专升本报考条件是什么？

BIPS就是描述计算机的运算速度的单位

先学计算机基础，基础学好了，才能更好的应用基础

计算机专业基础课程有：1、计算机文化基础 ；2、计算机组成原理；3、计算机应用技术；4、数据结构导论；5、数据库及其应用；6、微型计算机及接口技术；7、计算机网络技术；8、高级语言程序设计；9、程序设计；10、汇编语言程序设计。

程序设计语言，数据库，操作系统，计算机组成原理，数据结构， 网络基础

2020 年起，我省专升本考试设 4 门公共基础课考试科目，包括英语(公共外语课为其他小语种的考政治)、计算机、大学语文、高等数学(分为高等数学Ⅰ、高等数学Ⅱ、高等数学Ⅲ)。由省教育招生考试院统一命题，统一组织考试，统一组织评卷。每门满分 100 分，共 400 分。每门考试时间 120 分钟。依据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录(2012 年)》，按照招生专业所属学科门类，设置哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等 12 个考试门类，各门类考试科目设置情况见《2020 年山东省普通高等教育专升本考试》科目设置情况。

* 回复内容中包含的链接未经审核，可能存在风险，暂不予完整展示！ 各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。此类毕业证书包括：普通高等教育专科、高等教育自学考试、成人高考、网络教育等属于国民教育系列的大专及大专以上文凭。扩展资料：接受“普通专升本”的学生在本科学习期满并达到普通本科毕业所需学分后颁发普通本科毕业证书，本科为第一学历。符合学位授予条件的授予学士学位。普通高校"专升本"考试一年一次，学费按升入学校同届学生收费标准执行。普通专升本纳入当年国家教育部全国普通高校招生计划，被录取的学生享受与普通高等学校招生全国统一考试(高考)统招四年本科生同等待遇考试科目：文科：大学语文、大学英语、计算机文化基础。理科：高等数学、大学英语、计算机文化基础可进行普通专升本考试的普通高等院校:各大专层次的普通高校，包括公办和民办的本科院校的专科；公办和民办高等职业技术学院(高职)；公办和民办高等专科学校(高专)。参考资料来源：百度百科——全日专升本专业老师在线权威答疑 zy.o*********.com

大部分省份都是以统考为主，在统考中考试科目也分为文科和理科，这有点像未采取新高考模式之前的说法，不同的是，所考科目有所不同。　　文科主要录取的类别为文史类、教育类、艺术类、法学类这四大类，考试科目为大学英语、大学语文以及计算机文化基础，而理科主要录取的类别为经管类、农学类、医学类、理工类这四大类，考试科目为大学英语、高等数学和计算机文化基础。自考　　统招专升本考试　　需要注意的是，体育、艺术专业的在校专科生报考前，在经过省教育考试院同意后，由相关招生部门组织专业加试。　　也就是说这两个专业的考生想要完成报名，就要通过专业加试才能参加统招专升本考试，进而填报相应院校和专业志愿。　　因此，是这两个专业的在校专科生要注意提升自己的专业技能水平和专业知识的熟悉度。　　校考呢，则是基础课和专业课，基础课就跟统考一样，没有太大的差别，差别就在于专业课由本科院校出题。　　若是所在省份为校考的考生，需要注意一下这个问题，不管是什么专业都需要考专业相关知识。　　对于要参加统招专升本的在校专科生来说，所考科目中，或许高等数学和英语的难度会大一些，有不少的专科生在高考时，就因为数学和英语这两个科目考得不是很好，不然去到本科的可能性是很大的。　　会不会数学有个很大的区别，会做数学题的人，可能一页纸都不够他写，而不会做数学题的人，一个“解”字，后面的解题过程就没有了。　　高等数学　　英语这个科目并非一蹴而就，需要日积月累的记忆背诵和理解，方能达到一定的境界，在校大一学生就应该积极学习英语。　　经过一段时间的沉淀和学习后，不至于在参加统招专升本考试时，因为英语这个科目落败。　　失去唯一一次能够去本科院校深造的机会，若是因为英语拖了后腿，难免让自己有一些遗憾，相信这并不是大家愿意看到的事情。自考　　总而言之，数学和英语较为关键，其次是计算机文化基础和专业课知识。　　一般来说，专业课知识不算太难，因为一直都在学习，而计算机文化基础相关知识也是比较简单的，可把重心放在数学和英语这两个科目当中。若是没有考高等数学，那就把重点放在英语。

不需要，专升本计算机基础都是考的笔试，但是也考操作，只是笔试类型的操作，并没有上机操作，专升本计算机基础考试内容：要求考生掌握计算机基础知识、网络基础知识、办公自动化软件的应用，掌握微机的基本操作和使用方法，具备计算机基本应用能力。计算机基础科目：如数据结构、计算机导论、C语言等。这一部分的科目由报考学校单独进行设置，一般在考试之前，学校会发布考试范围，可重点关注。专升本计算机复习技巧1、合适的复习教材公共课主要依据中国石油大学出版社的教材，《计算机文化基础教材》要用石油大学出版社的第七版，《计算机文化基础实验教程》（石油版）上有大量的习题，那里边的题一定要认真做，其中有很多是专升本考试题库里的题。2、公共课《计算机》的复习计算机基础知识方面要多背、多记、多做题；“Visual FoxPro”或“C语言”方面要严格专注于“程序设计”的学习，因为专升本的这部分只考程序题型。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

是根据考生的表现分配的，考生的表现可以通过考试成绩、考试反馈、课程内容及考试结果等来进行评估。考试成绩是分数分配的重要依据，一般考试成绩分布在60-100之间，达到60分以上的考生可以获得优秀或良好的评价。考试反馈是对考生的表现的一种反映，能够及时反映出考生的学习水平和表现，及时发现考生的不足和优势，从而给考生提供更有针对性的帮助。课程内容及考试结果是考试评估的重要依据，考生通过课程学习和考试结果可以更好的反映出自己的水平，进而分配出比较合理的分数。总之，是根据考生表现评估，以考试成绩、考试反馈、课程内容及考试结果为基础，并结合考生的学习水平和表现，最终合理分配分数。

计算机基础课程有如下：计算机文化基础；计算机组成原理；计算机应用技术；数据结构导论；数据库及其应用；微型计算机及接口技术；计算机网络技术；高级语言程序设计；程序设计；汇编语言程序设计。拓展资料：1、计算机组成原理计算机组成原理这门课程很好地向我们阐述了计算机是如何工作的，不管是写程序做软件还是搞科研发论文，不对底层有一个清晰的认识，你的整个前进道路都是模糊不清的。如果不做底层的分析，就无法精准的定位问题，也就自然写不出切合真实计算逻辑的简单而又高效的优秀代码。2、计算机操作系统操作系统处于软件和硬件中间的一部分，是计算机的核心总控件，是计算机系统的指挥和管理中心，是计算机系统的灵魂。无论你学什么编程语言，和都避免不了和操作系统打交道，比如你学习Java，用到多线程技术，实际上操作系统才是负责管理进程和线程的。比如你学习到内存分配的知识，C++里可以直接分配一段内存，此时实际上是调用操作系统提供的API进行内存分配。如果不懂操作系统，你在未来学习编程语言的高级特效，涉及到线程进程调度，内存分配，或者是学习Linux相关的知识时，都会一头雾水，所以，只有学会了操作系统，我们才能够更好地学习其他编程语言和技术。3、数据结构对于数据结构与算法的学习，分为三个步骤首先大致了解什么是算法，可以通过一些科普读物来入门，这个过程称之为入门阶段；接着可以尝试实现一些比较容易的数据结构和算法，这样可以更加深对数据结构和算法的了解，这个过程称之为实践阶段最后去了解数据结构与算法背后的相关数学原理等，这个过程称之为原理阶段。

