教育局中小学实验室应有哪些制度

实验室管理规章制度：一、实验室是教学、科研的重要场所。进入实验室的所有人员，必须严格遵守实验室的各项规章制度。二、实验室必须保持整洁和肃静。不准吸烟、不准随地吐痰、不准乱扔纸屑杂物，不准大声喧闹。三、实验室的仪器设备器材，应由专人保管，登记建帐、卡，实行管理责任制，做到账、物相符。不准存放任何与实验无关的物资，更不能存放个人物品。四、实验室仪器设备要按实验课要求合理配备，严格的操作规程，严禁拆卸改装，存放符合放置要求，注意防尘、防潮、防震、防冻，保持整洁和完好可用状态。五、实验室工作人员，要落实岗位责任制，对仪器设备做到定期检查、维护保养，出现故障及时修复，确保仪器设备处于正常状态。六、实验室仪器设备一般不得外借，需要出借按《实验设备管理实施细则》执行。实验结束后：1、须由指导教师检查仪器设备有无损坏等有关情况，经教师签字后，方可清理桌面，整理仪器。大型精密贵重仪器，应认真如实填写使用记录。2、实验室要设立安全员，负责检查安全工作。下班时最后离开实验室者，必须关好门窗，切断水源、煤气和电源。采取严格安全措施，切实做好防盗、防火、防潮、防爆等，以确保实验室安全。3、外来实验室工作或参观人员，必须经实验室主任同意。校外单位或个人借用实验室仪器设备，必须经教务处批准，并收取一定的费用。4、实验室工作人员自觉遵守《实验室工作人员职责范围》，学生要自觉遵守《学生实验守则》以及有关实验室的各项规章制度和纪律条文。5、对违反以上规定者，学校将按有关规章制度追究责任。

实验室规章制度1.为确保检验工作的公正与客观，检验人员必须要有高度的责任感、严谨的科学态度和严肃认真的工作态度；要做到细心、耐心和专心；还要具有熟练，正确的操作技能及良好的科学作风、清洁的卫生习惯。2.检验操作时，必须严格执行法定标准、企业标准，并严格按标准操作程序进行操作。其质量不符合规定标准的均不得岀厂、不得销售、不得使用。3.实验室应保持安静、整洁、和谐、规范、科学的工作环境。4.对一些关键的计量标准容具(如天平、量瓶、移液管、滴定管等)及其他分析仪器，必须经校验后，方可使用。5.检验使用后的器具，应按规定及时清洗。检验用剩的试剂，不得倒回原瓶，以免污染，而影响检验数据。6.在使用和操作各种仪器前，必须理解和熟悉各种仪器原理及使用操作程序，并对仪器进行必要的检查，使用完毕后应做好对仪器的清洗，必须保持仪器的完好，并认真做好仪器使用记录。7.为保证检验数据的可靠，准确，仪器应定期进行校验（一般仪器均规定为每年一次），并做好校验台账。仪器维修后，应使系统适用性符合规定或经校验后方可进行测定。8.易燃、易爆、腐蚀、剧毒、贵重药品等试剂，必须严格管理。个别毒品试剂，贵重物品必须按专人、专柜、双人双锁管理。9.凡使用有毒、挥发性试剂时，必须在通风橱内进行操作。使用易燃、易爆的试剂时，必须严加小心。对检验用过的一般废溶剂应倒入废液桶内，对一些特殊的废溶剂，如酸、碱、氧化剂等，应作酸碱和氧化还原处理后，再倒入废液桶内。10.检验完毕及时清理现场，保持整洁。检验数据应如实地直接填写在原始记录中，不得记在其他地方。检验原始记录必须按规定记录，字迹清晰，计算正确。11.对调换岗位的检验人员和新进的检验人员，必须进行新岗位培训和实习。新岗位培训和实习期为1-6个月左右（根据岗位的难易程度而定），并有专人带教。培训和实习期满，经操作考核后，方可正式独立上岗操作。12.各实验室要定期清扫，保持实验室地面与台面的清洁整齐。13.检测人员应自觉遵守公司的各项管理制度，上班时间专心工作，不串岗，不闲谈，不得做与工作无关的事。有事先请假，并保证做好工作交接。14.实验仪器、玻璃器皿、试剂瓶应摆放整齐，实验地面、台面和墙壁要保持清洁干燥，仪器表面光洁。一切用品及工具用后应归还原处。15.上班时间，必须穿戴工作服、工作鞋。工作服应常换洗。16.熟悉并遵循实验室安全操作制度。使用刺激性或毒性试药时，应在通风室内操作，使用剧毒药时，要严格按管理制度执行。废物、废液及时清理，用过的滤器洗净晾干。17.对易燃、易爆、剧毒及腐蚀性化学试剂以及贵重仪器设备、用具要有专人保管，责任到人。18.实验室内严禁吸烟、饮食。不能用实验器皿盛装食物。19.按要求填写实验记录及报告单，并及时归档，妥善保存。20.每日下班时，应切断室内电源，关闭水、气阀门和门窗后方可离开。21.加强实验室安全工作，未经许可，外单位人员、闲杂人员不得随便进入实验室，联系工作请直接找相关办公室人员，加强安全卫生监督，避免事故发生。

1、实验室产生的工作废液，应妥善处理。属剧毒或强致癌物质的，必须与保卫部取得联系并统一处理，其他废液，如强酸或强碱废液应按有关规定处理。2、仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告管理部门，并写出事故报告,各仪器的故障、维修、及解决过程均需记录备案。3、爱护仪器设备，正确使用，做好维护保养工作。定期对仪器、设备进行检测，发现故障及时安排维修，提高设备完好率。4、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警（火警电话为119），并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。5、实验室内使用的空调设备、电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。

实验室管理制度检验员岗位职责实验室安全管理制度仪器使用管理制度药品使用管理制度微生物检验操作规程实验室卫生制度化验员更衣室规章制度一、实验室工作要坚持"安全第一、预防为主"的原则，加强对所有参加实验的教师、学生的安全教育；各实验室都应根据各自工作特点，建立健全操作规程、防盗、防火、防事故管理细则等规章制度，制订出具体要求和措施，张贴悬挂在明显处，严格贯彻执行。二、每个实验室的实验员即为该实验室的安全责任人，其职责是：协助实验室主任做好安全防护工作，对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督，有权停止有碍安全的操作，对违章人员进行教育批评。节假日和规定时间，要全面检查和落实实验室防火、防盗安全措施，发现安全隐患要及时报告加以解决。三、各类实验仪器设备和防护装置必须保持完好状态，不准随意改动安全装置；精密贵重仪器和大型设备由专人操作和管理，未经批准不得擅自操作和拆卸。注意防水、防尘和防锈，保持通风良好。四、实验室的水、电设施必须按规定安装，禁止超负荷用电，不得乱拉、乱接临时线路，有接地

1.防盗加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。办公室内不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。2.防火、防爆仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。3.防水实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。4.防毒实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。5.安全用电实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。用电源总闸设在讲台附近，由专人负责控制供停。实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

1、实验室管理制度：实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。为有效管理实验室，仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。2、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员更换须上报主管部门，并办理移交手续。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。实验室应建立仪器总分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则，前提下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。保持仪器良好状态，减少损耗。仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手续：本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。建立和健全仪器设备，实验教学档案制度。妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。

　　实验室管理制度　　1、实验室是师生进行实验教学的场所，要专室专用，不得堆放公私杂物，不得从事其它活动。仪器设备不得挪作他用，更不得据为己有。 2、实验室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。　　3、实验室技术装备要按计划采购，及时验收、登帐，任何时候都要做到实验室、学校、上级主管部门三级帐册相符和帐册、卡片、实物三对应。　　4、仪器设备按分类编号，定位存放，布局规范，陈列美观，整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。　　5、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，并必须办理登记手续，填写“教学仪器借还登记册”，并检查仪器的完好情况。教师使用时，必须提前填写“实验通知单”，由管理人员认真准备。使用完毕，及时归还、注销。外校借用，必须经学校主管领导批准，由管理人员登记借出，并按时索回。　　6、经常维修、及时保养，做好防锈、防腐、防虫、防霉等工作，使仪器设备始终处于完好状态。　　7、爱护仪器设备，出现故障要及时修理，损失仪器要及时查明，并填写“教学仪器损失报告单”，根据情节，及时处理。仪器和药品需报废时，要填写“教学仪器、药品报废申报表”，并严格审批手续，属于低值易耗仪器，报学校主管领导审批通过，贵重仪器应报县（市、区）教委审批。　　8、建立健全仪器设备和实验教学档案制度，妥善保存仪器帐册、产品说明书、使用登记册、实验教学情况记载表等有关资料。　　9、严格按有关安全规则操作实验，做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，保证人身和仪器设备安全。　　10、完成大纲规定的全部演示实验和学生实验。实验室要对师生开放，充分发挥仪器设备的使用效益。　　长乐市教学仪器站　　常见伤害救护　　1、对割伤，可用药棉饱和药剂（双氧水或三氯化铁酒精溶液）放在伤口上止血：也可用云南白药、止血粉止血。玻璃割伤可用红汞、碘酒或龙胆紫涂擦。还可用“好得快”、“创可贴”止血。　　2、对烫伤，可在伤口涂烫伤药膏或用浓高锰酸钾溶液灼伤处至皮肤变棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。　　3、对强酸灼伤，应立即用水冲洗，再用2%—5%的碳酸钠或碳酸氢钠，肥皂水或淡石灰水冲洗，最后用水冲洗。　　4、对强碱腐蚀，要立即用水冲洗，再用2%的醋酸溶液或硼酸溶液冲洗。　　5、若毒药误服入口中，应用5—10ml硫酸铜溶液加入一杯温水中，内服后用手指伸入咽喉部，促使呕吐，然后立即去医院治疗。　　长乐市教学仪器站　　意外事故的处理　　1、实验过程中万一出事，不要惊慌，如涉及人身安全，应尽力保护学生，尽量让学生疏散出去，同时实事求是、科学地分析事故产生的原因，排除故障，不要使学生感到恐惧，害怕实验。　　2、触电时应立即切断电源，在触电者脱离电源之后，将触电者迅速放在空气流通的地方急救，进行人工呼吸，有危险者，应立即送往医院。　　3、电线短路起火时，应切断电源，用四氯化碳灭火器灭火。在未切断电源之前，忌用水和二氧化碳泡沫灭火器灭火，以免造成触电等新的事故。　　4、当大量的酒精、汽油等散落在地板上时，要立即打开门窗透风，并严禁明火，以防可燃性蒸气爆炸或起火。酒精起火时，应立即用湿布或沙土等灭火，如火势较大，也可用泡沫灭火器灭火。　　5、油类起火时，用干燥沙土或泡沫灭火器灭火。严禁用水浇，以防使油溢出，造成火势蔓延。　　学生实验有关玻璃仪器破损赔偿规定　　一、 目的　　1、培养学生科学作风和爱护公物的思想。　　2、培养学生认真地按正确实验方法进行实验的自觉性。　　3、培养学生遵守规章制度的习惯。　　二、 损坏仪器的赔偿办法：　　1、由于粗心大意，科学作风差而损坏仪器者，酌情按原价10—60%赔偿。　　2、由于不按操作规程进行实验或由于打闹，故意违反操作规章而破坏仪器者，按原价100%赔偿，情节恶劣的，学校还应给予纪律处分。　　3、在实验中如有仪器损坏，要及时登记在本上，由实验室老师开出单据后到财务组交款，在一周内办完赔偿手续，然后将财务组的收据交回实验室。　　三、弄脏药品或使药品变质，及打碎药品使药品受到损失的赔偿办法，与本规定2款相同。　　长乐市教学仪器站　　实验室安全守则　　一、 实验前应熟悉每个具体操作中的安全注意事项。　　二、用完酒精灯后应立即熄灭，点燃的火柴用后应立即熄灭，不得乱扔。　　三、使用电器时要谨防触电，不要用湿的手、物接触电源。实验后应立即把连接电源的插销拔下。　　四、绝对不允许把各种化学药品任意混合，以免发生意外事故。　　五、不要俯向容器去嗅放出的气味，应保持一定距离慢慢地用手把离开容器的气流扇向自己。　　六、稀释浓酸（特别是硫酸）时，应将酸注入水内并不断搅拌，切勿将水注入酸内，以免溅出或爆炸。　　七、倾注药剂或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出。试管加热时，切记不要使试管口向着自己或别人。　　八、严禁在实验室内饮食或把食具带进实验室。实验后必须仔细把手洗净。　　九、离开实验室之前，应检查水、电、门、窗是否关闭。　　易燃和具有腐蚀性的药品与有毒药品的使用规则　　一、使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度，凡点燃可燃性气体之前，都必须检查其纯度。　　二、浓酸、浓碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上，废酸应倾入酸缸，但不要往酸缸中倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危险。　　三、强氧化剂（如氯酸钾、高氯酸）和某些混合物（如氯酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸，保存及使用这些药品时，应注意安全。　　四、银铵溶液久置后易发生爆炸。用后不要把它保存起来，应倾入水槽中。　　五、活泼金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油内，并在煤油内进行切割，取用时要用镊子。　　六、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；在空气中易自燃，应保存在水中，取用时要用镊子。　　七、有机溶剂（乙醇、乙醚、苯、丙酮等）易燃，使用时，一定要远离火焰，用后应把瓶塞塞严，放在阴凉的地方。当因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大可用灭火器，但不可用水扑救。　　八、下列实验应在通风橱内进行：　　1、制备具有刺激性的、恶臭的有毒的气体（如H2S、CL2、CO2、NO2、SO2、Br2等）或进行能产生这些气体的反应时；2、进行能产生氟化氢（HP）的反应时；　　3、加热或蒸发盐酸、硝酸、硫酸时；　　九、升汞（HgCl2）和氰化物有剧毒，不得进入口内或接触伤口。砷盐和钡盐也有毒，不得进入口内。　　十、汞易挥发，它在人体内会积累起来。引起慢性中毒。如遇汞洒落时，必须把它尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。　　长乐市教学仪器站　　实验室人员岗位职责　　一、执行学校有关实验教学的工作计划，负责实验室的建设管理工作。　　二、按照教材规定的实验内容，会同教研组制定实验教学计划，与有关教师密切配合，做好实验的准备和学生装实验的辅导工作，切实保证实验教学任务的完成，积极创造条件，组织好课外科技活动。　　三、了解仪器设备名称，规格、构造、工作原理，熟悉教材、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。　　四、按照要求对所有物资认真记帐、建档、定期清理仪器，做好仪器报废报损的核销和补充填置的申购工作，保持实验室仪器室清洁整齐。　　五、对入学新生进行实验守则、安全制度及仪器使用的常规教育，培养学生的良好习惯，保证实验教学的顺利进行。　　六、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研置工作。改进管理方法，努力提高实验室工作水平。　　七、严格执行安全制度，确保人身健康和财产安全，按规定做好三废处理工作，熟知火警、触电、爆炸等意外事故的应急处理办法。　　长乐市教学仪器站　　教学仪器使用制度　　一、任课教师要做演示实验，须在课前三天将实验通知单交给实验教师（也就是仪器管理员），仪器使用权前双方协同检查调试，用毕及时交回。　　二、师组织学生分组实验，须在课前七天将实验通知单交给实验教师，并主动配合共同准备，实验完毕要共同清点，仪器如有损坏、丢失，要如实记录，酌情处理。　　三、学生在实验中丢失和非正常损坏损坏仪器，任课教师要负责追查责任感，现成当事人负责赔偿。　　四、教师使用仪器如有损坏，一律履行登记手续。如属精密或重要仪器，应写专题报告请示领导处理，处理结果要报市教学仪器供应站备案。　　五、教师使用仪器，必须熟悉仪器结构、原理，了解使用注意事项，严禁盲目操作或随意拆卸。　　六、药品的取用应按规定严格执行，剧毒药品领用时，要有详细记录，如有剩余及时收回，废液要妥善处理。　　长乐市教学仪器站　　实验室仪器室安全制度　　一、 供电线路，特别是实验室供电线路及各种用电器的安装均应合乎安全用电规范，线路与用电设备必须每学期检查一次。　　二、易燃、易爆、剧毒等危险药品按规定放入地窖、专柜。　　三、 使用加热设备要严守规程。　　四、 室内要有防火设备，灭火器要定期更换药品，禁止吸烟。　　五、 化学实验的废液要妥善处理，不准倒入下水道。　　六、 实验室人员下班时要认真检查门、窗用水、电等设备、设施以确保安全。　　教学仪器管理制度　　一、 仪器要分类编号、入帐。帐目、标签、实物编号要统一，帐物要相符。　　二、 仪器入库要认真验收，入库后要分科、分类、定位存放，贴好标签，按要求做好防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等工作。仪器标本要定期保养，损坏的要用时修复。　　三、 易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并要严格管理。　　四、 存放贵重精密仪器的房间或专柜要有可靠安全的防范措施。　　五、 所有仪器的领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的完好情况，教学仪器不得安排非教学使用，更不准个人借用。　　六、 实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按帐点物，逐件移交，帐物不符要查清原因，并认真登记，移交完毕，须制作书面文件，由三方签字。　　七、 仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃仪器要及时清洗、晾干、归类存放。　　八、 对因玩忽职守而引起重大事故造成人民生命财产严重损失者，要追究其责任。　　长乐市教学仪器站　　实验管理员职责　　一、 实验室是学校完成教学任务的一个重要阵地，实验室管理人要忠于职守，树立为教学服务的思想，认真学习有关教学大纲和教材，刻苦钻研业务。　　二、实验管理人员必须具有有关学科基础知识，掌握有关学科的全部实验技能，熟悉所有仪器、药品、试剂、模型、标本的性能和保管、使用、维修方法。　　三、建立并严格执行仪器、药品、试剂、标本等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿制度，做到帐物长相符。　　四、对剧毒、易燃、易爆药品隔离保管，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、腐蚀等各种事故的发生。　　五、主动了解备课实验计划，统一安排，用时准备，并协助教师辅导学生上好实验课，积极向学生进行爱护仪器，遵守管理制度的教育。　　六、做好仪器、标本、模型、器皿等的保养工作，做到无尘、无锈、无蛀，做到标签分别、分类合理。　　七、参加有关学科的活动，了解实验课内容，要求按时间安排学生实验程序表，并通知有关教师。　　八、实验前认真准备实验所需仪器、药品、标本等；实验时辅导学生按操作规程作好实验，防止学生损坏仪器或发生事故，实验后批阅规定数量的实验报告，热情支持和满足学生课余重做或另外自做实验的要求，并做好登记。　　九、积极支持、密切配合各课任教师利用仪器实验设备，开辟课外活动项目。　　十、掌握各种仪器、药品的规格、性能及使用方法熟悉各类器材的保养和维修，并积极动手制作代用教具，努力保养和维修仪器。　　十一、定期进行安全检查，严防事故发生，每日下班前检查水闸、电源、门窗、烘箱等设备，保证实验室安全。　　十二、开学前对各科一学期全部演示实验和学生分组实验缺少的仪器、药品、标本进行登记，制定购置计划，申报教务处审批，及时采购补充。期末，管理员对仪器、药品、模型、标本、器皿进行一次盘点清查，保养维修，及时总结，并向教务处汇报，同时制定缺补表、册报教务处及时购置或报教学仪器站补拨。　　十三、自觉遵守劳动纪律，加强政治业务学习，不断提高管理能力和水平。　　长乐市教学仪器站　　实验教学考核细则　　根据中小学素质教育考评要求，现制定教学管理项目中实验教学考评细则如下：　　1、 仪器达标：1分　　2、 成立实验教学领导组：1分　　3、 建立健全各种规章制度：1分　　4、 六种表册登记齐全：1分　　5、 卫生环境、仪器成列、毒品隔离：1分　　6、 三通四防一遮光：1分　　7、 实验教学纪录、实验通知单：1分　　8、 实验开出率90%，批阅实验报告、学生实验分组花名、教学实验计划、总结：5分　　9、 仪器总帐、明细帐：1分　　10、仪器、实验教师有培训合格证：1分　　12、仪器柜编号、入柜卡、定位卡、仪器标签：3分　　13、仪器室、实验室、面积达标：1分　　长乐市教学仪器站　　学生实验规则　　一、 实验前应认真预习实验内容，明确实验目的、要求、方法和步骤。认真写好实验预习报告，经老师检查，合格者才能进入实验室，否则，将取消其实验资格。　　二、进入实验室后，要保持安静，对号入座。实验开始前，必须检查实验用品是否齐全，规格是否符合要求，发现问题，及时报告。以老师同意后，方可开始实验。　　三、实验中要服从老师指导，按正确的操作方法和规定的操作步骤，有条不紊地进行实验，遇到问题要及时报告老师，以免发生事故。　　四、要节约药品，取用不得超过用量。使用仪器要小心，如有玻璃仪器损坏，应向老师报告，并在破损仪器记录本上登记，视情况酌情照章赔偿。　　五、实验时要注意观察实验现象，实事求是地做好记录。　　六、实验完毕，将废液、倒入废液缸，废火柴棍、试纸、滤纸等杂物放入桌上小杯内；没有反应完的金属放在老师指定的地方。　　七、将用过的药品按规定顺序摆好，仪器放回原处，将试管刷洗干净倒扣在试管架上，实验桌擦干净，抹布放在指定的地点。最后经老师检查，合格者方可离开实验室。　　八、每次实验课后，各班要留一小组学生打扫实验室，将废液倒掉，地面扫、墩干净，并检查水池是否堵塞，门、窗、水、电是否关好。　　九、要爱护公物，实验室的一切物品未经老师许可，不得随意带出实验室。　　长乐市教学仪器站　　实验教学情况记录表　　年 月 日 第 课时　　实验内容 实验类型 演示实验　　学生分组实验　　实验班级　　实验　　人数 组数　　实验器材 实验通知单（ No — ）　　实验情况　　课任教师 （签名）　　器材检查：　　实验教师 （签名）　　器材损坏处理意见：　　教 导 处 年 月 日　　备注　　实 验 通 知 单　　（ No — ）　　演 示 实 验　　实验类型：　　实验内容： 学生分组实验　　实验班级： 实验时间： 年 月 日　　实 验 器 材 规 格 单 位 数 量 备 注　　领取时间： 年 月 日 归还时间： 年 月 日　　课任教师： （签名） 实验教师： （签名）

