入党介绍人发言简短

**是的**，入党介绍人需要2个人都发言。支部大会上，2位入党介绍人应介绍发展对象的有关情况，并对其能否入党分别表明意见。介绍人的发言应与《中国共产党入党志愿书》上填写的“入党介绍人的意见”一致，但可以比写在《中国共产党入党志愿书》上的意见更具体、更详尽。

入党介绍人发言稿，数字不要太少，也不宜长篇大论，大概有3~500字左右就好了。主要简单介绍一下入党申请人的基本情况，然后有代表性的介绍几个表示申请人思想积极，行为端正，能为祖国为人民做奉献的案例就好了。

你好，这个一般就一百来字，随便组织一下，你也可以去网上查查，很多的~.我给你一份你看看~ 介绍人发言 该同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。 该同志平时能够自觉用共产党员标准要求自己，本职工作和组织上交给的任务都完成得较为出色。工作中积极肯干，在群众中的口碑较好。 该同志在政治思想上自觉与党中央保持一致平时注重学习党的知识，入党动机明确，态度端正。在党组织培养教育下，不断增强党性修养。经考查，该同志具备党员条件，同意按期转为正式党员。

法律分析：《党员转预备介绍人发言稿》可以介绍一下该同志的优秀品质,最后说明该同志已经符合了一名预备共产党员的要求。 法律依据：《中国共产党章程》 第七条 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。

都要的，主要针对你在积极分子考察期的思想、工作、学习、生活来说的，一定会说不足之处！

是呀，在党员会上大家要对其预备党员资格进行评定

　　入党介绍人有几项主要工作，一、考察被介绍人的历史和现状。认真了解和弄清被介绍人对党的认识和入党动机，及其政治历史、思想品质、现实表现、家庭成员和主要社会关系等情况，并如实地向党组织做出负责的介绍，不准采取马马虎虎的态度，更不准有意隐瞒或歪曲事实真相。　　二、做好被介绍人的培养、教育工作。要经常找被介绍人谈话，深入了解他们的内心世界，从思想上进行帮助。要对他们进行党纲、党章和党的基本知识的教育；进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育；党的历史和革命传统教育，帮助他们提高对党的认识，端正入党动机。　　三、要定期向党组织汇报被介绍者的培养、教育和考察情况。　　四、指导入党申请人填写《中国共产党人党志愿书》，并在志愿书中认真填写自己的意见。填写时既要充分肯定优点和成绩，又要诚恳地指出缺点和不足。做到对优点和成绩不夸大，对缺点和问题不回避，措词要准确。　　五、在支部大会讨论时，负责介绍人党申请人的有关情况，介绍人的发言应与在《中国共产党人党志愿书》上填写的“入党介绍人意见”一致，但是不宜照本宣读，会上的介绍则应详细些，以便于参加支部大会的党员更真实地了解发展对象的情况。　　写实就是培养人在对其培养对象进行培养、教育、考察的基础上，真实地记载入党积极分子的思想、工作、学习等方面的情况。写实时间，至少每半年写实一次。填入《入党积极分子登记表》。　　如：1、同志自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。　　2、该同志能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习、积极工作坚持个人利益服从集体利益，顾全大局，并结合自身实际将理论与实际相结合，处处以党员标准严格要求自己，取得了明显进步。

入党介绍人必须为正式党员入党介绍人是你周围的党员或预备党员在了解你的情况后，觉得你的条件较为成熟时，向党组织推荐你。

入党介绍人在召开接收预备党员支部大会确因特殊原因不能到会的，可以经支部书记和会议主持人同意批准，委托有发言权的正式党员代读介绍人的书面发言。

不可以，发言能力没有，就不应该当介绍人。

不能。会议记录入党介绍人是都需要发言的，不能写一个人发现。都需要发言，且明确表明态度。接收预备党员大会上，入党介绍人介绍发展对象有关情况，并对其能否入党表明意见。两个介绍人都应当发言。

法律分析：入党介绍人需要在党支部大会上介绍发展对象有关情况，并对其能否入党表明意见。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》第二十一条 支部大会讨论接收预备党员的主要程序是：（一）发展对象汇报对党的认识、入党动机、本人履历、家庭和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的问题；（二）入党介绍人介绍发展对象有关情况，并对其能否入党表明意见；（三）支部委员会报告对发展对象的审查情况；（四）与会党员对发展对象能否入党进行充分讨论，并采取无记名投票方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的有表决权的正式党员，在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的，应当统计在票数内。支部大会讨论两个以上的发展对象入党时，必须逐个讨论和表决。

1、如果你是他的入党介绍人的话，要介绍一下申请入党人的重要情况，以及他平常的表现，一般主要说说他的优点，然后缺点一略而过，并对其能否入党表明意见。2、如果你是作为到会党员的话，在对他讨论的环节说一下你对他的评价，也是优点为主。

入党介绍人可以委托其他人发言吗不可以,发言能力没有,就不应该当介绍人

一样。介绍人的发言应与《中国共产党入党志愿书》上填写的入党介绍人的意见一致，但可以比写在《中国共产党入党志愿书》上的意见更具体、更详尽。

你好，入党介绍人一般应选择本党支部内的党员，下步开支部大会讨论申请对象的申请时，入党介绍人应该做介绍人发言。所以，尽管党章并未规定其他支部党员可否做入党介绍人，但从方便工作协调的角度，还是请同一支部的党员更妥当。此外，推优入党也需要公示的。公示时间、地点由本单位确定。

组织上入了党，不等于思想上也入了党，思想入党是一个长期的过程。辩证唯物主义告诉我们，任何事物都在不断地发展、变化，人的思想也在发生着变化。

不可以。入党志愿书的填写要求：1、填写入党志愿书前，党支部负责人和入党介绍人应对入党申请人进行党的基本知识和对党忠诚的教育，将填写入党志愿书的目的和意义、填写内容和要求作详细说明。发展对象填写入党志愿书要严肃认真，忠诚老实。2、凡有一定文化程度的人，都要自己填写有关栏目。如本人填写确有困难，可由党支部指定党员按照发展对象口述代为填写。党支部指定代填入党志愿书的党员，必须忠实于发展对象的口述内容，不得任意发挥或添枝加叶。请人代笔填写的入党志愿书，除本人签名盖章外，代笔的党员也要签名盖章，并应注明本人亲笔填写的原因。3、填写时均应用钢笔、签字笔或毛笔，字迹要工整清楚，不得涂改。4、有些应向党组织交代或说明的情况，没有填写栏目的，应另附纸说明。5、根据自己目前的实际情况展开，说明工作、学习、生活的情况，及今后的目标。6、填写《中国共产党入党志愿书》各栏目内容时，应该准确无误，简明扼要，尽量在栏目内把应写的内容写完。如内容确实填写不下，可另附纸，并在附纸的第一行是附在哪个栏目。如某些栏目没有内容可填写时，应注明“无”。扩展资料：入党程序：1、由本人向党组织提出入党的申请，上交入党申请书；2、分阶段向党组织递交思想汇报，积极向党组织靠拢；3、参加党课培训并取得结业证书；4、由所在党组织根据其入党的态度及现实表现确定是否把其列为重点培养对象，成为入党积极分子；5、在研究确定其列为重点培养对象后，对其进行重点培养；6、成为入党积极分子后，要积极的参加党组织活动，积极找老党员交流谈话，每季度写思想汇报；7、所在党组织在研究确定其培养成熟后，研究确定是否将其发展入党，确定为预备党员；8、在确定发展为预备党员后，由本人填写入党志愿书。准备包括政审报告、党课成绩单、思想报告、入党积极分子表、考核单、党组织讨论记录等系列材料；9、召开支部大会，共同研究并表决是否接纳其加入党组织；10、在支部大会通过后，上级党委要派专人找本人谈话，做进一步的考察；11、所在党委批准其入党请求；12、举行必要的仪式：入党介绍人介绍预备党员情况，老党员对预备党员表决，决定是否同意加入党组织同时预备党员要表明入党决心；13、预备党员有一年的考核期，要参加党组织会议，积极发言，学习党政文件；14、预备期满经党委批准转正。参考资料来源：百度百科-入党志愿书

入党介绍人出差意见不可以代读。入党介绍人意见是党组织了解入党申请人的重要途径，是党组织对入党申请人进行审查和考察的重要依据。因此，入党介绍人应当如实、客观地反映入党申请人的情况，不得隐瞒或者歪曲事实。

入党介绍人因故不能出席接收新党员的支部大会的，可以由支部委员会组织党员按照规定程序进行讨论。入党介绍人可以指派一名党员参加支部大会，并在支部大会上介绍被介绍人的情况。支部委员会在召开接收新党员的支部大会前，应当与被介绍人进行谈话，了解其入党动机、政治觉悟、道德品质、工作表现和入党材料等方面的情况，并如实向支部大会作出说明。

　　（一）提交入党申请书 要求入党的同志自愿向所在单位党支部提出书面申请， 申请主要写对党的认 识、入党动机和本人主要表现。主要形式有：本人自愿，直接向党支部提交入党 申请，也可以由党小组向党支部推荐；团组织推优；团员 入党通常是由团组织推荐。 　　（二）确定积极分子 ①召开支部会议，党组织对提交入党志愿书的同志进行较长时间培养、教育 和考察，经党支部委员会讨论决定，将符 合条件的入党申请人按照坚持标准、保证质量的要求，暂确定为入党积极分子。 ②团支部投票：各团支部由团支书召集支部成员开支部会议，由党员同志 主持。支部成员对于暂定积极分子投票（积极分子本人仍需参加） ，投票数过支 部成员 2/3 者通过投票。 ③党支部最总确认。确认积极分子名单并公示　　（三）指派培养联系人 党支部要指定专人作入党积极分子的培养联系人， 并负责对其进行考核写实 工作。入党积极分子的培养联系人，应当由经过一定时间党内生活的锻炼，能够 用党员标准严格要求自己，先锋模范作用发挥得比较好的正式党员担任。培养联 系人的主要任务是： 1、经常了解入党积极分子的思想、工作、学习等情况和存在问题，鼓励和 帮助他们发扬优点，克服缺点，积极上进，端正入党动机。 2、经常向党小组、党支部汇报、分析入党积极分子的有关情况，提出加强 培养、教育入党积极分子的意见和建议。 3、在入党积极分子基本具备党员条件时，向党小组、党支部提出将其列为 发展对象的建议。　　（四）填写入党积极分子培养考察登记表 党支部指定培养联系人为其填写《入党积极分子培养考察登记表》，由党支 部统一保存，并报基层党委备案。　　（五）入党积极分子的教育和考察 党组织对要求入党的积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要思想等基本理论知识的教育和党的基本路线的教育， 以及 党的优良传统和作风的教育，使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任 务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为 共产主义事业奋斗终身的信念。　　（六）发展对象确定、考察和政审 发展对象确定、 入党积极分子经过一年以上的培养、教育、考察后，如党支部认为其入党动 机端正，基本符合党员条件，可以考虑列为发展对象，并对发展对象进行政审。 政审的主要内容： 1、主要内容：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治表现；直系亲 属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。 2、基本方法：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解， 以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不再 函调或外调。 政审由党员所在支部负责，并要形成综合性的政审材料（格式说明见附件 3）。凡没有经过政治审查的，不能发展入党。　　（七）广泛征求党内外意见　　1、听取培养人对入党积极分子培养过程的汇报及意见。　　2、听取党小组的讨论意见。　　3、召开座谈会，党外群众一般不少于8人，不够8人的，支部应加以说明。 座谈会应在考察期满，支部准备列为发展对象之前召开。　　4、召开发展对象公开答辩会，并填写《发展对象公开答辩情况登记表》　　5、进行党内外民主测评，并填写《发展党员民主测评情况登记表》　　6、公示，一般 7 到 10 天，并填写《发展党员公示情况登记表》　　（八）召开支部委员会讨论研究确定，报党委预审 召开支部委员会讨论研究确定， 在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，党支部委员会将党 小组的意见和党内外群众、培养联系人的意见进行综合，经过讨论研究决定是否 列为发展对象。党支部委员会讨论通过后，报基层党委预审。经基层党委审查， 同意填写入党志愿书的领取入党志愿书。　　（九）确定入党介绍人 为了使党组织更好地了解申请入党人的情况，加强对他们的教育、培养和考 察。党章规定，发展党员必须有两名正式党员做介绍人。入党介绍人一般由联系 人担任，也可以由党组织指定其他党员担任。　　（十）填写《入党志愿书》 填写《入党志愿书》　　1、填写《入党志愿书》前，党支部负责人和入党介绍人应对入党申请人进 行党的基本知识和对党忠诚的教育，将填写《入党志愿书》的目的和意义、填写 内容和要求作详细说明。发展对象填写《入党志愿书》要严肃认真，忠诚老实。　　2、凡有一定文化程度的人，都要自己填写有关栏目。如本人填写确有困难， 可由党支部指定党员按照发展对象口述代为填写。　　3、字迹要工整清楚。 4、应向党组织交代或说明的有些情况，没有填写栏目的，应另附纸说明。　　（十一）筹备支部大会，确定预备党员十一）筹备支部大会， 入党积极分子被确定为发展对象，表示就可以启动转预备党员的相关流程， 即支部就可以准备召开支部大会。基层党组织要将党员、群众反映的情况，及时 组织人员进行审核、 调查， 并在 5 天内形成审理意见， 向支委会、 支部大会通报， 作为被反映对象能否成为预备党员的重要依据。 支委会在支部大会讨论发展对象的入党问题之前，一般要做好以下工作：　　1、广泛征求党内外有关群众对发展对象的意见。　　2、由支部负责同志或组织委员同发展对象谈话，进一步了解他对党的认识、 入党动机以及其他需要了解的情况。　　3、召开支委会，听取入党介绍人关于发展对象的情况汇报，对发展对象填 写的入党志愿书和有关问题进行审查。　　4、经支委会讨论，确认发展对象具备入党条件，手续完备后，决定提交支 部大会进行讨论。　　（十二）召开支部大会讨论发展对象的入党问题。 支部大会接收预备党员的主要程序 是： 1、发展对象汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、现实表现、家庭 和主要社会关系情况，以及需向党组织说明的有关问题。　　2、入党介绍人介绍发展对象的主要情况，并对其能否入党表明意见。　　3、支委会向支部大会报告对发展对象审查的情况及其征求党内外群众意见 的情况。　　4、与会党员发表意见，对发展对象能否入党进行讨论。　　5、发展对象对支部大会讨论的情况表明自己的态度。　　6、采取无记名投票的方式进行表决，赞成人数超过 应到会有表决权的党员的半数，即可作出同意接收发展对象为预备党员的决议 ，填写在入党志愿书。 支部大会讨论接收预备党员进行表决时，发展对象不必回避。有的同志担心 发展对象在场会影响表决，或者本人不能正确对待。实践证明，只要做好工作， 党内生活正常，这种担心是不必要的。如果发展对象不能正确对待不同意见或别 人对自己的批评，党组织应对其进行教育、帮助。　　（十三）党委联系走访、 党章规定：“上级党组织在批准申请人人党以前，要派人同他谈话，作进一 步的了解，并帮助他提高对党的认识。”这是发展党员工作中的一项重要程序。 谈话时间放在支部大会讨论通过发展对象为预备党员之后， 上级党组织审批之前 这段时间来进行。　　（十四） 党委审批预备党员，必须集体讨论，表决决定。党委对党支部上报的接收预 备党员的决议，必须在 3 个月内审批。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不 得超过 6 个月。凡无故超过规定时间而未予审批的，应追究有关人员的责任。　　（十五）预备党员必须面对党旗进行宣誓。入党宣誓仪式，一般由基层党委或党支部 （党总支）组织进行。上级党组织应派人参加由党支部举行的宣誓仪式，入党宣 誓仪式时间应该在上级党委审批后，预备党员预备期间进行。入党宣誓仪式原则 上按下列程序进行： 1、奏(唱)《国际歌》; 2、致开会词; 3、预备党员宣誓(宣誓人、领誓人面向党旗,一般举右手握拳,领誓人领誓); 4、参加宣誓的预备党员代表讲话; 5、自由发言(参加宣誓仪式的人员都可以发言); 6、组织负责人讲话;如上级党组织派人参加,也应请其讲话; 各单位可根据实际情况,对以上程序作适当调整和简化。　　（十六）党组织要通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训等方式，对预备党员进行 教育和考察。党支部每季度要讨论一次，发现问题要及时同本人谈话，督促和教 育预备党员按照共产党员标准严格要求自己。预备党员调动工作时，调出单位党 组织应将教育、考察的情况，认真负责地介绍给调入单位党组织。　　（十七）预备党员预备期满后，党支部应按时讨论其能否转为正式党员。

