幼儿园实验室管理制度

实验室管理规章制度：一、实验室是教学、科研的重要场所。进入实验室的所有人员，必须严格遵守实验室的各项规章制度。二、实验室必须保持整洁和肃静。不准吸烟、不准随地吐痰、不准乱扔纸屑杂物，不准大声喧闹。三、实验室的仪器设备器材，应由专人保管，登记建帐、卡，实行管理责任制，做到账、物相符。不准存放任何与实验无关的物资，更不能存放个人物品。四、实验室仪器设备要按实验课要求合理配备，严格的操作规程，严禁拆卸改装，存放符合放置要求，注意防尘、防潮、防震、防冻，保持整洁和完好可用状态。五、实验室工作人员，要落实岗位责任制，对仪器设备做到定期检查、维护保养，出现故障及时修复，确保仪器设备处于正常状态。六、实验室仪器设备一般不得外借，需要出借按《实验设备管理实施细则》执行。实验结束后：1、须由指导教师检查仪器设备有无损坏等有关情况，经教师签字后，方可清理桌面，整理仪器。大型精密贵重仪器，应认真如实填写使用记录。2、实验室要设立安全员，负责检查安全工作。下班时最后离开实验室者，必须关好门窗，切断水源、煤气和电源。采取严格安全措施，切实做好防盗、防火、防潮、防爆等，以确保实验室安全。3、外来实验室工作或参观人员，必须经实验室主任同意。校外单位或个人借用实验室仪器设备，必须经教务处批准，并收取一定的费用。4、实验室工作人员自觉遵守《实验室工作人员职责范围》，学生要自觉遵守《学生实验守则》以及有关实验室的各项规章制度和纪律条文。5、对违反以上规定者，学校将按有关规章制度追究责任。

实验室规章制度1.为确保检验工作的公正与客观，检验人员必须要有高度的责任感、严谨的科学态度和严肃认真的工作态度；要做到细心、耐心和专心；还要具有熟练，正确的操作技能及良好的科学作风、清洁的卫生习惯。2.检验操作时，必须严格执行法定标准、企业标准，并严格按标准操作程序进行操作。其质量不符合规定标准的均不得岀厂、不得销售、不得使用。3.实验室应保持安静、整洁、和谐、规范、科学的工作环境。4.对一些关键的计量标准容具(如天平、量瓶、移液管、滴定管等)及其他分析仪器，必须经校验后，方可使用。5.检验使用后的器具，应按规定及时清洗。检验用剩的试剂，不得倒回原瓶，以免污染，而影响检验数据。6.在使用和操作各种仪器前，必须理解和熟悉各种仪器原理及使用操作程序，并对仪器进行必要的检查，使用完毕后应做好对仪器的清洗，必须保持仪器的完好，并认真做好仪器使用记录。7.为保证检验数据的可靠，准确，仪器应定期进行校验（一般仪器均规定为每年一次），并做好校验台账。仪器维修后，应使系统适用性符合规定或经校验后方可进行测定。8.易燃、易爆、腐蚀、剧毒、贵重药品等试剂，必须严格管理。个别毒品试剂，贵重物品必须按专人、专柜、双人双锁管理。9.凡使用有毒、挥发性试剂时，必须在通风橱内进行操作。使用易燃、易爆的试剂时，必须严加小心。对检验用过的一般废溶剂应倒入废液桶内，对一些特殊的废溶剂，如酸、碱、氧化剂等，应作酸碱和氧化还原处理后，再倒入废液桶内。10.检验完毕及时清理现场，保持整洁。检验数据应如实地直接填写在原始记录中，不得记在其他地方。检验原始记录必须按规定记录，字迹清晰，计算正确。11.对调换岗位的检验人员和新进的检验人员，必须进行新岗位培训和实习。新岗位培训和实习期为1-6个月左右（根据岗位的难易程度而定），并有专人带教。培训和实习期满，经操作考核后，方可正式独立上岗操作。12.各实验室要定期清扫，保持实验室地面与台面的清洁整齐。13.检测人员应自觉遵守公司的各项管理制度，上班时间专心工作，不串岗，不闲谈，不得做与工作无关的事。有事先请假，并保证做好工作交接。14.实验仪器、玻璃器皿、试剂瓶应摆放整齐，实验地面、台面和墙壁要保持清洁干燥，仪器表面光洁。一切用品及工具用后应归还原处。15.上班时间，必须穿戴工作服、工作鞋。工作服应常换洗。16.熟悉并遵循实验室安全操作制度。使用刺激性或毒性试药时，应在通风室内操作，使用剧毒药时，要严格按管理制度执行。废物、废液及时清理，用过的滤器洗净晾干。17.对易燃、易爆、剧毒及腐蚀性化学试剂以及贵重仪器设备、用具要有专人保管，责任到人。18.实验室内严禁吸烟、饮食。不能用实验器皿盛装食物。19.按要求填写实验记录及报告单，并及时归档，妥善保存。20.每日下班时，应切断室内电源，关闭水、气阀门和门窗后方可离开。21.加强实验室安全工作，未经许可，外单位人员、闲杂人员不得随便进入实验室，联系工作请直接找相关办公室人员，加强安全卫生监督，避免事故发生。

1、实验室产生的工作废液，应妥善处理。属剧毒或强致癌物质的，必须与保卫部取得联系并统一处理，其他废液，如强酸或强碱废液应按有关规定处理。2、仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告管理部门，并写出事故报告,各仪器的故障、维修、及解决过程均需记录备案。3、爱护仪器设备，正确使用，做好维护保养工作。定期对仪器、设备进行检测，发现故障及时安排维修，提高设备完好率。4、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话为119），并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。5、实验室内使用的空调设备、电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。

实验室管理制度检验员岗位职责实验室安全管理制度仪器使用管理制度药品使用管理制度微生物检验操作规程实验室卫生制度化验员更衣室规章制度一、实验室工作要坚持"安全第一、预防为主"的原则，加强对所有参加实验的教师、学生的安全教育；各实验室都应根据各自工作特点，建立健全操作规程、防盗、防火、防事故管理细则等规章制度，制订出具体要求和措施，张贴悬挂在明显处，严格贯彻执行。二、每个实验室的实验员即为该实验室的安全责任人，其职责是：协助实验室主任做好安全防护工作，对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作，对违章人员进行教育批评。节假日和规定时间，要全面检查和落实实验室防火、防盗安全措施，发现安全隐患要及时报告加以解决。三、各类实验仪器设备和防护装置必须保持完好状态，不准随意改动安全装置；精密贵重仪器和大型设备由专人操作和管理，未经批准不得擅自操作和拆卸。注意防水、防尘和防锈，保持通风良好。四、实验室的水、电设施必须按规定安装，禁止超负荷用电，不得乱拉、乱接临时线路，有接地

1.防盗加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。办公室内不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。2.防火、防爆仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。3.防水实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。4.防毒实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。5.安全用电实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。用电源总闸设在讲台附近，由专人负责控制供停。实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

1、实验室管理制度：实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。2、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并办理移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则，前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。

　　实验室管理制度　　1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动。仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。 2、实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。　　3、实验室技术装备要按计划采购，及时验收、登帐，任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符和帐册、卡片、实物三对应。　　4、仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。　　5、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，并必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记册”，并检查仪器的完好情况。教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，由管理人员认真准备。使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。　　6、经常维修、及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。　　7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损失仪器要及时查明，并填写“教学仪器损失报告单”，根据情节，及时处理。仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器、药品报废申报表”，并严格审批手续，属于低值易耗仪器，报学校主管领导审批通过，贵重仪器应报县（市、区）教委审批。　　8、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。　　9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。　　10、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。　　长乐市教学仪器站　　常见伤害救护　　1、对割伤，可用药棉饱和药剂（双氧水或三氯化铁酒精溶液）放在伤口上止血：也可用云南白药、止血粉止血。玻璃割伤可用红汞、碘酒或龙胆紫涂擦。还可用“好得快”、“创可贴”止血。　　2、对烫伤，可在伤口涂烫伤药膏或用浓高锰酸钾溶液灼伤处至皮肤变棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。　　3、对强酸灼伤，应立即用水冲洗，再用2%—5%的碳酸钠或碳酸氢钠，肥皂水或淡石灰水冲洗，最后用水冲洗。　　4、对强碱腐蚀，要立即用水冲洗，再用2%的醋酸溶液或硼酸溶液冲洗。　　5、若毒药误服入口中，应用5—10ml硫酸铜溶液加入一杯温水中，内服后用手指伸入咽喉部，促使呕吐，然后立即去医院治疗。　　长乐市教学仪器站　　意外事故的处理　　1、实验过程中万一出事，不要惊慌，如涉及人身安全，应尽力保护学生，尽量让学生疏散出去，同时实事求是、科学地分析事故产生的原因，排除故障，不要使学生感到恐惧，害怕实验。　　2、触电时应立即切断电源，在触电者脱离电源之后，将触电者迅速放在空气流通的地方急救，进行人工呼吸，有危险者，应立即送往医院。　　3、电线短路起火时，应切断电源，用四氯化碳灭火器灭火。在未切断电源之前，忌用水和二氧化碳泡沫灭火器灭火，以免造成触电等新的事故。　　4、当大量的酒精、汽油等散落在地板上时，要立即打开门窗透风，并严禁明火，以防可燃性蒸气爆炸或起火。酒精起火时，应立即用湿布或沙土等灭火，如火势较大，也可用泡沫灭火器灭火。　　5、油类起火时，用干燥沙土或泡沫灭火器灭火。严禁用水浇，以防使油溢出，造成火势蔓延。　　学生实验有关玻璃仪器破损赔偿规定　　一、 目的　　1、培养学生科学作风和爱护公物的思想。　　2、培养学生认真地按正确实验方法进行实验的自觉性。　　3、培养学生遵守规章制度的习惯。　　二、 损坏仪器的赔偿办法：　　1、由于粗心大意，科学作风差而损坏仪器者，酌情按原价10—60%赔偿。　　2、由于不按操作规程进行实验或由于打闹，故意违反操作规章而破坏仪器者，按原价100%赔偿，情节恶劣的，学校还应给予纪律处分。　　3、在实验中如有仪器损坏，要及时登记在本上，由实验室老师开出单据后到财务组交款，在一周内办完赔偿手续，然后将财务组的收据交回实验室。　　三、弄脏药品或使药品变质，及打碎药品使药品受到损失的赔偿办法，与本规定2款相同。　　长乐市教学仪器站　　实验室安全守则　　一、 实验前应熟悉每个具体操作中的安全注意事项。　　二、用完酒精灯后应立即熄灭，点燃的火柴用后应立即熄灭，不得乱扔。　　三、使用电器时要谨防触电，不要用湿的手、物接触电源。实验后应立即把连接电源的插销拔下。　　四、绝对不允许把各种化学药品任意混合，以免发生意外事故。　　五、不要俯向容器去嗅放出的气味，应保持一定距离慢慢地用手把离开容器的气流扇向自己。　　六、稀释浓酸（特别是硫酸）时，应将酸注入水内并不断搅拌，切勿将水注入酸内，以免溅出或爆炸。　　七、倾注药剂或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出。试管加热时，切记不要使试管口向着自己或别人。　　八、严禁在实验室内饮食或把食具带进实验室。实验后必须仔细把手洗净。　　九、离开实验室之前，应检查水、电、门、窗是否关闭。　　易燃和具有腐蚀性的药品与有毒药品的使用规则　　一、使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度，凡点燃可燃性气体之前，都必须检查其纯度。　　二、浓酸、浓碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上，废酸应倾入酸缸，但不要往酸缸中倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。　　三、强氧化剂（如氯酸钾、高氯酸）和某些混合物（如氯酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸，保存及使用这些药品时，应注意安全。　　四、银铵溶液久置后易发生爆炸。用后不要把它保存起来，应倾入水槽中。　　五、活泼金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油内，并在煤油内进行切割，取用时要用镊子。　　六、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；在空气中易自燃，应保存在水中，取用时要用镊子。　　七、有机溶剂（乙醇、乙醚、苯、丙酮等）易燃，使用时，一定要远离火焰，用后应把瓶塞塞严，放在阴凉的地方。当因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大可用灭火器，但不可用水扑救。　　八、下列实验应在通风橱内进行：　　1、制备具有刺激性的、恶臭的有毒的气体（如H2S、CL2、CO2、NO2、SO2、Br2等）或进行能产生这些气体的反应时；2、进行能产生氟化氢（HP）的反应时；　　3、加热或蒸发盐酸、硝酸、硫酸时；　　九、升汞（HgCl2）和氰化物有剧毒，不得进入口内或接触伤口。砷盐和钡盐也有毒，不得进入口内。　　十、汞易挥发，它在人体内会积累起来。引起慢性中毒。如遇汞洒落时，必须把它尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。　　长乐市教学仪器站　　实验室人员岗位职责　　一、执行学校有关实验教学的工作计划，负责实验室的建设管理工作。　　二、按照教材规定的实验内容，会同教研组制定实验教学计划，与有关教师密切配合，做好实验的准备和学生装实验的辅导工作，切实保证实验教学任务的完成，积极创造条件，组织好课外科技活动。　　三、了解仪器设备名称，规格、构造、工作原理，熟悉教材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。　　四、按照要求对所有物资认真记帐、建档、定期清理仪器，做好仪器报废报损的核销和补充填置的申购工作，保持实验室仪器室清洁整齐。　　五、对入学新生进行实验守则、安全制度及仪器使用的常规教育，培养学生的良好习惯，保证实验教学的顺利进行。　　六、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研置工作。改进管理方法，努力提高实验室工作水平。　　七、严格执行安全制度，确保人身健康和财产安全，按规定做好三废处理工作，熟知火警、触电、爆炸等意外事故的应急处理办法。　　长乐市教学仪器站　　教学仪器使用制度　　一、任课教师要做演示实验，须在课前三天将实验通知单交给实验教师（也就是仪器管理员），仪器使用权前双方协同检查调试，用毕及时交回。　　二、师组织学生分组实验，须在课前七天将实验通知单交给实验教师，并主动配合共同准备，实验完毕要共同清点，仪器如有损坏、丢失，要如实记录，酌情处理。　　三、学生在实验中丢失和非正常损坏损坏仪器，任课教师要负责追查责任感，现成当事人负责赔偿。　　四、教师使用仪器如有损坏，一律履行登记手续。如属精密或重要仪器，应写专题报告请示领导处理，处理结果要报市教学仪器供应站备案。　　五、教师使用仪器，必须熟悉仪器结构、原理，了解使用注意事项，严禁盲目操作或随意拆卸。　　六、药品的取用应按规定严格执行，剧毒药品领用时，要有详细记录，如有剩余及时收回，废液要妥善处理。　　长乐市教学仪器站　　实验室仪器室安全制度　　一、 供电线路，特别是实验室供电线路及各种用电器的安装均应合乎安全用电规范，线路与用电设备必须每学期检查一次。　　二、易燃、易爆、剧毒等危险药品按规定放入地窖、专柜。　　三、 使用加热设备要严守规程。　　四、 室内要有防火设备，灭火器要定期更换药品，禁止吸烟。　　五、 化学实验的废液要妥善处理，不准倒入下水道。　　六、 实验室人员下班时要认真检查门、窗用水、电等设备、设施以确保安全。　　教学仪器管理制度　　一、 仪器要分类编号、入帐。帐目、标签、实物编号要统一，帐物要相符。　　二、 仪器入库要认真验收，入库后要分科、分类、定位存放，贴好标签，按要求做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。仪器标本要定期保养，损坏的要用时修复。　　三、 易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并要严格管理。　　四、 存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。　　五、 所有仪器的领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的完好情况，教学仪器不得安排非教学使用，更不准个人借用。　　六、 实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按帐点物，逐件移交，帐物不符要查清原因，并认真登记，移交完毕，须制作书面文件，由三方签字。　　七、 仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃仪器要及时清洗、晾干、归类存放。　　八、 对因玩忽职守而引起重大事故造成人民生命财产严重损失者，要追究其责任。　　长乐市教学仪器站　　实验管理员职责　　一、 实验室是学校完成教学任务的一个重要阵地，实验室管理人要忠于职守，树立为教学服务的思想，认真学习有关教学大纲和教材，刻苦钻研业务。　　二、实验管理人员必须具有有关学科基础知识，掌握有关学科的全部实验技能，熟悉所有仪器、药品、试剂、模型、标本的性能和保管、使用、维修方法。　　三、建立并严格执行仪器、药品、试剂、标本等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿制度，做到帐物长相符。　　四、对剧毒、易燃、易爆药品隔离保管，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、腐蚀等各种事故的发生。　　五、主动了解备课实验计划，统一安排，用时准备，并协助教师辅导学生上好实验课，积极向学生进行爱护仪器，遵守管理制度的教育。　　六、做好仪器、标本、模型、器皿等的保养工作，做到无尘、无锈、无蛀，做到标签分别、分类合理。　　七、参加有关学科的活动，了解实验课内容，要求按时间安排学生实验程序表，并通知有关教师。　　八、实验前认真准备实验所需仪器、药品、标本等；实验时辅导学生按操作规程作好实验，防止学生损坏仪器或发生事故，实验后批阅规定数量的实验报告，热情支持和满足学生课余重做或另外自做实验的要求，并做好登记。　　九、积极支持、密切配合各课任教师利用仪器实验设备，开辟课外活动项目。　　十、掌握各种仪器、药品的规格、性能及使用方法熟悉各类器材的保养和维修，并积极动手制作代用教具，努力保养和维修仪器。　　十一、定期进行安全检查，严防事故发生，每日下班前检查水闸、电源、门窗、烘箱等设备，保证实验室安全。　　十二、开学前对各科一学期全部演示实验和学生分组实验缺少的仪器、药品、标本进行登记，制定购置计划，申报教务处审批，及时采购补充。期末，管理员对仪器、药品、模型、标本、器皿进行一次盘点清查，保养维修，及时总结，并向教务处汇报，同时制定缺补表、册报教务处及时购置或报教学仪器站补拨。　　十三、自觉遵守劳动纪律，加强政治业务学习，不断提高管理能力和水平。　　长乐市教学仪器站　　实验教学考核细则　　根据中小学素质教育考评要求，现制定教学管理项目中实验教学考评细则如下：　　1、 仪器达标：1分　　2、 成立实验教学领导组：1分　　3、 建立健全各种规章制度：1分　　4、 六种表册登记齐全：1分　　5、 卫生环境、仪器成列、毒品隔离：1分　　6、 三通四防一遮光：1分　　7、 实验教学纪录、实验通知单：1分　　8、 实验开出率90%，批阅实验报告、学生实验分组花名、教学实验计划、总结：5分　　9、 仪器总帐、明细帐：1分　　10、仪器、实验教师有培训合格证：1分　　12、仪器柜编号、入柜卡、定位卡、仪器标签：3分　　13、仪器室、实验室、面积达标：1分　　长乐市教学仪器站　　学生实验规则　　一、 实验前应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、方法和步骤。认真写好实验预习报告，经老师检查，合格者才能进入实验室，否则，将取消其实验资格。　　二、进入实验室后，要保持安静，对号入座。实验开始前，必须检查实验用品是否齐全，规格是否符合要求，发现问题，及时报告。以老师同意后，方可开始实验。　　三、实验中要服从老师指导，按正确的操作方法和规定的操作步骤，有条不紊地进行实验，遇到问题要及时报告老师，以免发生事故。　　四、要节约药品，取用不得超过用量。使用仪器要小心，如有玻璃仪器损坏，应向老师报告，并在破损仪器记录本上登记，视情况酌情照章赔偿。　　五、实验时要注意观察实验现象，实事求是地做好记录。　　六、实验完毕，将废液、倒入废液缸，废火柴棍、试纸、滤纸等杂物放入桌上小杯内；没有反应完的金属放在老师指定的地方。　　七、将用过的药品按规定顺序摆好，仪器放回原处，将试管刷洗干净倒扣在试管架上，实验桌擦干净，抹布放在指定的地点。最后经老师检查，合格者方可离开实验室。　　八、每次实验课后，各班要留一小组学生打扫实验室，将废液倒掉，地面扫、墩干净，并检查水池是否堵塞，门、窗、水、电是否关好。　　九、要爱护公物，实验室的一切物品未经老师许可，不得随意带出实验室。　　长乐市教学仪器站　　实验教学情况记录表　　年 月 日 第 课时　　实验内容 实验类型 演示实验　　学生分组实验　　实验班级　　实验　　人数 组数　　实验器材 实验通知单（ No — ）　　实验情况　　课任教师 （签名）　　器材检查：　　实验教师 （签名）　　器材损坏处理意见：　　教 导 处 年 月 日　　备注　　实 验 通 知 单　　（ No — ）　　演 示 实 验　　实验类型：　　实验内容： 学生分组实验　　实验班级： 实验时间： 年 月 日　　实 验 器 材 规 格 单 位 数 量 备 注　　领取时间： 年 月 日 归还时间： 年 月 日　　课任教师： （签名） 实验教师： （签名）

