理想的实现需要经过哪几个步骤？

梦想，是我们航行的灯塔，也是穿越迷雾的指南针。有了梦想，人生才有意义，生活才有动力。想要实现梦想，请从认清自己、找准目标、做好手边的事开始。1古话说：知人者智，自知者明。有多少人看不清自己，又有多少人看错了自己。做人做事，认清自己很重要。我认识一位农民诗人，他的学历不高，忙完农活的闲暇时间喜欢读书，也学着用诗抒发内心的情感。一次，他去外地参加一个文学大会，有人对他说：“你以后改写爱情诗吧，阅读的人群会更多。”他却说：“我就是个地地道道的农民，哪懂什么爱情诗啊？我一走进庄稼地里，看到我亲手耕种的大片庄稼，心底的诗就咕嘟咕嘟地往外冒……”他没有转向去写爱情诗，依然坚持着自己的农耕与笔耕，常有诗作发表，后来还凭借自己的实力加入了作协。做人最大的智慧，就是认清自己。当一个人真正认清自己，并能正确地将自己放在对的位置上，才能做好很多事。2一个人的人生目标就像一座高楼大厦，实现它必须有牢固的基础、可行的框架和方案。把一个个小的目标落实了，才有可能最终实现大的目标。邻居家的孩子，数理化成绩一直在年级名列前茅，学习热情也特别高，高中阶段就自学完成了大学的数理化基础课程。他心中有个目标，一心想学习电脑软件项目开发。后来，他从软件设计专业毕业，与两个同学合开了一家电脑软件公司，干得风生水起。邻居每每说起，都感慨孩子小小年纪有主见，能找准目标并坚持不懈地努力，这才取得今天的成绩。日子如果没有目标地过下去，不过是几段散乱的岁月。而如果把努力凝聚到每一日，去实现自己的某一个目标，散乱的岁月也能成就生活的理想。有人说，人生的遗憾，不在于目标没有达成，而在于没有目标可以达成。找准目标，慢慢去沉淀自己、锻炼自己，才有成功的可能。

首先需要个人具备不一般的信心与毅力!这很重要,因为很多人就算有能力有实力最终没有成功,都是因为没吃得住苦,没能坚持下来. 其次,就是为了这个理想,你需要的个人能力素质以及周围环境条件.个人素质不用多说,就是这个理想你没有天赋也要刻苦的去努力不断地学习和创造.其次就是外界条件了,找一个合适的环境去实现理想,必须是这个理想可以存在的环境.你也需要他人的支持,亲人或朋友可能是你的精神支柱,在你遇到挫折的时候鼓励你.

实现理想的三大要素包括：1、目标要明确，只有目标明确，在实现理想的过程中才不会迷失自己。2、要一步步往前走，理想不是一下子就可以全部实现的，要学会一步一个脚印，踏实往前走。3、要持之以恒，想要实现理想，要付出时间和精力，不要轻言放弃。 实现理想的三大要素 理想还应该是可以被量化的，比如说我想环游世界，如果改为我想去挪威、北岛，这样先量化一小部分，更容易实现。 在实现理想的过程中，还要怀着追梦的热情，即使刚开始一直失败，也不要气馁，不要失去热情。 理想可以分为短期理想和长期理想，短期理想一般可以在短时间内完成，长期的则称为远大理想，需要做好长期奋斗的准备。

努力勤奋，抓住机遇

理想的实现是一个过程 　一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。人们对实现理想所需时间的估计往往偏少，然而，事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。 　纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点困难、曲折或失败，就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能将理想最终变为现实，也不可能体会到实现美好理想的巨大幸福。

一定领域的知识，坚定的信心，果决的行动力，祝你就梦想成真。一定领域的知识；坚定不移的信念；不屈不挠的精神；永不言败的精神；抓住机遇，掌握自己的人生；虚心求教，一步步提高自己；努力+勤劳等。全具备了，你就离成功不远了。

『壹』 写出与实现理想相关的成语 与实现理想相关的成语：壮志凌云、志在四方、闻鸡起舞、雄心壮志、老当益壮版、非池中物、有志之士权 、老骥伏枥、志在千里、好男儿志在四方、励精图治、鸿鹄之志、鹏程万里、云中之鹤、自强不息、励精图治、如愿以偿、得偿所愿、美梦成真、心想事成、功成名就、求仁得仁、壮志得酬、得偿所望、卧薪尝胆、飞龙在天、志在必得。 『贰』 写出与实现理想相关的成语 雄心壮志抄 壮志凌云 志在四方 长风破浪 登高望远 大展宏图 非池中物 高飞远翔 鸿鹄之志 豪情壮志 宏图大志 弘毅宽厚 鸿业远图 凌霄之志 凌云之志 千里之志 任重至远 四方之志 志在千里 志在四方 『叁』 形容一定会实现理想的成语有哪些 1、如愿以偿[ rú yuàn yǐ cháng ] ：偿：实现、满足。按所希望的那样得到专满足。指愿望实现。 出 处：清·李属宝嘉《官场现形记》四十六回；“在抚台面前说了许多好话；后来也祥甫竟如愿以偿；补授临清州缺。” 『肆』 实现自己理想相关的成语 如愿以偿 得偿所愿 美梦成真 心想事成 功成名就 求仁得仁 壮志得酬 得偿所望 『伍』 形容去拼搏实现理想的成语有哪些成语 脚踏实地jiǎotàshídì [释义] 脚踏在实在的地上。比喻做事认真、踏实、不虚浮；一步一个脚印。 [语出] 宋·邵雍《邵雍闻见前录》：“君实（司马光字）脚踏实地人也。” [正音] 踏；不能读作“tā”。 [近义] 足履实地 [反义] 好高骛远 [用法] 含褒义。较多用在工作、治学上；也用于为人等。一般作谓语、宾语、定语、状语。 [结构] 主谓式。 [辨析] ～和“兢兢业业”；都包含“做事很踏实”的意思。但～为“实事求是”；用于治学和做事方面；“兢兢业业”为“小心；谨慎”；仅用在做事上。 [例句] 四个现代化需要的是真心实意、～的实干家。 『陆』 形容实现梦想或理想的成语 梦想成抄真、梦寐以求、梦笔生花、魂袭牵梦萦、栋梁之材、胸怀大志、国之栋梁、心想事成、志在四方 抱负不凡 、长风破浪 、登高望远 、步月登云 、大展宏图 、高飞远翔 鸿鹄之志 、豪情壮志 、 宏图大志 、弘毅宽厚、鸿业远图 、凌霄之志 、任重至远 、胸怀大志 、壮志凌云 、志在千里 、 志在四方 『柒』 形容“实现梦想或理想的”成语有哪些 1、求仁得仁 [ qiú rén dé rén ] 求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。 出 处：《论语·回述而》:“求仁而答得仁，又何怨。” 翻译：希望的东西实现，没有什么要抱怨的。 2、如愿以偿 [ rú yuàn yǐ cháng ] 像所希望的那样得到满足。指愿望实现。 出 处：清·李宝嘉《官场现形记》四十六回；“在抚台面前说了许多好话；后来也祥甫竟如愿以偿；补授临清州缺。” 3、志得意满 [ zhì dé yì mǎn ] 志向实现，心满意足。 出 处：陈立德《前驱》七：不料那吴佩孚正在志得意满之时，越发做作得厉害，只回了四个大字：“交叶开鑫。” 4、天从人愿 [ tiān cóng rén yuàn ] 上天顺从人的意愿。指事物的发展正合自己的心愿。 出 处：元·张国宾《合汗衫》第二折:“谁知天从人愿，到得我家，不上三日，添了一个满抱儿小厮。” 翻译：老天爷遂了我的心意，让我家添了个胖小子。 5、径情直遂 [ jìng qíng zhí suì ] 随着自己的意愿顺利地达到目的。遂（suì）：顺利，通达。 出 处：《礼记·檀弓下》：“有直情而径行者。” 翻译：自己有想法，而且顺利的实现。 『捌』 形容“梦想实现了”的成语有哪些 计获事足、称心如意、功成名就、如愿以偿、天从人愿 一、计获事足 白话释义：意思是犹版言如愿以偿。权指愿望实现 朝代：南宋 作者：范晔 出处：《后汉书·应劭传》：“苟欲中国珍货，计获事足。 翻译：想要购买中国珍惜的货物，如愿以偿，愿望实现 二、称心如意 白话释义：适合心意，愿望能得到满足。 朝代：宋 作者：朱敦儒 出处：《樵歌·感皇恩》：“称心如意；剩活人间几岁？” 翻译：适合心意，愿望能得到满足，可是还能再活多久呢？ 三、功成名就 白话释义：功业建立了，名声也有了。也说功成名立、功成名遂。 朝代：春秋 作者：墨子 出处：《墨子·修身》:“功成名遂，名誉不可虚假。” 翻译：所以功成名就.名气和荣誉不可以弄虚作假 四、如愿以偿 白话释义：像所希望的那样得到满足。指愿望实现。 朝代：清 作者：李宝嘉 出处：《官场现形记》四十六回；“在抚台面前说了许多好话；后来也祥甫竟如愿以偿；补授临清州缺。” 五、天从人愿 白话释义：上天顺从人的意愿。指事物的发展正合自己的心愿。 朝代：元 作者：张国宾 出处：《合汗衫》第二折:“谁知天从人愿，到得我家，不上三日，添了一个满抱儿小厮 『玖』 实现理想的成语 如愿以偿 得偿所愿 美梦成真 心想事成 功成名就 求仁得仁 壮志得酬 得偿所望 『拾』 实现理想的成语 梦想成真，万事如意

理想的根本途径就是成才。推荐内容实现理想的根本途径就是成才。实现理想的根本途径就是成才。最佳答案B试题分析：实现理想需要脚踏实地，切实为了实现理想付出百分百的努力，题目观点错误。2016-12-020其他回答 1条回答此号已废。我们常说，理想是人生的灯塔，是风浪中前进的航标。而理想不只是想，需要我们实实际际去做。我们的理想最终能不能实现，不在于我们的理想是否宏伟，不在于我们的理想是否高尚，也不在于我们的理想是否远大，更不在于我们的理想是否绚丽多彩，而在于我们的理想有没有社会意义，有没有去实现这个理想的个人能力和社会基础。 理想是与奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。是一个人未来一段时间或一生要追求的目标。个人、民族、国家有不同的理想。由于理想是一个人从事活动的内驱力，会把很多的甚至是全部的资源用于追求自己认为需要实现的目标，这样一个人由于专注于一项活动，只要方法对路，的确可以实现目标，也意味着自己获得了相关的研究成果和相关知识，这就是成才。

首先，要把长远理想与现实生活相结合，立志从现在做起。鲁迅先生说过：“失掉了现在，也就没有了未来。”老一辈无产阶级革命家谢觉哉也说过：“最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。”有的青少年朋友谈起理想，不胜激动，甚至认为那是“明天”的事，始终没有行动，殊不知，明天虽好，它只是希望，而今天才是实现理想的起点。 其次，要把伟大目标与平凡小事相联系。要知道所有大事都是有无数小事组成的，因此实现自己的理想，一定要从身边平凡的小事做起。俗话说，“千里之行，始于足下”，有的人总想“一步登天”、“一鸣惊人”，而不愿扎扎实实地从平凡消失做起，这是不对的。消失虽小，但它是大事之源。列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起。”实现远大理想，就要从平凡的小事做起。 再次，要实现人生的远大理想，必须发扬艰苦奋斗的精神。俄国寓言大师克雷洛夫曾作过一个精彩的比喻，他说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河上的桥梁。”要实现自己的理想，必须付出艰辛的劳动。翻开成功者的历史，哪一页没有记载者艰苦的字眼；回顾成功者走过的历程，哪一步没有留下辛勤的汗水。达尔文不周游世界，考察五大洲，就写不出《物种起源》；居里夫人不在困难的条件下坚持数以千计的实验，就不能炼出“镭”；李四光不踏遍万水千山，我国就不能放射出“地质之光”。对于立志向上的青少年朋友来说，只有树立了艰苦奋斗的创业精神，才能在生活的道路上坚韧不拔、斗志旺盛，不论什么艰难险阻都能克服，才能在学习上兢兢业业、刻苦钻研，在艰苦的实践中经受锻炼，培养吃苦耐劳的品格，用辛勤的汗水培育出丰硕的果实。 总之，青少年朋友们正处在人生的黄金时期，要志当存高远。只有这样，人生才有所追求，也才能使生活过得更有意义。让我们以古今中外的仁人志士为榜样，向着自己的理想扬帆远航吧！

将理想变为现实做法如下：1、 定下目标缺乏实际的目标，梦想永远就只会是梦想，不必非得一开始就定下充极挑战性的目标，即使从小事开始做起也能慢慢带你实现理想，将它们视为阶段性的里程碑，一旦完成就替自己设下新的。2.、每天都要往前一些无论梦想是什么，都要让自己每天都往前一些。好比希望能成为专业足球员，那至少要做到持之以恒的练习；若想成为吉他手、那就每天都花时间去精进；想要以写作为人生职业，每天都提笔则是基本作业；每个梦想在完成前都必须仰赖热情和不断的付出。3、专属时间为目标排定专属时间，别让其他人事物偷走了这段重要的时光。常常若没在行事历上特别划下行程，原本想拿来努力的时间就会被其他突如其来的约会取代，为了更快达成梦想，给自己的生活一点纪律吧，不要让自己在忙碌中又忘了为梦想付出，而下回想到时又得重新来过。4、检视自己的策略与进展在完成目标前记得不断检视自己的策略和进展，也许你会发现自己必须调整甚至更换目标；是否有达成预期结果；如此一来才知道做哪些事情确实有成效，也能从失败中学习，使你走在对的道路上。理想变为现实注意事项一、目标要明确具体目标就是目标，就一定要明确具体，应该是一件具体的事情。二、数字化可执行可检查不能量化的目标，还不是目标。比如说，你要买辆车，什么车型，什么款，什么颜色，什么时间？只有把目标量化，才可测定目标的可行性。三、目标要具有挑战性很多人担心失败，所以把目标定在自己能力之下。但是，只有将目标定在跳起来可以够着的地方，才会不断成长。四、目标要长短结合给自己制订目标，一定要有长期的目标，也要根据长期目标分解出中期、短期的目标。大目标保障方向，小目标引导执行，做到这两点，才能真正实现高效。五、目标要有完成时限所有制定的目标，一定要有完成期限，不然没有意义。所以，目标一定要有明确的截止日期，才能以始为终，制定出明确的执行计划。

在实践中化理想为现实1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。2.坚定的信念是实现理想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。

① 形容“实现梦想或理想的”成语有哪些 1、求仁得仁 [ qiú rén dé rén ] 求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。 出 处：《论语·回述而》:“求仁而答得仁，又何怨。” 翻译：希望的东西实现，没有什么要抱怨的。 2、如愿以偿 [ rú yuàn yǐ cháng ] 像所希望的那样得到满足。指愿望实现。 出 处：清·李宝嘉《官场现形记》四十六回；“在抚台面前说了许多好话；后来也祥甫竟如愿以偿；补授临清州缺。” 3、志得意满 [ zhì dé yì mǎn ] 志向实现，心满意足。 出 处：陈立德《前驱》七：不料那吴佩孚正在志得意满之时，越发做作得厉害，只回了四个大字：“交叶开鑫。” 4、天从人愿 [ tiān cóng rén yuàn ] 上天顺从人的意愿。指事物的发展正合自己的心愿。 出 处：元·张国宾《合汗衫》第二折:“谁知天从人愿，到得我家，不上三日，添了一个满抱儿小厮。” 翻译：老天爷遂了我的心意，让我家添了个胖小子。 5、径情直遂 [ jìng qíng zhí suì ] 随着自己的意愿顺利地达到目的。遂（suì）：顺利，通达。 出 处：《礼记·檀弓下》：“有直情而径行者。” 翻译：自己有想法，而且顺利的实现。 ② 形容努力实现梦想的成语 如愿以偿:偿:实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。 求仁得仁:求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。 ③ 表达梦想能够实现的成语有哪些 如愿以偿[ rú yuàn yǐ cháng ] 偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指版愿望实现。 出处：清·权李宝嘉《官场现形记》四十六回；“在抚台面前说了许多好话；后来也祥甫竟如愿以偿；补授临清州缺。” 从心所欲[ cóng xīn suǒ yù ] 按照自己的意思，想怎样便怎样。 出处：《论语·为政》:“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 得其所哉[ dé qí suǒ zāi ] 所：处所，环境。找到了适合于他的地方。指得到理想的安置。 出处：《孟子·万章上》：“昔者有馈生鱼于郑子产；子产使校人畜之池。校人烹之；反命曰：‘始啥之；圉圉焉；少则洋洋焉；攸然而逝。"子产曰：‘得其所哉！得其所哉！"” 求仁得仁[ qiú rén dé rén ] 求仁德便得到仁德。 比喻理想和愿望实现。 出处：《论语·述而》:“求仁而得仁，又何怨。” 天从人愿[ tiān cóng rén yuàn ] 上天顺从人的意愿。指事物的发展正合自己的心愿。 出处：元·张国宾《合汗衫》第二折:“谁知天从人愿，到得我家，不上三日，添了一个满抱儿小厮。” ④ 形容一定会实现理想的成语有哪些 1、如愿以偿[ rú yuàn yǐ cháng ] ：偿：实现、满足。按所希望的那样得到专满足。指愿望实现。 出 处：清·李属宝嘉《官场现形记》四十六回；“在抚台面前说了许多好话；后来也祥甫竟如愿以偿；补授临清州缺。” ⑤ 鼓励实现梦想 成语 持之以恒 chízhīyǐhéng [释义] 持：保持；坚持；之：代词；指所要坚持的东西专；恒：属长久；指恒心。有恒心地坚持下去。也作“持之以久”。 [语出] 宋·楼钥《攻媿集·雷雨应诏封事》：“凡应天下之事；一切行之以诚；持之以久。” [正音] 以；不能读作“jǐ”。 [辨形] 以；不能写作“已”。 [近义] 锲而不舍 孜孜不倦 [反义] 一暴十寒 半途而废 [用法] 多用来表示人长久不变的意志；跟“锲而不舍”；可以通用或连用。一般作谓语、状语。 [结构] 偏正式。 [辨析] ～和“锲而不舍”；都含有“有恒心；坚持到底”的意思。但～偏重于有恒心；是直陈性的；“锲而不舍”偏重于不放弃、不半途而废；是比喻性的。 [例句] ①锻炼身体必须～；不然收效甚微。 ⑥ 形容“梦想实现了”的成语有哪些 计获事足、称心如意、功成名就、如愿以偿、天从人愿 一、计获事足 白话释义：意思是犹版言如愿以偿。权指愿望实现 朝代：南宋 作者：范晔 出处：《后汉书·应劭传》：“苟欲中国珍货，计获事足。 翻译：想要购买中国珍惜的货物，如愿以偿，愿望实现 二、称心如意 白话释义：适合心意，愿望能得到满足。 朝代：宋 作者：朱敦儒 出处：《樵歌·感皇恩》：“称心如意；剩活人间几岁？” 翻译：适合心意，愿望能得到满足，可是还能再活多久呢？ 三、功成名就 白话释义：功业建立了，名声也有了。也说功成名立、功成名遂。 朝代：春秋 作者：墨子 出处：《墨子·修身》:“功成名遂，名誉不可虚假。” 翻译：所以功成名就.名气和荣誉不可以弄虚作假 四、如愿以偿 白话释义：像所希望的那样得到满足。指愿望实现。 朝代：清 作者：李宝嘉 出处：《官场现形记》四十六回；“在抚台面前说了许多好话；后来也祥甫竟如愿以偿；补授临清州缺。” 五、天从人愿 白话释义：上天顺从人的意愿。指事物的发展正合自己的心愿。 朝代：元 作者：张国宾 出处：《合汗衫》第二折:“谁知天从人愿，到得我家，不上三日，添了一个满抱儿小厮 ⑦ 早日实现梦想的成语有哪些 早日实现梦想的成语有： 1、如愿以偿 2、马到成功 3、美梦成真 4、心想事成 5、求回仁答得仁 ⑧ 形容“梦想实现了”的成语有哪些 如愿以偿 计获事足 望梅止渴 说梅止渴 求仁得仁 傲睨得志 [如愿以偿]偿：实现、满足。按所回希望的那样得到满答足。指愿望实现。 [计获事足]犹言如愿以偿。指愿望实现。 [如原以偿]指愿望得到实现。 [望梅止渴]原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。 [说梅止渴]比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。同“望梅止渴”。 [求仁得仁]求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。 [傲睨得志]傲睨：傲慢地斜眼看。得志：愿望实现。形容因实现愿望而看不起一切的神情。 ⑨ 实现梦想 成语 如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。求仁得仁：求仁德便得到仁德。比喻理想和愿望实现。得其所哉：所：处所，环境。找到了适合于他的地方。指得到理想的安置。 ⑩ 实现梦想的成语 如愿以偿rú yuàn yǐ cháng 词典解释 偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。 (1) [e out right]∶偿:满足。像所希望的那样得到满足。指愿望实现 一切都会如愿以偿 (2) [pay off]∶得到成功 几年的耐心和坚持终于如愿以偿 愿望： 希望将来能达到某种目的的想法。 希望： ①心里想着实现某种情况：希望能考上大学。 ②心愿；理想：绝境中还抱着希望｜所有的希望全成了泡影｜对未来充满希望。 满足： 1.对某一事物感到已经足够。 2.使满足。 3.达到一定期限。

童年梦， 每个人都有自己的童年梦想 。那我们如何一起努力耒成就他人梦想并实现自己的人生观呢？我个人的体会是：首先要坚持既定目标；其次要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。一、坚持“既定目标” 1、制订好“目标”：明确自已对人生理想的奋斗方向。 2、制订好“中期目标”：明确自己对实现理想的五年规划。 3、制订好“近期目标”：明确自己对实施规划的起步安排。二、付诸“实际行动” 1、要脚踏实地的干。切记“千里之行，始于足下”！ 2、要刻苦耐劳的干。切记“有志者，事竟成”！ 3、要持之以恒的干。切记“成功往往在于再坚持努力一下之中”！三、发扬“拼博精神” 1、要“奋发向上、永不服输”； 2、要“败而不馁、胜而不骄”； 3、要“励志竭精、矢志不渝”。 实践使我们深深体会到：我们只有坚持了既定目标，并付诸了实际行动，且发扬了拼博精神，才能持续的激励自己去不断努力而最终获得成功！

