职业健康如何确保安全生产

法律分析：职业健康安全生产坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》 第三条 安全生产工作坚持中国共产党的领导。安全生产工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把保护人民生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，从源头上防范化解重大安全风险。安全生产工作实行管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全，强化和落实生产经营单位主体责任与政府监管责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

(一)职业与职业健康安全管理概念1.职业职业是指人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作,通常也称为工作岗位。2.职业健康安全管理职业健康安全管理,是指针对从业人员在生产过程中的职业健康安全隐患问题,运用有效资源进行有关决策、计划、组织和控制等活动,从而实现职业健康安全目的。(二)职业健康安全管理的目的和模式1.职业健康安全管理目的职业健康安全管理是安全生产管理工作的一部分。它的目的是:通过开展职业健康安全管理工作,旨在使一个组织能够控制职业健康安全风险并改进其绩效。2.职业健康安全管理的现代模式目前我国地勘行业钻探施工正在传统安全生产管理基础上,积极推行职业健康安全管理体系(OHSAS)现代安全管理模式。

　　国家职业健康安全管理方针和体制　　我国的国家职业健康安全管理方针是“安全第一，预防为主”的方针。　　“安全第一”是指，在生产过程中劳动者的安全是第一位的，是重要的，生产必须安全，安全才能促进生产。　　“预防为主”是指，积极主动预防是实现安全生产最有效的措施。在第一项生产中都应首先考虑安全因素，经常查隐患，找问题，堵漏洞。自觉形成一套预防事故、保证安全的制度。　　“安全第一，预防为主”是职业健康安全的基本方针，是职业健康安全工作的基本指导原则。　　我国实行“企业负责、国家监察和群众监督”的职业健康安全管理体制。具体来说，包括以下几个方面：　　——企业负责是指企业在其经营活动中必须对本企业的职业健康安全负全面责任。企业法定代表人是企业职业健康安全的第一责任人。　　——国家监察是指国家职业健康安全监察机构依法对全国职业健康安全工作进行监督检查。　　——群众监督是指各级工会、社会团体、民主党派、新闻单位等对职业健康安全进行监督。工会监督是群众监督的主要方面，其主要依据是《中华人民共和国工会法》和国家其他有关法规。工会可充分发挥自身优势和群众监督检查网络作用，履行群众监督检查职责，发动职工群众查隐患、堵漏洞、保安全，教育职工遵章守纪，使国家的方针、政策、法规落实到企业、班组和个人。

职业健康培训内容主要有思想教育、职业健康安全技术知识教育和典型事故教育。（1）思想教育思想教育包括思想认识教育和劳动纪律教育。思想认识教育主要是通过职业健康安全政策、法规方面的教育，提高各级领导和广大职工的政策水平，正确理解职业健康安全方针，严肃认真地执行职业健康安全法规，做到不违章指挥，不违章作业。要绷紧职业健康这根弦，不能为了方便省事而违章作业。劳动纪律教育主要是使管理人员和职工懂得严格遵守劳动纪律对实现安全生产的重要性，提高遵守劳动纪律的自觉性，保障安全生产。不盲目追求产量而破坏劳动纪律。（2）职业健康安全技术知识教育职业健康安全技术知识教育包括生产技术知识、基本职业健康安全技术知识和专业职业健康安全技术知识。生产技术知识是指企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程、产品的结构性能，所使用的各种机具设备的性能和知识，以及装配、包装、运输、检验等知识。基本职业健康安全技术知识是指企业内特别危险的设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项;有关电器设备的基本安全知识;有毒、有害的作业防护;一般消防规则;个人防护用品的正确使用，以及伤亡事故的报告办法等。专业职业健康安全技术知识是指某一特殊工种的职工必须具备的专业职业健康安全技术知识，包括锅炉、压力容器、电气、焊接、起重机械、防爆、防尘、防毒、瓦斯检验、机动车辆驾驶等专业的安全技术及工业卫生技术知识。（3）典型事故教育典型事故教育是结合本企业或外企业的事故教训进行教育，通过典型事故教育可以使各级领导和职工看到违章行为、违章指挥给人民生命和国家财产造成的损失，提高安全意识，从事故中吸取教训，防止类似事故发生。

法律分析：我国的国家职业健康安全管理方针是“安全第一，预防为主”的方针。“安全第一”是指，在生产过程中劳动者的安全是第一位的，是重要的，生产必须安全，安全才能促进生产。“预防为主”是指，积极主动预防是实现安全生产最有效的措施。在第一项生产中都应首先考虑安全因素，经常查隐患，找问题，堵漏洞。自觉形成一套预防事故、保证安全的制度。法律依据：《国家职业卫生标准管理办法》第一条 为加强国家职业卫生标准的管理，根据《中华人民共和国职业病防治法》(以下简称《职业病防治法》)，制定本办法。第二条 对下列需要在全国范围内统一的技术要求，须制定国家职业卫生标准：(一)职业卫生专业基础标准；(二)工作场所作业条件卫生标准；(三)工业毒物、生产性粉尘、物理因素职业接触限值；(四)职业病诊断标准；(五)职业照射放射防护标准；(六)职业防护用品卫生标准；(七)职业危害防护导则；(八)劳动生理卫生、工效学标准；(九)职业性危害因素检测、检验方法。

　我国的国家职业健康安全管理方针是“安全第一，预防为主”的方针。　　“安全第一”是指，在生产过程中劳动者的安全是第一位的，是重要的，生产必须安全，安全才能促进生产。　　“预防为主”是指，积极主动预防是实现安全生产最有效的措施。在第一项生产中都应首先考虑安全因素，经常查隐患，找问题，堵漏洞。自觉形成一套预防事故、保证安全的制度。　　“安全第一，预防为主”是职业健康安全的基本方针，是职业健康安全工作的基本指导原则。　　我国实行“企业负责、国家监察和群众监督”的职业健康安全管理体制。具体来说，包括以下几个方面：　　——企业负责是指企业在其经营活动中必须对本企业的职业健康安全负全面责任。企业法定代表人是企业职业健康安全的第一责任人。　　——国家监察是指国家职业健康安全监察机构依法对全国职业健康安全工作进行监督检查。　　——群众监督是指各级工会、社会团体、民主党派、新闻单位等对职业健康安全进行监督。工会监督是群众监督的主要方面，其主要依据是《中华人民共和国工会法》和国家其他有关法规。工会可充分发挥自身优势和群众监督检查网络作用，履行群众监督检查职责，发动职工群众查隐患、堵漏洞、保安全，教育职工遵章守纪，使国家的方针、政策、法规落实到企业、班组和个人。

最实用的法就是不赌不嫖，只要不伤害公司的利益，做什么都可以。

职业安全还不错的啊，现在外企包括中国的国有、私有企业都开始重视职业安全了，一般企业内都有负责职业安全和环境的部门，工作主要是负责公司内部的安全、环境管理，确保企业的安全、环境相关运营符合国家法律法规的要求，通过专业的管理体系确保企业内有效避免人员伤害、财产损失的发生等。待遇：职业安全管理人的待遇近年来逐步提升（接近中层管理水平，略低些）就业前景：目前就上海地区的职业安全专业管理人员来说，对有工作经验的人员需求量很大应届生相对需求较少，因为职业安全管理对经验上的要求很高，如果有实习经验应该会比较吃香。

重大职业健康安全风险的定义是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害对人的生理、心理或认识状况的不利影响的严重性程度的组合。重大职业健康安全风险有1级、2级、3级风险，要确定为重大职业健康安全风险。

根据查询高考升学网可知，职业健康安全技术专业就业前景有两个方面：1.就业择业 学生毕业后主要从事安全管理、环境管理、职业卫生、环境监测、污染治理等工作，可在应急管理局、环保局、环境监测站、环境监察机构、乡镇机关等事业单位工作，也可在安全技术服务公司、环保工程公司、环境检测公司等公司就业。2.深造提升 在校期间，学生可以参加函授本科学习。职业健康安全技术是中国普通高等学校专科专业。2021年，职业健康安全技术列入《职业教育专业目录（2021年）》。核心课程：系统安全评价与决策、防火防爆技术、工业通风与除尘、安全管理技术、固体废物处理 与利用、水污染控制工程、安全监测监控技术、职业卫生评价技术等。

1、熟悉现场，发现问题，向领导层反映，取得支持和重视。让领导从心里重视EHS管理，而不是嘴上说说而已，这就看你怎么去跟领导沟通了。2、没有规矩不成方圆，针对现场作业存在的种种问题和不足，结合生产工艺、流程编制一个简单的安全手册，把正确的方式方法列出来推行，纠正不安全行为。3、完善管理体系文件，按照职业健康安全管理体系或标准化要求，编制管理文件，发布实施。4、当然要想使上述3步有效推行，重点在于培训，提高意识，可以多弄点事故案例。也可以申请一些安全奖励，激励员工自己去安全，没有谁会跟钱过不去的。5、反复的体系+现场。

　　为了认真贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》及相关法律法规，保障劳动者职业健康及相关权益，本着“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，根据我公司本年度职业危害防治工作的实际情况，特制定本计划及实施方案。 　　 一、指导思想 　　以贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》及相关法律法规为宗旨，提升境界，明确工作目标，落实工作责任，强化工作措施，以科技为先导，采取治理与防护相结合，教育与督查相结合，通过多渠道、全方位综合治理，努力把职业危害降到最低限度，使职业危害防治各项工作落实到位，保障职工合法权益和身体健康，构建安全、和谐、文明、高效矿井。 　　 二、工作目标 　　(一)加强组织领导，根据工作实际及时调整和充实组织机构，不断完善各项管理制度。 　　(二)加强职业卫生知识宣传与培训，上岗前培训率达到百分之百，在岗期间培训率达到规定要求。 　　(三)作业现场职业危害防护设施配置齐全，保养维护及时，确保正常运行;确保职工个人防护用品及时发放，正常使用。 　　(四)岗前、岗中、离岗前职业健康查体率达到规定要求。 　　(五)认真履行职业危害告知义务。 　　(六)按规定要求认真做好作业现场职业危害日常监测和委托检测与评价工作。 　　(七)大力开展科技创新，推广新技术、新工艺，综合治理各种职业危害，使其降到最低限度。 　　(八)全年计划投入资金1352.3万元，用于职业危害防治工作，以确保此项工作落到实处。 　　 三、工作计划与措施 　　(一)加强组织领导。根据工作需要及人员变化情况，及时健全、调整、充实职业卫生防治组织机构和人员，不断完善各项管理制度，不断增强抓好职业卫生工作的责任感和使命感，积极预防、控制和消除职业危害，保障职工合法权益和身体健康。 　　(二)职业卫生知识培训与宣传。进一步落实《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，组织全员职工进行相关法律法规的学习，把《中华人民共和国职业病防治法》、职业卫生管理制度及职业卫生知识，纳入新工人岗前培训的主要内容中。利用宣传栏、闭路电视等多种形式宣传《中华人民共和国职业病防治法》等相关法律法规，提高职工对职业危害的防护知识和维护自身合法权益的法律意识。安培中心要制定出年度职业卫生知识培训计划，严格按照培训计划确定的时间及培训内容，对在岗职工做好全员职业卫生知识培训，同时对今年新上岗的`职工要做好上岗前的职业卫生知识培训，经培训考试合格后方可上岗。党群部门要制定出年度职业卫生知识宣传计划，有计划有步骤的做好本年度职业卫生知识宣传工作。要通过公告栏、宣传栏、牌板、闭路电视等多种形式进行职业卫生知识、管理制度、相关法律法规等内容的宣传，要在产生职业危害的作业现场悬挂职业危害警示标示及中文警示说明。 　　(三)职业危害防护和监督。严格按国家有关规定做好接触职业危害职工的个体防护工作，及时为职工提供符合国家标准和要求的职业卫生防护用品，并监督检查职工使用情况。劳动者在从事接尘、接噪作业时，必须穿戴好个人防护用品，按规定的操作规程进行作业，防止意外事故的发生。人劳部要严格按照有关政策规定，认真执行个人防护用品管理制度，制定年度职业病个人防护用品需求计划，建立个人职业病防护用品发放登记记录，把个人防护用品按时保质保量的发放到职工手中。物资供应站要严格按照个人防护用品需求计划，货比三家，为职工提供符合国家标准和要求的职业卫生防护用品。安监处要严格执行作业场所职业卫生监督检查制度，加强对各作业现场职业卫生执行情况的监督检查，特别要加强对作业现场防护设施及职工个人防护用品使用情况的督察力度，对现场督察情况及时做好记录，及时提出处理意见。 　　(四)职业健康监护工作。对从事接触职业危害工作人员，要按《中华人民共和国职业病防治法》等有关规定进行岗前、岗中、离岗前的职业健康查体并将查体结果存档。不得安排有职业禁忌症的劳动者从事其所禁忌的作业。人劳部、卫生所、总务科等有关部门要密切配合，精心组织，周密安排，配合集团公司职业病防治所做好职工职业健康查体工作，确保查体项目、查体率符合国家有关规定的要求。对已确诊的职业病人及疑似病人要安排好复诊、康复治疗及疗养等工作。 　　(五)职业危害告知。要积极履行职业危害告知义务，加强职业卫生知识宣传。人劳部与职工签订劳动合同时，要如实告知职工所从事岗位的职业危害因素种类、危害程度、危害后果、防护措施及劳动过程中所需佩戴防护用品及注意事项，同时要填写职业危害告知书，一并存入职工个人档案。通防科要通过公告栏定期公布职业危害因素检测结果，各作业现场要在醒目位置悬挂职业危害警示标识。 　　(六)职业危害检测与评价。积极配合上级各有关业务部门做好有害作业场所职业危害因素的监测与评价，对超过国家标准的作业场所要积极治理。 　　(七)大力提倡新技术新工艺。积极采取行之有效的先进技术和先进工艺，将粉尘、毒物及其它有害因素消除在生产过程中，使其少产生或不产生。对生产过程中尚不能完全消除的部分，应采取积极的预防、治理措施，使整个生产过程符合国家职业卫生标准。井下工作面、地面车间、厂房中职业危害防护设施要定期进行保养和维修，并及时做好记录，使其发挥正常功能，不得擅自拆除或者停止使用。此项工作由技术科、机电科(队)、通防科(队)、洗煤厂分工负责、抓好落实。 　　 四、保障条件 　　根据公司年度职业卫生工作实际，2013年职业危害防治各项工作预计支出费用1352.3万元。财务部要做好年度有关职业卫生工作资金支出计划，确保职业卫生工作所需各项资金落实到位。 　　 五、工作要求 　　各有关部门要在公司职业安全健康工作领导小组的领导下，按照计划及实施方案内容，根据责任分工，团结协作，密切配合，加大措施，强化管理，扎实工作，切实将职业危害防治工作落到实处。

业健康安全管理体系核心要素：目、险（前）、职、对、结、法（夫妻）、运、监（孕检）、审核、评审。目前职对结法（夫妻）孕检审核评审。目标；风险评价和风险控制的策划；职业健康安全方针；职业健康安全管理方案；对危险源辨识、结构和职责；法规和其他要求；运行控制；绩效测量和监视；审核；管理评审。7个辅助性要素包括：培训、意识和能力；协商和沟通；文件；文件和资料控制；应急准备和响应；事故、事件、不符合、纠正和预防措施；记录和记录管理。参见教材P199.该题针对“职业健康安全管理体系与环境管理体系”知识点进行考