混凝土搅拌站试验室管理制度一、凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实验室吸烟，就食，不准随地吐痰。二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。四、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映,整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重,按有关规定及时处理。 九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。 十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。

一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

1目的为了明确员工在实验室内的行为规范，从而维护并保持实验室的洁净度，特制定本规范。2 适用范围适用于实验室环境卫生的控制。3 职责3.1 品管部负责制订本管理规定并实施；4 管理规定4.1实验室卫生要求4.1.1实验室墙壁、地面、顶面、门窗及其它附属设施易清洁、耐清洁、不起尘、不脱落、不吸收和散发有害物质。生产用的工作台板光洁平整，无破损，不起纤；所用设备表面和接触产品的部位易清洁。4.1.2门窗封闭严密，防止灰尘、昆虫及其它生物进入。4.1.3每个车间采用防护日光灯照明，日光灯安置排列整齐。按规定要求安装紫外线灯，并设置缓冲室换鞋、更衣、洗手。4.1.4待检产品不得外露、着地、靠墙堆放，必须装入周转筐统一放置，做好防虫、防潮、防污染工作。4.1.5有专用清洁工具和垃圾贮存桶。4.2实验室卫生管理4.2.1实验室的设备、仪器、操作台必须采用无毒、无异味、耐腐蚀、易清洗的材料制作。表面应光滑、无缝隙。4.2.2实验室内必须有用于仪器设备消毒的设施，并保持齐全有效，设施本身及使用过程中不得对产品产生不良影响。4.2.3在实验前后使用热水消毒，必要时可使用75%工业酒精或84消毒水进行消毒按4.2.7清洁方式规定进行清洁、消毒，并填写《卫生清洁记录》。所用的清洁消毒方法应有效又不影响产品的卫生。4.2.4实验操作台、容器应经常清洗，不得有锈蚀，并保持清洁。4.2.5实验室的废弃物，必须随时清除，并及时清理出厂，废弃物存放的容器及场地应及时清洗消毒。4.2.6实验室应定期每天下班后进行统一紫外线消毒30分钟进行紫外线消毒，并填写《紫外线消毒记录》。4.2.7清洁方式清洁位置 清洁方式 清洁用具 清洁频次 执行者 实验室地面 擦洗 无尘拖把/无尘布 1次/天 实验室检验员 实验操作台面/桌椅 擦洗 无尘布 1次/天 实验室检验员 墙面/天花板/垃圾桶 擦拭 无尘布 1次/周 实验室检验员仪器设备 擦拭 无尘布 1次/天 实验室检验员 灯具 擦拭 无尘布 1次/天 实验室检验员 风口/空调 擦拭 无尘布 1次/周 实验室检验员 无尘套装清洗 清洗 洗衣机 6天/次 实验室检验员 门（门把手）窗 擦洗 无尘布 1次/天 实验室检验员 传递窗 擦拭 无尘布 1次/周 实验室检验员 实验室垃圾 倒 塑料袋 1次/天 实验室检验员 清洁要求：干净整洁、无尘。 4.2.8检查记录每天执行的情况由品管负责人进行监督检查，已执行且符合要求的在《卫生清洁记录》中打“√”，未达到要求的限其立即改正。4.3人员卫生要求：4.3.1实验室人员必须体检合格后方可入厂，并进行卫生知识（包括生产卫生、个人卫生）有关卫生标准，技术规范等进行培训，达到合格方可从事本工作。4.3.2实验室人员及有关人员每年至少进行一次健康检查，必须经健康检查并取得健康合格证后方可上岗工作。4.3.3如患有有碍产品的传染性疾病、皮肤有轻微外伤、划破、烫伤不宜直接接触产品的职工，由部门负责人将其调至不直接接触产品的岗位。4.3.4实验室人员必须保持个人着装干净整洁，不化妆、不戴首饰、不留长指甲进行操作，指甲里面不得有污垢，不得涂抹指甲油，不得将生产无关的个人用品和饰品（如手表，首饰等）带入实验室。4.3.5实验室内严禁饮食、吸烟和随地吐痰。4.3.6未经允许非实验室人员不得进入实验室。4.3.7进入实验室必须穿戴洁净服（无纽扣，无外口袋）、洁净帽、洁净鞋；头发不得外露；洁净服和洁净帽必须保持清洁且定期进行清洗。4.3.8洁净服穿戴程序详见附件一《人员进出实验室流程》。4.3.9实验室应洗手消毒，工作过程中按规程洗手；实验室内严禁存放个人生活用品和生产无关的杂物。4.3.10实验室人员和进入实验室的其他有关人员遇下列情况之一时必须洗手:⑴、开始工作之前⑵、上厕所以后⑶、处理被污染的材料之后⑷、从事与实验室无关的其他活动之后⑸、在从事操作期间也应勤洗手4.3.11洗手消毒程序4.4物料、容器、工具进出实验室4.5化学试剂管理与使用4.5.1实验室检验员依据检测任务，制定《化学试剂台账》，写清品名、单位、数量、纯度、包装规格，出厂日期等。4.5.2化学试剂陈列整齐，放置有序、避光、防潮、通风干燥，瓶签完整，剧毒药品加锁存放、易燃、挥发、腐蚀品种单独贮存。4.5.3称取化学试剂应按操作规范进行，用后盖好，必要时可封口或黑纸包裹，不使用过期或变质化学试剂。4.6玻璃器皿管理与使用4.6.1实验室检验员根据测试项目的要求，建立《玻璃器皿台账》，详细注明编号、品名、规格、数量等。4.6.2玻璃器皿使用前应除去污垢，并用清洁液或2%稀盐酸溶液浸泡24 h后，用清水冲洗干净备用。4.6.3器皿使用后随时清洗，染菌后应严格高压灭菌，不得乱弃乱扔。

实验室管理规则是指在实验室管理中的一些要求与限制，而实验室管理制度是指在实验室管理方面的相关制度，制度是硬性的，而规则是因人而异的。

　　混凝土搅拌站试验室管理制度　　一、凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实验室吸烟，就食，不准随地吐痰。　　二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。　　三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。　　四、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。　　五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。　　六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。　　七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。　　八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映,整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重,按有关规定及时处理。　　九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。　　十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。

给每个设备编一个唯一的编号, 贴上标签. 电脑中记录每一编号对应的设备名称,所在地,保管人等.

安全管理制度：（1）实验人员进入化验室，应穿着实验服、鞋、帽。（2）严格遵守劳动纪律、坚守岗位、精心操作。（3）实验人员必须学习安全防护及事故处理知识。（4）实验人员必须熟悉化验仪器设备的性能和使用方法，并按要求进行实验操作。（5）凡进行有危险性的实验，工作人员应先检查防护措施，确认防护妥当后，才可开始进行实验。在实验进行中，实验人员不得擅自离开，实验完成后应立即做好清理善后工作，以防事故发生。（6）凡有毒或有刺激性气体发生的实验，应在通风柜内进行，并要求加强个人防护。实验中不得把头部伸进通风柜内。（7）酸、碱类等腐蚀性物质，不得放置在高处或实验试剂架的顶层。开启腐蚀性和刺激性物品的瓶子时，应佩带护目镜；并禁止用裸手直接拿取上述物品。（8）不使用无标签（或标志）容器盛放的试剂、试样。（9）实验中产生的废液、废渣和其他废物，应集中处理，不得任意排放。酸、碱或有毒物品溅落时，应及时清理、除毒。（10）严格遵守安全用电规程。不使用绝缘损坏或绝缘不良的电器设备。不准擅自拆修电器。（11）实验完毕，实验人员必须洗手后方可进食。并不得把食物、食具带进化验室。化验室内禁止吸烟。（12）化验室内应配备足够的消防器材，实验人员必须熟悉其使用方法，并掌握有关的灭火知识和技能。（13）实验结束，人员离室前应检查水、电、燃气和门窗，以确保安全。（14）禁止无关人员进入化验室。信息安全管理规定：（1）对接触的公司商业秘密要采取恰当的安全措施对涉秘文件必须妥善保管。（2）不得将检化验结果透露给无关人员。（3）在化验单的传递过程中保证亲自交到接收的相关人员手中，不得随意委托他人代交。（4）不得在公共场合谈论公司的机密。（5）发现泄密及时报告，采取相应的补救措施，避免或减轻对公司的损害。（6）客户问及公司的秘密时，应予以婉言谢绝。

化学实验室管理制度一、化学实验室规则二、学生实验守则三、实验室安全管理规定四、实验室工作人员守则五、危险品管理制度一、化学实验室规则1、进入实验室工作的人员，必须严格遵守实验室的规章制度，服从本室人员的安排和管理，保持室内肃静和整洁，做到文明实验。2、使用仪器设备必须严格遵守操作规程，认真填写使用记录，发生鼓掌或损坏应及时报告实验室管理人员。3、保证账、物相符；对仪器设备要定期进行保养、维修、检验，保持仪器设备完好和实验数据的准确、可靠；提倡分工协作、专管专用，提高仪器设备使用率。4、一起设备的管理、维护、保养和档案材料的填写、整理、保管等工作需要有专人负责。5、实验室应保持整洁、安静、禁止吸烟，严禁存放个人物品，不得随意住宿，更不得将仪器设备、场地私自租借给他人使用。6、未经负责人同意，非本室人员不得在实验室内做实验；任何人也不得以任何借口长期占用实验室.7、注意安全，做好防火、防盗、防爆炸、防破坏工作，防止事故的发生。8、校外人员进入实验室做实验或参观学习，需经主观部门批准同意后方可进行。二、学生实验守则1、遵守实验室的一切规章制度，服从教师知道，保持实验室的整洁、安静，不准吸烟、随地吐痰、乱仍杂物。2、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，掌握所用仪器的性能及操作方法，按要求做好一切。经教师检查许可后方可进行实验。3、实验课不得迟到，衣冠不整不得进入实验室，不准将与实验课无关的物品带进实验室。4、严格按操作规程进行实验，认真如实地记录各种实验数据，不得擅离操作岗位。5、实验完毕后，经教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可离开实验室。6、发现仪器设备损坏，及时报告，查明原因。凡违反操作规程造成事故的，按有关规定处理。7、注意安全，一旦发生事故应立即切断电源、火源，并向教师如实报告，采取紧急措施。8、要爱护实验室内一切设施，不得乱写乱画，禁止动用与本实验无关的仪器设备、器材和设施。9、要勤俭节约，不浪费水、电、材料。10、对不遵守纪律和实验不认真者，教师有权令其停止或重做。三、实验室安全管理规定1、实验室人员要严格执行实验室安全管理规定，根据各实验室具体情况建立本室的安全操作规定、 防盗安全制度和防火公约。明确职责，任务落实到人。2、每个实验室、库房都要选派一名责任心强、熟悉情况的同志担任安全员，全面负责实验室的安全工作，发生事故应立即采取应急措施，及时处理和上报，重大事故要保护好现场等待处理。3、凡做带有危险性的实验必须有安全防护措施，并要有教师或实验技术人员的监护，否则不得进行。4、易燃、易爆、高压、高温、有毒、有害等危险品，按规定设专用库房，病有专人妥善保管，要严格领用手续。5、安全用水、电、气，不得乱拉电线；水、电、气一经使用完毕立即关闭开关；对杂物要及时清扫。6、不得擅自安装和使用煤气炉、电炉、电暖气和大功率加热器，因教学、科研需要时，要经主管领导批准，人员离开时要及时切断电源。7、消防器材和设施要放在明显的位置，经常检查，发现鼓掌及时排除和维修，使之处于完好状态。8、各实验室的钥匙要加强管理，不得私自配备或转借他人。四、实验室工作人员守则1、加强精神文明建设，优化育人制度。2、严格遵守学校的各项规章制度，树立良好的职业道德。3、认真做好实验室前的准备工作，严格履行岗位职责。4、严格要求学生按实验程序和操作规程进行实验。5、要做好仪器设备、实验器材的账、物管理工作、做到日清月结，保持账、物一致。6、爱护仪器设备和饿实验设施，不得随意借用，更不允许私人占用。7、熟练掌握仪器设备的操作技能和技巧，认真做好仪器设备的维护保养工作，提高维修技术，保证仪器设备的完好率和实验项目的开出率。8、认真学习实验教育理论，刻苦钻研业务技术，不断提高实验教学水平。五、危险品管理制度1、易燃、易爆物品贮藏室内禁止闲人入内，严禁在室内吸烟和使用明火。 2、剧毒物品专柜存放，锁匙专人保管，且双人双锁，对其领、用、剩、废、耗的数量作详细纪录，剩余量及时退还实验室，任何人不准带出实验室。 3、剧毒、易燃、易爆物品一律不向外出借。 4、白磷、金属纳、钾、液溴、乙醚等，极易燃、易挥发的物品专室存放，并定期检查。 5、浓硫酸、苛性碱等强腐蚀性的药品，要从严控制，加强管理，教师实验所需用量，应事先说明，用后要及时交回实验室。 6、做好安全防范工作，实验室常年备好沙箱、灭火器、急救箱。 7、对有毒的废液、废渣要集中处理，严禁向下水道倾倒。

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　　1、湖南省中小学校学生实验守则（试行）　　2、湖南省中小学校实验室人员工作职责（试行）　　3、湖南省中小学校实验室(科学探究实验室)管理制度(试行) 　　4、湖南省中小学校教学仪器、药品管理制度（试行）　　5、湖南省中小学校实验室化学药品管理制度（试行）　　6、湖南省中小学校教学仪器、药品借还领用制度（试行） 　　7、湖南省中小学校教学仪器报损、赔偿、维修制度（试行）　　8、湖南省中小学校实验室危险品安全保管使用制度(试行)　　9、湖南省中小学校计算机室管理制度(试行)　　10、湖南省中小学校语音室管理制度(试行)

1.防盗加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。办公室内不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。2.防火、防爆仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。3.防水实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。4.防毒实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。5.安全用电实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。用电源总闸设在讲台附近，由专人负责控制供停。实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

