医院党建述职报告一年几次？

随着铁路高速时代的来临，路局、路局党委提出了“10年三步走，10年大跨越，实现西南铁路现代化”的战略思路，构筑了“路网发达完善，技术装备先进、管理科学规范、队伍素质精良、职工生活富裕”宏伟蓝图。现行的一些管理体制、管理思路、管理手段、管理方法越来越不适应现代管理“高标准、讲科学、不懈怠”要求。面对新思路、新蓝图、新要求，面对新机遇、新挑战、新发展，对铁路政治工作提出了更高的要求。刚刚结束的全路和全局政治工作会议，就如何加增强新形势下政治工作的针对性和实效性，提出了一些列新思路、新举措，具有很强的思想性、指导性、针对性和可操作性，系统回答了今后十年路局面临发展的战略机遇期和黄金机遇期、发展的跨越期和加速发展高峰期，政治工作如何发挥优势，保驾护航这一历史课题。是当前及今后一个时期全局政治工作的纲领性文件。　　作为基层站段党组织，必须以改革创新的精神，加强和改进思想政治工作，为西南铁路现代化加速。根据我段生产工作的实际，按照“三个有利于”即：有利于加强自控型班组建设、有利于强化党支部工作职能、有利于加强党员教育管理监督，坚持与生产组织变化相适应、与行政管理层级相对应的原则，我们按照路局的要求，优化设置了班组党支部。按照“车间党总支-班组党支部”模式，在党员人数较多的生产班组设立班组党支部；党员人数较少，作业地点相临、工作性质相近的生产班组设置班组联合党支部，班组党支部书记一般由党员工班长或素质较高、有较高威信的党员骨干担任针对上述班组党支部书记现状和存在的问题，我们必须按照路局政治工作的总体要求：以科学发展观为指导，全面贯彻落实全局政治工作会议精神，以推进西南铁路现代化为目标，以建设队伍，凝聚力量、创新发展为着力点，以改革创新精神加强和改进全局党的建设和思想政治工作，把政治工作优势转化为企业优势，为建设和谐铁路提供坚强保证。按照铁道部政治部《关于在铁路企业开展争创“四强” 党支部争做“四优”共产党员活动的意见》要求，进一步加强和改进基层党支部和党员队伍建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，强力推进自控型班组建设，为打造一流工务段奠定坚实基础。要让一线车间党总支书记和班组党支部书记明白，组建班组党支部不是那一级组织心血来潮，这是铁路政治工作顺应时代潮流的新举措，是铁路发挥政治工作优势，筑牢“安全屏障”，全面提升基层党支部建设质量的有效载体。通过三个充分发挥即：通过科学合理设置班组党支部，充分发挥班组党支部贴近运输生产岗位的优势，筑牢安全生产屏障；通过科学合理设置班组党支部，充分发挥与一线职工密切联系的优势，承担起维护职工队伍稳定；通过科学合理设置班组党支部，充分发挥易于对党员进行教育管理的优势，抓好党员队伍建设必须注意处理好“书记”与“工长”的关系。在工区，党支部书记是“工班长”，时刻把自己置于组织中的一员，而不能摆于组织之上，不能用个人意见代替班委会的意见。不应借口集体领导而降低或否定书记在支部活动中的作用。班组党支部书记要当好“工班长”，要善于听取各方面的意见，主动团结好其它班委成员，决不能站在其他委员之上，搞“一言堂”、“家长制”，要充分发挥其它班委的民主权利，以平等的态度和委员们商讨问题，自觉做贯彻民主集中制的模范。在工区，书记和班委都是平等的，享有同样的权利，履行同样的义务，都必须把自己置于班委会的集体领导监督之下。因此，党支部书记和班委员不是上下级的关系，而是分工负责的平等关系。当然，也离不开上级党委和车间党总支部政策上的支持和对工作、生活中的关心、理解和帮助。

党建述职报告参加人员范围是社区两委成员，全体党员及部分党代表。

支部书记抓党建述职报告署名写在述职报告署名写在标题之下。根据查询相关资料显示，以及查看多篇述职报告显示：述职报告格式就是把署名写在标题之下。

组织委员述职报告范文，下面就来给大家详细介绍：组织委员述职报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写工作的总体情况，第二个可以描写在工作中遇到了哪些问题，第三个可以描写学到了哪些工作经验。组织委员述职报告范文1现就本人担任支委一年来的工作情况向大家作一个简要的汇报，请同志们批评指正。一、分管工作情况首先谈谈担任支部组织委员的工作情况。作为支部组织委员我能在党支部的集体领导下,认真履行以下的工作职责：(1)了解和掌握支部的组织状况，根据实际情况，及时划分和调整好党小组。每次党员活动及时通知到人，认真做好会议的准备工作和记录工作。(2)了解掌握党员的思想状况，配合宣传委员、纪检委员，对党员进行思想和纪律教育。(3)负责做好发展党员工作。平时注意引导思想表现好、工作积极肯干的职工向党组织靠拢，及时了解掌握积极分子的情况，并负责培养、教育和考察，按照党员发展工作方针和原则，有计划地提出发展党员的意见，规范及时地完成好组织发展过程中的材料上报、公示等程序。具体办理接收新党员和预备党员转正的手续。(4)接转党员组织关系，收缴党费，定期向党员公布党费收缴情况。(5)做好党员和党组织的统计工作，及时上报党员花名册。另外，还能认真做好支部台帐的搜集、整理、完善等工作。二、政治思想表现我认真学习马列主义,通过不断地学习和在实践中自觉磨炼而建立起来科学的世界观。坚持正确的政治方向，坚定了正确的政治立场，树立了正确的政治观点，严守党的政治纪律，提高了政治鉴别力，增强了政治敏锐性。学会了用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题，从根本上提高了辨别是非的能力。用客观的标准去认识社会，用正确的态度去对待人生，用严格的法律去约束行为。时刻以党和国家的利益为重，不断增强事业心和责任感。想问题站得更高一些，工作上要求得更严一些，精神状态更好一些，决不能把自己混同于一般的群众。强化了奉献意识，淡泊个人名利。我深深感到无私奉献体现了共产党人的崇高精神境界，也是共产党员标准的基本要求。甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员更要调整好自己的心态，把个人的意愿和现实情况很好地结合起来精神振作地投入到工作中去。强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。不断增强拒腐防变的能力，能否做到克己奉公、清正廉洁，不仅是个人思想、品德和作风问题，而且关系到党在群众中的形象，是一个带有政治性的大问题。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要内容，是每个共产党员都必须遵循的行为准则。从物质形态上看，艰苦朴素、勤俭节约的生活同纸醉金迷、灯红酒绿的生活是根本对立的;从精神形态上看，奋发进取、拼搏创业同贪图安逸、追求享乐是根本对立的。在社区卫生工作中，我也和其他同志一样放弃了很多的休息时间，一贯秉承“全心全意为人民服务”这一宗旨，勤奋刻苦。做好本职工作。三、努力方向1、角色意识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和管理水平，进一步完善卫生管理制度，强化职工队伍建设。2、进一步引导思想表现好、工作积极肯干的职工向党组织靠拢，争取更多的积极分子向组织递交入党申请。3、不断提高自己改革创新意识，加大社区卫生工作的力度。回顾一年工作，有很多的感慨，一年的"工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。组织委员述职报告范文2转眼间，大一的生活已经过了两个多月了，在这两个多月中，我们同学有的认识，有的还很陌生，有的甚至是叫不出名字，这体现出了什么呢?在这段时间里，我做为组织委员，自认为没有发挥出我个人作为组织委员应尽的义务，虽然这段时间，我们进行过一些活动，可是，我们大多数人都没有积极地去参与，包括我在内，作为一名班委，我没有起到带头作用，没有做出好的榜样，我们的团队精神还有待加强，作为班级里的组织委员，我没有积极的去鼓励大家参加各种活动，组织各种活动，以此来联络同学们的感情，这是我的失误，也是一种不负责任的表现，我真诚的给同学们说句“对不起”!在剩下的时间里，如果我能继续在这个职务上，那么我会在我班开展组织一系列的活动，比如：1、组织全班人去做一些志愿者活动，去平顶山离学校较近的敬老院、孤儿院等进行帮助实践活动。2、在周六周日的时候去平顶山的一些景点进行集体游玩，如：平顶山。香山、紫云山等。3、进行班级联谊。在以后的时间里，我制定了以下工作计划：4、做好学校和老师交给我的各项任务，做好每次的会议记录和活动记录，并从活动中发现问题和解决问题。5、协助宣传委员和工作人员的宣传工作。6、培养自己较强的责任心，热衷于现在的工作，全心全意为同学服务。7、恪尽职守，认真负责各项工作，努力为班级争取各项荣誉。8、有积极向上的精神，作为班委，不仅要以身作则，搞好自己与同学的学习成绩，更要配合并支持老师和班长的工作，在班级中建立一个良好的学习气氛，在班长和团支书的领导下、在团队力量的支撑下，将工作开展的有声有色。最后我想我能够为同学撑起一片青春快乐的蓝天，共同打造属于我们的天空。组织委员述职报告范文3尊敬的各位领导、同志们：大家好!一年来，本人在镇党委、政府的正确领导下，紧紧围绕党委、政府工作中心，充分发挥自己主观能动性，不断改进工作方法，提高工作效率，以“团结同志、开拓创新、务实肯干”为准则，在全镇广大干部群众的支持配合下，较好地完成本职工作和领导交办的各项任务，做出一定的成绩。下面，我将近一年来的思想、学习、工作、廉洁自律等方面情况作如下汇报：一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位。我重点是学习政治理论知识、业务知识，把学习当作提高政治素质、办事能力、领导水平的需要和要求，同时向经验丰富的老同志学，细心学习他人长处，改正自己不足。在学习中，更新观念，提高自身素质，丰富业务知识，增强为民服务本领，从而能更好地适应工作需要，满足新形势发展要求。二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力我以强烈的事业心和高度的责任感，全身心的投入工作，认真履行自己的职责。一方面承担大量的常规工作，不断加强基层制度建设，加大干部队伍管理力度，认真开展各项创建活动;另一方面完成各项重点任务，以自己的辛勤工作不断提升组织工作的水平，树立勤奋好学、清正廉洁的组工干部形象。三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展一年来，本人以高度的责任心对工作负责，注重细节，不断学习一年以来各种新精神和要求，认真做好自己分管的党建、组织、人事、编制、劳资、老干、关心下一代、卫生等工作，协助镇党委、政府完成各项工作任务。(一)强基固本，着力加强党的基层组织建设围绕组织工作提升年的工作要求，着眼于“夯实基础、强化规范、提升水平、务求实效”的工作目标，在扎实开展基层组织建设情况调研的基础上，注重实际，务实操作。1、在加强农村基层组织建设上，一方面是进一步拓展农村党建工作范畴，积极探索农村专业合作社建党工作，在_镇_专业合作社试点组建合作社党支部，延伸农村党组织的工作触角，党建工作服务发展、服务基层、服务群众的基础更为扎实有效。另一方面是继续加强和完善村级党小组建设，通过抽查巡查，重点督促党小组长议事制度的执行和党小组活动的`开展情况，使党小组真正发挥作用。再一方面是较好完成农村党员轮训工作，在全镇16个村居开展以科学发展观为主题的党员轮训，各基层支部参训率均达到80%以上，受到农村党员干部的一致好评。2、强化党员队伍建设和管理。积极开展党员义工活动;开展“农村党员议事恳谈会”活动;抓好党员发展工作，从互动培训、反馈成绩、实践锻炼等三方面改进入党积极分子培养方式，一年来发展新党员28人;加强流动党员管理，完善流动党员信息库。(二)服务发展，扎实开展人才工作1、优化政策吸引人才。积极宣传落实市委市政府一系列人才工作政策;结合本单位实际接连出台多项鼓励人才引进的规划和政策。2、主动出击招揽人才。落实各项优惠政策，增强对人才的吸纳集聚能力，吸引和支持省内外优秀人才来我镇创业发展，按照“不求所有、但求所用”的工作方针。(三)扎实推进创先争优活动我镇自开展创先争优活动以来，我们紧紧围绕中心工作，紧扣发展主题，坚持“四抓四促”，深入推进创先争优活动。1、抓项目建设，促经济发展。引导企业抓住装备贴息的政策机遇，加大投入力度，提升装备水平。通过完善招商网络、改进招商方式、加大招商力度。2、抓环境整治，促生态改善。对农村环境整治进行考核，采取月查季评、以奖代补的方法，建立起镇村联动、社会参与的运行机制。3、抓载体建设，促服务提高。深入开展创建“学习型、服务型、务实型、廉洁型”机关和“讲党性、重品行、作表率”等活动，增强机关党员身份意识和责任意识。4、抓组织建设，促管理提升。加强和完善农村党小组建设，建强农村工作“前哨”。制定出台《_镇村定员干部行为责任追究办法》，加大村干部绩效考核和问责力度。开展村、社区班子考察活动，促进基层干部转变作风，提升村和社区综合管理水平。此外，编制、劳资、老干、关心下一代、卫生等工作有序推进。积极推进联片驻村干部责任制和镇机关干部考核、考评及奖惩等制度，做好工作人员年度考核工作。认真负责做好公务员非领导职务的晋升和事业干部称职评聘工作，及时做好干部的工资调整及日常人事治理工作。积极落实老干部政治待遇和生活待遇，组织人员每月参加老干部学习会，通报镇委、镇府工作情况，听取老干部意见和建议。四、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律一年来，我自觉加强素质修养，时常提醒自己要按照组织的标准严格要求自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，坚持“低调做人、高调做事;本色做人，出色做事”，严格按章办事，不以权谋私，做到大事讲原则，小事讲风格，自觉维护内部的团结。在执行干部选拔任用条例。正确执行党的政策，掌握选贤任能的原则和标准，能坚持以实绩向党委推荐干部，以发展向党委推荐班子，严格按照《干部任用条例》规定的程序办事，坚持实事求是考察干部，坚持公道正派评价干部和推荐干部。回顾一年来的工作，虽然取得有一定的成绩，但工作中有些做不到的地方，主要是：一是工作任务繁多时分不清轻重缓急;二是深入群众少，不能全面掌握本联系村的情况;三是对汇报工作缺乏认识，认为是邀功请偿，有时做工作主要领导都不知道。在今后的工作中，我会更进一步学习党的理论和基本知识，努力提高理论水平和业务水平，克服缺点，发扬优点，争取大家的支持，把自己的工作做得更好。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

做好一份述职报告，有以下几点:1.背景简洁，不要让人一眼看上去太复杂。一般用色块、线条以及简单图案组成，内容的空间要大一点。2.内容有条理，一般由前言或背景、目前进展、成就与不足、未来的规划等。3.用色不要太大胆，用中国的大众色。4.保留提示性文字，毕竟有些人会紧张或者不熟悉内容。模板来自办公资源网5.数据类内容的最好多用图表，图表是最直观明了的表达。6.可以用一些图片来展示自己的成绩，更有真实感。

