核心价值观

充分认识企业核心价值观的重要性，践行企业核心价值观须强化责任意识，践行企业核心价值观要具有人格力量，践行企业核心价值观就要不断长本事

企业核心价值观必需符合的标准：它必需是企业核心团队或者是企业家本人发自内心的肺腑之言，是企业家在企业经营过程中身体力行并坚守的理念。核心价值观必需是真正影响企业运作的精神准则，是经得起时间考验的，因此它一旦确定下来就不会轻易改变。所谓核心，就是指最重要的关键理念，数量不会太多，通常是五到六条。

波音公司的核心价值观：永为先驱，尽善尽美。宝洁公司的核心价值观：领导才能、主人翁精神。百事公司的核心价值观：身体力行、开诚布公、多元化、包容性。戴尔公司的核心价值观：戴尔通过重视事实与数据，建立对结果自我负责的信念来凝聚所有戴尔人。杜邦公司的核心价值观：安全、健康和环保、商业道德、尊重他人和人人平等。飞利浦公司的核心价值观：客户至上、言出必行、人尽其才、团结协作。福特汽车的核心价值观：客户满意至上，生产大多数人买得起的汽车。丰田公司的核心价值观：上下一致，制成服务；开发创造，产业报国；追求质朴，超越时代；鱼情友爱，亲如一家。本田汽车的核心价值观：实现顾客利益的最大化。惠普的七大核心价值观：我们热忱对待客户；我们信任和尊重个人；我们追求卓越的成就与贡献；我们注重速度和灵活性；我们专注有意义的创新；我们靠团队精神达到共同目标；我们在经营活动中坚持城市与正直。惠而浦的核心价值观：以自豪、热诚及卓越表现进入世界每个角落，每个家庭。IBM的核心价值观：诚心负责、创新为要、成就客户。爱立信的核心价值观：专业进取、尊爱至诚、锲而不舍；柯达的核心价值观：尊重个人、正直不阿、相互信任、信誉至上、精益求精、力求上进、论绩嘉奖。肯德基的核心价值观：以人为本，顾客满意、沟通合作、奖惩分明、提供机会。可口可乐的核心价值观：自由、奔放、独立掌握自己的命运。联合利华的核心价值观：以最高企业行为标准对员工、消费者、社会和我们所生活的世界。美摩托罗拉公司的核心价值观：高尚的操守和对人不变的尊重；全面地顾客满意。麦当劳的核心价值观：以人为本，优质、服务、清洁、价值。诺基亚的核心价值观：科技以人为本。客户满意，相互尊重，追求成功，不断创新。强生公司的核心价值观：客户第一，员工第二，社会第三，股东第四。壳牌公司的核心价值观：诚实、正直和尊重他人。三星公司的核心价值观：人才第一，追求一流，引领变革，正道经营，共存共赢。思科的核心价值观：为顾客、员工和商业伙伴创造前所未有的价值和机会，构建网络的未来世界。统一企业的核心价值观：“三好一公道”，就是品质好、信用好、服务好、价钱公道。松下电器的核心价值观：遵奉为“十精神”，即工业报国精神、实事求是精神、改革发展精神、友好合作精 神、光明正大精神、团结一致精神、奋发向上精神、礼貌谦让精神、自觉守纪精神和服务奉献精神。沃尔玛的核心价值观：尊重每一位员工，服务每位顾客，每天追求卓越。微软公司的核心价值观：正直、诚实；对客户、伙伴核心技术满怀热情；直率的与人相处，尊重他人并且乐于助人；用于迎接挑战，并且坚持不懈；严于律己，善于思考，坚持自我提高和完善；对客户、股东合作伙伴或者其他员工而言，在承诺、结果和质量方面值得信赖。西门子公司的核心价值观：要专注于我们的业务、倾听客户的需求和想法。星巴克的核心价值观：为客人煮好每一杯咖啡。

“率真存厚，立志有恒，奋斗为本，成就客户，创造分享，共同成长”，这24字方针。

核心价值观：先做人，后做事梁稳根为三一集团建立的企业文化理念丰沛卓然。三一使命：创建一流企业、造就一流人才、做出一流贡献；企业精神：自强不息、产业报国；企业核心价值观：先做人、后做事、品质改变世界；他所要求的三一作风：疾慢如仇、追求卓越；在集团中所倡导的三一信条：人类因梦想而伟大、金钱只有诱惑力、事业才有凝聚力。扩展资料：三一重工业务和产业基地遍布全球，在国内北京、长沙、上海、昆山、乌鲁木齐等地建有产业园，在印度、美国、德国、巴西建有海外研发和制造基地。公司产品包括混凝土机械、挖掘机械、起重机械、桩工机械、筑路机械，其中泵车、拖泵、挖掘机、履带起重机、旋挖钻机等主导产品已成为中国第一品牌，混凝土输送泵车、混凝土输送泵和全液压压路机市场占有率居国内首位，泵车产量居世界首位。秉承“品质改变世界”的使命，三一每年将销售收入的5%-7%用于研发，致力于将产品升级换代至世界一流水准。凭借技术创新实力，三一于2005年和2010年两次荣获“国家科技进步二等奖”，2012年荣获“国家技术发明奖二等奖”，成为建国以来工程机械行业获得的国家级最高荣誉。同时，公司首席专家易小刚还获评“首届十佳全国优秀科技工作者”，是工程机械行业唯一获奖者。三一重工共拥有授权有效专利3310项。参考资料来源：三一集团-第*财经日报：梁稳根的价值观——创造财富只为世界

企业文化对于非专业人员来说，如果全面分析的话，是很复杂的。简单一些说吧。核心价值观是企业文化的核心。说白了就是企业提倡什么？反对什么？专业一些就是：美国学者威廉．詹姆斯这样说过：“人的思想是万物之因。你播种一种观念，就收获一种行为；你播种一种行为，就收获一种习惯；你播种一种习惯，就收获一种性格；你播种一种性格，就收获一种命运。总之，一切都始于你的观念。”这一观点同样适应于企业的生存发展。同任何生命体一样，企业也有自身的生命周期，有的寿命长一些，成为百年老店；有的短一些，如昙花一现，其共同点可以套用列夫·托尔斯泰的一句话，成功的企业都是一样的，失败的企业各有各的不幸。从成功企业的实践看，他们之所以能持续生存发展，一个共同特点是信守核心价值观，在企业经营发展全过程中渗透，并内化为员工的心灵深处，外化为员工的集体行为、习惯和性格，固化为规划、制度和机制，从而形成企业的核心竞争力。因此，核心价值观是企业文化的基石，是所有成功企业的文化基因。以核心价值观塑造企业的行为。企业核心价值观明确告诉员工什么是我们应该做的，什么是不该做的，对员工起着一种非正式的控制系统的作用。而统一的集体行为是实现企业目标的基石，是围绕企业目标有效运作的重要保证。潜移默化的文化氛围，长期积累的文化底蕴，以能为本的人文关怀，能够使员工形成与核心价值理念相一致的集体行为。据此有专家称，衡量企业凝聚力大小的标准是，集体行为的统一程度、运作强度、持续韧度。实践证明，那些成功企业的文化建设之所以能够成为推动企业发展的动力，一个重要原因就在于企业文化有广泛的群众基础，能够使企业价值观深植于员工的内心，变成员工的行为和岗位实践。特别是拥有强大集体行为的企业，实现目标的力度越大，就越需要统一的核心价值观规范员工的行为，使个人行为与企业行为统一起来，变制度规范为行为规范，变外在约束为内在约束，变多元文化为一元文化。科龙集团曾专门实施了“万龙耕心”工程，统一员工行为方式。因此，要从加强企业文化管理入手，在全员共同认知和实践核心价值观上下功夫，形成符合企业价值观要求的员工共同的“做事方式”，营造适应经济、社会发展要求、顾客需求的企业运行环境。以核心价值观塑造企业的性格。性格是企业集体个性的集中体现。如果一个企业没有统一的个性，企业对市场和环境便无法适应，企业就没有竞争优势，就不能持续生存和发展。适应性、个性是企业生命力和活力的集中表现。企业核心价值观和经营理念个性化是塑造企业性格的集中体现。从某种意义上说，企业文化是企业家文化，有什么样的领导人就有什么样的企业文化，企业领导人的素质决定企业文化的优劣；企业家不仅是构成企业核心竞争力的基本要素，也是培育独特的的企业价值观的关键所在。同样，企业领导人作为企业的“精神领袖”，其自身的特质和人格魅力决定了企业的性格。如华为的狼式文化体现了任正非的独特价值观，海尔文化体现了张瑞敏的自强不息、追求卓越的精神，GE文化体现了韦尔奇追求“速度、简单和自信”的思想。微软公司在比尔·盖茨领导下，以其不息的创新精神、杰出的开发和管理才能，成为知识经济时代精英朝觐的圣殿。可见，每一个企业的企业文化都深深打下了企业家的鲜明思想烙印，尤其是企业创始人的思想和作风对于企业文化的形成起重要的奠基作用。同时企业的集体性格塑造不是一朝一夕形成的，而是几代企业家沤心沥血精心打造的结晶，更是全员团队精神的凝聚。因此，企业家既是企业文化的第一推动者，又是企业文化的“播种机”、“传教士”，阐明企业价值观是卓越领导人的重要标志，而实践价值观和塑造有个性的企业文化是全员的共同责任。以核心价值观塑造企业的习惯。亚里士多德曾经说过：“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因而优秀不是一种行为，而是一种习惯。”实践证明，良好习惯是企业群体智慧的结晶，是一笔宝贵的精神财富，是牢不可破的无形力量。企业良好习惯的养成过程就是渗透企业核心价值观的过程。因为企业文化是企业发展到一定阶段的产物，形成于企业家的自觉倡导和示范，形成于企业发展过程之中，产生于企业变革过程之中，落实在员工集体行为之中。“天下大事必做于细”。企业核心价值观要变成员工的良好习惯，并不是轻而易举的，必须体现在管理过程中的每一个细节。一方面要建立、健全、完善必要的规章制度，使员工既有看不见的价值观导向，又有看得见的制度化的规范、习惯和准则。理念的生命力就在于管理支持和制度的配套。如华为公司倡导员工学雷锋，但不让学雷锋者吃亏，使自觉遵守“华为基本法”成为员工的习惯；在沃尔玛的成功经验中，有个著名的“10英尺规则”，即只要顾客在你周围的10英尺之内，你就要笑脸相迎。另一方面企业习惯的形成重在养成，持之以恒，特别是通过反映企业核心价值观的生动案例、经常性文化载体和宣传教育活动来潜化。比如，民营企业、内蒙古蒙牛乳业股份有限公司注重格言管理，把企业价值观格言化，在厂区墙上、树丛中、办公楼内随处可见“蒙牛”格言。巨大的生产车间的玻璃窗上，找不到一个手印、一丝尘土的痕迹。细观察，在每个玻璃窗的右下方，是一方美丽的“蒙牛”标签，上面写着包保本玻璃窗的管理员工的人名，这一细节体现了企业价值观制度化与员工行为习惯的统一。又比如，海尔注重企业价值观的活动化和案例化，开展“来自员工的画与话”活动，鼓励员工在业余时间里动脑子去画漫画，以漫画的形式，来诠释海尔理念，体现了海尔员工对企业价值观的认同。同时，注意用案例促进员工观念的转变，如通过砸冰箱事件，建立起了全新的质量意识；通过“范萍事件”引发了海尔管理观念大转变；通过海尔文化激活“休克鱼”，达到了企业经营新境界。这种别开生面的员工自我教育活动，使海尔员工自觉实践海尔价值观成为一种习惯。以核心价值观铸造企业的命运。企业的命运是由核心竞争力决定的。核心竞争力是企业文化长期积淀和升华的结果，鲜明地体现了无形资源的力量。2002年中国铁路企业文化考察团访美，据团长任喜贵发表的观点，产品竞争是由技术竞争力决定的，技术竞争力是由制度竞争力决定的，而制度无非是物化了的理念的存在形式。可以说理念才是第一竞争力，谁拥有正确的、不断创新的理念，谁就具有最强的竞争力，而创新的理念来自于创新的、拥有活力的企业文化。在某种意义上说，GE之所以百年不衰，就是因为坚持不懈地推崇三种核心价值观：坚持诚信、注重业绩、渴望变革；海尔的成功也是其理念的成功，创新理念成为海尔生生不息的源泉。著名的海尔定律（斜坡球体论）形象地反映了其发展规律。“企业就像斜坡上的球体，市场竞争与员工惰性会形成下滑力，如果没有一个止动力，球体就会下滑，这个止动力就是基础管理；斜坡上的球体不会自行上升，如果有个向上的拉动力，企业才能发展，这个拉动力就是创新。”这个有趣的定律实际上向我们展示了企业竞争力的一大内容———无形资源优势的力量。现在一个企业兼并另一个企业，所依赖的优势不仅仅是技术，更重要的是管理模式或是企业理念，或是强势品牌。目前我国之所以缺少百年企业，个中原因不言而喻。因此，企业核心竞争力不仅表现为经济实力技术优势问题，还体现在社会认同的富有鲜明价值观的企业文化特色。这种企业文化特色不仅渗透于企业产品之中，融汇于企业员工行为规范之中，更重要的是体现在反映企业核心价值观的具体经营理念之中。综上所述，企业文化的本质在于全员共同认知的核心价值观，企业文化建设始于核心价值观的精心培育，终于核心价值观的维护、延续和创新。这是成功企业不变的法则。企业要持续发展，实现基业长青，必须与时俱进，承优创新，培育和实践别人难以复制和移植的“基因密码”----核心价值观。

