“国际经济与贸易”和“国际贸易学”是一个专业吗？

高考填报志愿时，如何选择专业是同学们非常关心的事情，专业的选择关系着未来的发展方向。下面我介绍一下国际经济与贸易专业的就业方向及主要课程，供大家参考。 国际经济与贸易专业主要课程 主要课程有外贸英语、西方经济学、管理学、国际贸易地理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、中国对外贸易政策法规、国际贸易规则与惯例、模拟实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程。 国际经济与贸易专业就业方向 国际经济与贸易专业学生毕业后可从事专业外贸公司的进出口业务工作、各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作、从事各类外资企业的进出口业务工作、从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作、在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作、从事国际市场调研以及策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。 国际经济与贸易专业就业前景 国际经济与贸易专业应该算是一个新的专业，20世纪80年代，当时改革开发大潮中刚刚涌动之时，很多院校开设国际经济与贸易专业，90年代中后期遇到了“瓶颈”，造成很多学生找不到如意的工作。但是随着中国的入世，这个专业受到青睐。所以现在这个专业是很有发展前途的，但是很多学校的这个专业水平上不去，所以要上这个专业应该选择财经类学校，再者就是英语基础必须要好，否则很难适应专业的发展，如果有其他外语的话，那就更不错了。

国际经济与贸易专业主要学习马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学的理论和方法等知识。需要学习和运用计量、统计、会计、金融等方法进行相关问题的分析和研究；需要学习了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；学习国际投融资环境和中国的经济政策和法规；学习国际经济学、国际贸易惯例与规则；并且能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能够熟练利用计算机工具手段从事涉外经济工作。具体课程：国际经济与贸易专业的课程按内容分为通识教育课程模块、专业教育课程模块和独立实践课程模块。通识课程有微积分、大学英语、中国近代史纲要、线性代数、大学生心理健康教育、程序设计基础、马克思主义基本原理概论等。专业课程有宏观经济学、微观经济学、国际经济学（双语）、金融学、国际金融实务（双语）、国际贸易实务（双语）、财务会计、跨国公司、计量经济学、国际市场营销（双语）、外贸运输与保险、国际服务贸易、世界经济概论、世贸组织法、国际商法、国际商务函电（英）、国际商务谈判、国际投资、（双语）等专业实践课程有国际商务单证制作，国际贸易综合实训，国际结算模拟操作，海关实务与模拟操作，国际货运代理模拟操作，跨境电商模拟操作，大学生创新创业模拟实训，以及劳动实践等实践与实习课程。

从19世纪末含苞欲放的科学管理理念到20世纪50年代枝繁叶茂、百花齐放的现代管理思潮；从形形色色的管理流派，到扎扎实实的管理实践都有效地配置了当时的社会资源，不同程度地推动着社会的进步与发展。一个企业、一个民族、一个国家，盛衰强弱的演变在很大程度上取决于其管理水平的高低和管理理念创新。 21世纪是管理理念创新化的时代，在时代竞争中，创新无疑是企业和国家竞争战略的核心，是国家兴旺发达的不竭动力，是现代企业的活力之源。全球化经营的战略创新、以人为本的企业文化创新、网络化营销的市场创新、知识型生产要素的技术创新等管理创新无不体现人类文明进步的本质特征和独有品格，无不增强着人类自身创造社会文明的意识和才能。管理创新者先是管理理念的创新，而管理理念的创新，关键是思维方式的创新，我们的一切创新思维和创新活动，都必须从解放和发展社会生产力出发，从建设和发展社会主义先进文化出发，从广大人民的根本利益出发，把创新和发展有机地统一起来，在不断创新中追求发展，在发展中促进创新。只有这样，创新才能与时俱进，才有光明前景。 21世纪是信息社会的世纪。信息技术突飞猛进，网络发展日新月异，并正在改变着整个社会，导致社会资源配置方式、人类工作及生活方式的重大转变，管理作为资源整合的系统方式也会相应发生重大革命。企业流程再造，企业资源规划系统（ERP），电子商务等，创造着企业新价值。虚拟企业、虚拟经营方式的出现，也进一步促进了经济区域化与经济全球化。 21世纪是绿色管理的世纪。在绿色管理思想的指导下，企业将环境保护的观念融入企业的经营管理之中，从企业经营的各个环节着手来控制污染与节约资源，并积极研究环保对策，将环保投入当作企业开拓市场，降低成本，实现高效益的有效手段。一股绿色浪潮已经影响到社会生活的方方面面，在全球范围内此起彼伏，滚滚向前。消费者盛行绿色消费，企业当推行绿色生产。人类在进步，社会在发展。21世纪也是“现代人”的世纪。人人都是管理者，都是重大决策的参与者，也是决策的执行者，人力资源的争夺更加激烈，管理进入更高层次和更高的境界，即“没有管理的管理”。通过对《管理学》一书的学习，我对管理的理解有了进一步的认识。从泰勒的科学管理到科特勒的项目管理，从企业形成的原因到企业发展的动力，无一不是来源于实践，又服务于实践；从企业的用人之道到以人为本的知识管理，从赫茨伯格的“双因素理论”到彼德圣吉的“五项修炼”，都体现了人力资本的价值；从企业组织的基本规范到刚柔并济的系统管理，从营销的“4P”策略到“4R”理念，从时间管理的优化到创新思维的技巧技法，都放射出管理创新思想的光芒；从工业化的发展到信息化的崭露头角，从计划经济的昨天到市场经济的今天，无不道出了社会进步的艰辛，经济变革的必然。穿梭管理理论的茂密丛林，遨游信息网络的浩渺沧海，21世纪赋予我们神圣的使命与新的挑战，我们肩负着历史的使命，接受着时代的挑战！ 重视预习　理顺条理 　　　　　　—《国际贸易》学习心得 工商管理系　国贸034班　姚呢 进入大三，我们就开始接触专业课了。《国际贸易》这门课是我专业重要学科之一。该课较为系统的阐述了国际贸易的基础知识，学好这门课不仅为之后的《贸易实务》、《报关实务》作好理论准备，也是为部分同学的继续深造打下坚实的基础。拿到教材后，我粗略地把它浏览了一番。书一共分理论篇和实务篇两个部分。由于下学期我们会专门学习实务，所以这学期我们主要学习理论。国际贸易理论篇以国际贸易理论、国际贸易政策、国际贸易宏观协调和国际贸易发展动态、政策演变作为对象，从宏观角度论述国际间商品劳务交换运动的发展规律和发展动向。理论篇中，有部分章节是要牢记的，这就需要你用心去背，而有些章节内容则涉及到理论的经济效益，需要进行模型分析的，这需要你捡起你以前学过的西方经济学。有的同学会说：“我一看到那些数学模型就犯晕。”由此，他们心里就无形的产生了学习该课的恐惧。其实大可不必这样的。西方经济学大多是安排在大一第二学期的，而国际贸易这门课则安排在大三第一学期，在此期间，大多数同学都很少碰西方经济学了，淡忘是必然的。但因为我们曾经学过，所以再拾起来应该说是不难的。在学习过程中，遇到数学模型，就可以把西方经济学的书摆在边上，找到相应的章节，温习一下这些模型是如何进行分析的，然后再回到国际贸易理论上，这种温故而知新能够让你更好的掌握一个知识点。对于那些需要牢记的知识点，如：国际贸易措施、关税措施等，我就用一个本子，把他们一一整理出来。整理必须要有条理，找出他们的相同点和不同点，这样有利于记忆。在整个学习过程中，我认为较难掌握的就是各种贸易理论了。同样，我也是将这些理论整理出来。首先，把自由贸易理论和保护贸易理论分门别类，再按提出的时间顺序排好。一般说来，后一理论是在前一理论的基础上发展起来了，他们之间必然存在联系，由此可见，最先提出的那种理论是相当重要的。所以，我就把这一理论彻底弄懂，之后的那些理论都拿来和他进行比较，找出他们的相同点和不同点，这样各种理论不易混淆，记住他们也轻松多了。在做理论的经济效用分析时，有些同学能够很快弄懂图形的含义，而有些同学则怎么也弄不清楚。其实，在每个图形的旁边，都会有大段文字对其进行解说的，那些不懂图形的同学就可以通过这些文字来理解经济分析，我相信，图形、文字，总有一种会适合你的。《国际贸易》是一门新学科，它还在不断的发展中。平时，我还多关心国内、国外经济事件，搜集有关国贸的新闻，不断更新知识。另外，想更好的掌握《国际贸易》这门学科，不妨去了解一下他的历史，这对你的学习是很有帮助的。以上是我学习《国际贸易》的心得，今天把他写下来，希望能与大家共享，能给正在学习或准备学习该课的同学一些参考。愿大家都能从这门课中学到知识！ 《管理学》—艺术之门 工商管理系 国贸035班 沈洁 管理是一门科学，也是一门艺术，在学习了《管理学》这门课程之后，我更加肯定了这一看法。我曾经在班上担任过班长一职，因此对管理活动也有一定的了解和认识。在班级管理过程中也遇到过许多困难和难题，其中不乏人际关系的处理问题以及执行力度的问题等等。在系统地了解了许多管理学家们关于管理的定义和内容的讲述之后，我发现，现实中有许多问题都可以从理论中找到答案，但反之，利用理论来解决这些问题时却十分困难。比如管理学中提到的一个非常重要的需求层次理论，我很赞同马斯洛将人的需求划分为五个层次，但在实际生活中人的需求是复杂的，难以用层次来界定的。每个人的需求各有差异且并非每个人都能完全达到这五个层次，这是就要具体问题具体分析了。当然，除了上述问题之外，我认为，理论的指导性对我们来说也是有积极意义。尤其是在当今中国，我们的不少企业面临着管理观念的根本性变革。尽管如此，我们仍需要清醒地意识到，现代的许多管理理论都来自于西方社会，它们已然是一种社会规律了，但仍是有一定的地域性和前提性。中国是一个深受儒家思想影响的国度，人与人之间的道德纲常在长期的历史衍变过程中仍有一些被人们所承认并保留下来的。正因为如此，这些思想也或多或少地限制了当代管理理论科学的发展。面临中国的发展现状，我们从中应当予以总结和创新，找出符合我们自己的管理体系和思想。那么，符合我们中国社会的管理体系和思想究竟又是什么呢？在学习了《管理学》之后，我认为，我们不能完全照搬照抄西方的思想。一味的“拿来主义”是行不通的。西方的理论体系固然完善，但这并不代表它们也适合于东方，特别是中国。打个比方，有一种观点认为：会议场上应当如战场，关着门吵得再凶，甚至于拳打脚踢都可以，但开了门走出去，就必须一致对外。这个思想组要是说开会必须能够求同存异，会场是解决问题的地方。然而在中国，领导开会废话一大堆，开了一个小时，其中四十分钟是他一个人在讲，内容是泛泛而谈，空洞乏味，想要争取“存异”的权利又害怕领导打击报复。这种现象屈指可数。因此，我认为，随着时代的发展和进步，我们必须一步一步地完善自己的理论体系。即使是运用西方的管理思想，也应当将具体环境具体化。切不可生搬硬套。《管理学》一们课的学习促使我更加广泛而又深刻地思考，我相信自己早已受益非浅。当然，我会继续品位书中的思想，以期待更好的理解和运用！ 自主学习最重要 工商管理系 国贸043班 袁赢 在大学中，我们每个学期都要学习基础或专业类的课程，不再是以前单纯的数理化了，也不再是老师讲为主，学生题海战术的时候了，更多的是我们要靠自己自觉的学习了。每一门的课的学习都是一个过程，从新书到手的时候，我们应先翻到目录，了解课本的每一章节和各章节之间的关系，做到心中有数，对课本的结构有个大致的了解。然后通过老师日后的讲课学习新的知识。在学习过程中我们要作好预习和复习工作。在上课前的一晚能把上一堂课的内容认真阅读并能回忆总结出重点，在此基础上再预习下一节的内容，对看过的内容要有大致的了解，在有疑问的地方要做上记号，在上课的时候着重听讲。利用上课前的时间翻开笔记本，通过课堂笔记的内容，对前一堂课的内容再快速的复习浏览，作好承前启后的工作。上课时不光要认真听讲，并且一定要认真的作好笔记，划好重点，笔记不仅可以在课后复习中帮助回顾，巩固知识，在最后的期末考试阶段更有着举足轻重的作用。做笔记有学问，并不是一股脑儿抱老师写的一字不差全记下来，而忘了听老师对概念的具体展开和举例。我们应该抓住重点进行记录，有时也更应该自己学会概括，而只在书上把重点圈圈划划也不是上策。虽然上课内容书上都有，但我们也应该在笔记上做相应的记录，因为有时老师会把章节打乱或穿插上，如果作好笔记，那么复习的时候我们就可以照笔记上的结构来复习，会有事半功倍的效果。课后要及时复习，不能拖延，认真阅读课文，并适当地做一些练习，对知识进行巩固提高。而文科学习不光要复习预习，也要经常记忆。例如，英语的学习，如果只重视语法，轻视词汇，那么就如同只搭了架子的房子，没有门，没有窗，没有墙，没有遮风挡雨的屋顶，一样成不了房子。因此，背诵单词就成了基础，不仅要每天积累一定的词汇，更要不断回顾旧的词汇，还要多写英语作文，把新学到的短语词汇尽量运用到作文中，并多用一些复杂的句型。除此之外还要多看范文，并适当的可从背诵一些经典的句子或段落，以便活学活用。在课余时间，我们要经常去图书馆跑跑，找一些相关的书籍阅读，不断提高专业知识。 如　果　学 工商管理系国贸043 戴永蓉 记得老师call我写这篇小结的时候说是学习经验介绍。坦白说，经验没有，经历倒是想与大家分享。我，平凡学生中的一员。虽然长得不够夺目，但是一旦工作起来，又会变得“生动”一些。所以我是 一个对生活讲究生动，对学习讲究感觉，对工作讲究责任的人。大学时光总是最美好与耐人寻味的,因为其 短暂，自由和真实，所以珍贵。很快，的确，再开学已是大二下学期。回首这三学期，也总算繁忙，充实，有意义。不论生活，学习与工作。对于学习上取得的成绩，得到的肯定，我只想说：如果学，谁都可以拥有。 如果学是说首先要端正态度，明白思想动机。进入大学与读大学毕竟不同。进入大学后就是面对一个新的起点。分析现实树立目标是必要的。决计四年后行走江湖的还是考研又决定了短期的目标有所不同。不管怎样，功课是要认真学的，计算机二级，英语四六级还是要努力去考的。这就是我当时的心态。 学习当中务实是我不曾忽视的。必修与选修是一样去对待，杜绝选修课必逃，必修课选逃。其实，不少同学认为大学里犯不着为成绩紧张，考过就是万幸与追求。错了！每个人都不可能将自己的能力发挥到极致。抱有这种想法等于扼杀了潜能的发挥。备考之前，无论是计算机二级还是英语四六级，如果只把目标定位在60 分，那么事实上一般会事与愿违。而花追求70分的精力去准备，往往能如愿以尝，安全通过，这是最起码的要求。 另外，关于计算机二级的备考我有几点想法：一是基础知识应该抓牢；如《二级VFP程序设计》笔试,尤其是全国卷,基础题占有很大比例.平时能够抓好数据库基础知识与SQL查询,就不会有很大问题.上机考试也一样,基础操作题永远是那几种固定的题型:关于数据库表结构的设计,索引的创建与修改,表间关系的创建与参照完整 性的设置。考前充分利用图书馆的资源，就算是临时抱佛脚，也得考过了。“宁肯战死，不能吓死”是心态，再畏惧也无济于事谁见过不想考的试就不考么？没有。把精力放在复习而非担心上，那就对了。 关于四六级，学校及各系都安排相关讲座，我认为还是要去听的。词汇固然重要，但是死记硬背单个的词效果不佳。通过练习，阅读熟记词汇，事半功倍。我始终认为记单词不能孤立开来记，要抓住词性变换（n.a.adj.adv.形式）；固定搭配；习语，这样掌握大纲要求词汇数就简单多了。建议参考《恩波四六级巧记活用通过练习记单词》一书。而这期间最重要的是持之以恒，相信自己有恒则成。此外，以前听力与写作是被我忽视的地方，后来发现一些ENGLISH CHANNEL 的节目，像CCTV－9的《GO AROUND THE WORLD》就很适合我们听。增强语感，未为不可。 最后，我所认为的学习不只是学习功课，社会实践活动还是要积极参与的。我从来不觉得参与繁忙的社会实践工作是耽误学习的主要原因。只要处理好两者的关系，其实是可以相互促进的。人说大学是一家藏书丰富的免费图书馆，这是说利用它来辅助学习；大学是进入社会的预备班，是一群前途不可预知的朋友，这是说活动今天能够早点学会为人处世之道，才不至于真正面对社会的时候还很稚嫩。 说了这么多，仅仅是个人想法而已。In a word,如果学，每个人都会拥有一份自信与收获。自信来自学的过程中对知识，对生活的把握；收获即若干年以后，当我们回忆起大学时光时，仍然感觉到其繁忙，自由，实在,美好不乏成功的！ 找准坐标 寻求适合自己的方法 —关于我的学习 工商管理系 国贸043班 戴永蓉 学习永远是一个宽泛而永远无休止之概念的定义，每个人对于学习什么怎么学都有自己的经历、经验与想法。关于我的学习总结有以下几点可以分说：首先，我知道学习态度的端正是首要的，想好自己要什么那就去争取，就始终如一地以开始的姿态去面对，每学期初我都会仔细计划一番，综合学期内的必要安排再加上自己的愿望落实每一个月甚至每星期的事宜。如果这学期有二级、四级这样的重点，那我会在安排时间上注意主次甚至作出一定的取舍。另外每学期都会去想这学期的基本方向是什么，是保持原有水平？是shorter the distance with others at least还是取得些许进步，我都觉得这些关乎到刻苦认真的程度。其次，有了目标之后进一步就看怎么进行学习。第一：时间安排。这个因人而异。有人需要那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的全身心单纯学习，我则属于另外一类，那就是在积极参与社会时间活动的同时不忘学习。这么久以来我一直都相信掌握其中的度是完全可以促进学习进步。坦白说给我两个小时我大概只有1个半小时能集中精神看书，相反从其中抽去1小时开会剩余的1小时留给我，我会比那1个半小时看得有效率与效果，也就是说我觉得紧张有序的节奏有时会有助于学习，同时也充实了生活不至于空寂的只剩下书本。第二：学习方法。同样，这个因科目而异，笼统地说分有文理。文科像《毛泽东思想概论》，《马克思主义哲学》，《市场营销学》等书的学习，它们的针对性不强，究竟怎么学对于每个在学业上摸爬滚打十几年的我们当然各有见解。我的想法是：课上笔记只记概要，不需一字不落，否则课后就不会觉得有必要看书的动力，总觉得背背笔记足矣，其实不然。根据笔记的提纲看书并回忆老师讲解的思路，脉路往往事半功倍。理科如概率论与数理统计，认真听讲解题思路，自己模仿分析，判断归类题型很重要，而不是临考前强背几个公式就行的；从另一层面来说考级着实践了学习的主线。计算机二级英语四、六级都是。关于我的四级准备过程，我也有总结了几点：通过考级的努力与功夫必须做在平时，并非一朝一夕地突击几个单词就可以，但我不排除我们的“机会主义者”们，坦白说我也很羡慕与佩服。听、说、读写的训练是基本要求，但说与读常被忽视。如果能坚持经常读一些英语材料，我说的是大声朗读而非默读，这特别有助于增强语感与长、难句子的分析能力。一篇篇读过来词汇自然就增长了。另外单纯地记单词并不好尤其是按首字母归类排序记忆。语境像搭配，短语（常用、非生僻），习语，例句，真题解析就有助于记忆词汇了，而且牢固，不易将形近异义或意近词混淆了。最后，每个人针对自己找出弱点所在而有针对性地备战要实际有效得多。关于我，我对四级成绩的单项分略做分析（听力得分率为74.6%,阅读90%,综合84%,写作72%），所以听力与协作得分相对较弱，所以目前在备战六级上除了全面准备外尤其注重听力训练。相信只要充分准备过，都能有预期的效果产生。综上而述，态度、目标、方法均掌握好了就等于掌握好了学习给予的考验。期待自己对于学习有更好的把握与经历。 勤学 勤问 勤思考 工商管理系　国贸043 　袁赢 所谓的学习经验,我个人认为无非就三点:勤学,勤问,勤思考.学习并无捷可走,它是一个循序渐进的过程.范文澜先生曾说过: “板凳要坐十年冷,文章不写半句空.”做学问要有严谨的态度和肯吃苦的确毅力. 勤学,讲的并不是光只会读书这么简单,要学会挑书,什么样的书有助于弥补自身的不足,很多时候我们更应该像一个古玩鉴赏家,学会判断,学会分析,有伯乐般的眼光,读书不能走马观花一样,看过就当作看懂了,真正看懂一本书,不仅仅是指将来在某个时候能引经据典的炫耀一下自己的文学功底,更重要的是能举一反三,在日常生活工作学习中能灵活运用.看过<<孙子兵法>>和<<三十六计>>的人不少,可是真正能运用于商战或其它领域的确人就很少了,不然凭借中华民族五千年的智慧精髓,每年财富排行榜也就不会只有这么几个中国人了. 勤问,孔老夫子这样讲过:”三人行,必有我师焉.”有时侯总是旁观者清,在感到困惑的时候如果能够请旁人点拨一下,说不定思绪就会豁然开朗.每个在我们身边的人总有些方面比我们强,我们可以互取所长互补所短,共同进步,多好一件事,可如果羞于张口,碍于面子,也许会一直在原地打转.圣人尚要拜师学艺,更何况我等等闲之辈,大可以放胆去问.在学习中,我们总会碰到这样或那样的问题,互相讨论,互相切磋,会发现学的越多,就会问的越多,问的越多,也就知道自己缺些什么,缺些什么,就会促使我们再学些什么了,如此循环不断,知识就会像螺旋的扶梯,虽是盘旋着,但总是向上的. 勤思考,圣人总能说出些经典的确话来,深刻而不失浅显,”学而不思则罔,思而不学则殆.”,学和思总是被联系在一起,谁也离不了谁,就如同”才”与”德”一样,才德兼备的我们称他为圣人,有德无才的人我们称他为庸人,有才无德的人我们称之为衣冠禽兽.这个世界所有的事物和道理总是相通的,而我们要做的就是不断思考,发现更多相通的道理,学习并运用于实际. 在大学四年中,我们要学习的课程太多,若都要总结出一两个方法,那总给人有些教条的感觉,我们现在常说要”与时俱进”,那教条也就有失灵的一天.因此,抓住学习的灵魂”勤学”,”勤问”,”勤思考”就尤为重要.”吾生有涯,而学无涯.”只有不断的学习,汲取新的知识,填补自己的不足,我们才会不断的进步,一直走在最前面.

