入党培养考察情况范文

入党积极分子培养考察意见（供参考）1、×××同志自进入入党培养考察以来各方面表现良好。思想政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，认真学习党章。工作上，认真负责，在各项活动中起良好的带头作用；生活上，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础；学习上，认真好学，努力刻苦。能按照一名共产党员的标准严格要求自己。该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。培养意见及今后的努力方向：在学习与生活中，全面平衡提高，继续发扬自身的优点2、该同志在这一阶段中，政治立场坚定，信仰共产主义。学习目标比较明确，课程学习任务主动积极地完成。生活中，积极主动帮助同学渡过难关，诚恳待人，本着全心全意为人民服务的宗旨，在同学们当中起到良好的模范带头作用。培养意见及今后的努力方向：望今后的学习生活中，加强与群众的联系。3、XXX同志严格遵守学校各项规章制度，思想上积极与党中央保持一致。在思想上比行动上先入党，通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。学习比较努力，生活俭朴，群众基础好，热心助人。培养意见及今后的努力方向：在今后的学习生活中，应多做自我剖析，发现自身的问题，及时反省总结，以弥补不足4、在这一阶段中，该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同学们探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从他和同学们热情交谈中，可以看出他的政治理论知识又有了明显的提高。这也离不开他积极地学习实践科学发展观，并以其指导自己的学习和生活，为我们创造和谐校园做出自己的贡献。学习上没有丝毫的放松，工作安排妥当。培养意见及今后的努力方向：该同志在组织能力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，待人接物应更加热情和礼貌，争取更大的进步。5、XXX同志自从培养考察以来，政治上积极要求进步，虚心听取老师的教诲。学习成绩优异，认真刻苦，努力学好专业知识，积极上进。立场坚定有原则，认真学习了党的章程和党纲，政治素养有了很大的提高，理论基础知识也更加扎实。与此同时，也认识到了自身存在的不足和缺陷，经过实践中的改进，有了很大的改善，自身素质得到了很大的提高，为人处事更加成熟。培养意见及今后的努力方向：继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我 6、这段时间来该同志认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己；在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活；积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质。 培养意见及今后的努力方向： 在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力。 7、在这一阶段中，该同志时刻关注时事政治，党内大事，加强自身理论文化知识的学习。积极参加党支部的各项活动；生活中，团结同志，共同进步；学习上，加强自身文化素质的修养。在同学当中树立了良好的典范。该同志入党动机端正，没发现任何问题，群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。 培养意见及今后的努力方向： 在以后的学习生活中，应当注意全面平衡发展，发扬优点，反省缺点。

　　考察是考核的意思，那么你知道半年度培养考察意见怎么写吗?下面我给大家带来半年培养考察意见，供大家参考! 　 　半年培养考察意见范文一 　　经过半年时间的考察 ***同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到 ***同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。 　　 半年培养考察意见范文二 　　经过半年时间的考察 ***同志较前段有更大的进步，这段时间内 ***同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。 　　 半年培养考察意见范文三

考察意见的格式及写法：　　(1)确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。　　(2)“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。　　(3)接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织对积极分子进行培养教育的有关情况。　　(4)确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

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第一页：填写个人基本情况。学历写大专或本科在读，学位职称空着。单位职务或职业填浙江XXXXXXXXXXXX学院XX班XX职务。现居住地填写你现在的家庭所在地。 本人简历：从小学开始一直到目前为止。培养联系人按档案袋封面上的联系人填写。培养考察登记表的填写:共分6个部份： （1） XXX同志于X年X月向党组织递交入党申请书，在校期间各方面表现较好。 （2）学习成绩班级排名第X，综合职业能力测评班级排名第X。 （3）各类证书获得情况：大学英语等级证书、普通话、计算机、各种单证获得情况。 （4）各类获奖情况。如奖学金、军训、广播操、XX比赛名次等等。 （5）所在寝室等级评比情况（一个学年）。 （6）结尾内容：现经班级团支部推荐，班主任、商学院团委审查、本人所在党支部讨论决定：于2012年04月被确定为入党积极分子，已落实二名培养联系人，进入党组织的培养考察。第三页（包括第四页上半页）。培养考察情况由你的培养联系人填写（不能自己写）。第四页下半页。培训情况：已上过党校的，可以填上在XX学校X年X月第X期业余党校学习，并结业。尚末上过党校的空着，待党校结业以后再填。第五页：组织上考察结束时会给你签具意见。

入党积极分子考察表填写规范 一、 确定为积极分子的根据和意见 例：XXX同学，XX级XX专业学生，自X月X日向党组织递交入党申请书以来，各方面积极要求上进。 政治上（政治方向性、理论学习等）……思想上……学习上（学风、纪律、成绩等）， 工作上（工作能力、责任心、集体荣誉感、奉献服务精神等）， 师生关系…… 文明礼貌…… 校纪校规…… 鉴于以上表现，该学院学生支部会议通过确定XXX同学自X年X月X日起列为入党积极分子，继续接受党组织的考察、培养、教育。 二、 考察情况（每季度填写一次） 填写这一季度以来被考察对象的主要表现。包括入党动机、思想政治素质、学习、生活、工作表现等。填写内容力求写细、写实。 三、 综合考察材料（考察一年后条件符合，经支部讨论确定为发展对象后撰写） 内容包括：入党积极分子的基本情况、政审意见、要求入党及培养过程现实表现、主要优缺点及党支部意见。 例：XXX同学自X年X月X日递交入党申请书，X年X月X日列为入党积极分子，X年X月X日参加分党校培训班并结业。 自递交入党申请书以来，该同学以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己， 政治上（与党中央保持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐性等）， 思想上（是否健康、上进心、作风等）， 工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等）， 学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。 曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。 经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。经函调，其家庭及主要社会关系政历清白。 鉴于以上表现，学生党支部讨论确定：XXX同学列为近期发展对象。 你这个应该是入党培训确立你是入党积极分子，即将入党成为考察对象时写的吧？那好办，就按以下提纲来写。 1、思想觉悟方面的进步，重点是政治立场坚定，对唯物主义和世界的认知等等 2、结合本身的情况谈接受入党培训后的实际改变，比如国家政治时事方面的关心，对国家民族的认同感加强，对班级事务的责任心，学习方面为求先进而得到的促进。 3，自己如和按照一个党员的标准来要求自己/

1.确定为入党积极分子一年以来的思想、学习、工作和作风表现情况； 2.党内外群众反映； 3.政治审查意见； 4.党支部考察意见； 5.预审意见； 6.公示现在自身真实情况。

该同志政治觉悟高，为人正直，具有无产阶级的奉献精神。

入党培养考察意见范文：×××同志经过党组织的考察，成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。经过半年时间的考察，×××同志在各方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在工作中刻苦努力，有明确的目标，在群众中树立了良好的榜样。但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。经过半年时间的考察，×××同志较前段有更大的进步。这段时间内，×××同志认参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为×××同志已具备共产党员条件并愿意介绍×××同志加入中国共产党。

　　这一栏是由你所在的党支部的书记或者组织委员写，不需要填写表格的个人写。

现在的入党积极分子啊。。。哎。。。。

入党积极分子考察表填写规范一、 确定为积极分子的根据和意见例：XXX同学，XX级XX专业学生，自X月X日向党组织递交入党申请书以来，各方面积极要求上进。政治上（政治方向性、理论学习等）……思想上……学习上（学风、纪律、成绩等），工作上（工作能力、责任心、集体荣誉感、奉献服务精神等），师生关系…… 文明礼貌…… 校纪校规……鉴于以上表现，该学院学生支部会议通过确定XXX同学自X年X月X日起列为入党积极分子，继续接受党组织的考察、培养、教育。二、 考察情况（每季度填写一次）填写这一季度以来被考察对象的主要表现。包括入党动机、思想政治素质、学习、生活、工作表现等。填写内容力求写细、写实。三、 综合考察材料（考察一年后条件符合，经支部讨论确定为发展对象后撰写）内容包括：入党积极分子的基本情况、政审意见、要求入党及培养过程现实表现、主要优缺点及党支部意见。例：XXX同学自X年X月X日递交入党申请书，X年X月X日列为入党积极分子，X年X月X日参加分党校培训班并结业。自递交入党申请书以来，该同学以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上（与党中央保持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐性等），思想上（是否健康、上进心、作风等），工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等），学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。经函调，其家庭及主要社会关系政历清白。鉴于以上表现，学生党支部讨论确定：XXX同学列为近期发展对象。你这个应该是入党培训确立你是入党积极分子，即将入党成为考察对象时写的吧？那好办，就按以下提纲来写。1、思想觉悟方面的进步，重点是政治立场坚定，对唯物主义和世界的认知等等2、结合本身的情况谈接受入党培训后的实际改变，比如国家政治时事方面的关心，对国家民族的认同感加强，对班级事务的责任心，学习方面为求先进而得到的促进。3，自己如和按照一个党员的标准来要求自己。

XXX同学自入学以来，思想上积极追求进步，于XXXX年XX月XX日向党组织递交了入党申请，积极向党组织靠拢。于XXXX年XX月被确定为入党积极分子。该同学认真学习党的基础知识和基本理论，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神内涵，认真学习党的路线方针政策，并深入学习科学发展观和建设和谐社会理论。努力使自己在思想上、言论上和行动上与党中央保持高度的一致。该同学最初任明水学生会副主席，先后组织了义务献血、宿舍文化节等大型文体活动，工作热情，积极主动，表现出了较强的组织管理能力，被评为校级“优秀共青团员”。该同学学习勤奋刻苦，成绩优秀，大一学年获得一等优秀学生奖学金。 该同学在生活中处处以一名共产党员的标准指导自己的言行，尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人，热爱劳动，勤俭节约，积极参加院系组织的各项有益的活动，得到老师和学生的一致好评，在同学中建立了较高的威信。该同学的不足之处在于，对工作做得不太细致，有时出现小的疏漏之处。（大概就是这个意思了，具体时间、担任职务、获得荣誉等部分根据实际情况写就好）。

