小学安全管理如何做好

第一章　总则第一条　为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。第二条　普通中小学、中等职业学校、幼儿园（班）、特殊教育学校、工读学校（以下统称学校）的安全管理适用本办法。第三条　学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。第四条　学校安全管理工作主要包括：　　（一）构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行；　　（二）健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患，不断提高学校安全工作管理水平；　　（三）建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全；　　（四）加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；　　（五）事故发生后启动应急预案、对伤亡人员实施救治和责任追究等。第五条　各级教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门在本级人民政府的领导下，依法履行学校周边治理和学校安全的监督与管理职责。　　学校应当按照本办法履行安全管理和安全教育职责。　　社会团体、企业事业单位、其他社会组织和个人应当积极参与和支持学校安全工作，依法维护学校安全。第二章　安全管理职责第六条　地方各级人民政府及其教育、公安、司法行政、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、新闻出版等部门应当按照职责分工，依法负责学校安全工作，履行学校安全管理职责。第七条　教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：　　（一）全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；　　（二）建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理学生伤害事故；　　（三）及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；　　（四）制定校园安全的应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作；　　（五）协调政府其他相关职能部门共同做好学校安全管理工作，协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调查处理。　　教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。第八条　公安机关对学校安全工作履行下列职责：　　（一）了解掌握学校及周边治安状况，指导学校做好校园保卫工作，及时依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身、财产安全的案件；　　（二）指导和监督学校做好消防安全工作；　　（三）协助学校处理校园突发事件。第九条　卫生部门对学校安全工作履行下列职责：　　（一）检查、指导学校卫生防疫和卫生保健工作，落实疾病预防控制措施；　　（二）监督、检查学校食堂、学校饮用水和游泳池的卫生状况。第十条　建设部门对学校安全工作履行下列职责：　　（一）加强对学校建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患的，应当依法责令立即排除；　　（二）指导校舍安全检查鉴定工作；　　（三）加强对学校工程建设各环节的监督管理，发现校舍、楼梯护栏及其他教学、生活设施违反工程建设强制性标准的，应责令纠正；　　（四）依法督促学校定期检验、维修和更新学校相关设施设备。第十一条　质量技术监督部门应当定期检查学校特种设备及相关设施的安全状况。第十二条　公安、卫生、交通、建设等部门应当定期向教育行政部门和学校通报与学校安全管理相关的社会治安、疾病防治、交通等情况，提出具体预防要求。第十三条　文化、新闻出版、工商等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督，依法查处违法经营者，维护有利于青少年成长的良好环境。　　司法行政、公安等部门应当按照有关规定履行学校安全教育职责。第十四条　举办学校的地方人民政府、企业事业组织、社会团体和公民个人，应当对学校安全工作履行下列职责：　　（一）保证学校符合基本办学标准，保证学校围墙、校舍、场地、教学设施、教学用具、生活设施和饮用水源等办学条件符合国家安全质量标准；　　（二）配置紧急照明装置和消防设施与器材，保证学校教学楼、图书馆、实验室、师生宿舍等场所的照明、消防条件符合国家安全规定；　　（三）定期对校舍安全进行检查，对需要维修的，及时予以维修；对确认的危房，及时予以改造。　　举办学校的地方人民政府应当依法维护学校周边秩序，保障师生和学校的合法权益，为学校提供安全保障。　　有条件的，学校举办者应当为学校购买责任保险。

一、不准在实验室内吸烟。二、不准学生玩火。三、不准损坏和挪用各种消防设施和灭火工具。四、不准五级风以上在校园内燃烧废纸、废物。五、不准五级风以上在室内生火做饭。六、不准擅自乱接拉电线和违章使用电器设备。小学生防火知识：在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：1、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。2、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。3、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。

1.学校要把交通安全工作列入学校工作议事日程，定期召开领导班子会议，专门研究学校交通安全工作，消除安全隐患。明确交通安全管理人员，做到日常工作层层有人抓，不留死角。2.对师生进行交通安全知识普及教育，每学期召开两次以上安全大会，讲稿和录音带等有关资料留存备查。（1）教师要利用社会活动课等时间，采取学生易于接受的多种形式，经常对学生进行交通安全教育。组织学生学习交通安全的有关知识，使学生自觉遵守交通法规。（2）严格执行路队制。分组名单和线路要详尽。3.重点加强学生上下学乘车安全管理。教育学生不坐证照不全、车况不合格及超载的车辆。学校要与学生家长签订交通安全责任书。上下学时校门口、楼梯口要安排值班人员疏导，小学生放学需横穿校门口马路时，教师要将其送过马路。4.各单位必须与本单位的机动车驾驶员签订交通安全责任书，制定奖惩措施。教育司机严格遵守交通规则和道路管理规定，文明驾驶，杜绝无照开车、酒后开车、疲劳驾驶、开不合格车辆上路等现象。5.加强校园内车辆管理。学生在校期间，除校车外，严禁其他机动车辆进入校园，校车在校园内行驶必须严格限速，避让行人。运煤、粮、设备等车辆必须进入校园时，要严格审批并安排在学生离校后。自行车闸、铃、锁齐全有效。禁止未满12周岁的儿童骑车上路，适龄儿童骑车要遵守交通规则。6.按门前三包规定，认真做好本单位三包范围内的车辆、人员管理及交通疏导工作，确保人员聚集场所的安全通道畅通。7.本制度由安全员负责组织实施，教师私车由工会负责组织管理、校车由总务主任负责管理。

学校建筑是教师、学生聚集的场所，抓好学校建筑质量安全工作事关师生生命财产，事关社会安定稳定大局，因此特制定如下制度：一、学校有专人负责建筑安全管理工作。二、学校要定期组织人员检查校园内各建筑物设备设施情况，并及时做好记录。三、全体教职工要随身关注存在身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。四、学校要按要求、标准配置设备、维修设施、建设校舍。五、学校校舍要每学期请专业人员进行一次全面的检查维修、雨季和台风季节更要细致检查，发现问题，及时整改。六、常用设备设施要经常检查，发现隐患，及时更换，维修，加固；不要超期使用，危险使用。七、校内场地和周边环境要经常时时清理，排除危险设置，重点部位要有警示标志。八、检查、维修要认真仔细，保质保量，如因为质量问题造成严重后果要追究其法律责任。九、对学校因为建筑方面存在的隐患，学校要及时上报给上一级行政主管部门，如有漏报、瞒报要追究主要领导责任。

　　导语：学校安全工作任重而道远，只有起点，没有终点。在学校安全管理上，唯有多想“一万”，才能避免“万一”;唯有多想偶然，才能防止必然;唯有多想意料之外，才能确保意料之中。因此，学校的安全管理工作必须做到求真务实，严抓细管，开拓创新，与时俱进。具体而言，该如何实施呢? 　　学校安全管理的措施 　　一、要根据学校实际情况建立和完善学校安全管理工作体系 　　做到有章可循，有据可依。落实责任，增强责任心，做到教职工人人有责，人人参与管理。建立学生互相监管的安全管理激励机制，调动学生学生参与管理的积极性。加强安全工作领导，牢固树立“以人为本、安全第一、科学管理、预防为主”的思想，全面落实学校安全管理责任，扎实做好学校安全稳定工作。学校要定期研究和部署学校安全工作，分管负责同志要抓好对重点问题、重点对象和薄弱环节的督促检查，力求实效。做到检查则有记载，管理则有依据，教育则有效果，检举则有奖励。 　　二、做好学校安全教育和班级安全教育工作 　　以组织开展各类安全教育活动为载体，让师生员工学习安全知识，提高应对各类安全事件能力，从而达到触及师生员工思想，提高广大师生员工安全意识的目的。抓好学生安全教育工作，要充分利用课堂教学渗透安全教育、生命安全教育课、晨会、班会等形式，对学生集中进行有计划有步骤的安全教育，强化学生自我保护意识，培养学生对生命的认知和尊重。 　　三、按照上级的`安全工作要求，做好各类安全预案 　　确保在应对各类安全事件时做到人员调配合理、物质储备充足、处置及时、处置方法科学，把安全事故所带来的危害降到最低。预案的制定要结合学校实际，有科学性和很强的可操作性，还应该把预案的工作流程进行长期张贴宣传，已达到人人知晓的目的。 　　四、做到安全监管到位 　　安全隐患排查及时，安全工作信息渠道畅通。落实值班制度，确保信息畅通，认真落实安全保卫值班和信息报告制度，安排带班领导和值班人员，保证24小时通讯畅通。要及时掌握学生安全动态，一旦发生师生安全事故，及时如实上报，并会同有关部门采取有效措施，妥善处理。认真落实安全措施，如放学要妥善安排因特殊原因滞留学校学生，防止意外事故发生;值班保卫人员要认真做好防火用电安全工作，关闭暂不使用的电源，杜绝因电源线路短路引发的火灾事故;加强校园值守和巡逻，加强对重点、要害部位和场所的巡查监控，严防犯罪分子伺机破坏，确保校园安全稳定。开展深入细致的安全大检查，要结合学校情况对学校流行疾病防控、消防、治安、交通、校舍和饮食卫生等进行不定期检查，一旦发现安全隐患，要立即采取整改措施。老师与家长经常保持沟通，及时掌握学生的情况。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的要及时知晓并做好安全信息记录，妥善保管其信息资料，保护学生隐私，关注学生心理健康，维护学生尊严。 　　五、密切联系政府各级安全管理部门 　　乐于接受各级各部门的安全工作检查指导，查漏补缺，及时整改，以达到推动安全工作的制度化规范化健康化发展的目的。主动邀请卫生部门、公安民警、消防部门，防疫部门等相关部门到校开展各类安全教育、预防、排查等活动，并积极争取他们的支持和帮助，推动学校安全工作的发展。 　　六、认真落实上级安全相关文件和工作要求 　　明确学校在不同阶段的安全工作形势，找准不同时段安全工作的重点难点，做到安全方向明确，认识到位，目标任务清楚。 　　七、加强交通安全管理和教育 　　道路交通安全教育要根据新形势的要求，在宣传内容、形式和手段上都要与时俱进，开拓创新，努力减少并及时发现和排除事故隐患，未雨绸缪，防患于未然。特别应注重发挥好学校、家庭、社会三个方面的作用，采取三抓之策，才能使学生的道路交通安全教育管理水平得到有效的提高。1、学校要认真搞好学生上、放学的路队护送工作。2、动员学生参与交通管理。3、家长要注意言传身教，以自己遵守交通法规的模范行为影响子女，使交通安全在他们幼小的心灵里扎根。同时，家长要妥善安排学生的校外活动内容。4、对小学生道路交通安全宣传教育要组织学生开展道路交通安全法律知识竞赛，道路交通知识漫画比赛等项活动;借助学生记忆力强的特点，组织他们观录像看展板、搞典型案例剖析，通过直观形象的教育形式增强他们对道路交通安全知识的消化吸收。5、要充分利用宣传阵地，广泛深入地开展交通法规、事故图片巡展等活动。 　　八、加强保安人员和食堂工作等重点部位的管理 　　在完善管理制度的情况下，坚持做到安全工作人员每天检查，学校领导不定期抽查，每期有考核。 　　九、积极开展各类安全防范演练 　　让演练的情景设置接近实际场景，从而提高演练的实际效能。 　　生命对我们每一个人都是无比宝贵的，它是人一切活动的载体。在安全事故面前人显得那么的渺小、脆弱。孩子的健康成长与家庭幸福、社会稳定息息相关。育好一个学生，幸福一个家庭，竖起一面旗帜。 　　综上所述，我们一定要坚持用制度规范学校教职员工的履责行为，坚持用机制管理校园的安全，坚持安全工作常态化，坚持学校、家庭、社会共同参与，坚持标本兼治，就一定能为孩子们撑起一片安全的天空。

学校安全生产的三项制度是指安全生产职责、安全生产管理制度、安全生产操作规程。

第一章　总　 则第一条　为了保障学校的安全，维护学校正常的教育教学秩序，保护学生、教职工的合法权益，根据有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本市行政区域内国家或者社会力量举办的高等学校、中等专业（技术）学校、中等职业学校、中小学校（含特殊教育学校）、幼儿园（以下统称学校）的安全管理，适用本条例。第三条　学校安全工作遵循以人为本、积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的原则。第四条　各级人民政府对本行政区域内学校的安全工作负有领导、协调、监督、检查的职责，应当将学校安全工作纳入社会治安综合治理和安全生产目标责任制；对在学校安全工作中成绩显著或做出突出贡献的单位和个人，应当给予表彰、奖励。第五条　市教育行政部门对全市学校安全工作进行指导和监督。县（市、区）教育行政部门对本辖区内所属学校安全工作实施具体指导和监督。　　教育行政部门、人力资源和社会保障行政部门等学校主管部门在规定的职责范围内负责所属学校的安全管理工作。　　公安、消防、文化、卫生、工商、建设、规划、城管和行政执法、住房保障和房产管理、国土资源、环保、地震、气象、安全生产监管、食品药品监管等部门在各自职责范围内负责学校安全工作。第六条　学校对本校安全工作负有管理责任，校长是学校安全工作的第一责任人。第七条　学校安全经费由学校的举办者予以保障。第二章　学校安全工作制度第八条　学校应当建立下列安全工作制度：　　（一）法律知识、安全教育宣传制度；　　（二）安全保卫、安全隐患排查和整改制度；　　（三）消防、卫生、食品、自然灾害、交通、网络等突发事件和安全事故的应急预案、报告和处理制度；　　（四）教育教学设施和生活设施安全管理制度；　　（五）餐饮服务、食品、饮用水卫生安全管理制度；　　（六）药品、危险品、实验室物品管理制度；　　（七）学校组织的校外活动申报审批制度；　　（八）安全工作检查、考核、奖惩制度；　　（九）其他必要的安全管理工作制度。第九条　高等学校及中等规模以上学校应当设立专门的安全保卫机构，配备专门的安全保卫人员和设备。　　其他学校应当配备经过保安培训的专（兼）职安全保卫人员。第十条　学校安全保卫机构和人员履行下列职责：　　（一）落实学校安全工作制度，维护学校治安秩序，预防和制止校内违法犯罪活动；　　（二）做好学校防火、防盗、防食物中毒、防治安事故工作；　　（三）查验出入学校人员的证件和车辆、物品的有关手续；　　（四）管理学校安全防范设施，及时排查、报告安全隐患，并采取整改措施；　　（五）保护在学校内发生的刑事、治安案件及各类事故现场，协助公安机关维护现场秩序，配合相关部门做好调查、处理工作；　　（六）负责学校安全防范宣传教育工作，协助相关主管部门做好学校周边的安全管理工作；　　（七）学校交办的其他安全管理工作。第十一条　学校应当制定学期、学年安全教育计划，开设安全教育课，配备必要的安全教育教材，每学期安全教育课时折合不少于8课时。　　根据学生的不同年龄、认知能力和法律责任能力，采取安全管理保护预防措施，对学生进行安全教育、管理和保护，每学期至少组织一次学生应急演练活动。　　有条件的学校应当设立心理咨询室，配备专职或者兼职心理咨询辅导员，开设心理健康辅导课程或者讲座，对学生开展心理健康咨询辅导。第十二条　学校每学期放假后第一周为安全工作隐患排查周；学校每学期开学后第一周和放假前最后一周为安全教育宣传周。第十三条　教育行政部门应当制定学校安全工作考核目标，建立学校安全工作责任制和事故责任追究制，对学校安全工作进行检查指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度。第十四条　教育行政部门应当将安全教育列入教育教学计划，定期开展学校安全保卫人员的培训教育活动，根据学校安全教育需要，聘请公安、消防、地震、电力等有关专家组成学校安全教育专家库，定期组织专家对学校开展专业安全教育，指导学校对学生进行安全教育。　　教育行政部门应当帮助中小学校从法院、检察院、公安、司法行政、政府法制、法律服务机构、高等学校等单位中选聘有经验的法律工作者担任学校的兼职法制副校长或者法制辅导员。兼职法制副校长或者法制辅导员应当对学校师生进行法制教育，协助学校检查落实安全制度，每学期不少于两次。

第一章　总 则第一条　为了加强学校安全管理，维护学校教育教学秩序，保障学生和教职工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合本省实际，制定本条例。第二条　本条例适用于本省行政区域内的学校安全管理、应急与事故处置等相关工作。　　本条例所称学校，包括幼儿园、中小学校（含普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、专门学校）、高等学校等。　　本条例所称学校安全，包括学校（含校园及周边）和学校组织的校外活动中学生和教职工人身财产安全以及学校的正常教育教学秩序。第三条　学校安全工作应当坚持以人为本、预防为主，实行政府负责、属地管理、社会协同、综合治理的工作机制。第四条　县级以上人民政府应当加强对本行政区域内学校安全工作的领导，将学校安全工作纳入国民经济和社会发展规划，保障学校安全工作经费；建立健全学校安全风险防控体系，开展学校安全工作督导与考核、奖惩。　　乡镇人民政府、街道办事处应当按照职责做好辖区内学校安全工作。　　学校所在地村（居）民委员会依法协助当地人民政府开展学校安全工作。第五条　县级以上人民政府教育部门负责对本行政区域内的学校安全工作进行统筹协调、监督和指导。　　县级以上人民政府人力资源和社会保障等其他学校主管部门按照职责做好学校安全管理工作。　　县级以上人民政府发展和改革、公安、应急管理、司法行政、交通运输、住房和城乡建设、自然资源、生态环境、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、新闻出版、广播电视等部门按照各自职责做好学校安全工作。第六条　工会、共产主义青年团、妇女联合会、残疾人联合会等人民团体应当协助做好学校安全工作。　　鼓励和支持社会组织、志愿者和个人参与学校安全工作，维护学校安全。第七条　学校应当依法履行校园安全工作主体责任。　　学生应当遵守法律、法规和学校规章制度，接受学校的安全教育和管理。　　未成年学生的监护人应当履行监护义务，对学生进行安全教育和校外安全管理。第八条　县级以上人民政府及其教育、公安等部门应当建立学校安全投诉、举报机制，公布投诉、举报电话等。　　任何单位、个人发现危害学生和教职工人身财产安全以及学校安全的行为，可以向教育、公安等部门投诉、举报。接到投诉、举报的部门应当依法及时处理；不属于本部门职责的，应当及时移送有权处理的部门。第九条　各级人民政府及有关部门、媒体应当开展学校安全知识及法律法规宣传，播出或者刊发有关公益广告，引导全社会共同关注和支持学校安全工作。　　县级以上人民政府及其有关部门对在学校安全工作中做出显著成绩或者突出贡献的单位和个人，应当给予表彰和奖励。第二章　安全管理职责第十条　县级以上人民政府应当建立相关部门和单位参加的学校安全风险防控协调机制，定期召开联席会议，研究和解决学校安全工作中的突出问题，具体工作由教育部门承担。　　乡镇（街道）、村（社区）、校园周边单位和家庭应当与学校合作，开展校地共建、家校共建，共同维护校园及周边安全。第十一条　县级以上人民政府教育部门应当会同相关部门分类制定学校安全管理工作标准和规范，建立学校安全动态监测机制，制定学校安全风险清单并向社会公开。　　县级以上人民政府教育部门和其他学校主管部门应当对学校安全工作履行下列职责：　　（一）指导、督促学校建立健全和落实安全管理制度；　　（二）对学校主要负责人、学校安全机构负责人等进行安全培训，指导学校有针对性地开展安全教育和培训；　　（三）会同有关部门对学校开展专业化、制度化、常态化的安全检查，及时消除学校安全隐患；　　（四）制定突发事件应急预案，建立公共卫生事件等突发事件应对联动机制，指导学校妥善处理学校安全事故；　　（五）协助当地人民政府开展学校安全事故的救援和调查处理；　　（六）法律、法规、规章规定的其他职责。第十二条　学校举办者应当按照学校安全防范有关规定，为学校配齐安全保卫人员和防卫器械提供条件和保障。第十三条　学校的建（构）筑物应当符合国家抗震设防和相关建设标准；学校的规划、选址应当避开可能发生地质灾害、环境污染以及其他不利于学生身心健康的区域。　　已建学校存在重大安全隐患的，应当采取措施予以消除；难以消除的，县级以上人民政府应当组织学校迁移。