学校入党述职报告要公开，但是只在党内公开。《党委（党组）书记抓基层党建工作述职评议考核办法（试行）》第五条规定，述职评议考核一般安排在当年年底或次年年初进行。听取述职的上级党组织书记应逐一进行点评，班子其他成员可结合工作分工进行点评，重点指出存在的问题和努力方向。点评一般采取“一述一评”的方式进行，也可结合实际集中点评。现场述职评议时，要组织参会人员进行评议。述职评议后，应将述职报告在一定范围内公布，接受基层党组织和党员群众监督。党委（党组）书记应经常深入一线调研了解基层党建工作情况，推动解决突出问题。述职评议前，要对履职尽责抓基层党建工作情况进行总结，为述职、点评做好准备。

岁末又至，情不自禁地会回首过去，盘点收获与遗憾，为的是展望未来，以怎样一个更好地态度和思路去拥抱明天，迎接明天，开拓工作新局面，达到人生新境界。同时，作为一名共产党员，应该向组织诚实地汇报自己一年的思想与工作，以期得到同志们的鼓励支持，批评和指导，为新一年更好地工作和服务把握方向，积蓄智慧和力量，忠实并有效地实践“三个代表”重要思想。现向组织如下：一、以德为首，提高修养正确理论是正确行为的先导。共青团作为一个由先进青年所组成的政治性群众组织，作为青年学习共产主义和中国特色的社会主义的学校必须有正确理论的指导，才能保持正确的发展方向，更好地服务社会，服务大局，服务青年。为此作为学院这个组织的组织者便不遗余力地努力学习党的各项路线、方针、政策，关注社会政治，不断提高自己的政治理论水平和党性修养，提高自己的敏锐洞察力、深刻地判断力、科学的决策力和正确有效的引导力。今年以来，我积极组织部门学习，认真参加支部学习，系统深入地学习了“三个代表”重要思想，学习十八届三、四中全会会议精神，学习共青团十五大，新团章及团建理论。并做了大量的学习笔记。同时以高度的责任感和使命感，从关注国家、学校、学生发展的角度出发，在业余党校、业余团校及各种会议上直言不讳，坦诚交流，尤其是在社会发展、学校发展及维护祖国统一，民族团结与个人责任方面敢于表达自己的真实感受，愿意奉献赤诚之心，并努力在工作中做到为政以德、秉公办事、真诚奉献，对广大师生产生了一定的影响和激励。一个系统(组织)功能的发挥取决于两个重要条网：一是要素，二是结构。作为学院的部门之一，我在加强本部门工作积极性上做了大量的工作，取得了一定的成效。同时也深刻地到学院的支持和学院各个部门的配合和协作是成绩取得的重要前提，一年来，我的工作得到了如组织人事部、学院办公室、党委宣传部、学生处及各系党总支等的大力支持。为此，我也竭尽全力，以大局和学校利益为重，带领本部门积极配合学院各部门开展好各项工作。从不因不属于本部门职责或是工作辛苦而推脱，尽力保证各项工作的顺利开展。展示了团委干部精诚合作，甘于奉献的良好品质。二、脚踏实地，狠抓落实再完美的制度，科学的，如不执行和落实，不过是一种形式，一张废纸而已。“实干兴邦，清谈误国”是我的信条，年初，围绕学院党委、自治区团委的工作我们群策群力，科学决策，制定了团委2xx年度工作要点和工作计划。为了确保计划的有效贯彻和实施，我们在狠抓落实上下功夫。首先是建立制度保障，我们通过周一上午的党群系统工作例会制度，周一下午团委系统工作例会制度，结合年计划，结合形势需要，将长远目标分解为一个个短期目标，制定出月计划、周计划，使工作更具体，操作更便利，一步一个脚印，积极有序，扎实推进，使工作计划与安排较好地得到了落实。其次是面对新情况及时调整工作计划，如面对抗击“非典”的形势，团委发挥自身优势全力以赴地投入到这场战斗中来。作为团委书记，我亲自收集信息，写团讯按语，并向学校积极提出合理化建议，同时号召青年团员组成志愿队伍为学生服务，深入学生教室及宿舍了解要求落实情况，实行团支部书记宣传落实抗非防非一票否决制并坚决落实，为学院防非工作尽了一份力。再者，面对活动中心被拆，运动及活动场地不足的困难，我积极争取体育系、艺术系、教务处等部门的配合和支持，带领团委全体干部加班加点，争抢时间，最大程度地挽回了“非典”带来的损失和影响，确保了计划的完成。三、开拓创新，与时俱进面对日新月异的社会变化，一日千里的科技发展，注重文化激励，不断激发团干部的主动性，积极性，创造性是本学年组织工作的一个新特点，我为大家推荐了《谁动了我的奶酪》、《世界上最伟大的推销员》、《毛泽东诗词选》等书籍，并摘录其中的精典部分复印后发给团干部每人一份。并引导大家展开讨论：面对新形势，团的工作该如何适应和转变?讨论创新的关键是物质还是意识问题，引导大家认识到消极抱怨的危害，积极思考在既定人员，有限时间、空间及经费的前提下如何拓展工作思路，并以自己饱满的工作热情和成功的实例来鼓舞广大团干部，极大地激发了广大团员的积极性和工作热情，开拓创新，与时俱进，有了一系列的创新，创造并取得了很好的成绩。例如：形成了系列的月主题活动，特别是四月份环保宣传教育月，六月科技教育活动月被初次确定，使科教兴国战略，可持续发展战略及素质教育活动在学生活动中有了很好的载体和施展平台。七月的社会实践活动月的明确提出，使我院大学生社会实践活动有质的飞跃。以营造“温馨家园，快乐校园，知识殿堂”为目标开创的校园吉尼斯、激情星期五、学间健美操等活动丰富了校园文化生活，促进了学生素质锻炼。以拓展学生素质，加速学生能力成长，个性发展为主要目标的社团发展规划，取得了跨越式发展，短短的一年时间，学生社团由三个迅速发展到十四个，并初露锋芒，显示出了勃勃的生机与活力。通过此，今年在去年的基础上取得了更大的成绩，有了历史性的突破，我院21-汉本(3)班经推荐被评为国家级先进班集体，院团委被团中央、教育部、全国学联授于“全国大学生校园歌手大赛”优秀组织奖。同时被团中央、教育部、中宣部等部门授与社会实践活动先进单位。另外，我院组织的“三个代表”宣讲团被区团委推荐参加全国“三下乡”优秀重点团队的评比。计科系21-1(A)班经评为自治区民族团结先进班集体。参加在伊犁州电视台举办的好时光专场演出取得了巨大的成功。胜利并隆重召开了共青团伊犁师范学院第九次代表大会，并取得大会的圆满成功。四、勤于工作，以身示范作为一名党员，身先士卒是我的权利和义务所在。在团委虽说最年长，但我从不以年长为由，做甩手掌柜，而是继续发扬评估精神，总是事必躬亲，亲历亲为，无论多忙，多累，身体多不舒服，总是想尽办法克服困难亲临工作第一线，亲自起草计划、通知、文网等等。我们为转变工作作风，提高工作效率，切实服务青年制定了一系列制度，如理论学习制度，党风廉政建设实施细则，电话使用制度、公车使用制度、首问责任制度、深入学生教室、宿舍了解情况制度、考勤制度等。我总是带头遵守，以身示范，不计劳苦，工作中，从不迟到、早退。严格遵守校纪校规，做到全年出满勤。抗非典时期，开展学生教室和宿舍的定期检查制度，在一次检查中，当听说1号楼48室的一位女生接触过来自疫区北京的同学，并在女生中引起了恐慌心理的情况下，当机决定，团委其他干部检查其他宿舍楼，我本人亲自检查1号楼，并了解情况，用实际行动维护党的形象。在我的带动下，团委全体干部都能自觉遵守各项工作制度，使团委成为出勤情况最好的部门之一，也是办事效率较高的部门之一。五、反思不足，吸取教训回顾一年来的工作，在带领团委全体干部共同努力取得成绩的同时，也感觉到仍存在许多不足，具体表现为：1、在工作计划的制定上，缺乏中长远规划，这需要今后认真思考，科学制定。2、在团建理论的学习上，还存在不足，尤其是在世界迅速变化的今天，感受到适应上的困难，影响了团的服务职能的更好发挥。这在今后需要进一步加强。3、在校园文化建设方面，还存在一定的形式化倾向，活动效果没有被充分发挥，并缺乏有效地思政教育效果评价机制及方法。急需探究和构建。4、由于事必躬亲，在给下属压担子、让下属放手干方面略显保守，一定程度上影响了团委干部的更快成长。5、工作中偶尔存在急燥情绪，不但与事无补，而且影响工作自信心。这还需要今后深刻学习体味“两个务必”，不断提高自身人格修养。篇二：村团支部书记个人年度述职报告各位检查组领导、各位代表、同志们：大家上午好，我是村委会委员，现任村团支部书记，工作包片村，2xx年已经过去，我们又迎来了新的一年!回顾2xx年，我们的工作在镇委镇政府的正确指导下，在广大人民群众的支持和厚爱下，进一步改善民生提高社会生活水平，我村的各项包片工作具体得到了实行，2xx年主要工作如下：一、坚决执行县委镇委下达征兵工作。2xx年的冬季征兵工作，完全按照上级文件精神，具体落实到点到位，期间，共对我村适龄青年宣传依法征兵役，并以书面张贴海报等活动组织1名符合要求青年应征，实际应征3人，通过合格一名，完成上级下达征兵任务，为国家的保卫安全填了个。二、做好计生的管理工作，2xx年共对其间的孕情适龄妇女孕期情况进行追踪，做好初婚的一周一学宣传活动，以及向适龄妇女施放有关计生产品宣传手册，使广大妇女对计划生育政策有了更加深入的了解。三、全力执行我镇1月份下达的农村第三批社保文件，期间以多种形式向片区群众宣传新型农村社会养老保险政策，使我村六十岁以上的老人能够按月领到养老金，最终让群众享受到了我国改革开放以来的伟大成果，解决农民的后顾之忧，让群众老有所养，病有所治。四、依法征收新型农村合作医疗保险，按时完成镇委下达的进度任务，并提前完成。五、落实2017年的甘蔗种植任务。2xx年，在广大人民群众的大力支持下，我们的工作得到了一些进展，但是，我们的工作中还存在一些不足，主要有以下几点:一，由于工作经验不够，在群众的实际工作中有些并不是很到位的，说服力有待提高，尽量做到群众满意度百分百，二，在致富带头方面，由于目前还没有找到相关的合作商家或是发展特色种养殖业，使我村人民生活得到提高，改善民生，促进社会公平有待时间。我相信在新的一年工作中，我们将以更新的工作精力，以更新的工作思路面对新形势下新农村问题。廉政以立身，勤政以务公，善政以富民，我们一定成为实行国家政策的执行人，办事公道的公平人，带动人民致富的带头人，我的报告到止结束，谢谢大家。篇三：工厂企业团支部书记个人年度述职报告各位职工代表，同志们，大家好! 按照工厂职代会的安排，下面我向各位职工代表同志们作述职报告，敬请评议。 今年是工厂改革发展、挑战机遇的关键一年，这一年来我们继续做好以往传统的引导青年、团结青年、发动青年的基础工作，同时，也根据新形势、新情况，把握青年工作中那些规律性的特点，找准共青团工作的着力点，使团的工作举措具有现实性、科学性，创新地、因地制宜地开展有一定特色的适合我们自己企业特点的青年工作。下面我从以下四个方面向大家进行述职：一、加强理论学习，依托载体进行思想教育，开展有针对性的团队活动，全面提高团干队伍素质。共青团工作当前面临的最大的挑战，归根结底是对团员尤其是团干部素质和能力的挑战。所谓“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。团委着力抓好团干部的培训工作，利用书记例会、团委会、中心组学习等各种机会学习党的十八大、团的十七大等重大会议精神;充分领会有关改革改制重要文件精神;认真学习、贯彻、落实工厂政工会、职代会等会议精神，深刻领会工厂第十三次党代会精神。通过学习使团干有效地把握时代脉搏，紧密围绕企业中心工作展开青年活动，切实与企业行为融为一体。并且团委通过有针对性地开展团干的团队拓展训练，增强了团组织的吸引力、凝聚力，加强了团员青年的交流、沟通，提高了基层团组织之间的团结协作精神。大秘书网-d 工作中我坚持以“二七”传统教育为主线对团员青年大力进行爱国、爱厂、爱岗教育。在“二七”前后，我们广泛举办并参加了如“二七”火炬长跑、凭吊英烈周、祭扫活动等，将“二七”传统教育与厂情教育结合起来，激发了团员青年爱国、爱厂、爱岗的自豪和热情。 工作中我坚持弘扬青年志愿者精神，树立良好社会风气。在纪念“学习雷锋”活动四十周年的日子里，团委组织四十余名团员青年帮助南头交车线清理环境卫生;组织团员青年帮助生活服务公司优化厂区内环境;组织职工医院青年文明岗员为离退休的老同志进行医疗义诊和健康咨询;组织百余人次承担起工厂的第十三次党代会会场布置工作;基层各团组织围绕本单位的情况适时开展卫生突击等活动。青年志愿者活动全年共提供志愿服务约五百人次，累计超过一千小时以上。二、将团的行为与企业行为紧密保持一体化，充分体现团组织对于企业的服务性。工厂团员青年有264人，并且大多数工作在生产、经营、服务第一线。我们把服务企业，构筑团员青年的爱岗敬业、提高业务素质作为发挥团员青年生力军作用，加强企业团建工作的切入点与突破口。团委结合南车集团十五质量攀登计划在工厂C64、G7等生产大会战中，组织全厂二十五个团支部、四十一个青年文明岗积极开展“质量我先行”活动，活动强调弹性方案设计，各单位结合自身的实际情况积极主动地设计方案，内容涉及“争创青年优质工程”“青年质量攻关”“金点子征集”“青年质量竞赛”等。我们强调方案设计联系实际，活动过程严格检查，所以在活动开展的过程中出现了生产支部“质量我先行”启动揭幕、宣誓仪式、钢一、备品支部质量现场观摩活动、锻造分厂支部小组间质量对抗赛、物资处支部金点子采用、台车支部质量攻关、落车、制材支部质量竞赛等等形式多样，百花齐放的局面，更涌现出了一批青年技术骨干。团委重视各类培训工作，塑造跨世纪综合人才。各级团组织都积极开展了各类技术比武、岗位练兵活动。同时我们积极配合工会、劳资、教育等部门开展好工厂天车司机、车工、钳工等工种的职业技能大赛，充分发动基层培训的开展，严格基层选拔与厂级选拔。对于竞赛进行了认真的分析总结，同时我们也将其作为对工厂青年职工职业技能的一次摸底调研，为将来更好地组织开展好青年职业技能培训、技能竞赛奠定一定的基础。三、提供交流平台，搭建展示舞台，碰撞思想火花，缔结情感纽带，充分体现团组织对于青年的服务性。团组织的重要工作的另一个内容就是――服务青年。为此，我们着力于搭建团员青年关注的焦点问题的交流平台，我们单独或与其他部门联合组织了各种研讨、座谈、讨论会议。比如针对“张志刚现象”团委组织召开团员青年座谈会，各基层单位也纷纷针对这一热点问题座谈讨论，通过思想火花的碰撞，大家找到了差距，统一了认识，进一步树立了爱岗敬业的精神。通过组织青年专家、青年拔尖人才、专业带头人就应对铁路跨越式发展、深化改革改制座谈会，稿件整理后，在《我为工厂进一言》中陆续发表，给工厂提供了一些有益的建议。同时我们与科协、企协联合开展了青年科技、管理论文征集活动以增强青年科技兴企的意识，并且也通过这一途径为广大青年提供了一个展示才华的舞台，最终选送了四篇管理类论文，三篇科技类论文参加南车集团和评选活动。其中，评委会还推荐了《探讨企业宅区物业管理新思路》一文送交改革改制办公室阅览、借鉴。在工厂第十三次党代会即将召开之际，团委还将与相关部门合作开展“我身边的共产党员”演讲比赛以及“我与江车同成长”知识竞赛，献礼十三次党代会。团委与科协协作选拔选手组团参加武汉市科普知识竞赛，已经从四十个代表队中脱颖而出破记录地进入前九强。四、以团的自身建设为基础，促进共青团工作稳步前进团的组织建设是一切工作的重要基础。我带领团委一班人全面贯彻落实中国南车集团和武汉市“党建带团建”工作会议精神，坚持以创建中央企业“五四红旗团委”为抓手，大力加强团的自身建设。我们认真研究制定创建“五四红旗团支部”实施意见，并在全厂基层团组织中积极开展创建活动。我们健全了团委中心组学习制度和报告制度，坚持每月的“团委会制度”、“团支部书记例会制度”、“月度工作报表制度”，狠抓基层“三会一课”的具体落实。我们注重加强对基层团干的选拔和培养，二三年调整支委班子9个，向党组织推优入党11人，发展新团员162人。我感到自己还有很多不足的地方：一、工作经验还很单薄，处理问题还有很多不成熟的地方，工作方式方法上显得有些单一，还需要进一步完善，进一步加强与各单位领导的沟通与交流，需要得到领导和团员青年的更多支持和建议;二、对于基层团干部以及团员青年之间的交流创造的机会太少了，团的干部没有太多的机会走出去开拓思路，创新思维，使得基层团干部对于工作的开展有很大的局限性。展望未来，挑战与机遇并存，困难与希望同在。我带领团委一班人脚踏实地、扎扎实实地开展了一些工作，但是离工厂党委、上级团委的殷切期望还有一定的距离。请各位代表和同志们批评指正。我希望能在领导的支持和同志们的帮助下，在今后的工作中能不断求转变、求创新、求发展，为我们企业共青团工作注入新活力。

