成都理工大学学校主办期刊几个

在成都理工大学学报发文难，因为学报对文章和作者的要求都比较严格，且投稿审核的过程也很漫长。成都理工大学简称成理，位于四川省成都市，是教育部、自然资源部、四川省共建的重点大学，为国家双一流建设高校。学校共设有20个教学学院、1个沉积地质研究院、1个地质调查研究院、1个产业发展研究院，学校有66个本科招生专业。

成都理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北农业大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。《成都理工大学学报(社会科学版)》硕士读作可发，优质稿件不收版面费.审核速度很快，大部分投稿一个月就能拿到终审结果，审核难度也不高。《河北农业大学学报（社会科学版）》硕士独作可发，不收版面费。虽然是社科类学报，但主要还是发布农业研究，三农问题等方向的论文。审核速度方面，初审就要大半个月，外审也经常要拖两三个月，不过编辑态度貌似还不错，联系询问都会有回复，退稿也会多少写点意见。

刊名： 成都理工大学学报(社会科学版)Journal of Chengdu University of Technology(Social Sciences)主办： 成都理工大学周期： 双月出版地：四川省成都市语种： 中文;开本： 大16开历史沿革：现用刊名：成都理工大学学报(社会科学版)曾用刊名：四川商业专科学校学报 & 四川商专学报;四川商业高等专科学校学报;成都高等商业专科学校学报创刊时间：1993《成都理工大学学报（自然科学版）》创办于1960年，原名《成都地质学院学报》（1960-1993年，ISSN 0256-2197,CN 51-1153）、《成都理工学院学报》（1994-2002年，ISSN 1005-9539,CN 51-1460/P）。

你好，通讯作者一般是一位，小编认真整理了该杂志的详细信息，希望有所帮助：《成都理工大学学报（自然科学版）》创办于1960年,原名《成都地质学院学报》(1960~1993年, ISSN 0256-2197, CN 51-1153)、《成都理工学院学报》(1994~2002年, ISSN 1005-9539, CN 51-1460/P)。现今为双月刊，国内外公开发行。本刊已进入国内三种自然科学类核心期刊，即：（1）《中文核心期刊要目总览》第一版(1992)、第三版(2000)和第四版(2004)的核心期刊（北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会）、（2）"中国科学引文数据库(CSCD) "核心库源期刊（中国科学院文献情报中心）、（3）"中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）"（中国科技信息研究所）。此外，本刊还是"四川省自然科学学术类质量一级期刊"；先后11次在国家部委和四川省组织的科技期刊评比中获奖，其中获一等奖4次，二等奖6次，三等奖1次；1999年在教育部组织的"全国优秀高等学校自然科学学报及教育部优秀科技期刊评比"中获得一等奖，这项奖励等同于教育部科技进步一等奖。收录本刊全部或部分论文的科技文摘期刊和数据库主要有:(1)中国科学引文数据库(CSCD);(2)中国学术期刊综合评价数据库;(3)中文科技期刊数据库；(4)中国地质文摘；(5)中国石油文摘；(6)古生物学文摘；(7)中国无机分析化学文摘；(8) EI； (9)РЖ；(10)Chemical Abstracts；(11)Petroleum Abstracts；(12) Bibliography and Index of Geology；等等。主要栏目有：地质与矿产，油气地质与勘探，水文与工程地质，核科学与工程，环境科学与工程，材料科学与工程，计算机科学与技术，地球探测与信息技术，数学与应用数学，化学与应用化学等。

1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年.(文献标识:专著M.论文集C.学位论文D. 报告R.标准S.专刊P.其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者. 文献题名(J).刊名,年(期号).(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者.文献题名(N).报纸名称,出版年月日（版次）.(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者.文献题名[文献标识类型].中文译者. 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者.析出文献名[A]论文集.主要责任者.主要题名.[100].出版地：出版者，出版年.(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者.文献题名[文献/载体类型标识].出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP　电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）

北大中文核心 中国科技论文统计源 均有收录。论文需要有质量。

　　近年来，在和谐校园的构建中，发生了多起学生自杀和杀人事件，不能不让人震惊。这反映出当前学生生命意识的淡薄和学校生命教育的缺失。因此，生命教育问题越来越受到重视，许多学者对此也展开了研究。笔者从关注学生生命教育的角度，对学校引导学生健康成长的教师素质进行探究，旨在使教师能够有效地引导学生正确认识生命、珍惜生命、尊重生命，进而提升生命质量、获得生命价值。 　　一、教师提升生命教育素质的重要性 　　1.构建和谐社会的需要 　　社会主义和谐社会是强调以人为本的社会，真正做到“以人为本”，其中一个应有之义就是实现生命和谐，人的生命是最宝贵的，只有实现人生命的和谐，才能实现整个社会和谐。生命和谐与社会和谐的这种内在统一决定了学校生命教育与社会主义和谐社会构建也是内在统一的。只有不断地加强对学生生命意识的教育，加强对学生旺盛生命力的培养，才可以引导学生追求有创造力的生命，追求生命的完美和生命存在的意义，实现生命和谐。因此，社会主义和谐社会的构建呼唤具有全面的高层次的生命教育素质的教师。 　　2.适应现代教育功能变化的客观要求 　　当前的教育模式漠视了学生的体验，忽略了学生个体生命的需求，没有把学生放在重要位置上，使他们缺失了许多成长的快乐，缺失了对生命意义的理解和欣赏，久而久之学生淡漠了对生命的激情，淡漠了对人心灵和智慧的开发，淡漠了对环境的热爱，也淡漠了对人的情感和人格的陶冶。在现代化建设的今天，这种教育模式已远远不能适应社会的需要，建设和谐社会要求教育注重培养学生的人文精神，加强对学生的人文教育，唤醒学生的生命意识，启迪学生的精神世界，开发学生的生命潜能，激发学生的生命活力，提升学生的生命质量，这些方面都要求实施生命教育的教师具有相应的生命教育素质。 　　3.学校实施生命教育的重要保证 　　教育学家杜威认为所有教育改革都取决于从事教师职业者的素质和性格的改革。教师是学校生命教育的重要实施者。高素质的教师有利于学校生命教育的开展，有利于生命教育目标的实现。因此，培养高素质的教师队伍是实施生命教育的重要保证。 　　4.教师自身发展的本质要求 　　马克思提出人发展的终极目标是自由而全面的发展，人的全面发展是指人在各方面的充分或最大限度的发展，人的自由发展是指个人能够按照自己的意愿、兴趣和社会的需要相对自由地发展自己，而不受任何强制或消极限制。教师不断提升生命教育素质正是自身不断完善发展的重要内容，更是本质要求。 　　二、教师应具备的生命教育素质 　　1.健康的生命意识 　　教师能否正确对待生命，能否认识到生命的价值与意义，能否不断提升自己的生命价值、追求自己精神境界的提升，能否不断追求人生真理、追求高尚的道德品质，将会对学生的生命观产生重要的影响。因此，作为生命教育的教师应该具有健康的生命意识，具有自我提升能力、对生命历程有所发现并有深刻感悟、热爱尊重关怀自己及他人的生命、愿与学生分享自己对生命的情感与体会，并使学生能充分地感受生命的内涵和意义。 　　2.高尚的生命关爱情怀 　　现在的学生多数是独生子女，从小到大都处在父母的关爱之下，习惯了接受“爱”，而不懂得去付出“爱”。他们往往具有很强的个性，考虑事情经常以自我为中心，不能客观地考虑问题，不懂得迁就与宽容，不懂得欣赏和尊重他人生命的美。针对当前学生的这种成长特点，在生命教育过程中，教师应具有热情温暖的品质，要热爱学生、关怀学生、赏识学生，关注每一个个体，关注学生成长以及在成长中遇到的问题，努力为学生创造一个温馨、和谐、充满生命活力的成长环境。只有让学生充分体验到爱的真谛，他们才能去尊重、热爱、珍惜自己及他人的生命。 　　3.广博的生命教育知识 　　对于任何一个教师来说，主要任务之一是向学生传授科学文化知识。因此，作为一名合格的教师应具备一个基本素质就是要有比较渊博的知识和多方面的才能。在涉及到关于“生命”的内容时，学生们所应学习的任何东西都应该成为教师知识储备的一部分，只有了解了这些知识，才能很好地进行生命教育。 　　4.有效实施生命教育的能力 　　生命教育的关键是教师有效的教育方法，对学生实施生命教育，教师要具备掌握向学生进行生命教育、达到教育目的的技能。如果一名教师不善于把自己拥有的生命价值观念、生命知识传递给学生的话，那么即使教育意识再强烈、教育知识再丰富，对于学生来说也无济于事。因此，实施生命教育，教师必须具有实施生命教育的能力、掌握生命教育的技巧，以达到预期教育目的。 　　5.敏锐的生命洞察力 　　人的行为、语言往往是内心世界的一种反映。教师应具有敏锐的洞察力，通过观察学生的行为、捕捉学生的言语，分析判断其内心世界，透彻地把握学生的身心健康状况，深入了解哪个学生正处在心理危机中，并分析产生心理危机的原因，然后针对学生的不同特点，采取有效的措施来引导他们，对学生的心理危机进行疏导，力图把问题消灭在萌芽状态。 　　6.丰富的生命教育经验 　　生命教育对我国来说还是一个新生事物，在学校中的开展也是刚刚起步，没有什么经验可以借鉴，虽然国外的经验可供我们参考，但毕竟很多现实情况不同，所以需要教师针对我国的现实情况进行积极的探索和实践。 　　三、教师提升生命教育素质的路径探析 　　1.社会应积极创建有利环境 　　首先，社会应营造珍惜生命、爱护生命的社会氛围。在社会中营造珍爱生命的氛围有助于教师积极健康生命观的培养。其次，社会应设立指导生命教育实施的机构。在教育行政部门中设立指导生命教育实施的专门机构，促进生命教育的顺利开展，指导并督察教师生命教育素质的提升。同时，教育行政部门还应积极开展生命教育研究，研究如何从政策层面实现教师生命教育素质提升的可行性途径，并在这一过程中推进教师生命教育素质的提升。 　　2.学校应采取促进措施 　　首先，学校应实施人性化管理。目前的学校管理行政化倾向比较严重，缺少以人为本的理念，没有充分考虑到教师自身的特点和要求。学校应改变这种管理方式，在管理中加强人文关怀，充分发挥学校人事处、工会、妇联等部门的作用，及时想办法解决教师的住房、子女入学和夫妻分居等困难，使其能够安心工作，培养教师对学校，对工作的热情，让他们在工作中体会到家的温暖和谐，增强亲和力。 　　其次，学校应加强人文主义教育。加强人文主义教育即培养人的人文主义精神，生命教育的重要方面就是要培养人的人文主义精神。由此可见，提升人文主义精神无疑会提升教师的生命教育素质。学校应开拓更为广阔的人文教育的领域，使教师在具有职业知识和技能的同时，受到良好的人文精神的熏陶。 　　最后，学校应加强对教师的培训。众所周知，教师在学校教育中处于主导地位，他以自己的态度、知识、人格、意志、情感等对教育结果产生影响。生命教育在教育领域是一个新生的事物，没有现成的教师，学校必须加强师资培训，以提升教师生命教育素质。 　　3.教师应努力完善自身 　　首先，教师应丰富自身的知识结构。教师在掌握专业知识的同时，还必须具备生命教育的知识。教师只有掌握、研究有关生命教育的知识，才能对生命的理解到位，对生命教育予以内在的肯定，才能从自己的生命出发来育人，最终将以生命为基础的育人思想内化到自己的教育观中，并付诸行动。因此，教师必须本着终身学习的理念，不断扩展相关生命教育知识。 　　其次，教师应改变教学中的关注点。教师教学的内容应该是丰富多彩的。在一个知识多元的教学过程中，教师关注的视角必然是多元的，也就是说教师在关注自然科学知识的同时还必须关注生命。由于许多教师在教学中关注的只是自然科学知识的传授，而生命的灵动性和创造性被忽视，因而生命在教学中被压抑得死气沉沉，不利于学生健康生命意识的形成。 　　最后，教师应规范言行、锤炼品格。“语言教导人，榜样吸引人”，教师的言行品格直接关乎教师教学的成败，甚至可以决定一个人能否取得教师的从业资格。对于教师来说，语言既是工具，又是艺术。良好的语言修养是教师不可或缺的素质。因此，生命教育的教师必须具备良好的语言修养。生命教育的教师，语言不仅要生动活泼，抑扬顿挫，还要有爱心，懂得体贴学生，关爱学生，能宽容，有激励性。 　　参考文献 　　[1] 许若兰，郭朝辉.论生命教育的缺失与构建――和谐社会呼唤生命教育.成都理工大学学报（社会科学版）.2007（3）. 　　[2] 陈泉蓉.论生命取向的教师专业发展.首都师范大学.2008. 　　[3] 王莉.生命教育视野下的教师关照.南华大学学报（社会科学版）.2009（6）. 　　[4] 蔡志清，冯文全.青少年生命教育的教师素养探析.科教文汇.2009（8）. 　　[5] 卞立慧.生命教育视角下的教师素质探析.四川师范大学.2009. 　　（责任编辑王颖）

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孙宁华孙宁华，男，经济学博士，美国康奈尔大学经济学系访问学者，现任南京大学经济学系教授、南京大学经济学系副主任。中文名：孙宁华职业：教师主要成就：入选“江苏青年学人”（2006）美国康奈尔大学经济系访问学者代表作品：孙宁华、堵溢、洪永淼,2009,劳动力市场扭曲学历/学位：博士任职院校：南京大学专业方向：经济学人物经历曾任《经济研究》、《南大商学评论》等杂志匿名审稿人，中华外国经济学会江苏省分会理事，江苏省交通经济研究会理事。研究方向主要研究领域：宏观经济、金融衍生产品与金融风险管理、中国经济发展。教学方向本科：计量经济学硕士：金融衍生产品定价理论硕士：高级宏观经济学博士：高级宏观经济学学术成果成果综述主持国家社科基金课题2项，参与国家社科基金重大项目2项、国家社科基金一般项目3项，国家自然基金项目2项。出版专著3部，在《经济研究》、《管理世界》等杂志公开发表学术论文40多篇。科研项目1.孙宁华,2015-2018,扭转区域发展不平衡中长三角的角色、任务与机制研究,教育部人文社会科学重点研究基地重大项目,20万元2.孙宁华,2010-2013,中国宏观经济数据校准和改进方法研究,国家社科基金课题，国家社会科学基金委员会,编号:10BJY0173.孙宁华,2004-2005,南京大学创建世界一流大学双语教学项目,南京大学4.孙宁华,2003,金融衍生工具风险形成与管理,国家社科基金课题，国家社会科学基金委员会,编号:05&ZD0335.洪银兴孙宁华等,2002,社会主义统一市场和秩序研究,国家社科基金课题，国家社会科学基金委员会6.洪银兴孙宁华等,2000,中国乡镇企业产权制度、治理结构与融资安排研究,国家自然科学基金委员会7.洪银兴孙宁华等,1998,乡镇企业发达地区农业可持续发展系统研究,国家自然科学基金委员会出版专著1.孙宁华，宏观经济学经典与前沿文献解读，专著，南京大学出版社，2017年12月。2.洪银兴，安同良，孙宁华，创新经济学，专著，江苏人民出版社，2017年2月。3.洪银兴，安同良，孙宁华，编著，创新发展,江苏人民出版社，2016年8月。4.孙宁华,2015年12月，中国宏观经济动态模型与校准分析,专著，南京大学出版社5.洪银兴，孙宁华，2015年9月,中国经济发展：理论实践趋势,专著，南京大学出版社6.孙宁华,2011年6月,金融衍生产品的性质、定价与风险管理,专著，南京大学出版社7.洪银兴，孙宁华，2006年1月，发展经济学读本,专著，江苏人民出版社8.孙宁华,2004年9月，金融衍生工具风险形成及防范，专著，南京大学出版社发表论文1.孙宁华，洪银兴，2017,《新发展理念与中国特色社会主义政治经济学》，《毛泽东邓小平理论研究》第8期2.顾建平，金胜男，孙宁华，2017，《企业家灵性资本研究动态》，《经济学动态》第9期3.孙宁华，2017，《美国科技创新战略为何不可持续》，《人民论坛》7月下，总第564期4.孙宁华，韩逸平，2016，《地区专业化与制造业结构优化——基于省级面板数据的经验分析》，《南京大学学报》第1期，被《人大报刊复印资料》2016第4期转载5.孙宁华,葛扬,2015,世界一流大学经济学人才培养,中国大学教学,第11期6.杨坤,曹晖,孙宁华,2015,非正规金融、利率双轨制与信贷政策效果——基于新凯恩斯动态随机一般均衡模型的分析,管理世界,第5期7.孙宁华,洪银兴，支纪元,2015,商业模式创新与科技创新的协同,河北学刊，第2期8.孙宁华,洪银兴,2013年,《为基本现代化当先导探新路:东部发达地区的神圣使命》,《江苏社会科学》,第5期9.孙宁华,曾磊,2013,间歇式制度创新与中国经济波动：校准模型与动态分析,管理世界,第12期。10.孙宁华,洪银兴于津平,2013,苏南地区现代化的标杆国家、进程评价和战略选择,南京社会科学,第4期11.孙宁华,洪银兴,2013,肩负起为实现现代化做先导探新路的使命,人民日报(理论版),7月9日12.孙宁华,周扬,2013,消费习惯形成、货币政策与中国经济波动,南开经济研究,第2期13.孙宁华,蒋忠元,2013,中国货币供给路径与经济波动轨迹——现金先行模型与校准分析,当代经济研究,第7期14.孙宁华,姚燕,2013,财政支出倾向、金融市场失衡与城乡收入差距,财经问题研究,第8期15.孙宁华,黄勇,2013,商业周期中的外商直接投资与中国宏观经济波动,国际贸易问题,第7期16.孙宁华洪永淼,2012,人民币实际汇率决定的动态一般均衡分析,当代经济研究,第6期17.孙宁华,楚文慧,2012,中国银行体系稳定性的实证研究,北华大学学报(社会科学版),第3期18.孙宁华,江学迪,2012,能源价格与中国宏观经济：动态模型与校准分析,南开经济研究,第2期19.钱志新,孙宁华,江学迪,2011,江苏民间投资：问题、根源与对策,江苏社会科学,第1期20.孙宁华,刘杨,2011,中国商业银行信用风险度量研究,金融与保险,第3期21.孙宁华刘杨,2011,中国商业银行信用风险度量研究,成都理工大学学报(社会科学版),第3期22.孙宁华,堵溢,洪永淼,2009,劳动力市场扭曲、效率差异与城乡收入差距,管理世界,第9期23.李炯,孙宁华,2009,从美元债务循环的角度看美国金融危机,经济界,第4期24.孙宁华,黄玉梅,陈芳芳,2008,长三角地区经济增长因素的动态分析,中国经济与管理科学,第9期25.孙宁华,2008,道德风险与金融衍生产品风险形成,生产力研究,第18期26.黄玉梅,孙宁华,2007,浙江省开放度和城市化对经济增长影响的实证分析,中共宁波市委党校学报,第2期27.黄玉梅,孙宁华,2007,上海市FDI和人力资本对经济增长影响的实证分析,上海立信会计学院学报,第1期28.姚晓维,孙宁华,2007,从一致性公理看金融风险度量技术新发展,上海立信会计学院学报,第5期29.堵溢,孙宁华,2007,中国衍生品市场风险的形成与管理,新疆财经,第5期30.堵溢,孙宁华,2007,基于RBC模型的动态随机一般均衡的数值解,经济数学,第3期31.姚晓维,孙宁华,2007,金融衍生产品风险的计量方法,统计与决策,第22期32.孙宁华,卞加振,2006,交易所道德风险与期货市场风险形成,经济问题探索,第8期33.刘文娟,孙宁华,2006,百年期权定价,科技情报开发与经济,第9期34.孙宁华,2006,金融衍生产品在企业跨国经营中的作用,商业时代,第9期35.孙宁华,2006,金融衍生产品风险度量：从灵敏度到VaR,生产力研究,第11期36.孙宁华,2005,我国金融衍生市场风险形成与管理,山西财经大学学报,第2期37.孙宁华,2005,不完全信息、规则刚性与制度博弈,南大商学评论,第9期38.孙宁华,2005,信息不对称与金融衍生工具风险形成和管理,中国证券期货,第8期39.孙宁华,2005,开放背景下中国期货市场风险形成与管理,改革,第5期40.邱冠华,孙宁华,2004,中国B2C电子商务支付的经济学分析,当代财经,第11期41.洪银兴,郑江淮,孙宁华,2004,经济转型和转型经济理论——洪银兴教授访谈,学术月刊,第6期42.孙宁华,2004,金融衍生工具定价理论述评,南京社会科学,第9期43.王成书,孙宁华,2004,我国金融衍生市场放开、有序竞争与规范发展,经济问题探索,第11期44.洪银兴,孙宁华,2003,虚拟经济的风险防范,中国改革报,9月1日第6版45.洪银兴,孙宁华,2003,虚拟经济的趋利逼害,_望,第11期46.孙宁华，洪银兴,2001,可持续发展的产业经济学分析,南京社会科学,第1期47.孙宁华,2001,农业可持续发展系统要素分析,产业经济研究,第1期48.孙宁华，洪银兴,2001,协调农村工业化和农业可持续发展的途径,经济纵横,第2期49.孙宁华,2001,乡镇集体企业治理结构创新的路径与方向,经济科学,第1期50.孙宁华，洪银兴,2001,新时期的两岸经贸关系：互补性、障碍和机遇,南京大学学报,第3期51.孙宁华,2001,经济转型时期中央政府与地方政府的经济博弈,管理世界,第3期52.陈宝敏,孙宁华,2000,“农村城市化与乡镇企业的改革和发展”理论研讨会综述,经济研究,第12期53.洪银兴,孙宁华,2000,乡镇企业发达地区的农业可持续发展——以苏南地区为背景的分析,宏观经济研究,第4期54.孙宁华,1998,国有企业治理结构创新的制度经济学分析,南京社会科学,第9期会议与工作论文1.孙宁华曾磊,2013年,间歇式制度创新与中国经济波动：校准模型与动态分析,全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第27次年会2.孙宁华姚燕,2012.9,财政支出倾向、金融市场失衡与城乡收入差距,中国青年经济学者论坛3.孙宁华周扬,2012.12,货币政策与中国经济周期波动——引入习惯形成的MIU模型与校准分析,中国经济学年会工作论文4.孙宁华江学迪,2011.12,能源价格与中国宏观经济：动态模型与校准分析,中国经济学年会5.孙宁华陈芳芳洪永淼,2010年5月,EquilibriumRealExchangeRateofRenminbi:DynamicGeneralEquilibriumAnalysisandEconometricTest,留美经济学会中国年会6.孙宁华曹晖,2004年5月,MoralHazardandTheRiskFormationofFinancialDerivativeSecurity,第五届国际管理大会(中国澳门)7.孙宁华,2004年11月,TheRoleofFinancialDerivativeSecuritiesIntheTransnationalOperationofPrivateEnterprises,第三届中国(杭州)WTO与金融工程风险投资国际会议8.孙宁华,2001年11月,信息不对称与金融衍生工具风险形成和管理,第二届中国青年经济学者论坛(中国武汉)获奖记录教学奖励1.孙宁华,2015年12月,本科教学奖二等奖,南京大学商学院2.孙宁华,2011年12月,中国移动通讯奖教金二等奖,南京大学商学院3.葛扬安同良孙宁华沈坤荣,洪银兴,2013年11月,“具有国际视野经济学拔尖人才培养体系”获江苏省教学成果奖一等奖,江苏省教育厅4.孙宁华,2011年,南京大学“我最喜爱的老师”,南京大学5.孙宁华,2010年12月,中国移动通讯奖教金二等奖,南京大学商学院科研奖励1.洪银兴，孙宁华著《中国经济发展：理论、实践、趋势》获得中华优秀出版物奖图书提名奖，中国出版协会，2016年12月2.孙宁华著《中国宏观经济动态模型与校准分析》(独立完成)获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，江苏省人民政府，2016年11月3.孙宁华,2006.12,著作《金融衍生工具风险形成及防范》获江苏省高校第五届哲学社会科学研究优秀成果奖二等奖,江苏省教育厅