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没区别。

【 #自我鉴定# 导语】本人具有热爱祖国等优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强，勤恳踏实，有较强的组织，宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。树立正确的人生观，价值观和世界观。 无 为大家整理的《毕业生自我鉴定1000字五篇》，希望对大家有所帮助！ 毕业生自我鉴定1000字篇一 　　春去冬来，转眼四年。暮然回首，我的大学并没有像四年前所憧憬的那样走过。在同学们为找工作而忙忙碌碌的时候，把自己当成一件简单的工具推向社会的时候，我沉思，庆幸，随着时光的流逝，大学这个埋没无数人也成就无数人的大炼炉，除了洗去我一身稚气，并没能带走我的天真与豪情，我依然骄傲！ 　　四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败，但也取得了相对较多的荣誉，抽屉里一沓证书可以证明。记得四年前的我在公共场合讲话都会脸红、发抖，当了两年半的班长，一年半团支书，在班上或其它地方发言过无数次，虽然不是演讲，但的确让我变得勇敢了，现在还会紧张，但再也不会脸红、发抖，除非是激动。感觉最成功的一次是给入党介绍人协会介绍自己的入党历程，下面的朋友给了我很多笑声和掌声。我发现对着镜子的练习不是多余的。 　　热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，如果拿不到三好学生称号，那一定是因为体育考试不合格；第一次做引体向上得0分；每次跑步总是倒数前三；参加运动会，只能做啦啦队队员。现在不是了，学校组织的体能测试，我总是排在小组第一；参加篮球比赛我总是身先士卒，一场拿了26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我都玩的不错。 　　作为一名大学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。 　　努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作；计算机组装与维修，会计软件，多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专业知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证”考试中，获得证书。 　　时刻以社会道德标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知识回报社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。 　　即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。 　　我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。 毕业生自我鉴定1000字篇二 　　时光如白驹过隙，稍纵即逝，一晃大学四年的生活已接近了尾声。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。 　　还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。用心参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学四年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数的时光都需要自我去安排，这也需要自我用一段时光去适应。大学四年里，我合理地安排自我的生活，并且注重自我各方面的发展。 　　在思想品德上，有着良好道德修养，坚定的政治方向，并且用心地向党组织靠拢，参加了入党用心分子的培训，且取得了结业证书。我用心要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自我。在平时的学习中，我深深地体会到，xx人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自我的主观世界。我遵纪守法，爱护公共财产，关心和帮忙他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。并且认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论以及xx重要思想，体味其内涵。 　　在学习上，我从不放下自我的专业知识。认真学习计算机的理论知识，并且注重培养自我的动手操作潜力。能够懂得c、java等一些编程语言，并能进行基本的编程；熟练掌握office办公软件，并且经常帮忙老师处理材料；能够巧妙地利用ppt制作精美的课件和演示文稿；也利用业余时光学习了一些应用软件，Photoshop、Dreamweaver等，并能制作简单网页。经过自我的刻苦学习，获得了“计算机三级”证书和“网络管理员”证书。每学期都获得了专业奖学金，并且获得“系三好学生”的荣誉称号。对于其它科目的学习也从不放下，平时注重英语口语的练习，并取得大学英语六级xxx分的成绩。在学习专业知识之余我也喜欢欣赏文学作品，我会在忙碌的生活中看一些名人名著和杂志书刊来缓解压力，并且提高自我的文化素养。偶尔还会发表一些网络文学作品。 　　在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时光观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人的相处是相互的。所以一向以来与同学的相处都十分融洽。四年中我用心参加学校组织的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识，在生活上我勤俭节约，并主动帮忙身边有困难的同学。由于我出生农村家庭，因此更懂得珍惜生活。我会利用业余时光勤工助学来填补自我的生活费用。我曾在学校电教中心勤工助学，不仅仅学到了好多数码知识而且也锻炼了我的协作潜力；利用五一、国庆长假帮忙中学生辅导功课；星期天还在学校机房帮忙学弟、学妹解决计算机方面的一些疑难问题。 　　在工作上，对工作热情，任劳任怨，职责心强，具有良好的组织交际潜力，和同学团结一致，注重配合其他同学出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。曾在“xxxx”文学社担任修改，和其它同学一齐出版了xxxx文学刊物，并且还会组织一些活动。在学校电教中心工作期间，踏踏实实，勤勤恳恳，出色地完成工作，并且和老师、同学建立了深厚的感情。 　　我相信“没有目标就等于失去了方向”。个性是在大学这样自主性十分强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自我定一个目标，并且必须会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功的喜悦。在每一个目标完成之后，我会适时地给自我一点小小的奖励。买一件渴望已久的东西，或者是和几个同学到饭店去吃一顿。因为当老师是以前的一个梦想，所以为了实现它也为了增加就业的渠道，我开始考教师资格证书：从考普通话到培训教育学和心理学，并且透过考试，再到透过说课，这是一个长期的过程，因为心中有了这个目标，我努力奋斗，最后一步步顺利透过。 　　大学是人生当中的一个转折点，经过大学四年的生活，我变的更加成熟更加睿智，大学生活培养了我的互助合作的潜力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。大学这四年是充实的四年，我想这在我以后的工作生活中，必须是一笔宝贵的财富，我会美美地珍藏着。 　　毕业在即，回首四年的学习生活，我也深深地体会到了学院老师、领导为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意。 毕业生自我鉴定1000字篇三 　　在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。 　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 　　珍贵的四年大学生活接近尾声，特此总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 　　我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会渔，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 　　一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 　　社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。 　　体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。 　　个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。 毕业生自我鉴定1000字篇四 　　四年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于20xx年x月以优异的成绩考入xx师范学校。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗，我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好学校的知识还考了xx学院的等级证书。 　　学校的各种活动都热情的参加，20xx年金秋艺术节，我活的服装设计大赛二等奖，群舞三等奖，20xx年实习生，20xx暑期社会实践标兵等 　　身为学生我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥20xx年到xx实习担任实习组长，得到老师和领导的信任和一只好评，被评为优秀实习生。 　　本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。 　　在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。 　　为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 　　“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还学习了二胡，努力学习声乐等多种专业。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。 　　作为一名20xx年学前教育应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标 　　四年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战！倘若初一年级比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫；倘若把初二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远；倘若把初三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来！最后果然功夫不负有心人。 　　终于在20xx年x月份已优异的成绩考入了xx师范学校，刚到大学时，我沉默寡言，虚荣自卑，所有与学前有关的品质自己几乎都没有，可是我相信自己有学好这个专业的信心和潜能，于是努力的学习各门知识，认真提高自己的专业能力，尤其注重专业课学习，取得了很好的成绩，多次受到学校好老师的表扬连续两年拿到了奖学奖。 　　与此同时我也深深的意识到学习幼教专业仅仅靠书本是不够的，能力则更为重要.于是我广泛的参加学校的活动，并且扩张自己的兴趣与爱好，我的大学生活更为充实和有趣，重要的是锻炼了我的沟通，组织的能力，提升自己的修养和品德，让我可以更好的和每个人交往。四年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战！ 毕业生自我鉴定1000字篇五 　　四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。 　　没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。 　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。 　　当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己＂工欲善其事，必先利其器＂。成功与否在于自己的把握。 　　大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

条件：年满18岁的中国公民；承认党的纲领和章程；愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；愿意执行党的决议；按期交纳党费。要求：向工作、学习所在单位党组织提出入党申请；没有工作、学习单位或工作、学习单位未建立党组织的，向居住地党组织提出入党申请；流动人员还可以向单位所在地党组织或单位主管部门党组织、流动党员党组织提出入党申请。注意：本人提出，书面申请。2.党组织派人谈话时间：收到入党申请书后1个月内。主体：党支部书记、副书记或组织委员。内容：了解入党申请人基本情况；介绍入党条件和程序；加强教育引导。二、入党积极分子的确定和培养教育3.推荐和确定入党积极分子范围：已递交入党申请书且党组织已派人谈话的人员。方式：党员推荐、群团组织推优等方式。决定：支部委员会集体研究决定。注意：综合运用推荐结果，防止简单以票取人。4.上级党委备案材料：入党申请人基本情况；推荐和推优情况；支部委员会意见等。要求：了解入党积极分子是否具备条件；手续是否齐全。5.指定培养联系人数量：1—2名正式党员任务：向入党积极分子介绍党的基本知识；了解入党积极分子的政治觉悟、道德品质、现实表现和家庭情况等，做好培养教育工作，引导入党积极分子端正入党动机；及时向党支部汇报入党积极分子情况。向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见。6.培养教育考察方法：吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，分配一定的社会工作、集中培训等。目的：使入党积极分子懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则、纪律、党员的义务和权力，帮助端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。要求：党支部每半年对入党积极分子进行1次考察；基层党委每年对入党积极分子队伍状况作1次分析。注意：入党积极分子工作、学习单位（居住地）发生变动，应及时报告原单位（居住地）党组织；原单位（居住地）党组织应及时转交材料；接收单位党组织认真审查材料、做好接续培养，培养教育时间可连续计算。三、发展对象的确定和考察7.确定发展对象条件：经过1年以上培养教育和考察，基本具备党员条件。要求：听取党小组、培养联系人、党员和群众意见。确定：支部委员会讨论同意，确定发展对象人选。8.报上级党委备案要求：认真审查，提出意见注意：同意后列为发展对象。9.确定入党介绍人数量：2名正式党员。方式：一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。要求：入党介绍人认真完成培养、教育任务。注意：受留党察看处分、尚未恢复党员权利的党员，不能作入党介绍人。10.进行政治审查内容：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。方法：同本人谈话、查阅档案资料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。对流动人员中的发展对象还应当征求户籍所在地和居住地基层党组织的意见。要求：政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况形成结论性材料。注意：未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。11.开展集中培训主体：基层党委或县级党委组织部门.时间：不少于3天或不少于24小时。注意：未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。四、预备党员的接收12.支部委员会审查要求：征求党员和群众的意见，对发展对象进行严格审查，集体讨论是否合格。13.上级党委预审方式：审查发展对象条件、培养教育情况等；根据需要，听取执纪执法等部门意见。要求：审查结果书面通知党支部；向审查合格的发展对象发放《中国共产党入党志愿书》。注意：发展对象未来3个月内将离开工作、学习单位的，一般不办理接收预备党员手续。14.填写入党志愿书要求：在入党介绍人指导下，由本人按照要求如实填写。15.支部大会讨论程序：（1）发展对象汇报个人情况；（2）入党介绍人介绍发展对象有关情况、表明意见；（3）支部委员会报告审查情况；（4）与会党员充分讨论、投票表决。注意：有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数，才能开会；赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数，方可通过。讨论两个以上发展对象入党时，要逐个讨论和表决。16.上级党委派人谈话时间：党委审批前。人员：党委委员或组织员。目的：作进一步了解，并帮助发展对象提高对党的认识。要求：谈话人应当将谈话情况和自己对发展对象能否入党的意见，如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。17.上级党委审批内容：是否具备党员条件、入党手续是否完备。要求：集体讨论和表决。两个以上发展对象应当逐个审议和表决。时间：3个月内，特殊情况不超过6个月。注意：党总支、乡镇（街道）所属的基层党委以及党组不能审批预备党员。除另有规定外，临时党组织不能接收、审批预备党员。18.再上一级党委组织部门备案目的：掌握预备党员结构、分布、质量等情况；发现问题，及时解决。五、预备党员的教育考察和转正19.编入党支部和党小组要求：及时编入；继续进行教育和考察。20.入党宣誓组织：基层党委或党支部（党总支）。程序：（1）奏《国际歌》；（2）党组织负责同志致辞；（3）预备党员宣誓；（4）参加宣誓的预备党员代表发言；（5）党组织负责同志讲话、提出要求。要求：在正式场合举行；严肃认真；庄重简朴；严密紧凑。21.继续教育考察方式：参加党的组织生活、听本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等。时间：预备期为1年。22.提出转正申请要求：预备期满，书面提出申请。23.支部大会讨论准备：党小组提出意见；党支部征求党员和群众的意见；支部委员会审查。程序：参照接收预备党员的程序。结果：认真履行党员义务、具备党员条件的，按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长1次预备期，延长时间不能少于半年，最长不超过1年。不履行党员义务、不具备党员条件的，取消预备党员资格。24.上级党委审批时间：3个月内要求：审批结果及时通知党支部。党支部书记应当同本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。注意：党员的党龄从预备期满转为正式党员之日算起。25.材料归档内容：《中国共产党入党志愿书》、入党申请书、政治审查材料、转正申请书、培养教育考察材料。要求：有人事档案的，存入本人人事档案；无人事档案的，建立党员档案，由所在党委或县级党委组织部门保存

按照党章的规定，参加会议人数要达到有表决权党员人数一半以上。

　　学业就要结束了，生活多年的大学校园，留下了我们太多的记忆，有我们奋斗汗水，也有我们憧憬的泪水。下面是由我为大家整理的“大学毕业生自我鉴定1000字五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　大学毕业生自我鉴定1000字五篇（一） 　　春去冬来，转眼四年。暮然回首，我的大学并没有像四年前所憧憬的那样走过。在同学们为找工作而忙忙碌碌的时候，把自己当成一件简单的工具推向社会的时候，我沉思，庆幸，随着时光的流逝，大学这个埋没无数人也成就无数人的大炼炉，除了洗去我一身稚气，并没能带走我的天真与豪情，我依然骄傲！ 　　四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败，但也取得了相对较多的荣誉，抽屉里一沓证书可以证明。记得四年前的我在公共场合讲话都会脸红、发抖，当了两年半的班长，一年半团支书，在班上或其它地方发言过无数次，虽然不是演讲，但的确让我变得勇敢了，现在还会紧张，但再也不会脸红、发抖，除非是激动。感觉最成功的一次是给入党介绍人协会介绍自己的入党历程，下面的朋友给了我很多笑声和掌声。我发现对着镜子的练习不是多余的。 　　热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，如果拿不到三好学生称号，那一定是因为体育考试不合格；第一次做引体向上得0分；每次跑步总是倒数前三；参加运动会，只能做啦啦队队员。现在不是了，学校组织的体能测试，我总是排在小组第一；参加篮球比赛我总是身先士卒，最高一场拿了26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我都玩的不错。 　　作为一名大学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。 　　努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作；计算机组装与维修，会计软件，多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专业知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证”考试中，获得证书。 　　时刻以社会道德标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知识回报社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会是我求职的出发点也是将来工作的核心，我会不断发展和提高自己的综合素质。作一个新时代高素质的职业者。 　　即将踏入社会的我，除了理论知识之处，经验与阅历还很不足，更多的还需要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”树立终身学习的观念对于每一个从业者来来说是一件十分重褀的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。 　　我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。 　　大学毕业生自我鉴定1000字五篇（二） 　　时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。自从xx年x月为xx大学xx专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入学习中。 　　在大学期间，丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的基础。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。 　　从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 　　学习上，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 　　学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 　　大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 　　作为一名年大学应届毕业生，我认为社会是人生的一个大课堂，同时也是我们展现自我、实现自我的人生舞台。我满怀希望，我认真努力，我敢于拼搏。同时我也发现自己还有许多要去学习和研究。我相信我会尽自己所能，使自己成为全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。将自己所学的知识完全运用到工作中去。 　　大学毕业生自我鉴定1000字五篇（三） 　　大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。 　　大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人. 　　德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。 　　智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 　　体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。 　　大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名IT人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。 　　大学毕业生自我鉴定1000字五篇（四） 　　四年的大学生活似弹指一挥间，转眼大学生活就该结束了。回首这四年的大学校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。四年的大学生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这四年大学生活的总结与鉴定。 　　在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 　　思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂xxxx＂重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，经过在许昌学院党校第36期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。 　　学习方面，我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。四年的大学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。 　　工作方面，我积极参加各种实践活动。大学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学习的机会，锻炼了自己的交际能力。2016毕业生自我鉴定1000字2016毕业生自我鉴定1000字。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大提高了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学习，不断充实自己，完善自我。 　　身体和心理方面，大学四年里，我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。日常生活方面，我能够与同学和睦相处，互相学习，共同进步。 　　对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这大学四年学习生活的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面 　　向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的每一步。 　　作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！ 　　大学毕业生自我鉴定1000字五篇（五） 　　回首四年的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。下面分别从思想上、学习上和生活上作自我鉴定。本文提供一篇本科毕业自我鉴定，关于本科毕业生自我鉴定的详细内容如下。 　　在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。 　　学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。 　　在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 　　通过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。 　　四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 　　作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

