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石油装备产行业发展前景怎么样

2023-08-27 09:16:16
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可可

作为现代工业文明的基础,石油消耗已占到一次性能源结构的40%,天然气则占了23%。未来数十年内,石油与天然气的开发利用在全球能源中仍将占据绝对主导地位。石油和天然气需求的稳定增长带来了石油勘探开发投资额的持续攀升,也使石油装备制造业获得了广阔的发展空间。据业内权威分析,未来世界石油装备每年需求增长率可达20%以上。高端石油装备制造正成为一个高投资、高回报、低风险的行业。

一、我国石油装备制造业发展现状

“十一五”期间,我国石油石化设备制造业规模以上企业数量从1019家快速增至2023家,翻了近一番,全行业资产总额从674亿元增长到2006亿元。5年间全行业工业总产值和工业销售产值均增长了3倍以上,而新产品产值、出口交货值、利润总额等指标的增长均在两倍以上。

尽管取得了很大成绩,但我国石油装备业依然面临严峻形势。目前,世界主要的石油装备技术研发与制造企业几乎都集中在美国的休斯顿,其占据了石油装备领域85%以上的市场份额。休斯顿年营业额超过百亿美元以上的企业有数十家之多,而中国2003年以前在高端石油装备领域尚属于纯进口国,至今无一家企业进入世界500强。近年来我国政府大力实施“走出去”能源战略,到海外进行油气勘探开发,中国几大石油公司已经累计在海外获得了一百多个油田项目,但这些项目70%以上的设备和服务都有西方公司提供,尤其是海洋项目的产品和服务更是被西方公司垄断。据统计,2010年我国石油装备行业出口额137亿美元,还不及美国哈利伯顿公司全年营业额的三分之一,在全球市场中所占份额不足2%。

造成这种不利局面的原因:一是起步晚,底子薄。我国的高端石油装备制造业进入二十一世纪后才开始起步,而西方国家相关行业已有百年历史。二是企业数量多、规模小,集中度低。我国石油装备企业资金、技术力量分散,核心竞争力难以提高。三是过多依赖低附加值环节。由于缺少关键核心技术,导致企业处于产业链低端,只从事一些低端产品加工,极大降低了回报率和附加值。以一艘中国制造的自升式钻井平台为例,由于只实现了24%的国产化率,中国企业只能获得全部利润的20%。

尽管面临激烈的市场竞争,但我国石油装备制造业在发展过程中业逐渐积累起自己的优势。

(一)门类齐全。目前我国石油装备制造业门类比较齐全,产品规格、品种基本能满足陆上石油勘探开发需求,从生产能力、产量、产值、生产的品种规格和从业人员等方面衡量,我国已经是一个生产石油装备的大国。

(二)高性价比。石油装备制造作为一个高成本行业,中国具有西方国家难以实现的人力资源优势和成本优势,产品具有很高的性价比,这对世界各产油国尤其是发展中国家具有非常大的吸引力,已经有很多国家石油公司在中国设立了长期采办机构。

(三)国家扶持。“十一五”期间,我国将石油勘探、钻采设备制造行业作为重点鼓励发展的产业,在政策上给予大力支持。2010年,高端装备制造业被国务院确定为国家重点培育和发展的战略性新兴产业之一。“十二五”开局,我国又确立了能源装备产业新的发展目标,明确提出要把能源装备制造业培育成重要的战略新兴产业。而近期即将出台的《“十二”五期间海洋工程装备发展规划》,则标志着国家将加大对海工装备产业的扶持力度。

具有战略高度的政策频繁出台,彰显出我国大力发展高端石油装备制造业的决心,推动了石油装备制造业的优化升级和布局调整。近年来,国际石油石化通用机械制造业产业能已经开始向我国转移。可以预见,未来5-10年内我国高端石油装备产业将会迎来蓬勃发展。只要抓住机遇,业内将成长起一批具备和西方石油装备“大鳄”抗衡实力的国际化企业集团。

二、东营做大做强石油装备制造业的基础和优势

山东省石油装备销售收入连续两年位居全国首位,其中80%以上的石油装备制造业集中在东营。2010年,东营销售收入过亿元的石油装备企业达五十余家,5亿元以上的企业20多家。目前,东营的石油装备总产值已经占到全国的三分之一左右,主导产品陆地石油钻机占国内市场的比重达到26%,抽油机达到60%,石油专用管达到30%,抽油(电)泵达到50%,抽油杆达到25%,燃气发电机组达到80%,油田特种车辆达到30%。钻机、管具、采油装备大量出口中亚和东欧,石油管具大量出口美国、加拿大等西方国家。

作为中国做大的石油装备制造业基地,东营初步具备了承接国际石油石化通用机械制造业转移的优势:

(一)产品种类齐全。经过多年积累,东营的石油装备产业已经成为国内同行业的“领头雁”。东营市已经形成了以钻机、钻杆、抽油机、抽油杆、抽油泵、油气集输管道、油田特种车辆等成套设备为重点,涵盖物探、钻井、测井、固井、采油、井下作业、地面工程、管道运输等各领域的产品体系。庞大的产业规模,完整的产品种类使得东营具备了成为“东方休斯顿”和世界石油之都的实力。

(二)产业关联度较高。东营石油装备产业体系较为完整,集研发、制造、服务、内外贸易于一体,企业之间通过专业分工,在技术信息、原材料供应、产品销售渠道和价格等方面建立起共生、互补、竞争的发展模式,产业链不断延伸,产品开发由低端向高端、公司主营业务有制造向工程服务不断转变。

(三)创业及展示载体丰富。依托胜利油田和石油大学,东营的石油装备专业人才资源丰富,科研实力雄厚。目前,东营市已经拥有一处国家级经济技术开发区,一座国家级大学科技园和四家国家级高新技术创业中心,并建成了国家级示范生产力促进中心。一年一度的中国(东营)国际石油石化装备与技术展览会是国内唯一在石油产区和石油装备基地举办的国际石油盛会。目前正在建设的“中国石油装备产业基地国际交流中心”项目建成后将成为中国石油装备向世界展示形象和宣示实力的平台和窗口。

(四)交通网络发达。完善的公路、铁路、航空、港口等交通设施,为东营市搭建了发达的交通网络。尤其是国家一类开放口岸东营港2020年将跨入具备亿吨吞吐能力大港的行列,使得东营具备了与世界能源之都美国休斯顿类似的优势,是我国其他主要石油装备制造地区所不具备的。

(五)国家战略支撑。2009年11月和2011年1月。“黄河三角洲高效生态经济区”和“山东半岛蓝色经济区”相继上升为国家开发战略,东营分别成为“黄”、“蓝”战略的核心城市和前沿城市。“黄”、“蓝”战略分别明确了东营建立高端石油装备产业区以及石油产业聚焦区的目标,加之国家战略性新兴产业政策,三大国家战略的交汇叠加,使东营石油装备制造业面临前所未有的巨大机遇。

三、东营石油装备制造业发展面临的挑战及对策建议

全球油气勘探开发的广阔前景,以及国际石油石化通用机械制造业产能向我国转移的趋势,使东营高端石油装备产业迎来了蓬勃发展的机遇。作为石油装备制造业的“领头雁”,东营石油装备产业在拥有显著优势的同时,自身发展也存在许多矛盾和问题,必须采取措施积极应对。

(一)面临国内兄弟省份的激烈挑战。尽管东营石油装备产业在国内已经建立起了领先优势,但发展形势不容乐观。进入新世纪以来,全国很多地方十分重视石油装备制造业所蕴含的巨大商机,纷纷将打造石油装备制造基地作为自身发展的战略目标。

辽宁盘锦市和黑龙江大庆市先后确定了建设世界石油装备产业基地的战略目标。盘锦的建设目标是到2015年产值占国内石油装备制造行业的1/5,占世界石油装备年需求量的3%,2020年产值占国内行业的1/4,占世界需求量的5%-6%,成为闻名世界的石油装备制造中心。大庆的目标是在未来5年内,建立起具有世界影响力和竞争力的石油装备制造基地。近年来,江汉油田也确立了建设“世界知名,中国一流”的石油装备制造基地的战略目标,力争在“十二五”期间销售过百亿。上海建立了石油化工装备产业基地,其发展目标是建成具备世界影响力,中国最具竞争力的石油装备产业基地。今年初,克拉玛依油田也定下了打造国家级石油装备产业基地的发展目标,此外,四川广汉、江苏建湖等地也启动了石油装备基地建设工程。

凭借自身的独特优势,各地纷纷确立了石油装备产业发展的宏伟蓝图,并得到地方政府的大力扶持。其中大庆、盘锦的发展尤为迅速,计划建设总投资额均在百亿元以上。未来中国石油装备制造业将形成群雄并起的格局,激烈的竞争已经不可避免。

(二)需解决制约自身发展的深层问题。目前,制约东营石油装备制造业发展的深层问题主要体现在四个方面。一是企业规模小,集中度低。东营的石油装备企业虽然总体看数量较多,但有半数以上的企业未达到规模经济。这使得企业资金、产能规模、技术力量等资源相对分散,区域性综合竞争力难以提高。二是产品结构雷同,特色不明显,低水平重复建设严重,由于各自为战,东营石油装备企业难以形成竞争合力,造成了产能的浪费和行业间的无序竞争,影响了产业的健康发展。三是产品技术含量低,低端产品多,具有自主知识产权的核心产品少,一些关键技术和产品还需引进或直接到国外采购,产品附加值低,自主化生产能力有待提高。四是海外市场开发力度弱。东营的石油装备是靠胜利油田的带动发展起来,由于对胜利油田等国内油田的依赖,许多企业在对海外市场的开发上畏首畏尾。绝大多数企业还没有建立起完善的海外市场营销体系,尚未具备与哈里伯顿等世界巨头竞争的能力。

(三)必须得到政府的大力扶持。东营石油装备产业的发展首先离不开企业自身核心竞争力的提升。东营企业将核心竞争力的提升形象地比喻为“护住脖子”和“伸出拳头“。所谓“护住脖子”,就是不断加强技术研发和自主创新,掌握关键核心技术,提升自主研发、自主设计和自主制造的能力,强化核心竞争力,彻底摆脱国外公司在关键技术上的“卡脖子”现象。所谓“伸出拳头”,就是苦练内功,拿出技术先进、质量过硬的拳头产品,树立良好品牌,形成广泛影响力。只有具备过硬的拳头产品,才能拥有和西方大公司过招的资本,才能真正在市场博弈中抢占先机。

未来的发展中,东营石油装备制造业面临着“不进则退”的严峻形势。要保持并扩大领先优势,在企业自身努力的同时,还必须得到政府相关部门的大力扶持。企业希望政府:一是尽快出台具体的扶持政策细则。包括技术研发支持政策、土地支持政策、人才支持政策等。通过优惠政策的支持,鼓励企业走自主研发与技术合作、技术引进相结合的道路,引导企业尽快掌握世界先进技术,加速产品高端化进程。二是加快推进产业产品结构调整。充分发挥政府宏观调控职能。有效整合资源,以点带面,使东营石油装备产业走上高端项目带动低端项目,大企业带动小企业的发展道路。同时,通过发挥引导作用,调整产业格局,优化产品结构,从而形成良好的区域竞争合力。此外,还应当加大监管力度,避免恶性竞争,使东营石油装备制造企业实现协同作战,共同发展,充分发挥产业集聚优势。三是加大对海外市场开发的支持力度。从产业长远发展的角度考虑,政府应出台海外市场开发激励政策,鼓励企业实施“走出去”的市场战略,参与全球市场竞争,占领海外市场。四是实行大项目和高端项目带动战略。加强对大项目和高端项目的政策倾斜力度,通过项目带动,在做大的基础上,把石油装备产业做精、做高端。

面对机遇与挑战,只有企业努力,政府重视,多方配合,聚力突破,东营石油装备制造业才能够保持并扩大自己的领先优势。只要运作得当,抢占先机,东营石油装备产业有可能在未来10-15年内形成数千亿元的产值和销售规模。届时东营将实现石油装备制造业的跨越发展,并真正成为“东方休斯顿”和世界石油之都,为中国石油装备制造业的强大振兴作出更大贡献。

豆豆staR

行业主要上市公司:中国船舶(600150)、振华重工(600320)、亚星锚链(601890)、巨力索具(002342)、中集集团(000039)等。

本文核心数据:海洋工程装备制造产业链、海洋工程装备进出口数据、海工装备制造业营收、海工项目数据

行业概况

1、 定义

海洋工程装备是指开发、利用和保护海洋时使用的各类装备。海洋工程装备主要分为三大类:海洋油气资源开发装备、海洋浮体结构物和其他海洋资源开发装备。核心是海洋资源开发装备,主要指用于海洋资源勘探、开采、加工、储运、管理及后勤服务等方面的大型工程装备、辅助性装备,包括各类钻井平台、生产平台、浮式生产储油船、卸油船等。

2、产业链剖析:中游为产业链核心环节

海洋工程装备制造业的上游环节主要为海洋工程装备设计和原材料支持,所用材料主要是钢材。海工装备设计是整个海洋工程装备产业链中技术含量最高的环节,目前,欧美国家在海洋工程装备设计领域占据垄断地位。中国海洋装备设计企业主要有新成立的中国海洋工程装备技术发展有限公司,以及天海防务等上市公司。

海洋工程装备制造方面,代表性的企业有中国船舶、海油工程、振华重工、中集集团等。油田服务中,代表性企业有中海油服、海油工程、杰瑞股份、中信海直等。

行业发展历程:行业处在智能化、绿色化发展阶段

中国海洋工程装备制造业从20世纪60年代发展至今,主要经历了4个阶段。1966-1989年,中国海洋工程装备制造业处于起步阶段,相继建成第一座钢结构导管架、成第一座自升式钻井平台、第一艘双浮体钻井船等设备,为中国海洋资源利用打下了基础。1990-1999年,受全球海洋工程装备制造业低迷的影响,中国海洋工程装备市场发展缓慢。海工产品较为单一,主要是浅水油气开发设备。2000-2015年,政策推动行业进入快速发展期,国内高端产品开始起步,进一步缩小与欧美的差距。2016年以来,人工智能等技术飞速发展,环保政策深入人心,中国海洋工程装备制造业也进入了智能化、绿色化发展阶段。

行业政策背景:

2015年以来国家开发利用海洋资源的决心日益坚定,海洋工程装备作为海洋资源开发的重要装备,也被写进多项政策中,包括《中国制造2025》、《“十四五”规划纲要》等。

行业发展现状

1、海洋工程装备进口金额逐渐增加,出口金额逐渐减少

目前,中国进出口的海洋工程装备产品主要包括浮动或潜水式钻探或生产平台、多用途船等。据海关数据显示,2019-2021年中国海洋工程装备进口金额逐渐增加,出口金额逐渐减少。2021年进出口金额分别为24.72亿美元和61.84亿美元,进口较2020年增长27.89%,出口下降8.28%。

2021年,从产品结构看上,灯船、消防船、起重船等不以航行为主的船舶占比最高,达到66.82%,其次是浮动或潜水式钻探或生产平台,占比达到27.43%,其他产品如拖轮顶推船等占比为5.75%。

从出口产品结构看,2021年出口海洋工程装备中浮动或潜水式钻探或生产平台的金额占比最大,达到36.11%。其次是机动多用途船,出口金额占比为19.96%。载重量≤10万吨的成品油船以及灯船、消防船、起重船等不以航行为主的船舶出口金额占比分别为14.95%和14.21%。

2、中国海工装备制造企业营收持续增长

2018-2020年中国海工装备制造业营收整体呈上升趋势。2020年以来,海工装备制造企业抓住海上风电发展黄金期,积极承接风电安装船等项目,同时积极推动海工装备“去库存”,经营状况有所好转。2020年全国海工装备制造企业实现营业收入440亿元,同比增长19.3%。2021年1-11月,中国海工装备制造企业营收为544亿元,同比增长41.9%。初步统计,2021年全年,中国海工装备制造企业将达到615亿元左右。

下游:海洋油气工程项目建设情况

1、新增海洋工程项目波动变化

2016-2020年新增海洋工程项目波动变化,从2016年的1110项下降至2018年的最低值426项后,近年来海洋工程项目持续增长,2020年达到847项。初步统计,2021年海洋工程新增项目仍将增加,在889项左右。

2、海洋油气开发增加值波动上升

随着各行业的快速发展,我国资源的需求量随着经济的发展而水涨船高,部分企业开始将目光转移到储量更大,开发前景更旷阔的海洋油气上来。2016-2021年中国海洋油气增加值波动上升,2021年达到1618亿元,较2020年增长8.30%。

行业竞争格局

1、区域竞争:沿海区域海工装备代表性企业居多

从中国海洋工程装备制造业代表性企业区域分布看,东南沿海区域的企业数量较多,其中上海、江苏、广东、山东等地是中国海工装备制造企业的主要聚集地。

2、企业竞争:中国船舶海工制造相关业务营收遥遥领先

从中国海工装备代表性企业海工装备制造业营收情况看,2021年营收规模排名前三的企业分别是中国船舶、中集集团和巨力索具,其中中国船舶海工制造相关业务营收超过500亿元,营收规模遥遥领先。

行业发展前景及趋势预测

1、技术创新趋势:深水作业能力提升、高端制造能力提升以及智能化发展将成为主要趋势

从海工装备技术趋势看,未来主要在三个方面有较大的发展。第一是深水作业能力的提升,钻井平台、深吃水立柱式平台(SPAR)等装备的作业深度将更近一步,深水区与作业难度将进一步下降。在高端产品方敏,中国高端海工产品如浮式生产储油船(FPSO)等装备制造技术进一步提升,逐渐降低与欧美、日韩龙头企业的差距。另外,海洋工程装备的智能化趋势将更加凸显,深海机器人等产品将层出不穷,海洋工程装备与人工智能等技术的结合将为深海作业提供更多帮助。机械装备制造技术

2、市场前景预测:到2027年市场规模预期将超过800亿元

根据《“十四五”智能制造发展规划》等政策,接下来的几年时间,中国将着力提升海洋工程装备自主研发能力,在高端海洋工程装备市场持续发力。未来,在国家政策的大力推动下,在坚持技术引领、智能制造的情况下,中国海工装备技术水平将不断提升,全球市场份额不断加大。根据历史数据和未来发展趋势预测,到2027年中国海工装备市场规模将达到824亿元。

机械装备制造技术

更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国海洋工程装备制造行业市场需求预测与战略规划分析报告》。

