马诗李贺

原文马诗唐代：李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

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马诗李贺古诗原文及翻译如下：1、原文。《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2、翻译。广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。3、作品注释。大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省，东西走向，构成了一些重要隘口，如古北口，喜峰口等。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。何当：何时，何日。金络脑；即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。清秋：清朗的秋天。比喻弯月。宋李弥逊《游梅坡席上杂酬》之二：“竹篱茅屋倾樽酒，坐看银钩上晚川。”古人睡觉床上都有幔，睡觉时拉上，白天就用帘钩挂起在两旁（很像现在的蚊帐）。古人很有雅致，有时候就卧在床上赏景。秦观有词“宝帘闲挂小银钩”，当时月亮正巧出现在帘钩的位置，于是此人就把银色的月亮比作了帘钩。作者简介：李贺，字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。李贺出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。作品慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。27岁（一说24岁）英年早逝。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物，李贺与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维齐名，留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。著有《昌谷集》。

龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂，谁为铸金鞭。腊月草根甜，天街雪似盐。未知口硬软，先拟蒺藜衔。忽忆周天子，驱车上玉山。鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。饥卧骨查牙，粗毛刺破花。鬣焦珠色落，发断锯长麻。西母酒将阑，东王饭已干。君王若燕去，谁为曳车辕？赤兔无人用，当须吕布骑。吾闻果下马，羁策任蛮儿。飂叔去匆匆，如今不豢龙。夜来霜压栈，骏骨折西风。催榜渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄？内马赐宫人，银鞯刺麒麟。午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金买骏骨，将送楚襄王。香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。回看南陌上，谁道不逢春？不从桓公猎，何能伏虎威？一朝沟陇出，看取拂云飞。唐剑斩隋公，拳毛属太宗。莫嫌金甲重，且去捉飘风。白铁锉青禾，砧间落细莎。世人怜小颈，金埒畏长牙。伯乐向前看，旋毛在腹间。只今掊白草，何日蓦青山？萧寺驮经马，元从竺国来。空知有善相，不解走章台。重围如燕尾，宝剑似鱼肠。欲求千里脚，先采眼中光。暂系腾黄马，仙人上彩楼。须鞭玉勒吏，何事谪高州？汉血到王家，随鸾撼玉珂。少君骑海上，人见是青骡。武帝爱神仙，烧金得紫烟。厩中皆肉马，不解上青天。

　　一 　　龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 　　无人织锦韂，谁为铸金鞭。 　　二 　　腊月草根甜，天街雪似盐。 　　未知口硬软，先拟蒺藜衔。 　　三 　　忽忆周天子，驱车上玉山。 　　鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。 　　四 　　此马非凡马，房星本是星。 　　向前敲瘦骨，犹自带铜声。 　　五 　　大漠沙如雪，燕山月似钩。 　　何当金络脑，快走踏清秋。 　　六 　　饥卧骨查牙，粗毛刺破花。 　　鬣焦珠色落，发断锯长麻。 　　七 　　西母酒将阑，东王饭已干。 　　君王若燕去，谁为曳车辕？ 　　八 　　赤兔无人用，当须吕布骑。 　　吾闻果下马，羁策任蛮儿。 　　九 　　催榜渡乌江，神骓泣向风。 　　君王今解剑，何处逐英雄？ 　　十 　　内马赐宫人，银鞯刺麒麟。 　　午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。 　　十一 　　批竹初攒耳，桃花未上身。 　　他时须搅阵，牵去借将军。 　　十二 　　宝玦谁家子，长闻侠骨香。 　　堆金买骏骨，将送楚襄王。 　　十三 　　香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。 　　回看南陌上，谁道不逢春？ 　　十四 　　不从桓公猎，何能伏虎威？ 　　一朝沟陇出，看取拂云飞。 　　十五 　　唐剑斩隋公，拳毛属太宗。 　　莫嫌金甲重，且去捉飘风。 　　十六 　　白铁锉青禾，砧间落细莎。 　　世人怜小颈，金埒畏长牙。 　　十七 　　伯乐向前看，旋毛在腹间。 　　只今掊白草，何日蓦青山？ 　　十八 　　萧寺驮经马，元从竺国来。 　　空知有善相，不解走章台。 　　十九 　　重围如燕尾，宝剑似鱼肠。 　　欲求千里脚，先采眼中光。 　　二十 　　暂系腾黄马，仙人上彩楼。 　　须鞭玉勒吏，何事谪高州？ 　　二十一 　　汉血到王家，随鸾撼玉珂。 　　少君骑海上，人见是青骡。 　　二十二 　　武帝爱神仙，烧金得紫烟。 　　厩中皆肉马，不解上青天。

马诗的第24首诗是什么？

马诗 【唐】 李贺. 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

　　《马诗》诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。《马诗》同题二十三首。这组诗，虽寄托不同。但基本精神都是写渴望建功立业的怀抱。　　例如第五首：《马诗·大漠沙如雪》　　大漠沙如雪，燕山月似钩。　　何当金络脑，快走踏清秋。　　译文：　　广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。　　这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。 此篇写良马出自名地，而边陲天地广阔，正可奋勇奔驰，唯待知遇名主也。何当二字，托出盼望之意。　　李贺生活的时代，藩镇割据，战事频频，作者以名马自喻，言虽然生逢用人之时，亦有用才之地，但尚需惜才用才之主。这是李贺马诗的基本意旨。李贺在其短暂的一生中，一直怀有建功立业之心，为此，他甚至宁愿投笔从戎。但这一理想终难实现，所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。　　扩展资料：　　《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。李贺，唐代诗人。字长吉。福昌（今河南宜阳）人。祖籍陇西，自称“陇西长吉”。家居福昌昌谷，后世因称他为李昌谷。世称李长吉、鬼才、诗鬼、李昌谷、李奉礼，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。　　诗中“大漠”、“燕山”是边塞征戍之地。自汉迄唐，这些地方，曾经有过无数次的鏖战，历来成为热血男儿显身手的处所，造就了无数叱咤风云的英雄。前两句的后三个字“沙如雪”、“月似钩”，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境。平沙漠漠，朔风浩浩，塞外恶劣的气候条件。更加浓悲壮的气氛。　　如果说战争是威武雄壮的正剧。那么，这景象就是其舞台背景。唐代的边塞诗人们，正是连同这背景一并摄入彩笔下，写出许多豪壮的诗章的。此诗说砂砾飞扬如雪，突出其酷烈，说峰巅残月似徇，烘托其惨澹，可谓传神之笔。这两句写边塞，境界阔大，气势磅礴。　　后二句借骏马喻怀抱。边塞为骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会一效千里之足，就要看是否有人赏识。诗人说自己就如这千里马，一旦得展骥足，即可万里腾骧。主人饰马以“金络脑”，表明特见赏爱。诗人借此以憧憬身当恩遇的荣宠。但这不过是诗人一己的愿望，所以说“何当”。　　“何当”一语承上启下，既写出对建立勋业的向往之情，又表现出对自己能够见用于时的渴念，以千钧之力逼出结尾这一句：“快走踏清秋。”这十个字，感慨奋发，是诗人火一样的热情所化成。

马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。翻译：平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。什么时候我能给它戴上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！注释：（1）大漠：广大的沙漠。（2）燕山：在河北省。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。钩：古代兵器。（3）何当：什么时候。金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。（4）踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。（5）清秋：清朗的秋天。

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金洛脑，快走踏清秋

李贺写《马诗》的写作背景：李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。

诗人通过咏马、赞马，来表现志士的雄才大略，远大抱负及才能无用武之地的感慨与愤懑的思想感情。原文：《马诗》唐.李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？扩展资料：《马诗》赏析：一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。所以诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句写景实启后两句的抒情，又具兴义。三、四句借马以抒情：什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？《马诗》其一云：“龙背铁连钱，银蹄白踏烟。“金络脑”、“锦襜”、“金鞭”统属贵重鞍具，都是象征马受重用。显然，这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。李贺的写作态度，他写诗从不急着立题，而是先要到生活中去发现题材，挖掘题材。他经常骑着一匹瘦马，带着家中的小童子，边走边思索，一旦有了好句子或是来了灵感，他便把所想到的灵感火花迅速记录下来，并把它们投进小童子所背负着的小锦囊里。一到家里，他连饭也来不及吃，就从小锦囊里拿出他白天所投进去的断章零句，当即进行整理，并把它们写成一首首令人叫好的诗作。这种善思、善于观察，做事高效，认真追求极致的态度，值得后人学习。参考资料来源：百度百科-马诗其五