消防安全管理制度（一）消防常规工作一、贯彻“预防为主，防消结合”的方针1、关于消防工作，我国已有相应的法律法规，如《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》等，各班要认真学习这些法律法规，并严格按法律法规的要求做好消防工作，确保师生生命财产的安全。2、预防为主的含义是查隐患，找漏洞，防患于未然。诸如校园建筑的配电箱、电路、电线的布局，易燃品的堆放，建筑物的安全出口等。3、防消结合的含义是购置消防器材、配备专兼职人员、研究总结、推广普及消防知识和技术，以防止火灾事故发生。在火灾发生时，最大限度地减少损失。二、制订消防责任书，落实消防责任制依据《中华人民共和国消防法》，有以下消防工作职责：1、制定消防安全制度和消防安全操作规程。2、实行防火安全责任制，确定本单位的消防安全责任人。3、针对学校实际、特点，对师生员工进行消防宣传教育。4、组织防火检查，及时消除火灾隐患。5、按照国家有关规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志和疏散应急照明装置，并定期组织检查、维修，确保消防设施和器材完好、有效。6、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。7、学校与班主任、住校生管理教师签订安全责任书，在落实消防责任制的过程中，必须掌握以下工作情况，确保消防工作落到实处：学校师生员工消防安全教育和培训情况；防火检查制度的制定和落实情况以及火灾隐患的整改情况；消防安全重点部位的确定和管理情况；易燃易爆危险物品存放场所防火防爆措施的落实情况。三、抓好消防宣传，提高防火意识消防宣传的目的在于提高学校的防火意识，在每学期开学初召开安全教育大会，在每年“安全教育日活动”、“11u20229”消防日抓好消防宣传，在平时还应把消防知识的内容纳入教学计划中，同时利用主题班会、队会和升旗仪式对师生进行消防常识的教育，增强其处理火灾突发事故的应变能力和自救能力。四、消防督查消防监督检查的形式主要有：1、定期监督检查和抽样性监督检查。2、对校内公众聚集场所和大型活动举办前的消防监督检查。3、对校内违规违法使用电器设备的监督检查。4、针对重大节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防监督检查。5、其他根据需要进行的专项监督检查。6、校内的教学楼、实验室、食堂、礼堂、图书室、供电设施、会议室、多媒体教室、中心机房等集中区是火灾隐患检查的重点区域。7、要利用寒暑假的空档对以上重点消防场所，进行集中检查、维护、保养，以备开学行课时安全使用。（二）消防管理制度一、实验室消防安全管理1、重仪器设备、易燃易爆、剧毒、放射性等危险品必须有专人保管，专柜存放，并登记造册，严格执行领用制度。2、实验室仪器设备放置要定位，并按其性能和要求，分别做好防火、防潮、防尘、防震、防爆、防锈、防腐蚀、防盗等工作，使仪器设备经常处于完善可用状态。3、实验室内工作人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行操作规程，切实重视安全教学。4、实验人员每天应清扫设备和场地、保持实验室整洁卫生。5、实验室内禁止吸烟和使用明火，如确需使用明火时，必须清理好周围易燃物品，确保安全。6、实验室电源开关、线路、设备应定期检查，发现安全隐患时，应及时报告有关部门进行维修及整改；实验员下班前必须关闭电源开关，下班后因实验需要继续使用电器的，必须经实验室管理人员同意，并安排专人看护；实验室内不准乱拉乱接电源线，以免用电超负荷。7、消防设施及器材应保持性能良好，严禁丢失、挪用及人为损坏。8、学生上实验课前必须进行防火教育，使学生了解和掌握有关防火要求和安全知识，确保实验课期间的安全。9、组织定期或不定期的安全检查，发现安全隐患及时整改。二、多功能教室、计算机机房的消防安全管理1、定期或不定期检查多功能教室、计算机和机房内的空调、打印机、电源开关、电度表、电源线等电器设备，发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。2、多功能教室、计算机机房内严禁吸烟及使用明火，要有防火标志。3、多功能教室、计算机管理人员必须熟悉本岗位的防火要求，熟悉所配灭火器的使用方法，严格执行各项操作技术规程，切实重视安全教学。4、多功能教室、计算机较集中的机房，配备足够的灭火器，并放置在明显的地方。5、保持多功能教室、机房内通道畅通，机房出入口处应配备事故应急照明装置。6、多功能教室、机房内的电源、电缆、地线及灯具等电器应严格按规范要求进行安装，不准乱拉乱接电源；计算机停止使用时，必须关机和切断电源。7、多功能教室、机房内严禁存放易燃易爆物品。8、凡多功能教室、机房内部装修，其地面、顶棚和墙面应采用抗燃材料，施工单位应将防火设计、装修图纸送学校审核备案并报公安消防监督机构审批方可施工，装修竣工后，应经学校会同公安消防相关验收合格方可投入使用。9、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，保持器材性能良好，掌握灭火方法。三、图书室、档案室消防安全管理1、图书室、档案室的电源、电缆、地线及灯具等应按规范要求进行安装，不得乱拉乱接电源线。2、图书室、档案室内严禁吸烟、使用明火和燃烧蚊香等。3、图书室、档案室管理人员下班前必须切断室内电源、关好门窗。4、图书室、档案室各岗位应制定严格的操作规程，并指定专人负责检查监督。5、保持图书室、档案室通道、安全出入口的畅通，严禁在安全出入口和通道上堆放杂物、书籍。6、图书室、档案室重要部位配备足够的灭火器材。7、图书室、档案室内严禁存放易燃易爆物品。8、管理好消防设施、器材，严禁损坏、丢失、挪用，掌握灭火方法。四、食堂消防安全管理1、安排专人管理食堂。2、炊事人员工作时严禁吸烟。3、食堂管理人员每天下班时要关闭灯具、电器电源开关。4、保管好消防设施和器材，严禁损坏、丢失和挪用，保持器材性能良好，器材周围不得堆放杂物。五、学校出租房的消防安全管理1、出租房管理领导要定期检查租房户消防安全情况，并督促乙方及时整改，对拒不整改的，学校强行收回出租房。2、学校要对乙方做好消防安全知识的宣传工作。3、必要时，学校给出租房配备消防设施。4、学校出租房不得有危及师生人身安全经营项目。5、严禁乙方有危及出租房结构安全的施工。

山东省学校安全条例实施细则内容如下：第一章　总　则第一条　为全面深入落实《山东省学校安全条例》(以下简称《条例》)，制定本实施细则。第二条　学校安全工作应当以人为本，坚持人民至上、生命至上，把师生生命安全摆在首位，树牢安全发展理念，从源头上防范化解重大安全风险。学校安全工作应当坚持“一岗双责、齐抓共管、尽职免责、失职追责”的原则。第三条　学校及周边安全主要包括消防安全、治安安全、交通安全、食品安全、卫生安全、校舍安全、设施设备安全、教学实验安全、活动安全、防溺水、心理健康、学生欺凌和暴力以及自然灾害、突发意外事故等可能对师生造成伤害的安全威胁。第二章　管理职责第四条　县级以上人民政府应当负责本行政区域内学校安全工作，将其纳入国民经济和社会发展规划，建立工作协调机制，明确各部门安全监督管理职责，建立政府统一领导、部门齐抓共管、社会协同联动的学校安全工作机制。第五条　县级以上教育、公安、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设、交通运输、水利、农业农村、文化和旅游、卫生健康、应急管理、市场监管、城市管理、消防救援等部门应当根据各自职责落实学校及周边安全管理工作。第六条　教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：（一）负责指导学校开展“平安校园”建设，督促学校建立健全全员安全责任制和安全规章制度，加强安全工作检查指导，组织开展学校安全工作专项督导，定期组织学校保安人员常规培训；（二）制定学校安全工作考核目标，完善奖励机制，建立安全责任和事故责任追究机制，充分调动安全管理人员积极性；（三）编制学校安全教育规划和实施计划，指导督促学校制定安全突发事件应急预案和处置预案，有针对性地开展安全教育，定期指导学校开展防震、防火、防汛、防踩踏等突发事件应急演练；（四）指导组织学校开展安全隐患排查整治，落实学校全员安全责任制，定期组织安全业务培训；负责本系统安全突发事件的应急处置，防范化解涉校矛盾风险，妥善处理学生伤害事故；（五）依据《校车安全管理条例》《山东省校车安全管理办法》，履行校车安全管理相关职责；指导学校防治校园欺凌和暴力，开展未成年学生防溺水安全教育；（六）负责学校安全生产、实验室危险化学品使用安全的综合监督管理，查处相关安全事故。第七条　公安机关对学校安全工作履行下列职责：（一）负责推动协调将校园治安纳入社会治安防控体系，落实高峰勤务，会同教育部门在上放学时段组织“护学岗”开展护学工作。指导学校将重点部位安装的视频监控和紧急报警装置接入公安机关监控和报警平台。加强公安机关视频监控和接处警平台建设，确保满足学校重点区域视频监控和一键紧急报警装置接入公安机关的需求；（二）负责对学校内部治安保卫工作进行监督管理，对专职保安人员开展集中培训，指导高等学校加强警务室建设。负责涉校涉生矛盾纠纷排查化解、校园治安突发事件处置等工作，依法查处围堵学校、侵害师生人身财产安全、干扰学校正常教育教学等违法犯罪行为，依法严厉打击各类涉校涉生违法犯罪活动；（三）负责对校车驾驶人审验、标牌发放回收和校车检验等安全管理工作。依法查处校车和接送学生车辆道路交通违法行为。第八条　财政部门负责将学校安全工作经费纳入同级财政预算，优先保障学校安全经费的支出。第九条　人力资源社会保障部门负责统筹协调相关职能部门，做好本行政区域内技工院校安全管理工作。第十条　自然资源部门对学校安全工作履行下列职责：（一）配合学校的规划、选址相关工作；指导学校选址的地质灾害危险性评估工作；（二）配合做好未成年学生防溺水工作，督促辖区内各类自然保护地、国有林场等所有权人和经营管理单位在所属危险水域设置安全警示标识并加大巡逻巡查力度。第十一条　住房城乡建设部门对学校安全工作履行下列职责：配合教育部门对校舍安全进行鉴定检测；依法加强对学校在建工程质量安全监管；依法对新建校舍工程进行消防设计审查、消防验收和备案抽查。第十二条　交通运输部门对学校安全工作履行下列职责：负责按照标准设置校车停靠站点标识、标牌，施划站点标线；依法对取得道路运输经营许可的校车服务企业有关违法行为进行处罚。第十三条　水利部门负责配合做好未成年学生防溺水工作，加强监督检查，督促有关单位对水利工程管理范围内重点水域设置安全警示标识并加大巡查力度。第十四条　农业农村部门负责配合做好未成年学生防溺水工作，加强对农田在建项目区检查排查，重点加强项目范围内小水池、小水窖、小塘坝、灌溉机井、输水管道、引水堰闸等区域安全防护情况的检查。第十五条　文化和旅游部门负责依法查处危害学生身心健康的网络信息、影视节目、出版物等。第十六条　卫生健康部门对学校安全工作履行下列职责：（一）负责检查、监测学校生活饮用水卫生和游泳池卫生状况，指导开展食源性疾病预防、近视防控和营养健康知识教育；（二）指导学校开展急救知识和技能培训；指导学校建立医院（卫生室）、心理健康咨询室，指导学校开展心理健康教育；（三）配合教育部门指导督促学校落实传染病和常态化疫情防控措施，加强对学校疾病预防控制和卫生保健工作的指导；（四）配合学校开展公共卫生专业人员培训，负责组织学校突发公共卫生事件的调查、控制和医疗救治工作。第十七条　应急管理部门对学校安全工作履行下列职责：配合教育行政部门指导学校开展安全突发事件应急工作；配合做好未成年学生防溺水工作。发生学生溺水事件时，及时调集相关救援力量进行应急救援。第十八条　市场监管部门对学校安全工作履行下列职责：负责学校食堂、校外供餐企业、校外托管机构供餐食品安全的监督管理和执法检查；指导学校、校外供餐企业加强食品安全管理和宣传教育；依法会同有关部门对学校食品安全事故进行调查处理；负责对学校特种设备安全进行重点监督检查；负责配合教育行政部门加强对学校采购产品的质量监督；负责对学校餐饮单位、超市食品安全和药店药品安全的监督检查。第十九条　消防救援机构对学校安全工作履行下列职责：负责开展消防安全监督检查，依法督促学校落实消防安全主体责任，依法对违法行为进行行政处罚；指导学校开展消防安全宣传教育，加强日常消防安全管理、隐患排查整改和疏散演练；负责开展学校火灾的处置与救援，并依法进行火灾事故调查。

《道路交通安全法》的规定。1、第十七条：国家实行机动车第三者责任强制保险制度，设立道路交通事故社会救助基金。具体办法由国务院规定。2、第七十五条：医疗机构对交通事故中的受伤人员应当及时抢救，不得因抢救费用未及时支付而拖延救治。肇事车辆参加机动车第三者责任强制保险的，由保险公司在责任限额范围内支付抢救费用；抢救费用超过责任限额的，未参加机动车第三者责任强制保险或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社会救助基金先行垫付部分或者全部抢救费用，道路交通事故社会救助基金管理机构有权向交通事故责任人追偿。3、第七十六条规定：机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿。超过责任限额的部分，按照下列方式承担赔偿责任：①机动车之间发生交通事故的，由有过错的一方承担责任；双方都有过错的，按照各自过错的比例分担责任。②机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的，机动车一方不承担责任。根据以上规定，第三者责任强制保险采用“无过错责任”的原则，不管机动车辆或行人、非机动车辆有无过错，只要发生交通事故，机动车就要承担赔偿责任。4、第九十八条：机动车所有人、管理人未按照国家规定投保机动车第三者责任强制保险的，由公安机关交通管理部门扣留车辆至依照规定投保后，并处依照规定投保最低责任限额应缴纳的保险费的二倍罚款。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

第一条【消防安全责任】学校、幼儿园应当依法建立并落实逐级消防安全责任制，明确各级、各岗位消防安全责任人及工作职责。学校、幼儿园的主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责，统筹安排本单位消防安全管理工作。单位或消防安全责任人应当根据需要确定消防安全管理人，负责组织实施日常消防安全管理工作，主要履行制定落实消防安全制度，组织开展防火巡查和检查、火灾隐患整改、消防安全宣传教育培训、灭火和应急疏散演练等职责。实行承包、租赁或委托经营、管理时，产权单位应当提供符合消防安全要求的建筑物，当事人在订立的合同中依照有关规定明确各方的消防安全责任。第二条【管理人员及部门】学校、幼儿园应当确定专（兼）职消防管理人员；属于消防安全重点单位的学校、幼儿园应当设置或确定消防工作归口管理职能部门。消防工作归口管理职能部门、专（兼）职消防管理人员在消防安全责任人或者消防安全管理人的领导下开展消防安全管理工作。第三条【防火巡查】学校、幼儿园应当明确防火巡查的人员和部位，开展每日防火巡查。寄宿制的学校、幼儿园夜间应当至少开展2次防火巡查。学校、幼儿园的食堂、体育场馆、会堂等场所在使用期间的防火巡查应当至少每2小时一次。重点巡查以下内容：（一）安全出口、疏散通道是否畅通；（二）安全疏散指示标志、应急照明是否完好；（三）消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整；（四）常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用；（五）是否违章用火、用电、用油、用气；（六）消防控制室和宿舍、图书馆、实验室、计算机房、变配电室、体育场馆、会堂、易燃易爆危险品库房等消防安全重点部位管理或值班人员是否在岗在位。对巡查发现的问题要及时处理，不能当场处理的要及时上报，落实整改和防范措施。

不需要。学校安全管理制作作为维护学校师生环境安全的保障，是长期有效且严格执行的，所以不需要加日期。

答案是A

学校安全职责第九条县级以上人民政府应当为所举办的九年义务教育阶段学校投保校方责任保险，为所举办的中小学校和幼儿园配备保安员。民办学校、企办学校的举办者可以参照当地人民政府所举办学校的标准投保校方责任保险，配备保安员。第十条教育行政部门应当履行下列职责：(一)建立学校安全工作责任制，制定学校安全工作考核目标，指导、监督学校建立健全安全管理制度；(二)指导、监督、检查学校安全工作；(三)制定学校安全事故、突发事件应急预案，督促学校定期演练，指导学校妥善处理学生安全事故、突发事件；(四)向有关部门和本级人民政府报告学校及其周边区域存在的重大安全隐患；(五)协调人民政府有关部门共同做好学校安全工作，协助人民政府处理学校安全事故、突发事件。第十一条公安机关应当履行下列职责：(一)指导、监督、检查学校保卫工作，及时依法查处学校和学校周边区域发生的治安、刑事案件；(二)指导、监督学校做好消防安全工作；(三)指导、处理校园突发事件；(四)在中小学学生上学和放学时段，加强学校门前和学校周边区域的巡逻警戒和交通秩序的维护；(五)可以向辖区内普通高等学校派驻警察。第十二条住房和城乡建设行政部门应当履行下列职责：(一)监督学校工程建设和学校建筑、燃气等设施设备安全状况；(二)指导校舍安全检查鉴定工作；(三)督促学校定期检验、维修和更新学校相关设施设备。第十三条卫生行政部门应当履行下列职责：(一)依法实施学校预防性卫生监督；(二)检查、指导学校传染病防治和卫生保健工作，落实疾病预防控制措施；(三)监督、检查学校学习与生活环境卫生、生活饮用水卫生和公共场所卫生；(四)检查、指导学校制定突发公共卫生事件应急预案，落实预防控制措施，依法调查处理学校突发公共卫生事件。第十四条食品药品监督管理部门应当对学校食堂以及学校周边区域餐饮服务提供者进行监督管理，保证食品安全。第十五条质量技术监督部门应当对学校特种设备以及相关设施实施重点安全监察。第十六条市容环境卫生行政部门和有关部门应当依法查处和取缔学校门前以及学校周边区域私建和滥建建筑物、违法占道等违法行为。第十七条公安、住房和城乡建设、交通运输等有关部门应当按照各自职责范围履行下列职责：(一)在学校附近道路设立警示标志，按照国家标准设置校车停靠预告、停靠标志，设置禁停、禁止鸣笛、限速标志；(二)学校门前道路没有行人过街设施的，施划人行横道线，设置减速标志或者设施；(三)在学校附近交通事故易发路段或者交通繁忙路段设置交通信号灯、视频监控、提示标志；(四)在城市学校周边路段设置路灯。第十八条国土、水务等有关部门应当依法对学校和学校周边区域的山体、水流进行安全隐患测评，发现安全隐患应当及时处理，设置有效的防护设施和警示标志，并将处理结果通知学校。第十九条社会治安综合治理机构应当定期组织相关部门对学校周边环境综合治理情况进行检查。第二十条公安、卫生、交通运输、气象、地震等有关部门应当及时向教育行政部门和学校通报与学校安全有关的社会治安、疾病防治、交通、气象、地震等情况，提出具体预防措施。第二十一条教育、公安以及其他有关部门应当每年组织学校校长、幼儿园园长和学校安全保卫工作人员接受安全管理培训。第二十二条广播、电视、报刊、政府网站等媒体应当开展学校安全知识宣传，播出或者刊载有关公益广告。