李秀鹏 肖开华 冯动军（中国石油化工股份有限公司石油勘探开发研究院，北京 100083）摘 要 致密砂岩储层的沉积微相精细刻画工作具有一定难度。研究中，以岩心和测井资料的沉积相解释结果为依据，综合利用90°相位分析、地层切片、地震属性和神经网络波形分类等地震沉积学技术，对新场须二段致密砂岩储层沉积微相的研究效果较好，可以精细刻画出新场须二段沉积微相发育特征和沉积演化过程。通过地震沉积学研究发现，新场须二段主要发育水下分流河道、河口坝、远砂坝、席状砂和分流间湾等沉积微相以及三角洲前缘沉积亚相，其中水下分流河道和河口坝是新场须家河组二段优势沉积微相，沉积物源主要来自西北和东北方向，在沉积过程中河道由西向东迁移。关键词 新场地区 须家河组 致密砂岩 地震沉积学 沉积相Seismic Sedimentology of Xujiahe－2 Formation Tight SandReservoir in Xinchang Area，Sichuan BasinLI Xiupeng，Xiao Kaihua，Feng Dongjun（Exploration and Production Research Institute，SINOPEC，Beijing 1 00083，China）Abstract The fine description of sedimentary microfacies in tight sand reservoir is challenging for many reasons.In this study，based on the core and log data analysis results，the seismic sedimentology techniques including 90 phasing，stratal slices，seismic attribute and seismic waveform classification were superior in the sedimentary microfacies description of tight sand reservoir and the sedimentary microfacies and process were depicted.The dominant facies of underwater distributary channel and channel mouth bar were identified with the analysis results of single well facies，section facies and normal seismic attributes.The material source of lower section was from northwest，while the source of middle section was from northwest and northeast，the source of upper section was from northwest，thus the source directions changed from northwest to northeast.Key words Xinchang area；Xujiahe Formation；tight sand；seismic sedimentology；sedimentary facies随着常规储层勘探开发难度的增加，人们越来越重视低渗透油气田的勘探和开发工作［1，2］，储层综合评价和油气藏精细描述是有效开发这类气藏的基础。新场气田须家河组二段砂岩平均孔隙度为3.77％，平均渗透率为2.36×10－3μm2，属于典型的低孔低渗致密储层，而其内部发育良好的圈闭和储层条件。近年来，诸多学者针对须家河组致密砂岩气藏进行了储层评价和气藏描述研究［3～7］，但由于新场地区须家河组气藏的极端复杂性，随着滚动勘探开发认识程度的不断深入，钻井、测井、测试、试采和样品分析资料逐步增多，特别是进入开发阶段后对储层的认识不足不断暴露出新的问题，气藏的沉积微相精细刻画、储层综合评价和气藏描述等工作还需要深入研究，必须加强沉积微相精细刻画、储层综合评价和气藏描述等工作。常规地震勘探技术在沉积微相识别、储层预测和裂缝预测等工作中面临巨大挑战，本研究以岩心和测井资料等为依据，综合90°相位分析、地层切片、地震属性和地震相等地震沉积学方法，精细刻画新场地区须二段沉积微相分布特征，分析其沉积过程，为新场须二段的储层综合评价和气藏精细描述等工作奠定基础，以指导新场须二段气藏下一步的开发工作。1 区域地质概况新场构造位于四川盆地川西坳陷孝泉－丰谷北东东向隆起带的西段（图1），南接彭州－德阳向斜，北临梓潼凹陷，西为鸭子河构造，东靠合兴场构造，新场构造是孝泉－新场复式背斜的新场局部圈闭。孝泉－丰谷构造带整体构造形态西高东低，构造带内发育有近斜列展布的孝泉－新场构造带和高庙子－丰谷构造带，在这两个斜列的构造带的结合部位与合兴场－石泉场南北向构造带交错、复合形成较为复杂的构造形态。图1 新场地区区域位置新场地区须二段埋藏较深，平均深度在4900m，平均地层厚度约600m，主要发育砂岩，是一套砂泥岩频繁不等厚互层沉积。须家河组沉积时期，川西坳陷位于龙门山类前陆盆地的前缘坳陷带沉积中心，从三叠系须家河组到侏罗系以碎屑岩沉积为主。来自西北部龙门山造山带的沉积物、东部川中古隆起的沉积物和北部米仓山－大巴山造山带西侧的沉积物，都在川西坳陷发生搬运和沉积。2 沉积微相发育特征在区域沉积环境分析研究的基础上，结合岩心、沉积构造和测井曲线，对新场地区须二段单井沉积微相进行了识别，新场须二段主要发育辫状河三角洲前缘水下分流河道、河口坝和远砂坝等微相以及前三角洲亚相。2.1 辫状河三角洲前缘亚相2.1.1 水下分流河道微相水下分流河道微相在须二段中亚段和上亚段较为发育。在叠置程度高部分区域单层砂岩厚度大，岩性主要为岩屑砂岩和长石岩屑砂岩，以中粒为主，部分粗粒和细粒，分选中等或较好，有时见炭质条纹及斑块。常呈正粒级韵律，GR曲线常见钟形和箱型（图2），常伴生有河口坝微相。底界与下伏地层突变接触，底部冲刷面交错层理、平行层理发育。2.1.2 河口坝微相河口坝微相是沉积于水下分流河道河口附近的砂坝，由于河流携带能力减弱，往往在河口附近部分沉积巨厚的砂体，形成典型的三角洲前缘斜坡带，并随着三角洲推进向前进积［8］。河口坝微相单一连续的砂岩层厚度大，无明显冲刷面和泥岩隔层，岩性主要为中—细砂岩，部分粉细砂岩和粉砂岩，正粒序和逆粒序都有，渐变性多，突变性少，一般在米级长度内可显其变化。测井相为漏斗型、箱型，部分逆粒序特征清楚（图2），顶面多与深色泥页岩突变接触。2.1.3 远砂坝微相河口坝前端向湖倾斜部分，由于河流搬运力量进一步减弱及湖浪改造的增强，岩石粒度偏细，以细—粉砂岩为主，部分呈砂泥互层，常与河口坝和湖相泥等微相互层组合。测井组合特征为漏斗型（图2），底界为渐变接触，顶部大多数为突变接触，主要发育于三角洲前缘远端。2.1.4 席状砂微相席状砂位于河口坝沉积区的侧翼或前缘，砂体常连片分布，受波浪作用较强。岩性主要以薄层状细、粉砂岩与泥岩构成薄互层，分选磨圆较好，砂层厚度一般较小。砂岩中常见浪成波状层理和少量透镜状层理。测井电性特征为小至中幅度齿状指型（图2），反映砂岩和泥岩交互。垂向上常呈反韵律或复合韵律。2.1.5 分流间湾微相岩性以粉细砂岩、粉砂岩为主，夹有泥质粉砂岩。砂体平面上发育于水下分流河道之间，呈长条状和片状展布，电测曲线呈指型或微齿化指型互层（图2）。2.2 前三角洲亚相前三角洲相位于三角洲前缘前方浪基面以下的部位，实际上属正常浅湖或浅湖相沉积，主要为泥页岩和粉细砂质泥岩（图2），颜色较深，多见水平层理，常含有滑塌浊积岩透镜砂体。图2 新场地区X10井须二段单井沉积相柱状图3 地层切片3.1 地震资料90°相位转换90°相位地震资料振幅可以和岩性有较好的对应关系，这样地震剖面可以看作地质岩性剖面进行解释，地震资料90°相位转换是进行地震沉积学的一个关键方法［9，10］。将地震资料转换为90°相位时，一般负振幅（红色振幅）对应着砂岩，而正振幅（黑色振幅）对应泥岩，0°相位地震同相轴波峰和波谷对应地层界面，90°相位地震同相轴对应砂泥岩岩层（图3），新场须二段地震资料中同样可以通过90°相位转换来进行沉积形态和沉积样式分析。图3 新场地区须二段0°相位和90°相位地震剖面对比3.2 地震频率对地震同向轴的影响子波的频率是通过分析振幅来确定最薄岩层的关键因素，地震高频成分可以提高地震资料的解释能力，高频地震资料可以提高剖面的分辨率，从而能显现更细致的地层特征［11，12］。高频率地震子波可以使时间地层单元比岩性地层单元显示更清晰的振幅特征，中等频率子波形成的时间地层单元和岩性地层单元振幅值相当，而低频率子波使岩性地层单元的振幅比时间地层单元要高。当地震子波频率发生变化时，地震反射同相轴的角度也会随之变化（有些等时的同相轴不随频率变化），新场气田须二段地震资料主频在7 ～20 Hz之间，低频地震剖面中下方反射同相轴在上方反射同相轴处尖灭，而高频地震剖面中下方反射同相轴一直近似水平发育，与上方反射同相轴平行。高频率地震资料反射同相轴一般沿较薄的等时沉积单元分布，而低频率地震资料反映较厚的穿时的低角度岩性单元。因此，在研究中倾向于使用高频地震资料，对地震资料进行了一定处理，突出其高频成分，这样可以更有利于研究等时的沉积层（图4）。图4 90°相位地震同相轴随频率变化3.3 地层切片分析进行沉积样式分析，必须分析等时沉积面上的地震属性，这些地震属性可以较好地反映出岩性沉积单元，地层切片技术就是其中的主要技术，是考虑了沉积楔状体和生长断块的厚度变化梯度对沉积层进行等比例切片显示（图5）。图5 新场须二段地层切片剖面位置对新场须二段 地层切片进行了分析，选取了各砂组典型的地层切片分析沉积方向和沉积相展布（图6）。通过对典型地层切片分析认为， 主要的沉积方向来自西北方向，主要为河口坝和远砂坝沉积形态； 沉积方向主要为西北和东北两个方向，主要为分流河道和河口坝沉积形态； 主要的沉积方向为西北和东北两个方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态； 的沉积方向主要为东北方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态。通过对 典型地层切片的分析认为，须二段沉积方向从下到上从西北方向向东北方向发生迁移，沉积相形态以水下分流河道和河口坝为主。图6 新场须二段典型地层切片属性图4 地震属性和地震相分析4.1 地震属性优选不同的地震属性对不同岩性的敏感程度是不同的，在描述不同的对象时所起的作用也是不一样的，本次研究中分析了平均瞬时频率、平均瞬时相位、最大振幅属性、平均振幅属性、均方根振幅属性等地震属性，其中均方根振幅属性在本地区沉积相分析中效果最好（图7）。图7 新场须二段均方根振幅属性图均方根振幅属性可以反映出须二段 砂组主要的沉积样式和特征。 优势沉积相在研究区主体部位和西部，主要表现为河口坝的沉积形态； 优势沉积相主要分布在构造主体部位以及研究区东部和西部，主要为分流河道沉积形态； 优势沉积相主要分布在构造主体部位以及研究区西部和东北部，主要为水下分流河道沉积形态； 优势沉积相在研究区大面积分布，主要为水下分流河道和河口坝沉积。4.2 神经网络波形分类地震相识别在解释成果的基础上，利用三维地震数据体，采用神经网络波形分类的方法，对新场气田 砂组进行了地震相分析工作（图8）。从地震相图形态上，可以清楚地分析须二段 地震相的平面展布特征。 主要的沉积方向来自西北方向，主要为分流河道、河口坝和远砂坝的沉积形态； 沉积方向变为西北和东北两个方向，发育分流河道和河口坝的沉积形态； 主要的沉积方向为西北和东北方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态； 的沉积方向主要为东北方向，主要为水下分流河道和河口坝沉积形态。图8 新场须二段神经网络波形分类地震相图5 沉积相发育特征在区域沉积环境研究基础上，通过岩心观察、测井相和地震相分析认为须二段下亚段物源主要来自西北方向，中亚段和上亚段沉积时期物源区发生变化，中亚段物源主要来自西北和东北两个方向，上亚段物源主要来自东北方向。总体来看，自下而上（从早到晚）主体物源方向由西北向东北迁移。结合地层切片、地震属性和地震相等特征，利用单井相和剖面相分析成果对地震相进行了标定，综合分析须二段各砂组的沉积微相展布特征。有利储层的沉积微相主要为水下分流河道和河口坝，主要发育在须二段 及 砂组。砂组物源主要来自西北方向，主要发育河口坝沉积，新6—联150—新场8附近发育远砂坝沉积，新场地区东南部主要为前三角洲亚相（图9（a））。该砂组储集砂体主要为河口坝和远砂坝沉积。图9 新场须二段沉积微相平面图砂组物源主要来自西北和东北方向，沉积相以水下分流河道为主。研究区主体及以西方向主要为三角洲水下分流河道沉积，其次发育河口坝，部分地区发育分流间湾沉积（图9（b））。该砂组储集砂体主要为水下分流河道。砂组物源方向主要为西北和东北两个物源方向。研究区主体部位主要发育水下分流河道和河口坝，西北方向新场12—川科1—新10—新209井区和东北方向新场7—川孝565—新201—新2—新3一线主要为水下分流河道沉积，其他部位为河口坝沉积，局部见分流间湾沉积（图9（c））。该砂组储集砂体主要为水下分流河道和河口坝沉积。砂组沉积物源主要来自东北方向。研究区主体部位以发育水下分流河道和河口坝为主，根据钻井资料分析认为，新场12—川科1井区存在相变，砂体变薄至尖灭，沉积微相以远砂坝为主，新场12井以西地区为前三角洲亚相，同时部分地区也发育分流间湾沉积（图9（d））。6 结论1）结合岩心和测井等单井沉积相研究结果，利用地层切片、地震属性和神经网络波形分类等地震沉积学技术，在新场须二段沉积微相研究中应用效果较好，可以精细刻画出沉积微相发育特征和沉积演化过程。2）通过研究发现，新场须二段主要发育水下分流河道、河口坝、远砂坝、席状砂和分流间湾等沉积微相以及三角洲前缘沉积亚相，其中水下分流河道和河口坝是新场须二段优势沉积微相，沉积物源主要来自西北和东北方向，在沉积过程中河道由西向东迁移。参考文献［1］张一伟，熊琦华，王志章，等.陆相油藏描述［M］.北京：石油工业出版社，1997.［2］蒋凌志，顾家裕，郭彬程.中国含油气盆地碎屑岩低渗透储层的特征及形成机理［J］.沉积学报，2004，22（1）：13～18.［3］叶泰然，张虹，唐建明.深层裂缝性致密碎屑岩气藏高效储渗区识别——以川西新场气田上三叠统须家河组气藏为例［J］.天然气工业，2009，29（11）：22 ～26.［4］李显贵，徐天吉，甘其刚.新场气田须家河气藏含气性地震检测研究［J］.石油物探，2006，45（2）：186～191.［5］叶泰然，付顺，吕其彪，等.多波地震联合反演预测相对优质储层——以川西深层致密碎屑砂岩为例［J］.石油与天然气地质，2009，30（3）：357 ～369.［6］杨诚，戴建全，黎从军.多井约束InverMod反演在四川新场气田含气砂体预测中的应用［J］.成都理工学院学报，1999，26（2）：149～153.［7］杨克明，张虹.地震三维三分量技术在致密砂岩裂缝预测中的应用——以川西新场气田为例［J］.石油与天然气地质，2008，29（5）：683 ～689.［8］姜在兴.沉积学［M］.北京：石油工业出版社，2003.［9］李秀鹏，曾洪流，查明.地震沉积学在识别三角洲沉积体系中的应用［J］.成都理工大学学报（自然科学版），2008（6）：625 ～629.［10］Li X，Zeng H.Seismic sedimentology and depositional systems in the Upper Cretaceous Olmos Formation，Gold River North field，Webb County，south Texas［C］.Gulf Coast Association of Geological Societies 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陈世悦1 肖敦清2 李 聪1 蒲秀刚2 黄 鹏1（1.中国石油大学（华东），山东青岛 255666； 2.大港油田分公司勘探开发研究院，天津 300280）摘 要：歧口凹陷沙一下亚段发育了微晶白云岩、泥晶白云岩、泥质白云岩、砂质白云岩、灰质 白云岩或白云质灰岩等5种白云岩类型，白云岩储层主要为微晶白云岩和泥晶白云岩。储集空间以 构造缝和溶蚀孔隙为主，白云岩储层主要分布于沙一下亚段的滨1和板4油组，以埋藏白云岩分布为 主的六间房—联盟—周清庄和赵家堡地区最为有利，准同生白云岩分布的齐家务地区也是较有利的勘 探区带。引言湖相白云岩在我国济阳坳陷古近系沙河街组、泌阳凹陷古近系核桃园组以及准格尔盆地二叠系、柴 达木盆地古近系等地层中均有产出。前人对其研究主要集中在形成条件及物质来源等方面。田景春等（1998）通过对东营凹陷古近系沙河街组白云岩的研究后认为白云岩的产出层位与海侵期次具有明显的 对应关系［1］；孙钰等（2007）认为海侵作用、古气候条件和火山活动均为惠民凹陷沙一下亚段白云岩 的形成创造了条件［2］；黄杏珍等（2001）认为泌阳凹陷古近系核桃园组的白云岩以蒸发成因为主［3］； 蔡毅等（2005）对柴达木盆地尕斯库勒古近系白云岩研究后认为其也主要是蒸发成因［4］；戴朝成等通 过对辽东湾盆地古近系沙河街组产于深凹陷内的一套深湖相白云岩的研究后发现，其产出位置明显受区 域内辽中凹陷西界的北北东向基底断裂控制［5］。但对湖相白云岩储层的研究相对较为薄弱。1 白云岩分布特征歧口凹陷位于黄骅坳陷中部，西侧为沧县隆起，东南为埕宁隆起，总体呈北北东一北东走向。沙一 下亚段自下而上可分为滨1、板4、板3和板2四个油层组（图1）。前人认为该区沙一下亚段的碳酸盐 岩主要为石灰岩，且泥晶灰岩是较差的储层［6，7］。随着勘探的深入，逐渐认识到白云岩在沙一下亚段普 遍发育，主要分布在齐家务、六间房、王徐庄及赵家堡一带（图2）。2 白云岩储层岩石类型根据研究区实际情况，对白云岩的分类主要考虑其成分和结晶程度两方面特征。按成分分为白云岩 与碎屑岩的混杂类型（泥质白云岩和砂质白云岩）和白云岩与石灰岩的过渡类型（灰质白云岩或白云 质灰岩）；按结晶程度分为微晶白云岩和泥晶白云岩两类。泥晶白云岩是指白云岩的晶体粒度范围介于 隐晶质到微晶之间（图3A），主要发育于滨1和板4油组的歧口和埕海地区。微晶白云岩晶粒大小约 2～5μm，形状呈他形-半自形，且以他形为主（图3B），主要发育于板4油组的齐家务、六间房-周 清庄-王徐庄一带，滨1油组的齐家务和六间房地区也有小范围分布。泥质云岩主要为薄层条带状暗色 泥岩与浅灰白色白云岩呈微波状互层（图3C）。主要发育于板4油组的孔店凸起东西两侧和板3油组的 王徐庄地区。砂质白云岩中的砂质成分以粉砂级石英、长石颗粒为主（图3D）。X射线衍射分析也显示 该区白云岩石英含量较高，长石以钾长石为主，主要分布在赵家堡地区的滨1和板3油组下部。灰质云 岩为白云岩与灰岩的过渡岩类，白云岩晶粒较灰岩明显粗大（图3E），具明显的重结晶现象，而与之共 生的泥晶灰岩部分未见有明显的重结晶现象。图1 歧口凹陷沙一下亚段地层综合柱状图图2 歧口凹陷沙一下亚段白云岩分布图3 储集空间类型歧口凹陷沙一下亚段白云岩储层储集空间类型多样，包括粒内溶孔、铸模孔、特大溶孔、晶间溶孔 和构造缝等。3.1 粒内溶孔和铸模孔粒内溶孔主要见于含生屑白云岩、鲕粒白云岩或生屑灰岩中。发育粒内溶孔的生屑或鲕粒以灰岩为 主，少量为白云岩。部分颗粒内溶蚀强烈仅保留原始颗粒外形时就变成了铸模孔（图4A，B），铸模孔 大小从几十微米到几毫米不等。图3 歧口凹陷沙一下亚段白云岩类型3.2 特大溶孔特大溶孔主要发育于微晶白云岩和生屑白云岩中，溶孔体积两倍或多倍于周围最大碎屑颗粒或晶 粒。当特大溶孔发育于颗粒碳酸盐岩中，其实是粒间溶孔的扩展，即溶蚀作用不仅溶蚀掉了胶结物，同 时也使颗粒被溶蚀掉（图4C、D）。3.3 晶间溶孔晶间溶孔主要发育于结晶的白云岩中。由于研究区白云岩以泥晶-微晶白云岩为主，因而此类孔隙 非常小，在显微镜下难以观察，但通过扫描电镜可以发现晶间孔隙较为发育，尤其在自形程度较高的细 晶白云岩中更为发育（图4E、F），个别微晶孔隙较大，微孔可达5～10μm，当溶蚀作用强烈时可转为 特大溶孔。3.4 构造缝构造缝是指在构造应力作用下，构造应力超过了岩石的弹性限度而使岩石发生破裂所形成的裂缝。研究区内构造裂缝其边缘多平直，延伸较远，成组出现，具有明显的方向性，可分为宏观缝和微观缝（图5），宏观缝在岩心上就明显可见，一般在1mm左右，微观缝多在显微镜线可以观察到，通常小 于1mm。图4 歧口凹陷沙一下亚段白云岩储集空间类型图5 歧口凹陷沙一下亚段白云岩裂缝发育特征从白云岩的阴极发光特征可以看出，研究区裂缝充填分为三期，早期以含铁白云石充填为主，含铁 白云石基本不发光或发暗棕色光，晚期充填含铁方解石，局部见泥质充填，之后为泥质和铁方解石先后 充填。铁方解石发棕色光，脉内泥质发靛蓝色光，孔隙不发光（图6）。裂缝是研究区最主要的储集空间类型。尽管在岩心观察中发现白云岩裂缝后期充填度很高，但在铸 体薄片观察中发现，很多被充填的裂缝在后期成岩变化中，充填物被局部溶蚀，形成有效的储集空间。局部地区溶蚀裂缝宽达0.64mm，呈串珠状溶蚀孔（图7）。图6 歧口凹陷沙一下亚段白云岩裂缝充填阴极发光特征（10×10）图7 歧口凹陷沙一下亚段白云岩裂缝充填物后期溶蚀特征4 储层物性特征4.1 物性特征通过对研究区沙一下亚段白云岩类储层孔隙度、渗透率分布直方图的统计分析看出，白云岩类储层 孔隙度分布较为分散，主要分布于2％～9％之间，孔隙度小于5％的样品能占到总的样品数的60％，5％～8％的样品占总样品数的10％，大于8％的样品占总样品数的30％（图8）；而渗透率的分布则较 为集中，20×10-3μm2 ～50×10-3μm2之间的样品占样品总数的70％。大于90×10-3μm2的样品占样 品总数约20％。总体表现为低孔低渗储层。4.2 孔隙结构特征压汞测试分析结果表明，压力低于2.56MPa时，基本无进汞量。当压力达到5.12MPa时，进汞量 开始大量增加，当压力超过20.48MPa时，进汞量则显著降低。孔喉半径主要分布在0.0038～ 0.5859μm之间，主要的进汞喉道半径分布在0.1465～0.0366μm间，表明研究区孔隙结构以微细喉道 为主（图9）。图8 沙一下亚段白云岩储层孔隙度（左）、渗透率（右）分布直方图图9 微晶白云岩毛管压力曲线及孔分布特征图图10 白云岩孔隙度-深度关系图4.3 白云岩类孔隙度与深度关系一般来说，随着埋藏深度的增加，在上覆 岩层压实作用下储层孔隙度、渗透率逐渐降 低。而研究区沙一下亚段白云岩类储层孔隙度 并没有随深度增加而呈现明显下降的趋势，反 而在2500～2700m之间有异常高值（图10）。根据研究区白云岩成因分析，齐家务和黄骅浅 湖地区局限洼地处白云岩主要以准同生期蒸发 浓缩成因形成，而六间房—周清庄—赵家堡地 区半深湖地区白云岩则主要由埋藏白云岩化成 因为主。埋藏白云岩结晶程度较准同生白云岩 结晶程度高，通过对裂缝发育的控制因素分析 发现，裂缝在结晶程度高的微晶白云岩和泥晶 白云岩中更为发育。故在研究区虽然埋藏白云 岩发育深度较准同生白云岩大，但其孔隙度并 没有随深度增大而降低。4.4 白云岩类储层平面展布特征通过对研究区沙一下亚段滨1、板4、板2＋3等油组平面孔隙度、渗透率的展布特征分析，发现板 4油组白云岩类储层发育最好。这是由于板4油组大量发育微晶云岩和泥晶云岩，结晶程度相对较高，成分相对较纯，两者均有利于裂缝和溶蚀孔隙的发育。板4油组白云岩类储层孔隙度0～18％之间，孔隙度高值区分布在周清庄-王徐庄地区、羊三木一 带、赵家堡地区和港深10井区附近（图11）。其中周清庄-王徐庄地区微晶白云岩发育面积最大，储 层累计厚度一般为2～6m，最厚可达10m；孔隙度一般为0～10％，高值区一般大于10％，最大处可达 18.5％。羊三木一带储层累计厚度一般为2～5m，最厚处可达8.6m，孔隙度一般在0～12％，高值区一 般大于10％，最大处可以达到17.28％。赵家堡地区储层累计厚度一般为4～8m，最厚处可以达到 11.8m，孔隙度一般在0～10％之间，高值区一般大于10％，最大处可见15.89％。港深10井区附近储 层累计厚度一般在1～4m最厚可以达6m，孔隙度一般在0～8％之间，高值区一般大于10％，最大值为 13.6％。图11 板4油组白云岩类孔隙度平面分布图板4油组白云岩类储层渗透率高值区主要为周清庄-羊三木-王徐庄一带及赵家堡地区（图12），其中周清庄与羊三木地区的渗透率值一般为（0～30）×10-3μm2之间，高值区一般大于30×10-3μm2，而赵家堡及王徐庄地区渗透率一般为（0～20）×10-3μm2之间，高值区一般在30×10-3μm2以上，其中 赵家堡和王徐庄地区局部渗透率值大于100×10-3μm2。图12 板4油组白云岩类渗透率平面分布图图13 沙一下亚段白云岩物性特征与含油气关系图5 有利储集区带预测5.1 储层分类评价根据研究区白云岩类岩石类型与孔隙度、渗透率 关系、沉积-成岩作用及裂缝分布特征，以及沙一下 亚段白云岩类储层物性与含油气性的关系分析（图13），当孔隙度小于5％时，主要表现为致密层，无油水显示；油层、水层及油水同层样品点的孔隙度 主要分布在孔隙度大于5％的区间。由于储层渗透率 变化比较敏感，即使孔隙度大0.5％，渗透率就有可 能变化几、几十甚至几百毫达西，因此，确定储层物 性下限时主要依据孔隙度的变化特征与含油级别的关 系（表1）。据此将白云岩类储层分为三类。Ⅰ类储层：为沙一下亚段白云岩类最好储层，储 集空间以构造裂缝为主，其次为晶间溶孔及胶结物内 溶孔。代表岩类以微晶白云岩为主，其次为泥晶白云岩；该类储层主要分布于西部的齐家务地区，六间 房—周清庄地区及赵家堡地区，多与断裂和局限洼地有关，具有较高的工业产能。表1 歧口凹陷沙—下亚段白云岩类储层分类评价表Ⅱ类中等储层：储集空间主要为不均匀分布的各类溶蚀孔、白云岩晶间孔、少量微裂缝等，代表岩 性主要为泥晶白云岩与灰质白云岩，分布范围与Ⅰ类储层类似，主要是介于局限洼地与浅滩之间的云 坪、灰云坪环境，如近两年在齐家务及六间房地区的旺32、房30等井均有较好油气显示。Ⅲ类非储层：主要为泥质白云岩、砂质白云岩和部分灰质白云岩，多见于远离断层和凸起的湖湾和 云灰坪等环境。5.2 有利储集区带预测研究区沙一下亚段白云岩储层有利储集相带在纵向和横向上的分布差异较大。Ⅰ类储层主要分布在 滨Ⅰ油组和板4油组，其中板4油组较为发育，板2＋3油组白云岩储层有利区带分布范围较小，且较 为孤立，且储集性能以中等—差的Ⅱ类储层为主。下面以板4油组为例加以说明。板4油组白云岩储层分布较广，Ⅰ类储层面主要王徐庄-羊三木至赵家堡一带（图14），其中王徐 庄-羊三木一带，主要储集岩为微晶云岩和泥晶云岩，试油显示多为油层和油水层，赵家堡一带主要储 集岩为微晶云岩，试油显示多为油层。6 结论（1）歧口凹陷沙一下亚段发育了微晶白云岩、泥晶白云岩、泥质白云岩、砂质白云岩、灰质白云 岩或白云质灰岩等5类白云岩，微晶白云岩是主要的储层岩石类型，晶粒约2 ～5μm，呈他形-半自形，且以他形为主，主要发育于板4油组的齐家务、六间房-周清庄-王徐庄一带，滨1油组的齐家务和六 间房地区也有小范围分布。（2）歧口凹陷沙一下亚段白云岩储层储集空间类型多样，包括粒内溶孔、铸模孔、特大溶孔、晶 间溶孔和构造缝等，裂缝是研究区最主要的储集空间类型。（3）歧口凹陷沙一下亚段白云岩类储层孔隙度主要分布于2％～9％之间，而渗透率的分布则较为 集中，20×10-3μm2 ～50×10-3μm2之间的样品占样品总数的70％，总体表现为低孔低渗储层。由于 六间房—周清庄—赵家堡地区以埋藏白云岩化成因为主，在2500～2700m之间孔隙度表现为异常高值 发育带。（4）歧口凹陷沙一下亚段白云岩储层有利储集相带在纵向和横向上的分布差异较大。Ⅰ类储层主 要分布在滨Ⅰ油组和板4油组，且在板4油组中，Ⅰ类储层面主要王徐庄-羊三木至赵家堡一带。图14 歧口凹陷沙一下亚段板4油组有利区带预测参考文献［1］田景春，尹观，覃建雄，等.中国东部早第三纪海侵与湖湘白云岩成因之关系［J］.中国海上油气地质，1998，12（4）：250～256［2］孙钰，钟建华，袁向春.惠民凹陷沙河街组一段白云岩特征及其成因分析［J］.沉积与特提斯地质.2007，27（3）： 78～83［3］黄杏珍，邵宏舜，闫存凤，等.泌阳凹陷下第三系湖相白云岩形成条件［J］.沉积学报，2001，19（2）：207～212［4］蔡毅，熊琦华.尕斯库勒油田E32油藏白云岩成因及储集性［J］.石油勘探与开发，2005，32（5）：30～33［5］戴朝成，郑荣才，文华国，等.辽东湾盆地沙河街组湖相白云岩成因研究［J］.成都理工大学学报（自然科学版），2008，35（2）：187～192［6］肖春平.歧口斜坡区沙一段下部碳酸盐岩储层地质特征综合研究［D］.西南石油大学，2007［7］金振奎，邹元荣，张响响，等.黄骅坳陷古近系沙河街组湖泊碳酸盐沉积相［J］.古地理学报，2002，4（3）：11～18

