如何理解企业文化核心理念

充分认识企业核心价值观的重要性，践行企业核心价值观须强化责任意识，践行企业核心价值观要具有人格力量，践行企业核心价值观就要不断长本事

企业核心价值观必需符合的标准：它必需是企业核心团队或者是企业家本人发自内心的肺腑之言，是企业家在企业经营过程中身体力行并坚守的理念。核心价值观必需是真正影响企业运作的精神准则，是经得起时间考验的，因此它一旦确定下来就不会轻易改变。所谓核心，就是指最重要的关键理念，数量不会太多，通常是五到六条。

波音公司的核心价值观：永为先驱，尽善尽美。宝洁公司的核心价值观：领导才能、主人翁精神。百事公司的核心价值观：身体力行、开诚布公、多元化、包容性。戴尔公司的核心价值观：戴尔通过重视事实与数据，建立对结果自我负责的信念来凝聚所有戴尔人。杜邦公司的核心价值观：安全、健康和环保、商业道德、尊重他人和人人平等。飞利浦公司的核心价值观：客户至上、言出必行、人尽其才、团结协作。福特汽车的核心价值观：客户满意至上，生产大多数人买得起的汽车。丰田公司的核心价值观：上下一致，制成服务；开发创造，产业报国；追求质朴，超越时代；鱼情友爱，亲如一家。本田汽车的核心价值观：实现顾客利益的最大化。惠普的七大核心价值观：我们热忱对待客户；我们信任和尊重个人；我们追求卓越的成就与贡献；我们注重速度和灵活性；我们专注有意义的创新；我们靠团队精神达到共同目标；我们在经营活动中坚持城市与正直。惠而浦的核心价值观：以自豪、热诚及卓越表现进入世界每个角落，每个家庭。IBM的核心价值观：诚心负责、创新为要、成就客户。爱立信的核心价值观：专业进取、尊爱至诚、锲而不舍；柯达的核心价值观：尊重个人、正直不阿、相互信任、信誉至上、精益求精、力求上进、论绩嘉奖。肯德基的核心价值观：以人为本，顾客满意、沟通合作、奖惩分明、提供机会。可口可乐的核心价值观：自由、奔放、独立掌握自己的命运。联合利华的核心价值观：以最高企业行为标准对员工、消费者、社会和我们所生活的世界。美摩托罗拉公司的核心价值观：高尚的操守和对人不变的尊重；全面地顾客满意。麦当劳的核心价值观：以人为本，优质、服务、清洁、价值。诺基亚的核心价值观：科技以人为本。客户满意，相互尊重，追求成功，不断创新。强生公司的核心价值观：客户第一，员工第二，社会第三，股东第四。壳牌公司的核心价值观：诚实、正直和尊重他人。三星公司的核心价值观：人才第一，追求一流，引领变革，正道经营，共存共赢。思科的核心价值观：为顾客、员工和商业伙伴创造前所未有的价值和机会，构建网络的未来世界。统一企业的核心价值观：“三好一公道”，就是品质好、信用好、服务好、价钱公道。松下电器的核心价值观：遵奉为“十精神”，即工业报国精神、实事求是精神、改革发展精神、友好合作精 神、光明正大精神、团结一致精神、奋发向上精神、礼貌谦让精神、自觉守纪精神和服务奉献精神。沃尔玛的核心价值观：尊重每一位员工，服务每位顾客，每天追求卓越。微软公司的核心价值观：正直、诚实；对客户、伙伴核心技术满怀热情；直率的与人相处，尊重他人并且乐于助人；用于迎接挑战，并且坚持不懈；严于律己，善于思考，坚持自我提高和完善；对客户、股东合作伙伴或者其他员工而言，在承诺、结果和质量方面值得信赖。西门子公司的核心价值观：要专注于我们的业务、倾听客户的需求和想法。星巴克的核心价值观：为客人煮好每一杯咖啡。

“率真存厚，立志有恒，奋斗为本，成就客户，创造分享，共同成长”，这24字方针。

核心价值观：先做人，后做事梁稳根为三一集团建立的企业文化理念丰沛卓然。三一使命：创建一流企业、造就一流人才、做出一流贡献；企业精神：自强不息、产业报国；企业核心价值观：先做人、后做事、品质改变世界；他所要求的三一作风：疾慢如仇、追求卓越；在集团中所倡导的三一信条：人类因梦想而伟大、金钱只有诱惑力、事业才有凝聚力。扩展资料：三一重工业务和产业基地遍布全球，在国内北京、长沙、上海、昆山、乌鲁木齐等地建有产业园，在印度、美国、德国、巴西建有海外研发和制造基地。公司产品包括混凝土机械、挖掘机械、起重机械、桩工机械、筑路机械，其中泵车、拖泵、挖掘机、履带起重机、旋挖钻机等主导产品已成为中国第一品牌，混凝土输送泵车、混凝土输送泵和全液压压路机市场占有率居国内首位，泵车产量居世界首位。秉承“品质改变世界”的使命，三一每年将销售收入的5%-7%用于研发，致力于将产品升级换代至世界一流水准。凭借技术创新实力，三一于2005年和2010年两次荣获“国家科技进步二等奖”，2012年荣获“国家技术发明奖二等奖”，成为建国以来工程机械行业获得的国家级最高荣誉。同时，公司首席专家易小刚还获评“首届十佳全国优秀科技工作者”，是工程机械行业唯一获奖者。三一重工共拥有授权有效专利3310项。参考资料来源：三一集团-第*财经日报：梁稳根的价值观——创造财富只为世界

企业的价值观

优质的企业价值观应立足于以人为本，这一基础的企业责任意识。优秀企业核心价值观一、整合1、将整合进行到底，把整合做到极致，让所有企业实施整合管理。2、始终沿着行业的转型升级、IT技术的发展趋势、行业的相关联业务、上下游产业链做产品做市场，深入研究各种业务模式，特别关注行业新的业务模式变革！3、将所有利益相关的人和物高度整合，高效协作、高度分工！4、高效率、低成本、轻资产运营是整合的目标，每个部门都应学会整合资源，具备借力的能力！二、创新1、所有的地方都有改进空间，以目标为导向，以业务流程、生命周期进行持续优化！2、不怕做不到就怕想不到，从想到然后看到最后做到，没有做不到的事！3、创新必须透过现象看本质、创新必须打破固有思维、创新必须胆大心细、创新必须有克服一切困难的勇气和决心！4、产品创新的一切问题都是没有真正理解用户的需求！5、培养微创新意识，推动鼠标少点一下、少移动一点、键盘少敲一下的用户体验设计！6、将复杂问题简单化是重要创新，很多时候是将简单问题复杂化了！三、感恩1、收获成长就容易骄傲、容易浮躁，这时就要学会感恩。2、越专业越敬畏，要改进的地方太多，对每个地方都不满意，一切骄傲来自无知。3、工作量大、各种疑难杂症缠身、客户抱怨、问题需求多、目标挑战大时要学会感恩。4、出现冲突，多为他人着想，要换位思考，要感恩。5、每个人的收入有显性收入和隐性收入，因工作能力不足造成的的显性和隐性损失以及平台提供的各种成长机会！四、诚信1、认真工作、尽职尽责，说到做到，全力达成目标，积极承担责任就是诚信！2、绝不做损人利己的事：不损害公司利益、损害客户利益，如数据保密、安全。3、产品和服务让客户放心，限时服务、按计划实施，发生变更提前沟通。4、不弄虚作假，不贪污受贿，不私自收费，严禁干私活。5、能力持续提升是诚信保障的基础！

问这个问题，还真有人回答，佩服。

公司价值观通常包含两部分：核心信仰和未来前景。 核心信仰包括核心价值观和核心使命。它用以规定企业的基本价值观和存在的原因，是企业长期不变的信条，如同把组织聚合起来的黏合剂，核心信仰必须被组织成员共享，它的形成是企业自我认识的一个过程。 核心价值观是一个企业最基本和持久的信仰，是组织内成员的共识。未来前景是企业未来10-30年欲实现的宏大愿景目标及对它的鲜活描述。范文： XX使命：XX致力于XX领域并居于领先地位，以解决XX问题、引领XX为己任，以XX为基础，运用跨学科技术为顾客第一时间提供高品质产品、服务与思想。公司秉承“XXXX”的企业精神，用科技创新和创意思维求发展，助员工每年有进步并与投资人分享财富，为缔造人类的XX生活而奋斗。 XX愿景：使XX成为最具竞争力的XX品牌，引领XX时尚潮流！ 公司企业及价值观怎么写 个人认为注意两个方面，1.是主次问题，建议以用户才是主，2.突出自身的优势，或者说能力。 比如，osa欧莎服装的就不错。 企业核心价值观： 客户第一：坚持客户是衣食父母，客户第一，员工第二。 简单：因为信任，所以简单。个体之间平等相待，简单的背后是信任。 (1).关于个人职业价值观怎么写 (2).护理专业职业价值观怎么写 (3).小学生手抄报内容资料 (4).大学生学习心得体会（三篇） (5).的基本内容 (6).医院核心价值观标语句子183条 (7).学校核心价值观宣传标语29条 (8).企业核心价值观标语口号60条 (9).价值观念造句,用价值观念造句 (10).企业价值观的口号集合45句 拥抱变化：迎接变化，勇于创新。 伙伴：共享共担，平凡人做非凡事。 激情：乐观向上，永不放弃。 敬业：专业执着，精益求精 ;

