机械设计及自动化专业就业方向

机械设计制造及其自动化专业培养获得现代机械工程师基本训练，能从事机械设计制造及其自动化专业领域内的设计制造、推广应用、运行管理和营销等方面的工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型工程技术人才。在校学生除学习高等数学、大学物理、外语等基础课外，主要学习的专业基础课和专业课有：理论力学、材料力学、工程制图、工程材料与成型技术基础、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等，该行业主要从事机械工程师、机械设计工程师、结构工程师等工作，机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造和自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。

机械设计制造及其自动化专业的就业前景是非常好的，找到相应的工作其实并不是很难，而且社会的发展也是离不开机械设计的。但是这个专业的工资在刚毕业的时候，工资不是很高，一般如果从事机械设计工作的话，工资大概在6000元左右，当然也要看你的能力怎么样，好不好，还有要看你工作的地方怎么样，工资都会有所不同。本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。有的时候，行业的规模和工作类型，工资的涨幅也是很大的，比如如果你在上海工作，你相对会好找工作，工资也会很高，一般薪酬比较的高的地区是舟山，工资大概在万元左右，如果你在嘉兴工作，工资大概在8000元左右。如果你想在镇江工作，你的工资可能会在7000元左右，宁波的工资可能是最低的，大概在5500元左右，株洲的工资大概在6700元左右，佛山的工资也不是很高，大概在5700元左右。

主要区别在于机械制造及其自动化专业偏向机械方面，自动化专业主要研究自动控制理论以及电气、电子等方面内容。 自动化：侧重控制方面，比如说一台机械手，或是机器人。自动化专业就是研究如何控制机械手动作的，如继电器、行程开关、PLC、DCS等模块化控制。 机械自动化：侧重设计和装配。还比如一台机械手，机械制造及其自动化专业就是研究机械手各个部件生产出来的全过程，每个零件的尺寸、精度等，各个零件装配时间隙等等。　　自动化专业专业有三个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是电气工程方向，第三个是嵌入系统方向。　　1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。　　2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。　　3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

这个专业学到扎实专业技术的话，就业前景非常广泛，可以到大公司做产品开发设计，自动化非标设计等，工资薪水也很高。

机械设计及其自动化是研究各类工业机械设备和机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的一门综合性技术学科。它以机械设计与制造为基础，是计算机科学、信息技术和自动控制技术的交叉学科。机械设计及其自动化的主要任务是运用先进设计制造技术的理论和方法解决现代工程领域的复杂技术问题，从而实现产品的智能化设计和制造。随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术、新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的交叉、渗透和融合，传统的机械设计制造技术在原有基础上有了质的飞跃，形成了当代先进的设计制造技术，与传统的机械设计制造技术相比，既有继承又有很大的发展。

机械设计及其自动化就业前景很好。机械设计及其自动化就业主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。机械设计及其自动化专业介绍：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科。主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

机械设计制造及其自动化是属于基础学科，而电气自动化则融合了机械等基础学科的一些知识，是一个交叉学科，它应用的范围虽然比较狭隘，但是目前社会上的岗位空缺还是比较多的。所以在就业的时候，电气自动化的就业范围和选择空间要更大一点。所以在选择专业的时候，我更加推荐电气自动化。第一，机械设计制造及其自动化是属于基础学科。其实从简单的名称就可以看出，机械的设计与制造肯定是属于基础学科。因为在他的必修课当中涉及到了基础力学，材料力学，以及设计方案的选择和高等数学等基础知识。不过既然是基础学科，也就意味着它的应用范围是非常广的，在一些比较落后的工厂当中，所使用的绝大多数还是比较原始的机械设备。所以如果学习这个专业的话，在选择就业的时候，工作岗位比较多，但是起步也比较低。第二，电器自动化是未来发展的方向。电气自动化除了要学习简单的机械物理知识之外，同时也要学习计算机知电气控制技术和网络发展智能化技术。电气自动化更加偏向于软件开发方面，他们是为已经研发而成的机器设备，配备软件工程，让他能够更加高效的运行，实现自动化。第三，电气自动化是未来发展的方向。从目前的人工成本上升的速度来看的话，在以后将会有越来越多的单位使用电器自动化的设备。虽然前期的开发投入会多一点，但是人工省下的钱以及降低的工作风险要远远超过机械设备带来的廉价。所以电气自动化绝对是未来的一个发展方向，目前在社会上他的工作空缺是非常的，同时相对的待遇也非常好。

不一样。首先是同一学校的这两个专业的比较。前者属于二级学科，是本科专业，后者属于一级学科，是研究生的方向。前者学的更加广泛，相对也粗浅一点。主要课程内容是机械原理，机械设计等，后者的专业课程就更加偏向于应用，例如数控技术，机械制造工艺学，金属切削原理等更深层次的课程。其次是不同背景的学校的同一专业的比较，以机械设计制造及其自动化专业为例，现在各个学校都开这个专业，基础课程相似，但都另外开设一些自己学校有特色的课程，例如农林类学校会开设农业机械等方面的课，船舶类大学开设船舶设计等课程，航天类大学会增加一些飞行器方向的课程等等。如果决定投身机械行业，你可以根据自己喜好，先选择类似背景的学校。例如：航天类：哈工大，航空类：西工大，北航，南航航海类：哈工程，机械加工类：华中科技大学，武器类：北理，南理

关键是看你想往哪方面发展，其实这2个学科基本差不多，只是一个基本是电气，一个偏机械而已

谈不上哪个更好。因为各个行业都有精英，不同行业也不好比较。但是可以说机械设计制造及其自动化就业面要更广，因为他是个基础专业，设计到机械制造，机械设计，液压和气压技术以及自动控制，毕业后就业面非常广，就业方向只要和机械沾边的都可以，国企、外企、私企、工厂、事业单位，汽车、机床、风电、模具等等方面的公司都可以就业。自动化专业：有些学校偏电子信息方向，有些学校偏电气方向，就业方向主要在电气公司，工控行业，电信行业等等。以上二专业实用度都很高，年薪要看学校和个人能力，1500/月到1W/月都有可能，因素有很多。工作都很好找。逐字敲的，我的工作介于这两者之间，所以有所了解，希望能帮上你。

其实说起机械制造设计和自动化这个就业方向真的是非常的广，这也就是为什么我们的学校在机械这个大专业方面的就业率基本上是学校的前几名，下面给大家介绍几个方向。首先作为一名机械生，还是会说起那句话，机械是国家的重中之重，没有机械就没有生产，没有生产更谈不上发展，所以这么重要的学科，它所需要的岗位，怎么可能会少得了呢，方向更是多，其中一个就是机械设计师，其实听起来是比较高大上的，但是实际上做的一些工作也是比较轻松的，只需要你掌握机械最基本的知识，再加上会使用像CAD,ug,proe等等的二维三维软件即可，不过更多的还是工作经验，毕竟自己如果刚毕业之后，经验会非常不足，需要跟着老师傅一起学习一些工作上的经验，这样自己会慢慢的越来越适应这个工作，水涨船高，你的薪资情况想必也不会差。下面给大家放一张CAD的图片了解一下。另一个方面就是机械制造师，听起来也还蛮不错的，但是其实这个之后工作可能就会像正常的工人一样，在工厂中做一些制造的工作，当然你看到这里不用小看这个工作，不管是什么工作，都是有高低之分，机械制造师这个也不例外，你有超高的水平，那么你的薪资，待遇等等方面都不会比任何人差。最后一个要说的可能是非常高大上的一个工作，其实也就是科研人员，因为机械设计制造及其自动化涉及的方面特别广，需要研究的领域有很多，所以你可以选择深造，去研究那些令你感兴趣的事情，也是一个非常不错的选择呢！希望我说的可以对大家有一些帮助！

