少年志存高远文言文翻译

追求 远大的 理想 、事业上的抱负、追求 卓越 等。指做人应当有着 高尚 的 目标 远大的理想。也有“直挂 云帆 济 沧海 ”的意境。 成语出处： 夫志当存 高远 ，慕先贤，绝**，弃凝滞，使庶几之志，揭然 有所 存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》） 成语例句： 他 志存高远的反义词： 好高骛远 骛:通务,追求。喜欢追求高远的目标。形容人不切实际而自命不凡不可徒托空 成语语法： 作谓语、宾语；指人的志向 成语故事： 明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著

追求 远大的 理想 、事业上的抱负、追求 卓越 等。指做人应当有着 高尚 的 目标 远大的理想。也有“直挂 云帆 济 沧海 ”的意境。 成语出处： 夫志当存 高远 ，慕先贤，绝**，弃凝滞，使庶几之志，揭然 有所 存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》） 成语例句： 他 志存高远的反义词： 好高骛远 骛:通务,追求。喜欢追求高远的目标。形容人不切实际而自命不凡不可徒托空 成语语法： 作谓语、宾语；指人的志向 成语故事： 明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著

追求 远大的 理想 、事业上的抱负、追求 卓越 等。指做人应当有着 高尚 的 目标 远大的理想。也有“直挂 云帆 济 沧海 ”的意境。 成语出处： 夫志当存 高远 ，慕先贤，绝**，弃凝滞，使庶几之志，揭然 有所 存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》） 成语例句： 他 志存高远的反义词： 好高骛远 骛:通务,追求。喜欢追求高远的目标。形容人不切实际而自命不凡不可徒托空 成语语法： 作谓语、宾语；指人的志向 成语故事： 明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著

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“志存高远”意思是追求远大的理想、事业上的抱负。成语出处：出自熊召政《张居正》第三卷第九回：“皇上年纪虽小，但志存高远，可以料定他长大之后，必然是一位英明君主。”近义词：志向高远，高瞻远瞩，目光远大反义词：胸无大志“志存高远”的故事：苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也!”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。相关名言：志大则才大，事业大。志之难也，不在胜人，在自胜。志不立，天下无可成之事。志小则易足，易足则无由进。志不求易，事不避难。志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。志不强者智不达。有志不在年高，无志空长百岁。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。莫道桑榆晚,为霞尚满天。

追求 远大的 理想 、事业上的抱负、追求 卓越 等。指做人应当有着 高尚 的 目标 远大的理想。也有“直挂 云帆 济 沧海 ”的意境。 成语出处： 夫志当存 高远 ，慕先贤，绝**，弃凝滞，使庶几之志，揭然 有所 存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》） 成语例句： 他 志存高远的反义词： 好高骛远 骛:通务,追求。喜欢追求高远的目标。形容人不切实际而自命不凡不可徒托空 成语语法： 作谓语、宾语；指人的志向 成语故事： 明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著

追求 远大的 理想 、事业上的抱负、追求 卓越 等。指做人应当有着 高尚 的 目标 远大的理想。也有“直挂 云帆 济 沧海 ”的意境。 成语出处： 夫志当存 高远 ，慕先贤，绝**，弃凝滞，使庶几之志，揭然 有所 存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》） 成语例句： 他 志存高远的反义词： 好高骛远 骛:通务,追求。喜欢追求高远的目标。形容人不切实际而自命不凡不可徒托空 成语语法： 作谓语、宾语；指人的志向 成语故事： 明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著

追求 远大的 理想 、事业上的抱负、追求 卓越 等。指做人应当有着 高尚 的 目标 远大的理想。也有“直挂 云帆 济 沧海 ”的意境。 成语出处： 夫志当存 高远 ，慕先贤，绝**，弃凝滞，使庶几之志，揭然 有所 存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》） 成语例句： 他 志存高远的反义词： 好高骛远 骛:通务,追求。喜欢追求高远的目标。形容人不切实际而自命不凡不可徒托空 成语语法： 作谓语、宾语；指人的志向 成语故事： 明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著

指人应当怀抱高远的志向。1、拼音：zhì dāng cún gāo yuǎn 。2、近义词：鸿鹄之志、壮志凌云、豪情壮志。3、反义词：好逸恶劳、无所作为、人穷志短。4、出处：三国·诸葛亮《诸葛亮集·诫外甥书》：夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存。（白话文：一个人应当有高尚远大的志向，仰慕先贤，戒绝情欲，抛弃阻碍前进的因素，使先贤的志向，在自己身上显著地得到存留。）。近义词近义词：鸿鹄之志。1、拼音：hóng hú zhī zhì。2、释义：比喻志向远大。3、出处：新华·司马迁《史记·陈涉世家》：燕雀安知鸿鹄之志哉！（白话文：燕子麻雀怎么会知道天鹅的远大志向呢！）。

”志存高远“的意思是：追求远大的理想、事业上的抱负。【名称】志存高远【拼音】zhì cún gāo yuǎn【意思】追求远大的理想、事业上的抱负等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。【基本解释】： 指立志很高远，有雄心壮志【造句】1、你浑身是胆，你志存高远，你坚强勇敢，你不惧艰险，你眼光长远，你勤劳肯干，你家里骨干，你争当模范，堂堂男子汉，困难冲在前，奋战第一线，责任记心间。男人节到了，愿你好运常伴。2、我们坚信，志存高远的乐韵人，一定会使乐韵跨得更高，迈得更远！3、永远记得成功的秘诀是热情。永远要志存高远并且分享你的爱和快乐。这样，你将拥有一个快乐的未来。4、生命中永亮三盏灯：第一盏灯：志存高远，步步为营；第二盏灯：把握当下，不负此生；第三盏灯：永不气馁，努力不停；永亮三盏灯，成功不是梦！5、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。扩展资料：相关故事：苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。

指立志很高远，有雄心壮志。出自志存高远出自诸葛亮的《勉侄书》拓展资料《勉侄书》夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣?何患于不济?若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。译文志向应当建立在远大的目标上，敬仰和效法古代的圣人，弃绝私情杂欲，撇开牵掣、障碍，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地表现出来，使你内心震动，心领神会。要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务和感情的纠缠，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪。做到这些以后，虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损害自己高尚的情趣，何消担心事业会不成功呢!如果志向不坚毅，思想境界不阔，碌碌无为地陷身在世俗中，无声无息地被欲念困扰，永远混杂在平凡的人群中，就难免会变成没教养、没出息的人了。

1、志存高远，不负韵华。2、志存高远，心系天下。3、志存高远，立人为本。4、志存高远，年轻有为。5、志存高远，义薄云天。6、志存高远，以梦为马。7、志存高远，奋进惜福。8、志存高远，鹰击长空。9、志存高远，乘风破浪。10、志存高远，脚踏实地。11、志存高远，青春无悔。

解释：指立志很高远，有雄心壮志。出处：熊召政《张居正》第三卷第九回：“皇上年纪虽小，但志存高远，可以料定他长大之后，必然是一位英明君主。” 我们在日常聊天的时候经常有人会用“志存高远”来表达一种壮志凌云心境，但这个词可不仅仅可以用来表达一种心境哦！想了解“志存高远”其它用法和它包含的深意吗？那就跟我一起来看看吧！ 详细内容 01 苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。” 苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！” 02 乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《 阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“ 悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说 六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。 03 朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。

志存高远什么意思1、志存高远，汉语成语，拼音是zhìcúngāoyuǎn，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。出自三国·诸葛亮《勉侄书》。2、【典故】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？志当存高远什么意思志当存高远意思是：是指人应当怀抱高远的志向。志当存高远出自《诸葛亮集·诫外生甥》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”诸葛亮的二姐所生子叫庞涣。诸葛亮的《诫外甥书》就是写给他的。诸葛亮在这封信中，教导他该如何立志、修身、成材。庞涣，字世文，曾官至郡太守。汉献帝兴平元年，诸葛亮13岁时，他们姐弟四人跟随叔父诸葛玄离开山东老家赶赴豫章太守任所。不久，汉朝廷又派朱皓到任，失掉官职的诸葛玄只好带着诸葛亮姐弟四人前往荆州投靠旧友荆州牧刘表。到襄阳后，诸葛亮因年纪幼小，就到刘表办的“学业堂”里读书。他的两个姐姐则先后出嫁，一个嫁给襄阳大名士庞德公的儿子庞山民，诸葛亮非常敬重庞德公，多次上门求教，甚至“独拜床下”，“跪率益恭”，后来，庞德公也十分器重诸葛亮，称之为“卧龙”，称其侄庞统为“凤雏”；另外一个嫁给中庐县蒯家大族蒯祺。可惜造化弄人，他的这位姐夫在争战期间被蜀将孟达的部队所杀。诸葛亮的二姐所生子叫庞涣。诸葛亮的《诫外甥书》就是写给他的。《诫外甥书》则阐述了“立志做人”的重要性。本文一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。具有远大的志向是一个人走向成功的先决条件，这是毋庸置疑的。但是，如何才能做到“志存高远”呢？围绕着“志向”诸葛亮从正反几个方面进行了论述。志存高远形容哪些人物志存高远形容追求远大的理想及对事业上有抱负、追求卓越的人。相关说明志存高远，汉语成语，拼音是zhìcúngāoyuǎn，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。出自三国·诸葛亮《勉侄书》。【典故】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？以上内容参考：百度百科-志存高远大义凛然是什么意思啊大义凛然的意思：形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。读音：dàyìlǐnrán近义词：临危不惧、正气浩然。词性：通常在句中作状语，修饰主语或宾语。引证：清代吴趼人《痛史》第二十二回，“因想起文丞相和谢先生，一般的大义凛然。”例句1、他大义凛然地走上公堂，和汉奸卖国贼进行了针锋相对的斗争。2、民族精神不仅仅是大义凛然，视死如归；也不仅仅是金戈铁马，马革裹尸滴中。3、美好的品德是勇敢的，为善永世大义凛然。4、那个被宣布有罪的人大义凛然的．面对着行刑的队伍。5、就在这个时候他大义凛然的站出来与歹徒搏斗，并最终制服了歹徒。