　　国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业基础课程，随着我国社会主义市场经济的完善与发展，我国的涉外经济与贸易活动更加活跃，只有掌握了国际贸易的实务知识，才能在进出口业务活动中，正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，并且能按国际规范办事，使我们的基本做法能为国际社会普遍接受。　　在我国加入” WTO“后，随着我国外贸经营权的进一步开放，我国对外贸人才的需求量是很大的，学好国际贸易理论和实务课程是当务之急。　　1、 课程的性质与特点　　国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。　　国际贸易具有不同于国内贸易的特点，其交易过程、交易条件、贸易做法及所涉及的问题，都远比国内贸易复杂。具体表现：①交易双方处在不同国家和地区，在洽商交易和履约的过程中，涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、惯例和习惯做法，情况错综复杂。稍有疏忽，就可能影响经济利益的顺利实现。② 国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。③国际市场广阔，交易双方相距遥远，加之国际贸易界的从业机构和人员情况复杂，故易产生欺诈活动，稍有不慎，就可能受骗上当，货款两空，蒙受严重的经济损失。④国际贸易易受政策、经济形势和其它客观条件变化的影响，尤其在当前国际局势动荡不定、国际市场竞争和贸易磨擦愈演愈烈以及国际市场汇率经常浮动和货价瞬息万变的情况下，国际贸易的不稳定性更为明显，从事国际贸易的难度也更大。　　可见，国际贸易具有线长、面广、环节多、难度大、变化快的特点。因此，凡从事国际贸易的人员，不仅必须掌握国际贸易的基本原理、知识和技能与方法，而且还应学会分析和处理实际业务问题的能力，以确保社会经济效益的顺利实现。这样就要求任课教师必须采用合理的教学方法讲授专业知识，培养合格、优秀的外贸专业人才。　　2、 教学方法　　（ 1） 贯彻理论联系实际的原则　　在学习本课程时，要以国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导，将《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策加以具体运用。教师在讲课过程中，对涉及到的内容，可有针对性地带领学生回顾一下，力求做到理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。　　（ 2） 注意业务同法律的联系　　国际贸易法律课的内容同国际贸易实务课程的内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立，必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件。履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。而且，不同法系的国家，具体裁决的结果还不一样。这就要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。　　（ 3） 加强英语的学习　　对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果专业英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在教学工作中，教师应要求学生加强英语的学习，掌握外贸专业术语。基础。　　（ 4）注意本课程同其他相关课程的联系　　国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。在教与学的过程中，应该将各们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。　　（ 5） 贯彻“洋为中用”的原则　　为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，如《国际贸易术语解释通则》、《托收统一规则》、《跟单信用证统一惯例》等。这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际贸易惯例，被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则。因此，在学习本课程时，必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。　　（ 6）坚持学以致用原则　　本课程是一门实践性很强的应用学科。在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并组织学生结合到校外参观、实习，以增加感性知识，加强基本技能的训练，注重学生能力培养。在培养规模上突出应用性，加强实践性，注意灵活性。　　3、实践教学　　在教学过程中，根据本门课程的内容、特点，通过走出去、请进来等方式，精心组织实施教学计划。通过听、看、做使一些看起来繁杂的专业知识很快被学生理解和掌握。在教学过程中，只有将理论联系实际，教学与实际相结合，才是培养新型外贸专业人员的一种有效形式。

国际贸易实务主要学习内容为：国际贸易实务、国际货物运输、保险、国际结算、商务写作、国际税收、国外金融、涉外经济法等。就读的学校不同，开设的具体学习课程也不同。国际贸易实务就业方向：本专业学生毕业后可在银行的国际业务部门、政府涉外经济管理部门、海关、商务咨询机构、工商企业的进出口部门从事工作；在外贸公司、跨国公司等外向型企业从事工作。从就业形势来看，国际贸易实务专业是很好的，而且是非常热门的专业，毕业时如果考了国际货运代理资格证书和报关员对就业更有利。毕业生可以在各种类型进出口企业、加工贸易企业、报关报检企业、各类国际运输、仓储企业等，从事进出口合同磋商与谈判、外贸单证处理、订单跟踪、报关报检等工作。

什么是国际贸易，它都牵扯哪些方面的专业知识，怎样学好它？ 你好，我是厦门大学国际经济与贸易系本科学生。很高兴能帮上你。国际贸易用专业术语是这么诠释的：国际贸易(International Trade)是指不同国家(和/或地区)之间的商品和劳务的交换活动。其实我学了3年的国际贸易，觉得国际贸易是一个很庞杂的学科，我对它的诠释是捣腾东西，从国内捣腾到国外，从国外捣腾到国内。 其实我们学的课程很多，从基本的《经济学原理》到《微观经济学》《宏观经济学》和高数等等，其实都是为了学习经济学类的通修课程。为什么要学呢？因为国际贸易是经济大背景下的产物，它的兴衰和经济发展是有非常大的关系的。然后到了大3，我们专业课就开始居多：有《中国对外贸易概论》《国际经济合作》《国际金融》《世界经济概论》《国际贸易实务》《国际商法》等等。 当然国际贸易学中还要求要学会《市场营销》和掌握强大的外语。 大学国际贸易系它主要让大学生学会：整个经济运行的机制还有让你搞清楚和明白一个商品是如何从生产到贸易再到国外的一个过程。当然，这个贸易链所涵盖了许许多多东西。 看国际贸易不能单纯地看一个部分，应该考察整个商品流通的过程。但是，学习这个专业，以后出来工作的时候很可能是在企业里当跟单员，或者在银行里当客户经理，甚至从事跟国际贸易部相干的东西。因为它所学的很多，但是很泛不精。比如说我们会学到《市场营销》，但是与管院的相比，我们的《市场营销》明显没有它们学的多。我们也学过《会计学》，但是也没办法与专业是会计的相提并论。我们唯一有优势的就是《国际贸易实务》和《国际结算》。这两门课程对实践性操作有很强的务实性，但是也比不上有一两年工作经验的人。 国贸是好专业，如果你学得细，你会触类旁通。国贸也可以是烂专业，如果你不思考，那么它什么都比不上别人。 国际贸易的专业知识考什么？ 考贸易术语里面的内容，例如各种贸易术语买卖双方的责任，风险的划分。 国际贸易需要的专业知识有哪些 大到天文地理，小到民族风俗，应有尽有！ 我的专业是国际贸易实务，我想把英语学好，主要是学习哪些方面的/ 外贸方面的英语，主要是词汇量和口语，看你做什么方面了，我就是学这个专业的，很有体会。 国际贸易操作需要具备的专业知识 有国际贸易的专业背景，英语流利，沟通能力强；如果是应届学生如实描述学习内容，最好加上专业对口的实习经历；如果是有操作经验的人员，详细描述操作经验即可。 国际贸易专业学习什么知识？ 国际贸易专科需考的课程是： 序号 类型号 课程代码 课程名称 学分 课程类别 考试方式 1 001 0002 *** 理论概论 3 必考 笔试 2 002 0001 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试 3 003 0003 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试 4 004 4729 大学语文 4 必考 笔试 5 005 0020 高等数学（一） 6 必考 笔试 6 006 0009 政治经济学（财） 6 必考 笔试 7 007 0088 基础英语 12 必考 笔试 8 008 0094 外贸函电 4 必考 笔试 9 009 0092 中国对外贸易 4 必考 笔试 10 010 0089 国际贸易 4 必考 笔试 11 011 0090 国际贸易实务（一） 6 必考 笔试 12 012 0076 国际金融 6 必考 笔试 13 013 0041 基础会计学 5 必考 笔试 14 014 0058 市场营销学（二） 5 必考 笔试 15 015 0091 国际商法 4 必考 笔试 16 016 0018 计算机应用基础（A） 2 必考 笔试 17 017 0019 计算机应用基础（A）上机 2 必考 实践考核 18 231 5679 宪法学 4 加考 笔试 总学分 82.0 学分 必考课 17 门共 78.0 学分 选考课 0 门共 0.0 学分 加考课 1 门共 4.0 学分 备注：说明：1、港澳考生可不考0001、0002、0003，但须加考5679。2、原国际贸易专业（专科，代码024）调整为本专业。 国际贸易本科段需考试的课程是： 序号 类型号 课程代码 课程名称 学分 课程类别 考试方式 1 001 0004 *** 思想概论 2 必考 笔试 2 002 5844 国际商务英语 6 必考 笔试 3 003 4183 概率论与数理统计（经管类） 5 必考 笔试 4 004 4184 线性代数（经管类） 4 必考 笔试 5 005 0097 外贸英语写作 8 必考 笔试 6 006 0096 外刊经贸知识选读 6 必考 笔试 7 007 0099 涉外经济法 4 必考 笔试 8 008 0055 企业会计学 6 必考 笔试 9 009 0045 企业经济统计学 6 必考 笔试 10 010 0100 国际运输与保险 6 必考 笔试 11 011 0051 管理系统中计算机应用 4 必考 笔试 12 012 0052 管理系统中计算机应用实验 1 必考 实践考核 13 013 0098 国际市场营销学 5 必考 笔试 14 014 0101 外经贸经营与管理 4 必考 笔试 15 015 0102 世界市场行情 4 必考 笔试 16 016 8100 毕业论文 不计学分 必考 实践考核 17 201 0009 政治经济学（财） 6 加考 笔试 18 202 0089 国际贸易 4 加考 笔试 19 203 0090 国际贸易实务（一） 6 加考 笔试 20 204 0076 国际金融 6 加考 笔试 21 205 0091 国际商法 4 加考 笔试 22 231 0024 普通逻辑 4 加考 笔试 总学分 101.0 学分 必考课 16 门共 71.0 学分 选考课 0 门共 0.0 学分 加考课 6 门共 30.0 学分 备注：说明：1、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。国际贸易专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考0009、0089、0090、0076、0091，已取得相同名称课程考试成绩单合格者可申请免考。2、港澳考生可不考0004，但须加考0024。3、原国际贸易专业（本科，代码640）调整为本专业。 学国际贸易专业的人，实习工作应找哪些方面的做？ 我也是学国际贸易的，我的很多同学大学毕业后直接区沿海一带做外贸制单了，他们都靠了制单证。你现在还没毕业，做些于外语相关的 *** 比较好，因为从事国际贸易类工作要很强的外语读写说能力，你可以尝试着去西餐厅做 *** ，或者 *** 翻译。国际贸易中需很强的沟通能力，现在寻找一个锻炼沟通能力的机会，对毕业后从事国际贸易工作有很好的帮助。 很简单1、去用英文工作的企业 不要指望有薪酬 2、去翻译公司也不会有薪酬 这些企业一般都需要人做文案的 国际贸易专业论文写哪方面的能少涉及数学知识 写论文或多或少都会涉及数学知识，因为数据比较能说明论点。地区分布研究类的相对涉及的数学知识比较简单，推荐选择。但是选择前建议先搜索看看相关文献多不多，可以参考其他文献的写法。参考文献少的不建议选，相对难写。 金融专业都学些什么？很牵扯数字吗？国际贸易呢？这两个哪个更好就业？ 金融学的很杂，基础的什么都学，理论偏多

国际商务课程; 专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财政管理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、中国对外贸易、货币银行学、等必修课程，以及西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、 国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学等选修课程。

学一些贸易流程(如货运流程，信用证流程，合同条款)，贸易术语(如INCOTERM 2010)；实际操作很强．要很认真的学噢．

国际贸易(International Trade，也称进出口贸易)，是指不同国家(和/或地区)之间的商品和劳务的交换活动，包括货物、服务和知识产权交易。国际商务主要是指企业从事国际贸易和国际投资过程中产生的跨国经营活动。该专业学生可以在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理等工作。主要课程 基础英语、专业英语、口语、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、财政与金融、会计学基础、国际结算、货币银行学、国际市场营销学，国际经济合作、国际商法、谈判与技巧、市场调查与预测、公共关系学。

院校专业：专业层次 专科（高职） 基本学制 三年 学历 专科（高职） 专业代码 530502 是什么 国际商务主要研究现代经济学的基本理论以及国际商务、跨国经营基础理论和业务知识，要求学生熟悉国际贸易惯例和国际商务文化，具备进出口业务、报关、报检等专业技能。例如：发票、汇票、报关单、报检单等进出口单证的制作，海外机构、技术平台以及市场平台的开拓，国际项目的引进以及商务谈判，合作协议的签订并跟踪落实等。 关键词：商务 报关 出口 经济 学什么 《商业会计》、《经济学》、《市场营销》、《电子商务》、《国际贸易实务》、《国际汇兑与结算》、《国际市场营销学》、《国际物流与海关实务》、《商务文化与策略》、《国际商法》、《国际商务谈判》 干什么 金融类企业：国际商务经营与管理、商务活动策划、国际企业管理。 详解 基本修业年限三年 职业面向 面向国际市场采购专员、国际市场营销推广专员、国际市场销售专员、跨境电商营销专员、国际商务专员等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和国际市场营销、国际贸易、供应链管理、跨境商务服务及相关法律法规等知识，具备国际市场开拓、国际贸易运作、跨境供应链组织、商务数据分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事国际市场调研与分析、国际市场营销推广、国际市场销售、国际商务合作、国际商务服务工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具有运用国际商务法律、法规和惯例解决实际问题的能力； 2.具有互联网思维和网络推广能力，能进行国际市场调研和客户分析，能利用线上线下多种方法开发市场； 3.具有面向业务层面进行成本核算和财务分析的能力； 4.具有执行进出口业务及防范和处理各种常见外贸风险的能力； 5.具有进行全球采购与供应链的规划、执行、控制、评价的能力； 6.具有运用经济学、管理学知识分析商贸服务行业的具体问题，对日常经营活动进行管理和辅助决策的能力； 7.具有良好的语言文字表达能力和沟通能力； 8.具有在业务层面运用数据分析方法解决问题和辅助决策的能力； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：国际商务基础、经济学基础、管理学基础、会计基础、国际商法、商务文案写作、统计基础、商务数据分析基础。 专业基础课程：国际商务英语、国际市场营销实务、国际商务沟通、国际贸易实务、跨境电商实务、全球采购与供应链管理、国际投资与跨国企业管理、国际金融实务。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行国际商务谈判、新媒体营销、国际市场销售、供应链管理等实训。在进出口企业、跨境电商服务平台企业、国际物流企业及其他各类企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书：跨境电商海外营销、跨境电商B2B数据运营 接续专业举例 接续高职本科专业举例：国际经济与贸易、跨境电子商务、市场营销 接续普通本科专业举例：国际商务、国际经济与贸易、跨境电子商务、市场营销 持续本科专业举例 就业率 78%-84% 2019年 83%-88% 2020年 89%-96% 2021年 男女比例 男生 30% 70% 女生 开设课程 国际贸易理论与政策、国际贸易实务、商务英语、国际金融、国际经济贸易法、国际企 业管理等 其他信息：国际商务专业学习的必修课程主要有专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财政管理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、货币银行学、国际营销学、中国对外贸易；选修课程主要有西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作、国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学。资料补充：国际商务专业主要是主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，从而具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策。国际商务专业就业方向：国际商务专业学生具有法商结合的知识结构，理论知识扎实，并有较强的实际操作能力和用外语进行商务沟通的能力，适于在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、单证员、国际商务师及国际化经营的高级管理人才；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级专门人才。

1、国际贸易专业学习的课程主要有政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际金融、国际贸易、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、财务管理、国际结算、国际商务英语、国际市场营销、微积分、线性代数、概率论与数理统计、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学原理等。2、国际贸易专业培养的学生应是具有较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

国际贸易专业学习的课程有：政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易专业介绍：国际贸易学专业要求学习和研究马克思主义经济理论和国际贸易的基本理论，涉外部门的实际业务以及国家在对外贸易方面的方针、政策，熟练地掌握一门外国语。专业课、基础课有政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易培养目标：本学科培养德智体全面发展，从事国际贸易教学与研究、对外贸易业务和管理的中、高级专门人才。毕业生应系统掌握本学科的基本理论、基本知识与基本技能，能够熟练地运用一门外语阅读本专业的外文资料;熟练运用计算机及其他分析技术和手段，独立承担本专业的教学、研究与实际业务及其管理工作。国际贸易就业前景：目前，我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。

国际经济与贸易专业课程主要有政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、投资理财、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 国际经济与贸易专业培养的学生需要系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作。

国际贸易专业学习的课程有：政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易专业介绍：国际贸易学专业要求学习和研究马克思主义经济理论和国际贸易的基本理论，涉外部门的实际业务以及国家在对外贸易方面的方针、政策，熟练地掌握一门外国语。专业课、基础课有政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易培养目标：本学科培养德智体全面发展，从事国际贸易教学与研究、对外贸易业务和管理的中、高级专门人才。毕业生应系统掌握本学科的基本理论、基本知识与基本技能，能够熟练地运用一门外语阅读本专业的外文资料;熟练运用计算机及其他分析技术和手段，独立承担本专业的教学、研究与实际业务及其管理工作。国际贸易就业前景：目前，我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。

国际贸易专业学习的课程有：政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易专业介绍：国际贸易学专业要求学习和研究马克思主义经济理论和国际贸易的基本理论，涉外部门的实际业务以及国家在对外贸易方面的方针、政策，熟练地掌握一门外国语。专业课、基础课有政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易培养目标：本学科培养德智体全面发展，从事国际贸易教学与研究、对外贸易业务和管理的中、高级专门人才。毕业生应系统掌握本学科的基本理论、基本知识与基本技能，能够熟练地运用一门外语阅读本专业的外文资料;熟练运用计算机及其他分析技术和手段，独立承担本专业的教学、研究与实际业务及其管理工作。国际贸易就业前景：目前，我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。

我就是国贸的学生 这个专业开设的课程非常之多，给你看看我们学的专业课程吧 该专业培养具备国际经济贸易学科的基础理论和基本技能，能熟练运用外语开展对外贸易工作的高级应用型专门人才，毕业生能在对外经贸系统各级管理部门、外贸企业、外资企业、大中专院校及政府机构等单位从事经营管理、商务谈判、翻译、教学研究等工作。该专业设有国际经济与贸易、商务英语两个方向， 国际经济与贸易方向主要专业课程有：国际金融、发展经济学、进出口贸易实务、国际技术贸易、国际经济学、税收学、中国对外贸易概论、国际投资学、国际税收、组织行为学、外经贸英语函电、国际商法、数据库管理及数据分析、国际经贸地理、公共关系、人力资源开发与管理等 以上是专业课，同时还会学会计和管理等。还有经济类的大多数经济课程，比如西方经济学，计量经济学，国际经济学，政治经济学，统计，审计等 本人觉得这个专业能学很多东西 而问题是太多了 前景还可以，问题太多就是需要学习的东西太多，一门知识不足以完全理解

专业前景 国际经济与贸易是运用国际经济学中的贸易理论和分析方法，研究国际贸易发生的原因、国际贸易政策、国际贸易实务以及国际贸易与经济发展关系的一门学科。随着全球经济一体化程度的加快以及中国加入WTO后国内市场与国际市场的进一步接轨，迫切需要一大批具有坚实的国际经济与贸易理论基础、熟悉国际贸易实务、熟练掌握外语的高级专门人才。随着社会对本专业人才需求的不断增加，国际经济与贸易专业具有非常广阔的发展前景。培养目标 本专业培养坚持四项基本原则，适应社会主义市场经济发展需要，掌握本学科扎实的基本理论、基本方法和技能，通晓国内外经济、贸易理论与实务，能在外贸公司、工贸公司、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门工作的高级专门人才。培养特色 本专业要求学生在全面、系统掌握国际经济与贸易的一般理论与实务的基础上，还增加农产品国际贸易及有关专业知识的学习，使学生具有专业特色；在加强学生基本理论与方法教育的同时，强化专业实践教育，全面提高学生分析问题和解决实际问题的能力，从而使毕业生具有较强的就业竞争能力和较宽的就业适应能力。主干课程 政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行、财政学、统计学、会计学等。所授学位 经济学学士就业方向 毕业后可在对外贸易及相关领域的行政管理、教学、科研工作，也可在外贸公司、跨国公司、拥有外贸经营权的企业和其他涉外经贸部门工作。深造情况 学院设有国际贸易、农业经济管理、产业经济学、金融学、数量经济学、管理科学与工程六个硕士学位授权点和农业经济管理、管理科学与工程两个博士学位授权点。每年约有25%左右的学生考取研究生继续深造.我本科就是学国际贸易的,给你个建议,学好以下课程足够:

『壹』 国际贸易实务0090 1、品质条款是对买卖双方对货物的质量、等级、标准、规格、商标、牌名等内容的具体规定。分为凭规格买卖（指一些足以反映商品品质的主要指标，如化学成分、含量、纯度、性能、容量、长短粗细等）、凭等级买卖（同一类商品，按规格上的差异，分为品质优劣各不相同的若干等级）、凭标准买卖、凭说明书买卖、凭商标或品牌买卖、凭产地名称买卖 2、数量条款的基本内容是规定交货的数量和计算单位。。。按重量计算的货物包括重量的计算方法，如毛重、净重、公重等。鉴于某些商品，如农副产品和工矿产品，因本身特性和自然条件的影响，或者受包装和运输工具的限制，实际交货数量往往不易符合原定交货数量。为了避免争议，买卖双方还常在合同数量条款中订明交货数量的机动幅度。国际货物买卖合同中规定机动幅度有两种具体方法：一是溢短装条款，规定上下浮动幅度；二是“约”量，即多交或少交约定数量的一定的百分比，跟单信用证规定不超过10%。 3、包装条款（Packing Clause）主要包括商品包装的方式、材料、包装费用和运输标志等内容。 a、运输标志 运输标志又称唛头，它通常是由一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组成，其作用在于使货物在装卸、运输、保管过程中容易被有关人员识别，以防错发错运。如（1）收货人代号；（2）发货人代号；（3）目的港（地）名称；（4）件数、批号 b、指示性标志 指示性标志是提示人们在装卸、运输和保管过程中需要注意的事项，一般都是以简单、醒目的图形和文字在包装上标出，故有人称其为注意标志。（如注意轻放） c、警告性标志 警告性标志又称危险货物包装标志。用于爆炸品、易燃物品、有毒物品、腐蚀物品、氧化剂和放射性物资等危险货物 分分~~~ 『贰』 您好，我看了一个2011的考试大纲说国际商务专业基础考经济学、国际贸易理论与政策、国际贸易实务。 是以你考的那个学校的大纲为准的，经济学的话你肯定要把宏观和微观一起复习，学校会指定教材啊 『叁』 《国际贸易实务》主要讲哪五个方面 一般包括：国际贸易方式 品质数量包装 贸易术语和价格 运输 保险 支付 索赔不可抗力和仲裁 基本内内容就是这些容 一般的教材都会讲到 但是编排顺序可能不同，不知道你是哪版的书。如果非要按5大类分别得话，我觉得应该是：品质数量包装（基本知识），贸易术语，国际运输，保险，支付（这四个是重点） 『肆』 吉首大学国际贸易实务专业专升本”专业综合课程考试大纲 只有考前才出吧，不会这么早 『伍』 国际贸易论文提纲 需要下列参考文献的话联系本人邮箱（点我可见）。 【篇名】 中小企业与国际贸易实务 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 徐高林. 陈会明. 【刊名】 中国中小企业 1995年05期 编辑部Email CJFD收录期刊 【机构】 对外经贸大学. 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 中小企业与国际贸易实务徐高林，陈会明／文企业参与国际经贸活动的诸多方式（如商品贸易、产业投资、金融投资等）之中，我国中小企业目前已开展较多且最有潜力的方式就是商品贸易。无论对于有进出口权而直接从事国际贸易者，还是被纳入工贸集团、跨国公司，或单独找外贸... 【光盘号】 ELAW9501 【篇名】 知识经济对国际贸易实务的影响 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 孙丽云. 【刊名】 对外经贸实务 1999年04期 编辑部Email 《中文核心期刊要目总览》来源期刊 ASPT来源刊 CJFD收录期刊 【机构】 上海财经大学!副教授. 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 一、没有EDI，将没有定单电子商务的“直接性”使商家不仅能货比三家，甚至可以货比三百家。而且，网上的高透明度大大提高了商务交易洽商的效率和降低了这一过程的费用支付。应用ED（interdataexchange）可产生巨大的经济和社会效益。正是由... 【光盘号】 ELAW0002 【篇名】 电子商务对国际贸易实务课程教学的影响 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 施祥正. 【刊名】 广州市经济管理干部学院学报 2000年03期 编辑部Email CJFD收录期刊 【机构】 扬州大学商学院国际经贸系!讲师. 江苏扬州225009. 【关键词】 电子商务. 国际贸易. 模拟操作. 教学. 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 本文简要叙述了电子商务对国际贸易和国际贸易实务课程教学的影响 ,并就电子商务计算机模拟操作教学提出了自己的一些看法。 【光盘号】 ELAW0106 28 【篇名】 浅谈国际贸易实务中的电子商务教学 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 张广义. 【刊名】 兰州铁道学院学报 2000年05期 编辑部Email CJFD收录期刊 【机构】 甘肃省对外经济贸易学院!甘肃兰州730070. 【关键词】 国际贸易. 电子商务. 教材. 教学. 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 随着因特网技术的发展,电子商务也迅猛发展,给我们现行的国际贸易实务教学提出了新的问题。目前的有关教材和教学中必须增补有关电子商务的内容,为此,笔者提出了一些具体建议。 【光盘号】 SCTC0103 29 【篇名】 国际电子商务与传统国际贸易实务之比较 CAJ原文下载 PDF原文下载 【作者】 孙丽云. 燕春蓉. 【刊名】 国际贸易问题 2001年12期 编辑部Email 《中文核心期刊要目总览》来源期刊 “中国期刊方阵”入选期刊 ASPT来源刊 CJFD收录期刊 【机构】 上海财经大学 . 上海银行. 【关键词】 国际电子商务. 传统国际贸易实务. 比较. 【聚类检索】 同类文献 引用文献 被引用文献 【摘要】 国际电子商务是指企业通过利用电子商务运作的各种手段从事国际贸易活动。分析比较国际贸易实务运作的全过程,我们确信电子商务的效率是传统的国际贸易实务所无法比拟的。但任何事物都不可能完美无缺,目前,电子商务中仍有一些障碍在影响着其被推广使用。但是,适用于电子商务的惯例与规则已引起世界权威机构的重视,相关规定正在纷纷出台,国际电子商务对传统国际贸易实务的替代已无法改变。 【光盘号】 ELAW01S1 『陆』 请教一下国际贸易理论与实务与国际贸易实务有什么区别啊 我是学国际贸易的 两者没有实质性的区别。《国际贸易实务》是纯实务的课本，只内是牵扯也个别实容务有关的理论问题；而《国际贸易理论与实务》是理论与实务都包括，那要看用的是那本书，要不然，内容就不是很全面，通常这种书，是给专职的学生准备的，或者是给非国际贸易专业的学生准备的。 你最好看一下考试大纲，时候牵扯到理论问题，如果没有，那就专学”国际贸易实务“吧 祝你好运！ 『柒』 国际贸易实务课程讲什么内容 《国际贸易实务》是copy 专门研究国际间商品交换的具体过程、具有涉外活动特点的一门实践性很强的综合性应用课程，是在总结我国对外贸易实践经验，吸收国际通行贸易惯例及其行之有效的习惯做法的基础上形成和发展起来的学科。 本课程主要从实践和法律的角度，分析研究国际商品交换的各种做法，总结国内外实践经验，帮助学生学会在进出口业务活动中，正确贯彻我国对外贸易的方针、政策和经营意图，确保最佳经济效益，并遵循国际惯例。在当前进一步贯彻对外开放政策，建立市场经济体制的形势下，学好这门课程更是当务之急。 『捌』 专接本国际贸易实务专业的专业课考哪些内容 公共课：英语，高数二，计算机（过NIT就免考） 专业课：《国际贸易实务》第三版，第四版也行，黎孝先。《国际金融》第三版刘舒年。关于录取率，今年状况是：除了河北经贸 河北理工等几个学校竞争激烈，一些地方类学校基本上公共课过线了就录取。你们学校我同学第二志愿报那里就去了。你加油吧，另外，你跨专业报考，得问下学校收不收。 『玖』 国际贸易专业具体有哪些课程 国际贸易专业有以下这些课程：国际商务英语，概率论与数理统计（经管类），线性代数（经管类），涉外经济法，企业会计学，企业经济统计学，国际运输与保险，管理系统中计算机应用，国际市场营销学，外经贸经营与管理，世界市场行情，国际贸易，国际金融，国际商法。 其中专如下业必修（理论类）： 1.国际贸易理论 以国际经济学为基础，分析研究国际商品和服务贸易与国际要素流动的基本原理和影响因素。介绍从古典到当代的自由贸易理论，贸易保护主义理论及其政策工具，分析国际贸易政策手段的经济效应，关税的保护程度和关税结构，非关税壁垒的种类及其经济效应； 探讨汇率形成机制、汇率政策与国际收支的影响因素；分析跨国公司的投资战略与各国 *** 对于国际投资的政策；介绍世界贸易组织的宗旨与基本原则，分析WTO的制度框架特点和主要职能；介绍技术贸易、国际工程承包、国际加工贸易等国际经济技术合作形式及其不同特点； 分析区域经济合作的动力及其经济效应，介绍欧盟、东盟、北美自由贸易区等区域经济一体化组织的发展状况及问题；分析当代国际贸易出现的新特点、新趋势和面临的主要问题等。 2.国际经济学 研究国家之间经济的相互依存性，也分析一国与世界其他国家间商品劳务和资金的流向，分析直接约束这个流向的政策，以及这些政策对国家的福利所产生的影响。 3.世界经济概论 借助于经济学的一般原理和分析工具，研究战后世界经济发展的基本状况、运动规律以及发展趋势，并运用马克思主义世界观和方法论深入考察发达国家、发展中国家、转轨国家经济特点，结合中国改革开放、中国经济与世界经济的接轨，认真分析战后世界经济发展中的一系列重要问题。 4.国际市场营销学 介绍企业在国际市场中开展跨国营销的基本理论、基本知识和基本技巧，内容包括：国际市场营销的定义、环境，国际市场的细分、选择、定位，国际市场营销的战略和组合，国际市场营销的产品、品牌、价格、渠道以及促销策略等。 5.国际法 介绍并客观准确地分析了国际法的基本概念、基本理论、基本原则和各项具体制度。主要涉及国际法的基本理论问题、国际法基本原则和国家法。 (9)国际贸易实务课程大纲扩展阅读： 国际贸易专业核心课程如下： 1.专业基础：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学 2.专业必修（理论类）：国际贸易理论、国际经济学、世界经济概论、国际市场营销学、国际法 3.专业必修（实务类）：国际贸易实务、国际货物运输与保险、外贸函电 4.相关必修：国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学

国际贸易专业学习的课程有：政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易专业介绍：国际贸易学专业要求学习和研究马克思主义经济理论和国际贸易的基本理论，涉外部门的实际业务以及国家在对外贸易方面的方针、政策，熟练地掌握一门外国语。专业课、基础课有政治经济学、西方经济学、宏观经济学，微观经济学、国际贸易、国际贸易实务、世界市场行情、国际金融、国际商法、国际市场营销、外贸英文函电及专业外语等。国际贸易培养目标：本学科培养德智体全面发展，从事国际贸易教学与研究、对外贸易业务和管理的中、高级专门人才。毕业生应系统掌握本学科的基本理论、基本知识与基本技能，能够熟练地运用一门外语阅读本专业的外文资料;熟练运用计算机及其他分析技术和手段，独立承担本专业的教学、研究与实际业务及其管理工作。国际贸易就业前景：目前，我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。

『壹』 国际贸易研究生都学什么课程 国贸的专业课大多是研究进出口贸易政策，国际经济学，国际金融，国际商法的相关条例制定，国际税收与国际结算这一类的。 主要是学术性研究（理论的可行性），实用性如报关，审单这些具体工作是在本科阶段就教授了。因为研究生层次更高，已经上升至理论阶段了，要使用复杂的模型，进行充分的调研。 虽然每所大学的课程设置不同，但大体一致，具体还要看你们的研究方向。 金融至少还可以学学融资，投资，税收，风险规避这些。金融和国贸数学要求较高，因为有更多经济学应用。管理比较有文科气息，是从多方面考虑问题的，对个人的阅历，文化素质，综合分析评判能力要求较高。 (1)外贸专业课程扩展阅读： 国际贸易学是一门应用经济学学科，主要研究国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易风险分析与规避，为企业高层管理人员制定国际化经营战略和 *** 有关部门制定国际贸易政策提供理论依据和分析手段。 国际经济与贸易专业属于经济学学科范畴，主要以经济学理论为依托，包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济学概论、政治经济学等。但是在学习这些经济学之前，要掌握相应的基础知识，比如，会计学原理、统计学、财政学、货币银行学、经济法、国际商法、证券投资、财务管理、管理学原理等课程。 在学习完上述课程之后，就要接触到国际贸易最核心的知识了，就是国际贸易各个方面的专业知识，即：国际贸易理论、国际金融、国际贸易结算、国贸英文函电、外贸口语、外贸写作、外贸谈判技巧、国际经济合作、跨国公司理论与实务等，当然最重要的课程为——国际贸易实务，也称作进出口贸易实务，或对外贸易实务。 『贰』 国际贸易专业课程设置 不如考金融和企业管理的研究生好了。 国贸的跨学科太广，况且既然是开回公司要用，还是答学管理吧。 国贸的专业课大多是研究进出口贸易政策，国际经济学，国际金融，国际商法的相关条例制定，国际税收与国际结算这一类的。主要是学术性研究（理论的可行性），实用性如报关，审单这些具体工作是在本科阶段就教授了。因为研究生层次更高，已经上升至理论阶段了，要使用复杂的模型，进行充分的调研。 虽然每所大学的课程设置不同，但大体一致，具体还要看你们的研究方向。 金融至少还可以学学融资，投资，税收，风险规避这些。 金融和国贸数学要求较高，因为有更多经济学应用。管理比较有文科气息，是从多方面考虑问题的，对个人的阅历，文化素质，综合分析评判能力要求较高。 『叁』 国际经济与贸易专业主修什么课程 主干学科：经济学、国际贸易实务。 主干课程： 政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学、管理学原理、国际商法、中国对外贸易、外贸运输与保险、国际贸易电子化实务、商务沟通与函电（英）、国际投资学、国际贸易模拟等。 其他课程： 全英文教学课程：商务沟通英语、国际经贸函电、经贸英语选读； 双语教学课程：信息系统概论、国际营销学； 模拟操作训练课程：国际贸易实务； 研究型课程：国际贸易专题； 讨论型课程：世界经济专题 WTO专题 主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排4到6周。 (3)外贸专业课程扩展阅读： 具备能力 国际经济与贸易专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 毕业生应掌握以下知识和能力： 1、掌握马克思主义经济学基本理论和方法； 2、掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； 3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4、了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； 5、了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态； 6、能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 『肆』 国际贸易专业具体有哪些课程 国际贸易专业有以下这些课程：国际商务英语，概率论与数理统计（经管类），线性代数（经管类），涉外经济法，企业会计学，企业经济统计学，国际运输与保险，管理系统中计算机应用，国际市场营销学，外经贸经营与管理，世界市场行情，国际贸易，国际金融，国际商法。 其中专如下业必修（理论类）： 1.国际贸易理论 以国际经济学为基础，分析研究国际商品和服务贸易与国际要素流动的基本原理和影响因素。介绍从古典到当代的自由贸易理论，贸易保护主义理论及其政策工具，分析国际贸易政策手段的经济效应，关税的保护程度和关税结构，非关税壁垒的种类及其经济效应； 探讨汇率形成机制、汇率政策与国际收支的影响因素；分析跨国公司的投资战略与各国 *** 对于国际投资的政策；介绍世界贸易组织的宗旨与基本原则，分析WTO的制度框架特点和主要职能；介绍技术贸易、国际工程承包、国际加工贸易等国际经济技术合作形式及其不同特点； 分析区域经济合作的动力及其经济效应，介绍欧盟、东盟、北美自由贸易区等区域经济一体化组织的发展状况及问题；分析当代国际贸易出现的新特点、新趋势和面临的主要问题等。 2.国际经济学 研究国家之间经济的相互依存性，也分析一国与世界其他国家间商品劳务和资金的流向，分析直接约束这个流向的政策，以及这些政策对国家的福利所产生的影响。 3.世界经济概论 借助于经济学的一般原理和分析工具，研究战后世界经济发展的基本状况、运动规律以及发展趋势，并运用马克思主义世界观和方法论深入考察发达国家、发展中国家、转轨国家经济特点，结合中国改革开放、中国经济与世界经济的接轨，认真分析战后世界经济发展中的一系列重要问题。 4.国际市场营销学 介绍企业在国际市场中开展跨国营销的基本理论、基本知识和基本技巧，内容包括：国际市场营销的定义、环境，国际市场的细分、选择、定位，国际市场营销的战略和组合，国际市场营销的产品、品牌、价格、渠道以及促销策略等。 5.国际法 介绍并客观准确地分析了国际法的基本概念、基本理论、基本原则和各项具体制度。主要涉及国际法的基本理论问题、国际法基本原则和国家法。 (4)外贸专业课程扩展阅读： 国际贸易专业核心课程如下： 1.专业基础：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学 2.专业必修（理论类）：国际贸易理论、国际经济学、世界经济概论、国际市场营销学、国际法 3.专业必修（实务类）：国际贸易实务、国际货物运输与保险、外贸函电 4.相关必修：国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学 参考资料：国际贸易专业 网络 『伍』 国际贸易专业的本科生主修专业课程都包括那些 国际贸易专业的本科生主修专业课程： 主干学科：经济学、统计学。 主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。 (5)外贸专业课程扩展阅读： 国际贸易专业的本科生，本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、 掌握马克思主义经济学基本理论和方法； 2、掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； 3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4、了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； 5、了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态，贸易函电； 6、能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 『陆』 国际贸易专业都要学什么 专业学抄生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 (6)外贸专业课程扩展阅读 培养要求 本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法； 2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； 3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； 5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态，贸易函电； 6. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。 『柒』 大学里国际贸易专业主要是学什么的 主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及 *** 机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 (7)外贸专业课程扩展阅读： 国际贸易专业的本科生，本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、 掌握马克思主义经济学基本理论和方法； 2、掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； 3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4、了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； 5、了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态，贸易函电； 6、能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

国贸的专业课大多是研究进出口贸易政策，国际经济学，国际金融，国际商法的相关条例制定，国际税收与国际结算这一类的。主要是学术性研究（理论的可行性），实用性如报关，审单这些具体工作是在本科阶段就教授了。因为研究生层次更高，已经上升至理论阶段了，要使用复杂的模型，进行充分的调研。虽然每所大学的课程设置不同，但大体一致，具体还要看你们的研究方向。金融至少还可以学学融资，投资，税收，风险规避这些。金融和国贸数学要求较高，因为有更多经济学应用。管理比较有文科气息，是从多方面考虑问题的，对个人的阅历，文化素质，综合分析评判能力要求较高。扩展资料：国际贸易学是一门应用经济学学科，主要研究国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易风险分析与规避，为企业高层管理人员制定国际化经营战略和政府有关部门制定国际贸易政策提供理论依据和分析手段。国际经济与贸易专业属于经济学学科范畴，主要以经济学理论为依托，包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济学概论、政治经济学等。但是在学习这些经济学之前，要掌握相应的基础知识，比如，会计学原理、统计学、财政学、货币银行学、经济法、国际商法、证券投资、财务管理、管理学原理等课程。在学习完上述课程之后，就要接触到国际贸易最核心的知识了，就是国际贸易各个方面的专业知识，即：国际贸易理论、国际金融、国际贸易结算、国贸英文函电、外贸口语、外贸写作、外贸谈判技巧、国际经济合作、跨国公司理论与实务等，当然最重要的课程为——国际贸易实务，也称作进出口贸易实务，或对外贸易实务。参考资料来源：百度百科-国际贸易专业

　　日本留学持续升温，计划去日本留学选专业非常关键，通常会考虑热门专业。本文86介绍日本国际贸易专业，希望能够帮助大家。 　　随着世界国家与国家之间的交往越来越频繁，经济一体化趋势越来愈明显。国际贸易专业自然也成为了抢手热门专业。下面，86我来为您介绍，日本国际贸易专业全攻略。 　　 　　一、日本国际贸易专业——介绍 　　国际贸易学是一门应用经济学学科，主要研究国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易风险分析与规避，为企业高层管理人员制定国际化经营战略和政府有关部门制定国际贸易政策提供理论依据和分析手段。 　　日本国际经济与贸易专业属于经济学学科范畴，主要以经济学理论为依托，包括微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济学概论、政治经济学等。但是在学习这些经济学之前，要掌握相应的基础知识，比如，会计学原理、统计学、财政学、货币银行学、经济法、国际商法、证券投资、财务管理、管理学原理等课程。在学习完上述课程之后，就要接触到国际贸易最核心的知识了，就是国际贸易各个方面的专业知识，即：国际贸易理论、国际金融、国际贸易结算、国贸英文函电、外贸口语、外贸写作、外贸谈判技巧、国际经济合作、跨国公司理论与实务等，当然最重要的课程为——国际贸易实务，也称作进出口贸易实务，或对外贸易实务。 　　国际经济与贸易专业既然是经济学类的，自然离不开对数学的学习了，微积分、线性代数和概率论与数理统计是必不可少的，学习计量经济学、国际经济学、统计学等学科必须要有比较扎实的数学基础。从事国际贸易，英语应当是相当好的，不仅仅是书面英语，比如外贸英语函电，口语也是相当重要。 　　 　　二、日本国际贸易专业——发展趋势 　　1、国际贸易步入新一轮高速增长期，贸易对经济增长的拉动作用愈加明显; 　　2、国际贸易结构走向高级化，服务贸易和技术贸易发展方兴未艾; 　　3、以发达国家为中心的贸易格局保持不变，中国成为国际贸易增长的新生力量; 　　4、多边贸易体制面临新的挑战，全球范围的区域经济合作势头高涨; 　　5、贸易投资一体化趋势明显，跨国公司对全球贸易的主导作用日益增强; 　　6、贸易自由化和保护主义的斗争愈演愈烈，各种贸易壁垒花样迭出。 　　 　　三、日本国际贸易——就业方向 　　1、从事专业外贸公司的进出口业务工作; 　　2、从事各类外资企业的进出口业务工作; 　　3、从事各类自营进出口生产企业、科研机构等的进出口业务工作; 　　4、在各类涉外型的企业、机构从事初级财务工作及业务管理工作; 　　5、从事各类专业的报关、承运货物等国际物流工作; 　　6、从事国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作。 　　 　　四、日本国际贸易——推荐院校 　　一桥大学，东京大学，京都大学，东北大学，大阪大学等。

