学校召开教职工代表大会外聘教师需要参加吗

第几届教工大会是什么意思?怎样规定第几届教工会 工会每届任期三年，每年举行一次以上会议。”届“是一个任期，一般三年为一届，也就是一届任期为三年，在三年的任期内每年召开一次以上会议。按任期和会议次数排列，共召开了三次会议，也就是一届一次到三次 教职工大会制度与教职工代表大会有什么不同 教职工代表大会制度 一、教职工代表按职工人数的5%的比例民主选举产生，由代表大会筹备委员会对代表资格审查后，报学校党支部批准方可生效，认定为合法代表，确定会议程序主持召开大会，每届代表任期两年，原则上每年召开代表大会一次。 二、教职工代表大会，比照《国营工业职工代表大会暂行条例》，结合学校实际，执行工作任务，招待职工作任务：二、职工代表大会工作机构，应尽职尽责完成好下述工作任务： （一）、宣传好党的群众路线和依靠教职工办教育的方针、政策，宣传和解释教职工代表大会的性质、作用的任务。 （二）组织教职工选举教职工代表，组织教职工代表学习党和国家的政策法规、法令和管理知识。 （三）提出召开代表大会的方案和议题的建议。 （四）征集、整理提案，交教职工代表大会提案小组审理。 （五）会同有关部门做好会议期间的组织工作和校务公开制度。 （六）组织教职工代表传达会议精神，发动教职工和群众实现大会提案。 （七）组织教职工代表团或工作委员会检查大会决议和提案的落实情况。 （八）承办教工代表大会主席团交办的事宜。 四、有关事宜 （一）教职工代表大会召开前向上级主管部门申报，会后将开会情况及其结果书面呈报。 （二）资料要求：代表提案有方案原件，收订成册，有情况综合，有处理答复的报告，会议主要议题有讨论、有记录，有决议打印件，每届首次会议有代表登记表，资格审查等资料。每次大会程序规范，资料齐全，及时归档。 五、教职工代表大会的主要议题应以增强竞争机制，促进教育改革，提高教学质量，针对学校管理、奖惩方案、分配制度、工资、福利、住房等教职工权益的重要问题，考虑确定。 六、教职工代表大会的选举和决议事项，必须经过全体代表半数以上的票数通过，方可生效。 教职工代表大会的权利有哪些？ 第一条：教代会根据国家的法则、政策以及上级主管机关的指令，行使下列职权： 1、听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、 发展规划、改革方案、财务预决算、 教职工队伍建设和其它教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议，并作出相应的决议。 2、讨论和通过由学校行政会提出的岗位责任制方案， 教师职业道德规范，每学年教职工工作分工方案， 教职工奖惩办法以及其它与教职工有关的基本规章制度，并作出相应的决议。 3、审议和决定教职工住房分配方案，教职工集体福利基金使用方案，每年学校职称岗位设置方案，补缺评聘工作方案和其它有关教职工集体福利的重大事项并作出相应决议。 4、监督学校各级领导干部，在听取学校各位行政领导述职报告后，民主评议学校各级领导干部并可根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免阀建议。 5、教代会根据代表们的要求，可行使质询权，各处、 室和各级领导干部应作认真地回答，但质询的问题可先提交有关人员作必要的准备。 6、评议非教学人员及非统考科目教职工工作业绩。 全国教育工作会议关于教师的三大内容是什么？ 全国教育工作会议关于教师的三大内容是什么？ 答：提高教师专业水平、提高教师待遇、健全教师的管理制度 教师的三大压力源是什么? （一）学校因素 学校因素主要包括：担心学生考试排名太差、差生的工作难做、担心教学生的考试成绩不理想、担心所班级学生的升学率、工作得不到的重视、学校的活动或检查太多、校或教育行政部门的各种要求太多、校用学生考试成绩衡量教师工作水平学校根据学生考试成绩评定教师的职称、奖金。 (二)社会因素 社会因素主要包括：收入低、与家长关系难处理、家庭不支持等。教师没得到应有的尊重和理解，社会公众认为教师待遇提高了，就应该加倍努力和付出，教师成功了是理所当然的，失败了则归咎于教师的不努力和无能。 （三）个人因素 来源于个性特质方面的压力，它与个体的世界观、耐挫力、心理调适水平等因素有关，又因为职业原因，作为教师群体的共同特征，比较敏感于周围的评价；教师甚至会为转学他校的学生考了一个不好的成绩而担心他人指责自己从前的教学质量；教师还比较容易失衡于多重社会角色的适应不良，一方面是为人师表的垂范者定位，一方面又是具有本体欲望的普通人，之间的冲突较难处理；另外，还有过多于内省自责等等，都使教师的心理压力高于一般人群。 教师工会是什么 医疗保险是教师都有的,我想问一下,教育工会为教师另外买了什么险?好象是在平安保险公司买的? 团体意外保险？附加住院津贴？重疾险？补充养老保险？ 作为一名教师,最大的责任是什么? 责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。 教育部赒济部长最近阐述了当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责任、国家责任。这就要求我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。 有编制教师什么情况会被辞退。 辞退一般不会。但是可能会把你调走或是克扣你工资这些。不过你这样的态度，即使去别的地方，还是会出现问题。有才能是一回事，看不起人是另一回事，不是有才就可以看不起人的。 现在最好的办法是你能找到别的公办学校接收你。至于你说考研校漂这些，除非是你很有能力能找到别的工作吧。不然想在公办教师行业混，你这样的态度永远是问题。 教师职业的最大特点是什么 A 我刚刚考过资格证考试~~~ 同样是教师怎么会有什么正规编制什么代课老师什么聘用等等 这些是什么意思哦 求解啊 教师入正规编制是要考试的，部分工资是 *** 教育部门发的。比较稳定。 而代课老师（一般的老师）只是学校聘用的，学校自己发放教师的工资。不稳定，工资低。所以，当教师也是有压力的。

【答案】：A,B,C教代会根据国家的法则、政策以及上级主管机关的指令，行使下列职权： (1)听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设和其他教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议，并作出相应的决议。 (2)讨论和通过由学校行政会提出的岗位责任制方案，教师职业道德规范，每学年教职工工作分工方案，教职工奖惩办法以及其他与教职工有关的基本规章制度，并作出相应的决议。 (3)审议和决定教职工住房分配方案，教职工集体福利基金使用方案，每年学校职称岗位设置方案，补缺评聘工作方案和其他有关教职工集体福利的重大事项并作出相应决议。 (4)监督学校各级领导干部，在听取学校各位行政领导述职报告后，民主评议学校各级领导干部并可根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。 (5)教代会根据代表们的要求，可行使质询权，各处、室和各级领导干部应作认真地回答，但质询的问题可先提交有关人员做必要的准备。 (6)评议非教学人员及非统考科目教职工工作业绩。

学校教职工代表大会建制率百分之40。根据查询相关资料信息，学校教职工代表大会制度逐步完善，取得了显著成效，全国98%以上的各级各类公办学校建立了教代会制度，民办学校、中外合作办学机构教代会的建制率也达到40%。学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。

需要。教职工代表大会需要向上级教育工会报告征求对筹备方案的意见，接受业务指导。需要成立筹备工作小组，由学院党、政、工和有关职能人员组成，在单位党组织的领导下，具体负责教代会的各项筹备工作，认真制定筹备方案，明确工作要求，落实各自责任。

不包括。学校根据实际情况，可在其内部单位建立教职工代表大会制度或者教职工大会制度，在该范围内行使相应的职权。教职工大会制度的性质、领导关系、组织制度、运行规则等，与教职工代表大会制度相同。教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。扩展资料第十三条教职工代表大会代表享有以下权利：（一）在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权；（二）在教职工代表大会上充分发表意见和建议；（三）提出提案并对提案办理情况进行询问和监督；（四）就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求；（五）因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向有关部门提出申诉和控告。参考资料来源：山东理工大学-中华人民共和国教育部令

1、可采用无记名投票的方式。2、采取举手的方式表决。学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。

教代会的法定人数有两个含义。一是召开大会，必须有三分之二以上教职工代表出席；二是大会进行选举或表决，必须经全体教职工代表半数以上通过方为有效。这里所讲的全体教职工代表，是指应出席教职工代表大会的所有教职工代表的总数，包括出席大会的正式代表和因各种原因不能出席的正式代表。