半导体光电 无线电电子学、电信技术类 半导体技术 无线电电子学、电信技术类 半导体学报 无线电电子学、电信技术类 北方交通大学学报 综合性科学技术类 北京大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 北京工业大学学报 综合性科学技术类 北京航空航天大学学报 航空、航天类 北京理工大学学报 综合性科学技术类 北京师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 北京邮电大学学报 无线电电子学、电信技术类 变压器 电工技术类 成都理工大学学报：自然科学版 地质学类 传感器技术 自动化技术、计算机技术 大连理工大学学报 综合性科学技术类 地理与地理信息科学 地理学类 电测与仪表 电工技术类 电工技术学报 电工技术类 电机与控制学报 电工技术类 电力电子技术 电工技术类 电力系统自动化 电工技术类 电力自动化设备 电工技术类 电气自动化 电工技术类 电器传动 电工技术类 电视技术 无线电电子学、电信技术类 电网技术 电工技术类 电信科学 无线电电子学、电信技术类 电源技术 电工技术类 电子技术应用 无线电电子学、电信技术类 电子科技大学学报 无线电电子学、电信技术类 电子学报 自动化技术、计算机技术 电子学报 无线电电子学、电信技术类 电子元件与材料 无线电电子学、电信技术类 东北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 东北师大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 东南大学学报 综合性科学技术类 发光学报 无线电电子学、电信技术类 复旦学报.自然科学版 综合性科学技术类 兰州理工大学学报 综合性科学技术类 高电压技术 电工技术类 光电工程 无线电电子学、电信技术类 光电子、激光 无线电电子学、电信技术类 光通信技术 无线电电子学、电信技术类 光通信研究 无线电电子学、电信技术类 光子学报 无线电电子学、电信技术类 广播与电视技术 无线电电子学、电信技术类 哈尔滨工业大学学报 综合性科学技术类 红外技术 无线电电子学、电信技术类 红外与毫米波学报 无线电电子学、电信技术类 红外与激光技术 无线电电子学、电信技术类 湖南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 湖南师范大学自然科学学报 综合性科学技术类 华北电力大学学报 电工技术类 华东工业大学学报（改名为：上海理工大学学报） 综合性科学技术类 华东理工大学学报 综合性科学技术类 华东师范大学学报，教育科学版 综合性科学技术类 华南理工大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 华中科技大学学报 综合性科学技术类 华中师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 机器人 自动化技术、计算机技术 激光技术 无线电电子学、电信技术类 激光与红外 无线电电子学、电信技术类 激光杂志 无线电电子学、电信技术类 吉林大学学报.理学版 综合性科学技术类 吉林工业大学学报（改中为：吉林工业大学自然科学学报） 综合性科学技术类 计算机辅助设计与图形学学报 自动化技术、计算机技术 计算机工程 自动化技术、计算机技术 计算机工程与应用 自动化技术、计算机技术 计算机集成制造系统 自动化技术、计算机技术 计算机科学 自动化技术、计算机技术 计算机学报 自动化技术、计算机技术 计算机研究与发展 自动化技术、计算机技术 计算机应用 自动化技术、计算机技术 计算机应用研究 自动化技术、计算机技术 计算机应用与软件 自动化技术、计算机技术 计算机与应用化学 化学工业类 继电器 电工技术类 控制理论与应用 自动化技术、计算机技术 控制与决策 自动化技术、计算机技术 兰州大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 量子电子学报 无线电电子学、电信技术类 内蒙古大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 南昌大学学报.理科版 综合性科学技术类 南京大学学报.自然科学 综合性科学技术类 南开大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 强激光与粒子束 无线电电子学、电信技术类 清华大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 软件学报 自动化技术、计算机技术 山东大学学报.理学版 综合性科学技术类 陕西师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 上海交通大学学报 综合性科学技术类 四川大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 通信学报 无线电电子学、电信技术类 同济大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 微波学报 无线电电子学、电信技术类 微电子学 无线电电子学、电信技术类 微电子学与计算机 自动化技术、计算机技术 微型计算机 自动化技术、计算机技术 武汉大学学报.信息科学版 测绘学类 武汉大学学报.理学版 综合性科学技术类 物理学报 无线电电子学、电信技术类 西安交通大学学报 综合性科学技术类 西北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 西北工业大学学报 综合性科学技术类 西南师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 系统工程与电子技术 无线电电子学、电信技术类 厦门大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 现代雷达 无线电电子学、电信技术类 小型微型计算机系统 自动化技术、计算机技术 信息与控制 自动化技术、计算机技术 压电与声光 无线电电子学、电信技术类 应用激光 无线电电子学、电信技术类 浙江大学学报.自然科学版（改名为：浙江大学学报.工学版） 综合性科学技术类 中国电机工程学报 电工技术类 中国电力 电工技术类 中国激光 无线电电子学、电信技术类 中国科学基金 综合性科学技术类 中国科学技术大学学报 综合性科学技术类 中国图象图形学报.A版 自动化技术、计算机技术 中南工业大学学报 综合性科学技术类 中山大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 中文信息学报 自动化技术、计算机技术 中小型电机 电工技术类 重庆大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 自动化学报 自动化技术、计算机技术 自然科学进展 综合性科学技术类 自然科学史研究 综合性科学技术类 自然杂志 综合性科学技术类 中国图象图形学报 自动化技术、计算机技术类 工程图学学报 环境科学与技术 地理与地理信息科学 信阳师范学院学报.自然科学版 大连理工大学学报 综合性科学技术类 四川大学学报.工程科学版 综合性科学技术类 浙江大学学报.工学版 综合性科学技术类 武汉大学学报.工学版 综合性科学技术类 高技术通讯 综合性科学技术类 云南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 应用科学学报 综合性科学技术类 上海大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 山西大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 北京化工大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 暨南大学学报.自然科学与医学版 综合性科学技术类 福州大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 宁夏大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 河北师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 四川师范大学.自然科学版 综合性科学技术类 湖北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 河北大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 深圳大学学报.理工版 综合性科学技术类 河南师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 空军工程大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 南京师大学报.自然科学版 综合性科学技术类 海军工程大学学报 综合性科学技术类 南京理工大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 信阳师范学院学报.自然科学版 综合性科学技术类 湘潭大学自然科学学报 综合性科学技术类 辽宁师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 太原理工大学学报 综合性科学技术类 中国学术期刊文摘 综合性科学技术类 黑龙江大学自然科学学报 综合性科学技术类 河南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 华侨大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 福建师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 江西师范大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 武汉理工大学学报 综合性科学技术类 合肥工业大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 桂林工学院学报 综合性科学技术类 系统工程与电子技术 综合性科学技术类 系统工程与电子技术 综合性科学技术类 系统工程理论方法应用 综合性科学技术类 科学 综合性科学技术类 管理科学学报 综合性科学技术类 自然科学史研究 综合性科学技术类 自然杂志 综合性科学技术类 科学技术与辩证法 综合性科学技术类 中国科学基金 综合性科学技术类 中国科技史料 综合性科学技术类 国防科技大学学报 综合性科学技术类 东南大学学报.自然科学版 综合性科学技术类 遥感学报 测绘学类 大地测量与地球动力学 测绘学类 测绘科学 测绘学类 测绘学院学报 测绘学类 地球物理学进展 地球物理类 气候与环境研究 大气科学类 电化学 电工技术类 电工电能新技术 电工技术类 电工技术杂志 电工技术类 低压电器 电工技术类 蓄电池 电工技术类 微电机 电工技术类 电力系统及其自动化学报 电工技术类 电子与信息学报 无线电电子学、电信技术类 西安电子科技大学学报 无线电电子学、电信技术类 信号处理 无线电电子学、电信技术类 电波科学学报 无线电电子学、电信技术类 激光与光电子学进展 无线电电子学、电信技术类 电路与系统学报 无线电电子学、电信技术类 通信技术 无线电电子学、电信技术类 液晶与显示 无线电电子学、电信技术类 真空科学与技术学报 无线电电子学、电信技术类 数据采集与处理 无线电电子学、电信技术类 系统仿真学报 自动化技术、计算机技术 遥感学报 自动化技术、计算机技术 微计算机信息 自动化技术、计算机技术 数据采集与处理 自动化技术、计算机技术 微型机与应用 自动化技术、计算机技术 传感技术学报 自动化技术、计算机技术 计算机工程与设计 自动化技术、计算机技术