北京外国语大学国际商学院的课程体系 专业和英语融合的本科双学位课程设置富有北外特色，分为五大模块： 1)公共必修课和全校通选课： 公共必修课（324课时），全校通选课 (144课时) 2)英语必修课：精读、口语、听力、泛读等（约750课时） 3)专业基础课程：高等数学、线性代数、概率论一数理统计、宏、微观经济学、计算机、会计、管理学、公司财务等15门课程（810课时） 4)专业必修课程：每个专业有5门专业课程（约180课时） 专业选修课程：为学生提供超过30-33门的选修课程，学生任选10门（360课时） 5)英语双学位课程：英美文化、商务英语、时事英语、写作、口、笔译等（750课时） 第一，英语教学内容与专业的融合 毕业生外语水平是北外国际商学院与其他商学院学生相比的优势所在，如何在取得经济学或管理学学位的同时，英语达到相当于英语专业毕业生的水平，这是我院复合型人才培养模式首先要解决的一个关键问题。英语技能课(精读、口语、听力、泛读)安排在大一、大二，坚持小班上课，发挥北外的传统优势，我们的目标是帮助学生打牢基本功，使其拥有扎实的英语功底，为高年级学习做准备。同时，在“十五211”项目实施中，我们重点开了发视听说等多媒体教学方法和利用开放式教学平台改进小班教学模式，提高教学质量和教学的规模效益。 英语从二年级第二学期开始，本科生的英语教学内容与专业融合。英语的阅读、写作和翻译课程将逐渐与所学专业内容相结合，使学生不仅继续提高英语语言能力，同时还拓展了本专业的知识。 学生在大三开始，可以选修学院具有特色的英语双学位课程，接受英文的口、笔译等专项技能训练，以商务、经济、经贸、金融和信息管理专业内容为主，同时包括英美文化与社会概况、英美文学简介、时事英语等课程。在基础阶段着重语言技能，在高年级阶段着重了解英语国家的商业文化和商业语言以及高级应用能力等。 学生在三四年级修完指定英语课程并完成一篇英语毕业论文后，可获得北外英语专业双学位。 第二，宽口径培养。 尽管我们本科设置了六个专业，但统一设置了14 门专业基础课，这部分课程占到各个专业课程的一半以上，这样在分专业的基础上就同时做到宽口径。专业课讲求高效高质量，我们对各个专业的专业课去粗取精，每个专业设置了5-6门专业课，通过教学手段和教学内容改革，同财经院校比，适当减少课时，增加信息量和课外阅读量。 第三，增加选修课，拓宽学生知识面 学生要选修大学开设的六大系列通识教育课程8学分。 同时，国际商学院开设了30多门选修课，分为多个模块，专业选修课尊重学生兴趣，以学生为中心，鼓励学生选择各个不同的方向，拓宽学生知识面。这样学生在课堂学习中，就可以形成层次丰富的知识结构。 第四，经济、管理专业课的双语教学方法探索 在教材的选择上体现双语的要求，在教学过程中，运用网络多媒体课件、案例和实验室模拟教学相结合的教学方式。 ——以《货币金融学》为例首先，在教材的选择上体现双语的要求。选择了由美国著名的金融学家米什金撰写的《Economics of Money, Banking and FinancialMarket》原版书作为核心教材。之所以选择这本书作为教材，主要在于该书的如下特点。 ——内容全面，逻辑清晰。 ——形式多样。 ——版本更新快。 多媒体课件的内容全部用英文完成。 与此同时，用中文进行基本理论知识的讲解。之所以这样做，一方面是因为学生、尤其是较低年级的学生在接受新理论时使用母语更为有效；另一方面，利用多媒体和板书帮助学生熟悉这一领域的英文表达，而且加强中英文之间的联系，使学生在学习理论知识的同时获得了语言的训练。 最后，在学生的日常学习中，要求学生用英文完成课后的练习，并且在考试中使用英文答卷。 专业课采用双语教学的占80%以上。 中山大学国际商学院的主要课程 培养学生具有扎实的经济学和管理学基础，掌握经济学和管理学基本理论和业务知识，既可向教学研究等学术工作方向发展，也可培养在国家各级 *** 经济管理部门、各类企事业单位工作的能力、和自主创业的能力。 主要课程包括： 经济学原理、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、英语、管理沟通、高等数学、概率论与数理统计、计算机应用基础、体育、军事教育、马克思主义理论和思想政治教育。 运筹学、生产运作管理、管理信息系统、发展经济学、国际经济学、经济法、计量经济学、中国经济问题专题、现代企业理论、产业组织、组织行为学、人力资源管理、国际企业（跨国公司）、当代企业管理问题专题。 金融市场、投资学、金融工程、金融机构管理、国际金融、网络金融与电子支付。 进出口业务、国际投资分析、国际营销、国际商法、国际技术转移、国际贸易实务。 财政政策、财务管理、 *** 预算和国库管理、税务管理、税收理论、投资项目评估。 会计学、管理会计、会计信息系统、审计学、货币银行学、公司财务。 消费者行为学、销售管理、零售管理、广告管理、营销战略管理、客户关系管理。 第三方物流管理、供应链管理、现代物流管理模型、物流配送与运输管理、物流系统分析与设计、现代物流管理专题。上海海关学院国际商务专业的课程 可以考研，考国际贸易专业的研究生，只要用心准备肯定能考上。 中欧国际工商学院 有哪些课程 您可以访问中欧国际工商学院的网站（ //ceibs.e/index_cn.s）查看，上面都有科目内容，有三类课程，1、MBA 2、EMBA 3、管理培训课程。 国际商务专业主要课程有哪些 难,变得快 乐.这也是感恩. 其实所有的这些感恩都不困难,只要有心版,只要有爱,只要别人遇权到困难,我相信我们一定能会,也 能够去包容,帮助解决它. 爱是什么,爱是付出；爱是什么,爱是报答；爱是什么,爱是感恩.去付出你要付出的,去报答你要 报答的,去感恩你要感恩的.因为只有这样,你也会感到安慰,感到快乐.所有你帮助过的人也都会快乐 ,同时你也会受到回报. 来吧,大家一起来吧,因为你们的行动,让世界更美好；因为你们的行动,世界才会充满 美国大学国际商务专业包括哪些课程 美国国际商务专业的课程设置主要有：微积分，线性代数，概率论与数理统计，商务英语写作，商务谈判，商务英语口语，微观经济学，宏观经济学，管理学原理，组织行为学，市场营销原理，外贸英语函电，国际贸易，国际金融，国际贸易实务，市场营销学，营销管理，财政与金融，会计学原理，中级财务会计，成本会计，管理会计，国际结算，货币银行学，国际市场营销学，国际经济合作，国际商法，谈判与技巧，市场调查与预测。 国际商务专业会为学生在会计，市场营销，金融，管理上打下坚实的基础，训练学生如何进行海外商务分析和全球化视野，理解国家与国家之间的商业环境的差异，并分析这种差异的原因和产生的结果。 开始学生上基础商业课程，然后上国际商务课程。分析资本，商品以及技术如何在国与国之间流动，学习文化差别，分析国际经济情况，经济体的相互竞争性和相互依赖性，评估海外投资，如何营销美国的产品和服务。因为理解各国的政治和 *** 对于国际商务是必不可少的，因此你需要选修一些相关课程。 很多大学要求学生掌握一门外语。鼓励学生在国外学习一个学期或者一年，或者是利用一个暑假。学生有机会参加国外公司。有些学生会认为国际商务专业比其他商科要容易一些，其实并不是这样。因为在国际商务专业，你要学多样化的有难度的课程，比如国际市场营销，国际金融，国际管理，国际化运营。国际化商务和其他商务的结合尤其具有挑战性。 当对比各个大学的国际商务专业，你会发现有些大学强调交叉学科教学，强调文科和商科知识的广泛性，有些大学会侧重于研究国际商务的某几个具体领域，比如你在国际商务中会遇到的伦理两难的困境等。 北京外国语大学国际商学院的课程设置 学院的教学由英语教学和经济、管理学专业教学两个部分组成。其中，英语教学着重培养学生扎实的英语基本功，使其在毕业时达到与英语专业本科生同等的英语水平。同时，学生还将接受系统的经济、管理专业课程的学习。专业课教学除高等数学等少数课程用中文授课，其他专业课均采用英文教材，用英文授课或中、英文双语授课。双语授课课程占专业必修课程的80%左右。英语课程和经济管理课程根据宽口径、重基础、重实践的原则开设，各个专业之间在前两年的课程都是一致的，在大三、大四两年根据不同的专业方向有所侧重。 英语技能课程：所有国际商学院的学生都必须完成统一规定的英语课程学习，毕业时达到英语专业八级水平。具体设置为精读、泛读、口语、写作、听说、时事英语、笔译、口译、阅读与评论、商务英语等。 专业基础课：所有国际商学院的学生都必须完成统一规定的经济、管理类基础课程，总共有15门，具体设置为高等数学、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、货币金融学、国际贸易、会计学基础、公司财务管理、管理学、经济法、市场营销学、计算机语言、国际金融等。 专业必修课和专业选修课：每个专业的同学在学习统一的英语课程和专业基础课程的基础上还要学习7—8门专业课并为每个专业开设约10门左右的专业选修课，具体课程设置请参考各个专业介绍。 浙江外国语学院的国际商务有哪些课程 不错的阿，国际这方面的东西，外语能力占很大很重要的部分的，浙江外国语就是语言类的好，所以这是外语的强势 商学院课程都有哪些 一、会计类 市场对于会计学人才的需求是很大的，就业渠道很广泛，但是回想要取得高答薪和职业道路的快速发展就必须要获得会计从业的相关资格证书，如注册会计师、ACCA(国际注册会计师资格)等。主要在会计事务所、银行、公司企业财务部门等部门工作。 二、金融类 金融类专业是比较受商学院欢迎的热门专业，是经济学的一个分支学科，从字面就可以看出该专业的就业方向主要集中在金融机构，包括银行、证券公司、保险公司、投资公司等。 三、国际商务与管理类 该专业主要从事跨国公司或外资企业的商务活动，包括商务代表、国际商务师或国际经营工作。也可以在对外经济贸易部门及 *** 部门从事对外经营管理、政策法规的制定与实施、国际商务活动策划等工作。 四、人力资源管理类 人力资源管理者主要从事企业发展力量的规划、从员工招聘、绩效考核、薪资待遇、技能提升、组织协调等工作。因此人力资源管理类的毕业生从事的工作在企业行政人事部门，在企业的发展中占有非常重要的位置。

国际贸易实务是经济学的主干课程之一。根据百度百科查阅显示，国际贸易实务是学习的内容，由于学校不同，开设的专业课也有所不同，但主要围绕以下课程进行学习：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。本专业学生毕业后可在银行的国际业务部门、政府涉外经济管理部门、海关、商务咨询机构、工商企业的进出口部门从事工作；在外贸公司、跨国公司等外向型企业从事工作等。

国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业基础课程，只有掌握了国际贸易的实务知识，才能在进出口业务活动中，正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，并且能按国际规范办事，使我们的基本做法能为国际社会普遍接受。

看来你是我得算你的学长了！国际经济与贸易学的课程比较多，估计是经管系里课程最多的一个专业了，由于刚刚上完大二，还没有学习后边的课程，但是前两年课程还是有一些重点的，例如：微观经济学（这是学好这门课的基础）、国际贸易理论和政策、宏观经济学、国际贸易实务，这些是前两年的我认为比较重要的课程，看了看大三大四的课表，觉得好象都十分重要。国贸毕业的可以去外企、海关、物流等等，其实就业面还是比较广的（至少我是这样觉的，因为毕竟是个偏文的专业，可变性比较大）。下边我把我们的课表给你抄了下来，参考一下吧！（好多的课啊，看见了都头疼！！呵呵。）高等数学、思想道德修养、马克思主义哲学原理、英语、信息技术基础、体育、微观经济学、法律基础、政治经济学原理、英语口语、金工实习、世界经济概论、国际贸易理论与政策、宏观经济学、工业生产技术基础、线性代数、概率论与数理统计、毛泽东思想概论、管理学、现代生产管理、运筹学、产业经济学、法语(二外)、货币银行学、国际贸易实务、邓小平理论概论、数据库应用、技术经济学、统计学、人力资源管理、国际金融、国际贸易法、世界经济地理、商务英语、会计学课程设计、两课社会实践、管理信息系统、计量经济学、计算机网络、外贸单证(英文)、国际经济合作、国际商法、金融课程设计、世界贸易组织专题、外贸函电(英文)、外贸文章泛读、跨国公司、外汇市场业务、国际贸易案例教学、国际经济合作(实习)、财务管理学、证券投资学、国际市场营销、国际市场营销课程设计、国际运输与保险、国际结算、国际结算课程综合设计、经贸研究与论文写作、期货市场与交易、涉外商务谈判、涉外商务谈判课程设计、世界市场行情、外贸口语(英文)、电子商务概论、贸易课程综合设计、毕业设计(论文)(国贸）。

⑴ 国贸专科需要学的必修课有哪些 本专业培养较系统地抄掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉WTO运行机制、基本原则和适用内容以及其它通行的国际贸易规则和惯例、中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业、 *** 机构、高校及科研机构从事外语外贸实际业务、经济、管理、宣传策划、外语、外贸教学与研究工作的高级复合型人才。ue004 本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学、外国语和国际贸易的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。ue004 主干学科：经济学、国际贸易学ue004 主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际贸易法、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。ue003 ⑵ 国际经济贸易专业有哪些主修课 主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 ⑶ 国贸专业的专业课有哪些 西方经济学和政治经济学有的，除此还有 商务英语阅读 写作 国际商务函电 国际贸易 国际贸易时务 国际服务贸易 国际运输保险 国际投资学 单证与报关实务 国际商务管理 出口行销学 国际经济学 ⑷ 大专的国际经济与贸易专业要学哪些课程呢要求较高的是哪几门课呢 国际商务 国际市场营销 国际贸易实务教程 国际经济合作 计量经济学 国际金融 ⑸ 国贸专业应该学习哪些课程 各个学校不一样的吧。一般必须有的：计量经济学、国际结算、国际贸易实务、专业实习。我们学校还开了：国际商贸英语、报关实务、国际市场营销、市场营销等等 ⑹ 专科国际经济与贸易要学什么课程 高等数学 公共课的话：管理学，统计学，金融学，政治经济学，西方经济学， 好会学有关国贸的的专业课，入：国际贸易 还有马哲，毛邓三和思修是必学的 （我学国际经融的，隔壁就是国贸的） ⑺ 大四国贸专业所要学习的课程是什么 国贸专业copy大四学习的课程有国际市场营销、电子商务、进出口商品的检验与检疫以及做毕业设计。 本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及 *** 机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。 ⑻ 专科院校有国际贸易专业吗~ 当然有，我就是专科毕业的，学国贸，又读的本。公共课有高等数学，线性代数，概率与数理统计，大学英语，西方经济学，体育，普通话 专业课有国际贸易概论，国际贸易实务，报关理论与实务，中国对外贸易概论，货物运输与保险，市场营销，国际金融，管理学，统计学，国际结算，WTO规则，世界经济概论，国际物流学，电子商务，外贸函电，商务英语会话等，国际贸易专业学的东西很多，基本上经济类的专业课都会涉及点。 ⑼ 国际贸易专业的本科生主修专业课程都包括那些 国际贸易专业的本科生主修专业课程： 主干学科：经济学、统计学。 主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。 主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。 (9)大专国贸专业课程扩展阅读： 国际贸易专业的本科生，本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、 掌握马克思主义经济学基本理论和方法； 2、掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法； 3、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究； 4、了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策； 5、了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态，贸易函电； 6、能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

自考国际贸易（专科）全部课程：1.马克思主义哲学原理,2.邓小平理论概论,3.法律基础与思想道德修养,4.政治经济学（财经类）,5.高等数学（一）6.基础会计学7.市场营销学8.国际金融9.基础英语10.国际贸易11.国际贸易实务（一）12.国际商法13.中国对外贸易14.国际技术贸易15.外贸函电16.大学语文17.计算机应用基础

　　国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业基础课程，随着我国社会主义市场经济的完善与发展，我国的涉外经济与贸易活动更加活跃，只有掌握了国际贸易的实务知识，才能在进出口业务活动中，正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，并且能按国际规范办事，使我们的基本做法能为国际社会普遍接受。　　在我国加入” WTO“后，随着我国外贸经营权的进一步开放，我国对外贸人才的需求量是很大的，学好国际贸易理论和实务课程是当务之急。　　1、 课程的性质与特点　　国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。　　国际贸易具有不同于国内贸易的特点，其交易过程、交易条件、贸易做法及所涉及的问题，都远比国内贸易复杂。具体表现：①交易双方处在不同国家和地区，在洽商交易和履约的过程中，涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、惯例和习惯做法，情况错综复杂。稍有疏忽，就可能影响经济利益的顺利实现。② 国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。③国际市场广阔，交易双方相距遥远，加之国际贸易界的从业机构和人员情况复杂，故易产生欺诈活动，稍有不慎，就可能受骗上当，货款两空，蒙受严重的经济损失。④国际贸易易受政策、经济形势和其它客观条件变化的影响，尤其在当前国际局势动荡不定、国际市场竞争和贸易磨擦愈演愈烈以及国际市场汇率经常浮动和货价瞬息万变的情况下，国际贸易的不稳定性更为明显，从事国际贸易的难度也更大。　　可见，国际贸易具有线长、面广、环节多、难度大、变化快的特点。因此，凡从事国际贸易的人员，不仅必须掌握国际贸易的基本原理、知识和技能与方法，而且还应学会分析和处理实际业务问题的能力，以确保社会经济效益的顺利实现。这样就要求任课教师必须采用合理的教学方法讲授专业知识，培养合格、优秀的外贸专业人才。　　2、 教学方法　　（ 1） 贯彻理论联系实际的原则　　在学习本课程时，要以国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导，将《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策加以具体运用。教师在讲课过程中，对涉及到的内容，可有针对性地带领学生回顾一下，力求做到理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。　　（ 2） 注意业务同法律的联系　　国际贸易法律课的内容同国际贸易实务课程的内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立，必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件。履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。而且，不同法系的国家，具体裁决的结果还不一样。这就要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。　　（ 3） 加强英语的学习　　对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果专业英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在教学工作中，教师应要求学生加强英语的学习，掌握外贸专业术语。基础。　　（ 4）注意本课程同其他相关课程的联系　　国际贸易实务是一门综合性的学科，与其他课程内容紧密相联。在教与学的过程中，应该将各们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识；讲到商品的价格时，就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容；讲到国际货物运输、保险内容时，就应去了解运输学、保险学科的内容；讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时，就应去了解有关法律的知识等等。　　（ 5） 贯彻“洋为中用”的原则　　为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，如《国际贸易术语解释通则》、《托收统一规则》、《跟单信用证统一惯例》等。这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际贸易惯例，被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则。因此，在学习本课程时，必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。　　（ 6）坚持学以致用原则　　本课程是一门实践性很强的应用学科。在学习过程中，要重视案例、实例分析和平时的操作练习，并组织学生结合到校外参观、实习，以增加感性知识，加强基本技能的训练，注重学生能力培养。在培养规模上突出应用性，加强实践性，注意灵活性。　　3、实践教学　　在教学过程中，根据本门课程的内容、特点，通过走出去、请进来等方式，精心组织实施教学计划。通过听、看、做使一些看起来繁杂的专业知识很快被学生理解和掌握。在教学过程中，只有将理论联系实际，教学与实际相结合，才是培养新型外贸专业人员的一种有效形式。

问题一：国际商务专业需要学习哪些知识 国际商务的解释：培养目标：本专业旨在培养拥护党的方针政策，面向国际市场，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，基本掌握国际法规、国际惯例，并能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的，法商结合的、复合型、应用型人才。使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、 *** 机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。专业特色：本专业要求掌握马克思主义经济基本理论和方法；西方经济学、国际经济学的理论和方法；国际商事活动的基本知识和基本技能；国际市场营销的本领；能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态；了解中国的经济政策和法规发展动态；能够熟练地掌握商务英语，具有听、说、读、写、译的基本能力；能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。主要课程：专业英语、管理学理论、微观经济学、宏观经济学、会计学、国际经济学、财政管理、国际营销学、国际金融、国际贸易法、中国对外贸易、货币银行学、等必修课程，以及西方经济史、国际商务英语、国际金融实务、国际贸易实务、发展经济学、 国际商务谈判、国际商务礼仪、外贸管理法、国际税法、跨国公司、人力资源管理、国际经济合作国际投资法、电子商务、中国对外贸易、WTO专题、证券市场概论、财税法、国际贸易法、国际金融法、国际信贷与结算、欧洲联盟法、国际技术转让、商业伦理、心理学、社会学、海商法、审计学与审计法、公共关系学、合同法、公司法、组织行为学等选修课程。 问题二：国际商务（通关方向）是学什么的？出来能干什么？ 主要是报关，出来有关系就进海关。没有就去外贸公司做报关员，再往后就是把你老板的生意抢了，自己接单找厂子代工。 问题三：国际商务专业主要是学习些什么？ 我就是学国际贸易专业的，中专开始学国际贸易，大学专科是国际贸易，后来专升本也是国际贸易专业，现在在一个成都的鞋类外贸公司从事外贸工作。这个关键看你出来找的工作是不是要和专业对口的工作，如果你要找专业对口的工作，那么专业课程你都要认真学习并掌握，我认为如果你毕业后要做与专业对口的外贸类工作的需重点学习以下课程并熟练掌握，以下内容将是你以后工作中几乎都会用到的，所以特别重要 1，英语，做外贸英语十分重要，几乎每天都会用到，每天都会使用英语给客人发邮件，与客人见面还需要用英语交谈，英语至少需要达到能够与客人流利交谈业务相关事项，并能看懂客人的邮件和回复客人的邮件，并能看懂所有的外贸单证以及信用证。在校期间尽量考一些社会认可度比较高的英语证书，例如英语四六级，BEC商务英语等级证，等，这个专业不像其它专业有英语证书即可，这个专业在工作中每天都要使用英语所以不仅是要有证书，还要完全能够使用英语才行。 2，国际贸易实务与外贸单证类知识，除了英语以外，国际贸易实务知识也是在工作中会大量使用的，例如：贸易术语，支付方式，外贸单证 等，其中贸易术语在实际工作中最常用的是FOB,CIF,CFR三种，支付方式在实际操作中使用最多的是信用证L/C和电汇T/T，外贸单证，种类繁多，在实际工作中常用到的是，发票 invoice,形式发票 proform invoice,装 箱单 packing list， 重量单，报关单，商检申请单，核销单，，等等。这些知识都是在工作中会使用的，所以必须要掌握 3，初级的财务知识，掌握出口退税以及外贸企业的一般财务知识，其中出口退税特别重要，我国很多外贸企业的大部分利润甚至全部利润都是靠出口退税，所以出口退税部分的知识掌握特别重要 4，国际货物运输类知识，要熟练掌握其中相关知识，其中国际贸易中多以海运为主，也有部分空运，以及铁路运输等。另还包括报关，报商检，等知识也许熟练掌握。 其实掌握好以上知识，毕业后做外贸工作基本不会有什么问题。另建议你在校期间考以下几种证书对毕业后出来找外贸工作绝对有帮助 1，报关员资格证书，只有持有这个证书的人员才能向海关报关，大多国际货运代理企业和报关行，都会需要持有这个证书的人员 2，报检员资格证，持有这个证书的人员才能向检验检疫局报检，很多外贸公司都会需要报检员为自己出口的货物报检。 3，外销员资格证，从事外贸业务工作的岗位资格证，有些外贸企业在招聘相关人员时会要求持有这个证书。 4，可以选择的外贸相关证书：如：国际商务单证员证书，国际结算师证书，外贸跟单员证书，这些证书则可根据自己实际情况和兴趣选择考取。 问题四：国际商务是学什么东西 国际贸易最重要的是学“英语”“外贸实务”，“经济学”“国际贸易概论”“国际金融”“商品学”……，前两者是比较实在的，其它内容虽然重要但一般的工作是感觉不到的，除非是很高级的人才。 英语没什么好说的。实务，主要是学国际贸易的规则和知识；简单地说，国际贸易就是与外国人作生意，把东西卖到国外或从国外把东西买到国内。由于国际贸易历史很长，所以它的规则和条条框框也较多，故有“外贸实务”这个课程。 至于“外贸实务”具体学什么，你还没接触过，所以告诉什么是T/T、信用证也没意义，但是这些东西并不神秘，也不难学，只是没工作过会觉得比较虚无。在大学里这是理科，但学起来却像文科一样。 学这种专业的人，要善于与人交流，性格不能内向，做事条理清楚，能承受压力，面对杂乱的事情头脑也能清醒。这不是什么技术类工作。 希望采纳 问题五：大专学校学习国际商务都学什么内容？ 报关，商务英语，营销，马克思列宁主义这些基本必须的啊，还有国际金融，国际贸易，国际贸易实务，国际商法等等，很多的，每一年每个学期都可以说不同，专科的是属于压缩学习的，毕竟三年把很多东西学完，想要学好，多靠你自己的勤奋 问题六：国际商务的主要专业课程？？？ 我就是国贸的学生 这个专业开设的课程非常之多，给你看看我们学的专业课程吧 该专业培养具备国际经济贸易学科的基础理论和基本技能，能熟练运用外语开展对外贸易工作的高级应用型专门人才，毕业生能在对外经贸系统各级管理部门、外贸企业、外资企业、大中专院校及 *** 机构等单位从事经营管理、商务谈判、翻译、教学研究等工作。该专业设有国际经济与贸易、商务英语两个方向， 国际经济与贸易方向主要专业课程有：国际金融、发展经济学、进出口贸易实务、国际技术贸易、国际经济学、税收学、中国对外贸易概论、国际投资学、国际税收、组织行为学、外经贸英语函电、国际商法、数据库管理及数据分析、国际经贸地理、公共关系、人力资源开发与管理等 以上是专业课，同时还会学会计和管理等。还有经济类的大多数经济课程，比如西方经济学，计量经济学，国际经济学，政治经济学，统计，审计等 本人觉得这个专业能学很多东西 而问题是太多了 前景还可以，问题太多就是需要学习的东西太多，一门知识不足以完全理解 是否可以解决您的问题？

