垫层属于地基还是基础？

地基和基础的区别是：地基：指建筑物下面支撑基础的土体或岩体。作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。地基有天然地基和人工地基(复合地基）两类。天然地基是不需要人加固的天然土层。人工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。基础：指建筑物地面以下的承重结构，如基坑、承台、框架柱、地梁等。是建筑物的墙或柱子在地下的扩大部分，其作用是承受建筑物上部结构传下来的荷载，并把它们连同自重一起传给地基。基础的分类1、按使用的材料分为：灰土基础、砖基础、毛石基础、混凝土基础、钢筋混凝土基础。2、按埋置深度可分为：不埋式基础、浅基础、深基础。埋置深度不超过5M者称为浅基础，大于5M者称为深基础。3、按受力性能可分为：刚性基础和柔性基础。4、按构造形式可分为条形基础、独立基础、满堂基础和桩基础。满堂基础又分为筏形基础和箱形基础。

地基基础设计知识　　1、正确使用地勘报告，基础选型由自己定，而不能地勘报告建议什么基础型式就用什么型式，总的来说，结构设计人员对地基基础设计比地勘人员内行。　　2、冲击振动沉管灌注桩慎用：缩颈现象较普遍。　　3、人工挖孔桩：在砂夹卵石层内施工（特别是扩孔）跨孔的可能性较大，施工有危险。桩太短（如小于6m），不能按桩算，应按墩算。　　4、地基处理：换填、振冲、CFG桩（应算沉降，地基处理规范9.1.3条）。　　5、地下室底板不按筏板设计，而采用所谓“抗水板”，其厚度不宜小于300，除地下水浮力，还有地基反力，应计算其配筋及裂缝宽度不应大于0.2mm（地下工程防水技术规范）。　　6、伸缩缝、抗震缝处可不必设沉降缝。笔者见有一砌体结构6层住宅，设有100mm宽抗震缝兼沉降缝，因此抗震缝两边的条形基础为大偏心基础，极为不妥。　　7、地下室底板下的垫层应采用C15混凝土（地下工程防水技术规范4.1.5条）。　　8、地下室墙竖筋及水平筋应注意最小配筋率ρmin。　　9、地下室墙应有水平施工缝。　　10、超长地下室只留后浇带不能解决使用期间的.温度及混凝土收缩问题，应采取加强配筋、加防裂剂、采用预应力混凝土等措施。地下室外墙、底板、顶板的钢筋间距不宜大于150mm。

一、地基与基础的概念地基：承受由基础传下来荷载的土体或岩体。地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小，在达到一定的深度以后就可以忽略不计。基础：建筑物地面以下的承重构件。它承受建筑物上部结构传下来的荷载，并把这些荷载连同本身的自重一起传给地基。持力层：直接承受建筑荷载的土层。持力层以下的土层为下卧层。基础埋深：由室外地坪至基础底皮的高度尺寸。基础埋深由勘测部门根据地基情况决定。二、地基与基础的关系为保证建筑物的安全和正常使用，必须要求基础和地基都有足够的强度与稳定性。基础是建筑物的组成部分，它承受建筑物的上部荷载，并将这些荷载传给地基，地基不是建筑物的组成部分。基础的强度与稳定性既取决于基础的材料、形状与底面积的大小以及施工的质量等因素，还与地基的性质有着密切的关系。地基的强度应满足承载力的要求，如果天然地基不能满足要求，应考虑采用人工地基；地基的变形应有均匀的压缩量，以保证有均匀的下沉。若地基下沉不均匀时，建筑物上部会产生开裂变形；地基的稳定性要有防止产生滑坡、倾斜方面的能力，必要时（特别是较大的高度差时）应加设挡土墙，以防止滑坡变形的出现。三、基础类型从基础的材料及受力来划分，可分为刚性基础（指用砖、灰土、混凝土、三合土等抗压强度大、而抗拉强度小的刚性材料做成的基础）、柔性基础（指用钢筋混凝土制成的抗压、抗拉强度均较大的基础）。从基础的构造型式，可分为条形基础、独立基础、筏形基础、箱形基础、桩基础等。下面介绍几种常用基础的构造特点。（一）刚性基础由于刚性材料的特点，这种基础只适合于受压而不适合承受弯矩、拉拉力和剪力，因此基础剖面尺寸必须满足刚性条件的要求。一般砖混结构房屋的基础常采用刚性基础。1．砖基础用做基础的砖，可采用页岩烧结砖，其强度等级一般在MU10以上，砂浆强度等级一般不低于M5.基础墙的下部要做成阶梯形，以使上部的荷载能均匀地传到地基上。阶梯放大的部分一般叫做“大放脚”。砖基础施工简便，适应面广。为了节省“大放脚”的材料，可在砖基础下部做灰土垫层。2．毛石基础一般采用未经雕琢成形的石块，不小于M5砂浆砌筑。毛石形状不规则，一般应搭板满槽砌筑。毛石基础厚度和台阶高度均不小于100mm，当台阶多于两阶时，每个台阶伸出宽度不宜大于150mm.为便于砌筑上部砖墙，可在毛石基础的顶面浇铺一层60mm厚、C10的混凝土找平层。毛石基础的优点是可以就地取材，但整体性欠佳，故有震动的房屋很少采用。3．毛石混凝土基础为了节约水泥用量，对于体积较大的混凝土基础，可以在浇筑混凝土时加入20%～30%的毛石，这种基础叫毛石混凝土基础。毛石的尺寸不宜超过300mm.当基础埋深较大时，也可用毛石混凝土作成台阶形，每阶宽度不应小于400mm.如果地下水对普通水泥有侵蚀作用时，应采用矿渣水泥或火山灰水泥拌制混凝土。（二）柔性基础柔性基础一般指钢筋混凝土基础。这种基础的做法需在基础底板下均匀浇筑一层素混凝土垫层，目的是保证基础钢筋和地基之间有足够的距离，以免钢筋锈蚀，而且还可以作为绑扎钢筋的工作面。垫层一般采用C10素混凝土，厚度100mm，垫层常伸出基础边界100mm.钢筋混凝土基础由底板及基础墙（柱）组成。现浇底板是钢筋混凝土的主要受力结构，其厚度和配筋数量均由计算确定。基础底板的外形一般有锥形和阶梯形两种。锥形基础可节约混凝土，但浇筑时不如阶梯形方便。钢筋混凝土基础应有一定的高度，以增加基础承受基础墙（柱）传来上部荷载所形成的一种冲切力，并节省钢筋用量。钢筋混凝土柱下独立基础与柱子一起浇筑，也可以作成杯口形，将预制柱插入。条形基础的受力钢筋仅在平行于槽宽方向放置；独立基础的受力钢筋应在两个方向垂直放置。四、基础埋深从室外地坪至基础底面的垂直距离即基础的埋深。埋深大于4m的称为深基础，小于4m的称为浅基础。基础埋深主要受下列因素影响：（一）建筑物的特点高层建筑的基础埋深是地上建筑物总高的1/10左右，而多层建筑则依据地下水位及冻土深度来确定埋深尺寸。（二）地基土的好坏土质好的，承载力高的土层可以浅埋，土质差、承载力低的土层则应该深埋。（三）地下水位土壤中地下水含量的多少对承载力的影响很大。一般应尽量将基础放在地下水位之上。这样做的好处是可以避免施工时排水，还可以防止或减轻地基土的冻胀。（四）冻结深度土层的冻结深度由各地气候条件决定，如北京地区为0.8m～1m，沈阳则为2m.建筑物的基础若放在冻胀土上，冻胀时会把房屋拱起，产生变形。解冻时，又会产生陷落。一般应将基础的垫层部分放在冻结深度以下。（五）相邻房屋或建筑物基础当新建房屋的基础埋深小于或等于原有房屋的基础埋深时，可不考虑相互影响。若新建房屋的基础埋深大于原有房屋的基础埋深时，应考虑相互影响。五、地下室（一）地下室的分类1．按使用性质可分为普通地下室和人防地下室普通地下室一般按地下楼层进行设计；人防地下室是有人民防空要求的地下空间。人防地下室应妥善解决紧急状态下的人员隐蔽与疏散，应有保证人身安全的技术措施，按其重要性分为六级：（1）一级人防：指中央一级的人防工事；（2）二级人防：指省、直辖市一级的人防工事；（3）三级人防：指县、区一级及重要的通讯枢纽一级的人防工事；（4）四级人防：指医院、救护站及重要的工业企业的人防工事；（5）五级人防：指普通建筑物下部的人员掩蔽工事；（6）六级人防：指抗力为0.05MPa（约5t/㎡）的人员掩蔽和物品贮存的人防工事。2．按埋入地下深度可分为全地下室和半地下室全地下室是指地下室地平面低于室外地坪面的高度超过该房间净高1/2者；半地下室是指地下室地平面低于室外地坪面高度超过该房间净高1/3，且不超过1/2者。（二）地下室的防潮与防水构造地下室的防潮、防水做法取决于地下室地坪与地下水位的关系。当设计最高地下水位低于地下室底板300mm～500mm，且地基范围内的土壤及回填土无形成上层滞水可能时，采用防潮做法，如图2-1-3所示；当设计最高地下水位高于地下室底板标高时，应采用防水做法。图2-1-4所示为柔性防水构造做法，图2-1-5所示为刚性防水构造做法。1．防潮做法一般仅考虑防止土壤毛细管水，地面水下渗而成的无压水渗透；如为混凝土结构，即可起到自防潮作用，不必再作防潮处理；如为砖砌体结构，墙体应采用水泥砂浆砌筑，防潮层可抹防水砂浆，一般做在墙身外侧面，应同墙基水平防潮层相连接。2．防水做法当设计最高地下水位高于地下室地坪时，地下室外墙承受地下水的侧压力，地坪受到地下水的浮力影响，此时应考虑对地下室外墙作垂直防水和对地坪作水平防水处理。具体可采用防水混凝土、卷材防水、涂料防水以及水泥砂浆防水等。

一说到地基与基础，相关建筑人士还是比较陌生的，建筑企业常用的地基基础分类包括什么？地基基础中常见问题主要包括什么内容？以下是中达咨询为建筑人士整理相关地基基础种类基本内容，具体内容如下：中达咨询通过中达咨询的相关建筑知识专栏，查询建筑施工企业地基基础种类的基本概况，主要内容如下：浅基础：相对埋深（基础埋深与基础宽度之比）不大，采用普通方法与设备即可施工的基础称为浅基础。浅基础按结构形式分为：独立基础、条形基础、板式基础、筏式基础、箱形基础、壳体基础等。深基础：当建筑物荷载较大且上层土质较差，采用浅基础无法承担建筑物荷载时需将基础埋置于较深的土层上，通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础。深基础可分为：桩基础、墩基础、沉井基础和地下连续墙等。现阶段，建筑企业施工单位地基基础常出现的问题如下：①由于地基基础问题引起的上部结构倾斜、墙体破坏；②基础自身的破坏；③地基承载力不足发生整体滑动破坏或沉降量过大；④边坡散失稳定性⑤其他特殊不良地质条件引起的地基失效。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