学校安全通知10篇 　　在现在的社会生活中，各种通知频频出现，上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。大家知道正式的通知怎么写吗？下面是我为大家整理的学校安全通知10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校安全通知 篇1 各中小学、幼儿园： 　　20xx年暑假将至，中小学生（幼儿）安全事故进入高发期，为不断提高中小学生（幼儿）安全素养，进一步完善家长（监护人）安全责任提醒落实机制，减少中小学生（幼儿）伤害事故和非正常死亡人数，切实保障中小学生（幼儿）安全健康成长，全面贯彻落实国务院、教育部等相关文件的精神和要求，新区教育局决定组织参加中国教育学会在学校安全教育平台上开展的“全国中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”。现就有关事项通知如下： 　　 一、 活动主题 ： 提高安全素养·健康快乐成长 　　 二、 活动对象 ： 全区中小学生（幼儿）和家长 　　 三、 活动时间 ： 20xx年6月25日-20xx年8月31日 　　 四、 活动网址: 　　 五、 活动内容 ： 　　模块一：安全知识学习 　　学生版：以视频的形式，围绕学生在暑期最易发生的如：溺水、交通、消防、食品等安全事故进行讲解，旨在强化学生的安全防范意识和能力，避免安全伤害事故的发生，让学生度过一个安全、健康、快乐的假期。 　　家长版：以视频的形式，提醒家长在暑期必须加强对孩子的安全教育和监管，明确告知家长履行监护人职责，承担起学生在暑假期间的看护责任。 　　模块二：学生安全素养测评 　　学生安全素养测评分为：自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　幼儿段和小学（1-3年级）完成自然环境安全素养测评。 　　小学（4-6年级）、初中段完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　 六、 组织办法： 　　由学校布置为20xx年暑假安全教育专项活动，登录“学校安全教育平台”点击活动入口或到“我的作业”中，按页面提示完成学习和安全素养测评，电脑或手机均可参与（学生和家长参与流程详见附件）。 　　 七、 组织要求： 　　1、精心组织：各学校要召集有关人员认真研究，对“20xx年中小学生（幼儿）平安暑假安全教育专项活动”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。 　　2、加强督查：各校要对“中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确保活动效果。 　　 八、 数据反馈 　　学校在专项活动页面 “查看完成情况”，可以分别详细查看学校、班级、学生的详细完成情况，学生和家长也可以查看自已的完成情况。区教育局在专项活动结束后，将对各学校活动开展情况进行通报。 　　 九、 联系方式： 　　20xx年x月22日 学校安全通知 篇2 各位老师、同学： 　　寒假将至，为确保全校广大师生、员工度过一个祥和愉快的假期，保卫科在加强自身工作的同时，特做出安全提示如下： 　　一、放假前期，各院（系）、处（室）要进行一次以防火、防盗、防破坏为重点的安全检查活动，堵塞每个工作环节上可能出现的漏洞，消除安全隐患，确保我院全体师生、员工的生命财产安全。 　　二、各院（系）、处（室）要妥善保管办公设备、机要文件、印鉴等贵重物品，现金存放要严格遵照财务制度办理。离开办公室时要检查门窗是否关好、水管是否拧紧、电源是否切断。 　　三、请勿在办公室、教室和宿舍内放置现金以及贵重物品。 　　四、各学生公寓、锅炉房、配电室、水泵房、图书馆、财务室、物资仓库等重点部位在放假离开前需做好安全检查工作，彻底消除重点要害部位的安全隐患。 　　五、请各院（系）辅导员老师通知监督每个学生将违规使用的电器带回家，不要在学校存放、使用。 　　六、积极配合校警工作，携带贵重物品或大件物品出校门时，请自觉接受检查并请出示相关证明（由宿舍带出的物品请出示宿管员开具的证明，由办公室带出的物品请出示其办公室开具的证明）。 　　七、放假回家及外出旅游、探亲访友需要订购车票时，应到铁路部门授权的车票代售点，切勿轻信他人上当受骗（特别是一些街头巷尾私自摆摊的代购车票点）。外出时请自觉遵守国家法律、法规，文明乘坐车、船、飞机，严格遵守交通规则，保护自身生命安全。 　　八、加强自我防范意识，提高分辨是非的能力，谨防不法中介机构的招聘、招工、业务合作等虚假宣传，坚决不参加传销、邪教等违法组织，有意外情况发生时立即通知当地公安机关。 　　祝各位老师、同学身心健康，阖家欢乐！ 　　**国际学院学务处 　　二○**年三月**日 学校安全通知 篇3 各处室、级部、班级： 　　中秋节将至，为进一步加强学校的安全管理，确保放假期间学校财产安全及学生人身安全，预防安全事故的发生，现将有关事宜通知如下： 　　一、加强对学生的安全教育 　　各级部、班级要在放假前对学生进行一次安全教育及相应的法制教育，主要针对节假日期间学生防溺水安全、交通安全、外出活动安全、防火安全、网络安全、饮食安全等开展教育工作，要把防溺水安全教育作为重点，决不能有一丝一毫松懈，确保学生不到水边玩耍、不下水洗澡。 　　加强与家长的联系，充分利用教育媒介资源、致家长一封信等形式，向广大家长宣传安全工作的重要性，教育家长进一步增强节假日对孩子的监护意识，把孩子的安全放在心上，加强对孩子的安全教育，不要带孩子在池塘、水库、河道等危险性较大的地方玩耍，严防假日学生安全事故发生。 　　各位班主任在放假前，制定一份学生假期安全公约，让全体学生认真学习并签名。 　 　二、加强值班，确保学校财产安全 　　值班教师、带班领导要严格执行节日期间的24小时值班制度，确保联络渠道畅通，要完善各种应急预案，密切掌握各种安全动态，一旦发生安全事故，要在做好工作妥善处理的同时，立即按规定上报。要加强值班巡视，严防偷盗事故发生，确保学校财产安全。 学校安全通知 篇4 各县区教育局，各市直学校： 　　“五一”假期将至，天气转暖，假日出行将迎来高峰期，溺水、交通、森林火灾等安全事故极易发生。为切实做好“五一”假期学校安全工作，确保校园和师生生命财产安全，现将有关事项通知如下： 　　一、全面落实安全管理责任 　　各县区教育局、各级各类学校要认真贯彻落实全国学校安全工作电视电话会议精神，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，要强化行政领导负责制，主要负责人要对“五一”期间的安全工作进行专题研究和部署，制定严密的防范措施，层层落实安全责任。针对节日期间安全工作的重点、难点问题，采取有效措施，切实做到“管好每一所学校，保护每一位师生”。 　　二、进一步强化安全教育 　　各级各类学校应当在学生离校前开展一次认真全面的主题安全教育，着重进行以下五方面的教育： 　　一是交通安全教育。要教育学生特别是小学生节假日出游，要以安全、就近为原则，必须有家长陪同，不要到地势险峻或安全措施不落实的地方游玩。要遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆和超载等不合格车辆。 　　二是防意外事故教育。要教育学生“崇尚科学、拒绝邪教”， 拒绝黄、赌、毒及各种迷信活动，不参加可能危及自身人身和财产安全的活动，不进入营业性网吧、歌舞厅、酒吧等社会娱乐场所，不打架斗殴、不酗酒闹事，不玩危险游戏。要讲社会公德，讲文明礼仪，注意食品卫生安全，不到无证摊贩处购买食物，不购买三无产品，防止食物中毒。 　　三是防暴力侵害教育。节假日期间，学生独自居家或外出机会增多，易受一些不法分子的侵害，各级各类学校要在放假前加强对如何独自安全居家、外出怎么防骗防拐、怎样与陌生人接触等方面的安全教育，努力保障学生安全。 　　四是防溺水教育。针对我市临海，水库、池塘众多的实际，天气逐渐转热的特点，各级各类学校对学生在水边玩耍、游泳而导致溺水死亡的事件务必要引起高度重视，重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。 　　五是森林防火教育。各级各类学校要开展“学生森林防火”教育活动，严禁学生带火种上山或到户外玩火；开展“小手拉大手活动”，以达到教育每一名学生、带动每一个家庭、辐射整个社会的教育目的，营造良好的森林防火环境，坚决杜绝各类火灾的发生。 　　六是心理健康教育。中考、高考复习期间，学生心理压力陡升，各学校要加强对毕业生的心理健康指导和服务，帮助他们化解压力，正确对待考试；要全面摸排有心理健康问题的学生，要实行“一人一策”，落实相关干预措施，帮助他们排忧解难，克服心理障碍，顺利度过青春期。 　　同时，要加强家校联系。各级各类学校要通过开家长会、家访、致家长一封信等形式，向广大学生家长宣传安全工作的重要性，要求和督促学生家长切实履行监护责任，共同做好学生的安全工作，严防各种安全事故的发生。 　　三、深入开展学校安全隐患排查与整改工作 　　各级各类学校要在节前集中开展一次彻底的校园安全隐患排查与整改，重点检查学校的门卫值班、消防设施设备、用电设施设备、校舍和宿舍、厕所围墙、体育器材、食品和饮食、危化物品等方面的安全状况和师生集中活动的场所，落实防范措施，消除安全隐患。要结合学校实际和春夏流行传染病的特点，强化学校食堂卫生安全检查，重视学生饮水饮食卫生安全，防止食物中毒和肠道传染病流行，切实做好传染病疫情监控和报告制度。要认真排查、梳理存在的突出问题，并采取果断措施，予以解决。要修订完善突发事件应急预案，并结合节假日期间的实际情况，进行周密布置。 　　四、严格落实值班和报告制度 　　各县区教育局、各级各类学校要严格落实领导带班和24小时值班制度，及时掌握学校安全动态，对各种突发事故和异常情况必须及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。 　　请各县区教育局迅速将本通知精神传达至本行政区域内各级各类学校。 学校安全通知 篇5 各处室、年级组、职工组、艺术组、体育组、信息技术组： 　　为使全校师生度过一个安全愉快寒假、春节，确保放假期间学校安全，切实维护学校安全稳定，根据上级部门有关安全生产文件、会议精神，现将假期安全工作通知如下： 　　一、加强领导，落实责任制。各处室、年级组责任人要严格按照“谁主管，谁负责”原则，切实加强对本单位(部门)安全工作领导，确保假期校园安全和师生员工平安。 　　二、开展安全检查，落实安全防范措施。各单位(部门)要在放假前对所管辖实验室、机房、办公室等区域进行一次全面检查，对存在安全隐患及时有效排除，充分做好假期防火、防盗等安全工作，及时整改检查中发现安全隐患。 　　三、加强安全宣传教育，提高师生员工防范意识。各单位(部门)在放假前要有针对性地进行安全教育，摸清学生假期去向等动态信息，提请大家注意防火、防盗、防骗、食品卫生、交通安全。 　　四、加强学生公寓安全管理工作。寒假期间公寓实行全封闭管理，严格控制闲杂人员进出，防止学生公寓火灾、盗窃等案件发生。 　　五、教育子女，注意防火安全。教职员工要加强对子女教育管理，告诫并监督子女不要玩火;不随意摆弄电器设备;不要点燃草坪、枯枝村叶等杂物;自觉遵守安全生产等相关规定，以免造成人身伤害或引发火灾事故。 　　六、加强假期值班工作。放假期间，贵重仪器设备和易燃、易爆物品要妥善保管，重点要害部位要加强安全巡查，发现异常及时处理。对假期不使用办公室、实验室、仓库，应关好门窗、切断电源、关好水源，并粘贴封条，防止发生不安全事故。对各重点要害部位，各处室要严格执行假期安全值班制，物业管理公司要安排好保卫巡逻人员，并于放假前将值班安排报保卫处。 　　七、自觉维护校园安全秩序。放假期间，保卫处将严格门禁制度，进入校园一律凭工作证、学生证等有效证件，敬请广大师生配合。全校教职工要自觉维护学校安全秩序，教育家属子女，尊重配合门卫和值班人员工作，自觉遵守学校管理规定。发现紧急情况或可疑人员应及时向学校报告。 学校安全通知 篇6 各学院、工业中心： 　　根据学校稳定安全工作安排，为维护正常的校园学习、生活秩序，请认真分析当前学校稳定安全工作形势，认真排查影响学校稳定安全的各种因素，进一步加强对重点学生的关注和引导，学校近期安全工作通知。具体要求如下： 　　一、各学院要分批、分层次召开班会、年级大会、学生干部会议、信息员会议、相关人员座谈会等，切实了解学生思想状况，从不同方面对可能存在的安全隐患进行认真、彻底的摸底、排查和分析，对排查中发现的安全事故隐患立即采取措施整改，工作总结《学校近期安全工作通知》。 　　二、各学院学生工作干部积极深入学生班级、宿舍等学习生活场所，切实了解学生状况，对学生进行引导教育，尤其对需要重点关注的九类学生要安排专人通过个别交谈的方式进行耐心细致的说服教育。 　　需要重点关注的九类学生： 　　1、尚未联系到工作的毕业生； 　　2、毕业班中的结业学生、不能取得学位证的学生； 　　3、家庭经济贫困学生； 　　4、未交清学费的学生； 　　5、生源地贷款的学生； 　　6、学籍处理的学生； 　　7、心理有问题的学生； 　　8、在外住宿的学生； 　　9、沉溺网络的学生。 学校安全通知 篇7 校属各单位： 　　暑假临近，为加强暑假期间的校园安全管理，保证学校安全稳定，确保师生人身财产安全，杜绝各类安全事故的发生，现就有关事宜通知如下： 　　一、学生处、各二级学院要切实加强对学生的暑假期间安全教育工作，要利用班会等形式做好对学生在暑期防抢防骗、防交通事故、防溺水、防实习诈骗、防网络诈骗等方面的安全教育。 　　二、教育学生保持清醒的政治头脑，暑假期间不得参与和其他违法活动，不到歌厅、酒吧等营业性娱乐场所活动;外出时不要乘坐非法营运车辆，长途行程尽量结伴同行;游玩时妥善保管财物，参加游泳活动时在限定区域内游泳并携带必要的救生用品，防止溺水事故的发生;暑期求职时尽量通过正规渠道找工作，不要轻易相信和交钱给中介或者用人单位;使用网络时注意账户密码安全，购物时选择信誉、评价好的交易对象和平台，不要轻易下载或打开来源不明的文件和别人提供的虚假链接。提高自我安全保护意识，防止各类案件的发生。 　　三、学生处要加强假期前学生宿舍的管理工作，加大对学生宿舍的"检查力度，教育学生做好防盗、防火等安全防范工作。留校学生严禁带外人进入宿舍，更不允许外人在宿舍留宿，若在宿舍楼内发现形迹可疑的人应提高警惕，及时向楼管或保卫处报告，要详细检查每一个宿舍门窗是否牢固、安全，对无人居住的宿舍要上锁、贴封条。 　　四、有贵重物品的学生，如假期回家探亲、访友，学生处应将学生的贵重物品统一存放、集中管理。 　　五、要高度重视校园防盗、防火工作，校属各单位要教育本部门员工树立牢固的安全防范意识，下班、放假、长期外出期间，要切断宿舍、办公室电源，并将贵重物品转移安全地方存放，确保公私财产不受损失。 　　六、重点要害部位，存放贵重文献资料和贵重物品的单位，要安排专人值班，落实值班责任，严防盗窃、破坏、火灾等安全问题的发生。 　　七、各二级学院放假前需将本院多媒体教室内电脑、投影仪等贵重物品集中统一保管，并将存放位置报安全稳定办公室备案，同时安排人员值守看管，做好交接班记录，要严防被盗案事件的发生。 　　八、要认真开展安全自查自改工作，彻底消除安全隐患，暑假前，全校各部门要对本单位所属办公区域进行一次全面的安全自查自改工作，重点要从防盗、防火方面进行检查，对查出的安全隐患暑假前必须整改完毕。 　　九、要加强暑期学校施工单位和人员的监督管理，严格执行《西安思源学院工程建设项目安全防护条例》，从严落实“谁用工、谁管理、谁负责”的校园安全工作制度，防止施工期间因人员疏于管理、不按规范操作，而引发的盗窃、火灾、伤残和治安等案件的发生。 　　十、要加强对暑期勤工俭学、专升本辅导班和军训学生的安全管理和教育，严禁夜不归宿和长时间在外逗留，以防校外被抢、被伤害案事件的发生。 　　十一、各相关职能部门要做好来校参观家长和学生的接待等各项工作，保障家长和学生在我院参加期间的人身财产安全。 　　西安思源学院稳定安全工作领导小组 　　20xx年7月12日 学校安全通知 篇8 各位同学： 　　冬季来临，天气逐渐干燥，易引发火灾等事故。为进一步推进平安校园建设，扎实做好学生公寓的安全工作，确保广大学生的人身和财产安全，现将有关事项通知如下： 　　1、严格公寓楼内进出人员核查制度，对拒不配合晚归登记管理的学生，学生处视情节轻重给予全校通报批评直至纪律处分； 　　2、私接乱拉线路。不允许在走廊内拉扯网线；不允许使用各类插排向床头等处乱接电线； 　　3、使用禁用电器。严禁在学生宿舍使用热得快、电热饮水机、电水壶、电吹风、暖手宝、电热毯等高能耗电器或纯电阻发热电器。对存放或使用大功率违禁电器的，一经查实，给予警告及以上纪律处分； 　　4、严禁在学生宿舍使用三无产品、无3C强制认证电器、改装插排等劣质电器； 　　5、不正确使用电器。严禁在宿舍内对充电蓄电池、充电台灯进行充电；严禁在宿舍无人时给手机电池充电；严禁将插排放在床上给手机等电器充电等； 　　6、存放易燃易爆物品。严禁在宿舍内存放酒精、汽油等易燃易爆物品；严禁在宿舍内存放、使用酒精炉等。对存放或使用酒精炉等物品的，一经查实，给予警告及以上纪律处分； 　　7、存放可燃物、杂物。部分学生宿舍内和阳台上堆积了废旧书籍、报纸和矿泉水瓶等可燃的杂物，请集中清理放置在阳台上的废旧物品、啤酒瓶、矿泉水瓶等杂物； 　　8、在宿舍内吸烟。严禁在宿舍内吸烟和在阳台上往下乱扔烟头等，消除火灾安全隐患； 　　9、公寓服务中心将每周组织各学院辅导员排查、检查。大学生自管会、校自律会及各学院自律组织将对学生公寓不定期进行宿舍内务、宿舍内不文明行为、使用违禁电器等方面的联合检查，每周将检查的违纪结果进行全校通报。 　　学生工作处 　　学生公寓服务中心 　　二〇**年十二月 学校安全通知 篇9 全体同学及家长朋友： 　　6月15日，XX县XX屯镇XX村小学二年级三名女学生下午放学回家后结伴玩耍，傍晚7：30左右有人看见她们一同去村南玩，晚8点以后家人寻找，在村南村民用于取土的深坑旁发现了衣服和鞋，晚10：40左右打捞上来的三个女孩均已溺水身亡。 　　进入暑期后，全国各地已发生多起中小学生溺水事故，全体同学及家长朋友要从事故中汲取教训，引以为戒，举一反三，杜绝麻痹思想，进一步提高认识。高度重视预防学生溺水工作，加强防溺水安全宣传教育，采取有效措施，切实做好以下要求： 　　不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳，不在无家长带领的情况下游泳，不到无安全设备、不熟悉的区域和无救护的水域游泳。发现同伴溺水时应立即呼喊大人营救，不宜盲目下水营救，避免盲目施救导致的溺亡事故。 　　XX中心校 　　20xx.6.20 学校安全通知 篇10 各中小学、幼儿园： 　　端午节即将来临，为全面贯彻落实省、市、区关于加强安全生产工作的一系列决策部署，防范各类安全生产事故特别是重特大事故的发生，让广大师生度过一个愉快、平安的假期，现就有关事项通知如下： 　　一、强化学生安全教育。各校在端午节前要集中组织开展一次安全教育，教育学生做到：注意交通安全，做到文明出游，不乘坐无证“黑车”和车况较差的交通车辆；注重防范溺水事故和饮食安全；提高人员密集场所安全防范意识，防范事故和消防安全事故等。同时，要通过校讯通、微博、微信、QQ等多种形式提醒家长，切实加强节假日学生的安全监管，确保学生人身安全。此外，对因各种原因滞留在校的学生，各校要组织好留校学生的学习生活，确保安全。 　　二、加强隐患排查整治。各校要按照《关于开展20xx年校园应急宣传教育月活动的通知》（甬教安体〔20xx〕142号）、区教育局《关于开展校园及周边安全隐患排查专项整治行动的通知》等文件要求，深入开展安全隐患排查与整治行动，重点检查学校重点部位消防安全、学校设施场所安全、实验室危化物品管理、食品卫生安全状况以及校园周边安全状况等。对发现的隐患要落实到具体部门、具体人员，能整改的，立即整改，一时难以整改的，要采取措施，做好安全防范工作并及时上报区教育局及所属街道有关部门，及时协调解决。 　　三、加强值班和信息上报。节假期间各校要在校园内安排充足的力量值班，切实加强对校园的安全巡查。坚持领导带班和24小时值班制度，保证联系通畅。按要求做好紧急信息报送工作，不得迟报、漏报、瞒报。 ;

第一章　总则第一条　为了加强中小学校学生安全防范，妥善处理学生伤害事故，保护学生合法权益，维护学校正常教育教学秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本条例适用于本市行政区域内的中小学校学生安全防范和中小学校教育教学活动期间学生的人身伤害事故处理。　　中小学校（以下简称学校）是指全日制的普通中学、中等职业学校和小学。　　学生是指在学校中全日制就读的受教育者。　　教育教学活动期间是指在校内教育教学活动期间和寄宿制学生住宿期间，学校至学校指定接送点的接送期间，以及学校组织安排的社会实践、校外活动期间。第三条　加强学生安全防范，保障学生人身安全是各级人民政府及教育等有关行政部门、学校举办者、学校、学生及其父母或者其他监护人和社会共同的责任。　　各级人民政府及其教育等有关行政部门应当构建学校安全工作保障体系，落实学生安全事故责任追究制，按照职责分工，依法负责学校安全工作，履行学校安全管理职责，及时消除安全隐患。第四条　教育行政部门应当加强学生安全防范工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。第五条　学生安全防范应当遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针。　　处理学生伤害事故应当遵循合法、公正、及时的原则。第二章安全防范第六条　市、县（市、区）人民政府应当建立和完善由教育、劳动和社会保障、公安、卫生、安全生产监督等有关部门和学校参加的学生安全防范预警和校园周边整治协调工作机制。第七条　公安部门应当在学校门前路段设置交通警示标志，施划人行横道线，加强学校周边的治安、交通巡逻，及时查处侵害学生人身、财产安全的违法犯罪行为。　　公安消防部门应当对学校进行消防安全检查，监督指导学校及时采取措施消除火灾隐患。　　卫生行政部门应当依法对学校的卫生防疫和食堂、食品、饮用水、游泳池的卫生状况进行监督检查，指导学校落实疾病预防控制措施。　　城乡规划、建设、质量技术监督、安全生产监督等其他有关行政部门应当在各自职责范围内做好相关的学校安全防范工作。第八条　学校的举办者应当提供符合国家安全质量标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施，保障学生安全防范工作资金的投入。第九条　在教育教学活动期间，学校依法对学生负有安全教育、管理和保护的职责；法律有特别规定或者学校接受委托承担相应监护职责的，学校应当承担监护职责。第十条　学校应当依法建立、健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，履行下列安全防范职责：　　（一）定期对校舍、设施设备和接送校车安全进行检查，需要维修的，应当及时予以维修，发现安全隐患的，应当立即停止使用；　　（二）保障配备的消防设施和器材能够有效使用，保持安全出口和疏散通道畅通、应急照明设施齐全；　　（三）实行门卫制度，配备保卫人员，校外人员未经允许不得进入学校区域；　　（四）加强校园食品卫生管理，食堂及食品卫生从业人员应当依法取得有关证照，提供给学生的食品应当符合有关卫生标准，防止食物中毒事件的发生；　　（五）设立医务室，配备常用药品和急救器材，按照国家有关规定配备专职医务保健人员或者兼职卫生保健教师；　　（六）学校区域内易发生事故的场所，应当设置醒目的安全警示标志和防护设施；　　（七）制定火灾、自然灾害、突发公共卫生事件以及其他紧急事件处置预案；　　（八）教育、监督教职工履行安全防范职责，及时告诫、制止学生斗殴等危险性行为，及时制止和处理学生举报的敲诈勒索等违法行为，消除事故隐患；　　（九）对学生进行安全防范、生命教育和自护自救知识的教育；　　（十）组织学生进行社会实践、校外活动时，制定安全防范预案并安排教职工进行陪护和管理；　　（十一）法律、法规规定的其他安全防范措施。第十一条　学校教职工应当遵守职业道德规范和工作纪律，不得侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生。第十二条　学生父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，加强对学生的安全教育，配合学校做好学生的教育管理和保护工作。　　对有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，其父母或者其他监护人应当将相关情况及时书面告知学校，学校应当给予关注和照顾，并妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。　　学校不得组织学生参加抢险等可能危及学生人身安全的危险性活动，不得组织学生参加商业性活动。

