；而在非计算机专业，不同年级的学生对同一门课的认识基本一致。例如计算机专业的学生对计算概论的认识，一年级学生认为较为重要的知识点如机器指令和汇编、系统软件和应用软件、计算机网络等，二年级的学生却认为都不重要。原因大概是内容比较简单，或者以后会学到。 （2）无论是计算机专业还是理科非计算机专业，学生普遍认为程序设计中最重要的知识点是指针。这和我们教学使用的编程语言有很大关系，因为目前教学实践中程序设计采用的入门语言一般是C/C++，而C/C++中指针功能强大但是不容易掌握，所以多数学生认为指针是程序设计中最重要的知识点。Java的语法中没有指针，面向对象的风格更完备，学生学起来可能比C++更容易一些。是否采用Java作为入门语言，是值得我们考虑的一个问题。 （3）学生认为数据结构中最重要的知识点是快速排序、二叉树、二叉树的遍历、图的遍历、最短路径、B树/B+树等，这基本上和我们教学中重点讲述的内容一致。 （4）文科学生对动画的处理、演示文稿的制作、文字处理软件的功能和用法、计算机安全与犯罪的有关常识最感兴趣，而对计算机文化与信息化社会、与计算机应用相关的道德与法规介绍、计算机的概念和发展史、软件与知识产权保护、计算机中的信息表示、网络教学与远程教育等内容没有很大兴趣，可以看出，文科学生希望老师多讲一些可以表现自己创造力和个性的、实用的或者学 生比较关心的内容。 四、教师的教学经验以及对计算机基础课程教学改革的看法 我们用e-mail采访了十几位担任本计算机基础课程的主讲教师，刘楚雄、陈泓捷、唐大仕、龙晓苑、李文新、胡俊峰、代亚飞、高军、王腾蛟等老师认真地回答了问卷，并提供了教学大纲等信息。他们其中有教学经验丰富的老教授，也有具有创新精神的青年骨干教师；有计算机专业的老师，也有其他学院担任本院计算机基础课程教学任务的老师。 1. 教学经验 归纳起来，各位老师的教学经验有以下几个方面： (1)注重调动学生的积极性。可以让学生做一些小程序，提高学生的动手能力和信心来激发学生的积极性；可以增加鼓励措施，如请学生讲课，适当表扬，出一些需要创造性思维的作业；可以引入一些能用计算机解决的智力游戏，让学生积极思考；选取例子时也可以选一些短小简洁的问题，先提出问题，然后求解，容易集中学习注意力，等等。 (2)讲课内容注重实用性和具体性。学生对实际中存在的问题更容易感兴趣；对具体的例子比抽象的讲解更容易接受。可以通过让学生使用计算机去解决现实生活中的一些问题，因为学生大都希望能学以致用，能够解决一些具体的问题。他们在解决具体问题的过程中同时也学会了解决问题的方法。 (3)多与学生交流。可以在课程网站上建立留言板，在BBS上答疑，鼓励学生与教师和助教多交流，等等。这样能够发现学生的疑问甚至自己的不足，及时调整。 (4)选用内容新颖、编制优良的教材，参阅精品课程网站。 2. 教学改革设想 谈到计算机基础课程教学改革，老师们提出如下较为一致的看法： (1)不同专业的计算机基础课程侧重点应该有所不同，强调针对性。有些工程性强的专业涉及到的科学计算比较多，艺术类专业可能会注重多媒体处理。不同专业的计算机基础课程应该包括针对该专业特点的内容。 (2)调整必修课和选修课的比例。有的老师认为，对于某些理科专业来说，计算机基础课程必修课应该包括计算概论、数据结构与算法，而像软件工程和Windows程序设计等课程可以作为选修课；对另外一些很少涉及编程的理工专业，必修课可以只包含计算概论，而数据结构与算法等作为选修课。对于文科专业来说，“计算机基础”应作为必修课，而程序设计可以作为限选课或者非限选课，算法与数据结构可以作为非限选课。 (3)教学内容应该突出应用性。希望学生能够学以致用，但是从学生的反应和老师的意见来看，在这方面仍有很大的努力空间。 五、结论 总的来看，我们的教学实践是成功的，但是也有一点不足。可以总结为以下几点： 1. 教学效果的评价 从学生对每门课程的认识来看，我们取得了很好的教学效果。学生认为课程中重要的知识点基本上和教学实践中重点讲解的内容一致。不过，在文科专业，学生希望可以学到更多的关于多媒体（动画、视频等）处理的实用技能。 2. 师资力量的评价 无论从计算机专业还是从非计算机专业来看，师资力量都基本能够满足要求。绝大多数理科学生认为教师和助教对学生认真负责，大部分文科学生也持相同看法。同时我们也注意到，理科非计算机专业学生虽然大部分认为老师很敬业，但是不是十分认可其能力。另外，计算机专业的计算概论课程需要增加助教。因此，提出应该很好解决教师的进修与充电的问题。 3. 课程安排和内容方面 老师和学生反映较多的问题是应该给不同学院甚至专业开设不同的计算机课程，教学内容应该和专业领域结合得更紧密一些。例如对于编程，不同专业要区别对待。有的学院除个别专业方向须掌握编程方法外，其余均是对现在已有程序的应用；而另外一些专业却对程序设计能力有较强烈的要求。再如对于美术相关的专业，可能会对电影制作方面有较高的要求。 4. 教学方式 老师如果能注重调动学生的积极性，教学效果可能会更好。可以讲解或布置有挑战性或应用性或有趣的任务、问题或习题，增加奖励和鼓励措施，讲授知识时能够做到理论联系实际，努力使该课程生动有趣且易懂等来调动学生的积极性并吸引学生的注意力。 5. 作业要求 大部分学生认为课程学习难度适中，能够独立完成作业，课程负担也比较合适。不过，在理科专业，数据结构课程作业偏多，而计算概论负担相对较轻。全国高等学校教学研究中心