职业健康安全管理主要包括：1、安全管理（如安全制度、安全检查、安全培训、事故管理、化学品管理、特种设备管理、消防管理等）；2、职业健康管理（岗前、岗中、离岗职业健康体检、职业危害因素年度检测、职业病管理、职业危害告知等）。

职业健康安全目标、指标就是“五零”“一低”：1、火灾、爆炸事故为零；2、人身死亡事故为零；3、多人中毒事故为零4、重伤事故为零；5、职业病发生率为零；6、千人轻伤率低于千分之二。管理方案： 就是根据公司内可能造成安全事故的隐患进行制定整改的措施。

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1、建筑施工企业安全生产许可证申请表）； 2、企业法人营业执照（复印件）； 3、各级安全生产责任制和安全生产规章制度目录及文件，操作规程目录； 4、保证安全生产投入的证明文件（包括企业保证安全生产投入的管理办法或规章制度、年度安全资金投入计划及实施情况）； 5、设置安全生产管理机构和配备专职安全生产管理人员的文件（包括企业设置安全管理机构的文件、安全管理机构的工作职责、安全机构负责人的任命文件、安全管理机构组成人员明细表）； 6、主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员安全生产考核合格名单及证书（复印件）； 7、本企业特种作业人员名单及操作资格证书（复印件）； 8、本企业管理人员和作业人员年度安全培训教育材料（包括企业培训计划、培训考核记录）； 9、从业人员参加工伤保险以及施工现场从事危险作业人员参加意外伤害保险有关证明； 10、施工起重机械设备检测合格证明； 11、职业危害防治措施（要针对本企业业务特点可能会导致的职业病种类制定相应的预防措施）； 12、危险性较大分部分项工程及施工现场易发生重大事故的部位、环节的预防监控措施和应急预案（根据本企业业务特点，详细列出危险性较大分部分项工程和事故易发部位、环节及有针对性和可操作性的控制措施和应急预案）； 13、生产安全事故应急救援预案（应本着事故发生后有效救援原则，列出救援组织人员详细名单、救援器材、设备清单和救援演练记录）。 其中，第2至第13项统一装订成册。企业在申请安全生产许可证时，需要交验所有证件、凭证原件。 所有复印件加盖公章

职场安全与健康包括哪些方面 　　职场安全与健康包括哪些方面，在职场中我们总会遇到各种各样的问题，安全问题一直以来是很多人都关注的问题，接下来就由我为大家介绍一下关于职场安全与健康包括哪些方面的相关内容吧！ 　　职场安全与健康包括哪些方面1 　　《职场安全与健康教育》分职场安全、职场健康和应急与避险三篇，每篇又分若干单元和模块，基本涵盖了行业、企业对职业院校进行职场安全与健康教育的主要内容要求。 　　 每个模块包含如下9个部分： 　　“能力标准”——学生通过学习本模块应当掌握的知识、技能和应当形成的基本态度； 　　“学习方法”——即对学生学习本模块的方法的建议； 　　“教学案例”——引出模块主题的案例； 　　“问题讨论”——针对案例的讨论，强调师生的课堂互动； 　　“基本知识”——本模块的基本知识，点到即止，不做过多展开； 　　“程序方法”——正确应对职场安全与健康危害时应采取的简要程序、步骤、方法，此部分为模块的关键内容，因此还分步骤配有大量的插画，形象直观、易学易懂，以方便职业院校学生掌握； 　　“练习实践”——针对模块内容的实践性练习； 　　“拓展学习”——包含“知识链接”和“学习资源”两个部分，前者对本模块的基本知识作进一步补充，后者提供与模块内容相关的网络资源；“鉴定工具”——以图片挑错等生动的形式，针对模块学习内容让学生进行自测，并在网上提供参考答案。《职场安全与健康教育》是中国－澳大利亚职业教育合作研究成果。 　　职场安全与健康包括哪些方面2 　　职业健康权：对于从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位除了应组织职业健康检查外，还应为劳动者建立职业健康监护档案，并按照规定的期限妥善保存。 　　对遭受或者可能会遭受急性职业病危害的劳动者，用人单位应及时组织救治，进行健康检查和医学观察，所需用由用人单位承担。当劳动者被疑患有职业病时，用人单位应及时安排对病人进行诊断，在病人诊断或者医学观察期间，不得解除或者终止与其订立的劳动合同。职业病病人依法享受国家规定的"职业病待遇。 　　用人单位应按照国家有关规定，安排病人进行治疗、康复和定期检查;对不适宜继续从事原工作的病人，应调离原岗位，并妥善安置;对从事接触职业病危害作业的劳动者，应给予适当岗位津贴。职业病病人的诊疗、康复费用，伤残以及丧失劳动能力职业病病人的社会保障，按照国家有关工伤社会保障的规定执行。 　　损害赔偿权：用人单位应当建立、健全职业病防治责任制，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，对本单位产生的职业病危害承担责任。职业病病人除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律，尚有获得赔偿权利的，有权向用人单位提出赔偿要求。

　　（一） 危险源辨识的方法危险源辨识的方法很多，基本方法有：询问交谈、现场观察、查阅有关记录、获取外部信息、工作任务分析、安全检查表、危险与可操作性研究、事件树分析、故障树分析。这几种方法都有各自的适用范围或局限性，辨识危险源过程中使用一种方法往往还不能全面地识别其所存在的危险源，可以综合地运用两种或两种以上方法。（二） 危险源辨识应考虑“三、三、七”的要求所谓“三、三、七”，是指三种状态，三种时态，七个方面。三种状态：正常、异常、紧急；三种时态：过去、现在、将来；七种类型（安全）：机械能、电能、热能、化学能、放射性、生物因素、人机工程因素（生理、心理）。（三） 危险源辨识应注意的几个方面1、 施工工艺存在的职业危害：通过分析施工工艺构成，了解产生有害因素的作业源点及其散发有害因素的性质、特征等情况。施工工艺的特点不同，所产生的职业危害也有很大差别。例如：铁路工程中的硫磺锚固工艺，公路路面工程中的沥青摊铺工艺，土石方或隧道施工中的爆破工艺，等等。2、 作业方存在的危害：在接触同类有害环境（物质）因素条件下，作业方式对职业危害的风险度有很大影响，我们应尽量考虑机械化或半机械化施工，并给作业人员配备专用劳动保护用品，以减少对人员的危害。3、 作业环境中存在的职业危害因素：在同一种作业方式下，由于采用的物质、环境条件的不同，对人体的危害差别颇大。一方面要识别危害因素的类型，包括化学因素、物理因素、生物因素。另一方面要识别各危害因素的存在形态、分布特性、扩散特点、成份、浓度或强度等。此外，还应分析危害因素产生及变化的原因，以便制定防护对策。4、 作业人员接触有害因素的频率或时间：在生产方式类似，环境因素（物质）相同的条件下，职业危害因素的程度主要取决于工人接触的时间。5、 劳动组织：有些危害是由于劳动组织不合理引起的，如作业时间过长。通过劳动组织还可了解职业危害对人体健康的影响情况，如接触尘毒的人群数量、性别特征、年龄结构、行为特征等。6、 职业卫生防护设施：识别防护设施配置情况，是否配置有劳动卫生防护设备、实施通风、除尘、净化、噪声治理等，多工位作业场有效防护设备的覆盖面；防护设施运行情况，如设备是否能正常运行，运行参数如何；防护效果，如集尘、毒风罩是否完好有效，闸板是否灵活可靠无泄漏，净化效果、噪声消除、隔离是否有效等。

最高管理者应确定和批准本组织的职业健康安全方针，并确保职业健康安全方针在界定的职业健康 安全管理体系范围内：a）适合于组织职业健康安全风险的性质和规模；b)包括防止人身伤害与健康损害和持续改进职业健康安全管理与职业健康安全绩效的承诺；c)包括至少遵守与其职业健康安全危险源有关的适用法律法规要求及组织应遵守的其他要求的承诺；d)为制定和评审职业健康安全目标提供框架；e)形成文件，付诸实施，并予以保持；f)传达到所有在组织控制下工作的人员，旨在使其认识到各自的职业健康安全义务；g)可为相关方所获取；h)定期评审，以确保其与组织保持相关和适宜。安全第一，预防为主。安全第一是指在生产过程中劳动者的安全是第一位的，是重要的，生产必须安全，安全才能促进生产。预防为主是指积极主动预防是实现安全生产最有效的措施。在第一项生产中都应首先考虑安全因素，经常查隐患，找问题，堵漏洞。自觉形成一套预防事故、保证安全的制度。安全第一，预防为主是职业健康安全的基本方针，是职业健康安全工作的基本指导原则。另外，我国实行企业负责、国家监察和群众监督的职业健康安全管理体制。

职业安全健康管理工作总结范文 　　在很多企业的制度中，对员工的职业健康的要求比较高，因为健康的体魄才是做好工作的关键。下面是我为你精心整理的企业职业健康工作总结，希望对你有帮助！ 　　企业职业健康工作总结篇1 　　20XX年，我公司职业健康监管工作在销售公司及天津大区公司的具体指导下，按照销售公司职业健康相关规定及昌平区安全生产监督局职安科《职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业危害申报管理办法》等法规要求，采取统一安排、分类指导、集中培训等措施，突出工作重点，健全监管机构，及时有效将职业健康工作的顺利开展。 　　 一、深化宣传，提高职业危害意识。 　　针对生产经营单位普遍对职业病防治工作重视不到位、认识不到位、工作不到位的实际情况，结合前两年职业健康工作内容，深入开展了《职业病防治法》和《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业病危害申报管理办法》等法律法规的宣传，与安全标准化工作同时进行。同时组织职业卫生的培训及学习，学习了职业健康相关法律法规知识。有力地促进了职业健康安全知识，增强了全民职业健康安全意识。 　　 二、落实任务，严格执行政府部门要求。 　　1、我公司于上半年委托中国海洋石油总医院疾控中心对油库及加油站的职业病危害因素进行了现场检测，结果合格。油库及加油站能够及时安排员工进行入职、在职、离职体检。我公司截至目前未发现职业病及疑似病例。 　　2、结合我公司HSE体系及安全标准化，我们对公司现有职业卫生相关制度进行了梳理、补充完善。共计职业病危害防冶责任制度、职业病宣传教育培训制度、职业病防护用品管理制度、劳动者职业健康监护及其档案管理制度、职业病危害应急救援与管理制度、岗位职业卫生操作规程等12个制度。 　　3、对职业病应急救援预案进行了梳理完善，并结合作业场所的实际情况，购置了吸油毡、全身型防护服、防毒面具等针对职业卫生的劳动防护用品。 　　4、20XX年7月9日，我公司参加天津公司职业健康培训，完成油库及加油站上线工作，为顺利开展申报工作打下了坚实的基础。认真开展职业病危害工作，油库及加油站基本上建立健全了档案和台账。 　　20XX年，职业健康工作虽然取得了一些小的成绩，但在职业病危害防治、认识、制度执行等方面仍然面临诸多问题，主要是监管人员和企业对职业病的危害认识不足、业务不熟、职业病控制管理难度大等。我们将进一步加大工作力度，坚持预防为主、防治结合的方针，采取逐一教育培训措施，在预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，努力加油员工健康安全，为公司管理工作做出新贡献。 　　企业职业健康工作总结篇2 　　我市职业健康监管工作在晋中市安监局相关处室的具体指导下，按照《职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业危害申报管理办法》等法规要求，采取统一安排、分类指导、集中培训等措施，突出工作重点，健全监管机构，全面组织申报，及时有效地推动了介休市职业健康工作的顺利开展。 　　 一、深化宣传，提高职业危害意识。 　　针对生产经营单位普遍对职业病防治工作重视不到位、认识不到位、工作不到位的实际情况，结合20XX年职业健康执法检查工作计划，深入开展了《职业病防治法》和《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业病危害申报管理办法》等法律法规的宣传。同时组织危险化学品、机械加工、冶金、建材等企业安全管理人员参加晋中市组织的安全培训班，学习了《职业病防治法》等法律法规知识。有力地促进了职业健康安全知识，增强了全民职业健康安全意识。 　　 二、落实任务，严格作业场所职业病危害申报。 　　晋中市安委办制定下发了《关于全市20XX年作业场所职业危害申报工作的通知》，进一步加强了全市职业健康申报工作，对重点行业作业场所职业病危害申报提出了具体要求，对相关企业负责人作业场所职业病危害申报工作人员培进行训，对申报系统及程序的应用进行讲解，通过培训，使企业负责人和申报工作人员熟悉了申报系统和应用程序，为顺利开展申报工作打下了坚实的基础。并打印下发了新修订的《职业病防治法》，并结合申报工作对重点企业进行了一次检查，对检查中发现的问题提出了整改意见，并责令其限期整改。认真开展了职业病危害申报工作，今年共有42家企业进行了申报备案，建立了档案和台账。对20xx至20xx年相关行业企业建设项目职业卫生“三同时”情况进行了了解。 　　20XX年，职业健康股工作虽然取得了一些成绩，但在职业病危害申报、防治等方面仍然面临诸多问题。主要是监管人员和企业对职业病的危害认识不足、业务不熟、职业病控制管理难度大、职业健康危害监管检测设备缺乏等等。我们将进一步加大工作力度，坚持预防为主、防治结合的方针，采取有力措施，在预防、控制和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康等方面加倍努力，为全局安全生产监督管理工作做出新贡献。 　　企业职业健康工作总结篇3 　　焦作市润华化学工业有限公司是一家集研发、生产、销售工业甲醛、甲醇、乌洛托品等产品的"化工企业，位于河南省博爱县磨头镇西南村，占地面积45亩，公司现有员工170余人，接触职业危害35人，主要职业危害因素有甲醛、甲醇、氨气、粉尘和噪声。 　　这一个多月以来以来，我公司以贯彻执行《中华人民共和国职业病防治法》为中心，进一步完善职业健康各项工作；坚持预防为主，防治结合？的工作方针，积极控制职业危害因素，努力防范职业性中毒事故发生；为预防职业病公司还采取了相关措施，针对粉尘定期发放个人防护用品，安装有冷却搅拢和空气过滤器，在生产区和罐区安装了12个气体报警仪，并全面排查无异常，使职工的职业健康得到保障。 　　现对前一阶段的工作总结如下： 　　 一、建立健全职业病危害防治责任制 　　公司建立了以第一负责人全面负责，各分管副总抓共管的职业危害防治工作领导组，形成了领导主抓，相关部门密切配合的组织领导体系，实行系统化管理。公司内部成立督导小组，对各个方面的工作进行全面督查。6、7、8三个月夏季高温，切实督导行政一块做好工人防暑降温工作、做好外来施工人员防暑、安全和检修安全工作。进一步细化职业病防治管理层次，使职责落实到人，做到有据可查，有章可循，明确了工作范围、内容，落实了责任，为加强公司的职业病防治工作打下了良好的基础。 　　 二、贯彻实施职业病防治法，加大宣传教育力度 　　一是充分利用班前会、宣传栏、培训学习、知识问答等多种形式，有针对性地宣传职业病防治知识，加大对《职业病防治法》和相关法律、法规的宣传。就职业病防治、预防、劳动防护用品的使用、管理等内容进行了宣传教育，通过宣传活动，提高了员工对职业病防治工作重要性的认识，为开展职业病防治工作创造了良好的舆论环境和工作环境。 　　二是加强了对各级管理人员、各类操作人员的职业卫生知识的培训，每位新员工上岗之前必须经过公司、车间、班组三级培训才能上岗，各部门每月至少做两次培训。 　　 三、进一步加强职业病管理工作 　　1、建立健全了职业健康法律法规档案，并对以往的法律法规档案更新。根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等指导性文件，在原有基础上补充完善了《建设项目职业卫生‘三同时"监督管理暂行办法》、《建设项目职业病危害风险分类管理目录》、《国民经济行业分类标准》、国家统计局《关于印发统计上大中小微型企业划分办法的通知》国通字75号、《河南省安全生产监督管理局关于贯彻落实职业卫生‘三同时"规定的通知》豫安监管办71号等内容以及《各岗位生产操作规程》。通过一系列红头文件，对全公司通告了加强职业健康防护、规范职业卫生管理等工作的详细规定。 　　2、对接触生产性粉尘作业的劳动者进行在岗期间健康调查，并对乌洛托品车间2楼离心工做噪声防护。夏季高温期间，提高了一线员工的降温补助，并以工资本形式落实到位。 　　3、公司加强对工作前防护用品佩戴、配备检查工作，并高标准配备个体防护用品，严格执行？有需即发？的规定，仓库接到车间批准的出库单便立即办理发放手续。加大职业病监督力度，狠抓职业病防控，对公司基层单位落实职业病防治工作情况定期进行监督检查，并将个人使用防护用品检查情况纳入本单位考核。检查主要包括作业场所安全防护设施落实情况和劳动者防护用品的佩戴情况。通过检查，各区队的职业病防治意识有了很大的提高，能够及时督促员工正确配带使用劳动防护用品。 　　4、加强职业病防治投入，高温、半密闭工作场所、存在轻微气味的区域等，通过增设冰水制备装置、绿化带大面积栽种以辅助监测等措施减轻职业危害的发生，使员工生活在健康、清新的环境中。 　　5、按照要求不断完善建立、健全了职业卫生档案和员工健康档案，详细记录职工身体健康状况，做到随到随查、有需要可对比，为公司进一步加强职业健康管理工作提供了有力数据。对于不适合原工作岗位的员工进行合理调岗、劝退处理。 　　6、实施分步走战略解决社会保障问题，公司与所有从业人员签订劳动合同，全员逐步完善社会保障系统。 　　 四、存在主要问题 　　一是部分基层员工对职业病危害认识不足，自我防护意识淡薄。 　　二是部分标准性文件缺失，如《河南省从业人员劳动防护用品配备标准》难以找到。 　　三是职业卫生管理档案有待进一步完善。 　　这些问题和不足，我们将进一步加大工作力度，切实加以解决。 　　 五、下一步工作安排 　　一是加强领导，增强责任。对职业病防治工作中存在的问题，认真地分析、研究和解决，确保各项工作落到实处，尽快建立完善职业病防治体系。 　　二是加强宣传教育，强化职业安全意识。加大《职业病防治法》等法律法规宣传，强化职业安全意识，充分利用企业宣传等多种形式，注重提高劳动者的法律观念和自我保护能力的宣传教育。 　　三是进一步加强资金投入，引进先进的职业健康防护技术的设施，不断提升矿井职业健康危害防治水平。 　　职业病防治工作是一项长期的系统工程，我们深感责任重大，尽管公司职业病防治工作取得了一定的成绩，但与上级部门要求相比还存在差距，工作中还存在许多薄弱环节，需要引起我们的高度重视，切实加以解决。在以后的工作中我们将继续努力做好职业病的防治工作，努力为我公司职工创造良好的符合职业安全卫生标准的作业环境，提高职工的健康水平。 ;