是啊是啊，不用期末考试，考一级就行，一级的成绩就是你的期末成绩

是用来表示某种计算机执行指令的能力或者说是计算的能力。BIPS的全称是 Billion Instructions Per Second，是指计算机每秒能执行多少个十亿次指令。《计算机文化基础》是为高等院校计算机和非计算机专业本科生开设的一门计算机基础课，属计算机方面的入门课程。本课程涉及计算机的基础知识、操作系统、文字处理、电子表格和INTERNET技术。这些知识和技能对于信息时代的大学生来说是必不可少的。扩展资料：bips的特点：BIPS防御体系是基于金山十五年积累的云安全技术和专业的K+（铠甲）防御研发而成。K+防御部分是基于浏览器行为分析的基础上，隔离恶意程序通过非法途径篡改或者窃取浏览器内部数据。当用户访问到敏感数据网页时，比如支付网站，该防御将自动生效，抵挡诸如侵入型病毒、网购木马等窃取个人数据的病毒木马，你的聊天记录、网购金钱将不再会轻易被盗。云安全部分实现了传统安全浏览器所提供的网址拦截、下载保护等自内而外的防御，更进一步组合了金山文件引擎技术，可对一个完全全新的病毒进行及时的拦截，有效应对了可变网址下载的病毒文件以及经压缩变形后的病毒文件。参考资料来源：百度百科-BIPS

（1）计算机基础知识（大课：2学时 网站自学：2学时）计算机发展史计算机发展趋势奠定现代计算机发展的重要人物和思想计算机工作原理计算机软件概述计算机文化与道德（2）图形用户界面的使用（大课：3学时 课外讲座：2学时 网站自学：2学时 上机练习：2学时）基础知识什么是操作系统图形用户界面技术Windows2000基本使用认识Windows界面基本使用操作文件管理基本概念Windows2000文件管理Windows2000程序管理计算机管理（3）文字处理（大课：3学时 课外讲座：2学时 网站自学：2学时 上机练习：6学时）非数值信息的编码输入和编辑文字文档排版图文混排外部对象的引入表格制作认识办公组合软件（4）数据报表处理（课外讲座：2学时 网站自学：4学时 上机练习：4学时）Excel工作表建立基本概念工作表的操作与编辑公式与函数的应用打印工作表Excel 图表图表相关名词术语创建和修饰图表数据管理数据清单概念数据排序筛选数据分类汇总（5）多媒体演示文稿制作（课外讲座：2学时 网站自学：4学时 上机练习：4学时）基本概念的建立演示文稿、幻灯片、自动板式、占位符、模版与母版、配色方案制作演示文稿修改演示文稿多媒体幻灯片的制作创建交互式演示文稿（6）多媒体技术应用（课外讲座：4学时 网站自学：4学时 上机练习：4学时）图像的基本处理矢量图形的绘制位图图像的简单编辑动画的制作动画制作的原理Flash工具的基本概念简单动画的制作音效处理（声音格式的转换）数据压缩数据压缩机制JPEG标准MPEG标准多媒体信息处理工具简介多媒体计算机系统制作系统的硬件环境制作系统的软件环境（7）因特网基础知识（大课：2学时 网站自学：2学时 上机练习：2学时）计算机网络基本概念什么是计算机网络组成计算机网络部件互联网技术和因特网如何连入因特网因特网地址与域名系统中国互联网络的发展（8）WWW信息服务与信息搜索（大课：2学时 网站自学：4学时 上机练习：2学时）WWW信息服务相关概念浏览器、超链接、网页、主页超文本传输协议标准资源定位器超文本标记语言信息搜索引擎的工作原理信息搜索使用逻辑词辅助查找使用双引号进行精确查找使用加减号限定查找（9）因特网上的信息服务（课外讲座：4学时 网站自学：4学时 上机练习：2学时）网络用户之间的通信电子邮件远程登录 Telnet新闻讨论组 Newsgroup文件传送 FTPINTERNET电话网络安全（10）网页制作（大课：4学时 网站自学：4学时 上机练习：6学时）网页与网站网页和网站制作的基本步骤网站创建的基本方法认识FrontPage管理和组织网页网页编辑基本网页编辑图形的插入和图形格式创建超链接（超链接、书签、热点）网页的布局（表格和框架）创建和使用表单使用网页层次组件网页特效制作Dreamwaver网页特效制作Javascript语言介绍

计算机1.[计]computer2.calculator3.calculatingmachine

必须通过操作系统和软件来进行操作！操作系统可以直接管理硬件，软件可以实现相关功能，比如给你一台主机没操作系统就无法控制操作，你无法向硬盘写入数据无法调用内存，必须通过操作系统界面来进行人机交互，实现对硬件的操作！

有用。《计算机文化基础(第5版）》是一本正文语种为简体中文的书籍。计算机文化基础第五版还有用。计算机文化基础第五版是在前4版的基础上,根据近两年的教学改革与实践中整理出的内容体系编写的。主要内容包括:计算机基础知识、微机用户界面及其使用、办公室应用软件、多媒体技术应用、计算机网络使用基础等。

你是指计算机专业，还是计算机公共课

2023年6月24、25日。根据山东省高校计算机教学考试中心《关于举行全省高校非计算机专业学生计算机文化基础考试的通知》显示，考试时间为2023年6月24、25日。计算机文化基础是高职高专的公共基础课程，通过该课程的学习，学生不但可以掌握计算机基础、计算机操作系统、Office办公软件、网络基础、计算机安全等知识，还能形成操作与使用计算机的能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

共两门考试科目，即英语（150分）和专业基础课（150分），总分为300分。文秘专业要考公共英语和大学语文

自考有点难，考专升本吧

不需要，专升本计算机基础都是考的笔试，但是也考操作，只是笔试类型的操作，并没有上机操作，专升本计算机基础考试内容：要求考生掌握计算机基础知识、网络基础知识、办公自动化软件的应用，掌握微机的基本操作和使用方法，具备计算机基本应用能力。计算机基础科目：如数据结构、计算机导论、C语言等。这一部分的科目由报考学校单独进行设置，一般在考试之前，学校会发布考试范围，可重点关注。专升本计算机复习技巧1、合适的复习教材公共课主要依据中国石油大学出版社的教材，《计算机文化基础教材》要用石油大学出版社的第七版，《计算机文化基础实验教程》（石油版）上有大量的习题，那里边的题一定要认真做，其中有很多是专升本考试题库里的题。2、公共课《计算机》的复习计算机基础知识方面要多背、多记、多做题；“Visual FoxPro”或“C语言”方面要严格专注于“程序设计”的学习，因为专升本的这部分只考程序题型。

计算机文化基础实验教程高职高专版第12版书上有答案。《计算机文化基础》（高职高专版）的配套教材，以上机实验作为重点，力求使各章所设计的实验题目涵盖各章的重点、难点和知识点。另外每章还设计了综合练习题，既给学生增加一定的练习量，也是对教材内容的适度扩展，以加深学生对教材内容的理解。

计算机文化基础文化基础考试不过没有毕业证，领取毕业证需要修满学分，以及计算机基础考试和英语三级都要通过。莱芜职业技术学院毕业后发大专学历的证书。职业技术学院的毕业证是大专学历，高职院校的大专毕业证书由省级教育行政部门统一管理由学校颁发。截至2017年12月，学院有山东省教学团队5个、山东省教学名师4人、山东省青年技能名师1人、山东省优秀教师7人、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者2人、山东高校十大师德标兵1人，全国、全省先进工作者10人，莱芜市有突出贡献的中青年专家5人。

各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。1.文史类：政治、英语、大学语文。2.艺术类：政治、英语、艺术概论。3.理工类：政治、英语、高等数学(一)。4.经济管理类：政治、英语、高等数学(二)。5.法学类：政治、英语、民法。6.教育学类：政治、英语、教育理论。7.农学类：政治、英语、生态学基础。8.医学类：政治、英语、医学综合。9.体育类：政治、英语、教育理论。10.中医药类：政治、英语、大学语文。