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计算机考研408专业基础综合 用什么教材 什么参考书

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问题一：计算机二级考试内容是什么？ 二级VFP的考试内容 全国计算机等级考试二级VF考试大纲 基本要求 1、具有数据库系统的基础知识 2、基本了解面向对象的概念 3、掌握关系数据库的基本原理 4、掌握数据库程序设计方法 5、能够使用VISUAL FOXPRO建立一个小型数据库应用系统 考试内容 一、VISUAL FOXPRO基础知识 1、基本概念 数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法。 2、关系数据库： （1）关系数据库：关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字。 （2）关系运算：选择、投影、联接。 （3）数据的一致性和完整性：实体完整性、域完整性、参照完整性。 3、VISUAL FOXPRO系统特点与工作方式： （1）WINDOWS版本数据库的特点。 （2）数据类型和主要文件类型。 （3）各种设器和向导 （4）工作方式：交互方式（命令方式、可视化操作）和程序运行方式。 4、VISUAL FOXPRO的基本数据元素： （1）常量、变量、表达式。 （2）常用函数：字符处理函数、数值计算函数、日期时间函数、数据类型转换函数、测试函数。 二、VISUAL FOXPRO数据库的基本操作 1、数据库和表的建立、修改与有效性检验： （1）表结构的建立与修改。 （2）表记录的浏览、增加、删除与修改。 （3）创建数据库，向数据库添加或从数据库删除表。 （4）设定字段级规则和记录规则。 （5）表的索引：主索引、候选索引、普通索引、唯一索引。 2、多表操作： （1）选择工作区。 （2）建立表之间的关联：一对一的关联；一对多的关联。 （3）设置参照完整性。 （4）表的联接JOIN：内部联接；外部联接：左联接、右联接、完全接。 （5）建立表间临时关联。 3、建立视图与数据查询： （1）查询文件的建立、执行与修改。 （2）视图文件的建立、查看与修改。 （3）建立多表查询。 三、关系数据库标准语言SQL 1、SQL的数据定义功能： （1）CREATE TABLE SQL （2）ALTER TABLE SQL 2、SQL的数据修改功能： （1）DELETE SQL （2）INSERT SQL （3）UPDATE SQL 3、SQL的数据查询功能： （1）简单查询。 （2）嵌套查询。 （3）联接查询。 （4）分组与计算查询。 （5） *** 的并运算。 四、项目管理器、设计器和向导的使用 1、使用项目管理器： （1）使用“数据”选项卡。 （2）使用“文档”选项卡。 2、使用表单设计器： （1）在表单中加入和修改控件对象。 （2）设定数据环境。 3、使用菜单设计器： （1）建立主选项。 （2）设计子菜单。 （3）设定菜单选项程序代码。 4、使用报表设计器： （1）生成快速报表。 （2）修改报表布局。 （3）设计分组报表。 （4）设计多栏报表。 5、使用应用程序向导。 五、VISUAL FOXPRO程序设计 1、命令文件的建立与运行： （1）程序文件的建立。 （2）简单的交互式输入输出命令。 （3）应用程序的调试与执行。 2、 结构化程序设计： （1）顺序结构程序设计。 （2）选择结构程序设计。 （3）循环结构程序设计。 3、过程与过程调用。 （1）子程序设计与调用。 （2）过程与过程文件。 （3）局部变量和全局变量、过程调用中的参数传递。 考试方式 1、笔试：90分钟。 2、上机操作：90分钟。 上机操作包括： （1）基本操作。 （2）简单应用。 （3）综合应用。......>> 问题二：计算机二级考试内容是什么? 二级C：DOS命令、计算机组成原理、多媒体、数据库操作、计算机网络、C语言程序设计、上机考试。 二级C++：按照新大纲，教学内容有：C++语言概述、C++语言数据类型、运算符和表达式、基本控制语句、数组、指针与引用、函数、数和对象继承、模板等内容. 二级VB：按照新大纲，教学内容有：VB基本概念、集成开发环境、可视化编程方法、基本输入输出、常用控件功能及使用、VB控制结构语句等。 二级VF：按照新大纲，教学内容有：数据库系统与VF基础知识、数据库基本操作、结构化查询语言SQL、VF程序设计、设计器和项目管理器使用等。 二级Access：按照新大纲，教弧内容有：数据库系统、数据库和表、数据库查询窗体、报表、数据访问页、宏、模块等。 二级Java：按照新大纲，教学内容有：JAVA语言概论、JAVA数据类型、运算符和表达式、流程控制、类、数组和字符串操作、异常处理、输入输出及文件操作、线程与对象串行化、编写图形用户界面、APPLET程序设计：JZSDK的下载和操作、JAVA的应用。 问题三：计算机二级都包括什么内容？ 最好过的 就是ACCESS了 不信可以百度一下 找个培训班过得更轻松 也不像楼下说的学软件需要花3千 几百块就搞定了的 问题四：计算机二级考什么内容 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。 　　考试科目：语言程序设计（C、C++、Java、C#、Visual Basic、Delphi）、数据库程序设计（Visual FoxPro、Access）共七个科目。 　　考核内容：二级定位为程序员，考核内容包括公共基础知识和程序设计。所有科目对基础知识作统一要求，使用统一的公共基础知识考试大纲和教程。二级公共基础知识在各科笔试中的分值比重为30%(30分)。程序设计部分的比重为70%(70分)，主要考查考生对程序设计语言使用和编程调试等基本能力。 　　 考试形式：二级所有科目的考试仍包括笔试和上机考试两部分。二级C笔试时间由120分钟改为90分钟，上机时间由60分钟改为90分钟。所有二级科目的笔试时间统一为90分钟，上机时间统一为90分钟。 　　系统环境：二级各科目上机考试应用软件为：中文专业版Access 2003、中文专业版Visual Basic 6.0、中文专业版Visual FoxPro 6.0、Visual C++ 6.0，二级C上机应用软件Visual C++6.0，二级Java上机应用软件专用集成开发环境“NetBeans中国教育考试版2007”(有关网站将提供免费下载)，二级Delphi使用Delphi7.0版本。 　　二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序和调试程序，可以从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 教材包括：　　全国计算机等级考试二级教程――公共基础知识（2010年版） 　　全国计算机等级考试二级教程――C语言程序设计（2010年版） 　　全国计算机等级考试二级教程――C++语言程序设计（2010年版） 　　全国计算机等级考试二级教程――Delphi语言程序设计（2010年版） 　　全国计算机等级考试二级教程――Java语言程序设计（2010年版） 　　全国计算机等级考试二级教程――Visual Basic语言程序设计（2010年版） 　　全国计算机等级考试二级教程――Visual FoxPro数据库程序设计（2010年版） 　　全国计算机等级考试二级教程――Access数据库程序设计（2010年版） 希望对你能有所帮助。 问题五：计算机国家二级都包括什么学习内容? 全国计算机等级考试简介 -------------------------------------------------------------------------------- 一、考试性质 全国计算机等级考试（National puter Rank Examination，简称NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与能力的全国性计算机水平考试体系。 二、考试目的 计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。鉴于社会的客观需求，经原国家教委批准，原国家教委考试中心于1994年面向社会推出了NCRE，其目的在于以考促学，向社会推广和普及计算机知识，也为用人部门录用和考核工作人员时提供一个统一、客观、公正的标准。 三、组织机构 NCRE实行教育部考试中心、各省（自治区、直辖市）承办机构两级管理体制。教育部考试中心负责实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分标准，研制考试必须的计算机软件，开展考试研究和宣传等。教育部考试中心在各省（自治区、直辖市）设立省级承办机构，由省级承办机构负责本省（自治区、直辖市）考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织评卷、分数处理、颁发合格证书等。 四、等级设置 NCRE目前共设置了四个等级： 一级：定位为满足人们在一般性工作中对计算机的应用，重点是操作能力的考核。考核内容主要包括微型计算机基础知识和使用办公自动化软件及因特网（Internet）的基本技能。证书获得者应具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。 二级：定位为计算机程序员，可谓计算机蓝领。考核内容主要包括计算机基础知识和使用一种高级计算机语言（包括QBASIC、C、FORTRAN、FoxBASE、Visual Basic、Visual FoxPro）编写程序以及上机调试的基本技能。证书获得者应具备从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。 三级：定位为开发工程师，重点在设计、管理、测试和技术支持。三级分为PC技术、信息管理技术、数据库技术和网络技术等四个类别。PC技术考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能。信息管理技术考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能。数据库技术考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能。网络技术考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。PC技术上机考查汇编语言编程，其他几个类别上机考查C语言编程。三级证书获得者应具备其对应类别的硬件或软件系统的开发和维护的基本能力。 四级：定位为系统设计工程师和项目主管。考核内容包括计算机原理、数据结构、离散数学......>> 问题六：国家计算机二级考试考什么内容 二级不考o激fice软件，计算机二级科目分成两类，一类是语言程序设计(C、C++、Java、Visual Basic、Delphi)，另一类是数据库程序设计(Visual FoxPro、Access)。比如你报的是二级C，那就考C语言的笔试和机试，笔试主要是选择，填空题，买本书看看就行了！上机共3道题，程序改错，程序填空，和一道编程题！二级VB和C都比较简单的。 问题七：计算机二级office都是考什么 采用无纸化考试,上机操作 考试时间:120 分钟 软件环境:操作系统 Windows 7 办公软件 Microsoft Office 2010 选择题(20 分) (含公共基础知识部分10分)在指定时间内,完成下列各项操作:2. Word 操作(30 分)3. Excel 操作(30 分)4. PowerPoint 操作(20 分) 一、 计算机基础知识1. 计算机的发展、类型及其应用领域。3. 计算机中数据的表示与存储。4. 多媒体技术的概念与应用。2. 计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。5. 计算机病毒的特征、分类与防治。二、 Word 的功能和使用6. 计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控。7. 因特网网络服务的概念、原理和应用。1. Microsoft Office 应用界面使用和功能设置。2. Word 的基本功能,文档的创建、编辑、保存、打印和保护等基本操作。3. 设置字体和段落格式、应用文档样式和主题、调整页面布局等排版操作。4. 文档中表格的制作与编辑。输入与编辑。5. 文档中图形、图像( 片) 对象的编辑和处理,文本框和文档部件的使用,符号与数学公式的6. 文档的分栏、分页和分节操作,文档页眉、页脚的设置,文档内容引用操作。7. 文档审阅和修订。8. 利用邮件合并功能批量制作和处理文档。三、 Excel 的功能和使用9. 多窗口和多文档的编辑,文档视图的使用。10. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到 Word 文档中。1. Excel 的基本功能,工作簿和工作表的基本操作,工作视图的控制。2. 工作表数据的输入、编辑和修改。3. 单元格格式化操作、数据格式的设置。4. 工作簿和工作表的保护、共享及修订。5. 单元格的引用、公式和函数的使用。6. 多个工作表的联动操作。7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。9. 数据透视表和数据透视图的使用。10. 数据模拟分析和运算。11. 宏功能的简单使用。12. 获取外部数据并分析处理。8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。13. 分析数据素材,并根据需求提取相关信息引用到 Excel 文档中。1. PowerPoint 的基本功能和基本操作,演示文稿的视图模式和使用。2. 演示文稿中幻灯片的主题设置、背景设置、母版制作和使用。4. 幻灯片中对象动画、幻灯片切换效果、链接操作等交互设置。5. 幻灯片放映设置,演示文稿的打包和输出。3. 幻灯片中文本、图形、SmartArt、图像( 片) 、图表、音频、视频、艺术字等对象的编辑和应用。6. 分析图文素材,并根据需求提取相关信息引用到 PowerPoint 文档中。 问题八：现在国家计算机等级考试二级考的内容是什么？ 国家计算机二级考试分为多种，有报c语言的 有报vb 有报vf的 我报的就是c语言 分为笔试和上机 笔试以函数、数组、指针为主。上机考试环 境为 Microsoft Visual C++ 6.0 上锭考试时间为90分钟 笔试考试时间为60分 钟 大概四月三号就考试了 一般网上都有笔试试题100套 要是买书的话教育部考试中心出版的 《全国计算 机等级考试》 高等教育出版社 各大书店都有卖的 挺不错的 问题九：计算机二级考试PS考的内容是什么~? 二级考试没有ps 二级考试科目有：二级C： DOS命令、计算机组成原理、多媒体、数据库操作、计算机网络、C语言程序设计、上机考试。 二级C++： 按照新大纲，教学内容有：C++语言概述、C++语言数据类型、运算符和表达式、基本控制语句、数组、指针与引用、函数、数和对象继承、模板等内容. 二级VB： 按照新大纲，教学内容有：VB基本概念、集成开发环境、可视化编程方法、基本输入输出、常用控件功能及使用、VB控制结构语句等。 二级VF： 按照新大纲，教学内容有：数据库系统与VF基础知识、数据库基本操作、结构化查询语言SQL、VF程序设计、设计器和项目管理器使用等。 二级Access： 按照新大纲，教学内容有：数据库系统、数据库和表、数据库查询窗体、报表、数据访问页、宏、模块等。 二级Java： 按照新大纲，教学内容有：JAV语言概论、JAVA数据类型、运算符和表达式、流程控制、类、数组和字符串操作、异常处理、输入输出及文件操作、线程与对象串行化、编写图形用户界面、APPLET程序设NCRE采用全国统一命题，统一考试的形式。二级各科目均采用笔试和上机操作考试相结合的形式。[2]编辑本段考试时间 每年开考两次，分别在三月及九月举行，具体日期以官方公布为准。笔试考试的当天下午开始上机考试，上机考试期限定为五天，由考点根据考生数量和设备情况具体安排。笔试、机试时间均为90分钟。[2]计：JZSDK的下载和操作、JAVA的应用。 问题十：计算机二级需要学习什么 ．《全国计算机等级考试二级教程―基础知识》(2002年修订版) 本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试二级考试大纲 (2002年版)中对二级考试公共部分(计算机基础知识)的要求执笔编写而成。主要内容包括数制转换与字符编码，计算机系统的组成与应用，DOS操作系统，计算机安全，计算机网络与多媒体技术，Windows操作系统的使用等。本书仅供参加二级QBASIC、C、FoxBASE+考试的考生使用。 本书是参加计算机等级考试相应科目考试者必备的教材，也可作为高等院校计算机公共基础课程的教材或自学参考书。 4．《全国计算机等级考试二级教程―QBASIC语言程序设计》 本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试二级考试大纲(2002年版)中对QBASIC语言程序设计考试的要求执笔编写而成。主要内容包括QBASIC的基本概念，顺序程序设计，选择结构程序设计，循环结构，函数与子程序，数组，字符处理，屏幕控制和作图，文件，如何使用QBASIC及上机指导，每章之后都附有一定数量的练习题，供读者练习和自我检测。 本书是参加二级QBASIC语言程序设计考试者必备的辅导教材，也可作为大专院校学生学习QBASIC语言程序设计的参考书。 5．《全国计算机等级考试二级教程―FoxBASE+数据库管理系统》 本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试二级考试大纲(2002年版)中对FoxBase+数据库管理系统考试的要求执笔编写而成。全书以FoxBase+为基础，介绍了数据库系统的基础知识，数据库的维护，数据库的统计与重新组织，多重数据库的操作以及FoxBase+的数据元素和常用函数等，并对应用系统的程序设计、系统环境和状态参数等作了系统介绍，每章之后都附有一定数量的练习题，供读者练习和自我检测。 本书是参加二级FoxBase+数据库管理系统考试者必备的辅导教材，也可作为大专院校学生学习FoxBase+数据库管理系统的参考书。 6．《全国计算机等级考试二级教程―C语言程序设计》 本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照《全国计算机等级考试二级考试大纲》(2002年版)中对C语言程序设计考试的要求执笔编写而成。介绍了C语言程序设计基本知识，C程序设计的主要结构，C语言中涉及的各种数据类型，C语言中的函数，C语言中用户标识符的作用域和存储类，编译预处理和动态存储分配，结构体、共用体和用户定义类型，位运算，文件及上机指导，每章之后都附有一定数量的练习题，供读者练习和自我检测。 本书是参加二级C语言程序设计考试者必备的辅导教材，也可作为大专院校学生学习C语言程序设的参考书。 7．《全国计算机等级考试二级教程―Visual Basic语言程序设计》(修订版) 本书是在教育部考试中心组织、全国计算机等级考试委员会的指导下，由有关专家严格按照全国计算机等级考试二级考试大纲（Visual Basic语言程序设计）(2002年版)的要求执笔编写而成。内容包括：Visual Basic 6.0中文版的编程环境，常用的内部控件的功能和用法，控制结构，数组，过程，菜单，对话框，多窗体程序设计技术和鼠标、键盘事件及文件处理等。每章后都附有一定数量的......>>