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2023-08-26 08:04:461

南充科技职业学院专业代码

南充科技职业学院专业代码介绍如下:招生国标代码:14671。四川招生代码:5793。南充科技职业学院南充科技职业学院环境优美,交通便利,学校设施齐全,理论基础体系具备,但实践缺乏,缺乏针对性教学,但它的专业还是不错的,具备良好的师资力量。南充科技职业学院是经四川省人民政府批准成立,国家教育部备案,四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院师资队伍政治素质高、专业素质好、综合能力强,学院党政领导班子及二级单位管理团队创新意识、敬业精神强,具有丰富的教育教学管理实践经验。学院现有专兼职教师330人,硕士研究生学历教师75人,博士研究生学历教师3人;副高级专业技术职务及以上教师91人;“双师型”教师73人;四川省有突出贡献的优秀专家1人。专业设置齐全:学院按照“1+N+M”的办学模式,已开设护理、学前教育、建筑消防技术、应急救援技术、口腔医学技术、药学、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、机械装备制造技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、智能机器人技术、智能建造技术等21个专业。
2023-08-26 08:05:021

河北单招最好的专业

河北单招最好的专业如下:A考试一类(土木建筑、资源环境与安全、水利等所涉及专业)。牵头院校:河北科技工程职业技术大学。建筑设计,建筑装饰工程技术,古建筑工程技术,建筑室内设计,风景园林设计,园林工程技术,建筑动画技术,建筑工程技术,地下与隧道工程技术,建筑钢结构工程技术,建筑设备工程技术,热通风与空调工程技术,建筑电气工程技术,建筑智能化工程技术。B考试二类(交通运输、能源动力与材料等所涉及专业)。牵头院校:河北交通职业技术学院。铁道机车运用与维护,铁道车辆技术,铁道供电技术,铁道工程技术,铁道养路机械应用技术 ,铁道信号自动控制,铁道通信与信息化技术,铁道交通运营管理等。C考试三类(装备制造等所涉及专业)。牵头院校:河北机电职业技术学院。机械设计与制造,数控技术,智能焊接技术,工业产品质量检测技术,理化测试与质检技术, 模具设计与制造 ,内燃机制造与应用技术,机械装备制造技术 ,工业设计, 新能源装备技术, 机电一体化技术, 电气自动化技术, 智能控制技术, 电梯工程技术 ,工业机器人技术 ,铁道机车车辆制造与维护,船舶工程技术 ,船舶电气工程技术 ,船舶舾装工程技术。
2023-08-26 08:05:311

南充科技职业学院开学时间

由原定8月27日-28日调整为9月4日-5日。南充科技职业学院由四川省表方实业有限公司举办,教育厅主管,办学投入由四川省表方实业有限公司负责。南充科技职业学院为专科层次民办非营利性全日制普通高等学校,以实施专科层次的高等职业教育为主。学校办学规模暂定为10000人,专业设置按有关规定报批。工程与应用技术学院 -新能源汽车技术 -机械装备制造技术 -智能工程机械运用技术 -高速铁路客运乘务请点击输入图片描述经济与服务管理学院 -大数据与财务管理 -旅游管理 -学前教育 -护理 -助产 -康复治疗技术中国高科产业学院 -电子商务 -物联网应用技术 -人工智能技术应用 -大数据技术应急管理学院 -无人机应用技术 -建筑消防技术 -应急救援技术思想政治教研部(公共基础部)
2023-08-26 08:05:551

河北省单招十大类

河北省单招十大类有考试一类、二类、三类等。1、考试一类。建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、建筑室内设计、风景园林设计、园林工程技术、建筑动画技术、建筑工程技术、地下与隧道工程技术、建筑钢结构工程技术、建筑设备工程技术、供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、建筑智能化工程技术、建筑消防技术、建设工程管理、工程造价、建设工程监理。2、考试二类。铁道机车运用与维护、铁道车辆技术、铁道供电技术、铁道工程技术、铁道养路机械应用技术、铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁道桥梁隧道工程技术、高速铁路施工与维护。3、考试三类。机械设计与制造、数控技术、智能焊接技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、内燃机制造与应用技术、机械装备制造技术、工业设计、新能源装备技术、机电一体化技术、电气自动化技术。4、考试四类。现代农业技术、休闲农业经营与管理、园艺技术、中草药栽培与加工技术、棉花加工与经营管理、绿色食品生产技术、园林技术、畜牧兽医、动物医学、宠物养护与驯导、水产养殖技术、水族科学与技术、水生动物医学。5、考试五类。牵头院校:、秦皇岛职业技术学院社会工作、社区管理与服务、民政服务与管理、人力资源管理、公共事务管理、行政管理、知识产权管理、智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、婚庆服务与管理、现代殡葬技术与管理、旅游管理、导游。6、考试六类。新闻采编与制作、播音与主持、广播影视节目制作、影视编导、影视多媒体技术、影视动画、录音技术与艺术、摄影摄像技术、传播与策划、早期教育、学前教育、小学教育、小学语文教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育。7、考试七类。护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术、眼视光技术、康复治疗技术、言语听觉康复技术、中医康复技术、公共卫生管理、卫生信息管理、生殖健康管理。8、考试八类。艺术设计类、工艺美术品设计、展示艺术设计、雕塑设计、环境艺术设计、人物形象设计、书画艺术、视觉传达设计、产品艺术设计、服装与服饰设计、广告艺术设计、民族传统技艺、室内艺术设计、动漫设计、美容美体艺术、舞台艺术设计与制作、陶瓷设计与工艺、首饰设计与工艺、游戏艺术设计、艺术设计、摄影与摄像艺术、公共艺术设计、数字媒体艺术设计。9、考试九类。铁路物流管理、港口物流管理、航空物流管理、国际金融、保险实务、财富管理、金融科技应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理、国际经济与贸易、国际商务、关务与外贸服务、工商企业管理。10、考试十类。电子信息工程技术、应用电子技术、汽车智能技术、移动互联应用技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、信息安全技术应用、移动应用开发、云计算技术应用、现代移动通信技术。
2023-08-26 08:06:261

有人知道现在国家重点支持的高新技术领域都有哪些吗,在线等?

国家重点支持的高新技术领域:电子信息、生物与新医药、航空航天、新材料、高技术服务、新能源与节能、资源与环境、先进制造与自动化。(一)工业生产过程控制系统1.现场总线与工业以太网技术符合国际、国内主流技术标准的现场总线技术;符合IEEE802.3国际标准的工业以太网技术等。2.嵌入式系统技术基于DSP、FPGA、CPLD、ARM等嵌入式芯片的各种高性能控制与传感器系统关键技术;用于流程工业的高性能测控系统、智能型执行器、智能仪表技术等。3.新一代工业控制计算机技术以Compact PCI、PXI、ATCA、PCI Express、PXI Express等总线技术为核心,可使用多种操作系统和图形编程语言,具有丰富的外部接口和“即插即用”功能,可构成安全性高、容错能力强的新一代高可用工业控制计算机的关键技术等。4.制造执行系统(MES)技术面向机械制造、汽车制造、石油加工、化学制品制造、金属冶炼等行业的制造执行系统技术等。*不具有通用性的应用软件除外。5.工业生产过程综合自动化控制系统技术基于现场总线及工业以太网,面向连续生产过程、离散生产过程或混合生产过程的多功能组态软件、仿真技术与软件、具有冗余容错功能的综合自动化控制系统技术等。(二)安全生产技术1.矿山安全生产技术煤矿事故防控技术;非煤矿山事故防控技术;矿山事故应急救援技术等。2.危险化学品安全生产技术危险化学品生产与储运安全保障技术;典型石化过程安全保障技术;化工园区事故防控技术;危险化学品事故应急处置技术等。3.其它事故防治及处置技术冶金等工贸企业领域事故防治及应急处置技术;职业危害防治关键技术;智能安全监管执法技术等。(三)高性能、智能化仪器仪表1.新型传感器采用新原理、新材料、新工艺、新结构,具有高稳定性、高可靠性、高精度、智能化的新型传感器技术;新型电子皮肤传感器技术等。*采用传统工艺且性能没有提高的传感器除外。2.新型自动化仪器仪表适用于实时在线分析、新型现场控制系统、e网控制系统、基于工业控制计算机和可编程控制的开放式控制系统及特种测控装备,能满足重大工程项目在智能化、高精度、高可靠性、大量程、耐腐蚀、全密封和防爆等特殊要求的新型自动化仪器仪表技术等。*技术含量低和精度低的传统流量、温度、物位、压力计或变送器除外。3.科学分析仪器/检测仪器用于安全监控、产品质量控制的科学分析仪器和检测仪器技术等。*传统的气相色谱仪除外。4.精确制造中的测控仪器仪表精密成形、超精密加工制造中的测控仪器仪表、亚微米到纳米级制造中的测控仪器仪表、激光加工中的测控仪器仪表、制造中的无损检测仪器仪表以及网络化、协同化、开放型的测控系统技术;裸眼3D膜质量检测仪器技术等。5.微机电系统技术以微米、纳米加工技术为基础制造的,集微型机构、微型传感器、微型执行器以及信号处理和控制电路等于一体的微机电系统(MEMS)技术等。(四)先进制造工艺与装备1.高档数控装备与数控加工技术高档数控系统、精密伺服驱动系统等高档数控设备关键功能部件及配套零部件技术;超精密数控机床、超高速数控机床、大型精密数控机床、多轴联动加工中心、高效精密立卧式加工中心、超硬材料特种加工机床等高端数控装备技术;高档数控装备关键功能部件和整机性能测试实验技术;大型特殊部件精密加工技术;兵器设计与制造先进技术等。*低端数控及应用系统除外。2.机器人机器人伺服驱动系统、高精度减速器与绝对值编码器、开放式机器人控制器、视觉系统等工业机器人关键部件技术;先进工业机器人及自动化生产线技术;先进服务机器人及自动化生产线技术。*四自由度以下的低端机器人系统除外。3.智能装备驱动控制技术高压、高频、大容量电力电子器件技术;智能型电力电子模块技术;大功率变频技术与大功率变频调速装置技术;高效节能传动技术与应用系统技术;用于各类专用装备的特种电机及其控制技术。*采用通用电机的普通调速系统除外。4.特种加工技术激光器、大功率等离子束发生器、超高硬度刀具等特殊加工装备单元技术;激光加工技术;面向精密加工和特殊材料加工的特种加工技术;柔性印刷设备技术等。5.大规模集成电路制造相关技术大规模集成电路生产关键装备与制造技术;新型及专用部件设计与制造技术等。6.增材制造技术基于三维数字化设计、自动化控制、材料快速堆积成形工艺的增材制造技术等。7.高端装备再制造技术盾构机/TBM再制造技术;航空发动机关键件再制造技术;其他高端装备再制造技术。(五)新型机械1.机械基础件及制造技术重要主机配套用的精密轴承制造技术;高性能、高可靠性、长寿命密封、传动、紧固、液压、气动类产品或元件制造技术;精密、复杂、长寿命、快速成型模具制造技术等。*常规通用工艺技术,结构、性能、精度、寿命一般的普通机械基础件、普通塑料模具和冷冲压模具除外。2.通用机械装备制造技术新型高性能流体混合、分离与输送机械制造技术;利用自动化控制和计算机信息管理等技术装备的起重运输、物料搬运等设备制造技术;特大型专用构件成形加工技术;其他新机理、节能环保型机械设备专用部件及动力机械技术。*技术性能一般的各类普通机械装备制造技术除外。3.极端制造与专用机械装备制造技术微纳机电系统、微纳制造、超精密制造、巨系统制造和强场制造相关的设计、制造工艺和检测技术;大型资源勘探开采、深海作业等专用功能机械装备制造技术等。*工作环境和技术性能一般的各类普通机械产品或装备除外。4.纺织及其他行业专用设备制造技术与纺织机械及配套部件相关的高精度驱动、智能化控制、高可靠性技术;各类纺织设备的控制/计量/检测/调整的一体化集成技术;在线检测控制系统、高性能产品检测仪器的计算机和网络应用技术等。*普通纺织机械及检测系统除外。(六)电力系统与设备1.发电与储能技术发电厂优化控制技术;火电厂自启停控制系统(APS)技术;发电机组新型励磁和调速技术;超导发电与储能技术;数字化量测、控制与保护技术;大规模可再生能源发电的接入技术及其与大规模储能联合运行技术;大规模间歇式能源发电实时监测技术;风电场、光伏电站集群控制系统技术;新型孤岛检测与保护技术、能量管理技术;不同储能系统的高效率智能化双向变流器、新型集中与分散孤岛检测、分散计量测控系统和中央测控系统技术等。*小型火力发电厂和小型水电站应用系统除外。2.输电技术智能输电技术;柔性输电技术;高压交流输电系统串联补偿和并联补偿技术;低噪声导线、大截面导线、高强度节能型金具、新型避雷器、绝缘子等的制造技术;高压直流输电系统可控硅元件及换流器、换流变压器、直流套管、交/直流滤波器、平波电抗器、隔离刀闸与快速接地开关、避雷器等设备的制造技术,控制保护和测量设备技术;基于暂态行波等新型故障信息的继电保护和故障测距技术;大电网互联、远距离输电及其相关控制技术等。*传统的输电技术、常规的输电设备除外。3.配电与用电技术智能配用电技术;开关和开关柜集成技术;配电自动化和配电管理系统技术;高可靠性电缆、新型真空开关、先进节电装置的制造技术、先进无功功率补偿技术;节能节电控制装置及其综合管理系统技术;区域的在线动态谐波治理技术;电能质量检测、评估、控制与综合治理技术;用电信息新型采集技术;用户侧的智能表计及需求响应技术等。*不具有通用性的技术与产品除外。4.变电技术智能变电技术;气体绝缘金属封闭开关设备、高压组合电器、自能式六氟化硫(SF6)断路器、大容量变压器的制造技术;改进触头系统、传动系统或者具有高效防腐技术的新型高压隔离开关技术;高效节能变电站技术;采用现场总线技术、具有综合状态检测和网络通信功能的智能开关柜技术;具有控制、保护和监测功能的智能化终端装置技术;基于IEC61850通信协议的变电站综合自动化系统技术等。*传统的高、低压开关设备,常规的发、供、配电设备除外。5.系统仿真与自动化技术面向智能电网的电力系统数字物理混合仿真、全过程仿真技术;电力设备在线检测技术;电力系统虚拟仪器技术;电力系统调度自动化技术;电力设备管理及状态检修技术;继电保护信息管理及故障诊断专家系统技术;高速高可靠电力通信技术等。*不具有通用性的技术与产品除外。(七)汽车及轨道车辆相关技术1.车用发动机及其相关技术先进汽车发动机零部件技术;车用发动机的清洁燃烧技术;先进车用发动机电子控制技术;车用发动机尾气排放净化技术和节能降耗技术;清洁代用燃料发动机技术;先进电控系统的传感器和执行器技术、发动机电控单元和匹配标定系统技术、柴油机电控高压共轨系统技术、发动机尾气排放控制系统技术、先进增压器及其控制系统技术、可变进气及其控制系统、可变气门正时与升程系统技术、发动机排气余热利用技术等。*技术性能一般的车用发动机技术除外。2.汽车关键零部件技术汽车节能减排技术,先进汽车安全技术,汽车电子控制技术,汽车信息化和车联网技术等。*技术性能一般的汽车零部件技术除外。3.节能与新能源汽车技术新能源汽车整车设计、集成和制造技术,动力系统集成与控制技术,汽车计算平台技术,节能和新能源汽车的关键零部件先进技术;新型储能及其管理系统、车载及地面充电系统、动力耦合装置及电动辅助系统技术;新能源汽车试验测试及基础设施技术等。4.机动车及发动机先进设计、制造和测试平台技术整车和发动机设计及性能分析软件,整车性能试验测试系统、交流电力测功机、汽车尾气排放检测分析系统、瞬时燃油计量和车载扭矩测试系统、发动机燃烧分析系统技术等。5.轨道车辆及关键零部件技术高速列车及城市轨道车辆转向架的先进设计、制造和测试技术,轻量化车体设计制造技术,轨道车辆转向架和车体减振降噪技术、牵引传动系统的先进设计、制造和测试技术,高速列车牵引变流技术、牵引控制系统技术、牵引变压系统技术、网络控制系统技术、总体集成技术、制动系统技术;混合动力动车组和机车的整车及转向架设计、集成和制造先进技术;大轴重机车和货车转向架的先进设计、制造和测试技术,万吨重载列车电控制动技术;快捷货车总体集成、车体及转向架技术;公路、铁路联运车辆关键及配套技术等。(八)高技术船舶与海洋工程装备设计制造技术1.高技术船舶设计制造技术高技术、高附加值环保节能型船舶设计制造与节能减排系统技术。2.海洋工程装备设计制造技术海上工程作业与辅助服务装备、科学考察船、海洋调查船等勘探与开发装置、海洋矿产资源和天然气水合物等开采装备、海洋可再生资源开发装备、海水淡化、海上风电等新型海洋资源开发装备设计制造技术;船舶与海洋工程核心配套装备设计制造技术等。(九)传统文化产业改造技术1.乐器制造技术乐器及其器材加工和调试新技术;MIDI系统生产调试技术等。
2023-08-26 08:07:232

河北专接本三类院校难吗

河北专接本三类院校不难。第三类专业很多机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化、机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。2021年牵头院校:河北机电职业技术学院、承德石油高等专科学校、河北工业职业技术学院。招生院校:河北工业职业技术大学、河北轨道运输职业技术学院、河北科技工程职业技术大学、河北机电职业技术学院、河北建材职业技术学院、河北交通职业技术学院、唐山工业职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、张家口职业技术学院、保定职业技术学院、邯郸职业技术学院、沧州职业技术学院。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
2023-08-26 08:07:321