有硬性基和柔性基，还有防震基。硬性基适合土质较好不会松散的地质，一般楼层不高。柔性基较劳固，使用钢筋混凝土浇灌。

　　导语：地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体。下面是我收集整理的地基基础名词解释，欢迎参考！ 　　地基——土层中附加应力和变形所不能忽略的那一部分土层。 　　基础——把埋入土层一定深度的建筑物向地基传递荷载的下部承重结构。 　　人工地基——把经过人工加工处理才能作为地基的称为人工地基。 天然地基——不需处理而直接利用天然土层的地基称为天然地基。 土的结构——土在生成过程中所形成土粒的空间开列及连接形式。 单粒结构——又砂粒或更大颗粒在水或空气沉积形成的结构。 蜂窝结构——又粉粒在水中下沉形成的结构。 　　絮状结构——由粘粒集合体组成的结构。 　　土的构造——指土体各结构单元之间的关系，是从宏观的角度研究土的组成。 　　颗粒级配——指打下土粒的搭配情况，通常以土中各个粒组的相对含量来表示。 　　孔隙比——土中孔隙体积与土粒体积之比。 　　空隙率——土中孔隙体积与土的总体积之比。 　　含水量——土中水的重量与土粒重量之比。 　　天然重度——土单位体积的重量。 　　饱和重度——土孔隙中全部充满水时单位体积的重量。 　　饱和度——土中水的体积与孔隙体积之比。 　　干重度——土单位体积中土粒的重量。 　　有效重度——水下土单位体积的重量称为有效重度。 　　土粒相对密度——土粒重量与同体积4℃时水的重量之比。 不均匀系数——土的限定粒径与有效粒径之比。Cu= 　　2d30曲率系数——Cc= d60d10d60 d10 　　结合水——受土粒表面电场吸引的水，分为强结合水和弱结合水。 自由水——不受土粒电场吸引的水，其性质与普通水相同，分为重力水和毛细水。 　　重力水——存在于地下水位以下的土孔隙中，它能在重力或压强差作用下流动，能传递压力，对土粒有浮力作用。 　　毛细水——存在于地下水位以上的土孔隙中，由于水和空气交界处的弯液面上产生的表面张力作用，土中自由水从地下水位通过毛细管逐渐上升形成毛细水。 　　界限含水量——粘性土由一种状态转变到另一种状态的分界含水量。 触变性——粘性土的结构受到扰动后，会导致土的强度降低，但当扰动停止后，土的强度又随时间逐渐增大，这种性质称为土的触变性。 碎石土——碎石土是指粒径大于2 mm的颗粒含量超过总质量的50%的土。 　　砂土——砂土是指粒径大于2 mm的颗粒含量不超过总质量的.50%且粒径大于0.075 mm的颗粒含量超过总质量的50%的土。 砾砂——粒径大于2 mm的颗粒超过全重25%~50%。 　　粗砂——粒径大于0.5 mm的颗粒超过全重50%。 　　液限——流动状态与可塑状态间的分界含水量称为液限。 　　塑限——可塑状态与半固体状态间的分界含水率称为塑限。 缩限——半固体状态与固体状态间的分界含水率称为缩限。 塑性指数——液限与塑限的差值，即IP=ωL-ωP。 液性指数——土的天然含水量与塑限的差值除以塑性指数，即IL=ω-ωP。 ωL-ωP 　　qu。 "qu灵敏度——原状土的强度与重塑土的强度之比，即St= 　　粉土——是指粒径大于0.075 mm的颗粒含量不超过总质量的50%，且塑性指数IP 小于或等于10的土。 　　粘土——塑性指数大于17的土。 　　粉质粘土——塑性指数大于10小于17的土。 　　人工填土——指由于人类活动而堆填的土。 　　素填土——是由碎石土、砂土、粉土、粘性土等组成的填土。 杂填土——是由建筑垃圾、工业垃圾和生活垃圾的填土。 冲填土——是由水力冲填泥砂形成的填土。 　　自重应力——指土体本身的有效重量产生的应力。 　　基底压力——建筑物荷载通过基础传递给地基，基础底面传递到地基表面的压力，称为基底压力。 　　地基反力——地基支承基础的反力称为地基反力。 　　基底附加压力——基底压力减去土的自重应力称为基底附加压力，即p0=p-σcd=p-γ0d。 　　附加应力——由于修造建筑物，在地基中增加的压力称为附加应力。 压缩性——土在压力作用下体积缩小的特性称为土的压缩性。 　　土的固结——土的压缩随时间增长的过程称为土的固结。 　　孔隙水压力——饱和土在荷载作用后的瞬间，孔隙中水承受了由荷载产生的全部压力，称为孔隙水压力。 　　有效应力——在孔隙水压力作用下，孔隙水逐渐排出，同时使土粒骨架逐渐承受这部分压力，此压力称为有效应力。 　　固结度——土在固结过程中某一时间的固结沉降量与稳定的最终沉降量之比。 　　压缩系数——单位压力增量所引起的孔隙比的变化。 　　压缩模量——土在完全侧限条件下，压力变化量与应变变化量之比。 变形模量——土在无侧限条件受压时，压应力与相应应变的比值。 倾斜——指单独基础在倾斜方向上两端点的沉降差与纪律之比。 沉降差——指相临单独基础沉降量之比。 　　局部倾斜——指砌体承重结构沿纵墙6~10m内基础两点沉降差与距离之比。 　　抗剪强度——在外力作用下，土体内部产生剪应力时，土对剪切破坏的的极限抵抗能力。 　　不固结不排水剪试验——在整个试验过程中都不让土样排水固结。 固结不排水剪试验——在围压作用下充分排水，然后关闭排水阀门，在不排水条件下施加压力至土样剪切破坏。 　　固结排水剪试验——在围压作用下充分排水，然后关闭排水阀门，在排水条件下施加压力至土样剪切破坏。 　　地基承载力特征值——在保证地基稳定条件下，地基单位面积上所承 　　受的最大应力。 　　临塑压力——土中即将出现剪切破坏时的基底压力。 　　塑性荷载——土中即将出现塑性变形的基底压力。 　　极限荷载——地基中刚出现整体滑猎破坏面时的基底压力。 　　主动土压力——挡土墙在墙后土压力作用下向前移动或转动时，墙后土体随着下滑，达到一定位移时，墙后土体处于极限平衡状态，此时作用在墙背上的土压力。 　　静止土压力——挡土墙刚度很大，在土压力作用下不产生移动或转动，墙后土体处于静止状态，此时作用在墙背上的土压力。 　　被动土压力——挡土墙在外力作用下向后移动或转动，达到一定位移时，墙后土体处于极限平衡状态，此时作用在墙背上的土压力。 浅基础——埋深在5米以内且用常规施工方法施工的基础。 深基础——基础埋深很大，并采用特殊施工方法施工的基础。 　　无筋扩展基础——由砖、毛石、混凝土、灰土和三合土等材料组成的，且不需配置钢筋的基础。 　　扩展基础——指柱下钢筋混凝土独立基础和墙下钢筋混凝土条形基础。 　　基础埋深——是指基础底面至地面的距离。 　　冻胀——是指土冻结后其体积增大的现象。 　　融陷——冻土融化后引起地基土沉陷的现象。 　　季节性冻土——指地表层冬季冻结、夏季全部融化的土。 多年冻土——指冻结状态持续2年或2年以上的土。 　　标准冻深——在地表平坦、裸露、城市之外的空旷场地中不少于10年实测最大冻深的平均值。 　　摩擦型桩——在竖向荷载作用下，桩顶荷载全部或主要由桩侧阻力承受。 　　端承型桩——在竖向荷载作用下，桩顶荷载全部或主要由桩端阻力承受。 　　摩擦桩——指桩顶荷载的绝大部分由桩侧阻力承受，桩端阻力小到可以忽略不计的桩。 　　端承摩擦桩——指桩顶荷载由桩侧阻力和桩端阻力共同承担，但大部分由桩侧阻力承受。 　　摩擦端承桩——指桩顶荷载由桩侧阻力和桩端阻力共同承担，但大部分由桩端阻力承受。 　　端承桩——指桩顶荷载的绝大部分由桩端阻力承受，桩侧阻力小到可以忽略不计的桩。 　　淤泥——在静水或缓慢流水环境中沉积，经生化作用形成，孔隙比大于1.5，天然含水量大于液限的土。 　　淤泥质土——在静水或缓慢流水环境中沉积，经生化作用形成，孔隙比大于1.0小于1.5，天然含水量大于液限的土。 　　强夯法——将重型锤以8~20米落距下落，进行强力夯实加固地层的深层密实方法。 　　振动压实法——是一种在地基表面施加振动把浅层松散土振密的方法。 　　最优含水量——对应最大干密度时的含水量。 　　压实系数——实测的干密度与击实试验得到最大干密度之比。 井径比——砂井排水圆直径与砂井直径之比。 　　面积置换率——桩直径与等效影响圆直径之比的平方。 　　湿陷系数——土样湿陷下沉量与原始高度之比。 　　自由膨胀率——指研磨成粉末的干燥土样浸泡在水中，经充分吸水膨胀后所增加体积与原体积之比。 　　不同压力膨胀率——在不同压力下，处于侧限条件下的原始土样浸水后，其单位体积的膨胀量。 　　液化——在荷载作用下，孔隙水压力逐渐积累，甚至完全抵消有效应力，使土粒处于悬浮状态，这种现象称为液化。 　　线缩率——土的垂直收缩变形与原始高度之比。

1、地基基础分为天然地基和人工地基两类，天然地基特点是不需要人为加固，是天然的土层，而人工地基的特点需要人为加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。2、地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体，作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。更多关于地基基础的特点是什么，进入：https://www.abcgonglue.com/ask/98df831616094856.html?zd查看更多内容

主要包括桩基工程，支护结构，型钢桩工程，地下连续墙（梁）工程，防水工程等，，，

1、地基承载力2、如果需要计算沉降，需要压缩模量3、如果是弹性地基梁板，还需要基床系数或者变形模量4、进行地基基础设计时，必须根据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基基础方案。常见的地基基础方案有：天然地基或人工地基上的浅基础；深基础；深浅结合的基础（如桩一筏、桩一箱基础等）。一般而言，天然地基上的浅基础便于施工、工期短、造价低，如能满足地基的强度和变形要求，宜优先选用。

一说到地基基础设计步骤，相关建筑人士还是比较陌生的，地基基础设计基本概况？地基基础设计步骤主要内容是什么？以下是中达咨询为建筑人士整理相关地基基础设计步骤基本内容，具体内容如下：中达咨询通过中达咨询的相关建筑知识专栏，查询建筑施工企业地基基础设计的基本概况，便于相关人员进一步了解地基基础设计安全等级相关内容：地基基础设计等级是根据地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度，将地基基础设计分为三个设计等级，设计时应根据具体情况选用级别。地基基础设计步骤内容：1、根据地勘报告可用持力层、地理环境（冻深）、地下室等确定基础埋深；2、用荷载效应的标准组合作地基承载力计算，确定基础底板面积（长、宽）；3、用荷载效应的基本组合计算地基净反力作底板抗弯承载力计算、抗剪承载力计算、抗冲切承载力计算确定基础的高、及配筋；4、按规定必要时用荷载效应的标准组合作地基变形计算；5、特殊情况的要作抗倾覆、抗滑移计算。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

地基与基础分部工程包括：子分部工程：地基、基础、基坑支护、地下水控制、土方、边坡、地下防水。分项工程参考资料：〖GB 50300-2013〗建筑工程施工质量验收统一标准

地基：承受由基础传下来荷载的土体或岩体。地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小，在达到一定的深度以后就可以忽略不计。　　基础：建筑物地面以下的承重构件。它承受建筑物上部结构传下来的荷载，并把这些荷载连同本身的自重一起传给地基。 地基与基础的关系基础是建筑物的地下部分，是建筑物的一个组成部分。地基是指基础以下的土层，地基不是建筑物的组成部分。　　为保证建筑物的安全和正常使用，必须要求基础和地基都有足够的强度与稳定性。基础是建筑物的组成部分，它承受建筑物的上部荷载，并将这些荷载传给地基，地基不是建筑物的组成部分。基础的强度与稳定性既取决于基础的材料、形状与底面积的大小以及施工的质量等因素，还与地基的性质有着密切的关系。地基的强度应满足承载力的要求，如果天然地基不能满足要求，应考虑采用人工地基;地基的变形应有均匀的压缩量，以保证有均匀的下沉。若地基下沉不均匀时，建筑物上部会产生开裂变形;地基的稳定性要有防止产生滑坡、倾斜方面的能力，必要时(特别是较大的高度差时)应加设挡土墙，以防止滑坡变形的出现。

