马诗 （李贺）全部

原文马诗唐代：李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

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所查到的马诗（李贺）共有23首 此处有22首 (其一) 龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 无人织锦韂，谁为铸金鞭。 (其二) 腊月草根甜，天街雪似盐。 未知口硬软，先拟蒺藜衔。 (其三) 忽忆周天子，驱车上玉山。 鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。 (其四) 此马非凡马，房星本是精。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 (其五) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 (其六) 饥卧骨查牙，粗毛刺破花。 鬣焦珠色落，发断锯长麻。 (其七) 西母酒将阑，东王饭已干。 君王若燕去，谁为曳车辕？ (其八) 赤兔无人用，当须吕布骑。 吾闻果下马，羁策任蛮儿。 (其九) 催榜渡乌江[1]，神骓泣向风。 君王[2]今解剑，何处逐英雄？ (其十) 内马赐宫人，银鞯刺麒麟。 午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。 (其十一) 批竹初攒耳，桃花未上身。 他时须搅阵，牵去借将军。 (其十二) 宝玦谁家子，长闻侠骨香。 堆金买骏骨，将送楚襄王。 (其十三) 香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。 回看南陌上，谁道不逢春？ (其十四) 不从桓公猎，何能伏虎威？ 一朝沟陇出，看取拂云飞。 (其十五) 唐剑斩隋公，□[3]毛属太宗。 莫嫌金甲重，且去捉飘风。 (其十六) 白铁锉青禾，砧间落细莎。 世人怜小颈，金埒畏长牙。 (其十七) 伯乐向前看，旋毛在腹间。 只今掊白草，何日蓦青山？ (其十八) 萧寺驮经马，元从竺国来。 空知有善相，不解走章台。 (其十九) 重围如燕尾，宝剑似鱼肠。 欲求千里脚，先采眼中光。 (其二十) 暂系腾黄马，仙人上彩楼。 须鞭玉勒吏，何事谪高州？ (其二一) 汉血到王家，随鸾撼玉珂。 少君骑海上，人见是青骡。 (其二二) 武帝爱神仙，烧金得紫烟。 厩中皆肉马，不解上青天。

马诗李贺古诗原文及翻译如下：1、原文。《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2、翻译。广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。3、作品注释。大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省，东西走向，构成了一些重要隘口，如古北口，喜峰口等。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。何当：何时，何日。金络脑；即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。清秋：清朗的秋天。比喻弯月。宋李弥逊《游梅坡席上杂酬》之二：“竹篱茅屋倾樽酒，坐看银钩上晚川。”古人睡觉床上都有幔，睡觉时拉上，白天就用帘钩挂起在两旁（很像现在的蚊帐）。古人很有雅致，有时候就卧在床上赏景。秦观有词“宝帘闲挂小银钩”，当时月亮正巧出现在帘钩的位置，于是此人就把银色的月亮比作了帘钩。作者简介：李贺，字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。李贺出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。作品慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。27岁（一说24岁）英年早逝。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物，李贺与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维齐名，留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。著有《昌谷集》。

龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂，谁为铸金鞭。腊月草根甜，天街雪似盐。未知口硬软，先拟蒺藜衔。忽忆周天子，驱车上玉山。鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。饥卧骨查牙，粗毛刺破花。鬣焦珠色落，发断锯长麻。西母酒将阑，东王饭已干。君王若燕去，谁为曳车辕？赤兔无人用，当须吕布骑。吾闻果下马，羁策任蛮儿。飂叔去匆匆，如今不豢龙。夜来霜压栈，骏骨折西风。催榜渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄？内马赐宫人，银鞯刺麒麟。午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金买骏骨，将送楚襄王。香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。回看南陌上，谁道不逢春？不从桓公猎，何能伏虎威？一朝沟陇出，看取拂云飞。唐剑斩隋公，拳毛属太宗。莫嫌金甲重，且去捉飘风。白铁锉青禾，砧间落细莎。世人怜小颈，金埒畏长牙。伯乐向前看，旋毛在腹间。只今掊白草，何日蓦青山？萧寺驮经马，元从竺国来。空知有善相，不解走章台。重围如燕尾，宝剑似鱼肠。欲求千里脚，先采眼中光。暂系腾黄马，仙人上彩楼。须鞭玉勒吏，何事谪高州？汉血到王家，随鸾撼玉珂。少君骑海上，人见是青骡。武帝爱神仙，烧金得紫烟。厩中皆肉马，不解上青天。

　　一 　　龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 　　无人织锦韂，谁为铸金鞭。 　　二 　　腊月草根甜，天街雪似盐。 　　未知口硬软，先拟蒺藜衔。 　　三 　　忽忆周天子，驱车上玉山。 　　鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。 　　四 　　此马非凡马，房星本是星。 　　向前敲瘦骨，犹自带铜声。 　　五 　　大漠沙如雪，燕山月似钩。 　　何当金络脑，快走踏清秋。 　　六 　　饥卧骨查牙，粗毛刺破花。 　　鬣焦珠色落，发断锯长麻。 　　七 　　西母酒将阑，东王饭已干。 　　君王若燕去，谁为曳车辕？ 　　八 　　赤兔无人用，当须吕布骑。 　　吾闻果下马，羁策任蛮儿。 　　九 　　催榜渡乌江，神骓泣向风。 　　君王今解剑，何处逐英雄？ 　　十 　　内马赐宫人，银鞯刺麒麟。 　　午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。 　　十一 　　批竹初攒耳，桃花未上身。 　　他时须搅阵，牵去借将军。 　　十二 　　宝玦谁家子，长闻侠骨香。 　　堆金买骏骨，将送楚襄王。 　　十三 　　香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。 　　回看南陌上，谁道不逢春？ 　　十四 　　不从桓公猎，何能伏虎威？ 　　一朝沟陇出，看取拂云飞。 　　十五 　　唐剑斩隋公，拳毛属太宗。 　　莫嫌金甲重，且去捉飘风。 　　十六 　　白铁锉青禾，砧间落细莎。 　　世人怜小颈，金埒畏长牙。 　　十七 　　伯乐向前看，旋毛在腹间。 　　只今掊白草，何日蓦青山？ 　　十八 　　萧寺驮经马，元从竺国来。 　　空知有善相，不解走章台。 　　十九 　　重围如燕尾，宝剑似鱼肠。 　　欲求千里脚，先采眼中光。 　　二十 　　暂系腾黄马，仙人上彩楼。 　　须鞭玉勒吏，何事谪高州？ 　　二十一 　　汉血到王家，随鸾撼玉珂。 　　少君骑海上，人见是青骡。 　　二十二 　　武帝爱神仙，烧金得紫烟。 　　厩中皆肉马，不解上青天。

