预备党员谈话问到入党誓词的时候需要站起来回答吗

誓词主持词三篇 　　根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在当今社会中，越来越多的活动集会都要用到主持人，主持词怎么写才更有新意呢？以下是我整理的誓词主持词3篇，希望对大家有所帮助。 　　誓词主持词 篇1 　　同志们： 　　今天，在中国共产党诞生XX周年之际，在中国革命重大历史转折之地，在遵义红军山烈士纪念碑前，局机关党委举行省统计局机关党员重温入党誓词活动，以实际行动响应省委开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育的号召，纪念中国共产党建党94周年;结合机关实际，进行践行科学发展观，保持共产党员先进性教育既开展创先争优活动的动员。 　　“七一”前后，组织机关党员到爱国主义教育基地接受爱国主义、革命传统教育，重温入党誓词，这是开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育三项集中活动的重要内容之一。无论是革命战争年代先烈们可歌可泣的英雄事迹，还是社会主义现代化建设时期的优秀党员的模范行动，都将激励我们每一位党员牢记入党誓词，为党的事业奋斗终身。 　　参加今天重温入党誓词活动的，有局党组成员，有一般党员干部，有离退休老同志，也有尚未转正的新党员。无论职务高低，无论入党先后，我们都是中国共产党的普通党员。当我们面对先烈们的英灵，面对鲜红的党旗，庄重举起右手，庄严地向党宣誓，我想，我们都将终身铭记这庄严的一刻，我们都会以实际行动践行入党誓词。 　　下面，进行省统计局机关党员重温入党誓词活动第一项议程，请局党组书记、局长陶谋立代表省统计局机关全体党员，向革命先烈敬献花篮。 　　下面，进行第二项议程，全体肃立，向革命先烈默哀。 　　下面，进行第三项议程，全体党员向党旗宣誓，请局党组书记、局长陶谋立领读入党誓词。 　　省统计局机关党员重温入党誓词活动到此结束，解散。 　　入党誓词 　　我宣誓：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的"秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 　　领誓人： 　　宣誓人： 　　誓词主持词 篇2 　　各位党员教师： 　　今天，我们在哲庄烈士陵园召开纪念中国共产党成立xx周年重温入党誓词宣誓大会。此时此刻大家的心情和我一样沉重。站在烈士墓碑前，我们不禁想起，我们的革命烈士他们不顾生命为国捐躯，无数仁人志士前赴后继、英勇奋斗，为我们谱写了壮丽的篇章。 　　我们的祖国之所以屡遭侵略而不败，我们的民族之所以历经磨难而不衰，我们的社会主义中国之所以能在挫折中步步走向繁荣，不正是无数的爱国之士为之捐躯，为之奋斗吗?时间永是流逝，信念未曾更改。我们要悼念无数为了我们今天的幸福生活而英勇捐躯的英雄;品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽;铭记源远流长的不屈的民族精神。 　　多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们的无畏和奉献精神万古长青。 　　今天，在迎接中国共产党建党91周年来临之际，田坝初级中学党支部全体党员在此缅怀先烈，寄托哀思，重温入党誓词。 第一项：升国旗、奏国歌、全体党员行注目礼! 　　第二项：向烈士敬献花蓝，默哀。 　　第三项：党员宣誓仪式。宣读入党誓词：请同志们面向党旗，举起右拳，跟我宣誓： 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 ;

各位领导、同志们： 在中国共产党 建党 八十四周年之际，乡党委在这里隆重举行庆祝中国共产党建党84周年纪念大会，热烈庆祝中国共产党成立84周年。来自乡级机关、学校和7个农村党支部的 名同志参加了本次会议。这次会议的主要内容一是回顾党的奋斗历程，进一步增强我们战胜困难、完成好各项工作任务的必胜信心和力量。二是举行新党员入党宣誓仪式。三是对在2004年中对全乡经济社会发展和稳定中做出突出成绩的先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者给予表彰，号召全乡广大党员干部和群众认真向他们学习，在各自的工作岗位上努力实践“三个代表”，认真履行岗位职责，全面完成各项工作任务。这次会议承前启后，贯穿全年，凸现重要性。希望与会的各位领导和同志们能够共同遵守会场纪律，少走动，多听会； 少交谈，多记录； 少打电话，多思考，通过大家的共同努力，把这次会议开好、开成功。 （在会议开始之前，请允许我提议：让我们以热烈的掌声对原创： 的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！） 下面，会议正式开始。 首先进行第一项议程，由乡党委书记****同志作纪念报告，大家欢迎。 （讲话结束）会议进行第二项议程，举行新党员入党宣誓仪式。我宣布，新党员入党宣誓仪式开始，请全体起立，奏《国际歌》。 （《国际歌》完毕后）请坐下。下面请乡党委书记李国华同志致辞。 （结束后）下面由我宣布参加宣誓的预备党员名单。 （念名单，结束后）请参加宣誓的7名预备党员到主席台前列队，并半侧面向党旗站好。 请主席台上的党员参加宣誓，重温入党誓词。 请领誓人（***书记）就位并带领党员宣誓。 （领誓人应站在宣誓的预备党员一侧，与宣誓人持一样姿势，面向党旗。） （领誓人讲：请各位党员立正，脱帽，举起右手，握拳过肩。我逐句领读誓词，请宣誓的党员齐声跟读，声音要洪亮，激昂。读完誓词后，我说：“宣誓人”，这时请宣誓的党员各报自己的姓名） （结束后）请参加宣誓的各位党员回座位做好。 下面，请参加宣誓的预备党员代表夜明珠发言。 （结束后）请老党员代表李琼发言。 （结束后）请李书记讲话。 （结束后）入党宣誓仪式结束。请全体起立，奏《国歌》。 （结束后）请坐下。（结束后）下面进行会议的第三项议程，对在2004年中为全乡经济社会发展和稳定做出突出成绩的先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者给予表彰。首先请乡党委书记同志宣读表彰决定，大家欢迎。 （结束后）下面开始颁奖，首先请获表彰的先进党支部书记上台领奖。请原创： 书记、***副书记、***副书记、***副书记为他们颁奖。 （结束后）下面请获表彰的“优秀党务工作者”上台领奖。请书记为他们颁奖。 （结束后）下面请获表彰的优秀共产党员代表（请乡级机关的党员和各村的支部书记）上台领奖。请主席台上的各位领导为他们颁奖。 （结束后）今天上午会议的议程下到此全部结束。下面由我对今天上午的会议作一个小结 （结束后）今天的会议到此结束。散会！《庆祝中国共产党建党84周年纪念大会主持词》

右手！当然是右手哦！

【篇一】 　　尊敬的各位领导、各位来宾、同志们： 　　大家好! 　　一年之季始于春，春光明媚无限好。在我们掀起大干120天，确保安全、优质、高效完成汉宜客专主体工程之际，举行“创党员先锋工程、创党员先锋岗”党建主题活动启动暨“青年突击队”授旗仪式，这是上级党委对汉宜客专全体参建员工的殷切希望和鼓舞。这既是激动人心的一天，又是令人难忘的一天，他将永载汉宜客专建设史册。 　　下面，请允许我介绍参加今天仪式的各位领导和来宾： 　　首先，向大家隆重介绍沪汉蓉公司领导，请大家以最热烈的掌声对沪汉蓉公司领导一行的光临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　公司党委书记、董事长徐**同志 　　公司副总经理、汉宜项目经理部常务副经理万靖同志 　　公司纪委副书记、党委工作部部长朱志华同志 　　公司团委副书记贾辉同志 　　请大家以热烈的掌声，欢迎各位领导的光临指导! 　　党员先锋岗、青年突击队是公司不畏艰险，勇攀高峰，建精品工程，交满意答卷的生力军和重要力量，是深入开展基层党建工作的良好载体，是组织、动员、团结、带领广大党员、共青团员和参建员工积极投身铁路建设事业，圆满完成各项建设任务的重要举措。今天，在汉宜客专掀起施工*之际，各位领导带着关怀和鼓励，亲临施工一线为党员先锋岗、青年突击队授旗，具有非常重要的意义。这是对我们全体党员的关心鼓舞，是对青年突击队的关心鼓舞，是对我们全体参建员工的关心鼓舞。 　　让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，并表示衷心的感谢! 　　下面请： 　　1、公司副总经理、汉宜项目经理部常务副经理、党工委书记万靖作动员讲话 　　2、党员先锋岗代表江松同志宣读《决心书》 　　3、重温入党誓词 　　4、党员先锋岗授旗(沪汉蓉公司领导、徐**、万靖、朱志华、贾辉) 　　5、青年突击队队长李建辉代表青年突击队宣誓 　　6、青年突击队授旗(沪汉蓉公司领导、徐**、万靖、朱志华、贾辉) 　　7、党委书记、董事长徐**讲话 　　8、沪汉蓉公司领导讲话 　　感谢沪汉蓉公司领导对我们的鼓励和关心，我们将通过今天这个活动，认真落实沪汉蓉公司领导的讲话精神。徐书记一直关心、支持、帮助汉宜项目的建设，一直关注着项目党团队伍的发展，刚才徐书记的讲话给党团工作和今后党员先锋岗、青年突击队作用的发挥提出了希望，指明了方向，请大家铭记在心，狠抓落实。 　　现在“汉宜客专项目部创党员先锋工程、创党员先锋岗、青年突击队”活动正式启动。我们要以科学发展观为指导，按照上级要求，深入开展“三项活动”，认真落实各位领导的讲话精神，大力弘扬“不畏艰险勇攀高峰行业创誉中外”的企业精神，努力发扬“坚定、向上、团结、务实、勤奋、节俭”的南方公司精神，不断增强荣誉感、责任感和使命感。在公司“过程管理年、提速发展年”的实践活动中，用拼搏和奉献，创造无愧于青春、无愧于青年突击队、共产党员的辉煌业绩，以实际行动、优异成绩向建党90周年献礼! 　　下面，我宣布汉宜客专项目部“创党员先锋工程、创党员先锋岗”党建主题活动启动暨“青年突击队”授旗仪式圆满结束! 　　再次感谢各位领导的光临指导! 　　谢谢大家! 　 【篇二】 　　尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：大家好! 　　请允许我给大家介绍，这位是集团公司党委副书记、纪委书记×同志，这位是集团公司团委书记×同志，这位是公司党委副书记、纪委书记×同志。大家热烈欢迎各位光临! 　　在百忙中不远千里来到江西，给×青年突击队授旗，是对×公司团的工作的和支持，是对青年突击队的和支持，是对团员青年的和支持。让以热烈的掌声欢迎各位的到来。 　　青年突击队是共青团组织动员、团结、带领团员青年投身铁路建设的好，好载体。在×之际，各位审时度势，到施工一线给突击队授旗，有着非同寻常的意义，这是对青年的鼓舞，是对突击队的鼓舞，是对×全体员工的鼓舞。 　　授旗仪式共有八项议程。下面项议程： 　　第一项议程：请×公司副总经理、×指挥长、党政工委王青俭同志介绍×工程概况和×青年突击队情况。 　　第二项议程：请集团公司党委副书记、纪委书记×同志向青年突击队授旗。 　　第三项议程：请集团公司给青年突击队赠书。感谢集团公司千里迢迢到×施工现场给团员青年送知识，送精神食粮。 　　第四项议程：青年突击队员签名。 　　第五项议程：青年突击队宣誓。 　　第六项议程：请青年突击队队长×同志作表态发言。 　　第七项议程：请集团公司书记讲话。 　　书记一直，非常、支持石家庄公司的工作，并一直观注着石家庄公司的发展，刚才书记的讲话诚恳，给共青团工作和今后青年突击队作用的指明了方向，请大家铭记在心。 　　第八项议程：请公司书记讲话，大家欢迎。 　　书记在公司分管团的工作，给了团员青年的支持和帮助，了希望，大家要铭记在心。感谢各位的谆谆教导。 　　从现在起“×集团×青年突击队”正式成立，要以和““思想为，以各位的讲话为突击队行动指南，继承青年突击队的光荣传统，弘扬“艰苦奋斗、崇尚实干、善于学习、锐意创新、团结奉献、争创一流”的现代青年突击队精神，荣誉感和使命感。在×集团改革发展的实践中，用扎实的劳动，出无愧于时代、无愧于青春、无愧于“青年突击队”光荣称号的辉煌业绩! 　　现在我宣布“×集团青年突击队授旗仪式”结束，感谢各位光临! 　　 【篇三】 　　各位领导、各位来宾、各位朋友们：大家上午好! 　　今天，我们养正学堂喜迎贵宾，显得格外暖意洋洋，我们大家相聚在一起，共同见证养正2011年度的双喜临门――东方少年国学院授牌仪式与天河美林湖畔居委会授旗仪式。 　　首先请允许我介绍出席今天授牌授旗仪式的领导和嘉宾朋友们，他们是： 　　东方少年国学院华南管理中心顾问罗木吟老师 　　东方少年国学院华南管理中心主任彭梨花老师 　　东方少年国学院华南管理中心副主任龚海罡老师 　　广州天河美林湖畔花园居委会张主任和刘旭辉先生; 　　让我们以热烈的掌声欢迎欢迎大家的到来! 　　接下来，我宣布：“红领巾国学传承教育系列活动基地东方少年国学院授牌、广州天河美林湖畔居委会授旗仪式”正式开始! 　　二、领导致辞 　　首先，请我们大家用热烈的掌声欢迎中国少先队事业发展中心东方少年国学院华南管理中心主任致词!(拍照) 　　谢谢彭主任对我们养正全体同仁提出的殷切期望，我们一定以加入东方少年国学院为新起点，以继承和弘扬中华传统文化精髓为己任，将文化经典与现实生活结合起来，将传统理念与当代精神结合起来，积极培养社会主义建设事业的*人。 　　三、授牌授旗与答辞： 　　接下来，有请东方少年国学院华南管理中心彭梨花主任为我们授“红领巾国学传承教育系列活动基地东方少年国学院”牌; 　　有请广州天河美林湖畔花园居委会张主任向养正学堂授锦旗;(拍照) 　　有请东方少年国学院院长廖复阳老师上台接牌，致答词; 　　有请东方少年国学院华南管理中心彭梨花主任向广州养正学堂受聘院长、副院长、教务长颁发聘书; 　　四、齐读《礼运大同篇》礼成，合影 　　请大家一起齐诵《礼运.大同篇》，祝贺授牌礼成。 　　最后，衷心祝愿各位领导和嘉宾朋友们身体健康、幸福如意! 　　合影留念。

　　契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。在当下这个社会中，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，主持词怎么写才合适呢？以下是我精心整理的活动主持词3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动主持词 篇1 尊敬的各位领导、老师： 　　大家上午好！ 　　1、首先，感谢我们年轻、聪慧、好学的张小英老师为我们献上了一节精彩的展示课——《白鹅》。为了上好这节课，我们张小英老师认真的研读教材，研究教法和学生的学法，虚心向老师们请教，效果是显而易见的。下面我们用热烈的掌声观迎张小英老师谈谈自己对这堂课的设计理念和思路，以及进行教育教学后的反思。我相信，对我们在坐各位来说会有很大启发。 　　2、刚才，我们听了张小英老师对自己这堂课的理念、思路及反思。从她的预设、实施、反思中，我们既看到了这节课的亮点又明白了这节课存在的点点不足。 　　3、下面我们进入评课活动，各位老师尽量畅所欲言，各抒己见。既要大谈本节课的成功之处，也可以指出认为不足的地方。当然，欢迎大家谈谈自己在教学活动中采取的教法和学生的学法以及取得的效果。还没有教学该课的，可以谈谈自己的感悟以及自己的想法。总之，大家知无不言，言无不尽，达到互相学习，共同进步的目的就好。 　　4、下面请我们水塘小学高俊老师对张小英老师的这节课谈谈自己想法，高俊老师（怎么样褒扬几句山） 　　总结：高俊 　　感谢高俊老师精彩的点评。 　　5、现在，请我们经验丰富、教书有道的特邀嘉宾汤金桂老师对张小英老师这节课提出自己的看法和见解。 　　总结：汤金桂 　　感谢汤老师精彩的点评。 　　6、接下来，请我们的特邀嘉宾也具有“才女”之称的杨容老师对我们张小英老师的这节课谈谈自己的感受和提出宝贵意见。 　　总结：杨容 　　感谢杨容老师的精彩点评。 　　7、请各位老师都谈谈自己对这节课的感受吧！ 　　感谢各位老师的精彩点评，也再次感谢张小英老师为我们献上的这节精彩的课。 　　8、下面请我们教学经验丰富的初中数学老师李玖红为我们张小英老师这节课提出宝贵意见。有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁观者清”。我们大家都站在语文的角度去欣赏和评价。我们听一听x站在理科老师的角度的感受。 　　总结：李玖红 　　感谢x为我们提出的宝贵意见 　　9、现在请王主任对我们张小英老师这节课作点评 　　总结：王主任 　　感谢王主任的精彩点评。 　　10、最后，请我们的教育教学专家曾校长对张老师的课先作评点，再对我们今天的教研活动作总结，同时为我们今后的活动提出改进的建议。 　　总结：曾校长 　　结束语：今天我们的教研活动到此结束，各位一定收获颇多，对大家今后的教育教学工作一定会有帮助。最后再说声：感谢张晓英老师的精彩课堂，感谢在座各位的精彩发言。 活动主持词 篇2 　　合：尊敬的老师，亲爱的家长们、同学们，大家下午好！ 　　生1：书，是知识的海洋， 　　生2：书，是智慧的源泉， 　　生3：书，是人类进步的阶梯。 　　生4：小时候，我们总爱听妈妈讲故事，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡。 　　生5：现在我们可以自己读故事、讲故事，一个个生动有趣的故事把我们带入了另一个充满梦幻和真理的世界。 　　生6：在读书中，我们增长了知识，也收获了快乐。 　　生7：从小到大，我们已经读过了很多书，相信我们会有很多故事要与大家分享。 　　生8：下面请大家尽情分享，尽情享受读书的乐趣吧！ 　　合：亲子阅读交流会现在开始。 　　生1：首先让我们来欣赏《半小时爸爸》，表演者：卫淼振、张子仪、牛昶沣。掌声欢迎。 　　生2：谢谢刚才三位的精彩表演。你们听过颠倒歌吗？要不要再来回忆一下呢？下面有请卫淼振和妈妈为大家带来的《颠倒歌》。掌声欢迎。 　　生3：我们每天都要写字，你知道不写字有什么坏处吗？就让张思汉和妈妈来告诉我们答案。掌声欢迎。 　　生4：讲故事大家都会，下面的这个故事名字很特别，故事的名字就叫《故事》，有请张子仪和妈妈。 　　生5：我们听说过很多名人故事，如孔融让梨，黄香温席，今天的中华少年讲的是谁呢？表演者：张智鑫和妈妈。掌声欢迎。 　　生6：谁的力量大，谁就是大力士。掌声欢迎于新鑫和妈妈为我们表演《大力士》。掌声欢迎。 　　生7：家是最温暖，最舒适的地方。让我们跟随张涵和妈妈来领略家的温馨。掌声欢迎。 　　生8：小动物也有自己的家，你瞧，开心猴上场了，有情陈芊睿和妈妈为大家表演《开心猴的房子》，掌声欢迎。 　　生1：你相信上帝的力量吗？让我们一起来欣赏《自己的.上帝》，掌声欢迎牛昶沣和妈妈。 　　生2：世上只有妈妈好，我们要勇敢地说出来“妈妈，我爱你”，有请张佩嘉和妈妈为大家表演《妈妈，我爱你》。掌声欢迎。 　　生3：大家都听过龟兔赛跑的故事吧？这次到底是谁赢了？敬请欣赏张皓珍和爸爸带来的《龟兔赛跑》。掌声欢迎。 　　生4：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你想听红蜡烛的故事吗？有情张廉豫和妈妈为大家表演《红蜡烛》。 　　生5：月亮掉进水里了，月亮掉进水里了，一只猴子大声喊起来，一起来欣赏《猴子捞月亮》，表演者：张炎曦和妈妈。掌声欢迎。 　　生6：老虎是森林之王，它还需要向别人求救吗？请听张雅淇和妈妈带来的《老虎求救》。掌声欢迎。 　　生7：你听说过贝壳鸟吗？就让我们一起来欣赏《贝壳鸟》，掌声欢迎解嘉钰和爸爸。 　　生8：我们都知道自己的年龄，谁知道地球的年龄呢？来听一听解涵琳和妈妈带来的《我多大了》。 　　生1：现在我们长大了，自己的事情要自己做，做一个自理能力强的孩子。请大家欣赏《自己的事情自己做》，掌声欢迎张瑜欣和妈妈。 　　生2：鹳鸟是一种什么鸟呢？让张家豪和妈妈来告诉我们，掌声欢迎。 　　生3：你们知道地球的年龄吗？再次来欣赏张艺彬和妈妈带来的《我多大了》。 　　结束语： 　　生1：刚才一个个生动的故事吸引着大家的目光，我们在用心交流，用心倾听，从故事中我们明白了做人的道理。 　　生2：这就是读书带给我们的无穷力量。 　　生3：书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　生4：同学们，让我们以书为伴，遨游知识的海洋。 　　生5：同学们，让我们携起手来，共创书香班级。 　　生6：同学们，让我们和家长一起把亲子阅读进行到底。 　　生7：同学们，让我们勤奋读书，努力学习，为实现梦想而奋斗。 　　生8：今天的亲子交流会到此结束。 　　合：感谢同学和家长们的参与。 活动主持词 篇3 　　各位党员教师： 　　今天，我们在哲庄烈士陵园召开纪念中国共产党成立xx周年重温入党誓词宣誓大会。此时此刻大家的心情和我一样沉重。站在烈士墓碑前，我们不禁想起，我们的革命烈士他们不顾生命为国捐躯，无数仁人志士前赴后继、英勇奋斗，为我们谱写了壮丽的篇章。 　　我们的祖国之所以屡遭侵略而不败，我们的民族之所以历经磨难而不衰，我们的社会主义中国之所以能在挫折中步步走向繁荣，不正是无数的爱国之士为之捐躯，为之奋斗吗?时间永是流逝，信念未曾更改。我们要悼念无数为了我们今天的幸福生活而英勇捐躯的英雄;品读革命志士的信仰、坚贞，崇高和不朽;铭记源远流长的不屈的民族精神。 　　多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德不应该被遗忘，他们的无畏和奉献精神万古长青。 　　今天，在迎接中国共产党建党91周年来临之际，田坝初级中学党支部全体党员在此缅怀先烈，寄托哀思，重温入党誓词。 第一项：升国旗、奏国歌、全体党员行注目礼! 　　第二项：向烈士敬献花蓝，默哀。 　　第三项：党员宣誓仪式。宣读入党誓词：请同志们面向党旗，举起右拳，跟我宣誓： 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

