满版型版式设计海报-banner设计常用的8种版式设计

版式设计包括：对称的结构是很常用而且效果比较好的排版形式，本期通过案例详细讲解对称构图的使用方法，让你快速做出平衡稳定，美观大方的版式设计。对称之美对称之美源于自然，在日常生活中处处都可见，对称之所以为美，这是视觉美的天性使然。稍微留意一下我们身边的事物，就会发现我们生活在一个充满对称的世界里。人们对“对称美”的思索可以追溯到人类文明的初始阶段。早在古希腊时期，哲学家对艺术中的美的理解就多与对称有关。如亚里士多德认为“美在于秩序、对称、明确”，毕达哥拉斯说“美的线型和其他一切美的形体都必须有对称形式”等。这体现了人类在自觉不自觉中，以普遍存在的追求对称感的审美习惯来衡量艺术作品。中国人一直追求着造物里的对称美，在许许多多中国的文化国粹中，我们似乎都能看到对称元素的摄入，建筑、绘画、诗歌、瓷器、图章、书法等都讲究对称，反映着中国人独有的阴阳平衡概念。中国古人把和谐平衡的精神之美，转化到生活中的每一种具体形式，久而久之，演变成了一种中式对称之美，给人以庄重、大气、和谐之感，变成了中国人独有的生活美学。 对称构图的优点“对称构图”是将版面分割为两部分，通过设计元素的布局让画面整体呈现出对称的结构，具有很强的秩序感，给人安静、严谨和正式的感受，呈现出和谐、稳定、经典的气质。 平衡稳定对称创造了平衡，平衡创造了和谐稳定之美，人们通过追求画面中的视觉平衡感，从而获得心灵上的愉悦与满足。 严谨秩序对称式的构图能够营造出严谨的秩序感，给人以整齐严肃、有条不紊的视觉感受。 经典完美对称视觉上的平衡与和谐能给人庄重大方的美感，体现了人们对完美平和的追求之心，令版面具有经典的气质。 对称构图的形式中心对称将图形和文字信息放置在画面中轴线上，采用居中对齐的排版形式，呈现出对称的状态：或以画面中轴线为中心，视觉元素分布在画面左右两边，元素形状和大小几乎一致，呈现出平衡、稳定的状态。 上下对称将版面一分为二，形成均等的上下两部分，呈现出对称均衡的视觉效果。 左右对称将版面分割为左右1:1两部分，通过设计元素的布局让画面整体呈现出平衡、稳定的特点。 对角对称信息分布在对角线两端，互相呼应，呈现出对角的对称平衡状态，既具有对称的秩序性和工整性，又能打破呆板，令版面生动活泼。 混合对称同一版面可以同时使用多种对称方式。此案例把图形放在中轴线上，版面整体呈现中心对称状态，其他信息放置在左上角和右下角，呈现出对角的对称平衡状态：此案例把文字居中排列放置在中轴线上，图形放置在左上角和右下角，版面使用了中心对称和对角对称两种对称方式：此案例整体呈现左右对称的状态，但在局部图形和文字则采用中心对称，也可以呈现丰富的视觉效果： 灵活运用对称是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过多种设计手法，巧妙破除对称构图的单一性与呆板感。文字破图使用文字串联起两个空间，破除对称构图版面的呆板感。 元素串联利用图形、色块等元素串联空间，让两个空间建立起联系，具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 场景融合重新营造场景，弱化空间的分区，使对称构图没有明显的分割线，画面更灵动美观 。使用双重曝光的手法弱化空间的分区、突破空间束缚，画面更具创意性 。 总结：1、对称是自然界中最常见的形式美规律，被广泛应用于各种设计中；2、常用的对称构图形式有中心对称、上下对称、左右对称和对角对称，同一版面也可以同时使用多种对称方式；3、对称是比较严谨规范的构图方式，可以通过文字破图、元素串联和空间融合等设计手法，巧妙破除对称构图的单一性与呆板感，也能使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计感。

杂志版式设计探讨图书版式设计的创新，是具有理论意义和实践意义的，现将几种版式设计的想法与同仁共享。1．主题形象强化在进行版式设计构思时，突出、强化主题形象的措施是，多次、多角度地展示这一主题。如封面、封底、前后环衬、目录、译序、题词、护封都要有主题形象出现，每形象应该有不同的变化。从变化中求得统一，进一步深化主题形象。2．版块分疆缺损按黄金分割比例，留出相当于黄金分割律画出的一个方块，即顶上顶右排文字作为一块，另顶上通栏留白一块，顶下顶左留白一块。这种版式设计，布局比较合理，标题与排文字的版块左右呼应，高低顾盼，文图分布疏密有致。版面既呈三方块的分疆，又于分疆中有缺损，使之变化。3．订口为轴对称将书面摊开后左边与右边两面，即双码与单码两面当成一面看，据此设计版式，常会有一种大气魄的整体感，对视觉会带来新鲜的刺激。以订口为轴的对称版式，外分内合，张敛有致，或造成版面、开本的扩张，或加强向心力的聚敛，有衡稳之效。4．书眉交叉倒错采用书眉交叉倒错的方法，根据人的视线一般从幅左下方朝右上移动的规律，双码书眉排在地脚，单码书眉排在天头，一天一地，左右交错，全书书眉间隔倒错，耐人寻味。上下左右间隔交错的这种书眉，打破常规的绝对对称之均衡，在形式上呈现令人惊讶的新意，有独特的审美价值。5.大胆留出空白版面空白，是使版面注入生机的一种有效手段。大胆地留出大片，空白，是现代书籍版式设计意识的体现。恰当、合理地留出空白，能传达出设计者高雅的审美趣味，打破死板呆滞的常规惯例，使版面通透、开朗、跳跃、清新，给读者在视觉上造成轻快、愉悦的刺激，目力因之得到松弛、小憩。当然，大片空白不可乱用，一旦空白，必须有呼应，有过渡，以免为形式而形式，造成版面空泛。6．图案化的书眉书眉除具有方便检索查阅的功能外，还具有装饰的作用。一般书眉只占一行，并且只是由横线及文字构成。而用图案做书眉，虽十分夸张，却仍然得体，使被表达对象的特征更加鲜明、突出，产生一种令人惊奇叫绝的美感。7．增大页码字号书眉页码突破用五号字而使用大号字，与书眉组合成一个有机整体。摊开书页后，双码与单码书页，以订口为对称轴，两个数码分别在左右切口天头处，赫赫然遥遥相对，对称而立，使书眉呈眉飞色舞之态，煞有新意。起到了调节全书气氛，画龙点睛之意。8．形式内容对应在书店看到过一本书《美都联珠》，是1990年桂林市向全国各地征集的桂林山水景点楹联选集。此书版式清秀，雅致，形式与内容对应、吻合，既体现了传统文化感，又洋溢出强烈的现代气息，突出了新楹联的图书特征。其版式设计主要有以下几个特点：（1）直排，楹联直置是中国传统的形式，只有直排形式才能与楹联形式相吻合对应。（2）用四号长仿排楹联，使其清秀、醒目，且具传统书籍用字特色；题目用三号正楷，着意突出中国书法手写体的风味；作者名用四黑，这种字体是现当代创造的字体，以此暗示这些楹联的撰写者是当代人。（3）全书所以书页版心，都以文武边框圈围之，因为中国传统书版中，文武边框是最富特色的形式之一（4）书眉的书名、景点名用一号扁书宋，这种字体是古代所没有的，也意在暗示这是一本当代人所撰的楹联书。9．通体图版贯串《两个高贵的亲戚》是近年来最新确认的莎士比亚剧作，它的中译本出版，使中国原出版的莎翁剧作数目由37部增加到38部，此书的版式设计采用了通体图版贯串以深化主题的手法。每一幕一个辑封，翻动书页正好如同拉开舞台帷幕；每场一个题图，正好像展示了舞台上一个可视的场景；五幕二十场，一幕一个大间歇，一场一次小休憩，凡人物、场景，历历在目，展现得十分详尽，翻看这部书犹如看了一出多幕多场次的戏。这本书的版式设计，就这样突出、强化了剧本这种艺术形式的特征，诱惑读者循序渐进往下读去。图版通过多种画幅大小规格的变化，活而不散，分而不断，以其丰富的画面贯串全书，使整部书形成一种有序的阵势，节奏感及整体感都极强。《两个高贵的亲戚》的版式设计，就这样烘托了莎士比亚戏剧的精神，在致用之中，显示了独立的耐人寻味的形式美。平心而论，要求每一个设计者都对于形式美感有极敏锐的嗅觉，这是难以做到的；但是，自觉地运用形式美的法则去进行设计，却不是无道理的要求。平心而论，要求每一本图书的版式设计都要倾心尽力到呕心沥血的地步，这是办不到的；但是，不允许对重点书的版式设计漫不经心，绝不是苛责。上述几种版式设计就是在吃透书稿的精神，用艺术的版式设计形式来表达书稿基本内容的特征，达到了让人过目不忘的目的。主题的鲜明突出表现在：版式设计的最终目的是使版面产生清晰的条理性，用悦目的组织来更好地突出主题，达成最佳的诉求效果。它有助于增强读者对版面的注意，增进对内容的理解。要使版面获得良好的诱导力，鲜明地突出诉求主题，可以通过版面的空间层次、主从关系、视觉秩序以及彼此见的逻辑条理性的把握与运用来达到。A，按照主从关系的顺序，使放大主体形象成为视觉中心，以此来表达主题思想。B，将文案中多种信息作整体编排设计，有助于主体形象的建立。C，在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。2.形式与内容的有机统一表现在：版式设计所追求的完美欣赏个必须符合主题的思想内容，这是版式设计的前提。只讲完美的表现形式而脱离内容，或者只求内容而缺乏艺术表现，版式设计都会变得空洞和刻板，也就会失去版式设计的意义。只有将二者统一，设计者首先深入领会其主题的思想精神，再融合自己的思想情感，找到一个符合两者的完美表现形式，版式设计才会体现出它独具的分量和特有的价值。3.强化整体布局表现在：即将版面各种编排要素（图与图、图与文字）在编排结构及色彩上作整体设计。当图片和文字少时，则需以周密的组织和定位来获得版面的秩序。即使运用“散”的结构，也是设计中特意的追求。对于连页或者展开页，不可设计完左页再来考虑右页，否则，必将造成松散各自为阵的状态，也就破坏版面的整体性。如何获得版面的整体性，可以从以下方面来考虑：A，加强整体的结构组织和方向视觉秩序。如水平结构、垂直结构、斜向结构、曲线结构等。B，加强文案的集合性。将文案中多种信息组合成块状，使版面具有条理性。C，加强展开页的整体特征。无论是报纸的展开版，还是杂志的跨页，均为同视线下展示，因此，加强整体性，可获得更良好的视觉效果。当然以上都是些基本概念性的东西，还可以再深入个细分，比如后面还会有：版式设计的基本原理，版式设计的形式法则，版式设计的基本类型，图文的编排构成，以及色彩的基本运用等等。外国杂志

1、图形，图形在整个版面里，起着关键的视觉作用，合理的布局图片，会让人对内容有着更打的阅读兴趣。2、文字，文字的排版有着很多讲究，比如在单页里不能篇幅过大，必须要进行合理的分布，才能够减少阅读的疲劳感。3、色彩，必须要合理的搭配，做到一定的统一化，这样会让版式设计看起来更有美感。

在延展的案例中把视觉元素与图文明显的分割处进行重叠的表现手法使用时，画面不仅仅表达的是重叠手法营造的前后层次感和整体感觉，同时也把切割的手法与重叠的手法进行混合的表现，由此可见，重叠的手法不只是可以用在元素与元素的组合上面，还可以把重叠的原理用在设计的手法上面形成1+1的方法原理。图1:在常规的编排下很多设计者会依据内容的多少和大小把不同的内容设定在不同的空间内，通过视觉引导的方式和内容的层级关系等使视觉元素在同一个空间内形成一个整体，尤其是在相同内容的时候需要通过大小的比例关系来占据设定好的相应空间进行填充，以达到编排的目的，但很多时候这样编排会让画面显得单调而丧失了表现力。 图2:当针对相同的内容进行不同的表现时可以发现，在已经设定好的相应空间内把主体进行重复的排列以适应相应的空间，同时在相同元素重复排列的过程中对局部进行切割手法的处理，使其以重叠的视觉表现丰富主体空间的区域，在保证主体可以识别的前提下使画面具有一定的艺术表现和空间感的体现，并不会因为主体的多少、大小而不能进行编排。 在延展的案例中我们可以看出，主体文字在相同大小的前提下直接使用重叠的手法使每个字母叠加在一起，在保证区域空间可以有效利用时，也让画面更加具有表现力，使主体以一种艺术表现的方式修饰版面而并非是为了强调识别性，在主体信息上面以小文字的再次重叠既是对主体信息的说明，也是协调艺术表现和识别性的一种有效方式。重叠是设计中经常会使用或者经常会看到的一种表现手法，但大多数设计者在看到这样的处理手法或者是在使用这种手法的时候往往会停留在“美”的感知层面，而忽略始终重叠真正的目的和作用，狭义的讲重叠就是我们看到的元素形成的堆叠，是可见的视觉元素形成的关系而产生的视觉表现，而广义来讲，重叠就像设计者在创作的过程建立的图层，或者是在黑白的线稿基础上进行着色一样，通过有效的组合逐渐的完成一个较为丰富的画面，而对于视觉的感知来说，不管在背后使用了多少个图层，或者是着了多少种颜色最重看到的就是具有层次感和艺术美感的整体画面，而并不是局部或者背后使用的方法和技巧，而重叠在使用的过程中就需要遵循视觉的感知表现，是以整体性还是以局部的特点传递给观者，尤其是在多元素的版面编排中，除了重叠基本的作用外，还需要考量重叠后传递出的重量，面积，情感等多种感性的视觉感知表现。图1:在常规的编排下根据主体的形态进行适当的编排，使文字信息和主体分别占据不同的空间位置进行视觉的表现，大文字贴边的处理与主体结构的联想空间进行适当的重叠，但在表层的视觉感知层面并没有进行重叠，虽然可以传递出一种从文字后面旋转出来的感觉，但就画面的视觉感知而言，需要通过适当的想象才可以把主体和文字信息看作重叠的假象。图2:通过对结构的调整，并适当的融入重叠的表现手法时可以看出，整体的视觉感知在保留了主体旋转的联想空间后使表层的视觉更加丰富了一些，除此之外底部的小文字与大文字在结构上又形成了上下一分为二鲜明感，给人一种把人物主体下半部分遮挡的感觉，在视觉感知上不仅为主体的表现增添了一些神秘气息，同时也形成了鲜明的对比关系。 在延展的案例中可以看出，当把主标题移动到最底部并贴合舞者的形态和要表达的意境适当调整文字的大小，利用主体和背景之间的空间关系使其以一种抽象的叠加方式营造出前后关系，给人一种像是踩在上面跳舞亦或者像是文字挡着舞者前进的步伐而形成旋转的感觉，在保证所有文字结构舒适的前提下使画面更具想象力，同时与舞者融为一体增强了整体的画面感，即使没有鲜明的重叠视觉表现，也可以通过文字与主体形成的关系和情感空间的表现，让视觉感知更加丰富也具有张力。重叠手法可以说是设计中的一种基本的、普遍的且实用的表现手法，在进行创作的过程中一不小心就会使用到，其原因在于版式编排自身就是在有限的空间内进行的多元素，多信息的整合，并以较为舒适的视觉表现方式把多种信息和元素在同一时间内传递给观者，然而很多设计者并没有在意空间内信息之间的关系，在使用到的时候却不知道应该如何根据主体内容进行相应的处理，只是停留在应该选择使用哪种重叠的类型上面，而没有对出现的元素进行思考或者进行相应区分发挥出重叠的普遍性，使其具有非常广泛的应用范围，从视觉元素的层面来讲，在画面中重叠的可以是文字与图形图片，可以是文字与文字，也可以是图形与图形等多种不同类型的视觉元素，亦或者是隐藏的空间结构，对于重叠的类型来皆可适用，但想要更好的使用重叠手法表现出意想不到的美，就需要从视觉元素的层面对其进行归类以便选择重叠的类型并做相应的具体处理，把画面中的视觉元素分为相同元素和不同元素2种现象类型。相同元素重叠是一模一样或者属于同一类型的两个元素和两个以上的元素重叠在一起，而重叠的过程中可以是以不同的重叠方式呈现出不同的视觉表现，在保证重叠的视觉元素可以保持基本的识别基础上营造前后关系或者是融为一体的感觉，不仅可以发挥出重叠手法自身的作用，在贴合实际需求内容的表达上和空间整体的结构上，使版面信息依据清晰的逻辑关系传递给观者的同时有效的为画面增添一定的形式美。

1、商品层需要重点突出线上促销海报的目的是吸引点击、增加销量，所以商品层是线上促销海报中最重要的展示部分，是整个版式设计中需要突出的重点，不管是文案还是背景，都是在为烘托商品而服务，所以在设计上一定要突出产品的主题，让用户能够清楚直接地理解海报想要表达的意义，因此在设计时要减少不必要的辅助元素。2、信息层级要分明整个版式设计首先要区分信息层级，先区分清楚商品层、文案层、背景层到底哪个部分是画面的重心，哪个需要着重表现。如果整个海报的版式布局比较分散、元素分布过于平均，会使用户不能迅速掌握浏览的重心。线上促销海报的版式设计中，要注意信息区块的分层，信息传达的越多，主题越不明确，就越不容易达到明确的效果。3、色彩搭配要合理一个好的设计应该将色彩、图像、文案等信息合理地综合到一个页面当中，并表达出主题，这样整个设计才会表里如一、主题鲜明。版式设计中的色彩并不是用得越多效果就越好，而应尽可能地选用和谐的色彩去获得完美的视觉效果。4、文案层要做到视觉清晰文案层是线上促销海报中属于承前启后的部分，既要烘托商品，又要展现促销信息，在版式设计的布局中，一定要处在整张海报中最焦点的位置，并保证其视觉清晰和逻辑清晰。视觉清晰是指文案层在版式分级中要和背景层拉开距离，这就要求文案层要区别于背景层，版式设计中想要区分两个不同的信息区块，利用明度和色相就是最好的区别方法，否则很难起到吸引目光的作用。5、保持亲密度所谓亲密度，是指不同元素之间的关系，有些相关元素适合紧密排列，而有些元素则需要与其他元素保持距离感。关于促销海报设计版式有哪些要求，环球青藤小编今天就和您暂时分享到这里了。如果您对网站设计、页面排版、图海报设计中,几何元素运用技巧有哪些像处理方面比较感兴趣，希望分享的这篇文章可以给您的学习或工作提供帮助。如若您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

版式设计一般很少用PS来做的（一般会用Illustrator或CorelDRAW软件），通常用尺寸是：A4（210x285）和A5(140x210)！特殊尺寸就按需要而定...