马诗的第24首诗是什么？

马诗 【唐】 李贺. 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

　　《马诗》诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。《马诗》同题二十三首。这组诗，虽寄托不同。但基本精神都是写渴望建功立业的怀抱。　　例如第五首：《马诗·大漠沙如雪》　　大漠沙如雪，燕山月似钩。　　何当金络脑，快走踏清秋。　　译文：　　广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。　　这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。 此篇写良马出自名地，而边陲天地广阔，正可奋勇奔驰，唯待知遇名主也。何当二字，托出盼望之意。　　李贺生活的时代，藩镇割据，战事频频，作者以名马自喻，言虽然生逢用人之时，亦有用才之地，但尚需惜才用才之主。这是李贺马诗的基本意旨。李贺在其短暂的一生中，一直怀有建功立业之心，为此，他甚至宁愿投笔从戎。但这一理想终难实现，所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。　　扩展资料：　　《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。李贺，唐代诗人。字长吉。福昌（今河南宜阳）人。祖籍陇西，自称“陇西长吉”。家居福昌昌谷，后世因称他为李昌谷。世称李长吉、鬼才、诗鬼、李昌谷、李奉礼，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。　　诗中“大漠”、“燕山”是边塞征戍之地。自汉迄唐，这些地方，曾经有过无数次的鏖战，历来成为热血男儿显身手的处所，造就了无数叱咤风云的英雄。前两句的后三个字“沙如雪”、“月似钩”，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。平沙漠漠，朔风浩浩，塞外恶劣的气候条件。更加浓悲壮的气氛。　　如果说战争是威武雄壮的正剧。那么，这景象就是其舞台背景。唐代的边塞诗人们，正是连同这背景一并摄入彩笔下，写出许多豪壮的诗章的。此诗说砂砾飞扬如雪，突出其酷烈，说峰巅残月似徇，烘托其惨澹，可谓传神之笔。这两句写边塞，境界阔大，气势磅礴。　　后二句借骏马喻怀抱。边塞为骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会一效千里之足，就要看是否有人赏识。诗人说自己就如这千里马，一旦得展骥足，即可万里腾骧。主人饰马以“金络脑”，表明特见赏爱。诗人借此以憧憬身当恩遇的荣宠。但这不过是诗人一己的愿望，所以说“何当”。　　“何当”一语承上启下，既写出对建立勋业的向往之情，又表现出对自己能够见用于时的渴念，以千钧之力逼出结尾这一句：“快走踏清秋。”这十个字，感慨奋发，是诗人火一样的热情所化成。

马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。翻译：平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。什么时候我能给它戴上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！注释：（1）大漠：广大的沙漠。（2）燕山：在河北省。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。钩：古代兵器。（3）何当：什么时候。金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。（4）踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。（5）清秋：清朗的秋天。

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金洛脑，快走踏清秋

李贺写《马诗》的写作背景：李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。

诗人通过咏马、赞马，来表现志士的雄才大略，远大抱负及才能无用武之地的感慨与愤懑的思想感情。原文：《马诗》唐.李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？扩展资料：《马诗》赏析：一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。所以诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句写景实启后两句的抒情，又具兴义。三、四句借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？《马诗》其一云：“龙背铁连钱，银蹄白踏烟。“金络脑”、“锦襜”、“金鞭”统属贵重鞍具，都是象征马受重用。显然，这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。李贺的写作态度，他写诗从不急着立题，而是先要到生活中去发现题材，挖掘题材。他经常骑着一匹瘦马，带着家中的小童子，边走边思索，一旦有了好句子或是来了灵感，他便把所想到的灵感火花迅速记录下来，并把它们投进小童子所背负着的小锦囊里。一到家里，他连饭也来不及吃，就从小锦囊里拿出他白天所投进去的断章零句，当即进行整理，并把它们写成一首首令人叫好的诗作。这种善思、善于观察，做事高效，认真追求极致的态度，值得后人学习。参考资料来源：百度百科-马诗其五

《马诗》通过咏叹马的命运，表达了诗人的远大抱负和壮志难酬的感慨。

马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。

马诗的写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。其中，马诗的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文六年级下册以及人教版小学语文六年级上册。原诗（节选）《马诗二十三首·其五》，大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。此篇写良马出自名地，而边陲天地广阔，正可奋勇奔驰，唯待知遇名主也。何当二字，托出盼望之意。李贺生活的时代，藩镇割据，战事频频，作者以名马自喻，言虽然生逢用人之时，亦有用才之地，但尚需惜才用才之主，这是李贺马诗的基本意旨。李贺在其短暂的一生中，一直怀有建功立业之心，为此，他甚至宁愿投笔从戎。但这一理想终难实现，所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。

答：古代写马的诗句有很多。今天，我们来总结一下李贺写马的诗句有哪些吧！1、《马诗》其四此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。2、《马诗》其五大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。3、《马诗》其十五不从桓公猎，何能伏虎威?一朝沟陇出，看取拂云飞。4、《马诗》其十八伯乐向前看，旋毛在腹间。只今掊白草，何日蓦青山？5、《马诗》其二十萧寺驮经马，元从达国来。空知有善相，不解走章台。6、《马诗》其二十三汉血到王家，随弯撼玉珂。少君骑海上，人见是青骡。

《马诗》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。唐代：李贺《马诗》译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？扩展资料：李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。这里所选的是第五首。这首诗是写投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。这首诗属于寓言体或比体，婉曲耐味。而诗的一、二句中，以雪比喻沙，以钩比喻月，也是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，又是兴。短短二十字中，比中有兴，行中有比，大大丰富了诗的表现力。从句法上看，后二句一气呵成，以“何当”领起做设问，强烈传出无限企盼意，且有唱叹味；而“踏清秋”三字，词语搭配新奇，“清秋”草黄马肥，正好驰驱，冠以“快走”二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。字句的锻炼，也是这首诗艺术表现上不可忽略的成功因素。

《马诗》通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑

写作背景:年轻的李贺勤奋苦学，博览群书，顺利通过河南府试，获得了“乡贡进士”的资格。但李贺的竞争者毁谤他，说他父名晋肃，当避父讳，不得举进士。韩愈曾为此作《讳辩》，驳斥无耻奥步，鼓励李贺应试。礼部官员昏庸草率，李贺虽应举赴京、却未能应试，遭馋落第。为抒发自己的仕途失意苦闷之情所以写下《马诗》。《马诗》看起来是写马，其实是借马来抒情，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。扩展资料:《马诗》的作者李贺为唐宗室郑王李亮的后裔，但其家已没落。他“细瘦通眉，长指爪”，童年即能词章，15、16岁时，已以工乐府诗与先辈李益齐名。李贺父名晋肃，“晋”、“进”同音，与李贺争名的人，就说他应避父讳不举进士。李贺所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。

李贺写《马诗》的写作背景:李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。

　　李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。　　李贺(790~816) ，字长吉。河南府福昌县昌谷乡(今河南省宜阳县)人， 祖籍陇西郡。 唐朝中期浪漫主义诗人， 与诗仙李白、李商隐称为"唐代三李"，后世称李昌谷。出身唐朝宗室大郑王(李亮)房， 门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。 作品慨叹生不逢时、内心苦闷， 抒发对理想抱负的追求， 反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。 诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为"诗鬼"。 27岁(一说24岁)英年早逝。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人， 有"太白仙才， 长吉鬼才"之说。 作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物， 李贺与"诗仙"李白、"诗圣"杜甫、"诗佛"王维齐名，留下了"黑云压城城欲摧"，"雄鸡一声天下白"，"天若有情天亦老"等千古佳句。著有《昌谷集》 。

不知道我也是来查的

李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试。李贺身负奇才，报国无门，愤怒悲伤之余，写下马诗。他所写的诗慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。 2《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。其表现方法属比体。 扩展资料：李贺系唐宗室郑王李亮的后裔，他少年时即富才名，但“木秀于林，风必摧之”，他的才华横遭小人之忌，以冒犯父名的罪过取消了李贺的进士考试资格（李贺之父名晋肃，晋、进同音）。以致韩愈等文章大家为此发出不平呐喊。年轻的李贺从此仕途无望。在他的《开愁歌》中李贺愤而写道：“我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。”但他并没有沉沦，而是把全部心血都倾注到了诗歌创作上。传说他经常骑着一头跛脚的驴子，背着一个破旧的锦囊，出外寻找灵感。他边走边吟诗，每得佳句就写下放入囊中，归来后补足成篇。他的创作态度极为严谨，几乎达到了焦思苦吟、呕心沥血的地步，再加上天赋才情，终于使他成为有唐一代的著名诗人。

