今天我们该怎样教育孩子

父母用家庭环境来教育孩子，这不是对不对的问题，而是这本身就是理所应当的事情。一、家庭环境是孩子的第一道教育。家庭教育环境是孩子的第一道教育。在家庭中成长，孩子受到的家庭教育是持久的、深入的、多方面的，对孩子的发展有着重要的影响。二、关于家庭环境的教育方式，可以通过模仿来进行，这是一种非常有效和自然的教育方式。孩子们通过模仿父母来获取知识和经验，并获取与人交往的基本规范。这种方式帮助孩子更加自然、深刻地学习和接受教育，尤其是家庭中的行为方式和态度习惯等方面，因为这些模仿过程是孩子自主主动发起的。三、家庭环境还可以通过积极的对话、互动和鼓励来强化家庭教育的效果。通过与孩子分享生活中的体验和教育，父母可以引导孩子产生积极的态度和依赖，并促进孩子的心理健康。家庭环境中肯定存在很多不良的因素，如亲属之间的冷漠、暴力等，不具有典型意义的家庭环境，应该避免使用这种教育方式。如果父母的家庭环境本身就存在不良因素，那么这种糟糕的经历对孩子的发展可能产生消极的影响。与一些家庭教育模式相比，家庭环境对于孩子的教育影响力度过大后，在孩子自己的判断和决策上可能产生消极影响。 在过度固定和单一的家庭环境下，孩子具有二元思维、缺乏独立思考、缺乏学习自主性和创造性的可能会增加。家庭教育经常遇到的另一个问题是，父母通过家庭环境来教育孩子时，会将个人价值观和观念极端地灌输到孩子的思想中，影响孩子独立思考的能力。这种过度的家庭教育方式可能削弱或扼杀孩子身上蕴藏的天赋和灵感。所以，对于父母来说，通过家庭环境来教育孩子是有必要和必然的。但是这种教育方式仍然存在一定的影响和不足。家庭教育中最可取的是提供孩子一个正常、稳定、安全的成长环境，同时为孩子创造心理稳定和自我认同的氛围。父母应该以身作则，制定恰当的教育策略，发现孩子的潜力和特长，并鼓励孩子尝试、实践和创新。无论是哪种形式的家庭教育，都需要父母的耐心、爱心和智慧。

作为父母，有时候觉得孩子是自己最贴心的小棉袄，但也有觉得孩子特别麻烦的时候，特别是嗷嗷待哺之时，巴不得逃离这个生下来向自己讨债的“小魔鬼”。当真的逃离时，又觉得孩子不在自己的身边，心里好像特别的空落落的，又想特别的想念。父母对孩子的感情，就是这样一个矛盾的存在，不过，所有的烦恼毕竟都是短暂的，而那些孩子带给自己的欢快却是永恒的。从孩子哇哇坠地，就开始期盼着孩子长大，只要孩子长大了，作 为父母的我们也就轻松了，特别是全职妈妈，这种想法更加的强烈。孩子的衣食住行，都需要一手安排好。天冷了，要为他加衣；脏了，要为他洗脸洗澡；那么多的生活琐事，让妈妈觉得身心疲惫。好不容易孩子睡了，妈妈还要起来收拾屋子，玩具，有干不完的家务事。但是，随着宝宝的不停成长，会在很多不经意的瞬间发现，他开始学会自己吃饭，自己走路，渐渐的，也开始变不再如新生儿时那般依赖自己了。起初，还会觉得孩子变的乖巧懂事，自己终于可以放松一下了。突然一天，孩子事先打好了一盆水，端到了面前，说：“妈妈，你辛苦了，从今以后，让我来保护你吧。”在这一个瞬间，我已经泪流满面，此刻的我，强烈的意识到自己的孩子长大了，真的很欣慰，他这么小就已经懂得反哺之情。所以，多珍惜与孩子相处的时光，在孩子的成长过程中，父母的陪伴是不可或缺的存在。但天下真的没有离不开父母的孩子，反而是父母，在孩子离开自己身边，去更远的地方学习、发展的时候，总是回忆那些在一起的时光。

孩子应该怎么教育 你知道孩子应该怎么教育吗？对于孩子的教育问题，也是令很多家长头痛的问题，教育孩子你要先发自内心的去欣赏自己的孩子，让他从中得到鼓励，让孩子从中找到自信，下面我详细介绍孩子应该怎么教育最好。 孩子应该怎么教育1 一、发自内心地欣赏孩子 每个孩子都有自己的优点和长处，判断一个孩子的好坏，不能只是片面地取一个方面。作为父母，要善于发现孩子与众不同的地方，要从内心里相信孩子是优秀的，让孩子在你的赏识中发挥长处。 二、赏识孩子关键在于尊重 父母心中都有一个“最理想的孩子”的形象，但现实中，孩子可能并不如你所愿，这也没什么大不了，理想终归是理想，父母不要用自己头脑中的范围去限定孩子，尊重孩子的特性才是最关键的。 三、要赞赏孩子的勤奋和努力 作为父母，应该赏识孩子的勤奋和努力，对他们的努力给予最热情的支持和鼓励。一个人最终能否发展好，主要还是在于勤奋和努力，父母必须意识到这一点。 四、对孩子的进步要及时赞扬 孩子都希望得到父母的认同，当其取得一定的进步时，父母要及时地给予赞扬，这可以传递给孩子一种强大的精神力量，让孩子更加在自信和努力。 五、帮助孩子从失败和错误中吸取经验 孩子难免会犯错，也难免会遇到失败挫折，如何让他们在失败和错误中吸取到经验、教训，是父母的责任。善于在孩子的错误中发现优点，用赏识的态度去帮助孩子改正错误，这种方式比严肃地打骂更有效。 每个孩子都是独特的.，父母要学会正确赏识孩子的独一无二，在这其中找到孩子的优点和长处，并赏识它，给孩子适时、适当的鼓励、理解，让孩子健康快乐地成长。 孩子应该怎么教育2 第一：家长们言传身教，用自身引导孩子 调查研究发现，说谎的孩子都来源于说谎的原生家庭。因此，家长的言传身教很重要：家长们要做到自己不撒谎，不对孩子说谎。言传身教是对孩子影响最深的教育防水，用自身的作为教育的载体去引导孩子。通过看绘本、讲故事、做游戏等方式，帮助孩子建立正确的道德是非观念。 第二：孩子撒谎的内在原因，家长要了解到事实的本职 家长对于孩子来说是威严的，面对孩子们的暗示引导，孩子很容易就会受到家长话语的引导了。比如爷爷奶奶买零食给孩子吃，告诉孩子不要告诉父母知道。在这种情况下，当爸妈问起有没有吃零食时，孩子会很自然的说道自己没有吃零食。面对这种情况，家长们不要立刻拆穿批评孩子，家长们先要了解事情的过程，然后告诉孩子爷爷奶奶是疼爱你的，但以后如果有这样的情况可以告诉妈妈，妈妈并不会批评你。当然，长辈们也要做到不要说谎，要给孩子正面的教育。 第三：孩子有一说谎，家长要给孩子正确教育 我们都明白孩子撒谎最本质的原因还是源自内心的害怕——害怕家长的责怪。例如：不小心将家里的东西弄坏，因为害怕被家长责怪便说自己不清楚或不是自己做的。这时候作为长辈不要当面拆穿孩子的谎言，不要立即责怪，当然也不能轻描淡写，让孩子觉得说谎不是了不得的事情。最重要要引导孩子：做错的事情不可怕，但一定要做勇于承认错误的好孩子。

有了孩子之后，平时应该多和孩子进行沟通交流，孩子的想法虽然比较幼稚，不过家长也应该尊重孩子的意见和想法，可以适当的引导，多带孩子参加一些户外活动，多让孩子体验一下情感的变化。

怎么样教育男孩子根据调查，现如今的女孩子普遍比男孩子学习更有动力、成绩更好、工作更努力。下面是小编为大家整理的怎么样教育男孩子，希望对大家有帮助。第一个阳光教育：冒险教育。现在很多家长总是这么教育儿子：“那里不能去，太危险了。”“这个地方不能呆，有危险。”教育家理查德说得好：“缺乏冒险精神的孩子，往往习惯于墨守成规，既性格孱弱，又不善创新。”第二个阳光教育：规则教育。在“冒险教育”的基础上，必须得增加一个“规则教育”，用规则来平衡冒险。不管做什么事情，都要往最坏的结果想一想，这个最坏的结果如果能接受，就可以试一试。如果承受不了，就不要去做。第三个阳光教育：挫折教育。西安交大博士研究生杨宝德，因为不堪导师骚扰而自杀，中兴程序员欧建新，因为不堪被公司辞退而自杀，从某种程度上说，他们之所以选择自杀，很大程度上就是因为缺少了挫折教育。其实，生活中打倒我们的绝对不是挫折，而是面对挫折时的消极逃避态度。你要学会把每一次遇到的困难和挫折，都转化成一次学习机会。当一扇门关了，另一扇门会打开。或者你自己去打开那扇关闭的门。第四个阳光教育：独立教育。杨绛的父亲、著名的教育家杨荫杭说过一句话：“教育孩子独立，胜过考第一”2教育男孩子的关键一：为什么男孩一定要“穷”养才会最棒?俗话说：自古富贵多淑女，从来纨绔少伟男。“穷”养男孩作为一种教育理念已经被越来越多的人所接受。其内涵为：对男孩吃苦耐劳、勇敢坚强、真诚坦率、机智果断以及具有责任感等品质的培养。“穷”养就是让男孩多去经历风雨，多去实践。古语说：“艰难困苦，玉汝于成。”就是说，只有让男孩在必要的“穷”和“苦”中获得锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，方成大器。二：为什么现在男孩依赖性强、独立性差?陶行知先生曾赋诗曰：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干;靠天靠地靠老子，不算是好汉。”这首诗诙谐地道出一条人生的至理名言：独立对于男孩来说是人生最宝贵的“财富”，这与现代教育理念中的“放养”教育异曲同工。托尔斯泰也曾经说过：“爱孩子是老母鸡都会干的事，关键是怎样教育孩子。”这句话更是切中现代家庭教育的“软肋”：爱孩子不是要成为他们的护身符、保护伞，而应该通过培养和引导，让他们成为独立、坚强的男子汉!三：为什么要重视男孩能力的培养?男孩正处于长身体、学知识的成长期，这时候也正是培养他们诸多能力的最佳时期。无论是思维能力、合作能力、决断能力、竞争能力、适应能力还是想像能力，都是男孩成就未来人生必不可少的资本。四：为什么要让男孩勇于承担责任?不懂得责任重要性的男孩永远也长不大，永远都是小角色。正如丘吉尔说的那样：伟大的代价，即是责任。所以，父母爱儿子，就要潜移默化地影响和培养男孩的责任心，努力把他们培养成为一个负责任的男子汉。3教育男孩子的方法一、越早独立的男孩越有出息性别赋予了男孩巨大的力量，他终归要离开父母，独自去面对和处理一些难题。父母如果能够早放开手，将选择权早点交到儿子自己手里，让他自己选择将来要走的路，那么，不管将来遇到什么挑战和困难，我想他都能自己做出合适的选择，哪怕是错的，那他也会为自己负责。这样，于无形之中，就将男孩的责任感和有主见培养起来了。而且，纵观那些我们眼中有出息的成功男士，这两点可是必不可少哦。二、越有责任感的男孩越有出息现在很多家长的养育方式就是，只要孩子还小，不管男孩女孩都一样，不都是个小孩子嘛。但男孩天生比女孩多了份叛逆，如果不从小培养他的责任心，那就很可能会变得花心。而且，在这个竞争激烈的社会，有责任心的男孩更能取得上司和同事的信任。三、越能吃苦的男孩越有出息在孩子的教育中，有一样东西不可或缺，那就是吃苦教育。尤其是家有男孩，吃苦更不能少，因为一个怕吃苦的男人注定是没有担当的。你现在不让男孩吃苦，那他一定会让身边的人苦;等他将来走上社会，更苦的是他自己!四、越勇敢的男孩越有出息有一次，有个男孩问我：“为什么男孩就一定要勇敢?我也害怕怎么办?我可不可以做女孩?”这个问题让我沉默了很久，但也更加坚定，男孩更需要勇气。因为一个男孩子的勇敢正是男子汉气概的展示啊，不然他不想勇敢时怎么想变成女孩?4怎么样教育男孩子1、放手：家长教育男孩就要大胆的放手，不能不让孩子做这个，不让孩子做那个，这个脏，孩子不要碰，那个危险，孩子不能碰，家长总是担心这个，担心那个，孩子什么时候能够真正的长大呢?要放手，让孩子自己去做，特别是男孩子更不能有太多的呵护。2、锻炼：教育男孩子就要给男孩创造一些锻炼的机会，让孩子从小就做自己能做的事情，夏天让男孩多流汗，不要整天的呆在空调的屋里，冬天，不要担心孩子怕冷，让孩子玩玩雪，推推雪人，打打雪仗，锻炼男孩的胆量和吃苦，孩子能自己上学就自己上学去，自己的事情自己能解决就自己解决。3、担当：作为一个男孩，就要学会担当，家长要从小培养孩子的担当意识，告诉男孩子，你就是家的一家之主，家庭的未来就要靠你来改变，给男孩一些压力，让孩子知道自己是男孩子，要有担当，要敢于承担责任，面对未来，不要让孩子的路一帆风顺，什么都替孩子安排好，尤其是男孩子，多摔跤未尝不是好事，让孩子敢于担当不退缩。4、坚强：男孩子就要坚强，不能遇到点困难就退缩了，或者哭鼻子，男孩要知道男人有泪不轻弹，流血流汗不流泪，让孩子知道，男孩就要成为男人，要勇于面对失败，意志力要强，家长给男孩的任务要比女孩难一些，大一些，不能同等要求，要男孩多做一些爬山，打球等运动，锻炼孩子的坚强性格。