机械设计自动化就是大杂烩，机械也学自动化也学，只是一个偏向重点不同而已，这个因学校开设课程方向而定，有的偏机械，偏什么样的机械也会应因学校不同，自动化是纯控制类的，有点信号通信加控制的意思，里面的内容也是根据学校情况定的，什么样的控制，哪一类的控制，主要是侧重点，自己弄清学校性质，背景。举例，矿大的机械主攻矿山机械，即使自动化控制也是偏矿山机械方面。

机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械设计制造及其自动化三者专业知识构造基本相同。机械制造及其自动化和机械设计制造及其自动化研究的是相同专业方向，侧重于机械加工制造的研究，而机械设计及理论侧重于机械结构的设计、分析和计算。自动化实施时机：1、记录生产过程。2、进行增值分析，把哪些非增值性的操作项目鉴定出来。3、把非增值性操作尽可能多地消除掉。4、评估"新的经过该站"的过程，对在该过程汇总应用自动化进行成本效益分析。5、如果效益大于成本，或者能取得显著的质量效益，则实行自动化。

机械工程及自动化包含的范围更广一些，差别不大，都是机械类的。 有的学校机械电子工程可能电控部分学的多一点，但是有些虽然叫机电但是电的部分就比机械设计制造多一两门课 各个学校根据各自情况，在专业细化上有所差异，体现在专业名称上的一些差别。机械工程及自动化，涵盖比较全面。机械设计制造及其自动化，重点在“设计”。机械制造及其自动化，重点在“制造”。如果你对电气不感兴趣就学后者，如果你对电气控制有兴趣可以学前者。

不错

机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等，最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS)，使传统的机械加工得到质的飞跃。具体在工业中的应用包括数控机床、加工中心等。

机械类是属于大的范畴，机械设计及其自动化是小一些的范围，一般以机械制造及其自动化更常见。机械设计与机械制造学的内容相差不多，机械设计方向在设计软件、设计方法多一些，机械制造以工艺多一些。但设计也不可能不考虑工艺，所以说两者区别不大。

前者是详细的掌握机械制造的全部过程。后者对机械制造略略删减，但增加了《电子电路》《C语言计算机程序》《电机学》等与设备自动化运行的有关内容。后者更全面些，但不如前者把机械制造讲的那么透。

机械设计制造及其自动化专业的就业前景是非常好的，找到相应的工作其实并不是很难，而且社会的发展也是离不开机械设计的。但是这个专业的工资在刚毕业的时候，工资不是很高，一般如果从事机械设计工作的话，工资大概在6000元左右，当然也要看你的能力怎么样，好不好，还有要看你工作的地方怎么样，工资都会有所不同。本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。有的时候，行业的规模和工作类型，工资的涨幅也是很大的，比如如果你在上海工作，你相对会好找工作，工资也会很高，一般薪酬比较的高的地区是舟山，工资大概在万元左右，如果你在嘉兴工作，工资大概在8000元左右。如果你想在镇江工作，你的工资可能会在7000元左右，宁波的工资可能是最低的，大概在5500元左右，株洲的工资大概在6700元左右，佛山的工资也不是很高，大概在5700元左右。

机械设计制造及其自动化，指研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

每天了解一个专业机械设计制造及自动化就业方向毕业生可以在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，也可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开穗芹斗发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作；工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造工作等。开设课程工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础、气动与液压技术、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械CAD/CAM、数控猜磨技术、机电一体化设计等。专业简介械设计制造及其自动化主要研究各种工业机械装备及机电产品的设计、制造、运行控制、生产的基本知识和技能，以机械设计与制造为基础，融入计算机、自动控制等技术，实现工程机械自动运行等功能。例如：数控机床、智能首森机器人等均由程序操控，可自动工作。

自动化

通常前者不是主要学习电路的，而是各方面都涉及到了，但是后者只需要学习电路。我认为是后者。

电气自动化难学得多，你不仅要学习软件，还要学习硬件；不仅要学习理论，还要写代码编程序，做实验观察，对着电路板焊接元件制作电子设备等等。要有“学在清华，玩在北大，累死北航自动化”的觉悟。但是电气自动化远比机械好就业，而且收入更高，当然，这也看个人在不同方面的悟性，如果你的空间想像能力很强，可以选机械。机械就业面更广，但工作环境普遍没有电气的好，毕竟工作主要面向工厂的。电气工程自动化与机械设计自动化的区别：1、自动化专业，学的就是“控制与系统”，使一个系统，能按照你的需要，根据输入的给定，输出你想要的结果，电气类偏重于各种嵌入式，plc。而机械类更重于机械设计制造以及各种力学及其测量方式。2、自动化专业为万金油专业，其他相关自动化专业，为细分专业。自动化专业所学更宽泛，属于宽口径专业，而相比之下机械制造及其自动化、电气工程及其自动化专业，则分工更细，所学更专。3、电气工程及其自动化主干课程：金工实习、电子工程实践、电工测量与实验技术、计算机软硬件实践、专业综合实验、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等；机械设计自动化：机械制造专业认识、机械制图实训、电工与电子技术实训、公差与技术测量实训、机械设计实训、金工实训、职业技能鉴定实训、毕业设计、生产实习。

机械设计制造及其自动化中的自动化偏重于机械方面的自动化，而自动化则范围很广，但机械方面的知识涉及要少很多

未来的就业岗位上面，学习机械设计制造及其自动化你可以成为设计师，或者围绕着铁疙瘩成为一个生产或者设备维护方面的专业人士。而学习自动化，你也可以成为一名设计师(跟前者的设计方向不同)，或者成为一个工程师。 自动化专业发展方向 1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。 2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。 3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。 自动化好还是机械自动化区别 从学习的范围来说，机械设计制造及其自动化，这个专业的名字就很说明问题了，研究对象是机械，关联的研究领域是设计、制造和自动化。自动化就不一样了，自动化学习计算机、电气、电子等各个方面的内容。 我这么说，对你来说可能还不是很直观，来，我们换一种说法，用汽车来做个例子吧，毕竟现在谁家还没个车，对吧?要生产一辆车，你是不是得先搞设计啊?想搞设计，你不得先出图出方案啊?不仅仅是外形设计，各个零部件的位置、功能、协作性你是不是也得考虑? 设计好之后，就得按照图纸进行生产了对吧?这整个的过程不就是制造嘛?选择材料、优化工艺工序都是制造包含的内容。制造过程当中你要考虑各个功能的联动，信号处理流程和结果呈现，这不就是自动化吗？

