现代矿业是核心期刊吗?

在成都理工大学学报发文难，因为学报对文章和作者的要求都比较严格，且投稿审核的过程也很漫长。成都理工大学简称成理，位于四川省成都市，是教育部、自然资源部、四川省共建的重点大学，为国家双一流建设高校。学校共设有20个教学学院、1个沉积地质研究院、1个地质调查研究院、1个产业发展研究院，学校有66个本科招生专业。

成都理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北农业大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。《成都理工大学学报(社会科学版)》硕士读作可发，优质稿件不收版面费.审核速度很快，大部分投稿一个月就能拿到终审结果，审核难度也不高。《河北农业大学学报（社会科学版）》硕士独作可发，不收版面费。虽然是社科类学报，但主要还是发布农业研究，三农问题等方向的论文。审核速度方面，初审就要大半个月，外审也经常要拖两三个月，不过编辑态度貌似还不错，联系询问都会有回复，退稿也会多少写点意见。

刊名： 成都理工大学学报(社会科学版)Journal of Chengdu University of Technology(Social Sciences)主办： 成都理工大学周期： 双月出版地：四川省成都市语种： 中文;开本： 大16开历史沿革：现用刊名：成都理工大学学报(社会科学版)曾用刊名：四川商业专科学校学报 & 四川商专学报;四川商业高等专科学校学报;成都高等商业专科学校学报创刊时间：1993《成都理工大学学报（自然科学版）》创办于1960年，原名《成都地质学院学报》（1960-1993年，ISSN 0256-2197,CN 51-1153）、《成都理工学院学报》（1994-2002年，ISSN 1005-9539,CN 51-1460/P）。

你好，通讯作者一般是一位，小编认真整理了该杂志的详细信息，希望有所帮助：《成都理工大学学报（自然科学版）》创办于1960年,原名《成都地质学院学报》(1960~1993年, ISSN 0256-2197, CN 51-1153)、《成都理工学院学报》(1994~2002年, ISSN 1005-9539, CN 51-1460/P)。现今为双月刊，国内外公开发行。本刊已进入国内三种自然科学类核心期刊，即：（1）《中文核心期刊要目总览》第一版(1992)、第三版(2000)和第四版(2004)的核心期刊（北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会）、（2）"中国科学引文数据库(CSCD) "核心库源期刊（中国科学院文献情报中心）、（3）"中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）"（中国科技信息研究所）。此外，本刊还是"四川省自然科学学术类质量一级期刊"；先后11次在国家部委和四川省组织的科技期刊评比中获奖，其中获一等奖4次，二等奖6次，三等奖1次；1999年在教育部组织的"全国优秀高等学校自然科学学报及教育部优秀科技期刊评比"中获得一等奖，这项奖励等同于教育部科技进步一等奖。收录本刊全部或部分论文的科技文摘期刊和数据库主要有:(1)中国科学引文数据库(CSCD);(2)中国学术期刊综合评价数据库;(3)中文科技期刊数据库；(4)中国地质文摘；(5)中国石油文摘；(6)古生物学文摘；(7)中国无机分析化学文摘；(8) EI； (9)РЖ；(10)Chemical Abstracts；(11)Petroleum Abstracts；(12) Bibliography and Index of Geology；等等。主要栏目有：地质与矿产，油气地质与勘探，水文与工程地质，核科学与工程，环境科学与工程，材料科学与工程，计算机科学与技术，地球探测与信息技术，数学与应用数学，化学与应用化学等。

1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年.(文献标识:专著M.论文集C.学位论文D. 报告R.标准S.专刊P.其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者. 文献题名(J).刊名,年(期号).(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者.文献题名(N).报纸名称,出版年月日（版次）.(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者.文献题名[文献标识类型].中文译者. 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者.析出文献名[A]论文集.主要责任者.主要题名.[100].出版地：出版者，出版年.(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者.文献题名[文献/载体类型标识].出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP　电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）

北大中文核心 中国科技论文统计源 均有收录。论文需要有质量。

　　近年来，在和谐校园的构建中，发生了多起学生自杀和杀人事件，不能不让人震惊。这反映出当前学生生命意识的淡薄和学校生命教育的缺失。因此，生命教育问题越来越受到重视，许多学者对此也展开了研究。笔者从关注学生生命教育的角度，对学校引导学生健康成长的教师素质进行探究，旨在使教师能够有效地引导学生正确认识生命、珍惜生命、尊重生命，进而提升生命质量、获得生命价值。 　　一、教师提升生命教育素质的重要性 　　1.构建和谐社会的需要 　　社会主义和谐社会是强调以人为本的社会，真正做到“以人为本”，其中一个应有之义就是实现生命和谐，人的生命是最宝贵的，只有实现人生命的和谐，才能实现整个社会和谐。生命和谐与社会和谐的这种内在统一决定了学校生命教育与社会主义和谐社会构建也是内在统一的。只有不断地加强对学生生命意识的教育，加强对学生旺盛生命力的培养，才可以引导学生追求有创造力的生命，追求生命的完美和生命存在的意义，实现生命和谐。因此，社会主义和谐社会的构建呼唤具有全面的高层次的生命教育素质的教师。 　　2.适应现代教育功能变化的客观要求 　　当前的教育模式漠视了学生的体验，忽略了学生个体生命的需求，没有把学生放在重要位置上，使他们缺失了许多成长的快乐，缺失了对生命意义的理解和欣赏，久而久之学生淡漠了对生命的激情，淡漠了对人心灵和智慧的开发，淡漠了对环境的热爱，也淡漠了对人的情感和人格的陶冶。在现代化建设的今天，这种教育模式已远远不能适应社会的需要，建设和谐社会要求教育注重培养学生的人文精神，加强对学生的人文教育，唤醒学生的生命意识，启迪学生的精神世界，开发学生的生命潜能，激发学生的生命活力，提升学生的生命质量，这些方面都要求实施生命教育的教师具有相应的生命教育素质。 　　3.学校实施生命教育的重要保证 　　教育学家杜威认为所有教育改革都取决于从事教师职业者的素质和性格的改革。教师是学校生命教育的重要实施者。高素质的教师有利于学校生命教育的开展，有利于生命教育目标的实现。因此，培养高素质的教师队伍是实施生命教育的重要保证。 　　4.教师自身发展的本质要求 　　马克思提出人发展的终极目标是自由而全面的发展，人的全面发展是指人在各方面的充分或最大限度的发展，人的自由发展是指个人能够按照自己的意愿、兴趣和社会的需要相对自由地发展自己，而不受任何强制或消极限制。教师不断提升生命教育素质正是自身不断完善发展的重要内容，更是本质要求。 　　二、教师应具备的生命教育素质 　　1.健康的生命意识 　　教师能否正确对待生命，能否认识到生命的价值与意义，能否不断提升自己的生命价值、追求自己精神境界的提升，能否不断追求人生真理、追求高尚的道德品质，将会对学生的生命观产生重要的影响。因此，作为生命教育的教师应该具有健康的生命意识，具有自我提升能力、对生命历程有所发现并有深刻感悟、热爱尊重关怀自己及他人的生命、愿与学生分享自己对生命的情感与体会，并使学生能充分地感受生命的内涵和意义。 　　2.高尚的生命关爱情怀 　　现在的学生多数是独生子女，从小到大都处在父母的关爱之下，习惯了接受“爱”，而不懂得去付出“爱”。他们往往具有很强的个性，考虑事情经常以自我为中心，不能客观地考虑问题，不懂得迁就与宽容，不懂得欣赏和尊重他人生命的美。针对当前学生的这种成长特点，在生命教育过程中，教师应具有热情温暖的品质，要热爱学生、关怀学生、赏识学生，关注每一个个体，关注学生成长以及在成长中遇到的问题，努力为学生创造一个温馨、和谐、充满生命活力的成长环境。只有让学生充分体验到爱的真谛，他们才能去尊重、热爱、珍惜自己及他人的生命。 　　3.广博的生命教育知识 　　对于任何一个教师来说，主要任务之一是向学生传授科学文化知识。因此，作为一名合格的教师应具备一个基本素质就是要有比较渊博的知识和多方面的才能。在涉及到关于“生命”的内容时，学生们所应学习的任何东西都应该成为教师知识储备的一部分，只有了解了这些知识，才能很好地进行生命教育。 　　4.有效实施生命教育的能力 　　生命教育的关键是教师有效的教育方法，对学生实施生命教育，教师要具备掌握向学生进行生命教育、达到教育目的的技能。如果一名教师不善于把自己拥有的生命价值观念、生命知识传递给学生的话，那么即使教育意识再强烈、教育知识再丰富，对于学生来说也无济于事。因此，实施生命教育，教师必须具有实施生命教育的能力、掌握生命教育的技巧，以达到预期教育目的。 　　5.敏锐的生命洞察力 　　人的行为、语言往往是内心世界的一种反映。教师应具有敏锐的洞察力，通过观察学生的行为、捕捉学生的言语，分析判断其内心世界，透彻地把握学生的身心健康状况，深入了解哪个学生正处在心理危机中，并分析产生心理危机的原因，然后针对学生的不同特点，采取有效的措施来引导他们，对学生的心理危机进行疏导，力图把问题消灭在萌芽状态。 　　6.丰富的生命教育经验 　　生命教育对我国来说还是一个新生事物，在学校中的开展也是刚刚起步，没有什么经验可以借鉴，虽然国外的经验可供我们参考，但毕竟很多现实情况不同，所以需要教师针对我国的现实情况进行积极的探索和实践。 　　三、教师提升生命教育素质的路径探析 　　1.社会应积极创建有利环境 　　首先，社会应营造珍惜生命、爱护生命的社会氛围。在社会中营造珍爱生命的氛围有助于教师积极健康生命观的培养。其次，社会应设立指导生命教育实施的机构。在教育行政部门中设立指导生命教育实施的专门机构，促进生命教育的顺利开展，指导并督察教师生命教育素质的提升。同时，教育行政部门还应积极开展生命教育研究，研究如何从政策层面实现教师生命教育素质提升的可行性途径，并在这一过程中推进教师生命教育素质的提升。 　　2.学校应采取促进措施 　　首先，学校应实施人性化管理。目前的学校管理行政化倾向比较严重，缺少以人为本的理念，没有充分考虑到教师自身的特点和要求。学校应改变这种管理方式，在管理中加强人文关怀，充分发挥学校人事处、工会、妇联等部门的作用，及时想办法解决教师的住房、子女入学和夫妻分居等困难，使其能够安心工作，培养教师对学校，对工作的热情，让他们在工作中体会到家的温暖和谐，增强亲和力。 　　其次，学校应加强人文主义教育。加强人文主义教育即培养人的人文主义精神，生命教育的重要方面就是要培养人的人文主义精神。由此可见，提升人文主义精神无疑会提升教师的生命教育素质。学校应开拓更为广阔的人文教育的领域，使教师在具有职业知识和技能的同时，受到良好的人文精神的熏陶。 　　最后，学校应加强对教师的培训。众所周知，教师在学校教育中处于主导地位，他以自己的态度、知识、人格、意志、情感等对教育结果产生影响。生命教育在教育领域是一个新生的事物，没有现成的教师，学校必须加强师资培训，以提升教师生命教育素质。 　　3.教师应努力完善自身 　　首先，教师应丰富自身的知识结构。教师在掌握专业知识的同时，还必须具备生命教育的知识。教师只有掌握、研究有关生命教育的知识，才能对生命的理解到位，对生命教育予以内在的肯定，才能从自己的生命出发来育人，最终将以生命为基础的育人思想内化到自己的教育观中，并付诸行动。因此，教师必须本着终身学习的理念，不断扩展相关生命教育知识。 　　其次，教师应改变教学中的关注点。教师教学的内容应该是丰富多彩的。在一个知识多元的教学过程中，教师关注的视角必然是多元的，也就是说教师在关注自然科学知识的同时还必须关注生命。由于许多教师在教学中关注的只是自然科学知识的传授，而生命的灵动性和创造性被忽视，因而生命在教学中被压抑得死气沉沉，不利于学生健康生命意识的形成。 　　最后，教师应规范言行、锤炼品格。“语言教导人，榜样吸引人”，教师的言行品格直接关乎教师教学的成败，甚至可以决定一个人能否取得教师的从业资格。对于教师来说，语言既是工具，又是艺术。良好的语言修养是教师不可或缺的素质。因此，生命教育的教师必须具备良好的语言修养。生命教育的教师，语言不仅要生动活泼，抑扬顿挫，还要有爱心，懂得体贴学生，关爱学生，能宽容，有激励性。 　　参考文献 　　[1] 许若兰，郭朝辉.论生命教育的缺失与构建――和谐社会呼唤生命教育.成都理工大学学报（社会科学版）.2007（3）. 　　[2] 陈泉蓉.论生命取向的教师专业发展.首都师范大学.2008. 　　[3] 王莉.生命教育视野下的教师关照.南华大学学报（社会科学版）.2009（6）. 　　[4] 蔡志清，冯文全.青少年生命教育的教师素养探析.科教文汇.2009（8）. 　　[5] 卞立慧.生命教育视角下的教师素质探析.四川师范大学.2009. 　　（责任编辑王颖）

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孙宁华孙宁华，男，经济学博士，美国康奈尔大学经济学系访问学者，现任南京大学经济学系教授、南京大学经济学系副主任。中文名：孙宁华职业：教师主要成就：入选“江苏青年学人”（2006）美国康奈尔大学经济系访问学者代表作品：孙宁华、堵溢、洪永淼,2009,劳动力市场扭曲学历/学位：博士任职院校：南京大学专业方向：经济学人物经历曾任《经济研究》、《南大商学评论》等杂志匿名审稿人，中华外国经济学会江苏省分会理事，江苏省交通经济研究会理事。研究方向主要研究领域：宏观经济、金融衍生产品与金融风险管理、中国经济发展。教学方向本科：计量经济学硕士：金融衍生产品定价理论硕士：高级宏观经济学博士：高级宏观经济学学术成果成果综述主持国家社科基金课题2项，参与国家社科基金重大项目2项、国家社科基金一般项目3项，国家自然基金项目2项。出版专著3部，在《经济研究》、《管理世界》等杂志公开发表学术论文40多篇。科研项目1.孙宁华,2015-2018,扭转区域发展不平衡中长三角的角色、任务与机制研究,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,20万元2.孙宁华,2010-2013,中国宏观经济数据校准和改进方法研究,国家社科基金课题，国家社会科学基金委员会,编号:10BJY0173.孙宁华,2004-2005,南京大学创建世界一流大学双语教学项目,南京大学4.孙宁华,2003,金融衍生工具风险形成与管理,国家社科基金课题，国家社会科学基金委员会,编号:05&ZD0335.洪银兴孙宁华等,2002,社会主义统一市场和秩序研究,国家社科基金课题，国家社会科学基金委员会6.洪银兴孙宁华等,2000,中国乡镇企业产权制度、治理结构与融资安排研究,国家自然科学基金委员会7.洪银兴孙宁华等,1998,乡镇企业发达地区农业可持续发展系统研究,国家自然科学基金委员会出版专著1.孙宁华，宏观经济学经典与前沿文献解读，专著，南京大学出版社，2017年12月。2.洪银兴，安同良，孙宁华，创新经济学，专著，江苏人民出版社，2017年2月。3.洪银兴，安同良，孙宁华，编著，创新发展,江苏人民出版社，2016年8月。4.孙宁华,2015年12月，中国宏观经济动态模型与校准分析,专著，南京大学出版社5.洪银兴，孙宁华，2015年9月,中国经济发展：理论实践趋势,专著，南京大学出版社6.孙宁华,2011年6月,金融衍生产品的性质、定价与风险管理,专著，南京大学出版社7.洪银兴，孙宁华，2006年1月，发展经济学读本,专著，江苏人民出版社8.孙宁华,2004年9月，金融衍生工具风险形成及防范，专著，南京大学出版社发表论文1.孙宁华，洪银兴，2017,《新发展理念与中国特色社会主义政治经济学》，《毛泽东邓小平理论研究》第8期2.顾建平，金胜男，孙宁华，2017，《企业家灵性资本研究动态》，《经济学动态》第9期3.孙宁华，2017，《美国科技创新战略为何不可持续》，《人民论坛》7月下，总第564期4.孙宁华，韩逸平，2016，《地区专业化与制造业结构优化——基于省级面板数据的经验分析》，《南京大学学报》第1期，被《人大报刊复印资料》2016第4期转载5.孙宁华,葛扬,2015,世界一流大学经济学人才培养,中国大学教学,第11期6.杨坤,曹晖,孙宁华,2015,非正规金融、利率双轨制与信贷政策效果——基于新凯恩斯动态随机一般均衡模型的分析,管理世界,第5期7.孙宁华,洪银兴，支纪元,2015,商业模式创新与科技创新的协同,河北学刊，第2期8.孙宁华,洪银兴,2013年,《为基本现代化当先导探新路:东部发达地区的神圣使命》,《江苏社会科学》,第5期9.孙宁华,曾磊,2013,间歇式制度创新与中国经济波动：校准模型与动态分析,管理世界,第12期。10.孙宁华,洪银兴于津平,2013,苏南地区现代化的标杆国家、进程评价和战略选择,南京社会科学,第4期11.孙宁华,洪银兴,2013,肩负起为实现现代化做先导探新路的使命,人民日报(理论版),7月9日12.孙宁华,周扬,2013,消费习惯形成、货币政策与中国经济波动,南开经济研究,第2期13.孙宁华,蒋忠元,2013,中国货币供给路径与经济波动轨迹——现金先行模型与校准分析,当代经济研究,第7期14.孙宁华,姚燕,2013,财政支出倾向、金融市场失衡与城乡收入差距,财经问题研究,第8期15.孙宁华,黄勇,2013,商业周期中的外商直接投资与中国宏观经济波动,国际贸易问题,第7期16.孙宁华洪永淼,2012,人民币实际汇率决定的动态一般均衡分析,当代经济研究,第6期17.孙宁华,楚文慧,2012,中国银行体系稳定性的实证研究,北华大学学报(社会科学版),第3期18.孙宁华,江学迪,2012,能源价格与中国宏观经济：动态模型与校准分析,南开经济研究,第2期19.钱志新,孙宁华,江学迪,2011,江苏民间投资：问题、根源与对策,江苏社会科学,第1期20.孙宁华,刘杨,2011,中国商业银行信用风险度量研究,金融与保险,第3期21.孙宁华刘杨,2011,中国商业银行信用风险度量研究,成都理工大学学报(社会科学版),第3期22.孙宁华,堵溢,洪永淼,2009,劳动力市场扭曲、效率差异与城乡收入差距,管理世界,第9期23.李炯,孙宁华,2009,从美元债务循环的角度看美国金融危机,经济界,第4期24.孙宁华,黄玉梅,陈芳芳,2008,长三角地区经济增长因素的动态分析,中国经济与管理科学,第9期25.孙宁华,2008,道德风险与金融衍生产品风险形成,生产力研究,第18期26.黄玉梅,孙宁华,2007,浙江省开放度和城市化对经济增长影响的实证分析,中共宁波市委党校学报,第2期27.黄玉梅,孙宁华,2007,上海市FDI和人力资本对经济增长影响的实证分析,上海立信会计学院学报,第1期28.姚晓维,孙宁华,2007,从一致性公理看金融风险度量技术新发展,上海立信会计学院学报,第5期29.堵溢,孙宁华,2007,中国衍生品市场风险的形成与管理,新疆财经,第5期30.堵溢,孙宁华,2007,基于RBC模型的动态随机一般均衡的数值解,经济数学,第3期31.姚晓维,孙宁华,2007,金融衍生产品风险的计量方法,统计与决策,第22期32.孙宁华,卞加振,2006,交易所道德风险与期货市场风险形成,经济问题探索,第8期33.刘文娟,孙宁华,2006,百年期权定价,科技情报开发与经济,第9期34.孙宁华,2006,金融衍生产品在企业跨国经营中的作用,商业时代,第9期35.孙宁华,2006,金融衍生产品风险度量：从灵敏度到VaR,生产力研究,第11期36.孙宁华,2005,我国金融衍生市场风险形成与管理,山西财经大学学报,第2期37.孙宁华,2005,不完全信息、规则刚性与制度博弈,南大商学评论,第9期38.孙宁华,2005,信息不对称与金融衍生工具风险形成和管理,中国证券期货,第8期39.孙宁华,2005,开放背景下中国期货市场风险形成与管理,改革,第5期40.邱冠华,孙宁华,2004,中国B2C电子商务支付的经济学分析,当代财经,第11期41.洪银兴,郑江淮,孙宁华,2004,经济转型和转型经济理论——洪银兴教授访谈,学术月刊,第6期42.孙宁华,2004,金融衍生工具定价理论述评,南京社会科学,第9期43.王成书,孙宁华,2004,我国金融衍生市场放开、有序竞争与规范发展,经济问题探索,第11期44.洪银兴,孙宁华,2003,虚拟经济的风险防范,中国改革报,9月1日第6版45.洪银兴,孙宁华,2003,虚拟经济的趋利逼害,_望,第11期46.孙宁华，洪银兴,2001,可持续发展的产业经济学分析,南京社会科学,第1期47.孙宁华,2001,农业可持续发展系统要素分析,产业经济研究,第1期48.孙宁华，洪银兴,2001,协调农村工业化和农业可持续发展的途径,经济纵横,第2期49.孙宁华,2001,乡镇集体企业治理结构创新的路径与方向,经济科学,第1期50.孙宁华，洪银兴,2001,新时期的两岸经贸关系：互补性、障碍和机遇,南京大学学报,第3期51.孙宁华,2001,经济转型时期中央政府与地方政府的经济博弈,管理世界,第3期52.陈宝敏,孙宁华,2000,“农村城市化与乡镇企业的改革和发展”理论研讨会综述,经济研究,第12期53.洪银兴,孙宁华,2000,乡镇企业发达地区的农业可持续发展——以苏南地区为背景的分析,宏观经济研究,第4期54.孙宁华,1998,国有企业治理结构创新的制度经济学分析,南京社会科学,第9期会议与工作论文1.孙宁华曾磊,2013年,间歇式制度创新与中国经济波动：校准模型与动态分析,全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第27次年会2.孙宁华姚燕,2012.9,财政支出倾向、金融市场失衡与城乡收入差距,中国青年经济学者论坛3.孙宁华周扬,2012.12,货币政策与中国经济周期波动——引入习惯形成的MIU模型与校准分析,中国经济学年会工作论文4.孙宁华江学迪,2011.12,能源价格与中国宏观经济：动态模型与校准分析,中国经济学年会5.孙宁华陈芳芳洪永淼,2010年5月,EquilibriumRealExchangeRateofRenminbi:DynamicGeneralEquilibriumAnalysisandEconometricTest,留美经济学会中国年会6.孙宁华曹晖,2004年5月,MoralHazardandTheRiskFormationofFinancialDerivativeSecurity,第五届国际管理大会(中国澳门)7.孙宁华,2004年11月,TheRoleofFinancialDerivativeSecuritiesIntheTransnationalOperationofPrivateEnterprises,第三届中国(杭州)WTO与金融工程风险投资国际会议8.孙宁华,2001年11月,信息不对称与金融衍生工具风险形成和管理,第二届中国青年经济学者论坛(中国武汉)获奖记录教学奖励1.孙宁华,2015年12月,本科教学奖二等奖,南京大学商学院2.孙宁华,2011年12月,中国移动通讯奖教金二等奖,南京大学商学院3.葛扬安同良孙宁华沈坤荣,洪银兴,2013年11月,“具有国际视野经济学拔尖人才培养体系”获江苏省教学成果奖一等奖,江苏省教育厅4.孙宁华,2011年,南京大学“我最喜爱的老师”,南京大学5.孙宁华,2010年12月,中国移动通讯奖教金二等奖,南京大学商学院科研奖励1.洪银兴，孙宁华著《中国经济发展：理论、实践、趋势》获得中华优秀出版物奖图书提名奖，中国出版协会，2016年12月2.孙宁华著《中国宏观经济动态模型与校准分析》(独立完成)获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，江苏省人民政府，2016年11月3.孙宁华,2006.12,著作《金融衍生工具风险形成及防范》获江苏省高校第五届哲学社会科学研究优秀成果奖二等奖,江苏省教育厅