志存高远(志存高远)查看《汉语词典》中“志存高远”的解释--------------------------------------------------------------------------------【注音】zhì cún gāo yuǎn【典故】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》）【释义】指立志很高远，有雄心壮志。【用法】作谓语、宾语；指人的志向【结构】主谓式【反义词】好高骛远【押韵词】出尘不染、油头滑脸、心灰意懒、流荡忘反、日濡月染、断编残简、凡胎肉眼、倾家破产、盆倾瓮瀽、秤平斗满、......【年代】当代【成语故事】明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著【成语举例】他志存高远，将来能成大器。

指立志很高远，有雄心壮志。出自志存高远出自诸葛亮的《勉侄书》拓展资料《勉侄书》夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣?何患于不济?若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。译文志向应当建立在远大的目标上，敬仰和效法古代的圣人，弃绝私情杂欲，撇开牵掣、障碍，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地表现出来，使你内心震动，心领神会。要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务和感情的纠缠，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪。做到这些以后，虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损害自己高尚的情趣，何消担心事业会不成功呢!如果志向不坚毅，思想境界不阔，碌碌无为地陷身在世俗中，无声无息地被欲念困扰，永远混杂在平凡的人群中，就难免会变成没教养、没出息的人了。

有抱负，有志气的意思。

1、志存高远，不负韵华。2、志存高远，心系天下。3、志存高远，立人为本。4、志存高远，年轻有为。5、志存高远，义薄云天。6、志存高远，以梦为马。7、志存高远，奋进惜福。8、志存高远，鹰击长空。9、志存高远，乘风破浪。10、志存高远，脚踏实地。11、志存高远，青春无悔。

”志存高远“的意思是：追求远大的理想、事业上的抱负。【名称】志存高远【拼音】zhì cún gāo yuǎn【意思】追求远大的理想、事业上的抱负等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。【基本解释】： 指立志很高远，有雄心壮志【造句】1、你浑身是胆，你志存高远，你坚强勇敢，你不惧艰险，你眼光长远，你勤劳肯干，你家里骨干，你争当模范，堂堂男子汉，困难冲在前，奋战第一线，责任记心间。男人节到了，愿你好运常伴。2、我们坚信，志存高远的乐韵人，一定会使乐韵跨得更高，迈得更远！3、永远记得成功的秘诀是热情。永远要志存高远并且分享你的爱和快乐。这样，你将拥有一个快乐的未来。4、生命中永亮三盏灯：第一盏灯：志存高远，步步为营；第二盏灯：把握当下，不负此生；第三盏灯：永不气馁，努力不停；永亮三盏灯，成功不是梦！5、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。扩展资料：相关故事：苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。

志存高远的意思是追求远大的理想、事业上的抱负。志存高远，汉语成语，拼音：zhìcúngāoyuǎn。出处：三国·诸葛亮《勉侄书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣，何患于不济。”例句：熊召政《张居正》第三卷第九回：“皇上年纪虽小，但志存高远，可以料定他长大之后，必然是一位英明君主。”相关故事：苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下_，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。

“志当存高远”是诸葛亮对儿子说的，据我所知没有标准下句，因为原文不是对仗式的句式。后来人以此作了很多下句，都是因人因事因地而异的。“志当存高远，人生贵追求”“志当存高远，心当存澄洁”“志当存高远，不顾世俗笑”……

追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。

解释：指立志很高远，有雄心壮志。出处：熊召政《张居正》第三卷第九回：“皇上年纪虽小，但志存高远，可以料定他长大之后，必然是一位英明君主。”具体内容苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下_，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。更多关于志存高远什么意思，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/a28e101615833735.html?zd查看更多内容

“志当存高远”没有上一句，也没有标准的下一句。该句出自《诸葛亮集·诫外生书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”这句话的意思是：一个人应当有高尚远大的志向，仰慕先贤，戒绝情欲，抛弃阻碍前进的因素，使先贤的志向，在自己身上显著地得到存留，在自己内心深深地引起震撼。志当存高远的名言名句：1、丈夫志四方，忍为别离哀。——郭嵩焘2、死生一事付鸿毛，人生到此方英杰。——秋瑾3、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫4、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况 　　5、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况　6、志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元 　　7、立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥8、有坚决信心者才能达到目的。——拉伯雷　　9、没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——欧文

1、志存高远，汉语成语，拼音是zhìcúngāoyuǎn，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。出自三国·诸葛亮《勉侄书》。2、【典故】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》）

志存高远“的意思是：追求远大的理想、事业上的抱负。【名称】志存高远【拼音】zhì cún gāo yuǎn【意思】追求远大的理想、事业上的抱负等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。【基本解释】： 指立志很高远，有雄心壮志【造句】1、你浑身是胆，你志存高远，你坚强勇敢，你不惧艰险，你眼光长远，你勤劳肯干，你家里骨干，你争当模范，堂堂男子汉，困难冲在前，奋战第一线，责任记心间。男人节到了，愿你好运常伴。2、我们坚信，志存高远的乐韵人，一定会使乐韵跨得更高，迈得更远！3、永远记得成功的秘诀是热情。永远要志存高远并且分享你的爱和快乐。这样，你将拥有一个快乐的未来。4、生命中永亮三盏灯：第一盏灯：志存高远，步步为营；第二盏灯：把握当下，不负此生；第三盏灯：永不气馁，努力不停；永亮三盏灯，成功不是梦！5、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。扩展资料：相关故事：苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。

　　指立志很高远，有雄心壮志。　　　　出自志存高远出自诸葛亮的《勉侄书》　　拓展资料　　《勉侄书》　　夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝;虽有淹留，何损美趣?何患于不济? 若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。　　译文　　志向应当建立在远大的目标上，敬仰和效法古代的圣人，弃绝私情杂欲，撇开牵掣、障碍，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地表现出来，使你内心震动，心领神会。要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务和感情的纠缠，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪。　　做到这些以后，虽然也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损害自己高尚的情趣，何消担心事业会不成功呢!如果志向不坚毅，思想境界不阔，碌碌无为地陷身在世俗中，无声无息地被欲念困扰，永远混杂在平凡的人群中，就难免会变成没教养、 没出息的人了。

志存高远 释义: 指立志很高远，有雄心壮志。精忠报国 释义: 竭尽忠诚，报效国家。大义凛然 释义: 大义：正义。凛然：令人敬畏的样子。形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。英勇无畏 释义: 非常勇敢，不畏艰险。视死如归 释义: 归：回家。把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。铁面无私 释义: 形容公正严明，不畏权势，不徇私情。秉公执法 释义: 公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之心；通常用于形容一些政府工作人员处理事情的态度。刚正不阿 释义: 阿：曲从，迎合。刚强正直，不徇私迎合。也作“刚直不阿”。

1、志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！2、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。3、志存高远，爱拼才会赢。4、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。5、他志存高远，矢志不渝的追求自己的人生目标，从来没有见异思迁，真让我敬佩。6、你浑身是胆，你志存高远，你坚强勇敢，你不惧艰险，你眼光长远，你勤劳肯干，你家里骨干，你争当模范，堂堂男子汉，困难冲在前，奋战第一线，责任记心间。男人节到了，愿你好运常伴。7、生命中永亮三盏灯：第一盏灯：志存高远，步步为营；第二盏灯：把握当下，不负此生；第三盏灯：永不气馁，努力不停；永亮三盏灯，成功不是梦！8、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。9、时光大好花常开，正值青年豪情迈，志存高远向未来，一切烦恼尽尘埃，青春年华要珍爱，成功响彻云天外。今天是国际青年节，祝你开心常在！

我也不知道就送你一首诗吧。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

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志存高远的意思为追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等. 勤奋笃学的意思是勤奋专心好学. 合起来就是追求远大的理想,勤奋专心好学.

一个人应当有高尚远大的志向,又何必担心达不到目的。倘若志向不刚强坚毅,那就会碌碌无为地沉湎于流俗

1、志存高远，汉语成语，拼音是zhìcúngāoyuǎn，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。出自三国·诸葛亮《勉侄书》。 2、【典故】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？（三国·诸葛亮《勉侄书》）

”志存高远“的意思是：追求远大的理想、事业上的抱负。【名称】志存高远【拼音】zhì cún gāo yuǎn【意思】追求远大的理想、事业上的抱负等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。【基本解释】： 指立志很高远，有雄心壮志【造句】1、你浑身是胆，你志存高远，你坚强勇敢，你不惧艰险，你眼光长远，你勤劳肯干，你家里骨干，你争当模范，堂堂男子汉，困难冲在前，奋战第一线，责任记心间。男人节到了，愿你好运常伴。2、我们坚信，志存高远的乐韵人，一定会使乐韵跨得更高，迈得更远！3、永远记得成功的秘诀是热情。永远要志存高远并且分享你的爱和快乐。这样，你将拥有一个快乐的未来。4、生命中永亮三盏灯：第一盏灯：志存高远，步步为营；第二盏灯：把握当下，不负此生；第三盏灯：永不气馁，努力不停；永亮三盏灯，成功不是梦！5、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。扩展资料：相关故事：苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。

志存高远的拼音是[zhì cún gāo yuǎn]。志存高远，汉语成语，拼音：zhì cún gāo yuǎn，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。出自三国·诸葛亮《勉侄书》。出处——三国·诸葛亮《勉侄书》：夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣，何患于不济。有关故事——苏秦是洛阳人，学合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个建议书都没有派上用处，最后他所有的钱都用完了，悲惨而归。搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃闭室不出，出其书遍观之。苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。苏秦最为辉煌的时候是劝说六国国君联合，堪称辞令之精彩者。后来联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国反抗秦国，然后拿了六国的相印，成为六国之相。

不一

你好，你是要问咸阳师范学院对汉语言文学毕业要求是什么吗？咸阳师范学院对汉语言文学毕业要求是：1、符合本科段毕业条件，已获得汉语言文学专业自考本科毕业证书。2、除英语外，本科段课程平均成绩达70分以上含70分,本科段英语考试成绩合格。3、古代汉语，中国古代文学作品选，中国现代文学三门主干课程平均分75以上。4、毕业论文成绩良好以上含良好。

基本上是自由活动,偶尔做个操.