实验室各种管理规章制度应该遵守安全管理制度。实验室是教学科研工作的重要场所，为保证实验的正常进行，保障学校财产和实验室工作人员及参加实验学生的人身安全，特制定本管理制度。实验室安全管理要严格贯彻“谁主管、谁负责”的原则，实行主管校长、学院主管院长、实验室主任逐级负责制。注意事项：所有进入实验室的人员都必须遵守实验室有关的规章制度。注意人身及设备的安全，做实验时要有安全措施。原版仪器、设备随机资料、软件一律不外借。实验室开放时间为上午8:00－12:00，下午2:30－5:30，加班可预先提出申请。实验室的设备昂贵，未经管理人员许可，任何人不得擅自开关或使用实验室中的任何设备。因有些仪器设备必须有规定的预热时间，故需使用设备的人员必须提前24小时预约登记，否则管理人员将不能保证做实验的时间。不得将与实验无关人员带入实验室。由于责任事故造成仪器设备的损坏，要追究使用人的责任直到赔偿。

什么行业？

1.防盗加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。办公室内不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。2.防火、防爆仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。3.防水实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。4.防毒实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。5.安全用电实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。用电源总闸设在讲台附近，由专人负责控制供停。实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

实验室安全管理制度应在实验室如下地方管理：1、危险药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存，并定期进行检查，以防意外事故发生。盛药品的临时容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度、日期、使用者姓名。2、高压气体使用需定期进行检漏、查压，确保各阀门合格。高压氢操作需二人进行，周围环境严禁明火。有刺激性或有毒气体释放的实验必须在通风橱内进行，并放置台签加以备注。3、长时间使用高温热处理炉需定期查看，高温尾气排放要合格；使用高温热处理炉和烘箱，取样需佩戴高温手套。实验室安全管理实行哪种管理？安全存放、责任，并人负责此项管理工作。各单位燃、易爆、剧放射性及其它危险品须加强管理、安全存放、责任到人，并有专人负责此项管理工作。剧毒、麻醉品和放射性物品的订购，需由使用单位提出申请报告，写明品名、规格、数量和用途，经单位或课题负责人审核签字，一式三份交供应科统一办理。剧毒、麻醉品和放射性物品的使用过程，应予严格控制和监督，采取必要的安全防护措施。对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录。

实验室安全管理实行校、院系和实验室三级管理。实验室安全管理一般实行校、院系和实验室三级管理。实验室的安全有序管理是实验工作正常进行的基本保证。凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关要求。实验室安全管理的目的不仅是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识，而且还要各种安全规章制度上墙，一般实行校、院系和实验室三级管理。根据实验室管理制度要求教师和学生。实验室安全管理制度内容1、所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。2、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。3、浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用百分之五的碳酸氢纳溶液冲洗，酸腐蚀时采用百分之五的硼酸溶液冲洗。

首先是安全第一位的,尤其是通风化学实验室在做易挥发的实验前下确定实验室的通风设施一定安全有效,上下水畅通无阻,急救设备及应急措施设计合理,归置科学;;第二是使用保养的程序规范性;第三实验准备充分性;第四:管理到人的责任制度;这些大的方面规范好了,其他有就补充好了

　　化验室管理制度，首先从人员、卫生、化验分析项目、标准、数据报表、标准溶液、药剂管理、计量器具管理、工作标准、质量，以及采样、制样相关程序、样品保存、分送、分析环节管理，数据保密、技术保密、分析安全等。具体如：　　一、分析数据管理　　原始记录是化验室重要的需要保存的资料，一般过程控制分析原始记录保留一年，原材料及成品分析原始记录保留三年。　　对原始记录要求：　　1.要用圆珠笔或钢笔在实验的同时记录在化学检验原始记录本上，不应事后抄在本上。　　2.要详尽、清楚、真实地记录测定条件仪器、试剂、数据及操作人员。　　3.采用法定计量单位。数据应按测量仪器的有效读数位记录，发现观测失误应注名。　　4.更改记错数据的方法为在原数据上划一条横线表示消往，在旁边另写更正数据。　　5.数据整理要求用清晰的格式把大量数据表达出来，必须保持原始数据应有的信息。　　二、化验室采样、留样及样品室管理制度　　一)、目的　　为了保证分析数据、样品的准确性和具有可追溯性，便于抽查、复查，满足监督管理要求、分清质量责任，特制定本管理制度。　　二)、采样管理要求　　1.采样人员要严格按规定实施取样操作，保证所取的样品具有代表性和真实性。　　2.取样前，根据物料性质准备取样工具和相应的盛器。　　3.取样完毕后，做好现场取样记录，贴好样品标签，标签内容包括：样品名称、来源、采样日期和时间、采样者等。　　4.采得样品应立即进行分析或封存，以防氧化变质和污染。　　三)、留样管理要求　　1.样品的保留由样品的分析检验岗位负责，在有效保存期内要根据保留样品的特性妥善保管好样品。　　2.保留样品的容器（包括口袋）要清洁，必要时密封以防变质，保留的样品要做好标识，要按批次或先后顺序摆放整齐以便查找。　　3.样品保留量要要根据样品全分析用量而定，不少于两次全分析量，一般液体为200mL；企业生产规章制度(最新精编)(18个doc)固体成品或原料保留300克。安全生产　　4.过程控制分析样品一律保留至下次取样，特殊情况保留24小时。　　5.外购原材料、样品保留四个月。　　6.成品样品：保留四个月。　　7.样品过保存期后，根据其质量变坏程度观察，并做出清理。如留样期满产品质量已变质，应作报废处理。　　四)、留样间管理要求　　1.留样间要通风、避光、防火、防爆、专用。　　2.留样瓶、袋要封好口，标识清楚齐全。　　3.样品要分类、分品种有序摆放。　　4.保持留样间卫生清洁，样品室由化验员管理。　　三、化验室检验和试验管理制度　　一)、目的　　为了规范检验、试验秩序和行为，实现生产分析检验和试验活动的有效性和时效性，准确提供质量数据，达到质量体系符合性要求，特制定本管理制度。　　二)、范围　　本管理制度适用于化验室一切检验和试验活动全过程及与之相关的活动过程。　　三)、管理要求　　1．检验程序　　1.1按规定要求采取样品，并做好登记和标识。　　1.2采样作业，要执行《化验室采样、留样及样品室管理制度》。　　1.3采样后，按规定的标准和试验方法进行检验和试验。然后，按要求备好保留样品，并做好标识。　　1.4检验过程中要严格遵守《化学检验操作规程》，对那些影响检验结果准确度的因素诸如尘埃、温湿度、时间等要密切注意，并严加控制。杜尽主观随意性，注意样品处理的安全性和操作安全性以及仪器的灵敏性和稳定性。操作时，不得擅自离开工作岗位。　　1.5检测过程中，要按方法规定进行双平行或多平行测定，其结果应符合方法精密度要求。数据处理与结果计算要遵循数字修约规则，有效数字不得随意舍弃。　　1.6若发现检测结果异常或实验偏差与方法规定有偏离时，检验人员不要轻易下结论，应认真查记录、查计算、查操作、查试剂、查方法、查样品，找出原因后有针对性地进行复验。　　1.7要认真及时填写好质量记录。所有原始记录必须使用化学检验原始记录本记录，书写工整、清楚、真实、准确、完整。不准用铅笔记录，不得随意涂改、乱写、乱画和折叠。当发生笔误时，用“－－”注销，并在“－－”上方由本人更正。对未发生的少量空白项画斜杠，整项未发生时，应在此项栏内情况写上“作废”字样。　　1.8难关质量记录分为分析检验原始记录、检验报告单两种。化验室涉及到原始记录和报告单两种。　　1.9分析数据应即时填进原始记录，需计算的分析结果应在确认无误后填写，分析检验原始记录必须由分析者本人填写，确认无误后，报告给部门负责人。分析者应对原始记录的真实性、检验结果的准确性、计算公式及计算结果的准确性负责。　　1.10部门负责人接收到分析数据，经审核确认无误后（两检制），立即填写检验报告单，成品检验单呈送给仓库和市场部，原料检验单呈送给仓库和原料部。部门负责人要对数据报告的及时性、准确性和完整性负责，对报告单的质量负责。　　2.质量记录要按月编目成册，做好标识，回档保管。　　3.严格执行国家关于质量记录和文件管理有关规定，妥善保管质量记录，原料和产品分析原始记录、分析检验报告单、留样记录保存3年。　　4.质量记录在保存过程中，应防止潮湿、霉变、虫蛀；丢失和盗用，注意防火与通风。质量记录的使用与管理要遵守质量体系程序文件的规定。　　5.非生产分析样品，非抽检活动，未接到化验室领导指令，一律不能受理。　　四)、精密仪器的管理　　安放仪器的房间要符合该仪器的要求，以确保该仪器的精度及使用寿命，做好仪器的防震、防尘、防腐蚀工作shu。由化验员负责日常管理。　　五)、化学药品管理　　1.化验室试剂存放要求　　（1）腐蚀性试剂放在塑料或搪瓷的盘或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。　　（2）注意化学药品的存放期限。　　（3）药品柜和试剂溶液均应避免阳光直晒及靠近热气等热源。要求避光的试剂应装于棕色瓶中或用黑纸或黑布包好存于柜中。　　（4）发现试剂瓶上的标签掉落或将要模糊时应立即贴好标签。无标签或标签无法辨认的试剂都要当成危险物品重新鉴别后小心处理企业项目资金管理暂行办法，不可随便乱扔，以免引起严重后果。　　2．有害化学物质的处理管理　　实验室需要排放的废水、废气、废渣称为实验室“三废”。由于各类化验室测定项目不同，产生的三废中所含化学物质的毒性不同，数量也有很大的差别。为了保证化验人员的健康及防止环境污染，化验室三废的排放遵守我国环境保护的有关规定。　　六)、化验员岗位职责　　1、化验员工作原则：客观公正、实事求是、严谨廉洁，切实把好原料产品质量关。　　2、负责到货原材料抽样，感观检验。　　3、负责成品及原料的检化验工作。　　4、每批产品常规化验项目。　　5、每批原料常规化验项目按原料验收标准有关规定执行。　　6、化验次数：原则上成品每班（批）次至少化验一次，原料每批至少化验两次。　　7、每批次原料化验及成品化验原始记录均载进档案，并清晰可查。　　8、每天及时将化验结果汇总后记进规定的档案册子，原则上每天生产出来的成品与进库原料必须当天将结果化验出来，并向部门经理汇报；　　9、所有化验记录不得随意涂改，确有少量数据需要更正时，应将原数据划上一横，再在旁边写上正确的数字，务必保持原数据清晰可辨；　　10、为了确保化验的准确性，所有常用吸管须按实际需要，实行专管专用，不得随意串用，而且所有在用吸管应标明使用对象；　　11、所有标准液配制原始记录清晰可查，标准液标识清楚；　　12、化验员应对自己的化验结果负责，为此，必须在化验记录后标明化验姓名；　　13、化验员应对对自己的化验结果有正确的认识，如果因特殊原因怀疑自己所做的化验，应提前向部门负责人汇报，以防因此带来质量事故；　　14、做好当日原料样品与成品样品的留样工作，整齐堆放在样品柜中；　　15、观察并记录成品留样观察记录。　　16、定期做原料产品质量月报表。　　17、保持化验室清洁卫生，干净整洁，化验结束时，务必将所有器具按规定要求清洗干净，化验室工作平台每天必须打扫一次，所有化验器具有序摆放，不得随意堆砌。

学校实验室安全管理一般实行组织管理、人员管理、实验操作及设备管理、安全防护设施管理。1、组织管理。学校应当成立校实验室安全管理委员会，制定该校实验室安全管理规章制度，明确安全工作职责和权利。2、人员管理。实验室工作人员必须经过必要的安全教育和训练，获得必要的安全知识和技能，严格执行有关规章制度，特别是在对危险品和危险实验的操作中，必须按规定使用专门的人员。3、实验操作及设备管理。实验前要对实验操作步骤做好事先考虑，按操作规程进行，严禁试验所未明确禁止的操作。对于承受压力、温度、放电等特殊工况的设备，经常进行例行检查，如有异常及时处理，定期对实验室设备进行维护，消除设备故障。4、安全防护设施管理。学校实验室应安装适当的防火、通风、排毒等安全设施，这些设施应当经常检查和维护，保证其运行安全和有效。加强学校实验室安全管理办法：1、健全制度。健全或完善学校实验室安全规章制度，制度须包含实验室安全管理规定、实验室安全奖惩制度和实验室安全检查制度等内容。2、明确职责。明确实验室安全员，其中一类实验室明确一名专职安全员，二类实验室明确一名专职或兼职安全员，三类和四类实验室明确一名兼职安全员。3、规范制度。规范实验室考核制度，严格安全工作奖惩。学校要将实验室安全与奖惩考核挂钩，采取绩效扣减等措施。造成安全事故的，学校将对造成安全事故的直接责任人和有关负责人追究责任，并依法依纪严肃处理。4、定期查验。学校实验室安全员按照实验室安全管理规定，定期（每天到每周）对学校实验室进行安全检查，详细记录安全检查情况及安全隐患，并将安全检查情况及安全隐患上报分管领导。

第二十二条医疗机构应当加强临床实验室质量控制和管理。医疗机构临床实验室应当制定并严格执行临床检验项目标准操作规程和检验仪器的标准操作、维护规程。第二十三条医疗机构临床实验室使用的仪器、试剂和耗材应当符合国家有关规定。第二十四条医疗机构临床实验室应当保证检测系统的完整性和有效性,对需要校准的检验仪器、检验项目和对临床检验结果有影响的辅助设备定期进行校准。第二十五条医疗机构临床实验室应当对开展的临床检验项目进行室内质量控制,绘制质量控制图。出现质量失控现象时,应当及时查找原因,采取纠正措施,并详细记录。第二十六条医疗机构临床实验室室内质量控制主要包括质控品的选择,质控品的数量,质控频度,质控方法,失控的判断规则,失控时原因分析及处理措施,质控数据管理要求等。第二十七条医疗机构临床实验室定量测定项目的室内质量控制标准按照《临床实验室定量测定室内质量控制指南》(GB/20032302-T-361)执行。第二十八条医疗机构临床实验室应当参加经卫生部认定的室间质量评价机构组织的临床检验室间质量评价。第二十九条医疗机构临床实验室参加室间质量评价应当按照5常规临床检验方法与临床检验标本同时进行,不得另选检测系统,保证检验结果的真实性。医疗机构临床实验室对于室间质量评价不合格的项目,应当及时查找原因,采取纠正措施。医疗机构应当对床旁临床检验项目与临床实验室相同临床检验项目常规临床检验方法进行比对。第三十条医疗机构临床实验室应当将尚未开展室间质量评价的临床检验项目与其他临床实验室的同类项目进行比对,或者用其他方法验证其结果的可靠性。临床检验项目比对有困难时,医疗机构临床实验室应当对方法学进行评价,包括准确性、精密度、特异性、线性范围、稳定性、抗干扰性 、参考范围等,并有质量保证措施。第三十一条医疗机构临床实验室室间质量评价标准按照《临床实验室室间质量评价要求》(GB/20032301-T-361)执行。第三十二条医疗机构临床实验室应当建立质量管理记录,包括标本接收、标本储存、标本处理、仪器和试剂及耗材使用情况、校准、室内质控、室间质评、检验结果、报告发放等内容。质量管理记录保存期限至少为2年。 第三十三条医疗机构应当加强临床实验室生物安全管理。医疗机构临床实验室生物安全管理要严格执行《病原微生物实验室生物安全管理条例》等有关规定。第三十四条医疗机构临床实验室应当建立并严格遵守生物安全管理制度与安全操作规程。第三十五条医疗机构应当对临床实验室工作人员进行上岗前安全教育,并每年进行生物安全防护知识培训。第三十六条医疗机构临床实验室应当按照有关规定,根据生物危害风险,保证生物安全防护水平达到相应的生物安全防护级别。第三十七条医疗机构临床实验室的建筑设计应当符合有关标准,并与其生物安全防护级别相适应。第三十八条医疗机构临床实验室应当按照生物防护级别配备必要的安全设备和个人防护用品,保证实验室工作人员能够正确使用。第三十九条医疗机构病原微生物样本的采集、运输、储存严格按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》等有关规定执行。第四十条医疗机构临床实验室应当严格管理实验标本及实验所需的菌(毒)种,对于高致病性病原微生物,应当按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》规定,送至相应级别的生物安全实验室进行检验。第四十一条医疗机构临床实验室应当按照卫生部有关规定加强医院感染预防与控制工作。第四十二条医疗机构临床实验室应当按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》相关规定妥善处理医疗废物。第四十三条医疗机构临床实验室应当制定生物安全事故和危险品、危险设施等意外事故的预防措施和应急预案。 第四十四条医疗机构应当加强对临床实验室的日常管理。第四十五条医疗机构有下列情形之一的,由县级以上地方卫生行政部门按照《医疗机构管理条例》相关规定予以处罚:(一)未按照核准登记的医学检验科下设专业诊疗科目开展临床检验工作;(二)未按照相关规定擅自新增医学检验科下设专业;(三)超出已登记的专业范围开展临床检验工作。第四十六条县级以上卫生行政部门应当对辖区内医疗机构临床实验室的管理、质量与安全等情况进行监督检查,发现存在质量问题或者安全隐患时,应当责令医疗机构立即整改。第四十七条县级以上卫生行政部门接到对医疗机构临床实验室的举报、投诉后,应当及时核查并依法处理。第四十八条县级以上卫生行政部门履行监督检查职责时,有权采取下列措施:(一)对医疗机构临床实验室进行现场检查,了解情况,调查取证;(二)查阅或者复制临床实验室质量和安全管理的有关资料,采集、封存样品;(三)责令违反本办法及有关规定的医疗机构临床实验室及其人员停止违法违规行为;(四)对违反本办法及有关规定的行为进行查处。第四十九条卫生部可以委托卫生部临床检验中心等有关组织8对医疗机构临床实验室的检验质量和安全管理进行检查与指导。省级卫生行政部门可以委托具有室间质量评价能力的省级临床检验中心或者有关其他组织对辖区内医疗机构临床实验室的检验质量和安全管理进行检查与指导。受卫生行政部门委托的临床检验中心或者有关其他组织,在检查和指导中发现医疗机构临床实验室存在检验质量和安全管理问题时,应当及时向委托的卫生行政部门报告,并提出改进意见。第五十条医疗机构应当对卫生行政部门及其委托的临床检验中心或者其他组织开展的对临床实验室的检查和指导予以配合,不得拒绝和阻挠,不得提供虚假材料。第五十一条省级以上卫生行政部门应当及时将医疗机构临床实验室的质量、安全管理等情况进行通报或公告。省级卫生行政部门应当将上一年度对辖区内医疗机构临床实验室的质量、安全管理通报或公告情况,于每年3月31日前报卫生部。第五十二条室间质量评价机构应当定期将医疗机构临床实验室室间质量评价情况,向卫生部和为该医疗机构核发《医疗机构执业许可证》的卫生行政部门报告。