1、优质灌溉，缔造将来。 2、能上能下，能进能出，唯才是举，唯能是用。 3、你思考，我思考，品质提升难不倒。 4、品质观念把握好，成品出货不苦恼。 5、整理整顿做得好，工作效率步步高。 6、没有品质，便没有企业的明天。 7、制造精良产品，培育优秀人才。 8、科技为动力，以质量求生存。 9、产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨。 10、清扫扫走旧观念，扫出新天地。 11、商场如战场，品质打先锋。 12、细心精心用心，品质永保称心。 13、勇于承认错误，敢于承担责任。 14、只有不完美的产品，没有挑剔的客户。 15、要求要明确，执行要坚决。 16、成功者找方法，失败者找借口。 17、筑质量大堤，迎世纪挑战。 18、做好了，才算做了。 19、在工作中有前瞻意识，建立新方法，新思路。 20、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。 21、树立核心价值观，而且要善于学习，更要善于创造。 22、产品质量连万家，厉害关系你我他。 23、使用一流的人才，创办一流的机构。 24、品质是生命，服务是宗旨。 25、转变观念，转变作风，创新机制，创新局面。 26、每天进一步，踏上成功路。 27、塑企业形象，创优质名牌。 28、今天的付出，明天的回报。 29、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。 30、筑质量长城，兴中华经济。 31、用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。 32、品质一马当先，业绩遥遥领先。 33、精益求精，铸造品质典范。 34、重视产品质量，加强企业管理。 35、全民讲质量，质量利全民。 36、今日的质量，明日的市场。 37、优质产品，丰厚成果。 38、优质产品，是走向世界的桥梁。 39、没有执行力，就没有竞争力。 40、多创优质产品，提高企业形象。 41、铸造辉煌，唯有质量。 42、精益求精，铸造产品质量。 43、产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。 44、创造有魅力的质量，造就忠实群体。 45、创优质品牌，铸一流企业形象。 46、同质商品价不高，同价商品质更优。 47、质量创造生活，庇护生命，维修系生存。 48、百尺竿头，更进一步。 49、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 50、保证质量，是对社会的承诺。 51、品质你我做得好，顾客留住不会跑。 52、市场是海，质量是船，品牌是帆。 53、争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业。 54、技术是基础，管理是动力。 55、立优质精神，构世界蓝图。 56、设计合理的品质，为品保之第一步。 57、要有好的灌溉，才有好的成果。 58、杜绝不良思想，发扬优质精神。 59、适应公司的日常变化，不抱怨。 60、企业以人为本，员工以厂为荣。 61、品质是生产出来的，不是靠检验出来的。 62、质量是企业的生命。 63、落实环保责任，完善环保制度。 64、创一流通讯企业，当中部崛起先锋。 65、实施成效要展现，持之以恒是关键。 66、和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。 67、为企业多做一点，为客户多想一点。 68、春种一粒粟、秋收万颗籽。 69、立足新起点，开创新局面。 70、品管提高信誉，信誉扩大销售。 71、忧患图自强，荣誉思奋进。 72、敬业——专业执着，精益求精。 73、培养优质素养，提高团队力量。 74、人人提案创新，成本自然减轻。 75、建质量效益之路，创质量效益之业。 76、建有质量文化的质量体系，创造有魅力有灵魂的质量。 77、推行品管，始于教育，终于教育。 78、产品若要无缺点，全面品管不可免。 79、产品就象一朵花，枝繁叶茂靠大家。 80、改善既改革，改革先革心。 81、质量做得好，错漏自然少。 82、顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求。 83、贯彻环境教育，宣导环保资讯。 84、把生命注入到产品中去，产品就会在市场上活起来。 85、质量是企业的形象和声誉。 86、跨越今日的视野、扩展世纪的眼光。 87、走进质量天地，带来无限商机。 88、不要小看自己，人有无限可能。 89、有一分耕耘，就有一分收获。 90、该说说到，说到做到，做到有效。

核心价值观就是指企业在经营过程中坚持不懈，努力使全体员工都必需信奉的信条。核心价值观是企业哲学的重要组成部分，它是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它是企业表明企业如何生存的主张。 企业的“核心价值观”是“一个企业本质的和持久的一整套”原则。它既不能被混淆于特定企业文化或经营实务，也不可以向企业的财务收益和短期目标妥协。 价值观深深根植于企业内部。它们是没有时限地引领企业进行一切经营活动的指导性原则，在某种程度上，它的重要性甚至要超越企业的战略目标。 企业的目标（帮助实现某个任务的特定目标）不是企业的价值观、企业的使命和经营目的（企业生存的最基本原因），也不是企业的价值观。所谓价值观也不应该被混淆于企业的前景（关于设想中未来图像的描绘）。所有这些词在成功的企业中自有他们的位置。然而，价值观是所有企业的目标的先驱，是一切企业目标为之奋斗的基础。

核心价值观的理解是企业一定要拥有的终极信念，不仅是企业哲学中起主导型作用的重要组成部分，也是解决企业在发展中怎么样处理内外矛盾的一系列准则，像企业对客户、对市场，对员工等的态度或者是看法，它影响和表明企业如何生存的立场。核心价值观的意义是一个民族、一个国家以及一个社会在长期共同的实践以及认识中，必然会形成一定的价值体系，核心价值观是某一个社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。核心价值观的作用：核心价值观是精神支柱，也是行动向导，对丰富人们的精神世界以及建设民族精神家园，起着决定性和基础性的作用。

首先要的是忠诚。忠于管理者，忠于职守，忠于自己;对从事的工作尽职尽责，毫不懈怠。在工作中，我们要对领导布置的任务守信守诺，忠实于自己所承担的一份，对同事要以诚相待，相互协作，共同追求卓越的工作成果。如果一个人以忠诚于社会、忠诚于所在公司的思想基础来对待工作，必然是表里如一，认真做事，一丝不苟，并且有始有终。x0dx0a要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于尽责。如果说社会是一个大舞台，那么天健就是一个大平台。对于每个员工而言，虽然分工不同，但无论哪个角色都意味着不同的责任，只有每个人各安其位，各负其责，无论身在何种位置，都得对自己的工作尽职尽责，脚踏实地的去完成每件事情。x0dx0a要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于对目标的执着和对事业的无限热爱。全心全意地对待工作，把事业当作生命中最重要的部分，无论多大的付出都心甘情愿，并且能够善始善终。把敬业作为一个人最重要的、最基本的精神和行为准则，当成是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的表现，是我们工作的强大动力。如果社会中的每个人都能对工作尽心尽力，做到爱岗敬业，那整个社会才能和谐运转。对于我个人来讲，选择了财务工作，我感到身上担负的重大责任，同时也是我的荣耀。既然选择了天健，我要在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力并取得成绩，以一种无比“敬业”的态度，全身心地投入到工作中去，不断超越。x0dx0a我们要在工作中学习，不断总结经验教训，胜不骄败不馁，在成绩面前会再找差距，在挫折面前会认真总结教训，永远以积极的态度看待成功与失败，就能不断成长进步。x0dx0a要做到自觉践行天健的核心价值观，我们还要有努力创新、超越自我的勇气和魄力。因为创造力和创新能力是企业发展的永恒动力。我们每一个员工都要自信“天生我才必有用”、一个员工只是照领导交代的去做，墨守陈规、四平八稳以换取薪水，那企业也就会渐渐失去发展的内动力。以管理者心态工作，有进取精神的员工就是自动自发具有积极思想的员工。消极、被动地对待工作，在工作中寻找种种借口的员工，是不会受到企业和同事欢迎的，同时也会随之被竞争激烈的社会所淘汰。

