计算机软件技术类包括哪些专业

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。计算机学科的特色主要体现在:理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。 软件技术专业是计算机科学的一个分支，和软件科学与技术专业相比较，软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用，而对软件开发的理论要求没有那么高。计算机软件在现代社会经济生活中占有极其重要的地位，在各个领域中发挥着越来越重要的作用。该专业毕业的学生拥有庞大的就业市场，具有广阔的就业前景。

看你小气样

现在的话，学电子商务或者大数据与云计算或电子竞技都是很好找工作的，不过最主要的还是看你个人的兴趣爱好来哦！

软件技术就业前景如下：软件技术的就业面广、就业机会多、薪资待遇高，就业前景是相当不错的。该专业毕业生可以在软件开发类企事业单位从事移动应用开发、移动游戏开发、前端开发、软件开发、软件测试、技术支持，软件维护、营销售后服务及生产管理等工作。专业概述软件工程是研究大规模软件开发方法、、工具和管理的一门工程科学，其特点是按工程化的原则和方法来组织和规范软件开发过程，软件工程技术则主要研究与软件开发各个工作流程相关的、先进实用的软件开发方法、技术和工具。发展前景目前我国的软件行业规模不是很大，有些软件企业在软件制作上，也只是采用了一些软件工程的思想，距离大规模的工业化大生产比较还是有一定的差距;原因有管理体制的问题市场问题，政策问题，也有软件工程理论不全面和不完善的问题。所以软件工程的研究和应用，以及我国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的软件工程科学技术人员来推动。软件工程的前途是光明的。软件工程人才的就业前景十分看好。未来几年，国内外高层次软件人才将供不应求。毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作

1、计算机类专业大类包括四个本科专业：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数字媒体技术。 2、计算机科学与技术专业培养计算机软硬件设计和计算机应用的专门人才。 3、网络工程专业培养网络工程技术方向的专门人才。 4、软件工程专业培养软件工程技术和软件工程管理方向的专门人才。 5、数字媒体专业培养掌握数字媒体理论、方法和技能，能够从事虚拟现实、游戏动画等相关软硬件研发、创作的高级专门人才。 6、学生入学时按专业大类招生，一年后根据个人兴趣、特长及市场对人才的需求状况等因素综合选择确定专业方向。

我认为基于目前经济发展形势，以及互联网的普及而言，计算机在现代社会经济生活中发挥着极其重要的作用，在各个领域发挥着越来越重要的作用。软件技术专业毕业生的就业市场巨大、未来发展形势大好，就业广阔。软件专业毕业生主要从事软件开发工程师（例如：iPhone、Android手机的移动商务、移动服务、移动支付、移动游戏、移动娱乐等当前最热门的产业领域的开发应用）、软件测试工程师（也就是掌握一两个主流测试工具，能够检测出软件产品有没有bug，保证软件平稳运行）、数据库管理员、EPR、技术支持与维护工程师（比如：办公软件的管理、维护）、软件销售与推广人员等岗位。

计算机应用技术。1、计算机应用技术专业学习的只有计算机的基础知识，其教材中的内容很少，而计算机软件技术专业学习的是计算机的进阶知识，其教材中的内容较多。2、计算机应用技术专业只需要有一点英语知识即可读懂，而计算机软件技术专业需要有丰富的英文知识与数学知识才可读懂。

从事的工作主要包括：（1）研究计算机软件技术和方法；（2）设计计算机软件，并进行编码和测试；（3）对计算机软件系统进行分析、集成；（4）对计算机软件进行维护和管理。

计算机软件技术的组成：软件系统可分为系统软件和应用软件两大类。系统软件由一组控制计算机系统并管理其资源的程序组成，其主要功能包括：启动计算机，存储、加载和执行应用程序，对文件进行排序、检索，将程序语言翻译成机器语言等。实际上，系统软件可以看作用户与计算机的接口，它为应用软件和用户提供了控制、访问硬件的手段，这些功能主要由操作系统完成。软件的特点(1)计算机软件与一般作品的目的不同。计算机软件多用于某种特定目的，如控制一定生产过程，使计算机完成某些工作；而文学作品则是为了阅读欣赏，满足人们精神文化生活需要。(2)要求法律保护的侧重点不同。著作权法一般只保护作品的形式，不保护作品的内容。而计算机软件则要求保护其内容。(3)计算机软件语言与作品语言不同。计算机软件语言是一种符号化、形式化的语言，其表现力十分有限；文字作品则是人类的自然语言，其表现力十分丰富。

计算机及应用 培养目标： 本专业培养掌握计算机应用系统的分析、统计、实现及维护的相关知识与技能，能从事计算机软件和硬件设计、开发及应用的高级工程技术人才。 主要课程：计算机系统结构、C++程序设计、Java语言程序设计、操作系统、数据结构、软件工程、数据库系统原理、计算机系统维护、ASP.NET程序设计等 。计算机网络 培养目标：本专业培养掌握数据通信与计算机网络所必须的基础知识以及计算机网络应用和管理的基本技能，具有规划、设计一般应用部门小型网络系统的综合能力以及较强的应用、维护和管理的能力，能从事计算机网络系统设计、应用、维护和管理的高级工程技术人才。 主要课程：通信概论、Java语言程序设计、数据结构、计算机网络原理、网络操作系统、数据库系统原理、计算机网络管理、网络工程、互联网及其应用等软件工程 培养目标：本专业培养具有软件开发、软件维护等能力，能在软件公司、企事业单位从事计算机软件开发、软件测试、软件技术支持、计算机系统维护等工作的高级应用型人才。 主要课程：计算机组成原理、面向对象程序设计、软件项目管理、高级数据库技术、 网络应用程序设计、软件工程概论、软件测试技术、多媒体计算机技术、ASP.NET程序设计等

网络技术和软件技术是截然不同的技术领域。不同的技术领域之间，不应该有高低上下的对比。至于两方谁的就业好取决于技术水平 而不是专业领域的选择。所以你选的时候不要想太多。出发点就是个人兴趣和爱好就可以了。

区别如下：1.性质不同计算机应用技术是计算机在高职高专层次的一个专业名称，或者研究生层次隶属计算机科学与技术一级学科的二级学科。软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。2.就业方向不同计算机应用技术人才可以从事毕业后可在政府、金融、企事业单位、从事计算机软件开发等方面的工作。软件技术人才可以从事计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。3.培养目标不同计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力的应用型人才。软件技术专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。参考资料来源：百度百科--计算机应用技术参考资料来源：百度百科--软件技术

