机器人控制技术论文(2)

有。机械装备制造技术是主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械识图、绘图和机械加工工艺等基本知识，具备机械加工和机械装备装调能力，从事一般机械装备常用零件加工、装调与维修等工作的高素质技术技能人才。根据查询相关资料显示，其是有数控的，是非常方便的，数控是数字控制的简称，数控技术是利用数字化信息对机械运动及加工过程进行控制的一种方法。

机械装备制造技术当然也是需要使用到电脑的 。因为他需要进行 测量，还有就是一些数据需要进行登记 ，这些数据也是需要进行保存的，所以需要使用电脑

1. 现代机电装备制造技术的基本概念现代机电装备制造技术是指在现代工业制造中利用先进的机械、电子、信息技术等多种技术手段，不断提高机电装备制造水平和技术水平，以满足现代制造业对高效、高质、高精度、高可靠、高安全性能的机电装备制造的需求。2. 现代机电装备制造技术的发展趋势随着科技进步和工业化程度的提高，现代机电装备制造技术的发展呈现出以下几个趋势：1. 智能化趋势：以人工智能、物联网等技术为核心，实现机电装备自动化、数字化和网络化。2. 精密化趋势：以先进的加工技术和精密度检测技术为核心，不断提高机电装备精度和稳定性。3. 系统化趋势：以模块化设计和集成化技术为核心，构建整体化的机电装备制造体系。4. 环保化趋势：以节能环保为核心，推广环保型机电装备生产和使用。3. 现代机电装备制造技术的应用领域现代机电装备制造技术已广泛应用于以下领域：1. 工业领域：机械、汽车、航空、航天、电子、轻工、化工等行业。2. 农业领域：农业机械设备、温室大棚自动化控制系统等。3. 医疗领域：医疗设备、康复设备等。4. 人们日常生活领域：家用电器、汽车、电子游戏机、健身器材、智能手机、平板电脑等。4. 现代机电装备制造技术的优势和不足现代机电装备制造技术的优势主要表现在以下方面：1. 提高机电装备的生产效率和品质水平。2. 减少了人力投入，降低了生产成本。3. 提升了产品的自动化、精度和可靠性。4. 促进了工业结构调整和企业转型升级。但是，现代机电装备制造技术仍存在以下不足：1. 技术发展速度过快，导致设备更新换代频率加快。2. 专业技术人才短缺，制约了技术创新和研发。3. 机电装备制造过程中的资源消耗和环境污染问题亟待解决。4. 部分企业的技术水平和生产能力还不能满足市场需求。5. 现代机电装备制造技术的未来发展未来，随着科技进步和工业化程度的不断提高，现代机电装备制造技术仍将迎来新的发展：1. 智能化机械和自动化的发展将会形成统一的产业链。2. 商用航空领域的需求将会推动航空引擎的发展。3. 机器人技术将会应用于更广泛的领域，如农业、医疗和家居等。4. 5G技术的发展将极大地推动机械设备智能化和自动化的发展。总之，现代机电装备制造技术已经成为现代制造业的核心技术之一，它将为推动我国经济的持续发展和转型升级注入不竭动力。

威海职业技术学校专业有交通运输、机械装备制造技术、邮轮乘务。1、交通运输。交通运输主要研究运筹学、管理学、交通运输组织学等方面的基本知识和技能。包括铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理、汽车控制系统的开发，飞机航行路线的规划，地铁的乘务管理，公交车站等交通设施的设计建造等。本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备较坚实的数学、力学、管理学、计算机、外语、必要的人文社科和经济管理基础知识以及机电、土木、系统工程等工程技术基础知识。掌握载运工具运用与保障技术、交通运输系统规划、客货运输组织及调度等的基本理论、知识与技能，能在交通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作。能在教学、科研单位从事相关教学科研工作的宽口径应用型和复合型工程技术、管理专门人才。2、机械装备制造技术。机械装备制造技术主要研究CAD/CAM等电脑辅助设计软件、机械制造技术、现代加工技术等方面的基础知识和技能，在机械装备制造技术领域进行冲压模具、塑料模具的设计和制造、机械零件的加工、机械设备的操作等。例如：机械设备保养和维护、模具设计、传动系统开发等。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械装备结构原理、机械零件制造与管控、机械装备装调等知识，具备零件加工装配与管控、常用机械装备装调及维修维护等能力。具有工匠精神和信息素养，能够从事机械装备制造、安装调试、维护维修、生产现场管理、售后服务等工作的高素质技术技能人才。3、邮轮乘务。国际邮轮乘务管理主要研究邮轮服务与管理、社交与公关礼仪、国际邮轮专业英语、海事法规等方面的基本知识和技能，进行海上邮轮的服务与管理等。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和邮轮行业规范、安全运营、岗位服务等知识，具备邮轮宾客服务与管理、客舱服务与管理、餐饮服务与管理、休闲娱乐服务与管理等能力。具有工匠精神和信息素养，能够从事邮轮礼宾、前台、餐厅、酒吧、客舱、休闲娱乐对客服务与基层管理等工作的高素质技术技能人才。

河北单招十大类详细专业装备制造是机械类专业。根据查询相关公开信息显示：机械类专业注重对机械设计、制造等领域的培养，旨在造就专业人才，为工程领域的发展注入新的活力。装备制造所涉及专业：机械设计与制造，模具设计与制造，内燃机制造与应用技术，机械装备制造技术，机电一体化技术，电气自动化技术，智能控制技术，电梯工程技术，工业机器人技术等。

比较先进的、效率比较高的机械装备制造技术，肯定是需要用到电脑的。当然这里的电脑不一定是指通常用的台式电脑或笔记本电脑。也包括机床内部使用的专用嵌入式电脑。

曹妃甸职业技术学院有休闲农业经营与管理、钢铁冶金设备维护、建筑工程技术、建筑消防技术、建设工程管理、现代物业管理、机械装备制造技术、机电设备技术、智能机电技术、工业机器人技术、飞行器维修技术、航空发动机维修技术、无人机应用技术、新能源汽车技术、智能医疗装备技术等专业。曹妃甸职业技术学院强势专业排名前三的分别是大数据技术与应用、移动互联应用技术、移动应用开发。是经河北省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校，具有独立领发国家承认学历证书资格，面向全国统一招生。学校坐落于美丽的渤海之滨唐山湾，校园占地1600余亩，总投资45亿元，建筑面积已达75万平方米，校园环境优美。曹妃甸职业技术学院简介曹妃甸职业技术学院坐落于“环渤海、环京津”核心区唐山市曹妃甸新城，是经河北省人民政府批准，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院是河北省级养老护理员省级培训基地、唐山市高技能人才培训基地、唐山市退役军人培训基地、国家医师资格考试实践技能考试基地。

单招三类热门专业如下：机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化。机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。机电设备安装技术、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、制冷与空调技术、光电制造与应用技术、新能源装备技术、机电一体化技术。电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、工业网络技术、工业自动化仪表、液压与气动技术、电梯工程技术、工业机器人技术。铁道机车车辆制造与维护、铁道通信信号设备制造与维护、铁道施工和养路机械制造与维护、船舶工程技术、船舶机械工程技术、船舶电气工程技术。船舶舾装工程技术、船舶涂装工程技术、游艇设计与制造、海洋工程技术、船舶通信与导航、船舶动力工程技术、飞行器制造技术。飞行器维修技术、航空发动机制造技术、航空发动机装试技术、航空发动机维修技术、飞机机载设备制造技术、飞机机载设备维修技术、航空电子电气技术。航空材料精密成型技术、无人机应用技术、导弹维修、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车造型技术、汽车试验技术、汽车改装技术、新能源汽车技术。

建筑工程技术、建筑消防技术、建设工程管理、机械装备制造技术。1、建筑工程技术位列曹妃甸职业技术学院第一位，学生有500人。2、建筑消防技术位列曹妃甸职业技术学院第二位，学生有400人。3、建设工程管理位列曹妃甸职业技术学院第三位，学生有300人。4、机械装备制造技术位列曹妃甸职业技术学院第四位，学生有200人.

漯河食品职业学院专业代码：1、食品智能加工技术专业代码：490101。2、药品生产技术专业代码：490201。3、食品生物技术专业代码：470101。4、分析检验技术专业代码：470208。5、绿色食品生产技术专业代码：410115。6、食品检验检测技术专业代码：490104。7、食品质量与安全专业代码：490102。8、食品药品监督管理专业代码：490209。9、农产品流通与管理专业代码：410116。10、药品质量与安全专业代码：490206。11、种子生产与经营专业代码：410101。12、粮食工程技术与管理专业代码：490301。13、烹饪工艺与营养专业代码：540202。14、健康管理专业代码：520801。15、机械装备制造技术专业代码：460118。16、机电一体化技术专业代码：460301。17、制冷与空调技术专业代码：460205。18、智能控制技术专业代码：460303。19、人工智能技术应用专业代码：510209。专业详解：1、食品智能加工技术食品加工技术主要研究食品生产技术、品质控制、新产品开发、食品企业经营管理等方面基本知识和技能，进行食品生产及管理、品质监控、产品研发等。2、药品生产技术药品生产技术主要研究药品生产、药品检验、药品营销等方面基本知识和技能，进行药品合成加工、过程控制、生产管理、质量检测、市场营销等。3、食品生物技术食品生物技术主要研究食品化学、食品微生物学、食品加工与检验等方面的基本知识和技能，进行食品的研发、生产、检验、分析、品控等。以上内容参考：百度百科--漯河食品职业学院

南充科技职业学院专业代码介绍如下：招生国标代码:14671。四川招生代码:5793。南充科技职业学院南充科技职业学院环境优美，交通便利，学校设施齐全，理论基础体系具备，但实践缺乏，缺乏针对性教学，但它的专业还是不错的，具备良好的师资力量。南充科技职业学院是经四川省人民政府批准成立，国家教育部备案，四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院师资队伍政治素质高、专业素质好、综合能力强，学院党政领导班子及二级单位管理团队创新意识、敬业精神强，具有丰富的教育教学管理实践经验。学院现有专兼职教师330人，硕士研究生学历教师75人，博士研究生学历教师3人；副高级专业技术职务及以上教师91人；“双师型”教师73人；四川省有突出贡献的优秀专家1人。专业设置齐全：学院按照“1+N+M”的办学模式，已开设护理、学前教育、建筑消防技术、应急救援技术、口腔医学技术、药学、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、机械装备制造技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、智能机器人技术、智能建造技术等21个专业。

河北单招最好的专业如下：A考试一类（土木建筑、资源环境与安全、水利等所涉及专业）。牵头院校：河北科技工程职业技术大学。建筑设计，建筑装饰工程技术，古建筑工程技术，建筑室内设计，风景园林设计，园林工程技术，建筑动画技术，建筑工程技术，地下与隧道工程技术，建筑钢结构工程技术,建筑设备工程技术，热通风与空调工程技术，建筑电气工程技术，建筑智能化工程技术。B考试二类（交通运输、能源动力与材料等所涉及专业）。牵头院校：河北交通职业技术学院。铁道机车运用与维护，铁道车辆技术，铁道供电技术，铁道工程技术，铁道养路机械应用技术 ，铁道信号自动控制，铁道通信与信息化技术，铁道交通运营管理等。C考试三类（装备制造等所涉及专业）。牵头院校：河北机电职业技术学院。机械设计与制造，数控技术，智能焊接技术，工业产品质量检测技术，理化测试与质检技术， 模具设计与制造 ，内燃机制造与应用技术，机械装备制造技术 ，工业设计， 新能源装备技术， 机电一体化技术， 电气自动化技术， 智能控制技术， 电梯工程技术 ，工业机器人技术 ，铁道机车车辆制造与维护，船舶工程技术 ，船舶电气工程技术 ，船舶舾装工程技术。

由原定8月27日-28日调整为9月4日-5日。南充科技职业学院由四川省表方实业有限公司举办，教育厅主管，办学投入由四川省表方实业有限公司负责。南充科技职业学院为专科层次民办非营利性全日制普通高等学校，以实施专科层次的高等职业教育为主。学校办学规模暂定为10000人，专业设置按有关规定报批。工程与应用技术学院 -新能源汽车技术 -机械装备制造技术 -智能工程机械运用技术 -高速铁路客运乘务请点击输入图片描述经济与服务管理学院 -大数据与财务管理 -旅游管理 -学前教育 -护理 -助产 -康复治疗技术中国高科产业学院 -电子商务 -物联网应用技术 -人工智能技术应用 -大数据技术应急管理学院 -无人机应用技术 -建筑消防技术 -应急救援技术思想政治教研部(公共基础部)

河北省单招十大类有考试一类、二类、三类等。1、考试一类。建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、建筑室内设计、风景园林设计、园林工程技术、建筑动画技术、建筑工程技术、地下与隧道工程技术、建筑钢结构工程技术、建筑设备工程技术、供热通风与空调工程技术、建筑电气工程技术、建筑智能化工程技术、建筑消防技术、建设工程管理、工程造价、建设工程监理。2、考试二类。铁道机车运用与维护、铁道车辆技术、铁道供电技术、铁道工程技术、铁道养路机械应用技术、铁道信号自动控制、铁道通信与信息化技术、铁道交通运营管理、铁道桥梁隧道工程技术、高速铁路施工与维护。3、考试三类。机械设计与制造、数控技术、智能焊接技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、内燃机制造与应用技术、机械装备制造技术、工业设计、新能源装备技术、机电一体化技术、电气自动化技术。4、考试四类。现代农业技术、休闲农业经营与管理、园艺技术、中草药栽培与加工技术、棉花加工与经营管理、绿色食品生产技术、园林技术、畜牧兽医、动物医学、宠物养护与驯导、水产养殖技术、水族科学与技术、水生动物医学。5、考试五类。牵头院校:、秦皇岛职业技术学院社会工作、社区管理与服务、民政服务与管理、人力资源管理、公共事务管理、行政管理、知识产权管理、智慧健康养老服务与管理、现代家政服务与管理、婚庆服务与管理、现代殡葬技术与管理、旅游管理、导游。6、考试六类。新闻采编与制作、播音与主持、广播影视节目制作、影视编导、影视多媒体技术、影视动画、录音技术与艺术、摄影摄像技术、传播与策划、早期教育、学前教育、小学教育、小学语文教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育。7、考试七类。护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术、眼视光技术、康复治疗技术、言语听觉康复技术、中医康复技术、公共卫生管理、卫生信息管理、生殖健康管理。8、考试八类。艺术设计类、工艺美术品设计、展示艺术设计、雕塑设计、环境艺术设计、人物形象设计、书画艺术、视觉传达设计、产品艺术设计、服装与服饰设计、广告艺术设计、民族传统技艺、室内艺术设计、动漫设计、美容美体艺术、舞台艺术设计与制作、陶瓷设计与工艺、首饰设计与工艺、游戏艺术设计、艺术设计、摄影与摄像艺术、公共艺术设计、数字媒体艺术设计。9、考试九类。铁路物流管理、港口物流管理、航空物流管理、国际金融、保险实务、财富管理、金融科技应用、大数据与财务管理、大数据与会计、大数据与审计、会计信息管理、国际经济与贸易、国际商务、关务与外贸服务、工商企业管理。10、考试十类。电子信息工程技术、应用电子技术、汽车智能技术、移动互联应用技术、物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、信息安全技术应用、移动应用开发、云计算技术应用、现代移动通信技术。