机械设计制造及其自动化是属于基础学科，而电气自动化则融合了机械等基础学科的一些知识，是一个交叉学科，它应用的范围虽然比较狭隘，但是目前社会上的岗位空缺还是比较多的。所以在就业的时候，电气自动化的就业范围和选择空间要更大一点。所以在选择专业的时候，我更加推荐电气自动化。第一，机械设计制造及其自动化是属于基础学科。其实从简单的名称就可以看出，机械的设计与制造肯定是属于基础学科。因为在他的必修课当中涉及到了基础力学，材料力学，以及设计方案的选择和高等数学等基础知识。不过既然是基础学科，也就意味着它的应用范围是非常广的，在一些比较落后的工厂当中，所使用的绝大多数还是比较原始的机械设备。所以如果学习这个专业的话，在选择就业的时候，工作岗位比较多，但是起步也比较低。第二，电器自动化是未来发展的方向。电气自动化除了要学习简单的机械物理知识之外，同时也要学习计算机知电气控制技术和网络发展智能化技术。电气自动化更加偏向于软件开发方面，他们是为已经研发而成的机器设备，配备软件工程，让他能够更加高效的运行，实现自动化。第三，电气自动化是未来发展的方向。从目前的人工成本上升的速度来看的话，在以后将会有越来越多的单位使用电器自动化的设备。虽然前期的开发投入会多一点，但是人工省下的钱以及降低的工作风险要远远超过机械设备带来的廉价。所以电气自动化绝对是未来的一个发展方向，目前在社会上他的工作空缺是非常的，同时相对的待遇也非常好。

这两个专业还是区别很大的，最简单的说法就是：自动化是偏“电”方向的，机械设计及其自动化专业是偏“机”方向的。专业课也是有很大差别的，自动化主要倾向于控制工程、模电、数电等专业课，而后者主要是倾向于机械制造、机械原理、机械设计等等。就业也会有一些区别：前者通常会倾向于设计电气、电器产品，以及相关的电方面的研究所等等，后者主要是面向重工、汽车等机械加工、工艺等单位，当然也要看各自学校的特色了。好好选专业，选一个适合自己的专业，祝你好运。

物联网？？？这也能成为专业？？？我做行业研究的时候，研究过这个行业，觉得没有什么东西，产业化也还没真正开始，未来也不看好，真正做这方面的公司非常少(已上市的就那么几个，而且都是很小的公司)，都是借概念炒作自己。致命的是，专业的分类应该以技术为本，物联网涉及的面很广，设专业就不伦不类了，真正通过教育部审核的学校，应该是不会批准这个东西成为专业的，不排除是骗子学校的可能。机械确实辛苦，工作条件也差。我本科出身于全国最好的机械学院，对于定位于高端人才的确不是一个好的选择。但毕竟最后还是能找到工作，对于不是特别突出的人也许是个好的选择。

区别：首先是同一学校的这两个专业的比较。前者属于二级学科，是本科专业，后者属于一级学科，是研究生的方向。前者学的更加广泛，相对也粗浅一点。主要课程内容是机械原理，机械设计等，后者的专业课程就更加偏向于应用，例如数控技术，机械制造工艺学，金属切削原理等更深层次的课程。铸造，铸件，找铸件订单，学铸造技术，请登录：铸件订单网其次是不同背景的学校的同一专业的比较，以机械设计制造及其自动化专业为例，现在各个学校都开这个专业，基础课程相似，但都另外开设一些自己学校有特色的课程，例如农林类学校会开设农业机械等方面的课，船舶类大学开设船舶设计等课程，航天类大学会增加一些飞行器方向的课程等等。如果决定投身机械行业，你可以根据自己喜好，先选择类似背景的学校。例如：航天类：哈工大，航空类：西工大，北航，南航航海类：哈工程，机械加工类：华中科技大学，武器类：北理，南理

建议你选机械设计~本人就是机械设计这一行的~收入还可以

　　机械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门，被誉为“国民经济的装备部”。因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业，已经培养了不少专业人才，加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好，对人才的吸纳能力和吸引力都有限，所以目前机械行业的就业需求并不旺盛。　　但如果着眼今后，可以这样说，机械行业将焕发生机。经过数年的改革调整，我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚，确立了现代企业制度，机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐；而且，随着形势的发展，中国的制造业将得到较大的发展，有专家预测，21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心，在这种形势下，对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展，继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求，因此专家预测，机械类专业人才的就业需求将得到改善，甚至有可能出现“热销”局面，高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。　　在今后10年内，社会对机械行业毕业生总体需求较大，其中机电一体化专业人才最为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代，掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。不过目前我国高校的一些机械类专业教学内容陈旧，不能适应培养高水平的机电一体化专业人才的需要，这是一个亟待解决的问题。　　此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦，需要从事车、钳、铣、刨等工作，所以报读这些专业的人不多，因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上，高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。另外工业工程和工业设计专业也有望成为热门专业，因为我国的工业设计人才相对缺乏，我们20年来所培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右，只相当于目前韩国该专业在校生的数量。不过工业设计专业在当前的就业情形并不好，供大于求，这是因为工业设计的重要性还不能为人、为企业所了解、所看重。　　从行业发展看，数控机床、工程机械、发电设备、印刷机械等专业的前景都值得看好。　　需要说明的是，机械类专业的名称、内涵过去和今天有所不同，现在经调整、合并，机械类专业有“机械设计制造及其自动化”“材料成型及控制工程”“工业设计”“过程装备与控制工程”“机械工程及自动化”“车辆工程”“机械电子工程”“汽车服务工程”“制造自动化与测控工程”“微机电系统工程”“制造工程”等专业。　　机械类专业是一个是实实在在的专业，大到万吨巨轮，小到移动电话，高精到航天飞机，普通到曲别针的制造，都离不开该类人才。而且，机械类专业还具有通用性的优势：学建筑机械的去搞医疗器械能适应，学石油机械的去造飞机也没问题。另外，并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发性单位，只要使用设备、生产线，就要给机械专业人才用武之地，如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位，他们既可以成长为工程师，也能胜任管理岗位。

电器自动化控制

机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制

小萝卜头原名宋振中，男，1941年生于江苏邳州。宋振中八个月的时候，就随父母被带进了监狱。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，再加上营养跟不上，七八岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。 小萝卜头故事简介 小萝卜头原名宋振中，男，1941年生于江苏邳州。宋振中八个月的时候，就随父母被带进了监狱。由于终年住在阴暗、潮湿的牢房里，再加上营养跟不上，七八岁却只有四五岁孩子那么高，成了一个大头细身子、面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。 小萝卜头在敌人的监狱里长大，一直不知道外面的世界是什么样。经过地下党对特务的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递东西、传递信息和秘密情报，在门口放哨，帮助大人了解入狱同志的情况等。 在革命胜利前夕，小萝卜头被敌人残忍杀害。重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为革命烈士，他是共和国、乃至世界上最小的烈士，他的英名将永远被后人铭记。 小萝卜头读后感 今天我读了《小萝卜头的故事》，深深地被他的故事所感动。 小萝卜头在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样，他是多么渴望能够见到外面的世界啊！敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学。小萝卜头学习非常刻苦，记忆力很强，也很懂礼貌，非常地尊敬老师。他是多么好学啊！想想我们现在，学习条件这么好，就更应该努力学习，掌握知识，将来报效祖国。 小萝卜头不仅好学，监狱生活还使小萝卜头懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道恨谁、爱谁。他十分懂事，还经常帮助大人做秘密工作。每当大人们商量事情的时候，小萝卜头总是坐在门口放哨。他还帮助大人了解入狱同志的情况，传递东西。他遇害时年仅9岁，是我国也是世界上最小的烈士。 我们现在过上了幸福的生活，就更应该好好的去珍惜，不能忘记那些用生命和鲜血换来我们今天的幸福生活的烈士们。我们还要学习小萝卜头那种在种种恶劣的情况下不气馁、不放弃、保持乐观的精神。让我们像小萝卜头一样保持乐观的精神，热爱学习吧！将来为我们的祖国为社会出一份力，让我们的祖国变得更加强大。 小萝卜头启发 小萝卜头和那些革命先烈在那么艰苦的环境下仍然坚持战斗，直到生命最后一刻，他们那么热爱祖国，并且乐观自信，对革命充满信心，没有这些革命先辈的斗争和牺牲就没有我们今天的幸福生活。我想小萝卜头如果生活在现在该多好啊！没有战争，没有灾难，他也会像我们一样幸福生活。我们一定要珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，不忘革命遗志，长大后做一个对社会有用的人，把我们的国家建设的更加强大、更加美好。