刘显凡刘显凡：成都理工大学教授，博士生导师，汉族，1957年6月生，重庆市人，中共党员。1982年1月毕业于成都地质学院找矿系，留校任教至今。其间，分别于1985年9月～1989年10月和1993年9月～1996年7月在本校在职攻读研究生并获得硕士和博士学位，紧接于1996年10月～1999年4月在中国科学院地球化学研究所完成博士后研究工作，出站时破格晋升研究员，回校即转聘为教授，现任成都理工大学地球科学学院地质学系副主任，中国矿物岩石地球化学学会终身会员，四川省地质学会和四川省矿物岩石地球化学学会宝玉石及岩矿专业委员会委员，国家自然科学基金同行评议专家，四川省科学技术协会地质矿产勘查教授级高级咨询师，四川省学术和技术带头人后备人选，四川省高等教育学会教材建设研究专业委员会专家，1996年12月获得博士生导师资格。刘显凡教授结合攻读硕士、博士学位和博士后。中文名：刘显凡国籍：中国民族：汉出生地：重庆市出生日期：1957年6月职业：教师毕业院校：成都地质学院主要成就：七五国家305项目下属专题中国科学院八五黄金研究重大项目下属专题中国科学院九五资源与环境研究重大项目下属专题代表作品：地球化学（英文版）职称：教授人物简介刘显凡教授，博士生导师，男，汉族，生于1957年6月，重庆市人，中共党员。1982年1月毕业于成都地质学院找矿系，留校任教至今。其间，分别于1985年9月～1989年10月和1993年9月～1996年7月在本校在职攻读研究生并获得硕士和博士学位，紧接于1996年10月～1999年4月在中国科学院地球化学研究所完成博士后研究工作，出站时破格晋升研究员，回校即转聘为教授，现任成都理工大学地球科学学院地质学系副主任，中国矿物岩石地球化学学会终身会员，四川省地质学会和四川省矿物岩石地球化学学会宝玉石及岩矿专业委员会委员，国家自然科学基金同行评议专家，四川省科学技术协会地质矿产勘查教授级高级咨询师，四川省学术和技术带头人后备人选。科研项目刘显凡教授结合攻读硕士、博士学位和博士后研究工作至今，作为主研人员、项目执行人和负责人完成和在研的主要科研项目有：(1).七五国家305项目下属专题；(2).中国科学院八五黄金研究重大项目下属专题；(3).中国科学院九五资源与环境研究重大项目下属专题；(4).中国科学院与云南省九五合作攻关项目下属课题;(5).中国科学院矿床地球化学国家重点实验室开放研究基金项目；(6).贵州省科学技术基金项目；(7).中国地质调查局矿产资源综合研究项目;(8).中国地质调查局矿产资源潜力评价项目；（9）国家自然科学基金项目（2项）；（10）十一五国家973基础研究项目下属专题；（11）中国地质大学地质过程与矿产资源国家重点实验室开放研究基金项目（2项）；获得荣誉迄今为止，刘显凡教授已先后获得四川省政府一等奖1项；地矿部二等奖1项、四等奖2项；四川省教委三等奖1项；中国地质学会优秀论文奖1项；四川省地质学会优秀论文一、二等奖各1项；学校一等奖1项、二等奖2项；学校优秀教学成果三等奖1项。科技成果运用于生产发挥了较好的社会和经济效益。同时在国内外重要学术刊物发表论文50余篇（均为第一作者），其中进入SCI检索8篇，EI检索5篇,ISTP检索3篇；合作出版专著5部。列前三作者的代表性论著有：（除注明排序外，均为第一作者）学术论文（1））地球化学（英文版），Siliconisotopegeochemistryofmicro-finedisseminatedgolddepositsinSWGuizhouandNWGuangxi,China；1998,17(3):249～257(EI检索)（2）地质学报（英文版），“Onthemechanismoftransformationfromprimaryoresintooxidizedoresinfinelydisseminatedgolddeposits”；1998,72(3):30～39（SCI检索）3)地质学报（英文版），“Geochemicaltracingofore-formingmaterialsourcesofCarlin-typegolddepositsintheYunnan-Guizhou-Guangxitrianglearea.”；1999,73(1):291～298（SCI检索）（4）中国科学(D辑),“云南六合深源包体及其与富碱斑岩成岩成矿的关系”；中文版：1999，29（5）：413～420；英文版：1999，42（6）：627～635（SCI检索）（5）（国外SCI检索原刊）JournalofGeodynamics,“Na-richmicrolite-glassindeepxenoliths,Liuhe,Yunnan：discoveryandimplications”；2000,29:141～147（SCI检索）（6）（国外SCI检索原刊）Geochemi.etCosmochemi.“Mantlemetasomatismandplatinum-groupelementsfractionation:Evidencefromdeep-sourcexenolithsatLiuhe,Yunnan,China”2002,66(15A):749（SCI检索）（第三作者）（7）成都理工学院学报，“化探结合X射线荧光测量在西天山确定异常元素赋存矿物形式的实践”2002，29（3）：263～267(EI检索)（8）矿物学报，“富碱斑岩中超镁铁深源包体的矿物学特征研究”；2002，22（3）：289～295（9）矿物岩石，“滇西富碱斑岩中深源包体岩石的元素地球化学”；2003,23（3）：39～43(EI检索)（10）地质学报（英文版），“TraceofSiliconIsotopicGeochemi-stryofRock-bodiesandOre-veinsRelatedtotheAlkali-richPorphyryDepositsinWesternYunnan,China”；2004,78(2):459～462（SCI检索）（ISTP检索）（11）地球科学进展，“地幔柱和地幔流体作用与深部找矿应用研究”；2004，19（增刊）：93～101（12）第八届国际矿床地质会议论文集，SpringerBerlinHeidelbergNewYork出版，“Characteristicsofisotopegeochemistryofdeepmantleconstraintsonmetalliza-tioninalkali-enrichedporphyrysystems”；Vol.1,2005,P33～36（ISTP检索）（13）第八届国际矿床地质会议论文集，China,LandPublishingHouse出版，“Geochronologicalconstraintsonmantlemetasomatisminthepetrogenesisofalkalicporphyriesandassociatedmineralization.”；Vol.3,2005,P147～149（ISTP检索）（第二作者）（14）吉林大学学报（地球科学版），“地幔流体在滇西富碱斑岩成岩成矿过程中的作用”2006,36（4）：503～510（15）矿床地质（第八届全国矿床会议论文集），“云南金顶超大型铅锌矿床地幔流体成矿作用探讨”2006，25（增刊）：79～82（16）矿物岩石，“滇西富碱斑岩及其中深源包体岩石的地幔流体交代作用特征”；2006，26（4）：19～26(EI检索)（第二作者）（17）成都理工大学学报（地球科学版）“四川龙泉山地区膨润土特征”；2006，33（6）：（第二作者）（18）矿物学报，“云南六合霓辉正长斑岩中特殊包体岩石的发现及其意义”，2007，27（3）（19）矿物学报，“陕西省略阳县杨家坝多金属矿床中碳酸岩的发现及其意义”，2007，27（Z1）（20）矿物学报，“陕西省略阳县杨家坝多金属矿床流体包裹体特征研究”，2007，27（Z1）（通讯作者）（21）矿物岩石学杂志，“地幔流体的交代作用——来自碱性正长岩及其深源岩石包体的证据”，2007，26（4）（通讯作者）（22）矿床地质，“云南剑川金河岩体中地幔流体交代特征及其成矿意义”，2009，28（2）（23）吉林大学学报（地球科学版），“陕西省略阳县杨家坝多金属矿田成矿流体地球化学示踪”，2009，39（3）（通讯作者，EI检索）（24）岩石学报，“南秦岭杨家坝多金属矿区中的碳酸岩岩相学及成矿地球化学”，2009，25（5）（SCI检索）（25）物学报，“富碱斑岩中地幔流体的微观表现形式与交代蚀变成矿意义”：2009，29（Z1）（26）地学前缘，“滇西地区富碱斑岩中地幔流体作用踪迹及其成矿作用意义”：2010，17（1）（27）岩石学报，“陕西省略阳县杨家坝多金属矿区成矿作用地球化学示踪”：2010，26（5）（SCI检索，通讯作者）学术专著（1）.专著：“滇黔桂三角区微细浸染型金矿成矿流体地球化学”成都科技大学出版社，1997；（第二作者，执笔人）（2）专著：“扬子地台西南缘成矿规律及找矿方向”地质出版社，2004；（第三作者）（3）专著：“攀西地区金属成矿作用与成矿系统”地质出版社，2007；（第四作者）出版教材矿物学简明教程（第二版），“普通高等教育十一五国家级规划教材”，地质出版社，2010刘显凡教授长期从事矿物学、岩石学和矿床地球化学的应用基础研究工作，已形成三个特色研究方向：（1）结合对新疆含锡花岗岩的深入研究，提出了利用锆石形态标型特征判断花岗岩成因类型和含矿性的准则，拓宽了成因矿物学研究领域，深化了花岗岩的成因岩石学研究。（2）通过对滇黔桂微细浸染型金矿地质地球化学特征深入系统地研究，提出该类型金矿成矿物质和流体主要沿深大断裂通道直接来源于地幔深部，流体具超临界性质，成矿过程具地幔流体交代作用特征，但不可避免地存在与浅源物质混染叠加，深化了金矿矿床成因学研究，也为开展大型和超大型矿床的成因研究提供了新的思路。（3）通过深入分析和研究滇西三江地区富碱斑岩及其深源岩石包体，发现黑色微晶富铁硅酸盐熔融包体岩石和超镁铁质包体岩石中的富钠微晶玻璃体，并由此论证了深部过程的地幔流体交代作用是滇西新生代与富碱岩浆有关的大规模成岩成矿的深部统一制约因素，进而提出了地幔流体交代作用由高温到低温的系列成矿效应，进一步深化了矿床成因理论，为研究和探讨大型超大型矿床形成的深部地球动力学及壳幔混染叠加成矿机制提供了新的直接证据。刘显凡教授在教学及培养研究生方面，已为研究生和本专科生主讲不同内容的10门课程，它们是：结晶学、矿物学、成因矿物学、矿物晶体化学、矿物x射线衍射与热分析、地质学基础、测试与分析矿物岩石学、成矿规律与成矿预测学、矿产资源开发概论、能源地质学，涵盖了宽广和深入的地质学知识；指导或参与培养硕士和博士研究生；主持或参与学院、系和教研室的学科、专业和实验室的建设和发展工作。

问题一：《现代矿业》即原《矿业快报》是中国核心期刊吗？ 不是中国核心期刊 矿业工程（除煤矿开采）类核心期刊表 1、岩矿测试 2、中国矿业大学学报 3、爆破 4、金属矿山 5、矿山压力与顶板管理（改名为：采矿与安全工程学报） 6、中国矿业 7、矿冶工程 8、非金属矿 9、矿业研究与开发 10、矿业安全与环保 11、工程爆破 12、矿山机械 13、化工矿物与加工 14、西安科技大学学报 问题二：现代矿业是一般期刊还是核心期刊 《现代矿业》是由中钢集团马鞍山矿山研究院有限公司主管、主办，综合因子为：0.219，是国家级期刊。 问题三：现代矿业和金属矿山是一个期刊吗 是的，位中文核心期刊要目总览 2011年版 （第六版）"TD（除TD82） 矿业工程（除煤矿开采）类核心期刊表No.4位置 金属矿山 复合影响因子：0.815 综合影响因子：0.581 主管：马鞍山矿山研究院；中国金属学会 主办： 马鞍山矿山研究院;中国金属学会 周期： 月刊 出版地：安徽省马鞍山市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1001-1250 CN： 34-1055/TD 邮发代号： 26-139 历史沿革： 现用刊名：金属矿山 创刊时间：1966 该刊被以下数据库收录： CA 化学文摘(美)(2011) 核心期刊： 中文核心期刊(2011) 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2004) 中文核心期刊(2000) 中文核心期刊(1996) 中文核心期刊(1992) 问题四：现在矿业杂志是不是核心期刊 是不是《现代矿业》？ 目前来说，不是核心。 不过新的核心目录应该快公布了，如果不着急的话，可以等段时间再查询是否为核心 期刊名称 现代矿业 期刊CN号 34-1308/TD 主管单位 中钢集团马鞍山矿山研究院有限公司 主办单位 中钢集团马鞍山矿山研究院有限公司 问题五：现代矿业是不是国家一级期刊 《现代矿业》杂志,1984年创刊,中国核心憨刊,美国化学文摘(CA)收录期刊,万方数据网上网期刊、中国学术期刊全文收录期刊,国家一类期刊。 问题六：北大哪些核心期刊好发 学报一般是综合性的，专业性要求不是很强， 如果写的文章是综述类的文章发学报会好发一点， 如果是研究性文章发期刊更有价值 问题七：请问《山东煤炭科技》、《现代矿业》的版面费，或者煤炭类版面费便宜的省级期刊 科技与企业收煤炭类型的文章 版面费是2500字符600.这个是国家级的便宜点的。 问题八：中国科技核心期刊有哪些 G549 癌变u30fb畸变u30fb突变 G481 癌症进展 A003 安徽大学学报自然科学版 M031 安徽工业大学学报自然科学版 K027 安徽理工大学学报自然科学版 H002 安徽农业大学学报 A009 安徽师范大学学报自然科学版 G012 安徽医科大学学报 G786 安徽医学 Q906 安徽医药 G013 安徽中医学院学报 Z549 安全与环境学报 H340 桉树科技 F044 氨基酸和生物资源 G550 白血病u30fb淋巴瘤 R024 半导体光电 R063 半导体技术 G741 蚌埠医学院学报 U521 包装与食品机械 U645 保鲜与加工 E045 暴雨灾害 N017 爆破 N012 爆破器材 N006 爆炸与冲击 A652 北华大学学报自然科学版 G002 北京大学学报医学版 A005 北京大学学报自然科学版 U019 北京服装学院学报自然科学版 J030 北京工业大学学报 Y001 北京航空航天大学学报 T020 北京化工大学学报自然科学版 X014 北京交通大学学报自然科学版 M030 北京科技大学学报 G500 北京口腔医学 N001 北京理工大学学报 H025 北京林业大学学报 H263 北京农学院学报 G004 北京生物医学工程 A010 北京师范大学学报自然科学版 L530 北京石油化工学院学报 G016 北京医学 R018 北京邮电大学学报 G620 北京中医药 G017 北京中医药大学学报 A570 编辑学报 N101 变压器 G410 标记免疫分析与临床 T098 表面技术 E135 冰川冻土 N008 兵工学报 R730 兵工自动化 N085 兵器材料科学与工程 G018 病毒学报 C060 波谱学杂志 V040 玻璃钢/复合材料 A808 渤海大学学报自然科学版 M005 材料保护 M103 材料导报 Y007 材料工程 M010 材料开发与应用 M008 材料科学与工程学报 M006 材料科学与工艺 N026 材料热处理学报 M009 材料研究学报 * M704 材料与冶金学报 K512 采矿与安全工程学报 H009 蚕业科学 H525 草地学报 H234 草业科学 H527 草业学报 H538 草原与草坪 E543 测绘工程 E600 测绘科学 E615 测绘科学技术学报 E510 测绘通报 E152 测绘学报 E164 测绘与空间地理信息 L017 测井技术 Y022 测控技术 R711 测试技术学报 H001 茶叶科学 G264 肠外与肠内营养 N024 车用发动机 E113 沉积学报 E547 沉积与特提斯地质 E102 成都理工大学学报自然科学版 G670 成都医学院学报 G019 成都中医药大学学报 V050 城市规划 V028 城市规划学刊 X043 城市轨道交通研究 X046 城市交通 H023 畜牧兽医学报 H218 畜牧与兽医 N060 传感技术学报 R532 传感器与微系统 G458 传染病信息 X010 船舶工程 X633 船舶力学 * X635 船海工程 G322 创伤外科杂志 * G552 磁共振成像 D013 催化学报 E144 大地测量与地球动力学 E146 大地构造与成矿学 R051 大电机技术 H038 大豆科学 U512 大连工业大学学报 X024 大连海事大学学报 H005 大连海洋大学学报 X001 大连交通大学学报 J024 大连理工大学学报 G020 大连医科大学学报 E109 大气科学 * E091 大气科学学报......>>

呵呵 那我们一个学院的啊 我是工程的

　　在写作科学的论文过程中，适当的引用一些参考文献，能有利于提高论文的质量。下面是我带来的关于科学论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!　　科学论文参考文献(一) 　　[1] 刘文帅. 关于暗物质与暗能量统一的研究[D]. 云南师范大学 2014 　　[2] 梁周昌. 怒江少数民族地区高中物理合作学习教学的实践研究[D]. 云南师范大学 2014 　　[3] 张云. focus on form对中学 英语口语 课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 　　[4] 赵婧. 乌海市高中英语课堂 文化 教学现状的调查与 反思 [D]. 内蒙古师范大学 2012 　　[5] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 　　[6] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 　　[7] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 　　[8] 祝露. 高中写作教学设计探究[D]. 海南师范大学 2013 　　[9] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 　　[10] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 　　[11] 莫雷主编. 教育 心理学[M]. 广东高等教育出版社， 2002 　　[12] 冯忠良等着.教育心理学[M]. 人民教育出版社， 2000 　　[13] 杨治良，罗承初 编写.心理学问答[M]. 甘肃人民出版社， 1986 　　[14] 江桂苹. 高中英语教学中的西方文化渗透研究[D]. 哈尔滨师范大学 2012 　　[15] 张春燕. 初中数学 专业英语 教学的实践与探索[D]. 上海师范大学 2013 　　[16] 张云. focus on form对中学英语口语课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 　　[17] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 　　[18] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 　　[19] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 　　[20] 王萍. 高中英语小班化分层教学的实验研究[D]. 华东师范大学 2011 　　科学论文参考文献(二) 　　[1] 赵荣生. 车辆核材料检测装置的研制[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2003(00) 　　[2] 王国华，陈敬贤，梁梁. 系统评估研究现状及发展评述[J]. 现代管理科学. 2011(10) 　　[3] 陈合权，魏莲芳. 论视频监控系统在公安工作中的应用[J]. 湖北警官学院学报. 2011(05) 　　[4] 张旺勋，龚时雨，李康伟. 装备系统可靠性维修性保障性仿真策略研究[J]. 计算机仿真. 2011(09) 　　[5] 魏莲芳. 当前群防群治工作存在的问题及对策探究[J]. 湖北警官学院学报. 2011(03) 　　[6] 潘科，王洪德，石剑云. 多级可拓评价 方法 在地铁运营安全评价中的应用[J]. 铁道学报. 2011(05) 　　[7] 吕海涛. 安全防范系统效能评估关键技术研究[D]. 武汉大学 2014 　　[8] 鲍君忠. 面向综合安全评估的多属性专家决策模型研究[D]. 大连海事大学 2011 　　[9] 孙爱军. 工业园区事故风险评价研究[D]. 南开大学 2011 　　[10] 郭熹. 基于风险熵模型的安防系统风险与效能评估技术研究[D]. 武汉大学 2011 　　[11] 邬长城. 安全管理体系质量评估方法研究[D]. 中国矿业大学(北京) 2012 　　[12] 孙亚华，李式巨，李彬. 核电站实物保护系统的量化评估[J]. 核动力工程. 2009(01) 　　[13] 陈志华. 试论安全防范系统的效能评估[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2006(04) 　　[14] 魏莲芳，陈志华. 浅谈安防系统中的风险评估[J]. 中国安防产品信息. 2005(04) 　　[15] 徐哲，贾子君. 基于仿真的武器装备研制系统性能风险评估[J]. 系统工程与电子技术. 2011(04) 　　科学论文参考文献(三) 　　[1] 董保良，张国辉，李鑫，李晓燕，杨新旺. 基于信息熵的指挥信息系统效能评估研究[J]. 电子世界. 2013(15) 　　[2] 孙国强. 浅谈出入口控制系统的建设、使用与发展[J]. 中国公共安全. 2013(15) 　　[3] 李爱民. 中国半城镇化研究[J]. 人口研究. 2013(04) 　　[4] 王赐江. 群体性事件现实考察与学理分析--从三起具有“标本意义”的群体性事件谈起[J]. 中国社会公共安全研究 报告 . 2013(01) 　　[5] 冯文林，帅娟，姚红，邓波，魏莲芳，汪小林，冯荣. 四川特种行业治安管理创新调查研究报告[J]. 四川警察学院学报. 2013(01) 　　[6] 李林. 中国法治的现状、挑战与未来发展[J]. 新视野. 2013(01) 　　[7] 徐田坤，梁青槐，任星辰. 基于故障树模型的地铁750V牵引供电 系统安全 风险评估[J]. 北京交通大学学报. 2012(06) 　　[8] 黄毅峰. 转型期中国群体性事件的征象考察与调控路径分析[J]. 成都理工大学学报(社会科学版). 2013(04) 　　[9] 苗强，张文良，宗波，步立新，尹洪河，方忻. 核电站实物保护系统有效性评估方法研究工作进展[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2012(00) 　　[10] 王华安. 大安防时代：需要多元化发展战略[J]. 中国公共安全. 2013(12) 　　[11] 何穆. 某大学图书馆安全防范系统设计[J]. 建筑电气. 2013(05) 　　[12] 张苏. 司法中的量刑分析与操作--以石柏魁故宫盗窃案为例[J]. 中国检察官. 2013(10) 　　[13] 杜治国，赵兴涛，李培岳. 美国安全管理专业解析[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2013(02) 　　[14] 唐海. 个性化概念图在网络自主学习中的应用研究[D]. 武汉大学 2010 　　[15] 杜治国，赵兴涛，李锦涛. 安全防范系统效能评估仿真模型研究[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2012(01) 猜你喜欢： 1. 什么可以作为参考文献 2. 中国茶文化参考文献 3. 毕业论文参考文献范文 4. 高新技术论文参考文献 5. 成本管理论文参考文献大全 6. 历史学术论文参考文献