中国禁止出口限制出口技术目录

中华人民共和国对外贸易经济合作部、中华人民共和国科学技术部令(二00一年第16号)  根据《中华人民共和国对外贸易法》和《中华人民共和国技术进出口管理条例》,现发布《中国禁止出口限制出口技术目录》,本办法自2002年1月1日起施行。部长:石广生部长:徐冠华2001年12月12日中国禁止出口限制出口技术目录目录格式说明  目录格式:  编号:(1)××××××J(X)  技术名称:(2)_______  控制要点:(3)_______。(出口条件)  说明:  (1)编号:共7位  年度代码+分类号+技术名称类目号+控制等级代码  2位数字  2位数字  2位数字  1位字母  年度代码由目录编制年度的后两位数字构成  分类号和技术名称类目号与排序索引表中相应数字(粗体字为分类号)对应  控制等级代码中“J”表示禁止出口,“X”表示限制出口。  (2)技术名称:某一类技术的总称。  (3)控制要点:该类技术中需要控制的技术内容、特征及范围。  (4)出口条件:  ①“△”表示技术(软、硬件)禁止或限制出口,产品可以出口;  ②“◇”表示技术软件禁止或限制出口,技术硬件及产品可以出口;  ③“▲”技术(软、硬件)、产品均禁止或限制出口。  注:  正文中〔方括号〕部分是对前面词语或字母的注释。  正文中(圆括号)部分是对前面概念的一般性说明。##               排序索引表  01 工程通用技术    01、真空技术    02、声学工程技术  02 测绘技术    01、大地测量技术    02、地图制图技术    03、精密工程测量技术  03 地震监测技术    01、地震观测仪器生产技术  04 气象技术    01、雷暴探测与报警技术  05 地质技术    01、地球物理勘查技术    02、地球化学勘查技术    03、地质找矿勘探技术    04、油气田勘探技术(见石油类目)  06 医学技术    01、中医医疗技术    02、潜水医学保障技术  07 药品生产技术    01、生物技术药物生产技术    02、化学合成及半合成药物生产技术    03、天然药物生产技术    04、药用辅料及中间体制备技术  08 中药生产技术    01、中药材资源及生产技术    02、中药的配方和生产技术    03、中药饮片炮制技术  09 医疗卫生器械生产技术    01、医用诊断器械及设备制造技术    02、医用治疗器械及设备制造技术    03、医用材料及制品生产技术  10 农业技术    01、农作物(含牧草)品种及其繁育技术    02、经济作物品种、繁育及加工技术    03、农用机械制造技术    04、化学农药生产技术(见化工类目)    05、生物农药生产技术(见化工类目)  11 林业技术    01、林木种质资源及其繁育技术    02、园林植物、观赏植物繁育技术    03、林木生长调节剂制造及应用技术    04、森林病虫害防治技术    05、野生动物人工繁育及保护技术    06、林产化学产品加工技术  12 畜牧兽医技术    01、畜牧品种及其繁育技术    02、畜禽饲料及兽用生产调节剂生产技术    03、畜产品加工技术    04、蚕类品种、繁育和蚕茧采集加工利用技术    05、蜂类品种、繁育和蜂产品采集、加工及利用技术    06、兽药生产技术    07、兽医卫生检疫技术  13 水产技术    01、水产品种及其繁育技术    02、水产病害防治技术    03、水产品加工技术  14 计量技术    01、计量基、标准制造及量值传递技术    02、计量测试技术  15 工程材料制造技术    01、非晶无机非金属材料生产技术    02、陶瓷材料生产技术    03、耐火材料生产技术    04、低维无机非金属材料生产技术    05、人工晶体生长与加工技术    06、金属基复合材料生产技术    07、无机非金属基复合材料生产技术    08、聚合物基复合材料生产技术    09、金属材料制造技术(见冶金、船舶、航空、航天类目)    10、有机高分子材料制造技术(见化工类目)  16 矿业工程技术    01、矿山建设技术    02、采矿工程技术    03、选矿工程技术    04、钻井工程技术    05、矿山仪器、设备制造技术    06、矿山产品生产、加工与利用技术  17 石油、天然气开发工程技术    01、油气田勘探技术    02、油气井钻井工艺    03、石油钻采装备制造技术    04、石油、天然气集输技术  18 冶金工程技术    01、钢铁冶金技术    02、有色金属冶金技术    03、稀土的提炼、加工、利用技术    04、非
2023-08-26 08:08:011

无锡机电高等职业学校电话官网地址

技校是专业培养学生的院校,学生能够学到技术知识和技能,毕业后可以直接进入工作岗位。技校专业很多,学生可以根据自己的兴趣和爱好选择专业。技校的专业教育质量很高,学生毕业后可以得到很好的就业前景。 无锡机电高等职业技术学校无锡机电高等职业技术学校官网: 无锡机电高等职业技术学校地址:无锡市新吴区旺庄东路169号 无锡机电高等职业技术学校模具制造技术专业介绍模具制造技术专业是以模具制造工艺和设备的研究、设计及制造为主,兼顾模具加工工艺理论、材料加工技术和自动化技术的一门工科专业。该专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程。另外,还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM等。毕业生可以从事模具设计、模具制造、模具安装、模具检测和维修等行业。 模具制造技术专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程,另外还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM。此外,还学习电脑辅助制造,裂纹检测技术,精度检测技术,机械制造技术,精密装备制造技术,非金属材料制作技术,管钳制造技术,激光切割技术等。 无锡机电高等职业技术学校模具制造技术 专业方向:冷冲压模具制造、型腔模具制造、模具装调与维修 对应职业:工具钳工、装配钳工、模具制造工、电切削工 就业面向:本专业毕业生主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机 床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。 专业教学主要内容:机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造 工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。在校内进行模具制造、装配综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):https://www.87dh.com/xlzz/
2023-08-26 08:08:081

2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划?

【专升本快速报名和免费咨询:https://www.87dh.com/xl/ 】2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划已经公布,详情如下:2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划点击查看:浙江统招专升本视频课程点击查看:浙江统招专升本题库试题院校代号院校专业名称计划数招考类别学费备注0024温州大学国际经济与贸易88经管类4800工商管理47经管类4800行政管理45文史类4800英语55文史类5520高职高专阶段所学专业为英语教育、商务英语、应用英语、国际贸易实务、国际经济与贸易、国际商务、旅游英语的考生可报考。学前教育(师范)90教育类4800高职高专阶段所学专业为学前教育的考生可报考。机械工程120理工类6325高职高专阶段所学专业为设施农业与装备、机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、材料成型与控制技术、机械产品检测检验技术、模具设计与制造、电机与电器技术、机械装备制造技术、工业工程技术、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、光电制造与应用技术、机电一体化技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、电梯工程技术、工业机器人技术、船舶机械工程技术、游艇设计与制造、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、新能源汽车技术、化工装备技术、纺织机电技术、制药设备应用技术、铁道机车、汽车运用与维修技术、汽车车身维修技术、新能源汽车运用与维修、港口机械与自动控制、轮机工程技术、通用航空器维修、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通机电技术、电子制造技术与设备、医疗器械维护与管理、医疗设备应用技术、汽车营销与服务、汽车智能技术、精密医疗器械技术的考生可报考。环境工程70理工类5500高职高专阶段所学专业为环境监测与控制技术、环境工程技术、安全健康与环保、安全技术与管理、工程安全评价与监理、材料工程技术、高分子材料工程技术、建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、风景园林设计、园林工程技术、市政工程技术、给排水工程技术、化工生物技术、药品生物技术、应用化工技术、石油化工技术、精细化工技术、工业分析技术、化工装备技术、城乡规划、水文测报技术、水利工程、水产养殖技术、海洋渔业技术。生物技术40理工类4800高职高专阶段所学专业为设施农业与装备、园艺技术、茶树栽培与茶叶加工、农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、农产品流通与管理、农村经营管理、林业技术、园林技术、畜牧兽医、动物防疫与检疫、宠物养护与驯导、水产养殖技术、海洋渔业技术、食品生物技术、化工生物技术、药品生物技术、农业生物技术、食品加工技术、酿酒技术、食品质量与安全、食品贮运与营销、食品检测技术、食品营养与检测、药品生产技术、药品质量与安全、制药设备应用技术、生物制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、保健品开发与管理、化妆品经营与管理、食品药品监督管理、药学、中药学、生物教育的考生可报考。音乐学(师范)50艺术类10350高职高专阶段所学专业为表演艺术、戏剧影视表演、歌舞表演、戏曲表演、曲艺表演、舞蹈表演、现代流行音乐、音乐制作、钢琴调律、舞蹈编导、音乐表演、学前教育、音乐教育的考生可报考。小计605注:1.“备注”中注明条件的,符合条件的考生方可报考;报考英语专业的考生需具备一定的英语水平,请慎重报考。2.本计划表中学费仅供参考,最终以物价部门核准为准;招生专业、计划数以省教育考试院公布为准。2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划已经公布,更多浙江统招专升本资讯,请关注浙江统招专升本栏目页面。专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/
2023-08-26 08:08:161

智能装备制造技术的前景如何?

关于智能装备制造技术就业前景如下:智能制造工程专业毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划,对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作,并具备向研究应用型(硕士)以及创新型、研发型高端人才(博士)的发展潜力。培养目标培养面向智能制造及可持续发展需要,适应未来科技进步,德智体美全面发展,知识、能力、人格三位一体,掌握机械、电子和控制等基本原理和知识,工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,获得良好工程训练,能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理,具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。就业方向毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划,对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作,并具备向研究应用型(硕士)以及创新型、研发型高端人才(博士)的发展潜力。智能制造装备:智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备,它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。重点推进高档数控机床与基础制造装备,自动化成套生产线,智能控制系统,精密和智能仪器仪表与试验设备,关键基础零部件、元器件及通用部件,智能专用装备的发展,实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化,带动工业整体技术水平的提升。
2023-08-26 08:08:461

甘肃兰州装备制造技术学院是全日制大专吗

是。通过查询甘肃兰州装备制造技术学院官网信息显示,在兰州兰石集团公司技工学校基础上创建的一所以机械类专业为主的全日制大专院校。甘肃兰州装备制造技术学院地处兰州市七里河区敦煌路中段,是中国最大的石油钻采和炼油化工设备制造基地。
2023-08-26 08:09:251

湖南工业职业技术学院有哪些专业 附好的重点专业名单

湖南工业职业技术学院招生专业有机械制造与自动化、数控技术、机械产品检测检验技术、机械装备制造技术、工业工程技术、数控设备应用与维护、模具设计与制造、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术等,具体更多完整招生专业请看下表。 湖南工业职业技术学院招生专业一览表 院系名称 专业名称 汽车工程学院 模具设计与制造、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、工程机械运用技术 汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、汽车电子技术、焊接技术与自动化 机械工程学院 机械制造与自动化、数控技术、机械产品检测检验技术 机械装备制造技术、工业工程技术、数控设备应用与维护 电气工程学院 机电设备维修与管理、机电一体化技术、电气自动化技术 工业机器人技术、工业网络技术、电子信息工程技术、物联网应用技术 信息工程学院 计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术 移动应用开发、云计算技术与应用 经济管理学院 金融管理、会计、市场营销、电子商务、物流管理 商务贸易学院 国际商务、商务英语 工业设计与艺术学院 工业设计、广告设计与制作、产品艺术设计、室内艺术设计、包装艺术设计 继续教育学院 湖南工业职业技术学院重点特色专业名单 1.省级精品专业:电子信息工程技术、计算机网络技术、会计电算化、电气自动化技术、模具设计与制造、数控技术 2.国家级教学改革试点专业:数控技术、电气自动化工程 3.省级教学改革试点专业:模具设计与制造、电子信息工程、计算机网络、电算会计、数控技术、电气自动化工程
2023-08-26 08:09:321

安徽扬子职业技术学院专业有哪些

安徽扬子职业技术学院专业有:有工程造价、数控技术、机械制造及自动化、机械装备制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、无人机应用技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、高速铁路客运服务、汽车技术服务与营销等专业。安徽扬子职业技术学院(Anhui Yangtse Vocational and Technical College),位于安徽省芜湖市,是经安徽省人民政府批准、教育部备案,纳入国家统一招生计划、颁发国家承认学历的全日制普通高等院校、国家人社部、教育部“全国教育系统先进集体”。教育部“中国民办教育协会理事单位”、省重点项目安徽省大新专项目、安徽省教学成果特等奖。学院地处文化底蕴深厚、皖江城市带承接产业转移示范区的核心城市——芜湖市。2011年4月2日,安徽省人民政府批复同意设置安徽扬子职业技术学院,学院由安徽巨华科教集团主办。据学院官网显示,学院占地909亩,建筑面积24.06万平方米,总资产10.24亿元,净资产9.18亿元,是“G60科创走廊签约项目”和“安徽省大新专项目(省重点项目)”。学院现有专任教师460人;设有9个二级学院,28个专业。据2020年3月学院官网显示,学院现有专任教师308人,其中教授、副教授、高级工程师106人,具有实践经验的“双师型”教师108人,并从国内其他高校聘请兼职教授、副教授80人。2020年1月,学校在长三角G60科创走廊战略合作产业中成功启动本科项目。硬件设施:据学院官网显示,学院占地800余亩,建筑面积33万平方米,总投资人民币6.2亿元;拥有四幢教学大楼、三幢实训大楼、十幢学生公寓楼、学术报告厅、全球卫星接收系统、400米塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场、乒羽活动中心、数码钢琴室、微机中心、形体训练中心。美术创作中心以及餐厅、洗衣房、浴室、医务室、自助银行、平价超市、校园“一卡通”等完备的教学和生活设施。学院现有纸质图书25万余册,并建有现代电子图书系统和计算机网络服务系统,还拥有诸如语音教学、多媒体、CAD/CAM、教学调频发射系统、校园全覆盖无线网络系统等。
2023-08-26 08:09:401

南充科技职业学院招生专业目录及有哪些院系(参考)

一、南充科技职业学院招生专业目录表 高职专业:建筑消防技术、应急救援技术、护理、学前教育、助产、康复治疗技术、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、高速铁路客运服务、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、机械装备制造技术、智能工程机械运用技术。 对口高职专业:建筑消防技术、应急救援技术、学前教育、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、机械装备制造技术、智能工程机械运用技术、康复治疗技术、高速铁路客运服务、护理、助产。 二、南充科技职业学院重点特色专业有哪些 重点专业:园艺技术、园林技术 三、南充科技职业学院相关的资讯推荐 一、南充科技职业学院怎么样好不好,附排名简介校友评价(10条) 二、2022年南充科技职业学院录取结果查询什么时候公布 附查询入口时间 三、2022年南充科技职业学院新生宿舍条件图片环境怎么样,有独立卫生间吗 四、2022年南充科技职业学院录取通知书什么时候发放,发放时间及查询网址入口 五、南充科技职业学院在重庆市2020年最低录取分是多少 六、南充科技职业学院在云南省2020年最低录取分是多少 七、南充科技职业学院在四川省2020年最低录取分是多少 八、南充科技职业学院在贵州省2020年最低录取分是多少 九、2022年南充科技职业学院在陕西招生计划和招生人数一览表 十、2022年南充科技职业学院在四川招生计划和招生人数一览表 ;
2023-08-26 08:10:101

关于机械学科的前沿性思考

机械工程科学发展总趋势在机械工程科学方面,虽然已经取得了瞩目的创新及进展,但必须清醒地认识到,我国机械工程科学总体上还处于落后状态。主要体现在:中国机械工程的理论、方法和技术对中国制造业的自主创新和发展的贡献不显著;中国学者提出的机械领域的新概念、新理论不多;有重要国际影响的机械工程理论、方法和技术不多;国际机械领域学术界有较大影响的中国学者很少。总体上中国机械工程学术领域在国际上的地位滞后于中国制造业在国际制造界的地位。未来机械工程学科的发展将主要受到两方面的制约和推动,一个是制造业的创新发展,另一个是学科的演变进步。鉴于未来制造业发展的总趋势是全球化、信息化、绿色化、知识化和极端化(以下简称“五化”)。机械工程科学的基本任务,就是为制造业的“五化”提供所需求的机械系统新理论、新方法和先进制造技术。随着世界的进步、国家的需求和学科的发展,机械工程科学的发展出现了以下显著特点和趋势:一方面,高技术领域如光电子、微纳系统、航空航天、生物医学、重大工程等的发展,要求机械与制造科学向这些领域提供更多更好的新理论、新方法和新技术,因而出现和发展着微纳制造、仿生及生物制造、微电子制造等制造科学新领域;另一方面,随着机械与制造科学与信息科学、生命科学、材料科学、管理科学、纳米科学技术的交叉,除了推动着机构学、摩擦学、动力学、结构强度学、传动学和设计学的发展外,还产生和发展着仿生机械学、纳米摩擦学、制造信息学、制造管理学等新的交叉科学。由于我国未来将大力推进拥有自主知识产权的先进仪器及装备技术,因此,基于自主创新的高技术仪器及装备的设计制造的基础研究将得到更充分地重视和更快地发展;此外,由于21 世纪我国资源和环境面临空前的严峻挑战,要求机械与制造科学比以往任何时候更重视环境的保护、产品的安全性和绿色度、材料和能源的节省、机电装备的再制造以及新能源制造领域的研究。机械学发展展望(1) 机构学是机械工程学科中最有代表性的学科之一。机构学研究一方面应注重机构学基础理论研究,以使我国在国际机构学界保持优势地位,另一方面应注重与制造和控制的学科交叉,在设计理论和关键技术两个方面同时取得突破,以开发出性能优良新机构和新装备。航空航天器、机器人机构、纺织机械、工程机械、微纳机构、仿生机构等工程中存在大量机构问题,机构学大有用武之地。(2) 摩擦学研究自20 世纪90 年代起有了长足发展,其基本经验是与纳米、生物、计算机以及与工程问题的交叉结合,发展了纳米摩擦学、生物摩擦学、表面减阻及亚纳米抛光技术等。今后的发展是进一步向学科面更宽的交叉方向——界面机械与制造科学、纳米制造摩擦学和纳米生物摩擦学方向发展。此外,中国摩擦学领域的青年学者应当进一步加强在国际学术界的影响,争取在国际学术界占有更重要的位置。(3) 机械动力学研究中,非线性动力学、复杂机电系统动力学分析和故障监测等领域已经有了很大的进展,但复杂系统及多场耦合的非线性动力学分析建模和故障预示监控依然是个国际性难题,大型复杂机电系统动力学设计仿真、微纳系统动力学分析及设计是我国学术界面临的重要前沿课题。(4) 机械设计学,目前我国制造业中高端技术装备中自主产权的产品少,现有机械设计理论、方法和技术落后是其重要原因,急需重点推动我国装备设计技术的发展。要重点推动复杂机电系统的概念设计、复杂系统总体设计、设计支撑系统(设计数据、知识和信息平台)、基于网络的系统性能仿真虚拟设计等领域的理论、方法和技术的发展。制造科技发展展望制造技术的发展总趋势是基于资源节约和环境保护基础上的数字网络化、智能集成化、高效精确化及极端制造化技术。采用德尔菲调查方法及研究分析,未来我国将要重点发展的制造科技主要有以下8 个领域。(1) 空天及深海装备制造科技。未来飞机将进一步向大型、快速、轻型、舒适性、安全性方向发展;用于国防的各种飞行器,将向超快、精确、轻微及智能监控方向发展。高速、精确、智能化微型飞行器技术;微小制导技术;超低温、超真空、无重力极端条件下的装备设计与制造科学技术、智能作业机器人、超大型射电望远镜、适于高压腐蚀环境作业的深海装备的设计与制造技术等将得到大的发展。(2) 先进电子及通信制造科技。未来20 年内,量子、纳米或商业基因计算机将问世。无线网络技术、网络光通信技术,卫星通信技术,基于网络的虚拟制造技术,非硅、量子、纳米、基因计算机芯片及其后封装科学技术将有大的发展。产品信息化和数字化;将传感、计算机及软件技术“嵌入”产品,实现产品的数字化和智能化;产品设计制造过程的数字化、虚拟化、网络化与智能化。例如数字智能轿车可以自动优化和选择路径、自动避撞和随时报告运转的状态和可能发生故障的时间和部位;数字智能柔性制造单元或系统能实现零件自主智能装卸、加工、检测和故障维护。智能数字网络多功能集成产品将会越来越多、越来越普遍,而且更新换代会越来越快。(3) 微纳米制造科技。从将纳米尺度器件发展到纳米尺度产品的批量纳米制造将是今后20 年纳米制造领域的最大变化。纳米机械学、纳米尺度和精度器件的设计、制造、测量及装配科学技术;具有批量生产工艺的“自下而上”的生长型和“自上而下”的去除型以及前两者相结合的混合型制造技术将得到很大发展。(4) 新能源装备制造技术。由于一次能源将逐步枯竭,核能、深海能源、再生能源及清洁能源的研发和使用将大大促进该领域制造技术的发展。核能工艺及装备、深海能源探测及采掘工艺及装备、新能源和再生能源的装备制造、基于新能源的经济型汽车发动机及车辆设计与制造技术研究将得到更大重视和关注。(5) 绿色制造科技。即基于资源节约和环境友好的绿色可持续性制造,是一项战略性制造理念、制造模式和制造技术。绿色可持续性制造包含无污染无废弃物制造、绿色产品的设计与制造、废旧机电产品的再制造、节能节材制造以及新能源装备制造五个方面。耗能耗材多、污染环境的机电产品和生产过程将会受到市场和法规的制约而逐渐减少或消亡,相反,新能源、节能节材和无污染机电产品及其生产过程将得到更大发展。电动汽车和燃料电池汽车如果能突破电池材料和低成本制造两大瓶颈,将会实现车辆业改朝换代的大革命。由于废弃产品的海增,再制造业将得到迅速发展。(6) 仿生制造科技。由于生物制造技术的发展,仿生人或动物器官开始用于临床;仿生机械、机器人更普遍地进入人们的生活。仿人器官制造技术、仿生机电系统,如仿飞禽类飞机、仿动物机器人、智能机器人制造技术将有大的发展,与此相关的仿生机械学及仿生制造科学的深入研究是此项领域得以突破的关键。(7) 光子制造科技。研究表明,未来以激光为基础的光子学将超越电子学。激光由于所具有的准确性、高能量密度和可传输变换等其他任何能源无法比拟的突出优点,被誉为“未来制造系统的共同加工手段”,包括光子加工制造、激光加工、光化学加工、光电加工技术。其中强激光、飞秒皮秒激光加工、微纳尺度光子制造技术及科学是该领域的重点发展方向。(8) 数字装备制造科技。数字化制造装备包括极大极小尺度、高效率、高精度的智能数字化加工装备以及各类精密仪器和复杂机械系统。机械装备是机械制造工程和产业得以实现的工具和依赖,是我国由制造大国走向制造强国的重要标志。涉及相关工程重要需求和学科交叉的关键装备及仪器设计理论与方法、创新制造工艺技术以及基于网络的智能数字化控制理论是需要重点突破的科技问题。结束语我国机械工程科学虽然已经取得了长足的进展,但与国际先进水平仍然存在很大差距。我们必须保持清醒的头脑,高瞻远瞩,尽快制定学科的长远发展规划,采取正确的学科发展战略和策略。加强对基础研究中原创性理论方法的支持力度,加强对原创性技术发明的支持力度。在继续保持和发扬摩擦学、机器人机构学等在国际学术界占有一席之地的同时,力争在2020 年前后机械与制造学科总体上进入国际先进行列。在机械工程领域学术界,涌现多个在国际上有重大影响的科技成果和著名科学家;在机械与制造相关的国际学术界占有更多席位;有一批国际一流并在国际上有重要影响的国家实验室和工程研究中心;有一大批自主创新的重大科技成果转化为生产力,促使我国制造业产生更多的高技术产品和世界名牌企业。
2023-08-26 08:10:222

