标致206高速方向盘抖怎么办

刘昊然turbo的英文意思，他本人曾经解释过。刘昊然说turbo是他看的一部电影《极速蜗牛》中的一个角色，字面意思是涡轮增压。因为他非常喜爱这部电影，所以将自己的英文名取为：turbo。《极速蜗牛》讲述了蜗牛意外的获得了超能力，小人物突然具备了超越它本身的超能力，但是靠着超能力依然无法实现自己梦想的故事。片中的蜗牛是一个善良幽默的蜗牛，被众人所喜爱，从小喜欢看赛车节目，被哥哥保护着，沉浸在自己的梦想中不努力工作，却总是有不切实际的想法。刘昊然介绍：刘昊然是一个出生在河南，天真热诚的少年，他给人的感觉像是邻家弟弟、高中时代的校草，身上整洁干净的气质令人感觉十分具有亲和力，或者说更加接地气。刘昊然在《唐人街探案》系列里饰演的“秦风”令人印象深刻，当他走出角色回归现实的时候，人们觉得他就是秦风，刘昊然把每一个角色都演的活灵活现，并不是在“像什么演什么”。而是“演什么像什么”，每个角色都刻画的令人印象深刻。

急速蜗牛

这篇文章我给大家推荐一些适合初一学生看的英文电影，既能丰富同学们的课余生活，又可以学习英语知识，一举两得。 《极速蜗牛》 特博是一只很普通的蜗牛，品种普通、长相普通、甚至连性格都很普通。不过，他却有一个不普通的梦想。他希望自己是一个极速蜗牛，能像那些超级跑车一样风驰电掣地在道路上行驶。但是，蜗牛这种动作缓慢的动物，实现这个梦想有点困难。一次偶然的不寻常事件让他拥有了非凡的速度，特伯打算让自己的梦想成真。 《神偷奶爸》 《神偷奶爸》讲述了主人公格鲁策划了一出完美的计划，图谋把月亮偷到手，却不料盗取月亮的收缩射线枪被新贼维克托抢走。为了夺回收缩射线枪，格鲁决定领养三位孤儿，利用她们进入维克托戒备森严的城堡兜售饼干的机会实施偷盗的故事。 《马达加斯加的企鹅》 《马达加斯加的企鹅》讲述了当Alex、Marty、Gloria和Melman几个主角还在非洲悠闲度日，四只企鹅(首领Skipper、智囊Kowalski，最年轻的Private和最疯狂的Rico)已经回到了纽约中央动物园，并在此地执掌管理大权。与此同时他们还要执行各种秘密任务，时不时地他们就要从动物园逃出来的故事。 《冰川时代》 《冰川时代》描述在冰河纪这个充满惊喜与危险的蛮荒时代，因为一名突如其来的人类弃婴，让三只性格迥异的动物不得不凑在一起，尖酸刻薄的长毛象，粗野无礼的巨型树獭，以及诡计多端的剑齿虎，这三只史前动物不但要充当小宝宝的保姆，还要历经冰河与冰山各种千惊万险护送他回家。

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放大镜，大衣，指甲剪？磨指甲的吧，锤子

天空懒散地飘着雨，没有一丝风，湿闷的空气让人感到压抑，就连落下的雨也寂静无声。“为什么每天都有做不完的作业啊？”毛小诺趴在书桌上，两眼瞅着作业本发呆。 这五年级的日子简直比总统还要忙，各种补习班依次排序，六点半写完作业，七点钟就要去书法之家练习毛笔字，八点钟还要去练习钢琴，九点钟回来就要洗澡上床睡觉，向同学们发个微信，还得利用蹲马桶的时间…… “真希望我也有个哆啦A梦！”毛小诺叹了一口气。 正在这时，桌上的手机突然响了，毛小诺本来不想去接电话，肯定是同桌李宁打过来的，八成又想炫耀自己玩的游戏有多棒。李宁最近可真够神通广大的，也不知道怎么回事，经常有大把的时间玩游戏，而他的成绩却照样出类拔萃。这和之前成绩平平的他相比，简直是一个质的改变。 手机一直在响，毛小诺瞅了瞅屏幕上的号码，“12345678……”奇怪，这不是李宁的号码，也不像是一般的电话号码，他不由得按了一下接听键。 “您好，请不要挂机，给我一分钟，就可以为您创造奇迹……”毛小诺刚想挂电话，听到后面的两句话又迟疑了。 “如果您是为作业发愁请按1；如果您是为画画发愁请按2；如果您是为跳舞发愁请按3；如果您是为游戏发愁请按4……” 毛小诺越发感到好奇，他试探性地按了一下数字键1，“您好，我是电话精灵，如果需要我帮您完成作业，请按1；返回上一键请按0……”他又按了一下数字键1。 唰，只见桌上的笔自己站立了起来，然后在作业本上来回地行走，大概就两分钟的时间，所有的作业都做完了，而且字迹正是毛小诺的。 “真是个奇迹！”毛小诺惊呼了一声。 “请不要挂机，如果您觉得满意，请按1；如果不满意，请按2……”毛小诺连按了几下满意键。“非常感谢您宝贵的评价。请不要挂机，如果您感到无聊，请按1；如果您有需求，请按2……”他又按了一下数字键2。“如果您有需求，请语音留言，我们会在接听后的一分钟之内帮您完成！” 毛小诺觉得越来越好玩了，有什么需求呢？难道它都能帮自己完成吗？想起最近正在热播的3D动画《极速蜗牛》，他便随口说了句：“我想看《极速蜗牛》。” 话音刚落，他感觉自己好像被手机里的一股强大的力量吸了过去，眼前一片漆黑，不过耳边似乎有人在说话，他借着手机屏幕的微弱光亮，发现自己正坐在电影院里，鼻梁上还多了一副观看3D电影的眼镜。 哗的一声，宽大的屏幕上出现了微妙逼真的电影画面，播放的正是《极速蜗牛》。简直不可思议啊！躺在舒适的真皮沙发椅上，看着一直想看的动画电影，毛小诺兴奋得不知所措，“要是再来点爆米花和可乐，就更好了。” 话音刚落，旁边的小桌上又多了一大桶爆米花和一大杯可乐。 “请不要挂机，如果您对我们的服务感到满意，请按1，如果感到不满意，请……”对方的话还没有说完，毛小诺就连续按了好几个满意。 看完电影，已经是晚上八点半了，毛小诺吓出了一身冷汗，今天晚上的毛笔字课和钢琴课都还没有去上呢。万一爸爸和妈妈问起来，该怎么办呢？ “如果您感到无助请按1；如果您感到害怕请按 2……” 毛小诺按了一下“2”，“您是为了自己的学习成绩不好而感到害怕，请按1；如果您是为了没有达到父母的要求而感到害怕，请按2……”他又按了一下“2”键。 “请语音留言，告诉电话精灵您没有达到父母的哪些要求？” “今天晚上七点钟，我没有去上毛笔字课，八点钟没有去上钢琴课……如果我爸爸妈妈知道，一定很生气！” “请稍等，我们会在两分钟之内帮您解决……” 转眼之间，毛小诺已坐在书法之家的教室里，左手接听电话，右手正拿着毛笔练字。这笔也怪了，虽然握在他的手中，却像活了似的，一个劲地带着他的手挥舞呢。“不错，这字大有长进，写得真好！”老师站在他的身后，一个劲儿地夸他呢。 毛小诺看看教室里的钟，时间正好是七点半。 这也太神奇了吧！他的嘴角泛起一丝得意的笑容。 到了八点钟，他又奇迹般地出现在钢琴教室里，双手弹出来的曲子让老师瞠目结舌，都达到八级的水平了。 哈哈，原来我可以变得这么厉害！毛小诺心里有些得意。他对这部手机开始有点爱不释手了，毛小诺一直不敢挂掉电话，上课的时候，他用了隐形耳塞，粗心的老师也没有察觉到，他只感觉毛小诺的成绩噌噌噌往上蹿。 现在，毛小诺有大把的时间来玩游戏，他的手机从来没有挂断过，即使充电，也保持着通话的状态。 不过，班里出了件怪事，李宁竟然不见了。 没有人知道他去了哪里，他的手机一直占线，怎么打也打不通，他的父母急得整天以泪洗面。尽管报了警，可警察搜遍全城也没找到李宁，他就像从人间蒸发了似的。 有一天，毛小诺准备按下“9”键去游戏厅玩游戏，结果无意中按了一个#字键，他只觉一阵头晕目眩，好像被什么东西拉进了一个灰色空间里。 这是什么地方？毛小诺有些纳闷：手机里面的语音提示着，“您好，请不要挂机，如果您需要回家，请按1；如果您需要看漫画书，请按 2……” 他刚准备按“1”，突然听见身后传来一个熟悉的声音：“小诺……” 毛小诺回过头一看，原来是李宁。他好像变瘦了，而且精神也不太好，奇怪的是他也拿着一部保持通话状态的手机。李宁把毛小诺拉到一旁，一脸紧张地看着他，问道：“你一直没有挂断电话吗？” 毛小诺被问得莫名其妙，他怎么知道自己没有挂断电话呢？ “唉，我以为你的成绩比我好，一定比我更有自制力去挂断那个电话，才把你的号码给了电话精灵，难怪我一直不能出去，原来你也陷进来了……”李宁垂头丧气地说。 “什么意思啊？”毛小诺越听越糊涂。 李宁指着不远处一团缓缓蠕动的黑影，说：“你看看，这些全是被电话精灵控制的学生，他们当初和我们一样接听了电话，最后全被关在这里，出不去了！电话精灵告诉我们，如果想回到现实世界，就必须提供一个能接听的学生电话号码，如果那位学生能抗拒接听它们的电话，我们就能回到现实世界中去。相反，如果那个学生也和我们一样，沉溺于其中，那我们只能永远留在这里为电话精灵服务，永远不能出去了！” “太可怕了！”毛小诺听得汗毛直竖。 “你以为在电话精灵操控下的成绩真的属于我们吗？其实，这些成绩都是虚假的。如果我们真要踏入考场，手机还能允许带进去吗？到时候，考试成绩肯定一塌糊涂！”李宁懊悔地说，“只怪我明白得太晚了，小诺，都怪我，要不然你也不会陷进来。” “我们必须出去，不能留在这里……”毛小诺越想越害怕。 不料手机里传出一个奇怪的声音：“请不要挂机，如果你想出去，请留下一个能打得通的学生电话号码！如果你挂断电话，请你做好支付一大笔电话费的准备。从你接听电话到现在为止，已经产生的话费是：9999万元。” 听到这个数字，毛小诺的手都在颤抖，但他仍然坚定地说：“不能提供号码，不能再让电话精灵欺骗别的同学了。”他灵机一动，停顿了数秒后，果断地输入了一个电话号码。 电话精灵拨通了那个电话，不到十分钟，毛小诺和李宁，甚至在场的几十个学生的手机，一瞬间全部自动挂断了。 毛小诺只觉眼前一暗，再睁开眼时发现自己站在学校的操场上，身边是正在上体育课的同学们。“我们竟然出来了！天啦，小诺，你是怎么办到的？”李宁高兴地哇哇大叫，“你给的是哪个同学的号码？为什么能够把所有的人都救出来？” 毛小诺嘻嘻一笑，俯在李宁的耳旁说：“是我奶奶的电话。” “啊？”李宁愣了。 另一边，李奶奶拿着手机，几乎用90分贝的高音喊道：“喂？您找谁？大声点……我耳朵不好，听不太清楚……什么……再说大声 点……” 几乎耗了数个小时的时间，对方终于败下阵来，挂断了电话。 “这是谁啊？说了半天，也没听清楚……”李奶奶咕咕叨叨。 这就是毛小诺的妙招，被电话精灵欺骗的学生们个个拍手称赞。 “以后我们可要提高警惕，不能相信这种投机取巧的骗人电话了。学习只能靠我们自己的努力。”毛小诺轻舒了一口气。 “嗯！”李宁紧紧拥住他的肩膀，“幸好现在还不晚，以后我们一起努力！” 上课铃响了，两个人赶紧朝教室里跑去。 嘀！在另一个地方，一位学生的手机响了，他一看号码是12345678，觉得有些新奇，马上按下接听键，“您好，请不要挂机，给我一分钟，就可以为您创造所有的奇 迹……” 青蛙小牛鸭子鹦鹉狐狸灰狼考研逃犯古代玄武门

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太喜欢无敌破坏王了。看了两遍哈哈

1. 关于蜗牛的诗句有哪些 关于蜗牛的诗句有如下： 1，腥涎不满壳，聊足以自濡。 出自宋代苏轼的《蜗牛》，意思是：腥味唾液装不满壳，湿润自身充其量可。 2，蜗牛犹自庇，狐兔亦有宅。 出自宋代晁公溯的《西风》，意思是：蜗牛犹且可以自我庇护，狐狸与兔子也有自己的老巢。 3，最是蜗牛太多事，长将宅子自相随。 出自宋代杨万里的《戏题》，意思是：最属蜗牛太多事了，总是长期将房屋放在自己身边，跟随自己。 4，风吹破屋雪入怀，独与蜗牛夜争席。 出自宋代毛滂的《久客》，意思是：风将雪花吹进破屋，来到我的怀里 ，晚上又要与蜗牛争夺席位。 5，断墙著雨蜗成字，老屋无僧燕作家。 出自宋代陈师道的《春怀示邻里》，意思是：残破的墙壁上，在春雨淋湿之后，蜗牛随意爬行，留下了歪歪斜斜的痕迹。老屋因久无人居，所以任凭燕子飞来做巢。 2. 形容蜗牛的词语有哪些 蜗牛的精神： 迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃 蜗牛的速度： 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 3. 表示蜗牛的词语 迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃 蜗牛的速度： 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 4. 蜗牛的诗句有哪些 1、入卧蜗牛庐唐白居易 《效陶潜体诗十六首》2、长羡蜗牛犹有舍唐白居易 《卜居》3、蜗牛角上争何事唐白居易 《对酒五首》4、归来醉卧蜗牛舍宋王以宁 《渔家傲·往事闲思人共怕》5、长笑蜗牛戴屋行宋辛弃疾 《沁园春 再到期思卜筑》6、自喜蜗牛舍唐李商隐 《自喜》7、蜗牛上研台唐皮日休 《药名联句》8、向蜗牛角上任穷通元李齐贤 《木兰花慢 长安怀古》9、蜗牛角上输赢元刘秉忠 《江月晃重山》10、蜗牛两角元白朴 《沁园春 夜梦，就树摘桃啖之，于中一枚甘苦》11、天地蜗牛蛮触待宋无名氏 《满江红·买得青山》12、蜗牛上石床元王冕 《次古诗韵 其五》13、秋光正满蜗牛庐宋陆游 《寄徐秀才斯远并呈庄贤良器之》14、薄业蜗牛仅有庐宋陆游 《老怀》15、身似蜗牛麤有庐宋陆游 《题庵壁》16、初开蜗牛庐宋黄庭坚 《次韵文潜同游王舍人园》17、且与蜗牛独卧家宋王安石 《读眉山集次韵雪诗五首》18、单步反蜗牛南北朝范云 《建除诗》19、背羡蜗牛移舍易当代钱钟书 《巴黎归国》20、雨余墙角篆蜗牛宋邓肃 《偶成三首》21、老壁屈曲行蜗牛宋艾性夫 《次韵旷翁四时村居乐》22、隐鄽端欲舍蜗牛宋陈棣 《王有之见和复用韵二首》23、短檐风雨送蜗牛宋陈傅良 《寄题薛象先新楼》24、人生如蜗牛宋方回 《七十翁吟五言古体十首》25、蜗牛亦爱吾庐宋方岳 《演雅》26、白发混混争蜗牛宋方岳 《中秋》27、蜗牛升更痴宋洪咨夔 《送秦祠监还蜀二首》28、若比蜗牛信可夸宋李弥逊 《次韵郎中弟见寄》29、问舍蜗牛聊老□宋李弥逊 《翊善余公挽诗二首》30、蜗牛惜弊庐宋李石 《周参政惠书唁及亡儿开二首》31、蜗牛舍畔幽丛小宋李至 《所苦之中无以遣闷更堤题新竹别献五章幸赐披》32、蜗牛不晓虫鱼法宋刘克庄 《小园即事五首》33、蜗牛庐只依通德宋刘克庄 《竹溪评余近诗发药甚多次韵》34、蜗牛角出缩宋钱时 《偶成》35、蜗牛上壁宋释智朋 《偈倾一百六十九首》36、角壳蜗牛初就舍宋苏颂 《走笔次韵察推见别二篇》37、作计只蜗牛宋孙应时 《答陈子序庠见贻》38、未办蜗牛庐宋王炎 《冬日书怀四首》39、蜗牛到处是吾庐宋王禹偁 《放言》40、一居犹胜蜗牛屋宋易祓 《和黄山谷龟壳诗韵二首》。 5. 怎么用古文形容一个地方的小 1. 蜗舍荆扉 2. 置锥之地复 3. 一席之地 4. 一隅之地 5. 弹丸之地 1. 蜗舍荆扉 拼音 wō shè jīng fēi像蜗牛壳似的房子，用荆条编的门户。形容极简陋狭小的房屋。 2. 置锥之地 [ zhì zhuī zhī dì ] 插锥尖的一点地方。 形容极小的一块地方。也指极小的安身制之处。 3. 一席之地 [ yī xí zhī dì ] 放一个席位的地方。比喻应有的一个位置。 4. 一隅之地 [ yī yú zhī dì ] 隅：角落。形容地域狭小。 5. 弹丸zhidao之地 [ dàn wán zhī dì ] 弹丸：弹弓所用的铁丸或泥丸。弹丸那么大的地方。形容地方非常狭小。

1. 描写蜗牛很 慢的四字词 蜗行牛步 [wō xíng niú bù]——蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。 “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，有大大的梦想……” 我又听了一遍周杰伦的《蜗牛》，每听一次都觉得有很多感想，以至于我将它作为座右铭！ “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，有大大的梦想……”这是《蜗牛》的歌词，“我要一步一步往上爬，在最高的点乘着叶片往前飞”这句话表明了蜗牛坚定的毅力，持之以恒的精神，而“小小的天，有大大的梦想”则让我觉得每人都要有梦，然后朝着这个梦去努力，然后用蜗牛的精神，一定可以办到！梦想是一种信念支撑着人的思想，人们没有了梦，即一无所有。梦想是美好的，但有许多实现不了，是怎么回事？就是因为缺少了蜗牛精神。蜗牛在向上“攀登”时，上去2米可能会滑下1米，但是蜗牛不怕苦不怕累，依然继续向上爬，最终才能在最高点乘着叶片往前飞，飞向自己的天空。我觉得我们都缺少蜗牛精神，有了蜗牛精神，什么事都很简单。例如：学习，你不怕苦不怕累上课认真听讲，认真做笔记，下课仔细做作业，好好复习，考试根本就是小菜一碟，没问题！ 我要像蜗牛一样一步一步往上爬，乘着叶片飞向蓝天。希望没听过的朋友去听一听，从中应该可以获得一些感受。我也希望大家都有蜗牛精神，将我们的祖国建设的更加美好！我就是稻香与神仙希望大家能支持我与我一样有着蜗牛的精神！ 蜗牛向上爬 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 ――――周杰伦《蜗牛》 这些伤，真的都不痛吗？所有的伤，终有一天都会好的吧！只是个时间问题，不过伤口伤的太深就会留下一道道伤疤。 没有受过伤的人才会讥笑别人的伤疤。要是受过伤的人还以取笑别人的伤为乐趣的话，那种人极有可能是精神变态，以前被打击过头了的。还可以自嘲吧，在每一次的尝试中失败时。只要不把伤当作自己的借口就好，这样拿伤口变相地乞求别人施舍怜悯的人才最可笑。 每一个即将到来的明天都有可能是蓝天。就算要刮风下雨又怎样呢？我总不能如此轻易地被打倒吧！无数个雷闪电鸣的日子都挺过来了，总不能因害怕在风雨中受伤害而放弃自己行进的目标吧，等到达属于自己的天空时，一切都会好起来的，不是吗？ 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望 ――――周杰伦《蜗牛》 一步、两步、三步、四步……我就像树藤上的蜗牛一样走的那么缓慢，或者，是爬行。这个倔强的小东西，它爬的那么慢，它还不知道什么时候才能爬到树顶呢。它不知道这棵树上长不出它梦想中香甜的果实吗？ 带着自己的梦想一步一步地坚持着。是的，它应该还在爬。这样，一直到达树的顶端，就自由了吧？到那时，所有的泪和汗，也都不算白流了。哪怕树上没有结一颗果实，但等到它爬到书顶时它就是勇士，就是征服者！ 乘着叶片在风中飞翔的感觉一定很好吧！ 那时的天空应该会很晴朗吧，而且，气温不要太热。然后，这只蜗牛在空中俯瞰，俯瞰它曾爬过的每一寸土地，每一尺树皮。这样的荣耀，也足够了。 嘿！那么蜗牛，向上爬吧！ 。 。 本回答由提问者推荐 2. 形容蜗牛的成语有哪些 蜗牛的精神：迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃蜗牛的速度：漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。 徐：缓慢。不急不慢。 指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。 现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。 彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 3. 形容蜗牛的成语 蜗牛的精神： 迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃 蜗牛的速度： 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 4. 形容"蜗牛"的成语有哪些 1、迎难而上 2、坚持不懈 3、不懈努力 4、持之以恒 5、锲而不舍 6、水滴石穿 7、孜孜不倦 8、永不言弃 1、迎难而上：意思是就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。 2、锲而不舍：锲而不舍。 3、永不言败：表面意思是永远不说失败。其含义是非常自信，不认输。 4、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 5、持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。 6、坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