(按英文刊名字顺和中文刊名拼音音序排序）中文刊名/ISSN/ 所属库Acta Biochimica et Biophysica Sinica 1672-9145 C Acta Mathematica Scientia 0252-9602 C Acta Mathematica Sinica. English Series 1439-8516 C Acta Mathematicae Applicatae Sinica 0168-9673 C Acta Mechanica Sinica 0567-7718 C Acta Oceanologica Sinica 0253-505X C Acta Pharmacologica Sinica 1671-4083 CAdvances in Atmospheric Sciences 0256-1530 CAlgebra Colloquium 1005-3867 C Applied Mathematics: A Journal of Chinese Universities. Series B 1005-1031 CAsian Journal of Andrology 1008-682X C Biomedical and Environmental Science 0895-3988 C Cell Research 1001-0602 C Chemical Research in Chinese Universities 1005-9040 C Chiese Journal of Chemical Physics 1003-7713 C China Particuology 1672-2515 C China Welding 1004-5341 C Chinese Annals of Mathematics. Series B 0252-9599 C Chinese Geographical Science 1002-0063 C Chinese Journal of Aeronautics 1000-9361 C Chinese Journal of Astronomy and Astrophysics 1009-9271 C Chinese Journal of Cancer Research 1000-9604 C Chinese Journal of Chemical Engineering 1004-9541 C Chinese Journal of Mechanical Engineering 1000-9345 C Chinese Journal of Oceanology and Limnology 0254-4059 C Chinese Journal of Polymer Science 0256-7679 C Chinese Journal of Structural Chemistry 0254-5861 C Chinese Optics Letters 1671-7694 C Chinese Physics 1009-1963 C Chinese Physics Letters 0256-307X C Communications in Theoretical Physics 0253-6102 C Genomics, Proteomics & Bioinformatics 1672-0229 C Insect science 1005-295X C Journal of Bionics Engineering 1672-6529 C Journal of Computational Mathematics 0254-9409 C Journal of Computer Science and Technology 1000-9000 C Journal of Environmental Sciences 1001-0742 C Journal of Forestry Research 1007-662X C Journal of Genetics and Genomics 1673-8527 C Journal of Geographical Sciences 1009-637X C Journal of Integrative Plant Biology 1672-9072 C Journal of Natural Gas Chemistry 1003-9953 C Journal of Systems Engineering and Electronics 1004-4132 C Journal of Systems Science and Complexity 1009-6124 C Neural Regeneration Research *** C Northeastern Mathematical Journal 1000-1778 C Nuclear Science and Techniques 1001-8042 C Pedosphere 1002-0160 C Plasma Science & Technology 1009-0630 C Rare Metals 1001-0521 C Semiconductor Photonics and Technology 1007-0206 C The Journal of China Universities of Posts and Telecommunications 1005-8885 C Transactions of Nonferrous Metals Society of China 1003-6326 C 癌变u2022畸变u2022突变 1004-616X E 癌症 1000-467X C 安徽农业大学学报 1672-352X E 安徽农业科学 0517-6611 E 安全与环境学报 1009-6094 C 氨基酸和生物资源 1006-8376 E 半导体光电 1001-5868 E 半导体技术 1003-353X E 半导体学报 0253-4177 C 爆破 1001-487X E 爆炸与冲击 1001-1455 C 北京大学学报. 医学版 1671-167X C 北京大学学报. 自然科学版 0479-8023 C 北京工业大学学报 0254-0037 C 北京航空航天大学学报 1001-5965 C 北京化工大学学报. 自然科学版 1671-4628 E 北京交通大学学报 1673-0291 E 北京科技大学学报 1001-053X C 北京理工大学学报 1001-0645 C 北京林业大学学报 1000-1522 C 北京师范大学学报. 自然科学版 0476-0301 C 北京医学 0253-9713 E 北京邮电大学学报 1007-5321 C 北京中医药大学学报 1006-2157 C 表面技术 1001-3660 E 冰川冻土 1000-0240 C 兵工学报 1000-1093 C 兵器材料科学与工程 1004-244X C 病毒学报 1000-8721 C 波谱学杂志 1000-4556 C 玻璃钢/复合材料 1003-0999 E 材料保护 1001-1560 C 材料导报 1005-023X C 材料工程 1001-4381 C 材料科学与工程学报 1004-793X C 材料科学与工艺 1005-0299 C 材料热处理学报 1009-6264 C 材料研究学报 1005-3093 C 蚕业科学 0257-4799 E 草地学报 1007-0435 E 草业科学 1001-0629 E 草业学报 1004-5759 C 测绘科学 1009-2307 E 测绘通报 0494-0911 C 测绘学报 1001-1595 C 测井技术 1004-1338 E 测控技术 1000-8829 E 茶叶科学 1000-369X E 长安大学学报. 自然科学版 1671-8879 E 长江科学院院报 1001-5485 E 长江流域资源与环境 1004-8227 C 肠外与肠内营养 1007-810X E 沉积学报 1000-0550 C 沉积与特提斯地质 1009-3850 E 成都理工大学学报. 自然科学版 1671-9727 E 城市规划学刊 1000-3363 E 城市环境与城市生态 1002-1264 C 传感技术学报 1004-1699 C 传感器与微系统 1000-9787 C 船舶工程 1000-6982 C 纯粹数学与应用数学 1008-5513 E 磁性材料及器件 1001-3830 E 催化学报 0253-9837 C 大地测量与地球动力学 1671-5942 C 大地构造与成矿学 1001-1552 C 大豆科学 1000-9841 C 大连海事大学学报 1006-7736 E 大连理工大学学报 1000-8608 C 大连水产学院学报 1000-9957 E 大气科学 1006-9895 C 大学物理 1000-0712 E 弹道学报 1004-499X C 弹箭与制导学报 61-1234/TJ C 导弹与航天运载技术 1004-7182 E 低温工程 1000-6516 E 低温物理学报 1000-3258 C 低温与超导 1001-7100 C 地层学杂志 0253-4959 C

维普资讯http://info.cqvip.com/中文期刊导航里面，按类给出了核心和非核心的各类期刊，比如自然科学总论方面的核心期刊目录如下：1 安徽大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1000-2162 34-1063 2 北京大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 0479-8023 11-2442/N3 北京化工大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-4628 11-4755/TQ 4 北京交通大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1673-0291 11-5258/U5 北京科技大学学报 月刊 核心刊 1001-053X 11-2520/TF6 北京理工大学学报 月刊 核心刊 1001-0645 11-2596/T 7 北京师范大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 0476-0301 11-1991/N 8 长安大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-8879 61-1393/N 9 长春科技大学学报 季刊 核心刊 10 成都科技大学学报 双月刊 核心刊 0253-2263 51-1119/T 11 成都理工大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-9727 51-1634/N 12 大连海事大学学报：自然科学版 季刊 核心刊 1006-7736 21-1360/U 13 大连理工大学学报 双月刊 核心刊 1000-8608 21-1117/N 14 东北大学学报：自然科学版 月刊 核心刊 1005-3026 21-1344/T 15 东北师大学报：自然科学版 季刊 核心刊 1000-1832 22-1123/N 16 东华大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1671-0444 31-1865/N 17 东南大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1001-0505 32-1178/N 18 福建师范大学学报：自然科学版 季刊 核心刊 1000-5277 35-1074/N 19 福州大学学报：自然科学版 双月刊 核心刊 1000-2243 35-1117/N 20 复旦学报：自然科学版 双月刊 核心刊 0427-7104 31-1330/N 等等等等，根据你的搜索，维普数据库给你相关的答案。在使用前看一下相关帮助。《水产科学》仍然是核心期刊。

成都理工大学是一本大学，是四川重点理工大学

地球物理学类核心期刊表1 地球物理学报——中国地球物理学会2 地震学报——中国地震学会3 空间科学学报——中国科学院空间科学与应用研究中心4 中国地震——中国地震局5 地震——中国地震局分析预报中心等6 地震研究——云南省地震局7 地震工程与工程振动——中国地震局工程力学研究所等8 地震地质——国家地震局地质研究所9 西北地震学报——中国地震局兰州地震研究所10 水文——水利部水文局地质学 1.地质论评 2.地质学报 3.地球科学 4.地学前缘 5.岩石学报 6.沉积学报 7.地球化学 8.矿床地质 9.地质科学 10.第四纪研究 11.地球学报 12.矿物学报 13.地质地球化学 14.地质科技情报 15.地质与勘探 16.现代地质 17.成都理工学院学报（改名为：成都理工大学学报：自然科学版） 18.地球科学进展 19.中国区域地质（并入：中国地质）20.高校地质学报 21.长春科技大学学报（改名为：吉林大学学报.地球科学版） 22.地层学杂志 23.古生物学报 24.矿物岩石 25.大地构造与成矿学 26.岩石矿物学杂志 27.水文地质工程地质 28.中国岩溶

姓名：何洁 籍贯：贵阳 星座：白羊 年龄：19 民族：彝族 爱好：唱歌 学历：大学本科在读 身高：157CM 性格：开朗 内向 双重性格 最欣赏的艺人：CHRISTINA、张惠妹 个人经历：99年获贵州“99明星挑战赛”第一名并代表贵州参加北京《欢乐总动员》模仿秀单元 04年参加“靓丽多”选拔赛进入全国8强首届校园歌手英文歌大赛“一等奖”。 太阳、金星落在白羊座，火星落在射手座，如此强势的火相位置，难怪何洁在舞台上活力四射。水星落在处女座，表现在何洁那非常敏锐地观察力，他能够在舞台上时刻成长进步着，每一场的比赛，都在增加着她的舞台经验和演唱功力，这是一个非常典型的战斗型歌手。 另外何洁的星盘中有一个T三角，会让她在情绪激动时说不出话来，或者说的颠三倒四，随着舞台经验的丰富，这个小小的瑕疵会改进的。不过白羊座的太阳与射手座的火星，形成了刑位关系，脾气已经不算好的白羊座，一旦爆发出来，肯定着实可观啊。 何洁（1986年3月25日-），彝族，籍贯中国贵州贵阳。中国大陆女歌手。其拥趸自称“盒饭”（何洁Fans的谐音）。 履历 学历：现就读于四川音乐学院 性格：开朗 内向 双重性格 最欣赏的艺人：克里斯蒂娜·阿奎莱拉、张惠妹 个人经历： 99年获贵州“99明星挑战赛”第一名并代表贵州参加北京《欢乐总动员》模仿秀单元 04年参加“靓丽多”选拔赛进入全国8强首届校园歌手英文歌大赛“一等奖”。 个人简介： 何洁的外形酷似香港明星杨千嬅，甜美的外形加上羞涩的笑脸，给观众带来十分阳光的感觉。她的现场表现力富有激情，非常动感，瞬间的爆发力让人震撼，简直不敢相信是出自如此可爱的何洁之口。何杰，人名，著名的有已故的科学家、教育家何杰，他早年留学美国。回国后为广东、广西和大西南的地质和矿产勘探作出了贡献。他发挥其专长，加速岭南煤矿开发。除煤炭外，他还是宝石、金矿及铀矿研究的先驱者。我国现代高等教育界和科技界的老一辈教育家和科学家。另外有同名教师、教授。

1978年10月——1982年7月 在中国矿业大学采矿工程专业学习，获工学学士。1986年9月——1988年6月 在南开大学政治学系思想政治教育专业第二学位班学习，获法学第二学位。 1976年8月-1978年10月，四川省垫江县沈家公社下乡知青；1982年7月 在中国矿业大学采矿系党总支工作；1982年7月-1986年9月，任采矿系82年级辅导员，党总支委员、团总支书记；1988年6月-1989年2月，任采矿系学生工作负责人；1989年2月-1996年11月，任采矿系党总支副书记；1996年2月-1996年11月 受中共江苏省委组织部委派任江苏省委驻丰县扶贫工作队干部；1996年11月-2003年2月 在西南交通大学工作，先后任德育部副主任、思政部主任；2003年3月-2008年12月 任成都理工大学校党委常委、副校长；2008年12月至今 任中共成都理工大学党委书记。 四川省高校思想政治教育研究会理事；西南交通大学学报社科版副主编；成都理工大学学报社科版编委会主任；四川省高校教师职务评审委员会思想政治教育学科评审组成员；西南交通大学兼职教授；中国矿业大学兼职教授；成都理工大学社会科学教师高级职务评审委员会主任，成都理工大学自然科学教师高级职务评审委员会副主任。 长期从事高校党政管理工作和马克思主义理论、思想政治教育教学和科研工作。1987年11月评为讲师，1994年1月评为副教授，1996年6月评为硕士研究生导师，2000年12月评为教授，2006年5月晋升为二级教授， 2007年6月评为博士生导师。独立指导8名思想政治教育博士研究生，4名管理科学博士研究生。独立指导25名思想政治教育和科技哲学硕士研究生。独立讲授本科生课程7门：思想政治教育原理与方法、大学生成才导论、思想道德修养、西方分权论评价、大学生人际关系学、大学生就业指导、形势与政策。独立讲授研究生课程6门：科学社会主义理论与实践、青年思想政治教育研究、社会主义精神文明建设的理论与实践、西方政治思潮与青年教育、思想政治教育原理与方法、形势与政策。公开出版学术专著和教材17部，其中独著3部，第一著者（主编）9部，第二著者1部，参与4部。公开发表论文70余篇，其中核心期刊40余篇。承担国家级、省级科研课题18项。有11项科研项目获奖，主要有：1.国家级教学成果二等奖1项，排名第1；2.四川省政府高等教育教学成果一等奖4项（三项排名第1，一项排名第5）；3.四川省政府哲学社会科学一等奖1项（独立获得）、三等奖3项（均排名第1）。

地球物理学类核心期刊表1 地球物理学报——中国地球物理学会2 地震学报——中国地震学会3 空间科学学报——中国科学院空间科学与应用研究中心4 中国地震——中国地震局5 地震——中国地震局分析预报中心等6 地震研究——云南省地震局7 地震工程与工程振动——中国地震局工程力学研究所等8 地震地质——国家地震局地质研究所9 西北地震学报——中国地震局兰州地震研究所10 水文——水利部水文局地质学 1.地质论评 2.地质学报 3.地球科学 4.地学前缘 5.岩石学报 6.沉积学报 7.地球化学 8.矿床地质 9.地质科学 10.第四纪研究 11.地球学报 12.矿物学报 13.地质地球化学 14.地质科技情报 15.地质与勘探 16.现代地质 17.成都理工学院学报（改名为：成都理工大学学报：自然科学版） 18.地球科学进展 19.中国区域地质（并入：中国地质）20.高校地质学报 21.长春科技大学学报（改名为：吉林大学学报.地球科学版） 22.地层学杂志 23.古生物学报 24.矿物岩石 25.大地构造与成矿学 26.岩石矿物学杂志 27.水文地质工程地质 28.中国岩溶

成都理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北农业大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。《成都理工大学学报(社会科学版)》硕士读作可发，优质稿件不收版面费.审核速度很快，大部分投稿一个月就能拿到终审结果，审核难度也不高。《河北农业大学学报（社会科学版）》硕士独作可发，不收版面费。虽然是社科类学报，但主要还是发布农业研究，三农问题等方向的论文。审核速度方面，初审就要大半个月，外审也经常要拖两三个月，不过编辑态度貌似还不错，联系询问都会有回复，退稿也会多少写点意见。

地质类核心期刊表 1. 地质论评 2. 地质学报 3. 地球科学 4. 地学前缘 5. 岩石学报 6. 沉积学报 7. 地球化学 8. 矿床地质 9. 地质科学 10. 第四纪研究 11. 地球学报 12. 矿物学报 13. 地质地球化学 14. 地质科技情报 15. 地质与勘探 16. 现代地质 17. 成都理工大学学报.自然科学版 18. 地球科学进展 19. 中国区域地质（并入：中国地质） 20. 高校地质学报 21. 吉林大学学报.地球科学版 22. 地层学杂志 23. 古生物学报 24. 矿物岩石 25. 大地构造与成矿学 26. 岩石矿物学杂志 27. 水文地质工程地质 28. 中国岩溶 《世界地质》季刊

第四编 自然科学（十一）N/Q,T/Y 综合性科学技术类核心期刊表1、科学通报 2、清华大学学报.自然科学版 3、哈尔滨工业大学学报 4、西安交通大学学报 5、上海交通大学学报 6、华中科技大学学报.自然科学版 7、东北大学学报.自然科学版 8、北京大学学报.自然科学版 9、同济大学学报.自然科学版10、浙江大学学报.工学版 11、中国科学.E 辑 12、大连理工大学学报 13、中山大学学报.自然科学版 14、东南大学学报.自然科学版 15、中国海洋大学学报.自然科学版 16、自然科学进展 17、北京理工大学学报 18、北京科技大学学报19、武汉大学学报.理学版 20、高技术通讯 21、南京大学学报.自然科学 22、厦门大学学报.自然科学版 23、华南理工大学学报.自然科学版 24、中南大学学报.自然科学版 25、吉林大学学报.理学版 26、东北师大学报.自然科学版 27、河海大学学报.自然科学版 28、武汉理工大学学报 29、北京师范大学学报.自然科学版30、重庆大学学报.自然科学版（改名为：重庆大学学报） 31、天津大学学报 32、四川大学学报.自然科学版 33、西南交通大学学报 34、国防科技大学学报 35、兰州大学学报.自然科学版 36、四川师范大学学报.自然科学版 37、成都理工大学学报.自然科学版 38、西北大学学报.自然科学版 39、兰州理工大学学报 40、湖南大学学报.自然科学版 41、中国科学技术大学学报 42、合肥工业大学学报.自然科学版43、四川大学学报.工程科学版 44、复旦学报.自然科学版 45、吉林大学学报.工学版 46、陕西师范大学学报.自然科学版 47、云南大学学报.自然科学版 48、浙江大学学报.理学版 49、西北工业大学学报 50、福州大学学报.自然科学版 51、北京工业大学学报 52、郑州大学学报.工学版 53、华中师范大学学报.自然科学版54、北京化工大学学报.自然科学版 55、北京交通大学学报 56、内蒙古大学学报.自然科学版 57、南京工业大学学报.自然科学版 58、江苏大学学报.自然科学版59、应用科学学报 60、哈尔滨工程大学学报 61、中国科学.G 辑，物理学、力学、天文学 62、扬州大学学报.自然科学版 63、福建师范大学学报.自然科学版64、西南师范大学学报.自然科学版 65、华东理工大学学报.自然科学版 66、华东师范大学.自然科学版 67、武汉大学学报.工学版 68、上海大学学报.自然科学版69、湘潭大学自然科学学报 70、湖南师范大学自然科学学报 71、南开大学学报.自然科学版 72、桂林工学院学报 73、空军工程大学学报.自然科学版 74、山西大学学报.自然科学版 75、广西师范大学学报.自然科学版 76、黑龙江大学自然科学学报 77、南京师大学报.自然科学版 78、太原理工大学学报 79、山东大学学报.理学版 80、安徽大学学报.自然科学版 81、辽宁工程技术大学学报（改名为：辽宁工程技术大学学报.自然科学版） 82、河北师范大学学报.自然科学版 83、华侨大学学报.自然科学版 84、深圳大学学报.理工版 85、中国科学院研究生院学报86、华南师范大学学报.自然科学版 87、河南师范大学学报.自然科学版 88、河北大学学报.自然科学版 89、自然杂志 90、河南大学学报.自然科学版 91、河北工业大学学报 92、宁夏大学学报.自然科学版 93、科技通报 94、西北师范大学学报.自然科学版 95、河南科技大学学报.自然科学版 96、郑州大学学报.理学版97、昆明理工大学学报.理工版 98、南京理工大学学报.自然科学版 99、江西师范大学学报.自然科学版 100、中北大学学报.自然科学版 101、安徽师范大学学报.自然科学版 102、广西大学学报.自然科学版 103、山东大学学报.工学版 104、东华大学学报.自然科学版 105、西南农业大学学报.自然科学版（改名为：西南大学学报.自然科学版） 106、天津师范大学学报.自然科学版 107、湖北大学学报.自然科学版108、浙江工业大学学报 109、西安理工大学学报 110、解放军理工大学学报.自然科学版 111、南昌大学学报.理科版 112、上海理工大学学报 113、暨南大学学报.自然科学与医学版 114、烟台大学学报.自然科学与工程版 115、湖南科技大学学报.自然科学版 116、济南大学学报.自然科学版 117、海军工程大学学报 118、江苏科技大学学报.自然科学版 119、河北科技大学学报 120、哈尔滨理工大学学报以上都是2008 年版中文核心期刊

1、科学通报 2、清华大学学报.自然科学版 3、哈尔滨工业大学学报 4、西安交通大学学报 5、上海交通大学学报 6、华中科技大学学报.自然科学版 7、东北大学学报.自然科学版 8、北京大学学报.自然科学版 9、同济大学学报.自然科学版10、浙江大学学报.工学版 11、中国科学.E 辑 12、大连理工大学学报 13、中山大学学报.自然科学版 14、东南大学学报.自然科学版 15、中国海洋大学学报.自然科学版 16、自然科学进展 17、北京理工大学学报 18、北京科技大学学报19、武汉大学学报.理学版 20、高技术通讯 21、南京大学学报.自然科学 22、厦门大学学报.自然科学版 23、华南理工大学学报.自然科学版 24、中南大学学报.自然科学版 25、吉林大学学报.理学版 26、东北师大学报.自然科学版 27、河海大学学报.自然科学版 28、武汉理工大学学报 29、北京师范大学学报.自然科学版30、重庆大学学报.自然科学版（改名为：重庆大学学报） 31、天津大学学报 32、四川大学学报.自然科学版 33、西南交通大学学报 34、国防科技大学学报 35、兰州大学学报.自然科学版 36、四川师范大学学报.自然科学版 37、成都理工大学学报.自然科学版 38、西北大学学报.自然科学版 39、兰州理工大学学报 40、湖南大学学报.自然科学版 41、中国科学技术大学学报 42、合肥工业大学学报.自然科学版43、四川大学学报.工程科学版 44、复旦学报.自然科学版 45、吉林大学学报.工学版 46、陕西师范大学学报.自然科学版 47、云南大学学报.自然科学版 48、浙江大学学报.理学版 49、西北工业大学学报 50、福州大学学报.自然科学版 51、北京工业大学学报 52、郑州大学学报.工学版 53、华中师范大学学报.自然科学版54、北京化工大学学报.自然科学版 55、北京交通大学学报 56、内蒙古大学学报.自然科学版 57、南京工业大学学报.自然科学版 58、江苏大学学报.自然科学版59、应用科学学报 60、哈尔滨工程大学学报 61、中国科学.G 辑，物理学、力学、天文学 62、扬州大学学报.自然科学版 63、福建师范大学学报.自然科学版64、西南师范大学学报.自然科学版 65、华东理工大学学报.自然科学版 66、华东师范大学.自然科学版 67、武汉大学学报.工学版 68、上海大学学报.自然科学版69、湘潭大学自然科学学报 70、湖南师范大学自然科学学报 71、南开大学学报.自然科学版 72、桂林工学院学报 73、空军工程大学学报.自然科学版 74、山西大学学报.自然科学版 75、广西师范大学学报.自然科学版 76、黑龙江大学自然科学学报 77、南京师大学报.自然科学版 78、太原理工大学学报 79、山东大学学报.理学版 80、安徽大学学报.自然科学版 81、辽宁工程技术大学学报（改名为：辽宁工程技术大学学报.自然科学版） 82、河北师范大学学报.自然科学版 83、华侨大学学报.自然科学版 84、深圳大学学报.理工版 85、中国科学院研究生院学报86、华南师范大学学报.自然科学版 87、河南师范大学学报.自然科学版 88、河北大学学报.自然科学版 89、自然杂志 90、河南大学学报.自然科学版 91、河北工业大学学报 92、宁夏大学学报.自然科学版 93、科技通报 94、西北师范大学学报.自然科学版 95、河南科技大学学报.自然科学版 96、郑州大学学报.理学版97、昆明理工大学学报.理工版 98、南京理工大学学报.自然科学版 99、江西师范大学学报.自然科学版 100、中北大学学报.自然科学版 101、安徽师范大学学报.自然科学版 102、广西大学学报.自然科学版 103、山东大学学报.工学版 104、东华大学学报.自然科学版 105、西南农业大学学报.自然科学版（改名为：西南大学学报.自然科学版） 106、天津师范大学学报.自然科学版 107、湖北大学学报.自然科学版108、浙江工业大学学报 109、西安理工大学学报 110、解放军理工大学学报.自然科学版 111、南昌大学学报.理科版 112、上海理工大学学报 113、暨南大学学报.自然科学与医学版 114、烟台大学学报.自然科学与工程版 115、湖南科技大学学报.自然科学版 116、济南大学学报.自然科学版 117、海军工程大学学报 118、江苏科技大学学报.自然科学版 119、河北科技大学学报 120、哈尔滨理工大学学报回答不易，如有帮助记得采纳！

