入党积极分子思想汇报格式

每三个月思想汇报一次。入党积极分子一般要每个季度做一次思想汇报，一般向所在的党支部汇报。为了争取党组织对自己的帮助，每个要求入党的积极分子都要定期向党支部进行思想汇报，主要是自己在党组织的培养教育下，所取得的收获、成果，还存在的不足，以及今后努力的方向。汇报可以分成三个方面：思想、业务和工作。在汇报思想时，要讲清楚自己是如何学习党的基本路线、基本理论、基本知识的，通过学习对党的路线、方针、政策有哪些新的认识，自己的入党动机是怎么一步一步地升华的；在汇报业务时，要讲清楚自己态度及效果；在汇报工作时，要讲清楚自己对本职工作、社会工作和各种社会活动的态度及效果。扩展资料：注意问题：1、入党思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。2、写入党思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。3、写入党思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。4、写入党思想汇报要实事求是，对自己做一分二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。5、入党思想汇报一定要符合党和政府的各项政策及指导思想。参考资料来源：百度百科-入党思想汇报

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标题。居中写“思想汇报”。称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织；就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚。结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。正文：敬爱的党组织：当我开始写这篇心得的时候，我的心里是很激动的。真的，就像在平静如湖的心田里忽然扔进了一块石子，激起了许多的波澜。我为自己有机会参加这次入党积极分子培训班而感到庆幸与欣慰。庆幸的是通过这次学习我可以学习到许多的东西，尤其是如何做人，如何做一名对社会有用的人.共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到，如果把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。而且，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关全心全意系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。作为一名交大学生，我们应有高度的政治觉悟，但仍然有很多敌视社会主义尤其是社会主义中国的敌对势力存在，而且，我国当今的社会正处于一个转型时期，很多人的政治立场和价值观难免会发生偏移，这一切都要求我们入党积极分子因该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，拥有崇高的政治追求，积极入党，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中去。要想成为一名合格的党员，提高自身的综合素质，加强党员的修养，很有必要性，我们每一位入党积极分子都应该努力学习，不断地提高自身的修养，争取早日成为一名合格的共产党员。所以这次学习是对于我个人灵魂的一次洗礼。现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。

我刚刚才写过这文章，可惜没保留，不然就直接发给你了。我也是在网上找的，然后看一遍，根据实际情况改了改，最后就变成我的了，我上看到一个朋友说 【迎客楼】 里面很多 我主要就是参考那里面的文章。你就慢慢的找吧，实际也不是很难的。

入党申请书一般由标题、称呼、正文和结尾等部分组成。1. 标题。居中写“入党申请书”。2. 称呼。即入党申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”，顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。3. 正文。主要内容包括以下方面：①开头为:我志愿加入中国共产党②对党的认识、入党动机和对待入党的态度。在这部分中要鲜明地表明自己的入党愿望。③个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况，今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入党组织等。④个人履历、家庭成员及主要社会关系的基本情况。4. 结尾。入党申请书的结尾主要表达请党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织审查”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人×××”，下一行写上“××××年××月××日”。

职责是：1、党支部的宣传委员在支部委员会集体领导下，负责支部的宣传工作。2、了解掌握党员和群众的思想状况，根据不同时期党的工作重心和任务及上级党委的指示，宣传党的路线方针政策，提出宣传教育工作的计划和意见。3、组织党员学习党的基本理论、基本知识和时事政策，组织党课学习，做好思想政治工作。4、围绕本单位的中心工作，开展多种形式的宣传鼓动活动，活跃党员和群众的文化体育生活。5、充分利用广播、电视、黑板报等宣传工具，办好本单位的宣传阵地。6、组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和时事政治、政策以及党章、党的基本知识。

主观题，应回收。及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱好苛礼自用，不能听大度之言，郦生乃深自藏匿。後闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归，郦生见谓之曰：“吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所原从游，莫为我先。若见沛公，谓曰‘臣里中有郦生，年六十馀，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生"。”骑士曰：“沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生说也。”郦生曰：“弟言之。”骑士从容言如郦生所诫者。沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”於是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之旻，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”於是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦食其为广野君。

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　　1.知识是智慧的火炬。　　2.读一书，增一智。　　3.不吃饭则饥，不读书则愚。　　4.不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。　　5.树不修，长不直；人不学，没知识。　　6.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。　　7.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。　　8.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。　　9.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后　　10茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。　　11.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。　　12造烛求明，读书求理。　　13.粮食补身体，书籍丰富智慧。　　14.世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊　　15书籍备而不读如废纸。　　16.积累知识，胜过积蓄金银。　　17.书籍是人类进步的阶梯　　18.世界上没有读得完的书。　　1.世上无难事，只要肯登攀。　　2.一分耕耘，一分收获。　　3.一艺之成，当尽毕生之力。　　4.一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。　　5.针越用越明，脑越用越灵。　　6.学在苦中求，艺在勤中练。　　7.不怕学问浅，就怕志气短。　　8.才华是血汗的结晶。　　9.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。　　10.上台阶尽管费力，却一步比一步高。　　11.不经过琢磨，宝石也不会发光。　　12.心专才能绣得花，心静才能织得麻。　　13.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　14.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷　　15.多练多乖，不练就呆。　　16.只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。　　17.困难是人的教科书。　　18.汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。　　19.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。　　20.先学爬，然后学走。　　21.心坚石也穿。　　22.好记性不如烂笔头。　　23.勤勉是成功之母。　　24.好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。　　25.百艺通，不如一艺精。　　26.同时赶两只兔，一只也捉不到。　　27.一回生，二回熟，三回过来当师傅。　　28.学如逆水行舟，不进则退。　　29.学习如赶路，不能慢一步。　　30.学问之根苦，学问之果甜。　　31.学问勤中得，富裕俭中来。　　32.注意力是智慧的门户。　　33.要得惊人艺，须下苦功夫。　　34.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。　　35.拳不离手，曲不离口。　　36.常说口里顺，常做手不笨。　　37.最淡的墨水，也胜过最强的记性。　　38.搓绳不能松劲，前进不能停顿。　　39.瞄准还不是射中，起跑还不算到达。　　40.没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。　　41.谁游乐无度，谁没空学习。　　42.谁要懂得多，就要睡得少。　　43.知识好像砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。　　44.知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。　　45.学如驾车登山，不进就退。　　46.师傅领进门，修行靠个人。　　47.读书全在自用心，老师不过引路人。　　48.不能则学，不知则问。　　49.学了就用处处行，光学不用等于零。　　1.有志者事竟成。2.无志山压头，有志人搬山。3.志在顶峰的人，不在半坡留连。4.理想是力量，意志是力量，知识是力量。5.没有松柏性，难得雪中青。6.三军可以夺帅，匹夫不可夺志。7.决心要成功的人，已成功了一半。8.鹰飞高空鸡守笼，两者理想各不同。9.鸟有翅膀，人有理想。10.有志飘洋过海，无志寸步难行。11.树怕烂根，人怕无志。12.船的力量在帆上

　　创业者光有激情和创新是不够的，它需要很好的体系、制度、团队以及良好的盈利模式。我把整理好的创业团队成员寄语分享给大家，看完你就明白了！ 　　团队给创业者的寄语 　　随著互连网的舞动....有专业、有实力、有梦想的朋友越来越多..... 　　你们想创业?...而我们在彼此靠拢吗? 　　北京有个车库咖啡，创办人说，创业的人很辛苦，没有办公室，他们希望创业的人每天只要用一杯咖啡的钱，就能开始圆自己的梦想..... 　　现在，我们有什么? 　　我们有很多的创意、活力，我们有热情参与、投入，创业的考验是严苛的，如果有个创业梦工厂，我们只要带著自己的头脑、热情靠过去，就能开始实践我们的梦想，那该有多好..... 　　我们社交媒体创业家协会已经找到了这样的环境，资源，在那里有设备齐全的电脑教室，有无虞匮乏的宽带资源，想要云端设备，那里有完善的机房设施，有简报室、有会议室..... 　　写字楼是现成的，写字楼里的电脑设备也是现成.....我们几乎只要把人带过去就可以开始创业.... 　　在那里驻足了许多的创业者，大家随时可以透过一杯咖啡交流创业构想，如果你缺少技术人员，可以在那里用最快、最低的成本找到你想要的工程师..... 　　创业的构想实践了，我们需要完善的头融资环境，我们还需要有辅导的团队，可以扶持、协助..... 　　我们需要这样的环境，我们也找到了这样的环境.....但是我们要准备的还更多..... 　　你渴望这样的资源吗??你有需要，我们希望你可以把你的需要留下，让我们知道可以怎么来完善.....(为詹总等人喝彩!在这国进民退的时代，创业也许是民生的最后自卫防线) 　　创业企业团队精神 口号 　　1、“三新二点”：新机遇、新挑战、新市场;服务只有起点，满意没有终点 　　2、放我的真心在您的手心 　　3、中国电信 沟通无限 　　4、自信、诚信;用心、创新 　　5、网内存知己，天涯若比邻 　　6、“艰苦坚实、诚信承诺、实干实效”：以艰苦的作风打拼坚实的企业基础;以诚实的信念承诺一流的企业服务;实干的精神创造高效的企业业绩 　　7、“三学二创一开拓”：学政治、学 文化 、学技术;创企业经济效益、创电信一流服务;灵活经营，开拓点心发展新思路 　　8、开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户 　　9、精彩源于电信 创造自在生活 　　10、贵族化的品质 大众话的生活 　　11、中国电信，随心所欲，展现网络魅力 　　12、让网络在竞争中完美，让人生在锻炼中升腾 　　13、中国电信，与您携手共进，乘风飞扬 　　14、伍亿人才网，让每个人更价值 　　15、莱钢是我家，我要爱护他 　　16、中国电信 永不停滞的沟通 　　17、不是网络众多，不足以体现中国电信 　　18、勤思巧干苦攀，风逆我自昂扬;创新创收创业，我誓更创辉煌 　　19、世界有你更精彩—中国电信 　　20、随身动随心用—小灵通 　　21、网络之巅，谁与争峰—中国宽带网 　　22、看得更多、看得更广、看得更远—中国宽带网 　　23、莱钢：共创、共进、共赢 　　24、物美价廉、沟通无限 　　25、需求万变、努力不变 　　26、以市场为导向、以网络为基础、以人才为根本、以发展为前提 　　27、用心才能创新、竞争才能发展 　　28、优服务、高效益、大发展 　　29、和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来 　　30、企业和市场同步、管理与世界接轨 　　31、诚信、高效、创新、超越 　　32、 爱岗敬业 、求实创新、用心服务、勇争一流 　　33、团结、拼搏、务实、高效 　　34、敬业、创新、务实、高效 　　35、创新、创业、创辉煌 　　36、超越自我、追求卓越 　　37、效益源自创新 　　38、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益 　　39、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新 　　40、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来 　　41、“e”时代—南电“e”精神： 　　Empressment 真诚、热心 　　Efficiency 高效 　　Enterprise 企业、进取 　　42、学技术，提供优质服务;讲高效，以行动让用户满意;扩宣传，开拓市场新局面;建制度，树立企业新形象 　　43、以人才为根本，以市场为导向，以质量为保证，以服务为宗旨 　　44、节约、团结、求实、创新 　　45、讲团结，发扬团队精神;重科技，以科技促发展;强管理，向管理要效益 　　46、“一个基础，两个实现，三个提高”：以网络为基础;实现企业业务量目标，实现企业人均产值目标;提高企业市场竞争力，提高企业品牌效应，提高员工待遇 　　47、勇创一流、勇创新高 　　48、敢于竞争、善于竞争、赢得竞争 　　49、用一流的待遇留住一流的人才 　　50、团结、敬业、奉献、创新 　　51、创建南电网络，追求美好生活 　　52、创造更新、更全、更强、高速的电信网络 　　53、用我们行动连接你我他 　　54、我们网络永不堵车 　　55、信恒如山 创新超越 　　56、信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群 　　57、爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取 　　58、诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新 　　59、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战 　　60、“高、真、无、优”谐音为“高枕无忧”：即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务 　　61、励精图治，蓬勃向上，夯实 企业文化 底蕴，创文明新业绩，建一流企业精神 　　62、南电是我家，家兴我荣万事兴 　　63、中国电信 网络天下 　　64、南昌电信为我所信 　　65、团结奋进、开拓创新、拼搏向上

怎么写开题报告呢？　　首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。　　第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。　　第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：　　一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。　　二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”　　三、课题研究的目的和意义。　　课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：　　1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。　　2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。　　3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。　　四、课题研究的方法。　　在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。　　五、课题研究的步骤。　　课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。　　六、课题参与人员及组织分工。　　这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。　　七、课题的经费估算。　　一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。

　　说课，作为一种教学教研手段，对提高教师的备课质量、教学效率和教师的组织能力、表达能力等都有着重要作用，是幼儿园教师应该具备的基本技能之一。那么，教师如何说好课呢？幼儿园教师说课流程有哪些？一般来说，教师只有把握好说课的几个重点环节，才能说好课，下面就是我为大家带来的说课的基本步骤幼儿园，希望能够帮到大家！ 　　 一、什么是说课？ 　　说课是指说课教师运用口头语言向其他教师述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导，如何依据《幼儿园教育纲要》和幼儿教材，如何根据孩子实际，进行教学设计的一种教研活动形式。是教师在制定教学方案后向听课的教师讲述“教什么”“怎样教”“为什么这样教”.的过程。其目的是为了提高课堂教学素质、理清教学思路、把握教学目标、用好教学手段。 　　 二、如何说课？ 　　教学活动要求教师以科学理论为指导，用科学的方法解决教学中的矛盾和问题，长期以来，教师备课、写教案、只要求写出教学目的、准备、过程等这些“做”的内容，而幼儿园说课流程要求教师从活动目标、教材、准备、教法、学法、教学过程等方面，根据《幼儿园教育指导纲要》，运用教育学、心理学等的关理论，阐明这样做的道理。 　　说教材 　　教材是实施课堂教学的最基本依据。幼儿园的教材不统一，可供选择的比较多，所以说教材时一是尽量说清说透选择教材的目的，（如主题活动的需要、幼儿认知发展水平的需要等）；二是教材的来源（如来自幼儿的用书、或来自于幼儿的生活等）；三是说清教材的难易程以便确定教材的重点和难点，即：知识的难以理解之处、技能的难以掌握之处，便于选择的针对性的教学方法。 　　如歌曲《雪花和雨滴》这一教材可以这样分析：这首歌曲旋律优美、节奏明快，第一、三句，二、四句基本相似，便于幼儿记忆和掌握，整首歌曲运用了拟人的手法，将小雪花和小雨滴拟人为孩子的朋友，使人倍感亲切。两段歌曲有不同的情绪，轻柔、优美、活泼、热情，使得小雪花、小雨滴的形象更加鲜明生动，同时也寓德育教育于音乐之中，教育幼儿养成活泼、热情、关心他人的良好品质。 　　、说活动目标 　　对于目标的制订我们都会从认知、能力、情感几方面来考虑，在说活动目标时就是要说清认知、能力、情感等几方面的要求和层次，把握活动目标是说课的重要环节，正确理解、分析、把握目标是教学活动成功的基础，说活动目标可以从以下两方面进行析： 　　（1）说目标的来源的依据。 　　是根据国家《幼儿园教育指导纲要》还是根据本地的课程标准、或是某一年龄段幼儿普遍的年龄特征和发展规律，还是根据本班幼儿的实际水平而定的，如“学习棉签画”的目标之一 “有控制地变换方向画线条”就是根据小班的幼儿的年龄特征和发民兵规律而定的；而目标之二“养成物归原处的良好习惯”就是选自《小班素质教育目标》。 　　（2）说对目标的理解和分析。 　　要说出选择目标的原因和理由、说清目标的重点和难点，对目标的理解和分析要有理有据。如：“有控制地变换方向画线条”，有一个教师就是这样分析的：我班孩子是小班后学期，他们已有了初步的绘画经验，较好地掌握了基本线条的练习，但由于他们年龄小，他们的腕骨和指骨还未得到很好地发展 　　为了更好地发展幼儿的动手能力以及灵活性，我选择制定了符合本班年龄特征和实际水平的目标，即“有控制地变换方向画线条”，这是一个在原有基础上有待于进一步熟练的活动，遵循循序渐进的原则，我主要以有趣的活动进行设计，使幼儿有兴趣主动参与到活动之中，变原来无控制地乱画到视觉上有控制地涂画，从无目的无方向地画到有目的变方向地画线条。 　　在分析、制定目标时主要考虑两个：一是幼儿的最近发展区，使目标要稍高于幼儿的实际水平，让幼儿跳一跳能摘到果子。二是要从心中只有知识转到心中只有幼儿，落脚点要放在提高幼儿能力和素质上，促进幼儿在原有水平上的提高。 　　幼儿园教学目标的表述角度从培养目标转变为目标。过去，很多教师在制定目标时，往往从“培养幼儿……”的角度表述，《幼儿园教育指导纲要(试行)》颂布以后，教师的角色发生了变化，教学由注重教师怎样教变为更加重视幼儿“学”和“学的效果”。发展目标的表述一般有“学习……”“学会……”“能……”“体验……”“了解……”“懂得……”“知道……”等。 　　教学目标的制定要具有完整性，应体现知识学习、能力培养和情感态度价值观三个方面，在此基础上还应突出教学的核心价值。以《快乐家园》教学目标的制定为例： 　　 说课稿流程 　　各位老师好： 　　今天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析： 　　 一、说教材（地位与作用） 　　《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。 　　 二、说教学目标： 根据本教材的结构和内容分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 　　1.知识与技能目标 　　2.过程与方法目标 　　3.情感与价值观目标 　　 三、说教学的重难点 　　本着XXX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。 　　教学重点：重点的依据是只有掌握了，才能理解和掌握。 　　教学难点：难点的依据是比较抽象，学生没有这方面的基础知识。 　　为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法上谈谈。 　　 四、说教法。 　　我们都知道XX是一门培养人的XXX能力的更要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。 　　考虑到XX年级学生的现状，我主要采取设置情景教学法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的"愿望。培养学生将课堂教学和自己的经验结合起来，引导学生主动去发现周边的客观事物，发展思辩能力，注重心理状况。 　　当然老师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法： 　　1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 　　2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 　　3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。 　　由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。 　　 五、说学法 　　我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 　　最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程。 　　 六、说教学过程 　　在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。 　　1.导入新课：（2-3分钟） 　　由上节课演过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生的未知欲望。这是教学非常重要的一个环节。 　　2.讲授新课：（35分钟） 　　在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣华。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申，使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 　　3.课堂小结：（2-3分钟） 　　课堂小结的目的是强化认识，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解XXX理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的个性。 　　4.板书设计： 　　我比较注重直观地、系统的板书设计，并及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。我的板书设计是： 　　5.布置作业。 　　针对XX年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是：XXX 　　 七、说小结 　　1．对教材内容的处理。 　　根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容的增有减。 　　2．教学策略的选用 　　（1）运用了模拟活动，强化学生的生活体验。教材这部分知识所对应的XXX现象，学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中我进行了思考和认知，使乱放从学生的生活中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。 　　（2）组织学生探究知识形成新的知识。我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析、解决问题的方法、这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作、等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了从内心上认同这些观点，进而能主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。 　　 八、结束语 　　各位领导、老师们，本节课我根据XX年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体"，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！