《马诗》通过咏叹马的命运，表达了诗人的远大抱负和壮志难酬的感慨。

马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。

马诗的写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。其中，马诗的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文六年级下册以及人教版小学语文六年级上册。原诗（节选）《马诗二十三首·其五》，大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。此篇写良马出自名地，而边陲天地广阔，正可奋勇奔驰，唯待知遇名主也。何当二字，托出盼望之意。李贺生活的时代，藩镇割据，战事频频，作者以名马自喻，言虽然生逢用人之时，亦有用才之地，但尚需惜才用才之主，这是李贺马诗的基本意旨。李贺在其短暂的一生中，一直怀有建功立业之心，为此，他甚至宁愿投笔从戎。但这一理想终难实现，所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。

答：古代写马的诗句有很多。今天，我们来总结一下李贺写马的诗句有哪些吧！1、《马诗》其四此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。2、《马诗》其五大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。3、《马诗》其十五不从桓公猎，何能伏虎威?一朝沟陇出，看取拂云飞。4、《马诗》其十八伯乐向前看，旋毛在腹间。只今掊白草，何日蓦青山？5、《马诗》其二十萧寺驮经马，元从达国来。空知有善相，不解走章台。6、《马诗》其二十三汉血到王家，随弯撼玉珂。少君骑海上，人见是青骡。

《马诗》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。唐代：李贺《马诗》译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它戴上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？扩展资料：李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。这里所选的是第五首。这首诗是写投笔从戎、削平藩镇、为国建功的热切愿望。这首诗属于寓言体或比体，婉曲耐味。而诗的一、二句中，以雪比喻沙，以钩比喻月，也是比；从一个富有特征性的景色写起以引出抒情，又是兴。短短二十字中，比中有兴，行中有比，大大丰富了诗的表现力。从句法上看，后二句一气呵成，以“何当”领起做设问，强烈传出无限企盼意，且有唱叹味；而“踏清秋”三字，词语搭配新奇，“清秋”草黄马肥，正好驰驱，冠以“快走”二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。字句的锻炼，也是这首诗艺术表现上不可忽略的成功因素。

《马诗》通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑

写作背景:年轻的李贺勤奋苦学，博览群书，顺利通过河南府试，获得了“乡贡进士”的资格。但李贺的竞争者毁谤他，说他父名晋肃，当避父讳，不得举进士。韩愈曾为此作《讳辩》，驳斥无耻奥步，鼓励李贺应试。礼部官员昏庸草率，李贺虽应举赴京、却未能应试，遭馋落第。为抒发自己的仕途失意苦闷之情所以写下《马诗》。《马诗》看起来是写马，其实是借马来抒情，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。扩展资料:《马诗》的作者李贺为唐宗室郑王李亮的后裔，但其家已没落。他“细瘦通眉，长指爪”，童年即能词章，15、16岁时，已以工乐府诗与先辈李益齐名。李贺父名晋肃，“晋”、“进”同音，与李贺争名的人，就说他应避父讳不举进士。李贺所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。

李贺写《马诗》的写作背景:李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。

　　李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。　　李贺(790~816) ，字长吉。河南府福昌县昌谷乡(今河南省宜阳县)人， 祖籍陇西郡。 唐朝中期浪漫主义诗人， 与诗仙李白、李商隐称为"唐代三李"，后世称李昌谷。出身唐朝宗室大郑王(李亮)房， 门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。 作品慨叹生不逢时、内心苦闷， 抒发对理想抱负的追求， 反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。 诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为"诗鬼"。 27岁(一说24岁)英年早逝。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人， 有"太白仙才， 长吉鬼才"之说。 作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物， 李贺与"诗仙"李白、"诗圣"杜甫、"诗佛"王维齐名，留下了"黑云压城城欲摧"，"雄鸡一声天下白"，"天若有情天亦老"等千古佳句。著有《昌谷集》 。

不知道我也是来查的

李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试。李贺身负奇才，报国无门，愤怒悲伤之余，写下马诗。他所写的诗慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。 2《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。其表现方法属比体。 扩展资料：李贺系唐宗室郑王李亮的后裔，他少年时即富才名，但“木秀于林，风必摧之”，他的才华横遭小人之忌，以冒犯父名的罪过取消了李贺的进士考试资格（李贺之父名晋肃，晋、进同音）。以致韩愈等文章大家为此发出不平呐喊。年轻的李贺从此仕途无望。在他的《开愁歌》中李贺愤而写道：“我当二十不得意，一心愁谢如枯兰。”但他并没有沉沦，而是把全部心血都倾注到了诗歌创作上。传说他经常骑着一头跛脚的驴子，背着一个破旧的锦囊，出外寻找灵感。他边走边吟诗，每得佳句就写下放入囊中，归来后补足成篇。他的创作态度极为严谨，几乎达到了焦思苦吟、呕心沥血的地步，再加上天赋才情，终于使他成为有唐一代的著名诗人。

《马诗》翻译是：平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。什么时候我能给它带上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！《马诗》唐代 李贺原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。扩展资料：一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，如同运用赋的手法：连绵的燕山山岭上，一弯明月当空；平沙万里，在月光下像是铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色，一般人也许只觉悲凉肃杀，但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。“钩”与“玉弓”均属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，也就含有思战斗之意。联系背景，即可知此诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛，但它是英雄用武之地。所以这两句写景，实际上是开启后两句的抒情，又具有兴起的意义。三、四句，诗人借马以抒情：“什么时候才能披上威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？”就是企盼把良马当作良马对待，以效大用。“金络脑”、“锦襜”、“金鞭”统属贵重鞍具，都是象征马受重用。这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。

马诗的作者是唐代诗人李贺。李贺（后世称李昌谷，约公元790年-约817年），字长吉，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王）后裔，长吉体诗歌开创者，有“诗鬼”之称，中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐并称唐代三李，是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求，留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。所著名篇有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，另著《昌谷集》。

李贺的《马诗》共有23首，名为咏马，实际上是借物抒怀，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。作品鉴赏：这是一组咏马诗，通过对马和与马有关的许多历史故事的咏叹，表现了英杰异士的抱负和愿望，抒发了作者怀才不遇的感叹和愤慨。合观组诗，浑然天成，紧紧围绕着主旋律弹奏；分而观之，每首又各有侧重而自成一体。扩展资料：李贺 （唐代诗人）：李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求。对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。李贺的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”，“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”。有“‘太白仙才，长吉鬼才"之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。李贺因长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（813年）因病辞去奉礼郎回昌谷，27岁英年早逝。

什么时候这匹马才能带上金子做的辔头，好让我在这清秋的深秋尽情的驰骋呢？马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。整篇诗的意思是：晚上大漠里一片一望无际的沙漠如雪一样白，一弯如钩的残月挂在燕山上。什么时候这匹马才能带上金子做的辔头，好让我在这清秋的深秋尽情的驰骋呢？这首诗作者表达了怀才不遇、失望、焦急、伤心的心情。

马诗（一）龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。无人织锦韂，谁为铸金鞭。马诗（二）腊月草根甜，天街雪似盐。未知口硬软，先拟蒺藜衔。马诗（三）忽忆周天子，驱车上玉山。鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。马诗（四）此马非凡马，房星是本星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。注：一说“房星本是精”。马诗（五）大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。马诗（六）饥卧古查牙，粗毛刺破花。鬣焦朱色落，发断锯长麻。马诗（七）西母酒将阑，东王饭已干。君王若燕去，谁为曳车袁？马诗（八）赤兔无人用，当须吕布骑。吾闻果下马，羁策任蛮儿。马诗（九）飂叔去匆匆，如今不豢龙。夜来霜压栈，骏骨折西风。马诗（十）催榜渡乌江，神骓泣向风。君王今解剑，何处逐英雄？马诗（十一）内马赐宫人，银鞯刺麒麟。午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。马诗（十二）批竹初攒耳，桃花未上身。他时须搅阵，牵去借将军。马诗（十三）宝玦谁家子，长闻侠骨香。堆金买骏骨，将送楚襄王。马诗（十四）香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。回看南陌上，谁道不逢春？马诗（十五）不从桓公猎，何能伏虎威？一朝沟陇出，看取拂云飞。马诗（十六）唐剑斩隋公，拳毛给太宗。莫嫌金甲重，且去捉飘风。马诗（十七）白铁锉青禾，砧间落细莎。世人怜小颈，金埒畏长牙。马诗（十八）伯乐向前看，旋毛在腹间。只今掊白草，何日慕青山？马诗（十九）萧寺驮经马，元从竺国来。空知有善相，不解走章台。马诗（二十）重围如燕尾，宝剑似鱼肠。欲求千里脚，先采眼中光。马诗（二十一）暂系腾黄马，仙人上彩楼。须鞭玉勒吏，何事谪高州？马诗（二十二）汉血到王家，随鸾撼玉珂。少君骑海上，人见是青骡。马诗（二十三）武帝爱神仙，烧金得紫烟。厩中皆肉马，不解上青天。