【 #实习报告# 导语】敬老院，为老年人提供养老服务的非营利性组织，又称养老院。中国的敬老院是在农村实行“五保”的基础上发展起来的。以下是 考 网为大家整理的敬老院社会实践报告1500字【6篇】，供您参考学习！ 1.敬老院社会实践报告1500字 　　开展以“送温暖，献爱心”为主题的实践，让我走出课堂，走向社会，走向与实践相结合的道路，到社会的大课堂上增长才干，磨练意志，在实践中检验自己的同时，并把温暖与爱心传递给他人，让人们感受处处春暖花开的人间爱。 　　实践时间：**年xx月22日至**年xx月27日 　　实践地点：xx 　　实践内容：xx 　　刚放寒假，我就和几个同学筹划着到我县敬老院、孤儿院献爱心活动，与大多数活动不同的是我们这次活动经费较少，所以只有多从实际行动中让他们感受的到我们的关怀与温暖。首先，我们为老人们买了点东西就来到敬老院，刚进入敬老院我们就说明来意，她们都很欣喜地样子，随之我们便与她们交谈起来，她们问了我们很多问题，譬如在那上学，什么学校之类的，我们都一一做了回答，和我交谈的几位老人我差不多已经忘记了模样，但唯独那张历经风雨、饱经沧桑的脸让我记忆犹新，至今也牵引着我，无法忘怀，老奶奶讲到她的经历时，我屏住呼吸，不敢想象老奶奶所承受的伤心与痛苦，老奶奶泪流满面的说“她以前的家庭很幸福，儿子和儿媳妇都很孝顺，对她也很好，还有个可爱的小孙子，小孙子最 爱听她讲的故事了，一家幸福的生活着，可是无情的08年地震灾害让她家破人亡，无情的摧毁了原本幸福的家庭，现在只剩下孤零零的她一个人”。想象那时老人所承载了多少忧伤与落幕，我们年轻人都未必承受的了如此巨大的打击，是多么坚强，多么伟大的精神。 　　实践总结： 　　在这次活动中一路走来，我在他人快乐的之时，我也快乐的笑了，也在童真的感染下，童年的一幕幕重现眼帘，让我又重拾了乐趣，勇敢的面对生活。 　　暮然回首，发现原来匆匆的假期多了一份充实，虽然这次实践已经结束了，但是实践带给我的巨大影响还在延续，这次实践虽说没有给我带来物质利益，但是我知道，我把爱心传递给他人，当自己身处困境时也定会有人伸出援助之手，人们将爱不断的延续下去，全世界那些处于困境之人得到帮助，他们才能更快脱困，那我们的世界将听不到叹息声了。这次实践给我带来了精神财富，在实践中检验了自己，磨练了意志，短短的几天实践，是庆幸，是依恋，回想起来才发现，乏味中充满希望，苦涩中充满香甜。 　　实践体会： 　　寒冬不只是自我检验的季节，更是在寒冷中让人温暖而将爱心传递的季节，孟子说“穷则独善其身，富则兼济天下”，做为大学生的我们，读了万卷圣贤书，思想是富有的，灵魂是富有的，精神是富有的，所以我们有责任走进基层，步入社会，在社会的大课堂上传播思想，播撒爱的种子，用一份爱心关心他人，用一声问候与祝福化为寒冷的季节里千丝万缕温热的光，照射在家乡的热土上，温暖你我，让爱充满每个角落，让社会成为和睦的社会，俗话说，家和万事兴，伟大的祖国会因爱而和睦。因而更加强大，永远成为一颗璀璨的东方明珠，屹立在世界民族之林。 　　这次实践将是我人生中的财富，作为大学生的我，实现人生价值，回报社会，需要我们做出确实的努力，实践出真知，理论的掌握固然重要，但是实践是检验真理的标准，在实践中汲取知识，提升能力，健康全面的发展，这才是担待大学生应该做的，也是必须做的，在社会的大课堂上为他人，为自己拼搏、奋进，让生机勃勃的我们有信心有能力迎接社会的挑战，面向社会。 　　社会是一所能锻炼人的综合性大学，投身于社会实践中去，才能使我们发现自己的不足，为今后的走出校门踏进社会创造良好的条件，才能使我们学有所用，在实践中成长，并有效的为社会服务，使所学知识能用运到实践中去，作为全面发展的当代学生，社会实践是培养学生德、智、体、美、劳全面的综合课堂，是课堂的一种延伸，更是推动素质教育的重要手段，只有我们在实践中使自己成才，那样我们才能更好的服务社会，为社会做贡献。 2.敬老院社会实践报告1500字 　　今年自己的暑假和去年有所不同。其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定今年要真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。 　　暑假我一开始，我开始了紧张的暑假实践。开始和同学一起商议着，想找点事情做。打工也好，义工也好，总之该去做点什么。当我告诉父母说要去做义工时，他们都感到惊讶：在他们眼中我还是孩子，平时又不太爱说话，能一个人出去打工？肯定吃不了苦，干不了几天就会回家。我们还是积极联系，不过很多地方觉得我们工期很短，不愿意找我们。也是，谁愿意为了一个月半个月的事情就付工资的。然后联系到了民政局孤儿院，说是想陪孩子们做些事情，答复却也是一样，他们只要长期的义工，短期的不接受。想来也有道理，短期工走了找谁去。最 后，总算找到了一个地方，一家敬老院愿意收容我们。于是我们就踏上了工作的路途。 　　第一天，经过一番寻找，才终于找到那家敬老院。偏僻，凋零，与预想的样子完全不同。不过没有时间感慨，繁重的工作接踵而至。我们不是来慰问老人，献爱心的，我们是来客串工作人员的。地面很脏，扫地的扫帚却已经磨损的很不像话，扫起来很吃力。接着换来一把大的扫帚，环卫工人清理大街上树叶的那种。只是，我们谁都不会用。我们这一代成长个孩子，估计都只是看过那些没做过那些吧。于是很羞愧的，让老人上了一课。老人接过扫帚，说孩子们没做过这个吧，我来吧。 　　扫地是一个沉重的工作，体力很容易消耗的。地面稍微清理之后，我们没有时间休息。我被带入了一个仓库，那是老人们的孩子们送来的棉被等过冬衣物，看起来有些发霉的样子。我需要把那些都搬出去晒。沉，真的很沉。只是，这不是个技术活。有一个朋友被带到房间去，帮老人们擦桌子板凳。据说有些时候会被骂出来说是不准动他们的东西。受了委屈不能找老人说理也许很难过。 　　第一天上午是很短暂的。我们看到了老人们的饭菜，都觉得有些不忍了。 　　下午又是一个沉重的时段。他们拿出一条三十来米的厚重地毯，让我们给洗了。说是去年冬天办活动用脏了的。折腾了一个小时，我们也没找到好办法可以洗，只能泼水上去，撒洗衣粉，用刷子刷，可是进度实在有点慢，被批评了。直到院长拿出剪刀，剪成了三节，才能放进水池搓洗。 　　体力活期间，还有成员去陪老人下棋解闷，唱歌跳舞什么的。第一天就是这么过去的。 　　直到晚上，我们才聚在一起，开始感慨。敬老院不大，只有二三十号老人，可是工作人员除开院长，竟只有两人。我们总算明白为什么他们接受我们答应的那么爽快，去年冬天的活都搬出来了。 　　接下来几天的生活大同小异，除了体力劳动，就是陪老人说话。 　　我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性。要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一周的生活，我收获还是蛮大的。 　　坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最 需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。 　　实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。 3.敬老院社会实践报告1500字 　　在学院的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我到自己所属的社区居委会进行了为期一周的实践活动。 　　在这一周的时间里，我和一起前来的伙伴们在领导的带领下来到社区养老院，早晨六点集合，从上午七点三十到下午四点，我们一直和老人们在一起，陪他们聊天，和他们一起吃饭、下棋……别看现在过完年已经好几天了，老人们的脸上却还洋溢着笑容，这种笑容是从内心里发出来的，和老人们在一起的时候，看到他们开心，我们也无比的开心。 　　正月十五那天，我们按照时间再次来到着养老院，今天也是我们实践活动的最 后一天了，我们没有告诉老人们，不希望在这个日子里有着不舍，因为我们的到来，老人们已经把我们看成是自己的孙子孙女，其实我们的心里也是不舍。上午十点左右，陆续的来了几个叔叔阿姨，原来他们也是志愿者，来给老人们送祝福，呵呵，好事成双，我们这几个小伙子更是忙前忙后，向志愿者们学习经验！实践结束之后，我感到自己有很大收获： 　　一、待人要真诚 　　第一次踏进居委会办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的。东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。 　　二、要善于沟通 　　沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。 　　三、要有热情和信心 　　其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最 美丽的火花，工作才能做到最 好。 　　四、要讲究条理 　　如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是刘经理给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。一位在美国电视领域颇有成就的中大师兄讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最 佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。 　　短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。 4.敬老院社会实践报告1500字 　　实践目的： 　　其一，随着人口老龄化问题的日趋严重，老年人的身心健康越来越受人们的关注。由于有多数老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人行动不便，又无人照顾，即便进了敬老院，有时内心也感受不到温暖，希望通过实践，可以呼吁社会关注被遗忘的老人，也关注他们身心健康，丰富他们的日常生活。 　　其二，让我们当代的小学生多一次人生经历，进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和学生志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在社会上形成扶贫济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围，更丰富自己人生宝贵的财富，开视野、长见识！ 　　实践内容： 　　1、送爱的礼进爱的心 　　8月仍然烈日炎炎，我和几个同学几位家长一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们抢着把水果送到他们手里，礼物虽小，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们很淳朴，长满皱纹的脸颊上露出了美丽的笑容，还拉着我们的手谈起心来，一个劲地问我们问题，举手投足之间也让我们感受到了关爱，他们向我们说起当年年轻时的故事，眼睛里还流露出兴奋的表情，让我们感受他们的一生夹杂着许多的酸甜苦辣。