公司职业健康安全生产方针是“以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理”方针。法律依据：《中华人民共和国安全生产法》第三条安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。第四条生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度，改善安全生产条件，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。第五条生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。

3个方面：1、 职业健康，occupational health, 针对公司员工保护，预防职业病的发生2、 安全，safety，保护员工在工作中事故的预防等3、 环境，environment，公司的业务活动对周边环境产生的影响，主要是废气、废水、废弃物、厂界噪声等。网上资料很多的，可以去找找。

安全类生产类专业主要包括安全健康与环保、化工安全技术、救援技术、安全技术与管理、工程安全评价与监理等。1、安全健康与环保安全健康与环保（专科类专业）一般指职业健康安全技术职业健康安全技术是中国普通高等学校专科专业。主要研究污染物与危害健康因素监测、污染防治等方面基本知识和技能，进行环境污染与安全健康隐患排查、职业危害因素检测、监测与控制等。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握生产企业安全管理、环境监测与评价、环境治理与保护、除尘设备安装维护、职业病防治基本知识的高素质技术技能人才。2、化工安全技术化工安全技术是中国普通高等学校专科专业。主要研究化学工程与技术、安全工程等方面基本知识和技能，进行化工产品生产、运输、储存、安全管理等。课程体系有《无机化学》、《化工检测技术》、《安全生产法律法规》、《化工环保技术》、《化工单元操作技术》等。就业方向有化工类企事业单位：化工产品生产、储运，化工产品安全管理，环境影响评测等。3、救援技术救援技术是一门专科类专业。课程有《抢险救援指挥与技术》、《应急预案编制与管理》、《消防燃烧学》、《灾害事故应急处置与救援技术》、《灾害现场救护》、《危机心理干预》等。培养掌握救援技术专业必需的基础理论知识和基本技能，能从事城市救援、消防工程技术与管理的高级技术应用性专门人才。4、安全技术与管理安全技术与管理主要研究安全生产技术、安全管理等方面基本知识和技能，进行安全设计、评价、监督与技术管理等。专业主要有：建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织与管理、建筑设备、工程制图与CAD、BIM技术应用。5、工程安全评价与监理工程安全评价与监理主要研究安全技术、安全评价、工程监理等方面基本知识和技能，进行工程安全评价、工程质检、危险源监控排除等。课程体系有《房屋建筑学》、《工程力学与结构》、《建筑施工组织》、《建筑施工技术》、《工程计量与造价》《安全评价技术》。

澳大利亚历届政府都十分强调职业健康与安全问题，因为这关系到澳大利亚经济与社会的可持续发展。澳大利亚政府认为，职业健康与安全关系到每一个澳大利亚人。良好的职业健康与安全实践不仅提供了良好的工作环境，而且也提升了工人的士气和信念。通过遵循好的职业健康与安全实践，企业不仅面临较少的工作场所伤亡率、从较高的雇员保留率中获益，而且同时提升了公司形象。不仅减少了与生产耽搁、培训新雇员和替换设备有关的成本，也避免了相关的不确定性和工作负荷对其他工作人员产生的压力和影响。加强职业健康与安全管理，不仅对雇主、雇员和其家庭有益，而且也对整个国家和澳大利亚经济发展有益。未来一段时间，澳大利亚政府强调职业健康与安全理念还将持续或还加强，这集中体现在 2002 年 5 月 24 日国家职业健康与安全委员会 ( National Occupational Health and Safety Commission)代表澳大利亚政府出台的 “国家职业健康与安全战略 2002 ～ 2012”上。该国家战略阐述了澳大利亚政府关于职业健康与安全的基本立场、国家目标、短期和长期改进的优先领域、需要采取国家行动的相关方面，以及评估计划目标是否成功实现的指标等。该国家战略也明确了国家在职业健康与安全问题上的预防原则以及从各优先领域中预期的成果等。该国家战略确立的基本国家目标是: 维护有意义的、持续的与工作相关的死亡事件的下降，到 2012 年 6 月 30 日，与工作相关的死亡事件下降至少20% ，其中，到 2007 年 6 月 30 日前，取得与工作相关的死亡事件下降 10%的目标。到2012 年6 月30 日，工作场所受伤事件下降至少40% ，其中，到2007 年 6 月 30 日前，取得工作场所受伤事件下降至少 20% 的目标。该国家战略确立的取得短期和长期职业健康与安全改进目标的 5 个优先领域是: ①减少工作风险的影响; ②改进企业运作者和工人有效管理职业健康与安全的能力; ③更有效预防职业病; ④在设计阶段，除去灾难隐患;⑤强化政府能力建设，提高职业健康与安全成果。该国家战略鉴别的需要采取国家行动的 9 个方面是: ①OHS ( OHS 指职业健康与安全) 数据; ②OHS 研究; ③国家标准; ④战略执行; ⑤鼓励措施; ⑥遵守支持; ⑦实践指导; ⑧OHS 意识; ⑨OHS 技能。除减少与工作有关的死亡、伤害和疾病外，该战略确立的评判战略实施是否成功的若干指标参数包括: ①工作场所各方认可并将 OHS 纳入其日常企业活动的不可分割的一部分; ②在工作场所和社区，增加的 OHS 知识和技能; ③政府制定和实施更有效的 OHS 预防措施; ④研究、数据和评估能为有效预防提供更好、更及时的信息。该国家战略确立的在职业健康与安全问题上的预防原则是: ①对职业健康与安全风险管理采用综合的和系统的方法，并作为日常企业运作的一部分; ②消除或控制风险的责任建立在源头上，即设计者、制造者或供货商或在工作场所; ③预防要求所有参与工作场所健康与安全协商的各方进行合作和承诺，接受鉴别职业健康与安全问题的各项责任，并启动预防行动; ④预防要求工作场所各方在职业健康与安全方面是有适当技能的，能有效参与协商，鉴别和实施改进措施; ⑤各级政府，以其作为主要雇主、政策制定者、管理者和中间联系人的身份，对取得良好的职业健康与安全成果有重要影响; ⑥有效的国家行动要求，主要的国家利益攸关者，包括各级政府承诺采取协调的、一致的和合作的方式，改善职业健康与安全; ⑦评估预防计划，并在各 OHS 利益攸关者中分享产生效果措施的答案和证据。该国家战略确立的各优先领域预期的成果 ( 目标) 是:u2022 在国家优先———减少工作风险的影响方面，预期的成果是: ①将使用取得成效的证据和经验，不断制定和实施干预措施，包括更有效使用指定目标的执行和诱因，以实现更有效的遵守和最佳的 OHS 实践; ②在每一目标领域，在利益攸关人间达成一致的改善业绩成果的项目; ③更有效分享OHS 信息、工具和方法; ④提高社区和产业对 OHS 的关注。u2022 在国家优先———改进企业运作者和工人有效管理职业健康与安全能力方面，预期的成果是: ①OHS 能力更广泛地融入管理、职业人员、专业人员、工人和检查官人员的培训中; ②评估系统的预防方法，鉴别能最佳打造工作场所有效管理 OHS 能力的那些因素; ③评估 OHS 体系，鉴别哪些因素是各规模和类型企业实施的最恰当部分; ④系统的 OHS 管理指南和培训产品是可得的，并旨在满足各利益攸关方的需要，包括中小规模企业的那些利益攸关人; ⑤更好地了解应用 OHS 管理工具的案例，包括其如何各项改进的企业成绩等; ⑥实践指南是广泛可得的，以帮助各工作场所方测定和评估其预防努力的有效性。u2022 在国家优先———更有效预防职业疾病方面，预期的成果是: ①更及时地鉴别和控制影响雇员健康的暴露问题; ②更有效接触产业、医疗和其他相关团体，以更好了解和发展预防职业病的控制措施; ③提供更多与工作相关的疾病数据和研究系统，包括暴露的措施、控制措施的有效性等，这些措施可用于更好鉴别现有的和即将浮现的对职业健康构成的风险; ④提高对职业病问题的认识，并在源头上控制风险; ⑤把职业病风险评估和控制能力融入管理、职业、专业和检查员队伍培训中; ⑥更好、更容易地准入有关防止和控制暴露措施与步骤的实践指南; ⑦在需要的地方，考虑、评估和修正管理方法，以实现有效的控制。u2022 国家优先———在设计阶段，除去灾害隐患方面，预期的成果是:①通过工厂、物质和流程生命周期的管理，采用更安全的方法; ②OHS 安全设计能力融入管理、职业人员、专业人员和检查队伍培训中; ③评估基于管理的和其他诱因措施对鼓励安全设计的相对有效性和影响，相关发现用于优化该重点领域的实施; ④提升设计专业、客户和社区对安全设计重要性的认识; ⑤在设计过程中，设计者、客户和其他相关人更系统、更综合应用风险管理原则; ⑥采购决策考虑安全设计因素。u2022 在国家优先———强化政府能力建设，影响职业健康与安全成果方面，预期的成果是: ①不断改进政府作为雇主的 OHS 业绩; ②采用全政府方法，确保在政府工作的各个方面，OHS 含义能得到考虑和重视; ③在可行的地方，政府、项目管理者和承包商，通过供给链使用，改进 OHS; ④有关测算和报道 OHS 成果的实践指南可为公共行业机构可得; ⑤不断改进政府作为 OHS 政策制定者和管理者方面的业绩。开展评估活动是该国家战略的一个中心组成要素。评估程序将在与各利益攸关人或利益方协商的基础上加以制定和提炼。评估内容主要针对依该国家战略所制定的国家优先议题的每一行动计划以及每 3 年至少一次的有关该战略实施的效益、有效性及相关影响等。为有效实现该国家战略的各项目标，澳大利亚安全与补偿理事会( Australian Safety and Compensation Council) 计划通过以下手段和途径加以促进: ①制定和评估国家职业健康与安全标准和实践准则，确保产业能以可行的方法实施职业健康与安全最佳实践; ②支持国家 OHS 能力机构的发展，这些能力包含在各个职业教育培训中的各个方面; ③制定和提升各种机制，包括工程学生安全设计资源一揽子计划，该一揽子计划为工程教育者提供有关安全设计的实际信息，以支持培训学生认识设计安全产品、安全建筑物、安全流程和安全系统的重要性; ④通过国家运动如澳大利亚安全工作周，提升对 OHS 重要性的认识; ⑤通过授予国家安全工作奖，鼓励在 OHS 方面的杰出业绩; ⑥改进全政府范围内工人补偿数据和研究成果的收集与分析工作，报告政策和管理框架，改进政府内的决策等。在矿业方面，为遵循国家职业健康与安全战略框架精神，同时也是为了与 “国家职业健康与安全战略 2002 ～ 2012”要求相匹配，细化相关安排，进一步明确政府在矿业职业健康与安全方面的作用，澳大利亚矿产与石油资源部长理事会与 2002 年 3 月出台了 “国家矿山安全框架———实现安全与健康的采矿工业: 政府的作用”，阐述了政府在矿业职业健康与安全中的原则、立场、作用以及为实现目标而计划采取的战略措施。该框架明确，政府在矿业职业健康与安全方面的目标是: ①基于总体的 “关照职责”方式，建立一个连贯一致的立法框架; ②支持与国家培训框架一致的 OHS 能力发展和能力评估活动; ③客观认识不同的需要，制定一个合作的、为责任持有者提供咨询信息的途径，以帮助他们更好地遵守各项规章; ④更新和公布执行战略，以便责任持有者能充分了解不遵守的后果，以及这些后果在全国范围内都是相同的; ⑤建立若干一致的、可靠的 OHS 业绩数据收集、分析和公布体系，以便有关预防措施的决策能建立在真实的信息基础之上; ⑥建立有效的与各利益攸关方的区域、国家和跨国家协商途径，在不同管辖间建立一个公开的沟通和协商机制，以使各战略沟通可不断保持下去; ⑦建立相关各项战略，支撑对矿业安全与健康问题开展有效的研究。最终目的是: 通过全国的一致性、鼓励企业层面上利益攸关者采取行动、使用最佳实践方法和不断改进焦点问题、认同矿山健康与安全的主要责任在雇主和雇员身上以及同时确保政府管理机构的责任性，来实现安全与健康的矿产工业目的。政府在矿业职业健康与安全方面的作用是: ①在全国一致的立法框架内开展工作 ( 无须为管理框架而臆测某一特殊结构) ; ②支持产业 OHS 能力发展; ③为企业和其他责任持有者提供支持以促进规章遵守; ④开展有助于业绩改进的执行活动，满足社会对法律执行的预期; ⑤收集和使用一致、可靠和有用的有关 OHS 业绩的数据; ⑥在利益相关人间培育区域以及跨国家协商机制，确保信息流动以促进产业实践的托管; ⑦开展有效的采矿 OHS 问题研究，以便研究结果能有利于预防活动。政府取得矿业职业健康与安全目标的策略是: ①建立一个全国一致的立法框架，融合、匹配国际劳工组织公约 176 “矿山安全与健康”的要求;②与采矿工业培训顾问机构密切合作，支撑均衡的能力建设和评估体系发展; ③在政府机构间，建立协作机制，建立一个连贯一致的指南; ④使各管辖区 ( 州和领地) 的战略相匹配，以有利于贯彻执行，实现一致性; ⑤与NOHSC 合作，开发一个协调一致的、可靠的 OHS 数据库; ⑥强化和鼓励地区、国家和跨国家间的磋商机制; ⑦建立政府鼓励对矿业 OHS 开展有效研究的恰当机制。由于 “国家职业健康与安全战略”和 “国家矿山安全框架”均得到了澳大利亚工作场所关系部长理事会和澳大利亚矿产与石油资源部长理事会的同意，因此，该国家战略和国家矿山安全框架不仅只是在联邦层面上加以贯彻落实，而且也将在州/领地层面上加以贯彻落实。加强职业健康与安全工作不是澳大利亚政府的权宜之计，而且是政府的既定方针。加强职业健康与安全工作，联邦与州/领地政府不仅有政策，有行动，有措施，而且还有战略，有相关法律作保障，因而无疑仍然是今后的重点工作领域之一。