一、树立中国特色社会主义的共同理想1.坚定对中国共产党的信任2.坚定走中国特色社会主义道路的信念3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心二、确立马克思主义的信念马克思主义是无产阶级和人民群众争取自身解放的思想体系，确信这一理论的正确性，并用这一理论来武装自己的头脑，树立科学的信念，是青年大学生在实践中实现自己人生理想的重要前提。马克思主义信念的科学性1．马克思主义是科学的又是崇高的2．马克思主义具有持久的生命力3．马克思主义以改造世界为己任三、坚持个人理想与社会理想的统一个人与社会关系的矛盾在人生理想上表现为个人理想同社会理想的矛盾。一方面个人理想与社会理想是相互联系、相互统一的两个方面。另一方面，个人理想与社会理想是相互区别的，各有其自身的规定性。在个人理想树立时要做到：1.追求崇高的社会理想 2.追求高尚的道德理想 3.追求适应社会需要的职业理想4.追求文明健康的生活理想

你好，作为一个资深的在校大学生，我来回答一下这个问题。追逐自己的梦想并不是一件容易的事情，而这些精神也并非一朝一夕就可以拥有的，接下来，请听我仔细跟你说说。我们都说一个良好的习惯可以塑造人，而养成一个习惯只要21天。而我们又知道人的专注力是有限的，所以我们如果要拥有专心致志的品质，不妨从现在开始去做一些培养专注力的训练，对于吃苦耐劳的精神，我认为懒惰是它的反义词，我们必须克服自身的懒惰，戒掉拖延的坏习惯，不要在DDL快到了才临时抱佛脚，熬夜完工，这样知识为了做而做，其中的质量并不一定很好。为此我将结合我的自身经历，给你一些建议，希望对你有所帮助。 发光1. 你需要明确自己的目标和方向，你的梦想到底是什么，最好是可以具象化，可以很好的进行描述而不仅仅只是一个模棱两可，含糊不清的答案。这样做有助于我们把力花在刀刃上，不容易偏离轨道。 2.其次不要因为别人的一些想法和打击就轻易动摇自己的心，并且想要放弃，即使不是一个人而是一群人也不要，不能太轻易就被打倒了，就像蔡康永说的那样“如果镜子脏了你会认为是镜子的原因，而不是你的原因，那为什么别人说的话，你要去这么在意呢。”只要是正确的事情，你都可以去做。 偏爱3.最后，你可以去参加一些活动，一些志愿者或者去体验不同人的生活，例如去做一些大学生实践活动，去田里插秧，体验一下劳苦的田间生活，可以帮助你很好的成长，让你有所收获。所以综上所述，梦想的实现并不是一蹴而就的，需要你有足够的意志和完成梦想的决心，以及吃苦耐劳和专心致志的精神。热爱

1、理想的实现具有长期性。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，必须对此作好充分的思想准备。2、理想的实现具有曲折性。通向理想的道路充满了曲折，使追求理想的道路更加漫长，在面对曲折时，坚定信念，永不放弃，向着自己的理想和目标而努力奋斗。3、理想的实现具有艰巨性。理想的超越性决定了理想实现的艰巨性，只有克服阻碍，战胜困难，才能实现自己的理想和追求。扩展资料：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。在一定的意义上讲，理想是人们在实践中形成的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想的实现是一个过程 　一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。人们对实现理想所需时间的估计往往偏少，然而，事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。 　纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点困难、曲折或失败，就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能将理想最终变为现实，也不可能体会到实现美好理想的巨大幸福。

1、理想的实现具有长期性。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，必须对此作好充分的思想准备。2、理想的实现具有曲折性。通向理想的道路充满了曲折，使追求理想的道路更加漫长，在面对曲折时，坚定信念，永不放弃，向着自己的理想和目标而努力奋斗。3、理想的实现具有艰巨性。理想的超越性决定了理想实现的艰巨性，只有克服阻碍，战胜困难，才能实现自己的理想和追求。实现理想需要具备什么条件：1、首先需要个人具备不一般的信心与毅力，这很重要，因为很多人就算有能力有实力最终没有成功，都是因为没吃得住苦，没能坚持下来。其次，就是为了这个理想，你需要的个人能力素质以及周围环境条件。2、个人素质不用多说，就是这个理想你没有天赋也要刻苦的去努力不断地学习和创造。其次就是外界条件了，找一个合适的环境去实现理想，必须是这个理想可以存在的环境。你也需要他人的支持，亲人或朋友可能是你的精神支柱，在你遇到挫折的时候鼓励你。3、向着理想和信念前进，推而广之，在国家的发展中也应该如此。我们有着实现共产主义的理想信念，有着构建社会主义和谐和会的目标，但我们正处在社会转型期，各种矛盾问题层出不穷。我们不能被困难吓倒，不能知难而退，而应知难而进。4、为实现理想信念而努力，向着理想和信念前进。向理想和信念前进，是一种坚持、一种毅力、一种品质，付出的是汗水，得到的是成功。理想是对未来的一种美好的设想，是一座指引方向的灯塔，但不能帮人抵御黑暗与寒冷的侵袭。现实中，但并不是每个人都肯为之付出汗水。

将理想变为现实做法如下：1、 定下目标缺乏实际的目标，梦想永远就只会是梦想，不必非得一开始就定下充极挑战性的目标，即使从小事开始做起也能慢慢带你实现理想，将它们视为阶段性的里程碑，一旦完成就替自己设下新的。2.、每天都要往前一些无论梦想是什么，都要让自己每天都往前一些。好比希望能成为专业足球员，那至少要做到持之以恒的练习；若想成为吉他手、那就每天都花时间去精进；想要以写作为人生职业，每天都提笔则是基本作业；每个梦想在完成前都必须仰赖热情和不断的付出。3、专属时间为目标排定专属时间，别让其他人事物偷走了这段重要的时光。常常若没在行事历上特别划下行程，原本想拿来努力的时间就会被其他突如其来的约会取代，为了更快达成梦想，给自己的生活一点纪律吧，不要让自己在忙碌中又忘了为梦想付出，而下回想到时又得重新来过。4、检视自己的策略与进展在完成目标前记得不断检视自己的策略和进展，也许你会发现自己必须调整甚至更换目标；是否有达成预期结果；如此一来才知道做哪些事情确实有成效，也能从失败中学习，使你走在对的道路上。理想变为现实注意事项一、目标要明确具体目标就是目标，就一定要明确具体，应该是一件具体的事情。二、数字化可执行可检查不能量化的目标，还不是目标。比如说，你要买辆车，什么车型，什么款，什么颜色，什么时间？只有把目标量化，才可测定目标的可行性。三、目标要具有挑战性很多人担心失败，所以把目标定在自己能力之下。但是，只有将目标定在跳起来可以够着的地方，才会不断成长。四、目标要长短结合给自己制订目标，一定要有长期的目标，也要根据长期目标分解出中期、短期的目标。大目标保障方向，小目标引导执行，做到这两点，才能真正实现高效。五、目标要有完成时限所有制定的目标，一定要有完成期限，不然没有意义。所以，目标一定要有明确的截止日期，才能以始为终，制定出明确的执行计划。

一，理想与现实的关系 1.理想和现实是一对矛盾，他们的关系既对立又统一。 2.理想来源于现实，是对现实的反映，但不等于现实，是现实的升华。 3.是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。 4.是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。 二，在实践中化理想为现实 1.正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。 在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 2.坚定的信念是实现理想的重要条件。 追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。 3.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径。 理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。在通向理想的道路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。践行艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。

实现人生价值的根本途径是进行创造性的实践活动。创造力作为人类心理智能的一种，与人类自身的活动是分不开的。也就是说能力与活动是相伴而生的，没有相应的活动，也就没有相应的能力。同样，相应的能力也是表现在相应的活动之中的。对于个体而言，虽然他所作出的很多活动，所形成的很多产品，都是具有独创性质，但并不能说成是创造，原因就在于缺乏社会价值，不被社会所认可。人生理想的实现方法：1、实现理想，首先要明白理想是什么。理想可以是成为一名科学家、一名医生、一位作家、获得职业上的某个位置，理想也可以是让家人幸福、让自己幸福、让更多的普通群众获得幸福，简单的说，理想就是自己在工作、生活、人生道路上给自己设定的一个宏伟的目标。2、实现理想，需要早日设定理想。人的时间有限，精力有限，早日设定自己的理想，可以少走很多弯路；成功不是一朝一夕的事情，他需要我们长期的坚持，只有早日设定自己的理想，我们才可以有更多的时间去做我们想做的事情。

前提啊 。。。。。。

理想的实现是一个过程 　一般来说，理想越是高远，它的实现过程就越复杂，需要的时间就越长。人们对实现理想所需时间的估计往往偏少，然而，事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。 　纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷。在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点困难、曲折或失败，就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能将理想最终变为现实，也不可能体会到实现美好理想的巨大幸福。

1. 关于实现理想的诗句 关于实现理想的诗句 1. 描写“梦想及实现梦想”的古诗有哪些 1、东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家；出自元代刘因的《观梅有感》东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。 只恐江南春意减，此心元不为梅花。释义：北方战乱初定，春风吹落梅树枝叶上的尘埃，经冬的梅花今又开放，不由得联想到以爱梅著称的林逋。 或许这北方的梅花，在经历了战争烽烟后，也梦想着能够植根于林逋的孤山梅园中吧？2、誓将挂冠去，觉道资无穷。出自唐代岑参的《与高适薛据同登慈恩寺浮图》塔势如涌出，孤高耸天宫。 登临出世界，磴道盘虚空。突兀压神州，峥嵘如鬼工。 四角碍白日，七层摩苍穹。下窥指高鸟，俯听闻惊风。 连山若波涛，奔凑似朝东。青槐夹驰道，宫馆何玲珑。 秋色从西来，苍然满关中。五陵北原上，万古青濛濛。 净理了可悟，胜因夙所宗。誓将挂冠去，觉道资无穷。 释义：宝塔宛如平地涌出，孤高巍峨耸入天宫。登上去像走出人间，蹬踏梯道盘旋空中。 高峻突出镇定神州，峥嵘胜过鬼斧神工。四角伸展挡住白日，七层紧紧连着苍穹。 下看飞鸟屈指可数，俯听山风呼啸迅猛。山连山如波涛起伏，汹涌澎湃奔流向东。 青槐夹着笔直驰道，楼台宫殿何等玲珑。 秋天秀色从西而来，苍苍茫茫弥漫关中。 长安城北汉代五陵，万古千秋一派青葱。清净佛理完全领悟。 善因素来为人信从。 立誓归隐辞官而去，信奉佛道其乐无穷。 3、何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。出自宋代岳飞的《满江红·登黄鹤楼有感》遥望中原，荒烟外、许多城郭。 想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。 到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。 民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。 何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。 释义：黄鹤楼上远望中原，荒草烟波的地方，有着许多的城池。遥想当年，城中花团锦簇遮住了视线，柳树成荫掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。 万岁山前、蓬壶殿里尽是一派宫女成群、歌舞升平的热闹景象。如今，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，尘沙弥漫，战势凶险。 士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。 悲叹大好河山一如往昔，但千家万户流离失所，田园荒芜。自己何时才能请缨杀敌，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿”的胡虏，收复中原。 然后归来，重游黄鹤楼，以续今日登临之兴。4、何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。 出自唐代杜甫的《曲江对雨》城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。 龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。 释义：春天的云彩倦卧在芙蓉苑的墙上，苍茫暮色下江亭矗立，春景寂静。林中的花朵附着雨珠颜色更浓，水荇挥舞着翠带，牵引着阵阵微风。 龙武禁军簇拥龙辇盛大出行的景象不再如今已是龙辇深藏，殿门深锁，无人焚香。什么时候皇帝才能下诏重现金钱会的盛况？即便短暂，也让我重拾沉醉于锦瑟丽音的好时光。 5、待从头、收拾旧山河，朝天阙。《满江红·写怀》宋代：岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！（栏 通：阑） 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 （壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙） 释义：我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。 抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。 好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。 作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。 待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。 2. 关于“理想”的诗词名句（不少于10句）越短越好 理想名言 1、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 2、我是世界公民，我走到哪儿就在哪儿工作。（马克思） 3、理想的实现只靠干，不靠空谈 。 4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 5、天行健，君子以自强不息 。 6、心中有理想，就有力量。胜利的曙光，就在前方。 7、心如明镜台，时时勤拂拭 。 8、理想是反映美的心灵的眼睛。 9、理想即寻觅目标的思维。 10、理想是世界的主宰。 11、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。 12、理想失去了，青春之花也便凋零了。 因为理想是青春的光和热。 13、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 14、理想不是一只细磁碗，破碎了不能锔补；理想是朵花，凋谢了可以重新开放。 15、理想就在我们自身之中，同时，阻碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 16、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 17、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 18、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 19、人的理想志向往往和他的能力成正比。 20、生活的理想，就是为了理想的生活。 21、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 23、人生最高之理想，在求达于真理。 24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 26、生活中没有理想的人，是可怜的。 27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。 34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。 38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 39、理想的书籍是智慧的钥匙。 40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。 41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。 42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。 43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。 44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。 45、理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。 —列夫·托尔斯泰 46、志当存高远。—诸葛亮 47、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 —王冕 48、毛羽不丰满者，不可以高飞。—《战国策》 49、心不清则无以见道，志不确则无以立功。 —林逋 50、如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也。—孟子 51、安得直梯悬碧落，共操长慧扫妖氛。 —王令 52、吞舟之鱼，不游支流；鸿鹄高飞，不集污池。—列子 53、穷则独善其身，达则兼善天下。 —孟子 54、岂无怀土心？所羡千里途。—顾炎武 55、居天下而无忧者，则思不远；处身而常逸者，则志不广。 —孔子 56、共莫更初志，俱期立后名。—杜荀鹤 57、愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒。 —陈恭尹 58、愿为天下明，一使夜景情。—孟郊 59、丈夫清万里，谁能扫一室。 —刘希夷 60、口衔山石细，心望海波平。—韩愈 61、他年我若为青帝，报与桃花一起开。 —黄巢 62、愿将腰下剑，直为斩楼兰。—李白 63、愿乘长风，破万里浪。 —宗悫 64、会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫 65、男儿坠地射四方，安能山栖效园绮。 —陆游 66、志立则学思而从之，故才日益而从明日盛，或有富有；志之笃，则其从其职，以不倦而日新。—王夫之 67、无好学之至，则虽圣人复出，亦无益也。 —二程（程颢、程颐） 68、蚯蚓霸一穴，神龙行九天。—方孝孺 69、纵使三灵改，无移百炼钢。 —吴骐 70、物情大忌不量力，立志亦复嘉精专。—刘过 71、万里乾坤千里目，欣从奇险得奇观。 —查慎行 72、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。—白居易 73、沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 —刘过 74、我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。 —顾炎武 75、猛志逸四海，骞翩思远翥。—陶渊明 76、冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。 —孟浩然 77、纵横计不成，慷慨志犹存。—魏征 78、秀干终成栋，精钢不作钩。 —包拯 79、誓麾白羽，一扫天下翳。—顾炎武 80、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游？—曹植 81、登山始觉天高广，到海方知浪渺茫。 —王溥 82、挥鞭万里去，安得念春闺。—李白 83、谁怜龟鹤千年语，空负鹏程万里心。 —文天祥 84、鲲鹏自有天池蓄，谁谓太狂须束缚。—陆游 85、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 —司马光 86、受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。—魏源 87、骐骥筋力称，意在万里外。 3. 关于理想的诗句 1 梦想着像一匹骏马奔腾在辽阔的大草原上. 梦想着像一朵白云展现洁白无瑕的身躯，渗入纯净之中，俯视多变的大千世界，目睹着人世间的真情. 梦想着像一只永不停歇的海鸥，在海的世界自由翱翔. 梦想着每一次的任务都能顺利完成，平安回来.让疼我的父母放心，让爱我的人宽心. 梦想着。 . 可我始终生活在内心的梦想之中，梦想是飘扬在生命线上一道光环，我就在它的照耀下，艰难而带着希望地活着，试图接近它，却从来没有达成，也许遥远就是它存在的意义，而存在的本身就是它之于我的真正意义！ 回到现实我才发现，越是难于达成的梦想越会激励着我，所以我必须心存感激. 梦想带给我坚定. 梦想带给我信心. 梦想是一种无声的希冀. 我会为了爱而和这遥远的希冀而努力奋斗，直到梦想的实现. 人生的梦想就如同一座山峰，也许我穷尽一生的力量都无法达到梦想中的顶峰，但只要顽强地接近，终归是一种幸运. 梦想，我毕生向往。 . 梦想的实现需要我们脚踏实地去努力，只有梦想而没有行动，这才是真正的白日做梦。 梦想的事永远不会从天上自己掉下来，而是需要我们自己去实现，没有梦想，就没有希望，更谈不上什么行动，紧紧抱着自己的梦想吧！不要松手！诗是浪漫的，好像并不贴近现实，可是诗歌带给我启迪，诗歌带给我智慧，我想不出不爱诗的理由。爱诗吧！正如荻金森在一首诗中写到： 没有一首船能像一本书， 也没有一匹俊马能像一页跳跃着的诗行那样 把人带往远方， 这渠道最穷的人也能走， 不必为通行税伤神， 这是何等节俭的车， 承载着人的灵魂！！！ 2 如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。 如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会空荒。 其实，从你决定的那一天起，你已经走在了通往梦想的路上。 只是，梦想总在前方。 我们身边的人，并非都活得平庸，他们都是怀着梦想做平庸的事情。 所有的梦想，都需要隐忍和等待。 我相信，通往梦往的路，永远不是一条直线。 因为有梦想，更应该做好自己现在该做的事情。 当你做好每一件简单的小事，当你把每一件小事都做得与众不同， 请相信我，你已经向梦想接近了一步。 梦想的成就，除了机遇和运气，还需要智慧。 智慧是什么呢？ 它不只是我们知道我们的梦想是什么，而是， 我们需要知道我们下一步的目标是什么。 很多有理想的人无法实现， 是因为他们总是看不到自己的下一步在哪里。 下一步，或者离你的梦想差得很大 但是，对于人生来讲， 它绝对是让你离梦想近了一步。 梦想，是一座精美的房子 你需要很多不同形状的砖头 你现在就在收集不同的砖头 或许，我们一生都无法实现那个梦想 但是，做好了下一步 才让我们离梦想越来越近 梦想绝不是毫无条件的 梦想是位苛刻的老师 需要考验一些莫名妙的问题 我们不知道为什么需要做这些 但我们没有选择，只有完成 有时候我们会想得简单 觉得可以不顾一切去追求梦想 但却忘了 其实那也许是远离梦想的反方向 我相信，所有的梦想 都是一个充满责任成功的人生 当你还没有条件去自由的选择 请记住 梦想在我们的下一步 做好每一件小事 做得与众不同 我们向梦想走近 理想 时间如流水向东奔去 不再返回 岁月已经在我的头上刻上了烦恼 我知道 我已经慢慢长大 回忆起童年的我 无限的快乐 犹如自由在天空飞翔的小鸟 而今 烦恼占据了我的整个思想 使我无法从中脱出来 然而 为了我的追求 为了的理想 走到了这里 心理的无奈 思想的混乱 汇集成一道道网 把我的整个瘦小身躯包起来 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。 理想是“未出土时先有节，到凌云外仍虚心”的虚心。 理想是“野渡无人舟自横”的惬意。 理想是“采菊东篱下，悠然见南山”的心境 理想是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮烈。 4. 【收集关于理想的古诗,现代诗.】 关于理想的诗句 1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已.（魏 曹操《龟虽寿》）2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍.（战国 荀况《劝学》）3、一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿.（宋 罗大经《鹤林玉露》）4、为山九仞，功亏一篑.（汉 刘安《淮南子》）5、精诚所至，金石为开.（南朝 宋 范晔《后汉书》）6、欲穷千里目，更上一层楼.（唐 王之涣《登鹳雀楼》）7、世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人.（清 袁枚《随园诗话》）8、有志不在年高，无志空活百岁.（清 石玉昆《三侠五义》）9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身.（宋 欧阳修《新五代史u2022伶官传序》）10、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来. 赖以正书《千幅七言对联》） 其他的还有： 1、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下.（春秋 老子《道德经》）2、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德.（汉 班固《汉书》）3、不能则学，不知则问；虽知必让，然后为知.（汉 韩婴《韩诗外传》）4、读书百遍，其义自见.（晋 陈寿《三国志》）5、学而不厌，诲人不倦.（《论语》）6、积土而为山，积水而为海.（战国 荀况《儒效》）7、若要功夫深，铁杵磨成针.（明 曹学佺《蜀中广记》）8、读书破万卷，下笔如有神.（唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）9、韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄哪计年.（宋 陆游《剑南诗稿》）10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.（唐 颜真卿《劝学》）11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.（赖以正书《千幅七言对联》） 现代诗有： 理想的阳光--《冰雨现代诗歌集》 理想的阳光 水一样透明的身体令人神往它开始于一本书 一个不经意的眼神以及一个离奇的故事 那朦胧而未知的起因积雪消融 天空中飞鸟的鸣叫就不再间断山林之外 明朗的春天依然是青春的一种暗示它以绿色的流向去响应 一种来自人间心灵的感召理想的阳光为水和水的身体所反射而后倒立的感知和身影 就如同一个故事连接着另一个故事 绵延不绝构成自己的身体和世界任沙漠退后 就让凝集的云和无端的心绪随风飘散就让大地无畏的精灵 奏响圣洁而持久的乐章就让深入命运的相思和启迪 直指前方那些所有爱恋的话语 也必定是理想所带来的关于生命对阳光的感知 那灵魂里潜伏的思想就如同这个春天来自远古的文字 究竟该怎样用心灵的手去抚摩和阅读 才能让那一缕缕情感中平淡的迷茫穿越云层的虚幻 而后豁然开朗 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心.敦促着你在宽广的海面上迈开坚定的步伐理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的附属品，然而只有经历过的人才明白理想是废墟中充满生机的阳光指引你跨过艰难走向未来 理想不是空想家的夸夸其谈，而是脚踏实地者的信念，需要你不懈的努力实现理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘和渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦和改造. 现实不是我们放弃理想的理由而是贪图安逸者自欺欺人的借口平凡的人因有理想而伟大；有理想的人就是一个“大写的人”. 世界上总有人抛弃理想，他们在这条漫长的道路上选择了放弃理想却从来不抛弃任何人.仍然怀揣着理想的人选择一路向前给罪人新生，理想是还魂的仙草，唤浪子回头，理想是慈爱的母亲. 英雄失去理想，失去他成功的关键从此在过往的荣耀中蜕成庸人庸人失去理想，失去他们人生的灯塔从此在一片黑暗中碌碌终身， 理想之花在我们心中灿烂绽放，理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫.请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴. 繁星 作者·冰心 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了 二 童年呵！ 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 三 万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所！ 四 小弟第呵！ 我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的 无可言说的 灵魂深处的孩子呵！ 五 黑暗 怎样幽深的描画呢 心灵的深深处 宇宙的深深处 灿烂光中的休息处 六 镜子 对面照着 反面觉得不自然 不如翻转过去好 七 醒着的 只有孤愤的人罢！ 听声声算命的锣儿 敲破世人的命运 八 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 九 梦儿是最瞒不过的呵！ 清清楚楚的 诚诚实实的 告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧理想 绝对不是那种画片上的美媛， 那种无聊时代的变质的产品， 脚踏高帮皮鞋，指上玩着响板， 能够满足像我这样的一颗心. 我还给伽瓦尼①，萎黄病的诗翁， 他的那些病院美女、嘈嘈群氓， 因为这些苍白的玫瑰花中， 没有一朵像我那红色的理想. 这颗心深似渊谷，马克白夫人②， 它需要的是你呀，罪恶的强魂， 迎风怒放的埃斯库罗斯③的梦， 或伟大的《夜》④，米开朗琪罗之女， 你坦然地摆出了奇特的姿势， 那魅力正与泰坦⑤的口味相应.穆旦 没有理想的人像是草木， 在春天生发，到秋日枯黄， 对于生活它做不出总结， 面对绝望它提不出希望. 没有理想的人像是流水， 为什么听不见它的歌唱？ 原来它已为现实的泥沙 逐渐淤塞，变成污浊的池塘. 没。 5. 望对方实现理想的诗句 少年负壮气，奋烈自有时。——李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。——李白 万里鱼龙会有时，壮怀歌罢涕交颐。——辛弃疾 千里之行，始于足下. 释 义 走一千里路，是从迈第一步开始的.比喻事情是从头做起，逐步进行的. 出 处 《老子》第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下.” 典 故 根据《世本》载，黄帝时有臣子名於则，发明了用麻编织的鞋子履，结束了古人光着脚的历史，（中华远古出处：先秦·李耳《老子》第64章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下.” 6. 啊谁知道一些关于志向,理想的古诗,名句 1、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗. 2、我是世界公民，我走到哪儿就在哪儿工作.（马克思） 3、理想的实现只靠干，不靠空谈 . 4、男儿不展风云志，空负天生八尺躯. 5、天行健，君子以自强不息 . 6、心中有理想，就有力量.胜利的曙光，就在前方. 7、心如明镜台，时时勤拂拭 . 8、理想是反映美的心灵的眼睛. 9、理想即寻觅目标的思维. 10、理想是世界的主宰. 11、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来. 12、理想失去了，青春之花也便凋零了.因为理想是青春的光和热. 13、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向. 14、理想不是一只细磁碗，破碎了不能锔补；理想是朵花，凋谢了可以重新开放. 15、理想就在我们自身之中，同时，阻碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中. 16、立志要如山，行道要如水.不如山，不能坚定，不如水，不能曲达. 17、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑. 18、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标. 19、人的理想志向往往和他的能力成正比. 20、生活的理想，就是为了理想的生活. 21、一个人的理想越崇高，生活越纯洁. 22、非淡泊无以明志，非宁静无以致远. 23、人生最高之理想，在求达于真理. 24、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活. 25、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想. 26、生活中没有理想的人，是可怜的. 27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的. 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现. 30、生活不能没有理想.应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想. 31、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多. 33、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹. 34、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现. 35、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像. 36、把理想运用到真实的事物上，便有了文明. 37、理想对我来说，具有一种非凡的魅力. 38、扼杀了理想的人才是最恶的凶手. 39、理想的书籍是智慧的钥匙. 40、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水. 41、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有. 42、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽. 43、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻. 44、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外. 45、理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活.—列夫u2022托尔斯泰 46、志当存高远.—诸葛亮 47、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.—王冕 48、毛羽不丰满者，不可以高飞.—《战国策》 49、心不清则无以见道，志不确则无以立功.—林逋 50、如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也.—孟子 51、安得直梯悬碧落，共操长慧扫妖氛.—王令 52、吞舟之鱼，不游支流；鸿鹄高飞，不集污池.—列子 53、穷则独善其身，达则兼善天下.—孟子 54、岂无怀土心？所羡千里途.—顾炎武 55、居天下而无忧者，则思不远；处身而常逸者，则志不广.—孔子 56、共莫更初志，俱期立后名.—杜荀鹤 57、愿为飞絮衣天下，不道边风朔雪寒.—陈恭尹 58、愿为天下明，一使夜景情.—孟郊 59、丈夫清万里，谁能扫一室.—刘希夷 60、口衔山石细，心望海波平，—韩愈。