马诗李贺古诗原文及翻译如下：1、原文。《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2、翻译。广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。何时能配上金饰的络头，在清爽的秋季里奔驰在沙场上。3、作品注释。大漠：广大的沙漠。燕山：在河北省，东西走向，构成了一些重要隘口，如古北口，喜峰口等。一说为燕然山，即今之杭爱山，在蒙古人民共和国西部。何当：何时，何日。金络脑；即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处有“奔驰”之意。清秋：清朗的秋天。比喻弯月。宋李弥逊《游梅坡席上杂酬》之二：“竹篱茅屋倾樽酒，坐看银钩上晚川。”古人睡觉床上都有幔，睡觉时拉上，白天就用帘钩挂起在两旁（很像现在的蚊帐）。古人很有雅致，有时候就卧在床上赏景。秦观有词“宝帘闲挂小银钩”，当时月亮正巧出现在帘钩的位置，于是此人就把银色的月亮比作了帘钩。作者简介：李贺，字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。李贺出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。作品慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。27岁（一说24岁）英年早逝。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。作为中唐到晚唐诗风转变期的代表人物，李贺与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、“诗佛”王维齐名，留下了“黑云压城城欲摧”“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”等千古佳句。著有《昌谷集》。

《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。 楼上的回答晕死了

背景：李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试。李贺身负奇才，报国无门，愤怒悲伤之余，写下马诗。 《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。其表现方法属比体。扩展资料李贺为唐宗室郑王李亮的后裔，但其家已没落。他“细瘦通眉，长指爪”，童年即能词章，15、16岁时，已以工乐府诗与先辈李益齐名。李贺父名晋肃，“晋”、“进”同音，与李贺争名的人，就说他应避父讳不举进士，韩愈作《讳辨》鼓励李贺应试，但贺终不得登第。后来做了三年奉礼郎，郁郁不平。在京时，居崇义里，与王参元、杨敬之、权璩、崔植等为密友，常偕同出游，一小奴骑驴相随，背一破锦囊。李贺得有诗句，即写投囊中，归家后足成完篇。母郑夫人常说“是儿要当呕出心乃已尔”。后辞官归昌谷，又至潞州（今山西长治）依张彻一个时期。一生体弱多病，27岁去世。李贺曾自编其集。

《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。其中，马诗的第五首已选入北师大版小学语文五年级上册、苏教版小学语文六年级下册以及人教版小学语文六年级上册。马诗其五大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

1、诗意：平沙万在月光下像铺上一层皑的霜雪。连绵的燕山山岭一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？2、《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。3、诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。4、李贺（公元790年——816年），字长吉，汉族，唐代福昌（今河南宜阳）人，留下了“黑云压城城欲摧”，“雄鸡一声天下白”，“天若有情天亦老”等千古佳句。李贺20岁到京城长安参加进士考试。因父亲名为晋肃，与进士同音，就以冒犯父名取消他的考试资格。5、后由于文学名气很高，担任了一名奉礼郎的卑微小官，留在京城。李贺本来胸怀大志，性情傲岸，如今作了这样一个形同仆役的小官，感到十分屈辱，就称病辞去官职，回福昌老家过上隐居生活。

可以用到怀才不遇的场合，例如:千里马常有，而伯乐不常有。这里面的马比喻人才，伯乐指赏识人才的人。

诗鬼李贺的诗有1《雁门太守行》2《马诗二十三首·其五》3《李凭箜篌引》4《南园十三首·其五》5《将进酒》6《金铜仙人辞汉歌》7《梦天》李贺（790～816），字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。作品慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。

马诗的写作背景是李贺因为得罪了另一个大诗人元稹，元稹百般刁难，借口李贺的父亲李晋犯了忌讳，不让李贺参加进士考试，对李贺打击甚重。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。简介：这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。此篇写良马出自名地，而边陲天地广阔，正可奋勇奔驰，唯待知遇名主也。何当二字，托出盼望之意。李贺生活的时代，藩镇割据，战事频频，作者以名马自喻，言虽然生逢用人之时，亦有用才之地，但尚需惜才用才之主，这是李贺马诗的基本意旨。李贺在其短暂的一生中，一直怀有建功立业之心，为此，他甚至宁愿投笔从戎。但这一理想终难实现，所以他的诗中总会有一股郁郁不平的悲愤之气。

马诗（唐）李贺(其一) 龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 无人织锦韂，谁为铸金鞭。 (其二) 腊月草根甜，天街雪似盐。 未知口硬软，先拟蒺藜衔。 (其三) 忽忆周天子，驱车上玉山。 鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。 (其四) 此马非凡马，房星本是星。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 (其五) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 (其六) 饥卧骨查牙，粗毛刺破花。 鬣焦珠色落，发断锯长麻。 (其七) 西母酒将阑，东王饭已干。 君王若燕去，谁为曳车辕？ (其八) 赤兔无人用，当须吕布骑。 吾闻果下马，羁策任蛮儿。 (其九) 催榜渡乌江[1]，神骓泣向风。 君王[2]今解剑，何处逐英雄？ (其十) 内马赐宫人，银鞯刺麒麟。 午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。 (其十一) 批竹初攒耳，桃花未上身。 他时须搅阵，牵去借将军。 (其十二) 宝玦谁家子，长闻侠骨香。 堆金买骏骨，将送楚襄王。 (其十三) 香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。 回看南陌上，谁道不逢春？ (其十四) 不从桓公猎，何能伏虎威？ 一朝沟陇出，看取拂云飞。 (其十五) 唐剑斩隋公，□[3]毛属太宗。 莫嫌金甲重，且去捉飘风。 (其十六) 白铁锉青禾，砧间落细莎。 世人怜小颈，金埒畏长牙。 (其十七) 伯乐向前看，旋毛在腹间。 只今掊白草，何日蓦青山？ (其十八) 萧寺驮经马，元从竺国来。 空知有善相，不解走章台。 (其十九) 重围如燕尾，宝剑似鱼肠。 欲求千里脚，先采眼中光。 (其二十) 暂系腾黄马，仙人上彩楼。 须鞭玉勒吏，何事谪高州？ (其二一) 汉血到王家，随鸾撼玉珂。 少君骑海上，人见是青骡。 (其二二) 武帝爱神仙，烧金得紫烟。 厩中皆肉马，不解上青天

马诗（唐）李贺(其一) 龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。 无人织锦韂，谁为铸金鞭。 (其二) 腊月草根甜，天街雪似盐。 未知口硬软，先拟蒺藜衔。 (其三) 忽忆周天子，驱车上玉山。 鸣驺辞凤苑，赤骥最承恩。 (其四) 此马非凡马，房星本是星。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 (其五) 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 (其六) 饥卧骨查牙，粗毛刺破花。 鬣焦珠色落，发断锯长麻。 (其七) 西母酒将阑，东王饭已干。 君王若燕去，谁为曳车辕？ (其八) 赤兔无人用，当须吕布骑。 吾闻果下马，羁策任蛮儿。 (其九) 催榜渡乌江[1]，神骓泣向风。 君王[2]今解剑，何处逐英雄？ (其十) 内马赐宫人，银鞯刺麒麟。 午时盐坂上，蹭蹬溘风尘。 (其十一) 批竹初攒耳，桃花未上身。 他时须搅阵，牵去借将军。 (其十二) 宝玦谁家子，长闻侠骨香。 堆金买骏骨，将送楚襄王。 (其十三) 香幞赭罗新，盘龙蹙蹬鳞。 回看南陌上，谁道不逢春？ (其十四) 不从桓公猎，何能伏虎威？ 一朝沟陇出，看取拂云飞。 (其十五) 唐剑斩隋公，□[3]毛属太宗。 莫嫌金甲重，且去捉飘风。 (其十六) 白铁锉青禾，砧间落细莎。 世人怜小颈，金埒畏长牙。 (其十七) 伯乐向前看，旋毛在腹间。 只今掊白草，何日蓦青山？ (其十八) 萧寺驮经马，元从竺国来。 空知有善相，不解走章台。 (其十九) 重围如燕尾，宝剑似鱼肠。 欲求千里脚，先采眼中光。 (其二十) 暂系腾黄马，仙人上彩楼。 须鞭玉勒吏，何事谪高州？ (其二一) 汉血到王家，随鸾撼玉珂。 少君骑海上，人见是青骡。 (其二二) 武帝爱神仙，烧金得紫烟。 厩中皆肉马，不解上青天

