安全教育5分钟内容

小学生安全教育的内容有如下：1、交通安全：教育小学生如何正确的过马路、横穿马路、乘坐公交车和自行车。同时也需要教育学生了解各种交通标志和信号以及交通规则。2、消防安全：教育小学生如何正确的使用火柴、打电话向消防队报警、如何疏散逃生等，通过实际演练增强消防安全意识。3、食品安全：教育小学生饮食中的安全卫生问题，如何正确挑选食品产品，储存，预处理，以及食品的生产和加工等方面的常识。4、网络安全：在网络教育普及的时代，我们同样需要对网友礼仪、利用好网络为自己学习、如何避开诈骗、保护个人隐私安全等方面进行系统教育和实践。5、突发事件应急处理：教育学生如何在发生突发事件时，如火灾、地震、雾霾等情况下的自救和互救措施。小学生安全教育的重要性1、保护儿童身体健康：小学生正处于生长发育阶段，他们的免疫力还比较薄弱, 容易受到伤害。通过小学生安全教育，可以帮助学生提高安全意识，学习正确的安全知识与技能，避免因意外伤害导致的疾病和身体伤害。2、预防意外事故：小学生常常受到意外伤害的威胁，如交通事故、灾难等等。提高小学生的安全素质，可以帮助他们更好地避免发生意外事故，减少意外伤害发生的概率。3、培养自我保护意识：通过安全教育，小学生可以学习到自我保护意识，尽可能地减少事故发生时的损失。从而培养出更加自信积极的人格品质，使他们更好的适应社会生活。4、建立正确的价值观：小学生安全教育可以教育学生正确的意识和价值观，从而让学生进一步了解社会规则，在道德、礼仪等方面有更深刻的认识和体会，也有助于形成独立的人格，为日后的成长发展打下坚实的基础。

小学生安全教育内容包括以下几个方面：1. 交通安全：教育孩子如何安全地过马路、如何正确地乘坐公共交通工具、如何正确佩戴头盔等。2. 食品安全：教育孩子如何正确饮食、如何挑选安全的食品、如何避免食品中毒等。3. 火灾安全：教育孩子如何正确使用火源、如何避免火灾、如何逃生等。4. 溺水安全：教育孩子如何正确游泳、如何避免溺水、如何进行自救等。5. 反诈骗安全：教育孩子如何辨别诈骗、如何避免被骗、如何保护个人信息等。6. 个人安全：教育孩子如何预防伤害、如何保护自己、如何避免被陌生人骚扰等。以上是小学生安全教育内容的主要方面，通过教育孩子这些安全知识，可以让孩子们更好地保护自己，避免发生意外伤害。

小学生安全教育内容记录有：1、纪律：教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。2、集会：(包括广播操进出场等)上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。3、课间活动：不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。雨天路滑要小心，同学之间不推搡等等。小学生安全教育知识1、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。5、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。6、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。7、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。8、不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。9、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。10、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。

主要内容在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。总结1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。

【 #教育# 导语】在学校，孩子们的主要任务是努力学习，健康成长为讲礼貌懂规矩的好孩子，当然这一切都要以保障学生们的安全为前提，现在，中小学生的安全问题日趋明显，威胁孩子们的安全隐患越来越多。小孩子们尚且没有自觉和自我保护意识，那么作为老师的您就有责任为孩子科普安全知识。教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。以下内容是 为大家准备的《小学生安全教育知识》的相关内容，希望对大家有所帮助！ 　　一、交通安全 　　1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。 　　2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。 　　3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。 　　4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 　　5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。 　　二、活动安全 　　1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。 　　2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。 　　3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。 　　4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。 　　三、防火安全 　　1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。 　　2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。 　　3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。 　　4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。 　　5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火； 　　用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。 　　四、用电安全 　　1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。 　　2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。 　　3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。 　　4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。 　　5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。 　　五、游泳安全 　　1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。 　　2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。 　　3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。 　　4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。 　　5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。 　　6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。 　　六、饮食安全 　　1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。 　　2、不喝酒精类饮料， 　　七、自我保护 　　1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。 　　2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。 　　3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。 　　4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。 　　5、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。 　　让我们共同行动起来，对孩子多一份关心，多一份教育，为孩子的安全、健康成长而努力 　　希望能帮助你

对小学生进行安全教育的内容如下：参加活动，一定要遵守纪律，听从老师指挥，不乱跑乱跳。上下楼梯靠边走，不奔跑，不打闹。栏杆，不滑扶手，不做有危险的动作。湿手开拉电源，注意用电安全。不吃不洁净食品。守交通规则，注意交通安全。食品安全问题。在学校不比在家里，孩子的饮食卫生是一大问题，比如说小摊上卖的垃圾食品，就是很多小学生青睐的对象，结果造成了食品安全问题。因此，学校首先要引导孩子的，就是食品安全，不要去购买三无零食，不乱吃乱喝。校园安全问题。孩子在学校，尤其是小学生，磕磕碰碰是难免的，但还是要给孩子树立校园安全意识，比如说不追逐打闹，不乱跑乱跳，同时在上下楼梯的时候，要有秩序进行，不在楼梯上相互嬉戏，不做危险的动作。交通安全问题。交通安全也是一大方面，毕竟上小学的孩子交通意识比较淡薄，有些小学生甚至不能独自过马路，这就需要老师进行引导，比如说红灯停绿灯行，不在马路上打闹，不闯红灯等等的注意事项。以上内容参考：百度百科-小学生安全教育内容

小学校园安全教育内容如下：1、纪律：教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。2、集会：(包括广播操进出场等)上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。3、课间活动：不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。雨天路滑要小心，同学之间不推搡等等。教室活动安全教育：1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。

小学生安全教育内容记录有：1、纪律：教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。2、集会：(包括广播操进出场等)上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。3、课间活动：不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。雨天路滑要小心，同学之间不推搡等等。教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

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小学开学安全教育内容如下：1.遵守纪律和作息时间，不随意迟到、早退和缺课，特别是中午静校时间，在家吃午餐的1:50方可到校，在校吃中餐的必须在教室午休。室内课不得随意离开教室，不做与课堂无关的事情，服从老师管理。如有身体有特殊疾病和不适要主动向老师报告和家长。2.遵守学科学习、实践操作规程与安全要求，严格按照老师要求和训练操作规范进行实践操作，参加活动或训练。特别是体育课时，衣服穿戴要宽松，不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。严禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止携带小刀、笔、钥匙等防碍安全的.坚硬物品，充分做好热身训练，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。实验课进出有序，严格遵守实验操作规程，规范操作实验，未得到老师允许，不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。3.不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。4.不要乱摸乱动教室、走廊等考场公共场所的电气设备开关、插座等设备、设施。5.上、下楼道依次靠右行，不推搡、拥挤，不急驰奔跑，横冲直撞。6.严禁攀爬、翻越楼道栏杆、教室窗台、校园院墙和铁门，不得在楼道栏杆上滑行。7.课间活动，不做做危险游戏，不得跳踩、跳蹋校园内的水、电、气管道。8.禁止到池塘、大河等深水边玩耍、捉鱼摸虾，禁止下塘池、河流洗澡，严防溺水事故的发生。

1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。2、如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。3、进入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。5、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。

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具体是指教育活动需要还是安全教育应该教育哪方面

一、纪律：1、教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。二、集会：(包括广播操进出场等)1、上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。三、课间活动：1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。3、上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。四、体育活动：1、不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。2、因雨无法在室外进行体育活动时，一律在课室上理论课。3、运动中发生损伤要尽快护送就医，并汇报校领导。五、卫生：1、不吃不洁食物(如无证摊上的油炸品等)，不喝生水，提倡自带开水。2、打扫卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危险的玻璃窗。六、用电安全：1、教给学生预防触电的知识。2、不湿手开关电器，拨插插座。3、发现有电器损外及时报告班主任或科任老师。七、校外活动：1、活动前教师要堪察路线，精心组织、落实带队教师职责。2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。八、交通安全：1、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。2、做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。九、消防安全：不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因。十、自护知识：1、上学期间遇陌生人寻找，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。2、校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全。发生危险(比如落水、受伤等)要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。3、不玩危险玩具(如仿真子弹枪，皮弹弓等)，更不能将危险玩具带入校内。4、下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体(眼睛、脸面等)。

小学生安全教育内容：1、教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。2、上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。3、下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。4、上下楼梯靠边走（课间、平时上下楼梯靠右行），静齐快，不奔跑、不推拉。5、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。6、集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。

小学生安全教育内容记录有：1、纪律：教育学生上学掌握时间，早上、中午不提早来校。上学、放学不在路上逗留，及时到校或回家。下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。2、集会：(包括广播操进出场等)上下楼梯靠边走(课间、平时上下楼梯靠右行)，静齐快，不奔跑、不推拉。队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。集会、集合须班主任、辅导员带队，值日领导、教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。3、课间活动：不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地(内场或运动场)。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。上厕所要避开高峰，大同学要照顾小同学。雨天路滑要小心，同学之间不推搡等等。小学生安全教育知识1、在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。5、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。6、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。7、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。8、不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。9、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。10、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。

众所周知，在学校中，首要任务便是要保障孩子的安全，尤其是小学生，自我防护意识较差，需要学校老师加以引导，因此安全教育是必不可少的一个话题。那么，小学生安全教育内容有哪些呢？下面让我们一起来看一下吧！安全教育内容1、参加活动，一定要遵守纪律，听从老师指挥，不乱跑乱跳。2、上下楼梯靠边走，不奔跑，不打闹。3、不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的动作。4、不湿手开拉电源，注意用电安全。5、不吃不洁净食品。6、遵守交通规则，注意交通安全。小学生安全教育主要体现在哪些方面食品安全问题。在学校不比在家里，孩子的饮食卫生是一大问题，比如说小摊上卖的垃圾食品，就是很多小学生青睐的对象，结果造成了食品安全问题。因此，学校首先要引导孩子的，就是食品安全，不要去购买三无零食，不乱吃乱喝。校园安全问题。孩子在学校，尤其是小学生，磕磕碰碰是难免的，但还是要给孩子树立校园安全意识，比如说不追逐打闹，不乱跑乱跳，同时在上下楼梯的时候，要有秩序进行，不在楼梯上相互嬉戏，不做危险的动作。交通安全问题。交通安全也是一大方面，毕竟上小学的孩子交通意识比较淡薄，有些小学生甚至不能独自过马路，这就需要老师进行引导，比如说红灯停绿灯行，不在马路上打闹，不闯红灯等等的注意事项。

小学生安全教育内容如下：一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的．监督下使用，用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

　　一、交通安全 　　活动目的： 　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 　　2、小学生开学安全教育第一课教案：知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 　　活动过程： 　　（一）、导入新课： 　　提问： 　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 　　谈话： 　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 　　（二）、学生汇报： 　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 　　②播放视频“车中的危险”。 　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 　　②学生介绍相关的交通法规。 　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。 　　①学生表演小品“在公共汽车上”。 　　②学生讨论。 　　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 　　（三）、师生小结： 　　提问： 　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 　　教师小结； 　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 　　二、自护、自救安全教育 　　（一）主题：安全知识教育 　　教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 　　教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 　　教学时数：一课时 　　教学过程： 　　一、谈话引入： 　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 　　1、用电安全 　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 　　（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 　　（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 　　（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 　　（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 　　（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 　　2、安全使用煤气 　　（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 　　（2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 　　二、交通安全 　　1、行走时怎样注意交通安全 　　（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 　　（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 　　（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 　　（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 　　三、发生火灾怎么办 　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 【篇二】 　　教学目标： 　　1、充分认识安全工作的重要意义。 　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 　　教学过程： 　　一、导入：列举出生活中的安全事例。 　　二、安全工作的重要性 　　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 　　2、班级举例 　　学校发生的事故及后果。 　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。 　　4、目前学校抓的几项工作。 　　三、小学生应注意安全的地方： 　　1、学生讨论。 　　2、集体归纳。 　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 　　（3）最新的小学开学安全教育教案：财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　五、安全教育总结 　　新学期开学以来，为提高三年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。 　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育： 　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。 　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。 　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。 　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

小学生安全教育内容有如下说明。一，纪律，教育学生上学掌握时间，早上，中午不提早来校。上学和放学不在路上逗留，及时到校或回家。下午放学后，教育学生认真打扫卫生，按时离校。二，集会上下楼梯靠边走静齐快，不奔跑，不推拉。　　三，课间活动，不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。上下楼梯不奔跑，开展体育活动，课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀，钢笔，教棒，三角尺等坚硬物品做游戏。四，体育活动，不开展有危险的活动，剧烈活动前要做好准备活动。五，卫生不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等），不喝生水，提倡自带开水。六，用电安全教给学生预防触电的知识。不湿手开关电器，拨插插座等。七，校外活动活动前教师要勘察路线，精心组织、落实带队教师职责。培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。八，交通安全、教给学生必要的交通安全知识。注意上下学行路安全，年小路远学生建议家长护送。做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法。九，消防安全不玩火，不乱放烟花爆竹，出现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因。以上这几点是常用的，当然平时生活中还有很多，家长和老师一定多加注意和关心小学生。　安全教育内容多，除了以上几条外，各位教师要对照小学生行为规范，在校细则等加强学生的安全教育，行为规范教育，各班班主任于应对以上内容做详细教学，小结，为共同实现安全事故零目标而努力。小学安全教育工作的好坏，关系到小学生能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定。

一分钟安全教育内容小学如下：1、 课间不玩危险的游戏和玩具，不在校园里进行投掷活动。2、 不骂人、不打架，同学之间有事有矛盾要找老师。3、 不从楼上阳台或窗户边向下扔东西。4、 上下楼梯靠右行，不推不挤不打闹，减速慢行最重要。5、 不攀爬体育器械和篮球架，不溜滑楼梯栏杆。6、 不吃三无食品，不喝生水，不用凉水洗头洗澡。7、 不翻越校墙校门，不私自出校园。8、 不携带危险品和违禁品进校园。9、 不破坏公物，不爬高上低，不追逐打闹。10、 不玩水，不玩火，不玩电，水、火、电无情要人命。11、家中的化妆品，如防晒喷雾、发胶、摩丝、香水等。一般含有酒精等危险化学品。儿童在火源处喷洒那些物品长短常危险的。家长要告诉孩子，化妆品不是玩具，不可不及拿来玩。12、不随意触碰电气设备，稳定动燃气设备。碰到火灾应遵从教师和家长的批示，哈腰蒲伏逃生。身上着火应当场打滚将火熄灭，或脱掉衣服将火踩灭，万万不可慌乱奔驰。

应该是安全教育，不应是死亡教育“安全第一”，这是大家的共识，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，学校教育把安全放在头等位置也是必要的。那么对小学生进行安全教育有何必要性呢？1、是开展素质教育的需要社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质，而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出，在学校对学生开展安全教育，具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育，从学校治理的角度看，它可以提高学生的素质，为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。2、是复杂的社会治安形势的需要随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、宿舍内财物丢失、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3、是提高小学生安全意识的需要根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强。主要表现为：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不关己，高高挂起”，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。

安全教育主题班会内容1、用电安全：不在宿舍使用大功率电器，不要同时使用过多的电器导致过载，让电源处坚持干燥。2、乘车安全：乘车安全常识包括记住车号，给警方留下线索。如果车辆已超载超员，切莫乘坐。尽量乘公交客车，不要乘坐货运车辆。下车时拿走自我的随身物品。没有保险标志的车不要乘坐。永远不要坐车况不良的车。永远不要坐无牌无照的车。如果你了解一个司机有不良行为，最好不要坐他开的车。乘坐小车别忘了系安全带。朋友亲友同事开车，要提醒他开车慢点，莫急。3、消防安全：发生火灾首先要镇定，坚持头脑清醒，应先救人后想办法灭火。如不能及时扑灭要立即报告学校保卫处或打火警电话。如蚊帐被子着火可用清水泡沫灭火器干粉灭火器灭火。如电器着火，应用干粉灭火器灭火。人身着火，不能跑，应就地打滚。楼梯火，应用湿棉被等做掩护及早冲出去，如已无法冲出，应想别的办法及早离开，如从窗户或落水管下去。4、财产安全：保护个人财产，不要轻易相信陌生人，遇到疑问多了解，实在难以解决找有关部门请求帮忙。5、国家安全：不发表不正当言论，抵制诱惑，不被用心不良的人利用导致国家机密泄露。一、交通安全：教育学生遵守交通规则。养成看指挥信号行走的习惯；不抢道；不扒车；不反向行车。二、饮食安全：注意饮食卫生。不吃过期、霉变食品；不买“三无”产品；住校生不到校外就餐或购买饭菜。三、用电安全：不在教室、宿舍等地方私拉乱接电线，不在宿舍使用电褥子、电炉子、热水器等电器。四、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入学校；严禁勾引校外人员来校滋事、打架

一、假期安全教育内容如下：1、注意交通安全。假期出行要注意交通安全，不要搭乘存在安全隐患的车辆，未成年人不可以骑电动车，更不可以载人出行。2、注意用电安全。在家或在野外不要玩火，不乱动电线、灯头、插座等，人走要记得断电。3、注意饮食安全。假期在家要注意饮食安全，不要暴饮暴食，更不要抽烟酗酒。4、防溺水安全教育。不能到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。5、防一氧化碳中毒教育。在家使用燃气热水器洗澡，或是用炭火取暖还有车内开空调，一定要注意多通风，谨防一氧化碳中毒。6、注意用火安全。不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119。7、注意上网安全。不浏览不良网站，更不要约网友出来玩。8、注意人身安全。在家时不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。9、注意出游安全。不单独出游，出游时不要去不安全的地方游玩。如遇危险，要及时拨打110。10、其他安全注意事项。不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。二、拓展1、假期安全的名言名句安全措施订得细，事故预防有保证，宁为安全操碎心，不让事故害人民。生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。安全谨记心安全永伴你。2、如何让学生牢记这些安全知识?可以在放假前开一个安全教育的主题班会，让学生朗读这些安全常识，并让他们抄写一遍。还可以播放有关的视频给学生看，让学生对这些知识有一定的了解。

不横穿马路、过马路时要走斑马线

小学生暑假安全教育内容有：一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。二、活动安全1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。三、防火安全1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。暑假安全教育知识4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火；用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。四、用电安全1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。五、游泳安全1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。

小学生反邪教安全教育内容：1、倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。2、热爱生活，关爱他人，反对邪教。3、揭批邪教本质，弘扬科学精神。4、拒绝邪教，珍爱生命。5、摆脱邪教控制，创造美丽人生。6、全党动员，全民参与，铲除邪教。7、邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。8、邪教毒害你我他，反邪要靠千万家。9、邪教是恶魔，让人走歧途。

一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。二、活动安全1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。三、防火安全1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。5、常见的灭火方法：用水灭火； 用东西盖住灭火；用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。四、用电安全1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。五、游泳安全1、游泳应在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。2、参加游泳的人必须身体健康，有下列疾病的同学不能参加游泳：心脏病、高血压、癫痫、严重关节炎等。3、小学生参加游泳应结伴集体活动，由大人带领，不可单独游泳。游泳时间不宜过长，每20-30分钟应上岸休息一会儿，每一次游泳的时间不应超过2小时。4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，边走边搓身体，慢慢适应。5、下水前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。6、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。六、饮食安全1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。2、不喝酒精类饮料，七、自我保护1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。5、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。让我们共同行动起来，对孩子多一份关心，多一份教育，为孩子的安全、健康成长而努力希望能帮助你

