太空一日结尾两段有什么作用？

在《太空一日》中提到了许多科学知识，你可以任选两个。比如：1、人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。这种共振会让人非常痛苦，严重时可能危及生命。2、在300多公里高度时，地球并非呈现球状，而只是一段弧。要看到完整的地球，必须在更高的高度，如地球同步卫星轨道。

让一些学生知道太空的奥秘，还有就是学习杨利伟身上的一些优秀品质，在面对困难的时候，一定要保持冷静，不要过于慌张，要头脑清晰应对这些未知恐惧。而且这些文章里面也讲述了杨利伟受伤的过程，让大家敬畏航空事业。

低频共振，窗户裂开，压力非常大，导致身体的内脏很难受，听到了敲击的声音，下落的时候非常难受。

这种去百度文库，肯定有。

太空一日第一部分分为三个层次，第一层次1到6段写火箭起飞时，我有紧张到释然的心理变化，第二层次7到12段写飞船发生共振时，我的痛苦感受第三层次13到17段写飞船发生共振时，地面工作人员的紧张，第一部分记述了神舟五号起飞的过程共振，给我带来的痛苦感受和地面工作人员的紧张心情

1、《太空一日》主要讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。2、这篇文章是杨利伟的亲身体验，太空一日很好地反映出杨利伟的心态，从侧面反映出科学探索的危险性。更能看出杨利伟为国家、为科学献身的精神。3、作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他乘坐太空飞船时奇妙的身体感受，他在太空飞行14圈，经历了地球上14个昼夜看见了怎样的太空奇景，他在太空中遇到了什么样的危险与痛苦，经历了哪些惊心动魄的时刻。

飞船共振带来的痛苦、失重、神秘的敲击声等。1、飞船共振带来的痛苦。太空一日中描述了杨利伟乘坐的火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让我感到非常痛苦。意外出现了。共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。2、失重、神秘的敲击声。太空一日中也描述了杨利伟乘坐的飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明朝上坐的，却感觉脑袋冲下。

太空这一天课文在内容上表达啦科技的发达。

自传。根据查询教育局官网得知，《太空一日》是人教版七年级下册语文书新选入的课文，为自传体文章。《太空一日》是杨利伟创作的文章，选自《天地九重》。

太空一日不是散文。《太空一日》属于科普类文章，是杨利伟创作的文章，选自《天地九重》，被选入人教版七年级下册语文教科书（2018年修订版）。这篇文章讲述了作者对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地做了迄今为止最为全面和详尽的描述。

1. 形容太空的四字成语 无边无际 wú biān wú jì 【解释】际：边缘处。形容范围极为广阔。 【出处】清·钱采《说岳全传》第66回：“白茫茫一片无边无际，原来是太湖边上。” 【结构】联合式。 【用法】多用来形容范围非常广阔。一般作谓语、定语。 【辨形】际；不能写作“记”。 【近义词】一望无际、不着边际 【反义词】立锥之地、弹丸之地 【辨析】~和“无穷无际”都含有没有尽头、没有止境的意思。但~偏重在形容空间、面积大；“无穷无尽”多指时间；偏重在形容数量多。 【例句】 (1)张先生站在轮船的甲板上向远处望去；茫茫大海~。 (2)这沼泽地好像是~似的；即使是走到天亮；也不一定能走出去。 2. 飞太空的4字成语皇帝升天还有什么成语 1、一飞冲天 yī fēi chōng tiān 【解释】鸟儿展翅一飞，直冲云霄。比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩。 【出处】《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。” 【结构】连动式成语 【用法】连动式；作谓语、定语；比喻有惊人之举 【近义词】一鸣惊人 【例句】清·文康《儿女英雄传》第32回：“只可怜安公子经他两个那日一激，早立了个"~，一鸣惊人"的志气。” 2、鸡犬升天 jī quǎn shēng tiān 【解释】传说汉朝淮南王刘安修炼成仙后，把剩下的药撒在院子里，鸡和狗吃了，也都升天了。后比喻一个人做了官，和他有关的人也跟着得势。 【出处】汉·王充《论衡·道虚》：“淮南王刘安坐反而死，天下并闻，当时并见，儒书尚有言其得道仙去，鸡犬升天者。” 【结构】主谓式。 【用法】含贬义。常和“一人得势”连用。一般作宾语。 【正音】升；不能读作“shàn”或“kāi”。 【辨形】升；不能写作“开”。 【近义词】淮南鸡犬 【例句】他当了县长以后；他全家都神气活现起来；大有一人得道；~之势。

课文词语注释、不喜勿喷哦，谢谢

他身上的可贵品质非常的多，例如他非常的坚强勇敢，勇于探索，面对困难，不畏艰险，勇往直前，即便是发生了再多的危险，他依然能够坚持自己的梦想，不忘初心。

我一直中的杨利伟登入太空的时光竞速是会有一个小姐的作用这个的话

《太空一日》这篇文章在内容安排上的特点：采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。思路清晰，层次分明，重点突出。惊险与意外交替出现，扣人心弦。

并列短语：高温高速，轻松和舒服，短短一刹那，仪器和地图，我和大家。偏正短语：剧烈的动作，左边的悬窗，一条裂缝，神秘的声音，尖利的呼啸声。动宾短语：寻找长城，没有结果，感到压为，看到长城，担心我。形容词/动词补充短语：弹了起来，开得好，吓一跳，降下来收缩得像一块铁。主谓：精神抖擞，声音洪亮。

参与实习是我一个很好的接触社会，接触国家政府机关的机会，是一个来充实自我的学习机会。今天，小编为大家带来了个人实习小结怎么写，希望大家喜欢!个人实习小结篇1做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到钢城十四中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。四、调研工作篇在钢城十四中实习期间，我们通过和学生们的接触中，发现学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助08级学弟学妹见习的机会，以钢城十四中为例，做了一次《90后高中生的思想观念状况调查报告》，在这次调查期间，我们得到了钢城十四中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮助。在这次调查活动中，我认识到钢城十四中学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及钢城十四中引导学生等工作提供了第一手资料。个人实习小结篇2经过这次在杭州市食品药品监察稽查支队为期一个多月的实习，我从中学到许多关于药品监察稽查的知识，同时在其他各领域的知识面也得以扩展，包括为人处事，专业学识，为自己积累了一定的社会经验，受益匪浅。我是被安排在支队二大队，主管药品监察这一块，进入大队的第一印象就是大队的工作很繁忙，这与我印象中公务员是一个很清闲的职位大相径庭。“三人行，必有我师”，进入大队后，队里的每一个人都是我的老师，他们无论在生活上，工作上都有着丰富的经验，独到的见解，这些都是我要学习的东西。特别是他们在工作上的认真负责的态度，我感受颇深。实习期间，我看了较多关于药监法律的书，对药监部门大体的管理制度有了了解，但“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在实践过程中我们还是有很多需要注意的地方。办案不单单是程序的问题，更多的是结合如何使办案更科学，高效，人文等问题，是一个综合性的工作。我在实习的过程中，当然只是个浅层次的学习，在此，不能也不敢对关于药监有关现象的进行深入的讨论。但经过了一个多月的实习，我有以下几点感想和启发。1.关于为人处事这一方面，我们一定要学会真诚待人。在支队里，周支队长作为我的老师，一直很重视我们如何做人的方法，一个人的人文素质重要性要远远大于科学知识的重要性。折射到具体生活中来，其中一方面就是要求我们要礼貌待人，真诚待人。2.要勤学好问，进入我单位实习是我一个很好的接触社会，接触国家政府机关的机会，是一个来充实自我的学习机会。在平时工作中，我们一定遇到这样那样的问题，所以这就要求我们要养成勤学好问的好习惯，这样不仅能懂的更多，而且会终身受益。3.在具体办事中要讲究原则性，条理性，原则的东西绝对不能改，做事要有一定的条理，这样才能是别人听的更懂，更清楚明白。一个多月的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢所有为我的实习提供帮助和指导的领导老师们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己。个人实习小结篇3在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——陈慧老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她!刚来钢城十四中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告诉我上课应该注意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师认真的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

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融资融券是一种信用杠杆交易，与普通的股票交易有区别，风险也更大，投资者开通融资融券账户后，便可通过股票交易软件进行操作了。具体操作步骤为：登录股票交易软件-融资融券-提交担保品-融资买入/融券卖出-偿还融资融券负债。不同的股票交易软件在操作细则上会有不同，但是总体的流程大致如此。拓展资料融资融券交易(securities margin trading)又称“证券信用交易”或保证金交易，是指投资者向具有融资融券业务资格的证券公司提供担保物，借入资金买入证券（融资交易）或借入证券并卖出（融券交易）的行为。包括券商对投资者的融资、融券和金融机构对券商的融资、融券。从世界范围来看，融资融券制度是一项基本的信用交易制度。2010年03月30日，上交所、深交所分别发布公告，表示2010年3月31日起正式开通融资融券交易系统，开始接受试点会员融资融券交易申报。融资融券业务正式启动。 股票质押融资融资融券是指客户提供担保物，证券公司向其出借资金供其买入上市证券或者出借上市证券供其卖出，客户在约定期限偿还所借资金或证券及利息、费用的证券交易活动。融资融券业务对资本市场最主要的影响在于实现了杠杆交易和卖空机制。它在西方国家有着悠久的历史。股票质押融资则是用股票等有价证券提供质押担保获得融通资金的一种方式。由两者的定义可以看出，融资融券和股票质押融资的联系在于，两者都是一种融资手段，都需要一定的担保物，在大多数情况下，两者都是用股票作质押，同时，两者对证券市场资金流会产生显著影响。在以前证券市场尚不成熟的时候，有的人甚至对融资融券中的“融资”与股票质押融资不加区分，互相代用。随着国家股票质押融资和融资融券制度的规范，市场才逐步对这两个概念有了明确分辨。融资融券交易是海外证券市场普遍实施的一项成熟交易制度，是证券市场基本职能发挥作用的重要基础。各个开展融资融券的资本市场都根据自身金融体系和信用环境的完善程度，采用了适合自身实际情况的融资融券业务模式，概括地归结为三大类：以美国为代表的市场化模式、以日本为代表的集中授信模式和以中国台湾为代表的双轨制模式。

初步设计是最终成果的前身，相当于一幅图的草图，一般做设计的在没有最终定稿之前的设计都统称为初步设计。施工图设计是建筑设计的最后阶段。它的主要任务是满足施工要求，即在初步设计或技术设计的基础上，综合建筑、结构、设备各工种，相互交底，深入了解材料供应、施工技术、设备等条件，把满足工程施工的各项具体要求反映在图纸上，做到整套图纸齐全，准备无误。两者的区别是：1、设计深度不同相比较而言，施工图设计更加具体，更加具有操作性。2、编制内容不同初步设计阶段编制的概算，而施工图设计阶段编制的是施工图预算。3、满足条件不同初步设计文件应满足编制施工图设计文件的需要，应满足初步设计审批的需要。施工图设计文件应满足设备材料采购、非标准设备制作和施工的需要。

公司转正后发言稿简短表态 　　公司转正后发言稿简短表态，在如今的大环境下，找工作要面临很多困难，求职者必须明确自身的价值和目标，最好有一个清晰的职业规划，找到最合适的岗位发挥自己的价值，下面一起体来看看公司转正后发言稿简短表态。 　　公司转正后发言稿简短表态1 　　1.单位轻松和谐的工作氛围，团结务实的文化底蕴，让我融入了公司大家庭，极大地帮助我进入工作角色。能加入这个负责集团长远发展的团队，我感到非常荣幸。 　　2.公司的企业文化，对员工的重视，对标准化管理的重视，让我看到了公司巨大的发展潜力，更渴望能以正式员工的身份在这里工作，实现自己的目标，体现自己的人生价值，与公司共同成长。 　　3.我非常感谢公司领导给我们新员工这次培训。我会将在培训中所学所悟，融会贯通到以后的工作实践中。同时，在向公司外部展示我的优越方面的同时，我会始终保持高水平的学习，不断补充知识，努力改变自己的不足，从而成为一名优秀的员工，满足公司的发展需求。 　　4.良好的企业文化氛围和和谐的团队精神是我来到公司后最大的体验。这种工作环境使我能够尽快适应这份工作，并努力做好它。在未来的日子里，我会继续努力，为公司的建设做出贡献。 　　5.“对工作负责就是对自己负责”已经成为我工作的准则，指引我完成日常工作和领导告诉我的一切。公司给了我这样一个实现标准的平台。感谢公司和公司的每一位前任，我会在以后的日子里继续努力。 　　6.入职第一天，踏入公司大堂，首先映入眼帘的是井然有序的办公环境，所有的工作都有条不紊地进行着，同事们面带微笑，消除了我初入公司的紧张感。一句醒目的口号“对工作负责就是对自己负责”，让我第一次知道了公司里每个人对工作的态度，坚定了我在这样一个认真、敬业、深刻的企业工作的决心。今后，我会继续加油！ 　　7.我开始工作已经快三个月了。通过这三个月的培训和磨合，在领导和同事的指导和帮助下，我对自己的工作有了一定的了解。经过这三个月的`工作学习，我的综合素质得到了提高。感谢公司领导给我这次转正的机会，我会继续提升自己。 　　8.经过三个月的试用期，我认为自己能够积极、主动、熟练地完成工作，积极、全面地配合公司的要求开始工作，能够与同事很好地配合和协调。在今后的工作中，我将一如既往地善待他人，在工作中精益求精，不断提高自己的业务水平和综合素质，为公司的发展尽自己的一份力量。 　　9.我知道我的工作表现可能不会让领导满意。不过，接下来的一个月，我会加倍学习，弥补自己在视频技术方面的不足。我坚信我能在未来的工作中做得更好，我保证让领导满意！我非常自豪能成为xxx的正式员工。再次感谢我的领导和身边的每一位同事。 　　10.感谢领导给了我们把临时工变成正式员工的机会。这是许多同事的第一次，也可能是一些人的最后一次。这一次，我看到了希望和目标。这种向上流动的动力不仅给了我们临时工机会，也给了我们真正的公平。 　　公司转正后发言稿简短表态2 　　 转正员工发言稿 　　各位领导，各位同仁： 　　大家好! 　　我叫王梅芳，来自芯片三课目检，今天很荣幸能够作为新员工代表在此发言。 　　20xx年9月中旬，我们带着自己的梦想与追求来到了期盼已久的三安，入职后人资部为我们制定了为期一周的培训计划，从培训中让我们认识三安，知晓了公司主要从事全色系超高亮度LED外延片、芯片、化合物太阳能、电池等高新产品的研发、生产、销售。了解了公司优秀的企业文化 　　三安拥有着 “以创新引领芯潮流”的经营理念及“引领芯潮流奉献新能源”的公司愿景，秉承“让地球更环保，让人类更健康”的公司使命。同时三安有着合理化、规范化的管理体系，优厚的福利待遇、完美的薪酬体系，让我们感受到了三安是值得完美信赖和依托的，同时也激发了在今后工作中不懈努力与三安共成长的意念。 　　人资培训结束后，我通过了考核并定岗，定岗后正式进入车间工作，在车间我们有专业且不缺耐心的辅导员为我们做岗前辅导工作，让我们学习到了很多有关工作的专业知识，我们也顺利通过岗前培训考核并分入组内进入为期两个月的工作试用。 　　在这两个月期间，我们要特别感谢帮助过我们的领班和同事，正因为有你们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我们很快的适应环境，全心投入到工作中，再次通过转正考核，能够在今天成为一名合格的三安员工来参加此座谈会，接受“换司带”仪式。 　　其实，在这期间我们也有过迷惑和压力，但是我们相信只要能端正心态，有十足的信心，勇敢的走下去一定会取得成功。 　　作为新员工，我们要无时无刻向优秀的老员工学习，以他们为工作标杆，让自己成为一名优秀的老员工。我想将来总有一天我们也能成为标杆，成为月度之星、年度优秀员工，甚至是公司一级作业员、技工与公司一起迎接美好未来。 　　谢谢! 　　公司转正后发言稿简短表态3 　　 转正表态发言范文一 　　尊敬的各位领导、尊敬的党员同志们: 　　今日，对我来说是一个十分值得纪念的日子；因为今日，我最终成为一名正式的党员! 　　我深深地明白，能够按期转正，是党组织对我的关怀，是领导和同志们对我的培养教育，是各位党员对我的关心和帮忙，对此，我表示深深的感激!感激党组织，感激领导，感激同志们。 　　作为一名党员，我要认真履行《党章》规定的各项义务，注重党员形象，努力发挥先锋模范作用，不忘入党誓言，牢记党的宗旨，树立坚定信念，脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。 　　在今后的工作、学习和生活中，我将更加严格要求自我，时刻以一名党员的标准衡量自我的言行，坚决做到: 　　一、立足本职，干好工作。发扬兢兢业业，无私奉献的精神，想问题、办事情，以党的事业为重，以大局为重，以人民的利益为重，服从领导，听从指挥，为实现、维护、发展好人民群众的利益而勤奋工作。工作中要努力增强服务意识，提高服务水平，立足本职岗位，做出更大贡献。 　　二、奋发有为，积极向上。始终坚持良好的精神状态，做到不畏艰难，百折不挠，自强不息，开拓进取，以“三高”精神、昂扬斗志和饱满的热情投入到工作中，在双镇经济社会的全面发展中建功立业。 　　三、与时俱进，勇于创新。作为一名共产党员，要不断加强学习，勇于实践创新，努力提高自身的综合素质，在政治理论、思想觉悟、本事水平上适应时代的提高，适应经济社会的发展，适应各种工作的需求。努力把与时俱进的品格和创新的精神充分体此刻思想、党性修养和具体工作中。 　　同时，我也清醒地认识到自身存在的不足和差距:比如实践经验缺乏，工作本事亟待提高，学习需要持续深化等等。我必须会在今后的工作、学习和生活中，向实践学，向老党员学，向同志们学，在实践中锻炼、提高、完善自我，为党的事业、为人民的利益、为双镇的发展作出自我应有的贡献。 　　 转正表态发言范文二 　　尊敬的各位教师、同志们： 　　大家晚上好!首先请允许我简要介绍一下自我：我叫陈XX，来自光电子技术6班，现任班级团支书。我作为一名预备党员已经一年了，这一年来，我不断注意提高自身修养，在各方面以一名正式党员的标准严格要求自我，审视自我。以下我将汇报我这一年来的基本状况。 　　在思想政治上，除了定期的党校培训外，我经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治，学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织尽量持续一致。透过学习，我对党有了更深的了解，明确了政治方向，也了解到党员的权利与义务。 　　在学习上，我刻苦努力，扎实学好专业知识，学习成绩名列班级前四。在这一年的专业课学习中，我始终本着“有一分耕耘，才有一分收获”的学习精神和“ 党员要处处起到模范带头作用”的思想认识来对待自我的学习，一丝不苟、踏实勤奋的完成自我作为学生的天职。 　　学习勤奋刻苦，致力于专业知识的同时，还用心涉猎其它方面的知识，以此不断提高自身的知识量和知识面。我深知，作为一名当代大学生，务必坚实自我的文化基础，提高为人民服务的本领。对学习的热情和在学习上的努力也得到了教师和同学的认可，在班级起到了表率作用。 　　在工作中，作为班里的团支书，我努力做好班级决策者的思想转变，倾力探索构建和谐礼貌先进班群众的良策和方法，着力做好教师与同学的沟通枢纽桥梁作用，主动关心班上有困难的同学，增强班群众凝聚力和向心力，早日把我班建设建设创新型班级而不懈努力!期间获得了“优秀学生干部”称号。 　　此外，我用心参加各种实践活动，坚持理论与实践相结合，曾获得“优秀实习生”称号。在第三届全运会中，作为首份运动会快报的策划人，我凭借着丰富的宣传报道经验，和记者团全体成员圆满地完成了快报制作，并获得“宣传报道先进个人”称号。 　　当然，我深知在我身上还有许多缺点和不足，所以我期望党组织能从严考验我，我会在以后的学习和生活中克服改正自我的缺点，继续发扬优点，时刻以党员的标准要求自我，理解大家的监督。说到不如做到，我会以我的实际行动来证明我的潜力!请党组织在时间中考验我!