国家重点支持的高新技术领域：电子信息、生物与新医药、航空航天、新材料、高技术服务、新能源与节能、资源与环境、先进制造与自动化。（一）工业生产过程控制系统1.现场总线与工业以太网技术符合国际、国内主流技术标准的现场总线技术；符合IEEE802.3国际标准的工业以太网技术等。2.嵌入式系统技术基于DSP、FPGA、CPLD、ARM等嵌入式芯片的各种高性能控制与传感器系统关键技术；用于流程工业的高性能测控系统、智能型执行器、智能仪表技术等。3.新一代工业控制计算机技术以Compact PCI、PXI、ATCA、PCI Express、PXI Express等总线技术为核心，可使用多种操作系统和图形编程语言，具有丰富的外部接口和“即插即用”功能，可构成安全性高、容错能力强的新一代高可用工业控制计算机的关键技术等。4.制造执行系统（MES）技术面向机械制造、汽车制造、石油加工、化学制品制造、金属冶炼等行业的制造执行系统技术等。*不具有通用性的应用软件除外。5.工业生产过程综合自动化控制系统技术基于现场总线及工业以太网，面向连续生产过程、离散生产过程或混合生产过程的多功能组态软件、仿真技术与软件、具有冗余容错功能的综合自动化控制系统技术等。（二）安全生产技术1.矿山安全生产技术煤矿事故防控技术；非煤矿山事故防控技术；矿山事故应急救援技术等。2.危险化学品安全生产技术危险化学品生产与储运安全保障技术；典型石化过程安全保障技术；化工园区事故防控技术；危险化学品事故应急处置技术等。3.其它事故防治及处置技术冶金等工贸企业领域事故防治及应急处置技术；职业危害防治关键技术；智能安全监管执法技术等。（三）高性能、智能化仪器仪表1.新型传感器采用新原理、新材料、新工艺、新结构，具有高稳定性、高可靠性、高精度、智能化的新型传感器技术；新型电子皮肤传感器技术等。*采用传统工艺且性能没有提高的传感器除外。2.新型自动化仪器仪表适用于实时在线分析、新型现场控制系统、e网控制系统、基于工业控制计算机和可编程控制的开放式控制系统及特种测控装备，能满足重大工程项目在智能化、高精度、高可靠性、大量程、耐腐蚀、全密封和防爆等特殊要求的新型自动化仪器仪表技术等。*技术含量低和精度低的传统流量、温度、物位、压力计或变送器除外。3.科学分析仪器/检测仪器用于安全监控、产品质量控制的科学分析仪器和检测仪器技术等。*传统的气相色谱仪除外。4.精确制造中的测控仪器仪表精密成形、超精密加工制造中的测控仪器仪表、亚微米到纳米级制造中的测控仪器仪表、激光加工中的测控仪器仪表、制造中的无损检测仪器仪表以及网络化、协同化、开放型的测控系统技术；裸眼3D膜质量检测仪器技术等。5.微机电系统技术以微米、纳米加工技术为基础制造的，集微型机构、微型传感器、微型执行器以及信号处理和控制电路等于一体的微机电系统（MEMS）技术等。（四）先进制造工艺与装备1.高档数控装备与数控加工技术高档数控系统、精密伺服驱动系统等高档数控设备关键功能部件及配套零部件技术；超精密数控机床、超高速数控机床、大型精密数控机床、多轴联动加工中心、高效精密立卧式加工中心、超硬材料特种加工机床等高端数控装备技术；高档数控装备关键功能部件和整机性能测试实验技术；大型特殊部件精密加工技术；兵器设计与制造先进技术等。*低端数控及应用系统除外。2.机器人机器人伺服驱动系统、高精度减速器与绝对值编码器、开放式机器人控制器、视觉系统等工业机器人关键部件技术；先进工业机器人及自动化生产线技术；先进服务机器人及自动化生产线技术。*四自由度以下的低端机器人系统除外。3.智能装备驱动控制技术高压、高频、大容量电力电子器件技术；智能型电力电子模块技术；大功率变频技术与大功率变频调速装置技术；高效节能传动技术与应用系统技术；用于各类专用装备的特种电机及其控制技术。*采用通用电机的普通调速系统除外。4.特种加工技术激光器、大功率等离子束发生器、超高硬度刀具等特殊加工装备单元技术；激光加工技术；面向精密加工和特殊材料加工的特种加工技术；柔性印刷设备技术等。5.大规模集成电路制造相关技术大规模集成电路生产关键装备与制造技术；新型及专用部件设计与制造技术等。6.增材制造技术基于三维数字化设计、自动化控制、材料快速堆积成形工艺的增材制造技术等。7.高端装备再制造技术盾构机/TBM再制造技术；航空发动机关键件再制造技术；其他高端装备再制造技术。（五）新型机械1.机械基础件及制造技术重要主机配套用的精密轴承制造技术；高性能、高可靠性、长寿命密封、传动、紧固、液压、气动类产品或元件制造技术；精密、复杂、长寿命、快速成型模具制造技术等。*常规通用工艺技术，结构、性能、精度、寿命一般的普通机械基础件、普通塑料模具和冷冲压模具除外。2.通用机械装备制造技术新型高性能流体混合、分离与输送机械制造技术；利用自动化控制和计算机信息管理等技术装备的起重运输、物料搬运等设备制造技术；特大型专用构件成形加工技术；其他新机理、节能环保型机械设备专用部件及动力机械技术。*技术性能一般的各类普通机械装备制造技术除外。3.极端制造与专用机械装备制造技术微纳机电系统、微纳制造、超精密制造、巨系统制造和强场制造相关的设计、制造工艺和检测技术；大型资源勘探开采、深海作业等专用功能机械装备制造技术等。*工作环境和技术性能一般的各类普通机械产品或装备除外。4.纺织及其他行业专用设备制造技术与纺织机械及配套部件相关的高精度驱动、智能化控制、高可靠性技术；各类纺织设备的控制/计量/检测/调整的一体化集成技术；在线检测控制系统、高性能产品检测仪器的计算机和网络应用技术等。*普通纺织机械及检测系统除外。（六）电力系统与设备1.发电与储能技术发电厂优化控制技术；火电厂自启停控制系统（APS）技术；发电机组新型励磁和调速技术；超导发电与储能技术；数字化量测、控制与保护技术；大规模可再生能源发电的接入技术及其与大规模储能联合运行技术；大规模间歇式能源发电实时监测技术；风电场、光伏电站集群控制系统技术；新型孤岛检测与保护技术、能量管理技术；不同储能系统的高效率智能化双向变流器、新型集中与分散孤岛检测、分散计量测控系统和中央测控系统技术等。*小型火力发电厂和小型水电站应用系统除外。2.输电技术智能输电技术；柔性输电技术；高压交流输电系统串联补偿和并联补偿技术；低噪声导线、大截面导线、高强度节能型金具、新型避雷器、绝缘子等的制造技术；高压直流输电系统可控硅元件及换流器、换流变压器、直流套管、交/直流滤波器、平波电抗器、隔离刀闸与快速接地开关、避雷器等设备的制造技术，控制保护和测量设备技术；基于暂态行波等新型故障信息的继电保护和故障测距技术；大电网互联、远距离输电及其相关控制技术等。*传统的输电技术、常规的输电设备除外。3.配电与用电技术智能配用电技术；开关和开关柜集成技术；配电自动化和配电管理系统技术；高可靠性电缆、新型真空开关、先进节电装置的制造技术、先进无功功率补偿技术；节能节电控制装置及其综合管理系统技术；区域的在线动态谐波治理技术；电能质量检测、评估、控制与综合治理技术；用电信息新型采集技术；用户侧的智能表计及需求响应技术等。*不具有通用性的技术与产品除外。4.变电技术智能变电技术；气体绝缘金属封闭开关设备、高压组合电器、自能式六氟化硫(SF6)断路器、大容量变压器的制造技术；改进触头系统、传动系统或者具有高效防腐技术的新型高压隔离开关技术；高效节能变电站技术；采用现场总线技术、具有综合状态检测和网络通信功能的智能开关柜技术；具有控制、保护和监测功能的智能化终端装置技术；基于IEC61850通信协议的变电站综合自动化系统技术等。*传统的高、低压开关设备，常规的发、供、配电设备除外。5.系统仿真与自动化技术面向智能电网的电力系统数字物理混合仿真、全过程仿真技术；电力设备在线检测技术；电力系统虚拟仪器技术；电力系统调度自动化技术；电力设备管理及状态检修技术；继电保护信息管理及故障诊断专家系统技术；高速高可靠电力通信技术等。*不具有通用性的技术与产品除外。（七）汽车及轨道车辆相关技术1.车用发动机及其相关技术先进汽车发动机零部件技术；车用发动机的清洁燃烧技术；先进车用发动机电子控制技术；车用发动机尾气排放净化技术和节能降耗技术；清洁代用燃料发动机技术；先进电控系统的传感器和执行器技术、发动机电控单元和匹配标定系统技术、柴油机电控高压共轨系统技术、发动机尾气排放控制系统技术、先进增压器及其控制系统技术、可变进气及其控制系统、可变气门正时与升程系统技术、发动机排气余热利用技术等。*技术性能一般的车用发动机技术除外。2.汽车关键零部件技术汽车节能减排技术，先进汽车安全技术，汽车电子控制技术，汽车信息化和车联网技术等。*技术性能一般的汽车零部件技术除外。3.节能与新能源汽车技术新能源汽车整车设计、集成和制造技术，动力系统集成与控制技术，汽车计算平台技术，节能和新能源汽车的关键零部件先进技术；新型储能及其管理系统、车载及地面充电系统、动力耦合装置及电动辅助系统技术；新能源汽车试验测试及基础设施技术等。4.机动车及发动机先进设计、制造和测试平台技术整车和发动机设计及性能分析软件，整车性能试验测试系统、交流电力测功机、汽车尾气排放检测分析系统、瞬时燃油计量和车载扭矩测试系统、发动机燃烧分析系统技术等。5.轨道车辆及关键零部件技术高速列车及城市轨道车辆转向架的先进设计、制造和测试技术，轻量化车体设计制造技术，轨道车辆转向架和车体减振降噪技术、牵引传动系统的先进设计、制造和测试技术，高速列车牵引变流技术、牵引控制系统技术、牵引变压系统技术、网络控制系统技术、总体集成技术、制动系统技术；混合动力动车组和机车的整车及转向架设计、集成和制造先进技术；大轴重机车和货车转向架的先进设计、制造和测试技术，万吨重载列车电控制动技术；快捷货车总体集成、车体及转向架技术；公路、铁路联运车辆关键及配套技术等。（八）高技术船舶与海洋工程装备设计制造技术1.高技术船舶设计制造技术高技术、高附加值环保节能型船舶设计制造与节能减排系统技术。2.海洋工程装备设计制造技术海上工程作业与辅助服务装备、科学考察船、海洋调查船等勘探与开发装置、海洋矿产资源和天然气水合物等开采装备、海洋可再生资源开发装备、海水淡化、海上风电等新型海洋资源开发装备设计制造技术；船舶与海洋工程核心配套装备设计制造技术等。（九）传统文化产业改造技术1.乐器制造技术乐器及其器材加工和调试新技术；MIDI系统生产调试技术等。

河北专接本三类院校不难。第三类专业很多机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化、机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。2021年牵头院校：河北机电职业技术学院、承德石油高等专科学校、河北工业职业技术学院。招生院校：河北工业职业技术大学、河北轨道运输职业技术学院、河北科技工程职业技术大学、河北机电职业技术学院、河北建材职业技术学院、河北交通职业技术学院、唐山工业职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、张家口职业技术学院、保定职业技术学院、邯郸职业技术学院、沧州职业技术学院。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

中华人民共和国对外贸易经济合作部、中华人民共和国科学技术部令（二00一年第16号）　　根据《中华人民共和国对外贸易法》和《中华人民共和国技术进出口管理条例》，现发布《中国禁止出口限制出口技术目录》，本办法自2002年1月1日起施行。部长：石广生部长：徐冠华2001年12月12日中国禁止出口限制出口技术目录目录格式说明　　目录格式：　　编号：（1）××××××J（X）　　技术名称：（2）＿＿＿＿＿＿＿　　控制要点：（3）＿＿＿＿＿＿＿。（出口条件）　　说明：　　（1）编号：共7位　　年度代码＋分类号＋技术名称类目号＋控制等级代码　　2位数字　　2位数字　　2位数字　　1位字母　　年度代码由目录编制年度的后两位数字构成　　分类号和技术名称类目号与排序索引表中相应数字（粗体字为分类号）对应　　控制等级代码中“J”表示禁止出口，“X”表示限制出口。　　（2）技术名称：某一类技术的总称。　　（3）控制要点：该类技术中需要控制的技术内容、特征及范围。　　（4）出口条件：　　①“△”表示技术（软、硬件）禁止或限制出口，产品可以出口；　　②“◇”表示技术软件禁止或限制出口，技术硬件及产品可以出口；　　③“▲”技术（软、硬件）、产品均禁止或限制出口。　　注：　　正文中〔方括号〕部分是对前面词语或字母的注释。　　正文中（圆括号）部分是对前面概念的一般性说明。##　　　　　　　　　　　　　　 排序索引表　　01　工程通用技术　　　　01、真空技术　　　　02、声学工程技术　　02　测绘技术　　　　01、大地测量技术　　　　02、地图制图技术　　　　03、精密工程测量技术　　03　地震监测技术　　　　01、地震观测仪器生产技术　　04　气象技术　　　　01、雷暴探测与报警技术　　05　地质技术　　　　01、地球物理勘查技术　　　　02、地球化学勘查技术　　　　03、地质找矿勘探技术　　　　04、油气田勘探技术（见石油类目）　　06　医学技术　　　　01、中医医疗技术　　　　02、潜水医学保障技术　　07　药品生产技术　　　　01、生物技术药物生产技术　　　　02、化学合成及半合成药物生产技术　　　　03、天然药物生产技术　　　　04、药用辅料及中间体制备技术　　08　中药生产技术　　　　01、中药材资源及生产技术　　　　02、中药的配方和生产技术　　　　03、中药饮片炮制技术　　09　医疗卫生器械生产技术　　　　01、医用诊断器械及设备制造技术　　　　02、医用治疗器械及设备制造技术　　　　03、医用材料及制品生产技术　　10　农业技术　　　　01、农作物（含牧草）品种及其繁育技术　　　　02、经济作物品种、繁育及加工技术　　　　03、农用机械制造技术　　　　04、化学农药生产技术（见化工类目）　　　　05、生物农药生产技术（见化工类目）　　11　林业技术　　　　01、林木种质资源及其繁育技术　　　　02、园林植物、观赏植物繁育技术　　　　03、林木生长调节剂制造及应用技术　　　　04、森林病虫害防治技术　　　　05、野生动物人工繁育及保护技术　　　　06、林产化学产品加工技术　　12　畜牧兽医技术　　　　01、畜牧品种及其繁育技术　　　　02、畜禽饲料及兽用生产调节剂生产技术　　　　03、畜产品加工技术　　　　04、蚕类品种、繁育和蚕茧采集加工利用技术　　　　05、蜂类品种、繁育和蜂产品采集、加工及利用技术　　　　06、兽药生产技术　　　　07、兽医卫生检疫技术　　13　水产技术　　　　01、水产品种及其繁育技术　　　　02、水产病害防治技术　　　　03、水产品加工技术　　14　计量技术　　　　01、计量基、标准制造及量值传递技术　　　　02、计量测试技术　　15　工程材料制造技术　　　　01、非晶无机非金属材料生产技术　　　　02、陶瓷材料生产技术　　　　03、耐火材料生产技术　　　　04、低维无机非金属材料生产技术　　　　05、人工晶体生长与加工技术　　　　06、金属基复合材料生产技术　　　　07、无机非金属基复合材料生产技术　　　　08、聚合物基复合材料生产技术　　　　09、金属材料制造技术（见冶金、船舶、航空、航天类目）　　　　10、有机高分子材料制造技术（见化工类目）　　16　矿业工程技术　　　　01、矿山建设技术　　　　02、采矿工程技术　　　　03、选矿工程技术　　　　04、钻井工程技术　　　　05、矿山仪器、设备制造技术　　　　06、矿山产品生产、加工与利用技术　　17　石油、天然气开发工程技术　　　　01、油气田勘探技术　　　　02、油气井钻井工艺　　　　03、石油钻采装备制造技术　　　　04、石油、天然气集输技术　　18　冶金工程技术　　　　01、钢铁冶金技术　　　　02、有色金属冶金技术　　　　03、稀土的提炼、加工、利用技术　　　　04、非

