非标自动化设备相同的设计错误重复出现要如何改善

涉及领域不同，不宜比较。1、标自动化设计是基于工业自动化技术的领域，其涉及到机械、电气、软件等多个方面，目的是实现工业自动化的高效、稳定和可靠，在实际应用中，非标自动化设计常常用于流水线生产、装配线自动化、物料搬运等环节，可以有效提升生产效率，降低劳动强度和安全风险。2、汽车冲压模具设计是指在汽车制造中，通过冲压方式将板材成型所需使用的模具的设计工作。汽车冲压模具设计要求专业性较高，因为其设计需要考虑到很多因素，如板材性质、模具材料选取、模具结构、模具寿命等等。

控制电路、PLC等

机器人：KUKA、ABB、FANUC、电机：西门子、NORD、SEW、三菱、松下等气缸：FESTO、SMC、亚德客导轨：BOSCH、THK、上银拖链：Igus、CPS传感器：巴鲁夫、图尔克、基恩士、施客、欧姆龙常用零件：MISUMI、怡合达

会比较累，自己要考虑清楚，有时一个问题搞的几天睡不着，赶进度加班也是常有的事，谨慎选择！

设计方法有：1.必须要明确工艺过程的要求。2.必须要明确需要设计范围及工作职责。3.必须要有所有相关工件的工程图或可获得这些信息的其它文件。4.最好能明确任务的时间及成本要求。5.尽可能的收集所有其它方面的任务要求，并做好记录工作。

您好，您是想问五金厂的设计岗位和非标自动化设计岗位哪个好一点吗？五金厂的设计岗位相比非标自动化设计岗位非标自动化设计岗位更好，因为非标自动化设计岗位设计的都是非标的零件可以学习到更多的知识，而五金厂的设计岗位设计的都是一些标准零件，都是有固定的尺寸表准的，能学到的知识比较少，所以非标准自动化设计师岗位会更好。

你拉业务，我找人，合作？

要看自己的设计水平，一般四千以上，常见6-8K。

机械的话多看看别人设计的东西，别闭门造车，另外机械的细节很重要，一点精巧的设计可以给机器加分不少。做电控的，PLC是要学的，自动化的东西PLC稳定很多，同时你也可以学一些PC编程方面的，例如C#之类的，PC编程出来的东西可以满足更多要求，例如数据处理这方面，其他的，例如伺服电机方面，PID。机械行业种类太多，有些通用性机械设备相对还是好做一点，具体到各行业就很大不同了，各行业有各行业标准，也有国标。比如烟草机械，石油机械，化工机械等，太多了，我觉得想转行机械设计的话首先要考虑的是进入到那个行业。然后机械设计的，还要懂加工工艺，热处理工艺，否则设计出来的东西要么现有工艺制造不出来或者说成本太高，那都是不可取的。不过机械行业就是一个经验积累。做的多了，经验丰富了，慢慢就NB了，但那时你却做不了几年要退休了。不管产品设计也好，还是机械设计也好，前景与个人能力是相对应的。

还是走出来吧！在日企基本学不到什么东西！

非标的当然要绘制详细图纸了，以便于生产加工用。

猴子摘桃的故事

国内自动化非标设计公司排名，已经处于全国排名第二的，有很多的公司都是在国内排名前三，这说明这里的排名还是蛮不错，也是现在市面上比较缺乏的，因为现在有很多的大型的生产商商品，他们的生产商商品也是非常的多，在进行生产的时候很多商品是根据自己所使用的产品类型进行进行排名的。所以说这种类型的包装还是值得信赖的，因此说这种类型的包装还是值得选择和选择的，而且在销售的时候还是能够吸引到很多人的购买欲望的。这种类型的包装还是值得信赖的，因此说这种类型的包装还是值得信赖的，而且在销售的时候还是能够吸引到很多人的购买欲望的。所以说包装装潢的好坏，也是决定着一个产品的成功与否。

我也是做机械这一块的，作为一个设计师加班才拿7k,待遇偏低，目前市场设计师待遇8-15k,我是做装配的，不是经常加班拿的都是7k,地点广东 来自职Q用户：匿名用户跳槽吧，太累了，老板都是心黑的 来自职Q用户：王先生

是就是设备安装

这个要看你想到哪一步，从电工到自动化都有，如果非标自动化那么课程如下:plc必学，微机控制原理必学，电气控制基础必学，低压电器必学，机械原理必学，化工原理必学，自动控制理论选学(学好需要深厚的数学基础，微积分，概率论，矩阵理论，模糊数学，群论)，c语言程序设计选学(不过c语言也学不会微控没法学)，数字电子，电路，模拟电子技术选学(这三门课不一定要学学了更好，学好这几门课要求高数，积分变换，概率论，线性代数基础)，vb这个做控制学一下最好。还有配电手册，国标啥的内容太多了。

你可以到对钩网上去看看上面主要是做非标产品的，应该会有专业的知识可以学习，或者是专家进行沟通

非标自动化。非标自动化设备定义就是用户定制的、用户唯一的、非市场流通的自动化系统集成设备，是采用按照国家颁布的统一的行业标准和规格制造的单元设备组装而成，是根据客户的用途需要，开发设计制造的设备。

如何做好非标自动化装置的销售？ 第一步、塑造权威形象，发现顾客需求 顾客在什么时候最容易搞定？当然是顾客把你当成专家当成权威人士的时候最容易搞定，同样是拿药，在药店拿药顾客面对导购员的推荐可能会自己另做选择，而在医院面对医生的药方却不会提出丝毫的异议。为什么呢？原因就在于，药店的导购在顾客的心中只是一个推销员，而医院的医生则是一个专家一个解决问题的救星，换句话说，就是顾客会因为医生的权威性而对他产生更多的信任感和依赖感。同样，在陶瓷的销售过程中，顾客也会因为导购员专业权威形象的形成而发生信任转移。 决定顾客购买决策的信任因素主要来于于四个方面，即对品牌的信任、对产品的信任、对导购的信任和对销售环境的信任，这四大信任中，品牌、产品、销售环境都是客观的有着既定认识的，唯有对的导购信任则是主观感受并具有一定变化性的，如果导购员能在形象、心态、礼仪、综合知识等方面给顾客留下良好的印象，特别是在综合知识方面能让顾客产生一种拜师请教的感觉时，销售也就成功了一大步。在一次培训会上，笔者曾问到会的学员：“为什么顾客要和你讨价还价呢？”因为你所表现出来的就是一副等著让人讨价还价的样子！塑造权威形象的好处由此可见一斑！ 塑造权威形象只是销售的基础工作，成功销售的前提则是了解顾客的需求并找到销售的切入点，如果不了解顾客需求而盲目的去推销产品，就有可能会出现“对牛弹琴”的现象。同时，顾客到每家商店碰到的都是这种千篇一律的说法，你如果来点新鲜的招术，效果会怎样呢？因此，导购员在接待顾客的过程中最好不要用类似于“请随便看看”、“我们的产品质量很不错，便宜又实惠”等这类无法触动顾客需求门铃的无效话语，我们应该去设计一套问话术语，让顾客在回答的过程中渐渐透露出自己的需求。知道顾客想要什么了，下面的事情就好办多了。 第二步、影响思维引导消费 赢得订单的核心就是让顾客产生渴求，而这个渴求产生的原因就在于导购员对顾客思维的影响。曾记得这样一个故事： 一个小伙子去应聘百货公司的导购员，老板问他做过什么？他说：“我以前是挨家挨户推销的小贩子。”老板喜欢他的机灵就录用了他，先试用几天。第二天老板来看他的表现问他说：“你今天做了几单买卖？”“1单，”小伙子回答说。 “只有1单？”老板很生气：“你卖了多少钱?”“3，000，000元，”年轻人回答道。“你怎么卖到那么多钱的？”老板目瞪口呆。 “是这样的，”小伙子说，“一个男士进来买东西，我先卖给他一个小号的鱼钩，然后中号的鱼钩，最后大号的鱼钩。接着，我卖给他小号的鱼线，中号的鱼线，最后是大号的鱼线。我问他上哪儿钓鱼，他说海边。我建议他买条船，所以我带他到卖船的专柜，卖给他长20英尺有两个发动机的纵帆船。然后他说他的大众牌汽车可能拖不动这么大的船。我于是带他去汽车销售区，卖给他一辆丰田新款豪华型‘巡洋舰"。”老板后退两步，几乎难以置信地问道：“一个客人仅仅来买个鱼钩，你就能卖给他这么多东西？” “不是的，”小伙子回答道，“他是来给他老婆买卫生巾的。我就说‘你的周末算是毁了，干吗不去钓鱼呢？"” 你的周末算是毁了，干吗不去钓鱼呢？虽然这只是个故事，但从这个导购员对顾客的引导来看，他完全抓住了一个男人休闲的心理，从而让这个顾客产生去钓鱼的渴求并通过购买相关的工具而付诸实施。瓷砖销售也是一样，顾客的渴求并不是你的瓷砖，瓷砖只不过是实现渴求必须配套的工具，而一个舒适、美观、安全的家才是顾客真正想要的，至于这个实现渴求的工具是道格拉斯还是马可波罗又或者是新中源，那就看你导购员的影响力量了。 第三步、阐述利益提供证明 恩格斯曾经说过一句话：“人和人之间的关系是一种物质利益关系”，笔者认为，这句话只说对了一半，还有一半是精神情感方面的利益关系。在销售过程中，顾客最看重的是产品的功能性利益还是产品的感观性利益，是情感性利益还是消费者的自我表现型利益？面对经济物质利益与精神情感利益的交错，导购人员成单的关键就是能够将顾客的需求转换成顾客的利益。顾客型别很多，最关注的需求也不一样，有的看花色、有的看品牌、有的看吸水率，有的看综合效果，面对不同的顾客需求，导购员可以从核心产品、形式产品及延伸产品三方面进行阐述，然后重点攻破顾客最关注的利益。笔者在西安操作道格拉斯瓷砖时，将贵族文化延伸为宫廷文化、沙龙文化、骑士文化和绅士文化，并对应于不同的瓷砖深度演绎，通过卖文化的方式打动了很多进店观看的顾客当文化成为一种品味象征成为一种精神情感利益的时候，价格也就不再那么重要了。 当然，在阐述利益以后，还得用一些手段去强化顾客的感觉，即提供证明或提供参照物。笔者在一次终端走访时曾碰到过这样一则例子： 顾客一进门就说：“你这砖耐磨吗”，店主说：“我这砖是用7800吨压机压出来的，是十大名牌产品，非常结实非常耐磨，7800吨哪，相当于130节火车皮装满货物的重量，这么重的压力压出来的能不耐磨吗？”，顾客点了点头表示认同，看了看最后还是走出了店门。按道理说，这个店主的介绍也算不错了，但为什么顾客会走掉而且再也没有回来呢？原因就是店主销售说服的可信度不够耳听为虚眼见为实，你说7800吨就7800吨，你说耐磨就耐磨啊。没有事实证明，顾客对你说的耐磨也就只好抱着半信半疑的想法再到其它店去比较比较了，但如果你在说完耐磨的原因后自己用钢钉用钥匙在砖上划几下证明给他看，效果还会是这样吗？后来，当另一对夫妻上门的时候，店老板就用上了这一招“体验营销”的方法，很快就成交了一笔5800多的订单。说到不如做到，让顾客在体验的过程中对你的话语得到验证，他才会真正的相信你。 第四步、与客户互动 曾记得有人在分析王菲的演唱会为什么不如刘德华演唱会人气高的时候，就指出，王菲的气质有点像仙女，用来欣赏是最好不过的，所以适合远观，而刘德华则擅于煽情能够很好的与歌迷互动，因此到现场感受的人也就更多。 销售也是一样，导购员的独自表演也会让顾客只能远观而不敢深入交流，导购人员要做好销售工作，就得像刘德华一样，不但专业本领过硬，而且还得学会与顾客互动。 与顾客的互动与主包括四个方面，即语言、思维、表情、动作四个方面的互动。 语言方面的互动，主要通过自己的语气、语速、语调、表达内容等方面的要素在销售过程中传递出信心、肯定、认同、赞赏、鼓励、共鸣等资讯。而思维的互动而是隐藏在语言的表述中进行的，即通过对方所表达出来的资讯，抓住某个关键点深入交流，有来有往而让双方就这个问题上的思维在一条轨道上前进。 表情方面的互动对于销售的效果也非常重要，肯定、欢迎、欣赏的表情能够让顾客得到鼓舞从而开启心灵的窗户说出更多的资讯，而尴尬的、冷漠的、不带任何表情的表情会让人产生一种潜意识的牴触情绪，很多心里话也就不愿说出来了。同时从卖场人际交往的角度来说，谁不想处在一个相互尊重相互欣赏的生活环境中呢？很多时候，一个会心的微笑就能引发顾客的认同。 当然，互动还得要有动作，一个点头的动作、一个赞赏的手势总是能让顾客如沐春风，而一个场景描绘的肢体语言表现则能让顾客有一种身临其境的感觉。 因此，在销售的过程中，适时的让顾客看一看、听一听、摸一摸、掂一掂。并通过表情、语言、手势等动作来强化效果，顾客与你的相处将会变得更为融洽。 第五步、处理客户异议 在销售过程中很容易碰到类似的问题： 顾客：“像我们住在二楼的光线不是很好，要用颜色浅一点的砖”导购：“是啊，浅色一点的砖用在较低的楼层是最合适不过的”顾客：“但浅色的砖不耐脏，难搞卫生”好端端的一个沟通，顾客却在无意中给我们挖了个坑，不是说这样那样的问题就是说你的价格太贵了，反正，每个顾客都有自己的异议。而能否将顾客的异议恰当的处理好，则关系到今天倒茶、搬砖、介绍等工作有没有白费。因此，一个优秀的导购员要学会做好销售台词，将平常遇到的问题记下来并针对不同的人群列出不同的答案，这样，经过一段时间的积累，当你熟背台词三百句的时候，就基本上可以做到兵来将挡，水来土掩了。 如何做好非标自动化装置的设计 这个问题很难回答呀，如果你想从事相关的行业，细心，耐心，恒心。。。。。。 请教各位前辈，如何做好非标自动化装置销售工作 小弟是做销售的，公司的产品以非标自动化装置为主，还有一些其他的非标件（比如钣金件、料架车、推车、飞达车、工作桌等SMT或其他电子行业非标的小装置、治夹具）。虽然在SMT行业做了5个月，但是感觉能力非常一般（不管是销售能力还是其他办事能力）。小弟以前是做液晶面板行业自动化装置维护维修的，之前动手能力比较强，现在换到这个行业做销售，有些东西要自己动手装，有时候去客户家装东西感觉不知从何下手，经常在确认尺寸的时候会把尺寸搞错掉，导致返工 三次，还有一个因为尺寸、安装位置确认不到位，导致安装时候麻烦。 ??我现在比较喜欢这个行业的销售工作，很想做好，以前认为销售人员只要懂得30%的专业知识就好，但是现在感觉非标自动化这个行业不一样，好多事情自己必须得会，而且要专业，尤其有些东西要自己安装，自己不会装的话很麻烦，小弟今年23虚岁，之前在电子厂做过三年，做的是电气自动化维修维护方面的，现在做的和以前做的不一样，但是有些地方是相通的，想请教各位前辈给小弟提点工作学习上面的建议，做非标销售应该从哪些方面下手。?????? 小弟不胜感激1 非标自动化装置？ 为了更好地应对不断变化的市场需求，制造商通过构建灵活的装配流水线提高了生产过程的灵活性，与此同时产能利用率也大为增加。有些制造商依然采取传统的生产方式，即在一种平台上只生产一款产品。与之形成对比的是，灵活的装配流水线只需要经过简单调整就能够生产多款产品。工业化生产过程中综合运用控制理论、仪器仪表、计算机和其他相关工艺技术，对工业生产过程实现非标自动化装置检测现检测、控制、优化、排程、管理和决策，以此增加产量、提高质量、提升生产效率、降低劳动力成本和能耗污染、确保安全等。 一般可以这样考虑： SMT行业的贴片机，点胶机，烘箱等标准产品可以找西门子，松下，YAMAHA等公司解决，这些公司的自动化实力很强，但费用相对较高。 电子行业生产组装的自动化改造或设计定制自动流水线，装置可以找本地的自动化企业，维修服务都很方便，价效比也比较高，无锡目前有一些相关企业，如： 无锡金百特自动化机械有限公司 等 非标自动化装置在哪里做好？ 你好，现在从事非标自动化装置生产的企业还是蛮多的。不知道你是哪里的，推荐一个苏州这边的吧：中胜自动化你可以了解下。中胜是苏州这边比较早的一批从事非标自动化装置的制造的，到现在已经有近十年时间了。应该说十年的经验积累，对于装置质量的把控应该是非常到位的吧，如果说质量不行的话，估计也不可能存活十年。你可以看下，搜寻一下她们的名称就能找到了。 深圳非标自动化装置 你好，深圳那边做非标自动化装置也是蛮多的，但并不是很了解。由于经常于苏州这边的中胜自动化装置接触的比较多，所以对苏州中胜还是多少了解点的。做非标自动化装置的生产的装置差不多，重点应该是设计能力与生产能力吧！中胜是苏州这边比较早做非标的，有兴趣的话可以联络咨询下。 非标自动化装置哪家好 做非标的厂家不少的，你要是找价效比高的就到对钩网上去找上面的厂家不少的 如何提升非标自动化装置的设计能力 何谓非标？即为客户定制的生产装置，非标准的自动化装置，流通性极小！ 很多同仁在从事这行业的时候，就像和面团，永远都是和，并没有变成面条，其实我们需要的是抽丝拉筋，一条主线，再来分支，不管是设计也好，组立也好，现场除错也好，时刻要有清晰的主线！ 非标在满足客户的需求的前提下，最最重要的是什么？我认为是稳定性！如果制作出来的一台装置，连续使用N个小时都不用排除故障，就已经算成功了！就像汽车一样，有全景天窗、自适应巡航、自动泊车、一键启动......等等功能，这些重要吗？重要的是开起来无异响、无故障报警、转向清晰，有多少个安全气囊......，这些基本的功能才是最重要的，其它都是辅助功能。不然，全自动变成半自动，半自动变成手工，工装jig变成纯手工打造了！ 非标剩下的如制作成本、节拍、安全性、符合人机学、维护方便、操作介面友好等等，都是辅助的！ 要做到稳定，影响的因素就两个方面：机构和控制。 首先说机构，在设计机构之前，设计一定要深思熟虑，这注定了装置的空间，推倒重来会耽误很多时间、浪费很多精力。设计的时候并不是一定要NB的机构，而是合适的机构，这个环节就需要经验积累了（如借鉴）。我一直认为，简单的机构能满足，就绝不用复杂的机构。不管是从成本考虑还是后期维护，都是有害而无益的。为什么大众桑塔纳还在满大街跑？就连修摩托车的也能排除一些故障！对于一些无经验积累的工序，一定要做实验验证！理论和实际还是有差距的。机构标准件的选型同样重要，不合适的标准件直接影响生产质量和使用寿命，比如气缸缸径小了，导致铆接不到位或不稳定，气缸缸径大了，冲击力大了，造成整个模组晃动，该用导套的用了直线轴承等等。 其次就是控制部分。控制部分分元件与程式（含线路）。元件主要是选型，很多机械设计工程师对控制元件一知半解，如sensor，自以为选择A款可以，实际使用起来经常导致装置无故报警，或者伺服马达不计算扭矩造成刚性不够，CCD不计算面积和画素点使测量精度达不到要求，丝杠不看节距使节拍跟不上等等，类似这些都是常犯的低阶错误！另一部分就是程式和线路，无故停机，复位不起作用，必须关电重启，拖链高速折返导致多芯线折断，虽然这些故障不会直接导致成本上升，但是在排除的过程中会花费大量的时间，有时候为了某一个讯号无故报警，竟能浪费一天的时间去排查！ 提高金属加工行业技术，可以找一些平台来多看多学，比如鑫机缘，或者在应用市场尝试搜寻一些金属加工相关的应用~望采纳。