《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句，共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。写作背景：李贺的二十三首咏马诗，全都写马，以短小的篇幅，勾勒了马的形象。例如“其二"，写马在腊月雪天“未知口硬软，先拟蒺藜衔”，表现马的吃苦精神，“其三”写项羽自杀后他的乌锥马对英雄的思念： “君王今解剑，何处逐英雄?”“其四"千里马在遭遇很坏的情况下，仍能保持其美好的素质： “向前敲瘦骨，犹自带铜声"， “其二十三”则嘲讽封建统治者弃置好马，而只养一些无用的“肉马”。这些马诗，其实都是托物咏志，写物抒怀之作，通过对马的吟咏，或抒发自己怀才不遇的感慨，或讽刺封建统治阶级不爱惜人才，或寄寓自己希望得遇明主的情思。李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。著有《昌谷集》。

坦 然生 活 坦然本应是一种人生的特殊体验，但是越来越喧嚣的现实生活中，人们却逐渐的背离了坦然的本质—变得提得起，放不下，为了坦然而坦然，把占有当作坦然的终极目的。很多人都认为坦然就是独占，独占物质，独占自然，独占所有的好，却把所有坏的都留给别人。于是有人为了拥有财富而目不斜视，有人为了追求权势而心无旁鹜，放弃了许多美好与真诚；于是有人在获得金钱的同时丧失了廉耻与自尊，在得到权势的同时失去朋友和真情；那些没有获得金钱权利的会高声概叹：上帝对我不公平，人生真是一场痛苦的煎熬！生活，是充满希望和诱惑的春，我们要坦然面对；生活，是需要追求和拼搏的夏，我们该坦然面对；生活，是收获与失败共有的秋，我们应坦然面对；生活，是在平静中沸腾的冬，我们要看到希望的曙光。 　 没有千篇一律的四季，也没有风平浪静的人生。生活是跳跃的音符，是挑战和机遇的载体，我们执着追求，不懈努力，要么成功，要么失败，鱼与熊掌不可兼得，坦然面对生活，不要因为一片树叶而放弃整个森林，不要为了一点小事而否定整个过程，甚至放弃追求的步伐。倘若如此，那是成心与自己过不去！或许我们的生活真的很不如意，但上苍赐予了我们生命，生活是我们生命的载体；或把自己的生命带进天堂，或把生命带进地狱，那就是我们自己的事了。坦然面对生活，做我们该做的事，对生活切实负起责任来；做我们能做的事，以求无愧于人生；做我们想做的事，让生命焕发异采。　　面对成功，我们不要狂妄自大；面对得到，我们不要满足乐观；面对失败，我们不要消极悲观；面对失去，我们不要怨天尤人。唯物辩证法告诉我们，世间万物紧密联系，矛盾双方可以相互转化。成功与失败，得到与失去是互相依存、互相转化，有得必有失，有失必有得；要历史地、辨证地、唯物地看待问题，看待事物，做到胜不骄，败不馁。当你快乐时，你要想，这快乐不是永远的；当你痛苦时，你也要想，这痛苦不是永恒的；如果你能够平平安安度过一天，那就是一种幸福了；多少人在今天，已经看不到明天的太阳；多少人在今天，已经失去了健康的身体，多少人坐拥万贯家产却倍感精神空虚，多少人身处凡尘常是笑逐颜开。人生的很多体验，只有在失去的时候，才能获得。这种失去谁又能说只有遗憾呢？任何事物都有它的两面性，好事可以变成坏事，坏事也可以转变成好事，世间没有一成不变的东西。不要对生活抱有过多的奢望，不要对生活存有过高的期望，希望不大，失望也就不会太多，不要刻意去追求生活的完美。只要我们无愧于天地良心，我们就是一个“大写的人”。　　　前段时间，一个好友对我说，好久没见到你的短信了，希望看到你的信息，看到你的心情。千里之外的关怀与惦念我仍会幸福的心存感激。其实生活一直都在不断的朝前行走着，只是，蓦然回首的时候，那条路或是洒满阳光，亦或偶有风雨，既非一成不变，也非万事皆顺。变幻的，除了每天更迭繁复而又无法确定的心情，便是那风雨莫测的无常气候了。自然释放的能量是靠个人的力量无法操控的，可是心情，无论是黯然的，还是忧郁的，都必须靠自己不断的的去调整，去恢复，直至将心底隐约的创伤抚平、然后再小心亦亦地掩盖、收藏。 生活中，悲欢与否，状态如何，都一直强迫自己要学会坚强，并保持乐观、积极、向上的生活态度。人的性格是与生俱来固执而难以勉强的，没有人可以一笔勾销的随意去涂抹。只是，当一些影响和震憾心灵的事件缔结在自己身上无法舒展放开时，不得不说，那种改变来得是如此轻易和简单。只要付诸了、行动了，必定会有一个了然于心的结果。重要的，是那种积极寻求途径的方法和心情蜕变之后的深深感怀。每天碰到许多人，我们是左右不了的，我们是捉摸不透的，但我们不必在意，不必计较，我们可以在面对的时候，献上我们的真诚，献上我们的热情，只为了求得心灵的宁静和自在。生活中的许多事，我们是预料不到的。俗话说，谋事在人，成事在天。对待事业，只要我们努力拼搏了，我们就没有遗憾；对待友情，只要我们真诚付出了，我们就无怨无悔。我们的努力，我们的真诚，只为了求得一份付出后的快乐和坦然。　　坦然，是一种失意后的乐观，是一种沮丧时的调适，是一种平淡中的自信，是一种逆境中的从容。坦然，使你活得自然，活得真实，活的轻松；坦然，使你不为名利所困扰，不为仕途所忧虑，不为得失所不安；坦然，使你睿智洒脱，使你了无牵挂，使你胸怀博大。坦然，是一种高深层次的文化修养，是一种宠辱皆忘的豁达情怀，更是一种豁然开朗的精神境界。 当我竭尽全力为这些苦恼寻找千百个理由时，蓦然回首生命中那一幅幅无助苦恼的事，回味着那一个个不眠之夜。原来我缺少的是一份坦然的心，一份笑对磨难的心。天空中没有我的痕迹，但我已飞过。何必追求印记。无名无姓的飘过，留给天空的是一份遐想和怀念，多的是一种淡淡轻轻的意境，无穷无尽的联想，一份坦然的心境。“我贫穷.卑微.我不美丽.但当我们的灵魂走过坟墓的时候，我们都是一样的”这是《简爱》中的一句话。的确，应该坦然看生活。 　正确对待生活中的风雨阴晴，理智对待生活中的得失成败。艳阳高照、春风得意时，我们精神抖擞、意气风发；阴雨连绵、失意落魄时，我们斗志昂扬、信心百倍，因为我们的心中有着一轮火红的太阳；因为我们的心中有着无限美好的希望。面对工作，无论多么辛苦和紧张，丝毫没有松懈和放弃的念头。尽管偶尔会有一丝侥幸和想要逃脱的心理轻轻划过脑海，可环顾左右，奔忙之中，难免会有诸多不尽人意夹杂横陈于前，趟过去，依然值得庆幸，迎接的，必定是另一番别样色彩，所以，仍然充满期待与无法预知的想象。有时候，一席话，一个触动，便足已改变人生。有些事情，经历过，美丽过便已足够，结果似乎并不重要。活在当下，把握人生，走自己的路，还有什么比这些更重要的吗?勇敢地接受风雨的洗礼，乐观地面对生活的困难，阳光不溢满你的心也会漫上你的脸。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的幽雅；没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。 　 生活是美丽的，生活是多彩的，人生的路上风景无限。走出黑夜，便是黎明，经历风雨，才见阳光。经过了冬的孕育，春的播种，夏的成长，我们必将会迎来秋的丰收。学会了面对和习惯于某一种现实的生活和状态，经历过，便会坦然!懂得了，总会释怀!