一、目的 1.使在企业内活动的成员的职业健康安全风险降低到最小限度； 2.使企业的经营者的灾害风险降低到最小限度； 3.强化企业的风险管理，避免可能发生的职业健康安全风险 ，提高企业的整体管理水平。 二、意义 1.为企业提高职业健康安全绩效提供了一个科学、有效的管理手段； 2.有助于推动职业健康安全法规和制度的贯彻执行； 3.使职业健康安全管理由被动强制行为变为自动自愿； 4.会对企业产生直接和间接的经济效益； 5.将树立企业良好的社会形象。 备注：后续会发表文章跟大家交流如何做好安全生产和职业健康工作，以及自己实际工作中采取的措施。

1. 危险运输职业健康培训内容 众所周知，在人们的工作活动或工作环境中，总是存在这样那样潜在的危险源，可能会损坏财物、危害环境、影响人体健康，甚至造成伤害事故。这些危险源有化学的、搜索物理的、生物的、人体工效和其他种类的。人们将某一或某些危险引发事故的可能性和其可能造成的后果称之为风险。风险可用发生机率、危害范围、损失大小等指标来评定。现代职业安全健康管理的对象就是职业安全健康风险。 风险引发事故造成的损失是各种各样的，一般分为以下几方面： (l)职工本人及其他人的生命伤害； (2)职工本人及其他人的健康伤害（包括心理伤害）； (3)资料、设备设施的损坏、损失（包括一定时期内或长时间无法正常工作的损失）；(4)处理事故的费用（包括停工停产、事故调查及其他间接费用）； (5)组织、职工经济负担的增加； (6)职工本人及其他人的家庭、朋友、社会的精神、心理、经济伤害和损失； (7) *** 、行业、社会舆论的批评和指责； (8)法律追究和新闻曝光引起的组织形象伤害； (9)投资方或金融部门的信心丧失； (10)组织信誉的伤害、损失，商业机会的损失； (ll)产品的市场竞争力下降； (12)职工本人和其他人的埋怨、牢骚、批评等。 职业安全健康事故损失包括直接损失和间接损失，损失的耗费远远超过医疗护理和疾病赔偿的费用，也就是说间接损失一般远远大于直接损失。 风险引发事故造成损失的因素有两类：个人因素和工作/系统因素。其中个人因素包括：体能/生理结构能力不足，例如身高、体重、伸展不足，对物质敏感或有过敏症等；思维/心理能力不足，例如理解能力不足，判断不良，方向感不良等；生理压力，例如感官过度负荷而疲劳，接触极端的温度，氧气不足等；思维或心理压力，例如感情过度负荷，要求极端集 中力/注意力等；缺乏知识，例如训练不足，误解指示等；缺乏技能，例如实习不足；不正确的驱动力，例如不适当的同事竞争等。工作/系统因素包括：指导/监督不足，例如委派责任不清楚或冲突，权利下放不足，政策、程序、作业方式或指引给予不足等；工程设计不足，例如人的因素/人类工效学考虑不足，运行准备不足等；采购不足，例如贮存材料或运输材料不正确，危险性项目识别不足等；维修不足，例如不足的润滑油和检修，不足的检验器材等；工具和设备不足，例如工作标准不足，设备非正常损耗，滥用或误用绝 由此可见，对损失的控制不仅仅限于个人安全控制的范围。戴明博士和其他的管理学家发现，一家公司里的问题，大约15%是可以由职员控制的，约85%或以上是由管理层控制的。损失并不是商业运作上"不可避免"的成本，而是可以通过管理来预防和消除的。 2. 职业健康知识 你好！ 锡的危害 有以下： 多数的锡及其无机化合物是属于低毒物品，一般情况只要防护得当对人体在短时间无明显危害，但部分锡盐以及是长期接触锡粉尘可导致锡肺的发生，而且可以有神经毒害！ 故如果长期接触锡粉尘需要注意防护，尤其保护呼吸道，部分锡盐如四氯化锡还要保护皮肤不要于之接触！ 由于锡的品种不同，对人体损害也不一样，不过多数侵袭呼吸道，消化道，部分损害皮肤粘膜，少部分有神经毒害！ 一般呼吸道表现可出现初期：稍有呼吸困难，干咳，不影响工作能力.中期：明显呼吸困难，影响工作能力.末期：无法工作. 消化道可出现恶性，呕吐，腹痛，便秘 皮肤可出现溃疡 铅的危害：长期接触铅者会出现神经毒害，早期为精神萎靡，明显乏力，后期为慢性头晕，头痛。急性中毒、慢性危害和“三致”危害 下方法来避免铅对人体的危害： 首先不要使用含铅材料做饮食用具，最好不要用彩釉陶瓷制品盛装酸性食物和饮料；尽量少到汽车流量大、铅污染严重的街道或公路旁去，尤其是小孩更应格外注意。汽车驾驶员切勿用嘴吸汽油，在行车中与前车保持一定距离，在拥挤的道路上，最好关上车窗；交通警察、汽车修理工和汽油站工人下班后要及时洗浴、更衣等，定期到医院做检查，以便及时发现和治疗。 3. 道路运输企业有那些职业病 职业病定义： 1、职业病 劳动者在职业活动中接触职业性危害因素所直接引起的疾病。 2、法定职业病 以法规形式规定的职业病，称为法定职业病。2013版《职业病分类和目录》中所列的132种疾病。 3、职业病诊断标准 具有法规意义的职业病诊断技术标准。作为职业病科和有关临床医师诊断及处理职业病的依据。 4、职业病诊断分级标准 采用能作为职业病诊断依据的临床及实验室有代表性的指标，区别病情的严重程度。 5、现场调查 深入作业或事故现场进行调查，旨在了解职业危害因素的品种、性质、来源、同工种人群的接触情况及健康状况，必要时进行作业环境的监测及接触者的健康检查等以明确职业性危害因素与健康损害的关系。 6、职业病诊断 对某种疾病的本质、病情程度及其与职业性危害因素有无因果关系所作出的判断结论。必须依据职业史、现场调查和医学检查的结果，进行综合辨证分析和逻辑推理，除外类似表现的其他疾患，方可作出诊断。 4. 职业健康安全培训包括哪些内容 1、思想教育 思想教育包括思想认识教育和劳动纪律教育。思想认识教育主要是通过职业健康安全政策、法规方面的教育，提高各级领导和广大职工的政策水平，正确理解职业健康安全方针，严肃认真地执行职业健康安全法规，做到不违章指挥，不违章作业。 劳动纪律教育主要是使管理人员和职工懂得严格遵守劳动纪律对实现安全生产的重要性，提高遵守劳动纪律的自觉性，保障安全生产。 2、职业健康安全技术知识教育 职业健康安全技术知识教育包括生产技术知识、基本职业健康安全技术知识和专业职业健康安全技术知识。 生产技术知识是指企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程、产品的结构性能，所使用的各种机具设备的性能和知识，以及装配、包装、运输、检验等知识。 基本职业健康安全技术知识是指企业内特别危险的设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电器设备的基本安全知识；有毒、有害的作业防护；一般消防规则；个人防护用品的正确使用，以及伤亡事故的报告办法等。 专业职业健康安全技术知识是指某一特殊工种的职工必须具备的专业职业健康安全技术知识，包括锅炉、压力容器、电气、焊接、起重机械、防爆、防尘、防毒、瓦斯检验、机动车辆驾驶等专业的安全技术及工业卫生技术知识。 3、典型事故教育 典型事故教育是结合本企业或外企业的事故教训进行教育，通过典型事故教育可以使各级领导和职工看到违章行为、违章指挥给人民生命和国家财产造成的损失，提高安全意识，从事故中吸取教训，防止类似事故发生。 扩展资料： 安全培训教育计划安全生产教育，是经济发展的一个重要条件，是企业现代化管理的重要内容之一，生产经营单位的安全生产教育工作是贯彻单位的方针，目标，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止不安全行为，减少人为失误的重要途径。 安全生产教育制度作为加强安全生产管理，进行事故预防的重要而且有效的手段，其重要性首先在于提高本单位管理者及员工做好安全生产管理工作的责任感和自觉性。 帮助其正确认识和学习职业安全健康法律、法规，基本知识；其次是能够普及和提高员工的安全技术知识，增强安全操作技能，懂得自己在安全生产中的地位和作用。 随着现代科学技术的不断发展，新技术、新材料、新工艺广泛应用，特别是随着我国政治经济体制改革的逐步深入，新的劳动组织形式不断出现，给社会带来了知识结构、技术结构、管理结构等方面的深刻变化，对安全劳动教育体系和培训也提出了新的要求。 重视和加强安全劳动保护教育有着十分深远的意义，随着社会在不断前进，企业在发展，安全生产管理更要上一层台阶。 5. 职业健康安全培训包括哪些内容 职业健康安全教育的基本内容主要有思想教育、职业健康安全技术知识教育和典型事故教育。 （1）思想教育 思想教育包括思想认识教育和劳动纪律教育。 1）思想认识教育主要是通过职业健康安全政策、法规方面的教育，提高各级领导和广大职工的政策水平，正确理解职业健康安全方针，严肃认真地执行职业健康安全法规，做到不违章指挥，不违章作业。 2）劳动纪律教育主要是使管理人员和职工懂得严格遵守劳动纪律对实现安全生产的重要性，提高遵守劳动纪律的自觉性，保障安全生产。 （2）职业健康安全技术知识教育 职业健康安全技术知识教育包括生产技术知识、基本职业健康安全技术知识和专业职业健康安全技术知识。 1）生产技术知识是指企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法或工艺流程、产品的结构性能，所使用的各种机具设备的性能和知识，以及装配、包装、运输、检验等知识。 2）基本职业健康安全技术知识是指企业内特别危险的设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电器设备的基本安全知识；有毒、有害的作业防护；一般消防规则；个人防护用品的正确使用，以及伤亡事故的报告办法等。 3）专业职业健康安全技术知识是指某一特殊工种的职工必须具备的专业职业健康安全技术知识，包括锅炉、压力容器、电气、焊接、起重机械、防爆、防尘、防毒、瓦斯检验、机动车辆驾驶等专业的安全技术及工业卫生技术知识。 （3）典型事故教育 典型事故教育是结合本企业或外企业的事故教训进行教育，通过典型事故教育可以使各级领导和职工看到违章行为、违章指挥给人民生命和国家财产造成的损失，提高安全意识，从事故中吸取教训，防止类似事故发生。 6. 如何做好企业职业健康管理 国家安全生产监督管理总局令第23号《作业场所职业健康监督管理暂行规定》已经2009年6月15日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过，现予公布，自2009年9月1日起施行。 第二章生产经营单位的职责 第八条存在职业危害的生产经营单位应当设置或者指定职业健康管理机构，配备专职或者 *** 的职业健康管理人员，负责本单位的职业危害防治工作。 第九条生产经营单位的主要负责人和职业健康管理人员应当具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的职业健康知识和管理能力，并接受安全生产监督管理部门组织的职业健康培训。 第十条生产经营单位应当对从业人员进行上岗前的职业健康培训和在岗期间的定期职业健康培训，普及职业健康知识，督促从业人员遵守职业危害防治的法律、法规、规章、国家标准、行业标准和操作规程。 第十一条存在职业危害的生产经营单位应当建立、健全下列职业危害防治制度和操作规程： （一）职业危害防治责任制度； （二）职业危害告知制度； （三）职业危害申报制度； （四）职业健康宣传教育培训制度； （五）职业危害防护设施维护检修制度； （六）从业人员防护用品管理制度； （七）职业危害日常监测管理制度； （八）从业人员职业健康监护档案管理制度； （九）岗位职业健康操作规程； （十）法律、法规、规章规定的其他职业危害防治制度。 第十二条存在职业危害的生产经营单位的作业场所应当符合下列要求： （一）生产布局合理，有害作业与无害作业分开； （二）作业场所与生活场所分开，作业场所不得住人； （三）有与职业危害防治工作相适应的有效防护设施； （四）职业危害因素的强度或者浓度符合国家标准、行业标准； （五）法律、法规、规章和国家标准、行业标准的其他规定。 第十三条存在职业危害的生产经营单位，应当按照有关规定及时、如实将本单位的职业危害因素向安全生产监督管理部门申报，并接受安全生产监督管理部门的监督检查。 第十四条新建、改建、扩建的工程建设项目和技术改造、技术引进项目（以下统称建设项目）可能产生职业危害的，建设单位应当按照有关规定，在可行性论证阶段委托具有相应资质的职业健康技术服务机构进行预评价。 职业危害预评价报告应当报送建设项目所在地安全生产监督管理部门备案。 第十五条产生职业危害的建设项目应当在初步设计阶段编制职业危害防治专篇。职业危害防治专篇应当报送建设项目所在地安全生产监督管理部门备案。 第十六条建设项目的职业危害防护设施应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用（以下简称“三同时”）。 职业危害防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算。 第十七条建设项目在竣工验收前，建设单位应当按照有关规定委托具有相应资质的职业健康技术服务机构进行职业危害控制效果评价。建设项目竣工验收时，其职业危害防护设施依法经验收合格，取得职业危害防护设施验收批复文件后，方可投入生产和使用。 职业危害控制效果评价报告、职业危害防护设施验收批复文件应当报送建设项目所在地安全生产监督管理部门备案。 第十八条存在职业危害的生产经营单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布有关职业危害防治的规章制度、操作规程和作业场所职业危害因素监测结果。 对产生严重职业危害的作业岗位，应当在醒目位置设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明产生职业危害的种类、后果、预防和应急处置措施等内容。 第十九条生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准、行业标准的职业危害防护用品，并督促、教育、指导从业人员按照使用规则正确佩戴、使用，不得发放钱物替代发放职业危害防护用品。 生产经营单位应当对职业危害防护用品进行经常性的维护、保养，确保防护用品有效。 不得使用不符合国家标准、行业标准或者已经失效的职业危害防护用品。 第二十条生产经营单位对职业危害防护设施应当进行经常性的维护、检修和保养，定期检测其性能和效果，确保其处于正常状态。 不得擅自拆除或者停止使用职业危害防护设施。 第二十一条存在职业危害的生产经营单位应当设有专人负责作业场所职业危害因素日常监测，保证监测系统处于正常工作状态。 监测的结果应当及时向从业人员公布。 第二十二条存在职业危害的生产经营单位应当委托具有相应资质的中介技术服务机构，每年至少进行一次职业危害因素检测，每三年至少进行一次职业危害现状评价。 定期检测、评价结果应当存入本单位的职业危害防治档案，向从业人员公布，并向所在地安全生产监督管理部门报告。 第二十三条生产经营单位在日常的职业危害监测或者定期检测、评价过程中，发现作业场所职业危害因素的强度或者浓度不符合国家标准、行业标准的，应当立即采取措施进行整改和治理，确保其符合职业健康环境和条件的要求。 第二十四条向生产经营单位提供可能产生职业危害的设备的，应当提供中文说明书，并在设备的醒目位置设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明设备性能、可能产生的职业危害、安全操作和维护注意事项、职业危害防护措施等内容。 第二十。 7. 道路运输企业安全管理要注意哪些方面 路交通事故的频繁发生已成为非常严重的社会问题。 据有关资料显示，近几年我国由于人为因素造成意外事故每年都有百余万起，造成数十万人死亡。交通事故约占全部事故的70。 事故猛如虎，它已成为现代社会除疾病之外，残害人类生命的第二杀手，它不但给社会造成了巨大经济损失，也给无数家庭带来无法弥补的巨大不幸；有多少生命因此身残或命丧黄泉，有多少家庭因此而支离破碎。 那么，作为市场经济体制下高危行业的道路运输企业，如何从加强安全管理和“预防为主”入手，减少事故发生，使员工特别是驾驶员能更好地保护自己、保护他人呢？ 一、健全制度，规范管理 “无规矩不以成方圆”。 健全完善安全生产各项制度是做好安全工作的基础，规范安全生产管理则是关键。 细化安全管理工作，层层落实安全生产责任。 落实安全生产责任制度是强化安全生产日常工作管理的可靠保障。把各项任务和措施层层分解落实到部门和各个岗位，实行安全与工资效益挂钩考核和安全生产“一票否决”的制度。 同时，单位主要领导与分管领导、单位与部门、部门与具体岗位，均层层签订责任书，形成安全生产责任明确，条款细化，奖惩分明的链条体系和管理格局，真正做到安全生产人人有责。 坚持安全例会制度，强化安全生产日常工作管理。 安全例会制度是强化安全生产日常工作管理的有效手段，坚持定期召开安全例会，以会议形式抓好法律、法规的宣传学习，抓好交通事故典型案例分析和警示教育，分析本企业、本单位安全生产形势，研究和落实相应措施，部署好下一步的安全生产工作，以确保安全生产有条不紊的进行。 二、加强教育提高驾驶员素质 大量的交通事故表明，人的因素是引起交通事故的主要原因，主要为驾驶员忽视安全，违章行车、精神不集中、反应迟缓、缺乏经验、技术生疏等。 企业要加强驾驶员的安全教育，使他们提高安全生产素质，做到牢固树立安全意识，懂得安全知识，遵守安全规章制度和操作规程，熟练掌握安全技能，遵守职业道德和公共道德。 除此之外，企业还必须严把“三关”：一是严把驾驶员的聘用关，从驾驶技能、思想道德、文化水平、身体状况、综合素质等方面对其进行考核；二是严把检查关。 要加强日常和定期检查，对违章和违规驾驶员绝不能心慈手软，要坚决予以处罚或清退，使驾驶员队伍始终保持良好状态；三是严把审验关。 要结合交警、交通部门的年审、年检工作，及时对驾驶员证件、资格、技能、健康等情况进行查验，同时建好基础档案，为对驾驶员进行规范性、综合性管理打好基础。 使驾驶员管理逐步走向规范化、标准化、程序化。 三、落实措施，防范安全事故风险 道路运输是高风险的行业之一，存在事故高发的特点。 因此，做好安全事故的风险防范，消除事故隐患和遏制事故发生是确保运输企业生存和发展的保障。 《道路交通安全法》突出了“以人为本”的立法精神，强调人的生命价值至高无上的执法理念。 确立了人的生命安全第一的原则。结合我国目前交通事故人身损害赔偿费用大幅度上升的实际，为提高企业抗御风险的能力，强化经营者的安全意识，保护公民的合法权益，除实行高额保险外，企业还应建立履约金、安全保证金、安全费用等制度。 从而减轻企业发生事故时所要承担的经济责任。 定期开展安全生产检查，及时消除事故隐患。 认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针。尤其是重大节日运输前进行重点检查，把好驾乘人员上岗关、车辆技术关、运输装载关，有效遏制安全事故的发生。 采用先进技术，加强车辆和驾驶员动态管理，结合推广安装GPS全球卫星定位系统平台，对车辆超速、超载等违章行为进行监控，确保行车安全和驾驶人员安全。 四、坚持以人为本，实施人性化管理 运输企业安全管理系统中的要素是人、车和环境，其中最关键的因素是人。 人是企业之根本，人是管理工作中最活跃、最能动的因素。要将“以人为本，亲和管理，安全高效”的思想贯穿运输生产全过程，使安全生产管理工作收到事半功倍的效果。 人性化管理是贯彻“以人为本”思想的主要体现。人性化管理强调的是人的角色置换，重视人的主观能动作用。 因此，我们力求做到以客观、科学的态度，实事求是的精神全面综合地对事故和人进行分析处理，既吸取事故教训，又使肇事司机和广大员工受到教育。 交通事故发生后，作为驾驶员既是事故的肇事者。 又是事故的受害者。有的肇事者受伤以至丧生，既使没有受伤，精神上也受到很大打击，并陷入对国家和人民群众生命财产造成损失的深深悔悟与自责中。 为此，我们在事故发生后要更多的是发挥企业人性化的感化作用，关心事故责任者，给他们以精神上的慰藉，生活上的关怀，化解驾驶员肇事后的矛盾心理，分析造成事故的原因，吸取深刻的教训，并帮助他们从事故的阴影中走出来，使其他员工从中受到启迪和警示。 五、小结 由于道路运输业是面向社会的服务性行业，与人民群众的生产生活和生命财产安全密切相关，其安全生产状况如何，涉及千家万户，关系生命财产安危。 因此，安全工作来不得半点马虎，一定要防微杜渐。企业必须要结合自身的。 8. 铁路运输中的常识有哪些 描述： 答案1： 最佳答案 +答案2 +改编2 教育/科学->职业教育->职业培训 货运代理考试辅导：铁路运输中的常识 2010年2月3日 来源： 233网校 铁路是现代化运输系统，运输生产组织严密，规章制度周全。 托运人、收货人和承运人除了要遵守《中华人民共和国铁路法》外，还要共同执行《铁路运输规程》等规章办法。用户有必要大体上了解办理托运货物的有关规定，在享受铁路货运营销服务的同时，保护自己的合法权益。 常用名词解释 托运：指发货人要求铁路运输部门以某种形式完成其货物运输的整个过程。 承运：指铁路运输部门接受发货人的委托，代为运输货物并承担某些责任的过程：零担和集装箱运输的货物，由发站接收完毕；整车货物装车完毕，发站在货物运单上加盖车站日期戳时起，即为承运。 托运人：委托运输的一方即为托运人。托运人可以是企业单位，也可以是个人。 承运人：承担铁路运输任务的一方即为承运人。 运输合同：铁路运输合同，是明确铁路运输企业与托运人之间权利、义务关系的协议，即货物运单。