　　第一章 财务工作概述　　第一条 为了规范企业会计确认、计量和报告行为，保证会 计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》和其他有关法律、行政法规，制定本准则。　　第二条 本准则适用于鄂尔多斯市亿能路桥有限公司及下属各标段、分公司。（下同）　　第三条 企业会计准则包括基本准则和具体准则，具体准则的制定应当遵循本准则。　　第四条 企业应当编制财务会计报告（又称财务报告，下同）。 财务会计报告的目标是向财务会计报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行情况，有助于财务会计报告使用者作出经济决策，财务会计报告使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。　　第五条 企业应当对其本身发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告。　　第六条 企业会计确认、计量和报告应当以持续经营为前提。　　第七条 企业应当划分会计期间，分期结算账目和编制财务会计报告。会计期间分为年度和中期。中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间。　　第八条 企业会计应当以货币计量。　　第九条 企业应当以权责发生制为基础进行会计确认、计量和报告。　　第十条 企业应当按照交易或者事项的经济特征确定会计要素。会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。　　第十一条 企业应当采用借贷记账法记账。　　第二章 会计信息质量要求　　第十二条 企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。　　第十三条 企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。　　第十四条 企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。　　第十五条 企业提供的会计信息应当具有可比性。同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。确需变更的，应当在附注中说明。不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致、相互可比。　　第十六条 企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。　　第十七条 企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。　　第十八条 企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。　　第十九条 企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。　　第三章 资产　　第二十条 资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。前款所指的企业过去的交易或者事项包括购买、生产、建造行为或其他交易或者事项。预期在未来发生的交易或者事项不形成资产。由企业拥有或者控制，是指企业享有某项资源的所有权，或者虽然不享有某项资源的所有权，但该资源能被企业所控制。预期会给企业带来经济利益，是指直接或者间接导致现金和现金等价物流入企业的潜力。　　第二十一条 符合本准则第二十条规定的资产定义的资源，在同时满足以下条件时，确认为资产：　　（一）与该资源有关的经济利益很可能流入企业；　　（二）该资源的成本或者价值能够可靠地计量。　　第二十二条 符合资产定义和资产确认条件的项目，应当列入资产负债表；符合资产定义、但不符合资产确认条件的项目，不应当列入资产负债表。　　第四章 负债　　第二十三条 负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。未来发生的交易或者事项形成的义务，不属于现时义务，不应当确认为负债。　　第二十四条 符合本准则第二十三条规定的负债定义的义务，在同时满足以下条件时，确认为负债：　　（一〕与该义务有关的经济利益很可能流出企业；　　（二）未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。　　第二十五条 符合负债定义和负债确认条件的项目，应当列入资产负债表；符合负债定义，但不符合负债确认条件的项目，不应当列入资产负债表。　　第五章 所有者权益　　第二十六条 所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。　　第二十七条 所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。直接计入所有者权益的利得和损失，是指不应计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。　　第二十八条 所有者权益金额取决于资产和负债的计量。　　第二十九条 所有者权益项目应当列入资产负债表。　　第六章 收 入　　第三十条 收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。　　第三十一条 收入只有在经济利益很可能流入从而导致企业资产增加或者负债减少、且经济利益的流入额能够可靠计量时才能予以确认。　　第三十二条 符合收入定义和收入确认条件的项目，应当列入利润表。　　第七章 费用　　第三十三条 费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。　　第三十四条 费用只有在经济利益很可能流出从而导致企业资产减少或者负债增加、且经济利益的流出额能够可靠计量时才能予以确认。　　第三十五条 企业为生产产品、提供劳务等发生的可归属于产品成本、劳务成本等的费用，应当在确认产品销售收入、劳务收入等时，将已销售产品、已提供劳务的成本等计入当期损益。 企业发生的支出不产生经济利益的，或者即使能够产生经济利益但不符合或者不再符合资产确认条件的，应当在发生时确认为费用，计入当期损益。　　企业发生的交易或者事项导致其承担了一项负债而又不确认为一项资产的，应当在发生时确认为费用，计入当期损益。　　第三十六条 符合费用定义和费用确认条件的项目，应当列入利润表。　　第八章 利润　　第三十七条 利润是指企业在一定会计期间的经营成果，利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。　　第三十八条 直接计入当期利润的利得和损失，是指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。　　第三十九条 利润金额取决于收入和费用、直接计入当期利润的利得和损失金额的计量。　　第四十条 利润项目应当列入利润表。　　第九章 会计计量　　第四十一条 企业在将符合确认条件的会计要素登记入账并列报于会计报表及其附注（又称财务报表，下同）时，应当按照规定的会计计量属性进行计量，确定其金额。　　第四十二条 会计计量属性主要包括：　　（一〕历史成本。在历史成本计量下，资产按照购置时支付的现金或者现金等价物的金额，或者按照购置资产时所付出的对价的公允价值计量。负债按照因承担现时义务而实际收到的款项或者资产的金额，或者承担现时义务的合同金额，或者按照日常活动中为偿还负债预期需要支付的现金或者现金等价物的金额计量。　　（二）重置成本。在重置成本计量下，资产按照现在购买相同或者相似资产所需支付的现金或者现金等价物的金额计量。负债按照现在偿付该项债务所需支付的现金或者现金等价物的金额计量。　　（三〕可变现净值。在可变现净值计量下，资产按照其正常对外销售所能收到现金或者现金等价物的金额扣减该资产至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额计量。　　（四）现值。在现值计量下，资产按照预计从其持续使用和最终处置中所产生的未来净现金流入量的折现金额计量。负债按照预计期限内需要偿还的未来净现金流出量的折现金额计量。　　（五）公允价值。在公允价值计量下，资产和负债按照在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额计量。　　第四十三条 企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本，采用重置成本、可变现净值、现值、公允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠计量。　　第十章 财务会计报告　　第四十四条 财务会计报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。财务会计报告包括会计报表及其附注和其他应当在财务会计报告中披露的相关信息和资料。会计报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表等报表。下属单位核算内容较少编制的会计报表可以不包括现金流量表。　　第四十五条 资产负债表是指反映企业在某一特定日期的财务状况的会计报表。　　第四十六条 利润表是指反映企业在一定会计期间的经营成果的会计报表。　　第四十七条 现金流量表是指反映企业在一定会计期间的现金和现金等价物流入和流出的会计报表。　　第四十八条 附注是指对在会计报表中列示项目所作的进一步说明，以及对未能在这些报表中列示项目的说明等。　　财务管理制度：　　一、为加强财务管理，规范财务工作，促进公司经营业务的发展，提高公司经济效益，根据国家有关财务管理法规制度和公司章程有关规定，结合公司实际情况，特制定本制度。　　二、公司会计核算遵循权责发生制原则。　　三、 财务管理的基本任务和方法：　　1、筹集资金和有效使用资金，监督资金正常运行，维护资金安全，努力提高公司经济效益。　　2、做好财务管理基础工作，建立健全财务管理制度，认真做好财务收支的计划、控制、核算、分析和考核工作。　　3、加强财务核算的管理，以提高会计信息的及时性和准确性。　　4、监督公司财产的购建、保管和使用，配合企业管理部门定期进行财产清查。　　5、按期编制各类会计报表和财务说明书，做好分析、考核工作。　　四、财务管理是公司经营管理的一个重要方面，公司财务管理中心对财务管理工作负有组织、实施、检查的责任，财会人员要认真执行《会计法》，坚决按财务制度办事，并严守公司秘密。为加强公司的财务工作，发挥财务在公司经营管理和提高经济效益中的作用，特制定本规定。　　资金管理　　一、资金由总公司财务资金调配中心统一管理，公司财务要做好资金的计划、组织、协调工作，并配合资金调配中心做好信贷的组织实施。　　二、实施现金核算与管理的合理分工，将经管现金岗位和记帐岗位（不包括现金日记帐）分开设置，即坚持“钱账分管”的内部牵制原则。　　三、必须在公司核定的库存限额内保管现金，超过限额部分必须送交银行。　　四、严格现金收支核算，做到先凭证后收付，收付款凭证必须经稽核人员签字后方可办理收付款项，同时要认真审核原始单据，凡不符合制度规定或手续不完善的一律不予办理。　　五、企业的空白现金支票、转账支票等结算凭证，由出纳在保险柜中保管，印鉴实行分别管理，不得在空白支票和结算凭证上预盖印鉴备用。　　六、出纳人员必须逐日逐笔根据现金收支业务登记现金日记账，每天必须将库存现金与日记账余额核对相符，月终要与总帐核对相符，做到日清月结，确保账款一致。　　七、财务部门要定期或不定期对库存现金进行检查，防止白条抵库贪污挪用，公款私存等现象发生。上述行为一经查出，将严肃处理，触犯刑律的，要追究法律责任。　　八、任何单位一律不准私设小金库，一切现金收入包括废旧物资出售或其他现金收入都必须交回财务部，任何单位或个人都不准私自截留，自行处理，更不能贪污挪用，一经发现，视同贪污，依法处理。　　九、银行出纳对发生的结算业务，要根据合法、正确和完整的收支凭证，依业务发生的先后顺序登记入帐，每日终了应结出余额。银行出纳工作与银行存款对帐工作不能由一人担任。月份终了，银行存款日记帐必须与银行对帐单核对并编制“银行存款余额调节表”，对于未达帐项均应及时查明原因，妥善做出处理，防止差错。　　十、予付款应填制支款申请单，必须按照已签订的合同付款相关条款，由经办人、部门负责人、财务负责人、企业负责人签字后付款。　　十一、凡办理予付款手续的部门和个人，款项一经付出，经办部门和经办人应督促款项的落实情况，业务结算后，及时将余款清回，否则，由此造成的呆（死）帐损失，要追究经办人的责任。　　十二、公司职工因工作需要借用现金，需填写《借款单》，经部门负责人、财务负责人、单位负责人批准签字后方可借用，超过15天未归还的，在当月工资中扣除；职工因私原则上不予借款，特殊情况下，在一个月工资幅度内，按上述签批程序办理，并及时从工资中扣回。　　十三、金额在5000元以上的工程、采购、设计等付款业务，需有双方签定的合同，财务根据合同中的付款条款审核后按前述付款程序办理。　　存货管理　　一、公司财务部门的职能是；ue004　　01、认真贯彻执行国家有关的财务管理制度。ue004　　02、建立健全财务管理的各种规章制度，编制财务计划，加强经营核算管理，反映、分析财务计划的执行情况，检查监督财务纪律。ue004　　03、积极为经营管理服务，促进公司取得较好的经济效益。ue004　　04、厉行节约，合理使用资金。ue004　　05、合理分配公司收入，加强公司资产管理。ue004　　06、对有关机构及财政、税务、银行部门了解，检查财务工作，及时提供有关资料。ue004　　07、完成公司交给的其他工作。ue004　　08、各公司根据业务需要，财务部门由财务负责人、会计、出纳人员组成。总公司财务部负责总公司本部及各子公司财务人员的统一管理，各子公司负责人可对财务人员的管理提出建议。 09、各部门和职员办理财会事务，必须遵守本规定。 10、 财务负责人负责组织本公司的下列工作。ue004　　11、编制和执行财务收支计划，配合集团资金调配中心做好信贷计划及信贷组织实施工作，有效地使用资金；二、进行成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核，督促本公司有关部门降低消耗、节约费用、提高经济效益；ue004　　三、建立健全经济核算制度，利用财务会计资料进行经济活动分析，检查、分析公司财务、成本和利润的执行情况，挖掘增收节支潜力，考核资金使用效果，及时向总经理提出合理化建议，当好公司参谋。ue004 四、承办公司领导交办的其他工作。 五、纠正财务工作中的差错弊端，规范公司的经济行为。 六、针对公司财务工作中出现问题产生的原因提出改进建议和措施。ue004　　会计的主要工作职责ue004　　一、按照国家会计制度的规定，记帐、算帐、报帐，做到手续完备，数字准确，帐目清楚，按期报帐。ue004　　二、妥善保管会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料。ue004　　三、完成保证财务负责人交付的其他工作。ue004　　出纳的主要工作职责ue004　　一、认真执行现金管理制度。ue004 二、合理确定库存现金余额，超过部分及时送存银行，保证现金安全。ue004　　三、建立健全现金出纳各种帐目，严格审核现金收付凭 证。ue004　　四、严格支票管理制度，编制支票使用手续，使用支票须经财务负责人同意。 五、每月做好与银行的对帐工作。ue004　　六、配合会计做好各种帐务处理。ue004 七、完成财务负责人交付的其他工作。ue004　　财务工作管理　　一、 会计年度自一月一日起至十二月三十一日止。ue004　　二、 会计凭证、会计帐簿、会计报表和其他会计资料必须真实、准确、完整，并符合会计制度的规定。ue004　　三、 财务工作人员办理会计事项必须填制或取得原始凭证，并根据审核的原始凭证编制记帐凭证。会计、出纳员记帐，都必须在记帐凭证上签字。　　四、 财务人员应当会同相关部门人员定期（一年不少于2次）进行财务清查，保证帐簿记录与实物、款项相符。ue004　　五、 财务人员应根据帐簿记录编制会计报表及相关附表，上报集团财务部和公司负责人，并报送有关部门。　　会计报表每月由会计编制并上报一次。会计报表须会计签名或盖章。ue004　　六、 财务工作人员对本公司实行会计监督。ue004　　财务工作人员对不真实、不合法的原始凭证，不予受理；对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求更正、补充。　　七、 财务工作人员发现帐簿记录与实物、款项不符时，应及时向公司负责人报告，并请求查明原因，作出处理。财务工作人员对上述事项无权自行作出处理。ue004　　八、 财务工作应当建立内部稽核制度，并做好内部审计。出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权和债务帐目的登记工作。　　九、 财务工作人员调动工作或者离职，必须与接管人员办清交接手续。ue004　　财务工作人员办理交接手续，由财务负责人或审计人员监交。　　资金管理制度　　一、 除本规定第二十五条外，财务人员支付个人款项，超过使用现金限额的部分，应当以支票支付.ue004　　二、 公司固定资产、办公用品、劳保、福利及其他工作用品必须采取转帐结算方式，不得使用现金。ue004　　三、 财务人员支付现金，可以从公司库存现金限额中支付或从银行存款中提取，不得从现金收入中直接支付(即坐支)。ue004　　四、 公司职员因工作需要借用现金，需填写《借款单》，经会计审核；交总经理批准签字后方可借用。超过还款期限即转应收款，在当月工资中扣还。ue004　　五、 符合本规定第二十五条的，凭发票、工资单、差旅费单及公司认可的有效报销或领款凭证，经手人签字，会计审核，总经理批准后由出纳支付现金。ue004　　六、 发票及报销单经总经理批准后，由会计审核，经手人签字，金额数量无误，填制记帐凭证。ue004　　七、 工资由财务人员依据总经理办公室及各部门每月提供的核发工资资料代理编制职员工资表，交主管副总经理审核，总经理签字，财务人员按时提款，当月发放工资，填制记帐凭证，进行帐务处理。ue004　　八、 差旅费及各种补助单(包括领款单)，由部主任签字，会计审核时间、天数无误并报主管副总经理复核后，送总经理签字，填制凭证，交出纳员付款，办理会计核算手续。ue004　　九、 无论何种汇款，财务人员都须审核《汇款通知单》，分别由经手人、部主任、总经理签字。会计审核有关凭证。ue004　　十、 出纳人员应当建立健全现金帐目，逐笔记载现金支付。帐目应当日清月结，每日结算，帐款相符。ue003ue004 会计档案管理ue004　　一、 凡是本公司的会计凭证、会计帐簿、会计报表、会计文件和其他有保存价值的资料，均应归档。ue004　　二、 会计凭证应按月、按编号顺序每月装订成册，标明月份、季度、年起止、号数、单据张数，由会计及有关人员签名盖章(包括制单、审核、记帐、主管)，由总经理指定专人归档保存，归档前应加以装订。ue004　　三、 会计报表应分月、季、年报、按时归档，由指定专人保管，并分类填制目录。ue004　　四、 会计档案不得携带外出，凡查阅、复制、摘录会计档案，须经财务负责人批准。ue003ue004　　处罚办法ue004　　一、 出现下列情况之一的，对财务人员予以警告并扣发本人月薪1—3倍：ue004　　二、用不符合财务会计制度规定的凭证顶替银行存款或库存现金的；ue004　　三、未经批准，擅自挪用或借用他人资金(包括现金)或支付款项的；ue004　　四、利用帐户替其他单位和个人套取现金的；ue004　　五、未经批准坐支或未按批准的坐支范围和限额坐支现金的；ue004　　六、保留帐外款项或将公司款项以财务人员个人储蓄方式存入银行的；ue004　　七、违反本规定条款认定应予处罚的。ue004　　八、 出现下列情况之一的，财务人员应予解聘。ue004　　01、违反财务制度，造成财务工作严重混乱的；ue004　　02、拒绝提供或提供虚假的会计凭证、帐表、文件资料的；ue004　　03、伪造、变造、谎报、毁灭、隐匿会计凭证、会计帐簿的；ue004　　04、利用职务便利，非法占有或虚报冒领、骗取公司财物的；ue004　　05、弄虚作假、营私舞弊，非法谋私，泄露秘密及贪污挪用公司款项的；　　06、在工作范围内发生严重失误或者由于玩忽职守致使公司利益遭受损失的； ue004　　07、有其他渎职行为和严重错误，应当予以辞退的。ue003ue004　　附 则　　一、 本规定由总公司财务部负责解释。ue004　　二、 本规定自发布之日起生效。　　出纳作业处理准则　　第一条 本处理程序包括现金及银行存款收入与支出等作业。ue004　　第二条 为便于零星支付起见，可设零用金，采用定额制，其额度由总经理核定，其零用金由出纳经管。ue004　　第三条 零用款项的支付零用金保管员凭支付证明单付款，此 项支付证明单是否符合规定，零用金保管员应负责审核。ue004　　第四条 零用金的拨补应由零用金保管员填“零用金补充申请单”二份，一份自存，一份检同所有支出凭证并呈会计部门请款。ue004　　第五条 除零用金外，本公司一切支付，由会计部门根据原始凭证编制支出传票，办理审核后呈主管及总经理核定后支付。ue004　　第六条 本公司出纳根据会计部门编制经总经理核准的支出传票，办理现金、票据的支付，登记及移转。ue004　　第七条 除零用金外，所有支出凭证应由会计部门严格审核其内容与金额是否与实际相符，领款人的印鉴是否相符，如有疑问应先查询后始能支付。第九条 出纳人员对各项货款及费用的支付，应将本支票或现金交付受款人或厂商，本公司人员不得代领，如因特殊原因必需由本公司人员代领者，需经总经理核准。ue004　　第十条 本公司一切支付，应以处理妥善的传票或凭证为依据，任何要求先行支付后补手续者均应予拒绝。ue004　　第十一条 支付款项应在传票上加盖领款人印鉴，付讫后加盖付讫日期及经手人戳记。　　第十二条 本公司支付款项的付款程序，悉依照下列步骤办理。ue004　　(一)原始凭证的审核：ue004　　1.内购、工程发包款：应根据统一发票、普通凭证，以及收到货物、器材的验收单并附请购单经有关单位签章证明及核准，始得送交会计部门开具传票。ue004　　2.预付、暂付款项：应根据合同或核准文件，由总办单位填具请款单，注明合同文件字号，呈报核准后送交会计部门开具传票。ue004　　3.一般费用：应根据发票、收据或内部凭证，经有关主管签章证明及核准，始得送交会计部门开具传票。ue004　　(二)会计凭证的核准：ue004　　1.会计部门应根据原始凭证开具传票。ue004　　2.会计部门开具传票时，应先审核原始凭证是否符合税务法令及公司规定的手续。ue004　　3.传票经主管，及总经理核准后，送交会计部门转出纳办理支付工作。　　第十三条 有关船务运费及外汇结汇款、栈租，及各项费用等支出款，应填具“请款单”，检附输入许可证影本，送交会计部门以“预付”或“暂付”方式制票转出纳办理支付。ue004 前款项可由经办人员直接向出纳签收，惟必须于支付后7日内向会计部门办理冲转手续。　　第十四条 本公司各项支出的付款日期如下：ue004　　(一)国内采购货品的付款，每月25日付款一次(星期日及例假日顺延)，但以原始凭证经核准后于付款日前5日送达会计部门者为限。ue004　　(二)一般费用的付款：经常发生的费用，仍以前项期限办理，内部员工费用，每天支付的，以原始凭证齐全并经核准者为限。ue004　　(三)薪工资的付款：ue004　　1.职员每月10日。ue004　　2.作业员：分10日、25日两次。ue004　　因特殊情况需提前支付者，得由经办部门另行签呈主管转呈总经理批准后，再予支付。　　第十五条 会计部门支付款项倘有扣缴情事时，应将代扣款项于次月10日前填具政府规定的报缴书向公库缴纳，并以影本一份并附于传票后，凡有扣缴税款及免扣缴应申报情事者，会计部门应于次年元月底前填具政府规定的凭单向稽征机关申报，并将正、副本交各纳税义务人。　　第十六条 薪工资的支付，应由总务人事单位根据考勤表编制“薪工表”，于付款期限前一日送交会计部门。ue004　　第十七条 业务部门于收到货款后，应将其中所收货款解缴出纳，出纳应将解缴凭证送交会计部门，并据以编制传票。　　第十八条 为便于办理薪资扣缴申报起见，本公司职工应于每年度开始一个月内，及新进人员报到时，填报“薪资所得受领人扶养亲属申报表”，由会计部门收执，作为所得税扣缴申报的依据，会计部门应就每一职工给付薪工资及扣缴情况填载于“各类收入扣缴资料登记表”上，作为日后扣缴申报之用。　　第十九条 凡依法应扣缴的所得税款及依法应贴用印花税票，若因主办人员的疏忽发生