两种不同教育观点，一方面，是“代代相传”的“教子经”；尤其是传统教育影响，体罚孩子作为一种传统，惩罚被人们一代一代不假思索地承袭了下来。另一方面，是我们的家庭教育父母的理论书，常常自相矛盾，比如，《千万别管孩子:自主教育哈佛启示录》、《千万别管孩子》、《老师,千万别管孩子》； 《孩子不能不管 》、《孩子一定要管》等。其实，这是两种不同的教育孩子的观点，一种以偏概全的观点，给父母一种教育孩子错误理念： 那就是，一个是孩子不应该惩罚；一个是孩子应该惩罚!可是，在现实生活中，有的父母想立竿见影地把孩子给尽快“管住”、“镇住”，用武术话语，就是“一招制敌”，老老实实写作业；有这种思想的父母认为，对于“爱心、宽容、包容、民主、平等、自由、什人性”等教育孩子，都是“站着说话不腰疼”的“胡说八道”，明明的孩子把我气的“死去活来”，我难道说还有客气教育孩子吗？那么“无法无天”的孩子“蹬鼻子上脸”，我该怎么办？在这种情况下，父母的威信荡然无存，还怎么教育孩子？因为，在过去上千年，我们的传统就是主要靠体罚教育“当家做主”的，所谓“孩子不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等，这些古训都强调了“打骂”的育人重要性。这些年，实行计划生育，独生子女的出现，孩子自然而然就成了“小霸王、小皇帝”，这就是，有的父母对于由于父母对于孩子的溺爱，谁还能批评和惩戒“霸王、皇帝”？况且，一旦孩子被惩罚出了什么问题，谁担当得起？正是在这样的大气候下，“惩罚教育”日渐式微，代之而起的就是“赏识式教育法”“夸奖式教育法”“快乐式教育法”了，“惩罚教育”甚至被认为是无能的表现。于是，迎合父母的教育理论应运而生。孩子的教育中，应该有“赏识、夸奖、快乐”，可是，一味的“赏识、夸奖、快乐”，就远离教育的“轨道”。然而，随着“赏识、快乐”教育，作为素质教育的一种具体表现被广为推广，“惩戒教育”日渐淡出人们的视线，尤其是学校教育，老师们甚至到了谈“罚”色变的地步。面对不服管教的孩子，很多教师纷纷发出“老师越来越难当”的感慨，消极应对的结果是，包括肇事孩子在内的多数学生利益受损。一时间，在教育孩子要不要惩罚的问题上，长期以来人们有着争论。一度时期，不少人对惩罚持反对的观点，提出“教育，拒绝惩罚。”有人认为，惩罚，是教育评价过程中衍生出的一种病态形式，是教育者的一种大忌，有百害而无一利。事实上，就“教育”本身来说，就包含有“惩罚”的因素。也就是说，教育孩子不能没有惩罚，教育孩子离不开惩罚；没有惩罚的教育是不完整的教育。其实，就教育本身而言，不仅有“表扬、批评、奖励”，而且应该有“惩罚”制衡、制约。“惩罚”教育，从某方面来说，也是挫折教育的一种。所以，没有惩罚，教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。不过，惩罚是一把双刃剑，有积极的一面，也有消极的一面。家庭教育，父母在“惩罚”孩子的错误，应该用其利而避其弊，不应当以其有弊而弃其利。教育不能滥用惩罚，但也不能没有惩罚。教育不能拒绝惩罚，教育应时刻保留惩罚权。惩罚有法但无定法。只要父母能够正确认识和使用惩罚，教育惩罚就一定能够发挥不可或缺的积极作用

把孩子扔进工厂里，让他知道生活不容易！

这些叛逆期的孩子已经有了自己的想法，学会了叛逆，喜欢追求自己喜欢的东西，比如沉迷游戏，对于孩子叛逆现象要有平常心，这属于正常现象，我们需要做的就是如何让孩子平安度过。孩子到了叛逆期，需要注意以下3个方面：1多理解孩子：这个时期的孩子是需要家长多给予理解的，对于一些过分的行为，家长也应该给孩子一些时间，让他们自己去反思，多理解才是增进感情，化解叛逆的关键点。2耐心倾听：无论孩子讲什么，父母要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子的一个途径，和孩子聊天一定要耐心，然后教孩子如何做得更好。在我孩子初一的时候，他有点叛逆，孩子的记忆力常常很差，背公式总是记不住，导致各科成绩都很糟糕。偶然看到了能够开启智力的尼古拉特斯拉大脑训练，看完之后，才改变了孩子这种的不良情况。各科成绩进步得很快。愿你早点实现梦想！3试着去融入孩子的生活：试着去融入他们的生活，看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢，你就可以给他正确的指导，比如孩子做错了，就应该告诉他如何纠正，而不是生气打骂孩子。这样只会让孩子怕你，讨厌你，根本解决不了问题。

堵不如疏，以身作则

教育孩子最好的方法和经验 教育孩子最好的方法和经验，父母在工作之余应该多多关心孩子，孩子在不同阶段会出现不同的问题，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。教育孩子最好的方法和经验教你如何教育孩子。 教育孩子最好的方法和经验1 1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0—6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养（如各种五花八门的早期智力开发兴趣班），而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。 4、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。 5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。 6、设立明确家规，定期召开家庭会议 孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。 7、在一定范围内给孩子选择权 随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己；甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。 在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事？”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤？（如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选？”）做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。 8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习 儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。 9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么 传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为；而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的！” 10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情 每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。 教育孩子最好的方法和经验2 一、受益终生的教育法则 1、鱼缸法则。 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。 对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的`成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。 2、狼性法则。 狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。 因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。 3、南风效应。 北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。 南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。 4、罗森塔尔效应。 希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此便有了塞浦路斯人。 罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。 每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。 孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。 二、你是这样批评孩子的吗 1、低声：父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。 2、沉默：孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。 3、暗示：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。 4、引导：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释？”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么？这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。 5、适时：幼儿的时间观念比较差，又天性好玩，注意力易分散，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，就起不到应有的教育作用。

1.约束自身树立好的榜样。俗话说家长是孩子的第一任老师，身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不喜欢学习的父母只有吃喝玩乐，一个不知道该做什么的父母，一个品行恶劣、行为粗俗、自私、不尊重老人的父母，就不会培养一个好孩子。2.为孩子创造良好的环境。环境熏陶对于孩子的成长有着重要影响，家长要有意识地创造良好的生活环境与学习环境，培养良好的氛围，使子女受到感染和熏陶。3.适当奖励与惩罚。当孩子做了正确的值得表扬的事情时，家长应给予表扬与奖励，鼓励其继续坚持。当孩子做了不正确的事情时，家长应选择合适的方式对孩子进行批评指正，严重时可适当小小地惩罚孩子。不能只有奖励没有惩罚，不然很容易陷入溺爱孩子的情况。

首先可以肯定的说熊孩子闯祸家长一定要负责任的。不能以小孩子不懂事为借口。家长不承担责任。熊孩子的故事屡见不鲜。闯祸的事情。也更是不断的发生。特别是这些年。家里就一个孩子。孩子的爷爷奶奶外公外婆都特别惯孩子。所以搞得孩子。相对来说就更淘气。但是作为孩子的家长来说。应该对孩子起到言传身教的作用。其实有些小孩子。他的很多做法都是和家长那里学来的。 家长。业余时间喜欢看书的。久而久之这个小孩子他也喜欢看书。家长业余时间喜欢玩游戏的。 小孩子也喜欢玩游戏。总之，家长喜欢做什么？他就喜欢做什么？是一种耳濡目染的效应，往往家长两个人平时在家里聊天的时候或者是谈论对某个问题的看法的时候。 家长的观点也会左右小孩子。如果你注意观察。 孩子到五岁以上基本上他就能分辨是非了。然后家长的观点就会给孩子脑海留下深刻的印象。等到七八岁的时候遇到问题你就发现。他说出来的观点和想法和家长。 基本是相似，说这些无外乎就想说家长对孩子影响特别的大。 你的一举一动一言一行都关乎着孩子的成长是否健康。因此熊孩子在外面惹了祸家长一定要勇于承担责任。该赔偿损失的一定要赔偿损失，该教育孩子的要教育孩子，该给对方道歉的要给对方道歉。 特别是熊孩子做错了一定要熊孩子给人家道歉，让孩子从小就有一个做错了，要承认错误，要向别人道歉的良好习惯。熊孩子做错事情肯定是屡见不鲜的事情，有些家长，总认为孩子小不懂事，做错了事情，归结于孩子小既不愿意道歉。 又不愿意赔偿对方的损失。这种做法久而久之对孩子会造成不良的影响，他会和家长一样习惯于。不道歉，不赔偿损失，这对他人生的成长是非常不利的。 我们常说一棵小树要从小就开始修枝叉，然后才能长成参天大树小孩子是一样的。从小你不让他接触各种规矩，不让他接受法治的教育。 那么他将来就不懂法也不懂规矩，其实人们总在说法制教育有点早 ，一点都不早现在的小孩子五岁。 基本上你跟她讲道理她都能听懂，我们家的小孩子，外公说他的时候他就会说，他要报警说外公虐待他，是违法行为。一个五岁的孩子说出这样的话，大人当时都不理解，这么小的孩子怎么会知道怎么说呢。 其实道理很简单，现在的动画片，各式各样的里面或多或少都起着教育作用，你是没到关键时刻，到关键时刻小孩子他都能想起来要使用这些方式来保护自己。因此，教育孩子要从小开始，又要从小事情做起。只要他做错的就一定要批评教育，给别人造成损失的就一定要当着他的面进行赔偿，并且要对孩子有相应的惩罚。一次我带着孩子到文具店去，文具店里面有很多，瓷器的东西看着很好玩，孩子就在那乱动。我已经劝解过他了那些东西不要碰掉地下就打碎了，但是他不听趁我不注意仍然去碰那个东西最终打碎了一个，当我发现时及时让他跟服务员道歉。 服务员态度倒很好说我们也有责任，这个东西放的位置太低了小孩子。一走一过就能拿到。但我仍然坚持当着孩子面赔偿了那个瓷器的损失，然后他要买的玩具，我也没给他买。我告诉他你买玩具的钱已经赔偿这个瓷器的损失了，虽然她闹的很厉害，我仍然坚持没有给他买这个玩具。 到现在他印象都特别深刻，想起来他还讲不能碰人家东西碰打了，就不给买玩具了，我觉得这就是一个，潜移默化的教育过程，对孩子将来的人生成长肯定是有利的。

丁晓兵 一条臂膀，也能撑起血染的军旗，他是真的勇士 【颁奖词】 这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。 王百姓 王百姓时时命悬一线，老百姓才能天天平安。 【颁奖词】 10年时间，1.5万多枚炸弹，专门与危险打交道。谁能不害怕，平常人只要一次遭遇炸弹，就已经惊心动魄了。而他和我们一样，有家有妻有娃，只不过头顶上有警徽、警徽上有国徽，所以他才把家人的担忧、战友的期盼，一肩担起。 华益慰 一辈子做一件事：就是对得起病人。知人爱人，医乃仁术，大医有魂。 【颁奖词】 不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。 霍英东 聚散有道，义利兼能。五星和紫荆维系他一生的光荣。 【颁奖词】 生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富观：民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界：达则兼济天下。 季羡林 学问铸成大地的风景，他把心汇入传说，把心留在东方。 【颁奖词】 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 叶笃正 定力与信念，让他上下求索，天间的路上，生命融入科学 【颁奖词】 风华正茂时已经是奠基人，古稀之年仍然是开拓者。让外国人同我们接轨，这是一个年过九旬的大学者的大气象。笑揽风云动，睥睨大国轻。 孔祥瑞 在轻视铁锤的时代，工人何为？他说：全世界的门吊我能开！在英雄辈出的年代，工人有为！ 【颁奖词】 不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，还应该是那些不仅贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新，给国家带来8000万元效益，这就是一个工人的成就。 林秀贞 善良在村庄流淌，她用三十年的热心，来温暖世道。 【颁奖词】 用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。 黄舸 生命的倒计时，滴答滴答扯动人们的心弦，人生路上，他是阳光少年。 【颁奖词】 我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑，跋山涉水、万里迢迢。 他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望。 微尘 微尘有心，微尘有情。尘埃落定，大爱无声。 【颁奖词】 他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。