非公有制经济的意思是：我国现阶段除了公有制经济形式以外的所有经济结构形式。它也是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济是相对于公有制经济而产生的一个名词。非公有制经济主要包括个体经济、私营经济、外资经济等。1、个体经济，是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式。它是以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。他是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。2、私营经济，是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的所有制形式。它也是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。3、外资经济，是我国发展对外经济关系，吸引外资建立起来的所有制形式。它包括中外合资经营企业、中外合作经营企业中的境外资本部分，以及外商独资企业。它也是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。

法律分析：到当地卫生防疫站申请办理卫生许可证，要将你和你的员工的身份证带到卫生防疫站登记，体检领取健康证，卫生防疫站的人到你的经营地点检查卫生控制状态和措施，检查合格就可以颁发卫生许可证。法律依据：《公共场所卫生管理条例》第二条 本条例适用于下列公共场所：(一)宾馆、饭馆、旅店、招待所、车马店、咖啡馆、酒吧、茶座;(二)公共浴室、理发店、美容店;(三)影剧院、录像厅(室)、游艺厅(室)、舞厅、音乐厅;(四)体育场(馆)、游泳场(馆)、公园;(五)展览馆、博物馆、美术馆、图书馆;(六)商场(店)、书店;(七)候诊室、候车(机、船)室、公共交通工具。第三条 公共场所的下列项目应符合国家卫生标准和要求：(一)空气、微小气候(湿度、温度、风速);(二)水质;(三)采光、照明;(四)噪音;(五)顾客用具和卫生设施。公共场所的卫生标准和要求，由卫生部负责制定。第四条 国家对公共场所以及新建、改建、扩建的公共场所的选址和设计实行“卫生许可证”制度。卫生许可证由县以上卫生行政部门签发

成都金牛大民医门诊部有限公司成立于2019年07月09日，法定代表人：曾紫羽，注册资本：1,000.0元，地址位于四川省成都市金牛区西安中路1号2-4楼1号。公司经营状况：成都金牛大民医门诊部有限公司目前处于开业状态，招投标项目1项。建议重点关注：爱企查数据显示，截止2022年11月26日，该公司存在：「自身风险」信息1条，涉及“行政处罚”等。以上信息来源于「爱企查APP」，想查看该企业的详细信息，了解其最新情况，可以直接【打开爱企查APP】

蚊子被粘后,看见蜘蛛回来没,就开始挣脱蜘蛛网了......

社会进入到信息化时代，计算机已经作为一种文化现象影响着社会生活，并推动整个社会从生产方式、工作方式、学习方式到生活方式的全面变革。最能体现“计算机文化”的知识结构和能力素质的应当是信息素养。信息素养作为信息时代的一种必备能力，正日益受到世人的关注。一、计算机文化所谓文化，从一般意义上的理解，是对人类的生活方式产生广泛而深刻影响的事物，例如人们经常提到的“饮食文化”、“茶文化”、“酒文化”、“电视文化”、“汽车文化”等。但从严格意义上说，能够称为文化的事物需要具有以下四个方面的基本属性：（1）广泛性 不仅要涉及全社会的每一个人、每一个家庭，又要涉及全社会的每一个行业、每一个应用领域。（2）传递性 必须具有传递信息和交流思想的功能。（3）教育性 能够成为存储知识和获取知识的手段。（4）深刻性 能够对整个社会生产方式、工作方式、学习方式和生活方式产生深刻的影响。计算机作为一种文化，这一观点首先是由原苏联学者伊尔肖夫在第三次世界计算机教育大会上提出的。伊尔肖夫提出“计算机程序设计语言是第二文化。”虽然伊尔肖夫所讲的与计算机文化的概念有很大区别，但也得到了与会专家的支持。计算机的出现，并没有，也不可能立即产生一种文化，只有当计算机普及、应用和发展达到一定程度和一定阶段，使之覆盖社会活动的各个方面时才会产生深刻的文化变迁。高性能的廉价微机的广泛应用、办公自动化软件诞生，使计算机走进人们日常生活，大容量高速信息存储设备面世、图形界面Windows操作系统诞生，使计算机的操作简单化、大众化。个人计算机的硬件和软件始终相互牵制、相辅相成地发展，终于完成了多媒体化。计算机网络出现、“信息高速公路”接入Internet，全球超文本项目WWW的发明，实现了信息通过超文本传输网络共享，WWW浏览器、网上传呼机ICQ、电子邮件、博客网页使Internet的用户达以数千万计，世界各国的各级政府、各个企业、甚至家庭、个人都成为网络的成员，网络充斥在人们的工作、学习、生活的方方面面，人们借助多媒体工具和网络，随时随地都能感受到高速传播信息的存在。计算机涉及到全社会的每一个行业和每一个应用领域，并带来整个社会从生产方式、工作方式、学习方式到生活方式的全面变革。用文化的属性来考察，计算机作为一种文化已被世界各阶层的人所认同。二、信息素养在计算机文化环境下，要求人们必须充分了解这种新型的文化形式，具备相应的计算机文化的知识结构和能力素质，这既是“计算机文化”水平高低和素质优劣的具体体现，又是信息社会对新型人材培养所提出的最基本要求。换句话说，在当今这个信息量呈爆炸式增长的时代，人们若不能及时、有效地提高自身的信息素养，缺乏信息方面的知识与能力，就相当于信息社会的“文盲”，将无法适应信息社会的学习、工作与竞争的需要。1.信息素养的概念信息素养最初由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年提出，它包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。1989年美国图书协会下设的“信息素养总统委员会”在其研究报告中给信息素养下了这样一个定义：“要成为一个有信息素养的人，就必须能够确定何时需要信息，并具有检索、评价和有效使用信息的能力。”1998年美国图书馆协会和美国教育传播与技术协会提出了学生学习的九大标准，这一标准包含了信息技能、独立学习和社会责任三个方面内容，进一步丰富和深化了信息素养的内涵与外延。随着社会的不断发展及信息技术的突飞猛进，许多专家和机构都对其概念提出了新的看法，虽然各自对信息素养的具体界定或描述上有所区别，但是其内涵基本上是一致的。我国专家也对信息素养给出了界定：信息素养是个体能够认识到何时需要信息，能够检索、评估和有效地利用信息的综合能力。并提出信息素养应包含以下三方面的内容：一是认知，即信息处理、获取、传输和应用的基础知识；二是技能，即资料检索、计算机素养、研究、学习和定位等技能；三是理念，即数据处理，基于资源的学习、创造性思维、问题解决、批判性思维、终身学习及责任意识。实际上，信息素养并不是一个新概念，从古到今，人类一直在获取信息和使用信息，只是从人类进入信息化社会后，由于信息量猛增，才需要运用先进技术获取和使用信息，才对人们提出高要求的信息素养。信息素养既是实践发展的结果，也是实践水平的标志。一般认为，信息素养主要包含以下七个方面的能力：（1）运用工具的能力 能熟练使用网络、多媒体等信息工具。（2）获取信息的能力 能根据要解决的问题识别信息源并选取最佳信息；能熟练运用阅读、访问、讨论、参观、实验、检索等获取信息的方法。（3）处理信息的能力 能解读、分析获取的信息，即能够对获取的信息进行归纳、分类、存储、鉴别、分析、综合、抽象、概括和表达。（4）生成信息的能力 能整合多种信息源的信息，并组织和建构便于交流和展示的信息作品，即能够在信息收集、准确加工处理信息基础上创造新信息，用信息解决问题，发挥效益。（5）信息协作的能力 使信息和信息工具作为交往与合作的中介，能与外界建立多种和谐的协作关系。（6）信息评价能力 能判定信息作品效果，评价信息问题解决过程的效率。（7）信息免疫的能力 浩瀚的信息良莠不齐，需要科学的甄别能力和自控、自律、自我调节能力，能消除垃圾信息和有害信息的干扰和侵蚀。信息素养已经从其传统的信息检索、存储的基本含义上升华，它涉及各种基本的技能、能力和理念，可以用图1-1简要说明。2.提高信息素养的途径我们的教育要面向未来、面向世界、面向现代化，就要适应信息化社会的需要。信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识、信息能力和信息道德，信息素养不但是人们生存于信息时代的当务之急，也是实现终身学习的必经之路。图1-1 信息素养包含的理念与技能提高学生的信息素养主要应从以下几个方面入手：1.提高信息意识信息意识是人们在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和，主要包括对信息重要性的认识，对信息的内在需求以及对信息所具有的特殊的、敏锐的感受力和持久的注意力。要使学生认识到信息在信息时代的重要作用和拥有大量信息的特殊意义，形成对信息有积极的内在需求。培养对信息的敏感性、洞察力和识别信息的真伪的能力。无论在什么时间、什么地点，总是极为关注信息，对信息有极强的敏感性，这样才能积极主动地搜集、挖掘信息，整理、加工信息，将信息现象与实际工作、生活和学习迅速联系起来，从信息中找出解决问题的关键。信息素养教育着力发展人的发散思维，不禁锢学生的思维，要使学生在教师的启发下，对一个问题能提出多种解决办法并独立地寻求问题的答案。从创新学习环境、创新学习方法、创新学习情境等方面入手培养创新思维，培养头脑灵活、思维敏捷、善于捕捉、发掘信息并善于创造信息的新型人才。2.努力学习信息知识信息知识是指一切与信息有关的理论、知识和方法，主要包括传统文化素质中读、写、算的基本能力，信息常识和多媒体、网络等现代化信息技术知识。信息素质是传统文化素质的延伸和扩展。在信息时代，必须具备读、写、算的基本能力，才能够快捷、有效地从浩如烟海、丰富多彩的信息中获取自己所需的信息。通过对信息的含义、特征、作用的认识，对信息源的种类及信息分类知识、信息检索方法的了解，对新的信息技术手段和方法的掌握，奠定提高信息素养基础。信息社会是一个知识爆炸、新理论、新技术日新月异、层出不穷的时代，要不断追求新的高峰，就要不断学习新的信息知识，并善于反思，不断更新自身的知识架构，主动为自己提出任务，独立地解决问题，跟上信息时代发展的步伐。3.全面提高信息能力信息能力是指人们有效利用信息设备和信息资源获取信息、加工处理信息以及创造新信息的能力。这也是支持终身学习的基本能力和信息时代重要的生存能力，是信息素质诸要素中的核心。信息能力不仅体现着人们所具有的信息知识的丰富程度，而且还制约着对信息知识的深化。要通过培训使学生能有效地利用各种信息工具，搜集、获取、传递、加工、处理有价值的信息，提高工作、学习效率和质量，适应信息信息社会中生存和发展的需要。应当指出，在信息时代，阅读、写作和口头表达能力，使用Internet的电子邮件功能、聊天室等与外界进行交流的能力，仅仅是基本技能，即人们在信息时代生存的基本技能。4.增强信息道德观念信息道德是指涉及信息开发、传播、管理和利用等方面的道德要求、道德准则，以及在此基础上形成的新型道德关系。传统的道德关系，大多是人与人之间面对面的直接关系，强大的道德舆论压力可以对个体行为起重大作用。在以信息化的数字和网络为中介的环境下，人与人之间的关系则成为间接的关系，使直面的道德舆论难以达到，“他律”的作用被淡化，因此，使个体的道德自律成为维系正常的道德关系的主要保障。网络化的信息海洋把全世界各地的计算机都连在一起，在这个海洋中既有取之不尽、用之不竭的知识，也有许多不利于社会稳定、国家安全和个体发展的信息。信息时代推崇价值观多元化，但不欢迎缺乏信息道德的社会公民。网络时代价值观念混乱，对网上道德迷惘的现状已经引起人们的高度重视，一方面通过法律武器打击网络信息犯罪行为，另一方面增强信息道德教育，强调对学习者责任心、自尊心、社会责任感、自我管理、诚实等品质的培养。要求人们不传播封建、淫秽的信息；不伤害他人；尊重包括版权和专利权在内的知识产权，尊重他人的隐私；保守秘密等。信息道德教育要从青少年学生入手，逐步培养他们具有信息时代的道德观，积极、健康地成长，成为对国家和社会发展有用的人才。