知识就是力量是培根的名言，这句话最早是培根说的，其意思就是知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明。我们获得知识，通过思考，就能解决我们以前所不知道的很多问题，这时候，知识就是力量的一种。人物简介弗朗西斯·培根(FrancisBacon，1561年1月22日-1626年4月9日)，第一代圣阿尔本子爵(1stViscountStAlban)，英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。培根12岁入剑桥大学，后担任女王特别法律顾问以及朝廷的首席检察官、掌玺大臣等。晚年，受宫廷阴谋逐出宫廷，脱离政治生涯，专心从事学术研究和著述活动，写成了一批在近代文学思想史上具有重大影响的著作，其中最重要的一部是《伟大的复兴新工具论》。另外，他以哲学家的眼光，思考了广泛的人生问题，写出了许多形式短小、风格活泼的随笔小品，集成《培根随笔》。1626年3月底，培根由于身体孱弱，在实验中遭受风寒，支气管炎复发，病情恶化。1626年4月9日清晨病逝。培根的主要成就1、归纳法培根归纳法是基于所观察到的事实，利用排斥的方法，来观察各个事物或者现象之间的因果关系。培根的归纳法为人们提供了一种新的认识工具，可以给人们带来更多新的知识，为科学逻辑的发展做出了重大的贡献。2、唯物主义培根继承了古代唯物主义传统，并且提出了唯物主义经验论，认为感觉是认识的开端、是一切知识的源泉，这在近代哲学史上具有划时代的意义。3、哲学培根一生致力于将哲学和经验结合起来，将实验和理性融会贯通。

都很长..

近两年来，我校开始实施建设班班通，同学们都很高兴。开学了，同学们怀着喜悦的心情，来到自己的教室，一进班门，便看见了新建的班班通，“哇噻！”同学们目不转睛地盯着班班通异口同声地喊，脸上慢慢露出了好奇的样子，心里也慢慢产生疑问:班班通是干什么的呢？它怎么使用呢？……老师来了，同学们都坐好了，大家看见老师手里拿着一个绿色的盒子，只见老师把盒子放到讲桌上，在把大屏幕打开，在打开盒子，然后从里面拿出一个小遥控器，对着投影仪一按，大屏幕上出现了一个小窗口，老师又换了一个遥控器，对着大屏幕一按，又跳出一个小窗口，上面显示：广播开始！接着就开始放爱国主义教育片。时间过得真快，现在我已经四年级了，我和班班通已相处两年了，这两年来，班班通为我们做的事可真不少，又播电影，又放课件……班班通是你让我们在教室里上电脑课时听得更明白，是你让我们能在教室里看电影……是你，是你，就是你让我们方便了许多……

　　【旅游指南】　　平遥古城,与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、云南丽江、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。今山西省平遥县旧称“古陶”。明朝初年,为防御外族南扰,始建城墙,洪武三年(公元一三七零年)在旧墙垣基础上重筑扩修,并全面包砖。以后景德、正德、嘉靖、隆庆和万历各代进行过十次在的补修和修葺,更新城楼,增设敌台。康熙四十三年(公元一七零三年)因皇帝西巡路经平遥,而筑了四面大城楼,使城池更加壮观。平遥城墙总周长6163米,墙高约12米,。城墙以内街道、铺面、市楼保留明清形制；城墙以外称新城。这是一座古代与现代建筑各成一体、交相辉映、令人遐思不已的佳地。明信片的主图再现了这一风采。　　鸟瞰平遥古城,更令人称奇道绝。这个平面呈方形的城墙,形如龟状,城门六座,南北各一,东西各二。城池南门为龟头,门外两眼水井象征龟的双目。北城门为龟尾,是全城的最低处,城内所有积水都要经此流出。城池东西四座瓮城,双双相对,上西门、下西门、上东门的瓮城城门均向南开,形似龟爪前伸,唯下东门瓮城的外城门径直向东开,据说是造城时恐怕乌龟爬走,将其左腿拉直,拴在距城二十里的麓台上。这个看似虚妄的传说,闪射出古人对乌龟的极其崇拜之情。乌龟乃长生之物,在古人心目中自然如同神灵一样圣洁。它凝示着希冀借龟神之力,使平遥古城坚如磐石,金汤永固,安然无恙,永世长存的深刻含义。　　平遥是中国境内保存完整的明清时期古代县城的原型。1997年12月3日,联合国教科文组织在意大利那不勒斯召开的世界遗产委员会21届大会决定将平遥古城以古代城墙、官衙、街市、民居、寺庙作为整体列入《世界遗产名录》,它是研究中国政治、经济、文化、艺术和宗教发展的实物标本。平遥古城是依据中国汉民族文化思想和建筑风格建立起来的。现在城墙及城内建筑均保持着14—18世纪的历史风貌。　　国家邮政局为纪念这一中国文化历史上的重大事件,于2000年8月18日向全国发行题为“世界文化遗产——平遥古城”特种邮资明信片,一套10枚,均为60分面值,发行量50万套。图案分别为：古城墙、镇国寺、文庙大成殿、双林寺、市楼、清虚观、日升昌票号、明清民居、平遥社火、古城鸟瞰。这是我国第一次尝试发行主图与邮资图不同的特种邮资明信片；同时尊重广大集邮爱好者的意愿,仅发行国内明信片资例60分一种。每张明信片以大小两幅图,画龙点睛般反映了汉民族明时期城市建筑的杰出范例和特征；10张明信片组合在一起,展现出一幅汉民族文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。　　历史文化　　平遥,史称古陶,相传为帝尧的封地。春秋时为晋国属地,战国时属赵国。秦置平陶县,西汉置京陵、中都县。北魏始光元年( 424),改平陶为平遥至今。　　明洪武三年(1370年),也于军事防御的需要,在原西周旧城埂的基础上扩建为今天的砖石城墙。　　平遥古城是中华人民共和国境内,现存最为完整的明清县城。它是中国汉民族中原地区古县城的典型代表。由于县城的建立,到清道光三年(1823年),在平遥古城内诞生了全国第一家票号“日升昌”。“日升昌”的创立,在中国古近代金融史上具有划时代意义,它标志着中国近代性质的新型金融业,在中国封建社会后期的商业和金融肌体中然生成。　　迄今为止,这座城市的城墙、街道、民居、店铺、庙宇等建筑,仍然基本完好,原来的建筑格局与风貌特色大体未动。城内及近郊古建筑中的珍品,也大多保存完好,它们同属平遥古城现存历史文物的有机组成部分,它们同为研究中国政治、经济、文化、军事、建筑、艺术等方面历史发展的活标本　　最佳旅游时间　　平遥境内属温带大陆性季风半干旱气候。其特征是：春季气温回升较快;昼夜温差较大;雨少风大；夏季炎热、多雨；秋季气温渐降,雨量减少,温凉宜人,多晴朗天气,光照比较充足；冬季寒冷,多西北风,少雪。℃,最冷月为1月,℃,℃。一日之内最高气温一般出现在13时～15时,最低气温一般出现在日出前后。　　平遥一年四季都适合旅游,但秋季温凉宜人,更适宜旅游。另外由于春节的年味较浓,活动也丰富,故此时去也不失乐趣。　　特色餐饮　　碗脱则　　平遥碗脱则是平遥县的一种传统风味小吃,也是佐酒佳品,具有浓郁地方特色。碗脱则为清光绪初年,平遥县城南堡的名厨董宣师傅所创,距今已有100年的历史。　　碗脱则主要由白面粉制作。它集凉粉与灌肠的优点于一身,既有凉粉的清爽利口,又有灌肠的浓烈香味,精而不腻,滑利爽心。夏可凉拌,冬则热烹,老少皆宜,四季风行,是人们极喜爱的一种风味小吃食品。碗脱则的传统制作工艺代代相传,并不断有所改进。目前,以董宣师傅第四代传人董兴旺所制为最精。　　牛肉　　平遥牛肉这一美味食品历史悠久,最早由何人创始,史无记载。从《平遥县志》看,平遥牛肉源于汉代,明代已负盛名。清朝先后在平遥城内开业的兴盛雷、自立成牛肉铺享有很高声誉。平遥牛肉就是继承兴盛雷、自立成传统风味而发扬光大。　　平遥牛肉制作工艺独特,色泽红润,绵香可口,有“肥而不腻,瘦而不柴”的特点。　　酥梨　　平遥东南部为丘陵地区,海拨800至1000米,气候温和,光照充足,地肥水美,绿树成荫,是晋中的“林果十强乡镇”之一。由于昼夜温差较大,果品养分积累较好。特别是近几年来,以科技为先导,在果品生产中大力实施深翻扩穴,穴贮肥水,生物覆盖,疏花疏果,人工授粉,铺反光膜,果品套袋等十几项科技组装技术,进一步提高了果品质量。作为平遥古城的特产的套袋酥梨1996年荣获省首届优质水果展评会“银质奖”,国际果品及技术设备展览会优质产品奖”。1999年,在“99中国国际农业博览会”被认定为名牌产品。套袋酥梨以其表面光洁,个大丰满 ,多汁酥脆,营养丰富和无公害等几大特点,深受国内外消费者的喜爱。　　住宿　　1、旭恒润客栈,位于平遥古城中心繁华地段的东郭家巷5号,前临金井楼,背靠日昌。既避开明清古街的喧哗,又便利明清古街的观赏。　　2、长泰永客栈位于古城最繁华的明清街中部,距金井市楼100米,院落阔大、布局规范,是十分典型的三进院明清建筑 ,历史上曾是商贾往来 ,旅途休息的重要驿站。近年来 ,在保存原有风貌的基础上,进行了现代化改造,传统土炕、冬暖夏凉,绣楼雅室、雍容华贵,全天热水、有线电视、饮水机 、空调等设施一应齐全。特别是餐饮,荟萃 108种平遥传统名吃,尽显地方特色。开办以来已接待奥地利维也纳童声合唱团、著名歌唱家闫维文等数十万中外友人,口碑远播、盛赞不绝。　　3、聚众盛宾馆,始建于明中叶年间,是平遥古城保存古老的一座临街商铺,它位于平遥最繁华的西大街,六间铺店,座南朝北,虽经历了百年沧桑,但风格依旧,巍巍壮观,那份古朴、典雅,堪称古城民俗、民情、民风的典范。　　聚众盛宾馆处于古城旅游景区的中心地段,往西100米即为古城墙,往东100米与日升昌、蔚泰厚、汇源当及明清古街隔街相望,往南逶迤通往县衙、城隍庙财神庙... ...　　经历了百年风雨的聚众盛宾馆,在1995年投入500万元的巨资进行了全面修缮,恢复了明代时期的风貌,客房布置古朴典雅、温馨别致,集传统与现代,客居与休闲于一体--有线电视、通讯上网、空调桑娜、商务会议... ...可满足不同年龄、不同层次宾客的需求。 聚众盛宾馆内设大中小餐厅、雅座,可供400人就餐,全天候热水供应、免费停车,提供导游和出租车辆。　　4、一得客栈位于平遥古城沙巷街16号,为清乾隆年间(1736-1785)修建,系票号世家侯王宾及其子侯殿元---日升昌票号掌柜旧居,此旧居包括沙巷街16号(上院)、14号(下院)、18号(书房院)、20号(车马院)、西石头坡9号(祠堂)及西郭家巷6号(花园)六个宅院。　　客栈风格传统独特,保持了原汁原味的明清古建筑风貌,深幽的巷道；久远的上马石、拴马柱,典型的二进式四合院；考究的垂花门楼；精美的雕刻及彩绘；传统的土炕、古色古香的明清家具……。住进客栈,那种古朴雅致、温馨舒适的感觉油然而生,、热闹、快节奏的都市中来到这里,定会让您放松性情,更加深入地了解几千年古老中华民族的文化内涵 ,享受不一样的感觉。　　5、昌兴隆客栈位于平遥古城东南部的城隍庙街中段,东临城隍庙、文庙,西望县衙署,北连明清街,是一所荟萃明清传统民俗情调,集吃、住、娱乐、观光、购物为一体,珍有古民宅特色的高档民俗宾馆。　　昌兴隆客栈,保持了古建筑原状,客房全部由明清柜房、居室略加修整而成,在室内的装修和陈设中,从房间布置格局、采光、取暖、空调、洗浴、通讯以及起居等方面,都保持了古民宅遗风,但又竭力满足现代人客居生活的需求,古朴中见高雅、闹市中有宁静、让宾客未行劳作先享受,休闲之时长见闻,怀古之情油然而生。餐厅设在临街店面,兼顾住客与游人就餐。“昌兴隆”人致力发扬晋中饮食文化传统,开创“昌兴隆”特色,不怕众口难调,但求讲传统、讲特色、讲卫生、讲营养、敢说有一系列地方名菜、名吃独此一家。 “昌兴隆”客栈开业一个多月,便获得了平遥县政府定点接待宾馆、平遥县旅游局定点宾馆、平遥县公安局指定涉外单位、“甲级饭菜单位”、中国旅行社定点接待单位及卫生部核准的卫生合格单位等诸多殊荣,成功接待了风凰卫视中文台台长王纪言先生、省委副书记纪馨芳、省委宣传部长申维辰等省地重要领导人、新闻媒体及海内外游客2000多人,得到了社会各界的一致好评。　　购物　　平遥县土特名产,品种繁多,诸如平遥牛肉、平遥推光漆器、平遥长山药、果子沟槟干、南依涧乡苹果、孟山醋柳(沙棘)汁、汾河区高梁……,都各具风味,名不虚传。　　推光漆器　　推光漆器以手掌推出光泽而得名,做法工序复杂,分木胎、灰胎、漆工、画工和镶嵌等五道工序,使用松木做出各种家具的木胎后 ,用白麻缠裹木胎 ,抹上一层用猪血调成的砖灰泥,上漆后再用水砂纸蘸水擦拭,再用手反复推擦,之后依次用粗砂纸、细砂纸、棉布、丝绢报、一缕人发,手蘸麻油 、手蘸豆油,掌心反复推擦而得。外观古朴典雅,经久耐用。一般黑色为木胎,红色、褐色为漆胎。　　推荐购买地：南大街市楼南路永龙号漆器旧址,平遥漆器艺术博览馆门市。(可在此向服务员了解制作过程)　　牛肉　　平遥牛肉源于汉代,明代已负盛名。清朝先后在平遥城内开业的兴盛雷、自立成牛肉铺享有很高声誉。平遥牛肉就是继承兴盛雷、自立成传统风味而发扬光大。其制作工艺独特,色泽红润,绵香可口,有“肥而不腻,瘦而不柴”之特点。　　推荐购买地：南大街市楼南路永龙号漆器旧址对面的店卖的观云牌散牛肉,椅子上印有708号,价随时间变化而变化,一般在25元/斤以上。　　槟干　　平遥古城往南二十公里,有一泉水淙淙,溪水清澈,林茂草丰,果木飘香的深沟－－果子沟。沟内生长着多种野果,其中以槟果历史最悠久,品质最优良。从明代成化年间人工种植以来,果子沟槟果以其鲜艳的色泽、浓郁的芳香、酸甜的味道享誉海内外。用传统工艺加工而成的平遥槟干,口味独特,具有养颜滋肺,消食解乏之功效,尤其适合妇女、儿童、老年人食用。历史上,曾远销东欧和俄罗斯一带,深受欢迎。　　平遥县境内有丰富的槟果资源,正常年份年产槟果100万公斤,可加工槟干20万公斤。现采用传统的槟干加工工艺,推出的包装精美,风味独特的名优特产－-平遥槟干,投放市场后,很快赢得消费者的好评。　　长山药粉　　平遥县岳北村生产的长山药,条粗条长,皮薄质细,在晋中一带很有名气。《神农本草经》上说：“薯蓣味甘温,主伤中,补虚赢,除寒热邪气,补中益气力,长肌肉”。是祖国医学宝库中不可缺少的一味健身、健脾、养胃的滋补药品。　　推荐购买地：南大街市楼南路永龙号漆器旧址对面的店卖的威壮牌长山药粉,椅子上印有708号。　　手工鞋　　“人老脚先衰,养生先养足”。手工布鞋最显著特点是透气、吸汗性强,并增强足部对周围环境的伸展性和适应性,进而实现对人体从足部到身体的保养。猫头鞋又名虎头鞋,最能体现中国传统的女红水平。鞋体模猫状虎,憨态可掬,寓意避邪消灾、吉祥富贵。柔软的胎体对小儿的足部起到很好的保养作用。　　推荐购买地：长升源对面的宝龙斋,明清一条街上靠近市楼处(可去厂家看制作过程)。　　剪纸　　清代到民国年间,本县民间剪纸比较普遍。常见的有窗花、顶棚花、灯笼花。图案种类有“蛇盘兔”、“榴开百籽”、“哈蟾吹笙笙”、“喜鹊登梅”、“鸳鸯戏水”、“喜”字团花。男婚女嫁的图案有“长命