空间当平面的空间范围内有一个形象出现，就有了它们之间的空间构成，任何版式规划在形状的原理上，均隶属于点、线、面的分类：点形状在空间中产生活跃、轻松的视觉效果;线形状在空间产生方向性、条理性的美感，而面形状与空间产生层次性美感。重心重心是心理上的中心，重心在空白的版面上是由方位而 定，它常处于中心偏上的方位，当出现一个主形时，即由此形象方位而定; 当形象数量增多时，就由视力的焦点、重点、力的汇集点而定。比照版式中的比照要素是无所不在的，不论是形与形或是形与 空间，它们之间的大小、长短、多少、疏密、真假等等，随时都存在，仅仅比照的距离与程度纷歧而已，把握比照联系的和谐与反差，这是编列艺术常用方法之一。逻辑性在绘画中人们常常用“风格”一词来形容出现在绘画中的 某种一致性，但在版式编列规划顶用“逻辑性”一词来表现会比较恰当，乃至能够用“精于估计”来形容规划师们花在一致整个平面韵律上的心血。

基本框架很重要，基本框架就是一个基本的思路，我觉得不管做什么框架很重要。版式设计尤其是这样，框架定好了，剩下就是把内容放进去了。这样就知道该怎么做了！

编排设计是依照视觉信息的既有要素与媒体介质要素进行的一种组织构造性设计：是根据文字、图像、图形、符号、色彩、尺度、空间等元素和特定的信息需要，按照美感原则和人的视认阅读特性进行组织、构成和排版，使版面具有一定的视觉美感，适合阅读习惯，引起人的阅读兴趣。版面编排设计的最终目的在于使内容清晰、有条理、主次分明，具有一定的逻辑性，以促使视觉信息得到快速、准确、清晰地表达和传播。版式设计，即在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色地视觉传达方式。它在传达信息的同时，也产生感观上的美感。版式设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终的工作。

1. 编排设计构成要素 编排设计构成要素有：点、线、面三要素构成，点是相对较小的元素，它与面得概念是相互比较而形成的。点最主要的功能就是表明位置进行聚集，一个点在平面上，与其他元素相比，最容易吸引视线。线：是具有位置。方向和长度的一种几何体，可以把它理解为点运动后形成的。面：它是一个平面较大的元素，点强调位置关系，面强调形状和面积。（视觉要素和构成要素是编排设计的基本造型词汇，是组成任何平面设计的基础。视觉要素包括形及其各种变化和组合，色彩与色调，肌理等构成要素则包含空间、动势与织体等组合画面的表现语汇。） 2. 层次的含义 在一个画面中形与形，由于色调肌理或大小在视觉相互接近组合或互相分离，形成一组群体或板块。 3. 解构主义的设计方法 解构主义是将原有设计的一些要素和打破或分析，然后加以重新组合。 4. 均衡 与对称相比较，均衡是等量不等形，是指在力点的基础上版面各视觉要素之间达到量的均等和谐。在版式设计中，均衡包括面积均衡、色彩均衡、位置均衡、动势均衡。 5. 什么是对称 对称指等量等形的状态，是平衡的一种中心性被强调的高格调表现。对称形式有以一点为中心或以中轴线为基准的左右对称形、上下对称、四方对称、多方对称、漩涡形对称等复杂形态。 6. “实”的空间与“虚的空间” 形体占具空间为“实”的空间。形体之外或形体之内的空间为“虚”的空间。 7. 自由型 自由型结构是无规律的，随意的编排构成，有轻快活泼之感。在版面上的文字或插图较多，且彼此内容既有联系又互不相同的情况下，为了是版面上的各要素既不相互干扰又能达到整体的统一。 8. 版面率 版面率也就是留白量，是指版面上所有文字和图形所占面积与整个版面面积之比。 9 . 认知 认知主要是对各种艺术想象及其规律，方法、理论、概念、方向的系统了解。 10. 装饰艺术运动 装饰艺术（主义）运动是从10世纪20年代到二战为止的又一场世界性的设计运动。装饰主义的特点是对于具象图形的装饰抽象化处理，以及对于异域装饰纹样的吸纳。注重于编排和构图的几何化与平面化，突出整体简洁明快的风格特征。 11 . 形 形是在画面上有大小，色彩、肌理和外形等变化，可以在视觉上识别的形态，形也是一切视觉要素的基础。 12 . 对比 ①对比就是差异的两个或两个以上的要素，在并置时所产生排斥和分离的感觉。对比是在差异中倾向于“差异”，即倾向于“对立”。 ②对比是艺术形象之间的差异比较，它能鲜明地展示艺术形象各自的特点。对比的应用也是版式设计取得强烈效果的最重要的方法。它体现在版式设计的骨骼、空间中，就是构成骨骼空间元素的点、线、面的大小、高低、粗细、宽窄、曲直、竖横、直斜、上下、单双、多少、线面、左右、动静、黑白、正反、刚柔、虚实等等。 13 青年风格的风格特征？ 大约在1890年代中期出现于德国、并且延续到20世纪初的一种艺术风格。它一方面强调装饰，推崇新艺术自然主义曲线图形，另一方面受到德国传统木刻版画和中世纪字体的影响，具有相对简洁的、线条硬朗的独特风格。重要人物有奥托-艾克曼、约瑟夫-赛特勒等，以及现代主义运动的重要代表人物彼得-贝伦斯等。 15 . 版式设计的定义？ 版面设计也常常被称为版面编排设计或版式设计。是指在设计者依据主题和视觉效果的要求，在既定的二维空间中，将文字、图形、色彩等视觉传达元素组织起来做最有效的编排布局，创造出最佳的视觉效果，最终达到既清晰地传达出信息，又符合形式美的规律。 16. 色彩的三要素分别是什么？ 色彩可用色调、饱和度和亮度来描述。人眼看到的任一彩色光都是这三个特性的综合效果，这三个特性即是色彩的三要素，其中色调与光波的波长有直接关系，亮度和饱和度与光波的幅度有关。 色彩的三要素： 明度、色相、饱和度。 明度：表示色所具有的亮度和暗度被称为明度。明度对比强，突出醒目、生动活泼；明度对比弱，模糊协调、柔弱平和。 色相：指的是这些不同波长的色的情况，色彩的相貌。 饱和度：用数值表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为彩度。 18 .19 世纪工艺美术时期的设计特征 ①强调手工艺，明确反对机械化的生产。 ②在装饰上反对矫揉造作的维多利亚风格。 ③提倡哥德式风格和其他中世纪风格，朴实无华，良好功能。 ④主张设计诚实、诚恳、反对设计的哗众取宠，华而不实的趋势。 ⑤装饰上推崇自然主义，东方装饰和东方艺术的特点。 19 . 构成主义 构成主义： 又名结构主义；发展于1913~20年代。构成主义是指由一块块金属、玻璃、木块、纸板或塑料组构结合成的雕塑。强调的是空间中的势，而不是传统雕塑着重的体积量感。构成主义接受了立体派的拼裱和浮雕技法，由传统雕塑的加和减，变成组构和结合；同时也吸收了绝对主义的几何抽象理念，甚至运用到悬挂物和浮雕构成物，对现代雕塑有决定性影响。 构成主义： 摄影的杰出代表莫霍伊·纳吉作为世界上第一所完全为发展设计教育而建立的设计学院包豪斯的一位重要人物,他对现代设计教育做出了突出贡献,在摄影表达可能性上也进行了积极有效的尝试与实践,本文针对上述问题进行论述,希望能给我们当代的设计教育带来启迪。 20. 视觉流程 视觉流程是一种“空间的运动”，是实现随元素在空间沿一定轨迹运动的过程，视觉流程是视觉线在观赏物上的移动过程，是二维或三维空间中的流程。 21 ．波谱艺术特征？ 波普艺术 又称普普艺术，是一个探讨通俗文化与艺术之间关连的艺术运动。波普艺术试图推翻抽象艺术并转向符号，商标等具象的大众文化主题。波普艺术这个字目前已知的是1956年英国的艺术评论家罗伦斯·艾伟所提出的。 代表：《红墙——家门和顺》魏光庆。《大批判——可口可乐》王广义。 艺术特征 :它走了另一条极端的道路，采用取之于商业、大众媒体和日常生活的视觉图象构成自己的作品。设计到大众生活的一切领域、易于成为社会接受的通书易懂的艺术形式。 代表人物：安迪·沃霍尔《玛丽莲·梦露》，还有罗伊·利希滕斯坦的《可－可能》。

满版型构图，是将图片、文案和设计元素等充满整个版面，营造出丰富的画面效果，具有极强的代入感以及视觉感受，传递的情感也更加丰沛。 满版构图以其独特的创作效果广泛运用于各类设计作品中，无论是饱满充实的形象，还是直观而丰富的视觉感受，或是轻松随意的趣味性，都是其它构图形式不可替代的。 满版构图的优点亲和力满版构图常使用图片特写、俯视角度等手法营造身临其境的场景，画面鲜活生动。这样的设计主题突出，能够很好引起消费者的注意，从而唤起人们的购买欲望。 冲击力用设计元素布满版面空间，可以产生画面代入感，让版面具有良好的视觉张力，设计感强烈。 热闹、欢快满版构图版面能够传达出轻松活泼的印象，配合跳跃的元素，画面会出现热闹欢快的视觉感受。如在促销页面中经常可以看到满版构图的运用。 饱满丰富满版构图使用各种设计元素占据版面，不会有太大的留白出现，视觉效果饱满而丰富。 趣味性满版构图可以使用视觉元素灵活多变的形式自由编排，赋予版面丰富的跳跃感，显得更加活泼，富有趣味性。 满版构图的形式图片满版将图片放大铺满整个版面，给人大气、舒展的感觉。文字信息一般压置于图像上方或放置在图像空白处，要注意保证文字的识别性和图片的完整性。 文字满版文字不仅具有阅读的固有功能，同时肩负塑造版面视觉风格的审美功能。使用文字和装饰元素充斥整个版面，通过巧妙的编排与组织，也可以成为美观而有视觉冲击力的版面。适用于缺少素材、文字比较多的版面。 图文混排当遇到图片和文字内容都比较多的设计时，可以采取图文混合排版的方式，找到图片的“空白区”，安排文字穿插排版。 放大主体放大主体视觉元素布满画面，让视觉集中在主体，既能突出版面重点，还可以增加视觉冲击力，使版面效果充实饱满。 总结：1、“满版构图”可以营造出丰富的画面效果，具有极强的代入感以及视觉感受，传递的情感也更加丰沛。2、“满版构图”具有良好的亲和力、强烈的视觉冲击力、丰富饱满的视觉效果、热闹轻松的氛围和自由活泼的趣味性。3、“满版构图”常用的设计形式有：图片满版、文字满版、图文混排、放大主体。

版式设计左右分割的特点是什么？左右分割构图(也称左右构图),属于通用构图的一种,它给人的视觉印象更多的是表达安静,平稳,稳定这类的感觉,适用于各种项目。那下面就让我们一起学习一下,什么是左右分割构图,这样的构图该如何使用,以及实际的应用的商业案例。下面就开始今天的学习吧。下面找一个左右分割的案例给大家详细拆分元素分布,以及构成规律,让大家能更通俗的理解这种设计的理论。排放热区下面给大家推荐几种常见的排版方式,可以这几个为根版式做思维发散,改变布局,不要死记硬背版式而是要记住大概的排放趋势,灵活变通。下面我们把色块具象成版面,通过一个简单的案例让大家对左右分割构图的设计过程有一个初步的了解。-设计样机图-案例实操刚才通过一个小案例为大家粗略的演示了一下这样构图的画面如何演变,下面将通过几个更详细的海报设计案例拆分,为大家带来这种构图的更多玩法,以及左右分割构图的常用摆放方式。可以看到,我们按照一开始的常用构图摆放,直接把我们的元素和文案置换上去,就可以完成一个很好的画面,但是我们不能像套模板一样一模一样的弄上去,要有在版式的基本框架内有所变化,如果有灵感可以加上一些自己的想法。-设计样机图-以第一个案例为基础,往下演变的版式,可先以草图变化,看看如何规划合理,最后再结合我们使用的主体素材的特点去增加一些小创意。-设计样机图-案例实操最后一个案例的重要知识点是基础构图完成后如何进一步深化,同时这也是一个实际的商业案例,大家可以适当的带入自己的工作中,可以先思考如果是自己遇到该如何去设计这样的画面。最后总结这篇文章我们系统的学习了左右分割构图的流程,看了这么多的案例演示,相信大家对于构图知识里的左右分割构图有了一定程度的了解,也知道如何把这样的理论知识应用在实际的工作中,我们学习毕竟还是要先针对实际工作的问题,也是希望能帮助咱们的设计师度过最艰难的前期海报设计分类和赏析？分析不同的海报风格,学习与借鉴其优秀之处,提升海报的审美能力!01、音乐主题插画海报设计-韩国设计师YejiYun这组插画海报以音乐为主题而展开的设计,设计师喜欢将自己与世界连接起来,并将那个瞬间描绘在画纸上,这正是设计师的天马行空的独特之处。02、创意字体海报设计-瑞士c2f设计工作室瑞士C2F是由CybuRichli和FabienneBurri于2006年创立的瑞士视觉传达设计工作室,其字体海报作品的设计风格形式多样,多以立体的效果展示为主。03、花卉海报设计-西班牙设计师XavierEsclusaTrias海报以花卉和文案为主,巧妙地混合了植物花卉与平面设计元素和文字,复古又时尚,体现了不一样的美感。04、传统文化艺术海报设计这是一组以“温·故”为主题的非遗手工艺展宣传海报,文案的大小对比强烈,突出“布”“竹”“漆”等主题,局部放大手工艺展品,展示花纹样式与丰富的细节,是一组具有浓厚特色的传统文化海报设计。05、创意图形分割海报设计-modulwerk这是一组利用简约图形、线条对元素进行分割的创意海报,配色多采用对比色,红与黑、红与蓝、黄与紫等,吸引用户的眼球,整体给人舒适的感觉。06、创意脑洞海报设计-modulwerk这组海报脑洞大开,主要以红黑色为主,细细品味,每张海报都有一个主题故事场景,前四张海报都是以简约红色图形叠加,形成聚焦,整体视觉冲击力很强。07、纸质风格海报设计纸质感的运用使海报具有立体感,别具一格,主题场景增强海报的趣味性,这种表现风格值得学习与借鉴。08、亮色纸质风格海报设计纸质风格海报属于立体海报的其中一种形式,立体视觉与纸质厚度,是纸质效果海报设计的关键。这组纸质风格海报运用大量的亮色,营造活跃的氛围,在色彩的运用上有一定的突出。9、重叠效果风格海报设计重叠效果风格的使用不仅能可以增强海报的视觉效果,人物与形状或文字的重叠使排版增添神秘感,能迅速将人的眼球吸引过来,让人想去发掘其中的秘密。10、矩形元素海报设计矩形元素一般给人庄重和严谨的感觉,矩形元素的巧妙运用使整体海报设计显得不沉闷,结合文案的排版、叠加、旋转等强弱对比,使海报添加了不少活泼。11、水墨元素海报设计水墨元素代表着中国传统文化,是一种特有的语言,具备东方审美意蕴,其韵味、形色蕴含着中华文化的精髓,运用在海报设计中不仅发挥水墨的特性,还丰富了画面,增强艺术效果,达到了一定的审美意境。12、著名景点插图字体海报设计-日本设计师SeeVisual这是一组极具特色日本著名景点的彩色插画海报和字体视觉设计海报,整体运用丰富的配色,景点海报充满意境,文案简洁突出,字体设计有自己独特的风格,值得细细品味。13、创意圆形几何图形构成海报设计-设计师PosterLad这是一组利用几何图形构成的创意海报设计,设计师将圆形元素玩转得很彻底,用多种不同的方式进行处理和展示,投影的运用增强立体感,人物剪影和文案为海报添加不少点缀。14、复古时尚人物拼贴海报设计这是一组不缺乏时尚的复古海报设计,运用不同的几何形状与抽象图形混合,结合饱和度低的人像,运用多种丰富的色彩使画面整体视觉充满愉悦感,整体搭配起来有趣简单好看。15、复古风格海报设计-丹麦设计师MadsBerg这组商业广告海报风格独特,像是比较老旧的作品,带有古老元素和印刷制品的感觉,形成浓浓的复古风格,设计师海报的特点是将经典海报艺术转为现代和永恒的风格。16、拼贴元素海报设计这是一组创意拼贴元素海报设计,这组海报的元素有涂鸦、插画、摄影、矢量图形,拼贴元素等,表现形式多以几何图形和不规则形表现。17、WWF倡导保护动物的公益海报设计图一图二以写实插画的形式展示,写实插画可以很真实的把物体表现出来,重在细节刻画。后面的海报主要以扁平插画的形式展示,简单有趣,色彩丰富与背景形成对比,有效的传达了保护动物的理念。18、插画海报设计-DawidRyski这组插画海报运用矢量插画的形式结合简约的几何图形,表现一个个鲜明有趣的场景,充满创意。19、创意海报设计-法国设计师MichaelSallit这是一组利用大量的线结合点、面构成的创意海报设计,其主要特色是设计师把人物的轮廓以线的形式展示出来,即使有大量的线条,也不会让人觉得混乱,反而节奏有序。20、创意海报设计-byElisaVendramin这是一组新生代设计师所设计的创意海报,ElisaVendramin是一位插画设计师,在海报设计的时候利用抽象的概念为形式结合丰富的配色,形成完美的组合。分割式排版海报怎么做分割式排版海报怎么做?1、首先,确定版式,将字体弄成白色,或者是其他颜色的背景,字体不用太花哨,只要跟海报的主题相符,就好。2、找一种字体样式比较简约,有设计感,有层次感,不用太复杂,不会让人看不清楚,不要太花哨。3、根据主题选择合适的字体,根据海报文案内容,找出产品的一些关键词,如:经典、女性、温馨、亲爱、亲近、温暖等。4、确定主色调,我选择的色调,可能有一种颜色比较显眼,有一种稳重,有感觉的,所以我选择比较轻质感,也有厚度感的颜色。5、对页面进行简化,把产品的核心内容,优化到极致,用色统一,不会造成视觉设计的混乱。6、给整个页面增加一种特殊的氛围,感受这个页面背后的灵魂。7、给背景增加一个简单的几何。