***幼儿园实验室安全管理预案 为进一步加强和改进中小学安全工作，切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全,维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国安全生产法》、等有关法律、法规和行政规章，制定本规定。 安全管理： (1)做好学校防火工作。认真落实消防安全制度，制定消防安全操作规程，保持消防通道的畅通、消防设施的完好，建立灭火及疏散应急预案，并经常演练，加强师生的消防教育。 （2）学校实验室要建立健全安全操作规程和实验室安全管理制度，实验课要有教师现场指导。对易燃物、易爆、放射、剧毒药品要按照公安、消防、卫生等有关部门的规定严格管理，防止发生意外事故。禁止学生携带烟火、爆竹等易燃、易爆物品进校，消灭火灾隐患。学校如发生火灾，在报警的同时，应迅速将学生疏散到安全地带。

混凝土搅拌站试验室管理制度一、凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实验室吸烟，就食，不准随地吐痰。二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。四、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映,整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重,按有关规定及时处理。 九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。 十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。

一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。二、实验室(仪器室、准备室)要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源。五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还不得转借他人，外借须经主管领导批准。六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品：易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

1目的为了明确员工在实验室内的行为规范，从而维护并保持实验室的洁净度，特制定本规范。2 适用范围适用于实验室环境卫生的控制。3 职责3.1 品管部负责制订本管理规定并实施；4 管理规定4.1实验室卫生要求4.1.1实验室墙壁、地面、顶面、门窗及其它附属设施易清洁、耐清洁、不起尘、不脱落、不吸收和散发有害物质。生产用的工作台板光洁平整，无破损，不起纤；所用设备表面和接触产品的部位易清洁。4.1.2门窗封闭严密，防止灰尘、昆虫及其它生物进入。4.1.3每个车间采用防护日光灯照明，日光灯安置排列整齐。按规定要求安装紫外线灯，并设置缓冲室换鞋、更衣、洗手。4.1.4待检产品不得外露、着地、靠墙堆放，必须装入周转筐统一放置，做好防虫、防潮、防污染工作。4.1.5有专用清洁工具和垃圾贮存桶。4.2实验室卫生管理4.2.1实验室的设备、仪器、操作台必须采用无毒、无异味、耐腐蚀、易清洗的材料制作。表面应光滑、无缝隙。4.2.2实验室内必须有用于仪器设备消毒的设施，并保持齐全有效，设施本身及使用过程中不得对产品产生不良影响。4.2.3在实验前后使用热水消毒，必要时可使用75%工业酒精或84消毒水进行消毒按4.2.7清洁方式规定进行清洁、消毒，并填写《卫生清洁记录》。所用的清洁消毒方法应有效又不影响产品的卫生。4.2.4实验操作台、容器应经常清洗，不得有锈蚀，并保持清洁。4.2.5实验室的废弃物，必须随时清除，并及时清理出厂，废弃物存放的容器及场地应及时清洗消毒。4.2.6实验室应定期每天下班后进行统一紫外线消毒30分钟进行紫外线消毒，并填写《紫外线消毒记录》。4.2.7清洁方式清洁位置 清洁方式 清洁用具 清洁频次 执行者 实验室地面 擦洗 无尘拖把/无尘布 1次/天 实验室检验员 实验操作台面/桌椅 擦洗 无尘布 1次/天 实验室检验员 墙面/天花板/垃圾桶 擦拭 无尘布 1次/周 实验室检验员仪器设备 擦拭 无尘布 1次/天 实验室检验员 灯具 擦拭 无尘布 1次/天 实验室检验员 风口/空调 擦拭 无尘布 1次/周 实验室检验员 无尘套装清洗 清洗 洗衣机 6天/次 实验室检验员 门（门把手）窗 擦洗 无尘布 1次/天 实验室检验员 传递窗 擦拭 无尘布 1次/周 实验室检验员 实验室垃圾 倒 塑料袋 1次/天 实验室检验员 清洁要求：干净整洁、无尘。 4.2.8检查记录每天执行的情况由品管负责人进行监督检查，已执行且符合要求的在《卫生清洁记录》中打“√”，未达到要求的限其立即改正。4.3人员卫生要求：4.3.1实验室人员必须体检合格后方可入厂，并进行卫生知识（包括生产卫生、个人卫生）有关卫生标准，技术规范等进行培训，达到合格方可从事本工作。4.3.2实验室人员及有关人员每年至少进行一次健康检查，必须经健康检查并取得健康合格证后方可上岗工作。4.3.3如患有有碍产品的传染性疾病、皮肤有轻微外伤、划破、烫伤不宜直接接触产品的职工，由部门负责人将其调至不直接接触产品的岗位。4.3.4实验室人员必须保持个人着装干净整洁，不化妆、不戴首饰、不留长指甲进行操作，指甲里面不得有污垢，不得涂抹指甲油，不得将生产无关的个人用品和饰品（如手表，首饰等）带入实验室。4.3.5实验室内严禁饮食、吸烟和随地吐痰。4.3.6未经允许非实验室人员不得进入实验室。4.3.7进入实验室必须穿戴洁净服（无纽扣，无外口袋）、洁净帽、洁净鞋；头发不得外露；洁净服和洁净帽必须保持清洁且定期进行清洗。4.3.8洁净服穿戴程序详见附件一《人员进出实验室流程》。4.3.9实验室应洗手消毒，工作过程中按规程洗手；实验室内严禁存放个人生活用品和生产无关的杂物。4.3.10实验室人员和进入实验室的其他有关人员遇下列情况之一时必须洗手:⑴、开始工作之前⑵、上厕所以后⑶、处理被污染的材料之后⑷、从事与实验室无关的其他活动之后⑸、在从事操作期间也应勤洗手4.3.11洗手消毒程序4.4物料、容器、工具进出实验室4.5化学试剂管理与使用4.5.1实验室检验员依据检测任务，制定《化学试剂台账》，写清品名、单位、数量、纯度、包装规格，出厂日期等。4.5.2化学试剂陈列整齐，放置有序、避光、防潮、通风干燥，瓶签完整，剧毒药品加锁存放、易燃、挥发、腐蚀品种单独贮存。4.5.3称取化学试剂应按操作规范进行，用后盖好，必要时可封口或黑纸包裹，不使用过期或变质化学试剂。4.6玻璃器皿管理与使用4.6.1实验室检验员根据测试项目的要求，建立《玻璃器皿台账》，详细注明编号、品名、规格、数量等。4.6.2玻璃器皿使用前应除去污垢，并用清洁液或2%稀盐酸溶液浸泡24 h后，用清水冲洗干净备用。4.6.3器皿使用后随时清洗，染菌后应严格高压灭菌，不得乱弃乱扔。

实验室管理规则是指在实验室管理中的一些要求与限制，而实验室管理制度是指在实验室管理方面的相关制度，制度是硬性的，而规则是因人而异的。

　　混凝土搅拌站试验室管理制度　　一、凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实验室吸烟，就食，不准随地吐痰。　　二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。　　三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。　　四、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。　　五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。　　六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。　　七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。　　八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映,整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重,按有关规定及时处理。　　九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。　　十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。

给每个设备编一个唯一的编号, 贴上标签. 电脑中记录每一编号对应的设备名称,所在地,保管人等.

安全管理制度：（1）实验人员进入化验室，应穿着实验服、鞋、帽。（2）严格遵守劳动纪律、坚守岗位、精心操作。（3）实验人员必须学习安全防护及事故处理知识。（4）实验人员必须熟悉化验仪器设备的性能和使用方法，并按要求进行实验操作。（5）凡进行有危险性的实验，工作人员应先检查防护措施，确认防护妥当后，才可开始进行实验。在实验进行中，实验人员不得擅自离开，实验完成后应立即做好清理善后工作，以防事故发生。（6）凡有毒或有刺激性气体发生的实验，应在通风柜内进行，并要求加强个人防护。实验中不得把头部伸进通风柜内。（7）酸、碱类等腐蚀性物质，不得放置在高处或实验试剂架的顶层。开启腐蚀性和刺激性物品的瓶子时，应佩带护目镜；并禁止用裸手直接拿取上述物品。（8）不使用无标签（或标志）容器盛放的试剂、试样。（9）实验中产生的废液、废渣和其他废物，应集中处理，不得任意排放。酸、碱或有毒物品溅落时，应及时清理、除毒。（10）严格遵守安全用电规程。不使用绝缘损坏或绝缘不良的电器设备。不准擅自拆修电器。（11）实验完毕，实验人员必须洗手后方可进食。并不得把食物、食具带进化验室。化验室内禁止吸烟。（12）化验室内应配备足够的消防器材，实验人员必须熟悉其使用方法，并掌握有关的灭火知识和技能。（13）实验结束，人员离室前应检查水、电、燃气和门窗，以确保安全。（14）禁止无关人员进入化验室。信息安全管理规定：（1）对接触的公司商业秘密要采取恰当的安全措施对涉秘文件必须妥善保管。（2）不得将检化验结果透露给无关人员。（3）在化验单的传递过程中保证亲自交到接收的相关人员手中，不得随意委托他人代交。（4）不得在公共场合谈论公司的机密。（5）发现泄密及时报告，采取相应的补救措施，避免或减轻对公司的损害。（6）客户问及公司的秘密时，应予以婉言谢绝。

化学实验室管理制度一、化学实验室规则二、学生实验守则三、实验室安全管理规定四、实验室工作人员守则五、危险品管理制度一、化学实验室规则1、进入实验室工作的人员，必须严格遵守实验室的规章制度，服从本室人员的安排和管理，保持室内肃静和整洁，做到文明实验。2、使用仪器设备必须严格遵守操作规程，认真填写使用记录，发生鼓掌或损坏应及时报告实验室管理人员。3、保证账、物相符；对仪器设备要定期进行保养、维修、检验，保持仪器设备完好和实验数据的准确、可靠；提倡分工协作、专管专用，提高仪器设备使用率。4、一起设备的管理、维护、保养和档案材料的填写、整理、保管等工作需要有专人负责。5、实验室应保持整洁、安静、禁止吸烟，严禁存放个人物品，不得随意住宿，更不得将仪器设备、场地私自租借给他人使用。6、未经负责人同意，非本室人员不得在实验室内做实验；任何人也不得以任何借口长期占用实验室.7、注意安全，做好防火、防盗、防爆炸、防破坏工作，防止事故的发生。8、校外人员进入实验室做实验或参观学习，需经主观部门批准同意后方可进行。二、学生实验守则1、遵守实验室的一切规章制度，服从教师知道，保持实验室的整洁、安静，不准吸烟、随地吐痰、乱仍杂物。2、实验前应认真预习，明确实验目的、要求，掌握所用仪器的性能及操作方法，按要求做好一切。经教师检查许可后方可进行实验。3、实验课不得迟到，衣冠不整不得进入实验室，不准将与实验课无关的物品带进实验室。4、严格按操作规程进行实验，认真如实地记录各种实验数据，不得擅离操作岗位。5、实验完毕后，经教师检查仪器、工具、器皿及实验记录后，方可离开实验室。6、发现仪器设备损坏，及时报告，查明原因。凡违反操作规程造成事故的，按有关规定处理。7、注意安全，一旦发生事故应立即切断电源、火源，并向教师如实报告，采取紧急措施。8、要爱护实验室内一切设施，不得乱写乱画，禁止动用与本实验无关的仪器设备、器材和设施。9、要勤俭节约，不浪费水、电、材料。10、对不遵守纪律和实验不认真者，教师有权令其停止或重做。三、实验室安全管理规定1、实验室人员要严格执行实验室安全管理规定，根据各实验室具体情况建立本室的安全操作规定、 防盗安全制度和防火公约。明确职责，任务落实到人。2、每个实验室、库房都要选派一名责任心强、熟悉情况的同志担任安全员，全面负责实验室的安全工作，发生事故应立即采取应急措施，及时处理和上报，重大事故要保护好现场等待处理。3、凡做带有危险性的实验必须有安全防护措施，并要有教师或实验技术人员的监护，否则不得进行。4、易燃、易爆、高压、高温、有毒、有害等危险品，按规定设专用库房，病有专人妥善保管，要严格领用手续。5、安全用水、电、气，不得乱拉电线；水、电、气一经使用完毕立即关闭开关；对杂物要及时清扫。6、不得擅自安装和使用煤气炉、电炉、电暖气和大功率加热器，因教学、科研需要时，要经主管领导批准，人员离开时要及时切断电源。7、消防器材和设施要放在明显的位置，经常检查，发现鼓掌及时排除和维修，使之处于完好状态。8、各实验室的钥匙要加强管理，不得私自配备或转借他人。四、实验室工作人员守则1、加强精神文明建设，优化育人制度。2、严格遵守学校的各项规章制度，树立良好的职业道德。3、认真做好实验室前的准备工作，严格履行岗位职责。4、严格要求学生按实验程序和操作规程进行实验。5、要做好仪器设备、实验器材的账、物管理工作、做到日清月结，保持账、物一致。6、爱护仪器设备和饿实验设施，不得随意借用，更不允许私人占用。7、熟练掌握仪器设备的操作技能和技巧，认真做好仪器设备的维护保养工作，提高维修技术，保证仪器设备的完好率和实验项目的开出率。8、认真学习实验教育理论，刻苦钻研业务技术，不断提高实验教学水平。五、危险品管理制度1、易燃、易爆物品贮藏室内禁止闲人入内，严禁在室内吸烟和使用明火。 2、剧毒物品专柜存放，锁匙专人保管，且双人双锁，对其领、用、剩、废、耗的数量作详细纪录，剩余量及时退还实验室，任何人不准带出实验室。 3、剧毒、易燃、易爆物品一律不向外出借。 4、白磷、金属纳、钾、液溴、乙醚等，极易燃、易挥发的物品专室存放，并定期检查。 5、浓硫酸、苛性碱等强腐蚀性的药品，要从严控制，加强管理，教师实验所需用量，应事先说明，用后要及时交回实验室。 6、做好安全防范工作，实验室常年备好沙箱、灭火器、急救箱。 7、对有毒的废液、废渣要集中处理，严禁向下水道倾倒。