嗯嗯

大专读三年才能专升本。扩展资料：大专第三年可以专升本。想升本科的同学可以在完成专科学习之后，大三的时候可以进行报考专升本。大专升本科需要读2年，有些专业需要3年，拿到和本科生一样的全日制毕业证，由于每个省份都有不同，具体以各省份官网信息为准。专升本分为统招专升本和成人专升本。成人教育包含自考、成考、网络教育、国家开放大学四种形式，不同的学历提升方式，学制也是不一样的。专升本需要2年时间。自考专升本没有时间限制，自考是所有科目都考完才能发毕业证，考生选择的专业科目都通过后就可以申请毕业，获得毕业证。成考的话，脱产升本科需要2年时间，业余、函授升本科需要2.5年时间。网络教育和国家开放大学大专升本科需要2.5年时间。专升本考试的科目：1、文科考试科目：大学语文、大学英语、计算机文化基础。录取类别有文史类、法学类、教育类、艺术类。2、理科考试科目：高等数学、大学英语、计算机文化基础。录取类别有理工类、经管类、农学类、医学类。3、艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能值报相应院校、专业志愿。4、成考专升本考试科目为：两门公共课为政治、外语，另外一门专业基础课。考试形式：普通专升本考试主要以笔试为主。大部分省份为省教育考试院组织的统一考试，小部分为省教育厅高教处。分文科，理科。部分省份考基础课程和专业课程两大部分，各省市的出题方式不同，以当年各省教育考试院或教育厅公布的政策为主。

上海统招专升本的考试科目 :大学语文、计算机文化基础、高等数学、大学英语、政治等。文科类专业需要考试科目:大学语文、大学英语、计算机文化基础。理科类专业需要考试科目:高等数学、大学英语、计算机文化基础。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。

当然先学计算机基础原理啦

有必要

1题542题22位3题选C，A、B的子网掩码错了，D不是合法的IP地址有大于255的数。4题选A，B里的255一般不作为IP，C网络地址127是一个保留地址，用于网络软件测试以及本地机进程间通信，叫做回送地址（loopback address）。无论什么程序，一旦使用回送地址发送数据，协议软件立即返回之，不进行任何网络传输。含网络号127的分组不能出现在任何网络上.，D有超过255的

专升本考的科目：1、文科考试科目：大学语文、大学英语、计算机文化基础。录取类别有文史类、法学类、教育类、艺术类。2、理科考试科目：高等数学、大学英语、计算机文化基础。录取类别有理工类、经管类、农学类、医学类。专升本考试中的注意事项一、不要急着答题拿到试卷后，第一步先先清点一下试卷是否齐全，检查一下卷面印刷是否清楚，然后写好姓名、准考证号、座位号。如有试卷不清楚，漏页的情况，及时和监考老师反映。二、要仔细审题审题时不能粗枝大叶，不能想当然，不能操之过急，特别是那些形式上类似以前曾经做过的题目，要特别注意，有的考生将考题匆匆看一眼，认为题目似乎与自己复习中遇到的相同，就按原来的思路下笔解答，结果文不对题，成绩大打折扣。审题不可求快，文字较长的题目要稳下心仔细阅读。

免考课程的条件（一）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全国网考计算机应用基础和大学英语（A）或大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交毕业证书原件及复印件。（二）除计算机类专业外，获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者可免考全国网考计算机应用基础课程。学生需提交等级证书原件及复印件。（三）除英语专业外，获得大学英语等级考试（CET）4级及以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交等级证书原件及复印件。（四）入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交身份证原件及复印件。（五）除英语专业外，户籍在少数民族聚居地的少数民族学生可免考全国网考大学英语（B）或大学英语（C）。学生需提交户口本原件及复印件。

最好找一个有编程经验的人带一带

专升本考试科目通常为三科：政治，英语，专业课，部分艺术类专业会有加试。专业课的考试科目取决于报考专业的类别：1、理工类考试科目：英语、政治、高等数学(一)。2、经管类考试科目：英语、政治、高等数学(二)。3、文史类考试科目：英语、政治、大学语文。

计算机专业专升本考试要求与范围一、基本要求1．具有计算机软件及硬件的基础知识；2．掌握数据结构、算法基本知识；3．具有操作系统、数据库和计算机网络的基本知识；4．熟练掌握C语言的编程。二、考试内容（一）硬件基础知识1． 计算机中数据的表示,转换和运算；2． 计算机系统的组成和各部件的工作原理；3． 指令系统的基本概念和常用的寻址方式；4． 中断概念、中断的响应和处理过程；5．输入输出的控制方式和各种输入输出设备的功能、特性。（二）数据结构1．线性表的基本概念和基本算法的程序设计；2．二叉树的基本概念和基本算法的程序设计；3．图的基本概念和遍历算法；4．各种排序方法的基本概念和算法的程序设计；5．各种查找方法的基本概念和算法的程序设计。（三）C语言程序设计1．各种数据类型（基本数据类型、数组、结构体、指针）的运用；2．各种表达式语句（算术、逻辑、关系、条件、复合），输入输出语句；3．分支结构和循环结构；4．函数的定义和调用，函数参数的传递；5．文件的打开和关闭，文件的读写。专升本参考书目：c程序设计 谭浩强 清华大学出版社 微型计算机原理及应用 唐俊杰 高等教育出版社 数据结构（C语言描述） 唐善策 高等教育出版社

《计算机文化基础》（高职高专版·第十版）中国石油大学出版社 《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十版）中国石油大学出版社 《计算机文化基础》（高职高专版·第十一版）中国石油大学出版社 《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十一版）中国石油大学出版社 2、大学语文 根据山东省教育招生考试院发布的《山东省2018年普通高等教育专升本大学语文（公共课）考试要求》，大学语文无参考教材，但大学语文有指定课文。 大家可参考2018年的指定文章进行备考。 3、高等数学 根据山东省教育招生考试院发布的《山东省2018年普通高等教育专升本高等数学（公共课）考试要求》，高等数学无参考教材。（但是很多人推荐同济第七版的高等数学知识点较全面） 4、英语 根据山东省教育招生考试院发布的《山东省2018年普通高等教育专升本英语（公共课）考试要求》，英语无参考教材。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