他们滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时还泪如雨下。 　　2、伸我的手将爱表达 　　聊了会天，我们仔细打量着周围的环境，开始帮他们打扫卫生，修剪指甲，把爱付诸了实际行动，大家说干就干，我们分工明确，热火朝天地动手干了起来，每个人都是带着关爱的心，做着关爱的事，有人打扫楼道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人还陪老人们一起下着象棋，还有人抢着在一旁择菜呢。看着我们老少同乐，心中有说不出的温暖。 　　3、用心实践深入调查 　　我们找到了敬老院的院长伯伯，聊起了敬老院的情况，院长告诉我们：“院里的老人们基本物质需要是有保障的，而且衣食住行还算丰富，但是精神生活太贫乏了，老人们内心其实和孩子们一样，他们也害怕孤独，也渴望得到关爱和温暖，可能外表看起来很开朗，但内心却把自己关了起来。” 　　实践结果： 　　通过这次实践活动，可以看出老人们其实很怕孤独，他们需要家人的陪伴，儿女的陪伴，甚至社会人士的关爱，一点点的关爱就可以融化他们封闭的心。快乐其实很简单，一点关心、一点倾听、一点奉献就可以给别人带来快乐。伸出你的手，奉献你的爱，你就可以快乐无比。 　　问题建议： 　　关爱老人的身心健康，从精神方面送给老人七个“伴”。 　　1、众伴——走出封闭的狭小生活空间，远离孤独，多多与人接触交流，彼此交融，相互信任，相互帮助，以此增强安全感，从而达到延年益寿的目的。 　　2、乐伴——笑，大声的笑，是乐观豁达的象征，是美丽心情的自然流露，从而来减轻心理上的疲惫和痛苦，使老人们更加地心平气和、神清气爽。 　　3、动伴——让老人们能够从事一些适宜的劳动和运动，可以通血脉、活筋骨、利关节、丰肌肉。 　　4、说伴——无论是高兴的事还是烦恼的事，无论是喜事还是坏事，让他们学会一吐为快，因为有事不说憋在心里，时间久了就容易生病。对老人来言，说也是一种通气化瘀的良药。 　　5、爱伴——爱家庭、爱社会、爱生活、爱身边的大自然。不仅停留在满足被别人来爱，也要注重自己奉献出爱。奉献爱的过程是使人心怀感恩的过程，会让心境更好、心态健康。 　　6、书伴——老人们要经常看书读报，使自己能天天用用脑，益智增神，知天文地理，晓国家大事，让生活充满乐趣，延缓身心的衰老。 　　7、德伴——加强道德修养，做到乐善好施、助人为乐、事事通达、心胸宽广，结果必然使老人的心里获得平衡。 　　收获与感想： 　　有人认为敬老院是老人们安享晚年的快乐天堂，但这次的实践活动改变了我的一些想法。没有亲人的嘘寒问暖，没有朋友间的谈天说地，他们还是会感到孤独，房子再大也不能填满心中的空虚，金钱再多也仍然买不到欢笑。我们每个人都有老去的一天，所以我们不要嘲笑老人的思想落后，因为将来有一天我们也会跟不上时代；不要嘲笑老人的行动迟缓，因为以后我们也会如此；也不要嫌弃老人不讲卫生，他们吃的苦比我们吃的盐还多；更不要抱怨老人的唠叨，这是他们爱的一种方式，只是这种方式有时作为年轻的我们不喜欢，甚至厌烦。 　　很感谢那些可爱的老人们给了我们这样一个机会，让我从中想到了很多，老人们的经历、老人们的期盼、老人们的欢乐与忧愁。也让我学到了很多，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富，更让我懂得了，我们稍微多一点点的关怀、倾听、奉献就可以给别人带来快乐，关爱老年人是我们每一个青少年应该主动做的事。谁言寸草心，报得三春晖。我们队老人应该是关爱，应该是尊敬，应该是尽孝。所以，我们还会再来，继续我们的实践，希望我们的努力，明天的社会更和谐，世界更美好。 　　在这里祝愿所有的老人有幸福的晚年！ 5.敬老院社会实践报告1500字 　　前言：尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为中华儿女，我们应该出一份力，让敬老院的老人感受社会的温暖。因此我们去了xx社会福利中心去看望孤寡老人。 　　逝者如斯夫，暑假已悄然而至，我们也开始着手准备暑期社会实践活动。平时，整天呆在校园里，做惯了笼中的金丝鸟，这次终于有机会去实践，大家都欢呼雀跃，纷纷出谋划策。有人提议去西湖，有人提议去敬老院，有人提议去支教，还有人建议去工厂参观。最 终经过商议，我们组决定去xx区社会福利中心看望老人。 　　住在这里的是一位老爷爷，老爷爷看到我们来看他，十分开心，我们也详细询问老人的生活起居情况，与他聊起了家常。老爷爷很有学问，对很多事情都有其独特的见解。老爷爷说到：“小和山这个地方环境很清幽，但是太偏僻了，出去很不方便。”当谈到老爷爷的子女时，老人脸上并没有显现出特别孤单落寞的表情，但我相信，老爷爷的心中肯定无比孤寂。虽然老爷爷的子女会时常带些饭菜来与他一同用餐，但毕竟福利中心并不是老爷爷真正的家，无法让老人体会到家的温暖与温馨。告别了老爷爷，我们又敲响了隔壁房间的门。接连走了几间房间，我意识到老人中大部分都是中风的病人，行动多有不便。其中另一位老奶奶令我印象深刻。老奶奶是天津人，和蔼可亲。她不仅向我们讲述了当年她长途跋涉来到杭州的情景，还向我们吐露了她中风生病时的往事。从她侃侃而谈的言语中，我清楚地认识到老奶奶是个积极乐观的人，对生活充满希望。听着老奶奶的言语，我不禁想到了自己家中的奶奶。我以及我的父母与爷爷奶奶的关系并不好。 　　或许因为贫穷，虽然父亲是奶奶的儿子，但她对姑姑们的爱明显比父亲多。有什么重要的事，奶奶总是会跟姑姑讲，而从不向父亲坦言。 　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，但是现在的年轻人又有多少人能践行呢？当今社会，不知道孝敬老人的人不在少数，他们忘记了他们的父母含辛茹苦的把他们拉扯，在自己有能力挣钱吃饭后，就将年老的父母给抛弃！任由他们艰苦度日。还记得之前看过这样一则报告：在一个庄严的法庭上，法官刚结束一件案子，判处被告每月按时给原告300元。这并不是一个欠债还钱的案件，这是一位年过七十仍以拾垃圾为生的母亲状告不孝子的案件。看着这一幕，不禁的让我疑问：中国这是怎么了？一向以尊老爱幼为传统美德的中国是怎么了？ 　　因此，今年暑假的这趟敬老院之行令我受益匪浅，感触颇多。虽然当天是高温天气，但是我们没有因为酷热的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热情。因为这次看似普通的活动其中实际上蕴含了巨大的人性价值，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。我们拍了一叠照片回来，每次翻开相册，我的心中总会有些酸酸的，老人们毕竟还是孤独的，他们需要人关心、爱护，敬老院的设施虽好，但老人们更需要社会上多一些的关注。 　　老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁！到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。这些活动很好的展现了当代大学生的风采，一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。 　　其实，作为一名志愿者，我们理所当然要献出一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚。在此，我们呼吁更多的志愿者行动起来，通过实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，让老人家们感受到我们广大志愿者的爱心。 6.敬老院社会实践报告1500字 　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，为进一步加强和改进大学生的此种思想道德教育建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良好氛围，让大学生们以实际行动为老人家送温暖、献爱心，为创建全国文明城市贡献青春力量。 　　去敬老院慰问主要原因是关心老人还是应该从身边做起，我们身边就有老人，在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天；更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。 　　走进大门一位热心的阿姨接待了我们，还一边给我们讲解敬老院的概况：敬老院创办至尽将有二十年，有了一支较强经验的管理机构和有一支较有经验护理人员队伍，镇政府投资200万元基础设施。本院占地面积10000多平方米，建筑面积2800平方米，绿地面积占总面积60%，房间有二人、三人、四人、全天24小时护理，间间有卫生设施，食堂饮食生熟分开，专烧特具病号饭。敬老院现有床位220只，管理人员和护理人员共25名。阿姨向我们讲解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来极大的困难，而且交通不是非常方便。 　　我们分成了四个小组，前往不同的房间慰问不同的代养老人。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。还为老人们表演了小节目，让这些在孤独中生活着的老人又一次露出了开心的笑容。 　　平时娇生惯养的我们，走出校园来到社会，走进老人。把老人当作朋友一样聊天，听老人们的事迹是如此的着迷，更让人感到高兴的是，居然有的同学主动跑到外面小卖部买东西给老人。我们来的时候已经准备了点水果，点心，还有月饼。可远远不够，那些学生用自己平时的零花钱给老人们买吃的。这一幕深深印在我心里。 　　老人家在这里都过得很开心，他们有时间的时候会在楼下的树荫或者是楼上写字房里看一下电视或玩一下麻将，也有是到楼下做一些简单的锻炼的。因此，老人在这里也算是可以晚年安康。 　　通过这次跟老人家的聊天，是我们明白的很多，明白到他们过去的经历，明白他们的辛劳，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的希望…… 　　尊老敬老是中华民族几千年来的良好传统，作为炎黄子孙，我们更应该爱老，发扬老祖先的良好传统。爱老敬老是中华民族的传统，让我们学会爱老敬老，让老人开心度过每一天吧！ 　　此次敬老院一行让我感慨很多，自己去的敬老院没有想象中华丽的院座，在眼帘中出现的只是一座朴实无华的小楼，自己在想为什么兰州一座那么大的城市为什么还有那么破旧房子，而且那么破旧的房子里住的是年迈的老人，而有的人会问，那么多敬老院为什么选择一间那么破旧的敬老院，我想如果人人都选择好的敬老院，条件好的敬老院，那么那些条件差又偏僻的敬老院有谁去看呢？那里面的老爷爷老奶奶也需要关心，与呵护，他们也需要温暖，也需要更多的人去了解他们啊！