职业健康管理要素应包括这个，具体包括什么我不清楚。

职业健康安全方针中必须包含的承诺如下：1、承诺遵守自身所适用且现行有效的职业健康安全法律、法规，包括生产经营单位所属管理机构的职业健康安全管理规定和生产经营单位与其他用人单位签署的集体协议或其他要求。2、承诺持续改进职业健康安全绩效和事故预防、保护员工安全健康。职业健康安全方针有：1、我国的国家职业健康安全管理方针是“安全第一，预防为主”的方针。2、“安全第一”是指在生产过程中劳动者的安全是第一位的，是重要的，生产必须安全，安全才能促进生产。3、“预防为主”是指积极主动预防是实现安全生产最有效的措施。在第一项生产中都应首先考虑安全因素，经常查隐患，找问题，堵漏洞。自觉形成一套预防事故、保证安全的制度。4、“安全第一，预防为主”是职业健康安全的基本方针，是职业健康安全工作的基本指导原则。职业健康安全方针原则：1、职业健康安全方针是动态的，将随着科学技术的进步，不断地更新的奋斗目标。2、制定职业健康安全方针时，文字要简练，易于使组织全体员工及相关方理解。3、职业健康安全方针应反映组织的类型、规模和特点，应体现组织在一定时期的奋斗目标。4、职业健康安全方针应与组织自身和区域环境相适应，要有针对性，不要写成口号式。

劳动者在预防职业病时应尽的义务如下：1、学习和掌握相关的职业卫生知识，增强职业病防范意识；2、遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程；3、正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品；4、发现职业病危害事故隐患应当及时报告。劳动者不履行前款规定义务的，用人单位应当对其进行教育。一、职业健康安全理念1、安全管理工作方针：安全第一，预防为主，综合治理。2、安全管理工作原则：统一领导、落实责任、分级管理、分类指导、全员参与。3、安全管理目标：建设本质安全型企业。二、职业健康安全管理的作用1、能够促使企业职业健康安全工作法治化职业健康安全管理体系要求企业在实施体系建设的过程中做出两个承诺，其中一个重要的承诺就是严格遵守国家的法律、法规和其他要求的承诺。同时，制定的职业健康安全管理方针和目标要合法，体系的运行控制也要合法。因此，管理体系建设和持续保持的前提就是要守法。管理体系还规定了企业的最高管理者应承担职业健康安全的最终责任。这样势必促使企业将职业健康安全工作纳入法治化的轨道，促使企业依法经营。这也符合我国逐步走向法制化社会的时代要求。2、为完善企业绩效提供科学、有效的管理手段职业健康安全管理体系是建立在现代系统管理的科学理论基础上，以系统安全的思想为基础，从企业的整体出发，把管理重点放在事故预防的整体效应上，实行全员、全过程、全方位的安全管理。它为企业持续改进职业安全健康绩效提供了结构化的运行机制，能够使企业达到最佳安全状态。三、职业健康包括哪些方面1、职业健康体检2、职业健康监护档案管理3、职业人群健康状况评价4、职业人群动态管理等法律依据：《中华人民共和国职业病防治法》第三十五条 对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果书面告知劳动者。职业健康检查费用由用人单位承担。

3个方面：1、职业健康，occupationalhealth,针对公司员工保护，预防职业病的发生2、安全，safety，保护员工在工作中事故的预防等3、环境，environment，公司的业务活动对周边环境产生的影响，主要是废气、废水、废弃物、厂界噪声等。网上资料很多的，可以去找找。

什么是GB/T28001职业健康安全管理体系认证 在全球经济一体化和我国加入WTO的背景下，国内的组织必须建立与国际惯例接轨的职业健康安全管理体系并通过第三方认证取得市场准入的通行证。鉴于此，国家经贸委了发了《关于职业健康安全管理体系试行标准的通知》(国经贸安全[1999]447号)和《关于开展职业健康安全管理体系认证工作的通知》(国经贸安全[1999]983号)，这将有效地推动我国职业健康安全管理工作向科学化、标准化方向发展，使组织管理模式符合国际惯例，提高组织在国内外市场的综合竞争力。 职业健康安全管理体系是—套标准体系，它表达了一种对组织职业健康安全进行管理的思想和规范，也给出了按照这种思想进行管理的一整套做法和程序。这种体系是科学的、有效的、可行的，而且与组织的其它活动及整体的管理是相容的。因此，职业健康安全管理体系标准是一种从总体上对组织的职业健康安全进行科学和规范化控制的战略与方法。这一管理体系为组织如何抓职业健康安全工作，提供了一套完整的解决方案。它不局限于个别的隐患或职业危害，也不局限于单—的标准，而是从系统的、战略的和机制的角度，为组织建立起职业健康安全管理的机制、程序及组织⑶夷芄煌ü中慕欢系赝晟坪吞岣摺R虼耍⒅耙到】蛋踩芾硖逑担⒉灰馕蹲抛橹鼻暗闹耙到】蛋踩纯鼍痛锏搅艘桓龊芨叩谋曜蓟蛘卟怀鑫侍猓撬担细竦匕凑照庖惶装旆üぷ鳎榭鼍突嵋徊揭徊降馗纳啤R虼酥耙到】蛋踩芾硖逑凳强蒲У摹⒖刹僮鞯摹?/SPAN> 开展职业健康安全管理体系的工作，应与预防事故及预防职业危害的各个方面联系起来，由独立的工作变成整体的工作。职业健康安全管理体系要求对组织进行整体的安全评估或者危险因素的辨识，这样就可以把目前呈分散趋势的特种设备的安全检查、作业环境的安全卫生检查等等，统一纳入职业健康安全管理体系内来开展，这无疑将会全面地促进组织的各项工作。组织通过GB/T28001职业健康安全管理体系认证：1．可以提高组织的安全管理和综合管理水平，促进组织管理的规范化、标准化、现代化；2．可以提高职工的安全素质、安全意识和操作技能，使员工在生产、经营活动中自觉防范安全健康风险，减少因工伤事故和职业病所造成的经济损失和因此所产生的负面影响，提高组织的经济效益；3．可以通过提高安全生产水平改善政府——组织——员工（以及相关方）之间的关系；还可以提高组织的信誉、形象和凝聚力；4．可以为组织在国际生产经营活动中吸引投资者和合作伙伴创造条件；增强组织在国内外市场中的竞争力；促进组织的安全管理与国际接轨，消除贸易壁垒，是组织的第三张通行证。

　　Before Occupational Health and Safety laws, most companies paid little attention to the health and safety of their staff. The laws punish companies severely if an employee hurts themselves at work if the company did not do everything they could to make the workplace safe.　　在没有职业健康和安全法以前，很多公司对员工的健康和安全都不是很重视。如果公司没有尽力保证工作场所的安全，员工因公受伤时，职业健康和安全法就会给公司严重的惩罚。　　OH&S is a responsibility of the HR department. The HR department should have a written OH&S policy that all staff should be told about when they join the company.　　职业健康和安全是人力资源部门的责任。人力资源部应该准备一份书面的职业健康和安全政策，所有职员在加入公司时都应该被告之。　　If you work with computers, you should rest your eyes and hands for at least five minutes each hour. If you don"t, you could damage your eyes and develop a problem called Carpal Tunnel Syndrome in your wrists.　　如果你工作时使用电脑，应该每小时让眼睛和手休息至少五分钟。不这样的话你的眼睛就会受到损害，而且手腕可能患上腕关节综合症。　　For people who have to lift heavy things, the company should show you how to lift properly so that you don"t injure your back. Pay close attention to OH&S policies to protect yourself from serious injury at work.　　对于那些必须抬重物的人，公司应该告诉他们抬重物的正确方法以防止损伤背部。密切关注职业健康和安全法以防自己在工作时受重伤。　　OH&S also involves having a comfortable chair and proper desk to work at as well as having a good keyboard if you do a lot of typing.　　职业健康和安全还涉及到工作时要有一把舒服的椅子和一张合适的桌子，如果打字很多的话还要有一个好的键盘。　　Remember, work is important, but your health is even more important!　　记住，工作固然重要，但是你的健康更重要！