讲文明重诚信主题班会 　　 一、 主题：讲 文明、重诚信 　　 二、 形式： 讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。 　　 三、 活动目的和任务： 　　1. 使学生文明、诚信，做一个文明守信,言行一致的人。理解“讲文明重诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义 　　2.使学生崇尚文明，远离虚伪、欺诈，把“文明” “诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 　　3.对自身或他人的行为及社会现象的“文明度”“诚信度”具有评判能力，懂得讲文明、重诚信必须从我做起 　　，从现在做起，落实在日常生活实践中。 　　 四、 活动准备： 　　1、学生查找社会上有关“不文明”“不诚信”现象； 　　2、收集班中社会上文明诚信的正反例子，对这些例子进行讨论 　　3、准备文明诚信智力竞赛试题 　　4、收集自己身边关于“文明诚信”的事例； 　　5总结出不文明不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。 　　 五、活动实施步骤： 　　（一）．主持人（班长）开场白： 　　“讲文明、重诚信”是防止心灵慌漠化的水。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，没有了诚信，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。“讲文明”是一个人的素养，是做人的根本。“重诚信” 是一个人的立身法则，是做人的“方”与“圆”。 　　今天我们全班同学特以“讲文明、重诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。 　　（二）．同学们讲自己所知道的“文明” “诚信”故事。 　　1、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。 　　一天，父亲送给小乔治一把小斧头。小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。父亲听了小乔治的话，高兴地说： "爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。"（评：讲文明就是做一个诚实的人，重诚信就是敢于承担责任。不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。） 　　2、曾参杀猪的故事。 　　有一天，曾参的妻子要外出办事。在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。曾参的妻子怕年幼的儿子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。” 儿子一听止住了哭声，眨了眨眼睛，认真地问：“是真的吗？”母亲只得又点了点头。儿子的.脸上露出了微笑，蹦跳着跑到一边玩去了。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。 曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。妻子一见慌了，急忙上前拉住曾参，着急地说：“你这是疯了，我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了？”曾参严肃地说：“你做母亲的，不能欺骗孩子。小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说不算，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这样做，怎能把孩子教育好呢？” 　　妻子听了，觉得丈夫的话句句有理。她佩服丈夫这种真诚对待孩子，说一句，算一句，精心培养孩子诚实品德的高尚行为，高兴地跟丈夫一起给儿子杀猪去了。 （评：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。诚实是一种作风，一种实在，一种可为。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。） 　　3、卓恕交友守信的故事 　　三国时期吴国有位名士卓恕，是浙江上虞人，为人诚实，重信誉。他答应别人今天办的事，决不拖到明天。他与人约会，纵然遇到暴风骤雨，也守约必到，因此，受到人们的尊敬。 　　有一次，他要从建业（今南京）回老家上虞，特向好友诸葛恪辞行。 “你何时能回来呢？” 　　“我将于某日回来，那时再到府上看望您。” 　　到了归期那天，诸葛恪准备了酒宴，还要请了许多客人，要与卓恕痛饮一番。客人们都到齐了，酒宴也都备好了，但仍不见卓恕的身影。 “两地相隔一千多里地，期间江湖阻隔，或许遇到什么风险，很难准时回来。”客人们不免议论纷纷。一会儿，只见卓恕风尘仆仆地赶来，诸葛恪高兴地出门迎接。在客人们赞扬卓恕的守约精神的热烈气氛中，酒宴如期举行。卓恕千里如期赴约，反映了他对朋友的高度负责精神。 　　（评：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。这就是现代社会文明 。） 　　4、孔融让梨 　　孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。（评：这是一种和谐，更是一种文明，文明像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。） 　　（三）、展开。 　　1、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”、“文明”的名言。(“开火车”的形式，每人发言) 　　言不信者，行不果————墨子 民无信不立————孔子 没有诚实哪来尊严 ————西塞罗 真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ————孟子 失信就是失败 ————左拉 真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科 欺人只能一时，而诚信才是长久之策 ————约翰·雷 　　诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。 　　诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。 　　当信用消失的时候，肉体就没有生命————大仲马 如果要别人诚信，首先要自己诚信————莎士比亚 隐瞒真实，就是骗自己。 　　君子一言，驷马难追。 　　坦诚是最明智的策略。 　　一言九鼎。 　　一诺千金。 　　言而有信。 　　金口玉言。 　　我要求别人诚实，我自己就得诚实。 　　两心不可以得一人，一心不得百人。 ——《淮南子·缪称训》 真诚才是人生最高的美德————乔叟 　　实话可能令人伤心，但胜过谎言——瓦·阿扎耶夫 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的－罗素 　　金钱比起一分纯洁的良心来，算得了什么呢？ ——哈代 老老实实最能打动人心 ————莎士比亚 真诚与朴实是天才的宝贵品质 ———斯坦尼斯拉夫斯基 纸包不住火，错误是隐瞒不了的。 　　真实的、十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝） 　　2、 学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信” “文明”的重要性。(“开火车”的形式每人发言，) 　　3、 学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）(“开火车”的形式，每人发言) 　　4、 主持人小结：指出“诚实”、“守信” “文明”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。 　　（四）、自由讨论过程 　　甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？ 　　乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？ 　　丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。 　　（五）、同学自己写的一篇作文,全班交流 ;

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【法律分析】：入党政审需要审本人、本人直系亲属和与本人关系密切的人。【法律依据】：《中国共产党发展党员工作细则》第十六条 党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

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2021年七一讲话精神要点：充分体现了其全心全意为人民服务的根本宗旨，也深刻地反映了中国特色社会主义的根本原则，同时再次向世人证明，只有中国共产党才是真正为最广大人民谋福利，谋幸福。在这次重要讲话中九次强调“以史为鉴、开创未来”，指出“我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来”。2021年，公历平年，共365天，53周。农历辛丑年（牛年），无闰月，春节是2月12日。21世纪第3个10年的开端的第2年，匹配1年计算或0年代计算，2020年代的第2年，中华人民共和国成立72周年，中国共产党成立100周年。中国共产党于1921年7月23日成立后，在反动军阀政府的残暴统治之下，只能处于秘密状态，没有公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合作、开展工农运动和支援北伐战争，没有条件对党的诞生进行纪念。精神，是汉语词语，拼音是jīng shén，意思是描述有智动物特别是人类的内在现象的名词。要点，读音yào diǎn，汉语词语，意思是棋局中有关双方争夺的重要位置所在。因对局时具体情况不同，分为“全局要点”、“中盘要点”、“局部要点”等。

研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行的基础理论、专业知识与能力培训。扩展资料：学习、钻研、磨炼、修为；动态过程与状态结果的组合。通过研究而达到道德、涵养、造诣素质方面的一种状态。它不是一个层次的学历教育，不与研究生教育的学历、学位挂钩。它不是申请学位班，也不是研究生班。但确定了申请硕士学位资格的人员，在研修班期间参加的由学位办公室组织的学位课程考试，其成绩为研究生课程进修班所承认，不必再参加研究生课程进修班的考试。还有相应的一些研修班，研修班全称叫“研究生课程进修班”，你可以进修研究生课程，但它只有资格发结业证，不能发学位证，也无学历证(即毕业证)。按国务院学位办有关文件规定，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的是研究生课程是我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。研修学习注意事项：1、选课。选课可结合自己测评时提供的课程，也可根据自己的实际情况，尽量分别选择阶段一、阶段二和阶段三的课程。2、学习。在学习期限内要学习完自己选的所有课程，每门课程学习时间不少于60分钟，如果某门课程一共的时间不足60分钟的就反复学习，一定要学够60分钟。所有课程学习的总时间要不少于420分钟。学习的过程中会随机弹出计时确认框，一定要点击“确定”按钮，系统才会记录学习的时间和才能继续学习。如果不再学习，千万要先点击学习页面右上方的“结束学习”按钮，否则本次学习时间为0。3、学习日志。在学习过程中要完成至少4篇学习日志，每篇5分，共计20分。4、论坛研讨。在学习过程中要发布至少5个主题贴，每个1分，同时回贴不少于10个，每个0.5分。

不是的，一般口述带有主观性色彩，历史古迹，文物之类算第一手资料。

屁用没有，浪费时间洗，就算有收获也是效率太差还有剧毒。

林俊德：纵死终令汗竹香。大漠，烽烟，马兰。平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。剑河风急云片阔，将军金甲夜不脱。战士自有战士的告别，你永远不会倒下！陈斌强：孝更绝伦足可矜。小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。何 玥：何处春江无月明。正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。陈家顺：动人以行不以言为。乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。高淑珍：爝火燃回春浩浩。粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。张丽莉：冰雪为容玉作胎。别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。李文波：能受天磨为铁汉。二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦，可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。高秉涵：悲莫悲兮生别离。海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。周月华、艾起：清香传得天心在。她背起药箱，他再背起她。他心里装的全是她，而她的心里还装着整个村庄。一条路，两个人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月华皎洁，爱正漫漫的升起。罗 阳：长使英雄泪满襟。如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！

小学的教育专业基础知识指教育学、教育心理学、心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、公共基础知识。教育专业是一个学科专业的称谓。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、教育学高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。扩展资料教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。参考资料来源：百度百科-教育理论基础知识-小学参考资料来源：百度百科-教育专业

实践活动有三种基本形式：一是改造自然的生产实践；二是变革社会的实践；三是探索世界规律的科学实验活动.

因为这是保存历史的一种重要途径，有关的解释如下；1、口述作品涉及的人和事，多数是过去人们了解较少的，带有一定的“揭秘”性质，当事人生动的口述叙述，既满足了人们的探秘心理，也有助于人们了解历史的真相；2、非常注重对历史细节的回顾与描述，历史的丰富性和鲜活性得到了彰显，从而将枯燥的历史还原成有血有肉的历史；3、口述史作品语言生动活泼，图文并茂，符合一般民众的阅读兴趣，具有很强的可读性。