1）确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被 确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。 （2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写 对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。 （3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织 对积极分子进行培养教育的有关情况。 （4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党 支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。

第一阶段考察意见×××同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学院发展观，学习党的十七大精神，思想上政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，该同志在担任××工作期间，工作认真负责，在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中×××同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础，努力学习，钻研业务，态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。第二阶段考察意见×××同志较前段有更大的进步，这段时间来×××同志积极参加党支部的各项活动，认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，在群众当中树立了良好的典范，×××同志积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，群众反映良好，基本具备共产党员标准。

该生在校表现优秀，学习认真、待人诚恳，配合班级和学院的安排，积极参加各项活动。有很强的交流能力和组织能力。

【篇一】培养联系人对入党积极分子的考察意见共 第一次培养考察意见： ____同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，但还应进一步端正入党动机，加强政治理论的学习，与同学的沟通交流还应加强。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。 第二次培养考察意见： 经过这一时期的培养与考察，____同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。学习一直很刻苦，成绩优秀。积极参加各项活动，参与意识和服务意识明显增强，不断加强政治理论学习。但理论水平还有待提高。今后还应积极努力，进一步完善自己。第三次培养考察意见： 经过这一时期的培养与考察，____同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。工作踏实、勤奋、认真，听从领导安排，服务意识强，能够很好的完成领导交办的任务。下一步还需继续加强理论学习，希望今后继续努力，提高自身素质。 第四次培养考察意见： ____同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢。能针对自身的不足，不断加强政治学习，特别是经过党的理论学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入党态度进一步明确，动机端正。在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。希今后再接再厉，用进一步的行动向组织靠拢，早日加入中国共产党。 培养人意见： ____同志在预备党员培养考察期间各方面表现优秀。在学习上，刻苦努力，乐于好学;生活上，勤俭节约;工作上，尽职尽责;思想端正。总之，在各方面表现优秀，符合一名优秀共产党员标准。 【篇二】培养联系人对入党积极分子的考察意见共 xxx同志能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上积极向党组织靠拢，积极参加公司组织的各类活动，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，在日常生活中团结同事，责任心强，工作认真负责，并且乐于助人，起到了模范作用。今后要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。 培养人： xxx年3月16日 经过一年时间的考察，xxx同志共产主义信仰坚定，思想积极，时刻以党员的标准严格要求自己，并积极学习党的先进理论和政策，用科学的理论指导行为实践;在工作上，认真负责，任劳任怨，团结同事，乐于助人，群众基础良好。同时，该同志也能很好的认识到自己的缺点和不足，并且积极努力的改正和完善 自己。经过这段时间的努力，xxx同志的各方面都有了提高，经过全方面的考察，该同志已经完全符合党员的条件，同意并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。 培养人： xxx年3月16日 【篇三】培养联系人对入党积极分子的考察意见共 xx同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。 培养人： xxx年4月15日 经过一年时间的考察，xxx同志较前段有更大的进步。这段时间内，该同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在工作生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同事当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为xxx同志已具备共产党员条件并愿意介绍xxx同志加入中国共产党。 培养人： xxx年03月16日 （1）、大学生积极分子培养联系人培养考察意见（三篇） （2）、青年发展对象入党介绍人培养考察意见范文（三篇） （3）、培养人对入党积极分子考察意见不足之处（四篇） （4）、教师积极分子培养联系人考察简短意见（三篇） （5）、入党积极分子培养联系人考察意见模板（四篇） （6）、大学生培养联系人考察意见模板（十篇） （7）、入党积极分子培养考察情况记录范文（四篇） （8）、大学生入党积极分子培养考察情况怎么写（三篇） （9）、入党积极分子培养考察情况培养人意见怎么写（六篇） （10）、定向培养士官可以考军校吗 定向培养士官学校有哪些 【篇四】培养联系人对入党积极分子的考察意见共 经过本季度的培养考察xxx同志取得了更大的进步。在这一阶段时间xxx同志继续加强政治理论学习，经常向培养人汇报学习体会，用党员的标准要求自己，对照《党章》找差距，对照不足找原因，并与培养人一起结合个人思想状况，确定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。 该同志在实际工作中不断完善与超越自我，加强政治理论和专业知识的学习，在学习和工作中甘于吃苦，不辞辛劳，主动承担任务，认真完成工作。此外，该同志在学习和工作中能解放思想，勇于进取，敢于创新，并取得了突出的成绩。 xxx同志在这一阶段表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我。在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，能够做到团结同学，共同进步。希望能持之以恒，继续保持。 xxx同志在各个方面都有了较大的进步。在学习生活中，认真学习党的先进思想理论与方针政策，能够密切联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。 ;

　　1、**同志思想上积极向党组织靠拢，自主认真学习党的基本理论，关心时政，有较强的政治敏感度。学习上，**同学态度认真严谨，在工作中，**同学为系宣传部部长，他工作认真，乐于助人，积极组织参加各项活动，有较强的集体荣誉感与责任心。 　　2、**同志工作积极，要求上进，对党有一定的了解，积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作注意不断改进自己的工作方式。在学习上，努力肯干，积极参加各项集体活动，表现比较突出。能够认真学习并践行党的各项方针、政策和决议。 　　3、***同志入党动机端正。、自觉学习党的基本理论，关心校内先进性教育和系学生党支部的活动动态，在思想上积极向党组织靠拢。有较强的工作能力，得到众多认可；生活朴实，为人热心，主动关心帮助周围的人，多次参加志愿者活动，并体现出社会责任感。 　　4、***同志积极向党组织靠拢，拥护党的路线、方针、政策，入党动机端正。对自己要求很严格，为人讲原则，做事认真负责、精益求精。有很强的责任心；生活上关心体贴同学，想事情周到细致，常常人心帮助周围同学。在各方面行动上表现出了他的先进性。 　　5、***同志有强烈的入党愿望，拥护 *** 的领导，自主学习党的理论知识，有较强烈的为人民服务的意识。学习上，**同志刻苦认真，有明确的目标与计划，工作上认真踏实以身作则，为他人服务意识强，思想积极进步。

（1）确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。 （2）“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。 （3）接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织对积极分子进行培养教育的有关情况。 （4）确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。对×××同志的考察意见×××同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。 经过半年时间的考察，×××同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。 经过半年时间的考察，×××同志较前段有更大的进步。这段时间内，×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为×××同志已具备共产党员条件并愿意介绍×××同志加入中国共产党。第一阶段考察意见 同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任 职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中 同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。积极表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。 第二阶段考察意见 同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是，还应该看到 同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破 第三阶段考察意见 同志较前段有更大的进步，这段时间内 同志认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强同志取得了很大的进步， 同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

XX自X年X月X日递交入党申请书以来，以实际行动向党组织靠拢，以党员标准严格要求自己，政治上（与党中央保持一致，政治方面把握、辨别力、敏锐性等）， 思想上（是否健康、上进心、作风等），工作上（担任职务、能力、责任心、工作成绩、集体荣誉感、奉献服务精神等），学习上（学风、课堂纪律、学习成绩等）。曾获XXXXXX荣誉称号或奖学金。起到了先锋模范作用。 经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已基本符合入党条件。鉴于以上表现，支部同意推荐其发展入党。1.发展对象培养人考察意见【一】 在这一阶段中,该同志认真的参加党支部的各项活动,积极和党员及同事探讨党的理论,有自己的主见,观点独特...2.发展对象培养人考察意见【二】 xxx同志自进入发展对象培养考察以来各方面表现良好。 思想政治上与党中央保持一致,坚决拥护党的路线方针...3.发展对象培养人考察意见【三】 这段时间以来,____同志工作上仍然保持积极主动,受到同事和上级的好评...

培养人对入党积极分子的意见就是写他的真实情况，你同意还是不同意就好了？

写作思路：填写的内容主要包括：考察培养的经过、入党积极分子在这一时期对党的认识程度、工作学习表现、政治品质、思想作风、本阶段所存在的不足和改正不足的情况等。两名培养人都要签名，并标明填写的日期。正文：该同志思想上积极向上，自觉认真学习党的基本知识，加深对党的先进性的了解，与党中央保持高度一致。认真参加党支部的各项活动积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践在理论上不断充实完善自己在学习生活中用一-名共产党员的标准严格要求自己团结同学热爱生活在同学当中树立了良好的典范。在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力多关注时事政治敏锐性与把握大局的能力有待加强该同学具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识，故同意推荐赵长征同学为入党积极分子!该同志思想上积极向上，自觉认真学习党的基本知识，加深对党的先进性的了解，与党中央保持高度一致，故同意推荐赵长征同学为入党积极分子!

