味摩诘之诗诗中有画观摩诘之画画中有诗是谁说的？

此句说的是王维，出自苏轼的《题蓝田烟雨图》：“味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”（摩诘是王维的字）指出了王维的诗能够将诗情画意相结合的特点。 抒写隐逸情怀的山水田园诗为王维奠定了在唐诗史上的大师地位。他精通音乐，又擅长绘画，在描写自然山水的诗里，创造出“诗中有画，画中有诗”的静逸明秀诗境，如《山居秋暝》： 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

是王维，他的名气相当的大，也非常的有才华，所以留下了很多优秀的作品。

宋代苏轼《东坡题跋·书摩诘蓝田烟雨图》：味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。王维的诗在中国历史上独树一帜，风格鲜明。他的山水诗、边塞诗，意境悠远，诗中有画，画中有诗，是古代诗歌中的精品。王维诗：诗中有画，画中有诗《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。诗词赏析：这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。末联写此景美好，是洁身自好的所在。全诗通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。“明月松间照，清泉石上流”实乃千古佳作。

王维。这句话是苏轼说的。

王维字摩诘。河东人。工书画。苏轼曾给予他这样一个人评价:“味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗。”

1、是王维。2、简介王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维出身河东王氏，于开元十九年（731年）状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称 。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

王维宋·苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》评论唐代王维的作品中指出：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维既是诗人，又是画家，其所成就，不仅仅能诗善画，而是把艺术中的诗与画，通过他的他作，给以融化。这画有机的结合，是中国画的传统，也是中国画的特点。《宣和画谱》中提到王维的诗句如“落花寂寂啼山鸟，杨柳青青渡水人”、“行到水穷处，坐看云起时”、“白云回望合，青霭入看无”之类，说是“皆所画也”。王维绘画，创水墨渲澹法，其作品笔墨清新。格调高雅，传达出一种诗意的境界。

苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”（《东坡志林》）说的是王维

王维 唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。

诗和画虽然是姊妹艺术，但由于使用不同的工具材料，也就各有特色，各有局限。“诗中有画”的说法，应该是以诗为主体，吸收画的某些因素，融入诗境，从而体现出一般诗作所难以达到的美感。同时，我们说某个作家的“诗中有画”，应该是就他的全部作品的艺术特点而言。这就要求作者在诗、画创作的各个环节特别是在构思上，达到高度熟练，才有可能相互渗透，自然融合。而要做到这一点，最理想的作家应该既是大诗人，又是大画家，王维可以说是古代诗人中具有这种条件的代表人物。因此，“诗中有画”才能体现为王维全部作品的艺术特色，它不仅表现在山水景色的形象刻画上，也表现在声、光、色、态的语言结合上，乃至表现在非山水景色的某些创作环节上。“诗情画意”，这是一句常言。从其含义中，可以窥见诗画、情意的密切关系，也可以窥见诗是以情为主，而画是以意为主的.。就诗来说，一切有效的表现方法，应该都是使诗情表达得更落实，更能为读者所掌握，也就更能感染读者，即令最空灵的表现手法，其效果也是如此。明确了这一点，我们才能对王维诗的艺术特点作出合理的说明。

大漠孤烟直，长河落日圆。☆雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。

《山居秋暝》苏轼在评论王维的诗画时曾说:“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”所谓“诗中有画”，是指语言艺术中有着造型艺术的因素，是以抒情方式写景，景在情中，情中含景，使客观的景主观化了。如王维的诗《山居秋暝》:空山新雨后/天气晚来秋/明月松间照/清泉石上流/竹喧归浣女/莲动下鱼舟/随意春芳歇/王孙自可留。所谓“画中有诗”，是指在有形的画面中蕴含着诗的情趣和不尽之意。

王维诗中有画画中有诗的诗句介绍如下：1、《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2、《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。3、《山中》：荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。4、《渭城曲》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。5、《竹里馆》：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。6、《汉江临眺》：木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。7、《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。8、《画》：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。9、《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10、《观别者》：青青杨柳陌，陌上别离人。爱子游燕赵，高堂有老亲。不行无可养，行去百忧新。切切委兄弟，依依向四邻。都门帐饮毕，从此谢亲宾。挥涕逐前侣，含凄动征轮。车徒望不见，时见起行尘。吾亦辞家久，看之泪满巾。

”诗中有画，画中有诗“形容长于描写景物的诗，使读者如置身图画当中。也形容诗的意境非常优美。　　代表诗人：王维。宋·苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》评论唐代王维的作品中指出：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维既是诗人，又是画家，其所成就，不仅仅能诗善画，而是把艺术中的诗与画，通过他的他作，给以融化。这画有机的结合，是中国画的传统，也是中国画的特点。《宣和画谱》中提到王维的诗句如“落花寂寂啼山鸟，杨柳青青渡水人”、“行到水穷处，坐看云起时”、“白云回望合，青霭入看无”之类，说是“皆所画也”。

　　王维的“诗中有画，画中有诗”的诗句有：1、行到水穷处，坐看云起时。2、大漠孤烟直，长河落日圆。3、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。4、明月松间照，清泉石上流。5、月出惊山鸟，时鸣春涧中。 　　《终南别业》 　　中岁颇好道，晚家南山陲。 　　兴来每独往，胜事空自知。 　　行到水穷处，坐看云起时。 　　偶然值林叟，谈笑无还期。 　　《使至塞上》 　　单车欲问边，属国过居延。 　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。 　　大漠孤烟直，长河落日圆。 　　萧关逢候骑，都护在燕然。 　　《送元二使安西》 　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 　　《山居秋暝》 　　空山新雨后，天气晚来秋。 　　明月松间照，清泉石上流。 　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。 　　随意春芳歇，王孙自可留。 　　《鸟鸣涧》 　　人闲桂花落，夜静春山空。 　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。

1.被称为"诗中有画,画中有诗"的诗人是王维。2.王维（701年－761年，一说699年—761年），唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。3.王维的大多数诗都是山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣。王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情，尤为相宜。4.作品风格关键词：绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。"诗中有画，画中有诗"。王维以清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的意境，在诗坛树起了一面不倒的旗帜。

王维的诗，诗中有画，画中有诗。他对自然美的感受独特而细致入微，笔下山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。他写景动静结合，善于细致地表现自然界的光色和音响变化。他的写景诗，常用五律 、五绝，篇幅短小，语言精美，音节舒缓，宜于表现山水幽静和诗人恬适的心情。王维还精于绘画。他能将诗歌与绘画相互沟通，被苏轼誉之为“诗中有画”、“画中有诗”。

王维。苏轼在《书摩诘蓝田烟雨诗》中说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗.”

1. 写出关于诗中有画的诗句 写出关于诗中有画的诗句 1.诗中有画的诗句 明月松间照，清泉石上流。 江流天地外，山色有无中。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 日落江湖白，潮来天地青。 大漠孤烟直，长河落日圆。 白云回望合，青霭入看无。 行到水穷处，坐看云起时。 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天， 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随. 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 古从军行 李颀 白日登山望烽火 ，黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。 野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车 。 年年战骨埋荒外，空见葡萄入汉家。 行香子过七里滩 苏轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 2.古人说诗中有画,请你在写出两句诗中有画的诗句———————,—— 明月松间照，清泉石上流.江流天地外，山色有无中.月出惊山鸟，时鸣春涧中.日落江湖白，潮来天地青.大漠孤烟直，长河落日圆.白云回望合，青霭入看无.行到水穷处，坐看云起时.绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.采桑子 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随.无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞行香子过七里滩 苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊.水天清、影湛波平.鱼翻藻鉴，鹭点烟汀.过沙溪急，霜溪冷，月溪明.重重似画，曲曲如屏.算当年、虚老严陵.君臣一梦，今古空名.但远山长，云山乱，晓山青。 3.王维的诗中有画的诗句 汉江临泛 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。 终南别业 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 华岳 西岳出浮云，积雪在太清。连天凝黛色，百里遥青冥。白日为之寒，森沈华阴城。昔闻乾坤闭，造化生巨灵。右足踏方止，左手推削成。天地忽开拆，大河注东溟。遂为两峙岳，雄雄镇秦京。大君包覆载，至德被群生。上帝伫昭告，金天思奉迎。人祗望车久，何独禅云亭。 渭川田家 斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟《式微》. 新晴野望 新晴原野旷，极目无尘垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 山中 荆溪白石出，天寒红叶稀。山路无天雨，空翠湿人衣。 鹿柴 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 山居秋暝 空山新雨后，天所晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留 4.诗中有画画中有诗的诗句 画 王维 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 注释 (1)色：颜色，也有景色之意 。 (2)惊：吃惊，害怕。 译文 远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。 春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳， 人走近，可是鸟却依然没有被惊动。 诗词鉴赏 看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。 远看山有色， 远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢？一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出.一种流动之美跳跃于诗人的眼中。 近听水无声。 源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。 春去花还在，人来鸟不惊。 花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面 。 鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。 诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。 5.描写春天的诗句,且 诗中有画 画中有诗 1 《咏柳》——贺知章（唐） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 2 《送元二使安西》——王维（唐） 渭城朝雨悒轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 3 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白（唐） 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。 4 《绝句》——杜甫（唐） 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 5 《江畔独步寻花》（选一）——杜甫（唐） 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红。 6 《春夜喜雨》——杜甫（唐） 好雨知时节 ， 当春乃发生 。 随风潜入夜 ， 润物细无声 。 野径云俱黑 ， 江船火独明 。 晓看红湿处 ， 花重锦官城 。 7 《渔歌子》——张志和（唐） 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 8 《滁州西涧》——韦应物（唐） 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。 9 《竹枝词》（选一）——刘禹锡（唐） 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 10 《乌衣巷》——刘禹锡（唐） 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 11 《赋得古原草送别》——白居易（唐） 离离原上草 ， 一岁一枯荣 。 野火烧不尽 ， 春风吹又生。 远芳侵古道 ， 晴翠接荒城 。又送王孙去 ， 萋萋满别情 。 春晓（孟浩然） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟. 夜来风雨声， 花落知多少 鸟鸣涧（王维） 人闲桂花落， 夜静春山空. 月出惊山鸟， 时鸣春涧中. 清明（杜牧） 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村. 描写春天的古诗 大林寺桃花（白居易） 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处， 不知转入此中来. 晚春（韩愈） 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞. 早春呈水部张十八员外（韩愈） 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无. 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都. 春兴（武元衡） 杨柳阴阴细雨晴， 残花落尽见流莺. 春风一夜吹乡梦， 又逐春风到洛城. 题都城南庄（崔护） 去年今日此门中， 人面桃花相映红. 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风. 1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》 6.中体现：诗中有画,画中有诗的诗句是什么 “大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句.边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字.边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”.一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美.沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉.落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉.一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受.诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中.《红楼梦》第四十八回里说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆".想来烟如何直？日自然是圆的.这‘直"字似无理，‘圆"字似太俗.合上书一想，倒象是见了这景的.要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来.”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的.”这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界. 这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感.首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富.其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品.第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前.。

“文似看山不喜平”，语出袁枚的《随园诗话》。意思就是“观文”如“看山”。观者当然喜欢黄山风景区、张家界风景区、泰山风景区中的奇峰怪石，它们要么高耸巍峨，要么瘦骨嶙峋，是造物者精心雕琢出的艺术品。相反，平平无奇的低矮小土丘，则不会给观者留下太多的印象。“看山”如此，“观文”更是如此。黄山风景区张家界风景区杜甫也说过“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，为此更是有“吟安一个字，捻断数茎须”、“两句三年得，一吟双泪流”的行文佳话。那么，在诗歌创作中，为了语出惊人，我们该如何来行文呢？笔者总结为三点：炼字之法 ：一个字或词语，如果运用精妙，可以成为一个句子的中心，甚至是整首诗的诗眼。至于老生常谈的“推敲”的典故，笔者于此就不再赘述了。笔者试着换一些其他的例子。《满庭芳 山抹微云》比如秦观的“山抹微云，天黏衰草”。这里需要注意两个字——“抹”和“黏”，尤其是这个“抹”字。如果我们找一个“抹”的本意近义词，把这句变成“山遮微云”，或者加入些高明的手法，如“山掩微云”、“山耸微云”、“山满微云”等等。虽然“掩”、“耸”、“满”确实把一座巍峨不动的山给写活了，但是和“抹”字比起来，还是差了一些味道。那么差的这一味究竟是什么呢？这一味叫做“画意”。“掩”、“耸”、“满”此类的动词，用得再怎么讲究，也只是给读者再现一幅“山遮微云”的景色。再怎么栩栩如生、呼之欲出，终究只是一张高清晰度的照片，或者一段高清晰度的视频，终归于现实。山抹微云而“抹”则不然，“抹”的本意是涂抹，在绘画中则是用一种颜色覆盖另外一种颜色。那么“山抹微云”就是一种作画之法，先用颜料画几朵白云，然后用几笔绿色颜料将青山抹在其上（也可以理解为女子将粉妆涂抹在脸上）。只此一字，顿时兴趣全出，余韵无穷。如若换去，则风流立减，而意致全无。后者是在写景。而前者是在绘色。如此绘色之法，不可谓之不妙。这样的绘色之法，王维的诗中还有很多。造句之法：除去着眼于细处的字词，还可以在句法上施展一些雕工巧技。最具有代表性的要属杜甫的“香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，历来为人们所津津乐道。很显然这句诗不符合语法规范，也是不符合用语习惯的。正常的语序应该是“鹦鹉啄馀香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”，但是如此一来则诗味大损。香稻啄馀鹦鹉粒这句诗得结合全文来看。这句诗出自杜甫的《秋兴八首 其八》，通过结尾句“彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂”可以看出，作者是在抚今追昔。“香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”是在作者在回忆昔日长安的景色。一实一虚，前者为实，后者为虚。“鹦鹉啄馀香稻粒”，读起来倒煞有其事，但“碧梧栖老凤凰枝”肯定是虚构了。这里可以理解为内容让步于形式，因为律诗要考虑平仄、对仗等因素。我们都知道，记忆中那逝去的一切都是宁静美好的，连稻谷都是散发着泥土的清香的。正如杜甫怀念旧日写下的诗句“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。那时候百姓生活安定富足，甚至鹦鹉都来啄食闲置多余的稻谷。象征着开元盛世的“香稻”、“碧梧”才是作者要强调的，所以将二者放在首位，这时就是形式让步于内容了，也更显得作者对往日生活的深切想念。《长安西市图》局部如此一来，不仅更好表达出情感，也让句子更有诗的韵味，即所谓“诗家语”。句法多变，不拘一格，这正是诗歌的一大魅力。谋篇之法：简单来说，就是情节要有波澜，感情要有变化。如《游园不值》，先写满园春色被篱墙所在其中，作者想见而不得见，所以顿感失望。下联笔锋一转，写春色是关不住的，一枝杏花倔强地探出墙来，大方地给作者展现自己的姿色，故而作者由悲转喜。一枝红杏出墙来再如《闺怨》，先写闺中少妇涂脂抹粉、盛装打扮，前往翠楼去欣赏这动人春色。一派轻松惬意，毫无忧愁可言。然而一个“忽”字，将一切扭转。远处那几树杨柳，让妇人大惊失色。我在此处看到这一抹杨柳翠色，但是我的丈夫此刻戍守边关，那里遍地黄沙，他看得到这样动人的春色么？柳啊柳，留啊留，终究还是没留住，更不知他现在生死几何。于是由喜转悲。忽见陌头杨柳色如此行文，最是引人入胜。☆炼字之法、造句之法、谋篇之法，皆大有讲究，不能一一概述。笔者于此仅举一例，管中窥豹亦可见一斑。

形容某作者擅长描写景物的诗，使读者如置身图画当中，也形容诗的意境非常优美。在中国诗歌历史上，这个称谓和赞誉专属于唐代诗人王维。

这句话的意思是品味王维的诗，却能品出诗中有画，观看王维的画，却觉得画中竟有诗意。善于发掘与自己主观情感相契合的客观景物，抓住其特征，在写景的同时传达出微妙的心理感受，使诗情与画意达到高度的统一；对自然观察极为细致，感受非常敏锐，善于在动态中捕捉自然事物的光和色，用清新的笔调、匀润的色彩、恰当的构图在诗里表现出来；三以禅入诗，即以独特的禅宗的审美眼光观照自然，从而特别善于发现和捕捉大自然中极细微的声响和动态，生动表现自然界的变化和内在的律动，进入常人不能达到的一种特殊的审美境界，创造出独特的优美静谧的意境。正是在诗情和画意的互相渗透和生发中，王维的诗创造出空明境界和宁静之美。扩展资料王维，字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人、画家。王维出身河东王氏，于唐玄宗开元九年（721年）中进士第，为太乐丞。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。天宝年间，拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 著有《王右丞集》《画学秘诀》，存诗约400首。

一、客户接待准备1、销售顾问服装整洁，仪表得体，着公司统一制服，配戴工牌，统一左胸2、做好售前准备，每个销售顾问人手一个工具夹，接待客户全程携带，工具夹中准备好签字笔、名片、购车合同、计算器、订单、全套车型资料、当前优惠活动资料、精品资料、保险贷款资料、上牌服务各项资料及流程等。二、客户接待1、客户进入公司大门，销售顾问立即开门迎出去（1分钟之内），并主动向客户打招呼说“您好欢迎光临*”，面带微笑，点头示意，将客户迎进。“*，，您之前来过吗？或者有预约的销售顾问吗？”这句话必须问， 防止出现客户冲突。如果客户之前来过，就说“先生 或 女士，您稍等，我去给您找某位销售顾问。”2、当顾客进入展厅后，销售顾问第一时间递上名片，并自我介绍，内容为“您好！我是您的销售顾问，很高兴为您服务，请问您怎么称呼？”。3、自我介绍之后立刻寒暄。可以通过天气、地理位置、当前活动、客户本身的衣着、配饰进行寒暄。现在可以用到的一个话术是“某先生或女士，天挺冷或者热，您先到这稍微一坐，我给您倒杯水去”（一定注意要有一杯水服务4、需求分析，销售顾问跟客户在洽谈区聊天，多聊聊客户的事，了解客户的需求分析是整个销售过程中最关键的一环，运用5W2H提问法，并且贯穿整个销售过程始终，5、如果客户问价格，那么就跟客户说“*先生，要不我先给您介绍一下车吧”进行六方位绕车。