《马诗》翻译是：平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。什么时候我能给它带上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！《马诗》唐代 李贺原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。扩展资料：一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，如同运用赋的手法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。“钩”与“玉弓”均属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。联系背景，即可知此诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句写景，实际上是开启后两句的抒情，又具有兴起的意义。三、四句，诗人借马以抒情：“什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？”就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。“金络脑”、“锦襜”、“金鞭”统属贵重鞍具，都是象征马受重用。这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。

马诗的作者是唐代诗人李贺。李贺（后世称李昌谷，约公元790年-约817年），字长吉，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王）后裔，长吉体诗歌开创者，有“诗鬼”之称，中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐并称唐代三李，是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求，留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。所著名篇有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，另著《昌谷集》。

李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。作品鉴赏：这是一组咏马诗，通过对马和与马有关的许多历史故事的咏叹，表现了英杰异士的抱负和愿望，抒发了作者怀才不遇的感叹和愤慨。合观组诗，浑然天成，紧紧围绕着主旋律弹奏；分而观之，每首又各有侧重而自成一体。扩展资料：李贺 （唐代诗人）：李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求。对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”，“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”。有“‘太白仙才，长吉鬼才"之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。李贺因长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（813年）因病辞去奉礼郎回昌谷，27岁英年早逝。

什么时候这匹马才能带上金子做的辔头，好让我在这清秋的深秋尽情的驰骋呢？马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。整篇诗的意思是：晚上大漠里一片一望无际的沙漠如雪一样白，一弯如钩的残月挂在燕山上。什么时候这匹马才能带上金子做的辔头，好让我在这清秋的深秋尽情的驰骋呢？这首诗作者表达了怀才不遇、失望、焦急、伤心的心情。

马诗（一）龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂，谁为铸金鞭。马诗（二）腊月草根甜，天街雪似盐。未知口硬软，先拟蒺藜衔。马诗（三）忽忆周天子，驱车上玉山。鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。马诗（四）此马非凡马，房星是本星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。注：一说“房星本是精”。马诗（五）大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。马诗（六）饥卧古查牙，粗毛刺破花。鬣焦朱色落，发断锯长麻。马诗（七）西母酒将阑，东王饭已干。君王若燕去，谁为曳车袁？马诗（八）赤兔无人用，当须吕布骑。吾闻果下马，羁策任蛮儿。马诗（九）飂叔去匆匆，如今不豢龙。夜来霜压栈，骏骨折西风。马诗（十）催榜渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄？马诗（十一）内马赐宫人，银鞯刺麒麟。午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。马诗（十二）批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。马诗（十三）宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金买骏骨，将送楚襄王。马诗（十四）香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。回看南陌上，谁道不逢春？马诗（十五）不从桓公猎，何能伏虎威？一朝沟陇出，看取拂云飞。马诗（十六）唐剑斩隋公，拳毛给太宗。莫嫌金甲重，且去捉飘风。马诗（十七）白铁锉青禾，砧间落细莎。世人怜小颈，金埒畏长牙。马诗（十八）伯乐向前看，旋毛在腹间。只今掊白草，何日慕青山？马诗（十九）萧寺驮经马，元从竺国来。空知有善相，不解走章台。马诗（二十）重围如燕尾，宝剑似鱼肠。欲求千里脚，先采眼中光。马诗（二十一）暂系腾黄马，仙人上彩楼。须鞭玉勒吏，何事谪高州？马诗（二十二）汉血到王家，随鸾撼玉珂。少君骑海上，人见是青骡。马诗（二十三）武帝爱神仙，烧金得紫烟。厩中皆肉马，不解上青天。

马诗李贺古诗原文及翻译如下：1、原文。《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2、翻译。广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。3、作品注释。大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省，东西走向，构成了一些重要隘口，如古北口，喜峰口等。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。何当：何时，何日。金络脑；即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。清秋：清朗的秋天。比喻弯月。宋李弥逊《游梅坡席上杂酬》之二：“竹篱茅屋倾樽酒，坐看银钩上晚川。”古人睡觉床上都有幔，睡觉时拉上，白天就用帘钩挂起在两旁（很像现在的蚊帐）。古人很有雅致，有时候就卧在床上赏景。秦观有词“宝帘闲挂小银钩”，当时月亮正巧出现在帘钩的位置，于是此人就把银色的月亮比作了帘钩。作者简介：李贺，字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。李贺出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。作品慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。27岁（一说24岁）英年早逝。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物，李贺与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维齐名，留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。著有《昌谷集》。

《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。 楼上的回答晕死了

背景：李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试。李贺身负奇才，报国无门，愤怒悲伤之余，写下马诗。 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。其表现方法属比体。扩展资料李贺为唐宗室郑王李亮的后裔，但其家已没落。他“细瘦通眉，长指爪”，童年即能词章，15、16岁时，已以工乐府诗与先辈李益齐名。李贺父名晋肃，“晋”、“进”同音，与李贺争名的人，就说他应避父讳不举进士，韩愈作《讳辨》鼓励李贺应试，但贺终不得登第。后来做了三年奉礼郎，郁郁不平。在京时，居崇义里，与王参元、杨敬之、权璩、崔植等为密友，常偕同出游，一小奴骑驴相随，背一破锦囊。李贺得有诗句，即写投囊中，归家后足成完篇。母郑夫人常说“是儿要当呕出心乃已尔”。后辞官归昌谷，又至潞州（今山西长治）依张彻一个时期。一生体弱多病，27岁去世。李贺曾自编其集。

《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。其中，马诗的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文六年级下册以及人教版小学语文六年级上册。马诗其五大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

1、诗意：平沙万在月光下像铺上一层皑的霜雪。连绵的燕山山岭一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？2、《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。3、诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。4、李贺（公元790年——816年），字长吉，汉族，唐代福昌（今河南宜阳）人，留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。李贺20岁到京城长安参加进士考试。因父亲名为晋肃，与进士同音，就以冒犯父名取消他的考试资格。5、后由于文学名气很高，担任了一名奉礼郎的卑微小官，留在京城。李贺本来胸怀大志，性情傲岸，如今作了这样一个形同仆役的小官，感到十分屈辱，就称病辞去官职，回福昌老家过上隐居生活。

可以用到怀才不遇的场合，例如:千里马常有，而伯乐不常有。这里面的马比喻人才，伯乐指赏识人才的人。

诗鬼李贺的诗有1《雁门太守行》2《马诗二十三首·其五》3《李凭箜篌引》4《南园十三首·其五》5《将进酒》6《金铜仙人辞汉歌》7《梦天》李贺（790～816），字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。作品慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。

马诗的写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。简介：这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。此篇写良马出自名地，而边陲天地广阔，正可奋勇奔驰，唯待知遇名主也。何当二字，托出盼望之意。李贺生活的时代，藩镇割据，战事频频，作者以名马自喻，言虽然生逢用人之时，亦有用才之地，但尚需惜才用才之主，这是李贺马诗的基本意旨。李贺在其短暂的一生中，一直怀有建功立业之心，为此，他甚至宁愿投笔从戎。但这一理想终难实现，所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。