技校是专业培养学生的院校，学生能够学到技术知识和技能，毕业后可以直接进入工作岗位。技校专业很多，学生可以根据自己的兴趣和爱好选择专业。技校的专业教育质量很高，学生毕业后可以得到很好的就业前景。 无锡机电高等职业技术学校无锡机电高等职业技术学校官网： 无锡机电高等职业技术学校地址：无锡市新吴区旺庄东路169号 无锡机电高等职业技术学校模具制造技术专业介绍模具制造技术专业是以模具制造工艺和设备的研究、设计及制造为主，兼顾模具加工工艺理论、材料加工技术和自动化技术的一门工科专业。该专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程。另外，还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM等。毕业生可以从事模具设计、模具制造、模具安装、模具检测和维修等行业。 模具制造技术专业的学生将学习热成型模具设计、冲压模具设计、模具制造设备等课程，另外还有一些基础课程如数字技术、机械原理、机械设计原理、工程制图及CAD/CAM。此外，还学习电脑辅助制造，裂纹检测技术，精度检测技术，机械制造技术，精密装备制造技术，非金属材料制作技术，管钳制造技术，激光切割技术等。 无锡机电高等职业技术学校模具制造技术 专业方向：冷冲压模具制造、型腔模具制造、模具装调与维修 对应职业：工具钳工、装配钳工、模具制造工、电切削工 就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事模具制造、装配、调试与维修工作,也可从事普通机 床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。 专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、极限配合与技术测量、模具制造 工艺与加工技术、冷冲压模具制造、型腔模具制造等。在校内进行模具制造、装配综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划已经公布，详情如下：2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划点击查看：浙江统招专升本视频课程点击查看：浙江统招专升本题库试题院校代号院校专业名称计划数招考类别学费备注0024温州大学国际经济与贸易88经管类4800工商管理47经管类4800行政管理45文史类4800英语55文史类5520高职高专阶段所学专业为英语教育、商务英语、应用英语、国际贸易实务、国际经济与贸易、国际商务、旅游英语的考生可报考。学前教育（师范）90教育类4800高职高专阶段所学专业为学前教育的考生可报考。机械工程120理工类6325高职高专阶段所学专业为设施农业与装备、机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、材料成型与控制技术、机械产品检测检验技术、模具设计与制造、电机与电器技术、机械装备制造技术、工业工程技术、机电设备维修与管理、数控设备应用与维护、光电制造与应用技术、机电一体化技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、智能控制技术、电梯工程技术、工业机器人技术、船舶机械工程技术、游艇设计与制造、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、新能源汽车技术、化工装备技术、纺织机电技术、制药设备应用技术、铁道机车、汽车运用与维修技术、汽车车身维修技术、新能源汽车运用与维修、港口机械与自动控制、轮机工程技术、通用航空器维修、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通机电技术、电子制造技术与设备、医疗器械维护与管理、医疗设备应用技术、汽车营销与服务、汽车智能技术、精密医疗器械技术的考生可报考。环境工程70理工类5500高职高专阶段所学专业为环境监测与控制技术、环境工程技术、安全健康与环保、安全技术与管理、工程安全评价与监理、材料工程技术、高分子材料工程技术、建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、风景园林设计、园林工程技术、市政工程技术、给排水工程技术、化工生物技术、药品生物技术、应用化工技术、石油化工技术、精细化工技术、工业分析技术、化工装备技术、城乡规划、水文测报技术、水利工程、水产养殖技术、海洋渔业技术。生物技术40理工类4800高职高专阶段所学专业为设施农业与装备、园艺技术、茶树栽培与茶叶加工、农产品加工与质量检测、绿色食品生产与检验、农产品流通与管理、农村经营管理、林业技术、园林技术、畜牧兽医、动物防疫与检疫、宠物养护与驯导、水产养殖技术、海洋渔业技术、食品生物技术、化工生物技术、药品生物技术、农业生物技术、食品加工技术、酿酒技术、食品质量与安全、食品贮运与营销、食品检测技术、食品营养与检测、药品生产技术、药品质量与安全、制药设备应用技术、生物制药技术、药物制剂技术、药品经营与管理、保健品开发与管理、化妆品经营与管理、食品药品监督管理、药学、中药学、生物教育的考生可报考。音乐学（师范）50艺术类10350高职高专阶段所学专业为表演艺术、戏剧影视表演、歌舞表演、戏曲表演、曲艺表演、舞蹈表演、现代流行音乐、音乐制作、钢琴调律、舞蹈编导、音乐表演、学前教育、音乐教育的考生可报考。小计605注：1.“备注”中注明条件的，符合条件的考生方可报考;报考英语专业的考生需具备一定的英语水平，请慎重报考。2.本计划表中学费仅供参考，最终以物价部门核准为准；招生专业、计划数以省教育考试院公布为准。2022年温州大学统招专升本招生专业及招生计划已经公布，更多浙江统招专升本资讯，请关注浙江统招专升本栏目页面。专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

行业主要上市公司：中国船舶(600150)、振华重工(600320)、亚星锚链(601890)、巨力索具(002342)、中集集团(000039)等。本文核心数据：海洋工程装备制造产业链、海洋工程装备进出口数据、海工装备制造业营收、海工项目数据行业概况1、 定义海洋工程装备是指开发、利用和保护海洋时使用的各类装备。海洋工程装备主要分为三大类：海洋油气资源开发装备、海洋浮体结构物和其他海洋资源开发装备。核心是海洋资源开发装备，主要指用于海洋资源勘探、开采、加工、储运、管理及后勤服务等方面的大型工程装备、辅助性装备，包括各类钻井平台、生产平台、浮式生产储油船、卸油船等。2、产业链剖析：中游为产业链核心环节海洋工程装备制造业的上游环节主要为海洋工程装备设计和原材料支持，所用材料主要是钢材。海工装备设计是整个海洋工程装备产业链中技术含量最高的环节，目前，欧美国家在海洋工程装备设计领域占据垄断地位。中国海洋装备设计企业主要有新成立的中国海洋工程装备技术发展有限公司，以及天海防务等上市公司。海洋工程装备制造方面，代表性的企业有中国船舶、海油工程、振华重工、中集集团等。油田服务中，代表性企业有中海油服、海油工程、杰瑞股份、中信海直等。行业发展历程：行业处在智能化、绿色化发展阶段中国海洋工程装备制造业从20世纪60年代发展至今，主要经历了4个阶段。1966-1989年，中国海洋工程装备制造业处于起步阶段，相继建成第一座钢结构导管架、成第一座自升式钻井平台、第一艘双浮体钻井船等设备，为中国海洋资源利用打下了基础。1990-1999年，受全球海洋工程装备制造业低迷的影响，中国海洋工程装备市场发展缓慢。海工产品较为单一，主要是浅水油气开发设备。2000-2015年，政策推动行业进入快速发展期，国内高端产品开始起步，进一步缩小与欧美的差距。2016年以来，人工智能等技术飞速发展，环保政策深入人心，中国海洋工程装备制造业也进入了智能化、绿色化发展阶段。行业政策背景：2015年以来国家开发利用海洋资源的决心日益坚定，海洋工程装备作为海洋资源开发的重要装备，也被写进多项政策中，包括《中国制造2025》、《“十四五”规划纲要》等。行业发展现状1、海洋工程装备进口金额逐渐增加，出口金额逐渐减少目前，中国进出口的海洋工程装备产品主要包括浮动或潜水式钻探或生产平台、多用途船等。据海关数据显示，2019-2021年中国海洋工程装备进口金额逐渐增加，出口金额逐渐减少。2021年进出口金额分别为24.72亿美元和61.84亿美元，进口较2020年增长27.89%，出口下降8.28%。2021年，从产品结构看上，灯船、消防船、起重船等不以航行为主的船舶占比最高，达到66.82%，其次是浮动或潜水式钻探或生产平台，占比达到27.43%，其他产品如拖轮顶推船等占比为5.75%。从出口产品结构看，2021年出口海洋工程装备中浮动或潜水式钻探或生产平台的金额占比最大，达到36.11%。其次是机动多用途船，出口金额占比为19.96%。载重量≤10万吨的成品油船以及灯船、消防船、起重船等不以航行为主的船舶出口金额占比分别为14.95%和14.21%。2、中国海工装备制造企业营收持续增长2018-2020年中国海工装备制造业营收整体呈上升趋势。2020年以来，海工装备制造企业抓住海上风电发展黄金期，积极承接风电安装船等项目，同时积极推动海工装备“去库存”，经营状况有所好转。2020年全国海工装备制造企业实现营业收入440亿元，同比增长19.3%。2021年1-11月，中国海工装备制造企业营收为544亿元，同比增长41.9%。初步统计，2021年全年，中国海工装备制造企业将达到615亿元左右。下游：海洋油气工程项目建设情况1、新增海洋工程项目波动变化2016-2020年新增海洋工程项目波动变化，从2016年的1110项下降至2018年的最低值426项后，近年来海洋工程项目持续增长，2020年达到847项。初步统计，2021年海洋工程新增项目仍将增加，在889项左右。2、海洋油气开发增加值波动上升随着各行业的快速发展，我国资源的需求量随着经济的发展而水涨船高，部分企业开始将目光转移到储量更大，开发前景更旷阔的海洋油气上来。2016-2021年中国海洋油气增加值波动上升，2021年达到1618亿元，较2020年增长8.30%。行业竞争格局1、区域竞争：沿海区域海工装备代表性企业居多从中国海洋工程装备制造业代表性企业区域分布看，东南沿海区域的企业数量较多，其中上海、江苏、广东、山东等地是中国海工装备制造企业的主要聚集地。2、企业竞争：中国船舶海工制造相关业务营收遥遥领先从中国海工装备代表性企业海工装备制造业营收情况看，2021年营收规模排名前三的企业分别是中国船舶、中集集团和巨力索具，其中中国船舶海工制造相关业务营收超过500亿元，营收规模遥遥领先。行业发展前景及趋势预测1、技术创新趋势：深水作业能力提升、高端制造能力提升以及智能化发展将成为主要趋势从海工装备技术趋势看，未来主要在三个方面有较大的发展。第一是深水作业能力的提升，钻井平台、深吃水立柱式平台(SPAR)等装备的作业深度将更近一步，深水区与作业难度将进一步下降。在高端产品方敏，中国高端海工产品如浮式生产储油船(FPSO)等装备制造技术进一步提升，逐渐降低与欧美、日韩龙头企业的差距。另外，海洋工程装备的智能化趋势将更加凸显，深海机器人等产品将层出不穷，海洋工程装备与人工智能等技术的结合将为深海作业提供更多帮助。2、市场前景预测：到2027年市场规模预期将超过800亿元根据《“十四五”智能制造发展规划》等政策，接下来的几年时间，中国将着力提升海洋工程装备自主研发能力，在高端海洋工程装备市场持续发力。未来，在国家政策的大力推动下，在坚持技术引领、智能制造的情况下，中国海工装备技术水平将不断提升，全球市场份额不断加大。根据历史数据和未来发展趋势预测，到2027年中国海工装备市场规模将达到824亿元。更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国海洋工程装备制造行业市场需求预测与战略规划分析报告》。

关于智能装备制造技术就业前景如下：智能制造工程专业毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。培养目标培养面向智能制造及可持续发展需要，适应未来科技进步，德智体美全面发展，知识、能力、人格三位一体，掌握机械、电子和控制等基本原理和知识，工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，获得良好工程训练，能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理，具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。就业方向毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。智能制造装备:智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备，它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。重点推进高档数控机床与基础制造装备，自动化成套生产线，智能控制系统，精密和智能仪器仪表与试验设备，关键基础零部件、元器件及通用部件，智能专用装备的发展，实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化，带动工业整体技术水平的提升。

是。通过查询甘肃兰州装备制造技术学院官网信息显示，在兰州兰石集团公司技工学校基础上创建的一所以机械类专业为主的全日制大专院校。甘肃兰州装备制造技术学院地处兰州市七里河区敦煌路中段，是中国最大的石油钻采和炼油化工设备制造基地。