由你所在单位的相关领导填写就可以``支部意见由所在单位的党支部书记填写，然后上报

填写入党积极分子培养教育情况及鉴定意见，这个肯定是需要入党介绍人给你介绍，或者培养你。

问题一：培养联系人意见怎么写 政治立场坚定，能和党组织保持高度一致，能认真学习党的路线方针政策，能按时完成组织分配的工作任务，定期汇报思想，待人谦和，团结同志，群众反映和评价高。 问题二：入党中的培养联系人意见怎么写 填写的内容主要包括：考察培养的经过、入党积极分子在这一时期对党的认识程度、工作学习表现、政治品质、思想作风、本阶段所存在的不足和改正不足的情况等。两名培养人都要签名，并标明填写的日期。 例如：XXX同志在培养期间，认真学习了党的基础知识，思想觉悟有了很大的提高，并且积极向党组织靠拢，坚决拥护党的路线、方针、政策；在工作中，有自己的思路和方法，积累了广泛的群众基础。 但是，这段时间xxx同志的学习成绩有所下降，可能是刚开始接任工作不习惯的原因，他也在努力使自己工作，学习两不误。 问题三：入党培养人意见怎么写 XXX同志在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论，对 *** 同志“ *** ”重要思想和十六大精神学习认真，理解深刻。调入我厂工作以来，能按党员标准严格要求自己，肯于钻研技术，工作精益求精，有忘我精神。思想品德端正，团结同志，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心。主要缺点：工作方法有些简单，态度有时生硬。 用 *** 规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已其备了 *** 员的条件，我愿意介绍XXX同志加入中国 *** 。 第二介绍人意见 我同意介绍人XXX同志的意见。XXX同志能够自觉用党员标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的竖定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项工作任务。缺点是：在处理工作问题上，有时过于急躁。 我认为XXX同志符合党员条件，愿意作他的入党介绍人。 这是转的 问题四：入团培养联系人意见怎么写 同意即可 问题五：入党志愿书中培养人意见怎么写 第一介绍人 xx同志自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，础奋工作，曾三次获得奖学金和一次被评为校优秀团员。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点：开展批评不够大胆；在工作方法上，有时比较简单。我认为张山同志已基本具备党员的条件，愿意介绍其入党。 填写要点：介绍人了解和掌握的申请人的入党动机、思想品质、现实表现等情况，对是否同意其入党表明意见（不能只写工作表现，应按要求作出全面评价）。不能只写优点，不写不足；也不能以提“希望”的方式来代替其缺点不足。 第二介绍人 我同意第一介绍人的意见。张山同志对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正；能够自觉用党员的标准来要求自己，正确处理集体利益和个人利益的关系；学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色。主要缺点：有时在处理问题时，过于急躁。我认为张山同志已基本符合党员条件，愿意做其入党介绍人。 填写要点：不能只写“同上”或“同意第一入党介绍人意见”。不能只写优点，不写不足；也不能以提“希望”的方式来代替其缺点不足。 问题六：入党积极分子写实表 培养联系人意见怎么写 写你对该同志的评价 比如他在考察阶段的思想转变 学习情况 群众关系等 问题七：预备党员的介绍人或培养人意见怎么写 亲爱的党，XX先生／女士／同学，经过这段期间的培养与观察，发现了他某些方面的有点，他乐于助人，善于沟通，为人和善，阳关开朗，品质优良，是个很优秀的预备党员，我认为他同样也可以成为一个优秀的党员，甚至是党员干部，所以，我介绍他为转正。 问题八：入党积极分子培养人考察意见怎么写 考察意见的格式及写法： 　　(1)确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。 　　(2)“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。 　　(3)接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织对积极分子进行培养教育的有关情况。 　　(4)确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。 问题九：请教入党联系人考察意见如何写，请你附加上范文。谢谢！ 该同志积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改进自己的工作。在本职工作岗位上，努力工作，积极肯干，比较好地完成各项工作任务，得到大家的肯定和一致好评。 该同志在政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中该同志能努力按照一名 *** 员的标准严格要求自己乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础。 该同志忠诚党的事业，能自加压力，刻苦学习，努力工作，不断提高自身的知识水平和工作能力，组织纪律性较强，能密切联系群众，乐于助人，诚实谦虚，思想品德高尚，党性修养较高。 该同志能严格按照党员标准要求自己，平时能系统学习党的基本路线和各项方针政策，自觉改造自己的世界观.人生观浮价值观，进一步端正了入党动机。在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用，在群众中影响较好。

内容可以不一样，根据入党人的实际情况如实填写，但格式要按模板。

积极分子培养考察意见范文：1、确定为积极分子当时的主要表现。当申请入党人经支委会研究被确定为入党积极分子时，由支部组织委员或支部书记根据其当时的表现，概括填写入党积极分子的主要优缺点。2、“对积极分子的培养考察意见”。由培养人、党小组和党支部填写对积极分子半年来的情况进行考察的结论。培养人的考察意见，应尽可能客观、准确，以写实的方法填写。3、接受培训和吸收参加党内活动的情况。由党支部逐项记录党组织对积极分子进行培养教育的有关情况。4、确定为发展对象的意见和培训情况。由党支部记载经党小组和党支部讨论积极分子具备条件被确定为发展对象的理由及考察认定的意见以及党委对发展对象进行入党前培训的情况和其参加培训考核的情况。某某同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步在学习工作和生活中，于翠同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志争取共同进步。经过半年时间的考察 某某同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样，但是还应该看到某某同志在自身性格的历练方面应多多加强待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。

自己可以随便，但不要写得太离谱，根据实际情况，来写。

政治立场坚定，能和党组织保持高度一致，能认真学习党的路线方针政策，能按时完成组织分配的工作任务，定期汇报思想，待人谦和，团结同志，群众反映和评价高。

党员发展对象考察表如何填写

游戏中是否遵循安全规范？游戏安全规范：游戏中的网络安全问题分析和解决方案随着游戏行业的不断发展，网络游戏已成为人们消遣娱乐的重要方式之一。然而，在这个庞大的虚拟游戏世界中，网络安全问题也随之而来。为了保证玩家的利益和游戏的正常运行，游戏厂商和玩家需要遵循一系列的安全规范。首先，游戏厂商应制定安全政策，防范外部攻击和内部数据泄露等风险。游戏开发过程中应注重安全性设计，采用加密、防篡改、数据备份等措施，确保玩家信息的安全性。此外，对于游戏安全风险，游戏厂商应及时采取补丁更新和漏洞修复措施，以保障游戏平台的安全和稳定。然而，这些并不只是游戏厂商的责任。作为游戏玩家，也应该注意游戏安全规范并遵守相关安全准则，保障自身利益和游戏环境的安全。首先，玩家需要妥善保管个人账号信息，不随意向他人透露密码等私人信息。其次，玩家需要警惕游戏钓鱼、网络欺诈等诈骗行为，不轻信自称官方人员的信息。最后，若发现异常情况，玩家需要及时上报，配合游戏厂商维护游戏平台的安全。综上所述，游戏中的安全规范需要游戏厂商和玩家共同遵守。只有在双方的努力和配合下，才能营造安全、和谐的游戏环境。

名词解释：知识经济 知识经济是知识在生产中占主导地位，知识产业成为龙头产业的经济形态。 [1-4] 只有运用对称的、五度空间的、复杂系统论的方法的对称经济学才有可能真正揭示知识经济的本质、结构、意义和功能，才能科学定位作为新的经济形态的知识经济，知识经济才有可能成为严格意义上的经济学概念。科学定位的作为新的经济形态的知识经济，确实改变了经济规律[1-3] 。 知识经济（Knowledge Economy、Knowledge Based Economy），是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态。工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。 创新是知识经济发展的动力，教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。如何理解知识经济 知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。是以知识为基础的经济，特征就是知识不断创新，高新技术迅速产业化。知识经济是以高新技术为支柱，以智力资源为依托的可持续性发展经济。在激烈的经济竞争中，世界各国都越来越认识到知识的重要性，科技知识以经济发展中上升到绝对的优势位置。在知识经济时代，掌握知识越多的人，获得的工资报酬也越多；拥有更多知识的企业，在市场竞争中获胜的机遇也越大；拥有更多知识和信息的国家，其社会经济发展速度也越快。实践证明，哪个国家知识生产水平信息传播快，科技成果运用广，这个国家的综合实力就强。知识经济正是西方发达国家充分认识到知识在经济发展中的重要作用而提出来的。它是和农业经济、工业经济对应的一种经济形态，其最重要的特征是可以把知识作为资本来发展经济。在知识经济中，知识是成功致富的最重要资源。在农业经济时代，人们致富的资料主要靠对土地面积的控制；在工业经济时代，人们致富的资源主要靠对自然资源和人力资源等的控制；到了知识经济时代，致富的资源是知识和信息的生产、存储、使用和消费，知识和信息成为全球经济发展的直接资源和内驱动力。我国第十个五年计划《纲要》为我国"十五"期间的跨越式发展描绘了一幅宏伟的发展蓝图。八大高新技术到2010年后将全面超过传统产业的产值。八大高新技术是：信息科学技术.生命科学技术.新能源与可再生能源科学技术.新材料科学技术.空间科学技术.海洋科学技术.有益于环境的高新科学技术.管理（软科学）科学技术。美国微软公司总裁比尔·盖茨就是当今靠知识致富的全球首富，微软公司没有高大的厂房、没有堆积如山的原料和产品储备，只有软盘和软盘中储存的知识。该公司自1975年创立以来，在短短的二十余年间创造了世界奇迹，比尔·盖茨的成功启示我们，知识是创造财富的一种更为重要的资源，谁掌握了知识和信息，谁就能拥有整个世界。 名词解释：知识经济 知识经济是知识在生产中占主导地位，知识产业成为龙头产业的经济形态。[1-4] 只有运用对称的、五度空间的、复杂系统论的方法的对称经济学才有可能真正揭示知识经济的本质、结构、意义和功能，才能科学定位作为新的经济形态的知识经济，知识经济才有可能成为严格意义上的经济学概念。科学定位的作为新的经济形态的知识经济，确实改变了经济规律[1-3] 。 知识经济（Knowledge Economy、Knowledge Based Economy），是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态。工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。创新是知识经济发展的动力，教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，教育和研究开发是知识经济时代最主要的部门，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。 什么是知识经济？ 一、定义： 知识经济，是知识在生产中占主导地位，知识产业成为龙头产业的经济形态。 二、知识经济的特征： 1、资产投入无形化。知识经济是以知识、信息等智力成果为基础构成的无形资产投入为主的经济，无形资产成为发展经济的主要资本，企业资产中无形资产所占的比例超过50% 。无形资产的核心是知识产权； 2、知识利用产业化。知识形成产业化经济，即所谓技术创造了新经济 。知识密集型的软产品，即利用知识、信息、智力开发的知识产品所载有的知识财富，将大大超过传统的技术创造的物质财富，成为创造社会物质财富的主要形式； 3、高科技产业支柱化。高科技产业成为经济的支柱产业，但并不意味着传统产业彻底消失。 三、知识经济的影响： 1、知识和技术创新是人类经济、社会发展的重要动力源泉； 2、知识经济正在给中国的经济发展与社会发展注入更大的活力和带来更好的际遇。大力发展知识经济有利于优化经济结构、合理利用资源、保护生态环境、促进协调发展、提高人口素质、彻底消除贫困等，有利于在新的世纪里建设国家创新体系，通过营造良好的环境，推进知识创新、技术创新和体制创新，提高全社会创新意识和国家创新能力，从而实现中国跨世纪发展之路。 3、知识经济的兴起，使知识上升到社会经济发展的基础地位。知识成了最重要的资源，“智能资本”成了最重要的资本，在知识基础上形成的科技实力成了最重要的竞争力。国家的富强、民族的兴旺、企业的发达和个人的发展，无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用，而知识的生产、学习、创新，则成为人类最重要的活动，知识已成了时代发展的主流，尤其是以高科技信息为主体的知识经济体系，迅速扩展令世人瞩目。