导语：受到国际恐怖活动的.影响，中国境内恐怖活动相对前几年来处于活跃期。下面是反恐宣传标语口号，欢迎参考！ 反恐宣传标语1 1、讲科学促发展反邪教反愚昧 2、崇尚科学关爱家庭反对邪教 3、加强基层组织建设筑牢基层反邪防线 4、抓好反邪警示教育挤压活动空间 5、崇尚科学千般好平安幸福吉星照 6、加强宗教场所管理坚决抵制邪教渗透 7、依法打击彻底铲除社会毒瘤 8、反邪防邪教育要从娃娃抓起 9、履行公民义务举报邪教犯罪兑现奖励政策 10、坚决取缔邪教组织努力建设平安家园 11、像远离毒品一样远离邪教 12、信邪教害人害己讲科学利国利民 13、抵制邪教渗透筑牢反邪防线 14、倡导科学文明勇当反邪先锋 15、自尊自爱自强反邪防邪拒邪 16、铲除邪教毒瘤倡导文明新风 17、邪教迷惑人的心智科学照亮人的前程 18、校园拒绝邪教确保一方净土 19、搞好反邪教警示教育巩固无邪教校园创建成果 20、提高科学文化素养抵制邪教歪理邪说 21、全党动员全民参与铲除邪教构建和谐 反恐宣传标语2 1、打暴恐 扬正气 压邪气 树新风 2、依法打击暴恐犯罪坚决维护社会稳定 3、《反恐怖主义法》，社会安全的保障 4、全党动员 全民参与 反恐防暴 构建和谐 5、暴恐犯罪举报有奖，反恐防恐人人有责 6、全体人民 积极检举 揭发暴恐 7、反恐防暴 保护自我 8、履行公民义务举报暴恐犯罪 9、全民参与 让暴恐分子无处藏身无路可逃 10、反恐防暴 人人有责 11、反恐防暴 全民参与 平安石首 人人有责 12、铲除恐怖毒瘤 倡导和谐新风 13、坚决打击恐怖暴力 努力建设平安家园 14、履行公民义务 举报恐怖犯罪 15、打一场反恐维稳的人民战争 16、雷霆之势 重拳出击 露头就打 绝不姑息 17、反恐维稳 警民一心 18、抓好反恐法学习教育挤压恐怖活动空间 19、反恐维稳 警民一心 20、专群结合 打击暴恐 21、抓好反恐警示教育 挤压恐怖活动空间 22、全民反恐 共建和谐社会 23、认真学习贯彻《反恐怖主义法》 24、讲和谐 促发展 反恐怖 反暴力 25、践行《反恐怖主义法》人人有责 26、依法打击暴力犯罪 坚决维护社会稳定

学校位于西宁市海湖新区五四西路以南，解放渠以北，湟水高架桥以东，根据查询百度地图显示。1、学校位于西宁市海湖新区五四西路以南，解放渠以北，湟水高架桥以东，学校是一所全日制非寄宿示范性完全中学。总建筑面积37800平方米，办学规模为42个班，其中初中18个班高中24个班。2、建有先进的教学资源体系，校务管理平台、远程学与教平台、远程视频教学系统，实现了教学多媒体化和备课、办公电脑化。同时，丰富的教育教学装备、高标准的专用实验室、高端的音体美教学场馆、优质的素质教育课堂、多种类的馆藏图书及数字化图书管理系统，为师生提供了良好的生活、学习空间和优质的教学资源。今后，光华中学将立足高站位、高起点、高质量，努力办成一所让人民满意的示范性学校。园规划科学合理，教学区、运动区、休闲区、地下车库等设施完备，教室、办公室、功能室、实验室等齐全，不仅能满足日常教育教学的需要，也符合高考综合改革后选课走班教学的要求。3、在市内乘坐9路、38路、59路、63路、K1路、K4路、T2路公交车，在，绿地云香郡站，下车即可到达学校。

管理一般分为三个层次。1、 基层管理 主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。 他们主要关心的是具体任务的完成。2、中层管理 承上启下。主要职责是正确领会高层的指示精神，创造性地结合本部门的工作实际，有效指挥各基层管理者开展工作。 注重的是日常管理事务。3、高层管理 对组织负全责，主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。 注重良好环境的创造和重大决策的正确性。

科研选题的确定，无论是对新手还是老手，都不是一件容易的事。尤其是对于新手小白来说，第一次选题，你这个工作一定要老老实实做到位。查阅文献，为什么说查找文献很重要呢，为什么一定要做到位呢？其实就是我们对于别人做过的我们没必要去再做一次，我们要做的是别人没做过的研究，所以，一旦我们有相关的选题方向了，我们要确认别人有没有做过，这必须通过查询文献来解决，当然，查文献还有个好处，就是在我们查找的过程中，或许会发现目前学科领域的空白点可以去进一步研究发散。

答：: 要看您是向班班通使用的什么设备下载软件，如果是班班通电脑内下载软件，只要联网找到下载链接点击下载或者使用迅雷等下载工具完成下载即可。1、手机中，打开“抖音短视频”软件。2、点击要下载的视频右侧的“转发”图标。3、在底部出现的选项中，点击“保存至相册”。4、屏幕上会有下载进展的提示，等候保存完成。5、保存成功后，回到手机桌面，点击“照片”软件。6、在照片流中，就能看到刚才从抖音上下载下来的视频了。

《知识就是力量》人之所以能够与一般的动物区分就恰恰在于人拥有无穷的知识以及丰富的情感，确实是这样的，人一旦没有知识的陪伴，那么与行尸走肉又有何分别？所以人需要拥有知识，因为知识会带来无穷的力量。知识是一盏照明灯，指引你前进的方向，由而改变人的命运。诸葛亮一生博览群书，从《出师表》中我读出他那“将率三军，北定中原，兴复汉室”的霸气，从空城计我看出他机智聪慧。之所以刘备会三次请求诸葛亮出山，正是因为诸葛亮拥有无穷的知识，也正是因为他的知识使蜀国由弱变强，他也由一介平民成为一国丞相。现任美国总统奥巴马从小表现出对知识的渴望，虽然家境贫困，但依然坚持买书自学，因为他的知识成为美国第一位黑人总统。可见有了知识，人会变得有价值，可见知识改变人的命运。知识是一台动力充沛的发动机，使国家不断前行，不断发展，逐渐走向强大。在全国解放后，中国政府希望在外留学，发展的科学家们能回国建设祖国。钱学森等有名爱国科学家回国进行建设，这表明一个国家想要强大，离不开知识人员的建设，这正是无论古代还是现代都要进行考试去选举人才的原因，国家的建设不能没有知识人员的支撑，不能没有知识的支撑。但在改革开放前，中国十分落后，主要原因可能因为许多拥有知识文化人员下放到农村进行劳动改造，缺少了拥有知识文化的人员，所以我国停止了几十年的发展，远远落后于很多国家，可见知识对于一个国家同样是多么重要。知识是一艘探索未知世界的航船，使人类不断改变，不断进步。从冷兵器到飞机、坦克。从原始社会到现代资本主义社会，从混沌无知到探索宇宙奥秘。人类不断进步着。当人类踏上月球的那一刻，我看到广阔无垠的宇宙，星光闪烁着，人们不禁感叹着知识的伟大。正是国为有了知识，人类才能不断进步，也许还有许多事物人类还不知道，但人类相信知识改变人类，知识使人类进步，知识是无穷的力量。时间是有限的，然而知识是无限的，就像鲁迅买辣椒熬夜看书一样，我们也要抓紧时间求知，也许我们不必像鲁迅那样熬夜，但认真在学校求知我们做得到，珍爱时间求知让生活充实、美好。知识就是力量，是无穷的力量，这种力量使所有处于地球上的人们受益无穷，所以赶紧去感受这种力量吧！

党代会的专用名词：“几届几中全会” 1.“届”：用于定期的会议，1956年中国共产党召开第八次全国代表大会。会议通过了新的党章，规定党的全国代表大会实行常任制，每届任期5年。但由于政治运动等原因，九大直到1969年才召开，而十大、十一大均比党章规定提前一年召开，到了1982年的十二大及以后各次党代会，才真正按“八大”确定的党章的规定，5年召开一次全国代表大会。我们某次党代会的中央委员会议为“几届几中全会”。 2.“中”：是指中共中央委员会议，如“七届二中全会”就是指七大的党代表选出来的中央委员召开的第二次中央委员会议。 人大的专用名词：“几大几次会议” 1.“大”：即共产党召开第几次全国代表大会的简称。如：第三次全国代表大会即“三大”、第十五次全国代表大会即“十五大”。 2.“次”：中国共产党召开的“八大二次会议”，这里的“八大二次会议”是指参加八大的代表再次聚在北京召开的会议。因为1956年在党的八大上通过的新党章，明确每年召开一次全国代表大会会议。八大也就是第八次全国代表大会的第一次会议，1958年5月召开的“八大二次会议”。到了1992年十四大通过的新党章又明确规定，全国代表大会每5年举行一次，由中央委员会召集，而中央委员会全体会议，则由中央政治局召开，每年至少举行一次。

导语：受到国际恐怖活动的.影响，中国境内恐怖活动相对前几年来处于活跃期。下面是反恐宣传标语口号，欢迎参考！ 反恐宣传标语1 1、讲科学促发展反邪教反愚昧 2、崇尚科学关爱家庭反对邪教 3、加强基层组织建设筑牢基层反邪防线 4、抓好反邪警示教育挤压活动空间 5、崇尚科学千般好平安幸福吉星照 6、加强宗教场所管理坚决抵制邪教渗透 7、依法打击彻底铲除社会毒瘤 8、反邪防邪教育要从娃娃抓起 9、履行公民义务举报邪教犯罪兑现奖励政策 10、坚决取缔邪教组织努力建设平安家园 11、像远离毒品一样远离邪教 12、信邪教害人害己讲科学利国利民 13、抵制邪教渗透筑牢反邪防线 14、倡导科学文明勇当反邪先锋 15、自尊自爱自强反邪防邪拒邪 16、铲除邪教毒瘤倡导文明新风 17、邪教迷惑人的心智科学照亮人的前程 18、校园拒绝邪教确保一方净土 19、搞好反邪教警示教育巩固无邪教校园创建成果 20、提高科学文化素养抵制邪教歪理邪说 21、全党动员全民参与铲除邪教构建和谐 反恐宣传标语2 1、打暴恐 扬正气 压邪气 树新风 2、依法打击暴恐犯罪坚决维护社会稳定 3、《反恐怖主义法》，社会安全的保障 4、全党动员 全民参与 反恐防暴 构建和谐 5、暴恐犯罪举报有奖，反恐防恐人人有责 6、全体人民 积极检举 揭发暴恐 7、反恐防暴 保护自我 8、履行公民义务举报暴恐犯罪 9、全民参与 让暴恐分子无处藏身无路可逃 10、反恐防暴 人人有责 11、反恐防暴 全民参与 平安石首 人人有责 12、铲除恐怖毒瘤 倡导和谐新风 13、坚决打击恐怖暴力 努力建设平安家园 14、履行公民义务 举报恐怖犯罪 15、打一场反恐维稳的人民战争 16、雷霆之势 重拳出击 露头就打 绝不姑息 17、反恐维稳 警民一心 18、抓好反恐法学习教育挤压恐怖活动空间 19、反恐维稳 警民一心 20、专群结合 打击暴恐 21、抓好反恐警示教育 挤压恐怖活动空间 22、全民反恐 共建和谐社会 23、认真学习贯彻《反恐怖主义法》 24、讲和谐 促发展 反恐怖 反暴力 25、践行《反恐怖主义法》人人有责 26、依法打击暴力犯罪 坚决维护社会稳定