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1.防盗加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。办公室内不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。2.防火、防爆仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。3.防水实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。4.防毒实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。5.安全用电实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。用电源总闸设在讲台附近，由专人负责控制供停。实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

实验室各种管理规章制度应该遵守安全管理制度。实验室是教学科研工作的重要场所，为保证实验的正常进行，保障学校财产和实验室工作人员及参加实验学生的人身安全，特制定本管理制度。实验室安全管理要严格贯彻“谁主管、谁负责”的原则，实行主管校长、学院主管院长、实验室主任逐级负责制。注意事项：所有进入实验室的人员都必须遵守实验室有关的规章制度。注意人身及设备的安全，做实验时要有安全措施。原版仪器、设备随机资料、软件一律不外借。实验室开放时间为上午8:00－12:00，下午2:30－5:30，加班可预先提出申请。实验室的设备昂贵，未经管理人员许可，任何人不得擅自开关或使用实验室中的任何设备。因有些仪器设备必须有规定的预热时间，故需使用设备的人员必须提前24小时预约登记，否则管理人员将不能保证做实验的时间。不得将与实验无关人员带入实验室。由于责任事故造成仪器设备的损坏，要追究使用人的责任直到赔偿。

什么行业？

1.防盗加强防卫，经常检查，堵塞漏洞。非工作人员不得进入仪器室，室内无人时随即关好门窗。仪器室内不会客，不住宿，未经领导同意，谢绝参观。办公室内不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时，保护好现场，及时向领导、治安部门报告。2.防火、防爆仪器室备有防火设备：灭火机、砂箱等。严禁在仪器室内生火取暖。易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管，应按药品的性能，分别做好贮藏工作，注意安全。做化学实验时要严格按照操作规程进行，谨防失火、爆炸等事故发生。3.防水实验室的上、下水道必须保持通畅，实验楼要有自来水总闸，生物、化学实验室设置分闸，总闸由值班人员负责启闭，分闸由有关管理人员负责启闭。冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受冻爆裂酿成水患。4.防毒实验室藏有有毒物质，实验中会产生毒气、毒液，因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏，实验后的有毒残液要妥善处理。建立危险品专用仓库，凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。化学危险品在入库前要验收登记，入库后要定期检查，严格管理，做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。实验中严格遵守操作规程，制作有毒气体要在通风橱内进行，实验室装有排风扇，保持实验室内通风良好。实验桌上备有废液瓶，化学实验室备有废液缸，实验室附近有废液处理池，防止有毒物质蔓延，影响人畜。5.安全用电实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便，大楼有电源总闸，分层设分闸，并备有触电保安器。总闸由每天的值日人员控制，分闸由各室的管理人员控制，每天上下班检查启闭情况。用电源总闸设在讲台附近，由专人负责控制供停。实验室电路及用电设备要定期检修，保证安全，决不“带病”工作。如有电器失火，应立即切断电源，用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前，切忌用水或泡沫灭火机灭火。如发生人身触电事故，应立即切断电源，及时进行人工呼吸，急送医院救治。

实验室安全管理制度应在实验室如下地方管理：1、危险药品要专人、专类、专柜保管，实行双人双锁管理制度。各种危险药品要根据其性能、特点分门别类贮存，并定期进行检查，以防意外事故发生。盛药品的临时容器上应贴上标签，注明名称、溶液浓度、日期、使用者姓名。2、高压气体使用需定期进行检漏、查压，确保各阀门合格。高压氢操作需二人进行，周围环境严禁明火。有刺激性或有毒气体释放的实验必须在通风橱内进行，并放置台签加以备注。3、长时间使用高温热处理炉需定期查看，高温尾气排放要合格；使用高温热处理炉和烘箱，取样需佩戴高温手套。实验室安全管理实行哪种管理？安全存放、责任，并人负责此项管理工作。各单位燃、易爆、剧放射性及其它危险品须加强管理、安全存放、责任到人，并有专人负责此项管理工作。剧毒、麻醉品和放射性物品的订购，需由使用单位提出申请报告，写明品名、规格、数量和用途，经单位或课题负责人审核签字，一式三份交供应科统一办理。剧毒、麻醉品和放射性物品的使用过程，应予严格控制和监督，采取必要的安全防护措施。对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录。

实验室安全管理实行校、院系和实验室三级管理。实验室安全管理一般实行校、院系和实验室三级管理。实验室的安全有序管理是实验工作正常进行的基本保证。凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关要求。实验室安全管理的目的不仅是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识，而且还要各种安全规章制度上墙，一般实行校、院系和实验室三级管理。根据实验室管理制度要求教师和学生。实验室安全管理制度内容1、所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的药品。2、禁止使用实验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯、食具盛装药品，更不要用烧杯等当茶具使用。3、浓酸、烧碱具有强烈的腐蚀性，切勿溅到皮肤和衣服上，使用浓硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氨水时，均应在通风厨或在通风情况下操作，如不小心溅到皮肤或眼内，应立即用水冲洗，然后用百分之五的碳酸氢纳溶液冲洗，酸腐蚀时采用百分之五的硼酸溶液冲洗。

首先是安全第一位的,尤其是通风化学实验室在做易挥发的实验前下确定实验室的通风设施一定安全有效,上下水畅通无阻,急救设备及应急措施设计合理,归置科学;;第二是使用保养的程序规范性;第三实验准备充分性;第四:管理到人的责任制度;这些大的方面规范好了,其他有就补充好了

　　化验室管理制度，首先从人员、卫生、化验分析项目、标准、数据报表、标准溶液、药剂管理、计量器具管理、工作标准、质量，以及采样、制样相关程序、样品保存、分送、分析环节管理，数据保密、技术保密、分析安全等。具体如：　　一、分析数据管理　　原始记录是化验室重要的需要保存的资料，一般过程控制分析原始记录保留一年，原材料及成品分析原始记录保留三年。　　对原始记录要求：　　1.要用圆珠笔或钢笔在实验的同时记录在化学检验原始记录本上，不应事后抄在本上。　　2.要详尽、清楚、真实地记录测定条件仪器、试剂、数据及操作人员。　　3.采用法定计量单位。数据应按测量仪器的有效读数位记录，发现观测失误应注名。　　4.更改记错数据的方法为在原数据上划一条横线表示消往，在旁边另写更正数据。　　5.数据整理要求用清晰的格式把大量数据表达出来，必须保持原始数据应有的信息。　　二、化验室采样、留样及样品室管理制度　　一)、目的　　为了保证分析数据、样品的准确性和具有可追溯性，便于抽查、复查，满足监督管理要求、分清质量责任，特制定本管理制度。　　二)、采样管理要求　　1.采样人员要严格按规定实施取样操作，保证所取的样品具有代表性和真实性。　　2.取样前，根据物料性质准备取样工具和相应的盛器。　　3.取样完毕后，做好现场取样记录，贴好样品标签，标签内容包括：样品名称、来源、采样日期和时间、采样者等。　　4.采得样品应立即进行分析或封存，以防氧化变质和污染。　　三)、留样管理要求　　1.样品的保留由样品的分析检验岗位负责，在有效保存期内要根据保留样品的特性妥善保管好样品。　　2.保留样品的容器（包括口袋）要清洁，必要时密封以防变质，保留的样品要做好标识，要按批次或先后顺序摆放整齐以便查找。　　3.样品保留量要要根据样品全分析用量而定，不少于两次全分析量，一般液体为200mL；企业生产规章制度(最新精编)(18个doc)固体成品或原料保留300克。安全生产　　4.过程控制分析样品一律保留至下次取样，特殊情况保留24小时。　　5.外购原材料、样品保留四个月。　　6.成品样品：保留四个月。　　7.样品过保存期后，根据其质量变坏程度观察，并做出清理。如留样期满产品质量已变质，应作报废处理。　　四)、留样间管理要求　　1.留样间要通风、避光、防火、防爆、专用。　　2.留样瓶、袋要封好口，标识清楚齐全。　　3.样品要分类、分品种有序摆放。　　4.保持留样间卫生清洁，样品室由化验员管理。　　三、化验室检验和试验管理制度　　一)、目的　　为了规范检验、试验秩序和行为，实现生产分析检验和试验活动的有效性和时效性，准确提供质量数据，达到质量体系符合性要求，特制定本管理制度。　　二)、范围　　本管理制度适用于化验室一切检验和试验活动全过程及与之相关的活动过程。　　三)、管理要求　　1．检验程序　　1.1按规定要求采取样品，并做好登记和标识。　　1.2采样作业，要执行《化验室采样、留样及样品室管理制度》。　　1.3采样后，按规定的标准和试验方法进行检验和试验。然后，按要求备好保留样品，并做好标识。　　1.4检验过程中要严格遵守《化学检验操作规程》，对那些影响检验结果准确度的因素诸如尘埃、温湿度、时间等要密切注意，并严加控制。杜尽主观随意性，注意样品处理的安全性和操作安全性以及仪器的灵敏性和稳定性。操作时，不得擅自离开工作岗位。　　1.5检测过程中，要按方法规定进行双平行或多平行测定，其结果应符合方法精密度要求。数据处理与结果计算要遵循数字修约规则，有效数字不得随意舍弃。　　1.6若发现检测结果异常或实验偏差与方法规定有偏离时，检验人员不要轻易下结论，应认真查记录、查计算、查操作、查试剂、查方法、查样品，找出原因后有针对性地进行复验。　　1.7要认真及时填写好质量记录。所有原始记录必须使用化学检验原始记录本记录，书写工整、清楚、真实、准确、完整。不准用铅笔记录，不得随意涂改、乱写、乱画和折叠。当发生笔误时，用“－－”注销，并在“－－”上方由本人更正。对未发生的少量空白项画斜杠，整项未发生时，应在此项栏内情况写上“作废”字样。　　1.8难关质量记录分为分析检验原始记录、检验报告单两种。化验室涉及到原始记录和报告单两种。　　1.9分析数据应即时填进原始记录，需计算的分析结果应在确认无误后填写，分析检验原始记录必须由分析者本人填写，确认无误后，报告给部门负责人。分析者应对原始记录的真实性、检验结果的准确性、计算公式及计算结果的准确性负责。　　1.10部门负责人接收到分析数据，经审核确认无误后（两检制），立即填写检验报告单，成品检验单呈送给仓库和市场部，原料检验单呈送给仓库和原料部。部门负责人要对数据报告的及时性、准确性和完整性负责，对报告单的质量负责。　　2.质量记录要按月编目成册，做好标识，回档保管。　　3.严格执行国家关于质量记录和文件管理有关规定，妥善保管质量记录，原料和产品分析原始记录、分析检验报告单、留样记录保存3年。　　4.质量记录在保存过程中，应防止潮湿、霉变、虫蛀；丢失和盗用，注意防火与通风。质量记录的使用与管理要遵守质量体系程序文件的规定。　　5.非生产分析样品，非抽检活动，未接到化验室领导指令，一律不能受理。　　四)、精密仪器的管理　　安放仪器的房间要符合该仪器的要求，以确保该仪器的精度及使用寿命，做好仪器的防震、防尘、防腐蚀工作shu。由化验员负责日常管理。　　五)、化学药品管理　　1.化验室试剂存放要求　　（1）腐蚀性试剂放在塑料或搪瓷的盘或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。　　（2）注意化学药品的存放期限。　　（3）药品柜和试剂溶液均应避免阳光直晒及靠近热气等热源。要求避光的试剂应装于棕色瓶中或用黑纸或黑布包好存于柜中。　　（4）发现试剂瓶上的标签掉落或将要模糊时应立即贴好标签。无标签或标签无法辨认的试剂都要当成危险物品重新鉴别后小心处理企业项目资金管理暂行办法，不可随便乱扔，以免引起严重后果。　　2．有害化学物质的处理管理　　实验室需要排放的废水、废气、废渣称为实验室“三废”。由于各类化验室测定项目不同，产生的三废中所含化学物质的毒性不同，数量也有很大的差别。为了保证化验人员的健康及防止环境污染，化验室三废的排放遵守我国环境保护的有关规定。　　六)、化验员岗位职责　　1、化验员工作原则：客观公正、实事求是、严谨廉洁，切实把好原料产品质量关。　　2、负责到货原材料抽样，感观检验。　　3、负责成品及原料的检化验工作。　　4、每批产品常规化验项目。　　5、每批原料常规化验项目按原料验收标准有关规定执行。　　6、化验次数：原则上成品每班（批）次至少化验一次，原料每批至少化验两次。　　7、每批次原料化验及成品化验原始记录均载进档案，并清晰可查。　　8、每天及时将化验结果汇总后记进规定的档案册子，原则上每天生产出来的成品与进库原料必须当天将结果化验出来，并向部门经理汇报；　　9、所有化验记录不得随意涂改，确有少量数据需要更正时，应将原数据划上一横，再在旁边写上正确的数字，务必保持原数据清晰可辨；　　10、为了确保化验的准确性，所有常用吸管须按实际需要，实行专管专用，不得随意串用，而且所有在用吸管应标明使用对象；　　11、所有标准液配制原始记录清晰可查，标准液标识清楚；　　12、化验员应对自己的化验结果负责，为此，必须在化验记录后标明化验姓名；　　13、化验员应对对自己的化验结果有正确的认识，如果因特殊原因怀疑自己所做的化验，应提前向部门负责人汇报，以防因此带来质量事故；　　14、做好当日原料样品与成品样品的留样工作，整齐堆放在样品柜中；　　15、观察并记录成品留样观察记录。　　16、定期做原料产品质量月报表。　　17、保持化验室清洁卫生，干净整洁，化验结束时，务必将所有器具按规定要求清洗干净，化验室工作平台每天必须打扫一次，所有化验器具有序摆放，不得随意堆砌。

学校实验室安全管理一般实行组织管理、人员管理、实验操作及设备管理、安全防护设施管理。1、组织管理。学校应当成立校实验室安全管理委员会，制定该校实验室安全管理规章制度，明确安全工作职责和权利。2、人员管理。实验室工作人员必须经过必要的安全教育和训练，获得必要的安全知识和技能，严格执行有关规章制度，特别是在对危险品和危险实验的操作中，必须按规定使用专门的人员。3、实验操作及设备管理。实验前要对实验操作步骤做好事先考虑，按操作规程进行，严禁试验所未明确禁止的操作。对于承受压力、温度、放电等特殊工况的设备，经常进行例行检查，如有异常及时处理，定期对实验室设备进行维护，消除设备故障。4、安全防护设施管理。学校实验室应安装适当的防火、通风、排毒等安全设施，这些设施应当经常检查和维护，保证其运行安全和有效。加强学校实验室安全管理办法：1、健全制度。健全或完善学校实验室安全规章制度，制度须包含实验室安全管理规定、实验室安全奖惩制度和实验室安全检查制度等内容。2、明确职责。明确实验室安全员，其中一类实验室明确一名专职安全员，二类实验室明确一名专职或兼职安全员，三类和四类实验室明确一名兼职安全员。3、规范制度。规范实验室考核制度，严格安全工作奖惩。学校要将实验室安全与奖惩考核挂钩，采取绩效扣减等措施。造成安全事故的，学校将对造成安全事故的直接责任人和有关负责人追究责任，并依法依纪严肃处理。4、定期查验。学校实验室安全员按照实验室安全管理规定，定期（每天到每周）对学校实验室进行安全检查，详细记录安全检查情况及安全隐患，并将安全检查情况及安全隐患上报分管领导。