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白杨树象征意义：杨树高大挺直，象征正直、正义；同时，白杨树总是那么直、那么坚强，象征了不软弱、不动摇的顽强拼搏精神。白杨树（Populus alba）是一种落叶乔木，即落白杨，一般高15～30米，树冠宽阔，树干白色，树皮白色至灰白色，基部常粗糙，是一种很普通的树。小枝披白绒毛。萌发枝和长枝叶宽,卵形，掌状3~5浅裂，长5~10厘米，宽3~8厘米，顶端渐尖，基部楔形、圆形或近心形，幼时两面披毛，后仅背面披毛；短枝叶卵圆形或椭圆形，长4~8厘米，宽2~5厘米。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩栋梁，制作农具。共有4个亚种。

　　对于支教相比老师们都有非常多的感悟，那么幼儿园支教 工作 总结 怎么写呢?下面是由我为您整理的“幼儿园支教工作总结”，仅供参考，欢迎大家前来阅读! 　　 幼儿园的支教工作总结 　　时光飞逝，一晃一个学期又过去了，我也完成了“下乡支教”的光荣使命。回顾这一年可以用：“忙碌辛苦，快乐幸福”来概括。 　　记得去年抓阄“中奖”后，说实话，真有点害怕，怕路程远，怕寂寞，怕不适应，因为我是个不定心，喜欢热闹的人。当家里人得知这个消息后，老公安慰我：“换个新环境，很不错!你一定会很快喜欢那的!”姐姐却施加压力：“在乡下教，一定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的!”没有办法，只能“赶鸭子上架了”。 　　刚开学的一个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同一个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以常常不到7点就出来，后来，慢慢地习惯了，也变的正常了。 　　在中心幼儿园三人负责一个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由一人来承担：中午一边要照看先吃完饭的孩子，一边提醒进餐慢的;饭后还要自己清理桌面地面;离园后也要清扫教室，一天的感觉是马不停蹄，后勤工作确实又多又累，陆汪老师能默默的做，难道我就做不到吗?所以我也毫无怨言。 　　对于教学工作可想而知，主副班的重任落到一人头上，特别是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作一下。对于周计划、备课、准备教具、活动的实施，我都认真及时的完成，除了利用孩子们午睡的时候、离园前来做，还利用星期天来做教具、制订周计划，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜欢我的课，喜欢来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳、厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。 　　虽然工作忙碌着，辛苦着，但也有许多的快乐、幸福时光。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说：“金老师来了，金老师早!”每当孩子们午睡、起床时，他们都会帮我拿茶杯、备课本之类的东西;每当我站在高处挂东西，他们会送上一句句暖心的话：“金老师小心点!金老师注意安全。”当冬天我的手牵着孩子们做游戏时，他们会说：“老师，你的手很冷，我的手很暖和，来拉我的手暖和暖和吧。”这次离别会上，孩子们道出了：“金老师，我舍不得你走!“金老师，我很爱很爱你;老师祝你天天健康、快乐;老师有空再来教我们学本领”……我的眼睛模糊了，我的声音哽咽了。这个时候，一切的辛苦、烦恼都抛到九霄云外，感觉我是世界上最幸福的人。 　　刚来时家长们对我不理不睬的，我就主动与他们交流，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是一个真实的、坦诚的、负责任的人。一段时间后，发现乡下的家长很容易相处、沟通，他们很朴实、善良，一年来从不提意见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特别是几个奶奶，很热情、很亲切、很随和的，当在游戏中摔倒了擦伤点，会说：“没关系的，是他太调皮了。”“老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了，可以关在学校里”……一句句老土的话，让我安心、欢喜。 　　来到新环境工作，离不开同事们的关爱，朋友们的鼓励。陆老师、汪老师常常帮助我，激励我，如：在六一节的录音事件，汪老师不怕麻烦一遍又一遍的帮我完成录音，直到我满意为止。陆老师会在我忙碌的时候，帮我扫地、帮我准备材料等，还常常说：“金老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩”。每当我离园时，都会送上一句：“金老师，再见，小心开车，一路顺风!”这句平淡而真实的话，像一股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，谢谢xx幼儿园的保教人员，让我顺利、愉快的度过了一年。 　　下乡最大的感想是：生活在一个大集体中要诚恳、主动、热心，各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好! 　　乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有一番新天地。 　　 幼儿园支教工作总结 范文 　　20xx年8月30号，根据局支教工作安排，我来到xx镇中心幼儿园报到，进行为期一年的支教工作，担任中心园中一班的班主任。一年光阴，飞速疾逝，回顾支教工作与生活，收获颇多，感慨颇多，让我随心而叙吧。 　　九月初，接手中一班班主任和语言类教学工作之时，通过细心地观察和了解，发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，各种能力几近空白，如美工、语言等方面，与机关幼儿园同年龄段的孩子相比，各方面差距较大。我及时调整自己的思路，与园领导交流，共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划。在一日活动的各个环节，充分利用各种机会，对幼儿进行全方位的常规训练;课堂上，细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能;利用各种节前、节后，对孩子们进行情感 教育 。通过一学年的努力，我班孩子各方面的能力有了长足的进步，在两个的期末教学工作测试中，我班孩子表现突出，成绩优异，且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。 　　在做好班主任和教学工作的同时，我不忘自己作为支教老师的责任，经常与年轻教师促膝谈心，鼓励她们参加各种学习、竞赛活动，培养她们提升专业成长的信心。与年轻的谢月老师师徒结对。指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛，从选课题到活动组织、 教学 方法 、修改教案、全程陪同参赛等，对张老师进行全方位的指导。20xx年9月初，张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩，并于10月23号代表洪泽县到淮安市参赛，取得淮安市二等奖的好成绩。对园内进行示范公开课两次：中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。 　　我积极配合中心园的教科研工作安排，分别于20xx年11月和2013年4月对全园老师开设讲座两次：《如何写观察记录》、《如何撰写论文》，取得较好效果。