很多朋友都会咨询：软件测试要学些什么。有的人说的很简单，有的人说的很多，我认为都对。但是，如果学的很简单，比如只学过手动测试，那么在今后的发展过程中，势必要遇到瓶颈。而遇到瓶颈，想要突破，就必须得加紧学习了。突破瓶颈如何突破现有的瓶颈？当测试人员入职后，测试人员不能仅仅做好本职工作，还需要思考如何将工作做的更快，更好；思考是不是还有其他方式完成工作。下面给大家介绍下突破瓶颈需要的能力，以及学习方向。代码能力测试人员不需要学习ssh框架、mvc框架。但是测试人员选择的开发语言要与公司常用开发语言一致。达到能看到开发写的逻辑就可以了，进阶的话，测试人员可以自己利用公司的框架写一点小的项目，这样可以更加理解开发的工作方式，易错点。很多时候，你会发现有些功能点的问题好的测试工程师一眼就发现了，因为他们也错过。沟通能力沟通能力是作为测试很关键的一个能力，开发、运维、客户等角色都需要测试人员去沟通。有时候还需要测试人员去协调资源。如果只是闷头测试，那你的眼界只能局限于一小块，整天只能唉声叹气抱怨为啥提交质量这么次，客户老骂人了。测试知识广度当测试人员要晋升高级、资深测试的时候，测试人员需要给公司看出他们的价值，测试人员和新员工的区别。此时，测试人员不光要在业务上有自己的见解，在测试技术上也要有所涉及。了解那些技术会对测试效率有提升，为公司省钱。自动化测试、性能测试、白盒测试、灰盒测试、接口测试、混淆测试等等，不光要理解名字，建议能自己实际操作下。看着很难的东西，上手了就没那么难了。测试知识深度当测试人员专注于测试的时候，一定要选个方向。自动化还是性能？不建议选择业务专家或者测试管理，前者太难，后者容易被淘汰。作为一名性能测试、自动化测试都有涉猎的人来说，比较推荐大家入门自动化方向。需要学习的东西较少，大公司招聘的很多。作为自动化测试来说，需要学习单元测试、接口测试、UI自动化测试，需要深入学习代码、框架。这些基本就够了。

这两专业学会了都很好的，薪资也高

计算机应用技术专业：培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力。计算机软件专业：掌握计算机系统基础知识的基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有一定的硬件维护能力和较强的软件开发能力的应用型人才。软件比较有前途，关键你要学好，网络工资不高，但是真正的精英也是很高的工资

计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训，毕业生能在企事业单位从事一线网络技术工作。学习课程Java语言基础、计算机组装与维护、计算机网络技术、数据库基础、XML基础、JavaScript提高、Windows网络架构与管理、网络集成与设备配置、网络综合布线、计算机专业英语、JSP Web开发、构建中小企业网络、网络管理软件、LINUX 网络技术、网络安全与管理。人才需求随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。目前，我国网络人才缺口主要在以下几个方面：　　1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。　　2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。　　3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。毕业了就业毕业生可在国有企业、私有企业、政府机关、学校、医院等单位的网络中心、部门机房或设备科做网络管理员，从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作；从事网络运行维护与安全管理工作；从事网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作。毕业生也可在商业网络公司、计算机公司从事网络建设与网络设备销售及售后服务工作；也可在专业的Internet服务公司从事网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站运行维护等工作。掌握计算机系统基础知识的基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有一定的硬件维护能力和较强的软件开发能力的应用型人才。学生除须掌握计算机软件领域的基本理论知识外，重点学习国际软件工业界最新的软开发设计技术和软件项目管理方法，能熟练使用国际软件工业界最新的流行软件工具，高质量地开发大中型软件项目。具有熟练阅读英文专业资料并用英语进行交流和写作的能力。C语言程序设计、VB程序设计、PB程序设计与应用、Delphi与数据库应用、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术等。计算机软件专业，要学习一定的语言，和理论问题，将来从事软件开发工作。如果你对于网络方向有兴趣，网络是个就业前景不错的方向。对于软件开发工作，需要顶尖的，学得特别精的人。如果你不是很感兴趣，可以学习网络，想想现在网络的发展以及急需人才的现状，你应该可以作出决定

计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试是原中国计算机软件专业技术资格和水平考试的完善与发展的关系。由国家人力资源和社会保障部（原人事部）、工业和信息化部（原信息产业部）领导的国家级考试，其目的是，科学、公正地对全国计算机与软件专业技术人员进行职业资格、专业技术资格认定和专业技术水平测试。实施全国计算机技术与软件专业技术资格统一考试(等级)后，不再进行相应专业和计算机技术与软件水平的专业技术资格考试。因此，这种考试不仅是职业资格考试，而且是职称资格考试。同时，它还有等级考试的性质，报考任何级别都不需要学历、资历条件，只要达到相应的技术水平就可以报考相应的级别。扩展资料：全国计算机等级考试注意事项：1、NCRE 报名一般不安排专门的补报。考生如果错过网上或报名点的报名时间，可以直接咨询当地考试院或自考办报名。2、同次考试考生可报考多个科目，但不允许重复报考同一个科目。报考多个科目时需咨询考点，避免考场安排时冲突。3、考生可以不参加考前培训，直接报名参加考试。计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试注意事项：1、报名与考试可依据的身份证明包括：居民身份证、军人的证件、护照、户口本等。2、考生报名需缴纳考试费，费用标准由当地物价部门核准。3、每次考试个人只允许报考一种资格。4、各地的具体报名办法由考生报考所在地的当地考试机构决定。参考资料来源：百度百科-计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试参考资料来源：百度百科-全国计算机等级考试

结合自身的能力特点、兴趣爱好和发展方向来决定：如果是想考研，更推荐计算机科学与技术；如果是直接工作，更推荐软件工程。从当前IT互联网行业的发展趋势来看，未来以平台为基础的行业创新将需要大量的技术人才，这既包括软件人才也包括硬件人才，从大的发展趋势来看，二者的人才需求量都会比较大。找工作的容易度上，计算机科学与技术适应面会稍广。在初入职场的薪资上，软件工程专业的会更高一些。在职业的发展性和延续性上，计算机管理类岗位能走得更远。但是有一点，想要在管理类岗位做到高端，一定的编程基础是少不了的。如果想在毕业后就业，想做工程师，偏向编程技术、软件开发，可以把专业选择偏向软件工程。如果想就业范围广一点，或者想考研或出国，专业选择可以偏向计算机一点。两个专业简介1、计算机科学与技术计算机科学与技术是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学或理学学士学位；2012年9月，教育部将新的计算机科学与技术专业取代旧的计算机科学与技术和仿真科学与技术两个专业。计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。正统、老牌经典专业，软件和硬件都包括，是计算机类专业中就业范围最广的。学习内容全面，就业范围广，也适合进一步深造，未来想考研的可以选择这个专业。2、软件工程软件工程是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式等方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。软件工程的市场需求量大，就业范围更广。如果没有读研的计划，想本科结束直接工作的话，最推荐的就是软件工程专业。主要分为软件设计、编程语言和软件测试，属于CS中的大方向；核心工作内容就是编写代码，开发程序，出来就业就是我们俗称的“码农”了。以上内容参考 百度百科-计算机科学与技术以上内容参考 百度百科-软件工程

学软件技术可以从事的工作：可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事计算机网络系统的规划和组网、网络系统的管理和维护、各类网站的建设与管理、网页制作、网络应用软件的开发以及计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作。一、主要学习的内容：编程语言课程（包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司的Java开发技术）、支撑课程（如数据库技术、网络技术、XML等）、专业技能提高和扩展课程（如软件工程、UML、测试技术等）、公共课程（高等数学、大学英语、思想道德与法律基础等）。二、培养目标定位：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网页设计、数据库设计与应用、程序设计及相关法律法规等知识，具备软件设计、开发、测试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件开发、软件测试、软件技术支持、信息系统运维等工作的高素质技术技能人才。就业前景：随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算。到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。软件人才看好教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息：计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大，毕业生供不应求。从总体上看，电子信息类毕业生的就业行情十分看好，10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香，其中最走俏的是下列3类人才：软件工程师、游戏设计师、网络安全师。