　　随着会议的圆满或者不圆满结束，往往会举办闭幕式，这时会有嘉宾来做致辞。下面是由我为大家整理的“职工代表大会闭幕式致辞”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　职工代表大会闭幕式致辞（一） 各位代表、同志们： 　　xx公司一届三次会员（职工）代表大会，经过与代表和同志们共同努力，已经圆满完成了会议议程，现在就要闭幕了。 　　我代表公司党政工青领导，向大家表示热烈的祝贺！ 　　会议期间，各位代表认真听取和审议了工会第二届委员会所做的工作总结，代表们一致认为，第二届工会委员会的工作总结是比较全面的，实事求是的。几年来，工会工作取得了一定的成绩，特别是在维护职工合法权益，帮助弱势群体，扶贫解困方面做了大量的工作，得到了上级领导和全体职工的肯定；大会一致通过了第二届工会委员会的工作总结。同时，与会代表还听取了工会经费审查报告。 　　作为大会的重要议程换届改选了会员代表，选举产生了新的工会委员会，这项工作自上而下，发扬民主，做得非常认真。新二届的工会委员会重任在肩，会上代表们还听取了杨晓峰同志代表工会委员会所作的发言，发言情真意切、令人振奋，让我们感到新一届的工会委员会为职工做实事的信心。希望新一届的工会委员会要继续发挥好工会组织的职能作用。切实维护职工合法权益，及时反映职工呼声，支持和协助企业工作合情、合理、合法地完成。同时希望各位会员代表，回到单位后。要向职工认真传达会议精神，讲清公司面临的形式和大政方针，增强职工信心，面对企业现实，即不要消极悲观，也不要盲目乐观，转变就业观念，做好企业改制的思想和工作上的准备。 各位代表，同志们，二十一世界是一个全球经济飞速发展和人类走向亮度文明的年代。我们的国家将肩负着民族的使命去迎接＂世纪风＂的挑战：我们的企业也将踏上改革的巨轮驰骋前行，征途上，必定有暗礁重重，骇浪冲天，我们要发扬雄关万道铁如真，而今迈步从有越的无谓精神，同心协力，开拓进取，为实现企业的发展而努力奋斗。 　　现在，我宣布xx公司第一届三次会员（职工）代表大会胜利闭幕。 　　谢谢大家。 　　职工代表大会闭幕式致辞（二） 各位代表、同志们： 　　xx十届九次教职工代表大会，在街道教育工会的亲切关怀下，经过全体与会代表的共同努力，已圆满完成了大会的各项任务，现在就要胜利闭幕了。 　　本次大会各位代表心系学校的发展与未来，以高度的主人翁精神，积极为学校发展献计献策。 　　在这次大会上，代表们对学校修订制度认真讨论，一致认为这些文件符合当今教育形势发展的需要，符合我校的特色，经过大会表决一致通过了这些制度，并形成了决议，这些制度的通过，必将极大地调动教师们的工作积极性，促进我校教育工作的开展。 　　学校近几年的办学历程也清楚说明：教师是学校发展的核心动力，民主理校的关键就是依靠教职员工办学，只有我们每一个人都上下一心，我们的学校才会乘风破浪，科学发展。一方面，我们将致力把学校发展的大局维护好，把每一个教职员工的利益维护好，把学校的一砖一瓦建设好，不断改善办学条件，不断营造和谐氛围，不断提高服务师生水平。同时，我们也希望在座的各位，不仅要把代表当作一种身份，更要当成一种责任，我们不仅是学校各种规章、制度、政策的建设者、完善者，更要做学校已定计划、规章、制度的宣传者，维护者，真正做到校兴我荣、校衰我耻，爱生如子，爱校如家，我们的学校才会永葆生机和活力。让我们携起手来，群策群力，与时俱进、开拓创新，为xx小学更加美好的明天而努力奋斗。 　　在此我恭祝各位：身体健康、工作顺利，合家幸福！ 　　最后，我宣布xx小学十届九次教职工代表大会，闭幕！ 　　职工代表大会闭幕式致辞（三） 各位代表、同志们： 　　经过全体与会代表和工作人员的共同努力，xx学院第三届七次教职工代表大会圆满完成了各项既定任务，现在大会即将闭幕。在此，我代表校党委，对大会的圆满召开表示热烈的祝贺，对积极为学校改革发展建言献策的各位代表表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 　　代表们以高度的责任感和使命感，认真履行职责，围绕学校改革发展和今年的工作任务，积极建言献策，提出了许多富有建设性的意见和建议，反映出各位代表热爱学校的深厚情感和期盼学校更好发展的美好愿望。对大家提出的意见和建议，会后，学校将认真梳理，专题进行研究，拿出切实可行的改进意见和落实举措。 　　各位代表、同志们，当前，学校发展已经到了爬坡过坎的重要关头，提高质量、强化内涵、凝练特色成为学校在日益激烈竞争中图生存、谋发展的关键所在。新时代、新形势、新任务需要全校上下同心同德，群策群力，励精图治，奋发有为地推动学校实现更高质量发展。 　　各位代表，同志们，路虽远，行则必至。事虽难，做则必成。新时代、新目标、新征程，新愿景！让我们以此次会议为新的起点，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，凝心聚智，共谋发展，担当作为，锐意进取，以良好的精神面貌和突出的工作业绩喜迎xx学院第二次教职工代表大会的胜利召开！ 　　谢谢大家！ 　　职工代表大会闭幕式致辞（四） 　　各位代表、同志们： 　　我校七届二次教职工代表的大会，乘载着20xx年收获的喜悦，满怀着对美好未来的憧憬，在民主和谐、团结奋进的气氛中，圆满完成了各项议程，现在就要闭幕了。这是一次总结经验、统一思想的大会；是一次审时度势、创新提升的大会；是一次凝聚力量、振奋精神的大会，。 　　会议讨论通过了xx，全面系统地回顾了一年来的精彩成就，科学精辟地总结了建设发展历程中的宝贵经验，深入透彻地分析了今年学校发展面临的紧迫形势，客观慎重地提出了新一年的工作目标和各项任务。报告主题鲜明、催人奋进，这是当前和今后全校工作的行动纲领和旗帜，是全校教职工的未来和希望所在。 　　会议期间，广大教职工围绕办学上层次、教学上质量、管理上水平这一工作目标，对创建国家优秀中等职业学校、加强重点专业建设、提高师资队伍建设水平学校发展建设的重大问题，提出了宝贵的意见和建议；对学校教育教学、学生管理、后勤服务等工作，提出了建设性意见。这些意见和建议，凝结了广大教职工的聪明才智，体现了教职工心系学校发展的主人翁精神，必将对学校顺利实现08年各项工作目标产生积极的推动作用。 　　20xx年是我校深化教学改革的质量年，是建设和谐校园的管理年，是提升办学层次的攻坚年，任务艰重，形势逼人。面对飞速发展的中等职业教育，学校机遇与挑战并存、困难与希望同在。创建国家优秀中等职业学校，实现办学上层次、教学上质量、管理上水平的目标，是学校保持办学优势的必然要求。要求我们必须清醒地看到职教市场的竞争压力，看到学校在硬件资源、软件实力上的不足。要求每一名教职工必须树立竞争生存的危机意识、创新提升的机遇意识、改革发展的责任意识，把目光聚焦在全体教职工的根本利益和长远利益上来，统一思想，转变观念，共同创造荣辱与共、和谐发展的良好氛围，共同促进学校又好又快地发展。 　　各位代表、同志们，新一学年已经开始，时代的号角又一次吹响，2008年的校史上将再次记录下您的丰功伟绩。让我们以勇于创新、敢于超越的精神，用求真务实、科学严谨的态度，用校兴我荣、校衰我耻的责任，共同谱写学校新的篇章。 　　祝大家新学期工作愉快、身体健康、阖家幸福！ 　　谢谢大家！

教职工代表大会制度。权利是一个法律概念，一般指了根据法律所赋予人们的权力和利益，即自身拥有的维护利益之权。它表现为享有权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应的行为。高校成立教代会（教职工代表大会)的流程：一、教职工代表按职工人数的5%的比例民主选举产生，由代表大会筹备委员会对代表资格审查后，报学校党支部批准方可生效，认定为合法代表，确定会议程序主持召开大会，每届代表任期两年，原则上每年召开代表大会一次。

第一条：教代会根据国家的法则、政策以及上级主管机关的指令，行使下列职权： 1、听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、 发展规划、改革方案、财务预决算、 教职工队伍建设和其它教学及管理工作的重大问题，提出意见和建议，并作出相应的决议。 2、讨论和通过由学校行政会提出的岗位责任制方案， 教师职业道德规范，每学年教职工工作分工方案， 教职工奖惩办法以及其它与教职工有关的基本规章制度，并作出相应的决议。 3、审议和决定教职工住房分配方案，教职工集体福利基金使用方案，每年学校职称岗位设置方案，补缺评聘工作方案和其它有关教职工集体福利的重大事项并作出相应决议。 4、监督学校各级领导干部，在听取学校各位行政领导述职报告后，民主评议学校各级领导干部并可根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。 5、教代会根据代表们的要求，可行使质询权，各处、 室和各级领导干部应作认真地回答，但质询的问题可先提交有关人员作必要的准备。 6、评议非教学人员及非统考科目教职工工作业绩。

学校教职工代表大会的职权是：　　（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；　　（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；　　（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；　　（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；　　（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；　　（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；　　（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；　　（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教代会基本知识1、学校建立教代会制度的法律法规依据《中华人民共和国宪法》第二条规定：“ 人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，挂历社会事务 ” ；第十六条规定：“ 国营企业依照法律规定，通过职工代表大会各其他形式，实行民主管理。”《中华人民共和国教育法》第三十条规定：“ 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式保证教职工参与民主管理和监督。 ”《中华人民共和国教师法》第七条第五款规定，教师 “ 对学校的教学、管理工作和教育行政部门的工作，提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 ” 。《中华人民共和国工会法》第六条第三款规定：“工会依照法律规定通过职工代表大会或者其形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督。 ”《中华人民共和国劳动法》第八条规定：“劳动者依照法律规定，通过职工工会、职工代表大会或者其他形式，参与民主管理或者就保护劳动者权益与用人单位进行平等协商。”2、学校建立教代会制度的意义首先，这是落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的需要。知识分子是工人阶级重要的组成部分。学校则是知识分子最为集中的地方。办好一所学校，应当全心全意依靠广大教职工，调动各方面的积极性。教职工代表大会能够集中全校教职工的智慧和力量，在办学中发挥重要作用；其次，是保障教职工依法行使民主权利的需要。我国的宪法规定了人民当家作主以及职工参与民主管理的权利。教育法和教师法对学校建立健全教职工代表大会制度和教职工达标大会等形式参与学校民主管理作了进一步规定；　　第三，是加强和推进基层单位民主建设的需要。建设富强、民主和文明的社会主义现代化国家是我们党提出的奋斗目标。实现这一目标，对基础的工作要从基层做起，重视和加强民主建设。江泽们总书记在党的 “ 十六 ” 大报告中指出： “ 扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作 ” ， “ 坚持和完善教职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度，保障职工的合法权益。 ” 实践证明，教职工代表大会是学校教职工有领导有组织民主参与的渠道，促进了基层民主建设；　　第四，是进一步完善学校管理体制改革的需要。教职工代表大会制度是学校管理体制的重要组成部分。教代会在同级党组织领导下开展工作。3、教代会的性质教代会的性质可以从三个方面来进行描述：教职工代表大会是学校民主管理的基本形式；是教职工行使民主管理的机构；是学校管理的一种重要制度。教职工代表大会与其它民主管理形式比较有如下几个显著特征：⑴教职工代表大会有法定的权威性。⑵教代会具有广泛的群众性和代表性。⑶教代会整套完整的组织制度和组织体系教代会作出的决定对教职工和学校行政均有约束力。教代会行使的权力，是依法在一定范围内行使的民主权力，不是行政权力，也不是学校的最高权力机关。它既不同于咨询机构，也不同于最高权力机构，而是在民主管理范围内行使权力的机构。教代会是学校以教师为主体的教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式，是学校管理体制的重要组成部分。4、教代会的职权①审议建议权。教代会有审核讨论学校建设和发展的重大问题，并就此提出建议的权力。其适用范围包括：听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出建议和建议。校长工作报告，是指校长对学校一个时期全面工作的总结和计划。副校长的分管工作报告，可作为校长工作报告的补充。校长向教代会工作报告每年至少一次。