马诗（唐）李贺(其一) 龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 无人织锦韂，谁为铸金鞭。 (其二) 腊月草根甜，天街雪似盐。 未知口硬软，先拟蒺藜衔。 (其三) 忽忆周天子，驱车上玉山。 鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。 (其四) 此马非凡马，房星本是星。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 (其五) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 (其六) 饥卧骨查牙，粗毛刺破花。 鬣焦珠色落，发断锯长麻。 (其七) 西母酒将阑，东王饭已干。 君王若燕去，谁为曳车辕？ (其八) 赤兔无人用，当须吕布骑。 吾闻果下马，羁策任蛮儿。 (其九) 催榜渡乌江[1]，神骓泣向风。 君王[2]今解剑，何处逐英雄？ (其十) 内马赐宫人，银鞯刺麒麟。 午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。 (其十一) 批竹初攒耳，桃花未上身。 他时须搅阵，牵去借将军。 (其十二) 宝玦谁家子，长闻侠骨香。 堆金买骏骨，将送楚襄王。 (其十三) 香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。 回看南陌上，谁道不逢春？ (其十四) 不从桓公猎，何能伏虎威？ 一朝沟陇出，看取拂云飞。 (其十五) 唐剑斩隋公，□[3]毛属太宗。 莫嫌金甲重，且去捉飘风。 (其十六) 白铁锉青禾，砧间落细莎。 世人怜小颈，金埒畏长牙。 (其十七) 伯乐向前看，旋毛在腹间。 只今掊白草，何日蓦青山？ (其十八) 萧寺驮经马，元从竺国来。 空知有善相，不解走章台。 (其十九) 重围如燕尾，宝剑似鱼肠。 欲求千里脚，先采眼中光。 (其二十) 暂系腾黄马，仙人上彩楼。 须鞭玉勒吏，何事谪高州？ (其二一) 汉血到王家，随鸾撼玉珂。 少君骑海上，人见是青骡。 (其二二) 武帝爱神仙，烧金得紫烟。 厩中皆肉马，不解上青天

马诗（唐）李贺(其一) 龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 无人织锦韂，谁为铸金鞭。 (其二) 腊月草根甜，天街雪似盐。 未知口硬软，先拟蒺藜衔。 (其三) 忽忆周天子，驱车上玉山。 鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。 (其四) 此马非凡马，房星本是星。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 (其五) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 (其六) 饥卧骨查牙，粗毛刺破花。 鬣焦珠色落，发断锯长麻。 (其七) 西母酒将阑，东王饭已干。 君王若燕去，谁为曳车辕？ (其八) 赤兔无人用，当须吕布骑。 吾闻果下马，羁策任蛮儿。 (其九) 催榜渡乌江[1]，神骓泣向风。 君王[2]今解剑，何处逐英雄？ (其十) 内马赐宫人，银鞯刺麒麟。 午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。 (其十一) 批竹初攒耳，桃花未上身。 他时须搅阵，牵去借将军。 (其十二) 宝玦谁家子，长闻侠骨香。 堆金买骏骨，将送楚襄王。 (其十三) 香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。 回看南陌上，谁道不逢春？ (其十四) 不从桓公猎，何能伏虎威？ 一朝沟陇出，看取拂云飞。 (其十五) 唐剑斩隋公，□[3]毛属太宗。 莫嫌金甲重，且去捉飘风。 (其十六) 白铁锉青禾，砧间落细莎。 世人怜小颈，金埒畏长牙。 (其十七) 伯乐向前看，旋毛在腹间。 只今掊白草，何日蓦青山？ (其十八) 萧寺驮经马，元从竺国来。 空知有善相，不解走章台。 (其十九) 重围如燕尾，宝剑似鱼肠。 欲求千里脚，先采眼中光。 (其二十) 暂系腾黄马，仙人上彩楼。 须鞭玉勒吏，何事谪高州？ (其二一) 汉血到王家，随鸾撼玉珂。 少君骑海上，人见是青骡。 (其二二) 武帝爱神仙，烧金得紫烟。 厩中皆肉马，不解上青天

《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。写作背景：李贺的二十三首咏马诗，全都写马，以短小的篇幅，勾勒了马的形象。例如“其二"，写马在腊月雪天“未知口硬软，先拟蒺藜衔”，表现马的吃苦精神，“其三”写项羽自杀后他的乌锥马对英雄的思念： “君王今解剑，何处逐英雄?”“其四"千里马在遭遇很坏的情况下，仍能保持其美好的素质： “向前敲瘦骨，犹自带铜声"， “其二十三”则嘲讽封建统治者弃置好马，而只养一些无用的“肉马”。这些马诗，其实都是托物咏志，写物抒怀之作，通过对马的吟咏，或抒发自己怀才不遇的感慨，或讽刺封建统治阶级不爱惜人才，或寄寓自己希望得遇明主的情思。李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。