主要有：1、编程语言课程。2、支撑课程（如数据库技术、网络技术、XML等）。3、专业技能提高和扩展课程（如软件工程、UML、测试技术等）。4、公共课程（高等数学、大学英语、思想道德与法律基础等）。发展历史计算工具的演化经历了由简单到复杂、从低级到高级的不同阶段，例如从“结绳记事”中的绳结到算筹、算盘计算尺、机械计算机等。它们在不同的历史时期发挥了各自的历史作用，同时也启发了现代电子计算机的研制思想。1889年，美国科学家赫尔曼·何乐礼研制出以电力为基础的电动制表机，用以储存计算资料。

软件技术主要学：程序设计、软件工程、项目管理、软件测试、计算机网络与通讯。1、程序设计程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。2、软件工程软件工程是一门工程学科，它涉及到对软件开发过程中的设计、开发、测试、部署和维护等各个方面进行规范化、系统化和标准化管理，以确保软件产品的质量和可靠性。3、项目管理项目管理是管理学的一个分支学科，对项目管理的定义是：指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。4、软件测试软件测试是在软件开发过程中对软件产品进行评估、检测和验证的过程。主要目的是为了发现软件中的缺陷、错误和问题，确保软件符合规格说明书和用户需求，并确保软件的质量和可靠性。5、计算机网络与通讯计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。

软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程。软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常采用软件开发工具可以进行开发。软件分为系统软件和应用软件，并不只是包括可以在计算机上运行的程序，与这些程序相关的文件一般也被认为是软件的一部分。 软件设计思路和方法的一般过程，包括设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试,然后进行编写再提交程序

软件工程专业和计算机专业主要有以下不同:1、研究方向不同:计算机专业偏向于理科，主要研究和解决算法问题，而软件工程专业主要学习软件开发技术内容，偏向于工科。2、就业方向不同:计算机专业可以往软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程以及数字媒体技术方向发展，软件工程专业比较注重学生动手能力的培养，所以学生可以选择大数据、机器学习的就业方向。材料补充:1、计算机专业:计算机专业一般指计算机科学与技术（一级学科)，计算机科学与技术(Computer Science and Technology)是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术专业。计算机专业主修大数据技术导论、数据采集与处理实践(Python) 、 Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统课程。2、软件工程专业:软件工程专业一般指软件工程（中国普通高等学校本科专业)，是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。计算机软件专业与软件工程的区别1、计算机科学与技术就相当于工科里的偏理的一面，是为了研究与解决算法问题而出现的科学。而软件工程是比较典型的工科专业，主要是编程和随之而来的计算机组件交互的问题，是丛计算机科学中分出来的一个分支。2、计算机专业涉及到硬件，软件工程只涉及软件。3、计算机硬件开发也可以算到计算机专业，还包括其他外围硬件那些，同时还有单片机这些玩意。软件工程基本上就只在windows跟*nux上开发软件，可能会涉及到一些硬件，但主要是考虑程序的效率、反应速度这些。换言之：这两个专业最重要的区别在于计算机专业更注重算法的研究和改进，而后者更注重软件开发过程中对于需求、资源、进度的管理，即把软件开发作为工程进行实践的专业。这是两者最大的不同。计算机专业的学生会更多的涉及硬件相关的技术，但是这并不意味着软件工程专业的学生就可以对硬件一无所知，对当今很多的软件开发情况而言，硬件平台的区别是开发中一个需要关心的重点，特别是硬件本身会对运行时间和反应速度产生影响，那时就要求更高效的软件算法作为支撑。这一趋势在现在硬件终端多元化的背景下越来越明显。扩展资料：软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。相关学者、组织机构都分别给出了定义：Boehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。IEEE：软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。Fritz Bauer：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。操作系统是管理、控制和监督计算机软、硬件资源协调运行的程序系统，由一系列具有不同控制和管理功能的程序组成，它是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心。操作系统是计算机发展中的产物，它的主要目的有两个：一是方便用户使用计算机，是用户和计算机的接口。比如用户键入一条简单的命令就能自动完成复杂的功能，这就是操作系统帮助的结果；二是统一管理计算机系统的全部资源，合理组织计算机工作流程，以便充分、合理地发挥计算机的效率。操作系统通常应包括下列五大功能模块：（1）处理器管理：当多个程序同时运行时，解决处理器（CPU）时间的分配问题。（2）作业管理：完成某个独立任务的程序及其所需的数据组成一个作业。作业管理的任务主要是为用户提供一个使用计算机的界面使其方便地运行自己的作业，并对所有进入系统的作业进行调度和控制，尽可能高效地利用整个系统的资源。（3）存储器管理：为各个程序及其使用的数据分配存储空间，并保证它们互不干扰。（4）设备管理：根据用户提出使用设备的请求进行设备分配，同时还能随时接收设备的请求（称为中断），如要求输入信息。（5）文件管理：主要负责文件的存储、检索、共享和保护，为用户提供文件操作的方便。

这两个是不同的概念，软件技术有很多种的，计算机软件只是某一方面的

计算机及应用培养目标:本专业培养掌握计算机应用系统的分析、统计、实现及维护的相关知识与技能，能从事计算机软件和硬件设计、开发及应用的高级工程技术人才。主要课程:计算机系统结构、C++程序设计、Java语言程序设计、操作系统、数据结构、软件工程、数据库系统原理、计算机系统维护、ASP.NET程序设计等。计算机网络培养目标:本专业培养掌握数据通信与计算机网络所必须的基础知识以及计算机网络应用和管理的基本技能，具有规划、设计一般应用部门小型网络系统的综合能力以及较强的应用、维护和管理的能力，能从事计算机网络系统设计、应用、维护和管理的高级工程技术人才。主要课程:通信概论、Java语言程序设计、数据结构、计算机网络原理、网络操作系统、数据库系统原理、计算机网络管理、网络工程、互联网及其应用等软件工程培养目标:本专业培养具有软件开发、软件维护等能力，能在软件公司、企事业单位从事计算机软件开发、软件测试、软件技术支持、计算机系统维护等工作的高级应用型人才。主要课程:计算机组成原理、面向对象程序设计、软件项目管理、高级数据库技术、网络应用程序设计、软件工程概论、软件测试技术、多媒体计算机技术、ASP.NET程序设计等我即将迈入江西蓝天，学计算机网络专业，呵!这些都是在蓝天找到的，希望对你有所帮助，

我也想知道。目前选了软件技术

软件开发的内容是：需求、设计、编程和测试！需求：不仅仅是用户需求，应该是开发中遇到的所有的需求。比如，你首先要知道做这个项目是为了解决什么问题；测试案例中应该输入什么数据……为了清楚地知道这些需求，你经常要和客户、项目经理等交流。设计：编码前，肯定有个计划告诉你要做什么，结构是怎样等等。你一定要按照这个来做，否则可能会一团糟。编程：如果在项目截止日，你的程序不能跑起来或达不到客户的要求，你就拿不到钱。测试：目的是让你知道，什么时候算是完成了。如果你聪明，你就应该先写测试，这样可以及时知道你是否真地完成了。否则，你经常会不知道，到底有哪些功能是真正完成了，离预期目标还差多远。软件开发中，客户和开发人员都有自己的基本权利和义务。客户：定义每个用户需求的商业优先级；制订总体计划，包括用多少投资、经过多长时间、达到什么目的；在项目开发过程中的每个工作周，都能让投资获得最大的收益；通过重复运行你所指定的功能测试，准确地掌握项目进展情况；能随时改变需求、功能或优先级，同时避免昂贵的再投资；能够根据各种变化及时调整项目计划；能够随时取消项目；项目取消时，以前的开发工作不是一堆垃圾，已开发完的功能是合乎要求的，正在进行或未完成的的工作则应该是不难接手的。