第二十二条医疗机构应当加强临床实验室质量控制和管理。医疗机构临床实验室应当制定并严格执行临床检验项目标准操作规程和检验仪器的标准操作、维护规程。第二十三条医疗机构临床实验室使用的仪器、试剂和耗材应当符合国家有关规定。第二十四条医疗机构临床实验室应当保证检测系统的完整性和有效性,对需要校准的检验仪器、检验项目和对临床检验结果有影响的辅助设备定期进行校准。第二十五条医疗机构临床实验室应当对开展的临床检验项目进行室内质量控制,绘制质量控制图。出现质量失控现象时,应当及时查找原因,采取纠正措施,并详细记录。第二十六条医疗机构临床实验室室内质量控制主要包括质控品的选择,质控品的数量,质控频度,质控方法,失控的判断规则,失控时原因分析及处理措施,质控数据管理要求等。第二十七条医疗机构临床实验室定量测定项目的室内质量控制标准按照《临床实验室定量测定室内质量控制指南》(GB/20032302-T-361)执行。第二十八条医疗机构临床实验室应当参加经卫生部认定的室间质量评价机构组织的临床检验室间质量评价。第二十九条医疗机构临床实验室参加室间质量评价应当按照5常规临床检验方法与临床检验标本同时进行,不得另选检测系统,保证检验结果的真实性。医疗机构临床实验室对于室间质量评价不合格的项目,应当及时查找原因,采取纠正措施。医疗机构应当对床旁临床检验项目与临床实验室相同临床检验项目常规临床检验方法进行比对。第三十条医疗机构临床实验室应当将尚未开展室间质量评价的临床检验项目与其他临床实验室的同类项目进行比对,或者用其他方法验证其结果的可靠性。临床检验项目比对有困难时,医疗机构临床实验室应当对方法学进行评价,包括准确性、精密度、特异性、线性范围、稳定性、抗干扰性 、参考范围等,并有质量保证措施。第三十一条医疗机构临床实验室室间质量评价标准按照《临床实验室室间质量评价要求》(GB/20032301-T-361)执行。第三十二条医疗机构临床实验室应当建立质量管理记录,包括标本接收、标本储存、标本处理、仪器和试剂及耗材使用情况、校准、室内质控、室间质评、检验结果、报告发放等内容。质量管理记录保存期限至少为2年。 第三十三条医疗机构应当加强临床实验室生物安全管理。医疗机构临床实验室生物安全管理要严格执行《病原微生物实验室生物安全管理条例》等有关规定。第三十四条医疗机构临床实验室应当建立并严格遵守生物安全管理制度与安全操作规程。第三十五条医疗机构应当对临床实验室工作人员进行上岗前安全教育,并每年进行生物安全防护知识培训。第三十六条医疗机构临床实验室应当按照有关规定,根据生物危害风险,保证生物安全防护水平达到相应的生物安全防护级别。第三十七条医疗机构临床实验室的建筑设计应当符合有关标准,并与其生物安全防护级别相适应。第三十八条医疗机构临床实验室应当按照生物防护级别配备必要的安全设备和个人防护用品,保证实验室工作人员能够正确使用。第三十九条医疗机构病原微生物样本的采集、运输、储存严格按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》等有关规定执行。第四十条医疗机构临床实验室应当严格管理实验标本及实验所需的菌(毒)种,对于高致病性病原微生物,应当按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》规定,送至相应级别的生物安全实验室进行检验。第四十一条医疗机构临床实验室应当按照卫生部有关规定加强医院感染预防与控制工作。第四十二条医疗机构临床实验室应当按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》相关规定妥善处理医疗废物。第四十三条医疗机构临床实验室应当制定生物安全事故和危险品、危险设施等意外事故的预防措施和应急预案。 第四十四条医疗机构应当加强对临床实验室的日常管理。第四十五条医疗机构有下列情形之一的,由县级以上地方卫生行政部门按照《医疗机构管理条例》相关规定予以处罚:(一)未按照核准登记的医学检验科下设专业诊疗科目开展临床检验工作;(二)未按照相关规定擅自新增医学检验科下设专业;(三)超出已登记的专业范围开展临床检验工作。第四十六条县级以上卫生行政部门应当对辖区内医疗机构临床实验室的管理、质量与安全等情况进行监督检查,发现存在质量问题或者安全隐患时,应当责令医疗机构立即整改。第四十七条县级以上卫生行政部门接到对医疗机构临床实验室的举报、投诉后,应当及时核查并依法处理。第四十八条县级以上卫生行政部门履行监督检查职责时,有权采取下列措施:(一)对医疗机构临床实验室进行现场检查,了解情况,调查取证;(二)查阅或者复制临床实验室质量和安全管理的有关资料,采集、封存样品;(三)责令违反本办法及有关规定的医疗机构临床实验室及其人员停止违法违规行为;(四)对违反本办法及有关规定的行为进行查处。第四十九条卫生部可以委托卫生部临床检验中心等有关组织8对医疗机构临床实验室的检验质量和安全管理进行检查与指导。省级卫生行政部门可以委托具有室间质量评价能力的省级临床检验中心或者有关其他组织对辖区内医疗机构临床实验室的检验质量和安全管理进行检查与指导。受卫生行政部门委托的临床检验中心或者有关其他组织,在检查和指导中发现医疗机构临床实验室存在检验质量和安全管理问题时,应当及时向委托的卫生行政部门报告,并提出改进意见。第五十条医疗机构应当对卫生行政部门及其委托的临床检验中心或者其他组织开展的对临床实验室的检查和指导予以配合,不得拒绝和阻挠,不得提供虚假材料。第五十一条省级以上卫生行政部门应当及时将医疗机构临床实验室的质量、安全管理等情况进行通报或公告。省级卫生行政部门应当将上一年度对辖区内医疗机构临床实验室的质量、安全管理通报或公告情况,于每年3月31日前报卫生部。第五十二条室间质量评价机构应当定期将医疗机构临床实验室室间质量评价情况,向卫生部和为该医疗机构核发《医疗机构执业许可证》的卫生行政部门报告。

江苏大学实验室安全管理一般实行:校级、院系级、实验室级三级管理。实验室作为实践教学中的重要手段，在学习的教学中扮演了重要的角色。正式认识到了实验室教学的重要性，各个学校的实验室也是鳞次栉比的落成。实验室的仪器、耗材、低值品等的需求也越来越大，古老的登记管理方式已经渐渐显得力不从心。实验室的安全有序管理是实验工作正常进行的基本保证，凡进入实验室工作、学习的人员都必须遵守实验室的相关要求。实验室内应保持安静不得喧哗和谈笑，不得随意触碰实验用品等。遵守国家得法律法令，执行上级的各种规章制度，同坏人坏事作斗争，作遵纪守法的模范。验室中的任何一个隐患，任何一个小小的疏忽，都有可能酿成大的事故，造成难以估量的损失2019年，教育部印发《关于加强高校实验室安全工作的意见》，其中明确，要建立安全定期检查制度、安全风险评估制度、危险源全周期管理制度、实验室安全应急制度，完善实验室安全管理制度。

（1）执行实验室运行的各项规章制度，保证实验室为教学科研服务的功能，管理好心理学实验室、教科学院、原教管系的仪器设备。（2）固定资产帐目管理。建立固定资产的仪器设备的帐卡，做好固定资产总帐、明细帐。每一件固定资产都有一式三份的登记卡，一份留档，一份随仪器设备存放实验室，一份存实验管理室。（3）仪器设备的日常维护、保管。实验室的仪器设备，按国家计量部门的规定，定期校验，标明精度，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性，对大型精密仪器，严格遵照操作规程，负责操作和维护，发现问题，尽快请有关部门进行维修，保证实验室及仪器设备功能完好，处于待用状态，随时为教学、科研需要服务。（4）仪器设备使用。严格执行仪器设备的使用、借用、领用制度，做好使用登记及归还检查。（5）物品领用。为教师教学需要领用低值、易耗物品，做好使用登记。（6）实验室安全防范。做好安全、防火、防爆工作。实验室内不准吸烟，不准使用有明火的各种取暖设备，加强对电器设备的管理，定期检查电器设备安全性能，离开实验室时检查水、电及门窗。（7）接待参观检查。维护校开放实验室的日常运作，做好上级领导及兄弟单位的参观指导检查。（8）清洁卫生。做好实验室的日常卫生工作，使实验室始终以整洁的面貌为教学科研和专业发展服务。

第一章　总则第一条　为了加强病原微生物实验室（以下称实验室）生物安全管理，保护实验室工作人员和公众的健康，制定本条例。第二条　对中华人民共和国境内的实验室及其从事实验活动的生物安全管理，适用本条例。 本条例所称病原微生物，是指能够使人或者动物致病的微生物。 本条例所称实验活动，是指实验室从事与病原微生物菌（毒）种、样本有关的研究、教学、检测、诊断等活动。第三条　国务院卫生主管部门主管与人体健康有关的实验室及其实验活动的生物安全监督工作。 国务院兽医主管部门主管与动物有关的实验室及其实验活动的生物安全监督工作。 国务院其他有关部门在各自职责范围内负责实验室及其实验活动的生物安全管理工作。 县级以上地方人民政府及其有关部门在各自职责范围内负责实验室及其实验活动的生物安全管理工作。第四条　国家对病原微生物实行分类管理，对实验室实行分级管理。第五条　国家实行统一的实验室生物安全标准。实验室应当符合国家标准和要求。第六条　实验室的设立单位及其主管部门负责实验室日常活动的管理，承担建立健全安全管理制度，检查、维护实验设施、设备，控制实验室感染的职责。第二章　病原微生物的分类和管理第七条　国家根据病原微生物的传染性、感染后对个体或者群体的危害程度，将病原微生物分为四类： 第一类病原微生物，是指能够引起人类或者动物非常严重疾病的微生物，以及我国尚未发现或者已经宣布消灭的微生物。 第二类病原微生物，是指能够引起人类或者动物严重疾病，比较容易直接或者间接在人与人、动物与人、动物与动物间传播的微生物。 第三类病原微生物，是指能够引起人类或者动物疾病，但一般情况下对人、动物或者环境不构成严重危害，传播风险有限，实验室感染后很少引起严重疾病，并且具备有效治疗和预防措施的微生物。 第四类病原微生物，是指在通常情况下不会引起人类或者动物疾病的微生物。 第一类、第二类病原微生物统称为高致病性病原微生物。第八条　人间传染的病原微生物名录由国务院卫生主管部门商国务院有关部门后制定、调整并予以公布；动物间传染的病原微生物名录由国务院兽医主管部门商国务院有关部门后制定、调整并予以公布。第九条　采集病原微生物样本应当具备下列条件： （一）具有与采集病原微生物样本所需要的生物安全防护水平相适应的设备； （二）具有掌握相关专业知识和操作技能的工作人员； （三）具有有效的防止病原微生物扩散和感染的措施； （四）具有保证病原微生物样本质量的技术方法和手段。 采集高致病性病原微生物样本的工作人员在采集过程中应当防止病原微生物扩散和感染，并对样本的来源、采集过程和方法等作详细记录。第十条　运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当通过陆路运输；没有陆路通道，必须经水路运输的，可以通过水路运输；紧急情况下或者需要将高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本运往国外的，可以通过民用航空运输。第十一条　运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当具备下列条件： （一）运输目的、高致病性病原微生物的用途和接收单位符合国务院卫生主管部门或者兽医主管部门的规定； （二）高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本的容器应当密封，容器或者包装材料还应当符合防水、防破损、防外泄、耐高（低）温、耐高压的要求； （三）容器或者包装材料上应当印有国务院卫生主管部门或者兽医主管部门规定的生物危险标识、警告用语和提示用语。 运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当经省级以上人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门批准。在省、自治区、直辖市行政区域内运输的，由省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门批准；需要跨省、自治区、直辖市运输或者运往国外的，由出发地的省、自治区、直辖市人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门进行初审后，分别报国务院卫生主管部门或者兽医主管部门批准。 出入境检验检疫机构在检验检疫过程中需要运输病原微生物样本的，由国务院出入境检验检疫部门批准，并同时向国务院卫生主管部门或者兽医主管部门通报。 通过民用航空运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本的，除依照本条第二款、第三款规定取得批准外，还应当经国务院民用航空主管部门批准。 有关主管部门应当对申请人提交的关于运输高致性病原微生物菌（毒）种或者样本的申请材料进行审查，对符合本条第一款规定条件的，应当即时批准。

地坪漆是一种用得比较广泛的材料，就像像一些工厂，停车场，实验室里普遍可以看到，它们都在使用这种漆，你在施工时可以参照以下几点：1.在地坪漆施工现场设立《安全施工管理制度》公告牌，每位施工人员都应该严格遵守。2.施工现场有技术人员，与此同时还需有安全员，不仅确保每道工序质量，并且防止不符合安全的操作。3.施工团队应统一服装，时刻关注个人和公司形象。4.地坪漆施工人员应严格按照施工工艺来操作。5.施工现场不宜有非工作人员出入，严禁吸烟等。6.保证施工环境，维护公共卫生。7.一切用电须安全接地，机械设备须专人操作等。以上就是地坪漆施工现场安全事项，须施工人员严格遵守。