非标自动化公司没有场地好接单。可去非标的网站上找活，可接外包的非标机械自动化设计的活。非标机械自动化设备是通过设计一套自动机械机构和电气控制逻辑，将人的动作取代并集成到一起，实现自动上料、自动组装、自动测试检验。

学自动化的遍地都是，模具工程师很少的，拿冷门换热门我认为不划算

肯定是初中信息技术了。因为接触过电脑，有电脑课上了。

会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。作用：会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。1、会计主体。是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。明确会计主体，才能划定会计所要处理的各项交易或事项的范围。明确会计主体，才能将会计主体的交易或者事项与会计主体所有者的交易或者事项以及其他会计主体的交易或者事项区分开来。2、持续经营。会计准则体系是以企业持续经营为前提加以制定和规范的，涵盖了从企业成立到清算(包括破产)的整个期间的交易或者事项的会计处理。一个企业在不能持续经营时就应当停止使用这个假设，否则如仍按持续经营基本假设选择会计确认、计量和报告原则与方法，就不能客观地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，会误导会计信息使用者的经济决策。3、会计分期。会计分期的目的，在于通过会计期间的划分，将持续经营的生产经营活动划分成连续、相等的期间，据以结算盈亏，按期编报财务报告，从而及时向财务报告使用者提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量的信息。4、货币计量。货币是商品的一般等价物，是衡量一般商品价值的共同尺度，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段和支付手段等特点。其他计量单位，如重量、长度、容积、台、件等，只能从一个侧面反映企业的生产经营情况，无法在量上进行汇总和比较；不便于会计计量和经营管理。只有选择货币这一共同尺度进行计量，才能全面反映企业的生产经营情况，所以，基本准则规定，会计确认、计量和报告选择货币作为计量单位。

文字设计的原则分享 　　文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉媒体中，文字和图片都是其两大构成要素。文字排列组合的好坏，直接影响其版面的视觉传达效果。因此，文字设计是增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，赋予版面审美价值的一种重要构成技术。下面我为大家介绍文字设计的原则，希望能帮到大家！ 　　 1. 文字的可读性： 　　文字的主要功能是在视觉传达中向大众传达作者的"意图和各种信息，要达到这一目的必须考虑文字的整体诉求效果，给人以清晰的视觉印象。因此，设计中的文字应避免繁杂零乱，使人易认，易懂，切忌为了设计而设计，忘记了文字设计的根本目的是为了更好，更有效的传达作者的意图，表达设计的主题和构想意念。 　　 2. 赋予文字个性： 　　文字的设计要服从于作品的风格特征。文字的设计不能和整个作品的风格特征相脱离，更不能相冲突，否则，就会破坏文字的诉求效果。 一般说来，文字的个性大约可以分为以下几种： 　　(1) 端庄秀丽：这一类字体优美清新，格调高雅，华丽高贵。 　　(2) 坚固挺拔：字体造型富于力度，简洁爽朗，现代感强，有很强的视觉冲击力。 　　(3) 深沉厚重：字体造型规整，具有重量感， 庄严雄伟，不可动摇。 　　(4) 欢快轻盈：字体生动活泼，跳跃明快， 节奏感和韵律感都很强，给人一种生机盎然的感受。 　　(5) 苍劲古朴：这类字体朴素无华，饱含古韵，能给人一种对逝去时光的回味体验。 　　(6) 新颖独特：字体的造型奇妙，不同一般，个性非常突出，给人的印象独特而新颖。 　　 3.在视觉上应给人以美感： 　　在视觉传达的过程中，文字作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。字型设计良好，组合巧妙的文字能使人感到愉快，留下美好的印象，从而获得良好的心理反应。反之，则使人看后心里不愉快，视觉上难以产生美感，甚至会让观众拒而不看，这样势必难以传达出作者想表现出的意图和构想。 　　 4.在设计上要富于创造性： 　　根据作品主题的要求，突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受，有利于作者设计意图的表现。设计时，应从字的形态特征与组合上进行探求，不断修改，反复琢磨，这样才能创造出富有个性的文字，使其外部形态和设计格调都能唤起人们的审美愉悦感受。 ;

纯粹的公共产品或劳务是这样的产品或劳务，即每个人消费这种物品或劳务不会导致别人对该种产品或劳务的减少。而且公共产品或劳务具有与私人产品或劳务显著不同的三个特征：效用的不可分割性、消费的非竞 争性和受益的非排他性。