1、对比引：导视觉，制造焦点，把内容分出主次层级，可以有颜色、大小、粗细、冷暖、明暗的对比，一定要大胆，效果明显一些。2、对齐：让版面产生秩序美，不要用多种对齐方式，只用一种才能体现画面的整齐统一。3、重复：可以达到统一，增强视觉效果，一般作为背景使用，要注意不要过多使用一个元素，其他元素应该与之产生反差对比，不然容易混淆重点。4、亲密性：相关的元素距离靠近，组成一个视觉单位，有助于组织信息，减少混乱，让结构变得更清晰，但分组不宜过多。扩展资料：注意事项：版式设计主要是对设计者的思想境界、艺术修养、技术知识的全部检查。版式设计是由视觉元素通过点、线、面的构成组合和摆放而成，运用恰当的夸张、比方、标志的方法来表现视觉效果，既美化了版面，又提高了传达信息的才能。宣传册设计并不是一成不变的技术活，企业宣传册设计灵活性很强，需要有好的创意才能制作出好的效果，如上规则只是设计的基础，宣传册设计师在实际的设计中，可以灵活多变地进行创意设计。参考资料来源：百度百科-版式设计参考资料来源：百度百科-美术作品鉴赏

一、骨骼型骨骼型是一种标准的理性的切割办法。常见的骨骼有竖向通栏、双栏、三栏、四栏和横向通栏、双栏、三栏和四栏等。一般以竖向分栏为多。在图片和文字的编排上则严格依照骨骼比例进行编排装备，给人以谨慎、调和、理性的美。骨骼通过相互混合后的版式，既理性、条理，又生动而具弹性。二、满版型版面以图象充满整版，主要以图象为诉求，视觉传达直观而强烈。文字的装备压置在上下、左右或中部的图象上。满版型给人以大方、舒展的感觉，是产品广告常用的方式。三、上下切割型把整个版面分为上下两个部分，在上半部或下半部装备图片，另一部分则装备案牍。装备有图片的部分感性而有活力，而案牍部分则理性而静止。上下部分装备的图片可所以一幅或多幅。四、左右切割型把整个版面切割为左右两个部分，分别在左或右装备案牍。当左右两部分形成强弱比照时，则形成视觉心思的不平衡。这仅仅是视觉习惯上的问题，也天然不如上下切割的视觉流程天然。不过，倘若将切割线虚化处理，或用文字进行左右重复或交叉，左右图文则变得天然调和。五、中轴型将图形做水平或笔直方向的摆放，案牍以上下或左右装备。水平摆放的版面给人安稳、安静、平和与宛转之感。笔直摆放的版面给人强烈的动感。

意料之外，情理之中。版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。表面上看它是关于编排的学问，而实际上，它不仅是一种技能，更是技术与艺术的高度统一。版式设计是现代设计师必须具有的艺术修养与技术知识。所谓版式设计，即在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色地视觉传达方式。它在传达信息的同时，也产生感观上的美感。版式设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。版面设计理论的形成，源自20世纪的欧洲。英国人威廉.莫里斯最先倡导了一场工艺美术运动，并随之在欧美得以广泛响应。在平面设计中，他尤其讲究版面编排，强调版面的装饰性，通常采取对称结构，形成了严谨、朴素、庄重的风格。莫里斯的古典主义设计风格，开创了版式设计的先导。直到今天，人们仍能感受到这场工艺美术运动的深远影响。让观看者在享受美感的同时，接受作者想要传达的信息。1、主题鲜明突出版式设计的最终目的是使版面产生清晰的条理性，用悦目的组织来更好地突出主题，达到最佳诉求效果。按照主从关系的顺序，使放大的主体形象视觉中心，以此表达主题思想。将文案中的多种信息作整体编排设计，有助于主体形象的建立。在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。2、形式与内容统一版式设计的前提－版式所追求的完美形式必须符合主题的思想内容。通过完美、新颖的形式，来表达主题。没有文字的版面，最难设计。3、强化整体布局强化整体布局－将版面的各种编排要素在编排结构及色彩上作整体设计。加强整体的结构组织和方向视觉秩序。如水平结构、垂直结构、斜向结构、曲线结构。加强文案的集合性。将文案中的多种信息合成块状，使版面具有条理性。加强展开页的整体性，无论是产品目录的展开_版，还是跨页版，均为同一视线下展示，因此，加强整体性可获得更良好的视觉效果。

版式设计是平面设计中的核心部分，是将平面设计的所有元素在版面上进行有组织、有目的的编排。版式设计是视觉传达的重要手段，使各种承担信息传达任务的文字、图形、色彩等组合起来，使画面变成一个有张有弛、且刚且柔、充满戏剧性的舞台。版式设计是为了满足更多信息传播的需要，对信息传播的载体进行艺术加工，使其鲜明、生动、高效地实现信息传达的一种艺术设计，具有极高的美学价值和经济实用功能。接下来我们就探讨一下版式设计中有哪些重点？版式设计形式版式设计与艺术表现形式紧密联系在一起，利用美的表现方式可以带给人不同的美感。主要利用节奏变化、对称变化、对比变化、比例变化、秩序变化、虚实变化等各种手段展现。①均衡与对称。在版式设计当中最为常见的一种手段是均衡与对称的应用，其普遍存在于不同的版面设计当中。在实际应用过程中，利用这种对称式的表现手段容易得到人们的认可，稳定人的思想情绪。②网格式构图。网格式构图利用将整个版面分割为各种方格区域形成一种设计形式。不但可以创造规则图形而且也可以利用不可见的格线。例如：创造不规则的边缘，不同图形间的界限进行模糊化处理，就会产生活泼、生动的效果，是一种新颖的版式设计风格。③留白与虚实。留白手法不是指留出大面积的白色，而是利用一种较高明度的颜色创造单一的视觉效果。在设计中应用留白是为了突出设计主题，此类主题可以是文字也可以是图形。以这种设计手段使受众产生不同的视觉感受。在版式设计中还有一种彰显主题的设计手段就是虚实的应用，在版式设计中利用虚实设计可以虚化形的界限，与摄影中创造的大光圈效果相同，创造模糊不清的背景，可以利用颜色逐步变淡或变灰的方法。④秩序与变异。一个成功的版面设计可以带给人视觉上的舒适，有利于得到人们的认可与理解。因此版面设计师在设计中必须讲究一定的秩序与条理。利用“变异”可以创造这种效果，因此在设计中应用变异可以收到出其不意的效果。版面设计应该在整体中体现一定的条理性，在其某个部位应用变异手法，不受规律的束缚，有着丰富的形式，如可以应用外框法、同色系法等。⑤整体的统一性。此类设计方法较多见于多页型设计或系列型设计当中，同时在设计过程中善于应用相同的特点元素，对其进行重新组合与排列。例如：在装饰中应用相同的图形外框，可以使人产生一种相同的视觉感受，创造相同的构图形式，不但在图形外部装饰中应用这种相同的表现手法，而且也可以应用于颜色的组合当中。版式设计步骤版式设计是一种形式语言探求活动，但它是与所要表达内容特征紧密匹配在一起的。所有的技巧都旨在清晰、鲜明地传达内容要素，用悦目的组织排列起来更好突出主题，达成最佳的诉求效果，而非为了形式而形式，或者为了形式而寻求内容。①确立主题。平面设计版面中，往往有大量的视觉设计元素，想要清晰、明确的表达出主题，首先就要确定主题思想内容。版面设计中要突出主题，就不能将所有的设计元素设计成一样的均衡，或者色彩，或者形式上要有所变化，强调出个性。②对相类似的元素进行归类。设计画面中，为清楚的表达意图，将信息准确的传递，图片与文字的解释说明势必要放在一起，设计过程中就要有意识的将同类信息放置在同一片区域内，不同类的元素也不易过多，太多则显得杂乱。③加入信息的提示。如果设计一张视觉元素过多的宣传单，主题确立，各类信息也分区域编排妥当，在其中，也可适当的对重要的信息内容作个提示。比如：图片可采取不同的形状剪裁，周边突出的形状加以鲜明的色彩。文字可采取放大字体，或者变换字体的方式，造成不一样的视觉效果，增强视觉冲击力。④版式设计也要有草图辅助。在进行版式设计的时候，不要忽视草图的作用，通过草图，可以使设计者拥有更大的想象发挥的空间，产生更多一些的灵感，使画面更加富有新意和活力。在草图上不断的写写画画，想到的任何创意都可画在草图上，对于设计者来说，不管是哪方面的设计，有这样的一个习惯是非常有益处的，在草图中能够不断的有创新，形成自己的设计风格和特点。⑤对设计草图的提炼。设计草图中，必须要去掉一部分相对较差的创想，选取最适合将要进行设计的版面样式，要更深一步的研究画面中的缺点和不足之处，优化版面设计方案。总之，版式设计就是让观看者在享受美感的同时，接受作者想要传达的信息。最终是使版面产生清晰的条理性，用悦目的组织来更好地突出主题，达到最佳诉求效果。

版面设计，又称为版式设计，是平面设计中的一大分支，是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段，表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更是技术与艺术的高度统一。版式设计是现代设计家必须具备艺术修养和技术知识。版式 - 指书刊等的版面格式版面 - 整页所谓版式设计，就是在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合。将理性思维，个性化地表现出来；一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息，同时，也产生感官上的美感。版式设计的范围，涉及到报纸、刊物、书籍（画册）、产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页面等平面设计各个领域。 1、主题鲜明突出2、形式与内容统一3、强化整体布局 海报设计：形象要简单，颜色要清晰。这样，海报就能在周围那令人混淆的视线中拓出一片天地。“稀缺的艺术”是把平面设计精简到其精髓的追求的一个很好的表述，把任何不必要的东西都排除在外，而任何基本的东西都没有遗漏。</SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN></SPAN>

新闻版式设计是新闻媒体通过文字、图片、色彩等符号向大众传递新闻信息的一种方式。版式的编排与设计是新闻媒体各种内容编排布局的整体表现形式，是帮助和吸引读者阅读的有效手段。新闻版式设计主要运用于电子出版物和印刷出版物这两大类型。传统印刷出版物与电子出版物可相互转化，协同呈现，互为补充。新闻版式设计的目的，是将出版物以完美的形式展示和传播。随着信息技术的发展，新闻版式设计需要突破平面的范式， 走向立体、多元、多维等基于数字时代的综合应用，从而设计出艺术、技术、商业价值兼备的好作品。为此，本文从以下几个方面对新闻版式设计进行探讨。一、新闻版式设计的艺术表现形式版式设计包含装帧设计、报纸设计、包装设计、广告设计等众多领域。出版物的年代、风格、受众层次及兴趣、民族及地区等因素均需在进行版式设计时考虑，然后采用具象或抽象、严肃或活泼、厚重或轻松的图文， 展现人、情、物、景、意、神、象，并用色彩、文字、图像等分割、组合版面， 吸引读者、表现主题、启迪思维、展示创意， 将商业、技术与艺术结合， 连接作者与读者的思想， 引导读者的阅读欣赏行为。新闻版式设计的艺术表现形式是通过点、线、面等元素在版面空间中组合而成的。通过对版面空间进行分割， 置入不同的元素， 对元素之间的关系在比例、位置、方向、轻重、浓淡等方面进行调整、协调， 从而形成个性化、符号化、艺术化的版式作品， 体现个性、时尚、意境与情感等多种内涵。例如，报纸的版式设计，是设计者运用科学、技术知识和美学修养，创造一个能够满足读者精神与物质双重需要的阅读环境。报纸版式由文字、图片、色彩、字体、栏、行、线、报头、报花、报眉以及空白等要素构成，版式设计就是报纸版面构成的组织和结构，版式设计的区域， 可采用颜色分割、图形分割、直线分割、文字分割等多种方法进行分割。同一系列的设计可在色彩、图形、文字等方面有所不同， 但最终要构成和谐有机的整体。在版式设计中各元素的组合可运用重复、变化、集合等方式， 通过大小、明暗、曲直、动静、疏密、高低、旋转、移动、缩放等手段，形成预想的韵律、节奏、意境、氛围，以体现作品的主题、内容和风格，使传播效果最大化。同时，不同的版式设计和色彩运用表现着不同的编辑思路，也有助于形成不同的报纸风格。一般来讲，严肃的党报与相对活泼的晚报、都市报的风格不同，与生活、消费、娱乐类报纸更不同，综合类的日报与周刊又不同，这种差异读者很容易从版式上看出来。从而形成了新闻版式设计中不同的艺术表现形式二、新闻版式设计的艺术技巧新闻版式设计的基本元素为文本和图形，要在有限版面中最优化地传达信息，影响受众。美学特征是其重要因素，即结构、色彩、光影、虚拟空间与想象空间等要素的编排指引，使小区域蕴藏深内涵，承载时代与社会倡导的主流意识与情绪。新闻版式设计注重艺术与技术的统一，强调创意、个性化并融合情感。时尚化版式设计正由平面向立体拓展，将形与意有机融合，综合运用，分类合并，为版式设计提供了新方向和新视角。新闻版式设计的本意就是让技巧与审美同时起作用，一个成功的版式应该是指不同元素用一种适合观看的方式组合在一起。版式设计在组合版面语言符号的不同元素时，不能不考虑到围绕文字传播展开的主体性。在读图时代，版式设计力图让图片成为独立的话语载体成为一种趋势。新闻版式设计过程可分为构思、构图、制作、修饰等阶段。具体设计过程是：图文素材采集；绘制多个版式方案草图；选择与内容相匹配的风格；进行电脑编排；装饰元素的修饰与设置；印刷、组装等。设计需要借助于纸、笔、电脑等工具，构画草图并完善后， 上机操作，将点、线、面、色彩在有限的设计区域内进行解构与重构， 与文字、图像交融， 达成大小适宜、疏密有致、静中有动、动中含静、视觉的、触感的、认知的、想象的、审美的多层次立体效果。好的新闻版式设计作品还可以通过绚丽与朴素、喧闹与沉静、高亢与低调、轻与重、喜与悲、冷与热等的取舍比例， 构造形神兼备的意境和语义，从而体现出版物的精髓。新闻版式设计还包括：由静向动的发展；由平面向立体、多维模式发展；简繁之间的切换；角色与场景的交融；插图的巧妙布设，幻想与真实、虚与实的变换；夸张与变形的运用；传统与现代的对抗与契合；传媒的演变与社会时尚；多维、多模式、多时空呈现。三、新闻版式设计艺术有着广阔的发展空间随着我国传媒市场化竞争机制的形成和新媒体的勃兴，面对日益高涨的大众信息需求，现代版式设计借助新科技、新材质，越来越趋于个性化的完美。新闻版式设计趋势是现代社会发展的产物。对外开放带来了版式设计以文字标题全部横排的欧美风格；信息化社会形成了厚报及报纸头版的封面化；报刊的竞争形成了为吸引读者采用的标题超粗黑；读图时代形成了突出图片运用和报纸的色彩化；快节奏生活方式为方便读者迅速阅读文字的编排少栏化；多元社会形成了适应分众的分类编排；数字化社会形成了设计桌面系统不断翻新……就现代新闻版式设计本身而言，它的发展、创新也体现了与时代合拍的设计理念。版式设计求易、求异的设计理念思潮，是与当今读者相互交流的一种默契；求易就是尽可能的满足读者更快、更多、更方便地获读信息，因而形成了货架式的、简洁的版式结构；求异就是让读者在繁杂的多向的、甚至是鱼龙混杂的信息中，尽可能让读者主动的获取有效信息，因而形成了与众不同的、个性鲜明的版式风格。现代新闻版式设计要体现时代气息，例如，我们在吸取欧美效果报纸版式设计的风格时，也要看到他们的发展和变化。如报纸的文字单元是以栏为基础编排的，等分栏被多数报纸看成是版式编排不可逾越的规则。随着电脑设计的使用，以及新的桌面系统的开放运用，破栏错栏的编排为报纸版式更富有表现力的变化带来了新空间。我们有时还可以看到一种另类报刊设计，大胆采用非报非刊、折页合版的版式设计模块，也是别出心裁的个性化追求。