计算机文化基础试题集（1） 一、选择题（(1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分） 下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 (1) 第四代计算机的主要逻辑元件采用的是 A) 晶体管 B) 小规模集成电路 C) 电子管 D) 大规模和超大规模集成电路 (2) 下列叙述中，错误的是 A) 把数据从内存传输到硬盘叫写盘 B) 把源程序转换为目标程序的过程叫编译 C) 应用软件对*作系统没有任何要求 D) 计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制 (3) 计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和 A) 显示器 B) 控制器 C) 磁盘驱动器 D) 鼠标器 (4) 五笔字型输入法属于 A) 音码输入法 B) 形码输入法 C) 音形结合输入法D) 联想输入法 (5) 通常所说的I/O设备指的是 A) 输入输出设备 B) 通信设备 C) 网络设备 D) 控制设备 (6) 计算机辅助设计的英文缩写是 A) CAD B) CAM C) CAE D) CAT (7) “Windows98是一个多任务*作系统”指的是 A) Windows可运行多种类型各异的应用程序 B) Windows可同时运行多个应用程序 C) Windows可供多个用户同时使用 D) Windows可同时管理多种资源 (8) 在Windows98中，为查看帮助信息，应按的功能键是 A) F1 B) F2 C) F6 D) F10 (9) Windows98任务栏不能设置为 A) 自动隐藏 B) 总在底部 C) 总在最前 D) 时钟显示 (10) 在Windows98中，打开上次最后一个使用的文档的最直接途径是 A) 单击“开始”按钮，然后指向“文档” B) 单击“开始”按钮，然后指向“查找” C) 单击“开始”按钮，然后指向“收藏” D) 单击“开始”按钮，然后指向“程序” (11) 在Windows98中，下列关于添加硬件的叙述正确的是 A) 添加任何硬件均应打开“控制面板” B) 添加即插即用硬件必须打开“控制面板” C) 添加非即插即用硬件必须使用“控制面板” D) 添加任何硬件均不应使用“控制面板” (12) 在Windows98资源管理器中，选定文件后，打开文件属性对话框的*作是 A) 单击“文件”→ “属性” B) 单击“编辑”→ “属性” C) 单击“查看”→ “属性” D) 单击“工具”→ “属性” (13) 在Windows98中，下列关于输入法切换组合键设置的叙述中，错误的是 A) 可将其设置为Ctrl+Shift B) 可将其设置为左Alt+Shift C) 可将其设置为Tab+Shift D) 可不做组合键设置 (14) 在Word97中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为能是 A) txt文本文档 B) ppt文件类型 C) xls文档类型 D) bat文档类型 (15) 在Word97编辑状态下，只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，则应 A) 直接使用粘贴按钮 B) 选择“编辑”→“选择性粘贴”*作 C) 选择“编辑”→“粘贴”*作 D) 在指定位置按鼠标右键 (16) 在Word97编辑状态下，进行改变段落的缩进方式、调整左右边界等*作，最直观、快速的方法是利用 A) 菜单栏 B) 工具栏 C) 格式栏 D) 标尺 (17) 在Word97中可看到分栏效果的视图是 A) 普通视图 B) 联机版式视图 C) 大纲视图 D) 页面视图 (18) 在Word 97编辑状态下，若要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，应该选择的*作是 A) 单击“文件”→“打开” B) 单击“文件”→“新建” C) 单击“插入”→“文件” D) 单击“插入”→“超级链接” (19) 在Word97编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应该选择的*作是 A) 单击“编辑”→“格式” B) 单击“格式”→“段落” C) 单击“编辑”→“段落” D) 单击“格式”→“字体” (20) Word97的查找、替换功能非常强大，下面的叙述中正确的是 A) 不可以指定查找文字的格式，只可以指定替换文字的格式 B) 可以指定查找文字的格式，但不可以指定替换文字的格式 C) 不可以按指定文字的格式进行查找及替换 D) 可以按指定文字的格式进行查找及替换 (21) 在Word97的编辑状态下，将选定的中英文同时设置为不同的字体，应使用 A) “格式”菜单下的“字体”命令 B) “工具”菜单下的“语言”命令 C) “工具”菜单下的“拼写和语法”命令 D) “格式”工具栏中“字体”列表框 (22) 图文混排是Word97的特色功能之一，以下叙述中错误的是 A) Word97提供了在封闭的图形中添加文字的功能 B) Word97提供了在封闭的图形中填充颜色的功能 C) Word97可以在文档中使用配色方案 D) Word97可以在文档中设置背景 (23) 在Excel 97中，可按需拆分窗口，一张工作表最多拆分为 A) 3个窗口 B) 4个窗口 C) 5个窗口 D) 任意多个窗口 (24) 在Excel 97工作表中，第11行第14列单元格地址可表示为 A) M10 B) N10 C) M11 D) N11 (25) 在Excel 97工作表中，在某单元格的编辑区输入“（8）”，单元格内将显示 A) -8 B) (8) C) 8 D) +8 (26) 在Excel 97工作表中，单击某有数据的单元格，当鼠标为向左方空心箭头时，仅拖动鼠标可完成的*作是 A) 复制单元格内数据 B) 删除单元格内数据 C) 移动单元格内数据 D) 不能完成任何*作 (27) 在Excel 97工作表中，以下所选单元格区域可表示为 A) B1:C5 B) C5:B1 C) C1:C5 D) B2:B5 (28) 在PowerPoint 97中，新建演示文稿已选定“狂热型”应用设计模板，在文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将 A) 采用默认型设计模板 B) 采用已选定设计模板 C) 随机选择任意设计模板 D) 用户指定另外设计模板 (29) 对于众多个人用户来说，接入因特网最经济、简单、采用最多的方式是 A) 专线连接 B) 局域网连接 C) 无线连接 D) 电话拨号 (30) Internet在中国被称为因特网或 A) 网中网 B) 国际互联网 C) 国际联网 D) 计算机网络系统 (31) 计算机的存储单元中存储的内容 A) 只能是数据 B) 只能是程序 C) 可以是数据和指令 D) 只能是指令 (32) 某一台微型计算机的内存容量为128M，指的是 A) 128M位 B) 128M字节 C) 128M字 D) 128000K字 (33) 在计算机领域中通常用MIPS来描述 A) 计算机的可运行性 B) 计算机的运算速度 C) 计算机的可靠性 D) 计算机的可扩充性 (34) 下列字符中，ASCII码值最小的是 A) a B) B C) x D) Y (35) 十进制数100转换成二进制数是 A) 01100100 B) 01100101 C) 01100110 D) 01101000 (36) Windows 98中，右击C盘根目录中某文件，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”子菜单，不能将该文件发送到 A) 软盘 B) 打印机 C) “我的文档” D) “启动”菜单中 (37) Windows 98中，关闭系统的命令位于 A) “关闭”菜单中 B) “退出”菜单中 C) “开始”菜单中 D) “启动”菜单中 (38) 不用鼠标，执行Windows98资源管理器“编辑（E）”下拉菜单中的“复制（C）”命令的方法是 A) 按Alt+E，然后按Alt+C B) 按Alt+E，然后按 C C) Alt+C D) 只按Alt+E (39) 下列关于Windows 98文件和文件夹的说法中，正确的是 A) 在一个文件夹中可以有两个同名文件 B) 在一个文件夹中可以有两个同名文件夹 C) 在一个文件夹中可以有一个文件与一个文件夹同名 D) 在不同文件夹中可以有两个同名文件 (40) Windows 98中，下列不能进行文件夹重命名*作的是 A) 用“资源管理器”“文件”下拉菜单中的“重命名”命令 B) 选定文件后再单击文件名一次 C) 鼠标右键单击文件，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令 D) 选择文件后再按F4 (41) 在Windows 98中，将一个Word文件拖到“我的电脑”中的“打印机”文件夹上时，指针形状是 A) B) ＋ C) D) (42) Windows 98中，利用键盘*作，移动选定窗口的正确方法是 A) 打开窗口的控制菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认 B) 打开窗口的快捷菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认 C) 打开窗口的快捷菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认 D) 打开窗口的控制菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认 (43) 在Word97编辑状态下，不可以进行的*作是 A) 对选定的段落进行页眉、页脚设置 B) 在选定的段落内进行查找、替换 C) 对选定的段落进行拼写和语法检查 D) 对选定的段落进行字数统计 (44) 在Word97编辑状态下，对各文档窗口间的内容 A) 可以进行移动，不可以复制 B) 不可以进行移动，可以进行复制 C) 可以进行移动，也可以进行复制 D) 既不可以移动也不可以复制 (45) 在Word97编辑状态下，有时会在某些英文文字下方出现红色的波浪线，这表示 A) 语法错 B) Word97字典中没有该单词 C) 该文字本身自带下划线 D) 该处有附注 (46) 在Word97的默认状态下，不用“打开”文件对话框就能直接打开最近使用过的文档的方法是 A) 快捷键Ctrl+O B) 工具栏上“打开”按钮 C) 选择“文件”菜单中的“打开”命令 D) 选择“文件”菜单底部文件列表中的文件 (47) 在Word97中，可用于计算表格中某一数值列平均值的函数是 A) Average() B) Count() C) Abs() D) Total() (48) 在Word97编辑状态下，格式刷可以复制 A) 段落的格式和内容 B) 段落和文字的格式和内容 C) 文字的格式和内容 D) 段落和文字的格式 (49) 在Excel97工作薄中，对工作表不可以进行打印设置的是 A) 打印区域 B) 打印标题 C) 打印讲义 D) 打印顺序 (50) 在Excel97工作表中，使用“高级筛选”命令对数据清单进行筛选时，在条件区不同行中输入两个条件，表示 A) “非”的关系 B) “与”的关系 C) “或”的关系 D) “异或”的关系 (51) 在Excel 97工作表中，单元格的内容如下，将C3单元格的公式复制到D4单元格中，D4单元格中的数值为 A) 14 B) 16 C) 19 D) 21 (52) 如果要在幻灯片浏览视图选定多张幻灯片，应按下 A) Alt 键 B) Shift 键 C) Ctrl键 D) Tab键 (53) 在PowerPoint97中，若为幻灯片中的对象设置“飞入”，应选择对话框 A) 自定义动画 B) 幻灯片版式 C) 自定义放映 D) 幻灯处放映 (54) 下列不属于网络拓扑结构形式的是 A) 星形 B) 环形 C) 总线 D) 分支 (55) 因特网上的服务都是基于某一种协议，Web服务是基于 A) SNMP协议 B) SMTP协议 C) HTTP协议 D) TELNET协议 二、填空题(每空2分,共20分) 请将每空的正确答案写在答题卡上【1】—【10】序号的横线上,答在试卷上不得分。 (1) 为解决某一特定问题而设计的指令序列称为【1】 。 (2) 地址码长度二进制24位时，其寻址范围是【2】MB。 (3) 在Windows 98“我的电脑”文件夹窗口中，选定要打开的文件夹，单击“文件”菜单中的“ 【3】 ”命令，可由“资源管理器”窗口打开该文件 (4) 在Windows98中，要了解已安装的组件，可从“控制面板”中运行“添加/删除程序”，打开“添加/删除程序”属性对话框，然后从它的“ 【4】 ”标签中得到相关信息。 (5) 打开一个Word文档是指把该文档从磁盘调入【5】 ，并在窗口的文本区显示其内容。 (6) 在Word97编辑状态下，可以利用“文件”菜单中的“ 【6】 ”来设置每页的行数和每行字符数。 (7) 在Excel97工作薄中，sheet1工作表第6行第F列单元格应表示为“ 【7】”。 (8) 在Excel 97工作表的单元格E5中有公式“=E3+$E$2”，删除第D列后，则D5单元格中的公式为 【8】 。 (9) 在PowerPoint97的大纲视图和【9】视图模式下，可以改变幻灯片的顺序。 (10) 计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是通信和 【10】 。 〖完〗 Re:[原创]计算机文化基础试题集 参考答案 一、选择题((1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）： (1) D (2) C (3) B (4) B (5) A (6) A (7) B (8) A (9) B (10) A (11) C (12) A (13) C (14) A (15) B (16) D (17) D (18) C (19) B (20) D (21) A (22) C (23) B (24) D (25) A (26) C (27) A (28) B (29) D (30) B (31) C (32) B (33) B (34) B (35) A (36) D (37) C (38) B (39) D (40) D (41) C (42) D (43) A (44) C (45) B (46) D (47) A (48) D (49) C (50) C (51) D (52) A (53) A (54) D (55) C 二、填空题(每空2分,共20分)： (1) [1] 程序 (2) [2] 16 (3) [3] 打开 (4) [4] Windows安装程序 (5) [5] 内存 (6) [6] 页面设置 (7) [7] sheet1!F6 (8) [8] =D3+$D$2 (9) [9] 幻灯片浏览 (10) [10] 资源共享