企业的价值观

优质的企业价值观应立足于以人为本，这一基础的企业责任意识。优秀企业核心价值观一、整合1、将整合进行到底，把整合做到极致，让所有企业实施整合管理。2、始终沿着行业的转型升级、IT技术的发展趋势、行业的相关联业务、上下游产业链做产品做市场，深入研究各种业务模式，特别关注行业新的业务模式变革！3、将所有利益相关的人和物高度整合，高效协作、高度分工！4、高效率、低成本、轻资产运营是整合的目标，每个部门都应学会整合资源，具备借力的能力！二、创新1、所有的地方都有改进空间，以目标为导向，以业务流程、生命周期进行持续优化！2、不怕做不到就怕想不到，从想到然后看到最后做到，没有做不到的事！3、创新必须透过现象看本质、创新必须打破固有思维、创新必须胆大心细、创新必须有克服一切困难的勇气和决心！4、产品创新的一切问题都是没有真正理解用户的需求！5、培养微创新意识，推动鼠标少点一下、少移动一点、键盘少敲一下的用户体验设计！6、将复杂问题简单化是重要创新，很多时候是将简单问题复杂化了！三、感恩1、收获成长就容易骄傲、容易浮躁，这时就要学会感恩。2、越专业越敬畏，要改进的地方太多，对每个地方都不满意，一切骄傲来自无知。3、工作量大、各种疑难杂症缠身、客户抱怨、问题需求多、目标挑战大时要学会感恩。4、出现冲突，多为他人着想，要换位思考，要感恩。5、每个人的收入有显性收入和隐性收入，因工作能力不足造成的的显性和隐性损失以及平台提供的各种成长机会！四、诚信1、认真工作、尽职尽责，说到做到，全力达成目标，积极承担责任就是诚信！2、绝不做损人利己的事：不损害公司利益、损害客户利益，如数据保密、安全。3、产品和服务让客户放心，限时服务、按计划实施，发生变更提前沟通。4、不弄虚作假，不贪污受贿，不私自收费，严禁干私活。5、能力持续提升是诚信保障的基础！

问这个问题，还真有人回答，佩服。

公司价值观通常包含两部分：核心信仰和未来前景。 核心信仰包括核心价值观和核心使命。它用以规定企业的基本价值观和存在的原因，是企业长期不变的信条，如同把组织聚合起来的黏合剂，核心信仰必须被组织成员共享，它的形成是企业自我认识的一个过程。 核心价值观是一个企业最基本和持久的信仰，是组织内成员的共识。未来前景是企业未来10-30年欲实现的宏大愿景目标及对它的鲜活描述。范文： XX使命：XX致力于XX领域并居于领先地位，以解决XX问题、引领XX为己任，以XX为基础，运用跨学科技术为顾客第一时间提供高品质产品、服务与思想。公司秉承“XXXX”的企业精神，用科技创新和创意思维求发展，助员工每年有进步并与投资人分享财富，为缔造人类的XX生活而奋斗。 XX愿景：使XX成为最具竞争力的XX品牌，引领XX时尚潮流！ 公司企业及价值观怎么写 个人认为注意两个方面，1.是主次问题，建议以用户才是主，2.突出自身的优势，或者说能力。 比如，osa欧莎服装的就不错。 企业核心价值观： 客户第一：坚持客户是衣食父母，客户第一，员工第二。 简单：因为信任，所以简单。个体之间平等相待，简单的背后是信任。 (1).关于个人职业价值观怎么写 (2).护理专业职业价值观怎么写 (3).小学生手抄报内容资料 (4).大学生学习心得体会（三篇） (5).的基本内容 (6).医院核心价值观标语句子183条 (7).学校核心价值观宣传标语29条 (8).企业核心价值观标语口号60条 (9).价值观念造句,用价值观念造句 (10).企业价值观的口号集合45句 拥抱变化：迎接变化，勇于创新。 伙伴：共享共担，平凡人做非凡事。 激情：乐观向上，永不放弃。 敬业：专业执着，精益求精 ;

1、优质灌溉，缔造将来。 2、能上能下，能进能出，唯才是举，唯能是用。 3、你思考，我思考，品质提升难不倒。 4、品质观念把握好，成品出货不苦恼。 5、整理整顿做得好，工作效率步步高。 6、没有品质，便没有企业的明天。 7、制造精良产品，培育优秀人才。 8、科技为动力，以质量求生存。 9、产品质量无缺陷，顾客服务无抱怨。 10、清扫扫走旧观念，扫出新天地。 11、商场如战场，品质打先锋。 12、细心精心用心，品质永保称心。 13、勇于承认错误，敢于承担责任。 14、只有不完美的产品，没有挑剔的客户。 15、要求要明确，执行要坚决。 16、成功者找方法，失败者找借口。 17、筑质量大堤，迎世纪挑战。 18、做好了，才算做了。 19、在工作中有前瞻意识，建立新方法，新思路。 20、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。 21、树立核心价值观，而且要善于学习，更要善于创造。 22、产品质量连万家，厉害关系你我他。 23、使用一流的人才，创办一流的机构。 24、品质是生命，服务是宗旨。 25、转变观念，转变作风，创新机制，创新局面。 26、每天进一步，踏上成功路。 27、塑企业形象，创优质名牌。 28、今天的付出，明天的回报。 29、全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。 30、筑质量长城，兴中华经济。 31、用心血融铸经营理念，让企业文化生生不息。 32、品质一马当先，业绩遥遥领先。 33、精益求精，铸造品质典范。 34、重视产品质量，加强企业管理。 35、全民讲质量，质量利全民。 36、今日的质量，明日的市场。 37、优质产品，丰厚成果。 38、优质产品，是走向世界的桥梁。 39、没有执行力，就没有竞争力。 40、多创优质产品，提高企业形象。 41、铸造辉煌，唯有质量。 42、精益求精，铸造产品质量。 43、产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。 44、创造有魅力的质量，造就忠实群体。 45、创优质品牌，铸一流企业形象。 46、同质商品价不高，同价商品质更优。 47、质量创造生活，庇护生命，维修系生存。 48、百尺竿头，更进一步。 49、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 50、保证质量，是对社会的承诺。 51、品质你我做得好，顾客留住不会跑。 52、市场是海，质量是船，品牌是帆。 53、争做一流员工，共造一流产品，同创一流企业。 54、技术是基础，管理是动力。 55、立优质精神，构世界蓝图。 56、设计合理的品质，为品保之第一步。 57、要有好的灌溉，才有好的成果。 58、杜绝不良思想，发扬优质精神。 59、适应公司的日常变化，不抱怨。 60、企业以人为本，员工以厂为荣。 61、品质是生产出来的，不是靠检验出来的。 62、质量是企业的生命。 63、落实环保责任，完善环保制度。 64、创一流通讯企业，当中部崛起先锋。 65、实施成效要展现，持之以恒是关键。 66、和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。 67、为企业多做一点，为客户多想一点。 68、春种一粒粟、秋收万颗籽。 69、立足新起点，开创新局面。 70、品管提高信誉，信誉扩大销售。 71、忧患图自强，荣誉思奋进。 72、敬业——专业执着，精益求精。 73、培养优质素养，提高团队力量。 74、人人提案创新，成本自然减轻。 75、建质量效益之路，创质量效益之业。 76、建有质量文化的质量体系，创造有魅力有灵魂的质量。 77、推行品管，始于教育，终于教育。 78、产品若要无缺点，全面品管不可免。 79、产品就象一朵花，枝繁叶茂靠大家。 80、改善既改革，改革先革心。 81、质量做得好，错漏自然少。 82、顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求。 83、贯彻环境教育，宣导环保资讯。 84、把生命注入到产品中去，产品就会在市场上活起来。 85、质量是企业的形象和声誉。 86、跨越今日的视野、扩展世纪的眼光。 87、走进质量天地，带来无限商机。 88、不要小看自己，人有无限可能。 89、有一分耕耘，就有一分收获。 90、该说说到，说到做到，做到有效。

核心价值观的理解是企业一定要拥有的终极信念，不仅是企业哲学中起主导型作用的重要组成部分，也是解决企业在发展中怎么样处理内外矛盾的一系列准则，像企业对客户、对市场，对员工等的态度或者是看法，它影响和表明企业如何生存的立场。核心价值观的意义是一个民族、一个国家以及一个社会在长期共同的实践以及认识中，必然会形成一定的价值体系，核心价值观是某一个社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则。核心价值观的作用：核心价值观是精神支柱，也是行动向导，对丰富人们的精神世界以及建设民族精神家园，起着决定性和基础性的作用。