1.特殊教育专业一般包括三类课程：一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）；2.特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育；3.特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才；4.特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。

双钳法：此方法的优点在于：一是操作简单，可以在不断开待测设备电源,在其正常工作时进行测试，不必插入测量探头，也不必将被测电极分开，只需要双钳夹着接地导体就可以测出其接地电阻。二是精度高，其精度可以达到0.01Ω。三是抗干扰能力强，可以滤出各种工频谐波。四是可以作为打地桩方式的补充.在很多条件下（如房屋密集或铺满水泥的地区），很难甚至不可能采用打桩的方式对接地电阻的测量，使用双钳口测试原理，可以不用打接地桩进行测量。该测量原理的唯一的不足是：不能够直接对单点接地系统的测量。在单点接地系统中应慎用钳形地阻表。其测量原理简述如下：本仪表配有两个钳口：电压钳和电流钳.电压钳在被测回路中激励出一个感应电势E,并在被测回路产生电流I,仪表通过电流钳可以测得I值.通过对E、I的测量,由欧姆定律：R=E/I,即可求得R的值。多极并联接地电阻的测量对多点接地系统（例如输电系统杆塔接地、通信电缆接地系统、某些建筑物等），它们通过架空地线（通信电缆的屏蔽层）连接，组成了接地系统。当用钳表将两个钳口钳入被测接地线上，两个钳口的间距为30cm左右,发射钳夹插入“发射”航插孔，接收钳夹插入“接收”航插孔，两航插孔不可互换（如上图测量时。则RT=Rx+ R0其中：RT：仪表测量出的值Rx：待测接地电阻R0：所有其它杆塔的接地电阻并联后的等效电阻.虽然,从严格的接地理论来说,由于有所谓的“互电阻”的存在,R0并不是通常的电工学意义上的并联值（它会比电工学意义上的并联值稍大），但是，由于每一个杆塔的接地半球比起杆塔之间的距离要小得多,而且毕竟接地点数量很大，R0要比R1小得多。可以从工程角度有理由地假设R0=0.这样,我们所测的电阻就应该是RX了，即RT≈Rx。多次不同环境、不同场合下与传统方法进行对比试验,证明上述假设是完全合理的.非接触测量法（即双钳法）是一种先进的测量技术,具有诸多优点.不过,测试仪测得的电阻是包括被测接地电阻在内的整个回路的电阻.使用中必须牢记这一点,以利对测量结果的分析.

时间就如同白驹过隙般的流逝,教学工作者们又将迎来新的教学目标,是时候写一份详细的教学计划了。下面是我为大家整理的关于小学数学备课组教学计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 小学数学备课组教学计划1 一、教研目标 继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，改变教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。 二、主要工作 (一)优化课程实施 继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握;根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师 教育 教学观念和行为的进一步转变。 2、打造真实课堂 课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与 方法 、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。 提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。 3、强化质量意识 对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。 (二)认真开展教研活动 为扎实有效地提高教研的效率，本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立一个博客，通过博客中的定时与不定的 文章 的上传和阅读，使每位教师积极参与到教研中来，力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织， 力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。 2、要加强对“常态课”的研究，思考如何有效提高课堂教学效益。切实做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的基础上，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强 教学方法 研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在提优辅差方面，要有具体的落实提优、转差目标。 小学数学备课组教学计划2 一、指导思想： 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们 二年级数学 备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组 工作计划 为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。并以此培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。 二、工作思路 1、组织全组教师认真学习教科研工作计划和数学教学计划的相关内容。 2、按要求制定本组活动计划，明确目标，落实任务。 三、具体 措施 1、加强学习，不断提高业务水平。 继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。 2、加强良好学科情感、态度的.培养，激发学习热情，提高学生自主学习的能力。在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。 3、继续改革数学课堂教学，提高课堂效率。 (1)认真开展集体备课活动，每周一下午第一节进行有效的集体备课活动，主要研讨选定的课，科学地制定出“三维目标”，确立每节课的教学重难点，然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。上完课后，对此课进行二次讨论和修改。 (2)继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的培养。积极提高培优补差工作，全面提高教学质量。 4、立足课题，开展研讨，相互学习，共同提高。 开展好课题研究——培养低年级的学习习惯，按照课题研究方案有计划、有步骤地落实、渗透到平时的课堂教学实践中。本学期选一人上好校级打磨课，开课教师要认真准备，结合本组教师的意见，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格，听课教师要勤记录善 反思 。评课要实在、多提意见。通过活动，使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处，使自己扬长避短，把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。 四、具体活动安排： 具体安排： 第一次： 1、教学工作安排部署;讨论新教材备课中的疑难问题，帮助教师解决教学困惑。 2、制定备课组计划。 第二次：集体备课：轴对称图形 第三次：集体备课：10000以内数的读写 第四次：集体备课：克与千克 小学数学备课组教学计划3 本学期三 四年级数学 备课组将认真学习我校的工作计划，加大对备课组工作的研究的指导，严格执行“教学六认真”的规定，使备课组的工作更具针对性和实效性。本学期我组将认真学习新课标理论，结合班级实际，在充分了解学生情况的基础上，制定本学期三四年级数学备课组的工作计划。 一、加强理论学习，提高思想认识。 新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，尤其是我们使用的教材正日益翻新，要想紧扣教材体现新课标、新理念有一定的难度。本学期我们备课组要继续加强对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还要学习一些其他教育教学理论，鼓励教师大量阅读教育书籍，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。 二、深入课题研究，优化课堂教学。 1、集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。同时预先通知各个成员，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。主讲人发言完毕后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后， 总结 出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。教学难点部分，严格按照教学大纲要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使学生通俗易懂的教法和学法。能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具的分析与研究。选材方面，一定要突出新、特、优。教法方面，一定要突破政治教材枯燥无味的局限性，争取作到思想性、趣味性、知识性、科学性相统一。 2、保证每周一次的集体备课，活动时间：每周二下午5：00———6：00，地点：四年级办公室。做好单元教材的分析，回顾上周教学中存在的问题，集体讨论解决。 3、备课组活动内容丰富 有讨论教材、有讨论习题;讨论每一单元的复习题，检测题及 思维训练 题;讨论作业的种类、格式、要求及题型等。 4、坚决执行“教学六认真” 在教学方面，每一位教师都能认真备课、上好每一节课、认真及时批改每一本作业，真正做到“教学六认真”。要及时进行教学反思。 三、注重对学生自主学习习惯的培养。 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还要注重对学生 课前预习 能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。 四、工作安排： 第一周：制定教学计划、进度 第二周：第一单元分析 第三周：集体备课、学习怎样听课评课 第四周：集体备课、优质课堂学习 第六周：课题“学生计算能力的培养“教学研究 第七周：组内教学比武试赛推举准备 第八周：参加校教学比武初赛 第九周：期中试卷命题 第十周：期中考试分析 第十一周：集体备课、学生心理学习 第十二周：集体备课、教法研究 第十三周：课题“学生计算能力的培养”讨论研究 第十四周：集体备课 第十五周：教学比武听课评课 第十六周：“怎样评好一节课?”讨论研究 第十七周：复习课研究 第十八周：期末试卷命题 小学数学备课组教学计划4 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动， 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处 教学工作计划 要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。 3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生 学习方法 的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动， 4、进一步加强教研工作： (1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次备课组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的 经验 、成果。 (3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。 5、培养学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。 小学数学备课组教学计划5 一、指导思想： 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以《数学课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把工作落到实处，提高数学学科教学效益与质量。 二、工作目标： 1、认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力，教育教学的掌控能力。 2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。 3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。 4、提高教学质量，班级的及格率、优秀率争取有所提高。 三、具体措施： 1、严格按照 学校工作计划 、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。 2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。 3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学 随笔 、反思或案例。 4、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。 5、开展必要的数学“发展辅导”研讨。狠抓学困生的补习工作，提高他们的数学成绩。 四、具体活动安排：(略) 小学数学备课组教学计划(精选5篇)相关文章： ★ 小学数学教研组的工作计划5篇 ★ 小学数学教学计划精选合集5篇 ★ 小学数学教研组工作计划最新合集5篇 ★ 小学数学教研组工作计划合集5篇精选 ★ 备课组计划5篇精选合集 ★ 小学数学教研组学期工作计划范文5篇 ★ 小学数学教学计划5篇大全 ★ 小学数学教研组教学计划3篇 ★ 小学一年级数学备课组计划范文五篇 ★ 小学数学教研组工作计划5篇汇总

实习心得体会时间过得真快，从07年4月21号我开始在已经15天了，在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。首先，我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 其次，我介绍一下我实习所做的工作。 再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。 1、自主学习 工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。 2、积极进取的工作态度 在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。3、团队精神 工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。 4、基本礼仪 步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。 5、为人处事 作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。 最后，我至少还有以下问题需要解决。 1、缺乏工作经验 因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。 2、工作态度仍不够积极 在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。 3、工作时仍需追求完美 在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。4、学术上不够钻研 这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是硕士研究生，需要作一些技术的研究工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。李广成总裁，也是我的导师，在百忙之中都会抽出时间作研究工作并指导我的学习，我的时间比他充裕的多，也应该可以多关注科研技术的进展。 5、没能积极参与公司活动 虽然我们只是公司的实习生，但公司对待我们并不见外，无论是各种待遇，还是集体活动，我们都和员工享受一样的待遇。很是遗憾的是，足球，篮球都不是我擅长的，希望今后的活动中我能为公司进我的一份力量。

不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。上下楼梯不奔跑，靠右侧行走，不相互碰撞。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。校园安全怎么做1、学校安全事故工作实行层级负责制。校长是第一责任人，分管领导是重要责任人，班主任、相关教职工是直接责任人。2、学校安全事故工作实行责任追究制。谁主管、谁负责。3、学校安全工作的主要内容是:安全防范、预警机制(防火、防雷电、防溺水、防盗窃、各种流行性疾病、突发事件);室内外课堂教学、课外活动、大型集会等教育教学活动中师生的安全，儿童自我保护，师生交通安全及行为规范等，食品安全(小卖部、食堂)，门卫、校园值勤等。4、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

19世纪，德国无论在教育理论还是在教育实践上都令欧美各国瞩目。这一时期，德国出现了洪堡、费希特、黑格尔、赫尔巴特、第斯多惠、福禄贝尔等一大批对世界产生重要影响的教育家。 一、学前和初等教育 1840年，福禄贝尔将他自己在1837年设立的学前教育机构正式命名为幼儿园，它标志着世界上第一所幼儿园的诞生。 这个时期，德国初等教育已经走到了欧美其他国家的前列。60年代，初等学校入学率达95%以上。1885年，普鲁士施行免费初等教育。到19世纪末，德国初等教育的入学率达100%，文盲率不到1%。 为了提高初等教育质量，师范教育在本世纪得到较大的发展。19世界以前，教师主要由不具备教师能力的手工业者和退伍军人担任。1808年，洪堡派遣17名教师到裴斯泰洛奇那里进。1809年首创培养教师的机构——柏林师范学校，后来又建立了其他师范学校。这些师范学校大多按照裴斯泰洛奇的精神和方法训练未来的教师，思想上也比较进步。 二、中等教育 19世纪的德国中等教育分为文科中学和实科中学两种。洪堡1808年被任命为普鲁士教育部长，1810年离任。他任职时间虽不长，但是，他提出的“柯尼斯堡计划”和“立图尼安学校计划”，被他的后任等付诸实施，对19世纪德国中等教育革命产生了重要影响。 三、高等教育 1810年洪堡创建了柏林大学。柏林大学是在民族丧失独立、经济十分困难的情况下建立的。可以说一开始人们就对它给予了民族振兴的厚望。洪堡认为，国家不能使大学仅仅为它的眼前利益服务，把大学看成高等古典语文学校或古典专科学校，而应从长远利益考虑，使大学在学术研究上不断提高，从而为国家发展创造更广阔的前景。柏林大学具有充分的自治权。教授和学生享有研究和学习的自由。其次，聘请既有精神的学术造诣又有高超技能的教授。再次，重视学术研究和培养学生的研究能力。

大功率轴对流通风机。局部轴对流通风机。高压真空开关。矿用变压器。低压真空馈电开关。照明综合保护装置。低压真空开关。空气压缩机。低压真空可逆开关。调度小绞车。主提升机。。。。