（资料来源： ） 主考官：章伟秋 序号词语拼音类型第一轮 - 1谈笑风生（声）tán xiào fēng shēng易错形容谈话谈得高兴而有风趣。2三部曲（步）sān bù qǔ易错最初指情节连贯的三部悲剧，后泛指三部内容各自独立而又互相连贯的文学作品，如巴金的《家》《春》《秋》激流三部曲。3蹉跎cuō tuó应知光阴白白地过去。4炙热（灸）zhì rè易错像火烤一样的热，形容极热。5螟蛉míng líng应知螟蛾的幼虫。6踬仆zhì pū高难跌倒。柳宗元《蝜蝂传》：蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。（蝜蝂是一种善于背小东西的虫子。行走的时候遇到东西，就抓取过来，昂起头把东西背在背上。背上的东西越来越重，即使非常累也不停。它的背很不光滑，所以背上的东西可以堆积着不掉下来，最后它被自己背的东西压倒无法起来。） 7长年累月（常）cháng nián lěi yuè易错形容很长时间。8濯濯zhuó zhuó应知形容山上光秃秃的，没有树木。9妥帖（贴）tuǒ tiē易错适当，合适。10涵洞hán dòng应知为了使公路顺利地通过水渠而不妨碍交通，修筑于路面以下的过水通道，作用和桥类似，但一般孔径较小。11专横跋扈（拔）zhuān hèng bá hù易错独断专行，蛮横霸道。12蒜薹（苔）suàn tái易错蒜的花轴，嫩的可以吃。13摧颓/摧隤cuī tuí应知蹉跎，失意。注：广东队唐凤莲写作“摧隤”。《红楼梦》第九四回：“海棠何事忽摧隤，今日繁花为底开？”两词词义相通，算作通过。 14醴lǐ高难一种甜酒。《庄子·山木》：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（君子间的交往像水一样清淡，重义轻利，小人间的交往像甜酒一样甜蜜，重利轻义。） 15闺闼guī tà高难指家门，家庭。应璩《与侍郎曹长思书》：悲风起于闺闼，红尘蔽于机榻。幸有袁生，时步玉趾，樵苏不爨，清谈而已，有似周党之过闵子。（悲风起于家门，远离繁华热闹，整日只在几案前读书，困了就坐在床榻上休息。幸亏有位袁生不时移步来访，但我生活贫困，两人在一起不过清谈而已，比东汉的周党去拜访闵贡还要简单朴素。） 16运筹帷幄（绸）yùn chóu wéi wò易错指在帐幕中谋划计策，后指在后方指挥，谋划。17咨嗟zī jiē电视未播18干谒gān yè应知因为有所企图或为了某种目的而求见显达的人。19平添（凭）píng tiān易错指自然而然地或无端地增添。20木橛mù jué应知短木桩。21顼xū电视未播22燔fán高难烧，烤。《论衡·程材篇》：洗污泥者以水，燔腥生者用火。（洗掉污泥要用水，烧去腥膻要用火。比喻学习有方法，术业有专攻。） 23卑陬bēi zōu高难惭愧的样子。《庄子·天地》：子贡卑陬失色，顼顼然不自得，行三十里而后愈。（子贡大感惭愧，神色顿改，怅然若失而不能自持，走出三十里外方才逐步恢复常态。） 24湍濑tuān lài高难水流疾速。《论衡·状留》：是故湍濑之流，沙石转而大石不移。（所以急流流过时，沙石随水流打转，但大石头却岿然不动。）25硁硁kēng kēng电视未播26骁腾xiāo téng高难勇健飞腾的样子。杜甫《房兵曹胡马》：所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。（这样的骏马，所奔向的地方广阔空旷，骑上它纵横驰骋，可托付生死。拥有如此勇健飞腾的骏马，就能够横行万里，为国立功。） 24安详（祥）ān xiáng易错形容从容不迫，稳重的样子。25不遑bù huáng应知指来不及做某事。第二轮 - 1悱恻fěi cè应知形容内心悲苦。2骢cōng高难毛色青白相杂的马。杜甫《丹青引》：先帝御马玉花骢，画工如山貌不同。（先帝唐玄宗有一匹御马，名叫玉花骢，众多画师都描摹过它的外形，结果每个人都画得不一样，没有一个画得逼真的。） 3憯懔cǎn lǐn高难又忧又惧。嵇康《琴赋》：是故怀戚者闻之，莫不憯懔惨凄，愀怆伤心，含哀懊咿，不能自禁。（因此心怀忧伤的人听到这样的琴声，没有不又忧伤又恐惧的，悲伤难过，无法自持。） 4芽蘖yá niè高难植物刚长出的枝芽。嵇含《孤黍赋序》：余慎终屋之南荣，有孤黍生焉，因泥之湿，遭雨之润，宿昔芽蘖，滋茂甚速。（我房屋南面的屋檐下，孤零零地长出了一颗黍子，由于土壤润泽，雨水滋润，在很短的时间内就长出新的枝芽，并且很快就枝繁叶茂了。） 5醠àng高难浊酒。《淮南子·说林》：清醠之美，始于耒耜。（清纯的美酒，来自于耕种后获得的谷物。） 6繁庶fán shù应知形容数量或者事物众多，也用来表达繁荣富庶。7菡萏hàn dàn应知荷花，比如“菡萏香销翠叶残”。8背诞bèi dàn高难违命放诞，不受节制。《左传·昭公元年》：伯州犁曰：“子姑忧子皙之欲背诞也。”（伯州犁说：“你还是操心子皙违抗命令，犯上作乱的事吧。”） 9短褐duǎn hè应知旧时贫苦人穿的粗布衣服。10栖迟qī chí高难漂泊失意。陆游《书叹》：濩落非时用，栖迟送此生。（沦落而不得志，不为当世所用，漂泊失意，就这样了结这一生。） 11海澨hǎi shì高难海滨。陆游《书叹》：伏枥天涯老，吞舟海澨横。（老骥伏枥，只是天涯已老，有吞舟之志，无奈海滨横陈。） 12眄视miàn shì应知斜着眼看。晋级：孙明中、谷雨霖、禹佩佳、薛琛、陈箐玉 主考官：章伟秋 序号词语拼音类型赛果第一轮 - 1大气磅礴（滂）dà qì páng bó易错蓝方获胜形容气势盛大。2煤炭（碳）méi tàn易错一种可以燃烧的黑色固体，主要用作燃料和化工原料。3餐英cān yīng电视未播4棹zhào/zhuō5翳翳yì yì6敕chì7　薄祚寒门bó zuò hán mén应知红方获胜指贫贱寒微的门第。祚，福。8水龙头（笼）shuǐ lóng tóu易错红方获胜自来水管上的开关。9女娲nǚwā易错神话中炼石补天的神。10湄公河méi gōng hé电视未播11拊fǔ12蹇产jiǎn chǎn13沴lì14杇/圬wū高难蓝方获胜泥抹子，涂墙的工具。【引】涂饰，粉刷。《论语·公冶长》：朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。（腐烂了的木头没法雕刻，粪土筑的墙壁无法粉刷。）注：黑龙江队鄂明泽写作“圬”，为“杇”异体字，算作通过。 15声名鹊起shēng míng què qǐ易错形容名声迅速提高。16秕糠bǐ kāng应知秕子和糠，比喻没有价值的东西。17妍蚩/妍媸yán chī高难蓝方获胜美好和丑恶。《世说新语·巧艺》：顾曰：“四体妍蚩，本无关于妙处。传神写照，正在阿堵中。”（顾长康说：“肢体的美丑，本来和画的神妙之处没有关系。画像的传神之笔只在眼睛里面。”）注：上海队吴倩霓写作“妍媸”，此处词义相通，算作通过。 18熏陶xūntáo易错长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种好的影响。19须臾xū yú应知即片刻，形容极短的时间。20踵武zhǒng wǔ电视未播21鞿jī22逭huàn高难蓝方获胜逃脱，逃避。《尚书·太甲》：天作孽，犹可违；自作孽，不可逭。（天降灾难，尚可躲避；自取祸患，不可逃脱。） 23邮戳（勠）yóu chuō易错邮局盖在邮件上，注销邮票并标明收发日期的戳子。24街衢巷陌jiē qú xiàng mò应知蓝方获胜指大街小巷各个地方。25年方二八（芳）nián fāng èr bā易错指女子年龄刚刚十六岁。26澄澈chéng chè应知形容清澈透明。比如“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”。27眊mào高难蓝方获胜视力暗弱，眼睛昏花。《孟子·离娄上》：胸中正，则眸子了焉；胸中不正，则眸子眊焉。（心正，眼睛就明亮；心不正，眼睛就昏暗失神。） 28不肖子孙（孝）bù xiào zǐ sūn易错形容品行不好的子孙。29尺素chǐ sù应知一尺长的白色绢帛，古人多用来写信或者是作画。后来也借指书信或小的画幅。30荇xìng电视未播31慅cǎo32林坰lín jiōng高难蓝方获胜郊野。陈琳《为曹洪与魏文帝书》：夫騄骥垂耳于林坰，鸿雀戢翼于污池，亵之者固以为园囿之凡鸟，外厩之下乘也。（千里马垂下双耳逗留郊野，鸿雁收起翅膀停息水边。轻慢它们的人一定以为这不过是普通的鸟，是劣马。） 33蝉联（禅）chán lián易错形容连续，多指连任某个职务或者继续保持某种称号。34渤潏bó yù电视未播35尘嚣chén xiāo应知人世间的纷扰喧嚣。36睅hàn高难眼睛突出的样子。韩愈《祭鳄鱼文》：刺史受天子命，守此土，治此民；而鳄鱼睅然不安溪潭。（我受天子诏命作为刺史，镇守这方土地，治理这里的民众，而鳄鱼你竟然不安分守己地待在溪潭中。） 37飙尘biāo chén高难蓝方获胜比喻行止无常。《古诗十九首》之四：人生寄一世，奄忽若飙尘。（人生一世，不过是暂居世间，如同尘土，刹那间就被疾风吹散，杳无踪迹。） 第二轮 - 1婵媛chán yuán应知形容姿态美好，多指女子。2葆光bǎo guāng高难上海·孙欣隐蔽其光。后比喻才智不外露。《庄子·齐物论》：注焉而不满，酌焉而不竭，而不知其所由来，此之谓葆光。（无论注入多少也不会满溢，无论索取多少也不会枯竭，人们不知道它的源头在哪里，这才是潜藏不露的光明。） 3把袂bǎ mèi应知黑龙江·鄂明泽握住衣袖，犹如握手，有期待会晤或者表示亲昵的意思。4柴扉chái fēi应知即柴门，旧时用来借指贫苦人家。5惴栗zhuì lì电视未播6槁项黄馘gǎo xiàng huáng xù高难上海·吴倩霓脖子干瘦，脸色蜡黄。形容人因生活贫困而面黄肌瘦的样子。《庄子·列御寇》：夫处穷闾阨巷，困窘织屦，槁项黄馘者，商之所短也。（身居偏僻狭窄的里巷，贫困窘迫，靠编织麻鞋度日，以至于面黄肌瘦，这是我比不上的。） 7赤壁鏖兵chì bì áo bīng应知最初特指公元208年孙权、刘备联军在赤壁和曹操的军队作战。后泛指激烈的战斗。注：黑龙江队张芳瑞“鏖”字书写过于潦草，记黄牌。 8翛然xiāo rán电视未播9醯xī高难醋。《战国策·东周策》：夫鼎者，非效醯壶酱甀耳，可怀挟提挈以至齐者。（九鼎，并不是像醋瓶子或者是酱罐子一类的东西，揣在怀中或者提在手上就能带到齐国。） 10熸jiān电视未播11殛jí12错迕cuò wǔ13濩落huò luò高难大而无用。杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》：居然成濩落，白首甘契阔。盖棺事则已，此志常觊豁。（我居然成了大而无用的人，但即便满头白发仍甘愿辛勤劳苦。如果死了也就算了，只要活着就希望理想实现。） 14刖足yuè zú电视未播15销铄xiāo shuò高难削弱，减弱。宋玉《九辩》：白日晼晚其将入兮，明月销铄而减毁。（天色向晚，太阳将西下；月亮残缺，减少了清光。） 16徽容huī róng电视未播17缥缃piǎo xiāng高难上海·徐琴舟古代常用淡青色或者是浅黄色的帛来做书套，因此用“缥缃”代指书卷。关汉卿《窦娥冤》楔子：读尽缥缃万卷书，可怜贫杀马相如。（读了那么多的书，司马相如却依然贫困不堪。）18崔嵬cuī wéi应知形容山势或地势高峻，又高又陡。19春禊chūn xì高难古代习俗，于农历三月三在水边举行祭礼，以消除不祥。王维《奉和圣制与太子诸王三月三日龙池春禊应制》：故事修春禊，新宫展豫游。（按照旧制，举行春禊之礼，在新建的宫殿游玩嬉戏。） 20觌dí高难黑龙江·邵天泽访问，探视。王维《蓝田山石门精舍》：再寻畏迷误，明发更登历。笑谢桃源人，花红复来觌。（担心再来这个地方会找不到，于是出发之前又各处登览一番，笑着和这里的人告辞，说花红时再来拜访他们。） 晋级：吴倩霓、孙欣、鄂明泽、徐琴舟、邵天泽 主考官：章伟秋 序号词语拼音类型赛果第一轮 - 1庖丁解牛（刨）páo dīng jiě niú易错比喻技术高超熟练，运用起来得心应手。2敖民áo mín应知即游民，没有正当职业的人。注：新疆生产建设兵团队徐婷婷“敖”字笔画不规范，记黄牌。 3硎xíng高难磨刀石。《庄子·养生主》：今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。（现在我用的刀用了十九年了，宰杀的牛有数千头了，可是刀口还像是在磨刀石上新磨的一样锋利。） 4八纮bā hóng高难蓝方获胜八方极远的地方。《淮南子·原道》：是故疾而不摇，远而不劳，四支不动，聪明不损，而知八纮九野之形埒者，何也？执道要之柄，而游于无穷之地。（所以能够快走却不摇晃，远行而不疲劳，不动用四肢，不损伤耳目，却能知道整个宇宙天地的界域，这是为什么呢？是因为掌握了道的根本，而畅游于无穷无尽之中。） 5逾越（跃）yú yuè易错蓝方获胜超出，越过。