在日常的设计工作中，版式即一个画面的骨架，也是视觉传达的重要组成部分，版式整体的活跃程度也能起到改变画面基调的作用，这也就是为什么很多作品看似很“简单”，但却不失设计感的原因，如何把原本比较中规中矩的版式结构通过设计手法将其差异化、提升设计感、增强活跃度，这样做的目的是为了打破墨守成规的形式，提升用户停留时间、以及画面的趣味性，所以本期就和大家一起总结一些常用增强版式活跃度、提升版式设计感的设计手法，有哪些？色块叠压法色块叠压法，顾名思义就是改变色块的摆放方式，可以分为两类：第一类是：色块与色块之前的叠压；通过色块与色块之间的非常规摆放形式，打破原本常规的版式结构，增强其形式感、活跃度，下面我们举个例子：通过上下对比，我们不难发现，下侧画面整体版式结构更跳跃，直白的说就是不死板，而且形式感更强，给人的感觉也更舒服、有趣味性；而上侧画面的整体感受并不是说不合理，只不过相对比而言，这种种结构形式很常见，版式结构变化性不高，形式感和设计感也稍有欠缺，那么造成这种现象的原因是什么呢？1、顶部LOGO区域因采用了色块叠压的手法且故意将LOGO处的色块放大，使其超出导航栏的固定范围，在视觉感受本身来说就已经形成了很强烈的形式感，打破了原本色块区域分明的布局，因此，版式的跳跃性也更加强烈~2、时间说明区域将原本上下关系的色块划分通过叠压的手法将其改变为前后关系，且合理的将海报、时间说明、以及下半部分三个不同模块连接为一个整体，在提升版式活跃度的同时也增强了视觉的整体性！色块叠压的形式在很多优秀作品中也是很常见的，这种手法对于版式结构的重组、改变也是最直观的一种，比如： 通过色块之间的相互叠压，形成了很好打破常规的效果，使得页面版式的跳跃性更强！第二类：色块与主体的叠压方式，通过色块与主体物或者产品之间的相互叠压作用，营造出非常规的设计形式，从而提升版式整体的灵活度以及设计感，举个例子： 这里运用的就是将主体物与色块之间相互叠压的手法，形成了一定的前后关系，而且这里主体处色块最大作用还是打破常规的版面形式，目的是在视觉上给人以更加新颖、更具形式感的感受，且虽然做了结构上的改变，但并没有影响到主体信息的传达；切记，不能一味的追求非常规而忽略了设计本质问题，一定要合理运用！局部放大法当作品版式不够活跃的时候，我们可以尝试刻意改变某处的局部信息，将其放大，提升视觉变化的对比性，因为放大的元素其本身就具有很强烈的视觉冲击力以及装饰性，比如大号字体、数字、图形等等，所以局部放大的手法在页面版式设计中也是很常用的一种表达形式，比如： 将主体的某一处细节或者某一局部放大处理，与原本偏常规布局形成了鲜明的对比关系，在页面整体而言也起到了很好的打破版式关系，试想一下：当用户前面一直在浏览比较常规的布局结构时，突然有1-2处这样非常规的处理模块，会很大程度上提升页面对于用户视觉的冲击力，，给用户留下更深刻的印象；同时也使得作品整体的版面结构更加富有跳跃性！还有另外一种局部放大形式，即在放大的基础上故意按照非常规的形式摆放，往往也能起到很好的打破版面布局的作用，只不过这种形式在使用时相对不好把握，比如：类似案例中所展示的一样，通过产品非常规的局部放大以及摆放形式，画面给人的感受更加大气，视觉冲击力更强烈，同时版式的跳跃性也更强；只不过这种形式在运用时要注意：页面整体中最多出现1-2次即可，用于活跃版式、提升设计感，一点出现次数过多，很容易形成杂乱的现象；之所以叫做非常规是因为有常规方式加以衬托、辅助，所以才会在视觉上形成反差！使用非常规形状既然是为了提升版面的活跃度，那么版面中所有的元素都可以是尝试改变的元素，比如常用到的按钮，再或者线条等等；使用非常规的形状、图形也是方式之一，比如最简单的： 说到矩形，很多人都会想到常规形式，而也有一部分设计师会联想到非常规形式1，少数人会想到2和3的形式，这四类并没有设计上的好坏之分，而是当我们习惯了常规形式的色块之后，也可以尝试一下其他形式，也是会有意想不到的结果！比如非常规形式2的运用： 相比平时看到的矩形排列方式，这一作品则给人很新颖的感觉，原本平面的作品，因为色块形状的改变使得整体有了很强烈的纵深感，版面的跳跃性很强烈，这样的版式还会有人说死板、常规吗？非常规形状3的使用可以参考下面这个案例： 在原本页面中完全统一的形状图形中变幻其中一处的形式，对于页面整体跳跃性的提升还是一目了然的，原因在于：此处矩形的形态就属于非常规类型，本身就具有一定的跳跃性、设计感，而用在此页面中又与上下形成了一定的反差对比，所以使得版面整体更加活跃！还有很多非常规的形状，同样也可以尝试，比如：想要版面看似来不古，、就要在页面中的每一个视觉元素上找突破，版式听起来好像一个很大的整体一般，其实一样可以抛开整体，把每一个局部作为突破点，寻找合适的视觉表达形式；当某一种形式已经让大家所熟知甚至成为常识的时候，我们不妨稍作改变，在不影响辨识度以及视觉传达的基础上，做一些形式上的改变，往往可以给与版式更强烈的跳跃性以及设计感！总结版式就像配色一样，很感性，没有完全一成不变的理论；当我们想要提升版面整体跳跃性的时候，我们不妨试试以上方法，也许小小的改变对于整体而言就是完全不同的两种感受，当然，也不能盲目的追求形式感、特殊性，要切记：特殊是通过对比体现出来的，没有对比，就无法形成很好的视觉反差，同时也起不到应有的作用；还是要提醒大家：一个整体非常规的手法用在1-2处即可，太多的话是很难把握的！

对称之美对称之美源于自然，在日常生活中处处都可见，对称之所以为美，这是视觉美的天性使然。稍微留意一下我们身边的事物，就会发现我们生活在一个充满对称的世界里。人们对“对称美”的思索可以追溯到人类文明的初始阶段。早在古希腊时期，哲学家对艺术中的美的理解就多与对称有关。如亚里士多德认为“美在于秩序、对称、明确”，毕达哥拉斯说“美的线型和其他一切美的形体都必须有对称形式”等。这体现了人类在自觉不自觉中，以普遍存在的追求对称感的审美习惯来衡量艺术作品。中国人一直追求着造物里的对称美，在许许多多中国的文化国粹中，我们似乎都能看到对称元素的摄入，建筑、绘画、诗歌、瓷器、图章、书法等都讲究对称，反映着中国人独有的阴阳平衡概念。中国古人把和谐平衡的精神之美，转化到生活中的每一种具体形式，久而久之，演变成了一种中式对称之美，给人以庄重、大气、和谐之感，变成了中国人独有的生活美学。 对称构图的优点“对称构图”是将版面分割为两部分，通过设计元素的布局让画面整体呈现出对称的结构，具有很强的秩序感，给人安静、严谨和正式的感受，呈现出和谐、稳定、经典的气质。 平衡稳定对称创造了平衡，平衡创造了和谐稳定之美，人们通过追求画面中的视觉平衡感，从而获得心灵上的愉悦与满足。 严谨秩序对称式的构图能够营造出严谨的秩序感，给人以整齐严肃、有条不紊的视觉感受。 经典完美对称视觉上的平衡与和谐能给人庄重大方的美感，体现了人们对完美平和的追求之心，令版面具有经典的气质。 对称构图的形式中心对称将图形和文字信息放置在画面中轴线上，采用居中对齐的排版形式，呈现出对称的状态：或以画面中轴线为中心，视觉元素分布在画面左右两边，元素形状和大小几乎一致，呈现出平衡、稳定的状态。 上下对称将版面一分为二，形成均等的上下两部分，呈现出对称均衡的视觉效果。 左右对称将版面分割为左右1:1两部分，通过设计元素的布局让画面整体呈现出平衡、稳定的特点。 对角对称信息分布在对角线两端，互相呼应，呈现出对角的对称平衡状态，既具有对称的秩序性和工整性，又能打破呆板，令版面生动活泼。 混合对称同一版面可以同时使用多种对称方式。此案例把图形放在中轴线上，版面整体呈现中心对称状态，其他信息放置在左上角和右下角，呈现出对角的对称平衡状态：此案例把文字居中排列放置在中轴线上，图形放置在左上角和右下角，版面使用了中心对称和对角对称两种对称方式：此案例整体呈现左右对称的状态，但在局部图形和文字则采用中心对称，也可以呈现丰富的视觉效果： 灵活运用对称是比较严谨规范的构图方式，但是为了避免版面的呆板，可以通过多种设计手法，巧妙破除对称构图的单一性与呆板感。文字破图使用文字串联起两个空间，破除对称构图版面的呆板感。 元素串联利用图形、色块等元素串联空间，让两个空间建立起联系，具有丰富的视觉效果和良好的设计感。 场景融合重新营造场景，弱化空间的分区，使对称构图没有明显的分割线，画面更灵动美观 。使用双重曝光的手法弱化空间的分区、突破空间束缚，画面更具创意性 。 总结：1、对称是自然界中最常见的形式美规律，被广泛应用于各种设计中；2、常用的对称构图形式有中心对称、上下对称、左右对称和对角对称，同一版面也可以同时使用多种对称方式；3、对称是比较严谨规范的构图方式，可以通过文字破图、元素串联和空间融合等设计手法，巧妙破除对称构图的单一性与呆板感，也能使画面具有丰富的视觉效果和良好的设计感。

网站的栏目策划是在网站制作过程中容易忽视的一个细节，因为在网站制作的过程中都比较重视页面的设计和网站实现的功能，其实网站的栏目策划在网站制作过程中起着决定性的作用，是用户的一个导航索链，有的栏目设置精妙，就可以把用户带入到另一个页面，让用户在网站中停留，使用户更加了解企业。所以，网站栏目也是一个核心要点，下面沃然建站总结了一些关于网站栏目策划的小建议，1、网站栏目策划的重点是导航：在网站策划中要注意导航条的位置要明显且统一，有一些网站是无法做到，这个会给用户带来易进不易出的一个环绕，从而导致用户直接关闭网站，跳出率就会增长。2、网站栏目结构要层级分明，条理清晰：打开一个网站，有的是有很多内容的，有各式各样的产品，而栏目就是方便用户找到所需内容的一个重要导航，所以嘉陵道小程序制作公司建议要做到层次分明、条理清晰，网站栏目最好不要超过三层，不要让用户层层剥茧似的找到所需内容，同时对推广也是有影响的。3、网站栏目命名要清晰、易懂：中国文字博大精深，有些企业喜欢别出心裁的取一些栏目名，创意确实很好，但是想要知道名称意思并不是自己为主，这样容易产生反效果，如果你能创造通俗易懂，又有创意的那就更好了。4、网站栏目在网站建设中布局要合理：嘉陵道小程序制作公司提醒栏目不是随便放着就可以了，也需要配合网站建设中网页设计的整体搭配，做到二者兼得是最佳的状态。书版是有格式的，字号、行数、字数都有格式，而且是反排。一般用的是方正排版软件。网页就不同了。网页排版就是将网站网页上各种元素如文字、图片、图形等元素进行位置调整、大小，使布局清晰明了。合理的网页排版能够使用户在很快的时间里面找到自己想要的信息，而且也能给用户更好地视觉效果；能够让整个网站看起来风格统一，搭配合理；合理的布局也更符合用户的阅读习惯，例如文字清晰，间距合适，文字适中，呈现出舒服的阅读感受图像的外形、大小、数量以及与背景的关系，都与内容有着密切的联系。(1)图像的外形处理图像的外形能使页面的气氛发生变化，并直接影响浏览者的兴趣。一般而言，方形的稳定、严肃，三角形的锐利，圆形或曲线外形的柔软亲切，退底图及一些不规则或不带边框的图像活泼。(2)图像的面积图像在网页中占据的面积大小能直接显示其重要程度。一般地，大图像容易形成视觉焦点，感染力强，传达的情感较为强烈;小图像常用来穿插在字群中，显得简洁而精致，有点缀和呼应页面主题的作用。在一个页面中，如果只有大图像而无小图像或细密的文字，就会显得空洞，但只有小图像而无大图像又使页面缺乏视觉冲击力。图像的大小不仅决定着主从关系，也控制着页面的均衡与运动。大小对比强烈，给人跳跃感，使主角更突出;大小对比减弱，则页面稳定、安静。这是因为，访问者在浏览页面时，首先会注意到大图像，然后再看到较小的图像，这种由大到小的引导，使浏览者的视线在页面上流动，便造成一种动势，使页面活泼起来。因此，在网页设计时，应首先确定主要形象与次要形象，扩大主要图像的面积，使次要角色缩小到从属地位。只有大小图像主次得当地穿插组合，才能构成最佳的页面视觉效果在网站中网页版面设计是一个重要环节，那么，在设计布局时,我们应该注意哪些方法和原则呢？接下来，惠州华信环球科技有限公司小小编与你讨论这个问题。在页面上创建适当的网格。布局网格由一些垂直和水平线条组成，可用于结构化网页内容。网格是一个整体框架，也可以作为布局来组织框架的文本和图片。这是一个很好的设计基础，有利于创意游戏的布局，使设计合理。使用网格可以更好地解决元素在页面中的定位问题，从而更准确地进行布局规划，同时使用网格也可以使布局设计更高效。在网页中，和谐的视觉美也可以通过一系列的重复和固定的间隔来构建，比如一些字体的大小和间距，模块之间的距离等等。在任何空间或界面的不同层面，内容的组织结构和元素都是存在的，而视觉层面的内容规划和页面层面的设计实际上是同一原则的设计，而中小学视觉艺术的点画，页面内容的层面也分为小学和中学。在布局设计中，层次关系的客观存在应该通过布局来重建。通过这样做，您可以改善文本和图像等元素的视觉提示，以获得更好的界面清晰度，从而更容易地读取网站页面的内容。在设计中，我们可以通过字体大小对比、文本效果、颜色块等来处理分类效果。例如，文字应该大，文字应该小，颜色块应该重而轻。网页布局设计并不困难。我们可以通过字体、行距、色块、网格等来进行规划和控制。要完成页面布局，还要注意网页上图片的位置，控制大小、颜色，如果我们能很好地控制网页上可用的图片，将对网页布局的外观和感觉起到很好的促进作用。适当匹配页面上的各种元素，使页面上的文本、图片和其他内容更加协调，从而设计出良好的页面布局。

应用视觉元素，进行有机的排列组合。将理性思维，个性化地表现出一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息的同时，产生感官上的美感。具体构图有：S形、三角形、十字形、T形、X形、V形、W形、凸形、凹形、斜角形、错位、打散构成、视幻等。

版式设计是一种实用艺术。千书一面的版式设计，呆板、平庸，使人读起来乏味，打不起精神，易于疲倦，神游书外。而且，还常常会殃及池鱼，导致读者对内容等闲视之，不能专注，一本书的好内容从而就有被陪葬的可能。 推陈出新的版式设计，摆脱了常规的束缚，将那些平淡无奇的字体、字号、线条、空白，经过有序组合，形成不同寻常的空间关系，使之变得色彩纷呈，让人耳目一新。 优秀的版式设计，绝不会出自那些只会简单的使用字体、字号的版式设计人员之手。它要求设计人员具备比较丰富的素养，有比较敏锐的审美观点，有创造性的思维方式，有一定的艺术修养，有一定的技术知识。 优秀的图书版式的设计师，围绕着烘托图书内容这一实际需要，运用形式美的法则，进行版式设计的操作。实用与审美并重，构思、设计出无穷无尽的版面变化，使自己所经手的图书生动活泼，多姿多彩。 在进行版式设计构思时，突出、强化主题形象的措施是，多层次、多角度地展示这一主题。如封面、封底、前后环衬、目录、译序、题词、护封都要有主题形象出现，每一形象应该有不同的变化。从变化中求得统一，进一步深化主题形象。 按黄金分割比例，留出相当于黄金分割律画出的一个方块，即顶上顶右排文字作为一块，另顶上通栏留白一块，顶下顶左留白一块。这种版式设计，布局比较合理，标题与排文字的版块左右呼应，高低顾盼，文图分布疏密有致。版面既呈三方块的分疆，又于分疆中有缺损，富于变化。 将书面摊开后左边与右边两面，即双码与单码两面当成一面看，据此设计版式，常会有一种大气魄的整体感，对视觉会带来新鲜的刺激。以订口为轴的对称版式，外分内合，张敛有致，或造成版面、开本的扩张，或加强向心力的聚敛，有衡稳之效。 采用书眉交叉倒错的方法，根据人的视线一般从幅左下方朝右上移动的规律，双码书眉排在地脚，单码书眉排在天头，一天一地，左右交错，全书书眉间隔倒错，耐人寻味。上下左右间隔交错的这种书眉，打破常规的绝对对称之均衡，在形式上呈现令人惊讶的新意，有独特的审美价值。 版面空白，是使版面注入生机的一种有效手段。大胆地留出大片空白，是现代书籍版式设计意识的体现。恰当、合理地留出空白，能传达出设计者高雅的审美趣味，打破死板呆滞的常规惯例，使版面通透、开朗、跳跃、清新，给读者在视觉上造成轻快、愉悦的刺激，目力因之得到松弛、小憩。当然，大片空白不可乱用，一旦空白，必须有呼应，有过渡，以免为形式而形式，造成版面空泛。 书眉除具有方便检索查阅的功能外，还具有装饰的作用。一般书眉只占一行，并且只是由横线及文字构成。而用图案做书眉，虽有些夸张，却仍然得体，使被表达对象的特征更加鲜明、突出，产生一种令人惊奇叫绝的美感。 书眉页码突破用五号字而使用大号字，与书眉组合成一个有机整体。摊开书页后，双码与单码书页，以订口为对称轴，两个数码分别在左右切口天头处，赫赫然遥遥相对，对称而立，使书眉呈跃动之态，煞有新意，起到了调节全书气氛，画龙点睛之意。 图书版式设计主要有以下几个特点： （1）直排，楹联直置是中国传统的形式，只有直排形式才能与楹联形式相吻合对应。 （2）用四号长仿排楹联，使其清秀、醒目，且具传统书籍用字特色；题目用三号正楷，着意突出中国书法手写体的风味；作者名用四黑，这种字体是现当代创造的字体，以此暗示这些楹联的撰写者是当代人。 （3）全书所有书页版心，都以文武边框圈围之，因为中国传统书版中，文武边框是最富特色的形式之一。 （4）书眉的书名、景点名用一号扁书宋，这种字体是古代所没有的，也意在暗示这是一本当代人所撰的楹联书。 平心而论，难以要求每位设计师设计出的每部书，都有独创的版式设计，但对所设计的每部书都要认真动脑筋，却不是过分的苛求。要求每一位设计师都对于形式美感有极敏锐的嗅觉，这是难以做到的，自觉地运用形式美的法则去进行设计，却不是无理的要求。要求每一本图书的版式设计都要倾心尽力到呕心沥血的地步，这是办不到的，但决不允许对一本书籍版式设计漫不经心。■