支部党员大会一般每三个月召开一次，党支部党员大会是党支部的议事决策机构，由全体党员参加，由党支部委员会召集，党支部书记主持。根据工作需要，支部党员大会可提前召开，无特殊情况，一般不宜推迟举行。按期召开支部党员大会是贯彻党的民主集中制原则的具体体现，对于发扬党内民主，发挥党员的积极性，使党支部更好地完成所担负的任务，维护党员的民主权利，监督党支部的工作，完成党支部所担负的任务，都具有重要的意义。全体党员(包括预备党员)都应参加支部党员大会，如个别党员因故请假，支部书记或支部委员应尽可能在会前听取这些同志对议题的意见，并把他们的意见转达给支部大会。支部大会是党内的会议，一般不吸收非党同志参加。但有些支部大会，如讨论吸收党员的支部大会，可以吸收一些申请入党的积极分子列席，这样做，是为了对申请入党的积极分子进行党的生活的实际教育。上级党委成员参加不是他过组织生活支部的党员大会，可以根据党委的意图提出建议和希望，发表自己的意见。因不是本支部的党员，所以没有表决权。法律依据：《中国共产党党章》第二十五条：党的省、自治区、直辖市的代表大会，设区的市和自治州的代表大会，县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的代表大会，每五年举行一次。党的地方各级代表大会由同级党的委员会召集。在特殊情况下，经上一级委员会批准，可以提前或延期举行。党的地方各级代表大会代表的名额和选举办法，由同级党的委员会决定，并报上一级党的委员会批准。《中国共产党组织工作辞典》党的支部、总支部和基层委员会的领导机关。党员大会是指由党的基层委员会、总支部委员会或支部委员会召集的由基层组织全体党员参加的会议。支部党员大会，一般每三个月召开一次。支部党员大会的主要任务是：（1）传达、学习党的路线方针政策和上级党组织的决议、指示，制定本单位贯彻落实的计划和措施。（2）定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督。（3）讨论接收新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分。（4）选举支部委员会和出席上级党代表大会代表。（5）讨论和决定其他需要有支部党员大会讨论决定的重要问题。党员人数在五百名以下的基层组织，进行换届选举，一般应召开党员大会。进行选举时，到会党员人数必须超过应到会党员人数的4/5。

没有关系。海牙国际法院针对国家或政府，而国际刑事法院针对个人。1、海牙国际刑事法院是根据2002年7月1日生效的《罗马国际刑事法院规约》成立的，对犯有种族屠杀罪、危害人类罪（反人道罪）、战争罪、侵略罪的个人进行起诉和审判的法院。2、海牙国际法庭，因为位于荷兰海牙而得名，全称是联合国国际审判法院是联合国六大主要机构之一，也是联合国最主要的司法机关，是主权国家政府之间的民事司法裁判机构，根据《联合国宪章》于1945年6月成立。

如何制定工程质量管理规程制度？ 一、项目建设坚决贯彻执行国家颁布的各种质量管理文件、规程、规范和标准，牢固树立“百年大计，质量第一”的思想，宗旨是优质、安全、高效至上。 二、项目要保证工程质量，由分管副总经理、项目技术负责人和安检部组成的质量安全体系，专人负责施工质量、现场监督和检测及核验记录，并认真做好施工记录和隐蔽工程验收签证记录，整理完善各项施工技术资料，确保施工质量符合国家规范要求。 三、进行经常性的工程质量知识教育，提高操作人员技术水平。实行施工、检验、监管现场三同时制度，到关键部位时，公司相关领导和项目技术负责人、质量检查员以及职能部门到现场进行指挥和技术督导。 四、施工现场工程质量管理，严格按照施工规范要求层层落实，保证每道工序的施工质量符合验收标准。坚持做到每个分项、分部工程施工质量自检自查，严格执行“三检”制度;不符合要求的不处理好决不进行下道工序的施工，实行“质量一票否决”制。 五、隐蔽工程施工前，经自检合格后报监理公司查验，经监理工程师查验合格后及时办理隐蔽工程验收签证，方可进入下道工序的施工。 六、严格把好材料进出质量关，所有材料、配件、设施使用前必须获得职能部门检测同意或标定，不合格的材料不准使用，不合格的产品不准进入施工现场。工程施工前及时做好工程所需的材料复试，材料没有检验证明，不得进入隐蔽工程的施工。 七、建立健全工程技术资料档案制度，专人负责整理工程技术资料，认真按照工程竣工验收资料要求，根据工程进度及时作好施工记录、自检记录和隐蔽工程验收签证记录。将自检资料和工程质量控制资料分类整理保管好，随时接受上级部门的检查。 八、对违反工程质量管理制度的人，将按不同程度给予批评处理和罚款教育，并追究其责任。不达标不予签证、付款。对发生事故的当事人和责任人，将按上级有关规定程序追究其责任并做出处理。 图纸会审设计变更制度 一、工程实施工前必须对设计提供的图纸进行图纸会审，由公司按分类组织进行，具体由分管领导组织，项目部负责人与相关技术人员、工程监理、设计单位和有关各方一道查阅熟悉图纸、了解图纸中存在的问题，提出图纸会审意见。 二、图纸会审应做好记录，由分管领导和项目部组织会审单位，会审提出的问题及时解决，并详细记录，写成正式文件(必要时由设计单位另出修改图纸)，监理(建设)单位、设计单位、施工单位的代表和技术负责人均应签名盖章认可，列入工程档案。 三、在施工过程中，无论建设单位还是施工单提出的设计变更都要填写设计变更联系单，经设计单位和监理和项目部技术负责人和经理签字同意后，方可进行后续实施。 四、如果设计变更的内容对建设规模、投资、工艺、质量、安全等方面影响较大的，必须由公司审批后报送相关主管部门核准。 五、所有设计变更资料，包括设计变更联系单，修改图纸均需文字记录，纳入工程档案。 岗位培训制度 一、培训工作力求做到“三化三实”即“多样化、规范化、科学化”和“实际、实用、实效”。做到需要和常态化。 二、项目部应根据培训计划及职工的排班情况，有针对性的科学安排培训。职工应按时参加培训。 三、每次课程结束后，项目部将安排考试。考试的形式为书面答卷结合口头问答及岗位抽查。岗位抽查指项目部就所讲授的培训内容是否被学员运用到实际工作中进行随机考核。 四、凡每次考试不及格者，不得上岗。待重考合格后，重新上岗。考证优秀者将视情况予以奖励。 工程技术复检制度 技术复核是保障，根据单位工程具体情况，下列必须复核： 一、放线、定位、基槽(坑)、标高、标深、消防间距、焊接、吹扫、探伤、回填、试压、堡坎护坡、指示灯、压力表。管沟的标高、开挖、回填，管道焊接、阴极保护、断面尺寸，全部要达标符合设计规范。 二、设备 招标 、合格证、安装、调式、说明、修正、使用规范、技术参数、都要符合行业规范，有关附件必须齐全。 三、预制构件、预埋件、预留孔、保护套、地埋管、沙垫、砼、砂浆配合比(作为计量资料)要符合标准。 四、关系到结构安全和使用功能的项目。 技术复核后，施工员应立即填写复核记录和自复意见，关键部位要拍照，报监理(建设)单位复核认可、要经分管副总核实。 技术交底制度 一、坚持以技术进步来保证施工质量的原则，每个工旷、每道工序、每个环节、每个结构施工前，项目部( 分公司 )必须进行技术交底。 二、项目工程师或技术负责人对施工员、质检员、安全员及施工管理有关人员进行技术交底，明确关键性的施工问题，主要工种工程的施工方法和控制要点、采用技术文件、检测要求以及安全技术要点。 三、施工员对班组长进行技术交底，明确图纸要求，采用作业指导书，施工方法要点，技术措施要点，质量标准要求，安全生产文明施工要点。 四、班组长对作业班组进行技术交底，结合具体操作部位，明确各部位的操作要点，技术要点、质量要求，安全文明施工要求以及岗位职责。 五、各级技术交底以口头进行，并有文字记录，参加交底人员履行签字手续，技术措施不当或交底不清而造成质量事故的要追究有关部门和人员的责任。 隐蔽工程验收制度 一、工程完工后无法进行检查的那一部分工程，特别是重要结构部位及有关特殊要求的部位，工程部和副总经理都要督促资料员现场管理进行隐蔽工程验收。 二、分项工程施工完毕后，应由副总经理和工程部及施工员会同质检员进行自检，并签发隐蔽工程验收记录，在指定日期内，由监理(建设)单位、设计单位签具验收意见。 三、隐蔽工程在未进行验收前，不得进行下道工序施工，若有违反验收制度，造成返工损失时，应追究有关部门和人员的责任。 四、管道无损探测由有资质专业单位负责，检测报告和隐蔽 工程验收单 位由工地资料员保管，竣工整理成册，纳入工程档案。 材料采购、检验、管理制度 一、材料进场必须有材料员、质检员、工程部门负责人到场进行验收，做好进货检验记录。 二、钢管、接头、表阀、材料等原材料进场应有出厂合格证和质量 保证书 ，还应及时做材料标识和复试工作。不合格材料由材料员工程部门负责人与供货方交涉，办理退货、调货、索赔工作。 三、各种材料的领用，发放必须持有工程部签发的材料领用单后，副总经理批字，仓库保管员方可发放有关材料。 四、各种材料进场后至使用前均要挂设过程标识，明确检验状态，表明该批材料是否为待检品、不合格品或合格品，以便使用。 五、仓库保管员应根据不同材料分类堆放，并根据不同性质做好防水、防火、防潮、防热等保护工作，易燃、易爆物品应有专门仓库、专人保管、登记和领用。 综合上面所说的，工程质量管理制度对于一个工地来特别的重要，一个好的管理制度可以更好的保障工人的安全，也可以保障工质量没有任何问题，不会偷工减料，所以，在制定工程制度的时候一切要以实际出发，按照法律的规定来制定 。