一、消防防火类1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。注意：若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。3、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 4、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。 5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。 7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。二、交通安全类我国《交通法》规定，我国在道路行驶的机动车，必须遵守右侧通行的原则，机动车司机和前排座位乘客必须系安全带。1、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要*路边行走。2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。2、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。3、怎样认识交通信号灯？交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交*路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定： 1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。4、骑自行车安全知识我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上起自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。5、乘坐公共汽车应该注意什么？1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。三、使用电器知识类1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2）不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4）电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6）不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。7）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。8） 睡觉前或离家时切断电器电源。四、安全防御类1、远离毒品毒品是人类的大敌、世界的公害，染上它，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；增强法制观念，自觉抵制毒品；加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。2、受到不法分子侵害如何报警？中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。3、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。5、独自在家的安全防御知识我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。1）有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。2）如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。五、地震知识类地震按其震动强度可分为四种：1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。4）强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。六、体育课安全类体育课上我们也要特别注意安全，不同的训练内容、不同的器械，要注意的事项也不同。1）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。2）在进行跳箱、鞍马等跨越训练时，如果老师不在或器械前后缺乏保护措施，同学们千万不可跳跃。3）跳远时，要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。4）进行投掷训练时，绝对要按老师的口令行动，不可以有丝毫大意。5）在短跑训练中也要按规则进行，因为人在向终点冲刺时，人身体的冲力很大，如果不按规则、各行其事，就有可能被撞伤。七、网络安全类1）慎交网友。网聊时，尽量不要透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。2）当网友提出见面时，一定要警觉，不要单独见面，不要与网友单独吃饭。3）当网友提出单独到出租屋或宾馆、旅店玩时，绝不能答应。八、意外伤害、自救自护类1、生活中哪些事情会造成喉咙被卡住？1）口里含着食物，互相打闹、跑跳。2）写作业时。常将笔帽、别针等含在口中。3）吃零食时，抛出食物，张口去接。4）吃饭时，一边吃，一边笑。5）吃鱼的时候。2、在我们跟小狗玩耍的时候被它咬伤怎么办呢？1）立刻仔细彻底清洗伤口，用流水冲20分钟以上。2）将伤口上端（近心端）用布带结扎，防止血液倒流。不要覆盖伤口。3）快速及时送去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗。3、如果遇到同学中暑与昏厥怎么办啊？1）立即扶他到医务室，找校医。2）把他扶到阴凉处，松开衣扣，用毛巾冷敷颈部，及时补充水分。3）用手指掐嘴唇上方的人中穴。4、游泳时，都需要注意些什么问题呢？1）下水之前应做些准备运动，使身体适应水温。2）游泳时使用合格的救生设备（救生衣、救生圈）。使用之前检查救生设备是否脱离或者破裂漏气。3）过于冒险，在竹筏或爬到岩石上跳水，入水下洞穴探险，冰上嬉戏。4）不要到深水、风浪、急流，有岩石、陌生的地方及没有安全标志的区域游泳。5、怎样预防食物中毒日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中一定多加注意。如果食用后，请立即送往医院

公交线路：z51路 → 地铁1号线 → 247路，全程约30.7公里1、从呈贡大学城步行约400米,到达民族大学芷苑餐厅站2、乘坐z51路,经过2站, 到达雨花公交枢纽站(大学城地铁站)站3、步行约150米,到达大学城站4、乘坐地铁1号线,经过13站, 到达日新路站5、步行约500米,到达宝海路口(日新路)站6、乘坐247路,经过8站, 到达黑土凹(金马路)站7、步行约430米,到达正昌果品冷库

各种能源消耗情况的掌控是企业资源节约和可持续发展面临的关键内容之一。为了更深入地掌握目前企业能源规划落地的实际情况，总结和推广绿色建筑建设的成功经验，通过持续优化，保证企业内能效指标和节能目标的贯彻执行，展示绿色低碳成就，见证低碳之路上的每一个足迹，传统的管理方式和举措已难以满足节能管理的需求；所以借助信息技术工具，搭建企业能源管理平台，已成为持续推进节能减排、实现用能精细化管理的必需。工业能源物联网解决方案或者能源管理系统（简称EMS）是企业信息化系统的一个重要组成部分，在企业信息化系统的架构中，常常把能源管理作为MES系统中的一个基本应用构件，作为大型企业自动化和信息化的重要组成部分；所以建立符合公司需求和特点的企业能源管理平台势在必行。“能云服”企业智慧能效管理平台，以能效管理升级业务为切入口，为企业搭建工业大数据平台。通过对企业工业数据的采集分析，打通企业信息孤岛，围绕企业全方位赋能，提供企业全生态链的多维度升级服务。

《自驱力》一书是美国著名作家凯普最具代表性的作品之一，这本书核心观点员工的自驱力即内驱力是企业健康可持续发展之根本动力。下面提供《自驱力》读后感，欢迎阅览! 《自驱力》读后感【1】 美国人凯普的《没有任何借口》，可能更为大家熟知。而我却认为他的《自驱力》更值得一看。对于每一个身在职场的人来讲，搞清楚以何种态度对待工作这个问题非常重要，同样的，对于一个学生来说，也是很必要的。《自驱力》给出了系统的分析和最佳答案。 《自驱力》这本书从五个角度来阐释了工作精神即工作态度的问题。它告诉应该怎样面对工作，自我工作最终目的以及应该怎样去工作，需要保持一种什么态度。通过对本书的仔细阅读使我受益非浅。 凯普把世界上的人分为三种，各位不妨对号如座：一种人每天工作的很辛苦，但却不知为何工作，得过且过;一种人认为工作就是为了谋生，活得很痛苦;一种人则享受工作，认为工作是他生命成长的契机、机遇，会激发他所有的毅力、坚忍力和高贵品格，因而孜孜不倦，全力以赴。 通过这三种人的比较，凯普很清晰的阐明了自己的观点，“不要仅仅为报酬工作;不计报酬而报酬更多;目标决定了你的高度;工作态度决定了你的成就;改变态度，从行动开始;卓越是你最好的工作保障;你的表现会说话;去工作就是去跑起来;主动寻找机会脚下多垫一些砖头;工作没有限制;乐在工作”。 该书提出工作不仅是谋生的手段，不要仅因报酬而工作，而是需要我们正确认识工作、面对工作，从工作中既能得到“报酬”，并能不断提升自我价值。这一切来自于我们的“自驱力”。工作需要跑起来才能实现并完成自我更高的奋斗目标，工作的很好完成并不决定于个人能力，更重要的是个人的工作态度。 在现今的日常生活中，总有人会抱怨工作不好，工作无法继续，给的.薪水不够多，继而慢怠工作，对工作的态度懒散，在工作中相互推诿，工作上遇到难题而弃之于不顾。他们生活在幻想的生活中，而不正确去面对工作，并企图通过不认真、不努力确能获得丰厚的报酬，梦想实现自我生活目标，可是到头来他们被日渐勤奋的、对工作保持积极态度的人落下，迎接他们的最后只有失败。 作为一名大学生，保持一种积极地工作态度也是相当必要的。每一个学生都应积极的投入到班级工作中，为的不是能被所有同学认同并选为班干部，而是为自己也是班里的一份子。这样，怀着那种积极的态度，在工作中，我们也可以乐于去中。另外，对于个人的学习，我们也应该抱有正确态度，从而向我们的目标步步迈进。 对这本书的认真阅读使我认识到，贯穿整个工作的最重要的要素就是你个态度。没有不满意的工作，只有你不满意的态度，没有不可能完成的工作，只有你不愿付出的态度，没有实现不了的目标，而是你没有准备并跑起来的勇气。只要我们有积极健康的工作态度，认真热情地付出，才可能有丰硕的收成。我将在日后的工作中，保持积极的工作态度，认真仔细地面对工作，让自己真正跑起来，在工作用心去体验，不断实现自我，提升自我。一切以工作为要，用心工作，真正让自己“乐”在其中。 凯普有个例子举的非常形象、幽默："许多人在生活的火炉前不知廉耻地说，“火炉啊，给我一些热量吧，我会给你增加木柴的。" 不要再工作不努力，努力找工作了!不要再满足于混日子，敷衍了事，混水摸鱼，过一天算一天，日复一日年复一年浪费自己宝贵的青春，生命，大好前程了!不要为吃饭而吃饭，为劳动而劳动，为工作而工作，为报酬而报酬了!不要从一个地方到一个地方，事情做完一件又一件，好像做了很多事，但没有一件事情做得让人无可挑剔拍案叫绝，浑浑噩噩得过且过直到退休仍然一事无成了! "他不知道自己所做的蹩脚的工作，对老板的损害不及对自身损害的一半"呀!这句话时刻在提醒我，我工作、我学习是为自己的，不为别人，所以不要再做愚蠢的事使自己的劳动贬值。 《自驱力》读后感【2】 我也会把自己想像成为一个拥有无限空间的王“。我们要快乐的去工作，因为只有这样我们才能够在工作中找到快乐。没有哪一项工作是按照自己的意愿量身定做的。在这里我想借用一个激励着无数人的名言，那就是”即便是洗马桶也要做一个洗马桶最出色的人。“ 世界上没有卑微的工作，只有卑微的心态。任何工作本身都没有未来，未来掌握在工作者手里。我们从一个成功者身上看到了这种职业辉煌的前景，但是哪一行没有失败者呢。美国著名作家凯普在《自驱力》这本书中将这世上的人归结为三种：一种是先知先觉的人，一种是后知后觉的人，一种是不知不觉的人。 不知不觉的人工作很辛苦，不知为何工作，他得过且过，做一天和尚敲一天钟，浑浑噩噩，虚度年华。 后知后觉的人仅仅把工作当成谋生的手段，落入工作的痛苦里面，为工作而工作，每天为工作所累。 但先知先觉的人不一样，他是在为自己工作，他是在享受工作，因为工作正是他生命成长的一个契机，他把工作当作一种享受，而非聊以糊口的工具。 有个老木匠向老板递了辞呈，准备离开建筑业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好员工离开，问他能否帮忙建最后一座房子，老木匠欣然允诺。但是，显而易见，他的心已不在工作上，他用的是废料，出的是粗活。等到房子竣工的时候，老板亲手把大门的钥匙递给他。”这是你的房子，“他说，”我送给你的礼物。“他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样漫不经心、敷衍了事呢?现在他只好住在一幢粗制滥造的房子里!其实，我们何尝不是这样呢?我们漫不经心地”建造“自己的生活，不是积极行动，而是消极应付。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的”房子“里了。把自己当成那个老木匠吧，想想自己的房子，每天敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用自己的智慧好好建造吧!你的生活是你一生惟一的创造，它不是一场彩排，走错了还可以重来。 在非洲大草原上，每天都上演着奔跑比赛。清晨，当太阳刚刚升起，露珠还未完全消失，大草原上的动物们，已经开始了新一天的奔跑。最先跑起来的是羚羊。它们成群结队地跑过平缓的山岗，找到水源，在短暂的休息之后又开始新的奔跑。也许就在它们不远的地方，狼群也在奔跑。它们的奔跑是为了羚羊。 当狼群开始奔跑的时候，狮子也开始了奔跑。它必须赶在狼群之前找到一日的早餐，否则，今天可能又是一个忍饥挨饿的日子。 这是每天发生在大草原上的一幕，没有任何外在的力量在导演这一切。它们奔跑完全是来自内心的驱使——要么生存，要么死亡。 对于我们来说，不存在动物界残酷的厮杀，但是慵懒的生活会吞噬我们生命存在的意义。

学校心理咨询室工作计划（精选7篇） 　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的学校心理咨询室工作计划（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　学校心理咨询室工作计划1 　　为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部20xx年新修订颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期心理健康教育工作计划如下： 　　 一、指导思想： 　　提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 　　 二、主要工作目标 　　1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。 　　2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 　　3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 　　4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 　　 三、具体做法： 　　1、心理健康教育的开展 　　（1）心理课、讲座辅导。本学期不定期为各年级学生进行团体辅导、讲座以及心理活动。同时，各班主任要在班内进行心理健康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 　　（2）完善心理咨询室。 　　A、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。 　　咨询途径： 　　（a）学生自愿前往咨询（团体咨询为主） 　　（b）班主任老师推荐 　　（c）辅导老师访谈 　　B、继续开设“心语箱”信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。 　　2、以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。本学期开展了心理健康主题橱窗、心理展板，在学生中大力宣传心理健康的重要性，同时端正学生对心理健康教育的认识，消除误区。 　　3、继续通过动力朝小博客、qq群、家长会等多种途径开展学习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 　　总之，本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航。 　　学校心理咨询室工作计划2 　　心理健康问题是21世纪的一个重大问题，随着人们生活节奏的迅速加快和竞争的日益激烈，生活给人们心理造成了很大的压力，成长于这个时代的青少年，心理健康教育必将是学校教育的一个重要组成部分。为了贯彻教育部的《中小学心理健康教育纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，从学校实际出发，制定以下计划。 　　一、加大宣传力度，普及心理卫生常识。 　　1、继续通过板报、校园广播站等形式进行宣传，普及心理健康知识。 　　2、利用学校集会讲解心理健康知识。 　　二、继续在班级中开展专题讲座，讲座中侧重分析案例，让学生在教师剖析一个又一个的案例中，获取知识，调节自我心理。 　　三、在充实和完善学生心理档案，进行规范管理的基础上，本期将建立全校教师心理档案，并进行一次心理测评。 　　四、继续对全校20%的学生进行网上心理测评并进行统计、分析、总结。 　　五、从学生需要出发，继续开展个别咨询工作，让学生得到有效的心理训练和心理辅导。 　　六、对心理咨询信件及时进行回复，加强心理咨询室管理。继续开展心理咨询信箱工作，充分利用“心语信箱”资源，创建并维护好心理咨询室。由于这一类的咨询方式是有保密便捷的特点，可以尽可能地为他们提供帮助，使学生意识到这不是摆设，让学生感受到心理咨询老师的真诚，也能让学生在信件中畅所欲言、相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。 　　由于自身理论水平有限，咨询技能有待提高，难免有疏漏和不合理之处，真诚望相关领导和同行指导，使计划得到有效落实。 　　学校心理咨询室工作计划3 　　 一、指导思想： 　　我校坚持以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 　　 二、组织机构： 　　指导领导：副校长 　　 三、目标任务: 　　结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展，全面促进学生健康成长。增加学生心理健康教育的实效性，减少和预防学生心理问题的"产生与发展，积极挽救有心理疾病的学生。 　　（一）、加强宣传，普及学校心理健康教育心理咨询室将借助校园黑板报、校园广播、主题班会、海报等形式宣传心理健康教育和心理咨询服务，深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。 　　（二）、健全咨询制度和各类档案。开学后进一步整理和健全心理咨询室的各类档案。 　　（三）、开展心理健康教育面对学生进行心理健康教育是工作重点。本学期心理咨询室将主要通过以下形式开展心理健康教育： 　　1、抓好讲座、心理健康班会讲座在学校心理健康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。心理咨询室将充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，配合班主任做好学生工作。针对留守儿童，开展以关爱、自立自强为主题的心理健康教育。 　　2、个体咨询本学期将开设并采取多种方式来满足学生的要求。将开辟面面咨询、网上QQ咨询、E—mail咨询、悄悄话信箱咨询。不断总结经验，为学生提供更好的服务，竭诚为每个来访者服务。咨询室每天（周六、周天除外）在课间、活动课专门为师生提供面面咨询服务。根据学生越来越多地选择上网，我们将为学生提供网上QQ及E—mail咨询。悄悄话信箱将大力度推开，每天定时打开信箱认真、仔细地分析每一封来信希望能够给每个来信的学生一个满意的答复。 　　3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。 　　 四、问卷调查、分析、统计： 　　为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，我们将在政教处、班主任的配合下对学生进行心理健康调查并对所得数据进行分析、统计、建档。 　　以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康状况教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好。 　　学校心理咨询室工作计划4 　　 一、指导思想 　　学校心理健康教育是当前中小学素质教育的一项重要基础工作，是现代学校教育的一个重要组成部分。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，围绕“增强教师心理教育意识，提升心理教育能力；帮助学生提高心理素质，发展健全人格”这一中心。学校应牢固树立以学生的成长和发展为中心，教书育人并重的思想，切实促进学生身心和谐健康发展。 　　 二、工作目标 　　1、坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。 　　2、立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。 　　3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。 　　4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 　　 三、具体要求 　　1、深化理论学习研讨 　　（1）加强心理健康教育教师的业务学习培训工作。心理教师除参加区业务研讨活动和围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题外，还应积极参加各种其它形式多样的学习活动，使自己成为能带动本校开展心理健康教育的行家里手。 　　（2）学校将对教师进行的“心育”理论学习辅导，纳入学校业务学习范畴加以管理。 　　2、合力探索实践提高 　　（1）本年度继续深入以“学生在生活、学习和人际关系中所存在的普遍问题”为内容，各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，把心理健康教育和班会、队会结合起来，二、四、六年级各选一个班级上好团体心理健康辅导公开课，帮助学生排忧解难，增强学生自我教育能力。 　　（2）开展个别心理辅导的困惑调查及对策探究，选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。 　　（3）学校将创设积极的校园心理环境，继续规范“心理信箱、心灵广播、心理热线”等心理健康教育日常工作。同时，每学期为学生开展一次以上的心理健康知识讲座或心育常识普及活动。做到使心理知识有宣传阵地；心理困惑和心理问题有疏通渠道；心理经验有分享空间，努力让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。 　　 四、具体措施与办法 　　1、继续上好心理健康课，宣传心理健康教育知识，组织丰富多彩的活动让学生在课堂上体验感受。 　　2、加强心理教师的业务学习，日常业务学习具体采取“个案解析、备课研究”等形式，完成学习和实践任务。 　　3、举行“青年教师心理健康表演课”活动。 　　4、学校将创设积极的校园心理环境，继续规范心理健康教育日常工作。 　　5、指导家庭进行心理健康教育 　　小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，利用家长学校、调查问卷，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。 　　学校心理咨询室工作计划5 　　当今中小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划： 　　 一、指导思想 　　以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。 　　 二、辅导目标： 　　1、通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 　　2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。 　　3、认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。 　　4、采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。 　　 三、辅导宗旨： 　　留下你的烦恼，带走我的微笑 　　 四、辅导形式： 　　个别辅导、团体辅导、家庭辅导 　　 五、辅导计划： 　　（一）常规工作： 　　1、综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。 　　2、利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。 　　3、建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。 　　4、学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。 　　（二）开放时间： 　　每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它时间的咨询辅导由学生另行预约） 　　（三）心理健康活动 　　三月份： 　　高血压的预防宣传讲座 　　“没有你不行”七年级团体辅导活动 　　四月份： 　　心理健康教育黑板报“我的底盘我做主” 　　心理健康教育班会活动 　　五月份： 　　教师解压心理健康讲座 　　心理健康教育班会活动 　　六月份： 　　“如何微笑面对中考”心理健康讲座—九年级 　　《面对中考，我们微笑》期刊发放 　　心理辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。 　　学校心理咨询室工作计划6 　　我校心理咨询室建立于20xx年，现有兼职教师人6人，其中有四人人已经考取国家三级心理咨询师，一人考取国家二级心理咨询师。 　　我校心理咨询室定位为基础型心理咨询室，目前具备办公接待区（兼档案区）及个别辅导区占地面积约18平方米；团体辅导区占地面积约18平方米，合计36平方米。 　　我校心理咨询室的位置本着安静和方便的原则，避开教学区、学生活动区等热闹场所，邻近学校的卫生医疗室。心理咨询室的周围环境比较整洁、幽雅和清静，门前空地处种有农作物；心理咨询室内部环境温馨、健康、舒适，让来访者有足够的安全感。 　　目前心理学产品配置有学生心理健康检测系统（包括心理档案系统）2套；心理放松软件1套；心理学专业用书之教师用书4套、放松音乐、心理学视（音）频播放系统、心理学挂图、心理信箱等。 　　我校心理咨询室有专业制度，包括心理咨询章程、心理教师工作守则、心理咨询室值班制度、心理档案管理规定等。 　　根据《xx市中小学校心理咨询室建设基本规范》要求，结合学校实际情况制定以下改进措施： 　　 （一）建立健全组织领导机制 　　学校成立以校长为总负责人，分管副校长为直接负责人，教导主任、年级组长、班主任、共青团干部及心理教师等有关人员为成员的心理健康教育组织领导机构，划分职责，明确分工，建立健全相应的工作制度。 　　 （二）建立健全活动开展机制 　　学校心理健康教育工作必须纳入学校的总体工作计划，并给予必要的课时保证。利用班会课开展心理健康教育课，原则上每两周保证1课时。 　　 （三）建立健全考评及保障机制 　　学校心理教师的待遇平时以工作量为基本考核标准，年度考核参照学科教师和班主任奖励制度进行。学校每年应列出心理健康教育专项经费，保证专款专用，以满足师资培训、添置设备等需要。 　　 （四）具体措施： 　　1）激活软件：心理测评软件（统计学生信息，对学生进行心理普查；分析结果，做相应的团体辅导；筛选个案，个别辅导）；心理放松软件。 　　2）改进思路：心理辅导不仅仅面向学生，更要面向老师和家长，三位一体，解决师源性问题和每个孩子背后的家庭问题。 　　3）扩大队伍，进行班主任老师的培训。心理老师人数有限，而班级额数较大，心理老师以班级为单位进行团体辅导，循环时间久，且团体辅导后需要巩固和强化，仅凭心理老师做工作难度大。因此，班主任应该加入到心理团体辅导的队伍中来，做好本班学生的思想教育工作。 　　4）健全心理咨询室。见表格。 　　学校心理咨询室工作计划7 　　 一、指导思想 　　我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。 　　 二、目标 　　1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。 　　2、密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。 　　3、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。 　　 三、具体工作 　　1、积极开展心理咨询工作 　　心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周四到周五咨询室有咨询老师值班。 　　2、加强每月的心理班会活动课 　　心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。 　　3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座 　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。 　　4、积极做好心理健康档案工作 　　积极作好学生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。 　　5、营造积极、健康的心理健康教育环境 　　积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。 　　6、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用 　　本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。 ;