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一、地基与基础的概念地基：承受由基础传下来荷载的土体或岩体。地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小，在达到一定的深度以后就可以忽略不计。基础：建筑物地面以下的承重构件。它承受建筑物上部结构传下来的荷载，并把这些荷载连同本身的自重一起传给地基。持力层：直接承受建筑荷载的土层。持力层以下的土层为下卧层。基础埋深：由室外地坪至基础底皮的高度尺寸。基础埋深由勘测部门根据地基情况决定。二、地基与基础的关系为保证建筑物的安全和正常使用，必须要求基础和地基都有足够的强度与稳定性。基础是建筑物的组成部分，它承受建筑物的上部荷载，并将这些荷载传给地基，地基不是建筑物的组成部分。基础的强度与稳定性既取决于基础的材料、形状与底面积的大小以及施工的质量等因素，还与地基的性质有着密切的关系。地基的强度应满足承载力的要求，如果天然地基不能满足要求，应考虑采用人工地基；地基的变形应有均匀的压缩量，以保证有均匀的下沉。若地基下沉不均匀时，建筑物上部会产生开裂变形；地基的稳定性要有防止产生滑坡、倾斜方面的能力，必要时（特别是较大的高度差时）应加设挡土墙，以防止滑坡变形的出现。三、基础类型从基础的材料及受力来划分，可分为刚性基础（指用砖、灰土、混凝土、三合土等抗压强度大、而抗拉强度小的刚性材料做成的基础）、柔性基础（指用钢筋混凝土制成的抗压、抗拉强度均较大的基础）。从基础的构造型式，可分为条形基础、独立基础、筏形基础、箱形基础、桩基础等。下面介绍几种常用基础的构造特点。（一）刚性基础由于刚性材料的特点，这种基础只适合于受压而不适合承受弯矩、拉拉力和剪力，因此基础剖面尺寸必须满足刚性条件的要求。一般砖混结构房屋的基础常采用刚性基础。1．砖基础用做基础的砖，可采用页岩烧结砖，其强度等级一般在MU10以上，砂浆强度等级一般不低于M5.基础墙的下部要做成阶梯形，以使上部的荷载能均匀地传到地基上。阶梯放大的部分一般叫做“大放脚”。砖基础施工简便，适应面广。为了节省“大放脚”的材料，可在砖基础下部做灰土垫层。2．毛石基础一般采用未经雕琢成形的石块，不小于M5砂浆砌筑。毛石形状不规则，一般应搭板满槽砌筑。毛石基础厚度和台阶高度均不小于100mm，当台阶多于两阶时，每个台阶伸出宽度不宜大于150mm.为便于砌筑上部砖墙，可在毛石基础的顶面浇铺一层60mm厚、C10的混凝土找平层。毛石基础的优点是可以就地取材，但整体性欠佳，故有震动的房屋很少采用。3．毛石混凝土基础为了节约水泥用量，对于体积较大的混凝土基础，可以在浇筑混凝土时加入20%～30%的毛石，这种基础叫毛石混凝土基础。毛石的尺寸不宜超过300mm.当基础埋深较大时，也可用毛石混凝土作成台阶形，每阶宽度不应小于400mm.如果地下水对普通水泥有侵蚀作用时，应采用矿渣水泥或火山灰水泥拌制混凝土。（二）柔性基础柔性基础一般指钢筋混凝土基础。这种基础的做法需在基础底板下均匀浇筑一层素混凝土垫层，目的是保证基础钢筋和地基之间有足够的距离，以免钢筋锈蚀，而且还可以作为绑扎钢筋的工作面。垫层一般采用C10素混凝土，厚度100mm，垫层常伸出基础边界100mm.钢筋混凝土基础由底板及基础墙（柱）组成。现浇底板是钢筋混凝土的主要受力结构，其厚度和配筋数量均由计算确定。基础底板的外形一般有锥形和阶梯形两种。锥形基础可节约混凝土，但浇筑时不如阶梯形方便。钢筋混凝土基础应有一定的高度，以增加基础承受基础墙（柱）传来上部荷载所形成的一种冲切力，并节省钢筋用量。钢筋混凝土柱下独立基础与柱子一起浇筑，也可以作成杯口形，将预制柱插入。条形基础的受力钢筋仅在平行于槽宽方向放置；独立基础的受力钢筋应在两个方向垂直放置。四、基础埋深从室外地坪至基础底面的垂直距离即基础的埋深。埋深大于4m的称为深基础，小于4m的称为浅基础。基础埋深主要受下列因素影响：（一）建筑物的特点高层建筑的基础埋深是地上建筑物总高的1/10左右，而多层建筑则依据地下水位及冻土深度来确定埋深尺寸。（二）地基土的好坏土质好的，承载力高的土层可以浅埋，土质差、承载力低的土层则应该深埋。（三）地下水位土壤中地下水含量的多少对承载力的影响很大。一般应尽量将基础放在地下水位之上。这样做的好处是可以避免施工时排水，还可以防止或减轻地基土的冻胀。（四）冻结深度土层的冻结深度由各地气候条件决定，如北京地区为0.8m～1m，沈阳则为2m.建筑物的基础若放在冻胀土上，冻胀时会把房屋拱起，产生变形。解冻时，又会产生陷落。一般应将基础的垫层部分放在冻结深度以下。（五）相邻房屋或建筑物基础当新建房屋的基础埋深小于或等于原有房屋的基础埋深时，可不考虑相互影响。若新建房屋的基础埋深大于原有房屋的基础埋深时，应考虑相互影响。五、地下室（一）地下室的分类1．按使用性质可分为普通地下室和人防地下室普通地下室一般按地下楼层进行设计；人防地下室是有人民防空要求的地下空间。人防地下室应妥善解决紧急状态下的人员隐蔽与疏散，应有保证人身安全的技术措施，按其重要性分为六级：（1）一级人防：指中央一级的人防工事；（2）二级人防：指省、直辖市一级的人防工事；（3）三级人防：指县、区一级及重要的通讯枢纽一级的人防工事；（4）四级人防：指医院、救护站及重要的工业企业的人防工事；（5）五级人防：指普通建筑物下部的人员掩蔽工事；（6）六级人防：指抗力为0.05MPa（约5t/㎡）的人员掩蔽和物品贮存的人防工事。2．按埋入地下深度可分为全地下室和半地下室全地下室是指地下室地平面低于室外地坪面的高度超过该房间净高1/2者；半地下室是指地下室地平面低于室外地坪面高度超过该房间净高1/3，且不超过1/2者。（二）地下室的防潮与防水构造地下室的防潮、防水做法取决于地下室地坪与地下水位的关系。当设计最高地下水位低于地下室底板300mm～500mm，且地基范围内的土壤及回填土无形成上层滞水可能时，采用防潮做法，如图2-1-3所示；当设计最高地下水位高于地下室底板标高时，应采用防水做法。图2-1-4所示为柔性防水构造做法，图2-1-5所示为刚性防水构造做法。1．防潮做法一般仅考虑防止土壤毛细管水，地面水下渗而成的无压水渗透；如为混凝土结构，即可起到自防潮作用，不必再作防潮处理；如为砖砌体结构，墙体应采用水泥砂浆砌筑，防潮层可抹防水砂浆，一般做在墙身外侧面，应同墙基水平防潮层相连接。2．防水做法当设计最高地下水位高于地下室地坪时，地下室外墙承受地下水的侧压力，地坪受到地下水的浮力影响，此时应考虑对地下室外墙作垂直防水和对地坪作水平防水处理。具体可采用防水混凝土、卷材防水、涂料防水以及水泥砂浆防水等。

地基基础有条形基础、桩基础：条形基础：地基基础该被普遍使用，基础梁具有比较大的抗剪、抗弯、抗冲击力，当柱子的荷载比较大而土层的承载能力又很低的时候，做独立基础需要很大的面积，就可以采用柱下条形基础，同时，基础梁整体刚度大，可以调节不均匀沉降。桩形基础：这种类型的基础使用在河道，沼泽附近以及雨雪比较大冻融沉降严重，地质条件比较差的地区，做好桩形基础之后再在上面做一个条形或者是筏形基础，这种基础一定要专业的单位施工，可以机器打桩也可以人工打桩。扩展资料：条形基础墙下基础面很宽，可以承受来自上面墙和柱体的负荷，在农村也是被普遍适用的，适合农村的底层自建房中，抗压性很强，但是抗拉抗剪能力不是很强，这就要求在墙外部分加强，在深埋墙基部分不足以承受负荷的时候，大多都是以混凝土浇筑或者是做混凝土地圈梁来弥补。桩形基础一般在农村是很少使用的，但是对于地形复杂的放在，还是要考虑打桩建基础的，桩形基础使用用在地势不平坦有坑塘，常年有积水的下沉地形，在农村很多宅基地自建房都是还没有很好的选择，要么真的就建造在坑塘上面，桩基是基础，上面还是要建条形基础的。

进行地基基础设计时，必须根据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基基础方案。常见的地基基础方案有：天然地基或人工地基上的浅基础；深基础；深浅结合的基础（如桩一筏、桩一箱基础等）。一般而言，天然地基上的浅基础便于施工、工期短、造价低，如能满足地基的强度和变形要求，宜优先选用。地基基础设计原则1 .对地基计算的要求根据地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度，《建筑地基基础设计规范》将地基基础设计分为三个设计等级。根据建筑物地基基础设计等级及长期荷载作用下地基变形对上部结构的影响程度，地基基础设计应符合下列规定：（1）所有建筑物的地基计算均应满足承载力计算的有关规定；（2）设计等级为甲、乙级的建筑物，均应按地基变形设计；（3）《建筑地基基础设计规范》中表3.0.2 所列范围内设计等级为丙级的建筑物可不作变形验算，如有下列情况之一时，仍应作变形验算：1）地基承载力特征值小于130kPa ，且体型复杂的建筑；2）在基础上及其附近有地面堆载或相邻基础荷载差异较大，可能引起地基产生过大的不均匀沉降时；3）软弱地基上的建筑物存在偏心荷载时；4）相邻建筑距离过近，可能发生倾斜时；5）地基内有厚度较大或厚薄不匀的填土，其自重固结未完成时。（4）对经常受水平荷载作用的高层建筑、高耸结构和挡土墙等，以及建造在斜坡上或边坡附近的建筑物和构筑物，尚应验算其稳定性；（5）基坑工程应进行稳定性验算；（6）当地下水埋藏较浅，建筑地下室或地下构筑物存在上浮问题刚，尚应进行抗浮验算。2 .关于荷载取值的规定地基扣设计时，所采用的荷载效应最不利组合与相应的抗力限值，应按下列规定采用：（1）按地基承载力确定基础底面积及埋深时，传至基础底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应的标准组合。相应的抗力应采用地基承载力特征值。（2）计算地基变形时，传至基础底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应的标准永久组合，不应计人风荷载和地震作用。相应的限值应为地基变形允许值。（3）计算挡土墙土压力、地基和斜坡的稳定及滑坡推力时，荷载效应应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，但其分项系数均为1.0。（4）在确定基础高度、支挡结构截面、计算基础或支挡结构内力、确定配筋和验算材料强度时，上部结构传来的荷载效应组合和相应的基底反力，应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，采用相应的分项系数。当需要验算基础裂缝宽度时，应按正常使用极限状态荷载效应标准组合。（5）由永久荷载效应控制的基本组合值可取标准组合值的1.35 倍。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

地基：是基础下面的持力层岩土，是符合该工程需要的埋藏深度、承载能力、稳定性的地壳土层，它不是房屋的构件，假如那里不建工程，它就不是地基，而仅仅是一块普通的土地。基础：是房屋的最重要的构件，有不同种类型式。它的作用是承受房屋墙、柱传来的全部荷载（包括重力荷载、水平荷载、地震作用），并把这些荷载分布在地基上，通过地基分散传给地壳。正确的正负零写法是±0.000，其它写法都是不正规的简写。地基与基础、主体都属于分部工程名称，怎么区分，见GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》附录B，九大分部工程，地基与基础分部居首，主体结构分部排行第二。

主要包括桩基工程，支护结构，型钢桩工程，地下连续墙（梁）工程，防水工程等，，，

滑板基础，坑是用来做承台的。桩就在挖的一个个坑里面。所谓地基，这是相对于土木结构物而言提出的。在土木建设中，任何结构物都离不开建筑在地基之中。尤其是地铁，也少不了要夹在地基之中。地基是支持结构物的基本元素。由于地基不是人为设计的，而是地球长期自然形成的，差异性很大，所以当人们在设计建造构造物之前，都不能忽视对地基的认识，只有多次实践、试验，积累经验，才能成功地在地基上设计和建造构造物。地基处理在建筑学中地基的处理是十分重要的，上层建筑是否牢固地基有无可替代的作用。建筑物的地基不够好，上层建筑很可能倒塌，这样说一点也不为过，而地基处理的主要目的是采用各种地基处理方法以改善地基条件。地基处理的对象是软弱地基和特殊土地基。我国的《建筑地基基础设计规范》（GBJ7－89）中明确规定：“软弱地基是指主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其它高压缩性土层构成的地基”。特殊土地基带有地区性的特点，它包括软土、湿陷性黄土、膨胀土、红粘土和冻土等地基。

　　地基基础工程专业承包资质标准　　地基基础工程专业承包资质分为一级、二级、三级。　　一级资质标准：　　1、企业资产　　净资产2000万元以上。　　2、企业主要人员　　(1)一级注册建造师不少于6人。　　(2)技术负责人具有10年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有工程序列高级职称或一级注册建造师或注册岩土工程师执业资格;结构、岩土、机械、测量等专业中级以上职称人员不少于15人，且专业齐全。　　(3)持有岗位证书的施工现场管理人员不少于30人，且施工员、质量员、安全员、机械员、造价员等人员齐全。　　(4)经考核或培训合格的桩机操作工、电工、焊工等技术工人不少于30人。　　3、企业工程业绩　　近5年承担过下列4类中的2类工程的施工，工程质量合格。　　(1)25层以上民用建筑工程或高度100米以上构筑物的地基基础工程;　　(2)刚性桩复合地基处理深度超过18米或深度超过8米的其它地基处理工程;　　(3)单桩承受设计荷载3000千牛以上的桩基础工程;　　(4)开挖深度超过12米的基坑围护工程。　　二级资质标准：　　1、企业资产　　净资产1000万元以上。　　2、企业主要人员　　(1)注册建造师不少于6人。　　(2)技术负责人具有8年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有工程序列高级职称或一级注册建造师或注册岩土工程师执业资格;结构、岩土、机械等专业中级以上职称人员不少于10人，且专业齐全。　　(3)持有岗位证书的施工现场管理人员不少于20人，且施工员、质量员、安全员、机械员、造价员等人员齐全。　　(4)经考核或培训合格的桩机操作工、电工、焊工等技术工人不少于20人。　　3、企业工程业绩　　近5年承担过下列4类中的2类工程的施工，工程质量合格。　　(1)12层以上民用建筑工程或高度50米以上的构筑物的地基基础工程;　　(2)刚性桩复合地基处理深度超过12米或深度超过6米的其它地基处理工程;　　(3)单桩承受设计荷载2000千牛以上的桩基础工程;　　(4)开挖深度超过9米的基坑围护工程。　　三级资质标准：　　1、企业资产　　净资产400万元以上。　　2、企业主要人员　　(1)注册建造师不少于3人。　　(2)技术负责人具有5年以上从事工程施工技术管理工作经历，且具有工程序列中级以上职称或注册建造师或注册岩土工程师执业资格;结构、岩土、机械等专业中级以上职称人员不少于8人，且专业齐全。　　(3)持有岗位证书的施工现场管理人员不少于10人，且施工员、质量员、安全员、机械员、造价员等人员齐全。　　(4)经考核或培训合格的桩机操作工、电工、焊工等技术工人不少于15人。　　(5)技术负责人(或注册建造师)主持完成过本类别资质二级以上标准要求的工程业绩不少于2项。　　承包工程范围：　　一级企业：可承担各类地基基础工程的施工。　　二级企业：可承担下列工程的施工：　　(1)高度100米以下工业、民用建筑工程和高度120米以下构筑物的地基基础工程;　　(2)深度不超过24米的刚性桩复合地基处理和深度不超过10米的其它地基处理工程;　　(3)单桩承受设计荷载5000千牛以下的桩基础工程;　　(4)开挖深度不超过15米的基坑围护工程。　　三级企业：可承担下列工程的施工：　　(1)高度50米以下工业、民用建筑工程和高度70米以下构筑物的地基基础工程;　　(2)深度不超过18米的刚性桩复合地基处理或深度不超过8米的其它地基处理工程;　　(3)单桩承受设计荷载3000千牛以下的桩基础工程;　　(4)开挖深度不超过12米的基坑围护工程。