C语言课程设计任务书 一、题目: 学生成绩管理 二、目的与要求 1. 目的： （1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法； （2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题 2. 要求 基本要求： 1. 要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计； 2. 突出C语言的函数特征，以多个函数实现每一个子功能； 3. 画出功能模块图； 4. 进行简单界面设计，能够实现友好的交互； 5. 具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义； 6. 熟练掌握C语言对文件的各种操作。 创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如系统用户功能控制，对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同 三、信息描述 输入一个班10个学生的学号和每个学生考试三门功课（数学、英语、计算机基础）的成绩。编程计算出每个学生的总分和平均分，并按学生成绩优劣排序，最后打印一张按高分到低分名次排序的成绩单。要求： 1)排序用一个函数实现。 2)打印的成绩单表项包括：序号，学号、数学、英语、计算机、总分、平均分。 3)按实验报告电子模板格式填写实验内容。 四、功能描述 1. 学生基本信息及成绩所选科目成绩的录入。 2. 基本信息的查询（分系、班级；分科目）与修改。 3. 对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）； 4. 对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）； 5. 对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息） 五、解决方案 1. 分析程序的功能要求，划分程序功能模块。 2. 画出系统流程图。 3. 代码的编写。定义数据结构和各个功能子函数。 4. 程序的功能调试。 5. 完成系统总结报告以及使用说明书 六、进度安排 此次课程设计时间为两周，分四个阶段完成： 1. 分析设计阶段。指导教师应积极引导学生自主学习和钻研问题，明确设计要求，找出实现方法,按照需求分析、总体设计、详细设计这几个步骤进行。 2. 编码调试阶段：根据设计分析方案编写C代码，然后调试该代码，实现课题要求的功能。 3. 总结报告阶段：总结设计工作，写出课程设计说明书,要求学生写出需求分析、总体设计、详细设计、编码、测试的步骤和内容。 4. 考核阶段。 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define STU_NUM 10 /*宏定义学生的数量*/ struct student /*定义一个结构体用来存放学生学号、三门课成绩、总分及平均成绩*/ { char stu_id[20]; /*学生学号；*/ float score[3]; /*三门课成绩；*/ float total; /*总成绩；*/ float aver; /*平均成绩；*/ }; /*排序用一个函数来实现*/ void SortScore(student *stu,int n) { student stud; for(int i = 0; i < n-1; i++) for(int j = i+1 ; j < n; j++) { if(stu[i].total < stu[j].total) { stud = stu[i]; stu[i] = stu[j]; stu[j] = stud; } } } int main( ) { student stu[STU_NUM]; /*创建结构体数组中有10个元素，分别用来保存这10个人的相关信息。*/ /*输入这十个学生的相关信息*/ for(int i = 0; i<STU_NUM; i++) { printf("请输入第%d个学生的学号：",i+1); scanf("%s",&stu[i].stu_id); printf("输入第%d个学生的数学成绩:",i+1); scanf("%f",&stu[i].score[0]); printf("输入第%d个学生的英语成绩:",i+1); scanf("%f",&stu[i].score[1]); printf("输入第%d个学生的计算机成绩:",i+1); scanf("%f",&stu[i].score[2]); stu[i].total = stu[i].score[0]+stu[i].score[1]+stu[i].score[2]; stu[i].aver = stu[i].total/3; } printf(" "); SortScore(stu,STU_NUM);/*调用排序函数*/ /*输出排序后的各学生的成绩*/ for(i = 0 ; i < STU_NUM; i++) { printf("序号: %d ",i); printf("学号：%s ",stu[i].stu_id); printf("数学：%f ",stu[i].score[0]); printf("英语：%f ",stu[i].score[1]); printf("计算机：%f ",stu[i].score[2]); printf("平均成绩：%f ",stu[i].aver); printf("总分：%f ",stu[i].total); printf(" "); } return 0; } 注：(源程序中主要标识符含义说明) #define STU_NUM 10 /*宏定义学生的数量*/ struct student /*定义一个结构体用来存放学生学号、三门课成绩、总分及平均成绩*/ { char stu_id[20]; /*学生学号；*/ float score[3]; /*三门课成绩；*/ float total; /*总成绩；*/ float aver; /*平均成绩；*/ } 实验结果： 输入 :(只输入后面的数字,前面的文字是自己产生的)。 请输入第1个学生的学号：001 输入第1个学生的数学成绩:1 输入第1个学生的英语成绩:1 输入第1个学生的计算机成绩:1 请输入第2个学生的学号：002 输入第2个学生的数学成绩:2 输入第2个学生的英语成绩:2 输入第2个学生的计算机成绩:2 请输入第3个学生的学号：003 输入第3个学生的数学成绩:3 输入第3个学生的英语成绩:3 输入第3个学生的计算机成绩:3 请输入第4个学生的学号：004 输入第4个学生的数学成绩:4 输入第4个学生的英语成绩:4 输入第4个学生的计算机成绩:4 请输入第5个学生的学号：005 输入第5个学生的数学成绩:5 输入第5个学生的英语成绩:5 输入第5个学生的计算机成绩:5 请输入第6个学生的学号：006 输入第6个学生的数学成绩:6 输入第6个学生的英语成绩:6 输入第6个学生的计算机成绩:6 请输入第7个学生的学号：007 输入第7个学生的数学成绩:7 输入第7个学生的英语成绩:7 输入第7个学生的计算机成绩:7 请输入第8个学生的学号：008 输入第8个学生的数学成绩:8 输入第8个学生的英语成绩:8 输入第8个学生的计算机成绩:8 请输入第9个学生的学号：009 输入第9个学生的数学成绩:9 输入第9个学生的英语成绩:9 输入第9个学生的计算机成绩:9 请输入第10个学生的学号：010 输入第10个学生的数学成绩:10 输入第10个学生的英语成绩:10 输入第10个学生的计算机成绩:10 输出： 序号: 0 学号：010 数学：10.000000 英语：10.000000 计算机：10.000000 平均成绩：10.000000 总分：30.000000 序号: 1 学号：009 数学：9.000000 英语：9.000000 计算机：9.000000 平均成绩：9.000000 总分：27.000000 序号: 2 学号：008 数学：8.000000 英语：8.000000 计算机：8.000000 平均成绩：8.000000 总分：24.000000 序号: 3 学号：007 数学：7.000000 英语：7.000000 计算机：7.000000 平均成绩：7.000000 总分：21.000000 序号: 4 学号：006 数学：6.000000 英语：6.000000 计算机：6.000000 平均成绩：6.000000 总分：18.000000 序号: 5 学号：005 数学：5.000000 英语：5.000000 计算机：5.000000 平均成绩：5.000000 总分：15.000000 序号: 6 学号：004 数学：4.000000 英语：4.000000 计算机：4.000000 平均成绩：4.000000 总分：12.000000 序号: 7 学号：003 数学：3.000000 英语：3.000000 计算机：3.000000 平均成绩：3.000000 总分：9.000000 序号: 8 学号：002 数学：2.000000 英语：2.000000 计算机：2.000000 平均成绩：2.000000 总分：6.000000 序号: 9 学号：001 数学：1.000000 英语：1.000000 计算机：1.000000 平均成绩：1.000000 总分：3.000000 七、撰写课程设计报告或课程设计总结 课程设计报告要求： 总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码(详细写出编程步骤)、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。 C语言常见错误 书写标识符时，忽略了大小写字母的区别 main() { int a=5; printf("%d",A); } 编译程序把a和A认为是两个不同的变量名，而显示出错信息。C认为大写字母和小写字母是两个不同的字符。习惯上，符号常量名用大写，变量名用小写表示，以增加可读性。 2.忽略了变量的类型，进行了不合法的运算。 main() { float a,b; printf("%d",a%b); } %是求余运算，得到a/b的整余数。整型变量a和b可以进行求余运算，而实型变量则不允许进行“求余”运算。 3.将字符常量与字符串常量混淆。 char c; c="a"; 在这里就混淆了字符常量与字符串常量，字符常量是由一对单引号括起来的单个字符，字符串常量是一对双引号括起来的字符序列。C规定以“”作字符串结束标志，它是由系统自动加上的，所以字符串“a”实际上包含两个字符：‘a"和‘"，而把它赋给一个字符变量是不行的。 4.忽略了“=”与“==”的区别。 在许多高级语言中，用“=”符号作为关系运算符“等于”。如在BASIC程序中可以写 if (a=3) then … 但C语言中，“=”是赋值运算符，“==”是关系运算符。如： if (a==3) a=b; 前者是进行比较，a是否和3相等，后者表示如果a和3相等，把b值赋给a。由于习惯问题，初学者往往会犯这样的错误。 5.忘记加分号。 分号是C语句中不可缺少的一部分，语句末尾必须有分号。 a=1 b=2 编译时，编译程序在“a=1”后面没发现分号，就把下一行“b=2”也作为上一行语句的一部分，这就会出现语法错误。改错时，有时在被指出有错的一行中未发现错误，就需要看一下上一行是否漏掉了分号。 { z=x+y; t=z/100; printf("%f",t); } 对于复合语句来说，最后一个语句中最后的分号不能忽略不写(这是和PASCAL不同的)。 6.多加分号。 对于一个复合语句，如： { z=x+y; t=z/100; printf("%f",t); }; 复合语句的花括号后不应再加分号，否则将会画蛇添足。 又如： if (a%3==0); I++; 本是如果3整除a，则I加1。但由于if (a%3==0)后多加了分号，则if语句到此结束，程序将执行I++语句，不论3是否整除a，I都将自动加1。 再如： for (I=0;I<5;I++); {scanf("%d",&x); printf("%d",x);} 本意是先后输入5个数，每输入一个数后再将它输出。由于for()后多加了一个分号，使循环体变为空语句，此时只能输入一个数并输出它。 7.输入变量时忘记加地址运算符“&”。 int a,b; scanf("%d%d",a,b); 这是不合法的。Scanf函数的作用是：按照a、b在内存的地址将a、b的值存进去。“&a”指a在内存中的地址。 8.输入数据的方式与要求不符。①scanf("%d%d",&a,&b); 输入时，不能用逗号作两个数据间的分隔符，如下面输入不合法： 3，4 输入数据时，在两个数据之间以一个或多个空格间隔，也可用回车键，跳格键tab。 ②scanf("%d,%d",&a,&b); C规定：如果在“格式控制”字符串中除了格式说明以外还有其它字符，则在输入数据时应输入与这些字符相同的字符。下面输入是合法的： 3，4 此时不用逗号而用空格或其它字符是不对的。 3 4 3：4 又如： scanf("a=%d,b=%d",&a,&b); 输入应如以下形式： a=3,b=4 9.输入字符的格式与要求不一致。 在用“%c”格式输入字符时，“空格字符”和“转义字符”都作为有效字符输入。 scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3); 如输入a b c 字符“a”送给c1，字符“ ”送给c2，字符“b”送给c3，因为%c只要求读入一个字符，后面不需要用空格作为两个字符的间隔。 10.输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致。 例如，a已定义为整型，b定义为实型 a=3;b=4.5; printf("%f%d ",a,b); 编译时不给出出错信息，但运行结果将与原意不符。这种错误尤其需要注意。 11.输入数据时，企图规定精度。 scanf("%7.2f",&a); 这样做是不合法的，输入数据时不能规定精度。 12.switch语句中漏写break语句。 例如：根据考试成绩的等级打印出百分制数段。 switch(grade) { case "A":printf("85~100 "); case "B":printf("70~84 "); case "C":printf("60~69 "); case "D":printf("<60 "); default:printf("error "); 由于漏写了break语句，case只起标号的作用，而不起判断作用。因此，当grade值为A时，printf函数在执行完第一个语句后接着执行第二、三、四、五个printf函数语句。正确写法应在每个分支后再加上“break;”。例如 case "A":printf("85~100 ");break; 13.忽视了while和do-while语句在细节上的区别。 (1)main() {int a=0,I; scanf("%d",&I); while(I<=10) {a=a+I; I++; } printf("%d",a); } (2)main() {int a=0,I; scanf("%d",&I); do {a=a+I; I++; }while(I<=10); printf("%d",a); } 可以看到，当输入I的值小于或等于10时，二者得到的结果相同。而当I>10时，二者结果就不同了。因为while循环是先判断后执行，而do-while循环是先执行后判断。对于大于10的数while循环一次也不执行循环体，而do-while语句则要执行一次循环体。 14.定义数组时误用变量。 int n; scanf("%d",&n); int a[n]; 数组名后用方括号括起来的是常量表达式，可以包括常量和符号常量。即C不允许对数组的大小作动态定义。 15.在定义数组时，将定义的“元素个数”误认为是可使的最大下标值。 main() {static int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}; printf("%d",a[10]); } C语言规定：定义时用a[10]，表示a数组有10个元素。其下标值由0开始，所以数组元素a[10]是不存在的。 16.初始化数组时，未使用静态存储。 int a[3]={0,1,2}; 这样初始化数组是不对的。C语言规定只有静态存储(static)数组和外部存储(exterm)数组才能初始化。应改为： static int a[3]={0,1,2}; 17.在不应加地址运算符&的位置加了地址运算符。 scanf("%s",&str); C语言编译系统对数组名的处理是：数组名代表该数组的起始地址，且scanf函数中的输入项是字符数组名，不必要再加地址符&。应改为： scanf("%s",str); 18.同时定义了形参和函数中的局部变量。 int max(x,y) int x,y,z; {z=x>y?x:y; return(z); } 形参应该在函数体外定义，而局部变量应该在函数体内定义。应改为： int max(x,y) int x,y; {int z; z=x>y?x:y; return(z); } C语言心得体会 通过这次实训，增加了我学习软件技术的兴趣，虽然还不明确软件技术包含的具体内容，但从C语言这门课程开始，已发现程序设计的乐趣，在学习C语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的机体也有了一个大体的了解。 这次实训是老师给了范例程序，经过自己的改写，实现要求。先做简单的输出，一步步的再做其它图案，在实际操作过程中犯的一些错误还会有意外的收获，感觉实训很有意思。在具体操作中对这学期所学的C语言的理论知识得到巩固，达到实训的基本目的，也发现自己的不足之出，在以后的上机中应更加注意，同时体会到C语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。发现上机实训的重要作用，特别是对数组和循环有了深刻的理解。 通过实际操作，学会 C语言程序编程的基本步骤、基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。深刻体会到“没有做不到的，只有想不到的”，“团结就是力量”，“实践是检验真理的标准”，“不耻下问”……的寓意。 计时在此希望以后应多进行这样的实训，加长设间，培养学生独立思考问题的能力，提高实际操作水平。 八、参考资料 :《C语言程序设计教程》

1、祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花！ 　　2、宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。 　　3、希望每天的你都快乐得象炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的泡泡，乐的屁颠屁颠！祝你儿童节快乐！ 　　4、风带来轻盈，水带来温柔，雾带来朦胧，海带来宽容，月带来温馨，日带来热情，我带来真心的祝愿：祝你圣诞节快乐！ 　　5、从洁白的雪花上复制快乐，粘贴到你心上；从飞驰的雪撬上复制好运，粘贴到你身上；从圣诞老人的胡子上复制祝福，粘贴到你手上。雪花飘飘，圣诞快乐！ 　　6、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。 　　7、今天是儿童节，你的节日。贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：小孩子不听话。 　　8、我决定送给你1角钱，不要小瞧！她等于10分，1分想念1分牵挂1分关心1分疼爱1分真诚1分体贴1分问候1分关怀1分祝福，还有一分留着六一零花。 　　9、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。 　　10、风声呼呼，我的问候怎会停歇；钟声连连，我的思念怎会阻隔；雪花飘飘，我的惦念怎会间断；圣诞来到，我的祝福怎会不来报道。愿你戴着圣诞帽，穿着圣诞服，唱着圣诞歌，快乐过圣诞。 　　11、醇香的美酒，旺盛的火炉。飘响的歌声，伴随着钟声。度节日圣诞，庆一年丰收。欢聚在一起，畅享着幸福。“平安夜”祝君一生都平安，天天快乐幸福享。愿你好运连年来，财源广进美好年。 　　12、岁月被一页页撕去，只剩新年的脚步，挂在风中的树梢，微微颤抖。追随太阳的雪花，把日子融化；在新年的窗棂上，盛开喜庆的窗花。空中飞舞的贺卡，把新年的大门叩击。找寻她可爱的孩子，躲在眼泪里的祝语。一粒种子播下，在冰冻的大地上发了芽。唱歌的爆竹，催着你快快成长。 　　13、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！ 　　14、当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑我的孩子，希望他生日快乐，永远幸福。 　　15、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。 　　16、你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。 　　17、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！ 　　18、你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。 　　19、你给全家带来了幸福和欢乐，你是爸爸妈妈的骄傲，我们将尽力为你留住每一个成长瞬间，希望你成长的路上充满欢声笑语与美好回忆。 　　20、一年一度，在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节！节日快乐！ 　　21、一支蜡烛，一个心愿，一份真情，祝你生日快乐！ 　　22、宝贝，我希望你用自己灵巧的手，描画出一幅又一幅美丽的图画。妈妈更希望你用自己的笔，书写着一个又一个生动的故事。 　　23、宝贝祝福的每一天都如画一样的美丽！生日快乐！ 　　24、值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。 　　25、愿你天天都有好心情，夜夜都做甜蜜梦，让你时时有人关心、处处受人呵护！美梦成真，幸福快乐！祝你在这温暖的大家庭里生活得幸福、安康、甜甜蜜蜜，六一快乐！ 　　26、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐！ 　　27、抽一丝阳光为线，串起滴滴雨珠，成一串永恒的风铃，无论风雨挫折抑郁或阳光明媚，都愿用最美的铃声传递那最纯真的祝福：儿童节快乐！ 　　28、树叶因风而动，雏苗因土而长，瀑布因流而成，天空因鸟儿而生动，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因绿洲而有生气，生活因年轻而美丽！祝：儿童节快乐！ 　　29、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友，希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。 　　30、慈祥的圣诞老人，迈着快乐的步伐，背着好运的包裹，穿过吉祥的烟囱，拿起如意的袜子，塞进幸福装满健康，让甜蜜融入你的梦乡，笑颜挂在你的脸上。圣诞节到了，祝你快快乐乐过圣诞，幸福健康一整年！ 　　31、向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！ 　　32、春天的小屋里，装着暖暖的阳光；春天的小屋里，装着缤纷的花朵；春天的小屋里，装着绿色的希望；春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿：儿童节快乐！ 　　33、让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你快乐！ 　　34、阳光灿烂，万千新花正宜人。童年是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。小朋友天天快乐！ 　　35、我希望宝宝在进入新的环境下，可以跟小朋友更好的融合，增强交往能力，重要的是每天都快乐，老师会在你们幼小的心理播种下爱的种子。 　　36、娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。 　　37、风在刮，雪在下，圣诞老人来我家，吃吃圣诞果，喝喝圣诞茶，送送圣诞袜，说说圣诞话，让我笑得哟像个小傻瓜！他还要我带句话，你若笑得像朵花，吉祥马上送你家，让你圣诞娃哈哈！ 　　38、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。 　　39、房价降了，可我对你的祝福却在上涨。这份祝福，绝对不是泡沫，不会破灭，没有拐点，不会下降，未来一直上涨，永远不会崩盘。圣诞快乐！ 　　40、新的一年，你就即将上小学了，你是一个聪明、活泼、爱动脑筋的孩子，你喜欢参加班级的唱歌、体育游戏、折纸、泥工等活动。还很喜欢当“小老师”，每次当“小老师”的时候总是表现的特别好，特别的认真。要毕业了，老师还有些真舍不得。老师祝你祝你开心、快乐每一天。 　　41、祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能实现。 　　42、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。 　　43、在新的一年里，祝宝宝快乐长大，聪明伶俐！祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！祝宝宝开心每一天！ 　　44、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！ 　　45、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。 　　46、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！上小学了，希望你更加努力，争取早早加入少先队员的行列。 　　47、青春、阳光、欢笑……为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍，祝我亲爱的女儿生日快乐！ 　　48、我亲爱的女儿：你是妈妈最亲的人，妈妈祝福你生日快乐，永远幸福快乐。 　　49、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你！我的宝贝，生日快乐！ 　　50、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。 　　51、让我为你祝福，让我为你欢笑，默默地祝福和支持你。祝我最亲爱的闺女生日快乐。 　　52、烦恼开溜了，无奈逃跑了，忧愁败北了，疲倦隐匿了，剩下甜蜜、幸福、轻松和快乐自在的在岁月的城堡里无虑地生活，圣诞节到了，他们不想把你剩下，特邀请你来和他们一起生活，顺便祝你圣诞快乐。 　　53、上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗？ 　　54、鲜艳的蓓蕾含苞待放，稚嫩的雏鹰展翅欲翔，未来的道路遥远漫长，成长的历程遍布丛莽，你们是祖国的栋梁。六一即将，祝前程辉煌！ 　　55、宝贝，你出生在七月流火的夏天，也许你被这个火热的季节感染，活泼、热情是你的个性。祝你永远快乐！ 　　56、好好学习，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。 　　57、阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月 天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返！儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜！ 　　58、又长大一岁啦，看着我们的宝贝快快乐乐的成长，我们老师心理感到非常的欣慰。在这里我们老师先祝福可爱的宝贝们身体健康！快乐每一天！ 　　59、飞雪片片情，祝福句句暖，圣诞树葱葱，对你的爱朦胧，你看你看啊，树上的灯在眨眼，准是想袜筒里的礼物会是啥。亲爱的朋友，圣诞节快乐。袜筒里有我的贺卡，写着诉不完的真诚。 　　60、风柔雨润，花好月圆，冬去春来，似水如烟，一年圣诞在眼前。说一声珍重，道一声平安，节日祝福当抢先，祝家人和和美美！生活香香甜甜！平平安安过一生！快快乐乐迎圣诞！ 　　61、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐的度过每一天！ 　　62、祝你拥有白马王子的帅气；黑猫警长的勇敢，捉住所有坏蛋；海尔兄弟的智慧，打开知识的大门；大力水手的力气，当个举重冠军；白雪公主的美丽；小美美的歌声，长大当名大歌星。 　　63、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！ 　　64、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐！ 　　65、鸟语花香好时节，阳光灿烂花宜人；芍药盛开燕飞来，玫瑰含笑樱桃熟；宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业；幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一！ 　　66、女儿，今天是你十七岁的生日，爸爸没有什么珍贵的礼物送给你，只有通过网络为你庆祝生日，祝你生日快乐！心想事成万事如意！ 　　67、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。好孩子！今天是你的节日，叔叔给你准备了适合你吃不伤牙齿的糖，送给你，社会主义的小红花！儿童节快乐！ 　　68、今天是我聪明漂亮女儿的生日，祝福我的女儿过天天开心快乐，永远爱你的父亲。 　　69、一粒糖果，打跑眼泪；一个故事，哄你睡觉；若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒；若是难受，小打小闹一直绕。六一到了，宝贝就该笑口常开。 　　70、曾记得教室里书声朗朗，曾记得老师的语重心长，曾记得操场上神采飞扬，曾记得儿时的好友同窗。“六一”到了，迟到的祝福送上：儿童节快乐！ 　　71、宝宝们，新年快乐，过年啦，老师希望你们都快快乐乐，每天都有糖吃，每天都开心！ 　　72、你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听，集体舞也跳的棒，你喜欢把自己的快乐和大家一起分享。老师希望你进入小学后可以更棒，加油！ 　　73、恭喜你又迎来了属于你自己的节日，愿你在阳光雨露的滋润下，茁壮成长。越来越懂事，记得不要惹妈妈生气啊。 　　74、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！生日快乐！ 　　75、亲爱的孩子，愿你如春草蓬勃生长，如夏阳热情奔放，在秋日收获硕果，在冬天描绘梦想。人生勇于攀高远航，生命之火炫目明亮。 　　76、希望你健康快乐的成长！ 每天开开心心的上幼儿园。每天好好吃菜，快快长大。