得看你先想要学什么，目前编程语言有C语言、数据结构，其他编程语言有java、C++、python 之类的。每一类都有从入门到精通的书。也可以去找视频教程，可以一边学一边练。如果你需要视频教程的话，我可以分享给你

一、数据结构 1.教材：《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社 清华大学严蔚敏的这本数据结构的教材是国内数据结构教材的权威。也是国内使用最广，其广度远远超越其他同类教材，计算机考研专业课命题必定以它为蓝本。这一本数据结构是2007年的最新版本，完全适合任何学校的考研数据结构的复习之用，是数据结构学习最权威的教材。 2.辅导书：《算法与数据结构考研试题精析（第二版）》机械工业出版社 网上广为流传的数据结构1800题相信只要是计算机考研的同学无人不知无人不晓。其实1800题是2001年推出来的，当时编者把电子版免费分享给大家，却很少有人知道它也有纸质版本就是《算法与数据结构考研试题精析》。第二版是2007年最新出版的，对里面的题目进行了大量的更新，去掉了一些比较过时和重复的题，加上了很多名校最近几年的考研真题，总共大约1650题左右。真题就是训练的最好武器，相信当你复习完这本数据结构辅导书后，任何关于数据结构的考题都是小菜一碟。 二、计算机组成原理 1.教材：《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社 《计算机组成原理》白中英 科学出版社 这两本教材都是普通高等教育十一五国家级规划教材，其权威性不言而喻，在国内是使用最广的两本教材，而前者应该略胜一筹。而且两位老师说教学的计算机组成原理课程都是国家级精品课程，网上甚至还有他们的讲课视频可以下载，再配合教材的使用，这样可以更加增强学习的效率。 2.辅导书：《计算机组成原理考研指导》徐爱萍 清华大学出版社 《计算机组成原理--学习指导与习题解答》唐朔飞 高等教育出版社 清华大学的这套辅导教材在广大的考生中有着极为优秀的口碑，特别是系列中的李春葆《数据结构考研辅导》在数据结构考研辅导资料中占据着数一数二的地位。这本辅导书通俗易懂，重点突出，特别适合于考研复习，特别是武汉大学以前的专业试题就完全以这本书为蓝本，甚至直接考上面的原题。唐朔飞的题集上面的题型也比较适合于考研，和它的配套教材一样，是一本不可多得的好书。 三、操作系统 1.教材：《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛 西安电子科技大学出版社 毫无疑问这本教材是国内操作系统教材的权威，使用度很广，以往一般考操作系统的学校基本都以此本教材作为指定教材。在国内目前还没有其他同类教材的使用广度和其相媲美，所以考研操作系统的复习应以这本书为准，相信操作系统统考试题的出题肯定也会以这本教材为蓝本。 2.辅导书：《操作系统考研辅导教程(计算机专业研究生入学考试全真题解) 》电子科技大学出版社 《操作系统考研指导》清华大学出版社 我把《操作系统考研辅导教程》摆在前面是因为这本书主要是精选名校历年操作系统考研真题，真题的权威行和参考性都很大，真题是提高解答真题能力的最好武器。之所以把后者也放在这里，是因为这一系列的教材确实很有名，之前这些书在网上都可以免费下载电子版的，但电子版毕竟不是很清楚，而且天天盯着电脑看不仅很费劲，而且也不适合考研的学校，不是真正好好的复习考研，纸质的辅导书是必备的。 四、计算机网络 1.教材：《计算机网络(第五版)》谢希仁 电子工业出版社 在国外翻译过来的教材中，有一些教材比较不错，比如《计算机网络--自顶向下方法与Internet特色》，但是这些教材都不可能作为计算机统考的出题蓝本。一是因为他们是国外教材，二是因为他们的使用度不够广，三是考研也要支持国货嘛^_^。谢希仁的《计算机网络》是目前国内使用最广的计算机网络教材，也是国人所编写公认最好的一本，这本教材必将称为09年计算机统考的出题蓝本无疑。第五版是2008年最新出版的，相比以前的版本变化也不是太大，做了一些扩充。 2.辅导书：《计算机网络知识要点与习题解析》哈尔滨工程大学出版社 这本书是谢希仁《计算机网络》的配套习题集，封面上都是第四版教材的图案。之前各高校考计算机网络的很少，目前市场上还没有计算机网络的考研辅导书，所以这本配套习题集应该就是最好的选择了。可惜这本书可能会比较难购买到，因为以前出版的数量比较少。但是相信细心的你和渴望考名校研的你一定能够在淘宝上买到这本书。计算机网络题应该相对是最容易的，所以先看看教材，然后再看看习题集，对于网络考高分一定没有任何问题。