（1）看板书（2）看教态（3）看语言（4）看操作6、从教学效果上分析还可以将评课内容分成以下几项：（一）、评教学思想课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现，而教学思想是否正确又是最为关键的，因为教师的教学思想指导着教师的教学行为。教学方案的制定、教学内容的确定、教学方法的选择、教学手段的运用、教学过程的实施，通常都是由教师的教学思想所决定的。传统、陈旧的教学思想主要表现为“四个偏重”和“四个忽视”，即偏重少数尖子学生，忽视大多数学生；偏重知识灌输，忽视学生全面发展；偏重考试分数，忽视学生能力培养与学生特长发挥；偏重教师主导作用，忽视学生主体地位。正确的教学思想，就是要根据素质教育的要求，树立起面向全体学生，对每一个学生负责的思想；树立起使学生全面发展、和谐发展的思想；树立起让学生积极主动地、生动活泼地发展的思想。（二）、评教材处理1、教学目的的确定是否明确、全面，有针对性、导向性2、教学重点是否把握准确，教学过程是否做到突出重点3、教学难点是否把握准确，教学过程中难点是否得到突破4、教材的组织、处理是否精心（三）、评教法选择1、教法选择是否符合教改方向2、教法选择的依据是否科学合理（四）、评学法指导1、学法指导的目的要求是否明确2、学法指导的内容是否付诸实施3、学法指导的方式是否可行（五）、评能力培养（六）、评师生关系1、充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位2、努力创设宽松、民主的课堂教学氛围

四年级下册列方程解应用题练习1.甲班和乙班共有图书160本。甲班的图书是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？2.晓钢和小华骑自行车同时从相距90千米的甲乙两地相向而行，3小时相遇，晓钢的速度是小华的2倍，求他们的速度各是多少？3.甲仓库存粮104吨，乙仓库存粮140吨，要使甲仓库的存粮是乙仓库的3倍，那么必须从乙仓库运出多少吨放入甲仓库？4.甲、乙、丙三个工人共加工了126个零件，已知甲加工的个数是丙的2倍，乙比丙多加工了6个，求甲、乙、丙各加工了多少个零件？5.甲仓所存大米是乙仓的3倍，从甲仓运走8500千克，从乙仓运走500千克，两仓所剩的大米千克数相等。问两仓原来各存大米多少千克？6.有两桶重量相等的油，甲桶取出12千克，乙桶加入14千克，这时乙桶油的重量是甲桶油重量的3倍。两桶油原来各有多少千克？7.弟弟有课外书20本，哥哥有课外书25本。哥哥给弟弟多少本后，弟弟的课外书是哥哥的2倍？8.甲、乙两人共加工零件1000个，甲加工零件的数量比乙加工的3倍还多20个。甲、乙两人各加工零件多少个?9.某学校有30间宿舍，大宿舍每间住6人，小宿舍每间住4人．已知这些宿舍中共住了168人，那么其中有多少间大宿舍？10.鸡兔同笼，头共46，足共128，鸡兔各几只？11.鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只。问：鸡、兔各多少只?12.鸡、兔共笼，鸡比兔多26只，足数共274只，问鸡、兔各几只？课后作业:1.中关村一小三、四年级的同学们一共制作了318件航模，四年级同学制作的航模件数是三年级的2倍，三、四年级的同学各制作了多少件航模?2.小强和小明共有28本练习本，小强的练习本比小明的2倍少2本．小强和小明各有几本练习本?3.小白兔和小灰兔共有50个萝卜，小灰兔的萝卜比小白兔的2倍多2个．小白兔和小灰兔各有多少个萝卜?4.甲乙丙三个数的和是360，已知甲是乙的3倍，乙是丙的2倍，求甲乙丙三个数各是多少?5.李爷爷家养的鸭比鹅多18只，鸭的只数是鹅的3倍，你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗?6.学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多15箱，白粉笔的箱数比彩色笔的4倍还多3箱，学而思学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱？7.鸡兔同笼，上有35头，下有94足，求笼中鸡兔各几只？8.体育老师买了运动服上衣和裤子共21件，共用了439元，其中上衣每件24元、裤子每件19元，问老师买上衣和裤子各多少件？9.食堂管理员带着一笔钱去买肉，若买10千克牛肉则还差6元，若买12千克猪肉则还剩4元．已知每千克牛肉比猪肉贵3元，问：食堂管理员带了多少钱？