还没播！这是栏目组提前曝光的新季片花

蜗牛的秘密就是厚厚的壳里边你永远不知道藏的是什么。

1、蜗牛运动的秘密：蜗牛爬行靠腹足，每次爬行过程中速度不变，也就是蜗牛在匀速运动。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，我们看到蜗牛腹足肌肉收缩从后传向前端，然后腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。2、蜗牛嗅觉的秘密：蜗牛有嗅觉，而且非常不喜欢有刺激性气味的东西。3、蜗牛呼吸的秘密：倒了半杯水，把五六个蜗牛都放到水中，每个蜗牛一掉到水里，都马上把头伸出来了，全都朝着杯子上边爬。这说明蜗牛是需要呼吸空气的。4、蜗牛害怕盐水：蜗牛是软体动物，体肉的水占了很大的比例，当你看到出液体的时候，并不是它化水，而是因为水的渗出，原有体积变小。其实蜗牛并不会融化，只是身体急速脱水，但是内脏和主要器官都在。扩展资料：生活习性：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。但是各种蜗牛各不相同。蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。但水淹可使蜗牛窒息。

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蜗牛是在我们身边的最常见的动物，它生活在我们身边的草丛里。每一个动物都有属于它的秘密，那么，小小的蜗牛有什么秘密呢？听人们说，蜗牛一遇盐就会变成一滩水，这是真的吗？蜗牛只怕盐而不怕另一些物质吗？带着这个问题，我们小组成员，决定围绕着这个问题展开研究。观察几只蜗牛，在适当的实际洒下盐、糖等物质，观察蜗牛的反应，记录下观察现象。这个报告不仅能提高我们对于自然的探索的兴趣，也能为以后增加经验，何乐而不为？既满足了好奇心，又找到了自然的真相。（一） 蜗牛运动的秘密蜗牛爬行靠腹足，为了测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，我们准备玻璃和纸板。首先我们把蜗牛放在纸板上，旁边放一把直尺，用细线系小块菜叶去引诱它，食物放在蜗牛前方5厘米左右，蜗牛发现菜叶就朝它爬去，沿直尺轻轻拉动细线，使蜗牛吃不着菜叶；蜗牛要吃菜叶，就得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，一分钟后，从直尺读取爬行距离是6厘米，计算出爬行速度为0.1厘米/秒。然后在玻璃上做测试，蜗牛爬行速度为0.2厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，我们分析原因：玻璃比较光滑阻力小，纸板粗糙阻力大。这两次测试实验，虽然两次的速度不一样，但发现每次爬行过程中速度不变，也就是蜗牛在匀速运动。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，我们看到蜗牛腹足肌肉收缩从后传向前端，然后腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。通过实验我们得出：蜗牛靠腹足运动，运动速度很慢，但在运动过程中是匀速运动的。（二） 蜗牛嗅觉的秘密为了验证蜗牛是否有嗅觉，我们想起醋的气味大。于是倒了一些醋到勺子里，用纸巾蘸了点醋，朝蜗牛缓缓伸过去，不知是闻到了醋味，还是被我们惊到了，蜗牛触角很快缩了回去，头也缩回去不少。等到蜗牛重新伸出头和触角后，我们重新用纸巾吸满了醋，再次慢慢伸向蜗牛触角，蜗牛又有往壳里缩的迹象。突然纸巾中的一滴醋直接滴在它头上，蜗牛像是受到了极大的刺激，一下子就全部缩回壳里去了。再仔细看时，蜗牛壳下的粘液好像被醋溶解了。等了好一会儿，蜗牛还是缩在壳里，一动也不动，好像受伤了。我们把蜗牛用自来水上冲洗，再把它放到盒子里，滴了一些水，再放上两片嫩菜叶，让它在里面休息。通过实验得出结论，蜗牛有嗅觉，而且非常不喜欢有刺激性气味的东西。（三） 蜗牛呼吸的秘密蜗牛是否要需要呼吸呢？如何呼吸呢？我们倒了半杯水，把五六个蜗牛都放到水中，每个蜗牛一掉到水里，都马上把头伸出来了，全都朝着杯子上边爬。这说明蜗牛是需要呼吸空气的。那它们呼吸的地方又在哪儿呢？我们用放大镜在蜗牛身上仔细寻找。发现在蜗牛的脖子和外壳开口处有个孔，这会不会就是呼吸空气的孔呢？通过仔细观察发现孔会缓慢地张大缩小一点，这应该就是它的呼吸孔了。（四） 蜗牛是否怕盐水的秘密听人们说，蜗牛一遇盐就会变成一滩水，这是真的吗？我们把蜗牛放在玻璃杯里，往蜗牛身上撒了一些盐，没多久我们惊讶地发现蜗牛真的变成了一团像水一样的东西。我们想蜗牛碰到盐为什么就会融化呢？后来我们上网查了一下，我终于知道了，蜗牛融化的原因是因为蜗牛本身是由水和自己身上的分泌物合成的蜗牛碰到盐时自己身体里的盐成份与外面的盐成份比例都是98%，当比例相同时，蜗牛就会急速脱水，这就是我们看到的融化。蜗牛是软体动物，体肉的水占了很大的比例，当你看到出液体的时候，并不是它化水，而是因为水的渗出，原有体积变小。其实蜗牛并不会融化，只是身体急速脱水，但是内脏和主要器官都在。六、搜集关于蜗牛的资料蜗牛名字的来源：陆生的所有腹足类软体动物统称蜗牛，从旷古遥远的年代开始，蜗牛就已经生活在地球上，蜗牛是以海螺长久的演化而来，以食物及石灰岩地带来摄取特殊养分制造外壳。由于其蜗居于起背上由外套膜分泌的贝壳中而得名。另有一种说法：从外形看，它的贝壳好像一个蜗庐，这是“蜗”的来历；头上的两只触角像牛角，并且行动缓慢，这是“牛”的来历蜗牛的外形特征：蜗牛几乎分布在全世界各地，不同种类的蜗牛体型大小各异，非洲大蜗牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般只有不到1厘米。蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。 蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自已独特的外形。蜗牛的生存环境：蜗牛适合在潮湿的环境下生存，因为身体要时常保持湿润。蜗牛是以海螺长久的演化而来，以食物及石灰岩地带来摄取特殊养分制造外壳，外壳呈黄褐色是因为较不容易被天敌发现，是具有保护色且保护身体的最佳住所。蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛作为食物，蜗牛最致命的天敌是萤火虫 (幼虫蚕食蜗牛身体，成虫在蜗牛身体内产卵)。萤火虫会喷射一种毒素使蜗牛麻痹后变成液体，然后慢慢享用。蜗牛的生活习性：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。喜潮湿怕水淹，水淹可使蜗牛窒息。一般蜗牛寿命可以活2-3年，最长可达7年，但大部分可能当年就成为其他动物的食物。小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。蜗牛的食性： 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛的冬眠：在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿度合适时就会出来活动。它喜欢生活在潮湿的地方，干旱的季节，它就把壳封闭起来，到了秋天，蜗牛就躲到安全地方，再把壳口封闭起来，并且尽量加厚，这样才能抵抗寒冷度过冬。如果损坏补修不好，它就会死掉。蜗牛的繁殖活动：蜗牛没有雌雄的区别。一只蜗牛同时具备雌雄功能。但是也要与另一只蜗牛进行交配，才能产卵。交配后的一个月左右，蜗牛就会产卵。蜗牛找到落叶堆积的地方后，开始用头和脚挖起坑来。等筑好了用来即将产卵的洞穴，蜗牛就会将头部塞进洞穴，一次产下数十枚卵。蜗牛的食用价值：蜗牛在国际上享有“软黄金”美誉，有些地方还有专门的食用蜗牛养殖基地。因为它肉嫩味美，营养丰富。据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品，是现在越来越多肥胖者的理想食物。中医认为蜗牛性寒、味咸。有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能，对糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴结核、疮痛、痔疮、蜈蚣咬伤等疾病有一定疗效，因此被食客誉为美味珍馐，保健佳品。蜗牛之最： 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”，蜗牛主要以蔬菜和植物为食。蜗牛的文化象征：蜗牛在各种文化中的象征意义也不相同，在中国，蜗牛象征缓慢、落后；在西欧则象征顽强和坚持不懈；有的民族以蜗牛的行动预测天气，芬兰人认为如果蜗牛的触角伸的很长，就意味着明天有一个好天气

爬行时会留下一条白线没眼睛是世界上已知牙齿最多的生物

极限挑战那个重庆变态辣的九宫格是极限挑战第一季第五期：疯狂的石头2，2015年是电影《疯狂的石头》上映，节目组特地再回重庆，带上同剧的两个主演黄渤和郭涛重温当年电影的点滴。

蜗牛吃黄瓜。夏天可以多喂黄瓜，人工养殖的蜗牛还吃白菜，青菜，莴苣等植物；夏天可喂各种瓜果皮渣，甘蔗，向日葵叶等；秋冬喂菜叶，薯片，胡萝卜等。白玉蜗牛不吃青草，杂草，拒食葱，姜，蒜，韭，芥等有异味食物。瓜果，块茎要切成细丝或薄片才能饲喂。蜗牛喜欢在阴暗潮湿，疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。最适环境：温度16～30℃(23～30℃时，生长发育最快)；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15 ℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，,则可能被冻死或热死。扩展资料蜗牛的防治措施防治蜗牛的药物比较多，防治效果参差不_，现把防治药物归成触杀剂、拒避剂和诱杀剂三大类：触杀剂：主要有生石灰、食盐。食盐（NaCI），早期使用较多，特别对家庭中出现黄蛞蝓时使用灭杀效果可以，又无毒副作用，但大面积田间使用几乎无效。生石灰在干燥情况下，对蜗牛的隔离作用相当好，直接接触，亦能杀死蜗牛，是农村早期防治蜗牛的主要药剂。在蜗牛捕捉后，集中灭杀一般亦用生石灰处理。其原理是娲牛身体接触药物后，高浓度的药物使蜗牛大量排出分泌液而脱水致死。拒避剂：主要是氨水。此类药物多为挥发性较强的含氨化合物。氨水用来防治蜗牛，低浓度时能起到抑制制蜗牛的危害，杀灭蜗牛的效果不佳。而高浓度对作物影响极大，但高浓度时用来杀灭捕捉到集中在一起的蜗牛，效果甚佳。原理主要是氨水气味刺激蜗牛身体，急速降低蜗牛体温而促使缩回_中而闭合，接触触药物较多时，亦可使蜗牛腹足冻僵不能缩回_体，并排出分泌液，导致大量失水死亡之情况。诱杀剂：可分有机类和无机类。无机类诱杀剂如种酸钙等砷制剂，80年代前主要用此药物来拌合佴料诱杀蜗牛和蛞输，有一定效果，但不甚理想，后因污染环境而被禁用。有机诱杀剂，诱杀效果明显，此类药物多含多聚乙醛，如灭娲灵，瑞士产的颗粒剂嘧达等对蜗牛的诱杀效果均佳。原理是引诱蜗牛取食药物，使蜗牛中毒，腹足缩不回_体中，大量排出分泌液，失水而死。此类药物对环境较安全，使用方便，防效显著，用量少。参考资料来源；百度百科-蜗牛

1.形容蜗牛爬的慢的成语 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 2.描写蜗牛很 慢的四字词 蜗行牛步 [wō xíng niú bù]——蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。 “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，有大大的梦想……” 我又听了一遍周杰伦的《蜗牛》，每听一次都觉得有很多感想，以至于我将它作为座右铭！ “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，有大大的梦想……”这是《蜗牛》的歌词，“我要一步一步往上爬，在最高的点乘着叶片往前飞”这句话表明了蜗牛坚定的毅力，持之以恒的精神，而“小小的天，有大大的梦想”则让我觉得每人都要有梦，然后朝着这个梦去努力，然后用蜗牛的精神，一定可以办到！梦想是一种信念支撑着人的思想，人们没有了梦，即一无所有。梦想是美好的，但有许多实现不了，是怎么回事？就是因为缺少了蜗牛精神。蜗牛在向上“攀登”时，上去2米可能会滑下1米，但是蜗牛不怕苦不怕累，依然继续向上爬，最终才能在最高点乘着叶片往前飞，飞向自己的天空。我觉得我们都缺少蜗牛精神，有了蜗牛精神，什么事都很简单。例如：学习，你不怕苦不怕累上课认真听讲，认真做笔记，下课仔细做作业，好好复习，考试根本就是小菜一碟，没问题！ 我要像蜗牛一样一步一步往上爬，乘着叶片飞向蓝天。希望没听过的朋友去听一听，从中应该可以获得一些感受。我也希望大家都有蜗牛精神，将我们的祖国建设的更加美好！我就是稻香与神仙希望大家能支持我与我一样有着蜗牛的精神！ 蜗牛向上爬 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 ――――周杰伦《蜗牛》 这些伤，真的都不痛吗？所有的伤，终有一天都会好的吧！只是个时间问题，不过伤口伤的太深就会留下一道道伤疤。 没有受过伤的人才会讥笑别人的伤疤。要是受过伤的人还以取笑别人的伤为乐趣的话，那种人极有可能是精神变态，以前被打击过头了的。还可以自嘲吧，在每一次的尝试中失败时。只要不把伤当作自己的借口就好，这样拿伤口变相地乞求别人施舍怜悯的人才最可笑。 每一个即将到来的明天都有可能是蓝天。就算要刮风下雨又怎样呢？我总不能如此轻易地被打倒吧！无数个雷闪电鸣的日子都挺过来了，总不能因害怕在风雨中受伤害而放弃自己行进的目标吧，等到达属于自己的天空时，一切都会好起来的，不是吗？ 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想 重重的壳挂着轻轻的仰望 ――――周杰伦《蜗牛》 一步、两步、三步、四步……我就像树藤上的蜗牛一样走的那么缓慢，或者，是爬行。这个倔强的小东西，它爬的那么慢，它还不知道什么时候才能爬到树顶呢。它不知道这棵树上长不出它梦想中香甜的果实吗？ 带着自己的梦想一步一步地坚持着。是的，它应该还在爬。这样，一直到达树的顶端，就自由了吧？到那时，所有的泪和汗，也都不算白流了。哪怕树上没有结一颗果实，但等到它爬到书顶时它就是勇士，就是征服者！ 乘着叶片在风中飞翔的感觉一定很好吧！ 那时的天空应该会很晴朗吧，而且，气温不要太热。然后，这只蜗牛在空中俯瞰，俯瞰它曾爬过的每一寸土地，每一尺树皮。这样的荣耀，也足够了。 嘿！那么蜗牛，向上爬吧！ 。 。 本回答由提问者推荐 3.形容蜗牛慢的词语 蜗行牛步——蜗牛爬行，老牛慢走.比喻行动或进展极慢漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。 徐：缓慢。不急不慢。 指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。 现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。 彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 4.描写蜗牛慢的成语 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。 徐：缓慢。不急不慢。 指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。 现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。 彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。 象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

蜗牛是在我们身边的最常见的动物，它生活在我们身边的草丛里。每一个动物都有属于它的秘密，那么，小小的蜗牛有什么秘密呢？听人们说，蜗牛一遇盐就会变成一滩水，这是真的吗？蜗牛只怕盐而不怕另一些物质吗？带着这个问题，我们小组成员，决定围绕着这个问题展开研究。观察几只蜗牛，在适当的实际洒下盐、糖等物质，观察蜗牛的反应，记录下观察现象。这个报告不仅能提高我们对于自然的探索的兴趣，也能为以后增加经验，何乐而不为？既满足了好奇心，又找到了自然的真相。（一） 蜗牛运动的秘密蜗牛爬行靠腹足，为了测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，我们准备玻璃和纸板。首先我们把蜗牛放在纸板上，旁边放一把直尺，用细线系小块菜叶去引诱它，食物放在蜗牛前方5厘米左右，蜗牛发现菜叶就朝它爬去，沿直尺轻轻拉动细线，使蜗牛吃不着菜叶；蜗牛要吃菜叶，就得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，一分钟后，从直尺读取爬行距离是6厘米，计算出爬行速度为0.1厘米/秒。然后在玻璃上做测试，蜗牛爬行速度为0.2厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，我们分析原因：玻璃比较光滑阻力小，纸板粗糙阻力大。这两次测试实验，虽然两次的速度不一样，但发现每次爬行过程中速度不变，也就是蜗牛在匀速运动。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，我们看到蜗牛腹足肌肉收缩从后传向前端，然后腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。通过实验我们得出：蜗牛靠腹足运动，运动速度很慢，但在运动过程中是匀速运动的。（二） 蜗牛嗅觉的秘密为了验证蜗牛是否有嗅觉，我们想起醋的气味大。于是倒了一些醋到勺子里，用纸巾蘸了点醋，朝蜗牛缓缓伸过去，不知是闻到了醋味，还是被我们惊到了，蜗牛触角很快缩了回去，头也缩回去不少。等到蜗牛重新伸出头和触角后，我们重新用纸巾吸满了醋，再次慢慢伸向蜗牛触角，蜗牛又有往壳里缩的迹象。突然纸巾中的一滴醋直接滴在它头上，蜗牛像是受到了极大的刺激，一下子就全部缩回壳里去了。再仔细看时，蜗牛壳下的粘液好像被醋溶解了。等了好一会儿，蜗牛还是缩在壳里，一动也不动，好像受伤了。我们把蜗牛用自来水上冲洗，再把它放到盒子里，滴了一些水，再放上两片嫩菜叶，让它在里面休息。通过实验得出结论，蜗牛有嗅觉，而且非常不喜欢有刺激性气味的东西。（三） 蜗牛呼吸的秘密蜗牛是否要需要呼吸呢？如何呼吸呢？我们倒了半杯水，把五六个蜗牛都放到水中，每个蜗牛一掉到水里，都马上把头伸出来了，全都朝着杯子上边爬。这说明蜗牛是需要呼吸空气的。那它们呼吸的地方又在哪儿呢？我们用放大镜在蜗牛身上仔细寻找。发现在蜗牛的脖子和外壳开口处有个孔，这会不会就是呼吸空气的孔呢？通过仔细观察发现孔会缓慢地张大缩小一点，这应该就是它的呼吸孔了。（四） 蜗牛是否怕盐水的秘密听人们说，蜗牛一遇盐就会变成一滩水，这是真的吗？我们把蜗牛放在玻璃杯里，往蜗牛身上撒了一些盐，没多久我们惊讶地发现蜗牛真的变成了一团像水一样的东西。我们想蜗牛碰到盐为什么就会融化呢？后来我们上网查了一下，我终于知道了，蜗牛融化的原因是因为蜗牛本身是由水和自己身上的分泌物合成的蜗牛碰到盐时自己身体里的盐成份与外面的盐成份比例都是98%，当比例相同时，蜗牛就会急速脱水，这就是我们看到的融化。蜗牛是软体动物，体肉的水占了很大的比例，当你看到出液体的时候，并不是它化水，而是因为水的渗出，原有体积变小。其实蜗牛并不会融化，只是身体急速脱水，但是内脏和主要器官都在。六、搜集关于蜗牛的资料蜗牛名字的来源：陆生的所有腹足类软体动物统称蜗牛，从旷古遥远的年代开始，蜗牛就已经生活在地球上，蜗牛是以海螺长久的演化而来，以食物及石灰岩地带来摄取特殊养分制造外壳。由于其蜗居于起背上由外套膜分泌的贝壳中而得名。另有一种说法：从外形看，它的贝壳好像一个蜗庐，这是“蜗”的来历；头上的两只触角像牛角，并且行动缓慢，这是“牛”的来历蜗牛的外形特征：蜗牛几乎分布在全世界各地，不同种类的蜗牛体型大小各异，非洲大蜗牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般只有不到1厘米。蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。 蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自已独特的外形。蜗牛的生存环境：蜗牛适合在潮湿的环境下生存，因为身体要时常保持湿润。蜗牛是以海螺长久的演化而来，以食物及石灰岩地带来摄取特殊养分制造外壳，外壳呈黄褐色是因为较不容易被天敌发现，是具有保护色且保护身体的最佳住所。蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛作为食物，蜗牛最致命的天敌是萤火虫 (幼虫蚕食蜗牛身体，成虫在蜗牛身体内产卵)。萤火虫会喷射一种毒素使蜗牛麻痹后变成液体，然后慢慢享用。蜗牛的生活习性：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。喜潮湿怕水淹，水淹可使蜗牛窒息。一般蜗牛寿命可以活2-3年，最长可达7年，但大部分可能当年就成为其他动物的食物。小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。蜗牛的食性： 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛的冬眠：在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿度合适时就会出来活动。它喜欢生活在潮湿的地方，干旱的季节，它就把壳封闭起来，到了秋天，蜗牛就躲到安全地方，再把壳口封闭起来，并且尽量加厚，这样才能抵抗寒冷度过冬。如果损坏补修不好，它就会死掉。蜗牛的繁殖活动：蜗牛没有雌雄的区别。一只蜗牛同时具备雌雄功能。但是也要与另一只蜗牛进行交配，才能产卵。交配后的一个月左右，蜗牛就会产卵。蜗牛找到落叶堆积的地方后，开始用头和脚挖起坑来。等筑好了用来即将产卵的洞穴，蜗牛就会将头部塞进洞穴，一次产下数十枚卵。蜗牛的食用价值：蜗牛在国际上享有“软黄金”美誉，有些地方还有专门的食用蜗牛养殖基地。因为它肉嫩味美，营养丰富。据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品，是现在越来越多肥胖者的理想食物。中医认为蜗牛性寒、味咸。有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能，对糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴结核、疮痛、痔疮、蜈蚣咬伤等疾病有一定疗效，因此被食客誉为美味珍馐，保健佳品。蜗牛之最： 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”，蜗牛主要以蔬菜和植物为食。蜗牛的文化象征：蜗牛在各种文化中的象征意义也不相同，在中国，蜗牛象征缓慢、落后；在西欧则象征顽强和坚持不懈；有的民族以蜗牛的行动预测天气，芬兰人认为如果蜗牛的触角伸的很长，就意味着明天有一个好天气