首先要的是忠诚。忠于管理者，忠于职守，忠于自己;对从事的工作尽职尽责，毫不懈怠。在工作中，我们要对领导布置的任务守信守诺，忠实于自己所承担的一份，对同事要以诚相待，相互协作，共同追求卓越的工作成果。如果一个人以忠诚于社会、忠诚于所在公司的思想基础来对待工作，必然是表里如一，认真做事，一丝不苟，并且有始有终。x0dx0a要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于尽责。如果说社会是一个大舞台，那么天健就是一个大平台。对于每个员工而言，虽然分工不同，但无论哪个角色都意味着不同的责任，只有每个人各安其位，各负其责，无论身在何种位置，都得对自己的工作尽职尽责，脚踏实地的去完成每件事情。x0dx0a要做到自觉践行天健的核心价值观，还在于对目标的执着和对事业的无限热爱。全心全意地对待工作，把事业当作生命中最重要的部分，无论多大的付出都心甘情愿，并且能够善始善终。把敬业作为一个人最重要的、最基本的精神和行为准则，当成是一种人生态度，是珍惜生命、珍视未来的表现，是我们工作的强大动力。如果社会中的每个人都能对工作尽心尽力，做到爱岗敬业，那整个社会才能和谐运转。对于我个人来讲，选择了财务工作，我感到身上担负的重大责任，同时也是我的荣耀。既然选择了天健，我要在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力并取得成绩，以一种无比“敬业”的态度，全身心地投入到工作中去，不断超越。x0dx0a我们要在工作中学习，不断总结经验教训，胜不骄败不馁，在成绩面前会再找差距，在挫折面前会认真总结教训，永远以积极的态度看待成功与失败，就能不断成长进步。x0dx0a要做到自觉践行天健的核心价值观，我们还要有努力创新、超越自我的勇气和魄力。因为创造力和创新能力是企业发展的永恒动力。我们每一个员工都要自信“天生我才必有用”、一个员工只是照领导交代的去做，墨守陈规、四平八稳以换取薪水，那企业也就会渐渐失去发展的内动力。以管理者心态工作，有进取精神的员工就是自动自发具有积极思想的员工。消极、被动地对待工作，在工作中寻找种种借口的员工，是不会受到企业和同事欢迎的，同时也会随之被竞争激烈的社会所淘汰。

这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人打败。

轧钢厂质检班长的工作很累，目前轧钢厂质检班长的薪资在5000-8000元之间。根据查询相关资料信息显示，轧钢厂质检班长要负责监督和检查生产线上各种质量指标，确保产品质量符合标准，工资可以根据具体工作经验和能力水平来商议。

《种柳戏题》柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。《登柳州峨山》荒山秋日午，独上意悠悠。如何望乡处，西北是融州。《柳州二月榕叶落尽偶题》宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。《登柳州城楼寄漳汀封连四州》城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

一、为什么要制定计划二、计划概述（一）什么是计划（二）计划的特点（三）计划的分类（四）制定计划的原则三、制定计划的步骤（一）目标分解（二）事项/任务排序（三）确定行动方案（四）撰写计划书 一、为什么要制定计划孙子兵法上说：夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也；多算胜，少算不胜，而况于无算乎！吾以此观之，胜负见矣。——《孙子兵法》计划工作是一座桥梁，它把我们所处的此岸和我们要去的彼岸连接起来，以克服这一天堑。 ——哈罗德·孔茨古人讲：“凡事预则立，不预则废。”在日常学习或工作中，计划是常用并意义重大的。一切有组织的活动，不管大小，重要与不重要，全局性的或是局部性的，都必须有计划。计划工作又是一切管理活动的前提，只有有了计划以后，人们才能开展其他的管理活动。因此，一日之计在于昨夜，而不是在于晨，今天晚上就应该写好明天早上要做的事情。一月之计在于上个月底，这个月底你就应该写好下个月你要做的一切事情。一年之计在于去年底，而不是在于今年年初，今年年底你就应该写好一切明年要做的事情，在明年的时候全部把它完成。1、为什么常常不制定计划◇没有习惯；——习惯决定性格，性格决定命运。◇做了也完成不了；——说明计划不科学，或缺乏控制。◇没有时间；——如果你如果没有时间去筹划，就只有时间去后悔了。◇计划不如变化快；——做计划正是为了应对变化，提高预见性。◇知难行易；——正是检视自己执行力的时候。◇不知如何做；——本课程教你。◇保持对付上司的弹性。——这太阴险了吧。2、制定计划有什么好处1）预测未来，指明方向有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。2）提高成功的可能性计划为目标的具体实现提供切实可行的方案，因此按照计划实施，则成功完成预期工作目标的可能性大大地提高。3）提高工作效率通过计划，实现对工作的轻重缓急进行安排，使得工作更加有效率。4）减少变化的冲击未来的情况是不断变化的，计划是预测这种变化并且设法消除变化对组织造成不良影响的一种有效手段。计划可以减少不确定性，使我们预见到行动的结果。5）整合资源，减少浪费制定计划时，通过各种方案的技术分析，选择最有效的方案用于实施，使有限的资源得到合理的配置，从而减少资源浪费，提高效益。6）有利于进行控制计划所设立的目标、责任人、时限等便于对作进度和质量的考核，对计划的执行者有较强的约束和督促作用。二、计划概述（一）什么是计划围绕目标，你要分析一下怎么能达成？通过什么路径、什么方法、什么资源、什么时间来达成目标，预达成目标，我该分阶段做些什么？这实际上就是计划！即，计划是为完成一定的目标而事前对措施和步骤作出的部署，即计划是实现目标的方案途径。计划是一个统称，涵盖常见的规划、方案、安排、设想、打算、要点等。u 规划：是具有全局性的、较长时期的长远设想。u 方案：是从目的、要求、工作方式到工作步骤等方面对专项工作做出全面部署与安排的计划。u 安排：是对短期工作进行具体布置的计划。u 设想：是初步的草案性计划。u 打算：是短期内工作要点式计划。u 要点：是列出工作主要目标的计划。（二）计划的特点1）普遍性由于人的能力是有限的，现代组织中的工作是如此复杂，即使是最聪明最能干的领导人，也不可能包揽全部计划工作。因此，实际的计划工作涉及到组织或企业中的每一位管理者及员工，上至高层管理者，下至基层管理者及员工。一个组织的总目标确定后，各级管理人员为了实现组织目标，使本层次的组织工作得以顺利进行，都需要制定相应的分目标和分计划。这些具有不同广度和深度的计划有机地结合在一起，便形成了一个多层次计划系统。因此，计划具有普遍性。2）预见性这是计划最明显的特点之一。计划不是对已经形成的事实和状况的描述，而是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以为未来工作目标或实践活动为导向，以现有的条件为基础，以过去的成绩为依据，对对今后的发展趋势作出科学预测之后制定的。3）可行性可行性是和预见性是紧密联系在一起的，预见准确的计划，在现实中才真正可行。因此，对未来的预测，应建立在客观实际的基础上，以现有的条件为基础，以过去的成绩为依据来做出预测，并切忌盲目地、无根据地制订计划。这样才能使计划有可行性。4）指导性制订任何一项计划，必须有明确在一定的时间内完成什么任务，获得什么效益。这也就成了工作的方向和依据。5）约束性计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。6）可变性如果在计划执行过程中，客观情况发生了变化、就要适时地予以修订。所以计划既有指导性，也有可变性。同时，考虑到未来的变化，计划的制定还应有弹性，可以预测未来可能的变化，辅以备选的多套计划。所以，“计划没有变化快”这句话很有它的道理，但是它的意义不是叫你不要做计划，而是叫你做多套计划。以备选择。正所谓：计划并不能保证你成功，但能让你为将来作好准备。（三）计划的分类1）按时间跨度，可以分为：长期计划、中期计划和短期计划。计划有长短之分，可以根据阶段性的目标设定阶段性的计划，比如，一年计划、三年计划、五年计划等等。2）按范围分，有国家计划、地区计划、行业计划、部门计划、单位计划、班组计划、个人计划等。如《长江三角洲地区改革发展规划》、《人力资源部年度培训计划》……3）按内容分，有学习计划、工作计划、教学计划、营销计划、生产计划、新产品开发计划、科研计划、质量计划、财务计划、成本计划、信贷计划、税收计划、物资计划等等。4）按写法分，有文字式计划、图表式计划、文字图表结合式计划。以上分类只是从某一个角度而言的。事实上，就一份具体的计划来说，往往兼跨几种类型。（四）制定计划的原则1）计划的应条理清晰，简洁明了，表述清楚具体实施过程的每一个要素（5W2H）。2）为了应对未来的不确定性，甚至要辅以其他备用计划，即方案B、方案C等。3）举大而不遗细，谋远而不弃近。不管做什么都要从细节抓起，把眼前的事情做扎实了。返回三、制定计划的步骤（一）目标分解计划的制定是为了完成具体的目标，而根据目标的时间跨度和范围不同，要将目标进行分解。即，若是长期目标，需要分成若干个短期目标；将大的团队目标分解成小的个人目标（千斤重担人人挑、人人肩上有指标），这样，分解后的目标就为具体计划的制定提供坐标。再具体制定计划时，就可以依据分解后的目标，来确定工作任务分配、工作进度、资源需求及汇总等等。（二）事项/任务排序为完成一项目标，均对应着具体的工作事项或任务。如，销售业务员一天需跑完两个客户，他需要完成电话预约、查询路线、准备出差资料、拜访客户、填写差旅或交通发票、撰写日程日志等事项，另外，他当天还有其他事情要处理，比如与其他客户对账、敦促公司发货以及个人手机话费充值等等。而这些事项，需要进行适当的排序，以促使当天的任务能够妥善完成。1、轻重缓急，要事第一人的时间有限，无论怎么挤一天也不可能挤出25个小时出来。因此，有限的时间里，我们要做最能出效益的事！所以，我们做事情的标准，不是“某件事有没有意义”，而是“某件事是不是最有意义”。概况起来说，就是“要事第一”。我们根据事情的重要和紧急程度的不同，将事情划分成为四种类型，并排定优先，以给予我们做事顺序的指导。重要紧急? 危机（看病、救火）? 急迫的问题? 有期限压力的计划? 规划? 防患未然（锻炼、防火）? 技能提升、创新? 建立人际关系? 发掘新机会? 无谓的交际应酬? 某些电话、信件? 个人嗜好的沉迷?拖延（看电视、上网） ? 不速之客? 临时会议、邀约? 某些电话、邮件?

结构性存款可称为收益增值产品（YieldEnhancementProducts），是运用利率、汇率产品与传统的存款业务相结合的一种创新存款。该产品适合于对收益要求较高，对外汇汇率及利率走势有一定认识，并有能力承担一定风险的客户。所谓结构性存款，是指投资者将合法持有的人民币或外币资金存入银行，银行通过在普通存款的基础上嵌入金融衍生工具（包括但不限于远期、掉期、期权或期货等），从而使存款人在承担一定风险的条件下获得较高预期利息的存款类产品。从已发行的产品来看，现有结构性存款产品都是保本型的，比如招行当前在售多款结构性存款产品。目前银行大多向机构客户发售结构性存款产品，而面向个人发行结构性存款的银行并不多。结构性存款属于保本产品，浮动的只是和金融衍生品挂钩的那部分资金。用作银行存款的大部分资金属于银行存款，也受存款条例保护。存款保险条例第五条——存款保险实行限额偿付，最高偿付限额为人民币50万元。就是说哪怕银行倒闭了，50万元及其以下的存款也能得到全额赔付。

肯定是从中国开始来的啊，这些都是应该考虑在里面的 你是要有自己客观的判断的。这么多算是我弄那么长时间总结出来的

我只知道火焊和电焊

一、食堂的管理方式1、天天处理区别工作现场中必要与不必要的东西，工作现场中只保留必要的东西(要有丢的勇气，不要这也舍不得，那也舍不得，最后什么都堆在一起，非常乱)。2、天天整合将必要的东西加以定位，收放整齐、明确标示，保证随时可取用的状态，养成物品归原位的习惯。3、天天打扫维持工作场所无垃圾、无污垢、无褪色、无剥落、无油渍、无生锈的状态，打扫用其定位、清洁。4、天天规范采用一目了然的现场管理方法，使各项现场管理要求实现规范化、持续化，让员工明白自己的管理责任。5、天天检查创造一个具有良好习惯的工作场所，持续地，自律地执行规范标准。6、天天改进管理坚持正常化、日常化、习惯化、自然化、真实化，能提升自我品质与效率。二、选择食堂1、食堂管理是否具备成型、稳定和品种齐全的特点，因为做任何生产都需要利润来维持，利润从哪里来呢?是剥削工厂员工还是赚取物料中间商批发的差价呢?这些都是是公司首要考虑的因素。因为具备集中采购大量批发的大型物流中心是能否保证饭菜质量的关键。2、食堂管理是否具备成功的饭堂管理模式，在食堂管理是否具备成功的饭堂管理模式，是要进行重点评估的内容，因此要求食堂管理解说及提供管理模式，并实地考查管理藏匿的实话效果。三、食堂管理简介食堂管理是指以专业、先进的物流基础设施和大规模的统一采购、源头采购形成品种、价格、数量、质量上的突出优势，为各企业单位、学校、工厂和自营餐厅的客户或其他餐饮服务企业配送所需的肉类、蔬菜、豆制品、主副食品及调味料等。

