团训是什么？党训又是什么？

90年来我党入党誓词的历史变迁 　　90年来中国共产党入党誓词在不同的历史时期，有不同的内容，一度没有统一的标准。党的十二大统一了入党誓词，并将其写入党章，体现了入党誓词的规范性和严肃性。入党誓词变迁的历史，可以分为以下几个阶段： 　　（一）大革命时期、土地革命时期的入党誓词，核心是“永不叛党”，强调阶级斗争 　　中国共产党诞生初期，在章程中只是对党员入党资格、条件和手续进行了说明。当时，只要承认党的纲领，并有人介绍，经过审查，即可入党。入党形式虽然简单，然而由于中国共产党在创立和成长的初期面临着严酷的革命斗争环境，入党誓词为捍卫党组织、保卫红色政权应运而生。曾有记者采访1925年即入党的夏征农老人，问他在人生经历中记忆最深刻的是什么？老人毫不犹豫地说：“是当年的入党誓词！‘永远跟党，永不叛党，为共产主义奋斗终生"！”王树声则是在1926年2月13日入党的老党员，他入党时的誓词为：“我自愿加入中国共产党，服从党的纪律，为共产主义奋斗终生，严守秘密，誓不叛党。”

中国共产党党员入党誓词:党章规定：“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。”入党宣誓是对预备党员进行教育的一种形式，体现了入党的庄重性和严肃性，激励新党员牢记党的誓言，更加严格地要求自己。预备党员面对党旗进行入党宣誓，是发展党员工作必经程序。这是党组织对预备党员入党后进行的一次庄严的、生动实际的党的观念的教育，也是预备党员进行自我教育的好形式。预备党员通过入党宣誓，表示他们自愿承担共产党员的责任，表明对党的事业的忠诚，可以使他们时刻用誓言来激励自己，终身牢记自己的誓言，并努力付诸实践。入党誓词是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。” 入党宣誓誓词的内容党章规定的入党宣誓誓词是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”

法律分析：入党宣誓，是表示党对党员的要求以及党员向党表示自己愿意承担的政治责任、对党的坚定信念和为党的事业奋斗终身的决心的一种形式。它既是新党员入党的必备手续，又是对预备党员进行党的教育的一种方法，它体现了中国共产党的庄重性、严肃性。新党员面对党旗宣誓，表示其遵守誓词各项内容的决心，以及对党组织和党的事业承担的政治责任。通过入党宣誓，可以激励入党同志严格要求自己，牢记入党誓言，坚定为共产主义事业而奋斗终身的信心和决心。通过入党宣誓，可以增强党员的党性观念，增强党员的历史使命感和社会责任感，激励每一位党员以党章规范自己的言行，牢记党的宗旨，立足岗位奉献，履行党员义务，做一名称职的、合格的，无悔于党员称号、无悔于入党誓词的一名真正的共产党员。同时，还可以进一步使党员端正思想态度，纯洁入党动机，真正在思想上入党，不忘记党的理想和目标，充分发挥先锋模范作用。作为党员，必须追随进行者的脚步，坚定自己的理想信念，忠实践行自己的入党誓词。既已承诺，则无论在任何情形下，皆应矢志不移，百折不挠地去践诺，正所谓“言必行，行必果”。入党誓词，意义不在于读几句誓词，而在于与时俱进，恪守承诺。在现今这个和平年代，入党宣誓最重要的现实意义在于，要求新党员时刻认识到自己是一名党员，时刻铭记中国共产党的性质，时刻注意个人的一言一行影响到党的形象。法律依据：《中国共产党章程》第六条 预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

总 纲 第一章 党 员 第二章 党的组织制度 第三章 党的中央组织 第四章 党的地方组织 第五章 党的基层组织 第六章 党的干部 第七章 党的纪律 第八章 党的纪律检查机关 第九章 党 组 第十章 党和共产主义青年团的关系 第十一章 党徽党旗

我也是预备党员。。。。。

开头不能写誓词。誓词是在宣誓时候用的，而且是专用的。开头应该写你为啥要入党。

可以，但最好不要全部原封不动的抄上，可以截取几句。入党申请书的主要内容1.对入党的态度。这部分一般需要提现在第一段。2.对党的认识。这部分主要包括：如何认识党的纲领和章程;如何认识党史，尤其是亲身经历过的重大 历史 事件;如何认识党的领导和现行的路线、方针、政策。3.入党动机、目的。一般讲，一个人最初的人党动机、目的不是单一的，而是各种因素的综合，往往有个从不端正到端正的过程。4.自己的优缺点。要一分为二看待自己的优缺点，逐个分析。5.表明自己入党的决心。

答：不能写誓词。因为入党誓词是入党宣誓的时候用的，而且是专用的，所以不能写。

为扎实推进公安机关“两学一做”学习教育，2016年5月6日上午，广安市公安局组织机关党员民警到邓小平故居开展重温入党誓词、入警誓词主题活动，副市长、市公安局党委书记、局长邓文国出席活动并作重要讲话。市局党委成员，市局机关党员民警参加活动。在小平同志缅怀馆前，全局党员民警面对鲜红党旗和庄严警徽，集体重温入党誓词、入警誓词，齐唱人民警察之歌，深切缅怀敬爱的小平同志，进一步铸牢忠诚警魂。邓文国指出，开展重温入党誓词、入警誓词主题活动是开展“两学一做”学习教育的重要内容，也是对全局党员民警一次党性锻炼和从警熏陶，更是坚持从严治党、从严治警，铸造伟人故里忠诚卫士、廉洁铁警的具体举措。民主法治。社会主义和谐社会是民主法治的社会。所谓民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。民主法治是构建社会主义和谐社会的重要保证，又是社会主义和谐社会的重要特征。这是因为民主政治是社会主义和谐社会的基本内涵，也是构建社会主义和谐社会的根本保障。只有发展社会主义民主政治，保证人民依法行使民主权利，才能使人民群众和各方面的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，才能促进党和人民群众以及执政党和参政党、中央和地方、各阶层之间、各民族之间等方面关系的和谐全体党员民警要时刻谨记在党旗和警徽下许下的誓言，始终牢记第一身份是共产党员，倍加珍惜党员的崇高荣誉；始终牢记第一职务是党内职务，在党言党、在党忧党、在党为党；始终牢记第一职责是为党工作，多担一份责任，多干一份业绩，多做一份奉献；始终牢记第一要务是全心全意为人民服务，把亲民爱民作为从警的基本追求，以实际行动践行入党、入警誓言。

总结 是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如立即行动起来写一份总结吧。下面是我给大家准备的六年级 班主任 工作总结 ，希望能对您有所帮助！ 六年级班主任工作总结1 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的 故事 ，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到 教育 二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如:上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。 六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。 这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。多次被评为"优秀中队""文明班级"。 我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲， 辩论 ，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。 回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了 经验 ，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。 六年级班主任工作总结2 光阴似箭，日月如梭。弹指间，一学期又即将匆匆结束。为更好地做好工作，谨将本学期所做之工作加以总结。 本学期，我担任了六二班的班主任，教本班的语文课和七年级两个班的生物课。我把六二班的工作作为了工作重点，在其上用的气力也最大。 我们教师的工作是育人教书。育人为先，教书次之。也就是说，我们教育工作者应追求让学生先成人，再成才。让其成人了，他就会以人的标准来自律，我们的教育工作就事半功倍了。如果把次序弄颠倒了，就会是事倍功半，甚至前功尽弃的。以此为指导思想，我在做班主任工作时，把学生的习惯养成作为重中之重，花大力气培养学生的好习惯；教学工作紧随其后，稳步推进。 学生入班后，我首先订立班规，并宣诸全班。其中重点强调的有以下几条：第一，不准在教室内和走廊内追跑打闹，以防校内意外事故发生。后操场是尽情嬉戏之地。第二，午饭后，来到学校要进到教室读书写字，作业完成后方可径直到后操场玩耍。第三，下午放学之后，没有值日任务的同学必须马上整理书包迅速离校。若要等其他同学必须到学校大门外等候，以减少校内责任事故发生。 入班后一周，组织全班同学选举了班干部，引导班干部逐渐开始管理班级事务。为每个小组指定一个组长，主抓卫生值日工作。授权小组长全权统筹安排该小组的打扫工作，小组长并要为此负全责。出了问题要拿小组长是问，以提高组长的工作积极性。施行了将近一个学期，效果不错。实行值日班长制，全班同学轮流作值日班长，认真将每日发生的班级事情记录于班务日志。这一举措极大地提高了同学们的班级主人翁意识。每个值日班长都认真检查每天的卫生工作。现在，除非学校进行专门的卫生打扫检查，我是不用每日过问卫生工作的。偶有反复，只需追究组长和当日值日班长的责任，就能达到杀一儆百之效。工作责任到人真好。 第三周我上班会课时，利用几个小故事，重点讲了拾金而昧贻害无穷，提倡全班同学捡到财物要交公。表扬了几个拾金不昧的同学之后，同学们拾金不昧的热情更高了。我规定：凡拾金不昧的同学将被记录于班务日志，所捡款项交于班长，期末用于购买奖状，表彰进步明显的同学。 本学期我加大表扬力度，鼓励同学们加强自律，自觉追求进步。在后黑板设立进步之星专栏，明确规定：凡在某方面取得明显进步者将被彰记于其上，期末颁发进步之星奖。想获得此奖者，可让班长将自己欲在某方面进步先记于其上，若在两周之内进步明显，得到大部分师生认可，就可获得此奖。此举一出，反响强烈。要求进步者自觉自律，班内风气为之好转。加之老师及时表扬，班内向好之风日浓。 本学期，为培养学生的良好习惯，我引导学生背诵 国学经典 《三字经》。我把《三字经》分为十九段，每段五大句。每个早读抄背一段。把全班分为十个小组，每个小组四个人，其中一个是组长。组员背会之后就给组长背。为提高其背诵积极性，设立四个背诵等级：一次性背完全篇的获得最佳背诵奖，二到三次背完全篇的获得优秀背诵奖，四到五次背完全篇的获得良好背诵奖，六次及以上的获得背诵奖。其中有十个同学获得了最佳背诵奖。看来人的潜力是不可小觑的呀。不过，《三字经》主要是让小朋友掌握中国历史脉络和劝导小朋友努力学习，对于培养学生的良好习惯作用不大。而清初教育家李毓秀编写的《弟子规》则对人养成良好的学习、待人、接物习惯大有裨益。下学期就引导学生背诵《弟子规》。如果有时间，把《千字文》也背下来。 以上为班主任工作部分，下面再回顾一下语文教学。 本学期的语文教学我也下了不小的力气。首先，我着重引导学生养成把字写工整的习惯，而且已经初见成效。全班所有同学都能够把字写工整了，有一些学生写得还挺漂亮的。我在这方面没有太多的话语权，我只能把随手字写工整，离优美漂亮还相距甚远，所以对学生的吸引力就不大。下一步，我要坚持不懈地练字，让学生因为我的影响而把字也写得优美漂亮。榜样的潜移默化的力量是巨大的。其次，我引导学生不迷信老师，要学会大胆地发表自己的见解，摒弃人云亦云的坏习惯。我引导学生养成倾听和阅读的习惯。这些都有一定成效。最后，我觉得这学期在 作文 教学方面最为欠缺。 最后简单总结一下七年级的生物课教学。我让学生当堂学当堂背当堂检查，课堂效果还是可以的。 六年级班主任工作总结3 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本班学生特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。 2、开展班级活动，引导健康发展 作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在班开展读书做笔记时，孩子们都踊跃参加，使他们养成了读书作好记录的好习惯。 3、鼓励竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。 二、以德育为主，重视养成教育。 常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1.勤于用自己的双手给学生做出示范 2.在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 3.加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。 4.本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。 5.建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 6.养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。 7.和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天根据检查的反馈结果进行教育。 三、培养学生良好的习惯 1.班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种 方法 ，并且要坚持下来。具 体操 作如下： （1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和 笔记本 是否放在桌子角上。大多数学生没有 课前预习 的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心 （2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由各组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 （3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 （4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： ① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 ② 上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。 ③ 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 ④ 讲文明，守纪律，做个品兼优的好学生。 四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我运创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好 。 六年级班主任工作总结4 今年根据学校安排，本学期我担任六年级一班班主任工作。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。本学期我对班主任管理工作总结如下： 一、营造良好的班级气氛。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 二、培养一支高效率的班干部队伍。培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。 三、引导学生自我管理。从根本上说， 儿童 能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开学生的自我管理。几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在班会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。 综上所述，作为一名班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 六年级班主任工作总结5 今年我担任的是六年级 毕业 班的班主任。对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 二、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。 如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。 六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 三、把握谈心的尺度 我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。 这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。 回顾自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。 六年级班主任工作总结相关 文章 ： ★ 六年级班主任工作总结5篇 ★ 2022六年级班主任工作总结10篇范文 ★ 小学六年级班主任工作总结5篇 ★ 小学6年级班主任工作总结最新五篇 ★ 2022小学六年级班主任工作总结精选10篇 ★ 2022六年级班主任工作总结精选【10篇】 ★ 2022六年级班主任工作总结 ★ 精选六年级班主任工作总结范文 ★ 小学六年级班主任工作总结精选15篇 ★ 六年级班主任工作总结2021

人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。由于这方面的原因, 学校特意为我们组织了一节法制教育课.对于我们来说真可谓是意义重大。 这堂法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落；甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽…… 学校，是第二个影响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害老师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的“猎物”。第三，便是自身原因。俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。 现代社会是法制社会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法纪。 如果我们不小心违反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自己。我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的小公民，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。总之，作为一名中学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还很多，很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律武器来武装自己，保护自己，才能让自己健康成长，走好人生的每一步！