6冷飕飕（嗖）lěng sōu sōu易错形容风很冷或寒气逼人。7拨冗bō rǒng应知蓝方获胜客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。8苟延残喘（惨）gǒu yán cán chuǎn易错勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。9嵯峨cuó é应知指山势高峻。10舛驳chuǎn bó高难庞杂不纯。《庄子·天下》：惠施多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。（尽管惠施学问广博，藏书十分丰富，但他的学说庞杂不纯，言论也往往不合道理。） 11怵心刿目chù xīn guì mù高难蓝方获胜使人感到触目惊心。《韵语阳秋》卷一：陶潜谢朓诗皆平淡有思致，非后来诗人怵心刿目雕琢者所为也。（陶潜、谢朓的诗能于平淡之中见情致意蕴，不像后来的诗人对文字刻意雕琢，营造触目惊心的效果。） 12铿锵（蹡）kēng qiāng易错形容声音响亮而有节奏。13怅惘chàng wǎng应知即惆怅迷惘，形容心里有事，没精打采的样子。14崇崒chóng zú高难蓝方获胜高耸的样子。陈子昂《修竹篇》：龙种生南岳，孤翠郁亭亭。峰岭上崇崒，烟雨下微冥。（品种优良的修竹“龙种”生长在南岳衡山，颜色青翠，亭亭玉立，卓然不群。这里山峰高耸，下雨之后更是一片迷蒙。）15斑斓（般）bān lán易错形容灿烂多彩。16晨曦chén xī应知指晨光，清晨的太阳光。17徂落cú luò电视未播18骛wù高难蓝方获胜奔驰。《后汉书·光武十王传》：岁月骛过，山陵浸远。（岁月过得很快，先皇先后的陵墓渐渐远隔。） 19别出心裁（新）bié chū xīn cái易错蓝方获胜另外想出与众不同的办法、主意。20桀骜不驯（傲）jié ào bù xùn易错蓝方获胜指性情强悍倔强而不驯顺。21以身作则（责）yǐ shēn zuò zé易错蓝方获胜用自己的行动做出榜样。22丰腴fēng yú易错形容体形丰满，土地丰美肥沃或酒席丰盛。23揆情度理kuí qíng duó lǐ应知蓝方获胜按照一般的情理推测揣度。第二轮 - 1审慎shěn shèn应知周密而谨慎。2璀错cuǐ cuò高难繁盛的样子。李白《拟古》诗之七：人非昆山玉，安得长璀错。（人不是昆山宝玉，怎么可能永远繁盛呢？） 3筈/栝kuò高难箭的末端，射箭时搭在弓弦上的部分。陆机《为顾彦先赠妇》：离合非有常，譬彼弦与筈。（分离和团圆都是变化不定的，就像弓弦和箭筈一样。）注：陕西队曹蓉写作“栝”，古籍中两种写法均有之，算作通过。 4彬蔚bīn wèi高难陕西·曹蓉富有文采。陆机《文赋》：颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。奏平彻以闲雅，说炜晔而谲诳。（颂用以歌功倾德，从容舒缓，辞藻丰富。论用以评述是非功过，精辟缜密，语言流畅。奏对用以陈述事理，平和透彻，得体适当。说明用以论辨说理，奇诡诱人，明丽晓畅。） 5仓廪cāng lǐn应知储藏粮食的仓库。6摛藻chī zǎo高难陕西·王婧芳铺陈辞藻。《文心雕龙·情采》：心定而后结音，理正而后摛藻。（感情确定之后才配合音律，思想端正之后才运用辞藻铺陈开去。） 7铸颜zhù yán应知泛指培养人才。8戕害qiāng hài应知指严重损害，残害。9絷zhí高难绊马索。《左传·成公二年》：韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进。（韩厥拿着绊马索站在齐侯的马前，拜了两拜，然后跪下叩头，捧着酒杯和玉璧进献给齐侯。） 10獿人náo rén高难传说中善于涂抹粉刷墙壁的人。扬雄《解难》：獿人亡，则匠石辍斤而不敢妄斲。（獿人死了，匠石扔掉斧子不敢轻易砍东西。） 11芎u44d6xiōng qióng高难一种香草，又名川芎。扬雄《甘泉赋》：排玉户而扬金铺兮，发兰蕙与芎u44d6。（推开玉饰的宫门，清风吹指着金饰的衔环兽面，送来兰草、蕙草和芎u44d6的阵阵芳香。） 12岟崥yǎng pí高难陕西·王旻钰山脚。《太玄·增》：崔嵬不崩，赖彼岟崥。（高高的山峰不会崩塌，凭借的是作为基础的山脚。） 13刚愎自用gāng bì zì yòng应知倔强固执，自以为是。14鞭弭biān mǐ高难陕西·陈清格鞭与弓。《国语·晋语四》：若不获命，其左执鞭弭、右属櫜鞬，以与君周旋。（要是这样还得不到您的谅解，那么我只好左手拿着鞭子和弓，右边挂上弓囊箭袋，奉陪君王您较量一番。） 15侈谈 chǐ tán应知指夸大而不切实际的谈论，或夸大而不切实际的话。16刚狷gāng juàn高难陕西·王博远刚直清高。白居易《自题写真》：何事赤墀上，五年为侍臣。况多刚狷性，难与世同尘。（我为什么在朝廷中做了五年臣子，侍奉帝王？何况我本性刚直清高，和世俗难以同路。） 晋级：曹蓉、王婧芳、王旻钰、陈清格、王博远 主考官：梁艳 （注：本期节目剪辑与比赛顺序有差异，以下所列词条顺序为节目播出顺序，而“序号”一栏标注的是比赛顺序。第二轮芒芠一词裁判分歧较大，该题作废。特此说明。） 序号词语拼音类型赛果第一轮 - 1唉声叹气（哀）āi shēng tàn qì易错因伤感、烦闷或者痛苦而发出叹息的声音。2殚精竭虑dān jīng jié lǜ应知用尽精力，费尽心思。3赧赧nǎn nǎn难度惭愧脸红的样子。《孟子·滕文公下》：子路曰：“未同而言，观其色赧赧然，非由之所知也。”（子路说：“跟一个人志不同道不合，却勉强交谈，脸上又表现出惭愧的颜色，这种人不是我所能理解的。”）注：辽宁队林楚乔书写过于潦草，记黄牌。 4漼漼cuǐ cuǐ难度鲜明的样子。白居易《庭松》：疏韵秋槭槭，凉阴夏凄凄。春深微雨夕，满叶珠漼漼。（听秋风吹动树叶，韵致淡雅；阴凉习习，夏日也感到清寒。暮春傍晚小雨后，松叶上落满水珠，鲜明晶莹。）5隳huī难度废弃。《吕氏春秋·必己》：成则毁，大则衰，廉则锉，尊则亏，直则骫，合则离，爱则隳，多智则谋，不肖则欺。（有成功就难免还会失败，强大就难免还会衰微，锋利就容易折损，尊贵就容易招致倾覆，就像直会弯，聚有散，被爱惜也会被遗弃，聪明易被聪明误，不贤无德会被人欺辱。）6骫wěi难度弯曲。例句见本期第一轮第5题“隳”。7慁hùn难度红方获胜污辱。《礼记·儒行》：儒者不陨获于贫贱，不充诎于富贵，不慁君王，不累长上，不闵有司，故曰儒。（儒者不因为贫贱而丧失志向，不因为富贵而丧失节操，不受君王的污辱，不受长官的束缚，不受官吏的刁难，所以称作儒。）8啜泣chuò qì电视未播9粗粝（砺）cū lì易错蓝方获胜糙米，泛指粗劣的食物。10垂拱（捶）chuí gǒng易错指垂衣拱手，古时多指统治者以无所作为，顺其自然的方式统治天下。11觊觎jì yú电视未播12期颐qī yí难度称百岁之寿。陆游《初夏幽居》之五：余生已过足，不必到期颐。（我这一辈子活到现在已经十分满足了，不一定非要有百岁之寿。）13 樗散 chū sàn电视未播14襞笺bì jiān15簠簋不饰fǔ guǐ bù shì难度蓝方获胜簠、簋等器物没有整治。对为官不清廉的委婉说法。《汉书·贾谊传》：古者大臣有坐不廉而废者，不谓不廉，曰“簠簋不饰”。（古代大臣因为不廉洁而被罢官，不说不廉洁，而是说簠、簋等器物没有整治。）16海市蜃楼（辰）hǎi shì shèn lóu易错比喻虚幻的事物。17管窥蠡测guǎn kuī lí cè电视未播18仓庾cāng yǔ难度蓝方获胜储藏粮食的仓库。《史记·孝文本纪》：减诸服御狗马，损郎吏员，发仓庾以振贫民。（文帝命令减少宫中各种服饰、车驾和狗马，裁减朝廷官吏的人数，打开粮仓救济贫苦百姓。）27川流不息（穿）chuān liú bù xī易错形容行人、车马像水流一样连续不断。28歃血为盟shà xuè wéi méng应知蓝方获胜古代盟会时，参加者吸一点牲畜的血或者蘸血涂在嘴唇上，以示诚心立盟。23暮霭（雾）mù ǎi易错傍晚的云雾。24妻孥qī nú应知蓝方获胜妻子儿女。25厮杀（撕）sī shā易错蓝方获胜相互拼杀，指战斗。26　额手称庆（首）é shǒu chēng qìng易错红方获胜双手合掌，举到额头，表示庆幸。19惩前毖后（必）chéng qián bì hòu易错吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。20 虎贲 hǔ bēn 电视未播21回遹huí yù22省闼shěng tà难度蓝方获胜宫中，禁中。又称禁闼。古代中央政府诸省设于禁中。后用作中央政府的代称。《申鉴·杂言》：省闼清净，嬖孽不生，兹谓政平。（宫中清净，没有受国君宠爱的小人，这就叫政事治理得好。）29深邃（隧）shēn suì易错形容从上到下，或者从外到里的距离大。也形容道理含义高深不容易了解。30盘桓pán huán应知形容逗留，徘徊。第二轮 - 1狂瞽之言kuáng gǔ zhī yán应知指狂妄无知者的言论。常用作谦辞。2 嬖孽 bì niè 电视未播3茝chǎi4裛yì5濈濈jí jí6猥大　　wěi dà7壅遏yōng è8詈lì难度责骂。《尚书·无逸》：厥或告之曰：“小人怨汝詈汝。”则皇自敬德。（有人告诉他们说：“老百姓在怨恨你，责骂你。”他们就更加恭敬谨慎，注重自己的德行。）9陟遐zhì xiá难度远行，长途跋涉。《尚书·太甲》：若升高，必自下；若陟遐，必自迩。（如果要登高，一定要从低处开始；如果要远行，一定要从近处开始。）10惸鳏/茕鳏qióng guān难度孤苦无依的人。苏轼《洞庭春色赋》：卧松风之瑟缩，揭春溜之淙潺，追范蠡于渺茫，吊夫差之惸鳏，属此觞于西子，洗亡国之愁颜。（在风吹松涛声中睡卧，听春水的潺潺之声，追寻范蠡到那遥远的地方，凭吊夫差的孤苦无依，举着酒杯劝西施饮酒，洗去亡国后愁苦的容颜。）　　注：广西队李清畅和辽宁队林楚乔写作“茕鳏”。裁判解释，标准答案为古字，现已不通用。《新华字典》中则收“茕”字。 11蹙蹐cù jí难度小步行走。鲍照《尺蠖赋》：冰炭弗触，锋刃靡迕，逢险蹙蹐，值夷舒步。（坚冰和火炭都不碰触，锋利的刀刃也要躲过，遇到危险的地方就小步行走，遇到平坦的地方就缓步行走。）12U0002560c祥jī xiáng难度辽宁·林楚乔吉凶的先兆。《淮南子·氾论》：夫见不可布于海内，闻不可明于百姓。是故因鬼神U0002560c祥而为之立禁。（有些事情不能公开发布，有些消息不能让百姓知道，就借鬼神吉凶之说立下各种禁戒。）13 瀛洲 yíng zhōu 电视未播14抱衅bào xìn此题作废芒芠máng wén15蟠木pán mù难度广西·宋琦弯曲的树。邹阳《狱中上梁王书》：蟠木根柢，轮囷离奇，而为万乘器者，何则？以左右先为之容也。（弯木头、老树桩，弯曲得怪模怪样，却能够成为君主的用具，为什么呢？是因为君主身边的人先给它装饰了一番。）16褒衣博带bāo yī bó dài应知宽袍大带。形容古代儒生的装束。17 怛怛 dá dá 电视未播18桀桀jié jié19阳燧yáng suì20阨巷è xiàng21淖糜nào mí难度稀粥。陆游《龟堂独坐遣闷》：食有淖糜犹足饱，家存短褐未全贫。（我有稀粥可喝，足够果腹，即使只穿粗布短衣，却还算不上一贫如洗，）22形埒xíng liè电视未播23酣奭hān shì难度广西·罗懿筠饮酒过度。《商君书·垦令》：然则商贾少，农不能喜酣奭，大臣不为荒饱。（这样卖酒肉的商人就会减少，百姓不能纵情饮酒作乐，大臣不能荒废政事而吃喝享乐。）24 龃龉不合 jǔ yǔ bù hé 电视未播25代匮dài kuì26澄廓chéng kuò难度清明辽阔。鲍照《舞鹤赋》：既而氛昏夜歇，景物澄廓。星翻汉回，晓月将落。（一会儿，夜色降临，云雾停歇，景色清明辽阔。星辰转移，银河换位，月亮将要落下。）27淙潺cóng chán电视未播28樵苏不爨qiáo sū bù cuàn难度打了柴，割了草，却没有米做饭。比喻贫困。例句见复赛第一场第一轮第15题“闺闼”。29轮囷lún qūn难度河北·李华健弯曲，不直。例句见本期第二轮第15题“蟠木”。30付梓fù zǐ应知古时刻板印书，以梓木为上等的用料，因此把稿件交付刊印叫“付梓”。31 采椽 cǎi chuán 电视未播32u4d4etuān33排檠pái qíng难度河北·朱仪斧正弓弩的器具。本句中指斧正。《荀子·性恶》：繁弱、钜黍，古之良弓也；然而不得排檠，则不能自正。（繁弱、钜黍都是古代上好的弓；但是如果得不到矫正，就不会自行平正。）晋级：·林楚乔、宋琦、罗懿筠、李华健、朱仪 听写的词语分为“（常用）易错”、“应知（应会）”和“高难（度字词）”三个类型。对于“常用易错”类型的词，则易错字加粗，括号中是容易写成的错别字。“赛果”栏中，第一轮标“蓝方获胜”或“红方获胜”；第二轮标进入半决赛的选手代表队和姓名。未标注的即为双方同时正确或错误。