　　中学生手机调查报告　　随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，而且使用者范围也开始扩张，还记得前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，而且，还是大人们的事而已，大学生、中学生……想也别想。但是20世纪的今天，却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女第一时间联络，纷纷给儿女们买起手机来，有得学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。　　从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来越年轻化。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种手机SIM卡的出现，手机不再是一种高身份的象征或遥不可及的梦想，而是成为一种较为普及的通讯工具。　　针对这一现状，我们做了一个关于中学生手机调查。　　调查目标　　(1)了解中学生使用手机现状　　(2)研究怎样解决手机一族问题　　调查方法　　(1)采访调查　　(2)问卷调查　　以下是我们的活动计划：　　阶段 主要任务 阶段目标　　活 1 研究确定课题 确定课题　　动 2 拟写问卷 问卷调查打印好　　计 3 社会调查 走上社会，调查访问　　划 4 分组讨论 问卷分析　　5 总结 书写调查报告　　这次调查主要是有针对性地就购买手机的心态、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。　　调查采用问卷形式，在学生中进行抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收93份。在性别构成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。　　调查分析：　　调查中发现，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。下面是我们对中学生使用手机情况的分析：　　1、手机的品牌、价格、档次及考虑因素调查发现中学生所购买的手机品牌基本上都是洋品牌，三星，索尼爱立信，诺基亚倍受中学生青睐，三者共占调查总数的55%。而国产手机问津者很少，如国产王牌 TCL、波导，所购者也不多，两者共占12%，可见中学生在手机品牌上基本倾向于洋品牌。中学生所购手机价格基本在2000——3000元之间，约占总数的76%，高于3000元和低于2000元共占20.30%，1000元以下的低档手机则无人问津。调查还发现决定中学生购买手机的主要因素是手机的质量，其次是价格和外观。　　2、资金来源主要来源于父母的约为71.19%，8.26%的中学生是自己打工挣的钱，11.23%是勒紧裤腰带从生活费中挤出来的，9.32%是别人送的，基本上不存在向别人借钱或银行贷款购买手机的现象。　　3、忽如一夜春风来——校园里的手机消费情况调查显示，选用充值卡在大学生中仍占大多数，这样可以保证每月的话费保持在本人可控制的范围内，集中在每月50元至120元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，60％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的30％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的60％以上。短信息已经成为目前大学生通信的重要手段。　　4、购机目的及交往对象中学生购买手机36人是为了通信，占总人数的38.70%，是因为社会发展的趋势，有6.45%的人是因为受别人的影响，23人是因为看中了手机的功能；而另有21人，约占22.58%购买手机是没有原因的想购买就购买了，约有7人选择其他，约占7.53%，中学生购买手机主要用于同学朋友之间交流的约占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56% 学生是追求个性的群体，在手机的使用上也不例外，近48%的学生中意拍照手机，34.0％的学生使用下载的流行音乐作为铃声。随着彩屏和摄像手机的普及率上升，学生也开始更多的使用下载图片或者自己拍摄的图片，甚至自己制作的图片作为待机图片。　　5、手机的使用情况　　（1）更新频率低 中学生在手机的更新上持比较谨慎的态度，超过半数的同学在这学期间没有更换的打算。这主要是因为中学生购买手机的经济来源主要是由家里承担，因此父母不允许子女频繁地更换手机。但是我们从中学生能承受的手机价格中可以发现，虽然2000元左右的手机目前仍占在校大学生需求的最大比例，但随着他们日益参与到社会实践中直至参加工作，大多数同学的未来目标更倾向于高于3000元的高档手机，更多的可支配收入将成为满足他们需求的经济保证，他们也将成为中高档手机的潜在消费群。昂贵的话费依然是在校学生手机族的最大烦恼(25.42%),其次是担心被偷,占1/5,另外占用时间多占11.23%,怕被人骚扰,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。　　（2）一半是海水一半是火焰——学生使用手机的利弊中学生使用手机会引起社会的争议，主要是因为手机作为高端消费产品，在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费。其二是容易造成不好的消费习惯，同时影响学习，作为当事人我们应该如何看待这个问题的呢？由于中学生处于性格塑造时期，思想不稳定，情绪波动大，易受外界环境影响等特征，使得他们的消费存在一定程度的盲目性，手机的使用存在一定的负面影响，在分析使用手机不利的影响中，主要体现在影响上课、造成不好的消费习惯、浪费钱，比例分别为28.1%、19.6%、23.1%，而认为没有坏处的比例为21.5%。这也反映出学生学习与社交活动之间存在矛盾，如何处理好这种矛盾则需要社会正确引导。　　另外，专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆u2022柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。　　结论：总结一下学生手机消费群的特点：　　1.追逐时尚、注重个性张扬　　2.易于接受新事物　　3.需要更多的情感沟通与交流　　4.物品的使用大多“喜新厌旧”　　5.主要任务是学习　　6.生理上处于生长发育阶段　　7 学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受影响。　　反思：手机对学习是否有影响？如手机作弊、上课时手机铃声影响课堂秩序、手机辐射对身体健康有害，手机还会带来攀比风，而且一些学生在上课时接听电话，还会影响老师上课，也影响到其他同学学习，中学生最好还是正确对待手机，有效的运用我们的通信工具，做到不为手机着迷，而不是手机控制我们的思想。总的来说，本调查是成功的，达到了预期的目的。较为全面地考察了影响中学生手机消费的因素。不过，还不够深入，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的研究作下铺垫。　　感受：这次调查让我们知道了应该如何学习，研究性学习活动拓展了我的知识面，提高了我们的社会交际能力。为了完成这次研究性学习，我们不仅网上查找了有关资料，而且还到实地参观、访问。通过这次研究性课程的学习感受到集体协作的重要性，增强了我的组织能力，体会到科学就是实事求是，追求真理要有坚定的信念，面对挫折，不能言败，不能放弃，要有急流勇进、勇于探究的精神。　　附录　　中学生手机调查问卷　　1．你是否拥有手机（ ）　　A 有 B 无　　2．你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素（ ）　　A 性能 B 价位 C 品牌 D 服务 E 流行趋势　　3．你最能接受的手机价格是（ ）　　A 1000元以下 B 1000―1500元 C 1500―2000元 D 2000―3000 元 E 3000元以上　　4．在手机质量方面你最注重什么（ ）　　A 持久耐用 B 信号灵敏 C 实用省电 D 功能齐全 E 其他　　5．请按顺序选择你所喜欢的手机品牌（选三者即可）：（ ）　　A 摩托罗拉 B 诺基亚 C 西门子 D 索尼爱立信 E TCL F 三星 G飞利浦 H首信 I 厦新 J 海尔 K 科健 L 阿尔卡特 M松下 N 波导　　6．你是否希望手机具有以下哪些功能（可多选）：（ ）　　A 蓝牙功能 B 即时翻译功能 C MP3播放功能或收音机功能 D 拍照功能 E能玩游戏　　7．你购买手机的费用来自（ ）　　A 家长 B 亲戚 C 其他　　8．你的月消费额大概是多少（ ）　　A 350元以下 B 350―500元 C 500―800元 D 800―1200元 E 1200元以上　　9．你每个月话费支出多少（ ）　　A 50元以下 B 50―80元 C 80―100元 D 100―200元 E 200元以上　　10．你购买手机的目的是（ ）　　A 方便与家人、朋友联系 B 受周围人影响 C交异性朋友 D炫耀自己　　11．你使用手机最多是（ ）　　A 打电话 B 发短信 C上网 D玩游戏 E其他　　12．你使用手机进行沟通最多的内容是（ ）　　A 日常交流 B讨论专业知识 C了解社会新闻 D获得前卫信息 E其他　　13．你的手机更换频率（ ）　　A 半年左右 B 半年至一年 C 一年至两年 D 两年以上 E 从未换过　　14．你所了解的话费节约方式（ ）　　A 不知道 B 话费套餐 C 给对方发短信 D拨打IP电话　　小组成员：

免费学汉语拼音的软件有：《我爱拼音》、《儿童学拼音》、《兔小贝拼音》、《宝宝学拼音》、《巴比学拼音》等。1、《我爱拼音》我爱拼音这个软件对学习拼音有很大的帮助，可以在软件上进行拼音和挑战，在学习方面，可以在老师的指导下，一步一个脚印地学习，这样才能在挑战中拿到高分。2、《儿童学拼音》这个软件有一个主菜单，可以选择语音，韵母，音节，字母，等等，通过学习，孩子可以更好的掌握拼音，提高学习效率。3、《兔小贝识字》兔小贝识字是一款很好的拼音教学软件，里面有兔小贝这个人物，可以让拼音变得简单而有趣，而且如果有什么不明白的地方，也会有专门的老师来教。4、《宝宝学拼音》这是一款专门针对儿童的教育软件，里面有一套完整的语音教学，从音节到声母、韵母、整体音节，都可以让宝宝对拼音的理解更加深入。5、《巴比学拼音》在幼儿园、1-2岁儿童均可使用的拼音教学软件，除了有丰富的动画课程外，该软件还会对学生的成绩进行评分，以此来刺激学生的竞争意识，提高学习效率。

　　对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。下面给大家分享初中英语教师专业技术的工作总结，一起来看看吧！ 　　初中英语教师专业技术工作总结1 　　本学期，本人担任初x（x）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 　　 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。 　　2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 　　 二、按照教学常规开展教学工作 　　备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。 　　上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 　　作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 　　考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 　　 三、其他方面 　　1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。 　　2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。 　　初中英语教师专业技术工作总结2 　　我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 　　 一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。 　　这届学生用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡用到即学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。 　　 二、注重因材施教，准确把握难易度。 　　我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。 　　同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。 　　 三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。 　　教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。 　　 四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。 　　我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。 　　而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。 　　 五、努力完成其他方面的工作。 　　在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。 　　总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。 　　初中英语教师专业技术工作总结3 　　一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结： 　　 一、政治思想方面： 　　在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。 　　 二、教育教学方面： 　　要提高教育教学质量，就要搞好教学中的"各个环节，本学年我做了下面的工作： 　　1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。 　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。 　　2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。 　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。 　　4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。 　　5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。 　　6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。 　　 三、工作考勤方面： 　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。 　　 四、取得的成绩与不足。 　　在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、进取精神的培养。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他们的兴趣爱好，个性特长，让他们健康快乐自由地全面发展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。 　　当然，作为一个新教师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。 　　总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新，对教师的素质要求越来越高，为了适应发展潮流，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

哪条路、哪道水，没有关联。 哪阵风、哪片云，没有呼应。 我们走过的城市、山川， 都化成了我们的生命。 ——冯至《十四行集》 日子沿着一个方向移动 面孔逆流而行。 它们不断地互相借光。 很多年后难以断定 哪些是日子 哪些是面孔…… ——【丹麦】亨里克·诺德布兰德 《三月里迟来的日子》 你不能解开一条没有系住的船， 也不能听见一个穿着皮裘的影子， 同样不能穿过阴暗的生活而不怀恐惧。 ——【俄罗斯】奥西普·曼德尔施塔姆 《请从我手里拿走一点儿蜜》 生命是什么呢？生命是时时刻刻不知如何是好。 ——木心《哥伦比亚的倒影》 互动话题 有哪些句子曾经惊艳或者打动你 让你久久不能忘怀吗？ 那就在文章下方留言分享给大家吧~ 我会不定期整理大家的留言 在公号上进行展示 还会投递神秘小礼物哦！

关于党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针政策在什么中起先锋模范作用如下党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。扩展知识一、共产党员发挥桥梁作用。共产党员是党和人民群众保持密切联系的中介，要成为党组织与人民群众相联系的纽带。经常向群众宣传、解释党的路线、方针、政策和主张，使群众真正理解它的意义、做法以及同自己切身利益的关系，从而自觉地为实现党所提出的各项任务而奋斗。二.共产党员发挥带头作用共产党员首先是应处处以身作则，在各项工作和活动中走在群众的前面，处处给群众做出表率，成为群众学习的榜样，影响和带动人民群众为实现党的目标和任务而共同奋斗。三.共产党员发挥骨干作用共产党员在各项工作中应当成为群众的核心和中坚分子。对于群众在工作、生活中的困难，要主动热情地帮助解决；对群众提出的各种问题，要正确地给以解释和回答；当群众的正当权益受到损害时，要敢于挺身而出，保护群众的利益。、遵守党章、自愿加入该党的成员。党员是构成政党的基石和细胞。党员的数量决定政党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决定政党的水平。党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议（纲领、路线、方针、政策）方面起重大作用。政党都重视吸收、挑选和培训党员，并依靠党员开展活动，以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。

先进教师主要事迹（5篇） 　　从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用十渡的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免 费论文网，并多次获奖。作为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。 　　在深山区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加房山区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。51免 费论文网获北京市优秀51免 费论文网二等奖，国家级科研51免 费论文网三等奖，获国家级科研51免 费论文网一等奖，先后获得了房山区优秀青年教师，房山区优秀少先队辅导员，房山区中青年骨干教师，国家级科研工作先进实验教师等荣誉。 　　 先进教师主要事迹(4) 　　 一、热爱教育、教书育人 　　忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 　　自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。 　　在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。 　　 二、业务精湛、成绩显著 　　努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。 　　徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。 　　作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。 　　自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。 　　 三、克服困难、忠于职守 　　多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。 　　同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2006～2007学年度，积极响应并主动服从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和教师的一致好评。 　　 四、用心做事、以诚待人 　　无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。 　　2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。 　　附： 个人近年获奖情况

倡导生态文明 发展绿色科技 我国是一个人口大国,人均资源占有率在世界各国中处于低位；同时,我国的资源和人口分布呈逆相关,许多资源分布在人口稀疏、环境恶劣且难以开发的中西部地区,而人口集中的东部地区资源却较为稀缺,人均可利用资源相对匮乏.这些现实的情况,决定了我国的经济发展不能走资源消耗型之路,在资源开发利用过程中不可忽视生态环境保护. 改革开放以来,我国的经济建设取得了辉煌的成就,但经济繁荣的同时也付出了过度消耗资源和深度环境污染的代价.据资料显示,我国每创造一美元的产值,能耗是美国的4.3倍、德国的7.7倍、日本的11.5倍.因此,在今后一段比较长的时期内,要实现经济社会的可持续发展,就必须以科学发展观统揽发展全局,强调在发展中要坚持以人为本,科学地处理地区间、城乡间、经济与社会间、人与自然间、国外与国内间的关系.笔者认为,科学发展观也是一种按生态系统规律引导发展的生态文明发展观,要贯彻好科学发展观,首先要大力倡导生态文明教育,使全体公民以生态价值指导和评价自己的行为；其次,要大力发展科学技术,铸造绿色科技体系,实现科技的生态价值取向；再次,要把绿色科技引入经济,从而实现经济、社会和自然的和谐发展. 发展绿色科技,是引导生态意识进入生产系统,从而解决发展经济与保护生态环境两难问题的桥梁,也是实现经济社会科学发展的关键.要发展绿色科技,就要正确认识理解绿色科技,可以从以下方面来把握: 第一,绿色科技要求各门科学技术的发展以及各种科学技术活动均要符合生态化的方向.生态价值观是从事科技工作的基本观念,每一位科技工作者都要在科研活动中恪守这一信念.也就是说,在发展农业、牧业、冶金、建筑、化工、交通、制造等行业的科学技术时,既要看到其经济价值,又要看到其生态效果,竭力排除有经济价值却无生态学意义的科技成果在各行业中的滥用. 第二,绿色科技是为了解决生态环境问题而发展起来的科学技术,是有益于保护和合理应用生态资源的科学技术.绿色科技可划分为两大类:一是保护生态环境的科技,即危害生态环境的因素已经存在,发展这类科技的目的是抑制和减少其危害,如治沙技术、防治病虫害技术、污水处理技术、垃圾无害化处理技术、医疗技术等；二是充分利用资源和优化生态环境的技术,如稀有资源替代技术、多功能技术、高效节能技术、新材料新能源研制开发技术、资源循环利用技术、清洁生产技术、小流域生态治理技术等. 第三,生物科技已成为绿色科技的主体.主要有生物高科技,如以细胞工程、基因工程等为基础的医学、制药、农业等高科技；传统生物科技,如围绕农、林、牧及其产品的育种、种植、保护、提取、加工等方面的技术.生物科技作为绿色科技的主体,已成为21世纪科技的重点学科并得到世界各国的关注.目前,以生物高科技为基础的农业、环保、材料、能源和制药业等领域也受到我国学术界许多学者的关注.由此可见,发展绿色科技,建立绿色产业体系,既是时代发展的需要,也是科技经济社会规律作用使然.

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初中毕业，基础还比较薄弱，知识面比较狭窄，各种应对能力较差，建议高中毕业以后再考虑这个问题，好不好找工作，能不能去国外，还得看你的个人能力