【 #主持词# 导语】主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。下面 主持词频道查看！ 【篇一】授旗仪式主持词范文 　　尊敬的各位领导、各位来宾、同志们： 　　大家好! 　　一年之季始于春，春光明媚无限好。在我们掀起大干120天，确保安全、优质、高效完成汉宜客专主体工程之际，举行"创党员先锋工程、创党员先锋岗"党建主题活动启动暨"青年突击队"授旗仪式，这是上级党委对汉宜客专全体参建员工的殷切希望和鼓舞。这既是激动人心的一天，又是令人难忘的一天，他将永载汉宜客专建设史册。 　　下面，请允许我介绍参加今天仪式的各位领导和来宾： 　　首先，向大家隆重介绍沪汉蓉公司领导，请大家以最热烈的掌声对沪汉蓉公司领导一行的光临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　公司党委书记、董事长徐__同志 　　公司副总经理、汉宜项目经理部常务副经理万靖同志 　　公司纪委副书记、党委工作部部长朱志华同志 　　公司团委副书记贾辉同志 　　请大家以热烈的掌声，欢迎各位领导的光临指导! 　　党员先锋岗、青年突击队是公司不畏艰险，勇攀高峰，建精品工程，交满意答卷的生力军和重要力量，是深入开展基层党建工作的良好载体，是组织、动员、团结、带领广大党员、共青团员和参建员工积极投身铁路建设事业，圆满完成各项建设任务的重要举措。今天，在汉宜客专掀起施工高潮之际，各位领导带着关怀和鼓励，亲临施工一线为党员先锋岗、青年突击队授旗，具有非常重要的意义。这是对我们全体党员的关心鼓舞，是对青年突击队的关心鼓舞，是对我们全体参建员工的关心鼓舞。 　　让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，并表示衷心的感谢! 　　下面请： 　　1、公司副总经理、汉宜项目经理部常务副经理、党工委书记万靖作动员讲话 　　2、党员先锋岗代表江松同志宣读《决心书》 　　3、重温入党誓词 　　4、党员先锋岗授旗(沪汉蓉公司领导、徐__、万靖、朱志华、贾辉) 　　5、青年突击队队长李建辉代表青年突击队宣誓 　　6、青年突击队授旗(沪汉蓉公司领导、徐__、万靖、朱志华、贾辉) 　　7、党委书记、董事长徐__讲话 　　8、沪汉蓉公司领导讲话 　　感谢沪汉蓉公司领导对我们的鼓励和关心，我们将通过今天这个活动，认真落实沪汉蓉公司领导的讲话精神。徐书记一直关心、支持、帮助汉宜项目的建设，一直关注着项目党团队伍的发展，刚才徐书记的讲话给党团工作和今后党员先锋岗、青年突击队作用的发挥提出了希望，指明了方向，请大家铭记在心，狠抓落实。 　　现在"汉宜客专项目部创党员先锋工程、创党员先锋岗、青年突击队"活动正式启动。我们要以科学发展观为指导，按照上级要求，深入开展"三项活动"，认真落实各位领导的讲话精神，大力弘扬"不畏艰险勇攀高峰行业创誉中外"的企业精神，努力发扬"坚定、向上、团结、务实、勤奋、节俭"的南方公司精神，不断增强荣誉感、责任感和使命感。在公司"过程管理年、提速发展年"的实践活动中，用拼搏和奉献，创造无愧于青春无愧于青年突击队、共产党员的辉煌业绩，以实际行动、优异成绩向建党90周年献礼! 　　下面，我宣布汉宜客专项目部"创党员先锋工程、创党员先锋岗"党建主题活动启动暨"青年突击队"授旗仪式圆满结束! 　　再次感谢各位领导的光临指导! 　　谢谢大家! 【篇二】授旗仪式主持词范文 　　尊敬的各位领导、老师、同学们： 　　大家晚上好! 　　杨：为挖掘班级亮点，融洽师生关系。 　　陈：为转变育人方式，创建特色班级。 　　杨：柔远初中八年级组特举办班级授旗典礼和班级文化建设特色成果展示活动。 　　陈：让师生的每个闪光点都绽放出诱人的光彩。 　　杨：让学校的每一天，都充满着阳光般的温暖。 　　合：“一样的天空，不一样的精彩”典礼大会现在开始。 　　陈：本次活动的流程是：“班主任介绍班级亮点——宣读领导寄语——学校领导授旗——师生互动”四个环节，14个教学班出场顺序依次是：八(5)班、八(6)班、八(4)班、八(2)班、八(7)班、八(14)班、八(12)班、八(10)班、八(8)班、八(1)班、八(11)班、八(3)班、八(13)班、八(9)班。 　　杨：下面请各位班主任依次介绍班级亮点。首先让我们用热烈的掌声，请八(5)班班主任朱亚峰老师上台。 　　陈：一份寄语，承载着一份期盼，书写着一份辉煌。下面是各位领导赠给各班的寄语。请看大屏幕： 　　杨：盖校长给八(5)班的寄语是XX 　　陈：杨书记给八(6)班的寄语是XX 　　杨：包校长给八(4)班的寄语是XX 　　陈：柴校长给八(7)班的寄语是XX 　　杨：让我们用热烈的掌声感谢各位领导的寄语，祝愿所有的班级不辜负学校领导的殷切希望，争取班班有特色，生生有进步，推动学校整体工作和谐有序发展。 　　陈：请学校领导盖校长、杨书记、包校长、柴校长、高主任给八(5)班、八(6)班、八(4)班、八(2)班、八(7)班授旗。 　　杨：请领导为八(14)班、八(12)班、八(10)班、八(8)班、八(1)班授旗。 　　陈：请各位领导为八(11)班、八(3)班、八(13)班、八(9)班授旗。 　　杨：经过半期努力，涌现出了成绩优异的八(11)班、八(12)班，中考成绩进步的八(6)班、八(5)班、八(4)班，请盖校长、杨书记、包校长、柴校长、高主任为先进集体颁奖。 　　陈：师生浓浓的真情，拨动心灵的琴弦，奏出和谐的旋律，让我们一起走进师生互动的环节，目睹各班师生那动人动情的场面。 　　杨：请学校领导给各班进步学生颁奖。 　　陈;让我们用歌声感谢学校领导和老师对我们无微不至的关怀，用歌声温暖和记忆这个难忘又美好的夜晚。 　　杨：请盖校长讲话。 　　结束语： 　　陈：当班级与文化相遇，就有了班级文化。 　　杨：当坚持与时间相遇，就有了班级文化建设成果。 　　陈：感谢各位领导、老师在班级文化建设中做出的巨大努力。 　　杨：感谢各位同学，在班级文化建设中留下精彩的一笔。 　　合：愿大家一起努力，在柔中这片沃土上迈开坚实的步伐，前进，奋勇前进。 　　本次活动到此结束，祝各位领导、老师工作愉快，祝同学们天天进步。 【篇三】授旗仪式主持词范文 　　尊敬的各位领导，各位来宾，志愿者朋友们： 　　大家下午好！ 　　海河教育园区青年志愿者服务队成立暨"迎五四爱园区示先锋"主题实践活动现在开始。 　　在五四青年节即将到来之际，为大力弘扬"奉献、友爱、互助、进步"的志愿精神，不断加强和完善海河教育园区志愿服务体系建设，切实发挥志愿服务在学校发展和构建和—谐园区中的积极作用，我们在这里隆重集会。 　　首先，请允许我介绍出席今天成立大会的各位领导和嘉宾，他们是：海河教育园区管委会副主任卢伟、团市委志工部部长王良琦、今天参加活动的还有我们园区一期入园院校的领导和师生代表。 　　让我们以热烈的掌声出席今天活动的领导、老师和青年朋友们表示欢迎。 　　下面，进行大会第一项：有请海河教育园区管委会副主任卢伟向大会致辞，并宣布海河教育园区青年志愿者服务队成立。 　　下面，进行大会第二项：请团市委志工部王良骐部长为海河教育园区青年志愿者服务队授旗。 　　有请我们园区领导和各位院校长为各校志愿服务队授旗。（请各校青年代表到前台接旗） 　　接过旗帜后，我们接过的是光荣，接过的是使命，也接过了我们对志愿者事业的追求和热爱。下面，有请志愿者代表轻工职业技术学院同学宣读倡议书。大家欢迎。 　　青年志愿者，是一个响亮的名字；青年志愿者行动，是一项崇高的事业；青年志愿者精神，是一代青年的精神追求！下面让我们重温中国青年志愿者誓词，共享这庄严美好的时刻！请全体志愿者举起右拳，请青年志愿者代表同学带领大家宣誓。 【篇四】授旗仪式主持词范文 　　尊敬的各位领导、各位来宾、同志们：大家好! 　　请允许我给大家介绍，这位是集团公司党委副书记、纪委书记×同志，这位是集团公司团委书记×同志，这位是公司党委副书记、纪委书记×同志。大家热烈欢迎各位光临! 　　在百忙中不远千里来到江西，给×青年突击队授旗，是对×公司团的工作的和支持，是对青年突击队的和支持，是对团员青年的和支持。让以热烈的掌声欢迎各位的到来。 　　青年突击队是共青团组织动员、团结、带领团员青年投身铁路建设的好，好载体。在×之际，各位审时度势，到施工一线给突击队授旗，有着非同寻常的意义，这是对青年的鼓舞，是对突击队的鼓舞，是对×全体员工的鼓舞。 　　授旗仪式共有八项议程。下面项议程： 　　第一项议程：请×公司副总经理、×指挥长、党政工委王青俭同志介绍×工程概况和×青年突击队情况。 　　第二项议程：请集团公司党委副书记、纪委书记×同志向青年突击队授旗。 　　第三项议程：请集团公司给青年突击队赠书。感谢集团公司千里迢迢到×施工现场给团员青年送知识，送精神食粮。 　　第四项议程：青年突击队员签名。 　　第五项议程：青年突击队宣誓。 　　第六项议程：请青年突击队队长×同志作表态发言。 　　第七项议程：请集团公司书记讲话。 　　书记一直，非常、支持石家庄公司的工作，并一直观注着石家庄公司的发展，刚才书记的讲话诚恳，给共青团工作和今后青年突击队作用的指明了方向，请大家铭记在心。 　　第八项议程：请公司书记讲话，大家欢迎。 　　书记在公司分管团的工作，给了团员青年的支持和帮助，了希望，大家要铭记在心。感谢各位的谆谆教导。 　　从现在起“×集团×青年突击队”正式成立，要以和““思想为，以各位的讲话为突击队行动指南，继承青年突击队的光荣传统，弘扬“艰苦奋斗、崇尚实干、善于学习、锐意创新、团结奉献、争创一流”的现代青年突击队精神，荣誉感和使命感。在×集团改革发展的实践中，用扎实的劳动，出无愧于时代、无愧于青春、无愧于“青年突击队”光荣称号的辉煌业绩! 授旗仪式主持人台词模板 授旗仪式主持词范文推荐 授旗仪式主持词结尾范文 授旗仪式主持词优秀范文 授旗仪式主持词开场白怎么写 志愿者授旗仪式主持词 查看主持词全部文档资源 >>

党旗在左边，入党誓词在右边。党旗是代表一个政党的旗帜。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗，是中国共产党的象征和标志。1996年9月21日，中共中央办公厅印发《中国共产党党旗党徽制作和使用的若干规定》，正式定下党旗规范：“中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。党旗的使用范围：召开党的基层代表大会，举行新党员入党宣誓仪式；党内举行重大庆祝、纪念活动，党日活动；党的委员会及其工作部门、党的中央和地方委员会派出的代表机关及其工作部门、党的纪律检查机关的会议室，可以悬挂党旗。按照国旗法规定应升挂国旗的场所，一般不同时悬挂党旗。扩展资料：条例规定：1、悬挂党旗党徽，应当置于显著位置。使用党旗党徽及其图案，应当严肃、庄重。2、不得使用破损、污损、褪色或不符合制作规定的党旗党徽。3、党旗党徽及其图案不得用作商标和广告。4、党的各级组织应对本规定的执行情况经常进行监督检查，对违反本规定的党组织和党员应进行批评教育，情节严重的应给予当事人党的纪律处分。参考资料来源：百度百科-中国共产党党旗参考资料来源：百度百科-入党誓词

1、在此，我决心为中国特色社会主义事业的建设贡献我的全部力量，决心为共产主义事业而奋斗终身。2、我们保证，主动积极的在学习，生活中实践自己的诺言，为早日成为一名合格的党员而努力奋斗。3、努力提高自身素养，不断自我学习、自我提高、自我完善，努力提高政治思想素养，不断加强对专业知识的学习，从而更好的做好稽核工作。4、我出生在一个党员的家庭，从入党表决心小祖父祖母的言传身教给我留下了不可磨灭的印记，那就是：没有党，就没有新中国。5、牢记入党誓词，认真遵守党的纪律和各项规章制度，认真履行《党章》规定的各项党员义务，自觉加强学习党的理论知识，并努力付诸于实践。6、进行人党宣誓仪式的会场要布置得庄重、俭朴、整洁，主席台正中必须悬挂党旗。有条件的，可在党旗上方悬挂“入党宣誓大会”横标。7、今天我怀着十分激动的心情，郑重地向党组织提出：我申请加入中国共产 党。这句话在我心中久久埋藏，也是我长久以来的向往和追求。8、中国共产 党是优秀的执政党，她带领着中国人民继往开来、开辟进取，从民族独立到国家富强，党用实际行动践行了自己对历史、对时代的承诺。9、我一定要牢记今天的誓言，在今后的生活、工作和学习中，还需要不断的加强马列主义、毛主席思想、小平理论及“三个代表”重要思想的学习。10、坚决共产主义理想和信念，牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，吃苦在前，享受在后，并在生活、学习以及以后的工作中起到先锋榜样作用。11、在思想上，我清晰的认识到中国共产 党是一个优秀的先进组织，是优秀人才的集聚地，是中国特色社会主义的领导核心，我要加入这个组织，变的愈加优秀！

党旗在上，入党誓词在下。《党章》第十一章第五十五条规定：中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。入党誓词是成为预备党员后，在入党宣誓仪式上，需要宣读的誓词。《中国共产党章程》第一章第六条规定:"预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下:我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。"

入党宣誓仪式程序 要求开会前宣誓人排队站在台前。 一、全体人员起立，奏《国际歌》。 二、宣读新党员名单。 三、新党员宣誓。 (1)宣誓人持立正姿势，面向党旗，举右手握拳宣誓。 (2)党组织负责人逐句领读誓词。 (3)领誓人读完誓词说“宣誓人”后，宣誓人分别报自己的姓名。 四、新党员代表发言。 五、老党员代表发言。 六、党组织负责人讲话，对新党员提出希望，对党组织建设提出要求。 七、奏《国歌》 入党誓词： 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