跟自我评价差不多！！！

自我鉴定怎么写，下面就让我们一起来了解一下吧：自我鉴定主要分为两部分，首先是对自我现状的认知，其次客观公正的对自己进行评价。学生自我鉴定1一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下：从____年入校就读以来，一向以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。思想品德方面我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我用心地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党用心分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮忙他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上用心要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终持续着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手潜力、应用潜力和创造潜力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗身体、心理素质方面在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;用心参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。用心的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很用心，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!学生自我鉴定2春去冬来，转眼四年。暮然回首，我的大学并没有像四年前所憧憬的那样走过。在同学们为找工作而忙忙碌碌的时候，把自己当成一件简单的工具推向社会的时候，我沉思，庆幸，随着时光的流逝，大学这个埋没无数人也成就无数人的大炼炉，除了洗去我一身稚气，并没能带走我的天真与豪情，我依然骄傲!四年来，我遇到了比别人多的挫折与失败，但也取得了相对较多的荣誉，抽屉里一沓证书能够证明。记得四年前的我在公共场合讲话都会脸红、发抖，当了两年半的班长，一年半团支书，在班上或其它地方发言过无数次，虽然不是演讲，但的确让我变得勇敢了，此刻还会紧张，但再也不会脸红、发抖，除非是激动。感觉最成功的一次是给入党介绍人协会介绍自己的入党历程，下面的朋友给了我很多笑声和掌声。我发现对着镜子的练习不是剩余的。热爱运动使我拥有了健康的体魄。中学时代，如果拿不到三好学生称号，那必须是因为体育考试不合格;第一次做引体向上得0分;每次第跑总是倒数前三;参加运动会，只能做啦啦队队员。此刻不是了，学校组织的体能测试，我总是排在小组第一;参加篮球比赛我总是身先士卒，最高一场拿了26分;乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各类体育活动我都玩的不错。有志者，立长志;无志者，常立志。我不是那种意志坚定的人，经常和同学去网吧玩游戏，一无就是好几天，每一天玩好长时间，饭也顾不上吃;也会租了碟回来整下整夜的看;或者叫几个人去喝酒，喝的酩酊大醉，想骂谁骂谁??我管这些事叫堕落，每次堕落完后，就会有种罪恶感，然后坐下来认真思考，立志振作，一阵子过后又会去堕落。幸好，这些不长进的行为并没有淹没我一个壮志青年的精神孤岛，并没有让我迷失了方向。但是更重要的是我得学会坚持。厌恶苏州大学北校区食堂的饭菜，但我很感激我的老师和同学们。有的老师对我严厉，有的老师特喜欢我，他们在教授我知识的同时，也教会我完善我的人格。我很感激。我把每一个同学都当成朋友，用真诚与真心与他们交往，相信他们也是。如果上天给我一次重读大学的机会，我必须让它更精彩。但我并不后悔，因为更精彩的，从这天开始!学生自我鉴定3转眼间，大一的完美时光已经匆匆地向我挥手告别。透过大一一年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大二生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改善不足的地方，并以此为我今后行动的指南。在思想上，用心上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护党的各项方针政策，用心向党组织靠拢，;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还利用课余时间学习一些网络和OFFICE办公软件来充实自己，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。透过我的刻苦努力，荣获校“三等奖学金”。在日常生活中，我能与舍友、同班同学持续好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的潜力。以上是我对大一学年一些方面的个人总结，我将把这个小结做为大二的行动指南。自然，辅导员的精心培养和同学们的真诚帮忙都会是我生活的动力。我相信，大二我会表现的更不一般，争做学习生活的标兵。学生自我鉴定4时光荏苒，不知不觉我们已经度过了大学生活的又一个年头。接下来，我们即将应对的是找工作或者是再过一次独木桥---考研。没有人明白一年后我们又会在什么地方，就像谁都没有想到三年前我们会从四面八方相聚在南林。大学生活已经步入尾声，而我们的人生似乎才刚刚拉开序幕。一些务必由我们自己来掌控，自己来负责的人生正无可逃避地向我们走来。名牌大学、名牌专业，都是我当初上大学的梦想，如今我就要面临毕业。虽然我上的大学—南京林业大学，不是一流的大学，但是回顾我的大学生活，我发现是充实、丰富多彩的，自己在德、智、体等方面都得到了很大的提高。在那里我要感谢我的亲戚朋友和所有支持关心我的人。因为他们，时刻教导着我，时刻支持着我，时刻鼓励着我，所以我在校的三年多，一向能持续着乐观用心的态度，去应对工作和学习，使我更加的自信，使我更加的进取。还好，我已经不是三年前那个懵懂的少年，大学给了我太多的思考和感悟。在过去的一年，也就是人们称之为本该“呐喊”的大三，我学到了很多。现将各方面状况，总结如下：一、思想政治方面：一个人的价值能否实现，决定于这个人的思想好与坏。我深深的意识到：要成为一名优秀的大学生，务必从提高自己的思想素质开始。只有树立了正确的人生观、价值观，才能为大学四年以及以后的学习工作指明方向。因此，我在刚入学不久便向敬爱的中国共产党党组织郑重递交了入党申请书，并从那时起，我就以一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己的学习和工作。如今虽然离党组织还有必须距离，但是我会更加严格要求自己，时刻学习身边党员们的优良作风。在同学当中，戒骄戒躁，严于律己，尽职尽责，乐于助人，用心进取。二、学习技能方面：大学生只有不断的学习，掌握先进的科学文化知识和过硬的专业技能才能够跟得上时代的步伐，才不会被时代遗弃，才能在以后的工作中发挥出色，从而实现自己的人生价值。因此，我从大一齐就制定了自己的学习计划，一向努力的学习;大二，规划了自己的职业生涯，确定了自己的发展方向和目标。在这以后的学习，更加有针对性，学的更深入、更专业;大三结合专业课程的理论知识，这一学年，是我感觉比较累的一年，但同时，也是最充实的一年。虽然不喜欢往回看，但看的时候，还真觉得有一种沉甸甸的感觉。这学年也是我们专业感到最忙的时候了。但是学无止境，重在积累，持之有恒，而且日后还得继续奋斗前进。三、工作生活方面：大一的时候，我就加入了学生社团，大二的时候成为了院里的体育部部长和职业发展协会会长。作为一名学生干部，它的职责是为同学们服务，没有任何利益的目的，这是不可置疑。我明白学生干部的职责，所以在平时的工作中能吃苦耐劳，认真地完成各项工作，以服务更多的同学。在这三年中，我也获得了一些荣誉，比如说“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀团员”以及“学生会用心分子”，这也算是对我工作的一种肯定和鼓励。总结过去，是为了提醒自己把握此刻和未来。过去的荣誉是用来鼓励此刻的，我会更努力进取，取得更辉煌的成绩。每一次的总结，都是一个新的一点。放远目光，坚定信心，持续乐观用心的态度、严谨的工作作风认真的对待每一件事，努力地提高自己的综合素质。只有这样，才会活的更精彩，更充实，更有价值!学生自我鉴定5在校学习的这1年时间里，我对生活有了不一样的看法：一些细小的事物上也让我觉得到做人要踏实进取，勇敢坚强。____年_月，我怀着喜悦的情绪踏入了大学的校门，开始了我的大学生涯。我一向以为，大学的学习会压的我喘但是气来。但我却发现，它并不像我想象的那样。真正的大学生活，其实很简单，很快乐。简单的让人无法想象，快乐的让人羡慕之极。能够说1年的大学生涯是我人生的一个转折点。在1年的校园生活中，我不断的挑战自我，充实自己，为实现自己的梦想打下了坚实的基础。我一向都认为“人就应活到老学到老”，为此我也在不断的努力着，只因我对知识的渴望之心。应此，在____年时学校也给予了我肯定，获得过_等奖的奖学金。有着广泛兴趣爱好的我在美术与主持方面个性擅长，曾在校外的公共活动中充分展现过自我。这虽然与我的专业不对口，可从中依然让我受益良多。身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会的实践。平时的空闲时间里也会偶尔出去打打临工体验一下生活的艰辛。在这样的过程中让我学会了：待人要真诚，可亲;做事要认真，踏实。本着学以致用的原则，在暑假里，我也在一家小型物流公司里实习了一段时间，掌握了基本的操作流程。本人注重团队合作精神和群众理念，具有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作认真负责，有较强的组织宣传潜力，具有必须的艺术细胞和创意。我的大学生活自我鉴定将在一个快乐和谐的音调中收笔，请各位同学和老师见证我的成长。以上就是今天的分享了，希望可以帮助到大家。