1. 关于《日行一善》的名言 1. 人敬善者。 2. 行善不期获报，自然梦稳心安。 3. 善乃万德之源，孝是百善之首。 4. 善，即修身律己，即心想他人。 5. 天不可无日月，人不可无善德。 6. 暗处行善不求人知，是真贤人。 7. 以情恕人，以理律己，以善助人。 8. 上士忘善，中士行善，下士伪善。 9. 求名求利之善行，日久必显其害。 10. 真行善者，当不求名，当暗处行。 11. 遇难行之善愈宜缓，处不善之人愈宜宽。 12. 恶莫大于纵己之欲，善莫大于律己之心。 13. 我不识何等为善人，但看事事肯吃亏的便是。 14. 不善之福如向阳之雪，不见其增，只见日损。 15. 无心为诚，无我为善，无欲为德，无为为道。 16. 心不欲杂，行善则真；心若欲杂，空行百善。 17. 五谷杂粮日日吃方养人，嘉言善行日日积方涵德。 18. 居家之善，无非勤俭持家，孝养父母，严教子女。 19. 木有根则荣，根坏则枯；人有善则德，善尽则败。 20. 日日培元气，其人必寿；年年培善心，其德必厚。 21. 莫道自家善，他人善万千；莫言他人过，自家错万千。 22. 人心之广，何恶不容，何善不容。 23. 静坐收心，日久便可知自家善恶。 24. 善行自恒久中彰，仁德自隐忍中大。 25. 心有善，德乃大；必有忍，事乃成。 26. 观人行善之后而议得失，只增是非。 27. 尽心为善万人扬，有心作恶众人弃。 28. 念念行善终不悔，终有一日花开时。 29. 世上难有十恶之人，亦难有十善之人。 30. 善从心生。 31. 为善者寿。 32. 善能治恶。 33. 向善之人易得福。 34. 善书久读，自得受用。 35. 尽心为善，法无定法。 36. 善念是因，善行是果。 37. 但知行善事，莫管他人非。 38. 读书贵在疑，行善贵在久。 39. 育人之道是使行善成为习惯。 40. 古今世家大族，无非行善积德。 41. 庙堂之上，以养正气为先；举家之内，以养善德为本。 42. 小人行善，多以利益心驱使，君子为善，多以修身心出发。 43. 心中不可少善，行事不可无善。行善不求名，品高人自雅。 44. 以善养心，以德养身，以仁养天下万物，以道养天下万世。 45. 天下之势以渐而就；天下之事以积而居，天下之德以行而成。 46. 在他人之后议他人之善，则易；处他人之位为他人之善，则难。 47. 不善之地勿留，不善之门勿入，不善之人勿交，不善之书勿看。 48. 世间之善定有机缘，不先不后刚刚凑巧，有缘随手做，无缘不挂碍。 49. 凡一善而关乎人终生，不行也要行；凡一恶而关乎人终生，不止也要行。 50. 天下无不可为之事，只怕立志不坚；天下无不可为之善，但恐诚心未至。 51. 书生、官家不可为恶，因其为世间之公道良心，若其善心不存，则无道矣。 52. 过去善，丢一件是一件；现在善，行一件是一件；未来善，想一件是一件。 53. 眼不观恶，耳部闻恶，口不言恶，身不行恶，心不念恶，皆因君子存至诚之心。 54. 育人之道无非鼓励孩童心生善念、眼观善人、口读善文、耳听善行、身做善事。 55. 善，厚德也，过善者怀伪；谦，美德也，过谦者怀诈；默，懿德也，过默者藏奸。 56. 善行是待人第一法，谦默是保身第一法，安详是处事第一法，读书是养心第一法。 57. 处草野之日，小善若是持久而行，即是大善；居庙堂之日，小善若是尽心而为，即是大善。 58. 世间善德之事，提得起，放得下，算得到，做得完；看得破，撇得开，若通此理，无事不成 2. 日行一善名言100条 是知道啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为 他一切行为的目的的._ ——柏拉图 在过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。 （托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》） 真理是喜欢公开交易的。——莎士比亚《亨利八世》 真理和正义有多种形式，它们和人的种族一样繁多，和时代、气候一样变化无常但它们的本质到处都是一样的；在翻天覆地的情况下，我需要抓住的正是这个不可摧毁的一致点。 幸福的规律在一切人之间有它的共同之点，对于每个人来说，是他们道德发展的最高规律。这种发展经常变化，但规律是不变的。 ——《罗曼·罗兰回忆录》 如果你想独占真理，真理就是要嘲笑你了。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》 最伟大的真理是最平凡的真理。 ——托尔斯泰《世界名言录》 拳头是打不倒真理的。——高尔基《母亲》 真理就像劳动汗水一样，总是有一股强烈的气味。 ——高尔基《意大利童话》 真理的一边是自由，另一边却是限制。——《泰戈尔评传》 如果你不等待着要说出完全的真理，那末把真话说出来是很容易的。 ——泰戈尔《飞鸟集》 如果你把所有的错误都关在门外，真理也要被关在外面了。——泰戈尔《飞鸟集》 真理若是穿多了衣服，它反而显得俗不可耐了。 ——泰戈尔《春之循环》 无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。——莎士比亚《冬天的故事》 不管是多么值得尊敬的人，我也决不会为他而颠倒黑白，把好说成坏。 ——泰戈尔《一个女人的信》 恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。（狄更斯《我们共同的朋友》） 大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。 ——狄更斯《游美札记》 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》 所有的人好象总是带有两重性的。 在他们的胸腔里仿佛有一副天平，他们的心就好像天平的指针，在称善的和恶的重量时，指针一会儿倾向这一边，一会儿倾向那一边。——高尔基《三人》 凡对别人有害的事都是错的。 ——托尔斯泰《战争与和平》 啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。（泰戈尔《飞鸟集》） 玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。 ——莎士比亚《十四行诗》 朴素是美的必要条件。——托尔斯泰《名人名言录》 认为美就是善，这完全是一种错觉。 ——托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》 人们是为着美而生活在真理和自由之中，谁能更虚怀若谷地拥抱世界，谁更深切地热爱世界，谁说是最优秀的；谁是最自由的，谁也就是最优秀的，在他们身上，才会有最大的美。——高尔基《母亲》 应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。 ——高尔基《公墓》 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。——泰戈尔《孟加拉掠影》 生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。 （《莎士比亚戏剧集》） 庄严和高贵的气质，只有蕴藏着豁达和崇高胸襟的人的灵魂才能表达出来。——狄更斯《圣诞故事集》 人类的生活对于德，正像对于才一样，无疑是一个最终的考验，一个更为美好的世界都需要它们。 ——巴尔扎克《乡村医生》 漂亮的词句可以导致品德端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎。——罗曼·罗兰《母与子》 保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。 ——托尔斯泰《战争与和平》 朴素、平凡、善于在危险中看到同危险迥不相同的东西，这一切构成了士兵的美质和优点。——《托尔斯泰传》 一切美好的品质，都是从太阳的光线和母亲的奶汁中生长出来的。 ——高尔基《意大利童话》 崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。——《泰戈尔评传》人类的生活对于德，正像对于才一样，无疑是一个最终的考验，一个更为美好的世界都需要它们。 --巴尔扎克《乡村医生》漂亮的词句可以导致品德端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎。--罗曼·罗兰《母与子》保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。 --托尔斯泰《战争与和平》朴素、平凡、善于在危险中看到同危险迥不相同的东西，这一切构成了士兵的美质和优点。--《托尔斯泰传》一切美好的品质，都是从太阳的光线和母亲的奶汁中生长出来的。 --高尔基《意大利童话》崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。--《泰戈尔评传》“日行一善，功满三千”的辅助之法------功过格人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。 人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。 一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托。 3. 日行一善好词好句 ◎人人存善念，并能日行一善，则个人、家庭、社会一定安乐祥和。 ◎这世上，有时笑笑人家，有时给别人笑笑自己，放轻松，给自己快乐，也给别人快乐。◎同学丢一张纸屑—那是制造恶业；我们捡起一张纸屑—这是累积善业。 ◎隐恶扬善的意思就是：人家的缺点—我们尽量不说；人家的优点—我们尽量去说。◎人生最大的福气就是没有遇到灾祸，而人生最大的灾祸就是强求福气。 ◎微笑，是世界共通的语言；和睦，是待人接物的根本。◎爱是感情的基础、是奉献的美德，奉献我们的爱心与关怀，使社会更美好。 见他人善，当如己善，必助成之；视他人物，当如己物，必爱护之。◎恐龙早就在地球上绝迹了，而蟑螂却还在地上爬。 我们遇到艰困的环境，要有蟑螂的精神。◎那些说‘明天会更好"的人永远‘明天才会好"，所以我们要说‘今天就会好"—从现在起就要对人好。 ◎见他人善，当如己善，必助成之；视他人物，当如己物，必爱护之。◎大丈夫处事，论是非，不论祸福；真君子立言，贵平正，不贵利害。 ◎占别人的便宜，就是我们惹祸的开始。◎安莫安于知足；危莫危于多言；乐莫乐于好善；苦莫苦于多贪。 ◎当我们感到痛苦时，想一想还有人比我们更痛苦；当我们感到快乐时，想一想还有人正在受苦，我们要把快乐的心转成帮助别人的心。◎乐观的人只顾著笑，而忘了怨；悲观的人只顾著怨，而忘了笑。 ◎为他人尽力，即为自己尽力；不帮助他人的人，不能得到别人的帮助。◎古人云：‘积爱成福，积怨成祸。 "◎乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。◎含蓄是一种美，也是对他人的一种尊重。 ◎对已经改过、忏悔的人，我们不能再给予第二次责难。◎无聊的时候，最好到户外走一走，最糟糕的是一直看电视。 ◎只说我们的优点而不说缺点的是朋友。◎不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。 ◎漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。◎明教在光明山顶被六大派围攻，张无忌为了调停武林纷争，拯救明教，他税：‘不管他们如何辱骂我，打我、伤我，我一定要忍耐到底。 "我们要学习张无忌这种精神。◎我们不小心跌倒时，不要急著爬起来，既然已经摔倒了，就在原地享受一下摔倒的滋味。 ◎在外面与朋友嬉游的时候，不要忘记家中孤独的老人。◎所有的成功，都弥补不了家庭的失败。 ◎人的智慧并非来自研究伟大的学说，而是来自对平凡事物的观察。◎真正止灭欲望后，生死束缚解开，随之而来的才是真正的平和。 ◎进化了的人是非常温和的灵魂。◎学著爱每一个自己，当你接纳他们时，你也正在把它们并入你的大我。 ◎执著我们视为可爱可喜的事物，即是种下苦因，因为没有任何事情能维持究竟的永恒。◎心，常想要抗拒改变、抗拒无常。 ◎一个不快乐的人一定会追求欲望。◎欲望是不快乐的头脑追求快乐的方式。 ◎感官世界的本质是苦，当我们期望它满足我们时，只能从这里得到痛苦。◎爱是以一种自然的礼物状态，自然来到，它是生灭相续，一执著，爱就死了。 ◎修行者应该感谢有情众生给我们无穷的机会来修行菩提心及培养功德，若是没有众生，菩萨就不能成佛。◎试著放松身心，尝试不受不相干的事情烦扰，让它们随来随去。 ◎他侮辱我们或困扰我们，除非我们自己允许。◎人想很快到不退转地，应以恭敬心，执持称佛名号。 ◎走路时，每跨一步，就如同把脚带到地面，我们要把快乐、祥和、宁静带到地面。◎如果我们能踩著快乐祥和的脚步，地球就成为净土。 ◎深刻观生命，能知一切事；不受诸事缚，能离一切欲；生命得相悦，此是真独居。◎善境、逆境，常常就是陶铸圣贤的温床。 ◎有烦恼一定没有慈悲，有烦恼的慈悲不是究竟的慈悲，是有污染的慈悲。◎承担，就是修行。 ◎我们为了控制执著，必须观照好感觉的大门。◎我们要与苦难一体。 ◎安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的、纯洁无染的。它就是全神贯注、觉察力、爱和最高的智慧。 ◎生活如果能无我，生活的本身便是爱与美。◎由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。 ◎我们修行越久，需求越少：需求少，爱才会增长，我们不能去爱一个我们需要的东西。除非，我们弯下身来承担自己生活的苦难，否则我们无法明白自己的生命是什么。 ◎世界上有两种人可以得到快乐和幸福：一是修善不造罪的人，一是造罪知道忏悔的人。◎过去的事已经过去，从现在起如何自新，才真正要紧。 ◎我们行善安心，才真正要紧。◎安莫安于知足；危莫危于多言；乐莫乐于好善；苦莫苦于多贪。 ◎当我们感到痛苦时，想一想还有人比我们更痛苦；当我们感到快乐时，想一想还有人正在受苦，我们要把快乐的心转成帮助别人的心。◎乐观的人只顾著笑，而忘了怨；悲观的人只顾著怨，而忘了笑。 ◎为他人尽力，即为自己尽力；不帮助他人的人，不能得到别人的帮助。◎古人云：‘积爱成福，积怨成祸。 "◎乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。◎含蓄是一种美，也是对他人的一种尊重。 ◎对已经改过、忏悔的人，我们不能再给予第二次责难。 4. 好人好事日行一善的名言警句 善较之美价值更高--卢梭 善不是一种学问，而是一种行为。 ——罗曼·罗兰 善不可失，恶不可长。 ——左丘明 人无善恶，善恶存乎尔心。 在你贫穷的时候，那你就用身体去布施，譬如说扫地、洒水、搬东西等，这也是一种布施。 救人一命，胜造七级浮屠。 上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。--《老子》 日行一善，善福增长。 每日常行，福泽德被。——方海权 恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。 （狄更斯《我们共同的朋友》） 大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。——狄更斯《游美札记》 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。 ——罗曼·罗兰《米开朗基罗传》 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。 君子居室，出其言善则千里之外闻之；出其言不善则千里之外违之。 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。小人以小善为而无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故恶积而不可掩，罪大而不可解。 对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。 --米开朗琪罗 如果一个人获得了幸福、健康、才能、财富、快乐、权势等一切，但放弃了对真、善、美的追求，那么他就会堕落成为动物。 --今道友信[ 一颗善良的心就是一席永恒的筵席。 --夸美纽斯 人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。 --肖伯纳 心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。 就会获福无边。——方海权 善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。 --奥勒利乌斯 君子莫大乎与人为善 ——《孟子》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——刘备。 5. “好人好事日行一善”的名言警句 1.善较之美价值更高。——卢梭 2.善不是一种学问，而是一种行为。 ——罗曼·罗兰 3.善不可失，恶不可长。 ——左丘明 4.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 5.对好人行善，会使他变得更好；对恶人行善，他就会变得更恶。——米开朗琪罗 6.救人一命，胜造七级浮屠。 7.上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。——《老子》 8.日行一善，善福增长。每日常行，福泽德被。——方海权 9.恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。——狄更斯《我们共同的朋友》 10.大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。——狄更斯《游美札记》 11.与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰《米开朗基罗传》 12.人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。 --肖伯纳 13.心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权 14.善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。--奥勒利乌斯 15.君子莫大乎与人为善 ——《孟子》

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总结 是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,下面是我给大家准备的教师职称评定 工作总结 ，希望能对您有所帮助！ 教师职称评定工作总结1 匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗强烈的职责心 毕业 来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来 教育 着每一位我教过的孩子。这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结： 一、关心时事，不断学习提高 在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都用心地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨 学习心得 ——自行实践的 方法 ，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、 经验 为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣潜力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。 在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮忙的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文获三等奖。 二、全心投入，热爱尊重幼儿 在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和 实施方案 。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标十分明确，做到开展活动能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。（成绩优秀班级、班主任等） 在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良好的生活和卫生习惯，个性是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是患病人数少，出勤率高。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我保护潜力，使幼儿在园能健康安全的生活。 在特色教学方面，根据幼儿园的需要，我及时承担了本园英语、蒙氏数学教学的任务。为了提高自己对全英式教育教学技巧的有效把握，我总是利用在家的休息时间苦练英语日常口语，并请有经验的同事、同行观摩教学，交流心得，完善教学套路。为了让孩子们能在英语教学中娱乐身心、陶冶情操，我在特长教学活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。在每月一次的实验班教学汇报活动中，邀请家长来观摩自己孩子的特长活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。 三、同伴互助，教研工作有声有色 作为一名教育工作者兼教研组长，想要在专业发展上有新的收获，就务必不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一齐学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮忙着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的师徒结对是在教研活动中评选产生的；我们的推普标兵也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育项目、家访信息反馈、保教配合注意事项及安排、区域环境的布置等都是透过教研活动来完成的。个性是我组家教园地设计版面清楚明快、资料精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。 四、热情接待，及时家园沟通 家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一向在思考、探讨的问题。应对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的言语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们都有一个共同点，那就是爱孩子。 多年来，我一向坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从资料上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正确认识与教育潜力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动状况，感悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与潜力，从而有效地配合教育。 五、努力钻研，真心拥有快乐 在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强学习的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经验，并把这些先进的经验带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参加“六一” 儿童 节文艺节目的编排和演出；在注重特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广泛的 爱好 ，并取得必须的成绩。我还能广泛团结同志，关心他人，多次被单位评为先进个人，20--年曾被评为 - 市优秀教师。 十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之间没有距离，我和孩子们成为了的朋友。我为自己所从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到骄傲！过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！ 教师职称评定工作总结2 我自----年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 1、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 2、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多 渠道 ，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案， 在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。 经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。----年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。----年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。----年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。 3、教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法 运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，----年--月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，----年-月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。 4、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作 作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。 总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。 教师职称评定工作总结3 六年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务潜力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 教学经历 20--年担任初一六个班、初二两个班的历史课，超工作量。担任六班班主任 20--年担任初二六个班历史课，满工作量。担任六班班主任 20--年担任初三六个班历史课，满工作量。担任五班班主任 20--年留守初三，担任五、六班历史课 20--年担任高二六个班历史课，满工作量。教务处工作 20--年担任高三三个班历史课，满工作量。担任五班班主任、教务处工作 20--年担任高一六个班历史课，满工作量。担任五班班主任、教务处工作 教师职称评定工作总结4 作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上-一致， 爱岗敬业 ，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 从1999年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用 教学方法 ，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。 作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任。 能自觉遵守学校的各项 规章制度 ，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。 总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。 教师职称评定工作总结5 本学期即将结束，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有进一步提高。本人不断学习，努力进取，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。现对自己本学期的工作述职如下： 一、教师职业道德方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐教学，还是我担任副班主任，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。 我能不断学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 二、个人教学技能方面 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、提高教学质量，寻找突破口。 以提高学生学习音乐的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高 2、寻求最新资讯，开展电子备课。 为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。 3、教法新颖活泼，课堂充满活力。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学，做中学，学中审美，美中提高。 三、副班主任工作 1、重视集体教育，发挥集体的教育功能。 我把集体教育放在首位，用班集体的力量教育学生，引导班集体形成正确舆论，凡是学校和学生会的各项活动，每次我都鼓励学生积极参加。让他们发挥自己的特长并积极为班争得荣誉，从而培养了学生的集体荣誉感。在本次校45届运动会中，班级荣获校级精神文明奖，和甲组团体第六名。高一段校级男子 篮球 赛前四名。班级的丁岳龙同学获校十佳歌手大赛十佳称号。 2、重视培养、使用小干部、发挥其骨干作用。 我认真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是让同学们自己推荐可以为班做什么样的服务，并在班队活动时发表演说参加竞选。然后与同学们一起精心挑选出纪律性强，成绩好、大胆负责的学生组成队干组织，针对他们所担任的工作进行个别指导，然后让他们放胆工作，我常常教育他们在同学中处处以身作则。平等待人，各方面严格要求自己，热心帮助同学，起好带头作用，做好老师的好助手，成为同学们的好榜样。 3、认真配合班主任做好中下生转变工作，不让一个学生掉队。 对待中下生既要看到他们的缺点问题，更会看到他们身上的优点，积极因素，在平常的生活、学习中，我主动亲近他们，尊重他们，关心他们，给予更多的理解，信任和宽容，用一颗爱心去点燃他们心中的火花，激发他们的自尊心、上进心，我认真配合班主任指导他们改正缺点的方法，动之以情，晓之以理。 四、不足之处 我还应加强业务钻研，及时 反思 ，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼! 教师职称评定工作总结相关 文章 ： ★ 教师个人职称评定工作总结报告 ★ 教师评职称工作总结优秀集锦 ★ 教师职称评定的工作总结范文 ★ 教师职称评定个人工作总结报告 ★ 教师评职称工作总结范文精选 ★ 教师评职称的工作总结 ★ 在编教师职称申请书通用版 ★ 教师晋升职称的工作总结 ★ 教师个人职称评定工作总结 ★ 教师初级职称评定工作总结

　　微信已经逐渐成为当代生活的工具，公交车上，吃饭或者等人的间隙，都会通过微信来交流，微信中经常的会传递一些经典的语录或者 句子 在朋友圈中。以下是我为你精心整理的微信经典语录，希望你喜欢。　　微信经典语录【精选版】 　　1) 我们都像小孩，胡闹是因为依赖;礼貌，是因为是陌生。主动，是因为在乎。不联系，是因为觉得自己多余。 　　2) 慢慢才知道很多东西是可遇而不可求的，很多东西只能拥有一次;慢慢才知道人的性格可以差异到如此之大;慢慢才知道两个天天在一起的人不一定是朋友;慢慢才知道手机是别人有事找你时用的，并不是为交流感情的;慢慢才知道快乐常常来自回忆，而痛苦常常来自于回忆与现实的差距。 　　3) 他爱你的时候你就是天使，他不爱你了，你就什么都不是了。 　　4) 许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。 　　5) 找一个我爱的也爱我的人，然后一起慢慢变老，直到生命的终结。 　　6) 真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。 　　7) 我喜欢你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开，比很久很久还要久内心中有所牵挂，生命才会坚强。 　　8) 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 　　9) 多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗? 　　10) 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲;愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。 　　微信经典语录【最新版】 　　1) 时间只改变了我们最初的模样，却无法改变我们的心。 　　2) 有些事情就是在一次次失望以后突然就想通了。 　　3) 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 　　4) 真正的爱，不是永远不吵架不生气不耍脾气不胡闹，而是吵过闹过哭过骂过，最后最心疼彼此的，还是对方。 　　5) 不联系，是因为你的冷漠伤到我，不主动，是因为我根本感动不了你。 　　6) 人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹;把悲伤过尽，才可以重见欢颜;把苦涩尝遍，就会自然回甘。 　　7) 水太深风太大没有真正的实力就要懂尽量少说话多做事。 　　8) 雨后天初晴，泪尽人将忘。 　　9) 只要选择了目标，不要再想太远，每天脚踏实地，风雨兼程。生命不息，战斗不止。 　　10) 我们要么使自己痛苦不堪，要么使自己强大无比，而这两者所需要付出的代价是差不多的。 　　11) 黑暗总会过去，黎明终会到来。 　　12) 心给出去的时候，就该知道，不可能毫发无损的拿回来。 　　13) 简单的事，想深了，就复杂了，复杂的事，看淡了，就简单了。 　　14) 没有什么是过不去的，人生总是要经历一些令人难过的时候 　　15) 不管你自己觉得自己有多差，总有人是在羡慕你，只是你不知道而已。 　　16) 对不起是你的解脱，不代表我要原谅你的过错。 　　17) 我可以接受我们平时小吵小闹，但你不能动不动就提分手。 　　18) 别人对你说的话，做的事，从来不能决定你是什么样的人;你对别人说的话，做的事，才能决定你是什么样的人。 　　19) 明知道是条死路却还往里闯，结果能会怎样。 　　20) 没什么如果当初，不管重来多少次，人生都肯定有遗憾。 　　微信经典语录【热门版】 　　1) 不想去到永远那么远，只想呆在你附近这么近。 　　2) 朋友不在远近，只要在心;遇见没有早晚，只要有心。好朋友，永远陪伴左右;真情谊，永远风雨同行。 　　3) 真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。 　　4) 这世界上聊天聊到一半突然消失的人都应该立刻被枪毙。 　　5) 一生，最无法预见的，是遇见。不知哪一眼，就是开始。这一生，最无法告别的，是离别。不知哪一眼，就是诀别。从遇见到诀别，人生如此奇妙地静静谱写着悲欢。 　　6) 每一个吸烟的人是不是都在等一个劝他戒烟的人。 　　7) 坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。最新经典的 　　8) 所谓梦想，就是抬头看星空，所谓现实，就是低头看自己。 　　9) 快考试的时候整个人就像少女时代Gee的状态，记记记背背背记记记背背背u2026u2026 　　10) 世界上用的最普通的名词是朋友但最难得的也是朋友。 　　11) 烫手的水杯我们都会放下即使我们口渴。 　　12) 男女之间，可以有纯友谊，只要一个打死不说，一个装傻到底。 　　13) 一段关系有时候断的悄无声息，有时候却让人措手不及。 　　14) 我愿做你的太阳永远普照你使你光芒万丈。 　　15) 没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 　　16) 你永远也不会知道那个突然对你发了脾气的人其实已经忍了你多久。 　　17) 我成全你想要却说不出口的自由没有关系我一个人走。 　　18) 这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。 　　19) 我宁愿当个逗比糊涂的过着也不想看透这世界。 　　20) 有一种镜头叫做诗歌。我们在路上，低吟浅唱。 　　21) 穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。 　　22) 当小丑有一个致命的缺点，就是哭了也没人知道。 　　23) 别人删你的时候，系统不会告诉你，因为怕你伤心，你删别人的时候，系统会问你确定吗，因为怕你后悔。 　　24) 真正的友谊不是形影不离，而是隔得再远，情意却不变。 　　25) 如果要给美好的人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己，谈笑风生。 　　26) 有时候我不说话并不代表我认输我只是在隐忍在礼让。 　　27) 等你有了新的圈子，别忘了谁陪你走过了人烟稀少得时候，等你过得好的时候，别忘了谁陪你度过了最艰难的时刻，等你继续向前走的时候，记得回头拉那个陪你一起的人。 　　28) 她迫于无奈跟总裁借钱，总裁当场打了一千万给她，然后戏谑地问：“你要怎么报答我?”她紧张的看着他：“你想怎样都可以。”总裁笑着说：“真的么?我希望你可以和你老公离婚。”“不行，我死都不会和你在一起的，我还爱着他。”她愤怒决然地说。“可我也爱着他。”总裁冷冷的说。 　　29) 打心底喜欢一个人，会喜欢到连自己都控制不了，哪还有功夫管爱到八分好，还是十分好;打心底喜欢一个人，希望他一切都好，希望他不会难过，更怕他因自己伤心或失望，甚至宁愿做错事的人是他，受伤的是自己。看见别人吵架亲密，想到的一定是他，他一句我爱你，你却可以拿着手机反复看一个晚上。 　　30) “我又不是圣人，怎么会希望你过的很好很幸福，我巴不得你过的贫穷孤独，每到深夜时，都是想着我的好。” 猜你喜欢： 1. 经典语录微信 2. 微信经典语录一句话60条 3. 微信朋友圈经典语录 4. 经典微语录精选合集60句 5. 微信经典语录精选