大连海事大学计算机科学与技术专业考研经验分享个人情况：本科就读于辽宁师范大学，计算机科学与技术师范专业，考研报考的是大连海事大学的计算机科学与技术专业，成绩政治72，英语79，数学112，(408)计算机学科专业基础119，总分382考试范围考研经验首先英语和数学这两门学科我觉得是需要贯穿全程的，从你复习的第一天，到考研的前一天都需要每天去坚持的复习。英语前期我觉得要做好单词量的积累，因为词汇量的基础是你后期学习阅读技巧或者其他技巧的前提，单词量不够，后期的阅读技巧其实不是十分有效的。接下来是数学课程，那么数学的学习是非常重要的，因为150分满分，占比非常大，数学拿高分，总体分数是不会太低的，数学要在打好基础的前提下，尽量多的去做题，能够总结尽量多的解题模型，对我们的学习可以起到很大的帮助。政治方面，跟着老师安排的课程学习就可以了，另外，前期可以注重一些选择题的练习，把大题放在后期。最后是专业课，我的专业课是408，包括4本书，相对来说内容还是比较多的，如果有跟我类似情况的学弟学妹，专业课内容也是稍微多一点，我建议你们尽量早点去复习，否则到后期会发现学习时间很紧迫，会和数学、英语或者其他科目的强化堆到一起，无论是学习时间或学习精力都会非常紧张，压力会很大。专业课我的408是考了119分，我觉得是没有发挥好的，而且我是脱产在家复习，做了很多准备，但是考得不太理想。推荐参考书目：教材：《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社辅导书：《算法与数据结构考研试题精析（第二版）》机械工业出版社教材：《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社《计算机组成原理》白中英 科学出版社辅导书：《计算机组成原理考研指导》徐爱萍 清华大学出版社《计算机组成原理--学习指导与习题解答》唐朔飞 高等教育出版社教材：《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛 西安电子科技大学出版社辅导书：《操作系统考研辅导教程(计算机专业研究生入学考试全真题解) 》电子科技大学出版社《操作系统考研指导》清华大学出版社教材：《计算机网络(第五版)》谢希仁 电子工业出版社辅导书：《计算机网络知识要点与习题解析》哈尔滨工程大学出版社接下来分享一下我复习的一些经验和坑：我四门课都是上过的，并且学的时候都很认真，脑子里面存在系统的体系，所以说不会有造成太多的额外负担，再加上我复习是比较保守的风格，四门教材都是跟着王道的书和视频，加上教材，都是第一轮重新过了一遍的。但是毕竟考研是应试，要在最少的时间内争取到最多的分数，时间不够的话看看教材的性价比确实是很低，建议可以挑自己比较薄弱的地方再回到课本上去重新学习一下。408四十道选择题八十分，大题七十分。会出现各种状况，包括但不限于粗心或者是有些知道在考什么，但就是没背出的点和最后几轮复习的时候遗漏掉的点。我整个复习的过程大概是：复习标配是王道的视频以及单科书，后期做真题。如果你是自信的科班选手，本科阶段学的还可以，我觉得光做一套标配就已经可以拿到比较好的分数了。但我是比较保守又不自信的考生，我额外又做了很多的东西，在完成标配二刷的情况下。我额外把四门课的教材重新看一遍，花了半个月的时间在刷题网站上，4000多道选择题作为王道习题的补充。后期对于真题的补充，我分别做了王道和天勤的模拟卷。我想说，除非空余时间很多，学有余力，否则模拟卷你就做王道和天勤，不太推荐天勤，因为错误很多，而且题目风格跟真题风格相差甚远。王道虽然模拟题今年有改版，也会有错误，但是有在线的勘误可以上去查。我的408是从三月就开始一直到八月，滚动复习的方式，完成了两轮，两轮里面包括王道的视频加单科书还有教材，教材一遍，王道视频一遍，书两遍。关于真题和模拟卷，一定要珍惜卷子，要计时做。就算没有复习完，或者腾不出三个小时，或者坚持不了三个小时做一张408的卷子，至少要计时做完选择题，再找机会计时做剩下的大题，可以把一场三小时的考试拆分成两场。真题和模拟卷都很宝贵，要抓住一切可以模拟锻炼的机会，包括数学和英语也是一样。真题的大题，建议大家去买答题卷或者是拿张A4,纸，写的清楚细致一些。因为考试时候，你一定是需要写的非常细致的，如果平时随便写写关键步骤，那会有错觉平时做的很快，考试的时候做的很慢。我是从11月开始穿插着做真题和两家的模拟题，真题加上16张模拟题，如下图都会标记一些做的时间、日期、计时以及错误。数学我数学是考的数学一，，错了一个选择题五分，大题有一道是十二分，一小问没做出来，扣了六分，其他大题细节扣了两分。总体来说，我在数学上花的时间和408是差不多的，甚至要略微要大于408。因为有科班的基础，我把数学看得更重一些。我从五月中旬开始复习数学，开始的比较晚，但一直到后面都是高强度的复习状态，考前一星期，我每天上午都还是在做数学的模拟卷保持手感。我是暑假开始刷题，刷的是比较主流的一些题目，比如1000题、1800题、330题等。当开始高强度刷题的时候，就不用看课了。看课比较费时间，数学做题还是很重要的。我从九月下旬开始做真题，从04年到21年。一共18张，加上模拟卷50多张，我差不多每天早上8:30到11:30计时做一张数学卷子。想跟大家分享的是：真题一定要吃透，要二刷！也不是要重新做一遍试卷，而是一定要记录错题，分析原因，当记录下来之后，会发现各种粗心和错题都非常顽固，可能很多次会犯同样的错误，记录在表格上会形成意识，万一考试考到同样类型的题目，尽量克服就能挽回很多分数。政治政治你们可能还没有开始复习，试卷的组成是选择题50分，大题50分。我是考了81分，在上海地区80多分就已经很有竞争力了。有一点是：大题其实背不背，背多背少，差距都不大。因为上海政治主观题好像都是30出头，想要总分考高一点，靠政治再拉点分的话，要多练习选择题。我个人感觉腿姐的技巧班就很有用，思路跟技巧对考试的选择题真的是非常有用。还有一点是不要看别人看完课之后的笔记，信息是有损的，要在课上的时候理解技巧。另外，政治真的不要开始太早，那样只会浪费时间，因为学到东西都会从你的大脑上光溜溜的滑走，不会留下痕迹。包括强化阶段，也可以用大量刷题来以做代背，看书光背效率很低，而且背不出多少，可以通过选项来加深记忆效率更高.使用书籍：【英 语】回首考研的备考时光，我在英语上花的时间并不多，也差不多是规规矩矩的完成学习任务。用到的书目：张剑真题黄皮书、田静《句句真研》、唐迟的《阅读的逻辑》、朱伟的《恋恋有词》复习的方法背单词：单词是基础，单词的重要性不言而喻，本身考研英语的句子就很长很难，如果单词还记得不牢固，那基本上句子的意思就很难弄懂，更不用说做题了。每天都要花时间坚持背单词，最好不要间断，要贯穿考研全过程。早上来到座位上，打开《恋恋有词》，每天一章，从头到尾，背单词的时候要顺便把例句也读一下。《恋恋有词》当时我买的是二手书，上面做了很多笔记，如果你有时间，看能不能找到早年朱伟的单词视频（最新的视频有很多的水分），快速看，然后在书上做好笔记，朱伟会讲很多的词根词缀，词根词缀犹如中文里面的偏旁部首，即使不懂，也可以让你推测单词的意思。当然，如果没有时间，比如专业课多，数学基础薄弱，那就不用看单词视频了，多花时间在专业课和数学上就Ok。《恋恋有词》的高频和中频词汇要多过几遍，一章一章循环而不间断。平时的零碎时间用来背单词的，比如去教室的路上，去吃饭的路上，排队、等人。。后期复习再把单词过一遍的也很快，因为基本上都认识。长难句：英语复习的前期工作就是长难句的学习，考研英语就是考长难句，句子读懂了，文章读懂了，再掌握点阅读的套路，做题目就十拿九稳。我看的是田静的长难句视频，用的也是配套的书籍。阅读：阅读直接开真题复习的时候，真题不需要按照套卷来做，而是细细食用，咀嚼消化。 前期一天一篇阅读，先自己做一下，做完后，将里面的生词挑出来，按照田静讲的方法将里面长难句分析一下，然后看唐迟的阅读视频讲解阅读的套路，最好是用一个笔记本，做好笔记。后面做的多了，你会发现，阅读就那些套路，而且题型比较固定，细节题、主旨题、因果题等，干扰项也就那些——无中生有、张冠李戴、范围扩大等。注意：不要做模拟卷！不要做模拟卷！不要做模拟卷！重要的事说三遍，我当时真题没有留两套，用模拟卷是只有在考前一周左右的时间用来卡时间，模拟考试之用。作文：11月份才开始准备作文模板，我也尝试背了几篇作文，说实话，背不下，也很难用上，考试总不可能考一模一样的，有些人说，背个几十篇就有质的飞跃了，我不行，那还不如多做几十道数学题。作文模板的好处就是，平时多练习套用，练熟了，作文题型比较固定，加之主题也可以总结出来，所以考来考去就那么一些。所以前期只要花点时间把作文模板给准备好就行了，后期12月份一开始就差不多每天套用，一直到考前。用的很熟练了，到了考场，一看题目我就能很快的把作文写好，性价比超高，保证作文写的不差，同时还留了很多时间给阅读。利用好历年真题历年的原题网上都有的，基本上从开始招收研究的那一年的真题就有的，而且重复的地方还不少，这也算是我选这个学校的一个原因吧。由于真题的数量足够多，而且专业课的题目有不少的重复，可以将历年真题做个整合，分门别类地整理出各个科目的历年真题，心中会对专业课有个大概的了解。大家可以参照这个方法，花上一天到两天的时间，做个宏观的估计，只看题目，只研究知识点，不看答案，把相关的题目和知识点归拢一下，看看是否有所收获。考研这个事情，确实是个大事情，不过再大的事情，也都是由无数个小事情组成的。我做事情喜欢从宏观到微观，先做宏观的分析，如果这都不行的话，就直接放弃（很多学校，是不按照既定套路出题的，知识点经常考出大纲之外，这点其实也正常，考研毕竟是个选拔性考试，不是一个通过性考试的）；微观上，就是梳理知识点了，按照学的时候的重点慢慢梳理，每个学校的重点大差不差，偶尔有不一样的地方，全都背下来就好了。最后就是宏观和微观结合，把真题当作考题，完完全全地答一遍，可以对照书，也可以找同学或者学长、学姐甚至是老师，大家一起讨论一下，看看有没有可以完善的地方，说不定，你这道题目或者这道题目的知识点，就会出现在试卷上。写在最后的话有人说，考研就像在黑暗中洗衣服，不知道洗干净没有，只能一遍又一遍去洗，这个比喻十分真实了。考研既锻炼学习能力，又考验心态。最后，我想再谈谈两点。第一，做好学习计划。合理的学习计划是成功的一半。制定学习计划可以从月计划开始，再细分为周计划，最后落实到每一天。不用严苛到规定自己每天几点到几点必须完成什么任务，因为计划往往赶不上变化。计划也是需要更新的，如果因为设定的任务太重或者被外界因素影响，从而不能按时完成计划，就必须对原有的计划进行及时调整。第二，保持良好心态。备考期间，我时常会感到焦虑，甚至经常怀疑自己这么短的时间重新备考到底能不能行，一边焦虑一边咬牙复习的生活似乎已成常态。状态不好的时候，我会让自己休息，不再去想任何关于学习的事情。我还会经常做运动来释放压力，这也为我后期高强度的复习提供了有力的健康保障。久坐真的很难受，一定要多注意身体！！！身体是奋斗的本钱。事实证明，在考研这场持久战中，只要坚持到底，结果一定不会太差。一路走来，实属不易。感谢支持我的家人、朋友以及提供无私帮助的学长学姐们，也很感谢总是及时回复我问题的祥哥。备考之路漫长且孤独，但我相信这段为理想而奋斗的时光，终会变成一生中璀璨珍贵的一笔。功不唐捐，玉汝于成。祝愿看到这篇文章的你最终能得偿所愿，成功上岸！