机器人控制技术论文(2)

  机器人控制技术论文篇二   智能控制在机器人技术中的应用   摘要:机器人的智能从无到有、从低级到高级,随着科学技术的进步而不断深人发展。计算机技术、 网络技术 、人工智能、新材料和MEMS技术的发展,智能化、网络化、微型化发展趋势凸显出来。本文主要探讨智能控制在机器人技术中的应用。   关键词:智能控制 机器人 技术   1、引言   工业机器人是一个复杂的非线性、强耦合、多变量的动态系统,运行时常具有不确定性,而用现有的机器人动力学模型的先验知识常常难以建立其精确的数学模型,即使建立某种模型,也很复杂、计算量大,不能满足机器人实时控制的要求。智能控制的出现为解决机器人控制中存在的一些问题提供了新的途径。由于智能控制具有整体优化,不依赖对象模型,自学习和自适应等特性,用它解决机器人等复杂控制问题,可以取得良好效果。   2、智能机器人的概述   提起智能机器人,很容易让人联想到人工智能。人工智能有生物学模拟学派、心理学派和行为主义学派三种不同的学派。在20世纪50年代中期,行为主义学派一直占统治地位。行为主义学派的学者们认为人类的大部分知识是不能用数学方法精确描述的,提出了用符号在计算机上表达知识的符号推理系统,即专家系统。专家系统用规则或语义网来表示知识规则。但人类的某些知识并不能用显式规则来描述,因此,专家系统曾一度陷人困境。近年来神经网络技术取得一定突破,使生物模拟学派活跃起来。智能机器人是人工智能研究的载体,但两者之间存在很大的差异。例如,对于智能装配机器人而言,要求它通过视觉系统获取图纸上的装配信息,通过分析,发现并找到所需工件,按正确的装配顺序把工件一一装配上。因此,智能机器人需要具备知识的表达与获取技术,要为装配做出规划。同时,在发现和寻找工件时需要利用模式识别技术,找到图样上的工件。装配是一个复杂的工艺,它可能要采用力与位置的混合控制技术,还可能为机器人的本体装上柔性手腕,才能完成任务,这又是机构学问题。智能机器人涉及的面广,技术要求高,是高新技术的综合体。那么,到底什么是智能机器人呢?到目前为止,国际上对智能机器人仍没有统一的定义。一般认为,智能机器人是具有感知、思维和动作的机器。所谓感知,即指发现、认识和描述外部环境和自身状态的能力。如装配作业,它要能找到和识别所要的工件,需要利用视觉传感器来感知工件。同时,为了接近工件,智能机器人需要在非结构化的环境中,认识瘴碍物并实现避障移动。这些都依赖于智能机器人的感觉系统,即各种各样的传感器。所谓思维,是指机器人自身具有解决问题的能力。比如,装配机器人可以根据设计要求,为一个复杂机器找到零件的装配办法及顺序,指挥执行机构,即动作部分去装配完成这个机器,动作是指机器人具有可以完成作业的机构和驱动装置。因此,智能机器人是一个复杂的软件、硬件的综合体。虽然对智能机器人没有统一的定义,但通过对具体智能机器人的考察,还是有一个感性认识的。   3、智能机器人的体系结构   智能机器人的体系结构主要包括硬件系统和软件系统两   个方面。由于智能机器人的使用目的不同,硬件系统的构成也不尽相同。结构是以人为原型设计的。系统主要包括视觉系统、行走机构、机械手、控制系统和人机接口。如图1所示:   2.1视觉系统   智能机器人利用人工视觉系统来模拟人的眼睛。视觉系统可分为图像获取、图像处理、图像理解3个部分。视觉传感器是将景物的光信号转换成电信号的器件。早期智能机器人使用光导摄像机作为机器人的视觉传感器。近年来,固态视觉传感器,如电荷耦合器件CCD、金属氧化物半导体CMOS器件。同电视摄像机相比,固体视觉传感器体积小、质量轻,因此得到广泛的应用。视觉传感器得到的电信号经过A/D转换成数字信号,即数字图像。单个视觉传感器只能获取平面图像,无法获取深度或距离信息。目前正在研究用双目立体视觉或距离传感.器来获取三维立体视觉信息。但至今还没有一种简单实用的装置。数字图像经过处理,提取特征,然后由图像理解部分识别外界的景物。   2.2行走机构   智能机器人的行走机构有轮式、履带式或爬行式以及类人型的两足式。目前大多数智能机器人.采用轮式、履带式或爬行式行走机构,实现起来简单方便。1987年开始出现两足机器人,随后相继研制了四足、六足机器人。让机器人像人类一样行走,是科学家一直追求的梦想。   2.3机械手   智能机器人可以借用工业机器人的机械手结构。但手的自由度需要增加,而且还要配备触觉、压觉、力觉和滑觉等传感器以便产生柔软、.灵活、可靠的动作,完成复杂作业。   2.4控制系统   智能机器人多传感器信息的融合、运动规划、环境建模、智能推理等需要大量的内存和高速、实时处理能力。现在的冯?诺曼结构作为智能机器人的控制器仍然力不从心。随着光子计算机和并行处理结构的出现,智能机器人的处理能力会更高。机器人会出现更高的钾能。   2.5人机接口   智能机器人的人机接口包括机器人会说、会听以及网络接日、话筒、扬声器、语音合成和识别系统,使机器人能够听懂人类的指令,能与人以自然语言进行交流。机器人还需要具有网络接n,人可以通过网络和通讯技术对机器.人进行控制和操作。   随着智能机器人研究的不断深入、越来越多的各种各样的传感器被使用,信息融合、规划,问题求解,运动学与动力学计算等单元技术不断提高,使智能机器人整体智能能力不断增强,同时也使其系统结构变得复杂。智能机器人是一个多CPU的复杂系统,它必然是分成若干模块或分层递阶结构。在这个结构中,功能如何分解、时间关系如何确定、空间资源如何分配等问题,都是直接影响整个系统智能能力的关键问题。同时为了保证智能系统的扩展,便于技术的更新,要求系统的结构具有一定开放性,从而保证智能能力不断增强,新的或更多传感器可以进入,各种算法可以组合使用口这便使体系结构本身变成了一个要研究解决的复杂问题。智能机器人的体系结构是定义一个智能机器人系统各部分之间相互关系和功能分配,确定一个智能机器人或多个智能机器人系统的信息流通关系和逻辑上的计算结构。对于一个具体的机器人而言,可以说就是这个机器人信息处理和控制系统的总体结构,它不包括这个机器人的机械结构内容。事实上,任何一个机器人都有自己的体系结构。目前,大多数工业机器人的控制系统为两层结构,上层负责运动学计算和人机交互,下层负责对各个关节进行伺服控制。   参考文献:   [1]左敏,曾广平. 基于平行进化的机器人智能控制研究[J]. 计算机仿真,2011,08:15-16.   [2]陈赜,司匡书. 全自主类人机器人的智能控制系统设计[J]. 伺服控制,2009,02:76-78.   [3]康雅微. 移动机器人马达的智能控制[J]. 装备制造技术,2010.08:102-103.    看了“机器人控制技术论文”的人还看: 1. 搬运机器人技术论文 2. 机电控制技术论文 3. 关于机器人的科技论文 4. 工业机器人技术论文范文(2) 5. 机器人科技论文
2023-08-26 08:10:301

世界上制造业规模最大的国家是

中国。世界上制造业规模最大的国家是中国。国家高度重视装备制造业的发展,我国已经成为世界最大的制造业国家。我国制造业给世界的贡献接近30%,我国工业的总体规模和综合实力再上新台阶,实现新飞跃,并且取得了一批具有世界先进水平的标志性的重大科研创新成果。中国在高铁、船舶、核电、水电、冶金、装备等方面已经实现了世界领先,在石油化工装备制造技术上实现了从跟跑到领跑,此外还成功制造了规格最大、最重的3000吨级加氢反应器,成为全球石化行业装备制造技术的领导者。工业最发达的国家:1、美国是世界上工业最发达的国家,工业历来是美国经济的重要基础支柱。美国的工业产业比如钢铁、机械、汽车、化工等传统工业大部分集中分布在东北部地区。特别是其发达的军工工业,战机、大型军舰、航母都能进行自主生产,美国主要工业产品有:汽车、航空设备、计算机、电子和通讯设备、钢铁、石油产品、化肥、水泥、塑料及新闻纸、机械等。2、中国是全世界工业门类最为齐全的国家,可以说独一无二,全球没有任何一个国家可以同中国媲美。其原因是:中国拥有全球41个大类、191个中类、525个小类,具备了世界上最为完整的工业体系。3、法国曾是全球第七大经济体,经济总量排名欧洲第三。法国作为老牌的资本主义国家,法国早已成为全球高度发达国家,在完成工业化之后,迈入了全球工业强国之列法国作为老牌工业强国,早已完成了工业化,正处于后工业化时期。4、英国过去工业发达,航空发动机、舰船发动机都很强,是全球仅有的四个航空、舰船发动机制造强国。英国主要工业有:采矿、冶金、化工、机械、电子、电子仪器、汽车、航空、食品、饮料、烟草、轻纺、造纸、印刷、出版、建筑等。生物制药、航空和国防是英工业研发的重点,也是英最具创新力和竞争力的行业。5、德国是世界主要的工业强国之一,堪称“世界制造业的标杆”。从全球来看,德国的工业和制造业实力非凡,德国是全球制造业公认的大国及强国,特别是在机床工业领域也拥有自己十分独特的技术优势。
2023-08-26 08:10:521

装备制造是什么专业

院校专业:专业层次 专科(高职) 基本学制 三年 学历 专科(高职) 专业代码 460118 是什么 机械装备制造技术主要研究CAD/CAM等电脑辅助设计软件、机械制造技术、现代加工技术等方面的基础知识和技能,在机械装备制造技术领域进行冲压模具、塑料模具的设计和制造、机械零件的加工、机械设备的操作等。例如:机械设备保养和维护、模具设计、传动系统开发等。 关键词:模具 装备 制造 机械 学什么 《画法几何与机械制图》、《理论力学》、《机械原理》、《机械设计》、《C语言程序设计》、《电工技术》、《电子技术》、《液压与气压传动及控制》、《机械CAD技术》、《模具CAD/CAE/CAM》、《传感器技术》、《冲压模具设计》、《注塑模具设计》、《模具制造工艺学》、《压铸模具设计》、《机械制造技术基础》、《快速设计及成型技术》 部分高校按以下专业方向培养:食品机械、食品加工设备自动控制。 干什么 模具生产类企业:模具研发及设计、模具制造工艺设计与工艺装备、模具数控加工、模具装配与调试。 详解 基本修业年限 三年 职业面向 面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业,起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等机械装备中零件制造工艺编制,机械加工,机械装备安装调试、维护维修等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械装备结构原理、机械零件制造与管控、机械装备装调等知识,具备零件加工装配与管控、常用机械装备装调及维修维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事机械装备制造、安装调试、维护维修、生产现场管理、售后服务等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具有识读并绘制机械装备的装配图与零部件图样的能力; 2.具有机械装备的机构结构设计、零件加工、装配等的能力; 3.具有液压传动、气压传动、机电一体化技术、装备维修等知识的综合应用能力, 具有机械装备控制系统的装配与维护维修的能力; 4.具有对机械装备进行现场故障诊断、远程故障诊断的能力; 5.具有起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等常用机械装备的现场安装、调试、维护保养的能力; 6.具有机械装备管理、售后技术咨询和服务的能力; 7.熟悉机械行业法律法规,具有依法从事相关工作的能力。 8.具有将机械技术与信息技术在机械装备中进行融合的能力,具有适应装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力; 9.具有安全生产、绿色制造、质量管理意识,遵守职业道德准则和行为规范,具有工匠精神和社会担当意识; 10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程:专业导论、机械制图、工程力学、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术。 专业基础课程:计算机辅助设计与制造、数控加工工艺与编程、机械装配技术、液压与气压传动、机电传动控制、机电设备安装调试、机械装备维修技术、传感器与检测技术。 实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行钳工、数控加工、机械设计基础、机械装备装调与维修、机械产品检测等实训。在机械装备制造企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书:工程机械数字化管理和运维、机械工程制图、数控机床安装与 调试 接续专业举例 接续高职本科专业举例:机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机械电子工程技术 接续普通本科专业举例:机械设计制造及其自动化、机械工程、机械电子工程、智能制造工程 持续本科专业举例 就业率 73%-82% 2021年 92%-100% 2020年 男女比例 男生 56% 44% 女生 开设课程 机械制图、电工电子基础、机械制造基础、机械制造工艺、CAD/CAM 应用、机械拆装与测绘等。 其他信息:机械制造专业即机械设计与制造专业,本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力 。扩展资料:就业分析:1、用人需求本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省结果显示:本市用人单位需求仍以本科生为主,对研究生的需求量有较快增长,对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。2、需求专业电子类管理类最热门统计结果显示,包括本市在内的东部沿海城市仍是大学生就业的热点地区。本市需求毕业生数量较多的专业与总体分析略有不同。本市企业对毕业生专业需求排在前十位的专业包括信息与电子类、管理类、机械设计与制造类、计算机科学与应用类、电气工程及自动化、建筑类、经济学、英语、医药卫生、市场营销。不过,部分专业尽管用人单位的需求量较大,但由于毕业生太多,就业竞争仍比较激烈。参考资料来源:百度百科-机械设计与制造专业
2023-08-26 08:12:221

机械装备制造技术专业就业方向与就业岗位有哪些

高考 填报志愿 时,机械装备制造技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是相关介绍,希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业,起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等机械装备中零件制造工艺编制,机械加工,机械装备安装调试、维护维修等岗位(群)。 2、主要专业能力要求 具有识读并绘制机械装备的装配图与零部件图样的能力; 具有机械装备的机构结构设计、零件加工、装配等的能力; 具有液压传动、气压传动、机电一体化技术、装备维修等知识的综合应用能力,具有机械装备控制系统的装配与维护维修的能力; 具有对机械装备进行现场故障诊断、远程故障诊断的能力; 具有起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等常用机械装备的现场安装、调试、维护保养的能力; 具有机械装备管理、售后技术咨询和服务的能力; 熟悉机械行业法律法规,具有依法从事相关 工作 的能力。 具有将机械技术与信息技术在机械装备中进行融合的能力,具有适应装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力; 具有安全生产、绿色制造、质量管理意识,遵守职业道德准则和行为规范,具有工匠精神和社会担当意识; 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 :工程机械数字化管理和运维、机械工程制图、数控机床安装与调试
2023-08-26 08:12:311

单招三类有什么好专业

比较好的专业如下:机械设计与制造、数字化设计与制造技术、数控技术、机械制造及自动化、工业设计、工业工程技术材料成型及控制技术、现代铸造技术、现代锻压技术、智能焊接技术、工业材料表面处理技术增材制造技术、模具设计与制造、特种加工技术、智能光电制造技术。电线电缆制造技术、内燃机制造与应用技术、机械装备制造技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、智能制造装备技术、机电设备技术、电机与电器技术、新能源装备技术、制冷与空调技术、电梯工程技术机电一体化技术、智能机电技术、智能控制技术。智能机器人技术、工业机器人技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业自动化仪表技术、液压与气动技术、工业互联网应用、计谩测试与应用技术、铁道机车车辆制造与维护、高速铁路动车组制造 与维护、城市轨道交通车辆制造与维护。轨道交通通信信号设备制造与维护、轨道交通工程机械制造与维护、船舶工程技术、船舶动力工程技术、船舶电气工程技术、船舶智能焊接技术、船舶舾装工程技术、船舶涂装工程技术、船舶通信装备技术、游艇设计与制造、邮轮内装技术、海洋工程装备技术。飞行器数字化制造技术、飞行器数字化装配技术、航空发动机制造技术、航空发动机装配调试技术、飞机机载设备装配。
2023-08-26 08:12:411

南充科技职业学院好不好

南充科技职业学院还可以。南充科技职业学院环境优美,交通便利,学校设施齐全,理论基础体系具备,但实践缺乏,缺乏针对性教学,但它的专业还是不错的,具备良好的师资力量。南充科技职业学院是经四川省人民政府批准成立,国家教育部备案,四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院师资队伍政治素质高、专业素质好、综合能力强,学院党政领导班子及二级单位管理团队创新意识、敬业精神强,具有丰富的教育教学管理实践经验。学院现有专兼职教师330人,硕士研究生学历教师75人,博士研究生学历教师3人;副高级专业技术职务及以上教师91人;“双师型”教师73人;四川省有突出贡献的优秀专家1人。专业设置齐全:学院按照“1+N+M”的办学模式,已开设护理、学前教育、建筑消防技术、应急救援技术、口腔医学技术、药学、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、机械装备制造技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、智能机器人技术、智能建造技术等21个专业。
2023-08-26 08:13:221

单招最好的三所大学

单招最好的三所大学如下:河北石油职业技术大学、河北机电职业技术学院、河北化工医药职业技术学院。单招考试三类:装备制造等所涉及专业。机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化。机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。为探索高考招生制度改革,突出高职教育特色,完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生,也可试点招收部分中职毕业生;单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内,未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。2020年考试的变化:2020年,随着高考改革的进一步展开,第三批高考改革省份也开始采用新高考模式,而新高考模式对于单招考试来说最大的变化无非是考试模式的改变。第一种,部分省份部分高校进行试点,当时一般采用高校自己组织考试或者几个类似高校进行联合考试的模式。第二种,部分省份采用全省联考的考试模式。最新的高考改革重点对高职分类考试进行了改革。考试一般采用普通高中学生采用高中学业水平测试的部分学科或者全部学科的成绩折算分进行计入笔试(部分省市除外,例如重庆市);中职生采用“文化素质考试+职业倾向性测试”的成绩作为高职分类考试录取依据。
2023-08-26 08:13:551

智能装备制造技术就业前景怎样?