国际贸易自考本科有哪些科目今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、国际贸易自考本科的科目国际贸易自考本科主要包括以下几类课程：国际贸易实务、国际贸易法学、国际贸易经济学、国际贸易财务学、国际贸易统计学、国际贸易营销学、国际贸易金融学、国际贸易技术学、国际贸易管理学、国际贸易运输学、国际贸易信用学等。二、国际贸易自考本科的课程内容1、国际贸易实务：主要涉及国际贸易的实际运作，包括国际贸易的基本知识、国际贸易的经济原理、国际贸易的结汇、保险、税收、国际贸易的商业准则、国际贸易的结算方式、国际贸易的技术检验、国际贸易的运输、国际贸易的信用等。2、国际贸易法学：主要涉及国际贸易法律的基础理论，包括国际贸易法的基本原理、国际贸易法的主要条款、国际贸易法的相关原则、国际贸易法的运用、国际贸易法的解释、国际贸易法的处理等。3、国际贸易经济学：主要涉及国际贸易经济学的基本原理，包括国际贸易的经济原理、国际贸易的国际比较优势、国际贸易的国际市场结构、国际贸易的国际贸易结构、国际贸易的国际价格机制、国际贸易的国际货币管理等。4、国际贸易财务学：主要涉及国际贸易财务管理的基本原理，包括国际贸易财务的基本原理、国际贸易财务的国际贸易收支结构、国际贸易财务的贸易融资、国际贸易财务的贸易保险、国际贸易财务的贸易税收、国际贸易财务的贸易报表等。5、国际贸易统计学：主要涉及国际贸易统计学的基本原理，包括国际贸易统计的基本原理、国际贸易统计的分析方法、国际贸易统计的国际贸易趋势、国际贸易统计的国际贸易结构、国际贸易统计的国际贸易经济模型等。6、国际贸易营销学：主要涉及国际贸易营销的基本原理，包括国际贸易营销的基本原则、国际贸易营销的市场分析、国际贸易营销的定价策略、国际贸易营销的促销活动、国际贸易营销的品牌策略、国际贸易营销的渠道管理等。7、国际贸易金融学：主要涉及国际贸易金融的基本原理，包括国际贸易金融的基本概念、国际贸易金融的国际收支、国际贸易金融的国际汇率、国际贸易金融的国际投资、国际贸易金融的国际金融市场等。8、国际贸易技术学：主要涉及国际贸易技术的基本原理，包括国际贸易技术的基本概念、国际贸易技术的国际技术转移、国际贸易技术的国际技术合作、国际贸易技术的国际技术标准、国际贸易技术的国际技术检验等。9、国际贸易管理学：主要涉及国际贸易管理的基本原理，包括国际贸易管理的基本概念、国际贸易管理的组织管理、国际贸易管理的人力资源管理、国际贸易管理的经营管理、国际贸易管理的市场管理等。10、国际贸易运输学：主要涉及国际贸易运输的基本原理，包括国际贸易运输的基本概念、国际贸易运输的运输类型、国际贸易运输的运输设备、国际贸易运输的运输路线、国际贸易运输的运输结算等。11、国际贸易信用学：主要涉及国际贸易信用的基本原理，包括国际贸易信用的基本概念、国际贸易信用的信用管理、国际贸易信用的信用评估、国际贸易信用的信用担保、国际贸易信用的信用风险管理等。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

第一章 国际贸易概述第一节 国际贸易的基本概念一、国际贸易的概念、产生与发展二、国际贸易的产生与发展第二节 国际贸易的分类一、按商品(含各种劳动)的移动方向划分二、按贸易政策划分三、按国境与关境划分四、按交易对象的性质划分(按商品形式划分)五、按贸易关系划分(是否有第三者参与)六、按参与贸易国家的多少划分七、按清偿方式的不同划分八、按交易方式的性质划分九、按经济发展的水平划分十、按货物运输方式的不同划分第三节 国际贸易的地位和作用一、国际贸易是世界各国参与国际分工，实现社会再生产顺利进行的重要手段二、国际贸易是各国间进行新技术交流的重要途径三、国际贸易是各国增加财政收入和劳动就业的重要渠道四、国际贸易是各国进行政治、外交斗争的重要工具案例分析习题第二章 国际分工第一节 国际分工的基本内容第二节 国际分工的基本理论第三节 影响当代国际分工的主要因素案例分析习题第三章 世界市场第一节 世界市场的产生与发展第二节 世界市场的构成第三节 当代世界市场的基本特征第四节 世界市场价格案例分析习题第四章 地区经济一体化第一节 区域经济一体化的概念和组织形式第二节 地区经济一体化的发展第三节 主要的地区经济一体化组织第四节 地区经济一体化对国际贸易的影响第五节 地区经济一体经理论案例分析习题第五章 国际资本移动第一节 国际资本移动概述第二节 跨国公司与国际资本移动案例分析习题第六章 国际贸易政策第七章 关税措施第八章 非关税壁垒第九章 鼓励和限制出口的措施第十章 国际服务贸易第十一章 国际技术贸易第十二章 贸易条约和协定第十三章 世界贸易组织

医药贸易专业是做什么的 一个做医药代表，说简单点就是医药销售，可以是卖医疗器械，也可以是卖药！做的好狠来钱！ 一个是在医院做内部医疗器械的采购等，自己好好考虑吧! 药学专业课程一般有哪些侧重什么 药学专业课包括:药理学,药物化学,药物分析,天然药物化学,药用高分子材料,仪器分析,药剂学等。侧重内专业容药物化学。 2、药学专业的毕业生如果拥有本科以上的毕业文凭可以参加国家公务员和司法考试,可以参加大专院校的招聘考试,也可以自主创业. 国际贸易专业课程有哪些 国际贸易专业有以下这些课程：国际商务英语，概率论与数理统计（经管类），线性代数（经管类），涉外经济法，企业会计学，企业经济统计学，国际运输与保险，管理系统中计算机应用，国际市场营销学，外经贸经营与管理，世界市场行情，国际贸易，国际金融，国际商法。 其中专如下业必修（理论类）： 1.国际贸易理论 以国际经济学为基础，分析研究国际商品和服务贸易与国际要素流动的基本原理和影响因素。介绍从古典到当代的自由贸易理论，贸易保护主义理论及其政策工具，分析国际贸易政策手段的经济效应，关税的保护程度和关税结构，非关税壁垒的种类及其经济效应； 探讨汇率形成机制、汇率政策与国际收支的影响因素；分析跨国公司的投资战略与各国 *** 对于国际投资的政策；介绍世界贸易组织的宗旨与基本原则，分析WTO的制度框架特点和主要职能；介绍技术贸易、国际工程承包、国际加工贸易等国际经济技术合作形式及其不同特点； 分析区域经济合作的动力及其经济效应，介绍欧盟、东盟、北美自由贸易区等区域经济一体化组织的发展状况及问题；分析当代国际贸易出现的新特点、新趋势和面临的主要问题等。 2.国际经济学 研究国家之间经济的相互依存性，也分析一国与世界其他国家间商品劳务和资金的流向，分析直接约束这个流向的政策，以及这些政策对国家的福利所产生的影响。 3.世界经济概论 借助于经济学的一般原理和分析工具，研究战后世界经济发展的基本状况、运动规律以及发展趋势，并运用马克思主义世界观和方法论深入考察发达国家、发展中国家、转轨国家经济特点，结合中国改革开放、中国经济与世界经济的接轨，认真分析战后世界经济发展中的一系列重要问题。 4.国际市场营销学 介绍企业在国际市场中开展跨国营销的基本理论、基本知识和基本技巧，内容包括：国际市场营销的定义、环境，国际市场的细分、选择、定位，国际市场营销的战略和组合，国际市场营销的产品、品牌、价格、渠道以及促销策略等。 5.国际法 介绍并客观准确地分析了国际法的基本概念、基本理论、基本原则和各项具体制度。主要涉及国际法的基本理论问题、国际法基本原则和国家法。 (3)医药贸易专业课程扩展阅读： 国际贸易专业核心课程如下： 1.专业基础：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学 2.专业必修（理论类）：国际贸易理论、国际经济学、世界经济概论、国际市场营销学、国际法 3.专业必修（实务类）：国际贸易实务、国际货物运输与保险、外贸函电 4.相关必修：国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学 参考资料：国际贸易专业 网络 医药营销有哪些课程啊 每个学校不一样，一般的是 1．马克思主义哲学原理、2． *** 理论概论、3．法律基础与思想道德修养、4．英语（一）、5．国际商务谈判、6．药物化学、7．互联网及其应用、8．药学导论、9．网络药学10．营销心理学、11．OTC药品营销技巧、12．医药营销（医药代表实务）、13．网络广告实务、14．药事法规、15． *** 思想概论、16．马克思主义政治经济学原理、17．英语（二）、18．计算机网络技术基础、19．市场调查、20．药物化学（一）、21网络营销、22．现代药学信息技术、23．药物经济学与新药研究开发、24．医药市场营销学、25．市场营销与策划 医药方面的国际经济与贸易是学什么的 朋友你可来以看一下，对你很源有用的 国际经济与贸易（医药贸易）专业 培养目标：培养具备经济学与医药科学基本理论、基本知识和基本技能，能在医药市场和药品流通、使用、管理领域从事医药贸易及管理等方面工作的高级专门人才。本专业接受药学、经济学、管理学等学科的理论知识和技能的训练，具备医药经营、药政管理、市场策划、医药贸易与营销、药品生产管理等方面的基本能力。 主要课程：药物化学、药物分析、药理学、药物制剂、高等数学、经济法概论、宏微观经济学、医药商品学、市场营销学、公关与商贸谈判、国际医药贸易概论、金融概论、现代企业管理、营销心理学、现代广告学、英语、计算机、法律基础及药事法规、马克思主义哲学原理等。 毕业去向：主要从事药品生产经营管理、国内外医药贸易、药品市场营销、医药广告策划、药事管理等工作 南京医科大学公共事业管理(医药贸易与管理)的主要课程有哪些我想通过这些课程来了解医药贸易这个行业~ 主干学科药学 经济学 管理学 主要课程:（共17门） 高等数学、医用化学、生物医学内导论、生物化容学、宏微观经济学、药理学、临床医学基础、医学统计学、临床疾病概要、卫生事业管理、药事管理与法规、药物化学、药物分析、药剂学、市场营销学、医药销售学、国际贸易、经济法、药物经济学 国际贸易专业具体有哪些课程 国际贸易专业有以下这些课程：国际商务英语，概率论与数理统计（经管类），线性代数（经管类），涉外经济法，企业会计学，企业经济统计学，国际运输与保险，管理系统中计算机应用，国际市场营销学，外经贸经营与管理，世界市场行情，国际贸易，国际金融，国际商法。 其中专如下业必修（理论类）： 1.国际贸易理论 以国际经济学为基础，分析研究国际商品和服务贸易与国际要素流动的基本原理和影响因素。介绍从古典到当代的自由贸易理论，贸易保护主义理论及其政策工具，分析国际贸易政策手段的经济效应，关税的保护程度和关税结构，非关税壁垒的种类及其经济效应； 探讨汇率形成机制、汇率政策与国际收支的影响因素；分析跨国公司的投资战略与各国 *** 对于国际投资的政策；介绍世界贸易组织的宗旨与基本原则，分析WTO的制度框架特点和主要职能；介绍技术贸易、国际工程承包、国际加工贸易等国际经济技术合作形式及其不同特点； 分析区域经济合作的动力及其经济效应，介绍欧盟、东盟、北美自由贸易区等区域经济一体化组织的发展状况及问题；分析当代国际贸易出现的新特点、新趋势和面临的主要问题等。 2.国际经济学 研究国家之间经济的相互依存性，也分析一国与世界其他国家间商品劳务和资金的流向，分析直接约束这个流向的政策，以及这些政策对国家的福利所产生的影响。 3.世界经济概论 借助于经济学的一般原理和分析工具，研究战后世界经济发展的基本状况、运动规律以及发展趋势，并运用马克思主义世界观和方法论深入考察发达国家、发展中国家、转轨国家经济特点，结合中国改革开放、中国经济与世界经济的接轨，认真分析战后世界经济发展中的一系列重要问题。 4.国际市场营销学 介绍企业在国际市场中开展跨国营销的基本理论、基本知识和基本技巧，内容包括：国际市场营销的定义、环境，国际市场的细分、选择、定位，国际市场营销的战略和组合，国际市场营销的产品、品牌、价格、渠道以及促销策略等。 5.国际法 介绍并客观准确地分析了国际法的基本概念、基本理论、基本原则和各项具体制度。主要涉及国际法的基本理论问题、国际法基本原则和国家法。 (7)医药贸易专业课程扩展阅读： 国际贸易专业核心课程如下： 1.专业基础：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、计量经济学 2.专业必修（理论类）：国际贸易理论、国际经济学、世界经济概论、国际市场营销学、国际法 3.专业必修（实务类）：国际贸易实务、国际货物运输与保险、外贸函电 4.相关必修：国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学

主要课程基础英语、专业英语、口语、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、财政与金融、会计学基础、国际结算、货币银行学、国际市场营销学，国际经济合作、国际商法、谈判与技巧、市场调查与预测、公共关系学。 它应该包括国际营销、国际投资等内容在里面。具体我发个学校的国际商务专业的简介出来你就清楚了。 国际商务 一、专业概况 1.培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有国际贸易基础知识与基本技能，能在涉外经济贸易部门、中外合资企业从事国际贸易业务和管理工作的高等技术应用性专门人才。 2.培养要求本专业学生主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易实务操作的基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策； 毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业能力： （1）掌握国际贸易理论，了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策； （2）熟练地掌握一门外语； （3）熟练地应用计算机从事国际贸易的业务工作； （4）了解涉外经济法规和主要国家地区的贸易政策。 （5）具有较强的人际沟通和业务拓展能力。 3.主要课程基础英语、专业英语、口语、外贸英语函电、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、市场营销学、财政与金融、会计学基础、国际结算、货币银行学、国际市场营销学，国际经济合作、国际商法、谈判与技巧、市场调查与预测、公共关系学。 4.专业特色一)是体现职业特色。我们在专业建设中明确以培养职业应用能力为主线，建立具有职业特色的专业人才知识，能力素质的框架，对该专业学生优劣的评价不只是局限于学习成绩的好坏，更多地是看他们职业能力是符合用人单位的要求。为此，我们要求学生在获得东海学院毕业证书的同时，获得多张职业资格证书（外销员资格证书、国际贸易操作能力证书、国际贸易单证岗位技能证书、上海市岗位资格证书） 二)是外语特色。国际商务专业的毕业生走上工作岗位，要进行当单证制作，国际贸易函电等均需要用外语来完成。因此，本专业学生提出更高的外语要求，要求部分学生达到英语四级。 5.师资本专业主要聘请上海交通大学、东华大学、上海大学国际商学院等全日制高等院校在聘、退休的具有多年教学经验的资深教师进行授课，其中，教授、副教授占75%以上。 6.主要实践环节 外贸公司、中外合资企业及工商企业外贸部门认识实习，海关、商检、海运等业务认识实习、外贸企业进出口业务实习，单证检验、制作业务岗位实习，报关业务实习，计算机操作办公自动化，电子商务系统操作实习，外贸企业经营管理业务实习，商务谈判业务实习。 二、参考专业方向进出口业务单证，商务谈判、进出口商品检验、国际投资与国际市场业务

院校专业：专业层次 专科（高职） 基本学制 三年 学历 专科（高职） 专业代码 530501 是什么 国际经济与贸易主要研究经济学的基本原理和国际贸易基本知识，了解现代国际经济与贸易环境和发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例，通晓最新的国际贸易业务运作方式与基本操作技能，能够无障碍地进行英语交流。例如：精通进出口贸易的操作流程、熟练填制外贸单证、能够利用外贸函电进行往来业务磋商。 关键词：贸易 国际 英语 出口 学什么 《管理学概论》、《经济法基础》、《国际贸易理论与实务》、《货币银行学》、《国际金融学》、《国际商法》、《国际市场营销》、《国际结算与单证实务》、《报关实务》 干什么 金融类企业：外贸单证员、进出口业务员、国际市场营销员、保险商检员、市场营销、会计核算、报关报检。 详解 基本修业年限三年 职业面向 面向外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员、跨境电商B2B营销专员等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和国际贸易、国际结算、国际商法、外贸英语等知识，具备外贸接单、制单、跟单、跨境电商B2B业务操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售、跨境电商B2B营销等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具有制作、办理和审核各种外贸单证的能力； 2.具有合理选择供应商，开展原材料跟单、样品跟单、生产进度跟单、产品质量跟单、包装跟单和运输跟单等工作的能力； 3.具有开展进出口贸易磋商、签约、履约、善后工作的能力； 4.具有开展外贸企业自建站和跨境电商B2B平台店铺装修、数据分析和运营工作的能力； 5.具有开展外贸企业自建站和跨境电商B2B平台市场推广、磋商签约、履约和客户管理工作的能力； 6.具有开展国际搜索引擎优化、海外社交媒体营销、产品规划和开发、品牌规划和推广工作的能力； 7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握国际经贸领域数字化技能； 8.具有良好的语言表达、文字表达和沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队精神，能够学习一门外语并结合专业知识加以运用； 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：国际贸易基础、经济学基础、会计基础、跨境电商基础、外贸英语口语、国际贸易结算、国际商务礼仪、国际商法。 专业基础课程：进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、外贸英文函电、外贸风险管理、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售、跨境电商B2B营销。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行外贸单证、外贸跟单、外贸业务操作、跨境电子商务等实训。在流通型外贸企业、生产型外贸企业、跨境电商B2B企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书：跨境电商B2B数据运营、跨境电商B2C数据运营 接续专业举例 接续高职本科专业举例：国际经济与贸易、跨境电子商务、市场营销 接续普通本科专业举例：国际经济与贸易、国际商务、跨境电子商务、数字经济、市场营销 持续本科专业举例 就业率 78%-85% 2019年 87%-98% 2021年 90%-93% 2020年 男女比例 男生 34% 66% 女生 开设课程 国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等 其他信息：国际经济与贸易考研要考英语，政治，专业课（比如国际贸易、国际商法、贸易实务相关内容），数学（极少数学校考数三）。拓展资料：国际经济与贸易专业：国际经济与贸易是一门经济学专业，该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能的人才。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。核心课程：外贸英语、西方经济学、管理学、国际贸易地理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、中国对外贸易政策法规、国际贸易规则与惯例、模拟实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课节。参考链接：百度百科-国际经济与贸易首先，国际经济与贸易考研考英语，政治，专业课，数学（极少数学校考数三）。拓展资料：国际经济与贸易专业国际经济与贸易是一门经济学专业，该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能的人才。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。核心课程：外贸英语、西方经济学、管理学、国际贸易地理、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、中国对外贸易政策法规、国际贸易规则与惯例、模拟实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课节。毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养：1. 正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感2. 掌握经济学基本理论和方法，掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法3. 具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识4. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究5. 了解中国的经济政策和法规，了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策6. 了解国际经济、国际贸易的发展动态7. 能够熟练地掌握英语，具有较强的英语听、说、读、写能力，能利用计算机从事涉外经济工作8. 具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格参考资料：国际经济与贸易专业 百度百科这个是不确定的，要根据你要选择的具体方向以及你要报考的学校来决定，各个学校及方向所考的专业课内容是不同的。如果不是跨专业的话，国贸的考研方向一般就是经济类相关专业，比如：金融、产业经济、世界经济、国际经济与贸易等 。如果有一点点跨专业的话，可以考虑管理类的专业甚至是法律方面的专业。国际经济与贸易大学专业，该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能的人才。了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。培养具有较强国际贸易实际能力，主要从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高级技术应用性专门人才。参考资料：国际经济与贸易 资料来源：百度百科