点评别人的述职报告的方法，具体如下：主要特点及值得肯定的方面：一是党建工作基础有效夯实。抓党建工作的压力传导比较到位，高度重视党员固定活动室和宣传阵地建设。二是精心组织、培育和践行社会主义核心价值观，文明单位创建工作成绩突出，2018年保留了区级文明单位。在下一步工作中，要不断巩固文明单位创建成果，树立标杆引领意识，创新党建教育培训方式，丰富党员活动载体，增强党组织凝聚力。从平时掌握的情况和述职情况看，解智强同志对抓基层党建工作认识明确，能够认真履行第一责任人职责，基层党建工作成效显著。好的方面能够按照市局基层党委和特警党总支的要求，保质保量完成各项任务。例如深化三个以案警示教育专项活动的开展、三会一课的落实、党费的收缴以及党组织关系的正常维护、谈心谈话的开展、组织生活会的召开以及党课等都能按部就班的开展。积极带头摸索、开展创新工作、积累经验、体现特色。红黄榜的实行、岗区队的建立等工作的率先展开对其他支部相关工作的开展起到了积极带头、经验分享的重要作用。

观察法 　　观察法就是岗位分析人员在不影响被观察人员正常工作的条件下，通过观察将有关工作的内容、方法、程序、设备、工作环境等信息记录下来，最后将取得的信息归纳整理为适合使用的结果的过程。利用观察法进行岗位分析时，应力求观察的结构化，根据岗位分析的目的和组织现有的条件，事先确定观察的内容、观察的时间、观察的位置、观察所需的记录单等，做到省时高效。观察法又分为： 　　（1）直接观察法 　　职位分析人员直接对员工工作的全过程进行观察。直接观察适用于工作周期很短的职位。如保洁员，他的工作基本上是以一天为一个周期，职位分析人员可以一整天跟随着保洁员进行直接工作观察。 　　（2）阶段观察法 　　有些员工的工作具有较长的周期性，为了能完整地观察到员工的所有工作，必须分阶段进行观察。比如行政文员，他需要在每年年终时筹备企业总结表彰大会。职位分析人员就必须在年终时再对该职位进行观察。有时由于间阶段跨度太长，职位分析工作无法拖延很长时间，这时采用"工作表演法"更为合适。 　　（3）工作表演法 　　对于工作周期很长和突发性事件较多的工作比较适合。如保安工作，除了有正常的工作程序以外，还有很多突发事件需要处理，如盘问可疑人员等，职位分析人员可以让保安人员表演盘问的过程，来进行该项工作的观察。 　　应用观察法的要求：（1）注意所观察的工作应具有代表性。（2）观察人员在观察时尽量不要引起被观察者的注意事项。在适当的时候，工作分析人员应该以适当的方式将自己介绍给员工。（3）观察前应确定观察计划工作，计划工作中应含有观察提纲、观察内容、观察时刻、观察位置等。（4）观察时思考的问题应结构简单，并反映工作有关内容，避免机械记录。（5）在使用观察法时，应将工作分析人员用适当的方式介绍给员工，使之能够被员工接受。 　　采用观察法进行岗位分析结果比较客观、准确，但需要岗位分析人员具备较高的素质。当然，观察法也存在一些弊端，如不适用工作循环周期很长的工作，难以收集到与脑力劳动有关的信息。 　　一般来说，观察法适用于外显特征较明显的岗位工作，如生产线上工人的工作、会计员的工作等。不适合长时间的心理素质的分析。不适于工作循环周期很长的、脑力劳动的工作，偶然、突发性工作也不易观察，且不能获得有关任职者要求的信息。

3月5日是雷锋日雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。雷锋精神影响了后来一代一代的中国人。毛泽东曾为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的“学雷锋日”，政府引领全中国掀起学习雷锋精神的热潮，雷锋的名字响遍全国，并在60至80年代间被塑造成为中国大陆的模范人物。"雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神，即共产主义人生观或社会主义的集体主义价值观”。就是政治上紧跟共产党，工作中努力，日常生活中主动帮助别人、勤俭节约。

需要承接防水施工工程，必须具有建筑防水工程专业承包资质。承揽不同规模的防水工程需要不同等级的防水施工资质。建筑工程中防水资质分为哪几级：建筑防水工程专业承包企业资质分为二级和三级。建筑防水工程专业承包资质承包范围：二级建筑防水工程专业承包资质：可承担各类房屋建筑防水工程的施工。三级建筑防水工程专业承包资质：可承担单项工程造价200万元及以下房屋建筑防水工程的施工。初次申请防水施工资质的企业需要从三级资质开始申请，需要具备以下条件：1、企业近5年承担过2项单项工程造价80万元以上建筑防水工程施工，工程质量合格。2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称;技术负责人具有8年以上从事建筑防水施工技术管理工作经历并具有相关专业中级以上职称;财务负责人具有初级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于15人，其中工程技术人员不少于10人;工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于3人。企业具有的三级资质以上项目经理不少于3人。3、企业注册资本金200万元以上，企业净资产250万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入400万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。综上所述，防水施工企业需要办理建筑防水工程专业承包资质。如果承担的工程量小，可以申请三级建筑防水工程专业承包资质，前提是必须满足防水资质申请标准。防水施工的类型1、地下室防水施工：地下室防水施工方案主要有：外防外贴法施工、外防内贴法施工、离壁式衬砌防水施工等。地下室外围护结构防水项目分为砼结构工程、抗渗砼结构自防水。地下室基础底板抗渗等级为0.6Mpa防水结构砼的配合比应通过实验室确定，抗渗等级应比设计等级高一级(0.2Mpa)。2、屋面防水施工：屋面防水根据《屋面工程技术规范》GB50345-2012、屋面防水等级为二级。采用卷材—涂料相结合的防水方案。卷材采用1.5_厚三元乙丙橡胶防水卷材,防水涂料采用2_厚聚氨脂防水涂料。防水层上保护层为挤塑聚苯板。3、卫生间防水施工：卫生间防水层1.5_厚聚氨脂防水涂料，防水层上为带有坡度的细石砼保护层。卫生间防水也可使用聚合物水泥防水涂料进行防水，这是今年随着健康防水理念而起的新材料。用这类材料进行家庭防水处理工作，不但可以达到防水效果，而且可以确保家居安全与健康。

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些初一历史的知识点，希望对大家有所帮助。 七年级上册历史必背知识点 夏商西周的更替 一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝 1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹 3、都城：阳城 4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱 夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因： 1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群; 2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱; 3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下” “王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生 夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓 二、商朝的建立 1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳 2、盘庚迁都：殷公元前1300年 3、商朝的政治、经济、 文化 政治上：是当时世界上的国家之一。 经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。 文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。 三、西周的建立 1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城：镐京(今西安) 4、西周的政治、经济 政治：分封制 农业：农作物品种增多，已有人工灌溉 手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍 建筑业：建筑物上开始使用“瓦” 四、西周的灭亡及东周建立 1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京 2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳) 五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示? (1)荒.无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 (2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。 (3)得道多助，失道寡助 分封制的作用 作用《春秋》《战国策》西汉刘向编写内容周王的分封：“授民授疆土”诸侯的义务：服从周王，治理诸侯国，保卫周王。……血缘关系的亲疏同姓、姻亲、功臣、前代贵族依据分封人员A、加强周王室与各诸侯国的经济、文化联系。B、推动了边远地区的经济开发与文化发展。 军队、刑法与礼仪教化 夏商周国家统治人民的手段军队、刑法—暴力手段礼仪教化—怀柔政策军队刑法：对外征战，对内镇压反抗礼仪教化：配合暴力镇压，调节社会矛盾，稳定社会秩序 春秋五霸与战国七雄“春秋”、“战国”名字的由来 1、春秋奴隶社会瓦解(前770--前476)由统一走向分裂 2、战国封建社会形成(前475--前221)由分裂走向统一孔子编写，我国最早的一部编年体史书。 春秋时期(前770--前476) 春秋诸侯争霸的原因和目的 原因：周天子失去往日的权势。(表现在诸侯不听天子命令，不尽义务，政令征伐自诸侯出。)目的：为了拥有对其他诸侯的支配权。(获取周天子过去享有的政治和经济特权。) 七年级下历史知识点 总结 人教版 第1课隋朝的统一与灭亡 知识点一：隋朝的建立与统一 1.建立时间:581年;建立者:杨坚(隋文帝);都城:长安 2.统一时间:589年;统一标志:隋灭陈; 意义:结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3.灭亡原因:隋炀帝残暴统治(好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度);时间:618年;事件:隋炀帝在江都被杀. 知识点二:隋文帝统治 措施 :发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率. 作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展——国力强盛. 知识点三:隋朝大运河 修建者:隋炀帝 目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治. 各段名称:永济渠,通济渠,邗沟,江南河 五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江 重要城市:涿郡(北),洛阳(中心),余杭(南) 作用:加强了南北地区政治,经济和文化的交流. 知识点四:科举考试 隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度; 隋炀帝:进士科创立,标志着科举制的正式确立; 意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了 教育 的发展.成为历朝选拔官吏的主要制度. 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 知识点一：唐朝的建立与“贞观之治”： 1.唐朝建立:618年;建立者:李渊(唐高祖);都城:长安。 2.李世民(唐太宗),年号贞观。 3.唐太宗的主要活动(治国政策和措施) (1)用人上:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流;广纳贤才,知人善任(房玄龄,杜如晦). (2)政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。 (3)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产. (4)军事上:贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。 3.贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较 清明 ,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历称之为“贞观之治”. 七年级 历史 学习 方法 培养兴趣。 爱因斯坦说过兴趣是的老师无论学习哪一门学科，只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力，所以对于政治和历史的学习也是如此。中学阶段学习历史和政治并不只是为了成绩，一个人的政治和历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣，学习就成为一种享受，就学得轻松愉快。学习政治、历史，首先就是要培养对政治、历史的兴趣。 学会归纳总结。 学习政治和历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，拓宽自己的历史知识面，进而牢牢掌握课本的内容。对于初中的政治，可以把类似的 热点 话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异。把政治和历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和掌握。 多读书，多关注热点话题。 不能仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的知识点掌握的足够熟练，我们可以去多读一些课外书，像《史记》就是一本很好的了解历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，我们可以从新闻中获得书上没有的对历史事件和热点话题的看法，我们能从新闻中了解到大众对于热点话题的看法，这对我们学习初中的政治和历史是十分有用的。 改变以分数为中心的观念学习历史： 要想学好初中历史一定要改变自已心里一切以分数为为中心的观点，随着社会的发展，分数将会被越来越谈化人生的标签，不少中学生以及家长并没有从分数决定一切的观念中走出来，认为分数在考试中占的分值较小，于是给它一个“副科”的名字，这无形中会在孩子的心里形成一种错觉，历史不重要，这样以来就无形的降低了课堂上的学习效率以及课后的时间分配，从心理上改变思维，不为分数而学习，这不仅是学好历史的前提，也是学好各门学科的心理素质。 怎样才能学好初中历史 纲举目张的学习方法学习初中历史： 历史学有它自身的学习方法，它的整个学习的过程都是围绕着中心线去讲述的，也就是说，它的知识点不是散乱的，在学习每一个章结的时候都以围绕着这条线索来对历史知识进行梳理，比如，整个历史书都是围绕着政治、经济和文化，以及社会风俗和影响来发展的，无论学那个历史事件或者那一个章结，都以政治经济和文化的眼光理解当时的时代背景，这样以来，历史也就变得不那么复杂了。 初一历史重要知识点相关 文章 ： ★ 初一历史上册知识点总结归纳(人教版) ★ 初一历史上册知识点重点 ★ 七年级历史最全最重要的知识点 ★ 初一历史重点知识点总结归纳 ★ 初一历史上册知识点总结+复习提纲 ★ 初一历史上册知识点重点总结 ★ 初一历史上册知识点汇总 ★ 初一历史上册知识点总结 ★ 初一历史上册知识点归纳