班级霸气有气势的八字简短口号(篇一) 1.信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。 2.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。 3.释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。 4.二班人，二班，魂二班都是人上人 5.求真尚美，砺志笃行。 6.思不嫌烦，学不嫌苦，坚持不懈，勇往直前。 7.学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。 8.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自吾。 9.班：17班的人，17班的魂！ 10.释放激情，放飞梦想，这天明天，由我创造。 11.给每个孩子一片遨翔的晴空。 12.激扬青春，超越梦想，天高地迥，任我飞翔。 13.青春似火，超越自吾，放飞梦想，创造辉煌。 14.锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。 15.三六三六 无限锦绣 三六三六 热血铸就 16.团结一致，永不言弃，努力拼搏，再创佳绩。 17.三年十五，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。 18.阳光总在风雨后，爱拼才能赢。 19.树立目标，坚定信念，脚踏实地，超越自我。 班级霸气有气势的八字简短口号(篇二) 20.把握现在 赢得未来 21.无才无以立足，不苦不能成才！ 22.释放激情，放飞梦想，今天明天，由吾创造。 23.沉舟破釜，勇夺佳绩，非我莫属。 24.强身健体，立志成材，班班，非同一般。 25.厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。 26.x班x班，锐不可当，超越自吾，再创辉煌。 27.信心无畏，良心无愧，青春无悔 28.齐心协力，我们一齐，勇夺第一。 29.直面挑衅，畅享成长。 30.新学期，新起点，新目标，新收获。 31.拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！ 32.山中猛虎，水中蛟龙，xxxxxx班，卧虎藏龙。 33.团结一心，共创佳绩，奋勇图强，勇争第一 34.吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。 35.愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。 36.奋发学习，积极进取，品格至上，做人正直。 37.一枝独秀，秀出风采，加油加油。 38.“既然选择了远方便只顾风雨兼程”。 班级霸气有气势的八字简短口号(篇三) 39.莫放松点，莫轻视微。 40.志强智达，言行行果。 41.一马当先，凌云直上，气冲霄汉。 42.强身健体，立志成材，x班x班，非同一般。 43.冷静沉着，审慎思考，艰难困苦，玉汝于成！ 44.浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。 45.命运自己主宰，奇迹自己创造。 46.努力造就实力，态度决定高度。 47.雄关漫道，谁与争勇；烈火熊炉，我自称雄！ 48.和谐 竞争 拼搏 超越 49.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 50.青春无悔、激情无限 51.一朝习惯，万事易办。 52.激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属吾最强。 53.勇拼第一，开拓进取，自强不息。 54.非同一般，青春似火，超越自我。 55.胸怀大志，指点江山，激扬文字。 56.志不坚者智不达，言不信者行不果。 57.激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。 班级霸气有气势的八字简短口号(篇四) 58.人生漫漫，但我们已无退路，三个月后便是高考。 59.生龙活虎 五班五班 高峰永攀 60.我自信，我拼搏，我成功。 61.竞速时代，五班最帅，团结友爱，不可阻碍。 62.用线条跟颜色，绘人生最辉煌。 63.与我同行，前进前进，事在必行。 64.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。 65.知识就是力量。 66.飞跃梦想超越刘翔。 67.一分的浮躁，一分的遗憾。 68.初一七班，齐心协力，我们一齐，勇夺第一。 69.强身健体，立志成材 70.文者称雄，武者称霸，初一八班，雄霸天下。 71.中三中三，猛虎出山，齐心协力，勇夺桂冠。 72.细节决定成败，态度决定一切。 73.我心一片磁针石，不读清华不肯休。 74.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。 75.逢一必争，逢冠必夺。 简短有气势的小学班级口号 简短有气势的小学班级口号(篇一) 1.勤学守纪，踏实谨严。 2.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 3.五年二班，猛虎出山，五年二班，锐不可当。 4.严谨代替松散，行动代替愿望 5.要争就能赢，要拼才能赢。 6.我运动、我快乐、我锻炼、我提高。 7.自强不息，争做第一！团结友爱，永不言败！ 8.既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。 9.耐劳求学，踏实做人。 10.我自信我杰出，我努力我成功。 11.我们必须努力，我们必然努力。 12.奋发学习，积极进取，品格至上，做人正直。 13.人生能有几回搏，此时不搏何时搏？ 14.同心协力，创造辉煌。 15.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 16.收获行动，播种命运。 17.团结拼搏，永不言弃。 18.团结拼搏，永创辉煌。 19.好好学习，天天向上，互帮互助，共同进步。 简短有气势的小学班级口号(篇二) 20.青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。 21.19班：高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。 22.安静致远厚积薄发。 23.拼搏追取、善学勤。 24.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 25.每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 26.协调竞争，奋斗，超越。 27.只要精神不滑坡，办法总比困难多。 28.勇于进取，敢于创新。 29.读健康有利之书，做奋发向上之人。 30.文明友好，求学拼搏。 31.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀**。 32.志存高远，心系天下。 33.讲和睦，育灵气。 34.让自己的自己赛过昨天的自己。 35.常识转变运气，努力改变成果。 36.刻苦求学，踏实做人。 37.神采飞扬，意志如钢，雄于东方，当以自强。 38.追求卓越，不断前进，追求完美，不断突破。 简短有气势的小学班级口号(篇三) 39.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 40.乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。 41.拼搏铸辉煌，状态定命运！ 42.挑战自己，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 43.凝听·思考·取舍。 44.班：高二。14，永不言败！ 45.勤学乐思，发奋向上。 46.温馨家园，阳光沙场。 47.团结紧张，拼搏进取。 48.贵在坚持，难在坚持，成在坚持。 49.拼搏进取，精益求精。 50.快乐学习，健康成长！ 51.团结严谨，拼搏进取。 52.不骄不馁，迈向成功，脚踏实地，早日圆梦。 53.互帮互助，团结友爱，疯狂学习，活泼玩耍。 54.淡泊明志，宁静致远。 55.和谐竞争，奋斗超越。 56.书籍是人类进步的阶梯——高尔基 57.学会生活学会学习，挑战自己直到成功。 班级八字格言 1、勤学苦练，永争上游。 2、相信自己战胜自己。 3、谋事在人，成事在天。 4、没有播种，何来收获。 5、团结友爱，拼搏进取。 6、得人者昌，失人者亡。 7、把握今天，争分夺秒。 8、团结严谨，拼搏进取。 9、书读百遍，其义自见。 10、拼搏奋斗，励志笃行。 11、文明勤学，创新健体。 12、千里之行，始于足下。 13、博学审问慎思明辩。 14、一张一弛，文武之道。 15、一朝习惯，万事易办。 16、厚积薄发，志在必得。 17、追求目标，坚持不懈。 18、不学自知，不问自晓。 19、团结拼搏，务实求真。 20、北海虽赊，扶摇可接。 21、团结拼搏，负重奋进。 22、文明友爱，求学拼搏。 23、严实活新，勤奋进取。 24、与朋友交，言而有信。 25、人贵有志学贵有恒？ 26、天道酬勤，恒者能胜。 27、团结互助，勤奋竞争。 28、自加压力，敢于争先。 29、干净安静团结精进。 30、团结进取，开拓创新。 31、生命不止，奋斗不息。 32、聚沙成洲，奋发超越。 33、播种劳动，收获成功。 34、每天都要完成作业。 35、不鸣则已，一鸣惊人。 36、天道酬勤，恒者必胜！ 37、锲而不舍，存义精思。 38、鹬蚌相争，渔翁得利。 39、强班强校，校荣我荣。 40、刻苦勤奋，严格自律。 41、锲而舍之，朽木不折。 42、运动场上，**飞扬。 43、和谐竞争，拼搏超越。 44、食之以时，用之以礼。 45、自信自律，求实创新。 46、人无远虑，必有近忧。 47、自己的理想要坚持。 48、志存高远，心仪名校。 49、得道多助，失道寡助。 50、团结拼搏，铸就辉煌。 51、班级兴亡，我的责任。 52、品求优秀，学争上游。 53、开拓创新，争优进取。 54、乐学苦思，敏锐创新。 55、学贵有恒，务实上进。 56、饮水思源，爱国荣校。 57、慎而思之，勤而行之。 58、默默无言，冉冉上升。 59、让世界因我而精彩。 60、不怒自威，亲而难犯。 61、勤奋乐学，团结拼搏。 62、拼搏进取，精益求精。 63、苦海无边，回头是岸。 64、乐学善思，独立自信！ 65、绳锯木断，水滴石穿。 66、温馨家园，阳光沙场。 67、诚信勤奋团结进取。 68、读书百遍，而义自见。 69、把握机遇，心想事成。 70、团结进取，务实创新。 71、翻手为云，覆手为雨。 72、团结拼搏，力创佳绩。 73、文明高雅，乐学善思。 74、呼之即来，挥之即去。 75、不愤不启，不悱不发。 76、两粒种子，一片森林。 77、东隅已逝，桑隅非晚。 78、养兵千日，用兵一时。 79、尺有所短，寸有所长。 80、十目所视，十手所指。 81、刻苦求学，踏实做人。 82、天道酬勤，恒者能胜！ 83、顽强拼搏，赛出风格！ 84、勤学善思，文明友爱！ 85、团结奋进，直面挑战。 86、文明勤奋，竞争超越。 87、看电影时不可以说话。 88、勤奋惜时文明和谐。 89、追求高效，锁定名校。 90、班荣我荣，班耻我耻。 91、上善若水，自觉团结。 92、认真做事，坦荡为人。 93、深思乐学，团结进取。 94、天道酬勤，勤能补拙。 95、竞争互助，共同进步。 96、一份耕耘，一份收获。 97、把握今天，争分夺秒！ 98、勤奋学习，顽强拼搏。 99、一箭易断，十箭难折。 100、逆水行舟，不进则退。 101、天道酬勤，厚积薄发。 102、学贵以恒，务识上进。 103、团结互助，共同进步。 104、自重自信，自强不息。 105、生无所息，斗无所止。 106、古今行事，未之有也。 107、奋发有为，时不我待。 108、进思尽忠，退思补过。 109、文武之道，一张一弛。 110、莫放松点，莫轻视微。 111、千里之堤，溃于蚁穴。 112、百尺竿头，更进一步。 113、不勤于始，将悔于终。 114、要乐观，要享受人生。 115、团结守纪，拼搏创新。 116、团结拼搏，求实进取。 117、积极向上，奋力拼搏。 118、勤学好问，立志成才。 119、星星之火，可以燎原。 有气势的班级课间跑操口号 (精选40句) 有气势的班级课间跑操口号【篇一】 1.志在心中，路在脚下，脚踏实地，迎接挑战。 2.非比寻常，九班最强! 3.十班十班，实力非凡，十班十班，骁勇善战。 4.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。 5.强身健体，齐步向前。10班10班，迈向明天。 6.锻炼身体，从我做起，追求梦想，永不放弃。 7.群雄逐鹿，威震四方。挥斥方遒，唯我十九。 8.水滴石穿，金石可镂，不懈努力，务求成功。 9.兴趣学习，简单生活，各有所长，取长补短。 10.青春飞扬，拼搏自强。人生豪迈，打造辉煌。 11.顽强拼搏，赛出风格! 12.高一十班，超越当前，远离陋习，迎接圆满。 13.冬季长跑，快乐健康，增强体质，磨练毅力。 14.遵规守纪、团结互敬 15.初一（1）班：激情飞扬，成就梦想，四班心齐，所向无敌。 16.刻苦拼搏，智慧无穷，零八高考，傲视群雄。 17.努力拼搏，睿智进取，携手奋进，共创佳绩。 18.x班x班，奋勇争先；齐心协力，创造奇迹。 19.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我十二，气势磅礴。 20.命运全在拼击，奋斗就是希望。创造另一个新天地。 有气势的班级课间跑操口号【篇二】 21.扬帆起航，劈波斩浪，一班一出，谁与争锋。 22.尊人尊己，友谊第一，少说多做，学习第一。 23.八班的欢乐，无边无际，八班的风采，无坚不摧。 24.凌云赛场，斗志昂扬，文韬武略，笑傲群芳，利刃出鞘，倒海翻江，二十一班，霍霍名扬！ 25.决战中考，改变命运！屡挫屡战，笑傲群雄！ 26.万水千山，心若平川，背水一战。 27.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 28.快乐运动，茁壮成长，强身健体，立志成才。 29.乘风破浪，直济沧海，明天过后，十班称霸。 30.三年十 团结无比 释放青春 永争第一 31.青春如火，超越自我。看我一班，非同一般。 32.团结自强，争创辉煌。 33.挥动激情，展翅初飞，青春无畏，逐梦扬威。 34.放马金鞍，勇冠江山，气势磅礴，惟我一班。 35.学习竞赛，体艺不怠。只要我在，三十不改。 36.厚德载物，自强不息，团结进取，勇争第一。 37.不耻下问，博学弘文，持之以恒，以礼待人。 38.激潮澎湃，×班不败，斗志昂扬，×班最强。 39.三四三四勇夺佳绩，体育竞技无人能敌。 40.人生能有几回搏，此时不搏何时搏?

　　塞翁失马焉知非福：　　一个老头叫塞翁，丢了马，很着急，于是有人跟他说，丢了马未必是坏事，过了几天丢的马回来了，还带回一头公马。多了一匹马，这下塞翁高兴了，但是那个人又说，多了一匹马，未必是好事，于是一天他儿子骑马的时候不小心把腿摔断了。塞翁伤心，那个人又说，摔断腿未必是坏事，于是正赶上战争征兵，他儿子因为腿断了没有被征走，捡回一条命。这个故事告诉我们，什么叫物极必反，否极泰来。　　焉耆马的传说　　焉耆马有"海马龙驹"的传说。博斯腾湖古称西海, 西海的老龙称为西海龙王,他有三个太子。有一年火神发威,大地久早不雨。四周草原上,百花凋零,牧草枯萎, 人畜面临一场空前浩劫。西海龙王的三太子,见到草原 遭此大难,于心不忍,瞒着老龙王引西海之水,腾空而起呼风唤雨,给草原普降甘露,草原上的人畜都得救了。但三太子却因此冒犯神规,被贬为马。从此一代一代繁衍了这些"海马龙驹"一一焉耆马。焉耆马主要分布在焉耆、和静、和硕三县,共有十万多匹。　　除了满足当地需要外,还远销全国十一个省区。焉耆马历史上生长在博斯腾湖畔的和硕县查汗诺一带,因当时和硕未设县,该地为焉耆管辖,称焉耆马。焉耆马和驰名全国的 伊犁马相媲美,在全国许多省享有盛名。焉耆马体质结构坚实,毛色有骝色马、黑色马等色。它的特点是头身大小适中,两耳竖立,敏捷而温驯,中枢发育良好,胸廓较深,因为出生后在沼泽地里,为选择嫩草,泥坑里 跳跃觅食,从小就拔开了四条腿筋,长大奔跑起来步履 轻捷平稳,蹄质结实,特别善走。好马日行一百公里, 跋山涉水具有持久耐劳的特性。焉耆马一直被称为新疆 名马之一。　　【东方卫报报道】 明朝开国皇帝朱元璋曾在狮子山指挥伏兵8万打败了劲敌陈友谅40万人马，为大明王朝建都南京奠定了基础，因此朱元璋与狮子山有不解之缘。朱元璋夫人马娘娘却在因〃狮子盘绣球〃而得名的绣球山，留下了许多美丽的故事。这是一种巧合，是一种机缘，具有传奇色彩。　　大脚马娘娘，芳名秀英，皖北宿州人，生于公元至顺三年（公元1332年）八月初八，时值壬申，肖猴，幼年失怙。在以三寸金莲为美为贵，妇女皆缠足的元代，马秀英坚不裹脚，故被人称为〃马大脚〃。马秀英十二岁时为其父好友红巾军首领郭子兴收养，二十一岁时嫁给朱元璋，与其共同渡过十五年患难与共的征战生涯。公元1368年朱元璋在南京称帝，立国号为大明，建元洪武，册立马秀英为皇后。洪武十五年（公元1382年）八月，积劳成疾的马皇后在南京病故，终年五十一岁。死后被溢为孝慈高皇后，葬于钟山之阳，即朱元璋死后合葬的明孝陵。　　大脚马皇后本是一位极具反叛精神的平凡女子。她生于乱世，有胆有识，在艰难逆境中，全力帮助朱元璋成就大业，五次救朱元璋死里逃生。做了皇后后，虽大富大贵，仍不娇，始终不忘民间劳苦，不改勤俭本色，不变平民心态，时常用自己的言行规劝、影响朱元璋。她惩奸佞亳不手软，扶良善鞠躬尽瘁，保忠臣机智灵活，助皇上能屈能伸，革陋习坚决果敢，倡新风大马金刀。朱元璋称她〃家有贤妻，犹国之良相〃。她对后世影响极大，明、清诸后乃至命妇民妇皆以其为楷模，争相仿效。她是史家公认的中国封建时代的第一贤后。　　因绣球山上留有马娘娘“脚印”的具有传奇色彩的传说，绣球公园名声大振，为人们所关注，吸引大批游客慕名而至。为提升公园的知名度，充实景点内容，于一九九二年六月二十四日（农历端午节），建立了马娘娘塑像，并配置了介绍马娘娘生平事迹的图文石刻。依据当年朱元璋出征归朝的船队多由东南方向驶来，同时也考虑到游人照像取景的方便，塑像面东南而立。可从马娘娘的双眼望去，20米外为40余年，直径50公分，树高15米的挺拔雪松遮住了她的视线。当天，原来晴空万里，骄阳似火，忽然间黑云密布，雷电一闪，一声惊雷将那棵雪松鬼斧神工般地栏腰劈断。目前，仍留有地面上一截。因此，人们奔走相告，传说马娘娘显灵了，这给绣球山又增加了一个颇为神奇的传说。　　马，是十二生肖的七哥。关于十二生肖，有一个有趣的传说。相传很久很久以前，神仙要选出12种动物作为生肖，于是就让所有的动物在大年初一这天来报到，先来报到的12种动物就是十二生肖了。可是日行千里的马儿，怎么才排到了第七位呢？　　很久很久以前，一年的大年初一，各种动物从四面八方赶到神仙那儿报到，千里马神风也不例外。神风想：要是能当生肖之首那就好了！神风一阵风似地朝神仙宫跑去。突然，它听见了几声凄凉的哭声，便放慢了脚步，想探个究竟。出现在眼前的是一个荒凉的村庄：田地荒芜，街上处处可以看见死尸，许多人哭泣着。神风走进了村庄，它向一位老奶奶打听：“老奶奶，这儿怎么会变成这样啊？”“唉，你不知道啊”，老奶奶悲伤极了，“我们这儿闹瘟疫，死了好多人哪！”“那就没有药可以治瘟疫吗？”“有倒是有，可是……唉，这药难得的很。”“什么药，您告诉我，我去弄！”神风这时已满心都是救人，其他的事都忘得一干二净了。“那好吧，从这儿出发往东走20里，有一座宝芝山。山上有一个宝芝泉，泉水可医百病，但泉边有一只催眠猫，上山取水时催眠猫会给你催眠，你可千万不能睡，睡了便会被那只猫害死。我们这儿好几个青年去采药都一去不复返。”“我知道了，我现在就去！”神风向老奶奶要了一个空葫芦挂在脖子上，就一阵风似地奔向了宝芝山。　　神风来到了宝芝山，它小心地向山上走去，突然它闻到了一股花香味，马上开始犯困。“不好！”它意识到催眠猫来了。神风使劲地摇头，使劲地跑跳，力图使自己不睡着。“喵”，催眠猫出现了，它伸出利爪，对神风虎视眈眈。“不好，得先下手为强！”神风闪电一般地飞到催眠猫面前，后脚用力一蹬，催眠猫撞在了树上，昏了过去。神风跑到宝芝泉边，用葫芦装满了泉水，欣喜万分地朝山下奔去。“啊！”突然神风惨叫一声，瘫坐在地上。原来催眠猫醒来了，它趁神风不注意，狠狠地咬了神风的后腿一口。催眠猫的牙齿里有毒液啊！催眠猫正欲再向神风扑来，神风急中生智，用嘴衔起一块石头，向催眠猫丢去。“喵！”石头打中了催眠猫的眼睛，催眠猫捂着眼睛满地滚。“我要借此机会逃走，可是我腿……”神风好担心。“有了，我可以用泉水治伤嘛！”神风挪到了宝芝泉边把后腿伸进了泉水中，奇迹发生了，神风顿时充满了活力。它站起来，风一样地朝小村庄奔去。　　到了村庄里，神风把泉水交给了老奶奶，老奶奶把神水掺进了井水中，神风驮着水，挨家挨户送去，人们喝了井水，纷纷病愈。他们想谢谢神风，可神风却不见了，它飞快地跑到了神仙宫，遗憾的是它只能排在生肖第七位了。可神风还是挺高兴的，它想，今天我干了一件大好事，值得！