　　内容简介　　1925年，杨立仁行刺北洋政府要员的计划因弟弟杨立青的顽皮而失败，生来性格相冲的兄弟俩先后背井离乡前往广州找寻各自的前途。立青在姐姐立华和共产党员瞿恩、瞿霞兄妹的帮助下，考入黄埔军校。　　受共产主义思想影响，以及经过东征和北伐的历练，立青成为优秀的军人，他与进入国民政府政治核心层工作的立仁产生主义之争，兄弟俩在“四一二”后各自选择了不同的阵营，隔阂日渐加深。　　抗日战争爆发，立青在我党领导的敌后游击战场上战功卓著，立仁则在重庆开展情报工作，兄弟俩暗自较劲。抗战胜利后，内战爆发。立青先从事我军后勤保障工作，后转至一线战场，直接面对盛气凌人的立仁和黄埔旧同窗。国民党失道寡助，兵败如山倒，立仁从战场上狼狈撤退并带着立华等杨家眷属逃往台湾……　　历史的进程见证了分分合合的兄弟相争，历史的选择决定了殊死较量的胜负成败，历史的发展期待着血浓于水的民族统一！　　第一集　　1925年，湖南醴陵。　　北洋军阀指派的三省巡阅使即将抵达醴陵巡视，警卫队大肆抓捕革命党人。　　周世农自称广州革命党的代表，到醴陵拜访教书先生杨立仁，试图说服他利用其父杨廷鹤与巡阅使的故交之情伺机行刺，立仁应允。　　制图社学徒杨立青生性顽劣，拿着师傅的光学测量仪，带着小跟班魏大保爬墙偷看戏班花旦。立青从镜片中捕捉到了立仁诡秘的身影，疑惑中跌落，摔坏了昂贵的光学测量仪。　　远在广州读书的杨立华未等学校放假就匆匆回到醴陵，她的及时出现让闯祸的立青少挨了十五军棍。杨廷鹤想对三个儿女说明他对亡妻胞妹梅姨的续弦之事，但儿女们闪烁其词，梅姨感叹自己一直忍受着夹板气。　　立华悄悄地告诉立青未婚先孕的事，让立青协助她自行打胎，并向全家人保守秘密，立青大惊……　　立仁找出杨廷鹤早年做南京中枢军咨府厅长时的佩枪，并从周世农处拿到偷运进城的子弹，将手枪装上子弹后小心藏起，随即请求父亲带他一同参加欢迎巡阅使的堂会酒宴。　　立青从药房搞到打胎药，把立华安置在魏大保住处连夜服药打胎。立华服药后痛苦万分，昏了过去，立青手足无措，急忙回家回家找梅姨搬救兵。　　第二集　　在梅姨的照顾下，立华化险为夷，被接回家继续休息调养。　　巡阅使抵达醴陵，城里警卫森严，杨廷鹤准备赴宴。　　立青带魏大保回家玩耍，为了显摆，翻出了左轮手枪炫耀。嬉闹中枪响走火，乱飞的子弹打伤了前来杨家做客的林家小姐的脖子，也惊动了城内警备队。立仁听闻枪声，大呼不妙，狠扇了立青一记耳光，抱起林家小姐匆匆去医院抢救。警备队不顾杨廷鹤解释，将立青和枪带走。　　行刺计划流产，子弹来源泄露，立仁告知父亲佩枪和子弹的内幕实情并连夜辞行前往广州。杨廷鹤唏嘘不已，决定用自己换立青出狱。立青为了营救父亲，私自做主变卖了杨家祖宅和所有家产。杨廷鹤因失去祖宅而迁怒立青，在得知立华私自回家打胎的隐情后更加感慨万千。　　立华身负革命政府的重托，要前往上海。立青不肯原谅立仁的自私和逃避，同时深感愧对父亲，他决定前往广州报考黄埔军校，闯一番天地。梅姨拿出了自己的祖传手镯赠与姐弟二人。　　一夜之间，三个儿女全都远走高飞。临别之际，杨廷鹤让立青牢记要还他一座大宅子。　　立青到了广州，依立华的吩咐拜访了共产党人瞿恩一家，请黄埔军校的政治教官瞿恩帮助他投考黄埔军校。瞿恩认为立青文化基础太差，表示为难……　　第三集　　瞿恩让妹妹瞿霞突击辅导立青，以应对黄埔军校的入学考试。在接受辅导的日子里，立青与瞿恩一家特别是瞿霞熟络起来。　　立青暂时住在立华的公寓，代立华收下一封粤军酒宴请柬，于是穿着董建昌的军服前去混吃混喝。在酒宴上，立青看见了校长秘书楚材身边的立仁，得知立仁已成为黄埔军校校务部参谋。　　董建昌对贼头贼脑的立青进行盘问，立青恍然大悟董建昌就是立华在广州的情人，不由分说地给了他一拳。董建昌对立青分外赏识，向他述说了与立华的交往经历，还详细介绍了黄埔军校的情况。当他得知立青在和瞿恩一家密切来往时，奉劝他不要太过理想主义。　　立仁在报考黄埔军校的名册上看见了弟弟的名字。　　立青在黄埔军校的面试现场初遇文弱书生谢雨时，顽劣而仗义地为其解围。面试中，立青表现突出，显示出了军人气质，并现场展示了绘制地图的绝技，令在场的瞿恩、董建昌等众考官都刮目相看、称赞有加。立青顺利通过考试。　　董建昌告诉立青国民党在黄埔军校势力深厚，以“姐夫”的名义继续劝他和共产党人保持距离。　　楚材认为立仁是个可造之才，将他作为心腹推荐给蒋介石，随之向立仁传达了蒋介石给他的特殊使命，混入广州秘密沙龙“文华堂”摸清情况。　　第四集　　立青被分在了黄埔第三期六班，再度见到了谢雨时，并认识了背景各不相同的班长范希亮，同学吴融、穆震方、汤慕禹等人。　　在训练中，区队长为了给六班学员一个下马威，毫无缘由地处罚了立青。范希亮开导立青，告诉他当了兵就得学会服从命令和忍受不公。　　在实弹打靶训练中，范希亮带领立青等人快速、高效地完成了射击动作，再度遭致了区队长的不满。区队长在用餐时惩罚六班全体将装有剩饭菜的饭盆倒扣在头上，并拎出立青当一星期的“肉条令”，要随时对他突击检查。　　立仁在“文华堂”遇见了周世农，通过他混了进去，发觉“文华堂”内的粤军成员正在策划大阴谋，立即向楚材汇报。楚材告知立仁应继续不动声色的与周世农等周旋，以弄清“文华堂”的行动细节。　　立青在训练中感受到共产党具有极强的感召力。瞿恩到给军官生讲授如何在作战期间对民众实行宣传动员，立青听后大有感触，对共产党有了进一步的理解和认识。　　第五集　　三期六班奉命去火车站搬运军服，立仁、立华、立青三兄妹首次在他乡偶然有了相聚的机会。立青并不想让同学看出他与立仁和立华的关系，而立仁与立华之间也是官话多过家语。立仁找机会与立青面谈，以示兄长的关心，立青依然记恨立仁，冷淡应付。　　立华先后与董建昌和瞿恩见了面，她想远离现实老道的董建昌，心中更依恋理想激情的瞿恩。瞿恩在送立华回家途中被人跟踪监视。　　广州的政治气氛忽然间紧张起来。立仁向楚材报告“文华堂”对国民政府的某位大人物有所图谋，提醒楚材关注蒋介石的安全。不久，蒋介石座车遭粤军袭击，楚材下令由黄埔学生军强行接管粤军防区。　　立青和六班同学奉命执行接管粤军防区的紧急任务。在范希亮的带领下，六班不战而屈人之兵，出色地完成了任务。而在行动过程中，分属国共两个阵营的汤慕禹和穆震方分歧加深，言辞上你来我往，势同水火。　　立仁得知周世农等人策划了袭击蒋介石座车事件，大加斥责，周世农则告诉立仁他们会继续有所行动，并将送给蒋介石一份“大礼”。　　立华亲眼目睹了廖仲恺在中央党部被刺，既惊恐又难受。董建昌安慰立华，告诉她广州的政治形势波诡云谲，劝她不要出面作证，以免引火上身。　　第六集　　楚材指示立仁邀请瞿恩参与调查“廖案”，步步紧逼地要求共产党人尽快拿出调查结果。瞿恩感觉事关重大，顶住压力，审慎地对待案情细节。他找到立华询问，从立华提供的旁证分析廖案背后的阴谋复杂浩大，牵涉到更多的政治派别。　　三期六班奉命接管中央党部的警卫工作，立青站岗时碰见了立华，三期六班的同学也得知了他们的姐弟关系。　　瞿恩提交了“廖案”的侦缉记录，蒋介石以广州卫戍司令的名义下令全城戒严，并批捕胡汉民等人。　　广州交通中断，瞿恩来到了立华住处过夜。两人有了情感交流，但谁都没有捅破那一层窗户纸。　　为立华的生命安全考虑，董建昌主动找瞿恩沟通，希望他不要把立华的关键证词在法庭上公布，瞿恩由此感觉到董建昌和立华的关系非同一般。　　立仁前去探望立华，提及了立华与董建昌的关系，说明董建昌已从他处得知立华怀孕回家打胎一事。立华对此深表反感，表示不愿再与董建昌扯上任何关系。立仁透露自己即将参与二次东征讨伐陈炯明，也会选拔部分黄埔学生军参战，为了给杨家留一颗苗，让立华劝立青不要报名参战。　　第七集　　立青领着三期六班一干人等到瞿恩家做客，以和瞿霞讨论教材的名义留下蹭饭，瞿母热情地招待年轻人。瞿恩则与三期六班的学员们热烈地探讨起革命理念。　　广州国民政府发布《告东征军将士宣言》，董建昌到三期六班亲自点将立青、范希亮、谢雨时三人到他率领的第四军随队东征。即将奔赴前线的立仁本想和立青告别，却在码头遇见同样待命出发的立青等人。　　瞿恩被蒋介石亲自点名作为党军一师四团的党代表参加东征。考虑到作为敢死队队长生死未卜，瞿恩想请立仁捎话给立华，立仁拒绝了他，要求瞿恩有什么话等打完仗自己去跟立华说。　　东征战事不顺，立青向董建昌主动要求参加密侦队，董建昌同意，借给立青、范希亮、谢雨时三支枪，派他们侦察淡水镇敌情。三人侦察成效显著，掌握了敌人的守城意图。立青安排谢雨时回部队送敌情图，他和老范留下接应先头部队。　　第八集　　立青与老范配合，割断了敌军炸点的导火索，协助大部队顺利攻下淡水镇。范希亮、立青、谢雨时三人会合后又随军攻至北江前线，成功拿下了敌人据点，再立大功。　　立华在中央党部看见痛苦的瞿霞，得知瞿恩在战斗中身负重伤，已随伤员专列被送回广州。　　瞿恩腿伤伤势严重，差点截肢，立华彻夜守候在瞿恩的病床前照顾他。瞿恩和立华朝夕相处，回忆起最初相识的情景，彼此的心都近了一步，可是两人之间始终隔着一堵厚厚的墙——主义之争。　　立青等三人战功卓越，在叶挺独立团驻地接受了全体将士的致敬。立青感叹独立团精神气足，脱口而出想留下来，被范希亮喝止。老范告诉立青，军人以服从命令为天职，更忌讳在不同政治派别的队伍之间进行比较。　　二次东征胜利，楚材向立仁透露，蒋介石已开始提防力量日渐壮大的共产党，而他已对黄埔军校内的国民党下辖的社团组织孙文学会做了周密的布置。　　饭堂内，孙文学会的汤慕禹和共产党领导的青联会的穆震方由普通口角上升到政治派别间的相互攻击。孙文学会的其他成员在一旁煽风点火，率先挑起争端，饭堂内顿时分出两派，开始互扔饭盆，拳脚相加。汤慕禹冲进枪械室取枪，被范希亮及时制止，斗殴险些变成火拼。汤慕禹被关禁闭，三期六班被责令深刻自省检查。　　第九集　　立仁为斗殴事件气愤不已，楚材则告诉他这是分清政治派别的重要手段，目的是找出哪些学员是共产党员……　　班务会上，吴融等人在自省讨论中避重就轻，穆震方批评大家的态度有问题。而后，立青在讨论中的一番发言有情有理，让穆震方眼前一亮，想发展其加入中国共产党，但立青因看不上穆震方而拒绝了。　　瞿霞提出自己可以做立青的入党介绍人，立青认真、严肃地表示接受。立华发觉立青和瞿霞来往密切，提醒立青要吸取自己的教训，不能爱上不该爱的人。　　瞿恩反对瞿霞仓促发展立青入党，认为立青还在成长过程中，应当让他对党有了充分的认识后，再自主选择今后的道路。　　魏大保辗转到广州报考黄埔军校，但没考上。立青通过董建昌帮他加入了叶挺独立团，魏大保告诉立青，杨廷鹤和梅姨已迁往上海居住。　　董建昌为立华争取到了一个去莫斯科中山大学的留学名额，希望她离开瞿恩，也远离风云莫测的广州。立华接受了董建昌的安排，并交代立仁在她走后多关心照顾立青。　　第十集　　立青变卖了梅姨送给他的手镯，为立华买了许多带去莫斯科的物品，立华语重心长地要求立青承诺不再去找董建昌，也不要再去瞿恩家，立青不明就里。　　瞿恩为立华没和他商量就做了留苏决定而伤心，他想不通为何立华不能抛开政治观点的分歧而单纯地与之交往，认为立华是在执意逃避。临行前，瞿恩去码头送别立华，将祖传的翡翠耳坠放在立华手心，立华默默地将它戴在了耳上……　　“中山舰事件”爆发，孙文学会接到国民党的指示，设计栽赃共产党人暴动，国民党党军二师连夜行动，将黄埔军校内的共产党人全部缴械集中关押。立青被点名参与这一行动，他无助而僵硬地举起枪，指向了瞿恩。　　瞿恩刹那间感慨万分，将奉命看押自己的立青当作了倾诉对象。他语重心长地告诉立青，自己终于明白立华执意离去的原因……立青如同木偶般一言不发，但内心陷入了深深的痛苦和矛盾。　　瞿霞忿忿不平地找立仁理论，立仁向瞿霞透露事情正在缓解，已有转机，让她回去耐心等待结果。　　楚材因为孙文学会的阴谋破败而倍感压力，他找董建昌商量如何收拾残局，董建昌让他带话给上峰：打麻将不要搞“清一色”，要打“碰碰胡”……　　第十一集　　时局扭转，瞿恩等共产党人被解除了关押。立青曾受命去放人，但他自觉人格上过不去而未予执行。瞿恩此时感觉到，不能放任无助的立青随波逐流，要求瞿霞找立青好好谈一谈。　　穆震方在随共产党员去封闭学习前，将自己心爱的物件一件件地分给了同班同学，包括死对头汤慕禹，但是唯独不理睬立青，这让立青心中更加难受。范希亮开导立青，让他忘记政治派别，做战场上的真英雄。　　在广州街头，立青和谢雨时偶遇瞿霞，立青躲躲闪闪不好意思面对她，谢雨时看出立青对瞿霞有特殊的感情。　　董建昌请瞿恩转达他对共产党人的盛情邀请，希望共产党人能到他所在的第四军去发挥特长，瞿恩请示上级后接受了邀请。　　立华给瞿恩来信述说离别后的惆怅，同时希望他多多关心立青。瞿恩让瞿霞继续做立青的工作，并透露立青已经被第四军的叶挺独立团点名要去。与此同时，楚材奉劝立仁要把立青从红色队伍中拉回来，以免此后兄弟阋墙，立仁从楚材的言语中再次感受到时局又会再起变化。　　瞿霞在课堂外守候立青，郑重地告诉他：瞿家一家人从未对他失去信心。　　第十二集　　毕业典礼上，军官生一一接受任命，立青未能如愿被分到共产党领导的第四军叶挺独立团，而是去了国民党的党员第二师。在毕业聚餐上，立青感慨发言，怀念已经提前离校的穆震方。范希亮在酒桌上给众人制定了班规：钢刀归钢刀，同窗归同窗！　　瞿霞因为立青的分配在最后时刻发生变化而闷闷不乐，瞿恩则认为要对立青抱有希望，同时透露，党组织已安排他们一家前往上海负责敌后的工人武装运动，不日动身。　　董建昌找立青谈话，感叹没有坚持将他要到第四军，继续以“姐夫”的姿态教导立青在军中要多做事少说话。立青去瞿家找瞿霞，但是那里已人去楼空，立青怅然失落……　　在攻打武昌城的战斗中，立青所在的党员二师谎报冲锋却龟缩不动，令配合作战的叶挺独立团遭受了重大损失。部队休整时，立青遇见了魏大保，听他述说着独立团的惨状，得知谢雨时下落不明，悲愤不已。　　立仁在武昌城下接受新任命，作为国民党的特务委员，前往上海策反孙系军阀并联络江浙财团，为国民党抢夺上海做准备。临行前，立仁去探望了立青。　　立仁来到上海杨廷鹤家，此时梅姨已为杨家又添了一个女儿，取名立秋。　　第十三集　　立仁告诉父亲，他到上海来只是做生意，想通过父亲联络孙系军阀的旧相识，言谈中得知，瞿霞已来过杨家……　　瞿恩、瞿霞兄妹在上海乔装成夫妻从事着地下工作。　　立仁在家里安装了电话，频繁与洋人、江浙财阀等各派系人士联络，梅姨为此忐忑不安。杨廷鹤认定立仁心中只有自己，对他的举动虽看不惯但也未加干涉。　　上海爆发了工人武装起义，瞿恩负责指挥闸北的工人纠察队进攻商务印书馆。工人武装在激战中伤亡惨重，而此时北伐军的党军一师已经到了上海远郊龙华。瞿霞前往杨家找立仁联络北伐军支援工人纠察队，立仁担心上海落入工人武装政权，谎称联络不上，让瞿霞自行前去交涉，反身则指令北伐军原地待命、隔岸观火，等两败俱伤时再进城夺取胜利果实，杨廷鹤对此举动十分鄙夷。　　瞿霞费尽周折抵达龙华北伐军驻地，守卫士兵按命令将其拒之门外。范希亮经过看见了瞿霞，将她引入军营。瞿霞向范希亮述说着市内的激战情况，质问党军一师为何按兵不动，范希亮回答：他不懂政治，只服从命令。　　敌人疯狂反扑，瞿恩率领工人纠察队员坚守着商务印书馆。与此同时，立青的部队也已抵达上海松江，隆隆炮声就在前方，但他们同样接到了停止前进、原地待命的指令。　　工人武装渐渐取得优势，瞿霞在龙华继续做着范希亮的思想工作，此时前方传来消息：市区战斗结束，奉鲁驻沪部队宣布投降。城外的北伐军在同一时间接到了进驻上海的命令。立青给范希亮打来电话，老范把话筒递给瞿霞，广州一别后，立青和瞿霞竟是在这样的场合下听到了对方的声音……　　第十四集　　立仁正忙着接见上海的富商显贵，商议着如何接手上海政权。　　瞿霞以工人慰宣队的身份前往营部探望立青。再度相见，依旧少不了往日的嬉笑打闹，洋溢着积累已久的情愫，可此时两人确已分属两个不同的阵营，相互都感受到一丝无法言明的距离。瞿霞送给了立青一个貌似他模样的北伐军布娃娃。　　战斗过后的上海政务一片混乱，工人武装领导的临时政府每天面对为生活琐事而来投诉的上海市民，应接不暇、手忙脚乱。　　立青营部奉命前往范希亮团部接防。范希亮对立青抱怨，上海出现今天的尴尬局面是立仁在暗中搞了小动作。　　梅姨回家向杨廷鹤描述在街头偶遇立青的情景，杨廷鹤心中牵挂小儿子，但还是放不下做父亲的架子，他于是又责怪立仁只顾着搞阴谋诡计，不牵挂弟弟，心中无家，父子俩不欢而散。　　董建昌从武汉被急召至上海参加国民党秘密会议。他看不惯蒋介石背信弃义的清党计划，再次想以姐夫的名义做主，把立青带去自己的部队，以免他趟了浑水。立青自认能把握住自己，拒绝了董建昌的建议。　　上海的工人武装和北伐军队已产生了摩擦和敌对情绪，立青急匆匆地寻找瞿恩，并向瞿霞透露了危险的讯息。　　第十五集　　“四一二”事变爆发，白色恐怖笼罩着上海，立青也接到了上级命令参加清党行动。行动中，他亲历枪杀共产党人的残忍一幕，想要阻止，却无能为力。立青仿佛看见了瞿霞也倒在血泊之中，精神上遭受巨大的刺激。　　瞿恩躲避着严密的搜捕，他敲开了杨廷鹤家的门，说明了自己和立华的朋友关系。杨廷鹤猜出了瞿恩的共产党员身份，但仍然顶着风险收留他住下。第二天，梅姨发现瞿恩生重病了。　　组织上和瞿家都没有瞿恩的消息，瞿母和瞿霞焦急万分。立青悄然离开了北伐军营部，军队正在到处搜索他的行踪。立青到瞿家找瞿恩，得知瞿恩失踪，他答应瞿霞一定将他找到。