　　我们班主任这次进行了校本培训，我们要写一次心得体会，该从何下笔呢？下面是由我为大家整理的“班主任校本培训心得体会总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　班主任校本培训心得体会总结【一】 　　20xx年xx月xx日上午，我们全体教师开启了“校本培训”的课程，在这次培训中，有了一下的收获和感悟。 　　（一）“五个一”的倡议的启迪。 　　学校领导提出了“五个一”的倡议，即学习一个教育名家，研读一本教育教学名著，订阅一份教育教学期刊，学习一个教育教学网站和建立一个自我的微信公众号。其实每一个倡议都是一个目标，也是一个对自我成长的督促。 　　学习一个名家，能够给自我的教育教学定一个理念，或者说是一个范本。先模仿，再创新。名家之所以成名，那是因为人家多年教育教学的潜心研究，是经验的积累，是智慧的结晶，里面总有我们认同和赞赏的部分。有了学习才会有提高。实践需要理论的指导，理论需要实践的认证。二者相辅相成，站在教育的第一线，尤其是在这个信息快速传播，知识飞速更新换代的时代背景下，学习应当成为常态。 　　研读一本教育教学名著。更能够很好地为自我的教育教学供给理论基础。既然是研读，就应当细致入微。我最近读的《傅雷家书》，感触很多，作者点点滴滴的育儿经验堪称育儿宝典，大到梦想事业，小到生活的细枝末节。一本名著之所以流传，之所以不朽，之所以称为名著，它里面都蕴藏着耐人寻味的精华。大文豪培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”所以多读书，读好书，是一个人提高的最佳捷径。读书充实我们的头脑，丰富我们的生活，拓宽我们的视野，增加我们思维的深度。在阅读中，也能够获得更多的灵感。还能够更好地影响孩子们的学习态度。 　　对于订阅一份教育教学期刊。我认为，这是我们接触教育教学新理念的一个好窗口。教学改革创新，每一天都有新的故事在发生。多阅读别人的教育教学故事，对我们会是一个不断的激励和鞭策。同一个故事，同一个理念，视角不一样，理解就不一样，得到的结果也不尽相同。很多教育前沿的专家学者，对问题的剖析和见解都十分的独到和一针见血。他们的观点和看法确实有着指引和指导的作用。多读读，多学学，会对我们自我的教育教学起到潜移默化的影响。 　　至于建立自我的个人微信公众号。我觉得这是一个人自我教育教学经验积累的途径和方法。也是一种正能量的传播渠道。作为一名一线教育工作者，应对的是孩子，孩子的父母。期间有很多感人的，正能量的故事，我们自我也可能有很多教育教学的看法和想法。而微信公众号就像是笔记本一样，能够记录我们记忆中所有“火花”。有些资料会在记忆深处永久的停留。多数想法都会转瞬即逝，昙花一现，倘若记录下来。也将是一件很有意思的事情。再者，利用微信公众号向家长传播一些有关教育教学的“育儿宝典”，也是一项善事啊。说不定某篇文章的某个观点就能改变某个家长的教育理念呢。就能够更好地培养一个孩子呢。 　　（二）“新时代中小学教师职业行为十项准则”的学习。 　　“不忘初心，爱岗敬业，教书育人，改革创新，服务社会”是对一名人师的基本要求。时代的不断提高，物欲横流的生活中，教师应当“不忘初心”“坚持真心”。守好教育这方净土，落实好立德树人的根本任务，踏踏实实做事，认认真真教书。善于传播中华优秀文化，弘扬真善美，传播正能量。严慈相济，诲人不倦。真心关爱学生，严格要求自我。坚持做学生的良师益友，勤勉敬业，乐于奉献。 　　（三）做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。 　　午时的学习中，领导的学习标题是“做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。”深刻地反映了新时代背景下社会对教师的新要求。教师的职业素养不再仅仅是“传道授业解惑”。而有了更深更广更多的要求。毕竟时代在提高，我们也要与时俱进，才不至于落伍。 　　爱心是教师开展一切教育教学任务的前提。仅有真心实意地去关心爱护学生，才能够更好的去影响和感染学生。“亲其师，”方能够“信其道”。教师和学生本身就是一个战壕里的“战友”。彼此尊敬和爱护，教学相长理应是生活的一种常态。作为教师，在学习上当严师，指引学生敬畏科学，敬畏制度，严谨治学，端正态度，踏实勤奋。在生活上当慈母，我校孩子多为留守儿童。关心学生的心灵健康成长和关心学生的身体健康成长同等重要。给予学生必要的安全感，幸福感能够更好地培养他们乐观，进取向上的人生观和价值观。爱学生就要遵循学生健康成长的教育教学规律，用爱心去唤醒和启迪他们的心智。培养他们健全的人格魅力。开启他们幸福的未来。点点滴滴都在细节中，教师要用爱的眼睛多发现，多指导。 　　有志，有识的教师会放眼未来，不断给自我树立目标，勤于耕耘，乐于学习。在阅读中提升自我，在实践中丰富自我。有正确的价值观和使命感，能够孜孜不倦的工作，勤奋不懈，有追求完美生活的坚持，有乐于服务学生的精神，有体桖关心贫困和弱者的爱心，也有理解挑战的勇气。 　　每一个学生都渴望温暖的爱，每一个学生都渴望被关注和指导，每一个学生都有可塑的一面。一个正襟危坐，满脸严肃的教师总会让学生望而生畏，一个满脸微笑平易近人的教师常常会让学生慢慢亲近。一个有情趣，有品位的教师则会影响学生更好的成就自我。因为潜移默化的力量更巨大。教育教学除了课堂，还有课外，教师的言行举止都会被学生无限制的放大和模仿。做一名有爱，有志，有识，有味，有情，有品的教师。是对新时代教师的新要求，也是一名教师完善自我的新目标。 　　（四）学做孩子生命中的贵人。 　　“读懂孩子是教育的起点！””教育是心灵的艺术，教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。”这是本节培训的智慧结晶。学做孩子生命中的贵人，教师就要树立这样的教育理念和教育情怀。对于每一个孩子，我们都要有一双善于发现美的眼睛，多去关注孩子的优点，多去强化孩子的优势，对于孩子的成长多一点耐心和爱心，再多一点耐心和爱心。了解，理解，尊重和赏识他们，陪伴，激励和鼓励他们。成为孩子成长的真正引路人，成长孩子成长的真正良师益友。成为孩子成长和出彩的关注者和见证者。让每一个孩子因为这份“不一样”的爱而更加精彩。 　　（五）生活不易，且行且珍惜。 　　后勤是所有工作的保障，当郑主任把近几年的后勤工作罗列出来的时候，我们才发现，庞大的数字背后是多少辛勤汗水的累积。人生没有捷径，每一份收获的背后都是敬业精神的付出。生活不易，我们要且行且珍惜。所有生活的光鲜亮丽，所有的生活完美，都是因为有其他人正在替你忍辱负重。生活中，彼此多一些理解，包容和鼓励。团结就是力量，为了更完美的明天，相互支持，相互鼓励。 　　班主任校本培训心得体会总结【二】 　　紧张而有意义的xx之行结束之后，我们又投入到了校本培训中，经过两周的培训，我们听课评课，参加研讨讲座，备课上公开课。总之收获满满，感想颇多。 　　 一、要热爱教师这份职业 　　教师是太阳下最光辉的职业，既然选择了这一份光荣的职业，那么就要把它当做自我的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等待，用自我的付出和奉献去获得职业的幸福感，同时要有敬业的精神和态度，做有梦想，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的四有教师。在语言上行为上，处处对学生关爱，要有耐心，倾入自我的关爱与活力，尊重每一位学生，做到因材施教，看到每一位学生的提高与成长。 　　 二、要树立主人翁意识和增强团队精神 　　来到xx中学便成为其中的一员，所以要树立主人翁意识，要有认同感和归属感，适应现有的环境，要主动融入并适应到新的环境中来，同时与新的同事友好相处，要提高团队意识与各科教师之间合作协调，并且互相尊重，互相学习。要增强工作的执行本事，工作细致化、精准化，不断加强自身学习，充分利用可利用的资源，与时俱进，不断掌握变化中的情景。[由整理]　　三、迅速成长，成为一名合格的教师。站在新的起点，要有新的目标。作为一名新教师，要充分利用课堂这一宝贵资源，要进取听课、评课，认真备课、上课，参与公开课、汇报课，这样才能不断提升自我。要多读书学习，不仅仅要读本学科的专业书籍，同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍，丰富自我的智慧。要提高自身的专业化水平，做到每个教学环节都不放松，认真研读“先学后教，当堂训练”的教学方法，努力运用于实践，将理论与实践相结合，成就成功的课堂。 　　总之，经过两周的培训，我意识到成为一名合格的教师不是一蹴而就的，而是要经过不断地坚持和努力才能够实现的，所以我要充分发挥自我的主观能动性，努力工作，成就一份辉煌的事业。 　　班主任校本培训心得体会总结【三】 　　我认为，做一名现代化不落伍的教师，应当进取适应素质教育要求下的主角转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自我的本事，实现自身的持续发展，终身学习，不断提高，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要资料. 　　以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。经过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的教师。也许“给学生一杯水，自我首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自我拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。仅有这样，才能感染学生勤学善思。也仅有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好教师。 　　首先，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到；凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 　　其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自我的肯定，便会主动亲近教师，乐于理解教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的进取性和创造性。 　　总之，经过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。 　　班主任校本培训心得体会总结【四】 　　时间飞逝，岁月流转。转眼间，20XX——20XX学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自我在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自我的业务本事，提高自我的综合素质，从各个方面不断提高完善自我。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 　　1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。 　　2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他教师学习她们的先进教学方法和经验。 　　3、培养学生课堂上会静下心来思考的本事。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 　　4、善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自我的教育方式。 　　5、进取参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自我的教研本事。进取阅读对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自我的教育教学水平。 　　6、在课改中，多和同组的教师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。多向有经验的教师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的本事，最终提高学生的学习水平。 　　7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自我的教育教学水平。 　　校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

有理数为整数和分数的统称。正整数和正分数合称为正有理数，负整数和负分数合称为负有理数。因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零。

良将手执强弩守卫着要害的地方，忠诚的官员、精锐的士卒手执锋利的兵器，盘问过往的行人。

顶格写。入党申请书是书信体的文章，所有书信体的文章，开头的称呼都应该顶格写。写法如下：标题。居中写“入党申请书"。称谓。申请人对党组织的称呼，如“敬爱的党组织”，顶格写在第一行，后面加冒号。正文。这是入党申请书的关键部分。结尾。入党申请书的结尾，一般可写“请党组织在实践中考验我”，或“请党组织看我的实际行动”等作为正文的结束。正文写完之后，加上“此致、敬礼”等用语，亦可不写。署名和日期。入党申请书写完后，要署上申请人的姓名，申请时间年、月、日，以示郑重。入党申请书的格式1、开头第一行写：入党申请书；2、第二行顶格写： 尊敬的XX学院学生第XX党支部；3、第三行空两格，写：我自愿（或者“我申请”，注意：这里是入党申请书而不是入党志愿书，故不能写“志愿”！）加入中国共产党；4、第四行开始写正文，内容包括自我介绍、入党动机、对待入党的态度、表明自己的入党愿望等等；5、结尾应表达党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织审查”或“请党组织看我的实际行动”并表示两种态度(如果组织批准、不批准)。写完，应空格写上 此致，敬礼；6、在申请书正文空几行右下角写明 申请人姓名，同时括号备注班级，再空一行写明年月日。

由于科学技术的不断发展，知识的不断积累，人类开发自然的能力不断增强，使得大多数可认识资源都成为短缺资源。19世纪以来的世界战争，其目的主要是掠夺或保卫自然资源。最近美国发动的伊拉克战争，针对的主要是海湾地区的石油资源。在国家独立自主的条件下，有了资源，就能发展经济。

“温故而知新”有四解：一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。第四，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。合并这四种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是“温故而知新,可以为师矣”。也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义：在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者，除本章外还有三章。

职位调查。职位调查是指详细地收集和研究各行政机关现有全部职位的有关资料的基础上，只有在此基础上才可以全面的进行职位分析。职位分析是指了解组织内的一种职位并以一种格式把与这种职位有关的信息描述出来，从而使其他人能了解这种职位的过程。

玫瑰花的折纸方法如下：1.拿出正方形彩纸，对角折。2.折出X折痕。3.上图中A指边，B指对角线。4.把A边向对角线折。5.把右下的斜边向对角线折。然后取图中圆圈部分，沿折痕折回。6.过程图。7.接下去的过程就很简单了，只需继续转动你的纸张并重复相同的折叠步骤即可。8.都是把边向对角线折。9.再折回。10.折出了2个花瓣。11.然后是第三个花瓣。12.往回折。13.过程图。14.三个花瓣完成。在最后一边将翻盖折入第一个口袋中。折纸的文化背景和历史发展折纸作为一种传统手工艺术，有着悠久的历史和丰富的文化背景。以下是一些折纸的文化背景和历史发展：折纸起源于中国，可以追溯到约1600年前的汉朝。当时，人们将纸张剪成不同的形状，并将其用作装饰品和礼物。折纸在日本发展得最为广泛，被称为“折纸艺术”或“折纸学”。在日本，折纸被视为一种能够训练人的耐心、细心和创造力的活动。折纸在欧洲和美洲也得到了广泛的发展，尤其在19世纪末和20世纪初受到欧美艺术家和教育家的重视。折纸也被用于教育和娱乐，如用折纸制作动物和植物来教授生物学知识。折纸在不同文化中有不同的象征意义。在日本，折纸被用于庆祝节日和神社的活动中，如用千纸鹤来祈愿健康和幸福。在中国，折纸被用作礼物和吉祥物，如用红色纸张折成的“红包”。折纸作为一种传统手工艺术，也在现代得到了广泛的应用。折纸不仅是一种具有美感的艺术形式，还可以用于教育、治疗和娱乐等领域。例如，折纸可以用于帮助儿童学习数学和几何学知识，或者用于放松和减压。