李秀鹏 肖开华 冯动军（中国石油化工股份有限公司石油勘探开发研究院，北京 100083）摘 要 致密砂岩储层的沉积微相精细刻画工作具有一定难度。研究中，以岩心和测井资料的沉积相解释结果为依据，综合利用90°相位分析、地层切片、地震属性和神经网络波形分类等地震沉积学技术，对新场须二段致密砂岩储层沉积微相的研究效果较好，可以精细刻画出新场须二段沉积微相发育特征和沉积演化过程。通过地震沉积学研究发现，新场须二段主要发育水下分流河道、河口坝、远砂坝、席状砂和分流间湾等沉积微相以及三角洲前缘沉积亚相，其中水下分流河道和河口坝是新场须家河组二段优势沉积微相，沉积物源主要来自西北和东北方向，在沉积过程中河道由西向东迁移。关键词 新场地区 须家河组 致密砂岩 地震沉积学 沉积相Seismic Sedimentology of Xujiahe－2 Formation Tight SandReservoir in Xinchang Area，Sichuan BasinLI Xiupeng，Xiao Kaihua，Feng Dongjun（Exploration and Production Research Institute，SINOPEC，Beijing 1 00083，China）Abstract The fine description of sedimentary microfacies in tight sand reservoir is challenging for many reasons.In this study，based on the core and log data analysis results，the seismic sedimentology techniques including 90 phasing，stratal slices，seismic attribute and seismic waveform classification were superior in the sedimentary microfacies description of tight sand reservoir and the sedimentary microfacies and process were depicted.The dominant facies of underwater distributary channel and channel mouth bar were identified with the analysis results of single well facies，section facies and normal seismic attributes.The material source of lower section was from northwest，while the source of middle section was from northwest and northeast，the source of upper section was from northwest，thus the source directions changed from northwest to northeast.Key words Xinchang area；Xujiahe Formation；tight sand；seismic sedimentology；sedimentary facies随着常规储层勘探开发难度的增加，人们越来越重视低渗透油气田的勘探和开发工作［1，2］，储层综合评价和油气藏精细描述是有效开发这类气藏的基础。新场气田须家河组二段砂岩平均孔隙度为3.77％，平均渗透率为2.36×10－3μm2，属于典型的低孔低渗致密储层，而其内部发育良好的圈闭和储层条件。近年来，诸多学者针对须家河组致密砂岩气藏进行了储层评价和气藏描述研究［3～7］，但由于新场地区须家河组气藏的极端复杂性，随着滚动勘探开发认识程度的不断深入，钻井、测井、测试、试采和样品分析资料逐步增多，特别是进入开发阶段后对储层的认识不足不断暴露出新的问题，气藏的沉积微相精细刻画、储层综合评价和气藏描述等工作还需要深入研究，必须加强沉积微相精细刻画、储层综合评价和气藏描述等工作。常规地震勘探技术在沉积微相识别、储层预测和裂缝预测等工作中面临巨大挑战，本研究以岩心和测井资料等为依据，综合90°相位分析、地层切片、地震属性和地震相等地震沉积学方法，精细刻画新场地区须二段沉积微相分布特征，分析其沉积过程，为新场须二段的储层综合评价和气藏精细描述等工作奠定基础，以指导新场须二段气藏下一步的开发工作。1 区域地质概况新场构造位于四川盆地川西坳陷孝泉－丰谷北东东向隆起带的西段（图1），南接彭州－德阳向斜，北临梓潼凹陷，西为鸭子河构造，东靠合兴场构造，新场构造是孝泉－新场复式背斜的新场局部圈闭。孝泉－丰谷构造带整体构造形态西高东低，构造带内发育有近斜列展布的孝泉－新场构造带和高庙子－丰谷构造带，在这两个斜列的构造带的结合部位与合兴场－石泉场南北向构造带交错、复合形成较为复杂的构造形态。图1 新场地区区域位置新场地区须二段埋藏较深，平均深度在4900m，平均地层厚度约600m，主要发育砂岩，是一套砂泥岩频繁不等厚互层沉积。须家河组沉积时期，川西坳陷位于龙门山类前陆盆地的前缘坳陷带沉积中心，从三叠系须家河组到侏罗系以碎屑岩沉积为主。来自西北部龙门山造山带的沉积物、东部川中古隆起的沉积物和北部米仓山－大巴山造山带西侧的沉积物，都在川西坳陷发生搬运和沉积。2 沉积微相发育特征在区域沉积环境分析研究的基础上，结合岩心、沉积构造和测井曲线，对新场地区须二段单井沉积微相进行了识别，新场须二段主要发育辫状河三角洲前缘水下分流河道、河口坝和远砂坝等微相以及前三角洲亚相。2.1 辫状河三角洲前缘亚相2.1.1 水下分流河道微相水下分流河道微相在须二段中亚段和上亚段较为发育。在叠置程度高部分区域单层砂岩厚度大，岩性主要为岩屑砂岩和长石岩屑砂岩，以中粒为主，部分粗粒和细粒，分选中等或较好，有时见炭质条纹及斑块。常呈正粒级韵律，GR曲线常见钟形和箱型（图2），常伴生有河口坝微相。底界与下伏地层突变接触，底部冲刷面交错层理、平行层理发育。2.1.2 河口坝微相河口坝微相是沉积于水下分流河道河口附近的砂坝，由于河流携带能力减弱，往往在河口附近部分沉积巨厚的砂体，形成典型的三角洲前缘斜坡带，并随着三角洲推进向前进积［8］。河口坝微相单一连续的砂岩层厚度大，无明显冲刷面和泥岩隔层，岩性主要为中—细砂岩，部分粉细砂岩和粉砂岩，正粒序和逆粒序都有，渐变性多，突变性少，一般在米级长度内可显其变化。测井相为漏斗型、箱型，部分逆粒序特征清楚（图2），顶面多与深色泥页岩突变接触。2.1.3 远砂坝微相河口坝前端向湖倾斜部分，由于河流搬运力量进一步减弱及湖浪改造的增强，岩石粒度偏细，以细—粉砂岩为主，部分呈砂泥互层，常与河口坝和湖相泥等微相互层组合。测井组合特征为漏斗型（图2），底界为渐变接触，顶部大多数为突变接触，主要发育于三角洲前缘远端。2.1.4 席状砂微相席状砂位于河口坝沉积区的侧翼或前缘，砂体常连片分布，受波浪作用较强。岩性主要以薄层状细、粉砂岩与泥岩构成薄互层，分选磨圆较好，砂层厚度一般较小。砂岩中常见浪成波状层理和少量透镜状层理。测井电性特征为小至中幅度齿状指型（图2），反映砂岩和泥岩交互。垂向上常呈反韵律或复合韵律。2.1.5 分流间湾微相岩性以粉细砂岩、粉砂岩为主，夹有泥质粉砂岩。砂体平面上发育于水下分流河道之间，呈长条状和片状展布，电测曲线呈指型或微齿化指型互层（图2）。2.2 前三角洲亚相前三角洲相位于三角洲前缘前方浪基面以下的部位，实际上属正常浅湖或浅湖相沉积，主要为泥页岩和粉细砂质泥岩（图2），颜色较深，多见水平层理，常含有滑塌浊积岩透镜砂体。图2 新场地区X10井须二段单井沉积相柱状图3 地层切片3.1 地震资料90°相位转换90°相位地震资料振幅可以和岩性有较好的对应关系，这样地震剖面可以看作地质岩性剖面进行解释，地震资料90°相位转换是进行地震沉积学的一个关键方法［9，10］。将地震资料转换为90°相位时，一般负振幅（红色振幅）对应着砂岩，而正振幅（黑色振幅）对应泥岩，0°相位地震同相轴波峰和波谷对应地层界面，90°相位地震同相轴对应砂泥岩岩层（图3），新场须二段地震资料中同样可以通过90°相位转换来进行沉积形态和沉积样式分析。图3 新场地区须二段0°相位和90°相位地震剖面对比3.2 地震频率对地震同向轴的影响子波的频率是通过分析振幅来确定最薄岩层的关键因素，地震高频成分可以提高地震资料的解释能力，高频地震资料可以提高剖面的分辨率，从而能显现更细致的地层特征［11，12］。高频率地震子波可以使时间地层单元比岩性地层单元显示更清晰的振幅特征，中等频率子波形成的时间地层单元和岩性地层单元振幅值相当，而低频率子波使岩性地层单元的振幅比时间地层单元要高。当地震子波频率发生变化时，地震反射同相轴的角度也会随之变化（有些等时的同相轴不随频率变化），新场气田须二段地震资料主频在7 ～20 Hz之间，低频地震剖面中下方反射同相轴在上方反射同相轴处尖灭，而高频地震剖面中下方反射同相轴一直近似水平发育，与上方反射同相轴平行。高频率地震资料反射同相轴一般沿较薄的等时沉积单元分布，而低频率地震资料反映较厚的穿时的低角度岩性单元。因此，在研究中倾向于使用高频地震资料，对地震资料进行了一定处理，突出其高频成分，这样可以更有利于研究等时的沉积层（图4）。图4 90°相位地震同相轴随频率变化3.3 地层切片分析进行沉积样式分析，必须分析等时沉积面上的地震属性，这些地震属性可以较好地反映出岩性沉积单元，地层切片技术就是其中的主要技术，是考虑了沉积楔状体和生长断块的厚度变化梯度对沉积层进行等比例切片显示（图5）。图5 新场须二段地层切片剖面位置对新场须二段 地层切片进行了分析，选取了各砂组典型的地层切片分析沉积方向和沉积相展布（图6）。通过对典型地层切片分析认为， 主要的沉积方向来自西北方向，主要为河口坝和远砂坝沉积形态； 沉积方向主要为西北和东北两个方向，主要为分流河道和河口坝沉积形态； 主要的沉积方向为西北和东北两个方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态； 的沉积方向主要为东北方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态。通过对 典型地层切片的分析认为，须二段沉积方向从下到上从西北方向向东北方向发生迁移，沉积相形态以水下分流河道和河口坝为主。图6 新场须二段典型地层切片属性图4 地震属性和地震相分析4.1 地震属性优选不同的地震属性对不同岩性的敏感程度是不同的，在描述不同的对象时所起的作用也是不一样的，本次研究中分析了平均瞬时频率、平均瞬时相位、最大振幅属性、平均振幅属性、均方根振幅属性等地震属性，其中均方根振幅属性在本地区沉积相分析中效果最好（图7）。图7 新场须二段均方根振幅属性图均方根振幅属性可以反映出须二段 砂组主要的沉积样式和特征。 优势沉积相在研究区主体部位和西部，主要表现为河口坝的沉积形态； 优势沉积相主要分布在构造主体部位以及研究区东部和西部，主要为分流河道沉积形态； 优势沉积相主要分布在构造主体部位以及研究区西部和东北部，主要为水下分流河道沉积形态； 优势沉积相在研究区大面积分布，主要为水下分流河道和河口坝沉积。4.2 神经网络波形分类地震相识别在解释成果的基础上，利用三维地震数据体，采用神经网络波形分类的方法，对新场气田 砂组进行了地震相分析工作（图8）。从地震相图形态上，可以清楚地分析须二段 地震相的平面展布特征。 主要的沉积方向来自西北方向，主要为分流河道、河口坝和远砂坝的沉积形态； 沉积方向变为西北和东北两个方向，发育分流河道和河口坝的沉积形态； 主要的沉积方向为西北和东北方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态； 的沉积方向主要为东北方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态。图8 新场须二段神经网络波形分类地震相图5 沉积相发育特征在区域沉积环境研究基础上，通过岩心观察、测井相和地震相分析认为须二段下亚段物源主要来自西北方向，中亚段和上亚段沉积时期物源区发生变化，中亚段物源主要来自西北和东北两个方向，上亚段物源主要来自东北方向。总体来看，自下而上（从早到晚）主体物源方向由西北向东北迁移。结合地层切片、地震属性和地震相等特征，利用单井相和剖面相分析成果对地震相进行了标定，综合分析须二段各砂组的沉积微相展布特征。有利储层的沉积微相主要为水下分流河道和河口坝，主要发育在须二段 及 砂组。砂组物源主要来自西北方向，主要发育河口坝沉积，新6—联150—新场8附近发育远砂坝沉积，新场地区东南部主要为前三角洲亚相（图9（a））。该砂组储集砂体主要为河口坝和远砂坝沉积。图9 新场须二段沉积微相平面图砂组物源主要来自西北和东北方向，沉积相以水下分流河道为主。研究区主体及以西方向主要为三角洲水下分流河道沉积，其次发育河口坝，部分地区发育分流间湾沉积（图9（b））。该砂组储集砂体主要为水下分流河道。砂组物源方向主要为西北和东北两个物源方向。研究区主体部位主要发育水下分流河道和河口坝，西北方向新场12—川科1—新10—新209井区和东北方向新场7—川孝565—新201—新2—新3一线主要为水下分流河道沉积，其他部位为河口坝沉积，局部见分流间湾沉积（图9（c））。该砂组储集砂体主要为水下分流河道和河口坝沉积。砂组沉积物源主要来自东北方向。研究区主体部位以发育水下分流河道和河口坝为主，根据钻井资料分析认为，新场12—川科1井区存在相变，砂体变薄至尖灭，沉积微相以远砂坝为主，新场12井以西地区为前三角洲亚相，同时部分地区也发育分流间湾沉积（图9（d））。6 结论1）结合岩心和测井等单井沉积相研究结果，利用地层切片、地震属性和神经网络波形分类等地震沉积学技术，在新场须二段沉积微相研究中应用效果较好，可以精细刻画出沉积微相发育特征和沉积演化过程。2）通过研究发现，新场须二段主要发育水下分流河道、河口坝、远砂坝、席状砂和分流间湾等沉积微相以及三角洲前缘沉积亚相，其中水下分流河道和河口坝是新场须二段优势沉积微相，沉积物源主要来自西北和东北方向，在沉积过程中河道由西向东迁移。参考文献［1］张一伟，熊琦华，王志章，等.陆相油藏描述［M］.北京：石油工业出版社，1997.［2］蒋凌志，顾家裕，郭彬程.中国含油气盆地碎屑岩低渗透储层的特征及形成机理［J］.沉积学报，2004，22（1）：13～18.［3］叶泰然，张虹，唐建明.深层裂缝性致密碎屑岩气藏高效储渗区识别——以川西新场气田上三叠统须家河组气藏为例［J］.天然气工业，2009，29（11）：22 ～26.［4］李显贵，徐天吉，甘其刚.新场气田须家河气藏含气性地震检测研究［J］.石油物探，2006，45（2）：186～191.［5］叶泰然，付顺，吕其彪，等.多波地震联合反演预测相对优质储层——以川西深层致密碎屑砂岩为例［J］.石油与天然气地质，2009，30（3）：357 ～369.［6］杨诚，戴建全，黎从军.多井约束InverMod反演在四川新场气田含气砂体预测中的应用［J］.成都理工学院学报，1999，26（2）：149～153.［7］杨克明，张虹.地震三维三分量技术在致密砂岩裂缝预测中的应用——以川西新场气田为例［J］.石油与天然气地质，2008，29（5）：683 ～689.［8］姜在兴.沉积学［M］.北京：石油工业出版社，2003.［9］李秀鹏，曾洪流，查明.地震沉积学在识别三角洲沉积体系中的应用［J］.成都理工大学学报（自然科学版），2008（6）：625 ～629.［10］Li X，Zeng H.Seismic sedimentology and depositional systems in the Upper Cretaceous Olmos Formation，Gold River North field，Webb County，south Texas［C］.Gulf Coast Association of Geological Societies 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陈世悦1 肖敦清2 李 聪1 蒲秀刚2 黄 鹏1（1.中国石油大学（华东），山东青岛 255666； 2.大港油田分公司勘探开发研究院，天津 300280）摘 要：歧口凹陷沙一下亚段发育了微晶白云岩、泥晶白云岩、泥质白云岩、砂质白云岩、灰质 白云岩或白云质灰岩等5种白云岩类型，白云岩储层主要为微晶白云岩和泥晶白云岩。储集空间以 构造缝和溶蚀孔隙为主，白云岩储层主要分布于沙一下亚段的滨1和板4油组，以埋藏白云岩分布为 主的六间房—联盟—周清庄和赵家堡地区最为有利，准同生白云岩分布的齐家务地区也是较有利的勘 探区带。引言湖相白云岩在我国济阳坳陷古近系沙河街组、泌阳凹陷古近系核桃园组以及准格尔盆地二叠系、柴 达木盆地古近系等地层中均有产出。前人对其研究主要集中在形成条件及物质来源等方面。田景春等（1998）通过对东营凹陷古近系沙河街组白云岩的研究后认为白云岩的产出层位与海侵期次具有明显的 对应关系［1］；孙钰等（2007）认为海侵作用、古气候条件和火山活动均为惠民凹陷沙一下亚段白云岩 的形成创造了条件［2］；黄杏珍等（2001）认为泌阳凹陷古近系核桃园组的白云岩以蒸发成因为主［3］； 蔡毅等（2005）对柴达木盆地尕斯库勒古近系白云岩研究后认为其也主要是蒸发成因［4］；戴朝成等通 过对辽东湾盆地古近系沙河街组产于深凹陷内的一套深湖相白云岩的研究后发现，其产出位置明显受区 域内辽中凹陷西界的北北东向基底断裂控制［5］。但对湖相白云岩储层的研究相对较为薄弱。1 白云岩分布特征歧口凹陷位于黄骅坳陷中部，西侧为沧县隆起，东南为埕宁隆起，总体呈北北东一北东走向。沙一 下亚段自下而上可分为滨1、板4、板3和板2四个油层组（图1）。前人认为该区沙一下亚段的碳酸盐 岩主要为石灰岩，且泥晶灰岩是较差的储层［6，7］。随着勘探的深入，逐渐认识到白云岩在沙一下亚段普 遍发育，主要分布在齐家务、六间房、王徐庄及赵家堡一带（图2）。2 白云岩储层岩石类型根据研究区实际情况，对白云岩的分类主要考虑其成分和结晶程度两方面特征。按成分分为白云岩 与碎屑岩的混杂类型（泥质白云岩和砂质白云岩）和白云岩与石灰岩的过渡类型（灰质白云岩或白云 质灰岩）；按结晶程度分为微晶白云岩和泥晶白云岩两类。泥晶白云岩是指白云岩的晶体粒度范围介于 隐晶质到微晶之间（图3A），主要发育于滨1和板4油组的歧口和埕海地区。微晶白云岩晶粒大小约 2～5μm，形状呈他形-半自形，且以他形为主（图3B），主要发育于板4油组的齐家务、六间房-周 清庄-王徐庄一带，滨1油组的齐家务和六间房地区也有小范围分布。泥质云岩主要为薄层条带状暗色 泥岩与浅灰白色白云岩呈微波状互层（图3C）。主要发育于板4油组的孔店凸起东西两侧和板3油组的 王徐庄地区。砂质白云岩中的砂质成分以粉砂级石英、长石颗粒为主（图3D）。X射线衍射分析也显示 该区白云岩石英含量较高，长石以钾长石为主，主要分布在赵家堡地区的滨1和板3油组下部。灰质云 岩为白云岩与灰岩的过渡岩类，白云岩晶粒较灰岩明显粗大（图3E），具明显的重结晶现象，而与之共 生的泥晶灰岩部分未见有明显的重结晶现象。图1 歧口凹陷沙一下亚段地层综合柱状图图2 歧口凹陷沙一下亚段白云岩分布图3 储集空间类型歧口凹陷沙一下亚段白云岩储层储集空间类型多样，包括粒内溶孔、铸模孔、特大溶孔、晶间溶孔 和构造缝等。3.1 粒内溶孔和铸模孔粒内溶孔主要见于含生屑白云岩、鲕粒白云岩或生屑灰岩中。发育粒内溶孔的生屑或鲕粒以灰岩为 主，少量为白云岩。部分颗粒内溶蚀强烈仅保留原始颗粒外形时就变成了铸模孔（图4A，B），铸模孔 大小从几十微米到几毫米不等。图3 歧口凹陷沙一下亚段白云岩类型3.2 特大溶孔特大溶孔主要发育于微晶白云岩和生屑白云岩中，溶孔体积两倍或多倍于周围最大碎屑颗粒或晶 粒。当特大溶孔发育于颗粒碳酸盐岩中，其实是粒间溶孔的扩展，即溶蚀作用不仅溶蚀掉了胶结物，同 时也使颗粒被溶蚀掉（图4C、D）。3.3 晶间溶孔晶间溶孔主要发育于结晶的白云岩中。由于研究区白云岩以泥晶-微晶白云岩为主，因而此类孔隙 非常小，在显微镜下难以观察，但通过扫描电镜可以发现晶间孔隙较为发育，尤其在自形程度较高的细 晶白云岩中更为发育（图4E、F），个别微晶孔隙较大，微孔可达5～10μm，当溶蚀作用强烈时可转为 特大溶孔。3.4 构造缝构造缝是指在构造应力作用下，构造应力超过了岩石的弹性限度而使岩石发生破裂所形成的裂缝。研究区内构造裂缝其边缘多平直，延伸较远，成组出现，具有明显的方向性，可分为宏观缝和微观缝（图5），宏观缝在岩心上就明显可见，一般在1mm左右，微观缝多在显微镜线可以观察到，通常小 于1mm。图4 歧口凹陷沙一下亚段白云岩储集空间类型图5 歧口凹陷沙一下亚段白云岩裂缝发育特征从白云岩的阴极发光特征可以看出，研究区裂缝充填分为三期，早期以含铁白云石充填为主，含铁 白云石基本不发光或发暗棕色光，晚期充填含铁方解石，局部见泥质充填，之后为泥质和铁方解石先后 充填。铁方解石发棕色光，脉内泥质发靛蓝色光，孔隙不发光（图6）。裂缝是研究区最主要的储集空间类型。尽管在岩心观察中发现白云岩裂缝后期充填度很高，但在铸 体薄片观察中发现，很多被充填的裂缝在后期成岩变化中，充填物被局部溶蚀，形成有效的储集空间。局部地区溶蚀裂缝宽达0.64mm，呈串珠状溶蚀孔（图7）。图6 歧口凹陷沙一下亚段白云岩裂缝充填阴极发光特征（10×10）图7 歧口凹陷沙一下亚段白云岩裂缝充填物后期溶蚀特征4 储层物性特征4.1 物性特征通过对研究区沙一下亚段白云岩类储层孔隙度、渗透率分布直方图的统计分析看出，白云岩类储层 孔隙度分布较为分散，主要分布于2％～9％之间，孔隙度小于5％的样品能占到总的样品数的60％，5％～8％的样品占总样品数的10％，大于8％的样品占总样品数的30％（图8）；而渗透率的分布则较 为集中，20×10-3μm2 ～50×10-3μm2之间的样品占样品总数的70％。大于90×10-3μm2的样品占样 品总数约20％。总体表现为低孔低渗储层。4.2 孔隙结构特征压汞测试分析结果表明，压力低于2.56MPa时，基本无进汞量。当压力达到5.12MPa时，进汞量 开始大量增加，当压力超过20.48MPa时，进汞量则显著降低。孔喉半径主要分布在0.0038～ 0.5859μm之间，主要的进汞喉道半径分布在0.1465～0.0366μm间，表明研究区孔隙结构以微细喉道 为主（图9）。图8 沙一下亚段白云岩储层孔隙度（左）、渗透率（右）分布直方图图9 微晶白云岩毛管压力曲线及孔分布特征图图10 白云岩孔隙度-深度关系图4.3 白云岩类孔隙度与深度关系一般来说，随着埋藏深度的增加，在上覆 岩层压实作用下储层孔隙度、渗透率逐渐降 低。而研究区沙一下亚段白云岩类储层孔隙度 并没有随深度增加而呈现明显下降的趋势，反 而在2500～2700m之间有异常高值（图10）。根据研究区白云岩成因分析，齐家务和黄骅浅 湖地区局限洼地处白云岩主要以准同生期蒸发 浓缩成因形成，而六间房—周清庄—赵家堡地 区半深湖地区白云岩则主要由埋藏白云岩化成 因为主。埋藏白云岩结晶程度较准同生白云岩 结晶程度高，通过对裂缝发育的控制因素分析 发现，裂缝在结晶程度高的微晶白云岩和泥晶 白云岩中更为发育。故在研究区虽然埋藏白云 岩发育深度较准同生白云岩大，但其孔隙度并 没有随深度增大而降低。4.4 白云岩类储层平面展布特征通过对研究区沙一下亚段滨1、板4、板2＋3等油组平面孔隙度、渗透率的展布特征分析，发现板 4油组白云岩类储层发育最好。这是由于板4油组大量发育微晶云岩和泥晶云岩，结晶程度相对较高，成分相对较纯，两者均有利于裂缝和溶蚀孔隙的发育。板4油组白云岩类储层孔隙度0～18％之间，孔隙度高值区分布在周清庄-王徐庄地区、羊三木一 带、赵家堡地区和港深10井区附近（图11）。其中周清庄-王徐庄地区微晶白云岩发育面积最大，储 层累计厚度一般为2～6m，最厚可达10m；孔隙度一般为0～10％，高值区一般大于10％，最大处可达 18.5％。羊三木一带储层累计厚度一般为2～5m，最厚处可达8.6m，孔隙度一般在0～12％，高值区一 般大于10％，最大处可以达到17.28％。赵家堡地区储层累计厚度一般为4～8m，最厚处可以达到 11.8m，孔隙度一般在0～10％之间，高值区一般大于10％，最大处可见15.89％。港深10井区附近储 层累计厚度一般在1～4m最厚可以达6m，孔隙度一般在0～8％之间，高值区一般大于10％，最大值为 13.6％。图11 板4油组白云岩类孔隙度平面分布图板4油组白云岩类储层渗透率高值区主要为周清庄-羊三木-王徐庄一带及赵家堡地区（图12），其中周清庄与羊三木地区的渗透率值一般为（0～30）×10-3μm2之间，高值区一般大于30×10-3μm2，而赵家堡及王徐庄地区渗透率一般为（0～20）×10-3μm2之间，高值区一般在30×10-3μm2以上，其中 赵家堡和王徐庄地区局部渗透率值大于100×10-3μm2。图12 板4油组白云岩类渗透率平面分布图图13 沙一下亚段白云岩物性特征与含油气关系图5 有利储集区带预测5.1 储层分类评价根据研究区白云岩类岩石类型与孔隙度、渗透率 关系、沉积-成岩作用及裂缝分布特征，以及沙一下 亚段白云岩类储层物性与含油气性的关系分析（图13），当孔隙度小于5％时，主要表现为致密层，无油水显示；油层、水层及油水同层样品点的孔隙度 主要分布在孔隙度大于5％的区间。由于储层渗透率 变化比较敏感，即使孔隙度大0.5％，渗透率就有可 能变化几、几十甚至几百毫达西，因此，确定储层物 性下限时主要依据孔隙度的变化特征与含油级别的关 系（表1）。据此将白云岩类储层分为三类。Ⅰ类储层：为沙一下亚段白云岩类最好储层，储 集空间以构造裂缝为主，其次为晶间溶孔及胶结物内 溶孔。代表岩类以微晶白云岩为主，其次为泥晶白云岩；该类储层主要分布于西部的齐家务地区，六间 房—周清庄地区及赵家堡地区，多与断裂和局限洼地有关，具有较高的工业产能。表1 歧口凹陷沙—下亚段白云岩类储层分类评价表Ⅱ类中等储层：储集空间主要为不均匀分布的各类溶蚀孔、白云岩晶间孔、少量微裂缝等，代表岩 性主要为泥晶白云岩与灰质白云岩，分布范围与Ⅰ类储层类似，主要是介于局限洼地与浅滩之间的云 坪、灰云坪环境，如近两年在齐家务及六间房地区的旺32、房30等井均有较好油气显示。Ⅲ类非储层：主要为泥质白云岩、砂质白云岩和部分灰质白云岩，多见于远离断层和凸起的湖湾和 云灰坪等环境。5.2 有利储集区带预测研究区沙一下亚段白云岩储层有利储集相带在纵向和横向上的分布差异较大。Ⅰ类储层主要分布在 滨Ⅰ油组和板4油组，其中板4油组较为发育，板2＋3油组白云岩储层有利区带分布范围较小，且较 为孤立，且储集性能以中等—差的Ⅱ类储层为主。下面以板4油组为例加以说明。板4油组白云岩储层分布较广，Ⅰ类储层面主要王徐庄-羊三木至赵家堡一带（图14），其中王徐 庄-羊三木一带，主要储集岩为微晶云岩和泥晶云岩，试油显示多为油层和油水层，赵家堡一带主要储 集岩为微晶云岩，试油显示多为油层。6 结论（1）歧口凹陷沙一下亚段发育了微晶白云岩、泥晶白云岩、泥质白云岩、砂质白云岩、灰质白云 岩或白云质灰岩等5类白云岩，微晶白云岩是主要的储层岩石类型，晶粒约2 ～5μm，呈他形-半自形，且以他形为主，主要发育于板4油组的齐家务、六间房-周清庄-王徐庄一带，滨1油组的齐家务和六 间房地区也有小范围分布。（2）歧口凹陷沙一下亚段白云岩储层储集空间类型多样，包括粒内溶孔、铸模孔、特大溶孔、晶 间溶孔和构造缝等，裂缝是研究区最主要的储集空间类型。（3）歧口凹陷沙一下亚段白云岩类储层孔隙度主要分布于2％～9％之间，而渗透率的分布则较为 集中，20×10-3μm2 ～50×10-3μm2之间的样品占样品总数的70％，总体表现为低孔低渗储层。由于 六间房—周清庄—赵家堡地区以埋藏白云岩化成因为主，在2500～2700m之间孔隙度表现为异常高值 发育带。（4）歧口凹陷沙一下亚段白云岩储层有利储集相带在纵向和横向上的分布差异较大。Ⅰ类储层主 要分布在滨Ⅰ油组和板4油组，且在板4油组中，Ⅰ类储层面主要王徐庄-羊三木至赵家堡一带。图14 歧口凹陷沙一下亚段板4油组有利区带预测参考文献［1］田景春，尹观，覃建雄，等.中国东部早第三纪海侵与湖湘白云岩成因之关系［J］.中国海上油气地质，1998，12（4）：250～256［2］孙钰，钟建华，袁向春.惠民凹陷沙河街组一段白云岩特征及其成因分析［J］.沉积与特提斯地质.2007，27（3）： 78～83［3］黄杏珍，邵宏舜，闫存凤，等.泌阳凹陷下第三系湖相白云岩形成条件［J］.沉积学报，2001，19（2）：207～212［4］蔡毅，熊琦华.尕斯库勒油田E32油藏白云岩成因及储集性［J］.石油勘探与开发，2005，32（5）：30～33［5］戴朝成，郑荣才，文华国，等.辽东湾盆地沙河街组湖相白云岩成因研究［J］.成都理工大学学报（自然科学版），2008，35（2）：187～192［6］肖春平.歧口斜坡区沙一段下部碳酸盐岩储层地质特征综合研究［D］.西南石油大学，2007［7］金振奎，邹元荣，张响响，等.黄骅坳陷古近系沙河街组湖泊碳酸盐沉积相［J］.古地理学报，2002，4（3）：11～18