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　　18.确定入党介绍人：经上级党委预审原则同意后，要确定两名正式党员作发展对象的入党介绍人。介绍人可以由党支部指出，也可由申请人约请。介绍人一般由培养联系人担任。介绍人要向党组织和本人负责。主持人(单位)党支部申请人。　　19.填写“入党志愿书”：党支部发给申请人《入党志愿》，对申请人再次进行忠诚老实教育，并指明填写《入党志愿书》的要求。申请人填写《入党志愿书》要在入党介绍人的具体指导下，实事求是地逐项填写。介绍人要实事求是地对申请人的成长进步情况进行全面的综合分析，指出优、缺点认真填入表中，并负责地填写自己的意见。主持人(单位)党支部申请人介绍人/　　20.讨论研究发展意见：(1)党小组、支委会审查《入党志愿书》；(2)各党小组讨论发展意见；(3)支委会讨论提出发展意见，并确定支部大会时间。主持人(单位)党小组支委会。　　21.讨论接收申请人入党:（1）主持人宣布议程，报告出席会议党员人数和会议是否有效；（2）发展对象宣读《入党志愿书》；（3）介绍人介绍情况，发表意见；（4）党小组介绍情况，发表意见；（5）支委会发表意见；（6）与会党员讨论，发表意见；（7）支委会综合讨论意见；（8）党员表决，作出决议；（9）被发展对象表态。主持人（单位）支部大会。　　22.填写支部大会决议：（1）到会党员情况；（2）根据党章规定的党员条件扼要说明发展对象的基本情况；（3）支部大会的意见；（4）通过决议的情况和日期。主持人（单位）支部大会。　　23.上报审批：党支部将《入党志愿书》（党总支加注意见）连同发展对象的全部档案材料一并报上级党委组织部，提交党委审批。主持人（单位）支部大会 。　　24.指派专人谈话并审查：（1）党委委员或组织员《入党志愿书》和有关材料进行审查；（2）广泛听取党内外群众的意见；（3）党委指定一名党委委员要直接同申请人进行谈话，作进一步的考察。主持人（单位）支部大会。　　25.审批预备党员：在听取汇报的基础上，党委集体讨论审批；要对发展对象逐个进行审议和表决并作出审批决定。将意见填入《入党志愿书》，填发《接收预备党员通知书》，登记造册。主持人（单位）支部大会。　　26.宣布批复编入组织：党支部召开支部大会，宣布党委的批复，支部书记向党员介绍支部情况，提出要求，编入党小组。填写卡片，登记造册。做好二十八周岁以前保留团籍青年工作。主持人（单位）支部大会 　　27.组织新党员宣誓：组织预备党员面对党旗举手宣誓，会场要庄严，主席台悬挂党旗和会标。（1）党组织负责人致主持词，宣布宣誓人的姓名及入党时间；（2）宣誓人列队肃立，随领誓人跟读，最后报出自己的姓名；（3）上级党组织代表讲话；（4）党员代表发言；（5）党组织负责人总结发言。主持人（单位）支部大会。

（1）填写《入党申请书》。《入党申请书》是发展对象即将被讨论接收前必须填写的，向党组织报告自己的自然情况、表明自己入党志愿的书面材料，也是党组织对所发展对象进行审查的主要依据。它记载着申请入党人的主要情况和全部审批过程。是党员本人的永久性档案材料。（2）确定入党介绍人。党组织在为发展对象办理入党手续前，必须按《党章》规定确定两名正式党员做其入党介绍人。入党介绍人，一般由发展对象自己约请，也可由党组织推荐或指定。入党介绍人，一般有培养联系人担任。入党介绍人要认真填写好介绍人意见。有党组织推荐或指定的入党介绍人，应征求申请入党人的同意，不能硬性指派。如申请入党人不满意，应重新确定。一般情况下，一名正式党员不宜同时做两名以上申请入党人的入党介绍人。申请入党人一般不宜请亲属做自己的入党介绍人。 入党介绍人意见的写法要求：①入党介绍人意见的内容一般应包括三层意思：一是对被介绍人的入党动机、政治态度、思想觉悟、道德品质、现实表现的方面的情况作出评价。二是指出被介绍人的缺点及今后的努力方向。三是按照党员标准全面衡量表明对被介绍人能否入党的态度。②填写入党介绍人意见应注意的问题。一是入党介绍人要本着对党组织负责、对被介绍人负责的态度，坚持党性原则，把在培养和考察过程中了解的被介绍人的政治思想工作、学习、作风等方面的一贯表现公正、客观、如实地反映出来。二是优点要概括得恰如其分，符合实际；缺点要具体、明确，不要只笼统、抽象地写上几句希望的话，更不能只写“同意入党”。三是两名介绍人都要写自己的意见，第二介绍人不能只简单地写同意另一介绍人的意见。（3）支部委员会审查。支部委员会对发展对象要进行严格审查，同意其入党，方可提交支部委员大会讨论。审查工作主要有：①严格审查申请入党人填写的《入党志愿书》是否符合要求，各栏目填写的内容是否与组织了解的情况一致；②审查入党介绍人的资格及其所填写的“入党介绍人意见”是否符合要求，所填内容是否实事求是；③对申请入党人进行全面分析，并草拟支部大会决议稿，找申请入党人谈话，讲清如何向支部大会汇报自己有关情况，以及参加支部大会需要注意的事项。 （4）公示。根据发展党员工作的有关规定，对拟接收为预备党员的发展对象的有关情况通过张榜的形式在发展对象的单位和工作场所予以公布，征求意见，接受监督。公示一般在党支部审查后，党支部大会讨论前进行。公示期限，一般不少于一周。对于群众反映的问题，如查无实据或与事实不符，不影响其入党。如反映的问题较严重，一时难以查实的要查实后再研究是否发展问题；如有一定问题，尚不具备党员条件的，应暂缓发展。如反映的问题较严重，且情况属实，应不予发展。（5）支部党员大会讨论。召开接受预备党员的支部大会会议主要程序： ①宣布开会，清点人数，宣布会议是否有效。支部有表决权的党员实到人数必须超过应到会人数的一半，会议方为有效。虽超过半数，但缺席人数较多，一般也应改期召开。②申请人宣读《入党申请书》中由本人填写的内容。 ③入党介绍人介绍申请入党人的主要情况，并对其能否入党表明自己的意见。④党小组发表意见。 ⑤支委会向支委大会报告申请入党人培养、教育的过程，考察和审查的情况，征求党内外群众意见的情况，并提出对申请入党人的意见。⑥与会党员发展意见，对申请入党人能否入党进行讨论。⑦申请入党人对支部大会讨论的情况表明自己的态度。 ⑧采取举手或无记名投票的方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的党员的半数，即可作出同意接收申请人为预备党员的决议⑨宣读并通过支部大会决议。支部大会讨论时，如发现新的重要问题，或分歧意见较大，不要匆忙表决，应当休会。待问题调查清楚，或待意见基本统一后，再召开支部大会讨论表决（支部决议：入党人情况，党员大会讨论意见，支部有表决权的党员数，其中应到党员数、实到党员数，大会表决方式及统同意或不同意发展和弃权的人数，是否接受申请人为预备党员，通过决议的日期。由支部书记签名和署名支部名称，盖章）（6）党委谈话审批。 ①支部党员大会表决通过后，支部委员会应及时将支部党员大会上决议填入《入党志愿书》相应栏内，将《入党志愿书》和有关材料及时上报党委。 ②党委及时指派党委组织委员或党委其他成员，审查《入党志愿书》和有关材料，与申请人谈话。谈话的主要目的在于对发展对象进行考察和教育。谈话的主要内容是：了解发展对象对党的认识是否正确、入党动机是否端正；了解发展对象对党的基本知识的理解和掌握的程度；了解发展对象对自己的缺点和不足的认识及今后改进的打算等。谈话人要简要归纳：肯定成绩指出不足，明确方向，鼓励进步。并将谈话情况和自己对申请人能否入党的意见如实填写在《入党志愿书》上，向党委汇报。授权审批党员的党总支批准发展对象入党前的谈话工作，也应由党总支组织委员负责进行。 ③党委集体讨论审批。填写审批意见时应说明预备期限及起止时间并由党委书记签名盖章。一般情况常委要在三个月内审批，特殊情况不得超过六个月。超过六个月未审批的，原支部决议无效应重新召开支部大会讨论其入党问题。 ④党委批复后，通知支部。

很明确的说，不可以

经常关注被介绍人的思想状况，定期进行思想政治教育和党的理论学习，撰写记录被介绍人的学习情况以及思想认识。

XXX同志在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，对江泽民同志“三个代表”重要思想和十六大精神学习认真，理解深刻。调入我厂工作以来，能按党员标准严格要求自己，肯于钻研技术，工作精益求精，有忘我精神。思想品德端正，团结同志，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心。主要缺点：工作方法有些简单，态度有时生硬。用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已其备了共产党员的条件，我愿意介绍XXX同志加入中国共产党。第二介绍人意见：我同意介绍人XXX同志的意见。XXX同志能够自觉用党员标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的竖定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项工作任务。缺点是：在处理工作问题上，有时过于急躁。用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已其备了共产党员的条件，我愿意介绍XXX同志加入中国共产党。用党章规定的标准全面衡量XXX同志，我认为他已其备了共产党员的条件，我愿意介绍XXX同志加入中国共产党。

我的入党动机是升官发财！

1、货币贬值在国内引起物价上涨现象。但由于货币贬值在一定条件下能刺激生产，并且降低本国商品在国外的价格，有利于扩大出口和减少进口，因此第二次世界大战后，许多国家把它作为反经济危机、刺激经济发展的一种手段。2、降低本国出口商品的外币价格，增强本国出口商品在国际市场的价格竞争力，从而促进出口，增加出口额。总之，通过本币汇率的下调扩大出口，缩减进口，使贸易收支以至国际收支逆差缩小，恢复平衡，甚至出现顺差。3、恶化国际进出口贸易收支。加大了一国的国际收支逆差，我们称这种现象为货币贬值的国际收支效应失灵。扩展资料：分析方法1、弹性分析法弹性分析法是英国剑桥大学教授琼·罗宾逊根据马歇尔的微观经济学及局部均衡分析方法研究国际收支调节特别是货币贬值改善一国国际收支的条件的理论，是最直接研究本币贬值的国际收支效应理论。2、货币分析法货币分析法是20世纪70年代美国芝加哥大学的经济学家罗纳特·蒙代尔及哈里·约翰逊等人运用货币主义学说研究调节国际收支问题的理论。3、吸收分析法吸收分析法是由西德尼·亚历山大等经济学家在20世纪50年代提出的以凯恩斯宏观经济学为基础的国际收支调节理论，这一理论从凯恩斯的国民收入方程式入手，研究总收入与总支出对国际收支的影响，并提出了相应的政策主张。参考资料来源：百度百科-货币贬值

像哥们一样安慰安慰不就行了 还有 男生玩什么矜持 现在都不兴了

城市经济区，经济特区和综合经济区有什么联系与区别 经济特区开公司有政策，城市经济区经济发展最好的地方，综合经济区包涵的就广一些了。 经济特区主要是指深圳 珠海等最早发展的几个特区 经济区是指一个地方的经济中心 三者没什么紧密联系 经济特区区旗和经济区区旗有什么区别 经济特区区旗国际上也认可，经济区区旗国内认可。不具有政治地位只有经济特征。 经济开放城市与经济特区有什么区别 通商口岸是被迫开放，是被动，不利于中国经济发展。 经济特区是主动开放，有利于中国经济的发展 东部综合经济区和南部综合经济区的物流发展现状分析？ 加入WTO之后，我国的口岸迎来了空前的发展机遇。口岸既是国家对外开放的窗口，又是外贸进出口的通道。近年来，随着我国经济的强劲发展，外贸进出口持续快速增长。最新的海关统计数据显示，2006年我国对外贸易规模高达1.76万亿美元，比2005年增长23.8%，我国对外贸易发展增幅已经连续6 年保持在20%以上。不断增长的外贸总量，促使我国口岸物流快速发展，并呈现出新的发展趋势。 口岸物流发展环境越来越宽松，物流总体规模将持续增长。在“十一五”规划纲要中，把大力发展现代物流业放在更加突出的位置，现代物流业越来越受重视。根据“十一五”规划纲要，到2010年我国国内生产总值将达到26.1万亿元，进出口贸易额将达到2.3万亿美元，外向型经济的持续发展，必将推动口岸物流总体规模的扩大，口岸特别是沿海大型港口作为进出口贸易枢纽，对区域经济的带动作用越来越明显，开始成为区域经济发展的“引擎”。 服务范围进一步扩大。随着经济快速发展和大规模交通基础设施建设，现代大型综合性港口和机场以其强大的综合能力和广阔的影响区域，不仅在当今综合运输网络中成为不可或缺的重要组成部分，而且也成为现代物流发展的重要资源。枢纽口岸在设施和后方集疏运系统的发展上积极配合，势必会营造更高效率的物流服务环境，并通过生产成本、流通成本的不断降低和信息服务的高效率，使口岸影响下的产业布局的范围得到拓展，口岸的服务和影响范围因此而扩大。 功能整合出现新的动向。口岸物流涉及运输、仓储配送、流通加工、口岸通关、增值服务等物流过程，是进出口贸易的重要环节。口岸物流的快速发展，可以有效保证进出口贸易“物流、商流、信息流”的有效衔接，增强我国对外经济的竞争力。传统的港口、航空、公路优势与现代物流业相结合，将会出现物流功能依托口岸进行整合的新动向。传统口岸的设施、网络、技术和管理人才的优势，通过现代物流的手段，将中转、集散型口岸向综合服务型口岸转移。一批有现代理念和现代物流设施的物流中心、配送中心或物流专业公司将在口岸地区进一步聚集，并与传统的口岸服务形成优势互补。 专业化分工更加明显，区域一体化步伐进一步加快。随着口岸物流量的增加，客户对物流服务的要求也会越来越高，口岸物流的专业化分工将更加明显。有干散货和集装箱物流，普通货和危险化学品物流，还有常温和低温冷冻等方面的需求，加工、分拣、包装等要求也各不相同。这就要求口岸与口岸以及口岸内部物流企业根据自身优势，发挥专业特长，通过口岸资源整合、流程重组，推动口岸物流社会化、专业化、一体化运作，增强口岸物流竞争力。口岸物流的发展必将推动区域经济一体化。我国口岸物流发展以中心城市为核心，以产业关系为纽带，国际与国内资源迅速向长江三角洲、珠江三角洲与环渤海地区集中。而长江三角洲的上海、宁波，珠江三角洲的香港、深圳，环渤海地区的青岛、天津、大连等口岸城市的聚集效应已十分明显。全国公路、水路、铁路系统的“十一五”规划，已经贯彻了区域物流一体化的思想，必将促进口岸物流基础设施体系的进一步完善和协调，为口岸物流的全面发展奠定基础。 区域经济与经济区域的区别和联系是什么？ 区域经济是指某一下去的经济，经济区域是指某个经济的区域，比如某一第一产业，第二产业等某个领域。 经济特区和经济开发区有什么区别？ 你好： 1、经济特区： 经济特区是在国内划定一定范围，在对外经济活动中采取较国内其它地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。在我国，是中国 *** 允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动并实行特殊政策的地区。在经济特区内，对国外投资者在企业设备、原材料、元器件的进口和产品出口，公司所得税税率和减免，外汇结算和利润的汇出，土地使用，外商及其家属随员的居留和出入境手续等方面提供优惠条件。 中国的经济特区：深圳（2020平方公里）；珠海（1687.8平方公里）；厦门（1565平方公里）；汕头（2064平方公里）；海南岛（33920平方公里） 实际上现在各个省、各个市都还有自己的开发区之类的实行特殊经济政策的区域，在某种意义上也是经济特区，只不过没有正式的国家级名义而已。 2、经济开发区： 由国家划定适当的区域,进行必要的基础设施建设,集中兴办一两项产业,同时是给予相应的扶植和优惠待遇,使该区域的经济得以迅速发展。建立经济开发区,有的是为了推动科学研究,开发高技术产业,故又称为技术开发区。有的是为了引进外资,扩大出口,故又常常把这一类经济开发区与出口加工区相提并论。经济开发区是国家吸引外商直接投资的重要载体，在我国改革开放的经济发展进程里做出了重大的贡献。 经济开发区是一个泛指的说法。是经济技术开发区，高科技工业园，高新技术开发区，各类产业工业园（比如农业开发区，化学工业园，汽车工业园等等）的一种通称，也简称开发区。根据开发区的规模等级，可以分为国家级开发区，省级开发区，市级开发区等。 开发区由某一个地方 *** 规化一个专门的区域，成立开发区管理委员会和开发区投资有限公司，投入资金进行开发区的载体建设，比如《七通一平》，《九通一平》等等。开发区也具有 *** 职能部门的性质，开发区的主要管理人员经常是当地 *** 行政管理的高层人员来兼任或专职。 他们的区别，如同“总理”与“总经理”的区别一样，两者是完全不一样的概念，但是，都是一样，国家定位的一定区域划分。 谢谢你的问题！ 成渝经济区，成渝绵经济区有什么差别 原成渝经济区改名成渝绵经济区 为了扩大西部大开发的建设力度，成渝经济区将以成都， 重庆，绵阳三个支点城市为节点，建设成渝绵经济金三角 自贸区与经济特区有什么区别 自由贸易园区是指在贸易和投资等方面比世贸组织有关规定更加优惠的贸易安排；在 *** 国家或地区的关境以外，划出特定的区域，准许外国商品豁免关税自由进出。实质上是采取自由港政策的关税隔离区。狭义仅指提供区内加工出口所需原料等货物的进口豁免关税的地区，类似出口加工区。广义还包括自由港和转口贸易区。 中国 *** 允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动并实行特殊政策的地区。在经济特区内，对国外投资者在企业设备、原材料、元器件的进口和产品出口，公司所得税税率和减免，外汇结算和利润的汇出，土地使用，外商及其家属随员的居留和出入境手续等方面提供优惠条件。 二者区别： 1、选择标准不同 经济特区：对接港澳台，引进外资和技术。 自贸区：南北呼应，重在自我转型和升级。 2、使命不同 经济特区：“与国际惯例接轨”。 自贸区：新常态下主动应对全球化竞争。 3、目标不同 经济特区：对标港澳台的小经济体模式。 自贸区：对标美日欧的大国经济体模式。 4、着力点不同 经济特区的诱饵是政策优惠。 自贸区的诱饵则是消除政策壁垒。 中国到底有多少经济区和经济特区？ 改革开放以来，为了加快经济发展，我国先后设立了： 深圳、珠海、汕头、厦门和海南5个经济特区； 确定了上海、天津、北海、湛江、广州、福州、宁波、南通、连云港、青岛、威海、烟台、大连、秦皇岛等14个城市为沿海开放城市；为了便于记忆——大、秦（晴）、天， 青、烟、通、云， 上、宁、温、福（浮）， 广、湛（展）、北 开辟了长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区、辽东半岛、山东半岛、环渤海地区等沿海经济开放区。 中国的经济特区、沿海开放城市和沿海经济开放区大都位于沿海地区。 经济特区、沿海开放城市和沿海经济开放区实行特殊的优惠政策，作为对外开放的窗口，吸引外资，发展外向型经济，推动中国沿海地区和内陆地区的发展。