根据清代满文档案的记载和第一批国家历史档案中有关当地民族的史料，黑龙江省的柯尔克孜族是从现在的哈萨克斯坦共和国叶尼塞河上游由西向东迁徙到嫩江草原乌裕尔河两岸的。他们被纳入八旗，享受旗手待遇，直到清末。黑龙江省富裕县的柯尔克孜族都是他们的后裔。柯尔克孜族声称是这个国家的一部分。我国史书中有魏坤、建坤、杰坤、启坤、胡坤、秋瓦寺、姬家寺、姬家寺等称谓，清代称之为布勒。这些迁居黑龙江省的柯尔克孜族被当地人称为“鲁特人”或“蒙古人”。中华人民共和国成立后，1952年承认的吉尔吉斯族于1960年更名为吉尔吉斯族。柯尔克孜族是一个历史悠久的古老民族，是我们这个大家庭的一员。在中华民族的悠久历史中，柯尔克孜族人民用勤劳的双手和智慧开创和创造了自己的经济和文化，在中华文明史上留下了光辉的一页。柯尔克孜族是中国北方叶尼塞河上游的游牧民族。中国的史书称为“魏坤”和“健坤”。秦代的魏坤还是一个游牧部落，互不统治，不隶属于任何政治势力。唐代的健坤也叫蒯家寺。公元684年，唐朝在结古镇地区设立建坤总督署，任命高家庙的首领为建坤总督左敦伟将军。坤都都府属于关内路和杨希嫣都都府。维吾尔人西迁后，快越成为北方一个强大的部落。年：此时的查斯人“有十万人，败八万兵”；并在唐朝建立了“太康汗国”。它实际上控制了从中国北部的何谦河到西部的塔拉斯的大片土地。辽北宋时期，居住在北方的尼亚加拉也被称为“夏家”，由辽统治。而西部天山南北方向和帕米尔高原的泰卡人，则与回纥、四磨子、楚岳、格罗鲁形成了加拉罕王朝。当时乌什、阿合奇、喀什以北的大片土地都是沙依斯统治的。盖斯在元朝的统治叫吉利基斯，它属于元朝。袁在中国北方设立岭北行省，掌管宜兰等地的官员。此时，李记寺占据了中国北部的宜兰和前洲，归宜兰法官管辖。李记寺，位于中亚克孜勒苏和伊犁，是察合台女王封地。明代齐齐寺叫齐尔吉寺，隶属蒙古瓦拉部，克孜勒苏齐尔吉寺隶属伊犁八里。在清朝，智利人被称为“bulut”。居住在伊犁河谷和天山山区的称为东布勒，居住在乌恰县、阿克陶县、帕米尔高原和次布勒。到了清代，由于俄国向中国西北边境扩张，中国帕米尔高原上的大部分发情居住区被俄国占领，中国境内只剩下三分之一的野生动物。1949年新疆的和平解放揭开了柯尔克孜族历史的新篇章。1954年7月14日，克孜勒苏柯尔克孜自治州成立。

《金斧头银斧头得故事》在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。一天，樵夫在河边砍柴时，一不小心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢？想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的樵夫高兴地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头！”他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。这个故事告诉我们：诚实是做人的基本要求，企图欺骗他人谋取私利，是不会有好结果的；做人不可以太贪心，往往就是因为贪心，就连原本属于自己的东西也不存在。贪心往往是促成犯罪的事实道路。

期末考试就要到了，这篇文章我给大家归纳总结了七年级上册历史知识点，供同学们参考复习，希望大家期末可以取得好成绩。 远古的传说 (一)炎黄联盟 1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。 2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。 3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。 (二)传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 1、炎帝的贡献： (1)教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜; (2)制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。 (3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。 2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭和指南车。 3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。 (三)尧、舜、禹的禅让 1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。 2、推举人才的标准———贤德之人(德才兼备,以身作则); 3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权) 4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。 朝代的变化 1.夏朝：开国之君是禹，亡国之君是桀。 2.商朝：开国之君是汤，亡国之君是纣。 3.西周：开国之君是周武王，亡国之君是周幽王。 4.西周实行的是分封制。 5.夏、商、西周是奴隶制文明的高度发达朝代。 6.春秋五霸：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公。 7.战国七雄：秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。 8.秦朝实行商鞅变法，秦国确立了了封建制度。 9.商鞅变法的结果 经过商鞅变法，秦国的旧制度被彻底废除，经济得到了发展，秦国逐渐成为战国七雄中实力最强的国家，为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的基础。 中华文化 1.孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。 2.老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。 3.墨子是战国时期人，主张“兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。 4.孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。 5.韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。 6.孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。” 青铜器与甲骨文 1.青铜器的高超工艺 出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。 用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。 工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范,铸造法”，如著名的司母戊鼎。 2.甲骨文记事. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 (甲骨文)是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字 3.甲骨文的造字特点 甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。

德有余而为不足者谦，财有余而为不足者鄙。 --------林逋君子耻不修，不耻见污。 ------荀子　　君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。 -------荀子　　功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。 ------贾谊　　君子虽殒，美名不灭。 ------武则天　　独立不惭影，独寝不愧衾。------刘昼　　富润屋，德润身。 ------礼记　　习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 ------培根 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。 -------爱默生　　修养之于心地，其重要如同食物之于身体。 -------西塞罗　　在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 ------卢梭　　天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习。 ------程颢　　习惯是我们强有力的偶像，我们都得臣服于它。 ------亚兰　　优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。------约翰·洛克　　“非凡的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质…… -------卡尔·马克思　　树高者鸟宿之，德厚者士趋之。------刘向　　一个人假如能在心中布满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。 --------弗兰西斯·培根　　人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 --------但 丁　　品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。 ------孟德斯鸠　　真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。------狄德罗　　丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。------雨 果　　良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。 -------德克斯特　　那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。 ------贝多芬　　美德有如名香，经燃烧或压抑而其香愈烈：盖幸运最难显露恶德而厄运最能显露美德也。 -------培根　　道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。 --------莎士比亚　　这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注重到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高； 这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某　　种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而究竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其 所以能够不辞辛劳，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？--------康德　　勤于德者，不求财便能自生。 --------西乡隆盛　　人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？ -------达·芬奇　　不要从非凡的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。 ------帕斯卡　　德行之力，十倍于身体之力。 -----拿破仑　　不朽之名誉，独存于德。 ------彼得拉克　　人而无德，生而何益。 -------法国谚语　　以德服人。 -------拉丁谚语　　使一个人伟大，并不在富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品行。------奥维　　品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。 -------菲利普斯·布鲁克斯　　丧失了财富，可以说没丧失什么；丧失了健康，等于丧失了某种东西；但当丧失品德时，就一切都丧失　　了。 ---------佚 名　　最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。--------柏拉图　　有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。 -----------哈谢克　　对于美德，我们仅止于熟悉是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。 ---------亚里士多德　　才能可以在独处中培养，品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。 --------歌德　　时势为天子，未必贵也；穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分，在于行之美恶。 -----庄子　　夫令名、德之舆也。德，国家之基也。 -------左传　　凡建立功业者，又立品为始基。从来有学问而能提当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。 --------徐世昌　　不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路　　。 ---------爱因斯坦　　有些人想到人类“最高贵”的品质，其中包括协作、利他主义、爱国主义、领士战斗中的英勇等到，都是战争的遗传成果。 ------爱德华　　没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。 ----------罗曼·罗兰　　道德经常能填补聪明的缺陷，而聪明却望远填补不了道德的缺陷。 ------但丁　　假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。 ---------萨迪　　并不是每一外表美好的人都有完美的心灵；因为品行在于内心，而不在于外表。 ---------萨迪　　假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。 ------萨迪　　历史的宫殿不同于现存在上流社会之处，仅仅在于它只向勤劳和美德敞开它的大门。任何财富、声誉、奸诈都不能贿赂、恫吓、欺骗艾理西姆的守门人。从更深一层意义出发，邪恶者或鄙俗者是望远无法进入历史宫殿的。 ---------拉斯金　　品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。 --------马卡连柯　　一个人假如不是真正有道德，就不可能真正有聪明。精明和聪明是非　　常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。 -------赫拉克利特　　衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。 -------孟德斯鸠　　品格能决定人生，它比天资更重要。 ------弗·桑德斯　　伟大的品质是与生俱来的，它不仅具有直接的，而且具有一种持续的，不断发展和永不消失的力量。 即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了，这种力量还会继续存在下去，它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。 --------埃弗雷特　　人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但假如他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。 -------亚里士多德　　一个人的品质就是他的守护神。一赫拉克利特品行在我们生活中占据四分之三的位置，它是我们生活中的头等到要事。 ---------阿诺德　　一个人必须自己是个人物，才会感觉到一种伟大人格而且尊敬它。 ------歌德　　心眼不多可是品性端正的人，倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。--------歌德　　一个人在讲述别人的品格时最能暴露出他自己的品格。------里克特　　一个人的行为总是受他的品格所制约。 --------约翰·莫利　　人应当是联明、朴实、公正、勇敢和善良有。只有这样，他才有权享“人”这个崇高的称号。 ---------康·帕乌斯托夫斯基　　形式在于内容，韵律在于力量，意义在于价格。 -------泰戈尔　　决不要降低自己的人格，按比你地位高的人那样行事。 ---------乔治·马拉贝　　人们以为品格善恶的表露，是出于明显的行动，却不知在自己不知不觉之间已泄露了自己的品格。 --------爱默生　　要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 --------车尔尼雪夫斯基　　品格高于才智-一个伟大的灵魂将会强健生存及思想。---------爱默生　　人生，幸福不是目的，品德才是准绳。 --------比彻　　人格不是凭空想便能形成的。必须好好地拿着铁锤，用铸模把它铸出来。-------史密斯　　心存内疚的人，大半是有心的人，只是在行为上----修补人格性情的决心，十分不积极而懦弱。 -------三毛　　语言的正确性，是优良风格的基础。 -------亚里士多德　　宁信其品格，勿信其誓言。 -------希腊谚语　　德可以分为两种：一种是聪明的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。 ------亚里士多德　　品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。 ------莎士比亚　　品格可以为青春增添光彩，为皱纹和白发增添威严。-------爱默生　　假如我小心照顾我的品格，我的声名便会照顾它自己。 --------模蒂　　只是因为我缺少像人家那样的一双献媚求恩的眼睛，一条我所认为可耻的善于逢迎的舌头，虽然没有了这些使我　　不能再受您的宠爱，可是唯其如此，却使我格外尊重我自己的人格。 --------莎士比亚　　被讥讽的事物最能体现讥讽者的品格。 --------歌德　　自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。-------斯特娜夫人　　大地上，赤子的最高幸福是人格。 -------歌德　　一个人的品格比他的躯体更重要。 ----------西塞罗　　品德更美于漂亮。 -------意大利谚语　　人以品为重，若存一点卑污黩货之心，便非顶天立地汉。 --------《史典·愿体集》　　品格是一种并不一定非要获得成功的东西。 -------爱默生　　美德一旦拿起武器，同野蛮抗争，胜利将不会遥远。 -------彼得拉克　　没有德性的美貌，转瞬即逝；可是在你美貌中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌常在。 --------莎士比亚　　对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而要看他真实的品德。 -------培根　　品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。 -------爱默生　　批评一个人人格的好坏，不但行看这个人已经做过的事，还得看他的目的和冲动。 --------哈代　　不要将人格只作为一种手段。 ------康德　　在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所做所为，能显示他的品格。------汤姆斯·麦考莱　　最令人惧怕的一类人，在于性格的不明显。在这件模糊的外衣之下，隐藏着的内在人格又是什么呢？ ----------三毛　　并不是金钱与财产使一个人有价值，人的价值是以他的品德来评断的。 --------辛尼加　　经济决定人格。 --------徐特立　　一个人的人格可以从他的眼神、笑脸、言语、热忱、态度显示出来。--------乔·吉拉德　　做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。任何一个人在自己身上结合了这两个不同的自然赠品的人，都是以公共的利益作为行动指南的。这种利益是人类一切美德的原则。 --------爱尔维修　　惟有人的品格最经得风雨。 -------沃·惠特曼　　清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。 --------佚 名　　伟大的人格，形成了崇高的举止：不为自己活，也不为自己死。--------罗曼·罗兰　　品格和名誉，似乎一棵树的生命和枝叶，枝叶是否繁茂，全在地下不无生气。 ---------华伦　　人格中一种最可爱的因素，就是那令人倾尺的微笑。 -----卡耐基　　无论怎样破坏，个人的人格是专制的。 ------格拉西安　　品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。--------西方谚语　　成人人格的影响，对年轻的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。 --------乌申斯基　　男子的性格不是人类的完整典型，同样，女子的性格也不是完整的典型。只有男女两性互相补充，才能发展为完整的人格。--------西田几多郎　　人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。 ---------史密斯　　要别人承认是人，总须在自己本国里先争得人格。 --------鲁 迅　　我们生命快乐的最重要的基本因素是我们的人格，假如没有其他原因的话，人格是在任何环境中活动的一个不变因素。 --------叔本华　　建筑人格长城的基础就是道德。 --------陶行知　　不同的品格导致不同的爱好爱好。 --------西塞罗 “非凡的人格”的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性，而是人的社会特质 -------卡尔·马克思　　树高者鸟宿之，德厚者士趋之。------刘向　　一个人假如能在心中布满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。 --------弗兰西斯·培根　　人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 --------但 丁 品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。 ------孟德斯鸠　　真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。------狄德罗　　丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。------雨 果　　良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。 -------德克斯特　　人而无德，生而何益。 -------法国谚语　　以德服人。 -------拉丁谚语 使一个人伟大，并不在富裕和门第，而在于可贵的行为和高尚的品行。------奥维　　品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。 -------菲利普斯·布鲁克斯　　丧失了财富，可以说没丧失什么；丧失了健康，等于丧失了某种东西；但当丧失品德时，就一切都丧失了。 ---------佚 名

有理数的概念如下：有理数为整数(正整数 0、负整数)和分数的统称。正整数和正分数合称为正有理数，负整数和负分数合称为负有理数。因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零。一、有理数的定义有理数有两种分类，分别是正有理数，包括正整数和正分数;负有理数，包括负整数和负分数。1、正有理数指的是数学术语，除了负数、0、无理数的数字，正有理数能精确地表示为两个整数之比。2、负有理数就是小于零并能用小数表示的数。如-3、123，-1、、、。3、有理数是“数与代数”领域中的重要内容之一，在现实生活中有广泛的应用，是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础。有理数集可以用大写黑正体符号Q代表。但Q并不表示有理数，有理数集与有理数是两个不同的概念。有理数集是元素为全体有理数的集合，而有理数则为有理数集中的所有元素。二、有理数名字的由来“有理数”这一名称不免叫人费解，有理数并不比别的数更“有道理”。事实上，这似乎是一个翻译上的失误。有理数一词是从西方传来，在英语中是rational number，而rational通常的意义是“理性的”。中国在近代翻译西方科学著作，依据日语中的翻译方法，以讹传讹，把它译成了“有理数”。

　　温故而知新的意思：温习旧知识从而得到新的理解与体会。该句出自《论语·为政》，本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法，以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。 　　温故而知新原文 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　温故而知新原文的翻译 　　孔子说：“温习旧知识从而得到新的理解与体会，凭此就可以当老师了。” 　　温故而知新注释 　　故：已经过去的。 　　新：刚刚学到的知识。 　　温故而知新赏析 　　“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。因此，温故而知新是一个十分可行的学习方法。 　　创作背景 　　《论语》是孔门弟子集体智慧的结晶。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，《论语》主体内容就已初始创成;孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。 　　作者介绍 　　孔子(公元前551年-公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)人，祖籍宋国栗邑(今河南省夏邑县)，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。 　　孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

没有时间限制。凭市优秀班主任标准：具有相应的教师资格证和班主任培训证书，担任班主任工作三年以上（含三年），工作成绩突出，能全面贯彻党的教育方针，热爱班主任工作，模范履行岗位职责。