关于智能装备制造技术就业前景如下:智能制造工程专业毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划,对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作,并具备向研究应用型(硕士)以及创新型、研发型高端人才(博士)的发展潜力。培养目标培养面向智能制造及可持续发展需要,适应未来科技进步,德智体美全面发展,知识、能力、人格三位一体,掌握机械、电子和控制等基本原理和知识,工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出,获得良好工程训练,能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理,具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。就业方向毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划,对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作,并具备向研究应用型(硕士)以及创新型、研发型高端人才(博士)的发展潜力。智能制造装备:智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备,它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。重点推进高档数控机床与基础制造装备,自动化成套生产线,智能控制系统,精密和智能仪器仪表与试验设备,关键基础零部件、元器件及通用部件,智能专用装备的发展,实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化,带动工业整体技术水平的提升。
2023-08-26 08:14:141

除尘器设备方面的论文投什么期刊

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2023-08-26 08:15:101

2022年沈阳工业大学统招专升本招生专业简介:机械设计制造及其自动化专业?

【专升本快速报名和免费咨询:https://www.87dh.com/xl/ 】2022年沈阳工业大学统招专升本招生专业简介:机械设计制造及其自动化专业已经公布,详情如下:2022年沈阳工业大学统招专升本招生专业简介:机械设计制造及其自动化专业专业简介机械设计制造及其自动化专业(专业代码080202)是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。以传统机械加工技术为基础,以化工装备为教学对象,以自动机械加工技术为核心,本着“强技能,重实践”的教学原则培养面向石油石化行业机械设计制造方向的高级工程师和高级工匠。培养目标本专业培养面向石油石化行业具备扎实的机械工程、材料科学工程等学科基础理论和专业知识,具有较强的工程实践能力,能够在装备制造业领域从事机械产品设计、制造、检测、科技开发和运行管理等方面工作的应用技术型人才。就业方向本专业为石油、石化行业培养装备制造技术人才,同时在机电、能源、轻工、环保、制药、食品及劳动安全等领域从事产品设计、制造、检测、管理、售后服务等工作。主要课程《工程制图》、《工程力学》、《机械设计基础》、《机电传动与控制技术》、《机械制造技术基础》、《机械制造装备设计》、《数控机床技术》、《化工设备机械基础》等。2022年沈阳工业大学统招专升本招生专业简介:机械设计制造及其自动化专业已经公布,更多辽宁统招专升本相关资讯,请关注辽宁专升本栏目页面。专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:https://www.87dh.com/xl/
2023-08-26 08:15:501

工程机械与维修属什么级别期刊

省级期刊如果你想发表,我可以帮你《机械设计》、《现代制造技术与装备》、《煤炭技术》、《制造业自动化》、《中国机械工程》北大核心期刊,《装备制造》、《装备制造技术》、《化学工程与装备》、《机电信息》如果你想发表,联系我吧,我帮你。
2023-08-26 08:16:012

机械科学研究总院的愿景使命

成为引领中国装备制造技术的科技企业集团。集团定位于装备制造业,通过保持技术创新能力实现引领,以赶超世界先进制造技术水平为追求目标。 以提升中国装备制造水平为己任。通过技术研发、装备制造、技术服务,为装备制造业提供全面技术解决方案,提升中国装备制造水平。
2023-08-26 08:16:081

浅议计算机在机械制图中的辅助应用|机械制图与计算机辅助绘图

  【摘 要】机械制图在我国的工业化进程中扮演者重要的角色。随着经济的发展,计算机在机械制图中的作用越来越明显,已经成为机械制图的一个重要组成部分。本文比较了传统机械制图与计算机辅助制图之间的区别,明确了计算机辅助制图的有点,并对计算机在机械制图中的标准与辅助应用的相关问题做了探讨。   【关键词】计算机;机械制图;辅助应用   机械制图在我国已经有了相当一段时间的发展历史,伴随着工业化生产的发展,其角色也越来越重要。中国加入世界贸易组织之后,逐渐成为世界制造基地,机械类的加工制造业在国民经济的地位非常重要。作为设计制造的一个载体,机械制图是工程设计人员的必备能力。而随着计算机技术的迅速发展,计算机辅助制图已经成了产品开发、降低企业成本、不断提高企业竞争力的有力手段。计算机辅助设计制图在各个行业都得到了大力推广。   1、计算机辅助制图与传统制图方式的比较   在我国的很多企业开始采用计算机辅助制图,使用的一些图形支撑软件主要是以美国Autodesk公司的AutoCAD系列,也有很多自主研发的绘图软件,比如清华大学与华中理工大学联合设计的高华CAD这一软件,主要的应用目标是工程机械设计制图的生成,图形应用能力较强,操作起来也比较方便,有着极强的开放性,给用户提供了方便,还提高了机械制图的质量,使计算机复制制图在机械行业得到了广泛的应用,从而加速了企业的现代化进程。与传统的绘图方式相比,计算机辅助的机械CAD制图的优点包括以下几个方面:   首先,计算机辅助制图脱离了图板、三角尺以及铅笔、橡皮等工具,只要一台计算机,对着屏幕进行操作,按着键盘和数遍,这样就大大的较少了制图的劳动强度。   其次,机械绘图实现了标准化,也实现了一体化操作,绘图人员能够集制作、修改、复制于一身,这样也能统一制图的风格、文字、层次、颜色等,方便后期的修改,大大提高了绘图的质量,完全可以依照实际的尺寸进行图形的绘制,不用在意比例的问题。   再次,计算机辅助制图可以复用,可以对已经生成的图纸进行修改或者复制,制图的效率不断提高。计算机智能绘图,画面的剖面线,剪切,尺寸的标注等都能在计算机中一键完成,运用菜单进行命令的控制,运用计算机进行辅助制图,还可以引进一些专业软件,比如,行业设计以及绘图一体化等等,这样就能把一些检索性的工作编制成相关程序,在使用的时候直接调用就可以进行程序。   第四,计算机辅助制图使管理方式发生了变化。图纸的电子化发展,通过计算机网络系统就可以把电子图纸发布到网上,也可以存储、复制到光盘上,从而进行电子检索,这样就不再需要繁琐的图纸柜,更不用考虑防火、防腐蚀等问题。   最后,计算机辅助绘制的图形具有多彩性,传统的图纸都是黑白线图,统一色系,但是通过计算机辅助制图在色彩上、视图上都有很大的差别,可以制作动态图形、爆炸图形、多个视角的矢量混合图形等。   虽然计算机辅助制图有如此多的优点,但是现在我国实行的技术标准规定仍旧是针对手工制图来说的,对于制图的画法、符号、图纸大小等都有明确的规定,虽然在最近几年的标准修订过程中也多少涉及了计算机辅助制图的应用,但是仍旧不是特别全面。   2、机械制图与计算机绘图的融合与应用   计算机制图是在机械制图的基础上进一步发展起来的,具体应用标准是在原有的机械制图的基础上结合计算机本身的特点进行修正,计算机CAD制图是对机械制图的一种依赖和发展,当然,也是一种补充。计算机辅助制图标准体系主要包括两个方面的内容:支持标准以及其他的标准。支持标准主要是一些标准的术语、开发的规范要求、图形系统、产品的数据和图形规则。其他标准是由方法标准、结构要素以及相关常用件等标准组成。   计算机绘制图形的基础就是机械制图原理,并未绘制二维机械图提供了比较先进的手段和制图工具。只有掌握了机械制图原理的人,才能顺利绘制出所需的机械图。要不断的适应机械技术的发展,要在绘图效率和图纸应用上取得进步。用计算机绘图的时候,线形和图面是使用计算机制图的保证,这样比例的确定与操作也相对比较简单,在制图的尺寸以及技术方面的要求借助计算机也会比较容易实现。只有把机械绘图与计算机绘图进行融合,才能快速绘制出使用的机械图样和三维实体。   在计算机辅助应用中,要根据计算机绘图的特点,从而制定了字体、图线、画法以及计算机本身特有的分层、颜色等进行了规定。在制作CAD工程图的时候,一般情况下采用的是矢量字体,选用的是A0-A4幅面图纸,字母及数字高为3.5毫米,汉字高为5毫米。还有特别注意制图中的字间距和行间距。计算机辅助制图中可以运用的有十五种线型,但有的绘图软件如AutoCAD的线形库acadiso1in中的15种线型为ISO标准,也可以采用。在CAD制图中,屏幕上常用的颜色标准是,粗实线为绿色,白色是细实线,虚线是黄色等,绘制机械图样时常用线型放置如下:01层--粗实线,02层一细线,08层--尺寸要素,05层--细点化线,10层--剖面符号。由美国一家公司开发的UG机械设计软件就是计算机辅助应用手段的一种,这款软件将CAD/CAE等技术高度系统化,用途更加广泛。不断具备同类软件的功能,还拥有一些灵活的建模、仿真照相、动画渲染等功能。这些卓越的功能使得软件应用领域十分广泛,性能也相对比较稳定,有很好的扩展性,是计算机辅助机械制图技术的一个主流产品。在应用中,要掌握这些软件的使用方法,从而达到传统机械制图中无可比拟的制图效果。   综上所述,自从中国加入世界贸易组织之后,机械制造在国民经济的地位逐渐凸显出来,这样就对机械制图提出了更高层次的要求。计算机技术的发展与广泛应用,也波及到了机械制图领域。计算机辅助制图大大提高了机械制图效果,在工业化进程中扮演者的角色越来越重要。标准化和规范化是实现集成化生产的一个重要的技术基础。计算机辅助制图加快了技术进步,推动了技术的创新,提高了制图质量。从而推动了机械产业的发展,提高了行业的竞争能力。   参考文献   [1]马海建.机械CAD制图发展及其标准浅谈[J].潍坊学院学报,2008(12)   [2]林晨岚.章易程.唐琴.利用UG绘制AutoCAD工程图的方法和技巧[J].装备制造技术,2010(3)   [3]潘春荣,罗庆生.采用UG软件按国标进行计算机辅助制图的方法与技巧[J].机械设计与制造,2009   [4]刘向阳,崔宁,占向辉.三维建模软件在《工程图学》课程教学改革中的应用与实践[J].科技资讯,2008(21)
2023-08-26 08:16:231

鞍钢重型机械有限责任公司的公司业绩

鞍钢重机公司铸钢厂6罐浇注的1780毫米热轧轧机牌坊获得成功,实现了鞍钢人梦寐以求的自己生产制造大型热轧机牌坊的愿望,标志着鞍山装备制造业能力实现了历史性跨越。整个轧机牌坊共有三组,单片一次浇注钢水314吨,牌坊毛坯重190吨,长11米,宽3.7米,高0.86米。此件产品的浇铸成功,展示了鞍钢重机公司近年来装备制造技术的大幅度提升。鞍钢重机公司为日本铸锻钢株式会社生产制造的首批3组特大型渣罐出厂,各项技术指标均达到用户要求,一次交检合格。这次鞍钢重机公司出口日本的扁圆偏心渣罐,其容积、重量为目前世界最大,该产品的成功制造再次展示了鞍钢重机公司的装备能力和技术实力。作为中国轧辊工业的摇篮,鞍钢重机轧辊厂的年生产能力已实现3万吨。鞍钢重机轧辊厂始建于1935年。建国初期,轧辊厂为鞍钢的发展和新中国钢铁工业的建设发挥了重要作用。七十年的轧辊生产历史,多次的设备改造和技术创新,使鞍钢重机轧辊厂由过去只能生产单一铸铁轧辊的老企业,一跃成为我国目前较大的专业轧辊生产制造基地。目前,鞍钢重机轧辊厂产品广泛应用于鞍钢、首钢、宝钢、济钢等国内知名钢铁企业,部分产品还远销罗马尼亚、波兰、哈萨克斯坦等国家和地区。鞍钢重机公司生产的重庆彭水电站水轮机转轮上冠和下环铸件制造产品通过国内专家组的权威审评。鞍钢重机生产制造水电产品已有10余年,先后为葛洲坝水电站、伊朗和印度等国内外62家水电站生产专项产品。
2023-08-26 08:16:311

给母校的校庆祝福语

  导语:饮水思源,我们深切感激母校的栽培,也密切关注着母校的建设和发展,时刻希望能有机会为母校贡献绵薄之力。 以下 给母校的校庆祝福语 ,供您欣赏。   1、祝愿母校有更大发展。   2、祝愿母校十二五再创辉煌。   3、祝福母校:光辉历程更辉煌,人才辈出代代强,桃李满天扬四海,硕果累累振中华!   4、值此母校建校一百周年纪念日,134班全体同学谨向母校致以最热烈的祝贺,并向全体师生员工致以亲切的问候!向参加校庆的历届校友致以亲切的问候!   5、值此母校百年华诞,祝愿母校为祖国培育更多的优秀人才,创造新的辉煌!   6、知识的海洋,文化的殿堂,思想的宝库,精神的圣地。五十载辛勤汗水结硕果,跨世纪芬芳桃李满天下。   7、真情涌动,万名学子载歌载舞喜迎科大五十五岁生日;   8、这是个被称作家的地方;这是个用银杏叶编制梦想的地方;这是个载着我们驶向彼岸的地方,这里是XX附中。XX附中,愿你的明天更加辉煌!更加美好!   9、在这特殊的日子里,我向母校致以最诚挚的祝福,愿母校永远年轻,永远充满生机!   10、在母校百年华诞之际,祝愿母校:积历史之厚蕴,更展宏图!再谱华章!   11、在母校105周年华诞之际,祝愿母校:积历史之厚蕴,更展宏图!再谱华章!   12、愿母校蒸蒸日上!   13、愿母校的发展日新月异,培养出更高层次的人才!   14、育人育德百余年 立业立志传四方   15、饮水思源,作为校友,我们深切感谢母校的栽培,也密切关注着母校的建设和发展。在10年华诞之际,预祝校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴,宏图更展!再谱华章!   16、饮水思源,我们深切感激母校的栽培,也密切关注着母校的建设和发展,时刻希望能有机会为母校贡献绵薄之力。在曲沃中学百年华诞之际,预祝校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴,宏图更展!再谱华章!   17、忆往昔,博学石旁,母校的一草一木,老师的一颦一笑,仍记忆犹新。在那绿色的校园里,我们手握春光烂漫的年华,编织着人生的七彩之梦。   18、学子游天下 心系浦江情 ——贺上海理工大学105周年校庆   19、小时候,母校是我们眼中的一个纯情的乐园;长大后,母校是我们人生的一座青春的殿堂;老去时,母校或许是我们心中的一道永远的风景。   20、知识的海洋,文化的殿堂,思想的宝库,精神的圣地。五十载辛勤汗水结硕果,跨世纪芬芳桃李满天下。   21、五十五载风雨,造就精英无数,五十五年沧桑,培育桃李满园,难忘你——科大,是你给了我知识的蓓蕾,是你赋予我前进的动力,是你孕育了代代莘莘学子,祝福你,科大,祝福永铸辉煌!   22、五十五年的风雨兼程,科大几经沧桑,奋发图强,赢得桃李满天下,为祖国培养了数万计的类人才。   23、我们今天的努力,是清川明天的腾飞   24、盛世迎华诞、明朝更璀璨。   25、少时的天真,年轻时的浪漫,青春时的时光,我永远忘不了母校的这个特别的"日子。祝母校生日快乐!   26、让我们用爱心和汗水,浇开清川美好的明天!   27、情系母校,新老校友汇聚一堂欢庆科大五十五岁华诞。   28、亲爱的山科大,你是我人生中的驿站,我相信,你的出现将使我的人生更加辉煌灿烂。真心祝福你,我的山科大,愿你在美丽中更加美丽,在壮大中更加壮大。   29、亲爱的母校即将迎来她55周年的生日,胸中编织着对她生日的祝福,心中充盈着无尽的感激。隔山隔水隔海天,我永远与母校心心相印彼此相连。   30、亲爱的母校,祝你年年桃李,岁岁芬芳。   31、锲而不舍,莘莘学子百年传环宇   32、齐鲁大地育孔儒,文化照万代 ;山科校园铸精英,科技创未来   33、浦江之畔,百年图强,沧桑何足惧;东海之滨桃李芬芳,明朝更辉煌!   34、浦江奔涌,百年传承百年凝聚,海纳百川学子莘莘誉华夏。   35、沐风雨,育桃李,感恩母校无限情;迎朝阳,迈征程,建设祖国铸辉煌。   36、母校音容心底藏,栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果,仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦,悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举,教育兴邦翥凤凰!   37、母校成长我见证,母校建设我参与。母校人才满天下,母校教诲永难忘。90年校庆齐庆贺,激情澎湃把歌唱。斗志昂扬向前进,共襄盛举创辉煌!   38、美丽清川我的家,为她添彩靠大家。   39、浪淘沙 校庆:教育百年风,你我传承,同为母校争殊荣。身在他乡不问远,感念师恩。   40、看今朝,厚德载物,更续辉煌誉五洲。   41、聚散多匆匆,各自从容,前学不忘后来人。今日恰逢时光好,恭贺诞辰!   42、敬贺母校百年华诞:饮水思源,不忘母校培育之恩。   43、谨贺母校百五华诞并期盼新百年绚烂华章:   44、金石可镂,代代精英千载遍九州   45、金秋时节,丹桂飘香。欣闻母校90周年校庆,怀着喜悦的心情,写下用这贺词,以表达我们对母校由衷的祝贺!   46、今天是母校的生日,我们的母校已经走过了极不平凡的充满风风雨雨与创业艰辛,但在我们这些科大学子的心目中,母校依然年轻,风华正茂,充满活力,昂扬向上、开拓创新和再创辉煌的新起点。   47、今天,科大在新世纪的朝阳中成长、桃李满天下、才俊如星流。   48、回首一路辉煌历程,苦乐通行;展望未来宏伟蓝图,风雨化虹   49、回首历史,山东科大风雨兼程造就桃李满天下;驻足近日,四海校友汇聚一堂共庆九十华诞;绿树红花,芳草青青,科大今朝正美好;蓝天碧水,白云悠悠,科大明日更辉煌。   50、很想念在学校那艰苦而愉快的岁月,很怀念在学校那六年的美好时光,感谢学校老师的培养!感谢学校的谆谆教诲!祝学校更加美好!
2023-08-26 08:08:271