半导体光电 无线电电子学、电信技术类 半导体技术 无线电电子学、电信技术类 半导体学报 无线电电子学、电信技术类 北方交通大学学报 综合性科学技术类 北京大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 北京工业大学学报 综合性科学技术类 北京航空航天大学学报 航空、航天类 北京理工大学学报 综合性科学技术类 北京师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 北京邮电大学学报 无线电电子学、电信技术类 变压器 电工技术类 成都理工大学学报：自然科学版 地质学类 传感器技术 自动化技术、计算机技术 大连理工大学学报 综合性科学技术类 地理与地理信息科学 地理学类 电测与仪表 电工技术类 电工技术学报 电工技术类 电机与控制学报 电工技术类 电力电子技术 电工技术类 电力系统自动化 电工技术类 电力自动化设备 电工技术类 电气自动化 电工技术类 电器传动 电工技术类 电视技术 无线电电子学、电信技术类 电网技术 电工技术类 电信科学 无线电电子学、电信技术类 电源技术 电工技术类 电子技术应用 无线电电子学、电信技术类 电子科技大学学报 无线电电子学、电信技术类 电子学报 自动化技术、计算机技术 电子学报 无线电电子学、电信技术类 电子元件与材料 无线电电子学、电信技术类 东北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 东北师大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 东南大学学报 综合性科学技术类 发光学报 无线电电子学、电信技术类 复旦学报.自然科学版 综合性科学技术类 兰州理工大学学报 综合性科学技术类 高电压技术 电工技术类 光电工程 无线电电子学、电信技术类 光电子、激光 无线电电子学、电信技术类 光通信技术 无线电电子学、电信技术类 光通信研究 无线电电子学、电信技术类 光子学报 无线电电子学、电信技术类 广播与电视技术 无线电电子学、电信技术类 哈尔滨工业大学学报 综合性科学技术类 红外技术 无线电电子学、电信技术类 红外与毫米波学报 无线电电子学、电信技术类 红外与激光技术 无线电电子学、电信技术类 湖南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 湖南师范大学自然科学学报 综合性科学技术类 华北电力大学学报 电工技术类 华东工业大学学报（改名为：上海理工大学学报） 综合性科学技术类 华东理工大学学报 综合性科学技术类 华东师范大学学报，教育科学版 综合性科学技术类 华南理工大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 华中科技大学学报 综合性科学技术类 华中师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 机器人 自动化技术、计算机技术 激光技术 无线电电子学、电信技术类 激光与红外 无线电电子学、电信技术类 激光杂志 无线电电子学、电信技术类 吉林大学学报.理学版 综合性科学技术类 吉林工业大学学报（改中为：吉林工业大学自然科学学报） 综合性科学技术类 计算机辅助设计与图形学学报 自动化技术、计算机技术 计算机工程 自动化技术、计算机技术 计算机工程与应用 自动化技术、计算机技术 计算机集成制造系统 自动化技术、计算机技术 计算机科学 自动化技术、计算机技术 计算机学报 自动化技术、计算机技术 计算机研究与发展 自动化技术、计算机技术 计算机应用 自动化技术、计算机技术 计算机应用研究 自动化技术、计算机技术 计算机应用与软件 自动化技术、计算机技术 计算机与应用化学 化学工业类 继电器 电工技术类 控制理论与应用 自动化技术、计算机技术 控制与决策 自动化技术、计算机技术 兰州大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 量子电子学报 无线电电子学、电信技术类 内蒙古大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 南昌大学学报.理科版 综合性科学技术类 南京大学学报.自然科学 综合性科学技术类 南开大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 强激光与粒子束 无线电电子学、电信技术类 清华大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 软件学报 自动化技术、计算机技术 山东大学学报.理学版 综合性科学技术类 陕西师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 上海交通大学学报 综合性科学技术类 四川大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 通信学报 无线电电子学、电信技术类 同济大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 微波学报 无线电电子学、电信技术类 微电子学 无线电电子学、电信技术类 微电子学与计算机 自动化技术、计算机技术 微型计算机 自动化技术、计算机技术 武汉大学学报.信息科学版 测绘学类 武汉大学学报.理学版 综合性科学技术类 物理学报 无线电电子学、电信技术类 西安交通大学学报 综合性科学技术类 西北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 西北工业大学学报 综合性科学技术类 西南师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 系统工程与电子技术 无线电电子学、电信技术类 厦门大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 现代雷达 无线电电子学、电信技术类 小型微型计算机系统 自动化技术、计算机技术 信息与控制 自动化技术、计算机技术 压电与声光 无线电电子学、电信技术类 应用激光 无线电电子学、电信技术类 浙江大学学报.自然科学版（改名为：浙江大学学报.工学版） 综合性科学技术类 中国电机工程学报 电工技术类 中国电力 电工技术类 中国激光 无线电电子学、电信技术类 中国科学基金 综合性科学技术类 中国科学技术大学学报 综合性科学技术类 中国图象图形学报.A版 自动化技术、计算机技术 中南工业大学学报 综合性科学技术类 中山大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 中文信息学报 自动化技术、计算机技术 中小型电机 电工技术类 重庆大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 自动化学报 自动化技术、计算机技术 自然科学进展 综合性科学技术类 自然科学史研究 综合性科学技术类 自然杂志 综合性科学技术类 中国图象图形学报 自动化技术、计算机技术类 工程图学学报 环境科学与技术 地理与地理信息科学 信阳师范学院学报.自然科学版 大连理工大学学报 综合性科学技术类 四川大学学报.工程科学版 综合性科学技术类 浙江大学学报.工学版 综合性科学技术类 武汉大学学报.工学版 综合性科学技术类 高技术通讯 综合性科学技术类 云南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 应用科学学报 综合性科学技术类 上海大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 山西大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 北京化工大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 暨南大学学报.自然科学与医学版 综合性科学技术类 福州大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 宁夏大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 河北师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 四川师范大学.自然科学版 综合性科学技术类 湖北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 河北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 深圳大学学报.理工版 综合性科学技术类 河南师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 空军工程大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 南京师大学报.自然科学版 综合性科学技术类 海军工程大学学报 综合性科学技术类 南京理工大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 信阳师范学院学报.自然科学版 综合性科学技术类 湘潭大学自然科学学报 综合性科学技术类 辽宁师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 太原理工大学学报 综合性科学技术类 中国学术期刊文摘 综合性科学技术类 黑龙江大学自然科学学报 综合性科学技术类 河南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 华侨大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 福建师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 江西师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 武汉理工大学学报 综合性科学技术类 合肥工业大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 桂林工学院学报 综合性科学技术类 系统工程与电子技术 综合性科学技术类 系统工程与电子技术 综合性科学技术类 系统工程理论方法应用 综合性科学技术类 科学 综合性科学技术类 管理科学学报 综合性科学技术类 自然科学史研究 综合性科学技术类 自然杂志 综合性科学技术类 科学技术与辩证法 综合性科学技术类 中国科学基金 综合性科学技术类 中国科技史料 综合性科学技术类 国防科技大学学报 综合性科学技术类 东南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 遥感学报 测绘学类 大地测量与地球动力学 测绘学类 测绘科学 测绘学类 测绘学院学报 测绘学类 地球物理学进展 地球物理类 气候与环境研究 大气科学类 电化学 电工技术类 电工电能新技术 电工技术类 电工技术杂志 电工技术类 低压电器 电工技术类 蓄电池 电工技术类 微电机 电工技术类 电力系统及其自动化学报 电工技术类 电子与信息学报 无线电电子学、电信技术类 西安电子科技大学学报 无线电电子学、电信技术类 信号处理 无线电电子学、电信技术类 电波科学学报 无线电电子学、电信技术类 激光与光电子学进展 无线电电子学、电信技术类 电路与系统学报 无线电电子学、电信技术类 通信技术 无线电电子学、电信技术类 液晶与显示 无线电电子学、电信技术类 真空科学与技术学报 无线电电子学、电信技术类 数据采集与处理 无线电电子学、电信技术类 系统仿真学报 自动化技术、计算机技术 遥感学报 自动化技术、计算机技术 微计算机信息 自动化技术、计算机技术 数据采集与处理 自动化技术、计算机技术 微型机与应用 自动化技术、计算机技术 传感技术学报 自动化技术、计算机技术 计算机工程与设计 自动化技术、计算机技术