只有学习精彩，生命才精彩，只有学习成功，事业才成功。每一门科目都有自己的 学习 方法 ，数学作为最烧脑的科目之一，需要不断的练习。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。 一年级数学知识点 数的顺序 《百数图》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 举例： 以33 34 35为例： ① 和34相邻的两个数是33和35; 33 和 35中间的数是34。 ② 比34少1的数是33， 比34多1的数是35。 ③ 34前面的数是33，后面的数是35; ④ 35比34多1，33比34少1。 以52为例： ① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ;(即大于52小于60的所有数) ② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47;后面的五个数是：53、54、55、56、57。 ③ 52前面的第五个数是：47;后面的第五个数是：57。 一年级数学下册学习的知识点 第一重点：认识图形(二) 一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形 2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球 二、图形的拼组 1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。 2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 3.两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。 第二重点：分类与整理 分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。 在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 第三重点：认识人民币 1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。 2.人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。 3.主要题型： 填合适的单位。(注意和生活实际联系) 计算：元+元 角+角 满10角记得换成1元 元-元 角-角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算 如： (1)2元8角+6角=2元14角=3元4角 (2)65元-3元7角 =64元10角-3元7角 =61元3角 4.解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。 列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。 5.换钱：1张10元可以换5张2元。 1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。 1张50元可以换10张5元。 6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。 数学学习方法 技巧 1.学好数学，必须掌握三个基本概念：基本概念、基本规律和基本方法。 2。在完成主题后，我们必须仔细 总结 并相互推论。这样，我们就不会花太多的时间和精力，当我们遇到同样的问题在未来。 3.一定要得到一个全面的对数学概念的理解,并且不能有偏见。 4.学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。因此，我们应该主动运用所学到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。 5.我们应该掌握各种解决问题的方法，在实践中有意识地总结，慢慢培养合适的分析习惯。 6、要主动提高综合分析能力，利用文本阅读进行分析和理解。 7.在学习中，要注意有意识地转移知识，培养解决问题的能力。 8.为了贯穿我们所学到的形成一个系统的知识，我们可以使用类比关系方法。 9.每一章的内容都是相互关联的，不同章节之间的比较，以及前后的知识真正整合在一起，有助于我们更深入地理解知识体系和内容。 10.在数学学习中，通过对相似的概念或规律进行比较，找出它们的相同点、不同点和联系，从而加深它们的理解和记忆。明确数学知识之间的相互关系，深入理解数学知识的概念，了解数学知识的衍生过程，使知识有序、系统化。 11。学习数学不仅要关注问题，还要关注典型问题。 12。对于一些数学原理、定理公式,不仅记得其结论,了解这一结论。 13.学习数学，记住并正确描述概念和规律。 14.在学习过程中，要注重理解，解放思想，把抽象化为具体，逐步培养学习数学的兴趣。 15。对概念进行恰当的分类可以简化学习内容，突出重点，明确上下文，便于分析、比较、综合和概念。 16.数学学习是最忌讳的知识歧义，知识点被混淆在一起，为了避免这种情况，学生应该学会写“知识结构摘要”。 17.学会对问题类型进行划分和组合，学会从多角度、多方面分析和解决典型问题，并从中总结出基本问题类型和基本规律方法。 18.根据同一种数学知识之间的关系形成一个有机的整体，从而达到全局记忆的目的。 19.结合各种特殊培训的特点，更多的学生和教师进行交流，学习他人的智慧，节省时间，提高问题的速度和质量，提高反应能力。 20。学习数学应该是循序渐进的，只要我们打好基础，就可以逐步完善。 21。解决数学问题,关键是要建立正确的数学概念,从数学思维的角度来看,使用数学法则来解决。 22.认真听课是奠定数学基础的重要组成部分，也是牢固掌握基础知识的根本途径。 23.在解决这一问题时，可以尝试采用不同的方法，如假设法、特殊值法、整体法等。 24、要深刻认识知识点，认真研读课本，认真倾听，了解现实。 一年级数学北师大版知识点总结相关 文章 ： ★ 小学一年级数学知识点整理 ★ 一年级数学知识点梳理 ★ 各年级数学学习方法大全 ★ 各年级数学学习方法大全 ★ 小学一年级数学学习方法指导 ★ 北师大版数学一年级下册《加减法与有趣的图形》知识点归纳 ★ 北师大版小学一年级上册数学复习计划 ★ 一年级学习方法指导 ★ 一年级学习方法指导与学习方法总结 ★ 七年级数学知识点大全

诗中表现出一种真挚的友谊,虽天各一方,而相思之苦,无法自抑.元和十年,诗人初到柳州,夏日登楼怀友,面对满目异乡风物,不禁慨叹世路艰难,人事变迁,故诗中情感多悲凉哀怨.