版式设计关注的是设计中文字和图像的位置关系。这些元素应该如何摆放，它们彼此以及整体设计构想的关系，都会影响到用户对内容的识别与接收，以及他们对内容所产生的情绪反应。利用亲密性原则和对齐方式可以促进用户接收页面中呈现的信息。对齐原则什么是对齐方式：是指文字或图片在垂直层面和水平层面页面的位置。下面列举一些较为常见的对齐方式：垂直对齐文字的垂直对齐可以是居中对齐、上对齐或底端对齐水平对齐文字或图片的水平对齐可以是左对齐、右对齐、居中对齐或两端对齐。对齐方式决定了整个画面的流畅性，在做日常需求中明明有对齐的意识，但是为什么设计出来的页面就是很奇怪呢？对齐方式的合理运用绝大部份是体现在视觉维度上，而我们往往仅考虑物理对齐方式。下面举几个我的需求案例来解决视觉对齐的几点问题：以视觉边界线对齐上图案例好像看起来并没有问题，但是在上半部分的列表中灰色背景承担了两端对齐的角色，而事实上文字的视觉重量大于背景，就会导致整个页面的视觉重量不对等，视觉引导线发生形变。而下图中将列表数据做两端对齐，让整个画面大方得体，视觉重量趋于一致，浏览阅读上变得舒适。小结：对齐边缘以视觉引导线为准。以视觉流对齐我们正常在看东西的时候会是从上到下，从左到右这样进行浏览阅读信息，那么在页面设计的时候也应当考虑一下。上图两个卡片的操作区域分别运用了左、右对齐，两种看起来没有什么问题，但是考虑到视觉流向，会发现第二个的操作区域位置更为合理，也是视觉距离更近的方案。小结：页面的一个区块内，重要元素或者操作区往往会跟随着视觉流向进行布局。多属性对齐原则上图案例在对齐方式上列表标题和内容采用了左对齐的形式，形成了不规整的边缘，视觉上就会参差不齐，操作流畅性大打折扣。上图为优化后的版本，将列表标题和内容的对齐方式进行单独划分，用户在浏览中可以快速识别和区分信息。小结：同一属性的可以使用同一对齐方式。那么通过解决这几个常见问题，我们会发现，对齐原则是在满足物理对齐原则的同时，在视觉上也要思考他适合哪种对齐方式，元素之间是如何对齐。亲密性原则首先通过一组物品来感受一下亲密性原则。这张图片中的四个不同类别物品我们会感觉它们是一个整体。当我们移动了物体的位置之后，会感觉左面三个物品属于一个区域整体。同一组物品我们将它们分成不同颜色，同样也是左面三个物品看起来是一个区域整体通过上面的案例我们可以得出一种结论：距离较近，我们就会感觉它们之间存在着一定的关系同属一个整体。由此我们可以得知，亲密性原则是在界面设计中相对靠近的元素，它们之间就会存在联系。那么在需求中我会用到两种方法来对亲密性实现和调优的：借助间距优化亲密性上面这张设计图中，我们会感觉日期、评论、点赞量和下面的章节是一个区块，在浏览的时候造成很大困扰。而在优化后，将三个信息点的距离拉近成为一个区块，并且层级关系也一目了然。小结：在信息容易产生误解的时候，需要注意间距的把控借助元素建立亲密性除了把控间距之外我们在处理亲疏关系的时候还会借助一些辅助元素，下面介绍一下两个常用的方式。卡片工具分割工具小结：针对不同的页面风格和强弱，工具的使用也会有所差异，要适合页面调性来选择使用。

版式设计是指设计人员根据设计主题和视觉需求，在预先设定的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容的需要，将文字、图片（图形）及色彩等视觉传达信息要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程。

1、版式设计主题的确定2、版式细节和局部的调整和优化3、画册页眉和画册页脚的装饰设计1.版式设计主题的确定。画册版式是画册内容的表现形式，是内容呈现出来的视觉效果。设计师整理和分析自己的画册排版设计思路。2.版式细节和局部的调整和优化。在整本画册之间的版面结构情况下，都是符合画册设计目标。在合适的颜色、字体、字体大小、空白、间隙等设计细节的调整。3.画册页眉和画册页脚的装饰设计。在页眉上添加简单的色块、线条，装饰画册页面，成为画面的一个补充或点缀。

网站的栏目策划是在网站制作过程中容易忽视的一个细节，因为在网站制作的过程中都比较重视页面的设计和网站实现的功能，其实网站的栏目策划在网站制作过程中起着决定性的作用，是用户的一个导航索链，有的栏目设置精妙，就可以把用户带入到另一个页面，让用户在网站中停留，使用户更加了解企业。所以，网站栏目也是一个核心要点，下面沃然建站总结了一些关于网站栏目策划的小建议，1、网站栏目策划的重点是导航：在网站策划中要注意导航条的位置要明显且统一，有一些网站是无法做到，这个会给用户带来易进不易出的一个环绕，从而导致用户直接关闭网站，跳出率就会增长。2、网站栏目结构要层级分明，条理清晰：打开一个网站，有的是有很多内容的，有各式各样的产品，而栏目就是方便用户找到所需内容的一个重要导航，所以嘉陵道小程序制作公司建议要做到层次分明、条理清晰，网站栏目最好不要超过三层，不要让用户层层剥茧似的找到所需内容，同时对推广也是有影响的。3、网站栏目命名要清晰、易懂：中国文字博大精深，有些企业喜欢别出心裁的取一些栏目名，创意确实很好，但是想要知道名称意思并不是自己为主，这样容易产生反效果，如果你能创造通俗易懂，又有创意的那就更好了。4、网站栏目在网站建设中布局要合理：嘉陵道小程序制作公司提醒栏目不是随便放着就可以了，也需要配合网站建设中网页设计的整体搭配，做到二者兼得是最佳的状态。书版是有格式的，字号、行数、字数都有格式，而且是反排。一般用的是方正排版软件。网页就不同了。网页排版就是将网站网页上各种元素如文字、图片、图形等元素进行位置调整、大小，使布局清晰明了。合理的网页排版能够使用户在很快的时间里面找到自己想要的信息，而且也能给用户更好地视觉效果；能够让整个网站看起来风格统一，搭配合理；合理的布局也更符合用户的阅读习惯，例如文字清晰，间距合适，文字适中，呈现出舒服的阅读感受图像的外形、大小、数量以及与背景的关系，都与内容有着密切的联系。(1)图像的外形处理图像的外形能使页面的气氛发生变化，并直接影响浏览者的兴趣。一般而言，方形的稳定、严肃，三角形的锐利，圆形或曲线外形的柔软亲切，退底图及一些不规则或不带边框的图像活泼。(2)图像的面积图像在网页中占据的面积大小能直接显示其重要程度。一般地，大图像容易形成视觉焦点，感染力强，传达的情感较为强烈;小图像常用来穿插在字群中，显得简洁而精致，有点缀和呼应页面主题的作用。在一个页面中，如果只有大图像而无小图像或细密的文字，就会显得空洞，但只有小图像而无大图像又使页面缺乏视觉冲击力。图像的大小不仅决定着主从关系，也控制着页面的均衡与运动。大小对比强烈，给人跳跃感，使主角更突出;大小对比减弱，则页面稳定、安静。这是因为，访问者在浏览页面时，首先会注意到大图像，然后再看到较小的图像，这种由大到小的引导，使浏览者的视线在页面上流动，便造成一种动势，使页面活泼起来。因此，在网页设计时，应首先确定主要形象与次要形象，扩大主要图像的面积，使次要角色缩小到从属地位。只有大小图像主次得当地穿插组合，才能构成最佳的页面视觉效果在网站中网页版面设计是一个重要环节，那么，在设计布局时,我们应该注意哪些方法和原则呢？接下来，惠州华信环球科技有限公司小小编与你讨论这个问题。在页面上创建适当的网格。布局网格由一些垂直和水平线条组成，可用于结构化网页内容。网格是一个整体框架，也可以作为布局来组织框架的文本和图片。这是一个很好的设计基础，有利于创意游戏的布局，使设计合理。使用网格可以更好地解决元素在页面中的定位问题，从而更准确地进行布局规划，同时使用网格也可以使布局设计更高效。在网页中，和谐的视觉美也可以通过一系列的重复和固定的间隔来构建，比如一些字体的大小和间距，模块之间的距离等等。在任何空间或界面的不同层面，内容的组织结构和元素都是存在的，而视觉层面的内容规划和页面层面的设计实际上是同一原则的设计，而中小学视觉艺术的点画，页面内容的层面也分为小学和中学。在布局设计中，层次关系的客观存在应该通过布局来重建。通过这样做，您可以改善文本和图像等元素的视觉提示，以获得更好的界面清晰度，从而更容易地读取网站页面的内容。在设计中，我们可以通过字体大小对比、文本效果、颜色块等来处理分类效果。例如，文字应该大，文字应该小，颜色块应该重而轻。网页布局设计并不困难。我们可以通过字体、行距、色块、网格等来进行规划和控制。要完成页面布局，还要注意网页上图片的位置，控制大小、颜色，如果我们能很好地控制网页上可用的图片，将对网页布局的外观和感觉起到很好的促进作用。适当匹配页面上的各种元素，使页面上的文本、图片和其他内容更加协调，从而设计出良好的页面布局。

我学设计的我们也做过版式设计主要是对平面视觉元素的选着加工和在版面上的组织构成。你们老师说的主要就是对版面的形式的几个法则做相对的练习，如：对称韵律对比虚实方向中心等这些形式做你应该学过了平面构成这些应该知道点吧，祝你能做好

1、保证清晰易读。为了让版面醒目突出，往往大部分规划师会忘掉信息的清晰传达。他们就会运用各种工具制造很炫目的图形，而把文字内容放的很小很不起眼。2、不要运用过多的字体。假如一个页面里有十种不同的字体，那么这个排版一定会很难看，操控着少用几种字体，将会让你的页面锋芒毕露。一起你也可以在字体的大小、重量和其它方面创造更多的对比变化。3、不要盲目赶潮流。那些时尚网站的现代字体固然很精美，可是它并不适宜一切的页面。真正深化了解你的内容来规划会比你盲目地用许多最新的字体叠加，使你的版面看起来愈加天然和谐。4、保持不同。当你选择字体，将他们放在一起时，保证他们的字体彼此独立的而不是彼此接近的。由于假如您选择两个相似的字体放在一起，会给大家一种错别字的感觉。5、适当运用衬线字体无衬线的字体看起来会很现代，一起很简练干练，被许多规划师所采用。不过关于一些抒情性强的页面时，偶然运用一些衬线字体，会让你的版面看起来愈加富有爱情，愈加经典。6、多尝试新字体。选择适宜的字体需求花费大量时刻，可是不要一遍又一遍地让自己堕入对同一类型的字体选择中。7、建立层级次第。决议了哪些字体要用来做什么，对他们要怎样处理，依次遵守设立一个层级系统，这样就能很容易地编列，也能让读者更容易地阅读。

版式设计作为现代设计艺术的排版设计已成为世界性的视觉传达的公共语言。版式设计在企业画册中同样起着重要的作用。好的版式设计采用简单明晰的字体、图形和符号，用以打破民族间语言隔阂的设计，加快了资讯的传达，以期相互融洽、相互交流、相互推动，共同构筑版面的新格局、新概念。版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段。表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一，版式设计是现代设计者所必备的基本功之一。版式设计是指设计人员根据设计主题和视觉需求，在预先设定的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容的需要，将文字、图片（图形）及色彩等视觉传达信息要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程。

对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或相异的性质之间。也就是把相对的两要素互相比较之下，产生大小、明暗、黑白、强弱、粗细、疏密、高低、远近、硬软、直曲、浓淡、动静、锐钝、轻重的对比，对比的最基本要素是显示主从关系和统一变化的效果。调和是指适合、舒适、安定、统一，是近似性的强调，使两者或两者以上的要素相互具有共性。对比与调和是相辅相成的。在版面构成中，一般事例版面宜调和，局部版面宜对比。比例是形的整体与部分以及部分与部分之间数量的一种比率。比例又是一种用几何语言和数比词汇表现现代生活和现代科学技术的抽象艺术形式。成功的排版设计，首先取决于良好的比例：等差数列、等比数列、黄金比等。黄金比能求得最大限度的和谐，使版面被分割的不同部分产生相互联系。适度是版面的整体与局部与人的生理或习性的某些特定标准之间的大小关系，也就是排版要从视觉上适合读者的视觉心理。比例与适度，通常具有秩序、明朗的特性，予人一种清新、自然的新感觉。变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。这一突变之异，往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点，也是其含义延伸或转折的始端，变异的形式有规律的转移、规律的变异，可依据大小、方向、形状的不同来构成特异效果。秩序美是排版设计的灵魂：它是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性。由于版面是由文字、图形、线条等组成，尤其要求版面具有清晰明了的视觉秩序美。构成秩序美的原理有对称、均衡、比例、韵律、多样统一等。在秩序美中溶入变异之构成，可使版面获得一种活动的效果。中国传统美学上有“计白守黑”这一说法。就是指编排的内容是“黑”，也就是实体，斤斤计较的却是虚实的“白”，也可为细弱的文字、图形或色彩，这要根据内容而定。留白则是版中未放置任何图文的空间,它是“虚”的特殊表现手法。其形式、大小、比例、决定着版面的质量。留白的感觉是一种轻松，最大的作用是引人注意。在排版设计中，巧妙地留白，讲究空白之美，是为了更好地衬托主题，集中视线和造成版面的空间层次。变化与统一是形式美的总法则，是对立统一规律在版面构成上的应用。两者完美结合，是版面构成最根本的要求，也是艺术表现力的因素之一。变化是一种智慧、想象的表现，是强调种种因素中的差异性方面，造成视觉上的跳跃。统一是强调物质和形式中种种因素的一致性方面，最能使版面达到统一的方法是保持版面的构成要素要少一些，而组合的形式却要丰富些。统一的手法可借助均衡、调和、秩序等形式法则。

产品海报设计制作有哪些要求海报设计是基于在计算机平面设计技术应用的基础上,随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业技术的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素,结合广告媒体的使用特征,在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图,所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。一个好的产品宣传海报的设计,要考虑的事项很多,只有深入分析这些元素,才能更好的做到产品宣传的作用。那么产品宣传海报设计需要注意什么呢?下面小编就给您好好的介绍。1、广告导语要与企业理念及产品主流相关。2、企业logo设计一致化,永远是最醒目的。企业LOGO包括文字,图片,还有字体色调及占有版面的大小,都要从始至今,无论海报的纸张大小有什么变化,其占比不能变。3、各方位文字说明及价格标示符要固定格式。产品的价格是顾客最看重的,也是必看的。价格标示符应认真设计,包括框体样式。注重箭头的设计,和框体图型相配。价格所指一定要明确,一定要清楚地用箭头指示。4、版面主色调不要轻易变化。海报更多地抓住顾客的眼球,不要去随心所欲地变化海报主色。当然各档期根据不同的主题而突出渲染是肯定的,但可以在主色调上增多色板层次,注意各层次应该是和谐过渡,主要体现在亮度上。5、排版格式相对固定化。版面格式是次于主色调的最重要的特色之一,也是顾客视觉分辨各类海报的要素。宁可文字小,也不要省文字。在版面的设计上,一定的花边和饰图是少不了的,但也不要太复杂。对于设计师来说,海报设计可以说是最激动人心的事情,因为海报的表现形式多种多样,题材广阔,限制较少,强调创意及视觉语言,点线面、图片及文字可以灵活结合地应用,而且也注重平面构成及颜色构成。海报设计是基于在计算机平面设计技术应用的基础上,随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业技术的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素,结合广告媒体的使用特征,在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图,所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。一个好的产品宣传海报的设计,要考虑的事项很多,只有深入分析这些元素,才能更好的做到产品宣传的作用。那么产品宣传海报设计需要注意什么呢?下面小编就给您好好的介绍。1、广告导语要与企业理念及产品主流相关。2、企业logo设计一致化,永远是最醒目的。企业LOGO包括文字,图片,还有字体色调及占有版面的大小,都要从始至今,无论海报的纸张大小有什么变化,其占比不能变。3、各方位文字说明及价格标示符要固定格式。产品的价格是顾客最看重的,也是必看的。价格标示符应认真设计,包括框体样式。注重箭头的设计,和框体图型相配。价格所指一定要明确,一定要清楚地用箭头指示。4、版面主色调不要轻易变化。海报更多地抓住顾客的眼球,不要去随心所欲地变化海报主色。当然各档期根据不同的主题而突出渲染是肯定的,但可以在主色调上增多色板层次,注意各层次应该是和谐过渡,主要体现在亮度上。5、排版格式相对固定化。版面格式是次于主色调的最重要的特色之一,也是顾客视觉分辨各类海报的要素。宁可文字小,也不要省文字。在版面的设计上,一定的花边和饰图是少不了的,但也不要太复杂。对于设计师来说,海报设计可以说是最激动人心的事情,因为海报的表现形式多种多样,题材广阔,限制较少,强调创意及视觉语言,点线面、图片及文字可以灵活结合地应用,而且也注重平面构成及颜色构成。海报设计是基于在计算机平面设计技术应用的基础上,随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业技术的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素,结合广告媒体的使用特征,在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图,所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。一个好的产品宣传海报的设计,要考虑的事项很多,只有深入分析这些元素,才能更好的做到产品宣传的作用。那么产品宣传海报设计需要注意什么呢?下面小编就给您好好的介绍。1、广告导语要与企业理念及产品主流相关。2、企业logo设计一致化,永远是最醒目的。企业LOGO包括文字,图片,还有字体色调及占有版面的大小,都要从始至今,无论海报的纸张大小有什么变化,其占比不能变。3、各方位文字说明及价格标示符要固定格式。产品的价格是顾客最看重的,也是必看的。价格标示符应认真设计,包括框体样式。注重箭头的设计,和框体图型相配。价格所指一定要明确,一定要清楚地用箭头指示。4、版面主色调不要轻易变化。海报更多地抓住顾客的眼球,不要去随心所欲地变化海报主色。当然各档期根据不同的主题而突出渲染是肯定的,但可以在主色调上增多色板层次,注意各层次应该是和谐过渡,主要体现在亮度上。5、排版格式相对固定化。版面格式是次于主色调的最重要的特色之一,也是顾客视觉分辨各类海报的要素。宁可文字小,也不要省文字。在版面的设计上,一定的花边和饰图是少不了的,但也不要太复杂。对于设计师来说,海报设计可以说是最激动人心的事情,因为海报的表现形式多种多样,题材广阔,限制较少,强调创意及视觉语言,点线面、图片及文字可以灵活结合地应用,而且也注重平面构成及颜色构成。商品海报版式设计有哪些要求?【导读】商品促销海报的版式多种多样,并没有标准的版本,并且因促销的内容不一样其侧重点也会有所不同。但是有些版式的基本要求还是需要注意的。那么,商品海报版式设计有哪些要求呢?今天就跟随小编一起来了解下吧!1、商品层需要重点突出线上促销海报的目的是吸引点击、增加销量,所以商品层是线上促销海报中最重要的展示部分,是整个版式设计中需要突出的重点,不管是文案还是背景,都是在为烘托商品而服务,所以在设计上一定要突出产品的主题,让用户能够清楚直接地理解海报想要表达的意义,因此在设计时要减少不必要的辅助元素。2、信息层级要分明整个版式设计首先要区分信息层级,先区分清楚商品层、文案层、背景层到底哪个部分是画面的重心,哪个需要着重表现。如果整个海报的版式布局比较分散、元素分布过于平均,会使用户不能迅速掌握浏览的重心。3、色彩搭配要合理一个好的设计应该将色彩、图像、文案等信息合理地综合到一个页面当中,并表达出主题,这样整个设计才会表里如一、主题鲜明。版式设计中的色彩并不是用得越多效果就越好,而应尽可能地选用和谐的色彩去获得完美的视觉效果。4、文案层要做到视觉清晰文案层是线上促销海报中属于承前启后的部分,既要烘托商品,又要展现促销信息,在版式设计的布局中,一定要处在整张海报中最焦点的位置,并保证其视觉清晰和逻辑清晰。5、保持亲密度所谓亲密度,是指不同元素之间的关系,有些相关元素适合紧密排列,而有些元素则需要与其他元素保持距离感。以上就是小编今天给大家整理分享的关于“商品海报版式设计有哪些要求?”的相关内容,希望对正在备考的你有所帮助。为了帮助各位小伙伴更快的上手工作,小编特此还整理了平面设计小白入门宝典,需要的自取哦!产品宣传海报文字排列技巧有哪些?字体的选择字体样式繁多,如同气味和声音一样,含有不同的情感、意义和相关性。如果在海报中应用了不合适的字体,会使信息传递的效果大打折扣,甚至成为无效信息,影响转化率。①车、剃须刀、游戏设备等的消费和使用人群主要为男性,其产品海报设计可基于男性粗犷、硬朗等特征,选择笔画粗,笔体充满力量的字体,如方正粗黑简体,汉仪菱心体简。②女装、珠宝首饰、护肤品等的消费和使用人群主要为女性,其产品海报设计可基于女性飘逸、柔软、秀气、时尚等特征,选择纤细、曲线、秀美、字形有粗细变化的字体。③促销类产品通常需要给用户传递非常亢奋而激烈的情绪,而这种情绪恰好与男性特征中激烈冲动且亢奋的特点相吻合,所以在促销活动海报中,男性化字体被普遍使用,这类字体粗而显眼。④婴幼儿产品海报基于孩童可爱、有趣、圆乎乎、活泼、调皮等特征,可以选用可爱、笔画圆、俏皮、不规则字体。⑤文艺风服饰,牛仔裤等的消费人群以文学气息浓厚的青年为主,其产品的海报设计可基于这类人群所具有的舒适、文静,向往慢生活等特征,选用手写的、复古典雅的字体等。文字排列组合①文字的可读性。文字的主要功能是向大众传达各种信息,要达到这一目的需考虑文字的诉求效果,给人以清晰的视觉印象。可以高低错位排列,注意文字不同的颜色变化,以及某些笔画的变化。②不同材质的文字。结合不同的背景及宣传的产品,可以设计主标题文字不同的材质。③文字底部叠加色块。通过在文字底部叠加不同形状,不同颜色的色块,让文字更突出。当文字与背景颜色过于相似时,可以使用这种方法,避免文字融入背景。④线条的修饰。通过在文案部分适当加一些线条,能增加文字的关注度,也能使每一部分文字清晰一目了然,功能分明。关于产品宣传海报文字排列技巧有哪些,环球青藤小编就和您暂时分享到这里了。如果您对网站设计、页面排版、图像处理方面比较感兴趣,希望分享的这篇文章可以给您的学习或工作提供帮助。如若您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容,可以点击本站的其他文章进行学习。