教职工大会是指全体教职工都要参加的大会，教职工代表大会是指教职工中派代表参加的会议，所指的人员范围是不相同的。

职称评审的好处：内部升职：如技术总工程师需要有高级工程师职称，项目经理或技术负责人需要有工程师职称等。加薪补贴：如职位晋升可以享受相应的待遇， 享受相应的专业技术人才补贴。事业晋升：如跳槽时可以寻找更高岗位的薪资。加退休金：退休金核定标准会涉及到退休前的职称级别。至高荣誉：国家权威部门、 业内权威专家、 整个社会对专业技术人才专业技术学术水平及工 作能力、工作业绩的认可。地位提升：如某行业细分领域内权威专家， 地位在同行中脱颖而出。任职资格：如现在当项目经理，必须注册建造师和工程师证书都要有。子女入学：如拥有高级职称的子女可以优先入读重点学校等。职称评审材料都需要提前做好准备，今年不行，明年继续。

【答案】：D民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。

教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和民主监督的基本形式，是幼儿园管理体制中的重要组成部分。为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督，健全和完善校长负责制。根据《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等法律、法规以及其它有关规定，制定本制度。一、教职工代表大会的职权:教职工代表大会在党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权，遵循民主集中制的原则，使各项工作达到规范、有序、优化的要求。二、审议建议权:听取讨论园长工作报告，对园长的工作报告、幼儿园的章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告、业务招待费使用情况报告、教职工培训情况以及与幼儿园其它有关改革发展的重大问题，提出意见和建议。三、审议通过权:审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任制度或方案、奖惩制度、教职工工资分配方案以及其它与教职工权益有关的重要的规章制度。审议通过后，由园长颁布实施。四、审议决定权:审议决定教职工福利费使用的原则和办法以及其它有关教职工的福利事项。五、民主评议监督权:按照教育党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。

第九条　凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教职工代表大会代表。教职工代表大会代表占全体教职工的比例，由地方省级教育等部门确定；地方省级教育等部门没有确定的，由学校自主确定。第十条　教职工代表大会代表以学院、系（所、年级）、室（组）等为单位，由教职工直接选举产生。教职工代表大会代表可以按照选举单位组成代表团（组），并推选出团（组）长。第十一条　教职工代表大会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。教职工代表大会代表接受选举单位教职工的监督。第十二条　教职工代表大会代表实行任期制，任期3年或5年，可以连选连任。选举、更换和撤换教职工代表大会代表的程序，由学校根据相关规定，并结合本校实际予以明确规定。第十三条　教职工代表大会代表享有以下权利：（一）在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权；（二）在教职工代表大会上充分发表意见和建议；（三）提出提案并对提案办理情况进行询问和监督；（四）就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求；（五）因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向有关部门提出申诉和控告。第十四条　教职工代表大会代表应当履行以下义务：（一）努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力；（二）积极参加教职工代表大会的活动，认真宣传、贯彻教职工代表大会决议，完成教职工代表大会交给的任务；（三）办事公正，为人正派，密切联系教职工群众，如实反映群众的意见和要求；（四）及时向本部门教职工通报参加教职工代表大会活动和履行职责的情况，接受评议监督；（五）自觉遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。

第32号《学校教职工代表大会规定》已经2011年11月9日第34次部长办公会议审议通过，并经商中华全国总工会同意，现予发布，自2012年1月1日起施行。教育部部长　袁贵仁二○一一年十二月八日学校教职工代表大会规定

关于在编教师精神病的安置，对于品行不良、侮辱学生或者有精神病史、心理疾病者，将被撤销教师资格或者离岗。若是工伤可以享受相关政策，若不是工伤，要看当地的法律法规，做出相应的处理。精神病患者在规定的医疗期内已治愈或病情很轻并得到稳定控制，经鉴定具有劳动能力的，用人单位应适当安排其工作，不得因病解除劳动合同。经鉴定确实丧失劳动能力的，可解除劳动合同，并由企业发给相当于本人标准工资3个月至6个月的医疗补助费。法律依据《中华人民共和国教师法》第七条 教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（2012年6月28日）同志们：今天，我们在这里召开加强和改进工会、教职工代表大会工作专题会议。学校党委对此次会议高度重视，前段时间专题听取了工会工作汇报，并对加强工会工作进行了专题研究。今天在校的校领导均出席了会议，各单位党政主要负责同志也都在座。学校党委还下发了《进一步加强和改进工会、教职工代表大会工作的意见》、《教职工代表大会章程》和《工会委员会章程》3个文件，希望大家深入学习并贯彻落实。今天的会议就是要学习、宣传、贯彻这3个文件精神，使大家不断提高对工会工作的认识。长期以来，工会在校党委的正确领导下，认真贯彻党的路线、方针和政策，充分发挥党联系广大教职工的桥梁纽带作用，始终将教职工紧密团结在党的周围，以全心全意为人民服务为宗旨，紧紧围绕学校的中心工作，全面履行工会各项职能，在民主管理、师德建设、维护教职工合法权益、建设和谐校园、促进学校精神文明建设等方面开展了大量卓有成效的工作，取得了显著的成绩，为学校改革发展和建设做出了重要的贡献。今年年初，教育部颁布实施了《学校教职工代表大会规定》，市教工委下发了《关于加强和改进教育系统工会工作的意见》，这些重要文件进一步指明了工会、教代会工作的发展方向。今年，学校将迎来60年华诞，进入了发展的关键时期，这对学校的各项工作包括工会工作都提出了新的更高的要求。面向新的甲子，学校党委将进一步加强对工会的领导，把工会作为党联系群众工作的重要组成部分，定期研究和讨论工会工作，一如既往地给予关心和支持。学校各级党组织、各有关单位和部门也要充分认识做好新形势下工会工作的重要性，把工会工作纳入重要议事日程，认真听取工会组织的意见和建议，为工会组织开展工作创造有利条件。做好工会工作关键要处理好“领导”与“支持”的关系。一是领导。在学校工作中，工会应该发挥并且能够发挥积极作用。中国共产党作为执政党，在执政的过程中面临许多的问题，在社会转型的大背景下，广大人民群众之间存在很多冲突和矛盾之处。党要注意发挥工会组织的积极作用，来调整和理顺现实中的各种问题。党要代表广大教职工的利益，但广大教职工中存在许多利益。党组织就要重视群众工作，通过工会组织来做好广大人民群众的工作。在这一点上来讲，工会也要成为广大教职工利益的代表。党要通过工会组织联系广大教职工，来处理好教职工之间的内部矛盾。不能将工会组织与党委及行政的中心工作对立起来。我们存在这种现象，一说到工会工作好像就是和党委和行政的中心工作没关系，这是极端错误的。二是支持。不能将工会组织当成俱乐部，组织活动是可以的，但要切实发挥工会组织的作用。工会要团结带领广大职工为学校的建设发展做些实事。各级党的组织要真心支持工会工作、切实关注工会工作。关心的核心是重视工会组织的作用，重视工会工作的开展。这里，我提几点希望和要求：第一，紧密围绕学校人才培养的根本任务和建设高水平研究型大学的中心工作开展工会工作。充分调动广大教职工参与学校发展建设的积极性，增强教职工的责任感和主人翁意识，全心全意依靠广大教职工办好学校。不断完善学校民主管理、民主监督的体制机制，凝聚智慧、凝聚人心、凝聚力量。加强师德建设，促进和谐校园建设，促进学校各项事业又好又快地发展。第二，密切联系和服务群众，牢记全心全意为人民服务的宗旨，切实维护和保障教职工的合法权益。胡锦涛同志在谈到群众工作时强调“要牢固树立群众观点、不断增强群众观点、自觉实践群众观点”，“坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，从群众中汲取智慧和力量，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心”。我们要认真倾听教职工的呼声，及时反映教职工的愿望，扎扎实实为教职工做好事、办实事、解难事，从教职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手，充分保障教职工的各项权益。服务群众要高标准、高质量。我们要敢于自立于首都高校之林。今天的地大（北京）不是10年前的地大（北京）。现在的地大（北京）要理直气壮，敢为天下先。另一方面，工会是桥梁。桥梁不是仅仅代表群众说话，不是仅仅代表群众来反映意见，更要代表学校党委和行政来处理群众中的矛盾和问题，代表学校党委来做群众工作。第三，切实贯彻好学校教职工代表大会制度和学校二级教代会制度。新修订的学校教职工代表大会章程，对新时期加强教职工代表大会制度建设、推动学校民主管理和监督提出了进一步要求。学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。加强学校教职工代表大会制度建设，是加强基层民主政治建设的重要途径，是维护教职工合法权益、发展和谐劳动人事关系的需要，也是加强学校党的建设、推动党风廉政建设的需要。学校各级党组织和行政要充分认识做好教职工代表大会工作的重要性和紧迫性，把贯彻实施章程作为当前加强学校民主管理工作的重要任务，提到重要议事日程。第四，高度重视教代会提案办理工作，不断提高广大教职工对学校工作的满意度。教代会提案工作是学校直接听取教职工意见及建议的重要途径。在座的各位同志要高度重视代表的提案工作，对代表的提案要及时、准确地给予答复，能解决的及时解决，暂时不能解决的要给提案人合理的解释。只有这样才能得到教职工的认可，才能充分调动教职工参与学校民主建设的积极性。工会组织也要想办法提高教代会代表参政议政的能力，切实增强代表的责任感和使命感。学校50周年校庆初步实现了从生存到发展的转变，60周年校庆实现了从初步发展到深入发展再到跨越发展的转变。怎么定调，我们还在思考，这是学校第十次党代会需要解决的问题。这些年学校建设发展取得了重大成绩，但我们一定要有清醒的认识，一定要保持清醒的头脑。现在学校只能说上道了，还不敢说我们办学已经很好了。上道了，仅仅是上道了，知道我们存在的差距了。我们千万不能有懈怠的思想，我们要继续努力拼搏。地大的事业是干出来的。学校各级党组织要继续发扬艰苦奋斗的作风，继续艰苦创业。近来，我比较着急，一是学校班子的能力水平与学校发展态势存在差距；二是各级干部的状态、能力、水平存在问题。需要全校干部职工同心同德，为了共同的发展目标而共同努力。最后强调一点，当前，学校发展进入了一个新的阶段，工作标准更高、工作要求更严。全校各级党组织和工会组织要以改革创新精神做好工作，高标准、高质量地完成好每一项任务。要主动摒弃那种只求过得去、不求过得硬的错误观念，自觉深入研究工会工作面临的新问题，在工作中不断摸索规律、查找不足、谋求突破和创新。同志们，面对新的形势和任务，面对党的殷切希望和广大教职工的重托，希望全校各级党组织、有关单位部门和各级工会组织认真贯彻落实上级和学校有关工会工作的重要文件精神，以迎接60周年校庆为契机，团结全校教职工，继往开来，开拓创新，为推进高水平研究型大学建设事业而做出新的更大的贡献！