一说到地基与基础，相关建筑人士还是比较陌生的，一般地基基础种类有哪些？建筑施工单位施工中常用的地基基础是什么？以下是中达咨询为建筑人士整理相关地基基础种类基本内容，具体内容如下：中达咨询通过中达咨询的相关建筑知识专栏，查询建筑施工企业地基基础种类的基本概况，主要内容如下：小编通过相关内容的梳理，地基基础种类的依据不同的种类可以分为：按使用的材料分为：灰土基础、砖基础、毛石基础、混凝土基础、钢筋混凝土基础。按埋置深度可分为：浅基础、深基础。埋置深度不超过5M者称为浅基础，大于5M者称为 深基础。按受力性能可分为：刚性基础和柔性基础。按构造形式可分为条形基础、独立基础、满堂基础和桩基础。现阶段，建筑企业施工单位常用的地基基础种类如下：建筑物的全部荷载最终由其下的地层来承担，承受建筑物全部荷载的那一部分地层称为地基。地基分为天然地基和人工地基。（1）天然地基：力学性能满足建筑物的承载和变形能力要求的地层称为天然地基。建筑物的基础可直接设置在该天然地层上。（2）人工地基：当天然地层无法满足承受建筑物全部荷载的承载能力和变形能力基本要求时,可对一定深度范围内的天然地层进行加固处理使其能发挥持力层作用，这部分地层经过人工改造后成为的地基称为人工地基。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

建筑物基础的基底压力不能超过地基的承载能力。在进行地基基础计算时，建筑物基础的基底压力不能超过地基的承载能力。地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体。作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。

1、无支护土方子分部：土方开挖、土方回填2、有支护土方子分部：排桩，降水、排水、地下连续墙、锚杆、土钉墙、水泥土桩、沉井与沉箱，钢及混凝土支撑3、地基处理子分部：灰土地基、砂和砂石地基、碎砖三合土地基、土工合成材料地基、粉煤灰地基，重锤夯实地基，强夯地基，振冲地基，砂桩地基，预压地基，高压喷射注浆地基，土和灰土挤密桩地基，注浆地基，水粉煤灰碎石桩地基，夯实水泥土桩地基4、桩基子分部：锚杆静压桩及静力压桩，预应力离心管桩，钢筋混凝土预制桩，钢桩，混凝土灌注桩（成孔、钢筋笼、清孔、水下混凝土灌注）5、地下防水子分部：防水混凝土，水泥砂浆防水层，卷材防水层，涂料防水层，金属板防水层，塑料板防水层，细部构造，喷锚支护，复合式衬砌，地下连续墙，盾构法隧道；渗排水、盲沟排水，隧道、坑道排水；预注浆、后注浆，衬砌裂缝注浆6、混凝土基础子分部：模板、钢筋、混凝土，后浇带混凝土，混凝土结构缝处理7、砌体基础子分部：砖砌体，混凝土砌块砌体，配筋砌体，石砌体8、劲钢（管）混凝土子分部：劲钢（管）焊接，劲钢（管）与钢筋的连接，混凝土9、钢结构子分部：焊接钢结构、栓接钢结构，钢结构制作，钢结构安装，钢结构涂装

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地基的上面就是基础，结构的受力通过基础传给地基，地基又分持力层和下卧层。地基：承受由基础传下来荷载的土体或岩体。地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小，在达到一定的深度以后就可以忽略不计。基础：建筑物地面以下的承重构件。它承受建筑物上部结构传下来的荷载，并把这些荷载连同本身的自重一起传给地基。

什么意思？地基基础是单位工程最重要的分部，打不好地基，上边盖的再好，也不合格。

基础一般所指为结构物埋入地下部分，对结构物整体起支撑＼平衡＼防止沉降等作用的结构．地基一般为非专业人士对基础的统称，也可表示建筑物的使用土地．

地基：承受由基础底传来荷载的土体或岩体。地基承受建筑物荷载而产生的应力和应变是随着土层深度的增加而减小，在达到一定的深度以后就可以忽略不计。基础：建筑物地面以下的承重构件。它承受建筑物上部结构传下来的荷载，并把这些荷载连同本身的自重一起传给地基。持力层：直接承受建筑荷载的土层。持力层以下的土层为下卧层。基础埋深：由室外地坪至基础底皮的高度尺寸。基础埋深由勘测部门根据地基情况决定。地基与基础的关系为保证建筑物的安全和正常使用，必须要求基础和地基都有足够的强度与稳定性。基础是建筑物的组成部分，它承受建筑物的上部荷载，并将这些荷载传给地基，地基不是建筑物的组成部分。基础的强度与稳定性既取决于基础的材料、形状与底面积的大小以及施工的质量等因素，还与地基的性质有着密切的关系。地基的强度应满足承载力的要求，如果天然地基不能满足要求，应考虑采用人工地基；地基的变形应有均匀的压缩量，以保证有均匀的下沉。若地基下沉不均匀时，建筑物上部会产生开裂变形；地基的稳定性要有防止产生滑坡、倾斜方面的能力，必要时（特别是较大的高度差时）应加设挡土墙，以防止滑坡变形的出现。

这两者完全不同。地基承载基础。地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体。作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。地基有天然地基和人工地基两类。天然地基是不需要人加固的天然土层。人工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。基础指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用泛指把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必须坚固、稳定而可靠。工程结构物地面以下的部分结构构件，用来将上部结构荷载传给地基，是房屋、桥梁、码头及其他构筑物的重要组成部分。桩基是属于基础，用来承载传递上面结构传来的力。还有条形基础，整板基础等。

您这提问我本欲写一篇文章。但后来想想一题多议写不好文章。作罢！地基与基础的区别。我们先从辞海的写法谈起：地基：承受建筑等载荷的土层或岩层的统称。凡基础直接设在未经处理的天然土层或岩层上时称为“天然地基”；经过加固处理的称为“人工地基”，例如，换土垫层地基、压实加固地基、化学加固地基等。基础：①把建筑物、机器设备等的荷重传递给地基的结构。有浅基础和深基础等类型。浅基础用一般方法开挖基坑，埋置深度不超过3～4米。建造的材料通常用砖、混凝土和钢筋混凝土等。设计基础时应有足够的底靣面积和埋置深度以利于承受和传递荷重。深基础是用特殊的施工方法和设备并选择合适的基础结构型式，埋置在超过3～4米深度的硬土层上的。②……③……我个人认为 （ 地基：承受建筑等载荷的土层、经过人工加固处理与土复合的或岩层的统称。地有天然地基和经过人工加固处理的地基。基础：是把上的荷重传递给地基的结构。起到了“承上启下”作用的叫基础。）桩基属于地基还是基础？《建筑地基基础设计规范》GB50007—2002第8章把桩划为·：桩基础。（我若提出除柱与桩直接连接的单桩除外，规范把承台归入何处？我个人认为桩是用特殊的施工方的地基）。《建筑桩基技术规范》JGJ94—2008第2章术语、符号中术语2.1.1基桩 由设置于岩土中的桩和与桩顶连接的承台共同组成或由柱与桩直接连接的单桩基础。 《建筑桩基技术规范》把由设置于岩土中的桩和与桩顶连接的承台归入了基础。《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB50202—2002在目次中把地基，桩基础也分了。故要回答您的桩基属于地基还是基础？是属桩基础。

答：浅基础：相对埋深（基础埋深与基础宽度之比）不大，采用普通方法与设备即可施工的基础称为浅基础。浅基础按结构形式分为：独立基础、条形基础、板式基础、筏式基础、箱形基础、壳体基础等。深基础：当建筑物荷载较大且上层土质较差，采用浅基础无法承担建筑物荷载时需将基础埋置于较深的土层上，通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础。深基础可分为：桩基础、墩基础、沉井基础和地下连续墙等。答：建筑物的全部荷载最终由其下的地层来承担，承受建筑物全部荷载的那一部分地层称为地基。地基分为天然地基和人工地基。（1）天然地基：力学性能满足建筑物的承载和变形能力要求的地层称为天然地基。建筑物的基础可直接设置在该天然地层上。（2）人工地基：当天然地层无法满足承受建筑物全部荷载的承载能力和变形能力基本要求时,可对一定深度范围内的天然地层进行加固处理使其能发挥持力层作用，这部分地层经过人工改造后成为的地基称为人工地基。

地基基础设计原则如下：　　一、对地基计算的要求：根据地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度， 《 建筑地基基础设计规范 》 将地基基础设计分为三个设计等级。根据建筑物地基基础设计等级及长期荷载作用下地基变形对上部结构的影响程度，地基基础设计应符合下列规定：1、所有建筑物的地基计算均应满足承载力计算的有关规定；2、设计等级为甲、乙级的建筑物，均应按地基变形设计；3、《 建筑地基基础设计规范 》中所列范围内设计等级为丙级的建筑物可不作变形验算，如有下列情况之一时，仍应作变形验算：1 ）地基承载力特征值小于 130kPa ，且体型复杂的建筑；2 ）在基础上及其附近有地面堆载或相邻基础荷载差异较大，可能引起地基产生过大的不均匀沉降时；3 ）软弱地基上的建筑物存在偏心荷载时；4 ）相邻建筑距离过近，可能发生倾斜时；5 ）地基内有厚度较大或厚薄不匀的填土，其自重固结未完成时。4、对经常受水平荷载作用的高层建筑、高耸结构和挡土墙等，以及建造在斜坡上或边坡附近的建筑物和构筑物，尚应验算其稳定性；5、基坑工程应进行稳定性验算；6、当地下水埋藏较浅，建筑地下室或地下构筑物存在上浮问题刚，尚应进行抗浮验算。　　二、关于荷载取值的规定：地基扣设计时，所采用的荷载效应最不利组合与相应的抗力限值，应按下列规定采用：1、按地基承载力确定基础底面积及埋深时，传至基础底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应的标准组合。相应的抗力应采用地基承载力特征值。2、计算地基变形时，传至基础底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应的标准永久组合，不应计人风荷载和地震作用。相应的限值应为地基变形允许值。3、计算挡土墙土压力、地基和斜坡的稳定及滑坡推力时，荷载效应应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，但其分项系数均为 1.0。4、在确定基础高度、支挡结构截面、计算基础或支挡结构内力、确定配筋和验算材料强度时，上部结构传来的荷载效应组合和相应的基底反力，应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，采用相应的分项系数。当需要验算基础裂缝宽度时，应按正常使用极限状态荷载效应标准组合。5、由永久荷载效应控制的基本组合值可取标准组合值的 1.35 倍。

一、浅基础。 1.1 无筋扩展基础 1.2 扩展基础二、深基础。 2.1 桩基 2.2 沉井基础 2.3 地下连续墙三、复合地基四、地基处理 换填、强夯、碎石桩、土桩、CFG桩、排水固结、灌浆、水泥土搅拌法、高压喷射注浆、加筋土挡墙、土钉墙等。