活动策划 篇1 　　 一、活动背景： 　　我们系以会计专业主打，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。为调动广大学生学习财会知识的积极性，检验学习成果，更新专业知识，锻炼财会队伍；展示会计专业学生的风采，发掘优秀人才。 　　 二、活动简介 　　1、活动对象：长沙理工大学城南学院经管一系全体学生。 　　2、竞赛命题范围：本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《企业会计准则》、《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》。 　　3、活动时间：待定 　　4、活动地点：待定 　　5、活动安排：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。 　　 三、活动安排 　　（一）前期统筹： 　　1、收集会计方面的知识，加以整理； 　　2、学习部成员每个人好选10个会计方面的题目并附上正确的答案，以备选题需要； 　　3、与宣传部联系，准备横幅、海报，做好宣传工作。并联系各班学委，通知到各人。 　　4、联系外联部，提供赞助商，确定奖品； 　　5、联系组织部准备"我是点钞王"的钱； 　　6、报名工作，制作报名表，三人团体报名； 　　7、申请多媒体教室，确定主持人。 　　（二）开展期间： 　　1、再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕。 　　2、按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作） 　　3、现场有负责照相的工作人员。 　　4、组织人维持现场秩序。 　　（三）活动后期 　　1、活动结束后，工作人员做好现场善后工作。 　　2、学习部成员于活动后一天走访宿舍，收集同学们对此次活动的看法。 　　3、就活动现场情况及会后评价写出此次活动的总结报告。 　　四。活动流程： 　　（一）会计知识问答： （题型为判断、选择、综合） 　　1、比赛题型为第一轮必答题（判断题）、第二轮风险题（单选）、第三轮抢答题（单选） 　　2、必答题每组三道，答对加十分，答错不扣分（依据参赛人数定必答题目数目） 　　3、风险题是十分到三十分不等，答对加分，答错扣分 　　4、抢答题在主持人念完题目说开始抢答时，选手可以抢答，答对加十分，答错不扣分，但丧失一轮抢答机会，之后依然可以继续抢答。 　　5、总分，当场评奖。 　　（二）点钞大赛：第一环节用小钱组大钱，比如给出一角，五角，一元等钱要求最短时间内凑齐78元，看哪组又快又准，或者最接近78元；第二环节用点钞模型，比点钞速度。 　　 五、注意事项： 　　（1） 工作人员及学生会成员应提前到场。 　　（2） 维持活动现场秩序的稳定，气氛活跃。 　　（3） 关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决 　　（4） 现场布置应事先做好。 　　（5）主持人的选择（能带动会场气氛，充满热情）。 　　（6）会后教室的清洁和恢复原样。 活动策划 篇2 　　 一、活动背景 　　根据第5次人口普查，惠州市的外来工人口总数量为1117998人，其义务教育的适龄子女约有8万人。这些农民工子女受教育的问题就随 之凸显出来。缘于农民工子女较大的个体差异，他们在文化课学习、综合素质、生活阅历、环境适应各个方面表现极为良莠不齐，这对于个体学习、成长，对于学校 组织教学都形成了很大的困扰。这样，又一个农民工子女上学难的问题摆在了全社会面前。面对以上问题，学校老师在履行其应尽的职责后，面对数量众多的学 生，个体帮扶已是力不从心，关注农民工子女，提高农民工子女的受教育水平成为一个需要社会关注解决的问题。 　　为贯彻落实陆昊同志和书记处领导关于在志愿者工作新格局下在若干青年和社会关注的重要领域持续开展好志愿者工作，力争形成有影响力的工作品牌，支持两个 全体青年工作目标的实现的指示精神，本协会结合实际情况，总结以往开展关于关爱农民工子女工作的经验教训，拟计划在20xx年11月份每周六日开展 牵手朝阳，共同成长阳光义教行活动。 　　 二、活动意义 　　牵手朝阳，共同成长阳光义教行帮扶的对象农民工子女。通过接受义教服务，文化课学习水平当有一定的提高，认知和生活方面得到一 定的指引和照料，对城市学习生活环境有进一步的适应和融合，比较安全的度过父母无法尽监护责任的节假日等等。同时，参与义教服务的志愿者在项目实施中也将 得到施展才华、奉献社会、实现人生价值的有益体验。而更深远的意义则在于义教项目作为一项社会公益性事业所产生的社会影响。对弱势群体提供切实可行的帮 扶，有助于改善这个群体的境遇，对整个社会是一种正义的感召，是构建和谐社会的需要和体现，是社会的进步。 　　 三、活动时间：20xx年11月 　　 四、活动地点： 　　惠州市惠城区金锋社区7XX小区 　　 五、活动对象： 　　农民工子女 　　 六、活动形式： 　　活动以二对一的形式进行，志愿者以进入家庭亲身义教，在活动过程中志愿者将根据小朋友的兴趣爱好或者需要补习的"内容进行辅导，不一定是 进行普通课程指导，还可根据其特殊爱好进行进一步的指引，屏除一贯教育作风，注重创新思维，在教学过程中志愿者可进行趣味游戏让小朋友在愉悦的氛围中学 习，开发他们的兴趣爱好，关心他们，以耐心、爱心引导他们，给他们的童年留下美好的回忆。让他们的学习道路有爱的指引。 　　 七、活动流程： 　　1、前期准备：（3）10月29号星期五下午4点进行宣传及定点报名工作。下午2:30于校门口集合出发，3：10到达目的地后进行会场布置，悬挂横幅，粘贴海报，准备 好报名表，派发宣传单，普及宣传，同时做好报名工作，详细登记号报名学生的各项信息。由社区队和支教队各派4位队员协作完成。 　　（4）根据周五报名的实际情况，10月30星期六下午4点可再次在小区里面进行有效宣传，做好信任工作，引导需要义教的学生进行报名。由社区队和支教队各派4位队员协作完成。（6）10月30号活动人员汇总，人数多时根据具体情况进行人员筛选。31号完成相关人员与授课工作的调配。 　　（7）11月1号晚上9:50招开义教培训会，简单的介绍这次培训的内容和目的，细说义教工作的细节问题，做好前期培训工作。（9）11月3号收集受教学生的相关信息反馈，做好相应对策。 　　（10）11月4~5号志愿者教师进行备课。 　　（11）11月5号下午向秘书处拿志愿者工作服 　　2、活动中期： 活动策划 篇3 　　 一、竞赛目的 　　本次竞赛旨在加强当代大学生对社会主义核心价值观的理解和认识，引导同学们勇于实践，在具体生活学习中培养，形成和提升自己崇高的人生价值观。鼓励大学生从点滴做起，从自我做起，争当“国民表率，杰出人才，社会栋梁，优秀子女”，把学校和党组织的思想教育渗透到日常学习、生活的各个领域，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，努力使自己成为符合21世纪社会发展需要，会生存，善学习，勇于创新的复合型人才，切实肩负起建设中国特色社会主义现代化建设的伟大使命，真正实现人生价值。 　　 二、竞赛主题 　　本次团日活动竞赛的主标题为“践行核心价值观”争做“国民表率，杰出人才，社会栋梁，优秀子女”，下设十个次标题： 　　1.真诚友善促和谐，文明礼让树新风 　　2.引领校园思潮，凝聚青年共识 　　3.公德装在心中，文明重在行动 　　4.播种美言善行，收获和谐春风 　　5.育文明校风，建和谐校园 　　6.弘扬孝道文化，共建和谐校园 　　7.知荣辱以常自省，执理想而厚践行 　　8.温暖献父母，情爱伴老人。 　　9.笃学仁德至学问，尚行弘毅以探求 　　10.坚定理想信念，端正价值追求，纯洁思想道德 　　每班可从中任选一个（也可题目自拟，但需提前报分团委审核），围绕主题开展主题团日活动竞赛。 　　 三、竞赛安排 　　1、竞赛时间：20xx年11月3日下午 　　注：为使本次团日活动竞赛更加公平、公正，我们将各班的活动竞赛时间错开进行---- 　　下午14:30—16:00 坞城校区：20xx级会计一班、二班、三班，资产评估班 　　迎泽校区：20xx级会计一班、二班、三班，资产评估班 　　下午16:00—17:30 坞城校区：20xx级财管一班、二班、三班，审计一班、二班 　　迎泽校区：20xx级财管一班、二班，审计一班、二班 　　2、竞赛地点：山西财经大学坞城校区、迎泽校区 　　3、竞赛对象：会计学院20xx级、20xx级团支部 　　4、竞赛带领人：各班团支书 　　5、竞赛形式：竞赛可以班为单位进行，也可两个班组合在一起共同开展。形式不限，可以采用诸如诗歌朗诵、书籍分享、知识竞赛、辩论赛等形式，也可自由发挥，但一定要围绕班级主题开展。各班级主题活动，辅导员可以给予建议，也可亲自参加。 　　 四：竞赛评分细则 　　此次竞赛的评比将采用打分制，评分项目一共可分为五项，每项评分为10分，总分为50分。以下是评分五项的基本说明： 　　1.活动氛围（10分）：评分人员将根据在班级检查时期，班级内团支书与全班同学的互动情况，同学们的活动氛围，加以评分。评分标准分为优秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、较差（4-3）、很差（2-0）。 　　2.出勤状况（10分）：此项目要求班级出勤率，除宿建人员、宿舍留人（每个宿舍只允许留一人）、分团委查课人员以外，其他班级同学务必按时到场参加团日活动竞赛，有事请假的同学需向辅导员老师请假，并将辅导员老师签字的假条交于本班团支书（无假条者视同无故旷课）。无故旷课出现一名，扣两分，扣完为止。 　　3.黑板装饰（10分）：团支书在团日活动开始之前可提前到教室布置装饰黑板。评分主要根据黑板装饰的创意性，丰富性，和主题明确性进行具体评价。评分标准设分为优秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、较差（4-3）、很差（2-0）。 　　4.活动形式（10分）：此次竞赛对活动形式具有较高的要求，各班团支书同学应注意主题活动形式的创新性、趣味性、主题明确性，要充分发挥自己的创造力，激发同学对主题思想的理解与追求。活动具体形式不限，评分人员将以班级活动的创新性作为主要评价标准，分为优秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、较差（4-3）、很差（2-0）五个评分等级。 　　5.手抄报制作（10分）：此次的手抄报作为班级评分的标准之一，要求团支书组织班级同学自行设计完成手抄报的制作。评价标准可分为优秀（10-9）、良好（8-7）、一般（6-5）、较差（4-3）、很差（2-0）五个评分等级。团课活动竞赛时将手抄报张贴于教室内，以便于评分的需要，而团日活动结束时再由各班团支书上交分团委。 　　(要求：主题明确，样式丰富。1.纸张要求：A3或八开纸大小。2.制作形式：手绘。3.数量要求：一张。） 　　 五、奖项设置 　　本次竞赛在20xx级和20xx级开展，根据评分，团日活动设竞赛一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。 活动策划 篇4 　　一、指导思想 　　为隆重庆祝第xx个教师节和进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，我校德育处、团委本着“隆重、热烈、务实、实效”的原则，开展教师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。 　　二、主题： “金秋九月颂恩师” 　　三、活动时间： 9月2日——9月11日 　　四、活动安排 　　1、9月4日——9月7日“尊师心语”之手抄报比赛 　　本活动由团委向47个团支部发放倡议书及比赛相关要求，每班推荐4份作品上交参赛，团委将组织评选并将优秀作品在校园内展示。 　　2、9月5日——9月6日“尊师心语”之电话、短讯祝福 　　本活动由团委向全校学生发出倡议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电话或短讯的形式表达节日问候和祝福。 　　3、9月2日——9月11日“尊师心语”之黑板报比赛 　　本活动由德育处统一安排布置，评比时间为9月11号，由美术备课组老师组织执行。 　　4、9月7日——9月9日“尊师心语”之“班级祝福袋” 　　本活动由团委向各团支部发出倡议，在自己本班利用卡纸制作关于老师的“祝福袋”并贴在墙上，班委发动全班同学写上心里话或祝福放进“祝福袋”，增进师生之间的情感沟通。 　　5、9月8日“我爱我师”之电影欣赏 　　全校各班在晚修7点至9点期间统一播放影片——《美丽的大脚》，团委组织，信息技术中心技术支持。 　　6、9月9日星期三下午第八节隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会 　　具体安排： 　　1）横幅：主横幅——隆重庆祝第25个教师节暨教师颁奖大会 　　副横幅——金秋九月颂恩师 　　师恩深如海，桃李满天下！ 　　老师，祝您生日快乐！ 　　2）总务布置主席台、和桌椅（180张）、买花400朵（玫瑰和康乃馨）和礼炮（10个） 　　3）信息技术负责电子屏幕、背景音乐、音响操控（话筒四个）、现场摄影、录像 　　具体程序： 　　1）颁奖 　　2）庆祝活动：主持人引入——学生代表送花——学生代表发言———校长讲话——全校学生齐朗诵《致谢》——礼炮——结束 　　3）当天下午5点30分全体教职员工外出聚餐（地点待定） 　　7、9月10号早上全体教师参加镇的教师节会议（具体时间待通知） 活动策划 篇5 　　 活动目的 ：为丰富学院广大师生的校园文化生活，倡导师生“关注健康，科学健身”的健康理念。同时响应学院20xx年“四季欧亚”之春季体育节的号召，本活动主要突出此次运动会的趣味性和娱乐性，使广大师生在健身的同时感受运动的乐趣。 　　 活动时间 ：3月22日—24日下午4：30 　　 活动地点 ：欧亚足球场 　　 主办单位 ：西安欧亚学院学生处 　　 承办单位 ：西安欧亚学院艺术设计学院学生会 　　 活动安排 　　宣传内容分为两点，第一，为活动宣传：做到众人皆知且能够提前准确提供活动的详细资料 　　第二动员参与，做到使广大师生能够主动、积极的参与到活动中来。 　　宣传方式：展板宣传 　　活动形式：面向广大师生，参赛选手比赛通过评分规则评选出最终名次 　　 活动内容和具体流程 　　在活动期间，将在活动场地设立展台，参赛选手，只需填写报名表即可参赛，活动为期2天，活动结束后，根据统计，取前三名获奖选手，并通知联系选手前来领奖。 　　活动规则：参赛选手在裁判宣布开始计时，方可利用踩气器进行充气球，限定时间为1分钟。选手需对气球进行捆绑保证不漏气。1分钟结束，裁判喊停，选手需马上停下手的气球，违反者取消参赛资格，本次成绩为0处理。 　　艺术设计学院学生会 　　20xx年3月11日 活动策划 篇6 　　 （一） 活动目的： 　　号召大家： 　　一是排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性； 　　二是充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试； 　　三是诚信应考，不作弊，敢于承认学习上的失误，勇于公平竞争； 　　四是在不良念头面前，严于自律。 　　保证学生在随后的考试中严格自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，考出水平，考出素质，努力提高自身道德修养，争当一名诚信的大学生。 　　 （二）活动意义： 　　全面贯彻落实学校有关考试的要求，在本系学生中形成良好的诚信之风，促进考风根本好转，端正学生考试态度，并利于提高广大同学对考试作弊严重性的认知、杜绝考试作弊现象的发生，为广大同学营造一个公平的竞争环境。真正在全校范围内树立起优良的学风和校风，顺利完成本学期的期末考试。 　　 （三）活动对象： _____________________________________。 　　 （四）活动地点： _____________________________________。 　　 （五）活动时间： _____________________________________。 　　 （六）活动形式： 开展诚信考试主题班会。 　　（ 七）活动流程： 　　注： 　　由学术部与纪律部合作负责现场纪律；活动时间可以略微浮动，尺度不超过3分钟。 　　① 安排专业同学在11：50前到达人文楼2301，每位到场人员有序在“学以载道，诚至金开”横幅上签名，再领取《诚信考试承诺书》，然后落座，12：00结束。（工作人员提前到达，播放《武装》或《最初的梦想》，12：00结束） 　　② 12：00班会正式开始，由主持人致开幕词（包括介绍意义与目的）。 　　③ 播放《学霸之歌》、搞笑教育视频《万恶的考试周又来了》。 　　④ 由主持人简要解读视频，并传达教育意义。（需要PPT或PREZI）。 　　⑤ 由主持人宣讲两则经典有趣的诚信故事。 　　⑥ 展开主持人与学生之间的互动，形式为“学生说一句名言警句”，或“谈谈对上面故事的感悟”，或“自己讲一个小故事”，互动以三人次为宜。 　　⑦ 同学在主持人带领下起立宣读《诚信考试承诺书》（含宣誓词）并签字，暂不上交。 　　⑧ 由专业辅导员林老师做活动总结，强调活动只是形式，但真正的目的在于号召大家踏实做人，做一个诚实守信的大学生。 　　⑨ 主持人宣布班会圆满结束，请老师先行离场；同学有序退场并上交《诚信考试承诺书》由学术部整理保管，装订成册；学生会干部留场。 　　⑩ 学生会主席二次总结活动，指出大家工作上的不足与待改进之处，之后由学生会整理会场。 　　活动至此完全结束。 　　 （八）活动前期准备： 　　1、物质准备： 　　① “学以载道，诚至金开”横幅。 　　② 《诚信考试承诺书》100张。 　　③ 《武装》、《最初的梦想》的无损音频。 　　④搞笑教育视频《学霸之歌》、《万恶的考试周又来了》。 　　⑤ 两则经典故事。 　　⑥ 品质上乘的PPT或Prezi。 　　⑦ 场地：_______________________。 　　2、人员准备： 　　① 学术部全体成员（系学生会）。 　　② 高素质主持人一名。 　　 策划书附件： 　　附件1：诚信考试承诺书 　　宣誓词： 　　我是延边大学经济管理学院的大学生，我珍惜自我名誉并深深以此为荣，面对即将到来的期末考试，我郑重宣誓： 　　我会认真努力，积极复习迎考； 　　我能自觉自律，维护考场纪律； 　　我必自尊自爱，参与公平竞争； 　　我重人格名誉，拒绝违纪作弊！ 　　宣誓人：xxx 　　《大学》指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”齐家、治国、平天下，先要修身，修身以诚为本。为此我们当代大学生更是要本着求真、至善、务实的原则要求自己。经过此次班会，我自愿签订这份《诚信考试承诺书》，以便激励和警示自己。 　　学生签名：_____________ 　　年级：_________________ 　　最后恭祝大家能在期末考试中取得优异成绩！ 　　附件2：经典故事两则 　　（Passage one）18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。 　　第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在照顾受重伤的男孩儿。 　　一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。 　　（Passage two）一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。 　　顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？” 　　面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。