学校教职工代表大会2011年12月规定的职权有选举权、被选举权和表决权。根据查询学校教职工代表大会规定得知教职工代表在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权等项权利，由中华人民共和国教育部第34次部长办公会议审议通过。学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。

一、教代会工作校工会在以往召开教代会年会形式的基础上，积极探索符合学校实际的教代会工作形式，将学校2011年的《校长工作报告》、《学校财务报告》、《提案报告》等有关文件下发至教代会各分团，由各分团组织代表对学校一年来的工作进行审议并提出意见及建议，教代会执委会将代表的意见和建议以书面形式提交校党委，校党委在参考意见和建议后，以校党委、校行政文件的形式下发，这种教代会会议议程的探索，得到了广大代表的认可。为贯彻落实中华人民共和国教育部下发的《学校教职工代表大会规定》文件精神，学校按组织程序修改完善了学校《教职工代表大会章程》和《工会委员会章程》。为学校民主建设和工会组织建设提供了有力保障。二、青年工作1.重视师德建设，提升教职工思想道德素质。根据市教工委、教委、教育工会《关于开展2012年在首都教育系统联合开展师德先进评选活动通知》精神，学校开展了2012年师德先进评选活动，校党委书记亲自任组长，工会具体负责组织实施。在经过自下而上的民主推选，评审组综合评定，网上公示等环节，评选出21名学校师德先进个人。在北京市师德评比中，地学院副教授徐德斌、珠宝学院副教授余晓艳荣获了“北京市师德先进个人奖”称号。通过师德评选，促进了广大教师爱岗敬业、无私奉献、努力创新的积极性。2.搭建青年业务实践平台，促进青年教职工成长。在校党委的领导下，校工会、教务处、研究生院、人事处联合举办了第八届青年教师教学基本功比赛，为广大青年教师搭建了一个展示自我和学习交流的平台。这项比赛得到了学校各级党政领导、相关部门的高度重视和大力支持，各教学单位青年教师全员参加比赛，参赛率达到100%。经过筛选，来自15个学院的22位青年教师获得参加学校决赛资格。数理学院、思想政治教育学院、体育部荣获优秀组织奖。通过赛事，使广大青年教师更加注重“启发式教学和研究型教学”经验的积累，教学水平有了很大提高。2012年，王亚芳、蒋云、董爱国等老师在北京市第七届青年教师教学基本功比赛（高校）高峰论坛论文评比中荣获三等奖。3.开展校史教育，增强青年教职工知校爱校荣校意识。为使广大青年教职工增强知校爱校意识，领悟学校60年发展历程中艰苦奋斗、求真务实的精神，工会在劳动节期间组织50多名青年教职工赴江西峡江及湖北江陵的“文革”时期迁校旧址，进行了以“追寻历史足迹 传承地大精神”为主题的青年教职工社会实践活动。通过对学校的建校发展、“文革”动荡、恢复办学和曲折重建4个历史阶段发展史的了解，使青年教职工深刻感受到学校昨日的辉煌属于无数前辈，今日的成就是几代地大人共同努力的结果，明日美好的前程要靠青年人去奋斗拼搏。在座谈会上，青年教职工踊跃发言，畅谈考察感想，大家表示，回首过去我们历尽艰辛，展望未来我们坚定信心，今后我们要用积极、乐观、向上的精神投身工作，为学校贡献青春。三、生活福利工作1.积极开展送温暖活动，为教职工办实事。工会按期完成全年的福利工作，组织慰问春节在岗人员、迎新人员，及时看望患病或发生重大事件的教职工及家属。严格按照《教职工爱心互助金管理办法》，为特困教职工解决实际问题，全年有一位教职工得到了资助，有效缓解了生活压力。按照市教工会安排，工会按期完成了劳动模范的体检工作。2.关注教工健康，构建和谐校园。为进一步提高教职工健康意识，丰富学校“健康工程”内涵，校工会委员会对5年来教职工休养工作进行了总结和研究，对原有教职工休养办法进行了补充、修改和完善。工会利用寒暑假先后组织教职工赴巴厘岛及新疆、贵州、南戴河等地休养观光。增强了教职工关注健康的意识。为落实市教育工会“健康快乐年”通知精神，工会拨出专款组织教职工参加首都教育系统教职工运动会，并取得了高校男子乙组围棋比赛团体第三名，羽毛球比赛乙组第四名的好成绩。同时，校工会荣获“体育道德风尚奖”。2012年4月20日，春季教职工运动会暨迎校庆60周年第十届教职工健康运动节开幕，共计有900多人次参加了各项比赛。经过角逐，机关、后勤集团、信息工程学院分别获得团体总分第一至第三名。为配合校庆活动，先后组织了迎校庆春季踏青活动，迎校庆师生足球比赛和篮球比赛，迎校庆秋季登山等项活动。丰富多彩的活动，为校庆增添了喜庆气氛。四、组织建设工作1.健全组织，规范工作。工会及时为新入职教职工办理注册登记，教职工入会率达到100%。对新成立的单位进行指导，健全组织机构。与基层工会建立信息沟通机制，专人负责收集群众意见和建议。定期通报年度财务情况，使资金使用情况公开透明。做到了年度有计划，年末有总结，各种文件资料、信息按期存档。2012年是学校非事业编制人员加入工会组织实施的第二年，目前，已有200余名非事业编制人员加入了工会组织，使非事业编制人员感到了“家”的温暖，提高了工作的积极性。2.加强基层工作，稳步推进“建家”工作。校工会加大了对基层工作的指导、支持力度，在各基层党政的支持下，基层工会“建家”工作不断深化，各二级单位都已建立了二级教代会（或职工大会）制度，并在工作中得以贯彻执行，取得了良好的效果。共完成11个二级单位的建家验收工作，通过教职工之家建设，有效促进了学校及各二级单位的建设发展。3.关心女教职工，积极开展活动。为了更好地纪念第102个“三八”国际劳动妇女节，2012年初，女工委员会系统安排了全年的工作计划，精心策划并积极开展了“巾帼展风采地苑谱芳华”主题系列活动。邀请著名健康运动专家赵之心老师现场互动教学“健康伴你行，从头练到脚”，全校400余名女教职工参加了活动，活动结束后，发送了《全民健骨养生身操》教材。此项活动得到全体女教职工的热烈支持和好评。“三八”节期间，校工会领导、女工委员慰问了获得“三八红旗手”、“首都劳动奖章”称号的女教职工，同时，为全校每一位女教职工送上节日礼物。各分工会积极开展符合特色的庆祝活动，如美容讲座、礼仪讲座、女教授沙龙、妈咪宝贝亲子活动、游园、健步走等。4.严格遵守财务纪律，完成上级下达的各项任务。工会财务按照上级要求，认真编制预（决）算，每一笔业务做到及时、准确、手续齐全，完整地反映了工会经费使用情况。工会财务按期完成工会经费收缴任务。按期下拨经费，确保基层工会组织开展活动。定期接受经费审查委员会对工会经费使用情况的审查。足额向市教育工会上缴经费，经过不懈努力，工会财务部门获得市教育工会的表彰。及时准确完成信息采集工作。目前，学校会员注册登记1243名，二级部门工会22个，工会小组90个。2012年，按照市教育工会信息采集通知要求，圆满完成了信息采集工作，信息采集率及准确率均达到100%。此外，按照上级组织的要求，按期完成“京卡·服务卡”和“女工特殊疾病保险”工作，办卡率达到92%，参保率达到73%。五、校庆工作2012年9月28日，校工会和思想政治教育学院联合举办了“知校 爱校 荣校”知识竞赛，350余名教职工参加了活动。通过竞赛活动，广大教职工对学校不同历史阶段的重大事件、重大成就、重要人物、重要文化元素等有了进一步了解。经过评比，信息工程学院、教辅单位、外国语学院分工会获得优秀组织奖。为展现广大教职工高雅健康的艺术才华和积极向上的精神面貌，校工会举办了庆祝建校60周年书画摄影展。此次书画展共收集作品270余幅，评选出作品100幅在校庆期间展出，校党委书记王鸿冰、校长邓军为书画摄影展揭幕。展览中，许多参观者留下了自己的感言和对学校的祝福。2012年10月20日，校工会参与并完成了以“摇篮”为主题的60周年校庆大型文艺晚会，近万名师生欣赏了一场集原创性、思想性、艺术性为一体的视听盛宴，晚会成为校庆的一大亮点。