法律主观：海商法是为调整海上运输关系、船舶关系，维护当事人的合法权益，促进海上运输和经济贸易的发展而制定的法律。最新中华人民共和国海商法包括总则、船舶、船员、海上货物运输合同、海上旅客运输合同、船舶租用合同、海上拖航合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损等相关法律规定，共十五章二百七十八条。法律客观：《中华人民共和国海商法》第一条 为了调整海上运输关系、船舶关系，维护当事人各方的合法权益，促进海上运输和经济贸易的发展，制定本法。 《中华人民共和国海商法》第二条 本法所称海上运输，是指海上货物运输和海上旅客运输，包括海江之间、江海之间的直达运输。本法第四章海上货物运输合同的规定，不适用于中华人民共和国港口之间的海上货物运输。 《中华人民共和国海商法》第三条 本法所称船舶，是指海船和其他海上移动式装置，但是用于军事的、政府公务的船舶和20总吨以下的小型船艇除外。前款所称船舶，包括船舶属具。

安全生产月活动形式有：1、活动动员。召开全处职工大会进行“安全生产月”活动宣传和动员。2、开展宣传贯彻关于安全生产重要讲话精神专题活动。利用宣传栏、横幅、标语、印发学习资料等形式在职工家属中普及宣传安全生产法律法规、安全生产常识及相关政策要求。通过活动开展，切实提升我处安全工作管理水平，增强全员安全防范意识。3、开展安全生产事故警示教育活动。组织观看全国“安全生产月”活动组委会制作的宣传片等多种形式，建立起事故教训推动安全生产工作的机制，切实起到警钟长鸣、引以为戒、举一反三的作用。4、开展安全检查和隐患整改。组织开展安全自查活动，对查出来的问题与隐患，制定整改方案，落实责任人，限期完成整改。5、开展应急预案演练活动。按照预案演练计划和有关要求，结合单位实际情况，各部门密切配合，注重实效，开展安全生产应急预案的演练活动。6、总结阶段。认真总结“安全生产月”活动情况，开展向“安全生产月”活动涌现出来的先进集体、先进个人学习活动。激励职工自觉遵章守纪，达到以活动促工作，以活动促安全目的。

我是专科应用电子技术专业毕业的，现在从事通信行业，以后也可以从事电子产品的调试和检验，还可以从事售后服务行业（比如手机和电视机的维修等），工作倒是不难找，不过工资真的不高，毕竟不是高端职业。

常见的是：一类居住R1：浅黄色二类居住R2：深黄色商业C2：红色文化娱乐C3：紫红色中小学C6：橙色河流E：浅蓝色市政基础设施U：蓝绿色道路S1：黑色，道路中心线：红色停车场S3：暗灰色工业M：蓝色系（同济和哈建背景的人）；褐色系（清华、武汉城建和重建工背景的人）绿地G：各种绿色图例：扩展资料：城市总体规划是指城市人民政府依据国民经济和社会发展规划以及当地的自然环境、资源条件、历史情况、现状特点，统筹兼顾、综合部署，为确定城市的规模和发展方向，实现城市的经济和社会发展目标。合理利用城市土地，协调城市空间布局等所作的一定期限内的综合部署和具体安排。城市总体规划是城市规划编制工作的第一阶段，也是城市建设和管理的依据。根据国家对城市发展和建设方针、经济技术政策、国民经济和社会发展的长远规划，在区域规划和合理组织区域城镇体系的基础上，按城市自身建设条件和现状特点，合理制定城市经济和社会发展目标，确定城市的发展性质、规模和建设标准，安排城市用地的功能分区和各项建设的总体布局。布置城市道路和交通运输系统，选定规划定额指标，制定规划实施步骤和措施。最终使城市工作、居住、交通和游憩四大功能活动相互协调发展。总体规划期限一般为20年。建设规划一般为5年，建设规划是总体规划的组成部分，是实施总体规划的阶段性规划。参考资料：百度百科—城市总体规划

主要方法是1、启发探索法启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。启发探索法的运用过程中必须注意：（1)启发探索法要贯穿整个数学教学过程，以及教师指导下幼儿进行积极思考探索的学习过程（2)启发探索法应与操作法结合进行（3)教师的提问要能起到引导幼儿思路、引导探索方向的作用（4)在教师的启发下，鼓励幼儿独立思考问题，充分调动幼儿的学习积极性（5)当幼儿在学习过程中遇到困难时，教师要及时予以开导、鼓励，并给予帮助。2、游戏法游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学习数学的兴趣。游戏是幼儿学习数学的一种十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。主要的游戏方法有（1)有情节的游戏，如看电影按票号坐座位（2)运用感官进行的游戏，如听鼓声说数（3)口头游戏，如数数歌（4)竞赛游戏，如倒数比赛等。3、归纳演绎法归纳法是借助已掌握的知识，概括出简单本质特征和规律，以获得新的数学知识的方法。演绎法是运用带有规律性的知识进行推理以获得新的数学知识的方法。通过这两种方法幼儿可以获得初步的推理能力，并能运用之来学习新的数学知识。如幼儿在认识了三角形之后，知道凡是有三角三边的图都是三角形；在学过1、2,3,4,5的排列规律后可以推理出6-10的排列形式。其他方法（欣赏法、观察法、谈话法、归纳法、演绎法、情景法）4、比较法比较法的目的是通过两组或两组以上物体的比较，找出相同和不同之处。按照比较的形式来分，可分为对应比较（如重叠等）和非对应比较（如单双排的不对应等）。比较法的运用过程中必须注意：(1）比较过程中要引导幼儿进行认真观察比较（2)教师要以启发性的提问（问题要围绕重点要求进行），指导幼儿进行比较(3）观察的过程中要引导幼儿积极思考，努力发现，并学会总结和归纳。5、操作法幼儿的思维是具体形象的，他们通过借助于事物在头脑中的形象来思维。单纯地向幼儿传授讲解，既不能获得较好的教学效果，又不利于发展幼儿的思维能力。如何优化数学教育活动，促进幼儿更有效主动地学习、增强幼儿的自信心呢？实践中，我发现操作法是幼儿学习数学的基本方法。由于幼儿时期的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性的特点，所以一些新颖的、有情节的、变化的、让他们动手的活动，能够引起他们的注意和兴趣。幼儿通过操作活动，通过操作具体的材料（这种材料多数是幼儿身边常见的自然物品、玩具等），并且每个幼儿都有足够的材料，使他们都有操作的机会，独立进行学习活动，这种活动能够充分地调动幼儿学习的主动性和学习兴趣。操作法的运用过程中必须注意：（1)为幼儿操作活动创造必要的条件（2)在幼儿动手操作之前要对幼儿讲清楚操作的目的和具体操作方法(3)给幼儿充分的时间操作、观察、思考和探索（4)操作过程中要观察幼儿的操作情况并以提问的方式引导幼儿进行思索(5）进行结果讨论，帮助幼儿在感性认识的基础上整理归纳，明确概念，向内部思维活动转化。6、讲解演示法讲解演示法目的是通过教师展现直观教具并结合口头讲解把抽象的数、量、形等知识呈现出来。讲解演示法运用过程中要注意：（1)演示的教具要直观，易于幼儿理解接受（2)教师讲解语言要简练，生动形象，通俗易懂。拓展资料学前教育是指从出生到入学前的儿童的教育,受教育对象的年龄为0～6,7岁.学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程，包括对儿童观察力的培养，想象力的培养，思维力和记忆力的培养，语言表达力和创造力的培养，学习兴趣和求知欲的培养等。这些方面是相互依赖而又相互制约的，在整个学前智育过程中缺一不可。

【答案】：海上侵权行为有自己的特殊性。首先，海上侵权行为可能发生在不受任何国家国内法管辖均公海或被视为国家浮动领土的船舶内。其次，海上侵权行为可归纳为三种情形：一是船舶碰撞，或船舶与诲上设施碰撞而发生的侵权行为；二是发生在船舶内部的侵权行为；三是因海上运输致使人员伤亡和财物损失而发生的侵权行为。我国《海商法》第273条和第275条对侵权行为的法律适用作了规定。(1)侵权行为地法原则。《海商法》第273条和第275条是我国关于侵权行为法律适用的特别规定。第273条是关于船舶碰撞的法律适用的，该条第1款规定：“船舶碰撞的损害赔偿，适用侵权行为地法律。”上述规定表明，在我国法律中，侵权行为地法原则仍是决定侵权行为法律适用的首要原则，侵权行为的损害赔偿，一般应适用侵权行为地法。这同世界上的通行做法一致。对于侵权行为地法，上面提及的最高人民法院的《意见》第187条解释道：“侵权行为地的法律包括侵权行为实施地法律和侵权结果发生地法律。如果两者不一致时，人民法院可以选择适用。”(2)法院地法原则。在我国《民法通则》中，法院地法原则并没有被定为侵权行为法律适用的一项独立原则。但在我国《海商法》和《民用航空法》中，该原则被作为一项独立的侵权行为法律适用原则规定下来。《海商法》第273条第2款规定：“船舶在公海上发生碰撞的损害赔偿，适用受理案件的法院所在地法律。”该法第275条本来是关于一般海事赔偿责任限制的规定，但也适用于船舶碰撞的损害赔偿责任限制，按该条规定：“海事赔偿责任的限制，适用受理案件的法院所在地法律。”(3)船旗国法原则。我国《海商法》第273条第3款规定：“同一国籍的船舶，不论碰撞发生于何地，碰撞船舶之间的损害赔偿适用船旗国法律。”这一规定确立了独立的船旗国法原则。这一原则同在国籍相同或者在同一国家有住所或惯常居所的当事人之间发生的侵权行为适用当事人共同属人法原则有相似之处。船舶的国籍相同，表明它们之间的碰撞事件与它们的国籍国法有密切的联系。在这种情况下，碰撞船舶之间的损害赔偿适用船旗国法是合适的。事实上，这也是国际上的通行做法。

　　　　汪曾祺　　1920年生，江苏高邮人，肄业于西南联大中文系。解放前当过中学教员，历史博物馆职员，解放后长期担任编辑工作，后在一个京剧团任编剧，在此期间曾参与创作样板戏《沙家浜》的剧本。1940年发表第一篇作品，1947年曾出版过短篇小说集《邂逅集》，1963年出版《羊舍的夜晚》，文。。。。。。。。。。。。革后出版《汪曾祺小说选》、《晚饭花集》等。创作以散文、小说居多，八十年代之后，文学不再承载太多的政治功能，读者开始更注重作品的审美性，汪曾祺的作品开始受到人们的重视，八十年代中期，他的《受戒》、《大淖纪事》更被视为是“文化寻根文学”的一部分。　　代表作：短篇小说：受戒 自序 沈从文先生在西南联大 七里茶坊 早春（五首） 复仇 鸡毛 旅途（八首） 落魄 故里杂记 国子监 鸡鸭名家 晚饭花 下水道和孩子 羊舍一夕 珠子灯 果园杂记 看水 钓人的孩子 葡萄月令 王　全 职　业 翠湖心影 黄油烙饼 八千岁 昆明的雨 异　秉 小说三篇 跑警报 故里三陈 天山行色 岁寒三友 星期天 湘行二记 天鹅之死 昙花 鹤和鬼火 水母 葵薤 故乡的食物 大淖记事 金冬心 拟故事两篇 故人往事 詹大胖子 八月骄阳 安乐居　　

这三个职务应该是一样，办公室主任应该是负责全校工作的协调工作，主要是服务校领导的，对外联络，教务主任主要是协调教学工作。德育主任主要是学生的思想品德教育。各有其职，相互协调。