　春天，万物复苏的季节。白天渐渐变长了，黑夜渐渐变短了。小河化了，燕子又飞回了北方，天空中偶尔传来轰隆隆的雷声，小花小草从地底下钻了出来，迎来了春天的第一缕春风和阳光，在大地里又看见了农民伯伯的身影。　　寒冷的冬天渐渐离我们远去了，含有暖意的春风想我们走来了。就连在冬眠的动物也让春姐姐叫醒了。棕熊、刺猬、蝙蝠、蜗牛……大家都醒了。就连最懒的贝壳都禁不住春天的诱惑张开了大嘴巴，　　嘻嘻!!花儿姑娘和草儿小姐也被唤醒了。梅树、桃树、杏树、李树四位姐姐首先带领树群们起了个大早。听，是谁在大叫?哦!原来是春风姐姐在叫大家起床了。　　古人写了许多关于春天的诗句。例如：好雨知时节，当春乃发生。就是着名的诗圣杜甫写的，还有享有诗狂之称的贺知章写的《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。多么动人的诗句啊!

现代信息技术的广泛应用，正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响，在数学教学中，充分运用信息技术，将图、文、声、像融为一体，使教学活动更加丰富多彩，让数学课堂教学不再枯燥无味，给学生创设了大量的富有情趣的情景，让学生接触了的数学知识，开阔了学生的视野，满足了他们强烈的求知欲望，让他们看到了丰富多彩的数学世界。既能激发学生的学习兴趣，培养学生的技能，又能开发学生的智力，从而获得最佳的教学效果。因此，在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下，倡导和探索信息技术在数学教学中的应用，将复杂抽象的数学概念变得形象生动，对于发展学生的信息素养，培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义。教师要善于从自己学科的角度来研究如何使用现代信息技术进行有效教学，要善于把现代信息技术融入到小学数学教学中──就象使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，使教和学都能高效进行。一、信息技术在数学教学中的具体应用（一）、信息技术的应用可以激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观能动性。学生之所以对数学感到枯燥、无味、怕学，其原因之一是由于数学知识本身的抽象性和严谨性所决定的，再者就是受传统教学手段和方法的局限，不能有效激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的推动力，是获取知识的开端，是求知欲的基础。处于学龄初期的低年级学生，学习的动力往往被学习兴趣所左右。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。心理学研究表明，兴趣无论在人的发展还是在社会生活中都有巨大的作用。它引导着人们进入五彩缤纷的世界，种种事物的特点触发了人们的好奇心并对此引起关注，促使人们去探索、去认识，从而增长知识，开发智力，热爱生活。就数学教学而言，只有学生对学习内容和作业产生兴趣，教学效果才会更好。.因此，在课堂的导入环节精心创设情境，以激发学生的学习兴趣为出发点，努力唤起学生的好奇心、求知欲，可以让学生在兴趣的驱动下，主动获取知识。多媒体这种现代化教育技术手段，正好适应孩子们的心理特点，它能使形、声、色、动、静发生变化，向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料，充分调动学生的多种感官参与学习。在信息技术的教学环境下，教学信息的呈现方式是立体的、丰富的、生动有趣的！不仅有数式的变换，更重要的是一些“形”的变换。利用多媒体技术，flash软件，展示几何模型，进行图象的平移、翻转、伸缩变换，把复杂的数学问题具体化、简单化，同时把数学中的对称美、和谐美和曲线美展示给学生，让学生领略到数学学习中的无限风光，激发学生探究学习的情趣。例如教学新世纪小学数学五年级“平移与旋转”内容时，我先组织学生观察现实生活中利用平移、对称和旋转的图案，然后让孩子们说说这些图案是如何平移、对称和旋转的，它们的特点又是什么？在此基础上，我又安排学生利用计算机进行图案设计。这是学生利用现代化手段进行创造性活动的好机会！如果让学生在方格纸上设计，有些图形做起来不容易，而且会影响图案的美观。但是若把它放到计算机上进行设计，就可以从一个简单的图形出发，将图形进行若干次的对称、平移和旋转，得到一系列新的图形，形成一个图案。开放的题目，给学生极大的想象和发挥的空间，它们可以任意驰骋在自由、轻松的世界里。最后通过学生机联网，集体欣赏学生的作品，从中感受图案的美、体会几何形体的变幻无穷，享受数学带来的乐趣！（二）、信息技术发展学生的应用意识和实践能力拓展学生视野教学中应体现知识的来龙去脉，适当介绍数学内容与其他学科日常生活的联系，通过数学实习、实验、研究性学习等活动引导学生亲自利用数学解决一些实际问题，拓宽学生的视野，增长知识。而信息技术可以帮助人们在搜集、整理、描述、探索和创造中建立问题的模型，通过研究模型而解决相关问题作出正确的判断，为人们解决交流信息提供了一种非常有效、简捷、廉价的手段，息技术网络资源是课堂教学的延伸。无论是在时间还是在空间上都为我们留下了广阔的发展余地。善加利用，一定会使传统的课堂教学产生质的飞跃。例如学习了圆周长后，上网搜索祖冲之及圆周率有关知识，同学们兴趣盎然，方知世界之大、之绚丽多彩，受到了美的熏陶的同时，这更加激发了他们奋发学习，立志成才的信心和决心，信息技术教育为学生营造了一个网络化的学习环境，使学生的学习观念发生了重大变化，学生可以进行“自主发现、自主探索”式学习。网站上储存的大量的学习信息、习题讲解、疑难解答等内容，每一位学生都可根据自己的知识水平和兴趣，有目的的选择学习。这极大的激发了学生学习的兴趣，对培养学生创造性思维的发展和创新精神具有重要的作用。（三）、信息技术帮助学生自主探究，提高合作学习能力。数学学习活动需要借助一定的方法和工具。每一种新技术的运用，都会为学生的学习提供更大的学习空间。现代信息技术可以帮助学生自主探究数学知识规律的形成过程，从而使学生的学习由“被动接受”变为“主动探索”。正是由于这个转变，学生成为学习的真正的受益者，变成了学习的真正主人。新课程标准在教学建议中指出：数学学习过程充满着观察、试验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。教师要改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生主动投入到探索与交流的学习活动之中。在学生的探索和交流中，现代信息技术可以帮助学生展示学习过程和学习结果，在个别学生获得成功体验的同时，使所有学生能共享学习成果，进行平等的交流。在交流中学会合作，学会学习。.课堂教学是实施素质教育的主渠道，恰当地运用现代信息技术手段能激发起学生学习的兴趣，将抽象化为具体、将枯燥变为生动，可极大地调动起学生学习的积极性，吸引学生主动参与学习过程，培养学生的创造性思维和动手操作能力。例如：在学习“直线、射线和角”这部分知识时，学生在独立思考、动手操作和小组交流的基础上，利用视频向所有学生展示自己和学习小组的探索过程和学习结果。在展示的过程中，学生体现了学习个体的价值，学会了倾听别人的意见，并把别人的研究成果作为自己学习的一部分。在独立思考、自我展示与合作交流中获得成功的体验。.转变观念，转变方式，在这样的转变过程中，教师的教和学生的学有机的结合在一起，课堂教学效率将会不断提高，也为教育教学改革带来了新的契机。（四）、借助信息技术发展学生思维，使思维“可视”。数学概念、公式具有高度的抽象性和严密性，而小学生以形象思维为主，如果在教学中，教师只是一味地通过讲解来使学生理解知识，一来枯燥乏味，学生不感兴趣；二来学生也很难理解，就是记住了，也只是死记硬背，根本不理解知识。利用计算机辅助教学，为小学数学教学过程提供生动形象的感性材料，为学生搭桥铺路，让学生参与其中，帮助学生观察、比较，逐步把握知识的实质，使学生更好地认识、理解数学概念、规律和法则。恰当地运用计算机课件辅助教学，把抽象变形象，不仅学生爱看，而且容易理解，从而更好地完成学习任务。由此借助多媒体，不但丰富了学生的感性知识，同时，揭示数学知识的本质规律，化繁为简，化难为易，达到启迪学生思维的目的。二、信息技术在数学教学运用中的实践思考计算机技术让数学课堂教学不再枯燥无味，给学生创设了大量的富有情趣的情景，让学生接触了的数学知识，开阔了学生的视野，满足了他们的强烈的求知欲望，让他们看到了丰富多彩的数学世界，从而不再局限于教师所讲，不再拘泥于课堂。但一切事物都具有两面性，传统教学和现代教育技术各有利弊，要合理取舍，不可从一个极端走向另一个极端。我认为应用现代信息技术于数学课堂教学时应注意以下几个问题：（一）运用现代教学媒体要保留传统，传承“做”的直观教学有了现代教育技术，不能丢弃传统教学手段。小学生数学学习很大程度上是一种经验性学习，经验的获得大都靠亲自实践操作实现，没有大量的直接经验的积累，感知成为蜻蜓点水，表象无法在大脑中建立。例如，《千克的认识》教学就需要学生大量感知1千克物体的重量，要让学生通过实物的称一称、掂一掂、比一比、看一看、算一算等多种操作活动来学习。（二）、信息技术的应用要为教学服务。计算机也是与黑板一样是一种教学工具，信息技术的应用也是只一种教学手段，而不是用来炫耀的新事物，多媒体技术向学生展示的的是一些形象思维的东西，使学生的视、听感官受到刺激，但过分依赖多媒体技术或不能科学地利用多媒体，会使学生产生思维的懒惰心理，不利于学生抽象思维能力的培养。华而不实的课件不但不能优化课堂教学，还会令学生分散注意力，如有教师在一年级“100以内的加减法”的课件上设置了很多口算题，每题都有精美的图案背景，点击它还会出现声音及以动画形式展示答案，这样的训练容易分散学生的注意力，使学生产生视觉干扰，引发视觉疲劳，达不到训练目的。因此，在利用信息技术之前，教师要清楚信息技术的优势和不足、教材和学生的特点以及学科教学的需求，设法找出信息、技术在哪些地方能提高学习效果，使学生完成那些用其他方法做不到或效果不好的事。信息技术作为一种现代化辅助教学手段是用来支持教学工作，提高课堂教学的效率，突破重点难点的，主要用来弥补传统教学的不足，解决传统教学中不易解决的问题。而不是教学的唯一方式，漂亮课件不是好的课件，而要看这个课件是否有助于拓展学生的思维，是否有利于学生主动的学习和有助于学生突破重点难点问题。（三）、运用信息技术应注重实用性信息技术应用于教学，只是一种手段，目的是为更好地完成教学任务。我们在利用信息技术时，应从教学内容出发，根据内容确定形式，首先考虑教学的实用性，在实用的基础上再考虑切近生活的实际性和课件的美观性，而不宜把课件做得太花哨，否则会喧宾夺主，分散学生的注意力，影响教学效果。教师与小学生之间言语的及时交流，组织探讨问题的活跃氛围等传统教学的优势，是任何现代化工具都不可替代的。传统教学中，教师在黑板上板书重点内容时，正是学生审题、思考的时间，而且重点内容还可以始终保留。一味地利用信息技术，不给学生留足思考时间，表面上看整堂课学生活跃、师生配合协调，做到了以学生为主，其实，课后，学生脑海里多是课堂中热闹的场景，完不成接收知识的要求。信息技术与小学数学课堂教学结合，无疑是给传统的数学教学注入了新的活力。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。总之，恰当地选准信息技术应用于数学课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多媒体，发挥其最大功效，就可以减轻学生学习的重负，提高课堂教学效率，促进素质教育实施，有效地培养创造性人才，符合现代化教育的需要。信息技术与小学数学课堂教学结合，无疑是给传统的数学教学注入了新的活力。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。学习因鼠标而轻松，生活因网络而精彩。信息技术给数学教学注入旺盛的活力，随着教师信息技术水平的提高，必将提高教师使用现代教育技术的意识和现代教育观念，全面提高课堂教学效率，传统的教学模式必将改变，必将推动小学教育改革的进程。

持续经营是财务会计的基本假设或基本前提之一，是指企业的生产经营活动将按照既定的目标持续下去，在可以预见的将来，不会面临破产清算。这是绝大多数企业所处的正常状况。作用：1.持续经营企业的会计核算应当采用非清算基础，例如资产按成本计价就是基于持续经营这一假设或前提的。然而，在市场经济条件下，优胜劣汰是一项竞争原则。每一个企业都存在经营失败的风险，都可能变得无力偿债而被迫宣告破产进行法律上的改组。一旦会计人员有证据证明企业将要破产清算，持续经营的基本前提或假设便不再成立，企业的会计核算必须采用清算基础。2.有了持续经营的假设才能对资产按历史成本计价，折旧费用的分期提取才能正常进行，否则资产的评估、费用在受益期的分配，负债按期偿还，以及所有者权益和经营成果将无法确认。3.持续经营是会计确认、计量、报告的前提，界定了会计核算的时间范围望采纳

保密管理的内容如下：（一）从工作目的划分。保密工作的内容包括两个方面：预防国家秘密被泄漏、被窃取。即制定保密法律制度、实施保密管理措施、采取保密技术防护，形成保护国家秘密的综合防护体系，防止国家秘密从内部泄露和被外部窃取。打击惩治窃密泄密行为。即对发生的窃密泄密事件、案件按规定程序组织查处，采取补救措施，追究行为人的责任，针对窃密泄密行为发生的原因，查找漏洞，消除隐患，改进防范措施，防止窃密泄密行为再次发生。（二）从国家秘密运行过程划分。保密工作的内容是指围绕国家秘密制作产生、传递、使用、存储、保存、销毁整个过程所展开的一切保护行为和所采取的全部保护性措施。具体包括确定国家秘密、保护性地使用国家秘密、管理和保存国家秘密、解除和销毁国家秘密等全部活动。（三）从工作方式划分。保密工作的内容包括保密宣传教育、保密法治体系建设、保密业务指导管理、保密技术防护体系建设、保密行为监督检查及为保守国家秘密所开展的一切保障性服务。（四）从工作领域划分。保密工作的内容包括国家机关和涉密单位对内部人员的保密教育和管理，对国家秘密及其载体的管理，对涉密行为、活动和场所的管理，对涉密设施、设备的管理，对承担本机关、本单位涉密业务服务和设施建设单位的监督管理等。还包括保密行政管理部门和机构对职权范围内的保密工作的规划、设计和组织实施，对各机关单位保密工作的指导、协调、监督、检查，内部业务建设和保障等工作。

