纪律内务方面自查自纠3篇

奉献意识不强整改措施 　　开展党的群众路线教育实践活动以来，我坚持边学习边查找问题，边查摆问题边分析原因。特别是进入分析评议阶段以来，通过自己找、组织帮、同志提、集体议，进一步明确了自己在思想、工作、作风、纪律和学习等方面存在的问题与不足。针对存在的问题与不足，提出如下整改措施。 　　（三） 遵守党的政治纪律方面 　　整改目标：一是提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。二是增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。三是遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我镇的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。四是模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。 　　整改措施：一是加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。 制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的十八大报告、中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。二是加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。 　　完成时限：201x年12月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　二、形式主义方面 　　（一）学风不扎实 　　整改目标：坚持学用结合，学以致用，带着问题学，学以解决实际问题，经典著作反复学，坚持做读书笔记和写学习心得体会。 　　整改措施：坚持利用党员在线学习城等载体自学，积极参加党委中心学习组学习，每周坚持到图书馆阅读半天，每月坚持写一篇读书笔记和学习心得。 　　完成时限：201x年12月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　（二）文山会海 　　整改目标：精简会议、讲短话、开短会，压缩发文 　　整改措施：制定会议方面制度，进一步减少会议次数、精简会议内容、压缩参会人员，做到可开不可开的会坚决不开，可长可短的会坚决做到开短会、讲短话。制度文风方面的制度，可发可不发的信息简报坚决不发，可长可短的文字材料坚决做到结合实际、短小精悍。 　　完成时限：201x年9月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　（三）调查研究不深入 　　整改目标：多深入基层，做到亲力亲为。 　　整改措施：认真落实关于下基层调研的要求，每年下基层不少于20天，并认真撰写调研报告，调查研究要围绕考察督促解决实际问题进行，多与干警和基层群众座谈研讨、谈心谈话、听取意见，深入了解第一手材料，把听汇报与实地查看、开座谈会与个别走访相结合起来，切实掌握实际和真实情况，帮助解决实际困难。 　　完成时限：201x年12月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　三、官僚主义方面 　　（一）作风漂浮，机关化现象严重 　　整改目标：深入基层，密切联系实际，切实加强调研指导。 整改措施：一年到基层调研不少于60天，写调研报告不少于5篇。认真学习上级文件、讲话精神，吃透上情；认真研究扶贫规律性的东西，吃透内情；多学习、了解横向部门情况，吃透外情。力尽所能，做好文字材料等方面的"传帮带，与年轻 　　同志互学互进。 　　完成时限：201x年12月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　（二）干部管理失之于软 　　整改目标：要敢于担当，严格管理，克服管理中的好人主义和形式主义，不回避推诿矛盾，不强调客观情况。 　　整改措施：一要建立健全各项管理制度，坚持靠制度管人、靠制度管事，加大督查力度，保障制度严格落实；二要深入实际，强化考察，及时发现问题解决问题，督促整改，严格考核；三要直面管理上存在的不规范和不严格问题，通过健全规范、谈心教育、谈话诫勉、考核处理等手段，进一步加强管理，杜绝在棘手问题上存在的推诿扯皮现象，在关键问题、原则问题上敢于碰硬，杜绝好人主义、实用主义现象。 　　完成时限：201x年12月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　四、享乐主义方面 　　（一）安于现状，缺乏担当 　　整改目标：增强担当意识，不回避矛盾，敢于直面问题、涉险滩、碰硬骨头。 　　整改措施：切实坚持党的思想路线，增强政治意识、大局意识、责任意识，坚持底线思维，积极投入全面深化改革的伟大实践，力争做到“我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。 　　完成时限：201x年12月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　（二）工作创新不够 　　整改目标：把改革创新贯穿于推动文星发展的全过程，加强整体设计、配套推进，努力在重点领域和关键环节的改革上取得新的突破。培养勇争“一流业绩”的创新精神。 　　整改措施：着力研究并创新基层党建、纪检工作，争取分管工作走在同类乡镇的前列，纪检工作走在全县的前列。 　　完成时限：201x年12月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　五、奢靡之风方面 　　（一）艰苦奋斗精神弱化，勤俭节约意识不够 　　整改目标：加强艰苦奋斗、勤俭节约意识的培养，养成良好习惯。 　　整改措施：严格遵守中央八项规定，人走关灯、关电脑、打印做到双面打印。 　　完成时限：201x年8月底前抓好整改，并长期贯彻落实。 　　（二）自我约束不严。 　　整改目标：坚持用党的纪律约束自己，对照先进典型激励自己，用反面典型警醒自己。从讲政治、讲大局的高度，深刻领会“三严三实”的新思想、新要求。 　　整改措施：带头作出廉政承诺，自觉接受监督，经常不断地剖析、反省、反思自己，锻炼自己的人格，规范自己的言行，珍惜自己的形象。下村坚决做到主动给生活费，不接受包包烟。

关于“个人廉洁自律存在问题及整改措施”的范文如下：一、存在的问题1、宗旨意识不牢。对政治理论学习的重视不够，导致对政治形势的把握不够准确，使得一些负 面宣传影响了自己的思想情绪。自己对立党为公，执政为民的认识还不够深入。2、工作作风不够扎实。表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情。3、责任感、使命感有所弱化。对遇到的工作难题，往往采取搁置的消极态度，回避矛盾和问题，积极主动的协调和解决不够。思想和行动不能保持高度一致，在工作上产生了“懒散、拖拉、浮夸、空谈”的工作作风。二、整改措施通过针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、生活、工作中，在领导和同志们的支持和帮助下，我将继续加强学习，进一步听取各方面的意见，从以下几方面进行改进:1、加强政治学习。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。2、积极上进，开拓创新。勇于进取，在工作中，严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解诀。3、严格要求，切实转变工作作风。今后，在工作中一定严格要求自己，不断加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格遵守单位的各项制度和纪律、做到令行禁止。4、加强党性修养。坚持党的领导，与党中央保持高度一致。继承党的优良传统，发扬党的优良作风。进一步增强理想新年、宗旨观念、大局意识、执政意识，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。要自重、自警，时时处处严格约束自己，始终保持共产党员的先进性，要清正廉洁。党员自省的意义自省是完善自我、提升自我的动力。“见贤思齐，见不贤而内自省”，好的榜样催人奋进，给人鼓励；差的案例让人警醒，自我反思。青年党员在工作中要经常审视自己，取长补短。当碰到自己擅长的领域，要让自己的工作好上加上，始终牢记“宽肩膀才能扛起硬担子”。对于自己能力不够的一面，善于向他人学习，提升能力作为自己的方向和目标。自省是敢于所为，有所作为的保障。青年党员想干事、能干事、干成事，自省是重要的保障。时时自我反省、事事自我警醒，真才实干，干出不一样的自己，靠的不是一日之功，靠的不是一时运气，而是自我反省的作为。

两者的区别： 我国当前的户口管理中，把以家庭立户的，即以“具有血缘婚姻或收养关系”立户的称为家庭户，而把以“无血缘关系而居住在一起的人员”立户的，即由业缘关系共同居住在机关、团体、学校、企业、事业单位内部或公共宿舍的人而立户的称为集体户。 集体户不同于居民户口。不能与本市的居民户相互迁移。如果离开单位，户口必须转移，如果回外省市，也必须迁回。严格的说是一个介于临时户口与常住居民户口中间的特殊户口。其享有的政策与普通居民一样，但在迁移上受到限制。 集体户口没有户口簿，只有户口卡，一般由工作单位或户口挂靠的人才交流中心保管。集体户人员结婚或上社保时，需要向保管方借取户口卡。 集体户口的户主是单位，是单位的所在地，居民户口是除了身份证之外最好的身份证明，集体户口不算，集体户口是在你还是单位的员工的基础上有效，一旦解除合同需要户口迁移，集体户口不可以个人自己交纳社保，居民户口可以个人交纳，孩子入学的时候如果家长是集体户口的，那孩子不享受该地区的义务教育，不算学籍。 《中华人民共和国户口管理条例》 第五条，户口登记以户为单位。同主管人共同居住一处的立为一户，以主管人为户主。单身居住的自立一户，以本人为户主。居住在机关、团体、学校、企业、事业等单位内部和公共宿舍的户口共立一户或者分别立户。户主负责按照本条例的规定申报户口登记。

开拓创新不足整改措施 开拓创新不足整改措施，创新是人们为了顺应时代变化而创造的，不管是在任何时候都好，只有创新才有发展，创新是不断进步的基础，下面分享开拓创新不足整改措施相关内容，一起跟随我来看看吧。 开拓创新不足整改措施1 一、存在问题 1、思想观念方面 是理论联系实际工作不够。自我教育意识需要加强，存在理论和实际联系不紧的情况。没能充分把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，使自己在考虑和安排教学工作时有时前瞻性不强。 创新意识不强。用学到的政治理论改造自己世界观和人生观方面做的不够，表现为开拓创新精神不太强，有时对工作标准要求的不高。思想落后，不能积极地用创新的思维去思考、解决问题。 2、工作作风方面 思想上不能做得与时俱进。信息时代，瞬息万变，不与时俱进，解放思想，就不能适应时代的要求，创新工作就会受到掣肘。不沟通思想，凝心聚力，日常工作就会造成障碍。 工作不够深入。对学生生管理方面还有些不足，工作纪律不够严明，效率不高，方式不灵活。在管理学生方面需要探索新方式、方法，加大管理与监督的力度。 生活作风方面，一直以来，本人都能够按照各级党组织的要求严格规范自己的言行。自己没有违反有关规定，没有接受礼品，没有重大事项不报告的，各方面都能严格按要求办事。但反思起来，与生活腐化现象的斗争还不够坚决，不够简朴。 二、整改措施 根据自身的不足，在今后的工作中我要努力从以下几个方面加以改进和提高： （一）是强化学习观念。最重要的是强化理论观念。只有理论上的清醒、坚定，政治上才能清醒、坚定。努力做到学以致用，用以促学，学用相长，在不断学习的同时，提高自己研究新情况、解决新问题的能力，时刻想到个人就是学校形象的代表，应该努力为营造和谐融洽的工作氛围作出自己的努力。 （二）是强化家园意识。当好一名好教师，时刻有以学校为家的意识，努力做好教学各方面的工作，维护校园内外环境的整洁，爱护公共财物，维持办公室、个人的整洁形象，努力提高工作效率。不断提高主人翁精神意识，家园意识。 （三）是强化创新意识，全面推进工作。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，推进工会工作不断向前发展。 当然，我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进。我将以此次集中教育活动为契机，不断提高自己的综合素质，增强自己工作能力和领导能力，为学校又好又快发展贡献自己的力量。 统计局开拓创新整改措施 按照市委统一部署，根据市大讨论活动办公室《关于印发整改提高、完善机制阶段工作要点的通知》的具体要求，统计局领导班子精心组织、周密部署，带领全局干部职工积极投入到大讨论活动中来。通过前阶段时间的深入学习、深刻剖析，全局干部职工深化了对解放思想、科学发展的认识，提高了全体党员干部参与大讨论活动的自觉性、主动性、积极性，大家都能以高度的政治责任感对待统计事业，以求真务实的态度对待工作，努力以实际行动展示思想解放带来的变化。整改提高、完善机制阶段是大讨论活动的关键阶段，是整个活动的着眼点和落脚点，是保证大讨论活动取得实效的根本，是对大讨论活动效果的实际检验。为此，我们紧密结合统计工作实际，针对存在的问题和不足，制定了切实可行的整改措施，形成了整改方案。在整改活动中，我们决心坚持开门整改，搞好集中整改，切实解决存在的突出问题，更好地服务人民群众，更好地服务经济社会发展，努力推动全局各项工作顺利开展。 开拓创新不足整改措施2 一、存在的问题 （1）学风上存在放松学习的现象，学习抓得不够紧。 近年来，统计工作越来越忙、头绪越来越多，除正常的统计业务和国家的大型普查外，上级布置的一次性调查、典型调查太多，使班子成员陷到业务工作中，学习虽然比过去加强了许多，但还存在着工作和学习发生冲突的现象。 （2）思想上安于现状、不够解放、开拓创新意识不强。 面对统计改革新形势，思想上安于现状，工作上创新意识不够。只满足于把上级交办的"事做好就可以了，面对"四大工程"建设等难度较大的工作，有畏难情绪，开拓创新意识不强。对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到以完善工作方法来推进统计工作的改善。习惯用老办法、老经验来处理工作，不能打破老框框、老套路。工作思路、思维方式有时还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识和上级要求还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。 （3）在发展方面和全国先进县市相比还存在着不小的差距。 近年来，市统计局连续13年获得三门峡统计系统目标管理先进单位，多次获得全国经济普查、农业普查、人口普查等国家级先进集体荣誉，在统计工作及统计改革上和过去相比，尽管成绩不小，但是和全国先进县市相比就存在着明显差距。比如在乡镇统计基层基础工作和"四大工程"建设方面，灵宝在三门峡市走在前面，但在全国范围来看，有些方面做得还不够好。 （4）工作作风上存在深入实际不够，统计调查研究之风不盛。 作为统计部门本应多到基层搞一些统计调查研究，为市领导提供有决策价值的统计调研报告，但是由于当前统计工作很艰巨、很繁忙，班子成员都很少到基层进行统计调研。目前统计服务仅限于按期完成统计报表任务，向领导和上级提供经济运行和社会发展的统计结果及执行情况的粗浅分析，统计课题研究、优质服务水平不高。 （5）统计普法、执法力度还不够大，对坚持依法统计存在畏难情绪。 统计数据准确与否，关系到党和政府在人民群众中的形象，影响到各级党政领导的宏观决策是否正确。中办、国办曾经专门下发文件，要求坚决反对和制止在统计上弄虚作假行为；国家、省、三门峡市统计部门与监察机关曾经几次联合进行过统计执法大检查；我们每年也都要查处20起以上的统计违法案件。但是我们在统计普法、统计执法方面力度还不够大，对坚持依法统计存在畏难情绪。 二、存在问题的主要原因及其根源 上述五个方面存在的问题，是这次活动中我们通过广泛征求意见归纳出的主要问题。局党组经过认真分析认为产生这些问题的主要原因是： （1）对加强理论学习的认识不够深刻，没有处理好学习与工作的关系。片面认为大家都具有较高的学历，有一定的理论基础、业务能力和工作实践，往往不愿花更多的时间在深入系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想上下功夫。在集中学习时，学习文件多，传达会议精神多，政治理论学习少，开展讨论少，学习收效不是很大。 （2）认为统计部门平时任务繁重，应付会议多，致使工作有时不够深入，满足于完成上级领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了对党员干部工作的积极性、主动性、创造性方面的正确引导。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高。 （3）改革创新意识不够。统计管理工作是一项业务性强、法规政策要求严、按程序依法统计的工作，所以在工作中存在求稳的思想，对创造性的开展统计工作创新意识不强。 三、整改措施 在找准问题的基础上，局班子及班子成员充分联系思想、工作实际，结合查摆出的主要问题。

有位网友说：我今年35岁，算是职场大龄女性了，女性年龄一般超过35岁就不容易找工作了，比我当年相亲找对象都难！这种情况怎么办？不仅仅是女性，现在男性超过35岁找工作也都没有那么容易！应该说，这是职场上一个残酷的现象，很多用人企业都会在招聘广告上注明年龄35周岁以下。那么对于职场上的大龄女性来说，该如何应对这样的局面呢？租房不必押一付三广告租房不必押一付三下面，我结合自己的职场经验，说说对这个问题的一些看法。一、为何女性年龄超过35岁就不容易找工作？我做了这些年的招聘工作，遇到各个年龄段的求职者，确实35岁是个分水岭。尤其是职场女性来说，35岁以后，企业方的顾虑会更大。我分析，主要的原因有以下几点：1、女性家庭的负担更重35岁以上的职场女性，绝大多数均已成家立业，有两个小孩都很正常。而我们中国传统的家庭观念里面，女性一般都承担了更多照顾家庭和孩子的任务，那么在工作方面自然就无法投入更多的精力。比如我之前面试的时候，问到一些35岁以上女性能够接受加班的问题，很多人就会明确的回答不希望加班频繁，因为小孩读书要接送等等。当家庭负担较重，女性求职时可用于工作的时间就成了一种劣势。2、记忆力等生理功能的退化很多女性，生了孩子以后，记忆力等生理方面的功能就开始退化，甚至有些退化得还挺严重。我以前有个同事就是如此，生孩子后很多工作任务不靠提醒设置都会忘记掉，经常被领导批评。伴随记忆力相关的就是学习力了，现代职场，如果学习力不强，那就是竞争力的缺乏。