在园内的各项教研活动中，我以身作则，认真对待每一次的活动，起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识逐渐养成，教科研活动的氛围越来越浓厚，实际成效明显。 　　在中心园的各项竞赛活动中，我作为评委，秉着公正、公平的态度，实事求是地做好评委工作，得到老师们的认可。 　　在平时的教学工作中，我按时、按质完成备课、上课、听课的任务，在园领导的每次检查工作中，始终保持好评。 　　在做好支教工作的同时，我积极做好市级课题《以绘本阅读活动为径，提高幼儿阅读素养的实践研究》的主持人工作，该课题于20xx年11月30日顺利结题，得到市级课题组专家的一致肯定。 　　我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学衔接的实践研究》于20xx年1月开题，现处实践研究中。课题组于2013年5月7号进行了“幼小课程与教学衔接的‘同课异构’展示活动”，本人撰写的论文《幼小衔接的初步思考》参会交流。 　　我设计的语言教案《鼠小弟的小背心》于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖;撰写的论文《多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析》于20xx年12月26日获得淮安市教研室一等奖，并选送省教研室参赛，获省教研室二等奖。 　　在20xx年年底的师德考核中，我得到中心园领导和老师们的一致肯定，考核成绩为“优秀”。 　　支教工作已近尾声，回首一年的工作，觉得最大的收获是：为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法;为可爱的孩子们打开一扇扇窗，开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。于己，觉得虽然自己已过半百，但能克服身体有病，天天坐车，风雨无阻地坚持早到学校上班，已是一个完美，心态极其端正，为自己骄傲! 　　一年的支教工作让我更加认识到支教工作的重要性和必要性，于洪泽的教育事业，于教师的个人事业! 　　幼儿园支教工作总结 　　0X年度接近尾声，支教工作也随着学期结束而停下脚步，本学期支教园由于老园长调离原单位，派我园高级教师____担任支教园园长，给支教园带来了新的生命力，同时也对我的支教工作有较大的促进作用。回头看看自己一学期的支教工作现总结如下： 　　一、支教计划重点之一：对主题墙创设的有效指导。 　　主题墙的创设是支教园的教研重点，上学期开始创设进行过多次的研讨，到期末向姐妹园展示，得到较好的评价，同时也提出比较宝贵的建议如：主题墙的分割布局;幼儿主题墙的版面比较小，要不要吧所有小朋友的作品进行粘贴;主题墙上的内容尽限于幼儿的作品吗等等，本学期我们以自己的不足点为重点，进行教材的挖掘和平行班教师相互研讨，在主题墙的创设上进行了大胆地创新和布局，现在的主题墙分割布局比较合理，主题墙上有老师的注解和小标题，幼儿的作品不在是直接的粘贴，而是教师进行过适当的挑选和后期的加工，一个主题下来墙面比较丰富、干净。 　　二、支教计划重点之二：创设有农村特色的自然角。 　　支教园的自然角在原来的基础上进行了统一规划，各班自然角的创设都有自己班级的特色。有的班级 种植 的品种统一;有的班级利用废旧材料来装饰和种植，共同种植区品种多，种植的成果也比较明显，大班幼儿亲手采割绿油油的葱送到，让孩子们尝到自己的劳动成果，同时也体验到劳动的快乐。 　　三、支教计划重点之二：对教师进行跟班指导，提高教师的教学能力。 　　1.调研半日活动 　　四月份____园长安排全园教师进行半日活动调研，胡园长全程参加，我调研了一个班级小一班。本班教师刚刚进入岗位，教师相对比较年轻，这个半日活动教师有精心地准备，有教具、有幼儿操作材料，由于教师比较紧张一个半日活动10：00就全部结束。听课后我们进行了商量，并及时对教师进行了交流，肯定她的有点，同时也比较直接的指出她在教学过程的不足之处，并与教师一个一个环节分析，提出合理性建议，给教师今后的教学有一定的操作指导作用。 　　2.期中开课 　　四月下旬支教园进行全园性的开课，每一位教师准备一个高质量的教学活动，空班教师听课，听后进行开课教师进行简单地说课和 反思 ，听课教师对本次教学提出自己的看法，活动开展比较有成效，老师们自爱____园长的带领下研讨的氛围越来越浓，教师也越来越会说了。 　　3.调研班级特色活动 　　本学期支教园尝试各班开设每周一次的特色教学活动，以美术特色为主线结合班级教师自己的特长来自定，具体如下大班美术特色;中一班绘画;中二班跳绳;小一班 折纸 ;小二班 唱歌 ;托班剪纸。4月16日我们对各班特色进行了调研活动，从调研的效果看，特色教学开展顺利，每一位孩子认真地学习，学习的氛围轻松。同时我们也针对各班的情况进行了一对一的指导，如小一班折纸《花》老师就给孩子们中班了一张彩色的纸，折好后拿在手里等着老师把折好的花粘贴在花园里，我们建议老师多给孩子一些废旧的纸，让孩子多次练习的机会，减少孩子们等待的时间，最后把自己最好看的花贴上去，特色活动经过一个学期的开展效果较好，下学期会继续开展，但是在教学的形式和重难点上要加以调整。 　　4.教研组长开课试教 　　6月份小港片区的7所集体园进行了数学活动上课比赛，支教园教研组长林露亲自执教，自己利用支教时间对她进行一对一的指导，经过多次试教和研讨确定数学的目标和各个环节，最后在比赛中取得比较好的成绩，同时再一次历练了教研组长的业务能力，在上课、说课、听课过程中提升自己的业务能力。 　　四、支教计划重点之二：加强教师的引领作用，提高组织、撰写、执教等能力。 　　1.教研学习正常开展。 　　在____园长的指引和监督下，支教园的教研活动开展正常和有序，每一次的教研活动有目的和成效，特别在幼儿园的大环境上进行了大的改变，一楼走廊用废旧保鲜棒做挂饰，二楼用破损的皮球做花心，一个个花球在二楼随风飘动，非常好看。六一节还进行了画展，在构图、色彩上有明显地进步。 　　2.纲要学习 　　纲要学习和保教管理指南的培训主要是放在支教园教研活动中进行，这学期在上学期基础上，更细化了要求，组织老师们通读纲要和指南内容，研讨其期中的精神，并对她们进行了理论的测试。 　　五、其他工作 　　1.协助____园长制定教师、保育员、厨房等岗位考核细则。 　　规范幼儿园，要从制度开始，在____园长的要求下，拟订出各个岗位的考核细则，由于自己对此项工作比较陌生，就讨教肖医生和冯老师，在她们两位大力支持和根据支教园的实际情况，初步拟订出教师岗位、保育员岗位、厨房岗位、后勤岗位等多项考核细则，得到____园长的肯定和表扬，由于种种原因考核没有实施，我想在不久的将来会实施起来。 　　2.协助支教园开展春游活动。 　　4曰9日是支教园组织中大班的孩子进行了第一次春游。春游的路程虽然比较近——小公园，但是幼儿园上上下下总动员，调动一切可以调动的人员进入班级，确保每一个班级有三位保教人员，我自然也安排在其中的一个班级，保卫孩子们的安全。孩子们的脸上洋溢着幸福的笑脸，瞒满的一书包食物吃个精光。春游活动圆满告终。 　　3.送教、送教玩具到支教园。 　　5月4日开幼党员代表带着全体党员利用自己的休息时间，亲手制作各个年龄段的区域材料和户外器械，送到支教园老师的手里，得到全体教师的热烈欢迎，送去的教玩具种类丰富，做工精细、实用，易模仿，老师们还认真讲解每一件教玩具的玩法和制作方法，给支教园近期开展的区域活动雪中送碳。 　　4、期末测评。 　　期末对支教园的幼儿进行了测评，从测评表格、标准到如何测评进行了尽心的准备和指导，使本学期的支教工作画上一个圆满的句号。 　　以上这些就是我所做的支教工作，非常感谢我园全体党员给支教园送去的教玩具，感谢肖医生和冯老师的大力支持，正是有你们的支持和配合，我支教工作才能有今天的成绩。 幼儿园总结 相关 文章 ： 1. 幼儿园工作总结心得范文 2. 幼儿园的年终工作总结 3. 幼儿园老师工作总结 4. 幼儿园教师年度个人总结 5. 幼儿园年终个人工作总结