实验室岗位职责（精选8篇） 　　在发展不断提速的社会中，岗位职责的使用频率呈上升趋势，制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。岗位职责到底怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的实验室岗位职责（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　实验室岗位职责1 　　1、热爱本职工作，带头执行学校有关对实验室工作的规章制度，努力学习，认真做好实验室工作，并定期向分管领导汇报实验室教学、仪器药品管理等情况。自觉遵守学校规章制度，管理育人，每天按时开放实验室。 　　2、熟悉教材，掌握教学大纲规定的全部演示实验和学生实验内容；熟知教学仪器、药品的性能，能及时、正确地处理实验室突发事故。每天坚持打扫实验室内外的卫生，仪器、药品、试剂，各种材料用后及时归档。 　　3、做好有关实验教学物资的申购计划和验收入库工作，根据教学需要，切实制订好教学仪器、药品设备的购置计划；对于教学仪器、药品设备，无论是自购或上级主管部门调拔的，都要认真检查验收。对不合格产品或不需要的仪器、药品设备有权拒收。 　　4、建立健全教学仪器、药品档案和有关记录表册，对仪器、药品等做到分类存放、规范陈列、清洁整齐、定期保养、及时维修、领用手续完备、帐帐相符、帐物相符。认真做好实验室安全防护工作。 　　5、会同教研组制订实验教学计划；在任课教师提交实验预约单后，切实做好仪器、药品、材料的准备工作，保证实验顺利进行。 　　6、积极配合任课教师组织指导学生实验，切实完成教学任务，并创造条件开展自制教具、学具和课外科技活动。严格执行《实验室安全防护规则》、《教学仪器、药品管理规定》等规章制度。 　　7、积极参加学科教学和实验室管理的研究活动。 　　8、认真完成领导委派交办的其他工作或临时性的任务。 　　实验室岗位职责2 　　一、实验教师负责本学科实验室、仪器室内设备及仪器的管理使用，负责演示实验和学生实验的准备工作。 　　二、实验教师要热爱本职工作，要有强烈的事业心和高度的责任感。主动配合任课教师，为上好实验课创造条件。 　　三、熟悉掌握仪器的分类、编号、型号、规格、性能、用途和使用方法。应不断提高业务能力，会简单的维修技能。 　　四、掌握各年级的教学进度，按任课教师提出的演示实验和分组实验计划，认真安全准备好实验课所需仪器、药品。 　　五、做好仪器的管理工作，掌握保管仪器的技术要求和陈列原则。仪器摆放要按教学仪器配备目录顺序，柜外贴分类标签，柜内设卡，仪器上贴序号签。 　　六、学期末做好仪器的核对清点工作，对破损仪器平时要做好记录，填写仪器报损单，并制定教学器材进购计划，及时补充实验器材。 　　七、妥善保管好贵重仪器和化学危险品，严格遵守危险使用规定，加强日常安全工作，有权制止师生违章操作。 　　八、收集和保存实验室有关资料。包括实验室计划、仪器说明书、帐簿、实验记录等，长期保存，以备建档存查。 　　九、要经常保持室内卫生，做到窗明几净，仪器一尘不染。切实做好仪器室的防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防磁等工作。 　　十、熟悉仪器配备标准、实验概况和仪器装备情况。要开展自制教具活动，动手制作教具，以补充现有教具的不足。 　　实验室岗位职责3 　　1、在系主任的领导下，负责全系实验室管理工作，组织贯彻上级机关有关实验室工作的方针、政策和规定。 　　2、领导全系实验室工作人员，对完成本系列实验室的各项工作任务负责。 　　3、按教学计划和工作计划，经系领导和学院主管部门批准后组织实施。根据上级有关部门的要求，按时完成有关报表的填报任务；每学期初将本系各门课的实验开出率及其实验教学计划统计好并送交一份与设备科。 　　4、检查实验课的准备情况，保证实验正常开出，定期检查教学效果，并提出改进教学和提高教学质量的意见。 　　5、全面负责实验室仪器设备的管理工作，制定购置计划以及使用维修计划，不断提高设备完好率和使用率。 　　6、督促检查实验室日常管理工作和管理资料的积累（实验准备、仪器设备的维护与使用登记、安全、卫生等）。负责对实验室工作人员和设备的调配，负责检查各实验室规章制度的贯彻执行情况。 　　7、组织实验室工作人员的业务培训及技术考核，不断提高他们的工作能力和业务水平，协助系住任做好实验室工作人员的使用、奖惩等项工作，并提出具体的意见。 　　8、负责本室的精神文明建设，认真抓好对工作人员和学生的思想政治教育。 　　9、组织实验室对外技术服务，节源节流增加收入。 　　10、定期检查，总结实验室工作，开展评比活动。 　　11、完成系主任及院领导布置的其他工作。 　　实验室岗位职责4 　　1、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。 　　2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。 　　3、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。 　　4、确保实验室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。 　　5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。 　　6、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。 　　7、负责新购、调拨实验器材的验收，并负责办理有关手续。 　　8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。 　　9、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。 　　10、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。 　　11、实验室管理工作中的"失职失误，管理员应承担相应责任 　　实验室岗位职责5 　　1、熟悉实验工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验管理规范化。 　　2、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。 　　3、熟悉本实验常规实验项目及其所用器材，负责实验器材、试剂的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。 　　4、负责常规管理、安全工作，确保室内水、电、排气、消防、实验台等因家设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。 　　5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。 　　6、负责制定实验器材的购置计划提交，确保日常低值易耗品的供给。 　　7、负责新购、调拨实验器材的验收、大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。 　　8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。 　　9、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品、保证实验教学和教科研实验的正常进行。 　　10、接受学员各项检查：完成学员下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务、总结汇报实验室管理工作。 　　实验室岗位职责6 　　1、树立为教学服务的思想，加强业务学习。熟悉实验仪器设备的构造、性能原理和使用的基本知识，以及维修一般仪器的技能，熟悉化学药品的性能和使用等有关知识。 　　2、拟订仪器设备的使用、购买等计划；管好教学仪器，负责仪器、药品的购买、验收、分类、建帐、登记、存放、领发、回收、清点、维修和安全等工作；严格执行管理制度；期末认真做好仪器、药品、标本的清理和统计，并向学校汇报仪器设备的管理使用情况和存在的问题，提出改进意见。 　　3、及时准确地做好教学演示的实验的准备工作，协助教师做好每次实验。 　　4、协助领导、任课教师对学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度的教育。 　　5、认真做好防火、防盗、防毒、防虫、防腐、防潮、防锈等工作，避免发生意外事故。如有事故，要及时报告，查明原因，妥善处理。 　　6、切实执行实验室规则，制止违反规章制度和实验要求的现象，拒绝不合手续的借用仪器。 　　7、期末向教务主任书面汇报全期实验的完成情况和统报有关数学。 　　实验室岗位职责7 　　实验室主任是实验室工作的领导者和组织者，全面负责实验室的各项工作，其主要职责是： 　　一、根据本实验室承担的教学、科研任务和专业发展方向，负责制订实验室发展规划。 　　二、按教学大纲和科研计划要求，会同有关教学、科研人员，审订实验大纲、实验教材和实验指导书以及科研实验大纲，不断提高实验教学质量和科研水平。 　　三、根据部的安排，制定每学期实验教学和科研工作计划，负责领导实验室各类人才（包括在实验室工作的教师）分配工作任务，并对工作情况进行检查督促。 　　四、组织编制实验设备、仪器、材料、工具等购置、维修计划，在有关部门配合下，负责组织实验室的物资清查、质量鉴定和维修保养工作。 　　五、在部的指导下，负责制定实验室工作人员的培养规划，组织安排实验室各类人才（包括在实验室工作的教师）的业务提高与培训工作。并按上级有关规定，负责实验教学的考核工作。 　　六、负责实验室的安全防火和综治工作。 　　七、实验室主任实行八小时工作。 　　实验室岗位职责8 　　一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。 　　二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。 　　三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。 　　四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。 　　五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。 　　六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。 　　七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。 　　八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。 　　九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。 ;

实验室管理工作计划（通用6篇） 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，一定有不少可以计划的东西吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是我整理的实验室管理工作计划（通用6篇），希望能够帮助到大家。 　　实验室管理工作计划1 　　本学期为了不断规范与强化学校科学实验教学活动，进一步提高实验教学水平，充分利用现有实验教学仪器，全面完成科学实验教学任务，达到理想的实验效果，促进学生科学探究素质的不断提升，特制定实验室管理工作计划如下： 　　一、 严格遵守实验室规章制度开展实验室教学活动。 　　1、要求科学教师必须尽职尽责，对所用器材、实验安全、卫生负责，指导学生做好每个实验，填写好实验文字资料，并能反思实验教学中成功与失误之处。 　　2、要求参与科学实验活动的学生能认真地按实验规则进行实验操作，做到实验活动有始有终，杜绝随意性。要爱惜实验器材，不要有意浪费材料，一定达到实验目的。 　　3、要求实验管理人员能更好的履行岗位职责，协同科学教师搞好实验教学活动。同时，管理好教学器材的领借用日常工作。 　　二、科学实验教学活动的具体要求。 　　遵照县实验教学的指示精神，再根据课程内容的实验需要，对实验教学活动的要求是： 　　1、演示实验以教师演示操作为主，必要时与学生合作进行，较简单的演示实验可在教室随堂进行，较复杂的演示实验必须在实验室进行。演示实验开出率要达95％以上。 　　2、分组实验，必须事先安排好在实验室开展，要在教师指导巡视下进行，让学生亲自操作，并填写实验报告单，任课教师要详细批阅，评价，签名。分组实验开出率要达90％以上。 　　3、无论哪类实验，任课教师在课前必须试做，为课内正式实验做到心中有数，以确保课堂实验活动的有效性、成功性。 　　三、坚持做好搜寻补充所需实验材料的工作。 　　要求各位科学教师系统研读所教科学教材，基本了解所需的实验材料情况，明确新课程科学教学所涉及的许多普通性的实验材料学校并没有，但在我们的生活中屡见不鲜。因此，在实验前及早向学生安排，人人动手搜索，以保证一些实验课的正常进行，获得如意的实验效果。 　　四、加强实验室的环境建设和卫生管理工作。 　　1、依据上级主管领导的建议安排，本学期要做好实验室内的环境设施补充完善工作，如要悬挂窗户上的防尘窗帘，张贴与科学研究有关的一些名人名家画像，与本学科有关的标语。 　　2、有些实验不可避免的会产生垃圾，污水废气等，直接影响室内环境。因此，要启用换气扇排除废气，要随时将污水或有关垃圾倒入备用桶中，切忌乱倒乱扔垃圾于地上。每次实验结束以后，该班要配备3—4名学生整理实验桌上的器具，负责移交实验仪器，搞好室内卫生。 　　五、做好实验室档案资料的整理保管工作。 　　该学期要随着实验教学活动的进展，要求各位科学教师做好平时积累所教班级的有关科学实验教学资料，并放置在指定的地方，期末时由管理人员统一整理装档，保存于科学实验资料档案专柜中。 　　总而言之，本学期实验室管理工作以继续落实实验教学常规为目标，以如期如意的完成实验教学任务为核心，旨在监控督促相关人员和参与科学实验的全体学生不断的形成良好的探索研究意识和乐于操作、勤于思考的应有习惯。 　　实验室管理工作计划2 　　一、主要任务目标 　　按科学新课程要求开齐开足实验教学课程，实验开出率达到95%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 　　二、具体工作措施 　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 　　2、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。 　　3、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。 　　4、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的`方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。 　　5、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。 　　6、根据教学需要，可以自制一些教具。 　　7、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。 　　8、各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。 　　三、强化管理，合理使用 　　本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。 　　四、加强自制教具在教学中的重要作用。 　　本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。 　　五、重视发挥电教手段，优化组合。 　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅作的作用。 　　实验室管理工作计划3 　　一、指导思想 　　以科学教育教学思想为指导，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。 　　进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 　　二、工作任务 　　为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学年实验室将从下几个方面开展工作： 　　1、明确实验的目的意义。 　　在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能；管理进一步科学规范。 　　2、仪器保管责任到人。 　　加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到： 　　（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。 　　（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。 　　（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。 　　（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。 　　3、科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。 　　因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。 　　4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。 　　5、配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。 　　三、具体措施 　　1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。 　　2、认真学习区标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。 　　3、加强请示汇报，及时向领导汇报实验教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 　　4、开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、电脑资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学实验教学工作的最佳效益。 　　5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。 　　6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。 　　实验室管理工作计划4 　　适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 　　一、政治思想方面： 　　严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生,认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。 　　加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 　　二、做好搬迁，确保安全 　　本学期首先要做好化学实验室的搬迁、整理、摆放、和清点工作，确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。 　　发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。实验员根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，实验教师配合、领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。 实验室管理 　　1、检查灭火器材的工作性能; 　　2、剧毒药品的安全管理; 　　3、水电器材设备安全检查。 　　4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器,及时补充、购置一些必要的物品。 　　三、及时做好演示实验的准备工作。 　　化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。 　　四、配合任课教师做好学生分组实验。 　　实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。 　　五、其它方面，做好初三学生的实验操作考核。 　　为保证考核的高通过率，实验室要经常与任课教师联系，挤时间安排学生进实验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮助制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。 　　六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。 　　督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。 　　总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。 　　实验室管理工作计划5 　　本学期结合我校目前的实际情况和现有的实验器材，多数实验都可以开设，本人将与其他学年的物理教师密切配合，协助各年级教师开展物理实验教学教研，促进物理实验教学质量的提高。 　　在此特制订计划如下： 　　一、强化安全意识，确保实验室安全 　　确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种安全事故。切实加强实验室的财产维护和仪器的保管、借出、使用等方面的规范化管理。 　　二、完成实验教学任务 　　实验室工作人员积极配合指导教师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素质教育，提高教育质量有时候按照我校的发展步伐，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力的优秀学生。 　　三、实验室日常工作的完成 　　进一步加强学校物理实验室各项规章制度的建立，完善实验室的管理条例，对学生进行实验时，如有仪器人为损坏，按照实际照价赔偿，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。 　　四、仪器设备购置 　　协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。 　　五、做好实验室工作文件建立管理工作 　　做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。提前和各学年的物理教师联系，及时准备出所需的物理器材，满足教学的需要，对学生分组实验，提前安排好分组器材，对一些危险品进行安全处理。同时做好通知单和记录单的填写，对实验情况及仪器使用情况进行记录。 　　以上是本学期物理实验室的工作计划，如有考虑不到之处，请领导提出宝贵意见和建议。 　　实验室管理工作计划6 　　一、指导思想 　　根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。 　　二、主要任务、目标 　　按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 　　三、具体工作措施 　　1、任务及目标： 　　(1)、实验员要求各年级科学任课教师制定教学工作计划，并按计划进行教学。实验教学需填写演示实验课开出率登记表、探究实验课开出率登记表、演示实验通知单、探究实验通知单等表格。 　　(2)、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 　　(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教。 　　(4)、指导学生进行实验的同时，注重引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验观。 　　⑸、在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为主，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 　　2、材料归档 　　(1)每学期按时将各类资料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 　　3、实验室器材管理 　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 　　(1)、实验器材（材料）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录。 　　(2)、作好相关实验器材的申报、申购等工作。 　　(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电设备、器具等的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 　　4、其他相关工作 　　(1)、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； 　　(2)、如有不足之处，工作中及时调节与补充。 　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好教学进度，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 ;

化学品有专用存放空间并科学有序存放，固体液体不混乱放置，互为禁忌的化学品不得混放，试剂不得叠放。有机溶剂储存区应远离热源和火源；实验室内存放的危险化学品总量符合规定要求；化学品标签应显著完整清晰，装有配制试剂、合成品、样品等的容器上标签信息明确，标签信息包括名称或编号、使用人、日期等。落实实验室每日自查、院（系）每周检查以及学校定期督查的实验室安全检查制度，整理形成实验室通报，针对检查中发现的安全隐患，按照“谁主管、谁负责；谁使用，谁负责”的原则，认真落实实验室安全管理主体责任，制定并落实整改方案，并向学校实验室安全领导工作小组办公室提交《实验室安全整改报告》。各二级单位在重大节假日及寒暑假前开展安全检查，做好假期实验室安全工作，根据《高等学校实验室安全检查项目表》定期开展实验室安全自查自纠，及时发现实验室安全隐患，杜绝安全事故发生。学校定期组织校内外实验室安全方面专家组成实验室安全专项检查组，依次对学校教学、科研实验室进行安全检查。做到安全状况心中有数、安全隐患整改到位、防范措施落实见效，筑牢安全防线。