所有近代以来人们开创的新的数学概念，都可以叫高等数学。代数中的线性代数，近世代数和数论都属于高等代数，自然也属于高等数学的范畴。数学分析统称为分析学，微积分只是分析学的基础，你可以认为只要是以函数为主要研究对象的数学分支都属于分析学。如果学的深还会学到微分方程，复变函数，场论等等，这些都属于分析学。分析学中除了基本初等函数的性质以外全部属于高等数学。除了代数学与分析学，几何学中的欧氏几何（即一般所说的平面几何与立体几何）属于初等数学，解析几何则介于初等几何和高等几何之间，而非欧氏几何均属于高等数学范畴。此外还有运筹学，统计学，拓扑学等等应用数学，一般比较繁杂，有高等也有低等。

下面是中达咨询给大家带来关于建筑节能并行设计的相关内容，以供参考。设计方法的优劣将影响设计的效率，建筑节能并行设计可提高建筑节能设计的效率。本文在分析建筑节能设计信息模型的基础上，提出建筑节能并行设计微循环模型，分析其设计过程的分解与修正，并提出适用于建筑节能并行设计的回溯搜索策略。有关研究表明：全球的能源消耗中，45%用于满足建筑物的取暖、制冷和采光等要求，5%用于建筑物的建造过程。建筑设计方案是否满足节能设计要求在很大程度上决定了其整个寿命周期内是否达到建筑节能的目的，通过设计降低建筑的能耗，可减少全球的能耗，有利于保持整个生态系统的稳定。节能建筑的设计与评价密不可分，节能评价是实现建筑节能设计的必要手段，节能建筑的设计要求建筑设计人员在设计阶段对所设计的建筑进行建筑能耗分析，以评价建筑方案是否节能。1建筑节能设计方法现状目前常用的建筑节能设计方法有两种：按规定性指标设计和按性能性指标设计。按规定性指标设计是指建筑物体形特征和围护结构热工性能等均按有关建筑节能标准进行设计。性能性指标由建筑热环境质量指标和能耗指标两部分组成，按性能性指标设计是指在同时满足建筑热环境质量指标和能耗指标的前提下，设计人员可自行确定建筑物体形特征和围护结构热工性能等的具体技术参数。按规定性指标设计使设计人员摆脱了复杂的计算分析，在保证工程设计的合理性和成功方面有重大作用，但由于确定规定性指标主要考虑普遍情况，而每一个工程都有其不同于普遍情况的特殊性，因此规定性指标对适用范围内的一个具体工程往往不是最佳的，即按规定性指标很难进行优化设计，同时按规定性指标设计容易阻碍新技术的应用和压抑设计人员的创造性。按性能性指标设计使建筑节能设计标准具有充分的灵活性，为新技术的采用和具体工程项目的最优化创造了条件。其信息流如图1所示，图中各个设计信息对应于建筑物体形特征设计、围护结构热工性能等设计内容。按性能性指标设计需要对所设计建筑进行能耗分析，进而评价所设计的建筑是否节能，建筑能耗计算方法和节能评价方法的选择成为这种设计方法的重要内容。国内对建筑节能评价的研究相对缺乏，目前建筑节能评价通常采用比较建筑能耗计算值和相关节能标准指标值的方法，建筑能耗计算值则通过相应的能耗分析软件获得，若评价结果表明所设计的建筑并不节能，则需要设计人员凭借个人的设计经验对设计方案进行反复修改。国外已基本解决建筑节能设计标准灵活性和建筑节能评价方法问题，初步实现了建筑围护结构的节能平衡分析，但设计信息与评价信息之间缺乏沟通，尚未实现建筑设计过程的动态评价和建筑设计的全局优化。可见，按性能性指标进行建筑节能设计存在如下缺点：(1)过于依赖能耗分析软件。（2）过于依赖设计人员的设计经验。实际上，目前得到权威结构确认的能耗分析软件数量不多且推广程度不大，就能耗分析软件本身而言，仍存在提高运行速度、改进人机界面等问题；而设计人员的经验需要长期积累。鉴于现有建筑节能设计方法的局限性，探索新的设计方法成为必然，本文拟采用并行设计思想，提出建筑节能并行设计方法，实现设计过程和评价过程的交叉、并行及协调，其信息流如图2所示。2建筑节能并行设计理论基础2.1建筑节能设计信息模型信息科学是以信息为研究对象、信息的运动规律为研究内容，把扩展人的信息功能作为研究目标的科学[1,2]。依据性质来分类，信息可分为语法信息、语义信息和语用信息。语法信息指事物运动的状态和方式；语义信息指事物运动状态及状态改变方式的含义；语用信息指事物状态及状态改变方式的效用。设计是为实现一定目标而寻求和选择满意的备选方案的活动，它反映出设计对象的状态，因此建筑节能设计可看成一种语法信息，节能设计的过程就是信息的运动过程，信息运动规律可应用于设计过程中。信息科学研究的信息运动规律包括信息产生、信息提取、信息再生、信息施效等四类，其一般模型如图3所示。在建筑节能并行设计中，设计对象是指节能设计的对象，即建筑平台；设计主体为设计人员和计算机软、硬件系统；设计对象本身所包含的设计信息即为产生信息；信息提取过程是指设计主体从设计对象提取试探性设计所需信息的过程；信息处理过程是设计主体根据试探性设计信息进行节能评价的过程；设计主体根据设计目标和信息处理结果产生决策信息，这一过程即为信息再生过程；设计主体根据决策信息进行确定性设计的过程就是信息的施用过程；作用于设计对象的确定性设计信息即为受用信息。信息提取、信息处理、信息再生、信息施用由设计主体完成。2.2并行设计理论并行设计属于设计理论和方法学的范畴[3,4,5]，其本身也是设计理论和方法学的研究对象。并行设计强调产品开发各环节之间实现最大程度的交叉、并行及协调，其实质就是把传统的“设计——评价——再设计”的大循环转变为多次的“设计——评价——再设计”小循环，以便尽可能早地发现设计中存在的问题。工程设计本质上是顺序性、交互性的，所谓“并行”并不是指同时进行，而是指逐步、交替地实现设计、工艺、管理等活动，在设计阶段的每一步骤都最大可能地考虑到有关后续环节的约束，由此，并行设计所说的“并行化”应当理解为通过对产品设计对象和设计进程的精心分解，达到有效的协同实施开发周期中诸多子活动、子任务的目的。从信息科学角度看，设计过程可分成分析、综合、评价三个过程组成，其通用模型如图4所示。分析的作用是根据事物的功能需求，把客观世界简化为模型，把问题分解到可以解决的程度；综合的作用是把元素组合成一个能工作的整体，提供多个备选方案；评价的作用是检验设计方案是否能实现既定目标。分析和评价都需要接受评价产生的反馈信息，设计者反复回到设计过程的起点，完善和改进设计方案，直到满足设计的需求。设计过程从总体上来说是顺序性的，但设计过程可分成多个阶段，各阶段包括若干子任务，每个子任务分别工作于设计对象的不同方面。设计过程中不一定要等所有子任务完成后才开始后续设计活动，如果有与之相适应的描述设计对象的方式，使得提前进行的下游环节子任务仍然有他们所需的完整信息，那就完全有可能把子任务按其处理对象重新组成一些彼此相对独立的工作循环，并使这些工作循环在一定程度上并行进行。文献[3]开发的微循环模型可以实现上述设计的并行要求，其基本思想是把工程设计过程分解成一系列的设计微循环过程，如图5所示。在每个微循环中，根据已知的信息内容可以同时进行从概念设计到详细设计中的一些或全部的活动环节。微循环模型是一种宏观上并行、微观上顺序的机制。将设计对象分解成子对象，宏观上并行的机制使得设计人员可以同时工作于设计对象的不同方面，从而缩短了整个设计周期；而微观上顺序的机制使得从概念设计到详细设计的各个具体活动环节仍然有完整的信息而得以继续进行。3建筑节能并行设计过程3.1建筑节能并行设计过程分解建筑节能并行设计的设计分解应根据建筑节能设计的一般规律来进行。综合考虑建筑节能评价的17个分项指标[6]，将建筑节能并行设计过程分解成如下四个步骤：①建筑所在地选择。采暖度日数、空调度日数、采暖期太阳总辐射量、空调期太阳总辐射量等4个室外气象特征固化于建筑所在地，在建筑节能并行设计中，当建筑所在地确定后，这4个参数即为常量，无需进行节能评价。②体型特征设计。体型特征设计的内容包括：极限体型系数设计、体型完善系数设计、建筑朝向设计等。为方便用户输入，建筑节能并行设计软件实现时可将3个体型特征的输入转换为输入建筑长度、宽度、层高、层数和朝向。③窗墙比设计。窗墙比设计是指建筑前向、后向、左向、右向窗墙比的设计。建筑节能并行设计软件实现时可将前向、后向、左向、右向窗墙比的输入分别转化为窗户宽度、高度和窗户数量的输入。④构件类型设计。构件类型设计的内容包括：屋面传热系数、热惰性设计，外墙传热系数、热惰性设计，窗户传热系数、吸收系数设计。在设计分解基础上，建立并行设计微循环模型如图6所示。3.2建筑节能并行设计过程修正在建筑节能并行设计中，“设计——评价——再设计”大循环被分解成多个“设计——评价——再设计”小循环，各个小循环的设计通常不能一次性完成，而是需要根据节能评价结果修正设计，因此建筑节能并行设计过程是试探性的、循环的过程。小循环中，窗墙比设计修正和构件类型设计修正相对复杂。为提高建筑节能并行设计效率，窗墙比设计修正应解决东向、南向、西向、北向窗墙比设计修正的次序问题；构件类型设计修正应解决外窗、外墙、屋面设计修正的次序问题。本文根据建筑节能综合指标随窗墙比、构件类型的变化率大小，分别对窗墙比设计和构件类型设计的修正顺序进行排序。分析变化率采用的建筑模型主要参数如下：建筑面积10×10m2，层高2.8m，外墙传热系数为1.54W/(m2.K)，屋面传热系数为0.93W/(m2.K)，窗户传热系数为3.1W/(m2.K)，窗墙比为0.35，通风次数为1次/h。能耗分析工具采用DeST软件。建筑节能综合指标耗电量随窗墙比的变化如图7～9所示。建筑全年耗电量随窗墙比的变化率从大到小依次为西向、东向、北向、南向；耗热量随窗墙比的变化以南向最为明显；耗冷量随窗墙比的变化南、北向相差不大。对于住宅建筑，东向、西向山墙通常不开窗或者所开窗属于厨房等不控温房间，窗墙比设计修正优先修改南向窗墙比，然后是北向窗墙比，接着是西向、东向窗墙比。建筑节能综合指标随外墙和屋面传热系数的变化如图10～12所示，耗热量指标随外墙传热系数的变化率较大；全年耗电量、耗冷量指标随外墙传热系数和屋面传热系数的变化率基本一致。考虑窗户是建筑围护结构中热工性能最薄弱的环节，其传热系数通常远大于外墙和屋面的传热系数，构件类型设计修正时应优先修改窗户的类型，其次修改外墙类型，最后修改屋面类型。4建筑节能并行设计过程搜索策略[yjy1]微循环微循环由于对建筑节能并行设计过程进行了分解，小循环中建筑节能评价存在评价信息不完全[7]的情况，本文采用缺省参数代替不完全信息。设计过程中，试探性设计方案由实际设计输入参数和缺省参数组成。由于缺省参数的选取具有随机性，若没有有效的搜索策略，将会产生试探性设计方案组合爆炸，从而降低建筑节能并行设计的效率。常用的搜索策略有盲目搜索和启发式搜索两类，盲目搜索包括回溯搜索、广度优先搜索、深度优先搜索等。盲目搜索按预定控制策略进行搜索，搜索过程中获得的中间信息不用来改变控制策略；启发式搜索需要有与问题本身有关的信息。因此，盲目搜索不涉及语义、语用层次的信息，适合于语法层次信息的搜索，而启发式搜索则适合于语义、语用层次的信息的搜索。回溯搜索策略是一种试探性的搜索策略，其基本思路是：先选择一个规则，然后应用这个规则；如果它不能求得解答或离解答越来越远就舍弃这个规则而另选一个规则，经过若干次回溯，终究可以得到解答。衡量搜索策略性能的准则通常有三个：①完备性。即只要问题有解，在搜索策略的控制下就一定能找到解。②尽量避免无用搜索。即增强搜索的目的性，尽量避免产生及考察无用的选项。③控制开销小。即要求搜索策略实现简单，选择及调度可用知识的开销尽可能小。本文拟采用回溯搜索策略。为提高回溯搜索的效率，在分析建筑节能评价特点的基础上，提出以两个极端情况作为回溯搜索的规则，从而大大减少规则的数量，如图13所示。所谓极端情况，就是最不利情况和最有利情况。最不（有）利情况是指选取最不（有）利于节能的评价指标，如：选取墙体类型的缺省参数时，传热系数最大（小）的选择项即为最不（有）利情况。采用极端情况作为规则的回溯搜索策略完全符合衡量搜索策略性能的三个准则，可以避免节能评价指标组合爆炸，提高建筑节能并行设计的效率。图13的建筑节能并行设计过程描述如下：①设计人员输入第i步设计的设计参数；②按最不利情况选取缺省参数，节能评价程序对此时的试探性方案进行评价；③若试探性方案达到用户要求的节能率，则后续的设计参数可由设计人员自行输入，无需再进行节能评价；④若试探性方案的节能率达不到用户要求，则缺省参数按最有利情况重新选取，节能评价程序对此时的试探性方案重新评价；⑤若此时的节能率达到要求，则进行第i1步设计，如此循环，直至设计结束；⑥若此时的节能率达不到要求，则需设计人员修正第i步设计参数，重复上述过程。若修正设计参数后仍无法达到要求的节能率，则必须调整节能率大小。5结语（1）对建筑设计过程进行分解，提出建筑节能并行设计微循环模型，实现节能设计与节能评价的并行。（2）通过比较建筑节能综合指标随窗墙比、构件类型的变化率大小，指出窗墙比设计和建筑构件设计时的修正次序。（3）采用以极端情况为规则的回溯搜索策略，可避免试探性设计过程设计方案组合爆炸，有利于提高设计效率。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