　　导语：让学生健康快乐地成长是我们每个学校每位老师义不容辞的责任。作为学校和教师，应该把安全教育放在学校教育的首位，在保证安全的前提下，再去教给学生如何做人、如何掌握更多的科学文化知识。抓好安全教育，是学校安全工作的基础，因此，努力创造一个安全的学习环境是十分重要的。 　　如何加强小学安全管理 　　 1 提高认识，形成共识 　　学校始终把学校安全工作放在突出位置，高度重视，时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手里。从校长到班主任都成为安全工作的第一责任人，事关安全工作，拒绝一切理由。 　　要在学校范围内提出了一种“要我安全”为“我要安全”的理念，目的是让广大教师明白安全工作不是在完成上级布置的任务、不是一阵风式的阶段性的工作、不是可有可无的事情，而是关乎我们自己生存、生命的生死攸关大事，是一项常抓不懈的工作，是学校生存发展的唯一前提。总校上下真真正正地形成了“校园无小事，责任重于山”的共识。 　　2 加强领导、强化责任 　　学校成立了以总校长任组长，各中小学校长为成员的安全工作领导小组，成立“学校安全工作管理办公室”，设立保卫处，每处职能部门都有专人负责。建立了校长负总责，分管人员具体负责，班子成员一岗双责，安全工作人人有责的安全工作总机制。 　　建立并完善了学校安全工作领导责任制和事故责任追究制，学校与班主任、舍务、后勤、课任、分校点、家长层层签订责任书，明确各自的"职责。同时学校把安全工作列入教师考核内容。进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。对造成较大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 　　3 加强管理、确保安全 　　学校安全在某种程度上就是学校管理。校园安全工作应纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制订学校安全事故应急处理预案，建立健全校内安全防范机制。认真组织检查门卫、值班、巡逻等内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理。制度不严，管理不善，是导致学校事故发生的重要原因之一。 　　例如，现在学校都有门卫，但是否有严格的制度，是否真正发挥了其作用?u2026u2026学校应在以下方面建立健全安全制度：除了门卫制度外，学校还应建立教师值勤制度，食堂卫生制度(以防食物中毒事件发生)，宿舍管理制度，课外活动制度，实验室管理制度等等。我曾看过一个记录片，英吉利海峡隧道的火灾预案几百个，半个屋子应对程序，工作做到这个份上，我想当突发事件来临的时候才会把损失减少到最小。我们现在都很重视制度的建设，有的学校全面到都装订成册了，但在应急预案的制订上还存在缺陷。预案，其实质就是未雨绸缪，有备无患。预案就是告诉我们，当突发事件来临时，我们知道应该怎么做?做什么?什么时间做?用什么资源做? 　　4 未雨绸缪，防患未然 　　在安全工作中，亡羊补牢不如未雨绸缪。很多不好的事情，在很多时候，如果我们提前快了半拍，是完全可以避免的。一些季节性、规律性的灾害、事故我们能够提前预防，化危险于无形。冬季来临，提前做好防冻、防滑、防狂风暴雪工作;夏天将至，就要着手布置防汛、防雷电工作。观看天气预报，成为每位教师每天的必修科目，甚至很多教师都自觉订购了手机短信天气预报，为的是随时随地了解天气变化情况。所以即使遭遇较为恶劣的天气，我们也能够从容妥善地安排学生的上下学，集体活动和日常生活。避免很多看起来似乎是不期而至的天灾人祸。 　　5 加强校舍安全及交通管理 　　学校定期对校舍、床铺、门窗等设施进行检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生列队有序进行，或适当错开时间，分年级、分班级逐次行走。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备。另外，加强交通安全管理。 　　教师摩托车出入校园，避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，规模学校做好排队放学工作，并培训好学生干部进行路队管理。学校结合门口道路特殊情况设立相关警示标志并安排值班人员和学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。 　　在安全教育工作实践中，我们认识到，安全工作是一项持之以恒的工作，贵在常抓不懈，形成日常习惯。绝不能忽冷忽热，忽急忽松，虎头蛇尾，绝不能开始时小心谨慎，一达目的或一到期限，便松一口气而沾沾自喜。这样不但不利于解决安全问题，反而容易为安全工作埋下隐患。正是秉持着这种态度和工作方法，我们的工作才取得了一些成绩。

学校应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。在学校安全教育方面的特点：把安全教育作为重要教育教学内容，纳入学校课程体系。一、明确了根据不同学龄阶段学生的生理心理特点、接受能力以及可能遇到的安全风险，增强安全教育的针对性和实效性。二、明确了学校要在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育；新生入学后，应开展新生入学安全教育，帮助新生及时了解学校安全制度规定。三、明确了学校要开展实验室安全教育、建设专门的安全宣传教育体验教室、利用社会资源开展安全教育、开展突发事件应急演练、开展对教职工和保安员的培训等要求。此外，还明确了学校要开展家校安全共育，引导家长履行监护人义务，对孩子开展家庭安全教育和遵纪守法教育，关心关注孩子身心健康，支持配合学校安全教育和日常管理工作。在学校安全教育方面的措施：明确要求相关部门和学校将安全工作作为绩效考核的重要内容。对未履行职责的部门和人员依法追究责任，对履职尽责的部门和人员建立免责机制。1、建立了学校安全经费投入保障机制，加大投入力度，优先保障学校安全风险防控经费的投入。2、建立了多元化的事故风险分担机制。3、建立了学校安全预警和风险评估制度。4、完善了校园伤害矛盾纠纷调处机制。5、探索建立学校安全风险防控专业机构服务机制。6、完善了校方责任保险制度。7、强化了家长对孩子的依法监护责任，对学生遵纪守法提出要求。

学校安全通知范文8篇 　　在生活中，接触并使用通知的人越来越多，通告是党和国家机关、人民团体、企事业单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项时，使用的下行公文。相信写通知是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的学校安全通知8篇，欢迎阅读与收藏。 学校安全通知 篇1 　　各市、县、自治县教育(教科)局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等学校、省属中等职业学校、厅直属中学： 　　7月5日，海口市秀英区西秀镇新蕾幼儿园1名幼儿在被送回家门口后，被幼儿园接送车倒车撞倒身亡;7月5日，三亚荔枝沟中学3名女生骑坐摩托车发生交通事故，撞在路边翻车，死亡2人，重伤1人，仍在抢救;7月6日，三亚南田农场海燕小学3名学生在公田岭水库溺水身亡;7月8日上午，儋州市新州中心校赤坎地教学点三名女学生结伴放牛，回家途中在虾蟹塘坝上踩塌松土滑落水中溺水身亡，学校安全工作的通知。暑期刚至，就发生了几起伤亡或重大伤亡事故，学生安全工作的形势十分严峻。请各市县(单位)教育行政部门和各级各类学校务必高度重视，千方百计做好暑期学校安全工作，尽最大努力杜绝各类安全事故发生，保障广大师生生命安全，确保广大师生过一个安全、愉快、健康的暑假。现就做好暑期学校安全工作的有关事项通知如下： 　　 一、高度重视，全面落实安全教育责任制 　　各市县(单位)教育行政部门和各级各类学校务必认清形势，高度重视，进一步强化学生安全教育、健全制度、落实责任，做到事事有人抓，层层有人管，不留死角，不埋隐患，不留漏洞。要加强家校联系，进一步落实未成年学生法定监护人假期管理责任。各中小学校要立即召开一次班主任会议，进一步部署暑假期间的安全教育工作，并通过家访、家长学校、致电或致信学生家长，做好暑期学生安全家校对接工作，做好学校与乡镇(街道)、村(居)委会学生假期安全管理对接工作。 　　 二、加强教育，不断提高学生的安全意识和防范能力 　　各级各类学校要采取多种形式，广泛开展以防溺水、防汛、防交通事故、防地质灾害、防骗、防盗等为主要内容的安全教育，提高广大师生的自我防范意识和能力。 　　一要加强防溺水安全教育。各级各类学校要按照省教育厅前期通知要求广泛开展防溺水教育宣传活动。要充分利用校园广播、校报、班会和宣传橱窗，结合安全知识网络竞赛，强化对教师、学生、家长的游泳常识和安全知识教育，切实提高每一个学生的安全意识和自护自救能力，坚决避免学生因擅自下水游泳玩耍和盲目施救等原因导致的溺水身亡。要积极主动协调有关部门检查河流和水塘边警示标牌和安全实施是否完好、栏杆是否结实，防患于未然，工作总结《学校安全工作的通知》。 　　二要加强汛期安全教育。要运用多种载体向师生宣传雷击、洪水、滑坡、泥石流等自然灾害的特点和预防知识，教育学生不到危险区域玩耍逗留，在雷雨等恶劣天气情况下要尽量留在家中或其它安全场所，防止事故发生。 　　三要加强交通安全教育。暑假期间，师生外出活动增多，教育师生要时刻注意外出安全，严格遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，禁止无证驾驶摩托车。 　　四要加强学生防人身侵害和防受骗教育。要通过学校电台、网站、宣传栏等形式开展学生自我保护专题教育，提高学生防范人身侵害、防受骗和自护自救的意识和能力。教育学生一是要注意往返途中人身和财物安全，二是不参与传销活动，三是不参与非法宗教活动，四是不参与赌博和其他违法活动，五是不到歌厅、酒吧、网吧等娱乐活动场所。 　　 三、突出重点，扎实开展暑期学校安全隐患排查与整治 　　各级各类学校要充分利用暑假期间便于排查整治隐患的有利时机，在前期工作基础上，对校舍安全、消防安全、食品卫生安全、交通安全、危险化学品安全、校园周边环境等方面进行逐项检查，深入查找各种安全隐患和安全工作的薄弱环节。重点是学生宿舍(公寓)、校车、食堂、锅炉房、图书馆、实验室、煤气燃气设施、供电设施、储葳室、危险品仓库等重点要害部位。建立排查档案、做好排查记录。对查找出的安全隐患，要立即制定整治措施，迅速落实整改，坚决防止发生校内重特大安全事故。对一时无法整治的隐患和重大危险源，要制定严密的防范和监控措施，同时将存在的问题和具体困难，及时向主管教育行政部门报告。 　　 四、加强管理，确保假期学校各项工作平稳开展 　　(一)加强高校暑期留校学生管理工作。各高校要了解掌握假期留校学生的情况。要对留校学生的学习、生活作出妥善安排，加强服务管理。 　　(三)加强校园安保工作。对重要财产、资料和设施要妥善保管并加强值班检查。要组织专门力量，加强节假日期间校园安全巡逻，严格执行门卫值班制度，严格控制外来人员无故进入校园，严防治安案件以及危害师生生命财产安全的违法犯罪案件发生。要制定和完善各种突发情况处置预案，确保突发事件及时妥善处置。 　　(四)加强活动管理工作。暑假期间，学校原则上不组织学生进行大型活动，确需举行活动，须事先按规定报批。未经批准，任何学校不得擅自组织师生员工集体外出活动。开展活动前要制定好周密的计划和应急预案，活动中要采取安全措施，确保万无一失。暑假期间组织毕业班补课的学校要按规定履行报批手续，并妥善安排好学生的学习和生活，特别要加强学生周末管理，把好学校的大门，管好自己的人员，确保补课期间师生的安全。 　　(五)加强值班工作。各地各校要安排好暑假期间的值班和安全巡查工作，严格执行领导节日值(带)班制度，切实加强暑期值班工作，确保信息渠道畅通。各单位主要领导和带班领导在节假日期间，必须保证24小时通讯畅通。值班人员必须坚守岗位，尽职尽责，遇有重要紧急情况，要快速反应，稳妥处置。同时，立即向上级主管部门报告，不得迟报、漏报或隐瞒不报。 学校安全通知 篇2 各位家长： 　　暑假即将来临，为了提高大家的安全防范意识和能力，现就相关安全事项提示如下，请您仔细阅读，认真履行监护责任，让孩子度过一个平安、健康、快乐的暑假。 　　1、孩子应时刻在家长的视线与监管范围内，不把孩子单独留在室里、车内，不让孩子在无成年人陪同情况下外出活动。 　　2、不让孩子独自或结伴到马路边、水边、建筑工地等危险区域玩耍，防止交通、溺水等事故。 　　3、做好家庭阳台、平台等区域的安全防护。教育孩子不向楼下抛东西，不攀爬阳台、门窗或其他高处，谨防摔伤、坠落。 　　4、及时排查家中电线、燃气管道、电器、刀具及其他器械安全，防止触电、烫伤、煤气中毒、器械伤害等事故。 　　5、将易燃、易爆、易碎、有毒、锋利或其他对孩子身心有不良影响的玩具、物品保管好，不让孩子接触。教育孩子不随意把东西放进嘴、耳、鼻、眼中，不随意把东西套在头上和脖子上。 　　6、不让孩子食用不符合卫生要求的饮食，少吃冰冻饮食，不暴饮暴食。家中药品妥善放置，不让孩子随意触碰。不让孩子沉迷手机等电子产品。 　　7、教育孩子与小朋友友好相处，不抓、咬、打同伴。外出时，和孩子一起遵守交通规则、乘车规则，注意交通安全。教育孩子不逗打猫、狗等动物。 　　8、教育孩子不让其他人看、触摸、拍摄自己的隐私部位。 　　9、教育孩子不接受陌生人的食物、礼物，不把家庭信息告诉陌生人，被陌生人强迫带走时大声呼救并跑向人群密集处，与家人走散时应留在原地不动或向警察求助。 　　10、教育孩子熟知自己的姓名、园名、家庭住址及家长的姓名、电话、单位，遇到意外会求助，会表达清楚。 学校安全通知 篇3 各镇(街道)中小学、中心幼儿园，市直属学校，民办学校： 　　为传达落实全国、省、市安全生产工作会议精神，分析当前学校安全工作形势，研究部署学校安全工作，经研究，决定召开全市学校安全工作会议，现将有关事项通知如下： 　　一、会议时间和地点 　　(一)时间：x月2日(星期五)下午2：30开始，时间约1个半小时。 　　(二)地点：xx市教育局一楼大会议室 　　二、会议内容 　　(一)参加xx市学校安全工作视频会议。 　　(二)部署下阶段学校安全工作。 　　三、参加人员 　　各镇(街道)中小学、市直属学校，民办学校安全工作分管校长，各中心幼儿园安全工作分管园长。 　　请参会对象提前10分钟入场，无特殊原因不得请假。 　　临海市教育局 　　20xx年x月1日 学校安全通知 篇4 　　为进一步增强全校青年师生的安全防范意识，更好的掌握消防安全基本知识，提高安全基本技能，杜绝火灾隐患，构建平安校园。学校保卫科、学生科、团委联合太原政安消防科教中心共同举办消防安全知识培训讲座，该讲座内容丰富，将通过真实生动的火灾案例讲解如何杜绝火灾隐患、如何扑灭初期火灾、如何在火灾现场逃生自救等消防安全知识。届时，还将进行消防器材使用的讲解和灭火实际操作培训。请各个支部派代表到场参加学习。同时，作为普及类讲座培训我们欢迎广大教职员工及校园安全相关人员积极响应，增强防火意识，共保校园平安！ 　　现就有关事项通知如下： 　　1、讲座时间：20xx年9月26日(星期二)下午5点 　　2、讲座地点：西校区阶梯教室 　　3、参加讲座对象：校消防安全组成员、学生会成员、校团委成员、护校队成员、各支部学生代表 　　要求各支部组织学生参加，注意会场秩序。 　　注，各团支部组织委员请于本周五课间操期间将各支部参加讲座的学生代表名单交至团委活动室（5楼47教室）。 学校安全通知 篇5 　　各市、县、自治县教育（教科）局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，各高等学校、省属中等职业学校、厅直属中学： 　　目前，全国和我省均进入汛期，防汛防台风形势异常严峻，加强防汛工作任务十分繁重，学校 安全工作通知。根据《教育部办公厅关于切实加强汛期学校安全工作的通知》的精神，为切实做好教育系统防汛工作，确保师生、校园安全，现就有关要求通知如下： 　　 一、高度重视汛期学校安全工作 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要把加强汛期学校安全作为一项重要工作摆上议事日程，“一把手”负总责，建立防汛安全岗位责任制度、信息通报机制和工作协调机制，主动加强与气象、国土、水利、民政等部门的联系配合，及时发现、解决防汛备汛过程中存在的问题。要根据区域内地质环境和地质灾害分布特点和可能对学校产生的影响，早准备、早部署，把汛期学校安全工作抓系抓实。 　　 二、完善防汛应急预案和防汛工作制度 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要针对灾害情况，按照教育系统自然灾害类突发公共事件应急预案的要求，进一步完善防汛工作预案，落实人员和物资保障，明确预警信号、警示标志、疏散转移路线、安置地点、应急联络等措施，加强防汛安全演练，工作总结《学校 安全工作通知》。汛情发生后，要迅速启动应急预案，可视情采取调整上课时间或停课、组织转移学生到安全地域等必要措施，确保师生生命财产安全。 　　 三、加强安全排查 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要在汛期来临之前组织力量对各级各类学校的校舍及水电管网设施等进行一次全方位安全排查，及时消除和整改各类安全隐患。针对汛期到后极易造成基础浸泡、下陷、墙体酥松透水等新的不安全因素，要组织专业人员对校舍进行排查鉴定，及时化解不安全因素，不得使用存有安全隐患的校舍。山区地质灾害易发区周边的学校要重点做好山洪、泥石流等地质灾害的防范工作 　　 四、切实加强汛期安全教育 　　各市县（单位）教育行政部门和学校要组织各级各类学校利用广播、板报、讲座等各种形式，有针对性地开展汛期安全教育，增强学生的防范意识和自救自护能力。要重视学生字上学、放学途中的安全，加强暑期安全教育，通过有效方式进一步提醒学生家长对孩子的教育和监管，杜绝各类安全事故的发生。 　　请各市县（单位）教育行政部门和学校要随时关注天气变化，科学判断并密切跟踪灾害发生发展情况，重要情况及时报告。 学校安全通知 篇6 各中小学、幼儿园： 　　20xx年暑假将至，中小学生（幼儿）安全事故进入高发期，为不断提高中小学生（幼儿）安全素养，进一步完善家长（监护人）安全责任提醒落实机制，减少中小学生（幼儿）伤害事故和非正常死亡人数，切实保障中小学生（幼儿）安全健康成长，全面贯彻落实国务院、教育部等相关文件的精神和要求，新区教育局决定组织参加中国教育学会在学校安全教育平台上开展的“全国中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”。现就有关事项通知如下： 　　 一、 活动主题 ： 提高安全素养·健康快乐成长 　　 二、 活动对象 ： 全区中小学生（幼儿）和家长 　　 三、 活动时间 ： 20xx年6月25日-20xx年8月31日 　　 四、 活动网址: 　　 五、 活动内容 ： 　　模块一：安全知识学习 　　学生版：以视频的形式，围绕学生在暑期最易发生的如：溺水、交通、消防、食品等安全事故进行讲解，旨在强化学生的安全防范意识和能力，避免安全伤害事故的发生，让学生度过一个安全、健康、快乐的假期。 　　家长版：以视频的形式，提醒家长在暑期必须加强对孩子的安全教育和监管，明确告知家长履行监护人职责，承担起学生在暑假期间的看护责任。 　　模块二：学生安全素养测评 　　学生安全素养测评分为：自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　幼儿段和小学（1-3年级）完成自然环境安全素养测评。 　　小学（4-6年级）、初中段完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。 　　 六、 组织办法： 　　由学校布置为20xx年暑假安全教育专项活动，登录“学校安全教育平台”点击活动入口或到“我的作业”中，按页面提示完成学习和安全素养测评，电脑或手机均可参与（学生和家长参与流程详见附件）。 　　 七、 组织要求： 　　1、精心组织：各学校要召集有关人员认真研究，对“20xx年中小学生（幼儿）平安暑假安全教育专项活动”的"时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排，制定出具体可行的活动方案，确保活动覆盖每一名学生和每一位家长，切实提高学生和家长的安全防范意识和能力。 　　2、加强督查：各校要对“中小学生（幼儿）20xx年平安暑假安全教育专项活动”的开展情况进行督查，联合新闻媒体对开展情况进行宣传报道，确保活动效果。 　　 八、 数据反馈 　　学校在专项活动页面 “查看完成情况”，可以分别详细查看学校、班级、学生的详细完成情况，学生和家长也可以查看自已的完成情况。区教育局在专项活动结束后，将对各学校活动开展情况进行通报。 　　 九、 联系方式： 　　20xx年x月22日 学校安全通知 篇7 　　学校安全，学生安全工作是重中之重，不能马虎。优秀加强学校安全通知有我整理分享，有需要的朋友可以了解下！ 　　各乡镇人民政府，县直及省市驻宕有关单位： 　　 一、提高认识，靠实责任，切实加强学校安全工作的组织领导。 　　学校安全事关人民群众的切身利益，事关社会稳定和教育事业的健康发展，各乡镇、各学校要从保安全，保稳定，促发展，促和谐的大局出发，始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实把学校安全工作放在首要位置来抓，加强安全教育，强化安全意识，健全规章制度，靠实工作责任，堵塞安全漏洞，严防事故发生，按照属地管理的原则和要求，确保师生生命财产安全和教育事业的健康发展。 　　 二、加大力度，不留死角，全面彻底开展安全排查工作。 　　各乡镇要组织人员迅速对辖区内各学校、幼儿园立即开展学校安全排查工作，排查工作以以下几方面为重点。 　　一是交通安全排查，重点是学校对广大师生的安全教育是否到位，对接送师生的校车是否进行严格的安全监督，使用的校车是否符合安全标准，驾驶人员证照是否合格，是否存在师生乘坐黄包车、三迪车、摩托车、农用车等非载人车辆上下学的现象，路队制度及教师护送制度执行情况等。 　　二是学校食堂食品安全排查，重点是学校食堂是否具备餐饮许可证件，安全制度是否建立健全，清洗消毒是否符合规定，与食堂经营人员是否签订安全责任书，食堂从业人员是否符合安全健康要求，是否执行食品原料采购记录台账及食品留样制度。 　　三是冬季师生取暖安全排查，主要包括供暖设备是否符合相关安全标准，锅炉工是否经过培训合格具备资质，采用燃煤取暖的学校教室、办公室、师生宿舍防一氧化碳中毒通风情况，对学生防煤气中毒知识教育情况。 　　四是消防安全排查，重点是校园内用电设备及线路是否规范，是否存在设备带病运行及线路老化等现象，对学生宿舍使用电热毯、电热器的管理，消防设备的使用培训，消防通道是否安全畅通，是否进行消防逃生演练，对师生进行消防知识教育的情况。 　　五是寄宿制学校和校外寄宿学生的安全管理，重点是寄宿制学校寄宿生的安全管理制度健全情况，夜间值班、巡查、考勤制度落实情况，校外寄宿生是否与房东、家长签订各项安全责任书、协议书。 　　六是学校传染病防治排查，重点排查是否执行晨检制度、报告制度，是否制定突发传染病应急预案等。 　　七是正在建设的学校项目施工安全排查。重点是项目施工安全制度是否健全，安全管理是否到位，是否采取了完善的安全防护措施。 　　八是其他方面的排查，如学校大门、围墙、厕所、安全护栏等是否存在安全隐患。 　　 三、落实安全防范措施，及时整改，消除安全隐患。 　　各乡镇、县教育局和各学校要进一步完善学校安全工作管理制度和《学校安全事故应急预案》等安全防范措施，认真执行《宕昌县学校安全管理若干规定》，进一步增强防范意识。 　　1、加强对广大师生的安全教育。 　　学校安全工作教育是基础，各学校要把安全教育渗透于学校工作的各个方面和每一个环节，时时讲、天天抓。 　　一是要教育学生严格遵守交通规则，注意饮食卫生，不打架斗殴，不私自外出郊游、游泳等，有计划地针对易发事故定期向学生讲授突发事件紧急避险及逃生知识，通过宣传教育和演练活动，进一步增强广大师生的安全意识，使他们掌握安全常识，在遇到突发事故如火灾、地震、暴洪、外来暴力侵袭时能够及时安全地逃离，确保自己人身安全。 　　二是要认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》和《中小学法制教育指导纲要》，扎实开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，提高学生的心理健康水平。 　　三是要充分发挥法制副校长的作用，每学期至少开展一次法制教育讲座，对师生进行法制教育宣传，切实增强学生的法制观念、自我保护意识和安全防范能力。 　　四是要进一步加强班主任工作，要求班主任深入细致地了解学生的思想动态，及时化解学生间的思想矛盾，做好心理辅导，及早消除安全隐患。 　　五是要进一步加强学校的德育工作，不断创新工作载体，提高学校法制教育、心理健康教育和青春期教育的实效性和针对性，教育幼儿教师要关爱幼儿，增强责任心。 　　2、进行经常性的安全排查检查。 　　各乡镇负责人、学区校长要经常性深入到各完全小学和教学点，查隐患、堵漏洞，对校舍、用电线路、饮用水源、防洪排水沟渠、师生食堂等设施进行认真细致、全面彻底地排查，对于凡是可能危及师生安全的教室、宿舍、校门、围墙、厕所等建筑物，要采取果断措施关闭停用，对老化电线及时进行更换，对学校周围的排水沟、防洪河堤等凡有危及学校和师生安全问题的，要积极向当地政府和县上相关部门汇报，采取有效措施，及时排除隐患。各学区在开学和学期中间都要对辖区内学校的安全工作进行检查，对在检查中发现的隐患要采取有力措施，及时予以整治，防患于未然。 　　3、加强校园安全保卫工作。 　　一是要加强门卫工作，学校保安或门卫人员要严格执行岗位责任制度，24小时值班，实行登记制度，严格盘查进出校园人员，严禁校外人员进入校园，特别是学生上课时间要大门上锁，不得让校外人员随便出入。规模较大的学校要设立警务室，配备必要的保安设备。 　　二是加强对校园内部环境的监控、巡查力度，各学校要 尽快安装好校园内部监控设备，加强对校园内部环境的监控力度，监控室要实行24小时值班制度，学校安全管理人员要随时巡查校园内各处，对发现的安全隐患及时报告，及时处理。 　　三是学校要组织年青教师成立学校安全应急小组，配备必要的防卫器械，遇到突发事故或外来暴力侵袭时及时处理，减少事故损失。 　　四是各学校要立即对学校周边社会环境进行一次详细排查，将排查出的危及师生和学校安全的各种隐患，特别是校园周边的精神病患者、经常骚扰学校和师生的社会人员等，要积极向当地公安派出所和教育局报送书面排查报告。 　　五是幼儿园要配备相应的安全保卫人员，负责对幼儿的安全护送。 学校安全通知 篇8 　　老师、同学们： 　　大家好！ 　　随着气温的下降，寒冷的冬季又来临了。由于天气寒冷，气候干燥，是火灾事故、交通事故和人身伤害事故的多发季节。为了确保同学们的人身安全，防止各类事故的发生，过一个健康安全的冬天，请同学们注意以下几点： 　　一、交通安全 　　冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气，加上冷空气使人体关节的灵活性较差，反应也相对缓慢，平时在上、下学路上也要注意交通安全。步行走人行道，在没有人行道的地方靠右边行走；不抢机动车道；通过路口或者横过马路时要减速慢行。不要到河边玩耍；更不能到结冰的水塘、河沟里踩冰玩！ 　 　二、校内安全 　　校内冬季安全也不容忽视。 　　在校内上体育课、课间活动时也要注意安全，不做危险的游戏，不追逐打闹，有冰霜的地方要绕道行走。大课间跑步锻炼时不能将手插在口袋里，不推挤其他同学。也不可以一会儿快，一会儿慢，要匀速慢跑。如果鞋带松了，必须出队伍在安全的地方系好，再回队伍。 　　三、卫生防病 　　冬季是流感等传染病高发季节，同学们要做好个人卫生，勤洗手、勤通风。在人多的公共场合带好口罩。同学在咳嗽和打喷嚏的时候请用纸巾捂住口鼻，并及时洗手；同时，天气寒冷，同学们要多添加衣物，不要为了所谓的风度而挨冻受冷。重视饮食安全，不要购买、食用生冷的食品。 　　四、消防安全 　　进入冬季以来，天干物燥，火灾隐患很大，大家都要关注消防安全，自觉做到：身上不带不玩火柴、打火机等火种，不玩烟花、爆竹等易燃物品，以免发生意外。自觉爱护校园内的各种消防措施和电器设备。放学后，要随手关掉室内电器。 　　另外友情提醒同学们，一旦不幸遇到火灾，我们小学生最好不要私自救火，逃离火场及时呼救是我们小学生要做的。 　　最后愿我们全校师生，平平安安、快快乐乐渡过每一天。谢谢大家！ ;