1、蜗牛运动的秘密：蜗牛爬行靠腹足，每次爬行过程中速度不变，也就是蜗牛在匀速运动。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，我们看到蜗牛腹足肌肉收缩从后传向前端，然后腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。2、蜗牛嗅觉的秘密：蜗牛有嗅觉，而且非常不喜欢有刺激性气味的东西。3、蜗牛呼吸的秘密：倒了半杯水，把五六个蜗牛都放到水中，每个蜗牛一掉到水里，都马上把头伸出来了，全都朝着杯子上边爬。这说明蜗牛是需要呼吸空气的。4、蜗牛害怕盐水：蜗牛是软体动物，体肉的水占了很大的比例，当你看到出液体的时候，并不是它化水，而是因为水的渗出，原有体积变小。其实蜗牛并不会融化，只是身体急速脱水，但是内脏和主要器官都在。扩展资料：生活习性：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。但是各种蜗牛各不相同。蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息、产卵、调节体内湿度和吸取部分养料，时间可长达12小时之久。杂食性和偏食性并存。喜潮湿怕水淹。在潮湿的夜间，并投入湿漉的食料，蜗牛的食欲活跃。但水淹可使蜗牛窒息。

1.形容蜗牛的词语有哪些 蜗牛的精神： 迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃 蜗牛的速度： 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 2.表示蜗牛的词语 迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃 蜗牛的速度： 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 3.形容蜗牛的词语有哪些 【蛮触相争】：蛮触：蛮氏、触氏，《庄子》寓言中的在蜗牛两角的两个小国。因细小的缘故而引起的争端。 【蛮触之争】：蛮：蛮氏；触：触氏。《庄子》中的在蜗牛两角的两个小国，因细小的缘故而引起的争端。 【蛮争触斗】：蛮、触：蛮氏、触氏，《庄子》寓言中的在蜗牛两角的两个小国。因细小的缘故而引起的争端。 【鼠腹蜗肠】：鼹鼠的肚子，蜗牛的肠子。比喻所求有限或气量狭小。 【蜗行牛步】：蜗牛爬行，老牛慢走。比喻行动或进展极慢。 【蜗角蚊睫】：蜗：蜗牛；睫：眼睫毛。蜗牛的角，蚊子的眼睫毛。形容极为狭小的境地。 【蜗角虚名】：蜗角：蜗牛的角，比喻细微。微小而没有作用的名声。 【蜗名微利】：蜗名：像蜗牛角那样极微小的名声。虚名小利。亦作“蜗利蝇名”、“蜗名蝇利”。 【蝇利蜗名】：苍蝇头般的小利，蜗牛角样的细名。比喻微不足道的名利。 【蝇名蜗利】：苍蝇头般微名，蜗牛角样的小利。比喻微不足道的名利。 【蝇头蜗角】：苍蝇头，蜗牛角。比喻微小的名利。 4.具体描写 蜗牛外形、动作、用处的作文 有一次，我们班同学抓来了许多蜗牛，那些蜗牛真是好可怕。可是渐渐地，我发觉蜗牛并不是那么可怕。 蜗牛的“脚”只要一移，爬过的地方就会变得很湿。蜗牛的脾气非常古怪，有时高兴，它就活泼开朗，会爬出它的窝，到别处去玩。有时不高兴它就会爬到另一只蜗牛的“背”上，无论另一只蜗牛怎么甩，它也不肯下来。它肚子饿的时候，就会爬到菜叶上，紧紧地贴住，再把菜叶和自己给翻过来，接着，一口一口地嚼着，嘴巴会一上一下，不仔细看是看不出来的。 每当蜗牛觉得无聊时，它就会爬到另一只蜗牛前，表示它想和你玩，接着它和另一只蜗牛来到一片空地上，举行跑步比赛，所有的蜗牛都来到这里给它们当啦啦队，为它们加油鼓劲。累的时候，它们会自然跑到窝里，一动不动…… 蜗牛产卵时，它的眼睛旁会出现一颗颗珍珠般大的东西，这便是它的卵。卵很光滑，有时无论怎么拿，也拿不起来，如果捏的太重，还会碎掉。 蜗牛是那么可爱、活泼，是我们人类的朋友！ 5.描写动物动作的词语 四蹄生风 贪吃好睡 昂首嘶鸣 欢蹦乱跳 快马加鞭 老马识途 高大雄健 孔雀开屏 牛肥马壮 千姿百态 憨态可掬 千姿百态 张牙舞爪 嘶牙裂嘴 悠然自得 摇头摆尾活泼可爱 迎风飞舞 大雁南飞 鹦鹉学舌 蜘蛛结网 画眉欢唱 蚂蚁搬家 孔雀开屏 飞蛾扑火 百灵歌唱 鸳鸯成对 蜜蜂嗡嗡 蜜蜂采蜜 鸡鸭成群 彩蝶飞舞 蜻蜓点水 蚂蚁搬家 蜗牛爬行 螳螂舞臂 羽毛艳丽 凌空飞翔 迎风展翅 百鸟争鸣 婉转悦耳 莺歌燕舞 孔雀开屏燕子衔泥 大雁齐飞 群鹰搏击 游来游去 悠然来去 追逐嬉戏 跃出水面 沉入水底 千姿百态 形状怪异 嗅觉灵敏 四蹄如飞 双耳直竖 仰颈长啸 珍禽异兽 稀有动物 庞然大物 凶猛威武 张牙舞爪 腾空跃起

1.形容蜗牛爬的慢的成语 漫条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 2.写蜗牛艰难爬行的作文 蜗牛爬行靠腹足，速度很慢，测试蜗牛在不同材料上爬行的速 度，准备玻璃﹑瓷砖﹑纸板。首先把没喂食的蜗牛放在玻璃上，旁 边摆一直尺，用细线系小块苹果去引诱它，食物放在蜗牛范围内5 -6厘米左右，一会蜗牛出壳发现苹果朝它爬去，沿直尺边缘平行 轻缓地拉动细线，使蜗牛只能看到﹑闻到就是吃不着苹果；饥饿的 蜗牛要吃苹果，只得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终 点，60秒后，从直尺读取爬行距离是12厘米，计算出爬行速度 为0。2厘米/秒。同样在瓷砖﹑纸板上做测试，爬行速度分别为 0。15厘米/秒和0。1厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速 度不一样，玻璃比纸板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。观察 结论：蜗牛的确爬得很慢。 腹足的运动与匀速爬行 观察三次测试实验，虽速度不一样，但发现每次爬行过程中速 度大小不变。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，从玻璃背面 观察爬行中蜗牛的腹足，看到腹足肌肉收缩从后传向前端，同时粘 在物体表面防止向后滑动，当收缩传到最前端，腹足就释放开来， 蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。 坚持观察很久发现其波浪式收缩频率不变、把蜗牛放置在手臂上爬 行，静心感觉，其运动节奏始终一致，以此判定腹足运动是匀速的 经推理测试得出结果：蜗牛确实是匀速爬行。

蜗牛是在我们身边的最常见的动物，它生活在我们身边的草丛里。每一个动物都有属于它的秘密，那么，小小的蜗牛有什么秘密呢？听人们说，蜗牛一遇盐就会变成一滩水，这是真的吗？蜗牛只怕盐而不怕另一些物质吗？带着这个问题，我们小组成员，决定围绕着这个问题展开研究。观察几只蜗牛，在适当的实际洒下盐、糖等物质，观察蜗牛的反应，记录下观察现象。这个报告不仅能提高我们对于自然的探索的兴趣，也能为以后增加经验，何乐而不为？既满足了好奇心，又找到了自然的真相。（一） 蜗牛运动的秘密蜗牛爬行靠腹足，为了测试蜗牛在不同材料上爬行的速度，我们准备玻璃和纸板。首先我们把蜗牛放在纸板上，旁边放一把直尺，用细线系小块菜叶去引诱它，食物放在蜗牛前方5厘米左右，蜗牛发现菜叶就朝它爬去，沿直尺轻轻拉动细线，使蜗牛吃不着菜叶；蜗牛要吃菜叶，就得沿直尺往前爬。以蜗牛腹足尾部为起始点和终点，一分钟后，从直尺读取爬行距离是6厘米，计算出爬行速度为0.1厘米/秒。然后在玻璃上做测试，蜗牛爬行速度为0.2厘米/秒。蜗牛在不同材料上的爬行速度不一样，玻璃比纸板爬得快，我们分析原因：玻璃比较光滑阻力小，纸板粗糙阻力大。这两次测试实验，虽然两次的速度不一样，但发现每次爬行过程中速度不变，也就是蜗牛在匀速运动。蜗牛的爬行速度跟腹足运动有直接关系，我们看到蜗牛腹足肌肉收缩从后传向前端，然后腹足就释放开来，蜗牛得以完全伸展，身体向前滑行，腹足肌肉是波浪式收缩运动。通过实验我们得出：蜗牛靠腹足运动，运动速度很慢，但在运动过程中是匀速运动的。（二） 蜗牛嗅觉的秘密为了验证蜗牛是否有嗅觉，我们想起醋的气味大。于是倒了一些醋到勺子里，用纸巾蘸了点醋，朝蜗牛缓缓伸过去，不知是闻到了醋味，还是被我们惊到了，蜗牛触角很快缩了回去，头也缩回去不少。等到蜗牛重新伸出头和触角后，我们重新用纸巾吸满了醋，再次慢慢伸向蜗牛触角，蜗牛又有往壳里缩的迹象。突然纸巾中的一滴醋直接滴在它头上，蜗牛像是受到了极大的刺激，一下子就全部缩回壳里去了。再仔细看时，蜗牛壳下的粘液好像被醋溶解了。等了好一会儿，蜗牛还是缩在壳里，一动也不动，好像受伤了。我们把蜗牛用自来水上冲洗，再把它放到盒子里，滴了一些水，再放上两片嫩菜叶，让它在里面休息。通过实验得出结论，蜗牛有嗅觉，而且非常不喜欢有刺激性气味的东西。（三） 蜗牛呼吸的秘密蜗牛是否要需要呼吸呢？如何呼吸呢？我们倒了半杯水，把五六个蜗牛都放到水中，每个蜗牛一掉到水里，都马上把头伸出来了，全都朝着杯子上边爬。这说明蜗牛是需要呼吸空气的。那它们呼吸的地方又在哪儿呢？我们用放大镜在蜗牛身上仔细寻找。发现在蜗牛的脖子和外壳开口处有个孔，这会不会就是呼吸空气的孔呢？通过仔细观察发现孔会缓慢地张大缩小一点，这应该就是它的呼吸孔了。（四） 蜗牛是否怕盐水的秘密听人们说，蜗牛一遇盐就会变成一滩水，这是真的吗？我们把蜗牛放在玻璃杯里，往蜗牛身上撒了一些盐，没多久我们惊讶地发现蜗牛真的变成了一团像水一样的东西。我们想蜗牛碰到盐为什么就会融化呢？后来我们上网查了一下，我终于知道了，蜗牛融化的原因是因为蜗牛本身是由水和自己身上的分泌物合成的蜗牛碰到盐时自己身体里的盐成份与外面的盐成份比例都是98%，当比例相同时，蜗牛就会急速脱水，这就是我们看到的融化。蜗牛是软体动物，体肉的水占了很大的比例，当你看到出液体的时候，并不是它化水，而是因为水的渗出，原有体积变小。其实蜗牛并不会融化，只是身体急速脱水，但是内脏和主要器官都在。六、搜集关于蜗牛的资料蜗牛名字的来源：陆生的所有腹足类软体动物统称蜗牛，从旷古遥远的年代开始，蜗牛就已经生活在地球上，蜗牛是以海螺长久的演化而来，以食物及石灰岩地带来摄取特殊养分制造外壳。由于其蜗居于起背上由外套膜分泌的贝壳中而得名。另有一种说法：从外形看，它的贝壳好像一个蜗庐，这是“蜗”的来历；头上的两只触角像牛角，并且行动缓慢，这是“牛”的来历蜗牛的外形特征：蜗牛几乎分布在全世界各地，不同种类的蜗牛体型大小各异，非洲大蜗牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般只有不到1厘米。蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。 蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，其形状形形色色，大小不一，有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自已独特的外形。蜗牛的生存环境：蜗牛适合在潮湿的环境下生存，因为身体要时常保持湿润。蜗牛是以海螺长久的演化而来，以食物及石灰岩地带来摄取特殊养分制造外壳，外壳呈黄褐色是因为较不容易被天敌发现，是具有保护色且保护身体的最佳住所。蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛作为食物，蜗牛最致命的天敌是萤火虫 (幼虫蚕食蜗牛身体，成虫在蜗牛身体内产卵)。萤火虫会喷射一种毒素使蜗牛麻痹后变成液体，然后慢慢享用。蜗牛的生活习性：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。喜潮湿怕水淹，水淹可使蜗牛窒息。一般蜗牛寿命可以活2-3年，最长可达7年，但大部分可能当年就成为其他动物的食物。小蜗牛一孵出，就会爬动和取食，不要母体照顾。当受到敌害侵扰时，它的头和足便缩回壳内，并分泌出粘液将壳口封住；当外壳损害致残时，它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。具有很强的忍耐性。蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、热、饥饿、干旱有很强的忍耐性。蜗牛的食性： 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛的冬眠：在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿度合适时就会出来活动。它喜欢生活在潮湿的地方，干旱的季节，它就把壳封闭起来，到了秋天，蜗牛就躲到安全地方，再把壳口封闭起来，并且尽量加厚，这样才能抵抗寒冷度过冬。如果损坏补修不好，它就会死掉。蜗牛的繁殖活动：蜗牛没有雌雄的区别。一只蜗牛同时具备雌雄功能。但是也要与另一只蜗牛进行交配，才能产卵。交配后的一个月左右，蜗牛就会产卵。蜗牛找到落叶堆积的地方后，开始用头和脚挖起坑来。等筑好了用来即将产卵的洞穴，蜗牛就会将头部塞进洞穴，一次产下数十枚卵。蜗牛的食用价值：蜗牛在国际上享有“软黄金”美誉，有些地方还有专门的食用蜗牛养殖基地。因为它肉嫩味美，营养丰富。据测定，每500克蜗牛肉中含蛋白质90克及氨基酸、维生素、钙、铁、铜、磷等多种人体所需要的营养素，是一种高蛋白、低脂肪食品，是现在越来越多肥胖者的理想食物。中医认为蜗牛性寒、味咸。有清热、消肿、解毒、利尿、平喘、软坚等功能，对糖尿病、咳嗽、咽炎、腮腺炎、淋巴结核、疮痛、痔疮、蜈蚣咬伤等疾病有一定疗效，因此被食客誉为美味珍馐，保健佳品。蜗牛之最： 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有25600颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”，蜗牛主要以蔬菜和植物为食。蜗牛的文化象征：蜗牛在各种文化中的象征意义也不相同，在中国，蜗牛象征缓慢、落后；在西欧则象征顽强和坚持不懈；有的民族以蜗牛的行动预测天气，芬兰人认为如果蜗牛的触角伸的很长，就意味着明天有一个好天气