湖南工业职业技术学院招生专业有机械制造与自动化、数控技术、机械产品检测检验技术、机械装备制造技术、工业工程技术、数控设备应用与维护、模具设计与制造、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术等,具体更多完整招生专业请看下表。 湖南工业职业技术学院招生专业一览表 院系名称 专业名称 汽车工程学院 模具设计与制造、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、工程机械运用技术 汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、汽车电子技术、焊接技术与自动化 机械工程学院 机械制造与自动化、数控技术、机械产品检测检验技术 机械装备制造技术、工业工程技术、数控设备应用与维护 电气工程学院 机电设备维修与管理、机电一体化技术、电气自动化技术 工业机器人技术、工业网络技术、电子信息工程技术、物联网应用技术 信息工程学院 计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术 移动应用开发、云计算技术与应用 经济管理学院 金融管理、会计、市场营销、电子商务、物流管理 商务贸易学院 国际商务、商务英语 工业设计与艺术学院 工业设计、广告设计与制作、产品艺术设计、室内艺术设计、包装艺术设计 继续教育学院 湖南工业职业技术学院重点特色专业名单 1.省级精品专业:电子信息工程技术、计算机网络技术、会计电算化、电气自动化技术、模具设计与制造、数控技术 2.国家级教学改革试点专业:数控技术、电气自动化工程 3.省级教学改革试点专业:模具设计与制造、电子信息工程、计算机网络、电算会计、数控技术、电气自动化工程

安徽扬子职业技术学院专业有：有工程造价、数控技术、机械制造及自动化、机械装备制造技术、机电一体化技术、工业机器人技术、电气自动化技术、无人机应用技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、高速铁路客运服务、汽车技术服务与营销等专业。安徽扬子职业技术学院（Anhui Yangtse Vocational and Technical College），位于安徽省芜湖市，是经安徽省人民政府批准、教育部备案，纳入国家统一招生计划、颁发国家承认学历的全日制普通高等院校、国家人社部、教育部“全国教育系统先进集体”。教育部“中国民办教育协会理事单位”、省重点项目安徽省大新专项目、安徽省教学成果特等奖。学院地处文化底蕴深厚、皖江城市带承接产业转移示范区的核心城市——芜湖市。2011年4月2日，安徽省人民政府批复同意设置安徽扬子职业技术学院，学院由安徽巨华科教集团主办。据学院官网显示，学院占地909亩，建筑面积24.06万平方米，总资产10.24亿元，净资产9.18亿元，是“G60科创走廊签约项目”和“安徽省大新专项目（省重点项目）”。学院现有专任教师460人；设有9个二级学院，28个专业。据2020年3月学院官网显示，学院现有专任教师308人，其中教授、副教授、高级工程师106人，具有实践经验的“双师型”教师108人，并从国内其他高校聘请兼职教授、副教授80人。2020年1月，学校在长三角G60科创走廊战略合作产业中成功启动本科项目。硬件设施：据学院官网显示，学院占地800余亩，建筑面积33万平方米，总投资人民币6.2亿元；拥有四幢教学大楼、三幢实训大楼、十幢学生公寓楼、学术报告厅、全球卫星接收系统、400米塑胶跑道、足球场、篮球场、排球场、乒羽活动中心、数码钢琴室、微机中心、形体训练中心。美术创作中心以及餐厅、洗衣房、浴室、医务室、自助银行、平价超市、校园“一卡通”等完备的教学和生活设施。学院现有纸质图书25万余册，并建有现代电子图书系统和计算机网络服务系统，还拥有诸如语音教学、多媒体、CAD/CAM、教学调频发射系统、校园全覆盖无线网络系统等。

一、南充科技职业学院招生专业目录表 高职专业：建筑消防技术、应急救援技术、护理、学前教育、助产、康复治疗技术、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、高速铁路客运服务、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、机械装备制造技术、智能工程机械运用技术。 对口高职专业：建筑消防技术、应急救援技术、学前教育、大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、机械装备制造技术、智能工程机械运用技术、康复治疗技术、高速铁路客运服务、护理、助产。 二、南充科技职业学院重点特色专业有哪些 重点专业：园艺技术、园林技术 三、南充科技职业学院相关的资讯推荐 一、南充科技职业学院怎么样好不好,附排名简介校友评价(10条) 二、2022年南充科技职业学院录取结果查询什么时候公布 附查询入口时间 三、2022年南充科技职业学院新生宿舍条件图片环境怎么样,有独立卫生间吗 四、2022年南充科技职业学院录取通知书什么时候发放,发放时间及查询网址入口 五、南充科技职业学院在重庆市2020年最低录取分是多少 六、南充科技职业学院在云南省2020年最低录取分是多少 七、南充科技职业学院在四川省2020年最低录取分是多少 八、南充科技职业学院在贵州省2020年最低录取分是多少 九、2022年南充科技职业学院在陕西招生计划和招生人数一览表 十、2022年南充科技职业学院在四川招生计划和招生人数一览表 ;

机械工程科学发展总趋势在机械工程科学方面，虽然已经取得了瞩目的创新及进展，但必须清醒地认识到，我国机械工程科学总体上还处于落后状态。主要体现在：中国机械工程的理论、方法和技术对中国制造业的自主创新和发展的贡献不显著；中国学者提出的机械领域的新概念、新理论不多；有重要国际影响的机械工程理论、方法和技术不多；国际机械领域学术界有较大影响的中国学者很少。总体上中国机械工程学术领域在国际上的地位滞后于中国制造业在国际制造界的地位。未来机械工程学科的发展将主要受到两方面的制约和推动，一个是制造业的创新发展，另一个是学科的演变进步。鉴于未来制造业发展的总趋势是全球化、信息化、绿色化、知识化和极端化(以下简称“五化”)。机械工程科学的基本任务，就是为制造业的“五化”提供所需求的机械系统新理论、新方法和先进制造技术。随着世界的进步、国家的需求和学科的发展，机械工程科学的发展出现了以下显著特点和趋势：一方面，高技术领域如光电子、微纳系统、航空航天、生物医学、重大工程等的发展，要求机械与制造科学向这些领域提供更多更好的新理论、新方法和新技术，因而出现和发展着微纳制造、仿生及生物制造、微电子制造等制造科学新领域；另一方面，随着机械与制造科学与信息科学、生命科学、材料科学、管理科学、纳米科学技术的交叉，除了推动着机构学、摩擦学、动力学、结构强度学、传动学和设计学的发展外，还产生和发展着仿生机械学、纳米摩擦学、制造信息学、制造管理学等新的交叉科学。由于我国未来将大力推进拥有自主知识产权的先进仪器及装备技术，因此，基于自主创新的高技术仪器及装备的设计制造的基础研究将得到更充分地重视和更快地发展；此外，由于21 世纪我国资源和环境面临空前的严峻挑战，要求机械与制造科学比以往任何时候更重视环境的保护、产品的安全性和绿色度、材料和能源的节省、机电装备的再制造以及新能源制造领域的研究。机械学发展展望(1) 机构学是机械工程学科中最有代表性的学科之一。机构学研究一方面应注重机构学基础理论研究，以使我国在国际机构学界保持优势地位，另一方面应注重与制造和控制的学科交叉，在设计理论和关键技术两个方面同时取得突破，以开发出性能优良新机构和新装备。航空航天器、机器人机构、纺织机械、工程机械、微纳机构、仿生机构等工程中存在大量机构问题，机构学大有用武之地。(2) 摩擦学研究自20 世纪90 年代起有了长足发展，其基本经验是与纳米、生物、计算机以及与工程问题的交叉结合，发展了纳米摩擦学、生物摩擦学、表面减阻及亚纳米抛光技术等。今后的发展是进一步向学科面更宽的交叉方向——界面机械与制造科学、纳米制造摩擦学和纳米生物摩擦学方向发展。此外，中国摩擦学领域的青年学者应当进一步加强在国际学术界的影响，争取在国际学术界占有更重要的位置。(3) 机械动力学研究中，非线性动力学、复杂机电系统动力学分析和故障监测等领域已经有了很大的进展，但复杂系统及多场耦合的非线性动力学分析建模和故障预示监控依然是个国际性难题，大型复杂机电系统动力学设计仿真、微纳系统动力学分析及设计是我国学术界面临的重要前沿课题。(4) 机械设计学，目前我国制造业中高端技术装备中自主产权的产品少，现有机械设计理论、方法和技术落后是其重要原因，急需重点推动我国装备设计技术的发展。要重点推动复杂机电系统的概念设计、复杂系统总体设计、设计支撑系统(设计数据、知识和信息平台)、基于网络的系统性能仿真虚拟设计等领域的理论、方法和技术的发展。制造科技发展展望制造技术的发展总趋势是基于资源节约和环境保护基础上的数字网络化、智能集成化、高效精确化及极端制造化技术。采用德尔菲调查方法及研究分析，未来我国将要重点发展的制造科技主要有以下8 个领域。(1) 空天及深海装备制造科技。未来飞机将进一步向大型、快速、轻型、舒适性、安全性方向发展；用于国防的各种飞行器，将向超快、精确、轻微及智能监控方向发展。高速、精确、智能化微型飞行器技术；微小制导技术；超低温、超真空、无重力极端条件下的装备设计与制造科学技术、智能作业机器人、超大型射电望远镜、适于高压腐蚀环境作业的深海装备的设计与制造技术等将得到大的发展。(2) 先进电子及通信制造科技。未来20 年内，量子、纳米或商业基因计算机将问世。无线网络技术、网络光通信技术，卫星通信技术，基于网络的虚拟制造技术，非硅、量子、纳米、基因计算机芯片及其后封装科学技术将有大的发展。产品信息化和数字化；将传感、计算机及软件技术“嵌入”产品，实现产品的数字化和智能化；产品设计制造过程的数字化、虚拟化、网络化与智能化。例如数字智能轿车可以自动优化和选择路径、自动避撞和随时报告运转的状态和可能发生故障的时间和部位；数字智能柔性制造单元或系统能实现零件自主智能装卸、加工、检测和故障维护。智能数字网络多功能集成产品将会越来越多、越来越普遍，而且更新换代会越来越快。(3) 微纳米制造科技。从将纳米尺度器件发展到纳米尺度产品的批量纳米制造将是今后20 年纳米制造领域的最大变化。纳米机械学、纳米尺度和精度器件的设计、制造、测量及装配科学技术；具有批量生产工艺的“自下而上”的生长型和“自上而下”的去除型以及前两者相结合的混合型制造技术将得到很大发展。(4) 新能源装备制造技术。由于一次能源将逐步枯竭，核能、深海能源、再生能源及清洁能源的研发和使用将大大促进该领域制造技术的发展。核能工艺及装备、深海能源探测及采掘工艺及装备、新能源和再生能源的装备制造、基于新能源的经济型汽车发动机及车辆设计与制造技术研究将得到更大重视和关注。(5) 绿色制造科技。即基于资源节约和环境友好的绿色可持续性制造，是一项战略性制造理念、制造模式和制造技术。绿色可持续性制造包含无污染无废弃物制造、绿色产品的设计与制造、废旧机电产品的再制造、节能节材制造以及新能源装备制造五个方面。耗能耗材多、污染环境的机电产品和生产过程将会受到市场和法规的制约而逐渐减少或消亡，相反，新能源、节能节材和无污染机电产品及其生产过程将得到更大发展。电动汽车和燃料电池汽车如果能突破电池材料和低成本制造两大瓶颈，将会实现车辆业改朝换代的大革命。由于废弃产品的海增，再制造业将得到迅速发展。(6) 仿生制造科技。由于生物制造技术的发展，仿生人或动物器官开始用于临床；仿生机械、机器人更普遍地进入人们的生活。仿人器官制造技术、仿生机电系统，如仿飞禽类飞机、仿动物机器人、智能机器人制造技术将有大的发展，与此相关的仿生机械学及仿生制造科学的深入研究是此项领域得以突破的关键。(7) 光子制造科技。研究表明，未来以激光为基础的光子学将超越电子学。激光由于所具有的准确性、高能量密度和可传输变换等其他任何能源无法比拟的突出优点，被誉为“未来制造系统的共同加工手段”，包括光子加工制造、激光加工、光化学加工、光电加工技术。其中强激光、飞秒皮秒激光加工、微纳尺度光子制造技术及科学是该领域的重点发展方向。(8) 数字装备制造科技。数字化制造装备包括极大极小尺度、高效率、高精度的智能数字化加工装备以及各类精密仪器和复杂机械系统。机械装备是机械制造工程和产业得以实现的工具和依赖，是我国由制造大国走向制造强国的重要标志。涉及相关工程重要需求和学科交叉的关键装备及仪器设计理论与方法、创新制造工艺技术以及基于网络的智能数字化控制理论是需要重点突破的科技问题。结束语我国机械工程科学虽然已经取得了长足的进展，但与国际先进水平仍然存在很大差距。我们必须保持清醒的头脑，高瞻远瞩，尽快制定学科的长远发展规划，采取正确的学科发展战略和策略。加强对基础研究中原创性理论方法的支持力度，加强对原创性技术发明的支持力度。在继续保持和发扬摩擦学、机器人机构学等在国际学术界占有一席之地的同时，力争在2020 年前后机械与制造学科总体上进入国际先进行列。在机械工程领域学术界，涌现多个在国际上有重大影响的科技成果和著名科学家；在机械与制造相关的国际学术界占有更多席位；有一批国际一流并在国际上有重要影响的国家实验室和工程研究中心；有一大批自主创新的重大科技成果转化为生产力，促使我国制造业产生更多的高技术产品和世界名牌企业。

中国。世界上制造业规模最大的国家是中国。国家高度重视装备制造业的发展，我国已经成为世界最大的制造业国家。我国制造业给世界的贡献接近30%，我国工业的总体规模和综合实力再上新台阶，实现新飞跃，并且取得了一批具有世界先进水平的标志性的重大科研创新成果。中国在高铁、船舶、核电、水电、冶金、装备等方面已经实现了世界领先，在石油化工装备制造技术上实现了从跟跑到领跑，此外还成功制造了规格最大、最重的3000吨级加氢反应器，成为全球石化行业装备制造技术的领导者。工业最发达的国家：1、美国是世界上工业最发达的国家，工业历来是美国经济的重要基础支柱。美国的工业产业比如钢铁、机械、汽车、化工等传统工业大部分集中分布在东北部地区。特别是其发达的军工工业，战机、大型军舰、航母都能进行自主生产，美国主要工业产品有：汽车、航空设备、计算机、电子和通讯设备、钢铁、石油产品、化肥、水泥、塑料及新闻纸、机械等。2、中国是全世界工业门类最为齐全的国家，可以说独一无二，全球没有任何一个国家可以同中国媲美。其原因是：中国拥有全球41个大类、191个中类、525个小类，具备了世界上最为完整的工业体系。3、法国曾是全球第七大经济体，经济总量排名欧洲第三。法国作为老牌的资本主义国家，法国早已成为全球高度发达国家，在完成工业化之后，迈入了全球工业强国之列法国作为老牌工业强国，早已完成了工业化，正处于后工业化时期。4、英国过去工业发达，航空发动机、舰船发动机都很强，是全球仅有的四个航空、舰船发动机制造强国。英国主要工业有：采矿、冶金、化工、机械、电子、电子仪器、汽车、航空、食品、饮料、烟草、轻纺、造纸、印刷、出版、建筑等。生物制药、航空和国防是英工业研发的重点，也是英最具创新力和竞争力的行业。5、德国是世界主要的工业强国之一，堪称“世界制造业的标杆”。从全球来看，德国的工业和制造业实力非凡，德国是全球制造业公认的大国及强国，特别是在机床工业领域也拥有自己十分独特的技术优势。