　　作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的中班美术教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班美术教案 篇1 　　活动目标 　　1、能掌握正确的剪贴方法。（重点） 　　2、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。（难点） 　　3、体验气球塑形的乐趣。 　　活动准备 　　儿童经验准备：幼儿对老鼠的外观造型有初步认识。 　　物质材料准备： 　　1、气球、剪刀、卡纸若干（每人一份）； 　　2、双面胶、废纸框（每桌一份）； 　　3、记号笔（每人一支）； 　　4、教师制作的成品一只。 　　活动过程 　　一、设置故事情境，导入 　　师：嘘，仔细听，城市里来了新客人了，是谁呢？ 　　师：（手拿已完成成品，模仿）各位小朋友，哎（打哈欠），大家早上好！我是一只从乡下里来的小老鼠，我叫新新。恩……很高兴见呢！呵呵，我喜欢吃奶酪、喜欢吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸好她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀回去要把这些分享给我的朋友们。（模仿结束） 　　师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，我们一起动动手把他的朋友们请出来好不好？ 　　二、探讨老鼠外貌，教师示范制作 　　（一）画老鼠的五官。 　　师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点？ 　　师：（按幼儿回答的顺序，调整作画顺序）（边讨论边作画）恩，有点长又有点圆的耳朵、小小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子；还少了点什么？恩，嘴巴！新新是一只开心的小老鼠，所以我们画一个大圆弧，一个大大的微笑。 　　（二）粘贴老鼠的五官。 　　师：画好了，我们下一步做什么？ 　　师：气球是小老鼠们的脸，打结的地方是他们圆滚滚的鼻子。我们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，我们折一条边，把双面胶粘在这条边上，这样耳朵就竖起来了，贴在哪里呢？（幼儿回答）恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，我们可以一起剪下来，胡子长在什么地方？真聪明，在鼻子旁边，我们粘上它们。 　　师：（模仿）咦，有那么多小朋友啊！你们好，我是新新的好朋友乐乐，见有点紧张呢！大家能继续帮我们邀请更多的小老鼠来城里吗？ 　　三、教师个别指导 　　注意： 　　1、幼儿使用剪刀等用品的安全性； 　　2、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴； 　　四、分享成果 　　完成的幼儿向别的小朋友介绍自己做的小老鼠。 中班美术教案 篇2 　　 设计思路 　　春天是一个美好的季节，是什么给万物带来了生机？是什么让这个季节变得色彩绚丽？置身于大自然怀抱的孩子们一定会告诉你是春风。那么春风有颜色吗？风在孩子的眼中是什么呢？这也许是我们从来没想到过的问题。为了激起幼儿对大自然的热爱之情，对周围事物的探索兴趣，我以散文诗《七彩风》为题材，设计了此次活动。 　　“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”在本次活动设计中，为了使幼儿感受到作品意境美，我选用了舒曼的《幻想曲》作为背景音乐，设计了三次整体欣赏环节，旨在通过舒缓的音乐旋律、优美的散文语言帮助幼儿理解作品的情感倾向。三次的欣赏环节以递进的形式出现，第一次欣赏为铺垫，第二次结合刷画让幼儿理解作品中的画面，第三次升华幼儿的`感受。最后设计了幼儿绘画环节，意在展开幼儿想象的翅膀，让孩子把他通过这次欣赏活动听到的、想到的，用笔表现出来，用以加深幼儿的理解，深化教育效果。 　　 活动目标： 　　1 、让幼儿欣赏散文诗，感受理解作品的画面与情感倾向。 　　2、培养幼儿的口语表达能力，并以绘画的方式表达自己对作品的理解。 　　 活动准备： 　　1、能够体现散文意境的绘画作品，利用油水分离法制作。各色颜料，排笔。 　　2、录音机；配乐散文磁带。 　　3、幼儿做画用纸、笔等。 　　 活动过程： 　　一、 优美抒情的乐曲中，稳定幼儿的情绪，为进入散文所描述的世界做好情感准备。 　　二、 出示熟睡的小女孩图片，引导幼儿进行观察。1、melody教学中close you eyes 游戏形式 出示图片。提问：你看到了什么？（风暖暖地吹着，吹得小女孩甜甜地睡着了。） 　　2、小女孩做了个七彩的梦，她梦见了什么呢？请小朋友闭上眼睛想一想。（放音乐） 　　3、谁来说一说，你觉得小女孩做了一个什么梦。（幼儿充分发言） 　　三、欣赏散文： 　　（一）借助提问，理解散文内容。 　　1、 刚才小朋友们都猜了小女孩的梦，那小女孩做的七彩究竟是什么样的呢？我们来听一听散文《七彩风》。” 　　2、 幼儿欣赏，整体感受散文诗的意境美。 　　3、 提问：“你听了散文以后感觉怎么样？ 　　（二） 借助绘画作品，理解散文内容。 　　1、教师借助刷画激发幼儿兴趣，引导幼儿再次欣赏散文。 　　2、 提问：“散文中有什么颜色的风？各种颜色的风吹到了不同的地方把那打扮成什么样子？” 　　（三） 再次欣赏散文，进一步理解散文所包含的情感。 　　1、七彩风真美，把大地打扮得那么漂亮。我们闭上双眼静静地听一听散文，想一想散文里的大地是什么样子的。 　　2、小姑娘睡着了，做了一个七彩的梦。七彩的风轻轻地吹着，它还会吹向哪呢？请你来做一回七彩风，你想吹向哪里，把它变成什么颜色？” （幼儿自由发言） 　　三、 幼儿自由绘画创作。 　　原来风有那么多的颜色，现在请你把你想到的七彩风用笔画下来。 　　 效果分析： 　　本次活动以“梦”为主线，在《幻想曲》的氛围中，引导幼儿感受散文的意境美、大自然的奇妙。 　　优美舒缓的钢琴曲为幼儿做好了情感铺垫，开始部分紧紧围绕小姑娘展开活动。“你看到了什么”“你觉得小姑娘做了一个什么梦”开放的提问，轻松的谈话，从幼儿爱说、想说、容易说的内容入手，在方法上符合幼儿的年龄特点，幼儿在活动中大胆的表现了自己的想法和意见，思维活跃，想象丰富。 　　活动中设计了三次欣赏，三次欣赏一环扣一环，步步深入，幼儿也充分发挥了自主能动性，积极调动了以有的生活经验，在自然轻松的状态中，理解了散文内容，感受了散文的语言、意境美。在第二次欣赏中，运用了刷画，新颖的方法一下子抓住了孩子的注意力，通过“刷”，形象的表现出风吹过的样子，呈现出诗歌所表达的美景。让幼儿目视其景，耳闻其诗。将景物与语言结合，让幼儿形象地感知风的美丽，风的多彩，感受出了散文诗的优美。 　　最后的自由绘画为幼儿的想象提供了一个很好的表达方式。通过多种形式的欣赏，这时期的幼儿，风的形象在他们脑子里慢慢丰满起来，已有表现事物的渴望，教师适时的引导幼儿讨论、绘画，取得了较好的效果，使活动内容得到了较好的延伸。 　　在整个活动中，教师始终以引导者、支持者、参与者的身份帮助幼儿，引导幼儿动手动脑，并注重与幼儿的情感交流，达到了师幼互动。 中班美术教案 篇3 　　活动目标： 　　1.能用胡萝卜、辣椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，并能添画成花朵。 　　2.学会正确地蘸颜料色，不混色。 　　3.了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣。 　　活动过程： 　　一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识 　　1.今天有很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，你们愿意嘛？我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（介绍各种蔬菜） 　　2.蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术，把自己变成了一朵朵漂亮的小花，你们想看嘛？你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？ 　　二、教师示范 　　1.蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？ 　　2.选一个蔬菜宝宝，礁上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。（告诉幼儿不要混色，印的时候时间要留长一些，并且要用力压） 　　三、幼儿操作 　　1.小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！ 　　2.教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜宝宝可以多印一些，来丰富画面。 　　四、讲评作品，结束活动 　　1.小朋友变的真不错，那我们到教室外面去找找，还有哪些漂亮的花朵呢？（后，带领幼儿出教室） 中班美术教案 篇4 　　 活动目标： 　　1．通过观察花的结构和形态，能够用砂纸画出各种各样结构形状不一样的花。 　　2．能感受美，表现美，体验砂纸作画的乐趣。 　　3．根据色彩进行大胆合理的想象。 　　4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 　　 活动准备： 　　教师：插花作品一盆、范画。 　　幼儿：蜡笔、砂纸。 　　 活动过程： 　　1．出示插花作品，激发幼儿欣赏兴趣。 　　2．引导幼儿欣赏各种各样的花朵。 　　重点引导：各种花的色彩、结构、形状 。 　　3．出示范画，让幼儿欣赏。 　　了解砂纸的作画方法。（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。） 　　4．教师示范讲解。 　　（1）我们来画一瓶盛开的鲜花，先画什么，再画什么？（老师示范，先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。） 　　（2）第二朵花画在哪里？ 　　（3）第三朵花放在哪里？…… 　　（4）还有什么没有画？应该怎样画？ 　　5．交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 　　帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？谁最喜欢这么美的花？ 　　6．展示幼儿绘画作品，让幼儿自由欣赏，并进行评价。 　　评价重点：能画出各种各样结构形状不一样的花。 　　 活动反思： 　　随着天气的逐渐变暖，我们周围的树木开始发芽，花儿也逐渐开放，对于幼儿来说颜色鲜艳的花儿总是非常的吸引人的眼球，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。这节课上我采用画一瓶花的形式，主要引导小朋友观察花的结构（花瓣、花蕊、花梗的形状与色彩）与花的形态（花的高低、前后、大小），在此基础上画出美丽的鲜花并进行渐变色地涂色。而这次作画的工具我选择了蜡笔画，虽然蜡笔是我们孩子平时一直在运用的工具，但是这个也是最基础的绘画技能。采用的纸张是砂画纸，因为白颜色的纸对孩子来说接触很多了，而这种砂画纸我觉得用蜡笔画的话效果会比较好，而且对用惯了白纸的孩子来说会是一个吸引。 　　一瓶花这对中班孩子来说会是一个挑战，因为这次活动中又有合理布局，瓶子的摆放位置、花朵的摆放，花的各种形态、花的涂色等等，虽然有一定难度，但是我们班孩子已经会画各种形态的花，对渐变色也有一定的了解，这次活动的难点是对一瓶花的布局。在这其中我采用了教师的讲解来突破，所以感觉还是不够清晰，或许采用其他更好的办法的话会帮助孩子理解。 　　这次活动中，在开始欣赏插花作品，引导孩子对花了的布局是关键，这样更有效地帮助我为绘画做铺垫，但是由于心有点急，思路还不够清楚一点，没有起到铺垫的作用。所以花瓶画的不够大，画面不够丰富。 　　小百科：花卉除观赏价值的草本植物，草本、木本的地被植物、花灌木、开花乔木、盆景以及温室观赏植物等。 中班美术教案 篇5 　　 活动设计背景 　　幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、 眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。 　　 活动目标 　　(1) 幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。 　　(2) 培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。 　　(3) 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。 　　(4) 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　(5) 培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　 教学重点、难点 　　教学重点：制作蜗牛的过程 　　教学难点：怎样把不同颜色橡皮泥拼成一只蜗牛 　　 活动准备 　　彩色橡皮泥 火柴棒等(每人一份)范例 　　 活动过程 　　过程一： 玩橡皮泥 　　教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。并让幼儿观察教师已做好的物品 。你们想不想学习做蜗牛 　　过程二： 制作 　　教师边示范制作，边讲解，引导幼儿一步一步跟着做。 　　1)选一种喜欢的彩色橡皮泥搓圆搓长。(注意不要搓断) 　　2)用同样方法再选一种彩色橡皮泥，同样搓圆搓长。 　　3)教师示范幼儿把两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圈圈。 　　4)幼儿自己学着教师把两条卷成圈圈，教师提问:做好的圆圈像蜗牛的什么?(蜗牛壳) 　　5) 幼儿动手再用另一种颜色橡皮泥搓成蜗牛的身体，教师巡视幼儿，并告诉他们这次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。 　　6)教师示范幼儿把蜗牛的壳和身体放好，轻轻捏一下，让他们粘在一起。 　　7)教师拿出真蜗牛和老师做的蜗牛，让幼儿观察这只小蜗牛还缺什么? 　　8)幼儿动手做蜗牛的眼睛。用火柴棒和彩泥做触角。 　　9)教师小结:这只小蜗牛做好了，你再给它做几只小伙伴，好吗? 　　过程三： 幼儿自由制作蜗牛 　　幼儿在教师启发诱导学会制作蜗牛了，他们用自己方法再制作蜗牛，教师巡视。。 　　过程四： 幼儿作品展 　　过程五：课外拓展 　　让幼儿做自己喜欢的物品

　　通过一次次实训，你是否已经感受良多呢，也没有心得体会收获呢，把它写下来吧。下面是由我为大家整理的“实训心得体会200字通用版精选6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：实训心得体会200字通用版 　　在这次实训中，我的感受颇深。一是从近期看，在毕业之前，可以真正发现自己的不足，并去弥补与充实，从而使打好自己的基础。如盖高楼先把地基打好一样。二是从长远来看，在以后的工作中才能游刃有余、得心应手。不至于在错综复杂的工作中束手无策、无所适从。 　　实训中使我感受最深的是理论和实践相结合。学以致用是最好的解释。只有在实践中才能体会到理论的真正含义。这样才能丰富我们的实践经验，提高法律理论。这样潜移默化的就学到了理论知识，由此促进了我们的学习的积极性和主动性。 　　篇二：实训心得体会200字通用版 　　在实训中，我们认识了很多电动设备，了解了它们的性能，使用方法及作用。它们为我们的生活带来了很多的便捷。通过实训，同学们的友谊也增进了不少，很多不太会做的实验在同学们的帮助下完成了。我们通过相互学习，相互沟通，一起研究，让很多的实验都做得相当的成功，心中的成就感与自豪感油然而生。班级的那种团结氛围填满了整个实训间。 　　我们兢兢业业的老师，他们也顶着酷热和我们一起忙活，看着围在他身边的那一圈圈的人，他也总会耐心的为我们讲解，直到我们听懂为止。 　　最后我希望我们班能在以后的生活、学习中表现得更出色，更团结。老师们能够笑脸常开，万事如意！ 　　篇三：实训心得体会200字通用版 　　为期二周的车工实习。在此期间，我们接触了机加工的基本操作技能，在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例重大伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了实习任务。 　　实习之前就听已经实习过的同学说很累，但是在实习第一天，我依然怀着激动好奇的心情来到了实习中心，看着一台台庞大的机器，我一脸茫然，心想操作它们一点很难吧。不知老师教了我之后我会不会操作。总之，几份忐忑，几份期待。我们班同学大概也是怀着好奇的心情，在机器上这里碰碰，那里摸摸。接下来老师告诉我们本次实习的基本任务和目的，并且再三强调安全问题。最后就是讲课与示范了。 　　篇四：实训心得体会200字通用版 　　刚开始的时候我们对机床的熟悉度不够，导致我们加工起来不仅很慢，而且经常出错，应为机加工零件对零件的精度要求很高的，一不小心就出废品，就得又重新做，加工的时间长了慢慢的对机床也有些熟悉了，加工起来速度就明显的快了，而且精度也明显提高了不少。终于在第二天下午就加工出了三个合格的零件。 　　后面三天老师给我们的任务是加工一个更难的零件，而且精度要求也更高，因为前面的基础，我们加工的速度快了不少，但应为精度要而且精度要求也更高，因为前面的基础，我们加工的速度求较高，所以还是经常出废品。通过努力，在我们细心的加工下还是完成了任务，成功做出了零件。 　　篇五：实训心得体会200字通用版 　　在xx实训的过程中呢，有很多的收获。学会如何接待客人，如何认真工作。不能像在家里一样，懒懒散散。 　　工作的时候必须要认真，如果客人有任何需要，要及时的回答，还可以跟同学一起互相帮助。不懂的话可以问阿姨，阿姨会教我们一些方式方法。阿姨跟老板娘都很温柔，会给我们打招呼会问我们习不习惯，累不累？ 　　那儿的景色也很美，有很多花开得很香，很漂亮。还有惊险刺激的丛林穿越，一关比一关难，又是要拼体力，还要拼你的平衡能力。还好有我们的师哥当师傅，他教我们如何系安全绳等一些基本常规。还告诉我们，有一个七岁的小男孩通过了，感觉他好厉害，好佩服那个小男孩儿。然后又带我们去攀岩那边教我们，如何打结，如何扣住，毕竟这个事有关顾客安全的问题，所以我们学的都很认真。昨天一天的体验还是挺好的嗯，很开心，很激动！ 　　篇六：实训心得体会200字通用版 　　在这次实训过程中，通过学习、实践操作，让我们熟悉掌握采购与供应管理系统中的各个环节。仿真系统等直观性强，动手能力强的实训手段，加强了我对专业的感性认识，有效提高了我们分析问题和解决问题的能力，有利于我们掌握现代化采购所需的信息和资料，提高我们以后在工作上的快速适应能力。而且，经过这次实训，让我明白了一个完整的采购工作流程，必须要有团队来分工合作，并在每一阶段中进行必不可少的细心审核，这对我们以后的采购人员素质提出了更高的要求。 　　其次，通过这次实训，我深刻认识到理论和实际操作的差别，深刻认识到要想做好一名合格的现代采供从业应从现在抓紧做起，努力学习理论知识，观察了解社会各界采购动态，把理论和实际社会相结合，进行分析他们在采购过程中的利与弊。 　　我相信，真正的实践还是源于生活中的点点滴滴的辛酸的汗水和磕磕碰碰的重重困难，只要敢于挑战它，我相信， 我的明天还是会很好！