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的健步如飞的蜗牛作文，欢迎阅读与收藏。 健步如飞的蜗牛作文1 　　森林运动会马上就要开始了，各种动物都报名了，老鹰去射击、狗熊去举重、兔子去长跑、猴子去爬杆……，这时，蜗牛慢腾腾的过来说：“我要长跑！”大家都嘲笑它，兔子说：“哈哈，我根本不相信，上一次和乌龟跑，我只是大意睡了一觉，这一次我绝对不会?「?你。” 　　蜗牛什么也没说，依然坚持的报名了长跑。其它的活动陆续进行中，大家都没兴趣看，最想看的就是最后一个活动，没错，就是蜗牛和兔子赛跑。过了不久就到了最后一个活动，动物们都非常激动。枪声响起时，兔子一个健步地冲向终点，而蜗牛也一改往日慢腾腾的样子，身子底下像是安了一个风火轮的样子，急速的飞奔出去，路上顿时尘土飞扬，路边的小草被吹的左右摇摆，蜗牛早把兔子甩在后面了。 　　一眨眼的功夫，蜗牛就跑到了终点。兔子跑到终点时，蜗牛也从壳里探出了头说：“我都已经睡了一觉了。”于是，蜗牛取得了这次运动会的冠军，大家都像它竖起了佩服的大拇指。 健步如飞的蜗牛作文2 　　从前，有一只蜗牛，他做了一个很长的梦。 　　一天睡觉前，蜗牛自言自语地说：“他要是能健步如飞就好了。”梦里，蜗牛醒来，本来想去厕所刷牙洗脸。可谁知道，蜗牛竟然冲出屋子，它被自己吓了一大跳，摸摸自己的身体，看看自己的腿，不太相信，它又试一下，果然刹不住脚。它高兴地说：“哇，我的梦想居然实现了。” 　　蜗牛这时想起了平日里老爱嘲笑它的兔子，蜗牛想要挑战兔子。它想：“如果，我和兔子赛跑，以我现在的速度，肯定会胜利的。哈哈哈！”于是，蜗牛找到兔子，兔子却不是如想象中答应地那么爽快，而是吞吞吐吐地说：“呃，这个，那个，还是算了吧。”蜗牛说：“怎么，你怕了？哈哈哈！”“才不是呢。好吧，那我和你比。”兔子说。 　　它们来到山坡下，所有动物都在这儿观看他们的比赛。开始赛跑了，蜗牛健步如飞，可兔子却和之前的蜗牛一样慢，动物们笑得下巴都合不上了！ 　　蜗牛很开心，因为它实现了自己的愿望！ 健步如飞的蜗牛作文3 　　一天，小蜗牛去散步，发现自己跑得快了。“哈哈，我成为了一个跑步高手。”蜗牛高兴极了，去参加了四十千米的长跑马拉松。 　　比赛开始了，随着一声枪响，几十只动物飞快地跑出去，过了两个小时，小蜗牛第一个到终点。这可在动物界引起了轰动，因为这场比赛是直播，所以动物们都看到了。许多行业的老板都欣赏小蜗牛的能力，让小蜗牛去当了一个小快递员。 　　快递公司的老板让蜗牛去送一些小东西，它干得很好，每次都准时送达，客户们都是给好评。蜗牛的名气越来越大，工资也越来越高，大家都称它为“飞毛腿”。蜗牛每天都在送货，没有一下休息的时候。一次，它被派去送电视机，可是蜗牛真的太累了。它摇啊晃啊，不小心把电视机掉进了河里，它自己也掉了进去。“啊！救命呀，我不想死呀！”小蜗牛尖叫道。 　　等蜗牛醒来，发现自己在床上，啊，这原来是一个梦呀！ 健步如飞的蜗牛作文4 　　一天，森林王国要召开跑步比赛，虎大王在广播里大声宣布：比赛不可作弊，若有其着，零分处置！ 　　蜗牛心急如焚，心想：上次我是乘袋鼠先生口袋得第一名的，这回可咋办呢？蜗牛躺在床上想着想着就睡着了，他觉得自己身子变轻了许多，四条长腿矫健有力，于是一溜烟的功夫就跑到了报名现场，报了个名。 　　比赛那一天，动物们一看蜗牛也来了，他们都用轻蔑的眼神看着蜗牛。小兔子对蜗牛说：“你还是回家吧，你跑的实在太慢了！”蜗牛不争辩，回答道：“今天我一定还得第一！”比赛开始了，蜗牛健步如飞，一下子就跑得无影无踪，把小动物惊得目瞪口呆。还没等大家回过神来，蜗牛已经跑到终点了。比赛结束了，小动物们都围着蜗牛问：“你今天怎么跑得这么快？”蜗牛谦虚的说：“这是秘密。” 　　蜗牛一觉醒来，他刚准备去参加比赛，妈妈对他说：“比赛已经结束了。” 健步如飞的蜗牛作文5 　　从前有一只蜗牛，它心想：要是我能健步如飞，跑的比猎豹还快，快十倍，快一百倍，快一千倍……想着，想着，它便进入了梦乡。 　　第二天早上，它一觉醒来，发现自己真的变成了‘极速蜗牛"。它来到了一家邮局，对邮局局长说：“局长先生，我跑得健步如飞，我可以当一名邮递员吗？我一定是最高效的邮递员。”“当然可以呀！”邮局局长说：“你跑得如此之快，非常欢迎你的加入。这边刚好有一批没有人送的邮件。”邮局局长一边说，一边拿起邮件递给蜗牛。 　　蜗牛拿起邮件马上就走了。蜗牛看了一眼地址，用飞一般的速度来到了客户家楼下，随手拿出一封邮件塞进了邮箱里。送完一家接一家，过了没几分钟就把所有的邮件送完了，它开心地回去了。 　　第三天，蜗牛开开心心地来到邮局准备接受局长的表扬，只见局长双手插着腰，鼻子踹着粗气站在门口，怒气冲冲地说：“你昨天送的邮件全送错了！我就再给你一次弥补的机会，如果再送错的话，我就将你开除。”蜗牛听了，羞愧地低下了头。这一次，蜗牛没有像上一次那样马虎，而是认真地核对地址，确认无误后再投递。 　　通过这件事情，蜗牛明白了一个优秀的邮递员不仅要有速度，更需要细心。 健步如飞的蜗牛作文6 　　从前，有一只小蜗牛叫乐乐，它很想去参加跑步比赛，可每次去报名，都会遭到其它小动物的嘲笑。 　　动物们总是说：“哟！小蜗牛，你也能参加赛跑？你要是跑也是最后一名，估计等你跑完都是深夜了，我们建议你应该去参加谁跑得最慢比赛！”乐乐听了，总是红着脸，低着头，一句话也不说。可是乐乐心里并没有打退堂鼓，它有参加跑步比赛并且拿冠军的梦想。于是，乐乐每天一有时间就练习，就算摔着了、伤了，也从不停歇。慢慢地，乐乐的行为感动了天上的神仙，神仙赐给了它飞一样快的力量。就这样，乐乐参加了好几次跑步比赛，次次都是第一名，小动物们对它刮目相看。 　　小蜗牛因此非常骄傲，凭借跑得快，经常欺负别的小动物，比如：抢走小动物的森林币和好吃的。小动物们都很讨厌乐乐，每次看见它都躲得远远的。神仙也因这些事把小蜗牛的力量收回了。从此，小蜗牛又变成了以前那个被嘲笑跑得慢的乐乐，和之前不一样的是它没了朋友。 　　这个故事告诉我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。 健步如飞的蜗牛作文7 　　有一只小蜗牛叫慢慢，他走路非常慢。可是慢慢的理想是当一名快递员，于是慢慢每天都在练习走路。慢慢练啊练啊，可是他怎么也走不快，慢慢急得快要哭了。“爷爷，爷爷，我怎样才能走得快些呀？”慢慢去找森林爷爷帮忙。森林爷爷很乐意帮助慢慢，他送给慢慢一双魔力跑鞋，慢慢穿上鞋子立刻就能健步如飞了！ 　　慢慢高兴极了，他终于当上了快递员。现在慢慢每天都穿着跑鞋送快递，只见他匆匆地来匆匆地去，就像坐了火箭一样。以前他每天只能去一个很近的地方，现在他能去很多很远的地方，做很多很棒的事，他还可以帮助很多很好的人，看到很多很美丽的风景，这太令人开心了！快递员慢慢连睡觉都不肯脱下他心爱的跑鞋，他想：“或许我该换个名字啦。” 健步如飞的蜗牛作文8 　　蜗牛因为它沉重的壳，生活非常不方便。比如明天它想去朋友的新家玩，可是它走太慢了，去到朋友家时，连一个人影都看不见了。所以它非常想把这个不方便的外壳脱掉。 　　有一次，蜗牛下定决心把壳脱掉。它突然发现没有这沉重的外壳，它走路变得健步如飞，它开心极了！它跑去跟蚂蚁比赛，不到一分钟的时间，它便取胜了！蜗牛开心地大叫：“以后谁也不是我的对手了！” 　　有一天，倾盆大雨。雨哗啦啦的下着，蜗牛迅速的把自己的身体蜷缩起来，想缩进壳里面避雨。可是，它这才发现壳已经被自己丢掉了。蜗牛顿时后悔不已，雨越下越大，打在自己的身上，疼得它哇哇大叫，分不清哪里是雨水，哪里是泪水。 　　雨渐渐停了，它到处寻找自己的壳，想着：我一定要找到自己宝贵的壳，让自己不被大雨淋湿。蜗牛去垃圾桶里面找，去它的学校找，去经常玩耍的沙滩上找……所有能想到的地方都去了，可是都找不到。 　　这时，蜗牛妈妈来了，它温柔的说：“孩子，每个人都有自己的特点，你不能轻易丢弃。”蜗牛明白的点了点头。 健步如飞的蜗牛作文9 　　从前，蜗牛跑得很慢。因为这个缺点，许多人嘲笑他。 　　“哎呦，这也跑得太慢了吧！” 　　“就是嘛，跑一百年也没有用！” 　　蜗牛听完后非常生气，但它知道实力不足，所以没有发泄不满。 　　蜗牛想：我不信蜗牛永远跑不快，只有坚持不懈，努力去做，蜗牛就会有跑得更快的一天！于是它日复一日，年复一年，不辞辛苦，日积月累，蜗牛终于跑起来了。 　　蜗牛拿着自己的本领出去找曾经讽刺自己的动物，它们无不竖起大拇指称赞： 　　“好！要有坚持不懈，持之以恒的心理！” 　　“对！你没有对我们说的话感到灰心丧气！” 　　蜗牛一听到别人赞扬它，心想：哈哈哈，之前不是笑得很欢吗？有本事再来一个啊！自从蜗牛跑得快以后，它成了快递员，破了世界纪录。 　　蜗牛就这样出名了。许多记者来采访它，它却用搞笑的语句回答别人。以后，蜗牛就足不出户了。 　　几周后，邻居家的野兔挑战蜗牛，它爽快地答应了。没想到，野兔宛如一道闪电，蜗牛只能往前挪了挪。正是因为蜗牛不勤快，本领自然衰退了。 　　这个故事告诉我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。 健步如飞的蜗牛作文10 　　自从乌龟哥哥上次和兔子姐姐赛跑拿了第一名后，蜗牛盼盼就很羡慕它，想向他拜师学艺。于是，盼盼说干就干，先在床上睡五六个小时，补充好体力再去。 　　“叮零叮零”闹钟响了，盼盼揉了揉朦胧的睡眼，快速地穿好衣服，准备去找乌龟哥哥。它刚一抬腿，就以最快的速度到达了乌龟哥哥家，盼盼吓了一大跳，心想：我不会是作梦吧！能跑这么快！它瞬间由惊转喜，快速地跑向珠穆朗玛峰的峰顶，大声地喊：“我变得健步如飞啦！”森林里的兔子姐姐听见了，把盼盼喊了下来，对它说，“要不我们明天来一次赛跑怎么样？”盼盼得意地说：“可以啊！明天赛道的起点就在这儿，终点就在前面的大青树旁边。”兔子姐姐点了点头就回家了。第二天，兔子姐姐和盼盼准时到达赛道的起点，裁判乌龟哥哥一声令下，盼盼就像离弦的箭，以最快的速度向终点跑去。才过了两三秒钟，盼盼就跑到了终点。这时的兔子姐姐目瞪口呆，没想到到盼盼的`速度那么快，兔子姐姐就这样被盼盼给打败了。 　　从此以后，蜗牛就有了“健步如飞”的称号。 健步如飞的蜗牛作文11 　　很久以前，有一只世界上爬得最慢的蜗牛，它叫可可。 　　因为它比其它的蜗牛爬得要慢许多，所以别的蜗牛总是笑话可可，可可难过极了！ 　　有一天，可可正在森林里散步，突然听到有人在喊救命。可可爬过去一看，原来是一只老虎被猎人绑在了一棵又高又粗的大树上，他趁猎人不注意帮老虎解开了绳子，放走了老虎。老虎为了感谢蜗牛可可，给了他一瓶神奇的药水，并对他说：这是一瓶许愿药水，只要你喝了这瓶药水就能实现你的愿望。可可高兴极了，打开瓶盖一口喝了下去，突然他的壳上出现了一个闪电的标志。可可正准备回家，刚走出一步就到家了，他发现自己有了神奇的极速力量。 　　可可在森林里到处帮助小动物们。有一次一条猎狗正在追一只小羊，可可见了以迅雷不及掩耳之势的速度冲过去，带着小羊一路狂奔，把猎狗转了好几圈，晕乎乎的说：这是蜗牛吗？最终小羊逃离了猎狗的追捕。 　　一天晚上可可做了一个梦，他梦到因为自己有了特殊的力量之后，导致动物世界非常混乱，第二天一大早，可可就被吓醒了，他想：没事，动物都应该有自己的特征。于是可可找到老虎，变回了原来的自己。 　　从此，动物们过上了幸福的生活。 健步如飞的蜗牛作文12 　　在一个丛林里，住着一只小蜗牛，她经常被别人嘲笑，因为它是森林里跑得最慢的！因此，蜗牛天天不开心。 　　蜗牛想：要是我能健步如飞该有多好呀？这样一来，上帝便听见了蜗牛的话，被感动了，于是上帝给了他健步如飞的能力。 　　蜗牛去找兔子比赛，兔子不禁哈哈大笑，比赛开始了，“砰”的一声，枪响之后只见小蜗牛就像一支离弦的箭，“嗖”的一下子就冲到了终点，小蜗牛以20秒的时间领先了兔子，第1个跑到了终点，老鹰大叔手拿着秒表，激动的说：“这太不可思议了”！ 　　比赛结束后，小蜗牛毫无悬念的得了第一名，别的小动物都围着小蜗牛。向她请教跑步技巧，小蜗牛说：“我其实没有什么跑步技巧，只是上帝给了我健步如飞的能力”。 　　从此以后蜗牛再也不怕被别的小动物嘲笑了。 健步如飞的蜗牛作文13 　　有一只蜗牛，他天天都盼着自己的速度变得超级快。 　　有一天清晨。这只蜗牛刚刚起床。瞬间，一道白光冲过来，钻入蜗牛的体内，而蜗牛并没有觉察到，他只想马上去吃早餐。 　　他微微一动脚趾头，就似子弹般的速度冲到了桌子旁。哈！他高兴地叫起来，我终于健步如飞了！吃完早饭，他又以光一样的速度冲到了马拉松比赛的现场。他说：我也要报名！裁判用轻蔑的眼神看着蜗牛，懒洋洋地给了他一张票。 　　拿到票的蜗牛高兴地站到赛场跑道上，下面一片议论之声。 　　裁判怎么请蜗牛来跑马拉松啊？ 　　这蜗牛能行吗？ 　　这蜗牛一定是最慢的！ 　　比赛开始了，只见蜗牛以闪电般的速度冲到了终点，大家惊得下巴都掉地上了。裁判当即宣布：本次大赛的第一名是蜗牛！激动人心的掌声响了起来。等这一切结束了，蜗牛觉得口干舌燥。于是，他拿上奖金，准备去便利店买瓶水喝。蜗牛刚迈出一步，就飞也似的冲了出去，刚好撞到墙上，把自己给撞死了。 　　蜗牛临终前才知道：要选适合自己的东西，如果不选适合自己的，很可能丢了自己的性命。 健步如飞的蜗牛作文14 　　从前，在一个茂密大森林里住着一只蜗牛，它每天看着其它的动物都比它跑得快，想：“我要是比豹子跑得快该多好呀!”它发誓一定要比豹子跑的还快。 　　一天早上，蜗牛迷迷糊糊的睁开眼睛，伸了个懒腰，慢慢的往外走。蜗牛刚好遇见豹子，对豹子说：“咱们比赛跑步吧，你别看我人小，我跑出去肯定让你看的牙都惊讶得掉了。”豹子哈哈大笑说：“你这小蜗牛说大话啦!咱们要是一比，我肯定比你跑得快。”蜗牛瞪了一眼豹子说：“有本事咱俩而来比比，看谁跑得快。”豹子傲慢地说：“比就比，谁怕谁。” 　　第二天，比赛正式开始了，有很多小动物围观，所有的小动物都支持豹子，因为在它们那里豹子是跑得最快的，豹子和蜗牛异口同声的喊到：“预备，开……始!”只见蜗牛的壳里喷出一种气体把它“嗖”的推出了老远，而豹子呢?立刻飞快地跑了出去，可是蜗牛已经跑得无影无踪，包子一分钟才跑一厘米，猎豹在追都追不上了。最后还是蜗牛胜出。 健步如飞的蜗牛作文15 　　一天，森林王国马上要举行一场200米短跑比赛。 　　这天，蜗牛来报名。也在报名的兔子看见了蜗牛，对它说：“你不会也是来报名的吧？”“是呀！我是接到通知来报名的”蜗牛肯定的说。“就你，如果能追上我，太阳都打西边出来了。哈哈哈……”兔子骄傲的说。 　　第二天，到了200米短跑比赛的日子，选手们都站在起跑线上做比赛前的热身运动。大伙儿都看见了蜗牛来参加比赛，都纷纷议论，有人说：“它是怎么想的，还来参加比赛。”有人说：“……。”比赛开始了，森林大王把枪“砰”的一响，选手们都努力的向前跑。但蜗牛就像火箭“嗖”的一下跑了。蜗牛第一个跑到了终点，森林大王看了看秒表，对大伙说：“简直太不可思议了，蜗牛是第1名，只用了20秒得了第一名。”大伙儿听了都非常惊讶，都夸蜗牛真是太厉害了，就连跑的最快的猎豹都想让蜗牛收它为徒！ 　　最后，蜗牛成了大伙儿的偶像。

问题一：什么的蜗牛填上合适的词 缓慢 问题二：给蜗牛填上合适的词语，什么样的蜗牛 悠闲的蜗牛，慢腾腾的蜗牛 （望采纳） 问题三：在‘的小蜗牛前面填写词语" 笨重的小蜗牛 背房子的小蜗牛 缓慢的小蜗牛 心高气傲的小蜗牛 胆小的小蜗牛 问题四：在小蜗牛的前面加上合适的词如 :(可爱) 的小蜗牛 笨重的小蜗牛 背房子的小蜗牛 缓慢的小蜗牛 心高气傲的小蜗牛 胆小的小蜗牛 问题五：……的小蜗牛 填形容词两字 你好！ 可爱、美丽、透明、温和、无助、羸弱、胆怯、羞怯、胆小、害羞、弱小、脆弱、执着 最好给出整句话 问题六：形容蜗牛的词语有哪些 蜗牛的精神： 迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃 蜗牛的速度： 漫条斯理――慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙 不疾不徐――疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。 鹅行鸭步――步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 急惊风撞着慢郎中――患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。 轻吞慢吐――形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。 姗姗来迟――形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。 施施而行――形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。 鸭行鹅步――步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

这一季的极限挑战已经结束了，下一季明年才会有

蜗牛的精神：迎难而上、坚持不懈、不懈努力、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、孜孜不倦、永不言弃蜗牛的速度：慢条斯理——慢条斯理，形容动作缓慢，不慌不忙不疾不徐——疾：急速。徐：缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律，不太快或不太慢。鹅行鸭步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。急惊风撞着慢郎中——患急病遇到了慢性子的医生。比喻缓慢的行动赶不上紧急的需要。轻吞慢吐——形容歌唱时声音轻柔，吐词缓慢。姗姗来迟——形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地来晚了。施施而行——形容走路缓慢。彼留子嗟，将其来施施。鸭行鹅步——步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。 U0001f60aU0001f60a

是今天的~哈哈哈

不吃吧，好像吃菜叶和植物的茎

蜗牛在路上爬行，被行人踩到蜗牛的贝壳，发出嘎吱的声音

　　【蜗牛和蚂蚁】 　　在一棵干枯的松树上住着一只蜗牛，这只蜗牛从来没有离开过这棵树。一天，天气晴朗，风和日丽，蜗牛小心翼翼地伸出头来看了看，慢吞吞地下到地上来，把一节身子从硬壳里伸到外面懒洋洋地晒太阳。 　　这时，蚂蚁正在紧张地劳动，一队接着一队急速地从蜗牛身边走过。看见蚂蚁在阳光下愉快劳动的样子，蜗牛不觉有些羡慕起来，于是放开嗓门对蚂蚁说：“喂，朋友！看见你们这样，我多高兴啊！真羡慕你们啊！” 　　一只蚂蚁听到了，在蜗牛身旁停下来，仰着头对蜗牛说：“来，朋友，咱们一起干活吧！” 　　蜗牛听了，不由自主地把头往回缩了一下，有点惊惶地说：“不，你们要到很远的地方干，我不能跟你们一起走的。” 　　蚂蚁奇怪地问：“为什么啊？走不动吗？” 　　蜗牛回头看看松树，犹豫了半天，吞吞吐吐地说：“离家远了，要是天热了怎么办呢？要是下雨了怎么办啊？” 　　蚂蚁听了，没好气地说：“要是这样，那你就躲到你的那个硬屋里好好睡觉吧！”说完，匆匆追赶自己的同伴去了。 　　对蚂蚁的话，蜗牛倒也不怎么在乎。不过，蜗牛实在想到远处看看，想得心都要跳出来了。经过一番考虑之后，蜗牛终于大着胆子把自己的另一节身子也从硬壳里伸了出来。正在这时，一阵微风吹过，几根松针落在地上，发出轻微的响声。蜗牛吓得像遭遇了雷击一样，一下子就把整个身子缩回硬壳里去了。 　　过了好久，蜗牛才战战兢兢地把头伸到外面来看，外面仍然像先前一样的晴朗和宁静，并没有发生什么事情。只是蚂蚁已经走到很远的地方去了，看不见了。 　　蜗牛无可奈何地叹了一口气说：“唉！我真羡慕你们啊！可惜我追赶不上你们了。”说完，依旧照着老样子，过自己的日子去了。 　　蜗牛为什么不和蚂蚁一起去干活？亲爱的宝宝，我们一起来猜谜语吧： 　　名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。【谜底：蜗牛】 　　【野猪的经验】 　　有一只老野猪跑进地里去偷吃玉米，被一个老猎人用枪击中了前腿。老野猪拖着一条被打伤的腿拼命地跑回家去，对两只小野猪反复强调说：“太危险了！我活了这么大岁数，还是头一次被人打伤了腿。要不是跑得快，连命也要丢掉的。孩子们，你们千万要记住：今后要是遇到长胡子的人，一定要远远地躲开，千万不可大意啊！” 　　两只小野猪答道：“妈妈，你放心，我们一定会记住你说的话的。” 　　老野猪在洞里养伤，不能为两只小野猪找食物。于是，大一点的野猪就自告奋勇地为妈妈和弟弟出去找食物。这只小野猪来到玉米地里，忽然看见玉米地里有一个人。它又往前走了几步，发现这个人没有胡子，只是头上系了一个红头巾，就放心大胆地吃起玉米来。这时，那个系着红头巾的人端起枪“砰”的一声打中了野猪的后腿。这只小野猪仓皇地逃回家了，对妈妈和弟弟说道：“妈妈，可不得了，我也差点丢了命。妈妈，不光是长胡子的人开枪打我们，系红头巾的人也会开枪打我们的。小弟弟，你以后遇到这两种人，可要远远躲开啊！” 　　最小的野猪听了哥哥的话，牢牢记在心里。 　　又过了一天，老野猪和大一点的野猪在家里养伤，最小的野猪只好出去为妈妈和哥哥找食物。临走时，老野猪和大一点的野猪再三叮嘱最小的野猪，千万要当心长胡子和系红头巾的人。最小的野猪说：“我都记住了，你们放心吧！” 　　最小的野猪也到玉米地里了。它在偷吃玉米之前，先在玉米地四周到处看了一下。看到没有长胡子和系红头巾的人，就放心大胆地吃起玉米来。这时，一个戴着白毡帽的小伙子端起猎枪“砰”的一声，打中了最小的野猪的耳朵。最小的野猪没命地逃回了家。对妈妈和哥哥说道：“不！不！你们说得都不对，戴着白毡帽的人也会开枪打我们。要不是我偏了偏头，早就被打死了。你们看，我的耳朵现在还流着血呢！” 　　老野猪这才恍然大悟地对孩子们说道：“孩子们，咱们都错了。不管是长胡子的还是没有长胡子的，系红头巾的还是戴白毡帽的，今后只要看见拿枪的人，咱们就跑。” 　　亲爱的宝宝，你知道这些歇后语吗？ 　　左耳朵进，右耳朵出——耳旁风 　　嘴里吞旋风——口气不小 　　坐火箭上月球——远走高飞 　　嘴上绑喇叭——走到哪儿吹到哪儿 　　【熟能生巧】 　　树林里，黑压压的一堆人，正围着一个“神”射手。 　　“嗖！嗖！嗖！”只听连着三箭，都正中靶心，人群里爆出一阵惊叹声。 　　“真是厉害！” 　　“简直是天下无双。” 　　听到众人的喝彩声，“神”射手露出得意扬扬的神色。 　　这个射箭的人，名叫陈尧咨，是中国古代宋朝的人，箭射得又快又准，总会引来一大群人的围观。 　　这时，有个卖油翁挑着油担子从这里经过，听到一群人连连拍手叫好，于是不由自主地放慢了脚步，停下来看是怎么回事。 　　陈尧咨接着又射了几箭，每只箭都像被施了魔法一般，直奔靶心而去。掌声又响了起来，可是卖油翁却没有跟着鼓掌，只是点点头，附带着笑了几下。 　　他得意地看着众人，发觉卖油翁并没有对他的箭术报以喝彩，心里很不舒服，便走到卖油翁面前，趾高气扬地说：“老头，你懂射箭吗？” 　　“哈哈，我只懂卖油，对箭术一窍不通。” 　　“噢！那么像我这种箭无虚发的人，你一定是第一次看到吧？” 　　“这不算什么，只不过是熟能生巧罢了。”卖油翁面无表情地说。 　　陈尧咨被泼了一盆冷水，非常生气，指着卖油翁的鼻子说：“你这老头不过是个外行，凭什么批评我的箭术？” 　　卖油翁笑笑说：“我虽然不会射箭，但倒是有一点小小的技艺，平常人可能还真做不到呢！” 　　说完，卖油翁便拿出一只葫芦和一枚铜钱，并把铜钱摆在葫芦嘴上，然后舀了一勺油，对着铜钱上的小洞，并把油倒进葫芦里。众人不知卖油翁葫芦里卖的是什么药，都聚精会神地看着。只见一道细得像线一般的油柱，轻轻滑落进葫芦里。 　　老人倒完后，说：“现在，我把油倒完了，可是这铜钱上却连一滴油也没沾上。” 　　一个年轻人抢先跑上前去拿起铜钱，摸了又摸，看了又看。 　　“真的一滴油也没有沾上啊！” 　　众人发出赞叹声，老人只谦虚地说：“没什么，只不过熟能生巧罢了。” 　　陈尧咨在一旁看得目瞪口呆，说不出一句话来。 　　从此之后，他收敛了自己的傲气，更加勤奋练习，最终成为一位名副其实的神射手，而且他变得非常谦虚，再也不那么狂妄了。