刘显凡刘显凡：成都理工大学教授，博士生导师，汉族，1957年6月生，重庆市人，中共党员。1982年1月毕业于成都地质学院找矿系，留校任教至今。其间，分别于1985年9月～1989年10月和1993年9月～1996年7月在本校在职攻读研究生并获得硕士和博士学位，紧接于1996年10月～1999年4月在中国科学院地球化学研究所完成博士后研究工作，出站时破格晋升研究员，回校即转聘为教授，现任成都理工大学地球科学学院地质学系副主任，中国矿物岩石地球化学学会终身会员，四川省地质学会和四川省矿物岩石地球化学学会宝玉石及岩矿专业委员会委员，国家自然科学基金同行评议专家，四川省科学技术协会地质矿产勘查教授级高级咨询师，四川省学术和技术带头人后备人选，四川省高等教育学会教材建设研究专业委员会专家，1996年12月获得博士生导师资格。刘显凡教授结合攻读硕士、博士学位和博士后。中文名：刘显凡国籍：中国民族：汉出生地：重庆市出生日期：1957年6月职业：教师毕业院校：成都地质学院主要成就：七五国家305项目下属专题中国科学院八五黄金研究重大项目下属专题中国科学院九五资源与环境研究重大项目下属专题代表作品：地球化学（英文版）职称：教授人物简介刘显凡教授，博士生导师，男，汉族，生于1957年6月，重庆市人，中共党员。1982年1月毕业于成都地质学院找矿系，留校任教至今。其间，分别于1985年9月～1989年10月和1993年9月～1996年7月在本校在职攻读研究生并获得硕士和博士学位，紧接于1996年10月～1999年4月在中国科学院地球化学研究所完成博士后研究工作，出站时破格晋升研究员，回校即转聘为教授，现任成都理工大学地球科学学院地质学系副主任，中国矿物岩石地球化学学会终身会员，四川省地质学会和四川省矿物岩石地球化学学会宝玉石及岩矿专业委员会委员，国家自然科学基金同行评议专家，四川省科学技术协会地质矿产勘查教授级高级咨询师，四川省学术和技术带头人后备人选。科研项目刘显凡教授结合攻读硕士、博士学位和博士后研究工作至今，作为主研人员、项目执行人和负责人完成和在研的主要科研项目有：(1).七五国家305项目下属专题；(2).中国科学院八五黄金研究重大项目下属专题；(3).中国科学院九五资源与环境研究重大项目下属专题；(4).中国科学院与云南省九五合作攻关项目下属课题;(5).中国科学院矿床地球化学国家重点实验室开放研究基金项目；(6).贵州省科学技术基金项目；(7).中国地质调查局矿产资源综合研究项目;(8).中国地质调查局矿产资源潜力评价项目；（9）国家自然科学基金项目（2项）；（10）十一五国家973基础研究项目下属专题；（11）中国地质大学地质过程与矿产资源国家重点实验室开放研究基金项目（2项）；获得荣誉迄今为止，刘显凡教授已先后获得四川省政府一等奖1项；地矿部二等奖1项、四等奖2项；四川省教委三等奖1项；中国地质学会优秀论文奖1项；四川省地质学会优秀论文一、二等奖各1项；学校一等奖1项、二等奖2项；学校优秀教学成果三等奖1项。科技成果运用于生产发挥了较好的社会和经济效益。同时在国内外重要学术刊物发表论文50余篇（均为第一作者），其中进入SCI检索8篇，EI检索5篇,ISTP检索3篇；合作出版专著5部。列前三作者的代表性论著有：（除注明排序外，均为第一作者）学术论文（1））地球化学（英文版），Siliconisotopegeochemistryofmicro-finedisseminatedgolddepositsinSWGuizhouandNWGuangxi,China；1998,17(3):249～257(EI检索)（2）地质学报（英文版），“Onthemechanismoftransformationfromprimaryoresintooxidizedoresinfinelydisseminatedgolddeposits”；1998,72(3):30～39（SCI检索）3)地质学报（英文版），“Geochemicaltracingofore-formingmaterialsourcesofCarlin-typegolddepositsintheYunnan-Guizhou-Guangxitrianglearea.”；1999,73(1):291～298（SCI检索）（4）中国科学(D辑),“云南六合深源包体及其与富碱斑岩成岩成矿的关系”；中文版：1999，29（5）：413～420；英文版：1999，42（6）：627～635（SCI检索）（5）（国外SCI检索原刊）JournalofGeodynamics,“Na-richmicrolite-glassindeepxenoliths,Liuhe,Yunnan：discoveryandimplications”；2000,29:141～147（SCI检索）（6）（国外SCI检索原刊）Geochemi.etCosmochemi.“Mantlemetasomatismandplatinum-groupelementsfractionation:Evidencefromdeep-sourcexenolithsatLiuhe,Yunnan,China”2002,66(15A):749（SCI检索）（第三作者）（7）成都理工学院学报，“化探结合X射线荧光测量在西天山确定异常元素赋存矿物形式的实践”2002，29（3）：263～267(EI检索)（8）矿物学报，“富碱斑岩中超镁铁深源包体的矿物学特征研究”；2002，22（3）：289～295（9）矿物岩石，“滇西富碱斑岩中深源包体岩石的元素地球化学”；2003,23（3）：39～43(EI检索)（10）地质学报（英文版），“TraceofSiliconIsotopicGeochemi-stryofRock-bodiesandOre-veinsRelatedtotheAlkali-richPorphyryDepositsinWesternYunnan,China”；2004,78(2):459～462（SCI检索）（ISTP检索）（11）地球科学进展，“地幔柱和地幔流体作用与深部找矿应用研究”；2004，19（增刊）：93～101（12）第八届国际矿床地质会议论文集，SpringerBerlinHeidelbergNewYork出版，“Characteristicsofisotopegeochemistryofdeepmantleconstraintsonmetalliza-tioninalkali-enrichedporphyrysystems”；Vol.1,2005,P33～36（ISTP检索）（13）第八届国际矿床地质会议论文集，China,LandPublishingHouse出版，“Geochronologicalconstraintsonmantlemetasomatisminthepetrogenesisofalkalicporphyriesandassociatedmineralization.”；Vol.3,2005,P147～149（ISTP检索）（第二作者）（14）吉林大学学报（地球科学版），“地幔流体在滇西富碱斑岩成岩成矿过程中的作用”2006,36（4）：503～510（15）矿床地质（第八届全国矿床会议论文集），“云南金顶超大型铅锌矿床地幔流体成矿作用探讨”2006，25（增刊）：79～82（16）矿物岩石，“滇西富碱斑岩及其中深源包体岩石的地幔流体交代作用特征”；2006，26（4）：19～26(EI检索)（第二作者）（17）成都理工大学学报（地球科学版）“四川龙泉山地区膨润土特征”；2006，33（6）：（第二作者）（18）矿物学报，“云南六合霓辉正长斑岩中特殊包体岩石的发现及其意义”，2007，27（3）（19）矿物学报，“陕西省略阳县杨家坝多金属矿床中碳酸岩的发现及其意义”，2007，27（Z1）（20）矿物学报，“陕西省略阳县杨家坝多金属矿床流体包裹体特征研究”，2007，27（Z1）（通讯作者）（21）矿物岩石学杂志，“地幔流体的交代作用——来自碱性正长岩及其深源岩石包体的证据”，2007，26（4）（通讯作者）（22）矿床地质，“云南剑川金河岩体中地幔流体交代特征及其成矿意义”，2009，28（2）（23）吉林大学学报（地球科学版），“陕西省略阳县杨家坝多金属矿田成矿流体地球化学示踪”，2009，39（3）（通讯作者，EI检索）（24）岩石学报，“南秦岭杨家坝多金属矿区中的碳酸岩岩相学及成矿地球化学”，2009，25（5）（SCI检索）（25）物学报，“富碱斑岩中地幔流体的微观表现形式与交代蚀变成矿意义”：2009，29（Z1）（26）地学前缘，“滇西地区富碱斑岩中地幔流体作用踪迹及其成矿作用意义”：2010，17（1）（27）岩石学报，“陕西省略阳县杨家坝多金属矿区成矿作用地球化学示踪”：2010，26（5）（SCI检索，通讯作者）学术专著（1）.专著：“滇黔桂三角区微细浸染型金矿成矿流体地球化学”成都科技大学出版社，1997；（第二作者，执笔人）（2）专著：“扬子地台西南缘成矿规律及找矿方向”地质出版社，2004；（第三作者）（3）专著：“攀西地区金属成矿作用与成矿系统”地质出版社，2007；（第四作者）出版教材矿物学简明教程（第二版），“普通高等教育十一五国家级规划教材”，地质出版社，2010刘显凡教授长期从事矿物学、岩石学和矿床地球化学的应用基础研究工作，已形成三个特色研究方向：（1）结合对新疆含锡花岗岩的深入研究，提出了利用锆石形态标型特征判断花岗岩成因类型和含矿性的准则，拓宽了成因矿物学研究领域，深化了花岗岩的成因岩石学研究。（2）通过对滇黔桂微细浸染型金矿地质地球化学特征深入系统地研究，提出该类型金矿成矿物质和流体主要沿深大断裂通道直接来源于地幔深部，流体具超临界性质，成矿过程具地幔流体交代作用特征，但不可避免地存在与浅源物质混染叠加，深化了金矿矿床成因学研究，也为开展大型和超大型矿床的成因研究提供了新的思路。（3）通过深入分析和研究滇西三江地区富碱斑岩及其深源岩石包体，发现黑色微晶富铁硅酸盐熔融包体岩石和超镁铁质包体岩石中的富钠微晶玻璃体，并由此论证了深部过程的地幔流体交代作用是滇西新生代与富碱岩浆有关的大规模成岩成矿的深部统一制约因素，进而提出了地幔流体交代作用由高温到低温的系列成矿效应，进一步深化了矿床成因理论，为研究和探讨大型超大型矿床形成的深部地球动力学及壳幔混染叠加成矿机制提供了新的直接证据。刘显凡教授在教学及培养研究生方面，已为研究生和本专科生主讲不同内容的10门课程，它们是：结晶学、矿物学、成因矿物学、矿物晶体化学、矿物x射线衍射与热分析、地质学基础、测试与分析矿物岩石学、成矿规律与成矿预测学、矿产资源开发概论、能源地质学，涵盖了宽广和深入的地质学知识；指导或参与培养硕士和博士研究生；主持或参与学院、系和教研室的学科、专业和实验室的建设和发展工作。

呵呵 那我们一个学院的啊 我是工程的

　　在写作科学的论文过程中，适当的引用一些参考文献，能有利于提高论文的质量。下面是我带来的关于科学论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!　　科学论文参考文献(一) 　　[1] 刘文帅. 关于暗物质与暗能量统一的研究[D]. 云南师范大学 2014 　　[2] 梁周昌. 怒江少数民族地区高中物理合作学习教学的实践研究[D]. 云南师范大学 2014 　　[3] 张云. focus on form对中学 英语口语 课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 　　[4] 赵婧. 乌海市高中英语课堂 文化 教学现状的调查与 反思 [D]. 内蒙古师范大学 2012 　　[5] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 　　[6] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 　　[7] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 　　[8] 祝露. 高中写作教学设计探究[D]. 海南师范大学 2013 　　[9] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 　　[10] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 　　[11] 莫雷主编. 教育 心理学[M]. 广东高等教育出版社， 2002 　　[12] 冯忠良等着.教育心理学[M]. 人民教育出版社， 2000 　　[13] 杨治良，罗承初 编写.心理学问答[M]. 甘肃人民出版社， 1986 　　[14] 江桂苹. 高中英语教学中的西方文化渗透研究[D]. 哈尔滨师范大学 2012 　　[15] 张春燕. 初中数学 专业英语 教学的实践与探索[D]. 上海师范大学 2013 　　[16] 张云. focus on form对中学英语口语课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 　　[17] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 　　[18] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 　　[19] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 　　[20] 王萍. 高中英语小班化分层教学的实验研究[D]. 华东师范大学 2011 　　科学论文参考文献(二) 　　[1] 赵荣生. 车辆核材料检测装置的研制[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2003(00) 　　[2] 王国华，陈敬贤，梁梁. 系统评估研究现状及发展评述[J]. 现代管理科学. 2011(10) 　　[3] 陈合权，魏莲芳. 论视频监控系统在公安工作中的应用[J]. 湖北警官学院学报. 2011(05) 　　[4] 张旺勋，龚时雨，李康伟. 装备系统可靠性维修性保障性仿真策略研究[J]. 计算机仿真. 2011(09) 　　[5] 魏莲芳. 当前群防群治工作存在的问题及对策探究[J]. 湖北警官学院学报. 2011(03) 　　[6] 潘科，王洪德，石剑云. 多级可拓评价 方法 在地铁运营安全评价中的应用[J]. 铁道学报. 2011(05) 　　[7] 吕海涛. 安全防范系统效能评估关键技术研究[D]. 武汉大学 2014 　　[8] 鲍君忠. 面向综合安全评估的多属性专家决策模型研究[D]. 大连海事大学 2011 　　[9] 孙爱军. 工业园区事故风险评价研究[D]. 南开大学 2011 　　[10] 郭熹. 基于风险熵模型的安防系统风险与效能评估技术研究[D]. 武汉大学 2011 　　[11] 邬长城. 安全管理体系质量评估方法研究[D]. 中国矿业大学(北京) 2012 　　[12] 孙亚华，李式巨，李彬. 核电站实物保护系统的量化评估[J]. 核动力工程. 2009(01) 　　[13] 陈志华. 试论安全防范系统的效能评估[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2006(04) 　　[14] 魏莲芳，陈志华. 浅谈安防系统中的风险评估[J]. 中国安防产品信息. 2005(04) 　　[15] 徐哲，贾子君. 基于仿真的武器装备研制系统性能风险评估[J]. 系统工程与电子技术. 2011(04) 　　科学论文参考文献(三) 　　[1] 董保良，张国辉，李鑫，李晓燕，杨新旺. 基于信息熵的指挥信息系统效能评估研究[J]. 电子世界. 2013(15) 　　[2] 孙国强. 浅谈出入口控制系统的建设、使用与发展[J]. 中国公共安全. 2013(15) 　　[3] 李爱民. 中国半城镇化研究[J]. 人口研究. 2013(04) 　　[4] 王赐江. 群体性事件现实考察与学理分析--从三起具有“标本意义”的群体性事件谈起[J]. 中国社会公共安全研究 报告 . 2013(01) 　　[5] 冯文林，帅娟，姚红，邓波，魏莲芳，汪小林，冯荣. 四川特种行业治安管理创新调查研究报告[J]. 四川警察学院学报. 2013(01) 　　[6] 李林. 中国法治的现状、挑战与未来发展[J]. 新视野. 2013(01) 　　[7] 徐田坤，梁青槐，任星辰. 基于故障树模型的地铁750V牵引供电 系统安全 风险评估[J]. 北京交通大学学报. 2012(06) 　　[8] 黄毅峰. 转型期中国群体性事件的征象考察与调控路径分析[J]. 成都理工大学学报(社会科学版). 2013(04) 　　[9] 苗强，张文良，宗波，步立新，尹洪河，方忻. 核电站实物保护系统有效性评估方法研究工作进展[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2012(00) 　　[10] 王华安. 大安防时代：需要多元化发展战略[J]. 中国公共安全. 2013(12) 　　[11] 何穆. 某大学图书馆安全防范系统设计[J]. 建筑电气. 2013(05) 　　[12] 张苏. 司法中的量刑分析与操作--以石柏魁故宫盗窃案为例[J]. 中国检察官. 2013(10) 　　[13] 杜治国，赵兴涛，李培岳. 美国安全管理专业解析[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2013(02) 　　[14] 唐海. 个性化概念图在网络自主学习中的应用研究[D]. 武汉大学 2010 　　[15] 杜治国，赵兴涛，李锦涛. 安全防范系统效能评估仿真模型研究[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2012(01) 猜你喜欢： 1. 什么可以作为参考文献 2. 中国茶文化参考文献 3. 毕业论文参考文献范文 4. 高新技术论文参考文献 5. 成本管理论文参考文献大全 6. 历史学术论文参考文献

(按英文刊名字顺和中文刊名拼音音序排序）中文刊名/ISSN/ 所属库Acta Biochimica et Biophysica Sinica 1672-9145 C Acta Mathematica Scientia 0252-9602 C Acta Mathematica Sinica. English Series 1439-8516 C Acta Mathematicae Applicatae Sinica 0168-9673 C Acta Mechanica Sinica 0567-7718 C Acta Oceanologica Sinica 0253-505X C Acta Pharmacologica Sinica 1671-4083 CAdvances in Atmospheric Sciences 0256-1530 CAlgebra Colloquium 1005-3867 C Applied Mathematics: A Journal of Chinese Universities. Series B 1005-1031 CAsian Journal of Andrology 1008-682X C Biomedical and Environmental Science 0895-3988 C Cell Research 1001-0602 C Chemical Research in Chinese Universities 1005-9040 C Chiese Journal of Chemical Physics 1003-7713 C China Particuology 1672-2515 C China Welding 1004-5341 C Chinese Annals of Mathematics. Series B 0252-9599 C Chinese Geographical Science 1002-0063 C Chinese Journal of Aeronautics 1000-9361 C Chinese Journal of Astronomy and Astrophysics 1009-9271 C Chinese Journal of Cancer Research 1000-9604 C Chinese Journal of Chemical Engineering 1004-9541 C Chinese Journal of Mechanical Engineering 1000-9345 C Chinese Journal of Oceanology and Limnology 0254-4059 C Chinese Journal of Polymer Science 0256-7679 C Chinese Journal of Structural Chemistry 0254-5861 C Chinese Optics Letters 1671-7694 C Chinese Physics 1009-1963 C Chinese Physics Letters 0256-307X C Communications in Theoretical Physics 0253-6102 C Genomics, Proteomics & Bioinformatics 1672-0229 C Insect science 1005-295X C Journal of Bionics Engineering 1672-6529 C Journal of Computational Mathematics 0254-9409 C Journal of Computer Science and Technology 1000-9000 C Journal of Environmental Sciences 1001-0742 C Journal of Forestry Research 1007-662X C Journal of Genetics and Genomics 1673-8527 C Journal of Geographical Sciences 1009-637X C Journal of Integrative Plant Biology 1672-9072 C Journal of Natural Gas Chemistry 1003-9953 C Journal of Systems Engineering and Electronics 1004-4132 C Journal of Systems Science and Complexity 1009-6124 C Neural Regeneration Research *** C Northeastern Mathematical Journal 1000-1778 C Nuclear Science and Techniques 1001-8042 C Pedosphere 1002-0160 C Plasma Science & Technology 1009-0630 C Rare Metals 1001-0521 C Semiconductor Photonics and Technology 1007-0206 C The Journal of China Universities of Posts and Telecommunications 1005-8885 C Transactions of Nonferrous Metals Society of China 1003-6326 C 癌变u2022畸变u2022突变 1004-616X E 癌症 1000-467X C 安徽农业大学学报 1672-352X E 安徽农业科学 0517-6611 E 安全与环境学报 1009-6094 C 氨基酸和生物资源 1006-8376 E 半导体光电 1001-5868 E 半导体技术 1003-353X E 半导体学报 0253-4177 C 爆破 1001-487X E 爆炸与冲击 1001-1455 C 北京大学学报. 医学版 1671-167X C 北京大学学报. 自然科学版 0479-8023 C 北京工业大学学报 0254-0037 C 北京航空航天大学学报 1001-5965 C 北京化工大学学报. 自然科学版 1671-4628 E 北京交通大学学报 1673-0291 E 北京科技大学学报 1001-053X C 北京理工大学学报 1001-0645 C 北京林业大学学报 1000-1522 C 北京师范大学学报. 自然科学版 0476-0301 C 北京医学 0253-9713 E 北京邮电大学学报 1007-5321 C 北京中医药大学学报 1006-2157 C 表面技术 1001-3660 E 冰川冻土 1000-0240 C 兵工学报 1000-1093 C 兵器材料科学与工程 1004-244X C 病毒学报 1000-8721 C 波谱学杂志 1000-4556 C 玻璃钢/复合材料 1003-0999 E 材料保护 1001-1560 C 材料导报 1005-023X C 材料工程 1001-4381 C 材料科学与工程学报 1004-793X C 材料科学与工艺 1005-0299 C 材料热处理学报 1009-6264 C 材料研究学报 1005-3093 C 蚕业科学 0257-4799 E 草地学报 1007-0435 E 草业科学 1001-0629 E 草业学报 1004-5759 C 测绘科学 1009-2307 E 测绘通报 0494-0911 C 测绘学报 1001-1595 C 测井技术 1004-1338 E 测控技术 1000-8829 E 茶叶科学 1000-369X E 长安大学学报. 自然科学版 1671-8879 E 长江科学院院报 1001-5485 E 长江流域资源与环境 1004-8227 C 肠外与肠内营养 1007-810X E 沉积学报 1000-0550 C 沉积与特提斯地质 1009-3850 E 成都理工大学学报. 自然科学版 1671-9727 E 城市规划学刊 1000-3363 E 城市环境与城市生态 1002-1264 C 传感技术学报 1004-1699 C 传感器与微系统 1000-9787 C 船舶工程 1000-6982 C 纯粹数学与应用数学 1008-5513 E 磁性材料及器件 1001-3830 E 催化学报 0253-9837 C 大地测量与地球动力学 1671-5942 C 大地构造与成矿学 1001-1552 C 大豆科学 1000-9841 C 大连海事大学学报 1006-7736 E 大连理工大学学报 1000-8608 C 大连水产学院学报 1000-9957 E 大气科学 1006-9895 C 大学物理 1000-0712 E 弹道学报 1004-499X C 弹箭与制导学报 61-1234/TJ C 导弹与航天运载技术 1004-7182 E 低温工程 1000-6516 E 低温物理学报 1000-3258 C 低温与超导 1001-7100 C 地层学杂志 0253-4959 C