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学校实验室安全管理责任书（通用6篇） 　　在日常生活和工作中，很多场合都离不了责任书，责任书可以让我们充分意识到责任的重要性。那么拟定责任书真的很难吗？以下是我为大家整理的学校实验室安全管理责任书（通用6篇），欢迎大家分享。 　　学校实验室安全管理责任书1 　　1、在进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全总则。 　　2、一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。 　　3、使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎、划伤自己或他人。 　　4、凡是做到有毒和有臭气体的实验，应在通风橱内或室外进行。 　　5、实验或倾倒液体时，切勿让容器口对着自己或旁人，预防液体溅出造成事故。 　　6、取用化学试剂必须小心，在使用腐蚀性、有毒、易燃、等试剂之前，必须仔细阅读有关安全说明。 　　7、不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味，不得尝药的味道。 　　8、一旦发生学生伤害事故，立即送学校医务室，由校医视伤者情况决定是否送医院。 　　9、实验后药将实验仪器清洗干净，关好水、电、气开关和做好清洁卫生。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书2 　　为了加强学校安全工作，最大限度预防校园伤害事故的发生，切实保障师生和校园安全，创建新一年度的平安和谐校园。按照上级要求，结合我校实际，签定有效期为壹年的安全责任状。 　　1、实验室负责人要经常组织实验教师认真学习上级有关安全规定和学校关于安全工作要求。实验室负责人牵头制订实验有关规章制度，要求全体实验教师和到实验室上课的教师严格遵守。 　　2、实验室要严格做好实验器材、药品的管理工作，特别是加强有毒、易燃、易爆、危险药品的管理。危险药品的采购、贮藏和使用，必须严格遵守相关规定，确保不发生意外。 　　3、实验室要做好防尘、防霉、防漏电、防泄漏等工作，要做好通风排毒工作，保证实验室环境安全无害。 　　4、实验室应做好防盗工作。 　　本责任状一式两份，教务处、实验室各执一份。 　　教务处代表：________ 　　实验室负责人：________ 　　____年____月____日 　　学校实验室安全管理责任书3 　　为强化安全意识，杜绝安全隐患，保证学校、教学工作的正常进行，确保国家财产和师生人身安全不受损害，根据“实验教学管理制度”、“危险物品管理规定”，特制定本安全责任书，具体规定如下： 　　1、实验室由学校安排人员作为责任人，责任人全权负责实验室的安全和日常管理工作，并对实验室的安全负有完全责任; 　　2、作为安全管理的必备措施，实验室责任人负责将所属实验室的有效备用钥匙上交一套到校总务处保管; 　　3、未经有关部门批准，任何人不得擅自改动实验室的水、电线路以及墙体等结构; 　　4、对安装有贵重仪器的实验室实验室责任人有应加强安全防盗措施的责任; 　　5、实验室不得存放过量易燃、易爆及有毒物品，其领取、使用、保管都必须按学校有关规定进行，实验室责任人负有监督检查的责任，学校负责进行不定期的检查; 　　6、实验室所产生的废液、废渣或过期药品，不得随意丢弃、土埋或水冲应集中保管、统一处理，学校负责对有关事宜的协调工作; 　　7、实验室应确保具备基本的安全条件和设施，如配备足够数量和有效的消防器材，能对意外伤害进行简单急救处理的药品箱等，并定期进行检查、更换，以确保安全设施的有效性; 　　8、对违反实验室安全管理条例的人员，实验室责任人有权拒绝其进入所属实验室工作; 　　9、对违反学校有关规定的责任人，学校有权收回相关实验室的使用权; 　　本责任书自本责任书自签定之日起生效。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书4 　　学校安全工作事关师生个人安全，事关千家万户，事关社会稳定。实验室是学校安全稳定的一块重要阵地，因此，实验室管理人员决不能掉以轻心，警钟常鸣、常察细看、消除隐患。为进一步强化实验室安全工作意识，有效防止意外事故的发生，保障学校教育教学秩序，学校特与实验室管理人员签定此安全责任状。 　　一、目标： 　　实验室管理人员是实验室安全工作的第一责任人，负责实验室安全工作，为我校创平安校园贡献力量。 　　二、责任要求： 　　1、实验室仪器要摆放整齐有序，分类配套合理，仪器要保持完好、清洁，有损坏及时维修。 　　2、实验员要保持试验用药分类有序，所用危险的剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品要分别加以说明并指导有关人员安全使用，用毕后要妥善处理。 　　3、每次实验课后及时清点仪器和药品，避免损毁，丢失。发现损毁仪器要按章登记、处理并及时上报。 　　4、学生实验用电、管理人员一定要课前检查后方可接通电源，课后再查有无漏电，实验完毕后，要关闭电源。 　　5、学生在实验室做实验时，教师不得离岗。 　　6、实验室要作好防火工作，室内严禁使用电炉，禁止吸烟，及时清理室内无用的易燃物品。保管好本室的干粉灭火器，并学会使用。遇有险情应及时采取妥善措施、关掉电源，立即疏散学生，上报有关部门。 　　7、实验室不得存放贵重仪器，即用即收。剧毒、易燃、易爆、强腐蚀药品必须按规定另行存放，每次使用应按学生用量多少摆放，一次一放，不得超量放置，剩余药品不得带出，要及时回收。 　　8、实验室库房内的仪器、药品，要建立健全库房实物账，定时清点库存，做到物账相符。严格存取登记手续，贵重物品未经允许不得外借。 　　9、室内无人时必须锁门。每日下班前要对室内进行一次安全检查，关灯且关闭所有电源、锁好门窗。 　　10、一旦发生意外事故，应积极采取措施，保护好现场并及时报告学校。 　　三、考核与奖惩 　　年终由学校安全办公室组织考核，考核得分纳入学校综合标考核评定，凡发生重特大安全事故，当年不评优、不评职、不晋级，实行安全工作“一票否决制”，情节严重者学校将严肃处理直至追究法律责任。 　　四、此责任书一式两份，学校和实验室管理员各一份，至签字之日期生效。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书5 　　一、为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。 　　二、实验室管理员为本室的安全责任人。 　　三、安全工作职责范围： 　　1、危险品设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。 　　2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。 　　3、实验室要做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备消防器材及化学实验急救器材等防护用品。 　　4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。 　　5、实验室工作人员作为实验室安全防护的责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。 　　6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者负一切责任。 　　四、责任追究：在部门工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究实验室管理员的责任。 　　五、本责任状一式两份，教务处、实验室各执一份。 　　教务处责任人： 　　实验室责任人： 　　二零xx年三月二日 　　学校实验室安全管理责任书6 　　为保障教学、科研工作的顺利进行，加强实验室消防、安全工作，预防和减少事故，保护师生员工人身利益和公共财产安全，根据《中华人民共和国消防法》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，结合学校的工作实际，特签订本责任书。 　　一、实验室安全管理工作坚持“谁主管，谁负责”的`原则，各实验室必须制定消防、安全制度，实行安全责任制。实验室主任全面负责实验室安全管理工作，是本室防火、防盗、防爆、防意外事故的安全管理工作责任人。 　　二、实验室主任必须将消防、安全工作纳入本实验室的管理工作之中，与教学、科研、管理工作一样，同计划、同布置、同总结、同评比。 　　三、实验室要建立健全本实验室的消防、安全制度，实验室每个房间的安全工作必须做到专人管理，专人负责。实验室每个岗位人员都要签定安全责任书，安全责任到人，没有签定安全责任书不能上岗。 　　四、实验室安全工作必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，在进行教学之前，实验室工作人员要对进入本室开展实验的教师和学生进行安全教育，各室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，并上墙公示。学生必须遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。 　　五、实验室要制定消防业务学习与培训计划、灭火预案和疏散预案，开展各种形式的消防常识教育，提高自防自救能力，提高教职员工消防、安全意识。实验室要定期检查安全工作，做好日常安全工作记录，随时消除事故隐患。 　　六、要遵循“谁在岗，谁负责”的原则，各室钥匙原则上由该室责任人和相关实验室主任保管，教师确因教学、科研需要单独进入实验室开展工作，必须承担安全管理职责。教师或学生需要在假期、星期日、节假日、夜间进入实验室进行实验，须经实验室主任和岗位责任人同意并完成安全责任委托手续后方可进行，否则各实验室可拒绝提供实验场地和条件。 　　七、加强对易燃易爆、剧毒、放射性物品的使用和管理。必须严格执行《危险物品管理办法》和《药品管理制度》，随领随用，安全管理。接触细菌、微生物、寄生虫的实验，必须谨慎操作，减少细菌向容器外繁衍的可能及生长途径。细菌室的废弃物应及时妥善处理，不能随意丢弃。 　　八、对各种罐装易燃易爆气体、助燃气体、惰性气体、有毒气体要妥善保管，分开存贮；更换或充气时要轻拿、轻放，防止碰撞、拖拉和倾倒；要严格执行操作规程。压力容器等特种设备使用管理人员必须持证上岗。 　　九、对使用完和未使用完的化学试剂瓶和玻璃器皿不准随便乱扔、乱放、乱倒，必须集中统一处理。 　　十、实验室要加强水、电、气的管理，不准超负荷用电，未经用电管理部门允许，严禁非电工人员乱接、乱拉电线和随意在线路上增加用电设备，电源、电闸下禁止摆放易燃物品，防止电源打火引起火灾，出现问题要及时关掉电源。下班离开实验室之前必须关闭水、电、气开关。 　　十一、实验室改建、扩建的建筑物内部装修或变更建筑物用途的项目必须符合消防、安全规定，必须经校政基建处批准，工程竣工后要主动向校主管消防、安全的部门申请验收，验收合格后方可使用。 　　十二、实验室必须制定消防、安全各种应急预案，一旦发生事故，应立即积极组织人员抢救，把损失降低至最低程度，并及时上报学校安全主管部门。 　　十三、消防、安全工作采取一票否决制。对消防、安全工作出色的部门和个人，学校将给予一定奖励。对不履行各项消防、安全职责，造成消防、安全混乱，安全隐患久拖不改，以致养患成灾的个人和领导，将追究当事者和领导者的责任。 　　此责任书一式二份，实验室负责人、实验室上级主管部门负责人各持一份。 　　实验室名称： 　　实验室负责人： 　　实验室上级主管部门负责人： 　　二零xx年三月二日 ;

实验室标准化管理就是依照国际规范完成分析检测的整个操作过程。在实际工作中由于理解后执行标准和规范的差异，使质量活动偏离了质量目标和方针，ISO/IEC17025:2005《标准和检测实验室能力的通用要求》是检测和校准实验室能力的通用要求。在 ISO/IEC17025:2005标准要求的24个要素中，有的要素容易引起人们的重视，通常也会投入较多的力量和精力去实施，如质量体系建立(包括质量手册和程序性文件的编写)以及原始记录的填写、处理和存档等要素。而有的要素中涉及关于一些人员能力、岗位的配置等很容易引起管理者的忽略。实验室管理标准化的关键控制点1.人员制定各类人员的岗位职责和相应的考核办法，建立各级各类人员定期考核制度，每年按照岗位职责的考核要求对各类人员进行考核评定。建立各级各类检测人员、大型仪器及特种设备操作人员的培训及培训效果评估制度。2.仪器设备对仪器设备的调研论证、采购验收、安装调试、检定校准、结果确认、标识管理、资料建档、使用维护、期间核查、性能评价、报废处理等环节进行管理，制定详细的仪器设备管理制度。3.实验试剂试剂的质量对检验结果的影响主要有两种情形，一种是试剂不纯(本身含有被测组分)而使结果偏高；另一种是试剂失效或灵敏度低而影响检测结果的准确性。4.检验方法在选择标准方法时，优先采用国家标准、行业标准和地方标准，也可选用客户指定的国际、区域的最新有效标准方法。同时必须注意实验室认可／资质认定通过项目备案的标准的正确选择。5.设施和环境条件实验室除了配备必需的能源、照明外，应根据实验功能配备相应的仪器设备。6.测量溯源测量溯源是贸易全球化和实验室结果互认的基础，它需要通过实施计量检定／校准来实现。7.检测工作程序检验工作程序应依据CNAS—CL01：2006((检测和校准实验室能力认可准则》和《实验室资质认定评审准则》的要求，实现检测工作管理程序化。

规范实验室

微生物实验室管理制度一、实验室管理制度1．实验室应制定仪器配备管理、使用制度，药品管理、使用制度，玻璃器皿管理、使用制度，并根据安全制度和环境条件的要求，本室工作人员应严格掌握，认真执行。2．进入实验室必须穿工作服，进入无菌室换无菌衣、帽、鞋，戴好口罩，非实验室人员不得进入实验室，严格执行安全操作规程。3．实验室内物品摆放整齐，试剂定期检查并有明晰标签，仪器定期检查、保养、检修, 严禁在冰箱内存放和加工私人食品。4．各种器材应建立请领消耗记录，贵重仪器有使用记录，破损遗失应填写报告；药品、器材、菌种不经批准不得擅自外借和转让，更不得私自拿出。5．禁止在实验室内吸烟、进餐、会客、喧哗，实验室内不得带入私人物品，离开实验室前认真检查水电，对于有毒、有害、易燃、污染、腐蚀的物品和废弃物品应按有关要求执行。6．负责人严格执行本制度，出现问题立即报告，造成病原扩散等责任事故者，应视情节直至追究法律责任。二、实验室安全制度1．进入实验室工作衣、帽、鞋必须穿戴整齐。2．在进行高压、干燥、消毒等工作时，工作人员不得擅自离现场，认真观察温度、时间，蒸馏易挥发、易燃液体时，不准直接加热，应置水浴锅上进行，试验过程中如产生毒气时应在避毒柜内操作。3．严禁用口直接吸取药品和菌液，按无菌操作进行，如发生菌液、病原体溅出容器外时，应立即用有效消毒剂进行彻底消毒，安全处理后方可离开现场。4．工作完毕，两手用清水肥皂洗净，必要时可用新洁尔灭、过氧乙酸泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。5．实验完毕，即时清理现场和实验用具，对染菌带毒物品，进行消毒灭菌处理。6．每日下班，尤其节假日前后认真检查水、电和正在使用的仪器设备，关好门窗，方可离去。三、实验室卫生管理制度1．实验室内要经常保持清洁卫生，每天上下班应进行清扫整理，桌柜等表面应每天用消毒液擦拭，保持无尘，杜绝污染。2．实验室应井然有序，不得存放实验室外及个人物品、仪器等，实验室用品要摆放合理，并有固定位置。3．随时保持实验室卫生，不得乱扔纸屑等杂物，测试用过的废弃物要倒在固定的箱筒内，并及时处理。4．实验室应具有优良的采光条件和照明设备。5．实验室工作台面应保持水平和无渗漏，墙壁和地面应当光滑和容易清洗。6．实验室布局要合理，一般实验室应有准备间和无菌室，无菌室应有良好的通风条件，如安装空调设备及过滤设备，无菌室内空气测试应基本达到无菌。7．严禁利用实验室作会议室及其他文娱活动和学习场所。

交通行业重点实验室管理办法 第一章 总 则第一条 为规范和加强交通行业重点实验室（以下简称重点实验室）的建设与管理，制定本办法。第二条 重点实验室是交通科技创新体系的重要组成部分，是开展高水平研发活动、聚集和培养优秀科技人才、进行高层次学术交流和促进科技成果转化的重要基地。第三条 重点实验室的主要任务是围绕交通建设和交通科技发展战略目标，开展应用基础研究、重大关键技术、前瞻性技术以及相关公益性技术研究，解决交通现代化建设中的技术难题，为提高公路水路交通供给能力、服务管理能力和可持续发展能力提供支撑。第四条 重点实验室主要依托科研院所、高等院校或有条件的企业进行建设与管理。第二章 管理职责第五条 交通部科技主管部门是重点实验室的归口管理部门，主要职责是：1、制定重点实验室发展政策及相关管理规定。2、发布重点实验室认定指南。3、组织对重点实验室的认定与评估工作。第六条 重点实验室的建设与管理单位（以下简称依托单位）的主要职责是：1、确定重点实验室的发展目标、任务和研究重点，指导重点实验室的建设与管理。2、聘任重点实验室主任、副主任，组建重点实验室学术委员会。3、为重点实验室提供后勤保障以及运行经费等条件。4、对重点实验室进行年度考核，协助交通部做好对重点实验室的评估等工作。第七条 学术委员会是重点实验室的学术指导组织，主要职责是：1、审议重点实验室的发展目标、任务、研究重点和工作计划等。2、审议研究课题，指导开展学术活动等。3、参与重点实验室的年度考核工作。第三章 申请与认定第八条 重点实验室采用认定方式确定。认定工作依照“自愿申请，择优认定”的原则进行。第九条 重点实验室须具备的基本条件：1、有明确的建设发展规划，研究方向符合交通科技发展战略目标，具备良好的实验场所，有比较充足的科研经费，管理制度健全，运行良好，并对外开放二年以上。2、拥有国内先进水平的科学研究试验设备、仪器装备及配套设施等，具备承担国家、部（省）重大科技项目的条件。3、拥有学术水平高、组织能力强，在本研究领域有一定知名度的学术带头人；有一支科研能力强、年龄与知识结构较为合理的研究队伍。4、学术水平和科研能力在国内或行业内领先，取得过高水平的科研成果，有培养高层次人才的能力。高校类的依托单位应有与重点实验室研究方向相关的硕士、博士学位点。5、依托单位能为重点实验室提供必要的后勤保障和运行经费，并对其科研成果有较强的转化及应用推广能力。第十条 交通部将根据行业及交通科技发展需求，每2—3年发布重点实验室认定指南。具备重点实验室基本条件并符合认定指南要求的实验室，其依托单位可提出认定申请，并按有关要求提交自评报告。交通部科技主管部门组织专家组进行现场评审，根据专家组评审意见，研究确定重点实验室认定结果并予以公布。第四章 运行与管理第十一条 重点实验室实行“开放、交流、合作、竞争”的运行机制。第十二条 重点实验室主任实行聘任制，由依托单位聘任。重点实验室主任应具有较高的学术水平，较强的组织能力和管理能力，负责重点实验室的日常工作。第十三条 重点实验室学术委员会应由相同或相关专业领域的专家组成，人数不低于7人，其中依托单位的学术委员不得超过总人数的三分之二。第十四条 重点实验室要加大对外开放的力度，努力实现科技资源共享，促进国际国内学术交流，鼓励科研人员通过合作等形式积极开展科研活动。第十五条 重点实验室应实行固定研究人员与流动研究人员相结合的制度，积极吸引国内外有成就的科技人员和出国留学人员、进修人员进入重点实验室工作。第十六条 重点实验室要建立健全规章制度，注重仪器设备的管理，提高实验室设备的利用率和使用效益。第十七条 重点实验室应多渠道筹措研究与管理经费。重点实验室的经常费用由实验室、依托单位自筹，鼓励重点实验室与企业合作开展研究，吸引社会力量投资重点实验室建设。第五章 考核与评估第十八条 依托单位应每年对重点实验室工作进行考核，考核情况应报交通部科技主管部门备案。第十九条 交通部科技主管 部门每3-5年对重点实验室运行情况组织评估。评估工作按照自评估、专家现场评审与交通科技主管部门审定的程序进行。第二十条 评估结果分为优秀、合格、不合格。交通部对优秀重点实验室将给予重点支持；对评估不合格的重点实验室限期一年整改，经复评仍不合格者，将取消重点实验室资格。第六章 附 则第二十一条 本办法自2005年7月1日起实施，1999年发布的《交通部重点实验室认定办法》（交科教发[1999]25号）同时废止。第二十二条 交通部科技主管部门负责制定本办法的实施细则。第二十三条 本办法由交通部科技主管部门负责解释。