员工转正表态发言稿 　　员工转正表态发言稿，每一份工作都是有试用期的，怀揣着对职业的热爱，让我们选择了当前的工作岗位，在经历了试用期后，终于迎来了转正机会。下面看看员工转正表态发言稿。 　　员工转正表态发言稿1 　　尊敬的各位领导，各位同事： 　　你们好！ 　　我是xx部门的xx，从今天起，我就成为公司的一名正式员工了，在此，我感到非常地荣幸和开心。 　　干我们这一行的，一直都是苦尽甘来，所有人都要经过半年的实习期才能够转正，不为别的，就因为我们这个行业，最看重的就是人的毅力和耐力，工作能力是其次，工作精神和抗压能力才是公司所看重的。首先半年的实习期就是一道门槛。 　　我相信在场的各位正式员工和实习员工一定是都是因为热爱这份职业才一直坚守在我们自己的岗位上的吧。今天，我我非常荣幸，有机会能够站在这个台上，进行演讲，说实话，相比较起来，我的学历其实还没有你们绝大多数的人好。 　　我们岗位只招好的本科学生，一般学历，公司是不要的，我本来，也是没有机会被我们公司招商的，我的机缘就是因为那一面试，面试官看中了我过去从事行业的经验和年份，所以才酌情考虑了我，上一个工作，我待了4年之久，但是因为特殊的原因。 　　所以我才离职了。面试的领导正式看中了我这一点，我才有机会和各位同事共处6个月。在这6个月的时间里，我一直都是勤勤恳恳的工作着，因为我非常珍惜公司给我的这次机会。 　　每天我都是第一个到达公司的，6个月以来，我从来没有迟到，旷工过。在工作上，我也为公司创造了可观的利益，我的个人绩效是我们部门的第二名，因为我认真严谨的工作态度，也时常被我的部长夸赞。 　　这6个月以来，有的时候工作时间是昼夜颠倒的，一开始我还不能够适应，但是时间久了，我也就慢慢的适应了。不得不说我们这行的确非常辛苦，但是，我更多的体会是，我在这段时间里。 　　得到了很大的提升，和改变。不论是从个人工作习惯还是从我的"心格栅，我都得到了好的改变。没有那遗憾是轻松的，不论什么行业，只要任意偷懒，那么任何行业都是轻松的，如果我们积极进取，那么不论是什么行业的工作，它都是累的。 　　各位还在实习的同事们，加油，坚持住。各位正式员工，我也即将融入你们这个大家庭，如果今后的工作中我有什么做的不好的，还请多多包容，指教我。 　　同时，感谢公司对我的信任和鼓励，让我在今天这样一个阳光明媚的大好日子转正了。让我感觉到未来一片光明，前程似锦，在接下来的工作中，我会更加努力！让我们一起加油！ 　　谢谢大家的倾听。 　　员工转正表态发言稿2 　　各位领导、各位同事: 　　大家下午好!我叫___，是商务部第十五届会议的新员工。我很荣幸有机会与大家分享我一年来的收获和经验。如有不妥之处，请原谅。 　　今天我的报告主要从两个方面进行。一是对过去一年工作的回顾和总结;二是对未来工作的展望和规划。 　　首先，我想介绍一下我的工作。我的职位是商务部预算员。但与业务同事在项目上的工作不同，我主要负责专业分包招标。我认为我的工作主要分为四个阶段:一是标底资料准备阶段，二是开标定标阶段，三是合同签订阶段，四是业绩协调后期。我一直认为这份工作不仅仅是一个过程性的工作。 　　其次，对过去一年的工作情况做了一些简单的汇报:共收到94份投标书，平均每2.7个工作日开标一次;招标金额4.47亿元，效率25.16%。63个要求分发各种指示的请求，平均每4天处理一个请求。总共引进了32个专业分包商。 　　我已经工作了将近一年，最具挑战性的工作经历是去年12月，我从--手中接过专业分包工作不到一个月的时间里一系列工程相继开工，这类项目的启动意味着整个项目的开始。进场速度直接反映了我公司的组织能力、反映能力和业绩能力，是业主对我公司印象和评价的重要参考因素。 　　因此，在这种专业分包工作中，及时联系资源，快速编制招标文件，注重重点，克服阻力是体现专业分包工作能力的关键。 　　幸运的是，9个项目的开标和投标工作在半个月内顺利完成，与众多港口地区的建设单位合作，展现了三个局“争创第一”的品质。 　　在总结了过去一年的工作之后，我想谈谈我对未来的展望。 　　关于今后两年的工作，我的计划是:首先做好手头的专业分包工作，确保分公司专业分包招标工作的平稳健康发展。其次，我会逐步接触项目的业务工作，学习专业知识和技能，打下良好的基础，为以后的项目做好准备。 　　最后，我在项目中不断磨练自己，尽快弥补与同届同事之间的差距，尽快成为一名独立的业务人员。 　　我要向在此期间帮助过我的领导、老师和同事们表示衷心的感谢。在你的关心和指导下，我才能站得更高，看得更远。 　　我的演讲到此结束，非常感谢。 　　员工转正表态发言稿3 　　尊敬的党组织、同志们： 　　大家好! 　　首先，感激在座的各位!感激领导在百忙中召开这次支部大会，对我入党的问题进行讨论!感激各位党员同事参加这天的会议!感激大家对我所做工作的肯定。 　　并提出这么多宝贵的意见和推荐!还要个性感激书记、主任等同事一向以来对我的关心、支持、帮忙和教育，让我提高了对党的认识，热爱上了党，并决心做一名坚定的共产主义者! 　　其次，我必须会正确对待同事们提出的意见和推荐，必须虚心理解各位善意的批评和忠告，不断提高自我，完善自我，同时，也期望大家在今后的工作、学习和生活中继续指导我、教育我、帮忙我，让我成长为一个对社会、对人民有用的人! 　　第三，如果党组织能够批准我入党，我将以优秀党员为榜样，坚决履行党员义务，兢兢业业工作、老老实实做人，自觉学习科学文化知识，不断提高业务工作技能，把自我的一切奉献给党和人民。 　　当然，如果党组织认为我还不够成熟，暂时不能批准，我也决不气馁，我将不断反省自我，找出自我不足，进行整改和提高，不断完善自我，尽快使自我成为一名合格的共产党员。 　　多谢大家。

具体操作：投资者可直接通过证券公司提供的渠道进行融资融券交易，证券转让、资金存取和查询，但这种投资方式有一定的风险。客户进行保证金交易时，应当向证券公司提交一定比例的保证金。押金可以是现金或以交易所及证券公司认可的上市证券（即担保证券）抵销。通过提交的抵押品获得信用额度。证券借贷一般是指投资者从证券公司借入股票出售以获得资金，然后在股价下跌后买入等量的证券。股票返还给经纪人，股票差价就是收益。融资是指用户从证券公司借入资金购买股票，随后股价上涨，当你卖出股票时，中间的差价就是利润。保证金交易投资的前提是股价按照用户预测的走势进行。如果趋势不同，就会带来到一定的损失。最后，用户在投资股票时必须具备相关知识，并且在投资时必须使用它个人闲钱。拓展资料：1、融资融券：融资融券是指投资者向证券公司提供抵押品（现金或股票），然后借入资金买入股票（融资）或借入股票卖出（保证金交易）的行为。分为融资+证券借贷两部分。简而言之，就是借钱买多头+借钱卖空低买。2、散户如何进行融资融券，融资融券和证券借贷需要满足50万个半年的20天平均交易经验。在柜台开户。开户后，即可进行融资融券交易。如下：3、融资购买：以自有资金或头寸股票作为担保，从证券公司借入一定比例的资金，再购买股票，扩大收益。 （现金融资比例为1：1，股票融资比例为1：0.7-0.9。比如50万现金融资50万，本金变成100万；50万股市值可以融资35万左右， 本金变成 850000)。4、卖空：因为A股只能通过股票上涨来赚取收益，但是当你认为A股会下跌时，你可以使用卖空。例如，以现价向证券公司借入一只股票，然后直接卖出以获得资金。当一只股票的价格真的下跌时，用资金的现价买入，然后卖出股票来偿还债务，从而赚取股价下跌部分的差价收益。5、T+0操作：A股一直实行T+1制度，但可以通过保证金交易工具当日买卖。例如，购买您认为在当天开盘时上涨的股票。当当天股票真正上涨后，通过证券借贷卖出等量股票锁定资金，从而获得股票上涨带来的收益。等到下一个交易日，卖出原持有的股票，再归还融券负债。

优质服务可以根据服务体验与要求的差别，由低到高进一步细分为满意度服务、舒适度服务、惬意度服务。不同层级的服务，对服务的要求不同。1、满意度服务一般是要求能够满足服务对象提出的要求，以服务对象的合理要求基本满足，不产生或增加新的负面情绪为基本要求；2、舒适度服务是在满足服务对象要求的基础上，从多方面使服务更臻完善，以最小化服务对象的负面情绪，并获得服务对象一定好评为基本要求；3、惬意度服务则是从服务对象的角度和利益出发，既满足客户的服务需求，也能够周到细致地考虑到客户所未考虑到的当下需求和将来时需求，并预见性地提供相应的服务。以赢得服务对象的信赖、忠诚度和高度评价为要求。