教师个人对照检查材料篇一 根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，用心投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。 作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。透过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和有效措施。 一、“四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面 1.应对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。 2.在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还必须程度地表现出依靠性，依靠学院党政一把手，魄力不够，底气不足。 3.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。 (二)官僚主义方面 1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。 2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。 (三)享乐主义方面 1.应对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;应对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。 (四)奢靡之风方面 1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。 二、产生问题的原因分析 在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依靠，困难面前依靠党政一把手，职责面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，透过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮忙，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来： 1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。 2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。 3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。 4.新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。 教师个人对照检查材料篇二 这次党的群众路线教育实践的活动主要是集中大力的解决形式主义、官僚主义、享乐主义与奢靡之风这“四风”之问题。查摆问题、开展批评，是党的群众路线教育实践活动承上启下的最最关键之环节。我们要对照“四风”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻的剖析问题产生的最根源，明确努力方向与今后的改进措施。联系自己的思想与工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是我的个人对照检查材料，请监督批评指正。 一、关于遵守党的政治纪律的情况 在遵守党的政治纪律方面，我始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。我始终旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一，坚决同“三股势力”作斗争，为新疆社会大局稳定作出应有的贡献。 但政治上不够坚强的问题有： 一是，政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺乏系统性、深入性的学习。 二是，没有把政治理论灵活的用于实践中去。对于马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想的学习，仅仅限于理论知识的学习，学习的比较死板，也比较浅，在实际生活实践中却没有用这些伟人的思想精髓灵活的运用，没有用来分析解决问题。 三是，作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。对于党章的学习层次比较浅，总以为自己只要不违反党章的规定就是合格的党员。对于贯彻党章、维护党章的意识不够。 四是，没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员我的大局意识、责任意识不够，只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了，并没有切实的做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。 二、关于四风方面存在的突出问题 (一)形式主义的表现。 一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。 二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。 (二)官僚主义方面 一是在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。 二是作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，没确实在科研方面指导他们。 (三)享乐主义方面 一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。 二是有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。 (四)奢靡之风方面 喜欢网购，花钱有时不注意节制。 三、需要说明的几个问题。 一是办公室状况及面积：学校职工宿舍约20平米。二是“xx经费”开支和人情消费、职务消费方面问题：无xx经费职务消费的问题，人情消费是请朋友吃饭;近三年无因私、因公出国情况：无出国情况。四是家庭成员情况：未婚。 四、产生问题的原因分析 1、理想信念方面 坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。 2、宗旨意识方面 全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。 3、政治纪律方面 遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。 4、党性修养方面 虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。 5、道德品行方面 五、今后努力的方向和整改措施 一是加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。 二是不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。 三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。 虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。教师个人对照检查材料篇三我校是第二批开展党的群众路线教育实践活动的单位，通过听活动动员会领导的讲话、专家学者给我们进行了专题学习辅导以及自己上网查找相关文件资料学习，我对群众路线有了更加深刻的领悟，使我受益匪浅。 作为一名教师党员，我们很有必要通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析。 一、存在的问题 1、政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。 具体表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是通过学校党支部组织各种专题辅导课的学习。除参加学校组织学习外，平时自己自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。 2、专业业务知识满足于现状，继续学习不够积极主动，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。 教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。具体表现为：一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 3、缺乏创新精神，科研能力有待进一步加强 具体表现为：最近几年，没有新的论文发表， 工作总结 都按老套路，应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有开拓出自己的工作创新思路。科研能力还有很大提升空间。 4、关心学生，与学生联系深度和广度都不够 作为思政教师，应该将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮助学生走出迷茫和困惑，树立正确的人生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有很多欠缺，目前仅仅停留在与少数学生结对子，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽阔。 二、整改措施和今后努力的方向 通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。 1、加强理论学习，不断提高业务素质 提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 2、积极参加学校组织的教学、教研工作 作为一名青年骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、 教学反思 。同时，我还积极和领导同事沟通交流学习。 3、勇于探索，提升科研能力 科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。 4、深入学生中去，切实发挥思政的实效性 我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。 总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。教师个人对照检查材料篇四根据南屿学区党支部的部署，我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等文献，受益匪浅。根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照自己教育教学工作中言行举止，查找自己存在的不足，进行了认真分析与深刻剖析。到达了自我教育、自我提高、自我完善的目的。 　　一、遵守党的政治纪律方面和贯彻中央八项规定方面 　　我始终严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央持续高度一致。拥护《十八届中央政治局关于改善工作作风、密切联系群众的八项规定》和十八届三中全会精神，提高了思想道德水准。始终坚持以科学发展观的重要思想为指导，以中国梦为依据，坚持政治理论学习，时刻用党员标准严格要求和约束自己，用心履行党员服务先锋作用，做到刻苦钻研业务，以饱满的热情、明晰的思路，全身心地投入到教学工作中去。自觉遵守国家法律法规，不说糊涂话，不做出格事，坚持诚实做人，踏实做事，以饱满旺盛的热情投入工作，注重上下级之间、师与师之间、师与生之间的沟通协调，充分调动教师的用心性，在处理工作关系上，比较注意把握自己的主角定位，自觉地维护大局，维护团结。正视自己所在岗位应尽的义务，在日常工作生活中，坚持把轻名利、远是非、正心态作为自己的行为准则，并努力践行。 　　二、关于“四风”方面存在的问题 　　1、形式主义方面。政治理论和教育理论的学习不系统不深入，学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论。对待政治理论学习抱着无所谓的态度，理论学习时，没有静下心来，心里想的如何提高学生的素质，而且学得也不深不透。工作上有时存在急于求成的情绪，对待突击性的工作，千方百计想到的是怎样尽快完成，而不是怎样去把它做到最好。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，缺乏更完善的进一步的探索精神。 　　2、官僚主义方面。在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通，教好主科外，很少参加学生第二课堂活动，没有伏下身子与学生相处。服务意识较强，服务方式缺乏创新，有时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。有时在工作中存在有惰性，应对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。批评与自我批评做的不够好，对同志不愿提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请同志正面指出。 　　三、产生问题的原因分析 　　1、理想信念方面。坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。平时对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的学习。 　　2、宗旨意识方面。全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中必须要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。 　　3、党性修养方面。长期的教育教学工作，使我逐渐淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识，认为只要把手头的工作做好，就完成了一名共产党员的历史使命。实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。虽然要求自己各个方面进步，但相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，力争使自己成为一名优秀的党员。 　　4、安于现状、进取心不够。应对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还受传统教学观念的束缚。勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不够强。认为已将近退休年龄，工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。但能尽到自己应尽的职责，对得起组织和师生对自己的信任，对得起自己的良心就行了，图个安于现状。 　　四、努力方向和改善措施 　　一是加强理论学习，增强理论功底。从政治高度认识理论学习的重要性和必要性，坚持系统学习，透过持之以恒的广泛学习、系统学习、深入学习，准确把握基本观点、精神内涵。树立科学的世界观、人生观和价值观，深刻认识形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的本质以及“四风”问题对党的事业危害性，坚持学以致用，注重理论联系实际，用心探索理论指导实践的方法途径，提高政治素养。 　　二是要转变思想观念，遵纪守法，廉洁自律，深刻认识“浪费也是腐败，节约也是政绩”。要始终持续思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在各种诱惑和考验面前把握住自己，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。 　　三是大力增强为学生服务的意识。牢固树立以人为本的理念，树立“为了学生的一切为了一切学生”的理念，扎实做好学生工作。要牢固树立党的群众路线思想，要多走访教师，多关心教师，为教师办实事、解难题。要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系，克服官僚主义和享乐主义方面的问题。 　　以群众为镜，能够正衣冠，以四风为警，能够修德行。要贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，自觉遵守党纪国法，恪守党风廉政建设有关规定，自觉抵制社会上的各种不正之风，在做群众工作之时，先问问他们有什么需要，再问问自己的潜力在什么水平，以实际潜力来帮忙他们，不浮夸，不推却;透过不断的学习来充实自己、完善自己，在什么岗位就做什么事，让自己的形象有所提升，以便更好地做好群众工作、基层工作，更好地完成自己的工作任务;在认识到自己的缺点之后，要有针对性地进行纠正，在思想、作风和行为上不放过任何一点“污垢”，深刻解剖自己、净化自己，让自己端正起来;发现病就及时医治，俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，用自己的言行来帮忙、督促同志们，以构成良好的“治病”氛围，彼此促进，严于律己、宽于待人，洁身自好、清正做人。教师个人对照检查材料篇五时光飞逝，在平平常常、忙忙碌碌中，转眼间我校课改已经进两个年头了。回顾这两年的工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁、复杂，我始终没有放下做为一名教师的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。但同时，我深知自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题，经过这段时间自我的深刻反思，我对自已在工作、生活等方面存在的问题剖析如下: 　　一、在政治思想方面： 　　本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《《教育法》》、《《教师法》》、《《中小学教师职业道德规范》》，按照各种法律法规严格要求自己，从不违法乱纪，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业，为人师表。 　　存在问题：学习很是不够深入。 　　改善方向：提高认识，加强学习。 　　二、日常工作方面： 　　存在问题： 　　第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。 　　第二、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。 　　第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。 　　第四、学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍，其他书看得较少。 　　第五、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。 　　第六、对自己的课堂要求还不够严格。 　　第七、外出听课太少了。 　　改善方向： 　　第一、要从思想上、行动上提高学生的创新意识，加强学生的“四动”即动脑、动眼、动手、动嘴训练。认真钻研，不要遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。 　　第二、对教学流程，即“自主学习——小组讨论——展示反馈——拓展延伸”加强学习，把握好教学时机，提高教学质量。注重多媒体教学设备的使用。 　　第三、认真备好课、上好课，认真批改作业，不敷衍塞责。在平时多向有经验的教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。 　　第四、严谨治学，刻苦钻研业务，树立优良作风，不但学习新知识，探索新规律，改善教学方法，提高教学水平。 　　第五、热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教学生，保护学生的合法权益。团结协作，尊重他人，虚心学习，关心群众，维护学校声誉，共创礼貌校风。 　　第六、关注每堂课，每一个学生，每一分钟，每一秒学生的动态，确保每一个学生都在认真学习。 　　第七、加强外出学习，进行思想和业务上的交流，切实自身提高教育教学水平。 　　总之，在教育教学过程中，严格要求自已，志存高远，不断加强师德修养，甘为人梯，乐于奉献，做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的合格教师。

教师整改措施及今后努力方向3篇一： 自7月12日以 来，我们学校开展了师德师风学习教育活动，我按规定认真学习了有关文件，参加了相关活动和小组讨论，我围绕三个代表思想和优秀教师的师德事迹的学习, 使我更加坚定了理想信念,增强了自己作为人民教师的使命感、责任感。 在开展师德师风教育活动中，本人通过认真学习、深入剖析、群众评议、批评和自我批评、交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距。 为解决工作和学习中的问题，提高师德水平，特制定如下整改方案。一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以师德师风教育活动为楔机，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材 料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。 二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足 1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。 2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少，但不系统，不全面;只知道埋头苦干，不善于口头表达;工作经验虽有一定的积累，研究思考问题只注重实效，却不善于总结归纳。 3、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师，做为学校的管理者,在自己加强学习的同时，还要对群众进行宣传、教育、发动、引导，只有与广大群众打成一片，共同倡导树立和实践共产主义文明新风，我们的学习教育活动才能真正落到实处，收到实效。 4、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作，但与新时期发展要求还有一定差距，部门与部门之间交流少，缺乏沟通，协作意识不强，工作不够大胆。 三、下一步的整改措施 通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。 人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。毛主席说过，人是要有点精神的。在今后的工作中，我要拿出十二万分的精神，去开创新的局面。 首先，要加强政治学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教 育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定，努力学习现代科学文化，提高自身素质，紧密联系群众，调整心态， 制订可行计划，努力工作，不断提高工作水平，提高为人民服务水平，充分展示自己的能力和水平。 2、坚定信念，牢记宗旨，全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想，进一步增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，达到服务群众，促进工作的根本目的。 2、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望，又能找准参与发展的结合点，拿出支持发展的办法。 3、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识 到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目 标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 4、加强自身建设。向先进典型人物学习，学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。 5、进一步解放思想，提高服务质量，要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。 四、整改时限 从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实，善于思考，勇于探索，努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。 教师整改措施及今后努力方向二： 本学期以来，为进一步端正教师的思想认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。 一、我通过学习和反思，认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足，具体表现在以下几个方面： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。 2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。 3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。 6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。 7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 二、改进措施 经过过近一段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响到自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师，具体来讲，我打算从以下几方面努力： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 3、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、加强与学生的交流与沟通，了解学生各种情况，努力为学生解决各种问题，做学生的知心朋友，在传授知识和对学生的教育方面哟啊更耐心细致。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 教师整改措施及今后努力方向三： 作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。 通过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，在分析评议阶段工作的基础上，对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，认真学习理论，深刻剖析根源，确保达到自我教育，自我提高的目的。按照建工院党委要求，制定个人整改方案，做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限。 (一).教师干部作风问题自查报告及整改措施（三篇） (二).教师党员登记表个人总结范文（五篇） (三).幼儿园教师有偿补课自查自纠报告（五篇） (四).在职教师有偿补课自查自纠报告范文（四篇） (五).教师预备党员转正意见评语范文（十篇） (六).小学教师预备党员转正思想汇报范文（三篇） (七).教师预备党员转正申请书范文（三篇） (八).小学优秀教师先进个人事迹材料3000字 (九).体育优秀教师个人先进事迹材料范文（两篇） (十).农村优秀教师先进事迹材料2000字（两篇） 一、指导思想 按照《党章》，对照党员先进典型，结合本职工作，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，开拓创新，以个人实际行动体现共产党员先进性。 二、工作中存在的主要问题 1. 日常管理工作中表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足。 2. 繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。 3. 服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。 4. 面对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;面对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。 ;

　　全市开展的保持共产党员先进性教育活动，规模大、范围广、层次深，为我提供了一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。本人始终坚持以饱满的热情、积极的态度自觉主动地投身到先进性教育活动中去，始终坚持以”受教育入木三分务必对得起党，干工作精益求精但求无愧于心”为原则，努力做到工作学习“两不误，两促进”，在学习中提高思想认识，以实际工作检验学习成效，增强了信心，明确了方向，为进一步干好本职工作奠定了坚实基础。　　学习基本情况：在学习教育阶段，本人严格按照市委保持共产党员先进性教育活动《实施方案》的要求和办公室的具体安排，自我加压，强化学习，提高认识，促进工作。认真学习了《党员先进性教育读本》、《邓小平文选》、《论党的建设》、《现代公文写作》和《法律基础知识》，观看了专题片《牛玉儒》、《任长霞》、《焦裕禄》和《现代礼仪》，参观了兰考焦裕禄纪念馆和林州红旗渠，撰写学习笔记25000多字、心得体会6篇。通过学习，自己的政治素质不断提高，政治立场更加坚定，宗旨意识更加明确，工作能力明显增强。同时，本人按照边学习、边查摆、边整改、边提高的原则，结合胡锦涛同志提出的党员先进性标准和《党章》中规定的党员权利义务，结合办公室保持共产党员先进性具体要求和自身思想、作风、工作中存在的不足和问题，制定了个人保持党员先进性具体标准。　　自身存在问题：按照市委保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的具体要求，本人先后与办公室10位领导和同志进行了谈心和交流，通过自我查、大家提，目前自己主要存在以下几个方面的问题。一是宗旨观念不够强。存在松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，工作的积极性、主动性、创造性不够强。二是理论学习很不够。忙于工作，忽视了对各种理论的学习。理论学习缺乏系统性，大多数学习是为了应付工作需要，学习不够深入，流于形式，流于一知半解。虽然在读书、讨论、写文章上投入不少，却没有真正掌握科学理论的精神实质和科学体系。虽然也是学，却是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的。如对“三个代表”的学习理解和把握上就很浅薄，对其深刻内涵知之不多。三是业务钻研不够深。认为自己已有的业务知识已经可以适应目前的工作，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。一方面，自认为是专业院校毕业，又有一定的工作经验，不愿更深入地去钻研业务;另一方面,没有一整套学习业务知识的计划，在工作、学习中比较盲目。四是自我要求不够高。在工作标准上还不够严格，只满足于圆满完成领导交办的任务，不能从尽善尽美、争创一流的高度上去把握和要求自己。有时甚至因为工作任务比较重，疲于应付，存在松懈、浮漂现象。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。　　以上问题的存在，最终造成自己在个别工作上的被动。问题的出现，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子生在思想上。在今后的工作中，本人将从思想深处高度重视起来，并切实加以解决。　　下步努力方向：一是坚定理想信念，提高政治素质。深入学习邓小平理论、三个代表重要思想和党的各项路线、方针、政策，认真贯彻市委、市政府的各项决策和举措，坚定政治立场，明确政治方向，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性。二是加强业务学习，提高工作水平。结合新形势、新任务，始终保持学习的紧迫感和使命感，抓紧学习，带头学习，努力学习，刻苦学习，力求在认识上达到新境界，理论上达到新水平，素质上达到新高度，为提高工作水平奠定坚实基础。三是热爱本职工作，发扬奉献精神。强化宗旨观念，立足本职岗位，不等不靠、不推不拖,做到重事业、轻得失,重奉献、轻索取,以高度的责任感和强烈的事业心满腔热情地搞好工作，努力创造一流业绩。四是坚持求真务实，努力开拓创新。光明磊落，扎扎实实，不懈进取，务求实效，主动研究新情况，解决新问题，在实践中做事悟理、总结经验、提高水平。解放思想，开拓进取，对问题想在前、谋在先，勤思考、多虑事，想领导之所想,想领导尚未想,充分发挥参谋助手作用。五是强化服务意识,搞好团结协作。 做到识大体、顾大局,大事讲原则,小事讲风格。和同志们思想上同心,目标上同向,事业上同干。做到对人尊重，待人真诚，为人谦虚，与大家互相配合、密切协作、精诚团结。六是遵守各项纪律，强化自我约束。保持崇高气节，牢记“两个务必”，以党性自律，以职责自警，以操守自持，做到自重、自市、自警、自励，公道正派，严于律己，淡泊名利,安于清贫,不为名累，不为物惑。

银行贷款融资从银行借款是企业最常用的融资渠道，但银行有自己的风险控制原则，这是由银行的业务性质决定的。对银行来讲，一般不愿冒太大的风险，因为借款对企业获得的利润没有要求权，所以对风险大的企业或项目不愿借款，哪怕是有很高的预期利润。相反，实力雄厚、收益或现金流稳定的企业是银行欢迎的贷款对象。因为这些特点，对于企业来说，银行借款跟其他融资方式相比，主要不足在于：一是条件要求高，限制性多，手续复杂;二是借款期限相对较短，长期贷款较少;三是借款额度相对也小，通过银行解决企业发展所需要的全部资金是比较难的，特别是在起步和创业阶段的企业。