自己去网上图书馆看看把

毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。WEB应用程序设计专业毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。可视化程序设计专业毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。数据库管理专业毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。多媒体应用专业毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。移动应用开发专业毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。电子政务软件专业能够胜任基层政府部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作。软件测试专业毕业后能够从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。物流信息技术专业毕业后能够胜任现代物流业信息管理，能在企事业单位从事物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作。物流管理专业毕业后能够胜任全省各级企事业单位物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作等工作。网络系统管理专业毕业后能够从事政府管理部门、经贸、金融、邮电、电子、学校、交通、社区以及应用计算机网络的有关行业，从事计算机网络系统的设计、维护、管理、从事网站开发与应用、网络安全管理、计算机软硬件调试、安装、计算机及网络产品营销等工作。计算机游戏专业毕业后能够从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤/纹理设计，网络游戏图形开发，网络游戏测试，网络游戏音频开发，游戏客户端开发，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。计算机图形/图像制作专业毕业后能够从事广告企业平面的设计与制作、网络企业网页制作、企事业单位职员等工作。目前，计算机专业在国内的高等院校中，以理工科的实力较强;以文科、综合性高等院校为补充，基本上每所高等院校都设有这样的专业;或者有这样的专业人才。

你是大学生吧·· 等级证书 只能在参加工作的时候加成不懂直接M我

《电脑组装·维修·反病毒》(第三版)PDF http://www.verycd.com/topics/107618/ 《一学就会魔法书－电脑组装与维护》 http://www.verycd.com/topics/180414/ 《电脑硬件组装完全DIY手册》[PDF] http://www.verycd.com/topics/108844/ 《电脑硬件组装完全DIY手册》视频教程 http://www.verycd.com/topics/35097/ 《装机圣手电脑组装多媒体教程》[RMVB] http://www.verycd.com/topics/41667/ 《新概念电脑组装与维护教程》 http://www.verycd.com/topics/36964/ 《电脑组装完全DIY手册光盘》 http://www.verycd.com/topics/22565/ 《电脑硬件维修资料大全》 http://www.verycd.com/topics/59754/ 《电脑组装·维修·反病毒》(第三版)PDF http://www.verycd.com/topics/107618/ 《电脑显示器原理与维修》 http://www.verycd.com/topics/56922/ 《电脑的调试与维修》 http://www.verycd.com/topics/57905/

我可以肯定的告诉楼主没有这种东西！如果你真的想好好学的话就看书；视频太杂太乱而且根本就学不好！c语言入门最少最少一个月；而且也就是学学语法什么的；精通少说七八年；初学的话 有英文基础的话 cprimer plus没的话 狂人C而且要是一个月坚持不下来就算了吧；我也是初二学编程一直到初三的；现在初三要顾着中考就没管那么多了；时间不富裕。我真心劝楼主有时间再学；编程真的不是那么容易就学会的；以上；希望能给楼主提供帮助；

计算机（computer）俗称电脑，是一种 关于电脑的资料有奖励写回答共5个回答安徽电信网上营业厅查话费、办靓号、装宽带，尽在中已关注成为第NaN位粉丝计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。计算机发明者约翰·冯·诺依曼。计算机是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响，并以强大的生命力飞速发展。它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业，带动了全球范围的技术进步，由此引发了深刻的社会变革

溶解模式：溶解模式产生的像素颜色来源于上下混合颜色的一个随机置换值，与像素的不透明度有关。 -------------------------------------------------------------------------------------------变暗模式：考察每一个通道的颜色信息以及相混合的像素颜色，选择较暗的作为混合的结果。颜色较亮的像素会被颜色较暗的像素替换，而较暗的像素就不会发生变化。正片叠底:考察每个通道里的颜色信息，并对底层颜色进行正片叠加处理。其原理和色彩模式中的“减色原理”是一样的。这样混合产生的颜色总是比原来的要暗。如果和黑色发生正片叠底的话，产生的就只有黑色。而与白色混合就不会对原来的颜色产生任何影响。颜色加深：让底层的颜色变暗，类似正片叠底，会根据叠加的像素颜色相应增加底层的对比度。和白色混合没有效果。 线性加深：类似于正片叠底，通过降低亮度，让底色变暗以反映混合色彩。和白色混合没有效果。--------------------------------------------------------------------------------------------变亮模式：和变暗模式相反，比较相互混合的像素亮度，选择混合颜色中较亮的像素保留起来，而其他较暗的像素则被替代。滤色模式：就是滤去图片中的黑色，并把图片的白色相加。所以用了滤色以后，图片看起很明亮！颜色减淡：与ColorBurn刚好相反，通过降低对比度，加亮底层颜色来反映混合色彩。与黑色混合没有任何效果。 线性减淡：类似于颜色减淡模式。但是通过增加亮度来使得底层颜色变亮，以此获得混合色彩。与黑色混合没有任何效果。 -------------------------------------------------------------------------------------------叠加 像素是进行Multiply（正片叠底）混合还是Screen（屏幕）混合，取决于底层颜色。颜色会被混合，但底层颜色的高光与阴影部分的亮度细节就会被保留。 柔光 变暗还是提亮画面颜色，取决于上层颜色信息。产生的效果类似于为图像打上一盏散射的聚光灯。如果上层颜色（光源）亮度高于50%灰，底层会被照亮（变淡）。如果上层颜色（光源）亮度低于50%灰，底层会变暗，就好像被烧焦了似的。 如果直接使用黑色或白色去进行混合的话，能产生明显的变暗或者提亮效应，但是不会让覆盖区域产生纯黑或者纯白。 强光 正片叠底或者是屏幕混合底层颜色，取决于上层颜色。产生的效果就好像为图像应用强烈的聚光灯一样。如果上层颜色（光源）亮度高于50%灰，图像就会被照亮，这时混合方式类似于Screen（屏幕模式）。反之，如果亮度低于50%灰，图像就会变暗，这时混合方式就类似于Multiply（正片叠底模式）。该模式能为图像添加阴影。如果用纯黑或者纯白来进行混合，得到的也将是纯黑或者纯白。 亮光 线性光 如果上层颜色（光源）亮度高于中性灰（50%灰），则用增加亮度的方法来使得画面变亮，反之用降低亮度的方法来使画面变暗。 点光实色混合--------------------------------------------------------------------------------------------差值 根据上下两边颜色的亮度分布，对上下像素的颜色值进行相减处理。比如，用最大值白色来进行Difference运算，会得到反相效果（下层颜色被减去，得到补值），而用黑色的话不发生任何变化（黑色亮度最低，下层颜色减去最小颜色值0，结果和原来一样）。 排除 和Difference类似，但是产生的对比度会较低。同样的，与纯白混合得到反相效果，而与纯黑混合没有任何变化。 --------------------------------------------------------------------------------------------色相饱和度 决定生成颜色的参数包括：底层颜色的明度与色调，上层颜色的饱和度。按这种模式与饱和度为0的颜色混合（灰色）不产生任何变化。 颜色亮度 决定生成颜色的参数包括：底层颜色的色调与饱和度，上层颜色的明度。该模式产生的效果与Color模式刚好相反，它根据上层颜色的明度分布来与下层颜色混合。上面是根据计算机图形原理说明的。但是各种样式最后是什么效果的还要自己试，再专业的人员也不太可能预先知道最终效果。经验很重要

自己使用的操作系统,只要能使用office2010,助你备战二级,就没有任何问题,考试的电脑安装的是win7系统,也是ofice2010

如果你想学会电脑玩电脑最好的方式，那么就自己去买一个平板电脑，然后根据你的信息技术来慢慢的学习，可以从网上以后的一步的学习。

国家计算机二级C语言的构成：1.源程序由函数构成，每个函数完成相对独立的功能。2.每个源程序中必须有且只能有一个主函数，可以放在任何位置，但程序总是从主函数开始执行。3.函数体：在函数后面用一对花括号括起来的部分。报考了计算机二级C语言之后，需要花比较多的时间去学习C语言知识，去刷题。你可以去买题库，那种有一百多套题的试卷，你可以每天做一套。个人建议在网上买题库比较方便，直接在电脑上做题。多去看讲解视频，希望可以给你帮助。

自学吗？然后学来干什么啊。入门的话要么C，C++语言谭浩强之类的，要么java或者C#的，你这范围有点大啊

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软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程。软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常采用软件开发工具可以进行开发。软件分为系统软件和应用软件，并不只是包括可以在计算机上运行的程序，与这些程序相关的文件一般也被认为是软件的一部分。 软件设计思路和方法的一般过程，包括设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试,然后进行编写再提交程序

初学者还是不建议一开始就看书学Java啊，相比较于视频会太苦在，书里内容多，且不容易对照着敲代码，还是更建议先看学习视频比较好~老杜的Java零基础讲的可以说真的很详细了，视频教程的代码格式极其规范，视频质量超高，非常适合零基础的人员去观看，而且套基础的视频教程，是有老杜在课堂上实录的！可以在B站上看，现在播放量已经突破千万大关了！