飞轮壳破裂可能是曲轴飞轮平衡有问题，近期是否更换过离合器片？

与时俱进，是新时期最突出的标志，是中国特色社会主义理论体系最鲜明的时代精神。这种时代精神就是勇于实践、勇于探索、勇于求真的改革创新精神。中国特色社会主义事业是改革创新的事业，党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因而，既要把改革创新精神全面贯穿和体现在全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义新阶段的各个方面，又要作为今后相当长时期党的建设应当坚持的一项重要原则。以改革创新精神建设党，就要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。马克思主义是我们党的建设的理论基础和行动指南。“老祖宗不能丢”，这是历史的结论，是我们党的建设的一条不可动摇的原则。但是，时代在发展，形势在变化，马克思主义也必须随实践的发展而发展。党的三代中央领导集体在领导中国人民探索和建设中国特色社会主义的伟大实践中，逐步形成了一个开放的、发展的中国特色社会主义理论体系。这个理论体系比较系统、科学地回答了什么是中国特色社会主义、如何建设中国特色社会主义以及领导中国特色社会主义的党是一个什么样的党、如何建设这个党等一系列关系党和国家前途命运的重大实践和理论问题，从根本上保证了党和国家的健康发展。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央领导全国人民在继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的实践中，立足我国社会主义初级阶段的基本国情，深刻总结我国的发展实践，借鉴国外的发展经验，提出了科学发展观等重大战略思想。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义中国化进程中的最新理论成果，为在新阶段的党的自身建设指明了方向。因此，以改革创新精神建设党，最紧要的就是用马克思主义中国化的这一最新成果来武装全党，增强全党贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全党和全社会的积极性、创造性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展和党的自身建设的各个方面。以改革创新精神建设党，就要把重点放到加强党的执政能力建设，提高各级领导班子的领导水平和执政能力上来。党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局。把党的建设的重点放到执政能力建设上来，这是世纪之交世界社会主义运动遇到严重挫折给我们带来的深刻启示，是新中国成立以来特别是近30年来中国共产党领导全国人民顺利推进改革开放和社会主义现代化建设的基本经验总结，是十六大以来党中央坚持和发展马克思主义所取得的重大理论与实践成果。这一成果的重大意义在于：深刻揭示了巩固党的执政地位与加强党的执政能力建设的内在联系，从而深化了对共产党执政规律和执政党建设规律的认识。社会主义国家共产党执政的历史经验表明，执政党的执政能力的强弱同执政成就的大小、执政地位的巩固与否呈正相关关系。执政能力愈强，执政成就愈大、执政地位愈巩固；反之亦然。这是因为，执政党是现代化最主要的推动者和领导者。从这个意义上讲，社会主义国家现代化的成功与否根本上取决于执政党能力总量的规模与水平。因此，以改革创新精神建设党，就必须把党的建设的重点放到执政能力建设上来，通过改善党的领导方式和执政方式，健全领导体制，不断提高各级领导班子驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力和领导科学发展的能力。只有如此，我们党才能不辱使命，不负重托，领导全国人民在坚持和发展中国特色社会主义的道路，实现中华民族的伟大复兴。以改革创新精神建设党，就要使党的建设与党内日益增长的民主意愿相适应，积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一。党内民主是党的生命，是党的生机和活力的动力源泉。中国共产党是应中国人民实现民族独立、争得当家作主的内在要求而产生的，是严格按照马克思主义政党的民主精神和民主原则建立和发展起来的。党内民主不仅关系到党自身的生存和发展，而且还关系到党所领导的整个革命和建设事业。党内民主作为党员在党的生活中一律平等的直接或间接地参与党内事务的根本制度，其要义在于激发、调动和凝聚全党的力量，它不仅涉及党的组织建设、制度建设，而且还涉及党的作风建设、反腐倡廉建设和思想建设。在全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的新阶段，一方面党员的民主意识和权利意识在日益生成和不断增长；另一方面，党所面临的新形势新任务也要求党必须不断增强自身的创造力、凝聚力和感召力。这就要求通过发展党内民主，激发作为党的主体的党员和党的干部的积极性、主动性和创造性。党的建设的经验也充分证明，没有党内民主，就没有党的主体的积极性、主动性和创造性；没有党的主体的积极性、主动性和创造性，就不会有党的创造力、凝聚力和感召力，就不会有党的生机和活力。党内民主因而成为党的生机和活力的动力源泉。不仅如此，党内民主对人民民主还具有重要的示范和带动作用。党所领导的中国特色社会主义事业是全中国人民的共同事业，中国特色社会主义大厦的最终建成归根到底要靠全国人民的创造性、积极性和主动性的发挥。社会主义发展的历史经验表明，人民建设社会主义的创造性、积极性、主动性在很大程度上取决于人民民主的状况。虽然党内民主不同于人民民主，党内民主也非国家形态的民主，但由于党是执掌国家政权的执政党，在国家制度层面上直接主导着人民民主的发展，所以对人民民主发展来说，党内民主的状况具有直接的决定作用。同时，作为一种国家形态的人民民主的建设和发展也将推动执政党党内民主的发展，党内民主与人民民主的良性互动，成为推动中国社会发展进步的重要动力资源。以改革创新精神建设党，就要不断深化干部人事制度改革，牢牢把握造就高素质干部队伍和人才队伍这个关键。政治路线确定之后，干部就是决定的因素。党的十一届三中全会以来近30年的实践表明，中国特色社会主义事业能不能巩固和发展下去，中国能不能在激烈的国际竞争中保持长盛不衰，关键是能不能培养造就一批高素质的干部队伍和人才队伍。按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则，建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质干部队伍和人才队伍，特别是培养造就一批善于治党治国治军的优秀领导人才，是党和国家长治久安的根本大计。这一条做好了，就能“任凭风浪起，稳坐钓鱼船。”在建设高素质干部队伍和人才队伍的工作中贯彻改革创新精神，一是要坚持党管干部原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成干部选拔任用科学机制。特别是要规范干部任用提名制度，完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系，完善公开选拔、竞争上岗、差额选举办法。二是要扩大干部工作中的民主，增强民主推荐、民主测评的科学性和真实性。加强干部选拔任用工作全过程监督。健全领导干部职务任期、回避、交流制度，完善公务员制度。三是要坚持正确用人导向，按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，全面落实群众对干部选拔任用工作的知情权、参与权、选择权和监督权，提高选人用人公信度。四是要大规模培训干部，大幅度提高干部素质。坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各级人才队伍建设。创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。以改革创新精神建设党，就要全面巩固和发展先进性教育活动成果，切实加强基层党的建设，扎实抓好党员队伍建设这一基础工程。先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性是具体的、历史的。党在新阶段的先进性是要靠千千万万高素质的党员在发展中国特色社会主义的具体实践中的先锋模范作用体现出来的。离开了党员的先进性，党的先进性就成了无源之水。在新的历史条件下保持和发展共产党员先进性，就是要促使广大党员认真学习和遵守党章，增强党员意识，同时建立党员党性定期分析制度，拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系和服务群众工作体系，健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制，使党员真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。党的基层组织是党执政的组织基础。基础不牢，地动山摇。因此，党的基层组织建设必须适应新形势新任务的要求，不断提高自身的凝聚力，使党的基层组织成为促进科学发展和社会和谐的组织者、推动者和实践者。要落实党建工作责任制，全面推进农村、企业、城市社区和机关、学校、新社会组织的基层党组织建设，优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。以改革创新精神建设党，就要充分认识新形势下加强和改进党的作风建设的极端重要性和反腐败斗争的紧迫性、复杂性、艰巨性和长期性。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。中国共产党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。我们必须清醒地看到，经过近30年的改革发展，我国的发展已经站在了新的历史起点上。这一方面集中反映了党领导人民在建设中国特色社会主义道路上所取得的辉煌成就；另一方面，也清楚地表明党脱离群众的危险比以往任何时候都大大地增加了。非但如此，在实践中我们也看到，在党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面还存在一些突出问题，特别是官僚主义、形式主义和一些党员领导干部中存在的消极腐败现象，已经严重损害了党与人民群众的血肉联系，损害了党的形象，危及到了党的执政地位。因此，坚持以时代发展的要求审视自己，以改革创新精神加强和完善自己，一个重要的方面就是要充分认识新形势下加强和改进党的作风建设的极端重要性和反腐败斗争的紧迫性、复杂性、艰巨性和长期性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率，模范遵守党纪国法，以优良的党风促政风带民风。总之，以改革创新精神全面加强党的建设，是党的十七大全面总结改革开放以来特别是十六大以来党的建设实践所得出的重要结论，是中国特色社会主义理论体系的时代精神在党的建设领域的具体体现，是党的建设在今后相当长的时期内应当坚持的一项重要原则。实践表明，只有坚持改革创新精神，才能探索出一条解决新阶段党的建设领域中存在的新情况新问题的新路子，提出有效的新办法，从而开创党的建设的新局面，推进党的建设新的伟大工程向前发展。（作者为中共厦门市委党校教授）