院校专业：专业层次 专科（高职） 基本学制 三年 学历 专科（高职） 专业代码 460118 是什么 机械装备制造技术主要研究CAD/CAM等电脑辅助设计软件、机械制造技术、现代加工技术等方面的基础知识和技能，在机械装备制造技术领域进行冲压模具、塑料模具的设计和制造、机械零件的加工、机械设备的操作等。例如：机械设备保养和维护、模具设计、传动系统开发等。 关键词：模具 装备 制造 机械 学什么 《画法几何与机械制图》、《理论力学》、《机械原理》、《机械设计》、《C语言程序设计》、《电工技术》、《电子技术》、《液压与气压传动及控制》、《机械CAD技术》、《模具CAD/CAE/CAM》、《传感器技术》、《冲压模具设计》、《注塑模具设计》、《模具制造工艺学》、《压铸模具设计》、《机械制造技术基础》、《快速设计及成型技术》 部分高校按以下专业方向培养：食品机械、食品加工设备自动控制。 干什么 模具生产类企业：模具研发及设计、模具制造工艺设计与工艺装备、模具数控加工、模具装配与调试。 详解 基本修业年限 三年 职业面向 面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等机械装备中零件制造工艺编制，机械加工，机械装备安装调试、维护维修等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械装备结构原理、机械零件制造与管控、机械装备装调等知识，具备零件加工装配与管控、常用机械装备装调及维修维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机械装备制造、安装调试、维护维修、生产现场管理、售后服务等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具有识读并绘制机械装备的装配图与零部件图样的能力； 2.具有机械装备的机构结构设计、零件加工、装配等的能力； 3.具有液压传动、气压传动、机电一体化技术、装备维修等知识的综合应用能力， 具有机械装备控制系统的装配与维护维修的能力； 4.具有对机械装备进行现场故障诊断、远程故障诊断的能力； 5.具有起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等常用机械装备的现场安装、调试、维护保养的能力； 6.具有机械装备管理、售后技术咨询和服务的能力； 7.熟悉机械行业法律法规，具有依法从事相关工作的能力。 8.具有将机械技术与信息技术在机械装备中进行融合的能力，具有适应装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力； 9.具有安全生产、绿色制造、质量管理意识，遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识； 10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：专业导论、机械制图、工程力学、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术。 专业基础课程：计算机辅助设计与制造、数控加工工艺与编程、机械装配技术、液压与气压传动、机电传动控制、机电设备安装调试、机械装备维修技术、传感器与检测技术。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钳工、数控加工、机械设计基础、机械装备装调与维修、机械产品检测等实训。在机械装备制造企业等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 职业技能等级证书：工程机械数字化管理和运维、机械工程制图、数控机床安装与 调试 接续专业举例 接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机械电子工程技术 接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、机械工程、机械电子工程、智能制造工程 持续本科专业举例 就业率 73%-82% 2021年 92%-100% 2020年 男女比例 男生 56% 44% 女生 开设课程 机械制图、电工电子基础、机械制造基础、机械制造工艺、CAD/CAM 应用、机械拆装与测绘等。 其他信息：机械制造专业即机械设计与制造专业，本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力 。扩展资料：就业分析：1、用人需求本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内的24个省结果显示：本市用人单位需求仍以本科生为主，对研究生的需求量有较快增长，对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。2、需求专业电子类管理类最热门统计结果显示，包括本市在内的东部沿海城市仍是大学生就业的热点地区。本市需求毕业生数量较多的专业与总体分析略有不同。本市企业对毕业生专业需求排在前十位的专业包括信息与电子类、管理类、机械设计与制造类、计算机科学与应用类、电气工程及自动化、建筑类、经济学、英语、医药卫生、市场营销。不过，部分专业尽管用人单位的需求量较大，但由于毕业生太多，就业竞争仍比较激烈。参考资料来源：百度百科-机械设计与制造专业

高考 填报志愿 时，机械装备制造技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向机械工程技术人员、机械冷加工人员等职业，起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等机械装备中零件制造工艺编制，机械加工，机械装备安装调试、维护维修等岗位（群）。 2、主要专业能力要求 具有识读并绘制机械装备的装配图与零部件图样的能力； 具有机械装备的机构结构设计、零件加工、装配等的能力； 具有液压传动、气压传动、机电一体化技术、装备维修等知识的综合应用能力，具有机械装备控制系统的装配与维护维修的能力； 具有对机械装备进行现场故障诊断、远程故障诊断的能力； 具有起重运输机械、工程机械、农用机械、轻工机械等常用机械装备的现场安装、调试、维护保养的能力； 具有机械装备管理、售后技术咨询和服务的能力； 熟悉机械行业法律法规，具有依法从事相关 工作 的能力。 具有将机械技术与信息技术在机械装备中进行融合的能力，具有适应装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力； 具有安全生产、绿色制造、质量管理意识，遵守职业道德准则和行为规范，具有工匠精神和社会担当意识； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：工程机械数字化管理和运维、机械工程制图、数控机床安装与调试

比较好的专业如下：机械设计与制造、数字化设计与制造技术、数控技术、机械制造及自动化、工业设计、工业工程技术材料成型及控制技术、现代铸造技术、现代锻压技术、智能焊接技术、工业材料表面处理技术增材制造技术、模具设计与制造、特种加工技术、智能光电制造技术。电线电缆制造技术、内燃机制造与应用技术、机械装备制造技术、工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术、智能制造装备技术、机电设备技术、电机与电器技术、新能源装备技术、制冷与空调技术、电梯工程技术机电一体化技术、智能机电技术、智能控制技术。智能机器人技术、工业机器人技术、电气自动化技术、工业过程自动化技术、工业自动化仪表技术、液压与气动技术、工业互联网应用、计谩测试与应用技术、铁道机车车辆制造与维护、高速铁路动车组制造 与维护、城市轨道交通车辆制造与维护。轨道交通通信信号设备制造与维护、轨道交通工程机械制造与维护、船舶工程技术、船舶动力工程技术、船舶电气工程技术、船舶智能焊接技术、船舶舾装工程技术、船舶涂装工程技术、船舶通信装备技术、游艇设计与制造、邮轮内装技术、海洋工程装备技术。飞行器数字化制造技术、飞行器数字化装配技术、航空发动机制造技术、航空发动机装配调试技术、飞机机载设备装配。

南充科技职业学院还可以。南充科技职业学院环境优美，交通便利，学校设施齐全，理论基础体系具备，但实践缺乏，缺乏针对性教学，但它的专业还是不错的，具备良好的师资力量。南充科技职业学院是经四川省人民政府批准成立，国家教育部备案，四川省教育厅主管的全日制普通高等院校。学院师资队伍政治素质高、专业素质好、综合能力强，学院党政领导班子及二级单位管理团队创新意识、敬业精神强，具有丰富的教育教学管理实践经验。学院现有专兼职教师330人，硕士研究生学历教师75人，博士研究生学历教师3人；副高级专业技术职务及以上教师91人；“双师型”教师73人；四川省有突出贡献的优秀专家1人。专业设置齐全：学院按照“1+N+M”的办学模式，已开设护理、学前教育、建筑消防技术、应急救援技术、口腔医学技术、药学、助产、康复治疗技术、高速铁路客运服务、机械装备制造技术、新能源汽车技术、无人机应用技术、电子商务、旅游管理、大数据与财务管理、物联网应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、建筑工程技术、智能机器人技术、智能建造技术等21个专业。

单招最好的三所大学如下：河北石油职业技术大学、河北机电职业技术学院、河北化工医药职业技术学院。单招考试三类：装备制造等所涉及专业。机械设计与制造、机械制造与自动化、数控技术、精密机械技术、特种加工技术、材料成型与控制技术、金属材料与热处理技术、铸造技术、锻压技术、焊接技术与自动化。机械产品检测检验技术、理化测试与质检技术、模具设计与制造、电机与电器技术、电线电缆制造技术、内燃机制造与维修、机械装备制造技术、工业设计、工业工程技术、自动化生产设备应用。单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。2020年考试的变化：2020年，随着高考改革的进一步展开，第三批高考改革省份也开始采用新高考模式，而新高考模式对于单招考试来说最大的变化无非是考试模式的改变。第一种，部分省份部分高校进行试点，当时一般采用高校自己组织考试或者几个类似高校进行联合考试的模式。第二种，部分省份采用全省联考的考试模式。最新的高考改革重点对高职分类考试进行了改革。考试一般采用普通高中学生采用高中学业水平测试的部分学科或者全部学科的成绩折算分进行计入笔试（部分省市除外，例如重庆市）；中职生采用“文化素质考试+职业倾向性测试”的成绩作为高职分类考试录取依据。

关于智能装备制造技术就业前景如下：智能制造工程专业毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。培养目标培养面向智能制造及可持续发展需要，适应未来科技进步，德智体美全面发展，知识、能力、人格三位一体，掌握机械、电子和控制等基本原理和知识，工程基础扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，获得良好工程训练，能够胜任智能制造系统分析、规划、设计、运营管理，具有继续学习能力、创新能力、国际视野、社会责任、组织协调能力、团队精神与职业道德的专业精英和社会栋梁。就业方向毕业后可在智能制造相关领域从事系统的架构、规划，对产品进行全生命周期管理、科学研究、教学等工作，并具备向研究应用型（硕士）以及创新型、研发型高端人才（博士）的发展潜力。智能制造装备:智能制造装备是指具有感知、分析、推理、决策、控制功能的制造装备，它是先进制造技术、信息技术和智能技术的集成和深度融合。重点推进高档数控机床与基础制造装备，自动化成套生产线，智能控制系统，精密和智能仪器仪表与试验设备，关键基础零部件、元器件及通用部件，智能专用装备的发展，实现生产过程自动化、智能化、精密化、绿色化，带动工业整体技术水平的提升。

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成为引领中国装备制造技术的科技企业集团。集团定位于装备制造业，通过保持技术创新能力实现引领，以赶超世界先进制造技术水平为追求目标。 以提升中国装备制造水平为己任。通过技术研发、装备制造、技术服务，为装备制造业提供全面技术解决方案，提升中国装备制造水平。

　　【摘 要】机械制图在我国的工业化进程中扮演者重要的角色。随着经济的发展，计算机在机械制图中的作用越来越明显，已经成为机械制图的一个重要组成部分。本文比较了传统机械制图与计算机辅助制图之间的区别，明确了计算机辅助制图的有点，并对计算机在机械制图中的标准与辅助应用的相关问题做了探讨。 　　【关键词】计算机；机械制图；辅助应用 　　机械制图在我国已经有了相当一段时间的发展历史，伴随着工业化生产的发展，其角色也越来越重要。中国加入世界贸易组织之后，逐渐成为世界制造基地，机械类的加工制造业在国民经济的地位非常重要。作为设计制造的一个载体，机械制图是工程设计人员的必备能力。而随着计算机技术的迅速发展，计算机辅助制图已经成了产品开发、降低企业成本、不断提高企业竞争力的有力手段。计算机辅助设计制图在各个行业都得到了大力推广。 　　1、计算机辅助制图与传统制图方式的比较 　　在我国的很多企业开始采用计算机辅助制图，使用的一些图形支撑软件主要是以美国Autodesk公司的AutoCAD系列，也有很多自主研发的绘图软件，比如清华大学与华中理工大学联合设计的高华CAD这一软件，主要的应用目标是工程机械设计制图的生成，图形应用能力较强，操作起来也比较方便，有着极强的开放性，给用户提供了方便，还提高了机械制图的质量，使计算机复制制图在机械行业得到了广泛的应用，从而加速了企业的现代化进程。与传统的绘图方式相比，计算机辅助的机械CAD制图的优点包括以下几个方面： 　　首先，计算机辅助制图脱离了图板、三角尺以及铅笔、橡皮等工具，只要一台计算机，对着屏幕进行操作，按着键盘和数遍，这样就大大的较少了制图的劳动强度。 　　其次，机械绘图实现了标准化，也实现了一体化操作，绘图人员能够集制作、修改、复制于一身，这样也能统一制图的风格、文字、层次、颜色等，方便后期的修改，大大提高了绘图的质量，完全可以依照实际的尺寸进行图形的绘制，不用在意比例的问题。 　　再次，计算机辅助制图可以复用，可以对已经生成的图纸进行修改或者复制，制图的效率不断提高。计算机智能绘图，画面的剖面线，剪切，尺寸的标注等都能在计算机中一键完成，运用菜单进行命令的控制，运用计算机进行辅助制图，还可以引进一些专业软件，比如，行业设计以及绘图一体化等等，这样就能把一些检索性的工作编制成相关程序，在使用的时候直接调用就可以进行程序。 　　第四，计算机辅助制图使管理方式发生了变化。图纸的电子化发展，通过计算机网络系统就可以把电子图纸发布到网上，也可以存储、复制到光盘上，从而进行电子检索，这样就不再需要繁琐的图纸柜，更不用考虑防火、防腐蚀等问题。 　　最后，计算机辅助绘制的图形具有多彩性，传统的图纸都是黑白线图，统一色系，但是通过计算机辅助制图在色彩上、视图上都有很大的差别，可以制作动态图形、爆炸图形、多个视角的矢量混合图形等。 　　虽然计算机辅助制图有如此多的优点，但是现在我国实行的技术标准规定仍旧是针对手工制图来说的，对于制图的画法、符号、图纸大小等都有明确的规定，虽然在最近几年的标准修订过程中也多少涉及了计算机辅助制图的应用，但是仍旧不是特别全面。 　　2、机械制图与计算机绘图的融合与应用 　　计算机制图是在机械制图的基础上进一步发展起来的，具体应用标准是在原有的机械制图的基础上结合计算机本身的特点进行修正，计算机CAD制图是对机械制图的一种依赖和发展，当然，也是一种补充。计算机辅助制图标准体系主要包括两个方面的内容：支持标准以及其他的标准。支持标准主要是一些标准的术语、开发的规范要求、图形系统、产品的数据和图形规则。其他标准是由方法标准、结构要素以及相关常用件等标准组成。 　　计算机绘制图形的基础就是机械制图原理，并未绘制二维机械图提供了比较先进的手段和制图工具。只有掌握了机械制图原理的人，才能顺利绘制出所需的机械图。要不断的适应机械技术的发展，要在绘图效率和图纸应用上取得进步。用计算机绘图的时候，线形和图面是使用计算机制图的保证，这样比例的确定与操作也相对比较简单，在制图的尺寸以及技术方面的要求借助计算机也会比较容易实现。只有把机械绘图与计算机绘图进行融合，才能快速绘制出使用的机械图样和三维实体。 　　在计算机辅助应用中，要根据计算机绘图的特点，从而制定了字体、图线、画法以及计算机本身特有的分层、颜色等进行了规定。在制作CAD工程图的时候，一般情况下采用的是矢量字体，选用的是A0-A4幅面图纸，字母及数字高为3.5毫米，汉字高为5毫米。还有特别注意制图中的字间距和行间距。计算机辅助制图中可以运用的有十五种线型，但有的绘图软件如AutoCAD的线形库acadiso1in中的15种线型为ISO标准，也可以采用。在CAD制图中，屏幕上常用的颜色标准是，粗实线为绿色，白色是细实线，虚线是黄色等，绘制机械图样时常用线型放置如下：01层--粗实线，02层一细线，08层--尺寸要素，05层--细点化线，10层--剖面符号。由美国一家公司开发的UG机械设计软件就是计算机辅助应用手段的一种，这款软件将CAD/CAE等技术高度系统化，用途更加广泛。不断具备同类软件的功能，还拥有一些灵活的建模、仿真照相、动画渲染等功能。这些卓越的功能使得软件应用领域十分广泛，性能也相对比较稳定，有很好的扩展性，是计算机辅助机械制图技术的一个主流产品。在应用中，要掌握这些软件的使用方法，从而达到传统机械制图中无可比拟的制图效果。 　　综上所述，自从中国加入世界贸易组织之后，机械制造在国民经济的地位逐渐凸显出来，这样就对机械制图提出了更高层次的要求。计算机技术的发展与广泛应用，也波及到了机械制图领域。计算机辅助制图大大提高了机械制图效果，在工业化进程中扮演者的角色越来越重要。标准化和规范化是实现集成化生产的一个重要的技术基础。计算机辅助制图加快了技术进步，推动了技术的创新，提高了制图质量。从而推动了机械产业的发展，提高了行业的竞争能力。 　　参考文献 　　[1]马海建.机械CAD制图发展及其标准浅谈[J].潍坊学院学报,2008(12) 　　[2]林晨岚.章易程.唐琴.利用UG绘制AutoCAD工程图的方法和技巧[J].装备制造技术,2010(3) 　　[3]潘春荣,罗庆生.采用UG软件按国标进行计算机辅助制图的方法与技巧[J].机械设计与制造,2009 　　[4]刘向阳,崔宁,占向辉.三维建模软件在《工程图学》课程教学改革中的应用与实践[J].科技资讯,2008(21)