问题一：地基与基础包括哪些子分部 无支护土方、有支护土方、地基处理、桩基、地下防水、混凝土基础、砌体基础、劲钢（管）混凝土、钢结构等九个子分部，共计67个分项工程。见GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》第11页。 问题二：地基基础的分部工程包括一般包括哪些分项工程？ 太多了，，，你去看下GB50300-2001，，上面有个附表， 问题三：地基与基础工程包括什么？ 所含的项目太多了，没法给你解答。给你截了个图自己看吧 问题四：地基与基础分部包括哪些子分部与分项？ 1、无支护土方子分部： 土方开挖、土方回填 2、有支护土方子分部： 排桩，降水、排水、地下连续墙、锚杆、土钉墙、水泥土桩、沉井与沉箱，钢及混凝土支撑 3、地基处理子分部： 灰土地基、砂和砂石地基、碎砖三合土地基、土工合成材料地基、粉煤灰地基，重锤夯实地基，强夯地基，振冲地基，砂桩地基，预压地基，高压喷射注浆地基，土和灰土挤密桩地基，注浆地基，水粉煤灰碎石桩地基，夯实水泥土桩地基 4、桩基子分部： 锚杆静压桩及静力压桩，预应力离心管桩，钢筋混凝土预制桩，钢桩，混凝土灌注桩（成孔、钢筋笼、清孔、水下混凝土灌注） 5、地下防水子分部： 防水混凝土，水泥砂浆防水层，卷材防水层，涂料防水层，金属板防水层，塑料板防水层，细部构造，喷锚支护，复合式衬砌，地下连续处，盾构法隧道；渗排水、盲沟排水，隧道、坑道排水；预注浆、后注浆，衬砌裂缝注浆 6、混凝土基础子分部： 模板、钢筋、混凝土，后浇带混凝土，混凝土结构缝处理 7、砌体基础子分部： 砖砌体，混凝土砌块砌体，配筋砌体，石砌体 8、劲钢（管）混凝土子分部： 劲钢（管）焊接，劲钢（管）与钢筋的连接，混凝土 9、钢结构子分部： 焊接钢结构、栓接钢结构，钢结构制作，钢结构安装，钢结构涂装 问题五：地基和基础有什么区别 地基和基础是两种概念 基础：老话说的下“地基”就是专业上说的基础了。概念：基础【foundation】指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必须坚固、稳定而可靠。 工程结构物地面以下的部分结构构件，用来将上部结构荷载传给地基，是房屋、桥梁、码头及其他构筑物的重要组成部分。粗浅的理解就是埋在地下的非建筑主体（如地车库、人防工程等）部分的结构 地基：是指承载建筑物压力的建筑物以下的部分（如垫层以下的土，非专业的可以理解为基础以下的部分）。概念：地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体。作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。地基有天然地基和人工地基两类。天然地基是不需要人加固的天然土层。人工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。 关系呢开个玩笑就是基础在上（人工建造），地基在下。 问题六：地基和基础有什么区别？ 地基和基础是两种概念 基础：老话说的下“地基”就是专业上珐的基础了。概念：基础【foundation】指建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必须坚固、稳定而可靠。 工程结构物地面以下的部分结构构件，用来将上部结构荷载传给地基，是房屋、桥梁、码头及其他构筑物的重要组成部分。粗浅的理解就是埋在地下的非建筑主体（如地车库、人防工程等）部分的结构 地基：是指承载建筑物压力的建筑物以下的部分（如垫层以下的土，非专业的可以理解为基础以下的部分）。概念：地基是指建筑物下面支承基础的土体或岩体。作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。地基有天然地基和人工地基两类。天然地基是不需要人加固的天然土层。人工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。 关系呢开个玩笑就是基础在上（人工建造），地基在下。 问题七：地基和基础有什么关系 地基不属于建筑物的部分，是天然的或者经过人工处理的承载建筑物的土层或岩层。 基础是建筑物的一部分，是把建筑物上部荷载合理的传给地基的构件。 问题八：地基和基础有什么区别 地基是地基，基础是基础，这是两个概念来的。 地址是指指建筑物下面支承基础的土体或岩体。作为建筑地基的土层分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土。地基有天然地基和人工地基两类。天然地基是不需要人加固的天然土层。人工地基需要人加固处理，常见有石屑垫层、砂垫层、混合灰土回填再夯实等。 基础是建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此地基必须坚固、稳定而可靠。 问题九：地基基础有哪些类型?各适用于什么条件? 答：浅基础：相对埋深（基础埋深与基础宽度之比）不大，采用普通方法与设备即可施工的基础称为浅基础。浅基础按结构形式分为：独立基础、条形基础、板式基础、筏式基础、箱形基础、壳体基础等。 深基础：当建筑物荷载较大且上层土质较差，采用浅基础无法承担建筑物荷载时需将基础埋置于较深的土层上，通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础。深基础可分为：桩基础、墩基础、沉井基础和地下连续墙等。 答：建筑物的全部荷载最终由其下的地层来承担，承受建筑物全部荷载的那一部分地层称为地基。地基分为天然地基和人工地基。 （1）天然地基：力学性能满足建筑物的承载和变形能力要求的地层称为天然地基。建筑物的基础可直接设置在该天然地层上。 （2）人工地基：当天然地层无法满足承受建筑物全部荷载的承载能力和变形能力基本要求时,可对一定深度范围内的天然地层进行加固处理使其能发挥持力层作用，这部分地层经过人工改造后成为的地基称为人工地基。 问题十：地基基础有哪些类型?各适用于什么条件? 基础的类型： 一) 按所用材料分类 房屋建筑基础按所用材料可分为砖基础、毛石基础、灰土基础、混凝土基础及钢筋混凝土基础。 1.砖基础是用砖和水泥砂浆砌筑而成的基础。 2.毛石基础是用开采的无规则的块石和水泥砂浆砌筑而成的基础。 3.灰土基础是由石灰与粘土按一定比例拌合,加水夯实而成的基础。 4.混凝土基础是由混凝土拌制后灌筑而成的基础。 5.钢筋混凝土基础是在混凝土中加入抗拉强度很高的钢筋,使这种基础具有较高的抗弯抗拉能力。 (二)按外形分类 基础按外形可分为: 1.条形基础。这种基础多为墙基础,沿墙体长方向是连续的。 2.独立基础。这种基础主要为独立柱下的基础。现浇钢筋混凝土独立柱基有平台式、坡面式。预制柱下为钢筋混凝土杯形基础。 3.筏形基础。筏形基础形象于水中漂流的木筏。井格式基础下又用钢筋混凝土板连成一片,大大地增加了建筑物基础与地基的接触面积,换句话说,单位面积地基土层承受的荷裁减少了,适合于软弱地基和上部荷载比较大的建筑物。 4.箱形基础。箱形基础是由钢筋混凝土的顶板、底板和纵横承重隔板组成的整体式基础。箱形基础不仅同筏形基础一样有较大的基底面积,适用于软弱地基和上部荷载比较大的建筑物。而且由于基础自身呈箱形,具有很大的整体强度和刚度。当地基不均匀下沉时,建筑物不会引起较大的变形裂缝。该基础施工难度大,造价高。多用于高层建筑,另外可兼作地下室。 5.桩基础。工程实践中,当建筑物上部结构荷载很大,地基软弱土层较厚,对沉降量限制要求较严的建筑物或对围护结构等几乎不允许出现裂缝的建筑物,往往采用桩基础。桩基础可以节省基础材料,减少土方工程量,改善劳动条件,缩短工期。 (1) 桩基础由承台和桩群两部分组成。承台设于桩顶,把各单桩联成整体,并把上部结构的荷载均匀地传递给各根桩,再由桩传给地基。 考试大为你加油 (2)桩按传力方式不同,分为摩擦桩和端承桩。 来源：房天下，供参考。

地基基础设计原则进行地基基础设计时，必须根据建筑物的用途和设计等级、建筑布置和上部结构类型，充分考虑建筑场地和地基岩土条件，结合施工条件以及工期、造价等各方面的要求，合理选择地基基础方案。常见的地基基础方案有：天然地基或人工地基上的浅基础；深基础；深浅结合的基础（如桩一筏、桩一箱基础等）。一般而言，天然地基上的浅基础便于施工、工期短、造价低，如能满足地基的强度和变形要求，宜优先选用。一、地基基础设计原则1．对地基计算的要求根据地基复杂程度、建筑物规模和功能特征以及由于地基问题可能造成建筑物破坏或影响正常使用的程度，《建筑地基基础设计规范》将地基基础设计分为三个设计等级。根据建筑物地基基础设计等级及长期荷载作用下地基变形对上部结构的影响程度，地基基础设计应符合下列规定：（1）所有建筑物的地基计算均应满足承载力计算的有关规定；（2）设计等级为甲、乙级的建筑物，均应按地基变形设计；（3）《建筑地基基础设计规范》中表3.0.2所列范围内设计等级为丙级的建筑物可不作变形验算，如有下列情况之一时，仍应作变形验算：1）地基承载力特征值小于130kpa，且体型复杂的建筑；2）在基础上及其附近有地面堆载或相邻基础荷载差异较大，可能引起地基产生过大的不均匀沉降时；3）软弱地基上的建筑物存在偏心荷载时；4）相邻建筑距离过近，可能发生倾斜时；5）地基内有厚度较大或厚薄不匀的填土，其自重固结未完成时。（4）对经常受水平荷载作用的高层建筑、高耸结构和挡土墙等，以及建造在斜坡上或边坡附近的建筑物和构筑物，尚应验算其稳定性；（5）基坑工程应进行稳定性验算；（6）当地下水埋藏较浅，建筑地下室或地下构筑物存在上浮问题刚，尚应进行抗浮验算。2．关于荷载取值的规定地基扣设计时，所采用的荷载效应最不利组合与相应的抗力限值，应按下列规定采用：（1）按地基承载力确定基础底面积及埋深时，传至基础底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应的标准组合。相应的抗力应采用地基承载力特征值。（2）计算地基变形时，传至基础底面上的荷载效应应按正常使用极限状态下荷载效应的标准永久组合，不应计人风荷载和地震作用。相应的限值应为地基变形允许值。（3）计算挡土墙土压力、地基和斜坡的稳定及滑坡推力时，荷载效应应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，但其分项系数均为1.0（4）在确定基础高度、支挡结构截面、计算基础或支挡结构内力、确定配筋和验算材料强度时，上部结构传来的荷载效应组合和相应的基底反力，应按承载能力极限状态下荷载效应的基本组合，采用相应的分项系数。当需要验算基础裂缝宽度时，应按正常使用极限状态荷载效应标准组合。（5）由永久荷载效应控制的基本组合值可取标准组合值的1.35倍。

垫层在建筑领域属于地基找平层或隔离层！ 详解： 垫层指的是设于基层以下的结构层。其主要作用是隔水、排水、防冻以改善基层和土基的工作条件。　　垫层为介于基层与土基之间的结构层, 在土基水温状况不良时,用以改善土基的水温状况,提高路面结构的水稳性和抗冻胀能力,并可扩散荷载,以减少土基变形。垫层使用条件和一般规定如下：　　1.路基经常处于潮湿和过湿状态的路段,以及在季节性冰冻地区产生冰冻危害的路段应设垫层。　　2.垫层材料有粒料和无机结合料稳定土两类.粒料包括天然砂砾,粗砂,炉渣等.采用粗砂和天然砂砾时,小于0.074mm的颗粒含量应小于5%;采用炉渣时,小于2mm的颗粒含量宜小于20%.　　垫层分刚性和柔性（又称沸刚性）两类。刚性垫层一般是C7.5-C10的混凝土捣成，它适用于薄而大的整体面层和块状面层；柔性垫层一般是用各种散材料，如砂、炉渣、碎石、灰土等加以压实而成，它适用于较厚的块状面层。　　3.垫层厚度要按当地经验确定.在季节性冰冻地区路面总厚度小于防冻最小厚度时,应以垫层材料补足。　　垫层要注意与基础区分。很容易混淆这两个工程概念。垫层、基础材料不同时以材料划分，设计上会有阐述。材料是相同混凝土时，则大于20CM算基础，小于、等于20CM算垫层。　　垫层设计要考虑基础、地基承载。　　垫层是钢筋混凝土基础与地基土的中间层，作用是使其表面平整便于在上面绑扎钢筋，也起到保护基础的作用，都是素混凝土的，无需加钢筋。如有钢筋则不能称其为垫层，应视为基础底板。　　关于垫层的厚度在《建筑地基基础设计规范》GB50007—2002中第8.2节中规定：　　扩展基础的垫层的厚度不宜小于70mm，垫层混凝土强度等级应为C10。　　扩展基础系指柱下钢筋混凝土独立基础和墙下钢筋混凝土条形基础。　　在无筋扩展基础中不必使用垫层。无筋扩展基础系指由砖、毛石、混凝土或毛石混凝土、灰土和三合土等材料组成的墙下条形基础或柱下独立基础。垫层的作用：　　起找平、隔离和过渡作用。　　1、方便施工放线、支基础模板。　　2.确保基础底板筋的有效位置，保护层好控制；使底筋和土壤隔离不受污染。　　3.方便基础底面做防腐层。　　4.找平，通过调整厚度弥补土方开挖的误差，使底板受力在一个平面，也不浪费基础的高标号砼。　　褥垫层是CFG复合地基中解决地基不均匀得一种方法。如建筑物一边在岩石地基上，一边在粘土地基上时，采用在岩石地基上加褥垫层（级配砂石）来解决。　　褥垫层是桩体复合地基形成的必要条件,没有褥垫层,桩间土不能充分发挥其承载能力,因而也就不能形成桩体复合地基。　　垫层指的是设于基层以下的结构层。其主要作用是隔水、排水、防冻以改善基层和土基的工作条件。其材料可以是砂、陶粒、砂浆、混凝土等。　　本质上来说：褥垫层是传力层，而垫层是保护隔离层。　　调整荷载对地基的应力分布，防止应力集中。　　褥垫层可以保证基础始终通过褥垫层把一部分荷载传到桩间土上，调整桩和土荷载的分担作用。