裴琳 百科名片裴琳（1983年9月22日－），原名蔡裴琳，台湾新生代女演员，毕业于华冈艺校。1999年6月与张硕芬和同班同学王婷萱以滚石唱片少女团体Kiss出道。2001年开始，由于唱片业不景气，转向偶像剧演出为主，曾在多部偶像剧种饰演重要角色。2007年裴琳因吸毒遭警方逮捕，震惊台湾演艺圈，演艺事业陷入低潮。和裴琳同名的还有曾获中央电视台举办的“绝对挑战”季军，现职深圳卫视的娱乐频道主持人。中文名： 裴琳 别名： 蔡裴琳 国籍： 中国 民族： 汉族 出生地： 台湾屏东 出生日期： 1983年9月22日 职业： 演员 毕业院校： 台湾华岗艺校 代表作品： 《放羊的星星》《爱情魔发师》《北平往事》 目录内地主持人裴琳个人档案星路历程裴琳自述台湾艺人裴琳演艺经历影视作品音乐作品重大新闻贴吧相册 内地主持人裴琳个人档案星路历程裴琳自述台湾艺人裴琳演艺经历影视作品音乐作品重大新闻贴吧相册 展开 　　 裴琳 主持人编辑本段内地主持人裴琳　　深圳卫视娱乐频道主持人 时间:2006-09-02编辑本段个人档案　　[1]英文名：Joyce 　　主持名：裴琳、裴裴琳生活照(19张)裴 　　所在频道： 娱乐频道 　　生日：8月10日 　　血型： B 　　身高：168cm 　　星座： 狮子 　　学历： 本科 　　毕业学校：南京艺术学院 　　性格： 超级无敌开朗、简单 　　相信一句话：The world shines because of love !编辑本段星路历程　　■2002年9月，踏上了梦寐以求的求艺之路，在南京艺术学院开始了大学生涯。 　　■2004~2005年度中国光大银行南京分行形象代言 　　■2004年获“中华数码小姐大赛”冠军 　　■2004~2005年度南方高科手机形象代言 　　■2005年获深圳卫视和中央电视台联合举办的“绝对挑战”季军 　　■2005年7月，来到了这让人充满激情的城市———深圳！编辑本段裴琳自述　　玩玩玩成主持人 　　说是初来乍到，其实从去年那次主持人大赛到今天，少说也有一年多了。这一年多的收获———套用春晚的一句名言：“那是相当的丰富啊！” 　　来到深圳对我来说应该是种种的巧合加上机遇。当时我还在南京上大学，学的是播音主持专业，每天专心致志地忙着做好一个学生该做的事，上课下课写论文答考卷，时不时的还早起出个“晨功”练两嗓子，还去参加了一些比赛，拿到不少奖项呢。想想那时的生活，还真是令人怀念。 　　后来听同学们说深圳电视台在招主持人，这下可好，一群大学生浩浩荡荡地就杀到了上海，准备在毕业前给自己找个方向。那时我跟大家有一点不同，就是想顺便再小游一趟上海———外滩多美呀，是不？哪知道那次一看才发现，原来黄浦江和大海比起来，还是大海更加迷人，于是我决定要全力投入到参加深圳电视台的主持人选拔中，到深圳欣赏海景了。在那次选拔中，虽然有些闪失，但还是得到了第三名，也赢得了到深圳电视台工作的机会。 　　海选会初试手脚 　　来到了深圳，咱也是个有工作的人了，所以在心里告诫自己，不能再像学生时期那样玩游戏看电影吃零食发傻了，要开始过正常人的生活了。刚开始我到了少儿频道，那时候因为是刚来，没有节目做，没有节目就预示着有时间，于是乎我便常常猫在演播厅，看别的主持人忙碌的身影，想象有一天自己站在灯光下面的样子，再多想想将来自己会做什么样的节目。就这样一边学着一边走着，到后来开始主持《K-times》海选会、《魔力宝宝》大海选还有《动漫宝典》，发现了很多主持的乐趣，经常傻傻的还没事儿偷着乐！ 　　做少儿节目的时候，有一件事让我非常感动，端午节那天，一个孩子的母亲专程跑到电视台，给我送了一袋他们家刚刚包好的粽子！感谢在少儿频道的那段时光，让我认识了这么多善良的人，让这么多善良的人记住了我。 　　我是娱乐女主播裴琳舞台照(7张)　　年初的时候工作调动，我来到了现在的岗位———娱乐频道。 　　做娱乐主播是我在学校的时候最常想到的，也觉得是最适合我的，轻松、愉快，偶尔搞笑一下。做上娱乐主播后，我感觉生活中的快乐元素越来越多啦！现在的我每天下午6点20分都会在电视屏幕上透过《娱乐发现》跟大家问好，同时也会在大家《看电影》的空当冒出来说几句关于电影情节的不痛不痒的话，当然还有那档让大家开心笑不停的《笑星撞地球》，基本上还没等嘉宾说什么我自己就先开笑了。 　　想写的话实在太多，可写出来的字儿却有限，洋洋洒洒的万儿八千字，读者不知道你在干嘛，高呼一声：“这厮，三纸无驴！”所以，善解人意的我做了一个重要的决定———咱们下次再聊！编辑本段台湾艺人裴琳　　本名：蔡裴琳 艺名：裴琳 　　生日：1983年9月22 日 　　星座：处女座 　　血型：O型 　　身高：163CM 　　体重：45KG 　　学历：毕业于华冈艺校戏剧科 　　出生地：屏东 　　籍贯：高雄 　　排行：老大 　　语言：国语、台语 　　最喜欢的小动物：黄金鼠 　　最喜欢的颜色：粉红、蓝 　　最想做的事：开演唱会 　　最喜欢的运动：跳舞 　　最喜欢的书：爱情小说 　　最喜欢的数字：0 　　最喜欢的季节：春天 　　嗜好：唱歌、看电影 　　专长：唱歌、跳舞 　　个性：开朗、迷糊、（有一点）龟毛 　　最喜欢的食物：水果、糖果 　　最得意的事：当滚石的艺人 　　最失意的事：没有 　　最喜欢的国家：日本 　　影响最深的人：爸爸、妈妈、巴不雷 　　最喜欢的电影类型：恐怖、浪漫 　　最喜欢的音乐类型：轻快、情歌 　　最欣赏的艺人：李玟、KISS 　　最喜欢自己身体哪部份：眼睛、鼻子 　　最喜欢的穿著：可爱 　　喜欢哪种类型的异性：帅、有自己的风格 　　对自我的期许：让KISS不管是大人、小孩、外星人都会喜欢我们编辑本段演艺经历　　 裴琳 艺人1999年 发行【Shut Up】EP 　　1999年 代言【义美红豆牛奶冰棒】 　　1999年 代言【联华Alpha Call】 　　1999年 担任救国团暑期自强活动代言人 　　1999年 担任台北体育季代言人 　　1999年 代言全家便利商店全馆商品 　　1999年 担任魔力青春歌唱大赛代言人 　　2000年 发行首张专辑【看著办】 　　2000年 代言【π点滴】水饮料广告 　　2001年 参加台视偶像剧【吐司男之吻】演出 　　2001年 参加中视情景剧【食人家族】演出 　　2001年 参加台视连续剧【天下第一状】演出 　　2002年 参加华视偶像剧【吐司男Ⅱ爱情本事】演出 　　2002 年 【黑松沙士 Light】 记者会代言人 　　2002年 参加民视偶像剧【双面教父】演出 　　2002年 担任钻石协会【爱情愿望】活动代言人 　　2002年 参加偶像剧【少年卡布奇诺】演出 　　2002年 大陆女鞋品牌【达芙妮】代言人 　　2002年【迪士尼公主梦幻游园地】活动代言人 　　2003年 参加台视连续剧【牵手向明天】演出 　　2003年 参加东森连续剧【万家灯火】演出 　　2003年 光泉健康茶【草本-24】广告编辑本段影视作品　　少年卡布基诺 （饰白羽柔） 　　吐司男之吻I II （饰裴琳） 　　撞球小子 （饰小奈） 　　极速传说 （饰蜻蜓） 　　明日英雄（第2集） （饰裴琳） 　　单身宿舍连环炮 （饰小纪） 　　我的秘密花园II 　　求婚事务所 　　牵手向明天（饰张怡鹃） 　　艾曼纽要怎样 　　男丁格尔（饰护士梁晶晶） 　　恶魔在身边（饰晴紫） 　　米可，GO（少芹） 　　北平往事（饰桃金梅） 　　放羊的星星(饰金善美) 　　爱情魔发师 (饰明星Bette) 　　星星知我心2007 　　娘家（饰小娴） 　　无间有爱（饰齐宣）编辑本段音乐作品　　1999年发行《ShutUp》EP（以Kiss成员身份） 　　2000年发行首张专辑《看着办》 （以Kiss成员身份） 　　2004年《极速传说》编辑本段重大新闻　　2007年警方逮捕二十四岁的偶像剧演员蔡裴琳。警方在蔡裴琳位在台北县三重市租屋处，查获大麻三点二公克及施用器具两个、卷烟纸两盒、安非他命施用器具一个，随即逮捕蔡裴琳及其助理罗雅文。警方查出，裴琳没有吸毒前科，她是向尚未落网的其他药头买大麻，已吸食两三个月之久，她供称大麻是向朋友拿的。2000年，蔡裴琳就曾因在学校考试作弊被抓，而哭着出面道歉，没想到事隔多年后，竟犯下更大的错。 　　经纪人对裴琳惹出大麻烦无奈地表示，“小孩子爱玩，之前公司就警告过她，千万不可以碰毒品，只能说她年纪太小就进演艺圈，不晓得哪些朋友可交、哪些不能交。” 　　曾经是“KISS”美少女团体成员之一的裴琳，曾拍了不少偶像剧，甚至还在中央电视台的黄金大戏《北平往事》里，跟重量级演员陈道明共同演出，在演艺圈已小有知名度。 　　蔡裴琳曾与前国民党大老陈立夫孙子陈绍诚传出绯闻，不过上个月已爆两人分手。裴琳在接受媒体采访时表示，两人相差悬殊的背景，压得她喘不过气来。 　　裴琳结束勒戒，积极复工 　　 裴琳为吸毒事件认错台湾涉毒女艺人裴琳在2008年“愚人节”结束了为期49天的勒戒生涯。恢复自由身的第一天，让裴琳觉得空气格外新鲜，7点起床后她维持在勒戒所里培养的好习惯，梳洗后直奔厨房煮稀饭当早餐。回想在狱中49天的生活，裴琳没有名字，编号“4926”才是她所有身份，每天她都必须用双手伸到马桶的最深处用力刷洗，过着规律而俭朴的生活，她笑说：“刚去时半夜尿尿，半梦半醒间顺手把用过的卫生纸丢进马桶，然后突然吓醒立刻伸手把湿纸捞起来，因为马桶都用手洗惯了，所以觉得不是那么脏，我还常在马桶旁吃柳丁，很难想象吧。” 　　勒戒期间，她爸爸每1、2周就会自高雄北上探望，好几次爸爸隔着玻璃和她对话，她都感动得掉下眼泪。据她爸爸透露，裴琳作息、饮食都很正常、但没有因此变胖；入监前她带着基测参考书重新复习，也会每天用日记写下心情点滴。 　　依规定，勒戒需40至60天不等，艺人部分，先前大炳、洪其德待了48天，祝钒刚47天，稍久的胡瓜、屈中恒50天。裴的经纪公司正为她接洽日后工作，除公益活动，也洽谈了大陆的新戏。曾与她传绯闻的陈立夫孙子陈绍诚昨不愿对她的事发表任何意见。