贵州省人事厅职称评定处 职称现在都需要进行考试，但每个地区的评审条件都有所不同，你可以详细的咨询下你当地的人事厅。 贵州省人事厅职称处---请问工程技术应用研究员评定的具体流程谢谢了 你在这里问，哪里有人事厅职称处的人会给你解答。为何直接去。 贵州省人事厅职称处 我最近刚调到新单位，人事部门告诉我，原工程师职称资格不承认（专业未变）为什么 其三、凤冈县教育局向学校的收费项目繁多，导致每一间学校负债累累，无法运转。 其四、上级“领导”下乡检查工作，他们拿着出差费，却要各学校派车接送，费用由学校出。现在凤冈县没有哪一间学校不负债。 贵州省2014年建筑工程高级工程师职称评审需要什么条件 全国都一样，英语和计算机考过B级，论文，业绩，凭高级职称最好有获奖的业绩。 贵州省助理工程师职称评定条件 助理工程师是评的不需要考试，满足以下条件就可以了 （1）大学本科毕业，回从事专答业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 贵州省人事厅职称公示 查看2012年高级工程师公示名单 请问贵州省人事厅评定的中级职称是否需要发表论文 二、中级以上职称申报办理程序 已具备初、中级职称的专业技术人员，其学历及任职年限达到规定要求，参加国家规定的职称外语和计算机考试合格或符合免试条件，按照相应职称资格评审条件要求，准备申报材料,在规定期限内提供下列材料到贵州省人才交流服务中心办理中级以上职称申报手续。 1、《专业技术职务任职资格评审表》 原件一式三份； 2、《贵州省申报评审专业技术职务任职资格材料审查表》 或《贵州省申报评审工程（经济）系列专业技术职务任职资格审查表》一份； 3 、申报材料目录 一份； 4、专业技术人员计算机应用能力考试合格证书原件 ； 5 、专业技术人员职称外语成绩通知书原件 ； 6 、《贵州省专业技术人员继续教育登记证》(含“创新能力建设”公需科目成绩) 一份； 7 、国家承认的学历证书复印件一份； 8、现任专业技术职务任职资格证书复印件一份； 9、任现职的岗位聘任证书复印件一份； 10、任现职期间取得的各类获奖证书复印件 一份； 11、学术技术水平业绩材料原件一份； 12 、公开发表、出版的专业论文、论著原件一份。 说明：（1）所有复印件需由申报人所在单位人事部门审查、当地人事部门或主管部门审核盖章，审查、审核人签名； （2）申报材料需按顺序编制目录并装订，任职资格评审表、任职资格材料审查表不装订； （3）任职资格评审表、任职资格材料审查表可在到贵州省人才交流中心网站“贵州人才信息网gzrc.gov.cn”人事代理窗口下载填写。 贵州省职称（工程师证）年审问题 技术员证、 工程师证等职称证，中级工、高级工、技师等技能证，都是终生有效，不需要年审。需要年审的是资格证，如驾驶员资格证、会计从业资格证，电工进网作业许可证等。 贵州省职称评审文件 贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件（试 行） 一、总 则为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》和有关教育法律法规，结合我省实际，制定本条件。适用范围：全省各类中学从事教育教学的人员。任职资格名称：中学一级教师（中级）、中学高级教师（副高级）二、基本条件第一条 拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（黔教师发[2005]146号），为人师表，教书育人，积极推进素质教育，努力工作，团结协作，学风、教风端正。身体健康，能全面履行本岗位职责。第二条 外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。第三条 完成规定的继续教育任务。第四条 任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者，从认定之日起延期三年申报。3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报。触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。三、申报条件第五条 申报中学一级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：1、获得博士学位。2、硕士研究生毕业，任教2年以上。3、双学士学位毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师3年以上。4、大学本科毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师4年以上。5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师5年以上。第六条 申报中学高级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：1、获得博士学位，具有本专业2年以上教学工作经历。2、硕士研究生毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师3年以上。3、双学士毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师4年以上。4、大学本科毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师5年以上。5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师6年以上。四、评审条件第七条 中学一级教师、中学高级教师应贯彻执行国家的教育方针，关心爱护学生，积极推进素质教育；对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业文化知识与专业技能，具备终身学习的能力与研究能力；树立现代教育思想，具有创新意识和开拓精神，积极进行教学改革，认真研究教育教学规律，教育教学经验丰富，方法得当，教学效果显著；积极培养和指导青年教师；积极组织和参与学生课外教育教学活动，在发展学生智力和能力，引导学生创造方面做出显著成绩；教书育人，管教管导，促进学生全面发展；积极承担学校规定的工作任务。按《教学质量评估指标体系》（见附件），申报中学一级教师任职资格，教学评价积分应达80分以上，申报中学高级教师任职资格，教学评价积分应达90分以上；学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中处于前茅（有佐证材料）。第八条 申报中学一级教师、中学高级教师任职资格，其所提供的业绩应是任现职以来取得的成绩，年平均课堂教学达到国家规定的课时定额；对担任特殊课程的教师或兼有校中层以上领导工作的教师，课堂教学时数可按有关文件规定确定，并报市、县教育行政部门审核认可；年平均课堂教学时数，从本次评审工作的截算时间上溯到规定的任职年限；享受国家规定的产假、公派外出学习或进修，可相应减少课时定额。兼有校中层以上领导工作的教师除按规定进行业务水平、教学能力等的考核外，兼有校级领导工作的教师还应有主管部门对其进行管理工作实绩的考核,且取得相应的中学校长任职资格培训合格证书;兼有校中层领导工作的教师应有学校对其进行管理工作实绩的考核。第九条 中学一级教师任职资格评审条件：任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件中的两条：1、省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级三等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或地级优秀教学成果二等奖以上。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获县级三等奖；或获地级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或获县级教育科研、教改实验优秀成果一等奖；或获县级优秀教学成果一等奖以上。或乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获乡（镇）一等奖3次以上；或获乡（镇）教育科研、教改实验优秀成果一等奖3次以上；或获乡（镇）优秀教学成果一等奖3次以上。2、省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获地级以上先进集体。县、乡（镇）中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获县级以上先进集体。3、省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业论文2篇，或获省级三等奖以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业论文1篇，或获地级二等奖，或至少有2篇论文获县级一等奖以上。4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在全县以上推广(提供经验材料并由县教育行政部门出具推广效果证明)。5、指导青年教师1名以上，有明显的效果，有记录、计划、总结等相关材料,并承担县级以上教育行部门组织的示范教学或学术讲座等1次以上，并受到同行的好评(有被指导教师签字认可材料，有齐备的教案等材料，并由县教育部门提供评价材料)。6、省、市（州、地）及所在地中学教师获得地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、三八红旗手等荣誉称号。或获得县级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。县、乡（镇）中学教师获得县级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、三八红旗手等荣誉称号。或乡（镇）中学教师获得乡（镇）级以上各类劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教育名师、骨干教师、学术学科带头人、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有2人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有2人（次）获地级三等奖，或县级一等奖。第十条 中学高级教师任职资格评审条件：任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件中的两条：1、省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖；或地级一等奖以上。或省级教育科研、教改实验优秀成果二等奖；或地级一等奖以上。或省级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级二等奖以上。或地级教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上。或地级优秀教学成果一等奖以上。2、省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想政治工作和提高学生成绩工作成绩显著，所带班级2次获得地级以上先进集体。县、乡（镇）中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想政治工作和提高学生成绩工作成绩显著，所带班级获地级和县级以上先进集体各1 次以上。3、省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业论文3篇以上，或论文获得省级一等奖1篇和获省级二等奖2篇以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业论文3篇以上，或论文获省级二等奖1篇和地级三等奖2篇以上。4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在所在市（州、地）推广(提供经验材料并由地级教育行政部门出具推广效果证明)。5、指导青年教师2名以上，有明显的效果，有记录、计划、总结等相关材料，并承担地级以上教育部门组织的示范教学或学术讲座1次以上；或县级以上教育行政部门组织的示范教学或学术讲座等任务2次以上，其水平在全县属领先地位(有被指导教师签字认可材料，有齐备的教案等材料，并由县教育部门提供评价材料)。6、省、市（州、地）及所在地中学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、三八红旗手等荣誉称号。或获得地级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。县、乡（镇）中学教师获地级以上优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。或获得县级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有3人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有1人（次）以上获全国二等奖、省级一等奖；或2人（次）以上获得省级二等奖以上。第十一条 申报中学一级教师、中学高级教师任职资格的教研员，必须承担1门以上课程的教学视导和教研活动；平均1年视导不少于8所学校(有视导计划和视导总结)；省级教研员不低于40节，地级教研员不低于50节，县、乡（镇）级教研员听课不低于60节(有听课记录和听课评价及指导意见)；组织或参与教研活动每年不少于5次，积极组织教改实验或课题实验，承担或参与地级以上的课题2项以上。其中，省、市（州、地）及所在地中学教研员申报中学一级教师任职资格每年发表论文2篇，或获省级论文评选三等奖、或地级论文评选二等奖以上。县中学教研员申报中学一级教师任职资格每年发表论文1篇，或获县级论文评选一等奖以上。其中：省、市（州、地）及所在地中学教研员申报中学高级教师任职资格，在省级以上刊物发表论文4篇，或获省级论文评选二等奖以上。县中学教研员申报中学高级教师任职资格，在省级以上刊物发表论文3篇，或获省级论文评选二等奖以上。担任教改实验或教育科研课题任务的教研员，每学年听课不低于20节，每年到基层开展调研活动不少于5次(有调研提纲及调研报告)，撰写阶段性研究报告1篇以上；承担或完成地级以上的课题2项以上，其中申报中学高级教师任职资格的教研员，至少获得地级以上研究成果奖一等奖以上，其它要求与学科教研员一样。第十二条 电教（教育技术）机构中从事教育教学工作的教师和学校从事远程教育、计算机维护和教学的教师，根据其职务职责的特点，作如下补充要求：每学年应按教学计划，设备正常使用率达80%以上，媒体软件（课件）制作不低于2个，教育教学资源应用不低于4次。课时数应具备年均上信息技术课、电教课、观摩课或视导课（有视导计划和总结）申报中学高级教师任职资格不低于30节，申报中学一级教师任职资格不低于20节（其他教师利用电教资源<硬件设备或软件>开展各项教育教学活动，视为电教管理教师教学工作<每3节课折合为1个课时>）。制作的音像教材、媒体教育教学软件（课件）、优质课、视导课实录视科研论文对待。五、破格条件第十三条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于中学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报中学一级教师任职资格。破格申报中学一级教师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条：1．连续2年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的15％以上(提供各年度任课材料)，且教学成绩特别突出，省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果一等奖以上；或获省级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级二等奖以上；或获地级教育科研、教改实验优秀成果一等奖以上；或获地级优秀教学成果奖。 2．省、市（州、地）及所在地中学教师参加编写正式出版的中学教材或教参，本人撰写8万字以上。县、乡（镇）中学教师参加编写，并在县乡范围内使用的中学教材或教参，本人撰写5万字以上。 3．省、市（州、地）及所在地中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文4篇以上。县、乡（镇）中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文2篇以上。 4．省、市（州、地）及所在地中学教师本人完成的教学科研论文、教学作品、教具等在教育部门主办的比赛中获省级二等奖以上。县、乡（镇）中学教师本人完成的教学科研论文、教学作品、教具等在教育部门主办的比赛中获省级三等奖；或获地级二等奖以上。5．省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作3年以上成绩突出，所带班级2次被评为地级以上先进集体，连续2年学生巩固率100%。县、乡（镇）中学教师担任班主任工作3年以上成绩突出，所带班级2次被评为县级以上先进集体，连续两年学生巩固率95%以上。6．省、市（州、地）及所在地中学教师获省级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、三八红旗手等荣誉称号。或获得地级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号2次以上（可累计）。县、乡（镇）中学教师获地级以上优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号。或获得县级优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、教学能手、三八红旗手等荣誉称号3次以上（可累计）。7、积极组织竞赛辅导（有教案、有教学计划），省、市（州、地）及所在地中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有3人（次）以上获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。县、乡（镇）中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中，有1人（次）以上获全国三等奖、省级一等奖；或2人（次）获得省级三等奖以上。第十四条 对不具备规定资历，但确有真才实学、成绩显著、贡献突出、属于中学教师职务任职资格评审范围的在职教师，重点是在教学第一线的教师，任现职2年以上可破格申报中学高级教师任职资格。破格申报中学高级教师任职资格者，除具备正常晋升的评审条件外，还应具备下列条件中的两条：1．省、市（州、地）及所在地中学教师参加编写的中学教材或教参，本人撰写12万字以上。县、乡（镇）中学教师参加编写的中学教材或教参，本人撰写8万字以上。 2．出版有较高水平的教学专著，省、市（州、地）及所在地中学教师的专著字数不少于20万字。县、乡（镇）中学教师的专著字数不少于12万字。3．省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业学术论文6篇以上，其中在核心期刊上发表2篇以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业学术论文3篇以上，其中在核心期刊上发表1篇以上。4．省、市（州、地）及所在地中学教师所承担的教改实验成果获得省级以上教育或科研主管部门的—等奖（排名前3）。县、乡（镇）中学教师所承担的教改实验成果获得省级以上教育或科研主管部门的三等奖；或地级一等奖以上。5．连续2年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的20％以上(提供各年度任课材料)，且教学成绩特别突出。省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级二等奖以上；或获国家级教育科研、教改实验优秀成果二等奖以上；或获国家级优秀教学成果奖。县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获省级三等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或获省级优秀教学成果奖。6、省、市（州、地）及所在地中学教师获省级教学质量一等奖3次以上。县、乡（镇）中学教师获省级教学质量一等奖1次以上；或获地级教学质量一等奖2次以上。 贵州省人事厅职称处 你是晋升什么系列的职称，我知道的全部都要进行论文答辩的，没有你说的不答辩的副教授。

浅谈职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究 　　论文关键词：技能大赛　职业教育　影响力 　　论文摘要： 职业技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向，对职业院校的职业教育发展有重要的影响，取得了很好的成效。本文着力探讨了国家级职业技能大赛的举办对教师及学科建设方面的影响，量化职业技能大赛对学生的具体影响，分析对职业技能大赛校企合作、实训基地的建设等方面的影响。从而推进一些有利于职业教育发展的职业技能大赛，提高指导教师的指导能力，确保职业技能大赛更好的发挥作用。 　　 　　职业教育技能大赛是我国近年来提出的评价教育教学建设及发展的思路，并且在实践当中取得了很好的效果。本文通过对全国电子商务“三创”大赛和“e路通”建行电子商务大赛四次比赛进行研究调查，对比分析职业技能大赛给教师、学生、学校专业建设等带来的影响。 　　一、职业技能大赛对教师队伍建设的推动作用 　　（一）职业技能大赛对教师教育理念的影响 　　职业教育的理念是“以服务为宗旨，以就业为导向，促进教育教学改革”。过去老“三段式”教学方式，学生是被动的学习，教师以知识讲解为主的教育模式。而在职业技能大赛中，衡量专业能力的是岗位任务完成情况，主要评价标准是学生的综合实力，教育教学观念发生了根本性的转变，使职业教育中专业能力的培养、综合素质的形成更加务实。职业教育改革的一个重要内容就是转变和更新职业教育理念，主动适应就业岗位及职业技能的要求，这客观的符合了当前职业教育的理念和思想。技能比赛的开展有效地更新了教师职业教育理念，职业教育是就业教育，职业教育培养的就是技能型人才，所以教学内容必须以实用为目标。通过研究技能大赛组委会发布的文件，下到企业生产一线参观学习等途径、方式学习比赛项日的内容，邀请企业专家来现场指导，这更清楚地表明了职校学生所必需掌握的技术基础知识与实用操作技能，以及所需技能的深入与广度，同时帮助职校解决教学与实际需要脱节的原因，明确教学内容的教授程度，增强了教学的针对性与实用性。 　　（二）技能大赛对教师专业能力的影响 　　职业教育的目标是培养具有良好职业能力的高素质技能型专业人才，而职业学校教师则是这一目标的具体实现者。教师的实践技能水平和实践教学能力高低，关系到学生的职业素质和职业能力高低。 　　从我校多位教师带队伍的经验来看，专业教师带队参赛，对教师的教育教学能力的提高有很明显的作用。我国的职业院校长期存在着重知识学习、轻技能培训的现象。基础和专业课程所占比重高于技能操作课程，很多学校缺少实训基地和专业设备，即使有实训也只是停留在模拟阶段，与企业要求还有很大距离，而职业技能大赛则是一个促进教师技能学习的良好平台。要想在大赛中取得好成绩，教师就必须要掌握娴熟的职业技能，从原有的单纯完成教学任务转向与企业合作开发项目、带学生实践操作，把知识真正转化为技能。通过组织教师直接参与、指导学生参加技能大赛，促使教师全面掌握用人单位对高素质技能人才培养需求和相关职业岗位的技能要求，及时更新教学理念、改进教学方法，从而使职业教育能真正走向实践、走进企业、走入社会。 　　此外教师指导学生参加职业技能大赛，学校都会组织一些集训，教师会接触到很多新设备、新技能，从而提升了教师的能力，开阔了教师的视野。在参加过技能大赛后，教学效果也明显提高，在受调研的教师当中，在参加技能大赛后，98%以上的教师教学效果得到显著提高，82%的教学评价由良好提高到优秀。 　　（三）技能大赛对教师技能的要求 　　技能大赛需要职业院校教师成为高水平的双师型教师。通过职业技能大赛，可以帮助企业找到所需的技能型人才，但也暴露出职校技能型教师的缺乏，而职业院校恰恰需要这类双师型教师。 　　职业技能大赛需要教师做创新型教师。现今职业院校技能大赛种类繁多，但要在这些大赛中取胜就必须要有创新，这往往需要有创新型教师进行指导。作为创新型教师，要具有开放的思维与视野，要善于求异求新；要善于思考研究，对实际操作中存在的问题，要敢于进行尝试研究，或带领学生在实践中进行共同研究和探索；要关注相关行业企业发展的最新技术与动态，并将最新的技术信息及时传递给学生；要对学生的新思想给予积极的鼓励，帮助学生实现从理念创新到实践探索的发展过程。学生的创造素质会通过技能大赛展露出来，教师的创造性正是通过学生的创造性表现来体现，同时也通过教师的不断探索创造性教学来有效提升学生的创造素质。 　　在对教师参赛前后的职业技能测试中，参加技能大赛后的技能水平和创新能力得到了一定程度的提高，主要是由于在参加技能大赛中，教师往往深入企业，学习最前沿的技能和接受最新的思想。 　　二、 技能大赛对学生的`促进作用 　　（一） 技能大赛对学生职业素质的提升 　　职业院校培养学生的定位，目标非常清晰，培养的是生产一线的专业技术人才，为社会经济建设和发展服务，工作目标是高质高效完成每一项工作任务，而且具备相应的综合素质。职业技能大赛对学生职业索质的引导，具有指导性的意义。职业素质所需的沟通能力、团队合作能力、企业管理理念与创新精神等在大赛项目中得以充分体现，团队间只有彼此配合默契、个人专业技能娴熟，才能做好工作，完成任务。 　　技能大赛所涉及的各个专业范围都融入了国内外先进的培养教育理念。在保证学生知识理论够用的前提下，采用最新教法、练法，由知识组合型学习逐步转向专业、企业文化渗透性的学习。学生从被动学习转变到主动学习、掌握。在职业规划上确定自身目标，掌握良好的学习方法，学会整合及利用各种社会学习资源，尤其是提高利用现代化信息网络技术，具备查找、筛选最新技能技术并快速掌握的能力。 　　（二）技能大赛对学生就业能力的提升 　　学生的职业竞争意识能在大赛中得到充分表现。好的比赛成绩是靠扎实的训练、很高的综合素质、心理素质来保证，参赛学生亲身体会到细节决定成败，成绩受专业知识、技能、综合能力、心理素质等多方面的影响。如在比赛中不能有太大的失误，控制把握好比赛节奏，不受外界的影响，认真完成每个动作，操作中应有序而沉稳，不到最后关头决不轻言放弃。不但培养学生认真工作的态度，还让学生形成顽强的拼搏精神、竞争意识。职业院校学生的就业能力的课程建设，也具有与社会接轨的诸多内涵。只要从省级选拔出来的参赛学生，现在都是用人企业重金聘请的一线高技能专业人才，就业质量相当高。职校也将这些取得好成绩的优秀学生作为榜样，引导其他学生努力掌握专业知识，培养自身能力，以期毕业后进入社会、服务企业，实现“零距离”上岗。

1991年提出的六大支柱型产业是机电产品制造业、石油化工业、电力工业、冶金工业、煤炭工业、纺织工业。1、机电产品制造业：包括机械、电子、电力设备、交通运输设备等。2、石油化工业：包括石油开采、石油加工、石化产品生产等。3、电力工业：包括电力生产、输配电网建设等。4、冶金工业：包括钢铁生产、有色金属冶炼等。5、煤炭工业：包括煤矿开采、煤炭加工、煤炭化学品生产等。6、纺织工业：包括纺织品生产、服装制造等。这六大支柱型产业在当时被认为是中国经济发展的重点领域，为经济的增长和产业结构的调整起到了重要作用。

　　怎样写科学小论文　　全国青少年创造发明和科学讨论会，自1982年在上海市举办以来，每2年举行一届,迄今已历10届（从2000年第十届起，改名为全国青少年科技创新大会），成为中小学科技活动的传统项目和学校教育的重要组成部分。好多同学的优秀作品在全国各地报刊上发表,有的还在全国甚至国际上获了奖呢!　　一、什么是科学小论文　　有些同学把写科学小论文看得很神秘，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。　　科学工作者写的科学论文，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科研报告。同学们写的科学小论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。　　科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……　　那么，科学小论文有没有质量标准呢？有。它必须具备“三性”。　　1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。　　2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。　　3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。　　以上“三性”是衡量科学小论文的质量标准。如写“太阳花”，尽管你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的、有意义的结论，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。　　写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动。成功属于勇于探索、不懈追求的青少年朋友！　　二、科学小论文的类型　　科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。　　（一）科学观察小论文　　科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。　　湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察，发现了风向与爸爸咳嗽有着十分密切的关系，并查出了“罪魁祸首”--湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气，里面含有二氧化硫，爸爸一闻到它，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。他的《爸爸的咳嗽》这篇小论文主要是利用观察这一研究方式得出结论，属于科学观察小论文，获得了第二届全国青少年科学讨论会三等奖。　　需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，是在自然发光的条件下不加以人为控制发生的，所以文中所描述的内容应是作者所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。　　（二）科学实验小论文　　科学实验小论文，有时也称“实验报告”，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。　　爬山虎能爬墙，这是许多同学所知道的。但是，爬山虎为什么能爬墙呢？武汉的熊斌同学通过观察发现这与爬山虎的“触角”有关，接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有25个吸附在墙上的“触角”，并作了“触角的拉力测定和吸附作用”实验，实验目的明确，实验步骤详尽，数据准确，说明力强，得出的结论真实可信，不失为一篇优秀的科学实验小论文。　　（三）科学考察小论文　　你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为“科学考察报告”、“科学调查报告”。　　荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中，小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测，找出水库存在的隐患，提出了较为合理的建议。文中除写明了考察时间、对象、内容及综合分析得出的结论外，还绘出了“胜天水库集雨图”、“强烈侵蚀中山示意图”，加上一些实际数据，使读者对考察对象有比较概括清晰的认识。　　写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后，以增强说服力。　　（四）科学说明小论文　　科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。　　《为什么说贵阳是祖国的第二春城》是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文，该文作者的研究方法有其特别之处，一是利用广播、电视，坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度；二是利用现成的科研成果《中国气候图集》找出有代表性的重庆、北京的气温情况来同贵阳、昆明相比较；三是从书上查证昆明与贵阳1、4、7月和10月的平均气温，进而综合分析得出结论。　　这类文章虽然没有前三类的亲自实践得到论据，但它毕竟是通过作者精心地收集整理资料，综合分析提出了新的观点，新的见解，所以也承认它是科学小论文。　　特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。　　三、科学小论文的选题　　写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说，选择好题等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性。　　有的同学说，大自然的奇妙现象太多了，研究什么好呢？有的同学说，大自然的事物我都已看惯了，没有发现什么新奇现象。再说，我想研究的东西别人已经研究过了，写了没多大意义。　　实际上，只要你明白了选题的基本原则，掌握常见的几种选题方法，而且在日常学习、生活和科技活动中做个有心人，就一定能发现值得探讨的题目。　　科学小论文选题的方法很多，个人可根据不同的情况适时选择。下面介绍几种常见的选题方法，供同学们选题时参考。　　1、偶然发现法。一个星期天，松滋的胡长城同学在屋后的小沟边玩耍。沟里有许多小蝌蚪游来游去。忽然，他发现有一个小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的，孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去，不一会儿，它又孤独地游到一边去了。他感到奇怪，就用瓶子将他和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来，放在家里饲养观察。最后，不合群的小蝌蚪成了青蛙，其它长成了癞蛤蟆。通过长期观察，它弄清了青蛙和癞蛤蟆的幼子之别，写出了一篇优秀小论文。　　这种选题没有事先考虑，只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣，从而抓住不放，追根求源。　　2、课堂延伸法。小学自然课《动物与环境》中，同学们研究了蚯蚓与光、温度及水分的关系，弄清了蚯蚓喜欢阴暗、超市、温暖的环境，而且学会了用差异法进行试验以判断失误因果联系。课后，你可用学过的方法研究蜈蚣、蟋蟀、蚂蚁等小动物的生活环境，你可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓张耳朵吗？蚯蚓的再生能力、松土能力等。　　3、问题探究法。苍蝇这个小东西真讨厌，它是传染疾病的罪魁祸首呢！但他也真怪，它经常接触各种细菌而自己却为什么不会的病呢？　　睡觉可以解除疲劳，恢复精力，那整天在水里悠闲游荡的鱼类也睡觉吗？　　……　　日常生活和学习中，你肯定会有一些不懂的问题，你能不能把它作为小论文的研究对象呢？　　湖南省道县五年级学生毛登圣，一天和几个同学一起在学校附近的竹林里玩，为竹子里面究竟是空的还是装有什么东西而争论不休。　　细心的毛登圣一直把这个问题记在心里，它课余查资料，做实验，用大量的证据得出了结论：竹子里面不是空的，装有空气，有氧、氮、二氧化碳等气体。据此写的《竹子里面有什么》小论文，荣获了第一届全国青少年科学小论文竞赛一等奖。　　4、教师指导法。如果你饲养了一只小动物或栽培了一些花卉，项研究它们但又不知从哪方面入手，你可去请教老师，让老师根据你的实际情况和条件选择课题。　　如果你参加了学校的科技小组，你可以把研究的设想告诉老师，请老师确定研究的题目，你再围绕题目去观察、实验。　　如重庆市人民小学生物小组的同学们在老师的指导下，选择了一些考察、研究课题，完成了《重庆黄角树特性调查》、《愿胜天水库的水常绿》等多篇小论文，并多次获得全国青少年小论文一等奖。　　5、成语、谚语科学验证法。成语大多是人们在长期的社会生活和实践中创造出来的，但有的是来自寓言故事、民间传说，也有些是约定俗成的。其中少数成语不一定符合客观实际。你可以用科学的方法去辨析和验证。　　“水滴石穿”这个成语是大家熟悉的，意思是水不住地滴下来，能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。但常识告诉我们，“水滴”只不过是一滴液体，他力量很小，冲击速度也不算太快，怎么能把坚硬的岩石滴穿呢？成员同学从对这个成语的科学性产生怀疑开始，通过做模拟实验和查阅资料，验证了这个成语的科学性。　　“春东风，雨祖宗”是一句流传得比较广泛的气象谚语。一位同学3月份一个月的气温、风向、天气情况作了详细观察记录，然后利用科学统计法得出了这句谚语的适用范围，为气象预报提供了参考基数。　　“葵花朵朵向太阳”这还有假吗？但湖南蒋林波同学对这一定论发起了挑战。他通过两年的实验观察，以令人信服的论据得出了“葵花并不是总向太阳转”“向日葵跟着太阳转应该是指花蕾期，到开花后，就不转动了”的结论。　　由此看来，即使对早已被公认的结论，也要认真地研究，不要人云亦云。只有这样，才能有所创新。　　特别要注意的是，选题时要考虑主客观条件。俗话说：”知己知彼，百战不殆”。选题时要弄清楚自己的长处是什么，短处是什么，自己对研究的问题是否有兴趣，有没有这个能力把它研究清楚，自己是否达到了这个知识层次和认识水平，自己受否有毅力去完成这个题目以及是否具备研究这个问题的实验器材、场地等。　　如果完成《探索一种蛇的奥秘》这个题目，研究前就必须掌握有关蛇的基础知识，具备捕捉蛇的本领，能够区别有毒蛇和无毒蛇，掌握被毒蛇咬伤的救护方法。此外，还要具备饲养蛇的器具等。否则，还是换一个更切合主客观条件的选题为好。　　四、小论文的取材与分析　　选题确定后，就可进行取材与分析了，具体内容为制订研究计划，收集整理资料，深入实地考察，进行观察实验，分析各种材料，归纳得出结论。　　（一）取材　　1、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。　　观察时要认真仔细，不放过任何细微末节。云南庄跃平同学利用2_0_天时间详细观察了家鸽孵化的全过程，几乎每天都有新发现，连小鸽子身上一粒黑点、眼皮上的皱纹都没放过，所以写出的小论文《家鸽孵化的观察》真实可信，内容丰富。同时，观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料了。　　2、动手实验。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。　　昆虫的后腿有什么作用？湖北的张俊同学先后捉来了蝗虫、蚂蚱、蟋蟀等十几种昆虫，分别将它们的后腿切断，通过反复实验，观察比较，发现了昆虫的许多特殊功能。　　3、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。　　4、查阅资料。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查资料，把它弄清楚。　　（二）分析　　取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法。　　首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的，这样的材料应坚决不用。　　其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃。　　第三，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。论文论点是从对材料的分析研究中产生的,不能先定论点,后找适合证明论点的材料.如熊小佳同学研究蚯蚓的视力,她选择了4个材料(1)用木棍红领巾、铅笔等在蚯蚓面前晃动的现象；（2）蚯蚓面对各种食物的反应；（3）蚯蚓放在“屋”门口的反应；（4）请叫爷爷得出关于蚯蚓是否有眼睛的材料。它通过前三个实验分析，初步判断蚯蚓没有眼睛，是靠嗅觉找到食物，靠感光细胞找到阴暗的地方。第四个材料更加证实了她的推论，使得论点论证充分，有较强的说服力。　　五、科学小论文的撰写　　对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。　　标题　　标题是小论文的“眼睛”，好的标题确切简明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。　　所谓“确切”，就是小论文的标题必须概括文章的中心内容，使人一目了然，不能离题或扣题不紧，更不能用夸大的字眼。所谓“简明”是指标题要精炼，既要概括全面，又能突出主题，做到言简意骇。　　开头　　开头的方式多种多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。　　《为什么说贵阳是祖国的第二春城》一文开头：”我住在贵阳，常听人们说"昆明是春城，贵阳是第二春城"。至于为什么，我也弄不明白，我决心记录天气预报，看贵阳真是第二春城吗？”由常言产生验证其科学性的欲望。　　有些文章的问题是在偶然观察中产生、发现的，你也可以开头先根据时间顺序叙述其过程，再适时提出问题。　　正文　　即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题做出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小论文的核心部分。　　应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。　　结尾　　小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。　　《蚯蚓的视力》一文结尾：“噢，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是靠嗅觉来寻找爱吃的食物，用感光器来辨别光的强弱。”以得出结论作为结尾，同开头提出问题相呼应，收到良好效果。　　小论文的初稿完成后，还要反复修改。看开头是否简明扼要，论据是否典型真实，论证是否符合逻辑，论点是否新颖一致，段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等。改好后再让同学和老师帮助修改，逐步完善。最后誊清寄往报刊发表或参加各级小论文竞赛。