10月1日

叫何杰的太多了

大连市2015年15项重点民生工程项目　　1．提高企业退休人员基本养老金和城乡居民基本养老保险基础养老金、城乡低保对象和五保补助标准，落实城乡低保标准自然增长机制。（责任单位：市人社局、市民政局、市财政局，各区市县政府、各先导区管委会）　　2．实施安居工程，完成棚户区（危旧房）改造8000套，新增公共租赁住房货币补贴5000户。（责任单位：市国土房屋局、市土地储备中心，各区市县政府、各先导区管委会）进一步放宽住房公积金个贷政策条件。（责任单位：市住房公积金管理中心）　　3. 推进住房维修计划“一二三”工程，维修老旧住宅电梯300部，维修弃管房10万平方米，维修改造老旧住宅300栋。（责任单位：市国土房屋局、市建委、市质监局，市内四区政府）在中心城区完成信报箱补建25万个。（责任单位：市邮政局)　　4．实施“暖房子”工程300万平方米，同时对老旧住宅进行外立面改造，提升使用功能，优化周边环境。新增供热面积300万平方米。（责任单位：市建委、市规划局、市土地储备中心，市内四区政府）为1000户农村贫困残疾人家庭进行房屋修缮。（责任单位：市残联）　　5. 实施城市建设“五个一”工程，改造旧城区17万平方米，新建公共停车泊位2万个，新建市民健身场所5.5万平方米，改造集贸市场3.75万平方米，综合整治路街及两侧建筑立面29公里。（责任单位：市建委、市国土房屋局、市城建局、市规划局、市行政执法局、市土地储备中心，各区市县政府、各先导区管委会）　　6．完成120公里城市供水旧管网改造工程。改造城市居民室内供水旧管网1万户。（责任单位：市水务局）　　7．实施100条总长35公里街巷路维修工程。完成泉水地区30条总长17公里道路综合维修改造。（责任单位：市城建局）建设通屯油路800公里。（责任单位：市交通局）　　8. 确保地铁1、2号线一期工程开通试运营。（责任单位：市交通局、市轨道办）进一步优化公交线网，强化公交与地铁接驳，新开、延长公交线路30条，新增公交站点50处，新建地铁港湾式车站50处，新开辟社区巴士线路5条。（责任单位：市交通局、市城建局）新建40公里公交专用道，新增22条单行路。（责任单位：市公安局）　　9. 在东联路与中华路立交桥交汇处建设总规划面积10万平方米的联华公园。综合整治劳动公园荟芳园，修整广场4000平方米，绿化1.8万平方米，完善休闲设施。（责任单位：市城建局）对夏家河子公园进行整体维修改造，总面积8万平方米。实施星海公园维修工程，总面积15.9万平方米，新建服务设施1.3万平方米。（责任单位：市星海湾管理中心）　　10. 完成40所农村中小学供暖设施改造工程和40所学校食堂建设工程。为农村青年教师建设300间集体宿舍。（责任单位：市教育局）　　11. 提高城乡居民基本医疗保险财政补助标准。（责任单位：市人社局）新型农村合作医疗最低筹资标准提高到每人每年580元。（责任单位：市卫生计生委）　　12. 针对大连地区常见病多发症，积极开展流行病调查，结合调查结果采取防治措施，提高市民健康水平。免费为2万名7—9岁学龄儿童进行牙齿窝沟封闭防龋，为8万名4—6岁儿童进行牙齿涂氟防龋。免费为我市新生儿进行苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能低下症筛查和听力筛查。为先天性心脏病患儿实施手术治疗，在享受医保和新农合待遇以外，每人最高救助标准1.5万元。实施计划生育家庭8项奖励扶助制度。（责任单位：市卫生计生委）　　13. 开展惠民公益演出400场。其中，专业院团演出200场，遴选优秀民营文艺团队演出200场。（责任单位：市文广局）　　14. 全市新建10片足球训练、活动场地。安装200套全民健身路径设施。（责任单位：市体育局，各区市县政府、各先导区管委会）　　15. 民办非营利性养老机构新建床位补贴提高到1万元，改扩建床位补贴提高到6000元。提高民办非营利性养老机构运营补贴标准，收住自理（含半失能）老年人每月提高到200元，收住失能老年人每月提高到400元。（责任单位：市民政局）

直接融资Direct Financing直接融资( DirectFinancing )是没有金融中介机构介入的资金融通方式。在这种融资方式下，在一定时期内，资金盈余单位通过直接与资金需求单位所发行的有价证券将货币资金提供给需求单位使用。商业信用、企业发行股票和债券，以及企业之间、个人之间的直接借贷，均属于直接融资。直接融资是以股票、债券为主要金融工具的一种融资机制，这种资金供给者与资金需求者通过股票、债券等金融工具直接融通资金的场所，即为直接融资市场，也称为证券市场。直接融资能最大可能的吸收社会游资直接投资于企业生产经营之中从而弥补了间接融资的不足直接融资的种类包括:商业信用、国家信用、消费信用、民间个人信用直接融资的工具:主要有商业票据和直接借贷凭证、股票、债券.

辽宁第三方顾客满意度测评机构主要包括以下几个方面：1. 市场调研机构：这类机构主要负责对市场进行调研，了解顾客对产品和服务的需求和满意度，为企业提供决策支持。2. 咨询公司：咨询公司可以帮助企业分析顾客需求和行为，制定营销策略和服务方案，提高客户满意度和忠诚度。3. 评估机构：评估机构可以通过对企业的服务过程和质量进行评估，从顾客角度出发，评估企业的表现和满意度，为企业提供改进建议。4. 数据分析公司：数据分析公司可以帮助企业对顾客满意度相关数据进行分析和挖掘，发现问题和机会，并提供数据驱动的改进方案。以上是辽宁第三方顾客满意度测评机构的主要分类，不同机构可能有不同的服务内容和定位，企业可以根据自己的需求选择合适的机构进行合作。

1、当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨，残忍，上帝打开了那扇窗，叫做成长的大门。2、很多我们以为一辈子都不会忘掉的事情，就在我们念念不忘的日子里被我们遗忘了。3、我们永远都在崇拜着那些闪闪发亮的人。我们永远觉得他们像是神祗一样的存在。他们用强大而无可抗拒的魅力和力量征服着世界。但是我们永远不知道，他们用什么样的代价，去换来了闪亮的人生。4、一个人身边的位置只有那么多，你能给的也只有那么多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。5、你要相信世界上一定有你的爱人，无论你此刻正被光芒环绕被掌声淹没，还是当时你正孤独地走在寒冷的街道上被大雨淋湿，无论是飘着小雪的清晨，还是被热浪炙烤的黄昏，他一定会穿越这个世界上汹涌着的人群，他一定会走过他们，走向你。6、你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。但是我们却总在内心里保留着希望保留着不甘心放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小的努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小星辰。我们都是小小的星辰。7、我们平凡而又微茫的生活里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里，有很多痛苦就像是图钉一样，随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中。8、没有物质的爱情只是虚弱的幌子，被风一吹，甚至不用风吹，缓慢走动几步就是一盘散沙。9、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。10、我坐在客厅里流眼泪，虽然没有哭出声，但是中途差点被渗透到鼻腔里的眼泪给活活呛死。

( 1）事故发生单位概况；( 2） 事故发生经过和事故救援情况；〈3〉事故造成的人员伤亡和直接经济损失；( 4）事故发生的原因和事故性质；( 5）事故责任的认定和对事故责任者的处理建议；( 6）事故防范和整改措施。事故调查组应当自事故发生之日起60日内提交事故调查报告；特殊情况下，经负责事故调查的人民政府批准，提交事故调查报告的期限可以适当延长，但延长期限最长不超过60日。事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。情况紧急时，事故现场有关人员可以直接向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。根据《生产安全事故报告和调查处理条例》第十一条 安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过2小时。根据《生产安全事故报告和调查处理条例》第十三条的规定： 自事故发生之日起30日内，事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报。

凭证式。根据国家国债发行有关规定，财政部决定发行2022年第一期和第二期储蓄国债（凭证式）。第一期和第二期国债均为固定利率、固定期限品种，最大发行总额300亿元。第一期期限3年，票面年利率3.35%，最大发行额150亿元。扩展资料：国债（national debt; government loan），又称国家公债，是国家以其信用为基础，按照债的一般原则，通过向社会筹集资金所形成的债权债务关系。国债是由国家发行的债券，是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证，由于国债的发行主体是国家，所以它具有最高的信用，被公认为是最安全的投资工具。中国的国债专指财政部代表中央政府发行的国家公债，由国家财政信誉作担保，信誉度非常高，历来有“金边债券”之称，稳健型投资者喜欢投资国债。其种类有凭证式国债、无记名（实物）国债、记账式国债三种。国债法律关系的发生、变更和消灭较多地体现了国家单方面的意志，尽管与其他财政法律关系相比，国债法律关系属平等型法律关系，但与一般债权债务关系相比，则其体现出一定的隶属性，这在国家内债法律关系中表现得更加明显。国债的债权人既可以是国内外的公民、法人或其他组织，也可以是某一国家或地区的政府以及国际金融组织，而债务人一般只能是国家。国债属信用等级最高、安全性最好的债权债务关系。国债具有自愿性、有偿性、灵活性等特点。国债具有安全性、收益性、流动性等特点。证券，是多种经济权益凭证的统称，也指专门的种类产品，是用来证明券票持有人享有的某种特定权益的法律凭证。证券主要包括资本证券、货币证券和商品证券等。狭义上的证券主要指的是证券市场中的证券产品，其中包括产权市场产品如股票，债权市场产品如债券，衍生市场产品如股票期货、期权、利率期货等。

施工的工地尘土很多，需要进行扬尘治理。以下由我为大家带来了建筑工地扬尘治理宣传标语，欢迎大家来阅读。 1、关心扬尘治理，还你清新空气 2、防火防爆防尘，安心安静安身 3、创建文明工地，落实扬尘治理，美化工地环境 4、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调 5、春风凉，秋风起，扬尘防范心中记 6、抓发展，重实效，财富健康通重要 7、关心扬尘治理，建设美好环境 8、环境勤关爱，勿使惹尘埃 9、工地环境需人人，灭尘治理靠大家 10、口罩有价，生命无价；有效防护，拒绝尘肺 11、无风尘不扬，有风尘必藏 12、扬尘治理，人人有责 13、文明施工，杜绝扬尘 14、加强施工扬尘监管，积极推进绿色施工

策划方案可以按下面程序做：一、策划书名称写清策划书名称，简单明了，如＂xx活动策划书”，＂xx”为活动内容或活动主题，不需要冠以支部名称。如果需要冠名支部，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如＂组织部活动策划书”等模糊标题。二、活动背景活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上。三、目的与意义活动目的与活动意义要与活动背景贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化。活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。四、活动时间与地点该项必须详细写出，教室申请则另行安排。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。五、活动流程活动流程安排大致可以分为三个阶段：1、活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）。2、活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）。3、活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）。

　　学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，国庆节快来了，按要求，每个教师都应该在准备国庆节教案课件。只有提前做足教案课件设计环节的工作，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。该从哪些方面，哪些角度来写自己的国庆节教案课件呢？我特地为您收集整理“幼儿园国庆教案范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 幼儿园国庆教案范文(篇一) 　　 活动设计背景 　　国庆节到了，学校要求我们根据国庆节的内容组织各种文艺活动，对学生进行爱国主义教育。根据我们班学生的年龄特征，因此我设计了本活动的课程安排。 　　 活动目标 　　1.激发幼儿积极参加活动的兴趣。 　　2.鼓励他们完整的讲一件自己经历过的关于国庆节的高兴的事。 　　3.加强幼儿对国庆节的印象，培养爱国主义的情操。 　　4.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 　　5.体验和大家一起过节的快乐。 　　 教学重点、难点 　　能够完整的讲述一件关于国庆节的高兴的事。 　　 活动准备 　　1.节前要求幼儿和父母一起参加一些有趣的活动。 　　2，节后第一天早上接待幼儿时，和他们说说怎么过国庆节的。 　　 活动过程 　　过程1：创设情景，引出讲述话题。 　　前几天小朋友们为什么没有来上学?你们是怎么过国庆节的呢?现在啊，我们就来讲一讲国庆节期间所做过的有趣的，快乐的事。讲的时候啊 　　要说出什么地方什么人做了什么事，等等。最后还要说出你的感受哦。 　　过程2：让孩子围绕话题自由交谈，老师呢注意听他们的发言，了解哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，讲话连贯自然。 　　过程3：老师讲述示范。 　　过程4：老师叫孩子讲述。讲述时比一比，谁讲得最好。或者你喜欢谁讲的。 　　幼儿在讲述前老师再次提示讲述的要求。还有，在讲述时老师可以用提问的方式帮助幼儿讲完整，比如：这是哪一天发生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接着又做了些什么啊?后来怎么样?你心里感到怎么样啊? 　　过程5：活动结束 　　老师可以简单的总结或者表扬幼儿的讲述，最后唱一首庆祝国庆的歌来结束本次活动。 　　 教学反思 　　生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出 　　事情发生的时间，地点，人物和事件发展的顺序。国庆节假期的活动给幼儿提供丰富的说话内容和参加说话的兴趣，使他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维力得到发展。本活动幼儿的参与率高，方法形式生动活泼，内容的难易程度也适中。所以本活动完成应该很好。 　　 活动目的： 　　1.知道祖国妈妈今年XX岁了，了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的知识。 　　2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝福，增加爱国主义热情。 　　3.积极参与庆祝活动，体验节日的喜庆。 　　4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 　　5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　　 活动准备： 　　1.将画面做成卷轴、干净的场地、画笔 　　2.定好国旗下讲话人员、内容 　　3.幼儿才艺表演人员 　　 活动过程： 　　一、升旗仪式 　　1.集体齐唱国歌。 　　2.当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同祝贺：“祖国妈妈生日快乐！” 　　3.主持人向幼儿介绍中国的首都、少数民族、国旗含义等，介绍祖国妈妈已经xx岁了。 　　4.幼儿才艺表演(与国庆有关内容) 　　二、长卷画“彩笔绘中华” 　　幼儿在展开的卷轴上绘画中华美景和生日祝福。 　　三、为祖国妈妈过生日 　　各班在教室为祖国妈妈过生日，分享蛋糕，体验喜悦。 　　 教学反思： 　　在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，大班庆“国庆”活动开始啦！我们大班的哥哥姐姐们挥舞起手中的笔，绘起了长卷画，看，孩子笔下的祖国多么婀娜：天安门庄严雄伟、长城蜿蜒多姿、鲜艳的五星红旗在微风中飘扬、穿戴一新的民族娃娃们载歌载舞、大大的生日蛋糕上缀满诱人的奶油，……十多米的长卷在幼儿的彩笔下，秀出了美丽的“大中华”！随后我们回到班级，给祖国妈妈过生日，在吹灭蜡烛的那一瞬间，我们共同祝愿、高呼“祖国妈妈生日好！” 幼儿园国庆教案范文(篇二) 　　 活动目标 　　1．初步感受国庆节到了很热闹。 　　2．愿意高高兴兴地朗诵儿歌。 　　3．体验节日的快乐氛围。 　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。 　　 活动准备 　　1．观察幼儿园、大街上的节日布置。 　　2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。 　　 活动过程 　　1．观察幼儿园内的节日布置。 　　提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。) 　　2．激发朗诵儿歌的兴趣。庆祝国庆节我们要念一首儿歌。 　　3．学习朗诵儿歌。欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。 　　幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。 　　 活动评价 　　能清楚地朗诵儿歌。 　　 教学反思 　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强；而且自身已有知识和实际经验的缺乏，他们只知道“过节啦，我们可以出去玩了！”。所以我在设计活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们动手参与到庆祝祖国生日的活动中（绘画国旗），从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，了解了今天幸福生活的来之不易。 幼儿园国庆教案范文(篇三) 　　 单元目标： 　　1.感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。 　　2.认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 　　3.尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。 　　4.自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。 　　 设计构想： 　　本单元共设计两个主题 　　主题一：我们的国庆节，主要是让学生感受国庆庆祝活动的热烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 　　主题二：祖国妈妈在我心中，主要通过升国旗唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗国徽的尊敬。 　　主题一我们的国庆节 　　 主题目标： 　　1.感受人们欢度国庆的喜悦之情。 　　2.以自己的方式（唱跳写画）表达对祖国妈妈的热爱。 　　3.知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 　　 活动准备： 　　1.《大中国》的歌曲录音。 　　2.有关中国人民庆祝国庆的录相片。 　　 教学重难点： 　　知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。 　　 教学过程: 　　 一、导入课文 　　听歌曲《大中国》 　　师：‘我们都有一个家，名字叫中国。"是呀，我们出生在中国，祖祖辈辈都生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天我们一起学习〈祖国妈妈的生日〉这一课。 　　 二、知道祖国妈妈的生日 　　(一)师：你们过过生日吗？你是怎样过生日的？你的生日是哪一天？你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？ 　　师讲解：一九四九年十月一日是中华人民共和国成立的日子，也就是祖国妈妈诞生的日子。今年是二零零二年，祖国妈妈已经53岁了，每年的十月一日就是祖国妈妈的生日，叫国庆节。 　　(二)师：祖国妈妈的孩子们，也就是我们所有的中国人，都非常爱自己的妈妈，每年到了十月一日这一天，生活在世界各地的中国人，都来庆祝自己妈妈的生日，我们来看看大家是怎样庆祝国庆的。 　　(三)放录象 　　内容：全国人民兴高采烈地欢庆国庆节的情景。 　　 三、说说大家是怎样庆祝国庆的，他们为什么会这样做 　　 四、我们也来庆祝祖国妈妈的生日 　　(一)先说一说，你想怎样庆祝祖国妈妈的生日。 　　(二)把你想的画下来。 　　(三)展示自己的作品进行交流。 　　总结：同学们献给祖国妈妈这么多礼物，可以看出来你们是非常爱祖国妈妈的，祖国妈妈一定会高兴地笑的。 　　(四)板书： 　　祖国妈妈的生日 　　十月一日是国庆节 　　 五、课后小结： 　　我们看到了许多有关国庆节的图片，使同学们有了感性认识，并用妈妈比喻自己的祖国，是同学们找到了祖国在自己心中的位置。 幼儿园国庆教案范文(篇四) 　　活动目标： 　　1知道10月1日是我们国家的国庆节。 　　2初步了解我国建国以来取得的重要成就。 　　3激发幼儿做中国人的自豪感。 　　活动准备： 　　1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。 　　2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 　　师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗? 　　师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节? 　　2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。 　　⑴ 观看"开国大典"片段，教师边看边讲。 　　⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。 　　⑶ 提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样? 　　⑷ 教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。 　　3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。 　　教学反思： 　　通过活动，幼儿不仅知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。 幼儿园国庆教案范文(篇五) 　　 内容与要求： 　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 　　4、参与节日游戏。 　　 活动具体内容： 　　活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕： 　　家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。 　　 了不起的中国人： 　　区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。 　　 五星红旗我爱你： 　　区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。 　　国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。 　　 愉快的国庆节： 　　区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。 　　2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。 　　 节日的夜晚： 　　区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。 　　 国庆问答赛： 　　大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。 　　 超级问答赛： 　　集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 　　 教学反思： 　　环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。 　　节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。 　　 小百科：“国庆”一词，本指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。

拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。你们常见班级犀利的口号有哪些？以下我为大家搜集了带有寓意的班级标语，希望对您有所帮助。 1、精诚所至，金石为开 2、从善如登，从恶如崩 3、志存高远，心系天下 4、志在千里，壮心不已 5、求真尚美，砺志笃行 6、团结四班，豪情满天；众志成城，超越自我 7、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩 8、扬帆起舵，学海无涯；乘风破浪，奋勇拼搏 9、不卑不亢，奋发向上；生命辉煌，我们开创 10、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧 11、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程 12、好方法事半功倍，好习惯受益终身 13、心态决定命运，自信走向成功 14、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释 15、自信人生二百年，会当水击三千里 16、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日 17、励志照亮人生，创业改变命运 18、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图 19、非学无以成才，非志无以成学 20、只要精神不滑坡，办法总比困难多 21、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖 22、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 23、青霄有路终须到，金榜无名誓不归 24、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴 25、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 26、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩 27、我胜利正因我发奋，我发奋由于美文网自信 28、志不坚者智不达，言不信者行不果 29、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 30、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地 31、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉 32、谋事在天，成事在人；因势利导，融会贯通 33、现在决定未来，知识改变命运 34、小事成就大事，细节成就完美 35、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运 36、事不三思终有悔，人能百忍自无忧 37、心中有理想再累也快乐 38、彩虹风雨后，成功细节中 39、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至 40、绳锯木断，水滴石穿 41、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里 42、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物 43、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易 44、功崇惟志，业广为勤 45、不读清华不肯休，我心一片磁针石 46、拼搏铸辉煌，状态定命运 47、要争就能赢，要拼才能赢 48、团结拼搏，求实进取 49、人生能有几回搏，今日不搏何时搏 50、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌 51、至高无上，一呼百应；十全十美，班中称雄 52、好好学习，学无止境；抱定宗旨，勇攀高峰 53、正直勤奋，团结创新；自强不息，勇往直前 54、树立目标，坚定信念；脚踏实地，超越自我 55、乐学善思，自强不息；厚积薄发，一鸣惊人 56、勤奋努力，勇创佳绩；团结拼搏，再展雄风 57、努力造就实力，态度决定高度 58、NOSWEAT，NOSWEET 59、为了梦想，我们不懈努力 60、锲而不舍，存义精思 61、今天的努力，明天的实力 62、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力 63、革命尚未成功，同志仍需努力 64、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航 65、勤奋求学，熬墨蓄势 66、慎而思之，勤而行之 67、文学来自勤奋，高分源自拼搏 68、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 69、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀 70、天道酬勤，宁静致远 71、应知学问难，在乎点滴勤 72、汗水浇灌希望，奋斗决定命运 73、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力 74、耕耘于分秒，收获于细微 75、耕耘今天，收获明天 76、没有播种，何来收获 77、播种劳动，收获成功 78、生无所息，斗无所止 79、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知 80、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺 81、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金 82、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 83、含泪播种，含笑收获 84、短暂辛苦，终身幸福 85、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功 86、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 87、安逸的环境造就不出时代的英才 88、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹 89、事不避难，知难不难 90、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏 91、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随 92、一生之苦今日吃，三年之乐来日享 93、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 94、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机 95、人生没有彩排，每一天都是现场直播 96、人的一生是漫长的，但关键的只有几步 97、莫为失败找借口，多为成功找理由 98、先做该做的事，再做喜欢的事 99、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 100、今日披星戴月，明朝轻舞飞扬 101、人就是人，是自己命运的主人 102、生活只是由一系列下决心的努力所构成的 103、真正的勇敢，都包含谦虚 104、尊人尊己，友谊第一；少说多做，学习第一 105、山不厌高，海不厌深；养怡之福，可得永年 106、奋发向上，居安思危；立志立信，宁败毋欺 107、心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强 108、好吃懒做，迷茫人生；刻苦努力，光明前途 109、蓬生麻中，不扶自直；近朱者赤，近墨者黑 110、千锤百炼，昙花一现；螳臂当车，虽死犹荣 111、真彩青春，活力焕发；勤俭有度，为梦奋发 112、顽强拼搏，超越自我；不鸣则已，一鸣惊人 113、思不嫌烦，学不嫌苦；坚持不懈，勇往直前 114、对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的 115、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌 116、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒 117、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎 118、做一个有实力的人，不要让今天的.懒惰成为明天的痛 119、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣 120、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志 121、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我 122、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 123、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润 124、光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动 125、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运 126、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达

很不错。档案数字化是随着计算机技术、扫描技术、扫描线性CCD技术、OCR技术、数字摄影技术(录音、录像)、数据库技术、多媒体技术、存储技术的发展而产生的一种新型档案信息形态，它把各种载体的档案资源转化为数字化的档案信息，以数字化的形式存储，网络化的形式互相连接，利用计算机系统进行管理，形成一个有序结构的档案信息库，及时提供利用，实现资源共享。提高办公效率数字化档案管理使资料能及时归档，并尽快提供利用。以组织部门为例，干部的任用、干部的提拔都需要详细准确的档案信息。然而档案数字化管理变可提供详细、即时的数据信息，为领导决策提供服务。与此同时，数字化档案管理使查询资料变得非常简单，真正让办公人员做到足不出户便可知晓天下大事。由于信息的超时空流动，数字化档案事实上成为“无墙界档案”，档案库也从文件实体的保管基本变成了提供利用方便的信息控制中心。

　　广州因其得天独厚的气候条件为该地区开展户外游泳课提供了很大的便利，普通高校较雄厚的基础设施就为在校大学生开展游泳课提供了一个平台，游泳运动不但可以强健体魄，更可以锻炼毅力，并为学生带来无穷的运动乐趣。不断探索和设计科学的游泳课教学始终是高校体育教师的首要任务。而大学生作为授课的主体有其特殊性，针对这一特殊性优化教学内容，合理安排教学步骤，有效分解教学重难点，最终使整个教学活动达到教学相长的“双赢”局面。 　　一、教学原则的选择：因材施教 　　这里应该包含两层含义，第一，考虑到大学生理解力强，动手实践能力弱的特点，不意味着教学活动中采用“轻理论重实践”的做法，相反，要从一开始就讲透游泳动作所依据的原理，理论认识要全面、有深度，这样，学生在动手实践的过程中就会自觉地运用这些原理规范每个动作，第二，同样是大学生，动手实践能力参差不齐，教学过程的设计要考虑整体与个体之间的关系，既照顾整体，又要兼顾个体，保证教学效果。 　　二、教学方法的选择：示范性教学 　　示范性教学法的选择有其天然的优势，第一，直观，不管示范的动作有多复杂，直观性的这一特点保证了每个学生能从各种角度，不同侧面，全方位的观察动作细节，加深对每个动作的记忆，理解。第二，易于模仿，使得学生对所学动作产生初步的感性认识，对每种动作所包含的具体内容有了初步的了解。这就为学生最终掌握所有动作内容做了很好的铺垫。当然，保证示范性教学达到预期的良好效果的唯一前提条件是教师示范内容的正确性和标准性，不标准不正确的动作一旦定型将会很难矫正，导致整个教学效果大打折扣，对学生的学习兴趣和热情将产生极大地负面影响。 　　三、教具的选择：先浅后深 　　教具的选择需慎重，要兼顾考虑效率和安全性，为此水深小于等于1.5m的浅水区或潜水泳池是最佳选择。这种做法的好处显而易见，第一，适宜的水深能保证学生有充裕的空间体会动作；第二，能够保证在练习动作的过程中，学生随时借助池底支撑身体辅助头部露出水面呼吸，有效减少淹溺现象的产生；第三，利于教师观察，即教师站在池边就能借助良好的视野掌握所有在水中练习动作的学生动态，既可以随时纠正泳姿，又可以在出现紧急情况下及时采取措施。当然浅水区的选择只适合在初学动作的时候采用，当学生已经掌握基本动作要领后，就可以考虑选择深水区教学，水深应该小于等于1.8m，选择深水区教学出于两个目的，第一，用于检验学生对基本动作掌握的真实程度，即克服水深浅的差别，标志学生已经基本掌握所学动作的要领。第二，选择深水区教学，能使学生克服水区深浅的差别，有利于加深学生对水中动作所产生的本体感觉的认识。最终形成正确的定型，使所学动作达到自动化。另外，适时在深浅水区之间进行中长距离的游泳练习，可以使学生优化呼吸动作，科学分配体力，最终巩固所学动作。 　　四、教学过程的安排：先分解后合成 　　合理安排教学环节能够保证学生对每个动作细节都有足够清晰的认识，为此，可以将游泳动作所依据身体的不同部位的分工，将整套动作内容按照头部、躯干、四肢分为三个部分分别进行示范讲解。例如，躯干部在参与身体进行游泳的过程中虽然没有四肢那样积极，但是正是躯干在身体运动的过程中起到平衡身体，增加浮力，配合四肢协调工作，协助呼吸等重要作用。这样，通过合理的分解动作的讲解与示范，身体各部分在整套游泳动作中的不同分工、不同姿态、不同节奏、不同作用就可以面面俱到的被学生接受，理解。为确保学生在个人练习中始终以正确的动作示范为引导不断精细化自身的泳姿打下良好的物质基础。当然，学生能否掌握游泳技术最终取决于合成练习时是否正确处理了身体协调性、水感、节奏感以及身体各部参与游泳时配合的默契程度等问题。在这个环节，教师的主要任务应放在及时纠正学生练习时出现的上述问题上面，例如，某生一下水无论怎么游，身体就是不前进一步，这就需要考虑如何纠正学生在保证动作规范的前提下，注意控制四肢交替工作的时机与频率。很显然，四肢的协调配合既来源于分解动作又不同于分解动作的简单合成，那么如何协调就成为掌握游泳技能必须解决的难点之一。采用先分解后合成的方式设计教学环节既暴露了这一难点也突出了这一难点，使学生在遇到这一问题时能够排除其他干扰因素集中精力解决这一问题，取得的效果也是十分明显的。 　　五、教学难点的把握 　　应该认识到游泳是身体各部分在水中按一定周期循环工作的运动，而呼吸是相邻两个周期的衔接点。呼吸技术掌握的好坏直接影响游泳动作的质量。反之亦然，即游泳质量的高低反映出呼吸技术掌握的好坏。在教学环节的设计上，需要从三个方面加以认识。在理论层面上，要着重讲呼吸与肢体运动的关系，即呼吸与肢体运动是相辅相成的关系，呼吸是肢体在水中持续进行周期性运动的保障，而肢体在水中的运动是为呼吸做物质准备。没有肢体辅助就没有呼吸，没有呼吸就无法保证肢体在水中持续运动。第二，在练习短距离的游泳时，呼吸需要和身体各部分很好的配合，才能保证呼吸时间充裕，吸气饱满。有了很好的呼吸，游泳的技术动作的质量才会不断提高。相反，控制不好呼吸，技术动作的学习就要从头再来。第三，在进行长距离的游泳练习时，呼吸练习的重点应放在如何把握节奏，合理分配体力上。要顺利完成长距离的游泳，就要考虑合理分配体力以及合理控制呼吸的频率。合理分配体力就是要将游泳技术动作的周期尽量延长，而减少呼吸的频率就要用增加呼吸的时间和吸气量作为补偿，两者协调配合才能最大限度减少体力消耗，保证长距离游泳任务的顺利完成。 　　六、教师的主导作用 　　这里特别强调教师的主导作用，是因为游泳课授课内容的特殊性规定的。为达到理想的教学效果，教师需要在整个教学过程中时刻都要注意合理分配教学内容，掌握教学进度，安排适度的练习强度，及时纠正错误。此外，语言讲解简练，动作示范标准，指导有方，练习适度等都要求最大限度的发挥老师的核心作用，同时不容许学生有一点差错，这样才能不断规范学生向正确的动力定型转化。最终掌握游泳技术。 　　七、小结 　　综上所述，充分利用广州的自然条件以及高校的游泳硬件设施，针对在校大学生这一群体的特殊性，精心设计教学法，合理安排教学步骤，区别对待重难点，积极发挥教师的主导作用等对于上好游泳课是十分重要的。更重要的是，教师在授课的过程中进一步的加强了教学经验的积累。就学生而言，更体会到了学习的乐趣。教师对这门课的众多要素的科学设计最终会创造出教学相长的双赢局面。 　　参考文献： 　　[1] 刘建设.游泳训练——深浅水交替教学法[J].山西体育科技.2006.8. 　　[2] 左宇飞.高校游泳直观性教学的实施方法研究[J].中国校外教育下旬刊.2010(2). 　　[3] 段驰.快速学会游泳的教学方法[J].内蒙古体育科技.2006(1). 　　[4] 吕尤.高校游泳课教学中分层次教学法的探讨训练[J].大众商务.2010(3).

【 #口号# 导语】磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我 整理“大学生班级口号横幅标语摘抄”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 1.大学生班级口号横幅标语摘抄 　　1.严谨.求实.团结.进取！　　2.×班×班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。　　3.团结拼搏，务实求真。　　4.秀出自信，展现自我，非比寻常，十班。　　5.常识转变运气，努力改变成果。　　6.向沉着.刻苦.坚韧.自强要分。　　7.勤奋学习，坚强拼搏。　　8.诚实勤奋拼搏进取，日行一善。　　9.挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威　　10.奋斗发明奇观，斗争书写光辉。　　11.扬我班威 唱我班风 高一班 谁与争峰　　12.放弃时间的人时间也在放弃他。　　13.一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。　　14.激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。　　15.德能勤绩，彰显青春。　　16.勇者无畏，成就梦想，仁者无敌，铸就辉煌。　　17.自强不息，奋力冲刺，二零一一。　　18.志在心中，路在脚下，脚踏实地，迎接挑战。2.大学生班级口号横幅标语摘抄 　　1.团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我　　2.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起　　3.齐心合作，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡　　4.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心　　5.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄　　6.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌　　7.扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋　　8.亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁　　9.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩　　10.秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班　　11.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限　　12.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一　　13.竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍　　14.赶虎下山，驱龙出水，勇往直前，独占山水　　15.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰3.大学生班级口号横幅标语摘抄 　　1.扬幻想之风帆，抵成功之此岸。　　2.鸟贵有翼，人贵有志，人若立志，万夫莫敌。　　3.初一一班，团结无比，释放青春，永争第一。　　4.奋发学习，积极进取，品格至上，做人正直。　　5.勤奋乐学，团结拼搏，自信自律，求实创新。　　6.零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。　　7.我的青春，由我做主，丰硕自我，自信人生。　　8.鲲鹏展翅自兹始。　　9.常识转变运气，努力改变成果。　　10.文者称雄，武者称霸，初二一班，雄霸天下。　　11.东风吹，战鼓雷，中二中二，我怕谁。　　12.顽强奋斗，拥抱胜利，四班四班，勇争第一。　　13.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。　　14.收获行动，播种命运。　　15.要成就大事，先做好小事。　　16.高兴学习，健康成长。　　17.点燃读书激情，共建书香环境4.大学生班级口号横幅标语摘抄 　　1.把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡　　2.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城　　3.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一　　4.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄　　5.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一　　6.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风　　7.X班X班，锐不可当，超越自我，再创辉煌　　8.绿色学校，全面发展，精英五班，勇往直前。　　9.一班一班，坚强勇敢，努力拼搏，奋勇争先。　　10.团结拼搏，勇创佳绩，超越梦想，永不言弃。　　11.超越自我，勇于拼搏，青春无畏，追梦无悔。　　12.青春如火，奋勇拼搏，大一十班，必得桂冠。　　13.赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同　　14.锻炼身体，保卫祖国锻炼身体，建设祖国　　15.学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我5.大学生班级口号横幅标语摘抄 　　1.英明神武，勇冠江山　　2.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我　　3.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃　　4.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上　　5.齐心合作，再创辉煌，勇争冠军，实力无限　　6.齐心合作，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌　　7.青春如火，超越自我，励精图治，奋勇拼搏　　8.三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨　　9.团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们　　10.x班x班，勇夺桂冠，齐心合作，共创辉煌　　11.未来在这里闪光，新星在这里成长　　12.赛出独特的风格，赛出辉煌的人生　　13.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我X班，英姿焕爽　　14.xx精英，敢闯敢拼，齐心合作，争创佳绩　　15.青春如火，超越自我，X年X班，奋勇拼搏

落实新课标有的教育教学创新的新思路如下：一是设置了多个综合课程。比如科学、艺术、体育与健康、劳动、综合实践活动、道德与法治等都是综合课程。二是设置了跨学科主题学习。原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习，强调课程之间的综合和关联。三是课程内容结构化。每个学科的课程标准都有一个概览性的示意图或文字描述，对课程内容、内容关联、学生如何学、课程结束后形成的观念等，进行概括性的描述。同时，郭华也强调，新课标在落地实施的过程中应避免两种倾向：一种是另起炉灶，重搞一套；另一种是拒绝变化，不求进步。最后，郭华建议教育工作者要抱着积极的心态去落实新课标，把新课标作为今后工作的新起点，做出新的探索。近日，为帮助教育工作者准确理解新课标的新目标、新精神、新变化、新视野，剖析课程标准落地实践的关键问题，探寻课程标准落地实践的创新路径。在第八届“互联网+教育”创新周义务教育新课程标准实践探索研讨会上，教育部义务教育课程标准框架研制组组长、国家教材委员会专家委员会委员、北京师范大学教育学部郭华教授对如何正确全面地理解新课标落实新课程进行了全面详尽的阐释。郭华在主题演讲中表示，“落实新课标只是培育时代新人的一种手段，目的是继续深化基础教育教学改革，让学生健康、快乐成长，成为国家需要的‘有理想、有本领、有担当"的‘三有"少年。”课程修订的变化：郭华指出，这次课程修订有三条最重要的变化，分别是聚焦核心素养、强调课程综合、育人方式实践化。各科课程都要为学生核心素养的发展做出本学科的贡献。核心素养的培养以结果为导向，它是通过一段时间的学习，学生沉淀表现出来的品格、能力、价值观。落实核心素养要强调教育教学各环节的内在一致性和统一性。

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【 #活动总结# 导语】金秋十月，全国人民带着祝福迎来了祖国妈妈的生日。为了让大家更好的了解国庆节的意义，培养大家对祖国的热爱之情，各地会开展庆祝国庆节的活动。以下是 整理的热烈庆祝国庆节的活动总结，欢迎阅读！ 　　 1.热烈庆祝国庆节的活动总结 　　为庆祝新中国成立x周年，平南县文联在县委、县政府的正确领导下，在县委宣传部的指导下，在县文体局、县文化馆等有关部门积极配合下，充分发挥文艺骨干和群众文艺团体的作用，组织了丰富多彩、健康向上的文艺活动，现将活动情况总结如下： 　　一、成立领导机构 　　为庆祝新中国成立xx周年，平南县文联专门成立了国庆文艺活动领导小组，正副组长分别由文联正副主席担任，领导成员为各文艺家协会主席，具体组织指导开展国庆文艺活动各项工作。 　　二、积极争取县委的支持 　　县文联在开展国庆文艺活动中，积极争取县委的支持，县文联主要领导把向县委县政府主要领导作了专题汇报，得到了县委、县政府主要领导的高度重视。县政府专门拨出4万元专项国庆文艺活动经费，支持组织开展国庆文艺活动。 　　三、组织开展国庆文艺活动 　　1、组织大型摄影、书画展。摄影、书画展于9月25日-10月10日在县城区中心广场展出。摄影展分“弹指一瞬”、“沧桑历程”、“今日平南”三部分，共13版，130多幅图片。图片记录了改革开放平南发生的翻天覆地的变化。书画展展出了我县70多名书画爱好者的作品图片150幅。书画作品真迹还同时在县文化馆展出，并评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名和优秀奖多名。 　　2、9月28日晚在县影剧院举办了有17个合唱队参赛的“祖国颂――爱国歌曲大家唱”群众性歌咏比赛。评选出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。 　　3、举办了以庆祝新中国成立x周年为主题，歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂改革开放的伟大成就的“颂歌献给祖国”庆祝新中国成立xx周年歌手大赛。经过两晚初赛角逐后，9月23日晚在县影剧院决赛评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖15名。 　　4、组织全县民间山歌爱好者9月30日-10月3日每天上午9时至12时在县城区中心广场举行“喜迎国庆”山歌对唱活动。 　　5、9月30日-10月3日每天上午9时至12时在县城区中心广场榕树下举行木偶戏表演。 　　6、组织文艺工作者深入乡村、社区开展文艺演出活动。县文联组建的龚州艺术团国庆节期间深入到城区鲤鱼山、冬笋塘、月亮湾、步行街、瑞雁广场、乌江等小区演出了以古装折子戏、粤曲演唱和广东音乐演奏等群众喜闻乐见的节目为主的文艺晚会。由县文联与平南华艺包公文化有限公司联合成立的牛歌剧团在国庆节期间深入到7个乡镇15个村屯演出牛歌戏剧。 　　在举办庆祝新中国成立x周年系列文艺活动中，我们平南县文联扎扎实实地组织开展各种文艺活动，共举办了30多个文艺活动，观看群众达30多万人次。通过举办这一系列文艺活动，既为庆祝新中国成立x周年营造欢乐、喜庆的节日氛围，又在县委县政府和全县广大群众中树立了良好形象，提高了文联系统的知名度，为促进平南文艺事业大繁荣、大发展，构建和谐文化，建设富裕、文明、和谐新平南作出了我们应有的贡献。 　　 2.热烈庆祝国庆节的活动总结 　　为庆祝中华人民共和国成立x周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使幼儿在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正： 　　1、在国庆节前向全校学生发出倡议：要求幼儿园全园师生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国x周年的到来。 　　2、要求各班开一次以“童心唱祖国齐心迎国庆”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。 　　3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。 　　4、组织学生参加“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，引导学生增进爱党、爱国、爱社会主义情感，生动具体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为党的胜利召开营造良好氛围。 　　5、开展以“童心唱祖国齐心迎双节”为主题的黑板报评比活动。让幼儿在老师的帮助下利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的黑板报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。 　　通过系列爱国主义教育活动的开展，幼儿素质较以前有了很大提高，幼儿从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了幼儿的课余生活，收到了良好的教育效果。 　　 3.热烈庆祝国庆节的活动总结 　　根据《中共平遥县委关于纪念新中国成立x周年深入开展群众性 爱国主义教育活动的安排意见》的相关部署和工作要求，我社区以“我与祖国共奋进-迎国庆讲文明树新风”为主题，以大力开展面对面宣讲活动、开展丰富多彩的文艺活动、开展共建美好家园活动、开展向先进典型学习活动、展现广大居民群众良好精神风貌，在全区营造隆重、喜庆、热烈、祥和的节日氛围为目标，活动丰富多彩，取得了良好的社会效果。 　　一、领导重视，周密部署，做好前期筹备工作 　　完善机制，制定工作方案，制定了《我与祖国共奋进—迎国庆讲文明树新风主题活动实施方案》以及各项工作排期时间表，进一步明确社区成员负责的各项工作任务和职责。 　　二、统筹管理、目标明确，认真做好各项工作 　　1、组织到位。专门成立社区领导机构，进一步完善了管理体系，形成“直属管理、层级管理”有机结合。 　　2、人员到位。严格执行工作原则，执行排班表。组织了卫生、治安、消防义务监督员60余人，不定时的巡逻在大街小巷，为保我社区的卫生、安定、安全起到了积极的作用。 　　3、培训到位。加强社区工作者业务培训，确保国庆节期间形势稳定。在国庆即将来临之际，为进一步做好“迎国庆讲文明树新风”工作，不断提高社区工作人员能力，确保国庆节期间各项工作安定有序进展。通过培训，不断提高了社区工作人员水平，促进了队伍建设，为“迎国庆讲文明树新风”打下了坚实的基础。 　　三、精心组织、突出亮点 　　我社区精心组织、扎实推进，显现出“两大亮点”： 　　1、延续优质服务。坚持服务至上、形象一流的工作标准，以最美的微笑为居民提供周到细致的服务。专门制作板报，提前告知活动程序，减少大家不便;平遥国际摄影大展之际提供社区服务，受到中外游客的一致好评。力求将服务做细做实做深，让居民、游客微笑而来、满意而归。 　　2、营造喜庆氛围。悬挂五星红旗，极力突出“中国元素”，成功举办消夏晚会两场，乐乐剧社举办了戏迷演唱会，撰写“我与祖国同在”文章20余篇回顾共和国60年发展历程，多项庆祝活动营造出喜迎祖国60华诞的浓厚氛围。开展“爱古城、讲诚信、争做文明平遥人”活动，记录过往行人对祖国、家乡的真挚祝福。 　　四、强化保障、扩大宣传，确保工作有序进行 　　我社区多级负责、强化保障体系。同时，我社区国庆宣传工作紧密配合“迎国庆讲文明树新风”主题活动，充分开设专版、专栏，对国庆活动进行多角度、多层次、多阶段的宣传，深入挖掘了活动过程中的典型人物和事迹，弘扬了爱国主义精神，引导居民积极参与，关注支持国庆工作，我社区采取通俗易懂、深入浅出、喜闻乐见的形式开展了国庆60周年活动，取得了良好的舆论效应和社会影响。