社区活动方案 　　为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我收集整理的社区活动方案，希望能够帮助到大家。 社区活动方案1 　　 一、活动结构 　　1、活动主题：浓情中秋，__月明 　　2、活动时间：20__年_月_日16：00——19：00 　　3、活动地点：__花园中庭（暂定） 　　4、参与人员：全体业主 　　5、活动形式： 　　舞台区：合适位置设一舞台，供游园会开幕式使用； 　　游戏区：设置各类互动游戏（共_个）； 　　兑奖区：随时为游戏参与人员兑换奖品； 　　 二、活动流程 　　1、开幕式：简单的仪式祝福业主节日快乐，表达物业公司的慰问； 　　2、主持人宣布大家可自行在厂区内游玩及注意事项。 　　 三、游戏具体细节 　　1、乾坤转移：2分钟内，将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2。5米的另一只盘里。游戏过程中，玻璃珠如果掉落，必须在拾回原处后方能继续。2分钟夹到5个珠，可得奖票1张；（同时设置两组进行游戏） 　　道具：玻璃珠50颗、筷子5双、盘子10只、秒表1只、2把椅子；组织人员：2人 　　2、超级保龄球：10瓶小矿泉水，排成边长为1米的等边三角形，参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶得奖票1张。注意：凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券； 　　道具：罐装可乐10瓶，篮球1个，粉笔1支、2把椅子；组织人员：2人 　　3、吹乒乓球：准备好10个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每5个杯子排成一排，摆成两排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得奖票1张，每次两人参加； 　　道具：杯子13个、乒乓球两个、2把椅子； 　　组织人员：2人 　　4、毽舞飞扬：参赛者所画的圆圈内（直径为1。5米）先右转四圈，再左转四圈（15秒），然后在原地踢毽子，踢足五个算过关。获奖票1张； 　　道具：1支粉笔、1个毽子、1个秒表； 　　组织人员：2 　　5、吹焟烛：点起五根焟烛，在0。5米距离前划一个倒八字，30秒内能吹熄前方五根焟烛的可得奖票1张，参赛者不可前倾，每次可参赛两人； 　　道具：焟烛50根、粉笔1支、高桌1张、2把椅子、打火机若干； 　　组织人员：2 　　6、眼光独到：准备好5支筷子，5个空啤酒瓶，将啤酒瓶一字排开。参赛者站在啤酒瓶的一侧，离瓶子60厘米的距离，手臂平直，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，每次五支筷子，投入3支便是胜者，可得奖券1张； 　　道具：空啤酒瓶5个、筷子若干、2把椅子 　　组织人员：2人 　　7、画像：活动者蒙上双眼，听到组织人员口令后，原地转3圈（圈直径为一米），向前走3米，贴眼、鼻、嘴在头像的要求位置。贴对大概位置者得奖一份，时间为3分钟，每次2人参加； 　　道具：人物头像2张、白板磁吸10个、布2块、椅子2把； 　　组织人员：2人 社区活动方案2 　　内容：争当绿色环保小卫士 　　班级：中班 　　地点：村公路旁 　　时间：20xx年5月 　　 活动流程： 　　一、 问题的提出：幼儿园进社区活动方案 　　为了促使幼儿园环境教育走向村寨，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。针对这种情况，我们决定从了解树木对人类的好处入手，从调查幼儿园绿化环境做起，调动幼儿的积极性，增强幼儿爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。通过活动使本班幼儿带领全园幼儿积极行动起来爱护花草树木，立足校园，走进村寨，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色村寨，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。 　　二、活动目的： 　　1、通过本次活动的研究，让幼儿对周围的绿化情况有一个了解。 　　2、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。懂得人与自然和谐共存的道理，知道破化绿化对人的危害。 　　3、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。 　　三、活动内容： 　　1、资料收集 　　（1）树木生长的环境。幼儿园进社区活动方案 　　（2）树木对人类的好处。 　　（3）破坏绿化带来不良后果的事例。 　　2、倡议宣传 　　（1）开展“我为村寨添一份绿色”活动。 　　（2）走进村寨进行绿色环保宣传。 　　3、具体实施 　　（1）教师带领幼儿到村里开展“我来认领一棵小村”活动 　　（2）走进村寨进行绿色环保宣传（粘贴环保标语）幼儿园进社区活动方案幼儿园进社区活动方案 　　（3）教师带领幼儿捡拾白色垃圾 　　四、实施过程： 　　1、课堂讨论： 　　在课堂上，教师组织幼儿围绕“为什么说树木是人类的朋友”展开讨论，了解树木的生长环境和它的作用以及人类破坏绿化带来的不良后果。之后教师归纳总结，回归主题——争当绿色小卫士。 　　2、实施过程： 　　（1）为树木制作一张名片。 请幼儿将树木的名称、习性制作成小名片，帮助大家了解树木的基本特征及习性，了解树木是人类的好朋友。 　　（2）请每位幼儿认领一棵小树，增加幼儿的责任感和保护意识 　　（3）带领幼儿到村里去捡拾白色垃圾，养成爱护环境的习惯 　　（4）帮助村开展“绿色家园”活动。 　　a.在教师的引导下幼儿集体讨论，写一份爱绿护绿的倡议书，进入社区进行环保宣传。 　　b.开展“我来献草添绿色”活动。动员全班幼儿献出自己种植的花草，为村里添一份绿，以实际行动争做创建村寨优美生态环境的小主人。 社区活动方案3 　　 一、指导思想 　　利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导民众，尤其是社区青少年进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员社区单位员工、居民群众，以更加饱满的热情投身到人民满意城市创建活动中。 　　 二、活动形式 　　1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社区志愿者为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的祝福与问候，并带去了自己买的粽子、皮蛋和咸蛋，与他们一起提前过一个快乐的端午节。 　　2、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历，通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。 　　3、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂美丽星城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。 　　 三、活动要求 　　1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日。端午节”活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。 　　2、信息报道。社区会第一时间把“我们的节日。端午节”主题文化活动的相关活动信息上报街道，做到宣传到位。 　　3、创新形式。社区将开展广泛宣传，充分发挥群众的主体作和主动精神，把群众发动起来，参与进来，开展形式多样的活动，使群众成为节日活动主角。 社区活动方案4 　　 一，活动主题 ：周年庆、节假日回馈、开业庆典 　　 二，活动时间： 　　XXXX年XX月X日---XXXX年XX月X日 　　 三，活动门店 ：XX药店 　　 四，活动前准备： 　　①料到位：赠品足量、吊旗悬挂，气球足量、气球拱形门1至2个、POP书写张贴规范， 　　大小区域分类牌悬挂，特价爆炸卡足量、抽奖箱每店1个、场外活动桌三张、音响一套、红布、乒乓球25个（白的20个，黄的5个）或者纸质奖券。公司企划部协助设计完成。 　　②货源充足：特别是活动品种，提前补货。门店需要在活动前提出补货计划，由仓储部按时配送到门店，数量加大。 　　③可邀请厂家促销合作：联合邦利、汤臣倍健、南洋药业、阿童木、华佗药业等，选3个厂家一起合作，提前与厂家沟通好细节，准时到门店，由我们统一调配。 　　④DM单制作：数量： 　　规格： 　　派发：提前2天派发 　　⑤卖场布置：干净、整洁、货架商品充足，价签对应好商品。（有条件的门店开业前打印好标价签）。气球悬挂，POP张贴，爆炸卡对应商品，吊旗悬挂整齐，分类牌规范整齐。 　　⑥员工活动前沟通： 　　目的是：所有员工熟悉掌握活动内容方式及活动品种促销情况，为每一位顾客细心耐心解释好活动内容。 　　 五，活动内容： 　　建议：开业当天大型演出（请专业的演出团队，专业的主持人，节目包括：歌舞，杂技，小品。）协助门店完成抽奖制造气氛。演出需要门店拿出一部分小礼品分发（如：牙膏，牙刷，购物袋，纸巾，钙片等等）。 　　目的：带动人气，提高门店在当地的知名度，吸引周边住户到店消费和参观。 　　1进店送：当天进店前50名顾客免费赠送(也可凭消费任何金额小票赠送)“XXXX”一个或食用油一瓶或洋参含片或自定义礼品一份。 　　(此项可选或可不选) 　　2关爱老人爱心大赠送：活动当天前30名老人凭老人证或身份证可限领一份礼品 　　（如：红参、西洋参、肾宝等等，建议社区店和临街店下午时间段操作） 　　3购物送现金：一次性购物满30元以上，送现金券5元，限量发送，送完即止！ 现金抵用券可设置在DM单上也可以单独印刷。 　　4买赠活动：买一送一、买二送一、买三送一等等；品牌保健品系列产品买赠。 　　5购物有买有送：活动时间内在本店消费 　　一次性购物满18元：可免费领取XX物品 　　一次性购物满38元：可免费领取XX物品 　　一次性购物满68元：可免费领取XX物品 　　一次性购物满108元：可免费领取XX物品 　　一次性购物满238元：可免费领取XX物品 　　以上可得到相应的礼品一份外还可以参加抽奖。 　　6幸运大抽奖： 　　一次性消费28元可抽奖一次（领取奖票一张），56元两次，以此类推，多买多送（抽）。 　　“真实抽奖，抽到必送” 　　号码球或者号码卷现场抽取。 社区活动方案5 　　一、指导思想： 　　1、响应党委镇政府号召，宣传环保理念； 　　2、引导青少年学生通过社会实践活动，增强环保意识； 　　3、弘扬奉献精神，推动我校精神文明建设。 　　二、活动时间： 四月第二周、第四周周五中午12:30-13:30 　　三、活动地点： 墩欢埠各自然村主干道、美食一条街 　　四、活动参与对象： 七年级全体师生 　　五、活动内容： 捡拾垃圾、路面清扫、发放倡议书、不文明行为规劝等。 　　六、活动程序和办法： 　　（一）前期准备： 　　1、活动策划及方案 负责人：z 　　2、环保宣传材料----倡议书 负责人：z 　　3、任务布置与分工 负责人：z 　　4、安全排查 负责人：z 　　5、摄影及宣传 负责人：z 　　（二）活动流程: 　　校内集合---宣布活动内容及注意事项---各班主任强调、布置任务、领队前往---清点人数---集中带回 　　七、活动要求： 　　1、利用教师例会、班会课，广泛宣传“环保卫士”进社区的意义与目的，将环保教育与文明礼仪相结合，让广大师生积极投身到环保来，人人争当环保卫士，个个争创文明标兵，以自身的实际行动带动身边的居民，使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。 　　2、针对本次志愿活动成立由校长任组长，学校相关人员为组员的领导班子，具体负责“环保卫士”进社区相关活动的组织与落实，根据具体情况作出预案，确保活动安全、有序、有效果。 　　3、活动结束后，评出活动先进班集体并颁发奖状，成绩计入班主任考核。 社区活动方案6 　　在重阳节来临之际，为了丰富老年人的文化生活，让社区老年朋友们愉快地渡过节日，经社区两委会研究决定在重阳节前夕组织开展有益老年朋友参加的文体活动。 　　重阳节活动总负责：XX 　　重阳节活动总协调：XX、XXX 　　重阳节活动负责：XXX、XXX、社区专职工作人员 　　一、麻将活动比赛。 　　负责人：XXX、XX 　　工作人员三人。 　　二、象棋比赛。 　　负责人：XX、XX 　　工作人员一人。 　 　三、门球比赛。 　　负责人：XXX、XXX 　　工作人员三人。 　 　四、参赛人员条件： 参加以上三项活动人员原则上是本社区内的.老年朋友们。 　　五、活动时间、地点和其他事项： 　　时间：20xx年xx月xx日。 　　地点：麻将和象棋比赛在社区综合文化活动室，参赛人员必须于上午10:00时以前到场参赛;门球赛在社区门球场。 　　六、奖项。 　　麻将比赛：设一等奖一名;二等奖二名;三等奖四名。 　　象棋比赛：设一等奖一名;二等奖一名;三等奖一名。 　　门球比赛：设一等奖一名;二等奖一名;参赛奖一名。 社区活动方案7 　　一、指导思想 　　班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量，中学社区活动方案。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点。班主任作为特殊的教育工作者，学生心育的导师，任重而道远。为了加强未成年人的思想道德建设，促进学校班集体的建设，提升的学校德育工作的实效性，我校将定于20xx年10月15日举行20xx学年度班主任工作论坛。 　　二、目的和意义 　　交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，给班主任创造更多交流展示的平台，总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创设学校德育工作新思路、新方法、新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。 　　三、论坛主题： 　　温馨和谐、关注成长 　　四、论坛内容 　　1、温馨和谐——星级班集体建设探索与实践。班集体建设是班主任的重要工作，一个优秀的班集体应该是一个团结向上、蓬勃发展的团体，它不仅直接影响着学生的学习习惯和学习成效，而且能潜移默化地促进学生的身心发展。那么在班集体建设中你有哪些经验、智慧、难题或者困惑？ 　　2、关注成长——学生思想道德建设探索与实践。教书先育人，育人先育德。当今的社会发展日新月异，学生的思想、行为、个性、爱好等变化不可同日而语，这就要求我们班主任在学生思想道德建设中要与时俱进，顺应时代的发展，适应学生的变化、关注学生的成长。那么你在对学生进行思想道德教育的过程中有哪些真知灼见能和我们一起分享呢？ 　　五、论坛要求 　　参加论坛交流的班主任应围绕自己的班主任工作，就班风学风建设、温馨教室建设等班集体建设方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，谈谈自己的见解，规划方案《中学社区活动方案》。其他班主任也要就上述两个主题进行思考，并积极参与论坛互动。 　　六、实施过程 　　1、9月25日以前，教育管理处完成论坛方案讨论稿； 　　2、9月26日召开年级主任会议，讨论方案，布置相关工作； 　　3、9月30日各年级组上报发言名单及主题； 　　4、10月11日以前各发言人上交发言电子稿和发言用的PPT； 　　5、10月15日赴侨光中学举行论坛。 社区活动方案8 　　为完善打击和防范传销活动长效机制，彻底铲除传销活动滋生蔓延的土壤，实现“三无”目标（社区（村）内无传销组织、传销人员和传销活动；无居民和单位向传销人员提供出租屋等便利条件；无居民参与传销活动），乡政府决定，在全乡范围内开展创建“无传销社区（村）”活动，现根据县相关文件要求，结合乡实际，制定本方案： 　　 一、工作目标 　　20xx年底辖区所有社区（村）达到“无传销社区（村）”创建标准。 　　 二、实施步骤 　　（一）宣传阶段（11月1日-11月20日）。乡政府召开动员会，各社区（村）按照本实施方案，结合各辖区实际，采取各种方式广泛宣传传销的危害性和创建“无传销社区（村）”的重要性，动员社会各阶层、广大居民群众积极参与到创建“无传销社区（村）”活动中来，营造浓厚的创建氛围。 　　（二）创建阶段（11月21日-12月10日）。乡综治部门、工商所和各社区（村）按照“无传销社区（村）”创建标准、工作任务、工作分工，各司其职，加强督促检查，狠抓各项创建措施落实，推动创建工作全面开展。 　　（三）申报阶段（12月11日-12月20日）。各社区（村）对照创建标准进行自查，填写《申报表》，向乡政府申报，乡政府对社区（村）申报材料进行初审并组织验收，符合“创建无传销社区（村）”条件的，签署意见后上报县创建办。 　　（四）验收阶段（12月21日-12月31日）。县综治办会同县工商等部门组成验收考核组，来我乡对创建情况进行考核验收，县打击传销工作领导小组对验收合格的社区（村）进行命名表彰。 　　 三、工作措施 　　（一）建立组织领导机制。成立由乡政府分管领导任组长，乡工商所、乡派出所、乡综治办为成员的创建“无传销社区（村）”活动领导小组，下设办公室在综治办，将创建“无传销社区（村）”工作纳入网格化管理，作为社会管理综合治理的重要内容。 　　（二）建立信息反馈机制。乡政府采取向社区（村）发放传销举报联系卡等有效形式，公布打击传销工作联系方式和举报电话，密切保持联系沟通，方便群众参与防范、打击传销工作。畅通信息渠道，及时搜集掌握相关信息，充分发挥乡政府、派出所、社区（村）、出租房屋管理服务网络和协管队伍的作用，把社区（村）内的出租屋、饭店、公众聚集场所、常住人员、外来人员的基本信息登记造册。社区（村）要实现对出租房屋的“两清楚”和暂住人口“四知道”（清楚出租房屋的底数、清楚房屋出租人的基本情况；知道是什么人、在干什么活、有什么资金来源、主要有什么活动），建立信息登记台账，并及时上报。 　　（三）建立打击惩处机制。乡政府建立工商、派出所、综治等部门和社区（村）等共同预防、打击传销的工作机制，定期汇总和分析本区域传销活动情况，坚持露头就打，把传销活动遏制在萌芽状态；一旦发现传销活动，乡综治办发挥牵头作用，乡工商所、派出所等部门积极参与配合，对其进行及时查处；社区（村）及其相关单位要积极配合执法部门做好查处工作。 　　（四）建立宣传教育机制。乡综治办会同乡工商、派出所等部门通过多种方式，宣传预防和打击传销的相关知识，切实做到预防打击传销工作宣传进社区（村）、进学校、进企业、进小区。乡工商、派出所等部门要指导和配合社区（村）加强对各区域内居民，尤其是对离退休人员、外来暂住人口、外来务工人员、学校学生的宣传教育工作，使群众深入了解传销的本质及危害，从而提高识别和抵制传销的能力，自觉做到不参与传销，不为传销提供便利条件。 　　（五）建立责任和责任追究机制。进一步完善打击传销属地管理责任制度，层层签订“创建无传销社区（村）”责任书，做到分工明确，责任到人。把打击传销工作与社会管理综合治理和平安建设工作结合起来。对达不到责任目标的，实施责任追究。 　　 四、工作要求 　　（一）加强配合，形成合力。创建“无传销社区（村）”活动是一项社会系统工程，各社区（村）是创建工作主体，要对照工作要求和创建标准，健全完善工作机制，认真抓好各项落实工作；各单位各尽其职，各负其责，密切配合，形成合力，确保创建工作取得实效。 　　（二）坚持标准，严格把关。各社区（村）要严格对照创建标准，积极申报；乡政府认真把关，对不符合标准的，坚决不予申报。 社区活动方案9 　　为纪念建党93周年，进一步加强基层党组织和党员队伍建设，夯实党的执政根基进一步加强立新社区党支部和党员队伍建设，不断提高广大党员深入实践重要思想的自觉性，我社区结合“党群连心桥”工程的实施，在“七一”期间开展以集中为民服务为主题的系列活动，具体计划如下： 　　 （1）召开党员会议 　　与6月30日召开全体党员会议，结合社区实际组织开展了以为民服务为主体活动，让党员干部在活动中深化学习、接受教育，不断增强为民意识和服务意识，让社区群众在家门口感受教育实践活动带来的变化。 　　 （2）与结对共建单位联动开展为民服务活动 　　7月1日当天，与共建单位（蜀山法院）组织双方党员集中为辖区进行牛皮癣清理和楼道清扫，一起为共建美好家园做贡献。 　　 （3）全心全意帮民困送温暖。 　　7月2日立新社区深入基层走访群众，特别是重点走访外来务工人员家庭、重点帮教人员、贫困群众、孤寡老人等，结合“党群连心桥”活动，想方设法为他们提供支持、帮助和服务。 　　 （4）开展一次特殊党课活动。 　　7月3日与共建单位采取集中学习与个人自学相结合，采取请有关领导和老党员讲课、组织观看爱国主义教育电影、专题辅导等多种形式，做到有计划、有组织。 社区活动方案10 　　为迎接中国传统节日——“中秋节”的到来，为进一步发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，营造热烈喜庆、文明和谐的社会氛围，根据市文明办的工作部署，区文明委决定，中秋节期间在全区深入开展“迎中秋庆国庆”主题活动，现将有关事项通知如下： 　　一、 活动安排 　　1、开展中秋慰问主题活动。由区志愿服务活动协调小组牵头，组织各级党政机关尤其是各级文明单位志愿者，开展慰问帮扶活动，亲切慰问退休老党员、空巢老人、留守儿童、残疾人、特困家庭及医护人员、环卫工人、武警、电力职工等特殊行业仍坚守岗位的工作人员，为他们送去祝福和慰问、表演节目，让他们深切感受到节日的温暖。 　　2、开展网上中秋主题活动。动员网民，充分利用网络，赏析古今有关中秋佳节的诗词名篇、美文佳作，即兴赋诗，并邀请网民投票评选自己最喜爱的中秋诗文;发送中秋美景、中秋活动的文字、图片及感言寄语等，分享欢度传统佳节的喜悦;模拟制作“爱心月饼”，并在饼上留言祈福，向亲朋好友、道德模范、身边好人等送饼送祝福;展示开展节日民俗活动，以及家家户户欢度中秋的和美场景。 　　3、开展娱乐中秋主题活动。由区文广局牵头，组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、文艺联欢、中秋民俗故事会、游园会、灯谜竞猜活动和书法、剪纸、绘画比赛等，便于广大群众参与的系列文化活动，丰富节日生活情趣。 　　4、开展文化中秋主题活动。由区教育局牵头，广泛开展爱国主义中华传统经典诵读中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座、参观爱国主义教育基地等活动，加强对广大干部群众和大中小学生的爱国主义教育，营造浓厚的节日文化氛围。 　　二、活动要求 　　1、高度重视、加强领导。各街道、各部门、各单位要把组织开展中秋节主题活动作。为群众性精神文明创建活动的重要载体，策划活动内容，制定具体的活动方案，周密部署，精心组织，推动活动有序开展。 　　2、创新载体、务求实效。各街道、各部门、各单位要不断创新中秋节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“迎中秋庆国庆”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。同时要与创建文明村镇、文明单位结合起来，与未成年人思想道德教育结合起来，使“迎中秋庆国庆”主题活动富有内涵、有声有色，深入开展。 　　3、加强宣传、营造氛围。充分发挥电视、互联网、报纸和手机短信等宣传媒体的自身优势作用，通过开设专栏、专题网页、言论评论、公益广告、网络寄语、公益短信等多种形式，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在举国欢庆中倡导文明新风，积极营造“团圆、祥和、文明、欢乐”的节日氛围。 　　4、认真总结、及时报送。各街道、各部门、各单位要积极行动起来，把组织开展“迎中秋庆国庆”主题活动落到实处，要掌握主题活动的开展情况和新闻宣传情况，并在20xx年9月20日前将节日活动开展的实施方案、信息报道、活动图片、成效反馈及总结等材料报至区文明办。