鞍钢重机公司铸钢厂6罐浇注的1780毫米热轧轧机牌坊获得成功，实现了鞍钢人梦寐以求的自己生产制造大型热轧机牌坊的愿望，标志着鞍山装备制造业能力实现了历史性跨越。整个轧机牌坊共有三组，单片一次浇注钢水314吨，牌坊毛坯重190吨，长11米，宽3.7米，高0.86米。此件产品的浇铸成功，展示了鞍钢重机公司近年来装备制造技术的大幅度提升。鞍钢重机公司为日本铸锻钢株式会社生产制造的首批3组特大型渣罐出厂，各项技术指标均达到用户要求，一次交检合格。这次鞍钢重机公司出口日本的扁圆偏心渣罐，其容积、重量为目前世界最大，该产品的成功制造再次展示了鞍钢重机公司的装备能力和技术实力。作为中国轧辊工业的摇篮，鞍钢重机轧辊厂的年生产能力已实现3万吨。鞍钢重机轧辊厂始建于1935年。建国初期，轧辊厂为鞍钢的发展和新中国钢铁工业的建设发挥了重要作用。七十年的轧辊生产历史，多次的设备改造和技术创新，使鞍钢重机轧辊厂由过去只能生产单一铸铁轧辊的老企业，一跃成为我国目前较大的专业轧辊生产制造基地。目前，鞍钢重机轧辊厂产品广泛应用于鞍钢、首钢、宝钢、济钢等国内知名钢铁企业，部分产品还远销罗马尼亚、波兰、哈萨克斯坦等国家和地区。鞍钢重机公司生产的重庆彭水电站水轮机转轮上冠和下环铸件制造产品通过国内专家组的权威审评。鞍钢重机生产制造水电产品已有10余年，先后为葛洲坝水电站、伊朗和印度等国内外62家水电站生产专项产品。

中小学生日常行为规范40条一、自尊自爱，注意仪表1、 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、 穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。3、 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。4、 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5、 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。6、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。7、 注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。二、诚实守信，礼貌待人8、 平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。9、 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品要起立并用双手。12、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品、不看他人信件和日记。13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐、打闹、喧哗，维护学校良好秩序。21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要 赔偿。22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食、节约水电，服从管理。23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。四、勤劳俭朴，孝敬父母24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。26、生活有规律，按时作息。珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。28、外出和到家时，要向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。五、严于律己，遵守公德32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。35、爱护公共设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。37、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

工程审计是坑人的吗如下：工程审计不是坑人的。工程审计主要审计包括：工程合同和成本审计、工程施工质量审计、工程进度审计、工程标准、规格和监管审计、工程项目风险评估。1、工程合同和成本审计工程审计的第一步是审查项目合同和成本文件，这一方面包括确保合同和成本文件已签署，并且包含所有必要条款和条件。审计人员还要检查是否存在未被标记或取消的额外费用，这有助于确保工程项目的成本符合预算。2、工程施工质量审计审计人员需要检查施工中的问题、错误和缺陷，并评估这些问题对工程项目的质量和持久性的影响。审计人员还需要对施工中的计划和程序进行重点审计，以确保这些步骤已经按照合同要求执行，同时也要遵循相关的安全标准和法规。3、工程进度审计在工程审计中，审计人员需要审查工程进度计划和报告，以确保项目进展符合预期。同时，审计人员也需要检查项目进度数据的准确性，包括确保所使用的录入方式和测量方法符合规范并得到了正确的实施。4、工程标准、规格和监管审计在这一方面，审计人员需要检查工程项目是否符合当地、国家和其他规定的标准和条例。如果规范没有得到正确的实施，则会对工程项目的质量和持久性产生负面影响。另外，审计人员还要关注工程项目的监管，比如安全和环境监察，以确保所有的施工活动都得到了正确的监管和管理。

　　1、教育百年风，你我传承，同为母校争殊荣。身在他乡不问远，感念师恩。聚散多匆匆，各自从容，前学不忘后来人。今日恰逢时光好，恭贺诞辰！ 　　2、一女中，我们赞美你，我们心中的神圣殿堂，我们热爱你，我们永远的精神家园，我们祝福你，那一百年不变的忠诚，谱写新的辉煌，那一百年铸造的名牌，永远闪烁璀璨的光芒。 　　3、一砖一石，可辨当年，一草一木，更叹今朝。在几代曲中人的辛勤耕耘下，培养和造就了数万名优秀人才。一百年艰苦创业，一百年铸造辉煌，桃李竞芬芳，学子领风流。 　　4、一百年艰苦历程，华东理工大学积淀了深厚的文化底蕴；一百年矢志追求，华东理工大学形成了鲜明的办学特色；一百年辛勤耕耘，华东理工大学创造了一个个奇迹。 　　5、一百载风云兼程，华理辗转华夏，遍撒硕果，造就精英无数；一百载奋发图强，华理励精图治，厚德载物，喜赢美誉天下！ 　　6、神山欢笑，百年名校喜庆华诞；宁水高歌，国庆校庆双喜相连。一百年整整一世纪，一百年弹指一挥间。一百年桃李芬芳，一百年群星灿烂。 　　7、祝福您母校，祝您沐浴改革春风，再掀教改浪潮，祝您吹响时代号角，争创一流学校，让莘莘学子，感受明天的希望，祝您在历史的沧变中更逾馨香。 　　8、XX一中，百年华诞，师生同贺。黉园添艳彩，景致辉煌；学子万千，成绩优良。群星璀璨，环球上网，历代名庠耀眼光。我母校，看神州大地，俊彦飘香。 　　9、彩旗飘飘，亦乐园腾，百年老校，欢庆华诞。追忆往昔，岁月峥嵘，桃李满天，人才辈出。展望未来，前景光明，齐心协力，再创辉煌！ 　　10、知识的海洋，文化的殿堂，思想的宝库，精神的圣地。五十载辛勤汗水结硕果，跨世纪芬芳桃李满天下。 　　11、学在绿林，与书为伍，生活在幽境，神秘又清新，绿色栋梁伴我共成长，每每路过，都参观回味，离别十年，难忘昔日情，祝福您：母校！ 　　12、时光荏苒，我们在母校温馨的抚爱中长大成人，母校总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。 　　13、亲爱的母校，在您的百年华诞，我们再一次簇拥在您的身旁，仰望您参天大树般的身姿，衷心祝愿您永葆青春，在教育改革的道路上永争第一！ 　　14、一百岁的华理仍然朝气蓬勃，一百岁的华理依旧神采飞扬，一百岁的华理是我们心中最温暖的记忆。华理一百年，因您而感动。 　　15、名校百年庆，正桂子芳香，鸿鹄展翅，适逢示范高中传捷报；XX一中好，看桃李满门，英才辈出，又见科林艺苑展新篇。 　　16、“营”盘里面重相聚，“小”时天真又烂漫，“学”童一起无拘束，“百”尺竿头进一步，“年”轻时候好读书，“校”舍旧貌换新颜，“庆”贺典礼留诗赋。 　　17、一百年历史的沉淀，造就了华理的沉稳与辉煌，一百载的风雨，使华理敢于拼搏的头更加高昂。在你一百周年华诞之际，祝福你，华理！祝你在今后的教育之路上展示出更多更强的光芒！ 　　18、时光如炬，岁月如梭，悄然不知，你已迎来一百岁华诞，喜悦，激动，不尽言表，只有祝你飞的更高，走的更加耀眼夺目，生日快乐！ 　　19、迎国庆，佳节享盛事；奏华章，学子舞翩跹。笔架山，墨水河，山灵水秀同育宝地英才；严师恩，挚友情，恩深情笃共谱母校新篇。 　　20、兴致苗圃赏秋风，宁奉砖瓦筑围城。一声感慨硕果美，中华何处无收成？母乳哺得万千子，校园仍旧创新生。百载难逢同窗友，岁月依然再庆功。 　　21、长沙燕园教育，专业型研究生联考培训、学历教育、管理内训为一体的综合培训机构，祝福参加培训的所有学员事业腾飞！ 　　22、一条小溪，流淌对大海的向往；一片绿叶，饱含对大树的感激；一句祝福，充满对母校的深情。百年沧桑，百年辉煌。在母校百年华诞之际，祝福母校的未来更加美好。 　　23、情系科大，祝福母校。一百年的风雨兼程，一百年的饱经沧桑，永不停留，砥砺、博弈、奋进、前行，永远追求，团结、奋进、求是、创新，科大明天更美好！ 　　24、百年学府经风雨，几般迁移岁月稠。宁水泱泱成伟业，桃李芬芳夙愿酬。金色秋季同欢唱，万千师生庆丰收。前辈后生齐努力，再创辉煌新征途。 　　25、山东科大，屹立东方，双五华诞，美丽辉煌；辛勤耕耘，桃李出墙，精心哺育，永生难忘；长江后浪，更加光芒，科大强壮，直上九霄。 　　26、金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校二十周年校庆，怀着喜悦的心情，写了这封信，以表达我们对母校由衷的祝贺！ 　　27、华理一百立江东，教工勤勉一甲子；勤奋求实育英才，产学结合促发展；化工领域人才出，两院院士拔头筹；奋发向上华理人，厚德载物存心中；今朝华诞普天庆，共祈明日天下名。 　　28、十载风雨，造就精英无数，十年沧桑，培育桃李满园，是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，燕园教育，祝福永铸辉煌！ 　　29、一百年前的今天，在这片土地上，奏响了气势恢宏的序曲；一百年后的今天，依然在这里，赢得桃李满天下，勤奋求实，励志明德，为人师表的精髓一代又一代的传续。祝福您一百华诞！ 　　30、百年一中育数代贤才，喜今朝桃芳李艳频让宁江添秀色；校本理念开千秋伟业，待明日俊采星驰再为华夏创辉煌。 　　31、母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下，为祖国培养了数以万计人才。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们相信，母校将前启后继再创辉煌的新起点。 　　32、回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。在这特殊的日子里，让我们再次向母校致以最诚挚的祝福，愿母校永远辉煌，永远充满生机！ 　　33、苍天冷，炉火自融融。蔬果菜肴兼碗盏，陈年佳酿夜朦胧，相聚校园中。诗纵酒，满座赛真龙。遥问同窗说近事，连天战况气如虹！来日定成功。 　　34、十年的辛勤教诲，如春风化雨，浇灌出无数璀灿艳丽之花。铺就一条希望之路。人生有几多十年，让我们为了理想共同奋斗。愿燕园教育永远蒸蒸日上！ 　　35、值此母校百年校庆之际，我愿奉上我衷心的祝福和诚挚的感谢。饮水不忘挖井人，我愿借百年校庆之际，送上我微薄的一点心意。衷心祝愿母校百年寿辰，愿母校年年人才辈出。 　　36、秋风细细，叶叶梧桐坠；时光苒苒，济济人才出。潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋；莘莘学子聚华理，六秩颂华诞。红叶黄花秋意晚，千里念母校；低吟浅唱情意浓，八方庆甲子。 　　37、一百年前，这里，杂草丛生，了无人烟，华东化工精英聚首并肩绘蓝图；一百年间，这里，楼宇林立，大师荟萃，万千佼佼学子奋力拼搏写华章。一百年后，各届华理友人欢声笑语颂辉煌！ 　　38、含大海之神韵，富泰山之雄伟，携珠山之秀丽，孕泉水之灵气。钟灵毓秀之地，人才辈出之都。喜庆荡漾人工湖畔，祝福弥漫繁星广场，幸福围绕你我之间，快乐挥洒美丽校园。 　　39、庆华理学府，精壮斯年。科研结硕果，桃李满芬芳。漫漫甲子路，勤奋求实铺就。殷殷学子情，灵魂园丁浇铸。祝华理：求发展勿踌躇，创佳绩，再攀高峰！ 　　40、一百年春风，一百年雨露。让我们用真情呼唤希望，用执着追求梦想。我们共同期待，期待母校的明天无比灿烂。我们共同祝福，祝福母校桃李芬芳！ 　　41、情系科大，祝福母校。五十五年的风雨兼程，五十五年的饱经沧桑，永不停留，砥砺、博弈、奋进、前行，永远追求，团结、奋进、求是、创新，科大明天更美好！ 　　42、风行雨润秋来早，忆往事，求天道。百事峥嵘心未了，君临华理，平添异彩，遍地皆芳草。人间桃李知多少？且报家国与亲老。校园风光无限好。愿将一世，长随相伴，何惧青丝少！ 　　43、盛世东风入泮宫，百年名校焕新容。崇楼映日连广宇，绿树擎天拂晴空。遍地春晖花似锦，满园秀色草如琼。千姿万态呈异彩，隐隐文光射九重。 　　44、母校音容心底藏，栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦，悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举，教育兴邦翥凤凰！ 　　45、走过的十年灿烂时光，万名学员不仅收获了知识的芳香，更收获了人生的芳香，十周年校庆，愿长沙燕园教育有一个更辉煌的前程。 　　46、百载风雨兼程，百年青春如歌。年华流转，不变的是学者心；岁月如流，永恒的是师者魂。用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。百载，创造金色辉煌；百年，谱写绚丽华章！ 　　47、倩影翩翩，华理学府，气壮斯年。科研结硕果，桃李满芬芳。漫漫甲子路，勤奋求实铺就；殷殷学子情，灵魂园丁浇铸！ 　　48、少时的天真，年轻时的浪漫，青春时的时光，我永远忘不了母校的这个特别的日子。祝母校生日快乐！ 　　49、一百年，岁月的沧桑，让我们感慨万分。一百年，铭记了我校的辉煌成就，让我们心潮澎湃。灿烂云霞，那是我们用双手绘成；群星璀璨，那是我们用双手托起。请你再一次腾飞吧！ 　　50、是您给了我知识的蓓蕾，让我看到太阳升起在东方，是您赋予我前进的动力，让我迈出了人生的第一步，是您用光彩夺目的英姿，让我重新认识了自己，是您孕育了代代莘莘学子，培育了万千教育精英。 　　51、记忆中的那些年回荡着清晨白桦林里的书声朗朗，记忆中的那些年铭刻着校园里面的每一处小桥流水与花香，记忆中的四年并不算长，记忆中的点点滴滴却被永远珍藏！母校生日快乐！ 　　52、时光如炬，岁月如梭，悄然不知，你已迎来五十五岁华诞，喜悦，激动，不尽言表，只有祝你飞的更高，走的更加耀眼夺目，生日快乐！ 　　53、母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。回顾过去，我们无比自豪，展望未来，我们信心十足。我们坚信，母校的百年华诞将是她与时俱进，再创佳绩的新起点！ 　　54、十年燕园，让数以万计的学院成为职场中的精英，在这十年校庆之际愿燕园再接再厉让更多的学员学以致用，也愿燕园的明天更加美好，更加辉煌，获得更大的影响力。 　　55、百年校庆，欣逢盛世。同心同德，上下协力。百年老校，焕发活力。校园如画，盎然春意。莘莘学子，奋发向进。继往开来，再接再厉。祈我一中，永远昌盛。 　　56、忆往昔，博学石旁，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。 　　57、在贵校百年校庆之际，我校全体师生向贵校致以衷心的祝贺！祝愿贵校的前程更加锦绣辉煌！让我们手拉手，肩并肩，紧密团结，共同铸造素质教育的明天！ 　　58、一百年，白驹过隙，风雨与硕果同行！一百年，辉煌如斯，沧桑和凯歌合奏！精神与理想在此凝聚，青春与未来在此共鸣，历史与文化在此积淀，耕耘与收获在此交融。 　　59、百年的梦想，是传播文明的梦想，是追求科学的梦想，是播种希望的梦想，是铸造辉煌的梦想。芬芳的桃李，滋润了我的心田，棵棵幼苗就是这样在园丁的培育下茁壮成长。 　　60、曾经沧桑忆童年，更敬先贤办国学，历届校长担重任，朴初人杰得地灵，辛勤耕耘逾百载，桃李盛开满天下，春风时雨一百年。 　　61、齐昌水乐迎宾客，英雄树欢接盛风；学艺楼中韶乐奏，绿茵场上龙虎争；海明轩宇书声朗，杏坛圣门演春秋；春风沐雨满华厦，芳园披彩溢神州。 　　62、欣闻贵校百年华诞，本应赴会同申庆祝，并学习百载树人经验。惜因校务繁忙，未克赴湘，谨以寸楮道歉并奉贺词乙章致意。祝愿贵校校务日隆，更上新台阶，百年庆典系列活动圆满成功。 　　63、忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑；看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。一片绿叶，饱含着对根的情谊；一句贺词，浓缩了我们对母校的祝福。 　　64、一百年，岁月如歌，一甲子，沧桑砥砺。一百年，华理和祖国一起成长，一百年，华理为祖国发展助力。华理，祝福您！我们因您而感动！ 　　65、小时候，母校是我们眼中的一个纯情的乐园；长大后，母校是我们人生的一座青春的殿堂；老去时，母校或许是我们心中的一道永远的风景。 　　66、母校成长我见证，母校建设我参与。母校人才满天下，母校教诲永难忘。百年校庆齐庆贺，激情澎湃把歌唱。斗志昂扬向前进，共襄盛举创辉煌！ 　　67、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋，都祝福我的母校！ 　　68、百年风雨，百年沧桑，百年树人，英才辈出，母校功勋卓著。今天，母校百年庆典，我们衷心祝愿母校发扬优良传统，为培育时代英才，再谱华丽篇章。 　　69、迎着缕缕秋风，携梦踏入科大门，顶着炎炎烈日，挥汗走过军训关，带着阵阵欣喜，招收迎来校园庆，带着深深怀念，释心归宿科大情。 　　70、很想念在学校那艰苦而愉快的岁月，很怀念在学校那六年的美好时光，感谢学校老师的培养！感谢学校的谆谆教诲！祝学校更加美好！ 　　71、顾往昔，一百零五载底蕴谁与争锋；看今朝，数十万理工人风流创伟业；展未来，学子辉煌母校荣光举世望！ 　　72、今天，是你一百岁生日，一面面彩旗迎风飘扬，一群群校友握手拥抱。祝福你啊，XX一中！一百年的今天你捷报频传，一百年后的前景定会更加辉煌！ 　　73、欣闻母校百年华诞，我们谨向母校致以热烈的祝贺！祝母校日新月异，兴旺发达，桃李芬芳！祝各位老师工作顺利、幸福安康！ 　　74、亲爱的山科大，你是我人生中的驿站，我相信，你的出现将使我的人生更加辉煌灿烂。真心祝福你，我的山科大，愿你在美丽中更加美丽，在壮大中更加壮大。 　　75、华聚化工之天骄，东领各业之风骚。理工农医商齐振，公平公正孕儒仁。大师大德树楷模，学子学海学无多。六旬风雨铸精英，笑对日月看星辰。倾师生满腔热忱，祝华理永铸辉煌！ 　　76、在华理，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。今日我以华理为荣，明日华理以我为荣。华东理工，一百周年，我们，为你庆生。 　　77、桃李不言满庭芳，弦歌百年今又始。让我们祝母校百年校庆活动圆满成功！祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展，再谱华章！ 　　78、百余年风雨沧桑，培育出万千栋梁，感谢你——我的母校，给了我知识和力量，祝福你永铸辉煌！ 　　79、发扬传统炫昌，尊师举旗教育长廊。新校青眼塘，群楼拔地，器宇轩昂，现代设备，科教兴邦，学术竞秀，高考兴学更名扬，创全国，示范性高中，指日新妆。 　　80、一百载，风雨兼程，积淀深厚底蕴；数磨难，砥砺成钢，铸就英姿飒爽；一百载，回首同庆，举杯再续华章！