维普资讯http://info.cqvip.com/中文期刊导航里面，按类给出了核心和非核心的各类期刊，比如自然科学总论方面的核心期刊目录如下：1 安徽大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1000-2162 34-1063 2 北京大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 0479-8023 11-2442/N3 北京化工大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-4628 11-4755/TQ 4 北京交通大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1673-0291 11-5258/U5 北京科技大学学报 月刊 核心刊 1001-053X 11-2520/TF6 北京理工大学学报 月刊 核心刊 1001-0645 11-2596/T 7 北京师范大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 0476-0301 11-1991/N 8 长安大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-8879 61-1393/N 9 长春科技大学学报 季刊 核心刊 10 成都科技大学学报 双月刊 核心刊 0253-2263 51-1119/T 11 成都理工大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-9727 51-1634/N 12 大连海事大学学报：自然科学版 季刊 核心刊 1006-7736 21-1360/U 13 大连理工大学学报 双月刊 核心刊 1000-8608 21-1117/N 14 东北大学学报：自然科学版 月刊 核心刊 1005-3026 21-1344/T 15 东北师大学报：自然科学版 季刊 核心刊 1000-1832 22-1123/N 16 东华大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-0444 31-1865/N 17 东南大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1001-0505 32-1178/N 18 福建师范大学学报：自然科学版 季刊 核心刊 1000-5277 35-1074/N 19 福州大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1000-2243 35-1117/N 20 复旦学报：自然科学版 双月刊 核心刊 0427-7104 31-1330/N 等等等等，根据你的搜索，维普数据库给你相关的答案。在使用前看一下相关帮助。《水产科学》仍然是核心期刊。

成都理工大学是一本大学，是四川重点理工大学

地球物理学类核心期刊表1 地球物理学报——中国地球物理学会2 地震学报——中国地震学会3 空间科学学报——中国科学院空间科学与应用研究中心4 中国地震——中国地震局5 地震——中国地震局分析预报中心等6 地震研究——云南省地震局7 地震工程与工程振动——中国地震局工程力学研究所等8 地震地质——国家地震局地质研究所9 西北地震学报——中国地震局兰州地震研究所10 水文——水利部水文局地质学 1.地质论评 2.地质学报 3.地球科学 4.地学前缘 5.岩石学报 6.沉积学报 7.地球化学 8.矿床地质 9.地质科学 10.第四纪研究 11.地球学报 12.矿物学报 13.地质地球化学 14.地质科技情报 15.地质与勘探 16.现代地质 17.成都理工学院学报（改名为：成都理工大学学报：自然科学版） 18.地球科学进展 19.中国区域地质（并入：中国地质）20.高校地质学报 21.长春科技大学学报（改名为：吉林大学学报.地球科学版） 22.地层学杂志 23.古生物学报 24.矿物岩石 25.大地构造与成矿学 26.岩石矿物学杂志 27.水文地质工程地质 28.中国岩溶

姓名：何洁 籍贯：贵阳 星座：白羊 年龄：19 民族：彝族 爱好：唱歌 学历：大学本科在读 身高：157CM 性格：开朗 内向 双重性格 最欣赏的艺人：CHRISTINA、张惠妹 个人经历：99年获贵州“99明星挑战赛”第一名并代表贵州参加北京《欢乐总动员》模仿秀单元 04年参加“靓丽多”选拔赛进入全国8强首届校园歌手英文歌大赛“一等奖”。 太阳、金星落在白羊座，火星落在射手座，如此强势的火相位置，难怪何洁在舞台上活力四射。水星落在处女座，表现在何洁那非常敏锐地观察力，他能够在舞台上时刻成长进步着，每一场的比赛，都在增加着她的舞台经验和演唱功力，这是一个非常典型的战斗型歌手。 另外何洁的星盘中有一个T三角，会让她在情绪激动时说不出话来，或者说的颠三倒四，随着舞台经验的丰富，这个小小的瑕疵会改进的。不过白羊座的太阳与射手座的火星，形成了刑位关系，脾气已经不算好的白羊座，一旦爆发出来，肯定着实可观啊。 何洁（1986年3月25日-），彝族，籍贯中国贵州贵阳。中国大陆女歌手。其拥趸自称“盒饭”（何洁Fans的谐音）。 履历 学历：现就读于四川音乐学院 性格：开朗 内向 双重性格 最欣赏的艺人：克里斯蒂娜·阿奎莱拉、张惠妹 个人经历： 99年获贵州“99明星挑战赛”第一名并代表贵州参加北京《欢乐总动员》模仿秀单元 04年参加“靓丽多”选拔赛进入全国8强首届校园歌手英文歌大赛“一等奖”。 个人简介： 何洁的外形酷似香港明星杨千嬅，甜美的外形加上羞涩的笑脸，给观众带来十分阳光的感觉。她的现场表现力富有激情，非常动感，瞬间的爆发力让人震撼，简直不敢相信是出自如此可爱的何洁之口。何杰，人名，著名的有已故的科学家、教育家何杰，他早年留学美国。回国后为广东、广西和大西南的地质和矿产勘探作出了贡献。他发挥其专长，加速岭南煤矿开发。除煤炭外，他还是宝石、金矿及铀矿研究的先驱者。我国现代高等教育界和科技界的老一辈教育家和科学家。另外有同名教师、教授。

1978年10月——1982年7月 在中国矿业大学采矿工程专业学习，获工学学士。1986年9月——1988年6月 在南开大学政治学系思想政治教育专业第二学位班学习，获法学第二学位。 1976年8月-1978年10月，四川省垫江县沈家公社下乡知青；1982年7月 在中国矿业大学采矿系党总支工作；1982年7月-1986年9月，任采矿系82年级辅导员，党总支委员、团总支书记；1988年6月-1989年2月，任采矿系学生工作负责人；1989年2月-1996年11月，任采矿系党总支副书记；1996年2月-1996年11月 受中共江苏省委组织部委派任江苏省委驻丰县扶贫工作队干部；1996年11月-2003年2月 在西南交通大学工作，先后任德育部副主任、思政部主任；2003年3月-2008年12月 任成都理工大学校党委常委、副校长；2008年12月至今 任中共成都理工大学党委书记。 四川省高校思想政治教育研究会理事；西南交通大学学报社科版副主编；成都理工大学学报社科版编委会主任；四川省高校教师职务评审委员会思想政治教育学科评审组成员；西南交通大学兼职教授；中国矿业大学兼职教授；成都理工大学社会科学教师高级职务评审委员会主任，成都理工大学自然科学教师高级职务评审委员会副主任。 长期从事高校党政管理工作和马克思主义理论、思想政治教育教学和科研工作。1987年11月评为讲师，1994年1月评为副教授，1996年6月评为硕士研究生导师，2000年12月评为教授，2006年5月晋升为二级教授， 2007年6月评为博士生导师。独立指导8名思想政治教育博士研究生，4名管理科学博士研究生。独立指导25名思想政治教育和科技哲学硕士研究生。独立讲授本科生课程7门：思想政治教育原理与方法、大学生成才导论、思想道德修养、西方分权论评价、大学生人际关系学、大学生就业指导、形势与政策。独立讲授研究生课程6门：科学社会主义理论与实践、青年思想政治教育研究、社会主义精神文明建设的理论与实践、西方政治思潮与青年教育、思想政治教育原理与方法、形势与政策。公开出版学术专著和教材17部，其中独著3部，第一著者（主编）9部，第二著者1部，参与4部。公开发表论文70余篇，其中核心期刊40余篇。承担国家级、省级科研课题18项。有11项科研项目获奖，主要有：1.国家级教学成果二等奖1项，排名第1；2.四川省政府高等教育教学成果一等奖4项（三项排名第1，一项排名第5）；3.四川省政府哲学社会科学一等奖1项（独立获得）、三等奖3项（均排名第1）。

地球物理学类核心期刊表1 地球物理学报——中国地球物理学会2 地震学报——中国地震学会3 空间科学学报——中国科学院空间科学与应用研究中心4 中国地震——中国地震局5 地震——中国地震局分析预报中心等6 地震研究——云南省地震局7 地震工程与工程振动——中国地震局工程力学研究所等8 地震地质——国家地震局地质研究所9 西北地震学报——中国地震局兰州地震研究所10 水文——水利部水文局地质学 1.地质论评 2.地质学报 3.地球科学 4.地学前缘 5.岩石学报 6.沉积学报 7.地球化学 8.矿床地质 9.地质科学 10.第四纪研究 11.地球学报 12.矿物学报 13.地质地球化学 14.地质科技情报 15.地质与勘探 16.现代地质 17.成都理工学院学报（改名为：成都理工大学学报：自然科学版） 18.地球科学进展 19.中国区域地质（并入：中国地质）20.高校地质学报 21.长春科技大学学报（改名为：吉林大学学报.地球科学版） 22.地层学杂志 23.古生物学报 24.矿物岩石 25.大地构造与成矿学 26.岩石矿物学杂志 27.水文地质工程地质 28.中国岩溶

成都理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北农业大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。《成都理工大学学报(社会科学版)》硕士读作可发，优质稿件不收版面费.审核速度很快，大部分投稿一个月就能拿到终审结果，审核难度也不高。《河北农业大学学报（社会科学版）》硕士独作可发，不收版面费。虽然是社科类学报，但主要还是发布农业研究，三农问题等方向的论文。审核速度方面，初审就要大半个月，外审也经常要拖两三个月，不过编辑态度貌似还不错，联系询问都会有回复，退稿也会多少写点意见。

成都理工 独家办的期刊只有3个：期刊名称：成都理工大学学报(社会科学版)主办单位：成都理工大学＝＝＝＝＝＝期刊名称：成都理工大学学报(自然科学版)主办单位：成都理工大学＝＝＝＝＝期刊名称：地质灾害与环境保护主办单位：成都理工大学;地质灾害防治与地质环境保护国家专业实验室成都理工与其它单位合办的期刊有3个：＝＝＝＝＝＝期刊名称：物探化探计算技术主办单位：成都理工大学;中国地质科学院物化探研究所＝＝＝＝＝期刊名称：国土资源科技管理主办单位：国土资源部科技与国际合作司;成都理工大学＝＝＝＝＝期刊名称：矿物岩石主办单位：四川省矿物岩石地球化学学会;成都理工大学

地质类核心期刊表 1. 地质论评 2. 地质学报 3. 地球科学 4. 地学前缘 5. 岩石学报 6. 沉积学报 7. 地球化学 8. 矿床地质 9. 地质科学 10. 第四纪研究 11. 地球学报 12. 矿物学报 13. 地质地球化学 14. 地质科技情报 15. 地质与勘探 16. 现代地质 17. 成都理工大学学报.自然科学版 18. 地球科学进展 19. 中国区域地质（并入：中国地质） 20. 高校地质学报 21. 吉林大学学报.地球科学版 22. 地层学杂志 23. 古生物学报 24. 矿物岩石 25. 大地构造与成矿学 26. 岩石矿物学杂志 27. 水文地质工程地质 28. 中国岩溶 《世界地质》季刊

第四编 自然科学（十一）N/Q,T/Y 综合性科学技术类核心期刊表1、科学通报 2、清华大学学报.自然科学版 3、哈尔滨工业大学学报 4、西安交通大学学报 5、上海交通大学学报 6、华中科技大学学报.自然科学版 7、东北大学学报.自然科学版 8、北京大学学报.自然科学版 9、同济大学学报.自然科学版10、浙江大学学报.工学版 11、中国科学.E 辑 12、大连理工大学学报 13、中山大学学报.自然科学版 14、东南大学学报.自然科学版 15、中国海洋大学学报.自然科学版 16、自然科学进展 17、北京理工大学学报 18、北京科技大学学报19、武汉大学学报.理学版 20、高技术通讯 21、南京大学学报.自然科学 22、厦门大学学报.自然科学版 23、华南理工大学学报.自然科学版 24、中南大学学报.自然科学版 25、吉林大学学报.理学版 26、东北师大学报.自然科学版 27、河海大学学报.自然科学版 28、武汉理工大学学报 29、北京师范大学学报.自然科学版30、重庆大学学报.自然科学版（改名为：重庆大学学报） 31、天津大学学报 32、四川大学学报.自然科学版 33、西南交通大学学报 34、国防科技大学学报 35、兰州大学学报.自然科学版 36、四川师范大学学报.自然科学版 37、成都理工大学学报.自然科学版 38、西北大学学报.自然科学版 39、兰州理工大学学报 40、湖南大学学报.自然科学版 41、中国科学技术大学学报 42、合肥工业大学学报.自然科学版43、四川大学学报.工程科学版 44、复旦学报.自然科学版 45、吉林大学学报.工学版 46、陕西师范大学学报.自然科学版 47、云南大学学报.自然科学版 48、浙江大学学报.理学版 49、西北工业大学学报 50、福州大学学报.自然科学版 51、北京工业大学学报 52、郑州大学学报.工学版 53、华中师范大学学报.自然科学版54、北京化工大学学报.自然科学版 55、北京交通大学学报 56、内蒙古大学学报.自然科学版 57、南京工业大学学报.自然科学版 58、江苏大学学报.自然科学版59、应用科学学报 60、哈尔滨工程大学学报 61、中国科学.G 辑，物理学、力学、天文学 62、扬州大学学报.自然科学版 63、福建师范大学学报.自然科学版64、西南师范大学学报.自然科学版 65、华东理工大学学报.自然科学版 66、华东师范大学.自然科学版 67、武汉大学学报.工学版 68、上海大学学报.自然科学版69、湘潭大学自然科学学报 70、湖南师范大学自然科学学报 71、南开大学学报.自然科学版 72、桂林工学院学报 73、空军工程大学学报.自然科学版 74、山西大学学报.自然科学版 75、广西师范大学学报.自然科学版 76、黑龙江大学自然科学学报 77、南京师大学报.自然科学版 78、太原理工大学学报 79、山东大学学报.理学版 80、安徽大学学报.自然科学版 81、辽宁工程技术大学学报（改名为：辽宁工程技术大学学报.自然科学版） 82、河北师范大学学报.自然科学版 83、华侨大学学报.自然科学版 84、深圳大学学报.理工版 85、中国科学院研究生院学报86、华南师范大学学报.自然科学版 87、河南师范大学学报.自然科学版 88、河北大学学报.自然科学版 89、自然杂志 90、河南大学学报.自然科学版 91、河北工业大学学报 92、宁夏大学学报.自然科学版 93、科技通报 94、西北师范大学学报.自然科学版 95、河南科技大学学报.自然科学版 96、郑州大学学报.理学版97、昆明理工大学学报.理工版 98、南京理工大学学报.自然科学版 99、江西师范大学学报.自然科学版 100、中北大学学报.自然科学版 101、安徽师范大学学报.自然科学版 102、广西大学学报.自然科学版 103、山东大学学报.工学版 104、东华大学学报.自然科学版 105、西南农业大学学报.自然科学版（改名为：西南大学学报.自然科学版） 106、天津师范大学学报.自然科学版 107、湖北大学学报.自然科学版108、浙江工业大学学报 109、西安理工大学学报 110、解放军理工大学学报.自然科学版 111、南昌大学学报.理科版 112、上海理工大学学报 113、暨南大学学报.自然科学与医学版 114、烟台大学学报.自然科学与工程版 115、湖南科技大学学报.自然科学版 116、济南大学学报.自然科学版 117、海军工程大学学报 118、江苏科技大学学报.自然科学版 119、河北科技大学学报 120、哈尔滨理工大学学报以上都是2008 年版中文核心期刊

1、科学通报 2、清华大学学报.自然科学版 3、哈尔滨工业大学学报 4、西安交通大学学报 5、上海交通大学学报 6、华中科技大学学报.自然科学版 7、东北大学学报.自然科学版 8、北京大学学报.自然科学版 9、同济大学学报.自然科学版10、浙江大学学报.工学版 11、中国科学.E 辑 12、大连理工大学学报 13、中山大学学报.自然科学版 14、东南大学学报.自然科学版 15、中国海洋大学学报.自然科学版 16、自然科学进展 17、北京理工大学学报 18、北京科技大学学报19、武汉大学学报.理学版 20、高技术通讯 21、南京大学学报.自然科学 22、厦门大学学报.自然科学版 23、华南理工大学学报.自然科学版 24、中南大学学报.自然科学版 25、吉林大学学报.理学版 26、东北师大学报.自然科学版 27、河海大学学报.自然科学版 28、武汉理工大学学报 29、北京师范大学学报.自然科学版30、重庆大学学报.自然科学版（改名为：重庆大学学报） 31、天津大学学报 32、四川大学学报.自然科学版 33、西南交通大学学报 34、国防科技大学学报 35、兰州大学学报.自然科学版 36、四川师范大学学报.自然科学版 37、成都理工大学学报.自然科学版 38、西北大学学报.自然科学版 39、兰州理工大学学报 40、湖南大学学报.自然科学版 41、中国科学技术大学学报 42、合肥工业大学学报.自然科学版43、四川大学学报.工程科学版 44、复旦学报.自然科学版 45、吉林大学学报.工学版 46、陕西师范大学学报.自然科学版 47、云南大学学报.自然科学版 48、浙江大学学报.理学版 49、西北工业大学学报 50、福州大学学报.自然科学版 51、北京工业大学学报 52、郑州大学学报.工学版 53、华中师范大学学报.自然科学版54、北京化工大学学报.自然科学版 55、北京交通大学学报 56、内蒙古大学学报.自然科学版 57、南京工业大学学报.自然科学版 58、江苏大学学报.自然科学版59、应用科学学报 60、哈尔滨工程大学学报 61、中国科学.G 辑，物理学、力学、天文学 62、扬州大学学报.自然科学版 63、福建师范大学学报.自然科学版64、西南师范大学学报.自然科学版 65、华东理工大学学报.自然科学版 66、华东师范大学.自然科学版 67、武汉大学学报.工学版 68、上海大学学报.自然科学版69、湘潭大学自然科学学报 70、湖南师范大学自然科学学报 71、南开大学学报.自然科学版 72、桂林工学院学报 73、空军工程大学学报.自然科学版 74、山西大学学报.自然科学版 75、广西师范大学学报.自然科学版 76、黑龙江大学自然科学学报 77、南京师大学报.自然科学版 78、太原理工大学学报 79、山东大学学报.理学版 80、安徽大学学报.自然科学版 81、辽宁工程技术大学学报（改名为：辽宁工程技术大学学报.自然科学版） 82、河北师范大学学报.自然科学版 83、华侨大学学报.自然科学版 84、深圳大学学报.理工版 85、中国科学院研究生院学报86、华南师范大学学报.自然科学版 87、河南师范大学学报.自然科学版 88、河北大学学报.自然科学版 89、自然杂志 90、河南大学学报.自然科学版 91、河北工业大学学报 92、宁夏大学学报.自然科学版 93、科技通报 94、西北师范大学学报.自然科学版 95、河南科技大学学报.自然科学版 96、郑州大学学报.理学版97、昆明理工大学学报.理工版 98、南京理工大学学报.自然科学版 99、江西师范大学学报.自然科学版 100、中北大学学报.自然科学版 101、安徽师范大学学报.自然科学版 102、广西大学学报.自然科学版 103、山东大学学报.工学版 104、东华大学学报.自然科学版 105、西南农业大学学报.自然科学版（改名为：西南大学学报.自然科学版） 106、天津师范大学学报.自然科学版 107、湖北大学学报.自然科学版108、浙江工业大学学报 109、西安理工大学学报 110、解放军理工大学学报.自然科学版 111、南昌大学学报.理科版 112、上海理工大学学报 113、暨南大学学报.自然科学与医学版 114、烟台大学学报.自然科学与工程版 115、湖南科技大学学报.自然科学版 116、济南大学学报.自然科学版 117、海军工程大学学报 118、江苏科技大学学报.自然科学版 119、河北科技大学学报 120、哈尔滨理工大学学报回答不易，如有帮助记得采纳！