截止到2022年吉尔吉斯斯坦人口1020.62万，面积为19.85万平方公里。吉尔吉斯斯坦人口男性占比49.3%。有80多个民族，其中吉尔吉斯族占72.8%，乌兹别克族占14.5%，俄罗斯族占6.2%，东干族占1.1%，维吾尔族占0.9%，塔吉克族占0.9%，土耳其族占0.7%，哈萨克族占0.6%。吉尔吉斯斯坦的特点吉尔吉斯斯坦的主体民族为吉尔吉斯族，其余为乌兹别克族和俄罗斯人等民族。吉尔吉斯语为国语，而在一世纪的俄罗斯化政策影响下俄语仍使用较广而作为官方语言。位于欧亚大陆的腹心地带，不仅是连接欧亚大陆和中东的要冲，还是大国势力东进西出、南下北上的必经之地。

从呈贡没有走过，不过我可以介绍一个从昆明市里走的路线，您先坐170到菊花村（票价2元你懂的）再从菊花村走几步到东站环城南路坐193路，坐到终点站东部公交枢纽站（和东部汽车客运站紧挨着，票价1元），下车去东部汽车客运站买昆明到宜良的客车票（17~20元一张，单程，15分钟发车一次，买完票到地下一层坐车）；这就是和呈贡到九乡的区别，因为我没从呈贡直接到宜良走过，所以只能介绍您这个，不过要去九乡玩要从宜良转车的（呵呵，跟团坐专车除外）。然后到宜良蓬莱车场坐21路车（票价7—10元，单程）直接就到九乡风景区了。你是要带学生证的，因为原票价是90元，你拿学生证60元搞定，可以省30元作为进景区后坐索道观光缆车的费用，这就是单程的介绍，回程吗，呵呵，您是聪明人。（一些价格可能有出入，因为是大一时去的所以请见谅，但是偏差最多应该不会超过五块吧）建议：（1）如果不跟团选择自己去的话路上转车时要耗时间的，匆匆的从呈贡出发到九乡差不多也是中午或者更晚，这样您游览景区也是急急忙忙的很不爽，所以建议您花两天时间，第一天晚些去，然后在宜良旅馆住一宿（在您下车的客车站出门右手边就有旅馆，我们住的时候是50元双人间，现在也差不多），您在宜良可以品尝一下这里非常出名的烤鸭，这里有个“李烧鸭”很出色的，直接去烤鸭现场买（20元左右一只），当然您别赶天黑去，早一点，这家店晚上下班有点早，我们上次当天晚上不知道没赶上，第二天才买到。好好休息一晚，养精蓄锐之后第二天一早七八点钟就去坐21路车吧，轻轻松松到九乡，伴着和煦的阳光，开始您的九乡之旅，观赏完美丽的地下风光后，坐着缆车就回到景区出口，此时您便可原路返回，一定会按时抵达呈贡大学城的。（2）在学校出发之前，最好带上照相机，因为九乡的地下风景非常的漂亮，（五颜六色的溶洞，层叠有致的神田，飞流直下的瀑布等等很多的美景），如果没有相机可以到景区那里去租，差不多普通数码相机押金是300元就可以了，但是有的说是1000元押金（简直吃人啊，都可以买一个了）您要多问问几家就知道了，别被他们蒙了。（3）游景区很耗体力，所以要补充一下能量，建议您在宜良就买好吃的东西，这样在游玩的时候随时就可以补充体力了，最好别在九乡门口买吃的或吃午餐，那是惊人的贵啊，因为九乡地处偏僻，物以稀为“贵”吗！（呵呵，自己选择，如果真想吃的话也可以消费一把的）上面的叙述只做参考，您问的价钱没有统计，您可以根据需要自己计算一下，当然我这里没有算吃喝的钱，那些您自定的，我们自助游最自在了。祝您旅途愉快，玩得开心！

《请给我结果》读后感范文1500字（精选3篇） 　　当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我收集整理的《请给我结果》读后感范文1500字，希望能够帮助到大家。 　　《请给我结果》读后感1500字1 　　曾经一直以为，任何事只要自己尽力、竭尽全力去做了，不管结果如何都不那么重要了。自己都会拍着胸膛面无愧色地说：我已经尽力了，我无悔。”读完《请给我结果》一书，才发现自己是多么幼稚，当初的想法被书中的一个又一个哲理与事例“无情”地颠覆。一个成功的人必然是一个对自己负责的人，一个成功的团队必然是想尽一切办法只求结果的团队。 　　为什么团队中有智慧的人那么多，却只有少数的人获得成功。《请给我结果》一书很好地回答了这个问题：思路决定出路，结果决定人生！多么精辟的一句话。企业、个人有怎样的思路，就有怎样的出路。管理者提出战略，而员工所能提供的结果就决定了企业将来的发展前景，也就决定了员工的生存状态。当员工因无法为企业提供结果而被领导批评、炒鱿鱼时，他或许会说：我没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有熬劳。我不得不说，这样的心态势必会被企业淘汰，被社会淘汰。 　　《请给我结果》一书，告诉了我们以下几个道理： 　　 一：心态决定行动，行动决定结果。 　　从前，看到这样一个故事：甲乙两个人同时在沙漠中行走，口干舌燥，这时他们前方出现了半杯水。甲说：“哇塞，竟然还有半杯水，好好啊！”乙说：上帝啊，怎么可以这样，只有半杯水，我肯定死定了。”相信故事的结局大家已经猜到了。没错，正是对待事物不同的心态造就了甲乙两人不同的结局,导致了他们截然不同的人生走向。 　　 二：想法决定行动，行动决定结果，结果决定人生。 　　只有想法远远不够，但没有想法却又万万不行。坐而言，不如起而行。虽然行动不一定有结果，但不行动一定没有结果。任何企业、个人都是依靠着结果生存。没有结果，就意味着企业要破产；没有结果，就意味着个人要被企业辞退。不过话又说回来，这结果从哪里来？从企业每个员工的行动中来。工作中我们时常会面临这样的处境：感觉有好多事情要做，却又毫无头绪，左右徘徊，一时之间不知道如何下手。暂且逃避或者是只是思索都无济于事，它只能让你一直停留在原点。只有行动起来，才能出结果，但是我们又不能盲目行动。正如书中所说，要先做重要但不紧急的事，一个一个来，不慌不忙，这样不仅会有结果，而且更有可能产生好的结果。这样的结果，也必将大大促成我们非凡的人生。 　　 三：没有假如，只有必须。 　　不管从事什么职业，我们都要给自己灌输一种“必须要”、“一定要实现”的信念，不能给自己留有任何退路。因为你一旦留了退路，你也就势必会想尽一切办法找借口。这种做法，在团队合作，尤其是在企业的运营管理中是万万不能被接受的，所以，一定要，必须要，给自己施压，从而给自己动力。 　　 四：速度第一，完美第二。 　　一个差的结果比没有结果强，这是这本书给我的又一个启示。任何一个有上进心、追求完美的人都想在自己的能力范围内把事情做得完美些，再完美些，更完美些，但如果一味的追求完美而影响了事情的进程，就得不偿失了。事出有因，时间不允许时我们就只能舍完美而求速度了，一直没有结果时就只能要这个差些的结果了。或许做得不是那么尽如人意，但总比没有人去做好些，毕竟0.1好过0，毕竟是有进步有提升的。当然在能够的时候，我们要尽可能得做得细致些完美些，这样既保证了速度也做到了完美；我们还要努力提高自己，力求使那个差的结果变好点。当我们一旦锁定目标，就不要再做过多犹豫，要立即行动起来，要记住“速度制胜”。 　　 五：锁定责任，才能锁定结果。 　　一个把自己搞得很忙的管理者，并不是一个优秀的管理者。一个优秀的管理者是懂得如何锁定责任的，他们会想方设法防止员工的猴子爬到自己身上来。绝不越俎代庖，这就是他们的管理原则。因为只有这样，员工才能明白他们身上所肩负的责任，才能拼尽全力去获得管理者所要求的结果，而且这样，也大大减少了员工找借口的几率。 　　 六：没有任何借口。 　　我想这是任何企业得以生存的根本吧。可以设想，如果一个企业的员工一遇到事情就想方设法找借口，不好意思，我可以非常肯定地说：这个企业经会很快面临着破产。这并非耸人听闻。当你拼尽全力为企业谋求结果的时候，永远不要说可能、大概、也许。一个人，如果你真的爱企业，那么就请你为企业创造结果；如果你做不到，不好意思，请你离开，我们不会看在你对企业的“爱”上而将你留下来，因为企业只要结果。 　　 七：永不气馁，从失败中获得成功。 　　世上没有永远的成功，只有永远的失败，这是我从书中i得到的又一个启示。史泰龙面对1855次的失败，桑德斯上校面对1009次的失败，他们不曾气馁、不曾放弃，最终获得了人生的成功，获得了他们想要的结果。人生在世，失败、挫折在所难免，如果我们能时刻都保持着信念，期待着成功。那么，我很高兴，恭喜你正在一步一步靠近成功，正在越来越逼近你想要的结果。 　　 八：完成任务并不等于取得结果。 　　这是本书一直在强调的重点，当然也就是核心所在。我们干任何事并非仅仅是为了完成任务，我们是希望通过我们的努力看到我们想要的结果或者说是价值。其实关于这点，我自己也不是很懂，我想这个道理还得需要自己以后去慢慢领悟。 　　总之，《请给我结果》这本书，从很大程度上剖析了现代企业管理的弊端所在。当然，又并非只是企业管理，它适用于我们任何一项团队合作，所以，对我而言，读完此书，受益匪浅。 　　《请给我结果》读后感1500字2 　　《请给我结果》这本书是一本结果为导向，以提高执行力的书。鲜明的一个观点：结果就是一切。那很显然，结果是企业的底线，是员工的价值体现，是管理者的试金石，说白了，是商业交换的筹码。乍一听，或许很残酷，但从古至今世界上万事万物无不遵循着"结果导向"这个道理。古人利用钻木取火，钻木重要还是火重要？显而易见，钻木是为了取火，火是结果，火的利用使人类文明向前迈了一大步。无论是前人的成就、经验、教训还是那些被利用的科学技术都是人类工作的结果，结果就是一切。现实很残酷，它不会因为你努力的过程同情你，但是结果又完全掌握在你的手中。 　　那又如何让给出这个结果呢？结果不是遥不可及，中间的桥梁，就是行动。审视生活的成败得失，不难发现，千重要，万重要，实干最重要。谋划难，开头难，落实最艰难。世界上最遥远的距离，是从"想到"到"得到"的距离，因为两者之间有如万水千山之远的"做到".那么如何让行动铸就有价值的结果呢？ 　　首先，行动之前要有"结果心态",心态决定行动，行动创造结果。结果心态，一方面，本质上是一种价值心态，我们想要更多回报，就要提供更大的价值。同时，结果心态提醒我们，不要再把眼光停留在结果上，也就是不要把心态局限在公司给你的回报上，这是你不能控制的事情，能控制的，是把心态放在如何为公司创造更多的价值，这样结果自然不会亏待你。结果心态，另一方面，是一种行动思维，因为你要的是结果，所以，当务之急就是找到解决问题的行动，行动是最快立即见效的方法。比如我们买了新手机后，一定把说明书搁一边，先看自己会不会用，不会用，也不一定先看说明书，而是问别人，这是通往结果最快最有效的方法。这就是行动的前提，结果心态。 　　其次，掌握提高执行力的窍门，立即行动和"抓重点".立即行动可能与完美主义者的观点相悖。其实，完美是一个执行的陷阱。因为追求完美，你永远只是停留在对于完美结果的计划和思考，最终错失良机没有任何结果。殊不知，差的结果也比没有结果强，完美的结果，是差的结果的改进和累加。所以，"凡是决定了的，就是对的","先开枪，后瞄准","速度致胜".所有有执行力的人永远都是先走再说，有了0.1,就有0.2,0.1永远大于0.行动要"抓重点"一段时间只做一件事，为了这件事，其他的是可以先放弃，无论放弃的东西在外人看来多么有价值。如果你什么都想做，那大多数结果是什么都做不好。与其这样，远不如干脆只做一件事，慢慢累积力量，总有一天会聚沙成塔。 　　最后，提高失败执行力。世界上没有永远的成功，只有永远的失败。提高失败执行力，首先，把疼痛的接受度提高，摔一跤站起来还走，像孩子一样，成长并快乐，拥抱失败。向更高的困难和失败迈进，体验失败在你身上慢慢建立起免疫能力。蝴蝶破茧成蝶，暂时的疼痛，短暂的失败，只是自然规律的作用。当失败是自然规律的一部分时，我们消灭了失败，也就相对于消灭了成功。就像蝴蝶一样，蝴蝶在茧里挣扎，表面上看是一种失败，但是他真的失败了吗？没有失败，这个过程里它分泌的液体让他自己长出翅膀。如果我们消灭了他努力出壳的艰难过程，就是把他翅膀的发育过程消灭了，也就没有所谓的破茧成蝶。所以尊重失败的规律，这是必然的。 　　这是我看了这本书的一点感受。今后我会将我的这份感悟渗入到我的本职工作中，为公司每一笔建安支出把好关，为公司的发展壮大倾我所能。 　　《请给我结果》读后感1500字3 　　突然很喜欢剽悍这个词，与其一个人独自前行，不如一群人剽悍成长，很高兴遇见奥鹏，很高兴遇见你!就这样我在北京的4号线上读完了《请给我结果》这本书，想来地铁是个十分有趣的地方，4号线更是，你可以在这里充分的看到社会百态，看到每个人对于碎片时间的利用方式，看到生活的美好在于美好的生活，车厢依旧拥挤，而庆幸阅读使时间不再漫长…… 　　对于“结果”这个词并不陌生，很多人也会说我们做事要以结果为导向，曾经我以为我懂得，而当我阅读完这本书，我想我对“结果”有点小误解，有一些我们以为是“结果”的东西却不一定能结出果实。 　　 一、完成任务≠结果 　　我们永远要锁住“结果”这个目标，而不是完成“任务”这个程序。因为“完成任务≠结果” 　　曾经以为完成任务就是结果了，然而并不是。例如工作中我们常处理的工单：接到工单——查询核实——沟通回复——关单，一直以为完成这一系列程序就可以了。但是，现在再想一下，关单并不是结果，我们要的结果应该是少产生工单，尽量能将精力用在关键绩效指标上，或许我们可以尝试透过工单进一步的去思考为什么会产生工单?是不是在哪个环节可以改进?如果在完成任务的基础上能多一些思考，应该会更能实现工作的.价值。 　　任务程序和结果容易迷惑人，有时候忙碌和完成任务也很容易迷惑人，很多时候忙忙碌碌，就容易被忙碌的假象所蒙蔽，陷入具体的事务中成为当局者迷。就好像我会在处理工单中花费大量时间，却忽视了从源头上精进业务，还觉得我这个工单都挺着急的，不管不行呀。曾梦想仗剑走天涯，却忙到忘记为何出发，年少的心总是受伤，到最后急到想出家……忙碌不等于完成了任务，完成任务也不等于指向了结果，忙和结果达成之间隔着两个不等式的距离，总是需要一些充分必要条件才可以推导成立，总是该基于“结果”思考每一步任务程序的合理性和明确指向。 　　因此，别瞎忙! 　　 二、对结果负责=对自己负责 　　使我们痛苦的，必使我们强大!对结果负责，对自我负责! 　　每一个减过肥的人都深谙使我们痛苦的，必使我们强大的道理，只是有时候本能的留恋着舒适区。想要瘦就要吃草，虽然吃草的内心感觉是草，想要达成结果，就要坚持，能够承担，勇于承担，蝴蝶只有自己破茧才会飞翔。奥鹏的企业文化里有一条就是当责文化，当责文化其实也是要交付结果，对结果负责并不是为了对领导负责，是对于自己的负责，毕竟升职加薪、迎娶白富美、走向人生巅峰的受益者是咱自个儿。想想在工作中真正能够让自己成长起来的，并不是师傅手把手的教了我什么，而是师傅给指一条路，自己去走去做的过程中才感受最深，虽然有时候会犯错，可也是经验，以后再向师傅寻求帮助的时候，不能再问：“师傅!!!你看这个怎么办呀?“改一种问法试试“师傅，你看这样行不行?” 　　那些在通往结果达成的路上，我们所经历的风雨和看到的风景，是根植于自己内心的经验与技能，诗和远方的田野。 　　因此，请负责! 　　 三、立即行动，速度第一 　　执行就是要结果，一个差的结果也比没有结果强! 　　有的时候，对于一件事情，觉得难度很高，总是有畏难的情绪，左思右想怎么做?想了半天还是停留在想的环节。就好像写这篇读后感，想了两天也不知道怎么凑齐800字，感受虽然有一点，可是怎么表达呢?OK，明天要交了，这会儿深更半夜坐在电脑前，总该写一点吧，写的不好也总比不写好呀，就这样敲敲打打竟然还有点文思泉涌的小激动。一旦着手去做，总是有新的灵感的。结果提前，自我退后，立即行动，速度第一，不能交付结果的，纵有一千个理由，也不过是一千个伤心的理由。 　　因此，走着瞧! 　　 四、锁定目标，重复专注 　　我们一遍遍的做，我们才能够做得更好，我们之所以做得更好，不是因为我们比别人聪明，而是比别人用功，比别人更专注一点。 　　人们都说一孕傻三年，因此比别人聪明肯定是不可能的了，那就比别人用功吧，虽然又聪明又美的人都在用功，我用功还有什么用呢?用功尚且可以望其项背，不用功就望尘莫及了。不应该拒绝去做一些基础的事情，要从基础的事情开始学习，团队里有一些兼职伙伴做的工作，再派给兼职做之前，我自己最起码要搞清楚是怎么一回事儿。一遍遍的做，不是机械运动，而是用心钻研，专注，每一遍做的时候都会有新的认识，不错过每一个基础的过程，才能谈得上改进。 　　因此，须专注! ;