“爱国心”是神圣不可侵犯的，是一种高尚的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力，是一支点燃中国人民为祖国兴旺发达、繁荣昌盛发挥一切聪明才智的献身精神的火炬。以下是我精心收集整理的关于我爱祖国 主持词 4分钟5篇，给大家分享，来欣赏一下吧! 我爱祖国主持词4分钟5篇1 感恩晚会串词 A、各位老师、各位同学： 晚上好! B、世上有一种情怀、有一种意境叫感恩.感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人.在我国早就有投之以桃、报之以李滴水之恩当涌泉相报的传统美德鸦有反哺之意 羊有跪乳之恩我们应当知恩、识恩、感恩.时代呼唤感恩倡导知恩图报. A、百义忠为先.懂得感恩的人才懂得忠.孟子说天下之本在于国.范仲淹有“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的忧国情怀顾炎武有“天下兴亡匹夫有责”的报国之志.人是社会的人社会和祖国给予我们和谐安宁的环境 . 意义上说感恩是构建和谐社会的基础.我们有责任用一颗感恩之心来回报一切.从某种我们要感恩祖国感恩祖国给予我们爱的天空让我们能够沐浴五千年璀璨的华夏文明. B、百善孝为先.父母给予我们生命我们在他们的施与中成长、成才、成家立业.感恩父母就是懂得孝顺.孝的源泉就是爱爱是父母与子女之间剪不断的纽带.父母之爱是无私的它沉浸在万物之中充盈于天地之间.我们要感恩父母感恩父母把我们哺育成人感恩父母给予我们无私的爱让我们能在这人世间自由来往. A、百行师为尊.“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干.”老师是知识的象征是爱心的使者.他们用生命呵护我们成长用清贫诠释人生.他们将我们引入知识的殿堂帮我们把握人生的航向.他们为我们做出了行为的表率.用爱心托起了明天的太阳.我们要感恩老师感恩老师给予我们修养和 文化 感恩老师给予我们放眼世界的慧眼. B、感恩是一种美德一种修养一种文化.世界上的一切包括一草一木 对我们都有恩情我们应该学会感恩去感谢生命感谢阳光感谢大地感谢世界.下面请欣赏大合唱《感恩的心》. A、感恩是人的一种本性.每个人都应该有自己所要感恩的事物.如果春风给过我温柔我想要回报;如果阳光给过我暖意 我想去回馈.那么父亲 ! 您给我的一切 我该如何去报答您呢?下面请欣赏配乐诗歌朗诵《父亲是那拉车的牛》. B、父亲是那拉车的牛让我们祝愿天下所有的父亲平安度春秋.A、是啊父亲是那拉车的牛父爱重如山那么默默耕耘的老师呢?他们就是我们人生渡口朴实的摆渡人. B、让我怎样感谢你我的老师?当我走近你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天!让我怎样感谢你我的老师?当我走近你的时候我原想捧取一杯清泉你却给了我整片海洋 A、下面请欣赏小品《老师我怎样报答你的爱》. B、从这个小品中我们知道了什么是人梯什么是奉献什么是言传身教什么是永恒的真善美……在老师的身上我们感受到了人类最崇高的精神——为学生成长进步而无私地奉献. A、平凡中是您将简陋的粉笔赋予生命的活力描绘出广阔的天地;是您给三尺净土 播下文明的种子结出祖国希望的花果;是您用青春的热血点燃希望的火种带给人类文明的向往!老师我们永远把您深情的凝望.下面请欣赏女声独唱《每当我走过老师的窗前》. B、感谢老师为我们的成长所做出的一切.让我们再一次以热烈的掌声感谢我们那呕心沥血的恩师们!有人说青年是春天的小草活力、健康.青年是初升的太阳热烈、奔放.让我们用青春的激情踏出青春的旋律舞出我们青春的色彩.下面请欣赏歌伴舞《青青的世界》. A、是自然给了我们青青的世界是自然给了我们生存的源泉和空间.我们理应感恩自然的慷慨馈赠.而祖国更是我们华夏儿女生存的家园.感恩祖国她使我们的生命更加厚重;感恩祖国她使我们道德的根基长存.请掏出我们赤诚的中国心来感恩我们伟大的祖国感恩我们富饶的家园.请欣赏教师合唱《我的中国心》. B、是母亲赐给了我们生命是母亲让我们的人生路不再孤单母爱是伟大的也是无私的.然而人性本就是如此拥有的时候不知道珍惜而失去的时候又会追悔莫及.不要让这份沉重的母爱成为沉痛的追悔.是啊在我们拥有无私的母爱之时请不要错过.下面请欣赏小品《沉重的母爱》. A、“谁言寸草心报得三春晖?”不要等付出了沉重的代价才觉醒不要得到无尽的痛苦才悔恨.正是有了父母人生路上多少崎岖和坎坷我们才坚强的挺了过来.你可曾听过这样一个 故事 ：1999年10月3日在贵州麻岭风景区 正在运行的缆车突然坠毁36名乘客中有14位不幸遇难.而就在悲剧发生时一对年轻的夫妇 用双手托起了自己两岁半的儿子.结果这一对父母失去了生命换来了儿子依然亮着的天.请欣赏歌曲《天亮了》. B、父母之爱深似海.父亲是那擎天的柱他用自己的双肩托起了我们生命的起点.父亲是那登天的梯他用自己的生命搭建了我们前进的基石.请欣赏陈利的演讲《父亲和我》. A、十月怀胎数年养育当中的甜酸苦辣我们的父母体会最深.一生吾得多少恩德也就承了多少的感激.让我怎样感谢你我们的父母!当我走向你的时候我原想撷取一片红叶你们却给了我整个金黄.请欣赏小品《父母》. B、生活之幸福是母亲赐给了我们生命.当我们在享受这个世界的风和日丽、鸟语花香的同时我们是否还记得去感恩感恩我们的祖国感恩我们伟大的党?吃水不忘挖井人幸福不忘共产党!党啊你就是我们亲爱的妈妈.请欣赏教师合唱《党啊亲爱的妈妈》. A、祖国是我们的大家党是我们亲爱的妈妈.而我们的学校就是我们师生的小家.让我们爱我们的学校吧就象爱我们的家.让我们一起唱响我们的校歌祝福我们的校园更加美好! A、我们常常感叹人生的短暂我们却在这匆匆的生命中体会到了人间最伟大的感情. B、感恩其实并不需要去刻意的学习那是人的一种本性每个人都应该有自己所要感激的 事物. a、感谢绊倒我的人 b、感谢斥责我的人他强化了我的能力磨练了我的心志; 他助长了我的智慧觉醒了我的自尊 . A、感谢父母给了我生命和无私的爱感谢老师给了我知识和看世界的眼睛; B、感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐让我幸福地绽开笑容美好生活着; A、感谢我爱的人和爱我的人我的生命因而不再孤单; B、感谢伤痛让我学会了坚忍也练就了我释怀生命之起落的本能; A、感谢生活让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽; 你而多了充实与清新; AB、感恩吧掏出心窝窝那颗心掏出真诚和善良.感恩世界感恩一切 我爱祖国主持词4分钟5篇2 尊敬的各位领导、各位来宾： 大家晚上好! 今晚我们欢聚一堂，共同迎来了松桃信合大坪片区党支部主办的“感恩祖国、感恩信合”演讲比赛。再坐的可都是大坪片区信合的精英们，我们共同期待你们精彩的表现。 爱，从感恩开始;感恩，让世界布满了爱。感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路;感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!现在，松桃信合大坪片区党支部“感恩祖国、感恩信合”在演讲比赛即将开始之前。 首先，我向大家介绍今天到场的领导及来宾，他们是 让我们再一次用热烈的掌声向他们表示欢迎。 现有请大坪场镇 为我们大家讲话。 谢谢 领导热情洋溢的讲话以及美好的祝福。 下面我向大家介绍今晚评委他们是、、、 演讲比赛正式开始： 首先有请1号选手上场，他是来自 的 ，他演讲的题目是：《 》 谢谢1号选手的演讲，下面有请2号选手上场，他是来 的 ，他演讲的题目是《 》，大家欢迎! 谢谢2号选手。1号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，1号选手去掉一个最高分 去掉一个最低分 最后得分下面有请3号选手，他是来自 ，他演讲的题目是《 》，大家欢迎! 谢谢3号选手。2号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，2号选手去掉一个最高分 去掉一个最低分 最后得分下面有请4号选手，他是来自 ，他演讲的题目是《 》，大家欢迎! 谢谢4号选手3号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，3号选手去掉一个最高分 去掉一个最低分 最后得分下面有请5号选手，他 是来自 ，他演讲的题目是《 》，大家欢迎! 谢谢5号选手。4号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，4号选手去掉一个最高分 去掉一个最低分 最后得分下面有请6号选手，他是来自 ，他演讲的题目是《 》，大家欢迎! 谢谢6号选手。5号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，5号选手去掉一个最高分 去掉一个最低分 最后得分 今天的演讲已经告一段落。比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓。在工作人员紧张的统分和排序期间，有请我们今天的特邀嘉宾、也是我们松桃县联社、为选手们的表现进行点评。请! 谢谢主任的精彩点评。下面有请评委代表吴祖元老师为今天选手们的表现作点评。请! 谢谢吴老师的点评。好，现在工作人员的统分结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最让人激动和兴奋的时刻。下面我公布： 获得今天演讲比赛优秀奖的选手是：号选手、号选 手、号选手有请(大坪片区党支部书记、大坪信用社主任)雷祖军、(太平信用社主任)龙再坤、(平头信用社主任)李万河为他们颁奖! 获得今天演讲比赛三等奖的选手是：号选手有请松桃县联社 主任为他颁奖! 获得今天演讲比赛二等奖的选手是：号选手有请大坪场镇镇长龙金洪为他颁奖! 获得今天演讲比赛一等奖的选手是：号选手有请大坪场镇党委书记刘应忠为他颁奖! 请大家再一次用热烈的掌声向他们祝贺! (结束语)：感恩于心，感谢以行!今天的各位参赛选手用精彩的演讲带给了我们启示，那就是要做一个感恩祖国、感恩父母、感恩企业、感恩社会的人。懂得感恩，就会真情永在;懂得感恩，就会真爱永存;懂得感恩，就会斗志不败;懂得感恩，就会幸福常伴。让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的信合事业变得更加美好、未来变得更加灿烂，共同祝愿我们的祖国更加繁荣富强! 我爱祖国主持词4分钟5篇3 一、入党宣誓前： 甲：乌兰集团作为内蒙古自治区的重点企业、内蒙古自治区党委、政府培育建设的年营业收入超百亿元的大型骨干企业、全国煤炭百强企业、全国民营500强和全国纳税500强企业， 乙：在十几年的发展历程中，一路风雨兼程，累计为国家上缴了近百亿元税费，最近在全国工商联公布的--年中国民营企业500强名单中，乌兰集团的位次由过去的443位跃居到279位。 甲：乌兰集团的党建工作也令人瞩目，316名共产党员成为乌兰集团 安全生产 、经营管理的主力军， 乙：今天，乌兰集团又有43名同志光荣地加入了中国共产党， 甲：乌兰集团党委将在这里为他们举行庄严的入党宣誓仪式。 乙：下面，有请领誓人王金山同志和宣誓人常鹏龙等43名同志到党旗前宣誓。 【新党员宣誓】 二、表彰模范共产党员前： 甲：今天，乌兰集团在“为国家做贡献、为社会做奉献、为员工谋福祉”的理念指引下，涌现出一大批优秀共产党员; 乙：他们在平凡的工作岗位上发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，也引领着乌兰集团正确的发展方向。 甲：下面，乌兰集团党委将要对--年度优秀共产党员进行隆重表彰; 乙：有请受表彰的优秀共产党员上台，他们分别是：温家塔煤矿院玉林、温家梁煤矿张治文、荣恒煤矿刘文堂、温三号煤矿刘喜亮、大自然公司郝文生; 甲：公司机关王金山、满来梁煤矿刘基华、兰家塔煤矿解二平、满来壕煤矿刘占国、乌兰纯粮酒厂李鹏龙; 乙：让我们以热烈的掌声向他们表示敬意，同时我们欢迎乌兰集团党委书记、董事长李玉良同志上台为以上10位优秀共产党员颁奖，有请李董事长。 【颁奖并合影留念】 我爱祖国主持词4分钟5篇4 尊敬的老师、各位嘉宾，亲爱的同学们，大家晚上好! 我宣布本次演讲活动正式开始，全体起立，奏团歌。 在这春暖花开柳絮纷飞的美丽四月中，我们迎来了科创学院新一届的“学习实践科学发展观，献礼五四九十华诞”的演讲活动，我们带着青春的活力欢聚一堂，共同探讨科学发展理念，同时以我们的热情献礼五四九十华诞，用青春拥抱时代。 今天，这里是我们自由的舞台;今天，这里是我们畅谈的天空;今天，这里是我们文学魅力的展现。我们会以青春的华颜点亮今晚黑暗的天空，也为我们青春的空白勾勒上绚丽的一笔。今天，我们很荣幸的请到了一直关心和支持我们的老师和同仁们，他们是： 软件技术zb42801班辅导员---老师，计算机学院团总支纪检部部长梁旺，计算机学院团总支办公室职员何永月，计算机学院护理zk13803班团支书万秋，工商学院项目经理zb42801班团支书郎作清，软件技术zb42801班汪彬，软件技术zb42801班李玉葵。 同时他们今天也将作为评委给每位选手做出公正的评分，演讲完毕后将现场颁奖。 让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。 人生回味的是青春演讲中华彩乐章;回味的是语言中充满玫瑰色的希望，热爱的是青春中的蓬勃生机。但其实，演讲的意义不仅在于此，它是人生用华丽的语言来描绘自己释放自己，它需要我们鼓足勇准备接受生活的历练，去挑战自我，展现自我，超越自我。 我爱祖国主持词4分钟5篇5 女：敬爱的老师们 男：亲爱的同学们 合：下午好! 女：又是一年秋风送爽时; 男：又是一轮花好月圆日。 女：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋; 男：走进十月，我们有一样的感慨发自肺腑。 女：祖国啊，您是蓝蓝的天空 男：我们是展翅高飞的小鸟 女：您是广阔的海洋 男：我们是海中欢快的鱼群 女：您是富饶丰美的草原 男：我们是幸福顽皮的小羊 女：我们只想深深对您说一句 合：祖国，我爱你。 男：林巷小学“爱国主义演讲比赛” 合：现在开始。 我爱祖国主持词4分钟5篇相关 文章 ： ★ 爱祖国主持词五篇 ★ 4分钟爱祖国演讲稿最新5篇 ★ 2019欢度国庆建国70周年爱国奉献主题活动的主持词5篇 ★ 我爱祖国诗歌朗诵大全3篇 ★ 4分钟爱祖国演讲稿中学生优秀范文 ★ 我爱祖国朗诵比赛主持词 ★ 4分钟爱祖国演讲稿全新集合 ★ 4分钟爱祖国演讲稿600字集锦 ★ 爱国爱党演讲比赛主持词三篇精选 ★ 4分钟爱国演讲稿大全汇总600字

点击右上角【关注】口才训练方法，私信回复“学习”，参加浙江大学魔法口才公开演讲实战特训营。女性健康讲座主持词范文1、因为女性是花，是美丽的； 女人是水。 是为了温柔。没有太阳，花就不会开放； 没有女人，世界上就没有爱，我们就没有温暖的家。告别炎热的夏天。秋天的姑娘披着金色的大衣慢慢来了，凉爽渐渐长了起来。据说女性是水做的。充足的水分是健康和美容的保障。尤其是女性，缺水会使她们的身体过早衰老，失去光泽。那么，就让XX来告诉你秋天女性补水的秘方吧。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。谢谢XXX先生的分享。 我希望这里所有的女同胞都成为水一样的女人。2、喝过。 那么，就谈谈秋天的吃法吧。 俗话说，疾病从嘴里进入，吃对每个人的健康都很重要。 对我们女性来说，还必须了解和学习有关秋季养生的常识。 从生活点滴做起，秋季养生保健，注意健康。接下来请和XXX先生一起分享。 秋天培养小常识。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。谢谢XXX先生的分享。 3、美丽的女人是钻石，好的女人是宝库。女人不仅要有健康的身体、美丽的外表，还要有一颗美丽的心。温柔是一种低调的美，可爱是一种自然美，闲淑是一种宁静的美，活泼是一种奔放的美，端庄是一种包容的美，智慧是一种含蓄的美，而心灵是一种内在美。我们的美体现在对家人和朋友有了包容和理解。理解多，爱多。请告诉XXX先生关于理解的美文。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。谢谢XXX先生的分享。 作为女性，我们扮演的角色有很多。 我们活得像水一样，用我们的包容和理解感染别人，应该多理解多和谐。4、说女人不如男人的人女人能撑起半边天，办好家庭事业。我们妇女在当今社会发挥着越来越重要的工作。随着妇女地位的提高，越来越多的妇女想成为优秀的职场女性。让XXX教你如何成为一个很棒的职场女性吧。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。天生的美是我们女人的招牌，清洁是我们女人的特色；纸巾是我们女人的性格； 抓住机会，成为优秀的职场女性吧。5、生活因为女人，显得很甜蜜，家庭因为女人，日子过得很平静。女性不仅要有漂亮的外表，还要有丰富的内涵和知识。法律是我们人生旅途中的有利武器，作为女性，我们要学习法律，遵守法律，学习使用方法，了解法律，遵守法律。请xxx公司xx书记分享20xx年10月实施的新旅行法相关知识，欢迎。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。请参阅。听了x书记的分享，对现在很受欢迎的新旅行法也有了一定程度的理解吧。作为一个现代化的女性，要充实自己，提高自己的能力，提高自我附加值，内外都很优秀，也体现出女性的真正魅力。 希望今天在这里的分享，能给女性同胞一点启发。我们不仅要成为外表美丽的女性，也要成为工作美丽的女性！ 关注教务老师阅读更多相关资讯：学术交流讲座主持人(提案收藏)入党宣誓仪式优秀主持人)提案收藏)聪明的婆媳相处方式)提案收藏)婆媳不和的原因有哪些)提案收藏)如何培养孩子的人际关系自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

入党宣誓仪式应在校党委审批接收预备党员后一个月内举行。宣誓仪式应在会议室、教室、党员活动室、红色教育基地、革命纪念馆等场所举行。仪式要庄重、朴素,场地正中必须悬挂党旗,也可通过悬挂条幅、摆放展板等进行氛围营造。宣誓仪式一般由党总支或党支部组织。全体党员和部分入党积极分子代表参加,上级党组织可派人参加宣誓仪式。确定宣誓仪式的主持人和领誓人。主持人应由正式党员担任,领誓人一般应由党支部书记担任。