1.美丽家乡奉贤诗歌有哪些 “奉贤”的地名得名于“奉贤泾”：奉贤泾，古代河流，在今奉贤区（确址不详）。 清雍正四年（1726年）建县时，取境内河名命名为“奉贤县” 2001年撤县建区，称“奉贤区”。 “奉贤”一词，来源于县名，相传春秋时孔子弟子言偃（字子游）曾来此讲学，境内学风大盛，“凡有子弟者，无不令其读书”，遂定县名为“奉贤”，取“敬奉先贤”之意。 说到奉贤，出名的是黄桃，据介绍，奉贤种植黄桃已有20多年历史，但受品质、销售等因素制约，一直没有形成规模和产业。近年来，当地黄桃却出现了热销现象，因为市农科院在这里推广了“锦绣”等黄桃新品种，不仅吃口好、卖相整齐，而且丰产。 相比水蜜桃，黄桃的保鲜期也较长，能达到10天以上。而且，通过锦香、锦园和锦绣等品种的搭配，奉贤黄桃的上市期可以从6月一直延续到9月。 也在不久前奉贤的碧海金沙也正式开门迎客。碧海金沙中区为海滨泳场，有68万平方米蔚蓝的海水区域，深水区可航行非动力帆船；浅水区供泳客游泳。 人工沙滩宽50米共7万平方米，采用海南金沙铺造而成。沙滩的外围，30米绿化带、20棵加拿利海藻和6棵来自广州的高4米的棕榈树形成一道绿色的屏风。 2000米木栈道沿着沙地伸向海水。 西区为151.8万平方米的游艇区，设有动力艇码头、非动力艇码头和摩托艇码头，可容纳20艘小型游艇停泊，游客可参与冲浪、摩托艇等水上游乐项目。 记得有一处游景叫万佛阁 位于奉贤重镇--奉城镇，始建于明代，距今已有600多年历史。万佛阁的建筑亦有特色，依城傍水，曾有据堞面山枕流之称；尤其后法堂楼阁建于古城墙之上，别具一格。 大殿的钳状套式梁木结构，镶接严密，浑然一体，堪称古建筑一绝。1989年6月经奉贤县人民 *** 批准恢复开放。 十几年来，在上海市佛教协会支持下和新量师太的主持下，重修大殿山门、法堂楼阁，新建头门回廊。佛像金身，宝鼎壮观。 明真禅法师为头门、大殿题名，实乃佛门一方胜地。奉贤是个好地方，来这里住，不久你就会喜欢这里的。 我的奉贤我的家 把酝酿已久的思念交给秋风，让明月演绎相思的旋律，将期待的心放飞到天空，在斑驳的夜空下又想起你-----我的故乡奉贤。您养育了我，以及千千代代的奉贤人。 您是我的家乡，您是我生命中不可缺少的一份……我的奉贤我的家！【这样的开头似乎空洞，没有具体表现什么，也给人故弄玄虚的意味。】凝望远方，一个在夜间灯火通明的城市；一个散发着无限魅力的城市；一个令人们向往的城市……不论白天夜晚都人声沸腾的古华公园大家都知道吧！它坐落在位于奉贤的古华路。 古香古色，小桥流水，鸟语花香。寂静的小树林 ，清幽美丽。 平静的小河，几朵荷花点缀，令人为之向往。不仅如此，奉贤的生态园更是为奉贤锦上添花。 走进大门，阵阵花香扑鼻。再往里走，一块广阔的大草原，是野餐、郊游的好去处。 简单有趣的迷宫为金碧辉煌的欧式宫殿铺垫，给人无限美丽的遐想……奉贤不尽美景甚多，还有一条热闹的美食街，牛杂、鱼头，天天晚上灯火通明，光是散发出的香味就会让你垂涎欲滴。奉贤人懂得 享受会享受，同样，奉贤人热情。 奉贤有美景有美食，也是正在角逐文明城市的城市之一。我会永远支持奉贤，我的奉贤我的家！奉贤，一个还不为世人所知的名字。 但我相信，凭着奉贤对高科技的追求、对未来的希望、对现况的不停改善，未来的奉贤一定会更好。我爱您，我的奉贤我的家。 2.描写美丽景色的成语大全 【水天一色】 水光与天色相浑。形容水天相接的辽阔景象。语本唐王勃《滕王阁诗序》：「落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 【水木清华】 指园林景色清朗秀丽。语本晋谢混《游西池》诗：「景昃鸣禽集，水木湛清华。 【水秀山明】 形容山水清丽，风景优美。 【山川米聚】 谓从高处下望山川起伏，如米之聚集。语本《后汉书·马援传》：「扞援呴又於帝前，聚米为山谷，指画形势，开示众军所从道径往来，分析曲折，昭然可晓。」 【姹紫嫣红】 姹：美丽；嫣：美好。指各种色彩艳丽的花。明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》：「原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。」清·禇人获《隋唐演义》六十九回：「见垂柳拖丝，拂境清幽；~，迎风弄鸟，别有一种赏心之境。」 【白草黄云】 形容秋季时边塞的荒凉景象。唐·权德舆《赠老将》诗：「白草黄云塞上秋，曾随骠骑出并州。」清·纪昀《阅微草堂笔记·滦阳续录五》：「急觅是人，不知何往，惟独立沙碛中，~，四边无际。」 【白白朱朱】 形容各色花木。唐·韩愈《感春三首》诗：「晨游百花林，朱朱兼白白。」宋·杨万里《又和风雨二首》：「风风雨雨又春穷，~已眼空。」 【白虹贯日】 白色的长虹穿日而过。古人认为世间将有不平凡之事发生。依现在的气象学说，此非虹而是晕，一种大气光学现象。《战国策·魏策四》：「聂政之刺韩傀也，白虹贯日。」《史记·鲁仲连邹阳列传》：「昔者荆轲慕燕丹之义，~，太子畏之。」元·王实甫《丽春堂》第二折：「且休说~，青龙藏池。」 【白浪掀天】 形容风大浪高。唐·白居易《风雨晚泊》诗：「青苔扑地连春雨，白浪掀天尽日风。」 【百花齐放】 形容百花盛开，丰富多彩。比喻风神各异之艺术自由发展。也形容艺界景象繁荣。清·李汝珍《镜花缘》第三回：「百花仙子只顾在此著棋，那知下界帝王忽有御旨命他百花齐放。」又参见「百家争鸣」 【百卉千葩】 形容百花盛开，丰富多彩。明·无名氏《紫微宫》第二折：「仲冬佳节景堪褒，百卉千葩逞艳妖。」又参见「百花齐放」。 【霞蔚云蒸】 喻景物绚烂缛丽 3.描写上海美丽夜景的句子 -傍晚，我们来到了闻名世界的外滩，我一下车，就看见东方明珠塔和金茂大厦遥遥相对，象是两个人在看着对看东方明珠塔的外貌只能用一个词来形容，那就是五颜六色了。东方明珠塔一共有三个塔球，三个塔球都亮着光芒 。在197米高处是第一个大球，有10个教室那样大，有可能比10个教室还大，在250米高的地方是第二个塔球，有五个教室大，从这里用望远镜可以看见整个大上海的迷人的夜色，非常美丽，要去350米高的塔球，那可就难了，你要排很长很长的队才能乘电梯到350米的太空舱，从这里往下看，行人和汽车就像蚂蚁一样的渺小，这体现出了东方明珠塔的高大。 傍晚来临了，天空慢慢变黑，大地开始沉沉入睡了. 不知不觉间，月亮也似害羞的木兰一样，悄悄地躲到一片乌云后面，“犹抱琵琶半遮面”，露出一个小月牙，整个天地也暗淡了下来。——戴徐达 衬着那传来的微弱的灯光，树枝投下稀疏的冷影，偶尔一阵轻风袭来，树叶稳稳约约、迷迷糊糊地，发出嗖嗖作响声。——金志成 大地开始觉醒，但我依然觉得它是那样的精妙绝伦.它的美丽将无法用自己的言语来表达，只能用心灵去细细的体会.今天，我看到了这黑夜里的美景，只有这样的美景才能让我似乎在腾云驾雾一般. 到了傍晚，天空已是灰蒙蒙的，这时，高楼上的灯已经陆陆续续亮了起来。就像是好几颗星星落了下来，在对我眨眼睛呢！接着，路上的路灯、车灯也争相亮了起来，整条路顿时灯火通明，一盏盏灯就像是一只只萤火虫在空中飞舞。等到天空完全暗了下来，霓虹灯也亮了起来。这下，上海仿佛穿上了件闪亮的新衣服：一盏盏霓虹灯千变万化，一会儿红，一会儿绿，一会儿半紫半黄，真是五光十色；还有那变幻无穷的形状，又像彩虹，又像鲜花，这是那衣服上美丽的花纹。一条条公路，一片金光，像是一条条彩带。高楼顶上的灯光好像是闪闪烁烁的宝石，装饰着衣服。 经典语句大全. 4.描写美丽城市的词句 好词： 城市风景、城市规划、城市交通、城市面貌、经济中心、政治中心、文化中心、交通中心、交通枢纽、航运中心、商业城市、商业基地、商品繁多、人烟稠密、人声嘈杂、人口密集、人如潮涌、人山人海、人头攒动、一片喧闹、文化古城、历史古都、秀丽名城、海滨城市、摩肩接踵、商店林立、气势雄伟、光怪陆离、霓虹炫目、机声隆隆、熙熙攘攘、万头攒动、纵横交错、交叉错落、小巷纵横、错落有致、大厦如林、高楼大厦、摩天大楼、宾馆酒店、拔地而起、水泥马路、柏油马路、车水马龙、街道狭窄、高速公路、川流不息、交通堵塞、车流如潮、秩序井然、工业基地、排排厂房、车轮滚滚、拥挤不堪、车辆如梭、深宅大院、灯火辉煌、火树银花、金碧辉煌、铁路枢纽、过街天桥街道宽广、地下通道密集纵横、沥青马路、市场繁荣、喇叭鸣叫、碎砖破瓦、浓烟冲天、烟尘滚滚、琳琅满目、山清水秀、风景如画 好句： 1. 城市的晚上，是多姿多彩的，既有热闹、喧嚣的一面，也有轻快、恬静的一面。难怪外来的游客，都羡慕香港的夜生活呢。 2. 当我凭栏俯瞰的时候，眼前豁然开朗，美丽的城市尽收眼底；整整齐齐的高楼大厦，车水马龙的十字街头，工整的厂房，林立的烟囱。 3. 小城的灯像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。 4. 初抵这座城市，正值冬末春初，由高处往下看，只见灰灰的房子，灰灰的水泥道路，灰蒙蒙的天空，还有那光秃秃的树枝。 5. 夕阳向大地洒下金辉，整个古城披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩。 6. 站在山顶，城市全貌尽收眼底，一条条平坦的公路，环城而行，又蜿蜒地伸向远方；一座座高楼大厦林立，一个现代化城乡结合的市容呈现在眼前。 7. 一到夜晚，万盏灯火大放光明，一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫，一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。 8. 清悠的小河，从城市当中穿流而过，河水流得很慢，几乎看不出它在流动。 9. 月明星稀的夜晚，家家户户的窗户里射出明亮的灯光，就像天上的群星陨落人间。 10. 在荷花盛开季节，茶亭公园内绿树成荫，荷包满塘，清香远溢，令人流连忘返。 茶亭公园永远微笑着等候您的到来！ 11. 纵横交错的交通设施，构成了城市的血脉和骨架，推动着古城大踏步迈向现代化国际城市。 12. 每当夜幕降临，整个攀钢一片灯火辉煌，就像天上闪烁的星星，比天上的星星还要好看，还要富有吸引力。红的，绿的，蓝的，黄的，聚成一片，就像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花。灯光一闪一闪的，更像建设者们智慧的眼睛。 13. 照明灯洒下桔色的光晕，整个商场显得典雅、素洁，仿佛步入长长的画廊。 14. 一走进自动开启的宾馆大门，人们仿佛不是进入了宾馆，而是来到了充满鸟语花香的公园。映入眼帘的是一派大自然的景象，近处，花草繁茂，清泉潺潺，红鲤青卿，漫游其间。远处，假山重叠，怪石嶙峋，山上有亭，翘角飞檐，金顶红栏，小巧玲珑，煞是奇绝。亭下有泉，先成渠水，汩汩流出，倏然间，又沿山崖飞流直下，形成飞瀑，宛如玉带轻飘，明珠四溅，演奏着一曲天然交响乐。山上铁树峥峥，棕榈青青，新竹吐翠，芭蕉含情。各种鲜花，争芳斗艳。 5.描写城市风景美丽的词语 描写城市风景美丽的词语 类似的常见的有： 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草 【山】 崇山峻岭 山明水秀 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 湖光山色 大好河山 锦绣河山 【水】 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 高山流水 水 *** 融 【颜色】 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 古色古香 姹紫嫣红 五光十色 绿水青山 光彩夺目 白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪

幼师要学的内容有很多，最基本的照顾小孩和逗幼儿开心是必备技能

学会合作 (求索) 有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。” 他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。 “来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？” 上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。

极其流行，同样也是竞争力极其大的一种商业模式。虽然国内软件开发公司都发展壮大起来了，但是各地软件开发公司的实力及资质仍然参差不齐。下面为大家介绍下近期国内软件开发公司的排名汇总。1：华盛恒辉科技有限公司上榜理由：华盛恒辉是一家专注于高端软件定制开发服务和高端建设的服务机构，致力于为企业提供全面、系统的开发制作方案。在开发、建设到运营推广领域拥有丰富经验，我们通过建立对目标客户和用户行为的分析，整合高质量设计和极其新技术，为您打造创意十足、有价值的企业品牌。在军工领域，合作客户包括：中央军委联合参谋(原总参)、中央军委后勤保障部(原总后)、中央军委装备发展部(原总装)、装备研究所、战略支援、军事科学院、研究所、航天科工集团、中国航天科技集团、中国船舶工业集团、中国船舶重工集团、第一研究所、训练器材所、装备技术研究所等单位。在民用领域，公司大力拓展民用市场，目前合作的客户包括中国中铁电气化局集团、中国铁道科学研究院、济南机务段、东莞轨道交通公司、京港地铁、中国国电集团、电力科学研究院、水利部、国家发改委、中信银行、华为公司等大型客户。2：五木恒润科技有限公司上榜理由：五木恒润拥有员工300多人，技术人员占90%以上，是一家专业的军工信息化建设服务单位，为军工单位提供完整的信息化解决方案。公司设有股东会、董事会、监事会、工会等上层机构，同时设置总经理职位，由总经理管理公司的具体事务。公司下设有研发部、质量部、市场部、财务部、人事部等机构。公司下辖成都研发中心、西安研发中心、沈阳办事处、天津办事处等分支机构。3、浪潮浪潮集团有限公司是国家首批认定的规划布局内的重点软件企业，中国著名的企业管理软件、分行业ERP及服务供应商，在咨询服务、IT规划、软件及解决方案等方面具有强大的优势，形成了以浪潮ERP系列产品PS、GS、GSP三大主要产品。是目前中国高端企业管理软件领跑者、中国企业管理软件技术领先者、中国最大的行业ERP与集团管理软件供应商、国内服务满意度最高的管理软件企业。4、德格Dagle德格智能SaaS软件管理系统自德国工业4.0，并且结合国内工厂行业现状而打造的一款工厂智能化信息平台管理软件，具备工厂ERP管理、SCRM客户关系管理、BPM业务流程管理、OMS订单管理等四大企业业务信息系统，不仅满足企业对生产进行简易管理的需求，并突破局域网应用的局限性，同时使数据管理延伸到互联网与移动商务，不论是内部的管理应用还是外部的移动应用，都可以在智能SaaS软件管理系统中进行业务流程的管控。