市场营销品牌策略有：一、从外部特征入手，比如包装、品牌名是品牌整体素质的外化，而合理的定价则为品牌确定一个档次。二、从内在品质入手，主要是以品牌社会价值的实际含量。比如：技术先进性、市场占有率、特有功能、社会美誉度，对上述的品质进行综合概括和艺术提升来进行品牌营销；三、从精神价值入手，这就是通过智慧而扩充出来的新价值，具体方式有开展一些发自内的公益活动及有分寸的公益广告以及具有一些精神价值的形象广告，等等市场营销具有以下优点：1、运用利基市场营销的企业目标市场较小且单一，便于企业进行市场研究。市场研究的目的在于为企业的决策提供有关市场变动的确切可靠的依据：这些依据的取得，有赖于市场信息的收集和科学的分析法。由于狭缝市场营销关注的是细小的市场情况，就大大降低了有关目标市场调研的复杂性；市场研究可以在较短的时间展开，企业为此支付的成本也较小，诸如在产品线狭窄、目标市场地域分布单一、市场购买行为一致性较强等多方面容易取得优势实现，调研目标实现把握较大。对于这些营销的决定因素的有效分析，有利于企业透彻了解市场，从而采取“短、平、快”的行动，迅速进入市场，降低促销成本。2、运用狭缝市场营销，便于企业加强客户服务管理。在对目标市场研究的基础上，企业可以掌握目标市场行为和消费者的切身需要，深刻意识到客户的需要正是企业必须满足的。这样，企业可以有针对性地就客户的要求进行产品开发和业务调整。又因为狭缝市场营销活动集中在小块市场上，即使企业对客户的要求不遗余力地提供服务，对企业的整体营运成本也不会造成很大的提高。因此狭缝市场营销成为大多数企业尤其是中小企业竞争优势的有力武器。3、运用狭缝市场营销的企业，易于掌握营销目标。企业的营销目标不是越大越好。在一定时期内，它必须与企业的内部资源相匹配，而有利于企业对营销目标和发展方向的控制。企业对自身营销目标的控制取决于其在市场上的力量和位置。包括；企业产品的市场占有率，顾客的品牌忠诚度、企业信息系统的状况等涉及企业产品立足市场的核心要素。由于利基市场营销有利于企业的市场研究和对市场信息资源的掌握，以及对目标市场的有效服务所建立的品牌忠诚感，企业有理由对其产品在市场早的占有率抱有信心。企业对营销目标的把握和对内部资源的比较、权衡之后形成的取舍策略，使得企业与市场密不可分，实现了营销上的上佳境。

倡导生态文明 发展绿色科技 我国是一个人口大国，人均资源占有率在世界各国中处于低位；同时，我国的资源和人口分布呈逆相关，许多资源分布在人口稀疏、环境恶劣且难以开发的中西部地区，而人口集中的东部地区资源却较为稀缺，人均可利用资源相对匮乏。这些现实的情况，决定了我国的经济发展不能走资源消耗型之路，在资源开发利用过程中不可忽视生态环境保护。 改革开放以来，我国的经济建设取得了辉煌的成就，但经济繁荣的同时也付出了过度消耗资源和深度环境污染的代价。据资料显示，我国每创造一美元的产值，能耗是美国的4.3倍、德国的7.7倍、日本的11.5倍。因此，在今后一段比较长的时期内，要实现经济社会的可持续发展，就必须以科学发展观统揽发展全局，强调在发展中要坚持以人为本，科学地处理地区间、城乡间、经济与社会间、人与自然间、国外与国内间的关系。笔者认为，科学发展观也是一种按生态系统规律引导发展的生态文明发展观，要贯彻好科学发展观，首先要大力倡导生态文明教育，使全体公民以生态价值指导和评价自己的行为；其次，要大力发展科学技术，铸造绿色科技体系，实现科技的生态价值取向；再次，要把绿色科技引入经济，从而实现经济、社会和自然的和谐发展。 发展绿色科技，是引导生态意识进入生产系统，从而解决发展经济与保护生态环境两难问题的桥梁，也是实现经济社会科学发展的关键。要发展绿色科技，就要正确认识理解绿色科技，可以从以下方面来把握: 第一，绿色科技要求各门科学技术的发展以及各种科学技术活动均要符合生态化的方向。生态价值观是从事科技工作的基本观念，每一位科技工作者都要在科研活动中恪守这一信念。也就是说，在发展农业、牧业、冶金、建筑、化工、交通、制造等行业的科学技术时，既要看到其经济价值，又要看到其生态效果，竭力排除有经济价值却无生态学意义的科技成果在各行业中的滥用。 第二，绿色科技是为了解决生态环境问题而发展起来的科学技术，是有益于保护和合理应用生态资源的科学技术。绿色科技可划分为两大类:一是保护生态环境的科技，即危害生态环境的因素已经存在，发展这类科技的目的是抑制和减少其危害，如治沙技术、防治病虫害技术、污水处理技术、垃圾无害化处理技术、医疗技术等；二是充分利用资源和优化生态环境的技术，如稀有资源替代技术、多功能技术、高效节能技术、新材料新能源研制开发技术、资源循环利用技术、清洁生产技术、小流域生态治理技术等。 第三，生物科技已成为绿色科技的主体。主要有生物高科技，如以细胞工程、基因工程等为基础的医学、制药、农业等高科技；传统生物科技，如围绕农、林、牧及其产品的育种、种植、保护、提取、加工等方面的技术。生物科技作为绿色科技的主体，已成为21世纪科技的重点学科并得到世界各国的关注。目前，以生物高科技为基础的农业、环保、材料、能源和制药业等领域也受到我国学术界许多学者的关注。由此可见，发展绿色科技，建立绿色产业体系，既是时代发展的需要，也是科技经济社会规律作用使然。

团队素质拓展训练项目 　　引导语：团队素质拓展训练能让一个团队变得更加团结。下面是我为大家精心整理的关于团队素质拓展训练项目大全，欢迎阅读! 　　《不倒森林》 　　项目任务: 每人手持一根1.2米的塑料杆围成一个圆，用右手掌心抵住塑料杆一头，将塑料杆立在地上，在塑料杆不倒的情况下迅速向前移动，并用手抵住前面队友的塑料杆。 　　培训规则： 　　1.所有参与队员人手一杆，就地首尾相连形成一个圈，而后依序用手按压一端使之直立于地面，用掌心压制上端; 　　2.操作过程中不准队员的脚踏入既定的圈内，违规此次积分无效; 　　3.杆子底部不准离开原来位置。否则，违规此次积分无效; 　　4.当杆子歪倒时，不允许用手去抢抓杆子。否则，违规此次积分无效; 　　5.各队练习时间20分钟，5分钟有效比赛时间。 　　安全注意事项： 　　1.严肃对待项目，不准用杆子嬉戏打闹，以免伤及队友; 　　2.使劲要均匀，不可用力拍打杆子，以免弄伤手心。 　　分享要点： 　　1.容许他人出错 　　2.磨合到配合的阶段性 　　3.体会主动在工作中的作用 　　4.学会专注、倾听。 　　《风语战士》 　　故事背景：取材于战争片《风语者》。二战时期太平洋战区，美军与日军斗智斗勇。开展了一场场精彩的情报战，连连受挫的美军于是采用了当时只有26个印第安一个土著居民所运用的一种语言来作为最高军事机密。从而为自己的情报保卫战作出了巨大的.贡献。 　　项目任务: 每人代表一个数字，按从到到小或从小到大的顺序依次排列出来 　　培训规则： 　　1.所有参与队员人必须全部朦上眼睛，不得偷看; 　　2.朦上眼睛后所有人不得讲话，也不准用发声系统发出声音; 　　3.每个人代表的数字只有他本人知道; 　　4.排序哪怕只有两个数字的颠倒，也作失败论; 　　5.项目有效活动时间40分钟，包括讨论时间。 　　记分规则： 　　1. 队员每摘一次眼罩扣5分，如有两次偷看现象发生，直接淘汰出局; 　　2. 队员每讲一句话，扣1分，队长承担10个俯卧撑的惩罚，不设上限; 　　3. 项目达成基础分10分，每提前一分钟完成加0.1分。 　　安全注意事项： 　　1. 朦上眼睛前仔细观察周边的地形，以免意外发生; 　　2. 项目活动中，队员的活动幅度不宜过大，以免伤及队友。 　　分享要点： 　　1.打破思维定势 　　2.沟通的目的，有效沟通的的途径和方法：接收、理解、接受、反馈 　　3.风险的预测，作足预案 　　《海难逃生》 　　故事背景：取材于故事片《泰坦尼克号》。今天没有爱情只有海难! 　　八仙过海各展所能，奇谋妙计层出不穷! 　　场地设置：8米长，两侧无限延伸的海域，沉船上有高约60公分的桅杆、6块红砖(浮冰)，隔岸小岛! 　　项目任务: 在船沉没前，沉船上所有人借助6块浮砖，泅渡到对岸的安全小岛上去，并带所有的道具砖上岛。 　　培训规则： 　　1.当砖一旦放入海域之中时，队员身体的某个部位必须与之接触，否则砖被急流冲走，由教练收回，丢一砖扣2分; 　　2.当队员开始泅渡过程里遇到了新的危机，如有人发生手撑地或单脚点地时，意味着在逃难中遇到了新的危机，每出现一次扣1分; 　　3.任何时候,如果有队员双脚站到海域里时，直接作溺水死亡论，每死一人扣5分; 　　4.砖块在铺放过程中不得发生与地面摩擦式的挪动，每挪动一次扣0.1分; 　　5.项目有效活动时间40分钟，包括讨论时间。 　　记分规则： 　　1. 项目达成基础分10分，每提前一分钟完成加0.1分。 　　安全注意事项： 　　2. 队员在拿浮砖时只能采用握砖，不得采用扣砖的方式; 　　3. 队员在传递浮砖时不得采用抛、丢、扔的危险动作; 　　4. 铺砖的人要用手来感觉砖的平稳度，以免崴伤队友的脚怀。 　　分享要点： 　　1.阐释P、D、C、A戴明工作法的有效性; 　　2.善于目标分解才能更加省力高效地完成任务; 　　3.成大事者不拘小节，做事要紧盯大目标，不要老是计较小问题。 　　《生死电网》 　　故事背景：我特种小分队在一次执行任务时,行踪暴露,遭到敌人的狙击,且在我们行军的前方架设电网拦截， 　　情况正是：兵凶战危，如陷牢笼，十万火急! 　　场地设置：林木丛中取开阔平坦处，手工编制和参与队员人数相当的网洞的虚拟电网! 　　项目任务: 在有限的时间内，全体队员在不触网的情况下，安然穿越电网，从而摆脱敌人的追捕。 　　培训规则： 　　1.不能从电网的上下，左右方通过，每个人只能从电网的网格中通过，并且每个网格只能使用一次; 　　2.穿越电网时，每个人身体的 任何部位不能接触电网，包括头发，衣服，裤脚和鞋带;操作过程中任何队员触网，所有队员退回重来，包括已通过的队员; 　　3.在起点和终点的队员要恪守自己的角色，不可绕过电网的两侧交互帮忙; 　　4.规定时间为40分钟,包括讨论时间; 　　记分规则： 　　5.项目达成基础分10分，每提前一分钟完成加0.1分。 　　6.过网队员触网扣0.2分,协作人员触网扣0.5分 　　安全注意事项： 　　7.在起点抬人的人必须保证两到三名以上，在终点接人的人要让通过电网队友的脚先着地; 　　8. 过网队员在被传送过程中肢体因扭曲不适的感觉，请大声喊出来，以免意外发生。 　　分享要点： 　　1.核心分享八字诀：信任、理解、默契、配合; 　　2.资源合理的整合分配，给自己准确定位; 　　3.心态左右命运，细节决定成败; 　　4.合理授权(手表定理); 　　5.令狐冲说：有些事本身我们无法控制，所以只好控制自己。 团队素质拓展训练项目相关文章： 1. 拓展训练项目团队乐章 2. 团队拓展训练项目：有轨电车 3. 团队挑战的拓展训练项目：智慧书架 4. 2017年素质高空拓展训练项目【推荐】 5. 高空拓展训练项目 6. 拓展训练项目大全 7. 大型团队拓展项目团队风云 8. 拓展训练项目卓越圈 9. 拓展训练项目大全详解 10. 经典热身拓展训练项目 ;

【答案】：产品生命周期是市场营销的概念，指的是产品要经历投入、成长、成熟和衰退等时期。国际贸易的产品生命周期，是将周期理论与国际贸易理论结合起来，使比较利益从静态发展成为动态。(1)国际贸易产品生命周期学说的基本内容——产品生命周期的四阶段理论；第一阶段，美国创新，并对该产品有生产和市场的垄断；第二阶段，外国开始模仿，美国产品竞争力下降；第三阶段，外国模仿者开始向第三国出口，美国出口大幅度下降；第四阶段，外国产品进人美国市场，美国开始从出口国转变为进口国。商品在美国完成周期，而在模仿国开始其周期，该过程像接力棒传递过程一样。(2)国际贸易产品生命周期理论的动态意义。产品生命周期理论考察了当周期发生变化时，比较优势是怎样从一个国家转移到另一个国家，这样使得比较优势学说、H—O模型动态化，对于相对落后国家在国际分工中确定自己的地位和参与格局具有指导性意义，并且决定在发展过程中应该如何进行生产结构的升级、改造。(3)对国际贸易产品生命周期理论的评价。产品生命周期理论使得比较利益、H-O模型从静态发展为动态，把管理、科技、外部经济因素等引入贸易模型，比传统理论进了一步。但由于经济生活中存在着各种不确定性因素，各国面临的产业发展方向和环境不同，故生命周期的循环并不是国际贸易普遍的、必然的现象。而且在这种动态中，创新与模仿者的地位有某种程度的固定(如美国常常被认为是创新者)。