组织预备党员入党宣誓情况一般应包括以下几个方面:一是宣誓时间地点;二是领誓人及参加宣誓仪式的党员;三是参加入党宣誓的预备党员宣誓。

党旗在左边或中间，入党誓词在右边

识字、写字是阅读和写作的基础,学生只有有了一定的识字量才能比较顺利地进行阅读，写作,拓宽知识面，提高学习的能力。因此，识字、写字教学是语文教学的一项重要任务 。语文课程标准指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，进行识字,注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境进行识字”。如何在识字量较大的情况下，贯彻新课程标准的先进理念，体现新课标的会认，会写两个方面的内容。我结合自己的教学实际,谈谈我的体会： 一、激发学生的识字兴趣 我们都知道“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”语文识字教学追求趣味，又并不是纯粹地、盲目地为了追求趣味，追求趣味的目的是为了追求更高效的识字，认识并记住更有生命活力的生字。因此，在实际教学过程中，我深入挖掘教材中直观形象的因素，利用汉字本身的规律，借助形象化，趣味化的教学手段，调动学生在观察、联想、比较、思考、游戏中生动愉快地识字，有效地激发儿童学习语文的兴趣，充分发挥学生的想象力，促使其思维得到生动活泼的发展，从而使识字教学事半功倍。下面，我结合自己的教学实际谈谈如何在激发兴趣中进行识字。1、生字早餐。把每天所学的生字板书在黑板上，早上学生进教室时，让学生认一认这些生字，美其名曰“生字早餐”，每个学生“吃”完早餐后才能回到自己的座位上。当识字以“生字早餐”的形式呈现时，学生们觉得新颖有趣，特别乐意去认读，去识记，同时，这种方法检查面广，可以及时对学生进行帮助。2、儿歌识字。儿歌琅琅上口，生动有趣，一旦记住便永久难忘。平日教学中我注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌，如教学“碧”字，编成“王大妈，白大妈，同坐一块大石头”； “坐”字，编成“两人背靠背，坐在土地上”；“告”字，编成“一口咬掉牛尾巴”；等。如此一编，易学易记，妙趣横生，可以提高学生识字、辨字、记字的能力。 3、开火车游戏。 开火车(分小组进行)其他孩子学发火车开动的“呜--咔嚓、咔嚓” 的声音,我出示生字，问：“火车火车从哪里开！”生：火车火车从我这里开!让一组学生按顺序读字音、认字及分析字形。谁说错了，火车停下，选其他组的修理员修理(重读字音)，修理好了继续开(读错的学生再读两遍)。 4、大转盘。 大转盘 转盘周围生字字卡排成一圈，转盘指针转向哪个字，就读出哪个字。也是学生轮流读,读错的同学站起来,读对再坐下。 5、摘苹果。 我准备一个苹果树教具,挂上生字词,读对的就摘走,快速的读，谁读得多，读得对，谁的苹果就多，换得红花就多。 6、生字加减法。在教学中，我和学生一起分析汉字的结构特点，让学生通过加偏旁、减偏旁和换偏旁的方法利用已有的知识学习新的生字，灵活识字，有效地提高识字的效率。如：学习“咬”，学生有的说“口”加“交”是“咬”；有的说把饺子的“饺”的“饣”旁变成“口”字旁就是“咬”，这样既能很快记住了“咬”字，又在这个过程中复习了“饺”字。再如学习“抢”，学生会说把“枪”的“木”字旁去掉，加上“扌”旁就是“抢”等。这种方法既学习了新的生字又复习了学过的生字，真是一举两得。7、故事联想识字。识记有一些字，我通过调动孩子的观察、分析、想象等各种能力，抓住字形特点，编成小故事，让学生在听故事编故事的轻松、愉悦的氛围中不知不觉地把字形永久地保留在脑中。例如：教“仙”字时，有学生会想到仙人是住在山上的。学习“凶”字时，有学生说凶的人是不好的，要打个“ ×”，然后为了提醒人们，就用个“ ㄩ ”把它框起来。......通过语言描述及学生的想象，把识字与语言有机的联系在一起，丰富了孩子们的识字方法，促进了各种能力的提高。8、形象识字。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多。所以，识字教学与具体的事物和形象相结合，利于学生识记。如眼里流出水“泪”，竹毛制成“笔”。通过这样的描述，在学生头脑中建立起直观印象，达到了既认形又明意的效果。同时，有条件的可以利用多媒体课件识字，更直观，学生识字的兴趣更浓，记忆更深刻。 9、猜字谜识字。在生字的识记中引入谜语，让学生通过猜谜来学习和记忆一些生字，会极大地激起学生的求知欲。教”画”字，老师可说出谜面”空山中间一方田”，让学生猜。教 “虽”字，教师可说出谜面：一口吃下一条虫。这些识字教学法在不增加学生负担的前提下，强化儿童对汉字音形义的记忆，能有效地预防错别字的产生和减少错别字，有利于儿童观察能力、理解能力和想像力的培养。这样进行教学，学生学得轻松愉快，效果也比较好。 二、教给识字方法 在长期的教学中，老师们创造出多种多样的识字方法，如：读笔画书空法、比较标色法、字形分析法、减件法、加件法、换件法、形声字识字法、会意归类法等等。在教学中，我把这些识字方法博采众长，综合运用多种识字方法组织教学，根据识字内容教给学生识字方法，让学生在生动活泼的教学中，轻松愉快地多认字，从而让孩子们掌握自己喜欢的或适合自己的识字方法，主动识字，学会独立识字。 三、课堂上开展学习竞赛 儿童好胜心强，乐于表现自己，课堂上适当组织一些竞赛，可以有效地激发学生的学习热情。在识字教学中，我们可以有意识地引进多种学习竞赛，增强竞争意识，使学生产生一种愉快的情感体验，增添学习语文的乐趣。既激发了学生的学习兴趣，又增强了他们的学习信心。如男女生比读，小组赛读，开火车读等。 四、归类识字 在教材中，一课少则有七八个汉字的识记任务，多则有十五六个汉字的识记任务，如果只是带着学生一个字一个字地认读、记忆，说完这个字说下一个字，确实不便于学生进行记忆。但是如果能把要认的这些字归归类、分分组的话，就会好得多了！比如，这一课的生字中有几个字可以用同样的识字方法进行记忆，那么学生在说出其中一个字的识字方法时老师就可以顺势引导说出同种方法记忆的另几个字；再比如，在要认的这些生字中有几个字的结构、偏旁是一样的，也可以把他们归为一类指导学生记忆；另外像一课中同时出现了两个同音字或形近字，也可以把他们放在一起，通过让学生比较进行记忆，在《称象》一课中就要求认识“称”和“秤”，这两个字就容易混淆，教学的时候就把这两个字放在一起，让学生从读音、从字形分别进行比较，说说哪儿同哪儿不同，再通过组词、语境中选字训练进行区分……其实，随便翻看教材每一课后面的生字，都可以找出有几个字有相同或相似的地方，都可以把它们按归类的方法进行指导。 五、语境识字 进行归类、重点指导，这些都只是帮助学生来记忆生字的形、生字的样。字不离词，词不离句，所以，对认识的这些字的学习，还要引导学生用它多来组组词、说说话，通过组词说话加强对字的认识和使用。除此之外，老师还可以有意地出示一些含有这些字的语句（不仅是课文中的，还要有其他一些内容），指名学生通过读语句，在语境中辨析、巩固记忆这些字，也是提高识字效率的途径。 在写字教学中，我是从以下几个方面进行指导的: 一、 认真训练学生写字的基本功。 写字的基本功包括基本笔画、基本笔顺和间架结构三个方面。1、基本笔画 基本笔画笔笔过硬，才能组配成好字。因此，低年段写字教学的起始阶段，应尤其注重基本笔画的教学。教师首先要引导学生认识笔画的名称，观察笔画的外形，掌握每一个基本笔画的书写要领和书写技巧。而对于一些相似的基本笔画要引导学生进行对比，区别外形和书写要领的差异。例如：“竖折”和“竖弯”，从外形上看，“竖折”左下部拐角是尖锐的，而“竖弯”的左下部是圆滑的；从书写运笔上看，“竖弯”行笔至左下要顿笔，而“竖弯”则不需要。另外，像“竖弯钩”、“卧钩”和“斜钩”、“横”和“提”、“竖钩”和“竖提”、“横钩”和“横撇”等等笔画，都可以采用对比的方法进行教学。2、 基本笔顺 汉字笔顺的基本规则是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，从内到外，从外到内后封口，先中间后两边等。所以教学中教师要要求学生严格按规范书写。而基本笔顺的指导既要结合识字教学进行，又要在写字时加以提醒。笔顺又有一定的灵活性，要具体情况具体对待，如“田、由”中先里头，后封口；“申、甲”则是最后写竖。3、间架结构 汉字的结构变化多样。由于低段学生的生字都写在田字格里，因此，可以要求学生借助田字格来学好写字。汉字的形体特点为方块形，独体字比较少，左右结构的字数量最多，左右偏旁高低不同、宽窄有别，要注意具体分类，如：左窄右宽，左宽右窄，左右相同等。左中右结构的字各部分长短宽窄也要留心。上下结构、包围结构、特殊结构的字，偏旁的高低、宽窄变化比较多样，在教学中要提示学生注意。在每一次写字中，我都要求学生做到“三到”：即眼到、手到、心到。首先要让学生观察田字格中生字的结构。明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面的指导需要教师花一定的时间，反复的训练，根据字形的难点，坚持训练下去，学生才能慢慢地把握好字形，最终离开田字格安排好字的结构。有了整体上的认识，就可以让学生一笔一画写，也就是手到。字要写得规范、准确，并与范字进行比较。 二、培养学生良好的写字习惯 课标中提出“低年级学生要能按笔顺规则用硬笔写字”，要突出“保持正确的读写姿势”。一、二年级要求学生养成“认真写铅笔字”的习惯，就是要让学生按要求执笔，按规范保持坐姿，即我们常说的“双姿”。 要学生动笔就“认真写”，教师还要训练让学生放弃对橡皮的依赖，到了写字环节，学生就主动地将橡皮收进文具盒中，做到写一笔就成一笔。叶老说：“要养成一种习惯，必须经过反复的历练”。由于学生的年龄小，保持良好双姿时间特别短，教师要不惜花时间、不怕磨嘴皮子来矫正不正确的双姿，培养学生养成良好的写字习惯。

bō rě bō luó mì duō xīn jīng　　般 若 波 罗 蜜 多 心 经　　 guān zì zài pú sà xíng shēn bō rě bō luó mì duō shí ， zhào jiàn wǔ 　　观 自 在 菩 萨，行 深 般 若 波 罗 蜜 多 时， 照 见 五　　 yùn jiē kōng dù yī qiē kǔ è shè lì zǐ sè bù yì kōng ，kōng bù　　蕴 皆 空，度 一 切 苦 厄。舍利 子，色不 异 空， 空 不　　 yì sè sè jí shì kōng ， kōng jí shì sè shòu xiǎng xíng shí yì fù rú 　　异 色，色即 是 空， 空 即 是 色。受 想 行 识，亦复 如　　 shì shè lì zǐ shì zhū fǎ kōng xiāng bù shēng bù miè bù gòu bù jìng　　是。舍 利 子，是 诸 法 空 相，不 生 不 灭，不 垢 不 净，　　 bù zēng bù jiǎn shì gù kōng zhōng wú sè wú shòu xiǎng xíng shí wú yǎn ěr 　　不 增 不 减，是 故 空 中 无 色，无 受 想 行 识，无 眼 耳　　 bí shé shēn yì wú sè shēng xiāng wèi chù fǎ wú yǎn jiè nǎi zhì wú yì 　　鼻 舌 身 意，无色 声 香 味 触 法，无 眼 界，乃 至 无 意　　 shí jiè wú wú míng yì wú wú míng jìn nǎi zhì wú lǎo sǐ yì wú　　识 界，无 无 明，亦 无 无 明 尽，乃 至 无 老 死，亦 无　　 lǎo sǐ jìn wú kǔ jí miè dào wú zhì yì wú dé yǐ wú suǒ dé gù　　老 死 尽。无 苦 集 灭 道，无 智 亦 无 得，以无 所 得 故。　　 pú tí sà duǒ yī bō rě bō luó mì duō gù xīn wú guà ài wú guà　　菩 提 萨 埵，依 般 若 波 罗 蜜 多 故，心 无 挂 碍。无 挂　　 ài gù wú yǒu kǒng bù yuǎn lí diān dǎo mèng xiǎng jiū jìng niè pán sān　　碍 故，无 有 恐 怖，远 离 颠 倒 梦 想， 究 竟 涅 槃。三　　 shì zhū fó yī bō rě bō luó mì duō gù dé ā nuò duō luó sān miǎo sān　　世 诸 佛，依 般若 波 罗 蜜 多 故，得 阿 耨 多 罗 三 藐 三　　 pú tí gù zhī bō rě bō luó mì duō shì dà shén zhòu shì dà míng zhòu　　菩 提。故 知 般 若 波 罗 蜜 多，是 大 神 咒，是 大 明 咒，　　 shì wú shàng zhòu shì wú děng děng zhòu néng chú yī qiē kǔ zhēn shí bù xū 　　是 无 上 咒，是 无 等 等 咒。能 除 一 切 苦，真 实 不 虚。　　 gù shuō bō rě bō luó mì duō zhòu jí shuō zhòu yuē　　故 说 般 若 波 罗 蜜 多 咒。即 说 咒 曰：　　 jiē dì jiē dì bō luó jiē dì bō luó sēng jiē dì pú tí sà pó hē　　揭 谛 揭 谛，波 罗 揭 谛，波 罗 僧 揭 谛，菩 提萨 婆 诃。 唐三藏法师玄奘译

《道法》是中国古代治国著作《黄帝四经》里记载的一篇文章。《黄帝四经》包含四部经典：《经法》、《十大经》、《称经》、《道原经》。《黄帝四经》是马王堆汉墓出土帛书，初付于帛书老子乙本前，当时称《老子乙本卷前古佚书》，后经专家鉴定，认为此书是失传已久的《黄帝四经》。《汉书．艺文志》曾经著录此书，但汉以后就失传了，学者根据书的内容、文字、篇章数目等研究，认为此书成书时期当晚于《老子》，早于《管子》、《孟子》、《庄子》。它体现了道家学说由老子一派变成黄老学派的转变，对先秦各家各派都有直接或间接的影响。《黄帝四经》于经学研究有极重要的地位。 作为宇宙本原的道产生了各项法度，法就像绳墨辨明曲直一样决定着事物的成败得失。因此既然制定了各项法度就不可违犯，法度一旦设立便不可废弛。所以说如果能够以绳墨法度自正，然后就可以识天下万物之理而不会迷惑。道体虚空无形，寂静深远，万物赖之以生。人一降生便有患害随之，这是因为人的本性中存在着欲望且这种欲望永无止境。人生则好妄动，妄动必有患害。具体表现在不能相识而动，甚至还逆时而动。妄动必然妄举事，举事则患害随之，具体表现在行事违逆事理或举事不量力而行，甚至行事不知功用何在。凡人举事必有言说，有言说即有患害，具体表现在言无征而爽信或口出大言不知尊敬他人，或者明明做不到的事却称能做到，或言过其实浮夸，或力所不及却扬言力量大有余。宇宙万物万事都生于道，其死生成败都是由道决定的。祸福同出一门，人们却不知道它们产生的原因。要想明白死生、成败、祸福的道理，只有依靠道了。依靠道，就能把握所出现的细微事物的形和名，形和名的观念一旦确立，那么是非黑白的分界也是随之确定了。所以懂得大道的人示范天下的便是变通而不固执，功成而不依赖它，顺时而动不妄为，处事公正不以私意。因此天下之事便可以在形名确立、名实相符的情况下自然而然地得到治理。各项法令制度都已确立，官职都已建置，那么天下万物就都在正道中了。心胸广阔，能包容一切的人是精明的，最为精明的人总能建立功业。遵循正道的人总能达到因时而静的最高境界（至静），至静的人就是圣人。大公无私的人总是睿智的，至智的人可以成为天下所取法的榜样。如果用法度来审定是非，并且参照自然、社会的必然规律，那么天下之事都可以得到有效的证验了。事物繁多，多得如同仓中的粟米，然而法律制度一一设置具备了，那么再隐秘微妙的东西也无法逃脱。所以说法度已经具备了，所有事都可以得到有效的监督和治理。断绝了的世祀会重新接续，灭亡了的国家会重新出现，谁能知道其中的奥秘呢？衰败的国家又变得兴盛了，祸事又变成了福事，谁能知道其中的究竟呢？只要反求于道，便可以懂得上述祸福、死生、存亡等产生的原因了。应付事物变化的方法在于掌握平衡和适度，轻重不当，便是失道。天地之间存在着永恒的规律，天下百姓各自从事着自己的本职，贵贱高低也都有它们确定的位置，使用下臣有确定的方法，统治百姓有既定的守则。四季更迭、昼夜交替，荣枯变换、柔刚转化便是天地间所存在的固有规律。男耕女织便是老百姓所从事的固定工作。有才德和无才德的人不能处于同等的地位，就是贵贱都有它们确立的位置。选任官吏时，职位的高低要与他们的能力相符，这便是使用下臣的确定方法。去私门而行公道，这是统治人民的既定守则。如果一旦出现了不正常或超越了常规的事情，就要相应地采取非常规的手段加以控制。而治理国家所使用的常规和特殊方法是因事而施的，明白了这一点，那么判定事物时也就不会发生偏颇了。事物无论巨细大小都有它们各自存在的理由，而逆顺死生等一切情况的发生都是由事物本身的性质决定的；根据性质就可以准确界定事物的名称和概念了，因而也就可以对该事物做出正确处理。圣人不但能体悟自然运行的规律，还能了解君道和臣道所应存在的分界，又能详察万物发生及终结的内在原因，然而却从不以天地万物的主宰自居，所以他能深远广泛的体悟万事万物，并成为天下的楷模。

做职业病鉴定需要以下资料：1、职业病诊断机构申请表；2、《医疗机构执业许可证》及副本的复印件；3、与申请开展的职业病诊断项目相关的诊疗科目及相关资料；4、与申请项目相适应的职业病诊断医师等相关医疗卫生技术人员情况；5、与申请项目相适应的场所和仪器、设备清单；6、职业病诊断质量管理制度有关资料；7、省级卫生行政部门规定提交的其他资料。一、做职业病鉴定需要什么资料1、做职业病鉴定需要以下资料：（1）职业病诊断机构申请表；（2）《医疗机构执业许可证》及副本的复印件；（3）与申请开展的职业病诊断项目相关的诊疗科目及相关资料；（4）与申请项目相适应的职业病诊断医师等相关医疗卫生技术人员情况；（5）与申请项目相适应的场所和仪器、设备清单；（6）职业病诊断质量管理制度有关资料；（7）省级卫生行政部门规定提交的其他资料。2、法律依据：《职业病诊断与鉴定管理办法》第三十六条 设区的市级以上地方卫生健康主管部门可以指定办事机构，具体承担职业病诊断鉴定的组织和日常性工作。职业病鉴定办事机构的职责是：（一）接受当事人申请；（二）组织当事人或者接受当事人委托抽取职业病诊断鉴定专家；（三）组织职业病诊断鉴定会议，负责会议记录、职业病诊断鉴定相关文书的收发及其他事务性工作；（四）建立并管理职业病诊断鉴定档案；（五）报告职业病诊断鉴定相关信息；（六）承担卫生健康主管部门委托的有关职业病诊断鉴定的工作。职业病诊断机构不能作为职业病鉴定办事机构。二、职业病鉴定流程是什么职业病鉴定流程：1、当事人对职业病诊断有异议的，在接到职业病诊断证明书之日起30日内，可以向做出诊断的医疗卫生机构所在地设区的市级卫生行政部门申请鉴定。设区的市级卫生行政部门组织的职业病诊断鉴定委员会负责职业病诊断争议的首次鉴定；2、当事人申请职业病诊断鉴定时，应当提供材料；3、当事人对设区的市级职业病诊断鉴定委员会的鉴定结论不服的，在接到职业病诊断鉴定书之日起15日内，可以向原鉴定机构所在地省级卫生行政部门申请再鉴定；4、省级职业病诊断鉴定委员会的鉴定为最终鉴定；5、职业病诊断鉴定委员会由卫生行政部门组织。职业病诊断鉴定办事机构应当在受理鉴定之日起60日内组织鉴定；6、职业病鉴定的费用由用人单位承担。