一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔被关进铜雀台了。

《狮子和蚊子》寓意：尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满、得意忘形的思想意识,告诫人们：任何时候都要谦虚谨慎,只有保持清醒的头脑,才能永远立于不败之地.本文用拟人手法，赋予动物以人的感情和性格，用动物之间的关系来概括人与人之间的关系，显得清新，形象。本文的拟人，能抓住蚊子和狮子的自然特征，拟得逼真神似，生动有趣。如把蚊子的叫声说成“吹喇叭”“唱凯歌”，以状其得意忘形之态，十分新鲜、贴切。人们不常见蚊子战胜狮子，听蚊子的“宣言”还以为是吹牛，再一看，还真不假。人们常见蚊子被蜘蛛网粘住，但是蚊子刚刚战胜狮子，正把自己看得无敌于天下时，它却被打败了，这反而让人觉得出乎意料了，再一想，又毫不奇怪。作者巧妙地把二者联结起来，构成大起大落的故事情节，寓意深刻，耐人寻味。此故事选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。扩展资料：《蚊子和狮子》主要内容：有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”参考资料来源：百度百科-蚊子和狮子

关于计算机基础教育的新探索 计算机基础教育的本质应该是计算机文化教育，计算机文化教育的目的与核心是为了提高被教育者的计算机文化素质与数字化生存质量。一、从数据库应用看计算机基础课的教学数据库技术是信息化社会的重要基础技术之一，是计算机科学领域中发展最为迅速、应用最为广泛的重要分支；《数据库系统应用》也是计算机应用基础课程的必修科目。（一）数据库系统应用的背景：概念、市场及其发展数据库可以理解为在一个或多个企业组织中，为多个用户服务的、在计算机上可运行的、有结构的数据集合。与文件相比，文件是面向单个程序的，而数据库则是面向整个需求的；数据库中的数据是有结构的，而文件中各记录之间是没有联系的。传统意义上，数据库系统是把有关的硬件、软件、数据和人员组合起来为用户提供信息服务的系统。数据表示可以有不同的抽象层次。在数据库结构的描述中至少需要有三级抽象层：概念观点、逻辑观点和物理观点。数据模型（DataModel）是数据及其相互关系的代表，而数据及其关系又是关于现实世界的抽象。数据模型既代表了数据的逻辑观点，同时也代表了数据的概念观点。三种最流行的数据模型是层次模型、网状模型和关系模型。在最常用的关系模型中，包含有关系（Relation）、元组（Tuple）、属性（Attribute）等成分，其中，关系与逻辑记录值的集合相对应，元组与逻辑记录值相对应，属性与数据项、记录之间的联系也用关系来表示。那么，什么是好的关系模式？起码它不该有数据冗余、更新异常、插入异常和删除异常。这取决于数据依赖的概念，但在许多数据依赖的类型中，最重要的是函数依赖和多值依赖。数据库技术的发展，曾使其产品分为文件系统、关系数据库、对象数据库以及关系-对象数据库等四大类，而目前世界上最大的系统软件市场依然是关系数据库，虽然它能解决的问题与对象数据库并不相同，但它们之间大有兼容、融合之势。未来最大的数据库市场是支持通用的应用（UniversalApplications），并支持简单和复杂的数据；同时，一些新的应用将驱动市场，如Web、DigitalFilm、DigitalKiosks和GPS等等。（二）数据库系统应用课程教学的回顾：dBase-FoxBASE-VisualFoxPro微机数据库管理系统dBaseU 46;曾是数据库技术中的杰出代表。dBaseⅢ具有关系数据库的基本特征，程序结构精巧，处理信息能力较强，运行效率较高；它的全屏幕编辑功能，操作简便；它的人机会话方式，易学易懂；它提供运行的辅助手段，方便用户，还有它的较强的适应环境的能力，使其应用极其广泛，因此它获得了“大众数据库”的美称。自从dBaseⅢ引进我国并成功汉化后，计算机专业人员和经济、管理等方面的技术工作者，经过几年的不懈努力，使汉字dBaseⅢ广泛应用于财务会计、物资、图书资料、科研项目、学生成绩、人事档案、生产调度、经营计划、财政税收、银行帐目等各个管理部门，建立了无数的小型信息系统，有力地促进了我国经济的发展和管理现代化的工作，使它成了名副其实的大众数据库，也因此随着IBM-PC淘汰AppleII，dBaseⅢ取代了dBaseII，自然而然地走进了大专院校的课堂。和dBaseⅢ相比，FoxBASE 更胜一筹：可在UNIX、XENIX等多用户操作系统下运行；完全兼容dBaseⅢ；运行速度更快；可以使用数组来实现数组和数据库文件之间的数据交换，以方便对数据库文件中记录的操作；可以自定义函数，简化程序设计；可以保存和恢复屏幕图像；可以将多个命令文件合并成一个过程文件，减少读盘次数，提高运行速度；能自动调整内存分配，以便充分利用有效内存，提高速度；扩充了部分命令的功能，新增了若干命令；扩充了一些技术参数的范围，方便了程序设计。于是伴随着CPU的换代和DOS的升级，FoxBASE 理所当然地替代了dBaseⅢ。FoxPro除了兼容性和扩大已有的命令、增加新的命令和函数、减少对用户的限制外，采用90年代的先进技术，支持鼠标器，使整个系统更易使用和操作。尤其是可将程序伪编译为非常接近机器语言的中间代码程序，增快其执行的速度。如果程序经FoxDistributionKit编译，生成exe文件，就可脱离FoxPro而直接执行。2.0以后的版本加入Rushmore优化技术，使速度显著提高；面向对象技术的应用使数据库的设计效果结构清晰、简单，便于实现OOP；数据库对象的独立性、自治性使其便于维护，从而需求变更时程序与数据库重用率高，修改少等等，也就高于同时期的其它产品。尤其是VisualFoxPro3.0作为第一个正式具有Windows95兼容标志的应用软件，一个32位的数据库开发系统，引进了可视编程和面向对象的概念，使用了真正的数据库概念和多媒体数据，具有更快速开发应用程序、面向对象和客户机/服务器的强大功能，曾被认为是多年来出现在关系数据库方面最重要的产品，甚至是一个革命性的软件产品。既具有Visual系列的功能强大、直观易用、面向对象等优点又兼具Windows和FoxPro的长处；提供的向导、设计http://www.hebkjxx.cn/skwty/器、生成器等工具，加之从界面到内核的完全汉化，使数据库的管理变得轻而易举，跟着Windows淘汰DOS，VisualFoxProForWindows换代FoxBASE也就顺理成章了。但是对于“摩尔规律”作用下的IT世界，发展尤其是永恒的。随着微机的CPU从8086/8088到PentiumⅢ/Pentium4以及K7/K8……的发展，操作系统由Dos到Windows又到Windows95/98/2000/XP/2003……的升级，程序设计由面向问题到结构化又到面向对象再到可视化，内容由文字到图文并貌又到多媒体，应用由单机到网络又到全球互联网，计算机公共课的教学由Dos-Wps-Lotus123向Windows-Word-Excel转变，桌面数据库的情形自然该有本质性的飞跃，尤其是这样的数据库技术已不只是被数据库专家所拥有了。（三）桌面数据库系统应用的新概念：Access和Office97/2000/XP随着个人计算机的发展和普及，越来越多的人采用数据库的技术来管理数据、分析数据和获取信息。所以，编程简化把数据库的用户从传统的专业编程人员扩大到了所有的计算机用户。Access的问世和推广，使它在短短几年之间即取代了FoxPro在桌面数据库市场上的统治地位。Access在国际桌面软件中早已占有了超过半数的市场份额。Access在1993年问世，是一个完全基于Windows环境的桌面数据库系统，它是与Windows同步成长起来的。在Access中，微软加入了一种先进的数据库机制，即JetEngine。这种机制取代了以前的文件格式的数据库引擎，为数据库的技术与应用提供了更广阔的发展空间。今天的用户可以在VB、VC以及新版的FoxPro中发现这种数据库机制。在编程

一、门诊部审批条件是什么1、门诊部审批条件是：（1）有设置医疗机构的批准书；（2）符合医疗机构的基本标准；（3）有适合的名称、组织机构和场所；（4）有与其开展的业务相适应的经费、设施、设备和专业卫生技术人员；（5）有相应的规章制度；（6）能够独立承担民事责任。2、法律依据：《医疗机构管理条例》第九条县级以上地方卫生计生行政部门按照《医疗机构设置规划指导原则》规定的权限和程序组织实施本行政区域《医疗机构设置规划》，定期评价实施情况，并将评价结果按年度向上一级卫生计生行政部门和同级人民政府报告。第十条医疗机构不分类别、所有制形式、隶属关系、服务对象，其设置必须符合当地《医疗机构设置规划》。二、门诊部审批流程有哪些1、不设床位或者床位不满100张的，向所在地的县级人民政府卫生行政部门申请；2、提交设置医疗机构申请书、设置可行性研究报告和选址报告和建筑设计平面图；3、经地方人民政府卫生行政部门审核批准后，领取《医疗机构执业许可证》。

定义不同新闻报道：所谓新闻报道，就是对新近发生的事实的报道。新闻的本源是讲究用事实说话，新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。但是，客观事实本身不是新闻，被报道出来的新闻是在报道者对客观事实进行主观反映之后形成的观念性的信息，是记者把自己对客观事实的主观传达出来而产生的信息。