江苏大学实验室安全管理一般实行:校级、院系级、实验室级三级管理。实验室作为实践教学中的重要手段，在学习的教学中扮演了重要的角色。正式认识到了实验室教学的重要性，各个学校的实验室也是鳞次栉比的落成。实验室的仪器、耗材、低值品等的需求也越来越大，古老的登记管理方式已经渐渐显得力不从心。实验室的安全有序管理是实验工作正常进行的基本保证，凡进入实验室工作、学习的人员都必须遵守实验室的相关要求。实验室内应保持安静不得喧哗和谈笑，不得随意触碰实验用品等。遵守国家得法律法令，执行上级的各种规章制度，同坏人坏事作斗争，作遵纪守法的模范。验室中的任何一个隐患，任何一个小小的疏忽，都有可能酿成大的事故，造成难以估量的损失2019年，教育部印发《关于加强高校实验室安全工作的意见》，其中明确，要建立安全定期检查制度、安全风险评估制度、危险源全周期管理制度、实验室安全应急制度，完善实验室安全管理制度。

（1）执行实验室运行的各项规章制度，保证实验室为教学科研服务的功能，管理好心理学实验室、教科学院、原教管系的仪器设备。（2）固定资产帐目管理。建立固定资产的仪器设备的帐卡，做好固定资产总帐、明细帐。每一件固定资产都有一式三份的登记卡，一份留档，一份随仪器设备存放实验室，一份存实验管理室。（3）仪器设备的日常维护、保管。实验室的仪器设备，按国家计量部门的规定，定期校验，标明精度，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性，对大型精密仪器，严格遵照操作规程，负责操作和维护，发现问题，尽快请有关部门进行维修，保证实验室及仪器设备功能完好，处于待用状态，随时为教学、科研需要服务。（4）仪器设备使用。严格执行仪器设备的使用、借用、领用制度，做好使用登记及归还检查。（5）物品领用。为教师教学需要领用低值、易耗物品，做好使用登记。（6）实验室安全防范。做好安全、防火、防爆工作。实验室内不准吸烟，不准使用有明火的各种取暖设备，加强对电器设备的管理，定期检查电器设备安全性能，离开实验室时检查水、电及门窗。（7）接待参观检查。维护校开放实验室的日常运作，做好上级领导及兄弟单位的参观指导检查。（8）清洁卫生。做好实验室的日常卫生工作，使实验室始终以整洁的面貌为教学科研和专业发展服务。

第一章　总则第一条　为了加强病原微生物实验室（以下称实验室）生物安全管理，保护实验室工作人员和公众的健康，制定本条例。第二条　对中华人民共和国境内的实验室及其从事实验活动的生物安全管理，适用本条例。 本条例所称病原微生物，是指能够使人或者动物致病的微生物。 本条例所称实验活动，是指实验室从事与病原微生物菌（毒）种、样本有关的研究、教学、检测、诊断等活动。第三条　国务院卫生主管部门主管与人体健康有关的实验室及其实验活动的生物安全监督工作。 国务院兽医主管部门主管与动物有关的实验室及其实验活动的生物安全监督工作。 国务院其他有关部门在各自职责范围内负责实验室及其实验活动的生物安全管理工作。 县级以上地方人民政府及其有关部门在各自职责范围内负责实验室及其实验活动的生物安全管理工作。第四条　国家对病原微生物实行分类管理，对实验室实行分级管理。第五条　国家实行统一的实验室生物安全标准。实验室应当符合国家标准和要求。第六条　实验室的设立单位及其主管部门负责实验室日常活动的管理，承担建立健全安全管理制度，检查、维护实验设施、设备，控制实验室感染的职责。第二章　病原微生物的分类和管理第七条　国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类： 第一类病原微生物，是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。 第二类病原微生物，是指能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。 第三类病原微生物，是指能够引起人类或者动物疾病，但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和预防措施的微生物。 第四类病原微生物，是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。 第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。第八条　人间传染的病原微生物名录由国务院卫生主管部门商国务院有关部门后制定、调整并予以公布；动物间传染的病原微生物名录由国务院兽医主管部门商国务院有关部门后制定、调整并予以公布。第九条　采集病原微生物样本应当具备下列条件： （一）具有与采集病原微生物样本所需要的生物安全防护水平相适应的设备； （二）具有掌握相关专业知识和操作技能的工作人员； （三）具有有效的防止病原微生物扩散和感染的措施； （四）具有保证病原微生物样本质量的技术方法和手段。 采集高致病性病原微生物样本的工作人员在采集过程中应当防止病原微生物扩散和感染，并对样本的来源、采集过程和方法等作详细记录。第十条　运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当通过陆路运输；没有陆路通道，必须经水路运输的，可以通过水路运输；紧急情况下或者需要将高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本运往国外的，可以通过民用航空运输。第十一条　运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当具备下列条件： （一）运输目的、高致病性病原微生物的用途和接收单位符合国务院卫生主管部门或者兽医主管部门的规定； （二）高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本的容器应当密封，容器或者包装材料还应当符合防水、防破损、防外泄、耐高（低）温、耐高压的要求； （三）容器或者包装材料上应当印有国务院卫生主管部门或者兽医主管部门规定的生物危险标识、警告用语和提示用语。 运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当经省级以上人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门批准。在省、自治区、直辖市行政区域内运输的，由省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门批准；需要跨省、自治区、直辖市运输或者运往国外的，由出发地的省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门进行初审后，分别报国务院卫生主管部门或者兽医主管部门批准。 出入境检验检疫机构在检验检疫过程中需要运输病原微生物样本的，由国务院出入境检验检疫部门批准，并同时向国务院卫生主管部门或者兽医主管部门通报。 通过民用航空运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本的，除依照本条第二款、第三款规定取得批准外，还应当经国务院民用航空主管部门批准。 有关主管部门应当对申请人提交的关于运输高致性病原微生物菌（毒）种或者样本的申请材料进行审查，对符合本条第一款规定条件的，应当即时批准。

地坪漆是一种用得比较广泛的材料，就像像一些工厂，停车场，实验室里普遍可以看到，它们都在使用这种漆，你在施工时可以参照以下几点：1.在地坪漆施工现场设立《安全施工管理制度》公告牌，每位施工人员都应该严格遵守。2.施工现场有技术人员，与此同时还需有安全员，不仅确保每道工序质量，并且防止不符合安全的操作。3.施工团队应统一服装，时刻关注个人和公司形象。4.地坪漆施工人员应严格按照施工工艺来操作。5.施工现场不宜有非工作人员出入，严禁吸烟等。6.保证施工环境，维护公共卫生。7.一切用电须安全接地，机械设备须专人操作等。以上就是地坪漆施工现场安全事项，须施工人员严格遵守。

实验室岗位职责（精选8篇） 　　在发展不断提速的社会中，岗位职责的使用频率呈上升趋势，制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。岗位职责到底怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的实验室岗位职责（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　实验室岗位职责1 　　1、热爱本职工作，带头执行学校有关对实验室工作的规章制度，努力学习，认真做好实验室工作，并定期向分管领导汇报实验室教学、仪器药品管理等情况。自觉遵守学校规章制度，管理育人，每天按时开放实验室。 　　2、熟悉教材，掌握教学大纲规定的全部演示实验和学生实验内容；熟知教学仪器、药品的性能，能及时、正确地处理实验室突发事故。每天坚持打扫实验室内外的卫生，仪器、药品、试剂，各种材料用后及时归档。 　　3、做好有关实验教学物资的申购计划和验收入库工作，根据教学需要，切实制订好教学仪器、药品设备的购置计划；对于教学仪器、药品设备，无论是自购或上级主管部门调拔的，都要认真检查验收。对不合格产品或不需要的仪器、药品设备有权拒收。 　　4、建立健全教学仪器、药品档案和有关记录表册，对仪器、药品等做到分类存放、规范陈列、清洁整齐、定期保养、及时维修、领用手续完备、帐帐相符、帐物相符。认真做好实验室安全防护工作。 　　5、会同教研组制订实验教学计划；在任课教师提交实验预约单后，切实做好仪器、药品、材料的准备工作，保证实验顺利进行。 　　6、积极配合任课教师组织指导学生实验，切实完成教学任务，并创造条件开展自制教具、学具和课外科技活动。严格执行《实验室安全防护规则》、《教学仪器、药品管理规定》等规章制度。 　　7、积极参加学科教学和实验室管理的研究活动。 　　8、认真完成领导委派交办的其他工作或临时性的任务。 　　实验室岗位职责2 　　一、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，负责演示实验和学生实验的准备工作。 　　二、实验教师要热爱本职工作，要有强烈的事业心和高度的责任感。主动配合任课教师，为上好实验课创造条件。 　　三、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法。应不断提高业务能力，会简单的维修技能。 　　四、掌握各年级的教学进度，按任课教师提出的演示实验和分组实验计划，认真安全准备好实验课所需仪器、药品。 　　五、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，仪器上贴序号签。 　　六、学期末做好仪器的核对清点工作，对破损仪器平时要做好记录，填写仪器报损单，并制定教学器材进购计划，及时补充实验器材。 　　七、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。 　　八、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。 　　九、要经常保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁等工作。 　　十、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。 　　实验室岗位职责3 　　1、在系主任的领导下，负责全系实验室管理工作，组织贯彻上级机关有关实验室工作的方针、政策和规定。 　　2、领导全系实验室工作人员，对完成本系列实验室的各项工作任务负责。 　　3、按教学计划和工作计划，经系领导和学院主管部门批准后组织实施。根据上级有关部门的要求，按时完成有关报表的填报任务；每学期初将本系各门课的实验开出率及其实验教学计划统计好并送交一份与设备科。 　　4、检查实验课的准备情况，保证实验正常开出，定期检查教学效果，并提出改进教学和提高教学质量的意见。 　　5、全面负责实验室仪器设备的管理工作，制定购置计划以及使用维修计划，不断提高设备完好率和使用率。 　　6、督促检查实验室日常管理工作和管理资料的积累（实验准备、仪器设备的维护与使用登记、安全、卫生等）。负责对实验室工作人员和设备的调配，负责检查各实验室规章制度的贯彻执行情况。 　　7、组织实验室工作人员的业务培训及技术考核，不断提高他们的工作能力和业务水平，协助系住任做好实验室工作人员的使用、奖惩等项工作，并提出具体的意见。 　　8、负责本室的精神文明建设，认真抓好对工作人员和学生的思想政治教育。 　　9、组织实验室对外技术服务，节源节流增加收入。 　　10、定期检查，总结实验室工作，开展评比活动。 　　11、完成系主任及院领导布置的其他工作。 　　实验室岗位职责4 　　1、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。 　　2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。 　　3、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。 　　4、确保实验室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。 　　5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。 　　6、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。 　　7、负责新购、调拨实验器材的验收，并负责办理有关手续。 　　8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。 　　9、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。 　　10、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。 　　11、实验室管理工作中的"失职失误，管理员应承担相应责任 　　实验室岗位职责5 　　1、熟悉实验工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验管理规范化。 　　2、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。 　　3、熟悉本实验常规实验项目及其所用器材，负责实验器材、试剂的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。 　　4、负责常规管理、安全工作，确保室内水、电、排气、消防、实验台等因家设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。 　　5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。 　　6、负责制定实验器材的购置计划提交，确保日常低值易耗品的供给。 　　7、负责新购、调拨实验器材的验收、大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。 　　8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。 　　9、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品、保证实验教学和教科研实验的正常进行。 　　10、接受学员各项检查：完成学员下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务、总结汇报实验室管理工作。 　　实验室岗位职责6 　　1、树立为教学服务的思想，加强业务学习。熟悉实验仪器设备的构造、性能原理和使用的基本知识，以及维修一般仪器的技能，熟悉化学药品的性能和使用等有关知识。 　　2、拟订仪器设备的使用、购买等计划；管好教学仪器，负责仪器、药品的购买、验收、分类、建帐、登记、存放、领发、回收、清点、维修和安全等工作；严格执行管理制度；期末认真做好仪器、药品、标本的清理和统计，并向学校汇报仪器设备的管理使用情况和存在的问题，提出改进意见。 　　3、及时准确地做好教学演示的实验的准备工作，协助教师做好每次实验。 　　4、协助领导、任课教师对学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度的教育。 　　5、认真做好防火、防盗、防毒、防虫、防腐、防潮、防锈等工作，避免发生意外事故。如有事故，要及时报告，查明原因，妥善处理。 　　6、切实执行实验室规则，制止违反规章制度和实验要求的现象，拒绝不合手续的借用仪器。 　　7、期末向教务主任书面汇报全期实验的完成情况和统报有关数学。 　　实验室岗位职责7 　　实验室主任是实验室工作的领导者和组织者，全面负责实验室的各项工作，其主要职责是： 　　一、根据本实验室承担的教学、科研任务和专业发展方向，负责制订实验室发展规划。 　　二、按教学大纲和科研计划要求，会同有关教学、科研人员，审订实验大纲、实验教材和实验指导书以及科研实验大纲，不断提高实验教学质量和科研水平。 　　三、根据部的安排，制定每学期实验教学和科研工作计划，负责领导实验室各类人才（包括在实验室工作的教师）分配工作任务，并对工作情况进行检查督促。 　　四、组织编制实验设备、仪器、材料、工具等购置、维修计划，在有关部门配合下，负责组织实验室的物资清查、质量鉴定和维修保养工作。 　　五、在部的指导下，负责制定实验室工作人员的培养规划，组织安排实验室各类人才（包括在实验室工作的教师）的业务提高与培训工作。并按上级有关规定，负责实验教学的考核工作。 　　六、负责实验室的安全防火和综治工作。 　　七、实验室主任实行八小时工作。 　　实验室岗位职责8 　　一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。 　　二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。 　　三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。 　　四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。 　　五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。 　　六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。 　　七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。 　　八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。 　　九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。 ;