王姓是占我国人口最多的三大姓之一，其姓源十分复杂。 据《通志·氏族略》载：在京兆、河间一带的王氏族人，据说是周文王的第十五个儿子毕公高的后代，因此这一支系乃是出自于姬姓；在北海（今山东境内）、陈留（今河南开封附近）一带的王姓则传说是帝舜的后代，这一支系出自于妫姓之王；而在汲都郡（今河南新乡一带）的王姓，则称自己是王子比干之后，出自于子姓；以上三支都与“王”的本身含义有关。 王氏的众多分支中数来仍以源自周文王姬姓子孙的那一支名气最大。 还有一些是少数民族王朝的后代,以其祖先是王者而姓王。 如河南的王姓，出自于可频氏；在冯翊一带的，原来是钳耳族的后代；山东营州王姓，来自高丽国；安东王姓一族，本阿史布。 《广韵》中把王姓望族归纳为21处：太原（今山西）、琅邪（山东）、陈留（河南）、东海（山东）、高平（甘肃）、京兆（西安）、天水（甘肃）、东平（山东）新蔡（档南）、新野（河南）、山阳（山东）、中山（河北）、章武（河北）、东菜（山东）、河东（山西）、金城（江苏）。 其中太原、琅邪王氏尤为著名。 正因为王姓的起源相当久远，在历史的变迁中形成了众多的源头。 除了源自王室之外，还有不少人是赐姓王氏或冒姓王氏的，如燕 *** 之玄孙嘉，献符命于王莽，赐姓王氏；如隋末地方割据者王世充本西域胡支氏，冒姓王；南朝梁将领王僧辩本乌丸氏，属鲜卑族，被完颜氏金朝封为王，故易名王罕。 不仅华夏族的王室之后不少是以王为姓，许多少数民族的部落首领、执政者的后代也有以王为姓的，其意与上述出自姬姓、妫姓、子姓的王氏大致相同。 因此就形成了“王”姓源头众多，分布广泛，人丁蕃盛的局面。 王氏的众多分支中数来仍以源自周文王姬姓子孙的那一支名气最大。 这一支王姓源自原来的周朝，也即今天的甘肃、陕西西安一带，其后来的主要分封之地在今山东省境。 根据考证，晋朝中兴名臣王导就是这支王氏在山东繁衍的子孙，其子孙世代簪缨，使王氏成为一时望族。 姓氏来源 1、出自姬姓。 周灵王的太子姬晋，因直言进谏，被废为庶民，迁居到琅琊（今山东省胶南一带），世代繁衍生息。 因其本为王族，世人称其为“王家”，延用成姓。 还有周文王的第十五子毕公高，其后代子孙因故散居京兆、河间一带，以本为王族之故，自称为王姓。 后世沿袭未改，渐成大姓。 还有周平王太孙赤出奔晋国，其子孙为纪念其身份改姓王。 另战国末年西周桓公揭之后人，为纪念被秦灭后的原居住地王城，分别改姓王。 2、出自妫姓，为古帝王虞舜之后，居于北海、陈留一带，因出古君王后裔，世为王姓。 3、出自子姓，是成汤的后人。 殷末，王子比干，为纣王的叔父，因劝谏纣王被杀，葬于汲郡，其子孙居其地以守陵墓。 因源出王族之故，改姓王氏。 4、出自田姓。 公元前368年，田和取代姜姓为齐国君主，史称“田氏代齐”，传八王，被秦所灭，其子孙被废为庶民，其中一支自认为齐国王族，遂以王为姓。 5、出自春秋时魏献子之后。 韩、赵、魏三家分晋，各自为王。 后业魏亡于秦，其王族避难于各地。 因其中有不少支庶子孙为魏国王族，故改姓王。 如信陵君魏无忌，避难于泰山，至西汉入朝，被封为兰陵君。 其后自谓出自王公显贵之家，易姓王氏。 6、出自燕太子丹之后。 西汉末年，王莽篡汉自立，建立新朝称帝。 燕太子丹玄孙名嘉，上献符命，为王莽所宠，赐姓王氏，与帝王同姓。 历史上因封赐姓王的人还多，其子孙也以王为氏。 7、出自少数民族。 据《通志.氏族略》称：王姓“出河南者，为可频氏；出冯诩者，为钳耳族；出营州者，本高丽；出安东者，本柯史布。 此皆虏姓之王，大抵子以王者之后，号曰王氏。” 8、出于自改姓为王氏的。 举如南朝梁将王僧辩，本为鲜卑族，姓乌丸氏，后自改姓王；隋代有个王世充，本为西域胡支姓，入中原后，也自改姓王；五代时人刘去非，自己改名换姓叫王保义，其子孙延袭姓王；满族完颜氏，有的改为王姓；蒙古族耶律氏，也改为王姓。 9、由复姓简化而来。 这种情况的王姓较多，据统计至少有14个，即王子、王父、王官、王人、王史、王叔、王孙、王周、成王、威王、五王、西王、小王、乐王。 10、出自元朝王室。 成吉思汗六子为逃避因夺位引起的迫害、追杀，逃往中原。 因身为王爷，为显示身份改姓王。

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我为大家收集的工作方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 工作方案 篇1 　　 一、指导思想 　　以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教学教育模式，进一步提高师生的人文素质，全面提高教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展思路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想平台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明，教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 　　 二、主要内容 　　1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园。通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰籍，从书集中寻找到生活的榜样，从书集中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。 　　2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分的利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主题的地位，着眼与学生的全面发展。 　　3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。 　　4、聆听窗外声音：学校通过举办讲座，邀请优秀毕业生与学生交流等途径，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。 　　 三、主要措施 　　1、让校园处处充满书香。 　　每学期购置一定数量的图书，充实更新图书室图书。从校园的小处着手，注重书香氛围的创设，使学生能移步换景，沉浸在书香的氛围中。 　　2、让每一个班级充满书香。 　　通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。教室里布置“读书展示台”，墙壁上张贴学生作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个学生随时都能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 　　3、精心构建多元化的读书网络。 　　建立“个人书橱”、“班级图书角”、“学校图书室”。学生在家中建立个人的小书柜，与父母共赏，与小伙伴共读；每个办公室建立图书角，实现资源共享，学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推介工作。 　　4、让网络打开师生眼界，阅读电子图书 　　学校将及时地发掘电子图书信息，把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上。扩充电子图书的数量与质量，为孩子提供阅读保证。 　　5、积极开展师生读书活动。 　　对学生读书活动的具体要求 　　一条主线——熟读经典诗词 　　两项内容——经典诵读、现代美文 　　三个拓展——亲子共读、师生共读、现代美文阅读 　　对教师读书活动的具体要求： 　　每年每一位教师必须认真阅读2本教育专着，在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔和教学论文，一月不少于一篇（可以是教学后记、课后反思等）。 　　教师读书活动： 　　教师每年自己购买教育教学书籍一至五本。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1至2次同时开展相关读书征文活动。 　　学生读书活动： 　　一是建立班级图书角，引导学生将优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配置一至两名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的检阅、登记、归还等工作。二是各班的黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌”等。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。引领学生养成读书、积累的良好习惯。 　　6、开展师生共写活动。 　　教师写随笔： 　　每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校和教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。 　　学生写日记： 　　任课教师要做好日记的指导与批阅工作。学校要做好学生日记的推荐工作，定期通过黑板报、学校的橱窗、广播站等渠道加以展示，由经验比较丰富的老师对学生的日记进行点评。定期将学生优秀作品收集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。 　　7、通过竞赛活动，促进读书活动的升华。 　　活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用活动激发兴趣，给学生创造更多的表现机会。 　　“我读书，我快乐”活动。 　　为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，对读书活动的"开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 　　开展“书香校园、经典诵读”活动展评。 　　全校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。 　　8、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。 　　开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。全校每年利用家长开放日开展“校园读书活动“，邀请家长一起参加。 　　小手拉大手，同读一本书活动基本要求：督促孩子每天阅读课外书（三十分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定）。为孩子购买一些文学书籍（可参考新课标指定阅读书目）。带孩子到有关图书管、图书室、新华书店等开展读书活动。有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。 　　9、开展评比活动，促进“书香校园”形成。 　　为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行书香班级、书香家庭、读书小标兵等的评选。 　　营造书香教室：在全校开展“书香班级”的活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级表彰一个班级为优秀班级。 　　评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行读书小标兵评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对读书小标兵命名。 　　走进书香家庭：随着书香校园、书香教室的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行书香家庭的评比活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。 工作方案 篇2 　　为加强学校安全稳定工作，推进平安校园建设，维护广大师生安全，根据教育局近期部署，我校特制定安全隐患大排查方案，做到全方位的安全隐患大排查，坚决堵塞漏洞、排除隐患，认真整改存在的问题，健全各项安全制度，切实维护师生生命安全。 　　一、指导思想 　　按照港区学校园安全稳定工作重点提示及教育局班局和杨局的讲话精神，从细节入手，特别是针对交通安全、防拥挤踩踏、用电安全等方面设专项检查与防控措施。通过开展全面深入的安全隐患大排查、大整改活动，进一步落实学校主体责任和科室监管责任，彻底排查整治各类安全隐患，着力解决在学校安全方面存在的突出问题和薄弱环节，有效防范和遏制各类安全事故的发生。 　　二、排查重点 　　以校舍、消防设施、运动场地、活动器材、线路及电器设备、道路交通、建筑施工等场所和落实防踩踏、防汛、防溺水、防雷电、防地质灾害、安全教育、隐患排查、制度建设等措施为重点，全面开展安全隐患大排查活动。 　　三、主要内容 　　进行安全大检查。严格按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，认真开展安全大检查，全面检查教学楼、食堂、宿舍、图书馆、实验室、体育场馆、围墙等建筑物，水、电、油、气等管线（网），以及灯具、车辆、监控头、灶具、排油烟系统、电风扇等各类设备、设施，建立检查记录和隐患整改台账，坚决不留死角。 　　1.要加强治安、巡逻、门卫三位一体的人防管理队伍建设，调整充实校园保卫工作力量。配备完善保安器材。加强校园巡控，积极开展治安防范、秩序管理、交通控制、处理突发事件、服务师生等工作。进一步对视频安防监控系统进行升级改造，实现校园技防监控关键部位全覆盖。 　　2.落实安全管理制度。要严格落实校门（楼门）出入安全管理制度，严格门卫管理，加强对保安人员的培训和管理。特别是中小学 　　幼儿园要严格落实外来人员登记预约制度和外来车辆检查制度，坚决防止不法分子进入校园（楼宇）。要做好假期暂时不使用的教学楼、行政楼、学生宿舍等的管理和巡视检查。 　　3.加强消防设施维护。配备完善消防设施器材，做好各楼宇消防设备、设施的维护和保养工作，确保消防报警系统、消防水泵正常运转，确保消防值班到岗到位，确保消防通道通畅，确保电磁门、应急灯、疏散指示标识等正常有效。 　　4.加强用电管理。加强对办公室、教师宿舍、食堂等消防安全重点部位的插座、线路、配电箱等设备设施的巡检，及时消除安全隐患；严禁私接乱拉电线；严禁使用违禁电器或伪劣电器。 　　四、工作要求 　　1、高度重视，加强领导 　　以对学生、家长高度负责的精神，把此次安全工作大排查活动作为当前学校安全工作的重要任务，加强领导，精心组织，周密安排，确保工作取得实效。 　　2、深入排查，及时整改。坚持边查边改，以排查促整改。对检查中发现的隐患和问题，要立即采取有效措施予以整改，暂时不能立即整改的，要制定并落实防范措施，限期整改，指定专人盯守，并及时设置警示标识，告诫师生远离危险区。 　　3、加大宣传力度，形成良好的舆论氛围 　　充分利用学校广播、板报等形式，加大对此次大排查工作的宣传力度，鼓励广大教职工积极参与到此次活动中来，查重点部位、重点场所安全隐患，找安全管理过程中存在的漏洞，真正使大排查活动落到实处，收到实效。 　　4、严明责任，及时反馈。按此方案，立即行动，组织相关人员进行安全隐患大排查，对查出的隐患，检查组组长、检查人员和学校校长要全部签字，存档备案。对隐患整改不到位导致发生事故的，要倒查责任。 工作方案 篇3 　　为有效预防、及时控制和妥善处理学校恐x事件，提高快速反应和应急处理能力，确保学校教育教学安全、有序，根据我校实际情况特制定本方案。 　　一、指导思想 　　深入贯彻落实省、市、区反恐工作的总体部署，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化校园安全监督管，加强应急疏散演练，切实提高反恐应急反应能力，确保学校教育教学安全、有序。 　　二、适用范围 　　本方案适用我校教育系统安全保卫和反恐工作：学校发生的恐x分子入校袭扰时间、校园内发现不明物体时间以及或在事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病暴发流行、自然灾害、校园伤害时间等。 　　三、 应急救援指挥机构及工作职责 　　1、应急救援指挥机构及工作职责 　　为做好我校安全保卫工作和反恐工作，成立XX区小返学校安全保卫和反恐工作领导组。负责组织制定学校安全保卫和反恐工作方案、对全校保卫和反恐工作进行统一领导，统一部署，统一指挥，同意行动。 　　组长：苏秀荣 　　副组长：李变玲 李江 陈华锋 黄润莲 　　成员：郝莲香 李小俊 王秀梅 李月龙 李荣霞 　　领导组设在体育室安全工作办公室 　　2、领导组工作职责 　　负责全校安全保卫和反恐工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责全系统的安全、法制教育，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的安全管理。 　　四、组织机构 　　学校成立相应机构。学校校长苏秀荣任本安全保卫和反恐工作应急处置组组长。具体负责组织师生进行应急疏散演练，进行安全教育和管理以及事故的上报、处理和救援工作。进一步完善24小时领导带班的值班工作机制；相关人员保证24小时通讯畅通。 　　五、工作原则 　　统一指挥，快速反应。一旦发生涉及学校安全或恐x事件，要在15分钟内上报区学校安全保卫和反恐工作领导组办公室，1小时内上报书面材料。 　　主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门人员进行有效救援。 　　生命第一原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。 　　科学实施，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中在此发生人员伤亡。 　　保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。 　　重点部位，专人负责原则。重点目标要害部位，设立专人负责。安装报警装置、监控系统和金属防护栏。建立重点要害部位工作档案，摸清底数，收集各类可能实施破坏的涉恐或具有暴力恐x性质的行动情况信息。 　　六、 事件处理程序及办法 　　恐x分子入校袭扰师生时间处理办法。如发生恐x分子闯入校园袭扰师生事件，学校立即启动预案，第一时间向110指挥中心和学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织师生转移，等待救援。 　　校内发现不明物体时间处理办法。学校立即公安部门与学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。 　　饮用水污染时间处理办法。发现学校饮用水污染，学校要迅速对水源进行有效隔离，并及时向区卫生防疫站等部门预学校安全保卫和返控工作领导哦组办公室吧报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。 　　校园吧爆炸事件处理办法。如发生学校爆炸事件，学校要迅速组织人员救援，并立即向公安等部门和学校反恐工作领导办公室报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。 　　火灾事故处理办法。如发生火灾事故，学校要全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心与学校安全保卫和反恐工作领导组办公室报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢救工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。 　　食物中毒事件处理办法。如发生师生食物中毒事件，要立即向区卫生防疫等部门和学校反恐工作领导组办公室报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治，并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。 　　七、 其他事项 　　本方案是学校在日常教学和管理中可能发生的涉及学校安全和恐x事件，在组织实施、紧急救援以及事故处理工作方面的预案，在具体实施过程中可以结合实际情况进行处理。 　　根据学校安全和反恐工作应急预案，积极组织演练，并上报学校反恐工作领导办公室备案。 　　学校要向家长告知上下学的时间，对提前到校的学生要放行进入到校园，决不允许害怕承担责任而不放行、让提前到校的学生在学校门扣滞留的行为发生。 　　本方案为特定时间的应急预案，要结合实际进行安全演练，确保演练的实效性和可操作性。