如何进行教学反思 一、“教学反思”思什么？ 简单地说，教学反思就是研究自己如何教、如何学；别人如何教、如何学；如何在教中学、学中教的问题。教师要反思的内容很多，但以下几方面是反思的重点。 反思成功得意之处。如教学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩的师生对答、学生争论等；教学思想方法和教学原则运用的体会;教法改革和临时应变的教学措施；感受最深的教材改进和创造性的处理。这些可供以后教学时参考，有不断改进和完善教学的功效。 反思失误之处。侧重审视自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的办法、对策。如问题情境的创设有没有给学生思考的空间;学习活动的组织是否有利于学生的自主学习；小组合作学习有没有流于形式；是否关注学生的情感、态度、价值观的发展；学生学习的兴趣如何等等。对他们进行回顾、梳理，并作出深刻反思、探究和剖析，使之成为以后教学时的借鉴，同时找到针对问题的解决办法和教学新思路，写出改进的策略和“二度设计”的新方案。 反思学生见解。学生的一些独特见解犹如智慧的火花，不仅能启发同伴，对教师的教学也有开拓思维的良好作用。如课堂上学生的独特见解、学生的精彩回答、学生的创新思维等都源于学生对文本的独特理解、源于学生对世界的独特感受，是十分丰富的可贵的课程资源，也是教师可利用的宝贵教学资料。 反思学生的问题和建议。学生在学习中肯定会遇到很多困难，也必然会提出各种各样的问题，有些是个别的，有些是普遍的，也有些是教师意想不到的，还有一些是富有创新性的。可能有的问题一时难以解答，教师就应及时记录下来这些问题，并及时反思，以便在今后的教学中对症下药。这样做，一方面可以丰富自己的教学思维和教学经验，另一方面也能促进自身教科研水平的提高。同时，还关注了学生，充分发挥学生的教学主体作用和体现了教学民主意识。还有对于学生的教学建议也应该做必要的记录和反思。 “金无足赤，人无完人”，我们只有在教学工作中多多反思，总结发扬教学的成功经验，改正弥补教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的教师。 二、怎样进行“教学反思”？ （一）选准反思对象 “教学反思”的主要对象有：回顾反思、记录改进自己的教学行为和理念；观摩反思同事的教学行为和理念，参与集体交流研讨，诊断自己或同事的教学问题，提出解决问题的对策；分析反思公开发表的课堂实录（课例）意图、理念，对比反思自己的课堂教学，发现别人成果的可资借鉴之处。 （二）熟悉反思过程 反思过程一般包括以下几个步骤：发现问题——分析问题——提出假设——验证假设。也有人以经验学习理论为基础，将教师反思分为以下四个环节：具体经验—→观察分析—→抽象的重新概括—→积极的验证。在此过程中提高教师的反思能力，从而提高他们的教学能力。 （三）明确反思方式 1.内省式反思，即通过自我反省的方式来进行反思，可通过反思日记、课后备课、成长自传等方式完成。 2.学习式反思，即通过理论学习或通过与理论对照进行反思。 3.交流式反思，即通过与他人交流来进行反思，可用观察交流、学生反馈、专家会诊和微格教学等方法。观摩交流，即教师之间相互观摩，根据交流观摩的实际情景，进行分析提出问题，共同研究解决问题的方案。学生反馈，即教师通过从学生那里了解到的自己教学效果情况，分析提出改进措施，使之达到学生期望的效果。专家会诊，即专业研究人员、学校领导、同行教师定期对教师教学行为会诊，从中发现教师教学工作中的不足，并通过共同研究来解决问题。微格教学，即以少数学生、教师或专家为对象，在较短的时间内尝试做小型的课堂教学，并把教学过程制成录像，课后反复观看交流，积极听取他人的意见和建议。 4.研究式反思，即通过教学研究来进行反思。以研究的态度从事教学、以研究的视角反思教学、以反思的成果改进教学。 （四）掌握反思方法 1.自我提问法。指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。如设计教学方案时，可自我提问：“学生已有哪些生活经验和知识储备”，“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”，“学生在接受新知识时会出现哪些情况”，“出现这些情况后如何处理”等。备课时，尽管教师会预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能在计划时间内回答完问题，师生之间、生生之间出现理解分歧等。这时，教师要根据学生的反馈信息，思考“为什么会出现这样的问题，如何调整教学计划，怎样的策略与措施更有效”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行。教学后，教师可以这样自我提问：“我的教学是有效的吗”，“教学中是否出现了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的原因是什么”，“哪些方面还可以进一步改进”，“我从中学会了什么”等。 2.行动研究法。行动研究是提高教师教育教学能力的有效途径。如“合作讨论”是新课程倡导的重要的学习理念，然而，在实际教学中，我们看到的往往是一种“形式化”的讨论。“如何使讨论有序又有效地展开”即是我们应该研究的问题。问题确定以后，我们就可以围绕这一问题广泛地收集有关的文献资料，在此基础上提出假设，制定出解决这一问题的行动方案，展开研究活动，并根据研究的实际需要对研究方案作出必要的调整，最后撰写出研究报告。这样，通过一系列的行动研究，不断反思，教师的教学能力和教学水平必将有很大的提高。 3.教学诊断法。“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的教学诊断可以帮助我们减少遗憾。教师不妨从教学问题的研究入手，挖掘隐藏在其背后的教学理念方面的种种问题。教师可以通过自我反省法或小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病历”，然后归类分析，找出典型“病历”，对“病理”进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。 4.交流对话法。教师间充分的对话交流，无论对群体的发展还是对个体的成长都是十分有益的。如在集体备课时，教师可以向同事提出自己在教材解读、教材处理、教学策略、学生学习等方面遇到的疑点与困惑，请大家帮助分析、诊断、反思，并集思广益提出解决办法。这样合作反思、联合攻关，可达到相互启发、资源共享、共同成长的目的。 5.案例研究法。在课堂教学案例研究中，教师首先要了解当前教学的大背景，在此基础上，通过阅读、课堂观察、调查和访谈等形式收集典型的教学案例，然后对案例做多角度、全方位的解读。教师既可以对课堂教学行为作出技术分析，也可以围绕案例中体现的教学策略、教学理念进行研讨，还可以就其中涉及的教学理论问题进行阐释。 6.观摩分析法。“他山之石，可以攻玉”。教师应多观摩其他教师的课，并与他们进行对话交流。在观摩中，教师应分析其他教师是怎样组织课堂教学的，他们为什么这样组织课堂教学；我上这一课时，是如何组织课堂教学的；我的课堂教学环节和教学效果与他们相比，有什么不同，有什么相同；从他们的教学中我受到了哪些启发；如果我以后教这一课时，会如何处理……通过这样的反思分析，从他人的教学中得到启发、得到提高。 7.总结记录法。一节课结束或一天的教学任务完成后，我们应该静下心来细细想想：这节课呈现的教学内容是否符合学生的年龄特征和认识规律，总体设计是否恰当，教学环节安排是否合理，教学方法运用是否得当，学生思维能力与动手能力是否得到了富有成效的训练，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出；今天我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改进；学生的积极性是否调动起来了，学生学得是否愉快，我教得是否愉快，其成败得失的原因何在?还有什么困惑?等等。把这些想清楚，然后记录下来，这样就为今后的教学提供了可资借鉴的经验。经过长期积累，我们必将获得一笔宝贵的教学财富。 8、质疑法。质疑是人的思维走向深刻的开始。人们认识事物的初始只是以领会接受为主，而要真正理解其内在价值需要不断质疑才会有新的发现，有发现才会有努力，有努力才会有发展。建议教师进行这样的反思：“这样做对吗？”“这样合理吗？”“这是最佳方案吗？” 9、对比法。过去的经历对我们来说虽不可回，但我们可以通过反思它的对立面来坚定我们今后面对这类问题的态度，“用另一种方法会怎样？”“我先这样做会怎样？”这样的反思并非事后诸葛，它暗示着我们下一次类似经历，该怎样去做。 10、因果法。事物处于普遍联系的状态之中，事物的发展都有其过去和未来，找出过去经历的因果关系，可以让我们更清楚地把握将要发展的方向。“为什么会出现这种状况？”“我这样教会出现什么结果？”教师经过这样的反思，其自主性、自觉性一定会得到很大程度的提高。 11、归纳法。教学经验一般是在自然状态下零星地存在与我们的记忆之中甚至于记忆之外，而一旦我们将它们联系起来，找出它们的共同之处，这些经验就会显现出一般规律了。“我这些成功有相同之处吗？”“我坚持这样做会怎样呢？”经过这样的归纳反思，找出了解决问题的策略。 12、换位法。横看成岭侧成峰。人的认识受自我经历的局限，会使自己的认识产生偏离，这样容易产生冲突，“如果我是学生会怎样想？”“如果我教会怎样设计？”经常进行这样的移位换情反思，对于形成互助平等、教学相长的学习氛围是大有裨益的。 （五）养成反思习惯 教师的成长过程也就是不断反思、重构自己对教育教学理论与实践基本看法的过程。让教师真正意识到并切身体验到反思对其专业发展的作用，对于督促教师自觉进行反思、养成良好的反思习惯具有重要意义。教师自身也应树立高度的责任感、培养持之以恒的精神、创造良好的反思氛围，养成自觉反思的好习惯。三、“教学反思”只是课后才做的事情吗？ 其实不然，教学反思应贯穿于教师的整个教学生涯，而不是某一阶段的特殊任务。“教学反思”不单单是教学经验、教训的总结，它是伴随整个教学过程的监控、分析和解决问题的活动。就一节课而言，教学反思应贯穿于整个教学过程，而不应只是课后才做的事。课前反思可以明确目标，加强自觉实践；课中反思可以调控教学，提高教学效益；课后反思可以使教学经验理论化，促进教师专业可持续发展。一句话，时时是反思之时，处处是反思之地。四、如何写好“教学反思”？ （一）从文体结构上，我们建议把“教学反思”看成“一事一议”的实用性议论文。其写作结构可以概括为“教学实例——得失（成败）分析——理性思考”，第一、二部分是“反”，第三部分是“思”。第三部分是重点，应详写，尽量写出深刻的切实可行的方案策略。 一般来说，首先叙述具体的教学活动（应简略些），接着分析在这一活动中自己的成败得失之处，最后针对成败得失，结合新课程、新理念谈自己的思考和感悟。 （二）从写作内容上看，大致可以从以下五个方面选择话题来写“教学反思”： 1.写成功之处。如教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理有意使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，把他们详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，也可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。 2.写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统地回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学时的参照物。 3.写教学机智。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主地突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。 4.写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主人，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教师的教学水平。 5.写“再教设计”。一节课下来，静心沉思：本节课摸索出了哪些教学规律；教法上有何创新；知识点上有什么新发现；组织教学方面有何新招术；解题的误区有无突破;启迪是否得当、训练是否到位。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。 总而言之，写教学反思，贵在及时、贵在坚持。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教。长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。

车间主任岗位职责 车间主任是车间的主要负责人，在车间副主任的协助下负责对车间进行全面管理。车间主任对（分管副）总经理负责。具体职责为： 1、组织实施生产物料部下达的生产计划，保质保量地完成生产任务； 2、贯彻、执行公司的成本控制目标，加强对车间原材料使用的控制，确保在提高产量、保证质量的前提下不断降低生产成本； 3、根据生产计划核算人员需求，确保计划顺利执行；根据公司对车间发展的规划拟定人员编制，并报公司批准； 4、拟定车间管理制度，经公司批准后在车间推广实施； 5、按照公司制度和车间管理制度对车间员工进行奖励、惩罚； 6、根据公司质量部门的要求，配合车间质检人员作好员工的质量培训，提高员工的质量意识； 7、对车间员工展开教育、培训，宣传公司的各项方针政策； 8、深入贯彻公司的安全生产制度，确保安全文明生产； 9、领导车间做好5S管理，创造良好的工作环境，以身作则，提高员的素养； 10、处理车间的突发事件，并随时向公司领导汇报事件处理进展，对于无法处理的事件要及时请示； 11、积极深入员工，了解员工的思想动态，采取合理的措施确保车间的稳定； 12、配合公司其他部门开展工作，做好横向沟通. 从车间主任岗位职责来看车间主任属于管理层

　　一年一度儿童节到来，这个节日是属于所有小朋友的节日，很多孩子在这天都会得到祝福和礼物，下面是我精心推荐的六一儿童节妈妈给孩子的 祝福语 简短，仅供参考，欢迎阅读！ 　　2022年六一儿童节寄语简短、儿童节妈妈送给孩子的祝福语（一） 　　1、儿童节，愿你和我一样快乐! 　　2、儿童节快乐，永远童真的!愿你永远保持一颗童心。 　　3、儿童节到了，祝我家宝贝节日快乐，愿所有的小朋友都平安、健康、拥有满满的安全感并快乐的成长。 　　4、节到，祝你面似儿童心不老，天天快乐无烦恼。所有的期待能出现，所有的希望能如愿，所有的付出能兑现，所有的事情都如愿! 　　5、出门在外心里都想念着你，看到穿上漂亮衣服的你是那么可爱，妈妈喜欢你软萌软萌的声音和样子，祝福我的小宝贝六一儿童节快乐。 　　6、不要因岁月的流逝而忘记童年，不要因生活的忙碌而失去童真，不要因早已成年就不过儿童节，祝您带着一颗童心过一个快乐的儿童节! 　　7、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家! 　　8、送你一部时光时，先用回忆调好，哗一声按幸福按钮就可以回到你最美好的童年时光，穿新衣，撒个娇，钓下小鱼拨个河!祝你儿童节快乐! 　　9、只小蝌蚪到饭店吃饭，服务员端上一盘红烧牛蛙，小蝌蚪抱在一起伤心的唱： 我不想，我不想不想长大，长大后我就会变成它 祝儿童节快乐! 　　10、送你一条性感开裆裤，可以穿着到处散步;送你一张时尚尿不湿，没事可以擦擦鼻涕;送你一条快乐小短信，可以伴你六一好心情。儿童节快乐!

找到了没 兄弟

　　主要部件有塔体、填料及支承、流体分布器及再分布器、除沫器等。操作时，液体自塔上部进入，并通过液体分布气均匀喷洒于塔截面上，并在填料表面呈膜状流下；气体自塔下部进入，通过填料层中的空隙由塔顶排出。气液两相在液膜表面进行传质。　　　　填料不仅提供了气液两相的接触表面，而且促使气液两相分散，液膜不断更新。填料性能可以由以下三方面予以评价。　　⑴ 比表面积a：填料应提供尽可能多的表面积，以单位填充体积所具有的填料表面来表示填料的这一特性，称为比表面积a，单位为m2/m3。　　⑵ 空隙率ε：单位体积填料所具有的空隙体积，称为空隙率。气体是在填料间的空隙内流动的，为减少气体的流动阻力，提高填料塔的允许气速，填料层应有尽可能大的空隙率。　　⑶ 填料的几何形状：比表面积、空隙率大致相同而形状不同的两种填料，在流体力学和传质性能上可有显著的差别，但目前对填料的几何形状还没有定量的表达。　　3、几种常用填料　　常用填料有散装填料和规整填料，材质有实体材料和网体材料。　　1、液体　　理想的流动状态是自上而下，沿填料表面成膜状流动，液膜从一个填料到另一个填料不断更新。要求液体在填料表面铺展成膜、液体在塔内的分布要均匀、液膜厚度要合适。　　液体在乱堆填料中有一定的自分布能力。因此，对于小塔，可利用自分布能力，预分布要求校低；对于大塔，很难利用填料的自分布能力达到全塔截面的分布均匀，对初始分布要求校高；另外，填料层内可能出现沟流现象或壁流现象，需对液体进行再分布。　　液体在塔内的液膜厚度与持液量有关，持液量是单位填充体积所具有的液体量。喷淋量大，持液量也大，液膜厚度增加；在正常操作的气速范围内，气速的增加，对液膜厚度的影响不大。　　2、气体　　气体在填料塔内在压强差的推动下自下而上穿过填料空隙上升，并与液膜接触进行传质。气体通过填料层的压降与气速及液体流量等因素有关。　　当液体量为零时，干填料的压降Δp随气速u的增大而增大。　　当有液体喷淋时，液体量一定，气速u增大，压降Δp增大，相同气速下压降Δp较干填料的压降高。在气速u较小时，气速u增大，液膜厚度变化不大。当气速u增大到某一值时，液膜厚度开始增大，持液量也增大，出现拦液现象，此时，填料层压降与空塔速度关系曲线的斜率增大，此点称为载点。自载点以后，气速u继续增大到某一值时，持液量大增，液体积累出现液泛现象，此气速值称为液泛气速。　　液体量增大，泛点气速下降，在相同气速下，液体量大，压降也大。　　3、液泛：　　液泛是填料塔的非正常操作。发生液泛时，液体不能顺利流下，气液传质不能正常进行。在泛点之前，气体为连续相，液体为分散相；泛点之后，气体为分散相，液体为连续相。泛点又称为转相点，此时，压降Δp剧增，液体返混和气体液沫夹带的现象严重，传质效果极差。　　设计时，操作气速=50%～80%的泛点气速。泛点气速可根据泛点关联图估计。　　4、填料塔的操作范围　　当液体量一定时，若气体量很小，传质过程主要靠扩散进行，传质效果不好；气体量很大，将会导致液泛发生。　　当气体量一定时，若液体量很小，会有部分填料得不到润湿，传质效果不好；若液体量很大，将会导致液泛发生。　　最大气体量或最大液体量，可以根据泛点气速来估计；最小气体量和最小液体量必须根据经验来确定。　　填料层内的传质速率是一个极为复杂的问题，至今尚未搞清。有效接触面积是真正参与传质的面积。有效接触面积，包括填料的有效润湿表面和可能存在的液滴、气泡表面积，有效接触表面＜填料的接触表面＜干填料表面。关于填料的润湿表面，恩田等人提出了如下的经验关联式：　　同时，他们还提出了一些传质系数的经验关联式：　　10.2.4 填料塔的附属结构　　⑴ 支撑板：主要是支撑塔内的填料，同时又能保证气液两相的顺利通过。　　⑵ 液体分布器：对进入塔内的液体进行分布，使得液体在塔截面上分布均匀。　　⑶ 液体再分布器：为改善向壁偏流效应造成的液体分布不均，在填料层内部每隔一定高度设置的装置。　　⑷ 除沫器：用来除去由填料层顶部逸出的气体中的液滴，安装在液体分布器上方。

党支部应当组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开党支部委员会会议。

乌克兰于2003年签署了《罗马规约》，同时成为了国际刑事法院的创始成员之一。国际刑事法院是联合国下属的国际刑事司法机构，其宗旨是维护国际公正和人权，打击最严重的国际犯罪行为，如*罪、种族灭绝罪和反人类罪等。在签署《罗马规约》之后，乌克兰自愿把其领土控制下的犯罪和其他相干的犯罪活动提交给国际刑事法院的调查和审判，以此增加透明度和公信力，提高国际社会对乌克兰的信任度。乌克兰于2014年与俄罗斯发生了武装*，从而引起了国际社会的广泛关注。因此，乌克兰为了更好地解决*并使罪犯受到应有的惩罚，于2014年通过内阁令决定加入国际刑事法院。这个决定是向国际社会证明乌克兰积极参与国际合作的重要举措，同时表明乌克兰将坚定不移地维护国际法和人权。综上所述，乌克兰签订国际刑事法院的条件主要是为了增加透明度和公信力，提高国际社会对其的信任度，更好地解决*并使罪犯受到应有的惩罚。同时，加入国际刑事法院也是乌克兰积极参与国际合作的重要举措，并表明其将坚定不移地维护国际法和人权。

整个心理变化是：没有自信——紧张，找回一点自信——沮丧——羞愧，再一次失去信心——找回几分自信——拥有自信——对老人的敬佩与感激首先是没有自信。因为在家里，父亲与妹妹的“锯床腿”评论，让我十分沮丧。让我不敢再家中练琴。所以没有自信。因为找到了一个好地方。可以安心练琴了。连平时的足音，也变成了悠悠的小令。所以我觉得自己的琴艺一定会提高，于是庄重地练习。“蹑手蹑脚”，说明了我的紧张。但是没过多久，我发现我的琴艺依旧是“锯床腿”开始自我否认。于是沮丧开来。接着，我发现了老人。两个“一定破坏”说明我开始灰心，放弃，甚至自暴自弃。而且“烧起来”说明我因为打扰了老人十分羞愧。准被溜走。但是老人反而向我道歉。那诗一般的语言，让我找回了几分自信。因为她是唯一夸奖我的人。而且还是聋子，，是不会听见我真正的琴声，所以我很放心，也很兴奋。接着，因为老人的持久夸奖，还有她的鼓励。让我慢慢找回自信。从“开始在家中练琴”的变化可以发现，我已经十分认真而且自信地练琴了。最后，我的琴艺得到了提升。在妹妹的惊讶下。我明白了真相。对老人的鼓励与善意的谎言产生了无限的感激与敬佩。所以，我时常想起那位老人，因为没有老人的鼓励与善意的谎言，是不会有我的成就。中心就是“表达了作者对老人的无线敬佩与感激