法律分析：职务犯罪的基本特征有：（1）该罪只能由国家工作人员构成。（2）绝大多数职务犯罪只能由故意构成，有的职务犯罪只能由过失构成，有的犯罪既可由故意又可由过失构成，如泄露国家秘密罪等。（3）职务犯罪在客观方面主要表现为：国家工作人员利用职务上的便利实施的犯罪行为；国家工作人员滥用职权实施的犯罪行为；国家工作人员对工作严重不负责任，不履行或不正确履行职责实施的犯罪行为。（4）职务犯罪侵犯的是国家对职务活动的管理职能。法律依据：《中华人民共和国监察法》 第四条 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

工业控制软件系统主要包括系统软件、工控应用软件和应用软件开发环境等三大部分。其中系统软件是其它两者的基础核心，因而影响系统软件设计的开发质量。工控应用软件主要是根据用户工业控制和管理的需求而生成的，因此具有专用性。从工控软件系统发展历史和现状来看，工控软件系统应具5大主要特性：1、开放性。这是现代控制系统和工程设计系中一个至关重要的指标。开放性有助于各种系统的互连、兼容，它有利于设计、建立和应用为一体（集体）的工业思路形成与实现。为了使系统工具良好的开放性，必须选择开放式的体系结构、工业软件和软件环境，这已引起工控界人士的极大关注。2、实时性。工业生产过程的主要特性之一就是实时性，因此相应地要求工控软件系统应具有较强的实时性。3、网络集成化。这是由工业过程控制和管理趋势。4、人机界面更加友好。这不仅是指像菜单驱动所带来的操作方便，应包括设计和应用两个方面的人机界面。5、多任务和多线程性。现代许多控制软件所面临的工业对象不再是单任务线，而是较复杂的多任务系统，因此，如何有效地控制和管理这样的系统仍是日前工控软件主要的研究对象 为适应这种要求，工控软仵，特别是底层的工控系统软件必须具有此特性 ，如多任务实进操作系统的研究和应用等。从工控软件基本组成上看 它可大致划分为3层；实时操作系统层、拄制管理层以及应用层，实时操作系统OS层是其他层的基础。

在防水施工时，要把它基层上面的沙土以及水泥等杂质给处理掉，并且把基层表面上找平。然后要让基层它的平面上是干燥并且平整的，接着把它处理完成之后，在它的平面上涂刷防水材料。涂刷时要均匀的来涂刷，并且它的厚度要保持在一致的情况下。像它的一些边角处以及管道口的周围部分，要多刷几层防水材料涂料千万不能省。要确保涂刷区域每个角落都有涂到，确保与基层结合牢固。防水表面要求不起泡、不流淌，平整、无凹凸。涂刷方式先涂刷立面后涂刷平面，第一遍鲁蒙聚脲防水涂料干透后，才能进行第二遍涂刷，否则防水效果会大打折扣。第二遍的方向要与上一遍相垂直，可以有效避免出现遗漏的地方。闭水试验可以有效，测试防水效果是否合格。试验时，地面最高点的水不能低于2cm，保存至少48小时。需到楼下看是否有漏水现象发生，如有渗漏，需要重做。如没有渗漏，防水才算是合格。卫生间地面通常在建筑时会进行一次防水施工，但在装修时进行水电路改造时容易破坏掉原来的防水。所以为了保证防水的效果最好，在进行卫生间防水时把原始地面再进行一次防水施工。

吉林省新思路实践教育基地在长春市九台区吉长街201号，详细介绍如下：一、吉林省新思路实践教育基地的概述：吉林省新思路实践教育基地是由吉林省教育厅主办的一所实践教育机构，旨在培养学生的实践能力和创新精神。基地致力于提供多样化的实践活动和教育资源，为学生提供实践锻炼的平台，并促进学生的全面发展。二、吉林省新思路实践教育基地的主要特点：基地组织了丰富多样的实践活动，包括社会实践、科技创新、艺术表演等，涵盖了不同领域和兴趣的学生。基地拥有一支优秀的教师团队和先进的教育设施，为学生提供专业的指导和良好的学习环境。基地鼓励学生勇于创新，提供创新竞赛和项目培训，培养学生的创新思维和实践能力。三、吉林省新思路实践教育基地的意义和价值：通过参与实践活动，学生能够锻炼自己的动手能力，团队合作能力和问题解决能力，提高实践能力。实践活动能够培养学生的创新意识，实践动手能力和艺术修养，提升学生的综合素质。基地注重培养学生的创新思维和创新能力，激发学生的创新意识和创业精神，为他们未来的发展打下坚实的基础。四、吉林省新思路实践教育基地的成功案例：基地组织的科技创新竞赛和项目培训，培养了一批科技创新人才，他们在各个科技领域取得了优异的成绩。基地组织的社会实践活动，让学生走出校园，深入社会，了解社会问题和发展需求，增强社会责任感和人文关怀。五、吉林省新思路实践教育基地的发展前景：基地将根据社会的发展需求和学生的兴趣特长，不断调整和优化实践活动的内容和形式，使其更加符合社会需求。基地将与各高校建立合作关系，共享教育资源，促进学校之间的交流和合作，提高实践教育的质量和水平。

用途：1 印模材料 2 模型材料 3 义齿材料 4 充填材料 5 粘接材料 6 种植材料 7 齿科预防保健材料 8 衬层材料 9 颌面赝复体材料 10 正畸材料 11 包埋材料 12 磨平抛光材料

讨论法一般是指在教师指导下,由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法,从而进行相互学习的一种方法. 作用：1 引发学生的学习兴趣,使学生感到自我存在的价值,人人都是老师,得到情感上的满足,为学生的后继学习产生巨大的促进作用,使其个性得到不断发展. 2 激发学生的智慧,进行积极的思维活动,“青出于蓝而胜于蓝”,某些学生的独特见解许多时候更胜于教师循规蹈矩地讲解,有利于学生巩固和加强对基本概念和理论的理解和掌握. 3 对学生提出的不明确的问题,教师通过对问题的分析,修改,补充,使问题准确完整地表达出来,锻炼学生的口头表达能力,逐渐养成提出问题的良好习惯,促进学生全面发展. 4 教师能够及时获得反馈信息,最大限度地了解学生对该知识点的认识掌握情况,随时调整教学过程,加强教学的针对性和有效性,提高教学质量.

初三第二学期班主任工作总结（通用9篇） 　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的初三第二学期班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇1 　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。 　　一、在班主任工作中应求“全” 　　“全”：注重学生的身心全面、和谐发展。这一点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，要教育学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。 　　二、在班主任工作中求“活” 　　“活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。我主要领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生]的实践能力。 　　三、在班主任工作中求“异” 　　“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、等，设立这些奖项，为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢乐。 　　四、在班主任工作中求“新” 　　“新”：创造教育的对象是全体学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 　　总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇2 　　时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，现将一学期的工作总结如下： 　　一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 　　人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。 　　基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励；总成绩在年级进步5名以上的也奖励；，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名；好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。 　　二、身正为范，身教重于言教 　　首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。 　　对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。 　　三、创造有优良学风、团结向上的班级 　　首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。 　　其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 　　第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 　　四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 　　要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。 　　人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇3 　　在多年的班主任工作中，我感悟出教学效果很大程度上取决于学生的内在心理状态如何，情绪高涨，则效果倍增，情绪低落，则效果微小。但是，如何采取行之有效的方法缩小师生间的心理距离，使师生间达成良好的沟通呢？我认为可采取以下一些方法。 　　一、了解学生 。 　　班主任与学生交往，首先应知道学生心里想什么，怎样想？学生是单纯的，他们对班主任十分尊敬，但也有各种各样的要求和期望。班主任应该走入学生生活之中，了解他们的真实想法。 　　走入学生生活之中的一般方法有 　　1、在活动中了解学生。活动是师生沟通的最佳方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点，学生在活动中最善于表现自己，展示自己的才华，流露自己的情感，班主任应针对学生的特点，精心组织，主动参与各种活动。例如召开主题班会、班级晚会、参观、郊游、社会实践等。 　　2、家访。家庭访问是班主任与学生交谈的好机会，一般学生都愿意班主任老师到自己家里坐一坐，看一看，同家长谈一谈。在家访过程中，学生的情绪始终比较激动，话也会变得多起来，而且愿意讲心里话，尤其是该生在某方面取得成绩和进步，班主任当着家长面夸奖时，学生的心情会更好，也愿意向老师表露心声。班主任要注意一条基本原则，即家访不是上门告状，即使学生有了过失，老师去家访，也要先肯定学生的长处，再婉转地指出问题，提出希望，不要让学生在家长或家庭成员面前下不了台。 　　3、课间。课间学生思想比较松弛，愿意与同学、老师作一些交流，班主任要抓住时机巧妙地寻找话题，与学生进行交谈，这时，学生愿意向老师谈心里话。 　　二、设身处地，换位思考。 　　班主任在与学生的交往中，应该经常地进行角色换位，即推己及“生”，把自己放在学生的角度来思考：如果为是一名学生，对某一件事或某一个问题，希望老师怎样处理。因此，班主任在工作中，要多为学生想一想。 　　三、真诚倾听学生们的诉说。 　　倾听，意味着学生们闭嘴你才开了。一位老师说，如果在你听完整个事件前就发表意见，那这些意见就永远不可能是令学生们信服的`意见。相反，在你提出建议，做出决定前，概括一下学生所讲的内容，让他们确信，你已经明白了，这样做出决定，提出建议才会达到最佳效果。倾听是一种心的交流，它可以在平静中撞击出火花，又可以在波涛中留一片平静的海湾。 　　总之，师生间的互相理解，使作为学习主体的学生在高昂情绪中学习，肯定能取得更好的成绩。教师，只有在学生们的健康成长中，才能感受到自身存在的价值。那么就地取材让我们本着这样一种基础——尊重、爱护、信任、倾听去架起师生间的这座桥。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇4 　　最想说的话 　　在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九(2)班现在的进步。 　　周建伟老师一直带我们班，对学生比较熟悉，和学生的沟通较好，加上周老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于良好班风的形成。刘丽君老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。李淑芳老师赵建国老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信心。高成斌老师也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，在这里我向各位老师说声谢谢了! 　　存在的问题和改进的措施 　　尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。 　　今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。 　　“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为大坝电厂学校的发展，尽自己的一份力量与责任。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇5 　　初三年级上学期的班主任工作很快要结束了，这一学期，在学校领导和科任老师的关心支持、帮助下，较顺利地完成了这一学期的班级管理工作。现把这一学期的班主任工作情况总结如下。 　　一、一如既往地抓好卫生管理工作 　　学习环境是否整洁直接影响学生学习心态，因此我把卫生工作作为一项常抓不懈的工作来做，收到了较好的效果。到学期末我班已成为“五星”班级实属不易。 　　二、创设毕业班氛围确立奋斗目标 　　这个学期不同于以往学期是学生毕业前的关键学期。我多次通过开班会的形式分析学校及班级形式，在给学生自信同时也给他们施加一定压力，使他们有一种毕业班的紧迫感。另外还将全班学生分批进行个别谈话，帮他们明确奋斗目标努力方向，并给予一些学习方法上的指导。 　　三、培养正确的集体舆论 　　引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价。在班级中开展评比激励机制，形成你追我赶的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中个别同学迟到、吸烟、早恋、违反纪律等现象，让大家开展讨论会，让大家一起来谈谈对这些现象的看法，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样抓目的是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。 　　四、树立身边的榜样 　　人们常说榜样的力量是无穷的，我抓住班里涌现出来的新的积极上进乐观向上的孩子，如:赵羽佳、杨海洋、王克卿等同学的事迹和表现，反复表扬反复宣传，在鼓励和肯定他们的同时，无形中对其他孩子也有着正向引导。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇6 　　首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。 　　对学生使用玩手机、上网聊QQ、听MP3、看课外书籍等进行正面引导，端正学习态度，节省精力努力向学。 　　尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，加以正面疏导，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 　　其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 　　第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 　　第四，认真做好体育中考的动员工作，使每一位学生发挥出最佳的水平，为实现自己的理想又前进了一小步。 　　第五，工作成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是本学期有两次获得班级文明考核“流动红旗”，当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 　　当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位，在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇7 　　20xx年x月，当时我还在担任初三班主任，兼化学和生物两科，跨级跨科，距离中考的日子也越来越近，每一天工作极其充实。而这时贝教师捎来了朱校长的邀请，受宠若惊的同时，怀疑自我能否完成这么多工作任务，更怀疑自我是撑不起“名师”两字的。在贝教师的鼓励下，我抱着学习的心态加入了工作室。 　　加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。虽然我们的足迹主要在珠海，但我们参观的工厂企业的种类繁多，如与发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂，与食品生产有关的斗门绿阳金针菇厂、斗门白蕉高昌食品有限公司，与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂，与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松林保护区，这些丰富多彩的参观活动让我们把自我的专业知识和生活实践联系了起来，极大的拓展了我们的视野，使我们在教学中有更多的实际经验能够应用，也丰富了学生的课堂。 　　教师的成长离不开课堂，在工作室的这段时间，我们听了很多研讨交流课，给我很多启迪。朱琦教师的《我们身边的发酵技术》充分调动了学生的主观能动性，张筱蔼教师的《实验法研究初步探究》借助身边的植物乐杜鹃，给我们展示了如何把抽象问题具体化，贝丽妍教师的《脊椎动物复习课》帮学生理清了系统知识脉络，罗东青教师的《关注城市环境》将信息技术与生物教学有机整合……这些课又滋润着我的成长。 　　另外我也参加了香洲区生物教师课堂教学比赛和实验创新比赛，教学比赛的《呼吸作用》主要也是在其中的实验环节创新，实验比赛《叶是植物进行光合作用的主要器官》中我对实验设计的创新涉及到了材料创新、工具创新、步骤创新等，在切切实实的备赛和参赛过程中我对实验课的设计创新和掌控又有了新的体验。 　　虽然在20xx年底我因休产假不能再继续参加工作室的活动了，但这期间收获的种种以及与成员间的良好互动成为我职业成长道路上难忘的经历。参与其中，收获良多，回味其中，提升自我。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇8 　　本学年度我担任初三15班班主任工作，时至年末，现将本年度版主任工作总结如下： 　　一、在全班同学和科任老师的共同努力下，至初三上期已基本形成了本期班级性格既定目标：坚韧、沉着、拼搏。在这种班级性格的影响下，本班取得半期考试各科均名列年级第一的成绩，在学校举办的冬季运动会上获得团体一等奖。 　　二、班级管理基本实现学生自主管理模式卫生打扫，早读，自习，两操，黑板报，学校相关的文体活动均由班级管理委员会共同制定方案，确定负责人，制定相关规章制度及制度的保障实施细则。故而本期本班纪律、卫生、两操表现良好，无较大违纪事件发生。 　　三、在20XX年8月底就即将与温江中学合并之际，对学生就以下问题; 　　1、我们为什么要与中学合并？ 　　2、去到新的学校如何面对新旧的诱惑？ 　　3、我们如何面对更迫近的压力？ 　　4、如何快速融入新的环境？ 　　5、如何把母校的优良传统及班级的优良传统传承下去? 　　进行了细致的解答及鼓励。为学生到新学校的平稳过渡做了良好的铺垫 　　四、到温江中学的第一天举行了名为《新家园，新梦想》的主题班会，帮助同学们较快的融入了新的环境，并确立了新的明确的目标。 　　五、本期加强了对学生的安全教育工作，共开展了3次以“安全”为主题的班团活动，本期本班未出现一起安全事故。 　　六、本期10，11月学生多发流感，为此我班加强对学生的闻声习惯的管理，认真做好了每日晨检，及时与生病学生的家长联系，学生回校后及时协调科任老师为其补习。保证了学生的学习不因生病耽搁。 　　七、初三学生面临了较大的升学压力，因此本期我就如何减压，用平常心对待各次考试在本班举办了一次名为《平常心种不平常果》的专题讲座。对减轻学生压力，舒缓学生紧张情绪起到了一定的作用。今后还将在这方面多做探究，争取在学生的心理辅导上能有更有效的方法。 　　初三第二学期班主任工作总结 篇9 　　今天继续担任（8）班的班主任，由于初二结束时，有一些外市的学生回老家参加初三的学习和中考，还有几个品行不端的学生弃学或退学，现在我班的人数只有42人了，尽管如此，班上还是有很多学生的学习成绩是很差的。 　　由于是初三了，学习压力等都有所增加，学生的心里压力也是挺大的，本来我班的学生在学习上的基础就不是很好，再加上中考压力，心理负担加重，所以有一些学生就出现了“破罐子破摔”的现象，干脆就放弃了学习，相应的就出现了一些逃课的现象，如**等经常会逃课，特别是夏江浩和陈昌业，几次教育都无济于事，他们的父母也是无可奈何，实在是没有办法。为了稳定学生的思想动态，我对学生进行个别交流和开导，也和他们的父母进行交流，告知家长，他们的孩子在学校的表现，了解学生在家里的表现，有针对性的进行思想教育。通过一段时间的努力，基本上的学生在思想上已经处于稳定状态，也能够专心于学习中去，当然还是有个别学生依然我行我素，逃课是家常便饭，后来也只能采取停课的办法让其回家反省。 　　下半学期临近中考这个阶段，一些学生的情绪有所波动，原因是多方面的，有的是因为成绩上不去，担心自己没地方可以去读书了，有的是因为家里经济条件不好，怕读不起书，针对这些现象，我对一些学生进行了思想引导，也在班上进行中考前的思想教育，告知学生现在的职高很多专业是国家扶持的，有专门的补助津贴，另外，在选择专业上，除了要看自己的成绩外，还要考虑自己的喜好和工作的需要，为以后做好准备，通过交流和沟通，学生的心里都有了充分的准备，积极迎接中考的到来。 　　通过三年来的班主任工作，我也深深的认识到班主任工作的不容易，也使自己有了更丰富的班主任工作经验，相信，以后的我在这方面会有更好的工作成绩。 ;