　　一、命题原则 　　1. 严格遵循教育部颁布的《普通高中课程方案》确定的高中语文学业水平考试的内容，规范培养学生学习语文的习惯，注重培养能力。 　　2. 试卷体现语文学科的特点，即工具性与人文性相统一的特点。 　　3. 语文试卷的内容覆盖了中学语文教科书1-4册所涉及的语文知识，考查学生运用知识的能力。 　　4. 密切结合生活，充分体现大语文观。 　　二、试卷分析 　　（一）试卷结构分析 　　本套试卷分值150分，由卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分组成。卷Ⅰ为选择题，10个小题，共30分；卷Ⅱ为非选择题，10个小题，共120分。难中易比例（1:4:5）完全符合上级领导对本次考试试题的要求。知识覆盖面全面，既考查了学生掌握基本知识的程度，又考查了学生运用知识解决问题的能力。 　　（二）试题内容分析 　　依据2009年考纲规定内容，本试题包括七道大题，20道小题。具体内容如下： 　　第一大题：语言知识和语言表达，共12分 　　分别是辨识字音、成语使用、辨析语病和清晰连贯。字音涉及词语均出自教材，引导学生注重教材。成语是常见易错词语如不耻下问、差强人意等，病句涉及常见典型类型，如：搭配、残缺、语序。这些也是高考的重点。 　　第二大题：社会科学类阅读题，3道题，共9分。 　　科技文阅读考查了信息筛选、分析判断、内容理解、归纳推断等题型，注重考查学生在理解文本的基础上的辨析思维能力、推理能力的。试题整体难度适中。 　　第三大题：文言文阅读，共3道题，共9分。 　　文言文阅读考查的是实词词义、词类活用、内容分析概括以及句子翻译。文本出自课文，另选一段与课文相关的语段进行比较阅读。第8题、第9题偏易。 　　第四大题：文言文翻译、诗歌鉴赏、名篇默写。共18分。 　　翻译题选句较典型，综合考查了实词、虚词、句式，考查侧重基础，难度较低。古代诗歌鉴赏选择的是李商隐的《端居》。选材上充分体现重视教材。第一小题考查学生对文学常识整体把握，考查识记能力。第二小题要求学生就艺术手法某一方面对诗歌进行赏析，充分体现了考题的开放性。学生可以充分展现其鉴赏能力。 　　名句默写涵盖了高中三、四册必背篇目，这对提醒学生，“回归课文，关注课本”有一定的指导作用。 　　第五大题：现代文阅读，共18分。 　　现代文阅读命题遵循《考试大纲》，考试内容没有超出《考试大纲》范 　　围；没有偏题、怪题；现代文阅读材料兼具文化内涵和时代气息，同时加强思想品德教育，净化涤荡学生的心灵，题型传统与开放结合，充分体现课改精神。 　　第六大题：语言运用共17分。第17题是续写，综合考查学生实际运用语言的能力，本题体现了新大纲对学生思维培养的要求。第18题把成语、古诗句的背诵、默写、含义、概括有机结合，考查综合能力。第19题是概括，考查提炼信息能力。 　　第七大题：写作60分。 　　新材料作文，文题范围广，开放性强，给考生提供了较为开阔的思维空间。引导学生关注生活、关注人生；引导学生提炼生活、提升思想。学生有话说，有内容写，中等偏上作文较多。 　　（三）试卷特点 　　1.试卷结合学生的学习实际，突出教材特点。 　　试卷在题型设计上充分考虑到全体学生的实际情况，既考出学生的水平，又考出了学生的信心。 　　2.试题有创新和突破，注意贯彻“高中新课改”精神。 　　在追求试题平稳性连续性的同时，不固守单一模式，注意贯彻 “高中新课改”精神，例如第12题诗歌鉴赏第二小题要求学生可以从任何一个角度鉴赏诗歌，充分体现了试题的开放性。现代文阅读第16题要求学生从生活与语言两方面鉴赏文章也体现了这一点。第17题根据情境续写充分发挥学生的想象力与创造力，体现了试题的`灵活性。 　　3.密切结合实际生活，充分体现语文的特征。 　　语文是工具性与人文性相统一的学科。密切联系实际生活，正确理解和运用祖国的语言文字，传承优秀文化，弘扬时代精神，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度和价值观，是作为基础教育的语文教学的重要目标，从某种意义上说，考试也是一种教育。试题的情境设置所体现的价值观和考查方向的追求也会具有潜移默化的教育性，甚至能引导语文教学的价值判断。例如文言文阅读在选材上充分体现了蔺相如的聪明才智，机智勇敢，以此引导学生树立责任感。现代文阅读材料体现了作者对社会真情的珍惜与呼唤。 　　4.答案多元，开放灵活，训练学生语文思维品质 　　新课标注重“以人为本”，它尊重学生的个性差异。本套试题从问题的设置到答案都注意了试题的多元化和灵活性。 　　总之，本套试题既注重基础又注重能力，既稳定扎实又灵活开放，既是阶段性水平测试又与高考紧密衔接，是一套具有浓厚人文色彩的好试题。 　　三、考试情况分析 　　本次考试是高一学生最后一次大型考试，所以必须综合考虑各种因素。尤其考虑到当前时间段学生的心理，所以本次试题既考出了学生的水平，又考出了学生的信心，是一套难度适宜，信度精准，对学生最后冲刺具有指导意义的好试卷。 　　1、试卷情况分析 　　试卷抽样人数56人，平均分99.8，优秀率达1.8℅，及格率达88.9℅ 　　2.学生答题情况分析 　　（1）学生的答题技能明显提高。非选择题的得分率明显高于以前考试。 　　（2）学生在审题环节做得不够仔细。如第18题续写题，学生没有审出信息，造成答题任意而为的现象。 　　（3）学生的概括能力还有待提高。诗词鉴赏和现代文大阅读需要学生高度概括能力，化形象为抽象。 　　（4）作文方面学生的文体意识淡薄，审题布局谋篇明显经验不足。如学生不能做到以小见大，不能通过自身体验写出真情实感，使作文不能达到生动感人。 　　（5）卷面书写不够规范，字迹潦草。 　　四、今后教学建议 　　从学生卷面来看，识记部分得分并不是很高，如默写部分，平均分是4分，没有达到百分百，还有常见字音字形学生掌握并不扎实，由于是整个试卷的前两道题，一旦遇到障碍，会严重干扰心情，浪费宝贵的考试时间。因此在今后教学中一定重基础，把能拿分的题先做好。

　　乡镇安全生产月活动实施方案(1) 　　为加强法制宣传，切实提高公众安全知识水平、应急避险和自救互救能力，根据国家、省市县有关政策文件精神，结合我镇实际，特制定本方案。 　　一、指导思想 　　以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以人为本，充分发挥各地各部门单位和社会各界的作用，深入开展法制宣传月、安全生产知识宣传月和应急知识宣传周活动，提高全社会的法制和安全知识水平，提高应急意识和应急避险能力，最大限度地减少突发事件及其造成的危害，为全面深化改革和经济社会健康发展，创造稳定安全的良好环境。 　　二、组织领导 　　由镇综治委、安委会领导，镇党政办、镇依治领办、镇安委会办牵头组织，相关行政部门、有关企事业单位具体实施。 　　三、宣传内容 　　活动主题：“加强法制建设、创建平安平口”、“强化红线意识、促进安全发展”、“普及应急常识、提高应急能力”。 　　重点宣传：要大力宣传宪法，宣传国家基本法律，宣传与经济社会发展、维护社会和谐稳定、服务和保障民生相关的法律法规，开展理念教育，不断提高全体公民的法律素质和全社会法治化管理水平。要围绕深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，加强法制宣传教育。要大力宣传“六五”普法以来所取得的成就。重点宣传常见突发事件尤其是安全生产事故的种类、特点和危害，以及基本的防范措施、应急避险和自救常识。 　　四、活动安排 　　(一)活动时间：5月14日至6月30日。 　　(二)宣传形式： 　　1、自主宣传。宣传月(周)活动期间，各村(居)委、各部门单位、相关企事业单位在本辖区、本部门单位设立宣传点，采取摆放宣传展板、发放宣传资料、开展现场咨询、举办知识讲座等形式开展宣传活动。 　　2、媒体宣传。宣传月(周)活动期间，广播电视站、有关网站等各种媒体，宣传介绍安全和应急常识。 　　3、隐患排查。宣传月(周)活动期间，深入开展公共安全、安全生产隐患排查治理工作，继续实行安全生产、消防工作检查，危险品仓库管理月查月报的隐患排查治理工作机制，各有关企业要依法设立安全管理机构并配备安全管理人员，保证安全生产投入的有效实施。。 　　4、加强教育。宣传月(周)活动期间，所属单位和企业要继续组织开展全市生产经营单位企业负责人、安全管理人员、特种作业人员安全生产宣传教育培训工作，提高企业安全生产责任主体意识;要集中加强开展对企业员工三级安全教育培训工作力度，提高从业人员安全生产意识和技能。重点加强特种作业人员、转岗职工安全培训，确保单位行政负责人、安全管理干部、特种作业人员持证上岗。 　　5、集中宣传。同步全县开展集中宣传，发放宣传资料、悬挂宣传挂图、开展现场咨询。安监、公安、司法、工商、建设、农机、交通、国土、民政、教育、卫生、文化、广播电视、林业、水利等部门要加强行业安全避险知识宣传。 　　6、应急演练。各地各部门单位，特别是居委、村委、学校、企业、宾馆、超市、农贸市场等单位要结合实际，以应对防汛、地质灾害、地震、火灾、建筑物坍塌等为背景，组织开展应急疏散演练，公安、国土、工商等相关职能部门要加强指导。 　　五、工作要求 　　(一)切实加强领导。加强法制宣传，普及安全和应急常识是有效防范各类突发事件、提高公众应急避险能力的重要途径。各村(居)委、各部门单位要进一步提高思想认识，加强组织领导，切实组织开展好法制和安全宣传月(周)活动。 　　(二)精心组织安排。各村(居)委、各部门单位要结合实际，制定周密的活动方案，创新宣传形式，明确任务分工，认真抓好落实，确保本次法制和安全宣传月(周)活动取得预期效果。镇党政综合办、综治委办、安委办将联合对各责任单位开展宣传周活动情况进行督查，作为年度考核的重要依据。 　　乡镇安全生产月活动实施方案(2) 　　为加强安全生产宣传工作，有序组织“安全生产月”活动，营造更加有利于安全发展的社会氛围，促进继续深入开展“安全生产年”活动各项措施落实到位，推动我镇安全生产形势的进一步好转，根据中央和省有关文件精神，按照县“安全生产活动月”方案的要求，结合我镇的实际，制定本方案。 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，以推动实施安全发展战略为主线，以“强化安全基础，推动安全发展”为主题，深入宣传党和国家关于加强安全生产的重大决策部署，继续强化落实企业安全主体责任，在全社会普及安全生产法律法规和安全知识，大力推进安全文化建设，强化企业安全生产基础管理，有效防止和坚决遏制重特大事故，为完成全镇安全生产工作各项任务、维护社会安全稳定和经济持续发展提供可靠保障。 　　二、活动主题 　　强化安全基础，推动安全发展。 　　三、活动时间 　　“安全生产月”活动于6月1日至6月30日在全镇辖区范围内镇政府及有关部门、各行业、企业同时开展。6月3日至6月9日为生产安全事故警示教育周;6月10日至6月16日为安全文化周;6月17日至6月23日为安全生产应急救援演练周。 　　安全生产宣传咨询日定为6月9日。 　　四、组织机构 　　为确保全镇“安全生产月”活动取得预期效果，在镇政府统一领导下进行，镇政府成立通江口镇“安全生产月”活动组织委员会，成员名单如下： 　　主任：宿晓明政府副镇长 　　成员：尚玉琦主任科员 　　杨昶党委宣传委员 　　王泽公会主席 　　孙生公安派出所长 　　刘宁芝广播电视站站长 　　何立新妇联主席,团委书记 　　组委会下设办公室，负责具体指导、协调各部门、各单位、有关行业和重点企业开展安全生产月活动，同时组织实施“安全生产月”全镇宣传教育活动。各单位、重点企业要成立相应的活动领导小组，统一组织协调“安全生产月”活动，确保活动顺利进行。 　　五、活动的内容及形式 　　按县统一安排，“安全生产月”活动时间为6月1日至30日。这次活动分为四个阶段进行，第一阶段为宣传动员阶段(6月1日至6月2日);第二阶段为安全生产宣传及事故警示教育阶段(6月3日至6月9日)，9日为安全生产宣传咨询日;第三阶段为举办安全文化周活动阶段(6月10日至6月16日);第四阶段为应急预案演练阶段(6月17至23日)。 　　第一阶段，宣传动员阶段。从6月1日开始至6月2日，参加县政府“安全月活动”动员会议和县组织的统一活动，制定本镇“安全生产月”活动方案，组织召开本镇“安全生产月”活动动员会议。 　　第二阶段，安全生产宣传及事故警示教育阶段。 　　1、由宣传部门负责，利用有线电视及其他舆论宣传阵地，对全镇进行安全生产法律法规和应急科普知识进行宣传。 　　2、开展安全事故警示教育活动，组织观看《伤逝》警示教育片，开展事故案例大讨论，深入剖析事故原因，吸取事故教训，提高企业各类人员加强安全生产管理，规范安全生产行为的自觉性。加大“打非治违”力度，严格查处各种违法行为。 　　3、开展“安全生产月”宣传咨询月活动。按县里统一要求，组织开展“安全生产月”宣传咨询日活动。6月9日结合安全生产宣传咨询日活动作如下安排： 　　(1)镇要在通江口、孤榆树、长岭子街内设立安全生产咨询台，现场解答群众有关安全生产方面的咨询。 　　(2)发放安全生产宣传单。 　　(3)设立生产安全事故隐患及安全生产违法行为现场举报台并对被举报的隐患及违法行为进行查处。 　　(4)由公安派出所和综合执法大队设立消防咨询台、出动流动宣传车进行流动宣传。 　　(5)镇政府临街要悬挂安全生产横幅。 　　四、对企业活动安排的要求 　　凡在本辖镇区内的企业和个体经营者，除参加县、镇组织的活动外，同时要结合本单位的特点，积极组织开展各种特色的安全教育活动，县镇要组织有关部门进行监督检查。 　　(一)营造安全文化气氛。6月3日要在厂区、生产经营场所、生活区，设立安全生产黑板报、壁报兰，张贴安全生产漫画和警句，加强现场管理，开展警示教育，强化安全责任主体意识。 　　(二)结合本单位实际，认真吸取事故教训，组织开展“查思想、查制度、查隐患”活动，深刻反思、查找、解决本单位存在的安全问题。 　　(三)创建安全标准化企业。按照标准化达标要求，细化和完善岗位操作规程和标准，开展业务培训，落实安全费用，加强安全基础设施建设，争创安全标准化企业。 　　(四)开展反“三违”活动。完善企业规章制度，强化安全管理措施，开展反违章操作、反违章指挥、反违反劳动纪律活动。 　　(五)要自查专业人员持证上岗情况和安全警示标志设置情况。 　　(六)开展事故隐患集中治理活动。发动全体干部职工，排查事故隐患，消除安全盲区和死角，集中消除一批安全隐患。 　　乡镇安全生产月活动实施方案(3) 　　为贯彻落实市、县关于开展安全生产隐患排查治理工作的部署要求，建立健全安全生产责任体系和安全生产长效机制，有效遏制重特大事故，预防和减少生产事故的发生，促进安全生产状况持续稳定好转，结合我镇的安全生产工作实际，特制定**镇安全生产大检查实施方案： 　　一、工作目标 　　通过开展安全生产大检查活动，进一步促进各村、镇直各单位及全镇人民群众安全生产主体责任安全意识的普遍增强，促进隐患排查治理和安全专项整治工作深入开展，立足于治隐患、防事故，建立健全隐患治理和危险源监控制度。加强事故预报、预警、预防和应急救援工作，构建安全生产长效机制，强化安全生产基础，提高安全管理水平。 　　二、检查范围、内容、分工和方式 　　(一)排查治理范围。各行政村、镇直各单位、各生产经营单位。主要包括： 　　1、危险化学品、烟花爆竹、建筑工地、涉枪、涉爆、涉危等安全隐患、民爆器材、及生产、储运等各类设备设施; 　　2、道路交通等行业的站点、场所及设施等; 　　3、商店、超市、公共娱乐场所、学校、卫生院、旅馆、饭店、网吧等; 　　4、危险行业、加油站点等。 　　(二)排查治理重点内容。在深入开展好隐患排查治理专项行动的基础上，全面排查治理各责任主体及其基础设施、技术装备、作业环境、防控手段等方面存在的隐患，具体内容如下： 　　1、安全生产责任制建立及落实情况; 　　2、对存在较大的危险因素的生产经营场所以及重点环节、部位重大危险源普查建档、消除落实情况; 　　3、涉爆、涉枪、涉毒等涉危排查情况。 　　4、应急预案制定、演练和应急救援物资、设备配备及维护情况; 　　5、道路及交通安全隐患情况; 　　同时，通过对安全生产隐患排查治理，进一步检查各村及有关部门落实监管责任，事故查处及责任，有关制度制定和执行，长效机制建设等方面的情况。 　　三、职责分工。实行“条块结合、各方联动、各司其职、各负其责”的工作机制。镇各有关部门按照职责分工，负责组织实施本行业(领域)安全生产隐患排查治理工作;镇安全生产领导小组负责全镇安全生产隐患排查治理工作的组织协调和督促落实。 　　1、由派出所、工商所、供销社等部门负责组织实施烟花爆竹非法生产经营安全隐患排查治理工作; 　　2、由派出所负责组织实施道路交通危险点段、危险物品运输、超期车辆、带病车辆隐患排查治理工作; 　　3、由城建所负责组织实施建筑施工企业安全隐患的排查治理工作; 　　4、由派出所，文化服务中心、工商所、中心校、卫生院等部门负责组织实施商店、公共娱乐场所、学校、幼儿园、医院、饭店等火灾安全隐患排查治理工作; 　　5、由林业工作站负责组织实施林木火灾隐患排查治理工作; 　　6、由农电所负责组织实施电力行业安全隐患排查治理工作; 　　7、由派出所、工商所，负责组织实施民爆器材安全隐患排查治理工作; 　　8、由水利站负责组织实施防汛抗洪、河道、桥梁等安全隐患排查治理工作; 　　9、由中心校负责组织实施学校、幼儿园等安全隐患排查治理工作; 　　10、由工商所、卫生院负责组织实施食品药品安全隐患排查治理工作; 　　11由各村委会负责组织对本辖区内的安全隐患排查治理工作。 　　四、排查治理方式。 　　1、要严格按照“谁检查、谁负责，谁主管、谁负责，谁签字，谁负责”的责任追究制。并将本辖区、本单位的事故隐患登记造册，及时上报镇安全检查工作领导小组。 　　2、坚持与日常安全监管与集中排查整治结合起来，加大打“三非”(非法建设、生产、经营)消除隐患滋生根源; 　　五、时间安排 　　4月3日至4月5日，为各村、各单位自查自纠阶段。 　　4月5日至4月7日，为各村、各单位整改提高阶段。 　　4月7日至4月9日，为镇政府督查阶段，镇政府将派出督查组，分区域、分行业进行督查。 　　六、工作要求 　　(一)加强领导，精心组织。各村、各部门、各单位要切实加强对安全生产隐患排查治理工作的组织领导，明确职责分工，周密部署，精心组织，全力抓好此项工作、各生产经营单位要切实负起隐患排查治理的主体责任，组织开展本单位隐患排查治理工作，落实整改资金和责任，制定隐患监控措施，限期整改到位，并及时向镇政府及主管部门报告。 　　(二)突出重点，全面排查治理各类隐患。隐患排查治理要突出四个重点，即交通运输、建筑施工、危险化学品、特种设备、人员密集场所等重点行业领域;事故多发、易发的重点地区;安全管理基础薄弱的重点企业;汛期、各村集会要切实加大工作力度，坚决遏制重特大事故的发生。各村要采取措施确保此次安全隐患排查整治的效果，做到排查不留死角，整改不留后患。 　　(三)强化监督检查，确保取得实效。各村、各部门要进一步排查方案，做到镇不漏村、村不漏组、组不漏户，镇政府将建立重大隐患公告公示、挂牌督办跟踪治理和逐项整改销号制度，对不具备安全生产条件且难以整改到位的企业依法责令关闭取缔。对因隐患排查治理工作不力而引发事故的，将依据《关于特大安全事故行政责任追究规定》、《生产安全事故责任追究办法》、《公务员处分条例》等法律法规，追究党政纪责任。情节严重的将移交司法部门追究其法律责任。 　　(四)认真负责，切实加强隐患排查治理信息反馈工作。各村、镇直各单位要加强领导，落实责任。在落实好本辖区安全隐患排查整治工作的同时，同时做好安全隐患排查治理情况的统计汇总，定期将安全隐患排查治理工作情况报镇安全生产领导小组办公室