第一条　为加强建设工程施工现场管理，保障建设工程施工顺利进行，制定本规定。 第二条　本规定所称建设工程施工现场，是指进行工业和民用项目的房屋建筑、土木工程、设备安装、管线敷设等施工活动，经批准占用的施工场地。 第三条　一切与建设工程施工活动有关的单位和个人，必须遵守本规定。 第四条　国务院建设行政主管部门归口负责全国建设工程施工现场的管理工作。 国务院各有关部门负责其直属施工单位施工现场的管理工作。 县级以上地方人民政府建设行政主管部门负责本行政区域内建设工程施工现场的管理工作。 第二章　一般规定 第五条　建设工程开工实行施工许可证制度。建设单位应当按计划批准的开工项目向工程所在地县级以上地方人民政府建设行政主管部门办理施工许可证手续。申请施工许可证应当具备下列条件： （一）设计图纸供应已落实； （二）征地 拆迁 手续已完成； （三）施工单位已确定； （四）资金、物资和为施工服务的市政公用设施等已落实； （五）其他应当具备的条件已落实。 未取得施工许可证的建设单位不得擅自组织开工。 第六条　建设单位经批准取得施工许可证后，应当自批准之日起两个月内组织开工；因故不能按期开工的，建设单位应当在期满前向发证部门说明理由，申请延期。不按期开工又不按期申请延期的，已批准的施工许可证失效。 第七条　建设工程开工前，建设单位或者发包单位应当指定施工现场总代表人，施工单位应当指定项目经理，并分别将总代表人和项目经理的姓名及授权事项书面通知对方，同时报第五条规定的发证部门备案。 在施工过程中，总代表人或各项目经理发生变更的，应当按照前款规定重新通知对方和备案。 第八条　项目经理全面负责施工过程中的现场管理，并根据工程规模、技术复杂程度和施工现场的具体情况，建立施工现场管理责任制，并组织实施。 第九条　建设工程实行总包和分包的，由总包单位负责施工现场的统一管理，监督检查分包单位的施工现场活动。分包单位应当在总包单位的统一管理下，在其分包范围内建立施工现场管理责任制，并组织实施。 总包单位可以受建设单位的委托，负责协调该施工现场内由建设单位直接发包的其他单位的施工现场活动。 第十条　施工单位必须编制建设工程施工组织设计。建设工程实行总包和分包的，由总包单位负责编制施工组织设计或者分阶段施工组织设计。分包单位在总包单位的总体部署下，负责编制分包工程的施工组织设计。 施工组织设计按照施工单位隶属关系及工程的性质、规模、技术繁简程度实行分级审批。具体审批权限由国条院各有关部门和省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门规定。 第十一条　施工组织设计应当包括下列主要内容： （一）工程任务情况； （二）施工总方案、主要施工方法、工程施工进度计划、主要单位工程综合进度计划和施工力量、机具及部署； （三）施工组织技术措施，包括工程质量、安全防护以及 环境污染 防护等各种措施； （四）施工总平面布置图； （五）总包和分包的分工范围及交叉施工部署等。 第十二条　建设工程施工必须按照批准的施工组织设计进行。在施工过程中确需对施工组织设计进行重大修改的，必须报经批准部门同意。 第十三条　建设工程施工应当在批准的施工场地内组织进行。需要临时征用施工场地或者临时占用道路的，应当依法办理有关批准手续。 第十四条　由于特殊原因，建设工程需要停止施工两个月以上的，建设单位或施工单位应当将停工原因及停工时间向当地人民政府建设行政主管部门报告。 第十五条　建设工程施工中需要进行爆破作业的，必须经上级主管部门审查同意，并持说明使用爆破器材的地点、品名、数量、用途、四邻距离的文件和安全操作规程，向所在地县、市公安局审请《爆破物品使用许可证》，方可使用。进行爆破作业时，必须遵守爆破安全规程。 第十六条　建设工程施工中需要架设临时电网、移动电缆等，施工单位应当向有关主管部门提出申请，经批准后在有关专业技术人员指导下进行。 施工中需要停水、停电、封路而影响到施工现场周围地区的单位和居民时，必须经有关主管部门批准，并事先通告受影响的单位和居民。 第十七条　施工单位进行地下工程或者基础工程施工时，发现文物、古化石、爆炸物、电缆等应当暂停施工，保护好现场，并及时向有关部门报告，在按照有关规定处理后，方可继续施工。 第十八条　建设工程竣工后，建设单位应当组织设计、施工单位共同编制工程竣工图，进行工程质量评议，整理各种技术资料，及时完成工程初验，并向有关主管部门提交竣工验收报告。 单项工程竣工验收合格的，施工单位可以将该单项工程移交建设单位管理。全部工程验收合格后，施工单位方可解除施工现场的全部管理责任。

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1、优秀学生事迹2、正文：xxx，女，x族，党员，xx省xx县人。现就读于xxx大学xxx学院xxx专业x班。曾先后担任xx学院团委实践部干事、xxx班代理班主任、xx级团总支书记、团委组织部副部长、xxx学院团委副书记兼团委组织部部长。大学期间，曾先后获得“礼貌大学生”、“优秀党员”、“模范团干”、“迎新工作先进个人”等荣誉称号。该生自入校以来各方面表现突出，政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。严格要求自己，思想进步。善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，多次获得校园奖学金。她尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于助人，具有优良的道德品质和良好的礼貌行为，模范遵守和执行学生行为准则和校园有关规章制度，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好音乐、体育、演讲等。多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。作为学生干部，她善于思考、认真踏实，在组织校内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调潜力，并具有较强的社会实践潜力。学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。在她的带动和影响下，其所在的班级学风优良，学习气氛浓厚，并获得我校“先进班群众”的称号，所在宿舍被评为我校“标兵宿舍”。为全系同学作出了表率。在历次考试中均列班级前矛，入校以来多次获得学院奖学金。xx年xx月顺利透过大学英语四级考试，在学习好本专业课程的同时，该生还辅修工商管理专业课程，经过两年的学习，顺利透过考试，拿到辅修结业证书，增强了自身的文化基础和社会竞争力。此外，还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，她还经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。该生良好的道德品质，身体力行的工作作风，为国学习的思想态度，体现了一名当代大学生的基本素养，是当之无愧的榜样。

1、安全防范，不可忽视。 2、深入浅出，易学易记。 3、一丝不苟，不讲情面。 4、走进工地，遵章守纪。 5、一人违章，众人遭殃。 6、生产大上，安全不忘。 7、我不伤我，你不伤你。 8、当初蛮干，今日痛苦。 9、无证作业，事故头出。 10、你不伤我，我不伤你。 11、一人安全，全家幸福。 12、健康发展，稳抓质量。 13、安全第一，警钟常鸣。 14、漏洞不补，事故难堵。 15、冬季一到，风大物燥。 16、三违不反，事故难免。 17、黄金有价，生命无价。 18、安全管理，重在落实。 19、车间重地，安全第一。 20、光喊不动，实在无用。 21、干群努力，安全共保。 22、生产工作，勿忘安全。 23、安全生产，齐抓共管。 24、安全教育，不可中断。 25、贴在墙上，牢记心中。 26、有备无患，无备遭难。 27、不图形式，注重实际。 28、正反典型，解剖分析。 29、多防一步，少出事故。 30、堤溃蚁穴，气泄针芒。 31、教育为本，防患未然。 32、停电作业，勿忘验电。 33、安全管理，处处要严。 34、积尘自燃，防火重要。 35、勤查勤检，消除隐患。 36、干头万绪，安全在先。 37、违反规程，祸不单行。 38、小洞不补，大洞难堵。 39、严格执章，行为高尚。 40、贯彻规程，先靠领导。 41、一时疏忽，必出事故。 42、融进血液，化为行动。 43、安全生产，质量第一。 44、杜绝违齐，从我做起。 45、相互保安，人人受益。 46、疏忽一时，痛苦一世。 47、多看一眼，安全保险。 48、居安思危，常备不懈。 49、违章生险，遵纪则安。 50、安全意识，不可淡化。 51、动手预防，隐患难藏。 52、人在井下，心在别处。 53、千里之堤，溃于蚁穴。 54、隐患潜伏，事故难除。 55、生动活泼，入情入理。 56、常抓不懈，防微杜渐。 57、不用打赌，准出事故。 58、放眼全局，突出重点。 59、脚踏实地，稳定发展。 60、安全生产，重于泰山。 61、以人为本，重在平安。 62、生产是花，安全是根。 63、早知今日，何必当初。 64、措施到位，安而无危。 65、忽视安全，如履薄冰。 66、疏忽大意，灾祸之源。 67、平安是金，步步小心。 68、安全平安，矿兴我荣。 69、坚持规程，保你平安。 70、效率生产，安全第一。 71、干啥工作，别耍大胆。 72、不折不扣，坚决执行。 73、执行规程，心诚则灵。 74、心系安全，出入平安。 75、祸在一时，防在平时。 76、安全规程，庄严神圣。 77、特殊工种，特别要求。 78、酒后开车，后患无穷。 79、流动吸烟，火光冲天。 80、要想花美，必须强根。 81、自己保安，不可轻视。 82、安全思想，不可放松。 83、大意一次，忏悔一世。 84、大事化小，教训难找。 85、安全教育，声情并举。 86、小事化了，后患不少。 87、安危相易，祸福相生。

申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料，分类规范整理，每类材料应由“材料标签”和目录。各类材料必须提供原件，有学校领导签字并加盖公章，不得涂改，弄虚作假者一律取消评审资格。一、政治思想方面1、单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核报告；2、破格晋升人员的年度考核材料。3、优秀教师、优秀教育工作者等受综合表彰的证书或相关材料（需提供原件，并在证书上注明表彰文件编号）。二、学历、资历方面1、必备证件：①毕业证；②专业技术职务任职资格证（任职资格批文）；③聘任证书；④教师资格证；⑤继续教育证。2、其他材料：①校长岗位（提高）培训证书；②职称晋升计算机合格证书或免试审批表（文件要求必备者提供）；③支教证明（中学高级申报者）；④转岗申报者所在单位说明转岗原因的证明材料及报告；⑤破格申报的专题报告（县教育、人事部门出具）。3、说明：有关证件均需提供原始证件；若毕业证遗失，应提供毕业生登记表或从档案中复印有效材料，加盖县市区教育局档案管理印章。

我认为学校这样的做法是不合理的，因为作为优秀的学院来说，应该招收全国的学生，为国家培养出更多的高科技人才，不应该这样具有局限性，浪费社会资源，浪费教育资源。

我国基础教育课程改革主要体现在：教育目标的转变、课程设置的调整、教学方法的改变、师资队伍建设的提升、教育评价制度的改革等。1、教育目标的转变：基础教育课程改革主要是以培养适应未来社会的发展需求的全面发展的人才为目标，强调政治素质、道德素养、创新能力、综合素质等方面的培养。2、课程设置的调整：基础教育课程改革强调课程的适应性和灵活性，重点调整语文、数学、外语、历史等学科的课程设置，突出科学素养的培养，加强体育、艺术、科技等多元化课程的开设，使课程更贴近实际需求。3、教学方法的改变：基础教育课程改革要求教育教学向“素质教育”转变，采用多元化、现代化、探究式等多种教学方法，着重发展学生的创新思维，强化学生主体意识，丰富教育教学形式。4、师资队伍建设的提升：基础教育课程改革要求提高教师素质，注重教师培训和发展，鼓励教师创新和探索，加强教师评价机制，建立“德才兼备、知行合一”的教师队伍。5、教育评价制度的改革：基础教育课程改革要求建立科学、公正、全面、人本的教育评价体系，评价侧重于课程和学生综合素质的发展情况，同时体现教师、家长、社会等多方面参与的特点。教育课程改革好处1、培养出更为全面的人才：基础教育课程改革追求学生全面发展，除了重视语数英基础学科的培养，也注重学生的创造力、实践能力和人文素养等方面的培养。这样培养出的学生综合能力更强，更加适应未来职业发展。2、提高学生成绩：基础教育课程改革通过优化课程设置和教学方法，使课堂更具趣味性、教学更为生动，让学生更加积极主动地学习。在这种环境下，学生的学习成绩水平相对提高。3、促进教师发展：基础教育课程改革推动了教师的专业化发展和教育教学方式的创新。教师在多元的教学环境下，不断创新教育教学方式，不断提高自己的教育水平。4、提高国民素质：基础教育课程改革注重怎样教，什么教，在关注学生成绩的同时，更注重学生培养的全面性、思维创新能力。改革后的教育模式也更重视学生与社会生活的接触，帮助学生建立正确的人生观、价值观和社会观。5、加强国家竞争力：基础教育课程改革强化科学素养，注重现代化教育的引入，这种提高了本国基础教育的发展水平，能引领当前国家科学技术进步，进而提高国家在国际竞争中的竞争力，为我国经济、文化和社会的全面发展做出贡献。基础教育课程改革对于学生、教师、整个社会、国家的未来等都有着重大的意义。它将不断为未来的社会和人才培养做出重要贡献。

”小鬼难缠“是中国的俗语，全文是:阎王好见，小鬼难缠。阎王:传说中主管地狱的神;小鬼:鬼神的差役。指头目见面好说话，喽啰却难缠。这个俗语与县官不如现管乃异曲同功。小鬼难缠，读音：[xiǎo guǐ nán chán]造句：1、常言道，阎王爷好说，小鬼难缠，县官不如现管，果不其然。2、正如百姓总结的,小鬼难缠,官不大,却很硬。

在正常经营过程中为扩大业务产生增加周转资金需求，并向银行申请借款授信，此谓之融资。借款人自身没有足够资产抵押，由专业担保公司对该笔银行授信承担连带责任担保，此谓之担保。融资性担保区别于非融资性担保，主要是视乎借款人的担保业务是否解决资金问题，若担保目的仅为解决业务中的阶段性问题，增强申请人对责任的承担能力，与资金没有直接联系，则该类担保为非融资性担保

【答案】：正确。一国的国际收支收入大于支出而有盈余(surplus)时，称为顺差(favourble balance)；反之，则称为逆差(unfavourable halance)。也有人称逆差为赤字(deficit)，而称顺差为黑字。

这个近代学习西方上政治制度的运动是哪个运动

学生主要事迹写作方法如下：1、开头点明学习为本：作为一名学生，学习是学生的天职，深知学业的重要性，在学习上，比别人付出了更多的努力，不断提高自己的文化课知识和专业技能。除了课堂的知识的学习，还会参加各种培训班的辅导，专业课的逐渐增多以及即将来来临的就业压力。也将重心逐渐放在了专业课的学习上面。仅发扬刻苦学习的精神，更在努力培养学习的发展观念。2、次段可以写帮助同学，达成共同进步：可以从生活、学习、社交等多个方面详细叙述，内容紧凑，情况属实即可。3、树立正确思想：认真遵守和执行国家法律法规，为人诚实守信、尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派从进入学校以来，我就一直有着明确目标，并在日常的学习生活中特别注重锻炼各方面的能力，争取全面的发展自己，做一个全面的人才。优秀学生主要事迹要从该名学生平时最突出性格的优秀事件来写，在文中显出该名学生优秀的品格，如乐于助人，学习刻苦，勇敢，负责人等，然后写一些教师或家长对该名学生的评价，最后对该名学生给予肯定，再附上对该学生的期许即可。学生自我评价怎么写应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。比如：1、具有良好的心理品质和较强的心理自助能力，具有较高的交往和沟通能力，在学生中有良好的群众基础；责任心强，积极乐观，热心于心理健康教育工作：观察敏锐，具备一定的会计基础知识和技能。2、待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力。工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲，不惧挑战。有一定的亲和力及管理能力，思维灵活，反映快，接收能力强，字迹工整。3、有丰富的理论知识和生产实践经验，本人性格沉稳，待人诚恳、热情。工作上认真负责、积极主动，吃苦耐劳，具有较强的处事和应变能力。意志坚强，具有较强的无私奉献精神，对待工作认负责,善于沟通、有较强的组织和管理能力，富有团队领导力。

消防自动喷淋系统规范为（自动喷水灭火系统施工及验收规范），消火栓系统规范为（GB50242-2002给排水暖施工验收规范），自动报警系统规范为（火灾自动报警系统施工及验收规范）。本地建筑书店都有卖的。

　　1、安全用电，节约用水;消防设施，定期维护。 　　2、现场管理好，产品质量高。 　　3、眼到、手到、心到，不良自然跑不掉 　　4、爱惜物料，重视品质。合理规划标示清晰。 　　5、做好产品包装工作，确保产品最终质量 　　6、生产在忙，安全不忘人命关天，安全在先。 　　7、现场差，则市场差;市场差，则发展滞。 　　8、预防保养按时做，生产顺畅不会错。 　　9、创造清爽的工作环境，提升工作士气和效率 　　10、强化班组建设，提高工作效率。 　　11、追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。 　　12、严格遵守盘点制度，作到账物相附。 　　13、产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨。 　　14、仓储原则要遵守，先进先出是基础。 　　15、整理整顿天天做，清理清扫时时行。 　　16、做无差错能手，向零缺陷迈进。 　　17、仪器设备勤保养，生产自然更顺畅。 　　18、人人有改善的"能力，事事有改善的余地。 　　19、树立自我信心，把握各工段流程;消灭疵点起因，管理操作是关键。 　　20、人人品管做得好，顾客报怨自然少。 　　21、认真细致，高效低耗，追求完美，顾客满意。 　　22、一线工人请注意，品质效率在于你 　　23、留意多一点，问题少一点 　　24、检验测试坚持做，一点儿问题不放过。 　　25、老毛病，要根治;小问题，要重视。 　　26、分工合作来打扫，相信明天会更好。 　　27、今天不努力工作，明天努力找工作。 　　28、自检，互检确保产品零缺点。 　　29、落实一项措施，胜过十句口号。 　　30、力求一次做好，争取最大效益。 　　31、检验记录要可靠，分析改善才有效。 　　32、进料出料要记清，数帐管理更分明。 　　33、爱惜物料，重视品质;合理规划，标识清晰。 　　34、工序质量控制点，产品质量生命线。 　　35、减少浪费，提升品质;整齐舒适，安全规范 　　36、人人都有改善的能力，事事都有改善的余地。 　　37、工作质量人人把关，产品质量层层把关。 　　38、爱惜材料一点一滴，讲究质量一丝一缕。 　　39、讲求实效，完善管理;提升品质，增创效益。 　　40、质量在我心中，标准在我脑中，工艺在我手中。 　　41、仪器设备勤保养，生产自然更顺畅 　　42、创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。 　　43、上下沟通达共识，左右协调求进步。 　　44、质量意识在我心中，产品质量在我手中。 　　45、整理有心做彻底，处处整齐好管理。 　　46、生产再忙，莫忘质量。 　　47、一切推理都必须从观察与实验中得来。 　　48、预防为主，未雨绸缪，工序把关，避免错检。 　　49、重视品质要付出代价，忽视品质代价更高。 　　50、一人疏忽百人忙，人人细心更顺畅。 　　51、提高品质，降低成本，首先要遵守作业标准。 　　52、强化班组建设，将不良品消灭在本工序。 　　53、下一道工序就是我们的顾客。 　　54、严谨思考，严密操作;严格检查，严肃验证。 　　55、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。 　　56、宁愿事前检查，不可事后返工。 　　57、按章操作机械设备，时刻注意效益安全。 　　58、光靠记忆不可靠，标准作业最重要。 　　59、坚持一流管理，生产一流产品，提供一泫服务，创建一流企业。 　　60、生产没有质量的产品，等于制造无用的垃圾 　　61、人人提案创新，成本自然降低。 　　62、严师出高徒，精工出细活。 　　63、进料出料要记清，数账管理更分明。 　　64、全员投入齐参加，自然远离脏乱差 　　65、顾客满意是我们工作的唯一标准。 　　66、以精立业，满足用户需要;以质取胜，制做可靠产品;以诚相待，提供优质服务。 　　67、细心观察，认真分析，科学总结。 　　68、化学物品很危险，存储使用要小心。 　　69、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。