爸爸我爱你

画中有诗

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只可意会不可言传，你知道就是知。如果你不知道，即使别人告诉你，你也不懂。

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1.自我总结大学生 　　本人大学期间，我系统的学习了大学所有学科，专业知识很强，曾获得学校一等奖学金、三等奖学金等。在计算机方面，我通过学习考取了全国计算机等级证书。大学英语方面获得了大学英语四六级证书。通过向老师和同学学习，学习到一些有用的学习方法，提高了自己的学习效率。 　　我不怕困难，积极参加学校的各种活动。参加校内的活动能让我认识到更多的同学，增加与其他同学交流和学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处。大三暑假期间，曾有过跟本专业相关的实习经历，通过实习让我自己的专业知识得到了用武之地，使自己的专业知识能与实际相结合，为自己日后找工作奠定了基础。 　　本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。 　　通过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时有如一张白纸的我，到后来经历了许多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆风顺，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能活得很精彩。我相信凭借着自己的能力和学识，在毕业后的工作和生活中能克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 2.自我总结大学生 　　本人从大一开始，我就一直认真学习，成绩一直名列前茅，每年都获得奖学金。对知识的渴望，促使我不断学习新的知识，以巩固我的专业素养，为把自己培养成为一个合格的土木人而奋斗。 　　在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。由于所学的是土木工程专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。 　　我很荣幸担任本班班长，在近三年的时间里，我热心帮助同学处理学习和生活上的问题，积极找老师谈话，负责处理好班级里的大小事情。同时，也经常组织一些团日活动、班级春游、班级聚餐、主题班会等活动。在活动中缓解学习的压力，放松心情，同时给自己的大学生活增添色彩。在学院，我也担任过建模部部长等职务。期间，组织干事例会，组织全国建模大赛培训，以及组织数学趣味竞赛等活动。 　　大学期间我还做了几份兼 职，像xx服务员、酒店服务员、学校后勤部门、家教等。一方面，为了补贴我的生活费减轻家庭负担，另一方面，也让我提前进入社会，锻炼我的毅力和社会交往能力，并且也能增长见识。 3.自我总结大学生 　　本人在学习上，大学期间主修了与化学及化学教育相关的课程与实验。选修了教育学，心理学，哲学等课程。经过几年的勤勤恳恳的理论学习，我掌握了化学专业的基础知识，并顺利通过了各们课程的考核。教育实习期间，我将所学的理论知识灵活的运用的实践中，悉心研究教法，积极深入班级，虚心的向师长请教。在教学方面进步很快，受到师生的一致好评，实习成绩优秀。 　　在工作上，我担任团支部书记，系纪检部部长的职位。成功地组织了多次班集体校内外活动，工作认真负责，得到同学和老师们的好平。大学期间，组织过演讲，讨论，文艺演出等活动。在我的组织带领和同学们的支持帮助下，我们班多次被评为学院“优秀团支部”。 　　几年的大学生活，锻炼了我也造就了我，我养成了勤奋，严谨的学习工作作风。一丝不苟的工作态度，以及敏锐的观察能力与处理事情的能力。 4.自我总结大学生 　　本人在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 　　学习方面，我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。四年的大学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。 　　工作方面，我积极参加各种实践活动。大学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大提高了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学习，不断充实自己，完善自我。 5.自我总结大学生 　　本人努力的改正自己有缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。 　　在思想上，通过在课堂上对马列主义的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的态度。 　　在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱歌比赛，并获得了校"十佳歌星"的称号，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。 6.自我总结大学生 　　本人学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积极向上，百般珍惜这难得的学习机会，通过多看、多听、多想、多问、多做，认真学习了学校安排的各门学科，上半学期取得了平均85分左右的成绩，期间，很少迟到、早退和旷课。 　　首先，我注重课本以外知识的学习，加强积累、消化、吸收，获益匪浅，努力提高自己的综合能力。一是充分利用学校图书馆的有利资源，自学专业知识以外的书籍、资料，拓宽了知识面；二是利用一切机会聆听站在学术前沿的专家、知名人士的专题知识讲座，开阔了视野，增长了见识；三是通过专业课程写作和课堂交流互动的锻炼，掌握了有效的学习方法，提高了自己分析、解决问题及辩论、阐述问题的能力。 　　还有一年我们就要毕业了，我希望在大学的最 后一年里，我能够充分安排利用好时间，在保证专业知识稳固提高的基础上，利用课余时间学习更多自己感兴趣，与未来就业有所帮助的知识，提高自己的学习能力和专业素质，为未来做好准备。 7.自我总结大学生 　　本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行思想，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名小学教师的职责和义务。 　　自参加xx大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能正确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了《小学数学教育》、《社会主义思想概论》等**门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。 　　在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教学实践，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生成绩和体育素质在学校一直处于前列。 　　我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程标准体会》、《创新教学探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程标准体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。 8.自我总结大学生 　　本人进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。 　　在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。 　　总结三年的大学生活，我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最 宝贵的财富。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 9.自我总结大学生 　　本人有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了WINDOWS、OFFICE（WORD、EXCEL）系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 　　在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评。 　　我坚信人必须保持奋进的心态。每天进步一小步，成就辉煌一大步。 10.自我总结大学生 　　本人在学习成绩上，我一直名列前茅，每学年都能获得奖学金。我的专业知识水平使我在建筑行业中很快得到发展。课余时间，就不断的了解和接触建筑行业知识，使得在学习建筑理论知识时很快的与社会实践结合起来。 　　在校期间我校间任学生会学习部部长，工作态度认真，做事严谨。在日常活动中，工作热情负责、任劳任怨，和班级同学团结一致。实习期间带领同学参加建筑行业设计实践，多次配合实习老师讲解实践知识和参观建筑新技术成果。从中不但服务了老师和在校学生，而且提高和加深了我们这一批学子对建筑行业的兴趣和了解，也为许多同学增加了就业机会。 　　我在不断提高书面知识理论的同时更注重于社会实践。学以致用，实践结合理论知识，去年暑假在建筑工程公司技术部任技术内业员，我自身对这行业有坚实的基础和浓厚的兴趣，又有大量的工作让我在这个建筑行业中不断地加强了锻炼，建筑专业知识也得到大幅度的提高。认真负责的工作态度和工作成果，使我受到公司领导的一致好评。 　　总之，我在各方面都得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力，在这将挥手告别学校的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中。 11.自我总结大学生 　　本人英语通过了四级，计算机过了一级。在后来的一步步挫败中，我渐渐领悟到了一些想法和所谓的知识学习的方法。在以往的复习中整理笔记，在学习的时候也会遇到自己感兴趣的课程，去图书馆或者网络上查询自己想要进一步了解的文献或者别人的论文。在学习态度端正之后，不管是学习的兴趣还是学习的质量上有了一些提高。更加显著的一点就是在综合测评达到了最 好。 　　为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 　　“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了多种计算机软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。 　　在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。 　　总的来说，我的大学生活还是把专业知识学得的，但是还是有些小遗憾：自己的社会工作方面不够完善；但是我相信我今后一定会努力使自己这方面也变得优秀。 12.自我总结大学生 　　本人在学习方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大学的这种学习方式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。 　　在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了可以锻炼自己的工作岗位，并在工作中我锻炼了自己的能力，陶冶了情操，并虚心向有经验的同学请教他们工作上的问题，学习他们先进知识和经验。 　　大二我一定会敢于吃苦，善于钻研，按照规定的时间和程序完成上级下达的任务，寻找自己独特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。 　　从思想方面来说，我在课堂认真学习了毛泽东思想，邓小平理论，结合江总书记"三个代表"的讲话，积极改造了自己的世界观、人生观、价值观。 　　通过深刻领悟，我更加坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。 　　今后我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。

考研政治的考察范围主要包括：《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策以及当代世界经济与政治》。其中，这五门的主要内容如下：1、《马克思主义基本原理》要考察概念、判断、推理。2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》主要考察理论形成的背景、过程、地位、意义。3、《中国近现代史纲要》主要考察事件的背景、内容、评价。4、《思想道德修养与法律基础》主要考察三观延展、道德主线、法律宏观。5、《形势与政策以及当代世界经济与政治》主要考察中国对世界的影响，国际局势的变化。

传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有自传性质；王充的《论衡·自纪篇》、江淹的《自序论》，均为自传。 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。 首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水帐，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。 自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。 自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。 自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信，用书信体来写；也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了。 写人物传记应该涉及到的内容有：姓名 籍贯 生平事迹 兴趣爱好 工作 成绩 等等，应以记叙为主，可以适时议论抒情。应实事求是例文：自我小传 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通家庭 我于1994年生于安徽省太湖县一个普通农村家庭，父亲姓陈，是个读书人，母亲靠自修获得了读书的能力！ 2000点，我6岁时，随父母去了广东省深圳市，在那里读书，从小1读到小4！其中，发生了很多另我难忘的事，其中有开心的，也有不开心的！ 2年级时，我在一些朋友的教导下学会了玩街机，经常去游戏厅，常常被母亲打，但这似乎没有改变我，我依旧去游戏厅，玩我喜欢玩的《拳皇》《街霸》《三国战记》等等！直到发生了2年级末时的一件事：那是在02年的年夜饭时，我的一个伯伯给我200元，我难以忍受寂寞打算用这些钱去附近最高级的游戏场所玩一次！于是，第二天，我便准备去，我先去邀请我的好朋友杨洋一起去，可是他没空，于是我便一个人去了！在那里玩了一下午，把所有钱都玩完后，我恋恋不舍地回了家，我本是兴高采烈的，可是从见了母亲那生气的脸后，我的笑容僵住了，母亲将我拉回了家，将我一顿毒打，将我买的玩具全踩烂了，我哭地很伤心，可是也很愧疚！ 5年级时，我又随父母去了惠州，在这里，我依旧去游戏厅，多次被母亲抓到，回到家就是一顿毒打，直到一次，母亲将我的腿打出了血，我哭得很厉害，渐渐，我睡着了，我隐隐约约地看到有人在为我抹药！醒来时，才知道是母亲！后来，我再也没去过游戏厅了！ 小学毕业后，我考进了惠州第五中学的重点班11班！在那里读了半年后有随父母回到了安徽！现在在安徽太湖师范读书！小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。 什么是小传 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 小传的分类 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 小传的内容和写作要求： 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。 写作中应注意以下几点 1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要 做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。 2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。 可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在 记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力 保持全面、客观、公正的态度。

CRM客户关系管理系统一套大概多少钱随着市场竞争越来越激烈，优质的客户资源是企业生存的根本保证。客户关系管理系统是将公司与客户的关系进行有效的人性化管理的系统，分析何种客户对何种刺激或营销活动会有反应，更有效地制定销售、营销和顾客服务策略。一、简介客户关系管理系统(CRM)是一款集专业性、实用性、易用性为一体的纯B/S架构的CRM系统，它基于以客户为中心的协同管理思想和营销理念，围绕客户生命周期的整个过程，针对不同价值的客户实施以客户满意为目标的营销策略，通过企业级协同，有效的“发现、保持和留住客户”，从而达到发掘有效客户、提高销售，实现企业利润最大化的目的。通过对客户进行7P的深入分析，即客户概况分析(Profiling)、客户忠诚度分析(Persistency)、客户利润分析()、客户性能分析(Performance)、客户未来分析(Prospecting)、客户产品分析(Proct)、客户促销分析(Promotion)，有效改善企业销售、营销、客户服务等部门与客户的业务流程，提高各个环节的自动化程度，从而帮助企业缩短销售周期、降低销售成本、扩大销售量、增加收入与盈利、抢占更多市场份额、寻求新的市场机会和销售渠道，最终从根本上提升企业的核心竞争力，使得企业在当前激烈的竞争环境中立于不败之地。二、系统特点1.关键信息加密，确保数据安全对客户的基本信息，如客户名称、联系人、联系电话等关键信息进行了加密保护，使您的客户信息不会外泄或被人盗取，确保信息数据安全。2.完善的客户信息系统添加了灵活的客户信息自定义字段，用户可以根据实际情况随意添加和修改，这样保证了各行各业的客户信息的完善性，抓住客户的每一个商机，占据业务主动性。另外还有批量导入功能，联系记录、客户提醒等。3.来电自动弹屏与短信平台在商务软件的人性化管理和关怀的设计上，将短信功能和来电弹功能嵌入到软件中，从而企业不仅是单纯的使用管理软件进行公司内部的业务管理，同时通过短信功能和电话速记将管理及业务延伸至外部，帮助公司获得业务机会。4.有效的销售管理灵活管理销售机会和销售记录，能让销售人员更加有的放矢地去预测、把握和优化销售管理。另外还有详细的销售报表分析、销售提成方案三、功能：1、轻松管理日益增多的客户资源。2、提供科学的发展潜在客户的步骤，按步照班，渐入佳境。3、客户的资料和联络记录永远在手，不怕销售人员流动;销售机会的进展和跟踪，一切进展尽在掌握。4、日程安排井井有条，时间分配更科学。5、人性化事件提醒，重要活动提前准备。