京基百纳的总裁是谁巴根先生：中国国籍，1972年出生，生物化学专业，学士学位。1993年至2008年1月先后任职于深圳市越好实业有限公司、深圳市万科物业管理有限公司、深圳市家德实业有限公司。张志斐：男，中国国籍，1982年出生，公共事业管理专业，学士学位。熊伟：男，中国国籍，1978年出生，会计学专业，学士学位。陈家俊也如愿当上了酷派的董事会主席及执行总裁，酷派的董事会也是清一色的京基人。执掌酷派后，对京基地产来说，那些土地也如探囊取物。穷山沟出来的陈华，凭一己之力，打造出了京基的地产帝国，成为了湛江的常年首富。CSR）专员。2010年4月至2018年8月期间先后担任深圳市京基百纳商业管理有限公司KKMALL总经理助理、人事行政主管、经理、KKMALL副总经理。现任深圳市康达尔(集团)股份有限公司总裁办公室副总经理。光华龙腾奖—中国设计业十大杰出青年的历届获奖名单1、首先中国十大杰出青年第十九届，有向南林、尼玛拉木、宋征宇、赵海清、刘春红、张泉灵、胡果、王洪军、金晶、谭晶。其次中国十大杰出青年第十八届，有曾满军、杨威、李长松、裴春亮、王结、许传玺、吴强、董月霞、徐本禹。2、年12月王兆明同志荣获“光华龙腾奖-2007中国设计业十大杰出青年”提名奖。2007年12月20日由王兆明同志负责的“十一五”规划课题“室内设计课程教学方法改革研究”，经专家组评审、省高教学会审批，该课题成果获贰等奖。3、刘宁，中国工业设计协会秘书长1，于2005年获得“光华龙腾奖—中国设计业十大杰出青年”。深圳海王集团大老板是谁?1、张思民，1962年9月生，吉林长春人，博士学历。1983年毕业于哈尔滨工业大学，1989年在深圳创办海王集团，现任深圳海王集团股份有限公司董事长、总裁。2、企业职务：现任深圳市海王生物工程股份有限公司第七届董事局副主席；深圳海王集团股份有限公司董事；深圳市海王英特龙生物技术有限公司董事长、深圳海王药业有限公司董事长、福州海王福药制药有限公司董事长等职务。3、赵文梁：男，1975年出生，毕业于哈尔滨师范大学，武汉理工大学工商管理专业学位。张思民的个人简介1、张思民，男，1962年出生于吉林省长春市。本科毕业于哈尔滨工业大学，南开大学博士。深圳市总商会会长，深圳海王药业有限公司董事长，深圳海王星辰健康药房有限公司董事长。全国人大代表。深圳市政协常委、广东省第十次党代会代表。2、深圳市海王生物工程股份有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440300192444086R，企业法人张思民，目前企业处于开业状态。3、深圳海王集团股份有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440300192214061U，企业法人张思民，目前企业处于开业状态。比亚迪的总裁是谁?比亚迪老板是王传福。王传福（1966年2月15日-），出生于安徽芜湖，毕业于北京有色金属研究总院，比亚迪公司董事长兼总裁，被誉为“电池大王”。王传福是比亚迪的创始人、董事长兼总裁，从1995年成立比亚迪至今一直主导着公司的发展，如今也带领比亚迪成为了新能源汽车领域的领导者，目前是比亚迪公司最大的个人股东，持有164%的股权。比亚迪的老总叫王传福。比亚迪股份有限公司董事长兼总裁王传福，被列入《财富》(中文版)“2020年中国最具影响力的50位商界领袖”。阿里巴巴集团的创始人兼董事马云，和华为，的创始人任正非，名列前三。比亚迪最大股东是王传福。王传福，现为比亚迪股份有限公司（121HK）董事局主席兼总裁、比亚迪电子（国际）有限公司主席；广东省第十二届工商联副主席。李先亮。王传福1966年2月生，安徽芜湖人，中共党员，现为比亚迪股份有限公司董事局主席兼总裁是比亚迪的老总，其妻子是李柯现任比亚迪股份有限公司执行副总裁，李柯父亲是是李先亮，所以是李先亮的女婿。比亚迪的老板是创始人王传福，他在1995年的时候正式创立了比亚迪公司，现在出任公司总裁一职。2月26日，2020年胡润全球富豪榜也是正式公布了，王传福以340亿元的财富排在榜单的第493位。历届深圳十大杰出青年名单邓邦文：他是深圳大学的教授，是华南地区首位获得国家杰出青年科学基金的学者。他的研究领域包括材料科学、纳米技术和新能源等。王莲香：她是深圳市的一名青年企业家，是阿里巴巴的创始人之一。刘若鹏，1983年9月生。现任深圳光启高等理工研究院院长，光启技术股份有限公司董事长。2019年10月10日，刘若鹏以41亿元位列《2019年胡润百富榜》第1008位。首先中国十大杰出青年第十九届，有向南林、尼玛拉木、宋征宇、赵海清、刘春红、张泉灵、胡果、王洪军、金晶、谭晶。张思民：深圳海王集团股份有限公司董事长；陈肇雄：中国科学院计算所机译中心主任；秋云：武汉市“秋云倾心热线”志愿者协会会长；曹建明：华东政法学院国际法系主任；葛健：内蒙古青松制衣有限公司总经理。