哈萨克斯坦铀矿床

哈萨克斯坦铀矿储量占了全世界的1/4,相当可观。过去长期保密,现已全部公开,出版了《哈萨克斯坦铀矿床》(Берикболов,Петров,Карелин),核工业北京地质研究院已译成中文印出。其中一共有110多个矿床。在储量上热液铀矿占17%,外生铀矿占83%(可地浸砂岩型占外生铀矿的90%)。外生铀矿主要分布于南哈萨克斯坦盆地区;热液铀矿则主要分布于北哈萨克斯坦隆起区。另外我院最近又印发了《俄罗斯及蒙古铀矿地质概况——赴俄技术考察报告》(1998)。根据上述新资料,我们更有把握确信此广大地区的热液铀矿全部是碱交代作用成矿,尽管那些作者们并没有明确提出这一结论。我们将按南、中、北、东、西五部分分述。实际资料全为文献原意,但分析则为本人所理解的成因重新认识。照片1-1 浙江衢江县西垄玄武岩中二辉橄榄岩捕虏体中的浆胞(中部),单偏光×20,四周大晶体全是斜方辉石。浆胞是斜方辉石(Op)的不一致熔融产物,其中的浅黄-深棕为熔体(凝固为玻璃质)。此区玻璃体中特别富钾,最高达K2O=15.88%(透长石质),是碱型幔汁的固化体(杜乐天等,1993)。浆胞中除玻璃外还有新生的橄榄石(白色小圆粒)及单斜辉石(鲜绿色长柱状小晶体)1.南哈萨克斯坦1)Ботабурум矿床:大型,已采完。矿床产于泥盆纪(D)酸性火山岩盆地中,矿前期发育石英-钠长石,石英-黑云母-电气石。前者是Na交代,后者是Na、K混合交代。成矿期为碳酸盐-硫化物-沥青铀矿(此即第二阶段的酸化产物)。2)Джусандалин矿床:中型,尚未勘探完毕。矿床产于花岗岩体内带。矿床定位于前期钠长石化带内,成矿期为酸性蚀变,是碳酸盐化、沥青铀矿。3)Кияхтин矿床:小型,已采完,位于泥盆纪(D3)火山盆地中,矿前交代蚀变是水白云母、绢云母、钠长石、石英等(K-Na混合交代),成矿期为碳酸盐-硫化物-沥青铀矿,其中有晶质铀矿和钛铀矿。钛铀矿和钠交代几乎是同义语。晶质铀矿(UO2)总在高温早期形成,而非晶质胶体沥青铀矿产于较低温后期。4)Участок-Ⅱ矿床:小型,已采完。产于晚泥盆世(D3)酸性火山岩中。矿前是电气石化带(即钠交代,电气石是含钠矿物)成矿期是碳酸盐-硫化物-沥青铀矿。5)Участок-Ⅳ矿床:中型,已采完。产于晚泥盆世(D3)酸性火山岩中。矿前石英、钠长石化,成矿为硫化物-沥青铀矿。6)Участок-Ⅶ矿床:小型;已采完。产于中晚泥盆世(D2-3)火山岩中花岗岩体外接触带夕卡岩中,岩体内接触带钠长石化,成矿期硫化物、沥青油矿。7)Участок-Ⅷ矿床:规模未述,已采完。产于晚泥盆世(D3)火山岩中。矿前为黄铁绢英岩化(K化),成矿期矿化物、沥青铀矿。8)Участок-Ⅺ矿床:小型,已采完。产于中晚泥盆世(D2-3)火山岩中。矿前为白云母、钾长石、绿泥石等蚀变(钾交代),成矿期是硫化物、沥青油矿。9)Ближнее矿床:小型,已采完。产于中晚泥盆世火山岩中。矿前钠长石化;成矿期硫化物、沥青铀矿。10)Тьгркии矿床:规模未述。产于中晚泥盆世(D2-3)火山岩中。矿前硅化、钾长石化(即硅碱交代)。钾交代实乃深处钠交代排钾产物(K-Na不相容性),同时又排硅,故往往形成硅钾交代。成矿期为硫化物、沥青铀矿。11)Апатагыл矿床:小型。产于晚泥盆世(D3)花岗岩体外接触带。矿前为黄铁绢英岩化(K化),成矿期硫化物、晶质铀矿。12)Жамантас矿床:小型,已采完。矿床产于晚泥盆世(D3)花岗岩体内火山岩残体中。钠长石化,矿化期为沥青铀矿、晶质铀矿及硫化物。13)Кызылтас矿床:小型。产于中晚泥盆世(D2-3)酸性火山岩中。矿前黑云母化(即钾交代),成矿期为硫化物、沥青铀矿、铀钛酸盐。14)Узунсай矿床:小型。产于中晚泥盆世(D2-3)酸性火山岩中,矿前为绿泥石化、红化、碳酸盐化,没有长石化描述。应注意,绿泥石化总是钠交代的派生蚀变,它主要是黑云母排K后的产物。另外碱交代总会使岩石发红。过去中外文献不知碱交代,只知从肉眼宏观上定名为“红化”、“赤铁矿化”,后来经过详细查对得知红化、赤铁矿化都是表面现象,只要有0.1%的FeO氧化成Fe2O3而且呈云雾高度分散,就足可以把蚀变岩染得很红。然而那99.9%的主成分(长石化为主)却被抹杀了,光命名“红化”,不妥,此红化实为早期长石化残体。15)Курлай矿床:小型,已采完。产于石炭纪(C2-3)脉岩群(在晚泥盆世火山盆地中),矿前黄铁绢英岩化,成矿期硫化物、沥青铀矿。16)Вертолетное矿床:小型,是U-P型,产于晚泥盆世(D3)和早石炭世火山碎屑沉积层凝灰岩中。长石化未描述,但仅从U-P组合成矿,即可推知是碱交代无疑。U-P、U-Ti、U-Zr等都是碱交代作用的特征共生组合和同义语。这是全球规律。17)Мынарал矿床:小型。产于中下泥盆火山碎屑岩中,矿前为黄铁绢英岩化,成矿期为石英、碳化物、沥青铀矿。剖面中,在铀矿体之上65~150m,发育层间型萤石矿体,萤石占10%~54%。18)Каратал矿床:小型。产于早中泥盆世(D1-2)火山岩中,矿前有电气石化(Na化)成矿期硫化物、沥青铀矿。19)Панфилов矿床:小型。产于石炭纪—二叠纪(C-P)火山沉积岩中。矿前蚀变未描述,成矿期碳酸盐、沥青铀矿、晶质铀矿。2.中哈萨克斯坦1)Джусандалин矿床:规模未述,已采空。产于中晚泥盆世(D2-3)火山岩中,矿前期为铁白云石-黄铁矿,成矿期辉钼矿、沥青铀矿。2)Безымян矿床:小型。产于泥盆纪(D)火山岩中,其他描述甚简。3)Щорлы矿床:小型。产于早泥盆世(D1)火山岩中,矿前钠长石-方解石,成矿期为铀硅酸盐-硫化物或碳酸盐-地沥青。矿石中除U外,Mo高到0.4%。4)Костобе矿床:小型,已采空。产于早泥盆世(D1)火山岩中,矿前期先是钾长石,后是钠长石、磷灰石。矿石中P(5%),F(0.3%~0.5%),Zr(0.03%~0.05%)。有锆富集。5)Даба矿床:小型。产于奥陶纪(O)灰岩中,矿前为钠长石化,矿石中P>10%,F=0.7%,锆很高。6)Ищим矿床:规模未述,已采空。产于奥陶纪(O)碎屑岩中,描述很简单。7)Восток矿床:中型,现正采中,产于中晚奥陶世(O2-3)砂岩中,矿前交代未述,成矿期硫化物沥青铀矿、钛铀矿。8)Тущин矿床:小型,产于奥陶纪(O)砂岩、泥盆系火山岩中,蚀变未述。9)Балкашин矿床:小型,已采完。产于早中泥盆世(D1-2)石英斑岩、砂岩、砾岩中。矿前蚀变黄铁细晶岩化,成矿期碳酸盐、绿泥石、沥青铀矿、硫化物。10)Звездное矿床:大型,只采了一小部分即停。产于中晚泥盆世(O2-3)粉砂岩、泥岩中,矿前黄铁细晶岩化(即绢英岩化),成矿期硫化物、沥青铀矿。11)Ольгин矿床:小型,已采空。产于火山岩中,矿前黄铁细晶岩化,成矿期碳酸盐、硫化物、绿泥石、沥青铀矿。12)Маныбай矿床:大型,已采空。产于中奥陶世(O2)火山沉积层中,矿前钠长石化、黄铁细晶岩化,成矿期是U-Mo型,ZrO2很高(0.56%),有铀钛酸盐,P2O5高达1%~3%。既有U-Zr,又有U-Ti和U-P各组合,碱交代成因无疑。13)Аксу和Круглое矿床:二者均小型,已采空。产于奥陶纪(O)碎屑岩层的脉岩群接触带中,矿前钠交代,成矿期为碳酸盐、绿泥石、硫化物、沥青铀矿。14)Кубасадыр矿床:小型。产于超碱性岩中,矿前为钠长石化,铀矿化伴有较高的Zr(曲晶石)、Mo、Pb、P和Th富集。15)Кызыл矿床:小型。产于石炭纪(C)流纹质凝灰岩,矿前为硅化、泥化,成矿期广泛红化,萤石、沥青铀矿。红化实为碱交代的长石化。3.北哈萨克斯坦1)Центральное矿床:规模未述,已采空。产于泥盆纪(D)磨拉石中,矿前黄铁矿细晶岩化,成矿期水云母、碳酸盐、沥青铀矿、钛铀矿。2)Дергачев矿床:规模未述,已采空。产于火山岩中,矿前黄铁细晶岩化,成矿期碳酸盐、绿泥石、硫化物、沥青铀矿。3)Грачев矿床:大型矿床,是U-P型矿床,产于文德(相当中国的震旦)-寒武纪地层(花岗岩体外接触带)中。从В.Р.Берлкбощв等专著中只看到“矿化受钠长石-磷灰石热液交代蚀变的控制”简单的描述。实际上Омельяненко(1993)对此有详细的解剖,提出这是碱(钠)交代作用成矿。此矿床在后面还有详述。4)Косачиное矿床:是哈萨克斯坦最大最独特的一个热液铀矿床,尚未开采。文德期碳硅泥岩地层褶皱陡立,被奥陶纪花岗岩类岩体、岩脉侵入。沿接触带或角砾岩带发育钠长石化带(赤铁矿化发红),向下延深1300m未止。成矿期是碳酸盐、钛铀矿、沥青铀矿、铀石。此矿床在后面还有详述。5)Февраль矿床:中型,未采。产于文德期碳硅泥岩中,矿前钠长石化,成矿是钛铀矿、铀石。6)Шоклак矿床:规模未述,已采空。产于中晚泥盆世(D2-3)地层中,矿前钠长石化,成矿主要是晶质铀矿。还有钛铀矿、铀石、沥青铀矿。7)Камьшов矿床:大型,稍采后又停。产于泥盆纪(D1-3)红色磨拉石中,成矿前是钠长石化,成矿是晶质铀矿、钛铀矿(最富矿石),细脉、浸染者则为沥青铀矿。8)Молодежное矿床:小型。产于寒武纪—奥陶纪硅质页岩、砾岩、粉砂岩中,矿前为钠交代岩(钠长石、绿泥石、钛铀矿组合)。9)Викторов矿床:大型,尚未采。产于中晚泥盆世(D2-3)复矿砂岩中,矿前期钠长石化。也有的地段是黄铁细晶岩化。成矿期为碳酸盐、硫化物、晶质铀矿、钛铀矿、沥青铀矿。富矿石以晶质铀矿为主。10)Дубров矿床:小型,已采空。产于文德期碳硅泥岩系中,矿前期钠长石、碳酸盐,成矿期为酸性热液叠加到前期钠长石化岩石之上。成矿期为碳酸盐、硫化物、铀石、钛铀矿。11)Чаглин矿床:中型。产于奥陶纪—志留纪(O3-S1)碎屑建造中,矿前钠长石化,在另外地段则为石英-白云母相的黄铁细晶岩化。成矿期为水云母化蚀度。12)Славян矿床:中型。产于前寒武纪片岩中,矿前黄铁细晶岩化(石英-水云母相),成矿期硫化物、沥青铀矿、铀石。13).Абай矿床:小型。产于中晚泥盆世(D2-3)碎屑岩中,矿前期红色蚀变,成矿期是褪色,沥青铀矿、铀石,少量钛铀矿。14)Шат-Ⅰ矿床:中型。产于早中泥盆世(D1-2)火山岩中,矿前期钠长石化。发生多次碎裂及角砾岩化,胶结物有绿泥石、铁白云石、沥青铀矿、钛铀矿、曲晶石,有Mo矿化伴生。15)Глубинное矿床和Шат-Ⅱ矿床:中型。产于中奥陶世—早泥盆世(O2-D1)火山岩中。矿前期钠长石化,成矿期铀石(为主),沥青铀矿,硫化物。工业矿化只局限于经历多次碎裂岩化、角砾化的钠交代岩中。铀矿石(U=0.09%)中Zr很高(0.17%)。16)Агаш矿床:中型。产于早泥盆世(D1)凝灰沉积岩中,矿前为角砾岩化和微裂隙发育的钠交代岩(钠长石化),成矿期:碳酸盐、水云母,主要铀矿物是钛铀矿和晶质铀矿。Zr有0.04%的富集。17)Заозер矿床:大型,500m以上已采空。产于晚奥陶世(O3)的巨厚层石灰岩、钙质砂岩中。矿前期为钠交代,成矿期氟磷酸盐,矿石中U含量为0.1%,P2O5高达17.5%,Th含量为0.1%~0.2%。此矿床过去有未指名的专著报道(Королев等,1983),之后解密,在本书后面有详述。18)Тастыколь矿床:小型。产于晚奥陶世(O3)灰岩层中,矿前为钠长石化,再破碎后磷灰石化叠加其上,矿石中有大量的锆。4.东哈萨克斯坦Уивкен-Акхап矿床:小型。产于早石炭世(C1)碎屑岩系中。蚀变未述。5.西哈萨克斯坦全是外生砂岩型铀矿。在此不赘。下面我们从哈萨克斯坦热液铀矿中选取Грачев和Заозер两个大型矿床加以较详细的再剖析。(1)Грачев矿床此矿床所在的区域地质图见图1-15。图1-15 Кокчетав铀矿区构造地质图图1-16表明Грачев矿床产于下古生界石英砂岩和粉砂质泥岩系中。过去对辉长岩体的存在未予重视。现在看辉长岩类岩墙群的贯入乃是此区热液成矿的关键条件。图1-17中有以下突出地质特征值得给予新的解释:①铀矿化和碱交代岩有紧密的时间、空间和成因联系。钾长石化在早,后又被晚期钠长石化交代体叠加改造。铀矿化很有规律地集中定位于钠长石化交代体之中而不超出后者范围。这一规律在中国钠交代型铀矿中经常可见(杜乐天等,1973)。②仔细审视可以发现在钠交代之前有辉长岩、辉绿岩以及闪长岩等暗色岩墙的贯入。正是此等暗色岩墙贯入带路,幔汁沿此上涌造成强烈碱交代后成矿。Омельяненко(1993)对戈拉乔夫矿床的铀矿围岩和碱交代岩做过化学分析,见表1-12。表1-12 戈拉乔夫铀矿围岩和含矿交代岩石的化学成分(wB/%)表1-12中以下规律值得强调:①该矿床中花岗岩体和其接触带外的砂岩、粉砂岩均遭受到碱交代热液蚀变,明显的是钠交代,Na2O含量均比原岩显著增加;②在钠交代岩中原岩的K2O含量显著减少。在钠交代中所有含钾矿物都被改造,把K排出。Na-K存在地球化学不相容性(反过来在钾交代中同样排钠);③表中第13栏是未被交代的辉长岩原岩,在钠交代(第14栏)后Na2O显著增量,被钠化。这表明辉长岩墙是在碱交代热液和幔汁注入之前带路。此矿床的平面地质图见图1-16,地质剖面图见图1-17。铀矿体及之前的碱交代体把早期的辉长岩、辉绿岩墙切断叠加其上。图1-16 Грачев矿床地质图(2)北哈萨克斯坦Заозер和(北奥泽尔)热液铀矿(见图1-18)北哈萨克斯坦Заозер和(北奥泽尔)热液铀矿也是碱(Na)交代U-P型成因。此矿床的原岩和碱交代磷灰石化的化学成分变化见表1-13。此强烈磷灰石化据我们现在的认识实质上是P5+对灰岩中C4+进行交代替换。氧(O2-)并未动,只不过是幔汁中PH3进入,H把C化合为CH4气相带出。注意:铀磷矿体同样出现在闪长玢岩墙之旁。全球热液铀矿地球化学图1-18 铀磷矿床图表1-13 在磷灰石交代中灰岩的成分变化(wB/%)
2023-08-26 08:08:271

以前看过一个电影不知道什么名字?内容是:"一名女学生在一个老太太家租房,然后产生了深厚的感情,?