『壹』 计算机动漫与游戏制作是什么专业 全部行业都一样，如果都是半桶水的话什么都会很难，计算机动漫这些看上去版很有趣，其实过程也是很机械权也很枯燥，没有多少个能像想象的一样，不是重复的做动作就是重复的建模之类的，大家都这样，而且行业竞争压力大 多少人都是早上八点半上班，然后到晚上十点钟下班，这种加班还是你自愿的，多少人都这样过去的，人人都在加班，而你不加就显得你在偷懒，然后这种加班还是没有工资的 行业本身或许会触及到很多动漫或者游戏的制作，但是真心告诉你，难会很难，但是如果你能干的话绝对有前途 『贰』 动漫设计和制作专业主要学什么 1、绘画基础 2、各种角色设计 3、场景气氛 如果真的想在这个方面有所发展就一定要坚持充实自己，不断学习。学习的话可以考虑一下王氏教育。王氏教育有十八年品质保证，是中国数字艺术教育旗舰品牌，为龙头CG教育企业，在全国拥有十三个校区，想知道王氏教育实体培训有多强，线上听一听就get到了：点击进入王氏教育网校(可下载APP)。王氏教育除了师资上在业内有口皆碑，在教学研发上的投入更加出众，可以在应用市场搜索下载：绘学霸APP，上面有大量的课程视频教程，有数万新老学员在里面交流和学习，同时还有成千上万的公司在上面招聘，可以去搜索了解下。 『叁』 动漫设计是计算机应用专业吗动画设计的确属于计算机专业 动画设计专业，是培养动画设计人才的专业。回 动画设计是答新兴的设计。 动画影片中负责绘制动画的工作人员。 动画设计分为人物造型设计和场景设计，动画设计师要运用运动学原理，使静态的人物、场景在二维、三维中连贯的运动。 『肆』 计算机与动漫游戏制作专业主要学些什么 其实抄所谓 动漫设计与袭制作专业就是培养掌握计算机图形 / 图像、动漫设计与制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形 / 图像制作环境、具有动漫设计、动漫制作、绘画、广告设计、网页设计等技能、并具有熟练计算机技术操作能力的技术应用型人才 『伍』 动漫设计与制作属于计算机专业么, 动漫设计是属于设计类的专业,计算机专业一般学的都是编程，程序之类的 『陆』 计算机动画制作就业前景怎么样，想读这个 动漫设计专业行业具有广阔的就业前景，包括三个应用方向： 一、内视频合成：容3D动画后期合成、影片剪辑、3D动画片后期剪辑、影视特效制作. 二、3D动画：3D场景建模、工业产品建模、3D动画角色建模、3D模型纹理绘制、3D场景灯光设计、3D动画渲染、3D动画制作、3D角色动画制作、3D动画等特效制作. 三、2D动画：动漫造型设计、Flas *** 制作、漫画创作、动画故事版创作、插画制作 动漫设计必须具备的软件： 动漫设计分为：2D动漫软件，3D动漫软件和网页动漫软件。 2D动漫软件包括：ANIMO、RETAS，PRO、USANIMATION，。3D动漫软件包括：3DMAX，，MAYA、LIGHTWAVE。，网页动漫软件包括：FLASH。 『柒』 计算机动漫与游戏制作主要学什么出来能干嘛 第一阶段： 1、计算机操作基础 2、Office办公自动化 3、计算机组装与维护 4、素回描、速写 5、动答画色彩 第二阶段： 1、摄影基础 2、图像处理基础Photoshop 3、影视剧本创作 4、微电影拍摄与技巧 5、Sony Vegas视频剪辑 6、Flas *** 设计与制作 7、动画运动规律 第三阶段： 1、3ds Max基础操作 2、vray渲染器表现技法 3、Maya三维软件的基本操作 4、Maya影视动画场景及角色模型 5、3ds Max动画表现技法 6、3ds Max初级影视特效 第四阶段： 1、3ds Max高级影视特效 2、影视后期输出与音频音效制作 3、After Effects数码影视合成与特效 4、Adobe premiere高级视频编辑与特效 5、毕业综合项目实训 6、影视动画 7、人物动画 『捌』 动画制作有哪些步骤有什么需要计算机专业的人 技术性的东西其实就是专业人干专业事，如果喜欢动漫制作的话，可以去学习这个专业，学精了出来从事动漫行业的工作，还是比较吃香的 『玖』 计算机动漫与游戏制作 这个专业好吗 计算机动画是指采用图形与图像的处理技术，借助于编程或动画制作软件生成一系列的景物画面回，其中当前帧答是前一帧的部分修改。 计算机动画是采用连续播放静止图像的方法产生物体运动的效果。 就业方向：新闻出版社、电子出版、广告传播、网络公司、数码影视广告、企事业单位设计策划部门等。 计算机游戏制作是计算机及应用专业的拓展专业，也是目前市场紧俏专业之一。主要培养学生拥有扎实的专业基础知识和美术基本功底，具备较强的创新意识和实践能力，掌握一定的二维及三维动画制作、游戏动画加工、广告作品设计、影片剪辑及后期特效等操作技能。本专业依托长宁多媒体产业园、白猫慧谷、临空高科技园区等，并已加入上海市多媒体行业协会，充分共享行业优质资源。 就业方向:主要从事动漫影片制作、游戏动画和广告动画制作、图形图像制作等工作，就职于大众传媒类单位、广告设计公司、游戏开发公司等

电子秤如何校准视频教程请点击网页链接电子秤（英文名：electronicbalance）是衡器的一种。衡器是利用胡克定律或力的杠杆平衡原理测定物体质量的工具，按结构原理可分为机械秤、电子秤、机电结合秤三大类。电子秤主要由承重系统（如秤盘、秤体）、传力转换系统（如杠杆传力系统、传感器）和示值系统（如刻度盘、电子显示仪表）3部分组成。当物体放在秤盘上时，压力施加给传感器，该传感器发生弹性形变，从而使阻抗发生变化，同时使用激励电压发生变化，输出一个变化的模拟信号。该信号经放大电路放大输出到模数转换器。转换成便于处理的数字信号输出到CPU运算控制。CPU根据键盘命令以及程序将这种结果输出到显示器。直至显示这种结果。电子秤采用现代传感器技术、电子技术和计算机技术一体化的电子称量装置，才能满足并解决现实生活中提出的“快速、准确、连续、自动”称量要求，同时有效地消除人为误差，使之更符合法制计量管理和工业生产过程控制的应用要求。