答：可以获得学位，自考汉语言是个非常友善的专业，不仅是毕业证书还是学位证书都比较容易获取！汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，出现于19世纪末。在20世纪80年代以后，汉语言文学专业得到了很大的发展。就业面广，国家党政机关、科研部门、新闻媒体、出版机构、广播影视机构、地方高校、中小学、军队、企业等都是中文系毕业生的就业去向，几乎涵盖了各行各业。 想参加2023年4月份自考的同学们需要抓紧时间提交资料，领取复习资料进行复习备考。 湖北省自考本科报名入口: 线上报名：可以将报名资料线上提交给湖北省自学考试招生处 进行报名注册 线下报名：可以到线下站点办公室进行报名，武昌：中南财大南湖校区； 汉口：东西湖区金银湖创新中心 报名时间与考试时间：湖北省自学考试招生处 注册时间：新生常年注册； 2023年4月份考试时间为4月15/16/17日；2023年10月份考试时间为10月21/22/23/24/25日， 高等教育自学考试课程统考时间：上午9:00-11:30；下午14:30-17:00。 参加考试：湖北省自学考试招生处 考生携带身份证原件、准考证原件和考试用具，到指定考场参加考试。 1，打印座号通知单；报考结束后，考生需要在个人信息中心查看考试通知单，了解各科考试的具体地点。 2，参加考试考试时应携带有效身份证件、准考证。最好从网上打印座号通知单，以免记错考场、座位号。考试时不要携带任何通信工具进入考场。 需要注意：开考15分钟后不允许进入考场，不可提前交卷离场。 成绩查询：湖北省自学考试招生处 每次考试的报考通知里都有具体的成绩发布时间。其中，4月考试成绩于6月9日公布，10月考试成绩于12月9日公布。成绩公布后，考生可以进入个人中心查看当期考试成绩。 撰写论文：湖北省自学考试招生处 本科论文申报条件：凡取得现行专业考试计划规定的全部课程合格成绩的考生方可参加专科毕业考核、本科毕业论文的申报。 毕业申请时间： 目前湖北一年办理两次毕业申报，其他各省也差不多，上半年申报时间在五月底开始，下半年申报时间在11月底日开始。 毕业申报条件： 1，通过专业考试计划规定的全部课程的考核，包括：笔试，非笔试，实践环节成绩合格。 2，思想品德合格。 3，本科专业的前置学历符合要求。无论你是自考、远程还是成考，只要有学信网能查到的专科及以上的学历，都可以在考试合格后申请本科证书。 毕业证书查询： 考生可以在中国高等教育学生信息网当期的毕业证书信息，一般在申报后的次月中旬可查。 湖北省自学考试招生处自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

水压力不够，说明，水流量不足，增加循环泵

　　下面是我为大家带来的关爱老人社会实践总结范文，欢迎大家阅读，更多精彩范文请关注。 　　关爱老人社会实践总结范文【1】 　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，作为中华儿女，我们应该出一份力，让敬老院的老人感受社会的温暖。 　　因此我们去了西湖区社会福利中心去看望孤寡老人。 　　逝者如斯夫，暑假已悄然而至，我们也开始着手准备暑期社会实践活动。 　　平时，整天呆在校园里，做惯了笼中的金丝鸟，这次终于有机会去实践，大家都欢呼雀跃，纷纷出谋划策。 　　有人提议去西湖，有人提议去敬老院，有人提议去支教，还有人建议去工厂参观。 　　最终经过商议，我们组决定去西湖区社会福利中心看望老人。 　　尊老爱幼是中华民族的传统美德，自古以来，许多相关故事一直广为传颂。 　　晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。 　　一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥喜极，持归供奉继母。 　　他的举动，在村里传为佳话。 　　人们都称赞王祥是人间少有的孝子。 　　有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无;至今河水上，留得卧冰模。 　　因此身为炎黄子孙的我们义无反顾地要将美德传递下去。 　　而西湖区社会福利中心距离学校只有几十分钟的车程，来往十分方便。 　　更何况对于我们学生来说，可动用的资金是有限的，因此金钱是我们的首要考虑因素。 　　来到这里，是一种教育，也是一种锻炼，老人需要社会的关心，社会也应该给予这些老人一定的关注。 　　敬老爱老应该是社会主义精神文明常抓不懈的工作，我们当代大学生有必要和老人们多交流沟通，明白老人的苦处、难处，这有利于提高当代大学生的思想素质和道德素质。 　　老人，他们是社会的弱者，可曾经他们也是社会的创造者，祖国之栋梁!到敬老院去做些力所能及的事，将自己活力释放的同时，我们感到一种充实。 　　这些活动很好的展现了当代大学生的风采，一方面培养当代大学生关心他人，敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会，了解社会，锻炼自己，我们有责任、有义务去关心他们，献出自己的一份爱心。 　　其实，作为一名志愿者，我们理所当然要献出一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚。 　　在此，我们呼吁更多的志愿者行动起来，通过实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，让老人家们感受到我们广大志愿者的爱心。 　　关爱老人社会实践总结范文【2】 　　前言：我是长沙民政商学院市场营销1133班学生李婷，在XX年2月4日至2月10日我前往张家界市慈利县xx镇敬老院做了关于敬老院孤寡老人生活的实践调查，现将此次实践活动的有关调查情况报告如下： 　　一，活动内容 　　有一种悲伤叫白发人送黑发人，有一种孤单叫茕茕孑立、形单影只，有一种伤害叫先天残疾、后天不完整，有一种痛苦叫低智低能可是，有一个地方它以最大的延展性给这些不幸一个温暖的怀抱，让他们也有一个家、一个归处。 　　这个地方就是敬老院，收容孤寡老人的敬老院。 　　活动原因：长沙民政职业技术学院为了提高同学们的实践能力，了解社会，所以布置了此次社会实践活动，因为湖南省张家界市慈利县xx镇新建的敬老院，所以我将活动地点定在了敬老院。 　　我的实践：本来一开始就打算找院长盖个章，照几张环境照证明我去过就完事了的。 　　但是第一次去时我并没有见到院长，因为先天有老人去世了，遵循他的遗愿是葬在家的旁边，可是他又无儿无女，所以他就去那帮他料理后世去了。 　　当然，我这是后来才知道的。 　　在当时我向一位在外散步的老人介绍我的来意后，他很热情的想别的老人介绍了我，别对我的到来特别开心他们看到了我带的照相机后，表示了希望照相，。 　　在那半天我和老人们相处得很开心，所以我决定杨按照学院的要求去做这个实践。 　　在随后的几天中，我每天所做的事情就是帮他们扫地和陪他们聊天，但是他们自己都很早就把地扫完了，所以我主要做的就是陪他们聊天。 　　二：调查资料： 　　xx敬老院简介： 　　xx敬老院于2XX年底正式注册成立，投资近三十万，新装修改造成医疗、休闲、养老、托老的较为完善的综合性老年服务中心，推动社会福利、现代化进程，切实解决老年人老有所养、老有所乐、老有所医的问题。 　　xx敬老院位于小学后面的山顶，院子占地面积虽然很少，但是，院外的面积还是极为宽广的，绝对是老人们休闲散步的好地方。 　　农村孤寡老人的敬老院生活：xx敬老院现有22位老人，爷爷奶奶皆有，他们都是没有直系亲属的孤寡老人，是各村送过来的。 　　在院里多人间的寄养模式可供老人休息，房间内配置整套床上用品，并且每位老人敬老院都会分发各季的衣服，老人们不用担心温暖问题。 　　另外，每间房间配置电视，也保证了老人们的精神生活。 　　敬老院内也配有医务室，以保证老人不用为外面医院、药店高昂的医药费发愁就可以及时的看到病。 　　一日三餐有专门的厨师料理，餐餐有肉吃，荤素搭配得当，老人们只需在政府惊心为他们准备餐厅似的小食堂就可吃上热乎乎的饭菜。 　　小小的敬老院里应用尽有，生活空间舒适、安全，孤寡老人没有后顾之忧的享受着生活。 　　老人的普遍资料： 　　xx敬老院大都是孤苦的五保户 ，他们缺乏亲情等幸福体验，情感淡漠，他们长期缺乏家庭这一亲合、博爱、依附与合作等美德的培养所，加之身心的缺陷、知识与能力的匾乏、际遇的坎坷和社会情感关怀的不足，许多孤寡老人产生孤僻和冷漠等性格障碍。 　　他们怕寂寞却不与他人交往沟通，渴望关心与慰藉却很少主动为他人做力所能及的事，希望得到同情却对他人的痛苦麻木不仁。 　　根本原因是农村孤寡老人生存资源的匾乏、社会支持网的疏松以及心理上的极度弱势和行为偏差，最根本的原因在于公平和人道在文化制度理价值观念和社区习俗等方面的缺失。 　　三，调查结果： 　　(一)在进敬老院之前，我一直以为老人们在这里会过得比较幸福快乐。 　　因为老人们在这里衣食无忧，又有工作人员照顾，老人们可以根据自己的兴趣做一些自己喜欢的事。 　　如，他们可以在院里走动一下，可以晒晒太阳，可以坐在院里聊天，有的老人还会摆弄一些乐器。 　　但是，通过对老人的调查发现，事实上并非如此。 　　和我聊天的一些老人反映，很多老人自进入福利院以来，基本上就没有走出去过，对于大部分老人而言，他们吃过饭后多是呆在自己的屋里，偶尔会出去坐坐，晒晒太阳，少数经济条件比较宽裕的可能会打打麻将，但大多数老人们彼此间很少交流。 　　(二)在此次调查中，让我感触最深的是：老人们好孤独!我注意到，当我去看一位奶奶时，紧挨着她坐下并开始聊天时，老人的眼神充满绝望，似乎她马上就要离开这个世界一般。 　　此时，我分明感觉到，老人是多么渴望能健康的生活，多么渴望有人能关心他们啊!然而，作为晚辈，我们又给了他们什么呢?除了基本的生活照顾，有多少人能够关心并满足老人们的精神生活需要呢? 　　四，调查体会： 　　(一)此次调查让我收获了很多，了解到福利院老人生活的方方面面，尤其是其精神上的无助。 　　我想，我们应该多抽出一些时间到福利院来看望老人，多陪他们聊聊天，多给他们带来一些欢笑。 　　事实上，当我们向老人向他们说学校的事时，从老人们不时爆出的欢笑声和掌声中，不难看出，对于我的到来，对于我们这样的活动，他们还是非常欢迎的。 　　(二)调查所发现的问题： 　　1、少数老人生活不积极，生病了不配合治疗。 　　2、老人们的休闲活动极少，除了看电视就只有散步，不利于他们形成积极向上的心态。 　　3、老人们很孤单。 　　4、福利院有些地方得不到认真落实。 　　而且，最低生活保障制度存在着种种突出问题，如:覆盖面窄，标准过低，保障范围不全面，保障方法简单且未能体现人文关怀。 　　五，我的建议： 　　1、随着全社会养老事业的不断广泛深入，在这样的大环境下，对服务人员进行专业培训，提高人员素质，培养责任意识是很重要的。 　　这能够在工作中让她们的压力变为动力，让激情热情释放出来，熔化在工作服务中，真正对待老人象自己的父母一样，细心、热心、用心，全面提高服务水平，真正落实好敬老院的各项规章制度，把制度和职责结合起来，全力营造养老、尊老社会氛围，达到构建和谐社会之目的。 　　2、在允许的情况下，探索全社会养老的新路子。 　　广泛宣传，大力倡导，让那些有钱人、企业家、社会各界奉献一点、捐一点，缓解资金不足的矛盾，改善敬老院条件，又能够带动社会养老尊老的良好风气对敬老院事业作出了一定贡献。 　　4、现入院居住的老年人，均体弱多病，年龄偏高，急症和顽症、重症较普遍，他们住院成为最棘手的问题。 　　所以要改善医疗条件。 　　5、整个敬老院内固定的标语、宣传内容少，建议有适合墙壁、四周、长廊等悬挂、书写标语、口号及有关敬老、爱老的喷塑画等，营造良好的文化氛围。 　　同时发挥他(她)们各自的能动性，能唱的就唱、能说的就说、能拉的就拉，让院民积极参加到各种活动中去，丰富他(她)们的文化生活。 　　6、因为xx敬老院的下面就是学校，所以院里的负责人可以跟学校的领导沟通一下，组织学生多去敬老院给老人送温暖，因为老人最渴望的就是爱 　　关爱老人社会实践总结范文【3】 　　目前，我们身边老人的生活质量比较差，他们缺少关爱，缺少文化娱乐，我们利用团队的优势，组织大家去敬老院看望老人，并带一些生活必需品和水果，给他们表演节目，带去温暖。 　　再精神和物资上尽我们的一份力。 　　为了体验生活，我们一行五人，：xxxx开始我们的实践生活。 　　十月二十八号，中午一点，我们五人连同其他志愿同学在学校北教学楼宣传栏处集合，出发前，我们集体合影了一张，让照片把此刻的岁月留下，飘扬的旗帜定格在温暖得太阳下，，激情的召唤。 　　我们迎着东方走向了麻丘镇敬老院，当我们经过长长的瑶湖大桥时，顿时感到天朗气清，心胸开达，充满了豪迈之气，我们每个人都忍不住用全身的力气大喊，仿佛自己的人生将在此刻开始走向成功。 　　有一种雄心想与天工比天高的冲动，毕竟我们闯过独木桥的艰辛在此得到回报，尤其是来自甘肃的段利鹏和来自青海的张永环，他们疯狂的喊出心中的压抑气息。 　　毕竟谁都努力过，谁都不太容易，此一刻我们彼此心意互通，都想为自己的人生拼搏一番。 　　一路上秋风习习，正值收割稻子的时候，一路的稻香，一路的鸟鸣，一路的歌唱，一路的热情，在阳光中弥漫。 　　丰收的喜悦让罗占征唱起了他们家乡的民歌虽然我们听不懂他在唱些什么，但是我和冯文都在努力为他鼓掌，难得释怀一次，何不尽兴痛快呢? 　　走着、走着、一步、两步、三步身边的208公交车不时得鸣笛，众多的轿车和长途公车仿佛都在为我们欢歌，终于在马路的一侧，在一座低矮的古朴的青灰色的房屋龟缩于此，在破烂的围墙内外，喧嚣与寂寞对比如此鲜明，让我不禁感叹，再怎样繁华的地方，依然还有角落里沉睡着孤寂与无奈。 　　接下来就是我们准备已久得文艺节目了，首先我们合唱了一首《歌舞青春》。 　　个个唱得神采飞扬，反正再怎么难受得也不是自己，然后我们再一曲《夕阳红》奉献给各位老人，祝他们老友所乐。 　　节目之后，我就拿着相机到二楼帮他们摄影了当做留念。 　　段利鹏和罗占征来了一个正步走，特别认真但是很搞笑，冯文和张永环来了一手军体拳，引着爷爷奶奶们哈笑不止。 　　节目完后，我们便于爷爷奶奶们促膝长谈，与他们共舞，其中有一个奶奶在舞台上一曲未了又来一首，始终不肯下来，弄一个台下一个想唱红歌得爷爷急了，老是张嘴又闭口。 　　唉!人老心不老，或许在孩子们当中，他们的嘴角才会上浮。 　　爆竹声中，我们身后起了尾尘，每一个心中都有了一份沉重，在我走的时候，瞥见了墙壁上还有其他学校的团体的赠品。 　　再回首，老人们都手拿我们赠送的礼品目送我们，眼中有一种光亮。 　　走了，他们的一生将要走完了，他们有太多的辛酸和泪水，我们的欢声笑语只能带来片刻的忘记忧伤。 　　我们该做些什么?每个人都在深思。 　　社会需要关注孩子一般关注他们。 　　珍惜岁月，关爱老人。 　　 我特别推荐 　　 我特别推荐