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政府机构具有以下基本特点： ①政府机构具有阶级性； ②政府机构具有权威性； ③政府机构具有整体性，政府机构由执行不同职能的机关，按照一定的原则和程序结成有机联系的严密的组织系统，共同运转，共同发生作用。

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平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性。是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。平面构成的骨架：规律性，半规律性，无规律性，单一骨架，复合骨架，无作用骨架，有作用骨架。种类：重复构成，变异，渐变，发射，肌理，近似构成，密集构成，分割构成，特异构成，空间构成，矛盾空间，对比构成，平衡构成。 形象在构成设计中是表达一定含义的形态构成的视觉元素。形象是有面积、形状、色彩、大小和肌理的视觉可见物。在构成中点、线、面是造型元素中最基本的形象。由于点、线、面的多种不同的形态结合和作用，就产生了多种不同的表现手法和形象。平面构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式。 （1）不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式。（2）将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。（3）以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。（4）把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进行有目的的排列，产生点的面化感觉。（5）将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉。（6）不规则点的视觉效果。 ⑴面化的线（等距的密集排列）⑵疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果⑶粗细变化空间，虚实空间的视觉效果⑷错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化）⑸立体化的线⑹不规则的线 ⑴几何形的面，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果⑵自然形的面，不同外形的物体以面的形式出现后，给人以更为生动、厚实的视觉效果⑶徒手的面⑷有机形的面，得出柔和、自然、抽象的面的形态⑸偶然形的面，自由、活泼而富有哲理性⑹人造形的面，较为理性的人文特点