全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，简称NCRE）是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考察应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。国计算机等级考试设四个等级。它不以评价教学为目的，考核内容不是按照学校要求设定，而是根据社会不同部门应用计算机的不同程度和需要、国内计算机技术的发展情况以及中国计算机教育、教学和普及的现状而确定的；它以应用能力为主，划分等级，分别考核，为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力水平的证明。考试具有中国特色，特别是， 四级考试与美国教育考试服务处（ETS）技术合作，追踪世界先进水平，按国际规范设计考试。　　NCRE级别/科目设置如下：　　级别 科目/类别 考试形式一级 MS Office 上机一级 B 上机一级 WPS Office 上机二级 C语言程序设计 笔试+上机二级 Visual Basic语言程序设计 笔试+上机二级 Visual FoxPro数据库程序设计 笔试+上机二级 Access数据库程序设计 笔试+上机二级 C++语言程序设计 笔试+上机二级 Java语言程序设计 笔试+上机二级 Delphi语言程序设计 笔试+上机三级 PC技术 笔试+上机三级 信息管理技术 笔试+上机三级 数据库技术 笔试+上机三级 网络技术 笔试+上机四级 网络工程师 笔试四级 数据库工程师 笔试四级 软件测试工程师 笔试计算机职业英语 一级（部分省市开考） （二级和三级暂未开考） 笔试 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。　　考试科目：一级MS Office、一级WPS Office、一级B、一级共三个科目。　　考试形式：完全采取上机考试形式，各科上机考试时间均为90分钟。　　考核内容：三个科目的考核内容包括微机基础知识和操作技能两部分。基础知识部分占全卷的20%(20分)，操作技能部分占80%(80分)。各科目对基础知识的要求相同，以考查应知应会为主，题型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。一级B在现有基础上增加对因特网知识的考核；与一级其他科目相比，一级B没有演示文稿部分。　　系统环境：一级科目中操作系统为中文版Windows XP，MS Office版本为中文专业版Office 2003，WPS Office版本为“2007教育部考试专用版”。　　 一级证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。　　二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言编写程序以及上机调试的基本技能。　　考试科目：语言程序设计（C、C++、Java、Visual Basic、Delphi）、数据库程序设计（Visual FoxPro、Access）共七个科目。　　考核内容：二级定位为程序员，考核内容包括公共基础知识和程序设计。所有科目对基础知识作统一要求，使用统一的公共基础知识考试大纲和教程。二级公共基础知识在各科笔试中的分值比重为30%(30分)。程序设计部分的比重为70%(70分)，主要考查考生对程序设计语言使用和编程调试等基本能力。　　 考试形式：二级所有科目的考试仍包括笔试和上机考试两部分。二级C笔试时间由120分钟改为90分钟，上机时间由60分钟改为90分钟。所有二级科目的笔试时间统一为90分钟，上机时间统一为90分钟。　　系统环境：二级各科目上机考试应用软件为：中文专业版Access 2003、中文专业版Visual Basic 6.0、中文专业版Visual FoxPro 6.0、Visual C++ 6.0，二级C上机应用软件Visual C++6.0，二级Java上机应用软件专用集成开发环境“NetBeans中国教育考试版2007”(有关网站将提供免费下载)，二级Delphi使用Delphi7.0版本。　　二级证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序和调试程序，可以从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。　　三级：分为“PC技术”、“信息管理技术”、“数据库技术”和“网络技术”等四个类别。“PC技术”考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；“信息管理技术”考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；“数据库技术”考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；“网络技术”考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。三级“PC技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握Pentium微处理器及PC计算机的工作原理，熟悉PC机常用外部设备的功能与结构，了解WINDOWS操作系统的基本原理，能使用汇编语言进行程序设计，具备从事机关、企事业单位PC机使用、管理、维护和应用开发的能力；三级“信息管理技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握软件工程、数据库的基本原理和方法，熟悉计算机信息系统项目的开发方法和技术，具备从事管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本能力；三级“数据库技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握数据结构、操作系统的基本原理和技术，熟悉数据库技术和数据库应用系统项目开发的方法，具备从事数据库应用系统项目开发和维护的基本能力；三级“网络技术”证书，表明持有人具有计算机网络通信的基础知识，熟悉局域网、广域网的原理以及安全维护方法，掌握因特网（INTERNET）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位组网、管理以及开展信息网络化的能力。　　四级：分为“网络工程师”、“数据库工程师”和“软件测试工程师”三个类别。“网络工程师”考核网络系统规划与设计的基础知识及中小型网络的系统组建、设备配置调试、网络系统现场维护与管理的基本技能；“数据库工程师”考核数据库系统的基本理论和技术以及数据库设计、维护、管理、应用开发的基本能力；“软件测试工程师”考核软件测试的基本理论、软件测试的规范及标准，以及制定测试计划、设计测试用例、选择测试工具、执行测试并分析评估结果等软件测试的基本技能。　　计算机职业英语分为一级、二级、三级。一级要求考生具备计算机基础知识，能在日常生活及与信息技术相关的工作环境中运用英语进行基本的交流。　　NCRE采用全国统一命题，统一考试的形式。一级各科全部采用上机考试；二级、三级各科目均采用笔试和上机操作考试相结合的形式；四级目前采用笔试考试，上机考试暂未开考（上机考核要求在笔试中体现）；计算机职业英语采用笔试形式（含听力）。笔试时间：　　二级均为90分钟；三级、四级为120分钟；计算机职业英语一级考试为90分钟。　　上机考试时间：一级、二级均为90分钟，三级60分钟。　　NCRE考试每年开考两次，分别在三月及九月举行，具体日期以官方公布为准。笔试考试的当天下午开始上机考试（一级从上午开始），上机考试期限定为五天，由考点根据考生数量和设备情况具体安排。　　考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同等级的考试。每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。考生按照有关规定到就近考点报名。上次考试的笔试和上机考试仅其中一项成绩合格的，下次考试报名时应出具上次考试成绩单，成绩合格项可以免考，只参加未通过项的考试。　　NCRE考试笔试、上机考试实行百分制计分，但以等第分数通知考生成绩。等第分数分为“不及格”、“及格”、“良好”、“优秀”四等。笔试和上机考试成绩均在“及格”以上者，由教育部考试中心发合格证书。笔试和上机考试成绩均为“优秀”的，合格证书上会注明“优秀”字样。　　全国计算机等级考试合格证书式样按国际通行证书式样设计，用中、英两种文字书写，证书编号全国统一，证书上印有持有人身份证号码。该证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明。编辑本段报名资格　　考生年龄、职业、学历不限，不论在职人员、行业人员，均可根据自己学习或使用计算机的实际情况，选考相应的级别和科目。考生每次报考一个科目的考试，考生一次考试只能在一个考点报名。考生可根据自己情况选考不同的等级，但一次只能报考一个等级。考生可以不参加考前培训，直接报名参加考试。编辑本段报名携带材料　　报名时，报考者一律凭本人身份证按考点要求如实提供相关信息。身份证丢失者，必须持公安部门开具的“身份证号码”证明报考。没有身份证的未成年人凭户口本报名，军人（或武警人员）凭军人（或武警）身份证件报名。其他证件如护照、港澳台地区居民身份证等也可用于报考。报名时应按规定交近期蓝底正面免冠同一底板二寸照片2张或当场数码摄像。证件不全或照片不符合规定者，一律不得报考。编辑本段报名、考试时间　　报名时间：上半年12月1日开始及之后的1个月之内；下半年5月25日开始及之后的1个月之内。　　考试时间：上半年3月底(即3月份倒数第一个周六)，下半年9月中旬(即9月份倒数第二个周六)。　　第一天上午考笔试，上机考试从笔试的当天下午开始（一级从上午开始）。　　上机考试在笔试后紧接着的5天内完成。编辑本段考试形式　　考试采用全国统一命题，统一考试的形式。考试包括笔试和上机两个部分（一级只有上机，没有笔试），笔试和上机考试分别进行。笔试时间二级均为90分钟，三级为120分钟，四级为120分钟。上机考试时间一级、二级均为90分钟，三级为60分钟，四级三个科目暂不考上机。　　第一次笔试合格但上机考试成绩不合格的，或者上机合格笔试不合格的，可以在紧接着的下一次考试中免试已经合格的部分。考生在下次考试报名时，可出具上次考试成绩单，其他手续不变。考试结束后，教育部考试中心将予以核实。编辑本段计算机等级考试高分的有效途径　　计算机等级考试考生如何事半功倍地答好最后一项论述题，是考生最关心的问题。因为首先论述题分值较高，占30分。其次相对于客观题的答案一是一、二是二而言，论述题要灵活些，对考生来说，更有一些发挥的余地，如果论述得当，有的放矢，再加上前面的基础试题分数，那么通过四级考试也并不是很难的事了。 笔者在近几年的工作中，对论述题应如何答、考生怎样才能做到尽量少丢分积累了一定的经验。　　首先，写字很重要。如果考生的字写得太潦草，而且卷面有多处勾画、涂抹，就会令评卷老师产生反感。　　其次，论述题有四个题，考生只要任选一题回答即可，切记不要”自做聪明“做几题。同时答题务必答在答案纸上（而不是试卷上）　　第三，论述题出题人肯定有个总体指向，所以考生在选择回答哪一题前，最好先仔细考虑考虑，把准备选择回答的试题的指向揣摩透，大体上不离出题的基本意图。否则文不对题，是不能得分的。　　第四，在一篇论述文章中要有个中心，还要有一些分支性论点。如果每段中的原理主题句都说得非常明确，让人觉得思路也非常清晰，那么，评卷老师就容易评高分。因此，原理分论点和主题句一定要非常突出地显露出来。如果讲原理放在开头，就要用演绎法围绕这句话写；如果讲原理在结尾，要用归纳法，最终归到这句话。　　第五，提醒考生，论述题侧重考察学生的分析能力，考生只要讲清论述原理就可以了，别瞎编。切忌讲废话，论述答题总计不过几百字甚至只要近百字，开头结尾废话连篇，这样的开头结尾，是一钱不值，加分扣分都不在此，有害而无利。编辑本段证书的用途、证书获得者具备的能力　　一级：证书表明持有人具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握文字、电子表格和演示文稿等办公自动化软件（MS Office、WPS Office）的使用及因特网（Internet）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。　　二级：证书表明持有人具有计算机基础知识和基本应用能力，能够使用计算机高级语言编写程序和调试程序，可以从事计算机程序的编制工作、初级计算机教学培训工作以及计算机企业的业务和营销工作。　　三级：“PC 技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握Pentium微处理器及PC计算机的工作原理，熟悉PC机常用外部设备的功能与结构，了解WINDOWS操作系统的基本原理，能使用汇编语言进行程序设计，具备从事机关、企事业单位PC机使用、管理、维护、和应用开发的能力。三级“信息管理技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握软件工程、数据库的基本原理和方法，熟悉计算机信息系统项目的开发方法和技术，具备从事管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发和维护的基本能力。三级“数据库技术”证书，表明持有人具有计算机应用的基础知识，掌握数据结构、操作系统的基本原理和技术，和数据库应用系统项目开发的方法，具备从事数据库应用系统项目开发和维护的基本能力。三级“网络技术”证书，表明持有人具有计算机网络通信的基础知识，熟悉局域网、广域网的原理以及安全维护方法，掌握以及开展信息网络化的能力。　　四级：“网络工程师”证书表明持有人具有网络系统规划、设计的基本能力，掌握中小型网络系统组建、设备配置调试的基本技术，掌握中小型网络系统现场维护与管理的基本技术，可以从事计算机网络规划、设计、组建于管理的相关工作。四级“数据库工程师”证书表明持有人掌握数据库系统的基本理论和技术，能够使用SQL语言实现数据库的建立、维护、管理，具备利用工具软件开发基本数据库应用系统的能力，能够胜任中小型数据库的维护、管理和应用开发。四级“软件测试工程师”证书表明持有人具有软件工程和软件质量保证的基础知识，掌握软件测试的基本理论、方法和技术，理解软件测试的规范和标准，熟悉软件测试过程；具备制定软件测试计划和大纲、设计测试用例、选择和运用测试工具、执行软件测试、分析和评估测试结果以及参与软件测试过程管理的能力，满足软件测试岗位的要求。编辑本段考试合格证书介绍　　该考试笔试、上机考试实行百分制计分，笔试以百分制通知考生，上机以等第分数通知考生成绩。等第分数分为"不及格"、"及格"、"良好"、"优秀"四等。100-90分为"优秀"，89-80分为"良好"，79-60分为"及格"，59-0分为"不及格"。　　笔试和上机考试成绩均在"及格"以上者，由教育部考试中心发合格证书。笔试和上机考试成绩均为"优秀"的，合格证书上会注明"优秀"字样，证书上没有良好，按及格对待。编辑本段2011年NCRE考试新变化概述　　截止2008年底，全国计算机等级考试（NCRE）考生人数超过2870万，有1100万人获得不同等级的证书。计算机技术日新月异，全国计算机等级考试也在不断地调整考试大纲和考试科目。从1994年首次开考以来，NCRE考试平台从DOS环境到Windows3.x、 Windows9x，再到Windows2000，经历了由单机版到网络版的重大变革，NCRE改革的步伐从未停止过。2008年岁末，NCRE又推出几项重要举措，包括考试时间、上机环境调整等，具体内容如下：考试时间　　2011年上半年考试时间定于3月26日开始，下半年为9月17日开始。第一天上午考笔试，下午开始上机考试（一级从上午开始）。　　 全国计算机等级考试地点软件变化　　所有上机考试科目均在Windows XP环境下进行（考试机）。一级MS Office及一级B两个科目的上机考试使用MS Office2003替代MS Office2000；二级Access数据库程序设计科目的上机考试使用Access2003。大纲、教材及辅导书　　一级MS Office等七门教材做了修订，目前已出版，其他科目仍使用2008年版教材。一级MS Office教材由南开大学出版社出版，其它科目教材由高等教育出版社出版，教材中附该科目考试大纲。辅导书由“北京新思路”联合电子科技大学出版社出版。编辑本段教材　　全国计算机等级考试一级MS Office教程（2011年版）　　全国计算机等级考试一级WPS Office教程（2008年版）　　全国计算机等级考试一级B教程（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——公共基础知识（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——C++语言程序设计（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——Delphi语言程序设计（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——Java语言程序设计（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——Visual Basic语言程序设计（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——Visual FoxPro数据库程序设计（2011年版）　　全国计算机等级考试二级教程——Access数据库程序设计（2011年版）　　全国计算机等级考试三级教程——PC技术（2011年版）　　全国计算机等级考试三级教程——信息管理技术（2011年版）　　全国计算机等级考试三级教程——网络技术（2011年版）　　全国计算机等级考试三级教程——数据库技术（2011年版）　　全国计算机等级考试四级教程——网络工程师（2011年版）　　全国计算机等级考试四级教程——数据库工程师（2011年版）　　全国计算机等级考试四级教程——软件测试工程师（2011年版）　　全国计算机等级考试计算机职业英语一级教程（2008年版）编辑本段辅导书上机考试新版题库　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 一级MS Office　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 一级B　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 二级C　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 二级Visual Basic　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 二级Visual FoxPro　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 二级Access　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 二级C++　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 三级网络技术　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 三级数据库技术　　新思路·全国计算机等级考试上机考试新版题库—— 三级信息管理技术编辑本段全国计算机等级考试笔试模拟考场编辑本段全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟　　（天合教育）　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 一级MS Office　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 一级B　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 二级C　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 二级Visual Basic　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 二级Visual FoxPro　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 二级Access　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 二级C++　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 二级公共基础知识　　全国计算机等级考试考点分析、题解与模拟—— 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数据库工程师　　注：　　（1）计算机职业英语（一级）在北京、天津、辽宁、安徽、湖北、湖南、福建、山东、河北等省市开考。　　（2）四级三个科目考试仍只有笔试，上机考核要求在笔试中体现。编辑本段关于NCRE与高等教育自学考试课程衔接　　随着全国计算机等级考试（NCRE）的持续发展，NCRE的证书被各行业广泛认可。部分省级自考办已开始考虑NCRE与高等教育自学考试课程衔接、拓展考试功效等问题。为规范管理和保证课程衔接的科学性，经全国考委电子电工与信息类专业委员会组织有关专家论证，就NCRE与高等教育自学考试课程衔接问题，全国考办研究决定并作如下通知：　　一、NCRE课程暂与高等教育自学考试的部分专科课程进行衔接；　　二、凡获得NCRE一级合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《计算机应用基础》（0018）或《计算机应用技术》（2316）课程（包括理论考试和上机考试两部分）；　　三、凡获得NCRE二级C语言程序设计（笔试和上机）合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《高级语言程序设计》（0342）课程（包括理论考试和实践考核两部分）；　　四、凡获得NCRE三级PC技术（笔试和上机）合格证书者，可以免考高等教育自学考试中的《微型计算机及其接口技术》（2319）和《微型计算机原理及应用》（2277）课程（包括理论考试和实践考核两部分）。　　五、具体的免考和成绩认可办法由考生所在省级自考办根据实际情况确定，并报全国考办备案。