1.读书名篇名段 1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。 油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 ……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 2. 朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来 ，嫩嫩的 ，绿绿的” 。 写尽了春草的质感、颜色和活力。 "吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 3.老舍的《济南的冬天》：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 4.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示； ⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的： 学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 ⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 ⑩《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。 文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度. ⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”5.蒲松龄的《狼》：最后一段说"狼亦黠矣"，文中表现了狼的"黠"的地方 少时，一狼径去，其一犬坐于前 久之，目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也。 《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名； 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是： 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭； 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强； 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。 其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”8.陶渊明的《归园田居》：最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。9.孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合，青山郭外斜。 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。10.白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。11. 陆游的《游山西村》： 历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。12. 曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；。 2.古代读书的名言名句急用 读书名言 古代读书名言自古中国浩瀚文化中，流传不少经典读书名句，激励世代人发奋图强.如颜真卿有：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.” 蒲松龄有：“性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良.——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也.” 苏轼认为：“书富如入海，百货皆有.人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.” 而大思想家朱熹认为是：“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般.就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是.不可按册子便在，掩了册子便忘.” 到清朝，戴震有：“学贵精不贵博.……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也. ”“读书以过目成诵为能，最是不济事.”是画家郑板桥的名句. 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳.――朱 熹 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此.――朱熹 为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心.为数重物，包裹在里面，无缘得见.必是今日去一重，又 见得一重.明日又去一重，又见得一重.去尽皮，方见肉.去尽肉，方见骨.去尽骨，方见髓.――朱 熹 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进.―朱 熹 读而未晓则思，思而未晓则读.――朱 熹 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——颜真卿 读书以过目成诵为能，最是不济事.眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼 即过，与我何益也.――郑板桥 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦.――郑板桥 旧书不厌百回读，熟读深思子自知.——苏轼[宋] 退笔如山起足珍，读书万卷始通神.――苏轼[宋] 书富如入海，百货皆有.人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔.故愿学者每次作一意求之.——苏轼 《东坡文集事略》 读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用. 惟精 心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣.——薛宣， 明朝理学家 读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.―-南宋 尤袤 灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花.――清 童铨 风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心.—— 顾宪成（明代学者） 好读书，不好读书； 好读书，不好读书. —— 徐谓 （明代） 尽信书，则不如无书.――孟子 读书谓已多，抚事知不足.――王安石 但患不读书，不患读书无所用.――朱舜水 睹一事于句中，反三隅于字外.――刘知几 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良.——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也.―――蒲松龄：《阿宝》 学贵精不贵博.……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也. ——戴震《戴东原先生年谱》 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食.――陶渊明：《五柳先生传》 读书破万卷，下笔如有神. ――杜甫：《杜工部集》 读书好处心先觉，立雪深时道已传.――袁枚 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.—— 韩愈（唐代文学家、哲学家） 读书须知出入法.始当求所以入，终当求所以出.见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法.盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下.惟知出知入，得尽读书之法也.――陈善[宋] 外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深.——程 颐 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量.――陆九渊 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益.——胡居仁[明] 用心不杂，乃是入神要路.――袁牧[清] 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也.――吴梦祥[明] 生也有涯而知也无涯. ――庄子 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.——陆游[宋] 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来. ——鲁迅 勤奋好学是提高自己拥有才能的最好方法，也必须培养自身有坚强意志和承受能力.这是立足于每一时代的先决条件.——方海权 不要问我得到多少东西，至少，我懂得感恩和奉献.那是历代贤圣书籍的恩典，因此为人要勤修勤学.——方海权 读书有三到，谓心到、眼到、口到.——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本.——欧阳修 读万卷书，行万里路.——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲.——于谦 书犹药也，善读之可以医愚.——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切.——岳飞《满江红》 发奋识遍天下字，立志读尽人间书.——苏轼[宋] 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书.——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫.——阮元 书到用时方恨少，事非经过不知难.——陆游[宋] 书痴者文必工，艺痴者技必良.——蒲松龄 读书百遍，其义自见.——《三国志》 奇文共欣赏，疑义相与析.—— 陶渊明 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思.—— 朱熹 吾生也有涯，而知也无涯.—— 庄子 非学无以广才，非志无以成。 3.关于读书的名言名句 ●读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜 ●仅次于选择益友，就是选择好书。 考尔德 ●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。 别林斯基 ●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁 ●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。 --伊萨克·巴罗 ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。--《高尔基论青年》 ●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 ●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。 --世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。--蒲松龄：《阿宝》 ●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。 高士其 ●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。 要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。-奥斯特洛夫斯基 ●勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。 --《舒曼论音乐与音乐家》 ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫 ●科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。 ——赫尔岑：《科学中华而不实的作风》 ●好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 --鲁迅：《读书杂谈》 ●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 --《鲁迅全集》 ●只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。--鲁迅：《致颜黎民》 ●我有八位好朋友，肯把万事指导我。 你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。 若向八贤常请教，虽是笨人不会错。-陶行知：《八位顾问》 ●读万卷书，行万里路——刘彝1 ●黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 ●书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 ●书犹药也，善读之可以医愚——刘向 ●少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。 长歌行》 ●莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 ●发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 ●鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 ●立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 ●非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 ●勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 ●熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 ●书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 ●问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 ●旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 ●书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 ●读书百遍，其义自见——《三国志》 ●千里之行，始于足下——老子 ●路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 ●奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 ●读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 ●吾生也有涯，而知也无涯——庄子 ●非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 ●玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。 ---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。 不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。 知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 。 4.有关读书的名句 读书名句 -------------------------------------------------------------------------------- 发表日期：2004年10月13日 已经有515位读者读过此文 知识是从刻苦中得来的，无知是从懒惰中养成的。 学问是艰苦上长出的甜果。学习就像井底汲水一样，水桶总是逐渐从井里升起来的。 书似烟海，必须择善而从。读书会带来心灵充实的快乐。 如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。 成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。 欢乐和痛苦是建树人类历史的两块基石。不去博采就不会自成一家。 低头的庄稼穗必大。不要担心自己老去，而要担心自己生锈。 米糠风一吹就可除去，砂子却要一粒一粒地捡。 一字绕龙蛇，书法不儿戏。 一滴水是透明的，然而，深厚的海洋却变成蓝色的了。星星使夜空艳丽；知识使青春美丽。 求知好比饮水，清水淡而无味，蜜水浓香醇郁，泉水甘甜，碱水苦涩。参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的。 5.关于读书的名言和好词好句 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 见宋·陆游《冬夜读书示子聿》其三。纸上：书本上。躬：亲自。这两句大意是：学问只是从书本上获得终究感到肤浅，必须身体力行，亲自实践，才能显出真知。这是陆游为教导他的小儿亍陆聿学习而写的诗。诗的全文是：“古人学句无遗力，少壮工夫老始成。~。”书本知识是前人经验的结晶，学习书本卸识固然重要，但书本知识必须与实践相结合，在实际运用中进一步深化，才能成为真知，成为自己的东西。此名句强调了实践的重要性，富于哲理，对每个人都有教益。 万钟一品不足论，时来出手苏元元。 —— 读书名言语录 宋·陆游《五更读书示子》万钟，是古代高级官员的俸禄。一品，是最高的官阶。高官厚禄不足为念，有了机会就要去救助民众。 苏：拯救；解救 元元：指人民。 藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车读。 宋·陆游《读书》。藜羹（līgēng犁耕）：藜是一种草本植物，嫩叶可食，用藜做成的菜粥称为藜羹。这两句大意是：为读书而屡忘进食，一心要实现学富五车的平生目标。此条塑造了一个为追求知识而废寝忘食的形象。“藜羹麦饭”反映了主人公的俭朴，“冷不尝”反映了主人公的勤奋，“要足平生五车读”是他奋发追求的目标。由于目标明确，虽然生话请苦而乐在其中，诗句洋溢着一种自信而轻松的气氛。此名句平淡自然，不用奇字奇句，而以其精神境界取胜，故能风格独具，形象鲜明。 白发无情侵老境，青灯有味似儿时。 宋·陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》。这两句大意是：白发无情地侵入鬓角，人已进入暮年老境，而我青灯夜读，仍像儿时读书那样有滋有味。这两句生动地记录了白发老诗人秉灯夜读，不忍释卷，兴味正浓，如享至乐的情景。陆游是一位刨作力旺盛，造诣往高的大诗人，一生留下万首不朽诗篇，到了老年还是如此孜孜不倦，勤苦读书，那些青衿学子，小小年纪却厌学弃读，读此不知有何感想。 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 宋·陆游《冬夜读书示子聿》。这两句大意是：古人在学习上不遗余力，少壮时下功夫，到老年才能有成就。此名句原是陆游写给儿子的劝学诗。他要求儿子以占人为榜样，终生追求学问，积累知识。自从陆游诗成为文化遗产在社会上流传之后，此诗便具有了积极的社会意义。两句实际上是利用了中国人祟敬祖先、崇敬古人的心理，以古人治学用志不遗余力为例，说明学习必须专心致志、持之以恒的道理，是古今劝学的常用名句。 6.读书方法的名言警句 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 --富兰克林 把活着的每一天看作生命的最后一天 --海伦·凯勒 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ★落日无边江不尽，此身此日更须忙 --陈师道 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 --歌德 莫等闲，白了少年头，空悲切 --岳飞 岁去弦吐箭 --孟效 盛年不重来，一日难再晨。 及时宜自勉，岁月不待人 --陶渊明 一年之计在于春，一日之计在于晨 --萧绎 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。 （英国剧作家 莎士比亚。 W。） 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。（德国哲学家 叔本华。 A。 ） 黄金时代在我们面前而不在我们背后。 （ 美国作家 马克·吐温） 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。（英国剧作家 莎士比亚。 W。） 只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。 （德国诗人歌德。 J。 W。） 。

下面是中达咨询给大家带来关于工程施工过程中工程索赔及管理的相关内容，以供参考。1.工程概况济德路七合同段地处济南市西北部，北接黄河二桥，西接济泰路，东接绕城路通向济青路，合同段内设有互通式立交l处，分离立交桥1处，中桥3座，小桥3座，箱通1道，涵洞19道；工程于1997年1月18日开工，1999年7月6日竣工。济南绕城高速公路A合同设计有互通式立交l处，小桥l座，分离立交桥6处，箱通2道，圆管涵2道；工程于1998年1月28日开工，1999年9月30竣工，七合同、A标段全长10.78公里，共有路基填方l64.7万立方米，沥青路面l393.8千平方米，砌石防护78838立方米，总造价为22980万元。两合同段路基为高填土路段，多数跨越渔塘、稻田，地形条件复杂，设计中地基已采取砂桩、粉喷桩及抛石挤淤处理，但部分地段仍不能满足要求，我单位在施工过程中根据工地实际情况，积极的向上级有关单位提出合理化建议，且多数被采用，工程质量得到了保证，工程进度明显加快，同时也不可避免的引起工程造价增加。为做到既保证工程质量，又能维护业主和承包商双方利益，我部实事求是地分别向业主和保险公司提出各项索赔，经过大量的索赔工作，积累了一定的经验和方法。2.工程索赔原则：2.1根据招标文件及合同要求中有关规定提出索赔意向书，意向书中应包含索赔桩号（结构物名称）、索赔事由及依据、事件发生起算日期和估算损失，无须附有详细的计算资料和证明。这样，使监理工程师通过意向书就可以把整个事件的起因、地点及索赔方向有大致了解。2.2索赔意向书递交监理工程师后应经主管监理工程师签字确认，必要时施工单位负责人、现场负责人及现场监理工程师、主管监理工程师要一起到现场核对。2.3索赔意向书送交监理工程师签字确认后要及时收集证据，收集的证据要确凿，理由要充分；所有工程费用和工期索赔应附有现场工程监理工程师认可的记录和计算资料及相关的证明材料。3.索赔的具体操作步骤：3.1当索赔事件发生后，及时在合同规定的时限内（济德路、绕城路规定的时限为2l天）向监理工程师提出索赔意向书，意向书应根据合同要求抄送、抄报相关单位。3.1.1索赔项目种类及起止日期计算方法：a.延期发出图纸引起的索赔：当接到中标通知书后28天之内，施工单位有权得到免费由业主或其委托的设计单位提供的全部图纸、技术规范和其他技术资料，并且向施工单位进行技术交底。如果在28天之内未收到监理工程师送达的图纸及其相关资料，作为施工单位进行技术交底。如果在28天之内未收到监理工程师送达的图纸及其相关资料，作为施工单位应依照合同提出索赔申请，接中标通知书后的第29天为索赔起算日，收到图纸及相关资料的日期为索赔结束日。由于为施工前准备阶段，该类项目一般只进行工期索赔，相应施工机械进场，达到施工程度因未有详细图纸不能进行施工时应进行机械停滞费[机械台班停滞费＝（机械折旧费+经常维修费）×50%]用索赔。b.恶劣的气候条件导致的索赔：分为工程损失索赔及工期索赔；业主一般对在建项目进行投保，故由恶劣天气影响造成的工程损失可向保险机构申请损失费用，在建项目未投保时，应根据合同条款及时进行索赔；该类索赔计算方法：在恶劣气候条件开始影响的第一天为起算日，恶劣气候条件终止日为索赔结束日。例七合同97年5月l3日-18日济南市骤降大到暴雨，使便道、A匝道桥承台基坑、部分涵洞及砂垫层受灾，我部立即向保险公司申请损失费用。c.工程变更导致的索赔：分为工程施工项目已进行施工又进行变更、工程施工项目增加或局部尺寸、数量变化等；计算方法：施工单位收到监理工程师书面工程变更指令或业主下达的变更图纸日期为起算日，变更工程完成日为索赔结束日。d.以承包商之能力不可预见引起的索赔：由于在工程投标时图纸不全，有些项目承包商无法作正确计算，如地质情况，软基处理等，该类项目一般索赔工程数量增加或需重新投入新工艺、新设备等。计算方法：在承包商未预见的情况开始出现的第一天为起算日，终止日为索赔结束日。e.由外部环境而引起的索赔：属业主原因，由于外部环境影响（如征地拆迁、施工条件、用地的出入权和使用权等）而引起的索赔。根据监理工程师批准的施工计划影响的第一天为起算日。经业主协调或外部环境影响自行消失日为索赔事件结束日。该类项目一般进行工期及工程机械停滞费用索赔.f.监理工程师指令导致的索赔：以收到监理工程师书面指令时为起算日，按其指令完成某项工作的日期为索赔事件结束日。g.其他原因导致的施工单位的索赔，视具体情况确定起算和结束日期。3.2同期记录：a.索赔意向书提交后，就应从索赔事件起算日起至索赔事件结束日止，要认真做好同期记录，每天均应有记录，又有现场监理工程人员的签字；索赔事件造成现场损失时，还应做好现场照片、录象资料的完整性，且粘贴打印说明后请监理工程师签字。否则在理赔时难以成为有利证据。b.同期记录的内容有：事件发生时及过程中现场实际状况、导致现场人员、设备的闲置清单；对工期的延误；对工程的损害程度；导致费用增加的项目及所用的人员、机械、材料数量、有效票据等。3.3详细情况报告：在索赔事件的进行过程中（每隔一星期，或更长时间，或视具体情况由监理工程师而定），承包人应向监理工程师提交索赔事件的阶段性详细情况报告，说明索赔事件目前的损失款额影响程度及费用索赔的依据。同时将详细情况报告抄送、抄报相关单位。3.4最终索赔报告：3.4.1当索赔事件所造成的影响结束后，施工单位应在合同规定的时间内向监理工程师提交最终索赔详细报告，并同时抄送、抄报相关单位。3.4.2最终报告应包括以下内容：a.施工单位的正规性文件。b.索赔申请表：填写索赔项目、依据、证明文件、索赔金额和日期。在高速公路工程施工中，索赔项目一般包括工程变更引起费用、工期增加，由于地方关系影响造成局部或部分地段停工等引起的机械、人员停滞，相应工期及费用增加等。索赔依据一般包括在建工程技术规范、施工图纸、业主与施工单位签订的工程承包协议、业主对施工单位施工进度计划的批复、业主下达的变更图纸、变更令及大型工程项目技术方案的修改等。索赔证明文件包括业主下达的各项往来文件及施工单位在施工过程中收集到的各项有利证据，施工单位往往在施工过程中只对存在的问题向上级主管单位进行口头汇报或只填写索赔意向书而不注重证据的收集，故业主使很多本来对施工单位有利的索赔项目不进行最终批复。索赔金额及工期的计算一般参照承包单位与业主签订合同中包含的工程量.设计变量单、工程联系单与工程签证单是工程实话过程中常用的三种联系方式，三者并不是孤立存在的，有区别又有联系。1.设计变更单是设计单位就工程设计变更有关事项的说明文件，任何单位如果有关于设计变更有关的事项进行协商时，必须与之相符，除非要求对变更内容进行合理修改的建议除外。2.工程联系单是可用于参建各方之间的联系方式，可以就工程建设有关问题进行协商，但是协商意见以议定的纪录为准。3.工程签证如果与工程变更有关，就必须与之对应，不能随意修改变更意图。所以三者发生矛盾时，应该是：签证不能与设计变更单矛盾（只有设计单位有资格进行设计变更），工程联系单内容与设计变更单矛盾时，应该以联系单生效后的变更单为准。如果没有再变更，应该以原变更为准。当联系单与签证单矛盾时，应该看与联系单的议定纪录是否矛盾，有矛盾时，一方面看两者生效日期，以后生效的为准；一方面看实际发生情况，以发生事实为准。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