　　韩 正（上海市市长）：　　“即使牺牲速度和经济总量，也要保护好我们赖以生存的环境”　　作为特大型城市，资源环境的约束，是上海未来发展的一个重要瓶颈。努力走出一条以人为本、全面协调可持续发展的科学之路，对上海显得尤为重要。所以我们提出，即使牺牲速度和经济总量，也要保护好我们赖以生存的环境。　　加快建设资源节约型、环境友好型城市的当务之急，就是要有力有序地推进节能减排。近几年来，上海万元GDP综合能耗有所下降，去年万元GDP的能耗约0.87吨标准煤，比5年前降低了约17%，今年的目标是再降4%。我们将紧紧抓住工业节能、建筑节能、交通节能、市民生活节能等重点领域和重点用能单位，落实节能责任，加强节能监管。同时，将全面实施建设项目能耗审核制度，严防高能耗项目无序发展。　　建设资源节约型、环境友好型城市，需要全民参与，更需要政府部门和机关工作人员做出表率。我和我的同事们5年前就开始使用再生纸印制的名片；夏季，我们的办公室严格执行空调不低于26摄氏度的规定；很多节能技术和节能产品都率先在政府机关大楼使用。　　推进环境保护，政府应该学会综合运用经济、法律和技术等各种手段。在市场经济条件下，价格杠杆在促进资源节约和环境保护方面有着不可替代的作用。要建立能够反映资源稀缺程度和环境污染治理成本的价格形成机制，形成对企业的激励机制，要把资源环境工作纳入到法制化轨道中去，对那些不履行资源节约和环境保护义务，甚至违反法律和环保规定的企业，要加强监督，依法查处，并向社会公布。(记者 王薇 整理)　　陆 兵（广西壮族自治区主席）：　　“铁的目标、铁的任务，必须用铁的责任、铁的意志和铁的手腕抓好”　　今年前三季度，广西全区万元工业增加值能耗较大幅度下降，万元工业增加值能耗同比下降8.43%；39个工业行业中，有28个行业单位能耗同比下降。这说明，我们前段时间以铁腕开展“百日行动”节能降耗，方向是对的，效果是显著的。　　近日国务院批转节能减排统计监测及考核实施办法和方案，对省级政府提出了明确而严格的考核内容及指标，作为自治区政府的第一责任人，深知责任重大。而就广西的实施情况来说，节能减排形势仍然严峻。如广西作为全国的主要产糖区，全区制糖行业化学需氧量年排放总量约25万吨，占全区工业化学需氧量排放总量的37.5%。全区制糖企业普遍存在规模小、治污能力差的问题。淀粉、酒精、造纸等行业的结构性污染同样严重制约着化学需氧量总量减排任务的完成。　　但我们有信心，有决心迎难而上，背水一战，多方努力，多管齐下，坚决打赢节能减排这场攻坚战。我们要结合实际，对此进行细化、量化、具体化：一是下大力气抓好淘汰落后产能工作；二是下大力气解决好工程减排滞后问题；三是下大力气做好重点耗能企业的降耗监管；四是下大力气抓好节能减排技改项目；五是下大力气抓好重点领域节能减排；六是下大力气建立节能减排长效机制；七是下大力气搞好节能减排监督检查；八是下大力气营造节能减排良好氛围。　　我知道，节能减排是铁的目标、铁的任务，我们必须用铁的责任、铁的意志和铁的手腕，全力以赴抓好这项工作。

很简单一.岗位分析的含义 岗位分析是对企业各类岗位的性质、任务、职责、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统分析与研究，并由此制订岗位规范、工作说明书等人力资源管理文件的过程。其中，岗位规范、岗位说明书都是企业进行规范化管理的基础性文件。在企业中，每一个劳动岗位都有它的名称、工作地点、劳动对象和劳动资料。 二.岗位分析的作用 1 岗位分析的基础性作用 岗位分析主要是为了解决以下6个重要问题： ① 工作的内容是什么(what)? ② 由谁来完成(who)? ③ 什么时候完成工作(when)? ④ 在哪里完成(where)? ⑤ 怎样完成此项工作(how)? ⑥ 为什么要完成此项工作(why)? 2.通过岗位分析，企业各个岗位的工作职责、工作 环境及所需的任职资格都被明确了，这就使岗位分 析具有了基础性作用。 ① 制定企业人力资源规划 人力资源规划也可称为人力资源计划，是指根 据企业的发展规划及内外环境的变化，预测企业未 来的人力资源的需要和供给状况，并通过相应的计 划制定和实施使供求关系协调平衡的过程。工作分 析的结果，可以为有效的人事预测和计划提供可靠 的依据。 ． ②招聘、甄选和配置合格的人员 岗位分析的结果是工作所需的经历、能力、技 能、学历等条件被一一确定，这就为人员的选择提供 了依据，从而避免了选人用人的盲目性。企业只有招 聘到所需的人员，拥有合理的员工队伍，才能保证企 业的稳定以及长期的发展。 ③制定缋效考核标准 绩效考核是人力资源管理中非常重要的一环， 绩效考核能否达到预期的目标，很关键一点在于考 核的指标和标准是否具有客观性和公正性，而要做 到这一点，岗位分析是关键。只有明确了岗位的信 息，才能设计出科学的绩效考核标准。 ④进行岗位评价，设计合理的薪酬制度 岗位评价就是用定量与定性相结合的科学方法 确定岗位能级层次的过程，也就是在岗位分析的基 础上，依据岗位分析所收集的资料信息，对岗位的相 对价值进行分等排序的过程。通过岗位分析和岗位 评价，为实现公平报酬打下了基础，也使薪酬管理工 作能做到客观、公正。 ⑤ 明确工作职责，提高工作缋效 通过岗位分析，能够明确工作职责和工作任务， 建立规范化、合理化的工作程序和结构。同时，由于 工作的关键技术和关键要领都明确了，所以员工能 更合理地运用技能和经验，合理地安排工作、完成任 务，少走远路弯路，提高工作绩效。 ⑥为员工培训和发展提供依据 完成各项工作需要具备一定的知识、技能和其 他条件，通过工作分析，这些任职资格清晰了，企业 可以据此来制定培训和开发工作，使新员工能很快 适应新的工作岗位，使老员工能够通过培训，更加胜 任工作。通过岗位分析，员工的培训和发展能够有理 有据，企业的效率也能提高。 ⑦ 为员工提供职业生涯设计 企业根据自身状况，有整体性、系统性的岗位配 置、岗位类别及岗位等级。通过岗位分析，员工的任 务一目了然、系统的性质和位置也确定了，根据这些 结构，企业可以为员工准确定位，对他们的职业生涯 进行规划，从而帮助他们确立发展方向。 ⑧ 运用于工作流程分析，实现优化的岗位配置 通过工作分析，企业能够获得岗位工作的全面 信息，发现岗位配置的不当之处，找出工作中各种不 合理的因素，例如，工作条件不利于员工的身心健 康，无法调动工作的积极性。建立在岗位分析基础上 的岗位配置能使企业流程更合理，人力资源得到最 优化地配置。 三.岗位分析的结果：岗位说明书 岗位分析的直接目的是编写岗位说明书，即通 过岗位分析，经过面谈、问卷、深入现场调查等方法， 收集与岗位相关的信息，在汇总、处理后，整理成书 面形式的文件。岗位说明书由岗位描述和岗位规范 两部分构成。岗位描述指与工作内容有关的信息，包 括职务概况、岗位工作目标、岗位工作特点、岗位工 作关联等。岗位规范写明了岗位的任职资格，例如， 胜任该岗位的人员应该是本科生还是专科生，他应 该有几年相关工作经验，他所具备的专业知识和技 能是什么。岗位说明书使员工明确了工作的职责，向 管理人员提供了岗位的书面信息，便于管理者对工 作进度、工作目标的情况有一个对比参照的模本。岗 岗位说明书的格式没有明确的规定，企业可以 根据自身情况设定，但是岗位说明书的内容建立在 岗位调查的基础上，不经过调查就不可能得到岗位 工作的全面信息。 四.岗位调查的方法 岗位调查的方法有面谈法、问卷 法、观察法、关键事件法、工作日志法等。在实践中， 较常使用的是面谈法和问卷法，这两种方法操作简 单，适合中小企业运用。 1. 面谈法 通过调查人员与被调查人员面对面地交谈来获 取岗位的全面信息。面谈法对执行人员的要求较高， 需要他们思维缜密、思路清晰、沟通能力很强。为了 提高面谈法的效率，有效地收集、记录有关的工作内 容，调查人员事先应准备一份较为详细的面谈表。 2 ． 问卷法 企业事先设计出一份问卷，将需要被调查对象 回答的问题一一列出。由于这种方式由被调查人员 自己填写，因此方便省时；同时，填写人员比他人更 了解自己的情况，所以也比较容易获得全面、详细的 岗位信息。当然这种方法也有缺陷，如被调查人员对 问题的理解产生偏差。 由于每种方法各有利弊，一般在进行岗位调查 时，需要将各种方法结合起来使用。例如，同时采用 面谈法和问卷法，即先设计一套完整的问卷让被调 查对象填写，然后将问卷回收分析，再对不清楚、不 完整的部分进行面谈。通过结合各种方法，能够提高 工作分析的可信度，确保岗位说明书的可靠性。 岗位说明书版本 岗位说明书 制定期限： 岗位名称 岗位代码 所属部门 .职. 级 岗位工作目标： 主要工作内容及职责： 岗位工作特点： 岗位工作关联： 岗位任职资格： 学历； 经历： 职业资格； 专业： 技能： ． 直接主管签名 岗位分析实际上就是将调查所获得的信息进行 提炼筛选，然后编制出岗位说明书，作为管理人员进 行岗位职责管理的文本依据，也为企业人力资源规 划的制定、人员招聘、培训和发展、绩效管理和薪酬 管理等工作提供依据。目前我国企业存在着岗位说 明不全面、不规范的现象，主要是由于没有认清岗位 分析的重要性，笔者霰望能通过此文，对他们有所帮 助。什么是职位管理一、组织设计组织设计是对公司总体组织构架的规划。不是所有的职位管理工作都必须要进行组织结构重组的，但是职位管理工作流程却必须要从组织设计开始。企业组织是经年累月演化而来，通常是企业内长期管理变革的结果，是否需要进行组织设计，我们可以从四个方面来审视。一是业务。从业务角度看，现有组织设计是否覆盖了公司全部业务要求？负责部门是否都具备了相应的行动权力，确保符合公司业务战略要求？如果战略业务组合没有相应组织予以支持，或者支持力量过于分散，那么组织在业务层面需要做相应整合。二是从客户角度看，是否各类客户信息都能够得到正常传递并获得解决？如果因为组织原因使客户信息不能够得到及时处理，企业就要在流程重组基础上对组织结构或组织功能做适当调整。第三，从内部管理角度看，各个管理部门是否发挥了它应有的作用？比如，由于历史原因，有些业务相关的组织散落在不同部门，随着新的业务环境的产生，需要对原有组织进行整合，以便发挥更大的作用。第四，从员工角度看，公司内的人才优势是否得到了恰当的发挥？企业内的人才滥用，不仅表现在高能低就，更多的是面临人才缺乏问题，企业在不同程度上都存在“小马拉大车”的现象，改变这种现象的有效办法就是通过拆分公司组织，形成多个组织单元，削减中级经理职责权限，使一个组织单元专注一项或二项业务，以保证最大限度发挥企业的人才优势，有效利用员工专长。组织设计是职位管理的一项关键性工作，公司高级管理层必须亲自参与讨论、修改，通过对原有组织的适当调整，使之更符合公司发展，提高公司管理效率。同时在调整过程中完成职位分析并形成职位描述。二、职位分析职位分析主要是指通过系统地收集、整理与组织目标职位相关的信息，对目标职位进行研究分析，最终确定目标职位的工作任务、职责、工作环境、任职要求以及与其它职位的关系。职位分析涉及设立该职位的说明，分析具体内涵和工作量，提出开展工作所必须的能力要求和技巧，整理绩效衡量因素，内外部联系和工作条件。</P< p> 职位分析可以从探讨公司核心业务流程入手。通过职位分析，可以清楚地了解企业开展正常工作所需要设立的职位数量、关键职位和在职员工的工作负荷。三、职位描述职位描述是对职位分析和职位评估成果的文字表达。描述的内容包括职位名称，职位设立的目的，职责，督导关系，工作标准，履行职责的教育背景和能力要求，职位等级以及它在公司组织结构图中的位置。特殊岗位还要注明工作要求和条件。职位名称是指公司正式批准的名称。职位设立的目的就是要以简洁的语言准确说明该组织在公司存在的意义和作用。职责说明则是关于如何达到目的而要开展的工作领域，不涉及工作过程。这部分是职位描述的重点，描述时要求做到具体、清晰。每一职位的职责通常控制在8-10项以内。督导关系则是指明向上汇报的途径。汇报途径的多少体现了一个公司的管理效率，而汇报对象职位的高低也体现了汇报人职位在公司的地位。工作标准包括定量和定性两个方面，定量方面主要是有关职位或目标工作所涉及的预算、成本、产品等方面的内容，定性方面主要涉及企业文化、团队建设、管理效果等。履行职责的教育背景和能力要求，主要是关于学历和工作经历以及一些特殊工作技能方面的要求。职位等级就是注明本职位在公司等级阶梯中的具体位置。在公司组织结构图中的位置指的是标明本职位在公司组织结构图中的具体位置。工作要求和条件指的是为完成工作所必须提供的超出正常办公要求的一些特殊条件和出差、旅行等方面的要求。职位描述语言总是开始于一个行为动词。常见的一些行为动词如下：四、职位评估职位评估是对职位价值的一种评价，它是在职位分析的基础上对职位本身所具有的特性确定其相对价值的一个过程。具体操作可以分为三个步骤，一是确定公司总体职位等级长度；二是确定部门职位等级区间；三是对具体职位评级。确定公司总体职位等级长度是要规定公司总体的职业发展空间。其长度取决于公司规模、拉开职级差距的决心和薪酬市场化水平。公司规模大，职级长度可以相对长一些，拉开职级差距的决心大一些，可以适当长一些，薪酬市场化水平高一些，也可以考虑长一些。但是一般上不应该超过30个等级，中小型公司最好控制在20个职级以内。过长或过短的职级长度都会给人力资源管理造成压力。确定部门等级要体现企业长期业务战略。一个企业的部门等级不宜太多，一般上分成三级为宜，不同级别的部门最高级别之间相差不宜超过三个等级。部门等级区间则控制在5-7个等级左右，业务线较长部门可以适当向下扩展区间，但亦宜控制在10个级别左右。最后是具体职位评级。评估从以下三方面进行考量：一是本职位对专业知识和能力的要求；二是本职位工作的重要性；三是本职位工作的复杂性。根据三方面综合评估结果，确定具体职位等级。评估工作可以由外部咨询公司协助进行，也可以通过抽取不同部门员工组成的评估团队来进行，其目的是提高评估工作的客观性。借助智能评估软件，可以提高评估工作的客观性。完成评定职位等级以后，各个部门应分别抽取中间等级进行比较，通过比较来适当调整各部门内的职级分布，在公司内进行适当平衡。这个工作其实不属职位评估流程步骤范围，但是它对于有效实施和调动员工积极性有重要意义。其实，企业内各种职位的价值，最后必定是一个既得利益之间达成不同程度妥协的结果。■ 附：一个典型的职位描述XX商学院EMBA项目执行主任职位描述：目的：在学院管理委员会的指导下，发挥领导作用，开创、发展并成就本商学院成为世界一流EMBA项目的宗旨职位名称：项目主任主要职责：制定涉及本商学院EMBA项目管理工作流程和IT设备的标准，并进行监督；开展课程推广、新生录取、课程管理和日常内部运作；制定并执行本商学院EMBA的年度预算；领导、指导、监督、评估并发展本商学院EMBA项目员工；开发并维护与校友、在校学员及潜在学员的关系；开发并维护与政府机构和企业界的关系。资格要求：认同本商学院及本项目的愿景及使命；拥有学士以上学历和五年以上行政管理工作经验；具备中国高层管理教育广泛及深厚的市场经验，熟悉相关政策及程序；具备优良的中、英文口头及书面表达能力；较强的管理组织能力；优秀的沟通及管理团队技巧；职业化的举止仪态。督导关系：该职向本商学院院长汇报。工作条件和要求：该主任工作地点常设在上海，要求频繁的国内出差及少量国际旅行。工作标准：（略）职位等级： 15级（注：院长职位等级20）在组织结构中的位置：（略）