大会主席团团长主持

这个各个学校自己规定

代表大会是关于选举问题

你好，不包括退休的职工。

让大家匿名写信函

教代会通知：对于召开学校教员工代表大会的通知各位教代会代表:经学校工会、行政约定，定于2月14间，召开教员工代表大会。会议的主题为:贯彻落实科学发展观，团结奋进，继承创新，创始学校发展新场面。学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。学校应当建立和完善教职工代表大会制度。学校教职工代表大会的职权是：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议。（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

【答案】：D民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。

教代会基本知识1、学校建立教代会制度的法律法规依据《中华人民共和国宪法》第二条规定：“ 人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，挂历社会事务 ” ；第十六条规定：“ 国营企业依照法律规定，通过职工代表大会各其他形式，实行民主管理。”《中华人民共和国教育法》第三十条规定：“ 学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式保证教职工参与民主管理和监督。 ”《中华人民共和国教师法》第七条第五款规定，教师 “ 对学校的教学、管理工作和教育行政部门的工作，提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 ” 。《中华人民共和国工会法》第六条第三款规定：“工会依照法律规定通过职工代表大会或者其形式，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督。 ”《中华人民共和国劳动法》第八条规定：“劳动者依照法律规定，通过职工工会、职工代表大会或者其他形式，参与民主管理或者就保护劳动者权益与用人单位进行平等协商。”2、学校建立教代会制度的意义首先，这是落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的需要。知识分子是工人阶级重要的组成部分。学校则是知识分子最为集中的地方。办好一所学校，应当全心全意依靠广大教职工，调动各方面的积极性。教职工代表大会能够集中全校教职工的智慧和力量，在办学中发挥重要作用；其次，是保障教职工依法行使民主权利的需要。我国的宪法规定了人民当家作主以及职工参与民主管理的权利。教育法和教师法对学校建立健全教职工代表大会制度和教职工达标大会等形式参与学校民主管理作了进一步规定；　　第三，是加强和推进基层单位民主建设的需要。建设富强、民主和文明的社会主义现代化国家是我们党提出的奋斗目标。实现这一目标，对基础的工作要从基层做起，重视和加强民主建设。江泽们总书记在党的 “ 十六 ” 大报告中指出： “ 扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作 ” ， “ 坚持和完善教职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度，保障职工的合法权益。 ” 实践证明，教职工代表大会是学校教职工有领导有组织民主参与的渠道，促进了基层民主建设；　　第四，是进一步完善学校管理体制改革的需要。教职工代表大会制度是学校管理体制的重要组成部分。教代会在同级党组织领导下开展工作。3、教代会的性质教代会的性质可以从三个方面来进行描述：教职工代表大会是学校民主管理的基本形式；是教职工行使民主管理的机构；是学校管理的一种重要制度。教职工代表大会与其它民主管理形式比较有如下几个显著特征：⑴教职工代表大会有法定的权威性。⑵教代会具有广泛的群众性和代表性。⑶教代会整套完整的组织制度和组织体系教代会作出的决定对教职工和学校行政均有约束力。教代会行使的权力，是依法在一定范围内行使的民主权力，不是行政权力，也不是学校的最高权力机关。它既不同于咨询机构，也不同于最高权力机构，而是在民主管理范围内行使权力的机构。教代会是学校以教师为主体的教职工行使民主权利，参与学校民主管理和监督的基本组织形式，是学校管理体制的重要组成部分。4、教代会的职权①审议建议权。教代会有审核讨论学校建设和发展的重大问题，并就此提出建议的权力。其适用范围包括：听取校长的工作报告，讨论学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、重大改革方案、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出建议和建议。校长工作报告，是指校长对学校一个时期全面工作的总结和计划。副校长的分管工作报告，可作为校长工作报告的补充。校长向教代会工作报告每年至少一次。

回答于2012-07-11西安培华学院 汪向东 田红随着我国民主政治建设进一步深化，高等院校的民主管理不断加强，教职工以教代会为基本形式参与学校民主管理，激发了教职工的积极性和创造力，促进了高校的教育教学质量的提高。实践表明，办好高校，教代会具有不可忽视的重要作用。一、科学民主精神是高校的灵魂1、高校学术研究必须弘扬民主精神杨振宁先生说，中国20年内将有可能出现诺贝尔奖得主，但是，我们不能因此而忽视了学术精神在学术研究中的重要性。古人说“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，所要表达的含义既指问学须沉潜，也指学问应求实。不论是中国古人的问学精神，还是现代科学的客观严谨态度，都是当今学人所应具备的基本素养。杨振宁先生说的学术精神，就是要在学术研究中坚持科学民主精神，即毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的双百方针。这就是说，科学的殿堂必须依靠民主精神来支撑。2、民主精神是大学精神的精粹任何一所大学都具有一种精神，叫大学精神，也就是科学民主精神，它是大学的灵魂。现代大学制度要求大学必须具有四大功能，即培养人才、科学研究、社会服务、传承文化。传承文化的核心就是倡导和弘扬科学民主精神。历史实践证明，民主精神是大学精神的精粹，只有高扬科学民主精神，才能推动人类精神文明、社会文明的发展。3、民主是大学的办学机制要办好一所大学，离不开生机盎然的办学机制，而民主正是办学机制的重要形式。民主作为一种精神、一种理念、一种管理方法，对办好一所大学发挥着不可替代的作用。有了民主机制，学校的每一位师生员工才能发挥其创造力和积极性，才能以主人翁的姿态参与民主管理和重大决策，才可以走上共同办学的道路，才有利于办高水平的大学。二、教代会是高校民主管理的有效形式高校广大教职工从学校发展和自身权益出发，通过教代会这个民主管理的平台积极参加学校的各项重大管理事务，行使民主权力，在大学各项工作中发挥着积极作用。1、教代会是连接校方和教职工的桥梁教代会作为学校民主管理的基本形式，是按照民主集中制原则建立起来的，它代表的是全体教职员工，所以能够有效地体现民意。社会主义大学的性质决定了教职工是学校的主人，教代会代表充分反映着学校各方面群体的利益诉求，通过教代会的渠道实现和学校领导的交流、沟通、协调，能有效寻求各种利益的平衡点，并为着共同的目标和发展方向，处理好眼前与长远，个人与集体、全局与局部的关系，促进学校各项事业又好又快发展。。2、教代会是体现教职工当家作主的载体教代会提案工作是教代会代表参与学校民主管理的重要途径。教代会闭会期间，代表以落实提案进一步体现和发挥教代会参与民主管理、教职工当家作主的作用。在落实提案过程中，许多高校努力提高提案处理质量和速度，解决了许多老大难问题，提高了代表的认可度和教职工的满意度。通过教代会提案工作的有效开展，使教代会的民主管理、民主监督作用得以充分发挥，教职工当家作主的民主意识不断增强，进一步促进学校决策民主化、科学化。3、教代会是推动高校改革的动力教代会是体现教职工参与民主管理和民主监督主体地位的基本制度，高校实现依法管理与民主管理相结合。教代会依照国家的有关法律、法规行使教职工民主管理学校的权利，它审议通过的学校的重大决策、计划、方案，学校改革决定，能够反映教职工集体的智慧和愿望，代表教职工的意志，有利于推动改革措施的实施。在学校一切改革中，只有坚定不移地相信教职工、依靠教职工，发挥教职工的积极性、主动性和创造性，学校的改革才能不断深入。这就要发挥教代会的作用，广泛地了解民情、收集民意、集中民智、激发民力，引导教职工投身到学校改革实践中去，学校的改革离开了教代会的努力是不可能成功的。显而易见，教代会是推动高校改革的动力。4、教代会对学校工作具有监督和保障作用现代大学也必须接受广泛的监督。教代会所具有的评议监督权将学校管理机构、管理人员置于评议考核范围之内，依据其服务效率、服务对象的满意程度确立评议和考核标准，在群众拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应的天平上公开考量，一方面促使管理者自我约束、自我提高；另一方面发挥激励作用，让获得广泛认可的部门和干部受到嘉奖，激发出更高的工作热情和工作效率。5、教代会可以提升学校工会的职能《学校教职工代表大会规定》中提到：工会是教代会的工作机构，在教代会闭会期间，工会作为常设机构履行其职能。可见，工会的一个重要职能就是办好本单位的教职工代表大会，高校教代会的召开及效果直接体现着学校工会工作的职责和实效。教代会能使工会在学校民主管理中发挥更大作用，工会通过教代会为教职工建立合理的利益表达和协调的机制，建立教职工与校方之间对话沟通和协商机制，从而妥善协调各方利益关系，实现校园的和谐稳定。三、培华学院教代会工作势头良好我校教职工代表大会制度，在姜波理事长的大力支持下，在全省民办高校率先建立，随着学校法人治理结构的逐步完善，得到较好贯彻，为推动基层民主建设，发挥教职工的办学积极性和主动性发挥了很好的桥梁和纽带作用。自2009年首届一次教代会至今，经过初步探索、不断完善，现已成为学校管理体制的重要组成部分，成为实现学校决策民主化、管理科学化的重要渠道，在学校改革、发展、稳定大局中发挥了不可替代的作用。目前，教代会组织机构健全、工作制度完善、职权较好履行、经费得到保证，工作运转良好。校党委高度重视教代会组织建设，党委书记担任第一负责人，工作机构设在校工会。教代会下设提案工作委员会、劳动调解委员会等。为了加强教代会的规范化、制度化建设，制订了《西安培华学院教职工代表大会暂行条例》和《西安培华学院教职工代表大会提案工作实施办法》。按照《规定》和工会重点工作目标考核要求，坚持做到每年按时召开会议。教职工代表通过讨论理事长和行政工作报告，集思广议，献计献策，发挥主人翁的作用。通过评议领导干部，参与领导干部和教职工考核评议，行使民主权利；历次教代会形成的提案，都得到了学校理事会、校行政的高度重视，并在工作中积极加以落实。工会通过自己积极的工作，已经得到了教职工的广泛拥护。当然，我们的民主管理和民主监督工作还处在初级阶段，有待进一步加强，我们要认真贯彻落实省委教育工委、省教育厅、省教育工会最近下发的《关于全省民办高等学校教职工代表大会实施办法》的文件精神，结合我校实际，进一步完善这一重要制度。面对学校“十二五”的繁重的任务。按照建设特色鲜明人民满意的一流民办大学的目标要求，围绕人才培养这个根本任务，以调动广大教职工办学的主人翁的积极性和责任感为目的，进一步加强以教代会制度为重要载体，以工会组织为主要纽带，以领导干部的民主作风为重点的基层民主政治建设。只有把以人为本，依靠广大教职工办学的方针落到实处，我们学校的发展才有活力才有动力。我们要着眼于教职工素质的提高，特别是以师德建设为重点，加强对教职工的培养培训和教育管理工作；我们要在全校营造一种尊重知识、尊重人才、尊重劳动的良好氛围，让每个教职工都有尊严地工作生活，努力构建一种凭能力靠贡献获取个人利益和发展空间的机制；我们要引导广大教职工正确处理个人与学校、眼前与长远的利益关系，在努力维护教职工合法权益、为教职工多办好事实事的同时，引导广大教职工牢记校誉至上、校兴我荣，以大局为重，为学校发展增砖添瓦，发挥聪明才智、倡导奉献精神；我们要以构建和谐校园为目标，了解教职工所想所急，努力为他们排忧解难，化解矛盾，同时要大力推进以共同价值为核心的校园文化建设，积极开展各种文化体育活动，陶冶教职工的情操，增强凝聚力和向心力。从目前情况来看，培华学院教代会发展形势良好，取得了很好的效果，教职工的主人翁地位得到了很明确的体现，也拉近了普通教职工与校领导之间的距离，推动了学校各项工作的健康发展。总之，建立和完善以教代会制度为核心的学校民主管理制度，充分发挥教代会在学校民主管理和民主监督中的积极作用，是建立现代大学制度面临的一项长期而艰巨的任务。只有充分发挥教代会的民主管理作用，才能切实推进高等学校内部管理体制改革，建立高水平、人民满意的高等学校。