答：浅基础：相对埋深（基础埋深与基础宽度之比）不大，采用普通方法与设备即可施工的基础称为浅基础。浅基础按结构形式分为：独立基础、条形基础、板式基础、筏式基础、箱形基础、壳体基础等。深基础：当建筑物荷载较大且上层土质较差，采用浅基础无法承担建筑物荷载时需将基础埋置于较深的土层上，通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础。深基础可分为：桩基础、墩基础、沉井基础和地下连续墙等。答：建筑物的全部荷载最终由其下的地层来承担，承受建筑物全部荷载的那一部分地层称为地基。地基分为天然地基和人工地基。（1）天然地基：力学性能满足建筑物的承载和变形能力要求的地层称为天然地基。建筑物的基础可直接设置在该天然地层上。（2）人工地基：当天然地层无法满足承受建筑物全部荷载的承载能力和变形能力基本要求时,可对一定深度范围内的天然地层进行加固处理使其能发挥持力层作用，这部分地层经过人工改造后成为的地基称为人工地基。

深浅基础以5M为分界线

A）根据材料分类可以使用一瓦的基础，毛石基础，石灰基，混凝土基础分为基础性住房建设材料和钢筋混凝土基础。 一砖基础，由青砖砌筑基础及水泥砂浆。 2毛石基础砌筑是用不规则的石材开采和水泥砂浆的基础。 三是基于石灰石和粘土混合石灰的一定比例，添加从基础的水夯实。 4的混凝土地基后是基础混凝土搅拌浇注制成。 5钢筋混凝土基础是增加高强度钢在混凝土中，使基础具有较高的抗弯强度。日（二）分类基本形状可以根据形状可分为： 1条的基础。此基础墙壁基础大多沿着壁的长度方向是连续的。 2，独立基础。这主要是基于独立的支柱的基础。独立现浇钢筋混凝土基座有平台式，斜坡式。预制钢筋杯形底座下的混凝土柱。 3筏板基础。图片筏基础筏漂流在水中。以及格式，甚至下的钢筋混凝土板的基础为一体，大大增加了占地建筑物地基及基础的接触面积，换句话说，在地基能够承受的单位面积剪切载荷减小，适用于软地面和上负载比较大的建筑物。 4箱形底座。箱形基础是钢筋混凝土顶板，底板整体基础，包括垂直和水平承重分区。箱形基础筏板基础，不仅具有较大的底面积，适用于软弱地基和上部荷载较大的建筑物。由于它们的盒形底座，具有较大的整体强度和刚度和。当地基不均匀沉降，建筑物不会造成较大的变形裂缝。在基础施工困难和成本高。用于高层建筑，除了作为地下室。 5桩基础。工程实践中，当建筑物荷载的上部结构为大，解决厚软土路基限制更严格的建筑物或信封上的其他建筑几乎裂缝允许，常采用桩基础。桩基础可节省基础材料，减少土方量，改善劳动条件，缩短了施工工期。比索（1）由两部分组成的桩基和承台群。盖位于桩的顶部，把每个桩连成一个整体，并均匀地转移负载到每个桩的上部结构，然后由桩基础通过。考试多，你用不同的方式加油比索（2）堆由动力传动，摩擦成桩和桩。

根据建筑施工企业一线技术与管理岗位的实际需要，依据现行有效规范（规程）、标准及工程技术动态，以“必需够用为度”编写，内容简明、突出实用。工程地质基本知识、土的物理性质与工程分类、地基土中应力、地基变形、土的抗剪强度与地基承载力、土压力与土坡稳定、地基勘察、天然地基上的浅基础、桩基础、软弱土地基处理、特殊土地基等

一说到地基基础的设计要求，相关建筑人士还是比较陌生的，现阶段，我国建筑施工企业对地基基础设计有什么要求？怎么规定的？以下是中达咨询为建筑人士梳理地基基础设计基本内容，具体内容如下：地基基础是建筑企业施工最基础的一般部分，在进行地基基础设计之初，建筑设计人员基本设计条件和要求是什么？地基基础的设计要求条件：1、同一结构单元的基础不宜设置在性质截然不同的地基上；2、同一结构单元不宜部分采用天然地基部分采用桩基；当采用不同基础类型或基础埋深显著不同时，应根据地震时两部分地基基础的沉降差异，在基础、上部结构的相关部位采取相应措施；3、地基为软弱黏性土、液化土、新近填土成严重不均匀土时，应根据地震时地基不均匀沉降和其他不利影响，采取相应的措施。地基基础的设计要求：①强度要求：防止地基土体剪切破坏和丧失稳定性方面，应具有足够的安全度。②变形要求：控制地基变形，使之不超过建筑的地基变形的允许值，以免引起基础和上部结构的损坏或者影响建筑物的正常使用功能和外观。③上部结构的其他要求：基础的材料、形式。尺寸和构造除能适应上部结构、符合使用要求、满足上述地基承载力和变形要求外，还行满足对基础结构的刚度、强度和耐久性要求。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

浅基础：相对埋深（基础埋深与基础宽度之比）不大，采用普通方法与设备即可施工的基础称为浅基础。浅基础按结构形式分为：独立基础、条形基础、板式基础、筏式基础、箱形基础、壳体基础等。深基础：当建筑物荷载较大且上层土质较差，采用浅基础无法承担建筑物荷载时需将基础埋置于较深的土层上，通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础。深基础可分为：桩基础、墩基础、沉井基础和地下连续墙等。

　　浅基础：相对埋深（基础埋深与基础宽度之比）不大，采用普通方法与设备即可施工的基础称为浅基础。浅基础按结构形式分为：独立基础、条形基础、板式基础、筏式基础、箱形基础、壳体基础等。　　深基础：当建筑物荷载较大且上层土质较差，采用浅基础无法承担建筑物荷载时需将基础埋置于较深的土层上，通过特殊的施工方法将建筑物荷载传递到较深土层的基础称为深基础。深基础可分为：桩基础、墩基础、沉井基础和地下连续墙等。　　建筑物的全部荷载最终由其下的地层来承担，承受建筑物全部荷载的那一部分地层称为地基。地基分为天然地基和人工地基。　　（1）天然地基：力学性能满足建筑物的承载和变形能力要求的地层称为天然地基。建筑物的基础可直接设置在该天然地层上。　　（2）人工地基：当天然地层无法满足承受建筑物全部荷载的承载能力和变形能力基本要求时,可对一定深度范围内的天然地层进行加固处理使其能发挥持力层作用，这部分地层经过人工改造后成为的地基称为人工地基。