公交线路：地铁1号线，全程约29.6公里1、从昆明呈贡大学城步行约1.8公里,到达大学城站2、乘坐地铁1号线,经过16站, 到达环城南路站3、步行约1.1公里,到达昆明市第三人民医院(吴井路院区)

1.淘宝对规则可能会有比较大的调整。但是都是针对刷单的。这个可能今年就会有大变化。2，这些调整其实对新店是利好。新店会越来越好做了。容易出单。但是要做大需要你付出更多。3，一边操作一边系统学习是比较快的。最好有个热心的人经常帮你把脉。你会进步很快。

高温应急预案及措施:为预防公司员工在高温气候环境下作业出现中暑现象，保证公司生产顺利进行，确保员工出现中暑等紧急情况时，能迅速有效的启动应急救援工作，最大限度地保障员工的身体和生命安全特制定本预案。　2、职责及适用范围：公司安全管理委员会为预案执行责任部门，本预案适用公司所有部门，重点防范单位是：定型工序、复合工序、检验工段、仓库、锅炉房、设备动力部、食堂等。3、应急预案启动：以当地报纸刊登的当日最高气温为依据，连续三天最高温在37℃以上或当日最高气温达38℃时自动启动应急预案，公司所有部门按应急预案执行各项工作措施。　　【拓展资料】应急预案实施（1）设备动力部应加强夏季水电供应的管理，保证车间生产的用电和用水需要。如遇特殊情况需停电、停水，应事先通知相关部门，并根据具体情况制订相应的预防方案。（2）广泛宣传中暑的防治知识，使员工掌握防暑降温的基本常识；车间管理干部每天应加强车间生产情况的巡回检查，及时了解车间的高温环境和职工身体状况，及时处理出现的问题，将事故苗头消灭在萌芽状态。（3）设备动力部负责预先采购一批降温药品，按要求将药品分发给各工序各岗位。公司在各饮水处设立凉茶桶，保证每天有凉茶供应。（4）车间各重点工序和重点高温岗位配备降温风扇。每天上午10：30分和下午2：30分安排员工到阴凉通风处休息20分钟。（5）公司食堂每天应向车间生产一线供应冰水二次，时间分别在每天上午10：30分和下午2点钟。每天中午免费向员工供应两桶紫菜蛋汤。具体由公司办公室负责落实。（6）公司车队应保证随时预留一辆小车并配备好司机，以应付突发事件的处理需要。具体由公司办公室负责。（7）中暑施救方法：轻度患者：公司员工在正常作业时出现头昏、乏力、目炫现象时，应立即停止作业，防止出现二次事故，其他周边员工应将症状人员安排到阴凉、通风良好的区域休息，供应其凉水、药品、湿毛巾等。并通知车间或部门领导。严重患者：（昏倒、休克、身体严重缺水等）公司员工出现中暑时，作业周边人员应立即通知车间或部门领导，并及时将事故人员转移至阴凉通风区域，观察其症状，以便于医疗人员来临时掌握第一手医治资料。公司办公室立即组织救援人员在第一时间将中暑患者转移到最近的医院进行观察、治疗。并上报公司。

日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是和大家分享的家长学校工作计划 六篇的 参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。 家长学校工作计划 1 　　家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平，帮忙家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的职责和义务。在新的学期里，我们按照上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划： 　　一、工作重点 　　（一）作好家庭教育基础工作，完善各项制度建设。 　　 1 、幼儿园指导站进取参加家庭教育工作会议。 　　 2 、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。加强家长学校教材征订的宣传动员工作，充分利用好家长学校教材，帮忙家长从被动学习到主动学习；做好家长学习资料整理工作（家长学习档案、考勤表，家长学校授课记录、教案、家长作业等）；指导站每学期进行一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。 　　 3 、认真做好家庭教育指导站和家长学校的挂牌标示。 　　（二）家长学校的组织管理。 　　 1 、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出 1-2 名家长代表组成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教育指导站负责人成立幼儿园家长委员会。 　　 2 、每学期开展 1—2 次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项活动，参与幼儿园的管理，并提出合理化提议。 　　 3 、进取调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。 　　 4 、进一步加强与委员们之间的联系，经过例会、网络等手段，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好 “ 家长学校 ” 的措施和方法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教育教学工作的提议和意见，进一步提高管理的质量。 　　 5 、建立健全家长学校规章制度。 　　二、家长学校具体工作 　　 1 、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。 　　 2 、制定家长学校活动安排，结合实际情景，对家长予以家庭教育指导。 　　 3 、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。 　　 4 、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，帮忙家长深入仔细地了解幼儿园。聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到园为家长学员们进行经验介绍。组织家长共同参与园或班级的有关活动，引导家长配合幼儿园共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。 　　三、具体开展的工作 　　九月份 　　（ 1 ）小班组家庭教育讲座《如何应对新入园幼儿的哭闹现象》。 　　（ 2 ）各班召开家长会。 　　（ 3 ）征订《不输在家庭教育》第十八卷书。 　　十月份 　　（ 1 ）家长开放日向家长介绍家庭育儿好经验。 　　（ 2 ）家长学校家庭作业题并制定菜单。 　　十一月份 　　（ 1 ）组织指导师学习《全国家庭教育指导大纲》 （ 2 ）各年级组召开《不输在家庭教育》第十八卷家长读书交流会。 　　十二月份 　　（ 1 ）家长经验交流。 　　（ 2 ）家庭教育 工作总结 。 　　（ 3 ）家庭教育资料整理、归档。 家长学校工作计 2 　　一、指导思想 　　我校 “ 家长学校 ” 将以科学发展观重要思想为指导，以国家教育部、省、市教委有关 “ 家长学校 ” 文件精神为标准，扎实开办好 “ 家长学校 ” ，充分发挥 “ 家长学校 ” 的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正构成家庭、学校、社会三结合的教育局面。 　　二、工作目标 　　 1 、使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。 2 、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知识普及率达 100% 。 3 、开展学习型家庭创立活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。 　　三、具体要求与措施 　　 ( 一 ) 加强组织领导，做到四落实 　　 1 、组织落实：健全组织机构，成立班级、年级、学校各级 “ 家长学校 ” 委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好 " 家长学校 " 的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的提议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 　　 2 、时间落实。 " 家长学校 " 上课学习时间，一般每学期安排 1-2 次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。 　　 3 、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。 　　 4 、教学资料落实：根据不一样年段的学生安排具体的教学资料，做到有计划，有序列地进行，使教学资料序列化，系统化。并且要求认真备课，力求课上得精彩、实用。 　　 ( 二 ) 健全制度，规范管理 　　 1 、建立各项制度，实行制度管理 　　 ① 建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校制度》 ; 　　 ② 建立考评制度。对每学期所学资料，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情景 ; 　　 ③ 建立备课制度。要求教员认真落实学校家长学校 工作计划 ，进取准备，认真备好一节课，上好一节课。 　　 ④ 建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈。 　　 2 、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名或现场举行表彰。 　　 3 、建立档案无纸化管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关 讲话稿 ，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行无纸化管理。 　　 ( 三 ) 加强教学研究，提高业务水平 　　 1 、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。 　　 2 、定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平 ; 　　 3 、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。 　　 4 、组织教师总结经验撰写有关论文。 　　 ( 四 ) 开展丰富多彩的活动，提高家教水平。 　　 1 、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，点击学校教育教学网站，帮忙家长深入细仔地了解学校。 　　 2 、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。 　　 3 、举行向家长开放半日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。 　　 4 、开展 “ 学习型家庭 ” 创立活动，努力营造 “ 书香家庭 ” ，为孩子创造良好的学习氛围。 　　 5 、经过 " 家长学校 " 的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。 　　四、行事历 　　二月份：制定家长学校工作计划 　　三月份：发放家长学校宣传资料 　　四月份：家庭教育方法谈 　　五月份：家长学校活动 　　六月份：毕业生家长座谈 　　九月份：制订工作计划。 　　十月份：组织一次家长委员会委员参与的教育活动。 　　十一月份：学校组织家长学校成员座谈会。 　　十二月份：学校组织部分家长学习家庭教育。 　　一月份：家教论文上交，学期工作总结，评选 “ 优秀家长 ” 。 家长学校工作计划 3 　　以国家教育方针和省家庭教育实验工作指导组规划为指导，以提高家长的教育水平为目的，以促进学生健康成长为目标，以贯彻家长教育规范为重点，全面提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制，全面推进我社区家长素质教育工作，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。 　　一、教学任务 　　 1 、指导帮忙家长为国教子的观念和教育法制观念，增强教育子女的义务感，认真执行家长教育行为规范，其中 10% 的家长要成为优秀家长， 60% 的家长成为合格家长。 　　 2 、使家长初步懂得一些较为系统的科学育人知识，并能指导家庭教育。 　　 3 、搞好家校结合，增强家长参与学校工作的意识，进取主动配合学校搞好对子女的教育，对学校工作提出批评与提议。 　　二、教学措施 　　 1 、精心挑选＂家长学校＂的上课教师 　　 xx 社区将联合 xx 中学精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的教师，保证师资质量，并且上课资料提前确定。 　　 2 、加强教学管理，提高授课质量 　　根据新课程改革的要求，有系统、有针对性的要求授课教师提前认真写好教案备好课。授课教师必须严格履行授课职责，讲稿经审批后才能讲课。资料要正确、通俗、条理清晰，教学方法先进，讲课有吸引力，每次授课时间不得少于 2 小时。严格学习、考勤记载，及时收集学习反馈情景，搞好结业评比和优秀考核。 　　 3 、落实家长学校的上课时间和地点 　　授课地点统一安排在 xx 社区三楼会议室，每次上课时间不少于 2 小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排任课教师与家长交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 　　 4 、保证家长学校的学员的参与率 　　每次上课前三天以内，由 xx 社区发出书面通知，并及时进行信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。 　　 5 、开展多种活动，提高家长素质 　　根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质。 　　三、年度目标 　　经过开办家长学校，指导和帮忙家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮忙家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，进取构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，共同培育一代新人。 　　四、工作思路 　　以 “ 孝道教育 ” 为基点，在家校合作教育中，注重孝道教育的落实与实践，帮忙家长树立正确的教育思想，使家长不仅仅重视子女的智力培养，并且更重视子女非智力因素的开发，重视中华民族传统美德教育、吸收中国传统文化、思想品德培养和身心发育、劳动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。 　　以 “ 心理健康教育 ” 为重点，在学生中展开心理普查，建立心理档案，开展心理辅导，并对学生家长进行教育心理的宣传，关注学生及学生家长的心理健康问题。 　　五、工作要点 　　 1 、强化家长委员会的监督、管理职能。除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。 　　 2 、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。经过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。 　　 3 、开设 “ 家长论坛 ” ，用交流增进方法，用探讨帮忙提高。以 “ 孝道教育 ” 为主题，本学年将打造两期家长论坛，让家长学校学员在交流中获得教育的灵感与方法。 　　 4 、坚持 “ 请进来，走出去 ” 的策略，丰富家长学校的内涵与形式。组织部分家长及孩子前往粤北山区进行体验式德育活动，并与贴合条件的学校进行家长学校校际交流活动。邀请名师名家走进家长学校，开设专题讲座，为家庭教育供给新思路、新方法。 　　 5 、打造 “ 亲子活动 ” 品牌。利用学校家长开放日活动或者主题班会等多种途径，邀请部分学生家长到校参与学校教育活动，在活动中整合教育因素。 　　 6 、表彰一批学员，树立一批典型。经过对学员学习情景考核、孩子提高情景、个案分析调研等多种途径，树典型，传经验，对优秀的家长学校学员进行表彰宣传。 　　 7 、深化课题研究，打造研究型家庭学校。每个年级根据学生及家庭特点，制定相应的研究课题，以个案研究为重点，进行立项研究，力争将本校家庭学校的工作推向一个新的高度，开辟一个新的领域。 家长学校工作计划 4 　　以践行 ” 三个代表 ” 重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注农村教育发展，共创完美未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康欢乐的环境中茁壮成长。 　　一、活动资料 　　（一）目标任务针对我校 xxx 多人留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的职责，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降 . 如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注； 　　（二）工作资料我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅仅是一个家庭自我的事，更是全社会应关注的大事： 　　 1 、留守儿童家长教育本事与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。 　　 2 、请保留此标记造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、乡政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人 . 异常是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。 　　 3 、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情景，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情景与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。 　　 4 、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，所以学校除供给良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供给一个健康成长的平台。 　　二、活动要求及措施 　　凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始，直至七年级之前，重点是小学阶段。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情景及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便构成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在 “ 三位一体 ” 化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务 “ 三农 ” 大局的意识。 家长学校工作计划 5 　　一、指导思想： 　　家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教育是学校教育和社会教育的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教育环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的经验，特制定本计划。扎实推进 “ 学习型家庭 ” 的创立，提高家庭教育水平，进取构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为学生健康成长奠定基础。 　　二、具体目标： 　　 ( 一 ) 健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。 　　 ( 二 ) 把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。 　　 ( 三 ) 认真抓好家长学校管理，继续成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教育到位 ; 有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有课室、有计划总结。 　　 ( 四 ) 举办 “ 学习型家庭 ” 研讨会，探讨对学生的科学教育方法。 　　 ( 五 ) 加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。 　　 ( 六 ) 认真做好家长学校资料的整理和归档。 　　三、具体措施： 　　 ( 一 ) 提高认识，健全组织。 　　把家长学校教育列入社区工作计划之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。 　　 ( 二 ) 加强管理，提高效果 　　 1. 完善各项教育常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。 　　 2. 组织领导上，做到四个落实。 　　 (1) 落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担任。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。 　　 (2) 落实教员。家长学校聘请教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。 　　 (3) 落实教学资料。根据课题的资料按照从低中高不一样时期的每个阶段安排具体教学资料，做到有计划，有序列地进行，使教学资料序列化，系统化。 　　 3. 进取发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员具体牵头进行并认真履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教情景、听取家长意见等，与家长、学校经常坚持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教认识。 　　 4. 努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。 　　 5. 切实引导任课教师根据教学安排，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，认真备课，精心组织教学，进取利用学校现有教学设备设施，采取灵活多样的教学方法，讲课深入浅出，通俗易懂，为广大家长所理解。 　　家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们相信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、密切配合，定能完成其所负的使命。 家长学校工作计划 6 　　家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，进取办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。 　　一、指导思想 　　为了全面贯彻落实《 xxx 若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会 “ 三教 ” 结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。 　　二、工作目标要求 　　 1 、经过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和职责意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境； 　　 2 、开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与 80% 左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情景，填写好家访记录； 　　 3 、采用多种形式，丰富家长学校的活动资料，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的； 　　 4 、夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。