项目立项指成立项目，执行实施。需要批准《项目建议书》，允许对项目进行深入研究，编制可研报告。批复文件是对《项目可行性研究报告》的审批，认为项目可以执行了。批复是用于答复下级机关请示事项的公文。它是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。

大学社联会办公室主任职责：1、负责管理办公室的日常工作，统筹安排办公室的各项事宜。2、负责拟定系社联会的各项规章制度，并与社联会全体成员共同商讨，最终确立生效。3、办公室会议制度在每学期末办公室会议上，向各位办公室成员作出期末总结，以及下学期工作计划。4、负责以社联会名义发布重大事项的布告，通告。5、管理社联会印鉴，开具对外证明、作好各项统计工作。6、负责建立社联会经费使用账目，每学期期末提交社联会经费使用情况报告。7、在主席的领导下，认真完成社联会下达的其它任务。8、负责所有物品借出、借入的登记。勤务组工作职责1、服从上级的安排。2、负责办公室各项会议的通知以及做好会议记录。3、负责学生会各类文件（含工作计划、总结、规划、报告、决议、通知、信函等）的起草，打印，发送。4、负责审查各部门的通知、通报等公文，把好行文关、内容关、规章制度关、体裁格式关。5、负责文档管理，审查、分类、整理学生会各部文件，统一审查对外文稿。6、负责社联会档案建设工作，制作社联会成员登记表并存档，建立社联会成员个人电子档案。联络组工作职责1、服从上级的安排。2、深入同学调查研究，接待同学来访，掌握学生动态，发现需要解决的重要问题，提出符合实际，切实可行的措施。3、加强社联会的内部团结，使社联会作为一个整体发挥最大的作用，协调各部、各委员会之间的联系，协助各部、各委员会完成各项工作。4、与各社团进行交流沟通，密切联系同学，做好意见箱搜集意见和整理工作，并向上级反馈。5、做好信息管理工作，多方面、多渠道收集信息并对信息及时处理、及时反映。6、负责上级领导机关和本、外校来访学生会的接待工作。注：办公室成员不做具体分组，各项任务运行期间，根据各成员能力趋向对各成员进行任务分工。办公室全体成员的要求1、办公室成员要服从上级下达的任务，有异议应向办公室主任反映，不得无故拖延。2、办公室成员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，随即应变的思维，良好的口头表达能力。3、办公室成员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人，礼貌用语，不做有损社联会形象的事情。4、办公室人员不得随意乱拿、乱用办公室物资。5、办公室人员不得利用职权牟取任何利益。

一年级语文下册期中考试质量分析 篇一 一、 期中考试基本情况： 这次语文期中考试试卷难度不大，难题不多，相对来说比较容易。我们一（2）班的平均分是95.25分，优秀人数30人，优秀率60%，合格率100%。虽然试卷难度不大，但是这次考试的主要失分在粗心大意，写错的字词比较多，还有的漏了题目。导致高分不多，虽然只有2人90分以下，但只有1人100分，30人达到优秀，平均分也不是很高。 二、试卷各大题分析 （一）我会读一读，连一连。 这道题目是连词语的，学生能全部连对，说明连得比较仔细，词语也都会读了。 （二）我会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音上打勾。 这道题目主要是让学生区别前鼻音、后鼻音和翘舌音、平舌音。从考试情况来看，还是有很多学生选错，特别是前鼻音和后鼻音的区分错的最多，如“淋”和“醉”都是前鼻音，有的把它们当成了后后鼻音了。多音字的乐队的乐，因为平时没有讲到过，学生错得也较多。 （三）我会拼一拼，写一写。 这道题目的错别字最多，说明词语掌握得还不够扎实。主要错在“童话”的“话”都写成了“画画”的“画”。“认真”的“真”少了一横。“鸟语花香”的“语”写成了“下雨”的“雨”。都错的很可惜。 （四）我会比一比，组成词语。 这道题目错的也比较多。有的是粗心大意，如“月亮”的“亮”写到后面变成了“高”。有的词语组的不好。有的把“冬天”的“冬”和“东西”的“东”搞混了，而且这两个字是上学期就教过的，组词也组过了，现在都忘记了。看来平时要多让学生练习辩字组词。 （五）我会读一读，选一选。 这道题目错的最多的是“再”、“在”和“温暖”“暖和”的区别。学生还不能理解两个词语的意思有什么不同，所以也不会运用了。 （六）、（七）、（八） 这三题都是连线题，有的是连反义词，有的是连词组，有的是连句子。大多数学生连的不错，说明看得很仔细，有个别学生连错了。还有一人漏连了。 （九）我会背古诗，做练习。 1、背一背，填一填。 有的写了错别字，如“风雨声”的“声”写成了“生”。有的漏字了。 2、背一背，排一排。有2人排错。 （十）我会读短文，做练习。 第一和第三小题做的还不错，个别学生错。而第二小题的画句子错的最多，你认为短文中哪一句话写得最好，用横线画出来。有的是画了半句，有的画了几句，没有按照要求画正确，大多扣了一分。 （十一）我会读拼音写句子。 大部分学生都会拼，都会写，还有几个学生写错别字，如“说说笑笑”的“笑”。“看着”两个字少了一横。还有2人竟然把最后一行的两个字“高兴”漏了没有写，真是太粗心了。 三、改进的措施： 从全班学生的试卷看，很多地方是不应该扣的，很多地方都是因为马虎而写错字、漏字。所以我觉得在以后的教学中这几个方面应成为重点： 1、学生的学习习惯。从学生的做题情况看，学生的学习习惯很不好。在平时我还是比较重视这方面的，如做作业时我经常巡视、指导，做作业时同学们能做到没有声音。但从这次考试情况看，这一方面训练得还不够。在下个学期还要重点培养学生的学习习惯。 2、引导学生主动学习。我班的同学非常调皮，一空下来就要玩，学习在他们的心目中的地位还不高，缺乏学习的主动性。我想想让学生静下心来投入到学习中去，需要调动学生学习的兴趣，让学生在学习的过程中增加一些趣味性，让学生爱学习，主动学习。 3、注重基础知识的练习。平时还是要及时巩固基础知识，在进行基础知识的练习时培养学生的良好的做题习惯。 4、注重课文分析，不间断地进行阅读短文。短文从试卷的情况看错得还是最多的。我觉得学生不会做短文，他们读到一篇新的文章就是很随便的读一遍，然后做短文后面的题目。其实他们是似懂非懂，所以错得很多。我觉得单纯的进行短文练习效果并不是很好，还是应该从平时语文课文的教学中进行，培养学生的语言感悟能力。 5、引导学生课文阅读。关键是课外书看得少，好词好句接触、积累得少。所以在下学期每天抽一定的时间进行课外书的阅读。 一年级语文下册期中考试质量分析 篇二 转眼间，半个学期过去了，上周五举行了期中考试，仔细研究了本班孩子的答题情况，发现从中暴露出了很多的问题，当天下午拿到学生的成绩和试卷回到家后，我便对学生的错题进行了梳理，同时也对此次期中考试进行了反思，具体如下： 一．试题分析 纵观整张试卷，大部分的基础题还是要求学生必须掌握的知识，但是也存在着个别有难度的题目，如ABB式词语的书写，对于一下而言，课堂作业本中的要求是让学生会说，书写有点难度，有很多的字学生还不会写。又如正确使用标点那题，虽然题目原原本本出现在课后题中，但是如果平时教师没有多加强调，或者刻意复习，学生失分则会比较大。另外短文阅读那题，也极大地考察了学生筛选信息的能力，不是能轻易从文中找到答案的题目，因此对于阅读能力稍差的同学而言，容易失分。 二、学生答题情况分析 通过对学生错题的梳理，我发现了我们班孩子失分最大的地方主要集中在以下几处： 1、同音字和形近字。如在第一题看拼音写词语时，有两个同学把“主意”写成了“主一”，有两个同学把“儿童”写成了“儿同”，有两个同学吧“主意”写成“主童”，而在第三大题的同音字组词中，我们班更是有12个孩子在这题造成了不同程度的失分。由此可见，我们班的孩子在辨析同音字和形近字方面十分薄弱，应当在以后的教学中加强。 2、标点符号的使用。正确使用标点那题是我们班失分比较严重的一题，有12位同学在这题进行了不同程度的失分，甚至有些孩子根本没弄懂标点是什么，而把它当成排序号或判断对错作答，痛失六分。虽然此题有点儿超纲，但也不是完全没有接触过，课后题原原本本地出现过，而作为老师，我应当反思，平时太不注重标点的教学和使用，如果从现在就开始一点儿一点儿的渗透标点的使用，那到了二年级学习写话时就会事半功倍。 3、学生筛选信息的能力。从本张试卷的短文阅读题的最后一题“大自然的邮票是指（ ）”可以看出本班孩子筛选信息的能力非常薄弱，在这题有15个孩子答错，造成了30分的失分，其实本题可以在短文中找到一模一样的句子，只是前后的位置换了一下孩子们就找不到答案了，由此凸显出了孩子们筛选信息的能力是多么的薄弱。 三．今后努力的方向 1、关注同音字和形近字的辨析。平时在教学过程中多对这两类字进行分类，让学生多见面多组词，以达到清晰辨析的效果。 2、关注标点的使用。在平时的教学过程中渗透标点的使用方法，让学生体会不同的标点表达出来的不同的语气，慢慢为今后的正确使用打好基石。 3、做一些关于提升学生阅读能力的练习。在平时的课堂教学中多让学生圈圈画画，尝试学会对文章信息进行筛选，以慢慢达到提升阅读力的目的。 一年级语文下册期中考试质量分析 篇三 一、试题分析 本次期中测试试卷共有十二个大题。从整体上看，体现了前四个单元中的知识点，突出了对基础知识、主干知识的考查。注重了学生的书写，考卷中凸显了人文性激励，符合新课标理念。 试卷题型丰富，考察面广。拼音、词语、笔顺笔画、组词、多音字、按课文内容填空、词语搭配、标点符号等。从这些丰富的题型看，以基础知识考查运用为重点，综合考查了学生的语文能力，重视积累背诵。 看图写话的要求过高，一年级孩子应以一两句话为宜。 二、取得成绩： 1.学生书写认真，卷面整洁。有90%的学生卷面得5分。 2.学生基础知识掌握扎实。 3.学生的理解能力有了很大提高，“照样子，写句子”“照样子，写词语”学生完成非常好。 4.学生初步掌握了写话的格式。 三、存在问题 1.多音字的选择失分较多。 2.读句子，加上合适的标点符号。 3.看图写话，学生失分较多。 4.学生对句、段区别不清。 四、采取措施 1.重视基础知识的落实。（对于课文中要求背的段落，要进行抄写。） 2.重视学生的朗读训练，培养语感。 3.重视学生看图写话训练。 4.做好培优补差工作。 （1）加大力度，将70分以下的孩子提高到80分。 （2）培养学生良好的习惯。

1. 以成长的喜悦为题的作文 成长的喜悦 成长，是一个什么概念？可能现在还会有人问这个问题。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了······ 现在回想小学的时候，一幕幕记忆犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实······或许吧，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的，不避讳，我也曾经这样过。 也是曾经，我们把头靠在妈妈的怀抱里撒娇，会为了一只蝴蝶而和小伙伴扭打在一起，被一个分数委屈得掉泪······不过一切仅仅都是曾经了，不是吗？ 在说曾经的时候，我的脑海里闪过了一句NIKE的广告词：“现在就新生。”成长的每一步都是新生，都是一个新的开端。人在变，心在变，世界在变······抬头看天空，那飘渺不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。 “人没有什么牺牲的话就什么都得不到，为了得到什么东西，就需要付出同等的代价。在那个时候我们坚信这就是世界的真实……”漫画里的男孩用稚嫩而满怀期望的声音栓释着一个不变的真理。成长，付出时间和努力，收获经验和成就，等价交换，不是吗？有付出就有收获，可能听起来傻呼呼的，但是仍旧是一成不变的真理呀！ 身体自然在长，很久没见面的长辈见到我一般都会说“你又变了好多哦，长大了嘛！” 可是无疑的，身体只是一个小小的道具，你可以完全变成另外一个人，可以使周围的人认不出你，可是灵魂作风，可以吗？？？ 一些肉体上的转变在我眼里是视为是人“正常运转”的一部分，伤病只是螺丝松了，或者机器卡了一类的小毛病，只要修一修就“万事OK”了。 成长不可能永远无忧无虑，那烦恼就像一顶钢盔压在你的脑袋上，越压越重，直到你崩溃为止。答应我，永远快快乐乐，甩掉烦恼的帽子，好吗？ 我们现在只是象牙塔里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们14年的象牙塔，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。round into，多好的一个词啊！概括了人的一生。在长者的眼里，你是幼小的；在长者的前辈眼里，你们都是幼小的；在长者前辈的祖宗眼里······或许永远都有着这么一座“象牙塔”罩着我们，或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道，或许······ 我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。Every body,let"s go！让我们快乐成长. 2. 以成长的快乐为题写一篇作文 成长，每个人都经历过或正在经历着快乐，每个人都感受过或正在感受着。 成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。 有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。 记得我刚上小学时，有一段时间早晨起不来，但上学时间定得死死的，闹钟一响我就必须起来；当然，不主动起床也可以，但只会有两个结果：被妈妈从床上“托”出来或被老师罚站。 这两个结果当然是我不想要的，所以我不得不每天按时起。起初我很烦，但慢慢地，我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。 在我家楼下，有一个花坛，里面生长着两棵枝繁叶茂的樟树。每当早晨我从它们身边路过，一声声清脆的鸟鸣唤醒了我还沉浸在梦乡的心；一阵阵香樟独有的香味给我提了神，走过这里，就好像感到多了份充沛的活力。 在上学路上，我还要路过一个菜市场，这里仿佛是一个社会课堂，让我体会到了世间百态。看到卖菜卖鱼的菜农们，我知道了我们桌上可口的饭菜都是他们辛辛苦苦弄来的；看到辛勤的清洁工，我知道了卫生的环境都是他们创造的；看到了忙碌奔波的人们，我知道了社会的稳定与他们的敬业是分不开的……我看到的越多，我的内心就越充实。 早起是多么好啊！我恍然大悟。我知道了许多我以前不曾闻、不曾见、不曾感受过的事，这何尝不是一种快乐呢？ 通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐；通过锻炼身体，我知道了健康体魄的重要；通过劳动，我知道了每个劳动成果的来之不易。 这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了成长的快乐。 这是否就是真正的快乐？苦尽甘来的快乐？发自内心的快乐？应该是吧？不，肯定是！因为不论再小的快乐，只要能给人们一个愉悦的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最纯粹的快乐。 3. 以”成长的快乐“为题写一篇作文（500字左右） 成长，是一个值得细细品味的人生岁月，它充满了酸、甜、苦、辣。它像一块记忆的石碑，记录着我的烦恼，但镌刻得更多的是我的快乐。 ——幼年之稚 小时候，我心里充满了令大人们哭笑不得的想法：看见别人踩草会流泪，幼年的理由是小草会疼；从来不喝牛奶，幼稚的理论是不想与牛宝宝争一个好妈妈；不知为什么天上会掉小水点，自作聪明的结论是安琪儿感冒而打下的喷嚏；想破头脑也想不出和尚为什么会秃头，小鱼为什么不会被水呛死…… 一个个幼稚的想法，伴随我度过整个幼年，那是如歌的岁月，给我带来了无穷的欢乐。 ——童年之趣 随着岁月的流失，我到了入学的年龄。我背上书包，系着红领巾，兴冲冲地跑进了教室。在知识的熏陶下，我渐渐失去了幼稚，解答了一个小时候的难题，没了幼时的困惑，获得了不少属于自己的绿洲与海洋。我有了属于自己的人生理想，登高望远，心中涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云。我体会到了人间的真情，与朋友分别时，低呤“但愿人长久，千里共婵娟。”我有了起码的良知，读到暴君杨广残杀兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”听到祖国申办奥运会成功的消息后，心中豪迈之情油然而生：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着自己的祖国与人民！” 知识让我像小鸟一样，在自己的天空中翱翔，也让我这个稚气未脱的孩子走向成熟，那是舒心愉悦的幸福，心中别有一番滋味：“成长是如此地快乐！” 我即将告别童年，走向少年时代。虽然曾经有过泪水，有过悲伤，但唯一不变的是那一份淡淡的快乐。我衷心地感谢成长，是它给我带来了无穷的快乐！ 4. 以成长的快乐为题写一篇作文1.600字以上 “呼呼…呼呼…”呼啸的北风拂窗而过；“沙沙…沙沙…”连绵的小雨翩翩舞过.所有的声音都那么有韵律，随着这“呼”这“沙”的韵律仿佛渐渐打开了我沉睡已旧的心门. 繁华败落，春去秋来，我送走过了无数的冬天，迎来了无数的春天.然而，在这一送，一迎，一迎，一送中，我渐渐地走向成熟.记得那些天真纯朗的笑声；熟悉那稍粗却嫩的嗓音；期盼那淳厚而阳刚的声气. 我成长着，快乐积累着…我成长着，烦恼堆积着.年龄越来越大，烦恼越来越多，快乐越来越少. 是啊！好久没痛看一晚电视，好久没痛玩一次电脑，好久没痛聊一次闲天，好久没有痛打一次篮球…… 好多个好久，渐渐就积累成为好多个烦恼.“已经初三了，马上中考了，你就少玩一会儿吧！等考上好的大学有了好的工作，你再玩也不迟啊！”这是母亲经常念在嘴边的.那么试问，考完大学是不是还要继续努力学习找个好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好尽快成家立业呢？成了家，立了业，那么是否…… 好多个是否 ，好多的疑问！ 走在街上，忽然停住脚步，望望这个繁忙的城市，灯红酒绿，车水马龙，人来人往，穿梭不息.忽然有一丝丝感悟.城市的忙碌是不是也会带给城市烦恼呢？或许吧！不过这样的烦恼又换来了什么呢？是啊，换来了许多.从一个乡村演变为小镇，从一个小镇演变为一座大城，现在成为灯红酒绿，车水马龙的大城市. 是啊！城市也在成长，没有一天停歇脚步，最终它获得了发展，获得了重视…… 回头离去，转身的瞬间想到一个天真而幼稚的问题----那么我呢？我这个忙于，苦于，怨于，恨于学习的学子呢？刹那间，一切变地明朗起来，人们脸上不再挂着失败，不再挂着不情愿，而是洋溢着快乐的气息，那是一种生活，一种成长，一种收获的快乐气息. 回到家中，躺在床上，凝视天花板，回想自己的过去，回想那学习中的苦，学习中的挫折，不禁感到欣慰起来，感到能为战胜他它们走到今天而开心，自豪. 顿时，我心生雀跃之感，为成长而开心，为成长而快乐，为成长而自豪，我感谢成长. 是成长让我品味了15年的苦，是成长让我认识了15年的苦，是成长让我领略了15年的苦，是成长让我战胜了15年的苦，是成长让我15年的苦摇身一变，变成了15战胜它们的自豪与快乐. 成长……快乐……成长每个人的必经之路；烦恼每个人的必有之物；快乐，每个人都拥有的烦恼的最终产物……。 5. 以成长中的喜悦为题,600自左右的记叙文（初中作文） 从我呱呱坠地开始，就开始沐浴在慈爱与严爱之中，幸福开心地成长。妈妈给予我的总是慈祥的母爱，脸上总是挂着笑容，总会鼓励我。爸爸给予我的却是严厉的目光，但我知道这也是一种爱，爸爸时时刻刻为我敲响着警钟，让我不敢松劲。我很难博得爸爸的“大拇指”，但正因为这样，妈妈鼓励着我成长，让我充满信心，而爸爸却警告着我，不让我骄傲，这让我非常幸福，我的学习也在这种情况下很棒，每次考试都是名列前茅。可是我的写作能力和英语都是很差，爸妈常常因为我这唉声叹气。 我慢慢地长大了，个子高了、知识多了，爸妈却慢慢老了，皱纹多了、白发多了。有一次，我终于写了一篇让我自己觉得很满意的作文，我兴冲冲的拿给妈妈看，妈妈看了后，眼睛发亮，伸出大拇指赞扬我写得好，鼓励我努力锻炼，更上一层楼。可爸爸看了以后，板着脸，冷冰冰地说我写得遭透了。我伤心透了，那毕竟是我的第一篇好文章，我含着眼泪跑出了家。回到家后，我发现爸妈在争吵，也许是为了这件事吧。那次以后，妈妈买了很多的作文辅导书，妈妈很耐心的教我，我也很认真的学，我的作文水平在我和妈妈的共同努力下提高了很多。慢慢的我也得到了爸爸那重于千金的一句赞扬了。 那天放学了，老师布置了要我们回家读英语，第二天要听写。这下我可急坏了，我连读都不会，这个怎么办，一个人呆在书房发闷脾气。爸妈看见了，问我怎么了，我委屈的把情况告诉了他们。爸爸听了，拍拍胸膛说：“这怕什么，有我和你妈在，你还怕学不会。”我有点不相信，指着天上说：“别再吹了，牛都被你吹上天了。”爸爸被我说的无言以对，愣了好久才蹦出一句话：“那就让你看我的真本事。”爸爸首先教我的是“香蕉”单词，为了让我更好的记住单词，就讲了一个笑话给我听：“有一个外国人去爬山，在途中不小心摔了下去，正好一个人拉住了他，外国人这时看到了一个香蕉，就说banana，那个人很奇怪，别拉了？那就不拉了，他就松开了手，外国人就掉下山崖。”我哈哈大笑起来，在我的笑容中，在爸爸细心的辅导中，在我的认真学习中，我不知不觉地学会了英语。第二天，我听写顺利得了满分，我乐坏了，我感觉到了学习的快乐，学习的劲头更足了。 爸爸妈妈每天要上班，天还没亮就起来，到了深夜才睡觉，他们非常辛苦，总是无微不至地照顾着我，为了我的成长和学习不知操了多少心，不知白了多少头发，我也常常帮他们干家务活，为他们分忧。在我小时候的一天晚上，我们吃完饭后，爸爸妈妈都非常的忙，爸爸收碗，妈妈洗碗，我看他们忙得满头大汗，就想帮他们做点力所能及的事情。我要妈妈教我洗碗。妈妈听了很高兴，说：“儿子，有你这几句话，我就很高兴了，但是，你还小，不能干这样的活。”“我要洗碗，我要洗碗……”我叫着叫着，就哭了起来。妈妈拿我没办法，就告诉了我洗碗的方法，然后又拿了一半的碗给我洗。我按照妈妈的方法去做。先是倒一盆水，再滴几滴洗碗液，然后，拿起丝瓜瓤瓤洗。我洗呀洗，半个小时过去了才洗了几只碗，可妈妈已经快洗完了，我看妈妈洗得这么快，就跑去问妈妈：“妈妈，你怎么洗得这么快？”妈妈说：“只要你洗碗的时候认真就行了，就能洗的干净，洗的快！”我听了妈妈的话就挠了挠脑袋，说：“我刚才在洗碗的时候老想着看动画片呢！”说完，我就跑到原来洗碗的地方开始了认真的洗碗。不一会儿，我终于既干净又快的洗完了碗。其实，我就在妈妈这样的言传身教中慢慢地长大了，也慢慢地学到了许多课本上学不到的知识。 我一晃就读初中了，现在我个子长高了，人长大了，也懂得了应该努力学习，应该做一个懂事的孩子，这些，都是在爹妈的耐心教育下逐渐理解的，一路上，有了她们的慈爱与严厉我正在健康茁壮地成长着…… 6. 以“成长与喜悦”为题写一篇作文 每一个人从出生后，就不断的在成长，身体逐渐的由小变大，行为也由幼稚无知，变为成熟懂事，在一连串的蜕变过程中，有冒险，也有惊喜，彷佛青苹果的味道，酸中带甜，甜中带酸，这种成长的滋味，格外让人难忘。其实成长代表着一连串的改变，过程虽然苦涩，但结果却是甜美的。 记得放暑假期间，我无意中打开以前的相簿，竟然发现有一张自己刚出生模样的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起来像个小傻蛋，妈妈告诉我：“那时的我，什麽都不会，只会吃喝拉撒睡。”慢慢的，我开始翻，坐，爬，并且长出牙齿，吃着美味的食物。不久，在摇摇摆摆中，我跨出了人生中的第一步，从此世界变得更加辽阔，可以自由自在的到处游走。 后来，我开始牙牙学语，知道喊“俄俄”就会有东西吃，要“车车”就会有玩具玩，不想洗澡就说：“不要！”懂得用语言和人沟通，世界变得更不一样了，这种成长的喜悦，是笔墨所难以形容的。 而现在的我，不只是会走，还会跑，会跳：不仅会说，还会写，会画，会交朋友，头脑里的知识更是愈来愈丰富，上自天文，下至地理，无所不包；待人处事也愈来愈成熟，知道待人要诚心诚意，做事要勇敢负责。 在不久的将来，我会进入青春期，外表上，声音会变粗，会长喉结，会长青春痘；心理上，会变得更为成熟，更加稳重，而经过这一连串的改变后，我就会像毛毛虫破茧而出，成为美丽的蝴蝶，迎向新的未来。 成长是每个人必经的过程，只要以平常心面对，将会发现过程虽然有点惊心动魄，但也处处充满惊喜！ 7. 以“成长的快乐”为题写一篇作文,应该怎么写 开头：简单回顾一下自己的成长历程。总结一下，引出下文。 中间：（自选） 1.先写一件自己小时候比较幼稚，可笑的事，在和现在作对比。 2.写一件让自己受益匪浅，以至于后来长大了的事。 3.写在家人的关爱（或老师的关爱）下如何的幸福，快乐的成长。 结尾： 1.在写一下开头的历程，首尾呼应。 2.写一写自己对那件事的总结和畅想的未来。 3.感谢家人（或老师）对自己的关爱，并且要以努力和自己的成就来回报他们。 成长就如童年时的棒棒糖，滋味无穷，酸酸甜甜，让我们细细品味，享受成长的乐趣——题记人每一分每一秒都在成长，它平凡许多人都将它忽略了，但在我心中，它是特别享受的事，我常常沉浸于自已的成长中津津乐道. “一份耕耘，一份收获”，我一直把这句话做为我的座右铭，激励着我，没错，我的付出终于赢来了收获成功的喜悦，那天，我满心欢喜地回到家，迫不及待也拿回了手中的荣誉证书与妈妈分享，可妈妈只是微微一笑，恩，但你要记住，失败使人进步，骄傲使人退步，虽然心中有点小小的失望，但却让我有了下次要更加努力的决心，何尝不是一种成长中的乐趣呢？成长中我学会了再接再励.学海无涯，苦做舟。 啊，朋友，不要忽略了每一分每一秒的成长，它是一件很享受的事，是学会享受成长的乐趣，你会发现原来我收获了这么多.每当我做完作业，就会和我的伙伴一起去公园，一边玩耍一边欣赏美丽的风景。 瞧，公园里的小河静静的流淌，闪动着粼粼的水光，就如闪动着千万只明亮的眼睛，在观看着秋天满山遍野的秀色。小河的旁边，还有一排排穿着金色衣服的小树，和金灿灿的菊花都倒映在水中，就如一幅生动美丽的画。我和伙伴看到这样美丽的景色，都不约而同的跑到小河旁，你给我泼水，我给你泼水，尽情的玩起来。就在这个时候，妈妈过来了，她哈哈大笑的说：“看看你们，都变成落汤鸡了。”于是，妈妈拿来一条毛巾，帮我和伙伴把水擦干后，说：“咋们去划船吧！”我和伙伴们听了妈妈的话，都兴高采烈地说：“好啊！”于是，我们飞快地跑到船边。坐在船上，我聆听着小鸟清脆悦耳的歌声，和风轻轻吹拂的声音，还有小朋友欢笑的声音。不知不觉中，我便陶醉在这些美妙的声音里——这就是我成长的乐趣。 8. 【以成长的快乐与烦恼为题写作文】 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上.有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪.但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波.对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有. 现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了.有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了.现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪. 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼.但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了.我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重.如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”.可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行.这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离. 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着.但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了.就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见. 阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少.通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐.。