【法律分析】：刑事案件结案的意思就是司法机关已经处理完了，刑事案件结案的标志有两种，比较常见的是法院已经最终作出了判决结果，而且刑事判决结果已经正式生效，罪犯开始服刑了，第2种就是调查过后认为不应该追究刑事责任，作出不起诉的决定也标志着结案了。【法律依据】：《公安机关办理刑事案件程序规定》第一百七十五条 经过审查，认为有犯罪事实，但不属于自己管辖的案件，应当立即报经县级以上公安机关负责人批准，制作移送案件通知书，在二十四小时以内移送有管辖权的机关处理，并告知扭送人、报案人、控告人、举报人。对于不属于自己管辖而又必须采取紧急措施的，应当先采取紧急措施，然后办理手续，移送主管机关。对不属于公安机关职责范围的事项，在接报案时能够当场判断的，应当立即口头告知扭送人、报案人、控告人、举报人向其他主管机关报案。对于重复报案、案件正在办理或者已经办结的，应当向扭送人、报案人、控告人、举报人作出解释，不再登记，但有新的事实或者证据的除外。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

法律分析：党建三化建设是指：党组织弱化、虚化、边缘化。党的十九大报告中强调，加强基层组织建设要“着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题”。全国组织部长会议也明确提出，以提升组织力为重点，推动基层党组织全面进步、全面过硬。党的基层组织是党的全部工作和战斗力基础，“三化”问题精准指出了当前基层党建的突出矛盾和薄弱环节。要强化问题导向，认真落实新时代党的建设总要求，以破解“三化”问题为突破口，精耕基层党建责任田，全领域建强基层党组织，全区域提升基层党建整体水平。法律依据：《党风廉政建设责任制》第二条 本规定适用于各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关的领导班子、领导干部。人民团体、国有和国有控股企业（含国有和国有控股金融企业）、事业单位的领导班子、领导干部参照执行本规定。 　　第三条 实行党风廉政建设责任制，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，保证党中央、国务院关于党风廉政建设的决策和部署的贯彻落实。 　　第四条 实行党风廉政建设责任制，要坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与。要把党风廉政建设作为党的建设和政权建设的重要内容，纳入领导班子、领导干部目标管理，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和业务工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。 　　第五条 实行党风廉政建设责任制，要坚持集体领导与个人分工负责相结合，谁主管、谁负责，一级抓一级、层层抓落实。