会计师事务所实习日记怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。会计师事务所实习日记可以从三个方面进行描写，首先可以描写实习具体有哪些工作内容，第二个就是要描写在实习过程中遇到了哪些问题，第三个要描写在实习过程中学到了哪些知识。会计师事务所实习日记1__月__日星期_按照学校的要求，我们会计专业正式开始了自己的实习生涯，为期50天的实习在11月19日的周二正是展开。这天大家情绪都特别高涨，好像是要去赴一个期待已久的约会一样，有课的同学还特地跟老师请了假，就是为了不想错过和实习单位的初相识，想要尽快知道接下来会发生怎样的故事，又会产生怎样的缘分。东华事务所负责人事的老师给我们介绍了东华事务所的发展历程、基本情况和团队规模，甚至还调侃和我们东华大学的乌龙渊源，顿时让本来陌生紧张的我们感觉到一种莫名的亲切感。寒暄之后我和另外两个同学分到了业务三部，3个cpa老师，2个助理姐姐，对我们都特别很友好，很庆幸自己分在了这样一个和谐的部门，我想接下来的相处应该是一个既愉快有轻松的过程。有了自己的归属地，我们就要开始工作了，由于所里的工作还没有大范围的启动，所以第一周很轻松，只是在工作岗位上学习审计报告，厚厚的一沓资料让我感到了无形的压力，也对审计工作产生了以前从未出现过的尊敬和崇拜感，的确，看到这样的工作成果相信每个人都会有一种油然而生的自豪感和成就感。以前也只是知道审计是社会监督的一种形式，真真正正接触到才发现，一个简单的“监督”涵盖了多少复杂的工作，审计要有专门的方法，要审查单位企业的财务收支、经营管理以及相关资料的真实性、合规性、合法性、效益型，工作底稿是审计工作的核心内容，它是验证企业情况正确性与否的有利证明，工作底稿又是按照会计科目来编制的，可想而知，审计的工作量是怎一个大字了得。通过几天的了解，我觉得审计工作是对工作态度和效率要求尤其高，我们要细致认真，勤勉尽责，这样才能保证审计工作的质量，也才符合审计工作“监督”本色的要求。同时我们还要有一颗勤奋好学，不懂就问的心，对审计工作来说自己就是一张白纸，只有虚心向老师请教，不断自学才能在最短的时间内最快的认识审计，也为即将开始的忙碌工作做好备战的准备。会计师事务所实习日记2__月__日星期_前两周的实习除了打打杂之外，最大的感触就是发现发现自己比较适合工作，因为相比较学校的日子来讲，实习工作带给自己的效用更大，8小时分分秒秒的忙碌让自己觉得特别充实，这种感觉是学校偶尔慵懒的日子里体会不到的，即使是考试周，那种被迫的充实感和实习的乐在其中享受整个过程的感觉也是不一样的，我的确比较喜欢忙碌的日子，尤其是通过自己的努力和学习可以胜任一项工作的日子。这周“好事”真的降临了，我们部门的项目经理肖老老师通知我们本周要到上海电力公司审计，它有很多子公司，而我就主要和陈老师以及助理方圆姐负责舜韬电力工程的审计。上海舜韬电力工程有限公司前身为上海明信建筑工程有限公司，于2005年9月27日成立，经营范围包括热电技术领域内的技术，房屋建筑工程，房屋拆除工程，建筑防水工程，防腐保温工程，制冷、暖通设备工程等，还为国内企业提供劳务派遣服务。我想这家子公司的在建工程、固定资产等资产类科目和应收应付这样的往来项肯定是工作量比较大的。本次审计初步接触到的和审计实质性相关的工作是询证函的填写和发放，询证函就是我们审计组为验证舜韬的会计记录所载的事项，如银行存款，银行借款，应收账款，应付账款等，而向银行或者企业发函询证的一种方法。询证函的书写是有模板的，写完之后要加盖被审计单位公章，之后就是需要注意的了，这个函件是一定要自己寄出的，不可交予被审计单位的相关人员，这也是审计严谨性的体现，并且函内注明回函地址是东华会计师事务所，这样就避免了回函到被审计公司，形成弄虚作假的机会。不过如果真的有回函到被审计单位的话，我们在评估其可靠性之后，才能认可，自己做了这个完整的步骤之后才发现每一步都不可粗心大意，审计就是要不给弄虚作假留机会。这周算是收获比较大的一周了，不只是学到了审计的实质性工作，还有就是接触到了大的企业，感受到了与事务所和自己以前实习的公司不同的企业氛围和企业文化，这对以后自己的择业选择应该会很有帮助的，我想就这样让自己不断地忙碌不断地成长下去，成就一个让自己满意的职场人士第四周：自学审计忙碌的外勤之后，就是回事务所的整理工作了，由于我们小实习生业务能力还不是特别强，所以回所里的工作特别轻松，主要是帮老师做做表格，录入数据，再加上打印复印装订之类的，所以这周有很多空余的时间。我觉得自己不能再这样被动的学习了，如果等老师空闲了再来教我，我觉得自己永远也学不到知识了，所以我要主动出击，利用这空余的分分秒秒自学审计。由于还没有修审计学的课，所以自己对它的概念一无所知，但陆游说过：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。这周就是上帝赐予的大好时机，为了避免错过成为过错，我借了一本审计学的书籍，开始从基本的概念啃起。我先巩固了概念性知识，并把注意点摘录了下来，审计需要有目的、有计划地收集、鉴定、综合和利用审计证据，在收集过程中要做到合理性，合法性，客观性，不偏不倚，实事求是，切不能加入自己的个人情感。为了巩固刚自学的知识，我还向老师询问，能不能让我尝试操作审计业务，协助老师，老师很欣慰答应了。我的主要是在老师的指导下做一些测试工作，我先翻看客户提供的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，固定资产明细表等。然后开始进入抽查凭证工作，由老师写出需要抽查的内容和项目凭证号，我们只负责查找凭证是否相符，尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及税金项目。抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的。在我们逐渐熟悉抽查凭证的原则和方法后，便独立完成抽查工作，决定抽查的项目并签署审计抽查意见。在此过程中，会遇到一些问题，例如凭证号不相符合，原始凭证不完整等等，在经过老师确认指导后我们写下自己的意见建议。在完成这一工作中，虽然抽凭并不难，但查找对照比较烦琐，而且责任重大，让我有较深刻的体会。由于我们接触的业务都是相对比较简单的，没有特别复杂的审计过程，在完成底稿后，我们又参与资产负债表和收支平衡表的编制核对过程，将各项数据综合统一后与客户提供的报表相对照。这些都是在事务所里协助老师做的比较零散的工作，但是的确学到了不少东西，很多看似简单的问题有时自己都会遇到麻烦，在此解决过程中也积累了不少经验。会计师事务所实习日记3转眼间，我已经在工作了三个多月了，也许是自己太年轻了，完全不知道自己该怎样确定自己的位置，不知道以后会怎样。我想参加了实习的同学都会有这样的体会吧!一个多月的时间说长不长，说短也不短，但我知道这些日子对我很重要。我必须坚持做好自己的工作，为我将来的发展打下坚实的基础。其实我知道要想熟悉和掌握公司财务会计的基本操作流程和财务核算过程是不易的。我主要采用了“多看、多问、多学、多悟”四多的方式，基本了解了整体情况和财务会计概况。现将此次实践活动的有关情况报告如下：这次实习我去了河北沧州骅源会计事务所，因为是新去的，所以其实还要做很多杂事，比如打扫卫生什么的。整个实践过程分为五周进行，实习期间，我主要是了解公司正在使用的财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了会计工作的全部过程，掌握了财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。除了做好被安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金、支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。刚开始去实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习，还学会了在工作中如何与人相处，知道干什么，怎么干，按照规定的程序来完成工作任务。同时对会计这门专业也有了实际操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。对一个企业而言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业经营好比一湖清水，管理规范好比千里长堤。水从堤转，才能因而得福，如果大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败，企业无规，等于自乱。经过三月多月实习下来，使我受益良多，1，是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实习生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。文章转载自:个人简历网实习报告频道原文地址:会计事务所实习报告范文2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。此次的毕业实习为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。会计师事务所实习日记4_月_日星期一会计事务所一般在办公室工作，除了去所审计公司查看账目，输入账目外，我很幸运，去实习的第三天就可以跟着师傅们去企业了，看师傅们的操作流程，想着自己能从中学到不少东西，但由于现在办公室的电脑不够用，得自己背着电脑，挺累的。由于我刚来，对业务不熟，师傅们也不知道我对会计到底了解多少，所以我只能看着账目往电脑里输入资料，从中我也学会了不少东西，最起码电脑操作熟练了，对表格的应用也更熟练了，做完了自己的事情，在师傅们的旁边打打下手，做些零散的工作，看他们工作忙累得给他们倒到水，看他们怎么审核账目，怎么调整账目，学会了不少东西。会计师事务所实习日记5_月_日星期一会计师事务所周六日不上班，这又是我新一周的工作的第一天，新的一天新的开始，好好努力。今天在一公司干的事跟在通号院干的差不多，但一公司的会计账目是会计师自己记得，没有电脑记账，会计师的字不怎么样，弄得师傅们得看着她的字猜她写的是什么，从这儿我认识到字是很重要的，我的字一直不好，看来这是对我的警告，得好好练字了。今天没有学到什么实际的知识，但对我触动很深，对我以后的工作很重要，特别是字丑，和会计师的基础工作必须扎实。新的一天的实习结束了，收获不少，以后一定可以收获更多，继续坚持。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

国务院《关于严格执行工人退休退职暂行办法的通知》(国发[1981]164号)第2条规定：“工人退休后，一般不留在原单位继续工作，其他单位如果确实需要聘用有技术和业务专长的退休工人作技术和业务指导的，必须由原发退休费用的单位、聘用单位和退休工人三方签订合同，并报当地劳动部门批准后，方能聘用。”原劳动部《关于实行劳动合同制度若干问题的通知》(劳部发[1996]354号)在总结实践经验的基础上进一步做出规定：“已享受养老保险待遇的离退休人员被再次聘用时，用人单位应与其签订书面协议，明确聘用期内的工作内容、报酬、医疗、劳保待遇等权利和义务。”因此，离退休人员被再聘用时，应依据上述规定或者三方，或者双方签订书面聘用协议，特别是对国家未作规定或规定不明确的，如医疗保险等方面的内容，应作明确的约定，以便共同遵循，若发生劳动争议，处理起来也可作依据。

答：国际收支指一国在一定时期内对外国的全部经济交易所引起的收支总额的系统纪录，是影响汇率短期变化的重要因素。当国际收支出现顺差时，外汇供过于求，外国货币与本国货币的比值就会下降。当国际收支出现逆差时，本国应付货币债务大于应收货币债权，外汇求过与供，外国货币与本国货币的比值就会上升，本国货币就会贬值。在国际收支中，国际贸易的数据更为重要。如果贸易盈余不断增长，本国货币在国际市场上的信心以及需求都会增加，从而导致汇率上升；相反，庞大的贸易逆差不断增加，市场对货币的信心和需求就会下降，最终导致货币贬值。外贸数字连续逆差或逆差大幅增加，对市场心理的影响最强烈。

融资指为支付超过现金的购货款而采取的货币交易手段，或为取得资产而集资所采取的货币手段。 融资通常是指货币资金的持有者和需求者之间。直接或间接地进行资金融通的活动。广义的融资是指资金在持有者之间流动以馀补缺的一种经济行为这是资金双向互动的过程包括资金的融入和融出。扩展资料融资的方式常见形式1、银行贷款银行是企业最主要的融资渠道。按资金性质，分为流动资金贷款、固定资产贷款和专项贷款三类。专项贷款通常有特定的用途，其贷款利率一般比较优惠，贷款分为信用贷款、担保贷款和票据贴现。2、股票筹资股票具有永久性，无到期日，不需归还，没有还本付息的压力等特点，因而筹资风险较小。股票市场可促进企业转换经营机制，真正成为自主经慧备袭营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。同时，股票市场为资产重组提供了广阔的舞台，优化企业组织结构，提高企业的整合能力。3、债券融资企业债券，前兄也称公司债券，是企业依照法定程序发行、约定在一定期限内还本付息的有价证券，表示发债企业和投资人之间是一种债权债务关系。债券持有人不参与企业的经营管理，但有权按期收回约定的本息。滚局4、融资租赁融资租赁是指出租方根据承租方对供货商、租赁物的选择，向供货商购买租赁物，提供给承租方使用，承租方在契约或者合同规定的期限内分期支付租金的融资方式。