天猫和淘宝都属于一家的，他们还是有分工的，天猫相对比代运营要好一些，因为天猫都是需要品牌的，也就是有注册商标的，而淘宝是小卖家都可以做的。级别达到皇冠以上的网店掌柜拥有少则几十人多则上百人的团队，从客服、包装、装修、拍照、商品上架到采购等等各个流程环节都有专门的人员负责，分配的井井有条，其实，就是一家正常运营的公司，已经远不是人们脑海中的一个人一台电脑的概念了。电子商务深层策略报告：企业电子商务整体方案：为客户量身定制从平台搭建到品牌推广的一整套电子商务解决方案，选择最佳的渠道整合。独立B2C平台建设：基于淘宝底层数据但是拥有独立域名的独立B2C平台，具有交易及支付功能。网络推广策略咨询：整体品牌推广方案制定与投放预算咨询。网络规范辅导：网络平台有重多规则需要学习，以确保店铺正常运营。网营将提供资深平台运营规范辅导服务。客户公司的团队培训：帮助客户培养内部团队，以增强企业自身的电子商务能力。

门诊是医院看病的地方.一般医院都有门诊部和住院部急病号一般都送去急诊,像120急救车,晚上医院医生少都送急诊

这首诗的作者通过观赏了古战场的遗物,对赤壁之战发表了独特的看法,认为周瑜胜利于侥幸,同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹.

卫生许可证有食品卫生许可证，公共场所卫生许可证，化妆品卫生许可证等。 食品卫生许可证就是针对食品的，如商店，饭店，食堂，加工厂等。 公共场所卫生许可证是针对公共场所的，如理发店，美容店，宾馆，浴池，招待所，大型商场等。办理理发店卫生许可证：1、工商名称核准。2、经营场所的产权证明和租赁合同。3、从业人员的健康证明。4、理发店的卫生管理制度。5、理发店内设置消毒设施，如紫外线灯、消毒柜等。6、皮肤病专用工具具备上述要求后向当地卫生部门申请公共场所卫生许可证。2018-05-1011相关搜索理发店无照经营怎么举报理发店没有营业执照理发店办营业执照流程小理发店不办营业执照理发店无证经营被举报理发店个体户营业执照理发店营业执照名字大全理发店跑路没有营业执照理发店未办卫生许可证，卫生局走时未开罚单，为什么会罚款赞5答2卫生局不办理卫生许可证后，开理发店要办何许可证赞3答587%的人还搜了理发店营业执照办理流程营业执照卫生许可证被骗办了营业执照小型理发店营业执照黄石卫生局卫生监督。。理发店办卫生许可证要多少钱赞4答2理发店未交卫生许可证罚款能办到卫生许可证吗赞1答2卫生局不办理卫生许可证后，开理发店要办何许可证赞0答2营业执照搜狗百科营业执照是工商行政管理机关发给工商企业、个体经营者的准许从事某项生产经营活动的凭证。其格式由国家工商行政管理局统一规定。 其登记事项包括名称、地址、负责人、资金数额等，不得伪造、涂改、出租、出借、转让...阿娇离婚了吗？赞750海南为何出现持续高温天气？赞3002020年养老金涨了吗？赞519影剧院要采取什么方式开放？赞107北京2022年冬奥会和残奥会核心图形设计方案出来了吗？赞171新冠病毒最早在2019年在多个国家同时传播吗？

细化晶粒组织，改善钢的性能

公有制的除了行政事业单位就是国有企业了.其他的都可以算做非公有制了

计算机文化就是跟计算机有关的历史的沿革，历史的发展，有关计算机研发应用一些的方面的知识和文化

计算机属于信息技术文化现象，它是当今社会发展的重要组成部分，为人们提供了更多的便利和方便。计算机已经作为一种文化现象影响着社会生活，并推动整个社会从生产方式、工作方式、学习方式到生活方式的全面变革。最能体现“计算机文化”的知识结构和能力素质的应当是信息素养。信息素养作为信息时代的一种必备能力，正日益受到世人的关注。所谓文化，从一般意义上的理解，是对人类的生活方式产生广泛而深刻影响的事物，例如人们经常提到的“饮食文化”、“茶文化”、“酒文化”、“电视文化”、“汽车文化”等。计算机文化计算机作为一种文化，这一观点首先是由原苏联学者伊尔肖夫在第三次世界计算机教育大会上提出的。伊尔肖夫提出“计算机程序设计语言是第二文化。”虽然伊尔肖夫所讲的与计算机文化的概念有很大区别，但也得到了与会专家的支持。计算机的出现，并没有，也不可能立即产生一种文化，只有当计算机普及、应用和发展达到一定程度和一定阶段，使之覆盖社会活动的各个方面时才会产生深刻的文化变迁。高性能的廉价微机的广泛应用、办公自动化软件诞生，使计算机走进人们日常生活，大容量高速信息存储设备面世、图形界面Windows操作系统诞生，使计算机的操作简单化、大众化。

【 #一年级# 导语】数学应用之广泛，小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费用的计算，大至天文地理、环境生态、信息网络、质量控制、管理与预测、大型工程、农业经济、国防科学、航天事业均大量存在着运用数学的踪影。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。 【篇一】 　　小学数学游戏：聪明过人 　　【游戏题】 　　【用具】蛇棋棋盘、2颗不同颜色的棋子；*牌A-10及大小王，共38张牌（A当作1使用，10当作0使用）。 　　【人数】2人。 　　【规则】 　　（1）把牌洗好，整齐地叠成一摞，点数朝下，摆好蛇棋棋盘。 　　（2）学生A翻四张牌，用这四张牌上的数字组成一个“两位数加（减）一位数再除以一位数”的没有余数的除法。得数是几就走几步。如果不能组成没有余数的除法，可申请换牌。 　　（3）两人轮流进行，先走到终点（100）者获胜。三盘两胜。 【篇二】 　　小学数学游戏：24点 　　【游戏题】 　　【用具】一副*牌，去掉大小王，共计52张牌。（A=1、J=11、Q=12、K=13）。 　　【人数】3人（2人对决，1人做裁判，裁判轮流当）。 　　【规则】 　　学生用四张牌巧妙组合进行加减乘数的计算，使结果是24。 　　（1）洗牌，叠成一摞，点数朝下。 　　（2）裁判翻牌，一次翻开四张，喊“预备”后，迅速把4张牌点数朝上放在桌面上，两个学生通过加减乘数运算（可用括号）凑成24.这四张牌必须用且只能用一次。算得又快又对者得牌。 　　（3）直到牌用完，得牌多者获胜。三盘两胜。 　　经过几年的实践，我们发现，当数学以游戏的姿态出现时，学生往往能更快、更好地接受，而且兴趣更浓，专注力更持久，学业负担也变轻了。 【篇三】 　　小学数学游戏：大鱼吃小鱼 　　【游戏题】 　　【用具】一副*牌的A-9，共36张牌（A为1）。 　　【人数】2人。 　　【规则】 　　（1）洗牌，整齐叠成一摞，点数朝下。 　　（2）学生轮流各抓3张牌，运用“先乘法后加法”的规则计算，对三张牌上的数进行运算，使得数。计算对且得数大的学生得到这六张牌。双方都对，且得数相等，得到自己的三张牌；一方错了，不得牌，算对的一方得六张牌；双方都错，六张牌作废。 　　（3）直至*牌用完，这一盘结束。三盘两胜。 【篇四】 　　小学数学游戏：谁的尾巴短 　　【游戏题】 　　【用具】一副扑 克牌的A-9，共36张牌（A为1）。 　　【人数】2人。 　　【规则】 　　（1）学生各自抽一张牌，点数大的是先手。先手洗牌，然后学生A、B各抓3张牌。 　　（2）比一比谁的余数小。两位学生用自己的3张牌上的数字，组成一个最小的两位数，除以另一个数，计算结果。余数小的学生获得这6张牌。 　　（3）交替进行，直至扑 克牌用完，得牌多者赢。三盘两胜。

你好 仔细看看 好好学学 第一、我们首先执行“插入”——“图片”——“组织结构图”，然后先在文件中插入一个基本结构图，展开“组织结构图”工具条。 第二、然后我们可以选中下面其中的一个框图，按下Del键，而把多余的一个框图删除。