部门转正发言稿简短表态 　　部门转正发言稿简短表态，我们上班的时候一般都会有试用期，求职者已经通过招聘单位的审查把关，被招聘单位通知录用，当我们需要转正时，会将在试用期的工作情况进行总结。以下是关于部门转正发言稿简短表态内容分享。 　　部门转正发言稿简短表态1 　　 转正员工发言稿1 　　我很荣幸这次被评为20__年度优秀员工，我们大家在工作中并肩作战，取得了可喜可贺的成绩。这个荣誉不但得益于公司各位同事的支持与默契合作，更得益于公司优良的团队氛围和集体上下一致，积极认真的工作态度，领导对我工作的信任和支持，同事们对我的支持与帮助以及整个财务部的共同努力。 　　而正是由于有这么融洽与和谐的环境，让我能在工作中投入的热忱，从而实现自身更大的价值，所以这份沉甸甸的荣誉不光属于我个人，而是属于我们财务每一个成员。 　　这次能被评为优秀员工，我想这既是公司对我工作的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信，今后的工作一定会做得更好。 　　公司领导及财务部的所有员工对我都非常好，所以我始终都带着感恩的心情去工作。人没有家庭就没有温暖，员工没有公司也没有温暖，人在父母身旁感觉有依靠，同样员工在公司这个大家庭里也感觉有依靠，所以我没有理由不努力工作，没有理由不做一个忠诚公司的员工。 　　当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力，它将推动我更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事，沿着这个目标，我不断努力前进，我想优秀最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。 　　 转正员工发言稿2 尊敬的各位领导、各位同事： 　　大家上午好! 　　今天，能够作为我院20__年度优秀员工代表上台发言，我感到非常的荣幸。我们每一位优秀员工所获得的成绩和荣誉，与各位领导的关怀指导和各位同事的支持帮助是分不开的，在此，我谨代表我院20__年度全体优秀员工向各位领导及同事表示诚挚的敬意和衷心的感谢，感谢各位领导、同事对我们工作成绩的肯定和鼓励。 　　20__年，对于我们每一个中国人，都留下了刻骨铭心的记忆和深入肺腑的感动，我们伟大的祖国战胜了肆虐横行的冰灾，战胜了残酷无情的地震，成功举办了第29届奥运会，成功发射了神七载人飞船，向全世界展示了宏伟博大、自强不息的中国，历史辉煌的纪元，用苍劲的大手，在20__年抒写了一段灿烂的篇章。 　　20__年，也是我们西北电力设计院取得重大发展的一年。企业捷报频传，成绩振奋人心。企业管理水平再上新台阶，企业文化建设进一步提高，企业形象极大提升，全院员工用辛勤的汗水，尽情地抒写了企业长足发展的新纪元。这一切都证明了我院雄厚的市场实力，证明了院领导的前瞻性决策能力，作为企业的普通一员，我为能参与其中并为之贡献自己的一份力量而深感自豪。 　　“志存高远、执著追求”是我们的企业精神，“想得更远、做得更好”是我们的企业作风，作为企业的"一员，几年来的工作经历，在企业文化的熏陶下，我深刻认识到：要在工作中创一流业绩，除了要有正确的工作态度、良好的工作作风以及娴熟的业务技能外，最重要的一点，我们要在内心充满对工作的激情、对企业的热爱。 　　我们只有热爱自己的本职工作，热爱自己的企业团体，才能时刻保持健康向上的学习和竞争状态，才能在工作中积极主动地去探讨和钻研，才能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。奋斗永无止境、拼搏永无停滞，企业的不断发展带动了我们每一个人的进步，我们每一个人的进步也终将推动企业的发展。 　　新年伊始，万象更新，听了张__院长在20__年工作会议暨职工代表大会的报告后，更加令我们备受鼓舞、信心百倍，张院长的报告结构严谨、内容丰富、重点突出、思想深刻，对我院20__年的工作成绩、主要情况进行了全面客观、实事求是的分析与总结，成绩振奋人心，令人鼓舞、催人奋进。 　　在此，我谨代表我院20__年度全体优秀员工在此向各位领导、同事郑重表态：我们将一如既往、再接再厉，决不辜负各位领导、同事对我们的期望和关怀，立足本职，锐意进取、挑战自我、勇攀高峰，为提高我院的核心竞争力和综合实力、为早日实现我院国际化工程公司的宏伟目标而努力工作，奉献我们的青春和力量! 　　谢谢大家! 　　部门转正发言稿简短表态2 　 尊敬的各位领导、同志们： 　　大家下午好。今天，我们在这里召开“**年度绩效指标百日攻坚动员大会”，进一步明确攻坚目标、措施，吹响号角、鼓舞士气，我将以此次会议为契机，结合实际，按照园区工作安排部署，真抓实干、多措并举，助力园区绩效考核指标任务圆满完成，打赢这场攻坚战役。现做如下表态发言： 　　 一、明确目标，坚定信心。 　　年初以来，受新冠病毒疫情影响，外出招商、客商考察活动几乎停滞，严重影响园区招商工作开展，随着疫情得到控制，我们主动出击，加快招商步伐，通过大家的共同努力，招商工作不但没有受到疫情影响，反而实现了注册企业数、签约项目数等主要招商指标的跨越式增长，这足以说明，我们有能力、有办法打赢这场百日攻坚战役。 　　下步工作中，一切围绕目标转、一切围绕指标干，盯紧目标不偏离、紧抓指标不松动，特别是突出外资、外贸、500强等重点指标，千方百计想办法，不辞辛苦做工作，为园区招商指标贡献自己的力量。 　　 二、不等不靠，主动上手。 　　作为园区***副职，我始终牢记“到位不越位”原则，下步工作中，对招商绩效指标继续主动想办法，抓落实，能自己完成的工作独立完成，不能独立处理的，主动与领导沟通，并提出自己的建议与方案，力争在一次次招商对接，一次次调查研究，一次次宣传推介中，用实实在在的行动，助力园区招商指标圆满完成。 　　 三、狠抓落实，提升实效。 　　今天，距离年底还有不到***个工作日，可以说是时间紧、任务重，有些指标，例如签约项目投资额，一个项目的签约，需要前期对接，商定政策，上会讨论，报区过会，下发纪要，正式签约等众多环节，且中间还存在很多不确定的因素，即使我们有成熟项目可以签约，但也需要走完上述程序，需要一定时间。 　　因此，在今后的工作，对领导交办的事情，对指标工作，始终保持“坐不住”、“闲不下”的紧迫感，只争朝夕干事创业，在推进事情的过程中适时报告反馈，力争办一件事就成一件事。同时，拒绝思维懒惰，坚持深度思考，抓住问题的关键，破解制约的瓶颈，在招商绩效指标工作方面，取得四两拨千斤的效果。 　　 四、加强合作，合力攻坚。 　　我来***园区工作快两年时间了，这一路走来，得到了领导和同事的认可。回望过去，我想，之所以我今天能站在这个台上作表态发言，靠的是园区领导的关心培养，靠的是同事的信任支持。 　　我们园区能在***年取得绩效考核超满分的好成绩，靠的是园区班子的坚强领导，靠的的是每一名***人的密切配合，其中道理大家都很清楚。在百日攻坚战中，我知道我不是一个人在战斗，我将继续与大家同心奋战，汇聚众人的智慧与精力，拼劲全力，推动绩效指标圆满完成。 　　同志们，百日攻坚的大幕已经拉开，让我们迅速行动起来，以火热的激情，昂扬的斗志，时不我待的精神，向全面完成年度绩效考核指标发起冲刺，我相信我们必将再次取得胜利。 　　部门转正发言稿简短表态3 　　 转正表态发言范文 尊敬的各位领导、尊敬的党员同志们: 　　今日，对我来说是一个十分值得纪念的日子；因为今日，我最终成为一名正式的中共党员! 　　我深深地明白，能够按期转正，是党组织对我的关怀，是领导和同志们对我的培养教育，是各位党员对我的关心和帮忙，对此，我表示深深的感激!感激党组织，感激领导，感激同志们。 　　作为一名党员，我要认真履行《党章》规定的各项义务，注重党员形象，努力发挥先锋模范作用，不忘入党誓言，牢记党的宗旨，树立坚定信念，脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。 　　在今后的工作、学习和生活中，我将更加严格要求自我，时刻以一名党员的标准衡量自我的言行，坚决做到: 　　一、立足本职，干好工作。发扬兢兢业业，无私奉献的精神，想问题、办事情，以党的事业为重，以大局为重，以人民的利益为重，服从领导，听从指挥，为实现、维护、发展好人民群众的利益而勤奋工作。工作中要努力增强服务意识，提高服务水平，立足本职岗位，做出更大贡献。 　　二、奋发有为，积极向上。始终坚持良好的精神状态，做到不畏艰难，百折不挠，自强不息，开拓进取，以“三高”精神、昂扬斗志和饱满的热情投入到工作中，在双镇经济社会的全面发展中建功立业。 　　三、与时俱进，勇于创新。作为一名共产党员，要不断加强学习，勇于实践创新，努力提高自身的综合素质，在政治理论、思想觉悟、本事水平上适应时代的提高，适应经济社会的发展，适应各种工作的需求。努力把与时俱进的品格和创新的精神充分体此刻思想、党性修养和具体工作中。 　　同时，我也清醒地认识到自身存在的不足和差距:比如实践经验缺乏，工作本事亟待提高，学习需要持续深化等等。我必须会在今后的工作、学习和生活中，向实践学，向老党员学，向同志们学，在实践中锻炼、提高、完善自我，为党的事业、为人民的利益、为双镇的发展作出自我应有的贡献。

请先给出明确答复：明确车间主任职责，利用计划、组织、领导、控制技术，纪律严明，用帮助之心待人，必然能做好！解释原因：车间主任要解决生产效率高、资源浪费少、团队干劲大这些问题，首先要搞清楚自己的职责，工人状况，物品加工过程，这样才能开展工作，这些事了解这个岗位的基本要求，有纪律、有爱心，是如何凝聚团队力量。解决办法：1.明确车间主任的职责，就是了解工艺流程和监控点，就是了解员工的状态和出错环节，能够有效的预防安全、质量问题，制造出合格的产品。2.利用计划、组织、领导、控制的管理技术，会更多的让员工走在现代化、科学化的轨道上，把管理从个人喜好，变成大家去完成工作任务，把矛盾焦点放在改造物上。3.多点人文精神，这是人本性的要求，也是社会文明的体现，也是现在应对新一代独生子女的完全之策，让世界充满爱，这就是人类的共同诉求，也会让你的管理升华。

优质服务，简称优服。指在符合行业标准或部门规章等通例的前提下，所提供的服务能够满足服务对象的合理需求和适常期许值，保证一定的满意度。是从消费者、客服、办事群众的利益诉求出发，完善服务理念、提高服务质量、规范服务操作、科学简化服务流程，力求实现合规、高效、人性化。http://baike.baidu.com/view/1298935.htm

李白《将进酒》浪漫主义发至无端、杜甫《登高》忧国忧民沉郁顿挫、李贺《李凭箜篌吟》怪奇特征、王维《山居秋暝》诗中有画、孟郊《苦寒吟》苦吟“郊寒岛瘦”、贺知章《咏柳》、贾岛《鹿柴》、白居易《长恨歌》

【出版日期】 2007年4月 【报告页码】 489页 【图表数量】 146个【印刷版价】 5600元 【电子版价】 6100元 【两版合价】 6600元【英文版价】 12000元 【英文电子】 13000元 【交付方式】 EMS特快专递→内容简介2007年中国现代物流将保持快速发展，社会物流总额将达到73.9万亿元，同比增长23.8%。虽然我国物流经济运行呈快速发展的态势，幅度明显高于同期GDP增幅，但是我国现代物流业仍然处于初级阶段，停留在粗放式经营的层面，质量和效益还不很理想。近年来出现的煤电油运紧张状况和企业资金周转缓慢，与我国物流体系不健全，物流运作效率不高、能力不强有很大关系。2006年是中国物流业这扇“大门”完全敞开的第一年，外资物流企业凭借资金和技术优势，对国内网络较为完善的民营物流企业进行了多次并购，进一步增强了竞争优势，也对国内物流企业带来冲击。但从长远和全局来看，外资企业将起到催化剂作用，使中国物流业整体健康、快速发展。国内众多物流企业如何战略定位、如何提升竞争力才是现实的问题。中国物流业发展呈现出一些趋势，如大宗商品专业物流继续成为发展重点；注重和谐社会建立，物流系统保障人民生产生活安全；适应区域发展战略，区域物流格局进一步发生改变；物流基础设施建设持续进行，物流园区发展面临优化调整；规范物流市场发展，推进物流信用体系建设；物流基础工作建设继续深化，标准化工作进一步加强；人才培养进入多元化阶段，物流学科构建与完善迫在眉睫。2007年中国物流业专业化发展的特征将更加明显，其中冷链物流、危险品物流以及应急物流等专业性较强的物流系统将从各方面来保障公众生产生活安全。如何在瞬息万变的市场环境中洞察先机，如何在复杂多变的竞争格局中运筹帷幄，本研究报告为您条分缕析，寻找最佳之策。本研究咨询报告在大量周密的市场调研基础上，依据国家统计局、国家交通部、国家发改委、中国物流协会、中国行业研究网、国内外相关报刊杂志的基础信息、物流业专业研究单位等公布和提供的大量资料，以及中研普华公司强大的数据库，对我国物流配送行业的发展环境、发展状况、市场需求、竞争格局、发展策略等进行了研究，并重点分析了主要细分市场的发展状况和特点。报告主要从当前我国及世界物流行业的现状分析出发，深入剖析我国物流配送行业的特点、特征及运行规律，从而对物流配送行业今后的运行特征、运行规模及运行趋势进行分析、预测，给行业内各企业提供快速、精确的决策参考依据，使企业在剧烈的市场竞争中不断完善战略规划。报告还对主要的物流企业进行了分析，以及企业发展策略，是物流企业、投资机构、相关单位等准确、全面、迅速了解目前行业发展动向，把握企业战略发展定位不可或缺的重要决策依据。目 录CONTENTS第一部分 行业发展概况第一章 物流行业相关概念 1第一节 物流行业基本概念 1一、基本概念 1二、物流的划分 2三、物流系统的五大目标 7第二节 物流行业构成及主要环节 8一、行业构成 8二、主要环节 11第三节 物流活动的主要分类 13一、按物流的作用分类 14二、按物流系统性质分类 15三、按照物流活动的空间分类 16第二章 世界物流产业发展状况 17第一节 世界物流业发展概况 17一、发达国家现代物流发展的特点 17二、发达国家现代物流发展的主要经验 19三、对我国现代物流发展的若干启示 22四、2007年运输前景预测分析 24第二节 美国物流业发展概述 28一、美国物流业发展特点 28二、美国物流业管理体制与政策 31第三节 欧洲物流业的发展状况 32一、欧洲现代物流发展的特点和启示 32二、欧洲物流公司广泛联合倾向 35三、欧洲近洋多式联运大规模整合阶段 35四、德国货运中心发展演变趋势 37第四节 其他地区物流业发展状况 40一、日本物流业发展概况 40二、拉丁美洲物流发展状况 43三、新加坡物流业现状及发展概况 46第三章 中国物流产业发展环境 51一、2006年国民经济和社会发展统计分析 51二、2006年工业经济总体运行分析 71三、2007年工业经济运行形势 73四、2007年宏观政策取向 76五、2006年全社会货运量统计 77第二部分 行业发展现状第四章 中国物流产业发展状况 87第一节 中国物流业的发展回顾与展望 87一、2006年物流业发展回顾 87二、2007年物流业发展展望 88第二节 中国物流产业发展现状 90一、2006年我国物流业发展分析 90二、2006年全国重点企业物流统计调查 91三、物流产业国际化障碍及对策 94四、我国仓储业增值业务利润率分析 98五、物流企业经营发展特点及趋势 101第三节 物流园区发展状况分析 103一、中国物流园区发展现状 103二、2006年全国物流园区调查 107第四节 第三方物流发展概述 113一、中国第三方物流企业的运作模式 113二、第三方物流企业面临困难和挑战 116第五节 物流业发展问题分析 118一、当前物流业存在的主要问题与对策 118二、物流企业现状和思考 119三、物流业发展的影响因素及对策分析 122四、现代物流的风险与对策 125五、中小物流企业融资调查 130第五章 物流业发展研究 134第一节 物流相关领域分析 134一、对物流中心建设的效益评价 134二、现代物流的信息化核心 139三、电子商务对物流的影响及再构造 142四、现代包装适应物流业发展 146第二节 物流业发展研究 150一、第三方逆向物流的价值和运作研究 150二、传统物流企业向现代物流企业转变研究 157三、我国回收物流合理化的研究 160第三部分 细分市场发展分析第六章 物流细分领域现状分析 167第一节 公路物流 167一、2006年我国公路运输量 167二、我国公路物流发展举措 168第二节 水运物流 170一、2007年长江货运市场走势分析 170二、2007年国际干散货运输市场展望 175三、2006年我国港口吞吐量 179四、全球远洋巨头忙“扩军” 187五、中国水运第三方物流发展 190第三节 铁路物流 193一、水铁联运挺进集装箱物流业 193二、铁路提速促进物流发展 195第四节 航空物流 199一、航空物流业的关键成功因素 199二、航空运输市场统计数据 204三、珠三角各大机场运营动态 210第七章 中国物流配送行业市场细分 214第一节 粮食农产品物流配送 214一、粮食物流迎来现代化发展期 214二、农产品物流发展前景 219第二节 连锁零售物流配送 224第三节 钢铁物流配送 228一、2006年中国钢铁行业物流发展回顾 228二、2007年中国钢铁行业物流发展趋势 231三、国外钢铁物流的特点 235第四节 医药物流配送 237一、中国医药物流发展状况 237二、中国医药物流发展的政策建议 241第五节 其他行业物流配送 248一、家电二三级物流体系组建 248二、能源物流发展分析 254三、石油企业开展现代物流配送分析 256四、中国乘用车物流前景分析 259第六节 奥运物流配送 263第八章 区域物流市场分析 270第一节 区域物流发展分析 270一、国内外保税物流区域的比较分析 270二、全国五个城市物流业发展分析 274三、中部物流业发展分析 280第二节 珠三角区域物流 284一、广州物流发展规划 284二、深圳物流发展分析 287三、深圳与香港物流业竞争力分析 289第三节 长三角区域物流 298一、上海物流发展分析 298二、长三角综合物流网络建设研究 301第四节 华北地区物流 303一、北京物流规划布局 303二、京津冀物流业一体化发展前景 305三、天津物流市场发展潜力 309第五节 西部地区物流 310一、成都市现代物流业发展规划 310二、广西物流发展前景 315三、西南最大现代物流企业挂牌 316第四部分 行业竞争格局分析第九章 中国物流行业竞争分析 317第一节 中国物流行业外资分析 317一、外资物流企业中国攻略 317二、上海外资第三方物流业 320三、中国物流领域成外资新投资热点 321第二节 中国物流行业竞争格局 322一、国内物流业市场格局 322二、物流业内外资博弈 329三、本土物流企业加快扩张步伐 332四、2006年中国最具竞争力物流企业 333第三节 物流市场发展态势 335一、国有物流巨头的扩张 335二、2006年民营物流发展提速 338三、中国物流企业并购形式及其效应 341第十章 外资物流企业分析 345第一节 美国联合包裹(UPS) 345一、UPS简介 345二、经营业绩 347第二节 马士基物流（MaerskLogistics） 349一、企业概况 349二、在华发展 352三、管理架构 352第三节 联邦快递（FedEx） 355一、企业简介 355二、基本情况 356三、加紧布局 358第四节 DHL 359一、DHL简介 359二、业务发展 361三、开拓市场 362第五节 国外知名第三方物流企业分析 363第十一章 国内优势物流企业分析 368第一节 中国远洋运输（集团）总公司 368一、集团概况 368二、中远物流发展分析 370三、中远航运经营情况 374第二节 中国海运（集团）总公司 378一、公司概况 378二、发展合作 379第三节 中国外运股份有限公司 379一、公司概况 379二、试水零售物流 380第四节 中国长江航运集团总公司 382一、公司概况 382二、发展状况 384第五节 中储发展股份有限公司 385一、公司概况 385二、业务发展 387三、财务分析 393第六节 中铁快运股份有限公司 395一、企业简介 395二、发展战略 396三、新业务 399第七节 广东南粤物流股份有限公司 400一、企业概况 400二、经营范围 400三、经营业绩 402第八节 宝供物流企业集团 403一、公司概况 403二、成功之路 405第九节 中铁铁龙集装箱物流股份有限公司 410一、企业介绍 410二、发展情况 410三、财务分析 413第十节 民航快递有限责任公司 415一、企业简介 415二、塑造品牌 416第五部分 行业发展趋势与策略第十二章 物流产业发展趋势分析 425第一节 物流业发展趋势 425一、物流企业的国际化趋势 425二、物流三个子行业发展趋势 431三、全程物流和物流增值服务趋势 433四、2007年我国现代物流发展趋势 433五、口岸物流发展趋势分析 439六、逆向物流的发展趋势 440第二节 第四方物流的兴起 442一、第四方物流介绍 442二、第四方物流公司的基本运作方式 447第十三章 物流产业发展策略分析 451第一节 物流企业发展策略分析 451一、物流企业国际化之路分析 451二、物流企业核心竞争力思考 453三、道路货运企业向现代物流企业的转型策略 457四、中小物流企业的差异化发展 462五、第三方物流企业的未来战略模式 463第二节 中国现代物流发展思考 465一、中国物流信息化建设建议 465二、基于循环经济模式的逆向物流推进策略 469三、关于我国制造业物流改革的思考 471四、中国发展现代物流业需突破瓶颈 475五、中国区域经济发展中第三方物流模式探讨 476第十四章 物流行业投资分析 483一、中国港口和海运物流发展前景 483二、多数第三方物流商欲扩大在华投资 484三、物流业快速发展带动重卡市场 484四、专业物流市场将成“新宠” 485五、码头物流综合成本分析 486图表目录图表：美国3PL市场规模和结构 29图表：2002-2006年国内生产总值及其增长速度 51图表：2006年居民消费价格比上年涨跌幅度 52图表：2006年主要农产品产量及其增长速度 53图表：2002-2006年粮食产量及其增长速度 53图表：2006年规模以上工业增加值及其增长速度 54图表：2002-2006年工业增加值及其增长速度 54图表：2006年规模以上工业企业实现利润及其增长速度 55图表：2002-2006年固定资产投资及其增长速度 56图表：2006年分行业城镇固定资产投资及其增长速度 57图表：2006年固定资产投资新增主要生产能力 57图表：2002-2006年社会消费品零售总额及其增长速度 58图表：2006年进出口总额及其增长速度 59图表：2006年对主要国家和地区进出口总额及其增长速度 59图表：2002-2006年进出口总额及其增长速度 60图表：2006年对分行业外商直接投资及其增长速度 61图表：2006年各种运输方式完成货物运输量及其增长速度 62图表：2006年各种运输方式完成旅客运输量及其增长速度 62图表：2002-2006年年末电话用户数 63图表：2006年全部金融机构本外币存贷款及其增长速度 64图表：2002-2006年城乡居民人民币储蓄存款余额及其增长速度 64图表：2002-2006年各类教育招生人数 65图表：2006年人口数及其构成 67图表：2002-2006年城镇居民人均可支配收入及其增长速度 68图表：2002-2006年农村居民人均纯收入及其增长速度 68图表：2002-2006年能源消费总量及其增长速度 70图表：2005-2006年规模以上工业增加值分月增速 72图表：2006年工业利润和亏损企业亏损额 72图表：2005-2006年轻重工业增加值增速 73图表：2005-2006年出口交货值分月增速 73图表：2006年1-12月全社会货运量 77