法律分析：国家行政机关公文最新版本有15种，分别是决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要，比2000年8月的版本多了决议和公报两个文种。中国共产党机关公文公认的有决议、决定、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要十四个文种法律依据：《国家行政机关公文处理办法》 第九条 行政机关的公文种类主要有：(一)命令(令)适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。(二)决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。(三)公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。(四)通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。(五)通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。(六)通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。(七)议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。(八)报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。(九)请示适用于向上级机关请求指示、批准。(十)批复适用于答复下级机关的请示事项。(十一)意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。(十二)函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。(十三)会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。

《昨天、今天、明天》 学校版本，反映师生间的关系。 布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位） 李唱：太阳当空照，花儿对笑…… 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。 当……（谁呀？）张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。 陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。 李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！ 老师;：进教室“上课！” 陈：起，起立。 老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。 学生合：“猴”？（哈……嘿……） 老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。 杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。 陈，李：她叫杨二丫。 老师;：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。 陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。 杨、李：此话怎讲？ 陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。 老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。 老师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。 陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。 杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！ 唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去？ 学生：挤眉弄眼看笑话。 下课铃声…… 学生：首战告捷，耶！回家喽！ 老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮 小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！ 就这么办。 杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？ 老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？ 学生：交头接耳，搞小动作。 老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。 学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来…… 老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？ 陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧？和：走 老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。 陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？ 杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。 陈：没准，这老师挺凶的。 和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。 杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。 李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。 老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。 扬、陈：哎，怎么样？ 李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到 我头上流血，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师对咱们可是杠杠的。 学生：我们都错怪她了。 老师：上课！ 学生：老师好！ 老师：愣神 李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。 学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。 老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只 要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。合：想到你们我会很甜蜜。 老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》 老师：爱是山泉 杨：滋润了多少干涸的心田 老师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 老师：爱是春风 陈：驱去了冬的严寒 老师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 老师：捧出你的心 学生：捧出我的心 老师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今天、明天

游戏中的安全问题是否有相关的法律规定？游戏中的安全问题是否有相关的法律规定？随着游戏产业的飞速发展，游戏成为人们娱乐生活的重要组成部分。然而，随之而来的是游戏安全问题的凸显。据报道，包括游戏外挂、游戏盗号、个人隐私泄露等问题越来越严峻。那么，游戏中的安全问题是否有相关的法律规定呢？首先，在我国，游戏安全问题受到了严格的法律保护。早在2005年，国务院信息产业主管部门就制定了《网络游戏管理暂行办法》。该办法中明确规定了游戏企业应建立游戏管理部门，加强对用户信息的保密和网络安全防护。同时，对于发布游戏外挂、盗取他人账号等行为，也制定了严厉的处罚措施。其次，在国外，也有一些相关的法律规定。例如，美国《数字千年版权法》（DMCA）规定：不得反向工程、破解或者制作和销售用于破解数字版权保护措施的软件或设备。这一法律规定有效地打击了游戏外挂、盗版等行为。但是，游戏安全问题的复杂性也带来了一些挑战。游戏是一种虚拟的世界，安全问题不仅包括技术层面的问题，还涉及到社交关系、心理健康等方面。因此，在法律规定之外，游戏企业也需要在游戏设计、运营等方面加强安全保障，确保用户的游戏体验不受安全问题的影响。综上所述，游戏中的安全问题受到了严格的法律保护。不过，随着游戏产业的不断发展，游戏安全问题也在不断变化。游戏企业需要加强安全保障，在技术层面和管理层面进行全面的安全防护，确保用户的权益得到保障。

知识经济是以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段。教育和研究开发是知识经济的主要部门，高素质的人力资源是重要的资源。只有运用对称的、五度空间的、复杂系统论的方法的对称经济学才有可能真正揭示知识经济的本质、结构、意义和功能，才能科学定位作为经济形态的知识经济。概念起缘知识经济曾经不是一个严格的经济学概念，知识经济定义为建立在知识的生产、分配和使用（消费）之上的经济。其中所述的知识，包括人类迄今为止所创造的一切知识，最重要的部分是科学技术、管理及行为科学知识。影响知识经济的兴起将对投资模式、产业结构和教育的职能与形式产生深刻的影响。在投资模式方面，信息、教育、通讯等知识密集型产业展现出的骤然增长的就业前景，将导致对无形资产的大规模投资。在产业结构方面，一方面，电子贸易、网络经济、在线经济等新型产业将大规模兴起；另一方面，农业等传统产业将越来越知识化；再者，产业结构的变化和调整将以知识的学习积累和创新为前提，在变化的速度和跨度上将显现出跳跃式发展的特征，还使经济活动都伴随着学习，教育溶于经济活动的所有环节；同时，知识更新的加快使终身学习成为必要。

一间寺庙里，供着地藏王和弥勒佛。弥勒佛香火旺盛，地藏王却香火清冷。于是地藏王请教弥勒佛：“兄弟，世人都喜你的笑脸，不喜我的悲悯，我要怎样才能增加香火呢？”更多笑料 嗖~wei信 | 笑谈风声弥勒道：“无他，改名！”地藏王问：“改啥名？”弥勒佛：“隔壁老王啊，专门保佑信徒攻略人妻，肯定能赢得很多信徒的。”

形象地说，共性与个性，就是一组彩色铅笔，共性是书写绘画工具，都是铅笔，个性是不同颜色。

卫生法律责任的特点如下：1.严格性：卫生法律责任是一种严格责任，只要存在违法行为，不管其是否有过错都应承担相应的法律责任。这是因为卫生事故造成的后果往往是不可挽回的，所以必须对违反卫生法规的行为进行惩罚。2.社会性：卫生法律责任具有强烈的社会属性。卫生问题涉及到人民群众的健康和生命安全问题，因此卫生法律责任是直接关系到社会公共利益的。保障人民群众健康和安全是政府的一项重要职责，同时也是医疗工作者和卫生管理部门的首要任务。3.前瞻性：卫生法律责任具有前瞻性。卫生工作的质量和管理水平直接关系到社会的稳定和发展，因此有关卫生的法规、法律、行政法规和规章、标准必须适应卫生事业的发展和需要，具有相应的前瞻性。4.多元性：卫生法律责任的主体涉及到国家机关、卫生机构、医务人员以及广大市民群众。因此，在卫生领域中，法律责任的主体是多元的，责任追究也是多方面的。5.事实性：卫生法律责任具有强烈的事实性。只有在确凿的事实基础上，才能对违法行为进行惩罚。在调查和证实有关卫生违法行为的事实时，必须采取科学、公正、客观、全面的手段和方法。6.总结：总之，卫生法律责任的特点是其严格性、社会性、前瞻性、多元性和事实性。这些特点不仅将卫生法律责任置于了法治的轨道上，保障了人民群众健康和安全，同时也促进了卫生事业的可持续发展。拓展知识：卫生法律责任是指在卫生领域中，因违反卫生法规而应承担的法律责任。随着我国卫生事业的发展，卫生法律责任也逐步得到了加强和完善。卫生法，是指由国家制定或认可的，有关食品卫生、医疗卫生、医疗事故的处理、卫生防疫、药品药械管理、从业资格、突发性公共卫生事件的应急处理等方面的法律规范的总称。属于特殊行政法。卫生法是国内法，是调控国家卫生事业的发展，调整卫生行政机关与相对人相互关系的法律规范；卫生法调整的是一种纵向的，以命令与服从为基本内容、以隶属性为基本特征的卫生行政关系。立法目的在于维护国家安全，维护卫生事业的公益性地位，及时有效地控制突发性公共卫生事件，维护卫生事业的健康有序地发展。卫生法从形式到内容，都有其自身的特点；有其独有的功能和基本原则。