法律主观：1、贪污罪：5000元以上，不满5000元但情节较重的（贪污救灾、抢险、防汛、防疫、优抚、扶贫、移民、救济款物及募捐款物、赃款赃物、罚没款物、暂扣款物，以及贪污手段恶劣、毁灭证据、转移赃物等情节）； 2、受贿罪：5000元以上，不满5000元但具有下列情形之一的： （1）因受贿行为而使国家或者社会利益遭受重大损失的； （2）故意刁难、要挟有关单位、个人，造成恶劣影响的； （3）强行索取财物的； 3、职务侵占罪：5000元~20000元以上； 4、挪用公款罪：10000~30000以上； 5、单位受贿罪：10万元以上； 6、巨额财产来源不明罪：30万元以上； 7、隐瞒境外存款罪：30万元以上； 8、私分国有资产罪：10万元以上； 9、私分罚没财物罪：10万元以上。法律客观：《中华人民共和国刑法》第三百八十九条68为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的，是行贿罪。 在经往来中，违反国家规定，给予国家工作人员以财物，数额较大的，或者违反国家规定，给予国家工作人员以各种名义的回扣、手续费的，以行贿论处。 因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿。 《中华人民共和国刑法》第三百九十条68对犯行贿罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;因行贿谋取不正当利益，情节严重的，或者使国家利益遭受重大损失的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;情节特别严重的，或者使国家利益遭受特别重大损失的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 行贿人在被追诉前主动交待行贿行为的，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，对侦破重大案件起关键作用的，或者有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚。

【 #三年级# 导语】口号是供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。以下是 考 网整理的《三年级小学生班级响亮口号》相关资料，希望帮助到您。 1.三年级小学生班级响亮口号 　　1、用勤奋保持，换春华秋实。 　　2、没有播种，何来收获。 　　3、拼搏发明奇观，斗争书写光辉。 　　4、让世界因我而出色。 　　5、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。 　　6、明确的目标是前进的动力。 　　7、刻苦勤奋，严厉自律。 　　8、拼搏追取、善学勤。 　　9、良心无愧信念无畏，恒心无敌青春无悔。 　　10、班级口号强身健体，立志成材，2班2班，非同一般。 　　11、勤学守纪，踏实谨严。 　　12、先做该做的事，再做喜欢的事。 　　13、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。 　　14、团结缓和，拼搏进取。 　　15、当真做事坦荡为人。 　　16、自信自律，求实创新。 　　17、温馨家园，阳光疆场。 　　18、严实活新，勤奋进取。 　　19、三班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 　　20、严谨代替疏松，举动取代欲 望。 　　21、功崇惟志，业广为勤。 　　22、三（4）精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。 　　23、成功垂青奋斗之人。 　　24、我自律我自信，不放弃能成功。 　　25、同心协力，创造辉煌。 　　26、既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。 　　27、人贵满足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。 　　28、勇敢挑战，世界总会妥协。 　　29、青春无畏，逐梦扬威。 　　30、只有努力，一切皆有可能；信任自已，终能创造奇迹。 　　31、文明友好，求学拼搏。 　　32、每一个男生都应该是名流。 　　33、勤学乐思，发奋向上。 　　34、顽强拼搏，拥抱胜利，三班四班，勇争第一。 　　35、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到。 　　36、要成就大事，先做好小事。 　　37、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。 　　38、态度决定一切，习惯成就未来。 　　39、与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。 　　40、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 　　41、班荣我容，班耻我耻。 　　42、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。 　　43、我不是的，但却是独一的向前冲，让咱们不同凡响。 　　44、我运动、我快乐我锻炼、我提高。 　　45、和谐竞争，拼搏超越。 　　46、强班强校，校荣我荣。 　　47、自信，自律，自尊，自强。 　　48、人生没有彩排，每一天都是现场直播。 　　49、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 2.三年级小学生班级响亮口号 　　1、宁静致远，厚积薄发 　　2、勤奋乐学，团结拼搏 　　3、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女 　　4、不比智力比努力，不比起点比进步 　　5、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒 　　6、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传 　　7、既然选择了远方，便只顾风雨兼程 　　8、和谐竞争，拼搏超越 　　9、勤学乐思，奋发向上 　　10、文化文雅，乐学善思 　　11、温馨家园，阳光沙场 　　12、勤奋学习，顽强拼搏 　　13、文明勤奋，竞争超越 　　14、自信，自律，自尊，自强 　　15、干净，安静，团结，精进 　　16、壮底气，树正气 　　17、学奥运精神，夺高考金牌 　　18、强班强校，校荣我荣 　　19、用勤劳坚持，换春华秋实 　　20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到 　　21、我成功因为我努力，我努力因为我自信 　　22、同舟共济，劈浪向前 　　23、勤学守纪，踏实严谨 　　24、班荣我容，班耻我耻 　　25、文明勤恳，竞争超出 　　26、体验成长过程，享受生命快乐 　　27、叶落归根，爱国荣校 　　28、播种行为，收获命运 　　29、乐学苦思，敏锐创新 　　30、我努力，我进步，我自信，我成功 　　31、探索智慧启迪人生 　　32、刻苦求学，踏实做人 　　33、饮水思源，爱国荣校 　　34、愉快学习，健康成长 　　35、让世界因我而精彩 　　36、我自信我出色，我努力我成功 　　37、聆听·思考·选择 　　38、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌 　　39、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 　　40、大胆挑战，世界总会让步 　　41、扬理想之风帆，抵成功之彼岸 　　42、班级兴亡，我的责任 　　43、相信自己战胜自己 　　44、讲和气，育灵气 　　45、积极人生，全力以赴 　　46、班荣我容，班耻我耻 　　47、创的班级，做的自己 　　48、知识改变命运，努力改变结果 　　49、机遇偏爱有准备的头脑 3.三年级小学生班级响亮口号 　　1、我努力，我进步，我自信，我成功。 　　2、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。 　　3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　4、我自信，我出色：我拼搏，我成功。 　　5、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。 　　6、安静营造环境，心静战胜浮躁。 　　7、做有实力的人，不要让的懒惰明天的痛。 　　8、要成功，先发疯，下定决心往前冲。 　　9、大胆挑战，世界总会让步。 　　10、短暂辛苦，终身幸福。 　　11、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 　　12、勤奋踏实，诚实守信。 　　13、成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。 　　14、立志欲坚不欲锐，在久不在速。 　　15、蓄势待发，有备无患。 　　16、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 　　17、每一发奋努力的背后，必有加倍的`赏赐。 　　18、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。 　　19、有来路，没退路。留后路，没绝路。 　　20、运筹帷幄之中，决胜考场之上。 　　21、只要有信心，人永远不会挫败。 　　22、功崇惟志，业广为勤。 　　23、团结缓和，拼搏进取。 　　24、顽强拼搏，勇夺第一。 　　25、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 　　26、年轻没有失败，青春炫出色彩。 　　27、志存高远，心系天下。 　　28、少壮不努力，老大徒伤悲。 　　29、自信自律，求实创新。 　　30、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 　　31、文明勤奋，竞争超越。 　　32、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。 　　33、认真就是努力，努力就是进步。 　　34、乐学苦思，敏锐创新。 　　35、温馨家园，阳光疆场。 　　36、应知学问难，在乎点滴勤。 　　37、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。 　　38、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 　　39、信心决定一切，细节决定成败。 　　40、直面挑衅，畅享成长。 　　41、分分秒秒，构筑辉煌。 　　42、看到别人有好的表现，要替他高兴。 　　43、做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。 　　44、文明友爱，求学拼搏。 　　45、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。 　　46、勇于进取，敢于创新。 　　47、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。 　　48、精诚所至，金石为开。 　　49、天道酬勤，宁静致远。 　　50、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