10日晚间，王心凌为了新剧在武练习部分武打桥段。在现场，她惨遭教练无意间掌呼下巴，累瘫之余还狼狈至极，道服被扯开，显得十分狼狈。10日晚间，王心凌为了新剧在武练习部分武打桥段。在现场，她惨遭教练无意间掌呼下巴，累瘫之余还狼狈至极，道服被扯开，显得十分狼狈。汪东城盘腿而坐，王心凌也没力瘫在一旁。 王心凌练完柔道有点腿软，道服凌乱。 王心凌坐地上休息，头发凌乱还频频傻笑。网易娱乐6月12日讯 据台湾媒体报道，弱女子王心凌要狠摔汪东城（大东）代价不小，除了先熟熟还得耐打，记者前晚目击她在武馆“中招”，惨遭教练无意间掌呼下巴，累瘫之余还狼狈至极，道服被扯开，幸好里面穿着白色轻薄圆领背心，否则难逃袒胸露乳的下场。10日晚间，王心凌为了新剧在武练习部分武打桥段。在现场，她惨遭教练无意间掌呼下巴，累瘫之余还狼狈至极，道服被扯开，显得十分狼狈。汪东城（左）盘腿而坐，王心凌也没力瘫在一旁。 王心凌练完柔道有点腿软，道服凌乱。 王心凌坐地上休息，头发凌乱还频频傻笑。网易娱乐6月12日讯 据台湾媒体报道，弱女子王心凌要狠摔汪东城（大东）代价不小，除了先熟熟还得耐打，记者前晚目击她在武馆“中招”，惨遭教练无意间掌呼下巴，累瘫之余还狼狈至极，道服被扯开，幸好里面穿着白色轻薄圆领背心，否则难逃袒胸露乳的下场。10日晚间，身高158公分的王心凌身着柔道道服，在松山区东兴桥下里民活动中心与身高180公分的大东肉搏战，苦练新戏《桃花小妹》中的柔道对打桥段，为求逼真还“越级”系上黑带，当起山寨版的武术高手，且专挑壮男对决，气势乍看之下的确有点唬人。应剧情需要，她代兄上阵，打趴一票选手，但记者观察，无论她力道有没有到位，大东都相当配合、准备倒下，但怎麽拉，对方就是文风不动，她忍不住用力跳起，结果画面更搞笑，像是挂在对方身上，无计可施之余，最后只好耍赖坐在地上傻笑。不一会儿体型魁梧的教练有点看不下去，示意“换我摔你”，才刚出手就让她中招，挥打到她下巴，王心凌来不及反应，吓得连忙倒退3步，到一旁拿起矿泉水张大嘴一阵狂吸，小妮子软脚当场现出原形，最后还得劳烦壮男自己做戏假装倒下，勉强完成这累人的肉搏战。经过2天的魔鬼特训，王心凌已全身酸痛，手掌红肿擦伤，在家休息一整天，她经纪人张嘉容说：“第一时间冰敷后好多了。她第一次尝试武打，压力很大。”

依次出现在存在的问题，问题的原因，改善对策，对策实施后的效果。5w1h: （1）Why——为什么干这件事？（目的）； （2）What——怎么回事？（对象）； （3）Where——在什么地方执行？（地点）； （4）When——什么时间执行？什么时间完成？（时间）； （5）Who——由谁执行？（人员）； （6）How——怎样执行？采取那些有效措施？（方法）。

　　如果经济困难，可以申请法律援助。　　相关规定：　　根据《中华人民共和国法律援助条例》第十条和第十一条的规定，公民有下列事项，没有委托代理人或辩护人的，可以申请法律援助或由人民法院指定辩护：　　1、依法请求国家赔偿的。　　2、请求给予社会保险待遇或者最低生活保障待遇的。　　3、请求发给抚恤金、救济金的。　　4、请求给付赡养费、抚养费、扶养费的。　　5、请求支付劳动报酬的。　　6、主张因见义勇为行为产生的民事权益的。　　7、因医疗事故、交通事故、工伤事故造成的人身损害赔偿案件。　　8、因家庭暴力、虐待、重婚等，受害人要求离婚及人身损害赔偿案件。　　9、犯罪嫌疑人在被侦查机关第一次询问后或者采取强制措施之日起，因经济困难没有聘请律师的。　　10、公诉案件中的被害人及其法定代理人或者近亲属，自案件移送审查起诉之日起，因经济困难没有委托诉讼代理人的。　　11、自诉案件的自诉人及其法定代理人，自案件被人民法院受理之日起，因经济困难没有委托诉讼代理人的。　　12、公诉人出庭公诉的案件，被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人，人民法院为被告人指定辩护时，法律援助机构应提供法律援助。　　13、被告人是盲、聋、哑人或者未成年人而没有委托辩护人的，或者被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的，人民法院为被告人指定辩护时，法律援助机构应当提供法律援助，无须对被告人进行经济状况的审查。　　下列案件或事项，法律援助中心不予提供法律援助，包括：　　1、因申请人的过错责任侵犯他人的合法权益而引起的民事诉讼或刑事自诉案件。　　2、因申请人过错而引起的行政诉讼案件。　　3、申请人提供不出涉讼案件的有关证据而且无法调查取证的案件。　　4、可由行政机关处理而不需通过诉讼程序的事务。　　5、案情及法律程序简单，通常无须聘请法律服务人员代理的案件。　　6、已竭尽法律救济的案件。　　7、申请人提供不出任何证明材料或出具虚假证明骗取法援的。　　8、其他经主管机关批准，法律援助中心对外声明不予受理的案件