一、表现 当前社会上道德沦丧有各种表现：违法乱纪，权钱交易，损人利己，损公肥私，贪污腐败，黄赌毒偷，伪劣假冒，坑蒙拐骗，卖淫嫖娼，横行霸道，等等。 产生这种现象，其深刻的社会根源在哪里？ 二、根源 其思想根源在社会达尔文主义。传播这种思想的主要群体是接受社会达尔文主义的一些专家学者传媒。把社会达尔文主义变成驾驭社会运行工具的是相应的立法与执法人员。 无论是达尔文主义，还是社会达尔文主义，其中都包含有符合客观实际的、科学的、合理的内容，正确地运用能促进人类社会发展。其中也包含有不符合客观实际的、不科学的、不合理的内容，错误地运用会损害人类社会发展。如何选择运用，只能具体分析，关键在确立一个正确的是非标准。 三、片面 达尔文主义及社会达尔文主义的核心思想是“物竞天择，适者生存，优胜劣汰，弱肉强食”，这是客观存在的自然现象。但是，客观事实是同时也存在相反的、与其对立的现象，并且在一定的条件下都会向相反的方向转化。有竞争，也有互助合作，所有的群体生活都是以互助合作为基础、为条件的，不具备这个基础条件，群体必然解体。有天择，也有人工选择，与人类生活有关的生物，都有人工选择，让生物适合人的需求。有适者生存，也有适者向不适转化，变成难以生存，环境与竞争条件变化，适者就会变成不适应。暴风雪急骤降温，导致大批牲畜死亡，水质污染导致大量鱼类死亡，就是适应变成不适应的结果。还有不适向适者的转化，变成适者生存，主体及时改变自己，适应环境和竞争，创造条件，改变环境，驾驭环境，变成适者。秋后降温，鸟类增加羽毛，兽类增加皮毛，适应环境，人类改变居住环境，增加衣帽保暖，就是由不适应变成适应。有优胜劣汰，也有优败劣存，优劣在一定条件下会向反面转化，自身的优劣又受环境条件制约，所谓龙入沟壑遭虾戏，虎落平阳受犬欺，骄兵必败，强弩之末势不能穿鲁缟，一夫挡关万夫莫开，四两拨千斤，就是优劣转化，劣胜优败。有弱肉强食，也有以弱胜强、以少胜多、强被弱食，这样的事也常有。希特勒、拿破伦都曾强大得不可一世，最终还是以失败告终，拿破仑被害，希特勒自杀。当然，任何事情的发生都离不开具体的条件。 四、进化 自由竞争、优胜劣汰、弱肉强食的竞争关系，是相残竞争，这是自然法则——优胜原理。相同相成、相辅相成、相反相成、互促互补、互助合作、互利互惠、共同发展的和谐关系，是和谐竞争，这是社会法则——共生原理。生物与生态由遵循自然法则的自然存在，向遵循社会法则的社会存在转化，从优胜劣汰向共存共荣转化，是进化。这种进化是个长期的历史过程，是生物的个体与群体行为由自发到自觉、由盲目到理智的转化过程。理智的选择是遵循共生原理，通过和谐竞争促进和谐发展，实现共存共荣。和谐是正反馈的发展关系，一旦进入和谐发展的轨道，必将实现腾飞似的发展。 五、实践 社会达尔文主义片面强调“物竞天择，适者生存，优胜劣汰，弱肉强食”的自然法则、自然淘汰、自然选择，用来指导社会实践，成为维护社会不平等、种族主义和帝国主义的理论根据，是人不为己、天诛地灭的思想根源。因此，个人为求自身的生存发展，不讲道德、不讲公理、不择手段、不怕冒险，这就是违法乱纪、道德沦丧的思想与社会根源。残酷剥削、无情欺压、侵略扩张与种族灭绝的社会实践，使人类付出的惨痛代价，让社会达尔文主义声名狼藉，现在没有谁自称是社会达尔文主义者了。但是，其遗毒和变态还以各种形式在很多领域存在。二次世界大战与社会主义阵营的出现，使发达国家的富豪与优势群体头脑清醒多了，他们不再像以前那样借助经济、文化、政治上的优势，对弱势群体实施弱肉强食似的剥削、掠夺、欺压与凌辱了，而是用社会保障体系与社会福利，让弱势群体与个体维持生存，这样，虽然还有不平等，弱势群体也就不再联合起来用革命的手段推翻护强凌弱的政权了。各发达国家逐渐地都不再宣传种族优势，不再搞种族歧视和种族灭绝了，不再搞殖民主义和侵略扩张了，他们自身的生存威胁也就相应地减轻了，日子也就安稳多了。 六、选择谁愿意接受“优胜劣汰”的思想?优势群体与鼠目寸光的人，他们不懂得优是暂时的，不是永恒的，是有条件的，在一定的条件下，优劣会发生转化，优胜劣也要付出代价，优化为劣同样要被淘汰。谁反对“优胜劣汰”的思想？劣势群体与有远见卓识的人，求生存是生物的自然本能，虽居劣势，不愿被淘汰，反淘汰求生存是唯一的选择，反淘汰的斗争要使优势群体付出代价，在一定条件下会转化为优势，从而淘汰原来的优势者。有远见卓识的人会引导优者更优，使劣者化劣为优，使淘汰与反淘汰的相残竞争，化为互助合作、共存共荣的和谐竞争，求万世全局发展，不求局部短期辉煌。 七、遗毒 社会达尔文主义的遗毒，首先是在文化领域里传播。片面强调自由竞争，不管他们是有意还是无意坚持社会达尔文主义，其实践效果必然是体现社会达尔文主义思想。因为优劣、强弱的差别永远存在，没有正确导向约束的自由竞争，其自发的倾向必然是遵循自然法则，体现优胜劣汰、弱肉强食。为了化弱为强，必然是拉帮结伙，加大竞争能力的同时，也就加大了双方的伤害，既使不是两败俱伤，胜者也要付出沉重的代价。各国的军费，能使人类的生存条件改善多少?不用在生活上，不愿用在扶贫上，偏要用在相互争斗杀戮上，谁的罪过？片面强调真实的再现历史与现实的求实主义，如果不能正确地认识事实，就会把古今中外那些体现优胜劣汰、弱肉强食的事实，变成传播优胜劣汰、弱肉强食的思想，而不是认识其危害、引以为戒。在展现当前社会与国际竞争的现状时，是帮助人们正确识别，哪些是相互利用、相互欺骗、相互倾轧、相互摧残的唯我独尊、相残竞争，哪些是互促互补、互帮互学、互助合作、互利互惠的共同发展、和谐竞争，引导人们正确地识别是非、权衡利弊、选择行为，还是鼓吹优胜劣汰、弱肉强食? 其次，社会达尔文主义在政治上的表现是强权政治与霸权主义，维护不平等的社会现实。强权政治是以势压人，不是以理服人。用强制手段制止破坏和谐发展的行为，永远是必要的，这跟以势压人维护不平等的行为有本质区别，是对不懂理、不讲理的行为进行约束。严重的不平等、不合理、不讲理，就会发生社会动乱。社会动乱是强权维护不平等的产物。霸权主义是唯我独尊，以力服人，我就是真理，谁不服就严厉地制裁惩罚。持强凌弱，弱者无力直接对抗，就会用恐怖的手段报负。所以，恐怖主义是霸权主义的衍生品。只要有强权政治和霸权主义存在，社会动乱与恐怖主义就不会根除。生活在世界上最强国的美国人，没有忧虑么？ 再次是在经济领域，社会达尔文主义的表现是主张实行完全的私有化与自由竞争，片面追求利润与经济效益，不说弱肉强食，只说合理兼并，强调优胜劣汰求发展，运用经济规律掠夺弱势群体。其结果必然是先造成经济地位上的两极分化，发展下去就是激化政治矛盾，社会不稳定，自持优势的人，靠强权来保护，也要为此付出代价，不会有安全感。 八、路线 不选择“优胜劣汰、弱肉强食”，不是把劣和弱当作发展的方向，只是在“汰劣存优、食弱留强”和“化劣为优、化弱为强” 这两种发展路线上做出选择。汰劣者要准备被汰，化劣为优者更优，食弱者要准备被食，化弱为强者更强，不信就看历史。所以，和谐竞争，追求共同富裕、共存共荣，是实现长期、稳定、可持续发展的必由之路。相残竞争，追求唯我独尊、独霸世界，是负反馈的发展模式，总像坐在火山上，惶惶不可终日。这是人类社会与动物世界生存斗争上的重要区别，食草动物总食草，草却不能食动物，狼能吃兔子，兔子却不能吃狼。既使是自然界，动物食草也得让草继续繁衍生长，不然它就没草可吃，自断生路了。狼吃兔子，兔子少了，狼吃不饱，不是有饿死的危险，也会影响生育。这叫物极必反。 九、发展 社会达尔文主义的深层思想根源在人的发展观与社会发展观上。人的发展，是提高帮助他人的能力，为更多的人和物共存共荣创造与提供更多的有利条件，赢得更多人的感谢、崇敬、爱戴、支持，提高人生价值与精神境界，以提高人生价值为发展；还是提高战胜他人的能力，提高在钱、权、势、名上的优势地位，征服、控制、驾驭更多的人和物，接受自己的驱使，让更多的人失败、畏惧、屈从、训服，以提高优势地位为发展。这是两个发展方向。用钱、权、势、名的诱惑力来驾驭社会运行，人的发展方向定位在提高钱、权、势、名的优势地位上，必然导致相残竞争，实质是在实践社会达尔文主义。引导人们通过自由竞争的途径获得生存发展的条件，获得钱、权、势、名的优势地位，这是政治腐败、道德沦丧的思想与社会根源。人的发展方向定位在提高人生价值上，才能实践和谐竞争，实现和谐发展、共同富裕、共存共荣，消除政治腐败与道德沦丧。 在社会发展上，是为人的发展，为人类个体、群体、整体与自然万物的和谐发展，创造与提供更有利的物质与精神条件、社会组织、机构、管理体制、运行机制、社会环境；还是为提高人的消费水平，为增强群体的竞争实力，创造物质财富与意识形态、社会组织、机构、管理体制、运行机制、社会环境，这也是两个发展方向。政治改革、经济改革、文化改革、教育改革、各种社会改革，都要用是否为人的发展，为人类个体、群体、整体与自然万物的和谐发展，创造与提供了更有利的条件这一客观实际——提高价值、发展真理，来衡量、评价、判断它的科学性、合理性、先进性。这是唯一能够被不分民族、种族、文化、信仰与国籍的人类绝大多数接受，能够被人类历史最终肯定的是非标准与人类社会发展方向。 十、雷锋 雷锋的人生价值与社会价值，主要不在物质，而在精神。他的人生价值与社会价值，是那些只图局部短期辉煌的国家元首没法比的，只有谋万世全局发展的国家元首，有希望超越雷锋。 认识的深化、提高、扩展没有止境，否定的意见会促进肯定的意见深化、提高、完善，质疑与批评会促进思想进步、发展真理。欢迎对本文提出质疑与批评。

杭州华电电科院双冠公司待遇好。根据查询相关公开信息显示，中国华电集团公司平均工资为7613元每月，50%的工资收入位于区间4000到6000元每月，25%的工资收入位于区间10000到12000元每月。中国华电集团公司年终奖平均17085元。杭州华电双冠能源科技有限公司成立于2012-09-13，法定代表人为包军，注册资本为1000万元人民币，统一社会信用代码为91330106053670163P，企业地址位于浙江省杭州市西湖区三墩镇西园一路10号2幢6楼C区，所属行业为软件和信息技术服务业，经营范围包含：服务：新能源技术、节能技术的技术开发，工业节能产品的设计，承接节能环保工程（涉及资质证凭证经营）。批发、零售：工业节能产品。杭州华电双冠能源科技有限公司目前的经营状态为存续。

辽朝被金灭亡以后，耶律大石在中亚建立了西辽帝国，历经90多年被蒙古人攻灭。耶律大石的直系后裔从此就没有再返回东方，而是继续与中亚诸突厥民族生活在一起，信奉了伊斯兰教，历经融合，变成了今天的吉尔吉斯斯坦人！今天吉尔吉斯人口五百多万，以吉尔吉斯族为主，吉尔吉斯族属于中亚突厥民族的一个分族，但其中的最重要的一支契塔部，却是由契丹后人演化而来。契丹人源出中国东北地区，与鲜卑柔然同属一系，当然是中国人面孔。所以吉尔吉斯人比中亚诸国的人更具东方化，这就是原因。

驾车路线：全程约44.3公里起点：呈贡大学城1.从起点向正西方向出发，行驶90米，右转进入连芳东路2.沿连芳东路行驶200米，直行进入连芳东路3.沿连芳东路行驶180米，左转4.行驶100米，右前方转弯5.行驶140米，左后方转弯进入万青路6.沿万青路行驶1.4公里，左转进入春融东路7.沿春融东路行驶590米，过右侧的中庄村约170米后，右转进入彩云南路8.沿彩云南路行驶2.7公里，进入三铝公路9.沿三铝公路行驶1.2公里，朝G8511/主城区方向，稍向右转上匝道10.沿匝道行驶240米，直行进入昆磨高速11.沿昆磨高速行驶6.2公里，朝G56S方向，稍向右转进入杜家营特大桥12.沿杜家营特大桥行驶1.7公里，直行进入南绕城高速13.沿南绕城高速行驶5.2公里，直行进入东绕城高速14.沿东绕城高速行驶8.3公里，朝东三环/昆明国际机场方向，稍向右转进入两面寺立交15.沿两面寺立交行驶1.4公里，直行进入机场高速16.沿机场高速行驶13.2公里，直行进入机场高速17.沿机场高速行驶20米，稍向右转18.行驶1.1公里，到达终点终点：昆明长水国际机场

过年诗句古诗祝福 　　过年诗句古诗祝福，古往今来，春节诗词，名篇佳作，脍炙人口。春节凝结了中华民族温情、和谐的民族心结，历代文人墨客以此为题，津津乐道，写下了无数名篇佳作。下面了解过年诗句古诗祝福。 　　过年诗句古诗祝福1 　　1、乾坤空落落，岁月去堂堂。末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘。无复屠苏梦，挑灯夜未央。 　　2、新景纳祥日光华，年丰喜讯传万家；快开吉门迎百福，乐剪红梅做窗花。 　　3、今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。 　　4、巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。 　　5、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。火销灯尽天明后，便是平头六十人。 　　6、新朋旧友总相睦，年关岁末君多福。快马加鞭事业路，乐得硕果爱情树。 　　7、事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 　　8、昨夜斗回北，今朝岁起东；我年已强壮，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童；田家占气候，共说此年丰。 　　9、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁。小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 　　10、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。 　　11、新雪时舞蹈，年夜思悄然。快意吟诗句，乐在得团圆。 　　12、官历行将尽，村醪强自倾。厌寒思暖律，畏老惜残更。岁月已如此，寇戎犹未平。儿童不谙事，歌吹待天明。 　　13、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 　　14、北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。 　　15、新春佳作庆团圆，年年岁岁酒言欢。快迎贵客厅堂坐，乐园赏悦华歌宴。 　　16、千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，悄立市桥人不识，一星如月看多时。 　　 春节祝福诗句 　　1、谁道今年应相似，云楼直上乐天惊。 　　2、通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。 　　3、束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。 　　4、风流快马云知晓，顺水乐声两岸腾。 　　5、快马如烟山水跃，乐将意象换颜容。 　　6、迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊。 　　7、万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 　　8、云鬓照镜不自解，漫卷诗书愁相对。 　　9、新时刹那别旧日，年年际际始难止。快如白驹过故隙，来在来年忆今时。 　　10、听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 　　11、一树新梅千古月，帆归年旧草迎春。 　　12、人说青春时易老，我比青春老十倍。 　　13、宵夜常伴晓星沉，长河渐落人尚醉。 　　14、陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。 　　15、雪飘露色新冬旧，香绕梅园年亦非。 　　16、锦裘未暖侍君早，不恋红颜只恋睡。 　　17、毕生在世多坎坷，股票常跌税长贵。 　　18、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 　　19、新朋旧友总相睦，年关岁末君多福，快马加鞭事业路，乐得硕果爱情树。 　　20、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 　　21、历添新岁月，春满旧山河。 　　22、明年岂无年，心事恐蹉跎。 　　23、鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。 　　24、一年滴尽莲花漏。碧井酴酥沈冻酒。 　　过年诗句古诗祝福2 　　一、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万-户瞳-瞳日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》 　　二、千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。——黄景仁《癸巳除夕偶成》 　　三、玉兔将临门，祝福处处存。爆竹天天笑，喜事朝朝闻。——卢利斯《新年好》 　　四、欢乐过新年，烟花灿九天。金龙腾玉宇，六出好耘田。——江南流萤《新年》 　　五、旧年钟声入新年，爆竹阵阵岁经添。奈得华夏将抖擞，仓有余粮库有钱。——塞宾的左手《非绝体·新年》 　　六、万炮齐鸣震九天，金龙彩凤舞翩然。神州共庆无眠夜，举盏吟诗踢踏旋！——巴松灵风《贺新年》 　　七、残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分。燎暗倾时斗，春通绽处芬。明朝遥捧酒，先合祝尧君。——曹松《除夜》 　　八、元良传万世，旦彩耀神州。快意空间聚，乐心吟赋悠。——漫岗秋叶《元旦快乐》 　　九、鞭炮声声迎新年，妙联横生贴门前。笑声处处传入耳，美味佳肴上餐桌。谈天论地成一片，灯光通明照残夜。稚童新衣相夸耀，旧去新来气象清。——道平常《庆新年》 　　十、新景纳祥日光华，年丰喜讯传万家；快开吉门迎百福，乐剪红梅做窗花。 　　十一、午夜忽闻爆竹响，三声过后静如初。心宽燃者迎新举，意会惊人旧岁除。——老鹰满天飞《新年夜》 　　十二、龙飞凤舞万象新，腾达天地处处春；盛宴中国进步快，世业长青家家乐！——酒巷深亦深《春节乐》 　　十三、今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。 　　十四、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。——文征明《拜年》 　　十七、春迎新绿花渐浓，节是年非处处红。快马如烟山水跃，乐将意象焕颜容。 　　十九、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。高适《除夜》 　　二十、人生轮回几开端，当惜岁首元月天。雪泥若想留鸿爪，年年日记始新篇！——踏雪飞鸿《题新年扉页诗》 　　二十二、共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》 　　过年诗句古诗祝福3 　　 春节祝福诗句 　　1、除夕之夜连双岁，零点钟声分二年，春节立春看春晚，举国欢庆共团圆。 　　2、爆竹声声除旧岁，家家兴会夕烟中。香茶品罢开红酒，祝福频频心更同。 　　3、辞旧迎新春光好，生活美满节节高。岁月匆匆快如风，迎财接福乐逍遥。 　　4、东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。从此阳春应有脚，百花富贵草精神。 　　5、新年牛年好好好，新春睡觉香香香。新春身体棒棒棒，新春财富发发发。 　　6、正月十二还是年，有酒有鱼有清闲。万般妄念且放下，快活一天是一天。 　　7、笑靥如花人最美，口口声声拜年话。常来常往人才亲，开开心心过年啦。 　　8、五彩缤纷满夜空，迎新辞旧九州同。太平盛世家家乐，民富国强年味浓。 　　9、爆竹声中腊已残，绀酥酒暖烛花寒。朦胧晓色笼春色，便觉风光不一般。 　　10、新年新相新面貌，冬藏春生新开端。有帐还帐无则安，莫让旧帐跨新年。 　　11、贴上春联就过年，字好字丑无人嫌。意思反正差不多，祝福祝愿祝赚钱。 　　12、年移代序闹新春，味入新茶品吉辰。已祝斜阳休更晚，浓熏细染振歌尘。 　　13、过年团圆合家欢，祝福来年都平安。辞旧迎新财神到，鞭炮齐鸣响震天。 　　14、新春伊始福临门，万象更新人精神。快乐吉祥事事顺，过去的"事别留痕。 　　15、新句初磨旧韵氛，年华不负好精神。伊人笑在梅花外，始把红颜写入春。 　　16、过年有聚天天醉，只因量小爱贪杯。酒醒过后方知悔，可恨难控又一回。 　　17、律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。 　　18、除夕人间瑞气盈，千家万户拜年声。举杯同饮齐欢庆，国泰民安唱太平。 　　19、正月初十石头节，焚香礼茶把石拜。献上几个饼和馍，新的一年无难灾。 　　20、爆竹声中又一年，光阴三十箭离弦。莱衣戏作儿童舞，博得高堂压岁钱。 　　21、江湖流落岂关天，禁省相望亦偶然。等是新年未相见，此身应坐不归田。 　　22、新年到，老幼尽开颜。倒数声声天地响，腾星点点世人欢。守夜不思眠。 　　23、擎灯舞扇秧歌扭，焰火飞鸣上九霄。万户千家辞旧岁，欢天喜地乐陶陶。 　　24、欢歌载舞庆新年，度日天天好运添。春至人间心更暖，节临祝友幸福甜。 　　25、辞别天宫二师兄，旧地重游到青城。迎来庚子除夕日，新年新月焕新风。 　　26、除夕送火墓园清，孝祀思亲血脉情。一路轻风人涌动，长香袅袅亮天明。 　　27、核桃瓜子一杯茶，细雨黄昏旧薄纱。岁岁年年终是叹，出门一笑放烟花。 　　28、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 　　29、梅花落尽绛桃开，临老偏宜缓缓来。漏泄春光无次第，不须箫鼓更相催。 　　30、欢声笑语尽相闻，度岁经年意自欣。春去春来春色好，节逐花舞欲缤纷。 　　31、春风满面心欢畅，节节高升步青云。快马加鞭传喜讯，乐事不断又一轮。 　　32、肩扛手提背行囊，回家过年看爹娘。赚钱多少不重要，一家团聚啥都强。 　　33、正是有人负重前，此年方能如此欢。你中有我我有你，幸福快乐人世间。 　　34、新岁抱琴何处去，洛阳三十六峰西。生来未识山人面，不得一听乌夜啼。 　　35、事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 　　36、爆竹声声夜未央，凉风习习草如霜。披衣不寐思何处，墙里蔷薇墙外香。 　　37、祝福春来入画图，年年岁岁换桃符。且看团圆除夕日，把盏言新酒一壶。 　　38、东风送暖贺丰年，节庆祥和兆瑞天。己亥欢歌除夕去，迎春子鼠话团圆。 　　39、飞雪压松梅花开，朵朵红梅喜迎春。万家门户贴春联，鞭炮齐鸣赞国策。 　　40、旧日一点不留痕，所有尘埃扫出门。干干净净迎新春，满城都是笑脸人。