　　小学教学评估怎么写？关于小学教学评估汇报材料需要准备哪些东西，对此，我将带来“小学教学评估汇报材料范本5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。 　　小学教学评估汇报材料范本5篇(一) 　　整洁干净的校园，丰富多彩的活动，幸福的老师，快乐的孩子们……这些温暖的画面是xx街小学的生动写照。近年来，学校秉承素质教育的办学理念，不断提升办学品质，在打造优质品牌学校的道路上孜孜以求，奋勇前进，取得了一定的成绩。现把一年的工作总结如下： 　　一、 教学管理——干部领航助推成长 　　一所学校的发展，既需要高屋建瓴的洞察，也需要良好的管理，二者缺一不可。管理中，我校领导努力提高管理能力，做管理的行家里手。一年中，学校先后接受不同部门来访，检验了学校的办学理念与办学成果。5月8日，省政协副主席刘永瑞一行，12月3日，北京市教委委员王定东、省教育厅副厅长韩俊兰一行，分别在市教育局和xx区委政府领导陪同下到学校考察指导，学校师生的精神风貌和办学成果受到领导们的高度评价，很好的展示了xx区教育发展水平。 　　(一)管理能力 　　坚持学习不放松。每位领导班子成员，争做学习的典范，日日学，日日有所长进。业务笔记、听课均能超额完成规定任务。一年中，我们先后带领老师们“走出去”，到我区建国街小学、唐山市路南区第二实验小学进行参观学习，后来又把阁西街小学的张建栋老师“请进来”，为全校老师做有关经典诵读的专题培训，效果都非常好。 　　提升教学的研究力。主抓业务的领导懂业务，善管理，潜心研究，令老师们心服口服。校长亲自安排各类教研活动，深入课堂，谋划学校教育教学的发展方向，2015年12月29日做《我们的职业信仰与职业底线》的师德讲座。杜钧青书记主抓英语教研活动，亲自上课、作课，在区“一师一优课”评比展示中获得一等奖，杨爱明副主任所作的数学课同时获得一等奖。郭淑岚副校长2015年10月参加 “河北省特级教师讲学团送教下乡”活动，作示范课和专题报告，受到了省教育厅的表彰;7月为财神庙街小学全体教师做了2个小时的师德培训，得到了校领导及老师的高度认可。 　　多措并举促教师发展。搭建平台为教师主动成长添翼。以省级课题《基于学校的小学教师培训的研究》为龙头，积极构建富有特色的校本培训机制。开展优秀读书笔记展示、教师成长论坛等活动，拓宽教师交流研讨的渠道。加强微课题的研究，降低研究难度，并将研究转化成成果。主管教学的领导每天深入课堂，引进课堂观察技术，巡查诊断，发现亮点，指明问题，引领教师不断提高课堂教学的效率。一批青年教师正在成为我校发展的中流砥柱，同时也在我区悄悄展露头脚。王xx老师获张家口市说课比赛一等奖;李慧敏、李洁均获市级微课评比二等奖;王文娟老师获区级语文优质课二等奖。 　　(二)管理机制 　　当师生不在平面滑移，而是有了持续不断的超越与突围的时候，教学能力便可提升，自我价值认同得到体现，也就不再有职业倦怠，拥有了发展与幸福同在的美好。在教学方面，通过上一年级为下一年级做系统的教材培训，帮助青年教师吃透教材;通过集体教研，缩短优秀教师与入门教师之间的差距，实现班与班之间的均衡发展的良好态势。 　　(三)课程管理 　　我们坚持做好主题课程三个方面的实践研究，一是规范主题微课程的做法，规范计划执行，规范成果检验，做到了有日内容、周计划、学期成果检验展示。二是检查验收主题德育课程计划执行情况，《交流与欣赏》替代主题班队会以后，杜绝了挤占上语数课的现象，“德育主题”、“电影赏析”“人人演讲”“安全知识”四个板块的内容逐渐规范有效。三是开发主题研究课程资源，在明确了主题研究课程的“主题、搜集、参与、交流、记录、发现”课程价值观后，老师们大胆创新，把自己最擅长的、孩子们喜欢的内容围绕着一个主题尽情的研究，在授课教师汇报和成果展示中集中体现了主题课程给校园和师生带来的深刻变化。 　　社团课程广泛征求家长意见，组成社团课程家长代表委员会，开设与否、课程计划、质量评价、管理项目全程由代表委员会管理决策，并向家长开放。每一个工小学生在校园里都能寻找到自己的兴趣爱好，发展特长。 　　从周一到周五，书声朗朗、习字整理、静读时刻、主题德育和社团课程，孩子们行走在有节奏的课程学习中，我们的辛勤劳动赋予了现代学校一流目标的科学内涵，引领了区域内小学办学方向， 6月10日，成功迎接并通过河北省素质教育示范校检查验收。组织学生参加张家口市“汉字听写大赛”，获得第一名的好成绩。 　　(四)教务管理 　　注重过程性资料的收集与整理工作，档案分类齐全，有自己的特色。2015年度，我们重点开展了全校六个年级的“日有所诵”。各年级有自己的读书卡、读书笔记，有学生的个人成长档案。低年级图文并茂，高年级内容翔实。这样将“静读课程”学习内容落到实处，保证了40分钟的读书质量，同时强化学生养成不动笔墨不读书的好习惯。 　　二、 教育科研工作——夯实教学改革根基 　　科研有一定的的难度，但不走进这个领域，就不可能成为真正的名师。我校的科研工作，有计划、有落实，不走过场，扎扎实实。“十二五”期间，立项并结题两项课题，分别是郭淑岚老师主持的省级立项课题《基于学校的小学教师培训的研究》，刘堃老师主持的市级课题《小学数学生活化的研究》。“十三五”期间，区级立项课题一项：吕红燕老师的《小学数学创新作业的研究》。 　　领导班子成员，坚持边教学边研究，及时将研究转化成文字，在更大范围内与广大同仁共享。杜钧青书记撰写的《新课程下小学英语词汇教学策略》发表在《教育科学》上;郭淑岚副校长撰写的《师生问好的学问》《对话的教学策略》等11篇文章在《德育报》《青年教师》《湖北教育新班主任》等报刊杂志上公开发表。 　　开展微研究。针对微问题，开展微研究，形成微成果。郭淑岚副校长参加河北省名师培训班学习，回来后为全校教师做了《微研究促教师专业成长》的专题讲座，带领导老师们一起搞“微研究”，结集了“成功案例集”、“失败案例集”。正是因为入手角度小，降低了研究的难度，老师们易学易会，同时也容易出成果，深受老师喜爱。 　　三、 教学研究——搭建平台成就教师 　　教学是学校的中心工作。课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识走向智慧。要实现这一目标，教师的研究必不可少。首先我们认真参加区域教研活动，开阔视野;其次是参加联片教研，向兄弟学校取经，比如二中召开的小初衔接高效课堂展示，对我们的工作触动很大。第三，我们重点依托校本教研，基于学校，更好地促进学校的教育教学工作。 　　(一)主管教学领导包组。定时间，定地点，定内容，定中心发言人搞好课前研究，这样就解决了领导参加教研活动流于形式的问题。2015年每位领导固定一两个年级，2016年，又实行轮换制，按单双周到不同的年级参与教研活动，以便更加全面的了解每个年级的教学情况，更好地指导工作。 　　(二)“教改大课堂”展示活动。第一轮是全校展示，教师授课30分钟，之后说课3分钟，领导现场点评7分钟。这既是对教师授予课能力的考验，也是对领导业务水平的一次大检阅。第二轮是微课研究，教师采用15分钟授课的形式，之后教研组共研、共进。在不断的切磋中，老师们对课改新理念有了更深的认识，在有限的时间内，做到减时不减质实属不易。 　　(三)取得的成绩。一年来，我们的教学工作稳中有进，老师们在各项活动中成绩突出：“一师一优课，一课一名师”活动中，市级二等奖1名，区级一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。区级优质课评比中，获一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名;说课中，获市级一等奖1名，区级一等奖1名;区级微课评比中，获一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 　　四、 评价研究——给梦想一双美丽的翅膀 　　良好的评价能够促进教育教学工作。我校实施以学生自评为主，教师，学生、家长参与的多元评价，多方位地反映学生的情况。 　　(一)老师自己出卷。期末复习工作，如何走出题海战术?我们要求每个年级、每个科目依据课程标准、教材，以及平时的教育教学情况，出一套模拟题进行测评。考后于2016年1月20日召开了“期末复习经验交流会”，分六个年级语文、数学十二个专题进行了研讨。老师们普遍反映自己对教材吃得透，重难点把握准确，因此教学成绩特别突出，还有两个班级实现了优秀率100%。 　　(二)家长进课堂监考。家长不是外人，而是教育的一个重要组成部分。几年来，我们邀请家长一同进行学校管理，其中，家长监考也是一项十分重要的内容。通过监考，他们了解了学生真实的测试情况，对老师的工作有了更深的了解与理解，更加支持学校的决策。一年的时间里，全体家长两次到校，家长代表四次深入观察思考建议，对我们学校的整体工作，对班主任和老师们的教学成绩，给予了很高的评价。 　　(三)“日有所诵”大阅读活动。我们依托薛瑞萍的《日有所诵》一书，规范了诵读的内容，统一时间，重方法指导，重诵读成果。本学期利用每周二、周四的大课间，以班级为单位进行集中展示，场面宏大，令人震撼，周二、周四也成了学生最为期盼的日子。 　　(四)对学生个人的评价。我校重素质教育，不以单纯的分数论成败，期末各科老师分别从不同侧面对学生进行评价，再辅以个人成长档案，计入每个学生的期末成绩当中。在这样的评价当中，学生的特长得以发挥，兴趣得到发展，个性得以张扬，每个学生都拥有快乐的童年，每个人都是成功者。 　　以上成绩的取得，是上级领导的关怀，是教育理论的滋养，是每一位学校领导所付出的艰辛努力，是每一位教师爱学校爱工作爱学生具体体现。今后，我们将继续围绕学校目标，且思且行，不断提升办学品质，在打造优质品牌学校的路上执着前行! 　　小学教学评估汇报材料范本5篇(二) 　　一、学校概况 　　xx县xx第三小学位于县城中心，是一所国办全日制小学。学校始建于1992年,占地24.2亩，建筑面积xxxx平方米。学校现有在校生xxxx人，设xx个教学班，共有教职工xx人，其中专任教师xx人。专任教师中具有专科及以上学历教师 人， 占%(小学高级教师 人，占%，小学一级教师人，占%，专任教师学历达标率100%。) 　　长期以来，学校一直以“营造一流的教学环境、配备一流的教学设施、打造一流的师资队伍、争创一流的教育质量”为目标，在“以人为本、科研兴校”的工作原则指导下，坚持以教学为中心，以质量求生存，积极推进课程改革，不断提高教师素质，努力提升教学水平，逐步完善教学评价机制，取得了较好地办学效益。 　　近年来，学校先后荣获全国爱国主义读书活动二等奖”“省优秀家长学校”、“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”、“ “市德育示范校”、“市爱国卫生运动先进集体”、“市语言文字工作先进集体”“市燕赵少年读书活动组织奖”等荣誉称号。 　　二、教学工作情况 　　(一)规范教学管理，夯实常规基础 　　1、管理能力强。我校设正副校长4人，教导处正副主任3人，总务副主任2人，大队辅导员1人。学校领导班子是一支既有开拓进取精神，又有扎实稳重特点的中、青相结合的教学管理队伍(最大年龄46岁，最小30岁)，10人全部为小学高级教师，全部为大专以上学历，均来自教学第一线，具有多年的教学经验和较扎实的教学研究能力，具备勤于学习、勇于进取的品质，确保了学校教学工作良性发展。 　　学校执行“每周一次行政碰头会”。校领导一直坚持每学期至少做一次专题讲座，每周都参加教研活动，确保了学校教学过程中出现问题能够及时解决，学校管理工作及时完善。学校一直注重把教科研工作与新课程改革相结合，强调通过课题研究，带动学校整体教学水平的提高和教师自身素质的提升。校领导积极参与课题研究，并在工作中发挥“领头雁”的作用。 　　2、办学目标明。学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持德育为首，扎实推进素质教育的工作原则，努力形成学习型教师群体，培养发展型学生。日常教学工作中，能够以新一轮课程改革为指导，按照国家和地方规定结合学校实际情况，开全三级课程，构建“教、学、研”一体化的校本研修制度，多途径提高教师专业水平和教育教学质量。 　　3、管理机制新。学校在全面完善教职工工作激励机制的同时，强化校务公开，坚持教代会制度，创设出了能够发挥教师个人才能、展示教师个人特长的工作环境，在全校营造出了人文关怀、和谐共进的良好氛围。 　　在教学管理方面，学校充分发挥教导处、年级组的管理职能，使教学工作更贴近实际，使集体智慧更能充分发挥。学校也制定了涉及教学方方面面的管理制度，涵盖了全校各级各类人员职责、教学各项工作考核标准以及对教学行为各个环节的要求等等内容，使各项教学工作都做到了有章可循。 　　4、教务管理细。在“向常规管理要质量”的理念指导下，我们要求教导处人员明确管理职责，理清管理思路;要求教师努力做到“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把目标放在学困生的辅导和优生的培养上，把效果显现在40分钟的课堂上”。学校专门制定了《教学检查制度》、《教师集体备课制度》、《教师听、评课制度》、《教师教学评估制度》等一系列规章制度，立足过程，对备课、作业量、作业批改、在校时间、学生成绩的测评等工作都提出了非常具体而又切实可行的要求。由教导处及时收集资料，科学整理归档。学校每学期都要就教学工作进行多项检查、分析，对教师教学行为进行随机评价和适时指导。学校专用教室和设备的管理基本做到了规范化，学校图书室、实验室等专用教室都有专人负责，都能充分利用。 　　5、学生管理活。近年来，随着学校附近居民逐年增加，学校在校生呈迅速上升趋势，尽管学校多方努力，但班容量仍高于省规定。 　　长期以来，学校一直注重学生德育实践活动的开展，坚持以活动促发展，寓教育于丰富多彩的活动之中，力求让校园充满朝气，让学生全面发展。学校开设红领巾广播站，每天一次的校园“红领巾广播”给学生提供了展示特长的舞台。红领巾广播每天播出内容有 等等，采、编、播全部由学生负责，各班轮流主持。此外，我校坚持主题教育活动和艺体活动始终贯穿学校工作全过程，每学期都要围绕重大节日，结合学校实际，开展一系列有针对性的主题教育活动(如 “诵中华经典做美德少年”诵读比赛 “保护环境减少污染”社会实践活动等等。学校每学期都要举办队列队形、拔河、跳绳比赛、“国学操大课间活动”、不同主题的歌咏比赛、才艺展示等生动活泼的艺体活动。同时，我们也认真落实了“一课两操一活动”，保证了学生在每日不少于一小时的体育活动。多形式、多内容的校园活动，使校园时时、处处充满生机，呈现活力，使全体学生都能够更快乐地成长。

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机械工程学科实力雄厚，人才辈出，许多国内外知名的专家学者都曾在此学习或执教。学院现有教授43人（其中博士生导师32人）、副教授63人，留学回国教师40多人，拥有一批在国内外有一定声望的学科带头人和中青年学术群体。该学科十分重视机械与信息技术和微电子技术的结合，在机械加工系统动力学与精度、计算机辅助制造、现代设计理论与方法、结构振动分析与控制、流体传动与自动变速技术、微小机械与压电驱动技术、工程机器人、数控机床可靠性技术等方向独具特色，具有较高的知名度 。在“九·五”和“十·五”期间，完成了多项国家自然科学基金、国家科技攻关课题、国家“863”以及部委、省级科学研究项目，取得多项国家和省部级发明奖、科技进步奖，并有众多项目用于生产实际，创造了显著的经济和社会效益。机械科学与工程学院与国外几十所大学有着广泛的学术交流和人才交流，每年派出骨干教师和学生到国外考察、参加学术会议、讲学、进修和学习，并邀请国外著名的专家学者来校讲学、联合培养学生和进行科学研究。机械科学与工程学院设有机械工程及其自动化、工程力学和工业工程三个本科专业和工程软件专业方向。现有在校本科生2000多名，硕士研究生470多名，博士研究生180余名，工程硕士班及研究生课程进修班学生300余名。

施工现场安全文明施工规范有:企业标识、办公区规范、外部形象规范、生活区规范、生产区规范、安全防护规范。建筑工程安全文明施工规范常规要求1、严格遵守《施工现场管理规定》及其他管理规定和办法。2、施工人员应该着装上岗，工作服要求干净、整洁。3、施工人员应服从公司相关管理人员的统一安排、管理、应服从物业、治安保工作人员的监督、管理。4、施工应控制粉尘、噪音、污染物、震动等对相邻居民、居民区和城市环境的污染及破坏。7、室外堆放应遵守物业的管理规定，避开公共通道、绿地、化粪池等市政公共设施。8、施工垃圾应打包并放到指定地点。9、不得堵塞、破坏上下水管道、楼内各种公共设施。10、施工现场要保持干净、整洁、做到每日清扫。交工时清洁干净。11、各工序、各分项工程要自检、互检及交叉检查。12、管道、设备工程的安装、调试应在装修工程完毕之前完工。装修工程不得影响管道、备的使用和维修。涉及燃气管道的装修工程必须符合有关安全管理规定。

新课程改革的基本理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。我国新课程改革的课程理念具体体现在以下几个方面：（1）全面发展的课程价值取向。（2）科学与人文整合的课程文化观。（3）回归生活的课程生态观。（4）缔造取向的课程实践观。（5）民主化的课程政策观。新课程改革的六项具体目标1、实现课程功能的转变。课程改革的核心目标即课程功能的转变。改变过于重视知识的传授。强调形成积极主动学习的态度获得基础知识基本技能的过程重视学习过程和形成正确价值观的过程。2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程过于强调学科本位科目过多缺乏整合的现状，首先要确保均衡性促进学生全面和谐的发展。为了克服学科分类过多过细过杂要加强学科的综合性，并设置综合活动实践课（是本次课程改革的亮点）作为必修课针对地方、学校、学生的差异提出的以充分灵活地适应地方学校发展的三级课程。3、密切课程内容与生活时代的联系。过去的课程内容偏、难、繁、简，现在更加关注学生的兴趣经验精选终身必备的知识技能。4、改善学生的学习方式。过去强调死记硬背机械接受。现在倡导学生主动参与乐于探究勤于动手。重视培养：学生收集和处理信息的能力；获取新知识的能力；分析和解决问题的能力；交流合作的能力。5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。过去的评价强调分数，强调甄别选拔，而现在的评价促进学生的发展，教师的提高、改进教学实践的功能。新课程的评价理念立足过程促进发展，要建立发展性的评价体系就要建立促进学生全面发展的评价体系促进教师不断提高的评价体系将评价看作是一个系统强调持续的发展。6、实行三级课程管理制。

常用的杀毒软件有哪些?1、百度杀毒：百度杀毒软件是百度公司出品的杀毒软件，依托着百度强大的云计算和数据处理能力为用户提供专业体验。百度杀毒软件支持windows系统，并且永久免费，安装时建议同时安装百度卫士，做到1+12的效果。2、目前主流手机杀毒软件有联想乐安全、安全管家、QQ手机管家、扣费克星、360木马专杀、360手机卫士、金山手机卫士、卡巴斯基手机安全软件、AVG手机安全软件、网秦安全等。3、腾讯电脑管家是腾讯公司出品的一款免费杀毒软件，具有杀毒、清理、优化、防护等多种功能。其杀毒引擎采用多引擎扫描技术，能够有效地发现并清除各种病毒。4、PandaSecurity，名气比较小，但是实力比较强，至少比金山毒霸要强一些，但是它的使用方式和主流的杀毒软件有所区别，所以会比较不顺手，防护能力不及KIS，但是比金山强很多。计算机常用的杀毒软件有哪些类型?1、杀毒软件有：免费的：AVAST个人免费版、AVG个人免费版、AVIRA个人免费版、瑞星全功能2011、金山毒霸201360杀毒软件。2、顿杀毒软件是Symantec公司个人信息安全产品之一，亦是一个广泛被应用的反病毒程序。该项产品发展至今，除了原有的防毒外，还有防间谍等网络安全风险的功能。3、百度杀毒：百度杀毒软件是百度公司出品的杀毒软件，依托着百度强大的云计算和数据处理能力为用户提供专业体验。百度杀毒软件支持windows系统，并且永久免费，安装时建议同时安装百度卫士，做到1+12的效果。4、百度杀毒是百度公司全新出品的专业杀毒软件，集合了百度强大的云端计算、海量数据学习能力与百度自主研发的反病毒引擎专业能力，一改杀毒软件卡机臃肿的形象，竭力为用户提供轻巧不卡机的产品体验。5、问题一：常用的杀毒软件名称有哪些？您好，现在的杀毒软件很多呢，例如：腾讯电脑管家、金山毒霸、瑞星杀毒、卡巴斯基、百度杀毒一款软件的好坏与否，都是自己亲自试用过之后才知道的。6、腾讯电脑管家总之，使用一款好的电脑杀毒软件对于保护电脑安全至关重要。以上介绍的几款电脑杀毒软件都是常用的软件，大家可以根据自己的需求选择适合自己的软件。杀毒软件都有哪些?1、百度杀毒：百度杀毒软件是百度公司出品的杀毒软件，依托着百度强大的云计算和数据处理能力为用户提供专业体验。百度杀毒软件支持windows系统，并且永久免费，安装时建议同时安装百度卫士，做到1+12的效果。2、腾讯电脑管家是腾讯公司出品的一款免费杀毒软件，具有杀毒、清理、优化、防护等多种功能。其杀毒引擎采用多引擎扫描技术，能够有效地发现并清除各种病毒。3、瑞星、卡巴斯基、金山、腾讯电脑管家等等x0dx0ax0dx0a用国内的好点，误报也少，推荐试试腾讯电脑管家，是免费专业安全软件，杀毒管理二合一，占内存小，杀毒好，防护好，无误报误杀。4、还用过金山毒霸，就目前的情况看，金山毒霸大约是国内仅有的拿得出手的几款杀毒软件之一了，但是，防护能力不足是一个非常要命的东西，如果为了安全起见，不建议使用金山毒霸。常用的杀毒软件有哪些(目前比较常用的杀毒软件有哪些)1、杀毒软件有：免费的：AVAST个人免费版、AVG个人免费版、AVIRA个人免费版、瑞星全功能2011、金山毒霸201360杀毒软件。2、PandaSecurity，名气比较小，但是实力比较强，至少比金山毒霸要强一些，但是它的使用方式和主流的杀毒软件有所区别，所以会比较不顺手，防护能力不及KIS，但是比金山强很多。3、目前主流手机杀毒软件有联想乐安全、安全管家、QQ手机管家、扣费克星、360木马专杀、360手机卫士、金山手机卫士、卡巴斯基手机安全软件、AVG手机安全软件、网秦安全等。4、顿杀毒软件是Symantec公司个人信息安全产品之一，亦是一个广泛被应用的反病毒程序。该项产品发展至今，除了原有的防毒外，还有防间谍等网络安全风险的功能。常用的防病毒软件有那些(防病毒软件什么所有的病毒)还用过金山毒霸，就目前的情况看，金山毒霸大约是国内仅有的拿得出手的几款杀毒软件之一了，但是，防护能力不足是一个非常要命的东西，如果为了安全起见，不建议使用金山毒霸。好的防病毒软件、杀毒软件有腾讯电脑管家、卡巴斯基、诺顿、NOD3东方微点等、但是适合自己的才是最好的，这些杀毒软件的杀毒能力都差不多，但是界面有些区别。中国脱壳能力最强的杀毒软件KV，只能脱两种壳，UPX和ASPack；中国公安部卖的瑞星，只能脱一种壳，UPX壳；金山和诺顿根本没有脱壳能力。也就是说一个原本能被他们查杀的病毒，随便加一个冷门的壳，就无法查出来了。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步，作为一名刚走出学校大门的大学生，提高自身素质，增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的能力，就成为了我目前的迫切任务。会计实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。因此，我选择在武汉国信达财务咨询有限公司实习，为走向工作岗位打下坚实基础。　　我实习的公司是武汉国信达财务咨询有限公司，是一家经汉阳区财政局特许审批，取得《代理记账许可证》资格，以承接代理记账、代理税务申报税收筹划企业内部审计、财务咨询、公司事务代理等业务为一体的专业性会计服务公司。我公司注重软、硬件建设，拥有各种必备的办公设施，使用正版财务软件为客户提供服务，全面实行会计电算化。本公司制定有规范的代理合同、严格的管理制度，依据《会计法》、《税收征收管理法》、财政部《代理记账管理办法》等规定从事代理记账和纳税申报服务，不做假账。为客户把握财税政策，帮助企业做好合理税务筹划，规避财务风险，合理合法的企业谋求最大的经济利益，促进企业的发展。　　我所学的是针对于公司制增值税一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及提供每月抄税、报税、纳税服务，和会计咨询以及一些代办业务。　　对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。　　通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。　　其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。　　2014年2月22号我怀着激动地心情来到公司上班，看到同事们都在忙忙碌碌的做事，氛围非常的好。第一天我们了解公司的基本情况，本公司是月底先打电话给客户收取原始凭证，通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必须抵扣，未认证的发票从开票日期至180天内有效。然后根据当地税务规定的的抄税时限(次月的1-5日)。　　将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最后在15号之前报国税和地税，之后就开始做账务处理。　　经过差不多2个月的学习，我基本上学会了公司的整个流程。首先，从客户那里取得原始单据回来，我们开始粘贴原始凭证，粘贴原始凭证也有很多技巧，怎样粘贴的好看、整齐，等到时候附在记账凭证后面很美观。由于我们公司用的是速达财务软件，下一步我们就是在电脑上做账。账做完之后我们可以查看明细账和总账，然后通过速达直接生成资产负债表和利润表。　　一、实习会计流程：　　(一)关于凭证整理：我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必须是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必须是符合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。　　(二)关于申报纳税：我们通过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。通过收入我们可以填写本月应缴纳的增值税和地税。其中分为核定征收和查账征收，按照其企业不同的基本情况的如实填写纳税申报表。每月的15日之前必须将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。通过这些数据如实填写一般人纳税人申报表。　　(三)关于其他业务服务：我们通过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需要符合税法的相关规定。办理一般纳税人要购买金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在6月30日之前完成。　　(四)关于个人： 还有在公司应注重同事之间，客户之间的沟通和交流。做会计的我们要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。在公司我们要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。　　二、会计实务工作的改革思考：　　会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。　　1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。　　2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;其税法也在不断的更新，完善;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。　　3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，会计软件运用的越来越广泛，其会计软件已代替了老式的手工模式，使得会计处理数据变得精确化、简单化、国际化。而税控方面也越来越严谨，软件系统便成了一个不可缺少的桥梁。使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet) 成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。　　三、实习心得　　一、 作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。　　二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。　　三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。　　四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。　　五、在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。 一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。在知识经济时代，知识将不断创新， “不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面就是要不断地进行自我充电，让自己具备更坚实的理论知识，相信知识能给自己带来财富，带来机遇，注重知识更新的动态。　　毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。在学校我学到的永远是理论知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。　　通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力。在两个月的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼;其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。　　以上就是我的毕业实习报告书。在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地!