1、故事类2、智力开发类与知识类3、阅读与写作类1.故事类《儿童故事画报》。简介：《儿童故事画报》是江苏少年儿童出版社的品牌刊物，已经有38年的办刊历史(2008)，在国内具有广泛的影响力。《儿童故事画报》是一本纯粹的课外读物，注重阅读的趣味性，活泼轻松，文图并茂，以陶冶儿童性情、开拓儿童视野为根本宗旨。围绕“阅读、求知、游艺”三大主题进行改版，刊物变得更具特色，品牌形象有了大幅度的提升，得到了小读者和市场的认同，在全国少儿类报刊评比中多次获得大奖。发行版类《儿童故事画报》现为旬刊。每月三期。分上月故事版、中月百科趣味版、下月智力游戏版。《世界儿童》。简介：《世界儿童》杂志社是我国少儿类中文核心期刊，以科技、童话等内容为主。重庆科协主办。适合8-12岁少年儿童阅读。2.智力开发类与知识类。《我们爱科学》。简介：《我们爱科学》隶属中国少年儿童新闻出版总社，是我国惟一的国家级少儿科普期刊，本刊是小学生和初中生的好伙伴，为5-18岁读者提供丰富的新闻信息和优质的精神食粮，为亿万少年儿童提供迅捷、全面优质的服务，为少年儿童的健康成长做出新的贡献。旨在传播科学知识，激发创造灵感，启迪科学智慧，培养科学素质。《我们爱科学》少年版，适合8_15岁阅读，半月刊，每册定价4.50元，每月9.00元,七、八月合刊，每年定价108元。邮发代号2-155。《我们爱科学》儿童版，适合5_8岁阅读，月刊，每册定价4.50元。邮发代号80-280。从2011年起，《我们爱科学》增加至48页，定价调整为10元/月。《小牛顿》。简介：《小牛顿》——隶属北京全景中科教育科技发展有限公司青少年科学创新教育课程商标，成立于2003年，是一家专注于青少年科技创新教育的中外合资企业。以北师大版小学教材知识点为主题，延伸到动植物，星球，机械和人物历史等各个不同领域，让你的孩子站在黄金起跑线。《小爱迪生》。简介：创刊于2000年10月的《小爱迪生》是浙江省唯一的少儿科普刊物。由浙江省期刊出版总社《小爱迪生》杂志社编辑出版。从2004年开始，由月刊改为半月刊，全彩色，16开，52页。上半月“智能提升综合版”，下半月“轻松幽默动漫版”。包罗万象的科学知识、便于操作的科学实验、充满悬念的科学故事、幽默时尚的表达方式、超酷超炫的精彩画面、有趣又好玩的智慧冲浪、丰富多彩的科普活动、挖掘儿童潜能的互动栏目，尽在每月两期既动手又动脑，吸引人的《小爱迪生》里!《课堂内外》。简介：课堂内外杂志社是重庆市科协主管，教育部关心下一代工作委员会、中央教科所主办的中国最具影响力的青少年传媒集团。旗下有期刊12种，涵盖小学、初中、高中至大学各学段，月发行量超200万册，是我国发行量最大的优秀青少年科普期刊，具有强大的市场影响力和品牌号召力。被誉为“青少年良师益友、家长教育顾问、老师教学助手”的《课堂内外》，自1979年创刊以来，伴随中国两代人成长，目前月发行量已超过210万册，发行范围遍及全国2700多个县市。办刊理念：实施素质教育，传播科学知识，培养创新能力，服务青少年健康快乐成长。《智力大王》。简介：轻轻松松，游戏中学到知识。快快乐乐，游戏中提升智能。3.阅读与写作类；《小学生创新作文》。简介：经典与童趣，完美结合的作文品牌，轻轻松松，简简单单，从此不怕写作文。《快乐作文》。简介：《快乐作文》杂志，是经国家新闻出版总署正式批准，由中国写作学会、河北教育出版社联合主办的教育类学术期刊，是中国教育理论期刊协会会员刊物，国家级标准学术期刊中国期刊方阵双效期刊中国基础教育类核心期刊中国教育理论期刊协会会员期刊国家级G4类教育学术期刊。本刊以“服务教育，提高一线教育科研人员整体素质”为宗旨，反映新时期教育过程中的新观点、新经验、新方法。《儿童文学》。简介：儿童文学(literatureforchildren)，是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。《中国少年文摘》。简介：《中国少年文摘》创刊于1994年10月。杂志规格为16开56页，其中彩页16页，双色印刷40页。《中国少年文摘》面向中国10岁～14岁中小学生，针对于当前社会中信息资源多元化、青少年阅读时间不足的状态，《中国少年文摘》从国内外报刊、网络、影视媒体中选择精品，悉心编辑，将时尚与传统、精品与经典相融合，帮助课业负担繁重的少年花最少的时间，读最多最好的书籍，编辑与读者共同享受阅读，陶冶情操。《故事作文》。简介：《故事作文》以小学生及初一学生为读者对象，其中低版为1~3年级，高版为3~7年级。内容包括故事和作文两部分，其思路是将故事阅读和作文训练结合在一起，提倡“开心阅读”和“快乐作文”，力图做到真正的寓教于乐。《故事作文》力求贴近读者，在历届“中国少儿报刊奖”的评选中，《故事作文》多次获奖。1990年获得“甘肃省优秀期刊奖”，1994年被评为“甘肃省一级期刊”。

法律分析：三会一课制度是:党支部的工作制度之一。 “三会”是:定期召开支部党员大会、支委会、党小组会; “一课”是:按时上好党课。 三会一课是健全党的组织生活,增强党员的组织观念,督促党员发挥先锋模范作用,加强基层党组织建设的重要制度。“三会一课”是指定期召开支部委员会、党小组会、支部党员大会、按时上好党课。法律依据：《中国共产党农村基层组织工作条例》 第三十四条 党的农村基层组织应当严格党的组织生活。坚持“三会一课”制度，村党组织应当以党支部为单位，每月相对固定1天开展主题党日，组织党员学习党的文件、上党课，开展民主议事、志愿服务等，突出党性锻炼，防止表面化、形式化。党员领导干部应当定期为基层党员讲党课。

　　作为幼儿园小班教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，本文是我整理的幼儿园小班教学教育叙事，希望对你有所帮助。 　　幼儿园小班教学教育叙事篇1 　　作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。 　　多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。 　　总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。 　　幼儿园小班教学教育叙事篇2 　　人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。 　　我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小朋友，第一天来班上时，她一直拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说："姥姥，早点接我，早点接我。"在我的劝说下，甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前，悄悄地对我说："甜甜的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她害怕老师批评、指责她，所以一直都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心注意甜甜。在活动区游戏时，甜甜静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："甜甜，你喜欢玩什么?"她说："我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?"甜甜高兴得点点头，于是我和她一起看起书来，开始是我讲，讲着讲着，甜甜也不由自主的讲起来，我高兴地说："甜甜，你好棒呀!能自己看书讲故事，你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意"，于是我叫了好些小朋友来听甜甜讲故事，甜甜很高兴，讲得也更起劲了。 　　午餐时，为了减轻甜甜进餐的紧张心情，李老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小朋友吃完饭，离开座位后，甜甜哭了起来，我忙走过去，问她甜甜，你怎么啦?""我吃不下"，"甜甜，别着急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你甜甜，在我们的耐心帮助下，终于把饭吃完了，尽管她是最后一个吃完饭的，但是我们没有批评她，反而给她以鼓励，以信心，帮助她逐步克服紧张、自卑的心理，逐渐培养她进餐的良好习惯。 　　第二天，甜甜和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说："饶老师，太谢谢你们了，甜甜以前不愿意上幼儿园，可今天一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着甜甜姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。 　　通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。 　　幼儿园小班教学教育叙事篇3 　　童年，不经意间已经离我们逐渐远去，青春也在飞逝般流失。可是每每儿童节，我们还是怀着那份童心，奢侈的、发自内心的想要再去体验一下作为儿童的那份天真、快乐! 　　童年的生活是美好的，每一个人对于自己的童年相信都有很多的回忆。小伙伴们的相互追逐打闹，和爸爸妈妈一起的假日旅行，爷爷奶奶的亲昵问候，小学生活的点点趣事u2026u2026随着自己慢慢长大，感觉时间的脚步也愈来愈快，快的来不及自己去回忆。每天忙碌的工作着，日复一日的生活着。随着知识的增加，欲望的满足，自己的愿望也越来越少，变得不容易满足，乐趣也随之减少。 　　童年的时光是珍贵的。看看现在的孩子们，我羡慕。看着孩子那天真无邪的眼神，我向往。看着孩子们对于一块糖的满足，我感慨。而我们能做的就是让孩子的童年尽可能的变的有价值、有意义。《儿童文化 儿童教育》一书中说到：儿童的生命是主动的、向善的、向真的、向美的。可是作为成人的我们却往往小视了这群孩子，认为他们的生活大多属于“胡闹”“顽皮”的状态，其实是我们成人不懂得发现和欣赏这充满天机的儿童生活。作为幼儿教师的我们，这一点是我们应该清楚的认识到的，这是我们应该努力做到的。 　　凡事多从孩子的角度考虑问题，站在他们的立场上来感受他们的心情。主题活动的选择是否是孩子们需要的，感兴趣的。游戏的设计是不是能够调动孩子的积极性，是孩子喜欢的。孩子的不开心是否能够耐心的询问、关心、解决。孩子的小秘密小心情是否认真的倾听。相信我们小小的举动对于孩子来说都会有大大的触动。孩子们是善良的，他们会永远记得老师的好，也许是一天时间、一段时间，也有可能是一辈子!