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体育课堂教学环境包括硬环境和软环境，也可称为物质环境和人际环境，物质环境是指教学的物质条件，如体育教学场地、器材、温度、光线、通风，以及必要的教学设备等等；人际环境是指教师与学生之间的关系，如师生的需要，认知因素、情感因素、课堂心理气氛（班级学习风气）等等。硬环境是外显的，比较容易设计；软环境是内隐的，比较难以把握。良好的体育课堂教学环境除了取决于物质条件外，还取决于合理的课堂教学组织形式、科学的课堂教学管理和课堂问题行为的有效调控等。 一、体育课堂教学的硬环境设计 做好教学场地、器材、设备的选择、布置等准备工作，是实施体育课堂教学方案和实现体育教学目标的物质保证。合理的体育课堂教学硬环境设计能充分利用体育教学场地、器材，提高使用率；有利于教学过程中队伍的组织、调动；能合理安排课的密度，增加学生的练习次数；能调动学生学习积极性，激发学习兴趣，使之主动地投入到体育学习中去；便于教师指导、帮助，预防课堂问题出现和伤害事故的发生。 体育课堂教学硬环境的设计应注意以下几点： 1、教学场地的设计要科学、合理、富有新意 2、教学器材、设备的选择要合理 3、场地、器材、设备的布置应符合卫生要求 4、场地器材的布置要有利于课堂教学的组织实施 值得一提的是，随着体育与健康课程的进一步改革深化，许多新兴的锻炼项目如远足、定向越野、攀岩、登山、野外生存生活训练等引入到了体育与健康课程中来，大大地拓展了课程的资源，也弥补了学校体育教学中由于地理环境制约、经济条件限制造成的体育教学场地、器材、设备不足的缺陷。 二、体育课堂教学的软环境设计 （一）体育教学组织形式（二）体育课堂教学管理（三）体育课堂问题行为调控1、教学场地的设计要科学、合理、富有新意 有的教师认为，体育场地的形状、规格在各运动项目的规则中有严格的规定，似乎不必自己去设计。有这种想法的人可能还被禁锢在竞技体育的教学指导思想之中。在体育与健康课程的教学中，我们可以利用正规的竞赛场地组织教学，但更应符合学生的年龄、性别、身高、体重、体能等生理、心理特征，尤其是中小学的体育教学，正规的竞赛场地对学生来说可能要求过高，更何况教师自行设计的各种游戏、竞赛及其他练习活动对场地的形状、规格有不同的要求。所以，在教学实践中，教师应科学、合理、大胆并富有创意地对正规竞赛场地进行改造，或根据自己设计的教学活动大胆创造，设计出一些符合各学段学生体育学习要求的、能激发学生学习热情的教学场地来。 2、教学器材、设备的选择要合理 教学器材的选择也如同教学场地一样不必拘泥于竞赛规则的要求，可以选购符合学生年龄特征的各种小篮球、小足球、软式排球、小棒球等器材，可以降低篮架、球网的高度，也可以自行设计、制作符合特殊教学内容的、具有民间传统特色的教学器具。 3、布置的场地、器材、设备应符合锻炼和卫生的要求，应认真周密地考虑安全因素，严防发生伤害事故。教学器材的布置时要注意可移动的器材设备应尽量向固定的器材设备靠拢，免得影响教学过程的组织实施。 4、场地器材的布置要有利于练习轮换时队伍的调动，有利于增加练习的密度和适宜的生理负荷。并应考虑便于教师对课的调控和辅导、帮助学生练习。 （一）体育教学组织形式 体育教学活动的展开需要一定的教学组织形式，教学组织形式就是教学活动中师生相互作用的活动方式。它所涉及和所要解决的主要问题是，教师怎样把学生组织起来，通过教和学使师生紧密联系；怎样科学地利用空间、时间和其他教学条件来安排教学活动，使教师有效地教，学生有效地学，实现体育教学目标。1、班级的教学组织形式（1）行政班教学组织形式（2）合班分组教学组织形式（3）俱乐部制教学组织形式 2、课内教学组织形式 常用的体育课堂教学组织形式有以下三种： （1）全班学习（2）班内分组学习（3）个别学习 从上面的分析看来，这三种形式都有各自的优点和缺点，在设计体育教学方案时要注意扬长避短，相互组合，相互弥补。不同的教学目标、不同的教学内容、不同的教学方法，要求我们选择不同的教学组织形式或组合不同的教学组织形式。可采用先个别学习，后小组学习，再全班学习的形式；也可采用先全班学习，后个别学习，再小组学习的形式；或可采用先全班学习后小组学习、先小组学习后全班学习等形式。而且，不同的教学组织形式或不同的教学组织形式的组合必须与不同的体育教学模式、具体的体育教学方法紧密配合，才能产生理想的教学效果，有关这些问题，我们将在《体育教学策略》中详细讨论。 （1）行政班教学组织形式 （2）它是以行政教学班为单位的教学组织形式，即男女混合班上课。其优点：形式固定，组织方便，上课时间安排容易，学生相互了解。缺点是学生之间男女性别的差异、体能水平、技能水平差异难以区别对待；不便于对好、差生的两边照顾；也不能满足学生的不同兴趣、爱好。这种组织形式有利于体育与健康课程的必修内容（理论课）的教学。 （3）合班分组教学组织形式 即将同年级几个班重新编班分组，由若干体育教师分别进行教学的相对稳定的教学组织形式。通常有按性别分组、按体能水平分组，按技能水平分组，按专项能力爱好分组等。其优点是根据学生的不同的情况制定教学目标，选择教学内容，安排调控生理负荷，能充分调动学生学习与锻炼的自觉性、积极性；缺点是给课程安排增加难度，教师人数少，场地器材不足的学校难以进行。此外，根据教学的实际需要还可以实行临时分组进行教学。但不论采用哪一种教学组织形式，尽可能使各组学生相对固定，这有利于教师与学生、学生与学生之间的了解，共同协作将课的教学任务完成。目前学校体育教学中比较常用的按专项班分组教学的形式就是这种合班分组教学组织形式，但由于物质条件、师资力量的限制，可供选择的专项还不能完全满足学生的不同需求。 （3）俱乐部制教学组织形式 全校学生根据个人的兴趣、爱好，选择按运动项目建立的各种俱乐部，在俱乐部内再重新编班分组教学。通常有按年龄分组、按性别分组、按体能水平分组、按技能水平分组、按身体健康状况分组（保健班）等。这种教学组织形式受国外的运动俱乐部制度的启发而形成的，它能满足学生的不同需求，根据学生的不同的情况制定教学目标，确定教学内容，安排调控生理负荷，能充分调动学生学习与锻炼的自觉性、积极性。物质条件和师资力量相对不足的学校也可少设几个俱乐部组织教学、锻炼活动。 （1）全班学习 全班学习是教师按照教学计划、教学大纲的要求把教学内容统一传递给一个班（或几个班）的学生，全班学生在教师统一指挥下，同时或依次地进行学习的教学组织形式。这种形式的优点是能全面照看到学生，课堂纪律好，队列队形看上去整齐划一，便于统一调动指挥；教师一般按（假想或实际的）平均水平进行教学，以满足大多数学生的需求；全班学生同时学习、练习时，有较高的练习密度，教学效率高，能在规定的时间内学习较多的内容；同时接受教学的面比较广，具有规模效益。缺点是教师倾向于把学生看作是一个在一般能力、兴趣、学习方式和动机等方面同质的组，教学是针对假想的中等水平的学生，只适应班上的部分学生，难以照顾学生的个别差异，不利于区别对待、因材施教，这是班级教学形式最易遭批评的一个缺陷。如果全班学生依次进行学习、练习，则练习密度较低，且影响到等待着的学生的学习积极性；学生比较被动、主体作用不容易充分发挥；基本上按教师安排的进度进行学习，难以适应学生的个别差异；学生的学习主要是接受性学习，也不利于发挥学生的探索精神和创造能力。 （2）班内分组学习 班内分组学习是根据课的教学目标和要求将全班学生分成若干小组分别进行学习的教学组织形式。分组的方法有两种：教师指定或学生自由组合。教师指定分组时，可以是随机的，如前排一组、后排一组或各排报数以后再分组等；也可以是有意识安排的，如使身高、体能、技能水平相对均等的分组或把学习骨干平均地分配到各小组中去等。学生自由组合时，小组内成员感情浓厚，有利于学习，但要充分考虑非正式团体的作用，非正式团体有积极、中性、消极之分，教师要注意引导。 班内分组学习这种组织形式的优点是提供教师与学生、学生与学生面对面密切接触和相互交流的机会，有利于学生开展互助协作，促使学生形成民主与合作的精神，培养学生互教、互学、互评能力；有利于情感领域和动作技能教学目标的实现；提高学生组织和表达自己见解的能力。缺点是不能全面照顾到学生，要使小组成员都能积极参与、取得效果有一定的难度，教学进度也不容易控制。 班内分组教学组织形式又可分为分组不轮换和分组轮换两种形式： ①分组不轮换②分组轮换 分组不轮换是将学生分成若干小组，在教师统一指导下，各组按教材内容安排顺序，依次独立进行学习，完成教学目标。如果场地器材条件充足的学校，可采用这种教学形式，以便提高练习效果，发展体能。 分组轮换是将学生分成若干小组，在教师的指导和小组长的协助下，各组分别学习不同性质的教材内容，按预定的时间轮换学习内容的教学组织形式。目前，中、小学校体育教学较多采用这种教学组织形式。在班人数较多、场地器材不足的情况，可使学生获得较多的实践练习的机会，提高练习的密度。但教师不易全面指导学生，不易合理安排教学顺序和灵活掌握教学时间，不能使各组的运动负荷达到逐步上升的要求。

人格魅力： 在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。人格魅力的性格特征表现在如下方面： 第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。 第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。 第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。 具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，或可称为 “人缘型”的人。 如何塑造人格魅力 ： 人格是一个人整体精神面貌的表现，是一个人的能力、气质、性格及动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。 它是从人出生时就有并一直延续的发展下去，评价一个人不单单只看他的外表，而是综合多方面因素，例如：外貌、语言、心理、性格等，从中去发现他高尚的人格魅力，这是较高的境界，最重要的是要有健康的人格。一个人要想让别人尊敬他，欣赏他，应该有自己的人格魅力，对自己本身的优、缺点有一定的了解，不自卑，不自傲，与身边的同学、朋友搞好关系，能重视自己的言行举止，不做有失自己的风范的事。在遇到困难，挫折时，有一种乐观向上的态度，使自己从挫折中站起来，变得更加坚强，使自己渐渐的成长起来。而在生活当中更要有乐观、积极的态度，培养广泛的兴趣爱好，有自信地面对生活，享受人生，使生活变得更加的充实，多彩多姿。 一个健康的人格不是本身就具有的，需要一点一点地积累起来。平时注意培养自己正确的思想观念，良好的心态，乐观的生活态度，来塑造自己的人格魅力