简述索赔程序的七个步骤 　　简述索赔程序的七个步骤，我国是一个依法治国的国家，所以法律在我们的生活中都是很常见的，法律的知识非常的多，很多人都会去了解一些法律知识，比如说关于索赔的，下面是简述索赔程序的七个步骤。 　　简述索赔程序的七个步骤1 　　 一、工程索赔的程序与步骤是什么 　　 1、承包商递交索赔意向书 　　在施工过程中，若发生索赔事件，在该事件发生后索赔时效内，承包商必须以正式函件向监理工程师（或业主）送达索赔意向书，并根据合同约定抄送、报送有关单位。 　　 2、承包商继续施工，同时准备索赔材料 　　索赔事件发生后承包商原则上应该继续施工，并保持从索赔事件发生日至终止日的同期记录，同时提请监理工程师说明是否需要作其他记录。 　　 3、提交索赔文件 　　承包商应在发生索赔事件后，在向监理工程师发出索赔通知后28天内，或在工程师同意的合理时间内，向工程师报送索赔文件，说明索赔数额和索赔依据。 　　 4、工程师审核索赔文件 　　我国《建设工程施工合同》（GF－1999－0201）中规定，工程师收到承包商递交的索赔报告和有关资料后，应在28天内给予答复，或要求承包商进一步补充索赔理由和证据。如果在28天内既未给予答复，也未对承包商作进一步要求的话，则视为承包商提出的该项索赔要求已经认可。 　　 5、工程师作出处理决定 　　工程师审核索赔文件后，如认为同时符合以下条件，则会认为索赔成立。 　　 6、业主审查索赔处理 　　当工程师确定的索赔数额超过其权限范围时，必须报请业主批准。业主首先根据时间发生原因、责任范围、决定是否批准工程师的处理意见。索赔报告经业主批准后，工程师即可签发有关证书。 　　 7、承包商是否接受最终索赔处理决定 　　若承包商接受了最终的索赔处理决定，这一所索赔事件即告结束。 　　 二、索赔成立的条件 　　（1）与合同对照，该事件已造成了承包人施工成本的额外支出，或者直接工期损失； 　　（2）该事件造成费用增加或工期损失的原因，按合同约定不属于承包商的责任和风险责任； 　　（3）承包商按照合同规定的程序提交了索赔意向通知书和索赔报告。 　　工程师可与承包商就索赔事项进行协商，不论是否协商一致，工程师均有权在权限范围内作出批准给予补偿的款额和顺延工期的天数，并将《索赔处理决定》发送承包商，并抄送业主。 　　 三、索赔意向书的内容 　　（1）事件发生的时间和情况的简单描述。 　　（2）索赔依据的合同条款和理由。 　　（3）有关后续资料的提供，包括表明将及时记录并提供事件发展的动态。 　　（4）对工程成本和工期产生不利影响的严重程度。此处需要注意的是：按照国际惯例索赔有效期间是28天，当然这并非法律的强制性规定，合同双方当事人可以根据自己的意愿自由约定索赔期间，亦可根据的不同的索赔事项确定不同的索赔期间。 　　简述索赔程序的七个步骤2 　　 一、工程索赔的概念 　　工程索赔是指在合同履行过程中，对于并非自己的过错，而是应由对方承担责任的情况造成的实际损失向对方提出经济补偿和(或)时间补偿的要求。 　　索赔是工程承包中经常发生的正常现象。由于施工现场条件、气候条件的变化，施工进度、物价的变化，以及合同条款、规范、标准文件和施工图纸的变更、差异、延误等因素的影响，使得工程承包中不可避免地出现索赔。 　　 二、工程索赔的程序 　　(1)索赔事件发生后14d内，向监理工程师发出索赔意向通知。 　　(2)发出索赔意向通知后的14d内，向监理工程师提交补偿经济损失和(或)延长工期的`索赔报告及有关资料。 　　(3)监理工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后，于14d内给予答复。 　　(4)监理工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后，14d内未予答复或未对承包人作进一步要求，视为该项索赔已经认可。 　　(5)当该索赔事件持续进行时，承包人应当阶段性向监理工程师发出索赔意向通知。在索赔事件终了后28d内，向监理工程师提供索赔的有关资料和最终索赔报告。 　　《2013年清单计价规范》规定:根据合同约定，承包人认为非承包人原因发生的事件造成了承包人的损失，应按以下程序向发包人提出索赔: 　　1、承包人应在知道或应当知道索赔事件发生后28天内，向发包人提交索赔意向通知书，说明发生索赔事件的事由。承包人逾期未发出索赔意向通知书的，丧失索赔的权利; 　　2、承包人应在发出索赔意向通知书后28天内，向发包人正式提交索赔通知书。索赔通知书应详细说明索赔理由和要求，并附必要的记录和证明材料; 　　3、索赔事件具有连续影响的，承包人应继续提交延续索赔通知，说明连续影响的实际情况和记录; 　　4、在索赔事件影响结束后的28天内，承包人应向发包人提交最终索赔通知书，说明最终索赔要求，并附必要的记录和证明材料。 　　 承包人索赔应按下列程序处理: 　　1、发包人收到承包人的索赔通知书后，应及时查验承包人的记录和证明材料 　　2、发包人应在收到索赔通知书或有关索赔的进一步证明材料后的28 天内，将索赔处理结果答复承包人，如果发包人逾期未作出答复，视为承包人索赔要求已被发包人认可; 　　3、承包人接受索赔处理结果的，索赔款项作为增加合同价款，在当期进度款中进行支付;承包人不接受索赔处理结果的，按合同约定的争议解决方式办理。 　　根据《工伤保险条例》第四条规定：“用人单位应当将参加工伤保险的有关情况在本单位内公示。用人单位和职工应当遵守有关安全生产和职业病防治的法律法规，执行安全卫生规程和标准，预防工伤事故发生，避免和减少职业病危害。职工发生工伤时，用人单位应当采取措施使工伤职工得到及时救治。” 　　简述索赔程序的七个步骤3 　　1、索赔事件发生后28天内，向监理工程师发出索赔意向通知。 　　2、发出索赔意向通知后的28天内，向监理工程师提交补偿经济损失和(或)延长工期的索赔报告及有关资料。 　　3、监理工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后，于28天内给予答复。 　　4、监理工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后，28天内未予答复或未对承包人作进一步要求，视为该项索赔已经认可。 　　5、当该索赔事件持续进行时，承包人应当阶段性向监理工程师发出索赔意向通知。在索赔事件终了后28天内，向监理工程师提供索赔的有关资料和最终索赔报告。 　　 扩展资料 　　 施工索赔产生的根源 　　在工程实施过程中施工索赔的发生是必然的，并且有越来越多的趋势，这是由工程自身的属性所决定的。从客观上来讲： 　　1、工程项目有其特殊性。现代工程规模大、技术性强、投资额大、工期长、材料设备价格变化快。工程项目的差异性大、综合性强、风险大，使得工程项目在实施过程中存在许多不确定因素； 　　而合同则必须在工程开始前签订，它不可能对工程项目所有的问题都能做出合理的预见和规定，而且业主在实施过程中还会有许多新的决策，这一切使得合同变更极为频繁，而合同变更必然会导致项目工期和成本的变化。 　　2、工程项目内外部环境的复杂性和多变性。工程项目的技术环境、经济环境、社会环境、法律环境的变化，诸如地质条件变化、材料价格上涨、货币贬值、国家政策、法规的变化等，会在工程实施过程中经常发生，使得工程的计划实施过程与实际情况不一致，这些因素同样会导致工程工期和费用的变化。

1、先答问题按照国务院办公厅1987年2月18日发布、1993年11月修订的《国家行政机关公文处理办法》，国家行政公文有12类13种：即命令（令）；议案；决定；指示；公告、通告；通知；通报；报告；请示；批复；函；会议纪要。 2、另请注意2012年4 月中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号），自2012年7月1日起施行。1996年5月3日中共中央办公厅发布的《中国共产党机关公文处理条例》和2000 年8 月24 日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》停止执行。（也就是说党政公文统一一个标准了）新施行的《党政机关公文处理工作条例》明确的公文种类主要有：决议；决定；命令（令）；公报；公告；通告；意见；通知；通报；报告；请示；批复；议案；函；纪要。（15种）