一、办理所需材料：二、税费征收标准：1、其他费用：①交易手续费：5元／_（非住宅11元／_）。②登记费：住宅80元／套（非住宅550元／套）。③工本费：10元。④中介费：2％－3％之间不等。2、贷款买房附加费用：①评估费：0.3％。②担保费：贷款金额的1％。三、过户流程：1、二手房买卖双方和中介签订三方购房合同。2、买卖双方和中介凭购房合同到指定银行任一网点填写申请协议，明确交易流程和房款放款时间。3、买家把钱划入银行专用账户内，银行出具收款单据。银行再与中介定期对账。4、买卖双方到市房地产交易中心办理交易过户手续。5、交易过户手续办理后，买卖双方按约定到银行申请放款。扩展资料：二手房过户的其他条件：1、买卖过户：房地产权利人通过房地产交易形式以一定价格将房地产转让给他人。2、夫妻过户：夫妻间想转移房屋所有权的或者夫妻离婚需房屋转移的。3、遗赠过户：房地产权利人死亡或者被宣告死亡后，其房地产依法应当由有关继承人继承的，继承人应按规定办理房地产继承所有权转移登记，办理房产证。4、赠与过户：房地产权利人将房地产无偿地赠送给受赠人的，双方当事人应按规定办理房地产赠与所有权转移登记，办理房产证。参考资料：武汉住管局--房地产经纪管理办法百度百科--二手房交易税费百度百科--二手房交易流程

击鼓传花，虽然有点二但是很适合活跃气氛踩气球，把气球绑在脚上别人踩，这个有点乱，但是经验证明真的很好玩

人生的社会价值与自我价值是一个硬币的两面，是不可分割的！

老师的作业？还是老师给你的作业？

学会合作 (求索)有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。

《海上钢琴师》经典影评 　　电影《海上钢琴师》是意大利着名导演朱塞佩·托纳托雷的“时空三部曲”之一，导演运用一种追忆式时空穿梭的叙事结构，让我们目睹了主人公1900非常短暂却又绚烂至极的整个人生。 　　1900是一个被人遗弃在弗吉尼亚号蒸汽船上的孤儿，他一生的时间都在这艘蒸汽船上度过，从未下过船，却拥有超乎寻常的音乐天赋。1900本来完全可以凭借其卓越的钢琴演奏在陆地上获得财富、名誉，还有爱情，但是他放弃了这一切，就其原因，那就是自由。 　　 一、生命之自由 　　1900的本性是自由的。1900的出身，影片中几乎没有任何交代，麦克斯的叙述就能说明,“他甚至不存在。没有一个城市、一个教区、一所医院或球队有他的名字，他没有国家、生日，没有家。八岁了，但依据法律，他从没出生。”一个常人出身所具备的他都不具备，影片如此安排无疑隐喻了1900本性的自由，儿时睡觉的吊篮的自由摇摆、第一次弹奏钢琴时对船长说的“Fuck theregulations”(让规矩见鬼去吧)、与麦克斯相遇后弹奏时自由滑动钢琴、对爵士乐鼻祖杰里挑衅的淡然面对、弹奏钢琴时的率意而为以及坦然面对生死等等，都或隐或显地的隐喻1900本性的自由。 　　而在影片中，与1900生之自由相对立的，电影中现实的人们正是拼命追求的恰恰一种伪自由。影片一开头是乘客们看到自由女神后的狂热场面的全镜头，人们对象征着繁华与自由的美国充满了向往，相信在美国这个遍地黄金的地方一定能找到财富和自由。就连1900生之挚友麦克斯也选择了下船，想用小号和音乐在陆地上打开一片新天地，结果却事与愿违，穷困沦落到社会最底层，以至于迫于生计不得不去典当陪伴自己多年的小号。影片中现实中的人们所追求自由是一种被物质“异化”的自由，或者是说，它根本不是自由。从马克思主义观点来看，“异化”是人的生产及其产品反过来统治人的一种社会现象。也就是说，追求物质“异化”自由的人们会被功利的事物所束缚，最终会丧失能动性，人的个性不能全面发展，只能片面甚至畸形发展。 　　另外，麦克斯在没有上船前早就听说过1900的故事，所以，在这里，麦克斯也是从一个乘客们的叙述视角向1900作出提问，麦克斯的不理解也恰恰表现了人们对1900的关注和不理解，而1900在影片中对麦克斯的三次回答，也刻画出他对精神世界的非同寻常的坚守。1900每一次都平静地看着2000名乘客狂热地离开轮船，但他却从不下船。 　　1900从出生到成名到死亡，一生都没有离开过这艘巨轮，只是在有限的88个琴键上演奏出了美轮美奂的钢琴曲。这与乘客们对美国的趋之若骛形成了鲜明的反差。在1900看来，自由不在别处，而在自己的心里。在船上，1900可以神游大地，准确地描绘出他从来没有去的地方;可以用音乐透视人们的心理，演奏出不同的人生。正如1900回答麦克斯的话中说到：“陆地上的人夏天害怕冬天将至，冬天担心夏天的迟到，所以他们总是到处游走，想找到一个四季如春的地方。这样他们就虚度了很多光阴，我并不羡慕。” 　　我们不难看出，1900的自由首先是对自然的热爱与坚守，以及不受外在物质、规范所羁绊的精神的境界。 　　 二、音乐之自由 　　影片《海上钢琴师》中贯穿了大量的音乐，如果对这些音乐加以品味，无论1900弹奏的钢琴曲，麦克斯的小号吹奏，还是影片中的部分配乐，都是为“自由”服务的，当然，最代表自由性的音乐，还是1900的钢琴曲。 　　首先，1900的钢琴演奏是即兴、随意的，只要1900的演奏兴头一上来，曲风、曲调随时都会峰回路转，就连乐队都难以与其合奏。另外，1900钢琴音乐的灵感是源于自由、敏锐的双眼对生活的深刻洞察，以及对周遭每一个人不经意间的举手投足、神情衣着的感悟：例如衣着华贵的中年妇人目光阴冷，又有风流绅士相伴左右，1900揣测其有谋杀亲夫、与情夫私奔的卑劣行径，随之而起的便是一段意境变幻莫测，极能表现复杂内心世界的音乐;目光呆滞、神情忧郁的男士陷于对往事的无限回忆之中，1900为其创作了一串无限恫怅、颇富记忆感觉的"音符;对于一个正流着眼泪在舞池中陪舞的年轻女子，1900视其为看破红尘的妓(ji)女，音乐也在倏忽间转换成了颇富吉普赛风格的放荡的探戈舞曲……其次是1900与爵士音乐鼻祖杰里斗琴。爵士音乐，若寻根溯源的话，它是19世纪时期美国南部种植园黑人奴隶们表达自我情感和自由的一种民族音乐形式，到了20世纪初，这种具有民族特色的音乐与英美传统音乐混合，成为全新的音乐表达形式，并作为传统音乐的对立面，以追求精神自由、个性解放的姿态出现。杰里，作为爵士音乐鼻祖，一定也曾是具有自由精神的音乐人，否则就不会创造出爵士乐。但通过他近于绑架式的方式向1900发出挑战、在登船前的高声挑衅等场景，不难发现，爵士乐被杰里创造出来后便成为了他的附属品，“我”的意识远远高于了音乐本身，杰里在乎的是爵士乐所带给他的地位和荣耀，不断膨胀的自我意识最终使得杰里变得咄咄逼人，其实在这里，他的傲慢与飞扬跋扈已经注定了他在后面斗琴中会遭到失败。 　　“斗琴”这一段算是这部影片的一个小高潮，“斗琴”分为三个回合，第一回合1900用高雅的圣诞乐曲回敬杰里低俗的床第之乐，表面看来不可理喻，实则在心理上已占了上峰，面对如此重量级的挑战，1900表现出的平和、轻松，让我们看到了1900对这场声誉之战争的无所谓。第二回合中，1900全然忘记了比赛，只为杰里的美妙音乐而流泪，并且因为感动而把杰里的音乐原版弹出。第三回合，1900动了真格儿，显露出自己的真实水平，弹奏出的曲子有如整个自然界的山川河流飞禽走兽齐鸣，狂奔而至，轰然作响，仿佛有十几双手同时摸过琴弦，人与音乐达到了完美融合。当然，在这里，杰里的演奏钢琴技巧不可谓不纯熟，但是他输了就在于他音乐附加了太多的物欲：金钱、权利、名望等，徒留下形式上的自由。 　　经过三个回合对决，杰里从一开始的不可一世变为后来的瞠目结舌，这些与1900的平和、超脱形成了鲜明的对比。我们知道，杰里感到了自己的地位受到威胁，只能通过挑战1900来证明自己，因而在他看来，和1900“斗琴”实际就是一场声誉的较量;而1900的艺术灵感则是来自情随所致的感觉，来自身边每一个鲜活的面孔，来自对大自然、对心动的女孩最深沉的爱，因而能达到人琴合一的境界。杰里为别人的称赞而弹琴，1900则已超越了比赛本身，他排除了陆上利禄功名的干扰，超越了一切利益得失，全身心地投入到了音乐的创作之中一一他实现了对主体自身的超越;1900的音乐世界永远鲜活、灵动，能在不经意间杂揉十种风格，他冲破了钢琴88个键的客观实体限制，摆脱了钢琴客体的纯物理性一一他实现了对客体对象的超越。为自己而弹奏，为音乐而感动，为艺术而艺术。 　　 三、牺牲爱情是孤独的自由 　　如果说财富和荣誉等外在力量对1900的冲击力不大的话，那么，无论谁都回避不了对爱情的渴望。为心爱的姑娘下船，这是他唯一一次付诸于行动的事件。 　　此时，与爵士乐鼻祖杰里的斗琴已经让1900名声大振，各路唱片制造商纷纷前来淘金，打算借此大发横财。就在1900灌录唱片时，一位清纯的少女无意间进入了他的视野，舷窗外少女天使般的面容在蓝天碧海的映照下显得格外纯洁动人，1900透过狭窄的窗户凝望着少女天使般的面庞，目不转睛，他已经完全被少女打动了，手指弹出的曲调情不自禁也变得轻柔舒缓，无限恫怅又无限向往。从女孩儿在窗前的出现到暂离，又到出现在另一个窗外，1900从惊喜、热切到失落、沉郁，从落寞、期待又到欢欣，一颗跌宕的心透过美妙的音乐被记录在模板上，这张世上仅有一份的唱片，镌刻了他当时的灵感迸发，记录了他仅有的瞬间。1900只愿将惟一一张唱片送给自己心爱的女孩儿，发自内心的无意识的爱促使他下决心上岸，去寻找爱情。 　　我们不难看出，1900对女孩儿的爱情是单纯美好的，它绝不是一种永无止尽的贪婪的占有欲，然而爱情一旦付诸于行动，它就会成为催使欲望诞生的“本源”。我们可以设想，一旦1900真的上了岸，纯洁爱情伴随的或许就只剩下繁琐的生活和永远无法满足的物质追求，而这种生活终会将他生存的原动力消磨殆尽。于是，当1900站在的舷梯正中央时，面对陆地，面对陌生的城市，他犹豫了，站在舷梯上，他什么也看不见，有的只是无数条街道、无数的选择和没有尽头的世界。如果为了爱情，要放弃自己生存的基础和真正想要的生活的话，他宁愿不爱。1900向往爱情，但他更热爱音乐，更渴望对本我的坚守。正所谓，“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。” 　　用1900自己的话说：“在那望不到尽头的城市中，让我如何选择，如何去选择一条街道、一栋房子、一个女人、一片属于自己的风景、一种属于自己的活法……”这正是影片中1 900拒绝踏上陆地寻求爱情的缘由，如果他自己的精神主体性遭到喧嚣世界的无情摧残时，毅然选择扞卫精神的自由，这种选择无疑是孤独的，但也正是这种孤独成就了1900精神的高贵。 　　 四、选择之自由 　　作为一个被遗弃的孤儿，或许1900能获得一种自由的天性，但是对于他究竟会拥有怎样的人生，归根到底还是由于选择的自由。 　　其实《海上钢琴师》整部电影讲述的就是一个关于选择的故事，1900一辈子不离开弗吉尼亚号是一种选择，而麦克斯离开弗吉尼亚号到陆地是一种选择，杰里的唯我独尊是一种选择，老人决定到美洲新大陆开始新的生活是一种选择，1900随船而终也是一种选择。不同的选择注定了不同的人生。 　　然而，在这些选择中，唯有1900的选择才称得上自由的选择。康德认为：人生是由痛苦的经线和纬线编织成的地毯，只有不死的精神与绝对的自由意志才是值得人们追求的至善的人生境界。麦克斯的选择是为了能用音乐在别人身上找到自我实现的价值，杰里的选择是为了维护其爵士乐鼻祖的地位，老人的选择是为了让家人过上新的富足的生活。正所谓“有求皆苦，无欲则刚”。 　　前面的几个人物皆有所求，因而，他们总会被一种无形的东西束缚着，然而1900早已在年复一年中习惯了在局促狭窄的蒸汽船舱内享受心灵的自足与平静，习惯了于周而复始的诗意旅程中体味精神的稳适与自由。就像莎士比亚说的：“即使将我置身核桃壳中，我也拥有一个世界。”1900即是在核桃壳般的船体空间内为己开辟了一道宁静、自由的心灵港湾，固守着理想中的精神世界。他几乎不受任何外界欲求的影响，追求至善境界的音乐精灵，放弃看似繁花似锦的陆地，而选择终生与弗吉尼亚号相伴，在船上的日子，它又选择了钢琴，选择了音乐，选择他所“看得见”的幸福，直到生命的最后一刻，他又选择了与惨败破旧的弗吉尼亚号同归于尽。 　　1900说：“在那望不到尽头的城市中，让我如何选择，如何去选择一条街道、一栋房子、一个女人、一片属于自己的风景、一种属于自己的活法……。陆地对我来说像是一艘过大的船、一个太漂亮的女人、一次过长的旅行、一首我无法演奏的音乐……”总体而言，陆地对于1900来说有太多的不确定性，他无从选择、无从判断，更谈不上驾驭和利用陆地上的客观规律实现自由： 　　而陆地上的金钱、地位、名誉等更是文明对人的束缚，人沉沦其中，只会沦为被控制的客体，根本没有选择可言：但是大海、维吉尼亚号和钢琴对1900来讲是确定的，是他所熟知和能掌控的，他不用在过多的选择和判断中丧失主体性，而是通过对确定性的熟知和控制实现了自由。 　　 结语 　　如果从深层次讨论1900的自由的话，我们可以从西方存在主义哲学中找到源头。存在主义又称生存主义，它是当代西方哲学主要流派之一。存在主义以人为中心、尊重人的个性和自由，认为人是在无意义的宇宙中生活，人的存在本身也没有意义，但人可以在存在的基础上自我造就，活得精彩。 　　1900虽然一生漂泊在海上，但是他却早已看尽了陆上人世间的繁华与落寞，辉煌与凄凉。固守在自己精神理想国的1900，不仅在音乐上造诣斐然，而且还可以轻易地洞察出入生百态、世俗名利、人情冷暖。 　　但是，1900自由的人生无非又是悲剧的。显然，他对于人生的这种精神追求与人的社会性存在方式是相悖的。人首先作为自然存在，需要受到自然条件的种种限制;其次作为社会存在，又要受到社会关系的种种制约。来自自然(生与死)、社会(命与时)、自我(情与欲)的种种束缚决定了人类不可能在现实世界中享有精神自由这样一种绝对的、彻底的自由，人类需要在精神自由与社会制约间寻求一种平衡。 　　虽然1900超越了对自身局限的领悟，可是能够洞察一切的他如果在陆地或者社会上还是不能掌控自己的命运，把握自己的未来。他只可能在那个他自己认为是有限的世界中过着有限的生活，这是违背人的社会属性的，因而1900最终也只有在有限的生活中一步步走向穷途末路。 　　在存在主义者看来，人生活在一个与自己对立的、失望的世界之中，人在世界上的地位是不确定的。绝对自由的人也是烦恼和无所依靠的孤独者。人虽然有选择的自由，但他面对的未来的生活却是混沌而没有目标的。他只是盲目地走向未来，他只知道人生的真实的终结就是死亡。 　　当然，这种悲剧的结局因为不符合影片自由的主题而被导演掩饰掉了。在影片的结尾，导演处理1900的死时采用了浪漫唯美的手法，以至于我们感到的不是令人绝望生命的终结，而是生命的另一种回归，回归自由的海洋。 ;