法律分析：主要审查内容是：对党的路线、方针、政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况等。直系亲属和主要社会关系的政治情况，主要是指父母、爱人、子女和抚养其成长的亲属，以及联系密切的主要社会关系的政治面貌、职业、政治表现及其与本人的关系等。对于同本人没有或很少联系、影响不大的非直系亲属，可不列入政治审查的范围。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》 第十六条 党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。

述职报告属于应用文稿，分为集体和个人两种。从应用上可分为向上呈送的述职报告和对部属汇报的述职报告。述职报告类似工作总结，但又不同于工作总结。工作总结可以写经验体会，述职报告则不需要写；述职报告在叙述某项工作过程及得失要说明个人所起的作用、所担负的责任，而工作总结是写经验教训及采取措施办法。因此，不能把述职报告写成工作总结。个人述职报告最突出的特点就是用第一人称“我”来叙述履行职责情况。个人述职报告大体由三部分组成：一、绪言。就是述职报告的开场白。在这部分应交待清楚述职者的身份和职责，主要说明所分管的工作、岗位职责、工作目标和述职时间（一季度、半年或全年）。二、主要业绩。这是述职报告的重要部分。其主要内容包括履行岗位职责的情况、工作目标完成情况和突出的业绩以及自我评价等。换句话说，就是写述职者做了哪些工作，怎么做的；取得了哪些成绩，其效益如何；从质和量两方面，进行自我评价。三、问题和改进措施。这部分主要明确讲叙在履行职责中存在的主要问题和述职者应负的责任及今后改进的具体办法，问题要找准，态度要诚恳，措施办法要可行，切忌问题含混，措施空泛。从一篇述职报告的文章结构上讲，写好上述三部分就基本是一篇完整的述职报告。但要真正写好一篇述职报告，还要注意以下几点：一、坚持实事求是，一就是一，二就是二，成绩讲足，问题讲透，不夸大，不缩小，原原本本反映履行职责的状况；二、着重讲述履行职责的主要情况。每个干部职责不同，实施的工作也不同，不可能把所有的工作都写出来，要选择有重大影响的事件和突出的政绩来写。三、要写出个人的作用，不能笼统摆政绩，看不出个人的作用。

奥利给 ━━━━━━─────── 5:40 u21c6 u25c1 u275au275a u25b7 u21bb

中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，仁人志士奔走呐喊，太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台，但都以失败而告终。中国迫切需要新的思想引领救亡运动，迫切需要新的组织凝聚革命力量。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。我们经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，以武装的革命反对武装的反革命，推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。新民主主义革命的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了！为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。我们进行社会主义革命，消灭在中国延续几千年的封建剥削压迫制度，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，战胜帝国主义、霸权主义的颠覆破坏和武装挑衅，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国！

因为这是保存历史的一种重要途径，有关的解释如下；1、口述作品涉及的人和事，多数是过去人们了解较少的，带有一定的“揭秘”性质，当事人生动的口述叙述，既满足了人们的探秘心理，也有助于人们了解历史的真相；2、非常注重对历史细节的回顾与描述，历史的丰富性和鲜活性得到了彰显，从而将枯燥的历史还原成有血有肉的历史；3、口述史作品语言生动活泼，图文并茂，符合一般民众的阅读兴趣，具有很强的可读性。

疫情让我们认识到，世界充满了不确定性。很多行业正在发生翻天覆地的变化。因此，学习能力变得尤为重要，我们都需要学习，当变化发生的时候，如何快速进入和掌握一个新的领域。《学习变现》这本书分享了适合成人的学习法则，帮助我们摆脱“低等勤奋”，通过学习来获利。本书的作者清水久三子是日本IBM首席咨询顾问，曾经成功培育3000名以上顶尖精英，被誉为“培育专家的专家”。她在书中告诉我们，成人需要快速地进行学习，一个是因为长期坚持做一件事情很难，另一个原因是时代发展太迅速，缓慢地学习可能跟不上时代的节奏。那么，如何才能通过学习快速地掌握一个新的领域呢？作者分享了三个好用的学习工具，它们分别是信息地图、学习路线图和学习日志。前两者是有助于快速学习，而学习日志可以帮助我们有效地掌握学习的知识。01.信息地图所谓信息地图，就是在整体上把握接下来将要学习的新领域情况的地图。简单来说，就是分类别罗列出了解这个领域必须要了解的信息，主要形式是通过阅读相关书籍的方式，加上听讲座、了解资格考试信息、专业杂志信息或者从专业人士得到相关建议等。那么，如何制作信息地图呢？作者告诉我们，第一步是设定新领域学习内容的类别。设定类别的方法是先挑选出相关书籍，然后粗略地浏览这些书籍的目录和书评，根据当时的理解划分出大致的分类。比如你想提高人力资源管理技能，就可以将学习内容分成入门类、制度类、职业开发、人才培养等类别。当你尝试进入一个新的领域时，肯定对它非常陌生，所以在制作信息地图时不必苛求完美，用已有的理解完成即可，抱着“暂且这样”的态度，比较容易开始。划分好类别之后，你可以在每个类别列出20-30本书的清单作为后续学习和参考的内容。第二步是确定每本书的阅读方式。购买书籍后你要做的第一步不是拿起一本书就开始逐字阅读，而是需要在整体上把握你的阅读方式，要知道学习的目的是在短时间内输入，而非读完所有的书。你可以先浏览所有书籍的目录，很快速地把每本书从头到尾翻一遍。在这个过程中你需要确认两件事情，一是是否要添加信息到某个类别，另一个是每本书应该阅读哪个部分，读到什么程度，分别做上记号。这里需要注意的有三点：首先，在制作的形式上，信息地图不需要有多精美，只需看起来直观和清晰，能在短时间内完成，而且后续方便更新，作者推荐使用的是PPT或者Excel。其次，信息地图需要根据新的认知进行不断更新和完善。最后，制作完成后你可以分享在朋友圈或者其他的社交平台上，也可以分享给专业人士请他们帮忙提出修改意见，这样做有助于促进我们自身的学习，也有助于提高信息地图的准确度。02.学习路径图做好信息地图后，你需要制订学习计划推动自己去执行。这个学习计划就是学习路径图，主要是给自己界定完成每个类别学习的截止时间。比如，你想用一个月的时间来提升自己在人力资源管理方便的能力。具体制定学习路径图就是，第一周了解基础，第二周进行分主题的深入学习，第三周增加事件，第四周进行学习总结。在输入时需要注意两点。输入的方法是购买信息地图中的参考书籍，然后进行广泛阅读。因为每个领域的相关书籍都非常多，除了书籍，你还会听到很多人给你的意见。这时候，广泛阅读有助于我们从多个角度获得信息，按照自身情况作出判断，然后选择性地吸收知识。在一开始了解基础知识时，输入的数量比质量更重要。一般来说，一个人如果想了解一个完全未知的领域，他需要读30本书左右。如果他对这个领域的相关业务已经有了一定程度了解，那么他需要阅读10本书左右。你可以批量购买书籍，然后同步阅读多本书籍，增进理解。除了清晰的截止日期，制作学习路线图最重要的，是计划中不仅要有输入的计划，也要有明确的输出计划。输出是对输入的一种检视，能够让我们思考学习的内容，从而加深对知识的理解。而且输出可以倒逼输入，此，我们可以主动给创造输出的环境，达到更好的学习效果。03.学习日志学习日志其实就是学习过程中记录的笔记，目的是积累和整理学习到的知识，以及自己的心得体会。它是一种输出，可以让我们把知识掌握得更加牢固。作者建议用博客来制作学习日志，因为上传博客就是连接互联网，公开分享信息，有利于吸引同频的人，也方便彼此交换信息。而且博客的检索功能很好，你可以通过日期、主题等等迅速地查找内容。那么，如何制作学习日志呢？首先，同信息地图一样，你需要设置内容的分类。一开始你可以先参考信息地图的类别，然后在每个类别下面列出各个小主题。比如，如果你想掌握管理经营这个领域，可以先划分出生产、设计、人事等类别，在人事领域又可以分出评估、培训、薪酬等小主题。然后，你就可以持续更新内容，并且不断完善分类。有个小技巧是，你可以在各个类别旁边写下学习日志的篇数，这样一来，你就能对自己薄弱的环节和未来需要提升的方向做到一目了然。学习日志主要可以分为三类内容。第一类是关键词。在阅读书籍的过程中你可以用便签那些让你收获新知的内容，按照关键词整合到一起，然后整理到博客上。第二类是所见所闻和实际经历。它是跟你所关注的领域相关的信息，比如，从别人那里听到的观点、听讲座学到的知识，或者自己的实践经验等。第三类是书评。你可以养成习惯，每看完一本书后，写上一个简短的书评，简短地介绍一下这本书是谁写的，主要写了什么内容。这样做有助于帮助自己将来回忆和搜索书中内容，而且你还可以每隔一段时间写一篇推荐书单的文章，分享给需要的人。疫情让我们认识到，世界充满了不确定性。很多行业正在发生翻天覆地的变化。因此，学习能力变得尤为重要，我们都需要学习，当变化发生的时候，如何快速进入和掌握一个新的领域。《学习变现》这本书分享了适合成人的学习法则，帮助我们摆脱“低等勤奋”，通过学习来获利。本书的作者清水久三子是日本IBM首席咨询顾问，曾经成功培育3000名以上顶尖精英，被誉为“培育专家的专家”。她在书中告诉我们，成人需要快速地进行学习，一个是因为长期坚持做一件事情很难，另一个原因是时代发展太迅速，缓慢地学习可能跟不上时代的节奏。那么，如何才能通过学习快速地掌握一个新的领域呢？作者分享了三个好用的学习工具，它们分别是信息地图、学习路线图和学习日志。前两者是有助于快速学习，而学习日志可以帮助我们有效地掌握学习的知识。01.信息地图所谓信息地图，就是在整体上把握接下来将要学习的新领域情况的地图。简单来说，就是分类别罗列出了解这个领域必须要了解的信息，主要形式是通过阅读相关书籍的方式，加上听讲座、了解资格考试信息、专业杂志信息或者从专业人士得到相关建议等。那么，如何制作信息地图呢？作者告诉我们，第一步是设定新领域学习内容的类别。设定类别的方法是先挑选出相关书籍，然后粗略地浏览这些书籍的目录和书评，根据当时的理解划分出大致的分类。比如你想提高人力资源管理技能，就可以将学习内容分成入门类、制度类、职业开发、人才培养等类别。当你尝试进入一个新的领域时，肯定对它非常陌生，所以在制作信息地图时不必苛求完美，用已有的理解完成即可，抱着“暂且这样”的态度，比较容易开始。划分好类别之后，你可以在每个类别列出20-30本书的清单作为后续学习和参考的内容。第二步是确定每本书的阅读方式。购买书籍后你要做的第一步不是拿起一本书就开始逐字阅读，而是需要在整体上把握你的阅读方式，要知道学习的目的是在短时间内输入，而非读完所有的书。你可以先浏览所有书籍的目录，很快速地把每本书从头到尾翻一遍。在这个过程中你需要确认两件事情，一是是否要添加信息到某个类别，另一个是每本书应该阅读哪个部分，读到什么程度，分别做上记号。这里需要注意的有三点：首先，在制作的形式上，信息地图不需要有多精美，只需看起来直观和清晰，能在短时间内完成，而且后续方便更新，作者推荐使用的是PPT或者Excel。其次，信息地图需要根据新的认知进行不断更新和完善。最后，制作完成后你可以分享在朋友圈或者其他的社交平台上，也可以分享给专业人士请他们帮忙提出修改意见，这样做有助于促进我们自身的学习，也有助于提高信息地图的准确度。02.学习路径图做好信息地图后，你需要制订学习计划推动自己去执行。这个学习计划就是学习路径图，主要是给自己界定完成每个类别学习的截止时间。比如，你想用一个月的时间来提升自己在人力资源管理方便的能力。具体制定学习路径图就是，第一周了解基础，第二周进行分主题的深入学习，第三周增加事件，第四周进行学习总结。在输入时需要注意两点。输入的方法是购买信息地图中的参考书籍，然后进行广泛阅读。因为每个领域的相关书籍都非常多，除了书籍，你还会听到很多人给你的意见。这时候，广泛阅读有助于我们从多个角度获得信息，按照自身情况作出判断，然后选择性地吸收知识。在一开始了解基础知识时，输入的数量比质量更重要。一般来说，一个人如果想了解一个完全未知的领域，他需要读30本书左右。如果他对这个领域的相关业务已经有了一定程度了解，那么他需要阅读10本书左右。你可以批量购买书籍，然后同步阅读多本书籍，增进理解。除了清晰的截止日期，制作学习路线图最重要的，是计划中不仅要有输入的计划，也要有明确的输出计划。输出是对输入的一种检视，能够让我们思考学习的内容，从而加深对知识的理解。而且输出可以倒逼输入，此，我们可以主动给创造输出的环境，达到更好的学习效果。03.学习日志学习日志其实就是学习过程中记录的笔记，目的是积累和整理学习到的知识，以及自己的心得体会。它是一种输出，可以让我们把知识掌握得更加牢固。作者建议用博客来制作学习日志，因为上传博客就是连接互联网，公开分享信息，有利于吸引同频的人，也方便彼此交换信息。而且博客的检索功能很好，你可以通过日期、主题等等迅速地查找内容。那么，如何制作学习日志呢？首先，同信息地图一样，你需要设置内容的分类。一开始你可以先参考信息地图的类别，然后在每个类别下面列出各个小主题。比如，如果你想掌握管理经营这个领域，可以先划分出生产、设计、人事等类别，在人事领域又可以分出评估、培训、薪酬等小主题。然后，你就可以持续更新内容，并且不断完善分类。有个小技巧是，你可以在各个类别旁边写下学习日志的篇数，这样一来，你就能对自己薄弱的环节和未来需要提升的方向做到一目了然。学习日志主要可以分为三类内容。第一类是关键词。在阅读书籍的过程中你可以用便签那些让你收获新知的内容，按照关键词整合到一起，然后整理到博客上。第二类是所见所闻和实际经历。它是跟你所关注的领域相关的信息，比如，从别人那里听到的观点、听讲座学到的知识，或者自己的实践经验等。第三类是书评。你可以养成习惯，每看完一本书后，写上一个简短的书评，简短地介绍一下这本书是谁写的，主要写了什么内容。这样做有助于帮助自己将来回忆和搜索书中内容，而且你还可以每隔一段时间写一篇推荐书单的文章，分享给需要的人。