中文名称： 吉尔吉斯共和国 英文名称： The Kyrgyz Republic 简称： 吉尔吉斯斯坦 所属洲： 亚洲 首都： 比什凯克 政治体制： 大国民议会制 国家领袖： 罗萨·奥坦巴耶娃 人口数量： 547.4万（2010年12月1日） 国土面积： 198,500平方公里 水域率： 3.6% 道路通行： 靠右驾驶 吉尔吉斯共和国（吉尔吉斯语：КыргызРеспубликасы; Qirghiz Respublikasi），简称吉尔吉斯斯坦（Кыргызстан），是一个位于中亚的内陆国家，1991年从原苏联独立。吉尔吉斯斯坦首都为比什凯克市。该国有80多个民族，吉尔吉斯族占71%。主要民族还有乌孜别克族和俄罗斯族。国语为吉尔吉斯语，俄语为官方语言。虽有许多来自西方，包括国际货币基金组织的资助，独立后的吉尔吉斯经济困难重重。农产品加工是工业化经济的重要部分，有丰富的矿藏，但缺乏石油等。吉尔吉斯斯坦是世界上二十个贪腐程度最高的国家之一。

因为毛主席题词

工业经济 工业经济，又叫资源经济，即经济发展主要取决于自然资源的占有和配置。 由于科学技术的不断发展，知识的不断积累，人类开发自然的能力不断增强，使得大多数可认识资源都成为短缺资源。19世纪以来的世界战争，其目的主要是掠夺或保卫自然资源。最近美国发动的伊拉克战争，针对的主要是海湾地区的石油资源。在国家独立自主的条件下，有了资源，就能发展经济。 自19世纪以来，世界发达国家陆续完成了工业革命，科学技术取得了巨大发展，拖拉机、机床等代替了手工生产工具，汽车、货车、轮船和飞机代替了落后的交通工具，生产效率有了很大的提高。但是在这一时期，知识对于经济的作用尚未起到决定性作用。铁矿石、煤、石油等发展机器生产的主要资源很快成为短缺资源，并开始制约经济发展，因此，这一阶段的经济发展主要取决于自然资源的占有。 在工业经济阶段，生产的分配主要按自然资源（包括通过劳动形成的生产资料）的占有来进行。所以，虽然生产效率大大提高了，物质财富大大增加了，但广大人民的生活水平的提高与此不成正比。西方主要国家大约花了100年时间解决温饱问题，又用了约50年时间变成小康，以后才逐步开始富裕。在这期间，它们基本普及了中等教育，开始了人才的自由流动，比较成功地开发了智力资源

二年级安全教育主题班会5篇 作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么二年级安全教育主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的二年级安全教育主题班会，希望大家喜欢！ 二年级安全教育主题班会篇1 一、教育与训练目标 1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子； 2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西； 3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。 二、教育与训练要点 1、爱清洁讲卫生光荣。 2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。 3、不随地吐痰。 4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。 三、教育与训练准备 1、显微镜下的细菌录象或挂图。 2、一个脏孩子图片。 3、一个病孩子图片。 4、一块大手帕。 四、教育与训练过程 1、对比导入活动。 老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？ 2、创设情景明理。 （1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。 （2）看挂图明理。A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。B出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 （3）讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求学生不随地吐痰） 3、学儿歌导行。 （1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜欢。 （2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。 （3）检查带手帕情况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲解。最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。B集体练习，了解每一层，每一面的用处。 4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。 五、教育与训练巩固与延伸 1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。 2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。 3、防止校园中的人为伤害 二年级安全教育主题班会篇2 教学目的 1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。 2、初步培养学生的判断能力和分析能力。教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。 教学过程 一、 导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。 二、 新课： 1、出示课文插图的投影，请同学们讨论： （1）这些属于什么行为？ （2）可能会导致什么后果？ 2、分组讨论，指名汇报。 3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？ 4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、归纳总结。 三、避免校外游戏中的意外事故教育目标： 1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。 2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。 四、教育过程： 1．揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言。 2．引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。意外伤害 玩汽弹枪日常生活中的突发 父母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍。 3．出示思考题。 （1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。 （2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 4．师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。 二年级安全教育主题班会篇3 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程： （一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。 （二）不良交通行为 1、马路上追逐打闹。 2、跨越隔离墩。 3、不满12周岁骑自行车。 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。 （三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）。 1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。 我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，健康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！ 让我们齐唱《一路平安》。　 二年级安全教育主题班会篇4 教育目标： 1、知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。 2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。 教学重点：意外伤害中的处理方法。 教学难点：分析、整理处理方法。 教育过程： 1、揭示课题。老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。）学生自由发言 2、引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。］ 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。 做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤 3、出示思考题。 （1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。 （2）教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 4、师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。 5、安全使用家电与燃气 教学目标： 1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 2、掌握一些常用家电的正确操作方法。 3、养成正确使用家电的良好生活习惯。 教学重点： 1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。 掌握一些常用家电的正确操作方法 教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。 教学过程： 一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 二、小组交流： 1、家用电器使用应注意哪些安全事项？ 2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 3、教师归纳： 使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。 三、辨析： 1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？ 四、课外延伸： 回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。 二年级安全教育主题班会篇5 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 （4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 （5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 （1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 （2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、下水前要做准备运动。 4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、水下情况不明时，不要跳水。 6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。 三、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 （1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 （2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 （3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 （4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。 防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。 （1）禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。 （2）是禁止使用电炉、电褥等电器。 （3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。 防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助 食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。 体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。 四、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　1、温故而知新，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。出处《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 　　2、“温故而知新”有四解：一为“温故才知新”,温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，总能从中体会到更多的东西。第四，也是我认为正确的解释，是指通过回味历史，而可以预见，以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。 　　3、合并这四种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融汇新旧、贯通古今方可称是“温故而知新,可以为师矣”。 　　4、也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。

选自 贾谊《新书》 贾谊(前200～前168年)，西汉初年著名的政论家、文学家。18岁即有才名，年轻时由河南郡守吴公推荐，20余岁被文帝召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在23岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死后，贾谊深自歉疚，直至33岁忧伤而死。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》等都很有名；辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最著名。

教大家三种玫瑰花的折纸教程，分别是盛开的玫瑰，花苞状的玫瑰，半开的玫瑰。下面是花苞状的玫瑰的折法，共分为3步。工具/原料：A4纸，记号笔、彩纸方法1：1、折出玫瑰的躯干。首先我们先准备一张正方形的纸，然后两边对折，然后再分别对折两次，把纸摊开，另一半重复一样的动作，接着把两个角进行对折，然后抓住角的一边折叠一下，另一半重复一样的动作，折一下角顶。2、折出玫瑰盛开的形状。然后摊开，翻转到另一面，沿着虚线围绕纸的中间折叠出一个正方形，再翻转到另一面，把四个角分别折出来一点，捏一下，会呈现出一个带弧形的正方形。3、整理玫瑰花花瓣。然后抓住每个角的中间沿着虚线进行二次折叠，最后再把每个角都窝进去。方法2：1、折出玫瑰基本型。准备一个正方形的纸，首先两边对折一下，然后换一边对折一下注意留一点空白，另一边也重复这样，打开纸张翻转对折出一个三角形，记得留空哦，四个边都是一样的操作。2、折出花苞。把纸摊开，围绕着中间的虚线折叠出一个小型的圆圈，然后把折起来的四条边沿着圆圈依次旋转式折叠着，把每个边等角都对折，然后折进去。3、整理花心。最后把一个个边都给他窝进去，稍微整理一下就完成了。方法3：1、折出玫瑰大致形状首先准备一张正方形的纸张，然后把它中间对折一下，依次再重复两遍，然后把四个角往里折一点，然后再把纸张对折，底部也折一下。2、重复步骤折出花瓣。摊开另一边重复一样的步骤，围绕着纸张的中间折叠出一个小型的正方形，再把每个边到对角折进去。3、整理花瓣让玫瑰花呈半开状。沿着虚线整理出形状，再把每个边到中间折叠出两个小三角形，窝进去稍微整理一下就完成了。

　　“让无辜者免受冤屈，让有罪者罚当其罪”是刑事辩护的职业追求，而争取到无罪释放则是刑事辩护律师的荣耀。不过，绝大部分案件都是“有罪”，这也就使得刑事辩护律师的“无罪辩护”极为谨慎。律师“无罪辩护”需要“量力而行”，错误的辩护策略很容易适得其反，“激情杀人”、“弹钢琴习惯动作”只会激起众怒把被告人送上万劫不复之路。下面我为你整理律师无罪辩护的四种情形，希望能帮到你。 　　明显无罪的案件，全程无罪辩护 　　明显无罪的案件，应该“自始至终”坚持“无罪辩护”。刑事辩护律师接受案件后，通过与嫌疑人或被告人沟通对话并结合自己的办案经验，很容易对那些缺乏犯罪构成要件或存在关键证据硬伤的案件得出“明显无罪”的初步证据，此时就应该以法律意见书的形式向办案机关提出“不构成犯罪”，要求无罪释放。在“审前辩护”中，这种“明显无罪”的案件最容易被“有效拦截”。即使“拦截失败”，辩护律师也应该“堂堂正正”坚持“无罪辩护”立场。此时的任何退让，都容易被办案机关特别是法院以被告人认罪为由做出有罪判决。当然，如果是被告人以认罪争取免于刑事处罚或缓刑，律师可以在庭审中坚持无罪辩护，庭后提交一份补充辩护词。毕竟，律师的“独立辩护”需要与当事人充分沟通，而不能自行其是。 　　可能无罪的案件，审前无罪辩护 　　可能无罪的案件，往往是辩护律师从证据与法理出发认为有无罪的可能性(不能排除合理怀疑)，但司法实践中法院往往做出有罪判决。对于这一类案件，辩护律师需要坚持“审前无罪辩护”，一方面督促办案机关更详细举证，另一方面对案件疑点全面阐释。这种“审前无罪辩护”很容易在办案机关“有罪举证”不能时争取到审前“无罪释放”，也为庭审中的辩护提供材料。此时律师坚持“审前无罪辩护”也就使得办案机关不敢有丝毫松懈，办案机关都会重视“无罪辩护”案件。犯罪嫌疑人口供高度稳定，自始至终坚持“无罪”立场，“可能无罪”的疑点就会被扩大与放大，便于辩护律师从中寻找到证据漏洞，甚至从“证据瑕疵”升格为“证据硬伤”。既然办案机关与辩护律师都没有充足的证据把握，那么“存疑有利于被告人原则”也应该坚持“无罪辩护”。即使“审前无罪辩护”没有成功，也可以为庭审辩护选择辩护策略留下余地。审前“有罪辩护”很容易导致庭审中只能继续“有罪辩护”，办案机关对辩护律师“先入为主”的看法也会产生消极影响。 　　罪与非罪之间的案件，可以无罪辩护 　　罪与非罪之间的案件，辩护律师可以选择“无罪辩护”，也可以用“无罪辩护”争取“轻罪判决”。如果存在受害人，则可以考虑被告人认罪，律师作无罪辩护——被告人的认罪是“态度”是情理，律师的无罪辩护是“证据”是法理。许多案件要么“无罪”要么“重罪”，此时律师坚持“无罪辩护”也就增加了公诉机关的举证责任，便于法院全面审查相关证据，“罪与非罪之间”更加审慎。我曾代理过卢某贩卖352克冰毒案件，我抓住侦查机关没有当场固定证据、过分依赖同案犯供述等漏洞坚持无罪辩护，争取到起刑点轻罪判决。我代理的张某组织领导传销活动罪案件有一人死亡，则是被告人当庭认罪忏悔而律师无罪辩护，争取到1年有期徒刑判决。 　　法律适用问题案件，坚持无罪辩护 　　有些案件“事实清楚”控辩双方没有多少争议，但对于法律适用存在有罪无罪的巨大分歧，则辩护律师应该坚持无罪辩护。我国刑法往往没有对罪刑“下定义”，这就使得许多罪刑仅仅是“描述性”规定，这既导致“口袋罪”的大量泛滥也导致严格的“罪刑法定”容易推翻有罪指控。能够解释刑法条文的严格意义上讲只有法律解释，但我国“两高”司法解释也获得了这种“解释权”，也就意味着只要没有法律、法律解释、司法解释的明文规定，某一行为是否构成犯罪就可以争取无罪辩护，“生活习惯”不是“有罪解释”的渊源。此外，治安处罚与刑事处罚并列却没有“明显严重”情由，律师也可以坚持无罪辩护。“三打”期间代理胡某非法经营罪案件，认为公诉人指控既没有没有法律依据也没有法律解释依据更没有司法解释依据，按照“罪刑法定原则”应该无罪。此外，组织同性之间性服务、异性非性交有偿性服务是否构成犯罪，只要没有法律、法律解释、司法解释依据，都应该坚持无罪辩护。 　　律师无罪辩护也应该“大胆假设，小心求证”。一旦发现有关键证据证明犯罪嫌疑人或被告人构成犯罪，则应该及时改变策略，避免从“帮忙”变成“帮闲”甚至“帮凶”。那些团伙犯罪集团犯罪案件，那些当地有巨大影响力的多个被告人案件，“无罪辩护”很容易激起办案机关的反感甚至“非理性”。律师可以在“审前辩护”中坚持“无罪辩护”，在举证质证中坚持“全面质疑”，但在辩护策略上还是应当有所妥协。我们卓凡刑事辩护团队代理的汕尾某特大涉黑案件，在大量被告人及其辩护人坚持“无罪”的情况下采取多项指控只接受一项指控的“轻罪”辩护策略，第五被告人、第十三被告人在十五名被告人中判决最为轻微，一名“关多久判多久”，另一名全案唯一的“缓刑”，比同案的第十四被告人、第十五被告人都轻得多。 　　霍姆斯说过，“法律的生命不是逻辑而是经验”。刑事辩护同样如此，它是经验的积累而不是逻辑推演。“无罪辩护”需要根据证据调查与质证选择相应的策略。那种将“无罪辩护”神化、圣化或者妖魔化的办案模式，都是不可取的，都忽视了“实事求是”原则。刑事辩护如同两军交战，须知“阵而后战，兵法之常;运用之妙，存乎一心”。

B、任职资格要求

2010年8月我有幸在县教师进修学校参加了中小学德育创新与班主任工作培训，在5天的培训期间收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生；其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。三、班主任应善于激励学生苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。 有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