有趣的生日祝福语 　　在日常学习、工作和生活中，要用到祝福语的地方还是很多的，祝福语有助于促进交流，拉近人与人之间的关系。什么样的祝福语才是走心的呢？下面是我整理的有趣的生日祝福语，欢迎阅读与收藏。 　　有趣的生日祝福语1 　　1、我托孔雀给你送去艳丽的衣装，我托白云给你送去自由的思想，我托大海给你送去牵挂的情肠，我托夜晚给你送去美梦连连。祝你生日快乐，天天幸福！ 　　2、青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。愿这独白，留在你生命的扉页，带给你新的幸福。 　　3、嗨，打开短信笑一笑，因为我的祝福最先到，相聚时刻虽然少，心中牵挂勿忘掉，今天你的生日到，祝福短信将你绕，我的尤其要收好。 　　4、你的生日到了，俺要送你的是：独一无二、温暖无比的温馨被，记住那可是用真心做的里子，用热情做的面子，用幸运扦的边，能抵挡一生的风寒哦，每天要盖啊！ 　　5、摘一颗星当礼物，采一片云作锦盒，载入思念的信号寄给你——在这特别的日子里，衷心祝你生日快乐甜蜜，从此称心如意。 　　6、今天是你生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你，生日快乐青春常驻，越来越靓！ 　　7、在你的生日来临之际，我搜肠挂肚地想该送你什么礼物，终于让我想出了一个句特有技术含量的话：“猪”你生日快乐！外加“心想事成”大礼包一份！ 　　8、送你玫瑰，算了，太贵会心疼的；送你巧克力，算了，吃了你会胖的；帮你点上蜡烛，算了，你的情人会妒忌的；还是发条祝福得了，你会觉得温暖的；祝生日快乐哟！ 　　9、今天的风儿轻柔无比，今天的花儿香飘万里；今天的鸟儿十分欢喜，今天的云儿满载笑意；今天的事儿万分顺利，今天的人儿如此甜蜜。所有美好的一切同我的祝愿连在一起，共同祝福最最亲爱的你，生日快乐，万事如意！ 　　10、一个小小的问候，是对朋友无限的挂念；一句轻轻的祝福，是对朋友真诚的眷恋；一首悠悠的心曲，是对朋友生日的期盼。祝生日乐欢天。 　　11、去年这一天和你在一起很快乐，因为那天是你生日。今天虽没有和你在再一起，仍希望你能快乐、健康、美丽！生日快乐！ 　　12、友情的天空，飘着快乐的云朵；快乐的云朵，凝聚着祝福的雨丝；祝福的雨丝，挥滋润着你的心田；你的心田，回响着我的问候：生日快乐。 　　13、特别的爱，给特别的你，愿我的祝福像阳光那样缠绕着你，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，生日快乐！ 　　14、百姓欢乐开口笑，祈祷祖国永安康，敲锣打鼓齐声唱，义勇军歌吹号角，举起国旗祝福你，愿祖国生日快乐，亲人幸福步步高。 　　15、我郑重的想你宣布：“过了今晚你就有少了稚气，少了青涩，大了一岁，变成熟了，变稳重了，哥们儿，你蜕变了。”生日快乐。 　　16、生日祝福送给您，好运幸运缠着您，快乐幸福陪着您，吉祥平安恋着您，家人朋友疼着您，上帝菩萨保佑您。祝您生日快乐！ 　　17、一根魔法棒为你变出千百祝福，一条魔扫着带你飞向遥远幸福，一件隐形衣帮你隐去一切烦恼，一个好朋友为你带来诚挚祝福。祝你像置身魔法世界一样幸福，生日快乐！ 　　18、你知道为什么我比你晚出生吗？那是因为我为了庆祝你的生日，喝酒喝多了，谁知道一醒来，居然看不见你了，还好现在我总算找到你了，生日快乐！ 　　19、（生）来即胜白花芳，（日）洒金光满院香。（快）意时时前后伴，（乐）融富贵进门窗。 　　20、祝福你朋友，今天是你的生日！愿你的今天充满快乐，愿你的明日辉煌灿烂！愿你许下的心愿都能够实现，愿你心中的梦想都成为现实际！生日快乐。 　　21、每一颗星星装点着时间，每一个微笑祝福着岁月，用爱打一个蝴蝶结在烛光中，用心送一句爱的问候在甜蜜中，祝你生日幸福快乐。 　　22、你的生日让我想起你对我的体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你事事顺心，幸福无边！ 　　23、朋友生日时我结识了你，和你太投契了，之后深深地爱上了你。 　　24、在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的"日子，衷心地祝福你——生日快乐！ 　　25、一笑烦恼跑；二笑怨憎消；三笑憾事了；四笑病魔逃；五笑永不老；六笑乐逍遥。时常开口笑，寿比南山高。 　　26、左看，右看，上看，下看，今天就你最耐看；前看，后看，横看，竖看，天下唯你最好看，祝你生日快乐。 　　27、今天是你的生日，我想买一束鲜花送你，太俗；我想买一杯圣代给你，太甜；我想爬到你家床前喊，没胆；只能通过短信发祝愿，生日快乐笑开颜，要是不笑还我一毛钱！ 　　28、知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀……短信看完，时效已过。 　　29、别跟夏天过不去，哪里凉快哪里去。轻罗小扇手不离，凉风一缕心惬意。林荫小道铺翠绿，浪漫牵手情甜蜜。清清池水荡涟漪，戏水其间乐奕奕。生日快乐，愿你盛夏享清凉！ 　　30、随着岁月的阶梯一溜小跑而上，一切都是那样美丽，但生日时请稍微驻足，再回头，重温一下这段不再重复的青春，生日快乐！ 　　有趣的生日祝福语2 　　1、特别的日子，特别的祝福，送给生日的你：希望长大一岁的你更成熟，更顺利，更成功，要钞票多成堆，要情情溢四方，要福福满东海，祝你生日快乐！ 　　2、为了今天，你已经失眠了364天了，终于等到了今天的到来，可是你却呼呼的睡的正香，蜡烛不吹，蛋糕不切，这个生日白过了，你要有失眠364天了。 　　3、一筐平安，一份健康，一包幸福，一袋甜蜜，一桶温馨，一封爱心，一箩快乐，再送上我最美好的祝福，祝你永远开心快乐，健康幸福！生日快乐！ 　　4、穿过身旁的是路人，盼过祝福的是眼睛，代过生命的是思想，胜过等待的是期盼，超越这风雨兼程的又是一年，祝你年年有期待，月月好祝福，天天好心情！ 　　5、过去一年您没有请我吃饭，怎么样？生日表示表示？不客气，千把块钱一桌的我就满足了！祝好！ 　　6、祝副部长生日快乐，福如东海，寿比南山，生意兴隆，面铺，蛋铺，糖水铺和待开发铺蒸蒸日上，财源滚滚来！ 　　7、一斤花生二斤枣好运经常跟你跑，三斤苹果四斤梨吉祥和你不分离，五斤桔子六斤蕉财源滚进你腰包，七斤葡萄八斤橙愿你心想事就成，九斤芒果十斤瓜祝你生日乐开花！ 　　8、*生日快乐*祝你今天抬头看见丘比特，出门遇上大美人，低头捡捆百元钞，回家踩上！哈哈！ 　　9、送你一只扒鸡，希望你烦恼远离，有雄鸡高唱的欢乐。送你一碗牛肉汤，希望你事业有成，牛气冲天。送你一盘四喜丸子，祝你生日快乐，喜气洋洋！ 　　10、今天，岁月的砝码加了一份，我的祝福也多了一份，祝你多一份幸福，多一份快乐，多一份健康，多一份睿智，对一份甜蜜，多一份收获！ 　　11、熟悉的旋律又盘旋心头，温馨的烛光又闪烁眼前，快乐的歌声为你而欢唱，平淡的日子因你而精彩。把握幸福乐复乐，享受生活年复年。祝你生日快乐。 　　12、送你一碗长寿面，不咸也不淡，吃了长寿面，好运天天伴，幸福来围观，快乐到身边，还有我的祝福送心间。祝你生日快乐，精彩每一天。 　　13、我将阳光照耀花朵，微风拂动树叶的画面定格，制成贺卡；我将小鸟喳喳欢叫，河流哗哗流淌的声音录下，制成生日歌。送给你，祝你生日快乐！ 　　14、寿星送寿桃到你家，祝你健康长寿身体佳，儿孙满堂很顾家，为人豁达个个夸，心里时时乐开花，好运连连把财发！ 　　15、我的祝福就好像是维生素C，天天陪着你，为你增减免疫力；我的祝福就好像是德芙巧克力，天天陪着你，给你无数的甜蜜。祝福你生日快乐。 　　16、好男人，洒洒脱脱，一身正气；好女人，单单纯纯，一脸温顺；好朋友，清清爽爽，一生情长；好缘分，缠缠绵绵，一见如旧；好心情，简简单单，一目了然；好日子，美美甜甜，一生无憾；好短信，快乐温馨，一掷千金，生日快乐。 　　17、生活富庶喜盈盈，日子过得甜蜜蜜，快快活活乐陶陶，乐乐悠悠喜上眉梢！ 　　18、希望以后的你可以开开心心的，把把自摸，生日快乐呀。 　　19、烦恼烦恼快赶跑，快乐马上就要到，忧愁忧愁马上消，幸福不会放你逃。好运好运赶紧到，消灭霉运心情好。短信短信你收到，收到定要收藏好。祝生日快乐！ 　　20、采一片云，做你美味的蛋糕；摘一颗星，做你许愿的烛光。让你身处的四周都围绕着我对你的祝愿：祝你生日快乐！ 　　21、今天有了你世界更精彩，今天有了你星空更灿烂，今天因为你人间更温暖，今天因为你我觉更幸福！ 　　22、回想往事，浮现您幽默的话语，率真的性情。您是无边无际的大海，包容着我们的过错，您是涓涓细流，滋润着我们的心田，恭祝生日快乐！ 　　23、很久没见，但早前预设的报时告诉我，你今天生日，在此向你讲声：祝你生日快乐！青春美丽！ 　　24、发一条祝愿，愿你与快乐相拥而舞，与幸福合弦而歌，与好运同床共枕，与美丽形影不离，与健康朝夕相伴，没有特别的礼物，只有这条信息，祝你生日快乐！ 　　25、任时光匆匆，岁月流逝。永不腿色的是祝福；永不改变的是友情。我深深的祝福你：生日快乐开心！直到永远。 　　26、朋友，今天是你的生日，上帝知道咱俩关系好，特意派我前来祝贺。但是我不能在尘世流连太久，因此只祝愿你：生日快乐！放心，绝对会快乐的！ 　　27、快点看过来：有一颗心在追随着你，有一双眼在凝视着你，有一份真情在陪伴着你，有一份守候在等待着你，还有一个朋友在远方祝福着你：生日快乐！ 　　28、点点烛光点点情，杯杯美酒杯杯福。愿烛光温暖你的每一年，愿美酒快乐你的每一天。熟悉的旋律送给你，真诚的祝福送给你：祝你生日快乐！ 　　29、尽管你不再年轻，尽管你脸上有岁月的痕迹。你依旧是爸爸心中最漂亮的女人，你依旧是我可爱的妈妈。就算有一天你老到满头白发，你也是最美丽的老太婆！ 　　30、经过我的深思熟虑，我决定在你破蛋这一天送你一碗面，不咸不淡的面，吃了长寿的面，让你了个够。哈哈！祝你天天好运来，身体棒棒哒。最好附上史上最真诚的一句：生日快乐！ ;

第一单元——东南亚，中南半岛，马来群岛；南亚；东亚的地形；以及西亚，和欧洲西部，一般在七下的教材上都会有的

肯定重要呀

暂时还没公布

下面三要素是推进教育数字化的关键：（ABCD）A、硬件设备软件工具数字资源等B、具备数字素养与技能的师生与管理者C、核心数据资产D、数字化转型相关战略规划和标准规范教育数字化不仅仅是提供硬件设备、软件工具、和数字资源，还需要参与者具备一定的数字素养和技能，另外还涉及到核心数据资产的管理和利用，以及相关的战略规划和标准规范。这个题目是评估对教育数字化转型理解的好题目。理解这些关键要素对于任何希望推进教育数字化的人来说都是很重要的。四个选项都是推进教育数字化的关键要素：硬件设备、软件工具、数字资源等：这些都是数字化教学的基础设施，没有这些工具和资源，教育数字化就无法进行。具备数字素养与技能的师生与管理者：教育数字化需要师生和管理者具备一定的数字素养和技能，这样才能充分利用数字化工具和资源进行教学。核心数据资产：数据是数字化教育的核心，如何管理和利用这些数据资产对教育质量和效率有着重要的影响。数字化转型相关战略规划和标准规范：数字化转型需要有明确的战略规划和标准规范，这样才能保证教育数字化的顺利进行。因此，A、B、C、D四个选项都是推进教育数字化的关键要素。基本概念简单的说，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间。以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

大学英语四、六级考试口语考试，是用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力的英语考试。一年两次，分别在5 月和 11 月。成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。为落实国家关于新冠肺炎疫情防控工作部署及教育部相关通知要求，切实保障考生、考试工作人员的身体健康和生命安全，经教育部研究决定，2020年5月23至24日的全国大学英语四六级口语考试（CET-SET）取消，考试时间将视情况另行通知。2017年开始报考资格为：考试分为全国大学英语四级口语考试(CET-SET4)，全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)。四级口语考试：完成当次四级笔试报考后方可报考四级口试，例如完成2017年6月CET4报考后可报考2017年5月CET-SET4。六级口语考试：完成当次六级笔试报考后方可报考六级口试，例如完成2017年4月CET6报考后可报考2017年5月CET-SET6。口试不需要笔试过一定分数线才能报考，口试笔试分开考。

【 #活动总结# 导语】诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，也是衡量一个人品德修养和人格高下的重要标准。以下是 考 网整理的诚信教育活动总结模板，欢迎阅读！ 1.诚信教育活动总结模板 　　诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，对于维护校园稳定、社会和谐具有重要意义。根据《关于开展20xx年广西大学学生资助诚信教育主题活动的通知》，我院组织开展了学生资助诚信教育主题活动。 　　我院在各个班陆续召开了“诚实守信，珍惜信用”主题班会。各班组织观看了诚信教育主题宣传片，积极宣扬诚信立身的观念，提醒即将毕业的学生及时履行国家助学贷款合同，使学生真正理解信用财富和珍爱信用记录，享受幸福人生的意义。其中，哲学171，161，151，心理161，151积极组织同学开展班会，班会上同学们深有感悟，更加认识到了诚信的重要性，两个毕业班在论文任务繁忙的情况下，仍及时召开班会，向即将毕业的特别是获资助的同学宣扬了诚信观念，同学们均表示一定会坚守诚信，按时还款。总体来说，各班班会都取得了良好效果。 　　在这次诚信教育主题活动中，我院领导高度重视，切实加强领导作用，结合我院实际，认真制定了活动方案，明确各活动负责人，组织师生共同开展本次活动，使活动能够顺利实施。我院在活动期间，通过网络等各种宣传手段，大力宣传活动意义和诚信的重要性，我院制定了具体的活动方案，努力构建以诚信为荣的校园文化氛围，提高学生参与率和参与质量。本次诚信教育活动中，院学生会和团委积极发挥作用，在院领导和老师的领导下，积极配合工作，发挥学生自治力量，努力宣传诚信重要意义，积极组织开展各项教育活动，其中勤工部发挥带头作用，组织各班开展主题班会等活动，起到了良好的宣传和教育效果。各班级积极配合工作，保证教育活动按时开展，使诚信观念深入学生心中。 　　总体来看，我院在本次诚信教育主题活动中，积极发挥院领导作用，学生积极开展工作，师生紧密配合，使活动取得了良好的教育效果，诚信观念深入人心，学生深受教育。 　　 2.诚信教育活动总结模板 　　为不断塑造大学生的诚信与感恩品质，进一步推进大学生思想政治教育工作，促进各项资助政策的充分宣传和有效落实，20xx年5月-6月，船海学院认真落实学校关于“资助诚信教育”主题活动的文件精神，结合大学生核心素质培养与实际工作，围绕资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题，开展了丰富多彩的宣传教育活动，总结如下： 　　1.召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信书” 　　学院以年级为单位，分别于5月10日和5月20日在东、西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。 　　一方面，认真学习学生手册中的“家庭经济困难学生资格认定申请”、“缴费、助学贷款申请及还款”、“江苏科技大学学生诚信档案管理办法”、“大学生义务工作管理办法”、“奖助学金申请”等文件，组织同学们结合校园生活中的不诚信现象和行为展开讨论，引以为戒。 　　另一方面，组织经济困难学生签订“资助诚信书”，学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助大学生共同学习各诚信指标具体内容，一起签订“资助诚信书”，并围绕今后学业及义工服务形式等进行交流探讨。 　　2.举办“诚信感恩”专题讲座 　　为不断加深学生对诚信感恩的认识与理解，学院举办了“感恩与心理健康”主题讲座，邀请国家二级心理咨询师王爱萍老师从心理健康的角度帮助大学生学会感恩，践行。王老师重点阐释了大学生要树立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会规范，倡导社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生发展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长发展，只有这样才能树立一个良好的心态，促进个人事业的发展，实现个人的价值。 　 3.诚信教育活动总结模板 　　为了贯彻落实市创建文明城市精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》和江泽民同志关于以法治国和以德治国的重要思想，促进从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为我们的自觉意识，从而促进德育发展。使我辖区乡村医生能在日常工作和生活中不断提高自身的素质，我所以《公民道德建设实施纲要》为基点，开展了“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”的“诚信执业”专题教育活动。现特总结如下： 　　一、细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是好公民，争做文明人”为主题的系列活动。 　　“文明在社区”开展“我是好公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社区为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动诚信执业。充分利用社会实践基地，在执业的过程中，使村民在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，让人人都能成为社会主义精神文明的生力军。 　　二、唱响主旋律，诚信伴你我开展以诚信为主题的主旋律教育，将“诚信执业”活动推向深入。 　　围绕“诚信”，制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为培养高尚的道德品质，为社会主义卫生事业的发展奠定了较好的基础。 　　三、积极实践，积累经验，不断探索,。 　　在开展“诚信执业”中，我们始终本着活动要与教育相结合，要与社区卫生服务站的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与医患双方的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现村医生在执业过程中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。我所以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养村医生的社会基层卫生服务工作意识为目标，常抓不懈，常抓常新。以取得社会主义文明建设的更大成绩。 　　 4.诚信教育活动总结模板 　　在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生思想政治教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助中学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。 　　我们通过诚信教育，帮助中学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。 　　1、诚信宣誓 　　每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重。 　　2、诚信行为考核 　　诚信行为考核，是对学生诚信庄重的检验。各年级、各班及时做好平日学生诚信行为的情况记录，每月进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。 　　 5.诚信教育活动总结模板 　　为加强我校学生的文明守纪观念，强化学校考风考纪建设，营造积极向上的良好氛围，学校通过在各班级中组织开展考风考纪和诚信考试专题教育班会活动、开展法规制度专题学习、进行“严肃考纪诚信应考”专题学习讨论、向全体学生发出倡议书、让每一位同学签订《诚信考试书》等一系列活动，让每一位学生树立诚实考试、抵制作弊的思想观念，以正确的态度和充分的复习准备来迎接期末考试。 　　通过开展本次诚信教育活动，使学生深刻认识严格遵守学校规章制度的重要性和必要性，树立文明守纪、诚信应考的纪律观念，不断提高学生自我教育、自我管理的意识和遵守校纪校规的自觉性，促使学生进一步增强安全法制观念，提升遵纪守法意识，养成诚实守信习惯，促进学校的校风学风建设。 　 6.诚信教育活动总结模板 　　诚信是立人之本，诚信教育是学校德育教育的重要内容。一年来，我校在上级主管部门和县人民银行的指导下，积极开展各项诚信教育活动，提高了广大师生的诚信意识，充分认识了建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性，现就学校开展诚信教育活动情况总结如下： 　　一、明确了诚信教育的活动目的 　　教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。 　　二、对开展诚信教育活动提出了更高的要求 　　1、制订了诚信教育活动计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。 　　2、营造活动氛围。学校利用班级文化建设、宣传栏、板报、广播、发放资料等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。 　　3、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。 　 7.诚信教育活动总结模板 　　为了贯彻教育部关工委文件精神，进一步落实《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质，我校以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下： 　　立足德育，细化《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》。开展以“我是小学生，文明记心中;我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。 　　(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。 　　(2)以江门市创建文明城市为契机，教育学生：文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。 　　(3)在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：垃圾桶归位、垃圾入桶，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过参加青年志愿者活动，许多学生深受鼓舞，纷纷表示要用自己的行动来帮助他人。 　　(4)加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。 　 8.诚信教育活动总结模板 　　诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。我校认真积极开展了系列诚信教育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风尚。为全面建设良好校风，加快推进营造良好的思想道德氛围发挥了重要作用。 　　一、强化组织领导，提供组织保证。 　　学校领导高度重视此项工作，及时成立诚信教育领导小组。成立了以校长为组长，副校长、主任各部门负责人为组员的活动领导小组，出台了诚信教育活动的计划与实施方案。由于领导思想重视，各种计划、方案及时出台，为我校的主题活动的成功开展提供了有力的保证。 　　二、加大宣传力度，营造诚信氛围。 　　开展诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信、人人讲诚信”活动的前提和基础。培养学生诚信的品格，要从最基本的小事做起。人人签订了诚信书，我校还利用每学期的开学典礼时开展浓重的诚信教育活动的启动仪式，利用红领巾广播站、黑板报、手抄报、走廊橱窗、班队会等阵地，用精彩的节目，优美的文字，丰富的图片随时随地地向大家展示了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣传，学生自制手抄报，在班内营造了良好的诚信氛围。 　　三、根据学生心理特点，制定诚信分段目标。 　　根据学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了具体的诚信教育分学段目标： 　　低年级：说话实实在在、不夸大或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，答应别人的事尽力去做，做不到的事不要说。 　　中年级：真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批评，学会道歉，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不欺骗别人，不随意，尽力兑现。 　　高年级：实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心接受别人对你的批评指点并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于承担责任风险，对尽力兑现，做事重人品信誉，不因亲朋的利益而对人说假话。 　　 9.诚信教育活动总结模板 　　学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。 　　开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。 　　组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。 　　在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。 　　　 10.诚信教育活动总结模板 　　诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下： 　　一、开展宣传，营造氛围 　　宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过“诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。 　　二、丰富活动内容，让活动折射诚信 　　一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。 　　三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级 　　充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。 　　活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。

职业病的工伤鉴定，由取得《医疗机构执业许可证》的医疗卫生机构承担。劳动者申请鉴定的，应提交职业病诊断的所需材料；对诊断报告不服的，可以向设区上级卫生行政部门即卫生局申请进行职业病鉴定。【法律依据】《中华人民共和国职业病防治法》第四十三条职业病诊断应当由取得《医疗机构执业许可证》的医疗卫生机构承担。卫生行政部门应当加强对职业病诊断工作的规范管理，具体管理办法由国务院卫生行政部门制定。承担职业病诊断的医疗卫生机构还应当具备下列条件：（一）具有与开展职业病诊断相适应的医疗卫生技术人员；（二）具有与开展职业病诊断相适应的仪器、设备；（三）具有健全的职业病诊断质量管理制度。承担职业病诊断的医疗卫生机构不得拒绝劳动者进行职业病诊断的要求。

《般若波罗蜜多心经》出自大藏经的《大般若经》，是《大般若经》六百卷之菁华。是玄奘法师从六百多卷，缩到三百多卷，又缩到这几十个字的。 是般若智慧的菁华。

小学毕业考试就是会考了，也叫小初升，是指小学升初中的考试。因为国家规定了小初升免试就近入学的，所以小初升考试是各个初中自己设置的变相考试。一种是入学后的考试测试，一般在初一第一学期开始前测试。另一种是初中自主招生的考试，一般都在小学六年级下学期开始的，大概是四月到五月份。中国学校教育大体上分为小学、中学、大学三个阶段。其中，中学又分为初级中学和高级中学。初级中学就是初中，高级中学就是人们说的高中。小学、初中在各地叫法不同，在中国大陆叫小学、初中，在中国的香港、澳门、台湾，以及日本，韩国，朝鲜通常被称为国小及国中。