工程造价基础知识建设工程招标：建设工程施工招标投标程序1、建设工程项目报建各类房屋建设、土木工程、设备安装、管道线路敷设、装饰装修等建设工程在项目的立项批准文件或年度投资计划下达后，按照《工程建设项目报建管理办法》规定具备条件的，须向建设行政主管部门报建备案。2、提出招标申请，自行招标或委托招标报主管部门备案。3、资格预审文件、招标文件的编制备案。招标单位进行资格预审相关文件、招标文件的编制报行政主管部门备案。4、刊登招标公告或发出投标邀请书。招标人采用公开招标方式的，应该发布招标公告。依法必须进行招标的项目的招标公告应当在国家指定的报刊和信息网络上发布。采用邀请招标方式的，招标人应当向三家以上具备承担施工招标项目的能力、资信良好的特定的法人或其他组织发出投标邀请书。5、资格审查资格审查分为资格预审和资格后审。资格预审是指在投标前对潜在投标人进行的资格审查。资格后审是指在开标后对投标人进行的资格审查。进行资格预审的，一般不再进行资格后审，但招标文件另有规定的除外。采取资格预审的，招标人可以发出资格预审公告。经预审合格后，招标人应当向资格审查合格的潜在投标人发出资格预审合格通知书，告知获取招标文件的时间、地点和方法，并同时向资格预审不合格的潜在投标人告知预审结果。资格预审不合格的潜在投标人不得参加投标。经资格后审不合格的投标人的投标应作废标处理。6、招标文件发放招标文件发放给通过资格预审获得投标资格或被邀请的投标单位。投标单位收到招标文件、图纸和有关资料后，应认真核对。招标单位对招标文件所做的任何修改或补充，须在投标截止时间至少15日前，发给所有获得招标文件的投标单位，修改或补充内容作为招标文件的组成部分。投标单位收到招标文件后，若有疑问或不清的问题需澄清解释，应在收到招标文件后7日内以书面形式向招标单位提出，招标单位应以书面形式或投标预备会形式予以解答。7、勘察现场为使投标单位获取关于施工现场的必要信息，在投标预备会的前1~2天，招标单位应组织投标单位进行现场勘察，投标单位在勘察现场中如有疑问问题，应在投标预备会前以书面形式向招标单位提出。8、投标答疑会招标单位在发出招标文件、投标单位勘察现场之后，根据投标单位在领取招标文件、图纸和有关技术资料及勘察现场提出的疑问问题，招标单位可通过以下方式进行解答：（1）收到投标单位提出的疑问问题后，以书面形式进行解答，并将解答同时送达所有获得招标文件的投标单位。（2）收到提出的疑问问题后，通过投标答疑会进行解答，并以会议纪要形式同时送达所有获得招标文件的投标单位。投标答疑会的目的在于澄清招标文件中的疑问，解答投标单位对招标文件和勘察现场中所提出的疑问问题及图纸进行交底和解释。所有参加招标答疑会的投标单位应签到登记，以证明出席投标答疑会。在开标之前，招标单位不得与任何投标单位的代表单独接触并个别解答任何问题。9、接受投标书投标人应当在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，将投标文件密封送达投标地点。招标人收到投标文件后，应当签收保存，在开标前任何单位和个人不得开启投标文件。投标人少于3个的，招标人应当依法重新招标。在招标文件要求提交投标文件的截止时间后送达的投标文件，招标人应当拒收。投标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前，可以补充、修改或者撤回已提交的投标文件，并书面通知招标人。补充、修改的内容为投标文件的组成部分。查询更多建筑企业中标业绩、诚信信息、资质条件，马上一键查询结果，下载建设通app更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

法律分析：60日之内，但特殊情况可适当延长，最长延长期限不超过60日。法律依据：《生产安全事故报告和调查处理条例》第二十九条 事故调查组应当自事故发生之日起60日内提交事故调查报告；特殊情况下，经负责事故调查的人民政府批准，提交事故调查报告的期限可以适当延长，但延长的期限最长不超过60日。第三十二条 重大事故、较大事故、一般事故，负责事故调查的人民政府应当自收到事故调查报告之日起15日内做出批复；特别重大事故，30日内做出批复，特殊情况下，批复时间可以适当延长，但延长的时间最长不超过30日。有关机关应当按照人民政府的批复，依照法律、行政法规规定的权限和程序，对事故发生单位和有关人员进行行政处罚，对负有事故责任的国家工作人员进行处分。事故发生单位应当按照负责事故调查的人民政府的批复，对本单位负有事故责任的人员进行处理。负有事故责任的人员涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任。

一：芳芳课间十分安静，她总是坐在座位上，有时拿着一本书在看，只有眼睛随着书上的文字在动，偶尔嘴角还会微微上扬，那应该是看到了高兴之处。当她眉头紧锁时，应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思，眼睛里是一片黝黑的池水，装不下教室里任何角落里的嘈杂。有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领。当你不小心撞到她时，她也只是给你一个不屑的眼神，那眼神波澜不惊。不看书或者不写作业的时候，她也不会到楼道里和同学们嬉闹，而是慵懒地趴在桌子上休息，望着教室里的一片欢腾，仿佛在观赏一幅画。在她身上展示出一个属于她自己的独播画面，那画面如此安静。一、课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”下课了，熟悉的铃声响了，同学们都出去了，只有他在写作业一会儿紧锁眉头，一会儿查找字典，他不会的就问老师，不一会儿就把作业写完了，字体工工整整。二、下课铃响了，教室里就变得热闹了，只有在一个角落，唯独她一个人捧着书津津有味地读着。读到感人的地方，她的眼泪情不自禁的留下来，读到搞笑的地方，便用手捂着笑起来，她是多么的可爱。

回答的太棒啦！我很想和你交个朋友。

和平共处五项原则指互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。和平共处五项原则是由中国政府提出，并与印度和缅甸政府共同倡导的在建立各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则。和平共处的意义作用和平共处全面总结概括了当代国际间关系与交往应当遵循的基本原则，其本身五个原则相互联系，以“相互尊重主权”为出发点，引申出各项原则；又以“平等互利和平共处”原则作为总目标，以其他原则为保障，从而形成了完善的国际法基本原则体系，相互补充发展，具备了比单一原则更丰富全面的内容。和平共处的意义在于：1、它具有国际强行法性质，对国际事务具有普遍约束指导作用2、它推动了国际法的发展，完善了国际法原则体系3、它为国与国交往合作提供了一个很好的行为准则4、它是解决国际争端的基本准则5、它是反对霸权主义强权政治和武装军事干涉内政行动的重要理论依据和有效手段。维护世界和平追求和平乃至永久和平是人类永恒的理想和愿望。和平状态承载着人类的价值旨归，就在于和平是人类社会繁荣兴盛的前提。没有和平，人类就会陷入霍布斯所想象的丛林般的自然状态。几千年前，中国古代的贤哲就提出“协和万邦”的和平理念，近代以来包括康德在内的思想家也提出了“永久和平”的理念。面对世界百年未有之大变局，和平是人民的永恒期望。和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。没有和平，发展就无从谈起”。经济全球化是世界和平的现实前提。在经济全球化推动下，世界各国相互联系、相互依存度日益紧密，人类已经成为你中有我、我中有你的命运共同体。在这一历史进程之中，“和平、发展、进步的阳光足以穿透战争、贫穷、落后的阴霾”。