　　自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结，一起看看别是怎么自我鉴定的吧！下面是由我为大家整理的“大一自我鉴定1000字左右（实用5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：大一自我鉴定1000字左右 　　一个学年在恍恍惚惚之间就这么过去了，回头看看自己在这大学一年里所经历的酸甜苦辣， 总结自己从一年中所得到的经验教训，是必须的！这也是给自己照一照镜子，为大二做好万全的准备和合理的学习生活规划！我的自己的总结是这样的： 　　在学习上，记得刚刚踏进大学校门的时候，高中就已经建立起来的满腔自信告诉自己，要努力学习，特别是考进大学之后，更要充分利用大学里的广阔的学习资源，不断的积累知识，认真学好专业课！一定要打好坚实的理论基础知识，为自己的人生之路铺好稳固的路基！大一上学期总的学习态度不算太好，也不算太差，也许是因为曾经的高中学习的影响，我还有一点的学习热情，再加上上学期的课程本身就不是很多，空余时间足够让我慢慢把该学的课程都过了，半年来结合其他同类人的学习态度，感觉出了这样一句话：以前考试争取考高分，大学考试争取考及格！呵呵，想想都可笑，以这种态度来对待大学学业，怎么可能学出一番成就，怎么可能在毕业后找到一份合适的工作，怎么可能抓住可以提升自己的机会？简直就是痴人说梦！我从心里十分反感这种话，但是身边的同学却都是这样，随着时间的流逝，在潜移默化中，我似乎也慢慢的适应了这种不成熟的学习思想！这主要体现在大一下学期！ 　　下学期的我从一开始状态就不太佳，具体来讲应该是受到一些情感因素的影响吧，控制不住自己，这也就导致了我无法静下心来学习思考，上课也是经常走神发呆，还经常玩手机，当然课上的内容是根本就听不进去了！课余时间用来上网，虽然不玩游戏，但是借助于聊天，空间和校内足以打发无聊的空余时间，看到那些天天泡图书馆的同学，有点惭愧，却不曾向他们学习，依然我行我素！期中考试的时候，把问题直接一览无余的暴露出来了，微积分，大学物理及C语言都破天荒的考了历史最低分！处于倒数位置，当时就懵了，从往年的学习尖子堕落成现在这副德行，我实在是无法面对！于是乎在期中考试之后，平静的进行自我剖析和深入检讨，从期中到期末那段日子里，我放弃了玩的机会，控制住自己不成熟的情感，捧着大学物理和微积分，还有C语言拼命地补习，特别是快要临近期末考试的那几天通宵熬夜，终于苦尽甘来！大学物理和微积分都过了，而且不是险过！这一点给了我些许安慰，至少半个学期以来的狂补不是白费的！但是事情总没有那么完美，C语言还是挂了，不及格，很厉害！相当低的分数，连我自己都不敢相信，可是事实摆在眼前，不得不承认成绩单上的叉叉！看到自己成绩之后又是一阵强烈的失落感和悔恨自责感，觉得自己对不起家长，对不起老师，对不起所有关心我的人！于是暑假里我又重新振作起来恶补C语言，认认真真完成了x老师布置的x多道C题目，总算给自己一个心理上的安慰和交代！ 　　在工作上，我在开学之后便加入了英语俱乐部，本来是以会员的身份进去的，但是由于我提出了关于协会网站搭建的想法，会长边把我直接调入了宣传部，负责英语俱乐部的宣传事宜。大一上学期，我宣传部由一部长和两干事组成，平时的工作就是为协会活动做宣传，贴海报，画宣传板等等，有点累！我们协会的主要活动有每周三晚上的英语广场，风雨无阻，都是联合了校学生会和其他院学生会一起组织的，总体情况来说，还算办的不错，协会里有个比较厉害的同学，每次节日期间的英语广场都由他来负责邀请那些老外来参加我们的英语广场，那些老外也非常喜欢和我们交谈，他们大多幽默风趣，也许这就是西方人的特色之处吧，非常的开朗！除此之外，协会办的一次比较大的活动就是外国文化知识挑战赛了，那次赛事我负责了决赛前的英俱介绍的PPT制作，另外的宣传工作我参与的并不多，交给部长和另一干事了！这场挑战赛办的算是比较成功的，赢得了一些兄弟院校英语协会的认可和支持！到了大一下学期，后来会长把实际留下来的几位进行了部门重组，重新分配工作！现在我已经是网宣部部长了，负责这一年的网络宣传，我利用暑假的时间为协会制作了协会网站，正准备投入试运行！总的来说在这一年来，从工作中我学到了为人处事的技巧和态度，尝试着与他人沟通，增强自己与他人团队协作的合作能力，自己往日孤僻的性格也因此得到了一些改善！ 　　在情感上，我动过心思，喜欢上了某位女生，也傻乎乎的追求了半年，不过没有成功。 正如一些文章报道的那样，在经历了中学生活的那段压抑的日子之后，初次踏进大学这个宽松而又充满神奇色彩的校园，那更是覆盖有神秘面纱的爱情传说让人不由自主的无比神往，而我便成为了追求爱情道路上的路人甲，跌跌撞撞的在不明白到底是怎么一回事的情况下，就去追了，结果可想而知！不成熟的爱情思想也继而导致了我无法安心的学习，日日低落，而人类的思想结晶往往都是在不同程度的失败和思考中不断的壮大，我在那段日子里不断自我批判和反省，认识到了学习才是最终根本！大学爱情是圣洁的，我无法否认她的强大诱惑力，但是我用自己的情感初次经验总结了，爱情是双刃剑，它带给恋人双方的幸福感觉绝对不亚于养父母，这一点是不容否定的，但是成功的把握爱情才是重中之重，当爱情到来的时候要懂得两人共同进步和发展，学习和生活上互帮互助，增进双方的感情，因为我们最终都是要走向社会的，如果想维持经营这段来之不易的感情，只有同步发展进步，不断积累知识文化，才有可能在将来走上社会后继续恩爱！ 　　一学年来，经历这么多的学习坎坷和情感压抑，终于迎来了大二这个新的学年，而这一学年我们又将以学长学姐的身份站在x届大一新生的面前，我们要以开朗朴素的精神面貌引领大一新生们更快的融入到大学生活，我们自己要不断的总结和发展！ 　　在这个新的学年里，我总结经验教训，严于律己，合理分配和利用课余闲暇时间，坚决不重蹈覆辙，尊重自己，拓展自己！像水一样的活着，不断积累自己，当时机还没有来的时候默默的继续努力，当时机来到的时候，我就能够奔流如海，成就自己的梦想！ 　　篇二：大一自我鉴定1000字左右 　　珍贵的大一生活结束了，觉得自己很有必要鉴定一下自己一年的得失，从中继承好的习惯，改正不足的地方，自己再回头看自己走过的路时，更能清楚的看清未来要走的路。 　　 一、学习方面 　　刚进入大学后，原以为可以完全的放松自己了，但是后来慢慢发现，其实，在大学里也仍需要努力认真地学习，看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。虽然没有像高中那样的拼命，也不比其他同学勤奋，但是我至少端正了自己的学习态度，经过努力，学习成绩逐步提高，在班里，由第xx名排到了第x名。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，老师最多也只是点一下，只靠课堂上听讲是完全不够的。所以自己就常跑图书馆，以此来巩固知识和丰富视野。除此之外，我还常跑去其他班旁听，多学习学习，而在学习知识的过程中，还和老师同学们建立起一种和谐的关系，特别是我的现代文学史老师，这些都让我受益匪浅。 　　 二、生活方面 　　在生活上，由于自己的热情大方，不管是与舍友，还是与同学老师，都能相处得很好，觉得自己最大的特点是诚实守信，平易近人待人友好，喜欢交朋友，因为我一直坚信：要想握到别人的手，首先就要伸出自己的手。之外，还觉得自己有着良好的生活习惯和正派作风，喜欢运动，爱干净，我崇尚健康的生活。，所以一直以来与人相处甚是融洽。。面临困难，会勇往直前，拥有一颗积极乐观的心，这就是真正的我！ 　　 三、社会实践方面 　　大一的时候，有参加许多校内活动，比如新生杯、英语戏剧比赛、英语竞赛、大合唱等等，参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。虽然没有进过社团协会之类的，但是有去社团里面体验了一下，激动热情的心让我跟随了红丝带协会的成员，与理工学院的绿萌爱心协共同交流，这加深了我对社团的了解，还学到了很多东西。除此之外，还参加了校外实践活动，x年的暑假打暑假工，培养了我吃苦耐劳的精神，让我在人际交往和工作能力方面都有很大的提高。 　 　四、思想方面 　　进入大学后，越来越觉得，作为一名大学生，必须要有独特的人格魅力，要讲文明有礼貌，平时友爱同学，尊师重道，乐于助人，要有一个高尚的品格。所以在大一的时候就有意识的改变自己，让自己变得更加完善，而成为一名人格得到升华的大学生，我还在努力中。 　 　五、优缺点 　　我觉得自己最大的优点是热情大方，待人友好，与人相处都蛮融洽的，平时比较细心，对生活及周边的人也比较关心，工作认真，有责任感，有自信，有着不认输的勇气。但是自己说话太直率，有时候换位思考做的不到位，学习知识的能力也还需加强，自己的语言组织能力和社会实践经验、能力等方面还很欠缺，有待提高。 　　大一，对我来说是一个适应期，总的来说，还是很丰富精彩的。唯有吃一堑，才能长一智，看清以前，才会迈出正确的步伐。 　　篇三：大一自我鉴定1000字左右 　　时间过的真快，转眼间又到了大一学年的最后阶段了。回顾一下即将过去的这一学年，刚来到学校报道的那一天还历历在目，怪不得人们常说光阴似箭，日月如梳！总结一下这个学年的各方面情况，以作为这一学年的反省和下一学年的借鉴，以便能够更好的提高自己。 在学习上，大一上学期在学习上规划的是比较理想，但文化学习思维方式却没有去陈更新，所有的学习生活安排基本上都是有课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确目标和方向，所以一度觉得课程内容基本上都很无聊。没有一点学习的动力，有点像是逆来顺受的感觉。一开始，对于大课堂式的教学挺不习惯的，经常在上课时不自觉的就分了神，甚至发展到一堂课一分钟都没有听过，极其浪费了大好的学习时机。渐渐地，上课睡觉的时候多了，自习课和同学聊天的时候多了，自己也感觉这就像那传说中的大学生活了，以至于变的更不学习了。隐隐的，我感觉到自己正逐渐失去一些东西，对任何事情都是浅尝辄止。对于自己感兴趣的东西，往往却不知道从什么地方入手，甚至是无法接近它。于是我试图着慢慢的去改变自己的这种情况。 　　尽量的在每堂课上都能够认真的听好，减少玩耍的时间，用更多的时间里去光顾图书馆，充分利用图书馆的资源，阅读各方面的书籍，以吸取更多的知识，提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。对于到来的选修课，我选修了推拿防止常见病以及吉他乐理这两门。推拿防治常见病属于医学方面，因为自己的专业是医学方面，学好这门课对于自己的学习有着不可或缺的提高。吉他乐理是音乐艺术方面的，音乐能陶冶情操，也能让人们在繁忙过后的大脑及身心得到休息。吉他可以作为一种业余爱好，可以让我在无聊之 余自娱自乐。 　　在生活上，我可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，宿舍生活是大学里不可缺少的一部分，宿舍作为一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性有各不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样八个人才能和睦相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍一直是这方面的模范，由于大部分的室友包括我自己都是来自农村，生活各方面都比较简单，而且包括我在内的有几位室友在高中时候就住过宿舍，有集体生活的经验，对这种集体生活相对来说也比较适应，所以说我们宿舍还是融洽和谐的。我是一个农村走出来的孩子，对生活不需要没有太高的要求，也不追求什么高消 费高享受，在日常生活中我始终保持干净整洁，绝不邋遢！ 　　在娱乐上，我觉得我收获最大的就是羽毛球的技术提高了不少，所以在体育课考试中经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼下顺利的通过了考试。在一些下午的休息时间，邀上三五同学打篮球，打羽毛球也是我最喜欢的，这些活动在一定程度上能增强了我的体质， 也是我在娱乐活动上的一大收获！ 　　在思想道德上，我能规范的执行学校的学生手册和各种规章制度，热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班集体，关心国内外大事，尊师守纪，团结同学，与人为善，品德优先。回望身后这一年的脚印，有大有小，有深有浅，有虚有实、但不管怎么样，一切都已经成为了过去，变成了我人生的一份小档案，保存在我的人生历程中，现在，我只有用更 好的精神和心理状态，去展望那充满希望的新学年！ 　　篇四：大一自我鉴定1000字左右 　　时间过得真的好快啊，去年兴致勃勃的踏进怀化学院的画面好像还是不久前发生似的。回望大一这一年，我经历了好多印象太深的事了。 　　刚开学经历的就是军训，那时对大学生活充满了好奇，充满了渴望。军训的辛苦是难免的，但军训让我认识了好多新朋友，最难忘的就是军训会操结束后，整个体育系体现出来那股从未见过的凝聚力，让我深深的感动，那次我流泪了。军训结束后，原本以为想象中美好的大学生活来临了，但事实告诉我，大学生活并不是那么幸福。不过去年国庆还是给了我很美好的回忆，当时我们大一的新生一起出去玩，一起聚餐，一起K歌。我在长假最后一天度过了标志着自己成年的生日，好多同学为我庆生，但是我真的很感动。长假结束后，真正的大学生活也就开始了。第一件事就是班干部竞选吧，当时抱着一试的态度去竞选，没想到当上了纪律委员，自信心有了很大的提高。接着而来的是迎新杯篮球赛和足球赛，虽然我们班篮球赛上战绩很差，但我相信我们有实力，来年会很强的。足球赛可以说让我永远铭记，我们班虽然拿到了亚军，但我们毕竟年轻啊。第一来年肯定是我们了。我也从一个不怎么喜欢踢球的到了热爱足球。对我帮助最大的是心理素质提高，因为我当守门员，每时每刻都在玩心跳。我们班的高度团结精神也在足球赛上体现的淋漓尽致。 　　迎新杯结束后，上课也趋于正常，但发现也不会是那么空闲，课程很多，学的东西很多，特别是班里要处理的事情也很多，有几次烦的我都快“崩溃”。到了下半个学期，一些活动占了我大部分时间，先是系里的心理健康情景剧比赛，花了好多时间排练，碰到好多的困难，好几次想半途放弃，但还是坚持到最后的比赛。皇天不负有心人，最后比赛取得了很好的成绩。我也得到了自信上很大的提高。接着而来的是元旦晚会表演的排练，是一个集体舞表演。不过作为元旦晚会的压轴节目，我们没能发挥好。但也经历过了，没有遗憾。这些活动都结束了以后，就是快期末考试了，庞大的复习工程摆在每个人面前。大家这才感觉到大学的学习，这算是临时抱佛脚吧。挂科毕竟不是大家想的。恰恰在这时，老师把我选入了足球队，考试完了以后还要留在学校训练十多天，但是心里很是纠结，但为了自己的理想，拼了。考试完了以后，我留下训练，每天和我的一位室友形影不离，那时我感受到朋友的重要性。在训练了四五天之后，期末考试的成绩出来了，我挂了运动解剖学，但是我真的很难过，但怪得了谁呢，自己欠下的债还是得自己还的。在学校训练的日子，无时无刻不想着回家，就在这种情绪下，过完了训练的十多天。回家过年喽。 　　第二个学期在大家还没褪去喜庆的气氛下开始了。开学后，发现这学期课比上学期多了好多，幸好活动会比较少。很多人在这乏味的学习之余开始谈论男女关系了，好多都开始了自己的恋爱之旅。说实话，看着有些“不爽”。不过没关系，天涯何处无芳草啊！缩小的。刚开学时每天都要足球训练，说实话，当时真的很累，我很想放弃，但不舍，后来，由于实力原因，没能最终入选，心里又是悲伤，又是高兴，比哭笑不得还难受的那种。我高兴我“自由”了，悲伤是我不想离开那些队友。再接下去的一段时间内，我每天都处于我自己的生活规律中，可以说是大学第一次体验这种生活。到了学期中段，院里有个心理健康情景剧比赛，我很荣幸被选为体育系的主演，身上有了压力，一个多月的排练，让剧组中每个人都感到疲惫了，在最后的决赛中，我们拿了第二名，大家都不满意，应为我们一直以来目标都是第一。通过这次的比赛，对我个人来讲，收获还是蛮大的，特别在处事这方面。大一的最后一个月，应该到复习的时间了，但好多人还是处于不慌不忙状态，我也是。我天天练篮球，效果也是不错的。就这样，第二个学期伴着考试结束而结束了。 　　可以说，第一个学期是在忙碌中度过的。第二个学期是在忙碌与轻松中度过。大学一年让我成长了很多，让我懂得了很多，同时也收获了很多。我成年了，我不在是那个迷茫的青少年了。最后，我还是想感叹一句：时间过得真快，好好珍惜吧！ 　　篇五：大一自我鉴定1000字左右 　　大一生活不仅只是我年龄增长一岁，更多的是在这一年里我思想、知识的成长及综合条件的提高，面临着将要总结的时刻，我的大学生大一自我鉴定是这样的： 　　在校学习的这1年时间里，我对生活有了不一样的看法：一些细小的事物上也让我觉得到做人要踏实进取，勇敢坚强。 　　一年前，我怀着喜悦的心情踏入了大学的校门，开始了我的大学生涯。我一直以为，大学的学习会压的我喘不过气来。但我却发现，它并不像我想象的那样。真正的大学生活，其实很轻松，很快乐。轻松的让人无法想象，快乐的让人羡慕之极。可以说1年的大学生涯是我人生的一个转折点。在1年的校园生活中，我不断的挑战自我，充实自己，为实现自己的梦想打下了坚实的基础。我一直都认为“人应该活到老学到老”，为此我也在不断的努力着，只因我对知识的渴望之心。因此，学校也给予了我肯定，获得过奖学金。 　　有着广泛兴趣爱好的我在美术与主持方面特别擅长，曾在校外的公共活动中充分展现过自我。这虽然与我的专业不对口，可从中依然让我受益良多。 　　身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会的实践。平时的空闲时间里也会偶尔出去打打临工体验一下生活的艰辛。在这样的过程中让我学会了：待人要真诚，可亲；做事要认真，踏实。本着学以致用的原则，在暑假里，我也在一家小型网络公司里实习了一段时间，掌握了基本的操作流程。本人注重团队合作精神和集体理念，具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作认真负责，有较强的组织宣传能力，具有一定的艺术细胞和创意。 　　在学习方面，我珍惜学习机会，学生的任务主要就是学习，在为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，均取得较好成绩，综合量化成绩名列班级前矛，还利用课余时间学习市场营销和心里学来充实自己.我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高.；同时，在大一上学期就把英语四级通过了，并参加了六级考试，积极为自己的目标而努力奋斗。 　　在思想行为和生活方面，我作风优良、待人诚恳、诚实守信，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健。并养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 　　学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动，我每天都坚持跑步，还经常和同学一起去打篮球等，同时注意发挥自己的特长，例如，我喜欢打乒乓球，积极参加校系开展的相关比赛。 　　不足之处就是人际交往能力有待提高，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。 　　逝水年华，流金岁月。过去的时间总是让人觉得追不回来。回首大一这一学年，有得有失。人生也就是在一得一失中缓缓渡过。得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好争取。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。不断实现自我的人生价值和追求的目标的一年。 　　我的大学生活自我鉴定将在一个快乐和谐的音调中收笔，请各位同学和老师见证我的成长。 　　 我特别推荐

小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。什么是小传小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传的分类小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。小传的内容和写作要求：它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。写作中应注意以下几点1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。可以适当穿插一点抒情和议论。 3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力保持全面、客观、公正的态度。

摘要：拓展训练是一种体验式学习。企业员工拓展训练的意义是激发个人潜能、增强团队成员配合度与凝聚力、提高企业生产力的新型学习方式。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己从潜意识里受到启发与触动，并归纳体验过程中提供的知识。那么企业拓展有哪些内容？以下就和小编一起来了解一下吧。一、经典户外拓展项目1、雷区取水项目在一个直径5米的深潭中间有一盆水，你要在仅用一根绳子，不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物，想一想可能吗？团队的智慧可以把它变成事实。项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。2、无敌风火轮项目提供的只有报纸，剪刀，胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。项目目的：合理配置资源，分工配合；检验组织成员工作主动性，建立团队自己的节奏，协调一致对组织的重要性，个人与团队的相互作用（个人的能量只有透过组织才能发挥出来，如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对组织的破坏性越大，个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同，明确的团队目标，有效的沟通与合作。3、背摔项目参加实施的队员，两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前，两脚并拢，全身绷紧成一体；后倒时，头部内扣，身体不能弯曲，两手不得向外打开，参加保护的队员，两腿成弓步且相互抵紧，两手搭于对方肩上，掌心向上，上体和头部尽量后仰，当实施队员倒落时，全身协力将实施队员平稳接住。项目目的：信任环境的营造，建立换位思考的意识．通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任4、断桥项目参训队员爬越9米高的断桥立柱，站立于断桥桥面之上，两臂自然平伸，保持身体平衡，移步至桥面一侧边缘，以后脚的蹬力，使身体向前跃出，跨过断桥落于桥面另一测，平稳走到终点。项目目的：成功与失败永远只差关建的一步，勇敢的跨出这一步，成功就属于你。克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力。借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气。5、孤岛求生项目将所有队员分成三组，安置于三个已规定的岛上（珍珠岛、瞎子岛、哑巴岛）各组队员扮演各自岛上的角色，在规定的时间内，按规定完成任务。项目目的：团队结构与沟通协作，团队的动态管理，有效沟通与协作，新角度管理的诠释。6、有轨电车项目二块木板就是一双鞋子，全组队员双脚分别站在两块木板上，双手抓住系于木板上的绳子，向指定的方向行进。项目目的：提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧，团队的领导艺术和技巧，人力资源的合理分配和运用，行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用，培养人处理事情良好的计划性和条理性，培养队员集体荣誉感，为团队勇于奉献的精神。7、鳄鱼潭项目利用三个油桶、两块木板，所有人不得落地安全通过一个个的鳄鱼潭。项目目的：统一沟通标准，避免因标准的不统一而造成大家的混乱，延误时间，链式沟通的利弊，如何改善？如何解决？最好的方法与最有效的方法，最适合团队的办法就是最好的办法，制定行动计划时注意工作的前瞻性，正确分析资源，有效利用资源，细节管理：不论多完美的计划，如果在操作过程中不谨慎，一切就都要从新开始。8、时速极限项目下达开始的口令后才可以采取行动。所有队员不能进入绳圈内，不能接触除数字外的区域。拍数字必须按数字的顺序进行，不能漏拍或同拍。项目过程中，不能有队员讲话或发出其他声音。必须在规定的时间内完成。项目目的：群体决策的方法及意义，启发战略管理眼光。大胆尝试，勇于100%全力的付出。挑战未知领域，培养创新意识合理的分工与合作，资源的优化配置认识统一指挥的意义与重要作用体会对于团队的领导技巧运用、与角色的合理分配，避免“熟练工”对团队造成的负面影响.团队学习保证新的创意。9、毕业墙项目团队在没有任何器材的情况下共同努力翻越4米高的墙壁。项目目的：自我管理与定位、有甘为人梯的精，团队的协作与激励，共建高效团队。10、钻电网项目面对高压电网，参加者必须同心协力，尽量避免伤亡，以最小的代价换取最大的胜利。项目目的：改变沟通方式，如何理解、倾听他人，如何让他人更能接受，如何分配合理的资源，资源的浪费与团队目标的关系；个人的利益与整个团队的利益关系将直接决定目标的达成。此培训项目强调整体协作与配合，资源的重要，好胜与莽撞都将遭遇淘汰，只有依靠团队的力量才能顺利完成任务。户外拓展是一种有别于一般聚会活动与旅游的全新的体验式户外活动。通过户外拓展训练，参训者对自身潜能的认识、战胜困难的毅力，以及人际交往、团队的融合各方面都会有显着的提高。二、企业拓展训练的意义1、个人心理训练通过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格；同时让团队成员能更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。2、团队合作训练拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练。这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然。3、现实社会意义现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时代。如何实现团队的整体优势和优势互补？在这个生活节奏越来越快，工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困难的竞争环境中，企业、组织和个人更需要团队。拓展训练揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。三、拓展训练对个人的好处1、能帮助大家拥有更真诚的交流与顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。2、在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在。3、有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。4、在于认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。

教师个人典型事迹材料（通用5篇） 　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的教师个人典型事迹材料（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　教师个人典型事迹材料1 　　梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。 　　一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 　　要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。 　　二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 　　要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。2010届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。 　　三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 　　没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。2011年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推荐下他当上了班长，得到老师信任和鼓励的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，2009年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。 　　四、重视主题班会与校本课的开展。 　　梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。 　　他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。 　　近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。 　　五、科学的方法是做好班主任工作的关键。 　　在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。 　　新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学 。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、2004年区“优秀团员、2012年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。 　　鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。 　　教师个人典型事迹材料2 　　自2010年8月参加工作以来，一直在新城局中心小学工作。从走上讲台的那天起，就默默耕耘、默默奉献。在教育教学工作中，张爽老师注重不断提升自身的政治素养，不断提高教学水平，能够很好适应新形势下教育的发展趋势，有着先进的教育理念和独特的教学方法。 　　一、锤炼思想，提高境界 　　作为一名教师，张爽深知学习是终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在工作中，她认真学习相关政治理论，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党的教育方针时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。无论在任何时候，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 　　二、耐心钻研，认真辅导 　　张爽一直担任班主任工作，面对不同年龄段的学生，她能够用不同的方式方法与学生进行沟通，了解学生的想法，耐心的疏导学生的心理问题，在学生的学习和生活中都扮演着非常重要的角色。同时，能够充分利用课余时间钻研课标和课程，把握授课内容的重点和难点，精心设计教学过程，了解学生学习的实际情况，采用恰当的教学方法，做到因材施教。由于班级里大多是农村孩子，家长的知识和辅导能力上都有限，面对渴求知识的学生，她每天都进行细致耐心的辅导，利用休息时间当面批阅学生的作业，这样大大提高了学生的学习热情，同时也提高了教学质量。 　　三、嘘寒问暖，关注成长 　　近年来，外出务工家长不断增多，班级里父母离异的孩子也有所增加，这也加大了教学和班级管理的难度，对班上的留守孩子，张爽更加关心他们的学习、生活及心理健康状况，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。对于每个学生都真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们感受到成功的欢乐和喜悦。 　　教师个人典型事迹材料3 　　郝丹老师是东胜区第九小学一名优秀的青年教师，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中，树立了“以学生为本”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展。 　　作为一名青年教师，郝丹老师深感自己肩上的责任重大。平时，她一直严格要求自己，务实求真。学校的事情，她不分份内份外，只要自己能做到的事情，她都乐意去做。去年九月份，她作为一名新教师进入九小，除了做好自己的本职工作还承担起汉字听写训练的任务，每天早晨早早地走进工作室和学生训练，从未间断。今年九月份，刚适应新工作的同时，她又挑起了语文组组长的重担。资历不够、经验不足成为她面对新工作的严重阻碍，但是她从未抱怨，经常向经验丰富的老师请教，并通过自身钻研努力克服这一系列的困难。 　　她上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上她启发学生动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同事们交流教学经验，空闲时间都用来观看全国优质课视频。除此之外，她还经常利用周末休息时间外出培训学习，提高自身教学水平。 　　她深信身教胜于言教，身先士卒，以身作则，用自己的一言一行示范，潜移默化影响熏陶教育学生。她对自己要求比较严格，注重细节，每件事情努力追求完美和实效。她的很多方面都受到同事的赞赏和学生的效仿。她十分注重学生的思想品德教育。2015年9月份，郝老师进入九小接手了三年级二班的语文教学工作。进入班级的第一件事就是和学生背诵《弟子规》、《论语》，用古圣先贤的教育方式规范孩子的言行。每到节假日，她总会布置一项特殊的作业，或者帮家长做力所能及的家务，或者学做一道菜，或者体验劳动生活。让学生感受到家长的爱心，同时体味劳动的艰辛。 　　郝老师也喜欢和她的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。她深知，教育孩子是一门艺术，任何严厉地对待，都对孩子隐藏着某种伤害。因此，她总是细心揣摩学生的性格，对待内向的学生总是亲切和蔼，对待调皮捣蛋的孩子能做到严慈相济。学生中有谁遇到了困难，都愿意跟她说出来，郝老师总是尽力去帮助解决。她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿用自己的青春去谱写辉煌的篇章。 　　教师个人典型事迹材料4 　　自2010年参加教育工作以来，在新城局中心小学担任英语教学工作多年。她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 　　作为一名小学教师，她对工作一直兢兢业业，认真学习，以新思路、新方法来指导工作，以严要求,高标准来衡量自己。她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，不断地提高自己的教学水平。在教学中她以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的毕业班级英语学科成绩位于全市前列。 　　作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的`风帆。11年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。 　　在日常工作、学习和生活中，她也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 　　无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。她关心同事，对于年轻教师她总是耐心指导，帮助年轻教师不断完善自己，帮助他们找到不足，不断成长。 　　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，她觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。 　　教师个人典型事迹材料5 　　王春燕，现在平桥区肖店乡张湾村小学任教。2006年9月参加教育工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村小学的讲台上。 　　从参加工作以来，她一直都勇挑学校的班主任兼两班数学课的工作重担，她求真务实，开拓创新，用新思维、新理念的创新教育方法、探索教育模式，大力推动应试教育向素质教育的转变。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。 　　她扎根农村，在肖店乡张湾小学教育战线上工作了10个春秋，十年如一日，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子。在她的心里总是“一切为了学生”，将自己的爱全部倾注于学生。由于工作劳累导致血压较低，记得2009年，在三尺讲台上突然晕倒，自己站起来，接着为学生上了一节完整的课。知道情况后同事多次劝说她回家休息，但她却心系学生，不愿离去。最后身体不支，才回家输液，学生们知道以后就自发去看望她，并且带着自己采摘的野花和祝福的信件献给她。 　　在她的心中每一个孩子都是可爱的天使，那纯真的笑脸让人难忘。由于村里贫困，很多父母出去打工，留下孩子和老人，缺少父母的关爱，孩子较难管束，但是“不抛弃不放弃”这句话一直在她的心中，并在实际行动中体现出来。孩子年幼不懂事，有一次，在开始上课后有一个学生没有来，她赶紧给孩子家长打电话，家长说去上学了，她想可能孩子贪玩在路上。十几分钟过去了，她越等越焦急，给家长打电话那面也急了，无心上课。她赶紧和老师家长一起出动去找，沿着来学校的路，东面没有去西面，西面没有去南面，一直找到淮河边。终于在天黑之前找到了孩子，她赶紧跑过去，哭着和孩子抱在了一起，此时此刻，其他的都不重要，学习不好，成绩不好，都没有孩子的平安健康重要。孩子是一颗嫩芽，是她的心头肉，细心呵护，在她用爱撑起的大树下，茁壮成长。 　　几年来，她一心扑在母校的教育工作上，始终在创新教育方法和模式上进行有益的研究和探索，不断查找学习相关资料。在工作中任劳任怨，认真负责。早上最早来到学校的是她，最晚离校的也是她，从一件小事上体现的是十年如一日的坚持，体现的是她对学校，对学生，对教育事业的关注，热爱与负责。 　　王老师对素质教育有着自己独到的见解和想法。她摸索和查阅资料学习先进学校的基础教育模式，在加强素质教育方面，特色教育“国学经典”一直是她倡导和坚持的，每天课间全体学生会自觉地对着墙面上诵读三字经。开展国学经典诵读比赛，早读十分钟等等活动都是经常性的，有利于培养学生的礼仪知识素养养，提高学生的素质，丰富学生的课外生活。在德育工作管理上她也能够有高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。她十分推崇启功教授为北师大题写的“学为人师、行为示范”校训，要求自己以身作则，率先垂范，并用自己的实际行动诠释着素质教育的真正内涵。 　　她情系学生，乐于助人。对学生倾注了无尽的爱。学校有几位学生家庭十分困难。其中有个小同学，妈妈不在了，爸爸出外打工，工资不高，工作辛苦，孩子无人照料，衣服经常满是灰土。了解情况后，她亲自到这个学生住的地方给他洗了衣服，煮了饭吃，以后也是常常给他送好吃的，送穿的，关心他，照顾他，就像妈妈一样。为了这些学生，她经常不顾工作忙碌，身体疲惫，给学生们申请了困难补助。因为村里留守儿童很多，她还组织建立了留守儿童俱乐部，希望给孩子家一样的温暖。 　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是她奋斗在教育基层战线上的座右铭。她将一如既往的站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。 ;