我们应先清楚办公室的职责，再明确办公室主任应具备的能力等 一、办公室工作的主要职责、地位和作用 办公室担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作，处于协调机关各部门、连接领导和基层的枢纽地位，是单位的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。具有参谋、助手、协调、服务、把关、督办等职能。 二、办公室主任应具备的能力 办公室主任的职责是主持办公室的全面工作，既要参与领导班子对重大问题的讨论与决策，又要组织参与日常的琐碎事务，要带领和组织办公室人员努力完成承担的各项工作任务，一个称职的办公室主任必须具备与相适应的政治素质、知识能力、良好的品质。 一）办公室主任的政治素质。 1、敬业精神要强，工作要认真负责，勤勤恳恳、任劳任怨、干一行、爱一行、专一行。特别是要有严明的组织纪律性，吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风，这是干好办公室工作的前提条件。 2、思想要活跃，要有解放思想，实事求是的优良作用，接受新生事物要快，爱学习，爱出点子，改革和超前意识要强，在工作中要充分发挥主观能动性，才能不断开拓新局面。 这是当好办公室主任的基础。 3、办事要稳妥，处事要严谨，在廉洁自律上要求严格，严于律已，要起模范带头作用，这是做好各项工作的保证。 二）办公室主任的知识能力 从办公室的职能来看，综合性强，职能繁杂，担负着单位内务、文秘、协调、后勤服务和机关管理等多项工作。办公室主任必须具备一定的政治理论水平、文字综合能力、组织协调能力和管理经验。 1、具备一定的政治理论水平。在办公室岗位工作，加之办公室岗位的要求，必须要一定的政治理论水平，才能适应办公室工作的需要。因此，平时注重学习，理解掌握有关国家的大政方针政策，保持清醒的政治头脑，才能够在工作中始终把握正确的政治方向，保持较高的政治敏锐性。 2、要具备一定的文字综合能力。本身要具有一定的文字基础，同时，要熟悉业务知识，包括税收知识、财会知识和科学文化知识，文字功底和语言表达能力以及工作方法，如果不具备这一点，那么不论起草文件还是开会发言答复问题等方面都是糊里糊涂，抓不住要害，提不出问题，只能是和“稀泥”。 3、要有一定的组织协调能力和管理经验。办公室的所有工作，本人在办公室12年工作中不同程度地实践过。我认为办公室工作不单是要对办公室岗位本身熟悉，而且要对本部门整个工作有所了解。只有对税收工作的全面熟悉和了解，才能打下综合管理能力的基础。 三）办公室主任应具备良好的品质 办公室是综合部门，既要协调方方面面，又要服务上下左右，具有整体性强、影响大的特点，要使办公室具有战斗力，发挥窗口树好形象，办公室主任必须具备良好的品质。 一是忠诚可靠，洁身端正。在思想上忠于事业，不折不扣地理解党的路线、方针、政策，树立全心全意为人民服务的思想，在行动上要服从领导，对领导和各项决定应认真地贯彻执行，不得自行其事，一旦遇到领导作出的决定不妥或明显失误时，应该出以公心，予以提醒，切不可为博得领导欢心而盲目服从，曲意迎逢。警惕各种腐朽思想的侵蚀，抵制各种不正之风，堂堂正正做人，清清白白从政，勤勤恳恳办事。 二是任劳任怨，勤奋好学，不论是撰写材料，还是协调办事、接待来访、车辆管理、安全保卫，甚至添茶倒水、打扫卫生等都要有强烈的服务意识，以高度负责的态度，一丝不苟地做好，具有不为名、不为利、任劳任怨、甘当无名英雄的思想品德，经受得起各种误解、委曲和挫折，胸怀要宽，肚量要大，要运用自己的智慧，既化解矛盾，又综合协调，努力为领导分忧解难，把工作搞好。 三是团结同志，宽以待人。大事讲原则，小事讲风格，对人宽厚诚恳，对事严谨认真，让同志之间、科室之间、上下级之间，团结一心，促进工作的高效运转。 四是要诚实、正派的做人，要有高尚的道德品质，朴实的工作作风，公正的处事原则。要树立正确的世界观、人生观和价值观，做到堂堂正正做人，认认真真做事；人的能力有大小，水平有高低，凡事要努力认真地做，不虚伪、不耍滑；原则问题上不能糊涂,不能像墙头芦苇随风倒,看领导眼色行事；要谦虚谨慎，慎用权力，知人善任,能够与人团结共事,而且具有良好的协调能力和工作方法。有了成绩归功于大家,出了问题要主动承担责任,关心下属要一视同仁,始终发挥整体合力的战斗作用。 三、办公室主任的主要工作 （一）坚持“一个原则” 就是要坚持上为党组、局领导分忧，下为干部服务的原则。 办公室工作千头成绪，纷繁复杂，涉及日常事务、政务调研、文秘、档案、信息、宣传、财务、安全保卫、部门创建、后勤服务等。既是“忙家”、“杂家”，又是“管家”，很多具体的事情涉及到干部职工的切身利益。因此，必须把服务于全局的中心工作和服务于干部群众作为工作的出发点和落脚点，把“参与政务”、“管理事务”、“搞好服务”三大职能统筹兼顾，合理安排，做到调研围绕中心转，协调围绕领导转，服务围绕大家转，信息围绕决策转。从而使工作目标更明确，重点更突出。 （二）实现“二个转变” 一是实现角色的转变，即要当指挥员，又要当战斗员，带领办公室全体同志，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，扭住一条绳，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。 二是实现思维方式的转变，从原来被动的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办、怎样办好”的主动方式转变，围绕中心工作，做好工作计划，有安排、有检查，保证工作有条不紊，落到实处。 （三）抓好“四项工作” 一是抓好学习强素质。在上级和单位领导下，一方面抓好政治理论学习，一方面抓好业务知识的学习，同时还要抓科技、文化知识等其他方面的学习。只有不断学习，才能不断提高干部的综合素质和整体素质。 二是抓好调查研究。办公室要为领导决策提供服务，当好参谋助手，这就要求我们把调研工作作为一个重要任务来抓。必须在充分调查研究的基础上制定各项实施方案和意见，为领导决策提供最准确、真实的依据。 三是抓好制度管理。办公室要根据本单位的情况制定有效的措施，首先要合理分工，根据办公室的工作职责，将办公室分成文秘、综合、后勤各个岗位，制定各种工作人员的工作职责，落实指标，各施其职，各尽其责，建立健全机关各项工作制度，做到工作有章可循。其次工作要有目标和计划，要做到年有工作要点，季有工作安排，月有情况通报。在制定目标时，要将总体目标与突破工作项目结合起来，同时要建立监督机制，提高办事效率。对人们关心的热点、焦点问题，要督办督查，在规定时间完成。再次是严格考核，建立激励机制。按照人员责任分工情况，将个人德、能、勤、绩进行量化考核，根据考核情况与奖金挂钩。同时还应制定一些激励措施，如对调研、信息工作、新闻报道工作实行奖励，充分发挥他们的积极和创造性。 四是抓好勤政树形象。作为办公室主任，必须以高度责任感，加强身躯的勤政、廉政建设。具体讲，在廉政上要做到“三有三只”，即：有权不滥用，只求搞好工作；有钱不滥花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。在勤政方面做到“三勤”。一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力气，把工作做实做细；二是“脑勤”，勤学善思，注重研究问题，解决工作中的难点问题，为领导多出点子，多献计策。三是“嘴勤”，多向领导汇报情况，多向科室和有关部门通报情况，加强沟通，密切协作，树立廉洁高效的社会形象。 四、办公室主任的培训 1、主要是政策学习包括本单位的规章、规定等 2、综合管理知识学习 3、文秘知识学习

自考小学教育科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、教学设计、中小学教育管理、学校管理心理学、学习心理学、比较教育、小学艺术教育、教育统计与测量、教育科学研究方法(二)、心理卫生与心理辅导、德育原理、计算机应用技术、发展与教育心理学、课程与教学论、教育哲学、中外教育简史、教育社会学、计算机应用技术(实践)、毕业实习、小学教育毕业论文等。 自考毕业条件 1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 3、思想品德经鉴定符合要求。 4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。 自考学位证申请条件 1、申请学士学位证书必须先有本科毕业证，也就是自考毕业才能申请学位考试。 2、自考学位证申请要求：自考专业考试主干科目平均成绩需70分以上。 3、毕业论文答辩80分左右才可申请（根据主考院校的规定为主）。 4、想要获得学位证还必须通过国家统一的学位英语的考试。 (各高校对自考生授予学位的要求可能存在差异，请以各高校官方发布信息为准)自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

快板是一种传统说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也叫称“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成。快板书奇袭百虎团台词是什么？相信很多人都想知道吧？以下是我为您整理的快板书奇袭百虎团台词相关资料，欢迎阅读！ 快板书奇袭百虎团台词 一九五三年，美帝的和谈阴谋被揭穿， 他要疯狂北窜霸占全朝鲜。 这是七月中旬的一个夜晚， 阴云笼罩安平山。 在这山上，盘踞着美俚的王牌军， 号称是常胜部队美式装备的白虎团， 伪团部设在半山腰的一个山洞里， 它是难攻易守戒备严， 铁丝网一道又一道， 地雷密布在前沿， 明礁暗堡到处是， 那口令一会儿就一换。 突然间在远处闪出了几个人影儿， 嗯？转眼之间又不见了， 嚯，这些人时隐时现似闪电， 灵活敏捷不一般， 身上穿的都是伪军装， 有短枪匕首插腰间， 一个个身强力壮精神饱满， 爬山涉水走的欢， 这正是，志愿军化妆入敌穴， 我们机智勇敢的侦察员。 领队的是侦察排长严伟才， 二十多岁是个党员， 他身材魁梧大高个儿， 侦查工作特别有经验， 今天他带领着六个侦察员， 七个人组成了一个尖刀班， 有小徐小李金大勇， 还有老张小包韩大年， 任务是中朝军民并肩来作战， 拂晓前要奇袭白虎团。 七英雄正在往前走， 嗯？发现有个伪军哨兵跟在了队后边。 嚯，这家伙贼头贼脑的来回看， 那美式步枪扛在了肩， 扣子一个也没系， 帽檐快歪到了脑后边了。 严排长用手捅了一下韩大年， 大韩他假装蹲下系鞋带儿， 等这个小子过来猛一绊， 他扑哧来了个嘴啃泥， 爬起来一摸枪不见了， 哎，我枪哪去了， 这是谁成心跟我找麻烦？ 严排长望前一上步， 用shou枪顶他的"腰上边，不许动！ 哎哎哎，咱们都是自己人哪，长官。 住口！我们是中国人民志愿军。 哎？哎哟，这小子当时全吓瘫了， 哎哟，长官长官我不知道呀， 要知道我绝对不会往您队里钻哪。 你跟在我们后头跑什么？说！ 哎，我说我说，我放哨到山前， 抱枪和上眼， 轰隆一声响， 是炮弹炸前沿， 班长折了腿， 那班副玩了完， 就数我命大， 我撒腿往回颠， 我想咱们是一道儿， 跟着你们能保点险， 没想到我自己送上门了， 这回多保险也不保险了。 少废话，你们的口令是什么？ 哦，口令是今天刚刚换的， 问话是古鲁姆，答话是欧吧。 你说清楚点儿！ 哦，古鲁姆、欧吧。 怎么这么别扭？ 我也不知道，这是美国顾问传的电。 好，你先受点委屈吧， 噗，把毛巾就往他的嘴里填。 倒绑双臂放在一个山洞里， 七英雄双脚飞腾奔向前。 严排长看了看夜光表， 已经是深夜一点半了， 同志们，现在离天亮还有三个多钟头， 我们要行动迅速争取时间。 前面是敌人哨所中心站， 要提防情况有突变， 注意隐蔽！ 是！ 英雄们摸着过去隐蔽好， 就听着上边两个哨兵正聊天哪。 哎，大胖子，今天可真够新鲜啊， 刚才发了新袖标， 听说口令又要换， 连长查了两遍岗， 排长亲自来代班， 我看八成要出事吧， 今天站岗有点玄哪啊。 嘿嘿，小瘦子，马上就要北进了， 查岗代班还新鲜？ 哎，北进北进又打仗， 这仗他妈哪天能打完哪？ 这俩小子内心空虚正害怕呢， 在那公路上大摇大摆走来了严排长小金韩大年。 这瘦子端枪大声喊， 哎，干什么的？ 师部搜索队要回团， 你瞎着俩眼看不见呀？ 这瘦子一看没袖标， 哎哎哎，回团部应该走岔道啊， 这小子故意找麻烦。 韩大年一个耳光打过去，啪！ 哎哟，这小子疼的直叫唤。 胖子一看着几个来人挺厉害， 他走上前去把路拦。 哎哎哎哎，长官，你们不是要到团部去么， 我打个电话给值班员， 让他们派车来接你们， 还省得你们黑灯瞎火的把路赶。 说完话吱喽钻进岗楼里， 伸手要把那电话搬， 可哪知道那电话还没抄起来呢， 就听噗的一声尖刀插jin他胸前， 那瘦子刚想要抄枪， 噗的一声也玩完了。 严排长干掉了哨兵刚要过哨卡， 嗯？只见对面有一串灯光下了山， 就听得马达呼呼隆隆震天响， 紧接着就是一阵乱， 从远处开来了卡车吉普摩托车， 眼看要冲到哨所中心站， 这紧急情况真危险， 同志们准备战斗把枪端， 小金说排长， 这汽车准是冲我们来的， 你下命令咱们跟他们干吧。

城市规划的内容如下。一、城市规划的内容：收集和调查基础资料。研究满足城市发展目标的条件和措施。研究城市发展战略，预测发展规模，拟定城市分期建设的技术经济指标。确定城市功能的空间布局，合理选择城市的各项用地，并考虑城市空间的长远发展方向提出市域城镇体系规划，确定区域性基础设施的规划原则。拟定新区开发和旧城区利用、改造的原则、步骤和方法。确定城市各项市政设施和工程设施的原则和技术方案。拟定城市建设艺术布局的原则和要求。根据城市基本建设的计划，安排城市各项重要的短期建设项目，为各项工程设计提供依据。根据建设的需要和可能，提出实施规划的措施和步骤。二、城市规划："城市规划"是研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的前提。三、城市规划是以发展眼光、科学论证、专家决策为前提，对城市经济结构、空间结构、社会结构发展进行规划，常常包括城市片区规划。具有指导和规范城市建设的重要作用，是城市综合管理的前期工作，是城市管理的龙头。城市的复杂系统特性决定了城市规划是随城市发展与运行状况长期调整、不断修订，持续改进和完善的复杂的连续决策过程。

一.基本情况X月进行的xx考试已经结束，为了xx,根据xx,特作如下报告：参试xx人总分xx平均xx，及格xx及格率xx,优秀xx 优秀率xx比去年同期进步xx二.取得成绩1.xxxxxxxx题学生做的很好，说明平时教学中基本知识强调到位如xx题正确率达到xx%2.再如xxxxxx题学生做的较好，说明平时教学中重点知识强调到位做题技巧与规律学生已基本掌握，如xx题正确率达到xx%3.……三.存在问题四今后努力方向

　　为有力保证活动开展的质量水平，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案要怎么制定呢？以下是我收集整理的工厂2022安全生产月活动方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　工厂安全生产月活动方案1 　　一、指导思想： 　　以贯彻落实《安全生产法》，宣传党和国家安全生产方针、政策、法律法规和安全知识为主线，紧紧围绕活动主题，大力推进安全文化建设，努力提高广大干部员工的安全文化素质，促进安全生产形势稳定好转，创建平安和谐的“双百企业”提供精神动力、思想保证和舆论支持。 　　二、活动主题： 　　安全发展、国泰民安 　　三、活动时间： 　　xx年6月1日至7月1日。 　　四、组织机构： 　　成立领导小组名单如下： 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　五、活动形式及内容： 　　（一）知识培训及考试，包括以下几个方面： 　　1、《安全生产法》、环保法规、压力容器规程等。（集团汇编的学习资料） 　　2、集团公司起草下发的有关制度，重点为设备管理制度。 　　3、岗位操作规程，安全环保管理制度及程序。 　　4、由事业部及职能部门自行组织培训与考试。6月30日前完成。 　　（二）案例学习及讨论 　　1、由安环部对xx年1—5月集团下发的事故案例结合本公司实际进行分类汇编、分析，下发到各工段学习。6月30日前完成。 　　2、各事业部及生产职能部门组织案例学习和演绎时，可采取丰富多彩的学习方式。 　　时间：6月1日——6月25日。 　　（三）开展全员化安全隐患查找活动 　　1、各事业部自行组织全体员工进行安全环保隐患查找活动。 　　2、公司安全环保部组织相关部门进行一次安全大检查。6月25日前完成。 　　（四）开展技术员以上副部以下的生产管理干部的安全管理经验漫谈活动各事业部自行命题，如“如何当一名合格的项目负责人”、“生产检修安全之我见”、“工程建设安全之我见”等。 　　（五）xx事业部、xx事业部、xx部、xx部各推荐1—2名到公司，公司再组织一次技术员以上副部以下人员进行座谈，从中推选1～2名优秀者在集团生产经营协调会上进行经验推广。由安环部负责组织并督促。6月30日前完成。 　　（六）、宣传教育活动：以悬挂宣传标语、办宣传专刊、举行安全宣传图片展、放映安全题材音像制品等形式展开。 　　1、在公司各片区围墙、大门以及主要生产场所、公司交通车等地方悬挂“安全生产月”宣传标语。由综合办负责统一制作条幅，6月1日前完成。 　　2、举办安全警示教育展览活动。在公司醒目位置举办专刊，举办一期宣传“安全生产月”的招贴宣传展览，突出“安全发展、国泰民安”主题。各单位组织员工观看。由安环部负责，6月15日前完成。 　　3、各单位自办安全专刊，由各单位负责。6月10日前完成。 　　4、在《xx简讯》上办一期安全专刊。由各单位组织干部员工撰写材料（题材不限），交综合办宣传处。由综合办负责。6月15日前完成。 　　5、主要生产单位组织观看《安全生产法》“法佑中国”音像制品。并组织进行“平安中国”《安全生产法》知识竞赛。xxx部、xx事业部、xx部、xx部、xx部分别组队（每队3人）参加决赛。6月30日前。（方案另定） 　　（七）、开展化学事故应急救援预案演练活动。每个事业部至少要选择一个重大危险源进行演练，并进一步完善应急救援预案。6月25日前完成，由安环部负责督办。 　　（八）、组织参加参加市安全生产月相关活动。由安环部负责。 　　六、活动要求： 　　（一）加强领导，精心组织。要求各单位第一负责人为本次活动的责任人。 　　（二）创新内容、创新形式。xxx部、xx事业部、xx部、xx部要根据本方案，制订实施细则，结合本单位实际做到有主次，有重点，有针对性。 　　（三）认真总结，推广先进。各单位要对本次活动的过程做好记录，7月5日前，xxx部、xx事业部、xx部、xx部、xxx部、xxx部将活动总结报安环部。 　　工厂安全生产月活动方案2 　　为贯彻《兰山区教育系统20xx年“安全生产月”活动方案》的通知的精神和省、市、区安委会关于“安全生产月”活动的有关部署要求，强化全体师生的安全意识，切实落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，加大教育和防范工作力度，确保学校安全，综合教育系统的特点和实际情况，本着形式多样、内容丰富、富有实效的原则，制定本校20xx年“安全生产月”活动方案。 　　一、活动主题 　　强化安全基础、推动安全发展 　　二、活动时间 　　20xx年6月1日―30日 　　三、组织领导 　　为加强“安全生产月”活动的组织领导，学校成立“安全生产月”活动领导小组：丁国旭同志任组长、学校领导班子成员、各村小校长、幼儿园园长及各科室负责同志为成员，指导各校“安全生产月”活动开展的组织协调工作。 　　领导小组下设办公室，高孝东同志任办公室主任，负责活动的计划u>安排、协调汇总等工作。联系电话：152xxxxxx。 　　四、活动内容及形式 　　1、各学校要悬挂有关《山东省安全生产条例》、“安全生产月”等内容的宣传横幅，营造学习贯彻《山东省安全生产条例》和“安全生产月”活动的浓厚氛围。横幅标语悬挂时间为6月1日―30日。 　　2、各学校要运用各种宣传工具和班、团、队等阵地，加大宣传教育力度，充分发挥广播站、闭路电视、黑板报、宣传栏、校园网等宣传工具的作用，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。 　　3、各学校至少出一期宣传安全知识的黑板报，并在宣传栏中宣传安全知识。 　　4、各学校要召开一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的主题班（团、队）活动，组织演讲比赛等。 　　5、各学校要针对学校实际，开展一次师生安全方面的法律法规和逃生自救知识竞赛。 　　6、各学校要聘请法制副校长到校做一次法制报告，对师生进行法律法规教育。 　　7、各学校要开展一次校园安全事故应急救援处理预案的演练活动。 　　8、在“安全生产月”活动期间，各学校要组织力量对校舍、用电消防设施、食品卫生等方面进行全面检查，要把学生宿舍、食堂、餐厅、图书室、实验室等场所作为重要部位进行重点检查，发现问题及时整改。 　　⑴各学校要对校舍进行一次全面清查，重点是平房校舍、厕所、校园院墙等。 　　⑵各学校要加强对消防重点部位的排查和整改，消除事故隐患，做好楼房建筑、微机室等避雷工作。 　　⑶各学校要加强食品卫生管理，特别是食堂和饮用水管理，严防群体中毒事件的发生，同时要加强季节性常发疾病的防治工作。 　　⑷期末阶段考试频繁，各学校要加强学生心理健康教育，不断提高其心理调试能力，避免学生出现极端行为，要加强问题学生、特殊学生的帮教工作，建立健全管理档案，确定教育责任人，落实教育防范措施。 　　⑸加强学生、幼儿接送车辆的管理，严格排查和整改车辆带“病”运行，严重超载、酒后驾驶、农用车载客、疲劳驾驶和和证车不符等重大隐患。 　　五、活动要求 　　1、加强领导，精心组织。中小本部和各村小认真制定相应的“安全生产月”活动方案，内容要详实具体，并附有活动安排，于6月1日前报学校安全管理办公室。 　　2、突出重点，务求实效。各学校要抓住“安全生产月”活动的有利时机，进一步创新形式，丰富内容，增强实效，动员广大师生积极参与，营造声势，真正达到提高师生安全意识和安全防范能力的目的。 　　3、总结u>经验，推动工作。活动期间，中心小学将组织人员对活动开展情况进行抽查，各学校要及时书面上报本学校安全工作先进事迹和典型做法，各学校不少于一篇。活动结束后，各学校要对活动开展情况进行总结，并于6月28日前书面报中心小学安全管理办公室。 　　工厂安全生产月活动方案3 　　20xx年度全国安全生产月即将来临，为进一步做好公司安全生产工作，提高广大职工的安全生产意识，顺利实现公司年度安全生产目标，我办结合公司生产经营和安全生产工作实际，草拟了本方案，请予以审核。 　　一、加强宣传，营造氛围： 　　1、6月初，拟在厂区主要干道上悬挂关于安全生产的宣传横幅6条，以便在短时间内就营造出一种浓烈的安全生产月氛围； 　　2、请公司办公室配合，在5月下旬的上刊登部分安全生产知识问答，加强对职工的安全生产教育； 　　3、6月初开始，举办一次安全生产征文活动，公司全体职工都可参加，设一等奖1名、2等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干名；优秀征文作品请公司办公室配合在及上刊登； 　　4、在公司部分醒目位置张贴“全国安全生产月”活动的宣传画； 　　5、请公司办公室配合在安全生产月活动期间不定期在大屏幕上播放安全生产标语； 　　6、请公司办公室配合在公司网站上进行安全月宣传； 　　二、全员动员、提高意识： 　　1、我办拟在本次安全生产月活动中举办一次“安全生产金点子活动”，由公司员工针对怎样进一步做好公司的安全生产提出意见和建议，活动结束前由我办对部分优秀的意见和建议进行适当奖励； 　　2、在6月初召开一次安全生产月动员大会，具体由我办牵头组织，公司领导出席，全体中层干部及安全员参加，并邀请xx市安全生产管理局领导出席会议。 　　三、安全检查、隐患整改： 　　1、6月上旬至中旬，为车间内部安全检查整改期，由各车间自行进行安全检查及隐患整改； 　　2、6月下旬，由我办牵头组织公司安全生产大检查，由公司主要领导亲自带队对相关部门进行安全生产检查，对于检查中发现有较大问题的部门，将从重处罚，而对于安全生产工作良好的"部门，将予以表彰； 　　3、6月份还将组织对在建的&&&工程建设的安全专项检查，督促建设施工单位安全生产； 　　四、活动经费、预算清单： 　　1、征文奖励：计划有40篇作品，每篇奖励10元，计400元；其中一等奖1名，拟奖励200元的奖品；二等奖2名，拟各奖励150元的奖品；三等奖3名，拟各奖励100元的奖品；该项活动预算共计：1200元。 　　2、安全生产金点子活动奖励：计划取10位金点子入围，每位奖励50元，该项活动预算共计：500元。 　　3、安全生产月宣传横幅及其他宣传品：1500元。 　　4、其他活动组织费用：500元。 　　5、本次公司“全国安全生产月”活动的总预算为：3700元。 　　本方案充分考虑了当前企业的困难情况，整体预算较前年和去年有大幅度的减少，力争以最少的资金来取得最大的活动效益，盼请公司领导予以批准本方案。 　　工厂安全生产月活动方案4 　　一、指导思想 　　为大力宣传、教育提高全教职员工的安全意识，提高全体师生的自我保护的安全意识，树立以人为本的办学理念，树立全面、协调、可持续的发展观，实现和谐发展，我校在总结过去“安全生产月”活动经验基础上，按照区教育局印发的《关于认真开展20xx年安全生产百日督查行动和安全生产月活动的通知》要求，围绕“治理隐患、防范事故”主题制定以下活动方案。 　　二、活动内容 　　（一）开展校园安全知识宣教活动。 　　1、发放疾病预防、地震灾害中的自救等校园安全知识宣传资料； 　　2、分别出一期安全法规、安全防护知识宣传板报； 　　3、组织学生观看安全教育图片及文字宣传展览； 　　4、以“遵章守法，关爱生命”为主题召开一次主题班会； 　　5、开展安全教育宣传画创作比赛、安全知识竞赛活动； 　　6、组织一次突发事件学生紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。 　　（二）开展校园安全大检查活动。 　　1、汶川地震后要加强对学校建筑、校内易发事故的重点部位、工作中的薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，对地震给学校建筑造成的局部损坏要严格按要求维护加固，消除隐患，确保安全，有针对性地、扎实地开展教育和防范工作。安全生产月期间，学校各部门要根据实际情况，围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制，查找和消除事故隐患，边查边改，彻底消除各种隐患。 　　2、开展群众性的安全自查活动。组织全体教职员工全员参与安全自查活动，发现一处隐患，提一条安全管理建议，看一本安全知识读物，搞一次校园安全问题座谈，剖析一起安全事故案例。 　　（三）开展征文活动。以安全为主题进行征文比赛，可以是对从事一定危险性工作的家人的祝愿、生活记事，也可以是对国家安全工作的建议或愿望等，格式不限。评选出优秀稿件推优上报。 　　三、组织机构 　　成立学校“安全生产月”活动领导小组。组长：张茵；副组长：李杰钟、黄广全；成员：彭美容、易舟及各班班主任。学校政教处为日常工作开展的组织机构。要严格按照学校“安全生产月”活动领导小组制定的学校“安全生产月”活动方案，结合实际，围绕“安全生产百日督查行动和安全生产月活动”主题开展活动。 　　工厂安全生产月活动方案5 　　一、指导思想 　　以全面实施《安全生产法》为主线，坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出活动主题，通过“安全生产月”活动，在我队营造“人人关注安全，人人关注生命”的良好氛围，同时加大安全法制宣传教育力度，提高我队全体职工的安全文化素质，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进我队各项工作的发展奠定坚实的基础。 　　二、活动主题 　　遵章守法，关爱生命 　　三、活动时间： 　　20xx年6月 　　四、组织机构 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　五、活动目地 　　为了提高了广大职工，尤其是驾驶员和xx工安全生产意识和技能。 　　六、活动时间安排 　　发动全体职工参与，安全生产月期间分阶段、有针对性地开展“遵章守法，关爱生命”主题宣传活动。 　　①第一周为动员学习周：主要是做动员。发放安全学习资料、提出活动目标和任务、组织队领导与职工进行安全生产座谈会和召开意见征询会、拉开安全生产月活动序幕。 　　②第二周为宣传教育周：主要是开展各种形式的安全宣传教育活动。以板报的形式进行宣传，组织职工积极观看厂安全科举办地《安全生产法》电视录像；组织驾驶员交流座谈“我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害”的做法和经验，组织各生产班组及重点岗位工作人员参加采气厂举办的安全管理知识培训班，和交通安全法讲座，采气队组织职工开展“我为安全献一策”活动。 　　③第三周为监督检查周：主要是组织职工开展安全生产大检查。如开展岗位安全自查、互查及隐患整改活动；开展职工反“三违”活动。 　　④第四周为成效验收周：主要是开展活动成效、隐患整改及经验交流推广等活动。进行安全隐患整改情况通查