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的爸爸我想对您说作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 爸爸我想对您说作文1 　　爸爸，我有满肚子的话想跟您说，可是因为胆小，怕您骂我，所以我就一直不敢讲。这次我就借写作文的机会，一下子全都倒出来吧！爸爸，有一次，我语文得了全班第一、数学得了全班第二，我很高兴，在吃饭的时候，我把这个好消息告诉了您，本以为受到的是你的一番表扬，结果您却责怪我数学为何不也拿第一？爸爸呀，我不是万能的，您不要对我的要求太高了。爸爸，您还记得吧？那是一个星期六的下午，我做完了老师布置的作业，累得筋疲力尽。我忍不住地甩着发麻的右手来到了正在看电视的您的跟前，哀求道：“爸爸，让我放松一下吧。”话音刚落，您的脸色就由晴转阴，疾言厉色地对我说：“不行！不做完老师指定的作业，就别想玩！”“我已经做完了，就玩一会儿。”“你老师没有教过你，时间就是金钱，浪费时间就等于浪费生命吗？”爸爸怒吼着说。爸爸，难道您没有快乐的童年吗？难道您就不能体谅一下我的心吗？爸爸，请您还我一个真正属于我自己的自由空间吧！ 爸爸我想对您说作文2 　　爸爸，我今年十岁了，从小到大，您一直是我的朋友。今天我想和您说说心里话。 　　爸爸，自从我上了小学，您每天早出晚归，没时间和我说话。我只能早晨上学出门时才能看您一眼。晚上您回家时，我早已进入梦乡。我希望您能早点儿回家，多陪我一会儿。 　　爸爸，从小到大，每次我犯了错，您总是对我讲道理，从不打骂我。记得那一次我在星期日的时候补做家庭作业吗？那天，您不但没有打骂我，还二话不说地站在一边辅导。在此，我想对您说一声“谢谢”！ 　　爸爸，还记得那一次我和妈妈去北京吗？那一次，我去了天安门，看到了庄严的升旗仪式；去了紫禁城，领略了古代建筑的魅力；去了长城，感受了古代劳动人民的智慧；还去了颐和园，欣赏了皇家园林的风光。可惜，那是您不在我的身旁，如果您能与我一起欣赏这些风景，我一定能收获更多快乐！ 　　爸爸，您听见了吗？ 爸爸我想对您说作文3 　　有些话在我心里已经埋藏很久了，可是一直不知道该怎么说，今天借这个机会，我要将心中的话一吐为快。 　　爸爸我想对您说，虽然您工作繁忙，但是我知道，您是爱我的，您就是想让我吃好穿好学习好。您的忙碌都是为了咱们家。可是这些都不是我想要的，我想要的是你能多陪陪我。 　　记得去年暑假，您答应带着妈妈、弟弟和我，我们四口去成都玩，一路上我们边走边游玩，刚到成都那个小酒馆的晚上，一个电话就打过来了，只听到里面说：“小刘，公司下周一有个展销会，你要安排一下会场。”挂断电话您就说明天返程，我就气冲冲地说：“爸爸您不能去，您说好了的今年暑假您陪我的!”您抚摸着我的头说：“你看，爸爸需要工作呀，爸爸不能丢了工作，如果没有工作，你还怎么上学?你要听话。”我委屈极了，生气的说：“你的工作重要，还是我重要。” 　　爸爸，请您以后多抽出时间陪陪我!再不陪我，我就长大了! 爸爸我想对您说作文4 　　“爸爸，您已经醉了，快回家吧”我小声地说。“别吵死！”您用那布满血丝的眼睛狠儿地瞪了我眼，“回家去，老子正痛快着呢！”我理直所壮地说：“我没有锁匙。”爸爸，真没想到您猛地一拍桌子，也顾不得桌上的那些叔叔、阿姨，便破口大骂：“猪头，你不烦死我才怪呢！钥匙拿去，快滚！”我含着眼无奈地走了。在路上我仿佛又听到了您那发狂的笑声，听到了您酒后的胡言乱语，看到了您那被酒精折磨得不省人事的脸…… 　　爸爸，古人云：“酒是穿肠的毒药。”您难道没发现您一天天的瘦下吗？如果您继续这样下去，您可真要成“东亚病夫”了。爸爸，您知道吗？在中国，每年有114100人死于酒精中毒，占总死亡率的1.3％；致残2737000人，占总致残率的3.0％。爸爸，喝酒会使人注意力、判断力等下降，会使人口齿不清，会伤肝脏，会发生车祸……多少人把命断送在这酩酊酣热之际，多少健康消失在瓶罐之间。 　　爸爸，为了您的家人，请戒酒吧！ 爸爸我想对您说作文5 　　爸爸，您去北京快三个星期了，我好想您！好几个晚上，我都梦见您了！ 　　爸爸，您对工作是那么负责，那么认真。空余时，您对我们也是关怀备至。记得有一次，我不小心从楼梯上摔了下去，嘴巴都肿得变形了。您放下手里的工作，急匆匆地背我去医院。您一直陪着我，整夜都没合眼。半夜里，我 还 发烧了，您又跑前跑后地照顾我。 　　爸爸，今天我郑重地告诉您：“我已经长大了，您不需要为我多操心了。您在北京要好好的，我们都会想您！爸爸，我爱您！” 爸爸我想对您说作文6 　　亲爱的爸爸，我有几句心里话想对您说，您能静下心来听听吗？ 　　爸爸您每天不停地在外面奔波不知有多麽辛苦。爸爸我知道您拼命的工作是为了我们一家人过上幸福的生活，但是，您想过吗？现在您的身体骨瘦如柴，不像以前那样身强力壮。以前，那一团乌黑的头发变成银白色的。您说这样的生活幸福吗？ 　　每当放学的时候，我都无精打采地走在回家的路上。路似乎变长了；太阳也失去了往日的光彩； 爸爸我想对您说：“爸爸放下工作吧！在无边无际的海滩上牵着我和妈妈的手，迎着夕阳，映着照霞，奔向幸福的将来，那该是多么美好的事啊！ 爸爸我想对您说作文7 　　爸爸我想对您说:"别再喝酒赌钱了。”爸爸，每当您喝太多酒，回家时就撒酒疯，而且还跟妈妈吵起架来……看到这种情景，我和姐姐都好伤心，我们都不希望有这些事发生。我只希望我们家就只存在开心和幸福的笑声，那些不开心的事情全部都丢到九霄云外去。 　　爸爸，记得吗？有一次，您不知上哪儿去了，晚上深更半夜才回来。那时我和姐姐早就睡觉了。可是，我突然被您和妈妈的大声吵架声给吵醒了，我仔细一听才知道：爸爸又去喝酒，赌钱了。我当时好难过，躲在被子里偷偷哭起来了……我不希望每次都有这种事情发生，真的不希望。 　　爸爸，我和姐姐弟弟求您了：“别再喝酒，赌钱了，我们真的好怕，怕您喝酒赌钱回来时的样子……” 　　简评：给爸爸留言说说心里话吧！相信他会改变的！愿每一个家庭幸福！ 爸爸我想对您说作文8 　　爸爸，我有很多事情一直憋在心里，不敢对您说，直到今天，老师要我们写一篇有关自己的心声的"作文时，那一刻，我心里想对你说的话都涌上了心头。 　　爸爸，您对我的教诲就像一盏明灯，为我照亮前行的路；爸爸，您对我的关怀就像一把伞，为我遮风挡雨；爸爸，您对我的爱就像海洋里的水，滋润了我的心田。爸爸，您为我付出太多太多了，我将永远铭记在心。 　　有人说，母爱如雨，父爱如山。亲爱的爸爸，您在我的心中，就像一座伟大的高山，让我紧紧地依靠着您。爸爸，是您让我懂得了学习的重要性，让我努力学习；爸爸，是您教会了我做人的道理，让我诚实做人；爸爸，是您为我扫除障碍，为我增加信心，谢谢您，亲爱的爸爸。 　　当我有困难的时候，您轻言慢语地询问事情的原因，帮我排忧解难。当我取得好成绩时，您为我加油鼓劲，为我鼓掌。正是因为您一次次对我的鼓励，使我在学习的道路上增加了一份份信心。 　　爸爸，我爱您！ 爸爸我想对您说作文9 亲爱的爸爸：您好！ 　　我发现了一件事情，令我非常伤心、烦恼。 　　以前，每当我放学回到家，您都会看管我写作业，不会的题，您会慢慢教我。写好作业，您会陪我到公园里玩耍，在家里会和我一起玩象棋，睡觉时，还会给我讲故事。那时的我多么幸福呀！ 　　但是，自从您学了会计专业知识之后，就再也没有陪我一起玩了，没有给我讲故事了，而是每天学好会计课之后，就来到电脑房里看关于会计的视频和会计书，不给自己留一点空闲，就更别说陪我了。 　　爸爸，我求您抽一点时间陪我玩一玩，可以吗？希望您可以像以前那样陪我玩。如果我有不会的题，您还可以像以前那么仔细地教我吗？如果可以，我的成绩一定会回到第一，因为我原来就是第一，但是由于爸爸您一直忙，没时间指导我，我的成绩却降到了第二名，希望您可以为我加油！ 　　爸爸，您辛苦了！ 　　祝身体健康! 爱您的王XX 　　20xx年XX月XX日 爸爸我想对您说作文10 　　“儿子，放学了，快去写作业”。爸爸亲切的声音再次响起，每天我放了学，总会听见这句。 　　最近，你对我一点小毛病，很是挑剔，比如口子出头，去字不出头，月字写斜……你就对我不是大吼大叫就是让我抄生字，还有，在我玩得起劲的时候，总是叫我写生字，弄听写，烦死了！ 　　我写字的时候，你总是让我把字写好，结果我讨厌写生字了，现在我一看见生字我便头晕眼花，可还是没有法子，你是老爸，忍吧！ 　　不过我还是谢谢爸爸，每次写字因为害怕我的字总会前进一点，日积月累我其实也可以把字写好了，只是只能偶尔。 　　还有，我很讨厌吸烟喝酒的爸爸，我希望爸爸身体健健康康，爸爸你会戒烟戒酒的是吗？ 　　爸爸，我一定会努力的好好读书，你能理解我的心情。 爸爸我想对您说作文11 　　爸爸，我一直想对您说说您的不足之处，但我每次见您那凶巴巴的表情，就收住涌到嘴边的话，今天我终于敢说出来了。 　　爸爸，您虽然不吸烟，但你却到哪都喝酒，每次您喝完酒回到家，什么也不干，只睡沙发上。 　　那一次，您喝醉了，您以为我在玩手机，就不分青红皂白地要打我，不禁让我想起了星期六在电脑上看到的“酒鬼干架”。我吓得立马跑上楼，找爷爷奶奶去了…… 　　您不仅爱喝酒，还是“手机狂魔”。您下了班回来，总是一边看手机一边看电视，就连上卫生间也看手机。甚至晚上也看，直到我睡着，也不知道您看到什么时候才睡的。 　　但这并不是一个好习惯，这会让您的眼睛近视，还浪费您的时间，您自己的一句话都能证明你玩手机有多么疯狂，您说：“我如果不玩手机，五分钟都能疯。” 　　我作为小孩都能控制不喝酒，也很少玩手机，您作为一个大人，难道不应该改掉这些坏习惯吗？ 爸爸我想对您说作文12 　　有一次，爸爸和我步行回家，徒步上了六楼，一回家就想喝水。我正要端起杯子仰脖子喝时，爸爸对我说：“不许喝”我很生气。因为平时从来没有和我生过气，今天为什么大呼小叫，我心里疑虑重重。 　　过了一会儿，妈妈回来了，吃饭时爸爸便看出了我的不满，就问我：“怎么了？”我把心中的疑虑说了出来。我对爸爸说：“您为什么今天这么反常，为这点小事发火？” 　　爸爸说：“你考试考不好可以下次努力，做错了事可以纠正。可你在剧烈运动之后好，突然喝水有可能生病，甚至会猝死。你说爸爸生气不是为了你吗？” 　　泪水落下来了。因为我心里以为爸爸是因为什么事而不开心了，所以把气撒在我的身上了。在爸爸的耐心解释下，我终于明白了爸爸的爱心。是的，生命只有一次。 　　我真的好感动呀，是爸爸关心我，爱护我。 爸爸我想对您说作文13 　　爸爸，我想对您说：您以后不要吸烟，这样对身体不好；您以后不要喝酒，这样会生病的；您以后不要在夜里看书，这样会把“生物钟”打乱，很容易疲劳。 　　爸爸，我还想对您说：其实我和二（2）班打斗过，他们把我打进了他们的教室，我一气之下，就抓了他一下，然后又领了15个同学去骂他们：“二（2）班，大笨蛋，吃颗米下个蛋，大家都来看……”我想向您认错，可是我不敢，因为我怕挨打。请您放心，我会改正错误的。 　　最后我想对您说：爸爸，您要出差了，我非常想大哭一场，可是我是男孩子，人们都说：“男儿流血不流泪。”您也不让我哭，我实在忍不住了，就背着您哭。 　　说出了这些话，我舒服多了，也轻松多了。 爸爸我想对您说作文14 　　我几乎什么都不缺，有宠物，有许多书本，我过得很幸福。但是我有时很寂寞，因为爸爸会有许多工作很晚会家。晚饭时，餐桌上也没出现爸爸的身影。早晨，爸爸也很早起来，提着皮包去公司。 　　“佳瓯，爸爸今天去上海了。”妈妈说。我非常难过，平时爸爸也没时间陪我，今天怎么又出差了？我有气无力地躺在沙发上，想着小时候爸爸经常带我出去玩的情节，鼻子有一种酸酸的感觉。 　　爸爸回来没多久又出去了，去了内蒙古、台湾……家里让我觉得好冷清。爸爸不在家，没有人跟我下棋，爸爸不在家，没人陪我打球。我多么想回到从前，跟爸爸一起去泡温泉，跟爸爸一起放风筝，我多么希望有爸爸的陪伴啊！ 　　我每次打电话给爸爸，都是无人接听或正在通话，现在听到爸爸的声音也很难了。爸爸回来后，天天请领导吃饭，一天到晚在谈事情，我觉得爸爸离我好远。 　　爸爸，我需要你的陪伴，你回来吧！我想你了，爸爸！ 爸爸我想对您说作文15 　　人们都说世上只有妈妈好，而我却想说，我有一个世上最好的爸爸。我从来没和你说过这些话，今天在这里，我想对你说！ 　　自从妈妈出去打工之后，您就成了“大管家”。出门挣钱、洗衣做饭、照顾我的生活起居、辅导我的学习……都成了您每日的“必修课”。记得那天清早，我睁开眼一看您躺在我旁边，好像已经醒了好久了。我问您怎么没睡。您说﹕“我在等你醒来呀，可是我又不想起床怕把你吵醒。”当时我觉得心里暖暖的。之后的日子里我也发现过很多次，您是多么在乎我啊！ 　　就像《父亲》那首歌里唱得那样﹕“谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给我。” 　　虽然我还小，但我已经懂事了，您不用为我担心了，我会好好长大，以后孝顺您。爸爸爱您！

在保持党员先进性教育活动中，每一位党员通过系统学习党的文件，通过重温党章，受到了深刻的教育。今天，每逢想起当时受教育的场面，我们仍然感触很深。作为一名党员教师应该如何发挥党员先锋模范作用呢？我认为共产党员的先进性是具体的、动态的、发展的。每个共产党员都要从我做起，从现在做起，对照先进性要求，在履行岗位职责的各个环节和各个方面查找不足，把先进性教育成果转化到岗位实践的具体行动中，贯穿到岗位能力、岗位文明、岗位贡献各个方面，不断增强先进性，为党旗增光添彩，为人民建功立业。 纵观党的历史，我感到党员先进性具有鲜明的时代特征，不同历史时期具有不同的内涵和表现方式。战争年代，冲锋在前，撤退在后的是共产党员；建设时期吃苦在前，享受在后的是共产党员，这些都是共产党员先进性的生动体现。今天，在新世纪和平年代，在加快社会主义经济建设的今天，作为一名普通党员，我们应该怎样体现党员的先进性, 我认为平凡的工作也能做出不平凡的事业。 在教育这块‘阵地"上工作的共产党员承载着政府的重托人民的期望；学校的两个文明需要我们共产党员带头用最优良的行为去展示，在这块教育‘阵地"上虽然看不见战火, 闻不见硝烟, 但是这与烽火年代共产党员冲锋陷阵具有着同样的使命和责任。 时时处处发挥党员模范带头作用。模范的遵守学校的一切规章制度，牢记：“保持党员先进性，教书育人促发展”的工作宗旨，工作中对自己要高标准，严要求，敬业爱岗，要一点一滴的从具体工作中充分体现，让学生、让家长从我们周到细致的工作中体验到温暖。我认为, 作为一名共产党员，只要思想上有了牢固的‘全心全意为人民服务"的观念，就能做到时时处处为广大人民群众着想，时时处处把群众的利益放在首位，把党赋予的权利用于人民，服务于人民。 我们从事教育的具体工作虽然看上去没有惊天动地的大事业，有许多工作甚至都无法用一个具体的量化指标去衡量，但是，一滴水能见太阳，教育是倍受各界领导和广大人民群众关注的焦点，我们的一言一行有着广泛的影响。我们一个微笑，一句礼貌的询问关心就能把党和群众的感情纽带紧紧的凝结起来。通过一些看似平凡的小事，就能把党的关怀像潺潺溪水一样传送到广大群众心中，就能曾强党对人民群众的吸引力、感召力。所以，我们绝不能轻视自己平凡的工作。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，同样一个党员在一段时间内保持其先进性不难，难的是永远保持先进性、难的是在思想、品德、工作等各方面都保持先进性。所以，我们要不断的学习，不断的加强自身修养, 不懈的努力进取，永远以共产党员的标准严格要求自己, 争做教育战线的一名优秀的共产党员。 共产党员的先进性体现在方方面面，最重要的是体现在本职工作中、工作岗位上。每名共产党员都应在日常工作中认真干好自己的本职工作，在自己的岗位上充分发挥先锋模范作用。这就是党员的“岗位先进性”。每名共产党员都应牢记自己是一名共产党员，在岗位上发挥先锋模范作用。 党员“岗位先进性”应体现在：坚持立党为公、执政为民，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，时刻把群众的冷暖挂在心上，诚心实意为群众办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，在任何时候、任何情况下都为实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益鞠躬尽瘁、忘我工作。 党员“岗位先进性”应体现在：坚持吃苦在前、享受在后，舍己利人、无私奉献，在风格、表率和带头上体现党员先进性。作为一名共产党员，在生产、工作和社会生活中有时是要吃亏的，付出可能比别人多，获得可能比别人少，需要无私奉献；有时会遇到风险和困难，必须能够挺身而出，甚至不惜牺牲自己的生命，维护集体、国家的利益。党员还必须创造性地开展工作，创造性地打开工作局面，事事带头、处处带头，为群众作出榜样和示范，努力做到“平常时期看得出来，关键时刻站得出，危难时刻豁得出，优良本色葆得住”。 先进性具有实践的品格，共产党员的先进性最重要的是体现在本职岗位实践中。立足教育本职岗位，创造一流工作业绩，是保持共产党员先进性的重要标志。 把工作岗位当作作奉献的舞台，在各自岗位上作出不平凡的贡献。奉献作为一种崇高的思想境界和高尚的道德情操，既凝聚着中华民族的传统美德，又体现着党的根本宗旨，是共产党人应有的精神品格，是党团结和凝聚广大人民群众的强大力量。共产党员把工作岗位当作奉献的舞台，不是为了追求毫无社会价值的奉献，不是为了奉献而奉献，而是在奉献中为群众谋利益，为社会作贡献。共产党员为人民群众做好事，办实事，解难事数量越多、质量越高，其先进性体现得越充分。每一位共产党员应把全心全意为人民群众谋利益，在为人民谋利益的无私奉献中实现人生的社会价值作为共产党人积极自觉的行为，恪守为民之责，多办利民之事，爱岗敬业。广大党员要自觉保持党员的特质，自觉认识共产党除了人民群众的根本利益外没有自己的特殊利益，吃苦在前，享受在后，淡泊名利，无私奉献，切实履行岗位职责，在工作创新上争取新突破，在解决实际问题上力求新进展，在岗位贡献上达到新水平。 把工作岗位当作炼作风的平台，全面强化岗位文明。作风是在实践中体现出的一种政治品质、精神风貌和行为规范。优良的岗位作风是岗位文明的重要内容和基础，是紧密联系群众的重要纽带，是先进性的具体体现。共产党员要加强党性修养，坚定理想信念，纯洁政治品质，锤炼政治意志，防止官僚主义、形式主义，大兴求真务实之风，立足岗位弘扬民族精神，实践社会主义道德，展示共产党员的岗位文明。广大党员要经常按照党员条件、“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，主动查找、剖析自己在思想作风、学风、工作作风、生活作风和精神状态等方面存在的问题，不断地加以改进。严格按照党员的标准要求自己，始终站在时代前列，自觉加强党性修养，积极弘扬社会公德，模范遵守教师职业道德，自觉恪守政治道德，在文明工作、文明服务和文明竞争中发挥表率作用，展示教师良好的精神风貌。 把工作岗位当作强素质的擂台，全面提高岗位能力。对于共产党员来说，有了工作岗位，只是有了干事创业的机会和服务群众、奉献社会的条件，只有立足本职长才干、增能力，才能创造一流的岗位业绩。一方面要全面创新党员教育培训工作，突出教育培训的针对性，提高教育培训的效率，加强党员政治理论、专业理论和业务知识培训；另一方面要抓住实践锻炼这个能力提升的大课堂，党员干部到基层去锻炼、到艰苦环境去磨炼、到矛盾突出地方去砺炼、到群众最需要的地方中去锤炼。广大党员要强化终身学习的意识，立足岗位不断学习和掌握政治理论知识，努力提高贯彻执行党的方针政策的能力，在履行岗位职责中发挥能力，积聚能力，提升能力，成为本职工作的行家里手和排头兵。 岗位贡献、岗位文明、岗位能力相互依赖，相互促进，三者各有侧重，统一于岗位实践之中。共产党员的岗位文明水平高于非党群众，岗位能力强于非党群众，岗位贡献大于非党群众，这就是实实在在的保持和实现了先进性。