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【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学三年级上册沪教版语文教案3篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级上册沪教版语文教案 　　《望庐山瀑布》 　　教学目标： 　　1、使学生理解诗句，了解古诗内容，受到热爱大自然的教育。 　　2、学会诗中的生字新词。 　　3、背诵这首古诗。 　　教学方法：启发式、讨论法、小组合作学习法。 　　教学过程： 　　一、谈话式导入： 　　1、请同学们背一首你最喜欢的古诗给大家听。 　　2、今天我们再来学习一首古诗《望庐山瀑布》。 　　二、检查预习： 　　1、学生交流所了解的李白。 　　2、李白是怎样描写庐山瀑布的？ 　　3、出示图片，老师也来做一回诗人，请同学们告诉我，应该站在哪儿来给大家吟诵这首诗呢？（"望""遥"说明诗人是站在远处观察瀑布的。） 　　通过老师的吟诵，庐山瀑布给你留下了什么印象？ 　　三、学生自学： 　　1、出示自学提纲： 　　（1）说说每句诗的意思，借助字典或联系诗句理解下列词语的意思：生、遥、川、疑、飞。 　　（2）有感情地朗读一下这首诗。 　　（3）通过自学，你又产生了什么问题？ 　　2、学生自学。 　　3、四人小组交流学习所得。 　　四、师生共同学诗： 　　（一）请同学们自由读诗，交流你读懂了哪些内容？ 　　（学生谈到哪句，交流哪句） 　　日照香炉生紫烟： 　　（1）学生谈自己的理解。 　　（2）诗中哪个词是"升起"的意思？ 　　（3）"红日、高山、紫雾"诗人用寥寥几个字，就把我们带入了如诗如画的境界，你能把它读得那么美吗？ 　　（4）学生有感情到朗读。 　　遥看瀑布挂前川： 　　（1）学生谈自己的理解。 　　（2）理解：川，河流。 　　（3）指导朗读：读出瀑布的气势。 　　飞流直下三千尺： 　　（1）学生谈自己的理解。 　　（2）学生体会"飞流""直下"。 　　（3）学生有感情地朗读。 　　疑是银河落九天： 　　（1）学生谈自己的理解。 　　（2）重点理解：疑，体会李白诗的风格。 　　（3）有感情地朗读。 　　学生有感情地朗读全诗。 　　（二）学生质疑： 　　1、"生"为什么不用"升"？ 　　（1）学生谈自己的理解。 　　（2）生，产生而后升起。 　　2、"挂"，谁能把瀑布挂在山川前面？ 　　（1）学生交流。 　　（2）老师引导学生体会大自然的神奇，激发学生热爱大自然的思想感情。 　　四、指导朗读。 　　（1）此时，你就是大诗人李白，你的眼前出现了这样的景象：万丈青山衬着一道白银，瀑布飞腾奔涌，倾泻直下，你想怎样吟诵这首诗？（学生根据自己的习惯或坐或立，也可以加动作，有感情地读诗。） 　　（2）配乐朗读。 　　五、学习李白的另一首诗〈秋浦歌〉。 　　六、拓展延伸。 　　（一）学生汇报自己所知道的李白的其它诗。（学生自备投影片，把诗中的内容讲给大家听。） 　　（二）请你选择你喜欢的一首诗背下了。 　　七、作业： 　　1、预习《绝句》，了解杜甫的有关情况，并搜集杜甫的诗。 　　2、选择作业 　　（1）把今天学到的诗写在读书笔记上。 【篇二】小学三年级上册沪教版语文教案 　　《巧取报酬》 　　教学目标： 　　1、学会本课生字，引导学生认清“酬”和“舔”的字形，辨析形近字“嫌、歉”，借助字典了解“报酬”的意思。 　　2、通过围绕课题质疑，通读课文释疑，了解课文内容。 　　3、在阅读感悟的基础上，有感情的朗读人物对话；引导学生借助板书说说毕加索的办法巧在何处，体会毕加索的智慧。 　　4、在熟知内容的基础上，能以毕加索的口吻复述他巧取报酬的经过。 　　教学过程 　　一、揭示课题 　　1、理解“报酬”的意思。出示词语：报酬（提醒学生注意“酬”是翘舌音） 　　（1）注意读准这个翘舌音，读词。“酬”是一个生字，它部首是“酉”字部（出示，学生跟读） 　　（2）借助字典理解词义。 　　师：“报酬”在字典里的意思就是——因付出劳动应该取得的钱或物。（出示，引读） 　　2、引出课题 　　师：今天我们要来学习一个关于聪明人巧妙地获得因付出劳动应该取得的钱或物的事，题目就是——（引读出示课题：巧取报酬） 　　二、初读课文，整体感知 　　1、引导学生围绕课题质疑。 　　师：要想读懂课文，首先要了解故事的内容，说说课文讲了什么事。为了说清楚，我们可以围绕课题提一些问题。 　　（谁向谁巧取报酬为什么要巧取报酬怎么样巧取报酬） 　　（1）学生质疑，教师归纳板书：谁？为什么？怎么样？ 　　（2）解决疑问一。 　　师：昨天大家已经预习了课文，一定知道了故事讲的是——毕加索（出示） 　　向一位——贵妇人（出示）巧取报酬 　　师：毕加索可是有名的大画家，请你读好他的名字。 　　贵妇人就是地位和身份很高贵的妇女，一起读好这个词。 　　2、快速读文，圈划语句，了解内容。 　　师：那么，毕加索为什么要巧取报酬，他又是怎样巧取报酬的呢？请大家带着这两个问题快速读课文，找到能帮你解决问题的语句多读几遍，然后试着连起来说一说故事的内容。 　　（1）读文划句。 　　（2）指名说故事内容。（可以请2位同学） 　　（3）朗读课文主要内容，辨析形近字“嫌、歉”。 　　师：你们已基本讲清了课文的内容，老师也将课文的内容写成了一段话，请你自己读一读，特别要注意读准生字的字音。 　　出示： 　　一位贵妇人请毕加索为她画像。贵妇人嫌毕加索没有把她画得苗条，就借口自己的小狗不认识画像中的人而拒付报酬。毕加索灵机一动，将奶油涂在画像上，又把小狗抱到画像前。小狗不停地舔贵妇人的脸，毕加索便说小狗认出了她。贵妇人惊讶得说不出话来，只好付给毕加索画像的报酬。（生字要翻红） 　　（自读—指名读） 　　师：你读得真不错，读准了生字的字音。而且，你很仔细，读准了“嫌”（出示）这个字，没有和课文中这个字混淆（出示“歉”字）。让我们一起读字连词，注意区分这两个字。（读词：嫌弃，抱歉） 　　引读：课文讲了这样一个故事，一位贵妇人……贵妇人……毕加索灵机一动，想出了好办法…… 　　三、精读课文，深入感受毕加索的智慧 　　1、再读主要内容，引出故事中另一个重要角色“狗”。 　　师：刚才我们通过读一读，说一说，知道了贵妇人要——拒绝付出（出示）报酬，所以，毕加索要——（移动）巧取因付出劳动应该取得的钱或物。请大家再读读这段话，想一想他们都是利用谁来达到拒付和巧取的目的的？ 　　交流出示板书：狗 　　2、默读课文，了解拒付与巧取的相关内容。 　　师：贵妇人是怎么利用狗拒付报酬，毕加索又是怎么利用狗巧取报酬的，请 　　同学们默读课文，找到有关的小节。自己再读一读。 　　3、学习第2节，了解“拒付”。 　　（1）指名交流，出示第2节。 　　（2）自读第2节，注意读准生字的字音。一边读一边想，贵妇人明明是来取画的，可是她为什么又不肯付钱取画呢？ 　　（指名交流后把第2句句子变红。） 　　（3）结合课文内容展开想象，了解贵妇人拒付报酬的原因。 　　师：请你联系下文想一想，这位身份高贵的贵妇人，不想付钱，她会怎么想呢？ 　　出示：（贵妇人看着画像，心想——）（先同桌交流再全班交流） 　　（4）小结引读第2节，了解贵妇人拒付报酬的方法。 　　引读：原本自己长得很肥胖，却嫌人家没有把她画苗条（出示卡片），真是无理取闹。可是当面拒绝不付钱，又有失自己贵妇人的身份，她便利用小狗拒付报酬。于是，她把画像……，对小狗说……小狗对着画像……。贵妇人说……说完，…… 　　指导读好贵妇人说的话。 　　师：想想，贵妇人说这段话，应该用怎样的语气来显示自己的身份呢？ 　　（自读、指名读、） 　　小结：原来，贵妇人利用爱犬对着画像上的她——吠叫不止（出示）拒付报酬。那么，为什么小狗对着画像吠叫不止，贵妇人就可以拒付报酬呢？（尽量让学生说） 　　（狗只有对着陌生人才会吠叫不止，她就可以说小狗不认识画像中的她了，便借口说毕加索画得不像，以此来拒付报酬。） 　　师：狗对着画像叫个不停，所以她就说小狗——认不出她了。 　　（板书：不认）以此来——拒付报酬。 　　4、学习4－9节，了解“巧取”。 　　过渡：面对找借口拒付报酬的贵妇人，毕加索是怎么做的，谁来读一读你找到的相关内容？ 　　（1）出示：3－9节。细读，找出重点。 　　师：请再快速地读读这几节，想想哪几节是直接描写毕加索用狗来巧取报酬的？ 　　（根据学生交流，将6、7、8三节变红） 　　（2）引读6、7、8节。 　　师：毕加索追上贵妇人后，彬彬有礼地对她说……然后，他抱起小狗，走到画像跟前放下。小狗非但……还……。毕加索微笑着说……引读过程中将三句关键的句子变蓝） 　　（3）小组讨论，体会“巧” 　　师：请四人小组再读这三句话，联系上下文，想想毕加索巧取报酬巧在何处？ 　　（4）根据学生交流适时板书：一声不叫、舔、认（书写“舔”字时，提醒学生关注字形） 　　（5）请学生借助板书的提示，完整地说一说巧在何处。 　　（6）小结： 　　师：既然贵妇人说小狗不认识她的画像，毕加索就采用的巧妙计策让小狗认识它。于是他借口小狗的视力……留住了贵妇人，接着利用小狗非但……还……，说小狗……，令贵妇人……，只好……。这就是聪明的毕加索运用的巧妙计策——以其人之道，还制其人之身（板书）。 　　（7）朗读对话，进一步体会“巧” 　　师：毕加索用计之巧妙还体现在他说话时的语气中。请同桌读读他们的对话，注意根据提示语读出语气。（请2对同桌） 　　师：毕加索明明是生气的，可是他还彬彬有礼地对贵妇人说话，从而不伤和气地取回了他应得的报酬。 　　（8）围绕“惊讶”展开想象。 　　师：毕加索的聪明、智慧，最后令贵妇人——惊讶得说不出话来。她真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！此时，她心里会想些什么呢？ 　　5、再读主要内容，加深感受。 　　师：让我们再一起读一读这段话，再次感受一下毕加索那聪明的智慧吧。 　　四、语言实践 【篇三】小学三年级上册沪教版语文教案 　　《瑞雪》 　　第一课时 　　一、分段。 　　1、课文共分几段？ 　　2、归纳段意： 　　第一段：第一节至第二节，“下雪”时的景象。 　　第二段：第三节描写雪后的景象。 　　第三段：第四节至第五节，写人们看到大雪的喜悦心情。 　　二、正音。 　　1、（念准字音）齐念：瑞rui（瑞雪）…… 　　2、个别念、小组念、困难生念。 　　3、强调“一”的变调：一幅一派 　　三、理解字意。（培养学生使用工具书的能力） 　　要求： 　　1、看懂一个，在生字表里打“√”。 　　2、A组同学上讲台接受老师辅导。B、C组找小伙伴讨论。 　　3、C组同学汇报学习情况，解释每个字的意思。 　　四、作业。 　　生字，连词带拼音抄2遍，课文读3遍。 　　第二课时 　　一、揭题 　　“瑞”是什么意思？（吉祥）这是一场吉祥的雪，是一场给人们带来喜悦的雪。 　　二、定向，并指导自学。 　　1、分组自学 　　（1）A1组学第一段，找出描写风、雪的词语，说说意思。 　　（2）A2组学第二段，找出描写雪景的句子，有表情地读读。 　　（3）B组思考为什么把这场雪叫“瑞雪”？体会人们的喜悦心情。 　　（4）C组思考瑞雪给了我们什么？ 　　2、教师辅导A组及个别指导B、C组的同学。 　　三、交流、讨论。 　　师：描写雪的第一个词语是什么？ 　　生：大片大片。（板书） 　　师：还有呢？（纷纷扬扬，白蒙蒙）（板书） 　　这里有一幅下雪前的图画。 　　师：请哪位同学来画一画大片大片，纷纷扬扬的雪。 　　（指名画）边画边落实词语： 　　“大片大片”形容雪的什么？（大） 　　“纷纷扬扬”说明雪——（多、乱、紧、密） 　　“霎时间”——一会儿时间山、川、田、野、村庄，会笼罩在……之中，画还来不及画呢！ 　　（两生继续画） 　　师：霎时间笼罩了——生接：山川、田野、村庄。看图“大片大片、纷纷扬扬、飘落”有没有画出来？ 　　那么多的词语，其实是围绕着一个字在写雪的，写雪的什么？（写在书上“大”） 　　大片大片、纷纷扬扬、霎时间、笼罩、整整一夜都在写雪的——（齐）大。（板书） 　　这场雪是一场大雪，读读第一段是不是在写雪的大？ 　　生：不是，写风大。 　　师：风怎么样？（大）“凛冽的寒风”—— 　　生（接）：呼呼地刮了一个下午。 　　师：“风大”跟“雪大”有什么关系？为什么要写风大？ 　　生：“风大”和“雪大”密切联系，风大雪也大，虽然在写风，也是在写雪大。 　　师：课文第一、二两节你们学得很好，第三节是课文的第二段，你也能用一个字，写出来吗？（写好的给老师看） 　　想想为什么写这个字？ 　　师：写出了雪的什么呀！" 　　生：“美”、“景”。 　　师：“景”也对，“美”把雪景的特点写出来了。 　　“美”在哪儿？（找出来） 　　生：茫茫田野里一片雪白，巍巍群山遍身银装。 　　师：“茫茫……白”为什么美？“巍巍。……装”为什么美？ 　　生：……写出了这场雪的壮丽。 　　师：你再说说这雪后景色怎么美？ 　　生：“一轮红日升……分外耀眼”就像毛主席诗词中所说的红装素裹。 　　师：毛主席诗词写的是北国风光，这里也是北国风光。（生：分外妖娆）书上是什么？（分外耀眼） 　　生：好一派壮丽雄伟的北国风光， 　　生：好一幅瑞雪丰年的喜人图画。 　　师：紧紧扣住喜人图画（出示图） 　　四、朗读指导。 　　师：茫茫田野——（生接）一片雪白巍巍群山——（生接）遍身银装这山是壮丽的，杭州的xx山我们说它是（秀丽的）。 　　（念出气魄）好一派——（生接） 　　配乐朗读：师生对念（第三节） 　　美不美？再来一次。 　　师：喜从哪儿来？把这句话划出来。喜是因为——？齐读 　　“今冬……来年……” 　　插入练习：写最简单的答案。 　　1、“今冬麦盖三层被”是什么句？ 　　2、这句话中哪个字是比喻雪的？ 　　3、“盖三层被”对麦子起什么作用？ 　　4、来年是哪一年？ 　　5、“枕着馒头睡”比喻什么？ 　　6、“今年……来年……”这两句是什么关系？ 　　⑦比喻。 　　②被。 　　③因果。（因为……所以……人们称这场雪是瑞雪） 　　下了一场瑞雪，老农高兴得眉开眼笑，体会一下怎么高兴？ 　　（准备后）指名表演老农。 　　评价：表情是不是眉开眼笑？ 　　师：（范念，指导）节奏可快一点，再念。 　　五、小结。 　　师：明天就是立冬，假如明天下雪，你怎么样？ 　　生：掷雪球、维雪人。 　　生：欣赏北国风光。 　　六、作业。 　　1、完成课后练习。 　　2、选做题：瑞雪给了我们什么？

开场白宜简短一些：在这美丽激情的夏日夜晚，在这浪漫美好的浓重夜色中，我们的激扬青春、放飞梦想（或用您们自己拟定的晚会主题）晚会开始了----`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````中间串词，需要根据主持人的情况（单男、单女、男女、多人、主持人风格等）而定，绝大部分内容需要即兴评点，因对节目不太了解，没看过彩排------怕不对味，觉得最好还是自己人参考网友的答复拟就比较合适------`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````结束语：我们的晚会已进入尾声，就要结束了，感谢各位演员们精彩的表演，给我们带来多重的艺术享受，感谢诸位嘉宾，让我们的晚会更加生辉，青年朋友们，让我们踏着青春的舞步节拍，用七彩斑斓的梦想装饰我们的心灵，指引并照亮着我们心灵的航向。