什么是系统分析报告？它包括哪些内容现在网上的信息量十分巨大，仅依靠人工的方法难以应对网上海量信息的收集和处理，需要加强相关信息技术的研究，形成一套自动化的网络舆情分析系统，及时应对网络舆情，由被动防堵，化为主动梳理、引导。这样的系统应该具备以下功能：首先是舆情分析引擎。这是舆情分析系统的核心功能，包括：1、热点话题、敏感话题识别，可以根据新闻出处权威度、评论数量、发言时间密集程度等参数，识别出给定时间段内的热门话题。利用关键字布控和语义分析，识别敏感话题。2、倾向性分析，对于每个话题，对每个发信人发表的文章的观点、倾向性进行分析与统计。3、主题跟踪，分析新发表文章、贴子的话题是否与已有主题相同。4、自动摘要，对各类主题，各类倾向能够形成自动摘要。5、趋势分析，分析某个主题在不同的时间段内，人们所关注的程度。6、突发事件分析，对突发事件进行跨时间、跨空间综合分析，获知事件发生的全貌并预测事件发展的趋势。7、报警系统，对突发事件、涉及内容安全的敏感话题及时发现并报警。8、统计报告，根据舆情分析引擎处理后的结果库生成报告，用户可通过浏览器浏览，提供信息检索功能，根据指定条件对热点话题、倾向性进行查询，并浏览信息的具体内容，提供决策支持。其次是自动信息采集功能。现有的多瑞科信息采集技术主要是通过网络页面之间的链接关系，从网上自动获取页面信息，并且随着链接不断向整个网络扩展。目前，一些搜索引擎使用这项技术对全球范围内的网页进行检索。类似多瑞科舆情数据分析站系统舆情监控系统应能根据用户信息需求，设定主题目标，使用人工参预和自动信息采集结合的方法完成信息收集任务。第三是数据清理功能。对收集到的信息进行预处理，如格式转换、数据清理，数据统计。对于新闻评论，需要滤除无关信息，保存新闻的标题、出处、发布时间、内容、点击次数、评论人、评论内容、评论数量等。对于论坛BBS，需要记录帖子的标题、发言人、发布时间、内容、回帖内容、回帖数量等，最后形成格式化信息。条件允许时，可直接针对服务器的数据库进行操作。好的舆情分析报告需要有以下特点：一、热点识别功能根据新闻出处权威度、 评论数量、发言时间密集程度等参数，识别出给定时间段内的热门话题。二、主题跟踪功能实时热点根据对热点问题的信息来源、转载量、转载地址、地域分布、信息发布者等相关信息元素的跟踪，进行倾向性与趁势分析。三、倾向性分析功能根据信息的转载量、评论的回言信息时间密集度，对信息的阐述的观点、主旨进行倾向性分析。四、趋势分析功能根据信息的时间、区域分布，转载量与转载网站类型等，对监控词汇和时间、空间的分布关系进行阶段性的分析。五、信息自动摘要功能根据监控系统自动抽取的能准确代表文章主题思想的智能摘要，以快速了解文章大意与核心内容，提高用户信息利用效率。六、预测报警功能根据信息的语料库与报警监控信息库进行分析，以确保信息的舆论健康发展。七、事件分析功能根据对热点信息的倾向分析、趁势分析和整体分析，以监听信息的突发性。八、 统计报告功能根据多瑞科舆情数据分析站系统舆情分析引擎处理后的结果库生成报告，用户可浏览信息的具体内容，做出最佳决策。

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女生说不可能，是说不会喜欢你，不会跟你在一起。可以成为好朋友，是因为即便不喜欢你，她也愿意看到你喜欢她，并且愿意继续喜欢它。所以说得好听一点，可能是因为享受你能够喜欢她，说难听一点可能就是准备的一个备胎。

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污水中含有各种有机物、无机盐以及病菌，如果不进行处理就容易污染环境，从而污染水资源，而水是人类每天生活的必备物质，如果不保护好就会使人类自身遭到伤害，所以说污水处理是人类持续发展的重要源泉。

教育信息化包括的内容：1、教育信息环境的完善这里的环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源、教育设施管理的管理信息系统。2、教育资源的建设和使用教育资源是用于教育信息化的各种信息资源。与信息环境相比较，教育资源在教育中的应用具有更为直接的作用。教育过程主要是通过各种教育资源的应用予以展开和控制的。对各种教育信息资源的生成、分析、处理、传递和利用应根据教育信息的特点、教育过程的要求展开。3、人才的培养教育信息化的根本目的是推进素质教育，实现创新人才的培养。面向信息社会的跨世纪人才应具备的一项基本素质是信息能力。它是信息社会中每一个人赖以生活、用于学习的基本能力，是进入信息社会的通行证。教育信息化应将每一位学生，乃至全体国民的信息能力培养作为一项重要的内容。它是实现国家信息化的重要基础和保证。目前，在我国各级各类学校中广泛开展的信息技术教育应该认为是实现国家信息化、教育信息化的重要步骤和重要内容。搜狗问问扩展资料：教育信息化基本范围：教育信息化与国家信息化、社会信息化、经济信息化、企业信息化、农业信息化的概念不同。首先，教育信息化作为行业的信息化，其信息化的范围仅限于教育领域；其次，教育信息化是整个教育行业的信息化，其建设、资源开发及应用必然会涉及到教育环境、教育内容、教育管理等教育领域的各个方面。第三，教育信息化作为国家信息化的重要组成部分，其建设与发展必须在国家信息化建设的总体方针下进行，同时还应处理好与其他行业信息化之间的关系。

杨赛。1、歌词节选：尽付夜长灼瘦鬓，数醅酒，露成霜，何娇娇，蹙眉、蹙眉、漏声撩，双飞调，掠蓬蒿。2、《江城梅花引》杨赛词，原唱杨赛，张建华曲，杨霖希编曲，周杨翻唱。

道法是一种非常深奥和复杂的哲学体系，需要深入学习和理解。以下是一些入门道法的建议：1. 了解道法的基本概念和原则：道法强调个人与自然、社会、宇宙的和谐关系，强调个人内在的和谐以及个人与他人的和谐。这些概念和原则是道法的基础，需要认真学习和理解。2. 阅读经典著作：道法的经典著作包括《道德经》、《庄子》、《列子》等，这些著作是道法思想的精华，需要认真阅读和学习。3. 实践和体验：道法不仅是一种理论体系，更是一种实践体系。在学习道法的过程中，需要实践和体验道法的思想和理念，例如打坐、冥想、瑜伽等。4. 寻求专业指导：道法是一门深奥的哲学体系，需要深入学习和理解。可以寻求专业道法导师的指导，他们可以提供专业的建议和指导。5. 保持开放的心态：道法是一门深奥的哲学体系，需要深入学习和理解。在学习的过程中，需要保持开放的心态，不断探索和发现新的东西。总之，学习道法需要深入学习和理解其思想和理念，同时需要实践和体验道法的思想和理念。

　　导语：语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”;教学建议中也提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。 　　小学一年级识字怎么教 　　一、根据学生的思维特点,把抽象的符号具体形象化 　　识字本身是枯燥的,而对于枯燥的事物,人的情绪总是消极和被动的。如果学生一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且在一定程度上束缚了思维的发展。因此,教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动起学生识字的兴趣,不断激发学生去体验识字的乐趣,只有这样,学生才能乐于识字、主动识字。 　　例如,在开课之初,教师就演示几个学生在学前接触过的有代表性的会意字、开声字,通过画面与文字的演变,使学生将自己头脑中的资源与眼前所见的画面产生联系,从而激起学生探索祖国文字奥秘的欲望,使他们对学习识字产生浓厚的兴趣。 　　二、利用游戏的形式,调动学生学习抽象文字的兴趣 　　兴趣是激发儿童学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢表现。教师在教学中要利用游戏的形式调动学生学习抽象文字符号的兴趣,不断采用学生喜闻乐见的形式来进行教学,如:猜字谜、找朋友、风车转转u2026u2026将这些学生学前生活中的游戏引入课堂,使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣,对识字就会兴趣盎然。 　　三、给字配“画”,培养学生的想象能力 　　爱因斯坦说:“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”在识字教学中,教师要根据学生思维的特点,引导学生想象,帮助他们把抽象的符号具体形象化,培养学生的识字能力。 　　简笔画简洁、生动且内蕴丰富,给人以极大的想象空间。低年级学生对图画的兴趣浓于文字,在生字字形教学中,教师要不失时机地让学生发挥自己的想象,给生字配上“身体动画”和“思维动画”。如:教学“跳、扔、举、拍、扫、洗、刷、端”一课时,我让学生运用想象,给生字配上身体动画,让字形在脑海里如动画般流出来,让一个个静止的生字都活起来,初步培养他们的识字能力。给字配“画”恰当地结合在图画与文的巧妙联系中,丰富了学生的想象,使学生生动地识字,有效地提高学习效率。 　　如在教“雨”这一个生字时,我就根据学生对这一个字的理解,在黑板上把这个字生动地画了出来:“雨”字上的一横就代表雷电,一竖跟横折钩代表一间房子,里面的一竖就是闪电,直穿房子,把房子都打了一个洞,那么房子就漏水了,那里面的四点就是漏进来的雨水。学生的想象力非常丰富,我把他们的话转变成了生动的图画,收到了很好的认字效果。 　　四、有意识地引导学生无意识字 　　低年级学生年龄小,无意注意占主导地位。他们不仅特别爱听故事,而且爱讲故事。在识字教学中教师充分利用学生的这些心理特点,鼓励学生根据自己的实际情况学习掌握一些词语,在讲故事时使用,把识字教学寓于有意无意之中,不失为一种好方法。 　　学生喜欢读故事,我们应因势利导,经常性地组织、引导学生看课外书,由于这种做法符合学生的年龄特点,学生都很乐意做。在讲故事的过程中,我常常随手把一些学生比较熟悉,字形又不怎么复杂的词语写在黑板上,对一些易混淆的同音字、形近字还适时适度地作一些比较。 　　在学生看书的时候,我不忘提醒学生注意看故事中有没有刚学过的生字,它在故事中组成了什么新词,看到后把它告诉同学或老师。这种看似无意、实为有意的"做法,收到了非常好的效果。学生在无意中复习巩固了学过的生字,更重要的是,在新的语言环境中学会使用这些生字,是一种知识的迁移,是兴趣盎然中的再学习,取得的是温故而知新的效果。 　　五、开展实践活动,把学生引向广阔的生活空间 　　教师从儿童的生活实际出发,从儿童的兴趣出发,开展实践活动。每次活动有一个主题,引导学生围绕这个主题自己动手、动脑去收集资料,并交流收获。交流之后,还可采取模拟、创设情境的办法让儿童识字。 　　如举办“娃娃超市”“动物运动会”“花的世界”“秋天的田野”“我当小导游”“逛家电商场”等识字活动。著名心理学家维果茨基说:“活动和交往是发展的源泉。”活动是儿童生活的一部分,教师在教学中要注意和社会生活相沟通,使儿童尽快从“我”的世界跨入更广阔的周围环境,以吸收各种信息,扩展想象和思维的空间。因此,当学生掌握了识字的方法、乐于识字、善于识字后,教师就要有意识地让学生在生活中识字。 　　六、自做“识字课本”,引导学生把教材向课外延伸 　　识字教学需要课本,这是学习语文的凭借。然而识字仅仅靠几册课本是远远不够的,因为课本能容纳的东西实在是太有限度了。尽管大部分生字先后在课本上出现过几次,但绝大部分仍达不到让学生形成永久记忆的次数。 　　至于生字的多义性,要在有限的课本中多次体现,更是比较困难的事情。因此,教师必须引导学生把教材的学习向课外延伸,把学生学习生字与现实生活结合起来。让学生生活中接触到的广告牌、商品包装物,还有各种报刊杂志都成为其识字的好材料。让他们收集起来,剪剪、画画、贴贴,就成了图文并茂的“识字课本”。在这个过程中,学生动手、动脑,体会收集、整理、编排的创造过程。 　　总之,小小汉字,奥妙无穷。教师要充分发挥主导作用,结合学生的思维特点,调动学生的多种感官,使学生积极地参与识字教学,处处从学生主体的实际出发,鼓励学生多多实践,这样学生就能获得成功的喜悦,从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。

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小学毕业考试时间是6月11日。考试时间：2022年全市小学毕业考试时间为6月11日。考试科目为语文、数学两科，每科考试时间均不得超过90分钟。不得增加考试科目。由市教科院统一标准，区教研室具体指导，学校命题并组织考试。巩固提升落实“双减”水平，严格依据课程标准命题，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，确保依标命题、教考衔接。不得组织全区统一考试。规模较小或者暂时缺乏命题能力的学校，可以学区或者片区为单位组织命题与考试。农村小学在区教育局指导下由各中心小学命题、组织考试。小学教育的基本特点：全民性、义务性、全面性。1、全民性，在社会主义新时期，我国的小学教育是全民教育，真是社会主义现代化建设，提高整个中华民族的素质，使全国各族各民族的所有儿童都接受社会主义教育的需求。2、义务性，面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族民族性别肤色语言社会经济地位的差异，只要达到一定的年龄6-7就必须接受小学教育。3、全面性，小学教育是向儿童实施德志体美全面发展的教育。小学教育研究的基本方法如下：1、调查研究。2、观察。3、个案研究。4、文案。5、比较研究。心里学研究的基本原则：1、客观性。2、教育性。3、矛盾性。4、理论与实践相结合。5、发展心理学研究的特殊性。全新的教育观如下：教育过程中以人为本，在教学过程中药摆正自己的位置，与学生建立平等的关系，鼓励他们大胆的提问创造积极和探索，与学生共同成长，发展。认识到每个人的智力结构擅长的方面，发展程度各有不同的。我们要用发展的眼光全面看待学生的问题，确立健康的教学观。，帮助每一个学生健康快乐的成长。

信息技术的发展推动着教育的改革。从以往来看，教育的方式比较枯燥单一，就是教师授课、学生听讲，而授课也只是使用黑板，但从现在看来，教育的方式多种多样，使用计算机教学已经成为必要的手段，近年来网上教学的模式更是流行起来，学生可以通过上网进行自主学习，使被动接受变成主动学习，提高了学生学习的积极程度。 科技较发达的地区明显受教育程度也比较高，是因为信息技术的不断发展，丰富了学习者的知识，学习者基本上可以做到足不出门也尽知天下事。 虽然没有信息技术我们也可以进行教育改革，但信息技术为实现教育的整体改革提供了广阔的用武之地，促进了教育改革的步伐。1、 信息技术初步构建成的信息化环境，缩短了城乡之间的差距，改变了 教学环境，为教育改革奠定了一定的物质基础；2、信息技术资源平台的建立，为广大师生提供了强有力的资源平台；3、信息技术培养出了 一支高素质的教师队伍；4、信息技术提高了学生的素养。1．改革教师思想观念传统教学中，教师备课主要使用教案和相关参考书，课程资源馈乏，查阅起来太占用时间，在备课中，由于无法及时跟踪当今所授学科最新教学内容和教学方法，根本读不上“创新”二字。完全是以“教”为中心，教师教什么，学生学什么，教师对教学内容的安排、掌握具有权威性。现代信息技术和网络技术已渗透到教育的各个方面，完全改变了传统的教学活动。以“学为中心”的教育模式正在进行，教师在课堂教学中的角色随之改变，教师不只是单一的知识的传播者，而是教学的组织者，学生学习的引导者、合作者。其主要职责应从“教”学生，转变为“导”学生，师生交往趋于平等化、多样化，推动学生不断开拓创新，发展自己。为适应现代信息技术对传统教育活动的冲击，在教育观念上跟上时代的发展，在教学过程中明确自己的职责，做课程的设计和开发者，教师的一切教学行为必须围绕学生的发展而设计和展开，学习过程以学生为主体完成。教师只有在思想上明确了自己应处的位置，才能在研究性学习中发挥应有的作用。只有实现自身角色的转换，掌握现代教育技术，提高自身的信息素养，才能适应网络时代教育发展的根本要求，才能适应未来教育的需要才能肩负起培养21世纪人才的重任。2、改革教师角色在传统教育模式中,教师在整个教学过程中处于“主演”的角色，学生则处于被动接受的地位，教师作为知识的复制者和灌输者，主要承担着帮助学生记忆和存储前人积累下来的知识经验的教学任务。随着教育信息化时代的到来，特别是网络的出现, 为教学提供了更为丰富的资源，将课堂延伸到了网络所能涉及的各个角落。在这种环境下教师也由场上的“主演”转变为场外的“导演”, 成为了学生自主学习的伙伴、合作者和解决问题的指导者,从“教”学生，转变为“导”学生。引导帮助学生建立适当的学习目标，并确认和选择达到目标的最佳途径。指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略和认知能力辅导学生利用各种便利手段获取所需信息，并利用这些信息完成学习任务。教师做学生的朋友和榜样，教导学生养成高尚的道德、完善的人格和健康的心理等各种优秀品质，培养其区分良莠信息的能力。整个教学过程是在教师参与、指导的过程中与学生心理的沟通, 为学生的自主发展提供了广阔的空间，提高了自身教学素质。3、改革教育形式和手段 千百年来，教学是通过班级授课和黑板、粉笔来进行的。这种单一、简单的教学手段只能将教育限制在课堂内进行。现在这种教学手段越来越暴露出很大的弊端。信息的传递和接收应该充分利用人的各种感官来进行，而黑板和粉笔知识利用了人的视觉器官，所以人们很多器官的功能都被搁置起来。学校教育的整齐划一也不利于全面发展各种各样的人才。随着教育信息化的到来，各种现代化教学方式纷至沓来。最初是幻灯、投影仪、电影、录音、广播、语音实验室等现代技术广泛应用，在一定程度上缩短了信息传递过程。到后来，卫星的运用、电子计算机、微电子技术、光纤通讯技术、多媒体技术普及应用到教学上，不仅极大丰富了教学的手段，而且促成了“个别化教学”和cai的产生，为教育提供了新的途径；计算机网络的出现，使学生之间的相互交流和协作更加方便，并产生了“小组合作学习”这种现代教学形式；90年代后，随着internet和多媒体技术的成熟与普及，为教学交流提供了更广阔的途径和更加丰富灵活的形式，教学不再局限于班级教学和小组学习，而是出现了“虚拟教育”、远程教学、交互式学习等一系列教育新概念。引起了教育领域的一场大变革。这是不可避免的大变革，它是人们在越来越短的时间内传输越来越多的信息。这些技术正越来越深入地渗透到社会的各个领域，包括教育领域，为教学工作开辟了新的道路。