本名：郑振铎 　　笔 名： 西谛、郑源新、落雪 性 别： 男 　　出生年月： 1898年-1958年 　　民 族： 汉族 　　我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。原籍福建省长乐县，生在浙江省永嘉县（今温州市）。1917年入北京铁路管理学校学习。1919年参加“五四”运动，同时与沈雁冰等人发起成立文学研究会，曾任上海商务印书馆编辑，《小说月报》主编，上海大学教师，《公理日报》主编，1927年旅居英、法，回国后历任北京燕京大学、清华大学教授，上海暨南大学教授，《世界文库》主编，1937年参加文化界救亡协会，与胡愈之等人组织复社，出版《鲁迅全集》，主编《民主周刊》，1949年后历任全国文联福利部部长，全国文协研究部长、人民政协文教组长，中央文化部文物局长，民间文学研究室副主任，中国科学院考古研究所所长，文化部副部长。全国政协委员，全国文联全委、主席团委员，全国文协常委，中国作家协会理事。1919年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。1958年10月17日率领中国文化代表团出国访问，翌日因飞机失事突然遇难殉职。 　　著有专著《文学大纲》、《俄国文学史略》、《中国文学论集》、《中国俗文学史》、《近百年古城古墓发掘史》、《基本建设及古文物保护工作》、《域外所藏中国古画集》、《中国历史参考图谱》、《伟大的艺术传统图录》、《插图本中国文学史》、《中国版画史图录》，短篇小说集《家庭的故事》、《取火者的逮捕》、《桂公塘》，散文集《佝偻集》、《欧行日记》、《山中杂记》、《短剑集》、《困学集》、《海燕》、《民族文话》、《蛰居散记》，译著《沙宁》、《血痕》、《灰色马》、《印度寓言》，《郑振铎文集》、《郑振铎选集》，编辑《中国短篇小说集》、《北平笺谱》(与鲁迅合编)等。其中《猫》入选人教版初中教材，《唯一的听众》入选小学教材。

融资交易是客户向具有融资融券业务资格的券商提供担保物，借入资金用于证券买卖，并在约定的期限内偿还借款本金和利息；融券交易是客户向具有融资融券业务资格的券商提供担保物，借入证券卖出，在约定的期限内买入相同数量和品种的证券归还券商并支付相应的费用。更多疑问，欢迎您的咨询和沟通

*环类

转载以下资料供参考　　如何当好车间主任　　第一节 生产车间　　车间是企业中的一级基层（中层）管理组织。车间主任是行政管理的负责人。　　一、什么是车间　　按产品、工艺管理的要求，完成企业下达各项工作任务的一级管理组织，它由同工种员工或性质相近、配套协作的不同员工组成。　　1、车间管理特征：在企业生产经营活动中所进行的计划（章平组织生产时出现的问题）、组织、指挥、协调、控制和激励等管理活动。　　一个故事：曾有一个关于神医扁鹊的传说，有人问扁鹊，你家里三兄弟都行医，为什么只有你的名声最响亮？是因为你的两个哥哥的资质不如你吗？扁鹊说：错了，其实家里医术最高的是我的大哥，他可以在病人刚刚有得病的苗头时就作出诊断，开两服汤药一吃就好了，病人没有感觉，所以他的名声只限在我们的家；我的二哥水平比大哥差一些，他可以在病人得病的初期发现病症的所在，然后扎一扎针灸就好了，所以我家乡的人都知道他，外地人就不知道了；我的水平最差，只能在病人病情严重的时候，开刀接生、救人性命，反倒名声最响。　　评述：有很多人的能力表现在外部，有的人在内部，化风险为无形。有预见性；“为之于未有，治之于未乱”。现代管理要求我们的车间主任既要做大哥、二哥、又要做扁鹊。　　（治本与治标的关系。预防、控制、处理的关系）　　（别人玩的时候，你在做，别人做的时候，你在玩）　　2、职能：对人、财、物合理组织，有效利用，实现企业和车间所规定的目标和要求。　　3、基础工作　　相关程序（否则将是一团混沌）：　　⑴标准化工作：　　每日：班前查看交班簿和生产现场，检查班组出勤和生产准备情况召开班前会；　　班中查生产进度和劳动纪律，查中控（检验员就是裁判员，各种比赛成绩好坏评判，要准确、要真实，另外你的标准，你的试金石很重要，为什么要搞化学纯？一个是PH试纸，放在口袋里或不注意保管都不行，一个是温度计），查记录、处理生产、技术、质量问题；　　班后检查产品入库、生产现场，组织好下一班生产活动。　　（包括绩效考评：操作员工每天一评，班长每两天一评你坚持没有？）　　每周：总结上周工作，落实、明确下周生产计划；　　每月：查劳动定额执行情况；查消耗（原材料、能源、工用具、劳保用品）定额　　关于查原始记录？　　产品生产记录：产量、质量记录（包括在产品），班组个人的生产记录，调整生产工艺、生产计划内变动通知单等原始记录；　　（半胱车间电解的时间截止是9：30分，而溶解的时间已记录到9：20分，这不是明显的假记录吗？　　当班劳动力和劳动时间记录：人员增减、出勤、工作时间记录；　　原辅料记录：领取、退还、剩余以及水电汽记录（如邻苯的使用、现在盐酸的发放）；　　设备安全记录：温度、压力、运转时间、设备状态、生产与人身安全事故记录；　　要求：原始记录准确、可靠、完整。　　⑵健全规章制度工作　　什么是规章制度？　　对生产技术、产品质量、经济活动、安全文明生产、生活学习等方面所制定的各种规则、章程和办法的总称。　　重点是岗位责任制：　　交接班制度；巡回检查制；质量负责制；安全文明生产制；经济责任制。　　（一个车间要管理的事很多，发挥大家的力量，你无法通吃。你一天到晚忙碌就不行，因为你无法座下来考察深层次问题）　　什么事情差不多了，大概有四五十里吧。同样的工艺、设备、技术、原材料，生产的产品质量就是不一样，收率也不一样。　　什么是WTO规则？日本人要你洗盘子七遍的故事。我们的人要不要有规则，我们在生产过程或工作中要不要有规则，这就是工作流程。当海尔发展到了一定的规模进行了流程再造，我们的企业发展了也应该有新的流程，再也不是夫妻二人贴锅块了。　　二、车间的地位和作用　　贯彻执行经营者的意图，组织和督促下级的工作；　　执行层：重在落实与执行。　　2、车间主任的作用：　　执行的好，影响公司决策的实施，影响目标值；　　（提几个问题：1、考勤表应由哪个部门负责？　　2、作业指导书应由哪个部门修订、完善？　　3、不属车间生产任务，需要配合其它部门时表现怎么样？　　有人负责我服从，无人负责我负责，人人负责等于无人负责）　　承上启下的桥梁、纽带作用；　　榜样作用，既是生产能手，又是管理能手。　　三、车间主任的职责与权限　　职责：　　劳务管理：人事调配（包括员工个人档案卡的传递）、劳动纪律、技术培训、绩效考评、以及安全卫生、团队建设；　　生产管理：现场作业、产量质量、材料消耗、机具保养等；　　辅助上级：如实汇报、当好参谋。　　职能：计划、组织、协调、控制、监督。　　权限： 1、指挥与管理生产经活动权； 2、劳动组织调配权；　　3、完善制度权； 4、拒绝违章指挥和停止违章作业权；　　5、员工奖惩建议权； 6、奖金分配权；　　7、举荐权； 8、维护员工合法权益权。　　几个管理观念供大家参考：　　1、权力是上级赋予的，权威是靠自己的领导艺术和人格魅力产生的；　　2、服人者，德服为上，才服为中，力服为下；（下级有所作为，上级才有所为）　　3、没有无用之人，只有没用好之人；　　4、任何下级不应受一个以上的直接领导（关于原廖述迁请假的事情，另外就是本人的管理归属问题）；　　5、上级不能越级指挥，下级不能越级汇报；上级可以越级检查，下级可以越级申诉；　　四、车间主任素质要求：　　1、车间主任的“四个角色”：　　管理者：工作安排井然有序、有条不紊；　　领导者：员工宽松愉快工作，积极发挥潜能、主动张扬个性彰显智慧；（下属的工作成绩你不要占有）　　被管理者：部门协作，互相配合　　被领导者：做顺毛的驴儿，也要有“犯上”的勇气；　　位置：承上启下 主要表现在　　管理者与被管理者的关系：受高层领导，当好参谋，做决策执行者，另一方面本部门领导，运筹帷幄做部门先行官，讲究领导艺术，充分调动下属的积极性，主动性。　　份内工作与额外工作的关系：认真遵守职责，完成份内工作是最起码的要求；同时要有大局观念和一盘棋观念；　　批评与鼓励的关系：对下属了如指掌，积极沟通，善于发现不足，及早预防；　　成效与成长的关系：充分发挥介绍权、参谋权、推荐权为下属创造更多的空间。下属感觉跟你没错。　　2、素质要求：　　1、职业道德素质：强烈的事业心；原则性和民主意识；高尚的情操。　　2、专业素质：熟悉本车间基础理论知识；熟悉各种基本操作技能；熟知所有工用具设备的性能，并能正确使用、维护、保养和保管；对新设备、新技术、新工艺有较快的消化吸收能力。　　3、组织管理素质：　　明确目标，有完成任务的坚定信念；　　努力学习，不断提高自己的组织管理能力；（是不是学习的人不要自己说，说出来都是不真切的）　　深思熟虑，有正确的处理问题的能力；　　身先士卒，一身正气，具有团结员工的凝聚能力和人格魅力；　　满腔热情，具有开拓改革的创新能力。　　4、文化知识素质：　　变外行为内行；创造性地运用到生产中。　　车间生产管理　　一、生产管理的任务：　　生产管理成败三大要素：　　质量、成本、交货期。（数量、收率可视为工作质量，也是质量）　　生产管理的内容：　　组织、计划、准备、控制。　　二、过程组织：　　要有先见之明；要有纠偏的准备（关健控制点）；信息快速反应；措施得当；　　三、生产过程必须的表单、文件：　　1、销售部《生产任务单》；　　2、生产部《生产计划单》；　　3、开发部《产品工艺流程图》、《作业指导书》；（有的车间自己打印流程图、作业指导书）　　4、设备部的《生产设备控制程序》；　　5、品质部的《过程检验和试验控制程序》；　　6、生产部的《生产过程原始记录表》；　　7、人力部的《人力资源管理及培训控制程序》。　　技术与工艺管理　　技术管理具体内容：按照工艺标准组织生产；执行工艺规程；组织质量控制与攻关活动；搞好质量中控；使用和维护好机具；组织学习与交流技术知识、操作技能；（当然注意保密工作）开展合理化建议和技术改进活动。　　什么是工艺？　　指产品的分离技术和分离方法。　　工艺规程必须做到：　　1、不断提高对工艺规程的认识　　工艺规程是一切生产管理和操作人员都必须严格执行、认真贯彻的纪律性文件，要像遵守法律一样严格遵守工艺规程。如果工艺纪律松弛，员工爱怎么干就怎么干，就会使工艺规程完全丧失作用。结果也就可想而知了。　　2、认真学习工艺规程　　（新员工培训，转岗培训，人人做到应知应会）　　3、熟悉质量标准和工艺要求　　4、严格执行工艺纪律，保证工艺规程的贯彻执行　　当原工艺有问题时及时上报，新工艺未批准不得采纳（可以就此事展开议论），应按原工艺执行。　　5、认真检查工艺执行情况　　以身作则，成为模范　　6、爱护和保存好工艺文件　　第四节 车间质量管理　　质量管理基础知识　　产品质量和工作质量统称为质量。　　（我们的质量指透光、旋光、收率、重金属含量、水份、机械杂质等）　　全面质量管理TQC：　　指全员、全过程、全方位的管理。　　特点：预防性（王总所说“死后验尸”，质量不是检测出来的）　　影响因素：人、机、料、法、环　　人——员工；（加强质量意识的提高和认识）　　机——设备，包括机器和工艺装备；（日常检修与定期维修）　　料——材料、半成品；（加强验收检查）　　法——工艺、作业方法；（成文背诵、标准化）　　环——条件与环境。（改善环境）　　二、ISO9000质量认证体系　　特点：　　1、有效、有序：明确分工；（关于降温费的造发说明，四个各的解释）　　2、定期评审：管理层介入，随时随地掌握运行状态；　　3、强调纠正和预防并完善；（防止再发生）　　4、强调审核及监督；　　5、强调通过不断地培训；　　6、强调文化管理。　　设备管理　　一、什么是设备？　　生产中使用的各种机械和装置的总称。（关于设备培训可以展开讲）　　设备、工艺、操作是企业的三大技术基础，而设备是先决条件。　　二、什么是设备的维护？　　指按照操作规程经常观察设备运转情况，及时对设备进行清洁、润滑、紧固、调整、防腐等工作的总称。（如压缩机）　　成本管理　　一、什么是在产品？　　指生产过程中正在加工、尚未完工的成品。（吃进去，拉出来，按财务要求）　　二、在产品有效控制：　　质量合格、数字准确、交接清楚、账物相符（帐、卡、物相符）、过目知数、处理及时、占用合理、周转迅速以降低产品成本。　　三、物料控制：　　1、领、发料前要查看，看说明书、看质量、看规格；　　2、限额领料，定额供料；　　3、投料防止差错、质变和混用（盐酸打到Ⅱ母水中不是没出现过）　　4、盘点清单；　　5、严格工艺纪律，防止跑、冒、滴、漏等损失和浪费；　　6、密切关注生产动态，及时供料，防止断档，避免生产停顿；　　安全管理　　一、安全生产方针：　　安全第一，预防为主　　二、安全第一责任人：各部门主管　　（管生产必须管安全，关于我管安全严格说不符合规定，至多在于安全意识提高的培训，因为我不懂工艺、设备，当然不能管理生产，所以不能管理安全）　　三、安全“五同时”：　　在计划、布置、检查、总结、评比工作的同时，必须有安全的内容。（计划、实施、验收三同时）　　四、车间级安全教育内容：　　1、生产特点，作业环境、危险区域、设备状况、安全设施；　　（老虎口：高温、高压、易燃易爆有毒有害腐蚀化学品）　　2、安全操作规程要点；　　3、劳保用品的使用。　　五、工伤事故的应急处理：　　1、迅速抢救并口头报告；2、保护现场；3、接受调查；4、“四不放过”5、填写文字报告。