数字时代的来临，为知识与文化的传播开创了前所未有的历史阶段，也为高等教育教学带来了惊喜与震撼。尤其是数字化教学资源在教学中的运用，不仅给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持，给教与学带来了革命性的意义，同时也带来了挑战。数字化教学是指经过数字化处理，可以在计算机或者网络上运用的教学资源。数字化教学资源是教育信息化的产物是推动教育教学改革、构建新的教学模式的基本前提。数字化教学资源的有效利用是每一位教育工作者应具备的基本能力，也是每一位教师的集中体现。加强数字化教学资源管理与应用的最终目的是优化教学，促进师生共同发展。数字化教学在教学中的优点最主要是提高教学效率，解决了教学实验中的难题，培养了学生的自主学习能力和研究精神。数字数字化教学与传统教学的相结合提高学生的学习热情，通过利用数字化的一些图像、视频等提高老师的教学效率和学生的自主学习意识让老师和学生在课堂上相处更融洽，且使学生的学习更全面具体，使课堂气氛更好，从而提高教学效率。很多教学实验因为设备或试验中难以观测快速变化的原因无法进行，而且课堂上也不便于研究复杂的问题。而数字化实验室通过高精度、高速度的数据采集，能够实时记录实验的每一个过程，把转瞬即逝的实验数据记录下来，高效、直观，便于学生仔细观察，加深理解，从而轻松解决教学中的难题。数字化教学可以使学生更具体的认识自己的知识薄弱点和自己的不足，从而提高学生的自主学习能力。而且数字化教学在学习的过程中可以让自己对自己感兴趣的能力进行深入的了解从而培养学生的研究精神。把传统教学方式的优势和数字化环境下教学的优势结合起来，使二者优势互补是社会发展的趋势，也是教育学习的重大变革。数字化教学的加入有助于改变现行课堂教学的缺憾，丰富学习资源，创设宽松、融洽的学习氛围，活跃课堂气氛，启发学生思维，使学生在积极参与、充分交流中体验到学习和成功的愉悦，从而切实提高教学的有效性。

中国四大名漆器（北京－金漆；福建－脱胎；扬州－点锣；平遥－彩绘） 平遥推光漆器髹饰技艺发源于山西（简称"晋"）中部的平遥县，是一种工艺性质的高级油漆器具，传布至北方广大地区，以手掌推光和描金彩绘技艺著称。平遥推光漆器流传至今，已有数千年历史。由于受现代化学漆和腰果漆的冲击，以天然漆为原料的推光漆艺日益萎缩，导致艺人改行和流失，漆艺产品质量有所下降，处于濒危状态。

全职猎人中伊尔迷是怎么死的

“班班通”是一个融合了基础设施、以及教育教学整合等内容的系统工程。目前，在学术界和实践领域对“班班通”还没有一个统一的定义。为此，本书对“班班通”的内涵作出如下界定。　　教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段。刘延东副总理曾提出：在十二五期间教育信息化建设的核心目标与标志工程为“三通两平台”建设。围绕国家“三通两平台”的建设目标，以班班通资源平台为核心，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂。以班班通产品带动“宽带网络校校通”，实现“优质教育资源班班通”，通过向学生和家长的服务延伸，推动“网络学习空间人人通”。 班班通是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。

问题一：说课的基本内容有哪些 刚好我也在准备说课 以前的资料 希望能帮到你！ 教师应该如何：说课、上课、听课、评课 一、说课 （一）说课要求“六说”：即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的，是达到教学目标的手段；训练包括课内的和课外的，是培养学生能力的途径；程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。 “六说”构成说课的整体内容，也构成课堂教学的全过程。 （二）、“六说”的具体要求 1、说课标 主要说两点： （1）所选课题在本科教学中的地位和作用。这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析新选课题（章、节、课）内容特点，确定其在整体或单元教学中的地位。通过分析新旧知识的联系，确定其在整体或单元教学中的作用。 （2）根据“地位”和“作用”，制定本课题的学习目标，通常从三方面来制定： A、思想教育目标①思想政治教育――如“五爱”教育，历史唯物主义，辩证唯物主义教育，道德品质教育等②学习品质教育――非智力因素的培养，如毅力、态度、方法、习惯等③思维品质教育――各学科有其独特的思维方式和特点，需要通过教学来培养学生良好的思维品质。数学――等价转换，数形结合，分类讨论；语文――学习与生活相结合；英语――交际能力。 B、知识传授目标 主要指各学科的基础知识，基本理论、基本技能的教学目的和要求。 C、能力形成目标 记忆什么，理解什么，掌握什么，动用什么，评价什么，综合什么，在课标中要有明确的要求。 2、说教材 主要说对教材内容的理解，分析和处理，包括理论上的理解，知识点的解析。重点。难点的确定和解决。 分析教材是常规备课的重点，也是说课的重要内容，但说课更要侧重说明处理教材的理论依据和采用的处理方法，而不对某些具体知识作更多的解释和说明。如语文的解释词义，归纳段意，数理化的概念，定理的解释等。 3、说学生 主要是分析学情，如学生的原有基础，学习本课题的有利因素和存在的问题，上、中、下三类学生的分别，以及学法指导等。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，课堂训练的设计都应根据学情而定。但这是常规备课中最薄弱的一环。大多数老师习惯于精英教学，喜欢从高点来设计，而忽视学生的实际接受能力如何。说课，把说学生提出来，就是为了加强教与学的针对性，使老师的每一份努力都能作用在全部学生身上，收受实在的课堂实效。 4、说教法 主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。问题不再于什么方法最好，什么手段最简便，而要根据教材的特点，学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等，来说明选择某种方法和手段的依据。有些教法不能从理论上讲是科学的，合理的，但是有选择运用它，要看学生的实际，所以说教法的选择，最大程度上取决于学情的分析。 5、说训练 主要说明训练的目的，训练方式，训练题目的设计。训练是培养学生能力的主要途径，是教学的重要环节。 课堂教学中的训练，要根据学习目标来设计，为目标而服务。 训练一般分为①形成性②巩固性③分层能力训练三种类型。 ①主要检查学生对概念、定义、基础知识的理解程度②帮助学生掌握知识③根据学生掌握情况，使上中下三类学生通过此练习都有所得，培养能力。 6、说程序 说明整堂课的教学流程，即各个教学环节的实施过程、。我们常说id优化课堂结构即指教学程序的设计、 说课的内容是“六说”，方法有两种。一是将材料按“六说”分六块，一一分别来说，这样说材料容易组织，条理清晰，但艺术性不强，给人以支离破碎的印象。二是综合组织，按教学程......>> 问题二：说课包括哪些 说课的基本形式是“四大模块”模式，它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成。按照这种基本模式要求的框架去进行说课，能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式，逐渐形成符合教学规律，利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、经验不足的年轻教师或虽然有教学经验但初次接触说课的教师来说，是一种全面把握教材，宏观感受教学全过程，快速规范教学行为的好方法，便于教师逐渐提高研究层面，取得更大收益。 “四大模块”的具体操作如下： 第一，说教材。这一板块包括教学内容、教学目标、教学重难点。教学内容要说清这一课在整个教材的位置，又要说清在这本书以及本单元的位置。只有既清楚学生原有知识水平，又清楚学生后续学习内容，才能定位准确。内容确定，目标从三维角度即可确定，勿需多说。 第二，说教法与学法。针对内容，针对学生情况，找准重难点，设计教学方法，用什么样的方法来实现以上目标，如何引导学生完成学习任务，体现教师的主导和学生的主体作用。 第三，说教学程序。上面两个板块的内容搞清楚以后，下面就是如何实施的问题，采用何种方式导入，如何突显重点，突破难点，要说出具体的方式方法等，将教学过程中可能出现的问题情况进行预设，找到解决问题的途径都可一一说明。 第四，说板书设计。这一板块如有，可说明其作用，如无，不用赘述。 其中第二、第三板块是说课中的亮点，它体现了教师的教学思想、教学风格以及教师的整体素养。说课就如一篇论文，体现了是什么(教学内容)、为什么(教法与学法的设计)、怎么样(教学过程的实施)三方面的问题。 一、说课的万能模式 (一)自我介绍 姓名、单位(现从事工作)、课题。 (二)说课内容 1.说教材 (1)对教材的分析和处理 ①本课内容所选教材; ②本节内容所处地位，与前后知识的内在联系如何?这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的?是对哪些知识的运用，又是后面学习哪些知识的基础? ③对学生知识能力方面的培养有什么作用?对学生将来的学习又有什么影响? (2)教学重点与难点的确立 ①课程标准的具体要求; ②学生的实际和社会实际; ③教材的逻辑结构和教学体系。 2.说教法与学法 教学有法，教无定法，贵在设计，贵在创新。 (1)教学目标，教学重、难点; (2)学生认识活动的规律和学生实际水平状况; (3)教师实际水平。 目的：掌握知识，培养能力，开发潜能。 为什么要采用这种教学方法?在具体课堂教学中如何有效运用这种方法?预计达到什么效果?选择教学手段，如多媒体：目的性、实用性、可操作性、新颖性。 3.说教学程序(说教学设计) 说教学程序包括：新课程导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课。 (1)导入 故事、歌曲、名言、明知故问(换位思考)。用什么方法导入?有什么好处?能有什么效果? (2)讲解 ①教师通过什么方式提出哪些问题?如何促进学生积极思考?教师起到什么作用?学生参与哪些内容?学生独立完成什么? ②在新课讲解过程中，要培养学生哪些方面的能力?达到什么目标?学生在学习时可能会出现哪几种思维定势须克服?如果学生没有按教师的思路去做，有什么补救措施? ③如何使学生真正变成学习的主人，让学生不仅学会，而且会学。这是教学的关键，也是教学的精华。 (3)评价教学效果(反馈) 评价教学效果包括提问和课堂练习。练习要有针对性、系统性。 (4)归纳总结 重在把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系，还可提出一些带思考性的问题。 4.说板书设计 好的板书设计，要根据教学的思想、学习的思路、教材意图，对原教材的顺......>> 问题三：一份完整的说课稿应包含哪几部分？ 教学基本信息 课题 学科 年级 教师姓名： 指导思想与理论依据 教学背景分析 教法： 学法： 教学手段： 教学目标、教学重点难点(内容框架) 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学过程(文字描述) 问题四：说课都要说哪几个部分？ 体育与健康说课（第四章） 一、指导思想：体育运动不但能。。。。（45页第一段）可以结合四个理念往上靠 二、教学内容:健身交友 三、教材分析： 1、体育运动――促进人际交往 2、体育运动――培养竞争合作精神 3、体育运动――形成良好的体育道德 4、体育运动――增强社会责任感 （结合54页学习小结） 四、学情分析： 分析高中学生的心理、身体、技能、知识、认知等内容，班级人数、男女生比例等方面的内容。 五、教学目标： 1、认知目标 2、情感目标 3、技能目标（结合45页提高交往能力，结交更多朋友。。。3句话） 六、重点、难点及突破措施 重点：正确处理竞争与合作的关系（突破措施：小组讨论、辩论等方式进行） 难点：在运动中如何体现良好的体育道德 七、教学策略： 1、小组自主学习、合作探究，讨论如何通过体育运动促进人际交往，分组发言，老师总结 2、老师提出问题，小组辩论：体育运动中如何竞争与合作（让学生带着问题学习，学习有目标） 3、观看比赛视频，观察观众的表现，谈自己的观点，怎样做一个文明观众 八、教学过程： （把如何组织本堂课从头到尾简单一概述，列一列条目） 九、教具 投影仪等 十、教学效果预计： 1、学会在体育运动中提高交往能力 2、明确体育运动中竞争与合作的关系，培养团队意识，学会做人 3、在今后的生活中，增强相互理解，培养集体、社会责任感。 问题五：说课是什么？ 说课 就是教师在备课的基础上,对所授某节课程的教学设计及其理论依据所作的口头说明. 通俗地说,说课就是告诉别人我是准备怎样教好这节课的. 怎么说课？ 一、 说课不同于上课.上课展示的是教什么和怎样教,说课不仅要说教什么和怎样教,而且要说为什么这样教,说这样教的理论依据是什么,因此说课具有教学研究或教育科研的性质.它要求教师以科学的教育理论为指导,钻研教材,研究学生,设计教学程序,选择教学方法,既教好课,又能从理论上认识规律,从而提高教学水平和理论水平.我们之所以这样重视说课,原因就在于此. 二,说课的特征 1.理论性. 2.科学研究性. 3.动态开放性. 4.高层次性. 5.预见性. 三,说课的内容 (一)说教材.包括: 1.说教材内容.就是说明打算要上的课的章节或课文. 2.说学习意义.说明要上的课的章节或课文在教材中的地位,说明学生学习这个章节或课文的意义. 3.说教学重点. 4.说教学难点. (二)说学情.包括: 1.说明打算要上的课的章节或课文是在哪个年级和班级上. 2.说明所执教的年级和班级学生的基本状况,重点说明学生的知识能力水 平. (三)说教学目标.包括: 1.说知识目标.指这节课要教给学生什么知识. 2.说能力目标.指这节课要培养学生什么能力. 3.说思想道德情感目标.指这节课要达到的育人目的 标必须符合实际,必须符合学科特点. 四、说教学方法.包括: 1.说教法.指教师打算采用什么教法上课. 制定思想道德情感目 2.说学法.指教师指导学生采用什么学习方法来学习本课内容. . 五、说教学过程.包括: 1.说课时.若要教的章节或课文需要不止1课时,必须说明实际需要多少课时,本节课是其中的第几课时. 2.说教学环节.指本节课共有几个环节,每个环节教师教什么,学生学什么. 3.说教学环节的衔接.指本节课各个环节怎样过渡,怎样衔接. 说教学各个环节拟采用什么教法学法来完成教材内容,实现教学目标. (六)说板书或教学媒体的运用.包括: 1.说板书或教学媒体运用的内容及其与教学内容的关系. 2.说展示方式.即说明是用教室黑板还是用小黑板,是用课件还是用幻灯,是用挂图(图表)还是用实物展示平台,等等. 3.说展示程序.即说明展示的步骤. (七)说理论.这是最重要的一部分.包括: 1.说教育理念.即说明用什么教育观,人才观,质量观等等来进行教学. 2.说教学理念.且p说贰用什么教学观念,如素质教育教学观,创新教育教学观,主体教育教学观,成功教育教学观,和谐教育教学观,生活教育教学观,目标教学观,学法指导观,目标导学观等等,来进行教学. 3;说设计理念.即说明用什么设计理论,如实践论,矛盾论,系统论,控制论,信息论,程序论,建构论等等,来设计教学,包括板书和媒体使用设计. 四,说课语言. 1.说课时要使用三种语言. (1)述说语.也叫独白语.是说课者说明教学设计和有关理论依据等使用的语言. (2)教学语.是教师在课堂上面对学生向学生讲述使用的语言. (3)朗读语.是教师在课堂上朗读教材使用的语言. 2.说课时必须使用普通话....>> 问题六：说课的要点是什么 说课要点一、教材分析：1、教学内容：课型、知识点、地位、意义、作用、前后联系及内在联系，重点、难点、关键及根据。2、教学目标：大纲要求、德育、美育、思想方法、知识技能、思想品德目标。二、教法选用：1、总构想、教法选用的依据、设想、手段及媒体。2、调动学生学习过程积极性和主动性有哪些措施。三、学法指导：1、教学对象的生理心理特征、年龄特征、学生认知特点。2、学法指导的总体设想、指导重点。四、程序安排：1、如何铺垫。2、如何操作、观察、依据价值。3、如何突破难点、重点。4、双边活动如何调控、如何小结。 说课的内容1、教学内容：（1）内容是什么，属于何种课型，包含哪些知识点，在编写上有什么意图和特点。（2）本内容在教材中，在单元中所处的意义、地位、作用和前后联系。（3）本内容的知识体系及其内在联系。（4）教材的重点、难点、关键及其根据。2、说课对象：（1）学生的知识基础与学习的情况，包括与该内容联系的知识、技能、方法、能力生等。（2）学生穿思想实际，包括一般的学习态度、方式、习惯等。（3）学生的生理基础与心理特征，即该内容与学生现时的年龄特点是否般配，如果不甚般配，应作哪些处理。（4）除上述教学年级的一般学情外，本授课班级有哪些特殊的学情。3、教学目标：（1）教学大纲对这部分内容有什么要求。（2）教学内容中蕴含哪些德育、美育和思想方法等“隐性因素”。（3）分析本教学内容的知识基础目标，基本技能目标、思想品德目标及其确定的根据，力求目标制定得全面、明确、具体、恰当。4、教学方法：（1）教学方法的总体设想。（2）采用哪些教法，为什么要运用这些教法，有什么理论根据。（3）选用哪些教学手段，教学媒体（包括教具、学具），为什么选用这些媒体。（4）指导学生掌握哪些学法，培养哪些能力。（5）为什么要指导这些学法，学法指导的重点及其依据是什么。（6）学法指导的具体安排及其实施途径如何。（7）在最大限度调动学生的学习积极性与主动性方面有哪些设想。5、教学过程：（说课重点）（1）教学过程的基本思路（包括整个教学设计的指导思想、教材的处理意见和教学过程的整体安排）及其依据。（2）如何铺垫，怎样导入与展开新课，为什么要这样做，有什么优越性。（3）如何引导学生操作，观察，有什么价值及其依据。（4）选择或设计哪些范例，有何理论与实践的价值。（5）如何突出重点、突破难点、抓住关键，以实现各项教学目标。（6）师生双边活动的组织安排和必要的调控反馈措施及其依据。（7）教学方法、教学手段、教学媒体的运用，及学法指导、学生思维活动的落实。（8）如何进行小结。（9）板书设计及其意图。（10）课堂练习设计、综合作业布置及其训练意图。前四项要复明扼要，干净利落，教学过程要合情合理，切实可行，说课展示时，要防止把“说”变成“念”，或者把说教学过程变为课堂教学的浓缩，具体的细节不必详讲，板书不十分重要或突出时可以不说。一般限在20分钟左右，讲清“教什么、怎样教”以及“为什么要这样教”。 问题七：说课的具体的环节有哪些呢？ 说课的环节主要包括： 一、说教材，说教材的内容和地位，本节课知识点的前后联系； 二、说学生，分析学生的知识水平和认知特点，本节课的学习困难点等； 三、说教学目标（三维）和重难点，根据上面的分析确定教学目标和重点、难点； 四、说教法，本节课教学所采用的教学方法及依据； 五、说学法，本节课指导学生自主学习所采用的方法； 六、说教学过程，具体说各个教学环节，环节设置的意图，可能出现的情况，教师的处理方法； 七、说板书设计，不用多解释了； 八、说反思，如果是上完课后的说课，还要有根据上课的具体情况进行的教学反思，主要是好的效果，不足，改进设计等。 问题八：教师说课有哪些内容 一、说教材二、说学情 三、说教学目标 四、教学重难点 五、说教学方法 六、说教学过程 七、说板书设计