有消息称,上海铁路局局长安路生表示,“7·23”动车事故是由于温州南站信号设备存在严重缺陷造成的。公众关心,这套具有严重缺陷的设备是否仍在使用?铁路部门采取什么措施保障动车运行安全?本报记者带着疑问,采访了铁道部有关负责人。记者:据有关媒体报道,上海铁路局局长安路生分析,事故是由于温州南站信号设备存在严重缺陷等造成的。请问,上海铁路局的这个结论是如何在这么短时间内得出的?铁道部有关负责人:上海铁路局局长安路生作为铁路企业的领导,曾在28日国务院“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故调查组全体会议上,对事故发生情况作了汇报介绍。这不是事故的分析结论。事故的调查和结论,将由国务院“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故调查组调查认定,并最终公布。记者:说到事故发生的经过,既然动车组都装有“自动停车系统”,就应始终保持安全距离运行。为什么这套列控系统会失效?能否描述一下事故发生时的情况?铁道部有关负责人:事发当时,由于雷击造成温州南站的信号设备故障,正常行驶的D3115次列车列控车载设备接收的码序不稳定,造成先停车,后按规定以20公里的时速缓行。此时,防护D3115次列车的后方信号,由于列控中心的数据采集板设计严重缺陷,造成本应显示红灯的信号错误升级为绿灯,致使列车运行控制系统没有发挥作用,造成D301次列车按照错误显示的绿灯进入区间,并与前方D3115次列车发生追尾事故。记者:既然列控系统的数据采集板软件存在设计严重缺陷,那么目前已恢复通车的甬温线是否安全?全国其他动车线路是否也有使用相关设备,铁道部采取了怎样的措施来保障全国动车运行安全?铁道部有关负责人:首先,铁路部门督促和要求设计制造企业制定了整改措施,经过实验室测试和现场验证,此措施可以防止该类问题的发生。同时,我们对全国铁路使用该设备的处所进行了逐一清理和整改并进行了测试,确认无误。为确保设备发生故障期间的行车安全,规定发生设备故障后,严格按照站间闭塞指挥行车,确保安全。从7月24日开始,全国铁路已全面开展了安全生产大检查,集中力量,举一反三,排查和整改安全生产的突出问题,消除隐患,特别是重点加强高铁信号系统安全管理,提高系统安全防护能力,稳定安全生产局面。记者:网上现在传闻,从本月起开始至今年底,上海铁路局所有客运段的员工每月扣500元工资,以转嫁赔偿责任。请问是否属实?铁道部有关负责人:此说法纯属谣言。铁路部门不存在克扣职工工资来转嫁事故造成的经济损失的情况。记者:目前全国还有几千公里的在建高铁,如何保证这些高铁的建设质量?铁道部有关负责人:我们在铁路建设系统也全面开展了安全大检查。对于在建高铁,我们一定会在设计、施工、装备制造过程中,总结经验教训,坚持安全第一的理念,落实建设标准,确保工程质量和新建高铁运行安全。

口语考试是英语考试中的口试部分。常见的口语考试包括雅思的口语考试、托福的口语考试、大学英语四级和六级的口语考试。其中雅思口语考试和托福口语考试都有考官现场对话和机器考试两种模式，大学英语四级和六级的口语考试是采取考生随机匹配现场对话的形式。英语口语考试的重要性：1、口语能够帮助学生丰富词汇量。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。2、口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能进出标准的英语，对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。3、口语训练有助于培养学生的语感。学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受，最终达到语言文字快速领悟的境界，是构成一个人英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的。4、口语可以促进学员听力和思维能力的发展。教师范读或播放课文录音，能使学生保持高度的注意力，唤起他们的感知和想象。这些具体的形象既能帮助学生增强对词汇和语言结构的记忆，又能增强学生的语感。

法律主观：职业病诊断的部门是用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地依法承担职业病诊断的医疗卫生机构。省市自治区政府卫生行政部门向社会公布本行政区域内承担职业病诊断的医疗卫生机构名单。rr附：《中华人民共和国职业病防治法》r第四十五条劳动者可以在用人单位所在地、本人户籍所在地或者经常居住地依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。r第四十六条职业病诊断标准和职业病诊断、鉴定办法由国务院卫生行政部门制定。职业病伤残等级的鉴定办法由国务院劳动保障行政部门会同国务院卫生行政部门制定。r第四十四条医疗卫生机构承担职业病诊断，应当经省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门批准。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门应当向社会公布本行政区域内承担职业病诊断的医疗卫生机构的名单。r国务院〈工伤保险条例〉r第十七条职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起30日内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。遇有特殊情况，经报劳动保障行政部门同意，申请时限可以适当延长。r用人单位未按前款规定提出工伤认定申请的，工伤职工或者其直系亲属、工会组织在事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起1年内，可以直接向用人单位所在地统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。r按照本条第一款规定应当由省级劳动保障行政部门进行工伤认定的事项，根据属地原则由用人单位所在地的设区的市级劳动保障行政部门办理。r用人单位未在本条第一款规定的时限内提交工伤认定申请，在此期间发生符合本条例规定的工伤待遇等有关费用由该用人单位负担。r第二十三条劳动能力鉴定由用人单位、工伤职工或者其直系亲属向设区的市级劳动能力鉴定委员会提出申请，并提供工伤认定决定和职工工伤医疗的有关资料。r第二十五条设区的市级劳动能力鉴定委员会收到劳动能力鉴定申请后，应当从其建立的医疗卫生专家库中随机抽取3名或者5名相关专家组成专家组，由专家组提出鉴定意见。设区的市级劳动能力鉴定委员会根据专家组的鉴定意见作出工伤职工劳动能力鉴定结论；必要时，可以委托具备资格的医疗机构协助进行有关的诊断。r设区的市级劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论，必要时，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长30日。劳动能力鉴定结论应当及时送达申请鉴定的单位和个人。法律客观：职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。各国法律都有对于职业病预防方面的规定，一般来说，凡是符合法律规定的疾病才能称为职业病。根据《职业病防治法》第40条、《职业病诊断与鉴定管理办法》第10条的规定，劳动者可以选择用人单位所在地或本人居住地的职业病诊断机构进行诊断。此处的“居住地”是指劳动者的经常居住地。此处的“诊断机构”是指省级卫生行政部门批准的、具有职业病诊断条件并拥有一定数量的从事职业病诊断资格医师的医疗卫生机构承担。根据《卫生部关于对异地职业病诊断有关问题的批复》，在尘肺病诊断中涉及晋级诊断的，原则是应当在原诊断机构进行诊断。对职业病诊断结论不服的，应当按照《职业病诊断与鉴定管理办法》申请鉴定，而不宜寻求其他机构再次诊断。需要指出的是，如果劳动者没有依照有关规定确定诊断机构的，所作的职业病诊断无效。卫生行政部门将依照《职业病防治法》的有关规定进行处理。

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的识字教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 识字教案 篇1 　　一、教材简说 　　“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风”，新春的勃勃生机让我们感到浓浓的春意扑面而来；“阳光普照园丁心坎春意暖，雨露滋润桃李枝头蓓蕾红”，形象地写出了教育事业的繁荣景象。这些对仗工整、语言优美的对联，是我国特有的一种文学艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。引导学生在语文学习的过程中，适当了解一些对联和对子（对偶句子）的知识，不仅可以锻炼其遣词造句的能力，还能陶冶他们的情操，增强他们热爱祖国文化的情感。 　　本课借鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语组合在一起，不但引导学生识字，还蕴含着对对子的启蒙教育，可谓一举两得。 　　本课的教学重点是识字写字和朗读。对对子的知识不必过多讲解。 　　二、学习目标 　　1．认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。 　　2．正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。 　　3．有主动积累对子的愿望。 　　三、教学建议 　　（一）识字写字 　　1．生字呈现的方式：在学生借助拼音熟读课文的基础上，将课文中出现的本课生字留下，其余的字隐去。 　　2．引导学生认读生字，并说一说自己是怎么认识的。 　　3．小组合作认读生字。先自主认读生字，遇到不认识的字，可以向老师或同伴请教，然后在小组内进行汇报、交流。 　　4．指导学生读准生字的字音：“诚、实、招”读翘舌音，“赞”读平舌音。 　　5．通过拼字、贴词语等游戏巩固识字。 　　6．本课要求写的字有五个是左右结构的，都应该写得左窄右宽。但是，要引导学生观察其中一些细微的差别：“短、对”二字，只是左边略微窄于右边；而“冷、淡、情”三个字，左边明显地窄于右边。教学中，可以把“冷、淡”二字结合起来进行两点水和三点水的比较。“热”字中间的一点不能丢掉，要提醒学生注意。 　　（二）朗读感悟 　　对子是深受人们喜爱的一种语言形式，学生会很感兴趣。要充分利用学生喜读、爱记的特点，让他们反复朗读、吟咏、记诵，在读中感受对子的语言特点，体会其中的思想感情。 　　朗读对子要注意节奏感，韵脚要收得干脆，不要拖长。要读出词语的对应关系。 　　（三）实践活动 　　1．你还能说出几个对子吗？ 　　2．课后，请同学们搜集更多的对子。 　　3．找一找你的身边谁是这样的好孩子：勤劳，待人热情，诚实，虚心好学。说出他们的名字，如果能具体说说他们做的事情就更好了。 　　四、教学设计举例 　　片段一 　　巩固识字 　　1．拼字。 　　把合体字“骄、傲、诚”等每个字分成两部分，成为汉字部件。你能将这些部件拼成汉字吗？两名同学一组，看看哪一组拼得快。 　　2．“走迷宫”。 　　用多媒体课件呈现迷宫。迷宫里有许多汉字，如果你能准确读出每个汉字，就能顺利走出迷宫。谁愿意玩这个游戏？选出部分学生参加这个游戏。教师点击鼠标一次，迷宫中就出现一个汉字，学生认读生字，直至走出迷宫。 　　3．看图贴词语。 　　出示有下列内容的图画：图一，两枝铅笔，一短一长；图二，两个小朋友，一个在热情地招待客人，另一个脸上表情很冷淡。词语卡片：长、短、热情、冷淡。学生看图，将词语卡片贴在相应图画的下面。 　　片段二 　　朗读感悟课文 　　1．教师范读本组教材的学习提示，学生整体感知本组教材内容。 　　2．初读课文，了解课文内容。 　　请同学们借助拼音练习自由读，要求：字音要读正确。 　　3．学生汇报朗读情况。 　　（1）指名朗读。对于学生读不准的地方教师要予以指正，并且鼓励学生加强练习。 　　（2）在小组内汇报朗读情况，读给同伴听。 　　（3）练习熟练朗读，要求读流利。 　　4．再读课文，巩固生字。 　　出示不注音的课文，请同学们试着读一读，看谁读得正确、流利。 　　5．读课文，练习背诵。 　　（1）指名朗读课文。分组朗读。全班齐读课文。 　　（2）练习背诵课文。 　　师生、生生合作对对子。学生自己独立对对子。 　　6．读课文，感悟课文内容。 　　（1）在这篇课文里，你最喜欢哪些词语？请用铅笔画出来，再读一读这些词语。 　　（2）说说为什么喜欢这些词语。 　　（3）你会读下面的句子吗？请试着读一读。 　　出示“我会读”中的句子。指名读。练习背诵。 　　7．扩展活动。 　　谁还知道别的对子？ 识字教案 篇2 　　 一、 创设情景、导入新课 　　师:小朋友，你们看今天谁来和我们一起上课，（出示图片—小鸽子）今天我们继续来学习《比一比》。 　　师：小鸽子给姜老师带来了一封信，信上说的什么，想知道吗？ ---------播放录音。 　　生：听 　　师：小鸽子把邀请信就放到了你们的桌洞里，快找一找，看谁收到了信，看看谁收到了信？看看谁邀请了你，告诉周围的.小伙伴。 　　师：来告诉大家好吗？并把它贴到黑板相应的图片中。 　　师：他们当中谁是动物？谁是水果？ 　　师；今天他们还邀请了6个生字娃娃，想和他们交朋友吗？ 　　 二、 识记生字、交流方法 　　（出示生字娃娃） 　　1. 拼读生字 　　（1）自身拼读 （2）开火车拼读 　　2.去掉拼音认读生字 　　（1）自身试读 （2）找同学读 （3）小老师指读 　　3.认识提土旁，说一说以前吧学过的哪个字有提土旁？ 　　4．交流识字方法 　　 三、朗读儿歌，使用量词。 　　1.朗读课文 　　（1）.自由朗读 （2）找生读，并让同学评价 （3）齐读 　　2.比一比 　　师：小鸽子也特别好学，他有一个问题想请教大家: 　　（1）说一说儿歌中谁和谁比一比? 　　( 2 )是怎么比一比的？ 　　（先同位两人商量一下） 　　同学回答教师用卡片演示，然后同学边说边用卡片演示，教师板书：大----小 多----少 　　师：在大家的协助下，小鸽子知道了同一种事物之间可以比大小、多少。 　　（3）生活中还有什么可以比大小、多少？ 　　3．游戏：找朋友-------量词的使用。 　　师：小朋友们，能不能用你们的聪明才智帮这些小伙伴找朋友呢？ 　　（1）游戏—找朋友 （对卡片）如：一头 黄牛 一只 花猫 　　(2)找同学读一读。 　　（3）扩展：一只小鸟，小鸟除了说“一只”，还能说什么？…… 　　4．用自身喜欢的方式读课文。 　　师：小鸽子想再请大家读一读儿歌好吗？ 　　（1） 小组内用自身喜欢的方式读儿歌 　　（2） 小组朗读扮演。 　　（3） 教师参与。 　　师：小朋友读得这么好，老师也向参与进来，欢迎吗？（师一行，生一行） 　　四、拓展延伸―――续编儿歌 　　（1）神秘礼盒 　　将礼盒中的物品抽出后用“一……”的形式说出来。如：一辆汽车 　　（2）续编儿歌 识字教案 篇3 　　一、教学目标 　　1、知识与能力目标： 　　A组学生认识生字：先、洗。词语：先后、洗手。 　　B 组学生认识生字：先、先后。 　　C组学生识图：手表（吕伟跟读） 　　2、过程与方法目标：倡导小组合作学习，增强他们的自主学习的 能力。 　　3、情感态度与价值观：通过字词的学习培养在日常生活中药先后有序，尊老爱幼的良好品质。 　　二、教学重难点 　　教学重点：认识生字：先 洗 　　认识词语：先后 洗手 　　识图：手表 　　教学难点：认识字词 　　三、教法学法 　　根据学生的实际情况，我将谈话法、合作探究，讨论法贯穿整个教学活动过程，增强他们的自主学习的能力。 　　四、教具准备 　　图片、字卡 　　五、教学过程 　　师：“同学们，我们刚刚放完了中秋的假期，你们在家玩的开心吗？” 　　生：“开心。” 　　师：“老师也过的很开心，因为老师去北京了，去年我们讲过《北京天安门》一课我们都知道北京离我们很远，老师需要坐车对不对？” 　　生：“对” 　　师：“老师在坐车途中照了两张照片给打家欣赏下，看看哪张照片做的好。”（出示照片，一张是插队上公交的，一张是排队并且抱着小孩先上公交的。教师逐一分析看谁做的好） 　　生：“第二张做的好。”（排队上公交） 　　师：“那么除了坐车意外我们还要在哪里排队？” 　　生：“食堂吃饭排队、进教室排队、宿舍门口教学楼门口排队。” 　　师：“同学们你们真聪明，无论我们在学校还是在其它的公共场所都要排队避免受伤，还有我们也要懂得尊老爱幼，做个讲文明懂礼仪的好孩子。什么事情都要先后有序。”（对学生进行德育教育） 　　师：“今天我们继续学习识字教学，下面老师把先字写在黑板。”出示板书：先。初步领读。学生跟读。教师出示卡片学生拍卡片读生字。 　　师：“先就是前的意思，先后就是前后那么给先组词怎么组？” 　　部分学生：“先后。” 　　师：“非常好。”教师出示板书：先后。教师领读学生跟读。教师出示卡片学生拍卡片读生字。 　　师：“好了下面老师要对先进行变形仔细看看”（教师板书：洗）“有什么不同” 　　生：“多了三点水” 　　师：“真棒！这个字念：洗”教师领读学生跟读，教师出示卡片学生拍卡片识字。 　　师：“给洗怎么组词” 　　生：“洗手、洗脸、洗脚等等” 　　师：“我们去年学过的是什么？”（洗手）教师出示板书领读。 　　游戏教学：通过卡片的高低训练学生的响度练习，教师迅速变化卡片让学生读字词。（B组学生读日、一日。C组学生识图手表） 　　教师对洗手步骤简要复习，通过音乐《洗手歌》师生一起做小律动。 　　教师通过板书检查学生学习的成果。 　　教师总结：“同学们我们今天学习了两个生字：先、洗。两个词语：先后、洗手。大家掌握的非常好，希望我们以后继续努力，认识更多的生字和词语个个都是聪明宝宝，好不好？” 　　六、板书 　　比一比 认一认 　　先 洗 　　先后 洗手 　　七、课后反思 　　识字教学比较枯燥乏味，为了激起学生的兴趣我采用了照片的形式来引入本课的主题，导入效果很好，但是在变换字的时候忽略了学生的限有能力，在授课过程中走了弯路，在日后的教学过程中一定要引起注意。 识字教案 篇4 　　 【教学目标】 　　1.学会本课生字，认识新的偏旁；能正确、美观地书写本课生字，进一步了解同一个偏旁加上不同的基本字能组成新的字，这些字之间是有关联的。 　　2.诵读儿歌，背诵儿歌，理解儿歌。 　　3.感受中国轨道交通的发展迅速；激发学生学习汉字的兴趣。 　　【教学重点】学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。 　　【教学难点】借助偏旁，让学生初步了解“车字旁”的字都和车、和交通有关系。 　　【教学准备】 　　【教学时间】 2课时 　　 第一课时 　　【课时目标】 　　1． 学会本课的生字，并能正确、美观地书写“轮、轨、载、转”。 　　2． 正确、流利地朗读儿歌。 　　【教学重点】识字写字。 　　【教学难点】借助偏旁，让学生初步了解“车字旁”的字都和车、和交通有关系。 　　【教学过程】 　　一、新课导入。 　　1.出示“车”图，引出古文字 “车”， 　　师介绍：车的甲骨文，中间一条长的竖线是车辕，车辕的上端是“衡”（驾马处），两个圆形是车轮。“车”的本义，在上古专指“战车”，所以凡从“车”的字，大都与车和车的运动有关。齐读“车”。 　　学习生字“车”，范写，学生书空练写一个。 　　2.导学提示：师出示转盘，你能说说这个转盘上的字有什么特点吗？ 　　2.学生试学：仔细观察转盘并请学生上台指着自己认识的字读给大家听。 　　3.认识新的偏旁“车字旁”，观察“车”与“车子旁”书写的异同。 　　二、整体感知。 　　1．学生试学：学生借助拼音，自由读生字新词。 　　要求读准字音，词连读。 　　合作共学：四人小组交流哪些字的读音容易读错，在书上做记号，多读几遍。 　　2．出示生字卡片，指名读，正音。 　　3．请小老师转转盘，领读新字，教大家读三遍。 　　4.出示卡片，开火车读，齐读。 　　导学提示：说说从读中发现了什么。（“车字旁”的字通常和车、和交通有关系。） 　　教师相机渗透形声字的知识。 　　三、初读儿歌，理解词语意思。 　　1.指名读儿歌。 　　学生试学；找到含有翘舌音的字。 　　齐读词语。 　　2.学生试学：看图理解“车轮”、“轨道”。 　　（1）指名说哪些车都是在轨道上行驶的。 　　教师相机出示图片。 　　（2）根据车轮数量的不同，车又可以分为什么？ 　　3.合作共学：结合生活实际理解“装载”、“转眼”、“运输”的含义。 　　（1）请学生说说这三个词语的意思，可以用这个词说一句话的形式进行交流。 　　教师相机指导。 　　（2）重点理解“转眼”：速度很快，时间非常地短。 　　谁还知道还有什么词语也能表示时间是非常短的？相机出示词语：眨眼、瞬间、刹那。帮助学生积累词语。 　　4.再次认读词语和生字。 　　四、指导书写。 　　指导书写：轮、轨、载、转 　　1.学生试学：请学生《练习1》中的笔顺表，记住生字的笔顺。 　　2.学习新偏旁。 　　3.合作共学： 　　（1） 指名说笔顺、组词。 　　（2）交流识字记字的方法。说说写字时要注意哪些关键笔画。 　　4．教师示范写。学生描红临写，教师巡视指导。 　　5.反馈纠正。 　　五、课堂小结。 　　这节课我们认识了本课的生字。下节课我们继续学习《识字4》，一起去了解坐上和谐号是怎样的感受。 　　六、作业设计： 　　1．正确、流利、有感情地朗读韵文。 　　2．生字描红，完成习字册上相关内容。 　　 第二课时 　　【课时目标】 　　1．能正确、美观地书写本课生字，进一步了解同一个偏旁加上不同的基本字能组成新的字，这些字之间是有关联的。 　　2．背诵儿歌，理解儿歌。 　　【教学重点】 　　背诵儿歌，理解儿歌。 　　【教学难点】 　　感受中国轨道交通的发展迅速；激发学生学习汉字的兴趣。 　　【课前预学】 　　学生课前看插图。 　　【教学过程】 　　一、复习导入 　　1.抽读生词卡片。 　　2.今天我们将继续学完《识字4》。 　　二、认读儿歌。 　　1.导学提示：同学们，今天这节课，我们要学习一首特别好听的儿歌。 　　出示儿歌，学生借助拼音，自由练读。要求读准字音。 　　2.学生试学：同桌互相检查，注意正音，同桌读得好的送给一个大拇指。 　　3．指名读，教师相机正音。 　　4．合作共学：去拼音读。 　　四人小组合作读，一人一行。比比哪组读得好。师生相机评价。 　　三、理解儿歌，指导有感情地朗读课文。 　　1.合作共学：借助相关资料和插图，理解“和谐号，跑得快”。 　　请做过动车或火车的同学来谈谈自己的感受。 　　从儿歌中找一找，你从哪个字或是哪个词中能感觉到“跑得快”。 　　交流：扑面、飞、转眼 　　教师出示地图，让学生感受从北京到上海的距离大概有多远。同时与普通火车、汽车到上海的距离进行对比，让学生感受动车速度的快。 　　2.学生试学：谁能抓住刚才刚才找到的词语，用朗读的形式让我们感受到“跑得快”。 　　学生自由练读。指名读。相机评价。 　　3.合作共学：坐上这样的动车，小朋友的心情怎么样？ 　　谁能带着这样的心情将这首儿歌再读一读呢？可以加上自己喜欢的动作。 　　学生自由练读。指名读。 　　4.学生试学：试背儿歌。多好的一首儿歌啊！让我们感受到“和谐号，跑得飞快”，我们试着不看书，来背一背吧。 　　同桌互背互查。 　　三、指导书写。 　　指导书写：美、京、海 　　1.学生试学：请学生《练习1》中的笔顺表，记住生字的笔顺。 　　2.学习新偏旁。 　　3.合作共学： 　　（1）指名说笔顺，组词。 　　（2）交流识字记字的方法。说说写字时要注意哪些关键笔画。 　　4．教师示范写。学生描红临写，教师巡视指导。 　　5.反馈纠正。 　　四、作业设计： 　　1、背诵儿歌。 　　2、完成习字册相关内容。 识字教案 篇5 　　 【教学目标】 　　1、认识9个生字，会写8个字。 　　2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 　　3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 　　 【教学重点】 　　1、学习本课生字，读准字音，认清字形，正确书写生字。 　　2、初步感知成语的特点，初步理解成语的意思，体会其中的韵律感。 　　 【教具】 多媒体电脑、课件、成语卡片。 　　 【教学过程】 　　 一、激趣导入，初步识字 　　1、（课件出示：多幅成语图）你知道这些画的都是那些故事吗？ 　　2、(课件出示：图加成语)自己练读，点齐读。 　　3、简介：成语特点 　　4、（课件出示课题）板书课题：识字4 　　 二、检查预习，初读识字 　　1、同座互相检查读文。 　　2、看书开火车检查读正确流利。 　　3、（课件出示全文）去拼音读，自己练读，检查读。 　　4、指名汇报预习成语的意思。 　　5、自己练习积累记忆成语，检查记忆情况。 　　 三、检查识字 　　1、（课件出示隐藏生字）开火车指名点读，比赛读。 　　2、指名给生字组词。 　　（课中操） 　　 四、拓展成语、积累识字 　　1、除了这课中的成语，你还知道那些成语故事？指名讲，读成语。 　　2、（课件出示拓展成语）自己读，指名连线，记忆积累，（出示卡片）检查积累情况。 　　 五、指导写字指导正确书写。 　　 六、总结，作业 　　1、总结激趣推荐：还有更多的成语故事你想知道吗？（课件出示：欢迎阅读） 　　2、作业：办一张成语识字剪贴报。 　　 【板书设计】 　　识字4 　　（生字） 　　（学生贴成语） 识字教案 篇6 　　学习目标： 　　1．复习6个单韵母和23个声母。 　　2．能认读所学的词语。 　　3．能将词语组成句子，建立句子的初步概念。 　　4．练习绕口令的朗读，能正确朗读翘舌音和卷舌音。 　　教学过程： 　　一、谈话引入，揭示课题 　　1．小朋友，这节课我们又要一起来做游戏了。 　　2．出示课题 　　（1）师板书：识字游戏5 　　（2）齐读 　　3．那么今天有哪些识字游戏呢?让我们一个一个玩一玩。 　　二、开展游戏，寓学于乐 　　游戏一：小猴摘桃图。 　　1．学生回忆、复习声母和单韵母 　　2．在正确、熟练地朗读之后，再出示图画要求学生帮助小猴摘桃。 　　游戏规则：由两名学生手拉手做山洞状，一名学生手持生字卡片山洞前，一组学生排成长龙由“山洞”下穿过。只有顺利读出生字才能顺过“山洞”，如果读错或发音不标准，就将被困在“山洞”中。 　　游戏二：拼读音节，给动物明星发奖。 　　1、先创设情境，“吉尼斯世界纪录” 　　2、请小朋友帮助找到动物明星，激发学生拼读兴趣。 　　3、学生拼读音节，做倒人人动口。 　　4、请学生上台扮演拼音娃娃，带领大家一齐拼读。 　　5、老师随机指导翘舌音、三拼音、轻声的读音，并进行训练。 　　游戏三：猜猜我是谁。 　　1．教师示范。 　　2．利用教材中的插图帮助学生宋理解游戏规则。 　　教师准备两套词语卡片，一套出示在黑板上，另一套用来随意抽取一张贴在某一学生的背后。例如：教师抽取“母鸡”卡片贴在一男孩背后。 　　小男孩面，问：“猜猜我是谁?” 　　一个同学说：“是不是青蛙?” 　　小男孩说：“不是青蛙。”…… 　　一个女孩问：“是不是母鸡?” 　　小男孩说：“对，对，是母鸡。” 　　然后，小男孩背，展示卡片。大家齐读：“母鸡”、”母鸡”。 　　3．学生进行一组训练。 　　4．学生进行游戏。 　　游戏四：连词(字)成句，走出迷宫。 　　1．教师教学生方法。 　　句子可以是“谁于什么”或“什么怎么样”； 　　句子的开头是“谁”或“什么”。 　　2．提醒学生叠词的走向可以顺着走，也可以逆着走。学生进行一组训练。 　　3．讲清连词(字)成句的方法，生自由完成。 　　游戏五：绕口令擂台赛。 　　1．教师介绍什么是“绕口令”。 　　2．学生明确这题是训练翘舌音和卷舌音。 　　3．学生多种形式的朗读，读准整则绕口令的字音。 　　4．学生进行游戏比赛。