sasas
2023-08-26 08:08:302

“一把手”如何提高驾驭全局的能力

“一把手”是一个地区、一个单位领导班子的核心。“一把手”是否具备驾驭全局的能力,直接关系着一个班子的战斗力和一个地区的发展。 驾驭全局,首先要胸有全局。这主要是指,对中央的路线、方针、政策和上级的指示精神,要有全面正确的理解,即吃透上情;对本地区、本单位的实际情况应心中有数,即了解下情。在吃透上情和了解下情的前提下,还要正确处理好两个关系。一是正确处理全局利益和局部利益的关系,坚持局部利益服从全局利益。在发展社会主义市场经济的条件下,局部利益和全局利益发生矛盾的情况是经常的,这就要求“一把手”必须站在全局的高度想问题、做决定、办事情,自觉地维护党和国家的整体利益。当局部利益与全局利益发生矛盾时,自觉地服从全局利益,有时为了全局利益,要不惜牺牲某些局部的、暂时的利益。二是要正确处理眼前利益和长远利益的关系,坚持眼前利益和长远利益的统一。从局部来讲,眼前利益和长远利益也是小局和大局的关系问题。在实际工作中,一个决策从当前看是可行的,但从长远看是不可行的。作为一个地区、一个单位的“一把手”,既要想眼前,也要看长远,要坚决防止那种违背客观规律的短期行为和新官上任“三把火”、图虚名、搞形式、盲目攀比的倾向。 驾驭全局,要善于抓住带有全局性、方向性、关键性的问题不放。譬如,处理好以经济建设为中心与其它工作的关系,这就是带有全局性的问题。既要坚持以经济建设为中心,又要做好其它工作,坚持“两手抓,两手都要硬”。这个原则和方法应该体现到领导者特别是“一把手”的工作实践中去。如果各项工作游离于中心,想起什么抓什么,形成很多的“中心工作”,其结果必然是工作杂乱无章,劳而无功。只有围绕经济建设这个中心,自觉地做到两手抓、两手硬,才能不断地开创一个地区、一个单位工作的新局面。再如,重点突破与推动全面的关系。“一把手”要善于从纷繁复杂的工作中找到并且抓住最能影响全局,可以带动整体,处于最关键环节的重点予以突破,通过重点工作的解决,推动全局工作的顺利开展。 驾驭全局,要善于协调。对地方党委“一把手”而言,必须做好以下几方面的协调工作。一是协调好同政府“一把手”之间的关系。一级地方党委,党政“一把手”团结和协调尤为重要。党委“一把手”应主动做到:经常与政府“一把手”沟通情况,交流思想,定期对全局工作作出评估;不居高临下,不揽权,全力支持政府“一把手”的工作。二是协调好市委与人大、政府、政协之间的关系。一个地区的工作要上去,光靠市委“独唱”是不行的,必须形成几大班子“大合唱”的良好氛围。凡涉及本地区经济、政治、文化和社会发展等方面的重要决策和重大人事安排事宜,党委“一把手”都要通过各种方式,认真听取人大、政府、政协的意见,以形成共识,齐心协力地推进当地的改革和建设事业。三是协调好条块之间的关系。这对保证全局和局部利益的统一,推动一个地区经济社会的发展,具有重要意义,“一把手”一定要高度重视,认真对待。
2023-08-26 08:08:301

如何构建新型的初中数学高效课堂

谈谈如何打造初中数学高效课堂  课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。学生不再是消极、被动的知识的接受者,不是程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者、是课堂的主人。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。  一、数学课堂教学的现状及其低效的原因  笔者认为初中数学课堂教学中的“低效”主要是教师的“教”与学生的“学”两方不和谐的原因造成的。  1.“教”的方面存在的问题  (1)有的教师严格遵循教材,上课循规蹈矩,不敢越雷池半步,生怕给学生学习带来困难,上课时“说的说,听的听”。因此,课堂气氛沉闷。有的教师不分析教材的编写意图,随意更换内容,总想迎合新课程倡导“自主探究、合作交流、师生互动”的教学方式与课改理念,不顾学生和教学实际“鼓励”学生探究、合作、交流,整堂课热热闹闹、气氛活跃,实际上学生学习漫无边际,课后一知半解,最终造成课堂教学低效。  (2)受传统应试教育观念的深远影响,教师评价过于关注结果,忽视学生在不同时期的努力程度和进步状况,没有形成真正意义上的形成性评价,折射到教学中势必造成教学活动重心的偏移,这样就大大降低了数学教学活动的有效性。重结论、轻过程的教学活动,把形成结论的生动过程变成了单调呆板的机械记忆和模仿练习,学生缺乏对数学的体验、感受、思考和探究,死记硬背和机械训练成为数学教学活动的重要表现形式,学生的智慧、天性受到扼杀,个性发展受到摧残,创新思维的形成成为泡影,严重影响了学生的全面发展。  (3)有的教师备课缺乏“备学生”这一环节;缺乏对教材的精选与整合;缺乏对学生数学知识体系的方法指导和能力培养;有的教师忽视了“兴趣”是最好的老师;课堂教学密度要求不足,忽视对学生的基础、能力的关注,导致“教”与“学”不合拍。  2.“学”的方面存在的问题  (1)有的学生学习基础差,学习被动;许多同学依赖性很强,学习缺乏主动性和自觉性;上课不专心听课,对教师课堂上提出的问题及布置的练习总是漫不经心,若无其事,不肯动脑筋。课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系;不少学生回家缺少监督,学习更不自觉,基本不复习,本来在学校接触数学的机会少,回家又不及时复习,知识就会很快遗忘;也有同学不重视基础,学习不得法,练习、作业粗心、马虎,教师讲评了订正,结果到后来还是错,更是收效甚微、事倍功半,教师常常抱怨费了力却不见效果。  (2)厌学情绪严重,缺乏良好的学习情感体验及个性品质。许多学生对数学学习缺乏兴趣,对学习难以形成愉悦的体验。随着知识的获取和能力的发展,学生的数学学习情感、态度、自信的发展反而形成一定的反差。通过数学学习让学生获得自信和更多的成功感,是数学学习目标极为关注的方面,而这一点在数学学习中却表现得严重不足。考试缺乏竞争意识,认为反正不会做又不愿认真复习,抱着无所谓的态度参加考试。教师布置的作业练习马虎应付,抄袭了事,甚至不交。解题时不遵循一定的步骤,或只知其然而不知其所以然,解题过程没有逻辑性,不注意必要的解题格式。  二、构建数学高效课堂的方法  在具体教学中,提高数学课堂教学有效性的办法既没有现成的答案,也没有固定的模式。总的来说,首先要找准问题的症结所在,这样才能做到有的放矢,这是实现高效课堂的前提。  1.应让学生充分认识数学的应用价值  在当今这个充满挑战的时代,工业化要求不断改进产品的数量和质量,工作岗位也将较少体力劳动而更多脑力劳动,较少机械化更多电子化,较少例行公事更多随机应变,较少的稳定性和更多的易变性,这些都要求每个人为了生存而更多地思考,而且需要数学地思考。数学是思维的体操,学习数学可以培养、锻炼自己的逻辑思维能力。按新课标的精神,不仅要让学生学会必要的知识,更重要的是让学生掌握一定的技能、为学生将来谋生打下一定的基础。这足以说明,数学并非真像有些学生说的那样无用。教师要想方设法提高数学的魅力和趣味,加强学好数学结果的诱惑力。要帮助学生充分认识数学的重要性并讲深讲透,只有让学生充分认识到掌握数学知识的重要性和必要性,学生平时才会刻苦学习并保持持久的动力。  2.应激发学生学习数学的兴趣  兴趣是最好的老师。在数学课堂教学中,数学因其本身的特殊性,让不少学生觉得它抽象难懂。要使学生产生学习动力,光讲大道理是远远不够的,关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。心理学告诉我们:学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素,它是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。大多数学生的数学成绩不好,乃是由于对数学缺乏兴趣所致。教师在教学中可根据教学内容,通过运用一些生动形象、直观有趣的教学手段,为学生创造运用数学的环境;引导学生动手参与,鼓励学生积极探讨。让课堂学习的每一个环节都能感受到学习步步为营的踏实,体会渐入佳境的喜悦,树立学习的信心。备课各环节,如情境创设应与学生已有的知识、经验相适应,造成学生的认知冲突,激发学生的参与欲望,使学生迅速沉浸于自主探究、欲罢不能的境地;达标检测注重基础练习,让每个学生都能通过训练感受到学习渐入佳境的喜悦,题目设计应注意难度梯度,让每个学生都能通过训练真正领悟到快乐的学习境界,树立起学习的信心。  3.应让学生经历一个“学习——思考——实践”循环反复的过程  同学们在课本上学到的知识都是前人总结出来的间接经验,我们必须把间接经验变成属于自己的直接经验才有用,而直接经验是无法取代的,如何把间接经验转化为直接经验,就要经历一个“学习——思考——实践”循环反复的过程,思考的过程是将他人的知识吸收内化的过程,是“反刍”的过程。对学生来说,最有效的学习方法就是做题,通过做题来检测知识与能力的掌握程度和理解程度,做题后,将已会的知识和能力储存起来,不会的或还没有完全掌握的知识再通过教材重新学习和思考。那么,思考后就要实践,为什么有的同学“一看就会,一做就错”呢?其主要原因是懒得做题,缺乏实践这一环节。学习是“知不知”的问题,实践是“做不做”的问题。转贴于 中国论文下载中心 http://www.studa.net  4.应构建新型师生关系  作为师生间双向信息交流的教学活动,这种交流是以信任为基础,以情感为载体的。师生间关系融洽,就会让学生感觉到课堂气氛轻松,不但教师乐意“教”,学生也乐意“学”,从而使课堂教学的有效性大大提高。教师要放下架子,既做关心学生的朋友,又做学生心灵、智慧的双重引路人。为此,教师应花更多的时间和学生进行情感交流,走进他们的学习和生活,让学生既“敬”你、又“怕”你,“敬”能达到爱屋及乌,“怕”能达到按要求完成你布置的学习任务。  5.应因势利导,抓住青少年特点  中学生精力充沛、接受新事物快、好奇心强,有强烈的“趋新”心理,有些学生对图形观察不到位,语言概括不全面。因此,教学中教师要予以适当的点拨,同时初中学生好动,注意力易分散,好奇心重,表现欲强,在教学中要抓住学生这一生理特点创造条件和机会,让学生发表见解,发挥其学习的主动性。同时,教学中尽可能让学生自主探究。充分利用一些好时机,恰当运用青少年对时尚追求、“追新”等特点,大力宣传和弘扬勇敢拼搏精神、为国争光精神,帮助他们摈弃狭隘自闭的思想。通过抓住这些青少年的特点,因势利导,学生对数学知识更乐于学习,也更容易接受和掌握。  三、数学高效课堂教学模式  前面提到,提高数学课堂教学有效性的办法既没有现成的答案,也没有固定的模式。但有些地方推行的“问题式导学法”、“3510循环大课堂” 等值得同行学习和借鉴。  “问题式导学法”的基本流程是:“展标设疑——自主学习——探究拓展——教师指导——训练提升——达标应用”,问题引领,学生自学,生生互动,师生互动,避免了学生自主学习漫无目的,使学生的自主学习有针对性,学生可以凭着自己的能力解决大部分问题,解决不了的再由小组合作解决,创设思维的火花得到碰撞的情境、机会,既培养了学生的主动思维能力,又培养了学生的合作意识。绝大部分时间留给了学生,让学生解决问题,让学生进行训练,使每个学生每堂课都有收获,在不同层次上有所提高,大大增强了课堂教学的效果。  “3510循环大课堂”,即一课分两段,35分钟展示+10分钟预习,谓之“3510”,三步为一课;课前、课中、课后,谓之三步;形成了课上——课下——课上的循环结构,谓之循环。其前35分钟必须通过展示、交流、纠错落实本节课的学习目标,35分钟必须将上一节的导学案收回,后10分钟发新的导学案,最后1分钟必须分配任务。整个学案共分8个环节:学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、问题逻辑、学习反思、作业布置、归纳小结。课中六个环节:重申目标、学情调查、问题注意、精讲点拨、当堂检测、小结作业。课堂教学模式基本流程为:创设情境——自主探究——合作交流——建构知识——拓展运用——反思归纳。  以上两种模式的几个环节并非一种机械、僵化的模式,根据几个环节的特点可以灵活调节、变换运用。自主探究、合作交流、反思归纳是贯穿整个教学过程的有机传动整体。笔者所在学校都在尝试,实践证明效果较好。  总之,数学教学改革是逐步累积的,提高初中数学课堂教学的有效性工作也不能一蹴而就,但只要每个数学教师积极投身于课堂教学改革,用自己的眼光发现问题,用自己的思考分析问题,用自己的智慧解决问题,多管齐下,共同努力,相信数学课堂必将充满朝气与活力,数学课堂教学效果也一定能大大提高!  参考文献:!陈林.如何提高初中数学课堂的效益[J].数理化学习,2008  [1]  新课程改革的滚滚洪流,势如破竹,强势推进,优化课堂结构,探索教学模式、减轻学生课业负担已成为现在课改最为给力的高频率的响词,坚持“以学生为主体,训练为主线,教师为主导”的教学理念,鼓励学生在课堂上积极参与,精彩展示,使学生真正得到发展,全面大幅度提升教学质量已成现在数学教学高效课堂的基本要求。特别是如何打造初中数学教学高效课堂,更成为大家共同探讨的热点问题。  第一部曲:弘扬课改理念,研究高效课堂特征,探求构建高效课堂的策略  以昌乐二中“展示——反馈——预习”的271高效课堂教学模式为样本,探索出适合我校实际的高效课堂模式,全面推进高效课堂。学习理论,树立高效课堂的教学理理念,观摩昌乐二中“高效课堂教学模式”的展示录像课,了解教学环节,掌握课堂结构,借鉴教学方法。《课程标准》指出:“教师是教学活动的组织者、引导者、合作者。”教师要改变以前师道尊严的观念,应平等参与教学活动,蹲下身子,贴近学生,与学生一道参与学习过程,与学生一起质疑释惑,对学生的学习活动进行及时有效的帮助、指导与调控。在老师与学生的共同学习活动中,在师生的交往互动中心情放松、思维活跃、有利于创新意识的培养。在小组交流中,教师要及时捕捉和激励学生回答的精品,尽可能让学生充分展现自我。结合初中数学课的特点,启动高效课堂教学模式,改变学生学习方式,推行小组合作探究,自主学习,培养学生的自主学习能力。建立学习小组,规划教室布局,建立班级文化墙,营造合作探究、自主学习的教学氛围。组织引导学生积极投入到各项学习展示中,加强教师的主导作用,及时对学生进行评价、引导。学校领导包班听课,及时反馈和总结。  第二部曲:探究数学实践,优化课堂结构,稳步推进高效课堂的模式  数学教师学习高效课堂理论,大胆借鉴洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中的教学模式,帮助教师编制导学案,在导学案中体现以学定教,以学生为主体,倡导自主学习,关注学法指。经过一年多数学高效课堂的实践探索,积累经验,初步形成“展示—反馈—预习”的高效教学模式,学生逐渐适应了这种数学教学模式,学生初步形成合作探究、自主学习的良好习惯。“课程标准”指出:“让学生能与他人交流思维的过程和结果”。教学中老师要创设情景,把说的机会让给学生,让他们在小组里能大胆陈述自己的观点与见解,甚至于能与同学进行辩论。比如,在学习《有理数的乘方》时,我创设了这样一个问题:“若一张纸的厚度为0.1毫米,对折27次后,它的厚度大约是多少?将这个高度与珠穆朗玛峰的高度比较,哪个更高?”,各小组成员热情高涨,有折纸的,有测量的,有估算的,各抒己见!最后,将小组意见汇总,大部分无法想象一张纸对折后的总高度会超过珠穆朗玛峰,这时,老师抛砖引玉,顺势导入《有理数的乘方》这节新课,学生怀着极大的好奇心和求知欲积极投入新课,在自学、讨论、练习的基础上,有效的理解和掌握本节知识,最后自行解决上述问题,在组内、组间交流看法体会,进一步激发学生对乘方的兴趣,感受数学的应用价值。开展经验交流会、专题培训班、校本培训等多种方式,让教师掌握新的课堂教学模式操作方法。示范引导,强势推进。组织公开课、研讨课、示范课、高效课堂教学评优活动,引导广大教师反思课堂教学,逐步形成高效课堂教学模式,及时发现问题,确立校本研究课题,探索构建高效课堂的有效策略,强势推进高效课堂。教导处在进行听课安排时,对每一位教师的课要从展示、反馈、预习三个环节进行全程听课。对全体教师教学过程的检查、督促工作,对工作中出现的问题及时予以纠正。推进高效课堂,搞好教学研究,撰写教学论文,为我校打造一批高效课堂课改能手,引领我校高效课堂强势推进。  第三部曲:优化课堂教学模式,构建高效课堂,让数学课堂放飞精彩  制度保障,强势推进高效课堂模式,对学生进行科学分组,突出小组特色,创建班级特色文化,使合作探究,自主学习称班级的主流,全面推行教师高效课堂的奖励制度。制定学习小组评价制度,督促年级组长和班主任每周和每月落实奖惩。教导处每周和每月评出各项小组和学生最佳,通过黑板报、展板等形式大力宣传,不断更新。  制定各学科教学进度,带领各学科组长和教师超周编制各年级、各学科“导学案、训练学案”,做到主备人——审核人——备课组长——教导处——主管校长层层把关机制,实行责任追究制,那层出现问题追究其相关责任。  第四部曲:总结经验形成模式,不断探究彰显特色,使高效课堂成为提高教育质量的保证  (1)总结经验。及时总结学习“高效课堂”教学模式的成功经验,以专题讲座、研讨会等形式予以交流推广,供教师学习借鉴,发挥骨干教师示范带头作用,促进全体教师共同提高。在课堂上教师重点是导引、纠正、点评、释疑、拓展、总结,时间控制在35分钟内,营造“三动”课堂:动手(展示阶段)、动口(交流阶段)、动脑(预习阶段)。  (2)开拓创新。在阶段性成果的基础上,学校及时总结教改中存在的问题,结合实际进一步制定和完善措施,深入开展研究,撰写高效课堂阶段性汇报材料和教学论文。  (3)奖励先进。学校召开阶段性成果表彰会,对教改中表现突出的优秀班级、备课组和教师个人进行表彰奖励。  总之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”高效课堂的探索之路任重而道远,需要教育工作者的不懈的努力,更需要一线的数学教师在教学实践中不断探索。
2023-08-26 08:08:311

工程审计流程是什么?