学校班主任工作基本要求 学校班主任工作基本要求 一、目标： ．有符合班级实际的近、中、远期奋斗目标。师生明确为此努力。 ．有较详的工作计划，明确的工作内容和安排。 二、学生干部队伍： ．班委会小组组织齐全，分工明确，干部以身作则开展工作，完成任务。 ．每学期召开四次班干部会议，有会议内容的`记录。 ．实行班长轮值制，有/以上的同学有为班级服务的岗位。 ．认真执行“班务杂志”制，班主任每天有签阅文字。 ．班干部、团、队准时参加会议和活动。并能汇报、传达、实施。 三、学风、班风： ．五项红旗评比从严，名次在十四名以内含（名）。 ．班级风气正、学风好、组织观念强，有集体荣誉感。 ．无流生。旷课合计不超过 天，无重大事故，无处分学生。 ．学生有较好的学习、生活、作息的习惯，上课专心听讲。早读、自习课已形成良好的习惯。 ．养成认真作业、复习、订正的好习惯。有惜时、惜书、书写规范、簿本洁净的好习惯。 ．端正考风，形成不抄袭别人的作业的风气。 ．学习成绩居同轨级（总分）三名（含名）。 ．班级环境整洁优美，坚持做到“三无一齐”。 ．尊敬老师，听从教导，不顶撞老师，不打架、骂人说脏话。 ．爱护公财物，门窗玻璃完好无损。（评比位居名之前）。 ．一学期出好四次黑板报，有板报名，有设计记录。 ．完成劳动任务，劳动观念强。 ．开展有意义的活动，学雷锋做好事。 四、体育卫生： ．认真上好体育课，开展体育活动，做好二操，近视率有控制。体育达标达到规定要求，运动会上成绩居前名。 ．认真开展文艺活动，元旦文艺会演时节目有较好的质量。 五、班主任： ．拥护党的领导、热爱社会主义祖国、热爱教育事业，思想言行和党中央保持一致，有良好的师德。 ．能履行班主任工作岗位的职责，热爱班主任工作，关心热爱全班同学，关心帮助差生，能从严要求治理班级，所带班班容、班风、学风好。完成各项任务好。 ．服从工作安排，乐意接受临时性的工作。 ．准时参加工作会议，不缺席、迟到、早退。 ．认真填写《班主任工作手册》，签阅《班务杂志》，做好各种报表和材料的报送工作。 ．找学生谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题，每学期不得少于/人次。 ．有计划与家庭进行联系，（家访、通信、电话、接待来访）一学期不得少于/次，有简要记录。 ．认真写好评语，及时发放成绩单，回收激意见。 ．每学期开展二次主题班会。 ．学期结束写好班主任工作总结（或专题论文）。 ．不体罚或变相体罚学生，不随意驱赶学生。 ．每学期开好一次激会。

水池边防溺水安全宣传警示牌标语(篇一) 1.轻轻脚步，勿踏入水！ 2.预防溺水，人人有责。 3.孩子的贪玩，父母的伤痛。 4.增强防溺意识，绽放生命光芒！ 5.依法监护子女，杜绝溺水事故。 6.如果你不珍惜生命，生命也不会珍惜你。 8.泳池畅泳要细心，父母同行倍安心。 9.伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 10.生命至高无上，学生安全第一。 11.生命仅有一次，雨天水急慎勿下水。 12.下雨天，路泥泞，团结互助讲礼貌。 13.生命只有一次，雨天水急慎勿下水。 14.防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 15.河心岛温馨提示，平安关乎你我他 水池边防溺水安全宣传警示牌标语(篇二) 16.大小相帮忙人乐，平平安安把家还。 17.我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 18.提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。 19.珍惜宝贵生命，请勿下河游泳。 20.河水湍急，细心溺水。 21.游泳设施细心用，成人要照顾儿童。 22.湖水因为美丽，让人忘了危险。 23.安全二字记心中，远离危险身体好。 24.加强安全教育，建设平安校园。 25.珍爱生命，坚决不下水游泳。 26.安全健康游泳，畅享戏水欢乐。 27.伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。 28.安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。 29.游泳有乐趣，生命最可贵。 30.其境虽美，只可远观而不能亵玩焉 水池边防溺水警示牌标语口号 水池边防溺水警示牌标语口号(篇一) 1.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断。 2.增强防溺意识，绽放生命光芒！ 3.孩童泳池乐游游，成人伴实免忧愁。 4.水漫河心岛，生命无保障 5.此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。 6.使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。 7.不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害 8.其境虽美，只可远观而不能亵玩焉 9.清清河水，防止溺水。珍惜生命，杜绝入水。 10.洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全。 11.戏水虽好，生命更重要。 12.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯 13.依法监护子女，杜绝溺水事故。 14.生命只有一次，请远离“水”边。 15.珍爱生命，远离危险水域 水池边防溺水警示牌标语口号(篇二) 16.水是生命之源，请远离水源地。 17.下水之前做好暖身，入水前要适应水温。 18.未成年人擅自下河玩水游泳，危险。 19.安全二字记心中，远离危险身体好。 20.使用泳池要细心，照顾儿童要上心。 21.听指挥，别乱跑，平安回家父母笑。 22.切实增强安全意识，预防溺水事故发生。 23.不要无父母陪伴下水游泳； 24.游泳设施细心用，成人要照顾儿童。 25.严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。 26.安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。 27.进一步苦海无边退一步海阔天空。 28.珍爱生命，前方危险，回头是岸 29.生命仅有一次，雨天水急慎勿下水。 30.切实履行监护职责，牢固树立安全意识。 水边防溺水安全警示牌 水边防溺水安全警示牌【篇一】 1.我防溺水有高招，游前热身第二招。 2.预防溺水事故发生，确保学生暑期安全； 3.使用泳池要细心，照顾儿童要上心。 4.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯 5.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断。 6.切实履行监护职责，牢固树立安全意识。 7.此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。 8.依法监护子女，杜绝溺水事故。 9.让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。 10.安全健康游泳，畅享戏水欢乐。 11.不要无父母陪伴下水游泳； 12.切实增强安全意识，预防溺水事故发生。 13.珍惜宝贵生命，请勿下河游泳。 14.我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 15.孩子的贪玩，父母的伤痛。 16.湖水因为美丽，让人忘了危险。 17.珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。 18.水激流，不打闹，掉进激流会要命。 19.为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情景下私自下水游泳。 20.使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。 水边防溺水安全警示牌【篇二】 21.珍爱生命，预防溺水。 22.珍爱生命，坚决不下水游泳。 23.泳池嬉戏重安全，照顾孩童乐天伦。 24.玩水失足千古恨，回头是岸等来生。 25.严禁学生近水嬉水 26.江河水下藏杀机，玩水游泳须注意。 27.严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。 28.加强安全教育，建设平安校园。 29.下雨天，路泥泞，团结互助讲礼貌。 30.江河无情，生命无价！ 31.水深危险，请勿下湖嬉水。 32.抚育学校新花朵，培植祖国栋梁材， 33.严禁私自下河塘游泳洗澡。 34.你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水！ 35.一儿童庆佳节，万千花朵正宜人。 36.游泳热身很重要，预防溺水要记牢！ 37.生命至高无上，学生安全第一。 38.私自游泳很危险，不去深水很重要。 39.如果你不珍惜生命，生命也不会珍惜你。 40.请不要让江河成为你最终的家！预防溺水。 学校防溺水安全宣传警示牌标语 学校防溺水安全宣传警示牌标语(篇一) 1.看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。 2.生命仅有一次，请远离“水”边。 3.游泳设施小心用，成人要照顾儿童。 4.我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 5.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯 6.安全二字记心中，远离危险身体好。 7.江河无情，生命无价！ 8.防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。 9.依法监护子女，杜绝溺水事故。 10.齐抓共管，联防联动，严防溺水事故 11.私下塘，不安全，要防头昏与痉挛。 12.水库水深沉大船，安全就在你我他 13.绕道行，才安全，雨过天晴家家安。 14.预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪。 15.教师同学齐参与，校内校外享平安。 学校防溺水安全宣传警示牌标语(篇二) 16.如果你不珍惜生命，生命也不会珍惜你。 17.水深危险，请勿下湖嬉水。 18.生命只有一次，请远离“水”边。 19.不要与同龄伙伴下水游泳。不要无父母陪伴下水游泳。 20.河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸。 21.伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 22.安全第一位，不要让水带走你的生命。 23.泳池畅泳乐缤纷，照顾儿童要留心。 24.生命只有一次，溺水只差一念。 25.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断。 26.伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。 27.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断——预防溺水，珍爱生命。 28.安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。 29.池水无情人有行，请三思而后行。 30.水深危险，请勿游泳。

游戏规则：1、比赛开始前，参赛队员必须立于起跑线后的河石上。2、比赛过程中，参赛队员不得越出其指定赛道，若有队员变道或阻碍其他非本队队员将直接取消其比赛资格。3、比赛过程中，任何参赛队员被推或被迫脱离指定赛道，只要未获得实际利益，可以继续保留其比赛资格。4、比赛过程中，身体的任何部位不得直接触碰除河石之外的支撑物，否则视为犯规。5、比赛过程中，队员每犯规一次，就在该队员最终用时中加上3秒，若有队员在一轮比赛中累计犯规次数满三次，则直接取消其比赛资格。游戏方法：比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为N米（根据场地大小而定）。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。