辛苦劳动才有收获，这样的一个思想，这样的传统的美德才可以留下来，

我给一楼更正一下所谓是三机配套是采煤机刮板输送机和液压支架性能参数要匹配至于楼主这个问题应该是你们矿自己的叫法采煤机刮板输送机转载输送机和液压支架

　　德国提倡的口是：培养一个完整的人，因为孩子是一个活泼的、完整的人。德国幼儿教育的特色是把教育的责 任归之于父母。认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人。 　　德国宪法明文规定：教养儿童是父母的自然权力和义务。政府对幼儿教育站在辅助的立场。真正担任教育责任 的是父母。幼儿教育是社会教育的一部分, 还未纳入学校教育系统, 由少年军领导管理。他们认为： 　　1、孩子是一个人, 但他需要时间去发展成为一个人； 　　2、孩子是一个历史的`人, 他总是出生在某个空间, 社会的某个阶层以及某个时代背景, 他还面对未来不断变 化的历史; 　　3、孩子是生活在一个与他互动的社会空间, 他需要与同伴、成人、社区以及乡土文化建立各种各样的关系非 常重视幼儿的社会性； 　　4、强调孩子生活在一个与他息息相关的生态环境中, 海水、太阳、石子、树林、沙子等等都是他所要探索和 利用的（所以很重视孩子发展与自然、社会的关系）； 　　德国的幼儿教育突出的有两点： 　　1、家长是教育的主人； 　　2、孩子就是孩子,幼儿园是孩子发展的地方, 要对孩子提供帮助, 支持、鼓励,引导孩子用自已的方式来获得 自我发展的能力。

临沂市星火燎原房地产公司即星火燎原房地产营销机构于1998年涉足房地产，12年来，星火燎原以独特的销售模式创造了一个又一个销售奇迹。经过激烈的市场磨练，星火燎原策划代理销售的项目覆盖了别墅、住宅、写字楼、商业地产、工业地产等多个产品领域，形成了以渤海经济圈的核心城市---北京为发展龙头，国内各省二三级城市为重点开发，以农村包围城市的战略布局。现拥有员工900余人，拥有涉及房地产规划设计、园林、营销策划、广告推广、销售执行等多个领域的专业人才。星火燎原临沂公司于2007年正式进入临沂地区市场，现拥有一支百余人的专业团队。对临沂房地产市场经过3年的摸索，目前成功代理的项目数十个，销售建筑面积约150万平方米， 2010年总销售额将达到12亿元。现在在售的项目有德兴雅苑、巧克丽都、美多现代城、华馨园、诚德·盛世春晖、外滩明珠、水榭华庭、幸福嘉园、陶然·水榭华庭、东华花园，担任宝鼎花园和中科·印象的全程顾问；同时星火燎原拥有临沂市场逾100多万条客户信息，并仍以每周约2000条的速度增长。目前代理的项目涵盖高中低三档，积累了丰富的实操经验，并保持一贯的高品质服务水准，以确保实现项目的完美销售目标。

一个城市一般都是有一些出租公司，这些出租公司都是股份制居多，可以认为是个人的，只不过是几个人的。每个出租公司都会有一些车，然后招聘司机来开，司机每上给出租公司上交一定的费用，剩下就是自己挣的了。也有一种方式就是你自己买车挂靠在出租公司，也要交一定的费用，但是会少很多。 交通局规定不允许自己弄个车就去跑出租的，一定要挂靠在出租公司的。

普通桥用来将交通路线 （如道路、铁路、水道等）或者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍（高速公路、铁路线）的构造物。桥的目的是允许人、车辆、火车或船舶穿过障碍。桥可以打横搭着谷河或者海峡两边，又或者起在地上升高，槛过下面的河或者路，让下面交通畅通无阻。 而高架桥，即跨线桥，一种桥梁。指搁在一系列狭窄钢筋混凝土或圬工拱上，具有高支撑的塔或支柱，跨过山谷、河流、道路或其他低处障碍物的桥梁。 这种桥因受既有建筑物限制和线路要求，多弯桥和坡桥。 高架线路桥的上部结构，一般多采用简支梁或连续梁（或刚架），悬臂梁较为少见。用简支梁时，为保证桥面行车平顺，常做成桥面连续的简支梁。如连续梁和墩顶刚接，便成为连续刚架桥。桥的跨度不大时，为了美观，可用板式结构，板的厚度可以是不变的，或只有沿横桥方向是变化的，也有做成菌状结构的。跨度较大时，常作成肋式或箱形截面（见实腹梁桥）。箱形截面的两侧伸出桥面板以扩大桥面，其下用窄墩，形成“脊骨式”的结构，特别是在曲线桥中，较为美观、实用、经济，很受欢迎。 城市高架线路桥的桥墩布置和形式好坏，直接影响交通和美观，常选用柱式、桩式、刚架式和薄壁式墩。柱式桥墩铰粗大，一般设一根，呈单柱式墩，其截面有矩形、圆形、椭圆形或具有棱角的多边形。桩式桥墩较纤细，多根并列，桩顶用楣梁连接形成刚架式墩。桩可以是铅直的或斜置的，楣梁可以外露或出于美观需要而隐蔽于上部结构之内。薄壁式桥墩宽度大（横桥方向）而厚度小；它的外观立面可呈矩形、梯形或向上分岔以承托上部结构。

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是我为大家收集的备课组工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 备课组工作计划 篇1 　　一、指导思想： 　　转变教育教学观念，提高教育科研水平，深化课堂教学改革，努力培养学生的主体意识及"科学精神和创新思维习惯"，全面提高学生的综合素质。历史教学要以普通高中课程标准中规定的教学目标为指针，以知识、能力、情感态度价值观三维并重为基本教学原则，认真搞好教材通研，优化教学方法，提高教学效率，落实素质教育精神，通过扎实有效的教育教学活动，使学生准确、牢固地掌握基础知识，达到应有的学科能力和历史素养。 　　二、工作任务： 本学期教学内容为必修一全册。 　　三、对教学各个层面的要求 　　1、教学进度 　　本学期的教学任务包括：上半学期必须完成必修(一)第一至第四单元的新课内容，期中考试后半学期完成第五至第八单元的新课学习，争取期末考试通过率100%。 　　2、集体备课 　　本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老结合，取长补短。 　　本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。包括网上资源的收集(课件、试题练习)，单元练习、考试题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料(教案、课件)供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。课件主要是为了突破难点而作，应参考一些优秀的资料，借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或事例，再参考多种版本的课件，取其精华，取其糟粕，创造性地补充一些实际有效的东西，使在单位时间内的教学效率得到提高。 　　3、教学要求 　　以"立足课本、狠抓基础、培养习惯"为教学指导思想 　　本学期所有班级的教学都要以"立足课本、狠抓基础、培养习惯"为教学指导思想，做到"起点要低，讲解要透，因人施教"。尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。另外，在强化班、普通班及美术班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。对于强化班和普通班老师要在上课前做好充分准备，提高课堂效率，授课做到精讲精练，平时注重提高试题质量。每一单元都要进行规范系统地练习、测试，及时了解学生存在的问题，发现问题尽量个别辅导，帮助学生调整学习方法，快速成长。 　　提升课堂教学的有效性，引导学生积极、主动学习。要注意以下几个方面： 　　一是激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到激发学生的兴趣，又能把书本叫枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。 　　二是注重学法指导。注意从实例出发，从感性到理性；注意运用对比的方法，比较相近的知识点；注意从已有知识出发，启发学生思考。 　　三是加强培养学生分析问题，比较问题的能力，归纳的能力，提高学生的自学能力。 　　三、组织开展有效的教研活动 　　1、每两周组织一次集体备课和理论学习活动。做到"三定"――双周二上午一、二两节为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最佳方案，实现资源共享。做到"三备"――解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别侧重学生学习式的设计。做到备课组"目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一"。通过教师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。共2页，当前第1页12 　　2、组织教学研究课，加强集体听课评课，并积极向其他备课组学习，努力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。 　　3、组织好新老教师"一帮一"结对子的活动，积极听课、评课，互相学习。 　　4、积极参加校内外组织的教学研究活动，并努力出色完成年级组和教研组交给的各项任务。 备课组工作计划 篇2 　　20xx-2006年度第一学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在 学校 领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。现将这学期的计划如下： 　　一：教学方面： 　　这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。 　　二：师资建设： 　　根据学校的具体部署认真落实：①积极听有经验的教师的课，并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。 　　三：集体备课： 　　为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。 　　（1）按上周集体备课中预先确定备课章节，各位教师论轮流发言，指出备课中的思路，重点和难点。 　　（2）然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。 　　（3）讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。 　　（4）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。 　　以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作计划，代表我们全体高二数学教师的工作打算，我们一定能够落实好 学校 和部门的任务，并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。希望在我们全体教师的努力下，在期末联考中能取得辉煌的成绩！，高二数学备课组工作计划（20xx学年第一学期） 备课组工作计划 篇3 　　 一：现状分析： 　　 教学方面 　　1.教师刚刚接触新教材，对于三年教材的整体把握还不到位，在教学设计中还不够充分体现学生的探究精神。 　　2.课堂上调动学生积极性的手段不够丰富。 　　3.辅导差生方面的措施不够灵活。 　　4.教师所具备的其他学科的知识需要不断学习，如物理、化学政治学科等。 　　 学生： 　　1.初高中历史知识衔接难。现在的高中新教材用的是模块专题方式来编写，是建立在学生对初中历史基础知识掌握较牢基础之上的，而历史由于不是初中学生必考科目，所以学生基础知识不牢。 　　2.实施新课改的过程中，由于一些网络知识的"欠缺或资源有限并不是每一节课都能使学生具备自己动手探究问题的能力。 　　3.对学科不重视，学习态度不端正。 　　 教材： 　　1.新教材用的是模块专题方式来编写，是建立在学生对初中历史基础知识掌握较牢基础之上的，对于基础知识较弱的学生来说，掌握较难。 　　2.教材有些内容偏难，如第二、第三单元的知识，而且离学生生活较远，学生不易理解。 　　3.教材编排每一课内容含量过大，课上时间过紧。 　　 二、教学目的及任务： 　　1、要在义务教育的基础上，使学生进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。 　　2、在掌握基本知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事件的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。 　　3、使学生掌握历史学习的及基本方法。做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同角度发现问题，积极探索解决问题的方法，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，学会合作学习。 　　4、通过学习，进一步了解国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培养民族精神，培养爱国主义情感。进一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地区的文化传统。 　　 三、具体措施： 　　1.在课改中充分认识课程标准的重要地位，认真学习课程标准，以课程标准为依托，每一课都要依照课程标准进行备课。 　　2.教师认真学习，努力改变教育教学观念 　　新课改并不只是教材的变化，还需改变教师的教学观念，注重探索在课上采用不同的教学方法，使学生打开思维，体会学习的快乐，同时根据不同的问题设置不同的情境，使学生能够在不同的情境中解答出问题，从而真正的理解知识。 　　3.注重培养学生的主动自主学习的能力，具备终生学习的素质。 　　要坚持做到每节课前，都给学生布置预习作业，提出具体的问题，学生自己通过看书预习，解决部分知识性的问题，把不懂的知识找出来，第二天课上教师着重讲解学生不懂的知识，并检查学生的预习效果，相应给以肯定，激发学生的学习热情，把对学生的评价放在平时。 　　4.教师注重积累，使综合素质提高。 　　就历史学科而言，知识编排较难，所以对于教师也在不断的丰富自己的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科如政治、物理化学等学科知识，我们也不断的在积累和学习。 　　5.加强集体的力量，优化备课。 　　备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进行集体讨论，如：教学目标如何制定；本课重点是什么，如何突破；难点是什么，如何排除；本课怎样设计效果较好，能激起学生对本课的学习兴趣，并提高课上效率；课后检测应怎样编写，怎样做到精讲精练，编写哪些类型的题等。 　　6.课堂教学中精讲精练，落实笔头，突破重难点，提高上课效率。 　　7.加强个别辅导，着力培养优生，同时抓好差生。

一年以来，在公司领导的关心支持和各部门的大力配合下，本部门的各项工作有条不紊地展开，积极参与、加强整合，上传下达、内引外联，主要开展了如下工作：一、基本完成员工的招聘与配置的艰巨任务：今年公司的人员流动率依然较高，计离职人员139人（其中后勤人员33人），在本公司空缺岗位多，人员需求量大、到岗时间紧的情况下，还协助兄弟单位招聘、培训员工30多名。目前，公司人员规模控制在430人左右，比今年初减少了30多人。今后招聘工作依然繁重，本部已通过职业介绍所联系了一些职业技术学校的毕业生，为公司的长远发展储备了一批有潜力的实用型人才。二、培训工作有所起色：公司的培训工作，对公司的发展起着重要的作用，这也是人力资源部的重点工作之一。今年计培训8场约200人次，内容涉及统计技术、新进员工入厂培训、成功经理人、质量安全环境管理体系基本知识及内审员培训等方面，提高了员工的意识、技能，增强了企业的整体素质。三、 初步完成“三标”和“三险”工作：自4月份着手“养老保险”、“失业保险”、“工伤保险”及公司导入质量、安全、环境体系以来，人力资源部承担了大量基础性、事务性工作，现“三标”认证已进入内审阶段，“三险”工作已基本完成。四、加强企业的安全生产工作：成立了安全生产领导小组，安排人员轮流值班，定期对全厂进行安全检查，并督促整改，并结合安全认证需要，制定了火灾应急预案，组织员工演练，确保了公司生产和员工生活的安全。五、开展生动活泼的企业文化活动：今年本部组织相续开展了庆元宵、庆“五一”活动，计有：灯谜、烟花燃放、男女拔河、投环、乒乓球、五十K等项目，丰富了职工的业余生活。同时配合企业的“三标”认证与企业改制、集团设立、企业文化建设的需要，对三楼会议室、大厅等场所重新做了布置，刊出了有关企业改制、安全生产、环境保护、质量管理等方面的内容，选出了公司的员工代表，增强了员工的意识，提高了企业的形象。六、加强了企业内外的沟通、协调：今年主要是配合财务部做好流动资产的清查工作，配合集团公司做好申报、设立及文档工作，协助企管办制定、实施了一系列的管理制度：《员工守则》、《考勤制度》、《安全生产管理制度》、《保密工作条例》、《部门岗位考核办法》等一系列的管理制度，使各项工作有章可循；对外而言，努力做好与涉工部门的联系工作，积极参加政府部门组织的会议、民主评议、座谈会等活动，保持与社会各界的友好往来（今年共接待20多批上百人），提高了企业的声誉和形象。七、充分发挥部门职能作用，较好地完成日常管理工作：劳动人事各类数据的收集、核实、上报做到准确及时；印章、办公用品、档案、展厅的管理做到规范有序；各种文件的签收、发放、保存做到稳妥完整；人员进厂、转正、转岗、离职等手续的办理做到严谨统一，并较好地完成领导交给的各项临时性任务。当然，在今年的工作中，我部也存在一些不足和困难，主要体现在：1、培训的针对性不够，在培训内容、方式、广度上都有待创新。2、招聘工作依然艰巨，须投入更大的精力，拿出新的思路与办法。3、在制度的推行上力度不够，导致有些制度的实施未能收到良好效果。4、与各部门的沟通、协调不够，以至于有些部门对我部的工作还有些误解。5、后勤事务管理服务方面还不够及时、周到。综上所述，今年我部工作是有成效的，我部全体工作人员决心不断发扬自身的优点和经验，改进自身的不足，为公司的进一步发展发挥更大的作用和效能。