地理资料第五章 中国的地理差异第一节 四大地理区域的划分1.不同的地理区域： 不同的地理区域中，有自然区域（如长三角、热带等）、经济区域（如工业区、经济特区等）、有行政区域（如自治区、自治州等）等等。因此，同一个地理区域，可能有多重身份。 在日常生活中，经常有区域的存在，例如寄信时的邮政编码。在邮政编码中，一共有六位数字，第一、第二位数字是省(自治区)的编号，第三、第四位数字是市(县)的编号，第五、第六位数字是乡、镇、地区的邮局编号。2.我国四大地理区域： 我国的地理区域，按地理位置、自然特点、人文特点，分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 其中北方地区与西北地区的分界线与季风区和非季风区分界线一致；南方地区和北方地区的分界线与0℃等温线和800毫米降水带与秦岭——淮河一带一致；青藏地区与其他地区的分界线与第一阶梯和第二阶梯的分界线一致。这些地区的分界主导因素分别是：降水量；气温、降水量和地势；地势。第二节 北方地区和南方地区1.北方与南方的自然差异： 北方地区 南方地区1月气温 ＜0℃ ＞0℃降水量 ≤800mm ≥800mm河流流量 小 大树种 温带阔叶林和针叶林 亚热带常绿阔叶林2.北方与南方的人文差异： 北方地区 南方地区土地类型 旱地 水田农作物 小麦、大豆 水稻、油菜熟制 一年一熟/两年三熟 一年两熟/一年三熟民居 屋顶坡小，墙体厚 屋顶坡大，墙体高运输方式 陆路 水路交通工具 汽车、马车 水稻、油菜第三节 西北地区和青藏地区1.干旱的西北地区 地形 自然景观 原因 降水量东部 高原、平原 草原、荒漠草原 深居内陆，距海遥远，湿润气流无法到达，山脉的阻隔。 ≥200mm西部 盆地、山脉 荒漠、荒漠草原 ≤200mm 这一切，展现了西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。2.高寒的西北地区 青藏高原平均海拔在4000米以上。3.以牧业为主的地区 西北和青藏地区是我国的牧区，其中：内蒙古牧区是温带草原牧场，新疆是山地牧场，青海和新疆是高寒牧场；著名的畜种有内蒙古呼伦贝尔草原的三河牛、三河马，新疆的细毛羊，青藏的牦牛、藏羚羊和宁夏的滩羊。 除了畜牧业外，在西北的河套平原、宁夏平原、河西走廊和天山山麓，利用河水和高山冰雪融水发展了灌溉农业；在青藏地区的藏南谷地、湟水谷地等海拔较低的地区，分布着河谷农业。第六章 认识省级区域第一节 全国政治文化中心——北京1.政治文化中心 北京位于华北平原的北部边缘，三面环山，南向平原，面向渤海。北京大致位于40°N、116°E，属于暖温带大陆性季风气候，冬夏长、春秋短。自古以来，山脉中的隘口常常是人们南来北往的必经之地。北京北部的古北口是联系内蒙古高原、东北平原的重要通道；西北处出居庸关，可进入内蒙古高原；西面是黄土高原能源基地和广袤的大西北；南面是物产丰富的黄淮海平原；东南是伸向渤海的平原，与渤海的直线距离仅150km；向东可出山海关，进入东北地区。 北京是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。北京天门广场位于市区中心，西侧是人民大会堂，即“人大常务委员会所在地，更西是东南海，即党中央、国务院所在地。北京也是全国高等学校最集中的地方之一，各大文艺团体、体育场馆、博物馆也集中于此。2.历史悠久的古城 北京史称蓟城，自古以来就是北方重镇，曾经是辽南京城、金中都城、元大都城、明清北京城，因河道的变迁，历朝各代的旧址不统一。第二节 特别行政区——香港和澳门1.人多地狭 香港和澳门地处中国大陆的最南端，分别位于珠江口东西两侧，与广东省相邻。香港由香港岛、九龙、新界三部分和周围岛屿组成，全境陆地面积为1098平方千米，人口666.5万人；澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛和周围岛屿组成，陆地面积约为25.4平方千米，人口43.8万人。 香港和澳门是我国的特别行政区，在香港实行资本主义制度，制定了“一国两制”的方针。2.港澳与祖国内地的密切联系 香港是国际贸易、运输、金融、信息服务、旅游中心；澳门的经济发展重要支柱产业是博彩、旅游业。 香港与祖国的经济合作，达成优势互补、互惠互利，内地的自然资源、劳动力资源、日常生活消费品丰富，香港拥有丰富的资金、技术、人才、管理经验。第三节 祖国神圣的领土——台湾省1.祖国神圣的领土 台湾省包括台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛以及附近的小岛，面积约为3.6万平方千米，人口为2200万人。台湾岛是我国面积最大的岛屿。它北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。2.美丽富饶的宝岛 台湾是个美丽的宝岛，岛上的最高峰是玉山，著名的风景胜地是日月潭。台湾岛属于热带、亚热带季风性气候，温暖湿润。台湾西部沿海平原盛产稻米、甘蔗、茶叶、热带、亚热带水果，中部是广袤的森林，面积占岛上面积的1/2，有“亚热带天然植物园”的美誉。台湾的降水量自东南向西北减少。 台湾山脉南段植被垂直分布表海拔/米 植被类型0-1000 热带雨林性常绿阔叶林1000-2000 亚热带常绿阔叶林2000-3000 针阔叶混交林3000-3600 针叶林＞3600 灌丛、草甸3.出口导向型经济 自20世纪60年代开始，台湾利用自身的一些优势和条件（大量受过教育和培训的员工、海港多港口、吸收外国资本、大力建设出口加工区），重点发展出口加工工业，形成“进口——加工——出口”型的经济，带动了台湾经济的快速发展。 第四节 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区1.高山、荒漠和绿洲 位于我国西北边陲的新疆维吾尔自治区，是我国面积最大的省区。这里是一个以维吾尔、汉族为主题的多民族聚居区。这里有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠，我国最大的盆地——塔里木盆地，我国最长的内流河——塔里木河，我国内陆最低点——艾丁湖。 新疆其后为降水稀少，气候干旱。 海拔超过雪线的高山成为“旱海”中的“湿岛”。冰雪融水汇成的河流在山麓地带浇灌出一片片绿洲后，渐渐消失在茫茫沙漠之中。绿洲边缘地带的环境非常脆弱，对植被的破坏和水资源的不合理利用，将很容易导致土地荒漠化和盐碱化，并逐步成为荒漠。新疆的绿洲面积只占总面积的8％，却集中了新疆90％以上的耕地、人口及国内生产总值。2.富有特色的绿洲农业 小麦、玉米、高粱等是这里的主要农作物。棉花、甜菜和多种瓜果成为新疆绿洲的特设农产品。夏季热量充足、光照强烈，有利于瓜果着色。新疆的红色系列—西红柿、石榴、枸杞等特别有名。夏季昼夜温差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分积累，所以新疆的瓜果特别甜。夏季炎热干燥的气候和稳定的灌溉水源，使新疆成为我国优质棉花生产基地。3.潜力巨大的能源开发 新疆的油气田资源潜力巨大，近年勘探结果表明，新疆预测石油、天然气储量约占全国陆地总储量的三分之一。随着国家“稳定发展东部，大力发展西部”的能源战略决策的逐步实施，新疆有望成为中国重要的石油及天然气工业基地。 在沙漠广布的塔里木盆地，油气田资源丰富，其中天然气占全国陆地天然气资源总量的22%。 “西气东输”工程给西部带来的好处：能够使本地的天然气资源得到大规模的开发；可使天然气产品大量运输到东部市场；可以迅速带动当地的财政收入；可以带动其他相关行业的发展，增加就业机会。 “西气东输”工程给东部部带来的好处：能够缓解东部地区的能源短缺问题；天然气是清洁能源，对东部地区的环境改善十分有益。

学校诚信教育活动总结范文（精选5篇） 　　不经意间，一个活动就结束了，我们一定都增加了不少生阅历，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的学校诚信教育活动总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。 　　学校诚信教育活动总结1 　　诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人为人处事的道德标准之一。为进一步增强学生的诚信意识，提高学生的思想道德素质，贯彻上级部门“诚信教育月”主题教育的指导意见，我校开展了以“与诚信同行、做文明少年”为主题的一系列诚信教育活动，取得了较好的效果，现将诚信教育活动总结如下。 　　 一、开展诚信教育活动的认识 　　学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十六大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。 　　教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”： 　　一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格； 　　二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。 　　 二、开展诚信教育活动的要求 　　(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。 　　(2)制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。 　　(3)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。 　　 三、诚信教育的基本内容 　　诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，我校从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是： 　　(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 　　(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。 　　(3)小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。 　　(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。 　　(5)道德规范进校园活动。学校开展以“与诚信同行、做文明少年”为主题的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。 　　 四、诚信教育的主要形式 　　学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动： 　　(1)结合晨会、班队活动和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的国旗下讲话。二是班队活动课，引导学生做到人人知诚信，人人讲诚信。 　　(2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、辩论、讲名人诚信故事、搜集诚信格言、诚信知识调查问卷等。同学在课间进行了“诚信”演讲、班级推出“诚信”为主题的黑板报、学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛、开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。 　　(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。 　　在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生、家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。 　　学校诚信教育活动总结2 　　诚信是中华民族传承已久的美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。本月我校开展以“学习诚实守信模范——赵书兵”为主题道德教育活动，现将本次活动总结如下： 　　 一、领导重视、组织有力 　　1、为了确保本次活动的顺利开展，学校领导积极组织，要求各班务必高度重视，加强大学生的诚信教育。 　　2、各班积极开展“诚实守信”为主题的班会，并上交了会议记录。 　　 二、教师率先垂范。 　　开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到电子系全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。 　　 三、内容丰富、形式多样： 　　1、组织各班召开了以“诚实守信”为主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？ 　　2、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，并评选出优秀奖予以奖励。 　　3、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。 　　通过这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的.持久动力。 　　学校诚信教育活动总结3 　　古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！ 　　 一、取得的成绩 　　1、活动中由于小品的独特吸引力，大家都全身心投入，积极进行活动，在活动中增强团结意识与集体意识，气氛非常活跃。 　　2、各班干合理分工，分头行动，积极配合，相互协调准备。 　　3、活动板报制作新颖，凸显主题。 　　 二、活动中的不足 　　1、活动形式还不够规范。由于时间的原因筹备工作不够充分，活动未能规范化。 　　2、主持人准备不够充分。 　　3、活动具有局限性，形式过于简单。 　　 三、活动总结 　　通过今天的诚信教育主题活动，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在班委的督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。本次活动已经结束，但并不代表诚信教育就此划上句号，我们将以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到那里，让团结诚信的种子在所有同学心中生根、发芽、开花、结果。 　　学校诚信教育活动总结4 　　为发扬中华民族诚实守信的优良传统，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，结合学校实际，本周我校重点对学生进行了以“诚信”为专题的德育教育活动。现在将这项活动进行如下总结： 　　 一、重视宣传，提高认识 　　1、发了诚信倡议书。 　　周一，晨会时讲话发出呼唤“诚信”的倡议书，向全校师进行倡议：“做诚信人，说诚信话，办诚信事”。要求学生在学习中要不懂就问，平时不抄作业，考试不做弊。 　　2、加强与家长的沟通 　　向家长传达了学校即将开展的“诚信”系列教育活动，听取家长对“诚信”活动的意见和建议。 　　3、设计调查问卷 　　问卷内容涉及对诚信的认识，在生活、学习、工作和人际交往中的诚信观念，对学生进行诚信教育。 　　 二、内容丰富，形式多样 　　1、收集“诚信”资料 　　在老师的指导和家长的帮助下，学生收集中外诚信格言，古今中外诚信小故事，课题组教师将学生收集的故事，名言整理成册。 　　2、组织各班召开了“呼唤诚信”的主题班会，利用班会读诚信材料，组织有关诚信的讨论。例如：我们身边有哪些不诚信的观念？不诚信给个人，校园造成什么影响？有什么危害？等等。 　　3、诚信活动，由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀作品，装订成册。 　　4、诚信教育活动与学风，考风建设相结合，加强了考风考纪教育，倡导诚信学习，作业不抄袭，考试不作弊。对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信，对老师诚信，对学校诚信。 　　 三、诚信教育活动效果 　　1、学生诚信意识和能力有明显提高 　　通过各项活动学生懂得了诚实守信是中华民族的传统美德，一个人只有诚实守信，才能赢得别人的信任和尊敬。学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，提高自己的道德修养做到“言必信，行必果”，诚信的价值观初步形成。 　　学校诚信教育活动总结5 　　诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下： 　　 一、开展宣传，营造氛围 　　宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过“诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。 　　 二、丰富活动内容，让活动折射诚信。 　　一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。 　　 三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级 　　充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。 　　活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。 ;

如果生病请假很长时间（例如超过一个学期），功课无法追赶，为了不影响初中的学习，可以申请留级，和下一届一起毕业升入初中。如果只是请假一两个月，功课落下不多，可以不必留级。小学毕业考试即使不参加，仍然可以正常毕业的，丝毫不影响升入初中学习。因为，现在实行的是九年义务教育，小学毕业生直接就近划片对口升入相应的初中，不存在要通过毕业考试选拔才能升初中的问题。当然，如果是放在早几年，一些地区的重点初中（含民办优质初中）招生还是有选拔性考试的，错过了就没机会了。不过，从今年秋季开始，全国公办、民办初中，都取消了选拔性考试，全部采用家长自愿报名、计算机摇号派位的方式录取，也就是看运气。所以，你的孩子即使因病不方便参加考试，也不会影响下学期初中入学的。不过，还是建议及时和学校沟通，办妥请假手续，掌握六年级毕业生毕业、离校、初中报名录取等信息，不要错过什么环节。