国际收支差额，是指一个国家在一定时期内(季、年)，国际收入总额与国际支出总额间差额的绝对值。收入总额大于支出总额为顺差，反之，为逆差。由于国际收支差额是按收、支总额计算的，又称为国际收支综合差额。国际收支包括经常项目的收支和资本往来项目的收支。因此，国际收支差额的计算公式为：国际收支差额 = 经常项目收支差额 + 资本往来项目收支差额= (经常项目收入额 - 经常项目支出额) + (资本往来项目收入额 - 资本往来项目支出额)=经常项目的顺差(+)/逆差(-) + 资本往来项目净流入(+)/净流出(-)上列公式未考虑“误差和遗漏”。作为平衡项目的误差与遗漏，可以用上列公式计算出来的国际收支差额与储备资金增减额相比较计算。例如国际收支逆差为120万美元，而同期资金储备只减少了80万元，则说明有40万美元的误差和遗漏。

银行融资的方式。1、直接融资的资金供需双方在时间、数量上均需要实现互相反复协商才能达成交易；银行融资灵活多样，银行作为借贷双方的中介，可以提供不同的数量、不同的方式满足双方融资选择。2、证券买卖有时受交易批量的限制，小数额的投资不能享受大规模交易优惠；银行信用可以积少成多，续短为长，可以为社会提供数量大小，期限长短不一的贷款。3、直接融资中，债权人对债务人的资信状况未必有足够的了解，担负风险较大；而银行在授信之前，有金融专家对调研资料进行可行性研究，然后做出决策，这就可能比直接融资减少纠纷和风险。4、直接证券比银行法相的简介证券，在急需时，未必能在不受损失的情况下迅速将其卖出。当然，直接融资也有其优点。要发展商品经济，就不可能无直接融资活动。如商业信用就是在商品流通过程中发生的；股票和公司债券，又是发展现代化大企业、筹措资金不可少的手段。条件第一，在贷款品种方面，一般宜从小到大逐步升级，可先通过有效的质押、抵押或第三方保证担保等手续向银行申请流动资金贷款，等有了一定实力再申请项目贷款。第二，在贷款金额方面，由于个私经营者一般经济不太富裕，贷款时应量力而行，尽量避免搞大投入。第三，在贷款利率方面，根据人民银行有关规定，各商业银行和城乡信用社对个私经营者的贷款利率可实行上浮，上浮幅度为30%以内。但各家银行、信用社的上浮幅度并不一致，所以在申请贷款时，可‘货比三家"，尽量选择利率上浮幅度小的金融机构去贷款。第四，银行融资贷款在贷款期限方面，现行短期贷款分为6个月以内(含6个月)、6~12个月(含1年)两个利率档次，对1年期以下的短期贷款，执行合同利率，不分段计息;中长期贷款分为1~3年、3~5年及5年以上3个档次，对中长期贷款实行分段计息，遇贷款利率调整时，于下一年度1月1日开始执行同期同档贷款新利率。

做工程实质讲就是为了盈利，所以工程管理(项目经理工作)围绕这个实质大概包括:施工协调:与甲方、监理、第三方(监检)等各方的关系协调沟通，最大程度为施工提供方便施工人员:了解整个工程，合理安排施工人员，保证人员连续施工、交叉施工、梯次施工，保证人员最大工效

一、政治思想方面。由学校负责人给你写一篇政治思想方面的总结材料。怎么写？这个找到学校专门负责此事的人员，他常写对此比较熟悉。然后你获得的优秀班主任、优秀教师、道德标兵等个人荣誉的证书复印件，要放在这里，证书原件要放在后面的教育教学成绩材料类。二、学历资历方面。这里主要放你的学历资历方面的证件原件。包括：毕业证、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证、继续教育证等。县城以上教师还需要计算机合格证。三、教育教学类。此目录下需要七个材料分类。1.教学设计。主要是评职称那年的上一学年原始的完整的教学设计，教学设计过程要写详细，步骤完整，要有板书设计和教学反思。并且要有2—3篇特色教学设计，需要在你的教案中标识出来。2.教育教学经验材料。此材料主要是写一篇教学经验总结，即把你工作以来针对你所任教学科的教学经验写一篇总结出来，注意尽量自己写，网上可以参考，但不要在网上下载，以免被评委发现抄袭，职称不通过就后悔莫及了。3.教学工作量及出勤材料。出勤材料由学校领导针对你工作的出勤情况写一个出勤证明，授课表和授课计划要提供近四年八个学期的材料，这些材料平时的日常工作时就要认真写好，到时拿出来用就可以了。4.典型课例教学材料。当评职称材料提交以后，教育局会组织评职称教师，随机给你一个课题，让你写一篇教学设计，第二天模拟无生上课，会有几位评委老师针对你的课写出听课记录。所以这部分材料，就是你提供的这篇教学设计，加上评委老师的听课记录，由评委老师封存放入你的评职档案袋。5.班主任工作材料。提供班主任或教研组长、活动兴趣小组组长工作材料，例如你担任班主任工作，中级职称只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括学校提供的班主任工作证明、获得的优秀班主任证书原件、班主任工作经验总结等。如果你是教研组长，就提供教研组长的有关工作材料。如果前两者都不是，就提供所任教学科活动兴趣小组的相关材料。6.校本培训和校本教研材料。这里要由学校提供一份骨干教师证明材料，然后教师要提供近三年的听课记录和教研组教研活动记录，证书主要放你的骨干教师证书或骨干教师培训证书，以及暑假备课主讲教师等证书原件。7.教育教学成绩材料。此项材料很重要。主要体现你教学以来所带学生获得的成绩，可以是学生中考成绩的原始材料，这由教育局提供并盖章，可以是学生参加大赛所获得的名次证书原件。另外教师本人所获得的优秀教师、优秀班主任等个人荣誉也属于教学成绩材料，要将个人荣誉证书原件放在这里。四、教科研材料类。教科研材料主要放你的获奖论文证书原件及论文原稿，获得的课题研究结题证书及材料，也可以是你参加优质课大赛、教坛新星等比赛的获奖证书原件及材料。五、表格类。这里的表格在评职称当年，会由学校发给你，不用你自己准备，不过表格每年可能不同，会有所变动，当学校发表格给你，你按照表格上要求填写相关内容即可。

两者的就业都好。智能科学与技术：智能科学与技术是一个涵盖人工智能、机器学习、数据科学、自动化等领域的综合学科。随着人工智能技术的发展和应用的广泛应用，智能科学与技术领域的就业前景非常广阔。毕业生可以在各种行业中找到工作机会，如科技公司、软件开发公司、研究机构、制造业、医疗保健等。就业岗位包括人工智能工程师、数据科学家、机器学习工程师、智能系统开发工程师等。机械电子工程：机械电子工程是涉及机械工程和电子工程的交叉学科。毕业生可以在制造业、汽车工业、航空航天工业、能源行业、自动化领域等各种行业中找到就业机会。

1. 深化产品加工,提高产品质量2. 抓紧每一道工序，做好每一件产品3. 时时追求效率进步,事事讲究方法技术4. 加强现场工序管理,严谨过程因素控制5. 思一思,研究改善措施,试一试,坚持不懈努力6. 作业标准记的牢,驾轻就熟不烦恼7. 有一份耕耘、就有一份收获。8. 老毛病、要根治;小问题、要重视。9. 我们一直在努力;我们一直在进步;XXXX愿与您并肩同行，共创美好未来!10. 勇于面对问题，致力解决问题!11. 每一件产品,都要我们用心制造出来12. 全线产能的动态平衡是追求利润的基础13. 提高效率,改善品质和减低成本都是最好的研发14. 质量在我手中,顾客在我心中15. 不断寻找更好的技术,做到比客户期望的更好

1、唯物史观的基本观点是社会存在是第一性，社会意识是第二性。 2、唯物论是一种哲学思想。这种哲学思想认为在意识与物质之间,物质决定意识,意识是客观世界在人脑中的反映。基本观点概括为物质第一性、精神第二性,世界的本原是物质,精神是物质的产物和反映。 3、社会存在与社会意识的辨证关系：社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用.先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用,落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。

1.鲸的自述 我是一头鲸，而且是海洋中最大最大的鲸－蓝鲸，又名剃刀鲸。 我生活在辽阔的海洋里，我有好多兄弟姐妹，还有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。 我高兴的时候，就会浮上海面，跟蓝天白云打个招呼；我心烦的时候，就潜入海底，谁找我也不理。当风和日丽的时候，我游到海边，浮出海面，远远地望着陆地、高山，心想：我们祖先是从哪里来的呀？ 要讲我的祖先，那就得从4.5亿年前说起了。 那时由古总鳍鱼演化成两栖类、爬行类、鸟类和脯乳类，直到距今7000万年前，我们祖先才从脯乳类分化出来。 那时祖先们还在陆地上，后来占领了海洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活，演变成了我们现在的鲸。 我们这么大，肚子也一定大，这么大肚子，要吃什么呢？我吃小鱼小虾的时候，先把肚子撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴，把水压出去，只咽下食物。为什么我们吃小鱼小虾呢？因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所以只能吃小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不愁饿肚子。 你知道吗？我的肺重约1500公斤，可吸15000公升的空气，可以在水下呆十八分钟，换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现“喷泉”，可漂亮了！喷出十几米高，然后四处散开落在海上，打起水花，远远望去，就像节日里的烟花，漂亮极了！ 这就是我，生活在深海里的脯乳动物－鲸，也是你们人类的好朋友。 2.鲸的自述 嗨！大家好，我是一只来自大海中的小蓝鲸，听爸爸说：“我们鲸是海洋中的大家族，又是体型最大的动物，听妈妈讲，我们鲸不知何时分成了两个家族，一个是须鲸家族，一个是齿鲸家族，我们蓝鲸就是齿鲸家族的一员。须鲸吃小鱼小虾，而我们齿鲸既吃小鱼小虾，又吃大鱼海兽，偶尔也吃点硅藻，肚中的食物少于两吨便饿得慌，饿极了时，也会攻击须鲸，吃了他们。两个家族关系虽不好，但有一个共同的祖先― ―走鲸。走鲸一开始生活在陆地上，有四肢和尾巴，后来，逐渐生活在浅海中了，后肢退化，前肢与尾巴成了鳍，就变成现在这样，但你们不能以貌取“类”呀，我们虽体形像鱼，其实不属于鱼类，我们是哺乳动物，是胎生的，幼鲸吃母鲸的奶长大，用肺呼吸，就产生了喷水的奇观。你听“呼――”准是大哥在喷水了，鲸一喷水，比城里的喷泉还好看，许多人都这么说。呀，我的表弟海豚来了，这几年，海豚一家子可红火了，他们会玩杂技，会顶球，还会超生波呢，他们是小个子齿鲸，也算是亲戚了。“啊，美丽的大海，富饶的大海......”。这么优昂的歌声是谁唱得呢，哦，是长须鲸，他可是鲸中的歌星呢，每年都会有新歌，许多人慕名而来，许多作曲家受到启发，写下许多优伤的曲子，可我们鲸没有声带呀，这可是个机密，我暂时不能告诉你们。别看我们个个全身发达，都是大块头，每一个体重都超标，可我们游泳速度快得惊人，时速可达 27公里，这可是个天文数字，还有呢，我们蓝鲸浑身都是宝，脂肪可以造肥皂，鲸肉营养丰富，鲸骨可以提炼胶水，鲸肝中有大量维生素，血与内脏是优质肥料，因此，屡遭人们捕杀，现在蓝鲸的数量急剧下降，已经面临灭亡，在此，我向全球人民呼吁：“救救蓝鲸！” 3.鲸的自述 我是一头鲸，名叫卷璧，是一头长须鲸，重四万公斤，十七米长。 我天天跟朋友在一起玩，无忧无虑，生活的很好。可好景不长，我浮在水面上呼吸时，不幸被一群科学家捕获到了。他们将一个比我大几十倍的铁网将我死死罩住，使我动弹不得。那些人一拥而上，将我五花大绑抓了回去，放在两个大三脚架上。 他们对我使行“残酷刑法”。将我的舌头割掉，差点要了我的命。更可恶的是，他们竟然用十几头大肥猪来比喻我的舌头有多重。我肺都气炸了。 他们还常常饿我的肚子，唉，我已经几天没吃饱了。回想在海里的时候，我一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾，可现在……唉。 数日后，我感到我身上一阵剧痛，原来是那些科学家将我的肉切掉了一大块去做实验了。命苦啊！我已经被割掉舌头，又被切掉了一块肉，我们毕竟也是有知觉的呀！伤害我们我们也痛呀！ 我的嘴也被他们撬开了，一个人站在我嘴里，举起手摸我的上颚，弄的我怪痒痒的。几个人搬了几把椅子，坐在我嘴里，围着桌子看书，我很诧异，我的嘴啥时变成了他们的“休闲书屋了”了？ 我真的好怀念在海洋里的生活，我想对人类说：“放我回去吧！！ ！” 4.鲸的自述 “大家好，我是一头体型又打又高又长又……的成年蓝鲸。刚才，我还在大海里遨游呢。你们一定特别想了解我吧，那好，我就先来介绍一下我的形体特征：我们比大象还重，比大象还大。最大的约有十六万公斤重，小鲸也有两千公斤重。有一次，人类发现了我这投中四万公斤长十七米的蓝鲸，我的舌头就足有十几头大肥猪那样重，我的嘴里还很宽阔呢。 古代的时候，我的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，之后才进化在海里生活的。它们的进化过程是很漫长的，前肢和尾巴逐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子，以后就在海洋里生活了。 鲸有很多种，比如虎鲸、须鲸……当然也包括我蓝鲸，但一般分为两大类，虎鲸和须鲸。须鲸类没有牙齿，而虎鲸类却有坚硬而锋利的牙齿，我是属于没有牙齿的须鲸类。 我的生活习性也是值得关注的。我和牛羊一样用肺呼吸，说明我不属于鱼类，是哺乳动物。我呼吸的时候要在海面上喷出一道水柱，像公园的喷泉一样，根据水珠的大小和粗细可以判断我的种类和大小呢。我们也要睡觉，我们睡觉的时候会找一个比较安全的地方，几头聚在一起睡，头朝里，尾朝外，要是有什么动静，我们立即向四周散开，这样敌人就不知道该追哪个。我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大，这也证明我是哺乳动物。我一生下来就有十多米长，七千公斤重，一天可以长30到50公斤。一般可以活到80到100年。 我们的繁殖能力很差，两年才产下一头小鲸。由于人类的捕杀和环境的污染，我们蓝鲸不到50头了，我们鲸在世界上生活了5000多万年，36多万头被杀，现在很多鲸都已经灭绝了。 …… 有人要来捕杀我了，我先走了哟。救命啊！有人要杀我了啦！”

等小鬼变成阎王就不难缠了...