一、工程项目的前期审计工程项目前期审计,主要是对工程前期准备工作及施工管理的各项内控制度进行审计。及早发现矛盾和管理上的薄弱环节,防患于未然,为后续工程施工打下坚实基础。1、首先审查《工程承包合同》:是否签订了项目承包合同,合同双方是否具有法人资格和相应的履约能力,内容是否合规完整;权、责、利划分是否明确。如有分包工程,还应审查《工程分包合同》。2、审查工程施工准备工作情况:施工组织设计是否先进,现场施工队伍和机械设备的配置能否满足需要,指挥部的设置、定员、人员素质能否符合管理要求,达到精干高效、结构合理。3、工程预算编制审查:是否编制了工程项目成本预算、费用预算、资金预算,编制依据是否充分,内容是否完整,预算定额是否合理。4、对内控制度建立的审查:是否建立工程预算管理、合同管理、工资管理、成本管理、设备材料管理、安全质量管理、财务管理、分包工程管理等一系列管理制度,各项制度是否完善、严密。二、工程施工过程审计工程施工过程审计或称中期审计,主要围绕成本效益情况进行的审计。通过对工程项目的事中监督,发现并纠正施工管理中存在的问题,及时堵塞漏洞,降低成本,提高效益。1、工程成本管理审查:通过对人工费、材料费、机械使用费、其他直接费、间接费等构成成本五大要素的逐一审查,找出薄弱环节,提出对策和建议。(1)人工费的审查:审查工时统计资料是否真实、准确,是否按劳动定额核算人工费,工资、奖金是否与效益和劳动生产率挂钩,有无不按规定多发工资,巧立名目发奖金,有无违反规定将其他费用列人人工费,使人工费超支加大。(2)材料费审查:材料费是工程成本的主要组成部分,控制了材料支出,就有效控制了成本。审查材料物资消耗是否按定额控制,实行限额发料,材料实际消耗与预算定额的差额是否合理,材料的采购、管理、消耗手续是否齐备,有无损失浪费现象,余料是否盘点,料差和周转材料是否按规定分摊。(3)机械使用费的审查:机械台班统计资料是否完整、真实,机械使用是否充分,有无因操作失误而造成机使费超耗浪费,费用分摊是否准确、合理。(4)直接费和间接费的审查:审查直接费、间接费的开支是否有严格控制,有无违反规定随意扩大开支范围,提高开支标准,乱挤乱列成本的现象,费用摊销是否合理。2、安全、质量、工期的审查:审查施工进度是否按计划进行,是否存在只抓进度而放松工程安全和质量管理,有无违规操作而导致安全质量事故的发生,造成经济损失。3、内控制度的审查:审查各项内控制度是否贯彻实施,有无流于形式而造成管理失控,对分包工程是否进行有效管理,是否存在只包不管或以包代管现象,有无因管理不善而造成返工窝工等现象,影响工期和效益。4、对工程结算、会计核算的审计:工程价款收入支出是否真实,工程结算是否符合规定,验工计价是否及时,手续资料是否完备,有无拖欠工程款现象,成本核算是否符合会计制度。三、工程项目终结审计终结审计主要侧重于经济责任审计。通过对工程项目的工期、质量、安全、效益及国有资产的安全完整等方面进行审计,从而对项目负责人的管理绩效作出评价。1、对完工后的各项资产进行清查、核实,防止资产流失。2、审查是否完成工程承包合同规定的各项指标,有无违反国家财经纪律的行为。3、工程是否按期交工,并办理了竣工结算,财务决策是否符合规定。4,工程期间有无发生安全质量事故,并分析原因责任。5、是否按国家规定及时全部交纳了各种税金,有无拖、漏、少缴行为。扩展资料工程审计方法一、看图法。即看图核实工程量与工程价款,审定工程造价的一种方法基建工程决算审计,首先必须认真仔细地看清所有的施工图纸,才能全面准确无误地计算审定工程造价的真实性。要求审计人员必须熟练掌握所有的建筑识图知识,不仅要看建筑施工图,而且要看结构施工图和竣工图;不仅要看水电平面图,而且要看水电系统图;不仅要将每一张图纸看懂吃透,而且要将所有的图纸综合分析。二、观察法。它是指审计人员亲临建筑现场,对审计事项进行实地观察,调查了解建设项目的实际情况,发现疑点,验证事实,核实实际工程量,审定工程造价的一种方法。三、询问法。它是指审计人员通过询问被审计单位参与基建项目管理的负责人、当事人、知情人或施工单位施工员、预算员、知情者,以证实基建工程量与工程价款的真实性、合理性的一种方法。审计人员通过询问获得的审计线索有可能引出有力的审计证据,揭露事实的真相。所以询问法也是基建工程决算审计最直接、最常用的一种有效的方法。四、调查法。它是指审计人员深入实际进行调查研究,以查证基建工程量与工程价款的真实性、合理性的一种方法。如对水电主材价格进行市场调查分析,对基建工程量进行调查走访等。调查法是基建工程决算审计一种切实可行的有效方法。五、开挖法。它是指审计人员会同被审计单位有关人员与施工单位有关人员到建筑现场,对有疑点的隐蔽工程进行挖开核实工程量与工程价款的方法。开挖法比较直接,容易验证出问题的真假,但工作量大,所以一般实行抽样定点的方式。六、分析法。它是指审计人员运用各种系统方法,对基建工程项目的具体内容进行分离和分类,然后综合分析,发现疑点,揭露问题的方法。七、测量法。即审计人员深入建筑现场,对照施工图纸,实地测量有关工程量(如门窗洞口的大小、建筑物的长宽高等),计量有关器材物质数量(如配电箱数量、灯具数量、水暖器材的数量等),确定核实基建工程决算工程量与造价真实性、合理性的一种审计方法。八、核对法。指在基建工程决算审计中用一种记录或资料同另一种记录或资料进行查对,用相互验证和复核的手段,验证基建工程决算工程量与造价真实性、合理性的一种审计技术方法。参考资料来源:百度百科——工程审计参考资料来源:百度百科——工程项目审计
2023-08-26 08:08:321

国际贸易名词解释:什么是商品倾销?

  商品倾销(Dumping),是指资本主义国家的大企业在控制国内市场的条件下,以低于国内市场的价格,甚至低于商品生产成本的价格,在外国市场抛售倾销商品,打击竞争者以占领市场。 商品倾销通常由私人大企业进行,但随着国家垄断资本主义的发展,一些国家设立专门机构直接对外进行商品倾销。  商品倾销是指出口商以低于正常价格的出口价格,集中地或持续大量地向国外抛售商品。这是资本主义国家常用的行之已久的扩大出口的有力措施。  按照倾销的具体目的,商品倾销可以分为偶然性倾销、间歇性或掠夺性倾销和长期性倾销三种形式。 偶然性倾销通常指因为本国市场销售旺季已过,或公司改营其他在国内市场上很难售出的积压库存,以较低的价格在国外市场上抛售。由于此类倾销持续时间短、数量小,对进口国的同类产业没有特别大的不利影响,进口国消费者反而受益,获得廉价商品,因此,进口国对这种偶发性倾销一般不会采取反倾销措施。 间歇性或掠夺性倾销是指以低于国内价格或低于成本价格在国外市场销售,达到打击竞争对手、形成垄断的目的。待击败所有或大部分竞争对手之后,再利用垄断力量抬高价格,以获取高额垄断利润。这种倾销违背公平竞争原则,破坏国际经贸秩序,故为各国反倾销法所限制。 长期性倾销是指无期限地、持续地以低于国内市场的价格在国外市场销售商品。
2023-08-26 08:08:244

目前我国男性与女性人口总数的比是多少

105:45就是这样的
2023-08-26 08:08:224

如何打造初中生物高效课堂教学

一、高效优质的生物课堂教学要具备的几个特点: 高效率的课堂是指课堂效益达到了最大化的新型课堂教学模式。我认为高效优质的生物课堂教学至少要具备以下几个特点: 1、“课堂”还给学生,变成“学堂”; 2、教师成为组织者、引导者、互动者; 3、学生能把自主学习、合作学习、探究学习三种学习方式融为一体; 4、学生能真正做到行动、心动(思维在动)、神动(思想在动); 5、学生能厚积知识、破疑解难、优化方法、提高能力、高效学习; 6、学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境; 7、每一个学生在每一个时间段都有事做; 8、信息量、思维量、训练量适中; 9、学生实现了“三跳”,即跳出课本,不再只关注课本知识;跳出课堂,关注自然、社会、生活;跳出教师,不迷信权威、不轻信已有结论。 所以,高效课堂应该是学生学会学习的课堂;是朴实、简易的课堂;是做到了“放手学生认真自学;给予学生充分独立的思考,相互交流;及时发现学生学习的障碍,引导解决”的课堂。高效课堂让学生在自主尝试、质疑问难、讨论合作、自我展示、问题解决、实践活动中探究学习,突出学生学习兴趣、学习方法和学习能力的培养。 二、传统课堂存在的问题:但是,由于受传统教育思想的影响,特别是片面追求升学率思潮的长期冲击,教师满堂灌、压作业、学生被动接受、死记硬背、机械训练的低效课堂依然存在,其普遍存在如下几个问题: 1、教学语言平铺直叙。 不能引导学生积极思考、激发学生学习的欲望教学导人无悬念、无疑惑、无问题、无情景,简单直接,很少关注学生的兴趣、需要、个体经验、新旧知识衔接等。有的教师语言欠推敲,以致造成语言不严密、随意和废话多,对学生理解知识造成一定的干扰。有的教师课堂用语虽然没有语病,但语言枯燥无味,缺乏引导性、启发性,不能引导学生积极思考,也不能很好的激发学生学习的欲望。 2、教师独霸课堂。 学生活动空间少教师上课即讲,课堂教学多是以教师“滔滔不绝”的讲、学生“绵绵无期”的听、课后“永无休止”的练为主的“填鸭式”教学,使学生缺乏思考问题、整理习题、归纳规律的时间。教师以“讲得好”为最大满足,很少关心学生的感受、体验和需求,很少密切联系生活,关注学生的个体经验,忽视学生思考、说和写的过程。学生没有感知的过程,对教师讲的内容理解不透,囫囵吞枣,导致教师所讲知识巩固率很低,不得不依靠布置大量的课后作业进行强化训练和重复演练来加以巩固,使学生长期处于疲惫状态,加重了学生的学习负担。 3、假问题充斥课堂。 不能启迪学生的思维教师在课堂教学中虽然关注了师生互动,但往往以预设的教学问题把学生纳入自己预先搭好的教学框架(是“演课”而不是“上课”)。教师提问的要么是答案为“是”与“不是”、“对”与“不对”、“好”与“不好”这类不动脑筋的假问题;要么就是事实性的、学生阅读课本就可以找到答案的问题。这类问题没有启发性,没有问在关键处,不能激发学生的兴趣,从而引导学生高智力的参与教学活动。难度大的问题提出后又不给学生思考的时间,学生回答不出来立刻换人回答等(这对前一个学生的自尊心无疑是一次挫伤)。 4、教学方式单一。 不能营造良好的学习氛围一些教师对所教的物理概念、规律理解不透,导致对知识的讲解方法单一,对学生理解知识造成较大的障碍。有些教师虽然能够使用多媒体教学,但大多将多媒体当作了板书投影(板书内容虽然大大增加,但无法起到画龙点睛、引起记忆和思考的作用);或者过多地使用多媒体模拟实验代替传统的生物实验,忽视真实实验的教学作用。这样均不能营造良好的教学、学习氛围。 除上述外,初中生物课堂教学还存在一些问题,如“教学一刀切,忽视学生个体差异,学生吃‘夹生饭”"、“规律、方法教学欠缺,归纳总结教学过程被弱化”等,在此不一一枚举。为了更好的实施新课程改革,改变当前新课程实施的肤浅状态,促进新课程的实施由“边缘”到“核心”,我们必须加强对课堂的研究和探索,努力改变现行生物课堂存在的问题和不足,着力优化课堂教学,打造高效优质的生物课堂教学。三、打造高效优质的生物课堂教学的做法: 为实现优化课堂教学,打造高效优质的生物课堂教学这个目的,我认为应做到以下几点 1、“两个结合”: 即“如何设计出高质量的课堂问题”与“如何让学生提出有价值的问题”相结合;“传统教学手段”与“现代教学技术”相结合。提高课堂教学效率,引导学生自主思考,主动提出问题,激发学生学习潜能。教师要根据教材内容,有计划、有准备地运用多种教学手段,做到寓教于需、寓教于乐、寓教于情,使学生始终处于学习的亢奋状态,以增强教学效果。 2、“三个允许”: 即允许学生出错,允许学生质疑,允许学生争辩。教师要改变那种过分强调统一的教育理念,尊重不同层次学生的要求,实施“因材施教”;教师要放下“师道尊严”的架子,努力唤醒学生的主体意识,切实落实学生的主体地位,要鼓励学生大胆提问,发表个人见解,不要怕学生问倒自己。 3、“三个转变”: 即转变灌输教学为启发式教学,转变学生被动听课为主动参与,转变单独知识传授为知能并重。课堂上教师要当“公关”,要激励、唤醒学生的主体意识,变“要我学”为“我要学”,教师要主动接近学生,通过平等、民主的师生交往,了解学生的知识需要与情感渴求。 4、“四个带入”: 即要把激情带入课堂,把才智带人课堂,把微笑带入课堂,把趣味带入课堂。课堂教学中教师要有激情,语言要有鼓动性、感召力和调控诱导力,要善于以昂扬的激情去激活学生的创造热情,用流利的普通话、得体的手势、详和的神态、充满智慧的眼神、合理工整的板书、正确的演示实验、恰当的形容、精妙的点拨和积极的评价手段,进行师生间的情感交流,为学生提供敢想、善思的良好环境,使学生以创造者的身份进入到课堂教学情景中去,从而实现对知识的学习和掌握,对技能的训练和提高。 要鼓励学生质疑,教师要有足够的耐心、诚心和爱心善待学生提出的每个问题,并给予恰当引导和灵活点拨,对学生的分析解答,教师要给与积极的评价,让学生从教师身上感受到爱意和期盼,吸取智慧和力量,从而在师生间建立互相尊重、互相信任的和谐互动关系。教师要引导学生求异思维,引导学生凭借自己的智慧和能力,积极独立的思考问题,多方面、多角度、创造性的解决问题。生物课堂教学要把知识的形成过程放在首位,教学过程中要注重学生思维过程和思维方式的展露,多让学生“自己下水游泳”;要在每一节课都留出一定时间,让学生突发奇想,畅发疑问,或由教师提出带有启发性的问题,让学生“带着激情、带着悬念”走向课外。特别是生物实验课,教师要敢于让学生亲手试一试,变教师的演示实验为学生亲自动手实验,变验证性实验为探索性实验,激发学生强烈的求知欲望,从而锻炼学生的观察能力、操作能力和思维能力,培养学生的探究志趣,进一步提高学生的科学素养。
2023-08-26 08:08:201

什么是智慧教室?

智慧教室是融合互联网+教育的全新教育教学理念,以(物联网、云计算、大数据)为基础的新型课堂教学环。一、智慧教室简介是一种典型的智慧学习环境的物化,是多媒体和网络教室的高端形态,它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室,该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间,通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展,实现情境感知和环境管理功能的新型教室。智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间;通过物理空间与数字空间的结合,本地与远程的结合,改善人与学习环境的关系,在学习空间实现人与环境的自然交互,促进个性化学习、开放式学习和泛在学习。二、智慧教室的教学系统教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、问答器和配套控制软件构成。使用内置电子白板功能的触控投影机代替传统的黑板教学,实现无尘教学,保障师生的健康;可在投影画面上可以操作电脑,在每个桌位上配置问答器,实现师生交互式课堂教学。三、智慧教室作用统设计等课程的实践实训教学需要,并为学生或教师的物联网技术应用项目开发提供平台。通过智慧教室实验平台,学生能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术以及数据分析与信息处理技术等知识,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识,具备一定的工程应用系统的开发能力、实践能力和科学研究能力。
2023-08-26 08:08:201

商品陈列的八大原则是什么?

一、陈列的基本要件1使商品容易看顾客至多只会在店内逗留20—30分钟,所以一进人商店,顾客都会先考虑到此家店有没有我想要的东西,因此商店都应做到品项齐全的基本要求才能留住顾客。此外也要掌握容易看的原则,因为店内即使有顾客想要的商品,但因寻找困难,也可能因而丧失商机。这里所谓的“容易看”指的是“标签朝正面,且不被其他商品挡住”,另外商品不应摆在棚架里,而应向前整齐陈列着,并且中段以上商品采用直摆方式,下段商品则采用横摆、标签向上的方式。2商品容易拿顾客购物时都会先确认商品后再予购买,因此容易拿和容易买一样重要。所以必须特别留意提醒身高较高的男性员工,将商品陈列过高,以致大半女性都拿不到商品。再者必须注意容易拿也容易放回去的原则,避免只拿一件商品就破坏了整个陈列。3容易判别商品所在地这点只要稍为用心即可做到,如在店内张贴各部门配置图,在日配部门张贴中分类陈列看板。4陈列架上经常放满商品,以表现出量感这种做法约可增加25%以上的营业额,而且棚架空空,除了是对空间的浪费、也等于直接向顾客显示自己的商品力很弱。二、陈列的必须条件除了遵守陈列的基本原则外,还有两个条件可衬托商品:1隔物板的使用隔物板是维持陈列面不可缺的物品,因为它可以防—上隔壁排面的商品混入,而使缺货较易于被发现。2坚持向前陈列商品要向前陈列,若将商品陈列于后面,就会显现不出量感而影响销售及降低鲜度。三、标价要领标价是自助式管理的基本,因此须彻底实施下列几项要领:1乳制品、果汁陈列于下段与制造日期同边2乳制品、果汁陈列于中段、上段者与制造日期同边3一般商品,标价于右下方四、陈列方法和顺序1有关陈列商品的区分上段:轻、小商品,利益商品,给人看的商品。中段:育成商品,差别化商品,高价位商品,高利益商品。下段:廉价商品,高回转率商品(特别是将特价品放在下段最具效果),大型商品,重的商品。2将特价品放在下段贩卖一定要挂pop,以提示消费者。五、店内配置的主力商品夏季:牛奶、、果汁、豆腐、冰淇淋全年:蛋、画、熟食、水饺冬季:冷冻食品、汤圆、鱼饺、冷冻鱼丸、鱼练制品。六、关连商品的陈列所谓关连商品是顾客购物时顺便追加购买的商品,此种商品的陈列以料理相关连者最具效果,客层相关连者次之,用途相关连者位列第3,关连商品的陈列有很多,在此略举和生鲜卖场相关的商品陈列为例:七、有关陈列检查要点1商品是否有灰尘?2棚板、隔物板贴有胶带地方是否弄脏?3标签是否贴在规定位置?4标签及价格卡的售价是否一致?5pop是否活用?6商品最上层高度是否太高?7商品是否容易拿、容易放回原位?8棚架是否间隔适中?9商品分类别标示板是否正确?10是否遵守先进先出的原则?11商品是否做好前进陈列?12商品是否快过期?或有损毁、异味等不适贩卖的状态?八、陈列的作业时间表
2023-08-26 08:08:198