《最强蜗牛》并非每日都会更新密令，正常密令是周更的，不过特殊节日除外，此次10月3日密令是【你的战力急速提升】，大家快去兑换奖励吧~一、10月3日密令10月3日密令是你的战力急速提升最强蜗牛并非每日更新密令，正常密令就是周更的，节日除外。二、密令汇总10月3日为止可使用密令，新增密令排在最前面你的战力急速提升前方道路便再无险阻还要过个中秋节但愿蜗长久千里共婵娟假期去哪耍蜗牛月光宝盒一起来博饼重于鸿毛没想到你竟是蜗王蜗气满满蜗最欧我是一颗小虎牙求好评假期倒计时蜗要冲冲冲每天都要充满元气把握快乐跳跃的脉动全宇宙最开心的人今天蜗要美美哒蜗又学习新知识了valardohaerisvalarmorghulis万物皆虚，万事皆允猴子送福利今天策划加班了吗听说你想要密令了你想蜗了吗周末快乐小姬老师可爱的老师们辛苦啦点在看点在看点在看点个在看欧气爆棚红字在此啾咪啾咪啾咪蜗要往上爬春姬第一美今天你欧了吗那个那个在这里信箱邮箱这个密令有人发现吗真命天蜗蜗牛不支持账号交易充值优惠的都是骗子养生大师2718281828459045No最强蜗牛不速之客真好看寂寞少女抖音搜索最强蜗牛西能男人的羁绊总是莫名其妙最强蜗牛游戏大卖打瞌睡的都是猪No犹豫就会败北菜鸡飞碟图里有密令hailhydra杀手个人简历你不开心我不答应摩擦能生热要素过多triplekill一起玩耍发现好蜗牛我们来啦唯蜗独尊喜欢是放肆爱是克制宣传图里藏着密令朴实无华且枯燥有钱能使鬼推磨有金币有密令果美人出版大力出奇迹宅男女神忍者神蜗全员写真最惨官方烈焰红唇你好呀平安QC-GAMEGetbusylivingorgetbusydyingIamthekingoftheworldmaytheforcebewithyoushowmethemoneywhosyourdaddyihaveadreamgreedisgoodfreedomgogogofirstblooddoublekillIwillbebackIAmIronManForthehordeTimeismoneyIamyourfatherwn66666888三、密令怎么使用1.首先玩家可以点击屏幕右上角的设置按钮。2.然后在设置里面，可以找到这个密令。3.然后复制上面的密令，就可以获取一些奖励哦，奖励可以用来买材料增强提升蜗牛战斗力，最终向最强蜗牛前进！

　　童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是我帮大家整理的健步如飞的蜗牛童话故事（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看！ 　　健步如飞的蜗牛童话故事 篇1 　　一天晚上，一只蜗牛一直闷闷不乐，因为他昨天和兔子比赛跑步，兔子轻而易举地赢了比赛。蜗牛想：要是我能跑得跟闪电一样快，就能轻而易举赢得比赛了。这个愿望被天上的神仙听到了，就帮他实现了这个愿望。 　　第二天早上，蜗牛去外面散步的时候，发现自己跑得越来越快了，现在他已经比赛车的速度还要快。蜗牛大声喊道：“哇！心想事成了呀，现在我跟那只兔子比赛跑步，看看谁会赢，谁会输！” 　　这次蜗牛大摇大摆的来到兔子家门口，喊道：“兔哥哥，快把门打开，我们再来一次比赛！”兔子把门打开了，看到是那次跟他比赛的蜗牛，笑呵呵地说：“这次你可不要输得太惨哦。”但是兔子还不知道蜗牛已经拥有了健步加飞的能力。 　　他们请了大熊猫来当裁判，大熊猫一声令下，蜗牛和兔子同时跑了出去，兔子特别惊讶，因为蜗牛比自己跑得快多了，蜗牛只用了30秒左右就跑完整个森林。 　　蜗牛脑子里突然有个莫名奇妙的点子，他打算和赛车比赛一场。晚上蜗牛偷偷跑到了赛车的场地上，比赛马上就要开始了。蜗牛跑到一辆赛车旁边，裁判一声令下，六辆赛车和一只蜗牛都冲了出去。蜗牛冲到了最前面，没一会儿，蜗牛便赢得了比赛。 　　蜗牛沾沾自喜地跑在回森林的路上，一不小心，就撞到了一个大石头，“呯”蜗牛背上的壳就撞烂了一个洞。 　　到了晚上，天空下起了雨。蜗牛在壳里睡觉。但是那个洞一直在漏水，弄得蜗牛一直不能安宁的睡觉。蜗牛心里想：要是能重新开始就好了。天上的神仙听到了，就帮他实现了这个愿望。 　　第二天，蜗牛发现壳上的窟窿消失了。它开心地一蹦三尺高，但是他却变成像以前一样走得很慢，他一下子又开心不起来了。 　　健步如飞的蜗牛童话故事 篇2 　　在大森林里住着一只蜗牛名叫成成，他有一种超能力，能让他像豹子一样快步如飞，他得意极了。 　　一天，森林市长对小动物们说：“下个星期要进行森林短跑比赛，感兴趣的小动物可以来报名。”听了这话小蜗牛高兴得不得了。心想：我终于可以大展身手啦，冠军一定是我的。在看到报名的小动物有小兔子、小老鼠、大象、老虎、小鸭等后，成成更高兴了：就他们不可能打败我。 　　成成一路蹦着跳着回到了家，他往床上一趟，打开电视机，戴上耳机，开始快乐地看起电视来。妈妈见了着急大喊：“成成！不练习是不会有好结果的！”成成不耐烦的`说：“哎呀！您别担心，我天生跑得快，怕什么！” 　　日子一天天过去了，比赛的时间到了，成成穿上新衣服、新鞋子，系上新领带，高兴的出门了。到了比赛现场，裁判一声令下所有动物一起冲向终点，就只有成成落在了最后，被小动物们远远甩在了后头。 　　看到其他小动物拿到了奖牌，成成心里后悔不已。 　　健步如飞的蜗牛童话故事 篇3 　　一天夜里，蜗牛在家里发愁，因为森林王国一年一度的跑步大赛就要开始了，蜗牛也想参加比赛，可是蜗牛知道自己爬得很慢，因此而发愁。 　　慢慢地蜗牛睡着了，梦里蜗牛梦见一位精灵对它说：“你的床底下有一颗魔豆，吃下以后就可以变得健步如飞。”蜗牛听完后一惊醒了过来，按照精灵的方法号下魔豆后便浑身发热，充满了力量。到了比赛当天，蜗牛自信满满地来到比赛现场，起跑线上站着：兔子、斑马、狮子等等跑步高手。枪身一响，蜗牛像脱了膛的子弹一样飞出去，一眨眼功夫就冲到了终点，获得了第一名，大家都吓地目瞪口呆，久久回不了神。 　　蜗牛的跑步速度如此之快，之后被虫虫快递公司选入了，当上了一名快递员。一天虫虫快递员小蚂蚁失踪了，它们想再请一位快递员去送，大家都不敢去，只有蜗牛勇敢地站出来。在出发的路上，蜗牛遇到了自己的天敌蜈蚣，蜗牛不慌不心地从包里拿出一桶色素在桶里泡了泡，此时蜗牛已经变成了绿色，蜈蚣毫无发觉，蜗牛就飞奔向目的地。等蜈蚣反应过来的时候，蜗牛已经跑得无影无踪了。 　　从此以后，大家都不再嘲笑蜗牛跑得慢了，纷纷和蜗牛做起了朋友。 　　健步如飞的蜗牛童话故事 篇4 　　在森林里，住着一只蜗牛，他叫明明。他成天看着老虎啊、小鹿啊、小狗啊健步如飞，真是羡慕死明明了！他想：要是我能像他们一样健步如飞，那不是方便多了吗？可他想尽了所有办法，也不知道怎样才能跑那么快。 　　森林爷爷知道了这件事，心想：明明原来是想跑快点呀，那我就帮他实现这个梦想吧。于是，森林爷爷施展了魔法，让明明跑得跟小鹿一样快。 　　第二天，明明出门去采树叶吃，他突然发现自己跑得比小鹿还快，他高兴得差点儿跳起来！他放下采树叶的篮子，赶忙跑到森林里去炫耀自己的速度。他见到小狗说：“你好哇，小狗！”小狗疑惑地问：“你好哇，明明，你怎么跑得这么快呀？连我都追不上你。”明明也不知怎么回答才好，于是撒谎说：“那是因为我天天刻苦练习呀！”他见时间不早了，就对小狗说：“时间不早了，我要回家了。”于是，他一溜烟儿就跑了，只留下目瞪口呆的小狗。 　　第三天一大早，明明从睡梦中醒来，他今天又准备去森林中炫耀。他发现今天跑得比昨天还要快。但是由于眼神儿不好，常常撞在树上。有一次，他还没看清前面是什么东西，就直接撞了上去。不料，他撞在了一块大石头上，响声惊动了整个森林，明明把自己撞死了。 　　明明到死才明白，原来适合自己的，才是最好的。 　　健步如飞的蜗牛童话故事 篇5 　　一天，蜗牛在电视上看到火箭升空的样子，它想我可以发明一个推进器，利用火箭升空的原理来实现我箭步如飞的梦想。 　　它买来合金、电路板、焊枪、螺丝扳手……然后租了一间高科技科学实验室，找来乌龟当助手，一切准备就绪，开工！ 　　他们先画出设计图，然后不停的试验，哪种合金最合适？最后，一种耐高温、冲击力强、质量轻的合金被选中，变成了推进器的外壳。接着又投入到内部组装，经过365天，终于，第一代蜗牛牌推进器研发成功。 　　蜗牛亲自实验，背上推进器，他成功进入奔跑状态。结果忘记设计开关，怎么都停不下来了。蜗牛只好不停的奔跑，终于在燃料燃尽后停了下来。 　　又经过了6个月的改造，第二代蜗牛牌推进器研发成功，特意增加了调速、飞行、刹车装置。 　　新一届森林科技研究会开始了。蜗牛背上它的推进器参加了马拉松比赛。它一路狂奔，甩开了快如闪电的猎豹、急速飞行的游隼，第一个冲到了终点线。 　　站在领奖台上，蜗牛高兴地跳了起来。可是不小心按住了飞行按钮，“嗖”的一声飞的没了影。观礼的动物们一个个张大了嘴巴，看着它越飞越远。 　　健步如飞的蜗牛童话故事 篇6 　　夏夜，小蜗牛夸夸正慢吞吞地吃着草叶。草叶尖端的露珠像一颗浑圆的珍珠一样闪闪发亮。夸夸深吸一口，甘甜的露水哧溜一下滑进喉咙，它丝毫没有发现露水里还有天外来客留下的不知名液体。夸夸整个人晕晕乎乎的，好像整个人都要飘到天上去了…… 　　不知过了多久，夸夸才悠悠醒转过来。几只健壮的萤火虫出来觅食，刚好看见夸夸。危险一触即发！萤火虫扑打着翅膀，向夸夸袭来。夸夸吓得魂飞魄散，撒腿就跑。只见草叶上一道蓝光闪过，哪里还有蜗牛的身影呢？ 　　呼哧呼哧，过了好一段时间，夸夸才发现萤火虫已经不见了。自己竟然来到了青菜地。蝴蝶姑娘曾说青菜地距离草丛有百米远。夸夸这才意识到自己刚刚跑了那么远。我是飞毛腿了啦！夸夸太开心了，它从小就想帮助别人，这下终于可以实现愿望了。夸夸左思右想，决定在自己的蜗牛壳后面增加几节车厢，这样跑不远的小伙伴也可以跟着自己去旅行了。 　　“夸夸小火车”出发了。蓝色的光到了青青的草地，到了食物众多的菜地，到了水美草丰的河道。大家一起看啊聊啊，特别开心。 　　蚯蚓弟弟说：“我们蚯蚓家族一直生活在土里，只能看到很小的一方天地。多亏了夸夸。太谢谢夸夸了。”大家你一言我一语，直把夸夸说得不好意思起来。 　　越来越多的人听说了“夸夸小火车”，大家都想去夸夸的车厢里坐一坐，聊一聊。那种极致的速度与激情，多么令人向往啊。

互联网+交通”：大数据时代下的智能交通早上十点，张先生准备从位于城南的公司出发去城北的咖啡厅见客户。出发之前，他打开手机导航APP，选择了一条车流量最少、交通状况最好的出行线路。二十分钟后，张先生顺利抵达目的地。令他感到舒心的是，咖啡厅附近新建了停车场，以往他可是因为有急事却找不到停车位吃了好几次罚单。和客户寒暄的过程中，张先生得知客户这次没开车，而是选择了打车软件，原本40元的车程，他只花了十几元。如今，越来越多的人和张先生一样感受着智能交通带来的便利。但是他们可能并不知道，　经常遇到的摄像头、电子卡口、电子警察等系统，它们在保障城市安全、维持交通秩序的同时，也在不断产生大量数据信息，不仅能够节约时间，也能大大提高交通工具和道路的使用效率，减少能耗。在“互联网+”背景下，智能交通大数据技术的应用，不仅将“先知”逐渐变成现实，更建立起车、路、人之间的网络，通过整合信息，最终为人（车内的人和关注车内人的人）提供服务，使得交通更加智能、精细和人性；对管理者而言则大大提高管理者获取数据的能力，提高他们的决策能力和管理交通的能力。一、“互联网+交通”的表现形式2015年3月5日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。互联网与传统行业的融合发展将从全流程上改造传统行业，从而产生新的业态。互联网与交通的碰撞也形成了“线上资源合理分配、线下高效优质运行”的新格局。早在2011年底，“互联网＋交通”已初见端倪。铁路推出了网络订购火车票的新举措，让百姓利用电脑、手机，通过网络，足不出户就能买到火车票；民航行动更快，很早就实现了网络订票，现在通过大数据分析，通过手机APP可实现手机购票值机、查看航班动态等功能；而大力推进高速公路ETC联网发展，则是公路方面推进网络化的措施。此外，人们平日出行开车也越来越离不开导航系统、打车软件。1． 事前预判我们在生活中，总会有感觉到交通不方便的地方，如飞机晚点、延误，超级大堵车……如此这些，已经成为我们生活中习以为常的事情。交通永远不会有发展到最完美的时候，人类会不断提出新的要求以改善舒适度。以出行高峰时段的交通拥堵为例，智能交通能够提高人们出行的计划性，通过他人的出行数据，预备出行者可以提早知晓不久后的某时段交通预计的流量情况，以此妥善安排自身的出行。其次，智能交通可以提高出行的可靠性，即例如甲要从A地去B地，必经路线的堵车已经无法避免，提高出行可靠性就在于可以通过智能交通的技术手段，根据以往同一时段该路线的交通状况，预估同样出行方式下将可能多耗费的时间。再者，智能交通应用在汽车上的自动避让和制动等功能还可以在一定程度上提高出行的安全性。总而言之，以智能交通的技术手段提高信息采集强度及采集量，并提高其数据处理水平，继而把所得信息通过各种不同渠道传送给每个有需要的人，智能交通正在提高整个交通系统的应变性和个人出行的应变性。几年前，海康威视已经布局大数据和云计算，并在武汉市成立了大数据和云计算研发中心。目前，海康威视已推出了大数据的初步应用，主要在三个方面：人脸数据的大库检索、海量卡口数据的高效检索分析和案事件数据的分析。大数据的魅力在于我们可以从数据中找规律，它能使原来的“事后检索”变成“事前预判”。海康威视大数据库检索，可以做到将犯罪分子人脸、作案车辆等特征图片放进视频图像库里进行搜索比对，寻找犯罪嫌疑人的踪迹。例如，在南方某座特大城市，针对某系列案件，警方运用海康威视的大数据技术，通过大量信息的检索、比对和分析，发现嫌疑人每次作案前均会到某个地方落脚的规律。当地警方提前在落脚点布防，成功抓获了准备再次作案的嫌疑人。基于大数据的云计算搜索，就像百度搜索关键词一样迅速找到想要的东西，不需要像从前一样由多名警察一帧一帧盯着事发地点的监控录像，寻找作案嫌疑人。大数据还必须做到“秒级响应”，反应迟缓的话，大数据也就失去了价值。海康威视在多个城市的电子卡口系统中应用了大数据技术，在上百亿条车辆记录中快速搜索，几秒钟甚至零点几秒锁定结果。在此基础上，可以更好地实现如套牌车辆研判、跟车关联分析、违法多发时间和地点研判、交通流量分析和交通诱导等应用。2． 调整更改在传统的规划过程中，设计部门根据对现状的判断和经验的积累，容易对交通项目进行个人意志和团队意志的主观操作，更有某些小型设计单位采用闭门造车的方式进行拿来主义的设计，这与规划的本职形成严重对峙，更不符合互联网+时代下对大数据应用的渴求。对于城市管理者或是城市交通管理者、公路交通管理者，智能交通是帮助提高其管理的技术手段，大大提高管理者获取数据的能力，提高他们的决策能力和管理交通的能力。举个最简单的例子，道路的渠化由交通设计院规划设计，然后施工建设。然而道路及其周边区域的情况不是一成不变的。随着城市的发展，道路起初的设计可能无法满足市民的实际需求。比如城北新建了一个工业园区，那早高峰往北面上班的车会明显增多，同时晚高峰从城北返城的车会增多。这时之前设计的道路显然不足以满足市民的需求，道路再次设计成潮汐车道或者是可变车道均可提升道路的通行能力，满足市民的需求。但是二者如何选择，抑或两个方案一起实施，一直是困扰交通管理者的一件事情。这时，道路上安装的电子警察、卡口和视频检测器所采集的过车信息和车流量数据就可以为道路的渠化提供有用的信息。再举个例子，城市交通中，大家最熟悉的是红绿灯。有些城市的红绿灯装有信号控制系统，在所有道路资源都充分使用的条件下，红绿灯的转换频率只能按时间分配，不可能让路上的车辆变少，然而合理的红绿灯配时可以让道路的通行率大大提升。前端信号机配备有车检板，支持地埋线圈的接入，同时也可以通过视频检测器，实现控制区域内车流量、占有率、车速、排队长度等交通参数的采集、处理和存储。交通信号控制系统可根据前端独立的车辆信息来直接调整对应信号灯的绿信比，也可根据区域整体的车流状况对信号灯配时方案进行针对性的区域协调。同时这部分交通参数信息也可提供到其他相关联的交通管理系统使用。比如通过大数据采集分析和交通仿真，进行区域的信号协调控制。3.分析应用对交通出行的大数据进行分析总结可以得出不同城市的相互联系强度、城市流动人口的来源，指导城市对外交通建设；能够分析出城市交通现象与重要事件之间的关系，有效预防下次突发事件造成的交通压力；大数据能够形象地反映居民的出行路径、偏好，总结出居民的出行习惯从而为第三方服务平台提供参考，加快推进交通运输由传统产业向现代服务业转型升级。智能交通综合管控平台存储了大量的交通数据信息，如何有效充分地利用这些信息将非常重要。通过对平台存储的数据进行智能研判分析，获得一些潜在有价值的数据和信息，为交通管理、刑侦稽查提供重要的线索和数据信息。比如案件刑侦分析时，某些车辆行驶轨迹可能会成为重要线索。平台行车轨迹分析功能可以输入关注车辆号牌，选定关注的时间段，进行分析。分析结果会以列表的方式呈现在列表中按照时间先后顺序显示该车辆在此时间段内的所有过车信息。如果平台部署了电子地图模块。可在电子地图模块展现车辆行车轨迹分析结果展示，并在地图按照车辆行驶的时间和空间顺序，在地图中描绘车辆行驶轨迹。同时，目前机动车数量的激增，机动车车辆牌照无法凭借肉眼观察直接判定车辆号牌真伪、套牌与否。出现部分车主为了逃避交通违法处罚，甚至进行其它不法活动时为了躲避刑侦缉查，而使用假牌和套牌的手段。智能交通综合管控平台使用车牌识别技术，采集经过监测点车辆的信息，如车牌号码、车身颜色、车辆类型、出现时间，根据创建的套牌分析模型，实时自动完成套牌嫌疑车辆的检测和报警，可有效打击使用套牌车辆的行为。而在治安监控中，外来车辆初次入城信息将会成为外地车辆流窜作案的重要线索。可利用卡口、电子警察对车辆采集进行数据信息，可在指定时间段内，对首次经过指定路口的车辆进行查询展示，此功能配合城市卡口包围圈、城际卡口、电子警察采集的数据信息将发挥更大的作用。现在在很多一二线城市，由于出租车在高峰时期供不应求，催生出了很多非法营运车辆。这些车辆虽然在一定程度内可以方便大众的出行，但是由于其无监管部门，对于民众的生命和财产有一定的安全隐患，而此类车辆很难从常规车辆中分辨出来。针对这类情况，可引入车辆积分制度，对符合积分细则的车辆进行积分，例如在本地案件多发地区的车辆进行高积分规则，每抓拍捕获一次积3分，对相对涉案车辆较少地区的车辆，每次抓拍捕获积1分。在研判中可按一定时段检索分值排列靠前的车辆，纳入视线，进行重点管控，并从中发现相关线索。积分细则可由相关部门的业务实际应用进行设定，积分细则后期可进行添加和修改，积分实行累加制，不设上限。同时可以对于重点监控区域，如学校、银行、医院、广场、娱乐场所（广场、KTV等），可以有针对性的对重点区域的卡口/路口某些时段内的车辆进行分析和观察，分析出这些区域内频繁出入的车辆、按照次数从高到低排行显示车辆的详细抓拍识别信息。对频繁出入车辆进行关注，从而起到预警作用。交通管理部门如何保证交通安全、交通秩序是一个重要的任务。在有限警力的条件下如何达到管理交通安全的目标，警力有的放矢的调动安排将非常重要。智能交通综合管控平台对交通数据进行研判分析，可将违法多发地点按照违法次数从高到低的次序显示排名靠前的违法多发地点，为交通管理部门的警力调动安排提供参考信息。为了在有限警力的条件下达到管理交通安全的目标，保证警力在最合适的时间出勤。智能交通综合管控平台对交通数据时间特点进行分析研判，可将违法多发时段分析出来，并按照违法多发时段的违法次数排序，显示违法多发时间段，为交通管理部门警力调度提供参考。二、“互联网+交通”在国内的应用杭州市建立了“一个中心、三个系统”即交通指挥中心、交通管理信息系统、交通控制系统和交通工程类信息系统。杭州市交警支队还实行了集中调度指挥和交通信息预报制度，在市区主干路、主要交叉路口实行分级预警和干预机制，重点解决早晚高峰、节假日重要时段的路面交通问题。各城市交管部门一直在探索优秀的勤务模式，以最少的警力、最小的行政成本，获得最好的交通管理效果和最大的社会效益。杭州市通过改变交警的传统路面巡逻执勤模式，通过交警支队视频作战室、交警大队分指挥室和交警中队数字勤务室三级指挥系统的网络巡逻执勤模式，结合路边重点巡逻，实施“上下联动”机制，实现“桌面就是路面”，使科技应用直达基层民警，提升了交通管控效能，扩大了路面管理的覆盖面，加大了路面管理的密度和力度，提高了应对交通拥堵、交通事故等交通突发事件的快速反应能力，减少了道路交通事故和交通违法行为，提高了道路通行能力，缓解了交通拥堵，确保了城市道路交通的安全、畅通、有序。三、“互联网+交通”的发展趋势首先，要大力发展绿色、便捷、高效、经济的公共交通。通过智能交通技术手段提高公共交通系统的服务水平，引导城市居民出行方式的转变。其次，以智能交通技术提升道路交通管理水平，提高城市道路体系的综合利用效率。再次，优化区域交通组织，以先进的交通管理手段如先进的交通信号系统、交通诱导系统、交通违法自动考量系统，减少路口延误、排队等候，使得道路通畅、规范停车场管理等关键环节。当前我国城市交通发展处于挑战和机遇并存的关键历史阶段。一方面，随着城镇化、机动化的持续快速发展，城市交通拥堵加剧、污染严重、事故频发，面临严峻挑战；另一方面，我国城市出在老城改造、新城建设的城市大发展时期，是实现生态城市、绿色交通的最佳时机，可以通过“互联网+交通”的融合发展，通过智能交通实现我国城市绿色交通系统建设的跨越式发展。