重要的脚手架必须制定施工方案，必要时制定安全保证措施。高度25米以上的脚手架必须采用扣件式钢管脚手架，其单立杆脚手架高度宜控制在50米以内；高度超过50米的脚手架应采用双管立杆、钢丝绳斜拉、分段卸荷等有效措施，并另行专门设计。脚手架的设计须满足工程的需要，并标明其用途、最大静荷载、最大动荷载及水平受力等；所选定的设计参数和构配件，不得低于现行国家和行业相关安全技术规范标准。脚手架在施工中需要改变原有结构、加高（宽）、改为它用等情况下，须经技术部门验证，并经审批。

1、我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感。我积极参加班级组织的活动，并能在各项工作中当好班主任教师的助手，在老师不在班的情况下管理好班级。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，经常热情地帮助同学。2、我热爱学习，所有的主科成绩都达到优秀，所有的副科成绩均为优良。我上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学探讨科学知识，不断扩大我的知识面。

分类: 电脑/网络 >> 反病毒 问题描述: 木马与病毒有什么区别? 大家来说说啊 解析: 一 计算机病毒的定义计算机病毒(Computer Virus)在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义，病毒“指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。 二 计算机病毒的特点计算机病毒是人为的特制程序，具有自我复制能力，很强的感染性，一定的潜伏性，特定的触发性和很大的破坏性。三 病毒存在的必然性计算机的信息需要存取、复制、传送，病毒作为信息的一种形式可以随之繁殖、感染、破坏，而当病毒取得控制权之后，他们会主动寻找感染目标，使自身广为流传。 四 计算机病毒的长期性病毒往往会利用计算机操作系统的弱点进行传播，提高系统的安全性是防病毒的一个重要方面，但完美的系统是不存在的，过于强调提高系统的安全性将使系统多数时间用于病毒检查，系统失去了可用性、实用性和易用性，另一方面，信息保密的要求让人们在泄密和抓住病毒之间无法选择。病毒与反病毒将作为一种技术对抗长期存在，两种技术都将随计算机技术的发展而得到长期的发展。 五 计算机病毒的产生病毒不是来源于突发或偶然的原因．一次突发的停电和偶然的错误，会在计算机的磁盘和内存中产生一些乱码和随机指令，但这些代码是无序和混乱的，病毒则是一种比较完美的，精巧严谨的代码，按照严格的秩序组织起来，与所在的系统网络环境相适应和配合起来，病毒不会通过偶然形成，并且需要有一定的长度，这个基本的长度从概率上来讲是不可能通过随机代码产生的。病毒是人为的特制程序现在流行的病毒是由人为故意编写的，多数病毒可以找到作者信息和产地信息，通过大量的资料分析统计来看，病毒作者主要情况和目的是：一些天才的程序员为了表现自己和证明自己的能力，处于对上司的不满，为了好奇，为了报复，为了祝贺和求爱，为了得到控制口令，为了软件拿不到报酬预留的陷阱等．当然也有因政治，军事，宗教，民族．专利等方面的需求而专门编写的，其中也包括一些病毒研究机构和黑客的测试病毒． 六 计算机病毒分类根据多年对计算机病毒的研究，按照科学的、系统的、严密的方法，计算机病毒可分类如下：按照计算机病毒属性的方法进行分类，计算机病毒可以根据下面的属性进行分类： 按照计算机病毒存在的媒体进行分类根据病毒存在的媒体，病毒可以划分为网络病毒，文件病毒，引导型病毒。网络病毒通过计算机网络传播感染网络中的可执行文件，文件病毒感染计算机中的文件（如：COM，EXE，DOC等），引导型病毒感染启动扇区（Boot）和硬盘的系统引导扇区（MBR），还有这三种情况的混合型，例如：多型病毒（文件和引导型）感染文件和引导扇区两种目标，这样的病毒通常都具有复杂的算法，它们使用非常规的办法侵入系统，同时使用了加密和变形算法。 按照计算机病毒传染的方法进行分类根据病毒传染的方法可分为驻留型病毒和非驻留型病毒，驻留型病毒感染计算机后，把自身的内存驻留部分放在内存（RAM）中，这一部分程序挂接系统调用并合并到操作系统中去,他处于激活状态,一直到关机或重新启动.非驻留型病毒在得到机会激活时并不感染计算机内存,一些病毒在内存中留有小部分,但是并不通过这一部分进行传染,这类病毒也被划分为非驻留型病毒。 按照计算机病毒破坏的能力进行分类根据病毒破坏的能力可划分为以下几种：无害型除了传染时减少磁盘的可用空间外，对系统没有其它影响。无危险型这类病毒仅仅是减少内存、显示图像、发出声音及同类音响。危险型这类病毒在计算机系统操作中造成严重的错误。非常危险型这类病毒删除程序、破坏数据、清除系统内存区和操作系统中重要的信息。这些病毒对系统造成的危害，并不是本身的算法中存在危险的调用，而是当它们传染时会引起无法预料的和灾难性的破坏。由病毒引起其它的程序产生的错误也会破坏文件和扇区，这些病毒也按照他们引起的破坏能力划分。一些现在的无害型病毒也可能会对新版的DOS、Windows和其它操作系统造成破坏。例如：在早期的病毒中，有一个“Denzuk”病毒在360K磁盘上很好的工作，不会造成任何破坏，但是在后来的高密度软盘上却能引起大量的数据丢失。 按照计算机病毒特有的算法进行分类根据病毒特有的算法，病毒可以划分为：伴随型病毒这一类病毒并不改变文件本身，它们根据算法产生EXE文件的伴随体，具有同样的名字和不同的扩展名（COM），例如：XCOPY.EXE的伴随体是XCOPY.COM。病毒把自身写入COM文件并不改变EXE文件，当DOS加载文件时，伴随体优先被执行到，再由伴随体加载执行原来的EXE文件。“蠕虫”型病毒通过计算机网络传播，不改变文件和资料信息，利用网络从一台机器的内存传播到其它机器的内存，计算网络地址，将自身的病毒通过网络发送。有时它们在系统存在，一般除了内存不占用其它资源。寄生型病毒除了伴随和“蠕虫”型，其它病毒均可称为寄生型病毒，它们依附在系统的引导扇区或文件中，通过系统的功能进行传播，按其算法不同可分为：练习型病毒病毒自身包含错误，不能进行很好的传播，例如一些病毒在调试阶段。诡秘型病毒它们一般不直接修改DOS中断和扇区数据，而是通过设备技术和文件缓冲区等DOS内部修改，不易看到资源，使用比较高级的技术。利用DOS空闲的数据区进行工作。变型病毒（又称幽灵病毒）这一类病毒使用一个复杂的算法，使自己每传播一份都具有不同的内容和长度。它们一般的作法是一段混有无关指令的解码算法和被变化过的病毒体组成。 特洛伊木马(以下简称木马)，英文叫做“Trojan house”，其名称取自希腊神话的特洛伊木马记。 它是一种基于远程控制的黑客工具，具有隐蔽性和非授权性的特点。 所谓隐蔽性是指木马的设计者为了防止木马被发现，会采用多种手段隐藏木马，这样服务端即使发现感染了木马，由于不能确定其具 *** 置，往往只能望“马”兴叹。 所谓非授权性是指一旦控制端与服务端连接后，控制端将享有服务端的大部分操作权限，包括修改文件，修改注册表，控制鼠标，键盘等等，而这些权力并不是服务端赋予的，而是通过木马程序窃取的。 从木马的发展来看，基本上可以分为两个阶段。 最初网络还处于以UNIX平台为主的时期，木马就产生了，当时的木马程序的功能相对简单，往往是将一段程序嵌入到系统文件中，用跳转指令来执行一些木马的功能，在这个时期木马的设计者和使用者大都是些技术人员，必须具备相当的网络和编程知识。 而后随着WINDOWS平台的日益普及，一些基于图形操作的木马程序出现了，用户界面的改善，使使用者不用懂太多的专业知识就可以熟练的操作木马，相对的木马入侵事件也频繁出现，而且由于这个时期木马的功能已日趋完善，因此对服务端的破坏也更大了。 所以所木马发展到今天，已经无所不用其极，一旦被木马控制，你的电脑将毫无秘密可言。 鉴于木马的巨大危害性，我们将分原理篇，防御与反击篇，资料篇三部分来详细介绍木马，希望大家对特洛伊木马这种攻击手段有一个透彻的了解。 原 理 篇 基础知识 在介绍木马的原理之前有一些木马构成的基础知识我们要事先加以说明,因为下面有很多地方会提到这些内容。 一个完整的木马系统由硬件部分，软件部分和具体连接部分组成。 (1)硬件部分：建立木马连接所必须的硬件实体。 控制端：对服务端进行远程控制的一方。 服务端：被控制端远程控制的一方。 INTERNET：控制端对服务端进行远程控制，数据传输的网络载体。 (2)软件部分：实现远程控制所必须的软件程序。 控制端程序：控制端用以远程控制服务端的程序。 木马程序：潜入服务端内部，获取其操作权限的程序。 木马配置程序：设置木马程序的端口号，触发条件，木马名称等，使其在服务端藏得更隐蔽的程序。 (3)具体连接部分：通过INTERNET在服务端和控制端之间建立一条木马通道所必须的元素。 控制端IP，服务端IP：即控制端，服务端的网络地址，也是木马进行数据传输的目的地。 控制端端口，木马端口：即控制端，服务端的数据入口，通过这个入口，数据可直达控制端程序或木马 程序。 木马原理 用木马这种黑客工具进行网络入侵，从过程上看大致可分为六步(具体可见下图)，下面我们就按这六步来详细阐述木马的攻击原理。 一.配置木马 一般来说一个设计成熟的木马都有木马配置程序，从具体的配置内容看，主要是为了实现以下两方 面功能： (1)木马伪装：木马配置程序为了在服务端尽可能的好的隐藏木马，会采用多种伪装手段，如修改图标 ，捆绑文件，定制端口，自我销毁等，我们将在“传播木马”这一节中详细介绍。 (2)信息反馈：木马配置程序将就信息反馈的方式或地址进行设置，如设置信息反馈的邮件地址，IRC号 ，ICO号等等，具体的我们将在“信息反馈”这一节中详细介绍。 二.传播木马 (1)传播方式: 木马的传播方式主要有两种:一种是通过E-MAIL,控制端将木马程序以附件的形式夹在邮件中发送出 去, 收信人只要打开附件系统就会感染木马;另一种是软件下载，一些非正规的网站以提供软件下载为 名义， 将木马捆绑在软件安装程序上，下载后，只要一运行这些程序，木马就会自动安装。 (2)伪装方式: 鉴于木马的危害性,很多人对木马知识还是有一定了解的,这对木马的传播起了一定的抑制作用,这 是木马设计者所不愿见到的,因此他们开发了多种功能来伪装木马,以达到降低用户警觉,欺骗用户的目 的。 (一)修改图标 当你在E-MAIL的附件中看到这个图标时,是否会认为这是个文本文件呢?但是我不得不告 诉你,这也有可能是个木马程序,现在 已经有木马可以将木马服务端程序的图标改成HTML,TXT, ZIP等各种文件的图标,这有相当大的迷 惑性,但是目前提供这种功能的木马还不多见,并且这种 伪装也不是无懈可击的,所以不必整天提 心吊胆,疑神疑鬼的。 (二)捆绑文件 这种伪装手段是将木马捆绑到一个安装程序上,当安装程序运行时,木马在用户毫无察觉的 情况下 ,偷偷的进入了系统。至于被捆绑的文件一般是可执行文件(即EXE,COM一类的文件)。 (三)出错显示 有一定木马知识的人都知道,如果打开一个文件,没有任何反应,这很可能就是个木马程序, 木马的 设计者也意识到了这个缺陷,所以已经有木马提供了一个叫做出错显示的功能。当服务 端用户打开木 马程序时,会弹出一个如下图所示的错误提示框(这当然是假的),错误内容可自由 定义,大多会定制成 一些诸如“文件已破坏，无法打开的！”之类的信息，当服务端用户信以 为真时,木马却悄悄侵入了 系统。 (四)定制端口 很多老式的木马端口都是固定的,这给判断是否感染了木马带来了方便,只要查一下特定的 端口就 知道感染了什么木马,所以现在很多新式的木马都加入了定制端口的功能,控制端用户可 以在1024---65535之间任选一个端口作为木马端口(一般不选1024以下的端口)，这样就给判断 所感染木马类型带 来了麻烦。 (五)自我销毁 这项功能是为了弥补木马的一个缺陷。我们知道当服务端用户打开含有木马的文件后，木马 会将自己拷贝到WINDOWS的系统文件夹中(C:WINDOWS或C:WINDOWSSYSTEM目录下)，一般来说 原木马文件 和系统文件夹中的木马文件的大小是一样的(捆绑文件的木马除外),那么中了木马 的朋友只要在近来 收到的信件和下载的软件中找到原木马文件,然后根据原木马的大小去系统 文件夹找相同大小的文件, 判断一下哪个是木马就行了。而木马的自我销毁功能是指安装完木 马后，原木马文件将自动销毁，这 样服务端用户就很难找到木马的来源，在没有查杀木马的工 具帮助下，就很难删除木马了。 (六)木马更名 安装到系统文件夹中的木马的文件名一般是固定的，那么只要根据一些查杀木马的文章,按 图索骥在系统文件夹查找特定的文件,就可以断定中了什么木马。所以现在有很多木马都允许控 制端用户自由定制安装后的木马文件名，这样很难判断所感染的木马类型了。 三.运行木马 服务端用户运行木马或捆绑木马的程序后,木马就会自动进行安装。首先将自身拷贝到WINDOWS的 系统文件夹中(C:WINDOWS或C:WINDOWSSYSTEM目录下),然后在注册表,启动组,非启动组中设置好木马 的触发条件 ,这样木马的安装就完成了。安装后就可以启动木马了，具体过程见下图： (1)由触发条件激活木马 触发条件是指启动木马的条件,大致出现在下面八个地方: 1.注册表:打开HKEY_LOCAL_MACHINESofareMicrosoftWindowsCurrentVersion下的五个以Run 和RunServices主键,在其中寻找可能是启动木马的键值。 2.WIN.INI:C:WINDOWS目录下有一个配置文件win.ini，用文本方式打开，在[windows]字段中有启动 命令 load=和run=,在一般情况下是空白的,如果有启动程序,可能是木马。 3.SYSTEM.INI:C:WINDOWS目录下有个配置文件system.ini，用文本方式打开，在[386Enh],[mic]， [drivers32]中有命令行,在其中寻找木马的启动命令。 4.Autoexec.bat和Config.sys:在C盘根目录下的这两个文件也可以启动木马。但这种加载方式一般都 需要控制端用户与服务端建立连接后，将已添加木马启动命令的同名 文件上传 到服务端覆盖这两个文件才行。 5.*.INI:即应用程序的启动配置文件，控制端利用这些文件能启动程序的特点，将制作好的带有木马 启动命令的同名文件上传到服务端覆盖这同名文件，这样就可以达到启动木马的目的了。 6.注册表:打开HKEY_CLASSES_ROOT文件类型shellopenmand主键,查看其键值。举个例子,国产 木马“冰河”就是修改HKEY_CLASSES_ROOT xtfileshellopenmand下的键值,将“C :WINDOWS NOTEPAD.EXE %1”该为“C:WINDOWSSYSTEMSYXXXPLR.EXE %1”，这时你双 击一个TXT文件 后，原本应用NOTEPAD打开文件的，现在却变成启动木马程序了。还要说明 的是不光是TXT文件 ，通过修改HTML，EXE，ZIP等文件的启动命令的键值都可以启动木马 ，不同之处只在于“文件类型”这个主键的差别，TXT是txtfile,ZIP是WINZIP，大家可以 试着去找一下。 7.捆绑文件:实现这种触发条件首先要控制端和服务端已通过木马建立连接，然后控制端用户用工具 软件将木马文件和某一应用程序捆绑在一起，然后上传到服务端覆盖原文件，这样即使 木马被删 除了，只要运行捆绑了木马的应用程序，木马又会被安装上去了。 8.启动菜单:在“开始---程序---启动”选项下也可能有木马的触发条件。 (2)木马运行过程 木马被激活后，进入内存，并开启事先定义的木马端口，准备与控制端建立连接。这时服务端用 户可以在MS-DOS方式下，键入NETSTAT -AN查看端口状态，一般个人电脑在脱机状态下是不会有端口 开放的，如果有端口开放，你就要注意是否感染木马了。下面是电脑感染木马后，用NETSTAT命令查 看端口的两个实例： 其中①是服务端与控制端建立连接时的显示状态，②是服务端与控制端还未建立连接时的显示状态。 在上网过程中要下载软件，发送信件，网上聊天等必然打开一些端口，下面是一些常用的端口： (1)1---1024之间的端口：这些端口叫保留端口，是专给一些对外通讯的程序用的，如FTP使用21， SMTP使用25，POP3使用110等。只有很少木马会用保留端口作为木马端口 的。 (2)1025以上的连续端口：在上网浏览网站时，浏览器会打开多个连续的端口下载文字，图片到本地 硬盘上，这些端口都是1025以上的连续端口。 (3)4000端口：这是OICQ的通讯端口。 (4)6667端口：这是IRC的通讯端口。 除上述的端口基本可以排除在外，如发现还有其它端口打开，尤其是数值比较大的端口，那就要怀疑 是否感染了木马，当然如果木马有定制端口的功能，那任何端口都有可能是木马端口。 四.信息泄露: 一般来说，设计成熟的木马都有一个信息反馈机制。所谓信息反馈机制是指木马成功安装后会收集 一些服务端的软硬件信息，并通过E-MAIL，IRC或ICO的方式告知控制端用户。下图是一个典型的信息反 馈邮件。 从这封邮件中我们可以知道服务端的一些软硬件信息，包括使用的操作系统，系统目录，硬盘分区况， 系统口令等，在这些信息中，最重要的是服务端IP，因为只有得到这个参数，控制端才能与服务端建立 连接，具体的连接方法我们会在下一节中讲解。 五.建立连接： 这一节我们讲解一下木马连接是怎样建立的 。一个木马连接的建立首先必须满足两个条件：一是 服务端已安装了木马程序；二是控制端，服务端都要在线 。在此基础上控制端可以通过木马端口与服 务端建立连接。为了便于说明我们采用图示的形式来讲解。 如上图所示A机为控制端，B机为服务端，对于A机来说要与B机建立连接必须知道B机的木马端口和IP地 址，由于木马端口是A机事先设定的，为已知项，所以最重要的是如何获得B机的IP地址。获得B机的IP 地址的方法主要有两种：信息反馈和IP扫描。对于前一种已在上一节中已经介绍过了，不再赘述，我们 重点来介绍IP扫描，因为B机装有木马程序，所以它的木马端口7626是处于开放状态的，所以现在A机只 要扫描IP地址段中7626端口开放的主机就行了，例如图中B机的IP地址是202.102.47.56，当A机扫描到 这个IP时发现它的7626端口是开放的，那么这个IP就会被添加到列表中，这时A机就可以通过木马的控 制端程序向B机发出连接信号，B机中的木马程序收到信号后立即作出响应，当A机收到响应的信号后， 开启一个随即端口1031与B机的木马端口7626建立连接，到这时一个木马连接才算真正建立。值得一提 的要扫描整个IP地址段显然费时费力，一般来说控制端都是先通过信息反馈获得服务端的IP地址，由于 拨号上网的IP是动态的，即用户每次上网的IP都是不同的，但是这个IP是在一定范围内变动的，如图中 B机的IP是202.102.47.56，那么B机上网IP的变动范围是在202.102.000.000---202.102.255.255，所以 每次控制端只要搜索这个IP地址段就可以找到B机了。 六.远程控制： 木马连接建立后，控制端端口和木马端口之间将会出现一条通道，见下图 控制端上的控制端程序可藉这条通道与服务端上的木马程序取得联系,并通过木马程序对服务端进行远 程控制。下面我们就介绍一下控制端具体能享有哪些控制权限，这远比你想象的要大。 (1)窃取密码：一切以明文的形式，*形式或缓存在CACHE中的密码都能被木马侦测到，此外很多木马还 提供有击键记录功能，它将会记录服务端每次敲击键盘的动作，所以一旦有木马入侵， 密码将很容易被窃取。 (2)文件操作：控制端可借由远程控制对服务端上的文件进行删除,新建,修改,上传,下载,运行,更改属 性等一系列操作,基本涵盖了WINDOWS平台上所有的文件操作功能。 (3)修改注册表：控制端可任意修改服务端注册表，包括删除，新建或修改主键，子键，键值。有了这 项功能控制端就可以禁止服务端软驱，光驱的使用，锁住服务端的注册表，将服务端 上木马的触发条件设置得更隐蔽的一系列高级操作。 (4)系统操作：这项内容包括重启或关闭服务端操作系统，断开服务端网络连接，控制服务端的鼠标， 键盘，监视服务端桌面操作，查看服务端进程等，控制端甚至可以随时给服务端发送信 息，想象一下，当服务端的桌面上突然跳出一段话，不吓人一跳才怪.