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不是有专门管这个的吗

一、要牢固树立保密工作意识.　　近年来，无密可保、保密无用等思想观念开始抬头并有所蔓延。对此，要保持清醒认识，加强正确引导。1、正确认识秘密。秘密是与公开相对而言的，秘密无处不在，大到国家、政党，小到家庭、个人，都存在秘密；秘密也不是固定不变、绝对封闭的，它在一定时间内只限一定范围的人员知悉，超出了规定的时间，秘密即不再为秘密，既便在规定的时间内，知悉范围内的人员也是可以合法知悉相关秘密的。基层机关、单位虽然涉密事项不多、程度不高，但并非不涉密，其在公务、政务、事务活动中都或多或少的存在一些秘密，有的是国家秘密，有的是工作秘密，有的是敏感信息，有时贯穿于某项工作的全过程，有时仅存在于某项工作的某个环节，但在一定时间内都需要对一定范围内的人员加以保护和限制，以免外泄。2、正确看待公开。保密与公开是一个事物的两个方面，片面强调保密和过分夸大公开都是错误的，两者必须进行有机衔接。一方面，法律、行政法规规定公开的事项必须公开，不得以保密为由拒绝公开；另一方面，公开前必须经过保密审查，并选择适当的时间、适当的方式、适当的范围，依照法定的程序公开。机关、单位不得公开涉密信息，也不得公开未经保密审查的信息。3、正确判断形势。从外部看，敌方敌对势力和境外情报机构对我信息监控和情报战略明显升级，渗透、策反、窃密活动变本加厉，保密形势更加严峻；从内部看，党和国家高度重视保密工作，近年来采取了一系列行之有效的措施，但个别机关、单位麻痹思想严重，管理不落实、防护不到位，泄密风险空前加大，有的还给党和国家造成了重大损失，保密工作已经到了非抓不可，必须抓好的关键时期。广大机关干部特别是机关、单位分管保密工作的负责同志一定要引起足够重视，切实筑牢保密思想防线，自觉抓好抓实保密工作。　　二、要建立落实保密工作责任。　　当前，一些机关、单位保密工作责任制或建立不全、责任不清，或有名无实、形同虚设，都不利于保密工作的落实。对此，机关、单位要把建立和落实保密工作责任制摆在重要位置。1、保密工作责任制主要包括领导干部保密工作责任制、定密责任制、保密要害部门部位负责人及工作人员责任制、涉密信息系统管理和维护人员责任制等。2、机关、单位实行保密工作责任制，最主要是实行党政领导干部保密工作责任制，即主要领导为第一责任人，应负全面领导的责任，分管领导负具体组织领导的责任，其他领导对分管工作范围内的保密工作负领导责任。3、实行保密工作责任制的核心要求是健全保密管理制度、完善保密防护措施，开展保密宣传教育，加强保密检查，从而有效确保党和国家秘密的绝对安全。4、保密工作责任制应当经机关、单位党委（党组）或班子会议研究通过，在适当范围内公布，并纳入干部民主生活会和年度考核内容，实行严格考核和责任追究，确保保密责任制成为一份沉甸甸的责任。　　三、要科学确定保密范围对象。　　调研检查发现，对保密范围对象把握不准、界定不清，保密工作普遍存在无的放矢、无所作为的问题。这也是许多基层机关、单位普遍认为无密可保的重要原因。一般而言，基层机关、单位涉密的内容主要是三个方面：1、上级单位下发的各类密件、密品；2、本机关、单位业务工作中产生的各类涉密事项，包括本行业《国家秘密及其密级范围具体规定》规定的涉密事项，本机关、单位工作中产生的不属于国家秘密但又不宜公开的工作秘密、敏感信息等；3、其他业务部门渗透在本机关、单位各项工作中的涉密和敏感信息。在此基础上，还要进一步做好“三定”工作：1、定保密要害部门部位。保密要害部门部位按照“最小化”的原则确定。机关、单位应当将涉及绝密级、或者较多机密级、秘密级国家秘密的机构确定为保密要害部门，如办公室、涉密业务（部门）科室等；将集中制作、存放、保管国家秘密载体的专门场所确定为保密要害部位，如保密室、文印室和涉密信息系统机房等。2、定涉密岗位和涉密人员。日常工作中产生、经管或者经常接触、知悉国家秘密事项的岗位，应被确定为涉密岗位，在涉密岗位上工作的人员应“对号入座”确定为涉密人员。3、定涉密载体。主要涉及计算机信息系统及信息设备和文件资料（含电子文档）的定密定级工作等。　　四、要建立健全保密管理制度。　 当前，要重点解决制度不全、杂而不精和落实不力的问题。1、要继续抓好制度建设。制定包括保密工作责任制、定密制度、涉密人员管理制度、涉密文件资料管理制度、保密要害部门部位管理制度、互联网使用管理制度、信息系统和信息设备使用管理制度、信息公开（发布）审查制度等。制度在精不在多，多而杂反而不利于贯彻执行。必要时，机关、单位可以先借、再试、后定，逐步修订完善，确保各项制度因需制定，确保制度具有较强的针对性、操作性和规范性。2、要切实抓好制度落实。要认真学习制度，熟悉掌握制度的各个环节、各项要求。主要领导要率先垂范，带头遵守制度。机关、单位保密工作机构要加强检查监督，及时发现和纠正制度贯彻执行过程中存在的问题。要严格执

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【 #一年级# 导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。以下是 整理的《小学一年级暑假数学思维训练题》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级暑假数学思维训练题 　　1、姐姐给妹妹3块糖后，还比妹妹多2块，原来姐姐比妹妹多几块？ 　　2、盘里有5个苹果，5个人分，但盘里还要留1个，苹果不许切开，怎么分？ 　　3、煮熟2个鸡蛋用4分钟，煮熟6个鸡蛋用几分钟？ 　　4、10个苹果分给两个小朋友，每个人都要分到，一共有多少种不同的分法？ 　　5、晚上做作业时，本来拉一次开关，灯就亮了，可小明连拉7次开关，这时灯是亮着还是不亮？如果连拉8次呢？ 　　6、小红从家到学校要用10分钟。一天她从家出发走3分钟后发现作业本没带，马上回家取本子然后去学校，这样她一共要用多少分？ 　　7、把1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数加起来，和是多少？ 　　8、小明看一本书，他从第10页看到第20页，他一共看了多少页？ 　　9、有一排树，每两棵树间隔1米，小明从第一棵树走到第十棵树，一共走了多少米？ 　　10、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？　 2.小学一年级暑假数学思维训练题 　　1、小明有10本书，小红有6本书，小明给小红多少本书后，两人的书一样多？ 　　2、小朋友们吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几人吃饭？ 　　3、游乐场中，小红坐在环形的跑道上的一架游车上，他发现他前面有5架车，后面也有5架车，你认为包括小红坐的车，跑道上一共有多少架车？ 　　4、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克，爸爸要从第几箱中搬出几千克到第几箱，两箱的梨就一样重了？ 　　5、有一排花共13盆，再每两盆花之间摆1棵小树，一共摆了多少棵小树？ 　　6、一根绳子对折、再对折后，从中间剪开，这根绳子被分成了几段？ 　　7、科学家在实验室喂养一条虫子，这种虫子生长的速度很快，每天都长长1倍，20天就长到20厘米，问：当它长到5厘米时用了几天？ 　　8、池塘里的睡莲的面积每天增长一倍，6天可长满整个池塘，需要几天睡莲长满半个池塘？ 　　9、教室里有10台风扇全开着，关掉4台，教室里还有多少台风扇？ 　　10、如果a+3=b+5，那么，a和b两个数谁大？大多少？ 3.小学一年级暑假数学思维训练题 　　1、有一排数字是：9、0、9、0、9、0、9、0…，第17个数字是几？ 　　2、小红比小兰大4岁，小兰比小华小3岁，想一想，小华和小红相差多少岁？ 　　3、远处走来一群马，两匹马的前面有一匹，两匹马的后面也有一匹，两匹马的中间还有一匹，想一想一共有多少匹马？ 　　4、有一队骆驼，4只前面有4只，4只后面有4只，4只中间有4只，想一想这队骆驼一共有多少只？ 　　5、一排同学10个人，小刚左边有5个人，小刚右边有几个人？ 　　6、小猫和小狗在一起做游戏，一共有10只，小狗比小猫多2只，问小狗有几只？ 　　7、小猫从家出发，向前走了10米，转过身又向回走了4米，再转过身向前走了5米，这时小猫离家有多少米？ 　　8、妈妈买来一些桃子，上午吃了一半，下午又吃了剩下的一半，这时还剩3个，妈妈买了多少个桃子？ 　　9、车上有15位乘客，第一站下了3人，上来4人，第二站下了6人，上来3人，这时车上一共有多少人？ 　　10、三个小朋友的年龄一个比一个大1岁，他们年龄的和是18岁，年龄的是几岁？ 4.小学一年级暑假数学思维训练题 　　1、一筐鱼，先卖出一半，再卖出剩下的一半，这时还有4千克，原来筐里的鱼重多少千克？ 　　2、一根绳子长9米，用去了3米，这根绳子短了多少米？ 　　3、小动物们排队，小猫前面有4个，小猪后面有6个，小猫在小猪的前面，它们紧挨着，问这一排有多少个小动物？ 　　4、1到20这些数中，数字1出现过几次？ 　　5、写出三个相邻的数，使它们相加的和是15。（）（）（） 　　6、6个人同吃6个苹果需6分钟，8个人同时吃8个苹果需（）分？ 　　7、时钟6点钟敲6下，5秒敲完，敲12下需要多少秒？ 　　8、两根电线，第一根长4米，第二根长8米，要使两根电线一样长，第二根应减去多少米给第一根接上？ 　　9、把9个桃子分给5只猴子吃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，请你算一算，有几只大猴，有几只小猴？ 　　10、16个网球分成数量不等的4堆，最多一堆最多有（）个网球，最多一堆最少有（）个网球。 5.小学一年级暑假数学思维训练题 　　1、小明和小华每人都有36张邮票，小明送给小华6张后，小华比小明多多少张 　　答案：36-6=30，36+6=42，42-30=12。 　　2、妈妈对小明说：我买了一个书包，找回25元，一个书包75元。妈妈问小明：你知道我付了多少钱给售货员？小朋友你们能算出来妈妈付了多少钱吗？ 　　答案：25+75=100（元） 　　3、小明今年8岁，小敏今年13岁，4年后，小明比小敏小几岁？ 　　答案：小明比小敏小5岁 　　4、在一次考试中，恐龙考了95分，小鱼考了78分，小猪考了61分，小鹿考了83分，小鸭考了91分。小朋友们你能按照考试分数由高到低，帮他们排一排顺序吗？谁考的，最聪明呢，请你将它圈出来。 　　（）〉（）〉（）〉（）〉（） 　　答案：读题后把每个动物的分数标在图下面，然后进行排序 　　（恐龙95分）〉（小鸭91分）〉（小鹿83分）〉（小鱼78分）〉（小猪61分）那分数的就是恐龙了，把他圈起来吧。 　　5、把100块糖分给10个小朋友。要求每人都分到单数块糖，而且每人分到糖块数都不一样，如何分？ 　　答案：记住1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100立即可知100块糖按要求分给10个人的分法是：各人所得糖块数分别为1，3，5，7，9，11，13，15，17，19。