　　 第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人 　　一、元谋人 　　1、发现地点：云南省元谋县； 　　2、生活年代：距今约170万年； 　　3、生活情况：能制造工具，知道用火； 　　4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 　　二、北京人 　　1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上； 　　2、生活年代：距今约70万—20万年； 　　3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。 　　使用打制石器、木棒；（生产工具） 　　4、生产生活状况采集、狩猎； 　　会使用天然火，会保存火种； 　　5、社会组织：过群居生活，原始社会。 　　6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 　　三、山顶洞人 　　1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；2、体貌特征：已经具有现代人类的特征； 　　3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；4、观念：已经有了审美的观念。 　　 第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说 　　（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。 　　一、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 　　原始居民距今年代生活地区房屋样式半坡人距今约6000千年黄河流域的陕西西安半地穴式圆形房屋河姆渡人距今约7000千年长江流域的浙江余姚干栏式房屋生产工具使用磨制石器、制作骨器、使用磨制石器，如骨耜；角器等原始农业（种植作物）原始畜牧业（饲养业）原始手工业制作彩陶和乐器；会纺织、制造陶器、玉器和乐器；会雕制衣种植水稻种植粟饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛刻，懂得使用天然漆二、原始农业的发展 　　1、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年。2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域； 　　3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展； 　　4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 　　看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：（1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？ 　　姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。 　　（2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？ 　　半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。 　　（3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？ 　　是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。 　　（4）从中得到什么启示？ 　　人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。 　　比较河姆渡人和半坡人的异同：不同点①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域；②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻；③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋；④制作的彩陶艺术风格不同。相同点①都处于母系氏族社会的繁荣时期（都处于原始社会后期）；②原始农业和原始畜牧业发展；③都会建造房屋，过定居生活；④都使用磨制石器；⑤都会制造陶器影响 　　农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史发展的巨大进步。 　　 第3课远古的传说一、炎黄联盟 　　1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。 　　3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。 　　二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。1、炎帝的贡献： 　　（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。 　　2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭和指南车。 　　3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。 　　三、尧、舜、禹的禅让 　　1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。 　　2、推举人才的标准———贤德之人（德才兼备,以身作则）； 　　3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权） 　　4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 　　5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。 　　第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展 　　（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期） 　　1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。 　　2、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。 　　启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标 　　志着“公天下”变成了“家天下”。 　　3、巩固统治：建立了军队，制定刑法，设置监狱，制定夏历。 　　4、都城遗址；二里头遗址； 　　5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。 　　（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期） 　　1、建立：约公元前1600年，汤建立商朝。 　　2、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷，统治稳定。 　　3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。 　　动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？（1）*引起民愤 　　（2）商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。（3）重用贤人，联合周边小国。 　　（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期） 　　1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周” 　　2、西周的分封制 　　（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 　　（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国； 　　②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。 　　（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。 　　（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士） 　　（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。 　　3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人*。公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。 　　（四）东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。 　　总结讨论： 　　（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 　　都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。 　　（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？ 　　得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。 　　溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。——《诗经》夏、商、周的更替： 　　朝代建立时间灭亡时间都城开国君亡国之主君桀夏约前2070约前1600阳城年年禹商约前1600前1046年几次迁都，汤年盘庚时把都城迁到殷纣西周前1046年前771年周东周前770年前221年镐京洛邑周武王周幽王周平王 　　 第5课青铜器与甲骨文 　　北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？打制石器石器时代河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么？磨制石器 　　夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？青铜器青铜时代 　　一、青铜器的高超工艺：1、青铜器的成就： 　　（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。 　　（2）商周时期： 　　①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。 　　1司母戊鼎（迄今世界上出土的青铜器）；（3）代表：○ 　　2四羊方尊（造型奇特）；○ 　　3利簋[guǐ]○ 　　2、制作工艺高超：（1）成分：铜锡、铅；（2）方法：泥范铸造法 　　二、甲骨文记事： 　　1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 　　3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等 　　4.发现意义： 　　（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 　　（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。 　　三、甲骨文的造字特点： 　　1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。 　　2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。 　　 第6课动荡的春秋时期 　　1、公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”2、东周分为春秋和战国两个时期： 　　（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。（2）战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。 　　名称春秋时间前770——476年前475——前221年历史特征奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯封建制度形成：兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势社会特点?战乱与纷争?春秋以争霸为主战国以兼并为主战国 　　注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；战国，因各诸侯国连年争战而得名。 　　一、春秋时期的经济发展： 　　1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。2、手工业:规模扩大。 　　3、商业：出现商品交换市场、金属货币。 　　二、王室衰微 　　1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。2、表现：（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；（2）诸侯不再听从王命，各自为政； 　　（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。 　　3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。 　　三、诸侯争霸 　　1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗；民族间的矛盾也有所发展。 　　2、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）3、影响（结果）： 　　（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；（2）积极影响： 　　①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。 　　②出现了大规模的民族交融。 　　 第7课战国时期的社会变化一、战国七雄 　　1、七国形成：（1）三家分晋：赵、魏、韩（公元前403年）（2）田氏代齐（公元前386年） 　　（3）齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间2、社会状况：兼并战争 　　（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 　　（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为盛的诸侯国对东方六国构成威胁。 　　（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。 　　战国七雄——相互兼并：时期战国主要战役桂陵之战马陵之战交战国家魏、赵、齐典故围魏救赵影响魏、齐秦、赵减灶计纸上谈兵齐国强大起来东方六国无力抵御秦军的进攻长平之战春秋、战国时期战争的比较：春秋时期目的争霸（成为霸主）战争特时间短、规模小、次数少点军队数军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负量称霸方强者通过召集盟会确立霸主地位式 　　战国时期兼并（统一全国）时间长、规模大、战争频繁几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万强者吃掉弱者，进而统一中国二、商鞅变法 　　1、背景：（1)根本原因:战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。 　　（2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 　　3、时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。4、商鞅变法的内容：政治（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（建立县制，对后世影响最为深远）（2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益，是后来商鞅被处死的原因）（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。经济（1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质）（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富）（3）统一度量衡。军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 　　商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度 　　商鞅变法成功的原因： 　　①根本原因：顺应了历史发展的潮流；②变法得到了秦孝公的支持； 　　③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。 　　商鞅具有的品质：坚持真理，不畏艰难，敢于和顽固势力作斗争，勇于创新，为改革不怕牺牲。 　　三、造福千秋的都江堰 　　1、修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。3、功能：防洪、灌溉、水运等。 　　4、影响：（1）使成都平原成为沃野，变成天府之国； 　　（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利，充分反映出我国人民的智慧。

幼师专升本需要考些什么科目：幼师专升本是需要自己考试的。幼师专升本统考科目为大学英语(B)和计算机应用基础，专业课考试科目为教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本有两大类型：第一类是普通高等教育专升本，选拔当年各省全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。第二类是成人高等教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。 现仅以河北省为例，解答你的问题。1、考试科目：分为公共课和专业课。公共课考英语、政治、计算机;专业课考学前教育学和儿童发展心理学。2、考试时间：每年一次。报名时间在专科毕业年份的三月下旬，考试时间在五月中旬。3、试卷难度并没有参考价值，对你来说难，对别人来说也难;对你来说容易，对别人来说也容易。 但是录取率很有参考价值，每年录取数额不超过应届专科毕业生的5%。录取的时候，先要通过省里划定的公共课最低分数线，之后公共课与专业课分数累加，按照招生计划数，分数从高到低依次录取。

1.天下之事，患常生于忽微，而志戒于渐习—— 程颢2.美德是智力最高的证明—— 约翰生3.如果道德败坏了，趣味也必然会堕落—— 狄德罗4.法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。—— 林肯5.随便什么都比虚伪和欺骗好。—— 列夫·托尔斯泰6.在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义—— 席勒7.懿行美德远胜于貌美—— 富兰克林8.内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。—— 金缨9.交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵—— 培根10.“无伤”二字，修已者之大戒也—— 吕坤11.至诚如神—— 《礼记·中庸》12.不守时间就是没有道德—— 蒙森13.见贤思齐焉，见不贤而内省也—— 论语·里仁14.道德应当成为科学的指路明灯—— 布夫勒15.去谗贱货，所以修身—— 康有为

吉尔吉斯人祖先是西伯利亚的坚昆，曾经灭掉回鹘汗国。俄联邦南西伯利亚的哈卡斯也是吉尔吉斯族，中亚的吉尔吉斯人是后来在准格尔统治时期从西伯利亚迁过来的。乌兹别克古称花剌子模，费尔干那人，是东伊朗别部。维吾尔人是回鹘人与东伊朗人混种。哈萨克人很多部落与蒙古相同，如克列，奈曼等部。语言上吉尔吉斯与哈萨克是钦查语，乌兹别克是乌古斯语

范琦珠宝在珠宝品牌中属于中档产品，价格并不十分贵。范琦珠宝产品风格Fanci产品分为三种不同的风格，每一种都迎合不同品味和个性的精英女性。范琦珠宝是一个源自意大利风格的时尚珠宝品牌，诞生于1994年。范琦项链品牌特点该品牌的产品已涉足流行珠宝服装饰品及家居饰品等时尚饰品的子行业。范琦珠宝从一开始就坚持用精湛的工艺和技术生产简单，典雅，美观的饰品。其产品深受世界各地消费者的喜爱，范琦珠宝在珠宝品牌中属于中档产品，价格并不十分贵。从创立之初，范琦珠宝就坚持打造自己的工艺标准，把精致的事做得更优雅典雅美观。范琦珠宝在网上并不常打广告。更多的是以口碑的形式传播。虽然范琦珠宝在国内，并没有像周大福珠宝，周生生珠宝六福珠宝那么大的名气。但其口碑评价一点也不输这些大品牌。

工业经济，又叫资源经济，即经济发展主要取决于自然资源的占有和配置。 自19世纪以来，世界发达国家陆续完成了工业革命，科学技术取得了巨大发展，拖拉机、机床等代替了手工生产工具，汽车、货车、轮船和飞机代替了落后的交通工具，生产效率有了很大的提高。但是在这一时期，知识对于经济的作用尚未起到决定性作用。铁矿石、煤、石油等发展机器生产的主要资源很快成为短缺资源，并开始制约经济发展，因此，这一阶段的经济发展主要取决于自然资源的占有。 在工业经济阶段，生产的分配主要按自然资源的占有来进行。所以，虽然生产效率大大提高了，物质财富大大增加了，但广大人民的生活水平的提高与此不成正比。西方主要国家大约花了100年时间解决温饱问题，又用了约50年时间变成小康，以后才逐步开始富裕。在这期间，它们基本普及了中等教育，开始了人才的自由流动，比较成功地开发了智力资源。

有理数就是所有的整数和分数。

《过秦论》 秦孝公据肴函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相举为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之朋制其兵。尝以十倍之地，百万之师，仰关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下已困矣。于是从散约败，争割地以赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。因利乘便，宰割天下，分裂河山。强国请服，弱国入朝。 延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。南取百越之地，以为桂林、象郡。百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；堕名城，杀豪杰，收天下之兵,聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城,临不测之渊，以为固。良将劲驽守要害之处；信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。 然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也；陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戌之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！通假字：（读本字音） 约从离衡（通“横”） 合从缔交（通“纵”） 制其弊（通“敝”） 陈利兵而谁何（通“呵”） 倔起阡陌之中（通“崛”） 赢粮而景从（通“影”） 百有余年（通“又”） A.名词的活用 例句 活用类型 释义 席卷、包举、囊括 名词作状语 像席子、包裹、布袋一样 天下云集响应 同上 像云一样、像声音一样 赢粮而景从 同上 像影子一样 内立法度，南取汉中 同上 在国内、向南 序八州而朝同列 名词动用 招致 履至尊而制六合 同上 登上 然陈涉瓮牖绳枢之子 同上 用破瓮作 用草绳系 B.动词的活用 例句 活用类型 释义 追亡逐北 动词作名词 逃走的人 却匈奴七百余里 使动用法 使……退却 约从离衡 使动用法 使……离散 序八州而朝同列 使动用法 使……朝拜 外连横而斗诸侯 使动用法 使……争斗 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 使动用法 使……灭亡 C.形容词活用 例句 活用类型 释义 会盟而谋弱秦 形容词使动 使……弱 以弱天下之民 形容词使动 使……弱，削弱 以愚黔首 形容词使动 使……愚蠢 且夫天下非小弱也 形容词动用 变小，变弱

知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是我给大家整理的一些 七年级历史 的知识点，希望对大家有所帮助。 七年级上册历史必背知识点 夏商西周的更替 一、我国历第一个国家“家天下”的夏朝 1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹 3、都城：阳城 4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱 夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因： 1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群; 2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱; 3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下” “王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生 夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒.无度、大兴土木、剥削百姓 二、商朝的建立 1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳 2、盘庚迁都：殷公元前1300年 3、商朝的政治、经济、 文化 政治上：是当时世界上的国家之一。 经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。 文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。 三、西周的建立 1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城：镐京(今西安) 4、西周的政治、经济 政治：分封制 农业：农作物品种增多，已有人工灌溉 手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍 建筑业：建筑物上开始使用“瓦” 四、西周的灭亡及东周建立 1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京 2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳) 五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示? (1)荒.无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 (2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。 (3)得道多助，失道寡助 分封制的作用 作用《春秋》《战国策》西汉刘向编写内容周王的分封：“授民授疆土”诸侯的义务：服从周王，治理诸侯国，保卫周王。……血缘关系的亲疏同姓、姻亲、功臣、前代贵族依据分封人员A、加强周王室与各诸侯国的经济、文化联系。B、推动了边远地区的经济开发与文化发展。 七年级下历史知识点 总结 人教版 第1课隋朝的统一与灭亡 知识点一：隋朝的建立与统一 1.建立时间:581年;建立者:杨坚(隋文帝);都城:长安 2.统一时间:589年;统一标志:隋灭陈; 意义:结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 3.灭亡原因:隋炀帝残暴统治(好大喜功,不恤民力,纵情享乐,奢侈无度);时间:618年;事件:隋炀帝在江都被杀. 知识点二:隋文帝统治 措施 :发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率. 作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展——国力强盛. 知识点三:隋朝大运河 修建者:隋炀帝 目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治. 各段名称:永济渠,通济渠,邗沟,江南河 五大水系:海河,黄河,淮河,长江,钱塘江 重要城市:涿郡(北),洛阳(中心),余杭(南) 作用:加强了南北地区政治,经济和文化的交流. 知识点四:科举考试 隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度; 隋炀帝:进士科创立,标志着科举制的正式确立; 意义:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权利,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了 教育 的发展.成为历朝选拔官吏的主要制度. 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 知识点一：唐朝的建立与“贞观之治”： 1.唐朝建立:618年;建立者:李渊(唐高祖);都城:长安。 2.李世民(唐太宗),年号贞观。 3.唐太宗的主要活动(治国政策和措施) (1)用人上:吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流;广纳贤才,知人善任(房玄龄,杜如晦). (2)政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。 (3)经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产. (4)军事上:贞观年间,唐太宗发兵反击,先后击败东、西突厥,加强了对西域的统治。 3.贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较 清明 ,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历称之为“贞观之治”. 初一 历史 学习 方法 一、历史学习：似易而实难 2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。 具体对策： “一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数; “二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点; “三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。 3、难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。 具体对策： 文明史，历史复习的新角度; 专题化，历史考试的总趋势; 重基础，体现基本能力要求; 重现实，适度结合 热点 命题。 二、历史解题：公式化模式+ 发散思维 根本原因(根源)+具体原因+直接原因(最直接的称导火线) 内部原因(自己的)+外部原因(对方的和环境的) 主要原因+次要原因 主观原因+客观原因 一、历史背景、原因和目的 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 6、目的、动机：→直接→主要→根本 二、历史内容=经济+政治+文化+…… 历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约;文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。 1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+…… (2)近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+…… 2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… 3、文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+…… 4、事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败 三、历史影响、意义和教训 1、性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果…… 2、影响或意义=(国内+国际)(经济+政治+文化)+深远影响…… 3、判断成败及原因 4、 经验 教训或启示：(经验+教训)→启示 5、历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论 孩子的成长是最重要的，在这个过程中，难免会出现各种各样的问题。 孩子学习成绩不好， 记忆力 差，是因为没有掌握对学习方法。 人教版七年级历史知识点归纳相关 文章 ： ★ 初一历史上册知识点总结归纳(人教版) ★ 人教版七年级上册历史知识点归纳 ★ 新人教版七年级上册历史知识点总结 ★ 七年级上册历史每个单元知识总结 ★ 七年级上册历史提纲知识点(人教版) ★ 人教版七年级历史上册知识点整理 ★ 人教版七年级历史知识点 ★ 七年级历史知识点大全 ★ 七年级上册历史知识点复习提纲 ★ 七年级历史复习资料知识汇总