《关于教育体制改革的决定》中规定:“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督。”

应该是应到会人数的一半

最多三天 反正不可能太长 现在反对开长会 建议一天搞定

一、教师的义务有哪些教师应履行的义务如下：1、遵守宪法、法律和职业道德；2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度；3、组织带领学生开展有益的社会活动；4、关爱全体学生，尊重学生人格，促进学生在道德、智力、体质等方面的全面发展；5、制止侵犯学生合法权益的有害行为或者其他行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象；6、不断提高思想政治意识和教育教学业务水平。2、法律依据：《中华人民共和国教师法》第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。二、教师享有哪些权利1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意 见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6、参加进修或者其他方式的培训。

没有这样的条款，但宗教会议是教会自治权力的集会，其中一些内容可以根据具体情况进行调整。我想知道你们学校有没有，关于教师代表选举的规定？如果是，那就是合法的; 如果不是，那就是非法的！

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。2、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。6、参加进修或者其他方式的培训。依据《教师法》规定，我国教师享有以下基本权利：1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。简称教育教学权。这是教师的最基本权利。作为教师，有权依据其所在学校的教学计划，教育工作量等具体要求，结合自身教学特点自主地组织课堂教学；有权依照教学大纲的要求确定其教学内容、进度，不断完善教学内容；有权针对不同的教育教学对象，在教育教学的形式、方法、具体内容等方面进行改革和实验。任何人不得非法剥夺在聘教师行使这一基本权利。而不具备教师资格的人不得享有这项权利。虽取得教师资格，但尚未受聘或已被解聘的人员，此项权利的行使处于停顿状态，待任用时方能行使这一权利。学校及其他教育机构依法解聘教师的，不属于侵犯教师权利的行为。2、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见。简称科学研究权。这是教师作为专业技术人员所享有的一项基本权利。作为教师，在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行科学研究、技术开发、撰写学术论文、著书立说；有权参加有关的学术交流活动，参加依法成立的学术团体并在其中兼任工作；有权在学术研究中发表自己的学术观点，开展学术争鸣。教师在行使此项权利时，要注意处理好教学与科研的关系，使之相辅相成，更好地提高教育教学质量。3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。简称管理学生权。这是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利。作为教师，有权根据教育规律和学生的身心发展特点和教育规律，因材施教，有针对性地指导学生的学习，并在学生的升学、就业等方面给予指导；有权对学生的思想品德、学习、文体活动、劳动等方面给予客观公正的评价；有权运用正确的指导思想和科学的方式方法，使学生的个性和能力得到充分发展。教师在行使管理学生权时，要注意加强对学生的各方面管理，将关心爱护学生与严格要求相结合，促进学生德、智、体等方面全面发展。4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒署假期的带薪休假。简称获取报酬待遇权。这是教师的基本物质保障权利。教师的工资报酬，一般包括基础工资、职务工资、课时报酬、奖金、教龄津贴、班主任津贴及其他各种津贴在内的工资性收入。福利待遇主要包括教师的医疗、住房、退休等方面的各项待遇和优惠，以及寒署假期的带薪休假。作为教师，有权要求所在学校及其主管部门根据国家教育法律、教师聘任合同的规定按时足额地支付工资报酬；有权享受国家规定的福利待遇。要动员全社会力量，采取有效措施，依据法律的规定，切实保障教师这一基本权利的行使。5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。简称民主管理权。这是教师参与教育管理的民主权利。是宪法中所规定的“公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利”的具体体现，有利于调动教师参政议政的自觉性和积极性，发挥教师的主人翁作用，加强对学校和教育行政部门工作的监督。作为教师，有权通过教职工代表大会、工会等组织形式以及其他适当方式，参与学校民主管理，讨论学校改革、发展等方面的重大事项，保障自身的民主权利和切身利益，推进学校的民主建设。以教职工代表大会形式为例，教师的参与管理权体现在以下方面：听取校长的工作报告，讨论学校年度工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题；讨论职工奖惩办法以及其他与教职工有关的基本规章制度；讨论教职工的住房分配以及其他有关教职工的一些福利事项；监督学校管理工作。教师在行使民主管理权时，应注意遵循民主集中制的原则，并充分发挥自己对学校、教育行政部门工作的监督作用。6、参加进修或者其他方式的培训。简称进修培训权。这是教师享有的继续教育的权利。现代社会和科技的飞速发展，要求教师及时更新知识，不断提高自身素质。作为教师，有权参加进修或其他多种形式的培训，以提高思想政治觉悟和业务水平。教育行政部门、学校及其他教育机构，应采取多种形式，开辟多种渠道，努力为教师的进修培训创造有利条件，切实保障教师权利的实现。当然教师培训权的行使，要在完成本职工作的前提下有组织有计划的进行，不得影响正常的教育教学工作。

一、教师权利有哪些1、教师的权利如下：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。2、法律依据：《中华人民共和国教师法》第七条教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。二、教师的义务有哪些教师的义务如下：1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3、对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

您好，应该先成立教代会后再成工会。先召开教师职工代表大会，然后选举并成立工会，谢谢

在编教师工资是由财政局发。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定。签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。法律依据：《中华人民共和国教师法》第七条教师享有下列权利:（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第二十五条教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。第三十三条教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。第三十四条国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。