第一条 为保证出口食品的安全卫生质量，规范出口食品生产企业的安全卫生管理，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国进出口商品检验法》及其实施条例等有关规定，制定本要求。 第二条 申请卫生注册或者卫生登记的出口食品生产、加工、储存企业（以下简称出口食品生产企业）应当建立保证出口食品的卫生质量体系，并制定指导卫生质量体系运转的体系文件。 第三条 本要求是出口食品生产企业建立卫生质量体系及体系文件的基本依据。 第四条 出口食品生产企业的卫生质量体系应当包括下列基本内容： （一）卫生质量方针和目标； （二）组织机构及其职责； （三）生产、质量管理人员的要求； （四）环境卫生的要求； （五）车间及设施卫生的要求； （六）原料、辅料卫生的要求； （七）生产、加工卫生的要求； （八）包装、储存、运输卫生的要求； （九）有毒有害物品的控制； （十）检验的要求； （十一）保证卫生质量体系有效运行的要求。 第五条 列入《卫生注册需评审HACCP体系的产品目录》的出口食品生产企业,必须按照国际食品法典委员会《危害分析和关键控制点（HACCP）体系及其应用准则》的要求建立和实施HACCP体系。 第六条 出口食品生产企业应当制定本企业的卫生质量方针、目标和责任制度，并贯彻执行。 第七条 出口食品生产企业应当建立与生产相适应的、能够保证其产品卫生质量的组织机构，并规定其职责和权限。 第八条 出口食品生产企业的生产、质量管理人员应当符合下列要求： （一）与食品生产有接触的人员经体检合格后方可上岗； （二）生产、质量管理人员每年进行一次健康检查，必要时做临时健康检查；凡患有影响食品卫生的疾病者，必须调离食品生产岗位； （三）生产、质量管理人员保持个人清洁，不得将与生产无关的物品带入车间；工作时不得戴首饰、手表，不得化妆；进入车间时洗手、消毒并穿着工作服、帽、鞋，工作服、帽、鞋应当定期消毒； （四）生产、质量管理人员经过培训并考核合格后方可上岗； （五）配备足够数量的、具备相应资格的专业人员从事卫生质量管理工作。 第九条 出口食品生产企业的环境卫生应当符合下列要求： （一）出口食品生产企业不得建在有碍食品卫生的区域，厂区内不得兼营、生产、存放有碍食品卫生的其他产品； （二）厂区路面平整、无积水，厂区无裸露地面； （三）厂区卫生间应当有冲水、洗手、防蝇、防虫、防鼠设施，墙裙以浅色、平滑、不透水、无毒、耐腐蚀的材料修建，并保持清洁； （四）生产中产生的废水、废料的排放或者处理符合国家有关规定； （五）厂区建有与生产能力相适应的符合卫生要求的原料、辅料、化学物品、包装物料储存等辅助设施和废物、垃圾暂存设施； （六）生产区与生活区隔离。 第十条 食品生产车间及设施的卫生应当符合下列要求： （一）车间面积与生产能力相适应，布局合理，排水畅通；车间地面用防滑、坚固、不透水、耐腐蚀的无毒材料修建，平坦、无积水并保持清洁；车间出口及与外界相连的排水、通风处应当安装防鼠、防蝇、防虫等设施； （二）车间内墙壁、屋顶或者天花板使用无毒、浅色、防水、防霉、不脱落、易于清洗的材料修建，墙角、地角、顶角具有弧度； （三）车间窗户有内窗台的，内窗台下斜约45°；车间门窗用浅色、平滑、易清洗、不透水、耐腐蚀的坚固材料制作，结构严密； （四）车间内位于食品生产线上方的照明设施装有防护罩，工作场所以及检验台的照度符合生产、检验的要求，光线以不改变被加工物的本色为宜； （五）有温度要求的工序和场所安装温度显示装置，车间温度按照产品工艺要求控制在规定的范围内，并保持良好通风； （六）车间供电、供气、供水满足生产需要； （七）在适当的地点设足够数量的洗手、清洁消毒、烘干手的设备或者用品，洗手水龙头为非手动开关； （八）根据产品加工需要，车间入口处设有鞋、靴和车轮消毒设施； （九）设有与车间相连接的更衣室，不同清洁程度要求的区域设有单独的更衣室，视需要设立与更衣室相连接的卫生间和淋浴室，更衣室、卫生间、淋浴室应当保持清洁卫生，其设施和布局不得对车间造成潜在的污染风险； （十）车间内的设备、设施和工器具用无毒、耐腐蚀、不生锈、易清洗消毒、坚固的材料制作，其构造易于清洗消毒。 第十一条 生产用原料、辅料的卫生应当符合下列要求并得到有效控制： （一）生产用原料、辅料应当符合安全卫生规定要求，避免来自空气、土壤、水、饲料、肥料中的农药、兽药或者其他有害物质的污染； （二）作为生产原料的动物，应当来自于非疫区，并经检疫合格； （三）生产用原料、辅料有检验、检疫合格证，经进厂验收合格后方准使用； （四）超过保质期的原料、辅料不得用于食品生产； （五）加工用水（冰）应当符合国家《生活饮用水卫生标准》等必要的标准，对水质的公共卫生防疫卫生检测每年不得少于两次，自备水源应当具备有效的卫生保障设施。 第十二条 食品生产加工过程应当符合下列要求： （一）生产设备布局合理，并保持清洁和完好； （二）生产设备、工具、容器、场地等严格执行清洗消毒制度，盛放食品的容器不得直接接触地面； （三）班前班后进行卫生清洁工作，专人负责检查，并作检查记录； （四）原料、辅料、半成品、成品以及生、熟品分别存放在不会受到污染的区域； （五）按照生产工艺的先后次序和产品特点，将原料处理、半成品处理和加工、工器具的清洗消毒、成品内包装、成品外包装、成品检验和成品贮存等不同清洁卫生要求的区域分开设置，防止交叉污染； （六）对加工过程中产生的不合格品、跌落地面的产品和废弃物，在固定地点用有明显标志的专用容器分别收集盛装，并在检验人员监督下及时处理，其容器和运输工具及时消毒； （七）对不合格品产生的原因进行分析，并及时采取纠正措施。 第十三条 出口食品的包装、储存、运输过程应当受到良好的卫生控制。 （一）用于包装食品的物料符合卫生标准并且保持清洁卫生，不得含有有毒有害物质，不易褪色； （二）包装物料间干燥通风，内、外包装物料分别存放，不得有污染； （三）运输工具符合卫生要求，并根据产品特点配备防雨、防尘、冷藏、保温等设施； （四）冷包间和预冷库、速冻库、冷藏库等仓库的温度、湿度符合产品工艺要求，并配备温度显示装置，必要时配备湿度计；预冷库、速冻库、冷藏库要配备自动温度记录装置并定期校准，库内保持清洁，定期消毒，有防霉、防鼠、防虫设施，库内物品与墙壁、地面保持一定距离，库内不得存放有碍卫生的物品；同一库内不得存放可能造成相互污染的食品。 第十四条 严格执行有毒有害物品的储存和使用管理规定，确保厂区、车间和化验室使用的洗涤剂、消毒剂、杀虫剂、燃油、润滑油和化学试剂等有毒有害物品得到有效控制，避免对食品、食品接触表面和食品包装物料造成污染。 第十五条 产品的卫生质量检验应当符合下列要求，并得到有效控制： （一）企业有与生产能力相适应的内设检验机构和具备相应资格的检验人员； （二）企业内设检验机构具备检验工作所需要的标准资料、检验设施和仪器设备，检验仪器按规定进行计量检定，检验要有检测记录； （三）使用社会实验室承担企业卫生质量检验工作的，该实验室应当具有相应的资格，并签订合同。 第十六条 出口食品生产企业应当保证卫生质量体系能够有效运行，达到如下要求： （一）制定并有效执行原料、辅料、半成品、成品及生产过程卫生控制程序，做好记录； （二）建立并执行卫生标准操作程序并做好记录，确保加工用水（冰）、食品接触表面、有毒有害物质、虫害防治等处于受控状态； （三）对影响食品卫生的关键工序，要制定明确的操作规程并得到连续的监控，同时必须有监控记录； （四）制定并执行对不合格品的控制制度，包括不合格品的标识、记录、评价、隔离处置和可追溯性等内容； （五）制定产品标识、质量追踪和产品召回制度，确保出厂产品在出现安全卫生质量问题时能够及时召回； （六）制定并执行加工设备、设施的维护程序，保证加工设备、设施满足生产加工的需要； （七）制定并实施职工培训计划并做好培训记录，保证不同岗位的人员熟练完成本职工作； （八）建立内部审核制度，一般每半年进行一次内部审核，每年进行一次管理评审，并做好记录； （九）对反映产品卫生质量情况的有关记录，应当制定并执行标记、收集、编目、归档、存储、保管和处理等管理规定。所有质量记录必须真实、准确、规范并具有卫生质量的可追溯性，保存期不少于2年。 第十七条 对于必须使用传统工艺生产加工的产品，在保证食品安全卫生的前提下，可以按传统工艺生产加工。 第十八条 本要求由国家认证认可监督管理委员会负责解释。 第十九条 本要求自2002年5月20日起施行。原国家商检局1994年11月14日公布的《出口食品厂、库卫生要求》（国检监〔1994〕79号）同时废止。

工作总结，一般也就这么几块：一是交代下工作开展的主客观环境，给个概况，算是引子；二是职能范围内，各项内容的开展和完成情况，找重点，找代表；三是对全年工作做个分析，找出自身的薄弱环节，以示谦谨；四是对来年工作做个规划、安排，该提升的提升，该开展的开展，该弥补的弥补。没时间写的话，可找

两者并无冲突。

1、负责旅行社旅游工作的计划、协调、调配，其工作职能在于对内接待、安排旅游团，对外计划、协调、发团等多重职能。 2、在每次安排公司带团出去的陪同人员出团时，负责进行交待和安排工作计划，应把全陪人员所带团队的各方面具体情况及事项分别详细地告知全陪人员，以及全陪人员带团在外旅游过程中有可能出现的问题要作全方位的考虑，以防出现差错。 3、做好昼夜值班记录和电话记录，并正确无误地进行转达与传递。 4、全社的接待计划应做到了如指掌，并在登记表上及时标出接待团的编号、人数、服务等级、订房情况、抵离日期、下一站城市、船班或车次时间等。 5、掌握旅游团取消、更改情况，并及时通知有关人员做好调整接待。

经历了十年的高速发展之后，中国房地产行业已处于由高速增长向平稳发展的过渡阶段。那么哪些城市的房子最具投资潜力？旅游城市的房子到底值不值得投资？一、哪些城市的房子最具投资潜力？专家分析，未来房企要选择区域市场，主要应该有以下几个标准：1、当地的人口，包括人口年龄分布、外来人口比例等，人口因素是决定城市市场潜力的最长期指标。2、当地的供求，主要是库存去化周期和月度供求平衡关系。对于一些报告显示高库存的城市，要谨慎进入。3、当地产业。如果楼市比例比较高，就要提防未来受经济和政策因素的干扰。人口净流出的城市，肯定不要进入，人口净流入的地方，要看土地的价格。像一线城市，严格控制人口，限购肯定会继续执行，限购的原因是因为供不应求，不限购的原因是因为供大于求。一般而言，经济发达的城市凭借优质的社会公共资源和好的就业机会对流动人口形成了强大的吸引力，大量的流动人员到大城市后，融入大城市的愿望十分强烈。行政级别等级较高的城市，比如直辖市、省会城市和计划单列市的公共资源优势比较大，对有效购买力的吸引也就比较大。例如，到东莞的外来工很多，但他们并不一定会留在东莞；到广州的外来大学生很多，他们落户广州的机会、能力和愿望也要强很多。总体来看，未来一两年，比较值得开发商进入的城市将主要包括三部分，一部分是北上广深四个一线城市，这些城市未来仍是各大房企争夺的焦点。其次是沿海部分中心城市，如厦门、福州、南京、苏州、大连、天津、石家庄等，这些城市目前的市场空间也不错。还有一部分是中西部人口大省的省会城市，如郑州、武汉、成都、西安、合肥等城市，在城镇化的大潮下，未来的发展空间仍比较大。二、旅游城市的房子到底值不值得投资？一般的旅游城市的房价都高于当地居民的实际可支配能力。一般来说，这类城市房子的实际交易频率是比较低的，一般买家也是买来度假用，不会轻易出手。也可根据下表判断旅游城市房子的升值潜力：（图片源于网络）不过，也不能一概而论。在旅游城市中，也不缺乏一些发达的城市，比如上海，上海在全国十大知名旅游城市中排名榜首。上海也是目前全国房价最高的城市。此外， 再举一些旅游城市的例子：成都2015年上半年，成都二手房6月均价8967元/㎡，新房6月均价7918元/㎡，2016年二手房7月均价9211元/㎡，环比：0.65%，同比：0.21%新房7月均价7670元/㎡，环比：1.47%，同比：2.73%。苏州2015年新建住宅成交均价由1月份的10944元/㎡，到年末12月份，已涨至13931元/㎡，年头年尾涨幅高达27.3%。2016年二手房7月均价21738元/㎡，环比：0.84%，同比：65.67%，新房7月均价15337元/㎡，环比：0.23%，同比：26.67%。

客户在下订单及拍档在申报时需注意：1、发货一个批次可支持一个或多报关单关联。2、请严格按照货物清单总金额申报，严禁私自更改申报金额；3、使用国际站商家同法人个体户的市场采购号作为供货商号进行组货清单的申报。4、客户下单时需选择正确的报关单境内发货人抬头，此抬头与报关单抬头、结汇对应外汇还原申报的抬头需保持一致。如果不一致，将影响订单验真异常及外汇无法提现。下单时请及时与拍档确认抬头信息准确一致；如出现异常，请联系您的供应链拍档处理。

小学二年级美术工作总结（精选5篇） 　　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是我收集整理的小学二年级美术工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　小学二年级美术工作总结1 　　岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级的美术课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 　　本班的美术教研工作，以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。 　　一、加强理论学习提升自身素质 　　1、我的理论与专业两手抓，两手都要硬。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的一致好评。 　　2、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容 　　二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 　　1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。 　　2、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。 　　3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。 　　三、建立新的课程理念 　　1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。 　　2、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 　　3、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。 　　经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很大的提高。 　　小学二年级美术工作总结2 　　一学期来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。为了以后更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下： 　　一、教学计划贯彻情况 　　学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 　　二、教学情况 　　1、贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生实际，积极参与听、讲、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 　　三、经验和教训 　　1、教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 　　2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的.特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 　　3、教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 　　4、在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去。 　　总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。 　　小学二年级美术工作总结3 　　时间犹如白驹过隙，飞逝而且不复返。总要到写教学总结才恍然期末将至。茫茫碌碌的半年，作为一名新的美术老师，我虽然没有值得称道的大成绩，但是在这半年时间里还是有不少收获，很多美术教学的新方法、很多提高学生学习兴趣的手段、很多引导学生思考创造的心得。为了今后更好地开展工作，弥补这一学期教学中的不足，更好地完成教学任务，在这里对我这一学期的教学工作做一个小小的反思总结。 　　这一学期，虽然参加了不少活动，但是我按时保质地完成了本学期的美术教学任务。在教学过程中我非常注意激发和培养了学生的美术学习兴趣。课堂上也努力开发学生对美的感知力，提高学生的美术素养，让学生在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。但在教学中仍然存在着很多问题，我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，又在一次次实践的检验中寻找答案。 　　一、课前的准备 　　在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必须作好充分准备，教学中应用优秀的教学课件，大大拓展学生的视野，提高他们的学习兴趣。比如在《做笔筒》这一课里，我准备了精心制作好的笔筒，应用了漂亮的课件。有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。但美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。 　　二、课堂教学 　　课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但面对二、三年级的孩子时，发现他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对比较散漫。而且有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。这学期我采用了一种“奖罚分明”的措施：课堂纪律表现差的学生，特别是大声喧哗，总是下位的同学自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将这些没收的物品奖励给那些认真完成作业，上课认真听讲的学生。这种方法是我从教一年来担任十个班美术教学收集的较好的办法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的老师给以批评指正。 　　当然，这学期还是有几个班表现的很好，比如二年级四班，上学期课堂比较闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的“闹”已然变成一种“活跃的气氛”，并且动静结合。课后还积极准备美术课堂学习用具。此外二年级三班也有很大的进步。二年级五班的孩子很善于提问，并且课堂纪律很好。二年级二班很多孩子对美术感兴趣，一班的学生学习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本保护的最好的一个班级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。 　　三、作业的评价 　　大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。很高兴，这学期有一部分绘画困难的孩子绘画基础都有不同层次的提高。课程标准是新的，孩子们的思维是活的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得去思考，这确实是一件有意思的事情。在今后的教学中，我将继续坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受美、理解美、表现美、创造美。 　　小学二年级美术工作总结4 　　本学期，我任二年级的美术教学工作。在教学工作中，面向全体学生，培养学生的创造能力和创新意识，努力提高教师自身的素质，以积极的态度投入到教学中，在教学中用探索的精神努力提高学生的素质。现就本学期的教学工作作总结如下： 　　一、审美教育 　　1、在教学中，我坚持“以人为本”、“以学生的发展为本”的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱大自然、保护大自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养学生良好的价值观、审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和感悟美的渠道。 　　2、按照学校工作管理要求，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种美术资料，在网下载各种教学课件，把它们与我所从教的教学内容结合起来，为我所用。 　　3、认真学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学计划。 　　4、钻研教材，认真备课，并于课前备好教具，作好范画。 　　5、课上，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识、新画法，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。 　　二、目标任务的完成情况 　　1、上课前检查学生必需的工具、材料，以便完成本节课的教学任务。 　　2、培养学生学习美术的兴趣爱好，对学生严格要求，把自己最擅长的最喜欢的展现出来。 　　3、建立新的课程理念，激发了学生学习美术的兴趣。在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣。 　　三、工作措施及努力方向 　　在教学中我认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，我们的素材来源于生活，让学生在生活中认真观察，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。 　　鼓励学生充分对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用身边的各种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。 　　总之，教师在教学过程中应创立更适合各学生年龄特点的教与学的美术实践方式，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个新的台阶。 　　小学二年级美术工作总结5 　　时间总在不知不觉中，飞快而过，本学期教学工作即将结束。回顾本学期工作中的点点滴滴，汇成了一幅简单而又有趣的画卷，有让人欢喜的地方，也有不尽如人意的地方，在这里，我就对这幅“画卷”进行简单的总结。 　　这一学年在学校的安排下，我担任二年级共八个班的的美术课，还有纸雕、速写的兴趣课程。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。 　　一、加强自身学习，不断提高思想业务素质。 　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为一名教师，我们不能再仅仅持着“给学生一杯水，自己就得有一桶水”的观念自以为是，而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水，不断充电，才能维持教学的青春活力。所以，本学期以来我都能坚持积极学习。本学期，结合自身教学实际，主动向书本学习，向同事学习，向优秀的老师请教。另外，我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准，以及相关的书籍。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新，学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新，也催促着我不断学习。通过集体培训、听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作。 　　教育教学是我们教师工作的首要任务。一年来，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，并根据学校工作安排时时补充教学内容，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成自己的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教二年级的美术课，每周共计16节课，另外还有兴趣课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，以积累教学经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。对于我负责的兴趣课，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣课中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 　　三、任劳任怨，完成学校其他工作。 　　一年来我校开展了一系列的集体活动，其中不仅涉及到很多的美术工作还有一些工作需要我去做比如：录像、制作、照相等。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。 　　四、加强反思，及时总结教学得失。 　　反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 　　1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 　　3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，还缺乏个人的教学特色，今后还要多学习借鉴，取人之长，补已之短，努力挖掘美术教学的特色点，以不断提高个人的教学能力。 ;