工作 总结 不仅仅是成绩的总结，更重要的是 学习 经验 ，找出做好工作的规律，也找出工作失误的教训。下面是我整合的2022年小学英语老师 教学工作总结 参考，一起来看看吧。 2022年小学英语老师教学工作总结参考1 一年来，在 教育 教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出 心得体会 ，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、 方法 等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种 教学方法 ，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中 反思 、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活 故事 、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 无论你是狮子还是羚羊，你都必须奔跑，无论你是贫穷还是富有，你都必须奋斗，无论你是男人还是女人，你都要有成功的意念;奔跑的速度和奋斗的方向是你成功的关键。成功不是掉下来的，掉下来的是运气;成功不是捡来的，捡来的是便宜;成功不是想出来的，想出来的是故事;成功是要付出代价的，但不成功要付出更大的代价。现在你是不是还在为自己的事业寻找突破，为自己的人生寻找机会?跟上时代发展趋势，为您的一生增光添彩。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。 这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 2022年小学英语老师教学工作总结参考2 时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下: 一、思想方面: 坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、 简笔画 ，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 2022年小学英语老师教学工作总结参考3 时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学年，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五年级三个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的 规章制度 。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 二、在教学工作方面 我认识到了几个问题： 1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了两年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。 2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生 学习英语 的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。 3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。 我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。 首先，我能遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。 最后，帮助学生养成良好的学习习惯。 三、坚持终身学习 “学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均取得长足进步。 四、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，一学期来，无极特殊情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。 当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。 2022年小学英语老师教学工作总结参考4 本学期我担任了三、四、五、六年级五个班的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。 二、构建 高效课堂 。在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、认真批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在批改作业方面，学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。当发现学生的综合能力不够强，在以后的教学中我就加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。 总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 2022年小学英语老师教学工作总结参考5 为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平，本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动，总结如下： 一、加强业务学习，提高教师自身素质。1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。 二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的 工作计划 和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加联片教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互 相学 习，共同提高。3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。 三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。3、按计划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。 四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、 手抄报 比赛都收到了良好的效果。3、创设 英语学习 环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。 五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。 六、改进与发展努力方向。回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串足迹，忙碌中留下回味。1、学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信三人同行，必有我师。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短;2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动;并落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的 爱好 ，更增强兴趣，也是我们努力的方向;4、使学生有一些实际的英语技能落实、掌握，为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础，学有真正所得所知。5、深入开展高效课堂的研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。 总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。 2022年小学英语老师教学工作总结参考相关 文章 ： ★ 2022年英语个人教学工作总结6篇 ★ 2022英语教师年度考核总结最新10篇 ★ 英语教师2022年终工作总结 ★ 英语教育教学工作总结2022 ★ 2022小学教师个人教育教学工作总结10篇 ★ 2022年英语教师教学工作总结10篇 ★ 2022六年级英语老师教学工作总结10篇 ★ 2022小学教师年度工作总结简短10篇 ★ 英语教师2022教育工作总结最新范文 ★ 2022小学教师个人工作总结7篇

物流仓库管理制度 1.仓库的分类 物流中心的仓库类别有:鲜货仓、干货仓、山货仓、蔬菜仓、肉食仓、冰果仓、烟酒仓、饮品仓、百货仓、工艺品仓，动力部油库、石油气库，建筑、装修材料仓，杀虫药剂仓、汽车零配仓、陶瓷小货仓、家具设备仓等。 2物品验收 (1)仓管员对采购员购回的物品都要进行验收，并做到: ①发票与实物的名称、规格、型号、数量等不相符时不收。 ②对购进的食品原材料、油味料不鲜不收，味道不正不收。 ③对购进的物品己损坏的不收。 (2)验收后，要根据发票上列明的物品名称、规格、型号、单价、单位、数量和金额填写验收单一式四份，其中一份自存，一份留仓库记账，一份交采购员报销，一份交成本会计。 3.入库存放 (1)验收后的物资，除直拨的外，一律人库保管。 (2)人库物品一律按固定位置码放。 (3)物品码放要有条理，注意整齐美观，不能挤压的物品要平放在层架上。 (4)凡库存物品，要逐项建立登记卡片，物品人库时在卡片上按数加人，发出时按数减出，结出余数;卡片固定在物品正前方。 4.保管与抽查 (1)对库存物品要勤于检查，防虫蛀、鼠咬，防霉烂变质，将物资的损耗率降到最低限度。 (2)抽查: ①仓管员要经常对所管物资进行抽查，检查实物与卡片或记账是否相符，若不相符要及时查明原因。②成本会计或有关管理人员也要经常对仓库物资进行抽查，检查是否账卡相符、账物相符、账账相符。 5，领发物资 (1)报送领用物品计划。 ①凡领用物品，须根据规定提前做计划报库管部门。 ②仓管员将报来的计划按发货顺序编排好，做好目录，准备好物品，以便取货人领取。 (2)发货与领货 ①各部门领货一般应有专人负责。 ②领料员要填好领料单(含日期、名称、规格、型号、数量、单价、用途等)并签名，仓管员凭单发货。 ③领料单一式三份，领料单位自留一份，供单位负贵人凭单验收;仓管员一份，凭单人账;材料会计一份，凭单记明细账。 ④发货时仓管员要注意掌握物品先进先发、后进后发的原则。 (3)货物计价 ①货物一般按进价发出，若同一种商品有不同的进价，一般按平均价发出。 ②调出物流中心以外单位的物资时，一般按原进价或平均价加手续费和管理费后调出。 6.盘点 (1)仓库物资要求每月月中小盘点，月底大盘点，半年和年终彻底盘点。 (2)将盘点结果列明细表报财务部备查。 (3)盘点期间停止发货。 7.记账 (1)设立账簿和登记账，账簿要整齐、全面、一目了然。 (2)账簿要分类设置，物资要分品种、型号、规格等分别设立账户。 (3)记账时要先审核发票和验收单，无误后再人账，发现有差错时及时解决，在未弄清和更正前不得人账。 (4)审核验收单、领料单等，手续完善后才能人账，否则要退回仓管员补齐手续后再人账。 (5)发出的物资用加权平均法计价，月终出现的发货计价差额分品种列表一式三份，记账员、本部门、财务部各一份。 (6)直拨物资的收发同其他人库物资一样人账。 (7)调出本物流中心的物资所收取的管理费、手续费，不得用来冲减材料成本，应由财务部冲减费用。 (8)进口物资要按发票的数量、金额、税金、检疫费等如实折为人民币人账，发出时按加权平均法计价。 (9)对于发票、税单、检疫费等尚未到的进口物资，于月底估价发放，待发票、税单、检疫费等收到、冲减估价后再按实人账，并调整暂估价，报财务部成本会计调整三级账。 (1a)月底按时将会计报表连同验收单、领料单等报送财务部成本会计。 (11)与仓管员校对实物账，每月与财务部材料会计对账，保证账物相符、账账相符。 8.建立档案制度 (1)仓库档案应有验收单、领料单和实物账簿。 (2)材料会计档案应有验收单、领料单、材料明细账和材料会计报表。

职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，包含在工作中应该遵循的职业行为规范(Code of Conduct)，职业素养，和匹配的职业技能。即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，不为个人感情所左右，冷静且专业。中文名称职业化外文名称Professionalism包括职业化素养、行为规范、技能词性名词基本信息使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括：职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容。李宏飞在她的《职业化——21世纪第一竞争力》书中，把职业化系统地分为个人职业化、团队职业化和管理职业化。词语内涵所谓职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。以国际通行的概念分析，职业化的内涵至少包括四个方面：一是以“人事相宜”为追求，优化人们的职业资质；二是以“胜任愉快”为目标，保持人们的职业体能；三是以“创造绩效”为主导，开发人们的职业意识；四是以“适应市场”为基点，修养人们的职业道德。内容简介职业道德、职业意识、职业心态是职业化素养的重要内容。也是职业化中最根本的内容，如果我们把整个职业化比喻为一棵树，那么职业化素养则是这棵树的树根，美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条。职业道德职业人应该遵循的职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。这些都是最基本的职业化素养。强制性和约束力企业无法对员工职业化素养有强制性的约束力，职业化素养更多的体现员工的自律上，企业只能对其所有的员工的职业化素养进行培养和引导，帮助员工在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养。职业化行为规范更多的体现在遵守行业和公司的行为规范，包含着职业化思想、职业化语言、职业化动作三个方面的内容，各个行业有各个行业的行为规范，每个企业有每个企业的行为规范，一个职业化程度高的员工，他能在进入某个行业的某个企业的较短时间内，严格按照行为规范来要求自己，使自己的思想、语言、动作符合自己的身份。

　xx年x月我参加了学校组织的预备党员培训，老师的授课让我深受鼓舞和教育。教授们对党章的读解让我对党组织有了深刻的了解，更加坚定了我加入中国共产党的决心。在学习中，我始终抱着认真的态度学习，下面就我学习体会汇报如下：　　党章在党内占有不可取代的重要地位。党章是党的全国代表大会通过的党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则，是党的理论和实践经验的集中体现和反应。党的十六大以来，我国改革发展处于关键时期，我们所面临着一些关键问题，以胡锦涛同志为总书记的党中央形成了一些治国治党的新理念、新政策。在新时期我们的党要有战斗力，就必须把这些新理念、新政策写进党章，以形成新的历史条件下中国共产党团结统一的基础。同时，针对新时期新形势新变化，给我们党的组织体系提出来的新问题，要对组织体系里面的东西做出适当调整，使我们党能够在新的情况下团结一致、同心同德，行动一致。党的十七大修改党章就是在这样一种背景下进行的，就是把十七大所形成的这些战略决策纳入我们中国共产党组织的总规范——党章里面去。只有这个样子，才能够形成全党的共识，凝聚全党的意志，能够使我们党在改革和发展的环境之下，实现思想上的统一。十七大党章体现了党的最新理论成果，对发展党内民主作出制度设计，体现了法制的理念和要求，增加了基层党组织的功能，对党员领导干部提出了新要求，强化党内监督。通过对新党章的学习，不仅让我认识到学习新党章的重要性，学习到了最新最正确的思想理论体系;更重要的是它就像一盏明灯，指引着我在漫漫长路上始终朝着正确的方向前进，不断提高，超越自我!　　党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。我们每一位共产党员，都必须认识学习和贯彻落实党的这一重大战略部署，必须深刻领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义，并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说，学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣，不仅是闲情逸致，更是一种文化品格;不仅是怡情养性，更是一种道德建树;不仅是个人情怀，更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，知识总量呈几何级数增长，知识更新速度大大加快，我们不懂、不熟悉的东西很多，即使过去懂的知识也在不断更新。在这个知识经济时代，学习已不是一个人一生中某一阶段的事，而是一种社会化、制度化和终生化的行为，是现代社会每个人成长进步的客观需要。不实现知识的不断更新，就必然落后于时代前进的步伐，甚至还可能被历史所抛弃，我们要时刻有“知识恐慌”和“本领缺失”的意识。我们不仅要从提高自身素质和岗位职责出发看待学习问题，而且要从社会责任和示范需要角度重视学习问题，既要做读书学习的自觉实践者，又要做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者。　　作为一名学生党员，通过这次的培训，我认为我的思想认识得到了进一步的提高，理论水平也有了一定的增长。这次培训中，贾教授分别从政治的角度，理论的角度，现实的角度、历史的角度、实践的角度全方位地讲述了保持共产党员先进性的问题，使学员进一步加深了对党性的认识。保持党的先进性问题，内涵丰富，博大精深，全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。　　它是加强和改进党的建设，提高党的执政能力，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。党员是党的一份子，党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。长期开展先进性教育活动，能使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，提高认识，升华思想，修养党性，始终站在时代前列。所以，这次培训是我受益匪浅，必将成为我今后学习和生活的强大动力。 　　

舆论监督的法律依据：为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为的，可以合理使用民事主体的姓名、名称、肖像、个人信息等；使用不合理侵害民事主体人格权的，应当依法承担民事责任。行为人因侵害人格权承担消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任的，应当与行为的具体方式和造成的影响范围相当。法律分析舆论监督，全称为社会舆论监督，是我国监督体系中社会监督，外部监督的一种，其实质是公众的监督。舆论监督作为公民宪法权利监督权的体现和常见形式，是社会公众运用各种传播媒介对社会运行过程中出现的现象表达信念、意见和态度的活动。舆论则是公众对特定话题所反映的多数意见之集合，是一种社会评价和社会心理的集中体现。舆论监督常与新闻媒体联系在一起，但其本身并不能直接与新闻媒体划等号，因为新闻不一定是舆论，新闻媒体只是传播意见进而形成舆论的工具，总之，新闻媒体的监督只是舆论监督的一种，而非全部，舆论只是借助于传播工具实现其监督的目的。舆论监督也是党和人民通过新闻媒介对社会进行监督的一种方式。 所谓舆论，即公众对特定话题所表达的多数意见之集合，是一种社会评价和社会心理的集中体现。所谓监督，解释是监察督促，也即监督包含两层意思：一是监察，二是督促，监察的目的是发现问题，督促的目的是解决问题。法律依据《中华人民共和国民法典》 第九百九十九条 为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为的，可以合理使用民事主体的姓名、名称、肖像、个人信息等；使用不合理侵害民事主体人格权的，应当依法承担民事责任。第一千零二十五条 行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外：（一）捏造、歪曲事实；（二）对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；（三）使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。《中华人民共和国食品安全法》第十条 各级人民政府应当加强食品安全的宣传教育，普及食品安全知识，鼓励社会组织、基层群众性自治组织、食品生产经营者开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的普及工作，倡导健康的饮食方式，增强消费者食品安全意识和自我保护能力。新闻媒体应当开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的公益宣传，并对食品安全违法行为进行舆论监督。有关食品安全的宣传报道应当真实、公正。