刚来说软件技术就是软件开发工程师专业就是学编程的将来做程序员。

不是的，是两个东西，有两种含义

1、编程语言课程（包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司(已被甲骨文收购）的Java开发技术）2、支撑课程（如数据库技术、网络技术、XML等）3、专业技能提高和扩展课程（如软件工程、UML、测试技术等）4、公共课程（高等数学、大学英语、思想道德与法律基础等）

学习计算机专业是非常容易的，现在学计算机都是零基础学习的。当然也需要大家有持之以恒的努力。只是想要在IT行业工作养家。那么学习计算机专业还是非常容易些的。比如电子竞技运动与新媒体、VR影视动漫游戏设计师、无人机应用技术、影视传媒与广播电视编导、人工智能软件开发工程师、大数据开发工程师、、智慧幼师与少儿编程、5G信息安全与智能安防、环境艺术创意设计师、VR空间创意设计师、UI设计与广告输出、电子商务与智能财会、5G新媒体直播与短视频运营等岗都是很好就业的。

计算机软件专业学什么？ 快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，计算机软件的学生掌握计算机系统基础知识的基本原理，熟悉计算机系统常用软硬件工具，具有一定的硬件维护能力和较强的软件开发能力的应用型人才。学生除须掌握计算机软件领域的基本理论知识外，重点学习国际软件工业界新的软件开发设计技术和软件项目管理方法，能熟练使用国际软件工业界新的流行软件工具，高质量地开发大中型软件项目。具有熟练阅读英文专业资料并用英语进行交流和写作的能力。 那么计算机软件专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下计算机软件专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！ 一、计算机软件专业主要课程： C语言程序设计、VB程序设计、Java面向对象程序设计、数据结构、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术等。 二、计算机软件专业知识与技能： （1）逻辑思维能力，包括数学的逻辑思维能力，但数学好并不等于你逻辑思维一定好，是需要通过难易不同的题去测试你的逻辑思维能力。 （2）英语能力，能记住常用的英语单词，会运用基本的语法，因为需要敲代码的，所以你一定要有英语基础。 （3）要有解决问题的独立思考能力的，勇于尝试。 以上是关于大学本科专业计算机软件专业学什么的分析情况，更多高考专业计算机软件专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

计算机网络技术和计算机软件技术的就业率是几乎相同不分上下的，但是二者在就业的方向等方面是有一定区别的。一、就业方向1、计算机网络技：计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、安卓开发工程师、网络运维工程师、网络安全分析师等岗位。2、计算机软件技术：企事业一线直接参与计算机应用、软件开发工程师、软件测试工程师、数据库管理员、技术支持和维护工程师、软件销售与推广人员等岗位。二、就业要求1、计算机网络技：逻辑思维能力，包括数学的逻辑思维能力，但数学好并不等于你逻辑思维一定好，是需要通过难易不同的题去测试你的逻辑思维能力。2、计算机软件技术：英语能力，能记住常用的英语单词，会运用基本的语法，因为需要敲代码的，所以你一定要有英语基础。要有解决问题的独立思考能力的，勇于尝试。三、就业人才需求1、计算机网络技：现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。2、计算机软件技术：现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。

计算机专业的就业方向主要有管理岗位、技术岗位、科研测试与研发研究岗位、销售及服务类岗位等。计算机专业毕业可以做工程师，可以考研、考公务员，还可以做项目经理或项目主管等。计算机相关管理岗位有软件和硬件架构师、项目经理等职位。管理者可以带领团队做项目，独立解决技术难题；学计算机可以继续深造，选择考研；也可以考公务员，找一份相对稳定的工作。计算机专业毕业最对口的就是做测试、研发类相关工作，在企事业单位从事软件开发、系统维护等工作，技术含量比较高，需要不断实践才能越做越好。做研究则要求学历水平较高，硕士或者博士学历也可以当高校老师。

软件工程师需要具备以下几个方面的知识结构： 第一：操作系统知识。操作系统知识是软件工程师必须具备的重要内容，Web开发领域可能会使用到Windows系列操作系统

软件工程和软件技术的区别：一、专业层次不同软件技术专业一般是专科学校开设的专业，学制为3年。软件工程专业是本科院校才会开设的专业，学制为4年。二、概念不同软件技术专业是培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。软件工程专业是研究用工程化方法构建和维护有效、实用、高质量的软件的学科，涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台等方面的知识。同时它还是一门将理论应用于实践的学科，多处应用了计算机科学、数学和管理科学等方面的知识，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。

软件工程专业和计算机专业主要有以下不同:1、研究方向不同:计算机专业偏向于理科，主要研究和解决算法问题，而软件工程专业主要学习软件开发技术内容，偏向于工科。2、就业方向不同:计算机专业可以往软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程以及数字媒体技术方向发展，软件工程专业比较注重学生动手能力的培养，所以学生可以选择大数据、机器学习的就业方向。材料补充:1、计算机专业:计算机专业一般指计算机科学与技术（一级学科)，计算机科学与技术(Computer Science and Technology)是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术专业。计算机专业主修大数据技术导论、数据采集与处理实践(Python) 、 Web前/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据案例分析、网络空间安全、计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统课程。2、软件工程专业:软件工程专业一般指软件工程（中国普通高等学校本科专业)，是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、设计模式方面，培养学生适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，使其具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。计算机软件专业与软件工程的区别1、计算机科学与技术就相当于工科里的偏理的一面，是为了研究与解决算法问题而出现的科学。而软件工程是比较典型的工科专业，主要是编程和随之而来的计算机组件交互的问题，是丛计算机科学中分出来的一个分支。2、计算机专业涉及到硬件，软件工程只涉及软件。3、计算机硬件开发也可以算到计算机专业，还包括其他外围硬件那些，同时还有单片机这些玩意。软件工程基本上就只在windows跟*nux上开发软件，可能会涉及到一些硬件，但主要是考虑程序的效率、反应速度这些。换言之：这两个专业最重要的区别在于计算机专业更注重算法的研究和改进，而后者更注重软件开发过程中对于需求、资源、进度的管理，即把软件开发作为工程进行实践的专业。这是两者最大的不同。计算机专业的学生会更多的涉及硬件相关的技术，但是这并不意味着软件工程专业的学生就可以对硬件一无所知，对当今很多的软件开发情况而言，硬件平台的区别是开发中一个需要关心的重点，特别是硬件本身会对运行时间和反应速度产生影响，那时就要求更高效的软件算法作为支撑。这一趋势在现在硬件终端多元化的背景下越来越明显。扩展资料：软件工程专业是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。相关学者、组织机构都分别给出了定义：Boehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。IEEE：软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。Fritz Bauer：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。操作系统是管理、控制和监督计算机软、硬件资源协调运行的程序系统，由一系列具有不同控制和管理功能的程序组成，它是直接运行在计算机硬件上的、最基本的系统软件，是系统软件的核心。操作系统是计算机发展中的产物，它的主要目的有两个：一是方便用户使用计算机，是用户和计算机的接口。比如用户键入一条简单的命令就能自动完成复杂的功能，这就是操作系统帮助的结果；二是统一管理计算机系统的全部资源，合理组织计算机工作流程，以便充分、合理地发挥计算机的效率。操作系统通常应包括下列五大功能模块：（1）处理器管理：当多个程序同时运行时，解决处理器（CPU）时间的分配问题。（2）作业管理：完成某个独立任务的程序及其所需的数据组成一个作业。作业管理的任务主要是为用户提供一个使用计算机的界面使其方便地运行自己的作业，并对所有进入系统的作业进行调度和控制，尽可能高效地利用整个系统的资源。（3）存储器管理：为各个程序及其使用的数据分配存储空间，并保证它们互不干扰。（4）设备管理：根据用户提出使用设备的请求进行设备分配，同时还能随时接收设备的请求（称为中断），如要求输入信息。（5）文件管理：主要负责文件的存储、检索、共享和保护，为用户提供文件操作的方便。