　　电子储蓄式国债和凭证式国债，在同一时期发行的，利率是一样的。区别在于凭证式国债，到期你要到银行办理兑付手续，而电子储蓄式的不要办理任何手续，到期本金利息自动到你帐上，更方便一些。　　电子式储蓄国债，是一种国债投资新渠道，电子式储蓄国债的利息免征所得税。到期后，承办银行自动将投资者应收本金和利息转入其资金账户。　　凭证式国债，是指国家采取不印刷实物券，而用填制国库券收款凭证的方式发行的国债。它是以国债收款凭单的形式来作为债权证明，不可上市流通转让，从购买之日起计息。在持有期内，持券人如遇特殊情况需要握取现金，可以到购买网点提前兑取。提前兑取时，除偿还本金外，利息按实际持有天数及相应的利率档次计算，经办机构按兑付本金的2‰收取手续费。

实施计划方案怎么写 　　实施计划方案怎么写，项目实施计划是指从批准可行性研究报告,确定建设项目开始，一个新的工作阶段也要订新的目标计划，才能更好更快的完成一件事。以下分享实施计划方案怎么写 　　实施计划方案怎么写1 　　 实施计划包括三部分： 　　 一、项目实施计划的目标 　　项目实施阶段的基本目标就是通过确定项目实施的不同阶段的技术和财务影响，来保证投资者有充分的资金实施项目直至投产经营。这就需要充分考虑发生在项目实施时期的一系列相互联系的投资活动，以及它们可能对项目产生的财务影响。 　　 二、项目实施计划的内容 　　不同项目的特点不同，实施步骤和要求也不同，因此具体实施工作的内容和时间安排会出现某些差别。一般来说，项目实施阶段的主要工作包括：组建项目实施机构；政府批准；财务计划工作；建立组织机构；技术引进和转让；基础工程；对承包者、咨询者和供应者的初步审定。 　　准备标书、招标和开标；谈判和签订合同；工程设计；取得土地；建筑工程和设备安装；购买材料和备件；生产前推销；培训和交工验收；试车投产；试生产。 　　 三、项目实施计划编制的方法 　　项目实施的各项作业活动所需的时间可以分别确定，但整个项目的实施进度则需进行统筹计划、综合平衡。如果安排不当，各个环节不能准确、及时地协调配合，都可能会拖长工期，不能及早地形成完整生产能力，影响项目预期的投资经济效果。 　　项目实施计划一般通过编制项目实施进度表来实现。编制项目实施进度表的方法很多，其中最简便、最常用的方法有甘特图法和网络图法。 　　 扩展资料： 　　项目实施计划涉及从批准可行性研究报告，确定建设项目开始，到项目竣工投产正常运行这段时期。项目实施计划对这一时期各个环节的工作进行统一规划，综合平衡，科学安排和确定合理的建设顺序和时间、建设工期的投产、达产时间。 　　工程项目越复杂，专业分工越细，就越需要全面的综合管理和总体协调的"工作进度安排。项目实施计划编制的合理与否，将直接关系到项目的实际建设情况和项目的经济效益。 　　实施计划方案怎么写2 　　 软件项目实施计划方案范文 　　 一、软件项目实施方案概述 　　针对不同行业软件产品，一般实施方案大同小异，特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作。软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、系统部署安装阶段、系统培训阶段、测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，那么对于项目管理起着至关重要的作用，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照我之前工作经历整理相关项目实施方案。 　　 二、软件项目实施方案（阶段性） 　　 （一）项目启动阶段 　　此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成（大体为以上四个阶段） 此阶段主任务： 　　公司（安徽兴博远实信息科技有限公司） 　　公司通过销售部门和客户签订合同，在合同签定后，指定该项目的项目经理，成立部门项目组，授权项目组织完成项目目标。 　　进行前期项目调研，通过“电话”、“上门拜访”方式与用户沟通成立项目组织，编制《总体项目计划》，共同参与召开该项目启动会。 　　公司通过相应商务关系完成用户信息收集或者通过销售人员完成转交给实施项目组。将项目组正式介绍给用户，配合实施项目组建立与用户的联系。 　　单位用户： 　　配合前期调研和项目召开启动会，签署《总体项目计划》和《项目实施协议》，确认项目总体实施计划。 　　1、成立项目组： 　　一般项目合同签署完成后，公司会通过《项目实施流程表》先通过“市场管理中心”审核检阅，主要包括合同相关款项及系统签署的相应功能模块是否符合要求；审核结束后到项目部部门经理（副经理）接到实施申请后，任命该项目的项目经理，指定项目目标，由项目经理指定项目组成员及成员任务，并报相关分管副总或者总经理。 　　2、前期需求调研： 　　项目经理及项目组成员，在商务人员或者销售人员配合下，建立与用户的联系，对合同中签订的系统主要功能模块进行调研。确定客户他们的需求和期望，如何修改完善满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。若涉及到相关的`硬件设备，在做需求调研的同时，需协调系统集成部门完成硬件服务器及网络环境的搭建（实施人员需参与）。 　　3、制定《项目总体计划》： 　　《项目总体计划》文档主要介绍项目建设目标、主要项目实施阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：项目建设背景描述，项目建设目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）参与配合的相应客户人员；沟通管理计划，确定客户人员沟通的需要。 　　4、启动会： 　　项目组成员与用户共同召开的宣布该项目正式开始的会议。 　　 （二）需求调研确认阶段 　　此阶段的主要工作是项目实施人员向用户调研后用户对系统的需求，包括系统流程调研、功能需求调研、数据查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析》相关文档，并交付用户进行确认并且签字确认（防止开发修改完成后返工），待用户对《需求调研分析》文档上所提到的需求确认签字完毕后，项目实施人员将提交该需求调研分析书给相关副总或总经理签字（主要是确认客户的需求能否进行修改），签字完成后以此为依据提交开发进行软件功能的修改完善。需求调研阶段具体包括如下内容： 　　1、进行需求调研前期准备 　　2、制定《需求调研分析》 　　3、内部评审是否通过《需求调研计划》（包括领导确认阶段） 　　项目组、项目经理、销售等人员根据合同要求和项目实际情况对《需求调研分析》草稿进行评审，如评审通过，领导签字确认，如评审不通过则重新修改和客户再次确认相关细节。 　　4、用户是否签署《需求调研分析》 　　如用户签署《需求调研计划》，则作为以后需求调研工作的证明手段。。 　　5、《需求调研分析》是否有变更 　　如果计划存在变更，则再次确认变更相关需求，否则按计划进行后续工作。 　　6、需求开发实现阶段 　　次阶段主要是用户需求得到公司领导及通过公司内部评审通过后转交开发部门修改阶段，开发部门根据需求调研分析计划书具体要求去修改软件系统相应功能模块。 　　7、软件测试阶段 　　此阶段主要是在开发完成后进行的系统功能测试阶段，以确保开发修改后的模块实现客户的相关要求及修改后是否存在相应的程序BUG及功能性错误。 　　 （三）软件系统部署安装阶段 　　此阶段主要是实施人员及测试部门人员共同完成的，实施人员提供系统部署的硬件环境及网络环境。测试人员根据其环境要求先对系统进行性能型测试，满足要求后进行远程部署安装或者现场安装。 　　 （四）系统培训阶段 　　系统培训阶段工作是整个项目实施工作中比较重要的工作，用户对软件的操作功能是否熟练将直接影响到后面的软件应用效果，所以公司和用户双方要对此阶段的工作给予足够的重视。要充分认识培训的重要性和艰巨性。在项目实施之前对用户的相关人员进行系统和规范的产品培训是非常必要的，达到让用户了解软件产品具体操作，最终自己能够解决使用中的具体的问题（主要是操作问题）（软件问题交付于售后解决）。 　　此阶段的培训工作中将用户参加产品培训的人员划分为三个层次：领导层、技术层、操作层，对不同层次的用户参加产品培训人员的培训内容分别是： 　　决策层：领导在该系统的数据的查询、总体运行情况把控。 　　技术层：配合我方实施人员解决相应软件运行过程中存在的问题。 　　操作层：具体系统操作方法、流程。 　　具体的培训工作流程为：以山东省枣庄市中区项目为例 　　1、培训前准备： 　　在培训开始前3天和客户沟通协调参与培训相关人员及部门，将参加培训的部门和人员情况填入《培训人员名单》。配合完成培训场地及配合场地相关要求（市中区主要以每个街道办事处为单位分批培训） 　　2、签署培训计划： 　　和区政法委领导签署签署《培训计划》，进一步确认培训安排工作。 　　3、培训通知： 　　培训开始前2天，提前和区政法委沟通协调按照签署的《培训计划》，将培训内容、时间，场地，人员等信息通知给他们，由他们通过具体参与人员。 　　4、搭建培训环境： 　　公司项目组在培 　　训开始前，将培训环境搭建及检查妥当（投影仪、电脑），将培训提纲（PPT）、（具体软件操作位标准）及培训手册（软件使用说明书）准备好。 　　5、培训考核： 　　公司项目组培训工程师与用户（操作者）沟通，通过现场提问方式或者上机操作位标准考核参训人员。 　　 （五）系统安装测试及试运行阶段 　　1、签署计划： 　　用户签署《测试及试运行计划》，进一步确认测试及试运行安排。 　　2、测试及试运行通知： 　　当系统培训完成后，测试部门会进行二轮回归测试，主要确认系统部署完成后是否存在问题，同时用户已经完成培训，进行试运行阶段。 　　3、组织测试及试运行： 　　用户相关各级领导给予全面配合，组织相关人员进行测试及试运行。公司项目组负责担当指挥，检查用户人员组织情况并给予指导，跟踪检查如下情况： ? 功能模块操作流程状况。 　　观察业务流程执行状况（是否存在业务流程不通）。 　　实施计划方案怎么写3 　　 项目实施方案及计划范文 　　为贯彻落实全市"项目建设年"活动安排部署，充分发挥项目建设在加快发展速度、加快产业转型、加快民生改善中的重要作用，根据《株洲市人民政府办公室关于印发<株洲市项目建设年活动实施方案>的通知》(株政办函〔20xx〕6号文件精神，结合我县实际，制定本实施方案。 　　 一、工作目标 　　充分调动各级各部门的力量，形成合力，着力解决制约项目用地、融资以及建设环境、服务效能等存在的问题。集中包装策划一批事关全县国民经济和社会长远发展的重大项目，实现储备项目的滚动开发，重点筹划一批单项投资10亿元以上重大前期项目;推进一批重大建设项目，实现早日竣工投产达效，确保全县重大建设项目年度完成投资31.85亿元以上，全县固定资产投资过50亿元;广泛筹措项目建设资金，着力用好国家政策，拓宽融资渠道，激活民间投资，全力争取国家及省市专项资金。 　　 二、工作重点 　　一做实项目前期工作。各级各部门要对""项目库和各部门专业项目库逐一进行落实，抓紧规划论证，完善相关条件，做好项目可行性研究报告，明确项目选址，落实土地预审，开展环境和节能评价，搞好项目立项等前期工作，成熟一批、开发一批。抢抓长三角、珠三角产业转移、长株潭"退二进三"战略和沿海发达地区新一轮产业发展集聚机遇，瞄准市场和寻找政策机遇，力争今年6月底以前对原有项目库进行认真梳理，新增和滚动开发一批项目，形成一批项目前期资料充实，建设条件具备，能够指导""期间项目争取及招商引资的项目库。全年做实5个以上单项投资过10亿元、10个以上投资过亿元的项目前期工作。 　　二全面参与市"十大"主题活动。认真落实项目建设责任，加强部门联动，协助办理立项、征地、报建等相关手续，推进项目集中开工，重点解决一批重大建设项目存在的突出问题，积极参与"银企对接会"活动，筹措项目建设资金，积极参与全市"问题集中销号月"、"重大前期项目推广会"、"项目集中竣工月"和"项目考核和乡镇项目投资竞赛评比"活动。 　　三强化要素保障。坚持节约集约用地，从严控制项目投资强度、建筑密度、绿化率、附属设施用地比例等关键指标，挖掘土地潜力，促进土地可持续利用。加大土地报批、土地征拆、土地储备、土地出让工作力度，力争全年报批土地4000亩以上，确保全县重点工程、重点项目、企业发展土地有效供给。主动适应国家宏观政策特别是货币政策调整的新形势，积极争取国家、省、市政策对我县的适当倾斜，多措并举缓解项目建设资金矛盾。搭建银企合作平台，完善信贷担保体系建设，引导鼓励各类资金投入十大产业项目、十大基础工程、十大民生实事和"四创四化"建设。 　　四积极参与全市"乡镇项目投资竞赛"活动。组织各乡镇全方位、多领域争项目引资金，提高全县乡镇固定资产投资规模和水平。完善乡镇固定资产投资统计办法，着重从固定资产投资、项目引进、项目开工建设等三个方面开展全县乡镇项目投资竞赛活动，形成上下齐抓项目工作合力，积极争取株洲市年度"二十佳"项目投资乡镇，掀起我县新一轮项目建设高潮。 　　 三、工作步骤 　　一前期准备阶段(20xx年1-2月) 　　组织申报省市重点项目，拟定全县重大前期项目和重大建设项目名单，制定工作方案，成立工作机构。 　　二组织实施阶段(20xx年3-12月) 　　积极参与全市"十大"主题活动，实施重大项目月调度，季讲评，年考核。 　　1.3月份参与全市"项目集中开工月"活动，力争3月份全年新建项目开工三分之一以上20xx年最新建设项目实施方案范文20xx年最新建设项目实施方案范文。 　　2.4月份参与全市"现场集中办公月"活动，集中解决一批重大建设项目存在的突出问题。 　　3.5月份参与全市"重大项目现场经验交流会"活动。 　　4.6月份参与全市"项目现场讲评"活动。 　　5.7月份参与全市"银企对接会"活动，促进银行与企业深度对接，筹措项目建设资金。 　　6.8月份组织"三个十工程攻坚战"活动，推进全县十大设施、十大产业项目和十大民生事业项目建设。 　　7.9月份参与全市"问题集中销号月"活动，集中解决每月项目调度累积的问题。 　　8.10月份参与全市"重大前期项目推广会"活动，将开发储备的重大项目进行深度包装，面向全社会推介。 　　9.11月份参与全市"项目集中竣工月"活动，力争11月份全县重大项目竣工40%以上。 　　10.12月份参与全市"项目考核和乡镇项目投资竞赛评比"活动。 　　三总结表彰阶段(20xx年2月) 　　召开总结表彰大会。总结经验，研究建立持续推进项目建设长效机制。 　　 四、保障措施 　　一加强领导，提高认识。为加强对全县项目建设的组织领导，成立株洲县项目建设协调领导小组，由县委副书记、县长任组长，县委、常务副县长任常务副组长，各分管副县长任副组长，县委组织部、县委宣传部、县委政法委、县政府办、县监察局、县发改局、县经信局、县招商局、县农办、县科技局、县公安局、县检察院、县法院、县财政局、县国土资源局、县住建局、县规划局、县环保局、县交通运输局、县商务局、县统计局等为成员单位。领导小组办公室设在县发改局，由县发改局局长兼任办公室主任。领导小组下设"一室四组"：即办公室、宣传组、调度组、检查考核组、环境保障组(相关职责见附件3)。通过新闻媒体加大对项目建设的宣传报道力度，集中一切力量开展招商引资和项目建设，形成良好的氛围。全县各级各部门要积极主动争项目，想方设法引项目，千方百计上项目，集中精力抓项目，掀起项目建设新高潮。 　　二强化服务，优化环境。一是进一步优化行政审批流程，压缩审批时限，推进集中办理和网上审批。二是强化项目调度和服务，全面了解项目信息、全程调度项目进展、全力推进项目建设，实现重大项目日监控、周分析、月调度、季点评、年考核。三是进一步下放审批权限。县直相关部门要对现有的项目办理制度和规定进行研究和梳理，按照"能放则放、能简则简、能免则免"的原则，在不违反国家及省、市有关政策和规定的前提下，尽力为基层和企业"松绑、让利、开绿灯、出政策"。 　　三健全机制，严格考核。一是建立健全重大项目建设协调服务机制。将全县重大项目纳入常态管理，建立联席会议制度、县级领导联系项目制度和项目联络员制度，定期召开项目建设工作协调会议。二是建立健全重大项目工作落实机制，实行重大项目"一个项目、一名领导、一套班子、一张时间表、一套督促机制"，服务单位每周不少于1次到项目建设所在地现场调查、跟踪进度、实地解决问题。三是完善责任考核机制。实行定期通报制度，每季度对项目工作进展情况进行通报，对全县重点项目进行考核，考核结果纳入县政绩考核。四是建立经费保障机制。县财政部门要安排专项资金，用于县重大建设项目和前期项目工作。

1. 每一天都有无数的人涌入这个飞快旋转的城市——带着他们的宏伟蓝图，或者肥皂泡的白日梦想；每一天，也有无数的人离开这个生硬冷漠的城市的摩天大楼组成的森林——留下他们的眼泪。2. 这是一个以光速往前发展的城市。旋转的物欲和蓬勃的生机，把城市变成地下迷宫般的错综复杂。这是一个匕首般锋利的冷漠时代。在人的心脏上挖出一个又一个洞，然后埋进滴答滴答的炸弹。财富两级的迅速分化，活生生的把人的灵魂撕成了两半。3. 大一的男生里面，百分之八十的人戴着眼镜，剩下百分之二十里有一半的穿着裤腿短三寸的裤子，露出里面的白色尼龙袜子，而另外一半，扔进人海里，就永远也不可能在寻找到他们。4. 剩下的唐宛如非常淡定，我可以理解，因为她完全不看书。她宁愿窝在沙发上用一堆爆米花电影打发掉一下午，也不愿意阅读一本足够让人声泪俱下或者灵魂扭曲甚至毛骨悚然的小说。你就算告诉她“郭敬明是唐朝的一位诗人”，她依然是这样淡定地说一声，“哦，是吗”，而且她一直认为王朔跟王蒙是兄弟。5. 在这个过程里，有一本落下来砸到了南湘的头上，导致她差点休克过去——每本差不多一公斤重、又厚又大的时尚杂志，确实有当作凶器的潜质。6. 在我们平凡而又微茫的生活里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进里，有很多痛苦就像是图钉一样，随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中。7. 我们痛苦来源于爱。但我们的幸福也来源于爱。8. 窗外浓厚的夜色被寂静衬托得格外沉重，像是一池无风天里的湖水。黄色的路灯下，偶尔会走过一对相互依偎的约会男女。他们的影子被拉的很长很长，像是大写的“幸福”二字。9. 开学的第一天过去了。其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。秒针、分针、时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。而我，和我们，都是其中，最最渺小微茫的一个部分。10. 梦里很多摇晃的绿色光晕，后来渐渐看清楚了，那是一整片巨大而安静的树。树影晃动成海洋，朝大地的尽头倾斜着。滚滚而去的绿色巨浪。11. 因为我已经快要走火入魔了。很多次，我想要抓着自己的头发，把自己从地面上扯起来——无论牛顿是否会从棺材里破土而出，翻着书上的牛顿定律对着我抓狂地怒吼：“这是不可能的！”12. 他把第一只混沌咬紧口里，然后一颗滚烫的眼泪就掉进了白色的塑料饭盒中。13. 昏黄的路灯下，顾里收到了顾源回过来的消息。“我爱你”这是顾里新的手机上，第一条来自顾源的消息。14. 在那些衣着光鲜的时尚分子和派对动物严重，恒隆一定是上海的中心。当穿着10cm的细高跟鞋咔嗒咔嗒地踩过恒隆光洁如新的大理石地面时，她们一定觉得自己踩在整座上海之上，无论刚刚刷卡买下的那件小山羊皮外套是否相当于整整一个月的薪水。15. 沿海无数的天价楼盘沐浴在上海昏黄色的雨水里，有寂寥的贵妇人在第十二次拨打老公手机听到的电话依然依然是被转语音信箱之后，茫然地抱着蚕丝的抱枕，靠在床边看窗外的江面。翻腾的黄色泡沫像是无穷无尽的欲望的漩涡。16. 无数前来上海旅游的外地人眼中，上海的中心一定是那条被电视节目报道了无数便的熙熙攘攘的南京路。佐丹奴和班尼路的旗舰店，都闪动着巨大的点子屏幕，满大街的金银楼里，黄金链子一根比一根粗。无数的行人举起相机，闪光灯咔嚓咔嚓闪成一片。17. 而唯独人民大道上，市政府铸造的那个标注上海市中心零起点的那个手掌大小井盖一样的铜牌，早消失在人们的视线和记忆里。