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门诊的单词有：clinic。门诊的单词有：clinic。结构是：门(独体结构)诊(左右结构)。注音是：ㄇㄣ_ㄓㄣˇ。词性是：动词。拼音是：ménzhěn。门诊的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】门诊ménzhěn。(1)医生在医院里给不住院的病人治疗。二、引证解释⒈医生在医院或诊所里给不住院的病人治病。引巴金《随想录》五：“平日去医院挂号看门诊，等了许久才见到医生或者实习医生，随便给开个药方就算解决问题。”三、国语词典医生在医院或诊所中为病人看病。如：「王医师正在替病人门诊。」四、网络解释门诊门诊通常接诊病情表症较轻的病人，经过门诊医生一整套的诊断手段、辅助检查，给病人得出初步诊断，门诊医生能够对症治疗即给予病人进行治疗，如果门诊医生对病人病情有疑问或诊断为病情较重较急，则将病人收入住院病房，在医院作进一步检查或进行手术或相关的治疗等医疗措施。关于门诊的成语敲门砖装门面丧门星门外汉关于门诊的词语鬼门关不二门开后门门外汉方便门热门货闭门羹装门面鸿门宴敲门砖关于门诊的造句1、方法采用前瞻性非随机研究，均为门诊患者。2、在医院肾脏科门诊中，医生经常会遇到一些病人因为腰酸乏力、头晕耳鸣、神疲健忘等来求治，并提出要求，想要“补肾”。3、郭泽领博士，主治宠物医师，门诊部主任，北京小动物诊疗行业协会常务理事。4、“我的目标是把急诊病人转入门诊部，”他说。5、林某行凶后，冲出门诊室朝西面走廊逃窜。点此查看更多关于门诊的详细信息

电子商务是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务过程中的电子化、数内字化和容网络化，以互联网为手段展开的营销活动，是电子商务的基础和核心。一般认为商务的核心是营销，而在电子商务中的基础和核心是网络营销，而电子商务包括了网上营销、线上支付、线下物流等各个环节。而在整个电子商务的环节中，其中最为重要的环节就是网络营销。

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。拼音：chéng shàng gāo lóu jiē dà huāng ，hǎi tiān chóu sī zhèng máng máng 。jīng fēng luàn zhǎn fú róng shuǐ ，mì yǔ xié qīn bì lì qiáng 。lǐng shù zhòng zhē qiān lǐ mù ，jiāng liú qǔ sì jiǔ huí cháng 。gòng lái bǎi yuè wén shēn dì ，yóu zì yīn shū zhì yī xiāng 。释义：从城上高楼远眺空旷的荒野，如茫茫海天般的愁思涌了出来。急风胡乱地掀动水中的荷花，密雨斜打在长满薜荔的墙上。山上的树重重遮住了远望的视线，江流曲折就像九转的回肠。我们一起来到百越这个少数民族地区，虽然处于一地音书却阻滞难通。创作背景：此诗当是唐宪宗元和十年（815）秋天在柳州所作。柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡都因参加王叔文领导的永贞革新运动而遭贬，这就是著名的“二王八司马”事件。元和十年，柳宗元等人循例被召至京师，大臣中虽有人主张起用他们，终因有人梗阻，再度贬为边州刺史。柳宗元改谪柳州刺史。十年前与他一同参与“永贞革新”的友人韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡也分别出任漳州、汀州、封州、连州刺史。多年的贬谪生活使柳宗元倍感仕途险恶、人生艰难。元和十年诗人到达柳州以后，登楼之际，面对满目异乡风物，不禁百感交集，写成了这首诗。作者简介：柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。

轧钢厂是进行轧钢生产的地方。轧钢生产是将钢锭或钢坯轧制成钢材的生产环节。轧钢车间生产钢材断面形状主要分成三大类：钢板、钢管和型钢（包括线材）。轧钢厂采用的机械设备有：轧钢机及一系列辅助设备组成的若干机组。通常把使轧件产生塑性变形的机器称为轧钢机。轧钢机按用途可分为开坯机、型钢轧机、板带轧机、钢管轧机等。轧钢简介：轧钢的目的与其他压力加工一样，一方面是为了得到需要的形状，例如：钢板，带钢，线材以及各种型钢等；另一方面是为了改善钢的内部质量，我们常见的汽车板、桥梁钢、锅炉钢、管线钢、螺纹钢、钢筋、电工硅钢、镀锌板、镀锡板，包括火车轮都是通过轧钢工艺加工出来的。

课堂临时报佛脚，不如 课前预习 好。课堂临时报佛脚，不如课前预习好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋是最好的 学习 方法 ，没有之一。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。 目录 小学一年级上册数学知识点 总结 辅导一年级数学学习方式 一年级数学教案资料 小学一年级上册数学知识点总结 一、6—10的认识： 1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。 2、10以内数的顺序： (1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 (2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。 5、数的组成：一个数(0、1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。 记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。 二、6—10的加减法 1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。 2、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 3、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算。 三、连加连减 1、连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。 2、连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。 四、加减混合 加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加)。 辅导一年级数学学习方式 1、重视学习习惯的培养 孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，(家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。 作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。 2、重视孩子计算能力的培养 口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的 其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。 3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长 有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。 在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、 想象力 等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。 又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。 再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸， 说说 摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。 4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀 语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能 力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。 在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。 对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。 在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。 5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课 培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台， 做孩子的“学生”。这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式 6、让孩子享受成功的喜悦 俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩! 自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。 7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩 有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。 作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校 教育 ，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。 另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。 一年级数学教案资料 教学过程： 一、 创设问题情境 小红出了一题考考你们：9+5= 重点突出“凑十法”想的过程。为什么把5分成1和4? 今天的天气真好，小红和朋友一起去 儿童 公园玩，说说你看到了什么。(课件动态出示课本第103页买票的情境图，)。 你能提出了什么数学问题?(估计学生能提出一共有多少人买票?由此引出式子8+5=?) 二、 探究新知 (一)、例讲8、7、6加几(初步感知计算方法) 1、教学8+5。 (1)小组内讨论：怎样能够最快地知道得数。互相说一说，再把思路写在答题卡上。有困难的可借助针剂药盒。(教师参加小组讨论。) (2)学生汇报，口算方法可以多样，重点突出“凑十法”，指名回答。 8+5=13 为什么把5分成2和3? 10 2 3 (3)小结： 刚才同学们想出了又快又好的方法算出了8+5=13，老师真为你们高兴，同学们真了不起! 2、小比赛：转转盘(教学例2——突出凑十法的优越性) 1、教学7加几和6加几，初感凑十法的好处 (1)你们看一片绿油油的大草地，花儿在向我们点头，鸟儿在向我们微笑，坐下来休息一下吧!你能从这幅图里提出什么数学问题呢?怎样解决? 天空上有7只小鸟，又飞来了5只，天空上一共有多少只小鸟? 草地上一边有6朵花，另一边有5朵，草地上一共有多少朵花? 板书列式：7+5 6+5 (2)现在请你用最快的方法计算出7+5和6+5。 (3)请同学介绍口算方法。 7+5=12 为什么把5分成3和2? 10 3 2 6+5=11 为什么把5分成4和1? 10 4 1 (4)小结：看来凑十法不仅能算9加几，还能算8、7、6加几。 (二)、教学8、7、6加几 1、小组合作玩转转盘。(8分钟) (2)写得又多又快的小组进行汇报得数(只要求说8+4和8+8、7+6和7+8、6+6和6+8的计算方法)， (3)说说用什么方法口算又快又准。 3、动动脑(教学例3) (1)计算8+9可以用凑十法，你还能想出更快的方法吗?由学生们自由回答。 ① 8+2=10 10+7=17 ② 9+1=10 10+7=17 ③ 9+8=17 8+9=17 重点介绍计算方法③，当两个加数一样时，可以交换加数的位置，和不变。 (2)7+9、6+9你能用最快的方法算吗? 三、巩固练习 1、圈一圈，算一算 课本第104页，第1题 2、说一说，算一算 课本第104页，第2题 3、坐火车 每人手中有一张车票(口算卡片)，要先算对了车票上的三个算式才能上车。然后根据你车票上的得数对号上车(分别有15、14、13和12四列火车)。教师在8、7、6加几中各抽一题说说怎样想。 四、拓展延伸 小白兔可以吃哪两根胡萝卜，小灰兔呢? 学生游戏，设 “智慧星”，教师巡视指导。 五、 总结 今天，我们学习了“8加几、7加几和6加几”，计算时用了什么办法? (凑十法;交换加数的位置，得数不变的规律) 小学一年级上册数学知识点归纳相关 文章 ： ★ 小学一年级数学知识点归纳 ★ 小学一年级数学上册知识点 ★ 一年级数学必考知识点总结 ★ 小学一年级数学知识点梳理 ★ 小学一年级数学知识点整理 ★ 一年级上册数学复习提纲 ★ 一年级数学上册期末知识总结 ★ 一年级数学上册知识点学习 ★ 小学一年级数学学习方法指导 ★ 小学生的数学知识点重点总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