心理健康教育是在提出素质教育的前提下衍生出来的一门新学科。强调情感、意志、性格等非智力因素在个人成长和成功过程中不可估量的作用。这次小编给大家整理了心理健康教育个人工作计划，供大家阅读参考。static/uploads/yc/20211220/97c552733ea16a3b057d20a455faf835.jpg"width="484"height="300"/>#心理健康教育个人工作计划（篇1）#一、指导思想：认真贯彻落实教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》的有关精神，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，本学期的主题主要是学生学习，确立正确的心理教育观念和方式方法，以预防性和发展性心理健康教育为主要内容，同时辅助于心理咨询与辅导。从而提高学生的整体心理素质，尤其是提高学生的心理调适能力和社会适应能力，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增进学生的心理健康。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二、目标和任务1、目标：努力提高全体学生的心理素质，培养学生健全人格，帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题，开发个体潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发展，适应未来社会对人才素质的要求。2、任务：根据学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理适应能力，预防和缓解心理问题，培养具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、主要内容1、在健康教育课及日常生活中，宣传普及心理健康知识，使学生树立心理健康意识;2、必须从不同学生身心发展特点出发，循序渐进，设置分阶段的"具体教育内容：一年级：生活规律与心理健康，适应新生活，感受学习知识的乐趣;二年级：个____好与良好学习习惯的培养，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情;三年级：对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;四年级：正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验成功的快乐;五年级：学会人际交往中的健康心态;六年级：帮助学生克服青春期的烦恼，培养面临毕业升学的进取态度四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用。请班主任老师在健康教育午谈时间每个月进行一到两次心理健康教育，让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用。3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告，普及心理健康知识。本学期计划在高年级开展青春期心理健康讲座。4、设个别心理辅导继续开通“阳光信箱”、通过“阳光心理辅导室”对学生进行一对一地沟通，帮助学生排解心中困扰，对有关的心理行为进行诊断、矫治，对极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别转介到医学心理诊治部门。5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，寻找心理健康的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。五、教育对象：全校学生。#心理健康教育个人工作计划（篇2）#我院以心理健康教育中心为依托，打造了一支专兼职相结合的心理健康教育队伍，成立了心理健康协会，根据高职学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，积极开展丰富多采的活动，促进学生人格健康发展。20__年度，我院心理健康协会将继续在院团委及其指导老师的带领下，紧紧围绕"关注心灵健康，阳光伴随你我成长"的主要任务，积极开展各项活动，努力完成各项工作。一、本会性质心协是由对心理学知识感兴趣的学生团体组成，致力于大学生心理素质的提高。本会由安徽中澳科技职业学院心理咨询中心负责全面的业务和组织指导。二、本会宗旨坚持四项基本原则，坚持实事求、与时俱进，坚持理论与实践相结合，在出色完成学业的同时，积极开展心理健康知识的宣传和普及工作，帮助广大同学不断提高心理素质，更好的面对以后的"人生道路。三、心协三月份日常活动主要有：1、寻找心灵美文，寻找美妙音乐，我院心理健康协会将于三月份下旬举办"寻找最美文笔、找寻最美主播"活动，主要是在众多大学生中征集写的美的散文与播的好音频，以投稿的方式进行，被选中的美文与音频将会在心协网站与微博上发布，并对被选者进行适当奖励。给大学一个抒发文笔的舞台，一个放声最美嗓音的平台。2、周五烛光夜话沙龙。周五烛光夜话沙龙每周五晚在心协之家举行。烛光夜话选择学生关心的话题，学习更多的东西。精心策划、组织，烛光夜话沙龙是大家展示自我，锻炼能力的舞台，其中也会做一些游戏，使大家更加的放松。在烛光的氛围下，在游戏的精彩过程中，是每个参与者都能放下压力，拥抱阳光。3、心理班会。心理班会是心协向系科班级推展心理健康教育活动的重要形式。将于三月中旬开展，经过培训的心协会员及班级心理委员举办心理班会。心理班会使同学们更加健康的成长，将有力推动我校心理咨询工作的开展。4、心协网站建设。网站是心协向全校同学和社会宣传心理学和心理健康知识、促进同学心理素质提高的阵地。通过心协网站，同学不仅可以了解心协，学习心理知识，还可以向心理咨询中心老师咨询。心协面向全球开通。(将于三月初开展)四、心协四月份日常活动主要有：1、心理剧赏析征文比赛。将于四月中旬举办优秀"心理影片"展播及赏析活动，播放2部影片，净化学生心灵，并进行征文比赛，以便拓展学生的心理视野，丰富学生的心理健康知识，增强他们的心理问题预防及保健意识。2、《心理园地报刊》发行。《心理园地》为心协会刊，每月一期，包括"心理氧吧"、"成功之路"、"感情魔法师"等栏目。心协为每一期的《心理园地》举办发行仪式，借以扩大心理健康知识的宣传，锻炼心协同学能力。五、心协五月份开展活动每年的5.25是学生心理健康日，将举行了"我爱我——团结互助，共同成长"心理健康月系列活动。将举办校园心理情景剧大赛，并于5月初进行，以"我爱我——团结互助，共同成长"为主题，围绕"心理健康教育"开展，以锻炼大学生的各方面综合能力。六、心协六月份开展活动关注自闭儿童。我院心协会响应学院号召，关注他人，使阳光洒落在每个角落，心协主要会选择社会上一些需要爱心关注的自闭儿童，每个月举办一次外出活动，耐心与自闭儿童交流，使他们感受到社会的美好，打开心里紧锁的门窗，拥抱阳光，回到社会的怀抱，同时也使广大学生感受到传播爱心的快乐。#心理健康教育个人工作计划（篇3）#为了更好地促进学生的心身健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过各种方式方法并有针对性的对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的应变能力。二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。2、立足于教育，重则在于指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生、帮助学生走出心理困境。3、提高学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观、向上、进取的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设我校有应用心理学专业毕业的.教师数名，专门负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康中心为主导，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，这样才能够更好、更全方位的为全体学生的心理健康保驾护航。2、学校心理健康教育的开展(1)心理课辅导。本学期由心理健康教师定期为各年段学生进行以班级为团体的辅导对象。每个团体每周固定安排三个课时(星期一、星期三、星期五)，同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。(2)心理咨询室。开设“知心工作室”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室每天安排一位专职教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还考虑到学生的审美特点。(3)办好“知心信箱”和固定的咨询专线，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和电话的方式跟学校的心理老师进行沟通、预约咨询。(4)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地开展了以心理健康为主题手抄报设计和漫画、黑板报等各式各样的活动，在学生中大力宣传心理健康的重要性。(5)指导家庭进行心理健康教育学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在学生的立场上讲，学生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。(6)指导学生进行自我心理健康教育指导学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。本学期心理健康教育工作计划具体工作安排如下：9月：1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。2、咨询室布置工作完成后心理老师开始正常值班。3、正常开展心理健康教育的常规工作。10月：1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。2、做好校刊《心韵》的编辑工作。3、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座。4、组织学生观看心理健康知识相关的专题。5、组织学生开展以心理健康为主题的手抄报设计比赛活动。11月：1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。2、对学生进行常规心理健康测查。3、组织学生观看心理健康知识相关的专题。4、组织学生开展以心理健康为主题的我爱漫画的专题活动。12月：1、利用学校文化活动中心进行心理健康知识专题讲座。2、做好校刊《心韵》的编辑工作。3、组织学生开展以心理健康为主题的专题黑板报的评比活动。1月：1、组织学生进行“今年我该要压岁钱吗?”的活动动员。2、心理健康教育学期工作总结。3、心理健康教育档案资料汇总整理。4、本学期相关教学工作结束。#心理健康教育个人工作计划（篇4）#在高速度、高发展、高科技的竞争时期，心理压力随之而来，为此制定工作计划如下：一、大力宣传普及心理健康教育知识1、继续做好心理健康教育知识的普及工作。2、继续在鞍山教研网上做好《心悦咨询师》心理教研博客，积累心理学知识与大家共享，为全市教师提供心理学习、咨询、讲座培训等平台。把心理学的理论应用于教育实践中，推动我市心理健康教育的发展。3、继续在鞍山市广播电台“空中家长学校”节目做讲座嘉宾。4、参与区委宣传部的"宣讲活动，深入社区进行有关心理学科普宣传工作。二、继续做好心理服务工作5、继续开通心理为广大教师、学生及家长服务，协助他们解除心理困惑。三、继续进校园开展师生心理教育培训工作。6、组建心理教师志愿者团队，更好地做好心理辅导工作。为教师做《幸福教育》心理健康培训讲座，让老师们拥有阳光心态教育好我们的下一代。7、深入学校为学生进行心理辅导讲座活动，了解当前教育存在的问题，潜心研究教育讲座培训内容。根据教育需要送心理讲座进校园活动，对学生进行心理健康教育培训讲座，特别是为中考学生进行心理减压辅导，进行考前减压讲座活动，为考生实现理想插上腾飞的翅膀。8、反校园暴力及欺凌事件，保护未成年人心理健康发展。四、做好家长心理辅导工作9、把心理教育与家庭教育相结合，为家长解决教育子女存在的困惑，进入学校为家长进行心理辅导，指导家长关注孩子心理健康成长。五、积极参与社会组织活动10、走出去协助鞍山市教育局做好中小学教师心理培训工作，参加鞍山市教育局、市教师进修学院举行的教师心理健康辅导培训行动，参与鞍山市教育局、妇联、团市委等组织的各项活动。11、继续在鞍山市图书馆开展《心理科学大讲堂》的公益讲座活动，为心理咨询教师提供学习、交流、成长、实践的机会。12、与时俱进地学习积极心理学的理念，把积极心理学应用于教育教学实践中，让教师、学生及广大家长体验积极心理的力量。13、进一步完善未成年人心理辅导站的设置，全区中小学心理咨询室的建设在逐步完善，我为心理咨询教师推荐适合心理辅导的专业图书，各校购置了心理沙盘，已经达到标准化程度，有利于做好各项服务工作。14、在学习中开展创新性工作，我区已走过了义务教育均衡区创建阶段，心理健康教育还需要不断发展与创新，如开展心理特色校评比、做好心理剧的创作与排练等，让我区心理教育工作紧跟时代的发展。15、充分发挥心理健康教育名师工作室的作用，更好地完成未成年人辅导站的各项任务。#心理健康教育个人工作计划（篇5）#一、指导思想以学生发展为本，足进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差，不敢和师生沟通交流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难以及严重到，转学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通，正确认识自我，增强调控自我，增强调强控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。二、主要任务1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。3、对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。三、工作安排1、加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，心理辅导室具体负责实施，建立以班主任和共青团，少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同叁与心理健康教育工作体制。2、加强对教育的学习和培训，以班主任，兼职心辅导教育为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》，《中学生心理健康》等心理理论知识。3、开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。4、设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的.学生思想工作。5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6、每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。7、开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长，考试焦虑，师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。8、发现有严重疾患者及时转介。9、追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里，人际交往，学习等方面的变化，及时总结经教训。四，树立人人叁与的观念开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识自己，理解他人，学会感恩，面对挫折，学会交流，叁与各项竞赛活动等都是在进行着心理健康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进行的心灵交流，有有利于学生的心理健康。因此积极和学校政教处，学校教务处配合，把心理健康教育入各项活动中。#心理健康教育个人工作计划（篇6）#由于我校的学生来自五湖四海，为了更好地促进学生健康成长，让他们融入校园生活，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》本学期我校心理健康教育工作计划如下:一、指导思想:提高学生的心理素质，心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。。二、工作目标1、使学校心理健康教育工作进一步规范、有效、科学地开展，使老师更加关注自身的心理健康和学生的心理健康。2、通过上研讨课、心理测评、心理咨询等手段有效促进学校心理健康教育工作的开展，积极提升教师心理健康教育工作水平，造就一支高素质的心育队伍。三、工作要点1、教师方面(1)进一步系统学习心理学知识，了解心理课设计方法。学校对师资培养十分重视，花了很多心血。然而，学校心理健康教育不是一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立以班主任为主，其他教师为辅的学生心理健康教育战线，为全体学生的.心理健康保驾护航。(2)组织一次教师心理沙龙(个案交流)，为老师之间的沟通交流提供空间，重视对教师心理素质的维护和提高。(3)心理课辅导。本学期由班主任教师作为心理辅导老师在班内试行心理课，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。每个班主任利用班队活动课，针对本班学生心理状况，每个月上一节心理辅导课(体现在班主任工作计划中)，平时加强对学生心理的个别辅导。(4)心理咨询室。开设“知心小屋”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点。(5)参加学校教导处组织的心理辅导展示课活动(人员待定)，上课人员上交教案，听课人员上交评课材料。(6)开展好持证(C证)教师为学生进行的心理咨询活动(要求每位班主任参与到考证的队伍中，时间待定)。2、学生方面(1)以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“校园报”、“小主人广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。利用板报，向学生介绍人际交往、心理调适和情绪处理的小技巧(体现在每期常规黑板报上)，创设良好的心理氛围。以上是本学期心理健康教研组制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。#心理健康教育个人工作计划（篇7）#为促进学院学生身心健康和谐发展，全面推进学院心理健康教育工作，在总结上学期工作经验的基础上，围绕学院年度工作安排，结合学院工作实际，制定学院20__-20__学年第二学期心理健康教育工作计划：一、整体思路在做好心理咨询、教学等常规工作的基础上，重点学生心理档案的建档与维护工作，建立健全系级学生心理健康工作小组;以月主题为主线，广泛普及心理健康知识;通过多种形式开展院第九届学生心理健康月工作;同时，加强心理健康教育队伍建设，积极做好心理危机干预工作，努力提高心理健康教育的实际工作效果。二、具体工作(一)着眼日常教育，开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动学院日常的学生教育活动是以育人为主，这与心理健康教育的任务和目标吻合，心理咨询中心将继续与学生处、各系配合，将心理健康教育渗透到学生日常教育活动中，充分体现心理健康教育在细微之处耕耘、潜移默化的特点。1.充分利用心理阅览室、宣传栏、广播台、网络、报刊、黑板报等多种载体进行心理健康知识的宣传教育。2.完善“心理健康”网页建设，构建网上心理健康教育平台。3.指导各系有计划、有针对性地召开心理健康教育主题班会。4.将心理健康教育贯穿于各项教育教学活动之中，注重心理健康教育与思想政治理论教学相结合，与辅导员、班主任工作相结合。5.组织开展大学生心理健康每月一宣活动。(二)完善大学生心理普查和建档工作。1、进一步做好20__级学生普查建档的后续工作。统计回访率，对普查结果反馈进行分析研究，指导、协助各系建立学生心理档案。2、对测试异常的学生进行谈话、逐级排查，并建立突出心理问题学生档案。对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。(三)完善心理健康体系，点面结合重点突出我们己经初步建立了宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，本学期我们拟扩充各级心理健康教育机构的力量，力争加强两支新队伍的`建设：骨干心理辅导员、班级心理委员。1、设立系部学生心理健康专管人员，重点培养骨干心理辅导员。在各系部设立学生心理健康专管人员，负责主持各系部心理咨询室的日常工作，执行心理健康教育中心下达的各项工作任务，配合学院心理健康教育中心营造心理健康教育氛围，进一步推广和深化学生心理健康教育新模式。辅导员是和学生接触最紧密的群体，对学生的影响力较大，辅导员的素质直接影响到了学生心理状况。因此，从本学期开始，我们将与学生处配合在各系部选拔一名有相关学生心理工作理论和实践背景的优秀辅导员，使之成为骨干心理工作者，主要承担各系部学生心理健康教育相关的工作。2、大力培养班级心理委员。班级心理委员是学生心理动态的观察者、是师生沟通的桥梁。其工作主要分为两个层面：一是心理健康维护层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现学生思想中的不稳定因素，保证学生的心理安全;二是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。新学期，我们将对班级心理委员定期举办“心理课堂”培训班，提高他们的专业知识水平，工作水平，宣传普及心理健康常识，配合学院开展本班的心理健康教育工作，使学生中存在的问题得到及时的发现和解决。(四)组织开展院第九届“525”大学生心理健康宣传月活动。结合我院已实施二级管理，各系均成立了大学生心理健康教育工作小组，以及宿舍―班级―系部―学院的四级大学生心理健康教育工作体系，为了进一步践行心理健康教育师生全员化的工作模式，拟从院第九届“525”大学生心理健康宣传月开始，以系为单位，结合学院心理健康宣传月的相关主题，开展丰富多彩、富有系部特色的心理健康教育活动。##