文案只是初步的一个大致轮廓。策划就设计到细节。对文案内容的填充

教育基础知识和教育综合知识区别是：1、包含学科不同：教育综合知识包括：教育学、心理学、教育心理学，还包括教师能力、学科专业知识。德育，课程，教育法规和班主任工作这几个块。教育基础主要包括：主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。2、答题内容不同：教育综合知识包括：教育与教学理论及政策法规，教学方式方法及教材分析，课本上的知识。教育基础主要包括：教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。3、考察重点不同：教育综合知识主要考察：学生要求掌握政治地理历史数学语文以及日常生活中的常识，涉及范围广，要求高。教育基础主要考察：教育目的包括我国和国外的教育目的，教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。学校包括学校的教育制度。教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。

确认为发展对象，准备接收预备党员之前。在入党组织考察阶段。这个环节属于转预备党员前的一个必要环节。大学生入党，需要父母的政审材料，其政审材料在户口所在的村或社区居委盖上党支部的党章就可以了。如果父母户籍所在地和现居住地不一致的，父母户籍所在村党组织和所在街道党工委都应该出具政审材料。《中国共产党发展党员工作细则》第十六条党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。

职业生活中的基本道德规范如下：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；忠于职守，乐于奉献；实事求是。1、爱岗敬业爱岗敬业是职业生活中必须遵守的基本道德规范，是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对用户工作态度的一种普遍要求。2、诚实守信诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。诚实守信是各行各业的行为准则，也是做人做事的基本准则，是社会主义最基本的道德规范之一。3、办事公道办事公道是对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德，要求用户待人处世要公正、公平。4、忠于职守，乐于奉献尊职敬业，是从业人员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。从业人员，首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业，把自己远大的理想和追求落到工作实处，在平凡的工作岗位上做出非凡的贡献。5、实事求是实事求是，不光是思想路线和认识路线的问题，也是一个道德问题，而且是统计职业道德的核心。一是是真不是假，二是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。

是真的

　　文/Jack 　　我对耐心的定义是，在好事和坏事面前，都能够保持耐心。 　　耐心相关的词：细心/持续的练习/沉默/倾听/不插话/等别人说完/推迟满足感/重复/1万小时/细节/真爱 　　1、耐心帮助成功，仔细观察一下，所有不利于成功的负面的品质都是缺乏耐心的体现，或者说是缺乏耐心的结果。“急于求成”、“急功近利”几乎是所有人的本能，“速成”是几乎是所有人的愿望，懒惰，是缺乏耐心而不愿投入时间精力去做任何事情。短视，是缺乏耐心而不能运用心智去展望未来。草率，是缺乏耐心而不愿投入时间精力去认真地调查研究。肤浅，是缺乏耐心而不能运用心智深入思考。夜郎自大，是因为缺乏耐心而拒绝观察外面的世界，而所有的成见与偏见，都是因为缺乏耐心而不愿投入更多的时间、精力去认真分辨每个个体的特征而宁愿用粗暴简单的分类方法替代思考。 　　2、记住别人，记下所有见过的人，需要很大的耐心；发现每个人的优点，更需要耐心。最近读得另外一本书《少有人走的路》，心理学家斯科特·派克提到所谓的真爱，就是耐心，而所谓的耐心，本质就是时间的投入。 　　3、重复，所谓的耐心，就是甘于把时间投入到简单、枯燥但是最终会意义非凡的重复当中去。毫不夸张地说，一个人有多大的耐心，他的成功几率就有多高。反过来，没有耐心的人终将一事无成。 　　4、学习，你如何跟踪新的东西？取决于你刚刚获取的信息的性质，有很多方法跟踪你所学到的东西。如果你想掌握一项新的运动技巧，最好的方法是尽可能地重复多次直至它成为你的第二天性。如果你正在学校学习历史，用基础概念和日期建立一个脑图并每天重复会是一个好主意。 　　5、建立学习日志，学习日志是相当简单的东西，每次你学习一些新的东西（假如你想记住它）时新建一个条目。如果你在纸上做，你可以在工作表上方写上日期，然后做一个增量列表。如果你在电脑上做，你可以做同样的事情，但是你也需要用有效的方式跟踪文件，让你能方便地从一天切换到另一天。使用这个简单的方法，跟踪你想掌握的新概念会很容易。并且如果你的系统在任何时候不能用了，你可以在其它地方做笔记，并在一天结束时与你的原始文件合并。 　　6、不要争论，大部分的意见不合…都是两个人有不同的信息，但是他们却认为彼此的意见不合，以为问题出在对方没有判断力、态度不好，或价值观错误。事实上，大部分人都能接纳你的看法，只要他们和你有同样的信息。如果你花时间去和对方争辩他的看法错了，你只是浪费自己和对方的时间而已。唯一有效的办法是检查两人看法之间的差异，为对方补充不足之处，有时候仅仅做到这一点，就能让两人的看法取得一致。 　　7、为女人做些事情，女人利用两性关系来界定自己，男人利用受助对象来界定自己。女人需要你告诉她，你愿意为她做任何牺牲，男人需要你告诉他，他很能干。当男人或者女人不按照这个公式来套时，另一方就会失去对你的信赖。 　　8、把时间送给朋友，谈话不仅是言语的集合，也代表对方很重要，你愿意把自己的珍贵资源--时间--送给对方，它是一种尊重的表现。谈话提醒我们，原来我们都是巨大整体的一部分，我们之间的关系并非责任，血统或商业所能界定。 　　9、耐心从1万小时开始，成功所必需的一点是努力，长时间、精细化的努力。 　　10、倾听，中途打断对方谈话会使对方不愉快。让对方尽情倾吐，尊重对方的发言欲望，出色的推销员中，木纳寡言者多于能言善辩者这一事实也说明了这一点。 　　11、沉默，沉默有时是使对方开口的敲门砖，不要忽略沉默这个有力的武器。 　　12、说服，有说服力的人，往往在对方话已经说尽时，才开始说服对方，而使对方毫无抵抗的接纳你的建议，这是人共有的心态。 　　13、推迟满足感，“推迟满足感”是心智成熟的人必备的能力，也是需要挣扎和锻炼才可以习得的能力。在生活中，只有极少数人最终掌握了这个能力，也因此使得他们与众不同。再次，这是个依赖经验才能真正体会并理解的道理--乃至于很多人一生都无法获得这种经验，无法理解这种道理。 　　14、从小事开始，一心想做大事者必然失败。 　　15、制定最简单的计划，所有计划无一例外最终不能兑现的最重要原因之一就是计划总是很长远。 　　16、重复，所谓的耐心，就是甘于把时间投入到简单、枯燥但是最终会意义非凡的重复当中去。任何动作演练到一定的次数，就都可以做到甚至在无意识的情况下都可以准确完成的地步。而他只不过是把这个原理应用到了极致而已。 　　17、成功，毫不夸张地说，一个人有多大的耐心，他的成功几率就有多高。反过来，没有耐心的人终将一事无成。 　　18、反复尝试，一件50%概率的事情，尝试5次会成功的概率是97%.如果成功概率是10%,那么尝试5次也有40%的胜率，尝试10次则有70%的胜率！在反复尝试的利益大的惊人的情况下，我们要常常问自己两个问题，第一，是否克服了心理障碍，建立了反复尝试的习惯？第二，尝试的成本有多大？值得不值得反复尝试？ 　　19、真爱，当你爱上一个人的时候，你对ta是非常有耐心的。 　　20、大多数人从15岁左右开始，满意程度开始持续下降。大抵上应该是不再无知无畏造成的。慢慢意识到自己在这个世界上无足轻重微不足道；终日在所谓的理想和扭曲的现实中痛苦。直到45岁左右的时候，曲线才开始上扬。漫长的30年。以一个普通人的心智，观察、感受、理解、思索、实践、反思、直至恍然大悟或者误入歧途需要三十年。在这漫长的30年里，自我满意度持续下降所造成的浮躁心理压力巨大。越是浮躁，越是对自己的现状不满；越是对自己的现状不满，越是浮躁。更大的问题在于，大多数人并不知道几乎所有的人都是这样的。相反，现实好像总是提醒我们有人过得比我们好多了？？ 　　21、对现状不满，急于摆脱现状，往往是常人最常不知不觉就掉进去的陷阱—尽管偶尔这也是少数人的真正动力。接受现状才是最优策略，有什么做什么，有什么用什么；做什么都做好，用什么都用好。不要常常觉得苦（那样的话就会忍不住顾镜自怜，浪费精力与时间），而是要想办法在任何情况下找到情趣—快乐是一种本事。

从广义上讲，口述历史是一种记录历史的方法。人类对历史的记录，在语言出现以前，只能是物传，从遗物看历史。语言发明以后，增加了言传，从口耳相传中获得历史知识。文字发明以后，增加了文传，以文字记录历史。录音、录影设备发明以后，记载历史的工具又增加了音传、像传。也就是说，从物传—言传—文传—音传—像传，人类记载历史的手段不断演进。现代意义上的口述历史，是在录音设备发明以后，运用音传、进而运用像传手段记述历史的方法。因此，从工具运用角度而言，口述历史的出现，由记文到录音、录像，是历史学领域的一大飞跃。从历史记录的广度而言，口述历史提供了相当广阔的空间。人类活动无比繁富，即使再详细的文献、档案，也只能记录下极为微小的一部分。人们生活中所见、所历、所闻、所传闻的种种活动、认知，不一定都能载入史册。以往的档案、文献，比较偏重于记录统治阶层的活动，偏重于社会精英的活动，偏重于政治方面的活动，对普通民众的生活，对经济活动、社会生活、妇女生活记录较少。即使有，也多为枯燥的统计数据，缺少有血有肉的个案记录。在普通民众史、社会生活史、妇女史、少数民族史、城市史、社区史、灾难史等日益受到重视的今天，口述历史可以驰骋的空间很大，它可以给那些原来在历史上没有声音的普通人留下记录，可以给那些在传统史学中没有位置的事件开拓空间。从某种意义上可以说，传统史学主要是统治阶级、精英人物的领地，口述历史则向民众敞开了大门，有一种史学向下的趋势。随着科学技术的进一步发展，有人预测，口述史学将成为未来治史的主要方法。口述史学在英文中叫Oral History，或者称History by Word of mouth。这个术语最初是由美国人乔·古尔德于1942年提出来的，之后被美国现代口述史学的奠基人、哥伦比亚大学的阿兰·内文斯教授加以运用并推广。所谓口述历史，简单地说，就是通过传统的笔录、录音、录影等现代技术手段，记录历史事件当事人或者目击者的回忆而保存的口述凭证。口述史并不是象有的人所理解的那样，就是一人说，一人记。而是一种将记录、发掘和认识历史相结合的史学形式。即通过调查访问，用录音设备收集当事人或知情者的口头资料，然后与文字档案核实，整理成文字稿。

内容如下：“人是要有一点精神的”，一个民族、一个国家、一个政党更是如此。一百年来，在长期奋斗中不仅建立了以马克思主义为指导的科学理论体系，而且构建起了特有的精神谱系。在不同历史时期形成的伟大精神，尽管产生于不同年代，体现在不同群体，涉及到不同领域，但都是伟大时代表达和生动诠释。七一讲话的重要意义1、回顾建党以来取得的重大成就。2、阐述了如何保持党的先进性。3、分析了世情、国情、党情的深刻变化。4、例举了我党面临的的重大任务。5、提出了全面推进中国特色社会主义伟大事业的具体要求。6、阐述了培养青年的重任。