西湖小学办学经验介绍（一）尊重差异化，突出全面性，实现教育普惠性 学校建校之初，校长就前瞻性提出“办适合学生发展的教育，让学生享受成长的快乐“的办学理念，其核心就是让每一名学生都成才成功，实施的是平民教育，不走高大尚，不搞大呼隆，不搞所谓精英教育。5年多来，回首走过的每一步，都显得是那么沉稳扎实，没有轰轰烈烈，云山雾罩，在不显山不露水中实现了学校的跨越式发展，渐次成为教育翘楚，引起同类学校、家长、社会侧目。 学校每一项活动的设计都强调的是全员参与，不论是艺术节、体育节、远足等活动，都是立足每个班级、每名学生，艺术节的集体诗文诵读、体育节的人人有项目、远足活动的全员参与……，凸显的是每名学生的亲身体验和参与，让每名学生在参与中都感受成功，享受快乐，是我们设计规划每项活动的出发点。 学校立足小学阶段各年级的年龄差异，每项活动都体现年龄特点，活动设计精准精细，体育节的各个年级项目设计、远足活动不同年级的活动路线、秋季游学不同年龄的游学地点……，抛弃传统的教育大水漫灌，实行精准的滴灌教育，入脑入心，起到了事半功倍，四两拨千斤的功效。 教育不需要疾风暴雨，因为来得急，去得也快，需要的是春风化雨、润物无声，西湖小学就是遵循教育最本质的规律，让每个孩子脸上洋溢着阳光，感受着温暖，享受着幸福、体验着快乐，收获着成功，让教育惠及每名学生、家长，家长社会所关注的.就是我们一直坚持在做的，不忘初心，方得始终，做最朴素的教育，最有效地教育，我们一直在路上。 西湖小学办学经验介绍（二） 德育活动化，活动课程化，教育内容常态化 学校每项德育活动都是从提高学生综合素养出发，进行精心设计，全局谋划，使活动具有教育性，计划性，可操作性，不求标新立异，出风头，寻噱头，而是求实效，谋实用，学生受益是我们设计开展活动的唯一终极目的。某些学校开展的所谓美食节、采摘节都偏离教育的轨道，背离了办教育的初心，凸显的是教育者的急功近利，违背了教育最核心的特质，与他们不同，西湖小学所有活动不搞心血来潮，不做表面文章，坚持面向大众，面向每一名学生。 学校从学生的实际需要出发，不断规范和完善活动内容，努力打造精品活动课程，每项活动从提出到实施，从方案到预案，校长都亲自参与，指导活动开展，使活动课程更有针对性、科学性、实践性和实效性，学校努力创造条件让学生在参与中体验、感悟，拓宽学生学习的渠道，丰富其精神世界，解决其实际问题，满足学生个性发展，为不同的学生提供多元的学习机会，提高学生的实践能力。课程活动每年保持基本内容不变，实现了活动的常态化开展 综合学校活动特点，有以下几大类： 一、两大节-----培养学生的综合素养 体育节：每年的5月份，学校都举行全校性体育节。力求人人都参与，人人有项目，除此之外，学校还不断创新体育节内容，比如亲子运动会上让父母与孩子牵手参加比赛，加入传统体育项目，丰富和活跃体育节的内容。学校在历次全县运动会中均取得不俗成绩，学生体质大幅提升。 艺术节：学校艺术节已坚持举办了6届。一年一个主题，每名学生都参加，在班级、学校不同层面举行，邀请家长参加观摩，受到感染和教育。学校多次组队参加县级比赛，均取得优异成绩，参演节目多次在省、市、县不同级别舞台展演，获得良好赞誉。 二、爱心培育、责任担当——培养有社会责任感的人 学校将传统节日课程化，根据节日特点实施不同教育。每年的学雷锋活动日，少先大队部都要组织学生到敬老院献爱心；每年的助残日，学校组织爱心助残活动。清明节，组织学生网上祭英烈活动。中秋节，开展诗文诵读活动等。 全国卫生城市创建中，我们组织学生开展公益劳动：捡拾广场上的垃圾，擦拭公共场所的健身器材，让学生明白，卫生创建，人人有责。 毕业季：通过师恩难忘，感恩母校，毕业感言，捐植一棵树、教师、校长寄语，举行毕业纪念仪式等让每一名六年级毕业生感受学校的温暖。 三、开阔视野——培养有理想的人。 学校通过参观青岛海军博物馆、孙子文化博物馆、诸城恐龙文化馆等，让孩子了解身边的文化，让学生了解科技、了解历史、增长才干、开阔视野；通过参观孟良崮纪念馆等培养了学生的爱国情怀，让学生从小树立远大理想。 四、学科活动——提高学习兴趣。 围绕学科教学开展了一分钟演讲、朗读比赛、经典诵读、书画大赛、演讲比赛等活动，大大提高了学生的学习兴趣。我们还把家长引入活动，让家长与孩子同台演出同场竞技，密切了家长与学生、学校的联系。 喜看稻黍千层浪，倾听幼竹拔节声，一路走来，付出的是艰辛的探索、努力的汗水，收获的是孩子的笑脸、社会的赞誉。一路欢歌一路付出，教育无止境，探索无尽头，我们西湖一班人继续在校长的英明领导下将用智慧、理念书写新的传奇。努力把西湖小学打造成一所用教育理想点燃教育激情，用教育激情探索教育规律，用教育规律指导教育成功，用教育成功回报社会的人民满意的优质学校。 西湖小学办学经验介绍（三） 搭建新平台，唱好教育戏，共奏和谐发展曲 在西湖小学的校园内，你感受到的是和谐融洽的教育氛围、你争我赶的干事创业的教育大环境。人尽其才、才尽其用，实现教师的价值最大化，是校长的一以贯之的观点，让年轻人脱颖而出，让骨干教师更上一层楼，让老教师继续发挥特长和余热是校长的总体教师培养思路。学校对教师培养研讨外出学习进修等方面，不论经费如何紧张，对此类问题总是网开一面，毫不吝啬，不遗余力，走出去，请进来，教师的业务素质思想境界得到大幅提高，一大批优秀教师走出校门，走向外地，为其他学校传经布道，在业界刮起一股西湖小学“新旋风”。 学校重视对年轻教师的培养，针对年轻教师经验不足实际，开展帮扶结对活动，由有经验教师帮扶年轻教师，带思想、带作风、带业务，实现帮扶一对一，订单式，提出一年基本规范、两年站稳讲台、三年形成特色、四年步入中坚力量的“四年”计划。为年轻教师搭建了广阔的发展平台，为年轻教师创造了良好的发展空间。 潮平两岸阔，风正一帆悬，每名教师都有其自身的优点和特长，也都有适合自己成长的土壤，关键是站好队、定好位，心若不败，鲜花自开，学校为每名教师都搭建了走向成功的平台，但唱什么样的教育大戏，却需要我们自己谋划和设计，学校犹如破浪前行的大船，校长是舵手，指引方向和目标，我们都是划桨人，只有劲往一处使，心往一处想，才能行的稳，走得远，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，老少同心，其利断金，祝愿我们在舵手的指引下，共奏我校和谐发展新篇章。 西湖小学办学经验介绍（四） 畅通沟通渠道，形成教育合力，实现家校共赢 学校从无到有，从弱到强，从默默无闻到小有名气，一个很重要的原因就是家长的参与、支持和理解，校长一直强调三个第一：家长第一、教师第一、学生第一，说明了家庭教育、家长参与的极端重要性，5年来，学校采取多项措施，密切家校沟通，努力创造条件，打通了家校联系的“最后一公里”。 在新学期开学之初，学校都召开全体家长会，校长亲自主持讲解，与家长畅谈新学期打算、规划、回顾上学期工作，并对需要家长配合的问题进行交流，对家长的问题释疑解惑，家长心中的疑问和困惑得到了及时的解决，对学校的工作也能够积极配合。 定期举行家长开放日，学校每学期都定期举办“家长开放日”，邀请家长进课堂、进校园，原生态近距离感受教师学生教育教学、课间活动、学生表现，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习，教子育女的经验。此活动能够真正拉近家长与老师们、孩子们距离，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。在西湖小学，家长开放日每学期都进行，已成为西湖小学的固定节目。 全力做好特殊学生群体帮扶工作，学校高度重视家庭贫困学生帮扶工作，要求各班做好排查，排查做到全覆盖、无缝隙，积极争取救助资金，真正实现应助尽助，在每年年末的爱心助学金发放中，西湖小学的救助名单都是最多的，领导老师都是在第一时间送到学生家长，在寒冷的冬季，给学生送去了温暖，温暖了学生，感动了家长。学校党员教师都帮扶困难学生，在生活学习各方面给予关怀，实现了不让一名特殊学生掉队的承诺。 全力推行“服务式” 沟通体制。学校推行的“服务式”沟通体制，让老师与家长可以进行零距离对话，随时统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作。沟通的形式分为走访学生家庭式、电子（电话、电子邮件、网络）联系式、家长座谈式等多种方式。如学校充分利用网络资源，发挥技术优势，建立了班级家长QQ群、微信群、学乐云平台，以“点对面”的形式，为家长们搭建起一个相互交流的平台。学校还通过校务公开栏、校园网等多种渠道及时向家长通报学校有关信息，主动接受家长的监督。通过采取系列措施，加强家校之间的沟通，发挥家校共育功能。 从细微处做起，温暖学生和家长。不论严寒酷暑，校长总是第一个到校，班主任每天都提前40分钟到教室内迎接学生，放学时，班主任和值班教师都是亲自护送学生过马路，通过一封信等方式、方法告知家长学生在校的表现，真情说长处，婉转道不足，做到老师、家长“手与手相牵，心和心相连”，共同托起明天的太阳。 回首走过的每一步，都有家长参与的影子，每学期的学校满意度测评，我校都是最高的，并年年获得民生工作先进单位，展望未来的发展，我们豪情万丈，因为有家长的支持。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，站在新起点、实现新跨越、再创新辉煌，让我们家校携手，努力打造西湖小学更加美好的明天，实现家校合作的双赢。 西湖小学办学经验介绍（六） 遵循认知规律，回归课程本色，创新教育教学 “得作文者，得语文，得语文者，得高考”，这是校长经常挂在嘴边的一句话，作为从事初中毕业班数学，长期在初中一线的宋校长，却对语文、作文有自己的独到见解，一阵见血的指出了语文教学和作文教学的极端重要性。基于从提高学生整体素养，为学生以后发展奠基的目的出发，宋校长审时度势提出改革目前作文教学。 作文怎么教，模式怎么改，却横旦在校长面前。但西湖一班人困难面前不畏缩，本着对学生高度负责的精神，开始了艰难的探索。先从调查问卷开始，了解了学生从低年级到高年级对习作厌倦程度呈逐级加重趋势，认识到习作教学变革的迫切性和必要性。校长又组织引导教师研究课程标准，发现语文课程标准存在的缺陷和不足，对作文教学指导性、连贯性不强，缺乏可操作性，没有真正激发学生学习作文的内生动力和兴趣。而在实际教学中，一二年级过分强调识字教学，忽视了说话和写话教学，中高年级忽视了口语交际教学，学生缺少口语表达的训练，出现了“哑巴”习作的现象，即使学生能写出像样的习作，也不能很好地进行口头语言表达。作文教学成为教师不愿教，学生不愿学的困局。发现了问题和现状，也就有了目标和方向，学校为此探索了整合现行教材，将作文教学具体化、序列化，遵循学生认知规律和年龄特点，摸索研究全国首创的““趣·乐·情”习作教学,“趣”指的是培养习作的兴趣，“乐”是指享受习作的快乐，“情”是指在习作中表达真情实感。低年级侧重激发兴趣、培植自信、乐于写话;中年级侧重引导学生关注生活，热爱生活，自由表达，分享习作的快乐;高年级侧重有个性的表达，抒发自己的真情实感。 　　在整体推进“趣u2022乐u2022情”习作课堂教学的过程中，学校根据不同学段的写作要求、学生的年龄特点和习作的不同要求，统一构建了低年级趣味写话和中高年级快乐习作课堂教学流程，且都有课前一分钟演讲!老师循着这条路径实施教学，激活了西湖小学的习作课堂。 评判一项改革成功与否，学生能力是否提高是唯一的标准，“趣u2022乐u2022情”习作课堂实施以来，学生的习作水平有质的提高，由以前的不会写、不想写变成喜欢写、善于写、知道怎么写。语文综合素养大幅提高，更重要的是，为学生在初中、高中乃至今后人生都打下了坚实的基础，涌现出一大批优秀学子，在各级刊物获奖，今年刚升入初中的一名学生成为一名优秀的网络写手，连载的虚幻小说创造了很高的点击量，引起各界的高度关注。 学校的“趣u2022乐u2022情”教学是一项系统工程，是在上级部门业务指导、校长强力推进、科室密切配合、骨干先行先试、师生全员参与的各要素支持下进行的，不是所谓某一个人的功劳，是集体智慧的结晶，如果非要找一个人，那只能是校长，因为校长的强力推进、全局谋划、幕后支持、思想引领，我们才能找准方向，奋力前行。 “趣u2022乐u2022情”教学是革命性、先导性、颠覆性的，她完全颠覆了传统的教学观，是对当前倡导教学改革大环境下的一次有益尝试。当前，学校正全面推开“趣u2022乐u2022情”模式教学，真正将“趣u2022乐u2022情”模式教学成为可操作、可复制、可推广的教学模式。 创新无止境、发展不停歇，探索没有休止符，只有现在时，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，西湖小学将会砥砺前行，乘风破浪，努力打造“高素质、有特色、个性化、有品位”的优质学校。 西湖小学办学经验介绍（七） 党建教学两手抓 科学规划谋发展，力创佳绩展新貌 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。北宋著名文学家、大诗人苏轼的那首脍炙人口的古诗，把西湖的美景描绘得绝美之至。昌乐西湖公园，犹如镶嵌在中国蓝宝石之都——昌乐的一颗璀璨的明珠。昌乐县西湖小学，就坐落在西湖湖畔，这里依山傍水，交通便利，其得天独厚的地理位置，在昌乐人心中，自是光彩照人，魅力无限。 做一面旗帜，树一座丰碑。建校5年来，学校党支部在县教育局党委的坚强领导下，深入落实“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的指导思想，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力推动推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利开展。短短5年，学校先后被评为山东省规范化学校、山东省语言文字示范校、潍坊市规范化学校、潍坊市语言文字示范校、潍坊市法制教育示范校、潍坊市安全达标示范校、潍坊市绿色学校、潍坊市传统文化体验学校、昌乐县文明单位，年年被评为县级教育教学先进单位。 一、加强组织建设，筑牢战斗堡垒 加强学习制度建设，提高党员党性修养。学校把党员学习作为提高党员党性修养的重要抓手，每学年初制定详细的学习计划，明确目标要求，严格学习考评。采取个人与集体学习相结合方式，每周五下午定为党员的集体学习日，每次学习都有任务目标，都有专人主讲，做到次次有重点，年年有侧重。力求形式多样。 开展党员承诺，落实设岗定责。学校严格落实党员一岗双责，与党员签订设岗定则目标责任书。党支部根据党员岗位设岗定责，设置了四个岗位：党建指导岗、党员先锋岗、业务示范岗、教学示范岗。根据岗位签订党员个人岗位承诺书。开展支部公开承诺，签订党员公开承诺，亮身份、亮承诺，接受全体教师的监督。 重视发展党员，增添新鲜血液。学校高度重视发展党员工作，积极做好思想觉悟高、业务水平高、群众威望高的年轻教师的入党工作，今年转正李瑞霞、徐文美2名预备党员，新发展卞彩云、赵成亮2名预备党员，为学校党组织队伍增添新的力量和血液。 参观红色基地，重温入党誓词。学校党支部先后组织全体党员参观孟良崮纪念馆、烈士陵园等红色教育基地，缅怀革命先烈，重温入党誓词。以实际行动接受党性锻炼和红色精神，引导党员提高政治素质和思想觉悟，脚踏实地做好本职工作。 二、加强党性修养，提高党员素质 深入课堂一线，争做“教研先锋”。结合“两学一做”，在党员教师中开展了“做教研先锋”活动，引导党员深入课堂，深入理解学校“趣.乐.情”教学模式新理念，提升党员教师的自我认识水平和业务水平。 党员联系教师，感受支部温暖。党支部每位党员教师确定8名联系群众，每学期至少走访一次。帮助教师解决生活、工作中的遇到的各种问题，每逢教师子女考学、家庭突发变故、身患重病，学校党支部和包靠党员都是第一时间送去慰问，使每名教师都能充分感受到学校党支部的党员教师的温暖。 三、加强队伍建设，助力教育教学 开展“四个一”活动。作为一所新建学校，教师队伍年龄结构不尽合理。业务水平参差不齐，学校引导党员干部开展“四个一活动”：分管一个级部、联系一个薄弱班级，带教一名年轻教师，帮扶一名特殊学生。广大教师通过党员干部的示范引领，在思想和行为上均有大幅提升。 加强骨干教师培养工作。学校重视骨干教师的培养，积极派出骨干教师参加省市县的相关培训，使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，一批骨干教师脱颖而出，先后到高密、寒亭、甘肃等地出示公开课，极大地调动了广大教师教育教学的积极性。同时，积极参与县教育局组织的骨干教师送课下乡活动，我校李雪梅、秦军霞、李郇丽等多次到农村薄弱学校出示公开课。 加强趣乐情教学模式研究。学校立足自身实际，，在党员杨曰伟教师的“四环节快乐习作教学法”基础上，研发实施了趣乐情作文教学，并相继举办了县、市、省的推介会，特别是2015年5月在潍坊市委党校举行的全省推介会，1300名全省代表参会，引起轰动。在此基础上，学校根据各科特点，推行了趣乐情模式教学，使趣乐情教学成为可复制、可推广、全覆盖的教学模式。 著名教育学者朱永新曾经说过：“一所好学校必须是一所有品位的学校，有特色的学校。”几年来，河北、四川、江苏、广州等省市及香港、澳门等地的教育考察团共3000多名教师和专家学者陆续到昌乐西湖小学来参观、考察、观摩。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。昌乐西湖小学的“趣乐情教学”教育之花，芬芳浓郁，花香四溢，已然洒满了郁郁葱葱的宝都大地，沁入五湖四海教育人的心脾。“趣乐情教学”特色教育品牌成为了家喻户晓、闻名省内外的教育名片。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。昌乐西湖小学这所“新学堂”， 正怀着坚定的教育理想，展翅高飞，向着教育的更高境界迈进。我们相信，一定会在素质教育的蓝天上展翅高飞！

疫情原因。枣阳汉乐府文化创意产业园停下来没动工是因为疫情原因导致的，等本轮疫情结束即可动工。枣阳，县级市，属襄阳市管辖，位于湖北省西北部，唐白河入汉水汇合处的东部，东与随州接壤，西与襄州区毗连。

入团后，需要遵守以下规则：1. 团的纪律和团的各级组织的工作关系是：在团的各级代表大会闭会期间，执行上级团组织的指示和决议，处理本级团的工作，定期向它的上级团组织报告工作，接受它的监督。2. 团的中央和地方各级组织都有权对团的基层组织进行监督。团的基层组织应当接受它的监督。3. 团的各级委员会应当经常听取并认真处理所属团员和青年的意见和建议；定期作出的决议应当体现团员和青年的利益。团的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的原则。4. 团的各级委员会可以根据工作需要，设立各种工作委员会、工作部。团的各级委员会可以根据需要聘请干部担任各种职务。团的工作人员应当热爱团的工作，提高工作效率，善于联系群众。5. 团的各级委员会应当按照德才兼备的原则选拔干部，努力建设一支忠诚党的事业、热爱团的岗位、忠实团的服务的干部队伍。6. 团的各级领导机关应当经常深入基层，了解情况，解决问题，指导和帮助基层团组织做好工作。7. 团的各级委员会应当实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。在团委的集体领导下，团委书记、副书记有权主持委员会的日常工作。8. 团的各级领导机关应当定期向委员会报告工作，接受委员会的监督。9. 团的组织和团员享有下列权利：(一) 对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留，并且可以向团的上级组织提出；(二) 团的组织对团员作出处分决定，必须严肃慎重。上级团组织对下级团组织的决定如果认为不妥，有权予以撤销；(三) 对于团的任何组织和任何团员都应当尊重和维护团的生产、生活的正常的秩序。对于侵害团的生产、生活的正常的秩序的任何人都有权制止、向团的组织或者有关部门直至向人民法院起诉。10. 团的中央、地方各级组织都应当重视团的干部的培训和教育工作。以上是入团后需要遵守的规则，建议您详细了解，积极参与团组织的活动和任务，遵守团的纪律和规定，为团的事业贡献自己的力量。

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有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的信誉；善于协同"作战。" 本人性格开朗,活泼大方,兴 趣广泛,喜欢结交朋友，爱和别人交流,能吃苦耐劳,有上进心。我是个重信誉的人，答应别人的事一 定尽力办到。比如：×××同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。XX同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。无经验学习人员简称实习生，泛指在某一专业的高年级或刚毕业的大学生，在有经验的工作人员的指导下学习实际工作经验，属于非正式雇用的劳工，通常以日薪计酬。也不像正式的劳工能够享有退休金与每月最低工资的保障。实习生又分成毕业、没毕业两类。聘用实习生目的为处理短期出现的额外工作并予以培养成为正式雇佣的劳工。

有关海关的专业有： 1、行政管理专业，海关管理方向。 2、审计学，海关稽查方向。 3、物流学，国际物流与海关监控方向。 4、财政学，海关关税方向。 5、法学，海关法律方向。 海关在执行职务过程中，可以行使的权力有：检查权、查阅、复制权、查问权、查验权、查询权、稽查权、扣留权、连续追缉权、行政处罚权、佩带和使用武器权、强制执行权等。