姚明，刘翔

　　对于出门在外的同学们，“吃”比“住”重要，但是安全更重要！以下是由我为大家整理的“学校食堂安全年终工作总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　学校食堂安全年终工作总结范文【一】 　　食堂工作是学校后勤保障服务体系中的一个重要组成部分，是学校保持平稳运行和正常开展教育教学工作的重要保证。我校食堂建成于20xx年x月，总建筑面积达x平方米，其中餐厅面积约x平方米，厨房和操作间面积约x平方米，目前就餐人数约在x人左右。自20xx年以来，学校聘请了具有多年餐饮工作经验的公司进行学校食堂的管理服务工作。现就近几年来食堂管理工作的各个方面总结如下，与大家交流。 　　 一、强化领导与监督，完善组织管理网络 　　学校伙食管理工作的好坏往往直接关系到学校的稳定和发展，同时也关系到师生的切身利益，因此，我校领导一贯重视和关心食堂伙食服务工作，密切关注食品安全卫生。学校专门成立了食品安全工作领导小组，校长任组长，分管校长为副组长，总务处分管主任、校安全督查员、校医、食堂承包人等为小组成员。每学期领导小组都要阶段性地召开有关会议，到食堂现场进行调研，汇总有关信息，反馈对食堂管理工作的意见和建议。在对食堂强化内部管理、不断改进服务质量和水平等方面所取得的成效也给予客观通告，以不断增进师生与食堂之间的理解与互信，和谐供需关系，努力为师生提供满意的就餐服务。 　　 二、建立健全各项管理制度，并切实贯彻落实 　　制度的建立健全，是实现管理理念人本化、管理流程规范化、管理方式民主化、管理手段科学化的重要保证。针对学校食堂的服务和学校食品卫生安全的工作实际，各项规章制度全部上墙。同时，按照食品卫生的管理要求，我们建立并严格执行x项食堂工作台帐制度。每周不少于x次的对食堂、超市食品安全卫生进行现场检查和台帐检查。此外，我们还充分发挥与区中医院协办医务室的医疗优势，实行了24小时医务室值班制度，同时，结合学校行政、年级工作委员会和宿舍管理员的24小时值班等，进一步完善了学校食品安全等突发事件应急预案，并与中医院建立了食物中毒应急处置的绿色通道等。这些措施都为增强学校食品安全管理工作能力、提高饮食服务水平、应对突发事件的快速反应等提供了有效保证。 　　 三、坚持服务育人，尊重师生意愿 　　在食堂管理工作中，学校一贯坚持“服务育人”的理念，以做好“两个服务”（即为学校的教育教学服务、为师生的生活服务）为管理工作的出发点和落脚点。因此，学校不断强化伙食工作的管理和监督，通过食堂员工的工作例会等形式教育全体员工要牢固树立为学生服务的思想，要把这些未成年的学生看作成自己的子女或弟弟妹妹，服务态度要热情，要关注学生的情绪迁移，遇到有情绪的学生要细心观察，有问题要耐心解释，用真情感染学生，有效化解问题和矛盾，以不断提高服务质量和水平。 　　总之，通过不断完善我校食品安全工作管理网络和应急机制，整合伙管会、学生处、总务处、年级工委、安全督查员、医务室等多方力量，形成学校食品安全工作的长效管理网络，同时，责任到人，制度措施很抓落实，保持信息反馈渠道的通畅，再加上食堂自身强化内部管理，不断提升服务质量和工作水平，就一定能促进学校饮食服务工作不断迈上新台阶，使食堂成为广大师生满意、学生家长放心、社会各界认可的优质食堂。 　　学校食堂安全年终工作总结范文【二】 　　时间过得真快，忙忙碌碌中，一学年又即将过去。回顾过去的每一天，我作为一名分管学校食堂工作者，深深感到责任的重大，工作压力之沉重。因为我所从事的工作，管理的质量，很有可能会影响到师生的身心健康。所以，为了扬长避短，以后能把工作做得更好，在此，我将对本学年的食堂工作作如下总结。 　　第一，严格把好食堂卫生关，因为这是关系到每一位师生身体健康的大事。首先，要求每位食堂工作人员，每年都要进行上岗前的体检。其次，不定期对工作人员进行思想教育，贯彻落实《食品卫生法》规定的各项要求。通过学习，提高工作人员在工作中的服务质量和意识。切实做好我校食堂的食品卫生各项工作、餐具的“一洗、二冲、三消毒”工作，工作台做到随用随清，砧板荤、素、生、熟要分开，每天对厨房间都要进行大清扫。如发现工作中有不到位之处立即指出，勒令改正及时到位。全体工作人员能够认真做好本职工作，明确职责、各司其职、服从分配、随叫随到，保证了食堂工作的正常运转。 　　第二，严格把好食品安全关，每学期都要和食堂工作人员一起学习《xx》，提高每位工作人员的思想上认识。还制定了各项规章制度并上墙，完善了食物中毒防治预案，从制度上保障学校食堂的安全和规范。定时定期对食堂工作人员进行法律法规、工作规范的培训，做到以法律法规为准绳。还非常重视食堂内部管理，在科学化、规范化、制度化和严格管理上下功夫。力求把基础管理工作做扎实，做全面，做到时时有规范，事事有规范。食品卫生工作中，紧紧围绕以“三防”为重点（防中毒、防投毒、防病毒）。 　　第三，严格把好食品进货关，采购工作中严把“五关”即：严格进货渠道关，物品进库验收关，操作程序规范关，饮食卫生安全关，食品存放储存关。在验收中对不合格的食品进行坚决的抵制和退货，不收不进质量不合格的物品。同时让全体工作人员参与，全员监督，责任到人，检查到位，记载详实。确保进货质量，把一切不安全因素都堵在校园外。 　　第四，尽力把好烧菜技术关，在对食堂人员加强检查督促、培养她们良好卫生意识和习惯和烧菜质量的同时，经常听取师生的意见，每月召开一次食堂工作会议，修改并确定好每月的菜单，每周菜谱力求达到丰富多样，不断改善饭菜质量。经常督促食堂人员烧好菜，提高炊事人员的技术与技能。使每天的饭菜力求达到“色、香、味”俱全，让师生吃得营养，吃得安心。 　　本年度，我校食堂在市卫生监督所多次检查与多次随机抽测中，卫生合格率都达；在创建省级平安学校中，我校食堂获得了专家的好评；在市级食堂评比中获x级食堂称号。在市卫生监督所对全市餐饮业食品安全与卫生评比中，获优秀荣誉称号。食堂管理工作任重而道远，但我坚信，在学校领导的关心和监督下，在全体教师的配合下，在食堂工作人员的共同努力下，我校食堂一定会越办越好。 　　学校食堂安全年终工作总结范文【三】 　　学校是一个特殊的单位，学生又是一个特殊的消费群体，学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。因此，食堂管理工作，学生关心、家长关心、社会关心，上级领导更关心。我们学校也因此从校长到所有行政领导思想重视，工作上支持，资金上保证。我们从事食堂工作的全体人员，深感责任重大，工作重要性认识到位，有责任心、事业心、工作主动。下面就以下几点作简单汇报： 　　 一、建立食堂管理网络机构 　　学校的食堂由我们总务处全面负责，一名副主任专门具体抓日常工作，膳管会实行食堂的质量评议及财务监督，膳管会由工会、教代会的部分代表及优秀学生代表参加，直接对校长室或总务处提出伙食的质量评价。学校食堂分一食堂（一楼）、二食堂（二楼）两个班组，分别由学校聘请的两名负责人为班长，分工到人，明确职责，层层签定安全责任状，互相监督、考核。 　　 二、完善制度，措施到位 　　我们总务处每月对食堂工作人员召开一次专项会议，并聘请镇卫生防疫站的同志做我们的义务监管员参加会议，集中学习和讨论各项规章制度的落实和安全教育工作等。一方面，食堂在组织全员对各项管理制度进行学习的基础上，对全体员工进行技能强化培训，今年我们进行了两次模拟灭火演习，还针对部门不同岗位的要求，对个人技能实施了多次演练，另一方面，加大了管理制度实施过程对具体操作人员的现场监督和现场教育的力度，以扭转操作人员在整个餐饮行业中普通存在着的不良习惯，通过采取一系列行之有效的措施，从而把管理制度措施逐渐推向了落实。 　　 三、食堂管理形式 　　现学校食堂的管理形式为自主经营和聘用班组负责人制度，由食堂厨师开出菜单，经总务处审核，再由定点单位送货，由总务处委派的专人负责验收、审核，然后由总务主任审批，整个过程由校医监督卫生，膳管会不定期抽查相结合。学校现有xx人左右用餐。要求食堂不断调整完善饮食结构。早餐不低于x个品种，中、晚餐不低于x个菜的品种让学生挑选，并采取一菜多做的方法来适合学生的口味。所有菜价由总务处、膳管会等统一制定。 　　 四、实施定点采购制，杜绝安全隐患 　　食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识，制度措施，规范程序，色拉油和调料、大米在食油公司采购，平时肉类等坚持在质量第一，价格第二的原则下，由资质齐全的单位提供。并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，切实把握好进货验收关。 　　 四、存在问题 　　在自查自纠的过程中，还有些问题：必须进一步加强食品采购的质量，建立更可行的规章制度，应更快的使部分学生家长加入到膳管会，从而做好家长、社会的宣传教育，平时要加强对总务处的监督、检查工作等。学校的食堂是工作中的重中之重，如何让师生吃得满意、吃得健康、吃得安全，是我们学校今后始终要思考的问题。 　　学校食堂安全年终工作总结范文【四】 　　学校食堂、食品卫生安全工作关系到全体师生生命与健康，关系到学校的稳定和发展，抓好学校食堂、食品卫生安全工作，预防和控制细菌滋生食物源疾病和各类传染病，确保我校师生的饮食卫生安全，预防食物中毒或其它食物源性疾病事故在我校发生，现就我校食堂、食品卫生安全开展自查情况总结如下： 　　 一、建立健全学校食堂、食品卫生工作 　　领导组组长：xx（校长）副组长：xx（副校长）。 　　成员：xx（校安全办主任）、xx（工会主席）、xx（政教办主任）及各村校负责人。 　　 二、提高认识 　　切实加强对我校饮食、饮水、食品卫生工作的管理，进一步落实、抓好了我校食品卫生安全教育工作，优化我校育人环境。学校行政和教职工对食品卫生安全工作高度重视，将学校食品卫生安全工作纳入学校日常工作的管理中，通过广播、板报、班队会、国旗下的讲话及饮食、食品知识竞赛等向师生宣传饮食、食品卫生、疾病预防等方面的知识，宣传和推广健康的饮食方式，使全体师生养成健康向上的生活方式，为食品卫生安全工作的落实奠定了坚实的基础。不断提高我校师生的饮食、食品卫生知识与自我保护意识，使人人养成良好的饮食卫生习惯。 　　 三、营造活动氛围，加强对师生食品卫生安全教育 　　我校利用开校店里、国旗下讲话、周会、专题黑板报、悬挂标语、班会、师生食品卫生安全知识竞赛等多种形式，组织师生学习有关食品中毒的案例，学习《饮食卫生与健康》、《怎样预防食物中毒》、《食物中毒的抢救》等内容，学习相关食物中毒的知识，师生自我防范意识明显提高。 　　 四、食品安全管理工作 　　1、健全了学校食品安全卫生管理机构。 　　2、完善各项制度：结合学校实际情况，进一步完善了《xxx》及建立了以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制等，做到食品卫生安全，事事、处处、时时有人管，堵塞漏洞，环境卫生不留死角。 　　 五、具体措施 　　1、严禁“三无”食品和不合格食品进入校园，我校食品实行采购索证、原料、成品查验、登记台账等相关制度以及责任追究；由于我校现有校舍条件限制，基本配齐了清洗消毒设施，消毒程序规范；我校是一所小学，无师生食堂，只建立学校职工厨房一个，有xx余名职工在厨房就餐，根据部分学生家长的强烈要求现有xx余名学生在厨房蒸饭用餐；在食品留样方面，留样设备容器规范，留样标示清楚规范，留样记录符合要求；确保我校饮食、食品卫生安全工作不出差错，有效化解学校安全工作风险责任。经过一系列积极有效的工作，我们欣喜地看到学校食品卫生工作得到了各级领导的高度重视，工作状况得到了明显改善。 　　2、加强师生饮用水安全管理力度，我校师生统一使用镇自来站供给饮用水，要求每一季度向学校出示水质检验报告，保证了师生放心使用饮用水。 　　总之，学校通过一系列还礼措施使全体师生的饮食、饮水安全意识得到了明显提高，自我防范能力有所加强；食堂、小卖部从业人员思想有了较大的提高，各项操作加工更加规范，卫生状况有了很大的改善。管理水平也有了较大的提高。使我校饮食、食品卫生安全达到了预期的效果。饮食安全关系到每一个人的健康与生命，我校在以后的工作中，按上级的指示精神，对食品、饮水卫生安全常抓不懈，确保我校师生身体健康、生命安全。

这几天在不同的场合，不同的个案，从不同的人嘴里，我听到最多的一句话就是：“帮助别人也是在帮助自己。”很简单的一句话，蕴含着深厚的人生哲理。在职场上，在我们的人生旅途中，都会遇到许多为难的事，有些人总是只顾自己，对别人的难处幸灾乐祸，导致他们自己在前进的路上也不会很畅顺，屡屡成为职场败将，常常在网上找工作，这样的例子我见过不少。人们称之为“作茧自缚”,“搬起石头，砸了自己的脚”.其实在前进的道路上，为别人下绊脚石，也会堵了自己的路，如果搬开别人脚下的石头，自己的路就会越走越宽。　　“一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼的走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具，忽然前面出现了一点灯光，并渐渐的靠近灯光时，才发现提灯的是一位双目失明的盲人。　　商人很奇怪的问那位盲人说：”你本人双目失明，灯笼对于你来说一点用处也没有，你为什么还打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？“　　盲人听了他的话，慢条斯理地答道：”我打灯笼不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被撞到，而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮助我看清前面的路，却能让别人看见我，这样，我就不会被别人撞到了。“　　这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路，为他人带来了方便，同时他因此保护了自己，正如印度谚语所说：”帮助别人就是帮助自己。“人与人之间的互联是可以治疗彼此的伤痛的。　　人们得到的时候，总是很快乐，但是快乐转瞬即逝，接着人们会继续追求，没完没了……其实快乐的源泉在于”施“——为别人奉献，关注别人，与别人分享希望，分享自己的故事，也倾听别人的故事，我们每一天都可以倾听一个朋友，一个同事，一个亲人的诉说，关心安慰别人，也减轻了自己的不悦和伤痛，爱是一种慰藉，爱别人，会觉得自己的生活更有意义　　谚语云：授人以花，手留余香。所以说帮助了别人也就是帮助了自己。