　　热力公司安全生产事故应急预案1 　　 一、编制目的： 　　根据我公司化学品可能发生燃烧和化学品皮肤烧伤的特点，防止重大安全事故发生，完善应急管理机制，迅速有效地控制和处置可能发生的事故，保护职工人身和公司财产安全，本着预防和应急并重的原则，制定本预案。 　　 二、危险性分析： 　　1、企业概况： 　　我公司位于临朐县冶源镇宫家坡村东，公司占地面积15000平方米，其中库房面积520平方米，车间540平方米，职工50人，生产工人20人，主要生产造纸化学品。 　　2、危险性分析： 　　本公司所用的化工原料硬脂酸和AKD原粉能够燃烧。丙烯酸对人体有强腐蚀，易灼伤皮肤，眼睛直接接触能造成灼伤。 　　 三、应急组织机构职责： 　　公司成立生产安全事故应急指挥部和相应的应急救援工作组。 　　1、指挥部组成人员和职责 　　总指挥： 　　副总指挥： 　　成员： 　　指挥部主要职责： 　　⑴、组织制定公司安全生产制度。 　　⑵、组织安全检查及时消除安全隐患。 　　⑶、组织制定并实施安全事故应急预案。 　　⑷、负责现场急救的指挥工作。 　　⑸、及时准确报告和生产安全事故。 　　2、工作组成员和职责： 　　灭火组：负责消防、抢险。 　　救护组：负责现场医疗、救护。 　　通讯组：负责通讯、供应、后勤。 　　警戒组：负责现场治安、疏导、交通管理。 　　运输组：负责运送伤员。 　　 四、预防与预警： 　　1、事故预防措施： 　　⑴、建立安全生产制度，落实安全责任制。 　　⑵、定期安全检查，强化安全教育。 　　⑶、加强车间通讯，完善避雷设施。 　　⑷、减少车间存料，原料与电器氧化剂障离。 　　⑸、保证消防器材设施可靠有效使用。 　　⑹、采用便捷有效的报警措施。 　　2、报警与通讯： 　　公司的消防救援，防护通讯器材确保处于完好状况。 　　①应急电话： 　　火警：119 　　匪警：110 　　医疗急救：120 　　②应急物资： 　　干粉灭火器、防火沙、消防泵、防火锨、水桶。 　　③通讯器材： 　　固定电话一部、移动电话管理人员人均一部。 　　④防护用品： 　　安全帽、防护镜、工作服、胶手套。 　　 五、应急响应： 　　1、事故预防措施： 　　⑴、发现火情现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告。 　　⑵、灭火组按照应急处置程序采取适当的消防器材进行扑救，而且首先切断电源。 　　⑶、总指挥根据事故报告立即到现场进行指挥（总指挥不在现场由副总指挥负责指挥）。 　　⑷、警戒组依据火灾类别危害程度级别划定危险区对事故现场进行隔离和交通疏导。 　　⑸、救护组对需要送医院的伤员送至医院。 　　⑹、运输组对急需消防物资和保管员负责运送到指定地点。 　　⑺、通讯组视火情拨打110报警求救，并到明显位置迎接消防车。 　　⑻、扑救人员要保护好自身安全。 　　2、化学品皮肤伤处置方案： 　　丙烯酸烧伤： 　　①、立即移离现场，脱去被污柒的衣服鞋袜等到。 　　②、立即用清水冲洗创面10-15分钟。 　　③、新鲜创面不要随便涂油膏或红药水。 　　④、视烧伤情况由急救组和运输组送医院治疗。 　　⑤、如果眼睛被伤立即用清水冲洗，冲洗时一定掰开眼皮。 　　 六、应急结束 　　热力公司安全生产事故应急预案2 　　 一、总则 　　（一）编制目的 　　按照“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，为进一步提高全镇保障安全生产工作和处置突发安全生产事件的能力，确保突发安全生产事故处置及时、有效，最大限度减少人民群众生命财产损失，维护公共利益和社会秩序，促进我镇经济社会稳定发展。 　　（二）编制依据 　　依据《中华人民共和国安全生产法》、和相关法律、法规，结合我镇实际，特制定本预案。 　　（三）分类分级 　　本预案中的安全生产事故是指突然发生造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。 　　根据安全事故的发生过程、性质和机理，全镇安全生产事故主要分为以下二类： 　　1、事故灾难。主要包括交通运输事故，火灾事故，危险化学品泄漏，公共设施和设备事故，环境污染与生态破坏事件等。 　　2、公共卫生事件。主要包括发生重大传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全，动物疫情，严重影响公众健康和生命安全的事件。 　　上述安全事故往往是相互交叉和关联的，某类安全事故可能和其他类别的事件同时发生，或引发次生、衍生事件，应当具体分析，统筹应对。 　　（四）工作原则 　　1、以人为本，群防群控。把保障人民群众的生命财产安全和身体健康作为应急工作首要任务，最大限度的减少安全生产事故及其造成的人员伤亡和危害。 　　2、预防为主，坚持预防与应急相结合，经常性地做好应对安全事故的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备。 　　3、统一领导，分级负责。在镇党委、政府的领导下，建立健全“分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主”的应急管理体制,镇、村、企（事）业单位主要负责人是本辖区内安全生产突发事件处置工作的第一责任人。 　　4、依法规范，加强管理。结合实际依法制订、修订应急预案，依法处置突发安全生产事故，切实维护公众的合法权益，使应对突发安全生产事件工作规范化、制度化、法制化。 　　5、快速反应，协同应对。建立联动协调制度，整合社会资源，形成统一指挥、反应灵敏、功能齐全、协调有序、转动高效的应急管理体制。村委和企(事)业单位要协调周边地区开展应急救援工作。 　　6、依靠科技，提高素质。采用先进的预测、预警、预防和应急处置技术及设施，充分发挥专家学者在应急管理中的参谋作用，提高应对突发安全生产事件的科技水平和指挥能力；提高公众自救、互救，应对各类突发安全生产事件的综合能力。 　　（五）应急预案体系 　　全镇安全生产应急预案体系包括： 　　1、镇总体应急预案。镇总体应急预案是全镇应急预案体系的"总纲，是镇政府应对特别重大、重大突发公共事件的规范性文件，适用于镇域范围内的特别重大、重大突发公共事件的处置。 　　2、镇专项应急预案。专项应急预案是为应对某一类型或某几种类型安全生产而制定的涉及多个部门职责的应急预案，由镇政府安全生产监督管理办公室和相关室、所、办（中心）制定，报镇政府批准后实施。 　　（1）自然灾害：主要包括水旱、气象、地质、生物灾害和森林火灾等。 　　（2）事故灾害：主要包括交通运输事故、生产加工企业的各类安全事故、火灾事故、危险化学物品泄露、公共设施和设备事故、环境污染与生态破坏事件等。 　　（3）公共卫生事件：主要包括发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全、农村群宴、动物疫情以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。 　　（六）社会安全事件：主要包括各类恐怖袭击事件、民族宗教事件、经济安全事件、涉外突发事件和。 　　上述各类突发安全生产事件往往是相互交叉和关联的，某类突发安全生产事件可能和其它类别的事件同时发生，或引发次生、衍生事件，各部门应当具体分析，统筹应对，既要明确责任，又要协同作战。 　　按突发安全生产事件的性质、严重程度、可控性和影响范围，原则上可分为特别重大、重大、较大、一般四级。突发安全生产事件的分级标准是信息报送和分级处置的依据。 　　镇机关各部门要根据以上分类分级的要求以及责任划分，积极与上级对口业务部门联系，结合我镇实际制定出相应处置工作方案和协作方案。各类预案应当根据实际情况变化，由制定单位及时修订。 　　 二、组织机构与工作职责 　　1、关于杨桥畔镇安全生产应急队： 　　队长： 　　副队长： 　　队员： 　　第一组： 　　第二组： 　　镇党委、政府是全镇安全生产应急管理工作的领导机构，研究决定、部署和推动全镇安全生产应急管理工作。分管领导按照业务分工，负责相应类别安全生产的应急管理工作。 　　2、指挥机构 　　根据镇各相关专项预案的规定，启动预案时自动组成相关应急指挥机构，相关应急指挥机构总指挥一般由镇长担任，分管安全的副职领导任副总指挥兼办公室主任。 　　 三、预测、预警 　　各村会要针对各种可能发生的安全生产事故，完善预测预警机制，开展风险分析，防患于未然，做到早发现、早报告、早处置。通过对监测信息的分析研究，对可能发生安全生产事故的时间、地点、范围、程度、危害及趋势作出预测。 　　突发安全生产事件进入预警期后，镇突发安全生产事件应急指挥部可以根据需要，采取转移、撤离或疏散可能受到突发安全生产事件危害的人员和重要财产等措施。同时要求各类救援队伍进入待命状态。 　　 四、应急处置 　　1、信息报告 　　较大安全生产事故发生后，事发地村委会要在立即采取措施控制事态的同时立即如实向镇政府报告，不得迟报、谎报、瞒报和漏报，镇政府及时向上级安监部门和县政府报告。 　　2、先期处置 　　任何安全生产事故发生后，村、居委会和事发单位应立即派员赶赴现场，组织指挥有关人员进行先期处置，控制事态并将处置情况随时报镇政府，镇政府视情决定赶赴现场指导、组织派遣应急队伍，协助事发地做好应急处置工作。镇政府要密切跟踪事件发展态势，及时传达县安监部门按指示和要求并做好综合协调和督促落实工作。 　　3、指挥与协调 　　镇政府处置安全生产事故，主要任务是：提出现场应急行动的原则要求；组织协调有关单位负责人、专家和应急队伍参与应急救援；制订并组织实施抢险救援方案，防止引发次生、衍生事件；协调有关部门提供应急保障，及时向县安监局和县委、县政府报告应急处置工作进展情况；及时研究处理其他重大事项。 　　4、扩大应急 　　发生特别重大安全生产事故，依靠一般应急处置队伍和社会力量无法控制和消除其严重危害时，需要实施扩大应急行动。镇政府按照有关程序采取有利于控制事态的非常措施并向县政府报告。 　　5、应急结束 　　安全生产的现场应急救援工作完成，或者相关危险因素消除后，应急处置队伍撤离现场，现场应急指挥机构予以撤销。 　　 五、后续工作. 　　1、善后处置 　　善后处置工作以事发地村委会和单位为主、镇有关部门和单位协助进行，必要时报请县政府协调。主要内容包括：对安全生产事故造成伤亡的人员及时进行医疗救助或给予抚恤，对造成生产生活困难的群众进行妥善安置，对紧急调集、征用的人力、物力按规定给予补偿。 　　2、调查与评估 　　特别重大、重大和较大安全生产事故处置结束的同时，镇政府形成书面报告县安监部门和县政府。 　　 六、应急保障 　　（一）各村企（事）业单位、镇机关各部门要组建应急预备队伍，镇机关相关部门要加强业务指导培训，强化应急协调配合，增强救援能力。任何突发安全生产事件发生后，村镇两级和事发单位应及时派员赶赴现场，组织指挥有关人员进行先期处置，相邻地段的村组和边缘单位要积极组织治保巡逻队、民兵和广大群众协助事发地做好应急处置工作，控制事态发展。 　　（二）镇财政所要做好应急处置所需的资金、物资、装备、储备等工作，并逐步建立和经济社会发展水平相适应的应急经费投入机制。应急工作的日常经费由镇机关相关部门提出，经镇财政所审核后，按规定列入年度财政预算。对受突发安全生产事件影响较大的行业、企（事）业单位和个人，镇机关有关部门要及时研究制定相应的补偿或救助政策并报上级主管部门（政府）审批。 　　（三）鼓励自然人、法人或者其它组织，按照有关法律、法规的规定对所需的资金、物资、装备进行捐赠和援助。 　　 七、宣传和培训 　　各村、各部门要广泛宣传应急法律法规、预案和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众的责任感和自救、互救能力，提高全社会的防范和应急处置能力。 　　 八、责任与奖惩 　　镇政府对参加安全生产事故处置工作做出突出贡献的集体和个人给予表彰奖励；对在处置工作中有玩忽职守、失职、渎职等行为，或迟报、瞒报、漏报重要情况的有关责任人，依照有关法律、法规给予行政处分，直至追究刑事责任。 　　热力公司安全生产事故应急预案3 　　 一、发生重伤事故应急预案措施 　　1、发生重伤事故，首先迅速组织抢救，将伤员送往医院进行积极治疗（急救电话：120），并保护好事故现场，通知项目经理和公司安全处前往事故现场取证调查，询问目击证人，做好事故调查工作，做为事故处理的事实依据。 　　2、事故现场取证完毕后，立即采取加强防护措施，防止事故的连续发生。 　　3、检查伤者的安全教育档案资料和项目部对班组、班组长对工人的安全技术交底记录。明确事故责任。同时确保施工现场的干部和工人受到这次事故的教育。 　　4、查阅伤者病历，进行伤者伤残等级鉴定，书写事故调查报告。对事故责任者进行严肃处理。对该事故当事人争取妥善处理。不留后遗症。 　　 二、发生死亡事故应急预案措施 　　1、发生死亡事故，首先尽最大努力抢救伤员（急救电话：120），封锁保护好事故现场，为抢救伤员而必须移动的现场实物应做好标记。 　　2、立即用电话通知项目经理、公司安全处、市安全生产监督管理局、市劳动局、市公安局、市检查员、市建筑业管理局和市工会。死亡超过三人必须同时通知省级以上有关单位。 　　3、采取加强安全防护措施，防止事故继续发生和扩大。 　　4、配合事故调查组对事故现场的调查和取证工作，寻找目击证人，提供真实和详细的事故发生情况，准备好项目部安全档案资料，提供给事故调查组真实的文字资料，保护事故当事人的合法权益。 　　5、做好死者家属的接待工作，稳定死者家属的情绪，防止事态恶化。妥善做好事故处理的善后工作。依据国家相关法律、法规对死者家属进行补偿。并做好死者家属的思想工作。 　　6、处理安全事故必须依据国家相关法律、法规和政策，不得瞒报，谎报，提供不真实的依据，对事故责任者处理也应依据国家相关法律、法规和行政处罚规定。使事故责任人和周围的群众得到教育。 　　 三、发生火灾事故应急预案措施 　　1、发生火灾事故首先拨打火警电话（119），积极采取灭火措施，设施隔离区，防止不明情况的群众误入火灾危险区，积极抢救火区内的危险伤员和群众，紧急疏散危险区群众，抢救火区内和危险区可能引起爆炸（或有毒有害）的物品和贵重物品。最大可能性地减少生命和财产的损失。 　　2、组织业余消防队使用现场储备的各种灭火器材扑灭火灾，至少应遏止火灾蔓延的势头，等待消防警察的到来。 　　3、保护好事故现场，提供真实的事故现场情况，寻找目击证人提供火灾发生的过程，以便于消防警察对事故的调查。 　　4、加强防范措施，扑灭余火，，防止死灰复燃。 　　5、依据国家法律、法规和行政处罚规定对责任人进行处理。教育责任人和周围的群众。 　　 四、重大设备、设施事故应急预案措施 　　1、龙门架事故：通常为吊栏冒顶和坠落事故，发生事故后，应立即切断电源，检查与架体与建筑物之间的连接是否失效，并采取加固措施，确认架体安全后，再处理吊栏冒顶和吊栏变形问题。 　　2、触电事故：发生触电事故，立即将触电者抬到通风处，检查是否有心跳和呼吸，如没有就立即做人工呼吸，同时打急救电话（120），不得少于四个小时，直到救活为止。 　　3、塔吊事故： 　　（1）钢丝绳接触高压线事故：司机原地不动等待救援，如离开塔吊，必须双脚并拢，跳跃离开危险区，在塔吊周围设立警戒线，防止不明情况者闯入，造成跨步电压伤害，直到高压线断电后，将大臂移开为止。 　　（2）大臂翻坠和倒塔事故：立即设置警戒区，派专人监护，防止不明情况人员误入危险区。拨打110求救电话和120急救电话抢救伤员，采取防范措施，防止事故进一步扩大，检查塔吊剩余部分结构情况是否牢固，采取必要的加固措施，保护好事故现场，等待事故调查组进行事故调查取证。 　　4、脚手架倒塌事故：立即设置警戒区，派专人监护，防止不明情况人员误入危险区。拨打110求救电话和120急救电话抢救伤员，采取防范措施，防止事故进一步扩大，检查未倒部分与建筑物的连接点是否有效并采取加固措施，使用汽车吊车稳定危险部分，将倒塌部分拆除，与未倒部分分离，确认安全后方可取消警戒。 　　5、依据国家法律、法规和行政处罚规定对责任人进行处理。教育责任人和周围的群众。 　　热力公司安全生产事故应急预案4 　　 一、总则 　　1、编制目的 　　为加强水利工程安全生产的管理工作，保证全县水利工程安全生产应急抢险工作及时、高效、有序地进行，妥善处置事故、排除隐患，有效地防范各种安全生产事故的发生，最大限度减少人员伤亡、财产损失以及不良社会影响，维护社会稳定。 　　2、编制依据 　　本预案依据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》及《水利工程建设安全生产管理规定》等国家有关法律、法规制定，结合水利系统实际，制定本预案。 　　3、适用范围 　　适用于本县度汛。水利工程新建、扩建、改建中发生安全事故的应急处置工作。 　　4、工作原则 　　坚持“以人为本，预防为主”的原则，一旦发生重大事故，需启动《预案》时能够做到通讯联络及时畅通，指挥调动灵活，运转高效，救援有力。统一领导、分级负责。由县水务局统一领导和指挥安全生产事故应急处理工作，各二级单位按照"谁主管谁负责,谁收益谁负责"的原则在各自的职责范围内做好重大安全生产事故应急处理工作,对突发重大安全生产事故实行分级管理。科学预防，注重实效。贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，坚持事故应急与预防工作相结合。做好预防、预测、预备和预报工作，做好常态下的危险目标的确定及危险性评估、物资储备、预案演练等工作。 　　 二、应急组织体系及职责 　　在县水务局统一领导下，局各二级单位、各股室协调安全突发事故应急处理工作，并根据实际需要，成立县水务局安全生产领导小组。水务局局长吴济忠同志担任水务局安全生产领导小组，组长对水务系统安全生产事故应急处理统一领导、统一指挥，做出处理突发安全生产事故的重大决策，决定要采取的措施。小组成员包括各二级单位和各股室负责人,负责调查了解险情的相关情况及险情上报,组织做好相关的配合工作。 　　 三、日常管理机构 　　水务局安全生产领导小组监督股负责本单位所管辖范围内的水利安全生产事故应急处理的日常管理工作。其主要职责是：依法组织协调突发安全生产事故应急处理工作；组建与完善突发安全生产事故监测和预警系统；制订突发安全生产事故应急预案，组织预案演练；组织对相关人员进行有关突发安全生产事故应急知识和处理技术的培训，指导各部门制定突发安全生产事故应急预案。 　　 四、预警与报告 　　水务局突发重大安全生产事故应急救援指挥机构和各二级单位接到可能导致安全事故信息后，要密切关注事态进展，并按照预案做好应急准备和预防工作，事态严重时及时上报给水利局安全生产领导小组。 　　事故（险情）发生后，有关单位或个人应立即向水务局报告。事故报告包括下列内容： 　　（1）事故发生的时间、地点； 　　（2）遇险人数； 　　（3）事故的原因、性质； 　　（4）事故周围环境； 　　（5）已经采取的救助措施和救助要求； 　　（6）事故报告单位、人员、通信方法。 　　指挥小组接到事故报告后，立即向县人民政府报告。 　　 五、突发事故应急响应和终止 　　1、应急响应的原则 　　发生安全突发事故时，各相关部门按照分级响应的原则启动应急响应。同时，要遵循突发安全生产事故发生的客观规律，结合实际情况和预防控制工作的需要，及时调整或撤消预警和响应级别，并做好善后处理工作。突发安全生产事故应急处理要采取边调查、边处理、边核实的方式，有效控制事态发展。 　　2、应急响应 　　严格按照上级主管部门制定的应急响应原则,报上级主管部门执行。 　　 六、附则 　　本预案由水务局负责解释。 　　热力公司安全生产事故应急预案5 　　在市安全生产委员会的指导、监督下，公司认真贯彻国家的安全生产法规和省、市关于安全生产的法令，按照排除消防隐患，杜绝机械伤人事故的要求，在严格执行公司制定的《安全生产管理制度》、《松籽仁（坚果）加工厂区禁火规定》、《防火安全责任制》和《安全生产机械操作规程》的基础上，制定本公司安全生产应急预案模板。 　　 一、应急预案的组织领导 　　1、公司总经理为实施安全生产应急预案模板的第一责任人。如遇火灾和生产事故，应在第一时间赶到现场，组织实施灭火和抢救工作。 　　2、厂长及安全生产管理人员为安全生产应急预案模板执行的直接责任人。当发生火灾和生产事故时，必须立即拨打“119”和“120”电话报警，同时向总经理报告，采取应急措施，保护公司财产和职工人身安全，并配合消防部门和急救中心实施灭火和救护。 　　 二、防火应急措施 　　1、当火灾事故发生时，在第一时间组成由公司总经理、厂长和安全生产管理人员组成的指挥部，清点职工人数，安排报警和自救。 　　2、工厂电工立即切断厂区内所有电源，同时启动院内机井，保证灭火用水。 　　3、安全生产管理人员在疏散职工的同时，按照公司消防工作分工，在消防车未到之前，组织职工利用工厂的消防水枪和灭火器材进行了自救，控制火情，等待救援。 　　 三、生产事故应急措施 　　1、加工、烘干等车间若出现生产事故时，车间主任和现场第一目击人，要在第一时间拨打求救电话，同时报告厂长和总经理。 　　2、如有机械伤人，安全生产管理工作人员立即关停机械，组织人员对伤者进行止血等应急救护，并安排专人看护，等候救护车急救。 　　3、对受伤人员要有专人陪护到医院救治，安排财务人员亲自到医院办理相关手续，保证实施有效的抢救。 　　 四、火灾、生产事故应急组织 　　1、火灾扑救应急组织 　　①由公司总经理和分厂及各部门负责人组成灭火指挥部，负责应急预案的组织实施。 　　②成立公司义务消防队。在火灾发生后和专业消防队未到之前赶到，控制火势蔓延或把火扑灭在初级阶段。 　　③义务消防队由机关男职工和分厂工人组成。分三个组：水枪灭火组。由刘德胜负责，利用院内机井和楼内消防栓灭火；泡沫灭火组。由史铁章负责，利用楼内和厂区内的泡沫灭火器进行灭火；报警通讯组。由门卫负责，及时报警，维持厂区秩序，引导消防车灭火。 　　2、生产事故应急组织 　　①由公司总经理和分厂及各部门负责人组成生产事故自救应急指挥部，负责对生产事故应急预案的实施。 　　②组成由厂长和车间主任负责的机械伤人自救小组。在万一发生生产事故时，切断电源，抢救受伤人员，报警求救。 　　③成立由副总经理和财务人员组成的救护组。负责陪同受伤人员到医院进行救治。 　　④成立由办公室和业务部门负责人组成的事故报告组，配合相关部门处理事故的善后事宜。 　　 五、预防为主、杜绝事故发生 　　1、公司及分厂和各部门，在严格执行本公司的防火和安全生产的各项规章制度的同时，强化对安全生产的管理工作，把预防放在首位。严格治理一切不规范和违反安全生产的行为，加大硬件设施改选和建设，保证及时排除隐患，确保安全生产。 　　2、加大安全生产的宣传力度。提高全体职工的安全生产意识和全体职工处理突发事件、执行应急预案的能力，做到保证自身安全和企业减少损失、及时报警、报案，充分利用“119”、“120”等急救方式。 　　3、应急预案每年演练两次，各工种岗位培训每年两次，特殊工种必须持证上岗。各项应急预案措施落实到具体责任人，保证预防为主，不出事故。一旦发生事故，及时启动应急预案。 　　以上应急预案落实到机关、工厂、车间、班组，并遵照执行。