请问这个证书背面有查询网址吗？我的丢了，想查询一下

不及格的话先要补考。补考再不过的话要重修。重修是在下个学年的对应学期。比如你是大一上学期挂的，那么就要在大二的上学期的时候重修。重修费是按学分计算的。一学分好像是90块钱。不是彻底完了。如果是考查课的话好像直接交钱就给过了，不用重修。宗旨就是学分够了就行。让你交钱你就交钱，让你去上课你就去上课。这没办法，挂科之后就被动了。只要能过就没什么影响。再说还是个考察课。

亚里士多德10大名言有：1、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。2、1一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。3、我的理想，是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。4、有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。5、热爱真理的人在没有危险时爱着真理，在危险时更爱真理。6、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。7、古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。8、当你被水噎住的时时候，你还能喝别的什么饮料把那口水送下去呢？9、政治学并不制造人类，然而它使人类脱离了自然，并驾驭他们。10、幸福是把灵魂安放在最适当的位置。

读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。 一年级语文上册知识点讲解 1易错生字： 网：点易写成捺。黄：前三笔不是草字头。童：比较复杂。 朵：上面易写成几。我与找分不清写法。走之底：是书写难点。双耳旁：不易写美观。美：最后一笔横最长。前：月的第一笔撇变成竖。 2重点词语： 蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛展翅运粮食结网荷叶露珠 摇篮亮晶晶停机坪透明翅膀蹲下嘻嘻哈哈睡莲哭声睁眼趴下根本弯腰爬上来非常感激谢意时间急忙山坡割草逃跑借东西擦脸摔东西拨电话摸一摸切割憋闷潮湿搬家 3背诵古诗(《所见》《小池》)《荷叶圆圆》。 4形近字、同音字 童( 儿童 )机(飞机)他(他们)住(住家)立(起立) 同(同学)几(几个人)她(她们)往(来往)力(力量) 我(我们)送(送水)得(得到)借(借用)和(和平) 找(找到)过(走过)很(很多)姐(姐姐)河(小河) 时(时间)诗(诗人)空(天空)美(美丽) 5给下面字选择正确读音(76页语文园地“我会读”) 6搭配合适的词语 圆圆的荷叶粉红的荷花晶莹的水珠亮晶晶的眼睛 绿绿的草坪弯弯的小路闷热的天气精彩的球赛 7 句子 ： 清清的——溪水泉水绿绿的——草地树叶弯弯的——小路月牙眉毛 老师正忙着改作业呢! 我们正忙着搬东西呢! 飞来飞去跑来跑去来去来去 一年级语文《四个太阳》知识点 原文： 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天该画什么颜色呢?哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 字词： 绿绿、天空、高山、田野、街道、校园、清凉、金黄、秋天、果园、金黄、邀请、水果、香甜、冬天、温暖、冻僵、春天、彩色、多彩、季节 句子： 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 总结 全文，朗读全文 同学们，你们喜欢四个美丽的太阳吗?让学生听音乐、看图画、做动作，有感情地朗读课文。 五、扩展思维，培养创新 1、小组同学合作交流，说一说你最喜欢的太阳，说一说你最喜欢的"季节。 2、小组合作，选一个最喜欢的季节画下来。 3、展示小组作品，师生评议。 语文拼音 学习 方法 一年级 舌尖音：(舌尖中音，也叫舌翘音) d字好像小马蹄，跑起路来d、d、d(得)， 舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开t、t、t(它)， 舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛n、n、n(呢)， 舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼l、l、l(乐)， 舌尖中边音 舌根音(也叫舌面后音)： g像9和弯镰刀，收割庄稼g、g、g(割)， 舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子， 雕刻 石头k、k、k(刻)， 舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒h、h、h(喝)， 舌面后清擦音 舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛j、j、j(鸡) 舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎面飘扬q、q、q(旗) 舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑x、x、x(嘻) 舌面前清擦音 平舌音：(舌尖前音) z像一个数字2，娃娃写字乐z、z、z(滋) 舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体c、c、c(刺) 舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐出织茧s、s、s(丝) 舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳r、r、r(日) 舌尖前浊擦音 舌尖后音：(也叫翘舌音) z、c、s小酒鬼，见到酒杯(h)舌头翘，说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊声母：(零声母) y字好像小树叉，挂件衣服y、y、y(衣) 齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋w、w、w(屋) 合口呼 一年级语文重点知识点相关 文章 ： ★ 部编版一年级语文知识点(上下册全集) ★ 最全一年级语文知识点大全整理 ★ 一年级语文复习要点归纳 ★ 一年级语文重要知识点归纳 ★ 一年级语文15个重要知识点总结 ★ 一年级语文的知识点整理 ★ 一年级语文知识点整理归纳 ★ 一年级语文知识点汇总 ★ 一年级语文知识点归纳汇总