七种常见的汉字字体设计技巧七种常见的汉字字体设计技巧随着图形化时代的来临，文字与图形的关系在设计领域起着举足轻重的作用。当练习字体设计时，找有代表性的字体来做，练习有代表性的字体不但可以激发你的创意，还可以提高你的思维能力。文字经过艺术化设计后，可以让文字形象变得情景化、视觉化、强化语言效果，对提升页面设计品质和视觉表现力发挥了极大性的作用。下面我为大家整理了七种常见的汉字字体设计技巧，希望能帮到大家！什么是代表性的字体？如：时间你就会联想到钟表，对话你就会联想到电话，爱情你会想到心想到这些有代表性的字时，谨记不能把钟表等图形直接放在字体里，这样就没有设计的意义了，要巧妙的把图形和字体本身去结合。字形风格经过艺术化设计以后，可使文字形象变得情境化、视觉化，强化了语言效果，成为更具有某种特质和倾向性的视觉符号。字体设计最基本的准则，在追求字体变化的同时要便于识别。字形变化中特点:(硬)—力道、坚实、冲击、厚重、硬朗、猛烈这类字体气势突出，视觉冲击力明显，个性张扬有力，节奏分明，可以用于变现强烈的信心和勇气，表现凝聚力和号召力，给人视觉上的震撼。这类字形因其字形富有张力，所以在表现刺激，冒险的情景时比较常用，如体育活动、极限运动的主题同时战争类、灾难类电影海报中，这类字形也比较常见。字体创意设计虽然比较自由，但应保持字与字之间的统一性。一组字体设计中，应保持一种统一的变化规则，不然会造成杂乱感。字形变化中特点:(软)—柔美、纤细、优雅、亲近、温和、飘逸这类字体适合表现细腻情感，如情感类设计主题、女性设计主题、公益类设计主题等等，通过柔美的曲线壁画，可以让自已得到更大程度的展现,通过视觉感觉,形成人与字的情感共鸣,以达到最佳效果。字形变化中特点:(旧)—严肃、端正、正式、中性、规t矩、传统、古朴、怀旧这类字形在品牌类字体中比较常见，给人以饱满充实的"信赖感和说服力，保持规则的字体外形，在字体内部进行适度的笔画修整，在严谨中求突破，在规矩中求创新。字体变形的几种方法与技巧代替共用叠加尖角断指错落连接方正横细竖粗字体连接随意手写曲线图型拉伸替代法替换法是在统一形态的文字元素加入另类不同的图形元素或文字元素。其本质是根据文字的内容意思，用某一形象替代字体的某个部分或某一笔画，这些形象或写实或夸张。将文字的局部替换，是文字的内涵外露，在形象和感官上都增加了一定的艺术感染力。尖角法把字的角变成直尖,弯尖,斜尖,卷尖;可以是竖的角可以是横的角，这样文字看起来会比较硬朗断指法把一些封合包围的字,适当的断开一口出来,或把左边断一截,或右边去一截,重点:要在能识别的情况下适当断肢,从而反射他的与众不同的特点来。错落摆放法把左右改为左上左下,上下排,或斜排就是一边高一边低，让文字错落有致排列方方正正法把所有字的弯全改成横平竖直,四四方方的。本身的特点是简洁鲜明的，便于设计，对熟悉字体结构有很好的帮助。横细竖粗法可以说是代替法的一种,把竖或横线或折换成其他相反交替而成。笔画简化，在字体中加入个人情感和生活，可以准确的创意方向，设计出合适自己的字体随意手写原笔迹的手写体总给人也亲切的感觉，《那些年》追忆的正是校园时期的青葱岁月,手写字每一笔都不可复制，每一划都触景生情。字体变形中应该规避的问题可阅读性识别能力肩胛结构应用环境在字体设计中，很多设计项目都需要严谨仔细，设计师必须去认真的推敲尝试每一个笔画的变化方式，去选择最合适的表现方法，只有如此才能使得每一个笔画都契合这个字体，符合整组字的空间规则。图形绘制软件，可以帮我们完成各种圆角、对称、倾斜、等距分布、交差减去等任务。还有就是可以把字体轮廓化描边，快速运用基础字体来变形。尽可能地保证文字的可阅读性，终归是商业设计，要考虑到大部人的文化背景和图形识别能力。完成字体变形，可以分几步来进入细节的修饰。这个时候可以参考下类似的优秀字体的间架结构，调节好每个字的笔划分布和重心均衡。在选定字体的风格趋势后，给字体做相应的视觉梳理。例如：字与字的间距，笔划之间的间距、整体字形的倾斜角度特殊地方做圆角处理等等。让整个字体有一个贯穿始终的规则在里头。掌握字体的肩胛结构，避免大小不一、分布不均、笔画不均等问题。统一应用笔划、倾斜等规则。鉴于字体形态的趣味性，加入了图形元素来丰富字体本身。同时兼具不同尺寸下的显示效果，做笔划的删减和间距调整。设计过程中应该规避尽可能地保证文字的可阅读性。商业设计，要考虑到大部人的文化背景和图形识别能力。还有文字变型的过程中应用的环境。;创意字体设计技巧有哪些？创意字体设计并不仅仅是简单的笔画拼接，更是一种艺术的展现，所以这就需要字体设计者有足够的创意。下面将为大家介绍字体怎么设计的相关内容。一、共用法字体怎么设计的方法有很多种，共用法应该是最常用的字体设计方法。文字设计不仅仅要呈现一种视觉效果，更要有艺术性，而共用法恰恰可以做到这一点。共用法设计出来的字体具有强烈的线条感，在视觉上可以给人十足的美感。共用法是特别有趣的，因为当你分开看待一个笔画时，就会发现笔画的奇妙之处，而且有时候，还会给你带来灵感。二、分解重构法分解重构法需要把熟悉的字体分开，然后再从不同的角度、不同的方面进行创作。分解重构法在字体设计中不太常用，因为只有足够了解字体结构的人才能在字体分解时找到灵感，如果你想充分了解字体怎么设计的话，可以尝试一下这种方法。三、上下拉长法上下拉长法是设计字体最简单的一种方法。只需要把需要的字体进行上下拉长就可以，也就是让字体呈现出细长的视觉效果。虽然上下拉长法比较简单，但设计出来的字体是比较受欢迎的。怎样让字体设计变得更有创意从标志到宣传单页到书籍再到广告墙等，不管设计物品的面积如何变化都离不开字体的设计。字体设计是平面设计中的一个重要组成部分，它能够增添设计作品的美感和视觉冲击力。字体设计是由设计师根据字体本身的性质用艺术手段加以变形装饰的。看一个字体是否有创意，主要看其笔形和结构。一、字体设计的笔形基本笔形是文字笔画形象构成的规范性元素，它是文字符号的“体”的基本定势性决定因素。在字体创意中，基本笔形是字体创意的灵魂所在。好的字体创意的出现或形成，首先是字体基本笔形的出现或形成。因此，字体创意的源点史体现出对基本笔形的变化、变换的探讨。对基本笔形的创造性的探讨，是要从字形组织的基本元素上寻找新的相关性形象。创意的字体设计的笔形主要体现在两个方面：1、重组笔形。字体的笔形犹如人类语言词汇一样，有着非常丰富的构成，这种构成以鲜明的形象风格展现出种种活力。汉字字体中的宋体、黑体、隶书、魏碑、楷书、琥珀等,拉丁字体中的古罗马体、现代罗马体、现代自由体、卡罗林小写体等，从种种字体的笔形中部充分地表露着笔形的个性特征。在这种种现存字体的笔形中，如果我们任意地在两种字体中拉上一根直线，以这两种笔形为基调，经过重组的过程，是否可形成另一种笔形风格的字体。技照这种原理再去审视各种字体的笔形，以它们为基点，将会繁衍出更多笔形风格的字体。如何在封面设计选用合适的字体设计?2、变换笔形。字体的笔形相对于某一规定的字体是不能改变的，宋体就是以一套宋体的笔形构成。黑体就是以—套黑体的笔形构成。但相对于创意性个体，就可以根据不同创意源点进行变换，通过种种变换手法的处理，往往能带来别具一格的新型字形。变换笔形的方法有多种，如突变、无理旋转、叠加、过度变换、互衬。在字体设计中，字体创意的本质性对象反映为基本笔形的创造。基本笔形中起收笔的变化，横坚画的比例，点、顿角、勾的形象定势，点、撇、捺的运笔规范等，都可以不同的形象观和意识观去变化去表现。二、字体设计的结构结构是字体构成的法则，以什么法则来组建字体，在字体构成中以什么形成字体的个性特色，这都要靠结构来解决。有创意的字体设计想要在字体的结构上体现出来，需要进行变换结构、形象化结构和结构的再设计三个方面设计。时尚多元的字体设计欣赏1、变换结构。在字体构成中，变换结构是体现字体创意表现的主要手法。变换结构是要基于字体现有结构规律，通过创意性的变化和转换创造出各种新的结构。2、形象化结构。在字体结构中充分运用形象改变原有的结构风格，能从字体构成的本质特征上形成突破性个性。或以抽象的线形改变结构的局部笔画，或以简洁的喻义形象转借某一旁笔画，或以个性化形象衬叠某一笔画，或以某种形象与某一笔画构成互依性形象，都能通过形象叠加的不同手法塑造出新性的字体结构风格。其方法有形象衬叠、互依形象的转借、形象转借。3、结构的再设计。结体的再设计是在传统字体结构基础上，有所突破地打破原有字体结体规范，根据视觉形象的新型审美观，将某些偏旁部手突破原有结构的构成规律，在原有的结构编排上开创出新型的结构。随着社会各项综合因素的发展，现在人们要求各种视觉传媒形式的个性化发展。所以字体设计需要越来越具有创意化才能顺应时代的要求。字体创意设计的方法有哪些（四）变换笔形字体的笔形相对于某一规定的字体是不能改变的，宋体就是以一套宋体的笔形构成，黑体就是以—套黑体的笔形构成，但相对于创意性个体，就可以根据不同创意源点进行变换，通过种种变换手法的处理，往往能带来别具一格的新型字形。变换笔形的方法有多种，如突变、无理旋转、叠加、过度变换、互衬。如图6，我们看看使用变换笔形所获得的字体效果。图6二、字体创意的方法（一）塑造笔形笔形是字体干变万化的可变元素，什么风格、基调的笔形，所构成的字体也必然地以笔形的风格综合体现。创造出一种新型的字体，塑造笔形是首要关键。笔形是构成文字中的笔画的基本形象，在笔形的创造中要善于总结、敢于想象、富于创造。如图3，同样是“创意”两个字，我们将每组字体的笔形稍作处理，效果就不一样了。图3（二）变换结构结构是字体构成的法则，以什么法则来组建字体，在字体构成中以什么形成字体的个性特色，这都要靠结构来解决。在字体构成中，变换结构是体现字体创意表现的主要手法。变换结构是要基于字体现有结构规律，通过创意性的变化和转换创造出各种新的结构。变换字体结构可以从如下几个方面加强探索：敢于打破、善于发现、多重结构、统一表现。如图4，我们将文字的位置、外形结构变换之后，文字展现出另一种效果了。图4（三）重组笔形字体的笔形犹如人类语言词汇一样，有着非常丰富的构成，这种构成以鲜明的形象风格展现出种种活力。汉字字体中的宋体、黑体、隶书、魏碑、楷书、琥珀等，拉丁字体中的古罗马体、现代罗马体、现代自由体、卡罗林小写体等，从种种字体的笔形中部充分地表露着笔形的个性特征。在这种种现存字体的笔形中，如果我们任意地在两种字体中拉上一根直线，以这两种笔形为基调，经过重组的过程，是否可形成另一种笔形风格的字体。技照这种原理再去审视各种字体的笔形，以它们为基点，将会繁衍出更多笔形风格的字体。如图5图5（四）变换笔形字体的笔形相对于某一规定的字体是不能改变的，宋体就是以一套宋体的笔形构成，黑体就是以—套黑体的笔形构成，但相对于创意性个体，就可以根据不同创意源点进行变换，通过种种变换手法的处理，往往能带来别具一格的新型字形。变换笔形的方法有多种，如突变、无理旋转、叠加、过度变换、互衬。如图6，我们看看使用变换笔形所获得的字体效果。图6五）结构中的形象叠加我们知道字体自创始以来，一直都是以形象性符号展现着各种形象意义，如最初的象形文字。在人们的记忆与识别中，一种字体稍加改变，就使让人们的感官上产生很大的差别，因此，在字体结构中充分运用形象改变原有的结构风格，能从字体构成的本质特征上形成突破性个性。或以抽象的线形改变结构的局部笔画，或以简洁的喻义形象转借某一旁笔画，或以个性化形象衬叠某一笔画，或以某种形象与某一笔画构成互依性形象，都能通过形象叠加的不同手法塑造出新性的字体结构风格。其方法有形象衬叠、互依形象的转借、形象转借。如图7中的两组字体是运用的形象相衬叠的手法。图7（六）变化黑白区关系黑白区是体现字体创意的重要因素，同时也是检验字体表现的重要因素。由字体笔画构成的实体称作黑区，与笔画相依的虚体部分称作白区，黑白区的分界主要体现于实休笔画与虚体非笔画间的交界。很多字体风格的形成和变化，只是将这种分界线稍作移劝，就会形成截然不同的字体创意风格。变化黑区的关系，虽然是相对于字体笔形粗细间的变化，如扩大、缩小白区的面积，但这种变化会给字体带来全然不同的感觉。在具体变化中，通常依据黑白区面积界定，从黑白两个大的领域着手，都将从不同方面表现比字体的新颖个性。如图8图8（七）突破字体的外形字体的外形经长期演变，已形成规范化的外形，或方、或圆、或三角，但伴随着人类文化发展到一定程度后，规范的字体外形显得比较呆板，突破过于呆板的字体外形，必然成为现代众多媒介中表现的主导方向之一。无论汉字还是拉丁字体，在遵循字体总体外形规范的基础上，可有所选择地将其中一到两个笔画突破外形的界定，或向外延伸、相连，或收缩、与其它笔画相依，其次还可根据具体表现主题的需要将字体变化成各种无机形态。突破字体外形的表现要有意识地跳出原有的框框的限定，多从灵活多变的角度变化字体整体形象的走势，使字体总体形象的风格展现出不同的内在活力和视觉冲击力。如图9图9（八）结构的再设计字体的结体在自身长期的发展中虽已形成种种规范化的个性特征，它们都以程式化的偏旁部首、笔画的编排构成字体的定性构成规律。但随着社会各项综合因素的发展，现在人们要求各种视觉传媒形式的个性化发展，字体的结体必须顺应时代的要求，在结构的构成法则上有所创建。结体的再设计，是在传统字体结构基础上，有所突破地打破原有字体结体规范，根据视觉形象的新型审美观，将某些偏旁部手突破原有结构的构成规律，在原有的结构编排上开创出新型的结构。创意字体设计的技巧是什么字体，其含义有两方面内容：一是凭借计算机软件，或直尺、圆规等其他工具描绘的较为整齐、精密的字体，即常见的美术字或印刷字体，它们都是在楷书的基础上进行美化加工而成的：另外一种是使用毛笔、钢笔、麦克笔、竹笔、纸笔等工具随手直接书写的、较为生动活泼的字体，即我们通常理解的手书体。以下是小编整理的一起看看吧。创意字体是在标准的美术字--宋体、黑体字的基础上进行装饰、变化的字体。创意字体在一定程度上摆脱了原宇形和笔画的束缚，依据文字内容，充分运用想像力，艺术地重新组织结构，再创样式。创意字体是变化了的文字，这种变化更增添了文字的魅力。创意字体的设计原则字体设计的概念，有着丰富的内涵。文字的风格化创造，要符合美学法则的规范，也要符合辨识的需要。作为具有信息传播载体功能的文字，在进行创意设计时，要遵循以下一些原则：1、易读性、装饰性、准确性、独创性、时尚性1、易读性：容易阅读是字体变化的基本前提，再优秀的构思，再好的设计，如果破坏了文字传达的功能性，就失去了字体设计的意义。因此，在设计字体时，要注意文字笔画的粗细，字距、行距，笔画结构的分布，文字整体效果的明晰度。2、装饰性：美是不可抗拒的。字体设计在易读性的前提下，要追求的就是字体的美感。文字整体外形的审美包括间架结构的均衡，分章布白，知白守黑，文字笔画的处理要有装饰美感，以吸引受众的注意力。3、准确性：字体在进行创意变化时，要针对文字的内容进行恰如其分的表现。创意的形式一定要符合文字的内涵，在准确反映字义、词义的前提下，进行想像力的发挥，进而创造风格。对文字内容的曲解和不准确的表现，会使创意字体的审美价值大打折扣。4、独创性：创意字体设计以创新为目标，独具风格的字体会给人留下深刻的印象，有助于字体传播功能的展现。5、时尚性：字体的创意应与时俱进，跟随时代，追踪流行，以达成创意字体的最高目标。创意字体的构思不论是外文字体还是中文字体，都有各自的书写规律。创意字体在进行字体变化时，可从以下角度进行构思：字型、笔画、结构。1、字型：汉字是方块宇，以方方正正为特色，在书写标准美术字时，我们还以方格来规范它们的大小，以求均匀、整齐、规律、好看。在对文字进行变化时，我们首先应当考虑的就是打破文字的外形规矩，以求变化。方形可以拉长、压扁、倾斜：或依多边形、椭圆形、异形以及物体的形状，将文字适合在形状中，以字形的变化刺激创意构思。当然，这些变化首先要符合文字的词义。在此基础上，可以继续延展上述形状变化概念：朦胧不确定的形、动态变幻的形等等，可不拘一格。2、笔画：文字由笔画构成，文字的笔画乜各有规律。如汉字的撇、撩、点、横：拉丁文字的转角、横竖比例、斜度及装饰角。宋体宇、黑体字、波多尼体、黑尔维卡体等等，不同的字体各有规律。创意字体时，可以从笔画着手，改变笔画的统一规律，创造出新的符合文字内涵的笔画风格。3、文字笔画的穿插，横画竖画的比例，笔画与空白的分布，形成文字的结构，不同字体也有各自的书写规范。如汉字要先上后下、先左后右、先主笔后副笔：拉丁文有大写和小写之分；文字的排列还有行间距的要求。创意时，可以有意识打破这些规范，对文字的部分结构进行夸张和变形，如放大、缩小、位移、变形、改变文字原有的重心、改变文字笔画的书写顺序和连接关系，使构图更紧凑，字形更别致，创造出另人刮目的新形式。这几种常用的字体设计方法，你知道吗？1.效果添加法效果添加法的优点是特别容易出效果，这种方法适用于项目时间紧急的情况下，设计师可以在字体库里找到合适的字体，进行简单的加工，就能实现相当不错的效果。这种方法的具体步骤是通过运用圆角、描边等一系列工具对原字体笔画进行一些外形上的变化。例如，圆角工具可以把笔画转折处变直为曲，描边工具可以使字体加粗或减细，倾斜工具可以加强字体的力度与动感。2.符号拼接法符号拼接法是设计师通过拆解外文或标点符号独特的笔画装饰，然后再按照汉字的字形结构去组合。这种方法使用较多的字体一般是藏文、中世纪的手写卷花体等。当然，设计师也可以尝试拆解其他字体的笔画结构，搭配几何图形进行新的字型重组，相信效果会不错的。3.氛围装饰法氛围装饰法适用于各种节日期间，设计师在设计好的基础字型周围添加放射线、波点等几何形，或者花型，来烘托气氛，对字体含义的表达起到辅助作用。这种字体设计手法的情景性非常棒，建议各位设计师们在节日设计中使用。