当班主任，我想首先要明白班主任是做什么的。有人说班主任是警察，班主任是保姆；也有人说班主任是领袖，班主任是导演。在任教和担任班主任以来，天天和学生在一起，经过这些天的思考终于得出一些想法和心得体会，现在来和大家共同分享一下： 一 初探新教师担任班主任的感受 （一）、教书先育人 众所周知，教师的基本职责就是教书育人。早在几千年前，孔子就提出了“师者，传道、授业、解惑也”的精辟言论。教书，即授业，就是按教材安排传授知识；育人，即传道，就是按社会主义先进文化道德标准传承为人之道；解惑，即教师的职责要义，在于解析教书育人、习业学道之疑惑。那么，教书和育人，孰重孰轻？可以说，教书是基础，育人是目的，解惑仅仅是手段。 然而，很多教师在教育教学中犯了以下以个错误倾向。一是把教书和育人截然分开、对立起来。认为自己的任务只是传授知识，至于育人那是学校领导的事、政治课教师的事、班主任的事；二是把教书和育人混为一谈，混淆了教书和育人各自确定的内涵，用教书代替育人，认为自己传授了知识，就自然而然地完成了育人的任务。 作为一名教师，一名教育者，要教好书，首先要做好育人工作。换言之，在学习知识前，首当其冲，应该要学会基本的做人。针对一年级的学生，我们要教会他们的首先是礼貌待人，诚实守信，讲卫生。 （二）、因材施教 每个孩子都有着自己不同的生长环境，自然形成了不一样的人格个性。想要教好一个班级，带好一个集体。首先，要先从学生的生长背景环境入手。了解学生的家庭环境，这是学生最早接触的环境，对于其天生性格的养成有着重要作用。所以在开学初的时候，了解每位学生的环境，是班主任必须要着手做的一件事。其次，针对特殊个例，可以进行适时的家访。 （三）、育人先正己 教师是学生心中的楷模，所以要教好学生，首先教师要在平日中注重提高自身的文化道德修养，让学生在一种和谐健康的环境氛围中成长。 除了以上这些，我还会这样做： 要当一个好班主任，首先必须当一个好科任老师。这一点是至关重要的。我们学校的全体优秀班主任都是各学科的教学骨干。如何当好一个好的科任教师，我，只想说一点，那就是多向比较有经验的教师学习。只要自己没有课，就要去听别的老师讲课。坚持一年，你会发现你的进步会比没有这样做的人快得多。有人说，一个好校长就是一所好学校，那么一个好班主任就是一个好班。一个班级班主任工作没有作好，会对几十个人产生不良的影响，所以在选择当班主任的事情上一定要慎重。二 关于对新班主任在工作上的一些看法及观点： (一)，思想和精神准备。仙下中学教学工作以管理严格著称，这一特点最多地要由班主任来体现。一当上班主任就意味着巨大的牺牲和付出。一天到晚都要跟自己的学生融和在一起；班级的任何一件事情都会与你相关。所以,大家要娱乐方面要准备作出较大的牺牲和让步才行。仙中的老校长曾经说过，大致最起得早的人有两种，一种是街上卖早点的人，他们很早就要起来升火和面；另一种人就是学校的老师和学生了，这一类人中又以仙中的班主任老师为最。所以大家准备当班主任最先要作好思想和精神准备。说到这里大家可能会吓着了，那么辛苦呀，那我不干了。可是逃避就意味着放弃。可以毫不夸张地讲一句，一个教师，如果没有当过班主任，并比较出色地做好这项工作，你的份量是会大打折扣的。我们学校的全体优秀班主任都是各学科的教学骨干。我们学校的所有管理教育教学工作的行政干部也曾经都是优秀的班主任。 作为一名新老师,从以下方面做好工作: 1、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名的表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。 把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况 2 、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。如是你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。 表扬要有实指性，忌空泛。“你做作业总是那么细心，很少有错误。”“你回答问题不但对，而且口齿清楚。”——这样说就具体了。 恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。如抚肩，手，贴贴学生的脸蛋等 3 、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。老师讲故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师，讲故事特别能让调皮的学生亲近你。当好动的学生拉着你讲故事时，你不要趁机给他提要求，更不要批评他，否则他会难堪。你可以这样说：“没想到你喜欢听我讲的故事！以后肯定有机会。”要利用这个机会和他们进行交流。 4、要经常读——注意，我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。建议你做读书笔记，把名言名句记下来。 5 、如果你犯了错误——比如问题处理不当，说话欠妥，甚至于体罚学生（我担心你会忍耐不住）。一定要当着全班学生的面认错，向学生道歉。 老师向学生认错，道歉，错误就成了一种教育.三 初为人师时所要特别注意的： 学高为师，身正为范 刚毕业的新老师不易当班主任，另外在管理班级的时候要细心。班级文化建设是一个细碎而复杂的过程，班级文化建设仅仅靠全班同学和班主任的努力是不够的，需要社会的榜样支持，学校的活动支持、家长的教育同步支持，形成教育合力才能促进班级的文化建设。所以只有把班级文化建设搞好。班级才有凝聚力和向心力。 人是有思想的，就培养思想，思想是科学的，全面的，我们就全面科学的培养；思想不仅是说教，而是一种习惯和热情，我们就着重培养这种习惯和热情。

恩 理科吗当然离不开公式

　　工业经济，又叫资源经济，即经济发展主要取决于自然资源的占有和配置。 　　自19世纪以来，世界发达国家陆续完成了工业革命，科学技术取得了巨大发展，拖拉机、机床等代替了手工生产工具，汽车、货车、轮船和飞机代替了落后的交通工具，生产效率有了很大的提高。但是在这一时期，知识对于经济的作用尚未起到决定性作用。铁矿石、煤、石油等发展机器生产的主要资源很快成为短缺资源，并开始制约经济发展，因此，这一阶段的经济发展主要取决于自然资源的占有。 　　在工业经济阶段，生产的分配主要按自然资源的占有来进行。所以，虽然生产效率大大提高了，物质财富大大增加了，但广大人民的生活水平的提高与此不成正比。西方主要国家大约花了100年时间解决温饱问题，又用了约50年时间变成小康，以后才逐步开始富裕。在这期间，它们基本普及了中等教育，开始了人才的自由流动，比较成功地开发了智力资源。

小学六年级暑假安全教育主题班会教案（精选7篇） 　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的小学六年级暑假安全教育主题班会教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　小学六年级暑假安全教育主题班会教案1 　　教学目标 　　1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险; 　　2、如何避免发生的意外伤害; 　　3、树立安全意识和自我保护意识。 　　教学重点： 　　要注意哪些方面的安全 　　教学难点： 　　要注意的安全事项 　　教学准备： 　　书中插图或有关资料课件 　　教学时间： 　　1课时 　　教学过程 　　一、板书课题 　　二、问题式教学 　　1、外出游玩是一个什么大问题? 　　2、外出游玩如何注意交通安全? 　　3、外出游玩如何注意饮食卫生?因头伸到车窗外等 　　4、如何注意天气变化?天气预报 　　5、外出野营时要注意什么? 　　6、活动中有什么要求? 　　7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么?卫生知识等。 　　小学六年级暑假安全教育主题班会教案2 　　活动目标： 　　1、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。 　　2、初步了解安全的有关内容，要求每一个小朋友们都要提高安全意识 　　活动重难点： 　　重点：了解暑期安全防范意识，学习有关安全知识。 　　难点：在学习中了解安全知识点，提高安全意识 　　活动过程： 　　一、谈话引入 　　1、现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办? 　　2、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。 　　二、各类安全引导 　　1、防溺水教育 　　(1)、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向小朋友们讲几点防溺水的知识要点，教育小朋友们周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进行引导) 　　(2)、教育小朋友们在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 　　(3)、我们是小朋友们园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有小朋友们不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。 　　教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 　　2、安全出行。 　　老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦!哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗? 　　(小朋友们回答) 　　老师：大家都说的很好，老师今天老师来小朋友们园的时候啊，看见了很多小朋友也在来小朋友们园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧! 　　(播放图片) 　　观看的时候边提问： 　　1、这个小朋友做的对吗?为什么? 　　2、你觉得在来小朋友们园或者回家的时候还需要注意什么? 　　老师：不管我们是来小朋友们园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦! 　　3、、安全游戏。 　　(继续播放图片) 　　老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到小朋友们园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢? 　　(出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。) 　　老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢? 　　(小朋友们回答) 　　老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗? 　　4、安全饮食。 　　老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧! 　　(小朋友们表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友们洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。) 　　老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢? 　　(小朋友们回答) 　　老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧! 　　(播放图片) 　　老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗? 　　三、活动总结 　　老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告诉我们吧! 　　(播放正确的行为做法) 　　老师：现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样非常危险，不能这样做，明白吗? 　　(小朋友们回答其他危险的事项) 　　老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝 　　小学六年级暑假安全教育主题班会教案3 　　教学目标： 　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 　　过程设计： 　　设置情景—讲解常识—课件演示 　　教学方法： 　　讲授法、演示法 　　教学重点： 　　灭火器的正确使用 　　教学难点： 　　不同的火灾类别区别对待 　　道德情感与价值观： 　　增强安全意识，提高防火自救能力 　　教学过程： 　　(一)情景设置：火灾事件介绍 　　方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。(播放自制ppt) 　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，我们应该爱惜生命提高防火意识” 　　(二)区分火灾类别，牢记灭火方法。(幻灯片展示板书内容) 　　I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 　　II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类 　　1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 　　2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 　　3、C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 　　4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 　　III、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。 　　(三)认识灭火设备 　　方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用。 　　1、了解灭火器分类 　　泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器 　　2、不同灭火器的不同适用情形。 　　(四)安全用火(幻灯片展示板书内容) 　　1、发生火灾的原因 　　(1)厨房用火不慎。 　　(2)生活、照明用火不慎。 　　(3)吸烟不慎。 　　(4)小孩玩火。 　　(5)人为纵火 　　2、提高安全用火意识(燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动) 　　(五)灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 　　(六)作业： 　　参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动。(幻灯片展示家庭消防安全对照表内容，给每个学生发家庭消防安全对照表) 　　小学六年级暑假安全教育主题班会教案4 　　一、班会目的: 　　通过开展以“珍爱生命，重视交通安全”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 　　二、活动内容: 　　1、认识交通符号和交通标线 　　2、利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声 　　3、学唱交通儿歌 　　三、活动准备: 　　1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。 　　2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的`之声。 　　四、活动过程: 　　(一)师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。 　　(二)认识 　　1、横穿马路应该注意些什么? 　　(1)横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 　　(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 　　(2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 　　(3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 　　(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。 　　(5)骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路) 　　2、乘车交通安全知识 　　(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 　　(2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 　　(3)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 　　(4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。 　　(5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 　　(6)、不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情; 　　(7)、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。 　　(8)、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆; 　　(9)、与家长保持密切联系，安全达到目的地。 　　五、学唱交通安全拍手歌 　　你拍一，我拍一，交通安全是第一， 　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 　　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 　　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 　　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意， 　　你拍六，我拍六，自行车上别载人， 　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 　　你拍八，我拍八，生命才是第一位， 　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 　　你拍十，我拍十，做个文明小公民 　　由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们! 　　小学六年级暑假安全教育主题班会教案5 　　一、班会目标: 　　1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 　　2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。 　　3、让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。 　　二、班会重难点: 　　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 　　三、班会准备: 　　1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。 　　2.确定学生为男女主持各一人。 　　3.准备10道测试交通规则的抢答题目。 　　四、班会地点: 　　三年级教室 　　五、班会过程: 　　随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。 　　主持人甲:游戏---猜谜语 　　(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线) 　　(2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 　　主持人乙:安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命安全线! 　　主持人甲: 　　三年级中队《安全出行，平安回家》十分钟队会现在开始! 　　主持人甲:同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。 　　主持人乙:交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。 　　主持人甲:让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规则。 　　主持人乙:请听快板《安全第一最重要》 　　主持人甲:亲爱的同学们!当你独自一个骑车上街时，当你在马路上嬉笑打闹时，当你横穿马路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么? 　　主持人乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通知识知道多少呢?下面让我们一起参加交通知识知多少现场采访，考考自己。 　　主持人甲:在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰;在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。父母，老师，祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，让同学们一定要把“交通安全”四个字牢记心中! 　　主持人乙:接下来由我们一起表演顺口溜《交通安全记心中》齐唱“一路平安”教师小结。 　　小学六年级暑假安全教育主题班会教案6 　　一、教学目的： 　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 　　二、课前准备： 　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 　　2、组织学生排演小品。 　　3、选好及训练班会主持。 　　4、了解一些基本的交通规则。 　　5、了解一些常见的标志。 　　三、活动过程： 　　(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 　　1、主持A读新闻。 　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢? 　　3、同学们议论，各抒己见。 　　4、主持小结： 　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 　　B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　(二)交通知识竞赛(抢答形式) 　　1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用? 　　2、红灯亮时行人该怎样? 　　3、黄灯亮时还能够过马路吗? 　　4、什么灯亮时才能够走? 　　5、行车、行人应靠哪边走? 　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。 　　(三)看小品，议一议： 　　1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 　　2、议一议： 　　(1)这个小朋友违反了哪些交通规则? 　　(2)我们应如何遵守交通规则? 　　3、把小朋友的错误纠正过来。 　　4、由小品、谈心得体会。 　　(四)小结： 　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 　　(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 　　小学六年级暑假安全教育主题班会教案7 　　我们知道:人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中，还是乘坐父母家长的接送车，或乘坐公交车，都等于直接参与了道路交通。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。 　　教学目的: 　　1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识。 　　2、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。 　　教学重点: 　　重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 　　教学难点: 　　关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 　　教学过程: 　　一、课题导入 　　1、你知道哪些交通安全知识? 　　2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 　　3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢? 　　3、教师小结:面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。 　　二、授课 　　1.行走安全 　　每位同学必须牢记如下行走安全常识: 　　指挥灯信号 　　绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 　　人行横道信号灯 　　绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。 ;