　　养成教育从幼儿开始　　加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。　　——摘自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》　　案例　　悄悄话帮我解了围　（北京市）　　“老师，我的书皮儿掉了，不知道是谁给我撕掉的。”昊昊一边说一边将撕破的书递给我，接过被撕坏的书我问道：“这本书是谁撕坏的？”孩子们抬起头看着我，没有人理我。近阶段班里正在开展爱护图书的活动，竟然还有损坏书的事情发生，我有点生气地说：“都把书放回书架，然后坐好。”孩子们按我说的做了。接着我又说：“是谁把昊昊的书弄坏了，谁承认了，老师会原谅他，并且和他一起把书补好。要不然，我就不原谅他了。”教室里鸦雀无声，还是没有人承认。在我和孩子对看时，孩子们七嘴八舌地说着“我看到是某某拿过这本书”……　　不一会儿，孩子们又安静下来了，一双双渴望弄清事实的眼睛渐渐地变成了指责的目光，使劲地盯着我，像在对我说：“老师，我没弄坏书，全班只有一个小朋友把书弄坏了，为什么让我们大家来陪着呢？”一个场景在脑海中浮现：“老师，我弄坏的，我不是故意的，我不想让大家知道”。我猛然惊醒，于是说：“孩子们，你们想不想把自己的想法用悄悄话的方法告诉老师？”这时孩子们开始活跃起来，一个接一个地趴在我耳边说上几句悄悄话。凡凡走到我跟前，小声说：“书是我弄坏的，我不是故意的，刚才书被夹到书架的空里，我一拿，书皮就拉掉了，一会儿我帮他修好。”我点了点头。悄悄话继续进行……　　在孩子们不经意的时候，书修好了，归还给了书的主人昊昊，修书的人是谁？只有昊昊、孟凡和老师知道。悄悄话帮我解了围。　　点评　　孩子良好行为习惯的养成，不是一两次说教活动就可以达到目标的，需要我们耐心地帮助和等待。在这个过程中，孩子也许会犯下这样那样的错误，只要我们能够给孩子机会，不伤害他们的幼小心灵，他们是会改正自己弱点的。　　游戏之中有德育　（无锡市）　　镜头一：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》5月1日起施行了，“五·一”长假后遵守交通法规就成了我园教育活动的主题，然而孩子们争先恐后的发言，让老师的心情顿时觉得沉甸甸的。佳佳说：“假期里，妈妈带我上街去。过马路时，我对妈妈说要走人行横道，妈妈说横道线在那边，走过去太远了，这里没警察，拉着我就过马路了。”小轩说：“今天早上爸爸送我上幼儿园，到十字路口正好红灯亮了，我说‘红灯停"。爸爸说上班来不及了，汽车不会撞我们的，带着我闯红灯了。”说着说着，孩子们的眼神里流露出无奈与疑惑。于是老师说：“想对爸爸妈妈说些什么呢？”接着组织孩子以自己的名义向家长们发出了《小手拉大手，共守交通法》的倡议书。　　镜头二：琪琪是中一班一位活泼能干的小姑娘。一天早上，琪琪的妈妈来到幼儿园，焦急地要陈老师帮帮忙。原来前一天，妈妈到幼儿园接了琪琪坐公交车回家，离家还有两站路时，上来一位老奶奶，妈妈让琪琪给老奶奶让座，琪琪却怎么也不肯。妈妈很为自己的孩子不懂尊敬老人而担心。　　当天，陈老师带孩子们玩起开汽车的游戏，让大家扮演不同角色，再现乘坐公交汽车的场景，其中也有让座的情节。琪琪快乐地玩着，在同伴的引导下自然地让座给小伙伴。下午老师将做游戏的活动告诉了琪琪妈妈，还给琪琪写了封信让妈妈读给她听，妈妈因势利导，就这样在游戏中让琪琪懂得了应该怎样做。　　点评　　与孩子朝夕相处的家长和老师的言行举止、情感态度以及符合儿童年龄特点的、贴近儿童生活实际的教育活动，是最有成效的思想品德启蒙教育。(吴世园)　　孩子们的“不喜欢”　北京市延庆县幼儿园　郭留英　　秋季开学，我又迎来了新一班的孩子。与他们相处数日后，总觉得有一种距离感。　　于是，我在班里开展了“和老师交朋友”的活动。一天，我问孩子：“你们喜欢老师什么？不喜欢老师什么？”说起前一个问题，孩子们滔滔不绝，说到后一个问题却没有人回答。当我再一次问孩子：“你们不喜欢老师什么”时，活泼的滔滔一马当先：“我不喜欢老师批评我们，还虎着脸，老师能不能好好和我说？”听到这儿，我心里有些愧疚，但还是心悦诚服地点着头。看到我能坦然接受，孩子们纷纷举起手：“我不喜欢老师生气”；“不喜欢老师叫错我的名字”；“不喜欢老师画完画总是擦”；“不喜欢老师离我太远”；“不喜欢老师大声吵着和我们说话”；“不喜欢老师太胖”；“你答应给我们小红花，有时总是忘”……孩子们真诚的话语，让我既感动又惭愧。感情细腻的小诺走到我身边小声说道：“老师，我喜欢您！您别生气！”听到如此温暖的安慰，感激之情战胜了心中一丝的尴尬，我赶忙说：“不会的，我们每个人都有优点和弱点，老师也是，你们愿意帮助老师改正吗？”“愿意！”孩子们异口同声地回答。　　在此后的日子里，我常常听到孩子们的提醒：“老师，你该给我们红花了！”“老师，您小点声说话，多喝水，别嗓子疼。”孩子们把对老师的不喜欢变成了叮嘱、提醒和体谅。　　点评　　教师在改善师生关系的过程中，只有抱着主动真诚、平等的态度，才能平静坦然地接受孩子们面对面的批评。而孩子们也能在教师创设的宽松的心理氛围中大胆地表达自己的心声，用心和老师交流。老师站在孩子的角度上审视自身的言行，便是对幼儿真正的接纳和尊重。(颜媛)　　做真正的“奥特曼”　（内蒙古）　　奥特曼是源源特别喜欢的动画人物，因此，他经常模仿奥特曼双手交叉放在胸前，趁同学不备，扑上去就动起拳脚。为了壮“士气”源源还与兔兔结成了“统一联盟”，一起打班里比较弱小的同学。一些孩子不愿意和源源坐在一起，他的行为严重影响了班里正常的教学秩序，针对他的行为，我决定帮助他认识自己的不足。　　一天早晨，源源来晚了，谁也不肯把旁边的座位让给他，尤其是鹏鹏哭着对老师说，“老师，我怕他，我不和他坐。”看到机会成熟了，我一边安慰鹏鹏，一边让愿意和源源坐在一起的孩子举手，教室里顿时像炸了锅似的“声讨”起源源来。“他老打人，我才不和他坐呢！”源源不服气地说：“我是奥特曼。”孩子反驳到：“奥特曼是英雄，他消灭怪兽，可是你老欺负我们。”兔兔也抱怨地说：“你也打我呢。”我把目光转向源源问道：“你觉得你是真正的‘奥特曼"吗？”源源摇摇头，然后说：“我以后再也不欺负同学了，我要做真正的奥特曼！”　　这件事对源源的触动很大，他真正感受到了平时打人带来的后果。那以后，我不断提供各种机会让源源体验保护同学的好处，还与他一起分享革命英雄故事。　　点评　　在这则事例中，霍老师抓住有利时机，让源源体验同伴不接纳的失落，促使他从他人的角度出发与同学相处，调整自己的行为，知道英雄是帮助别人、不妨碍别人、对人友好的。同时教师正确引导幼儿的兴趣，培养幼儿正确的分析判断能力。(齐秀花)　　观点　关注幼儿道德行为的养成　（浙江大学）　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出，未成年人的思想道德建设应从规范行为习惯做起，培养其良好的道德品质和文明行为。引导未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。　　幼儿阶段是社会性发展和培养的重要时期，幼儿道德行为的养成是幼儿社会性发展与培养的重要内容。社会性知识和技能不同于一般的知识和技能，社会性发展与培养也不同于一般知识技能的获得。情境性、模仿性、重复性、内隐性等是幼儿的社会性发展的主要特点，也是幼儿习得心理和行为习惯的重要途径。　　幼儿的社会性培养应该是认知、情感和行为三者的统一，而且应该是由行到情、由情到知、然后由知和情合成信的过程。然而，中国的传统主张以教师为中心，教师应该严格要求、严格管理学生，是一种教育者对被教育者“高控制”的教育策略。在教育方法上，以教师为主导，而较少考虑幼儿的主体作用，只是把幼儿看作被动接受的个体，而忽视了幼儿的主体性，忽视了幼儿自身的要求，强调对幼儿进行集体教育，而很少顾及幼儿的个别特点与差别，以外在的价值标准对幼儿进行知识的灌输和行为要求。教师和家长习惯于强调“应该怎么样”，或“不应该怎么样”。片面地强调幼儿对于义务、责任的认同，孤立地要求幼儿做出分享、谦让和友爱等行为。这种高控制的策略从根本上说是对学生个人需要与潜能以及人格的不尊重。因此，有必要从幼儿的社会性发展与培养入手，为幼儿道德行为的养成提供新思路和新方法。　　理解和尊重孩子。在我们现实生活中，老师不尊重学生、父母不尊重子女的现象非常普遍，这在很大程度上阻碍了儿童社会性的健康发展。　　家长和教师对幼儿这种“由上而下”的教育，对于行为塑造的作用微乎其微。研究者提出，道德行为的根本机制是使学生在内心里培养起对他人的尊重之心，而不在于向他们灌输道理。教育者与被教育者之间能否互相尊重，已成为德育能否取得成效的重要因素。　　重视引导启发而不是教导。幼儿道德行为的养成不能依靠成人的要求和说教，缺乏情感体验的道德认知是苍白无力的。研究表明，过于强调道德认知，忽视道德情感，导致道德认知和道德情感的分离，无法形成道德信念和道德行为。　　通过模仿和重复，在潜移默化中培养孩子的规则意识。儿童的道德养成在很大程度上依赖于最基本的规则意识，虽然幼儿不能描述这种规则，但这种内隐的规则意识会自动地影响其行为。在一个规则意识薄弱和规则随时可以被修改的环境中，很难养成儿童的规则意识，自然也不利于养成儿童的道德行为。　　关注幼儿的感受，培养幼儿的情绪能力。情绪能力包括对自己情绪的识别、对他人情绪的理解、情绪调节与情绪表达等，儿童情绪能力的高低直接影响其人际交往和社会行为的养成。如果教师和家长缺少与幼儿的情感沟通，则不利于幼儿情绪能力的培养。如果幼儿很少甚至没有机会表达自己真实的情感，则容易产生任性、固执、欺负、胆小、害羞、退缩、逆反、紧张、焦虑等心理和行为问题。　　总之，我们要创设良好的社会大环境，理解和尊重孩子，重视引导而不是教导，通过模仿和重复，在潜移默化中培养孩子的规则意识，获得良好的社会行为，引导孩子学会沟通和交流，帮助孩子健康地表达自己真实的情感，真正走进孩子的心灵，培养孩子的情绪能力。不仅让孩子“动手”和“动脑”，而且让孩子“动心”，给孩子一双灵巧的小手，一个智慧的头脑，一颗快乐的心。　　实效性的幼教德育观　北京教育学院　梅汝莉　　道德范畴具有层次性，儿童的道德认知也有特定的发展轨迹。作为幼儿阶段的德育，必须注重夯实道德教育的基础，这才有可能保证德育的实效性。我国近代著名幼教专家陈鹤琴对儿童德育的主张十分务实，他说：“‘舍己为人"原是做人的最高理想，这要有大无畏的牺牲精神才能做到，自古以来，有不少大圣古贤就是这一类人的代表。普通的人能够做到‘互助"也已经很不错了。”　　他正是从大多数普通人应该具有的道德品质出发，将“互助”确定为德育的基本目标。对于儿童的道德修养来说，“互助”尽管比“舍己为人”低一个档次，但它是对儿童自发的“自我中心”的超越，使儿童确立“互助”的观念，意味着他们在与个人中心诀别，儿童一旦从“自我中心”的状态下走出来，才可能理解他人的需要，才可能逐渐培养服务的精神，形成做人的合作态度。　　让儿童从小养成良好的习惯，成人之后方能“减少许多问题”。　　良好习惯的培养，对幼儿是十分重要的。19世纪的著名心理学家李德也认为：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”足见良好习惯的养成，对儿童一生具有重要的作用。　　但是，还应看到，习惯如同蛛网，虽然微不可视，它对人的束缚可以形成巨型钢缆般的力量。拘泥于陈旧落后的习惯势力，也能毁掉一个人的一生，阻碍社会的发展。因此，在培养儿童良好习惯的同时，必须使他们具有超越落后保守习惯的意识和能力，形成创造的习惯和能力。儿童天生喜欢创造，具有创造的能力，关键在于教育要得当，“要加以适当的训练”。这就“要从做中学，做中求创造”，“要有科学的头脑……手脑并用，才能创造”。这就是说，习惯的培养，必须有所选择，既需要培育儿童良好的品行，还需要促进他们创新精神的形成与发展，应当将二者辩证地统一起来。　　经验　重视“人之初”的德育　（北京市）　　中华民族历来重视“人之初”的德育。教幼儿“从小学做人”是家庭、幼儿园和社会共同面对的一项重要的工作。由此，我园紧紧抓住幼儿素质教育的核心，从提高幼儿生活自理能力和培养行为规范入手，十多年来开展的“快快乐乐学本领，高高兴兴学做人(简称：从小学做人)”活动，对我园幼儿实施“学习生存和生活，学做健康人；学习交往和关心，学做社会人；学习创造和学习，学做智慧人”起到了有效的作用。　　“从小学做人”的活动，按照幼儿不同年龄阶段所表现出的不同特点，分别设计了多个主题，其中包括：我的小手真能干、自信—成功—快乐、夸夸我的好朋友、我把关爱送给他人等。在实施“从小学做人”的过程中，突出了一个“大”字和一个“小”字。所谓“大”，是指主题从大处着眼，培养未来的中国人所必备的素质；行动上下大力量，将社会、家庭、幼儿园合为一体，对幼儿实施立体教育，使“从小学做人”的家教指导行动健康发展。所谓“小”，即从小抓起、从小事抓起，让幼儿从小认知基本的社会公德。　　“从小学做人”将幼儿年龄特点和可接受性结合起来。根据幼儿善于运用外部语言指导自己行动的特点，幼儿园为孩子们创编了一组《生活自理儿歌》，包括洗脸、梳头、穿衣、吃饭等28首。幼儿园自订的《幼儿文明礼貌行为规范》、《幼儿卫生行为规范》、《幼儿安全行为规范》、《幼儿在园行为规范》、《幼儿在家行为规范》，在征求家长们的意见之后，由教师和家长共同实施。　　“从小学做人”的活动贴近幼儿实际，如同一时期，年龄阶段不同，家教的重点不同，小班新入园时，以克服分离焦虑，适应幼儿园集体生活为主；大班，则以培养良好的生活、卫生、学习习惯为主；同一阶段，接受能力不同，家教的要求不同，小班，自己能做的事情学着做，中班，自己能做的事情努力做，大班，自己能做的事情主动做。　　【链接】　教孩子“从小学做人”　　●教育孩子尊敬长辈、成人。要求幼儿能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。　　●教育孩子当遇到困难需要帮助时会说：“请您帮我……”受到帮助后，会说：“谢谢”。　　●教育孩子当自己不注意影响别人时，会主动诚恳地道歉，而当别人影响了自己时，能克制、谅解别人，会说：“没关系，不要紧。”　　●教育孩子当别人在谈话时，应不插嘴、不妨碍；成人和自己讲话时，要专心地听，不打断别人讲话，不离开，不嫌烦。