10月1日

叫何杰的太多了

卤智深。一电焊工开了个电焊铺，取了一个高大上的铺名:焊武帝，大家都夸这铺名起得好，他也很得意，逢人就炫耀。这天他去隔壁的糖果店炫耀，糖果店老板拉着他看了看自己的店名:糖太宗，电焊工沉默了……糖果店老板又指了指不远处切糕店的店名:汉糕祖，二人一起沉默……这时，一个掏粪工骑着拉粪车从两人面前经过，二人仔细一看拉粪车上，瞬间就羞愧的面红耳赤，拉粪车上赫然写着三个大字:擒屎皇……笑一笑，十年少

法律分析：1.“我为群众办实事”重点民生项目清单，围绕“老、小、旧、远”等民生难题，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。2.“推动发展开新局面”重点发展项目清单，聚焦新华路街道“十四五”发展开好局、起好步，围绕街道经济社会发展目标，加大营商服务力度，持续提升社区能级，高效赋能社区治理，构建高质量发展新高地。3.班子成员“我为群众办实事”联系项目清单，街道党工委班子成员带头为民办实事，聚焦解决群众或企业的痛点难点堵点问题，到党支部联系点调研指导，对接和推进“我为群众办实事”的具体项目。4.“我为群众办实事”基层党组织项目清单，每个基层党组织完成至少1个为民实事项目，结合自身实际和专业特长，把群众的点滴小事放心上，把党的温暖送到老百姓心坎上。5.“我为群众办实事”党员志愿服务清单，动员机关、企事业单位、社会组织、居民区党组织广大党员积极参与“我为群众办实事”实践活动，开展“我与群众面对面”“我是基层宣讲员”“我是党员做先锋”“我是党员志愿者”“我为群众送温暖”“我为群众解难题”“我为发展献一计”等活动，以实际行动迎接中国共产党建党百年。法律依据：《党员必读法律法规》 党员应当“模范遵守国家的法律法规”。十七大通过的新党章进一步将党员学习法律知识的内容增加为党员应当履行的义务。为了深入学习和宣传贯彻宪法和党章的规定，配合党员学习法律知识的要求。

　　新民谣在语音形式上的最大特色是“押韵”。由于民谣非一般的口头说话，因而同诗歌、曲艺和唱词等一样，或多或少要讲究一点韵辙，这样人们听起来就悦耳和谐，念起来才顺口易记。下面是我给大家带来的顺口溜大全，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 　　一 　　穿戴整洁重仪表，备齐用品按时到; 　　见到老师问声好，文明礼貌又阳光。 　　勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高; 　　语文英语同重要，书声琅琅气氛好。 　　升旗仪式要庄重， *** 整队快静齐， 　　做操规范合节拍，每天眼操视力保。 　　 *** 一响进教室，课本用具摆整齐， 　　专心听讲勤思考，积极练习又发言。 　　二 　　课间休息不吵闹，上下楼梯有秩序， 　　不吃零食爱环境，常和老师去交流。 　　预习复习要自觉，作业考试独立做， 　　格式规范字端正，保质保量按时交。 　　迟到散漫上课乱说乱动我没有， 　　打架骂人脏话乱扔纸屑我不做。 　　公共卫生要保洁，按时离校关门窗; 　　横穿马路站看行，服从管理加自理。 　　三 　　好学生：会学习，会听讲，会提问。 　　好孩子：爱爸妈，爱老师，爱同学。 　　好公民：讲环保，节水电，守秩序。 　　好孩子要爱父母，自己的事自己做。 　　好学生要尊师长，会学习，会生活。 　　好公民要惜粮食，保环境，爱自然。 　　认真听讲，大胆发言，争做好学生! 　　诚实守信，拾金不昧，争做好孩子! 　　热爱自然，保护环境，争做好公民! 　　四 　　1、热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。 　　2、珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间主人。 　　3、珍惜友谊：团结友爱，互相帮助。 　　4、珍惜荣誉：时刻为集体着想，为集体争光。 　　5、热爱学习：积极向上，主动、认真地完成作业。 　　6、热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。 　　7、文明礼貌：尊重老师、同学，爱护公共财物，保护花草树木。

　　1、路边有一些路人放下的白色雏菊，细碎的花瓣被秋风吹拂着，铺了一地。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　2、她对即将到来的离别表现得如此冷血。人的心，要多软有多软；要多硬，也有多硬。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　3、它永远有它猜不透的剧情。和那个创造它的，残酷的编剧。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　4、又是这样漫长而灰蒙蒙的冬季——我们的爱，恨，感动，伤怀。我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋引伴的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　5、但有一样东西却不会被他收割，那就是我们的友谊。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　6、人的仇恨其实分为两种：一种带着火焰和沸铁的热度，全身上下每一个细胞都充满了想要和对方同归于尽的焦躁，碾成渣，烧成灰，尖叫着一起粉身碎骨地化成黑压压的粉末吹向这个世界；而另外一种，则带着秋风和长夜的寒意，没有丧心病狂的复仇，只有淡然的厌恶，冰凉的生疏，想要忘记他，远离他，羞于提起他，想要告别他的世界，从此与他再无瓜葛。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　7、我们俩的头发都又黑又亮，长长软软的披散下来，缠绕在一起，分也分不开。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　8、也正是在那个夜晚，在翻滚不息的温热池水和水面下的高级LED冷光灯里，我突然明白了之前大人们说的，什么叫做生活：生活就是不可抗力，它就是合约里唯一一条、也是永远都会存在的那一条无人可以更改的霸王条款。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　9、我们依然在大大的绝望里，小小地努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗里的小小星辰。我们都是小小的星辰。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　10、让一个消失的最好方法就是彻底变成另外一个人。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　11、而我和我们，都是这个时代里，最最渺小，微茫的存在。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　12、愿人们的爱恨，为你加冕。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　13、如果我们的生活是一部电影，或者说是一部高潮迭起的连续剧，那么，在这样的时刻，一定会非常伤感的背景音乐缓缓地从地面外浮现出来。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　14、所有人都说我有才华，我有相貌，我前途不可限量，你TM看我现在过的是什么日子。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　15、一定可以在上海掀起一场腥风血雨！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　16、我多想和在像从前一样，在一起。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　17、无论我们的感官敏锐得能听见千里之外一根绣花针落地的声响，抑或是被五感剥夺、混沌漫长得如同将灵魂浸泡在了一碗黏稠的罗宋汤里，时间从来都是客观而又无情地兀自嘀嗒，它不会变慢。它只会更快。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　18、你是人吗？畜生的血都比你热！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　19、喜欢你的男生多的是，你为什么要跟我抢？你就是犯贱！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　20、但是生活永远不是连续剧。它不会再应该浪漫的时候，响起煽情的音乐；它不会再男主角深情告白的时候，就让女主角浓烈的回应；它不会再这样需要温柔和甜蜜的时刻，就打翻一杯浓浓的蜂蜜。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　21、哦，对了，我爸爸是火化的。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　22、看不顺眼你可以滚啊！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　23、远处灿烂的云霞更加地浓烈，迷幻的光影把整条街照得通红，仿佛上帝把一桶巨大的红色染料打翻在了这条街上。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　24、如果一定要被伤害，我宁愿去找那个跑短跑的小帅哥，你那长满青春痘的脸，看上去活脱脱就是一颗荔枝，你跩个屁阿！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　25、飞上枝头，野鸡都变凤凰了。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　26、白光四下流淌，逐渐炎热起来的空旷街道像是一部黑白的默片。无限膨胀开来的寂静。消失了所有声音的，蜷缩抽动着的小小身影。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　27、你会忘记这个时代，但你，会永远记住我们。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　28、时间的齿轮从未停止过。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　29、你不对，你顾里怎么会不对，你跟就是把我把唐宛如都当成你养的狗！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　30、人的欺骗分为两种：一种是她扭曲了黑白，颠倒了左右。她明明在你脸上蒙了一层纱，但是她却告诉你只是外面突然刮起了雾；她明明在你的后背上洒了一摊血，但是她却告诉你只是天空突然下起了雨。这种欺骗是捅进肩胛骨的匕首，是抓进胸口的指甲，是咬在胳膊上的森森白牙。而另一种欺骗，却只是隔离了信息的传递，仿佛抽取了世界里所有的声响。亘古冰凉的浩瀚宇宙里，一个超新星的爆炸，千万朵钻花的飞溅，几百个新的物种崛起又衰亡，上千个文明诞生了再湮灭，几百亿年或者须臾一秒，所有的声音都隐匿于暗无天日的谎言之海。而你背对着这个宇宙，你以为身后的世界空无一切，什么都不曾发生。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　31、你愿意把你的名字写在我的房产证上吗？你愿意把你的银行账户和我的合为一体吗？山无棱，天地合，也不撕存折。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　32、山无棱，天地合，才不撕存折。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　33、我以前一点都不怕死可我现在想活在爱里比爱活的更久。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　34、J人没有男人就活不了，活该被甩，被这个甩被那个甩！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　35、每一个画面都仿佛一枚锋利的玻璃切片，里面承载着我们青春的样本，承载着我们美好无敌的岁月。无数的玻璃标本载进我的视线里，就像透过放大镜一样，我的瞳孔里看见的，只有三个被雨水晕开的字迹：再见啦。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　36、这是最好的时代，也是最坏的时代！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　37、还在念书的时候，有无数的坐标供我们参考时间的流逝，每一天有课程表提醒着我们，我们生命中的每一天被分割成每45分钟一个片段，然后组成不同的学期、不同的学年，我们有不同的年级门牌，有寒假暑假有春游校庆等等等等，来提醒我们岁月的流逝。但是毕业之后，好像每一天都和过去的一天一模一样，但是，又似乎和之前的任何一天都不相同。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　38、顾里，我们穿成这样真的好吗？——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　39、你生命里最重要的顾先生根本不是我。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　40、我知道了，才能保护你。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　41、时间一分一秒无声地流逝着，我在寂静的等待里，开始无法控制地颤抖起来。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　42、住在小山丘上的人，失足滚下去，只会被树木刮伤，或者摔肿脚踝，但他们会活下去，会好起来，会再不怕死地爬上小山丘去。但是住在云朵里的人，摔下去，就只有死。没人会给他们重来一次的机会。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　43、春天终于结束了。热浪开始无所顾忌地在这个城市的每一寸罅缝隙里繁衍生息，野蛮膨胀。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　44、而我和南湘头靠着头，穿着睡衣挤在沙发上窃窃私语，不知道因为什么事情，而咯咯咯咯地笑个不停，我们都依然是二十岁的年纪，苹果肌饱满发亮，宛若少女。我们俩的头发都又黑又亮，长长软软的披散下来，缠绕在一起，分也分不开。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　45、这一辈子能不能夺回盛古，就靠这一次了。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　46、你到底有几个小弟弟啊？——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　47、红酒和香槟晃出一派动人的纸醉金迷。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　48、林萧，这个世界不是只围着你和顾里转的，我们也有自己的人生。你从来都是只站在自己的立场看问题，只要别人没有符合你的预期，你就一定心怀不满。但是你要明白，这不是你在家里看DVD，随时想上厕所，只要起身按一个暂停键，然后回来时，依然停在你刚刚离开时的地方。一切都以你的生活为坐标。我们的人生是电影院，你没办法按暂停的。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　49、我闭上眼睛，热辣的阳光照在我的眼皮上，视网膜里一片滚烫的赤红，像岩浆一样。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　50、这少女之心是什么？哑铃！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　51、没有谁比一个癌症病人更想活下去。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　52、这是最好的时代，也是最坏的时代。你会忘记这个时代，但你，会永远记住我们。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　53、如果现在你是以上帝的角度或者高度在俯瞰我们的大学，那么你就会看到正在上演一场精彩的猫与鼠之间的追逐大战。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　54、远处灿烂的云霞更加地浓烈，迷幻的光影把整条街照得通红，仿佛上帝把一桶巨大的红色染料打翻在了这条街上。路边有一些路人放下的白色雏菊，细碎的花瓣被秋风吹拂着，铺了一地。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　55、我现在的安稳，我现在的从容，我现在的风平浪静，其实就是我已经彻头彻尾地完蛋了。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　56、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　57、我其实是一个自卑而又善妒的女人。我和顾里、南湘、唐宛如的组合，表面上看，我处于一个高不成低不就的位置，我在经济条件上、家世地位上，远远输给顾里；我在容貌身材上，更是被南湘甩出一千零一条街。但我也有唐宛如垫底，可以让我比上不足比下有余地活在这个密不透风的安稳世界里沾沾自喜。但后来，我不断地在脑海里重放我们的过去，我才逐渐地意识到，其实在我的内心里，我从来就没有觉得她们三个比我好。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　58、那个时候，我觉得像是一次最后的送别，不是生和死的隔阂，却同样是一个世界和另外一个世界的隔阂，我心里翻涌着那种恐惧而又酸涩的预感：此刻，我正亲手将她送去另外一个我们再也无法到达的世界，和死亡无光，和生存有关的世界。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　59、你就活该被男人折磨被男人甩！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　60、这个巨大而又精致的人间啊，每天都有人留下滚烫的泪水和沸腾的热血，但万千凡人的血泪，一样也改变不了它亘古的冰凉，不是么？——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　61、而我和南湘头靠着头，穿着睡衣挤在沙发上窃窃私语，不知道因为什么事情，而咯咯咯咯地笑个不停，我们都依然是二十岁的年纪，苹果肌饱满发亮，宛若少女。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　62、北京的柳絮纷飞，洛阳的牡丹富贵，成都的芙蓉锦簇，海南的椰林热浪，都不及上海法国梧桐金贵，它们不动声色地拥抱着路边的黑色铜灯，拥抱着夜晚独行的旅人，拥抱着深夜难以入眠的人，它们把茂密的枝干树叶，轻轻地掩在夜色里亮灯的窗口，仿佛保护着一个动人的秘密。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　63、没意外的"话，未来你就是ME的老板娘了！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　64、我原本是想在你身边陪你一辈子的，可是遇见你已经花光我所有运气，我已经没有运气可以在你身边陪伴你了。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　65、我的爱人在哪儿，我的中心就在哪儿。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　66、如果黑暗里可以有夜市的能力，那么现在，你一定会看见满脸愤怒和屈辱的袁艺，在黑暗里咬牙切齿。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　67、要离开，就请，永远别再回来。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　68、做自己喜欢的事情，和自己喜欢的一切在一起。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　69、当我们被大雨浇透，狼狈不堪时，她依然隔着玻璃窗朝我们微笑，干燥而舒适的空气停留在她的周围，呼吸回眸里，举手投足间，依然是白衣飘飘的年代，青春无悔。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　70、你要相信世界上一定有你的爱人。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　71、这是一个以光速往前发展的城市。旋转的物欲和蓬勃的生机，把城市变成地下迷宫般的错综复杂。这是一个匕首般锋利的冷漠时代。在人的心脏上挖出一个又一个洞，然后埋进滴答滴答的炸弹。财富两级的迅速分化，活生生的把人的灵魂撕成了两半。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　72、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　73、你们究竟想要掩盖什么？——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　74、冬天过去了，春天也过去了，夏天拉开了漫长的白昼。几场突如其来的大雨，把上海的每一片树叶都洗得发亮，然后，夏天也结束了。时间的齿轮从未停止转动，它用一种最冷酷理智的方式，让每个生命得以平行前进。ME公司也搬到了最高的楼层，冥冥之中，仿佛我生命中的一切，都在对过去告别。时间终究会让人麻木，让人清醒，让人放下过往，或者假装遗忘。其实这样也好。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　75、崇光，你们就让我看他最后一眼吧，我求求你们啦！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　76、在这个世界上，没有什么东西能一直保持崭新而又干净的样子。所有的一切，有生命的，没生命的，就算不死，也会老。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　77、大一的男生里面，百分之八十的人戴着眼镜，剩下百分之二十里有一半的穿着裤腿短三寸的裤子，露出里面的白色尼龙袜子，而另外一半，扔进人海里，就永远也不可能在寻找到他们。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　78、我现在的安稳，我现在的从容，我现在的风平浪静，其实就是我已经彻头彻尾地完蛋了。我已经把自己搞成了一个J人，我不想再把自己搞成个婊。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　79、山无棱，天地和，也不撕存折！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　80、曾经我们四个聚在一起，似乎就能掀翻上海滩，搞垮南京路，而此刻我们分开了，就纷纷被打回原形，变成了再平凡不过的路人。就像是每一个曾经叱吒风云的歌唱组合，在解散单飞之后，就迅速被人们遗忘。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　81、没有什么可以熬得过时间，连光都不行，连魂魄都不行，只有它是最后的胜利者——当宇宙空无一物的时候，只有时间留了下来，它膨胀着填满了一切。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　82、不要跑，给我站住，吾册那！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　83、时间终究会让人麻木，让人清醒，让人放下过往或者假装遗忘。——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　84、本来想回家再给你，你应该不想让我回你家了吧！——郭敬明《小时代3刺金时代》 　　85、你高高在上的人生，就是为了村托我们活得有多低级。——郭敬明《小时代3刺金时代》

议论文啊，先摆明立场，再分几点阐述自己的观点，顺便可以加案例来补充说明，充实内容，最后下结论。我记得我那时候好像就是这么写滴，哈哈.