　　 反恐标语宣传标语 　　1、讲科学促发展反邪教反愚昧 　　2、崇尚科学关爱家庭反对邪教 　　3、加强基层组织建设筑牢基层反邪防线 　　4、抓好反邪警示教育挤压活动空间 　　5、崇尚科学千般好平安幸福吉星照 　　6、加强宗教场所管理坚决抵制邪教渗透 　　7、依法打击彻底铲除社会毒瘤 　　8、反邪防邪教育要从娃娃抓起 　　9、履行公民义务举报邪教犯罪兑现奖励政策 　　10、坚决取缔邪教组织努力建设平安家园 　　11、像远离毒品一样远离邪教 　　12、信邪教害人害己讲科学利国利民 　　13、抵制邪教渗透筑牢反邪防线 　　14、倡导科学文明勇当反邪先锋 　　15、自尊自爱自强反邪防邪拒邪 　　16、铲除邪教毒瘤倡导文明新风 　　17、邪教迷惑人的心智科学照亮人的"前程 　　18、校园拒绝邪教确保一方净土 　　19、搞好反邪教警示教育巩固无邪教校园创建成果 　　20、提高科学文化素养抵制邪教歪理邪说 　　21、全党动员全民参与铲除邪教构建和-谐 　　 反恐宣传教育 　　全党动员 全民参与 铲除邪教 构建和-谐 　　崇尚科学 关爱家庭 反对邪教 　　加强基层组织建设 筑牢基层反邪防线 　　抓好反邪警示教育 挤压邪教活动空间 　　崇尚科学千般好 平安幸福吉星照 　　加强宗教场所管理 坚决抵制邪教渗透 　　依法打击 彻底铲除社会毒瘤 　　反邪防邪教育要从娃娃抓起 　　履行公民义务 举报邪教犯罪 兑现奖励政策 　　坚决取缔邪教组织 努力建设平安家园 　　信邪教害人害己 讲科学利国利民 　　抵制邪教渗透 筑牢反邪防线 　　倡导科学文明 勇当反邪先锋 　　自尊 自爱 自强 反邪 防邪 拒邪 　　铲除邪教毒瘤 倡导文明新风 　　校园拒绝邪教 确保一方净土 　　搞好反邪教警示教育 巩固无邪教校园创建成果 　　提高科学文化素养 抵制邪教歪理邪说 　　讲科学 促发展 反邪教 反愚昧 　　铲除邪教乾坤朗 精神解脱天地宽 　　信邪教愚昧无知 讲科学无尚光荣 　　普及反邪知识 增强防邪意识 　　崇尚科学千般好 平安幸福吉星照 　　邪教危害你我他 反邪防邪靠大家 　　信邪教难保平安 讲科学幸福永远 　　取缔邪教组织 保持一方净土 　　以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 　　认清邪教本质 提高抵御能力 　　相信邪教就是祸端的开始 　　邪教是人类公害 邪教是社会毒瘤 　　讲科学 知荣辱 反邪教 保平安 　　取缔邪教组织 维护社会稳定 　　增强法制观念 自觉抵制邪教 　　依法打击邪教 巩固"创无"成果 　　反邪防邪 人人有责 　　崇尚科学 反对邪教 构建和-谐 促进发展

1、有位著名哲学家提出一个观点，知识就是力量，事实证明这个颠扑不破的道理。从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量!2、唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。3、当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。没有科学文化知识的人，难以在现代社会生存;不重视科学技术的国家，就会落后、挨打。4、历史告诉我们，我们的祖国要腾飞需要科学技术;时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术;我们胸前的红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化的接班人。让我们从今天做起，发奋学习，向着世界科技的高峰，一步一个脚印地攀登，攀登!把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛!

课题研究计划（或称开题报告)是有格式要求的。一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个：1、课题名称:关于人工智能的可行性研究2、课题的来由:随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。3、研究的目的及意义:本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排）（1）组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述；（2）两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识；（3）两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性；（4）全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要；（5）全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。5、可行性分析:（1）我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣；（2）我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师；（3）人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑；（4）我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。6、小组分工:（参见4）7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报

宋庆龄守信用的故事 一次，妈妈给小庆龄讲了“自食其言”的故事。春秋战国时，鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯，他有一个最大的毛病，就是说话不算数。因此，鲁哀公对他很不满。一天，哀公举行宴会招待群臣，孟武伯和哀公的宠臣郑重也参加这次宴会。孟武伯向来不喜欢郑重，在宴会上借机出郑重的洋相，便问道：“郑先生怎麼长得越来越胖了？”哀公听到后，便插嘴道：“一个人常常吃掉自己的诺言，当然会长肥呀！”在座的大臣一听就知道哀公并不是批评郑重，是在暗中指责孟武伯说话不算数。妈妈的故事是教育她说话要算数，要谨守诺言。对此小庆龄铭记心间。 一个星期天，宋耀如准备带著全家去朋友家作客，孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏著那动听的旋律。 母亲喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等著我们呢！” 听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉著妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。 “怎麼呀？”一旁的宋耀如看到庆龄停住了脚步，不解地问道。 “今天我不能去伯伯家了！”庆龄有些著急地说。 “为什麼不能去，孩子？”倪桂芝望著女儿说。 “妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。 “我原以为有什麼非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！”父亲说完，便拉著庆龄的手就走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！”庆龄边说边把手从父亲的大手裏抽回来。 “那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可以吗？”妈妈说。 “不！妈妈，您不是常说要信守诺言，我答应了别人的事，怎麼可以随意改变呢？”宋庆龄不停地摇著头说。 “我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？”妈妈望著庆龄笑了笑，接著说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！” 宋耀如夫妇放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，宋耀如高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？” 宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什麼急事吧！” “没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！”倪桂芝心疼地对女儿说。 “不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。 听了小庆龄的话，宋耀如夫妇满意地点了点头。

第一部分，房地产开发公司的准备工作 在报行政机关审批之前，房地产开发公司应办理好土地出让手续，委托有资质的勘察设计院对待建项目进行研究并制作报告书,应附有详细的规划设计参数和效果图，并落实足够的开发资金。 第二部分，行政审批部分 根据我国当前法律、法规、规章，房地产建设项目的行政许可程序一般共分六个阶段：1）选址定点；2）规划总图审查及确定规划设计条件；3）初步设计及施工图审查；4）规划报建图审查；5）施工报建；6）建设工程竣工综合验收备案。 一、选址定点阶段。此阶段一般办理以下事项： 1、计委审查可行性研究报告和进行项目立项。 2、国土资源局进行土地利用总体规划和土地供应方式的审查。 3、建委办理投资开发项目建设条件意见书。 4、环保局办理生产性项目环保意见书（表）。 5、文化局、地震局、园林局、水利局对建设工程相关专业内容和范围进行审查。 6、规划部门办理项目选址意见书。 二、规划总图审查及确定规划设计条件阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、人防办进行人防工程建设布局审查。 2、国土资源局办理土地预审。 3、公安消防支队、公安交警支队、教育局、水利局、城管局、环保局、园林局、文化局对建设工程相关专业内容和范围进行审查。 4、规划部门对规划总图进行评审，核发《建设用地规划许可证》。 5、规划部门确定建设工程规划设计条件。 三、初步设计和施工图设计审查，此阶段办理以下一般事项： 1、规划部门对初步设计的规划要求进行审查。 2、公安消防支队对初步设计的消防设计进行审查。 3、公安局交警支队对初步设计的交通条件进行审查。 4、人防办对初步设计的人防设计进行审查。 5、国土资源局进行用地预审。 6、市政部门、环保局、卫生局、地震局等相关部门对初步设计的相关专业内容进行审查。 7、建委制发初步设计批复，并对落实初步设计批准文件的要求进行审查。 8、建委对施工图设计文件进行政策性审查，根据业主单位意见，核发技术性审查委托通知单。 9、建委根据施工图设计文件审查机构发出的《建设工程施工图设计文件审查报告》，发放《建设工程施工图设计文件审查批准书》。 四、规划报建图审查阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、公安消防支队进行消防设计审查。 2、人防办进行人防设施审查。 3、建委、市政部门、园林局、环保局、卫生局按职责划分对相关专业内容和范围进行审查。 4、规划部门对变更部分的规划设计补充核准规划设计条件，在建设单位缴纳有关规费后，核发《建设工程规划许可证》（副本）。 五、施工报建阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、建设单位办理施工报建登记。 2、建设方对工程进行发包，确定施工队伍。招标类工程通过招标确定施工队伍，非招标类工程直接发包。 3、建委组织职能部门对工程开工条件进行审查，核发《建筑工程施工许可证》。 六、商品房预售许可阶段，此阶段办理以下一般事项： 由房地产管理部门办理预售登记，核发《商品房预售许可证》。 开发企业申请办理《商品房预售许可证》应当提交下列证件（复印件）及资料： 1、以下证明材料： （1）已交付全部土地使用权出让金，取得土地使用权证书； （2）持有建设工程规划许可证和施工许可证； （3）按提供预售的商品房计算，投入开发建设的资金达到工程建设总投资的25％以上，并已经确定施工进度和竣工交付日期。 2、开发企业的《营业执照》和资质等级证书； 3、工程施工合同； 4、商品房预售方案。预售方案应当说明商品房的位置、装修标准、竣工交付日期、预售总面积、交付使用后的物业管理等内容，并应当附商品房预售总平面图、分层平面图。 七、建设工程竣工综合验收备案阶段，此阶段办理以下一般事项： 1、建筑工程质量监督站（机构）对建设单位提供的竣工验收报告进行备案审查。 2、财政部门对建设项目应缴纳的行政事业性收费和基金进行核实验收。 3、规划部门、市政部门、水利局、环保局、文化局、卫生局、公安消防支队、园林局以及其他需要参加验收的部门，按照法律、法规、规章的有关规定对相关专业内容和范围进行验收。规划部门根据上述部门和本部门验收情况核发《建设工程规划许可证》（正本）。 4、建委综合各部门验收、审查意见，对符合审核标准和要求的，出具建设工程项目竣工综合验收备案证明；不符合标准或要求的，作退件处理并要求限期整改。 第三部分 房地产项目权属初始登记阶段 1、由房管局核准新建商品房所有权初始（大产权证）登记。 2、开发商应提交材料： （1）申请书； （2）企业营业执照； （3）用地证明文件或者土地使用权证； （4）建设用地规划许可证； （5）建设工程规划许可证； （6）施工许可证； （7）房屋竣工验收资料 （8）房屋测绘成果； （9）根据有关规定应当提交的其他文件。 以上几个阶段，需增加或减少的相关事项及时限，各地根据实际情况，会有不同的差异。各个程序的办理时间，绝大部分都少于15天，一般在7天内。所需要的费用，由于相当部分属于地方收费，所以就不再明细列表，更何况相对于房地产开发所获得的利润，行政审批费用可以忽略不计。

空间 理想的卫生间应该在5～8平米，最好卫浴分区或卫浴分开。3平米是卫生间的面积底限，刚刚可以把洗手台、坐便器和沐浴设备统统安排在内。3平米大小的卫生间选择洁具时，必须考虑留有一定的活动空间，洗手台，坐便器最好选择小巧的;淋浴要靠墙角设置，淋浴器可以采用一字形淋浴板或简易花洒。另外，可利用浴室镜达到扩大小空间的视觉效果。通风 卫生间里容易积聚潮气，所以通风特别关键。选择有窗户的明卫最好。如果是暗卫，为了卫生不发霉、不长毛、没有潮虫到处爬，除了装一个功率大，性能好的排气换气扇外，你还要注意避免“包裹”，尤其是在临近地面的地方。许多人喜欢把管子包得严严实实的，或者干脆在洗手台下面做个储物柜，结果潮气被包在里面散不出去，很不卫生。布局合理的卫生间应当有干燥区和非干燥区之分。非干燥区不利于储物，即使是干燥区，卫生纸、毛巾、浴巾等如果长期放置，也一定要用隔湿性好的塑料箱存放，避免受潮，要保证它们拿出来使用时没有一点水气。光线 明卫可以有自然光照射进来，暗卫所有光线都来自于灯光和瓷砖自身的反射。卫浴设计卫生间应选用柔和而不直射的灯光;如果是暗卫而空间又不够大时，瓷砖不要用黑色或深的，应选用白色或浅色调的，使卫生间看起来宽敞明亮。下水 下水是卫生间清洁的一重要一关，要特别注意以下几点：（1）地漏水封高度要达到50mm，才能不让排水管道内的气泛入室内。（2）地漏应低于地面10mm左右，排水流量不能太小，否则容易造成阻塞。（3）如果地漏四周很粗糙，则容易挂住头发、污泥，造成堵塞，还特别容易繁殖细菌。（4）地漏箅子的开孔孔径应该控在6～8mm之间，这样才能有效防止头发、污泥、沙粒等污物进入地漏。浴缸 泡热水澡是最好的放松方式之一。浴缸的大小要和卫生间的面积相宜，较小的卫生间可以选择小而深的浴缸。另外还要注意热水器与浴缸是否匹配。注入浴缸的水一般需要有65%的热水（比如浴缸的容积是300升，则需要200升左右热水），其他人要洗澡的时候，洗澡水要重新加热，因此热水器的加热能力很重要。如果不能达到要求，你要么换一个小浴缸，要么换热水器。如果家里有两个卫生间，而主卫的空间又足够大，建议你装个双人浴缸，和情人沐浴的感觉特别浪漫温馨。坐便器 卫生间中最重要的“元素”应该是坐便器了，它的功能与卫生状况直接关系到使用者的健康。除了卫生问题外，社会上正悄悄兴起“卫生间革命”的概念，所谓卫生间革命就是卫生间的保健功效，为坐便器安装一个金陶洁身器不但可以对肛肠病人大有益处，而且对妇老群体有着很强的保健作用。瓷砖 瓷砖是卫生间防水的重要组成部分，可以说，你是否能够在卫生间里尽情“戏水”，与瓷砖的铺设有很大关系。卫生间墙壁须用防水性强、又具有抗腐蚀与抗霉变的瓷砖（或玻璃砖）贴满;地板最好采用凸起花纹的防滑地砖;铺设地砖时要在表层下做防水层，选用水泥沙浆将地面找平，涂防水涂料;铺设地砖时要在表层下做防水层，选用水泥沙浆将地面找平，涂防水涂料;铺贴前还要在地砖上做背涂处理，可以减少“水渍”现象;防水层四周与墙接触处，应向上围起，高出地面约25～30厘米以上。植物 绿色植物与光滑的瓷砖在视觉上是绝配，给沉闷的卫生间带来生机和清新的空气。卫生间温暖潮湿如同温室，所选的绿色植物要喜水不喜光，而且占地较小，最好只在窗台、浴缸边或洗手台边占一个角落。暗卫更适合摆放干花，你可以买两只自己喜欢的广口瓶，将干花插入瓶中，每隔一段时间滴几滴香水，香味可以保持一周以上。还可以将鲜柠檬切成片，干燥后放入器皿中置于卫生间内，可以防霉、除异味。但是，一定不要直接将柠檬片放在陶瓷表面，留下的印痕很难清除。装饰画 装饰画可以调节气氛，减轻人在卫生间里的孤独感和压抑情绪。放几幅心爱的画或照片在墙上，这里就不再是一个单调乏味的卫生间，而是包含着你生活经历的一个房间，一个你可以放松和遐想的地方。你在装修时可以请工人预留挂钩;画框的材质要不怕水，铝材或不锈钢都可以。卫生间不宜 ●如果是复式结构的房子，卫生间不宜设置在卧室、起居、厨房。卫浴设计房的上层，如无法改变，其下水道和存水弯不得在室内外露，并应有可靠的防水、隔声和便于检修的措施。●不宜在浴缸、淋浴间使用任何类型的电话，以免发生电击和火灾危险。●不宜铺设木地板。●不宜把内衣、湿浴巾晾在卫生间，应该放在阳光下暴晒。●不宜将未用完的卫生巾存放在卫生间。●不宜存放很多化妆品。●卫生间通常不宜放置洗衣机。如果有离非干燥区较远的专门的洗衣区，则洗衣机一定要用三向插头，插座要有保护壳。