幼儿园创建无烟校园工作总结（精选9篇） 　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候认真地做好工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的幼儿园创建无烟校园工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇1 　　接到市爱卫办关于做好第xx个世界无烟日活动及相关控烟履约工作的通知，我园认真学习通知要求，做了如下工作： 　　一、幼儿园完善了控烟工作计划，对控烟制度的落实进行了检查，积极倡导吸烟的教职员工戒烟，为幼儿创造清洁的环境。 　　二、开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动，幼儿园利用升旗仪式，进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动计划。 　　1、利用早谈，积极开展吸烟有害健康的宣传教育，让幼儿知道哪些场合禁止吸烟，监督身边的大人不在公共场所吸烟，引导幼儿积极参与“我劝父母戒烟”的家园联系活动。 　　2、在大班开展“世界无烟日，吸烟的危害”的主题教育活动，组织幼儿参与“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。 　　3、对全园幼儿进行常规教育：自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规；自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员；自觉地做控烟的践行者；幼儿不学吸烟，拒绝吸二手烟，积极向家人劝阻吸烟、宣传吸烟的危害。 　　4、在园内张贴禁烟宣传图片，对幼儿进行吸烟有害健康宣传，教育幼儿不要吸烟。 　　5、把无烟日活动与保护环境教育活动结合起来，让全园师幼树立健康意识。明白关爱健康，保护生命是环境保护的"最高目标、是幸福的基石。 　　通过本次活动，让幼儿知道了本次无烟日的主题是“烟草业干扰控烟”，口号是“生命与烟草的对抗”。明白了烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一，是人类健康所面临的最大的危险因素，我园将长期做好此项工作，继续为幼儿营造一个良好清新的社会环境，促进幼儿全面健康成长。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇2 　　为进一步提升广大师生自我健康保护意识，全面了解吸烟的危害，县实验小学于5月29日组织开展了“远离烟草、崇尚健康、爱护环境”主题宣传教育活动。 　　在活动中，优秀教师代表江娟向全校师生发出了将“校园禁烟”进行到底，“建文明校园，创无烟环境”的倡议。优秀学生王科程代表全校学生作了“远离烟草，拒绝二手烟”的倡议，呼吁全体师生，珍爱生命，远离烟草。 　　各年级结合实际，围绕自选主题，开展了形式多样的活动。一至三年级的同学在班主任老师的指导下，开展了“吸烟有害健康”主题班会活动;四至六年级的同学组织开展了“拒绝吸烟，珍爱生命”主题手抄报创作活动，学生在积极参与活动中，有效提高了对吸烟的危害的认识。在此期间，各班还积极开展“无烟日”主题班会，通过主题演讲、知识问答、开展“拒绝烟草、珍爱生命”签名活动、观看主题宣传片、创作“无烟日”宣传标语等形式，加强对学生进行健康教育。同时，各班还充分利用黑板报、文化墙、宣传栏、电子屏等载体大力宣传吸烟对个人健康的危害以及二手烟对他人健康造成危害的知识，积极营造“无烟日”良好氛围。 　　通过以上活动的开展，全校师生对吸烟有害的健康的认识进一步提升，自我健康保护意识进一步加强，学校健康教育工作得到有效巩固，为创建“无烟校园”奠定了良好基础。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇3 　　20XX年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日，5月25日周一国旗下讲话，解放路大地幼儿园的老师对全园孩子们进行了一次世界无烟日的宣传教育活动。 　　这次的教育主题是“xxx”，虽然是幼儿园的小朋友，但是孩子们对“吸烟有害健康”的话题也有自己的想法和见解。孩子们希望能够用自己的一言一行去影响还在吸烟的长辈和亲人，让他们知道吸烟的危害，让他们了解全世界每年因吸烟死亡人数达250万之多，烟是人类第一杀手。 　　这一教育活动是为了响应“无烟日”的倡议和号召，同时也想让更多的人加入到讲文明、讲卫生、改陋习、树新风的良好社会风尚中来，提高人们对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、无烟的社会环境。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇4 　　2022年5月31日是世界卫生组织发起的第35个世界无烟日，主题是“提高烟草税”。按照上级文件要求，结合我校实际，在第35个“世界无烟日”到来之际，我xx小学开展了以“美好生活，拒绝吸烟”为主题的系列活动。具体做法是： 　　一、成立“世界无烟日”活动领导小组，加强指导 　　组长：校长 　　副组长：安全监察员、少先队辅导员、教务主任 　　组员：各班主任、任课教师 　　我校十分重视开展第xx个“世界无烟日”宣传活动，成立了由学校领导、相关部门、全体班主任及健康教育课教师参加的专门领导小组，协调和参与控烟、禁烟宣传活动。 　　在领导小组的指导下，积极开展形式多样的宣传教育活动。根据实际，制定了《xx小学开展第xx个世界无烟日活动计划》，对各部门的主要工作进行任务分解，做到分工明确，各司其职，确保各项活动顺利开展。 　　二、对小学生进行吸烟有害健康的教育，开展“拒吸第一支烟”宣传活动 　　在开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用国旗下的讲话机会，进行宣传“吸烟有害健康”的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动计划。 　　(1)利用宣传画了以及宣传板报了解吸烟对身体和环境的危害 　　(2)学校开展以“美好生活，拒绝吸烟”为主题开展班会、队会、晨会活动 　　①认识禁烟标志 　　②通过故事、图片教育学生：吸烟对人体的危害 　　③结合身边吸烟人群的身体健康状况谈自己的感受。 　　④教师在集会上宣讲：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。 　　(3)开展“世界无烟日”，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。 　　(4)各班从吸烟有害健康、吸烟污染空气等不同的角度，提出了“为了您的健康，快快戒烟吧”。各任课教师均能把“吸烟危害健康”与相关知识有机结合，融入到教学中去。我校控烟工作由校长领衔主抓，教务处主任、德育主任、安全监察员负责落实，每天课间以及中午都有专人巡查。 　　三、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动 　　学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，组织学生开展“吸烟的危害”的主题讨论，真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。 　　四、树立教师榜样的作用，加大宣传 　　学校充分利用宣传栏、黑板报等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”，积极动员老师、家长不要在公共场所吸烟，学校同时把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为学校的纪律要求。 　　学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。 　　五、开展“小手拉大手”活动，做好家长禁烟宣传 　　通过学生在学校了解到的禁烟知识，回家做好村庄和家庭的环保宣传小卫士。力争全社会响应本次活动，为群众创建良好的生活氛围。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇5 　　按照幼儿园制定的控烟工作计划，我们通过健康教育、主题班会、板报等多种形式，向全体师幼宣传吸烟有害健康等知识，认真学习有关卫生常识和健康促进知识，全校教职员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，严格执行幼儿园控烟规定。做到园内无人吸烟，师幼控烟、控烟意识增强。 　　一、领导重视、制度健全。 　　在幼儿园控烟领导小组的统一组织下，园长亲自进行监督，组织实施，进一步完善控烟制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。 　　二、加大宣传力度，收效显著。 　　充分利用健康教育课、主题班会、板报、等多种形式，对师幼开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师幼的控烟知识，培养教职工不吸烟行为的好习惯，增强师幼自我保健意识和能力。 　　三、幼儿园内禁止吸烟。 　　幼儿园内禁止吸烟，并设醒目标志、标牌，不设烟具。 　　四、领导带头，人人参与控烟活动。 　　幼儿园带头控烟，全体教职工共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了教职员工的控烟责任感，增强了控烟能力。 　　五、控烟宣传遍及家庭和社区。 　　幼儿园主动和家长配合，利用家长会积极宣传吸烟有害健康的科学知识，倡导幼儿规劝家长戒烟、控烟。在幼儿园的主题教育活动中，要求幼儿力所能及劝阻家长控烟、戒烟，同时建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育幼儿养成不吸烟的习惯做表率。 　　六、幼儿园把是否吸烟作为评优评先的依据。 　　幼儿园教职工的年度考核，评优评先等工作将教师是否在园内吸烟作为考核依据。把控烟与教师德育工作相结合。 　　总之，经努力，全校教职员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养幼儿良好的健康习惯，促进教职员工的身心健康做出了一定的成绩。我们将继续作好控烟工作，努力创建文明幼儿园。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇6 　　xx幼儿园严格落实《关于进一步加强学校控烟工作的意见》文件，通过加强组织、大力宣传、严格落实、扩大战果等多项举措，保持控烟工作良好局面，创建无烟校园，保障师生身体健康，促进校园文明向上程度的提高。 　　一是建章立制，组织保障，塑造“文化校园”。学校成立由校分管责任人、政教处、安保处、责任教师、学生监督员等组成的控烟工作领导小组，负责控烟工作的宣传、组织、实施。小组定期召开专题会议，制定控烟工作的目标、计划及监督措施。制定《学校控烟工作实施办法》、《学校控烟宣传条例》以及《学校控烟奖惩措施》等规章制度，严格落实、保障实施。 　　二是加强宣传，强化认识，创设“健康校园”。学校通过宣传栏、黑板报、手抄报、张贴宣传标语和宣传海报、开展健康教育课、团队活动、主题班会等形式宣传吸烟对健康的危害、对环境的影响及可能产生的安全隐患，引导广大师生学习控烟知识，养成健康的生活习惯，增强自我保健的知识和能力，自觉抵制烟害，形成良好的控烟氛围。 　　三是明确职责，重在落实，营造“文明校园”。学校积极倡导创建无烟校园，全体师生共同参与控烟活动，人人争当控烟主人。学校、处室、班级、学生层层监督落实，学校层面开展定期检查与随机抽查相结合；处室开展评选“无烟处室”；班级增设“控烟工作义务监督员”，及时反馈校园控烟工作实时状况。通过严格的监督落实，校园控烟工作成效显著。 　　四是以点带面，扩大战果，创建“和谐校园”。学校要求每一位师生争做控烟工作的流动旗帜，积极向家庭成员、同学好友，以及利用各种集会活动向周围人宣传烟草对健康的危害、对周围环境的影响以及戒烟知识等，让控烟观念扩大影响、深入人心。学校每月评选控烟工作先进处室、先进个人，逐步构建师生、学校、家庭、社会四级控烟网络，形成控烟合力。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇7 　　吸烟是危害人类健康的重要因素之一。20xx年，随着我市创建国家卫生城市工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识，对健康、文明的生活方式有了新的理解。我校在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，树立健康理念，使部分吸烟的教职工尽早摆脱烟害，围绕无烟学校的标准开展了一系列活动，取得了较好成效，现将这一系列的工作总结如下： 　　一、领导重视、制度健全 　　成立创建“无烟学校”活动领导组织和工作机构，制定本单位创建“无烟学校”工作计划，校长担任组长，书记和副校长任副组长，由处室主任、年级组长、班主任等同志任组员。领导小组下设工作小组，由办公室负责协调校办、总务、学工各处的工作，各处室明确各自的工作职责，不定期检查贯彻落实情况，及时做好疏导工作，保证创建活动有序保质开展。 　　二、专题宣传，形成共识 　　我校在学校的门口、教学楼、走廊、实验室、会议室、教室办公室、图书馆等都有明显禁烟标示。在校门口处也有“禁止吸烟”的警示语。从而让外来人员都能自觉遵守。学校还设有控烟监督员和巡视员。年级组长、值周教师、学校领导都不定时巡查校园内控烟情况，对学校和外来吸烟者进行主动的劝阻。 　　此外，学校还充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。 　　三、领导带头，开展控烟 　　学校领导带头控烟，我校上至校长，下至普通教职员工，自开展控烟活动以来，原来有吸烟习惯的男教师，现在基本都做到了在公共场所不吸烟。学校积极倡导无烟学校，全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督，有力地提高了师生员工的控烟责任感，增强了控烟能力。 　　四、以活动为载体，切实注重控烟实效 　　在实践中，我们深刻体会到，开展形式多样的禁烟活动是确保禁烟工作落到实处的重要途径。我校的做法是： 　　（1）开展控烟宣传活动学校领导在升旗仪式上和教职工大会上号召全校师生积极参与控烟活动中来。为了营造控烟氛围、掀起控烟宣传高潮，我校以舆论为引导，多渠道进行宣传。教学过程中，各科教师均能将吸烟危害健康的知识有机地融入到自己的教学内容中。学校在各科室、走廊等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志，形成禁烟控烟的大环境。以人为本，多渠道的宣传教育，使控烟知识深入人心，我校100%的教师和99%的学生知晓“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的"科学知识，养成自觉控烟的良好习惯。 　　（2）开展控烟主题签名活动今年11月19日我校全体师生举行了“远离香烟，珍爱生命，构建绿色校园”的主题签名活动，校长带头宣誓、签名，对控烟工作起到了模范和表率作用，收到了很好的效果。 　　（3）举办控烟健康教育知识讲座通过国旗下讲话让全校师生了解吸烟的严重危害，使全校师生对控烟知识有了进一步的提高。 　　（4）开展丰富多彩的文体活动，增强教职工中吸烟者的戒烟决心。学校开展各种活动，如教职工运动会、社团活动、文体活动等，丰富了全校教职工的业余生活，从而推进我校控烟活动的进一步开展。 　　控烟工作是一个系统工程，是一项长期艰巨的任务，不吸烟者可能会加入吸烟者行列，已戒烟者仍有再度吸烟的可能。今后我校的禁烟控烟工作将向“防复吸，防反弹，防新增”的目标转换，争取早日把我校建设成为“无烟学校”。提高全体师生的身体素质，进一步做好控烟工作，为后代的健康成长而努力 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇8 　　我校结合实际，在＂世界无烟日＂到来之际，开展了以＂美好生活自由呼吸＂为主题，以禁止学生吸烟为目标的系列活动。具体做法是： 　　一、对小学生进行吸烟有害健康的教育。 　　在开展第xx个＂世界无烟日＂宣传教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员欧荣辉进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第xx个＂世界无烟日＂活动计划。 　　（1）利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害。 　　（2）学校开展以＂美好生活自由呼吸＂为主题开展中队活动。 　　（3）开展＂世界无烟日＂与＂健康教育＂结合起来，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。 　　二、开展＂世界无烟日＂宣传的社会实践活动 　　学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学生写＂我劝父母戒烟＂的文章，并进行作文竞赛和展览，真正做到＂拒绝二手烟、让肺自由呼吸＂。 　　三、教师以身作则加大宣传 　　学校充分利用广播站、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。 　　为了推动宣传教育工作，在＂世界无烟日＂学校把＂不要在未成年人中吸烟＂和＂不在公共场所吸烟＂作为对教师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。 　　幼儿园创建无烟校园工作总结 篇9 　　学校把控烟工作列入议事日程，通过健康教育、校会、班会，广播、国旗下演讲、第二课堂、电教、板报、宣传栏等多种形式，向广大师生员工灌输吸烟有害健康等知识，在此基础上，学校积极响应上级号召，认真学习有关法律和健康知识，全校师生员工充分认识到吸烟的危害和禁烟的意义，严格执行学校禁烟规定。做到校内地面无烟蒂，公共场所无人吸烟，创建无烟学校取得了明显的成效，师生禁烟意识增强。归纳起来我们主要做了以下几项工作。 　　一、领导重视、制度健全。 　　学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织，由校长、德育校长具体组织计划和实施。建立严格的禁烟规章制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。 　　二、加大宣传力度，达到共识。 　　充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高学生的控烟知识，培养学生不吸烟行为的好习惯，增强学生自我保健意识和能力。利用一切可以利用的途径开展教职工的控烟、戒烟、禁烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。 　　三、公共场所禁止吸烟。 　　学校的教室、实验室、图书室、电教室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，除特设的吸烟室外，其他地方均为无烟区，不设烟具，进入校门一律不得吸烟，包括外来来访人员。 　　四、校长带头，人人参与控烟活动。 　　校长及学校领导带头不吸烟，学校党、团等组织齐抓共管控烟工作。全体教职工和全体学生共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了师生员工的禁烟责任感，增强了控烟能力。 　　五、控烟宣传遍及家庭和社区。 　　学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。在5月31日无烟日，学校要求学生给自己家长一封劝烟信，劝阻家长禁烟、戒烟，同时学校也给家长一封信，宣传禁烟措施、吸烟危害等，建议家长禁烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。 　　总之，经努力，全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的不吸烟习惯，促进师生员工的身心健康作出了一定的成绩。我们将继续作好控烟工作，为社会做贡献。 ;