　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。那么你有了解过工作总结吗？下面是我帮大家整理的专业技术工作总结中级职称教师（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 　　专业技术工作总结中级职称教师1 　　光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结： 　　一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。 　　二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。 　　三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 　　四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 　　五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 　　六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 　　在教学工作中，我的努力得到了回报，20xx年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；20xx年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊20xx年第10期上发表；20xx年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；20xx年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！ 　　专业技术工作总结中级职称教师2 　　在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 　　一、思想政治方面： 　　热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。 　　二、在师德方面： 　　热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。 　　三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面： 　　深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。 　　在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。 　　四、工作实绩： 　　近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20xx年11月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20xx年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在20xx年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。 　　过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。 　　专业技术工作总结中级职称教师3 　　踏上工作岗位以来，我一直勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的`教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我一直担任的是语文、英语教学和班主任的工作。下面从几个方面来总结一年多来的工作情况。 　　一、思想方面： 　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 　　二、教学方面 　　1、备课。我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。 　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。 　　3、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。 　　三、班主任工作： 　　德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。多年来，我带过许多班级。每届都认真地进行常规的教育，使他们了解一日常规。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站好，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。上课时光站队就得训练好几次。就这样，渐渐地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。孩子们不会做值日，我就每天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。渐渐地，学生就能井井有条地做值日了。 　　四、其他工作： 　　从20xx年上半学年，我仍担任着辅导员的职务。在大队辅导员的工作上，我虚心向老教师和书本学习，努力使学校的大队工作走上正轨。工作已取得明显的效果，获得了领导和老师的好评和肯定。 　　五、个人学习： 　　我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，目前自考汉语言文学本科即将毕业。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，有多篇论文获奖和发表。 　　六、努力方向： 　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 　　社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 　　专业技术工作总结中级职称教师4 　　斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下： 　　一、德 　　本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓。积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 　　爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。 　　二、勤 　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。 　　三、能 　　我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。 　　四、绩 　　（一）教学上有了进步 　　本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与xx老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 　　1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。 　　上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 　　在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并及时批改，《xxxx》随堂做，面批面改。每月两次测试，全面检查学生的学习情况。 　　2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 　　我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 　　3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 　　在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后及时调整自己的上课模式，并且上了《斑羚飞渡》的示范课，效果较好。 　　4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 　　由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 　　（二）班主任工作中学会考虑细节 　　班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。 　　四月份学校组织了队列广播体操比赛，经过师生的共同努力，我们班取得了中学组第一名的好成绩，在五月末的文艺汇演中我班xx等同学的小品《xx》荣获初中组第二名，全班同学参加的手语表演《xx》荣获三等奖。本学期的大课间，学校组织学习了xx等舞蹈，学生能够认真学习，丰富了学生的课余生活，增强了体质。 　　（三）以身作则，积极参加活动。 　　积极参加党的群众路线实践活动，并在“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖。在彰武县写字竞赛中，认真指导，所带班级荣获二等奖。 　　以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，我将更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成长！ 　　专业技术工作总结中级职称教师5 　　入职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。 　　一、教学工作方面 　　1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。 　　教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。在重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，还大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。 　　2、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。 　　从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。 　　由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。xxxx学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一xx竞赛第一名。 　　3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。 　　几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。 　　一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。20xx年，我也因成绩突出，被评为”xx“教师。 　　二、教育工作方面 　　1、班主任工作有条不紊地开展。 　　踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习的xx，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。 　　2、转化后进生卓有成效。 　　后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我认真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。××原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。经深入调查，我发现××的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的温暖。在班际篮球比赛时，我让他代表301班参加比赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。 　　几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人；我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。

体育教师个人先进事迹材料范文 　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是我收集整理的体育教师个人先进事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　体育教师个人先进事迹材料1 　　作为一名工作了十多年的体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。 　　 一、加强学习，争做研究型教师 　　做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。 　　课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。 　　 二、规范自己，树立良好形象 　　体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。 　　为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。 　　在七年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；八年学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。 　　 三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师 　　在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加市运动会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；也记得带领二十个孩子参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场比赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了单家 　　店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！ 　　 四、爱洒操场，增强学生体质 　　阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的 都是对学生的关爱和期待。 　　花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。 　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。 　　体育教师个人先进事迹材料2 　　XX，1981年出生，本科，任教五、六年级体育，参加教育工作十一年，担任我校的综合组教研组长。忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则，教育、教学成效显著。多年来用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。担任教研组长期间，通过稳抓内部管理，全面提高教育教学质量，走出了一条以教研带教学，以比赛促竞赛，竞赛辅导和常规教学齐头并进之路。 　　 一、教学研究，齐头并进，做研究型教师 　　她始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把剩余的精力用在继续学习上，以不断提高自己。2009年取得体育教育专业本科学历。主动订阅《中国学校体育》、《体育教学》等杂志，参加网络芦花博客教研，丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，其中撰写的《石头趣》获教学设计全国二等奖，《农村小学实施体育新课标的探索》和《体育课中常见的七种腹痛》获全国三等奖；《做好“情美活实 ”让体育可充满快乐》和《农村小学德育家庭课程资源的开发与利用》获区一等奖；《浅析“特质学生”融入体育课堂的对策》等4篇文章获区二等奖或在杂志上发表。负责或参与的课题在获市、区获奖。 　　课堂教学是保证教学质量的关键，她抓住每次外出的学习机会，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得较好成绩：基本功比赛获市第二名；优质课《小兔子乖乖》获市三等奖；《石头趣》获区一等奖并上挂衢江教育网；《原地侧向投远》获区二等奖。 　　 二、严格管理，率先领范，打造强健团队 　　满怀一颗学习的心，她走上了教研组长岗位。在工作中率先示范，要求别人做到的事情，她一定做到。敢作敢为，从不感情用事，严格执行学校制定的各项规章制度，定期检查教师的教案，经常深入班级听课，发现问题及时反馈，综合组的教育教学工作稳步前进，在她的带领下，连续三届被评为校“优秀教研组”。教研组的建设方法形式被其他学科组所学习、借鉴。 　　1、打造合作学习型教研组，构建教师发展的强力团队 　　综合组的21位老师们在她的带领下，发扬勤恳工作，团结协作的精神，营造了浓厚的教研氛围，树立了良好的组风，老师们彼此感情融洽，是杜泽小学“最团结的教研组”。在合作的进程中，“由老带新，互帮互学”的“青蓝工程”在组内持续进行。组内教师近年来4 篇论文在全国获奖；26篇市区获奖，优质课 12次市区获奖；基本功、才艺 9次省、市区获奖，8人次获优秀辅导员、教练员、裁判员；整个教研组形成了“我很重要”的组内氛围，“我们一起发展”的合作理念，教研组呈现自主、合作、竞争的`良好态势。 　　2、立足课堂教学，打造精品课堂 　　她用先进的教学理念指导教学，全组老师虚心好学，年轻教师成长迅速。虽然综合组很多老师任教的学科不同，但是毕竟学科之间也有共性，大家以沙龙的形式研讨，各抒己见，形成共识。推出的每一堂优质课都是通过教研组老师的深入探讨，汇合多人意见，不断修改而形成的，所以多位老师在能在市区级优质课评比中获奖，其中体育课堂教学比武连续两届获一等奖。 　　3、建立芦花博客，追求更广阔的知识视野 　　芦花工作室成立已经三年，吸引了很多的青年教师加入，为师教搭建了交流、发展的平台，同时也受到了上级领导的关注，成为我校一大特色品牌。每位成员在工作室的研修中都能做到敏于发现、善于反思、敢于创新、精于积累，走自主发展的专业化成长道路。组内老师的博客获市网络教研三等奖。 　　4、特色活动和常规教学齐头并进 　　为丰富学生的课余生活，她带领组内教师对学习兴趣浓厚的学生进行课外辅导，开展了 11个特色项目，分别是：田径队、围棋队、乒乓球队、篮球队、羽毛球队，健美操队，合唱队，铜管乐队，舞蹈队，美术兴趣小组，科技兴趣小组。在这些兴趣小组优秀的学生参加各级各类乃至全国的、省级的比赛，均取得了一定的成绩。学生 16人次全国获奖，159人次省、市区获奖。 　　 三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师 　　在进行课堂常规教学的同时，她还负责校田径队的训练。由于我们学校运动场地小、运动设施不齐，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，她深入研究，对症下药形成了一套适合我校学生的训练特殊方法。取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年还处于哺乳期时，为了不耽误运动员的训练，她仍在四十多度的高温下坚守训练，没有向学校领导请示休息；也记得在跳远动作 　　示范时脚踝扭伤被打上石膏两星期后回来继续坚持训练??辛苦的付出终于有了回报，她所带的田径队取得了优异的成绩：从区田径赛21个代表队的最后一名到团体总分的第九名，再到10岁组区田径赛团体总分第一名，11岁组团体总分的第五名。作为一所农村小学，超过了部分城区学校，这样的成绩是可喜的，破了记录，成为我们杜小建校百年来的最好成绩，受到局领导的表扬。为此她也被评为区优秀教练员。 　　一份耕耘一份收获，成绩总是垂青那些踏踏实实、勤勤恳恳做事的老师。作为一名基层教育工作者，她始终牢记自己的光荣使命：为了学校的教育事业，为了祖国的花朵，为孩子们创造美好的未来！ ;

1. 关于日行一善的经典诗句 关于日行一善的经典诗句 1. 关于“日行一善”的名言警句 原发布者：ddtn47 日行一善的经典名言 人因百业之差而善各不相同，然皆大同小异。 观善者，可知己不足；观不善者，可警己过。 为善者，当心存高远，或为大众或为后世子孙。 劝人为善，劝人去恶，法有万千，当因人而异。 言人之过，当多善少恶，先善后恶，扬善抑恶。 为官一念，或福泽大众或危害社会，不可不慎。 无道不可治国，无德不可驭民，无善不可教子。 行善者，日久必随其愿；行恶者，日久必毁其成。 恶虽小，但须防其毁人；善虽小，但知其能助人。 善微而易行，善小而能行，久而能持，方为善道。 建功立业，须实地着手；行善积德，要随处行事。 一国之患，莫大于趋利；一国之福，莫大于扬善。 忍耐二字，让人真受用；积善二字，让人真享福。 居家之善，无非勤俭持家，孝养父母，严教子女。 尽心为善，定可由小成大，由卑而高，由近至远。 行一件善事，心中泰然；行一件恶事，寝食难安。 善不在大小，能行即可；善不求日增，能恒即可。 孩童少年成人皆要育其善心，不可使其纵欲妄为，否则贻害无穷。 一口之善，可传十里；一人之善，可传千里；一书之善，可传百世。 天下虽兴，好战必亡，好仁必昌；天下虽兴，好恶必亡，好善必昌。 传家两字，曰仁曰善；兴家两字，曰俭曰勤；居家两字，曰让曰忍。 日积一善，久则必为江河之水；日积一恶，久则必为星星之野之火。 在他人之后，议他人之善，则易；处他人之位，为他人之善，则难。 树远大志向， 2. 关于有关日行一善的诗 有关日行一善的诗：日行一善拍手歌和日行一善歌。 日行一善拍手歌 作者无名，现代。 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师。 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜。 你拍五，我拍五，集体观念要树立。 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻。 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实。 你拍八，我拍八，公益活动要积极。 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜。 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。 日行一善歌 作者无名，现代。 好人就要做善事，大小善事都需要。 领袖治国出盛世，文景贞观青史标。 开元康乾国强盛，百姓安居乐淘淘。 老板有钱做善事，修桥补路建学校。 厦门大学陈嘉庚，邵逸夫楼彩旗飘。 小老百姓如何做，日行一善不可少。 学习雷锋好榜样，助人为乐风格高。 随手关灯节约电，龙头跑水帮修好。 花木干旱浇点水，院子脏了去打扫。 有人问路详指引，搀扶老人过小桥。 公交车上让座位，待人热情满脸笑。 扬善止恶解矛盾，劝人回头灾祸消。 事情虽小功德在，人做善事天知道。 每日都把善事做，换来整日心情好。 一生好事超万件，心安理得老来俏。 善有善报是真理，胜过拜佛把香烧。 人人都来做善事，和谐社会多美妙。 日行一善：（rì xíng yí shàn），常用于鼓励人们的向善之心，常用的俗语搭配有日行一善，胜似日进斗金；日行一善，日省一过（恶）；日行一善，积善成德；日行一善功满三千等。 出处，据清朝编辑《德育古鉴》一书中记载，“日行一善”这个成语出自于哲宗元祐三年任兵器监主簿的葛繁，葛繁坚持每天做好事，后来官至太守。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。” 。 3. 关于日行一善的古诗 1、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《易经》 2、君子居其室，出其言，善则千里之外应之。——《易经》 3、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。——《易经》 4、君子以见善则迁，有过则改。——《易经》 5、上善若水。——《老子》 6、善者，吾善之；不善者，吾亦善之。德善。——《老子》 7、报怨以德，安可以为善？——《老子》 8、为善者赏之，为不善者罚之。——《墨子》 9、作善降之百祥，作不善降之百殃。——《尚书》 10、德无常师，主善为师；善无常主，协于克一。——《尚书》 11、吉人为善，惟日不足。——《尚书》 12、修身践言，谓之善行。——《礼记》 13、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。——《礼记》 14、善则称人，过则称己，则民不争；善则称人，过则称己，则怨益亡。——《礼记》 15、其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。——《左传》 16、子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” ——《论语》 18、子张问善人之道。子曰：“不践迹，亦不入于室。” ——《论语》 19、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 20 、善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。——马克·吐温 4. 关于日行一善的名言 关于“善”的名言 真实的善是每个人的心灵所追求的，是每一个人作为 他一切行为的目的的._ ——柏拉图 在过去、现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。（托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》） 真理是喜欢公开交易的。——莎士比亚《亨利八世》 真理和正义有多种形式，它们和人的种族一样繁多，和时代、气候一样变化无常但它们的本质到处都是一样的；在翻天覆地的情况下，我需要抓住的正是这个不可摧毁的一致点。幸福的规律在一切人之间有它的共同之点，对于每个人来说，是他们道德发展的最高规律。这种发展经常变化，但规律是不变的。——《罗曼·罗兰回忆录》 如果你想独占真理，真理就是要嘲笑你了。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》 最伟大的真理是最平凡的真理。——托尔斯泰《世界名言录》 拳头是打不倒真理的。——高尔基《母亲》 真理就像劳动汗水一样，总是有一股强烈的气味。——高尔基《意大利童话》 真理的一边是自由，另一边却是限制。——《泰戈尔评传》 如果你不等待着要说出完全的真理，那末把真话说出来是很容易的。——泰戈尔《飞鸟集》 如果你把所有的错误都关在门外，真理也要被关在外面了。——泰戈尔《飞鸟集》 真理若是穿多了衣服，它反而显得俗不可耐了。——泰戈尔《春之循环》 无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。——莎士比亚《冬天的故事》 不管是多么值得尊敬的人，我也决不会为他而颠倒黑白，把好说成坏。——泰戈尔《一个女人的信》 ■恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。（狄更斯《我们共同的朋友》） 大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。——狄更斯《游美札记》 与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》 所有的人好象总是带有两重性的。在他们的胸腔里仿佛有一副天平，他们的心就好像天平的指针，在称善的和恶的重量时，指针一会儿倾向这一边，一会儿倾向那一边。——高尔基《三人》 凡对别人有害的事都是错的。——托尔斯泰《战争与和平》 ■啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。（泰戈尔《飞鸟集》） 玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。——莎士比亚《十四行诗》 朴素是美的必要条件。——托尔斯泰《名人名言录》 认为美就是善，这完全是一种错觉。——托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》 人们是为着美而生活在真理和自由之中，谁能更虚怀若谷地拥抱世界，谁更深切地热爱世界，谁说是最优秀的；谁是最自由的，谁也就是最优秀的，在他们身上，才会有最大的美。——高尔基《母亲》 应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。——高尔基《公墓》 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。——泰戈尔《孟加拉掠影》 ■生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。（《莎士比亚戏剧集》） 庄严和高贵的气质，只有蕴藏着豁达和崇高胸襟的人的灵魂才能表达出来。——狄更斯《圣诞故事集》 人类的生活对于德，正像对于才一样，无疑是一个最终的考验，一个更为美好的世界都需要它们。——巴尔扎克《乡村医生》 漂亮的词句可以导致品德端正，但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎。——罗曼·罗兰《母与子》 保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。——托尔斯泰《战争与和平》 朴素、平凡、善于在危险中看到同危险迥不相同的东西，这一切构成了士兵的美质和优点。——《托尔斯泰传》 一切美好的品质，都是从太阳的光线和母亲的奶汁中生长出来的。——高尔基《意大利童话》 崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。——《泰戈尔评传》 5. 关于《日行一善》的名言 1. 人敬善者。 2. 行善不期获报，自然梦稳心安。 3. 善乃万德之源，孝是百善之首。 4. 善，即修身律己，即心想他人。 5. 天不可无日月，人不可无善德。 6. 暗处行善不求人知，是真贤人。 7. 以情恕人，以理律己，以善助人。 8. 上士忘善，中士行善，下士伪善。 9. 求名求利之善行，日久必显其害。 10. 真行善者，当不求名，当暗处行。 11. 遇难行之善愈宜缓，处不善之人愈宜宽。 12. 恶莫大于纵己之欲，善莫大于律己之心。 13. 我不识何等为善人，但看事事肯吃亏的便是。 14. 不善之福如向阳之雪，不见其增，只见日损。 15. 无心为诚，无我为善，无欲为德，无为为道。 16. 心不欲杂，行善则真；心若欲杂，空行百善。 17. 五谷杂粮日日吃方养人，嘉言善行日日积方涵德。 18. 居家之善，无非勤俭持家，孝养父母，严教子女。 19. 木有根则荣，根坏则枯；人有善则德，善尽则败。 20. 日日培元气，其人必寿；年年培善心，其德必厚。 21. 莫道自家善，他人善万千；莫言他人过，自家错万千。 22. 人心之广，何恶不容，何善不容。 23. 静坐收心，日久便可知自家善恶。 24. 善行自恒久中彰，仁德自隐忍中大。 25. 心有善，德乃大；必有忍，事乃成。 26. 观人行善之后而议得失，只增是非。 27. 尽心为善万人扬，有心作恶众人弃。 28. 念念行善终不悔，终有一日花开时。 29. 世上难有十恶之人，亦难有十善之人。 30. 善从心生。 31. 为善者寿。 32. 善能治恶。 33. 向善之人易得福。 34. 善书久读，自得受用。 35. 尽心为善，法无定法。 36. 善念是因，善行是果。 37. 但知行善事，莫管他人非。 38. 读书贵在疑，行善贵在久。 39. 育人之道是使行善成为习惯。 40. 古今世家大族，无非行善积德。 41. 庙堂之上，以养正气为先；举家之内，以养善德为本。 42. 小人行善，多以利益心驱使，君子为善，多以修身心出发。 43. 心中不可少善，行事不可无善。行善不求名，品高人自雅。 44. 以善养心，以德养身，以仁养天下万物，以道养天下万世。 45. 天下之势以渐而就；天下之事以积而居，天下之德以行而成。 46. 在他人之后议他人之善，则易；处他人之位为他人之善，则难。 47. 不善之地勿留，不善之门勿入，不善之人勿交，不善之书勿看。 48. 世间之善定有机缘，不先不后刚刚凑巧，有缘随手做，无缘不挂碍。 49. 凡一善而关乎人终生，不行也要行；凡一恶而关乎人终生，不止也要行。 50. 天下无不可为之事，只怕立志不坚；天下无不可为之善，但恐诚心未至。 51. 书生、官家不可为恶，因其为世间之公道良心，若其善心不存，则无道矣。 52. 过去善，丢一件是一件；现在善，行一件是一件；未来善，想一件是一件。 53. 眼不观恶，耳部闻恶，口不言恶，身不行恶，心不念恶，皆因君子存至诚之心。 54. 育人之道无非鼓励孩童心生善念、眼观善人、口读善文、耳听善行、身做善事。 55. 善，厚德也，过善者怀伪；谦，美德也，过谦者怀诈；默，懿德也，过默者藏奸。 56. 善行是待人第一法，谦默是保身第一法，安详是处事第一法，读书是养心第一法。 57. 处草野之日，小善若是持久而行，即是大善；居庙堂之日，小善若是尽心而为，即是大善。 58. 世间善德之事，提得起，放得下，算得到，做得完；看得破，撇得开，若通此理，无事不成 6. 关于“日行一善”的名言警句 吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃！ 天行健，君子当自强不息。 地行坤，君子以厚德载物。 一粥一饭常思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰！ ○群居守口，独坐防心。 ○造物所忌，曰刻曰巧。万类相感，以诚以忠。 ○《谦》卦六爻皆吉，恕字终身可行。 ○知足常足，终身不辱。 知止常止，终身不耻。 ○明镜止水以澄心，泰山乔岳以立身，青天白日以应事，霁月光风以待人。 ○莫妒他长，妒长则己终是短；莫护己短，护短则己终不长。 ○智者达观三世，念念知非；愚人只重目前，憧憧造恶。 ○试思铁城之苦，宜省药石之言。○严着此心以拒外诱，须如一团烈火，遇物即烧。 宽着此心以待同群，须如一片春阳，无人不暖。 ○凡一事而关人终身，纵确见实闻，不可着口。 凡一语而伤我长厚，虽闲谈戏谑，慎勿形言。结怨仇，招祸害，伤阴骘，皆由于此。 ○持己当从无过中求有过，非独进德，亦且免患。待人当于有过中求无过，非但存厚，亦且解怨。 ○遇事只一味镇定从容，虽纷若乱丝，终当就绪。待人无半毫矫伪欺诈，纵狡如山鬼，亦自献诚。 ○公生明，诚生明，从容生明。 ○公生明者，不敝于私也。 诚生明者，不杂以伪也。从容生明者，不淆于惑也。 ○穷天下之辩者，不在辩而在讷。伏天下之勇者，不在勇而在怯。 ○何以息谤？曰：无辩。何以止怨？曰：不争。 ○人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。 ○张梦复云：“受得小气，则不至于受大气。吃得小亏，则不至于吃大亏。” ○又云：“凡事最不可想占便宜。便宜者，天下人之所共争也。 我一人据之，则怨萃于我矣。我失便宜，则众怨消矣。 故终身失便宜，乃终身得便宜也。此余数十年阅历有得之言，其遵守之，毋忽。 余生平未尝多受小人之侮，只有一善策，能转湾早耳。” ○忍与让，足以消无穷之灾悔。 古人有言：“终身让路，不失尺寸。” ○以仁义存心，以忍让接物。 ○林退斋临终，子孙环跪请训。曰：“无他言，尔等只要学吃亏。” ○任难任之事，要有力而无气。处难处之人，要有知而无言。 ○穷寇不可追也，遁辞不可攻也。 ○恩怕先益后损，威怕先松后紧。 ○先益后损，则恩反为仇，前功尽弃。先松后紧，则管束不下，反招怨怒。 ○善用威者不轻怒，善用恩者不妄施。 ○宽厚者，毋使人有所恃。 精明者，不使人无所容。 ○轻信轻发，听言之大戒也。 愈激愈厉，责善之大戒也。 ○吕新吾云：“愧之则小人可使为君子，激之则君子可使为小人。” ○激之而不怒者，非有大量，必有深机。 ○处事须留余地，责善切戒尽言。 ○曲木恶绳，顽石恶攻。责善之言，不可不慎也。 ○吕新吾云：“责善要看其人何如，又当尽长善救失之道。无指摘其所忌，无尽数其所失，无对人，无峭直，无长言，无累言。 犯此六戒，虽忠告非善道矣。” ○又云：“论人须带三分浑厚。 非直远祸，亦以留人掩盖之路，触人悔悟之机，养人体面之余，犹天地含蓄之气也。” ○使人敢怒而不敢言者，便是损阴骘处。 ○凡劝人，不可遽指其过，必须先美其长，盖人喜则言易入，怒则言难入也。善化人者，心诚色温，气和辞婉；容其所不及，而谅其所不能；恕其所不知，而体其所不欲；随事讲说，随时开导。 彼乐接引之诚，而喜于所好；感督责之宽，而愧其不材。人非木石，未有不长进者。 我若嫉恶如仇，彼亦趋死如骛，虽欲自新而不可得，哀哉！ ○先哲云：“觉人之诈，不形于言；受人之侮，不动于色。此中有无穷意味，亦有无限受用。” ○喜闻人过，不如喜闻己过。乐道己善，何如乐道人善。 ○论人之非，当原其心，不可徒泥其迹。取人之善，当据其迹，不必深究其心。 ○吕新吾云：“论人情，只向薄处求；说人心，只从恶边想。此是私而刻底念头，非长厚之道也。” ○修己以清心为要，涉世以慎言为先。 ○恶莫大于纵己之欲，祸莫大于言人之非。 ○施之君子，则丧吾德。施之小人，则杀吾身。 （案此指言人之非者） ○人褊急，我受之以宽宏。人险仄，我待之以坦荡。 ○持身不可太皎洁，一切污辱垢秽要茹纳得。处世不可太分明，一切贤愚好丑要包容得。 ○精明须藏在浑厚里作用。古人得祸，精明人十居其九，未有浑厚而得祸者。 ○德盛者，其心和平，见人皆可取，故口中所许可者多。德薄者，其心刻傲，见人皆可憎，故目中所鄙弃者众。 ○吕新吾云：“世人喜言无好人，此孟浪语也。推原其病，皆从不忠不恕所致，自家便是个不好人，更何暇责备他人乎？” ○律己宜带秋气，处世须带春风。 ○盛喜中勿许人物，盛怒中勿答人书。 ○喜时之言多失信，怒时之言多失体。 ○静坐常思己过，闲谈莫论人非。 ○面谀之词，有识者未必悦心。 背后之议，受憾者常若刻骨。 ○攻人之恶毋太严，要思其堪受。 教人以善毋过高，当使其可从。 ○事有急之不白者，缓之或自明，毋急躁以速其戾。 人有操之不从者，纵之或自化，毋苛刻以益其顽。 ○己性不可任，当用逆法制之，其道在一忍字。 人性不可拂，当用顺法调之，其道在一恕字。 ○临事须替别人想，论人先将自己想。 ○欲论人者先自论，欲知人者先自知。 ○凡为外所胜者，皆内不足。 凡为邪所夺。 7. 关于有关日行一善的诗 有关日行一善的诗：日行一善拍手歌和日行一善歌。 日行一善拍手歌 作者无名，现代。 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师。 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜。 你拍五，我拍五，集体观念要树立。 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻。 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实。 你拍八，我拍八，公益活动要积极。 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜。 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。 日行一善歌 作者无名，现代。 好人就要做善事，大小善事都需要。 领袖治国出盛世，文景贞观青史标。 开元康乾国强盛，百姓安居乐淘淘。 老板有钱做善事，修桥补路建学校。 厦门大学陈嘉庚，邵逸夫楼彩旗飘。 小老百姓如何做，日行一善不可少。 学习雷锋好榜样，助人为乐风格高。 随手关灯节约电，龙头跑水帮修好。 花木干旱浇点水，院子脏了去打扫。 有人问路详指引，搀扶老人过小桥。 公交车上让座位，待人热情满脸笑。 扬善止恶解矛盾，劝人回头灾祸消。 事情虽小功德在，人做善事天知道。 每日都把善事做，换来整日心情好。 一生好事超万件，心安理得老来俏。 善有善报是真理，胜过拜佛把香烧。 人人都来做善事，和谐社会多美妙。 日行一善：（rì xíng yí shàn），常用于鼓励人们的向善之心，常用的俗语搭配有日行一善，胜似日进斗金；日行一善，日省一过（恶）；日行一善，积善成德；日行一善功满三千等。出处，据清朝编辑《德育古鉴》一书中记载，“日行一善”这个成语出自于哲宗元祐三年任兵器监主簿的葛繁，葛繁坚持每天做好事，后来官至太守。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。” 8. 关于“日行一善”的名言有哪些 1、从善如登，从恶如崩。——《国语》 2、存为善之心，不必邀为善之名。——王永彬《围炉夜话》 3、善不可失，恶不可长。——《左传》 4、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》 5、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 6、诚之者，择善而固执之者也。——《中庸》 7、善人者，人亦善之。——《管仲》 8、取诸人以为善，是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。——《孟子》 9、求名莫如自修，善誉不能掩恶也。——欧阳修 10、善，吉也。——许慎《说文解字》 11、善人者，人亦善也。——《管子》 12、与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。——《荀子》 13、见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。——《荀子》 14、善与人交，久而敬之。——《名贤集》 15、为善最乐，读书便佳。——金兰生《格言联璧》