问题一：学校的党支部属于基层党委吗？ 支部属于党的最基层组织。党支部上层是党委，即党的基层党委。党的基层党委的一个特性就是不设立常委。 问题二：学校基层党组织工作的主要职责是什么 学校基层党组织工作的主要职责是什么 一、宣传、贯彻和执行党的路线、方针、政策，执行上级党组织的决议，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。 二、积极参与学院重大问题的决策，尊重和支持院长依法行使职权，督促学院依法办学，规范管理。 三、支持学院改革发展，对学院的改革发展提出意见和建议，及时向上级党组织和 *** 职能部门反映学院的合理要求，帮助解决影响学院改革发展稳定的突出问题。 四、加强学院党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，建立健全学院党的各级组织，严格党的民主生活制度，加强党员的教育和管理，坚持标准，保证质量，积极慎重地做好发展党员工作。 五、领导学院思想政治工作、德育工作、校园文化建设、精神文明建设和安全稳定工作。 六、领导学院工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。 七、做好统一战线工作，对学院内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们依照各自的章程开展活动。 问题三：党组织关系介绍信中的基层党委是什么意思？ 就是你原来所属支部的上一级党委。如在高校中，**系是支部，则基层党委则为**学院党委，更上一级为***高校党委。 问题四：我进入了学校的党支部.它是干什么的 学校党支部职责 党支部是中国 *** 在学校的基层组织，是学校的政治核心。其职能是： 1、切实加强党的思想、组织、作风建设，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 2、保证监督校长室正确贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，保证正确的办学方向。 3、对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权。 4、领导学校的思想政治工作。认真落实党的知识分子政策，过细做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作，办好中学生党校。 5、坚持党管干部的原则，加强对学校干部的教育、培养、考察，讨论校长室干部任职的提名。 6、根据 *** 规定，做好发展党员的工作，做好党员的评议、鉴定工作。 7、领导学校教职工代表大会、工会、共青团等群众组织，支持这些组织依照法律和各自的章程独立地开展工作。 问题五：大学有基层党委和党支部吗 你好，每个党员都要编入一个党小组，党小组组长可由支部指定，负责召集和主持小组会。党支部可以是以系、专业、班级为单位建立，须经上级党委批准才能设立，支部书记一般也是由上级指定。党总支，也称基层党委，中学、中专等党员偏少的学校设党总支（总支部），大学一般设党委，有专职党委书记。 问题六：什么是基层党委 党的基层委员会 , 简称基层党委 , 是党的基层组织的一种形式。基层党委是按照工作单位;为了发挥其作用，完成党的工作任务而设立的。 在一般情况下，基层单位党员超过100人，可设立基层党委。中触人民 *** 中，根据《政治工作条例》规定，在营和相当于营级单位设立党的基层委员会。 基层党委含党工委、党组 问题七：高校党支部的职责是什么？ （2）加强对党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评与自我批评；向党员布置做群众工作和其他工作任务，并检查执行情况。 （3）培养教育入党积极分子，做好发展党员工作。制定年度培养、教育和发展党员计划。指定专人同入党积极分子联系，重点进行帮助。坚持定期考察、入党前进行教育培养、征求党内外群众意见等制度和做法，严格履行入党手续，保证新党员的质量。做好预备党员的教育、考察和转正工作。 （4）经常听取党员和群众的意见和建议，了解、分析师生员工的思想情况，有针对性地做好思想政治工作。不同类型的党支部，还应根据自身特点履行其职责。 问题八：学校党建工作包括哪些 学校的不知道和基层 *** 的差别大不大，就我知道的告诉你吧，我知道现在党建有创先争优，每年的党员培训和发展，还有就是每年的建党节，别的可能学校的就用不上了我就不列举了，如果需要就补充吧，希望对你有帮助。 问题九：什么是一级党组织 问题十：为什么中国的大学要党委 建国以来，我国高等学校的领导体制几经变更。1990年 *** 中央下发了《关于加强高等学校党的建设的通知》，明确指出：“高等学校实行党委领导下的校长负责制”；1996年 *** 中央颁发了《中国 *** 普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》），1998年国家颁布了《高等教育法》，又分别对此作出了明确的规定。我国高等学校实行党委领导下的校长负责制，这是与我国国情相联系的，是历史的选择，是保持国家的政治稳定和社会稳定的要求，同时又是从几十年实践的正反两方面经验和教训中得出来的科学理论。党的十六大指出，一定要准确地把握当代社会前进的脉搏，改善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度，使党的工作充满活力。在高等学校，加强党的执政能力建设，完善领导体制，必须坚持党委领导下的校长负责制。 一、正确理解党委领导下的校长负责制的内涵。 *** 中央在《条例》中明确规定：“高等学校实行党委领导下的校长负责制”。《高等教育法》对高等学校的领导体制又作出了相应的法律规定：“国家举办的高等学校实行中国 *** 高等学校基层委员会领导下的校长负责制。”什么是党委领导下的校长负责制？党委领导下的校长负责制就是集体领导与个人分工负责相结合的一种科学的领导体制。集体领导与个人分工负责是既相区别又相依存的有机统一体。这种统一表现为：管理目标统一，决策思想统一，工作部署统一，工作步调统一；它们的区别在于：集体领导主要是对重大问题的决策而言，重大问题的决策权属于党委集体，个人分工负责主要是对集体决策的实施而言，集体决策的事项按照领导班子成员的责权范围，由个人负责实施。《中国共产 *** 程》总章指出：“党委领导主要是政治思想和组织的领导。”《条例》第一章总则第三条明确规定：“高等学校实行党委领导下的校长负责制。校党委统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作，保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。”《条例》第三章第十一条又明确指出：“党委讨论决定学校改革和发展及教学科研、行政管理等工作中的各种重大问题。”《高等教育法》关于高等学校党委领导下的校长负责制的阐释与《条例》的精神是完全一致的。《高等教育法》第三十九条明确规定：“高等学校党委统一领导学校工作，支持校长独立负责行使职权。学校党委领导职责主要是：执行党的路线、方针和政策，坚持社会主义的办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校内部机构的设置和负责人的人选，讨论决定学校的改革和发展以及基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。”《高等教育法》还明确指出：“高等学校的校长全面负责本学校的教学科研和其他行政管理工作。”以上《条例》和《高等教育法》的表述构成了高校党委领导下的校长负责制的基本框架。这个基本框架的主要特点是：第一，学校党委统一领导学校整体工作；第二，学校党委对学校的各项重大问题进行决策；第三，校长（包括副校长团队）具有对教学、科研及其他行政事务的管理权，实施党委的决策并组织日常行政工作，同时校长要向党委负责。根据这个基本框架，可以这样理解党委领导下的校长负责制：第一，它是一个党委领导行政管理的体制；第二，它是一个党委决策，校长（包括副校长团队）实施的体制；第三，它是一个党委负决策责任，校长负执行责任的体制；第四，它是个党委和行政既分权分工、相互制约，又相互配合、共同负责的体制；第五，它是一个集体领导、民主决策的体制。 二、加强和完善党委领导下的校长负责制，党委领导是核心。党委领导是我国高等教育制度的最显著特点。党委是高校全局工作的领导核心。党委在高校......>>

有关文件只是要求，女会员代表、女职工代表、女教职工代表在代表总数的比例应与女会员、女职工、女教职工在会员总数、职工总数、教职工总数所占比例大致相等。

教师享有的权利不包括向上级教育行政管理部门建议任命学校其他管理人员；不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平等。教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（六）参加进修或者其他方式的培训。

不用。根据查询百度律临网得知，一般性质的开除员工或者解雇员工是不需要召开职工代表大会的，一般单位的人事部门或者劳动调解委员会就可以解决，按照劳动法及劳动合同法来给予适当的经济补偿即可。学校教职工代表大会：学校教职工代表大会是学校的一种组织形式，旨在讨论学校事务、制定相关政策和规章制度等。学校在处理学生违纪行为时，可能会采取纪律处分措施，如警告、记过、留校察看、开除等。这些处分决策通常需要经过学校教职工代表大会的讨论和决定。

中国教师属于事业单位或公益性质的非营利机构。具体的教育机构根据其性质和组织形式可以分为多种类型。我国的教育机构一般可以分为公办学校、民办学校以及各类培训机构等。其中，公办学校属于政府设置的机构，一般由教育行政部门直接管理，是非营利性的公共服务机构。而民办学校则是由个人、企业、事业单位等自主创办的教育机构，属于非营利性的公益性质机构。另外，除了学校外，各类培训机构也属于教育机构范畴。无论是公办学校还是民办学校，教师都是事业单位或公益性质的非营利机构的从业人员。事业单位是指由政府财政出资或其他资金出资，提供公共服务和社会管理的机构，例如公立学校和医院等。事业单位的教师一般享有较高的福利待遇和稳定的职业保障。而民办学校的教师则是在非营利性的公益性质机构工作，虽然福利待遇可能不及事业单位，但也有较好的职业发展前景。教育机构与其他非营利组织有什么区别？教育机构和其他非营利组织的区别在于其宗旨和服务对象。教育机构的主要宗旨是为了提供教育服务，服务对象是学生和家长等教育参与者。而其他非营利组织则有各自的宗旨和服务对象，例如慈善机构的宗旨是为了帮助社会弱势群体，服务对象是需要帮助的人群。因此，教育机构的管理和服务模式也与其他非营利组织有所不同。中国教师属于事业单位或公益性质的非营利机构，具体的教育机构根据其性质和组织形式可以分为多种类型。教育机构的主要宗旨是为了提供教育服务，而教师是教育机构的重要从业人员。【法律依据】：《中华人民共和国教师法》 第七条 教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理(六)参加进修或者其他方式的培训。

教师带薪休假国家规定为：1、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；2、职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的，不享受当年的年休假。职工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：1、职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的；2、职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的；3、累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的；4、累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的；5、累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。教师如果当年依法享受了寒暑假，就不再享受带薪休假。【法律依据】：《中华人民共和国教师法》 第七条 教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。

定向师范生的全称是“三定向”培养农村小学教师政策，所谓的“三定向”分别是定向招生、定向培养和定向就业。其中定向招生只是本着考生自愿的原则，招收初中和高中应届毕业生，前者为5年制，后者为3年或者4年制。5年制定向师范生有哪些优势？其一，录取分数线不高，能考上普通高中的初中生，一般都能考得上定向师范生。其二，学习难度并不大，前两年主要进行通识教育，后两年进行专业性质的师范学教育，第五年是实习阶段，所以虽然没有大学那么的悠闲，却比高中学习要轻松的多。其三，毕业后可直接分配教师编制。对于初中生来说，未来有很多种可能，可能成为年薪百万的华为天才少年，但也可能成为996的工厂工人，但如果选择了5年制定向师范生，则可以提前锁定教师编制。其四，可以缓解经济条件差的学生的经济压力。相比上高中3年和大学4年，直接读五年定向师范生可以节省不少学费和生活费，可以避免一些学生辍学打工。5年制定向师范生有哪些缺点？其一，毕业后必须接受定编定岗，否则要支付违约金。定向师范生入学时要签订协议，必须在毕业后服从学校的岗位分配。如果毕业后返回，那必须要支付违约金。其二，岗位只能是小学老师，而且只能去农村。在定向就业中说得很明白，只能去农村小学当老师，所以工作环境比较差，工资待遇也比较低，可能和父母的距离也会比较远。其三，如果定编后觉得后悔了，很难找到其他工作。5年制定向师范生毕业后属于五年制大专文凭，比3年制大专还要低一层，所以在本科生遍地的就业市场，单独找工作会很难。报考定向师范生注意事项若学生想要报考定向师范生，自身的学习态度关乎未来的发展第一点，定向师范生承担着教书育人的职责，自身的教学能力也至关重要。定向师范生本身就是定向培养，学生毕业后便要从事教育行业，为教育行业的发展添砖加瓦，而师范生也不要荒废时间，努力提升自己才是首要前提。第二点，想要毕业后获得教师编制也并不轻松，学生需付出双倍的努力才行。定向师范生在大学期间需要付出很多的努力，才能够在毕业后获得更好的机会，若是学生想着不劳而获的话，那还是洗洗睡吧，很可能连毕业都会成为难题。国家给定向师范生的政策具体如下：1、免费教育。定向师范生在学期间免交学费、住宿费并且补助生活费每个月400元；2、精心培养。学校针对定向师范生的要求和他们的培养目标专门制定了一整套完善的定向师范生的培养方案，特别突出他们的教学技能和教师素质的培养，突出实践环节的训练，通过这个一系列方案力争把他们打造为优秀的教师；3、确保就业。定向师范生毕业之后按照国家的规定都是由省级教育行政部门安排工作，毕业之后要确保有编有岗，当然到基础教育，就是中小学或者是基础教育行政管理部门工作的时间不少于10年，其中两年是需要到农村中小学进行支教锻炼；4、定向师范生毕业支教锻炼其间不需要考试，只需要工作考核，合格的可以直接攻读教育硕士，毕业之后还可以颁发教育硕士的学位证书和学位证书。法律依据：《中华人民共和国教师法》第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。全社会都应当尊重教师。第七条教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。