实验室管理工作计划（通用6篇） 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以计划的东西吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是我整理的实验室管理工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。 　　实验室管理工作计划1 　　本学期为了不断规范与强化学校科学实验教学活动，进一步提高实验教学水平，充分利用现有实验教学仪器，全面完成科学实验教学任务，达到理想的实验效果，促进学生科学探究素质的不断提升，特制定实验室管理工作计划如下： 　　一、 严格遵守实验室规章制度开展实验室教学活动。 　　1、要求科学教师必须尽职尽责，对所用器材、实验安全、卫生负责，指导学生做好每个实验，填写好实验文字资料，并能反思实验教学中成功与失误之处。 　　2、要求参与科学实验活动的学生能认真地按实验规则进行实验操作，做到实验活动有始有终，杜绝随意性。要爱惜实验器材，不要有意浪费材料，一定达到实验目的。 　　3、要求实验管理人员能更好的履行岗位职责，协同科学教师搞好实验教学活动。同时，管理好教学器材的领借用日常工作。 　　二、科学实验教学活动的具体要求。 　　遵照县实验教学的指示精神，再根据课程内容的实验需要，对实验教学活动的要求是： 　　1、演示实验以教师演示操作为主，必要时与学生合作进行，较简单的演示实验可在教室随堂进行，较复杂的演示实验必须在实验室进行。演示实验开出率要达95％以上。 　　2、分组实验，必须事先安排好在实验室开展，要在教师指导巡视下进行，让学生亲自操作，并填写实验报告单，任课教师要详细批阅，评价，签名。分组实验开出率要达90％以上。 　　3、无论哪类实验，任课教师在课前必须试做，为课内正式实验做到心中有数，以确保课堂实验活动的有效性、成功性。 　　三、坚持做好搜寻补充所需实验材料的工作。 　　要求各位科学教师系统研读所教科学教材，基本了解所需的实验材料情况，明确新课程科学教学所涉及的许多普通性的实验材料学校并没有，但在我们的生活中屡见不鲜。因此，在实验前及早向学生安排，人人动手搜索，以保证一些实验课的正常进行，获得如意的实验效果。 　　四、加强实验室的环境建设和卫生管理工作。 　　1、依据上级主管领导的建议安排，本学期要做好实验室内的环境设施补充完善工作，如要悬挂窗户上的防尘窗帘，张贴与科学研究有关的一些名人名家画像，与本学科有关的标语。 　　2、有些实验不可避免的会产生垃圾，污水废气等，直接影响室内环境。因此，要启用换气扇排除废气，要随时将污水或有关垃圾倒入备用桶中，切忌乱倒乱扔垃圾于地上。每次实验结束以后，该班要配备3—4名学生整理实验桌上的器具，负责移交实验仪器，搞好室内卫生。 　　五、做好实验室档案资料的整理保管工作。 　　该学期要随着实验教学活动的进展，要求各位科学教师做好平时积累所教班级的有关科学实验教学资料，并放置在指定的地方，期末时由管理人员统一整理装档，保存于科学实验资料档案专柜中。 　　总而言之，本学期实验室管理工作以继续落实实验教学常规为目标，以如期如意的完成实验教学任务为核心，旨在监控督促相关人员和参与科学实验的全体学生不断的形成良好的探索研究意识和乐于操作、勤于思考的应有习惯。 　　实验室管理工作计划2 　　一、主要任务目标 　　按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 　　二、具体工作措施 　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 　　2、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 　　3、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。 　　4、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的`方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 　　5、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 　　6、根据教学需要，可以自制一些教具。 　　7、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 　　8、各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 　　三、强化管理，合理使用 　　本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。 　　四、加强自制教具在教学中的重要作用。 　　本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。 　　五、重视发挥电教手段，优化组合。 　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。 　　实验室管理工作计划3 　　一、指导思想 　　以科学教育教学思想为指导，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。 　　进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 　　二、工作任务 　　为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学年实验室将从下几个方面开展工作： 　　1、明确实验的目的意义。 　　在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能；管理进一步科学规范。 　　2、仪器保管责任到人。 　　加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到： 　　（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。 　　（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。 　　（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。 　　（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。 　　3、科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。 　　因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。 　　4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 　　5、配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。 　　三、具体措施 　　1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。 　　2、认真学习区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。 　　3、加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 　　4、开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、电脑资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学工作的最佳效益。 　　5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。 　　6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。 　　实验室管理工作计划4 　　适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 　　一、政治思想方面： 　　严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生,认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。 　　加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 　　二、做好搬迁，确保安全 　　本学期首先要做好化学实验室的搬迁、整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。 　　发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。 实验室管理 　　1、检查灭火器材的工作性能; 　　2、剧毒药品的安全管理; 　　3、水电器材设备安全检查。 　　4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。 　　三、及时做好演示实验的准备工作。 　　化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。 　　四、配合任课教师做好学生分组实验。 　　实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。 　　五、其它方面，做好初三学生的实验操作考核。 　　为保证考核的高通过率，实验室要经常与任课教师联系，挤时间安排学生进实验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮助制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。 　　六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。 　　督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。 　　总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。 　　实验室管理工作计划5 　　本学期结合我校目前的实际情况和现有的实验器材，多数实验都可以开设，本人将与其他学年的物理教师密切配合，协助各年级教师开展物理实验教学教研，促进物理实验教学质量的提高。 　　在此特制订计划如下： 　　一、强化安全意识，确保实验室安全 　　确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。切实加强实验室的财产维护和仪器的保管、借出、使用等方面的规范化管理。 　　二、完成实验教学任务 　　实验室工作人员积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量有时候按照我校的发展步伐，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力的优秀学生。 　　三、实验室日常工作的完成 　　进一步加强学校物理实验室各项规章制度的建立，完善实验室的管理条例，对学生进行实验时，如有仪器人为损坏，按照实际照价赔偿，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。 　　四、仪器设备购置 　　协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。 　　五、做好实验室工作文件建立管理工作 　　做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。提前和各学年的物理教师联系，及时准备出所需的物理器材，满足教学的需要，对学生分组实验，提前安排好分组器材，对一些危险品进行安全处理。同时做好通知单和记录单的填写，对实验情况及仪器使用情况进行记录。 　　以上是本学期物理实验室的工作计划，如有考虑不到之处，请领导提出宝贵意见和建议。 　　实验室管理工作计划6 　　一、指导思想 　　根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 　　二、主要任务、目标 　　按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 　　三、具体工作措施 　　1、任务及目标： 　　(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。 　　(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 　　(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教。 　　(4)、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验观。 　　⑸、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 　　2、材料归档 　　(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 　　3、实验室器材管理 　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 　　(1)、实验器材（材料）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。 　　(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。 　　(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 　　4、其他相关工作 　　(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； 　　(2)、如有不足之处，工作中及时调节与补充。 　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教学进度，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 ;

化学品有专用存放空间并科学有序存放，固体液体不混乱放置，互为禁忌的化学品不得混放，试剂不得叠放。有机溶剂储存区应远离热源和火源；实验室内存放的危险化学品总量符合规定要求；化学品标签应显著完整清晰，装有配制试剂、合成品、样品等的容器上标签信息明确，标签信息包括名称或编号、使用人、日期等。落实实验室每日自查、院（系）每周检查以及学校定期督查的实验室安全检查制度，整理形成实验室通报，针对检查中发现的安全隐患，按照“谁主管、谁负责；谁使用，谁负责”的原则，认真落实实验室安全管理主体责任，制定并落实整改方案，并向学校实验室安全领导工作小组办公室提交《实验室安全整改报告》。各二级单位在重大节假日及寒暑假前开展安全检查，做好假期实验室安全工作，根据《高等学校实验室安全检查项目表》定期开展实验室安全自查自纠，及时发现实验室安全隐患，杜绝安全事故发生。学校定期组织校内外实验室安全方面专家组成实验室安全专项检查组，依次对学校教学、科研实验室进行安全检查。做到安全状况心中有数、安全隐患整改到位、防范措施落实见效，筑牢安全防线。

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学校实验室安全管理责任书（通用6篇） 　　在日常生活和工作中，很多场合都离不了责任书，责任书可以让我们充分意识到责任的重要性。那么拟定责任书真的很难吗？以下是我为大家整理的学校实验室安全管理责任书（通用6篇），欢迎大家分享。 　　学校实验室安全管理责任书1 　　1、在进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全总则。 　　2、一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。 　　3、使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎、划伤自己或他人。 　　4、凡是做到有毒和有臭气体的实验，应在通风橱内或室外进行。 　　5、实验或倾倒液体时，切勿让容器口对着自己或旁人，预防液体溅出造成事故。 　　6、取用化学试剂必须小心，在使用腐蚀性、有毒、易燃、等试剂之前，必须仔细阅读有关安全说明。 　　7、不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味，不得尝药的味道。 　　8、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院。 　　9、实验后药将实验仪器清洗干净，关好水、电、气开关和做好清洁卫生。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书2 　　为了加强学校安全工作，最大限度预防校园伤害事故的发生，切实保障师生和校园安全，创建新一年度的平安和谐校园。按照上级要求，结合我校实际，签定有效期为壹年的安全责任状。 　　1、实验室负责人要经常组织实验教师认真学习上级有关安全规定和学校关于安全工作要求。实验室负责人牵头制订实验有关规章制度，要求全体实验教师和到实验室上课的教师严格遵守。 　　2、实验室要严格做好实验器材、药品的管理工作，特别是加强有毒、易燃、易爆、危险药品的管理。危险药品的采购、贮藏和使用，必须严格遵守相关规定，确保不发生意外。 　　3、实验室要做好防尘、防霉、防漏电、防泄漏等工作，要做好通风排毒工作，保证实验室环境安全无害。 　　4、实验室应做好防盗工作。 　　本责任状一式两份，教务处、实验室各执一份。 　　教务处代表：________ 　　实验室负责人：________ 　　____年____月____日 　　学校实验室安全管理责任书3 　　为强化安全意识，杜绝安全隐患，保证学校、教学工作的正常进行，确保国家财产和师生人身安全不受损害，根据“实验教学管理制度”、“危险物品管理规定”，特制定本安全责任书，具体规定如下： 　　1、实验室由学校安排人员作为责任人，责任人全权负责实验室的安全和日常管理工作，并对实验室的安全负有完全责任; 　　2、作为安全管理的必备措施，实验室责任人负责将所属实验室的有效备用钥匙上交一套到校总务处保管; 　　3、未经有关部门批准，任何人不得擅自改动实验室的水、电线路以及墙体等结构; 　　4、对安装有贵重仪器的实验室实验室责任人有应加强安全防盗措施的责任; 　　5、实验室不得存放过量易燃、易爆及有毒物品，其领取、使用、保管都必须按学校有关规定进行，实验室责任人负有监督检查的责任，学校负责进行不定期的检查; 　　6、实验室所产生的废液、废渣或过期药品，不得随意丢弃、土埋或水冲应集中保管、统一处理，学校负责对有关事宜的协调工作; 　　7、实验室应确保具备基本的安全条件和设施，如配备足够数量和有效的消防器材，能对意外伤害进行简单急救处理的药品箱等，并定期进行检查、更换，以确保安全设施的有效性; 　　8、对违反实验室安全管理条例的人员，实验室责任人有权拒绝其进入所属实验室工作; 　　9、对违反学校有关规定的责任人，学校有权收回相关实验室的使用权; 　　本责任书自本责任书自签定之日起生效。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书4 　　学校安全工作事关师生个人安全，事关千家万户，事关社会稳定。实验室是学校安全稳定的一块重要阵地，因此，实验室管理人员决不能掉以轻心，警钟常鸣、常察细看、消除隐患。为进一步强化实验室安全工作意识，有效防止意外事故的发生，保障学校教育教学秩序，学校特与实验室管理人员签定此安全责任状。 　　一、目标： 　　实验室管理人员是实验室安全工作的第一责任人，负责实验室安全工作，为我校创平安校园贡献力量。 　　二、责任要求： 　　1、实验室仪器要摆放整齐有序，分类配套合理，仪器要保持完好、清洁，有损坏及时维修。 　　2、实验员要保持试验用药分类有序，所用危险的剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品要分别加以说明并指导有关人员安全使用，用毕后要妥善处理。 　　3、每次实验课后及时清点仪器和药品，避免损毁，丢失。发现损毁仪器要按章登记、处理并及时上报。 　　4、学生实验用电、管理人员一定要课前检查后方可接通电源，课后再查有无漏电，实验完毕后，要关闭电源。 　　5、学生在实验室做实验时，教师不得离岗。 　　6、实验室要作好防火工作，室内严禁使用电炉，禁止吸烟，及时清理室内无用的易燃物品。保管好本室的干粉灭火器，并学会使用。遇有险情应及时采取妥善措施、关掉电源，立即疏散学生，上报有关部门。 　　7、实验室不得存放贵重仪器，即用即收。剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品必须按规定另行存放，每次使用应按学生用量多少摆放，一次一放，不得超量放置，剩余药品不得带出，要及时回收。 　　8、实验室库房内的仪器、药品，要建立健全库房实物账，定时清点库存，做到物账相符。严格存取登记手续，贵重物品未经允许不得外借。 　　9、室内无人时必须锁门。每日下班前要对室内进行一次安全检查，关灯且关闭所有电源、锁好门窗。 　　10、一旦发生意外事故，应积极采取措施，保护好现场并及时报告学校。 　　三、考核与奖惩 　　年终由学校安全办公室组织考核，考核得分纳入学校综合标考核评定，凡发生重特大安全事故，当年不评优、不评职、不晋级，实行安全工作“一票否决制”，情节严重者学校将严肃处理直至追究法律责任。 　　四、此责任书一式两份，学校和实验室管理员各一份，至签字之日期生效。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书5 　　一、为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。 　　二、实验室管理员为本室的安全责任人。 　　三、安全工作职责范围： 　　1、危险品设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。 　　2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。 　　3、实验室要做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备消防器材及化学实验急救器材等防护用品。 　　4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。 　　5、实验室工作人员作为实验室安全防护的责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。 　　6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者负一切责任。 　　四、责任追究：在部门工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究实验室管理员的责任。 　　五、本责任状一式两份，教务处、实验室各执一份。 　　教务处责任人： 　　实验室责任人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书6 　　为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，保护师生员工人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任书。 　　一、实验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的`原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。实验室主任全面负责实验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。 　　二、实验室主任必须将消防、安全工作纳入本实验室的管理工作之中，与教学、科研、管理工作一样，同计划、同布置、同总结、同评比。 　　三、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，实验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，专人负责。实验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能上岗。 　　四、实验室安全工作必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在进行教学之前，实验室工作人员要对进入本室开展实验的教师和学生进行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。学生必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。 　　五、实验室要制定消防业务学习与培训计划、灭火预案和疏散预案，开展各种形式的消防常识教育，提高自防自救能力，提高教职员工消防、安全意识。实验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消除事故隐患。 　　六、要遵循“谁在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关实验室主任保管，教师确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理职责。教师或学生需要在假期、星期日、节假日、夜间进入实验室进行实验，须经实验室主任和岗位责任人同意并完成安全责任委托手续后方可进行，否则各实验室可拒绝提供实验场地和条件。 　　七、加强对易燃易爆、剧毒、放射性物品的使用和管理。必须严格执行《危险物品管理办法》和《药品管理制度》，随领随用，安全管理。接触细菌、微生物、寄生虫的实验，必须谨慎操作，减少细菌向容器外繁衍的可能及生长途径。细菌室的废弃物应及时妥善处理，不能随意丢弃。 　　八、对各种罐装易燃易爆气体、助燃气体、惰性气体、有毒气体要妥善保管，分开存贮；更换或充气时要轻拿、轻放，防止碰撞、拖拉和倾倒；要严格执行操作规程。压力容器等特种设备使用管理人员必须持证上岗。 　　九、对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准随便乱扔、乱放、乱倒，必须集中统一处理。 　　十、实验室要加强水、电、气的管理，不准超负荷用电，未经用电管理部门允许，严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随意在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止摆放易燃物品，防止电源打火引起火灾，出现问题要及时关掉电源。下班离开实验室之前必须关闭水、电、气开关。 　　十一、实验室改建、扩建的建筑物内部装修或变更建筑物用途的项目必须符合消防、安全规定，必须经校政基建处批准，工程竣工后要主动向校主管消防、安全的部门申请验收，验收合格后方可使用。 　　十二、实验室必须制定消防、安全各种应急预案，一旦发生事故，应立即积极组织人员抢救，把损失降低至最低程度，并及时上报学校安全主管部门。 　　十三、消防、安全工作采取一票否决制。对消防、安全工作出色的部门和个人，学校将给予一定奖励。对不履行各项消防、安全职责，造成消防、安全混乱，安全隐患久拖不改，以致养患成灾的个人和领导，将追究当事者和领导者的责任。 　　此责任书一式二份，实验室负责人、实验室上级主管部门负责人各持一份。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 ;

实验室标准化管理就是依照国际规范完成分析检测的整个操作过程。在实际工作中由于理解后执行标准和规范的差异，使质量活动偏离了质量目标和方针，ISO/IEC17025:2005《标准和检测实验室能力的通用要求》是检测和校准实验室能力的通用要求。在 ISO/IEC17025:2005标准要求的24个要素中，有的要素容易引起人们的重视，通常也会投入较多的力量和精力去实施，如质量体系建立(包括质量手册和程序性文件的编写)以及原始记录的填写、处理和存档等要素。而有的要素中涉及关于一些人员能力、岗位的配置等很容易引起管理者的忽略。实验室管理标准化的关键控制点1.人员制定各类人员的岗位职责和相应的考核办法，建立各级各类人员定期考核制度，每年按照岗位职责的考核要求对各类人员进行考核评定。建立各级各类检测人员、大型仪器及特种设备操作人员的培训及培训效果评估制度。2.仪器设备对仪器设备的调研论证、采购验收、安装调试、检定校准、结果确认、标识管理、资料建档、使用维护、期间核查、性能评价、报废处理等环节进行管理，制定详细的仪器设备管理制度。3.实验试剂试剂的质量对检验结果的影响主要有两种情形，一种是试剂不纯(本身含有被测组分)而使结果偏高；另一种是试剂失效或灵敏度低而影响检测结果的准确性。4.检验方法在选择标准方法时，优先采用国家标准、行业标准和地方标准，也可选用客户指定的国际、区域的最新有效标准方法。同时必须注意实验室认可／资质认定通过项目备案的标准的正确选择。5.设施和环境条件实验室除了配备必需的能源、照明外，应根据实验功能配备相应的仪器设备。6.测量溯源测量溯源是贸易全球化和实验室结果互认的基础，它需要通过实施计量检定／校准来实现。7.检测工作程序检验工作程序应依据CNAS—CL01：2006((检测和校准实验室能力认可准则》和《实验室资质认定评审准则》的要求，实现检测工作管理程序化。

规范实验室

微生物实验室管理制度一、实验室管理制度1．实验室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安全制度和环境条件的要求，本室工作人员应严格掌握，认真执行。2．进入实验室必须穿工作服，进入无菌室换无菌衣、帽、鞋，戴好口罩，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。3．实验室内物品摆放整齐，试剂定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修, 严禁在冰箱内存放和加工私人食品。4．各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器有使用记录，破损遗失应填写报告；药品、器材、菌种不经批准不得擅自外借和转让，更不得私自拿出。5．禁止在实验室内吸烟、进餐、会客、喧哗，实验室内不得带入私人物品，离开实验室前认真检查水电，对于有毒、有害、易燃、污染、腐蚀的物品和废弃物品应按有关要求执行。6．负责人严格执行本制度，出现问题立即报告，造成病原扩散等责任事故者，应视情节直至追究法律责任。二、实验室安全制度1．进入实验室工作衣、帽、鞋必须穿戴整齐。2．在进行高压、干燥、消毒等工作时，工作人员不得擅自离现场，认真观察温度、时间，蒸馏易挥发、易燃液体时，不准直接加热，应置水浴锅上进行，试验过程中如产生毒气时应在避毒柜内操作。3．严禁用口直接吸取药品和菌液，按无菌操作进行，如发生菌液、病原体溅出容器外时，应立即用有效消毒剂进行彻底消毒，安全处理后方可离开现场。4．工作完毕，两手用清水肥皂洗净，必要时可用新洁尔灭、过氧乙酸泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。5．实验完毕，即时清理现场和实验用具，对染菌带毒物品，进行消毒灭菌处理。6．每日下班，尤其节假日前后认真检查水、电和正在使用的仪器设备，关好门窗，方可离去。三、实验室卫生管理制度1．实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。2．实验室应井然有序，不得存放实验室外及个人物品、仪器等，实验室用品要摆放合理，并有固定位置。3．随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱筒内，并及时处理。4．实验室应具有优良的采光条件和照明设备。5．实验室工作台面应保持水平和无渗漏，墙壁和地面应当光滑和容易清洗。6．实验室布局要合理，一般实验室应有准备间和无菌室，无菌室应有良好的通风条件，如安装空调设备及过滤设备，无菌室内空气测试应基本达到无菌。7．严禁利用实验室作会议室及其他文娱活动和学习场所。