新课标的改革为教育改革提出了新的方向和新的标准，特别是课堂教学更加注重实效，加强学校常规管理，大幅度大面积不断提高农村中小学教学质量，是巩固“普九”成果，提高义务教育水平的一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育和新课程改革的关键所在，更是镇中心学校的核心任务。长期以来，我们一直努力做到“聚焦课堂教学，深化课程改革，提高教学质量”。一、回顾过去，教学工作的主要成绩1、抓住一个中心：长期以来，全镇中小学始紧紧抓住课堂教学这个中心环节不放松，坚持做到“开齐课程，开足课时，上好课程”。尽管教师学科不配套，教学设施不健全，但始终本着“因地制宜、尽力而为”的原则以兼职代替专职，以演示实验代替分组实验，以校内活动代替社会实践，确保低层次的课程标准不落空。坚持强化常规教学的过程管理。加强教学过程各个环节的检查与督导，加强起始年级和毕业年级的全程管理，切实提高课堂教学的效率与效益，真正向课堂教学要质量。2、实现两个转变：一是实现教学思想的转变。绝大多数教师通过自身长期不懈的努力，基本做到：由过去的围绕考试打转转转变到今天的围绕素质搞教学，由过去的一门心思讲知识转变到今天的千方百计促发展。二是实现教学行为的转变。通过课改，教师有了学生意识和服务意识，由过去的只重视少数转变到今天的面向全体，由过去的拼命灌输转变到今天的启发诱导，由过去的冷面训斥转变到今天的民主平等和合作探究。3、建设三支队伍：首先是干部队伍的建设。通过上级党委和主管部门的选拔和培养，年轻的校长和主任正在不断成长，较高的管理水平有力地促进了我镇中小学教学质量的持续、稳定提升。其次是教师队伍的建设。多年以来，我们一直不遗余力、坚持不懈地通过加强校本培训、组织继续教育、鼓励在职进修和选派外出观摩等多种形式，有效地提升了中小学教师的业务素养，从而为教学质量的持续、稳定提升提供了有力的人力保障。第三是教研队伍的建设。以选拔和培养教研组长为切入点，以打造骨干教师群体为着重点，以课题研究为落脚点，全力编织镇、校两级教研网，为教学质量的持续、稳定提升提供组织保障。4、推进四项改革：○推进课堂教学改革。变粗放为集约，重在一个“实”字。注重内容与形式的统一，注重课堂教学常规管理的规范化要求与教学实情、实效的统一；变压力为动力，坚持一个“恒”字。课堂教学改革最忌时冷时热、虎头蛇尾。滴水之所以能够穿石，靠的不是别的，靠的是目标专一，靠的是目标专一后的持之以恒。有了这个“恒”，所有来自方方面面的压力都将变为教师在自觉推进课堂教学改革实践中的强大动力；变僵化为优化，追求一个“新”字。尽管我们在课堂教学改革方面提出一套严格、统一的具体要求，但在管理和执行的具体过程当中还是尽可能做到因人而异，因情有别。变高耗为高效，落实一个“质”字。实实在在地向每一节课要质量。○推进课程资源改革。积极主动地开发各种本土课程资源，努力把校本课程开发同地方的资源优势结合起来。例如利用自然条件，开发小种植、小养殖等校本课程。努力把校本课程开发同学科实践结合起来。把校本课程作为学科教学的一个拓展与延伸，紧密结合学科教学的特点和要求，不断丰富校本课程的内容。努力把校本课程开发同学生的特长发展结合起来。如音乐、舞蹈、美术、书法、手工等兴趣类课程的开发有效地激发了学生的创造性思维，卓有成效地培养了学生的创新能力。○推进师生评价改革。细化教师评价条款，变复杂为简单，客观、公正、简单明了地对每一个教师每一个学期的所有工作进行定量描述，减少人为因素，提高评价的公正性、科学性、准确性和权威性。积极推行学生评价的等级制度，淡化分数壁垒，强化等级进位，保护学生的自尊心，提高学生的自信心，激发学生的进取心。○推进教师配备改革。从2005年开始，镇中心学校每年都从镇初中本部和分部选派了青年教师到边远的村小进行为期一年的支教。同时将新分配的初中教师安排到小学工作，这样不仅有力地加强了边远小学的教学力量，更重要的是给边远小学带去了全新的教学理念，无穷的青春活力，有力地推动了边远小学课堂教学的全方位改革。5、取得五项突破：○取得省内知名品牌的突破。自“名师、名刊、名校、名校长”的“四名工程”实施以来，先后有1名教师参加参加省骨干教师的培训和学习，1名校长参加省首届骨干初中校长高级研修班的培训和学习，校刊《花季》在安徽省首届中学校报校刊评比中荣获一等奖，中心小学被市文明委推荐参加省级文明单位的角逐，并有望获此殊荣。中心校网站《地平线教育网》自推出以来一直备受师生和网友的热捧。○取得中考升学总量的突破。随着教学质量和高中招生总量的不断提高，我镇初中学生每年升入省、市示范高中、普通高中、职业高中、民办高中和中等专业技术学校以及五年制高职的人数逐年提高。五年来，仅镇初中本部每年中考升学率（特指升入公办高中计划类的学生）就以年均25%的幅度递增，从而获得社会各界普遍一致的好评。○取得竞技、竞赛、论文评比质的突破。在每两年一届的金牛地区区域性中学生田径运动会上，我镇初中代表队蝉联三届女子团体第一、男子团体第三和多个单项冠军的好成绩。三年来全镇小学生共有40人在镇级以上各种竞赛中分获一、二、三等奖。在校中学生共有12人在市级以上学科竞赛中分获一-二、三等奖。小学教师共有44人次、初中教师共有30人次在县级以上教学园地发表文章或在县、市、省级教研部门组织的教学论文评比中分获一、二、三等奖。○取得师生评价方式方法的突破。在教师评价指标体系中教学过程、教学反思和教学实绩，三项权重达到0.8。在二级评价指标的定性描述上准确、精细、简单、明了，好界定，易操作，便于赋分。在学生评价方面全面推行等级制，为学生创造一个宽松的成长和发展空间。让每一个学生无论是在学校、班级、家庭，还是在老师、同学、亲友面前都能挺起胸膛做人。保证每一个学生的每一天都是阳光灿烂、笑容满面。二、思考当前，我镇教学工作的主要症结在过去的教学实践中，我们虽然做了一些实实在在的工作，也取得了一些并不显著的成绩，但丝毫掩盖不了在我们的教学工作中确实存在的诸多不足和问题。其主要表现为：宏观上的“牌子不亮，质量不高，旗子（特色）不艳”。微观上的“路子不明，法子不灵，点子不新”。究其原因不外乎：教育经费短缺、干部素质不高、教师素质偏低、教学方法陈旧、教学手段落后、三级课程滞后、大众传媒渲染和不良风气影响等。尽管影响教学工作的原因很多，但其主要症结还是在于我们的教师队伍以及队伍建设过程中存在的诸多问题：1、职业倦怠，漠视问题的存在。在农村绝大多数教师十几年、甚至几十年都工作、生活在一所偏远的学校，几乎从来没有走出去观摩过、学习过，外面的精彩世界对于他们而言似乎早已不复存在。长期偏安一隅，使得他们的思维逐渐迟钝，激情逐渐冷却，对自己在教学中存在的诸多问题随着时间的推移慢慢地变得熟视无睹。2、功利之心，泯灭创新的激情。要检查，就突击备课、改作业。要统考，就加班加点、满堂灌。要职评，就拼凑材料，忙突击。甚至有人戏言：“堂堂课我都到，提到考绩我不要，大事小事要知晓，吃吃喝喝不能少”。3、自我封闭，扼杀碰撞的智慧。许多农村教师早已习惯于“自己的事情自己做”，很少就教学问题与同行展开交流。总觉得与比自己小的讨论“没面子”，与比自己老的讨论“没兴趣”，与自己差不多大的讨论“没底气”。4、体制滞后，制约质量的提升。由于农村小学七八个教师十几年、甚至几十年都在一起工作和生活，朝夕相处抹不开情面，谁也不愿去和别人争那30%的浮工资，校长也因为学校拿不出富裕的经费补充进去，而将浮动放在一边，导致所谓的工资浮动制名存实亡。教师的进取心和积极性难以得到充分的调动，质量的提升也就无从谈起。三、着眼未来，我镇教学工作的初步设想没有教学就没有教育，没有教学就没有学校。切实做好教学工作是各级各类学校永恒的主题。在未来永无止境的教学实践中，我们将毫不动摇地坚持一个中心，始终如一地突出一个核心，千方百计地降低一个重心，努力探索出一条既符合实际又持续稳定且能大幅度大面积提高全体学生全面素质地有效途径。1、坚持“一个中心”——教学不管教育怎样发展，如何改革，教学始终都是学校的中心工作。今后，我们将以课堂教学为主阵地，积极推行“主动参与教学、合作学习教学、联系生活教学和321开放性教学”等策略。抓紧、抓细、抓实教学工作的各个环节。努力做到“计划制订严实，领导示范落实，骨干培养扎实，执行方案求实，督查指导务实”。彻底杜绝在督查指导过程中“认认真真搞形式，扎扎实实走过场”的虚假现象。坚信成功产生于再坚持一下的努力之中，真正做到“严格督导、真诚指导、热情引导、耐心辅导”。使绝大多数教师在实际教学过程中都能做到“六为”——以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为核心，以方法为中介，以能力为目标。实现“六突六不”——突出重难点，不面面俱到；突出精讲精练，不以讲代练；突出思维训练，不满堂灌、满堂问；突出学法指导，不加重课业负担；突出教学效益，不搞全面补课；突出因材施教，不搞千人一法。使课堂教学少一点“预设”的刚性，多一点“生成”的弹性。2、突出“一个核心”——质量质量是教育的生命线，是人民群众对我们的工作满意与否的“晴雨表”，事关教育的生死存亡。因此，我们将尝试建立“生死存亡的风险机制”——加大学校内部管理体制的改革力度，实行以岗定人，竞争上岗，以岗定责，以绩定薪。适当拉大分配距离，以激励教师竟岗敬业，自觉提高教学质量，以不负各级党委、政府的重托，不负人民群众的殷切希望；“逼师成材的投资机制”——明确规定学校每年必须拿出杂费收入的10%用于安排教师外出参观学习。45岁以下的中小学教师到2010年必须全部达到本、专科学历，拿到毕业证后学校给予每人1000元的奖励。所有在职教师每年必须自费订阅1份教学刊物，每学期必须撰写不少于1万字的读书笔记，向镇中心校递交1篇不少于3000字的教学行动研究报告。“客观公正的激励机制”——镇中心校将尽快恢复设立“金牛镇人民教育奖励基金”，分设“课程改革成果奖、教学评比新星奖、教学质量进步奖、关爱学困园丁奖、自学成才鼓励奖和社会主义精神文明奖”，以表扬先进，激励后进，激发教师的专业激情，促进教师的专业发展，推动教学质量的不断提升。3、降低“一个重心”——教研教学研究重在教学反思，重在教师群体，重在问题解决。过去我们的教研盲目攀大求洋、过于追求标新立异、只图花哨好看，很少考虑问题的解决。往往劳命伤财，最终却事倍功半，收效甚微，得不偿失。今后我们将切实降低教研重心，以校本教研为抓手，本着“哪壶不开提哪壶”的求真务实精神，在教研课题的选项上就着手做好三个方面的工作： 一是课题选项与教学实际相结合，把问题当课题。把校本教研与解决教学实际问题结合起来。赋予教学研究强大的生命力。二是阶段性研究与成果及时转化相结合，以细节决定成败。踏踏实实地做好教学研究成果与教学工作嫁接、教学研究成果向教学实际移植的问题，以追求成果效益的最大化。三是课题选项与学校资源相结合，逐渐形成富有本校的特色校本课程，努力在最短的时间内实现国家、地方和学校三级课程的完整体系。在课例研究方面，本着“以课例展示理念，让理念回归课堂”的思想，推行“两段六环”的教研活动方式，即第一阶段：备课——说课——议课，第二阶段：上课——听课——评课。使校本教研既植根于教师的日常教学活动之中，又服务于教师的日常教学工作，从而引领教师专业水平得的提高。

在大力推行回归教育本位的素质教育背景下，大幅度削减课时，改变以往那些熬时间、拼体力的学校教育的今天，再谈创造高效课堂，恰恰迎合了广大教师的心理需求，理所当然地被教师们认同，因此各校以“学洋思，提效率”的各项教研活动正如火如荼地开展中。做为新时期的教育者，我们理应以兼容并包的博大襟怀，去伪存真的务实态度，广泛汲取各路先进教育教学思想之精华，博采众长，为已所用，真正从为了教好自己的学生出发，为学生的终生发展出发，去组织好我们的课堂，形成适应新形式更适合自己的教学风格。这是我们应有的态度。 那么如何才能在有限的课堂时间内高效率完成课堂教学任务，同时还要以培养和锻炼学生的各种能力为核心呢?我的思考是:一、要清楚高效课堂的指标是什么?高效课堂的两个基本出发点:一是如何遵循教学规律，回归教学本质，是否有利于学生的全面发展和终身发展?二是如何落实新的课程理念，是否真正转变了学生的学习方式?基于以上两点，打造高效课堂从学生的角度来衡量:这节课，我参与探究了吗?参与发言了吗?参与讨论了吗?与人合作了吗?提出问题了吗?观察到了什么?发现了什么?学到了什么?从教师的角度来衡量:这节课，我考虑学生认知水平了吗?有漠视学生的现象吗?有浪费课堂时间的行为吗?课堂教学中的每一个环节都带给了学生什么?各环节目标达成度如何?概括讲高效课堂有这样六个维度:即蓬勃的生命活力、持续的内在动力、适度的思维张力、强大的团队合力、不凡的成功魅力、长远的发展潜力。二、创造积极的学习氛围，转变学习方式是打造高效课堂的必由之路。只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课，成功的课。调动学生思维的几点做法:1、提出明确的学习目标使学生知道学习的目标，是引起学生学习动机和调节学生学习行为的一种好方法。创设“自觉学”、“自己学”的氛围，充分调动起学生自主参与课堂的积极性，是打造高效课堂的基础。 2、创设激趣的问题情境苏霍姆林斯基说过:“如果学生没有学习的愿望，我们所有的计划，所有的探索和理论统统都会落空。”而思维永远是由问题开始的，设计适当的问题激发学生的探索欲望，牵引学生的思维处于活跃状态。要提高提问的有效性，有效提问是课堂对话的开端，能引起学生的思维、兴趣的激发。问题的有效性表现在一要具有一定的开放度，二要具有一定的深刻性，三要注意对象的层次性，以达到让不同的学生都拥有思考的兴趣，思维的空间。3、创造合作进取的学习氛围 学生是学习的主体，课堂教学是否高效自然也主要看学生学习的效果。在和谐的气氛中，在充满自信的时候，学生的学习效果最好，效率最高，课堂的高效也就水到渠成了。为此，在学生独立学习的基础上，积极开展小组合作学习，从课前预习开始，到课内探究和课后帮教，充分发挥小组成员的积极性，对学习中的薄弱环节进行监控、反思、调节、补救，增强学生的学习效能感。小组的组建，要关注学习差异，也关注个性特质，让课堂充满团队合作氛围。同时通过小组合作评价制度调动学生的参与，我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作准备。4、进行科学的学法指导俗话说:“予人以鱼，惠其一时，授之以渔，惠其一世”。在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。善于为学生创设提问的问题情境，鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，的要给学生质疑时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、能力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题-分析问题-解决问题-再发现问题”养成勤于思考的习惯，科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。三、优化课堂的微观结构，是构建构建高效课堂的根本保障 课堂结构既包括宏观的结构即一堂课的总体教学构想，教学流程，又包括微观的结构即课堂教学各个环节怎么进行，如何衔接，时间大体如何分配等等，要完成宏微观结构的设计程序，就需要教师从备课标、备教材、备学生、备教法、备学法上下足功夫。课堂教学中教师往往想按照课前设计好的教学方案一步一步地组织课堂教学活动，当学生的学习活动偏离了原来设计好的轨道时，教师就千方百计地把学生思路往既定的方向引，说白了，就是老师设计好圈套，让学生往里钻。这就违背了新课程把学生视为学习的主人，让学生在课堂中自主学习，学习目标由学生确定，过程让学生参与，问题让学生提出，内容让学生总结，方法让学生归纳的理念。教师应成为学生学习能力的培养者和促进者，做学生学习的组织者、引导者、合作者。指导学生懂得如何获取自己所需要的知识，掌握获取知识的工具以及学会如何根据认识的需要去处理各种信息的方法。这样教师才能充分发挥其主导作用，以高屋建瓴之势去把握课堂教学的微观结构，实现高效课堂教学。四、高效课堂还应致力于培养学生的学科素养和思维方式高效课堂的核心理念是促进学生更好更快的发展。在课堂教学中的更好更快发展，首先是健康发展。教学效率的提升不能以牺牲学生的身心健康为代价。其次是主体发展、全面发展和优质发展。高效课堂就是要培养学生的学科素养和思维方式。学科素养的核心是学科的基本概念、基本结构以及思想方法。如果仅仅停留在知识的单向灌输和机械训练上，教授的仅仅是“学科”知识，而不去关注学科内在的逻辑联系，不去引领学生发现学科知识背后的基本概念、基本方法，那么，这样的学习显然是低效甚至无效的。陶行知先生指出:“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”高效课堂的构建，应该回归“教学生学”的本质，引导学生解决“学什么”与“怎么学”的问题。 提高教育质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂教学，教师的生命价值更主要地是体现在课堂上，就让我们抱着吸纳革新的态度，将课堂改革真正落到实处。

利弊是非常明显的，利就是很好的控制了人口出生率，为世界也作出了贡献而且对许多发展中国家也有借鉴经验，弊就是伴随着老龄化人口的比重越来越大等一系列问题，以下是关于中国人口的相关资料和发展趋势，希望对你有用中国是世界上人口最多的发展中国家。人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱是中国现阶段的基本国情，短时间内难以改变。人口问题是中国在社会主义初级阶段长期面临的问题，是关系中国经济社会发展的关键性因素。 统筹解决人口问题始终是中国实现经济发展、社会进步和可持续发展面临的重大而紧迫的战略任务。从20世纪70年代以来，中国政府坚持不懈地在全国范围推行计划生育基本国策，鼓励晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个孩子，依照法律法规合理安排生育第二个子女。经过30年的艰苦努力，中国在经济还不发达的情况下，有效地控制了人口过快增长，把生育水平降到了更替水平以下，实现了人口再生产类型由高出生率、低死亡率、高自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率的历史性转变，成功地探索了一条具有中国特色综合治理人口问题的道路，有力地促进了中国综合国力的提高、社会的进步和人民生活的改善，对稳定世界人口做出了积极的贡献。 中国政府坚持人口与发展综合决策。将人口发展纳入国民经济和社会发展总体规划，努力使人口发展与经济社会发展相协调，与资源利用和环境保护相适应。自20世纪90年代以来，每年召开人口、资源、环境工作专题座谈会，统筹考虑，协调部署，动员全社会力量，采取法律、倡导、经济、行政等多种措施综合治理和解决人口问题，把发展经济、开展计划生育、普及教育、提高健康水平、消除贫困、完善社会保障、提高妇女地位、建设文明幸福家庭等紧密结合起来。2003年，将国家计划生育委员会更名为国家人口和计划生育委员会，以加强人口发展战略研究和综合协调，更加科学地制定和实施人口发展规划。2004年初，中国政府组织多学科的专家学者，正式启动了“国家人口发展战略研究”，对人口数量、素质、结构、分布等的变化趋势及其与经济、社会、资源、环境的相互影响进行全面、深入、系统的研究。国家人口发展战略研究已经提出了优先投资于人的全面发展，将人口大国转变为人力资本强国的人口发展战略思路，为科学制定国家中长期人口发展规划和国民经济总体规划，实现人口经济社会资源环境的协调、可持续发展提供决策支持。

有秘密。我叫刘跃进大结局中，杨志告诉他瞿莉找他，瞿莉告诉刘跃进在她丢得包里有一张背面是孙悟空的卡，不见了，一定在他儿子或他儿子的女朋友手中，里面有惊天秘密。刘跃进听后，一脸无奈，郁闷，茫然，委屈。《我叫刘跃进》是由中国电影集团公司、橙天娱乐国际有限公司、中国电影合作制片公司联合出品，由马俪文执导，李易祥、刘信义、陈瑾、秦海璐联合主演的喜剧片。讲述了工地厨师刘跃进为了凑齐儿子的学费到处借钱，因为拿错包而被卷入了一个大阴谋之中，由此引发了一连串的喜剧故事。