理学

专科计算机类计算机软件与技术专业、计算机网络技术专业、信息与物流管理专业、多媒体技术专业好。1、计算机软件与技术专业：如果您对编程语言、软件开发和技术实现感兴趣，这个专业可能适合您。在学习过程中，您将学习编写代码、开发软件和应用程序，以及解决一些常见的IT难题。2、计算机网络技术专业：如果您对计算机网络和互联网感兴趣，这个专业可能适合您。在学习过程中，您将学习网络结构和通信协议、网络安全和管理，以及如何配置和维护网络设备。3、信息与物流管理专业：这个专业将计算机技术应用于物流、仓储和运输管理。如果您对物流和供应链管理感兴趣，同时希望了解如何使用IT解决这些问题，这个专业可能适合您。4、多媒体技术专业：如果您对数字媒体、图像处理和多媒体技术感兴趣，这个专业可能适合您。在学习过程中，您将学习基础的设计和创意技巧，以及如何使用编程语言和软件工具。无论您选择哪个专业，都应该考虑就业前景、自己的技能和兴趣爱好，以及所需的学习成本和时间。职业能力具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力。具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。计算机应用技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。

现在学习软件开发还是有一定的难度的，当然，不管你学习什么知识都会有一定的难度，主要看你有没有相关的基础，个人的学习能力如何。不过，零基础的学员也不要担心，现在很多培训班都是针对0基础的学员设计的课程，都针对不同应用行业，不同语言做定向培训。所以，难不难也要因人而异。就拿国内从业比较广泛的Java开发工程师来讲，高中毕业生都可以做。既然高中生都能从事于Java开发，说明软件开发实际上并没有我们想的那么难，毕竟目前所学的软件技术并不是做科研。想要让软件开发变得简单，我们需选择一门容易上手的编程语言。从国内软件行业来看，目前Java的开发者数量还是相当庞大的，而且可从事的领域也比较广。当然，我并不是在这里劝你学习java，而是让自己选择适合的编程语言，并知道自己使用的编程语言能做什么，用在哪些地方。对于零基础想学java的人，千万不要害怕，不要觉得没基础就学得很吃力，学不会等等。刚开始零基础入门的学习进度是很慢的，不用着急，慢工才能出细活，说白了Java入门阶段也就是个熟练的过程花费的学习时间比较长。不可否认，大家在开始接受新事物的时候都会陷入困境的。学习是循序渐进的，零基础入门Java到底难不难，只有自己接触到课程才知道。当然，没接触之前学起来可能会觉得有点难，但是当你入门后你就会发现越来越有趣了，不光是学习java语言，其他语言也一样。记住，软件开发需要有一定的基础，但是并没有特别高的门槛，只要具备有一定的英文和数学基础（初高中水平就好了），就可以学软件开发，尤其是编程语言的使用，因此对于软件开发而言，只要能够长期坚持下去，并且多多从事实际项目的开发，就可以积累经验，达到一个比较高的水平，所以软件开发并不难学，只要坚持，就可以有所成就。至于零基础学java所用的时间，我以培训时间为标准，大学生一般的学习时间是5-6个月，高中生确在两年左右。

01 软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。主要开设课程：C#程序设计，java程序设计，数据库技术与应用，计算机专业英语，IT职业英语，JSP,ASP.NET等专业课，以及高等数学（计算机数学基础），英语等公共课程等。 软件技术是一个发展变化非常快的行业，软件人才要按照企业和领域需求来确定培养的方向。高校一方面保证课程设置与软件技术的发展基本同步；另一方面坚持利用转、合、撤、拆的原则，降低专业课程中理论教学的比例，加强针对性和实用性，优化课程结构，形成合理的、科学的课程体系；针对高职学生，学校坚持以就业为导向的指导思想，强调其技能培养，注重课程安排的合理性。 本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。面向IT行业、软件企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，具备较强的软件设计开发能力、网站设计能力和基本的软件测试能力。从事应用软件设计开发/软件测试、网站开发的高素质技能型人才。 本专业培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台(初学者可用TexPad编写代码，而后可用Eclipse、MyEclipse、AndroidStudio、VisualStudio等工具开发编写代码)，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。 一、主要开设课程：C#程序设计，java程序设计，数据库技术与应用，计算机专业英语，IT职业英语，JSP,ASP.NET等专业课，以及高等数学（计算机数学基础），英语等公共课程。 二、主要专业课程：Java语言程序设计案例教程、Java高级语言程序 软件技术设计、C语言程序设计、VB程序设计、Java应用系统开发、Java企业级开发、数据库原理与应用、网页设计与开发、计算机网络与通讯、网络操作系统、软件工程、多媒体技术与应用、大型数据库处理技术。 专业课程由以下四部分组成： 1）编程语言课程（包括Microsoft公司Windows平台开发技术和SUN公司(已被甲骨文收购）的Java开发技术） 2）支撑课程（如数据库技术、网络技术、XML等） 3）专业技能提高和扩展课程（如软件工程、UML、测试技术等） 4）公共课程（高等数学、大学英语、思想道德与法律基础等） 常见证书 一、全国计算机等级考试 共设置四个等级： 一级：考核微型计算机基础知识和使用办公软件及因特网（Internet）的基本技能。考试科目：一级MS-OFFICE、一级WPS 、一级B 二级：考核计算机基础知识和使用一种高级计算机语言或数据库管理软件编写程序以及上机调试的基本技能。2005年下半年考试科目：编程类：C、 Visual Basic、C++、Java、Visual，数据库类：FoxPro、C++。基础知识包括如下内容：数据结构与算法、程序设计方法、软件工程、数据库基础。 三级：分为"PC技术"、 "信息管理技术"、"数据库技术"和"网络技术"四个类别。"PC技术"考核PC机硬件组成和Windows操作系统的基础知识以及PC机使用、管理、维护和应用开发的基本技能；"信息管理技术"考核计算机信息管理应用基础知识及管理信息系统项目和办公自动化系统项目开发、维护的基本技能；"数据库技术" 考核数据库系统基础知识及数据库应用系统项目开发和维护的基本技能；"网络技术"考核计算机网络基础知识及计算机网络应用系统开发和管理的基本技能。 四级：考核计算机专业基本知识以及计算机应用项目的分析设计、组织实施的基本技能。另外各省也都有自己的计算机等级考试， 二、全国计算机软件专业技术资格和水平考试 由人事部和信息产业部联合主办，与国际计算机行业专业水平接轨，注重专业水平和能力的考核。 当前共有6个级别：初级程序员（相当技术员级）、程序员（相当助理工程师级）、高级程序员（相当工程师级）、系统分析员（相当高级工程师级）、网络程序员（相当助理工程师级）、网络设计师（相当工程师级）。 三、计算机职业资格证书 国家职业资格工作网 职业名称：计算机程序设计 职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作的人员。 职业等级：本职业共分三个等级 程序员（国家职业资格四级） 高级程序员（国家职业资格三级） 程序设计师（国家职业资格二级） 就业前景 国内经济的发展和互联网、计算机的大力普及极大地推动了中国软件产业的发展。政府又大力推行国民经济信息化建设为软件和信息服务业带来良好的发展机遇，这使得国内计算机硬件市场高速发展，这就造成了国内软件市场方面对软件的需求量迅速增加，成为推动软件市场发展的主要动力。