什么是中心构图“中心构图”是把主体放置在画面视觉中心，形成视觉焦点，再使用其他信息烘托和呼应主体。这样的构图形式能够将核心内容直观的展示给受众，内容要点展示更有条理，也具有良好的视觉效果。中心构图的“中心”可以理解为画面的视觉中心，而不是画面的绝对中心位置，在设计时也经常会把主体重心往四周偏移，可以避免使用中心构图形成的呆板感。中心构图的优点凸显主体将主体放置在画面中心进行构图，可以使主体最为突出、明确，常使用产品本身、人物形象和主题内容成为作为画面主体形象，占据版面的视觉中心，给人最直观的视觉引导。聚焦醒目将主体设置在版式的中心位置，能引导受众的视线聚集在想要突出的内容上，提高版面的注目效果，引起观者的高度注意。生动活泼中心构图重点突出、主次分明，版面具有很好的层次感，版式鲜活生动、富有趣味性，能产生良好的视觉体验。如何设计中心构图放大主体通过放大主体视觉元素，与周围元素形成体量之间的差异来制造视觉冲突，强烈的对比可以形成视觉落差，增强版面的节奏和明快感。色彩对比运用色彩对比可以有效的突出重点、区分信息，还可以起到装饰画面的作用。大面积的背景色与少量的主体色形成了强烈的对比效果，能够第一时间把读者视觉引导到主体上。明暗对比利用明暗对比，可以形成强有力的反差效果，能第一时间让读者捕捉到主体和重点。中心发散以主体为中心，其他的内容放射编排，向四周不断延展、散发或者聚拢，有利于聚焦视线，凸显位于中心的内容，获得更高的注目度，同时使版面充满动感和活力。 圆形聚焦圆形给人饱满、完整的视觉感受。当我们看到圆形，会产生寻找圆心的愿望，所以使用圆形很容易形成视觉的聚焦，快速吸引人的注意力。借助画框借助色块和线框可以让主体的聚焦性更强，同时也会在一定程度上让画面的主体形式更加的丰富。空间对比 版式设计并不局限于一个平面上的层次，通过主体与其他元素之间叠压编排、虚实对比、远近对比体现空间关系，不仅能突出重点信息，而且能够较好营造氛围感、场景感和立体感。还可以使用空间的留白突出主体，给予主体充分的主导地位，降低次要元素对于主体的影响，让受众视线聚焦在重点内容上。 1、“中心构图”可以将核心内容直观的展示给受众，能很好地提高信息的传达效果和效率，也具有良好的视觉效果。2、“中心构图”的优势是重点突出、主次分明，能引导受众的视线聚集在想要突出的内容上。版面具有很好的层次感，版式鲜活生动、富有趣味性，能产生良好的视觉体验。3、“中心构图”常用的设计形式有：放大主体、色彩对比、明暗对比、中心发散、圆形聚焦、借助画框、空间对比等。

版式设计的十三种类型 　　平面广告已经成为最重要、最普及的广告形式之一。随着现代社会人们审美品位的不断提高，版式设计在平面广告中的作用也越来越重要。如何合理运用版式设计，有机整合平面广告中的各个要素，从而传达广告信息，已经成为目前广告设计需重点解决的问题。 　　版式设计已经成为当今社会信息传递的重要途径和工具，优秀的版式设计能够有效传达设计者的思想情感、美学追求、艺术修养，满足人们的审美需求。平面广告中的"版式设计是以秩序化、艺术化的形式重新展现主题内容的版面格式。合理的编排版面信息不仅可以增强平面广告的传播效应，还可以彰显平面广告的视传功能性与艺术性。 　　平面广告中的版式设计若要具备形式美感，就必须正确选择标题正文字体，调和背景图片颜色，选用能够解释、强调、说明正文内涵的插图，进而吸引消费者的注意，刺激消费者的购买欲望。可见，若要增强平面广告的宣传效应，就必须打造一个能够满足人们审美需求的版式。 　　版式设计又称版面编排，是平面设计中最具代表性的分支，主要指将图片图形、颜色色块、文字字体、线条线框等元素，按照内容需求在有限的版面空间里进行组合排列，并运用形式和造型手段，将设计者的计划和构思以视觉形式展现出来。 　　就其本质而言，它是一种创造性、直觉性的创作活动，主要通过设计艺术恰当展现版面信息。版式设计要与信息内容相结合，实现准确定位，从而达到大方、美观、新颖、雅俗共赏的设计效果。那么版式设计在平面广告运用中的形式法则有哪些呢？ ;

1. 对齐在页面上任何元素都有自己的位置，不能随便放置，每一项应当与页面上的内容存在视觉联系。不同的元素之间的距离不同，可以通过为不同的元素制造对齐来实现排列整齐有序。孤立元素在页面上的位置可能并不是非常的靠近，但是通过放置在适当放置，让他在整个页面看起来有联系，与其他的信息相协调。一个精美的设计在最初的时候都是看起来杂乱无章的，但是总能找出合适的对齐方式。2. 重复设计元素的表现形式需要在整个页面中重复。重复元素可能是一种粗字体、一条粗线，某个项目符号、颜色、设计要素，某种格式、空间关系等。重复有助于组织信息，这可以帮助读者浏览各个页面。它有利于将设计中单独的部分统一起来。即使在一个只有一页的文档中，重复元素也可以建立一种连续性，将页面有序地组织在一起。3. 对比页面上的不同元素之间要有对比效果，帮助读者快速捕捉到不同重要性的信息。对比对于组织页面信息至关重要，读者第一眼看到文档就能立刻理解文档的内容。要增加有意思的对比，最容易的方法就是实现字体对比，还可以利用线、颜色、元素之间的间隔、材质等形成对比。4. 亲密将相关的项组织在一起，移动这些项，使它们的位置相互靠近，这样一来，相关的项将被看作凝聚为一体的一个组，而不再是一堆彼此无关的片段，将同类信息亲密地组织到一起后，阅读起来就会更轻松，也会更高效地理解信息。关于平面设计中,版式设计的原则有哪些，青藤小编就和您分享到这里了。如果您对页面排版、网站设计、图像处理等有浓厚的兴趣，希望这篇文章可以对您有所帮助。如果您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。以上是小编为大家分享的关于平面设计中,版式设计的原则有哪些?的相关内容，更多信息可以关注环球青藤分享更多干货

1、图和文不能靠的太近如果图片和文字存在关联性，那么在文字编排时，与图片的距离不能过于紧密，否则会影响文字的阅读效果，通篇下来整个版面会显得非常拥挤，两者的距离一般为文字的高度多一点，主要确保文字能方便阅读，段落中的行间距和字间距也要注意。2、学会调整图片的视角当图片主体具有方向性的时候，应当在主体视线前方留出空间，使主体与前方形成足够多的空间感，而不至于显得拥挤和挤压。当图片中有很多杂物或者焦点过多的时候，可以适当放大主体物以达到最佳的视觉效果，在摆放图片的时候就应该考虑到这些问题，要知道版式设计并不是把图片用上就完成目标了。3、图片不能进行变形使用当对图片进行放大或缩小时，一定要在保持整体比例的状态下给以缩放。不能因为空间问题而直接把图片异常放大或缩小。当位置较小的时候可以选择画面的主要部分进行裁切处理，不要为了填充位置导致图片变形影响最终的视觉效果。4、文字应该清晰的出现在图片上当文字和图片不能明显区分时，会导致读者阅读困难。如果无法修改文字颜色，可以在图片和文字之间添加一个色彩层，增加文字与背景的对比度和识别度，版式设计中，要分清主次，当传达文字内容是我们此次设计的最终目时，做为修饰的背景图片就可以通过添加色彩层、调整透明度、适当模糊的方式进行处理，以确保主题文字的准确传达。5、避免添加过重的阴影效果别小看阴影效果，如果处理不好，就会影响整体的质感。阴影不需要过于夸张，适当而精致就可以，阴影的颜色也要适当调整，根据画面整体调性调整阴影颜色和透明度，以达到最佳的效果。

展示与设计中的形式与法则 形式法则是客观世界固有的内在规律在艺术范畴中的反映，是人类在艺术实践活动中艺术形式规律及美感法则的总结或概括，它其有一定的稳定性，是人们从事艺术创作的形式构成的基本法则。 展示与设计中的形式与法则有一下几点：比例与尺度、重复与渐变、对称与均衡、对比与统一、节奏与韵律、其他。 1.比例与尺度 比例指要素各部分、要素与要素之间以及要素与总体之间的数量关系，尺度指环境要素的具体尺寸是否符合人体自身和进行活动的要求。 造型艺术上的比例指的是量之间的比率，如长度、面积、体积等。在展示中，不仅各种版面的设计存在着比例关系，而且展示的空间、展品的陈列、空间与陈列品、人与空间关系等方面都存在着比例的协调。早在古希腊时代，人们便开始对比例的问题进行研究。试图用数理化的方法寻找一种理想的比例关系，

海南关税新政策具体内容如下：1、《海南自由贸易港建设总体方案》提出，2025年前，对岛内进口用于生产自用或以“两头在外”模式进行生产加工活动（或服务贸易过程中）所消耗的原辅料，实行零关税正面清单管理，免征进口关税、进口环节增值税和消费税；2、2020年11月，财政部、海关总署、税务总局联合发布《关于海南自由贸易港原辅料零关税政策的通知》，明确在全岛封关运作前，对在海南自由贸易港注册登记并具有独立法人资格的企业，进口用于生产自用、以两头在外模式进行生产加工或以两头在外模式进行服务贸易过程中所消耗的原辅料，免征进口关税、进口环节增值税和消费税。零关税原辅料清单实行正面清单管理。包括椰子等农产品、煤炭等资源性产品、二甲苯等化工品及光纤纤维预制棒等原辅料，以及飞机、其他航空器和船舶维修零部件等共计169项8位税则号列商品；3、2020年11月，海关总署发布《海南自由贸易港进口零关税原辅料海关监管办法（试行）》，明确零关税原辅料仅限海南自由贸易港内企业生产使用，接受海关监督，不得在岛内转让或出岛等管理制度；4、2021年12月，财政部、海关总署、税务总局联合发布《关于调整海南自由贸易港原辅料零关税政策的通知》，明确增加鲜木薯、氯乙烯、航空发动机零件等187项商品至海南自由贸易港零关税原辅料清单。至此，海南自由贸易港零关税原辅料商品增至356项。零关税原辅料及其加工制造的货物处置要求：1、零关税原辅料仅限海南自由贸易港内企业生产使用，接受海关监管，不得在岛内转让或出岛。因企业破产等原因，确需转让或出岛的，应经批准及办理补缴税款等手续；2、在岛内销售或销往内地的，需补缴其对应原辅料的进口关税、进口环节增值税、消费税，照章征收国内环节增值税、消费税；3、直接出口的，按照现行出口货物有关税收政策执行。综上所述，开展零关税原辅料业务的企业，应当建立符合海关监管要求的管理制度和计算机管理系统，对零关税原辅料耗用等信息的全程跟踪，并确保数据真实、准确、有效。【法律依据】：《中华人民共和国海关法》第五十六条下列进出口货物、进出境物品，减征或者免征关税：（一）无商业价值的广告品和货样；（二）外国政府、国际组织无偿赠送的物资；（三）在海关放行前遭受损坏或者损失的货物；（四）规定数额以内的物品；（五）法律规定减征、免征关税的其他货物、物品；（六）中华人民共和国缔结或者参加的国际条约规定减征、免征关税的货物、物品。

定义1：人在有不同电位的大地上行走，两脚之间承受的电压。定义2：人站立在有电流流过的大地上,存在于两足之间的电压。

套利: 指同时买进和卖出两张不同种类的期货合约。 套利一般可分为三类：跨期套利、跨市套利和跨商品套利。 1. 跨期套利是套利交易中最普遍的一种，是利用同一商品但不同交割月份之间正常价格差距出现异常变化时进行对冲而获利的，又可分为牛市套利(bull spread)和熊市套利(bear spread两种形式。例如在进行牛市套利时，买入近期交割月份的金属合约，同时卖出远期交割月份的金属合约，希望近期合约价格上涨幅度大于远期合约价格的上帐幅度；而熊市套利则相反，即卖出近期交割月份合约，买入远期交割月份合约，并期望远期合约价格下跌幅度小于近期合约的价格下跌幅度。 2. 跨市套利是在不同交易所之间的套利交易行为。当同一期货商品合约在两个或更多的交易所进行交易时，由于区域间的地理差别，各商品合约间存在一定的价差关系。例如伦敦金属交易所(LME)与上海期货交易所(SHFE)都进行阴极铜的期货交易，每年两个市场间会出现几次价差超出正常范围的情况，这为交易者的跨市套利提供了机会。例如当LME铜价低于SHFE时，交易者可以在买入LME铜合约的同时，卖出SHFE的铜合约，待两个市场价格关系恢复正常时再将买卖合约对冲平仓并从中获利，反之亦然。在做跨市套利时应注意影响各市场价格差的几个因素，如运费、关税、汇率等。 3. 跨商品套利指的是利用两种不同的、但相关联商品之间的价差进行交易。这两种商品之间具有相互替代性或受同一供求因素制约。跨商品套利的交易形式是同时买进和卖出相同交割月份但不同种类的商品期货合约。例如金属之间、农产品之间、金属与能源之间等都可以进行套利交易。 交易者之所以进行套利交易，主要是因为套利的风险较低，套利交易可以为避免始料未及的或因价格剧烈波动而引起的损失提供某种保护，但套利的盈利能力也较直接交易小。 （南方财富网期货频道） （责任编辑：张宇）

承诺书应当写明以下内容：1、标题写明承诺的事项。2、注明承诺的对象。3、承诺的具体内容。4、承诺人的姓名以及写承诺书的年月日。5、当事人认为应当注明的其他内容。承诺书由标题、启语、正文、结语、署名、日期六个部分组成。标题以“承诺书”为题，启语说明自己写承诺书的目的，正文则是写出自己需要承诺的内容，内容要真实有效；结语则是表达自己的态度，署名是签署人的姓名，最后就是书写的日期了。承诺书的范文为弘扬诚信工作的价值观，树立诚信的良好工作形象，营造良好的信用环境，作为__学校的一名员工，本人郑重承诺：一、本人所提供的个人信息、证明材料、证件，真实准确，若因上述信息、材料、证件不真实造成的一切后果由本人承担。二、本人确保身体状况适应工作要求，不隐瞒有碍工作的病情，若因身体原因不适应工作向人事处提供医院证明和书面说明。三、本人遵守国家《劳动法》、《劳动合同法》的规定，在本单位工作期间不与其他单位建立劳动合同关系，若因双重或多重劳动关系产生的纠纷，本人愿承担相应后果。四、本人自愿与本单位签订并履行劳动合同，自觉维护自身及单位的合法权益。五、本人确保提供的联系方式、住址信息真实准确，若联系方式、住址发生变更将在变更后3日内告知人事处。六、本人承诺对单位负责，不做损害单位名誉、利益的事情，诚信工作，不隐瞒影响工作的事情，若有变动须按规定告知人事处并履行相应手续。七、本人以诚信作为工作的第一准则，自愿接受同事及主管部门的监督。承诺人：___20__年_月_日