部门工作会议纪要范文 　　在日常学习、工作或生活中，我们在很多事务中使用会议纪要的情况与日俱增，会议纪要是根据会议情况综合而成的，因此，撰写会议纪要时应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括，重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程。你所接触过的会议纪要都是什么样子的呢？下面是我为大家整理的部门工作会议纪要范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　部门工作会议纪要1 　　会议时间：20xx年7月3日 　　会议地点：集团总部小会议室 　　参会人员：江建华、潘姿、王冰倩、章佩、薛晨 　　会议记录：薛晨 　　会议内容： 　　1、针对目前集团总部中午午休时间管理不清晰，导致部分员工下午到岗时间晚，工作较为松散的现象，会议提出对于中午午休时间段做出统一规定的建议，如参照服饰产业，提前15分钟下班避开高峰期，到岗时间可最多延迟15分钟等。 　　2、会议要求每人总结阅读《伟志企业未来之路》后印象最深的点位：①人本、员工、公司需求，本能，本质需求 　　②最好的自己，人情自己，接纳自己(好的和不好的方面)③追求数一数二的产品价值，客户服务价值 　　④营造社区，包括音乐，篱笆，动植物，环境等 　　⑤员工关怀 　　⑥爱与责任 　　⑦感恩与收获 　　⑧与万物和谐相处 　　3、会议提出每个人为何没有做到最好的自己的问题，参会人员的回答如下： 　　①惰性 　　②不自信，专业能力不足 　　③不知道自己的目标，想要什么 　　④不能接纳自己的全部，真实的表达自己 　　⑤个人观点影响与外界和谐相处 　　⑥执着 　　4、集团要求年底之前每个人上交“如何做最好的自己”10个案例，部门上交10个践行伟志企业文化的案例。本次会议决定，8月底之前总部人力资源部每位员工至少以书面形式上交“如何做最好的自己”案例5个，9月底之前每人上交部门践行伟志企业文化案例2个。针对个人案例的写法，会议建议按照如下格式来写： 　　①现状：xxxxxxx 　　②执行：xxxxxxx 　　③结果：xxxxxxx 　　针对部门案例的写法，会议举出了一些实例来说明： 　　①汉中公司生产长工人，因为长时间久坐不利于身体健康，向总设计了一种透气可散热的垫子方便工人使用。 　　②服饰公司提出的“你穿我洗我熨”活动 　　③给员工发放各种书籍 　　注：员工所举的案例应具有时效性，最好是最近一年发生的案例。 　　会议收获： 　　通过本次共创会，人力资源部全体同仁对于伟志的企业文化有了更深的理解，如何做最好的自己有了更准确的认识，并对于为何没有做到最好的自己进行了深刻的反思。此外，会议还明确本年度个人和部门需要上交的“如何做最好的自己”案例10个，规定了每位参会人员8月底个人需要上交案例至少5个，9月底需要上交部门案例至少2个，并结合本部门实际情况对于案例的写法提出了具体的建议和实例，为大家的后续工作指明了方向。 　　部门工作会议纪要2 　　会议时间：20xx年3月23日，星期日 　　会议地点：项目会议室 　　参会人员：xxx 　　主持人员：xxx 　　缺席人员：xxx 　　会议记录：xx 　　会议内容： 　　一、工程部人员对现场状况的汇报 　　1、xxx：土建工程师,负责小区 　　目前小区施工进度情况如下： 　　(1)对于1号槽打桩情况预计正常情况下在9月10日完成。 　　(2)市政改线问题：网通方面已完成砌井，目前正在完成寻线任务;燃气管道方面，施工进展落后，虽再三催促，情况仍旧无改观。 　　(3)复核6、7号楼定位。 　　(4)已确定广场以及4、5号楼的标高。 　　(5)6、7、8号楼侧砖渣临时施工道路今天清理完成。 　　(6)级配砂石褥垫层，建议改成碎石褥垫层。 　　2、xxx：土建工程师，负责公园项目。 　　对于小区目前进展情况汇报如下： 　　(1)配合魏工已完成小区现场的标高测量。 　　对于公园目前进展情况汇报如下： 　　(1)已完成公园旧渠回填工作; 　　(2)今天确定湖底标高，下午进行湖的.放线工作，两天内完成线型工作。 　　(3)湖底土工布在月底施工完成; 　　(4)小溪挡墙浆砌片石砌筑完成，小瀑布基础施工完成。 　　(5)儿童广场因增加大型乔木基础无法施工，设计重新出方案。 　　(6)主广场铺装因政府领导要求主广场增加围棋、摆放棋阵，暂时停工，需要设计出图纸，政府相关部门进行确定设计方案后再行施工。 　　(7)北广场月底铺装完成50%、茶楼结构框架柱完成。 　　(8)下午测量假山高度，计划在月底完成假山的施工。 　　(9)对于乔木、灌木进场种植，按照进度完成80%，因草皮价格未定，草坪进场问题推迟。 　　(10)人工湖北侧土方开挖在8月26日前完成。 　　3、xxx：主要负责合同方面的工作。 　　目前已完成喷泉以及6、7、8号楼CFG桩合同，对于小区总包合同需要领导进行确定方案。 　　二、xxx对于目前现场状况进行总结并做出工作安排 　　1、针对目前形势，现在小区施工为重点，10月下旬必须达到正负零，按进度计划严格保证1号楼工期，并且9月10号必须完成1号槽打桩工作。 　　2、人事变动：因为小区工程紧张，xxx配合xxx工作，8月25日再调回公园工程。 　　公园工程：主要由xxx负责，xxx及xxx配合工作，在8月底9月初按照政府既定目标完成，3个人进行沟通，结合工作安排，交出一份工作计划方案。 　　小区工程：主要由xxx负责，xxx以及即将到来同事配合工作，3人依据现场状况，结合工程特点及既定工期目标，编制切实可行的工作计划安排。 　　3、对于公园的安排，xxx要抓紧与设计对接，及时确定80棵树的排列方案以及4个构筑物外形设计方案;对于水幕电影设计公司于2天内进场，xxx要与郭工对接好工作;景墙等需要等领导确定方案后进行施工。 　　4、绿化方面，xxx需要对每日进场苗木进行记录，并且逐项进行规格对比，xxx负责数据的汇总工作。并且今天确定草坪价格，确保其根据实际进度进场。 　　5、收集好的公园坐凳、垃圾桶、指示牌的资料，整理好照片，汇报给领导最终确定。 　　6、工程部人员做事前需进行成熟考虑再行动，要有正确的办事思路。 　　三、xxx对于目前项目进度工作的评价总结 　　1、公园对于政府部门8月底9月初的检查工作，要抓紧确定草坪的价格以及铺装范围。并且对于假山、水幕喷泉、湖的施工任务工期要抓紧。 　　2、对于设计的选型，我们要注重最终效果，不能盲目听取，对于坐凳、垃圾桶、指示牌的选择需要准备好2到3种方案，包括图纸、图片等整理好的资料，交给政府领导审批。 　　3、针对目前市场竞争压力，进度问题为重中之重。施工单位已经进场，注意与施工单位管理人员的选择，注意协调方式让其服从管理。小区方面需要注意施工进度，其中以1号楼为重点，计划落实到每天上，按日进度监督施工单位，并且迅速督促施工单位进行临建形象的建设工作;并且做好与施工单位水电等安全方面的接管工作。 　　4、对工作的要求是对于领导安排的工作应及时进行汇报，每天都应该有计划安排。工程部人员应该随时开会解决存在的问题，不能拖延。 　　5、指导工程部解决存在的现场管理问题如下： 　　(1)xxx：对于小区内燃气管道改线方面，一直拖延。 　　(2)需要尽快确定公园山坡草皮的种类; 　　(3)制定每天的苗木进场进度计划，与xx等负责人员接洽沟通。 　　(4)监督施工单位按进度进行。xxx今天与一中负责人接洽，确定好开门位置。 　　(5)对于xxx反映的暗渠施工单位汇报的预算与合同约定的不一致问题，把预算内容交与王春吉经理处理。 　　(6)工程部人员要注意协调方式，有自己的工作原则。 　　四、会议总结 　　根据目前的状况，希望大家在这个团队中，培养正确的工作方式和做事思路，团队合作，共同解决实际问题。 　　部门工作会议纪要3 　　时间： 　　地点： 　　参会人员： 　　主持： 　　纪要整理： 　　20xx年x月x日部门召开了科室例会，各科室汇报了上周主要工作的进展、完成情况及下一步计划，吴主任根据工作进展情况，做了下一步工作安排，纪要整理如下： 　　一、各科室目前主要工作的进展情况及工作计划 　　劳资科： 　　1、完成20xx年工资总额与20xx年预算差异分析及相关数据测算工作; 　　2、完成20xx年社保、公积金与20xx年预算差异分析说明; 　　3、初拟、修改20xx年度员工绩效考核通知; 　　4、汇总各部门反馈的员工KPI变更信息; 　　5、完成第三季度工资总额预算执行情况说明，已向国投高科报出; 　　6、完成11月各部门综合考核系数统计、核对; 　　7、完成11月工资及相关挂账表等的制作、系统月末处理和网银发放。 　　8、根据自治区民族节日规定的修改，在系统中修改休假模板，增设古尔邦节法定节假日。 　　9、制作20xx年冬季采暖补贴，并网银发放; 　　10、完成试验厂一名员工相关工资数据测算;做好三名工伤员工工伤认定等相关工作。 　　工作计划： 　　1、做好20xx年工资总额调整和20xx年人工成本预算的相关工作; 　　2、11月工资及采暖补贴的网银清理和二次发放; 　　3、完成11月社保、公积金的常规缴费。 　　教育科： 　　1、完成地区职称评审证件报送及费用收取工作; 　　2、汇总、修改20xx年度公司培训计划; 　　3、根据生产安环部反馈的特种作业取证、复审情况，制定20xx年度特种作业培训计划; 　　4、修改本科室岗位KPI指标，反馈至劳资科。 　　工作计划： 　　1、做好第二批中层管理人员赴重大培训的前期准备工作; 　　2、梳理20xx年度培训信息，并导入系统; 　　3、做好20xx年度职称聘任的准备工作; 　　4、做好本科室相关费用清理工作。 　　人事科： 　　1、梳理20xx下半年度及20xx年招聘需求拟写20xx年招聘实施方案; 　　2、办理85名员工劳动合同到期续签和24名新员工劳动合同盖章手续; 　　3、拟写本年度部门工作总结; 　　4、汇总39名员工转正文件，待发文; 　　5、根据财务要求修改职能部门预算，并完成20xx年管理费用预计与20xx年预算差异说明。 　　工作计划： 　　1、初拟科室单项奖申报材料; 　　2、跟催相关单位费用结算; 　　3、对20xx年人力资源部报告及发文进行全面整理、存档; 　　4、反馈科室绩效考核修改意见。 　　二、整体工作部署 　　1、自查报告作为部门工作的总结性文件，要按工作进展阶段性更新。自查报告及相应附件的原件交予人事科(含各项资料电子版信息，无电子版的注明原因)，专人负责管理，文件放入档案室，各科室可留存复印件;如有工作需要调阅、借阅自查报告附件原件，须经吴主任批准。 　　2、各科室比对明年工作计划，12月20日前逐项制定工作实施方案; 　　3、各科室清理今年各项费用结算，11月20日前完成，如有特殊情况不能及时清理，12月20日前务必完成。 　　三、各科室近期工作安排 　　人事科： 　　1、自查报告可增加工作创新、作风改进等相关内容，及时更新，相应配套的附件也需更新; 　　2、每年的残疾人保障金费用缴纳由人事科负责; 　　3、做好员工健康体检收尾工作，结合体检结果统计，提出处理方案; 　　4、为规范人力资源工作，建立健全规章制度，待《员工职业生涯规划实施细则》发文后，需着手准备转正、迁调工作管理办法。 　　教育科： 　　待培训预算费用确定后，13日左右20xx年度培训计划发文，包含公司级培训、安全类培训;二级单位培训计划以工作联系函的方式告知。 　　劳资科： 　　1、修改员工绩效考核通知，13日左右发文; 　　2、鉴于近期需对20xx年工资总额调整以及对20xx年人工成本预算，9日前完成部分资料交接：(1)、工资套改的电子版，包含20xx年底工资套改、20xx年工资套改调整;(2)、2007-2011年终奖的电子版计算表;(3)、2007-2011工资历史数据电子版。 　　部门工作会议纪要4 　　会议时间：20xx年5月22日星期二 　　会议地点：26层会议室 　　会议主持：杨明华经理 　　会议主题：加强劳动纪律、整顿工作作风、提高服务质量 　　参会人员：全体职工 　　会议记录：陶月丹 　　一、会议内容 　　为加强管委会各部门劳动纪律、整顿员工工作作风、提高人员服务质量，特组织召开此次职工大会，望大家谨记会议精神，各负其责，做好本职工作。现会议内容如下： 　　(一)加强劳动纪律、整顿工作作风、提高服务质量 　　1、杨经理在会议中指出现各部门出现的种种问题，提出上班期间禁止扎堆聊天，各部门禁止上班期间擅自离岗以及夜班期间禁止到处串岗等要求，要求各部门应紧抓劳动纪律，整顿工作作风。 　　2、职工手册已下发，望各部门组织学习，按照规章制度办事，凡违反规章制度者，一律按照员工手册进行处罚。 　　3、管委会每个礼拜进行两次抽查，作为员工工资考核依据。对于检查中出现的问题，根据情况进行相应的奖励与处罚。 　　4、杨经理根据今年物业费的收缴目标以及收缴物业费的难易度，指明各工作人员深入楼层，主动为业主服务，提高服务质量，提高业主满意度。杨经理也要求各部门相辅相成，应团结合作，共同提高大厦的服务质量。 　　5、陶月丹关于规范劳动纪律进行如下补充： 　　(1)公休除特殊情况外，一律向公司上交公休条后方可执行。如遇紧急情况，需向部门负责人或经理通讯请假方可休班。未经允许擅自公休者，一律按照矿工处理 　　(2)关于上班期间擅自离岗一事，公司每周将进行两次抽查，凡未经同意擅自离岗者一律按照当天事假处理。部门负责人因事中途离岗者需经理批准后方可离岗，否则按照当天事假处理，并扣除罚金50元。 　　(3)保安人员禁止上班期间在休息厅休息，不准在大厅坐班，一经发现扣除保安人员罚金20元，保安队长罚金30元。若保安队长本人带头违反，扣除保安队长罚金50元。 　　(4)上班期间禁止扎堆聊天，一经发现处罚如上。 　　(5)上班期间禁止擅自离岗逛街(夜班雷同)，一经发现扣除罚金50元。 　　(二)各部门负责人应带好头，加强责任心 　　1、杨经理在会议中明确强调了“直线管理”模式，员工的考核需通过部门负责人进行评比考核，部门工作人员需听取部门负责人的领导。 　　2、部门出现的问题应及时向部门负责人上报，部门负责人解决不了方可上报公司。 　　3、优化请假流程：员工请假必须有部门负责人签字同意后方可执行，禁止越级请假。同时各部门负责人需做好部门人员公休安排，无特殊情况，一个部门一天仅可一人休息。 　　二、会议总结 　　各部门应遵守劳动纪律，整顿工作作风，提高服务质量。团结合作、协同作战，工作上互相帮助，生活中互相关心，将管委会打造成具有凝聚力的团队。 　　呈报：吴总、范总 　　送达：集团办 　　下发：招商运营部、工程部、保安队、保洁部 ;

形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式等内容。各级各类学校建立心理服务平台或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。50%的家长学校或家庭教育指导服务站点开展心理健康教育。60%的二级以上精神专科医院设立儿童青少年心理门诊，30%的儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院开设精神（心理）门诊。到2022年底，实现《健康中国行动（2019—2030年）》提出的儿童青少年心理健康相关指标的阶段目标，基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式，落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施，加强重点人群心理疏导，为增进儿童青少年健康福祉、共建共享健康中国奠定重要基础。让幼儿体验关爱、亲情、共享的快乐。教育幼儿正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪，教师要理解孩子，允许幼儿发泄。学习用语言表达自己的感受，用适当的方式表达自己的情绪。降低达不到理想状态时的挫折感，当失败和挫折发生时，帮助幼儿正确对待失败和挫折，增加经验、接受教训，丰富阅历，从中接受积极的信息。要培养幼儿的同情心，关心他人。

不容乐观