2022机关单位迎国庆活动方案5篇 为了确保活动扎实开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定呢?下面是我给大家带来的2022机关单位迎国庆活动方案5篇，以供大家参考! 2022机关单位迎国庆活动方案1 一、活动目的 为隆重热烈地庆祝中华人民共和国成立-周年，进一步加强公司员工的思想道德建设，弘扬和培育民族精神，使员工了解建国-年来建设及经济发展伟大成就，激发爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化作每一天的具体行动，学会做人、学会学习、学会创造;同时为进一步推动公司文化建设工作，增强员工的集体荣誉感，我公司将开展“我们爱祖国”庆国庆系列活动。 二、活动主题 我们爱祖国 三、组织机构 组长：- 副组长：- 组员：-、-、- 四、活动时间 20-年10月为“我们爱祖国“爱国主义教育活动月，20-年10月1日开展具体庆国庆系列活动。 五、活动内容 1、十月份为“我们爱祖国”爱国主义教育主题活动日，以各部门为单位开展弘扬民族精神活动。各部门负责人召开“我们爱祖国”“勿忘国耻，兴中华”纪念九一八“民族精神代代传”等主题部门会，借助广播、电视让员工深入了解祖国建设-年所发生的天翻地覆的变化，了解全国各族人民为给祖国母亲-华诞献礼所展开的活动等等，对员工开展爱国主义教育。将爱国情怀转化为具体的爱国行动，从做好每一件小事做起，从爱家、爱公司起，教育员工以小见大，真情爱祖国。 2、向员工推荐反映我国灿烂历史，光荣革命传统，锦绣壮美河山的书籍，记写读书笔记，部门内召开读书交流会，书友会。让员工从书籍中了解祖国，感受发展。 3、以画祖国、唱祖国、颂祖国、看祖国、写祖国为系列，开展庆国庆庆祝活动。 画祖国：发动员工及员工家属拿起画笔，把对祖国的热爱之情绘成一幅幅表现祖国变化的图画，公司将在酒店布置画展。 唱祖国：要求员工选唱内容健康向上，反映建国-年来发展变化的红歌曲目。 颂祖国：朗诵篇目自选，内容要健康向上，体现爱国热情。 看祖国：观看国庆献礼片，了解建国历史、-年的伟大建设成就，也可举行“我们爱祖国”摄影展，让员工们以自己的视角看祖国的进步、家乡的发展，激发员工爱祖国、爱家乡的感情。 写祖国：布置员工看爱国电影以后写观后感，举行“我们爱祖国”征文展。让员工们深刻感受祖国-年来巨大变化，展现出来的中国风貌，为自己是一名中国人而感到由衷的骄傲和自豪。 六、活动要求 (1)请各部门按要求认真开展活动，-月-日前上报参赛歌谣、朗诵题目。 (2)各部门负责人必须参加朗诵或歌曲选唱活动。 (3)公司办公室人员全部参加、项目部至少两人参加、酒店至少五人参加朗诵或歌曲选唱活动。 (4)未参加朗诵或歌曲选唱的员工在其他的活动中任选一项。 (5)参加朗诵或歌曲选唱每一项加5分，两项都参加加10分，选择其他活动加2分。另外还有纪念品发放予参加人员。 2022机关单位迎国庆活动方案2 一、活动日期：-年年9月30日 二、活动日程： 一8：00——11：30 游动物园 二12：00 午餐(职工食堂) 三13：00——13：40 男子篮球赛 四14：00——16：30 游戏活动 五17：30 晚餐(综合楼餐厅)六19：30——21：30 多功能厅 三、集体活动分组情况(共分四个队) 一办公室队(10人)队 长：队 员：财务3人 活动营地4人 办公室3人 二客房队(11人)队 长：队 员：客房7人 前厅3人 三餐饮队(17人)队 长：队 员：餐饮服务员7人 后灶9人四后勤队(16人)队 长：队 员：农林9人 保安4人 工程2人 四、游戏内容 一喝啤酒比赛游戏规则：每队出1人，同时喝，最快者第一，次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖 除毛器1个 二等奖 粘毛滚子1个 三等奖 力士香皂1块 二托球跑比赛(2轮)游戏规则：每队出1人，托球跑，最快者第一，次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖 除毛器1个 二等奖 粘毛滚子1个 三等奖 力士香皂1块王总抽取第一名幸运奖。奖美式蒸锅一个王总或幸运者为大家演唱歌曲一首。得纪念香皂一块。 三填鼻子游戏规则：每队出2人，蒙眼轮流画，最准者第一，其余纪念奖。奖品内容：一等奖 澡巾1个 纪念奖 衣挂1个 四齐心协力游戏规则：每队出4人，同时跑，最快者第一，次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖 粘毛滚子各1个 二等奖 透明皂各1块 三等奖 衣挂各1块王经理抽取第二名幸运奖。奖美式蒸锅一个王经理或幸运者为大家演唱歌曲一首。得纪念香皂一块。 五吃西瓜比赛(2轮)游戏规则：每队出1人，同时吃，最快者第一，次者第二，余下第三。奖品内容：一等奖 澡巾各1个 二等奖 香皂各1块 三等奖 衣挂各1块 六团结一致游戏规则：每队出4人，围坐在椅子上，依次躺在后一个队友腿上，躺好后，将椅子撤出，坚持时间最长者第一，次者第二，余下第三。 【范例】 一、活动目的： 1、以“国庆节、中秋节”为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业的知名度和美誉度; 2、通过中秋、国庆八天长假，最大限度的提高人流量、提升人气、扩大专卖店的销售业绩; 二、活动主题： 举国欢庆六十 年立马派送九重礼 三、活动时间： 20-年9月29日——20-年10月8日 四、促销活动内容的设计： 1、一重礼：进店免费礼 无需购物，进店就有礼。活动期间内所有顾客凭单页进店登记后均可免费领取精美礼品一份。促销说明：活动期间礼品发放数量限前30名进店的消费者(预计10天300个)。商家可自行选择，建议商家在中秋前可用月饼代替礼物。 2、二重礼：国庆特价礼 惊爆价，立马优悦车型__-____元/辆，立马200车型_-_元/辆(推出两款特价车，不参与其他礼品及服务活动)，每天限购10辆。本数量仅供参考，商家可以根据自身情况自行申请。 3、三重礼：中秋团圆礼(特价车除外) 月饼是中国人中秋不可或缺的象征团圆的礼物，又因中秋在国庆之后，可以以月饼作为礼品，更显得贴近时节和氛围。立马商户可和一些超市和商店协商，购车时以月饼为礼物送出，到活动结束后再结账。也可由商户自己视情况而定。月饼档次不能太低，在利润范围内尽量保持月饼的档次，根据店里面的低利润车型送月饼。 2022机关单位迎国庆活动方案3 一年一度的十一国庆节马上就要到了，在这个举国同庆的快乐日子里，我们企业要怎么度过怎么能更有意义的度过呢怎么能既消缓员工归心似箭、欢喜烦躁的心情而又可以给企业带来福音呢企业怎样把握这次机会使员工更有归属感、更有凝聚力呢 活动策划原因： 我想企业之间都会有这样一种状况吧，每个部门人员还算熟悉，但是一旦扩大到别的部门或是整个企业，大家之间的关系就会很淡了吧，有的甚至还不认识，这样的大环境怎么能有团队协作能力呢?在国庆来临的9月份，前2—3周可以说是一个企业的黄金时段，而最后一周就会有所下降，针对十一国庆节给企业的这一特点，我们活动策划给企业带来福音。 活动策划方案： 组织一次大型的活动(白天体育活动、晚上篝火娱乐活动)，全体都要参与 活动策划主题： 企业员工凝聚力、归属感 活动策划内容： 白天的活动： 儿时的活动，大家可能都已经模糊了吧，但是我想只要一提大家都会激起那时的回忆，拔河比赛还记得当年的挥汗如雨、呐喊助威么意义不言而喻喽! 一、大规模拔河比赛，全体员工都要参与，与别的企业进行。 二、部门之间比赛，但是也要合理分配人员。 三、领导人跟员工的`比赛，不要拘泥。 四、男士跟男士、女生跟女士的比赛。 条件：活动氛围是越高越好，全体员工都要参与，没有例外，上到领导人下到基层人员都要参与进来。 这只是一个活动，另外的活动：集体去翻越高山、翻越大峡谷，共同团结互助其中的过溪水、过乱石堆、过树林这些都是好的活动氛围。 夜晚的活动： 烧烤大家都吃过，大家都体验过吃的感觉，你有亲自动手做过吗晚上大家可以自备各种材料，找个相对好的安静的环境体验一番。 一、生火的乐趣，每个人可以试试。 二、烧烤的乐趣，每个人都亲自参与，体验为别人服务的乐趣。自己考好送给别人品尝(这个一定做) 三、把酒言欢、可乐、饮料都相互祝福敬酒，千万不要一直一个人待着。 四、每个人表演一个节目，亮相。 条件：有专门的负责人，照顾到每一个人都烧烤过、都迟到过别人烧烤的东西，都表演过。 活动策划总结： 就是让员工感受到这种氛围，当然这种氛围越高、越浓越好，让他们真切的感受到团结互助、团队的精神。 2022机关单位迎国庆活动方案4 一、活动目的： 1.中秋、国庆均是中国的重要节日，以让身在异乡的员工们在这特殊的日子里仍能感受到“家”的温暖、享受轻松愉悦的节日; 2.给公司员工提供一个展示自我、相互交流的平台，以增进员工之间的真挚友谊，塑造公司优异企业文化，增强员工归属感。 二、活动对象：全体员工 三、活动时间：20-年9月29日下午14：30——15：30(游戏时间为1小时) 四、活动地点：公司篮球场 五、活动内容(人人参与，得奖率预计100%)： 1 、呼啦达人：转呼拉圈比赛 参加游戏者在规定的圆圈内进行呼拉圈比赛，以2分钟为限，不掉下者为胜 ，即获得兑奖券一张。(该游戏主要用于调节现场的气氛) 道具：呼拉圈1个、计时器1个 说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生20件奖品) 2、眼力达人：比比谁的眼力好 工作人员准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参与者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。 道具：啤酒瓶二个，筷子十根。 说明：每人限3次机会，人员安排：1人。(此游戏预计产生40件奖品) 3、淡定达人：吹爆气球 参与者有三个气球，每次时长为3分钟，在工作人员喊开始后，参与者开始吹，在规定时间内吹爆完3个即得1张兑奖券; 道具：气球两袋，计时器1个 说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生20件奖品) 4、功夫达人：乾坤小挪移 1分钟内，将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，乒乓球如果掉落，必须在拾回原处后，方能继续。1分钟夹到6-8个球可得一张兑奖券，9-10个可得两张。 道具：乒乓球10个，计时器1个 说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生20件奖品) 5、脑力达人：我猜我猜我猜猜猜 参与者可自由选择画板上的脑筋急转弯作答，答中2个得一张兑奖券。 道具：三脚画板1个，白纸若干张 地点：餐厅外过道 说明：每人一次机会。人员安排：2人。1人发奖券，1人比对答案。(此游戏预计产生30件奖品) 6、肺力达人：吹蜡烛 桌上一排摆满10根蜡烛，在2米外，参与人员须两脚按八字距离张开，一口气吹熄前方10根蜡烛的给与一张兑奖券。 道具：20根蜡烛，10个一次性纸杯 地点：餐厅 说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生30件奖品) 六、活动安排： 1、现场布置：9月29日下午14:00前布置完毕，包含各游戏所需道具及物料，水果点心。 2、氛围营造： a、横幅一条 b、彩带与气球装饰场地。 c、播放喜庆音乐及百丽公司歌曲作为背景音乐，音乐声音偏小，以不影响活动交流为宜。 七、人员安排： 共需12人(人力资源部全体人员担任本次活动工作人员)， 游戏区：7人; 奖品区：2人：1人登记，1人兑换奖品;摄影1人 总指挥1人;协调人：1人; 八、活动所需道具及物品预算清单(预计现场游戏参与人数为120人、工作人员为12人) 2022机关单位迎国庆活动方案5 为喜迎国庆-周年，丰富项目部全体员工业余文化生活，浓郁中华民族文化，增强团队协作意识，拟组织G207线双牌段ⅢA4标项目部“迎国庆”系列文体活动比赛。 具体事项如下： 一、活动项目： 此次活动项目分别设：象棋比赛、乒乓球比赛、跑胡子比赛、扑克牌(跑得快)比赛、安全谜语等五项。 二、活动规则： 此次活动比赛均以淘汰赛的方式进行。 1、象棋比赛：两人组成一局进行对弈，对弈开始两人用石头剪刀布的方式定谁先下。一局初赛结束胜出者进入复赛，初赛递补一名对弈，直至进入复赛选手满四名，自由组成两组对弈，决赛由两名胜者、两名负者分别组成两组对弈，最后决出一、二、三名。 2、乒乓球比赛：分别以单打的形式进行，从初赛中胜出者满三名进入复赛，进入复赛者以三局两胜的规则进入决赛，决出一二三名。 3、扑克牌(跑得快)比赛：初赛以手中的牌出完为胜出，满足三名选手直接进入决赛，决赛为一轮，首先出完牌者为第一名，其次两人，牌少者为第二名，以此类推，决出一二三名。 4、跑胡子比赛：初赛以50分为标准，一胡一分，直至50分止胜出者进入复赛，以此类推，最后有三人组成决赛，以其中一人满足50分结束，其他两名按分数高低排名，最后决出一二三名。 5、安全猜谜比赛：此比赛定于9月18日晚项目部全体员工聚餐时进行，除出谜者吕江波、屈玲莉两人不能参加之外，其余人员均可参加，自由抢答;答对一题20元，答错一题罚啤酒一杯,总计50题。 6、每轮比赛设立两名裁判。 三、活动人员 此次活动举办面向项目部全体人员，参赛人员自由报名，报名项目数不定。 四、活动奖项 此次活动设立一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，其中获奖者奖金分别为：一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元;裁判奖励纪念品(个/人)。 五、活动报名时间及比赛时间 此次“迎国庆”系列文体活动报名时间：20-年9月21日至24日;比赛时间：20-年9月25日至30日，具体比赛时间、比赛项目另行安排。

档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。匡易档案包括：档案收集、档案整理、档案录入、档案数字化、档案系统、档案软件定制、档案价值鉴定、档案保管、档案编目和档案检索、档案统计、档案编辑和研究(见档案文献编纂)、档案提供利用、档案销毁。这些工作的划分只是相对稳定而不是绝对的，也有分为 8个环节的，也有分为基础工作和利用工作两大部分的。由于现代档案管理工作已成为复杂的系统，故也有按多层次进行划分的方法。其第一层次分档案实体管理和档案信息开发两个子系统，各子系统又下分若干层次小系统。档案实体管理分收集、整理、鉴定、保管、统计等工作环节；档案信息开发又分信息加工和信息输出两部分，信息加工由编制目录、编辑文献汇编和编写参考资料构成，信息输出由提供阅览、复制、咨询、函调、外借以及出版、展览等多项服务活动构成。

美国空军上将阿诺德说过“创造力的运用，自由的创造活动，是人真正的功能”。是啊!如果人类是医生，创新就是手中的医具;如果人类是厨师，创新就是手中的锅铲;如果人类是猎人，创新就是手中的猎枪;如果人类是鹰，创新就是飞翔的翅膀。有的人推陈出新，果真就成功了!齐白石就是一个很好的例子。　　齐白石，一个木匠靠着自学成为画家。然而，他不满足这些，他不断汲取历代名画家的长处，试图改变自己作品的风格。他60岁后画明显不同于60岁前。70岁后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。正因为白石老人在成功后仍马不停蹄、开拓创新，所以他的画在晚年形成了独特的流派和风格。　　“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。纽可门发明了抽水式汽轮机，瓦特研究了纽可门的发明，但没有按纽可门的路往下走而发明了热蒸汽机;狄塞尔研究了瓦特的外燃机原理，也没有沿着他的思路想而发明了内燃柴油机。由此可见，只有创新，才有发明。　　创新要落实到社会每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家与民族需要创新。没有创新，就没有丰富多彩的世界，我们要在创新中进步，发展。　　踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是“亚军”。学会创新，让我们一起奋斗出自己的脚印!　　以创新为话题的作文2　　不满现状，挑战自我，勇于创新，是推动事物发展的动力。有一则寓言：乌鸦效仿老鹰抓绵羊，觉得抓不起想飞离，却被羊毛缠住而被捉。乌鸦此举固然有些鲁莽，但精神可嘉。虽然失败了，可以为后辈提供经验教训，为创出一片新天地定下了基础。　　如果乌鸦因盾守旧，墨守成规，在鸟类世界的残酷竞争中，将会走向衰败。凭什么你老鹰就能吃新鲜的羔羊?难道我天生只能吃你剩下的残羹剩饭?乌鸦的这种精神和理念，不正和我国开放政策的思路相吻合吗?　　若不改革，芊芊学子能参加高考吗?忆往昔，有多少风华正茂的学子，停课闹革命，荒废了血液，对自己国家都是不可估量的损失。"忽如一夜春风来”1977年。新一代领导人，高瞻远瞩，不但恢复了高考制度，还实施了一系列切实可行的改革措施。使我国取得了举世瞩目的成就。也就是说，高层领导具备了“乌鸦学老鹰”的创新精神，才使中国由昔日的“乌鸦”变成了今天的“老鹰”。当然对我也有帮助，若不是高考回复，明年我如何高考!如何实现理想!而且国家榜样对于我也有很大的帮助!我也要和国家一样放飞理想!高瞻远瞩!学习乌鸦的敢于创出新天地的精神!　　当然话又说回来，如果在改革创新的过程中，能做道知己知彼，正确认识自己的长处和不足，做出理智的判断，在付诸实施，就会事半功倍。抗日战争时期，日寇铁蹄来势汹汹，我抗日勇士，审时度势，利用中国幅员辽阔的特点，巧用游击战与敌人周旋。坚持了八年，壮大了自己，消灭了敌人。西安音院的党宁同学，在遭受去年超女海选的淘汰情况下，之后一年她不畏强手，借鉴教训，卷土重来，一举杀出重围，在长沙赛区脱颖而出，终被天娱公司签约成为歌手。这些不正是敢于挑战自我成功的例证吗 ?不正是“乌鸦”变“老鹰”吗?(看电视也有好处哦!)　　在人的一生中，要做成一件事，肯定有来自各方面的阻力和困难。竞争对手并不可怕，可怕的是你自己没有勇气接受挑战。可见最大的敌人是你自己。只有首先战胜自己，才能战胜对手。2002年韩日世界杯时，韩国足球队利用东道主优势，在神奇教练希丁克的带领下，发扬高丽民族不屈不挠的精神，破天荒地杀进四强，创下了亚洲球队梦寐以求的奇迹。这块肥肉是从欧美列强的口中叼来的，这个“叼”字，就是我们应具备的精神。我在学习中也学习了这种伟大的精神!　　所以，请再不要嘲笑乌鸦“不自量力，痴心妄想，想充老鹰”了。请记住：爱拼才会赢，爱创天地宽。

工作方案怎么写 　　工作方案怎么写，在工作中我们总是要处理各种各样的方案，有时候我们也要自己去写方案，所以方案在工作中是很常见的工作内容。那么职场小白的工作方案怎么写呢？来跟我一起来看看吧。 　　工作方案怎么写1 　　先要写清楚题目，工作方案的题目要言简意骇。 　　要写清楚一个引文，主要写为了什么，要做什么工作。 　　指导思想，就是在什么精神的统领下开展工作，工作任务有哪些工作小组，每个工作小组的负责人是谁，要完成哪些工作。 　　工作措施，要写清楚要做哪些工作，要怎么做这些工作，还要明确所有参加开展工作的人员，单位要注意哪些事项。 　　工作方案怎么写2 　　 1、工作时间 　　一是工作时间。这一部分，是明确“什么时候干”的问题。一般来说，活动、检查或其他具体工作，都是在一定时间段内开展的，所以在方案的"第一部分要明确时间点或时间区间，让人一目了然，支配好、安排好自己的工作时间。其实，明确时间很简单，就是一句话、半行字，如：2020年XX月XX日——XX月XX日。 　　 2、参加人员 　　二是参加人员。这一部分，是明确“谁来干”的问题。也就是说要讲明白人员组成，该项活动或该项检查参加的人员有哪些？同时，要明确分工或分组，让大家各司其职、各负其责。如：本次活动参加人员包括XX、XX、XX......，共分为XX小组，每组XX人。（详见附件X） 　　 3、内容任务 　　三是工作内容或主要任务。这一部分，是明确“干什么”的问题。以活动方案为例，包括开幕式、全体活动、自由活动、闭幕式等；以检查方案为例，要明确检查的内容有几项，并逐项列出。 　　 4、步骤流程 　　四是方法步骤或工作流程。这一部分，是明确“怎么干”的问题，即是交代清楚操作规程，统一要求才能公平公正。以检查方案为例，包括培训、走访、谈话、记录、汇总、上报、评分等。 　　 5、纪律要求 　　五是工作要求或纪律要求。关于要求，就是明确“必须怎么干”的问题，对参加人员要严格按照操作规程，对配合人员要高度重视、精心组织、明确责任；关于纪律，就是明确“什么不能干”的问题，要严明工作纪律，按照各项纪律要求开展工作。 　　 6、附件 　　六是附件。关于附件，就是为保障活动或检查顺利进行，而规范设计的宣传页模板、人员分工表、汇总表、打分表等。以检查方案为例，附件一般包括检查提纲、问题清单、汇总表、打分表等。

第一章　总　则第一条　为了规范生产安全事故的报告和调查处理，落实生产安全事故责任追究制度，防止和减少生产安全事故，根据《中华人民共和国安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律、法规，结合本省实际，制定本办法。第二条　本省行政区域内生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的生产安全事故的报告和调查处理，适用本办法。法律、法规对事故的报告和调查处理另有规定的，依照其规定执行。第三条　按照国家有关规定，生产安全事故（以下简称事故）分为一般事故、较大事故、重大事故和特别重大事故。第四条　事故的报告应当及时、准确、完整，任何单位和个人对事故不得迟报、漏报、谎报或者瞒报。　　事故的调查处理应当坚持实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故经过、事故原因和事故损失，查明事故性质，认定事故责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者依法追究责任。第五条　县级以上人民政府负责事故的调查处理工作。安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门以及其他有关部门和单位，应当依照各自职责做好事故调查处理的相关工作。　　事故发生地的有关人民政府及其有关部门应当支持、配合上级人民政府或者有关部门的事故调查处理工作。第二章　事故报告第六条　事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于1小时内报告事故发生地县（市、区）人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门。　　情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。第七条　安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门接到事故报告后，应当按照下列规定上报事故情况，并通知公安机关、监察机关、人力资源社会保障行政部门、工会和人民检察院，同时上报本级人民政府：　　（一）一般事故逐级上报至设区的市人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门；　　（二）较大事故逐级上报至省人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门；　　（三）重大事故、特别重大事故逐级上报至国务院安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门。　　前款规定的逐级上报，每一级上报时间不得超过2小时。第八条　发生较大以上等级事故的，事故发生单位和事故发生地县（市、区）人民政府有关部门在按照本办法第六条、第七条规定上报的同时，还应当于1小时内以快报的形式上报省人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门。第九条　事故报告应当包括下列内容：　　（一）事故发生单位的名称、地址、性质、产能等基本情况；　　（二）事故发生的时间、地点以及事故现场情况；　　（三）事故的简要经过；　　（四）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；　　（五）已经采取的措施；　　（六）其他应当报告的情况。　　事故快报的内容可以适当简化；具体情况暂时不清楚的，可以先报事故总体情况。第十条　自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。道路交通事故、火灾事故自发生之日起7日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。第十一条　事故发生后，有关单位和个人应当严格按照规定报告，不得有下列行为：　　（一）超过规定时限报告事故；　　（二）漏报事故或者事故发生的时间、地点、类别、伤亡人数、直接经济损失等内容；　　（三）不如实报告事故发生的时间、地点、类别、伤亡人数、直接经济损失等内容；　　（四）故意隐瞒已经发生的事故。第十二条　事故发生后，有关单位在上报事故的同时，应当立即启动应急预案，或者采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。　　事故发生地有关人民政府、安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门接到事故报告后，其负责人应当立即赶赴事故现场，组织事故救援。　　事故造成人员伤害需要抢救治疗的，有关单位应当立即就近送往医疗机构救治，医疗机构应当立即组织抢救治疗。抢救治疗费用由事故发生单位先行垫付。