关于调查报告作文十篇 　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的调查报告作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 调查报告作文 篇1 　　在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存基础；而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，我作了调查。 　　 调查时间： XXX年3月28日中午。 　　 地点： 家庭网络。 　　 调查对象： 大气恶化情况。 　　 调查结果： 　　造成大气污染的途径主要是工业生产与交通工具排放的废气和尘埃，工业生产排放出的尘埃颗粒物还吸附了许多有毒有害的物质。这些污染物在大气中还会发生各种化学反应，生成更多的污染物，形成二次污染。二氧化硫是大气污染物中最普遍的一种，它在大气中通过反应可形成硫酸烟雾，甚至形成酸雨。氮氧化合物、一氧化碳和碳氢化合物也是大气中常见的污染物，它们在阳光下，发生光化学反应，可形成光化学烟雾。 　　在干静的大气中，痕量气体的组成是微不足道的。但是在一定范围的大气中，出现了原来没有的微量物质，可能对人、动物、植物及物品、材料产生危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象叫做大气污染。造成大气污染的原因，既有自然因素又有人为因素，尤其是人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气环境的质量，特别是在人口稠密的城市和工业区域。大气污染的来源很多，如：日益增多的汽车是城市大气污染的主要来源；北京的冬日由于燃煤取暖造成大气污染；化工厂往往会散发出很浓的刺激性气味对人体危害严重；灰色烟尘主要来自水泥厂、石灰生产厂；黑色烟尘里含有大量焦油、碳黑，主要来自燃煤、燃石油工业；采矿爆破是大气中粉尘的一个人为来源。中国的北京和美国芝加哥市的城市污染状况都很严重。 　　燃料中含有各种复杂的成分，在燃烧后产生各种有害物质，即使不含杂质的燃料达到完全燃烧，也要产生水和二氧化碳，正因为燃料燃烧使大气中的二氧化碳浓度不断增加，破坏了自然界二氧化碳的平衡，从而引发“温室效应”，使地球气温上升。 　　大气中的二氧化碳浓度增加，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高，这就是有名的“温室效应”。促使地球气温升高的气体称为“温室气体”，它们可以破坏大气层与地面间红外线辐射的正常关系，吸收地球释放出来的红外线辐射，就像“温室”一样。二氧化碳是数量最多的温室气体，约占大气总容量的0。03%，许多其它痕量气体也会产生温室效应，其中有的温室效应比二氧化碳还强。 　　臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。1985至1998年臭氧层破坏面积扩大了十倍，南极的臭氧层出现空洞。1998年10月前后，臭氧层破坏面积首次超过了2700平方公里，其面积大于北美、加拿大和美国的面积总和。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%——15%，西伯利亚上空甚至减少了35%。臭氧层破坏不仅仅是极地问题，并开始向中美地区发展。据报告，由于臭氧层破坏而导致了地面紫外线照射加强。 　　 结论： 　　如果人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史，所以我们要从现在做起，保护我们赖以生存的地球。 调查报告作文 篇2 　　寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地浏览着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络到底对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！ 　　本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是2~6年级的小学生。经过两小时的奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。根据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩游戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在1~2小时或更少，但上网的内容还是以玩游戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间掌握得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完美的，不需要改进。 　　但是，我在这儿要提醒大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！ 调查报告作文 篇3 　　近日来，我在我镇附近的几间乡村小学进行作文调研。通过细致的调研，我发现农村小学的作文现状有喜也有忧，虽然写作水平整体提高了，但好的文章还是极少。现将我调查的情况作如下分析： 　　农村小学实行素质教育已经很多年了，在《新课程标准》的推动下，许多学校进行了新课堂教学改革。以学生为主，教师为辅的课堂尝试也取得了一定的成效，作文教学顺应新的形势，在课改中注进了许多新的教学元素，让学生的写作水平稳步上升。 　　通过抽看学生的作文，我发现太多数学生都能按写作要求进行写作，并且有许多学生写作时条理清楚，段落分明。这是可喜的一方面，让他们不再因写作文而怕写作文。但另一方面确实还使人十分担忧，这次我一共看了300篇学生的作品，但优秀作品很少很少。主要原因有几点： 　　1、写作中心不明确，对题目缺乏深入理解。 　　2、内容虽然多，但组材凌乱，不分主次。 　　3、文章结构比较松散，描述事件不够精练。 　　4、错别字较多，且句子渗进很多本地方言。 　　喜的因素是进行课改的结果，但忧的缺点又在哪里呢？ 　　我走访了许多三年级以上的语文老师，也和很多高年级学生进行交谈，作文水平上不去的原因主要是如下几个方面。 　　（一）底子薄 基础差 　　农村是文化知识比较落后的地方，特别是欠发达的农村。它们的教育投资环境远远落后于城镇，尤其是小学阶段。很多农村小学虽已完成"普九"，但办学条件十分简陋，教学所需要的设备设施十分短缺，特别是高水平的教师极其短缺，因为不少教师都是“半路出家"（原代课教师），他们的水平能力限制了他们的教学质量，也影响了学生作文能力的提高。 　　（二）学生视野不宽阔 　　进入社会经济市场时期，很多学生的家长都外出打工，极少回家，在家看管小孩的多数都是“爷"字辈。“爷”字辈们体弱多病，家庭的一些事务过早地落在了学生的身上。学生在校要学习，在家要忙于做家务，这就让学生很少外出，也很少参加一些有益活动。外界的新生事物进不来，大多数学生都“孤陋寡闻”，一篇500左右的文章，让他们写来写去，都是些陈年老事，没什么新鲜感。就算把文章写完，也得不了高分。因此，限制了学生的知识视野，就等于闭门造车，严重挫折了学生的创新能力。 　　（三）新课改也有问题 　　素质教育已经实施多年，新课堂改革已深入到每所学校，但很多学校对作文教学的改革还是茫茫然，即使照搬许多名师的优秀课范来上课，也效果不大。一方土造就一方人，作文教学很有特色，很讲究实际，拿城镇的示范课来农村学校教学，让学生感觉水土不服。这样的课改有作用吗？因班施教，因人施教，因才施教，或许才是农村作文教学的出路。 　　在了解造成农村小学作文提高难的种种病因后，我想多少可以采取如下方法对症下药，以求提高学生作文水平。 　　 一、欠基础，筑基础 　　小学三年级的学生，不妨从简单的拼音、词、句开始，用一两周的时间复习拼音，每课的“读一读，写一写”及重要词语必写拼音，加强口语训练，加强普通话的朗读能力，用常见多用的词语造句。高年级的学生每周写一篇周记，日记天天写，不限题材，让他们自由自主完成。久而久之，他们的词汇积累多了，句子的应用能力强力了，学生写起来得心应手，熟能生巧，自然而然，学生就能写出好的文章来。 　　 二、加强阅读训练 　　阅读是作文之泉源，书籍是人类文明的宝库。阅读书籍为人类开创了一个文明社会。据说一个人的知道靠亲身实践得来仅占百分之二十，而百分之八十的知识是靠阅读得来。杜甫有句名言“读书破万卷，下笔才有神”，书读多了，文章自然会写得好。因此，作为农村小学的语文教师，一定要引导学生多读书，多读好书，在书上下功夫，让学生吸收百家之长，丰富知识，增长视野。阅读时要注意如下几点： 　　1、选好阅读的书本或文章，书本或文章必须适应学生的阅读能力，适应小学生的个性和特点，对他们的人生观产生正确的影响。 　　2、阅读时要求学生做读书笔记，抄录好词、好句、好段，并且有些好段落要多读，或进行背诵。 　　3、对于对学生感受最深的书或文章，要求学生写心得体会或读后感。 　　 三、培养学生的.观察能力 　　山村物产丰富，风景秀丽，写作时也要因地制宜，利用本地方的写作素材进行作文。为此，教师必须引导学生要善于观察事物的外状和特点，挖掘写作潜能。多姿多彩的农村生活给人们无限的快乐，让学生走进大自然，感受大自然之美。让他们学会捕捉生活中的精彩瞬间，把丰富多彩的事物和他们的喜怒哀乐记下来。这样，学生写出来的就不是让人觉得笼统、空泛的作文，而是具体生动令人赏心悦目的文章了。 　　 四、善于讲评 　　小学生对获得成功并能带来的事情感兴趣，还在内心起到激励作用，更希望自己提高。因此，学生的作文一旦完成，教师一定要及时批改，批改时不要走马观花，要用心阅读，在作文傍要有眉批横批，还要写总评，总评要带有鼓励语气。此外，教师还要善于讲评，在讲评时指出作文的优点和不足之处，让学生了解自己作文的得失。最后，对于优秀的作文要在课堂上宣读，并鼓舞他们往报社投稿。 　　总而言之，只要我们教师善于对教学中遇到的问题进行思考，找到问题的根源和对策，就一定能解决问题，不断地提高学生的作文水平，使农村小学中的作文教学走出一片灿烂的天空！ 调查报告作文 篇4 　　为了做好这次调查，我和爸爸做好了调查提纲分，设立了四个项目：第一个项目是调查居所周围的空气质量，内容包括调查居所周围树木和草的叶片是否落满灰尘，马路上汽车走过是否有灰尘弥漫，空气中是否有异味，在晴朗的天空是否可以看见蓝天白云，查天气预报看空气质量和可见度，天空是否有灰霾。第二个项目是调查居所周围的花草树木，内容包括总体感觉住所周围的树木的种类和数量以及草地是多还是少，可以对比说明，是否有成片的书木和草地。第三个项目是调查居所周围水质量调查，内容包括调查可见池塘或海边水上是否漂有异物，水中是否散发腥臭味，水中是否有鱼虾活动，水的可见度和颜色。第四个项目是请家长介绍十年前的蛇口是。 　　我和爸爸首先到小区调查，看见周围的花草树木带有明显可见的灰尘，看到马路上的汽车走过时，会扬起轻微的灰尘，吸一口空气未见异常气味，天空是灰蒙蒙的，可见度很低，大约只能看见1000米，也看不见蓝天白云的优美景象。 　　小区内的花草树木与以前相比增多了，马路两边的榕树比以前长高了，没有看见成片的花草树木。 　　我们来到四海公园调查水的质量，闻到池塘里的水散发出异常的臭味，看见池塘的水面上飘浮着塑料瓶、泡沫、塑料袋，池塘的水很浑浊，呈现黄褐色，可见度很低只有10厘米左右，不过池塘里还看到小鱼游过。 　　调查结束后爸爸告诉我，十年前的蛇口非常安静，树木很多，高楼大厦很少，居民区周围是大片的荔枝树和草地，海水是蓝蓝的，清澈见底，海边是连绵的沙滩，居民们悠闲得在海边上钓着鱼儿，天空湛蓝深远，空气清新天润，马路上的车很少，只有少量的小汽车，到了晚上非常宁静，蛇口是一个充满鸟语花香的非常适合人类居住的优美小镇。 　　通过调查我发现有些居民乱丢垃圾，不爱惜我们赖以生存的环境，加上城市人口的增加，修建了大量的高楼大厦，挤占了大量的树林和草地，树木对空气的净化作用减少了，并且汽车特别是小汽车增加很多，汽车的尾气对大气的污染加重了，才10年的时间，我们的生活环境变差了很多，如果我们还不采取严格保护环境的措施，美丽的深圳就无法生存了。 调查报告作文 篇5 　　因为现在网络比较普及，我们学生家里大多都有电脑。而电脑是两面性的，有好的一面也有坏的一面。好的一面是：获得了知识，增长了眼界。坏的一面是：因为玩游戏上瘾，而弄得学习成绩下降。因此我做了一个关于学生上网的调查报告。 　　五年级中男生有百分之四十四在网吧上网，百分之三十五在学校电脑房，百分之二十一在其他地方，其中百分之四十在玩儿游戏，百分之五十在聊天，百分之二点七在查资料，还有百分之四点三在干别的事。 　　通过以上数字说明：上网对小学生来说，弊大于利。我认为每天上网不应该超过三十分钟，只查找一些对学习有帮助的资料或是阅读优秀的文章，来不断提高自己的写作水平和丰富自己的业余生活，使自己学习天天向上。 调查报告作文 篇6 　　现在很多大城市越来越拥堵，政府部门采取了很多措施解决这种现状，地铁逐渐成为解决大城市交通拥堵的主要方式之一。20xx年12月，我们郑州也开通了地铁，与公交车、出租车相比，地铁没有红绿灯，不会塞车，非常准时，坐在地铁里面非常舒适、平稳，而且地铁不会污染空气，非常的环保。 　　虽然地铁对我们起到很大帮助，可是我调查发现在地铁里出现了许多不文明的现象，比如：在地铁里高声喧哗，吃食物，乱扔垃圾，随意吐痰，带猫呀、狗呀上车，一个人占好几个座位等不文明的行为。我们的科技在不断进步，我们的素质也要提高。如果我们的素质跟不上，即使科技再进步，环境也好不了，影响社会总体发展。 　　地铁有很多优点，但我希望今后能研发出更先进的交通工具，让我们的城市交通越来越顺畅，让我们的环境更美好！ 调查报告作文 篇7 　　调查报告背景: 　　新华社消息：国家教育部和卫生部的调查显示，目前我国学生的近视率已经居世界第二位！中小学生近视率已达34.6％，高中生近视率达 70％。我国青少年因近视致盲的人数已达30万！保护视力，预防近视，已引起政府和社会的密切关注！ 　　情况调查: 　　在十二中高一(5)班近视情况也较为严重，在接受调查的54人中，有 人近视,占48.21％是患有近视,只有51.79％视力还处在正常水平(见图1)。而在近视的人群中女生占59.26％，女生的近视情况比男生严重(见图2)。许多的同学近视的度数在200~~300度左右(见图3)。保护视力，预防近视，已经是十分重要。除了近视，我班有些同学还有其他的视力问题，如散光、远视等等。高一(5)班的调查中，近视人数将近一半，女生占差不多60％。男生经常进行体育锻炼，而女生比起男生较为文静，不大爱运动。运动可以减小近视的发生。近视人群中大多数人是200~~300度，属于度数不深，有可能是假性近视，若及时矫正，可能使眼睛恢复正常视力，或是使近视不再加深。 　　数据分析: 　　去年，本市市区学生的视力不良率为小学31.8%，初中61.3％，高中80.8%。从数据上看到高中学生比初中学生的视力不良率要高出很多，这是因为高中学生的学习压力大，经常用眼，没有得到充分的休息，是视力不良率居高不下。其实这都跟我们对近视的认识有关，在调查中，90％的同学表示在得知有近视后，才开始注意。大多数同学认为已经近视了，也没有机会恢复正常，就不再会理会它了。有些没有近视的同学，也不大注意自己的视力，认为迟早都会有近视。 　　男同学为什么会比女同学的近视率低？是否运动导致？是否是女同学比较认真地学习，看书比较多？男同学玩游戏机的人会比较多。还是与遗传有关呢？ 　　近视的度数大部分集中在什么范围？说明近视率虽然高，但是大多数都不是高度的近视，是可以预防继续加深的。对于近视的同学最重要的问题是不要再加深。如何做呢？有的同学近视不很深，但是经常不戴眼镜，这样会使眼睛近视加深吗？这种情况多不多？ 　　我们班近视严重，我们通过调查了解到有以下几个原因：一：过长时间读书，没有得到充分的休息；二：长时间观看电视，距离不够远；三：使用电脑时间过长，姿势不正确。四：边走路边读书，或是边乘车边读书；五：没有认真做好眼保健操。近视对我们并没有好处，只有坏处。在生活造成很多的不方便，眼睛一离开眼镜就会看不清。对于我们的将来，将造成很多的不便。在升大学时，因为近视，很多专业都不招收（如参军、飞行员等），白白浪费自己的专长。 我们提议这样保护眼睛： 　　1．光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 2．反光要避免：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低对眼睛的伤害。 3．阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 　　4．姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。 　　5．书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。 　　6．看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分 　　钟必须休息片刻。 　　7．睡眠不可太少，作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。 8．多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。 　　9．营养摄取应无均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。 　　10．定期做视力：凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步的检查。 11．电脑操作注意： 　　1电脑操作应保持六十公分以上距离，视线向下约30度； ○ 　　2请勿连续操作 ○ 　　3萤幕的光度与清晰适当，环境的光线柔和，桌椅的高度及舒适度能配合终端○机的高度； 　　组员: 刘豪 　　组员: 刘豪 徐亮 朱成豪 李春鹿 叶晨辉 史延霖 　　日期: 20xx年5月24号 　　指导老师: 王矛 调查报告作文 篇8 　　调查时间：200x年11月27日16:37:30 　　调查地点：夏西市场 　　调查目的：走在繁华而热闹的市场里，刺眼的错别字随处可见；“我行我塑”理发店，“飞头打耳”游戏厅，“花之招展”花馆，“衫青水袖”时装店 …… 这些店门常让人觉得十分趣味，也觉得隐隐不安。污染了祖国的语言文字，以净化祖国的语言文字。 　　调查材料分析：今天，在妈妈的带领下，我带着笔记本到夏西市场转了一圈，在短暂的半个小时内，竟发现了不少错别字，我用笔记本详细地写下来，下面是我在市场里发现一些错别字，有的是乱用汉字同音混淆等…。一。 乱用汉字，修摩托被写成休么。2 多笔少画，全面护理，。3对字不理解：修自行车写成修单车。二。简繁体字混用：手?、青出於蓝胜于蓝等等……三、电视中，常常乱用汉字，在广告中常出现一些新名词，默默无鼠、快人快语等等…… 　　我建议：商家应制造正规广告，政府要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣，一同清除。 调查报告作文 篇9 　　 一、调查的目的 　　我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难情绪。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的写作兴趣，提高写作能力。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。 　　 二、调查的内容 　　本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。 　　 三、调查的方法及对象 　　1、调查方法：调查采用不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，所有数据都进行了分析统计。 　　2、调查对象：福和小学三—六年级部分学生。 　　 四、调查结果与分析 　　根据调查结果，了解到小学生作文中存在的问题： 　　1、80%的学生只是偶尔读课外书籍，但不能坚持天天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。 　　2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。 　　3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少。 　　4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略地知道而已。 　　5、大部分学生不喜欢老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围。 　　6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。 　　 五、思考与对策 　　调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识灵活地运用于习作中；大部分学生没有细心观察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平，我们思考对策如下： 　　1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培养学生阅读兴趣。 　　2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并慢慢尝试写出感悟。 　　3、每月进行一次读书摘抄作业比赛，激起学生积累的兴趣。 　　4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。 　　5、鼓励学生细心观察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。 　　6、注重课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。 　　XX年3月6日 调查报告作文 篇10 　　另一个世界是一个有着美好环境的世外桃源。 　　在那里，春天的天空像被风婆婆洗了一样，特别明净，特别的蔚蓝，蔚蓝得犹如海水，还飘着几朵白云。那儿树栽了许多，到处都郁郁葱葱，池塘的水清澈见底，没有一丝纸片，一个饭盒，地上干净得比家里还美丽，几乎每个人都做到了不乱扔纸片。 　　在那里，夏天，人们不像我们中国人，每天都去一家烧烤店吃鸡肉、鱼、牛肉的等肉制品，他们上街只有白菜、水果等物品，他们从不吃肉制品，在那个世界很凉快，每个人过得无比舒服。 　　在那里，秋天，树叶打着旋儿慢慢地落下来，人们都自觉带着吸尘器和扫把去扫街道，呵！你一定会奇怪地问，他们为什么会带着吸尘器去扫地呢？当然是为了把灰尘吸起来去保护环境。 　　在那里，冬天，天气特别冷，虽然很冷，但他们感觉那里的空气特别的清新。 　　呵，你们听了我介绍那里，一定很想去吧！但那个世界也许在国外，也许在更遥远的地方，不过只要我们重视环境，每个人都去保护环境，也许另一个世界的环境就在我们中国人的眼前。

绿色债券是最近的一个市场的创新项目，我们几年前才第一次看到。2007年，欧洲投资银行发行了第一个“绿色债券”，随后由世界银行发行了类似的债券。和奥斯陆为基础的研究中心西塞罗一起，世界银行已经确定一个绿色主题列表。这些议题包括减缓气候变化的项目，如太阳能和风能装置，用于允许通过植树造林和避免森林砍伐来减少温室气体(GHG)排放和碳减排新技术提供资金。也包括一些适应项目，如防止水浸、抗逆农业系统和一些其他的项目。