这个我们只要简单的设置一下就可以了，农行智慧食堂不在白名单可通过增添人员进行设置。首先登录智慧食堂APP之后，点击右下角我的按钮，然后找到设置的按钮。进行白名单设置即可，这里要注意的一点是，一定要输入正确的用户名，如果输入错误的话是不能够进入白名单的，而且在输入用户名的时候，只有三次机会，如果一旦一个用户名输错了，就再也不能够加入白名单，那么就只能够重新再注册一个账号，再重新加入白名单。农行智慧食堂是做什么的？“智慧食堂”是农行主推的互联网场景金融项目之一，以农行缴费中心为结算基础，以农行掌银为客户入口，采用云计算技术，将部分数据存储于阿里金融云，实现实时充值、消费、评价、统计等功能，通过与第三方公司平台合作，为农行掌上银行用户提供手机二维码、人脸等多渠道支付方式。就餐用户无需使用饭卡，就可实现线上充值、刷脸支付、消费明细查询;食堂管理方可以在后台系统定期导出财务报表，方便对账、降低财务风险。拓展资料：智慧食堂致力构建智慧食堂新生态，以高新科技开发出多场景一体式智慧食堂解决方案，满足食堂信息化管理的全方位需求。满客宝智慧食堂通过将H5嵌入到农行掌银APP，为农行掌上银行用户提供二维码、人脸识别等多渠道支付方式，并实现线上订餐、充值、账户管理；同时在线下将智慧食堂管理系统搭载智能化设备，为不同单位食堂打造定制化智能就餐场景，比如智慧档口、智慧自助餐、智慧自选餐，优化员工就餐环境与就餐流程，提升食堂管理绩效和就餐个性化服务。