2013-3-3 从现在起到2015年，劳动用工基本策略(简称1+1策略）是，降低用工总量，合理控制使用长期职工，推广业务委托用工，减少劳务派遣和非全日制用工，逐步取消短期职工，供电企业不再与农电工直签劳动合同。 1.开展人力资源需求预测。 国网公司启动了需求预测模型推广工作，通过开展需求预测，10月底前完成2012年计划指标的调整明年1月完成2013年用工计划的编制，逐步优化个专业之间的人员配比，强化计划的导向性和约束力。 2.严格控制员工入口 1)提高主干专业和重点院校招生比例，今后3年招聘计划减少。 2）组织2013年招聘高校毕业生统一考试。 3.合理控制使用长期职工 利用3年左右时间，通过电网发展，扩展新型业务，劳务输出以及减少劳务派遣，非全日制等其他用工，扩宽富余长期职工的转岗分流渠道，有效解决艰苦偏远地区人才缺乏，生产一线缺员等问题，加快建立公司系统内部统一的人力资源市场，调整单纯通过招聘毕业生解决用工需求的思路。 4.推广业务委托用工 培育业务委托主体，逐步扩大委托规模，2013年底前，短期职工全部清理规范，转为业务委托用工。 5.清理劳务派遣用工 不符合要求和岗位性质不明晰的劳务派遣用工协议要予以解除或终止，对于服务类岗位和劳务派遣的农电用工，应于2015年底前原则上全部转为业务外委，安排电网企业富余职工转岗代替部分劳务派遣用工岗位 6转换农电用工方式 农电用工以业务委托为主，逐步取消直签合同，劳务派遣等其他用工形式，到2013年上半年，直签合同农电用工分两批转为业务委托用工。到2014年，劳务派遣方式的农电用工全部转与集体企业建立劳动关系或劳务关系，改为农电业务委托用工，逐步压缩非全日制农电用工规模，今后劳务派遣，业务委托的农电用工不再统计到电网企业用工。 修订《多元化用工管理暂行办法》。 转换农电用工方式 公司计划2013年1月启动，2013年6月底前完成公司系统直签合同农电用工转为业务委托用工。 加强“三考”工作，将实为非全日制用工的农电用工（原村电工以农电工身份进入管控，每月只负责定期抄表，催费人员）改为非全日制用工。 规范劳务派遣用工 主营业务岗位全部使用长期合同职工，不得使用多元化用工。服务类和辅助类岗位依法规范使用劳务派遣用工。 推广业务委托用工 省供电服务中心95598呼叫业务正式切割运行后，市县公司相应岗位需全部取消，社会化用工将全部撤离岗位。 各单位集体企业原则上不得新增用工，特殊情况确实需要新增用工的，要行文上报省公司审批。 公司将建立涵盖集体企业全民职工，集体身份职工，农电用工，社会化用工等各类用工详细台账，年底前实现集体企业用工集中管控。

　　非公有制经济是相对于公有制经济而产生的一个名词，是中国现阶段除了公有制经济形式以外的所有经济结构形式，也是社会主义市场经济的重要组成部分，其主要包括：个体经济，是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式，是以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。社会主义初级阶段一种重要的的非公有制经济。私营经济，是一生产资料私有何雇用劳动为基础，以取得利润为目的所有制形式。是社会主义初级阶段一种重要的的非公有制经济。外资经济，是我国发展对外经济关系，吸引外资建立起来的所有制形式。包括中外合资经营企业、中外合作经营企业中的境外资本部分，以及外商独资企业。是社会主义初级阶段一种重要的的非公有制经济。参考资料：《政治经济学》

轧钢工，调整工，精整工，烧火工

在一年级数学中，会要求孩子数出给出的图形中的特定形状的数量。在这一类的题中，所有的图形不再是完全分开的，而是大大小小地图形合在一起，图中有图。比如，我们常见的数三角形的题，如下图所示：在数图形教学中，需要孩子具备的前备技能是1）区辨不同的图形，包括平面图形和立体图形；2）点数报总数；3）在干扰条件下区辨图形并数出数量（干扰条件包括a. 图形中包含其它东西，而不仅是简单线条的图形；b. 给出的图中包括多种图形）。下面，我们会通过一些常见题型来讨论教导的要点：例题1：下图中有多少个长方形？对于孩子来讲，找出独立的图形并不困难，难点在于找出包含有小图形的大图形。在受视觉干扰的条件下，孩子经常会漏掉一些隐藏在其中的形状。所以，教导的重点在于1）找出隐藏的大图形；2）通过标记来帮助孩子记住哪些图形已经找过了，哪些还没有。教导程序：家长展示要数的图形在孩子面前，指示孩子读题家长先让孩子自己找一找。在这一步，孩子应该能找出最直观的小图形，家长要求孩子用同一种颜色的笔将图形标记出来。如下图所示：请点击输入图片描述3. 家长通过示范来教导孩子找出隐藏的大的长方形，使用不同的颜色笔来加强视觉效果，如下图所示：请点击输入图片描述家长让孩子尝试找出类似的长方形，如果孩子无法找到，家长再示范，如下图所示：请点击输入图片描述4. 家长再让孩子以相同的规律找出其它的长方形，如上一步，如果孩子无法找出（比如：孩子持续寻找的时间达到30秒-1分钟，或by孩子求助），家长给出示范。每一次示范后，家长都会让孩子再尝试自己寻找。在练习一几道题后，家长也可以通过给出提示的方法来逐渐撤销示范辅助，比如用手遮掉一半的图形，或用手指描画图形。每次给出辅助，都给予孩子一定的思考时间，如果孩子在思考20-30秒后仍然无法解答，家长需要进一步给出辅助。本题后续的解题步骤如下：请点击输入图片描述请点击输入图片描述请点击输入图片描述5. 家长提问孩子一共有多少长方形家长可以根据标记下的数字直接回答：“9个”；在这一步，家长可以要求孩子再一次数出所有的9个长方形，在数的时候，用手指描画长方形的外框。（注：在我们给出的图形示范中并没有保留前面步骤中画的颜色，所以不直观；但在现实生活中，孩子是用手描绘的，所以不同颜色的外框会留在图形上，会方便孩子重新点数。）6. 家长要求孩子将答案写在题目要求的位置。7. 当孩子完成解答后，家长夸奖孩子8. 给出下一题，让孩子继续练习。每次训练建议练习5道题左右。注意：在数这类图形时要避免的就是不遗漏，但也不能重复，所以家长要教导孩子按照一定的顺序去数，可以从里面数到外面（也就是先数小的，再数大的），也可以从外面数到里面（也就是先数最大的，再数小的），不论哪一种数法，最好让孩子每数出一个形状就用笔标记出来，标记的方式可以是描出该图形的边框，也可以在图形内画不同的线条来标记，也可以用数字来标记。例题2：数出下图中的正方体个数请点击输入图片描述在早期的训练中，我们会进行【积木仿搭】的训练，该技能会为解立体数图形的题目做一定的铺垫。积木仿搭包括以下目标阶段：1) 跟随仿搭，即家长搭一块，孩子搭一块2) 整体仿搭：即根据给出的图形进行仿搭，包括3D立体图形和2D平面图形（通常会先教导3D的仿搭，但根据孩子的学习特点，如果发现孩子更易于跟随2D图来仿搭，也不仿可以从2D开始教导）前两个阶段一般使用方形积木块（或少数几种形状的积木块）来进行训练，教导的重点在于a. 根据形状颜色来选择正确的积木；b. 将积木按示范搭放在正确的位置。3) 搭乐高积木：在练习时，积木数量越来越多，图形也越来越复杂，直至最后孩子可以拿到整套的积木，按说明书完成拼搭。当孩子具有这个能力时，孩子应该已经注意到，有些积木在眼前是看不到的。在训练的时候，我们会观察到，孩子会探头到给出的3D示范的背面去看正面看不到的积木的颜色或形状。立体图形的题的难点在于：要将看不到的图形数进去，所以，教导的关键点在于让孩子意识到有看不到的图形。当然，解题仍然是有技巧的。与数平面图形类似，在数立体图形时，我们仍然要有顺序地去数，一般会按层，从完全看得见的层面开始数，然后按顺序一层一层往下数。以下题为例：请点击输入图片描述教导程序：1. 家长展示题目在孩子面前，指示孩子：数一数一共有几个正方体？2. 家长提问孩子一共有几层？如果孩子不能回答，家长用手势指出，或用颜色笔在两层之间划出界限，指出一共有2层。3. 家长要求孩子先数看得到的一层，即最上面的一层。孩子数出有3块（一般情况下，孩子可以完成这一步）4. 家长要求孩子数第2层家长需要指出，第2层与第1层是完成重合的，所以是一模一样的。如果孩子不能理解，家长可以使用积木来演示给孩子看。5. 当孩子数出第2层也有3块积木，家长要求孩子将两层的积木数量相加，或让孩子从头开始再数一次，最终得出一共有6块积木的答案。6. 家长要求孩子按照题目要求将答案写在对应的位置7. 家长夸奖孩子做对了8. 变化下一题进行练习，建议每次训练做5题左右例题3：多种形状的组合图形请点击输入图片描述在这类题中不再是单一的图形，而是一个题中会有多种图形，而让孩子去数出指定的图形。这一类题在数形状上并没有太大的难点，关键点在于（1）能在干扰下数特定形状；（2）能无遗漏地找出复合图形中所有的特定形状，所以标记仍然会是一个有用的方法。教导程序：1. 家长指示孩子读题2. 找出问题的关键词：家长提问孩子，要数什么形状？孩子需要能回答“正方形”3. 家长指示孩子找出图中的正方形，并做上标记（可以使用彩笔）·当孩子有所遗漏时，家长可以给出提示，提示的方法包括a. 口语（如：门是什么形状？）；b. 手势（家长用手指或描画孩子未数出的正方形，如房子）；c. 家长用采笔勾画出正方形。·图中如果有复合图形（如窗户），教导方法见例题1·每数出一个图形，可让孩子用数字做出标记以免漏数·观察时，帮助孩子养成同一方向（从上向下、从左往右）查找的习惯4. 当孩子数出正确的个数时，家长指示孩子把答案写在题目要求的对应位置5. 家长夸奖孩子6. 家长给出下一题（建议每次练习不超过5题）例题4：数缺失的图形数量一面单层的砖墙下暴雨时塌了，少了一些砖（如下图）。请你帮忙计算一下，需要多少块砖才能把墙补好。请点击输入图片描述这一类题，因为要数的是缺失的部分，所以孩子没有办法直接进行点数。解题可以从两个方向着手：（1）将缺失的墙面补齐；（2）找规律后进行计算。方法1比较花时间，而且孩子需要有能力进行绘画，当然，在完成绘画后，点数的过程会很容易。方法2节省时间，并且有可泛化性，所以我们会建议家长教导孩子如何寻找规律，最终通过计算来得出结果。教导程序：1. 家长要求孩子读题，并且指出要点数的是看不到的部分的长方形的数量。如果孩子完全无法理解，家长可以遮掉一部分的图形，简化题目来帮助孩子理解，如下图所示。请点击输入图片描述2. 找规律：家长提示孩子找出完整的一层墙面，即最底层，并且要求孩子数出一共有多少块砖。规律为：3块大砖，1块小砖3. 家长要求孩子逐层数出有多少砖，并且计算出缺了多少块砖（如下图所示）请点击输入图片描述在点数过程中，我们会发现，小砖并没有缺少，而每一层都少了大砖。根据每层应该有3块大砖，要求孩子在每一层写下缺少的砖的数量。4. 计算：家长指示孩子计算缺少的砖的总数量：2+2+1+2+2+1=105. 家长指示孩子把答案写在题目要求的对应位置6. 家长夸奖孩子7. 家长给出下一题（建议每次练习不超过5题）