　　实习报告该怎么写？以下是的我为大家精心整理的“施工员顶岗实习报告500字”，供大家阅读！希望能够帮助到大家！更多精彩内容请持续关注！ 　　施工员顶岗实习报告500字【一】 　　生产实习是建筑工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以施工员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习，学习每个工种的施工技术和施工组织管理方法，学习和应用有关工程施工规范及质量检验评定标准，学习施工过程中对技术的处理方法。 　　 一、 实习目的 　　参与正在施工的各项工程，结合课本已学有关建筑设计及技术知识，对施工过程、结构型式、室内装饰及建筑材料有一个全面的感性认识。对公共建筑的各细部构造有较深的了解，包括：基础；墙体；楼地层；装饰面装修；楼梯；屋盖的常规做法。 　　 二、 实习时间与地点 　　XX城四期XX一品 　　20XX年X月——20XX年X月 　　 三、 工程概况 　　项目总占地约70余亩，共分为2期开发，均为高层电梯，总建筑面积约28万平米。为全现浇钢筋混凝土剪力墙结构，抗震设防烈度为8度，抗震等级框支层为一级，一般剪力墙二级。基础为箱形基础，基底标高-9.76m。我所在的工地为6#，7#楼，工期465天。地下2层，地上31层。 　　 四、 实习内容 　　(一)楼层放线 　　由于楼层高，我们是用线坠和经纬仪配合使用来放楼层轴线的。从上一层向下一层垂吊，在吊线洞上打上点，在用经纬仪检查点的方正度，在用经纬仪打上控制线弹线点，其他的轴线均以中间十字控制点作为参考轴线，用钢尺量出并用墨线弹出。再按平面图上墙的尺寸用钢尺量出来并用墨线弹上。 　　抄水平： 　　1、 结构50线： 　　为了控制浇混凝土的厚度，先从一楼外墙上50线用钢尺量上来，画到剪力墙柱筋上，再用水准仪把50点抄到所有的剪力墙上，每个剪力墙上用油漆画一个点。 　　2、 建筑1米线 　　建筑1米线，就是地平做好后，地面到线的距离是1米。先从楼下用钢尺量2.800M在剪力墙上画上点，因为都是剪力墙，用水平仪不方便抄到所有的1米线，先用水准仪把能抄到的全打上点，在用水平管把没抄到的点全抄上，在用墨线弹上。 　　(二)参与现场检查 　　现场有很多问题需要统计，如胀摸的柱子被凿过的地方纪录下来，检查砌体的垂直度和灰缝的沙浆饱满度。植筋过长的地方要纪录下来。检查灰饼的方正度。监督钢筋工扎钢筋、木工支模板、混凝土工浇混凝土、瓦工砌墙、钉钢丝网、 　　灰饼的方正度和管理现场文明施工做到及时清理。 　　(三)房屋基础的施工 　　(四)房屋主体结构的施工 　　1、模板工程 　　1)梁模板安装： 　　(1)、在柱子上弹出轴线、粱位置和水平线，钉柱头模板。 　　(2)、梁底模板：按设计标高调整支柱的标高，然后安装梁底模板，并拉线找平。当梁底跨度大于及等于4m时，跨中梁底处应按设计要求起拱，如设计无要求时，起拱高度为梁跨度的千分之一至三。主次梁交接时，先主梁起拱，后次梁起拱。悬桃梁均需在悬臂端起拱0。6%。 　　(3)、支顶在楼层高度4.5m以下时，应设二道水平拉杆和剪刀撑，楼层高度在4 .5m以上时要另行作施工方案。 　　(4)、梁侧模板；根据墨线安装梁侧模板、压脚板、斜撑等。梁侧模板制作高度应根据梁高及楼板模板碰旁或压旁来确定。 　　2)楼面模板 　　(1)、根据模板的排列图架设支柱和龙骨。支柱与龙骨的问距，应根据楼板的混凝土重量与施工荷载的大小，在模板设计中确定。一般支柱为800∽1200mm，大龙骨间距为600∽1200mm，小龙骨间距为400∽600mm。支柱排列要考虑设置施工通道。 　　(2)、通线调节支柱的高度，将大龙骨找平，架设小龙骨。 　　(3)、铺模板时可从四周铺起，在中间收口。若为压旁时，角位模板应通线钉固。 　　(4)、楼面模板铺完后，应认真检查支架是否牢固，模板梁面、板面应清扫干净。 　　2、钢筋工程 　　1)钢筋绑扎与安装 　　钢筋绑扎前先认真熟悉图纸，检查配料表与图纸，设计是否有出入，仔细检查成品尺寸、形状是否与下料表相符。核对无误后方可进行绑扎。 　　采用20#铁丝绑扎直径12以上钢筋，22#铁丝绑扎直径10以下钢筋。 柱： 　　(1)、竖向钢筋的弯钩应朝向柱心，角部钢筋的弯钩平面与模板面夹角，对矩形柱应为45°角，截面小的柱，用插入振动器时，弯钩和模板所成的角度不小于15度。 　　(2)、箍筋的接头应交错排列垂直放置；箍筋转角与竖向钢筋交叉点均应扎牢(箍筋平直部分与竖向钢筋交叉点可每隔一根互成梅花式扎牢)。绑扎箍筋时，铁线扣要相互成八字形绑扎。 　　(3)、柱筋绑扎时应吊线控制垂直度，并严格控制主筋间距。柱筋搭接处的箍筋及柱立筋应满扎，其余可梅花点绑扎。 　　(4)、下层柱的竖向钢筋露出楼面部分，宜用工具或柱箍将其收进一个柱筋直径，以利上层柱的钢筋搭接，并与上层梁板筋焊接，当上下层柱截面有变化时，其下层柱钢筋的露出部分，必须在绑扎梁钢筋之前，先行收分准确。 梁与板： 　　(1)、纵向受力钢筋出现双层或多层排列时，两排钢筋之间应垫以直径25mm的短钢筋，如纵向钢筋直径大于25mm时，短钢筋直径规格与纵向钢筋相同规格。 　　(2)、箍筋的接头应交错设置，并与两根架立筋绑扎，悬臂飘梁则箍筋接头在下，其余做法与柱相同。梁主筋外角处与箍筋应满扎，其余可梅花点绑扎。 　　(3)、板的钢筋网绑扎与基础相同，但应注意板上部的负钢筋(面加筋)要防止被踩下；特别是雨蓬、挑檐、阳台、窗台等悬臂板，要严格控制负筋位置，在板根部与端部必须加设板凳铁，确保负筋的有效高度。 　　(4)、板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋在中层，主梁的钢筋在下，当有圈梁或垫梁时，主粱钢筋在上。 　　(5)、钢筋的绑扎接头应符合下列规定： 　　A、搭接长度的未端距钢筋弯折处，不得小于钢筋直径的10倍，接头不宜位于构件最大弯矩处。 　　B、受拉区域内，Ⅰ级钢筋绑扎接头的未端应做弯钩。 　　C、钢筋搭接处，应在中心和两端用铁丝扎牢。 　　D、受拉钢筋绑扎接头的搭接长度，应符合结构设计要求。 　　E、受力钢筋的混凝土保护层厚度，应符合结构设计要求。 　　(6)、板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线，按线绑扎，控制质量。 　　3、混凝土工程 　　混凝土的浇筑： 　　1)浇筑前应对模板浇水湿润，墙、柱模板的清扫口应在清除杂物及积水后再封闭。 　　2)混凝土浇筑的一般要求 　　(1)、浇筑竖向结构混凝土时，如浇筑高度超过3m时，应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞。 　　(2)、使用插入式振动器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。移动问距不大于振动棒作用半径的1。5倍(一般为300∽400mm)。振捣上一层时应插入下层混凝土面50mm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。 　　(3)、浇筑混凝土连续进行。在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。问歇的最长时间应按所有水泥品种及混凝土初凝条件确定一般超过2小时应按施工缝处理。 　　(4)、浇筑混凝土时应派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土上初凝前修整完毕。 　　4、砌体工程 　　砖墙的施工顺序一般为：弹划平面线→检查柱、墙上的预留连结筋，遗留的必须补齐→砌筑→安装或现浇门窗过梁→顶部砌体。 　　(1)、排砖撂底：一般外墙第一皮砖撂底时，横墙应排丁砖，前后纵墙应排顺砖。根据已弹出的窗门洞位置墨线，核对门窗间墙、附墙柱(垛)的长度尺寸是否符合排砖模，如若不合模数时，则要考虑好砍砖及排放的计划。所砍的砖或丁砖应排在窗口中间、附墙柱(垛)旁或其他不明显的部位。 　　(2)、挂线：砌筑一砖厚及以下者，采用单面挂线；砌筑一砖半厚及以上者，必须双层挂线。如果长墙几个人同时砌筑共用一根通线，中间应设几个支线点；小线要拉紧平直，每皮砖都要穿线看平，使水平缝均匀一致，平直通顺。 　　(3)、砌砖：砌砖宜采用挤浆法，或采用三一砌砖法。三一砌砖法的操作要领是一铲灰、一块砖、一挤揉，并随手将挤出的砂浆刮去。操作时砖块要放平、跟线。砌筑操作过程中，以分段控制游丁走缝和乱缝。经常进行自检，如发现有偏差，应随时纠正，严禁事后采用撞砖纠正。应随砌随将溢出砖墙面的灰迹块刮除。内外墙的转角处严禁留直搓，其他临时间断处，留搓的做法必须符合施工规范的规定。 　　 五、收获与感想 　　我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业 后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识， 　　在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来， 　　充分展示自我的个人价值和人生价值。利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力为实现自我的理想和光明的前程努力，充分展示自我的个人价值和人生价值。 　　施工员顶岗实习报告500字 　　进入施工现场后，首先根据主楼定位桩桩对定位桩进行引桩，引桩一般都确定一条或两条主轴线，这些主线作为建筑物施工的主要控制依据，用木桩埋设在固定位置，加以保护。当建筑物放样时，按照建筑物轮廓用建立施工控制网，放设基坑轮廓线开始进行土方开挖施工，放样，也称放线，就是将图纸各部分位置在实际的土地上找到，并作出标记。放样是将图纸转换成实物过程中最重要和关键的步骤之一，大样影响地基的位置，地基影响柱子的位置，影响墙体的位置，整个建筑的位置。 　　第一，放样的质量直接影响施工速度和质量。轴线及基础梁板位置直接影响到结构的安全，放样过程中不能图一时之快，要得有足够的耐心，并对每个步骤成竹在胸。制定合理的放线方案，放完后，质量员要及时检查，只有这样，才能高质量、高标准的完成放样工作，才能给施工人员以正确的信息，高质量的完成工程。 　　第二，放样的先后次序，会给施工人员以第一印象，他们会自然的以这个顺序施工。施工工程人员往往是不会看设计图的，他们会习惯性的以施工员的思想为指导，跟着施工员的步骤走。所以，施工员必须得有清醒的头脑，应该正确理解设计者的意图，并进行消化；同时，工作过程中积极考虑自己对施工者的影响。积极思考，并对现场作仔细的勘查，了解当地气候、进来天气等，制定出切实设计、同时满足现场需要的施工方案。 　　第三，施工人员要相互协作，共同完成放线工作，让其他师傅多了解放线过程，保证施工质量。施工过程中，线有多种多样，最常用的是墙中线和边线，有的甚至有三等分线，而那些线不会象图纸上的那么明确，所以施工人员必须对整个施工放样过程有所了解，否则一旦出了状况，后果将不堪设想，因为前面的过程影响后面整个施工。所以，木工安装模板时一定明确所在边缘是正确的，泥水工也得对模板安装出错的地方作出反映。这样相互协作工作，不仅可以相互学习，还可以提高施工质量和速度，大家齐心协力作工程。 　　第四，每进行一个施工步骤，最好到源头开始拉线。这就要求源头样本是误差最小的地方。比如柱基础完成以后不能直接在基础上进行测量柱的位置，因为柱基础有自身的缩放范围，本身就不标准(我那次施工，柱基础比柱四周宽10cm，但很大都不是10cm)，这就要求在主基上安装模板，模板位置应该从最初的墙中线位置开始测量。这样柱才不会偏离墙面，符合建筑施工质量要求。 　　还有一个技巧性的东西，就是拉线。拉线时千万不能舍不得花力气，线必须拉紧，并尽可能保持线张力和拉力保持平衡。在夏日里施工，施工员总会很矛盾，一方面希望能够起风，那样凉快，另一方面，万一有风，将直接影响施工质量，这对施工肯定是百害无利的。还有，如果施工刚完，下雨了，那些石灰、墨线将被雨水冲掉，这样也直接影响施工速度。 　　 二、筏板基础钢筋梁钢筋绑扎及地下室剪力墙插筋施工 　　基础钢筋施工是整个钢筋工程的重点，难点。作为施工人员首先对图纸进行深入理解，了解设计者的设计意图，对于钢筋进行翻样，制作。本次实习的楼为高层剪力墙结构，从结构上才说基础为反向受力，就要考虑到那个基础梁在上，那个在下，基础梁绑扎顺序问题，基础梁相交区域箍筋设置构造问题，，另外还要考虑到结构梁钢筋比较多规格比较大，基础箍筋多为复合箍筋。 　　基础梁内柱箍筋设计问题，根据G101系列图纸规定，剪力墙在基础梁内箍筋小于500mm时，不少于两道箍筋，而基础梁为复合六支箍，所以水平方向与垂直方向箍筋发生冲突，而08G101-11针对这一问题给出解决方案。 　　总之，这次社会实践是走上社会、走上岗位的开始，只有不断的学习，理论联系实际，同时，不断的进行总结，学习先人的经验教训，才能不断进步，在人群中凸现自己，立于不败之地。 　　施工员顶岗实习报告500字 　　1、工程形象方面：前往项目部时带去了公司统一定制的工作服，并督促项目部管理人员及时定制并悬挂了按公司要求的宣传标语。 　　2、根据公司安全部的要求，督促项目部制作了警示标语、宣传标语。 　　3、加强现场植树安全：因施工现场行人、游人较多，每遇栽植大树时往往形成行人围观，所以每次都要协助施工人员维持现场安全，叮嘱行人远离现场，吊车起重臂下严禁站人，待栽树坑进行围挡以防摔伤行人。 　　4、加强现场用电安全管理：对项目部传达公司安全部要求，叮嘱施工人员必须持证上岗，电线必须使用皮线电缆线，严禁使用花线。 　　5、传达公司要求节假日以及抗旱、防洪期间对现场加强安全巡查，严格管理的文件，并叮嘱现场管理人员按要求执行。 　　 二、工程质量方面： 　　因现场施工人员多为初次栽植苗木，所以在施工中经常在一起沟通、相互学习，尽力保质保量的完成栽植工作。 　　1、苗木质量验收：苗木到场后按业主对苗木规格的要求，就苗木的胸径、冠幅、分枝点、土球大小等对施工员提供合理化建议。 　　2、苗木栽植方面：在苗木栽植时就苗木的裁剪，乔木的捆-绑、起吊，种植土的填埋，定根水的浇灌等提供合理化建议。 　　3、苗木病虫害的防治：在苗木出现病虫害时，在请教、询问专业人员后向施工人员提供建议。 　　 三、工程进度方面： 　　1、每周及时向公司工程部汇报周工作内容、下周计划、周工程进度以及工程总体进度。 　　2、每天在现场实地了解当天的施工内容，以及当天完成的工程量。 　　 四、沟通服务方面： 　　1、往返回公司协助项目部在所需资料上签字、盖章。 　　2、参加了部分监理例行会议，了解了甲方、监理对工程项目的要求，项目部提出的施工中所需解决的问题，以及对解决问题双方达成的共识。 　　3、传达执行公司工程部对项目部的管理文件及要求。 　　4、帮助项目部向公司财务部领取办理工商、税务证明资料：协助行政部与项目部负责人鉴定劳务合同。 　　5、自备相机拍摄了现场照片，为公司做资料宣传提供了图片资料。 　　 五、企业风险防范方面： 　　1、人工工资方面：平时在现场经常询问农民工，了解民工工资还是得到了及时发放，基本上没有拖欠。从施工班组了解到，最近给他们发放了部分工资，有少量拖欠，我还需跟踪。 　　2、材料款方面：由于材料款式工程重点款项，所以我对主要材料商进行了重点了解，得知他们都未用项目章签订供货合同。 　　以下是项目部对几个主要材料商的付款情况： 　　苗木供货商 供苗xx-x多万元 欠款xx多万元 　　铺装供货商 供砖xx-x多万元 欠款xx-x多万元 　　商砼供货商 结清无欠款 　　水泥供货商 有少量欠款 　　对其余材料商进行了了解后记录了联系方式以便及时跟踪了解。 　　3、因牵涉到工程质保金，所以我对苗木死亡做了统计。 　　 五、存在的不足、改进和提高 　　我被外派项目部工作，在这接近一年的工作学习当中，较好的完成了公司、工程中心所下达的各项任务。但在工作中我发觉自己的专业技术不过硬，业务水平有待提高，为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能吗，为公司做出应有的贡献。

员工激励机制在组织中起着重要的作用。它们对于提高员工的工作动力、提升绩效和业绩至关重要。以下是员工激励机制的一些作用：1. 提高工作动力：激励机制可以激发员工的工作动力和积极性。通过提供有吸引力的激励和奖励，员工会感到自己的工作被认可和回报，从而更加投入和努力地工作。2. 增加员工满意度：激励机制可以帮助提高员工的满意度。通过公平和透明的激励机制，员工会感到受到公正对待，并认为他们的工作价值得到了承认。这可以增强员工对组织的忠诚度和归属感。3. 提升绩效和业绩：有效的激励机制可以促使员工提高绩效和业绩。当员工看到他们的努力和成果与奖励直接相关时，他们会更加努力地工作，以实现个人和组织的目标。4. 增强员工参与度和创造力：激励机制可以增强员工的参与度和创造力。当员工感到自己的贡献被认可和奖励时，他们更有动力提出新的想法、解决问题，并为组织的发展做出积极贡献。5. 促进员工发展和成长：激励机制可以提供培训和发展的机会，促进员工的个人和职业成长。通过激励机制，组织可以鼓励员工学习新的技能和知识，提高专业能力，并为晋升和职业发展创造条件。6. 增强团队合作和凝聚力：激励机制可以增强团队合作和凝聚力。当激励机制强调团队的共同目标和合作，以及团队成员之间的支持和协作时，员工会更加愿意合作，共同努力实现团队的成功。总之，员工激励机制对于提高员工的工作动力、满意度、绩效和业绩都起着重要的推动作用。它们可以促使员工更加投入、积极和创造性地工作，为组织的成功做出贡献。