学校单方面制订的规章制度可以具有法律效力。（一） 制定学校章程的依据 制定学校章程的依据主要包括两个方面。其中最主要的一个方面是要有法律依据，当前制定小学学校章程的法律依据主要包括全国人大及其常委会制定的《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律；制定的《教师资格条例》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法规；国家教育行政部门指定的《小学管理规程》等章程，以及地方权力机关和行政机关制定的有关教育的地方性法规、自治法规及规章等。在制定学校章程时绝不能与这些法律法规相抵触。另外一个制定学校章程的依据是指从学校客观实际出发的客观依据，它包括学校各方面的实际情况。由于各学校实际情况不同，制定出的学校章程也就不可能一样。如学校章程中有关学校领导体制的内容、内部管理体制的内容、学校发展目标等，都会因各学校实行的体制、机制、办学目标等的不同而有所区别。（二） 制定学校章程的基本原则 既然学校章程是学校的“小宪法”，在学校的内部管理中起着如此重要的作用，那在制定学校章程时决不能草率，而必须遵循一定的原则。学校章程的制定首先必须符合法律法规及规章的要求，不能与现行的有关教育法律法规和规章以及其他具有法律效力的规范性文件相抵触，如法律规定学校应当遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目，作为学校章程就不能另行规定本校的收费标准。同时学校章程不能越权，不能超越法律法规的授权范围，不能超越本校的职权范围，把本来应由法律法规或上级行政部门规定的内容制定在章程中。如学校章程不能自己改变学校的性质；不能对、有关行政部门或非学校人员等提出义务或禁止性要求。另外制定学校章程要将原则性与可操作性相结合。学校章程作为学校的“小宪法”必须对学校重大的基本问题做出原则的规定，而对于学校某一方面的工作以及许多具体问题不可能也没有必要做出具体规定。对于这些局部性问题，须通过制定其他管理制度来加以规范，从而形成完备的学校内部管理体系。同时，学校章程的法律地位也要求其必须有较强的可操作性，以便监督调控和学校自主管理的正常运行，不具有操作性的学校章程其实是一纸空文。其次制定学校章程必须从学校的实际情况出发，而不能脱离本校现实的办学条件和特点、生搬硬套别的学校的经验。当然不容否认，同一类学校由于具有诸多共同特性，决定了其学校章程的基本内容是大致相同的。（三）制定学校章程的程序 学校章程的制定程序一般为先由学校成立专门的章程起草小组，负责章程的调研起草工作。起草小组在深入调查研究及广泛征求有关部门和专家学者的意见后，完成学校章程草案。然后听取各方面的意见，在起草小组反复修改的基础上，将章程草案提交学校决策（校长办公会和校务会议）审议。审议后，再将学校章程草案提交学校教职工代表大会讨论。经学校教职工代表大会通过后，将学校的章程报送学校的主管教育行政部门核准。经教育主管部门审核批准后，学校章程制定程序也就宣告结束。此时的章程，也就具有了法律上确立的地位。外界形式的变化以及学校自身的改革和发展，对学校章程都将不断提出修改要求，因此我们在学校章程的附则中规定了修改程序，学校章程的修改必须经校务会议讨论，学校教职工代表大会通过，报主管的教育行政部门核准后生效。

编制内的老师是公务员，但是，公务员买房时没有优惠的，只是公积金的缴纳基数比普通职工的要高很多。在一定情况下，公积金贷款会更加容易些。没有优惠。根据每个开发商的规定，一般来说没有优惠，即便优惠，幅度也不会太大。老师其实就是指公务员，公务员买房没有优惠可以享受，但是在百姓眼里公务员享有优惠，公务员的公积金缴纳基数比较高，所以，贷款抵充部分房款之后就会比较划算。首次购房优惠政策有哪些?1、对个人首次购买90平方米及以下普通住房的，契税税率暂统一下调到1%，首次购房证明由市房地产交易中心出具。2、对个人销售或购买住房暂免征收印花税。3、对个人销售住房暂免征收土地增值税。4、对居民首次购买普通自住房和改善型普通自住房提供贷款，其贷款利率的下限可扩大为贷款基准利率的0.7倍，最低首付款比例调整为20%。5、下调个人住房公积金贷款利率，各档次利率分别下调0.27个百分点。6、个人将购买超过2年的普通住房对外销售的，个人不负担营业税。7、个人转让自用2年以上，并且是家庭唯一生活用房取得的所得，个人不负担个人所得税。哪些情况算首次购房?1、之前贷款买过一套房，商业贷款已经结清，再贷款买房算首次购房。2、贷款买过一套房，后来卖掉了，并且通过房屋登记系统查询不到房产,但在银行征信系统里能查到贷款记录，再贷款买房算首次购房。3、曾经全款买过一套房，现在贷款买房算首次购房。4、全款买过一套房，后来卖掉了,房屋登记系统查不到名下有房产,再贷款买房算首次购房。5、个人名下有两套房的商业贷款记录,贷款已经还清并且房屋出售了,同时能够提供两套住房出售的证明,这种情况下再贷款时算首次购房。6、个人名下有一套房商业贷款并且已还清,另一套是公积金贷款买的房子但已出售,同时能够提供住房出售的证明,申请商业贷款再买房算首次购房。法律依据《中华人民共和国教师法》第七条　教师享有下列权利（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。第八条　教师应当履行下列义务

教师调动工作需要的程序：　　1.写一份申请书，做到与自身条件相符，不能弄虚作假；　　2.到教育局人事部领取调动审批表，一共领取三份，将个人信息准确填写，然后贴上个人两寸照片。　　3.找调入调出单位负责人签字并盖章，一般由校长签字，然后提交至教育局负责人签字，再由当地人事部门负责人进行签字并盖章。　　教师调动工作相关流程：　　教师在调动工作时个人档案一般放在教育局，教育局需要开出调令，调出学校负责人接收后开人事以及公司介绍信，教育局接收之后再将其反馈至人事局，通过编制委员会进行转换编制，然后才能将介绍信调入所在学校。教师调动申请需要哪些手续一、本区教育系统内调动??1、教师个人要求调动的，必须向所在单位提交书面申请，递交《??????????区教职工调动申请表》(下称《调动申请表》)，申请被批准后，申请人方可到拟调入单位联系或应聘。每一位申请人只能落实一个接收单位。2、申请人找到接收单位的，需由接收单位在《调动申请表》中签署意见;申请人找不到接收单位的，应及时向原所在单位书面申请撤消调动申请，并办理续聘手续。3、申请人将已签署调出、调入单位意见的《调动申请表》送交教育局人事科待批。4、调动手续办理程序：(1)已被批准调动者先到教育局人事科开具《??????????区教育局调令》;?(2)凭《??????????区教育局调令》先到所在单位负责人处开具《宁波市教育系统介绍信》，再到单位会计处开具《供给介绍信》;(3)持上述二份介绍信到教育局人事科调换教育局开具的《干部介绍信》和《??????????区教育局供给介绍信》;(4)教育局人事科开具的二份介绍信到新的接受单位负责人处报到。二、调往区外或本区外系统的调动1、 个人提出书面调动申请，经所在单位签署意见后，送教育局人事科待批。?2、 教育局人事科将要求外调人员名单提交，并开会讨论。3、 经会议讨论同意外调者，到教育局人事科开具《干部商调函》。4、经教育局与其意向接收单位商调成功(即对方单位同意调入)，申请人到教育局人事科及所在单位办理正式调动手续(办理程序与本区教育系统调动人员相同)。三、外区、区内外系统调入1、个人要求调入到??????????区教育系统工作的，应先向??????????区教育局人事科提交书面调动申请，登记备案，并由人事科负责安排业务能力测试、面试。2、教育局人事科将要求调入人员名单提交并开会讨论，并负责汇报业务能力测试、面试情况。3、经会议讨论同意调入者，由教育局人事科向??????????区人事局提出调入申请、引进录用意向。4、经??????????区人事局同意调入的，申请人方可办理调动手续。5、外区、区内外系统调入者调动手续办理程序：(1)由??????????区教育局人事科(或区人事局)开具第一份同意调入的《干部商调函》;(2)要求调入申请人持第一份《干部商调函》到所在单位的人事干部档案管理部门办理调动手续，先调转个人干部档案;(3)由该调入申请人人事干部档案管理部门将其干部人事档案转递至??????????区教育局人事科(或区人事局);(4)经档案审核后，同意的再由??????????区教育局人事科(或区人事局)开具第二份同意调入的《干部商调函》;(5)要求调入申请人持第二份《干部商调函》到所在单位及其人事干部档案管理部门办理调动手续，正式调转个人干部人事、工资福利关系(即：开具《干部介绍信》和《供给介绍信》);(6)要求调入申请人持《干部介绍信》和《供给介绍信》到??????????区教育局人事科(或区人事局)调换新的《干部介绍信》和《供给介绍信》，然后到本区落实单位报到。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第七条 教师享有下列权利：（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六） 参加进修或者其他方式的培训。