　　两篇文章，都比较长，你自己根据自身情况，分割一下就是N篇文章了！　　第一篇：　　大四那年我进入了广州正大中信，开始了我的实习生生活。　　在广州正大中信的日子也是我大学里生活很充实的日子，每天挤公交车到北京路，吃早餐开始进公司上班，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。它检验了我在三年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。　　实习的心态　　实习本来就是大学里边必须经历一个阶段，但是在实习期间我们以什么心态对待确实很重要，首先我们要面对的真实的社会，工作是辛苦的，其次是我们的工资很低，且在不同事务所待遇不同，尽管做了同样的工作甚至更累，但却拿更低的工资。所以我们必须抱着一种学习的心态，公司赚钱，我们学东西。再加上社会本来就那样，劳动与报酬并不一定是平等公平的，只有认识到这点，才能以正确的心态去对待我们的实习,才能积极主动、有责任的去完成任务。　　实习的人际关系　　在实习期间，懂得与人相处，是我们的一大主题，这就要我们在礼仪、语言等方面能够取得别人的信任，赢得别人的好关系。首先一个诚信，诚信是一个永恒的主题，当一个人在公司失去别人的信任的时候，他做什么事都难，公司的注册会计师不会给他安排事做也不会教他什么，更多的是在那里无聊，甚至被人辞掉。其次就是语言，人与人之间更多的需要沟通，只有沟通才能把彼此的信息的传递。例如，当你想问注册会计师一个问题，“我觉得问题的应该这样，你怎么觉得？”和“这个问题我想得很不清楚，请问你能给解释下么？”效果是不同的，因为注册会计师很多觉得他们很权威，所以你实习生更多应该以请教的态度去和他沟通。不过话说回来，在外边做事，太客气了反而会让人觉得很陌生，最主要是要把握一个度。　　同时，同行之间沟通尤其重要，许多东西都是你学一点，他学一点，在休息时间你说一句，他说一句，我说一句，大家也在这种沟通讨论学到了东西。在这里必须强调一点就是，千万不要卷入公司中的人事斗争。有的人一开始，就和公司的某些人搞得很好，象哥们似的，由于如此可能他会给你说别人的不对甚至私事，这时候千万注意，不要把自己往里边搀和。　　实习的内容简述　　在实习期间，我很幸运，跟了一个从业有10多年经验的注册会计师，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。我在几个月的实习中，接触了将近100个大小的公司，有国有的，合伙的，私营的，以及外资企业，基本上各种性质的企业都能接触到。由于1月份到4月份是我国企业所得税清缴期，所以在这期间我们所做很多工作都是所得税的汇算清缴。当然由于企业的各种不同需要，譬如工商年检，增资减资，或者其他目的，我们会做报表审计和验资、破产清算之类的专项审计。同时，由于我们还做代理记帐，当然做帐到出报表，我们都能接触到。　　首先，谈谈所得税汇算清缴。由于所得税涉及的面很广，审计的重点很多都是放在利润表。收入是否确认正确，成本费用是否多记。有几个值得关注的是，工资福利费、社保、工费、职工教育经费、业务招待费、广告费、业务宣传费、公司的个人电话费（经理和部长级之别）、以及固定资产折旧、无形资产摊销和各种资产的准备。同时，在做这些审计的底稿时，税金（包括流转税和其他各种地方税等）计算是否正确，是否有异地交税的情况。至于具体怎么审计，我觉得我们还是认真的查找各个科目及项目之间的钩稽关系，还有原始凭证为主。例如，应付工资审计，我们要看计提的工资和进费用的工资是否相同，是否有工资单，还有支付工资和计提是否相同，如果不同，为什么，一步一步的查；税金中城建税和教育费附加时候是按流转税的7%（番禺5%）和3%来计提缴交。　　同时，由于所得税汇算清缴有查帐征收和核定征收（如带征）之分，再加上外商投资企业和外国企业的所得税汇算清缴的不同，所以，所得税汇算清缴的具体审计也就不同。但找钩稽关系，以原始凭证为主我觉得是不变的，在这次实习中，我们审计过一家工程公司，一次审计发现了里边有30多万的白条单（有收据没有发票），再加其他项目的调增，一下子调增应纳所得额100多万。所以万变不离其宗，一切都是原始凭证为主，没有合理正确的原始凭证什么都不用说。　　再谈谈其他审计，报表的审计其实和所得税汇算清缴原理是相同，但重点不同，我们的把审计的重点放在资产负债表。这时候，分析性复核在我实习中运用的比较多。至于其他的专项审计，我觉得审计的目的不同，重点也就不同。按照中国注册会计师职业法规和《了立审计准则》要求审计报告要反映些什么，底稿审计些什么，目的性是相当明确。可能在财务行业里，时间意味着金钱，所以针对性强使效率更高，目的需要更明确，重点也就明确。　　以上谈的大多是审计的内容，会计的内容如做帐，纳税申报等公司的业务在事务所是有限的。接触过两个公司的代理记帐，学的内容也有限，但也深有体会，从原始凭证到记帐凭证，到登帐，最后出报表，这些没有什么特别的，但现金流量表确实是一个难点，我们在实习的过程中，曾经发现有好几个公司编的现金流量表有明显的错误。原因是主表“现金及现金等价物净增加额”和补充资料“现金及现金等价物净增加额”数字不同，反映了现金流量表编制是现在会计从业人员的软肋。在实习期间，通过和所里会计师和同学交流学习，我学到了一种比较简单快捷编制现金流量表的方法----五步倒挤法。步骤如下：　　第一、从资产负债表找到货币资金期末和期初数（一般企业没有其他形式的现金等价物），把现金流量表最后面的现金的期末和起初余额填上，算出现金及现金等价物的净增加额。　　第二、再到主表上填投资活动（一般是固定资产、无形资产的增减）和筹资活动（一般是长、短期借款和财务费用）。　　第三、填好上面后，倒挤出经营活动的现今流量净额。第四、从资产负债表和利润表找数字，填补充资料中从净利润开始推算经营活动的现金流量净额。第五、填经营活动的现金流量明细。这种方法只是大概能掌握现金流量的粗略，不能做到精确，也算是一种经验的职业判断吧。　　总之，在专业方面，我得到了一个检验的机会，审计和会计其实很多都是相通的，我们不是为了查帐而查帐，拿到一套公司的帐，应该系统地熟悉公司基本情况，如公司成立日期、经营范围、科目设置等。我们更要用一种怀疑和学习的态度，学习人家怎么做帐，怎么设置帐户等，查帐在事务所是我们学习的途径，尽可能的学习东西是我们的目的。虽然许多在学校学到的东西，虽然有些用不着，但对我们的影响很深，增强了对未来的职业的信心。　　最大的感觉就是：　　第一，会计工作是十分细致的，比如说新企业的帐户设立很有讲究，要从成本计算和成本控制以及日常核算可操作性、简便性等方面统筹把握。企业在银行开立账户也有讲究，银行给企业提供的服务包括各种权限的设置也体现了财务上的控制。　　第二，企业跟银行的交道。跟着跑了一趟银行，跟着去开账户了，知道银行现在对他们的大客户都有什么业务服务，还在工行见识了电子汇单系统，还亲眼见了“传说中的”“预留印鉴”——这个东西是在考cpa经济法中才学到的。呵呵…以前银行业进去过很多次啊，在银行里头看到那么多人，现在知道了，很多都是会计啊！嗬嗬，存支票的，买支票的，会计人员跑银行原来还得个人办个结算证！第三，第一次看到了资产评估报告。这学期学了高级财务会计，老师当时提了一个问题就是关于资产评估增值合并报表的问题，当时就纳闷儿资产评估是在什么时候做，这次亲眼见到了，心里也不觉得那么别扭，很好理解了。　　这次实习在心理上感受就是：　　第一，对自己有信心了。以前都是从书本上学会计，什么成本啦，货币资金啦，固定资产啦等等的日常核算之类的，对于实务从来没有接触过，心里没底，这次实习了以后，虽然没做过几笔业务，但是觉得自己上手很快，对于自己以后适应工作很有信心啦！不过，幸好考过了初级电算化，嘿嘿。　　能够有这样的实习经历，让我提前感受到工作的艰辛，也让我对以后的生活充满信心，我相信我能够克服工作上的困难。　　第二篇：　　2009年7月我从一名普通的在校生光荣地加入到审计署郑州办的队伍，在此之前又恰逢青海省地方财政收支专项审计调查，我有幸跟随大家现场审计实习，转眼间在现场审计已近三个月，在领导和同事们的耐心指导下，我由最初的门外汉逐渐步入审计的殿堂，对审计工作的感情也与日俱增。　　忘不了三个月前我第一次跟随前辈们去被审计单位，看着同事们查账、取证、谈话有条不紊，我羡慕而又着急，羡慕的是大家良好的专业素质，着急的是面对陌生的审计工作，我无从下手，不知从何做起。领导和同事们看出了我这个新兵的心事，他们不厌其烦地指导我学习相关的法律法规和规章制度以及审计的程序和方法，渐渐地我也能熟练地查账、取证了。跟随前辈们现场审计或者延伸调查时，处处留心皆学问，注意用心学习同事们和被审计单位相关人员的沟通技巧，态度尽量谦虚和气，涉及审计秘密问题时，应注意掌握问话的尺度。回想起来，三个月的时间里，工作虽然很忙碌，但是因为收获了很多所以又很充实而快乐。　　第一次来到高原，缺氧、乏力、失眠等症状还比较明显，看到办领导和其它领导同志在这里已经呆了两个月了，就下定决心，克服困难，坚持下去。特派员和各领导对这次审计调查也高度重视，经常从北京开完会就直接来到西宁向大家传达审计署的最新精神，广泛征求大家意见，进一步细化实施方案，将任务落实到各小组，进一步加快工作进度。听过会上大家发言，对审计工作的使命感和重要性的认识更加深了一层，不仅如此，在三个月不短的时间里，通过与大家朝夕相处，不仅让我在工作上受益匪浅，而且对工作在一线上的审计人员有了更深刻的认识和感情。　　一、刚正不阿、廉洁奉公是审计人员的生命线　　“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”这是对广大工作在第一线的审计人品性的真实写照。在当前的社会环境下，面对形形色色的诱惑，如何保持审计的公正性和独立性，充分发挥审计“免疫系统”的功能，关键是审计人员能否牢牢坚守住廉洁奉公这条生命线，保持良好的职业操守。这是入办时老同志一直告诫我的，也是我以后要一直坚守下去的生命底线。　　二、无私奉献精神是审计人员的血液　　刚入办的时候就有一些老同志告诫我要作好为审计工作长期奉献的思想准备。实习三个月来，我对审计人员的无私奉献精神有了更深一层的体会，且不说多少审计人员“舍小家，顾大家”，随时准备奔赴艰苦的审计一线；也无须说为了保证工作进度，审计人员经常白天下县取证搜集资料，晚上加班加点撰写工作底稿；单就说审计人员耐得离家之苦，甚至带病坚持工作这种孜孜不倦、毫无怨言的奉献精神就令我感受颇深。经过三个月和大家朝夕相处，我可以深刻地感受到，在审计人的心中无私奉献精神就仿佛血液一样是他们永不枯竭的动力之源。　　三、良好的专业技能和职业素养是审计人员的左膀右臂　　审计工作有时更多是面对繁杂冗余的票据、账本、数据，这时需要的不仅仅是奉献与耐心，良好的专业技能和职业素养才是审计人员的左膀右臂。有时，过硬的计算机技能就能大大节省对数据的查询、分析时间，并能将被审计单位的数据库导出到审计人员的计算机中并转换为审计人员可阅读的数据格式，有效地提高了工作效率。现场审计时难免会碰到有些单位会计做账混乱的情形，这时就要凭借良好的职业素养，耐心把账捋顺，并督促被审计单位加快整改问题账目等工作。　　四、风雨同舟、患难与共的团队精神是审计队伍的骨架　　在青海现场审计，尤其是下到海西、海南地区，由于海拔较高、气候、饮食等方面不适应，队里很多同事都吃不消，但是大家想象一下工作之后的欣喜，阴霾感一扫而光，咬咬牙又坚持下去了。就是这样的精神支持着大家在这里工作了五多个月，我不得不说这是一群最可爱的人，无论环境再恶劣、条件再艰苦，他们也会以苦为乐；哪个小组下县了，如果不能按时归来，大家都会默默牵挂；天气转凉了，哪位同事生病了，大家都会送上药……在这支队伍里，我感受到的是如家庭般的温暖，大家舍弃了自己的小家，却舍弃不掉对审计工作的热爱和同事之间亲人般的关怀，这种难能可贵的团队精神市审计队伍的骨架，没有了它，审计队伍就如同一盘散沙，没有了凝聚力。　　对我而言，三个月紧张忙碌的实习生活结束了，迎接自己的是即将到来的初任培训，我将和其他新进人员一起去接受更系统更全面的培训，我期待着自己能够更上一层楼，回归到审计署郑州办的队伍，才能不辜负这群可亲又可爱的人。

1、劳动合同制是用工单位和劳动者通过签订劳动合同，明确劳动者在劳动就业期间双方权利和义务的一种用工制度。2、聘用制是劳动合同制的一种特殊形式。聘用制是以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，就终身成为该单位的职工。聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度。扩展资料：聘用制是以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，就终身成为该单位的职工。聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度；聘任制是事业单位内部具体工作岗位的管理制度，是相对委任制而言的。受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，也可以签订聘约，或颁发聘书，也可以签订目标责任书。在事业单位人事制度改革中，对某一职工既要通过聘用制确定基本人事关系，又要通过聘任明确具体岗位职务。聘用制和人事代理制度区别区别一，本质不同，聘用制是企业自身的用人制度，而人事代理制是社会人事管理制度；区别二，主体不同，聘用制的主体是企业与劳动者，而人事代理制的主体包括人事代理机构、企业与劳动者；区别三，协调对象不同，聘用制协调的是劳动关系，而人事代理制协调的是人事关系；区别四，主管部门不同，聘用制是主管部门是劳动与社会保障部门，而人事代理制的主管部门是人事部门。劳动合同，是指劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。山东省出台《全民所有制企业、事业单位补充干部实行聘用制暂行规定》授权“全民所有制企业、事业单位根据需要，可以从全民所有制和县以上集体所有制工人、非农业户口的国家不包分配的大中专毕业生及其他具有一定专长的人员中聘用干部。”这里实际上把招聘干部和本单位工人聘干混为一谈。同时规定“聘用人员解聘、辞聘后，不保留干部身份和待遇。”1991年10月12日中央组织部、人事部印发《全民所有制企业聘用制干部管理暂行规定》的通知（人法发〔1991〕5号）认为“企业内部实行干部聘用制，是干部人事制度改革的一项重要内容，是从优秀工人中选拔干部的一种重要方式”。但是缩小了可聘任为干部的人员范围即限定为本企业工人；由于该文规定“全民所有制事业单位聘用制干部的管理可参照本规定执行。”事实上把事业单位的“聘干”也纳入了管理范围。1992年10月08日人事部出台的《聘用制干部调动暂行办法》规定“批准调动的聘用制干部正式办理调动手续时，原聘用合同即行终止”。按此，如果接收单位是无权签订聘用合同的前述事业单位，该聘干也应该自动恢复其工人身份。2010年12月，人力资源和社会保障部部长尹蔚民昨天在全国人力资源和社会保障工作会议上透露，2011年我国将全面完成事业单位聘用制推行工作。积极推动事业单位人事管理条例和事业单位工作人员处分规定出台，研究制定事业单位工作人员考核、奖励、申诉、竞聘上岗等单项规定参考资料：百度百科-聘用制

唯物史观的解释历史唯物主义。以辩证唯物主义考察人类 社会 历史发展的历史观。 词语分解 唯物的解释 史观的解释 即史馆。 南朝 梁 沉约 《到 著作 省谢表》：“珥笔史观，记言文府。” 宋 曾巩 《贺蹇周辅授馆职》：“窃审奉被诏函，进登史观。” 参见 “ 史馆 ”。