营养与健康的共性关键技术包括以下几个方面：食品加工与贮藏技术：针对不同食品，采用不同的加工和贮藏方式，保证其营养成分的保存和充分利用，减少营养成分的损失。营养成分分析与评价技术：对食品中的营养成分进行准确分析和评价，为制定科学合理的膳食计划提供依据。膳食指导与干预技术：通过科学合理的膳食指导和干预，帮助人们掌握健康饮食的知识和技能，调整膳食结构，提高营养水平，预防和治疗相关疾病。免疫营养技术：针对特定人群，如婴幼儿、老年人、患有慢性病的人群等，进行免疫营养干预，提高身体免疫力，预防和治疗疾病。生物技术与基因工程技术：通过生物技术和基因工程技术，开发新型营养成分，提高食品的营养价值和功能性，开发新型食品，满足人们对健康、方便、美味食品的需求。数据采集与分析技术：通过大数据分析和人工智能技术，对人们的膳食行为和健康状况进行监测和评估，探索营养与健康之间的关系，为制定精准的营养干预方案提供科学依据。这些关键技术的不断发展和应用，将有助于人们更好地掌握营养与健康知识，提高健康水平，促进社会和谐发展。

王羲之兰亭集序的书法作品格式属于长卷格式

公共产品是与私人产品相对的一类产品。区分或辨别公共产品与私人产品的标准通常是，受益的排他性和非排他性，消费的竞争性和非竞争性。纯粹的私人产品具有排他性和竞争性，纯粹的公共产品具有非排他性和非竞争性。公共产品又分为纯公共产品与准公共产品。纯公共产品是指同时具有非排他性和非竞争性的产品，如国防完全符合非排他性，非竞争性的公共产品非常稀少，公共产品这个大集合中除纯公共产品以外的公共产品就是准公共产品。

　　1. xxx同学担任高2009级1班班长，有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。积极配合班主任并带领班委开展工作，认真负责，严于律己，颇有班级威信，有较强的组织管理工作能力。 　　2. 每次考试均居年级之首，期末成绩居全县前10名，并从初中至今一直被学校评为"三好学生""优干".积极参加学校班级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。 　　3. xxx同学担任班级学习委员，思想品德好，集体荣誉感强，积极配合班主任与其他班委开展工作，主动积极，任劳任怨，工作出色，有较强的组织管理工作能力，深为同学信服，为人心胸开阔，乐于助人，而且有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国、民族、人民融为一体。学习上勤奋刻苦，肯钻好思，有较好的独立分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，2006年秋季学期被学校评为"三好学生".还能积极参加各种集体活动，有较好的审美能力。身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。 　　4. 该学生在学校生活中，她尊敬老师，团结同学，关心他人。她能积极参加学校组织的各种捐赠活动，拿出自己积攒的零花钱，向云南灾区和玉树大地震中受灾的同学捐款，奉献自己的一份爱心。她善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，她都会伸出自己的援助之手，热心相助。每当同学有不懂的问题，她总能不厌其烦的反复讲解。因此被同学们称赞为热心的“小老师”。是同学的好朋友。 　　5. 该学生能全力承担学校交给的各项任务，及时把同学们的想法告诉老师，把老师的要求传递给同学们，促进班级的`整体进步。作为一名班干部，她积极参加班级管理，对工作认真负责，有较强的管理能力和组织能力，是老师的好帮手。作为学习委员的她，她积极协助老师工作，是老师信得过的得力助手。除了学习外还有很多工作是繁杂的、琐碎的。她总是不厌其烦，多次亲力亲为地教学生整理内务，搞好卫生。有时忙的错过了吃饭时间，她也没有半句怨言，始终面带微笑。得到老师和同学们的一致好评。 　　6. 该生是一个性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌、懂事的女孩;作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩进步很快;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟;是同们的好朋友，也是老师心中的好孩子! 　　7. 该生是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好;尊敬师长;上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记，记忆力好，自学能力较强，学习成绩优异;对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟。 　　8. 该生是一个活泼、开朗、热情、大方，而且心地善良的女孩;在校尊敬老师，团结同学，关心集体;在家爱父母，尊敬父母;学习上上进心强，勤奋好学，总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁。 　　9. 该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。她爱好广泛，犹其爱读书，读书使其更加明理，自信而果敢，曾多次参加校、区、市级作文比赛并获奖。 　　10. 该生始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，是一个令老师和家长都十分放心的好孩子。在学习之余，她积极组织同学们参加学校的各项活动，每次歌咏比赛中，她都担任本班的指挥，遇到不懂的，虚心向音乐老师请教;在壁报的制作过程中，她的博学多才被展现的淋漓尽致，得到了大家的高度认可，被推选为年级学生会宣传委员。 　　11. 该生学习成绩优异，工作认真负责，合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。 　　12. 该生在学习上认真刻苦，始终保持勤奋进取，努力拼搏的精神，在生活中是一个文明守纪，尊敬师长，团结同学，令老师和家长都十分放心的好孩子。当别人遇到麻烦，伤心事时，她会及时给予安慰和照顾;在自己能力允许的范围内，她会帮助一些成绩较差的同学。在她已经拥有了信心、决心、恒心后，通过她自己脚踏实地的奋斗，她一定能把心目中的美好蓝图变成现实! 　　13. 该生聪明乐观，爱说爱笑;为人正直、诚实;做事认真踏实、有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，这使他赢得了老师和同学们的信任。他遵规守纪，集体观念强，劳动积极肯干，学习目标明确，刻苦努力，特别在进入初三后学习更加积极主动，取得了很大的进步 　　14. 该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。 　　15. 该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 　　16. 该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家务活。 　　17. 该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好学生。相信她以后会做的更好。 　　18. 该生在校期间能自觉遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学，热心为同学服务。在学习上，能按老师的标准去做，上课能够认真听讲，按时完成作业。三年来学习成绩良好，并通过自己的努力，一直都处于进步之中;作为班上的宣传委员，她能关心班集体，积极组织班级的各项宣传活动。多次获得板报评比前三名好成绩，为班级增光，得到师生的一致好评。在技能方面，通过努力获得了本专业中级技能等级证书。希望持之以恒，在新的环境中更上一层楼。 　　19. 该生是一个个性十分鲜明的女孩，有主见、有抱负，文明守纪，学习认真刻苦，尊敬师长，团结同学，所以入学之初即被同学们所认可，被推选为本班班长，在班级管理中一丝不苟，真正成为了老师的小帮手。在初三学习任务繁重、班级事务多的情况下，还发挥自己英语的长处，帮助同学总结并复习英语知识，团结同学，共同进步。她奋斗目标明确，并为之坚持不懈，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。 　　20. 张琴琴性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;她勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎。在初三学习任务繁重的情况下能合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。 　　21. 该生是一个品学兼优的好孩子，在学校他求上进上课认真听讲做到了热爱祖国热爱人民，拥护中国共产党，遵守交通法规，热爱科学。努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。敖翔同学在学校尊敬师长，礼貌待人，热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。是老师的左膀右臂。在家里敖翔同学是一个孝敬父母经常做家务为父母分担家务是个好孩子。 　　22. 该生性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎，在他的努力下本班的勤工俭学工作开展的有声有色，不仅美化了班级环境，还帮助同学们养成了勤俭节约的好习惯。 　　23. 该生是一名优秀的班委，热爱班集体，敢于同不良行为作斗争，始终引领勤奋好学，团结上进的班风;在学习上，他虽然不是最聪明的，但却是最认真、最刻苦的，学习态度端正，目标明确，并为实现自己的目标不懈努力，这使他在年级始终名列前茅;课余时间他积极参加学校组织的课本剧表演、校运会，区里组织的朗诵比赛等课外活动。 　　24. 该生始终保持良好的学习状态，听课专注，作业认真，是同学们学习的榜样;他沉稳的性格使他遇事冷静，办事稳妥，帮助同学讲解问题耐心细致，获得了老师、同学们的高度认可。我相信，在他已经拥有了信心、决心、恒心后，通过他自己脚踏实地的奋斗，他一定能把心目中的美好蓝图变成现实! 　　25. 该生在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学。待人有礼貌。学习勤奋刻苦，成绩优秀;在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。作为学生会纪检委员和班干，她关心班集体，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，积极主动，大胆负责，是老师的得力助手。由于学习、工作成绩出色，多次获校"三好学生"、"优秀学生干部"称号，还获得自治区级 优秀学生奖学金。

企业破产情况下，但是如果没有持续经营假设，那计提折旧就没有意义了，持续经营假设是必须条件

现状？！央企买地没钱的开发不起消费者穷人拿血汗去买房富人买房增值去榨取人民的血汗政府吃红利金融危机咋？金融危机影响到几个大款？别整天研究这些没用的东西。不管你是本科或是研究生、干点实实在在的事情吧。看看那些跟帖我的觉得可笑。连社会基本现状都不了解、谈个屁！ 200积分有啥用么？！！！哎。悲哀。别浪费你们的时间了、

防治高血压：宜食用富含钾、钙、镁、碳水化合物、膳食纤维的食品；防治糖尿病：宜食用适量碳水化合物、低脂饮食；膳食纤维30g/d；食用富含维生素C、维生素E、维生素A、锌、硒、钒的食品；防治高脂血症：宜食用富含钙、镁、铬、维生素C、维生素E、膳食纤维的食品。 富含铁的食物：黑木耳、芝麻酱、桂圆、猪肝、虾米；富含钙的食物：牛奶、蛋黄、海带、紫菜、木耳、虾皮、大豆、榛子、花生仁、荠菜、苜蓿、油菜、雪里蕻、苋菜、柠檬；富含锌的食物：贝壳类海产品、红色肉类、动物内脏、干果、谷类胚芽、麦麸、干酪、虾、燕麦、花生、爆玉米、海带、莲子、绿豆；富含硒的食物：海带、紫菜、大蒜；富含钒的食物：芝麻、苋菜、黑木耳、核桃、莲子、黑枣；富含镁的食物：苔菜、荞麦、麸皮、黄豆、口蘑；富含铬的食物：海产品、坚果、奶类、谷类、豆类；富含维生素A的食物：动物肝脏、蛋类、乳制品、南瓜、胡萝卜、荠菜、菠菜、西红柿、芒果、桔子；富含维生素C的食物：酸枣、鲜枣、沙棘、小红辣椒、猕猴桃；富含维生素E的食物：黄玉米、大豆、大麦；富含膳食纤维的食物：黄豆、芸豆、红小豆、绿豆；富含碳水化合物的食物：粉条、粳米、籼米、小米、小麦粉、莜麦面、玉米。 科学搭配一日三餐的饮食原则 一天要吃三餐饭人吃饭不只是为了填饱肚子或是解馋，主要是为了保证身体的正常发育和健康。实验证明：每日三餐，食物中的蛋白质消化吸收率为85%；如改为每日两餐，每餐各吃全天食物量的一半，则蛋白质消化吸收率仅为75%。因此，按照我国人民的生活习惯，一般来说，每日三餐还是比较合理的。同时还要注意，两餐间隔的时间要适宜，间隔太长会引起高度饥饿感，影响人的劳动和工作效率；间隔时间如果太短，上顿食物在胃里还没有排空，就接着吃下顿食物，会使消化器官得不到适当的休息，消化功能就会逐步降低，影响食欲和消化。一般混合食物在胃里停留的时间大约是4～5小时，两餐的间隔以4～5 小时比较合适，如果是5～6 小时基本上也合乎要求。 ◎生物钟与一日三餐：现代研究证明，在早、中、晚这三段时间里，人体内的消化酶特别活跃，这说明人在什么时候吃饭是由生物钟控制的。 ◎大脑与一日三餐：人脑每天占人体耗能的比重很大，而且脑的能源供应只能是葡萄糖，每天大约需要110～145克。而肝脏从每顿饭中最多只能提供50克左右的葡萄糖。一日三餐，肝脏即能为人脑提供足够的葡萄糖。 ◎消化器官与一日三餐：固体食物从食道到胃约需30～60 秒，在胃中停留4 小时才到达小肠。因此，一日三餐间隔4～5 小时，从消化上看也是合理的。 三餐中食物的选择：一日三餐究竟选择什么食物，怎么进行调配，采用什么方法来烹调，都是有讲究的，并且因人而异。一般来说，一日三餐的主食和副食应该粗细搭配，动物食品和植物食品要有一定的比例，最好每天吃些豆类、薯类和新鲜蔬菜。一日三餐的科学分配是根据每个人的生理状况和工作需要来决定的。按食量分配，早、中、晚三餐的比例为3∶4∶3，如果某人每天吃500 克主食，那么早晚各应该吃150 克，中午吃200 克比较合适。 三餐的品质各有侧重，早餐注重营养、午餐强调全面、晚餐要求清淡。 营养早餐：早餐食谱中可选择的食品有：谷物面包、牛奶、酸奶、豆浆、煮鸡蛋、瘦火腿肉或牛肉、鸡肉、鲜榨蔬菜或水果汁，保证蛋白质及维生素的摄入。 丰盛午餐：午餐要求食物品种齐全，能够提供各种营养素，缓解工作压力，调整精神状态。可以多用一点时间为自己搭配出一份合理饮食：中式快餐、什锦炒饭、鸡丝炒面、牛排、猪排、汉堡包、绿色蔬菜沙拉或水果沙拉，外加一份高汤。 清淡晚餐：晚餐宜清淡，注意选择脂肪少、易消化的食物，且注意不应吃得过饱。晚餐营养过剩，消耗不掉的脂肪就会在体内堆积，造成肥胖，影响健康。晚餐最好选择：面条、米粥、鲜玉米、豆类、素馅包子、小菜、水果拼盘。偶尔在进餐的同时饮用一小杯加饭酒或红酒也很好。 注意食物搭配，包括粗与细、干与稀、荤与素、冷与热等均衡。食物搭配与营养均衡关系密切，对于每一餐来讲，一碗方便面只能提供油脂和少许蛋白质以及碳水化合物，所以最好配上一份水果、一份肉类或豆制品，补充蛋白质、维生素和纤维素；对于一天饮食的选择，如午餐吃了汉堡、炸鸡，晚餐就该吃些清淡的食物，尤其是蔬菜。 禽肉，指鸡、鸭、鹅、鸽、鹌鹑等肉类。禽肉的蛋白质营养与奋肉的大致相同，与畜肉不同的是饱和脂肪酸含量较低。专家认为，吃禽肉比吃畜肉更有利于健康。 鱼肉，鱼类的肌肉含蛋白质15%-20%，而且因肌肉纤维短、细滑，故比吉肉、合肉更易消化。更重要的一点是，鱼类脂肪含量只有1%一3%，其主要成分是长链多不饱和脂肪酸，如20碳5烯酸EPA和俗称“脑黄金”的DHA，在海鱼体内占总脂肪酸的80%。值得注意的是，EPA具有降低血脂、防治冠心病的作用；DHA是胎儿、婴儿大脑及视网膜发育所必需，故在选择肉类食物时，鱼类应为首选。 蔬菜，含有多种矿物质、维生素和食物纤维，在人体的生理活动中起重要作用。蔬菜大致可分为三大类：叶菜(如白菜、苋菜、菜心)，瓜茄(如青椒、黄瓜、西红柿)，根茎类(如土豆、胡萝卜)。蔬菜可提供的维生素主要是维生素以叶酸、胡萝卜素以及B族维生素等。其中维生素C、胡萝卜素、叶酸在黄、红、绿等深色叶菜中含量较高。绿叶蔬菜的矿物质含量很丰富；但某些蔬菜(苋菜、菠菜、通心菜等)中的草酸会影响人体吸收，故烹调这些蔬菜时，应先用开水漂烫，以去除草酸。专家建议，成人每日宜摄入500克蔬菜，其中2/3为叶菜，1/3为瓜茄和根茎类。