常用钢铁材料的密度：名称 牌号 密度/（g/cm3） 灰铸铁 HT100～HT350 6.6--7.4 白口铸铁 S15、P08、J13等 7.4--7.7 可锻铸铁 KT30-6～KT270-2 7.2--7.4 铸钢 ZG45、ZG35CrMnSi等 7.8 工业纯铁 DT1--DT6 7.87 普通碳素钢 Q195、Q215、Q235、Q255、Q275 7.85 优质碳素钢 05F、08F、15F 10、15、20、25、30、35、40、45、50 7.85 碳素工具钢 T7、T8、T9、T10、T12、T13、T7A、T8A、T9A、T10A、 T11A、T12A、T13A、T8MnA 7.85 易切钢 Y12、Y30 7.85 弹簧钢丝 Ⅰ、Ⅱ、Ⅱa、Ⅲ 7.85 低碳优质钢丝 Zd、Zg 7.85 锰钢 20Mn、60Mn、65Mn 7.81 铬钢 15CrA 20Cr、30Cr、40Cr 38CrA 7.74 7.82 7.80 铬钒钢 50CrVA 7.85 铬镍钢 12CrNi3A、20CrNi3A 37CrNi3A 7.85 铬镍钼钢 40CrNiMoA 7.85 铬镍钨钢 18Cr2Ni4WA 7.8 铬钼铝钢 38CrMoA1A 7.65 铬锰硅钢 30CrMnSiA 7.85 铬锰硅镍钢 30CrMnSiNi2A 7.85 硅锰钢 60Si2nMnA 7.85 硅铬钢 70Si2CrA 7.85 高强度合金钢 GC-4、GC11 7.82 高速工具钢 W9Cr4V W18Cr4V 8.3 8.7 轴承钢 GCr15 7.81 不锈钢 0Cr13、1Cr13、2Cr13、3Cr13、4Cr13 Cr14、Cr17 Cr17Ni2、Cr18、9Cr18、Cr25、Cr28 0Cr18Ni9、1Cr18Ni9 1Cr18Ni9Ti、2Cr18Ni9 Cr18Ni11Nb 1Cr23Ni18、Cr17Ni3Mo2Ti 1Cr18Ni11Si4A1Ti 2Cr13Ni4Mn9 3Cr13Ni7Si2

如何当好中心学校党支部书记学校党支部是党的基层组织，是党在学校工作中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，学校工作离不开党的领导。那么怎样才能建设好党支部，当好党支部书记呢？我有以下的几点思考：　　一、加强学习、提高素质是当好党支部书记的基础　　素质是指一个人的思想品质、知识水平、能力等多方面的综合素养。要当好党支部书记，首先应该加强学习，提高自身的素质。　　1．提高自身的政治素质，以正服人。　　（1）具有坚定的政治立场。坚决维护党的利益，群众的利益，贯彻执行党的方针政策，有坚定的党性。　　（2）必须具有正确的思想观点。要用马克思主义哲学思想辩证地、历史地、发展地看待一切事物，要用邓小平同志“解放思想，实事求是”的思想路线改造主观和客观世界。　　（3）必须在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，不能阳奉阴违，决不能上有政策，下有对策。　　2．要提高自身的品德素质，以德服人　　良好的品德是一个人世界观、人生观、价值观的具体体现。人们把教师比作人类灵魂的工程师，那么党支部书记就应该是工程师的工程师。要教育别人，首先要教育自己。“己不正而欲正人，己不洁而欲洁人”是行不通的。因此，书记要以德服人。　　以德服人，就要用自己良好的形象带动人。在日常工作中，你只要有了一身正气的良好形象，群众就会跟你走，听你的话，照你说的做。以德服人，就要用人格的力量感召人。“校长靠政策建立威信，书记靠人格树立威信；靠政策建立威信使人信任，靠人格树立威信使人信服。”俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。群众看的就是我们的一言一行，书记的一言一行比讲一千遍一万遍大道理更有说服力，我们要求群众做到的，自己首先做到，要求群众不做的，自己坚决不做，群众就不得不服，不得不听，从而感召一大片，凝聚一大批。　　作为支部书记就要淡泊名利，有自我牺牲的精神，吃苦在前，工作在前，甘于吃亏，甘于奉献；要襟怀坦白、心胸宽广、谦虚谨慎、大度待人。　　3．具有广博的知识素质，以才服人。　　思想政治工作本身是一门科学，它有独立的理论体系，它又涉及各种综合性科学，因此，作为党支部书记必须具备广博的理论知识、专业知识、辅助知识，做到以才服人。　　（1）理论知识具有马列主义基本理论知识、邓小平建设有中国特色社会主义理论知识，这是知识素养的基本功。　　（2）专业知识　　党支部书记要掌握的专业知识包括党史、党的基础知识，思想政治工作的理论、原则、方式方法；要掌握与教育有关专业理论知识：教育学、心理学、教学论、教育科研理论等。　　（3）辅助知识　　包括相关的社会学、人际关系学、法律知识，现代信息技术等。尤其对计算机的应用，对提高党支部书记的素质和改善党支部书记的知识结构，有着举足轻重的作用。4．具有综合的才能素质，以能服人　　才能素质是当好党支部书记必备的素质，它包括组织能力、表达能力、表现能力、协调能力等。　　（1）组织能力。　　党支部书记应具有能够组织、动员各方面力量去围绕上级党委行政的工作重点和学校的中心工作开展工作的能力；具有做好教职工思想工作的能力；组织教职工开展宣传活动的能力。　　（2）表达能力　　表达能力的魅力所在是它有强大的号召力。一个好书记不仅要有书面表达能力，能写出文理通顺、条理清晰的工作计划、总结、请示、报告、事迹材料、宣传报导稿件等，而且还要有一定的口头表达能力，在作报告、演讲时，不是照本宣科，而要力求生动形象，幽默感人，达到感染人、鼓舞人、激励人的效果。　　（3）表现能力　　当书记的还要有一定的特长，在组织教师开展各项活动的时候，展示出才华，这样教职工才能服你；假如你什么都不会，什么都不懂，你在群众中的威信也就会降低。　　（4）协调能力　　当书记的要协调各方面力量，做到党政工青齐抓共管。　　随着形势的变化，对党支部书记的自身素质要求会不断加深、提高。　　我们要在工作中要不断加强学习，加强思想修养，与时俱进；要勇于投身到实践之中，检验自己的知识，寻找差距和不足，从而增长才干，提高能力；要提高自己的精神境界，保持一个良好的精神状态，只有这样才能做好书记工作。　　二、明确任务职责，抓住工作重点是当好支部书记的前提　　要当好党支部书记，仅有素质还不够，还要明确党支部的工作任务，明确书记的工作职责，抓住重点才能做好工作。　　1．学校党支部的主要任务（参照党章第五章第三十一条）（1）宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，宣传、贯彻执行上级组织和学校党支部的决议，坚持社会主义的办学方向，充分发挥党员的先锋模范作用，团结广大教职工，完成党的各项工作任务。　　（2）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习教育教学基本理论。　　（3）对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。　　（4）密切联系群众，经常了解教职工对党员、党的工作的批评意见，维护教职工的正当权利和利益，做好教职工的思想政治工作。　　（5）充分发挥党员和教职工的积极性和创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在教育教学工作中贡献自己的聪明才智。　　（6）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作。　　（7）监督党员干部和广大师生严格遵守国家法纪、法规则和制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。　　（8）教育党员和师生自觉抵制不良倾向，坚决同违法犯罪行为做斗争。　　2．党支部书记的职责　　（1）负责召集支部委员会和支部大会，结合学校工作实际，认真传达贯彻上级的决议、指示；研究安排党支部工作，制定计划；将党支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论。　　（2）了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决；与宣传委员一起抓好学校的精神文明建设，抓好党员、教师的理论学习，把思想政治工作渗透到教育、教学和行政管理工作中，调动各方面的积极性和创造性，努力办好学校。　　（3）检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作，做好工作总结。　　（4）与组织委员一起抓好党的组织建设、作风建设；加强对党员的管理，收缴党费；搞好组织发展与积极分子队伍建设。　　（5）对学校重大原则问题如学校的发展方向、发展规划、教学改革、重要的人事安排等研究，提出意见和建议，参与决策。　　（6）按党管干部的原则，加强对学校中层以上干部的教育、管理、考察和监督，组织好中心组的理论学习。（7）领导好教代会、工会、团队、老干部等群众组织，引导广大教职工积极参加民主管理，参政议政；（8）支持校长行使职权，协调校长与职代会、工会、团队组织的关系，齐心协力做好教育教学工作等。　　3．围绕中心、抓住重点，开展党支部的工作。　　学校的中心工作是教育教学工作，当前的重点工作是全面推进素质教育，建设教育强区。学校党支部只有围绕这一中心和重点开展工作，党的工作才会有生命力，才能得到群众的拥护与支持。　　（1）抓好队伍建设，为实施素质教育提供人才保证。　　要实施素质教育，建设教育强区，就要有一支思想、业务、作风过硬的人才队伍，因此抓好干部、党员、教师队伍建设是党支部工作的重点。　　在队伍建设中，我们做到了坚持“三个制度”，突出“四个重点”，形成“五种风气”、“达到六有要求”。　　三个制度：坚持中心组学习制度、党课教育制度、教师政治学习制度，抓好全员的理论学习。　　在学习教育的内容上突出四个重点：突出形势任务学习教育的重点；突出政治理论学习的重点，强化师德教育；突出教育政策法规学习的重点，提高全员的法律意识；突出教育教学理论学习的重点，提高全员的专业素质，树立“科研兴校”的思想，抓好科研建设。通过学习形成“五种风气”：学习的风气、研究的风气、创新的风气、合作的风气、竞争的风气。　　达到“六有要求”：总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查。　　（2）抓好党的自身建设，增强党组织的凝聚力、吸引力。　　抓好党的政治建设，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及决议；抓好党的思想建设，开展具有特色的党员教育活动，发挥党员在教育教学工作用的先锋模范带头作用，抓好党的组织建设，不断吸收先进分子加入到党的组织中来，壮大党的组织；抓好制度建设，坚持“三会一课制度、民主生活会制度、党内“双评”制度、党员、预备党员、党的积极分子考核制度等，严肃党的组织生活。（3）抓好普法教育，促进依法治校的进程。　　（4）指导群团组织围绕学校的中心工作开展丰富多彩的特色活动。 在改革发展的新形势下，如何做好党支部书记的工作，发挥党组织的政治核心作用，有力地促进和保障学校工作的顺利进行，还需要我们在实际工作中不断地探索和总结。转载，仅供参考，祝你愉快，满意请采纳。

智慧教室是融合互联网+教育的全心教育教学理念，以信息技术为基础的新型课堂教学环境。智慧教室是一种以智能技术为基础，通过数字化、网络化和智能化手段改造传统教室的教学环境。其目的是提升教学效果、促进教育创新和个性化教学，并提供更好的学习体验和教学管理。智慧教室采用了多种先进的技术，如互联网、大数据、人工智能等，将教学资源和教育信息进行数字化处理和网络化连接，使得教与学在时间和空间上都得到了更大的拓展。智慧教室利用数字媒体技术，将教科书、教案、课件等传统的纸质教学资源转化为数字化的电子资源，提供给教师和学生随时随地使用。教师可以通过电子板书、教学录像等方式灵活呈现教学内容，学生可以通过电脑、平板等设备获取学习资料。智慧教室中配备了投影仪、电子白板、音响系统等多媒体设备，可以实现教师和学生之间的互动交流。教师可以通过电子白板编写课件、展示教学内容，学生可以通过设备回答问题、参与讨论，促进教学的活跃性和趣味性。智慧教室中的教育软件和学习平台可以根据学生的学习情况和兴趣特点提供个性化的学习资源和学习路径。通过智能评估系统和学习分析，教师可以了解学生的学习进度和困难点，有针对性地进行辅导和指导，帮助学生更好地掌握知识。智慧教室可以通过网络连接和传感器技术实时监测教室内的环境和学生的学习状态。教师可以远程管理教学资源、布置作业、进行考试等，学校可以收集和分析学生的学习数据，为教学决策和课堂管理提供科学依据。智慧教室通过远程视频会议、在线教学平台等技术手段，支持教师和学生进行远程教学和学习。教师可以邀请专家进行在线讲座，学生可以与其他学校的学生共同学习和交流，促进跨校、跨地域的教育资源共享和合作。全新教育教学理念介绍1、学生中心：将学生视为学习的主体，以满足学生的需求和培养学生的兴趣为出发点。注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力，鼓励学生积极参与、主动思考和自主学习。2、个性化教育：认识到每个学生都具有独特的背景、兴趣和学习方式，注重针对个体学生的差异进行教学设计和辅导。通过定制化的学习计划、差异化的教学策略和资源，满足学生的不同需求，提高学习效果和学习动机。3、综合素养培养：除了传授学科知识外，还注重培养学生的综合素养，包括批判性思维、创造力、沟通能力、团队合作等。鼓励学生跨学科学习，培养终身学习的能力，使其具备适应未来社会需求的综合能力。4、探索性学习：强调学生的主动探索和发现，通过问题解决、实践活动和探究性学习等方式培养学生的实际操作和应用能力。鼓励学生进行实践性项目和研究，提供具有挑战性和实际意义的学习任务。5、协作与社交学习：重视学生之间的互动和合作，培养学生的团队合作能力和社交技能。通过小组合作、讨论和共同解决问题，促进学生的学习动力和思维发展。