古人那些劝诫读书的名言警句【篇一】 1.非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 2.养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功 3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 4.能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。 5.喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠 6.凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫 7.不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》 8.我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 9.不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森 10.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德 11.无目的读书是散步而不是学习。——胡适 12.没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居 13.我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德 14.任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。——J·艾肯 15.古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》 16.问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 17.学如才识，不日进，则日退。——(清)左宗棠 18.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗 19.劳于读书，逸于作文。——程端礼 古人那些劝诫读书的名言警句【篇二】 20.素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。 21.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名 22.真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特 23.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 24.多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。——冰心 25.时危见臣节，世乱识忠良。—— 鲍 照《代出自蓟北门行》 26.书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格 27.有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 28.要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 29.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅 30.玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》 31.书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。 32.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 33.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子 34.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 35.书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 36.早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣 37.进学致和，行方思远。——字严 38.读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》 古人那些劝诫读书的名言警句【篇三】 39.读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家 40.书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯 41.路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 42.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之 43.学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子 44.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基 45.读万卷书，行万里路。 46.读书要玩味。——(宋)程颢 47.好书是生活中最宝贵的财富之一。——史美尔斯 48.提防那只念一本书的人。——拉丁谚语 49.书如药也，善读之可以医愚。——刘向 50.有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温 51.读书足以怡情，足以长才。——培根 52.生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》 53.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 54.读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥 55.发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 56.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的"思想。——鲁巴金 57.一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗 58.晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》 劝诫要爱读书的名言（75条） 一、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生 二、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山 三、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》 四、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆 五、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根 六、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹 七、善读者日攻日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。——郑燮 八、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基 九、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》 十、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩 十一、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根 十二、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。——高尔基 十三、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之——苏霍姆林斯基 十四、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙 十五、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。——史美尔斯 十六、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 十七、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之 十八、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根 十九、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦 二十、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 二十一、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石 二十二、和书籍在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰 二十三、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 二十四、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》 二十五、喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑 二十六、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡 二十七、努力向学，尉为国用。——孙中山 二十八、举一而反闻一而知及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹 二十九、天下事以难而废者十之以惰而废者十之——颜之推 三十、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹 三十一、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 三十二、书犹药也，善读之可以医愚作者。——刘向 三十三、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 三十四、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基 三十五、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克巴罗 三十六、思则睿，睿则圣。——周敦颐 三十七、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 三十八、学习永远不晚。——高尔基 三十九、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东 四十、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫 四十一、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。——罗曼·罗兰 四十二、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根 四十三、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰 四十四、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇（法国科学家） 四十五、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——《舒曼论音乐与音乐家》 四十六、书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰 四十七、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼 四十八、当文学变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。——［英］拉尔夫 四十九、书籍是前人的经验。——拉布雷 五十、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基 五十一、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思 五十二、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 五十三、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》 五十四、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 五十五、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生 五十六、文学——其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是平行的。——［俄］杜勃罗留波夫 五十七、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》 五十八、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 五十九、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱 六十、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子 六十一、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书。——高尔基 六十二、读书百遍，其义自见。——《三国志》 六十三、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基 六十四、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基 六十五、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾 六十六、学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干 六十七、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱 六十八、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄） 六十九、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 七十、为学大病在好名。——王守仁 七十一、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山 七十二、发现千千万，起点是一问。——陶行知 七十三、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利［英国作家］ 七十四、假使你活着能够认命，你就会平平稳稳，安安静静的活下去。不要顶风站着，有好多东西会随风吹来的。——高尔基 七十五、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语 古人勤奋读书的名言 1、读万卷书，行万里路刘彝 2、奇文共欣赏，疑义相如析陶渊明 3、读书百遍，其义自见《三国志》 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅 5、千里之行，始于足下老子 6、路漫漫其修道远，吾将上下而求索屈原 7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮 8、书犹药也，善读之可以医愚刘向 9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元 10、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦 11、非学无以广才，非志无以成学诸葛亮 12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿《三国志》 13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 14、少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府。长歌行》 15、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 16、问渠那得清如许，为有源头活水来朱熹 17、书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄 18、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿 19、玉不啄，不成器；人不学，不知道《礼记》 20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼 21、吾生也有涯，而知也无涯庄子（ ） 22、莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞 23、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思朱熹 24、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈 25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》 关于古人读书的名言 1、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 2、有书癖而无剪裁，徒号书厨。 3、不怨天，不尤人，下学而上达。 4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 5、读过一本好书，像交了一个益友。 6、读书而不能运用，则所读书等于废纸。 7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。 9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 10、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 11、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 12、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。 13、书到用时方恨少，事非经过不知难。 14、书犹药也，善读之可以医愚。 15、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 16、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 17、读书不独变气质，且能养精神，盖理义收摄故也。 18、没有哪本书坏到一无是处的地步。 19、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。 20、读书必专精不二，方见义理。 21、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 22、闭门即是深山，读书随处净土。 23、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 24、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。 25、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 26、凡读无益之书，皆是玩物丧志。 27、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。 28、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 29、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 30、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。 31、故书不厌百回读，熟读深思子自知。 32、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 33、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 34、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。 35、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 36、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 37、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 38、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。 39、书痴者文必工，艺痴者技必良。 40、理想的书籍，是智慧的钥匙。 41、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。 42、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。 43、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。 44、立身以立学为先，立学以读书为本。 45、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。 46、要多读书，但不要读太多的书。 47、读书能养气，乃为善读书。 48、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。 49、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 50、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 51、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 52、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。 53、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 54、读书而不回想，犹如食物而不消化。 55、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 56、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。。 57、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 58、读书之于精神，恰如运动之于身体。 59、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 60、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 61、立身以立学为先，立学以读书为本 62、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 63、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 64、士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。 65、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 66、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。 67、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。 68、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。 69、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。 70、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 71、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。 72、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 73、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 74、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。 75、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。 76、读书最乐。若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。 77、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。 78、看书只要理路通透，不可拘泥旧说，更不可附会新说。 79、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。 80、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。 81、凡事不宜刻，若读书则不可不刻；凡事不宜贪，若买书则不可不贪。 82、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 83、多情者不以生死易心，好饮者不以寒暑改量，喜读书者不以忙闲作辍。 84、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。 85、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 86、惟书不问贵贱贫富多少，观书一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。 87、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 88、善读书者，无之而非书，山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。 89、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 90、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。 91、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。 92、读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。 93、藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；能用不难，能记为难。 94、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 95、人生有书可读，有暇得读、有资能读，又涵养之如不识字人，是为善读书者。享世间清福，未有过于此也。 96、好读书非求身后之名，但异见异闻，心之所愿，是以孜孜搜讨，欲罢不能，岂为声名劳七尺也？ 97、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。 98、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 99、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。 100、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！

世界节俭曰

在探索宇宙的过程中人类取得的科技成就：1、“阿波罗”系列宇宙飞船登月成功。2、人类检测器登陆月球背面。3、大型载人飞船发射成功。4、神舟七号载人飞船发射成功。5、发现了恒星是怎么形成的。6、发现了除了太阳还有其他行星。科学家探索小行星有两个目的：一个是探索小行星上面的资源，为未来的太空采矿作准备。另一个目的就是通过小行星上面的岩石样品或许可以解开太阳系早期之谜。由于小行星没有行星这样的生态系统，不会经历各种岁月的磨练，所以小行星基本都能够有效保持太阳系早期的样子。科学家重点探索的小行星主要有两个，一个是小行星小行星“龙宫”，另一个是小行星“贝努”。

游戏中的玩家是否需要遵守一定的安全规范？游戏中的玩家是否需要遵守一定的安全规范？随着网络游戏逐渐成为人们娱乐生活的重要组成部分，游戏玩家数量的快速增长也带来了一系列安全问题。游戏中，玩家之间的交流和互动非常频繁，但是这种互动也为个人信息泄露、网络攻击等带来了风险。因此，游戏中的玩家是否需要遵守一定的安全规范？这是一个值得深入探讨的话题。首先，游戏厂商应该加强安全措施，确保玩家在游戏中的安全。游戏厂商应该引入数据加密、身份验证等技术手段，加强对游戏内部的监管和管理，防范各类网络攻击和信息泄露。同时，游戏厂商也应该提供充足的安全教育，让玩家了解游戏的安全风险和安全措施，提高玩家的安全意识和自我保护能力。其次，游戏玩家也需要遵守一定的安全规范。玩家应该保护好自己的游戏账号和个人信息，不要将密码、个人资料等重要信息泄露给他人，避免账号被盗或者个人信息被滥用。玩家在游戏中交流时，也应该注意自己的言行，不发表不当言论，不骂人辱骂，不进行色情、暴力等违法行为，维护游戏环境的良好和谐。最后，社会各界也应该加强对游戏安全问题的关注和监管，发挥监管机构、媒体和社会团体的作用，协助游戏厂商和玩家解决各种安全问题，保障玩家在游戏中的权益和利益。总之，在网络游戏中，游戏厂商、玩家和社会全体都应该共同维护游戏的安全，共同打造一个健康、和谐的游戏空间。游戏玩家需要遵守一定的安全规范，做好自己的安全保护，防止各类网络攻击和信息泄露。这样才能让游戏成为一种健康、积极的娱乐方式，为广大玩家带来更多的乐趣和启发。

知识经济是指以知识为基础、以脑力劳动为主体的经济，它也是一种新的经济形态，又是一个新的世界时代。知识经济的特点表现在：知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济，其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源。知识经济的释义只有运用对称的、五度空间的、复杂系统论的方法的对称经济学才有可能真正揭示知识经济的本质、结构、意义和功能，才能科学定位作为经济形态的知识经济。知识经济的影响知识经济的兴起将对投资模式、产业结构和教育的职能与形式产生深刻的影响。在投资模式方面，信息、教育、通讯等知识密集型产业展现出的骤然增长的就业前景，将导致对无形资产的大规模投资。在产业结构方面，一方面，电子贸易、网络经济、在线经济等新型产业将大规模兴起；另一方面，农业等传统产业将越来越知识化；再者，产业结构的变化和调整将以知识的学习积累和创新为前提，在变化的速度和跨度上将显现出跳跃式发展的特征，还使经济活动都伴随着学习，教育溶于经济活动的所有环节；同时，知识更新的加快使终身学习成为必要。