　　一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？我们该怎么去写工作总结呢？以下是我为大家收集的教师学期师德考核工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。 　　教师学期师德考核工作总结1 　　一、在政治思想方面 　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 　　二、在教学方面 　　有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　三、德育工作 　　德育是学校工作中的重中之重，而作为教师德育工作的秘诀就是“爱”爱就是尊重，尊重每一位学生的个体差异，对所有的学生一视同仁，不偏袒优生、不歧视学困生；爱就是关怀，经常和学生谈心，了解他们的困惑和想法，尽自己最大的力量帮助他们，给他们支持和理解，做学生生活和学习上的贴心人；爱就是责任，对学生严格要求，不娇惯、不溺爱，对他们的缺点错误不纵容，不姑息不放任，既有强烈的感情色彩，又带有深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失苦乐，更注重学生未来的发展。 　　四、努力方向 　　加强自身基本功的训练，继续推进课改的实施，课堂上做以学生为中心，做到精讲点拨、课课清、日日清，不留死角。 　　加强学生良好习惯养成教育，使学生在生活上、学习上、人际交往上都取得一定的进步。 　　教师学期师德考核工作总结2 　　为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于20xx年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下： 　　一、宣传学习工作。 　　组织教师学习了《xx中心学校教师职业道德考核办法》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。 　　二、组织考核 　　1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参考资料。 　　2、家长评价。每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 　　3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。 　　三、统计成绩 　　1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。 　　2、将每位教师的四项评分相加。 　　四、效果 　　通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。 　　总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。 　　教师学期师德考核工作总结3 　　作为一名人民教师，不仅要传授学生们更多的知识，更应该教育他们做人的道理，德育工作难度之大，有社会问题，有教育体制问题，有家庭问题，然而，也有我们德育队伍自身的问题，分析起来归结如下： 　　(1)个人功利思想问题： 　　因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人的功利思想严重，导致极力偏爱‘白天鹅";鄙薄、排挤、放弃‘丑小鸭"。使‘尊重学生个性，教学面对全体，不放弃每个学生"成为空话，自觉不自觉地违反了教育原则。 　　(2)管理方式落伍问题： 　　个别教师依然存在‘管、卡、压"陈旧的班级管理方式，缺乏情感沟通，缺乏做人教育，一句‘你出去"，一番‘暴风雨"般的指责，或者没有‘一块糖"的重锤敲打，矛盾的爆发，无意中诱发学生仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木。 　　(3)责任心、事业心问题： 　　班务管理中看不到‘身先士卒，榜样的力量是无穷的"身影，工作维持现状，没有竞争意识，不用发展的眼光看待学生，甘于落后。 　　(4)三级管理问题： 　　个别班级存在推卸责任现象，班主任的第一道防线没有或崩溃，问题直接上升到学校，学校也不见得就是‘马其诺防线"。 　　(5)管理艺术问题： 　　我们经常倡导的‘情感教育"、‘用欣赏的眼光看待学生"、‘多表扬，少批评"，往往在紧张的教与学的矛盾中不知不觉的淡化了。 　　(6)维权问题： 　　学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教与学的矛盾而诱发的再矛盾，我们教育者显得束手无策、无能为力了，等等”。 　　针对上述六个问题，反思我的德育教育，也可略见一斑，大气侯存在，别的教师存在，我也或多或少的存在，它既有管理问题，也有我们自身需要加强学习的问题。 　　针对德育工作的难度，反思我校德育工作的得与失，在新的学期里，我提倡几个加强： 　　(1)清醒地认识到“轻德育，重智育”的危害，加强对学生的做人教育，加强德育为首的意识; 　　(2)转变观念，加强学习，虚心向身边有经验的老师学习; 　　(3)加强考勤管理，加强对迟到、旷课学生的检查与管理 　　(4)加强上课组织教学的管理，努力杜绝室内上课、室外有旁听生现象; 　　(5)加强体育课考勤管理，努力避免上放羊课、避免无故上室内课; 　　(6)加强传达室门卫责任落实制度，引导、感化门卫参与对门口区域学生的管理; 　　(7)加强对非自习课造成空堂课的管理; 　　针对以上加强意见，我想我们还是应该以平常、平和、客观的心态辨证的看待，以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个学生，以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效性。 　　为了维护、稳定、提升我校的声誉，为了使我们辛勤汗水的付出与所取得的成绩成正比，让我们真正做到加强“德育为首，服务、推动于教学这一中心工作”的意识，满怀信心迎接我校教育事业更好的发展! 　　教师学期师德考核工作总结4 　　古语有云：“师者，所以传道授业解惑!”古人告诉我们教师不但要授业，并且应当要传道，作为教师我们应当如何传道呢?北师大的校训告诉我们：“学高为师，身正为范”，教师要拥有良好的师德就应当从自身做起。师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是贴合社会规范，又具有教师职业特点的`一种行业公德。我们作为新时期的人民教师应当具有鲜明时代特征的精神风貌。经过这学期的磨练，我觉得应当从以下几发那个面提高我们的师德师风水平。 　　1、爱在心头 　　新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和职责感。师之爱不一样于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。教师仅有关爱学生，才能调动学生理解教育的主动性和进取性。如果在教育实践中，教师只强调爱的动机不研究效果，一味采取讽刺、挖苦等做法，使学生出现自卑、自我否定，甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这充分说明，我们必须尊重并关爱每一个学生，尊重学生的个性，尊重学生给班级工作的意见和合理提议，否则，爱将无从谈起，这也是师德缺陷的一种标志。 　　2、人文关怀 　　教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表此刻对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生进取主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，构成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 　　我们教师应当注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神礼貌的长城。使我们教师不仅仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神礼貌的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”! 　　3、修炼人格 　　教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。 　　4、进取 　　此刻的学生，身处在知识大“爆炸”的时代，他们获取知识、信息的渠道很多，他们从教师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对教师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，所以教师必须在业务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生“一碗水”自我首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习，做到“活到老，学到老”，不断地获取知识，提高自身的才干、本事，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自我的基础上把学生教育为有知识，有才干的“一代新人”，引导他们不断前进。 　　5、终身学习 　　作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我必须会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改善、完善自我的知识结构和本事结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。 　　6、乐于奉献 　　为教育事业，为学校的发展奉献自我的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自我的人生价值。 　　师德师风建设是与时俱进的，在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装自我，坚持以先进的教育理念提升自我，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。 　　教师学期师德考核工作总结5 　　在20xx教师网络学习《中小学违反教师职业道德处理办法》模块学习中，我进一步体会到了教师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下： 　　一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。 　　从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的提高与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。所以，身为教师就要严格要求自我，在师德修养上不断鞭策与提高。 　　二、树立远大的职业梦想，做好榜样育人。 　　我们常常引导学生，要树立远大的梦想。同样，教师也应当树立远大的职业梦想。以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自我的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而到达为人师表的教育目的。作为教师就应当言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应当一切从自身做起，真正为学生树立榜样。 　　三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。 　　常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。所以，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。 　　总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自我，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。 　　教师学期师德考核工作总结6 　　xx年岁末，一股人人“争当三好教师”之风席卷武进教育界的每个角落。动员、反思、整改、评比，其声如雷，其势如潮。身临其境者莫不感触，扪心自省。我从事教育工作三十载，默默耕耘，奉献青春，此时此刻，反躬自问，亦有几多不足，须深刻剖析，严肃整改，以求立竿见影。 　　存在不足 　　1、进取心不足 　　取得大专学历、小高职称后就停滞不前，眼见诸多年轻教师本科进修、中高评审如火如荼而不为所动，不从主观找原因，归咎于客观;换了校长之后最终取得本科学历，眼见中高评审又要挤破脑袋地与人竞争，且经过之后工资晋级杳无音信，不免打起退堂鼓，生出观望之意。 　　自认为语文素养尚可，上课也还说得过去，随着年龄渐增，健康日减，老眼昏花，读书学习明显力不从心，自我给自我找台阶下，放松了专业素养的提高。 　　2、关爱心不够 　　虽说能爱岗敬业，踏实工作，可是应对诸多后进生，千般教育，百般感化，又得不到家长的有效行动配合，效果几无，难免急躁、焦虑。不是自家孩子，打骂不得，变相体罚红线之下，缩手缩脚，万般无奈，不免听之任之，关爱的目光逐渐他移，爱心职责心更多地倾注2 　　在想读书、爱读书、能读书的学生身上。 　　3、原则性不强 　　教育部、教育厅、教育局有诸多保护学生健康、减轻学生负担的条文规定，没有严格遵照执行。应对不知何处来的成堆试卷集、习题册，打着对学生负责的幌子，堂而皇之发下去，声色俱厉要完成，剥夺了学生课间、中午的休息时间，加重了学生的负担;为了激励学生好学上进，考试测验多，全班报分数，视学生保密如无物;写字短课有时要带领学生进行体育活动，但不见活动安排表，便心安理得在教室，内心里不是五育并举，而是智育第一。 　　整改措施 　　1、锐意进取，力求上进，老骥伏枥，志在千里。争取职称晋一级、水平上台阶。 　　2、春风化雨，关爱每一个学生，精诚所至，金石为开，不放弃每一个学生，转变一个后进生，便是莫大的功德。 　　3、坚持原则，从严治教，依法执教，向加重学生课业负担的现象说“不”。

英盛观察信息科学技术的迅速发展和普及，对现代幼儿教育提出了更高、更新的要求。多媒体教学成为探索幼儿园教学改革的一条主要途径，它是幼儿园教育现代化建设的重要内容，在教学中发挥着日益显著的作用，以其自己独特的优势充当了重要的角色。一、优化教学结构，提高教学效果恰当地运用多媒体技术手段.多角度、多方位地组织活动，是一种极有效的教育方法。可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，可以促进老师教育活动过程中“教”的趣味性，也能提高幼儿“学”的积极性。例如，在美术活动《美丽的蝴蝶》中，我利用多媒体投影向幼儿呈现了多种多样的蝴蝶，把形象逼真、生动的画面展现在幼儿面前，不仅孩子们喜欢，同时，我也从中感受到了一种美的熏陶。在轻松愉悦的氛围中，孩子们不知不觉认识到大自然中蝴蝶的多样性以及它的美。再让幼儿用手中的画笔，来绘出各式各样的蝴蝶，大大提高了幼儿的动手创造能力。二、巧妙解决教学疑难1　幼儿的思维是具体形象的，对于抽象的概念往往不易理解，在运用多媒体辅助教学后，利用其自身的优势，把原来幼儿较难理解的教学内容，和老师较难讲清楚的难点变成可观赏的动画，从而使幼儿得到较多的感性知识，为进一步形成概念打下基础。可以将多媒体技术融入幼儿音乐的课堂教学中，将抽象的音乐通过画面、图片一系列的处理，使原来许多抽象的、难以理解的内容变得生动有趣，起到事半功倍的效果。例如，在京剧欣赏《龟免赛跑》时，为了让幼儿对我国的国粹有一个完整的了解，同时让幼儿了解这个故事，体会其中的道理，我设计了一套表现故事情节的叠加式抽拉投影片，让孩子边欣赏音乐，边看屏幕上的画面。随着故事情节的发展，画面上出现了骄傲的小兔子和勤恳的乌龟，出现了激烈的比赛场面，出现了沉睡的小免，出现了奋力追赶的乌龟……孩子们被带进了有趣的童话故事中，这些丰富多变的画面，有趣的表演，不仅活跃了课堂气氛，而且激发了幼儿强烈的学习兴趣。2　幼儿的思维水平低，其思维具有固定性、表面性、自我为中心等特性，又困于知识经验的不足。面对复杂问题的解决，教师要运用直观性、启发性、实躜性、趣味性强的课件来充实教学，开阔幼儿解决问题的思路，激发幼儿思维，活跃课堂气氛。例如，在认识了几何图形后，让孩子们立即寻找出生活中的图形是比较困难的，于是我利用多媒体技术，捕捉事物的显著特征，制作了图形渐变然后组合成实物的动画。当一个个平面图形经过移动、组合，拼成一件件小朋友所熟悉的生活实物时，大家的感官被调动，积极性又一次被激发，从而调节了幼儿的课堂学习氛围，进一步加深了对所学知识的认识。3　利用数学多媒体课件对幼儿练习和游戏，可抓住他们“好胜”的特点，创设“成功”的情境，通过带娱乐性的操作活动，巩固幼儿已学的知识，让他们从中获得成功的喜悦和快乐，使乐学落到实处。这样幼儿的创新意识和创新精神就会更加强烈而持久，创新能力就会不断增强和提高。例如，学习加减法时，老师们课前要花费大量的时间和精力去准备教具和学具，运用多媒体教学手段来开展教学，不仅很好地解决了这一弊端，又能使老师教得轻松，孩子学得有趣，更进一步增强幼儿学习数学的兴趣。三、创设情景，让幼儿成为活动的主体改变以往教师用图片讲述故事，幼儿听，教师提问，幼儿回答的枯燥方式，孩子们通过角色的扮演，在与故事中的人物直接对话的情境中了解故事的情节，这样的方式，使孩子们学得主动，使之真正成为活动的主体。在这样一个活动中，教师的作用不是显性的，而是隐退到了幕后，成为孩子们学习的伙伴。将多媒体信息技术融入教学，不仅使活动组织得好，也使老师制作多媒体课件的技术有了提高。为了给孩子们创设一个互动的情境，在制作课件时，我插入了语音文件和音乐，这样有图像、有声音的画面，使幼儿身临其境，参加活动时更投入。随着现代教育设备的发展，电教手段将越来越先进、高效，形式多样、丰富多彩的多媒体辅助教学软件以其简单方便的多媒体制作和使用方法，为教师大力开展多媒体辅助教学提供了宽广的舞台，可以从教学的多方面促进教学效果的提高。我们相信在未来的日子里，随着信息技术的进一步发展，多媒体与网络将更好地被应用，孩子们飞翔的羽翼将更加丰满!

构建科学有效的薪酬制度需要考虑以下几个方面:1. 根据职责划分岗级clear划分不同岗级,清晰界定每一级别的职责与要求。2. 职级匹配薪资不同职级设定合理的薪资范围,高级别岗位薪资水平高。3. 惩罚与激励相结合根据绩效考核结果给予奖罚,激发员工积极性。4. 薪资结构平衡基本工资、绩效bonus、薪资提升分开设置。5. 指标体系科学绩效考核指标多样,合理覆盖绩效各方面。6. 指标可量化尽量使用可量化的绩效指标,减少主观因素。7. 指标相挂钩绩效指标与薪资增长直接挂钩,员工理解当中。8. 考核周期合理考核周期 setting妥当,避免出现突发奖罚。9. 反馈与沟通与员工进行信息沟通与理性交流。10. 持续完善根据实际情况持续完善薪酬制度,促使其更加成熟。综上,制定科学合理的薪酬制度需要结合企业实际,设计差异化的薪资标准和绩效考核指标。同时注重激励机制和沟通渠道两方面,让薪资制度不断改进和发展。

不知道你问的是道路运输管理机构还是道路运输管理道路运输管理机构的职责是：一、宣传、贯彻、实施国家和地方有关道路运输行业管理的方针政策、法规和规章，负责本辖区内道路运政管理工作；二、负责本辖区内运输市场的调查研究和预测，具体实施本辖区内道路运输行业发展规划；建立本辖区内相关道路运政管理制度和具体实施细则；三、根据本级权限，负责道路客货运输（含出租汽车客运）和道路运输相关业务经营业户申请开、歇、停业的行政许可及审批工作，核发经营业户道路运输经营许可证和营运车辆道路运输证；四、负责具体组织实施本辖区道路客、货运输站场等交通基础设施建设工作；五、负责道路客（含出租汽车）货运输和道路运输相关业务经营业户服务质量信誉考核以及营运车辆年度审验等工作；六、按照交通部“三关一监督”（严把运输企业市场准入关、营运车辆技术状态关、营运驾驶员从业资格关、做好汽车客运场站的安全生产监督的工作要求，履行道路运输行业安全管理职责，负责本辖区内道路运输企业安全状况评估工作；七、负责对本辖区内经营性道路运输车辆的维护和检测情况进行监督检查；八、维护本辖区内道路运输市场秩序，对违法经营行为依照法规授权实施行政处罚，维护合法经营者及其服务对象的正当权益；九、受理各种运输经营投诉，调查和处理运输违法案件和服务质量纠纷。

开展职业生涯规划步骤如下：1、客观认识自我、准确职业定位（自我认知）。职业生涯规划最基础的工作首先是要知己，即要客观全面认清自我，充分了解自己的职业兴趣、能力结构、职业价值观、行为风格、自己的优势与劣势等，人才素质测评是全面、科学地认识自我的有效手段和工具。只有正确的认识自己，才能进行准确的职业定位并对自己的职业发展目标做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。2、评估职业机会、知己知彼（职业认知）。每一个人都处在一定的社会环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使职业生涯规划具有实际意义。除了要正确客观地认识自我，还必须更多地了解各种职业机会，尤其是一些热门行业、热门职位对人才素质与能力的要求。深入地了解这些行业与职位的需求状况，结合自身特点评估外部事业机会，才能选择可以终生从事的理想职业。对职业机会的评估需要理性评估，真正做到知己知彼，切忌想当然，对不熟悉的行业和职位不切实际的向往，结果是费了九牛二虎之力进入城中，一入围城马上受到现实冲击，迫不及待又要出城，兜兜转转之间，年已蹉跎，空自消磨。3、择优选择职业目标和路径（确定目标和路径）。职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径，通过前面两个步骤，对自己的优势劣势有了清晰的判断，对外部环境和各行各业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解，在此基础上制定出与符合实际的短期目标、中期目标与长期目标。职业目标的选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业目标的人当中，超过80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。由此可见，职业目标选择对人生事业发展是何等重要。4、终身学习、高效行动（计划、策略、行动）。在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。5、与时俱进、灵活调整（动态反馈调整）。俗话说：“计划赶不上变化”。是的，影响职业生涯规划与发展的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与调整。其调整的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。当然，事在人为，再优秀、再动人的职业生涯规划也取代不了个人的主观努力。职业生涯规划的目的是建立目标、树立信心，职业生涯规划只是走向成功的必要手段，能否成功则主要取决于个人的努力。