一、应该选择可以化煞、静心、助运的车饰1、伟人车饰，这不仅仅是大家对伟人的怀念和崇拜，而且伟人本身就有吉祥的气场，可以化煞。2、吉祥物趋吉辟邪，比如出入平安、貔貅、七星阵等等，寓意吉祥、安全如意的都可以选用。二、属相的喜忌每个生肖都有自己的五行喜忌，而且十二生肖之间，有相冲、相合、相刑的关系。因此车内的摆设品应该根据属相之间的关系，摆放与自己生肖相合的吉祥物，避开与自己生肖相冲相刑的属相。属相相合相冲相刑关系参考如下：生肖鼠、马相冲;牛、羊相冲;虎、猴相冲;兔、鸡相冲;龙、狗相冲;蛇、猪相冲。也就是说在车内忌摆放的装饰物为:鼠忌摆放马;牛忌摆放羊;虎忌摆放猴;兔忌摆放鸡;龙忌摆放狗;蛇忌摆放猪;马忌摆放鼠;羊忌摆放牛;猴忌摆放虎;鸡忌摆放兔;狗忌摆放龙;猪忌摆放蛇。蛇、虎相刑，鼠、兔相刑，牛、狗、羊三刑，猪、马、鸡自刑。鼠、牛相合，虎、猪相合，兔、狗相合，龙、鸡相合，蛇、猴相合，马、羊相合;猪兔羊三合，虎马狗三合，蛇鸡牛三合，猴鼠龙三合。相合生肖则可以摆放，有利于行车安全以及驾驶人的运气提升，趋吉避凶。三、根据属相五行喜忌选择车饰颜色五行属金的属相，如猴、鸡，则可以选择白色、乳白色、灰色、金属色系列的车饰物;五行属木的属相，如虎、兔，可以选择青色、碧绿色系列的车饰物品;五行属水的属相，如鼠、猪，则可以选择黑色、蓝色系列的车饰物品;五行属火的生肖，如蛇、马，则可以选择红色、紫色系列的车饰物品;五行属土的属相，如牛、龙、羊、狗，则适合黄色、土黄色、咖啡色、米黄色等色调的车饰物品。选择与自己五行喜爱的幸运色为主的车饰物，可以让驾驶人行车中情绪更加稳定，帮助稳定心绪，冷静行车，并且可以起到旺运的作用。除此之外车饰物品还应该注意不要摆放一些在风水上有寓意小人的卡通人物饰品，因为这些物品容易犯小人，一些会影响司机行驶的美女照片、刀剑等容易产生暴躁情绪的饰品也不适合摆放在车内，会分散注意力以及形成心理暗示的物品尤其忌讳放在车内。

1. 要一篇关于课间十分钟为话题的300字的场面描写的作文 课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的 *** 响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！ 2. 【课间10分钟作文300字内】 丁零零，丁零零……”下课 *** 又响了，同学们纷纷走出教室尽情游戏. “老鹰捉小鸡” *** 好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 特别是吹泡泡游戏.你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！ “猫咬老鼠喽！”我顺声一看，只见晓妤同学正虎视眈眈地盯着我的“大宝葫芦”呢！只见他轻轻一跃，双手往我的“大宝葫芦”上一抓，只听一声轻响，我的“大宝葫芦”就“丧生”了看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！看你有多大能耐，抓得完我的“老鼠””.我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹.眼看“老虎”手忙脚乱，我可高兴极了.我们的游戏吸引了许多同学，他们围成一圈，在旁边给我们加油鼓劲…… “丁零零，丁零零……”上课 *** 却不知趣地在这时响了起来，我们各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课. 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣.它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩。 3. 关于课间十分钟的作文（场景描写） “丁零零，丁零零……”下课 *** 又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡” *** 好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课 *** 却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！ 4. 课间十分钟作文,是场面描写的哦 第一篇： “丁零零，丁零零……”下课 *** 又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡” *** 好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课 *** 却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。 第二篇 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！ 课间十分钟 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的 *** 响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！ 5. 场面描写的作文课间十分钟400字 最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。 你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。 赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前一亮，把向剑南的“车”吃了。 这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南又向我展开了“攻势”，没有“援兵”，我再次陷入了“绝境”，最终“全军覆没”了，真惨！过后，我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只是和同学在走廊里玩耍。 这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香啊！ “丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。 操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。 你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。 快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。 “哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下了场。 那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花样。 上课了，同学们又拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复了平静，课间十分钟结束了。 铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 原来啊，昨天晚上下了一场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。 来到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头上，只听他“哎呀”一声，立即用手摸着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子琪乘其不备，又朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着廖洪志头上的雪还没拍完，又忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边“哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们只能期待着下一个课间十分钟。 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。 看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。” ……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课 *** 却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第。 6. 求一篇初三的200字场面描写的作文,题目《课间十分钟》 课间十分钟“丁零零，丁零零……”下课 *** 又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。 老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们纷纷走出教室尽情游戏。 哦，我们快乐的课间十分钟！ 课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡” *** 好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神…… 今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。 你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。 “哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。 眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。” 我又小心翼翼地吹了起来…… “丁零零，丁零零……”上课 *** 却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。 啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。 它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩。 7. 课间十分钟场面描写 写作思路：可以写在课间的这10分钟里，同学们在操场上做游戏，具体的描写一下同学们都玩了什么样的游戏，比如玩老鹰捉小鸡、丢沙包、拔河、跳绳等等。 正文：“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，鸦雀无声的校园，在此刻一下子变得人声鼎沸。同学们犹如挣脱牢笼的小鸟，冲出了教室，兴奋地飞向他们最喜欢的地方——操场。 操场顿时成了同学们的海洋，有的在草地上打滚；有的在绿茵场上踢足球；还有的在操场上玩游戏……每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。也许是我累了，我回到教室看了看，发现有几个同学在教室睡大觉，我想：外面这么吵，他们到底是如何睡觉的呢？休息过后，我望向操场，看见十位女孩在一角跳大绳，我赶紧凑过去赶热闹，只见一个身穿红裙的女同学在一条黄绳子上跳跃着，嘴里喊着：“一个，二个，三个，四个……十八个！耶！我跳了十八个，创纪录啦”。 “哇塞！”小伙伴们跟着欢呼，“你真的是太厉害了！”我找了四五个熟悉的同学，玩起了“三个字”的游戏。“哼，凭什么，每一次都是我当抓的人呀？”我大声抗议着。 “因为你每一次都输了呀！”同学回复道。同学们你追我赶，有兴奋的尖叫，也有哈哈的大小，还有小赖皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯规啦……操场上的欢声笑语惊飞了树上的小鸟。 这是多么宝贵的放松时间呀！“叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃发出了命令，同学们都飞奔回教室，还有的同学恋恋不舍地离开操场，口里还念叨着：“下节课后我们继续玩！”。 8. 课间十分钟作文300字 下课了！下课了！同学们兴奋的跑出教室出去玩，当然也有一些人在教室里沉默着。 我们先说说出去玩的同学吧。操场上有的人在玩篮球、有的人玩足球、有的人在玩跳绳，还有的人在玩沙包，热闹极了，特别是玩篮球的同学你争我抢的。 特别是我们班的虚名普，跳起来像一只展翅翱翔的雄鹰，落地式像一只凶猛的老虎，兴奋的我也先去玩。回过头再说说呆在带教室里沉默的同学吧。 一些人在看漫画书，一些人在抓紧时间写作业，还有一些人在教室里聊天，说说笑笑的，看起来很有意思，有的谈论一些比较难的题，有的谈论一些比较难的题，有的谈论一些明星，还有的在谈论星期天去哪儿玩。啊！十分钟！谢谢你带给我们无穷的快乐。