C 语音应该是不难的，就是一堆的指令语句去执行你的思想你的算法。如果你有微机原理的基础去理解每一条语句就会简单很多。

计算机的组装与维护实习总结 　　计算机硬件上所出现的故障。从理论上讲，硬件部分包括运算器，控制器，存储器，输入输出设备。而现在咱们从另一角度，即电脑组装的角度来分析影响计算机性能的各部件的性能易出现的故障。 　　简单的说，硬件就是看的见摸的着的东西。例如：主机箱（主板，主板上的CPU，内存，硬盘），显示器，键盘，鼠标，音箱，打印机等。计算机的每一个硬件都决定它的性能，其中最关键的要说主板上的CPU，内存，硬盘了他们号称计算机的三大件。这三样东西也就是理论上讲的运算器，控制器，和存储器。a)由上面讲解可知，在我们看的见摸的着的东西中，主机箱内部的硬件决定这计算机的主要性能，下面咱们就以其内部组成做简单介绍。 　　主机箱内部包括：主机箱，电源，主板及主板上的CPU，内存，硬盘。除此之外，他还包括其他可接设备如光驱，软驱和PCI插槽中的显卡，声卡，网卡，视频卡，调制解调器等 　　主机箱和电源随着制造材料的发展，让镀锌钢板一统天下的局面发生了变革。铝合金板材，塑料透明材料的运用为机箱增添了不少新的气息。而3C认证的强制执行，对电源产品的性能提出了更高的要求。 　　有些同学说机箱电源能用就行，其实不然，且看下文。就其造型外观而言，因人而异，各有所好，不必多提。而机箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆质量值得我们斟酌，因为它品质的好坏决定着电磁泄露是否超标。机箱的底版厚度和硬度也是不可小视的，它决定着主板安装至机箱内是否会出现因硬度不够而变形，从而，影响机子性能。另外机箱的设计也是很关键的，内部空间过小，散热风扇位置不合理，扩展插槽不标准，都影响机子性能的稳定，严重者会经常出现假死。 　　电源直接关系到电脑的性能和寿命。如果你所运行电脑的周遍环境电压不是太稳定的话，最好要买个好电源，因为劣质电源用料不足，变压范围过小。如，电脑屏幕经常昏暗，开机后经常重起，甚至根本开不了机，那你首先要检查电源了。好的电源往往用料实足，有的内部或有大面积散热片和金属材料，这样他肯定要比略制的重，因此我们可以掂量他的重量来辨别。 　　主板作为电脑主机中最庞大的一块板卡，主板的重要性无庸置疑。他连接这CPU，显卡，内存，硬盘各关键性设备，就好象人的神经系统一样。将身体的各部分有机的衔接在一起，形成一个整体，协调工作。主板的性能优越将直接关系到其他设备性能的发挥，所以选择一款高品质的主板，对于整台电脑的性能，稳定性，兼容性都有至关重要的作用。 　　主板有两点要注意：是否支持DDR，是否支持双通道，另外就是各硬件的连接了。装机时问题往往就出在这里，如果机子不支持DDR，而你用DDR内存去，肯定是不行的.。如果主板是双通道，而你没有打开他，你机子的性能是绝对提不高的。各硬件与主板的正确连接也是很关键的，至于如何连接，这就关系到主板的结构了，主板说明书，和大量电脑硬件书上都有，在此就不做介绍了，不过咱们还是要提提芯片组的。主板上最核心的部分是芯片组，他决定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片组的稳定性，性能和功能是否丰富。 　　主板与其他设备的兼容性也不容忽视，例如：电脑能正常识别40G硬盘，他也能识别80G硬盘吗？其实，这是一个常识性问题。随着硬盘容量的发展，主板的兼容性也随之发展。到目前为止，硬盘的发展经历了512MB，8.4GB,32GB,137GB这几道门槛，也就是说，只要你的机子能识别32GB的硬盘，那他一定能识别80GB的硬盘。 　　内存内存是整个计算机系统中不可缺少的重要部分，他直接关系着系统的性能和稳定性。所以装机时千万不可忽视对内存的把关。选择一块高品质的内存，应当从起速度，容量，稳定性，和兼容性等方面进行权衡。哪怕最原始的计算机存储器都是有的，其重要性紧次于CPU。倘若我们把一台电脑比喻成一个办公室，他每天要处理的许多事务，那么其中的工作人员就是CPU，而放置文件的文件柜就是硬盘，光驱，软驱，和其他移动存储设备。当人员处理一份文件时，他必须先把文件从文件柜里拿出来，然后再放到办公桌上以便随便时翻阅，此时办公桌就相当于计算机的内存。由此可以看出，内存事实上是CPU从外部获取与交换数据的桥梁。另外咱们也可以从计算机工作原理，来看内存的重要性。当我们打开电脑时，首先电脑自检，同时内存控制器测试内存有无故障；其次，进入操作系统，CPU将硬盘中的系统程序调入内存，以便随时调用；然后，当打开应用程序时，系统必先将基本程序或数据载入内存，再交由CPU处理；最后，CPU处理完成后，将结果写入内存，并由内存将数据写回硬盘，接着清空内存中的无用数据。由此，我们可以对计算机易出问题的环节，是不是由内存引起，有了一定的认识。 　　由上可知，内存会给系统产生如下故障：系统运行不稳定，经常产生非法错误；注册表经常无故损坏，提示要求用户恢复；安装系统时或是系统配置时产生非法错误；甚至启动系统时就给以系统提示有误；如果你的机子无故常自动进入安全模式，那也是由内存引起的。 　　硬盘现在的操作系统及应用软件动辄几百兆，大则几个GB，这些都要求我们拥有一个容量大，速度快的硬盘。那么什么样的硬盘是好硬盘呢，下面将给出决定硬盘的几个常用参数：硬盘的性能和速度的快慢是由主轴转速，接口方式，单碟容量及缓存大小决定的。硬盘所转载数据的多少是由他的容量限定的。至于硬盘的工作原理，在此做介绍，教程和杂志上都有，可以翻阅。 ;

根据《2018年计算机二级MS Office 高级应用考试大纲》，计算机二级 MS OffIce主要考计算机基础知识、Word 的功能和使用、excel的功能和使用、power point 的功能和使用5大块内容。采用上机考试形式，考试时长120分钟，满分100分。考试基本要求1． 掌握计算机基础知识及计算机系统组成。2． 了解信息安全的基本知识，掌握计算机病毒及防治的基本概念。3． 掌握多媒体技术基本概念和基本应用。4． 了解计算机网络的基本概念和基本原理，掌握因特网网络服务和应用。5． 正确采集信息并能在文字处理软件 word、电子表格软件excel、演示文稿制作软件c中熟练应用。6． 掌握word的操作技能，并熟练应用编制文档。7． 掌握 excel的操作技能，并熟练应用进行数据计算及分析。8． 掌握power point 的操作技能，并熟练应用制作演示文稿。

动漫影视还不错，我们学校大专也是这个专业。

这个要看你学校会不会把你学的软件烤给你，因为现在很多会计的教学软件是用钱买的，所以大部分学校是只在机房安装了的。不过毕竟是大学了，买个电脑会方便一些，平时自己用会很方便的额