法律分析：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。法律依据：《中国共产党发展党员工作细则》 第十六条 党组织必须对发展对象进行政治审查。政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度；政治历史和在重大政治斗争中的表现；遵纪守法和遵守社会公德情况；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。政治审查的基本方法是：同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况以及必要的函调或外调。在听取本人介绍和查阅有关材料后，情况清楚的可不函调或外调。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查必须严肃认真、实事求是，注重本人的一贯表现。审查情况应当形成结论性材料。凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称，属于自律范围，它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范，又是行业对社会所负的道德责任和义务。职业道德中最重要的是诚信吧

防灾减灾标语有：1、共同防灾减灾，守护你我安全，和谐万家平安。2、防灾减灾共同抓，幸福安全千万家。3、动员全民进行防灾减灾，人人参与构建和谐幸福社会。4、树立好完善的防灾减灾意识，普及全面的防灾减灾知识。以上就是关于防灾减灾标语的部分内容，下边还有关于防灾减灾标语的补充内容，有兴趣的观众可以继续观看。 防灾减灾标语有哪些 1、防灾减灾标语一：灾难可以进行预防，但是人的生命却不可以逆转。做好灾难预防，敬畏大自然，尊敬自己的生命。 2、防灾减灾标语二：牢记灾难的危害，时刻都得有防灾减灾的心，只有心存敬畏，才能做好防灾减灾的工作。 3、防灾减灾标语三：深入加强防灾减灾的各种宣传教育，提高全社会人民的防灾减灾意识。 4、防灾减灾标语四：每个人的生命都仅有一次，珍惜宝贵的生命，牢记防灾减灾知识，敬畏自然，不拿生命开玩笑。 关于防灾减灾的宣传标语

是真的,练气功到一定的程度就会出现,一般会坚持月余时间, 其实辟谷没有人们想像那么复杂，也没有那么神秘，通常按照辟谷养生指导师的正确的方法，许多人都能辟谷，辟谷主要是养生，调理身体，并不是人们吹嘘那么修真什么，不过有能量辟谷，吸收自然灵气，时间长而已。还有辟谷只有按照正确的方法进行吞服自然之气，信心坚定，三至七天是没有什么问题的。可以去老君阁，有很详细的知识了解。我身边的朋友都去那。

先备好课，才能上好课。

法律分析：超限审查的目的是设计单位通过分析判断，或是找出结构的薄弱部位进行加强，或是对抗震抗风中敏感部位细化分析，或是论证不同目标下的结构反应，通过分析论证可以达到结构的实现。当然由于设计人员资历、经验的有限性及结构的复杂性，有时判断可能出现偏差，这时就需要专家介入，理清方向，在大的概念方面进行指导，确保结构安全。因此超限报告中哪部分是重头戏就显而易见了，如果是概论、描述等内容洋洋洒洒占据了大部分篇幅，而用于揭示结构根本的部分少的可怜，或是仅有规定的内容，未对结构的重点部位做细致的计算分析，这样的报告是有欠缺的，因为制作人尚不知道自己所要表达的重点在哪里。报告做完以后自然也就是审查，审查会的形式有地方审查和全国审查，根据项目的不同程度进行区分，一般全国性审查也要有地方专家参与，或在地方审查的基础上进行。由于各地审查要求不同、专家对规定的理解有所差异，所以各地的项目在审查起来也会有所差异，这就要求设计单位需要提前了解当地情况，进一步沟通，以便于审查的顺利进行。这里有个小建议，如果做外地项目且规模比较大，在地方可以审时，也尽量做全国性的审查，这主要是因为全国审查专家往往见多识广，能力水平上更胜一筹，能针对项目提出实质性的建议，对于结构的安全和经济性评定均有所裨益。超限审查后会告诉设计单位是“通过”、“修改”还是“复审”，一般情况下都是“修改”，这时设计单位要对专家会提出的意见进行跟进和修改，形成正式文本后，由施工图审查单位监督落实情况。法律依据：《中华人民共和国政府信息公开条例》第七条 各级人民政府应当积极推进政府信息公开工作，逐步增加政府信息公开的内容。第八条 各级人民政府应当加强政府信息资源的规范化、标准化、信息化管理，加强互联网政府信息公开平台建设，推进政府信息公开平台与政务服务平台融合，提高政府信息公开在线办理水平。第九条 公民、法人和其他组织有权对行政机关的政府信息公开工作进行监督，并提出批评和建议。

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