兰亭集序是东晋书法家王羲之的作品。王羲之，汉族，字逸少，号澹斋，原籍琅琊临沂，后迁居山阴，因王羲之曾任右将军，世称王右军、王会稽。王兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远，创造出天质自然，丰神盖代的行书。晋穆帝永和九年农历三月初三，初渡浙江有终焉之志的王羲之，曾在会稽山阴的兰亭，今绍兴城外的兰渚山下。与名流高士谢安、孙绰等四十一人举行风雅集会。与会者临流赋诗，各抒怀抱，抄录成集，大家公推此次聚会的召集人，德高望重的王羲之写一序文，记录这次雅集，即《兰亭集序》。作品赏析文描绘了兰亭的景致和王羲之等人集会的乐趣，抒发了作者盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。作者时喜时悲，喜极而悲，文章也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，极尽波澜起伏、抑扬顿挫之美，所以《兰亭集序》才成为名篇佳作，全文共三段。这篇序言疏朗简净而韵味深长，突出地代表了王羲之的散文风格。且其造语玲珑剔透，琅琅上口。是古代骈文的精品。《兰亭集序》在骈文的几个方面都有所长。在句法上，对仗整齐，句意排比，如群贤毕至，少长咸集，仰观宇庙之大。俯察品类之盛、或取诸怀抱，晤言一室之内。或因寄所托，放浪形骸之外。两两相对，音韵和谐，无斧凿之痕，语言清新、朴素自然。

公立幼儿园招生具体每个市的报名时间不同。1、具体每个市的报名时间不同，大家从5月份开始到7月份，家长都可以关注各个幼儿园的公开信息。2、以成都为例：第一批次公办幼儿园报名时间是6月1日一6月5日，第二批次公益性幼儿园报名时间是6月17日一6月21日。第一批次公办园报名未摇中，可以参加第二批次公益园报名。民办幼儿园实行自主招生，不在网上统一报名，家长可直接向幼儿园咨询报名事宜。3、本次招生只招收年满3周岁未满4周岁幼儿。已满4周岁幼儿报名按插班生报名，即家长向有就读意愿的幼儿园咨询、报名。幼儿园公立与私立的区别：1、属性不同。公立幼儿园的一切财产均属公有，园长由教育局任命，建设经费、办公经费、教师及保育员工资均为财政拨付。私立幼儿园与公立园相对，私立园是国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会开办幼儿园。幼儿园财产属于开办幼儿园的民营单位，无论是园长、老师的招聘还是园所的建设，均为民营单位全权负责。2、师资编制区别。公立幼儿园教师一般是统一经过事业编考试进入，需要严格按照国家标准；私立幼儿园不同的园标准不一，教师没有事业编。

压力容器，是指盛装气体或者液体，承载一定压力的密闭设备。检验压力容器的方法有：1、VT外观检查。2、尺寸检查。3、硬度检查，对有要求的焊缝及热影响区进行硬度检查。4、无损检测，对焊缝进行表面的及内部的无损检测：RT、UT、MT、PT。5、压力试验，水压、气压、混合压力试验。6、泄漏试验，气密、氨渗漏、氦检漏。7、铁离子污染检测。

文字设计的原则 　　广告文字设计是视觉设计的重要组成部分，文字的设计组合对版面的视觉表现有着重要的影响。遵循字体设计原则，更能达到好的品牌宣传效应。 　　文字设计的原则 　　1、 适合信息传播是文字设计最基本的功能。文字设计重要的一点在于要服从表述主题的要求，要与其内容吻合一致，不能相互脱离，更不能相互冲突。尤其在商品广告的文字设计上，更应该注意任何一条标题，一个字体标志，一个商品品牌都是有其自身内涵的，将它正确无误地传达给消费者，是文字设计的目的。 　　2、 可识别文字的主要功能是在视觉传达中向消费大众传达信息，因而须考虑文字的整体诉求效果，给人以清晰的视觉印象，以起到准确有效传达信息作用。字体的字形和结构也必须清晰，不能随意变动字形结构、增减笔画使人难以辨认。 　　3、 视觉美感文字在视觉传达中，作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。在文字设计中，美不仅仅体现在局部，而是对笔形、结构以及整个设计的把握。优秀的字体设计能让人过目 不忘，既起着传递信息的功效，又能达到视觉审美的目的`。 　　4、 个性根据广告主题的要求，极力突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受，将有利于企业和产品良好形象的建立。在设计时要避免与已有的一些设计作品的字体相同或相似，在设计特定字体时要从字的形态特征与组合编排上进行探求，不断修改，反复琢磨，这样才能创造富有个性的文字，使其外部形态和设计格调都能唤起人们的审美愉悦感受。 ;

　　机房分为A、B、C三类，对环境温度有不同的要求，一般温度需要保持在30℃以下。据调查统计，每当温度每升高10℃计算机的可靠性就下降25%。机房室内温度一旦超过30℃，甚至达到35、40℃以上，会造成严重的故障。蓄电池因为高温导致寿命下降、网络设备因为高温导致性能及运行速度受到影响，数据容易丢失、破坏。情况严重下会造成失火，设备烧毁，产生经济损失!　　机房温度必须严格管控，需时刻监测分析，针对高温现象及时采取处理措施，保持恒温状态。一旦室温超过30℃会影响网络设备的运行，甚至导致设备损坏、业务系统运行中止等问题，因此需要使用一套机房温度监控方案。动环监控系统　　机房动环监控系统，作为监测动力、环境、安防的系统，分别可采集：发电机、UPS、蓄电池、配电、低压开关柜、高压开关柜等动力系统，温湿度传感器、漏水传感器、新风机、精密空调、普通空调等环境系统、烟雾传感器、全景视频、红外、门禁等安防系统，基于动态数据进行实时报警、智能调控，减轻管理者的劳作。　　监控对象　　环境系统：温湿度、烟感、市电停电断电、漏水水浸;　　安防系统：门磁门禁、红外检测、震动、视频、消防、继电器;　　动力系统：UPS、空调、市配电的电流电压、三相电量仪、蓄电池、新风机、发电机、风速;

摘 要:福利经济学主流观点认为公共物品只能由政府供给。事实上，在众多市场经济国家，第三部门在公共物品的供给中发挥着重要作用。由于政府、市场、第三部门各有优势和劣势，西方国家第三部门在提供公共物品的实践中形成了取长补短、相互合作的方式。政府在其中起着掌舵和催化剂的作用。目前，中国第三部门在提供公共物品的过程中更多地体现出政府的依附性。这是由转型期社会特点和政府管理体制决定的。政府的任务应当是加快自身职能转变和提供有利的制度环境，切实发挥第三部门在供给公共物品中的作用，将对加入WTO后中加政府的治道变革产生积极影响

　　企业管理使企业的运作效率大大增强；让企业有明确的发展方向；使每个员工都充分发挥他们的潜能；使企业财务清晰，资本结构合理，投融资恰当；向顾客提供满足的产品和服务；树立企业形象，为社会多做实际贡献。　　企业管理的3大要素是：　　一、管理模式人性化　　一个企业成功的根本不在于个人如何坚持自己的风格，而在于周围的人如何看待企业管理者的为人。在管理上，有许多种模式，人性化管理永远不会过时。　　作为企业管理者，必须要关爱员工、多以员工的利益为出发点，贯彻“人性化，一切为人”的观念。比如调节企业员工分配关系，了解员工家庭困难问题等等，这种关心，既能感动自己也能激励他人，更能促进社会和谐。当然，在企业管理中实行人性化管理不是说不处罚，老板杂志表示首先企业领导干部人要正、走得正、站得正、做得正，但对歪风邪气坚决罚不手软，该罚的要罚，该辞退的要辞退，赏罚要分明。　　人性化管理应该是：严要有据、宽要有边、硬要有度、软要有界。这就是人性化管理的要素。　　二、管理制度正常化　　管理出效益，这是千古不变的真理。企业管理制度的建立，就好比法律的存在一样，是为了规范员工而建立的。当然如果制度的正常化和监管工作没有做好，没人去执行，没人去监管，讲归讲，做归做，那么企业就必定失败，所以要想做好企业管理，管理制度的正常化是必不可少的条件。　　三、重视人才不放松　　办企业不能忽视人才，在企业管理当中重视人才的作用，特别是充分发挥科技人才的重要作用，对这一类人才进行一系列政策倾斜，如工资、奖金方面的倾斜，并对有突出贡献的科技人才进行表彰，树立榜样。人才是企业发展的关键，所以企业要想得到发展就必须要重视人才。　　企业管理的意义在于：　　1、企业管理可以增强企业的运作效率,提高生产效率。　　2、可以让企业有明确的发展方向。　　3、可以使每个员工都充分发挥他们的潜能。　　4、可以使企业财务清晰，资本结构合理，投融资恰当。　　5、可以向顾客提供满足的产品和服务。　　6、可以更好的树立企业形象，为社会多做实际贡献。　　通过上面重庆企业管理鹭佳的分析，让我们更加了解企业管理的重要性，只要这样，我们才能更好地管理企业。

写作思路及要点：围绕贡献。正文：xx你们好：我一直梦想着有一天能加入青年志愿者服务队。青年志愿者是一个光荣的称号，更是一个光荣的团体，每个志愿者都不断的为社会贡献着自己力所能及的一份力量。我们的社会为每个人都打造了一个环境，每个人就在这个环境中生存和发展。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会贡献自己的力量，作为对社会的回报。正所谓“人人为我，我为人人”，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我就更加强了加入志愿者队伍的决心。一个人的力量是渺小的，但十人 、百人、乃至千人的力量却是巨大的。正因为这样每个有志青年组合在一起，形成了巨大的力量，在正确、有序的指导下，为社会贡献着爱心和力量。也许这正是青年志愿者服务队成立的意义所在吧!社会上还有许多人需要别人的关爱和帮助。我加入志愿者的队伍，可以更好地把我的爱心播撒出去。这样就会有更多有困难的人，更多需要关心与帮助的人，体会到生活的美好，社会的关心，人与人之间的互助真情。我是一名学生，学习虽然很紧张，但我还是加入了志愿者队伍。我会尽力抽出空余时间和队里的队员们一起活动，并且不求丝毫回报，做自己力所能及的工作。我有个愿望：那就是希望有一天全世界都充满爱，不再有痛苦、灾难、战争时，到时，人间就会变成天堂。

歇业也属于合法存续状态的，只要没有违法，没有注销营业执照，都算

1、你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。 2、你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。 3、你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。 4、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。5、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。 6、诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。 7、你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。 8、你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。 9、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。 10、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！ 11、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦！ 12、你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。 13、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 14、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃。 15、你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。 16、成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。 17、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！ 18、一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。 19、是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。 20、开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显着，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。 21、该生为人踏实、诚恳。学习认真、刻苦。成绩能稳定于班级的前列。希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。 22、你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。 23、你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。 24、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。 25、你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。 26、你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。 27、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。 28、你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。 29、你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 30、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。 31、你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。 32、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 33、你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。 34、你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。 35、活泼、好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。 36、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。 37、外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。 38、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。 39、你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的"好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。 40、你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。 41、你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。 42、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。 43、你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。 44、你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。 45、聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。 46、你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。 47、你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。 48、你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。 49、你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，()由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。 50、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！ 51、你是一个聪明、富有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更的进步。 52、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！ 53、难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。 54、该生聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级、年级前列，热爱体育运动，身体素质好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。 56、该生聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩稳定，能保持前列。热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。望今后能更注重小节、细节、以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。 （1）.幼儿园小班新学期家长评语大全 （2）.幼儿园大班上学期幼儿评语大全 （3）.幼儿园大班上学期期末评语大全 （4）.幼儿园大班上学期评语大全 （5）.2021年大学期末操行评语怎么写（两篇） （6）.2021年幼儿园大班下学期评语（两篇） （7）.2020年幼儿园中班下学期评语100条 （8）.2020年新学期家长评语和期望 （9）.2020年初中学期结束家长评语和期望 （10）.2020年学期结束家长评语和期望合作与交流 57、该生学习刻苦、认真，成绩在班级、年级始终处于前列。帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样，班级工作热情、负责。 58、该生学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。 59、该生聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。 60、学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。 ;

网络技术很广义。包括3个方面： 1、平面设计。例如你想学的图像处理。PS、3DMAX等图片处理软件。 要求英语要好。因为软件都是英文的。 2、编程。就如你说的网站插件啦。喜欢创新可以学编程制作软件。 这个入门较高。要会高数、物理、高级英语等等。不然只能学个半拉子。 3、就是网络工程。这个包括系统集成。网络搭建与维护。例如建立个公司整个公司的网络环境都是网络工程，网络工程入门则较低

结构化面试：也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是指按照事先制定好的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。从近年来公务员录用面试的题看，出现过以下题型：1、认知类2、计划组织、协调类3、人际关系类4、社会现象类5、名言警句类6、应急处理类7、综合类....针对以上题型各个击破、充分练习，关键是要说出来，而不仅仅是想一想！