银行结构性存款是具有一定的风险性的。即便是保本属性的结构性存款，能做到的也就是保证存款人的本金而已，对存款人的存款收益是没有办法保证的。而对于非保本属性的结构性存款而言，存款人的本金以及收益都是没有办法得到保障的，这项投资对于存款人而言是具有一定的风险性的。拓展资料结构性存款的特征有一点，结构性存款不是银行的存款业务，也不同于银行的理财产品，处于存款与理财产品之间的一种特殊性产品；结构性存款是让购买的投资者承担的一定风险的基础上获得更高收益。结构性存款是嵌入了金融衍生工具，而金融衍生工具都是浮动的，从而结构性存款的收益率也是浮动的。所以各大银行给出的结构性存款收益率只是一种预期收益，并非是实际收益率，所以大家知道这一点特征。结构性存款收益率直接跟汇率，利率，指数等进行波段的，自然购买的投资者想要获取更高的收益率，肯定购买到风险性更加大的结构性存款，也就是承担更加大的风险来获取收益率。根据2019年各大银行的结构性存款收益率来看，大部分银行给出的结构性存款收益率在3.5%~5%之间，只能说不同的风险有不同的收益率。什么样的人不适合买结构性存款？其实结构性存款是属于一种特殊性理财产品，既然是特殊性理财产品并非像银行存款这样保本保息的，从而说明结构性理财产品是有风险的，本金可能出现亏损，收益率达不到逾期等风险。所以可以得出，如果投资者一点冒险都不愿意冒的，想要自己的本金100%安全的，这类人是不适合购买理财产品的。比如说养老金，老人的投资理财最好就是存银行存款为好；保守型的人，这些人也是不适合购买结构性存款的，保守型一般也是追求资金安全为主，我个人认为这两类人是不适合购买结构性存款的。什么样的人适合购买结构性存款？针对这个问题，我上面已经分析得很清楚了，既然只有老人的养老金和保守型的人资金适合购买结构性存款，其余的人可以选择性的购买银行结构性存款。比如说有一定的风险承受能力的人，想要追求高收益的人，稳健型投资者以上的这类人都是适合买结构性存款的。综合以上分析可以得知，至于银行的结构性存款能不能购买确实不能一概而论，要根据自己的风险承受能力以及追求的收益率来决定，建议大家别盲目购买银行的结构性存款，真正不愿意承担任何风险的还是选择银行存款业务为好，有风险承受能力的购买银行理财产品最佳，结构性存款并非是投资理财的标的产品。

金属的焊接，按其工艺过程的特点分有熔焊,压焊和钎焊三大类。1、熔焊：加热欲接合之工件使之局部熔化形成熔池，熔池冷却凝固后便接合，必要时可加入熔填物辅助，它是适合各种金属和合金的焊接加工，不需压力。2、压焊：焊接过程必须对焊件施加压力，属于各种金属材料和部分金属材料的加工。3、钎焊：采用比母材熔点低的金属材料做钎料，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙，并与母材互相扩散实现链接焊件。适合于各种材料的焊接加工，也适合于不同金属或异类材料的焊接加工。焊接可分为熔化焊、加压焊、钎焊三大类。熔化焊接是利用外加热源使焊件局部加热至熔化状态，一般还同时溶入填充金属（可加可不加），然后冷却结晶成一体的焊接方法。钎焊一般都需要加入填充金属，与熔化焊的另一个区别是焊件不需要加热至熔化，只需要把填充材料加热至溶化，然后利用焊件和填充金属的毛细作用形成焊缝。

结构性存款属于银行存款，是保本理财产品。结构性存款中的存款部分就是银行存款，几乎是没有风险的，且受存款条例保护。存款保险条例第五条——存款保险实行限额偿付，最高偿付限额为人民币50万元。就是说哪怕招商银行倒闭了，50万元及其以下的存款也能得到全额赔付。从历史数据来看，结构性存款属于保本理财，安全性较高。拓展资料：结构性存款，是指投资者将合法持有的人民币或外币资金存放在银行，由银行通过在普通存款的基础上嵌入金融衍生工具（包括但不限于远期、掉期、期权或期货等），将投资者收益与利率、汇率、股票价格、商品价格、信用、指数及其他金融类或非金融类标的物挂钩的具有一定风险的金融产品。 [1] 事实上，结构性存款不是普通存款，也不同于银行理财。结构性存款在存款的基础上嵌入金融衍生工具，通过与利率、汇率、指数等的波动挂钩，使存款人在承担一定风险的基础上获得更高收益。 [2] 根据中国人民银行公开数据，2019年1月份商业银行的结构性存款规模为10.98万亿元，是在2018年结构性存款大爆发后第三次突破10万亿元大关。Wind数据显示，截年4月末，中资大型银行和中资中小型银行的结构性存款规模总计为11.13万亿元。其中，中资大型银行结构性存款规模为3.77万亿元，中资中小型银行结构性存款规模为7.36万亿元。 [3] 特点：高收益外汇结构性产品是在客户自愿承担一定风险的前提下，实现较高投资收益的产品。一般而言，以半年期美元产品为例，其收益大概是3%以上（免税）；相对应半年期的美元存款税前的收益是2.3750%，利息税还得扣掉20%。保本金结构性存款通常是本金100%保护，客户所承担的风险只是利息可能发生损失，而本金不会有任何损失。流动差结构性存款的流动性较差，客户在结构性存款期间不得提前支取本金。因此，客户在投资的时候需要注意资金流动的问题。

登柳州城楼寄漳汀封连四州城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

作为第十三届中国（晋江）国际鞋业博览会的重要配套活动之一，2011年中国（晋江）制鞋行业电子商务峰会将在4月17日晋江举行。据了解，此次由晋江市人民政府、晋江经济报社、环球鞋网联合主办的电子商务峰会，还邀请了如百丽、安踏、李宁、七匹狼、麦考林等知名品牌的相关负责人，除了现场交流经验以外，峰会还将进行政府相关部门领导、电子商务专家与制鞋产业链上下游企业主们对话，为广大制鞋企业提供最实质的帮助。目前，随着实体店扩张的成本的不断加大，再加上各种电子商务平台不断更新换代，让不少企业都却了走电子商务的念头。电子商务时代，鞋企如何借助网络的低成本实现渠道扩张，从而达到迅速撬动市场的目的？制鞋行业是否还会出现下一个“凡客诚品”？“李宁单就一个上海电子商务事业部，2009年的销售额就突破了1亿元。而淘宝‘光棍节"当天公布的交易额数据就有9.36亿元……这些数据光看都让人感觉无比的兴奋，电子商务平台的潜力到底有多大？我们筹办了这场峰会，就是希望能够为鞋企‘上线"提供一些帮助。”峰会主办方相关负责人表示。据悉，活动主办方为了对中国鞋业企业电子商务应用现状进行梳理和分析，还特地收集上千份的调查问卷，发布了《中国鞋业电子商务应用发展报告》。“报告将从企业规模、地域分布、发展模式、IT需求现状、上市情况、细分行业分布等方面内容进行详细剖析，为鞋企提供一份最全面的行业电子商务应用发展报告。”相关负责人如是表示。晋江制鞋行业电子商务峰会的举行，为制鞋企业提供一个交流的平台，将会在电子商务的道路迈向崭新的一步

凡是涉及保密管理工作（换句话说就是工作中会涉及国家秘密的单位）都需要制定保密制度。

1、定义不同新闻报道：所谓新闻报道，就是对新近发生的事实的报道。新闻的本源是讲究用事实说话，新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。但是，客观事实本身不是新闻，被报道出来的新闻是在报道者对客观事实进行主观反映之后形成的观念性的信息，是记者把自己对客观事实的主观传达出来而产生的信息。新闻：新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。广义上：除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义上：消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实，使一定人群了解。2、特点不同新闻报道：新闻报道的特点是用事实说话，尽量真实的提供信息，有一定的准确性、真实性、简明性与及时性。新闻：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。3、分类不同新闻报道：按照新闻事实发生的地域和范围来分，有国际新闻和国内新闻。按照新闻发生的时间性来分，有突发性新闻、延缓性新闻。按新闻与读者的关系分，可分为硬新闻和软新闻。按照新闻的性质来分，有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文艺新闻、体育新闻和会议新闻等。按照新闻的特点来分，有事件性新闻与非事件性新闻，单一性新闻与复杂性新闻，动态性新闻与静态性新闻，本体新闻与反应新闻。按照新闻的题材来分，有典型报道、综合报道、述评性报道、批评性报道。按照新闻传播的手段来分，有口头新闻、文字新闻、广播新闻和电视新闻。新闻：按事实发生状态分，突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻；按事实发生与报道的时间差距分，事件性新闻与非事件性新闻；按新闻发生的地区与影响范围分，国际性新闻、国内性新闻、地方性新闻；按新闻事实的材料组合分，典型新闻、综合新闻、系列新闻；按传播渠道与信息载体分，文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻；按反映社会生活的内容分，政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。参考资料来源：百度百科-新闻参考资料来源：百度百科-新闻报道