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布封(1707～1788)又译布丰，十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。 少年时期就爱好自然科学，特别是数学。1728年大学法律本科毕业后，又学了两年医学。1730年，结识一位年轻的英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。在这位公爵的家庭教师、德国学者辛克曼的影响下，刻苦研究博物学。1733年，进法国科学院任助理研究员，曾发表过有关森林学的报告，还翻译了英国学者的植物学论著和牛顿的《微积分术》。1739年，当上了副研究员，并被任命为皇家御花园和御书房总管，直到逝世。 布封任总管后，除了扩建御花园外，还建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”的组织，吸引了国内外许多著名专家、学者和旅行家，收集了大量的动、植、矿物样品和标本。布封利用这种优越的条件，毕生从事博物学的研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出三十六册的巨著《自然史》。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。破除各种宗教迷信和无知妄说，把上帝从宇宙的解释中驱逐出去，这是布封对现代科学的一大贡献。他坚持以唯物主义观点解释地球的形成和人类的起源，指出地球与太阳有许多相似之处，地球是冷却的小太阳；地球上的物质演变产生了植物和动物，最后有了人类；人类的进化不是如圣经《创世纪》所说的，人类的祖先亚当、夏娃偷吃了禁果才有了智慧，而是在社会实践中获得了知识，增长了才干。布封观察、研究大地、山脉、河川和海洋，寻求地面变迁的根源，开了现代地质学的先河。尤其在物种起源方面，他倡导生物转变论，指出物种因环境、气候、营养的影响而变异，对后来的进化论有直接的影响。达尔文称他“是现代以科学 眼光对待这个问题的第一人”（《物种起源》导言）。《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像，还通过拟人化的手法，在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向。 1749年，《自然史》的头三册一出版，就轰动了欧洲的学术界。由于它用唯物主义的观点解释了世界的起源，被神学堡垒的巴黎大学神学院指控为“离经叛道”，要求给以“宗教制裁”。布封被迫写信给神学院声明自己“无意‘反驳"圣经”，并保证将来出版《自然史》第四册时把这封信刊在卷首。后来他在《自然史》中，为了掩蔽神学家的耳目，经常抬出上帝的名字。但又悄悄地对人说：“只要把这名字换掉，摆上自然力就成了”。实际上仍旧坚持他的唯物主义立场。 《自然史》各册的陆续出版，不断给布封带来更大的声誉。1753年，他当选为法兰西学院院士。入院时发表的著名演说《论风格》，是一篇经典的文论。他针对当时文坛上那种追求绮丽纤巧的风尚，呼吁文章要言之有物、平易近人，提出“风格即人”的名言，强调思想内容对艺术形式的决定作用。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。这是布封生前获得的最高荣誉。 布封的主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。他根据大量的实物标本作推论，反对“权威”的臆说，提出了许多有价值的创见，为后来的科学家引路。经他解释的宇宙里没有上帝的位置，宇宙的主人不是上帝而是人。人是自然界的中心，决定他周围的一切。作为科学家，布封颇受诋毁，作为文学家，却受到普遍的颂扬。他写的《自然史》，笔锋富于感情，其中《自然的分期》是一部史诗，他对狮、虎、豹、狼、狗、狐狸的猎食，海狸的筑堤，用形象的语言，作拟人的描写，生动活泼，至今仍为人们所喜爱。布封在法兰西学院入院仪式上的讲演《风格论》中提出，一个作家必须将自己的思想载入不朽的文字，始能不为他人所掠夺，而垂于久远。思想是公物，而文笔（即风格）则属于作家自己，科学在不断进步，科学论点肯定要被新的研究成果超过，而文章风格却是后人无法代替的。法语中一般所说的“文如其人”或“文即其人”，就是从布封的名言“风格是属于个人的”中引申而来的 《法国文学史》对布封的评价布封以卷帙浩繁的《自然史》而闻名。资产阶级文学史家根据气质、性格等次要原因，把布封视为与启蒙运动作家“截然不同”“游离于18世纪之外”的作家。但是，从布封所宣传的唯物宇宙观、重思想内容的文艺思想，以及属于人文主义传统的社会政治理想来说，他与18世纪的启蒙运动是完全合拍的。他虽然在自然科学方面以他自己的方式进行工作，但他的贡献汇入了启蒙思潮这一时代精神的主流。他的《自然史》，以其基本的唯物主义思想和巨大的规模，和狄德罗主编的《百科全书》有某些相似，当然，其战斗性远远不能和《百科全书》相比。他这样热情洋溢地唱着人的颂歌：凭着他的智慧，许多动物被驯养，被驾驭，被制服，被迫着永远服从他了；凭着他的劳动，沼泽被疏干，江河被防治，险滩急流被消灭，森林被开发，荒原被耕作；凭着他的思考，时间被计算出来，空间被测量出来，天体运行被识破；凭着他的由科学产生出来的技术，海洋被横渡，高山被跨越，各地人民之间的距离缩短了，一个个新大陆被发现，千千万万孤立的陆地都置于他的掌握之中；总之，今天大地的全部面目都打上了人力的印记……大自然之所以能够全面发展，之所以能逐步达到我们今天所看到的这样完善，这样辉煌，都完全是借助于我们的双手。这种热烈的赞颂，反映了当时新兴资产阶级积极进取的精神面貌。《自然史》中有文学价值和较高的艺术性的，是对动物的描绘。布封不是用完全客观主义的态度去介绍这些动物，而是带着亲切的感情，用形象的语言替它们画像，因而描写生动具体、饶有兴味。在他笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱。布封还往往把动物拟人化，赋予它们以某种人格，马像英勇忠烈的战士，狗是忠心耿耿的义仆，都受到布封的赞扬；啄木鸟像苦工一样辛勤劳动，得到作者的同情；海狸和平共处、毫无争斗，引起他的向往；他把狼比喻为凶残而又怯懦、“浑身一无是处”的暴君，他把天鹅描绘为和平的、开明的君主。布封通过资产阶级人性论的眼光，将动物拟人化，反映了他的社会政治观点，表现了他对封建专制主义政治的不满，寄托了他对“开明君主”的历史唯心主义的理想。他的动物肖像具有寓言的含义，而其中的寓意又渗透了资产阶级的立场和观点。更多内容：http://baike.baidu.com/view/182584.htm

三八妇女节新闻纪念“三八”国际劳动妇女节100周年大会3月7日上午在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席大会并发表重要讲话。他强调，在新的历史条件下，我们要抓住机遇、迎接挑战，积极推动科学发展、促进社会和谐，不断夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，需要包括广大妇女在内的全国各族人民携手并肩、不懈奋斗。我国广大妇女要以更加开阔的眼界、更加务实的精神、更加昂扬的姿态，推动我国妇女运动继续扬帆远航、破浪前进，努力创造无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的新业绩。 对这则新闻的评论：众所周知，在封建社会的旧中国，重男轻女的风俗，男尊女卑的训谕，“三纲五常”、“三从四德”之类的封建纲常伦理，使广大中国女性不知蒙受了多少苦难，多少凌辱！她们被死死地压在社会的最底层，没有自由，没有权利，更没有地位。难道女性天生就是弱者吗？不，不是，新民主主义时期，无数女性为了争取自由和平等，不惜抛头颅，洒热血，掀起了轰轰烈烈的反帝反封建的妇女解放运动，她们前仆后继，不怕牺牲，谱写了一曲曲可歌可泣、感天动地的篇章，激励着全中国的女性不断投身解放运动，最终实现了新中国的成立，实现了女性的自由平等，中国女性从此走入课堂、走进工厂、翱翔蓝天、纵横海洋…成为社会主义伟大事业的建设者，成为中华民族伟大复兴的重要力量。古今中外，无数杰出女性代表像永不凋谢的花朵争奇斗艳，像熠熠生辉的明珠光芒四射：花木兰替父从军，驰骋疆场，成千古佳话；邓亚萍雄踞世界乒坛冠军宝座，令世人瞩目；民主主义战士秋瑾“拚将十万头颅血，须把乾坤力挽回”；湘女成之凡三次竞选法国总统，被誉为“华夏女杰，翱翔在法兰西政坛上空的中国凤凰”。匆庸置疑，人类缺少了女性，生命就失去了活力，社会就缺少了生机。因此，我要在这里高呼：女性是伟大的，女性是非凡的！

1、运用讨论法的基本要求。 2、讨论法的基本要求。 3、讨论法的基本要求口诀。 4、讨论法的基本要求简答题。1.讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。 2.其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。 3.运用讨论法的基本要求是：讨论的问题要具有吸引力。 4.讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。 5.讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。 6.讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。 7.讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。

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1.学习礼仪的意义是：“做人先学礼”，礼仪教育是我们人生的第一课。而礼仪是必须通过学习、培养和训练，才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为我们礼仪之邦的一员。良好的礼仪素养一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。人类最早的礼仪是祭祀礼仪，主要是表达对天地鬼神的敬畏和祈求。2.学习礼仪的基本要求:（1）学习礼仪的态度要端正。不要认为你姨的学习可有可无，只有严肃认真的对待它，你才会学好。（2）学习礼仪要有坚持不懈的精神，切不可半途而废。（3）学习礼仪要注意细节，要有耐心。点点滴滴的细节都应该要注意，不可马虎放过。

法律分析：民营企业常见刑事犯罪的种类以及处罚：(一)挪用资金罪(二)职务侵占罪(三)公司企业人员受贿罪(四)侵犯商业秘密罪。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百七十一条 职务侵占罪 公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十二条、第三百八十三条的规定定罪处罚。第二百七十二条 挪用资金罪 公司、企业或者其他单位的工作人员，利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人，数额较大、超过三个月未还的，或者虽未超过三个月，但数额较大、进行营利活动的，或者进行非法活动的，处三年以下有期徒刑或者拘役用本单位资金数额巨大的，或者数额较大不退还的，处三年以上十年以下有期徒刑。国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十四条的规定定罪处罚。第一百八十四条 非国家工作人员受贿罪 银行或者其他金融机构的工作人员在金融业务活动中索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，或者违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，依照本法第一百六十三条的规定定罪处罚。国有金融机构工作人员和国有金融机构委派到非国有金融机构从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十五条、第三百八十六条的规定定罪处罚。第二百一十九条 侵犯商业秘密罪 有下列侵犯商业秘密行为之一，给商业秘密的权利人造成重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金成特别严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金：(一)以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密的二)披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密的三)违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密的。明知或者应知前款所列行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密的，以侵犯商业秘密论。本条所称商业秘密，是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。本条所称权利人，是指商业秘密的所有人和经商业秘密所有人许可的商业秘密使用人。

2019小学班级口号1 　　天下无难事，只怕有心人 　　力览前贤国与家，成由勤俭破由奢 　　母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生 　　千锤成利器，百炼成纯钢 　　不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里 　　书到用时方恨少，事非经过不知难 　　路虽近，不行不到；事虽小，不为不成 　　天生我材必有用 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 　　只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功 　　有志者自有千方百计，无志者只有千难万难 　　知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 　　现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁 　　立志不高，则溺于流俗；称身不严，则入于匪辞 　　欲穷千里目，更上一层楼 　　绳锯木断，水滴石穿 2019小学班级口号2 　　1. 团结上向，刻苦学习，争创第一 　　2. 争做文明学生 争做先进集体 　　3. 认真学习，积极锻炼。讲究卫生，保护环境 　　4. 全面发展，立志成才。报效祖国，迎接挑选。 　　5. 团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，力争各个都成材，誓为祖国作贡献。 　　6. 团结守纪，刻苦学习，力争成材，为祖国作贡献。 　　7. 竞争，互助，共同进步 　　8. 对人要真诚，对己要反省，对事要负责，对集体要奉献。 　　9. 自尊 自强 自爱 自主 　　10.团结协作 共同进步 　　11.互帮互学，共同进步 　　12.创新求实 积极进取 　　13.团结协作 永争第一 　　14.团结 创新 争创 第一 　　15.团结进取 共创辉煌 　　16.追上去，来得及! 　　17.做文明学生，创优秀班集体 　　18.蓬勃向上，团结一心，争创第一 　　19.自尊 自强 自爱 自主 　　20.团结协作 共同进步 　　21.对人真诚，对己反省，对事负责，对集体奉献。 　　22.团结协作，勇往直前 　　23.自尊 自律 自信 自强。 　　24.求实创新 爱惜名誉 文明守纪 严于律己 　　25.诚实团结 勤思乐学 　　26.同舟共济 万事争先 　　27.我们的学习从零开始，我们的事业从脚下起步，不论经受多么大的困难与挫折，都无法改变我刚铁般的意志。 　　28.我行，我能行，我一定能行。 　　29.我的意志体现我的风采，我的风采昭示我的未来! 　　30.团结紧张 严肃活泼 永争第一 　　31.开拓进取 务实创新 　　32.团结合作，勤学好问，勤奋进取 　　33.刻苦学习，再添新绩 　　34.再接再厉 再创佳绩 　　35.顽强拼搏，立志成才，不做最好，只做更好 　　36.团结紧张，严肃活泼， 端正态度，寓乐于教，瞄准高考，人人成才。 　　37.让人们因我的.存在而感到幸福。 　　38.友好，合作，多思，创新 　　39.用良好的精神状态，迎接每天的学习生活。 　　40.生动活泼，有张有弛 2019小学班级口号3 　　 小学班级口号： 　　1、【小学班级口号】自信，自律，自尊，自强。 　　2、【小学班级口号】明确的目标是前进的动力。 　　3、【小学班级口号】收获行动，播种命运。 　　4、【小学班级口号】耕耘今天，收获明天。 　　5、【小学班级口号】扬梦想之风帆，抵成功之彼岸。 　　6、【小学班级口号】先做该做的事，再做喜欢的事。 　　7、【小学班级口号】用勤奋保持，换春华秋实。 　　8、【小学班级口号】读健康有利之书，做奋发向上之人。 　　9、【小学班级口号】励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 　　10、【小学班级口号】我自信我杰出，我努力我成功。 　　11、【小学班级口号】用线条跟颜色，绘人生最辉煌。 　　12、【小学班级口号】文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。 　　14、【小学班级口号】我胜利因为我努力，我努力由于我自信。 　　15、【小学班级口号】勤奋乐学，团结拼搏。 　　 初中班级口号： 　　1、【初中班级口号】知识改变命运。 　　2、【初中班级口号】精诚所至，金石为开。 　　3、【初中班级口号】失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 　　4、【初中班级口号】勤奋铸就辉煌，汗水凝聚实力。 　　5、【初中班级口号】人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。 　　6、【初中班级口号】耕耘于分秒，收获于细微。 　　7、【初中班级口号】最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 　　8、【初中班级口号】应知学问难，在乎点滴勤。 　　9、【初中班级口号】淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。 　　10、【初中班级口号】顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。 　　11、【初中班级口号】明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 　　12、【初中班级口号】今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！ 　　13、【初中班级口号】厚德载物，自强不息。 　　14、【初中班级口号】弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 　　15、【初中班级口号】做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的遗撼。 　　 高中班级口号： 　　1、【高中班级口号】鲲鹏展翅自兹始。 　　2、【高中班级口号】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 　　3、【高中班级口号】不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 　　4、【高中班级口号】安逸的环境造就不出时代的英才。 　　5、【高中班级口号】但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 　　6、【高中班级口号】学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。 　　7、【高中班级口号】业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 　　8、【高中班级口号】十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。 　　9、【高中班级口号】耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。 　　10、【高中班级口号】弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 　　11、【高中班级口号】每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 　　12、【高中班级口号】播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 　　13、【高中班级口号】笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。 　　14、【高中班级口号】少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。 　　15、【高中班级口号】十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 2019小学班级口号4 　　1. 自强不息，争做第一!团结友爱，永不言败! 　　2. 团结友爱，永不言败!斗志昂扬，展翅飞翔! 　　3. 团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我! 　　4. 服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩！ 　　5. 神采飞扬，意志如钢;雄于东方，当以自强。 　　6. 谋事在天，成事在人;因势利导，融会贯通。 　　7. 尊人尊己，友谊第一;少说多做，学习第一。 　　8. 山不厌高，海不厌深;养怡之福，可得永年。 　　9. 树立目标，坚定信念;脚踏实地，超越自我。 　　10. 乐学善思，自强不息;厚积薄发，一鸣惊人。 　　11. 勤奋努力，勇创佳绩;团结拼搏，再展雄风。 　　12. 奋发学习，积极进取;品格至上，做人正直。 　　13. 鲲鲸击水，扶摇云鹏;蛟蛇起陆，张扬飞龙。 　　14. 我的青春，由我做主;丰硕自我，自信人生。 　　15. 不骄不馁，迈向成功;脚踏实地，早日圆梦。 　　16. 扬帆起舵，学海无涯;乘风破浪，奋勇拼搏。 　　17. 不卑不亢，奋发向上;生命辉煌，我们开创。 　　18. 顽强拼搏，超越自我;不鸣则已，一鸣惊人。 　　19. 思不嫌烦，学不嫌苦;坚持不懈，勇往直前。 　　20. 不耻下问，学以致用;锲而不舍，孜孜不倦。 　　21. 鸟贵有翼，人贵有志;人若立志，万夫莫敌。 　　22. 良药苦口，忠言逆耳;顿开茅塞，补偏救弊。 　　23. 学贵有恒，务实上进;天道酬勤，厚积薄发。 　　24. 勤奋乐学，团结拼搏;自信自律，求实创新。 　　25. 团结一致，奋发拼搏;激扬青春，放飞梦想。 　　26. 人生有限，价值无限;珍爱生命，创造奇迹。 　　27. 追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。 　　28. 互帮互助，团结友爱;疯狂学习，活泼玩耍。 　　29. 好好学习，天天向上;互帮互助，共同进步。 　　30. 真彩青春，活力焕发;勤俭有度，为梦奋发。 2019小学班级口号5 　　1. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 　　2. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 　　3. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 　　4. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 　　5. 志存高远，心系天下。 　　6. 志在千里，壮心不已。 　　7. 求真尚美，砺志笃行。 　　3. 惟理想点亮生命的精彩。 　　9. 志不坚者智不达，言不信者行不果。 　　10. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 　　11. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。 　　12. 努力造就实力，态度决定高度。 　　13. NO SWEAT，NO SWEET。 　　14. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 　　15. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 　　16. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。 　　17. 拼搏铸辉煌，状态定命运。 　　18. 要争就能赢，要拼才能赢。 　　19. 团结拼搏，求实进取。 　　20. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 　　21. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。 　　22. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。 　　23. 志高造就辉煌。 　　24. 明确的目标是前进的动力。 　　25. 功崇惟志，业广为勤。 2019小学班级口号6 　　一年级(1)班：我精彩，我运动，我健康，我快乐 　　一年级(2)班：强身健体，立志成材，2班2班，非同一般 　　一年级(3)班：团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我 　　一年级(4)班：积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄 　　二年级(1)班：传承体育精神，共享竞技成功 　　二年级(2)班：赛出体育真谛， 弘扬奥运精神 　　二年级(3)班：迸发运动激情，力争班级荣耀 　　二年级(4)班：参与阳光体育，为我健儿喝彩 　　三年级(1)班：三一三一，齐心协力，我们一起，勇夺第一 　　三年级(2)班：友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志 　　三年级(3)班：三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹 　　三年级(4)班：齐心协力，争创佳绩，勇夺冠军，所向无敌 　　四年级(1)班：团结拼搏，勇往直前，放飞梦想，争创新高 　　四年级(2)班：(2)班(2)班 决不一般 坚定豪迈 展现风采 　　四年级(3)班：赛出水平，赛出风格，运动健儿，志在必得 　　四年级(4)班：永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌 　　五年级(1)班：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我一班，锐不可当 　　五年级(2)班：五(2)五(2) 独一无二英姿飒爽放飞梦想 　　五年级(3)班：三班出场，非同凡响，奥运精神，我班发杨 　　五年级(4)班：众志成城，我们最行，奋发向上，我班最强 　　五年级(5)班：燃烧激情，沸腾理想，超越自我，再创辉煌 　　六年级(1)班：六一学子，斗志昂扬，驰骋赛场，为班争光 　　六年级(2)班：六二精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩 　　六年级(3)班：扬帆起航，劈波斩浪，扬我班风，再创辉煌 　　六年级(4)班：文明守纪，勇争第一，顽强拼搏，拥抱胜利 　　六年级(5)班：顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人 2019小学班级口号7 　　1、我运动，我健康，我快乐。 　　2、赛出成绩，安全第一。 　　3、我们奋斗，我们拼搏，即使在绿茵场上拼得头破血流。 　　4、拼搏追娶善学勤。 　　5、比出风采、超越自我。 　　6、天道酬勤，健康起来。 　　7、追梦扬威，奋勇争先。 　　8、人类需要体育，世界向往和和平！ 　　9、发展体育运动，增强人民体质！ 　　10、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机！ 　　11、振兴中华，赛出水平。 　　12、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园！ 　　13、团结文明，展现风采。 　　14、是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。 　　15、努力奋斗，勇敢争先。 　　16、团结、拼搏奋斗。 　　17、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　18、努力拼搏，永夺第一。 　　19、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 　　20、团结拼搏，拼搏前进。 　　21、人人关心体育，体育造福人人！ 　　22、勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。 　　23、我运动、我快乐我锻炼、我提高。 　　24、爱我实中，赛出水平。 　　25、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 　　26、祝全体运动健儿在第二届田径运动会上取得优异成绩！ 　　27、以“三个代表”重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境！ 　　28、赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质！ 　　29、文明守纪，拥抱胜利。 　　30、超越极限，超越自我。 　　31、以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动！ 　　32、努力拼搏，自强不息。 　　33、发扬奥运精神，创造校运佳绩！ 　　34、青春无畏，逐梦扬威。 　　35、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来！团结一致，奋力拼搏，自强不息，永争第一的精神在这里奔腾流淌。 　　36、真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，在那荆棘丛中，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。 　　37、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！ 　　38、我精彩，我运动。 　　39、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄。 　　40、奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿！ 　　41、振兴中华，扬我班威。 　　42、更强我能、更快更高。 　　43、运动起来，勇敢第一。 　　44、团结拼搏，永创辉煌。 2019小学班级口号8 　　1. 友谊第一、比赛第二 　　2. 赛出风格、赛出水平 　　3. 团结拼搏、争创佳绩 　　4. 飞跃梦想、超越刘翔 　　5. 挑战自我、突破极限 　　6. 奋发拼搏、勇于开拓 　　7. 强身健体、立志成材 　　8. 顽强拼搏、超越极限 　　9. 拼搏奋进、永远进步 　　10. 齐心协力、力争上游 　　11. 凌云赛场、斗志昂扬 　　12. 挥动激情、放飞梦想 　　13. 青春无悔、激情无限 　　14. 顽强拼搏、勇夺第一 　　15. 铁心拼搏,争创一流 　　16. 遵规守纪、团结互敬 　　17. 文韬武略、笑傲群芳 　　18. 展现自我、争创新高 　　19. 奥运精神、永驻我心 　　20. 磨砺意志、奋发冲刺 　　21. 团结拼搏、展现自我 　　22. 利剑出鞘、倒海翻江 　　23. 勇争第一,团结一心,共创佳绩 　　24. 强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 　　25. 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 　　26. 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 　　27. 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 　　28. 十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 　　29. 顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一 　　30. 挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我 　　31. 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 　　32. 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌 　　33. 友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志 　　34. 三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹 　　35. 顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人 　　36. 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 　　37. 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 　　38. 青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 　　39. 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 　　40. 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 　　41. 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 　　42. 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 　　43. 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 　　44. 九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 　　45. 团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 　　46. 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 　　47. 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一 　　48. 团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我 　　49. 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄 　　50. 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心 　　51. 永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌 　　52. 学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我 　　53. 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强 　　54. 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限 2019小学班级口号9 　　1.拼一分高一分，一分成就终生。 　　2.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 　　3.我中考我自信我成功!不做地下虫，要做班级云中龙。 　　4.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 　　5.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。 　　6.贵在坚持难在坚持成在坚持。 　　7.多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。 　　8.山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。 　　9.用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。 　　10.时间紧，任务重，真投入，出佳绩。 　　11.前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。 　　12.一个勤奋学习的人才是力量无边的人。 　　13.“净静竟敬”记心头，“比学赶超”迎挑战。 　　14.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 　　15.抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。 　　16.拼一载春秋，搏一生无悔。 　　17.不做口头的巨人，要做行动的标兵。 　　18.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 　　19.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。 　　20.差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。 2019小学班级口号10 　　1. 自重自信，自强不息 　　2. 饮水思源，爱国荣校 　　3. 同心合力，创造辉煌 　　4. 人功不竭，天巧不传 　　5. 勤奋学习，顽强拼搏 　　6. 只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹 　　7. 挑战自我，突破极限。 　　8. 博学慎思，明辨笃行。 　　9. 严谨代替松散，行动代替愿望 　　10. 严实活新，勤奋进取 　　11. 文明高雅，乐学善思 　　12. 机遇偏爱有准备的头脑 　　13. 耕耘今天，收获明天。 　　14. 志存高远，心系天下。 　　15. 用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒

要做到诚实守信中学生该怎样做1.树立正确的世界观、人生观和价值观，要熟知诚信是做人最基本的原则，应从思想上重视诚信的重要性。2.在日常生活中，以诚信待人、礼貌待人，在点滴小事中培养出诚实守信的思想品质。3.在考试中，遵守考场纪律，不交头接耳，不抄袭作弊等。在做好自己的前提下，也应提醒他人，即使在无人监考的情况下，也应自觉维护考场秩序，遵守纪律，做诚信考生。4.在校外诚信待人，在家中与亲人坦诚相待，说老实话，办老实事，做老实人。5.提高法律意识，自觉遵守诚实信用原则，做到言行一致，真诚待人，遵守诺言，不说谎话。

网友采纳 在你的的这个你给我这麽多供我紧握的亲善的手，景物挪动。我坐回座位，盯着我的靴子。让明天更寒冷，让北风骄狂 然而天空满是邀请卡，渐渐黑了，了的么然后个中的某一天

浪漫有内涵的爱情句子如下：1、没有一辈子的浪漫，只有一辈子的温暖，没有一辈子的缠绵，只有一辈子的陪伴，别说爱情太简单，平淡相守才是最真的暖。2、我以前可笨了，不懂浪漫，遇到女生都会脸红的，不过见到你之后，我竟然去学了满满的情话套路。3、世界并不会对你温柔以待，上帝也不会对你特殊照顾，但我会，给你爱、温暖和浪漫。4、十句搭讪、百句晚安、千句闲聊、万句废话，所有的浪漫只为有一天在婚礼堂听到一句我愿意。5、你是我今生渡不过的劫，多看一眼就心软，拥抱一下就沦陷，和你一起就觉得浪漫。6、有你的日子，每天我都觉得是浪漫的，往后余生，风雪是你、平淡是你、清贫也是你、荣华是你，心底温柔是你。7、和喜欢的人在一起，日子都是浪漫和甜蜜的。8、手牵着手，浪漫的走在沙滩上。9、有你在的时候，每一天都是浪漫和美好的。10、任凭愁思百结，辗转难眠，推轩望月。圆月高悬，散落满地皎辉，宇宙浪漫不止。11、恋爱是什么，是浪漫，浪漫是什么，不仅是情不知所起一往而深，更是情不知何时而起一往而深。12、星星月亮原本不浪漫，有人陪你看才浪漫。13、我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老。14、浪漫其实是一种感觉，和自己爱的人在一起，无论何时何地，无论干什么，都会有一种浪漫的感觉弥漫在心间。

装修房屋的时候，防水涂料的施工是重要的一个环节，不仅会影响到房屋质量，还会影响到房屋的使用年限，防水涂料的施工是一门技术活，需要专业的师傅才可以施工，那么防水涂料怎么施工呢？下面和小编一起来学习一下吧。防水涂料怎么施工由于防水材料的特性不同、种类多样，所以不同的施工物体和不同性质的防水材料需要采用不同的施工方法，这样才可以获得最佳的涂膜质量，达到业主想要的涂刷效果。防水涂料的施工方法具体如下所示：1、刮涂法刮涂法是常用的防水施工方法，施工的时候需要使用的工具具体包括：玻璃钢刮刀、牛角刮刀、塑料刮刀、硬胶皮片等金属或者非金属手工刮涂工具。刮涂法可以将物体表面的各种厚浆型防水涂料或者是缝隙等多余的部分刮涂掉，从而达到防水效果。2、辊涂法辊涂法是利用滚刷在墙面部位进行大面积的涂刷施工。施工的时候需要在辊子上面糊上防水涂料，然后在墙壁表面来回滚动，从而将防水涂料涂刷在墙壁上。3、遍涂法在实际的防水施工中，需要涂刷的部位不一定全是像墙面那样的简单平面，很多时候需要将涂料施工到物体表面的细孔、细缝之中，从而加强对物体表面的附着力，所以这个时候就需要使用遍涂法。遍涂法很考验施工人员的经验性和专业度，施工的时候不可以在涂层表面留有刷痕，还要考虑到涂层的装饰美观程度。4、喷涂法喷涂法就是指用喷枪将防水涂料雾化后喷洒到物体表面，喷涂后的涂层质量均匀，生产效率非常高。不过使用这个方法施工的话，部分涂料会被浪费掉，而且雾状溶剂的大量蒸发，不利于施工人员的健康，所以喷涂法一般都是由经过培训的专业人员进行施工。以上就是关于防水涂料怎么施工的详细介绍，希望可以帮助到有需要的朋友。各位在进行防水涂料的施工的时候，应该根据施工物体、防水涂料种类、经济能力来选择适合的施工方法，从而达到自己想要的效果。

副班主任简短工作总结篇1 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注重力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课预备 工作，并且在课后注重观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注重调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关心爱护每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、培养良好的班集体 班集体是培养学生特别的沃土，有了这块沃土，学生的特别才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。天天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展特别。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得兴奋，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 副班主任简短工作总结篇2 作为代理班主任，为了尽快熟悉班里情况，我向原班主任潘老师要了班里的档案资料。我坚持每天7：30赶到学校督促他们早读，检查卫生。课间时间经常跟他们聊天，拉短我和他们之间的距离。自习时候去看班，有时候也帮他们解决难题我心里感到很高兴。虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。看到学生认真学习情景，自己仿佛回到了大学快乐的时代。我希望他们认真的快乐的读书。通过一个月与他们的相处，知道做好一个班主任也是不容易的。下面是我认为如何做好一个班主任的心得： (一)全面了解学生 1﹑了解他们的家庭背景，兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜欢的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观察和与学生的闲谈，了解学生的性格特点，有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”，根据学生不同的性格特点采取不同的教育方法，达到事半功倍的效果。比如举行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和容易找出这方面的人才。 2、了解学生心目中的理想班主任是怎样的通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的基本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进行整理、归纳后，再跟自身做法进行对比，查找出不足和需要改进的地方，以尽可能满足学生的要求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。 (二)﹑发现一支能干的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任固然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，如果说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着十分重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因此，培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 (三)﹑班主任的的素质要高 班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学 生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。 副班主任简短工作总结篇3 高三年级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责任心也很强，在关注学生学科成绩的同时，更重要的是要做深入细致的做好思想工作，以确保_个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下： 一、加强班级管理，培养优秀的班集体 高三年级是学生的世界观发展，变化的重要阶段，同时，面临毕业、升学等实际问题，随着课堂和知识的复杂程度的力重，极容易产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘，对前途失去信心。因此，在这第二学期和根据本班学生的实际情况，班主任要做学生的思想工作显得更加复杂和重要。一方面要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如，学习经验交流会、意志教育如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班、多鼓励，经常单独和学生进行思想交流。经过前半学期的辛勤工作，鼓舞了学生的士气，班级管理工作也向着健康的方向发展。 二、抓尖子，督差生，调动学生积极性 为了高考能考出好成绩，我作为班主任工作，首要任务就是调动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生成绩。另一方面，我采取了常规的抓好两头带中间的办法，以个别谈话的形式，做好尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们要明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查。发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模拟考的成绩进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学生成绩保持上升趋势。 三、密切科任教师间的关系，发挥好纽带作用 我班的任课教师从教学经验上看是比较丰富的，但能否真正的团结和调动这些教师的教学备考积极性，并形成一股合力，作为班主任怎样去协调教师之间的关系显得尤为重要。为此，我尊重他们的地位，倾听他们的意见，同时又把他们当作班级主人，视为自己的良伴、知已。凡事都主动地同科任教师商量，采纳他们的意见。同时，也教育学生要懂礼貌，尊重老师的劳动，感谢老师的付出。树立老师的威信，增进师生情谊。 四、加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧 我们经常对学生说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。随着高考的临近，学生的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这个时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。 反思了自己一年的工作，我还有很多做得不足的地方，同行们很多宝贵的经验值得我去学习。一年中，我深切地感受到，管理学生，更多的是要学生自我管理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上一定要有过硬的本领，如果教学上没有自己的一套，得不到学生的认可尊重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实施德育的效果也就会大打折扣。当优秀教师的路还很长，尤其是优秀班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 副班主任简短工作总结篇4 通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于迎来了寒假。作为三年级三班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面： 一、 学生基本情况分析 我所担任的三年级一班的学生共有37人，男生19人，女生18人，总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。 二、班级建设管理方面 1、民主选举班干。开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作。 2、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。 3、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务。 4、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下，在 全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。 5、办好每月一次的手抄报和学习园地。根据学校要求，在我班干部的带领下，我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培养了学生的实践能力，促进了学生的全面发展。 6、认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。 7、认真做好安全工作。从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一直无不安全事故发生。 总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，达到了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务。这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好。 副班主任简短工作总结篇5 时间过得很快，转眼又是一个年头。回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，因为我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，很多时候，很多事情和情况，我的搭档（同班的语文老师）都比我清楚。而且她们也都会主动处理（在此我要感谢我的前任和现任搭档，在她们身上我学到了很多当班主任之道）。 下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法： 一、多一点从头开始，少一点亡羊补牢。 因为我带的是一年级，一年级的小朋友刚入学，对什么都感到好奇，陌生而又新鲜，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比如刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。 另外，对一年级小朋友来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监督，慢慢地才可能把习惯养成。 二、多一点配合支持，少一点分工明确。 班主任工作肯定离不开任课老师的支持，就象前面我讲的，我的搭档会主动处理一些突发事件，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文老师她就另外要求学生该怎么早读。为了让学生养成早读的习惯，我就按照语文老师的要求来监督学生遵守。 三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎分明。 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，老师和同学都应该多包容一点，那些调皮的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应该得到老师的关爱，赞赏、同学的友爱。 四、多一点尊重，少一点强制。 一年级的小朋友也是很讲道理的，比如能够及时订正作业的，辅差课时可以自由活动；集会、做操遵守纪律，动作快、齐的，体育课可以增加活动内容；不用继续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习，就象工人加班，农民抢收一样。 以上就是我在当班主任的期间情况总结。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家！ 副班主任简短工作总结篇6 时间飞逝，转眼间一学期的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，作为班主任，本人现将20xx年上学期期末工作总结如下。 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应新形势的教育教学。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 （1）这学年，本人担任三年级（4）语文老师兼班主任，因为教材不熟悉，所以在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学 工作计划 ，认真钻研教学大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些 心得体会 。 （2）班级管理采取了以下措施： 天填奖激励按时完成作业的同学； 满分奖鼓励听写100分的同学； 背诵大王表扬按时完成背诵指定课文或语段的同学； 金牌作业展示书写工整正确率高的同学； 比一比是平时纪律，卫生状况小组赛； 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项 规章制度 。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间自己学习，力争在现有的基础上，把工作做得更好。 五、取得的成绩 校运会团体总分第一名； 数学竞赛班级一等奖； 爱祖国爱家乡征文比赛； 余依凡获一等奖； 付瑞婷二等奖； 植树节手抄报比赛； 付瑞婷一等奖； 胡克柱一等奖； 本人荣获学区优秀指导师奖；