《学生伤害事故处理办法》是为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定而制定的办法。中华人民共和国教育部令 第 12 号 《学生伤害事故处理办法》已于2002年3月26日经部务会议讨论通过，现予发布，自2002年9月1日起施行。 根据2010年12月13日《教育部关于修改和废止部分规章的决定》修改第一条为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。第二条在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。第三条学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。第四条学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。第五条学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。

法定代表人授权委托书 　　兹委托×××(姓名、性别、年龄、职务)代表本企业为×××(项目名称)的代理人，其权限如下： 　　×××(具体说明代理的事项和内容，包括谈判权、签订合同权、代为承认或者放弃一定权利权等) 　　法定代表人：××× 　　×年×月×日

密切内外关系； 六、搞好后勤保障； 七、落实战备工作； 三新修订的《军队基层建设纲要》中明确，军队基层八项经常性工作包括： 一、管好用好武器装备； 八、保卫工作； 四、抓好军事训练； 二、做好安全管理工作； 五、加强思想政治教育和文化

对供应商进行有效的管理首先是供应关系开发，一种是现有供应商的关系开发，通过和现有供应商的合作，对彼此关系进行重新评估、维护、促进等一系列的活动，使双方关系越来越稳定紧密，另一种是新的潜在供应商关系的开发，即新供应商的开发、选择、详细的考察、分析、商务谈判、评估等活动转将潜在供应商变为正式供应商的过程。供应商是向企业及其竞争对手供应各种所需资源的企业和个人，包括提供原材料、设备、能源、劳务和资金等，它们的情况如何会对企业的营销活动产生巨大的影响，如原材料价格变化、短缺等都会影响企业产品的价格和交货期，并会因而削弱企业与客户的长期合作与利益，因此，营销人员必须对供应商的情况有比较全面的了解和透彻的分析，供应商既是商务谈判中的对手更是合作伙伴。

以下是考试没考好反思怎么写：我认真的想了想，仔细的分析了这次失误的原因，这次月考考试成绩我不满意，所以我会努力的，下次我会考试考的更好的！在惶恐的心情中，月考的分数出来了。当老师报到：“陈子_，第38名“我当时就像霜打的茄子——蔫了。我心中悔恨极了，不过我想了想自己前段时间的所作所为，这引起都是自作自受。首先我觉得导致我失败的一大因素是：基础没打扎实，要领不清楚。为什么会有这个因素呢？我想是因为我上课不认真，课后不复习的缘故。世界上没有后悔药吃，我只有现在改正才为时不晚，“亡羊补牢，为时不晚。”导致我失败的另一因素是粗心大意，每次我考完考试都不认真检查，每次都错了不应该错的题，丢了不该丢的分。我的作业也是这样：a看b，b看a，这类黑白颠倒的事也发生过很多次了。经过这次教训我一定痛改前非，下定决心改掉这个坏毛病，让成绩如雨后春笋般连连上升；如风筝般直入云霄；如小树般奋发向上。我坚信：我不比别人智力低，也不比别人差，只要我改掉陋习，痛改前非，我的成绩就真的会像雨后春笋的！

建立有效激励机制以乡情乡愁为纽带。激励机制是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。"激励机制"是在组织系统中，激励主体系统运用多种激励手段并使之规范化和相对固定化，而与激励客体相互作用、相互制约的结构、方式、关系及演变规律的总和。激励机制是企业将远大理想转化为具体事实的连接手段。用于调动员工积极性的各种奖酬资源。对诱导因素的提取，必须建立在队员个人需要进行调查、分析和预测的基础上，然后根据组织所拥有的奖酬资源的时期情况设计各种奖酬形式，包括各种外在性奖酬和内在性奖酬(通过工作设计来达到)。需要理论可用于指导对诱导因素的提取。

初中名校课堂内外好。《课堂内外.初中版》创刊于1979年，是校园生活类月刊，由重庆市科协主管，教育部关工委、中国教育科学研究院主办，课堂内外杂志社编辑。以正面栏目引导为主，增强自信，鼓励创新，启迪智慧。

　　楼上说的是感动中国十大杰出青年，并不是全国十大杰出青年。　　2005年中国十大杰出青年称号的是：　　科技练兵，矢志精武成才的“全能士官”，广州军区某部班长宗道辉；　　追求卓越，为我国载人航天事业续写辉煌做出突出贡献的中国航天科技集团公司第五研究院载人飞船系统副总设计师张庆君；　　顽强拼搏，荣获国际乒乓球赛事大满贯的中国乒乓球队运动员张怡宁(女)；　　锐意改革，带领企业扭亏增盈，实现快速发展的德龙钢铁实业有限公司董事长丁立国；　　矢志创新，在数字多媒体芯片领域打造“中国芯”的北京中星微电子有限公司董事长邓中翰；　　扎根山区，为教育事业默默耕耘的湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垅小学教师盘振玉(女，瑶族)；　　挑战极限，在青藏铁路建设中做出重要贡献的青藏铁路建设拉萨指挥部指挥长吴维洲；　　奋不顾身，誓死奋战在排爆第一线的不倒英雄武汉市公安局巡逻民警处特警大队副大队长毛建东；　　超越自我，创造5项走钢丝吉尼斯世界记录的“高空王子”，新疆杂技团“达瓦孜”队队长阿迪力·吾休尔(维吾尔族)；　　服务“三农”，致力于我国饲料工业发展的广东恒兴集团有限公司董事长陈丹。　　据介绍，这10名杰出青年是从各省级团委、青联等33家单位推报的44名人选中，经组委会审定、社会公示、评委会无记名投票产生的。他们分布在解放军、科技、体育、企业管理、教育、工交商贸、政法、文化艺术等行业和系统，具有广泛的代表性。　　参加本届评选的评委是组委会从200人评委库中由计算机随机抽取产生的。