国际贸易理论作为现代经济理论的专门分支始于亚当·斯密。他在其《国富论》中提出了绝对成本的概念，后经李嘉图修正，形成了比较成本理论。比较成本理论提示了互利贸易的基础以及贸易利益的来源。继而俄林在其《区域间贸易与国际贸易》一书中对此作出了解释，提出了要素禀赋理论（即H—0模型）。这一理论指出：比较成本差异的原因在于各国资源禀赋的不同，并且对国际贸易的商品和要素模式作了确定性的结论。至此，奠定了传统国际贸易理论的两个层次的核心。比较成本理论与要素禀赋理论。此后，雷布津斯基、萨缪尔森等人在此基础上进一步完善和补充，形成了我们所熟知的流行的国际贸易理论的内容。传统的国际贸易理论的最大特点是逻辑严密，形式完美。但这也是它的弱点所在。因为现实的世界毕竟不如它想象的完美。事实上，传统国际贸易理论自它诞生之日起，就不断遭到严峻的挑战。里昂惕夫之迷，首先通过实证研究对它关于国际贸易商品和要素模式的预测提出了疑问。战后，尤其是60年代以后，国际贸易领域出现了许多新的现象。发达国家间（即要素禀赋相似国家间）的贸易以及相似产品之间（即生产所需要素比例相似的产品之间）的贸易等。对此传统的国际贸易理论一筹莫展。80年代以来，许多西方经济学家致力于利用产业组织理论和市场结构理论来解释国际贸易现象，用不完全竞争、规模报酬递增和相异产品等概念及思想来构造新的贸易理论模型。以斯蒂格利、克鲁格曼、格罗斯曼以及赫尔普曼为主要代表的一批经济学家创建了一个新的分析框架，吸取了以往诸多贸易理论的合理因素，发展出自己的理论。这一理论因其理论的新颖、分析方法的独到和解释现实的能力逐步为大家所赞同，其地位已远远超过了传统国际贸易理论。格罗斯曼、克鲁格曼为此先后获得了克拉克奖。该理论也被称为“新贸易理论Neo—tradetheory”。1.国际贸易形成的根本原因。传统的贸易理论认为：需求偏好和生产要素的所有权分配决定了对最终产品的需求，由此导出了对要素的派生需求。对要素的派生需求和要素的供给决定了要素价格。要素价格和生产技术决定了商品价格。商品价格差异则是贸易产生的最直接的原因。传统的国际贸易理论假定了两国需求偏好与生产技术是相同的，得出两国间相对要素禀赋的差异决定了两国相对要素报酬的差异，又直接导出了两国相对商品价格的差异、相对要素报酬差异和相对商品价格三者在解释贸易原因的功能上是等效的。相对要素禀赋的差异是根本的原因。反过来，如果两国间不存在相对要素禀赋差异，则两国间的贸易不存在。新贸易理论则认为由于规模经济的存在，两国相对商品价格的差异就不能由要素价格差异直接得出，必须加入生产技术的因素。在其他条件相同的情况下，两国经济规模的不同就会导致生产成本的不同，也就影响到商品的价格。商品相对价格差异决定的轨迹为，相对要素禀赋的差异决定了相对要素价格差异，相对要素价格的差异和国家间的经济规模差异（具体地说是产出水平的差异）共同决定商品相对价格的差异。因此，相对要素禀赋差异与相对要素价格差异是等价的，但两者与相对商品价格差异不再等价。相对要素禀赋差异与国家大小决定的经济规模的差异共同作用的结果是贸易的根本原因。反过来说，即使两国间没有要素禀赋的差异，由于经济规模的不同也会出现贸易。这就解释了传统贸易理论面临的发达国家间存在大量贸易这一难题。2.贸易的商品模式。传统的贸易理论根据2×2×2 模型得出：一个国家将出口的商品是那些需要密集地使用该国相对丰饶和便宜要素的产品，而进口的商品是那些需要密集地使用相对稀缺和昂贵要素的产品。简言之，这里存在着一种必然性，劳动相对丰裕的国家出口劳动相对密集型商品而进口资本相对密集型商品，另一国则相反。新贸易理论突破了2×2×2模型的限制，指出，当贸易商品数量大于要素数目时，两国商品生产和商品贸易中存在着不确定性。一国在一个生产模式下可以出口一种商品，在另一个生产模式下则可能进口该商品。而生产模式却可能是由一些偶然的历史原因决定的，如政府计划等。下面我们假定存在两个国家（甲、乙），两种要素（K和L），3种商品（X、Y、Z），解释这种可能情况。设全世界总资源为K＝7，L＝9。X、Y、Z的生产函数分别为：X ＝1K＋3L；Y＝2K＋2L；Z＝3K＋1L。考虑：（1）资源集中于一国，则可生产X＝2，Y＝1，Z＝1，经济达到充分就业均衡；（2 ）资源分布于两国甲国为K＝3，L＝5，乙国为K＝4，L＝4，则以下两种生产模式：①甲国（X，Y，Z）＝（1，0，1），乙国（X，Y，Z）＝（1，0，1）；②甲国（X，Y，Z）＝（1.5，0，0.5），乙国（X，Y，Z）＝（0.5，1，0.5）都能使两国达到充分就业均衡，即生产模式是不确定的。并且在第一种情况下，甲国出口Y商品到乙国，第二种生产模式下，甲国从乙国进口Y商品。对一国而言，Y商品既可能是出口商品也可能是进口商品。即贸易的商品模式也是不确定的。3.贸易的要素模式。传统贸易理论的贸易要素模式很简单，贸易中要素的净流动方向为：一国出口本国相对丰富的要素，进口本国相对稀缺的要素。新贸易理论则指出，即使两国的贸易是平衡的，一国也可能是所有要素的净流入国。原因是：由于规模经济的存在，公司不可能遵循边际成本定价原则。同时，如果由于规模、政府管制或是其他原因使进入受到限制，则规模报酬递增的行为中存在着垄断利润（经济租），当这些产业的商品出口到国外时，垄断利润将从国外获得。而两国获得的垄断利润的幅度（即垄断利润率）由于管理程度不同而不等时，一国就可以利用获得的垄断利润购买另一国商品，甚至可能达到进口所有要素的状况。这部分解释了当前世界贸易中初级产品生产国贸易条件不断恶化的现象。发达国家的产业一般具有强大的规模经济和垄断程度，以美国为例，在原铝、电话电报器材、机动车、合成纤维等行业中，前四大公司的工业产量均占全行业的90％以上。而1987年，埃克森公司、通用汽车公司、福特汽车公司、莫比尔石油公司销售额竟超过了挪威、希腊、芬兰等中等发达国家的国民生产总值。凭借这些强大的垄断的优势，发达国家的工业制成品在世界市场上以高价出售，获得了巨额的垄断利润，而从初级产品生产国获得廉价的原料、燃料、间接地占有了这些国家的资源。随着这种垄断趋势的加强，初级产品生产国的贸易条件不断恶化。4.贸易构成和贸易量。传统的贸易理论认为，一国必然出口相对丰富要素密集型产品而进口本国相对稀缺要素密集型产品。两国间只存在产业间贸易，产业内贸易（要素密集度相似的产品的贸易）不可能存在。并且在一定范围内，两国要素禀赋相对差异越大，贸易量越大。当两国要素禀赋无相对差异时，不存在相互贸易。现实情况却不然，不仅许多产业内（如小汽车、机械、电子）等存在着大量贸易；而且战后世界贸易量增长速度远远超过了经济增长速度。更有甚者，发达国家之间的贸易增长更快，这些都是传统贸易理论无法作出解释的。新贸易理论则引入了相异产品的概念来建立贸易模型。所谓相异产品是：我们确定了商品部门结构后，属于这一商品部门的不同种类的产品。譬如说，我们确定“石英表”为一商品部门，则精工牌、北极星牌、海达牌等市场上可以买到的各种品牌的石英表均为“石英表”这一商品的相异产品（也称“变体”），不仅如此，有更多的变体可以潜在地生产出来，例如，一年后可能会出现“梦想牌”、“虚构牌”石英表，这些都属于新贸易理论相异产品的范畴。尤其重要的是，各种相异产品都能因其自身有价值（市场上总有一些人喜好这种变体）而存在，并且，相异产品各类越多，消费者可选择余地越大，社会福利越高。然而在一国自给自足的情况下，由于规模的限制。变体的种类不可能很多，因为变体的数目越多，则生产规模越小，规模越小，规模经济效益受到限制。变体种类将保持在与规模经济权衡的水平上。开展贸易后，两国市场合一，两国分别生产几种变体，互不重合，但总数目大于贸易前任一国的数目。在需求方面，由于可消费变体数目的增加将提高福利，两国互相进口对方的变体。于是，产业内贸易产生。并且，就贸易量而言，存在相异产品的世界经济与传统的贸易理论之间存在着根本的区别，此时，国家相对规模对贸易量产生了极大的影响。国家大小越相似，产业内贸易量越大。就总的贸易量而言，要素禀赋的相对差异（决定产业间贸易量）和国家相对规模（决定产业内贸易量）共同决定了贸易量。5.贸易利益。传统的贸易理论认为：不考虑贸易产生的动态利益，当存在着要素禀赋相对差异的两国分别进行不完全专业化生产，各自发挥比较优势，然后进行贸易，则双方都能获利。这种静态的贸易利益来自专业化生产的生产效率的提高。新贸易理论则指出，在规模经济和不完全竞争的市场结构下，经济不可能达到完全竞争市场下的资源最佳配置状态，只能在一种次优状态下运行。但相比于各国自给自足的情况，开展贸易后，全世界的总体福利水平提高。这不仅得自于传统的比较优势利益，而且由于存在以下的潜在得益：（1）生产效率效益。贸易使报酬递增的产业由于市场的扩大而扩大，规模经济增加，提高了生产率。（2）生产集中。贸易使报酬递增的产业，集中于世界上效率最高的国家生产，使商品价格下降。（3）生产的合理化。贸易的开展的增加了不完全的竞争产业的竞争，减少了垄断利润，缓和了价格扭曲，资源配置优化。（4）产品多样性。贸易使世界市场远大于国内市场， 可选择的变体增多，福利增加。但新贸易理论也指出，对一国而言，也存在着贸易受损的可能性。当贸易使得本国以递增规模生产的行业和高度垄断的行业收缩，（这是因为本国生产效率低于国外，在国际市场上竞争失败），而贸易带来的其他利益不足以补偿这种收缩带来的规模经济损失和垄断利润损失（此时垄断利润由外国获得）时，贸易使本国受损，当然这种可能性不大。所要重视的是贸易利益分配不公的问题。