交通行业重点实验室管理办法 第一章 总 则第一条 为规范和加强交通行业重点实验室（以下简称重点实验室）的建设与管理，制定本办法。第二条 重点实验室是交通科技创新体系的重要组成部分，是开展高水平研发活动、聚集和培养优秀科技人才、进行高层次学术交流和促进科技成果转化的重要基地。第三条 重点实验室的主要任务是围绕交通建设和交通科技发展战略目标，开展应用基础研究、重大关键技术、前瞻性技术以及相关公益性技术研究，解决交通现代化建设中的技术难题，为提高公路水路交通供给能力、服务管理能力和可持续发展能力提供支撑。第四条 重点实验室主要依托科研院所、高等院校或有条件的企业进行建设与管理。第二章 管理职责第五条 交通部科技主管部门是重点实验室的归口管理部门，主要职责是：1、制定重点实验室发展政策及相关管理规定。2、发布重点实验室认定指南。3、组织对重点实验室的认定与评估工作。第六条 重点实验室的建设与管理单位（以下简称依托单位）的主要职责是：1、确定重点实验室的发展目标、任务和研究重点，指导重点实验室的建设与管理。2、聘任重点实验室主任、副主任，组建重点实验室学术委员会。3、为重点实验室提供后勤保障以及运行经费等条件。4、对重点实验室进行年度考核，协助交通部做好对重点实验室的评估等工作。第七条 学术委员会是重点实验室的学术指导组织，主要职责是：1、审议重点实验室的发展目标、任务、研究重点和工作计划等。2、审议研究课题，指导开展学术活动等。3、参与重点实验室的年度考核工作。第三章 申请与认定第八条 重点实验室采用认定方式确定。认定工作依照“自愿申请，择优认定”的原则进行。第九条 重点实验室须具备的基本条件：1、有明确的建设发展规划，研究方向符合交通科技发展战略目标，具备良好的实验场所，有比较充足的科研经费，管理制度健全，运行良好，并对外开放二年以上。2、拥有国内先进水平的科学研究试验设备、仪器装备及配套设施等，具备承担国家、部（省）重大科技项目的条件。3、拥有学术水平高、组织能力强，在本研究领域有一定知名度的学术带头人；有一支科研能力强、年龄与知识结构较为合理的研究队伍。4、学术水平和科研能力在国内或行业内领先，取得过高水平的科研成果，有培养高层次人才的能力。高校类的依托单位应有与重点实验室研究方向相关的硕士、博士学位点。5、依托单位能为重点实验室提供必要的后勤保障和运行经费，并对其科研成果有较强的转化及应用推广能力。第十条 交通部将根据行业及交通科技发展需求，每2—3年发布重点实验室认定指南。具备重点实验室基本条件并符合认定指南要求的实验室，其依托单位可提出认定申请，并按有关要求提交自评报告。交通部科技主管部门组织专家组进行现场评审，根据专家组评审意见，研究确定重点实验室认定结果并予以公布。第四章 运行与管理第十一条 重点实验室实行“开放、交流、合作、竞争”的运行机制。第十二条 重点实验室主任实行聘任制，由依托单位聘任。重点实验室主任应具有较高的学术水平，较强的组织能力和管理能力，负责重点实验室的日常工作。第十三条 重点实验室学术委员会应由相同或相关专业领域的专家组成，人数不低于7人，其中依托单位的学术委员不得超过总人数的三分之二。第十四条 重点实验室要加大对外开放的力度，努力实现科技资源共享，促进国际国内学术交流，鼓励科研人员通过合作等形式积极开展科研活动。第十五条 重点实验室应实行固定研究人员与流动研究人员相结合的制度，积极吸引国内外有成就的科技人员和出国留学人员、进修人员进入重点实验室工作。第十六条 重点实验室要建立健全规章制度，注重仪器设备的管理，提高实验室设备的利用率和使用效益。第十七条 重点实验室应多渠道筹措研究与管理经费。重点实验室的经常费用由实验室、依托单位自筹，鼓励重点实验室与企业合作开展研究，吸引社会力量投资重点实验室建设。第五章 考核与评估第十八条 依托单位应每年对重点实验室工作进行考核，考核情况应报交通部科技主管部门备案。第十九条 交通部科技主管 部门每3-5年对重点实验室运行情况组织评估。评估工作按照自评估、专家现场评审与交通科技主管部门审定的程序进行。第二十条 评估结果分为优秀、合格、不合格。交通部对优秀重点实验室将给予重点支持；对评估不合格的重点实验室限期一年整改，经复评仍不合格者，将取消重点实验室资格。第六章 附 则第二十一条 本办法自2005年7月1日起实施，1999年发布的《交通部重点实验室认定办法》（交科教发[1999]25号）同时废止。第二十二条 交通部科技主管部门负责制定本办法的实施细则。第二十三条 本办法由交通部科技主管部门负责解释。

第一条 为保证出口食品的安全卫生质量，规范出口食品生产企业的安全卫生管理，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国进出口商品检验法》及其实施条例等有关规定，制定本要求。 第二条 申请卫生注册或者卫生登记的出口食品生产、加工、储存企业（以下简称出口食品生产企业）应当建立保证出口食品的卫生质量体系，并制定指导卫生质量体系运转的体系文件。 第三条 本要求是出口食品生产企业建立卫生质量体系及体系文件的基本依据。 第四条 出口食品生产企业的卫生质量体系应当包括下列基本内容： （一）卫生质量方针和目标； （二）组织机构及其职责； （三）生产、质量管理人员的要求； （四）环境卫生的要求； （五）车间及设施卫生的要求； （六）原料、辅料卫生的要求； （七）生产、加工卫生的要求； （八）包装、储存、运输卫生的要求； （九）有毒有害物品的控制； （十）检验的要求； （十一）保证卫生质量体系有效运行的要求。 第五条 列入《卫生注册需评审HACCP体系的产品目录》的出口食品生产企业,必须按照国际食品法典委员会《危害分析和关键控制点（HACCP）体系及其应用准则》的要求建立和实施HACCP体系。 第六条 出口食品生产企业应当制定本企业的卫生质量方针、目标和责任制度，并贯彻执行。 第七条 出口食品生产企业应当建立与生产相适应的、能够保证其产品卫生质量的组织机构，并规定其职责和权限。 第八条 出口食品生产企业的生产、质量管理人员应当符合下列要求： （一）与食品生产有接触的人员经体检合格后方可上岗； （二）生产、质量管理人员每年进行一次健康检查，必要时做临时健康检查；凡患有影响食品卫生的疾病者，必须调离食品生产岗位； （三）生产、质量管理人员保持个人清洁，不得将与生产无关的物品带入车间；工作时不得戴首饰、手表，不得化妆；进入车间时洗手、消毒并穿着工作服、帽、鞋，工作服、帽、鞋应当定期消毒； （四）生产、质量管理人员经过培训并考核合格后方可上岗； （五）配备足够数量的、具备相应资格的专业人员从事卫生质量管理工作。 第九条 出口食品生产企业的环境卫生应当符合下列要求： （一）出口食品生产企业不得建在有碍食品卫生的区域，厂区内不得兼营、生产、存放有碍食品卫生的其他产品； （二）厂区路面平整、无积水，厂区无裸露地面； （三）厂区卫生间应当有冲水、洗手、防蝇、防虫、防鼠设施，墙裙以浅色、平滑、不透水、无毒、耐腐蚀的材料修建，并保持清洁； （四）生产中产生的废水、废料的排放或者处理符合国家有关规定； （五）厂区建有与生产能力相适应的符合卫生要求的原料、辅料、化学物品、包装物料储存等辅助设施和废物、垃圾暂存设施； （六）生产区与生活区隔离。 第十条 食品生产车间及设施的卫生应当符合下列要求： （一）车间面积与生产能力相适应，布局合理，排水畅通；车间地面用防滑、坚固、不透水、耐腐蚀的无毒材料修建，平坦、无积水并保持清洁；车间出口及与外界相连的排水、通风处应当安装防鼠、防蝇、防虫等设施； （二）车间内墙壁、屋顶或者天花板使用无毒、浅色、防水、防霉、不脱落、易于清洗的材料修建，墙角、地角、顶角具有弧度； （三）车间窗户有内窗台的，内窗台下斜约45°；车间门窗用浅色、平滑、易清洗、不透水、耐腐蚀的坚固材料制作，结构严密； （四）车间内位于食品生产线上方的照明设施装有防护罩，工作场所以及检验台的照度符合生产、检验的要求，光线以不改变被加工物的本色为宜； （五）有温度要求的工序和场所安装温度显示装置，车间温度按照产品工艺要求控制在规定的范围内，并保持良好通风； （六）车间供电、供气、供水满足生产需要； （七）在适当的地点设足够数量的洗手、清洁消毒、烘干手的设备或者用品，洗手水龙头为非手动开关； （八）根据产品加工需要，车间入口处设有鞋、靴和车轮消毒设施； （九）设有与车间相连接的更衣室，不同清洁程度要求的区域设有单独的更衣室，视需要设立与更衣室相连接的卫生间和淋浴室，更衣室、卫生间、淋浴室应当保持清洁卫生，其设施和布局不得对车间造成潜在的污染风险； （十）车间内的设备、设施和工器具用无毒、耐腐蚀、不生锈、易清洗消毒、坚固的材料制作，其构造易于清洗消毒。 第十一条 生产用原料、辅料的卫生应当符合下列要求并得到有效控制： （一）生产用原料、辅料应当符合安全卫生规定要求，避免来自空气、土壤、水、饲料、肥料中的农药、兽药或者其他有害物质的污染； （二）作为生产原料的动物，应当来自于非疫区，并经检疫合格； （三）生产用原料、辅料有检验、检疫合格证，经进厂验收合格后方准使用； （四）超过保质期的原料、辅料不得用于食品生产； （五）加工用水（冰）应当符合国家《生活饮用水卫生标准》等必要的标准，对水质的公共卫生防疫卫生检测每年不得少于两次，自备水源应当具备有效的卫生保障设施。 第十二条 食品生产加工过程应当符合下列要求： （一）生产设备布局合理，并保持清洁和完好； （二）生产设备、工具、容器、场地等严格执行清洗消毒制度，盛放食品的容器不得直接接触地面； （三）班前班后进行卫生清洁工作，专人负责检查，并作检查记录； （四）原料、辅料、半成品、成品以及生、熟品分别存放在不会受到污染的区域； （五）按照生产工艺的先后次序和产品特点，将原料处理、半成品处理和加工、工器具的清洗消毒、成品内包装、成品外包装、成品检验和成品贮存等不同清洁卫生要求的区域分开设置，防止交叉污染； （六）对加工过程中产生的不合格品、跌落地面的产品和废弃物，在固定地点用有明显标志的专用容器分别收集盛装，并在检验人员监督下及时处理，其容器和运输工具及时消毒； （七）对不合格品产生的原因进行分析，并及时采取纠正措施。 第十三条 出口食品的包装、储存、运输过程应当受到良好的卫生控制。 （一）用于包装食品的物料符合卫生标准并且保持清洁卫生，不得含有有毒有害物质，不易褪色； （二）包装物料间干燥通风，内、外包装物料分别存放，不得有污染； （三）运输工具符合卫生要求，并根据产品特点配备防雨、防尘、冷藏、保温等设施； （四）冷包间和预冷库、速冻库、冷藏库等仓库的温度、湿度符合产品工艺要求，并配备温度显示装置，必要时配备湿度计；预冷库、速冻库、冷藏库要配备自动温度记录装置并定期校准，库内保持清洁，定期消毒，有防霉、防鼠、防虫设施，库内物品与墙壁、地面保持一定距离，库内不得存放有碍卫生的物品；同一库内不得存放可能造成相互污染的食品。 第十四条 严格执行有毒有害物品的储存和使用管理规定，确保厂区、车间和化验室使用的洗涤剂、消毒剂、杀虫剂、燃油、润滑油和化学试剂等有毒有害物品得到有效控制，避免对食品、食品接触表面和食品包装物料造成污染。 第十五条 产品的卫生质量检验应当符合下列要求，并得到有效控制： （一）企业有与生产能力相适应的内设检验机构和具备相应资格的检验人员； （二）企业内设检验机构具备检验工作所需要的标准资料、检验设施和仪器设备，检验仪器按规定进行计量检定，检验要有检测记录； （三）使用社会实验室承担企业卫生质量检验工作的，该实验室应当具有相应的资格，并签订合同。 第十六条 出口食品生产企业应当保证卫生质量体系能够有效运行，达到如下要求： （一）制定并有效执行原料、辅料、半成品、成品及生产过程卫生控制程序，做好记录； （二）建立并执行卫生标准操作程序并做好记录，确保加工用水（冰）、食品接触表面、有毒有害物质、虫害防治等处于受控状态； （三）对影响食品卫生的关键工序，要制定明确的操作规程并得到连续的监控，同时必须有监控记录； （四）制定并执行对不合格品的控制制度，包括不合格品的标识、记录、评价、隔离处置和可追溯性等内容； （五）制定产品标识、质量追踪和产品召回制度，确保出厂产品在出现安全卫生质量问题时能够及时召回； （六）制定并执行加工设备、设施的维护程序，保证加工设备、设施满足生产加工的需要； （七）制定并实施职工培训计划并做好培训记录，保证不同岗位的人员熟练完成本职工作； （八）建立内部审核制度，一般每半年进行一次内部审核，每年进行一次管理评审，并做好记录； （九）对反映产品卫生质量情况的有关记录，应当制定并执行标记、收集、编目、归档、存储、保管和处理等管理规定。所有质量记录必须真实、准确、规范并具有卫生质量的可追溯性，保存期不少于2年。 第十七条 对于必须使用传统工艺生产加工的产品，在保证食品安全卫生的前提下，可以按传统工艺生产加工。 第十八条 本要求由国家认证认可监督管理委员会负责解释。 第十九条 本要求自2002年5月20日起施行。原国家商检局1994年11月14日公布的《出口食品厂、库卫生要求》（国检监〔1994〕79号）同时废止。

写作提纲的格式是：提纲（题目、起因、经过、结果）；主要内容；中心思想。写作提纲的范围如下。例如：《爸爸睡着了》（记叙文）。第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩。第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。（全文重点、详写）。第三段：写爸爸在公园睡着了。《骄傲使人落后》（议论文）。第一段：提出论点。第二段：用古今中外的事例去论证论点。第三段：进一步举例说明论点。第四段：结语。写作提纲格式注意事项：务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些作文之前不列提纲，主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。以上内容参考：百度百科-作文提纲

京剧不是地方戏曲，而是全国性剧种。而且，“地方戏”这一称谓本身就是和“非地方戏”相对而言的，实际上，能被称为非地方性的全国性剧种的就是京剧和昆曲两个剧种。一个剧种是不是地方戏，有几个基本判别标准：一是否流行于某一地区，二是否使用某地地方方言，三是否具有鲜明的所在地流行的地域文化。具体到京剧而言，一它并不是某一地区特有的剧种，它的受众不局限于某一地区而是广泛分布于全国大多数地区；二京剧使用的语言无论是唱还是念都不是某一地区的地方方言，更不是有些人理解的使用普通话或北京话，而是结合了安徽湖北北京等地的语言，“中州韵湖广音”；三京剧的形成过程就是多地多种文化交流融合的过程，汉剧徽剧秦腔昆曲……各地杂腔小调民间音乐……都成为京剧构成元素，已经不单单是体现某一地区地域文化特征的艺术形式了。也正是基于以上原因，东西南北很多地区的人虽然语言文化各方面有差异，但对京剧都有很高的认知度和接受度，京剧从形成至今逐步成为全国流行地区最广观众最多的非地方性剧种。当然，这个“最”是相对的，不能否认在非汉语区和某几个南方方言区，因为语言问题，人们理解和欣赏京剧是有困难，京剧在这些地区群众基础薄弱也形不成规模化的演出市场。

1、家长要帮助孩子建立起正确的人生观，有了正确的人生观，孩子才有了心理支柱，才不怕吃苦受累，经得起挫折。2、教育孩子要正确认识自己，有自知之明。既不自卑，也不自负，仅能看到自己的优点，也能认识到自己的不足，这样孩子才能正确为人，有效处事。3、孩子知识比较贫乏，经验不足，解决问题的能力较差，还不能够全面看待问题，往往爱钻牛角尖，所以家长要帮助孩子增长知识，教会孩子正确认识事物，学会辩证的看待问题。4、情绪的好坏直接影响孩子的心理健康，家长要教育孩子学会控制自己的情绪，不能够因为一点小事就大发脾气，教育孩子要学会调节自己的情绪，能够冷静、理智地处理问题。5、家长要指导孩子科学用脑，劳逸结合，学习一节课就要休息一下，打打球、玩玩玩具等等，这样可以减轻疲劳，提高学习效率，增进身心健康。6、让孩子多参加集体活动，学会与人交往，孩子在参加集体活动中，孩子可以多交朋友，在集体中认识自己，学会与人相处，有时可以把自己的不快给朋友讲—讲，消除自己不健康的心理。7、家长要对孩子进行心理健康教育，自己首先要心理健康，如果家长心理存在不健康的因素，往往会影响孩子的心理，所以，家长要努力塑造自己良好的性格，保持心理健康，在孩子的心目中要树立起正面的、可爱的形象。