漆器是以漆在木、织物、金属、竹篾、皮革等材料制成的器物胎骨上涂饰，并装饰图案花纹的工艺品。我国是世界上最早认识漆并制作漆的国家。目前发现最早的漆器是距今七千年前的河姆渡文化的木碗。漆器在战国时期发展到第一个高峰，出现了脱胎漆器的前身——夹纻胎。它质薄体轻，外形灵巧多变。战国漆器产量之多，品种之齐，制作之精，分布之广，均远超前代。这一切均为漆器工艺的完善、发展打下了良好的基础。漆器历史上以元代嘉兴最闻名，现代主要产地有北京、扬州一带；螺钿漆器以扬州为主；推光漆器以山西平遥为主；雕漆和填漆器以成都为主；脱胎漆器以江西宜春和鄱阳地区、福建的福州和泉州为主。其中北京雕漆、福州脱胎漆、扬州点螺漆、平遥推光漆被誉为“四大名漆”。北京雕漆北京雕漆源自唐代，兴于宋元，盛于明清。雕漆主要工序为雕，主要原料为漆，故名为雕漆。北京雕漆分金属胎与非金属胎两种。雕漆表皮逐层涂漆，涂一层晾干后再涂一层，少则几十层，多则三四百层。然后按画稿以刀代笔雕刻出山水、人物、花鸟等浮雕纹样。普遍以朱红漆为主，也有用黄、绿、黑色漆为底色的。经过制胎、烧蓝、做底、着漆、雕刻、磨光等十几道工艺，各工序技艺要求都非常高。其中雕刻是最重要的工序。雕刻的刀法，以前主要是平雕，现在大量的是浮雕、镂空雕、立体圆雕等。雕漆的配色也很讲究，过去只有黑、红、黄、绿四种颜色，现在发展到白、杏黄、茶红、粉红等二十多种。每种作品也从以前的单一色彩扩展到现在的多重套色。因为雕漆具有耐用、防潮、抗热、耐酸碱、不变形、易收藏等特点，广受人们喜爱。福州脱胎漆清代乾隆年间福州市著名漆匠艺人沈绍安发明脱胎漆器并流传至今。其最明显的特点是：轻巧、光亮美观、不怕水浸、不变形、不褪色、坚固、耐温、耐酸碱腐蚀。制作方法有两种：一是脱胎，就是用泥土、石膏等制成胎坯，以大漆为粘剂，而后用夏布或绸布在胎坯上逐层裱褙，待阴干后脱去原胎，留下漆布雏形，再经过上灰底、打磨、涂漆研磨，最后进行各种装饰花纹，便成了光亮如镜、绚丽多彩的脱胎漆器制品了；二是木胎及其他材料胎，它们以硬材为坯，不经过脱胎直接涂漆而成，其工序与脱胎基本一致。扬州点螺漆扬州漆器起源于战国，兴旺于汉唐，元代后期，“点螺”工艺的出现，在螺钿器制作史上添加了光彩。到了明代，扬州漆器进入全盛时期，扬州成为全国的漆器制作中心，盛极一时。点螺器日益兴盛，工艺水平很高。用贝壳、夜光螺等为原料，精制成薄如蝉翼的螺片，再将薄螺片“点”在漆坯上，故名“点螺"。因为点螺用料较一般螺钿镶嵌为薄，并且软，所以又称“薄螺钿”和“软螺钿”。明末清初时扬州著名漆艺师江千里，制作点螺漆器闻名朝野。他制做的点螺杯盘精美无比，和当时的扬州名画家查二瞻的画幅相比美。那时在扬州流传着“杯盘处处江秋水，卷轴家家查二瞻”的佳话。在清代乾隆年间，扬州著名漆艺师卢映之、王国琛等，又把雕漆和镶嵌两种工艺融合起来，创造了“雕漆嵌玉”这一名贵品种，使扬州镶嵌漆器进入了新的高峰，形成更加鲜明的地方特色。平遥推光漆平遥推光漆器以手掌推出光泽而得名，底漆以墨黑、霞红、杏黄、绿紫为主，采用描金彩绘、堆古罩漆、骨石镶嵌、雕填戗金、刻绘上金等工艺，将人物、花草、鸟兽、山水刻画得形神俱佳、栩栩如生。其外观古朴典雅，绘饰色彩绚丽，手感细腻滑润，且耐热防潮，经久耐用，诚为漆器之精品。推光漆器，历史悠久，唐开元年间已闻名遐迩，明清出口国外，新中国成立后推光漆器进入了黄金时期。是中国四大漆艺之一。制作工序繁琐、复杂，仅刮灰就需要五次到六次，并且每次都必须等到刮上去的灰完全干透，才能进行下一次刮灰。平遥推光漆器的魅力不单单在于精雕细琢，用料也非常讲究，使用的是在黄土高原广泛分布着的漆树刮掉树皮后流出来的一种天然漆料——大漆。

1、拒绝邪教，珍爱生命 。 2、像远离毒一样远离邪教。 3、反邪教警示教育宣传标语 4、坚决依法打击邪教活动。 5、彻底铲除邪教滋生土壤。 6、打造专属自己的淘宝旺铺 7、相信邪教就是祸端的开始 8、倡导科学文明勇当反邪先锋 9、全民行动起来，反对邪教。 10、反对邪教的斗争是长期的。 11、反邪防邪教育要从娃娃抓起 12、取缔邪教组织保持一方净土 13、取缔邪教组织维护社会稳定 14、增强法制观念自觉抵制邪教 15、抵制邪教渗透筑牢反邪防线 16、普及反邪知识增强防邪意识 17、校园拒绝邪教确保一方净土 18、用科学真理战胜歪理邪说。 19、自尊自爱自强反邪防邪拒邪 20、认清邪教本质提高抵御能力 21、讲科学促发展反邪教反愚昧 22、讲科学知荣辱反邪教保平安 23、铲除邪教土壤构建和谐社会 24、铲除邪教毒瘤倡导文明新风 25、摆脱邪教控制再造美好人生。 26、摆脱邪教控制创造美丽人生。 27、用真情唤醒被邪教迷惑的心灵 28、摆脱邪教控制 创造美丽人生。 29、以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻 30、依法打击邪教巩固“创无”成果 31、信邪教害人害己讲科学利国利民 32、信邪教愚昧无知讲科学无尚光荣 33、信邪教难保平安讲科学幸福永远 34、全民行动起来，坚决反对邪教。 35、崇尚科学千般好平安幸福吉星照 36、揭批邪教本质，弘扬科学精神。 37、普及邪教知识，增强防范意识。 38、用真情唤醒被邪教迷惑的心灵。 39、自觉抵制邪教，维护社会稳定。 40、邪教危害你我他反邪防邪靠大家 41、邪教是人类公害邪教是社会毒瘤 42、邪教是全世界、全人类的公敌。 43、铲除邪教乾坤朗精神解脱天地宽 44、防范邪教侵害，铸造美好人生。 45、全党动员，全民参与，铲除邪教。 46、崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教。 47、抵制邪教，构建和谐，从我做起。 48、热爱生活，关爱他人，反对邪教。 49、依法打击邪教组织彻底铲除社会毒瘤 50、全党动员全民参与铲除邪教构建和谐 51、加强基层组织建设筑牢基层反邪防线 52、加强宗教场所管理坚决抵制邪教渗透 53、反对邪教勤学习，崇尚科学不迷信。 54、反对邪教让我们共同迎接美好生活。 55、坚决取缔邪教组织努力建设平安家园 56、崇尚科学关爱家庭珍惜生命反对邪教 57、崇尚科学创文明，反对邪教齐努力。 58、崇尚科学反对邪教构建和谐促进发展 59、抓好反邪警示教育挤压邪教活动空间 60、抵制邪教爱祖国，促进和谐谋发展。 61、提高生活品味，自觉抵制邪教侵蚀。 62、提高科学文化素养抵制邪教歪理邪说 63、科学幸福你我他，抵制邪教靠大家。 64、邪教毒害你我他，反邪要靠千万家。 65、邪教毒害患无穷，科学新风益一生。 66、邪教迷惑人的心智科学照亮人的前程 67、加强特色阵地建设，创建无邪教社区。 68、倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。 69、履行公民义务举报邪教犯罪兑现奖励政策 70、科学文明使人进步，迷信愚昧使人落后。 71、积极推广健身气功，针锋相对抵制邪教。 72、邪教毒害人的灵魂，科学武装人的大脑。 73、邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。 74、邪教毒害人的灵魂，科学武装人的`大脑。 75、反对邪教，保持大局稳定，推进科学发展。 76、崇尚科学，幸福人生;抵制邪教，和谐家园。 77、崇尚科学、文明生活，珍爱生命，反对邪教。 78、崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。 79、崇尚科学，反对邪教；知书明礼，共建和谐。 80、崇尚科学，幸福人生；抵制邪教，和谐家园。 81、搞好反邪教警示教育巩固无邪教校园创建成果 82、热爱生活，关爱他人，反对迷信，拒绝邪教。 83、相信科学，反对邪教，提高素质，促进和谐。 84、装修店铺优化商品推广网站客服工作物流发货 85、社区拒绝邪教，校园拒绝邪教，家庭拒绝邪教。 86、学八荣，抵八耻，爱科学、反邪教，共建文明家园。 87、加强社会主义精神文明建设，营造拒邪、防邪良好氛围。 88、积极引导转移，正面推进，防止邪教组织成员出现反弹。 89、认清邪教危害，依法惩治犯罪，崇尚科学文明，促进社会和谐。 90、一天一个愿望，树立科学新风尚；一天一个梦想，拒绝邪教防侵害；一天一个景象，和谐世界齐分享。 91、一天一个愿望，树立科学新风尚；一天一个梦想，拒绝邪教 防侵害；一天一个景象，和谐世界齐分享。

首先恭喜你在笔试部分过关了，拿到笔试合格证之后接下来就是说课了。你也没有说你准备参加什么科目的说课，中学中有初级教师资格证和高级教师资格证，也就是上初中和上高中的资格。 其次，说课和讲课是两码子事情，说课就是说，你准备上一节课的内容，你是怎么想把这节课的内容灌输给你的学生，怎么上好这节课，要把这节课的知识点、重点、一般要点等传达给你的学生。你必须在接下来这几天的时间里饿补一下你上什么课，教案必须认真的看、认真的写（我当年的时候说初中地理，一星期把几个学期的课全备了，那叫一个惨。） 第三，全部准备就绪后，在说课之前也就是你说的抽题了，现场抽题，现场讲。抽题之后在一间教室里把所有人集中起来，在半小时的时间内写一份说课稿，写完之后交上去，老师备案，然后就看你运气怎么样了，人多么靠后点，你在外面有准备的时间，抽到1、2号么，就看你小子反应和准备得怎么样了。试讲之前你要好好的准备备课资料，试讲之前要写一篇备课稿，还要有一份讲课大纲（它不是和教案一样，是你这节课要讲什么、准备怎么讲、讲些什么给学生，你把下面的老师当成就是学生，但是时间不是四十五分钟，只要二十左右。）特别是要注意你的语言、动作，要得体，不要紧张，思路要清晰，没有什么大不了的。讲完讲课大纲，下面的面试老师会正对你所讲的内容提出几个问题，有的滑头老师么又会问别的，之后就结束了。说课之前是必须要写一份说课稿的，老师那里是要有份在他们手上，你手里也存一份，看老师是否能批准给复写纸，写一得二。说课稿是打分范围的，说课的时候你最好是脱稿讲，这说明你的底气和上好一节课的实力。不能么就算了，但是要自然，不要机械。板书也最好写写，至少你要写写这课上什么，也就是你抽到的章节是讲什么，然后你准备怎么讲，，只是写写一、二、三、四、... ...大标题就行了。随便点，明白吗？ 说课必须要注意的是要突出一节课的重点、难点、抓住知识点，这些必须有，然后时间多的话你觉得还想说么加上点：剩下的时间做一做... ...的练习，一起探讨，（突出“以学生为中心”等新教学理念）等等。老师一般提问、打分就是围绕你是否以学生为中心，是否抓得住重点、知识点、难点，怎么上好这节课，就是这样。 很简单的，不要着急，当你考过之后就会知道你当时的急，是完全没有必要的。祝你顺利！ 最后你出来愿上帝保佑吧，阿门！

别惹蚂蚁，故事讲述了一个小男孩拿水枪喷射来欺负小蚂蚁，结果自己变成和蚂蚁一般的大小。在蚂蚁王国，做苦工的小男孩通过与蚂蚁们的共同生活，最终领悟到了人生意义，并为需要帮助的小动物们伸出了援助之手还是新拍的动画好像叫蚂蚁总动员吧？

建模，游戏环境设计，人物动作比如起身抬手低头之类的设计，平常你在游戏中这些东西看起来也就那样，但是一旦设计起来，就不是那么简单的了，一般来说就我认识的人里，搞这个的一般都是对游戏有比较强烈兴趣而且对美有一定追求的人，如果对这两方面都不感兴趣的话建议还是做别的吧，毕竟我觉得想赚钱的话首先得对自己所做的事感兴趣才行，自己天天做些厌恶的事，既做不好，自己心里也难受，就像社会上很多抱怨工作的人一样，那没多大意思

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关于学校精神文明建设活动

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　　说课是一种教学、教改手段，不仅能调动教师投身教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性。也是提高教师素质，培养教师授课技能的最好途径之一。 接下来我为你整理了语文如何说课，一起来看看吧。 　　说课的基本作用 　　说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。通过说课，教师能高屋建瓴地把握教材，预设学习中的各种“教学事件“，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提高课堂教学效率，促进教学研究。具体有以下作用： 　　1、可以更好的吃透教材 　　教师在备课中，虽然对教材做了一些分析和处理，但这些分析和处理是浅显感性的。而通过说课，从理性上审视教材，这就可能发现备课中种种疏漏，再经过修改教案，疏漏就会得到弥补，从这个意义上说，它能帮助教师更好的吃透教材，优化教学设计过程。 　　2、可以提高理论水平 　　说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么要这样来做，这就迫使教师要认真去学习教育教学理论，要认真去思考如何解决理论与实践相脱节的问题，这样就可以帮助教师从理论上去认识教学规律。 　　说课的基本原则 　　1、说理精辟，突出理论性 　　说课不是宣讲教案，不是浓缩课堂教学过程。说课的核心在于说理，在于说清“为什么这样教”。因为没有在理论指导下的教学实践，只知道做什么，不了解为什么这样做，永远是经验型的教学，只能是高耗低效的。因此，执教者必须认真学习教育教学理论，主动接受教育教学改革的新信息、新成果，并应用到课堂教学之中。 　　2、客观再现，具有可操作性 　　说课的内容必须客观真实，科学合理，不能故弄玄虚，故作艰深，生搬硬套一些教育教学理论的专业术语。要真实地反映自己是怎样做的，为什么这样做。哪怕是并非科学、完整的做法和想法，也要如实地说出来。引起听者的思考，通过相互切磋，形成共识，进而完善说者的教学设计。 　　说课是为课堂教学实践服务的，说课中的一招一式、每一环节都应具有可操作性，如果说课仅仅是为说而说，不能在实际的教学中落实，那就是纸上谈兵、夸夸其谈的“花架子”，使说课流于形式。 　　3、不拘形式，富有灵活性 　　说课可以针对某一节课的内容进行，也可以围绕某一单元、某一章节展开;可以同时说出目标的确定、教法的选择、学法的指导、进行程序的全部内容，也可只说其中的一项内容，还可只说某一概念是如何引出的，或某一规律是如何得出的，或某个演示实验是如何设计的等等。要做到说主不说次，说大不说小，说精不说粗，说难不说易;要坚持以后有话则长、无话则短、不拘形式的原则，防止囿于成规的教条式的倾向。同时，在说课只要体现教学设计的特色，展示自己的教学特长。 　　说课的基本策略 　　1、内容有详有略，重点突出 　　突出重点，是达到最优化的一条重要途径。初中语文说课内容的重点，一般包含两个含义，一个是内容总体上的重点，另一个是所说教材教学方面的重点。所谓内容总体上的重点，指的是构成说课基本内容当中，最能反映说课本质特点的部分，即“怎样教”和“为什么这样教”的部分。特别是由于说课者的教学能力、水平综合反映在教材处理上，所以说课中的教学过程这部分内容更需要详说、细说。说清楚教学过程有哪些环节，这些环节是怎样一步一步安排的，每个环节又有哪些内容，这些内容又是怎样一步一步落实的等等;第二个说课含义上的重点是指教材教学方面的重点、难点。这些重点往往是教材中的精华，是必须要让学生掌握的内容。而难点则是学生在获取某部分知识或技能过程中由于受知识和能力局限所造成的障碍。凡是这样的重点或难点也需要详讲、细讲。说课中能否做到该详则详，该略则略，不但反映了说课者说课技巧的成熟程度，也说明说课者理解教材的准确性和实际处理教材的技能。只有抓住重点，突出重点，课才会说得精彩，让人印象难忘。 　　2、要控制好说课的节奏 　　在现实的说课活动中，有时会出现三种情况：一种是规定的说课时间到了，而课还未说完，于是出现了说课的“拖堂”;二是“前松后紧”，即说课开头时慢慢吞吞，没有时间观念，后来发觉时间所剩无几，而内容还有一大截未说，于是慌里慌张地突然加快语速，一句接一句，也不管别人能否听得清楚，最后匆匆忙忙，草草收场;第三种情况与第二种情况相反，就是“先紧后松”，开始时说得快，后来内容快说完了，而时间尚剩许多，说课者只好采用东拉西扯，或故意减慢语速等手段，以期捱满时间。这些现象都会严重影响说课的整体效果。说课的过程，就像弹奏一部乐曲，自始至终都要注意控制好节奏。说课前应根据说课规定的时间，对各部分内容所需的时间，大致作一个估算，以便心中有底。在具体的说课过程中，应尽量做到按计划时间说课，切忌脚踏西瓜皮，说到哪里算哪里。语速要前后一致，做到整个说课过程节奏统一、和谐、不慌乱、也不紧张，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容。 　　3、避免说课与讲课相混淆。 　　说课与讲课不同。有些教师在说课时仍然区分不开，突出的表现在教法设计上，讲的过细，面面俱到;单纯讲知识，理论分析少。另外，说课应是上课的预演，而不是课后总结，所以语言应注意准确性，如“我在教学中采取了什么样的教学方法”和“准备采取的方法”在语意上是不同的。 　　①说课整体要流畅，不要作报告式，几个环节过渡要自然，比如，教材分析后，要确定目标时，可以这样说“基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为u2026u2026”“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理” 　　②说课要有层次感，不要面面俱到，不要将说课说得很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。比如，在重难点处理上，你设计哪些问题，如果第一套方案不行，第二套方案该如何调整等;在练习中你安排了哪些练习，有没有体现出层次性等。