软件吧，说实话学校里学的大多还是书本的理论知识，要想真正以后吃这碗饭，还是得找个地方学学代码什么的，我们公司就是做IT的，说实话现在太多大学毕业生上手操练基本为0，这里面要学的东西太多了，不过学出来的话还是很挣钱的，现在互联网是比较热门的行业。

计算机网络技术，你是想学哪方面的，有很多啊

主要有如下三种区别：1、就业方向不同：计算机网络技术出来就是当网络管理员（即在网吧等场所工作），或到公司里当网络技术主管，其工资为2000-7000元。计算机应用技术的就业方向是网站制作、动画制作和平面设计等。计算机软件技术的就业方向是编程人员和算法工程师等。2、主修课程不同：计算机网络技术学综合布线，路由交换等等（公司里的网线、路由器摆放设置），侧重于硬件方面。计算机应用技术主要课程有计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C语言程序设计等，侧重底层的软件开发。计算机软件技术侧重于高级的应用，如机器学习算法、数据挖掘、Python语言等高级语言等。3、学校院系不同：学校会将计算机不同方向的专业分配给不同学院。其中计算机网络技术和计算机应用技术归属于计算机学院，计算机软件技术属于软件学院。参考资料：百度百科 - 计算机专业

软件工程主要是设计，就象盖大楼之前画那个设计图软件技术主要是编程，就象盖大楼的人

软件工程和软件技术的区别：一、专业层次不同软件技术专业一般是专科学校开设的专业，学制为3年。软件工程专业是本科院校才会开设的专业，学制为4年。二、概念不同软件技术专业是培养具有一定的计算机软件专业理论知识，掌握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程能力的高级实用型专业人才。可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件（管理信息系统、企业资源计划系统、文化娱乐产品和控制系统等）开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后服务及软件生产管理工作。软件工程专业是研究用工程化方法构建和维护有效、实用、高质量的软件的学科，涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台等方面的知识。同时它还是一门将理论应用于实践的学科，多处应用了计算机科学、数学和管理科学等方面的知识，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。

计算机应用就业方向：新能源、计算机软件、医疗等行业。主要可以从事计算机多媒体作品设计开发工作，动画设计与制作工作、网络应用软件的开发与维护等

循环冷却水系统又分封闭式和敞开式两种。封闭式循环冷却水系统封闭式循环冷却水系统又称为密闭式循环冷却水系统。在此系统中，冷却水用过后不是马上排放掉，而是回收再用。敞开式循环冷却水系统敞开蒸发系统是目前应用最广、类型最多的一种冷却系统。它也是以水冷却移走工艺介质或换热设备所散发的热量，然后利用热水和空气直接接触时将一部分热水蒸发出去，而使大部分热水得到冷却后，再循环使用。因此，这样的系统也称敞开循环冷却水系统。根据热水和空气接触方法的不同，可以分成很多类型。

在我们现在的社会上，有很多的运动会，比较有名的有奥运会，世界杯，亚运会，钻石联赛，等等一些世界上比较有名的体育盛会。那么有这么多的体育盛会的时候，就不得不说到最重要的体育精神，在任何时期，都有着自己的一种精神，例如在黄埔军校办学的时候，有黄埔精神，在长征的时候，有长征精神，那么在体育的时候，就肯定也会有体育精神，其实体育精神是不分国界的。在奥运会的赛场上，我们经常会听到，友谊第一，比赛第二。我觉得这就应该算是体育精神。还有运动员在跑马拉松的时候，因为自己受伤，医生建议放弃比赛，进行治疗，但是他坚持下来进行比赛。最后用了很长的时间才艰难的进行比赛完成，最终观众们没有散开，依然在终点等他到来，他凭借着自己的坚毅的意志，最终达到了终点，赢得了任何人的尊重，也更赢得了祖国的喝彩，相比于在比赛中拿到金牌，我相信这样的运动员会比拿到金牌会收到更多的喝彩声。这就是体育精神，坚持不懈，永不言弃的体育精神。还有在残奥会的赛场上，由于自己身体残疾，但是依然能够做到别人常人所做不到的事情，常人都完不成，残疾人竟然在运动的赛场上，能够完成的非常精彩。而且能够在各大选手的比拼中摘金夺银，这更值得任何人尊重，身残志坚这就是体育精神。