大班教师教学工作叙事内容7篇 “台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课。述职报告是工作中一个很重要的部分,有助于了解自身的工作能力,有利于自己的职业发展。你是否在找“大班教师教学工作叙事内容”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 大班教师教学工作叙事内容精选篇1 现在越来越多的家长开始重视孩子的阅读，可即便是重视，依然还是有不少家长说，工作太忙，经常坚持不了给孩子讲故事。阅读到底能给孩子带来什么，很多国内外的实例和研究都证明了能够提高孩子的智商和能力。但在我看来，这些都是次要的，阅读最重要的还是给孩子带来快乐，带来享受。 阅读给孩子带来享受，带来快乐，快乐的童年很重要。可是，快乐的来源可以有多种，疯玩疯跑是一种乐趣，当一个孩子陶醉于一本书中的时候，他获得乐趣也不少，甚至更多。而且这种更深层次的体验带来的乐趣，不仅在当时，在他未来成长的道路上，还一直可以回味。 给孩子阅读需要坚持，如果说一开始的坚持是我主动的，后来我已经是被动的了。因为不讲不行，每天孩子都要求讲几个故事，有时候为了这个还要谈条件，当他陶醉于一本书里情节，恨不得一口气看完，根本就不想停下来，那他对书的痴迷的程度，不会比有些孩子对电视的痴迷来得少。而对孩子来说，是不太可能只靠毅力靠吃苦去做一件事，只有他从这件事获得乐趣，他才愿意主动去做。所以，孩子小时候的书，不用考虑他能学到什么，要首先问孩子是不是喜欢。 阅读能帮助孩子塑造自己的三观，一个孩子从书上知道得越多，他就会越有成就感。这种成就感又让他主动去阅读更多的东西，从而形成一个良性的循环。而一个不爱阅读的孩子，他知道得很少，阅读起来就很吃力，越吃力对孩子来说就会越来越没有动力，从而形成一个恶性循环。有了书本这样一个获取知识和丰富语言的渠道，孩子的三观也在这个基础上建立了。好多优秀的书本读物往往都充满真善美的人文关怀，它的价值观也一定是正面。这些潜移默化的影响，这些丰富多彩的经历，让孩子的思想更成熟，价值观也更完善。 有句流行的话说：身体和灵魂，总有一个要在路上，很多家长已经意识到旅行对孩子的重要性，而每一次阅读都是一场心灵的旅行，也是一场和智者的对话。 喜欢阅读的孩子面对学习和写作都不会太吃力，当然，阅读还有很多作用，比如提高孩子的专注能力，让孩子认识更多的字。阅读不能解决孩子所有的问题，但不阅读的孩子一定在将来会遇到问题。 大班教师教学工作叙事内容精选篇2 我们班的彬彬小朋友平时是个比较胆小的小朋友，他在参加体育活动的时候，经常会有胆怯和害怕的心理。一次，我们班的幼儿一起进行走平衡木体育锻炼活动，彬彬小朋友一开始只是开其他小朋友走平衡木，等到轮到他的时候，他却站在原地不敢往前走。我不清楚到底是什么原因，还以为他不喜欢走平衡木，便要求他往前走，无奈，他只好去走平衡木，只见他小心翼翼地走上平衡木，慢慢挪动脚步，身体还在晃动。我终于知道了他站着不动的原因，原来他害怕走平衡木，胆子比较小。可他的个子在班级中算是比较高大的，我没想到他在体育锻炼中会出现退缩的情况。我于是决定给他更多的鼓励和练习的机会，让他逐渐克服胆怯心理。 体育活动的时候，我注意观察彬彬小朋友的举动，发现他遇到困难的时候就给予直接的帮助。我还告诉其他的小朋友不能嘲笑彬彬，有些本领不是人人天生都会的。经过一段时间的练习，彬彬的胆子逐渐变大了，在锻炼中他的运动技能逐渐提高了。 5月份，我们大班组要进行亲子运动会，我鼓励幼儿积极参加。我知道彬彬小朋友跑步的速度比较快，就让他报名参加过障碍比赛，这项比赛中，小朋友需要有一定的奔跑的速度和双脚并跳过障碍物的能力。在运动会前期的练习中，彬彬在双脚并跳过障碍时又出现了胆怯心理，有好几次在跳过障碍的时候都把障碍物绊倒了。这项运动技能对他来说是一个新的挑战。为了考虑班级的集体成绩，我还想到了是否要换其他的小朋友来代替彬彬，我一时出现了矛盾的心理。最后，我还是决定相信他能行，我想：只要对他进行精神上的鼓励，他一定会行的。在运动会比赛的当天，当彬彬的比赛项目即将开始前，我特地对他说：“胆子要大点，只要用力往上跳，你一定都能跳过去的。”比赛终于开始了，轮到彬彬跳了，我不停地在前面给他加油鼓劲，只见他奋力往上跳，越过了一个又一个障碍，而且速度也很快。最后，在这项比赛中，我们班获得了团体第一的成绩。参加比赛的小朋友每人都有自己的功劳。我为孩子们感到高兴，更为彬彬感到高兴，因为在比赛中，他很自信、也很勇敢。 任何时候，我们都要鼓励孩子，要对孩子说：“相信自己，一定能行的。 大班教师教学工作叙事内容精选篇3 教师，人类灵魂的工程师，一位辛勤劳作的园丁。教育家说：教师是太阳底下最光荣的职业，诗人说：似春蚕到死丝方尽，似红烛成灰泪始干。数尽痛苦劳累，却也甘甜幸福。很庆幸，在这个蕴育花儿的教师队伍里，也有我的身影。 时间如梭，磕磕碰碰，在这个行业里已经坚守10年。记得自己刚选择这个专业时，只是认为可以跳舞，画画，弹琴-----感觉可以和艺术靠拢，好像无上的光耀。幼教专业学习三年，才深深地知道，要做一位优秀的幼儿教师，不仅要技能技巧扎实、专业知识过硬，还要不断的磨练、学习、探索，更重要的是要有颗充满爱的责任心，才知道——没有爱，就没有教育。在幼儿教育这片肥沃而神圣的土地上，需要的是辛勤耕耘，细心呵护，认真专研，才会收获一笔不断衍生幸福的宝贵的精神财富。 当自己走进幼儿园，贴近幼儿生活时，虽有始终擦不尽的鼻涕，永远系不完的鞋带，可那晶莹聪慧的眼睛，天真童趣的声音，灿烂无瑕的笑脸，却总能使我回到永生难忘的童年，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。 有人说幼儿教师是全职保姆，吃喝拉撒都要管，幼儿教师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，淀出希望的花朵，我们能不感到喜悦、幸福呢？也许，幼儿教师物质收入不算丰厚，但当孩子们拽着你的手，调皮地说：“老师，我好喜欢你。”当孩子指着马路对面行人，骄傲地告诉身旁的父母：“那是我的老师。”我们能不感到光荣、自豪？也许，幼儿教师不能享受荣华富贵，但在与孩子们同唱歌、齐跳舞、做游戏，总会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，旁人羡慕地说：幼儿教师永远年轻。是的，我们永具童心。 有人说：要给孩子一杯水，自己就先要有一通水。一年又一年的时间里，也让我明白：只有不断地学习、反思自己的教育行为，与孩子平等相处，民主共事，一起研究分享。总记得一句话：做幼儿教师要有爱心、耐心、细心、童心、关心、开心，因为你是勇敢强健的爸爸，温柔慈祥的妈妈，善良可爱的姐姐，博学多才的智者。 幼儿教师是自我幸福的把握者，是孩子们幸福的引路人。在这里，我们经营教育，也就是经营幸福，幼教工作是辛苦的，情系祖国未来，但苦中有乐，其乐无穷。祖国花儿正开放，我们正幸福！ 大班教师教学工作叙事内容精选篇4 今日一大早，在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声，雷婷钧来到我身边，给我两张折叠的纸，“教师，这是我画的小房子，送给你和崔教师，每人一只。”我打开一看，是一只用铅笔描了一下的小房子，没有涂任何颜色。我明白她是因为前一天王剑涛画了两张画送给我了，所以她也要送张画给我。为了给她面子，我收下了并多谢她，可她并不就此罢休，天真地问我：“教师，你喜欢吗?”“喜欢啊”，“那我明天再给你画。”天哪，她还真以为她是个名画家了。