职务侵占罪由公安机关经济犯罪侦查部门受理。职务侵占罪属于特殊主体的犯罪，但这里的特殊主体却不是国家工作人员，而是一般公司、企业或者其他单位的工作人员。一般刑事案件需要先进行立案侦查。一、职务侵占罪的犯罪构成职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员，违反法律规定，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为已有的行为。(一)客体要件职务侵占罪侵犯的客体是公司、企业或其他单位的财产所有权。“公司”是指根据《中华人民共和国公司法》成立的有限责任公司和股份有限公司。“企业”，是指有限责任公司和股份有限公司以外的其他依法设立的以获取经济利益为目的的具有法人资格的组织。如集体所有制企业、私营企业、中外合资企业、中外合作企业、外资企业、外国公司在我国境内设立的分支机构。“其他单位”是指公司、企业以外的群众团体、管理公益事业的单位、群众自治性组织，如学校、医院、社团、居(村)委会等。“本单位财物”不仅指本单位“所有”的财物，而且还指本单位“持有”的财物。包括：⑴、已经在本单位的占有、管理之下并为本单位所有的财物。⑵、本单位虽尚未占有、支配但属于本单位所有的债权。⑶、本单位依照法律规定和契约约定临时管理、使用或运输的他人财物，如邮局的邮件。从物的性质上看，包括动产和不动产，有形财产和无形财产，如电力、热能、煤气、天然气等。但不包括单位的知识产权，侵占单位的知识产权，在刑法“侵犯知识产权罪”一节有特别规定。(二)客观要件表现为行为人利用职务上的便利，将本单位的财物非法占为已有，数额较大的行为。法律依据:《中华人民共和国刑法》第一百八十三条【职务侵占罪】保险公司的工作人员利用职务上的便利，故意编造未曾发生的保险事故进行虚假理赔，骗取保险金归自己所有的，依照本法第二百七十一条的规定定罪处罚。【贪污罪】国有保险公司工作人员和国有保险公司委派到非国有保险公司从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十二条、第三百八十三条的规定定罪处罚。

楼主，你好：100篇，分别是十月 开学的第一天 我们的老师 不幸事件 卡拉布里亚的孩子 我的同窗好友 宽宏大量的品德 我的二年级女老师 在阁楼上 学校 帕多瓦的爱国少年(每月故事) 十一月 清扫烟筒的孩子 万灵节 我的朋友卡罗纳 烧炭工和绅士 我弟弟的女老师 我的母亲 我的同学科列帝 校长 士兵 纳利的保护人 班级第一名 伦巴第的小哨兵(每月故事) 穷人 十二月 小商人 虚荣心 头场雪 小泥瓦匠 雪球 女老师 受伤者的家 佛罗伦萨的小抄写员(每月故事) 意志 感恩 一月 代课老师 斯达尔迪的藏书室 铁匠的儿子 欢聚一堂 维托利奥·埃马努埃勒国王的葬礼 弗朗蒂被赶出校门 撒丁岛的少年鼓手(每月故事) 爱国 嫉妒 弗朗蒂的母亲 希望 二月 隆重的颁奖仪式 决心 玩具火车 盛气凌人 工伤 囚犯 爸爸的看护人(每月故事) 工场 马戏团的孩子 狂欢节的最后一天 盲童 生病的老师 马路文明 三月 夜校 打架 孩子们的家长 七十八号犯人 夭折的孩子 三月十四日前一天 发奖 吵架 我的姐姐 菲鲁其奥的血(每月故事） 重病中的小泥瓦匠 加沃尔伯爵 四月 春天 温伯尔托国王 幼儿园 体操课 我父亲的老师 大病初愈 爱工人朋友 卡罗纳的母亲 朱塞佩·玛志尼 公民英勇行为(每月故事) 五月 患佝偻病的孩子 牺牲 火灾 从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事) 夏天 诗 聋哑女 六月 加里波第 军队 意大利 三十二度 我的父亲 到乡下远足 夜校毕业生的授奖式 女教师之死 感谢 海难(每月故事) 七月 母亲的最后嘱咐 考试 口试 告别

（1）能够激发学生的学习积极性（2）利于培养学生独立的思维能力和语言组织表达能力（3）促进学生之间的合作能力、以及可以加强同伴之间的影响力（4）可以加深学生对知识的理解

班主任职责主要包括：调查研究学生情况、组织管理班集体、教育指导学生全面发展、协调各方面教育力量，沟通各种渠道、订好班主任计划。班主任职责1、调查研究学生情况了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。2、组织管理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：⑴组织每周一次的班会课。⑵组织学生参加全校、年级的活动。⑶督促学生遵守学校的规章制度。⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。⑻查阅班级日志和学生周记。3、教育指导学生全面发展为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。⑹对学生进行安全教育。⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。5、订好班主任计划检查计划执行情况，做好总结工作。⑴班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。⑵班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

　　史光柱报告会观后感史光柱，一位军人，一位作家。他的先进事迹与精神，值得我们认真品味与学习。他获得过一等功一次，二，三等功各两次。1984年，在对越自卫反击战中，因排长受了重伤，史光柱奉命代理排长，指挥战斗。在身负八处重伤，左眼球被打出眼眶，右眼也被打进两块弹片的情况下，他没有放弃，继续指挥战斗。最终，他完成了任务。被评为“一级战斗英雄”。战争结束后，年仅20的他，却住进了医院。双目失明，残疾的情况，使这位在战场上都不曾屈服的年轻人，感到了绝望，也产生了自杀的念头。于是，他在不吃不喝不讲话的情况下度过了三天。终于，他吃东西了，他感到，世间并不全是坎坷，也有平路。于是，他开始适应这种生活，他在黑暗中摸索前进，去努力，去拼搏。在艰辛的努力下，他学会了盲文，读完了深圳本科学业。成为了中国第一位盲人学士。他的精神，如同那小草，亦如那岩石。小草有的，不是磅礴的力量，而是那“野火烧不尽，春风吹又生”的生命力。即使渺小，即使微弱，也要将自己的力量献给这浩瀚的世界。将绿意带给人间。而石头有的，不是那恢宏的气势，而是那份不服输的意志，就算是高温烈火，或是那寒冷冰霜，都磨灭不了它心中的那份坚韧。即使命运对他不公平，它也默默承受。他要告诉人们，冲动是解决不了问题的，不做那昙花的一现。要有一颗不屈服于困难的坚韧的心。这样，才能显现出自己的价值。史光柱的精神，就是那小草与岩石的精神。我们应向他学习，向他致敬！