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我精心整理的中班卫生保健工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 中班卫生保健工作计划1 　　日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。 　　新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划。 　　本学期的培养目标 　　 （一）身体发展 　　1。早锻炼逐月安排 　　三月份：巩固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 　　四月份：练习早操 　　五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。 　　六月份：练习、巩固以前所学习的体育知识及早操。 　　2。动作技能 　　（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 　　（2）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 　　3。生活卫生习惯 　　（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 　　（2）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。 　　4。自我保护 　　（1）学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人 　　（2）记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救。 　　 （二）认知发展 　　1。语言 　　（1）主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 　　（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。 　　2。社会性发展 　　1。社会性认知 　　（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 　　（2）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 　　（2）社会性行为 　　（1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 　　（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西。 　　 （三）具体措施 　　（1）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课，钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 　　（2）热爱和关心幼儿、尊重幼儿、对幼儿进行耐心、细致的教育，坚持正面教育和严格要求相结合。 　　 （四）家长工作 　　（1）于家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境。（2）鼓励家长积极参加幼儿园举办的各项活动，更好的了解幼儿情况。 中班卫生保健工作计划2 　　幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期。在幼儿健康教育的过程中，要注意发挥健康教育的多种功能，以此来满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣、交往能力等方面发展的功能，所以，本学期，我们制定出合理的健康教育计划，旨在通过各种健康教育活动，促进幼儿的全面发展。 　　具体目标包括： 　　1、认识身体的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保护方法，知道快乐有益于健康; 　　2、具备一定的安全常识，知道不跟陌生人走; 　　3、生活自理能力逐步提高，形成良好的生活习惯; 　　4、掌握有关体育活动的基本常识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识; 　　5、会连续拍球、会利用一些废旧物品开展小型多样的.体育活动; 　　6、练习听各种口令和信号做出相应的动作，会走平衡木，能在垫子上团身滚。 　　活动内容有： 　　身体健康方面： 　　送你好运气、听话的机器猫、种树、蚂蚁小兵、送货忙、运砖、我是小弹簧、弯弯绕、空中飞车、贴着报纸走走、快乐的小鸟等; 　　心理健康方面： 　　狂欢节、乌龟怪脾气等。 中班卫生保健工作计划3 　　日复一日，年复一年，冬去春来，在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为老师的我感到非常荣幸。新的学期新的计划，我将根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作计划。 　　本学期的培养目标 　　 （一）身体发展 　　1、早锻炼逐月安排 　　三月份：巩固以前所学的体育知识，学习新的体操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 　　四月份：练习早操 　　五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。 　　六月份：练习、巩固以前所学习的体育知识及早操。 　　2、动作技能 　　（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 　　（2）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 　　3、生活卫生习惯 　　（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 　　（2）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。 　　4、自我保护 　　（1）学会“学习保护自己不受伤害”也要学会不伤害别人 　　（2）记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危险知道求救。 　　 （二）认知发展 　　1、语言 　　（1）主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。 　　（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。 　　2、社会性发展 　　1、社会性认知 　　（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 　　（2）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 　　（2）社会性行为 　　（1）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。 　　（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西。 　　 （三）具体措施 　　（1）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课，钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 　　（2）热爱和关心幼儿、尊重幼儿、对幼儿进行耐心、细致的教育，坚持正面教育和严格要求相结合。 　　（四）家长工作 　　（1）于家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境。 　　（2）鼓励家长积极参加幼儿园举办的各项活动，更好的了解幼儿情况。 中班卫生保健工作计划4 　　为了加强我园卫生保健工作，切实提高卫生保健工作质量，更好地贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作，根据我园的实际情况，在县妇幼保健院的领导下，认真实施《20xx年度澄迈县托幼机构卫生保健工作计划》文件通知精神，制定我园本学期卫生保健工作计划： 　　 一、加强健康检查与传染病防控 　　 1.加强晨午检及全日健康观察 　　(1)各班教师应做好每日晨午检。检查内容包括询问幼儿在家有 无异常情况，观察精神状态、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。教师在进行晨午检时必须认真遵循一摸，二看、三问、四查四步骤，并作好相关记录。 　　(2)班级教师要认真做好幼儿全日观察，全日观察不能只限于带药幼儿，全日观察有所记录，并真实有效。 　　(3)保健人员应每日深入班级巡视3次，发现患病、疑似传染病幼儿应当尽快隔离并上报幼儿园领导，带班教师应当尽快与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。 　　 2.加强幼儿缺勤追踪工作 　　班级教师每日登记本班幼儿的出勤情况。对因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园长和保健负责人，以做到对传染病人的早发现。 　　 3.加强体弱儿管理 　　本学期开展一次幼儿常规体检，以发现体弱儿并防止漏筛漏管。卫生院与班上老师共同管理体弱儿，根据不同的体弱原因按不同的管理常规和幼儿的情况制定治疗护理方案，定期检查、复查，并做好体弱儿的管理建立方案和做好记录。 　　 4.加强卫生消毒工作 　　(1)根据幼儿园室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查1次并记录，为幼儿提供整洁、安全、舒适的环境。 　　(2)幼儿活动室内应当有防蚊蝇设备，并放置在幼儿接触不到的地方。 　　(3)各班教师应当保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次使用后及时清洗干净， 　　4、卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，拖把清洗后应当晾晒或控干后存放。 　　5、保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗消毒，每2周图书翻晒一次。 　　6、幼儿日常生活用品专人专用，保持清洁。要求每人每日1巾1杯专用，每人1床1被。各班教师每日做好幼儿口杯、毛巾消毒，要求幼儿家长每月至少清洗幼儿被褥1次。 中班卫生保健工作计划5 　　一、基本情况： 　　本园共有492名幼儿，新入园幼儿199名，这些幼儿在入园前都参加了体检，情况一般，其中身高均值以上的占67%，体重在均值以上的占58。5%。中大班的幼儿经过幼儿园集体生活的锻炼和学习，已有了一定的卫生习惯和自理能力，免疫力明显提高。但刚入园的幼儿对幼儿园的常规一点都不熟悉，生活卫生习惯、自理能力、安全保护意识都比较差。全体教职员工，都能根据幼儿的身体和心理的特点，做到保教并重，努力为幼儿创设安全、舒适的学习生活环境。 　　二、具体目标： 　　进一步加强卫生保健工作，认真贯彻有关保健工作的法规制度，强化全体教职员工的保教结合的意识，切实提高保健人员的专业素质，并贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，全面规范保育工作，把保教相结合的原则贯穿在幼儿的一日生活之中。为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，培养良好的生活卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿对疾病的抗病能力和对环境的适应能力，杜绝事故的发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿的身心得到健康成长。真正符合甲级卫生保健合格园的标准。 　　三、具体措施： 　　1、使小班新生尽快适应和习惯晨检，做到不漏检，并认真做好晨检检查、登记工作。 　　2、科学地安排好幼儿的一日生活，做到动静交替，室内外活动的时间平衡合理。 　　3、做好秋季流行病的防治工作。以防为主，发现病儿及早隔离治疗。 　　4、制定并严格执行卫生消毒时间表，建立责任制，分工包干，明确要求，定期清扫，定时消毒，定时检查。 　　5、及时做好各项帐册的登记工作。 　　6、继续为幼儿的膳食提供最好的服务，在注意色、香、味的同时，考虑到营养搭配。 　　7、办好膳管会，多吸取多方意见，更好地为幼儿服务。 　　8、定期对幼儿和教师进行体检，并做好每学期两次的身高、体重的测查评价工作，根据统计情况及时做好后期工作。 　　9、对各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以监督保育工作真正扎实有效地落实到实处。 　　四、月工作安排： 　　九月份： 　　1、全面做好各种器具的清洁、卫生、消毒工作。 　　2、制定秋冬季消毒时间安排表及保育工作安排表。 　　3、布置本学期的保育任务及要点。 　　