可我想了一下，还是说：“好的，可是要是能涂上点颜色就会更漂亮，教师会更喜欢的。”“恩，我会的!”她一蹦一跳地去自我喜欢的区域里玩了，留下我在那里为难：怎样处理这画呢?扔了?不行!这会伤了她的心;贴出来?又没有任何颜色和美观可言。我想，还是把她叫来，说：“要不你此刻把这小房子涂上颜色吧?”她爽快地答应了，拿着画走了。 事实上她画的画实在不咋样，我说喜欢是违心的话，但我想，孩子的付出孩子的爱应当得到肯定得到保护!孩子的心很脆弱，如果她的付出一向被泼冷水或视若无睹的话，深深地把自我包起来，会觉得做一个自私自利的人比较安全;但如果他要什么都能给他，他就会变成一个无底洞，怎样样也填不满。 孩子毕竟是孩子，很少有孩子能送出真正能让我们喜欢的需要的礼物，可是，我们作为教师，就算不喜欢也会装出喜欢的表情，只为了不给孩子的爱一个冰冻! 我把她的画贴在我的办公桌上了。 大班教师教学工作叙事内容精选篇5 要孩子做事有信心，家长务必要有正确的教育方法。 不少父母把孩子视为柔弱的个体，总是竭尽全力为孩子解决各种困难，这种过度的照顾和过分的保护，实际上夺取了孩子锻炼的机会，一旦遇到困难便不知所措，因而更易受挫折、失败，并构成自卑心理。与此同时，有的家长经常将自我的意愿强加于孩子，对孩子严厉粗暴，当孩子提出问题时轻者批评，否定，重者训斥，指责，甚至讽刺挖苦。长期处于这种缺乏接纳、关爱的环境中，孩子就会变得情绪忧郁，缺乏自信。所以我经常分析每个儿童的发展特点，并根据每个幼儿的独特性，扬其长，避其短，提出不一样的教育要求，采取不一样的教，及时调整好他们的心态，使他们育方法有足够的心理承受潜质和排除困难的勇气和毅力，为他们创造1条最能发展其特长的道路。并与家长联系，交流教育经验，共同讨论有效的教育方法，让孩子在家时，无论干活、讲话，只要出现闪光点就及时给予鼓励，平时，应对复杂多变的世界，家长也要充满自信地击风搏浪，为孩子树立了奋发进取、做事有信心的榜样，这样持之以恒孩子的自信心就会增强。 大班教师教学工作叙事内容精选篇6 一次美术活动中，我要求幼儿画一幅主题画《快乐的一天》表现自己在幼儿园的快乐生活。画之前作了一些提示：如和小伙伴拍球、玩耍等，资助景也要求能衬托心情。 不一会儿，小朋友陆陆续续呈现了作品，无一例外地人物脸上洋溢着笑容，背影也很丰富，有笑眯眯的太阳、白云、小花、蝴蝶等。看着他们日益丰富、漂亮的画面，我心里真像吃了蜜一样，对孩子们大大夸奖了一番。 这时，又一幅新的作品伸到我眼前，只见画中的阴雨绵绵，一看就让人心中不快，而画面中的人物呢则在“哇哇”大哭，这怎么是快乐的呢？皱着眉扭头一看，画的主人佳佳正扬起期待的目光等待我的评价。我毫不客气地说：“你在幼儿园天天哭吗？重画一幅。”佳佳听了，眼神瞬间暗了一下，却仍站在我身边不走。 我指导了几位幼儿后，转送正想再说佳佳几句，她却不甘心般慢慢开口了：“有一天下雨了，心蕾滑了一跤，我跑过去把她扶起来了，我帮助了别人，心里很高兴！”听完她的话，我愣住了，谁能说这不是快乐的一天呢？帮助别人得到的快乐远比游戏中得来的快乐有意义得多。 我平时总是鼓励孩子们大胆表达自己内心真实的感受，使作品富有个性和创造性，可在评价作品时却仍然免不了整齐划一的俗。对孩子的画过份要标准化就推动意义。 大班教师教学工作叙事内容精选篇7 午睡时间，看到宝宝床上的小花被在轻轻蠕动，一会儿从被窝里钻出一个小脑瓜来!奥，是训硕睡醒了。 训硕是小托班的宝宝，两岁半，入园两周了。看他双手揉着朦胧的小眼睛，我连忙伸手把他揽在怀中。“呵呵，好肥的小脚丫!”我握着他的小脚说。(训硕有个习惯，睡觉前爱脱袜子)“老师，穿袜子。”他小手拿着袜子，眼巴巴的看着我。“训硕自己穿好不好?”我鼓励他。他看上去很难为情的说：“我不会穿。” “在家谁帮你穿袜子呀?”“我妈妈。”一脸兴奋的样子，好像妈妈就在身边。 于是，我拎起训硕的小袜子靠近鼻子，故意说：“呀，好臭!”小家伙竟咯咯地笑起来。“唉?袜子上有个洞洞，里面会有什么呢?谁要进去看一看?”“我看，我看”这时候，其他小朋友过来了，都跟着起哄。硕硕一把把袜子拽过去，“这是我的袜子，我也要看。”看着硕硕好奇的眼睛，我不禁一笑，这小家伙要进“圈套”喽!“对呀，这是硕硕的袜子，那就让硕硕的小脚丫钻进去看看吧!” “缩起小脖子，钻进小洞子，拉拉长鼻子，穿好小袜子。”我一边念儿歌，一边引导硕硕，最后硕硕的小脚丫终于钻进了洞洞。握起硕硕刚刚“藏”起来的小脚，我问：“硕硕，这袜子里面有什么呀?”硕硕动动脚趾头，突然低头闻了闻小脚，笑了。这小家伙虽然没有意识到这是老师设下的“圈套”，但却在不经意间学会了小小的本领。 孩子在父母的身边总也长不大，进入幼儿园的就意味着长大，要学本领，要学习养成良好的行为习惯、生活习惯等等，这就需要我们用爱心和耐心去帮助和引导孩子。孩子的成长和点滴的进步是我们最大的欣慰。 今天是托班孩子入园的第一天，午睡时辰辰(卢彦辰)哭闹的非常厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地念叨着：“妈妈、家家、妈妈家家”。这时我突然发现外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步时落下的。我借机说：“你看，这是谁啊?哦!看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。”我顺势的坐在板凳上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。虽然他有些不情愿，但是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着他，他的哭声渐渐变小了，眼皮微微的合起来了。慢慢的进入梦乡了。 第二天，第三天辰辰依然有些哭闹，但是我都用不同的方法去让他进入梦乡。 其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，根据不同孩子的特点针对的采取策略，为孩子顺利适应幼儿园生活铺设台阶。 良好的生活规律 今年我带的是豆豆班(托班)，这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。如果一日常规培养不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培养是幼儿阶段不可忽视的部分，加上托班的孩子思维只是具体的形象，他们生活的经验有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得只有提供生动的形象、具体的方法才能让孩子们有兴趣。 首先，我们是孩子的榜样。我们是孩子的第一任启蒙老师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文雅，能耐心倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出许多的努力和良好的榜样这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该做的。 其次，同伴之间的榜样。“瞧!赖家成做的真端正”“看!唐善鑫回答的声音真响亮”如此等等。老师不必吝啬自己的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，立即就会有许多小朋友纷纷效仿他的行为。因此，老师做到嘴勤快一点及时表扬就会收效不错。 要做到这些并不是一朝一夕可以的，他还需要家园共同的努力，需要一个不间断的学习过程。让我们期待孩子们更好的表现吧!