建议去当地食药监局打听清楚

所谓教学 反思 ，是指教师对 教育 教学实践的再认识、再思考，并以此来 总结 经验 教训，进一步提高教育教学水平。教育教学反思与总结怎么写呢？更多教育教学反思与总结请点击“ 教学反思 ”查看。 教育教学反思与总结1 本次公开教学是以校本研训“主题阅读教学”为依托开展的。对于“主题阅读教学”我仅仅是知道了一点皮毛，到底什么是主题阅读，主题阅读又该怎样正确进行等等我还知之甚少，因此本次公开教学，我也是摸着石头过河，进行初次的尝试。 备前思考 “主题阅读教学”要求以一点为切入点进行拓展阅读，把课外阅读放到课内，大量提高学生的阅读量。我现在所带的六年级学生可以说对小学应该掌握的知识点都已经了解，马上面临 毕业 的学生应该有了独立阅读的能力，不需老师再牵着他们去品词析句、去领悟内涵，我想可不可以把单元内的课文进行整合，结合以前学过的写作 方法 进行教学呢?抱着这样的想法我进行了七单元三篇课文的综合备课。 备中推敲 在备课中我想到三篇课文虽然都是写事的 文章 ，但是从内容上来看都写到了人物，而且 都有对老师的描写。我何不从人物的写作方法入手，让学生去反复阅读，从文本的字里行间去品析一个个鲜活的人物呢?于是我设计先让学生复习描写人物要抓住典型的事例，然后通过语言、动作、神态、心理活动等具体的描写体现人物的性格;之后让学生自读自悟，去分析三篇文章中福楼拜、孔子、刘老师其人其行;最后拓展阅读，让学生收集一些描写老师的文章，并且进行分析，从而牢固掌握写作技巧。课后还可以安排习作练习。 课后反思 按照我的设计进行了本次的教学，在40分钟内按时完成了教学任务，针对本次教学我也进行了反思，有几点想法。 1、放手让学生去自学，六年级学生确实有了一定的学习能力，可以说对文本中人物的分析比较到位，概括也比较准确，不需老师反复强调。 2、把相同的写作方法放在一起去学习，举一反三，学生掌握牢固，而且节省时间，还能提高学生的阅读量，确实有助于学生大量阅读。 3、虽说在同一方法上可以加大阅读量，但是每篇文章都有它的不同之处。比如《莫泊桑拜师》一课除了领悟人物精神外，还应该让学生学会细心观察事物，持之以恒，发现别人没有发现的东西等等;《理想的风筝》一课中回忆性文章怎样写，理想的风筝指的是什么?《孔子游春》一课中景物的描写等。其实还有许多知识点都需要在下一课中补充。其实这种教学仅仅适合一课一得，也就是在某一个点上加大阅读量。 4、因为在一节课中要阅读两篇或者三篇文章，所以相对来说，分析文本就显得粗糙了很多，语文课中的情感、朗读、情境，铺垫等就少了很多，语文课显得有点生硬。对于阅读能力较弱的学生可能有点勉强。 或许是自己还没有真正领会“主题阅读教学”的精髓，亦或许是理解上的偏颇走的是弯路。总之需在今后的教学中且行且琢磨。 教育教学反思与总结2 今天，听了居文进老师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学“六认真”工作又有了新的认识。 居老师说“教学六认真”是“有效教学”实施的前提。的确，“六认真”既是衡量一个教师能力的标准，也是反映一个教师工作热忱和态度的风向标。我们只有做好六认真工作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“认真”，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认真布置和批改作业”谈谈我的一点体会： 作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练，让学生能更快更好地掌握所学知识，温故知新? 首先，教师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，教师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信心，也能满足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当堂完成的好习惯。 其次，教师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现自己教学中的不足，及时反思，及时改进，全面提升教学质量。 再次，教师批改作业后除了给学生打等第外，还可以根据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时教师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。 另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、思考、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反溃设计综合性的作业，有利于培养学生的思考能力，提高学生的综合性能力。 应该说，看似普通的“教学六认真”其实不普通，这是一门艺术。我们每一位老师都应该牢记自己的神圣职责，脚踏实地，努力将“六认真”工作做得更好。 教育教学反思与总结3 转眼一个月又得了一半了，回顾这半个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头。下面是我上个礼拜一堂绘画课所做的教学反思： 小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，发展水平只是一个“涂鸦期”。比如，我在上周上的“神奇的笔”(绘画)一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家兴趣都很高，但是由于他们不清楚应该如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的索性画在气球外面……针对这种情况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画的好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们应该去引导、呵护和培养他们。比如给气球涂色时，小朋友常常把颜色涂到轮廓外面去，这时候老师应该引导孩子尽量注意不要涂到气球的外面去，因为不小心涂到外面去了，气球就会“嘭”的一声爆掉了。这样说小朋友都开心的笑了。在涂色的时候都格外的小心了。所以我觉得老师在培养幼儿绘画时，首先要从兴趣出发，调动他们的积极性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。 幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是广阔的，所以老师在和幼儿一起观赏自己的作品、讲评自己的作品时，应该注意多用正面的、鼓励的语言，对他们的作品给予肯定和认可。即使画的有多不好，也要先表扬再建议。比如为气球涂色时，甄紫涵小朋友涂得很不均匀，而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很漂亮，但你看这里还是白白的纸，我觉得如果你把它都涂满了，一定会更漂亮的，你觉得呢?”甄紫涵小朋友听了我的话，点点头继续涂了起来。 如果我们只是一味地责怪批评幼儿的不对、不足之处，只会使他们失去绘画的兴趣，磨灭他们的积极性，抑制他们的情感，这样做孩子的身心就得不到和谐健康的发展。 “一切为了孩子，为了孩子的一切”，作为一名幼教工作者，我们要有一种健康向上、不断进取的精神，用自己的一言一行，用自己的心境去引导每个孩子，用爱心责任心去滋润每个孩子的心。 教育教学反思与总结4 在这一周我们安排了小组内的互相听评课。我们都进行了互相点评，并进行了归纳整理。 此次听评课我的授课班级是七年级八班，据说是普通班中纪律最差，成绩也很不好的班级。对于不同的班，不同水平的学生，当然也要采取不同的授课方式。在试验班中可以二十分钟讲完一套卷子，而在普通班也不过讲几道题，这就是区别，这就是差距。成绩好的学生不用老师说就会自己整理错题笔记，有计划的复习预习，而有些同学是老师点明要记下来，但是他们却未必拿笔。 总结队友们的宝贵意见如下： 第一，讲课语速快，节奏把握不好; 第二，声音很大; 第三，板书写的很好，很详细; 第四，教态也很自然; 自我感觉表情比以前丰富了，音调停顿也有所改观，但是眼睛不能灵活应用，不能纵观全体，捕捉到学生的求知眼神，眼神的交流与互动比较匮乏。幼儿园反思周记。 在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。在这次录课试讲的时候效果不太好，一方面自己制作的课件还是不够完善。另一方面，设计的课堂活动控制不好，导致学生出现了混乱的局面。 我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，这都是没有预计到的。所以到晚上真正录课的时候，我恢复了心情，而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。 教育教学反思与总结5 不知不觉中在实习学校已度过一个月，学生们经过一个阶段的学习，也到了检验他们成果的时候。周一到周三进行了高一年级的月考，周四到周六讲评卷子。 这次我们生物出的题好多都是原题，但是学生们的错误还是层出不穷。这不禁提醒我学生们到底学会了什么?又记住了些什么?我们刚学的时候可以不会、可以犯错误。但是第二次、第三次，我们必须把它弄懂了、学会了。高中这三年我们要做到的就是考后100分，我们在大量做题的基础上更要的是质的提高，每道题的每一个选项我们都要知道它错在哪里。这对于我们教学提出的巨大挑战就是，讲完并不是我们教学任务的结束，我们更应关注的是学生的反应，学生通过这节课学会了什么。并且不定期的检查学生对原有知识的掌握情况，错题本是很好地利用资源。 学生们对课本的掌握还欠缺太多，比如有一道题是对细胞学说内容的理解，考的就是阐述细胞学说的那三句话，错误选项里边只是把一切动植物改成了一切生物体，大部分同学就是不知道哪儿错了。我们每节课要讲的知识点不多，一定要把重要的罗列出来，让同学们知道我这节课最起码要记住些什么。我们做题也是为了巩固和理解这些知识点。而且我们一定要培养学生们查课本的意识，有些题目中的选项就是课本当中的原话，但是学生就懒得从课本当中找，等着老师给他灌输。当然这效果是截然不同的，老师的讲解只是在他脑海当中过了一遍，而自己查到的却不同，相当于找到了问题的出处，以后再遇到时就知道去哪一块儿查找，一遍两遍三遍以后也就烂熟于心了。 学生们不懂得总结，蛋白质这一块儿是第一二章比较难的。这里涉及到一些计算题，看似复杂，其实归类起来也就那么几类。无非让你算肽键数、至少含有的羧基数或者氧原子数、蛋白质的分子量等等。每一类题型所利用的原理都是相同的，学生们要做的就是归类，知道遇到每一类题型应该怎么去思考。 这是我通过这次月考所发现的问题，主要是学生们在 学习方法 上的问题，还有自己在教学上应该做出的一些改进! 教育教学反思与总结5篇相关文章： ★ 教育教学反思笔记5篇 ★ 教师教育教学反思5篇 ★ 课堂教育教学反思总结范文12篇 ★ 最新教师教学反思总结五篇 ★ 教育教学反思心得体会 ★ 2020教师教学反思总结五篇 ★ 2020年教育教学反思范文总结 ★ 教育教学反思心得三篇精选 ★ 教育教学反思心得 ★ 课堂教学反思总结范文五篇

二者区别：1、简单说就是设计图纸只是个方案，所以说设计图纸比较简单；2、施工图要求严格些，要更具体些，因为施工图纸是要拿着去施工的，不能马虎，一定要精确；3、施工图是设计图的深化，一般先设计好，如果签了合同，就开始做施工图。拓展资料：1、与设计图相对应的是施工图，下面用钢结构设计图和钢结构施工图来说明设计图和施工图。一般设计单位只编制钢结构设计图，在初步设计基础上，根据工艺及建筑要求，进行整体结构布置、分析及构件计算，绘制结构布置图及平、立、剖面图，确定构件断面和内力表，示出节点构造图，列出钢材订货表。2、施工图，是表示工程项目总体布局，建筑物、构筑物的外部形状、内部布置、结构构造、内外装修、材料作法以及设备、施工等要求的图样。施工图按种类可划分为建筑施工图、结构施工图、水电施工图等；施工图主要由图框、平立面图、大样图、指北针、图例、比例等部分组成。目前我国的施工图画法已趋于成熟。参考资料：设计图施工图

个人小结及自我总结 　　在过去的五个月中，在工程服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。 　　一.工作态度，思想工作。工作态度，我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守工程部的各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的最好。指导安装工作。 　　二.指导安装工作。在金立永磁安装实战的工作中，通过对设备各管路接口、整流柜和控制柜接线放线的安装，加深了我对设备工艺流程和线路供配电的理解。也培养了我看懂电器接线原理图、管路连接安装图纸的能力。同时也学习到了设备零配件认知的技巧。安装过程的每个环节都做到了仔细认真。发现碱液过滤器安装错误及时提出并正确安装。虽然指导工作顺利的完成，但是通过工作发现了在控制柜里PLC型号配置和配件详细名称、功能作用的理解不够深刻。今后重点看些技术图纸，工作时间之余到物资保障部认知配件。不懂的问题及时向同事和领导请教。设备试验调试工作。 　　三、设备试验调试工作。在车间对沙特设备试验调试时，对电厂CNDQ-10制氢设备的开机顺序，PID参数设定，都有了一定的了解。同时也对整流的工作原理由浅入深的理解。试车之前确定直通气缸是90度，三通180度。直通球阀调制关闭状态。乔丹的气动薄膜调节阀应对其做初始化调整，调试过程中像设备达不到系统压力，实际液位与上位机不符，电泵损坏故障时有发生，应根据实际情况正确地排查。 　　四、今后的工作方向。下月重点放在调试阶段的学习。培养自己查找故障的能力。将现场发现的问题反馈给领导，多请教。在以后的工作中弥补不足，发奋把工作做的更好。 　　个人总结与自我评价公务员政审 　　我叫XXX，女，于19XX年x月出生于XX省XX县，X族。xxxx年x月进入XXXX学校法学专业学习，20xx年xx月毕业，学制四年，大学本科学历，共青团员。毕业至今在XXX单位任职。 　　2016年2月，本人参加了XX省公务员考试，报考了XX职位，有幸以优异的成绩成为拟录用人员，现在我即将开始人生的另一段旅程，并逐步完成从事业单位到机关公务员的这种环境和角色的双重转变和适应。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习、工作、思想、生活情况做如下小结。 　　一、学习工作方面 　　在大学期间，本人遵守国家法律、学校纪律，作为一名法学专业的学生，在日常生活中以课堂所学为基础，培养自己的法律意识，通过老师的教导、同学的帮助以及自己的努力，认真学习、打下了扎实的法学基础。 　　参加工作以来，围绕本职中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务;同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质;严格遵守单位制定的各项工作制度，积极参加单位组织的各项活动，虚心向有经验的同志请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识;敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作;同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。 　　二、思想政治方面 　　在思想上，本人认真学习领会党的路线方针政策精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参与基层建设;积极向党组织靠拢，不满足于入党积极分子培训所获得的`党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。 　　三、生活作风方面 　　在生活作风上，发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己;遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。 　　总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如我刚刚踏出校园，步入社会。社会工作经验上还存在着一定的欠缺。这有待于在今后的工作中加以磨砺。在新的工作岗位上，我一定要继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的司法工作人员，为我国法治事业发展和壮大做出自己应有的贡献。 　　个人总结与自我评价 　　大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定： 　　一、在学习方面 　　我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。 　　二、在思想方面 　　进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。通过大学三年