第一、房地产行业的饱和。目前来看，不管是大城市还是中小县城。需要买房基本上都是刚需性的，并不会大失去消费，也不会计划在房产这类投资。自从有了“房子是拿来住的，不是拿来炒的”以后，炒房团的悄然离去，市场出现疲软。即使手上有房也甩不掉。低价不想卖，高价卖不出。最主要的是现在人口增长率一直低下，根据国家统计局发布数据显示，人口总量有所减少，城镇化率持续提高。年末全国人口（包括31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，不包括居住在31个省、自治区、直辖市的港澳台居民和外籍人员）141175万人，比上年末减少85万人。全年出生人口956万人，人口出生率为6.77‰；死亡人口1041万人，人口死亡率为7.37‰；人口自然增长率为-0.60‰。不光是人口增长的问题，还有就业率和失业率的问题。很多人离开了大城市，回到小地方躺平。在一定程度上，大城市的人口流失，人才流失。还有最主要的是户户都有一套房的时代，以及有些房地产烂尾。没有经济能力和信心再买房等等系列现状下，房地产行业接近饱和。再有就是很多人选择不婚生活，摆脱了丈母娘的束缚，也就没有心思涉足买房的问题。不得不说，丈母娘也是促进房地产经济的一大动力。第二、城市化的转型。之前看到相关报道，说城市化在一步一步的转型。把农村的土地变为城市土地，农村人口变为城市人口，导致了房地产有一段时间的爆款。后续再大力推进发展振兴农村，促使人才和资金在城市和农村之间变得双向流动。再加上城市化的转型缓慢，并不是那么的透彻。所以导致房地产市场的结构失衡。第三、经济增长下滑。贸易战以后，给国内生产造成比较大的压力。再加上国内电商的迅速发展，改变了很多实体经济的命运。再说网红经济的畸形发展，一场直播带货下来就可以有千万上亿的销售额。然后这些钱大部分进了个人的口袋，这就导致很多年轻一代的中坚力量，想通过网络经济实现个人百度。在一定程度上拉垮了手工业，还有一些制造。还有最主要的就是物价上涨，以及现在高校大学毕业生出来以后，很多行业很卷，很多人看不到，希望选择躺平和摆烂。因为再怎么努力，可能买不起房，或者要背负一辈子的贷款。老龄化的严重，两口子要养四个老人，确实压力大。通过努力工作可能太难，所以有的就想投诉更赚钱的行业。但是赛道拥挤，竞争力大。还有之前专家说，年轻人可以一辈子租房。种种原因，在一定程度上导致经济下滑，自然也就对买房不感兴趣。

2023美术老师工作总结篇1 日子过得真快，转眼间20xx年渐渐尾声。从事美术教育工作已经半年之久，一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 本学期，我担任的课程是陶瓷工艺美术二班的《工笔花鸟画技法》和陶瓷工艺美术三班的《白描》两门美术基础课程的教学工作。这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说，是人生中一种新的挑战。新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练，它将为发展学生整体素质而服务，以学生今后的发展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容忽视的一点。 一．加强学习，不断提高思想业务素质 我所教授的主课程是陶美二班的《工笔画鸟画技法》，由于这门课程学生们之前都有所掌握，对于工笔花鸟画也有一定的了解，所以在我的教学工作中的任务就是协调与前任课老师在教学内容中所产生的冲突。为此，一直以来我都积极学习，认真备课，及时收集学生们的课后感。这一学期来，对于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通过与之前教材对比，并与其他专业老师共同研讨，让自己树立先进的教学理念。平时，有时间还通过网上查询，补充一些书本里面没有涉及到的专业知识，以扩充学生们的知识面。为了使自己在教育方面不断进步，我利用空余时间学习有关职业教育的书籍，如戴维*迈尔斯的《心理学》和《职业学习与就业指导》，以及更多的与工笔画相结合的专业书，使自己既丰富了知识和见解，又为自己今后更好的教学实践做好了准备。 二．求实创新，认真开展教学工作 教育教学是我教师工作的首要任务。对于学生，我不仅要教他们专业知识，更重要的是教他们怎么立足社会，怎么应对今后的工作，毕竟学生们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的加入到社会，更快的实现自身的人生价值。 本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素质教育的要求，提高美术教学质量。担任陶美二、三班两个班的美术教学工作，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学：课前认真做好充分准备，精心设计教案，结合二、三班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能多的对每个学生进行指导。对于上交的作业，我都会进行仔细评价，不同的班级采用不同的评价方式。二班是有中国画基础的班级，我会对他们要求严格一些;而三班是新生班，对于白描，是刚刚接触的，所以，对他们的日常作业，我所给予的分数相对来说会高一些。这样有利于提高学生们学习专业的积极性，由此可以提高学生整体的美术水平。 平时，我还积极和学生进行沟通，在了解学生想法的基础上，对授课的方法进行改进，得以突破学法。由于我们部门所培养的方向是偏向于陶瓷工艺的，所以在课程中，必须与实际相结合，狠抓学生们的构图以及配色，以培养学生在今后的瓷上绘画取得更好的成绩。 目前，陶二班的课程安排是以临摹为主。因为学生的基础参差不齐，为了增加课堂兴趣与加强课程进度，根据不同的学生特性，我使用了不同的教法。而且实施了新的作业要求：交当次作业给下次作业的题目及要求。这样有的放矢，使学生学得有目的，有干劲。学生们尽情在宣纸上展示自己的才华，看着他们的一件件作品，内心甚是欣慰。特别是让一部分对中国画课程没信心的同学重拾了自信，画出了连自己都惊叹的作品，从而更加明确了自己的方向。十六、七岁的学生，能够快乐的学习，对于我、对于学生、对于学生家长都是一件值得庆幸的事情。 三．任劳任怨，完成学校其他工作 除了正常的教学工作以外，本学期对于期中美术展览这一特色，我们实施了突破。进过美术展览这一新颖的培养形式，让学生们在美术展中增加了自信心，同事培养了学生表现自我的能力。在轻工技校文化艺术节中，我所带的陶美三班和所授课的陶美二班，在中国工笔花鸟画和书法中都有特别突出的表现，对此，我深感成为他们的老师是一种莫大的荣幸。在学校的校运会、学校“十佳歌手”大赛、期中书画展览等活动中，有很多涉及到美术宣传的工作，有的更需要全程积极参与，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它们完成，基本上做到“任劳任怨，优质高效”。 四．加强反思，及时总结得失 对于教学过程中所出现的问题，我所做的教后反思还不够，在今后的工作中将改正缺点，让学生们有更大的进步。 我们部门的美术教员不少，可是缺少一个正规的美术教研小组。希望可以在以后的日子里面，美术教员之间加强研究与讨论，综合学生实践能力和创新思维能力，让学生们在今后的学习中取得更优秀的成绩。 今年的教学，我一直在努力。 明年，我将会更加的用心。 2023美术老师工作总结篇2 本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。 1、学期初，认真学习学校 工作计划 和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的 教学计划 。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 2、认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。 3、在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。 4、在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。 2023美术老师工作总结篇3 岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任一、四、五年级的美术教学工作。在这半年的工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中我所担任的美术课教学工作总结如下： 一、贯彻落实教学计划，推广素质教育： 本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。着重提高学生素质与能力，加强学生自己的动手能力。 二、注重美术教学过程： 在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。为使学生形成基本的美术素养。 三、注意自身素质的提高 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美能力和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！ 相信今后在工作中，我会不断在成功中吸取力量，从不足中吸取营养，在教学中，争取新的突破。 2023美术老师工作总结篇4 时光荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经9年有余了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍！ 1、思想方面 作为一名年轻的教师，时刻提醒自己争做优秀教师。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 2、教育教学方面 在这个学期中，在教学方面我总结以前的经验，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破！这样的课堂不再是乏味的教学，不在是教师教学生学，而是教师融入学生中去，和大家一起来学习和探究！这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成基本的美术素养。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 3、自身素质培养方面 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法，和名师专家面对面请教，组队组研讨，通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评！ 4、德育工作方面 一直以来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、经常性加强对学生的课间操、卫生清洁、安全防护等督促检查并考核登记，清洁卫生情况进行突击检查，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜！那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。 有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间！ 2023美术老师工作总结篇5 任教以来，我一贯坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱党的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热情和进取欲望，不断汲取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。一学期终于结束了。下面简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。 二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。 新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。 2023美术老师工作总结篇6 一、怎样把握基本形 小学低年级教材从造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立体感和空间深度，在教材介绍了基本形、圆形、方形、三角形，范画和练习都是由这些基本形所组成的简单形象，教材的宗旨就是要引导学生用基本形的概念去观察、理解和表现具体的形象，因此要特别注意把握教学的尺度。 比如，低年级学生画人的动态是很困难的，但是只要学生能运用椭圆形、方形等基本形来画出人物的动态，比例大体上正确就可以了，不能一下子向学生提出形体、结构、衣纹组织等较高的要求，在低年级阶段，关键就是要引导学生通过绘画的眼光去认识和表现周围的东西，让他们认为看什么都要通过基本形去概括物体外形的习惯。 这种观察方法首先要能看出具体物象是方的、圆的，还是三角形的，进一步就要能观察出这些基本形在比例上的变化，更进一步就要在一个物体由几个基本形组合成的情况下。 能观察出哪部分是方形，哪部份是圆形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及这部份与那部份组合的具体方式，在教学中，要把基本形的概念贯穿到每一个练习中去，反复地强调基本形去观察，理解形象的特征，培养起整体观念，这对到中高年级深入学习是很有益的，因此，低年级教材的重点就是要让学生对基本形的把握，同时每一个同学都应当把基本形看成是绘画观察和表现的最基本的方法之一。 二、如何把握色彩的感觉 在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合产生了新的色彩感觉。同时在低年级阶段，学生看色用的材料是彩色笔和油画棒，因此，不容易通过色彩的直接混合去认识色彩的变化。 教材中色彩认识的介绍与手工制作结合起来，这是非常有趣的，只要我们把握住教材的关键，就是利用各种练习，培养学生良好的色彩感觉。比如，原色“红”加上原色“黄”，变成“橙色”，如果在教学中对学生讲，学生是很难理解的。只有当色彩轮转动时，转轮上的红色和黄色呈现出橙色的相貌，这才能算完成了数学任务。按教材的要求学生除了将使用原色和间色作画，还多处出现灰色。此外将利用教材中的各种彩色范画，指导学生去辩别色彩间的差异，扩大色彩感知的面，同时，要求学生能准确地把各种颜色和它们的名称对上号，在低段教学中，培养学生良好的色彩感觉是与基本功训练并重的一项根本任务。 三、想象创造意识的把握，做好美术教学工作计划 在低年级教材中也安排了大量的创作课，这些课是同学们进行综合练习，检查对所学的造型、色彩知识的掌握情况，同时便是同学们发挥自己想象能力的好机会。

共同基金是信托基金的一种，在美国又称为投资公司（Investment Company），在香港一般翻译为互惠基金，台湾也是使用共同基金为翻译。在中国大陆，一般的投资者并不使用共同基金这个词汇，而是以投资基金，证券投资基金等词汇取代之。此种金融商品的产生利基点是建立在专业金融从业者的知识和信任之上而得以产生，由于一般大众不懂跨国投资外国金融商品的诸多法律和语言问题；也没有专业操盘的技术分析能力，所以支付一点手续费将钱交由有公信力金融机构的团队操盘，大众只需约略的选择投资标的和风险度即可。共同基金是由基金经理的专业金融从业者管理，向社会投资者公开募集资金以投资于证券市场的营利性的公司型证券投资基金。共同基金购买股票、债券、商业票据、商品或衍生性金融商品，以获得利息、股息或资本利得。共同基金通过投资获得的利润由投资者和基金经理分享。由于共同基金吸纳的是公众的资金且很大程度是建立在对金融机构的信任上运作，导致有一些蓄意诈骗或欺瞒的空间出现（例如：金融海啸时的麦道夫事件），各国政府都对其实施比较严厉的管制，其组建、信息披露、交易、资金结构变化和解散都受到法律法规限制， 美国的管制尤其严格。