[编辑本段]布封介绍 布封(1707～1788)，十八世纪法国博物学家、作家。生于孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治·路易·勒克来克，因继承关系，改姓德·布封。 少年时期就爱好自然科学，特别是数学。1728年大学法律本科毕业后，又学了两年医学。1730年，结识一位年轻的英国公爵，一起游历了法国南方、瑞士和意大利。在这位公爵的家庭教师、德国学者辛克曼的影响下，刻苦研究博物学。1733年，进法国科学院任助理研究员，曾发表过有关森林学的报告，还翻译了英国学者的植物学论著和牛顿的《微积分术》。1739年，当上了副研究员，并被任命为皇家御花园和御书房总管，直到逝世。 布封任总管后，除了扩建御花园外，还建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”的组织，吸引了国内外许多著名专家、学者和旅行家，收集了大量的动、植、矿物样品和标本。布封利用这种优越的条件，毕生从事博物学的研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出三十六册的巨著《自然史》。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见。破除各种宗教迷信和无知妄说，把上帝从宇宙的解释中驱逐出去，这是布封对现代科学的一大贡献。他坚持以唯物主义观点解释地球的形成和人类的起源，指出地球与太阳有许多相似之处，地球是冷却的小太阳；地球上的物质演变产生了植物和动物，最后有了人类；人类的进化不是如圣经《创世纪》所说的，人类的祖先亚当、夏娃偷吃了禁果才有了智慧，而是在社会实践中获得了知识，增长了才干。布封观察、研究大地、山脉、河川和海洋，寻求地面变迁的根源，开了现代地质学的先河。尤其在物种起源方面，他倡导生物转变论，指出物种因环境、气候、营养的影响而变异，对后来的进化论有直接的影响。达尔文称他“是现代以科学 眼光对待这个问题的第一人”（《物种起源》导言）。《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像，还通过拟人化的手法，在一定程度上反映了反封建的民主思想倾向。 1749年，《自然史》的头三册一出版，就轰动了欧洲的学术界。由于它用唯物主义的观点解释了世界的起源，被神学堡垒的巴黎大学神学院指控为“离经叛道”，要求给以“宗教制裁”。布封被迫写信给神学院声明自己“无意‘反驳"圣经”，并保证将来出版《自然史》第四册时把这封信刊在卷首。后来他在《自然史》中，为了掩蔽神学家的耳目，经常抬出上帝的名字。但又悄悄地对人说：“只要把这名字换掉，摆上自然力就成了”。实际上仍旧坚持他的唯物主义立场。 《自然史》各册的陆续出版，不断给布封带来更大的声誉。1753年，他当选为法兰西学院院士。入院时发表的著名演说《论风格》，是一篇经典的文论。他针对当时文坛上那种追求绮丽纤巧的风尚，呼吁文章要言之有物、平易近人，提出“风格即人”的名言，强调思想内容对艺术形式的决定作用。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。这是布封生前获得的最高荣誉。 布封的主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。他根据大量的实物标本作推论，反对“权威”的臆说，提出了许多有价值的创见，为后来的科学家引路。经他解释的宇宙里没有上帝的位置，宇宙的主人不是上帝而是人。人是自然界的中心，决定他周围的一切。作为科学家，布封颇受诋毁，作为文学家，却受到普遍的颂扬。他写的《自然史》，笔锋富于感情，其中《自然的分期》是一部史诗，他对狮、虎、豹、狼、狗、狐狸的猎食，海狸的筑堤，用形象的语言，作拟人的描写，生动活泼，至今仍为人们所喜爱。布封在法兰西学院入院仪式上的讲演《风格论》中提出，一个作家必须将自己的思想载入不朽的文字，始能不为他人所掠夺，而垂于久远。思想是公物，而文笔（即风格）则属于作家自己，科学在不断进步，科学论点肯定要被新的研究成果超过，而文章风格却是后人无法代替的。法语中一般所说的“文如其人”或“文即其人”，就是从布封的名言“风格是属于个人的”中引申而来的 《法国文学史》对布封的评价布封以卷帙浩繁的《自然史》而闻名。资产阶级文学史家根据气质、性格等次要原因，把布封视为与启蒙运动作家“截然不同”“游离于18世纪之外”的作家。但是，从布封所宣传的唯物宇宙观、重思想内容的文艺思想，以及属于人文主义传统的社会政治理想来说，他与18世纪的启蒙运动是完全合拍的。他虽然在自然科学方面以他自己的方式进行工作，但他的贡献汇入了启蒙思潮这一时代精神的主流。他的《自然史》，以其基本的唯物主义思想和巨大的规模，和狄德罗主编的《百科全书》有某些相似，当然，其战斗性远远不能和《百科全书》相比。他这样热情洋溢地唱着人的颂歌：凭着他的智慧，许多动物被驯养，被驾驭，被制服，被迫着永远服从他了；凭着他的劳动，沼泽被疏干，江河被防治，险滩急流被消灭，森林被开发，荒原被耕作；凭着他的思考，时间被计算出来，空间被测量出来，天体运行被识破；凭着他的由科学产生出来的技术，海洋被横渡，高山被跨越，各地人民之间的距离缩短了，一个个新大陆被发现，千千万万孤立的陆地都置于他的掌握之中；总之，今天大地的全部面目都打上了人力的印记……大自然之所以能够全面发展，之所以能逐步达到我们今天所看到的这样完善，这样辉煌，都完全是借助于我们的双手。这种热烈的赞颂，反映了当时新兴资产阶级积极进取的精神面貌。《自然史》中有文学价值和较高的艺术性的，是对动物的描绘。布封不是用完全客观主义的态度去介绍这些动物，而是带着亲切的感情，用形象的语言替它们画像，因而描写生动具体、饶有兴味。在他笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱。布封还往往把动物拟人化，赋予它们以某种人格，马像英勇忠烈的战士，狗是忠心耿耿的义仆，都受到布封的赞扬；啄木鸟像苦工一样辛勤劳动，得到作者的同情；海狸和平共处、毫无争斗，引起他的向往；他把狼比喻为凶残而又怯懦、“浑身一无是处”的暴君，他把天鹅描绘为和平的、开明的君主。布封通过资产阶级人性论的眼光，将动物拟人化，反映了他的社会政治观点，表现了他对封建专制主义政治的不满，寄托了他对“开明君主”的历史唯心主义的理想。他的动物肖像具有寓言的含义，而其中的寓意又渗透了资产阶级的立场和观点。[编辑本段]作品欣赏《天鹅》 在任何社会里，不管是禽兽的或人类的社会，从前都是暴力造成霸主，现在却是仁德造成贤君。地上的狮、虎，空中的鹰、鸷，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水上为王，是凭着一切足以缔造太平世界的美德，如高尚、尊严、仁厚等等。它有威势，有力量，有勇气，但又有不滥用权威的意志、非自卫不用武力的决心；它能战斗，能取胜，却从不攻击别人。作为水禽界里爱好和平的君主，它敢于与空中的霸主对抗；它等待着鹰来袭击，不招惹它，却也不惧怕它。它的强劲的翅膀就是它的盾牌，它以羽毛的坚韧、翅膀的频繁扑击对付着鹰的嘴爪，打退鹰的进攻。它奋力的结果常常是获得胜利。而且，它也只有这一个骄傲的敌人，其他善战的禽类没一个不尊敬它，它与整个的自然界都是和平共处的：在那些种类繁多的水禽中，它与其说是以君主的身份监临着，毋宁说是以朋友的身份看待着，而那些水禽仿佛个个都俯首贴耳地归顺它。它只是一个太平共和国的领袖，是一个太平共和国的首席居民，它赋予别人多少，也就只向别人要求多少，它所希冀的只是宁静与自由。对这样的一个元首，全国公民自然是无可畏惧的了。 天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。它叫谁看了都顺眼。凡是它所到之处，它都成了这地方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。任何禽类都不配这样地受人钟爱；原来大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗，一切都描绘出它是爱情之鸟；古代神话把这个媚人的鸟说成为天下第一美女的父亲，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。 我们看见它那种雍容自在的样子，看见它在水上活动得那么轻便、那么自由，就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是么，它的颈子高高的，胸脯挺挺的，圆圆的，仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身子为了便于疾驶，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。 天鹅知道自己高贵，所以很自豪，知道自己很美丽，所以自好。它仿佛故意摆出它的全部优点；它那样儿就像是要博得人家的赞美，引起人注目。而事实上它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着，或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。 天鹅既有天生的美质，又有自由的美德；它不在我们所强制或幽禁的那些奴隶之列。它无拘无束地生活在我们的池沼里，如果它不能享受到足够的独立，使它毫无奴役俘囚之感，它就不会逗留在那里，不会在那里安顿下去。它要任意地在水上遍处遨游，或到岸旁着陆，或离岸游到水中央，或者沿着水边，来到岸脚下栖息，藏到灯芯草丛中，钻到最偏僻的湾汊里，然后又离开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣——它似乎是很喜欢和暴君。 天鹅在一切方面都高于家鹅一家，家鹅只以野草和籽料为生，天鹅却会找到一种比较精美的，不平凡的食料；它不断地用妙计捕捉鱼类；它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一匹最强大的狗它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。总之，天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的，因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。 驯天鹅的惯常叫声与其说是响亮的，毋宁说是浑浊的：那是一种哮喘声，十分像俗语所谓的“猫咒天”，古罗马人用一个谐音字“独楞散”表示出来。听着那种音调，就觉得它仿佛是在恫吓，或是在愤怒；古人之能描写出那些和鸣铿锵的天鹅，使它们那么受人赞美，显然不是拿一些像我们驯养的这种几乎暗哑的天鹅做蓝本的。我们觉得野天鹅曾较好地保持着它的天赋美质，它有充分自由的感觉，同时也有充分自由的音调。可不是么，我们在它的鸣叫里，或者宁可说在它的嘹唳里，可以听得出一种有节奏有曲折的歌声，有如军号的响亮，不过这种尖锐的、少变换的音调运抵不上我们的鸣禽的那种温柔的和声与悠扬朗润的变化罢了。 此外，古人不仅把天鹅说成为一个神奇的歌手，他们还认为，在一切临终时有所感触的生物中，只有天好会在弥留时歌唱，用和谐的声音作为它最后叹息的前奏。据他们说，天鹅发出这样柔和、这样动人的声调，是在它将要断气的时候，它是要对生命作一个哀痛而深情的告别；这种声调，如怨如诉，低沉地、悲伤地、凄黯地构成它自己的丧歌。他们又说，人们可以听到这种歌声，是在朝暾初上，风浪既平的时候；甚至于有人还看到许多天鹅唱着自己的挽歌，在音乐声中气绝了。在自然史上没有一个杜撰的故事、在古代社会里没有一则寓言比这个传说更被人赞美、更被人重述、更被人相信的了；它控制了古希腊人的活泼而敏感的想像力：诗人也好，演说家也好乃至哲学家，都接受着这个传说，认为这事实实在太美了，根本不愿意怀疑它。我们应该原谅他们社撰这种寓言；这些寓言真是可爱，也真是动人，其价值远在那些可悲的、枯燥的史实之上；对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻。无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡；但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想到这样一句动人的成语：“这是天鹅之歌！”[编辑本段]作品欣赏 《马》 人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴；它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐：在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。但是它驯良不亚于勇毅，它一点儿不逞自己的烈性，它知道克制它的动作：它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵，还仿佛窥伺着驾驭人的颜色，它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾，而缓步，而止步，它的一切动作都只为了满足主人的愿望。这天生就是一种舍己从人的动物，它甚至于会迎合别人的心意，它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨，人家希望它感觉到多少它就能感觉到多少，它所表现出来的总是在恰如人愿的程度上；因为它无保留地贡献着自己，所以它不拒绝任何使命，所以它尽一切力量来为人服务，它还要超出自己的力量，甚至于舍弃生命以求服从得更好。 以上所述，是一匹所有才能都已获得发展的马，是天然品质被人工改进过的马，是从小就被人养育、后来又经过训练、专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。对这种动物的奴役或驯养已太普遍、太悠久了，以至于我们看到它们时，很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是披着鞍辔的；人家从来不解除它们的羁绊，纵然是在休息的时候；如果人家偶尔让它们在牧场上自由地行走，它们也总是带着奴役的标志，并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹：嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一条条的伤疤，蹄子也都被铁钉洞穿了。它们浑身的姿态都显得不自然，这是惯受羁绊而留下的迹象：现在即使把它们的羁绊解脱掉也是枉然，它们再也不会因此而显得自由活泼些了。就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡，这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及。 天然要比人工更美丽些；在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然。你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品；它们既无一定的住所，除了晴明的天空外又别无任何庇荫，因此它们呼吸着清新的空气，这种空气，比我们压缩它们应占的空间而禁闭它们的那些圆顶宫殿里的空气，要纯洁得多，所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充沛的精力和高贵的精神，而所有的家马则都只有人工所能赋予的东西，即技巧与妍媚而已。 这种动物的天性绝不凶猛，它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上，它们却从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。 在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的；因为，如果我们拿它和比它高一级或低一级的动物相比，就发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，和它那粗大的身躯不相称，骆驼是畸形的，而最大的动物，如犀，如象，都可以说只是些未成型的肉团。颚骨过分伸长本是兽类头颅不同于人类头颅的主要一点，也是所有动物的最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也长得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的颈部，给予它一种强劲而豪迈的模样；它那下垂而茂盛的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端：马尾和鹿、象等的短尾，驴、骆驼、犀牛等的秃尾都大不相同，它是密而长的鬃毛构成的，仿佛这些鬃毛就直接从屁股上生长出来，因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短。它不能和狮子一样翘起尾巴，但是它的尾巴虽然是垂着的，却于它很适合。由于它能使尾巴两边摆动，它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，因为它的皮肤虽然很坚实，并且满生着厚密的短毛，却还是十分敏感的。 选自《世界散文精华·欧洲卷》[编辑本段]29 《马》教学设计 眉山东坡区苏祠中学 邓湘娟 教学目标： 1.通过诵读，整体感知，体会文章的精妙之处。 2.体会文中对比手法的运用，学会恰当运用对比描写的方法。 3.抓住关键，品味语言，体会作者对马的人格化的描写，培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。 4.了解作者布封，体会作者的思想感情。 教学重点、难点： 1.通过多种方式的阅读,培养学生理清思路,理解主要内容的能力。 2.揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。 3.品味文章对马的人格化描写语言，体会作者情感。 课时安排：一课时 教学方法：朗读法、讲授法、问答法 学习方法：读写结合法、朗读法、讨论法、合作探究法 教学流程： 一、导入： 1.用激情昂扬的语言赞马，强烈感染学生，引入文本学习。 2.作者简介：布封，法国博物学家、作家。贵族家庭出身，从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。像课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅土。 二、初读课文，整体感知 1.重点字词音形义；缀词成句（以挑战对手的形式进行） 2.概括文章写作内容： 明确：本文写了人工驯养的马和天然野生马的两种不同生存状态。 三、精读课文，理清行文思路 1.教师配乐有感情地朗读第一自然段。提出问题：你从老师的朗读当中听出了什么？ 明确：就所听到的内容而言，我听出了家马的勇毅、驯良的特点。 2.自由朗读第二自然段，勾画出描写马的形貌的语句。 明确：被奴役的标志：披着鞍辔 嘴巴变形 腹侧留疤 蹄子洞穿；被玩弄的标志：带黄金链条 编项鬣细辫 盖丝绸锦毡。 3.学生默读第三四自然段，找出最能表现野马特点的词语？ 明确：天性：自由自在 精力充沛 精神高贵 品德：豪迈犷野 乐于群居 和平生活 4.快速阅读最后一个自然段，找出作者是从哪些方面对野马的形貌进行描写的？（以抢答的形式进行） 明确：身材匀称优美 头部比例整齐 眼睛闪闪有光 耳朵不大不小 鬣毛衬托装饰 尾巴下垂茂盛 皮肤坚实敏感 四、联系自己实际，体会作者情感 1.假如你是一匹马，你愿意做哪一种马呢？你会怎样想呢？ 明确：是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由。（梁晓声《如果我为马》中的片段） 2.怎样看待人类对马“高贵的征服”？ 明确：马是人类的朋友，人类却不是马的朋友。人类对“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”；人类还用“衔铁”“马刺”“铁钉”残忍地禁锢它。更悲惨的是，许多人为了满足自己的“虚荣”，把马变成了自己的玩物。 3.你体会到文中作者的感情倾向了吗？ 明确：对家马深深地同情，对野马由衷地赞美 五、品词析句，发现亮点 1.通过朗读感受文章语言美（修辞美 韵律美 画面美） 2.品味文章对比手法的运用 明确：被人工改进的家马与美丽天然的野马进行对比野马的形貌与其它动物的形貌进行对比，作者对家马的深深同情与对野马的由衷赞美进行对比。 3.找出你认为有疑难或者蕴含深意的语句，进行解读赏析。 如：“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”? 讨论明确：首先，“教育”是拟人化用法，指人类对马的驯养。其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物；“以接受束缚而告终”，包含两层含义：(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁；(2)指马从思想上接受服从的观念，服从成为马的天性。这句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深切同情，寄托了作者的政治理想。 六、拓展延伸，总结存储 1.拓展延伸：用倾诉性的语言写一段话，表达你对马的情感，学生当堂深情朗读，师生共同分享。 3.与牛汉的《华南虎》写作手法上有什么相同之处 2.总结存储：课文是一篇介绍马的科学小品文，也是一篇礼赞自由的优美散文。作者用文学的笔调，不仅给我们展示了两种马的特质，而且，字里行间流露着作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的被奴役之马的深切同情。 七、作业布置 1.收集有关马的成语、典故 2.运用对比的手法描写你喜欢的一种动物 附：板书设计 马 (法国)布封 家马(人工改进) ←———对比———→野马(美丽的天然) 性情:呈驯良 天然:美(自由) 形体:被奴役 品德:美(和平) 精神:被玩弄 形貌:美(匀称) 深深同情 ←—————对比—————→由衷赞美 编辑短评：这则教案最可取的地方是重视对学生进行语文基本训练，但并不显得死板。多种教学方法的使用保证了这节课的趣味性和生动性。（温立三） 另：布封（1707-1788）是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。

种植牙的材料主要分为四大类，包括：碳素材料类，陶瓷材料类，高分子材料类，金属与合金材料类，这几大材料都有各自的优缺点，目前比较常用到的是陶瓷材料类，陶瓷材料坚固耐用，耐腐蚀，对人体没有毒副作用，与组织相容性好，常见的材料有生物惰性陶瓷、生物活性陶瓷、生物降解性陶瓷等从你描述的情况一般做牙冠有金属的以及全瓷的之分，建议最好做全瓷的牙冠，对牙龈不会产生任何副反应和过敏反应等。近期注意多休息，特别是做好的种植牙，一定要做好保护措施，每半年到口腔科复查，用专用的器械洁牙，可以延长牙齿的使用寿命

诚信的好处如下：可以赢得别人的信任，从而令即使没跟你接触过的人也对你有好感；也可以赢得别人的尊重；别人更愿意和你合作从而获得更多发展的机会；渐渐会变成“品牌”，既然是品牌，就有品牌价值；当你遇到困难时更容易获得别人的支持与帮助。

做人先学礼”,礼仪教育是人生的第一课。礼仪必须通过学习、培养和训练,才能成为人们的行为习惯。每一位社会成员都有义务和责任,通过学习礼仪、传承礼仪,自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦养成,必然会在社会生活中发挥重要的作用。

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法律分析：职务犯罪，指国家机关、国有公司、企业事业单位、人民团体工作人员利用已有职权，贪污、贿赂、徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守，侵犯公民人身权利、民主权利，破坏国家对公务活动的规章规范，依照刑法应当予以刑事处罚的犯罪。顾名思义，职务犯罪是一种犯罪，触犯刑法，需要追究刑事责任的。职务违法是指行使公权力的公职人员利用职务之便实施的违法行为（未达到追诉标准，不构成职务犯罪）。两者的区别：职务犯罪比职务违法后果更加严重。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百七十一条　公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产，国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员有前款行为的，依照本法第三百八十二条、第三百八十三条的规定定罪处罚。第一百八十三条　第一款　保险公司的工作人员利用职务上的便利，故意编造未曾发生的保险事故进行虚假理赔，骗取保险金归自己所有的，依照本法第二百七十一条的规定定罪处罚。

老师们、同学们:大家下午好!在这春光明媚美好时节，我们的老朋友- 郭艳梅老师和石淑芳老师应邀再一次莅临我校，为大家分 享她们在读书与写作方面的研究成果。让我们全体师生对她们的到来表示热烈的欢迎!今年，是三门峡市深入实施“书香三门峡”全民阅读活动的起始之年，全市上下通过开展九项活动， 着力营造多读书、读好书的社会氛围，大力弘扬崇读尚学的文明风尚，推进文化强市发展战略，切实提升 城乡居民的思想道德和科学文化素质，为实施“四大一高”战略，建设创新开放、富裕文明、平安和谐、 生态宜居三门峡提供精神动力、思想保证和智力支持。其中活动之一就是深入开展全民阅读进校园活动。通过广泛开展经典诵读等读书活动，倡议学校帮助 学生增加课外阅读量，提高阅读水平，倡导青少年形成科学、文明、健康的学习习惯，深入开展书香校园 创建。今天，到我校为大家作报告的两位老师都是从我市基层走出来的乡土作家。郭艳梅老师系河南省作家 协会会员，灵宝市作协副主席，也是我们_的老乡，现工作于灵宝市教育体育局宣传科。业余时间喜欢读 书和写诗，作品散见于各大主流媒体杂志。著有诗集《桃之夭夭》、《黑女诗稿》等。从去年开始，她应普教科邀请在文化活动中心对兴趣班同学讲授阅读与写作课程，深受好评。石淑芳 老师系灵宝市苏村乡人,河南省作家协会会员，灵宝市首届十佳“最美灵宝人”，市县两级人大代表，三八 红旗手，灵宝市拔尖人才，农民作家。为圆文学梦，她坚持十七年写下85本日记，创作了长篇小说《山女 的世界下着雨》，去年又出版散文集《长在山间的文字》。近年来在全国近百家杂志发表散文二十余万 字，她为读书而执着的感人事迹被中央电视台等众多知名媒体报道过。下面郭艳梅老师将从一个作家和诗人角度来跟大家谈谈语言、写作、人的境况等话题。石淑芳老师将 把她对读书阅读的执着追求及她对读书、阅读及人生的感悟与我们分享。让我们大家以热烈掌声欢迎两位 作家为我们作报告!