　　快板，快板(拼音：kuàibǎn,kuàibǎne)(英语：kuaibanr;clapper talk)是乐器的一种，快板书，词儿合辙押韵，唱时用竹板打拍子。下面是我为你带来的快板《三打白骨精》台词 ，欢迎阅读。 　　说的是唐僧到西天去取经， 　　师徒四人跋山涉水赶路程， 　　唐僧他骑着一匹白龙马， 　　猪八戒、沙僧左右不离紧跟行， 　　看!开路先锋在头前走， 　　他就是大闹天宫的齐天大圣孙悟空。 　　这一天，他们师徒走进荒山里， 　　见座座高山险又凶， 　　怪石横生悬崖陡， 　　峭壁千丈入云层。 　　突然间，有一团黑云压山顶， 　　“呼”!平地刮起一阵风， 　　孙悟空手搭凉棚高声喊： 　　“师弟请注意，这个地方有妖精!” 　　沙和尚一听撂下行囊挥禅杖， 　　猪八戒钉耙一横腆起胸，脯子肉腾棱几腾棱， 　　唐三藏双眉紧皱下了马， 　　孙大圣忙说：“师父莫担惊， 　　只要有我悟空在， 　　不论是大妖精、老妖精、大大小小、老老少少、男男女女什么样的妖精管叫它有来无还活不成! 　　师弟，你们和师父在此把我等， 　　待我登高一望查看清， 　　见物不要吃，见人也别理， 　　注意，注意，莫当耳旁风!悟空去也。” 　　“噌”，他一溜儿跟头没了踪影， 　　唐僧、沙僧立刻席地打坐闭双晴， 　　猪八戒肚子里边直咕噜， 　　饿得他两眼难合又难睁。 　　嗯，忽觉得有一股香味儿钻鼻孔， 　　猪八戒不由得口水往外涌， 　　定了定心神仔细看， 　　哎，见山石后走过来个女子挺年轻， 　　只见她右手拿着一把小团扇儿， 　　左手提着一篮子大白馒头热腾腾。 　　猪八戒“噌棱”一下忙站起， 　　“阿弥陀佛”念了几声， 　　这真是肚子饿了天上掉馅儿饼， 　　老猪想吃饭就有人把馒头蒸。 　　你看他，把悟空的嘱咐早忘掉， 　　一溜儿小跑往前迎： 　　“女菩萨，你这是从打哪里来? 　　这篮子馒头往哪儿送啊?” 　　“哟，大师傅，我家就在那边住， 　　我的爹娘烧香信佛会念经， 　　他二老叫我到山上去送斋饭。” 　　“噢”，猪八戒一听扯开了嗓门喊唐僧： 　　“师父，这山上有庙有和尚， 　　咱快去用斋把饥充。” 　　沙和尚忙主：“师父不要动， 　　咱们要等着大师兄。” 　　“这个?”唐僧犹豫心不定， 　　猪八戒拉关唐僧就往前行： 　　“女菩萨慢点走，我们跟你去。” 　　那女子回过头来笑盈盈： 　　“哟，长老，大师傅，前边就是天佛寺， 　　到那里吃什么斋饭都现成。 　　(白)我们走吧。” 　　“好，走。” 　　“且慢哪!” 　　“唰”一道金光从天降， 　　半空中跳下来了齐天大圣孙悟空。 　　铁棒一横拦去路： 　　(白)“站住!” 　　当时吓得这个女子心里一扑腾。 　　孙悟空用鼻子一嗅有妖气， 　　他立刻睁大了火眼金晴，“嚓嚓嚓嚓”朝这个女子前前后后左左右右上上下下仔细盯： 　　“啊，原来是一具白骨骷髅， 　　你你你，你是一个白骨精! 　　大胆的妖魔哪里走!” 　　“唰!”金箍棒高高举在空， 　　就听“叭噗”一声响， 　　这女子，翻身倒地血肉崩。 　　“嗖”!一缕轻烟奔了山顶， 　　“噌”!孙大圣双脚一跺起在空， 　　他看出，白骨精的真身已逃走， 　　这尸体是妖精的化身地上扔。 　　孙悟空随后去追赶， 　　这时候，可把唐僧给吓蒙了， 　　连说道：“罪过、罪过、真罪过， 　　无故伤人罪不轻。” 　　八戒说：“师兄不该把人给打死， 　　人家会找来不答应。” 　　沙僧说：“师兄他有真本领， 　　决不会错拿好人当妖精。” 　　他们师徒三人正说话， 　　忽听得背后传来佛号声， 　　见山后边儿走过来一个老婆子， 　　她拄着拐杖捏念珠儿， 　　嘴里边还一个劲地直哼哼。 　　八戒一看说不好， 　　他自己跟自己瞎嘟哝： 　　“这准是人家的妈妈找闺女， 　　大祸临头怎么应承?” 　　猪八戒心里正嘀咕哪， 　　这老婆子来到近前发现女尸地上横。 　　当时间，嚎啕大哭特别恸： 　　“我的闺女唉——” 　　这声音，真比宰猪都难听。 　　忽然间，这老婆子把眼一瞪， 　　揪住了八戒手不松： 　　“你，你这个伤天害理的凶和尚， 　　打死我的`女儿你得偿命!” 　　唐僧说：“慢来，女菩萨， 　　请你不要错怪他， 　　闯祸的人，是我的大徒弟孙悟空， 　　全怪我对他管教不严愿领罪。” 　　“哎哟，还是这位长老说话通人情， 　　唉，可叹我的女儿她命苦哇， 　　请长老跟我到前村走一程， 　　买口棺材将她来收殓，你看怎么样?” 　　唐僧点头说：“遵命。” 　　“好，咱们走!”这老婆子一拉唐僧的胳膊腕儿， 　　只觉得，又坚又硬硌手疼， 　　扭头一看忙撒手， 　　“啊!”原来是齐天大圣孙悟空。 　　“哈哈，老孙追你没找到， 　　回来恰好正相逢。” 　　“呼!”说话之间棒已到， 　　这老婆子应声倒地吹了灯。 　　白骨精又被识破忙逃命， 　　她的真身借着妖雾飞上空。 　　悟空腾空要追赶， 　　唐僧拦住大喝一声： 　　“站住，悟空你疯了! 　　你平白无故把母女二人给打死， 　　这样的罪过谁担承?” 　　悟空说：“师父，你以假当真受了骗， 　　她们不是母女是妖精!” 　　唐僧说：“这明明是人死在地， 　　你说是妖精理不通。 　　你屡次伤人，我不要你这个徒弟了，快走吧!” 　　沙和尚急忙上前来求情： 　　“师父哇，一路上多亏了悟空师兄除魔怪， 　　要不然，连咱们骨头渣子早就叫妖精吃干净了! 　　还是饶了师兄这一次吧!” 　　唐僧说：“那就看在你的面子上， 　　下次再犯决不容。” 　　悟空想，此妖不除大家必遭难， 　　岂容妖怪霸道横行! 　　想到这儿，他推说巡山去探路， 　　“嗖”，又腾身飞起去找白骨精。 　　悟空刚走不大会儿， 　　就听有人喊救命：“救命啊!” 　　唐僧一惊抬头看， 　　见对面跑来白发苍苍一老翁。 　　只见他，倒拖着拐杖嘘嘘地喘， 　　孙悟空在后面追赶不放松， 　　这老翁跑到唐僧面前忙跪倒： 　　“救命，救命，长老救命啊!” 　　唐僧说：“施主请起莫担惊。 　　悟空!你连丧母女两条命， 　　难道说还要打死这位老公公吗?” 　　悟空说：“师父千万别上当， 　　他就是刚才逃走的白骨精。 　　是妖就除不能把他放， 　　咱和他是冰炭不同炉，水火不相容。 　　今天要是不把他打死， 　　这妖怪要吃你的肉来害你的命。” 　　唐僧说：“管什么妖怪不妖怪， 　　是妖怪也要劝他弃恶从善，改邪归正。 　　出家人，扫地不伤蝼蚁命， 　　爱惜飞蛾纱罩灯。” 　　那老翁一旁把头点： 　　“嗯，还是长老说话我爱听。 　　你的徒弟打死我的老伴闺女还不够， 　　还要加害老汉，说我是妖精。” 　　悟空说：“吠!你就是妖精不会错。” 　　好悟空，瞪双眼， 　　铁棒一举带着风声， 　　“叭噗”!把白骨精打下山涧万丈坑， 　　孙悟空正要去追赶， 　　唐僧他面沉似水冷如冰： 　　“悟空!慈悲善念你不讲， 　　为师的言语你不听， 　　一时连丧三条命， 　　佛祖怪罪不能容， 　　你这样的徒弟我不要了， 　　赶紧回你的水帘洞!” 　　八戒、沙僧走上前， 　　都替悟空来求情， 　　可不管他俩怎么讲， 　　唐僧就是不答应。 　　悟空想：师父上了妖精的当， 　　这时候想叫他回心转意不可能。 　　我必须如此这般来行事， 　　随机应变除妖精。 　　想到这里把师弟叫： 　　“你二人要齐心合力保护师父取来经卷早回程。” 　　转身对唐僧，悟空又把礼行： 　　“我有一句话，师父记心中， 　　人妖休错认，师父多保重， 　　我走啦。”“噌”! 　　八戒、沙僧心难过， 　　抬头看，悟空早已影无踪。 　　这时候，天色已晚山风冷， 　　只剩下他们师徒三人冷清清， 　　正要找个地方住一夜， 　　猛听得“当、当、当”远处传来几下钟声。 　　他们顺着钟声往前走， 　　见一座寺院红砖绿瓦盖得精， 　　横匾上写着三个大字：天佛寺， 　　他们师徒三人迈步走进大殿中。 　　见正当中莲台上端坐如来佛像， 　　在两旁十八罗汉慈眉善目露笑容， 　　他们师徒三人忙跪倒， 　　暗祷告：“愿佛祖保佑弟子此去西天逢凶化吉、遇难呈祥、安安稳稳保太平。” 　　唐僧这里正祷告， 　　猛听得，如来佛像答了声： 　　“哈哈，我三番两次没得手， 　　这次拿你不费功! 　　你自投罗网地了我的白骨洞， 　　唐僧啊，这回量你难逃生。 　　左右，给我拿下了!” 　　(白)“喳!” 　　唐僧一惊抬头看， 　　“啊?”见如来佛像变了形容， 　　正是那诡计多端兴妖作怪的白骨精。 　　再一看十八罗汉也全变了样儿， 　　一个个青面獠牙特别凶， 　　白骨精满脸杀气把令下， 　　众妖精“呼啦”过来一窝蜂， 　　先把唐僧给拿住， 　　猪八戒、沙僧失手被擒气难平， 　　白骨精洋洋得意嘿嘿笑， 　　开口叫声老狼精：“老狼， 　　你快去请我的母亲金蟾大仙来吃唐僧肉， 　　等回来赏你块骨头尝尝荤腥。” 　　“是。”老狼精答应一声不怠慢， 　　跑出洞外一溜儿风， 　　不多时，就听小妖一声喊： 　　(白)“报!老太在到。” 　　白骨精急忙欠身离座往外迎： 　　“妈妈，我今天请您来吃唐僧肉， 　　但愿妈妈不老长生。” 　　说着话，吩咐小妖马上开刀快动手， 　　老妖说：“慢来，慢来，先让我见识见识这个唐僧。” 　　说着话，她来到唐僧面前眯着眼看： 　　“嗯，你这个人看来倒是很实诚， 　　你身旁徒弟有几个呀?他们都叫什么名?” 　　唐僧说：“我身边徒弟有三个。” 　　(白)“这不才俩吗?” 　　“还有一个就是孙悟空， 　　只因他一时连伤三条命， 　　被我赶回了花果高山水帘洞。” 　　白骨精一听嘿嘿笑： 　　“妈妈呀，这蠢僧还在鼓里蒙， 　　这是女儿我施的离间计， 　　我耍伎俩，变人形， 　　我会骗会哄又会蒙， 　　他中了我的烟儿炮鬼吹灯。” 　　“哟!难道他们都识不破吗?” 　　“妈妈，您忘了，这以假乱真属我能啊， 　　您要不信我再变一变。” 　　说话间突然不见了白骨精， 　　见一个年轻的女子面前站， 　　手提着一篮子馒头热腾腾。 　　唐僧一见就是一愣， 　　不由得脑袋发胀直嗡嗡。 　　一转眼，少女不见变了个老婆子， 　　唐僧他目瞪口呆心里惊。 　　那老婆子一阵狂笑又不见了， 　　在面前站着那白发苍苍的老公公。 　　再一看，白骨精又恢复了真面目， 　　唐僧他，如梦方醒心里打扑腾。 　　向妖精：“你三番两次将我骗， 　　未免有点理不公。” 　　“嘿嘿嘿，理不公?我们的理就是要吃你的肉， 　　要吃你的肉，不耍手段怎么能行?” 　　这句话，唐僧一听愣了多半晌， 　　无奈何，还得向妖精来求情： 　　“妖精啊，我三次救过你的命， 　　你也该发个慈悲放我去逃生吧。” 　　白骨精“哼”了一声把嘴撇： 　　“你说话真是不牙疼， 　　我们就是专讲吃人肉， 　　不懂你那套慈悲经。” 　　在一旁，那金蟾老妖把头点， 　　问唐僧：“这些话你听清没听清? 　　你想感化妖精来行善， 　　简直是异想天开净做梦啊!” 　　唐僧自知命难保， 　　不由得想起孙悟空： 　　“悟空啊，我不该错拿妖怪当好人， 　　更不该把你赶回水帘洞。 　　事到如今后悔晚……” 　　(白)“师父，不晚，悟空在此!” 　　啊!原来是金蟾老妖在答应。 　　“噌”!他跳上宝座一抹脸， 　　立刻间，怪状消失面貌更， 　　正是那，大闹天宫的齐天大圣孙悟空。 　　只见他，头戴六棱软罗帽， 　　帽边周围绕飞龙， 　　紫金箍，耀眼明， 　　肩上横搭红披风， 　　紧身裤袄黄云缎， 　　虎皮战裙围腰中， 　　丝銮带紧打连环扣， 　　牛皮快靴足下蹬， 　　手持一条如意金箍棒， 　　真是豪气冲天八面威风。 　　他高喊：“妖魔哪里走?” 　　“呼”!铁棒直奔白骨精! 　　这妖精“哎呀”一声说不好， 　　抽双剑斜身跨步忙回迎， 　　孙悟空一棒一棒连一棒， 　　但只见棒起、棒落、棒扫、棒过、棒磕、棒挫、棒戳、棒撤， 　　一棒一棒急如闪电快如风，棒棒紧逼白骨精。 　　这妖精闪、展、腾、挪、上窜下跳、左摇右晃、东倒西歪、前仰后合， 　　只有招架力，没有还手功。 　　这时候大小妖怪嗷嗷叫， 　　“呼啦”一声往上涌。 　　孙悟空，不慌不忙把身躯晃， 　　但只见，正东、正西、正南、正北、东南、东北、西南、西北、前前后后、左左右右、上上下下，到处都是孙悟空。 　　有的给唐僧解绳索， 　　有的给八戒、沙僧松绑绳。 　　唐僧这时惊又喜， 　　叫八戒，喊沙僧： 　　“快快快，快帮你师兄打妖精!” 　　沙僧这里舞禅杖， 　　猪八戒钉耙高高举在空。 　　什么狮子精、老虎精、山猫、野狗、兔子精， 　　蝎子、蜈蚣、大长虫， 　　转眼间全被消灭一扫平。 　　白骨精急忙逃出白骨洞， 　　孙大圣岂容妖魔再逃生， 　　“噗噗噗”口内吐神火， 　　“呼呼呼”围住了白骨精， 　　突突浓烟起，唰唰烈焰腾， 　　条条金蛇窜，团团火球红， 　　白骨精被神火烧得滋滋响， 　　露原形，是一堆白骨地上扔。 　　唐僧这时羞又愧， 　　和颜悦色叫悟空： 　　“悟空啊，你不是回了花果山了吗? 　　怎么会跑到这里打妖精?” 　　悟这说：“我根本没回花果山， 　　暗地里保护师父、师弟隐身形， 　　在洞外先把金蟾老妖给打死， 　　又变成她的模样进了洞。” 　　唐僧说：“千错万错是我的错， 　　怪为师，人妖颠倒分不清。” 　　悟空说：“这也是妖魔施诡计， 　　阴险狡诈把人坑。 　　要知道，人妖错认定遭害， 　　真假不辨灾祸生， 　　此去西天多留意， 　　路途上可不止一个白骨精!” 　　唐僧点头说声：“是。” 　　他们师徒四人继续赶路往前行。 　　这正是，任凭妖魔多变化， 　　孙悟空火眼金晴看得清， 　　有智有勇有神威， 　　敢争敢斗敢交锋， 　　铁棒在手妖雾净， 　　扫尽天下“白骨精”!

1、游戏法：通过游戏引来发幼儿对数学学习的兴趣。这个方法是幼儿学习数学的十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。2、启发探索法：启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学习数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学习热情，充分调动幼儿学习的主动性。3、操作法：操作法是幼儿学习数学的基本方法。由于幼儿时期的各种心理过程带有明显的具体形象性和不随意性的特点，所以一些新颖的、有情节的、变化的、让他们动手的活动，能够引起他们的注意和兴趣。4、归纳演绎法：归纳法是借助已掌握的知识，概括出简单本质特征和规律，以获得新的数学知识的方法。演绎法是运用带有规律性的知识进行推理以获得新的数学知识的方法。5、讲解演示法：讲解演示法目的是通过教师展现直观教具并结合口头讲解把抽象的数、量、形等知识呈现出来。6、比较法：比较法的目的是通过两组或两组以上物体的比较，找出相同和不同之处。按照比较的形式来分，可分为对应比较(如重叠等)和非对应比较(如单双排的不对应等)。

总督=刺史=省长 县令=县长

调度数据网的接入网由电力调度。调度数据网是为电力调度生产服务的专用计算机网络，是实现各级调控中心之间及主站与厂站之间实时生产数据传输和交换的基础设施。调度数据网具有实时性强、可靠性高的特点，其安全性直接关系到电力系统安全稳定运行。光伏电站与主站通信主要采用调度数据网方式。鉴于调度数据网的特殊性，光伏申站调度数据网的设计、建设、运行和管理须遵守"统一调度、分级管理"的原则，执行"统一规划设计、统一技术体制、统一路由策略、统一组织实施"的方针。