4、各班加强安全保护教育，让幼儿学会一些安全知识，学会相应的自我保护能力和应变能力。 　　5、组织教职工进行体检。 　　6、做好幼儿身高体重的测查、评价、登记工作。 　　7、建立并召开伙委会。 　　8、幼儿集体驱虫。 　　9、全面进行大扫除。 　　十月份： 　　1、检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。 　　2、各班保证幼儿每天的户外活动时间，积极开展体育锻炼，增强幼儿体质。 　　3、各班进行卫生教育，预防秋冬两季传染病的发生，控制发病率。 　　4、召开伙委会会议。 　　5、全面进行大扫除。 　　十一月份： 　　1、争取家长配合做好宣传工作，按时预防接种。 　　2、组织教师、保育员学习有关保健方面的知识和理论。 　　3、召开伙委会会议。 　　4、全面进行大扫除。 　　5、检查各班幼儿的卫生习惯。工作计划 　　十二月份： 　　1、各班加强对幼儿的冬季保暖常识以及取暖安全的教育。 　　2、继续组织带领幼儿积极参加体育，增强体质，提高免疫能力。 　　3、做好家园联系，对幼儿进行安全教育。 　　4、组织全园进行期终体检，做好评价、登记、统计工作。 　　5、各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。 　　6、全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生情况。 　　7、做好期末结束工作，帐册整理等工作。 中班卫生保健工作计划6 　　 一、工作目标 　　全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。 　　 二、具体措施 　　1、严格执行《食品卫生法》，根据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿营养均衡。为幼儿提供合理的膳食营养，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭配合理，营养充足，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。 　　2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要安全整洁，各类场所物品定期消毒。认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。 　　3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。根据不同年龄段开展体格锻炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增强机体抗病能力。坚持每日晨间检查及全日观察，发现问题及时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发现、早治疗的有效方式。全天随时观察幼儿情绪，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度。 中班卫生保健工作计划7 　　 一、基本情况： 　　本班共有41名幼儿，新生入园幼儿9名。经过一学期的集体生活的锻炼和学习，已经有了一顶的卫生习惯和自理能力。但刚入园的幼儿常规不熟悉，生活习惯、自理能力、安全保护意识都比较差。因此，需要靠以老带新来进行灌输，在日常生活中对新教师加强保健方面知识的培训和实际操作，对幼儿加强常规教育，我们将一如既往、坚持不懈、扎扎实实地做好卫生保健工作。 　　 二、具体目标： 　　切实抓好卫生保健工作，严格控制传染病，降低常见病的发病率，按年龄和季节做好各项预防及体检等工作， 　　进一步提高幼儿的自我保护能力，杜绝事故发生。 　　 三、具体措施： 　　（一）健康检查制度： 　　1、严格把好体检关，做到新入园的幼儿进行体检方可入园。 　　2、坚持每天晨检，认真做到“一模二看三问四查”，发现异常及时进行隔离处理，防止传染病的发生。 　　（二）日用品消毒制度： 　　1、席子、被褥每月洗一次。 　　2、杯子每天消毒一次。 　　3、毛巾每天清洗三次。 　　4、幼儿玩具保持清洁，每周清洗、消毒一次。5、图书每月日光暴晒一次。 　　6、桌椅每周清擦三次，每月用肥皂水清洗一次，保持桌椅整洁。 　　7、地面、厕所每天拖、冲洗，每周用消毒液拖地消毒一次。 　　（三）环境卫生： 　　1、保持教室环境卫生，坚持每天一小扫、每天一大扫。 　　2、经常保持室内空气流通，阳光充足开窗通风换气。 　　（四）个人卫生： 　　1、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。 　　2、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯。 　　3、培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食。 　　4、培养幼儿良好的睡眠习惯及正确姿势。 　　5、每周剪指甲一次。 　　6、根据季节变换，活动量的大小，随时教会幼儿增减衣服。 　　7、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进行安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我保护的能力。 　　8、妥善保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避免摔伤、烫伤，杜绝事故发生。 　　 四、月工作安排： 　　二月份：1、张贴“甲型h1ni”传染病告家长的一封信，并做好宣传工作。 　　2、抓好生活常规训练。 　　3、做好全面消毒工作。 　　三月份： 　　1、继续抓好幼儿生活常规。 　　2、坚持每天做好晨检工作。 　　3、幼儿进行卫生习惯养成教育。 　　4、做好卫生消毒工作。 　　5、进行三浴锻炼。 　　6、做好甲流预防工作。 　　四月份： 　　1、做好幼儿流行病防治工作。 　　2、加强对幼儿进行安全教育、自我保护教育意识，防走失、防拐骗。 　　3、卫生大扫除。 　　4、进行三浴锻炼。 　　五月份： 　　1、做好体检测评工作。 　　2、幼儿健康知识宣传。 　　3、卫生大扫除。工作计划 　　4、加强三浴锻炼。 　　六月份： 　　1、对幼儿进行夏季饮食卫生教育。 　　2、进行视力测查。 　　3、做好夏季防暑降温工作。 　　4、卫生大扫除。 　　5、加强三浴锻炼。 　　 中班卫生保健工作计划8 　　 一、工作目标： 　　1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。 　　2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。 　　3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。 　　4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。 　　5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。 　　 二、工作要求： 　　1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。 　　2、培养幼儿饭后漱口的习惯。 　　3、各班要求每月一次换座位。 　　4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。 　　5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。 　　6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。 　　7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。 　　8、每月出一次宣传窗。 　　9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，或送当地医务室。 　　10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。 　　 三、各月工作要点： 　　9月份 　　1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。 　　2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作。 　　3、刊出第一期的黑板报宣传内容。 　　4、购买幼儿玩具和用品。 　　5、继续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。 　　6、安排好每日各室清洁消毒人员并做好相关工作。 　　7、制定好每日晨检安排，对请假缺勤的幼儿进行登记并做好定期电访。 　　10月份 　　1、做好流感的预防工作。 　　2、做好每月一次的被子换洗工作。 　　3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。 　　4、检查园内消毒记录情况。 　　11月份 　　1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作。（穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等）2、做好换被工作。 　　3、各班午睡检查情况总结。 　　12月份 　　1、各班组织幼儿冬锻工作。 　　2、在园内开展幼儿晨检活动检查。 　　1月份 　　1、做好各班各种资料存档工作。 　　2、各班进行身高、体重、视力等测试。 　　3、做好放假前的安全教育。 中班卫生保健工作计划9 　　以《幼儿园工作规程》和卫生部，国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，根据市教委和市妇幼保健院的要求，为培养和谐发展的儿童，特制定出本学期的卫生保健工作计划。 　　 一、工作目标： 　　1、不断探索幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。 　　2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。 　　3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。 　　4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98%以上。 　　5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。 　　 二、工作要求： 　　1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。 　　2、培养幼儿饭后漱口的习惯。 　　3、各班要求每月一次换座位。 　　4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。 　　5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。 　　6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。 　　7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。 　　8、每月出一次宣传窗。 　　9、继续加强安全教育，对意外事故的发生要及时通知家长，送医务室或医院。 　　10、远离非典、告别丑习继续发扬经常洗手的好习惯。 　　 三、各月工作要点： 　　9月份 　　1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。 　　2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作，清理药品柜，购置新药。 　　3、组织教师接种“乙肝疫苗” 　　4、刊出第一期的黑板报宣传内容（新生入园家长须知）。 　　5、继续加强幼儿饭后漱口的好习惯。 　　6、做好每周一次的被子换洗工作（督促家长）。 　　7、入园前保育员培训。 　　8、做好晨检口腔消毒工作。 　　9、做好入园园内安全检查工作。 　　10月份 　　1、做好流感的预防工作（全园服用板兰根一周）。 　　2、做好幼儿体检工作。（身高、体重、视力） 　　3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。 　　4、检查园内消毒记录情况。 　　5、通过家长会邀请儿科专家对家长培训有关“幼儿疾病传染病预防知识” 　　11月份 　　1、组织幼儿秋游并做好保育保健工作及安全工作。（穿脱衣服、解决幼儿口渴问题等） 　　2、做好换被工作。 　　3、检查安全教育记录情况及园内安全检查。 　　4、调查幼儿在家用眼卫生情况。 　　5、给幼儿上‘口腔卫生"健康课。 　　12月份 　　1、各班组织幼儿冬锻工作。 　　2、召开伙委会留有记录。 　　3、对保育员进行问答卷知识培训 　　1月份 　　1、做好各班各种资料存档工作。 　　2、各班进行身高、体重等测试。 　　3、做好放假前的安全教育。 　　4、学期末组织保育员进行环境清扫，准备放寒假。