1、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐的度过每一天！2、恒久不变的浓浓的爱，化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。祝愿你健康永远，爱心永恒！3、在以后的日子里，我们要一起加油，一起成长！女儿是我终生的软肋，我是女儿永远的铠甲！愿每个孩子都健康平安快乐！4、虽然不能陪在你们身边，但是爱你们的心一直都在，希望宝贝健康快乐成长。5、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐!6、可爱的小妞，你是爸爸妈妈的心肝，希望你健康成长！7、人最可悲的就是没办法选择自己的出生，没办法选择自己的父母和家庭。熊孩子，坚强吧！希望你有个快乐的童年，健康成长！

快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个音符，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈努力，它永恒。鸟儿在晨雾中欢快的啼鸣；溪水在山涧中快乐的流淌；微风在春意中快乐的抚摸山林；细雨在清凉中欢快地滋润大地。 我们心动，因为我们渴望快乐的生活，快乐的成长。何来快乐？快乐源于生活中的小小满足。而成长无时无刻都需要快乐伴随。我们在成长中获取人生的哲理，在成长中体验非同一般的经历，在成长中感受五彩缤纷的情感旅程。而推动我们去寻找，去追寻的勇气的动力，来自于生活中一点一滴的积累。拥有一种快乐的心情，它便使你精力充沛，活力十足，促进你大胆地去追寻，去体验，去感受，去获取。它是心灵的良药，是成长旅途中的“润滑剂”。 孩提时，我常常醉心于别人的故事，感动着别人的感动，悲伤着别人的悲伤，曾经的泪花被风化在记忆深处。当别人不在感动我时，我总尝试着自己感动自己，于是，我提起笔——写作，我成长中的快乐。当有生以来的第一篇文章上报的喜讯传来，我欣喜若狂。是啊，经历了多少次的不断努力，经过了多少尝试的投稿，石沉大海的那种心酸。如今终于如愿以偿！我瞬间感受无比的快乐，于是更加鼓励自己，积极写作。 进入初中，周围紧张的学习气氛笼罩的人喘不过气来。对于写作，开始有所放松。但我仍然保持着积极向上的心态，迎接每个新的一天的到来，因为我知道自己拥有快乐最重要。功夫不负有心人，我的另一篇佳作说到好评，并登上学校的校刊。望着湛蓝的天空，我欣慰的笑了。从中我也感受到一份快乐的心情是一步步成长的动力…… 从小学到初中经历了太多太多，虽然曾经有过泪水，有过悲伤，有过烦恼，但唯一不变的，默默支持我的，给予我力量的变是一份小小淡淡的快乐。我一步一步成长着，不管青春的岁月是欢笑还是蹉跎，把头发一甩，把眼泪擦干，作会那个原原本本的自己，一个每天的成长都希望拥有快乐的自己！2. 成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了……而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆，但回忆并不需要都是快乐的，只要有一份承载着过往点滴的回忆，那就是美好的。回想起小学的点点滴滴，一幕幕的记忆仍然犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂，到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实。因为，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的。在我记忆的长河里，还有许许多多关于儿时的回忆，一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐，但也充满了艰辛和苦涩，酸甜苦辣，每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住，它们是我的骄傲，是最宝贵的回忆！我们现在只是在母亲怀抱里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们13年的怀抱，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。round into，这个词概括了人的一生。在长者的眼里，你是幼小的。或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道。我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。让我们快乐地一起成长。

　　工作给予我们的除了钱之外，更多的是宝贵贵的经验、良好的训练以及才华的展现，也就是自我价值的实现。那在职场中我们该如何去实现自我价值呢？不妨来一探究竟。 　　职场工作价值与自身价值的关系 　　职场工作的价值感往往来自两个部分，第一个是我们在工作中付出的时间与精力所带来的满足感与充实感；第二个则是通过最后的结果呈现所获得的肯定与称赞。 　　美国社会心理学家马斯洛提出的需求层次理论就谈到自我实现的需要，也可以理解成我们说的成就感。但无论是哪一种价值感，基本上都不会来自 “被迫工作”，而来自于自己的主动完成与成长的感觉。 　　自我实现是一种发自内心的感受，来自于我们成功的感受和对自己的期许，它与一个人身处何种单位与岗位关系其实不大；而工作是另一个问题，在工作中我们通过自己创造的成果换取收入，用收入来维持自己持续的劳动能力，并用收入的一部分投资自己以便进行产能的提升。 　　其实每个渴望成长的人都应该这么问问自己：“这是我能干出的最好的活儿了吗？” 　　如果自己都不能扪心自问，然后毫无疑义地回答“这就是我干出最好的活儿了”，那么我们的活儿和人都无疑不足以强烈到影响他人、打动他人。 　　这时，我们需要从提升自己的职场价值入手，塑造在事业上“自我实现”的强烈需求。 　　马斯洛著名的层次需求理论其实最主要的并不是想说明人吃饱了之后才会有精神需求，而是真正的人生赢家都在“自我实现”上有很强烈的需求，而这种需求与“巅峰体验”会引导人一步步走向自己命定的方向。 　　想要谋得一个好的未来，就从现在开始，从提升职场价值入手，踏上自我实现之路。 　　职场中如何实现自我价值 　　一、保持身体的健康，你需要拥有足够的身体体力和能量，其实在职场上，拥有健康的身体才能够做其他的事情，当你每一天都充满精神，充满着对工作的人情，你应该做的事情都做得很好， 不用重复，这就是为公司创造价值。 　　二、坚持梦想，当你踏进职场的时候，你总会树立一个自己的目标，人们的目标越清晰，成功的可能性也就越大，无论你所处的环境是好还是不好，只要坚持不懈的努力，总会成功的。 　　三、超越不可能，其实我们进步的过程就是不断的超越和被超越的过程，任何一成不变的努力对于我们来说不是原地不动，而是退步，只有不断的超越和被超越，才是真正的被超越。 　　四、团结，完美的一件事情都是大家一起精力合作，团结队友，拥有自己鼎力协助的伙伴，任何时候我们不是一个人在战斗，我们有自己的队友，这样我们面对任何困难都不觉得害怕，都有勇气。 　　五、永不放弃，其实没有人的一生会一帆风顺，我们都会遭遇各种各样的事情，但是当我们面对这些事情的时候，需要的就是坚定的永不放弃，这才是我们为公司创造的最大价值。 　　六、调整心态，心态决定一切，在职场中通过调整心态实现自身价值，对于人们来说，心态有时候可能会比你的能力还要重要，当你面对一件不可能完成的事情，但是心态积极向上，身边的人也会被你感染，那些不可能就会变成可能。 　　职场如何让领导发现你的价值 　　 第一步：准备 　　首先，你要摒弃一种态度——观望的态度。虽然有的时候，观望是谨慎不冲动的代表，但在这个时候，你就需要主动出击。领导没有那么多的功夫去主动了解你，所以你要主动去了解他，并且让他/她来了解你； 　　第二，尽你所能地去了解领导的沟通风格、做事风格。喜欢直奔主题目标，还是喜欢迂回地循循善诱？这很重要。这将关系到你到时候要选择用什么风格找他/她谈话，用什么方式与他/她合作； 　　第三，主动出击，找老板沟通。目的是为了让老板了解你，注意到你，让他/她知道你的意愿、能力，愿意协助他/她完成目标。谈话也是要有技巧的，特别是第一次的谈话，这是你们的首战。你需要先切实了解到公司的大环境、行业的背景，现在的竞争情况，然后根据这些内容准备问题，其主旨是要了解在公司大的目标基础下，部门的目标，领导的目标，以及领导认为你在整个大局中的位置。 　　 第二步：展示 　　做好了充足的准备，ready？go！带着你的准备，向领导展示最真实的你的实力。 　　第一，走出舒适区，与领导多交流沟通。但要做你自己，可以让领导经常给你正反两面的反馈； 　　第二，尽快做出成绩，向领导展示你的成果； 　　第三，遇到问题时，带着解决方案去找领导商议，而不是找他/她抱怨。 　　 第三步：推动 　　也许在上述的过程中，你发现太难了。跟领导聊天好紧张啊，还是算了吧。伙伴，推动自己前进吧！别轻易放弃，你只有离开了舒适区，你的领导才会注意到你，你才不是职场隐形人。 　　那是所有的情况，都要横冲直撞地往前冲吗？并不是。如果你判断公司正处于混乱状态，例如高层频繁更换；或者你的领导本身就不是一个可以信任的人，例如他的职业道德败坏，这时你可以找值得信任的公司前辈，一起寻求解决的方法，这时你也可以学到很多的东西。如果很难解决，那么你已经可以考虑其他的职业选择了。 　　 第四步：练习 　　反复地练习，使它成为你的职业习惯。 　　已经看到了这里，那你一定不能错过这句话，”最好的学习，是让自己行动起来“！ 　　拿出纸笔，写下自己的计划吧！你准备什么时间，去找领导来一次关于今年计划的谈话呢？别忘了在之前侧面了解领导的风格，准备好要讨论的问题（这些也写在计划表中定好完成时间，监督自己在规定的时间完成任务哟~），然后推动自己执行，展示出你的风采，反复练习。 　　向着目标前进吧，从此拿掉“职场隐形人”的标签，让领导发现你的价值，实现自我价值，在职场的道路上走向成功。

煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的固体可燃性矿物。煤炭被人们誉为黑色的金子，工业的食粮，它是十八世纪以来人类世界使用的主要能源之一，进入二十一世纪以来，虽然煤炭的价值大不如从前，但毕竟目前和未来很长的一段时间之内煤炭还是我们人类的生产生活必不可缺的能量来源之一，煤炭的供应也关系到我国的工业乃至整个社会方方面面的发展的稳定，煤炭的供应安全问题也是我国能源安全中最重要的一环。近年来我国煤炭开采和洗选业产能利用率呈先增后降态势，2020年煤炭开采和洗选业产能利用率为69.8%，原煤产量为38.4亿吨，焦炭产量为4.71亿吨。我国煤炭消费量总体较为波动，2019年煤炭消费量为28.10亿吨标准煤。近年来我国煤炭开采和洗选业产能利用率呈先增后降态势，2020年煤炭开采和洗选业产能利用率为69.8%2017-2020年我国煤炭开采和洗选业产能利用率呈先增后降态势。2020年我国煤炭开采和洗选业产能利用率为69.8%，同比有所下降。我国原煤产量较为波动，2020年原煤产量为38.4亿吨2017-2020年期间我国原煤产量较为波动，2010-2015年期间呈先增后降态势，2016-2020年呈波动增长态势。2020年我国原煤产量为38.4亿吨，同比小幅波动。我国焦炭产量总体保持在4亿吨以上，2020年焦炭产量为4.71亿吨我国是世界上最大的焦炭生产国，2011-2020年期间我国焦炭产量总体保持在4亿吨以上。2020年我国焦炭产量为4.71亿吨，较2019年产量基本持平。2020年我国煤炭进口为3.04亿吨，同比增长1.5%2010-2015年期间我国煤炭进口量呈先增后降态势，2025年进口量跌至近十年最低值， 2015-2020年期间我国煤炭进口量呈波动上涨态势。2020年我国煤炭进口为3.04亿吨，较2019年的3亿吨同比增长1.5%。我国煤炭消费量总体较为波动，2019年煤炭消费量为28.10亿吨标准煤2014-2019年期间我国煤炭消费量总体较为波动，2019年我国煤炭消费量为28.10亿吨标准煤，同比增长1%。更多数据请参考前瞻产业研究院《中国煤炭行业发展前景与投资战略规划分析报告》。

1、《海上钢琴师》是一部情节如同碧海潮生，高潮一浪接着一浪的优秀剧作。在狂风暴雨中一边任钢琴自由滑动一边弹奏，小孩子无师自通的演奏震惊满人，这些只不过是大师的铺垫罢了。2、自称“爵士乐祖师”的杰利上船与1900比赛钢琴，激动人心的程度简直可以和最激烈的枪战相媲美。《海上钢琴师》的精神内核无疑是纯真与自由：天异的1900就是这样的象征，荡不羁、不为世俗所动，只因演奏是他毕生所爱，他不必下船只要一直沉浸在音乐中就得到了最纯粹的快乐。3、该片就是献给那些始终向往单纯、远离喧嚣的人。纯真是他们固有的属性，不会因为时间而改变。

狮子妈妈生下了两只小狮子。　　一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。　　一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”　　懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”　　小树说：“那你以后怎样生活呢？”　　懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！”　　这话被狮子妈妈听到了，她对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”

极其流行，同样也是竞争力极其大的一种商业模式。虽然国内软件开发公司都发展壮大起来了，但是各地软件开发公司的实力及资质仍然参差不齐。下面为大家介绍下近期国内软件开发公司的排名汇总。1：华盛恒辉科技有限公司上榜理由：华盛恒辉是一家专注于高端软件定制开发服务和高端建设的服务机构，致力于为企业提供全面、系统的开发制作方案。在开发、建设到运营推广领域拥有丰富经验，我们通过建立对目标客户和用户行为的分析，整合高质量设计和极其新技术，为您打造创意十足、有价值的企业品牌。在军工领域，合作客户包括：中央军委联合参谋(原总参)、中央军委后勤保障部(原总后)、中央军委装备发展部(原总装)、装备研究所、战略支援、军事科学院、研究所、航天科工集团、中国航天科技集团、中国船舶工业集团、中国船舶重工集团、第一研究所、训练器材所、装备技术研究所等单位。在民用领域，公司大力拓展民用市场，目前合作的客户包括中国中铁电气化局集团、中国铁道科学研究院、济南机务段、东莞轨道交通公司、京港地铁、中国国电集团、电力科学研究院、水利部、国家发改委、中信银行、华为公司等大型客户。2：五木恒润科技有限公司上榜理由：五木恒润拥有员工300多人，技术人员占90%以上，是一家专业的军工信息化建设服务单位，为军工单位提供完整的信息化解决方案。公司设有股东会、董事会、监事会、工会等上层机构，同时设置总经理职位，由总经理管理公司的具体事务。公司下设有研发部、质量部、市场部、财务部、人事部等机构。公司下辖成都研发中心、西安研发中心、沈阳办事处、天津办事处等分支机构。3、浪潮浪潮集团有限公司是国家首批认定的规划布局内的重点软件企业，中国著名的企业管理软件、分行业ERP及服务供应商，在咨询服务、IT规划、软件及解决方案等方面具有强大的优势，形成了以浪潮ERP系列产品PS、GS、GSP三大主要产品。是目前中国高端企业管理软件领跑者、中国企业管理软件技术领先者、中国最大的行业ERP与集团管理软件供应商、国内服务满意度最高的管理软件企业。4、德格Dagle德格智能SaaS软件管理系统自德国工业4.0，并且结合国内工厂行业现状而打造的一款工厂智能化信息平台管理软件，具备工厂ERP管理、SCRM客户关系管理、BPM业务流程管理、OMS订单管理等四大企业业务信息系统，不仅满足企业对生产进行简易管理的需求，并突破局域网应用的局限性，同时使数据管理延伸到互联网与移动商务，不论是内部的管理应用还是外部的移动应用，都可以在智能SaaS软件管理系统中进行业务流程的管控。

保护历史文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强历史文化遗产保护，同时还是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求，意义重大~

公交线路：36路，全程约6.9公里1、从万科城市风景步行约130米,到达万科城市风景站2、乘坐36路,经过11站, 到达博览中心站3、步行约400米,到达家乐福(远洋城店)

1、泡泡糖 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。 2、成语接龙 这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。） 3、两人拔河 每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。 4、传呼啦圈 这个游戏要较大的场地和较多人参加，恐怕也不是特别适合。若干人一组，手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。呼啦圈不能太大，否则穿越的时候太容易，也不能太小，让大家都穿不过去。 5、吸管运输 同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。 6、正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。7、夹气球跑 这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之 谈。：） 8、金鸡独立 这回可是真的成语接龙了。但是每位参加游戏的人脚下要放一张报纸（或者半张足矣），当在规定时间内接不上成语时要把脚下的报纸对折，然后再站上去，主持人重新开头出一个成语让后面的人继续接，到最后就会出现有人“金鸡独立”来接成语。直到最后，脚一直保持在报纸上的人胜出。（今年是鸡年，我突发灵感想出来的） 9、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。 10、抢板凳 规则：大家都玩烂了就不说了。 11、一反常态 规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！ 12、真假难辩 规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。 13、夹波珠 规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！（小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷） 14、占领阵地 规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（报子）

1、快乐在我心中是一种有趣的东西。生活中有快乐、烦恼、高兴、悲伤等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快乐。2、人生最快乐的时间是我们的童年，我们在快乐中健康的成长!而我要与大家一起分享我的快乐!3、我祝福小宝宝健康成长!快乐幸福!将来一定事业有成!4、从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。5、快乐像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落;像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。快乐无处不在。6、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。

(1)社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。只有当一个人凭着自己的品德、知识、能力、体魄等素质，为社会做出了有益的贡献，创造了社会价值，满足了社会需要，才能从社会那里得到满足和尊重。这些反映到自我意识里，必然是对自己的肯定性体验，即感受到了自己存在的意义，感受到了自我价值的实现。所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。当代大学生只有把实现自身价值与服务祖国人民统一起来，以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务，才是自身追求人生价值实现的唯一正确的方向和道路。 (2)在创造社会价值中实现自我价值，是一项重．要的人生实践活动。因此，必须正确把握人生价值实现的条件和方法。 ①选择与社会主义核心价值观相一致的人生价值目标，这是追求人生价值的精神支柱。 ②提高自我素质和能力，这是实现人生价值的重要的主观条件。 ③进行创造性的实践活动，这是实现人生价值的根本途径。

请问大家：盐重要不重要？我想没人会否认盐的重要性，那么，给每人发15克盐，请大家直接吃盐，相信是没人爱吃的。德国人的做法是：用餐时请每人喝一碗汤。15克盐放进汤里，味道很鲜美，人人都愿意喝。我们的做法则是，因为盐很重要，所以把盐从汤里提取出来，然后让你吃盐，再喝淡而无味的汤。结果，你是既不愿意喝汤，也无法吃盐。在我们的学校教育中，这个是德育活动，那个是智育，分得很清楚。实际上，学校所有的课程都是育人的，都包括了对学生的思想教育。任何一门学科，包括理科，都是知识体系和价值体系的结合统一。物理学科的科学精神、唯物史观，不都是思想教育的重要内容么？所以，教育工作者要有整体的育人观念。我给你！！！！

立项报告就是一份计划书，需要写明白项目的分析，执行方案，盈利模式，预计收入1、项目投资方名称，生产经营概况，法定地址，法人代表姓名、职务，主管单位名称；2、项目建设的必要性和可行性；3、项目产品的市场分析；4、项目建设内容；5、生产技术和主要设备。说明技术和设备的先进性、适用性和可靠性，以及重要技术经济指标；6、主要原材料及水、电、气，运输等需求量和解决方案；7、员工数量、构成和来源；8、投资估算，需要说明需要投入的固定资金和流动资金；9、投资方式和资金来源；10、经济效益初步估算。

特种设备使用单位应当按照特种设备相关法律、法规和安全技术规范的要求建立健全特种设备使用安全管理制度。安全管理制度至少包括以下几个方面：(1)相关人员岗位职责；(2)安全管理机构职责；(3)特种设备安全操作规程；(4)特种设备安全技术档案管理规定；(5)特种设备经常性维护保养、定期自行检查和运行记录规定；(6)特种设备定期检验报检和实施规定；(7)特种设备隐患排查治理规定；(8)特种设备作业人员管理和培训教育规定；(9)特种设备采购、验收、安装、改造、使用、修理、报废等管理规定；(10)特种设备应急专项预案及演练规定；(12)特种设备事故报告和处理规定；(11)贯彻执行本规则以及有关安全技术规范和接受安全监察的规定。

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