( 1）事故发生单位概况；( 2） 事故发生经过和事故救援情况；〈3〉事故造成的人员伤亡和直接经济损失；( 4）事故发生的原因和事故性质；( 5）事故责任的认定和对事故责任者的处理建议；( 6）事故防范和整改措施。事故调查组应当自事故发生之日起60日内提交事故调查报告；特殊情况下，经负责事故调查的人民政府批准，提交事故调查报告的期限可以适当延长，但延长期限最长不超过60日。事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。根据《生产安全事故报告和调查处理条例》第十一条 安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过2小时。

议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。鉴赏议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点。议论性散文属于散文，属于文学作品，而不是议论文。但是，它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散文只是它的写作笔 法。从这个意义上讲，议论性散文的教学首先应该让学生明理，即把握文章表达的事理或象征意义。但是，议论性散文又不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它的写法比较灵活自由，套用一句现成话来说，就是“形散神不散”。还有两点特别值得我们注意（在我看来，恰恰是最为重要的两点），那就是：1议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达，有时说得很委婉、含蓄。2这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性化色彩。写作特点所谓议论性散文，就是用“散文”的笔法“议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，要阐明一个论点；从“笔法”角度看，它是“散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。语体风格因此，议论性散文与一般议论文相比，最明显的特点就是它的语体风格。一般议论文属政论语体，要求以抽象思维为内核的“线状结构”的语言，它更强调清晰的理性和严密的逻辑性。而议论性散文属文学语体，它用的是以形象思维为内核的“片状结构”语言，它要通过具体的充满情感的描写，展现一幅幅画面，而且要把自己的观点蕴涵其中。论证结构就结构而言，议论文要求有严密的论证过程（即形成“论证结构”），按照逻辑层层展开，或是起承转合，或是演绎归纳，设置分论点则环环相扣，使用论据则精要概括，总之都强调规整严正、简洁清晰。议论性散文也是“议论”，也有议论的层次，但它不像一般议论文那样严格，它往往以内心感受为线索，由若干片段描写衔接而成。例如下面两段文字，主题都是：赞扬守住自己的精神家园，提倡抛弃世俗。举例例1跟随他人的期望可以声名显赫，可以去争取物质世界的充裕，这事实上是一种普遍的历史现象。但并非所有的人都是如此追求。他们视功利如鸿毛，内心澄澈如水，如入无碍之境。司马迁在他人眼里完全是个废人，苏格拉底日日拖着肥大的身躯踽踽独行，贝多芬在他人看来只是个聋子，但他们都超乎他人的期望成为伟人。我们不仅要反省他们对于人生的自我认识，凡是精神伟大的人都拥有一颗自我认识的心，强烈的精神意识能帮助他们摒除外界的干扰，他们选择的是通向精神殿堂的捷径。不论世殊事异，他们在自己选择的路上奋斗拼搏，从未放弃，“艰难困苦，玉汝于成”，他们在他人期望的悖论中走向辉煌。例2桀骜不驯的李白把人生看作是一场漂泊，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，他永远行走在自己设置的轨道上，不为周遭的一切所牵绊，包括富贵功名——尽管他也曾十分向往功名利禄；而淡泊名利的诗人陶渊明则毅然拒绝了朝廷上的钩心斗角，远离喧嚣，归隐田园，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的清闲生活；还有范仲淹选择了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生态度，辛弃疾选择了时刻准备着为国捐躯，上阵杀敌的人生道路——虽然直到双鬓斑白他仍壮志难酬。无论这些伟人的选择是否高尚，无论最终他们是否都实现了自己的理想，只要在人生的道路上做出选择，就应该义无返顾地走下去。评析例1是议论文的写法。先说事实，再行分析，最后总结出“在他人期望的悖论中走向辉煌”的一般规律。整个语段虽然渗透着作者的情感，但有鲜明的理性和逻辑。例2是议论性散文的写法。它展现在读者面前的是一个个特写镜头，一个个意象，作者的观点、理念就渗透在这些镜头、意象之中，读者要通过这些镜头、意象去感悟作者的观点、理念。整个语段，虽然不乏内在的逻辑，但人物的形象性更为突出，情感也更加强烈。例1 侧重理性，除了给人理性的认识，还能给人审美的愉悦。例2侧重于感性，文字显然更有“视觉冲击力”，更能吸引读者。总结构思议论性散文的基本途径就是“渗透”和“寄托”。把观点“渗透”到某一具体的人物事件中去，是议论性散文写作的重要因素。比如讲“心灵的选择”，一般议论文要分层分点，举例分析。议论性散文则往往从一人一事中选择最能表达自己理念的关节，通过想象联想，描绘出动情的画面，把观点渗透到画面中去。比如，写谭嗣同在生死关头的选择，写闻一多作最后演讲的选择，写项羽不肯过江东的选择等等。写议论性散文需要深厚的文化积淀和丰富的语言材料。因此，要想写好议论性散文就得在平时多观察，多积累。

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建筑工地环保宣传标语（精选120句） 　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？以下是我为大家收集的建筑工地环保宣传标语，希望能够帮助到大家。 　　建筑工地环保宣传标语1 　　1、保护环境，人人有责。 　　2、人人为环保、环保为人人。 　　3、人人关心环境质量，人人参与环境保护。 　　4、珍惜资源，永续利用。 　　5、保护环境光荣，污染环境可耻。 　　6、依靠科技进步，促进环境保护。 　　7、提高环境意识，保护美好家园。 　　8、合理利用资源，保护生态平衡，促进经济持续发展。 　　9、保护环境就是保护生产力。 　　10、保护环境山河美，持续发展事业兴。 　　11、小草给我一片绿，我给小草一份爱。 　　12、用爱心呵护每一片绿色。 　　13、以法保护自然环境，以德创建社会文明。文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。 　　14、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。 　　15、构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。与绿色相约，与环保同行。 　　16、环境问题，关系人人；环境保护，人人有责。生命和绿色拥抱人类与生态共存。 　　17、让绿色走进家园，使生命远离污染。千方百计治理污染，齐心协力保护环境。 　　18、你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 　　19、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！ 　　20、爱青山，绿水，爱蓝天，白云，让生命在爱中每时每刻充满活力，当环保卫士，做时代公民。 　　21、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 　　22、保护环境，功在当代利在千秋。 　　23、自然不可改良、生活可以选择选择绿色生活、健康适度消费。 　　24、拯救地球，一起动手。 　　25、青山绿水蓝天白云这才是我们的家。破坏环境获得的利益是债务。 　　26、让环保扎根现在，用绿色昭示未来。把蓝天留给你我，让绿水环绕人间。 　　27、请您爱护绿色，绿是生命之源。 　　28、让文明之花处处开放。噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。 　　29、绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。保护环境，从我做起。 　　30、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！ 　　31、心动不如行动，去怨不如去干。 　　32、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　33、人类靠环境生存，环境靠人类保护。 　　34、芳草依依，大家怜惜。 　　35、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 　　36、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 　　37、草木无情皆愿翠行人有情多爱惜 　　38、打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人生。 　　39、保护环境，从我做起。 　　40、保护生态环境，造就秀美山川。 　　41、手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会。 　　42、破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。 　　43、关注环境，就是关注未来。环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。 　　44、茵茵绿草地，脚下请留情。 　　45、我是有生命的躯干，你是有德行的贤君。 　　46、多种一棵树，世界上就多一片绿色。 　　47、保护环境，人人有责。美丽的环境，离不开大家的维护。 　　48、少一串脚印，多一份绿意。 　　49、小草对您微微笑，请您把路让一让。 　　50、请让我们的`腰杆永远挺直！ 　　建筑工地环保宣传标语2 　　1、质量是安全基础，安全为生产前提。 　　2、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 　　3、严格要求安全在，松松垮垮事故来。 　　4、最盼的是你的平安，最怕的是你的意外。 　　5、精心施工保质量，消除隐患保安全。 　　6、安全生产牢牢记，生命不能当儿戏。 　　7、安全隐患大于天，质量责任重如山。 　　8、幸福是棵树，安全是沃土。 　　9、完善质量体系，强化工程质量。 　　10、安全花开把春报，生产效益节节高。 　　11、安全就是生命，责任重于泰山。 　　12、小虫蛀大梁，隐患酿事端。 　　13、安全施工莫大意，亲人嘱咐要牢记。 　　14、防事故年年平安福满门，讲安全人人保险乐万家。 　　15、重视安全硕果来，忽视安全遭祸害。 　　16、安全是朵幸福花，合家浇灌美如画。 　　17、生命可贵当珍爱，丝毫麻痹都是害。 　　18、百年大计质量先，安全生产记心间。 　　19、安不可忘危，治不可忘乱。 　　20、蛮干是走向事故深渊的第一步。 　　21、安全在于心细，事故出自大意。 　　22、质量是大厦的生命，安全是员工的生命。 　　23、依法监管，公正执法，确保安全。 　　24、安全不离口，规章不离手。 　　25、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。 　　26、采取措施，防患于未然。 　　27、安全生产，人人有责。 　　28、“四口”好比老虎洞，不加防护把命送。 　　29、制度不全，事故难免。 　　30、处处注意安全，岁岁全家团圆。 　　31、安全三个宝，上班莫忘了。 　　32、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。 　　33、确保安全防治措施落实，加强专项整治重点监管。 　　34、生产必须安全，安全促进生产。 　　35、防微杜渐，警钟长鸣。 　　36、建筑施工安全为先，漫长人生平安是福。 　　37、安全措施做足，家庭美满幸福。 　　38、安全为了生产，生产必须安全。 　　39、骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。 　　40、宁为安全操心，不让亲人伤心。 　　41、遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。 　　42、见了违章严批评，道是无情却有情。 　　43、树名牌意识，创精品工程。 　　44、科学管理，施工规范。 　　45、疾病从口入，事故由松出。 　　46、安全你一人，幸福全家人。 　　47、百年大计质量先、安全生产记心间。 　　48、安全不离口，规章不离手。 　　49、精心施工保质量，消除隐患保安全。 　　50、宁为安全操心，不让亲人伤心。 　　51、精心组织、科学管理是工程质量的灵魂。 　　52、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。 　　53、安全就是生命，责任重于泰山。 　　54、安全伴君一生，生命只有一次。 　　55、实施安全生产法，人人事事保安全。 　　56、科学管理，精心施工。 　　57、出门挣钱不容易，安全千万要注意。 　　58、安全靠规章，严守不能忘。 　　59、科学管理、施工规范。 　　60、搞好质量教育、增强质量意识。 　　61、为己为家为国，安全必须牢记。 　　62、安全第一心中记，为已为家为亲人。 　　63、心系安全一点，拥有蓝天一片。 　　64、建设优质工程，创造优良信誉! 　　65、杂草不除禾苗不壮，隐患不除效益难上。 　　66、安全生产，人人有责。 　　67、居安思危除隐患，预防为主保安全。 　　68、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 　　69、眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。 　　70、镜子不擦试不明，事故不分析不清。 　　71、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。 　　72、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。 　　73、制度不全，事故难免。 　　74、安全在我心中，质量在我手中。 　　75、防微杜渐，警钟长鸣。 　　76、以人为本抓管理，安全永恒记心中。 　　77、质量是企业的灵魂和生命! 　　78、再提高，上水平，确保工程质量和安全! 　　79、质量是企业的生命，安全是职工的生命。 　　80、开展安全月活动，深入贯彻安全法。 　　建筑工地环保宣传标语3 　　1. 时时注意安全处处预防事故。 　　2. 生命是个宝，健康最重要。 　　3. 高高兴兴上班，平平安安回家。 　　4. 关爱生命，关爱安全。 　　5. 质与太阳争锋，量和宇宙比肩。 　　6. 精品工程，你们满意! 　　7. 遵章守纪光荣，违章违纪可耻。 　　8. 一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。 　　9. 工作称职不称职，安全生产作标尺。 　　10. 创时代精品工程，树企业文明形象。 　　11. 居安思危，警钟常鸣。 　　12. 班前饮了酒，独木桥上走。 　　13. 实施安全生产法，人人事事保平安。 　　14. 责任心是安全之魂，标准化是安全之本。 　　15. 隐患险于明火，防范胜于救灾。 　　16. 条条规章血写成，人人必须严执行。 　　17. 时时注意安全，处处预防事故。 　　18. 精品工程，你们满意! 　　19. 落实安全规章制度，强化安全防范措施。 　　20. 人人讲安全，家家保平安。 　　21. 安全来于警惕，事故出于麻痹。 　　22. 安全防范精细到位，质量管理精益求精。 　　23. 安全生产，人人有责。 　　24. 创建文明工地，建省优工程。 　　25. 矗起摘星脚手架;建成揽月摩天楼 　　26. 诚信创新永恒，精品人品同在 　　27. 人民利益高于一切，安全责任重如泰山。 　　建筑工地环保宣传标语4 　　1. 抢时间抓效率，打造精品工程;讲诚信重质量，造福千秋万代 　　2. 安全生产，文明施工。 　　3. 提高职工安全意识，推动安全文明生产。 　　4. 提高安全意识，建设文明工地。 　　5. 创一流施工业绩，树文明施工新风。 　　6. 管理科学，技术，质量创优，文明施工 　　7. 用环保理念，建绿色文明工地 　　8. 创一流工作业绩，树立交通文明新风 　　9. 现场施工讲文明，周围居民得安宁。 　　10. 文明施工树企业形象，科学管理创精品工程 　　11. 建精品工程，树百年丰碑;创文明环境，保四季安康。 　　12. 强化质量监督，严把质量关口 　　13. 科学策划，综合考虑，合理布局，协调发展 　　14. 搞好质量教育增强质量意识 　　15. 施工现场，非施工人员请勿入内，谢谢合作! 　　16. 建精品工程，树企业品牌，创社会信誉。 　　17. 今天给您带来的不便是为了明日的通途，请理解我们。 　　18. 奉献真诚，建百年工程。 　　19. 走人生安全之路，从文明施工起步。 　　20. 施工区内危险，请不要进入! 　　21. 保护生命，从佩戴安全护具做起。 　　22. 一流的质量一流的形象一流的管理一流，的队伍一流的效益 　　23. 质量在我手中，安全在我心中 ;

新课标对课程性质规定为；“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。在研究性质的同时，我们还应该从多方面把握。 一，加强语文主体性教育 主体性教育指以教师为主导-，以学生为主体来发展学生的主题性教育。要求，—要以学生为主体，二 要发展发展学生的主体性，。关于学生是主体这一命题的提出可以追溯到顾远明《学生既是教育的主体，又是教育的客体》。随着这一命题 提出，有关的教育理论研究呈两种研究态势。—是围绕教师主导学生主体问题展开讨论。二是借鉴哲学上有关人的指头性研究的成果，分析与 界定学生的主体内涵。 语文主体性教育要注意那些问题呢？首先，把学习作为学习着主动构建的过程，而不是把他们作为被动的接受信息者。教师自始至终都要把学生看作是活生生的主体，尊重他们的主体地位。主体性教育的核心是学生的自主性学习，教师是帮助他们发展的外部因素，而决不是代替学生去获取发展。教师是促进学生发展的外因之一，而学生则是取得发展的惟一内因。其次，把教学作为一个学习的过程，在教育过程中，教师和学生一起去质疑，探究发展。 总而言之，教师应自觉纳入这个学习过程中。第三，培养学生的自我意识和个性，主体性。一个人的意识逐渐变得富有个性，变得不同他人，这一过程中就是所谓的个性化，而个性化的目的在于尽可能的认识自己。我们应培养学生的个性，自我意识和主体性。第四，要注意独立性，所谓独立性，就是主体教育在发展学生主体过程中，必须按教育规律教学，必须顾及学生主体性发展的特点，并遵循起发展规律。第五，自主性教学形式要灵活多样。第六，优化教学过程，不要在泛用讲析式，一定要给学生时间自主解读，最大限度发挥学生的自主性。 二，重视语文知识的教育 语文素养赖以滋荣的根基应当是语文知识，一个人的知识结构就象一座金字塔，语文知识是塔的最底层。如果学生从小没有学好语文知识，就等于没有打好塔基，以后要有大的发展是不可能的。《语文课程标准》中提出随文学习语文知识文化的要求，不难看出语文知识在语文教学中的地位在逐渐下降。作为一个新型的语文老师，我们要审视语文知识的作用，注重语文知识的传授，知识越丰富，就越有利于知识的发展，学法的掌握也就越容易。但是，仅仅积累是不够的，还必须发展学生的主体性，对所学的知识有所选择，解释，运用，从而才能有所发现，有所创造。 教师也应该转变观念，培养目标要明确，要重点提高学生的思维能力，传授知识的最终目的是培养学生分析问题，解决问题的能力。这种能力不是传授的，但是与知识紧密相联。离开知识的学习与传输，发展智力犹如空中楼阁。 三，开设语文创新课堂 在创新课程的开设方面，要遵循创新人才成长的规律，要充分考虑不同学生的特点，在教学设计上进行周密的思考与精心的设计，敢于突破原有的模式束缚，敢于创新。首先，要对教什么进行充分的，个性化的多样化的设计与开发，充分发挥自己的空间，其次，力争在教学前沿努力探索，匠心独运并有所创造，让教学冲模智慧与挑战，此外，教学设计要注重教学方法的选择，新课标提出探究是语文学习的重要方法之一。探究，应既指向广度，也指向深度。语文可以引导学生探究的问题很多，但首先是对课文内容的深入研究。 总之，语文创新教育势在必行，创新教育要变教师的一言堂为学生的群群言堂，要发挥学生的主体性。课堂教学中，一方面，教师要启发性的教，引导学生创造性的学，要注重美读，让学生去感受，发现，树立批判意识，增强思维的灵活性，由应试教育向素质教育迈进。

法律分析：一、人大代表应当模范地遵守宪法和法律的规定，在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施。二、要按时出席本级人民代表大会会议，认真审议各项议案、报告和其他议题，发表意见，做好会议期间的各项工作，同时，应当在会议上努力行使好会议期间的各项职权。三、在闭会期间统一组织的视察、执法检查、有关专题调研等这些活动，人大的代表就应当对本人的生产和工作安排妥当，积极的参加活动，履行作为一个代表的职务。四、作为人大代表，应当加强履职学习和调查研究，要认真学习法律法规、党和国家的方针政策，不断提高自身素质。五、必须保持与原选区选民或者原选举单位和人民群众的密切联系，积极、认真听取以及反映他们的意见和要求，努力为人民服务。六、作为人大代表，必须做好模范带头作用，自觉地遵守社会公德，廉洁自律，做到公道正派，日常工作要勤勉尽责，在参加的生产、工作和社会活动中协助政府推进工作。七、法律规定的其他的义务。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第四十一条 中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。

基础教育课程改革的具体目标：①改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。②改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。③改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。④改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。⑤改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。⑥改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。扩展资料:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。建立促进课程不断发展的评价体系。周期性地对学校课程执行的情况、课程实施中的问题进行分析评估，调整课程内容、改进教学管理，形成课程不断革新的机制。在已经普及九年义务教育的地区，实行小学毕业生免试就近升学的办法。鼓励各地中小学自行组织毕业考试。完善初中升高中的考试管理制度，考试内容应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力，部分学科可实行开卷考试。高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强对学生能力和素质的考查，改革高等学校招生考试内容，探索提供多次机会、双向选择、综合评价的考试、选拔方式。

我也刚刚在学，现在学换气

看《建党伟业》