依法必须招标的工程建设项目，应当具备下列条件才能进行施工招标：1、招标人已经依法成立；2、初步设计及概算应当履行审批手续的，已经批准；3、招标范围、招标方式和招标组织形式等应当履行核手续，已经核准；4、有相应资金或资金来源已经落实；5、有招标所需的设计图纸及技术资料。工程施工招标的流程具体如下：1、招标准备阶段是指业主决定进行建设工程招标到发布招标公告之前所作的准备工作，包括成立招标机构、办理项目审批手续、确定招标方式、划分标段及选择合同计价方式、申请招标、编制招标相关文件等工作；2、招标实施阶段是整个招标过程的实质性阶段。主要包括：发布招标公告或投标邀请书，招标人组织资格预审，招标人发售招标文件，组织现场踏勘，召开标前会议；3、定标签约阶段是整个招标过程的结果性阶段。包括开标、评标、定标、签约等工作。法律依据：《工程建设项目施工招标投标办法》第十一条依法必须进行公开招标的项目，有下列情形之一的，可以邀请招标：（一）项目技术复杂或有特殊要求，或者受自然地域环境限制，只有少量潜在投标人可供选择；（二）涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾，适宜招标但不宜公开招标；（三）采用公开招标方式的费用占项目合同金额的比例过大。有前款第二项所列情形，属于本办法第十条规定的项目，由项目审批、核准部门在审批、核准项目时作出认定；其他项目由招标人申请有关行政监督部门作出认定。全部使用国有资金投资或者国有资金投资占控股或者主导地位的并需要审批的工程建设项目的邀请招标，应当经项目审批部门批准，但项目审批部门只审批立项的，由有关行政监督部门批准。

施工组织总设计的常规内容应包括下列各方面： 1 编制依据及说明； 2 工程概况； 3 施工准备工作； 4 施工管理组织机构； 5 施工部署； 6 施工现场平面布置与管理； 7 施工进度计划； 8 资源需求计划； 9 工程质量保证措施； 10 安全生产保证措施； 11 文明施工、环境保护保证措施； 12 雨季、台风、夏季、冬季的施工保证措施详见国家推荐标准 GB/T 50502-2009 《建筑施工组织设计规范》

《白杨礼赞》是现代作家矛盾写于1941年3月的一篇散文。 白杨树的象征意义是： 白杨树本身特点就是高大挺直，生命力顽强。枝枝叶叶紧靠团结、倔强挺立，不折不挠。哪里需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，显示了不软弱，不动摇的顽强精神。

相爱不是怜悯和同情，也不是施舍和赐予，在很多事情上，应该是平等，互利的，对应付出和投入的，还应该是彼此的舍得和大度，把所有的问题和矛盾都主动迎接与处理着，在某种意义上，相爱的两个人很容易变得积极和热情，乐于生活，且欢喜于日常，对未来充满着希望和期待。男女之间，若真心相爱，那么许多事情上都是平衡与等价的，满足了人们对完美生活状态的幻想，而且快乐从不间断，幸福不会缺席。用心了，感情才会感人，是自然而然的发生，永清了，缘分才会透骨温暖和踏实，这也是正常的秩序和趋势。男女真爱着的时候，有些东西就是一种命运的馈赠和附属，完全不需要从谁哪里讨要和等待，只因为自己就能满足一切诉求和幻想，比如爱一个人的时候，你会在付出中感受着美好和快乐，爱一个人的时候，你能在陪伴中感受到温暖，爱一个人的时候，你还能在选择中感受着成长的坚定。想要的越多，就应该阅历更多；想要的越高级，就应该承受与担负更多，这世上的付出和获得总是成正比的发生，爱与被爱都不是最完满，相爱才是，双向付出和努力才是。男女之间，若真心相爱，很多方面是平等的【01】付出上，平等与互利真爱的男女，不是互相利用和权衡，而是真正匹配着灵魂和内心，将生命的价值真正对位和契合，用自己的至真至诚影响着命运和机会。这种付出上的平等，更像是一种双向奔赴的状态，你能为对方付出一分，对方就能为你付出两分，甚至于更多，这份平等的回应，完满的反馈，其实都在证明着价值的迭代和高级。越是真爱的两个人，越可能存在着相互的感激和珍惜，不是谁感动了谁，也不是谁刻意影响和改变了谁，而是相互的改进和调整，彼此都有包容和理解，在爱的趋势上是共荣的，价值高昂的，完全接近于一种强强联合的状态。心与心的牵手和握紧，更容易把两个人推进到生命的华丽和精彩中，让缘分成为缔造幸福的基础和保障，忽视周围的干扰和影响才是事实。没有谁更主动和热情，只有双方之间的认真和用心，两个人都能在付出中感受着存在感和价值，并且一直都有自身魅力的沉淀与凝结，将所有的爱放在现实的意义上。【02】价值高度上，接近于一致人在年轻时候，或者爱恋之间，总是特别想证明自己的价值和魅力，内涵与实力，非要阅历丰厚之后，才肯懂得谦逊更显价值高级，内敛和沉默更是实力的象征。有些人与事，并不需要太多绚丽的描述和修饰，而是基本完满就好，能够维护着长久的秩序和趋势就可以了，不必非要凝练和精锐。相爱在浪漫和唯美上，最好是互补和补位，将对方的不完美撑起来，把对方的遗憾肩负在自己身上，其实这样的事情的确很难做好，但是我们应该学会适度权衡和把握，有所忖度和克制，正确选择之后的认真经营，恰当追逐中的用心维护。其实，真爱应该是一份价值高度上的一致性，深情应该是一段内涵上的默契与配对，属于互相的欣赏和认可，彼此的投影和圆满，你很好我也不差，你优秀我也高傲，总之，双方之间存在着一种价值上的较劲趋势，攀比着成长，虚荣于仪式感或者爱的表达上。越是彼此平等的价值和身份，越可能正常与长久的爱与被爱，没有扭曲的心态和观念，更多地则是对人与事的正确判断与预期。【03】眼界和认知，高度相仿真爱的男女，若以认真选择和欣赏为前提，那么眼界和认知都是高度相仿的，存在着令人悦纳和欢喜的迹象，比如，准备笃定之前，总是一番谨慎忖度和思考；决定选择之前，也总是不断地思索和辨识，不会随便执念和抉择，而是更懂缓慢所给出的精确。眼界决定着很多事情上的遥远和未知，以及许多问题上的未来和结局，我们或许不能预期以后和突发状况，但是从现实和自身的角度感受着所遇见，也不失为一种正确的爱意态度。你要真正尊重自己，才会在选择上恰好辨识与归属。你要真心看透当下和事实，才能在复杂和纷扰的交际中分辨出谁更值得你爱与付出。世间的人与事就是这样子，本就朦胧和暧昧，却又发生着令人尴尬的一幕幕，比如，有人忘记了你，也有人永远记住了你；有人总是孤立你或者疏远你，也有人一直都欣赏你；不要因为一个人的不喜欢就放弃了爱情，也不要因为有人爱你就傲娇和霸道，任何一种情况都是阅历，珍惜对的，理解错的，这就是成长的起步。将眼界和认知放在生命的进曲中，让自己成为抵挡风雨和苦难的人，爱只是一种幸福的方式，并非一生运气的定格。越是真爱的男女，越可能存在着命运中的参悟和懂得，理解和认知，完全把控了生命的极致和根本。

中华人民共和国政府的直属事业单位。根据百度得知，中国邮政局是中华人民共和国政府的直属事业单位。它成立于1949年，是中国的国家邮政管理机构，负责管理国内外邮政业务和快递业务，以及与邮政相关的金融服务。