这个谁指实际上是很难确定的，我认为这个平均工资真的你也不知道这也是分地区的呀。

职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，包含在工作中应该遵循的职业行为规范(Code of Conduct)，职业素养，和匹配的职业技能。即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事，不为个人感情所左右，冷静且专业。 基本介绍 中文名 ：职业化 外文名 ：Professionali *** 包括 ：职业化素养、行为规范、技能 词性 ：名词 基本信息,词语内涵,内容简介,培训案例,案例一,案例二,相关定义,解决问题,引擎内容,必备因素,主要作用,相关观点,一个中心,三个基本点, 基本信息 使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括：职业化包含职业化素养、职业化行为规范和职业化技能三个部分内容。李宏飞在她的《职业化——21世纪第一竞争力》书中，把职业化系统地分为个人职业化、团队职业化和管理职业化。 词语内涵 所谓职业化，就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确扮演好自己的工作角色。 以国际通行的概念分析，职业化的内涵至少包括四个方面： 一是以“人事相宜”为追求，最佳化人们的职业资质； 二是以“胜任愉快”为目标，保持人们的职业体能； 三是以“创造绩效”为主导，开发人们的职业意识； 四是以“适应市场”为基点，修养人们的职业道德。 内容简介 职业道德、职业意识、职业心态是职业化素养的重要内容。也是职业化中最根本的内容，如果我们把整个职业化比喻为一棵树，那么职业化素养则是这棵树的树根，美国最著名的《哈佛商业评论》评出了9条。 职业道德 职业人应该遵循的职业道德：诚实、正直、守信、忠诚、公平、关心他人、尊重他人、追求卓越、承担责任。这些都是最基本的职业化素养。 强制性和约束力 企业无法对员工职业化素养有强制性的约束力，职业化素养更多的体现员工的自律上，企业只能对其所有的员工的职业化素养进行培养和引导，帮助员工在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养。 职业化行为规范更多的体现在遵守行业和公司的行为规范，包含着职业化思想、职业化语言、职业化动作三个方面的内容，各个行业有各个行业的行为规范，每个企业有每个企业的行为规范，一个职业化程度高的员工，他能在进入某个行业的某个企业的较短时间内，严格按照行为规范来要求自己，使自己的思想、语言、动作符合自己的身份。 做事有章法 职业化行为规范更多的体现在做事情的章法上，而这些章法的来源一是长期工作经验的积累形成的，二是在企业规章制度要求的，三是通过培训、学习来形成的，当我们进入一家公司，对公司的评判首先就是对公司员工所表现的行为规范的评判。通常，企业通过监督、激励、培训、示范来形成公司统一的员工行为规范。 胜任能力 职业化技能是企业员工对工作的一种胜任能力，通俗的讲就是你有没有这个能力来担当这个工作任务，职业化技能大致可以包括两个方面的内容，一是职业资质，学历认证是最基础的职业资质，专科、本科、硕士、博士等等，通常就是进入某个行业某个级别的通行证，其次是资格认证，资格认证是对某种专业化的东西的一种专业认证，比如会计，就必须拥有会计上岗证、其次就是注册会计师资格认证，做精算的，就要拥有精算师资格证书，学历认证和资格认证都是有证书的认证，但是在现实中，还有一种没有证书的认证，就是社会认证，社会认证通常就是你这个人在社会中的地位，比如你是某个行业著名的专家，学者，即便你没有证书认证，但是社会承认你，这就代表着你在这个行业这个领域的资质。我们也把这种认证称为头衔认证。 职业通用管理能力 二是职业通用管理能力，每一个人，在企业中都不是一个独立的个体，而必须与上司、下属、同事等交往，形成一系列的关系链，在这些关系链中，必然就产生了向上级的工作汇报、向下级的任务分配，以及同事之间的沟通、协作与配合，同时，一个员工还必须对自己进行有效管理，时间的管理、心态的管理、突发事件的处理……等等。这些通用的管理能力，是你在生活和工作中间都必须具备的能力，通用能力的高低，在某中程度上也决定着你的实际工作能力高低，它与职业资质互为补充形成员工的实际工作能力，可以这么说，一个职业资质和通用管理能力都比较高的员工，他的整体工作能力一定是良好的。 职业化素养 一个职业化程度高的员工，他必将成为一个非常优秀的员工，一个团体职业化程度高的企业，它必将会成为一个社会尊敬的企业。 今天的企业，不仅仅只是强调管理的标准化、管理的制度化、管理的程式化、管理的人性化……，员工职业化素养的高低已经成为众多企业日益关注的焦点，但是，到底什么才是职业化呢？笔者怀着强烈的兴趣开始了这个方面的探讨。 培训案例 案例一 员工职业化专家颜伦琴对基层员工在职业化进程中面临的六大壁垒（心态、契约精神、工作、同事、上司、成长）进行了深入的分析，从案例到理论，从心态到行为，循循善诱，深入浅出，这样可以将职业化的理念和思想传递给基层员工，帮助员工了解真实的职场、掌握职场规矩、缓解职场压力、提高情商和逆商、提升职业化素养，同时，帮助企业打造一支职业化的团队、一支高效执行的团队。 ◆ 具体做法 1．可以引用上百个服务和销售的实际工作案例（含视频），旁征博引，介绍大量的职业化方面的理念、方法和技巧。 2．可以通过问答、讨论等方式实现互动教学，但不会刻意营造热烈的场面和令人兴奋的气氛，而是带给企业基层员工冷静的思考和深度导入。 3．培训模式：企业内训，60人以下最佳，最多不超过80人。 面临的六大壁垒　 基层员工在职业化进程中，经常会遭遇这六个问题： 心态不积极； 缺乏契约精神； 不知道如何把工作干好； 和同事关系很僵； 得不到上司的青睐； 工作多年却没有成长。 案例二 2008年9月19-20日,应中国网通杭州分公司邀请,中国职业化培训网的李宏飞老师到杭州做了为期2天《打造中国网通职业化团队》的培训。公司所有高层管理人员近80人参加了此次培训。 培训之初，公司党委书记、总经理虞总在看了被业界称为职业化培训第一人的李宏飞老师著作《职业化－21世纪第一竞争力》之后，要求管理人员人手一册，认真阅读，提高管理人员的职业化素养，并要求每个管理者都写了读后感，虞总一一做了批读，并选出写的较好的贴在公司区域网路上。 接着，公司人力资源部通过网路找到李老师，促成了此次培训。 培训第一天，在李老师的带领下，学员进行了团队建设活动，教室里传来学员响亮的口号和歌声，第一天的课程就职业化认知重建和行为塑造进行了重点讲解，课程结束的时候，总经理决定就一天的课程，结合网通职业化现状进行分组讨论，一直到晚上9点，会议室里面还在热火朝天地辩论著。 第二天培训进入了实质阶段，李老师带领大家分析了中外职业化案例，对职业经理人的职业素养和职业规划进行了讲解。课程结束时,有个学员激动地说：今天李老师的课程不仅提高了我们的素养，对我的生活将产生很大影响，对我的心灵是一种洗涤，我从内心谢谢老师的指引。 两天的培训很快过去了,但杭分管理人员表示，职业化进程才刚刚开始。正如虞总在总结发言中所说：相信通过这两天的培训，网通杭州分公司对职业化有了更深层次的理解，并且已经找到了切实可行的方法。 相关定义 1、职业的定义 社会一部分人群，经历社会职业分工演化，固定工作内容和产品以及服务过程，形成相对稳定的作业规范和作业约定俗成，或者水准，获得相对稳定的收入水平。 2、职业化的定义： 对于社会职业分工分化出来的群体的约定俗成的职业规范或水准，构建职业信息平台，总结实践的职业技术技能和科学技术标准，演化为教育和培训讲义以及教材，以促进职业教育和专业教育培训，形成职业群体逐步扩大，促进工业职业分工更科学，促进职业分工发展。 3、以下是原有历史版本的解释： 怎么样解释职业？据《现代汉语词典》指：个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 而职业化，目前还没有一个权威的定义，笔者收集了部分人士对职业化这个概念的理解： 在中国家禽业信息网上的《西方管理会计职业化及其对我国的启示》文章中论述的职业化为：“将社会中的某项工作固定地作为个人谋生的主要手段的现象，即为职业化。管理会计职业化，是指以管理会计工作固定地作为谋生的主要手段的现象。” 而johnxu在他的个人部落格中的《什么是职业化》一文中更是把职业化划分为传统的和新时代的两个部分，他认为：“职业化的传统概念：按时上班，听老板的话，老板让干什么就干什么。新时代的职业化概念有三个核心：客户、职业化和职业生涯。” 员工职业化导师卢绪文认为，职业化员工应该具有职业道德、职业心态、职业技能、职业礼仪、职业形象、职业装备等。大部分人都有职业，但有职业不等于职业化。职业化员工除了要把好招聘关，主要就是靠后天的培训了。单位向职业化要效益，员工向职业化要高薪。职业化是单位与个人实现共同目标的必经之路。 香港经盛国际集团有限公司董事陈育辉先生在《嘉木——职业化，首先要忠诚自己》一文中把职业化解释的最为精练“职业化，老板用打工的心态决策，老板不要做员工的事情。员工用老板的心态打工，员工不要想老板的事情。” 腾驹达管理顾问有限公司董事长景素奇先生认为：“我认为职业化就是职业素养的专业化，职业化分三个部分：职业技能、职业道德、职业意识，三者中最难做到的就是职业意识。职业意识在职业化过程中起著关键作用。 经英嘉学教育咨询有限公司执行董事叶纬先生认为：“职业化就是能够帮助员工成功实现从职场菜鸟到行业先锋的最佳途径，” 解决问题 未来中国只有一种公司能够腾飞，那就是装有职业化引擎的公司 企业的战略没有问题，制度没有问题，可还是难以强大，为什么？ 作为一个有抱负而又困惑的企业家，你是否发现以下问题： 为什么有些员工辛苦工作、任劳任怨，而你总是找不到提升他的理由？ 为什么多数员工都遵守了企业的规章制度，可令你赏识的员工少之又少？ 为什么招聘了不少高学历的员工，而仍然感觉人才匮乏？ 为什么很多员工可以在有效的激励下努力工作，却很难有企业主人的感觉？ 为什么不少员工能够很好的完成销售任务，却很难得到客户的赞赏？ 从乌合之众到精锐之师 总裁的第一使命就是点燃职业化引擎 引擎内容 第一部分：职业化心态力——职业人的精神食粮 1.阳光心态——每个人都有选择快乐的权利 ◆ 成功者将挫折、困难归因于个人能力、经验的不完善，强调内在，他们乐意不断地向好的方向改进和发展。 ◆ 失败者怪罪于机遇、环境的不公，强调外在的因素造就了他们的人生位置，他们总是抱怨、等待与放弃。 ◆ 阳光心态不是得意的心态，而是一种不骄不躁、处乱不惊的平常心态。 2.共赢心态——个人完不成的事业，团队可以完成 ◆ 团队协作的收获往往要超过团队各成员单独努力所获的简单累加，超出的部分就是协作的超值回报。 ◆ 共赢的本质就是共同创造、共同进步，共赢是团队的内在气质。 ◆ 共赢强调发挥优势，尊重差异，合作互补。 3.空杯心态——只有把水倒出来，才能装更多的水 ◆ 空杯心态就是一种挑战自我的永不满足。 ◆ 空杯心态就是对自我的不断扬弃和否定。 ◆ 空杯心态就是不断清洗自己的大脑和心灵。 ◆ 空杯心态就是不断学习、与时俱进。 4.老板心态——把老板的钱当成自己的钱，把老板的事当成自己的事 ◆ 如果你是老板，目前这个项目是不是需要再考虑一下，再做投资的决定？ ◆ 如果你是老板，面对公司中无谓的浪费会不会采取必要的措施？ ◆ 如果你是老板，对自己的言行举止是不是应该更加注意，以免造成不良的后果？ 5.感恩心态——对别人时怀感激，对周围的一切时怀感激 ◆ 感恩是一种追求幸福的过程和生活方式。 ◆ 感恩是一种利人利己的责任。 ◆ 感恩让我们坦然面对工作中的起伏、挫折和困难。 第二部分：职业化人际力——职业人的事业之基 1.人际关系的黄金法则和白金法则 ◆ 黄金法则：你希望别人怎么对待你，你就怎么对待别人。黄金法则已成明日黄花。 ◆ 白金法则：别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们。 2.情感账户——每个人心灵中都有个情感银行账户 ◆ 首先了解对方，遵守承诺，有礼貌，主动承担责任，接收别人的回馈。这是存款。 ◆ 要求对方首先了解自己，违背承诺，不礼貌，傲慢地推卸责任，拒绝别人的回馈。这是取款。 3.炼就同理心——相互关怀、理解，才能融洽 ◆ 表层同理心：站在别人的角度去理解；深层同理心：理解别人的感情成分。 ◆ 同理心训练：专心听对方说话，让对方觉得被尊重；正确辩识对方情绪、解读对方说话的含义。 4.人际关系的六种模式 ◆ 人输我赢。巧取豪夺，坑蒙拐骗，损人利己。 ◆ 人赢我输。迫于压力，委曲求全，损己利人。 ◆ 人赢我赢。送人玫瑰，手留余香，利人利己。 ◆ 人输我输。杀敌一千，自伤八百，两败俱伤。 ◆ 不输不赢。生意不成情谊在，好聚好散，没有交易。 ◆ 孤芳自赏。自扫门前雪，独善其身。 5.沟通不良的弊病 ◆ 价值判断；追根究底；好为人师；自以为是。 第三部分：职业化执行力——职业人的立身之本 1.承诺底线——说到就要做到 ◆ 在沃尔玛，“我们说的就是我们做的”是每一位员工的信条。 ◆ “这就是我的责任”：锁定责任，彻底执行。 2.走出任务的陷阱——任务是工作的假象 ◆ 任务是完成差事、例行公事、应付了事。 ◆ 陷入任务的泥潭让你有苦劳、没功劳。 ◆ 员工做任务，公司就会在这名员工身上形成负债。 3.坚守结果底线——没有了结果，执行将是空谈 ◆ 结果是执行的起点，也是执行的终点，有了结果，执行才有意义。 ◆ 结果三要素：客户要的；有价值的；可交换的。 ◆ 结果是对行动、任务的最终状态的描述，是可以用来与别人交换的成果。 4.结果价值判断——有价值，才是结果 ◆ 外包思想定义结果：一项工作如果外包给其他公司来做，只有满意的结果才会付报酬。 ◆ 底线结果思维训练：完成任何一项工作都有底线，破坏了这个底线，就无从谈结果。 5.客户价值——团队的执行信仰 ◆ 提供客户价值才能获得客户忠诚。 ◆ 客户价值对企业的回报是保证企业不死。 ◆ 细节决定生死。用细节感动客户，是企业强大的基础。 第四部分：职业化时控力——职业人的第二生命 1，时间对每个人都一样的公平 ◆ 时间的特质：绝对稀缺，不能交换，无法节省，无法储存的，无法增加，一去不返。 ◆ 运用时间管理规划，进行有效的个人时间管理。如果你愿意，成功就离你很近。 2.，有效个人管理的四个步骤 ◆ 确定角色：确定你认为重要的角色。 ◆ 选择目标：分别为每个角色确定未来一周要达成的目标。 ◆ 安排进度：为这些目标确定完成时间。 ◆ 逐日调整：每日清晨依据行事历，安排一天做事的顺序。 3，时间管理方法演练 ◆ 生命倒计时法；时间价值分析法；生活节奏法；日程表管理法。 ◆德鲁克时间管理法；柯维时间管理法；艾维·利时间管理法。 4，时间管理的四个象限 ◆ 重要并且紧急：及时而全力以赴。 ◆ 重要但不紧急：计画并有条不紊地进行，做到未雨绸缪。 ◆ 紧急但不重要：花一点时间做，请人代办，集中处理。 ◆ 不重要且不紧急：有空再做或者不做。 5，快乐而又高效地度过每一天 ◆ 学会做计画：回顾目标——制定计画——衡量时间——预测意外——排列顺序。 ◆ 积极开始、积极结束：好好利用早上的时间，带着好心情投入一天的工作。 ◆ 在工作之前做好自我调整：根据工作的重要性和紧迫性把头一天制定的计画及目标再梳理一遍。 ◆ 在离开工作岗位之前做好清算：今日事，今日毕；做好第二天的工作计画。 第五部分：职业化团结力——职业人的发展之道 1，人生“三成” ◆ “不成”：依赖别人、受别人控制和影响的人终将一事无成。 ◆ “小成”：孤军奋战、不善合作的人，只能取得有限的成功。 ◆ “大成”：善于合作、懂得分享的、利人利己的人能成就轰轰烈烈的大事业。 2，没有完美的个人，只有完美的团队 ◆ 优秀的团队并非全是由优秀的个人组成，但优秀的团队一定能塑造出优秀的个人。 ◆ 单靠个人无法完成任务，一个没有组织性的团队也不能圆满完成任务，默契配合、相互支持的团队才能成功。 ◆ 没有完美的个人，但通过团队协作，完全能够成就完美的事业。 3，团队发展的四个阶段 ◆ 组合期：对团队规则不熟悉；彼此陌生，互相猜忌；对团队目标和个人目标不了解；花了力气，效果不好；合适的人选、确定目标；运用社交活动、小组讨论。 ◆ 摸索期：成员冲突、彼此敌对；信息不通、出现混乱；调整工作内容及角色；开放沟通渠道、共享信息；领导建立威信、沟通会议；确定问题解决办法。 ◆ 共识期：执行或者修正既定计画；及时修正建立工作模式；建立团队忠诚。 ◆ 发挥期：对队员适当鼓励；保持团队的效率；加强队员沟通；接受挑战性的任务。 4，高效团队的特征 ◆ 清晰的共同目标；恰当的领导；相关的技能；有效的组织机构；相互信任的精神；一致的承诺；分享成果；开放的沟通；外部的有效支持。 第六部分：职业化创新力——职业人的进化动力 1，创新力缔造核心竞争力 ◆ 成功者将创新当作一种习惯；争做第一的企业才会成功。 ◆ 超越性思维和制导性思维是树立核心竞争力的关键。 2，影响创新力的几大障碍 ◆功能固着心理：一个人看到一种惯常的事物功用或联系后，就很难看出其他新的功用和联系。 ◆思维定势效应：固定的思维模式使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物，以固定的方式来接受事物。 ◆自我选择效应：一旦个人选择了某一人生道路，就存在向这条路走下去的惯性并且不断自我强化。 ◆ 从众效应：每个人都有不同程度的从众倾向，总是倾向跟随大多数人的想法或态度，以证明自己并不孤立。 3，学习力造就创新力 ◆ 学习力是最可贵的生命力。历史绵延很久的“一次性学习时代”已告终结，学历教育已被终身教育取代。 ◆ 学习力是最活跃的创造力。勇于创新，敢为人先，鼓励尝试，宽容失败，这是成功企业所共有的文化元素。 ◆ 学习力是最本质的竞争力。学习是一种投资，创新就要投资自己，提高自己的附加价值，培养自己不论处于什么情况下，都能存活的本领。 什么是职业规划 职业规划也称职业生涯设计，它是指一个人对一生的各阶段所从事的工作、职务或职业发展道路进行设计和规划。包括选择什么职业，在什么组织和地方从事这个职业在这个职业队伍中担任什么角色，在个人一生的发展阶段的职业变更以及为实现职业设计接受的各种教育和培训。 职业机构可以接受求职者或用人单位的委托，帮助求职者对自己或用人单位对应聘者进行职业生活设计。 必备因素 个人自身的因素 所在组织所提供的发展条件的因素 社会环境所给与的支持和制约因素 主要作用 职业化创造工作价值 职业化的作用体现在，工作价值等于个人能力和职业化程度的乘积，职业化程度与工作价值成正比，即：工作价值=个人能力×职业化的程度。 如果一个人有100分的能力，而职业化的程度只有50% ，那么其工作价值显然只发挥了一半。如果一个人的职业化程度很高，那么能力、价值就能够得到充分、稳定的发挥，而且是逐步上升的。如果一个人的能力比较强，却自觉发挥得很不理想，总有“怀才不遇”的感慨，那就很可能是自身的职业化程度不够高造成的。这样就使得个人的工作价值大为降低。 具体作用 一〉确认人生的方向，提供奋斗的策略 二〉突破并塑造清新充实的自我 三〉准确评价个人特点和强项 四〉评估个人目标和现状的差距 五〉准确定位职业方向 六〉重新认识自身的价值并使其增值 七〉发现新的职业机遇 八〉增强职业竞争力 相关观点 一个中心 职业人的核心目标是客户满意。职业人总是准备提供超过客户期望值的服务，这里的客户包括上司、同事、家人、下属和生意场上的客户。 职业化的一个中心：提供客户满意的服务。客户指广义上的概念，包括上司、同事、家人、下属和常用意义上的客户。 以客户为中心的第一个含义是你能够对客户产生影响。你能够使客户满意，意味着你必须具有一定的能力，使客户接受你为他提供的服务，也就是你有能力才能产生影响。以客户为中心的第二个含义是互赖，如大洋公司的总经理用人的一个标准是“敬人”，敬上司、敬客户、敬同事，也就是在你的职业圈子里创造互赖的关系，这样才能协调好各个环节，使其功能发挥达到最佳状态。 职业化的中心是提供客户满意的服务，从另一种意义来说，就是提升客户的竞争力，使客户的价值得到提升。以客户为中心还意味着你必须关注对整体的把握，而关注整体，意味着你要关注那些限制整体发展的因素。木桶理论说明，限制最大产出的是数量最少的资源。职业人的要务之一就是帮助客户以尽量小的投入获得尽量大的产出。 为客户提供满意服务的含义： 有能力产生影响； 互赖（互相信赖）； 不断提升客户的竞争力； 关注对整体的把握。 三个基本点 第一个基本点是职业人要为高标准的产出负责，最主要的是做到两点： 1）行为思考的出发点是客户最感兴趣的。 2）有义务保守与客户合作之间的所有秘密。对老板而言，职业人能够帮他做他做不了的事情，他之所以雇佣你，是因为： 你是有竞争力的，你具有你的专业优势和你的特殊才能； 他认为你的判断是客观的，职业人很重要的一点是用数据说话。首先，你的所有建议案是有数据支持的；其次，你的所有行动方案是可以实现的，有量化指标；另外，结果是可以考量的。 你是正直的。职业道德应该是企业用人的重要考核点，商业道德问题对于公司的发展也是致命的。 你被雇佣是因为： 你具有竞争力——专业优势、特殊才能； 你能够做出客观的判断——用数据说话； 你是正直的——职业道德。 第二个基本点是团队协作。作为职业人，你必须记住一点，只有团队协作，才能够提供高标准的服务。这里讲述的不是专业人士，而是职业人士，专业人士是学有专精的人，而职业人士则是注重团队合作的专业人士。尤其是在分工越来越细的现代社会，团队协作就更应该被强调。 第三个基本点就是职业人必须为自己的职业生涯负责。要提升客户的竞争力，首先你要提升你自己的竞争力。处在急剧发展的时代，职业人必须不断地学习，否则只能被社会淘汰。所以说，应变的唯一之道是学习。

当然是这些啦！可是我弄不了照片，照片肯定很美了，你们知道吗？世界上最美的地方有很多很多，感觉都说不出来呢

蒙台梭利教育十大特点蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家，其教育理念和教育方法，近百年来一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。蒙台梭利教育法是以科学的方法为根本的教育，是对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，主要特点如下：1、 以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。2、"不教的教育"蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教育，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。3、 把握儿童的敏感期0- 6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性即可获得最大的学习效果。4、教师扮演导师的角色一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌；才能提供孩子适时、适性地协助与指导。5、完全人格的培养蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。6、尊重孩子的成长步调蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞"一刀切"式的教育。7、混龄教育让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。8、丰富的教材与教具蒙台梭利教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。9、屏除单一奖惩制度蒙氏教学尊重儿童，培养孩子正在萌芽的尊严感。10、爆发式的教学成果蒙氏教育尊重孩子内在需求，让孩子适时、适性的成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的形式，彰显出孩子内在的心智发展水平。