根据物价局的有关规定，目前评估费收费标准采取累进计费率。具体如下：1、房屋总价100万元以下(含100万元)的，收取评估总价的0.42%。2、100万元到500万元的(含500万元)累进计费率为0.3%。3、500万元到2000万元的收取评估总价的0.12%。4、2000万元到5000万元(含5000万元)的收取评估总价的0.06%。5、5000万元以上的收取评估总价的0.012%。

牛顿，从小体弱多病，后进入英国剑桥大学学习。因躲避瘟疫，后回到家乡。一天，他坐在苹果树下，一只苹果掉在他脑袋上，从此产生了著名的万有引力定律。牛顿在物理学上创造了在地球上近乎完美的经典力学体系，包括大家所熟知的牛顿运动三定律。由于他不能解决他认为的所有问题，他在生命的最后二十年皈依宗教，研究神学。

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的《有余数的除法》教案，希望能够帮助到大家。 　　《有余数的除法》教案1 　　教学目标： 　　1、通过对具体事物的平均分、等分的行为的探究，认识有余数的除法。 　　2、通过实际操作体会余数产生的原因及其实际意义，建立余数的概念。 　　3、了解余数的含义，知道除数和余数的大小关系。 　　教学重点：认识有余数的除法。 　　教学难点：发现除数和余数的大小关系。 　　教学准备：双色片15片、小棒若干、练习纸。 　　教学过程： 　　一、创设情景引入新知 　　1、小胖的爸爸从瑞士出差回来，带来了15块瑞士巧克力，小胖想和伙伴们一起分享。如果想每人分5块，最多可以请几人？（教师在黑板上用双色片摆放，并填写表格） 　　2、如果是你来分巧克力，你想每人分几块，那么最多可以请几人？（学生自己摆双色片，并填写表格。 　　3、观察表格，把摆法分类。（有剩下没分完的，全部分完） 　　4、哪种分发你会用算式来表示？（全部分完的学生会列式） 　　二、探究新知 　　1、认识有余数的除法算式 　　问：没有全部分完的可以怎样来列式？教师演示，板演。 　　15÷2=7（人）……1（块） 　　述：……表示“余”；剩下的块数叫“余数” 　　读作：15除以2等于7余1、 　　师：自己试试写出练习1上的算式。 　　2、认识余数 　　说说“余数”的特点：剩下的，不够再分一份的数量就是余数。 　　3、揭示课题：有余数的除法 　　4、知道除数和余数的大小关系 　　（1）8只玩具猪，3只装一袋，能装几袋？还剩几只？ 　　算式：_______________ 　　答：能装□袋，还剩□只。 　　（2）10只杯子，3只装一盒，能装几盒？还剩几只？ 　　算式：_______________ 　　答：能装□盒，还剩□只。 　　（3）观察：以上2题的余数与除数比较，你发现了什么？（余数比除数小）为什么？（不够再装1袋；不够再装一盒）。回到分巧克力的题目来验证一下，用一句话来概括：余数比除数小。 　　三、填表验证“余数比除数小”（实物投影） 　　1、拿出小棒搭三角形，可以搭成几个，还余几根？ 　　小棒的总根数每个三角形的根数可以搭成几个？剩下的几根？算式 　　小结：余数只有1，2、会不会有3？4？那么我们就说“余数比除数小” 　　2、如果用小棒搭正方形，余数可以是______________________________。 　　小结：那么我们就说“余数一定要比除数小”补充板书。 　　四、总结：今天有什么收获？ 　　布置回家作业，完成练习纸后面的题目。 　　《有余数的除法》教案2 　　教学内容： 　　义务教育课程标准实验教材三年纪上册，P49上的内容。 　　教学目标： 　　是学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数出发的实际背景。 　　教学重点： 　　知道有余数的除法的含义，来自生活中。 　　教学道具：（略） 　　教学过程： 　　复习乘法口诀。 　　一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。 　　1、教学P49的主题图。 　　（1）让学生独立观察教材P49上的情境图。 　　思考问题： 　　[1]这幅画面是什么地方？ 　　[2]你发现了画面中有什么活动内容？（按顺序） 　　（2）在小组中互相说一说自己观察到了什么内容。你想到了什么？ 　　（3）各组代表汇报。 　　（4）教师板书学生汇报的数据。 　　[1]这是某个校园里的活动情景图。从图中发现了教学大楼前面的两树之间都插着4面不同颜色的"旗子，升旗台上也飘着一面国旗。 　　[2]运动场上每4人一组小朋友在跳绳。 　　[3]篮球场上每5人一组准备打篮球比赛。 　　[4]板报下面摆的花是每3盆摆一组，旁边还有很多盆花。 　　（5）根据上面的信息（条件），想一想能提出用除法计算的问题吗？大家在小组议一议。 　　2、感知生活中处处有除法。 　　（6）学生汇报。（略） 　　（7）师：以上这些活动，你们在那里见过或自己亲身参加过呢？ 　　生：（略） 　　3、体会生活中的数学问题。 　　师：除了以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并且使用除法计算的？ 　　（可根据全班的总人数，每（）人一组坐可以坐几组） 　　二、练一练，圈一圈。 　　大家来圈△，一共有15个△。 　　1、每份3个，共几份？ 　　2、每份4个，共几份？还多几个？ 　　3、每根5个，共几份？ 　　4、每份6个，共几份？还多几个？ 　　三、摆一摆，填一填。 　　1、∮∮∮∮∮∮ 　　【】【】【】 　　63=□ 　　2、∮∮∮∮∮∮∮ 　　【】【】【】 　　73=□ 　　四、汇报自己这节课学会什么。 　　五、总结下课。 　　教学反思： 　　略 　　《有余数的除法》教案3 　　教学目标 　　1、使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。 　　2、使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理。 　　3、培养学生初步的观察、概括能力。 　　教学重点 　　有余数除法的计算方法。 　　教学难点 　　试商 　　教具学具准备 　　投影片、梨、盘、图片、小棒、圆片 　　教学步骤 　　一、铺垫孕伏、【演示课件“有余数的除法”】 　　1、（）里最大能填几？你是怎么想的？（书上做） 　　3×（）<224×（）<37 　　（）×2<11（）×5<38 　　2、用坚式计算除法、（齐做并指名板演） 　　订正笔算除法时，要求学生口述计算过程及竖式中各部分的名称、 　　二、探究新知、 　　1、教学例1【继续演示课件“有余数的除法”】 　　（1）出示例16÷3= 　　引导学生操作，用圆片代替梨，小棒横放代替盘子、大家共同操作后，请一名同学到前面操作。 　　边操作边思考，把6个梨平均放在3个盘子里，应该怎样分。 　　分后列式计算，学生口述，教师板书：6÷3=2 　　试让学生口述算理后回答竖式中每个数表示的意义：被除数6表示被分的数，3表示平均分成3份；2表示每份是2；被除数6下面的6是2与3的乘积，表示每盘分2个，3盘共分了6个，也就是被分掉的数；横线下面的0表示6个梨全分完了，没有剩余。 　　教师在“0”旁板书：没有剩余。 　　（2）出示例17÷3=先按题意列式7÷3= 　　教师启发引导：让学生按照6÷3=2的方法操作，观察7÷3也就是把7个梨平均放在3个盘子里出现了什么新情况。 　　大家共同操作后，请一名同学到前面操作演示并回答教师提出的问题：把7个梨平均分在3个盘子里，你是怎么分的？为什么这样分？有没有分完？每个盘子分得几个？还剩几个？ 　　教师启发讲解：剩下的1个，平均放在3个盘子里还能分吗？既然不能，就只有剩下它了，那就是说，把7个梨平均放在3个盘子里，每盘放2个，还剩1个，那么用竖式如何表示7÷3=？ 　　教师用6÷3=2的方法类推讲解，指名回答： 　　被分的数是几？平均分成几份？怎样写？ 　　每盘分得几个，商是几，写在什么地方？ 　　有3个盘、每盘放2个梨，实际分掉了几个梨？（2×3=6）那个分掉的数“6”应写在什么地方？ 　　7个梨，分掉了6个，有没有剩余，在竖式里应写在哪？ 　　教师强调：7个梨减去分掉的6个，还剩1个，这个“1”要写在横线下面，表示分剩下的数，这个没分完剩下的数，我们给它起个名字叫“余数”、（彩笔板书“余数”） 　　横式怎么写呢？在等号后面先写商“2”，为了区分商和余数，在商2的后面要点六个点“……”，再写余数1，读作“2余1”、教师领读算式7÷3=2……1读作：7除以3等于2余1。 　　教师小结：像这样的求出商以后还有余数的除法就叫做“有余数的除法”。 　　（板书课题：有余数的除法） 　　（3）对照、观察、比较一般除法和有余数除法的异同点，揭示本节课的重点、关键，沟通一般除法和有余数除法两者之间的联系。 　　相同点：算式表示意义相同，都表示平均分；列式方法相同；被分的数，平均分的份数，每份分得的数及分掉的数，在竖式中书写位置相同。 　　不同点：6÷3=2正好分完，没有剩余：7÷3=2……1没分完，有剩余、正因为有剩余，所以在得数的写法上及读法上不同。 　　（4）反馈练习： 　　拿11根小棒，平均分成4份，每份几根，还剩几根？先摆一摆，再把下面的竖式写完整。 　　在学生操作、分析、列式、计算完成后进行订正，重点提问被除数11的下面8表示什么数，横线下面的3是什么意思，横式等号后边怎么写，读出算式，并说出算式表演的意义。 　　2、教学例2、【继续演示课件“有余数的除法”】 　　（1）出示例2：38÷5=□……□ 　　（2）学生尝试计算、思考，遇有疑难问题，小组讨论解决并总结出试商方法、试算、讨论后回答：把38平均分成5份，每份是几怎么想？（每份是几，分成5份，就是5个几，想5和几相乘的积要比38小，不然的话不够分，前提是不能正好分完、） 　　相乘的积太小了还可以再分吗？（说明没分完，还可以分，一直到不够分为止，所以5和几相乘的积不仅要小于38，还应最接近38、） 　　那么5和哪个数相乘的积小于38又最接近38呢？5×（）<38，商6行吗？商8行吗？为什么？ 　　所以计算有余数除数时，要想除数和几相乘的积比被除数小且最接近被除数、 　　（3）观察比较，找出规律。 　　比较例1、“做一做”、例2，这三题里的余数和除数，你发现了什么？ 　　学生回答后板书：计算有余数的除法，余数要比除数小。 　　（4）反馈练习： 　　14÷4=□……□ 　　订正时指名学生说思维过程，重点说试商的方法、 　　三、全课小结、 　　1、让学生观察板书，思考回答今天你学到了什么知识？ 　　2、教师纠正性、补充性地进行小结、 　　随堂练习 　　（1）口述计算过程。 　　（2）用竖式计算下面各题： 　　27÷5=38÷6=47÷9= 　　订正时，由学生说一说计算过程，着重检查余数的大小和别忘在横线上写余数。 　　1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 　　2、在方框里填合适的数。 　　布置作业 　　计算

小学音乐教师师德考核个人总结1 一年来的工作已经结束了，我现在还是做出了不错的成绩，在这个过程当中，我认为这对我个人能力是一个关键，在过去的一年工作当中，我深刻的认识到了自己的不足之处，我向来都认为，在工作当中自己应该做好充分的准备，这对自己个人能力也是一个非常不错的提高， 作为一名音乐教师，我也是做的比较好的，我对学校的规章制度也是比较熟悉，在这一点上面，我也是对自己工作比较有信心的，也一定会去做好这些细节的工作，在这个过程当中，我也是深刻的认识到了这一点，也对过去一年来的工作做一番总结。 在工作当中的，我也是对自己能力有着非常大的信心，平时我积极的学习业务知识，我也知道，自己能够在这方面做出足够好的成绩来的，对此我也是有着很多的信心的，在这个过程当中我当然是对自己能力有着非常客观的评价，现在回想起来还是很有动力的，对此我也是深有体会，我知道不断的学习提高自己的专业能力，才能够把学生带的更好，在这方面，我还是有所感触的，平时我也会和周围的同事虚心的请教，因为自己参加工作确实也不是很久，再就就是在教学方面也是有一些不足之处，所以在一些方面还是应该要做出一定的调整和准备来，我也非常的相信这一点，在这个过程当中我对此也是深有感触，我相信这对我个人能力也是一个不错的提高，未来还会有更多机会等着我去落实完善好，在这一点上面，我对此也是深有感触，在这个过程当中，我更加是做好了非常多的准备的。 一年来我也参加了多次培训，在教学方面得到了很大的升华，这真的是一件非常有意义的事情，给我的感觉也是很好的，我也对此是深有体会，会在接下来的工作当中，做的更细心一点，在这一点上面我还应该要做的更加细心一点，作为一名教育工作者，我也是应该要做出一定的调整，我喜欢教育行业作，在这个过程当中我感觉很充实也很快乐，接下来应该要做好调整，这对我个人工作能力也是一个非常大的提高，在这个过程当中，我清楚的认识到了这些，作为一名音乐教师，我始终都是深有体会，这一年来的工作我感觉自己的进步是很大的，在这一点上面我还是很有信心的，我也非常相信自己在新的一年当中我能够做出更好的成绩。 小学音乐教师师德考核个人总结2 一、师德表现 关心集体。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得我音乐教研员曾经对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同她说的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“刘老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！ 二、教育、教程工作 为了提高自己对教程认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新要领来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了听评课活动，在准备公开课的流程中我查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《小螺号》，为本年度的教程工作添上了一个美丽的音符。 学校的网络设备也是我经常驻足的地点，在那里我认真学习其他教师在教育、教程中的先进体会同时也把自己好的做法、想法跟音乐的同仁们分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，为我日后撰写论文提供了更高的阶梯。 我负责的课间舞蹈可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的课间舞蹈《今夜舞起来》获得了学生和老师的一致好评，我本人也感到非常欣慰。在学校六一活动中，我和杨红老师的表演打动了在场的所有观众，受到了领导们的高度赞扬和同学们的高度喜爱。在六一活动中，我指导学生的几个舞蹈表演，迎来了阵阵掌声。整个舞蹈从排练到演出只有几天时间，在班主任的带领下每天早早来到学校实行排练，功夫不负有心人， xx月xx日在学校的精彩演出效果非常好。坐在家里，通过回放视频，当看到我们前福兴地九年制学校孩子们那种精彩演出的时候，我相信每一个孩子们的心情都会和我一样无比的激动和自豪。 为了让热爱舞蹈的孩子们能够学到更多，我经常在网上搜集更多的舞蹈资料来充实自己的大脑。让孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有优点的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因为在这半年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20xx年下学期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。 小学音乐教师师德考核个人总结3 时光荏苒，忙碌中xxxx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、德 我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 二、能 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 三、勤 一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。 三、绩 本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。 在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。 当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。 小学音乐教师师德考核个人总结4 俗话说站在巨人的肩膀上能让你站得更高看得更远， 工作总结 就是工作中的一个巨人，在工作中，你只有及时做好了工作总结，你才能更加完整的掌控之前的知识并加以有效的利用，从而能将目光放的更远。下面是我给大家分享的有关《15年音乐教师年度考核个人总结》的信息，仅供参考。欢迎关注工作总结频道更多相关信息。 一、思想方面 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。 二、教学方面 本学年期，我担任初一五至十二班的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 学校无小事，处处是教育。学校合唱队的教师的工作让我有机会接触更多喜欢音乐，喜欢唱歌的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够和老师们一起积极配合，富有创造性地开展教学活动。让我校的合唱队，成为学校生活中的一个亮点。 本学期，学校合唱队代表海南省参加全国青少年合唱比赛，由我负责三声部的训练，学生们的功课很紧张，我们就利用每天晚修之前的时间进行排练，虽然很辛苦，有时候连吃饭的时间都没有，但是我们依然很开心，因为这是为学校的荣誉而拼搏。学校组织的教师合唱节，由我和何老师负责初一年级的教师，教师们讲一天的课，有的嗓子都沙哑的讲不出话来，但依旧没有缺席，认真排练，因为我们知道，我们初一是一个集体，谁也不能落下。校园十大歌手的比赛，我又作为评委和辅导老师，看着那么多前来报名参加比赛的学生，异常欣慰，因为有这么多的学生这么的热爱音乐。 三、个人学习 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参本学校及外校组织公开课活动，认真记录学习，总结自己不足，学习他人优点。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。 四、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。 小学音乐教师师德考核个人总结5 年底了，该些工作总结了。工作总结怎么写？犯愁了吧。中国提醒你：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。 时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 一、教学方面： 1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。 反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。 3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。 反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣…… 这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。 4、认真考核：按照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。 反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。 5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。 总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。 二、教育工作 本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂 教学设计 大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。 三、特色工作 本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。 我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步! 小学音乐教师师德考核个人总结6 在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务。现将一年来的工作情况简要总结如下： 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的 规章制度 。 二、工作方面 勤奋努力，认真完成工作任务。一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是教学工作，一是班主任工作。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任11个班级的音乐课教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对中职学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。在班主任工作上我坚信“桃李不语，下自成蹊”。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。本学期在同学们的共同努力下，酒店管理13班在学校举办的各项活动中都取得了很好的成绩。例：荣获“主席情”合唱比赛一等奖;荣获校运动会女子组第一名;荣获校排球赛女子组第一名;7S教室卫生评比中获“优秀班级”称号;元旦晚会两个节目都荣获二等奖。在市技能比赛中，我担任模特与声乐项目的指导老师。在师生的共同努力下，也取得了较好的成绩。 三、不足方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对中职学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、专业知识不够宽泛，渊博，在课堂中不能做到左右逢源，挥洒自如。3、心态浮躁，学习一些东西，总是浮于表面，没有真正内化吸收，转变为自身的教育技能。 四、努力方向 1、加强自身素养，注重对学生能力的培养，让学生学有所得。 2、学校安排的工作要积极主动的完成。 3、多利用业余时间认真学习专业知识，在课程教学上下功夫，努力形成自己的特色课程。在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进。不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，新年也即将到来，总得来说一学期的工作中收获还是很多的.，但比起其他老师还是有很大差距，还要虚心向他们学习。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见!