计划的特点有：针对性、预见性、首位性、普遍性、目的性、明确性、效率性、预见性、针对性、可行性。1、针对性计划是根据党和国家的方针、政策和有关的法律、法规，针对本系统、本部门的实际情况制定的，目的明确，具有指导意义。2、预见性计划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。3、首位性计划是进行其他管理工作的前提，计划在前，行动再后。4、普遍性实际的计划工作涉及到组织中每一位管理者及员工，一个组织的总目标确定后，各级管理人员为了实现组织目标，使得本层次的组织工作得以顺利进行，都需要制定计划。5、目的性任何组织或者个人制定的各种目标都是为了促使组织的总目标的实现和一定时期目标的实现。6、明确性计划应明确表达出组织的目标和任务，明确表达出实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，明确表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。7、效率性计划的效率性主要是指时间性和经济性两个方面。8、预见性这是计划最明显的特点之一。计划是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。预想不能是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础，以过去的成绩和问题为依据，对今后的发展趋势作出科学预测之后作出的。9、针对性计划一是根据要求而定，二是针对自身的任务、主客观条件和相应能力而定。总之，从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。10、可行性可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见准确、针对性强的计划，在现实中才真正可行。计划的定义计划，是一个人或一个组织对未来计划行为的发展，具有一定的预见性和主观能动性。改变不是为了人的意志去做客观的事情，它是一种规律或偶然性的事情，有时候很多计划好的事情都是由不经意的改变而改变的，这种情况真的很不耐烦。

　　1、打开两部手机的蓝牙功能； 　　2、设置为可被搜索； 　　3、用其中一部手机搜索另一部手机； 　　4、找到以后，进行配对； 　　5、在其中一部手机中选择要传送的文件； 　　6、选择蓝牙发送，发送给刚才搜索到的手机。

朝阳门诊要好些

计算机文化，就是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化而产生的一种崭新文化形态，这种崭新的文化形态可以体现为：(1)计算机理论及其技术对自然科学、社会科学的广泛渗透表现的丰富文化内； (2)计算机的软、硬件设备，作为人类所创造的物质设备丰富了人类文化的物质设备品种；(3)计算机应用介入人类社会的方方面面，从而创造和形成的科学思想、科学方法、科学精神、价值标准等成为一种崭新的文化你百度搜吧，这太抽象了

赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。译文：一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。

机关单位应当实行保密工作责任制，因为根据保守国家秘密法规定机关单位应当实行保密工作责任制健全保密管理制度，完善保密防护措施，开展保密宣传教育，加强保密检查。这种保密管理模式的核心，是落实保密工作责任制，包括领导干部保密工作责任制、保密要害部门部位负责人保密责任制、定密责任制、涉密信息系统管理和维护人员保密责任制、信息公开职能部门及人员保密审查责任制和涉密人员承诺制等。保密工作注意：网上办公不“碰”密。严禁在互联网存储、处理、传输国家秘密和工作秘密。公共网络不“传”密。严禁通过互联网电子邮箱、微信“文件传输助手”等存储、处理、传输明确标注密级的文件、明确标注不予公开的文件、领导指示批示、工作群中有关部署安排。使用手机不“拍”密。严禁使用微信、钉钉、QQ等即时通讯工具拍摄、存储、处理、传输国家秘密、工作秘密或敏感信息。

焊接过程中，工件和焊料熔化形成熔融区域，熔池冷却凝固后便形成材料之间的连接。这一过程中，通常还需要施加压力。焊接的能量来源有很多种，包括气体焰、电弧、激光、电子束、摩擦和超声波等。

非公有制经济是个人占有生产资料、依靠个体劳动或雇用劳动获得收入的经济形式。包括个体经济和私营经济。私营经济是存在雇佣劳动关系的经济成份。13BG

电子商务将成为21世纪的主流商务模式。近两年b2c在我国飞速发展起来，各种类型的购物网站为消费者提供了大量的商品。但是，由于物流管理体系还不完善，跟不上电子商务的发展速度，以致于形成了配送瓶颈：服务无法控制和保证，对出现的问题响应太慢，外地的配送成本过高、效率低下，可以配送到的城市范围还很小等诸多问题，制约了b2c业务的发展。如果对电子商务的物流问题没有足够的认识和充分的重视，电子商务的优势就很难在我国发挥出来。一个完整的电子商务交易过程一般包含以下四种基本的“流”：信息流、商流、资金流和物流。信息流是指有关交易的各种信息的交流；商流是指商品在购销过程中所有权转移的一系列活动；资金流是指交易过程中资金的转移过程；物流是指产品实体从供应者向需求者流动的过程。b2c电子商务4种物流模式采用邮政特快专递（ems）服务的物流模式。实现电子商务的企业或商家从网站或虚拟网站上获得消费者的购物清单和家庭地址等信息，然后到附近的邮局办理特快专递手续将商品寄出，消费者收到邮局的取货通知，到所在地邮局将商品取回，或由邮递员直接将商品送到顾客家中。采用ems方式具有方便、快捷的特点。但是这种方式存在以下的问题。首先，ems服务收费偏高，如果这部分费用由企业或商家负担，则其经营利润会大大降低；如果由消费者承担，则对于小件低价商品，消费者肯定难以接受。其次，ems很难保证消费者在期望的时间内将商品送到。网站自建配送的物流模式。企业或网站在各地的网民密集地区设置自己的配送点，在获得消费者的购物信息后，由配送点的人员将商品为消费者送货上门。这种物流模式可以满足消费者的“即购即得”购物心理需求。但它也存在如下的问题。首先是配送点的布局、人员的配备数量、商品的库存量等很难合理地确定。其次，由于要满足用户的即时需求，对配送时效有严格的要求。很显然，高配送费用需要更大的商品配送规模。借助第三方物流企业的模式。第三方物流就是电子商务主体将一部分或全部物流活动委托给外部的专业物流公司来完成。物流公司本身不拥有商品，而是与企业或商家签定合作协定或结成合作联盟。采用这种物流管理方式，送达消费者的时间比前述两种方式都要快，而且服务是专业化的、多功能的和全方位的。但是如果送货量太小，送货费用一般比ems服务还要高。这种管理模式要求专业物流公司要在基础设施、人员素质、信息系统等方面加强建设。网站与传统商业结合的模式。传统商业特别是连锁经营商业具有得天独厚的资源优势，丰富合理的商品种类，高附加值的服务，高效的配送体系等，这些正是电子商务主体所欠缺的。电子商务与传统连锁经营的结合能够充分发挥二者的优势，实现资源共享，优势互补。