1. 文秘的职责是什么 从事信息宣传、文秘服务、日常办公管理及公共关系等工作，具有较强的写作能力，能熟练的从事文书、秘书事务工作，能进行文章写作，文学编辑和新闻写作，有较强的公关能力，具有较强的社会交往能力，口语表达能力，服务能力。 工作范围有1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料， 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续、、、、、。 2. 文秘工作职责 工作内容： 1.负责起草公司年度工作总结报告及总经理讲话稿。 2.负责起草公司股东人和董事会的会议材料。 3.负责公司其它重要会议记录及会议纪要的整理。 4.负责公司文件的起草、打印、登记和存档工作。 5.负责公司印章及总经理签章的刻制和使用管理。 6.定期编辑《公司通讯》。 7.协助办公室主任做好公司来宾的接待工作。 8.完成总经理和办公室主任交办的其他工作。 确定是哪儿都能找到文秘工作职责，原因是文秘工作职责很容易找的，而且文秘工作职责现在也不是太难找。 关于找具体的文秘工作职责，我建议你到这里看看文秘工作职责，之所以这里的文秘工作职责比较全，其他地方的文秘工作职责网，可能不如这里的文秘工作职责全面，确定是哪儿都能找到文秘工作职责，原因是文秘工作职责很容易找的，而且文秘工作职责现在也不是太难找。关于找具体的文秘工作职责，我建议你到这里看看文秘工作职责，之所以这里的文秘工作职责比较全，其他地方的文秘工作职责网，可能不如这里的文秘工作职责全面谢谢了呢啊 权限与责任： 1.权限： 有权参加或列席公司内部的各项会议。 有权了解公司各项生产经营活动的进展情况。 2.责任： 对公司宣传报道的信息失真负相应的行政责任。 对公司文件及印章管理不善造成的问题负相应的行政责任。 对工作内容不能保守秘密，给公司造成损失负相应的经济赔偿责任和行政责任。 3. 文秘的工作 秘书人员的职业定义是：从事办公室程序性工作，协助领导处理政务以及日常事物，并为决策以及实施提高服务的人员。 秘书人员具体有以下8大项工作。 一、商务沟通 （一）接待工作 1. 全方面的收集类别资料，为来宾接待工资做好准备。 2. 熟悉接待工作的内容以及写作接待方案的格式和写法，制订最佳的代表接待方案。 3. 做好迎接来宾的准备和接站、接机等迎宾工作。 4. 了解来宾宴请工资的安排程序，做好宴请准备，热情周到的款待来宾。 5. 送别来宾的时候，应该为来宾预定返程票，安排好返程交通工具。 （二） 沟通与协作工作 1. 运用各种沟通方法和技巧，协调领导之间的关系，与领导、同事和客人有效沟通。 2. 组织和引导团队有效沟通，提高团队的工作效率。 3. 及时解决沟通的冲突，排除沟通中的障碍。 （三）商务谈判 1. 掌握各种信息的搜集方法和渠道，充分搜集商务谈判信息，并参与制订商务谈判方案和组建商务谈判小组。 2. 布置商务谈判现场，营造融洽的商务谈判气氛。 3. 做好上午谈判的辅助性工作，协助主谈判人员处理谈判中的问题。 二 会务管理 （一） 会议筹备 1. 科学准确地拟定会议的议题、名称、规格、和标准 2. 合理地拟定会议议程、日程和预算经费。 3. 掌握选择会议场所的程序，选择并预定合适的会议场所。 4. 掌握会场座位的排列方法和会场布置方式，精心布置会议现场。 5. 及时通知与会人员，准备会议文件和制作会议证件。 6. 安排电话会议和视频会议，减少会议开支。 （二） 会议沟通与协调 1. 掌握多种会议签到的方法，做好会议签到和会议服务工作 2. 运用高效的会议决策方式和达成会议决议的方法，促成会议决议的尽快形成。 3. 做好会议保卫、保密工作。 4. 组织会议新闻报道，使会议达到理想的传播效果。 5. 及时处理会议突发性事件，确保会议的顺利进行 （三）会议善后 1. 做好与会人员的返程安排 2. 检查清理会场和整理会议文件。 3. 传达会议决议，撰写会议总结和结算会议经费。 4. 评估会议效果 三 商务活动管理 （一） 商务活动 1. 安排会见、会谈 2. 组织和协调大型商务活动以及安排与会人员参加文娱活动 2. 掌握组织信息发布会的程序，成功举办信息发布会。 4. 安排剪彩仪式、签字仪式和庆典仪式。 （二）商务旅行 1. 协助领导制订周密的出行计划，为其准备旅行时携带的物品 2. 做好票务预定、旅行住宿的安排和办理出国商务旅行手续等事务。 3.为大型团队商务旅行拟定旅行计划。 四 办公室的管理 （一）办公环境管理 1. 合理设置办公室的布局 2. 布置和美化办公室环境以及合理摆放办公室设备。 3. 维护责任区整洁的工作环境 4. 应对办公中出现的紧急情况，做好办公室的安全管理 （二）办公资源管理 1. 采购、调配和利用各类办公资源 2 做好办公资源库存的监督管理工作 3 参与 *** 采购管理和招标工作 （三）办公效率管理 1. 制订科学的办公室工作计划，并合理的安排办公室工作任务。 2. 科学的为领导和自己编写工作日志，提高工作效率，进而推进各项目标的顺利完成。 五、信息与档案管理 （一）信息管理 1. 运用各种信息搜集的渠道和方法，及时充分的手机领导所需要的各种信息。 2. 掌握各种信息整理和加工的方法，对所搜集到的原始信息进行处理。 3. 运用各种方式，把经过整理加工过的信息提供给领导和其他人使用，做好信息的传递和利用工作。 4. 熟悉信息储存程序，做好已用信息的保存工作 5. 熟悉 执行反馈信息的5个步骤，组成反馈与再反馈链条，实现反馈信息的良性循环。 6. 掌握信息开发的途径与方法，对信息进行全面挖掘、综合分析和概括提炼。 （二）档案管理 1. 掌握档案收集的途径和方法，接收与征集应立卷归档的文件材料 2. 熟悉档案整理的程序，对需要进一步条理化的档案惊喜分类、组合和编目，使之系统化。 3. 了解影响档案价值的因素，掌握各种档案保持价值的鉴定方法，对档案进行科学的鉴定。 4. 掌握各种档案的保管措施，维护档案的完整与安全 5. 掌握常用档案检索工具的编制方法，编制多种类型的档案检索工具 6. 运用各种档案的利用方式和途径，向档案使用者的提供各种服务。 六.日常办公事务处理 （一）文书处理 1. 熟悉处理手法文书的程序，做好收发文书的处理工作 2. 科学做好文书的清退和传递工作 3. 掌握文书立卷的步骤，提高文书立卷的质量，进而提高档案的质量 4. 掌握文书归档知道和文书归档步骤，做好文书归档工作 5. 掌握文书销毁的范围，掌握文书销毁的程序和方法，对已无保存价值的文书进行焚毁。 6. 掌握各种专用文书的管理步骤和方法，有效的管理各种专用文书 （二）其他事务 1. 运用印章的使用和报告方法，加强对印章的管理。 2. 掌握接打电话的步骤和方法，妥善处理好电话事务。 3. 掌握零用的管理方法和报销手续 4 了解值班工作的内容，加强值班工作的标准化管理。 七.常用事务文书写作 （一）行政事务文书写作 掌握公告、通知、通报、请示、批复、命令、指示、计划、决议、总结类文书、记录、简报类文书和规章制度类文书等行政事务文书的书写格式与写作要求。 （二）公关礼仪文书写作 掌握各类演讲稿、致辞、请柬、聘书、感谢信、贺信和信息传播。 4. 办公室文秘工作职责 一、在办公室主任领导下做好办公室日常行政事务及文秘工作。 二、负责各种文件的起草、装订及传递工作；及时处理上级文件的签收、传递、催办；做好文件的回收、清退、销毁工作；做好文秘档案收集管理及保密工作。 三、做好各种会议的记录及会务工作。 四、办理本单位人员的招聘录用、培训教育、绩效考核、晋级晋职、薪资福利、各类保险、统计报表等事项的具体事宜。 五、做好单位印章管理，按规定开具介绍信。 六、做好来访接待工作。 七、做好联网微机管理工作，每天定时开机接收文件；做好信息收集及报送工作。 八、负责本单位办公用品的采购和供应工作。 九、完成领导交办的其它任务和各种应急事务的处理。 扩展资料： 招聘条件： 1、具有良好的道德操守，遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业。 2、具有大学本科汉语言文学等文秘写作类专业毕业及以上学历（具有全日制大学本科学历的在职管理人员，所学专业不限，也可报名参加竞聘）。 3、具有较好的文字功底和语言表达能力，熟悉公文写作和电脑操作，具备良好的沟通和组织协调能力。 4、年龄30周岁以下（ 1986年6月1日后出生），有三年以上文秘工作经验的，年龄可放宽至35周岁下（ 1981年6月1日后出生）。 5、坚持公开、公平、公正、择优录用的原则。 参考资料：文秘（负责文章写作、文学编辑和新闻写作等工作）_百度百科 。 5. 公司文秘的工作及职责 文秘工作职责 负责部务办公会和党委会议题汇集、会务组织、形成纪要以及会议决议的督办工作； 负责部级其他重大会议和重大事务的组织、协调和情况报送工作； 负责部领导的秘书工作； 负责部级重大报告的资料收集与起草； 负责国内对外联络与交流的协调工作； 负责国内校际之间校级领导的接待； 完成工作范围内负责所有会议的最后归档工作； 完成医学部级重大事件的汇集与编辑工作（与信息室合作）； 负责所有上级单位的收文登记、分类工作； 负责医学部领导和管理范围内各单位的收文登记、分类工作； 负责医学部向上级报告文件的草拟与发文工作； 负责医学部内办公系统的部级公文审核、登记、印制和分发工作； 负责部领导传阅各类文件的工作； 负责根据部领导审批意见承办、催办各类文件； 负责各类文件的立卷、归档工作； 负责印制医学部的各类文件及规章制度汇编； 完成主任和主管副主任交办的其他工作。 6. 文秘的主要工作有那些 1，秘书的职责 日常事务管理（办公室管理、通信管理、值班事务、日程管理、印章管理） 接待事务（来访接待、安排服务等） 会议事务（会议安排、会场布置、会议服务、会议文件的处理等） 行政事务 信访事务（群众的来信来访或顾客的投诉处理等） 调查研究事务（搜集信息，提供可行性的方案供领导选择） 文书档案事务（文书撰写、制作、处理和档案管理） 写作事务（各种文体的写作） 协调工作（政策、工作、地区、部门、人际关系等） 督察工作（督促、检查领导交办批办工作的落实情况） 其他领导临时交办的任务2，总经理助理的工作内容：协助总经理制定战略计划、年度经营计划及各阶段工作目标分解；起草公司各阶段工作总结和其他正式文件；协助总经理对公司运作与各职能部门进行管理、协调内部各部门关系，尤其是业务部门间的日常工作关系以及事务处理，必要时可单独召集业务沟通会议或工作会议；配合总经理处理外部公共关系（ *** 、重要客户等）；跟踪公司经营目标达成情况，提供分析意见及改进建议；在公司经营计划、销售策略、资本运作等方面向总经理提供相关解决方案；撰写和跟进落实公司总经理会议、专题研讨会议等公司会议纪要；协助总经理进行公司企业文化、企业战略发展的规划，配合管理办开展企业文化工作；完成其他临时交办的任务。 7. 请问文秘工作内容都是什么, 文秘的主要职责： 1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水账登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料， 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。 13社会保险的投保、申领。 14 统计每月考勤并交财务做帐，留底。 15 管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节俭。 16. 接受其他临时工作. 8. 文秘的职责 办公室文员（会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、文件报纸收发）工作职责： 1. 接听、转接电话；接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作，做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定，保管使用公章，并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记，并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料， 建立、完善员工人事档案的管理，严格借档手续。 13 社会保险的投保、申领。 14 统计每月考勤并交财务做帐，留底。 15 管理办公各种财产，合理使用并提高财产的使用效率，提倡节俭。 16. 接受其他临时工作. 文职人员是指按照规定的编制聘用到军队工作，履行现役军官（文职干部）同类岗位相应职责的非现役人员。文职人员应当履行聘用合同，根据军队需要参加作战、军事演习、军事训练和处置突发事件。在此期间，文职人员着制式服装，个人不得单方面解除合同，生活待遇、医疗保障和伤亡抚恤参照国家和军队有关规定办理. 综合文秘岗位职责 一、协助办公室主管做好日常行政事务。 二、负责文书工作，包括各类文件的起草、打印、收发、传阅和归档工作。 三、协助做好社区文化建设工作，搞好对外宣传和公共关系。 四、做好会议记录和整理并及时分发至各部门。保证会议室使用前后整洁。 五、接听电话，做好记录。负责办公室设备的使用及保养。 六、负责人员的档案的建立和管理工作，及时将有关资料归档。 七、统计制作部门人员的考勤、排班表。 八、负责员工福利、办公用品等的发放工作。 九、完成领导交办的其他工作。 任职要求： 一、熟悉和遵守国家及部门的法规制度。 二、思维敏捷、思路清晰，具有良好的职业意识。 三、具有较强的书写、电脑操作能力。 四、熟悉公文写作基本要求。 五、大专以上学历，两年以上工作经验。 投稿 9. 秘书的主要工作职责 原发布者：zhuzhu921078 秘书岗位职责一、负责办公会议和有关综合会议的会议记录及会议纪要起草工作，负责项目办会议、文件决定事项的催办、查办和落实工作。二、负责起草项目办公文、领导讲话、会议材料、工作总结及综合性汇报材料等。三、负责项目办宣传工作，经常深入工程一线，及时了解工程建设情况，总结工作中好的典型人物、典型事迹和典型经验。负责项目办不同时期各类文字资料的记录、整理、归档工作。四、负责指导其他部门起草有关文件、汇报材料等，对各部门草拟的公文进行审核把关。五、对音像资料、信息宣传材料进行审核把关。六、完成领导交办的其他工作。文书岗位职责一、负责文件、资料、电报、函件的收发工作，来文函件及时登记、传阅、催办。 二、负责文件的保管、清退、归档立卷等工作。三、负责大事记、组织沿革的编制工作。四、实行严格的保密制度，保守党和国家的机密。五、负责综合处的考勤工作。六、完成领导交办的其他工作。行政管理员岗位职责一、负责项目办的行政后勤管理工作。二、负责项目办的日常接待及会务工作。三、负责项目办车辆、车库及驾驶员的管理工作。四、负责项目办的劳保用品管理工作。五、负责项目办办公用品购置计划的汇总提报工作。六、做好职责范围内的安全工作。七、完成领导交办的其他工作。计划合同处计划员岗位职责一、熟悉设计文件、招标文件及国家现行的有关技术规范、标准。二、根据总工期与阶段工期要求，负责编制工程项目建设总进度计划和年度计划、月、旬度 10. 文秘主要做什么工作呢 一、负责有关计划、总结、请示、报告、通知、意见以及重要会议文字的撰稿工作； 二、负责每月工作报告的整理和编发； 三、协助相关调研工作，草拟调研报告； 四、负责文印工作，按时保质保量地完成各类文件、表格等材料的录入、印刷和装订工作； 五、严格执行各类文稿的打印手续，严格执行保密制度，遵守保密纪律，凡未公布的事项概不外传，所有打印文稿均须按规定妥善保管或销毁； 六、节约纸张及其它文印用品，爱护、保养、维修打印设备，做好文印室清洁卫生； 七、完成领导交办的其他工作。

在美国加利福尼亚与内华达州相毗邻的山中，也有一条长达225公里、宽度在6～26公里，面积达1400平方公里的“死亡谷”，峡谷两侧悬崖峭壁，异常森严。1949年美国有一支寻找金矿的勘探队，因迷失方向而误入此谷，几乎全军覆没。有几个人侥幸脱险爬出，之后不久也不明不白地死去。此后，也曾有多批探险人员前去揭谜，除大多数葬身此谷外，幸存者也未能揭开这个谜，令人不可思议的是，这个地狱般的“死亡谷”，竟是飞禽走兽的“极乐世界”———200多种鸟类、10多种蛇、7种蜥蜴、1500多种野驴等动物在那里悠然自得，逍遥自在。

　　小学美术教学总结1 　　光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。 　　（一）激发学生学习美术的兴趣 　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 　　（二）使学生形成基本的美术素养 　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 　　（三）教师自身素质的培养 　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学模式。 　　（四）发展方向 　　加强业务学习，提高教学能力。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。 　　小学美术教学总结2 　　认为在美术教学中，首先应考虑的是孩子对生活经验的积累。没有对生活的接触、认识、体验，就如同盲人摸象，根本不能理解事物的构造、形象，又何谈美术作品的创造呢？生活中处处有美，艺术家就善于从生活中捕捉。而孩子们还不是艺术家，他们如同一头刚刚学习捕食的小狮子，还必须在母狮的循循善诱下学习捕获的方法，掌握捕获的时机。 　　学生的各方面能力正处于发展阶段，潜在的能力需要教师的引导、开发，以提高学生对美的感受能力、欣赏能力和评价能力，从而使学生能够感受到生活的美，从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲望，以达到创造美的目标。美术这门学科，从总体上看是大多数学生喜欢的科目。但具体到上好每一节课，和学生对这节课有没有兴趣、感情有多深、持久性有多长，就要看老师如何调动各方面的因素激起学生创作的兴趣。电教媒体作为信息的载体，在教育目标与教育内容实践的操作中搭起过渡的桥梁。它声形并茂，色彩艳丽，生动直观，吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往。我们的教材中，有不少课题需要学生走出教室，实地写生。如三年级的《红色的花》，如果教师只在教室里讲，该画哪些、那些部分是画面需要的、哪些不需要等等，这样的闭门造车，不如让学生去实地走走，了解树木、房屋的形态，感受一下小巷两边的商店、理发店、小饭店、电线杆、行人。尽管是往日熟悉的地方，然而，现在要学生用画家的眼光去感受它，感觉生活一下子就变成一幅完整的画。学生在走进环境感受生活的过程中，感悟能力增强了，绘画能力也提高了。爱因斯坦说过，想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是全部知识进化的源泉。一幅小小的作品，就是一个小小心灵对世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受任何约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。 我们在指导儿童创作的过程中，尽量让儿童作为画画的主体，让他们去发现生活的乐趣，画他们最想画的事物，老师只能是事先作一些启发式的引导，让儿童自己去想象，然后老师再作一些修正式的补充，这样能让他有一种成就感，树立自己的信心。有了自信，孩子就不再畏难；有了自信，孩子就敢画了；有了自信，孩子就可以描绘自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飞翔，创作出精彩的一幕。 　　作为学生走上美术创作之路的启蒙者，需要我们每一位教育工作者用真诚的心去点亮孩子心灵的苍穹，燃起艺术的火花，使他们在人生的这段行程中充分发展自己的个性，激发兴趣，展示自己的才华。 　　小学美术教学总结3 　　我们都知道，“兴趣是最好的老师”，长期观察你会发现每个学生都喜欢涂涂画画，这个兴趣是学生们与生俱来的。低年级的学生爱绘画，但又怕画不好，这是学生们绘画时的通病。其原因是他们自身生活经历少，素材积累有限，作画时不大胆，怕画不好，放不开；对表现的对象理解简单化、概念化等。因此，在教学实践中，我采取了如下措施： 　　一、鼓励实践，大胆作画。 　　在我看来，许多小学生对绘画是有着十分浓厚的兴趣的，只是总觉得自已画不好，心里有一种忧虑感。在他们看来，绘画是最难的事。在教学中，我不断鼓励他们轻松地作画，尽量把内心的想法画出来，不要考虑画的好坏成败。不管画的质量如何，我都给予一定的肯定，让他们觉得画画儿是一件开心的事情。 　　二、拓展内容，自由作画。 　　小学生年龄小，生活经历少，接触的事物不多，所以他们脑子里储存的素材就少。如果老师在教学中总是对他们设定条条框框的话，孩子们就会有一种无从下手的感觉，为了不打击学生们作画的积极性，我很少为他们的作业命题，而是让学生进行自由作画，发挥他们的思维，进行创造性、想象性的作画，画他们平常喜欢的题材。另外，我会引导他们注意观察身边的事物，可通过参观、游览、看画册等方法来丰富他们作画时的素材。 　　三、重视评价，激发学习兴趣。 　　高效课堂模式中的评价方式是多方面的，对于美术课来说，评价也可以是多元的，绘画工具是否带全了，课堂上是否认真画了，这些都可以激发学生的学习兴趣，而对于有进步的孩子，更要及时鼓励，让他看到成功的希望。通过这些评价方式，我发现孩子们更自信了，画画儿的兴趣更浓了，对画面内容的拓展也起了非常大的作用，孩子们往往会边想边画，有时还自言自语地说些什么，已经基本可以把脑子里想到的画面表现在画纸上了。 　　小学美术教学总结4 　　本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育工作。现对一年工作总结如下： 　　（一）激发学生学习美术的兴趣 　　兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 　　（二）使学生形成基本的美术素养 　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 　　（三）教师自身素质的培养 　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学此文转自工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 　　小学美术教学总结5 　　岁月如梭，转眼间一个学期过去了。这一学期，我们和xx小学组成了一个大家庭，在这里大家互帮互学，我从中真是受益匪浅，在工作中我享受到了收获和喜悦。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 　　一、思想政治方面 　　我忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 　　二、教学工作方面 　　在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。 　　在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的`基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。 　　在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 　　三、自身素质的培养 　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合美术课程改革，我确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我积极参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍；网络认真学习了美术新课程标准；艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》，《教师怎样与新课程同行》等。 　　通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会我还通过技能培训；外出学习；讲公开课等方式使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见识，为自己更好地教学实践做好了准备。 　　四、其他工作方面 　　本学期我校开展了一系列的集体活动，其中无论是让我当评委，还是在马校长的带领下去王程寨小学送课下乡，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以最大的热情把它完成好，做到不拈轻怕重，力求优质高效。 　　今后在工作中我还要积极进取，虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，不断地完善自己，使自己能更好地进行教育教学工作，能更好的适应二十一世纪的现代化教学模式。 　　小学美术教学总结6 　　本学期我担任xx年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下： 　　一、制定切实可行的教学计划 　　开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。 　　二、积极利用网络资源充实自己 　　为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。 　　三、学生为主，课堂围着学生转 　　美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养xx年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。 　　四、本学期采取的主要教学措施及成就 　　首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 　　其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中 　　小学美术教学总结7 　　岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我担任二、四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 　　一、教学计划贯彻情景 　　教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 　　二、努力抓好教学工作 　　在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生学习美术的本事。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本事。所以，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮忙一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，构成他们应有的基本的美术素养和学习本事。 　　1.我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、本事培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本事过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美本事。 　　2.我必须要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 　　堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 　　小学美术教学总结8 　　本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。 　　1、学期初 　　认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 　　2、认真备好课 　　努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。 　　3、在美术教学中 　　我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。 　　4、在教学之余 　　我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。