结构性存款是一种金融产品，它是将客户的存款与金融机构的其他资产结合起来，以提供更高的收益率和更低的风险。它可以满足客户的不同风险偏好，并且可以帮助客户实现投资目标。本文将介绍结构性存款的种类、优点和风险，以及如何确定是否适合投资。1、结构性存款的种类结构性存款是一种金融产品，它将客户的存款与金融机构的其他资产结合起来，以提供更高的收益率和更低的风险。它可以满足客户的不同风险偏好，并且可以帮助客户实现投资目标。结构性存款的种类主要有：债券型结构性存款、股票型结构性存款、混合型结构性存款和期权型结构性存款。2、结构性存款的优点结构性存款的优点在于，它可以满足客户的不同风险偏好，并且可以帮助客户实现投资目标。结构性存款可以有效地抵消市场波动，降低客户投资的风险。此外，结构性存款可以提供更高的收益率，比传统的储蓄存款更有吸引力。3、结构性存款的风险尽管结构性存款具有许多优点，但是它也存在一定的风险。最明显的风险是市场风险，由于结构性存款是将客户的存款与金融机构的其他资产结合起来，因此客户的投资收益可能受到市场波动的影响。此外，结构性存款的收益率也可能受到利率变化的影响。4、如何确定是否适合投资在决定是否投资结构性存款之前，应该考虑自身的风险承受能力和投资目标。如果客户的风险承受能力较低，可以考虑投资债券型结构性存款，这种类型的结构性存款收益率较低，风险较小。如果客户的投资目标是获得较高的收益率，可以考虑投资股票型结构性存款，但是由于这种类型的结构性存款风险较高，因此应该仔细考虑。结构性存款是一种金融产品，它可以满足客户的不同风险偏好，并且可以帮助客户实现投资目标。但是，在决定是否投资结构性存款之前，应该考虑自身的风险承受能力和投资目标，以确保投资的安全性和有效性。本文介绍了结构性存款的种类、优点和风险，以及如何确定是否适合投资。结构性存款可以满足客户的不同风险偏好，并且可以帮助客户实现投资目标，但是在投资之前应该考虑自身的风险承受能力和投资目标。

常用是电焊和气焊，还有激光焊、钎焊、热熔焊、电子束焊、爆炸焊等等，手弧焊是各种电弧焊方法中发展最早、目前仍然应用最广的一种焊接方法。它是以外部涂有涂料的焊条作电极和填充金属，电弧是在焊条的端部和被焊工件表面之间燃烧。涂料在电弧热作用下一方面可以产生气体以保护电弧，另一方面可以产生熔渣覆盖在熔池表面，防止熔化金属与周围气体的相互作用。熔渣的更重要作用是与熔化金属产生物理化学反应或添加合金元素，改善焊缝金属性能。

颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，写的是近处所见。惟其是近景，见得真切，故写得细致。就描绘风急雨骤的景象而言，这是“赋”笔，而赋中又兼有比兴。屈原《离骚》有云：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”又云：“擥木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊；矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。謇吾法大前修兮，非世俗之所服。”在这里，芙蓉与薜荔，正象征着人格的美好与芳洁。登城楼而望近处，从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔，显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸。风而曰惊，雨而曰密，飐而曰乱，侵而曰斜，足见对客观事物又投射了诗人的感受。芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙，雨本难侵，而密雨偏要斜侵。这不禁使诗人产生联想，愁思弥漫。在这里，景中之情，境中之意，赋中之比兴，有如水中着盐，不见痕迹。颈联写远景。由近景过渡到远景的契机乃是近景所触发的联想：自己目前是处于这样的情境之中，好友们的处境又是如何呢？于是心驰远方，目光也随之移向漳、汀、封、连四州。“岭树”、“江流”两句，同写遥望，却一仰一俯，视野各异。仰观则重岭密林、遮断千里之目；俯察则江流曲折，有似九回之肠。景中寓情，愁思无限。从字面上看，以“江流曲似九回肠”对“岭树重遮千里目”，铢两悉称，属于“工对”的范围。而从意义上看，上实下虚，前因后果，以骈偶之辞运单行之气，又具有“流水对”的优点。

直接到劳动局进行查询就可以了解是否属于特殊工种

法律分析：人大机关保密工作范围:（一）收发文保密1、严格公文承办制度。各级来文的拆封、清点、登记、分发、呈批和管理，由办公室秘书科专职工作人员负责，严禁无关人员拆封或乱传。对收进、发出和内部运转的秘密文电进行处理和传阅，严格履行登记、编号和签收手续，按文件规定的范围进行传阅，密级文电不得自行横传。在机关内部分送带密级文电，要直接签收，专夹送阅。传阅文件原则上在各个领导、部门留存两天，对需继续待用的文件，可到秘书科办理借阅手续。借阅的涉密文件资料不得带出机关。2、密级文件的印制。市人大机关涉密文件或资料印制，严格按照有关保密规定执行。密级文件或资料必须由机关文印室印制，办公室秘书科发送。对打印过程中形成的底稿、清样要及时销毁。密级文件或资料不准复印。必须复印时须经秘书长或分管副秘书长同意，复印件按原件要求管理。法律依据：《中华人民共和国保密法》 第七条 不在网上存储、处理、传递国家秘密，不在连接互联网和彝良政府网的计算机上使用涉密移动硬盘等存储介质。第八条 不得携带密级文电、资料乘座公共交通工具到公共场所，也不得携带回家。第九条 特殊情况需带绝密、机密级文电外出，须经主任批准，专车接送，两人同行，共同负责。第十条 不得擅自翻印、复制抄录密级文电、资料，不得在公开发表的文章中引用密级文电、资料的内容。第十一条 不得向家属、亲友、身边的工作人员泄露其不应掌握的党和国家秘密。

1、食品原料（调味品）的采购和验收2、食品的贮存和保管3、食品的加工和销售4、餐具的消毒和保洁

molihuazxj回答的非常详细，但是今年马上就要开始全国范围内的三集五大改革，也就是大规划、大建设、大运行、大检修、大营销体系建设，需要涉及到很多机构的变更、合并等，具体什么样要等改完才知道。

1、制定计划。学生想要学习好，首先要制定一个可行的学习计划，这样按照计划去学习，能适当的分配精力，做到心中有数。对于成绩差的学科多分配一些时间，成绩好的学科少分配一些时间，长此以往，就会纠正偏科现象，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。2、课前预习。课前自习可以对即将要学习的内容有一个初步的了解，对于看不懂的地方做上记号，等老师讲到的时候认真听，这样会理解的更透彻，经常预习，可以培养自学的能力，这是将来工作要具备的能力。3、专心上课。老师在授课时经常教导学生们，上课一定要认真听讲，不要三心二意，老师不可能给大家再讲第二遍，因此专心上课是学习中很重要的一个环节。学生们在听课时，也要积极思考，对于老师提出的问题应积极发表自己的见解，提高自己分析问题的能力，增强学习兴趣。4、及时复习。每天大家学习的知识点很多，想要都记住是根本不可能的，大部分同学下课后就忘记了，因此复习是不可缺少的一环，及时复习老师上课所讲的知识，可以检测自己掌握的知识情况，减少遗忘。5、独立作业。现在很多学生做作业都是为了应付老师检查，经常抄袭其他同学的作业，自己根本不会去独立思考，这样就失去了老师布置作业的意义。老师布置作业的目的是希望通过作业让同学们巩固已学知识，培养大家独立思考以及分析问题和解决问题的能力。6、解决疑难。学习中总是伴随疑难问题的，因此对于当天出现的疑难问题一定要当天解决，不要让问题越积越多，以致多的无法解决。很多同学成绩掉队都是没有及时解决疑难问题而造成的。成绩差的学生更应该尽快的把欠缺的知识补起来，对于不会的及时向老师和同学请教。7、系统小结。总结学过的知识可以更系统的了解，这样在用到每个知识点时，找起来就方便多了。因此学生在下课后，记得每章做个系统小结，把学过的知识点构建一个网络体系，一旦需要就可以拿出来用。8、课外学习。很多成绩优异的学生都重视课外学习这个环节，课外学习既可以把欠缺的知识补上来，巩固基础知识，还能开拓视野，发展自己的特长，让德智体都能得到发展。

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是我给大家整理的一些 一年级数学 的知识点，希望对大家有所帮助。 一年级下册数学第一单元知识点：100以内数的认识 1、能读写100以内的数，掌握数的组成，能说出100以内各个数位的名称以及这些数位的排列顺序，识别各数位上数字的含义，会用100以内的数表示物体的个数，掌握数的顺序，会比较数的大小。 2、认识元、角、分，并了解它们之间的十进制关系，会进行简单的换算和应用。 3、会口算100以内的不进位加法和不退位减法，能用竖式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法，能进行100以内的连加、连减和加减混合运算。 4、认识钟面、时针和分针，掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示 方法 ，能认、读这些时间。 5、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置，能用第几组第几排描述物体的相对位置，会辨认从正面、背面、侧面观察到的简单物体的形状。 6、能辨认正方形、正方形、三角形和圆，初步感知一些简单的平面图形和立体图形的联系和区别，会用这些平面图形拼图。能认识生活中这些简单图形。 7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类、在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的饿一致性，在学习寻找简单平面图形的共性。 8、认识象形统计图，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计图的数据提出并回答简单的数学问题，会进行生活中的一些最简单的统计活动。 小学一年级上册数学知识点 第一单元 1、数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单元 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 一年级 数学 学习方法 第一、认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。 第二、课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。 第三、复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。 第四、提高。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。 一年级数学必考知识点相关 文章 ： ★ 一年级数学必备知识点 ★ 一年级数学必背知识点 ★ 一年级数学重点知识点总结 ★ 一年级数学重点知识点 ★ 小学一年级数学重点知识点总结 ★ 一年级数学考试知识点总结 ★ 一年级数学知识点梳理 ★ 数学考试知识点一年级 ★ 一年级数学的主要知识点

诗中表现出一种真挚的友谊,虽天各一方,而相思之苦,无法自抑.元和十年,诗人初到柳州,夏日登楼怀友,面对满目异乡风物,不禁慨叹世路艰难,人事变迁,故诗中情感多悲凉哀怨.

保密制度是指一个国家、单位或团队在从事经营管理活动中，根据活动内容的不同，将不对外公开的信息资料及内容进行保密而制定的法律、法规，从而制约相关人员共同遵守的保密规则或行为规范。法律依据：《中国人民解放军保密条例》第三条全军所有单位和人员都有保守军事秘密的义务。第四条军队保密工作实行积极防范、突出重点、既确保军事秘密安全又便利各项业务工作的方针，坚持统一领导、分级负责、归口管理。第五条军队保密工作的基本要求是:控制知密范围，防范窃密活动，消除泄密隐患，确保军事秘密安全。

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