1、强调品牌个性一个品牌要想在万千品牌中脱颖而出，一定要有自己的品牌个性，这其中包括产品包装、企业文化、品牌形象、代言人等等。其中尤为重要的一点是，品牌个性的塑造，一定要重视产品受众人群的特征，因为每一个消费者都是有个性的，他们自然也会喜欢跟自己个性相符合的品牌。比如就拿酒类品牌来说，rio瞄准的就是喜欢小资风格的年轻群体，从而打造了一个年轻化的品牌形象；江小白则是文艺青年喜欢的小酒，在品牌个性的打造上就更侧重于情感、文艺的风格；而纵观国内的其他传统白酒品牌，不管是茅台还是五粮液等等，他们的品牌风格往往都是沉稳、大气，强调品质的，因为他们对标的人群也往往都是稳重、有内涵的成功人士。这样的个性化细分使得每个品牌都能绽放自己独有的光彩。2、重视品牌传播品牌传播是企业告知消费者品牌信息、从而刺激消费者购买转化，但品牌传播是一个长期影响的过程，潜移默化地去影响消费者的心智及决策，因此，如果品牌想要有效地进行传播，必须要整理好思路，把握品牌传播关键，做好“长期战”的准备。首先用户每天所接收到的信息是海量的，但不少品牌在所传播的时候，恨不得一股脑的自己所有的信息都传递给用户，这种无差别的“攻击”，看上去是什么都说了，其实在受众看来是什么都没说，因为没有一个点是真正能够吸引到他们的，因此品牌在进行传播的时候一定要内容简单且集中，定位受众之后用内容去打动他，从而引发共情力，简单来讲，我们再看一则品牌广告的时候，有没有感动到鼻酸、或是嘴角上扬这就是品牌传播时的共情力，再经过频繁的触达，就能让受众记住你。3、维持亲密关系当下的时代，用户接收到的广告十分繁杂，所以人们几乎很难直接通过广告直接进行购买，这个时候，让品牌与用户产生密切的联系就尤为重要，如果消费者在决定购买之前，能够先尝试或体验，将大大促进成单的概率。而由于客户需求的动态变化和获取信息的机会越来越多，能够给客户提供专属于他们的服务，就成为了不少企业做品牌营销的必要方式。这种手段在我们日常生活中也非常常见，比如：在你去到化妆品专柜的时候，柜姐往往会引导你进行会员注册，这个过程就是其品牌与你维持亲密关系的重要手段。这些与用户建立了密切关系的品牌，往往会赢得一批忠诚度极高的品牌粉丝。

政治业务学习总结（通用5篇） 　　充实的学习生活又将结束了，你梳理过这段时间的学习生活吗？在学习总结中记录下这来之不易的成果吧。在写学习总结之前，可以先参考范文，以下是我整理的政治业务学习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　政治业务学习总结 篇1 　　师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。 　　现将本学年政治业务学习情况总结如下： 　　在政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 　　通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？各级领导及公务员则无疑代表着政府的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民，素质教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不理想，我们很有必要先认清究竟什么才是素质，咱们需要具备些什么素质。 　　强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。 　　未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以发达，就是因为能以自我为主，于是“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是“他们不会做，如果是我，保证不露马脚”。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证明。但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。 　　素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必苛求人人都全面发展。但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以为什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。更为可怕的是，招聘部门在录用人时，依然先青睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，到头来充其量也不过能成为学者而已，而我们的社会不光需要学者，还需要专家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到头来一面都难到。要是当年清华大学也只招收全科合格的考生的话，中国肯定会少了个历史学家吴晗；要是美国的公司录用员工时一律要本科毕业生的话，现在也就不一定有比尔·盖茨了。也许有的人会担心，不多学一点，以后在工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要“因材施教”，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就糊涂了呢？ 　　提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 　　政治业务学习总结 篇2 　　我认真地学习贯彻党的教育方针，并严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下： 　　一、认真学习，加强师德修养，提高思想认识，树立新的理念。 　　1、认真学习师德标兵的先进事迹，加强对新的《中小学教师职业道德规范》的学习，从“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”出发，切实树立教师的形象，努力做到为人师表，努力做一名服务型教师。 　　2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。 　　3、利用课余时间，加强了继续教育的学习。认真阅读《给教师的建议》《教师人文教育》等教育专著。并上网学习了《教师专业发展》《教师课堂教学能力的培养与训练》等。使自己的思想和知识有了较大的提高。 　　4、《课程标准》的学习，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 　　5、加强了教师基本功的训练，每周按时写钢笔字、粉笔字，坚持画简笔画。 　　二、教学工作中理论联系实际教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 　　一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我们积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 　　（一）发挥教师为主导的作用 　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我们明确了今后讲课的方向和以后各课该怎么教和怎么讲。 　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 　　（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 　　（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。因此我门以爱心，耐心，恒心，童心对他们进行教育取得了较好的成绩。 　　在今后的学习工作中，我们将更加努力的学习和工作，不断提高个人的教学能力以及理论修养水平，将其更好的利用到教学工作中去，不断提高教学效率。 　　政治业务学习总结 篇3 　　为了进一步加强师德师风建设，规范教师职业行为和社会行为，提高我娄山片区学校教师的思想政治素质和职业道德修养，更新教育教学理念，提高构建和谐教育、人文教育的能力与水平，塑造良好的教师形象，促进我娄山片区学校教育事业良好地快速发展，根据县教科局发〔20xx〕72号文件要求和我娄山片区学校实际情况，20xx年8月20日至25日，我娄山片区学校全体教职工进行了为期一周的暑期政治业务学习。通过学习，全体教职工获益匪浅，无论是思想政治素质和职业道德修养还是业务水平，都有极大提高，老师们一致认为：暑期所学，于今后工作实践有着十分重大的现实意义。现将这次学习情况小结如下： 　　一、加强学习领导，明确责任意识 　　为使全片区教职工们对这次学习引起高度重视，8月20日，在全校教职工在会议室参加了暑期政治业务学习动员会，观看优秀教师先进事迹报告会视频。每位教职工再次深入地了解了这次学习的重要性、必要性和目的及内容，增强了危机意识、责任意识、学习意识。 　　为了切实开展此次学习活动，使之取得实效，我娄山片区学校成立了以校长陈仕波校长为组长、副校长王永兴同志和黄勇同志为副组长，片区各学校校长为成员的政治业务学习领导小组，以严肃认真的态度和高度负责的精神组织每一天的学习活动，确保学习质量。领导小组提前召开了有关学习的组织筹备会，对学习的`方式、时间、内容、考勤以及学习结果的考评作了统一的安排布置。为方便教师们学习记录和撰写心得体会，学校统一印发了《暑期政治业务学习计划》和学习安排表。学习方式为集中学习和自主学习相结合，集中学习主要为播放视频、影音资料、领导和骨干教师讲解等，每次集中学习都有领导负责，讲解人员预先作好课件、讲义等资料的准备，所有参加学习的人员，做好详实的学习记录，积极讨论发言；自主学习由学校给定学习主题，教职工们采用形式多样的方式自行分组学习。学习结束后，每位教职工对学习情况和效果进行了总结，于8月25日上午将学习笔记和学习心得体会交至学校教导处。 　　二、明确学习目的，激发学习动力 　　让教师们明确学习的目的，提高认识，是开展这次学习的基础。政治业务学习是加强教师职业道德建设，促进广大教师提高政治素养和业务水平的良好契机。通过暑期政治业务学习动员会，全校教职工们都能充分地认识到：这次学习是以加强师德师风建设为核心，以增强教师魅力重点，以提高教师的整体素质为目标；旨在通过学习，使教师能与时俱进，增强教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范自己的言行，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师，在教书育人的千秋伟业中，领跑在时代前列。 　　三、严明学习纪律，规范学习行为 　　参加学习的人员必须严格遵守作息时间，严格签到制度，教师座位定人定位。制定教师学习考勤记录，严格考勤，特殊情况请假必须报校长签字到中心校庞校长批准后方可请假。学习和讨论期间，要求每位教职工积极参与，踊跃发言，不得使用通讯工具（可将其设置为静音状态），不得带孩子进入学习讨论地点，不得在集中学习场所吸烟。对学习不认真，认识不到位，心得体会撰写不深刻，敷衍了事的教师学校要重新组织专人学习。 　　政治业务学习总结 篇4 　　今年暑期，我校在教师集训活动期间深入学习，全面领会教育局和中心学校统一安排，开展了一系列的集中统一学习。特做总结如下： 　　一、深入领会全会精神及思想，在思想上统一。在组织学习的过程中，我们能够深入学习十六届四中全会文件，全面领会全会的精神实质，准确把握全会提出的新观点，新思路，把思想统一到全会精神上来。坚持理论联系实际，把树立科学的发展观同教育事业发展紧密联系起来，认真研究解决教育教学的突出问题，进一步解放思想，干事创业，为实现"科教兴国"战略，建设小康社会提供好强大的精神动力和智力支持。 　　二、观点明确，坚持科学发展观教育。以人为本，全面协调可持续的发展观，体现了新时期我们党的科学执政理念。在学习中我们深刻认识到教育亦应以十六届四中全会精神为指导，切实用科学发展观武装头脑，指导实践，推动教育教学工作由以外延发展为主向一内涵发展为主转变。自觉适应市场经济的发展趋势，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，增强加快发展和改革的责任感和紧迫感，在全校形成想发展、谋发展、快发展的浓厚氛围。牢固树立"以人为本"的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，张扬学生个性，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。积极推动学校教育持续、健康、协调发展。 　　三、弘扬民族精神和时代精神教育弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是加强党的执政建设，提高建设社会主义能力的重要内容。在学习中，我们认识到应大力弘扬"学高为师，行为示范"和爱岗敬业、无私奉献的精神，进一步提高师德和业务水平，进一步加强和改进青少年思想道德教育工作，认真贯彻是教体局《关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的实施意见》，探索加强未成年人思想道德教育的有效方法和途径，提高思想道德教育的针对性和时效性，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。引导广大师生积极参与"诚信莱阳"建设活动，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范，把弘扬民族精神和时代精神教育列为课堂教学的重要部分，充分发挥课堂教学的主渠道作用，开展丰富多采的教育活动，营造教育活动的浓厚氛围。 　　四、树立"为民、务实、清廉"教育在学习中，我们认识到应把实现好、维护好、发展好人民群众的利益放在更加突出的位置，坚决纠正行业不正之风，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，努力做到风正、气顺、心齐、想干、会干、能干、实干、干好，用心把握，用心工作，用心落五、注重解决实际问题，在学习中，我们充分认识到要坚持解决思想认识问题和解决实际问题相结合，结合学校教学实际，解决教学中遇到的种种问题，明确自身肩负的"全面贯彻教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动相结合。培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人"的重要历史使命，不断增强"爱事业爱学校爱学生"的职业情感，做到淡泊名利，甘当人梯，扎根教育，无私奉献。 　　五、适应新课改的需要，积极开展教学研究活动，更新知识结构，掌握新的教学技能，适应新形势下的教育教学工做。在学习中，我们坚持正面教育，通过专题讲座研讨、座谈讨论、典型交流、知识竞赛等形式，深入开展学习教育。同时保证广大师生先学一步、多学一点、学身学透，深刻理解教育在现代化建设中的先导性、全面性作用，结合学校和工作的特点，积极投身到教育改革的洪流中去，转变教育观念，不断学习新的教育理论，探索新的教育规律，全面推进素质教育。总之，在本次教育活动中，我们受益匪浅，今后将按学习的精神进一步实施到教育教学工作中去，树教育的典范。 　　政治业务学习总结 篇5 　　作为教师，要深刻理解精神实质、根本要求，着力转变教学理念，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量。 　　作为教育工作者，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手： 　　一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养 　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 　　二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切” 　　“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。 　　三、要不断的学习和提高自己 　　学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。 　　四、教育发展，德育先行 　　学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。 　　五、要为人师表，以身作则 　　教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。 　　总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推进我校教育事业的又好又快发展。 ;

项目工程进度管理制度是非常重要的，只有了解进度才能更好的进行施工，每个细节的处理都非常关键，需要认真对待。中达咨询就项目工程进度管理制度和大家说明一下。1制定工程各项计划：1.1项目发展计划：总裁或者常务副总由总裁或常务副总根据集团成本计划和项目建设周期要求制定。该计划经集团总裁室批准后是项目建设的指导性文件。以后的工程实施内容都必须按照该计划进行，其工程工期必须控制在经批准的建设周期内。1.2工程招投标工作计划：总工程师具体列出工程范围及标段的划分、招标图纸/招标文件的准备时间（需征询产品研发部意见）招标/议标时间、合同文件准备及签订时间。该计划是指导各顾问准备设计图纸和招标文件、合同文件的时间表。1.3项目进度计划：总工程师列出项目进度计划在总裁/常务副总批准后作为项目工作目标计划；亦为各招标文件及合同文件的组成部分。承包商根据该计划编制具体的施工进度计划。项目进度计划必须合理安排单项工程的开工及完工时间，设备安装、调试时间等。1.4以上工作计划一经形成和获得总裁（或常务副总）批准后，应严格控制按计划进度执行。所有工程计划和工序安排的改变,必须由总裁（常务副总）批准。2审核承包商的施工进度计划-工程部经理、成本控制部经理2.1工程进度合同化管理2.1.1将甲方的工程进度要求，沉淀在合同中，招标时就告诉投标单位，要求投标单位采取相应措施。要求投标单位完成的时间，紧前不紧后，基本上要比甲方内定时间要缩短，避免出现进度问题无法回旋。2.1.2承包合同中必须有明确工程进度奖惩措施2.2在工程部或监理公司按合同条款向总承包发出"开工指令"明确"开工日期"起，此"开工日期"便作为计算成本控制工期的依据，工程部经理及成本控制部经理需跟进审核总承包所提供的项目施工进度计划：2.2.1是否符合项目进度计划安排和合同工期要求。2.2.2施工安排是否与其他专业的施工有时间上的冲突。2.2.3人力、物力、财力供应计划是否能确保总进度计划的实现。2.2.4审核意见必须报送总裁及常务副总，由总裁统筹后签发要求承包商改进后作为控制工期及罚款的依据。3协调不同承包商进度计划中矛盾部分-工程部经理4让有关员工了解熟悉进度计划要求：4.1经批准的项目进度计划需分发到相关员工手中，由工程部经理负责解释。4.2工程部各专业工程师必须了解本专业进度要求和承包商的施工进度计划，随时监督和提醒计划的完成情况，并报告工程部经理。4.3按日/周/月比对实际进度与计划进度，凡是落后于进度计划部分，及时报告常务副总，并要求承包商做出解释和制定赶工计划并实施。5控制进度的计划的改变5.1严禁承包商擅自改变已批准的施工计划。一旦发现承包商私自改变施工工序和时间，立即指出并报告工程部经理/总工程师。5.2如因特殊原因，承包商必须改变施工进度或工序的，工程部经理必须根据总的计划要求，协调好其它承包商的进度安排后报总裁/常务副总批准。影响到其他承包商进度部分，其赶工费用及损失应由要求改变计划的承包商承担。5.3如果因为设计修改、或业主方原因造成进度计划改变，由总工程师、工程部经理、成本控制部经理及监理单位详细记录指令发出时间、影响进度的起始时间、范围等，报总裁常务副总作为调整进度计划及计算损失的依据。6协调各承包商实际施工中进度安排矛盾的内容。6.1工程部应建立反映工程进度状况的工程日志，及时检查、审核、总结施工单位提交的工程进度报告，重点审核计划进度和实际进度差异及形象进度实物工程量与工作量指标完成情况的一致性，并分析其原因，找出解决问题的办法。6.2工程部门应建立工程进度协调管理制度，重点管理好整个工程网络进度，施工总平面、设备供应等，分析掌握工程施工各阶段基本矛盾及其变化情况，抓住主要矛盾，采取合理的调度、协调手段保证主要目标的实现。6.3定期组织工程调度会。协调内部各部门、各施工单位的关系；检查、总结工作执行情况；安排下阶段工作任务；对施工中出现的问题进行协调和裁决；贯彻地区公司对工程施工进度的要求。6.4依据合同对由于其自身因素造成延误工期的施工单位进行考核和处罚。对如期达到工程重要控制点的施工队伍给予奖励。6.5加强各单位之间的配合与协作，及时发现问题，及时解决问题。6.6一旦出现不同承包商的进度矛盾情况，要以合同工期要求为原则，以项目进度计划为准进行协调。6.7如果矛盾严重到影响合同进度要求，必须立即报告常务副总。7延误进度后的处理原则7.1处理进度延误问题的原则是在作好各项记录的同时，先赶工，后追究责任。因为很多情况下，承包商会为了推脱责任而花费很多时间和精力证明责任不在自己一方而影响整体工程进度。7.2对于严重影响工程进度的，要按照合同规定追究承包商责任。7.3如果承包商无力达到赶工要求，必要时应自行采取补救措施（预先书面通知承包商），发生费用从承包商合同金额中扣除。8更新调整/计划8.1工程部经理每月底按照实际工程进度比对已获批准的项目进度计划，报送常项目工程进度管理制度提要：项目进度计划：总工程师列出项目进度计划在总裁/常务副总批准后作为项目工作目标计划源自管理资料务副总复核，抄送总工程师及成本控制部。8.2如果有严重延误工期的情况发生，在不影响总体工期的前提下工程部经理必须及时调整计划并报送总裁/常务副总批准。8.3调整部分的内容需及时书面知会各承包商，并知会有关员工，以便按照新的计划指导工作。想知道更多关于“项目工程进度管理制度”等建筑施工方面的信息，可以在中达咨询建设通进行搜索。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

倡导生态文明 发展绿色科技 我国是一个人口大国，人均资源占有率在世界各国中处于低位；同时，我国的资源和人口分布呈逆相关，许多资源分布在人口稀疏、环境恶劣且难以开发的中西部地区，而人口集中的东部地区资源却较为稀缺，人均可利用资源相对匮乏。这些现实的情况，决定了我国的经济发展不能走资源消耗型之路，在资源开发利用过程中不可忽视生态环境保护。 改革开放以来，我国的经济建设取得了辉煌的成就，但经济繁荣的同时也付出了过度消耗资源和深度环境污染的代价。据资料显示，我国每创造一美元的产值，能耗是美国的4.3倍、德国的7.7倍、日本的11.5倍。因此，在今后一段比较长的时期内，要实现经济社会的可持续发展，就必须以科学发展观统揽发展全局，强调在发展中要坚持以人为本，科学地处理地区间、城乡间、经济与社会间、人与自然间、国外与国内间的关系。笔者认为，科学发展观也是一种按生态系统规律引导发展的生态文明发展观，要贯彻好科学发展观，首先要大力倡导生态文明教育，使全体公民以生态价值指导和评价自己的行为；其次，要大力发展科学技术，铸造绿色科技体系，实现科技的生态价值取向；再次，要把绿色科技引入经济，从而实现经济、社会和自然的和谐发展。 发展绿色科技，是引导生态意识进入生产系统，从而解决发展经济与保护生态环境两难问题的桥梁，也是实现经济社会科学发展的关键。要发展绿色科技，就要正确认识理解绿色科技，可以从以下方面来把握: 第一，绿色科技要求各门科学技术的发展以及各种科学技术活动均要符合生态化的方向。生态价值观是从事科技工作的基本观念，每一位科技工作者都要在科研活动中恪守这一信念。也就是说，在发展农业、牧业、冶金、建筑、化工、交通、制造等行业的科学技术时，既要看到其经济价值，又要看到其生态效果，竭力排除有经济价值却无生态学意义的科技成果在各行业中的滥用。 第二，绿色科技是为了解决生态环境问题而发展起来的科学技术，是有益于保护和合理应用生态资源的科学技术。绿色科技可划分为两大类:一是保护生态环境的科技，即危害生态环境的因素已经存在，发展这类科技的目的是抑制和减少其危害，如治沙技术、防治病虫害技术、污水处理技术、垃圾无害化处理技术、医疗技术等；二是充分利用资源和优化生态环境的技术，如稀有资源替代技术、多功能技术、高效节能技术、新材料新能源研制开发技术、资源循环利用技术、清洁生产技术、小流域生态治理技术等。 第三，生物科技已成为绿色科技的主体。主要有生物高科技，如以细胞工程、基因工程等为基础的医学、制药、农业等高科技；传统生物科技，如围绕农、林、牧及其产品的育种、种植、保护、提取、加工等方面的技术。生物科技作为绿色科技的主体，已成为21世纪科技的重点学科并得到世界各国的关注。目前，以生物高科技为基础的农业、环保、材料、能源和制药业等领域也受到我国学术界许多学者的关注。由此可见，发展绿色科技，建立绿色产业体系，既是时代发展的需要，也是科技经济社会规律作用使然。