一、班组建设的主要做法1、把好思想关思想是行动的先导。积极推行职工思想政治工作责任制，由各单位负责人、区队长、班组长认真落实好“四必访、五必谈”工作机制，即：员工有伤有病必访，有特殊困难必访，发生家庭纠纷必访，有婚丧嫁娶必访；发生“三违”现象必谈，出现旷工缺勤的必谈，调进调出的必谈，发生纠纷的必谈，每月必须召开一次职工谈心会。2、积极构建班组成员干事创业的平台注重对班组成员个人成长、成才的培养，在班组中坚持推行班组长选举民主制，使想干事、能干事、干好事的职工走上管理岗位，既激发了班组成员干事创业的热情，又营造出了人人想干事、人人干好事的良好氛围。二、班组建设工作成效1、增强了班组的凝聚力和战斗力通过加强班组思想政治工作，着力夯实班组建设基础，提升了班组的凝聚力、战斗力和向心力，为公司安全生产形势持续保持同行业先进水平，实现安全“零死亡”的奋斗目标提供了强有力的保障。同时，充分发挥班组在小改小革和科技创新中的尖兵作用，攻克了一批制约安全生产的科技难题，改进应用了一批先进的科技成果，促进了公司“科技兴企”战略的实施。2、培养了一大批优秀班组集体和骨干个人在深入推进班组思想政治工作和强化班组建设的进程中，涌现出一大批吃苦耐劳、团结协作的优秀班组及班组长，有部分班组和班组长荣获了各级荣誉，为公司做好安全生产与经营管理工作树立了榜样。三、保障措施及体会1、领导高度重视煤矿企业的领导班子只有充分认识到班组在煤矿安全生产和经营工作中的重要性，坚持不懈地做好班组的建设工作，才能够多方位地创造适宜于打造适合现代煤矿企业发展需要的班组的良好环境，才能创建行之有效的班组建设体系，从而强有力地推动班组建设工作不断深入开展。2、体制机制完备完备的体制是煤矿企业推进班组建设的根本保证，合理的奖惩机制则是班组建设取得实效的重要助推器。只有建立起完善的班组建设体制机制，为班组职工提供发挥才能和实现自身价值的平台，才能充分调动班组成员投入工作的积极性，切实推动班组建设深入开展。拓展资料：班组建设目标：通过学习和培训提高班组长队伍素质，提高班组全体成员技能水平和思想素质，提高班组基础管理水平;促进职工爱岗敬业，克难制胜，群策群力，对标挖潜，出色完成各项生产经营指标;建设文明企业的班组工作、生活硬环境，树立现代文明企业员工新形象。

对孩子以后的成长是非常重要的，并且孩子也会做一个品行端正的人，对于孩子来说都是非常重要，应该给孩子讲一些生活中的道理，这样就可以对孩子进行道德教育。

u2003u2003火热的夏季马上就要到来，总是有一些孩子想要去下水、玩水，但安全是我们需要放在心上的。严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。关于防溺水警示语你收集了多少呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的防溺水简短温馨提示（78条），欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。 u2003u20031.池塘水深请勿游泳 u2003u20032.安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯 u2003u20033.让溺水事故远离学校，让平安幸福一生相伴。 u2003u20034.水是生命的源泉，但也有致命的威力。 u2003u20035.严禁学生擅自下河下鱼塘玩水游泳。 u2003u20036.安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起。 u2003u20037.儿童使用游泳池，成人时刻要注意。 u2003u20038.远离湖水，生活更完美。 u2003u20039.切实履行监护职责，牢固树立安全意识。 u2003u200310.溺水事故揪人心河道游泳不安宁 u2003u200311.齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。 u2003u200312.严禁私自下河塘游泳洗澡。 u2003u200313.珍爱生命，远离危险水域 u2003u200314.为了远离危险，请不要到地势复杂的海边河流池塘水库沙坑不稳定边坡等危险区域游玩嬉水。 u2003u200315.儿童戏水泳池乐，成人照顾伴在旁。 u2003u200316.河边之行慎于足下 u2003u200317.加强领导，切实落实预防溺水安全措施。 u2003u200318.珍爱生命，勿忘安全。 u2003u200319.看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。 u2003u200320.强化安全教育，防止溺水事件发生。 u2003u200321.生命仅有一次，雨天水急慎勿下水。 u2003u200322.不要让珍贵的`水带走你可贵的生命！ u2003u200323.请不要让江河成为你最终的家！预防溺水。 u2003u200324.泳池安全要注意，照顾儿童勿大意。 u2003u200325.孩童泳池乐游游，成人伴实免忧愁。 u2003u200326.湖水因为美丽，让人忘了危险。 u2003u200327.夏日炎炎畅泳爽，此处游泳危险多。 u2003u200328.大手牵小手，安全去游泳。 u2003u200329.安全第一位，不要让水带走你的生命。 u2003u200330.珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。 u2003u200331.生命至高无上，学生安全第一。 u2003u200332.安全游泳，预防为主。 u2003u200333.水流无情，生命无价。 u2003u200334.预防溺水事故发生，确保学生暑期安全； u2003u200335.蓝天碧水好心境，游泳安全放第一。 u2003u200336.提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。 u2003u200337.打造平安和谐学校，提升安全管理水平。 u2003u200338.不明水域，请不要下水游泳。 u2003u200339.水是生命之源，请远离水源地。 u2003u200340.使用泳池设施时，成人须照顾儿童。 u2003u200341.水中非天堂，涉水请慎重。 u2003u200342.切记：不要去非正规游泳场所游泳！ u2003u200343.水中有危险，下水请三思。 u2003u200344.常在水边走，安全记心头。 u2003u200345.为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。 u2003u200346.平安伴我在学校，人人时时保平安。 u2003u200347.溺水警钟时常鸣，安全时刻记心中。 u2003u200348.为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情景下私自下水游泳。 u2003u200349.水深危险，请勿下湖嬉水。 u2003u200350.流水有风险，入水须谨慎。 u2003u200351.若果你嫌命长，请在此处下水。 u2003u200352.水深危险，严禁私自下水。 u2003u200353.一儿童庆佳节，万千花朵正宜人。 u2003u200354.伙伴不见大声喊，叫来大人最梦想。 u2003u200355.小学生，上下学，交通小队要排好。 u2003u200356.防溺水，有高招，大人陪伴最是好。 u2003u200357.说安全，道安全，安全工作重泰山。 u2003u200358.要游泳，告家长，跳水潜泳会受伤。 u2003u200359.预防溺水，人人有责。 u2003u200360.安全二字记心中，远离危险身体好。 u2003u200361.我防溺水有高招，游前热身第二招。 u2003u200362.听指挥，别乱跑，平安回家父母笑。 u2003u200363.若遇衣物游得远，不要拼命伸手捡。 u2003u200364.请不要让江河成为你最后的家！ u2003u200365.生命只有一次，请远离“水”边。 u2003u200366.不要无父母陪伴下水游泳； u2003u200367.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断——预防溺水，珍爱生命。 u2003u200368.生命只有一次，请珍爱生命。 u2003u200369.游泳设施小心用，成人要照顾儿童。 u2003u200370.水库水深沉大船，安全就在你我他 u2003u200371.安全健康游泳，畅享戏水快乐。 u2003u200372.河水常变态，珍爱生命价值高 u2003u200373.教育与监管孩子不去河边玩耍。 u2003u200374.同在蓝天下，共有一个家 u2003u200375.水漫河心岛，生命无保障 u2003u200376.珍爱生命，前方危险，回头是岸 u2003u200377.这里溺水年年有，劝你莫走不归路。 u2003u200378.其境虽美，只可远观而不能亵玩焉

1、提出了“普药精做”理论。普药产品因使用时间长、应用基础好、疗效确切等优点，其在防病治病领域，特别是在基层和农村发挥着重要作用，但又由于其生产厂家众多、技术含量相对较低，竞争激烈等特点致多数产品包装简单、价格低廉给人以低质低价的印象。安好义先生深刻认识到了这个现状，并率先提出了“普药精做”理论，强调优质原料、先进设备、先进工艺和疗效、质量优先的生产原则，在四川蜀中制药有限公司的示范和大力宣传下，众多普药企业积极响应，推动了普药领域的技术革新和普药精制化的大发展。2、中国国产制药机械“高”、“精”、“最大化”的引导者，因其从2002年起，在历届制药机械集会上宣传中药机械最大、最精的好处，并首先使用，推动了国产制药机械的革新和发展，极大提高了劳动生产率和降低了单位产品能耗。3、 “天然中成药”生产的倡导者，在各主流专业媒体上积极倡导中药低温生产法，接近自然温度烘干药材，自然温度烘干提取物，最大限度的保证了药物的有效成分，推动了中药的发展；4、2005年至2007年度连续三年获评为“中国医药权利榜十大最具锐力人物之一”；5、2007年全国民营经济工作会议上荣获“优秀民营企业家”称号；6、2007年，农业部“第五届乡镇企业家”评选活动中，被授予“全国乡镇企业家”称号；7、2006年，成为人民大学特聘医药行业高级顾问；8、2005年，第二届中国十大影响力品牌推选活动中，被评为“中国品牌建设优秀企业家”；9、中国医药“60年 60人”革故鼎新篇普药新秀。

高中学生个人学习总结 　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的高中学生个人学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中学生个人学习总结1 　　高一上半年的阶段性学习已经结束，期末考试给这一阶段的学习画了一个不算标准的逗号，回顾这一学年的种种，不免觉得有些无奈。只是迷茫过天清醒之时；失意过于得意之时，从各个方面简单总结剖析一下，整个学期的生活、学习历程。 　　思想方面：总体上看是缺乏自信，没有一个正确的心态，现象上表明是不适应。也许真的像《谁动了我的奶酪》书中所说，我非法随着变化而变化，无法适应变化、享受变化。当然这一学期中不可能没有闪光点，当然前方或许充满迷雾，更多艰难。但我仍会以那种坚韧不拔、坚持到底的心走完成任务段荆棘之旅。 　　学习方面：这只是一个开始，并不意味着结束，一两次失利并不能代表什么；但也不意味着我可以继续这样下去。从各小点来讲，方面，我个人认为良好学习方法，仍有欠缺，也许这就是成绩总是提不上来的致命点，学习习惯并未形成一个完备体系，当然就我个来讲，我认为仍有无限的潜力，二万五千里“长征”才刚刚开始，我这只“笨鸟”可要先飞喽。 　　在生活方面，我认为生活自理能力有待提高，在学校组织一系列活动中，表现并不算突出，在今后要积极参加各项活动，我光要在学习上大展鸿途，在各个方面都要有所涉及，使自身的综合素质能有所提高。 　　相信产生力量，拼搏诞生希望，让雄心与智慧迸发出无限的光芒。 高中学生个人学习总结2 　　经过几次较为深入的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌握了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性学习的看法和感受作以下总结。 　　在这次活动中，我任务重点是负责对资料的收集和整理，这其中就包括鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等原始资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。这次是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性学习。由于对研究性学习的理解不够深，以及没有太多的社会实践经验，这就决定了我们四个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。 　　我在这次活动中，得到了十足的进步。无论是在面对多种选择的关键地方，还是在应对社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无论是在选择资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会到了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会实践能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中得到了提高和进步。通过这次活动还使我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性，运用课堂上所学到的知识来思考问题、分析问题、解决问题，使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。 　　在此，我衷心感谢学校给我们提供了这次机会，使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后进入社会打下了一个坚实的基础。 高中学生个人学习总结3 　　进人富源县第一中学习三年后，又到麒麟区高级中学学习一年。对这两所高中的学习总结。高中学习了新的教材、新的教学要求，在我们面前摆下一道道难关。我们有的在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，次次是考低分。这是为什么呢？就是因为我们没有根据高中学习的特点学习而造成的。 　　 一、高中学习的特点 　　1、高中教材的特点 　　（1）知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。 　　（2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。 　　（3）系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。 　　（4）综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。 　　（5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。 　　2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。 　　（1）在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。 　　（2）要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。 　　（3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同时要独立思考问题，研究问题。 　　（4）想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。 　　 二、高中学习的方法 　　爱因斯坦有个成功的公式：A＝X＋Y＋z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，z代表少说废话。这个公式指明事业成功的三要素。对于学业来说，成功也有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质 　　1、提高学习心理的素质 　　（1）学习的动机。学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 　　（2）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。 　　(3）学习的情感、意志和态度。将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。 　　2、掌握科学的学习方法。 　　（1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 　　（2）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？ 　　a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 　　b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 　　c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 　　d、充分理解、掌握方法。 　　e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。 　　f、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 　　g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。 　　（3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、除法等，另外作业是千万不可copy的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 　　（4）复习的方法 ：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何复习？ 　　a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。 　　b、精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 　　c、整理笔记。 　　d、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 　　e、补缺补漏，系统掌握知识结构。 　　f、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进…… 这种循环复习利于记忆。 总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。 　　3、发展智力，提高能力。 　　（1）发展观察力。观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。 　　（2）提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。 　　a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。 　　b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。 　　c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使的宝贵的头脑疲倦。”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。 　　d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。 　　（3）发展思维能力。 　　a、学好基础知识，练好基本功； 　　b、提高语言表达能力； 　　c、掌握思维的基本方法； 　　d、提高自己的思维品质（不断学习）； 　　e、养成良好的思考习惯。 　　（4）发展想象能力。 　　a、学习丰富的知识和经验； 　　b、学习诗文作画； 　　c、开拓思路，研究假设； 　　d、学好立几发挥空间想象力； 　　e、参与创造活动。 　　（5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。（多做，多解，多思考，多问，多与老师交流） 同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。 总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。 　　这是本人读了多年的一点体会，希望对正在读或是还没读高中的`师弟师妹的一点点建议和经验，希望对你们有点帮助。大家相互交流各自对高中学习的见解吧。同时提前祝贺大家在高考中取得优异的成绩和在高中学习生活中快乐的成长................. 　　最后希望大家在高中学习中与老师..班主任和睦的相处，大家互相尊重对方，和谐快乐的完成高中三年的学业。 高中学生个人学习总结4 　　进入高中，我迎来了三年艰巨繁重的学习生活，在这对未来影响很大的三年里，我必须勤奋学习，全面发展，努力提高自己，以达到社会的要求，成为一个合格的人才。光阴似箭，转眼一学期已过，在这个学期的学习中，我坚定目标不懈努力，有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终意志坚定，努力学习，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基矗对我在这一学期里的状况，我总结了一些我的进步和不足，制订了改进不足的计划。 　　首先，在这一学期里我取得了进步。进入高中，面对着繁重的学习任务，我在学习过程中，始终保持端正的态度，很高的学习热情，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。作业能够独立及时完成，并有一些额外的，努力提高自己。空闲时间积极吸收课外知识，关心。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，自己掌握一些知识，提高上课时的听课效率。虽然在半期考中取得不错的成绩，但仍能保持清醒的头脑，戒骄戒躁，努力学习。在班集体里，我与同学们相处融洽，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。 　　但是，我也存在一些缺点和不足之处。首先，我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决。其次，我还保留了一些初中时的不好的学习习惯，上了高中没有及时改正，没有及时适应高中的生活，致使起初学习比较被动。另外，时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。 　　针对我的这些不足与缺点，我制订了一些改正的计划。首先，在以后的学习中，我要更加积极主动，遇到难题积极思考，不懂就与同学探讨或请教老师，做到勤学好问。此外，我必须培养适合高中的好的学习习惯，戒掉以前的坏毛病，不仅要多花时间在学习上，还要保证学习效率，改善学习效果。在平时注意积累，不断提高自己的学习能力，使自己学会学习。其次，很重要的一点，我需要制订科学的作息时间，不但要保证学习，还要注意劳逸结合，保持好的身体状态，不让自己太过疲劳，影响学习。 　　以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。 高中学生个人学习总结5 　　高一就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。 　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为高一（6）班一员已一年。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。 　　回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。 　　本人个人认为自己还是蛮关心班集体和他人的。尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，不在楼道中追跑打闹；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服，不佩带饰物，发型规范；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 　　我深知学习的重要性。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在课上能够做到认真听讲，有时会跑神，但是在老师提醒下，能够及时反应过来。我可以认真地完成各项作业。目前对自己的成绩很不满意！！各项成绩真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懒！！能看一遍就不看第二遍，能读一遍就不读第二遍。一定要改！不能再因为懒，再耽误三年。我要改善自己的：首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、的时间。 　　时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 　　以前我不太喜欢劳动，但是在高一（6）班，让我觉得这个大家庭里，我应该出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级。上课还是蛮认真地，有时候就是想偷点小懒，但是每次都可以自觉改正。身体素质不太好，以后会加强锻炼的。 　　以上是我对高一上学期期末一些方面的，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。 高中学生个人学习总结6 　　三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。 　　我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。 　　我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。 　　我爱好文学，先后担任《xx报》和《xx报》的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时，我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在高二下学期学校举办的“xx知识竞赛”中获得第一名。 　　在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时，我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛，获得了团体第五名，为学校赢得了荣誉。 　　当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。 ;