摘要：大部分体育产业人士还没有清晰的思路。虽然，大公司有大公司的玩儿法，小公司有小公司的情怀，但在互联网时代无视互联网的作用和力量，按照旧思维旧打法做体育营销，结局一定惨不忍睹。互联网与体育营销究竟能碰撞出怎样的火花？腾讯体育：而自今年以来，腾讯体育手中已先后握有包括法网、温网和环法等在内的多项世界顶级赛事版权资源，如果再加上已有的NBA、FIBA、英超、欧冠、NHL、女排世俱杯等多项知名赛事，并且这一版图还有不断扩张趋势，腾讯体育的版权生意做得有声有色。CCTV5体育营销演变之路“+互联网”是大势所趋:在互联网没有成为时代最强音时，体育营销在中国几乎只有一个固定模式：CCTV5是国内最大的全球体育赛事免费转播平台，有海量的电视观众，广告商则通过花钱、竞价、购买广告时段凶猛投放广告，这是那个时期广告商们的主要玩法。然后，CCTV再拿着巨额广告收入购买体育赛事转播权。简单、粗暴是那个时期体育营销的鲜明特征，有人称其为体育营销1.0时代。搭建电商平台的体育产业服务商:体育易CEO王冬冬强者恒强，这是后流量时代一个重要特征。在面对流量困局，选择最合适自己的营销渠道和方式，是品牌的必修课。从大品牌角度来说，抢占头部IP和平台资源毫无疑问是瓜分流量红利的最佳选择。体育易是一家票务服务电商平台，体育易CEO王冬冬曾向媒体介绍称，体育易的业务主要从电商SaaS服务切入，逐步完善体育大数据服务布局，帮助主办方实现互联网+转型以及大数据+的产业升级。总结：互联网时代下，体育产业中的各类公司已经难以在不触网的情况下独善其身。不论是腾讯体育版权营销的大行其道还是体育易的互联网+，以及优迈体育的前途难料，种种事实表明体育营销“3.0时代”已经到来。

花近高楼伤客心，万方多难此登临。 出自唐代诗人杜甫的《登楼》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 赏析 　　 首联提挈全篇，「万方多难」，是全诗写景抒情的出发点。在这样一个万方多难的时候，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽然繁花触目，诗人却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，更加黯然心伤。花伤客心，以乐景写哀情，和「感时花溅泪」（《春望》）一样，同是反衬手法。在行文上，先写诗人见花伤心的反常现象，再说是由于万方多难的缘故，因果倒装，起势突兀；「登临」二字，则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。 　　 颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，「锦江」、「玉垒」是登楼所见。诗人凭楼远望，锦江流水挟著蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，玉垒山上的浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻，诗人联想到国家动荡不安的局势。上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人忧国忧民的无限心事。 　　 颈联议论天下大势，「朝廷」、「寇盗」，是诗人登楼所想。北极，星名，居北天正中，这里像征大唐政权。上句「终不改」，反承第四句的「变古今」，是从前一年吐蕃攻陷京城、代宗不久复辟一事而来，意思是说大唐帝国气运久远；下句「寇盗」「相侵」，进一步说明第二句的「万方多难」，针对吐蕃的觊觎寄语相告：「莫再徒劳无益地前来侵扰！」词严义正，浩气凛然，在如焚的焦虑之中透著坚定的信念。 　　 尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托诗人的个人怀抱。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。诗人伫立楼头，徘徊沉吟，很快日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：「可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！」这是以刘禅比喻唐代宗李豫。李豫重用宦官程元振、鱼朝恩，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面，同刘禅信任黄皓而亡国极其相似。所不同的是，诗人生活的时代只有刘后主那样的昏君，却没有诸葛亮那样的贤相。而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，高楼落日，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。 　　 全诗即景抒怀，写山川联系著古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。 　　 这首七律，格律严谨。中间两联，对仗工稳，颈联为流水对，有一种飞动流走的 *** 。在语言上，特别工于各句（末句例外）第五字的锤炼。首句的「伤」，为全诗点染一种悲怆气氛，而且突如其来，造成强烈的悬念。次句的「此」，兼有「此时」、「此地」、「此人」、「此行」等多重含义，也包含着「只能如此而已」的感慨。三句的「来」，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有荡胸扑面的感受。四句的「变」，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，引发读者作联翩无穷的想像。五句的「终」，是「终于」，是「始终」，也是「终久」；有庆幸，有祝愿，也有信心，从而使六句的「莫」字充满令寇盗闻而却步的威力。七句的「还」，是「不当如此而居然如此」的语气，表示对古今误国昏君的极大轻蔑。只有末句，炼字的重点放在第三字上，「聊」是「不甘如此却只能如此」的意思，抒写诗人无可奈何的伤感，与第二句的「此」字遥相呼应。 　　 尤其值得读者注意的是，首句的「近」字和末句的「暮」字在诗的构思方面起著突出的作用。全诗写登楼观感，俯仰瞻眺，山川古迹，都是从空间着眼；「日暮」，点明诗人徜徉时间已久。这样就兼顾了空间和时间，增强了意境的立体感。单就空间而论，无论西北的锦江、玉垒，或者城南的后主祠庙，都是远处的景物；开端的「花近高楼」却近在咫尺之间。远景近景互相配合，便使诗的境界阔大雄浑而无豁落空洞的遗憾。 　　 历代诗家对于此诗评价极高。清人浦起龙评论说：「声宏势阔，自然杰作。」（《读杜心解》卷四）沈德潜更为推崇说：「气象雄伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。」（《唐诗别裁》卷十三）

8项公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用或享用的公共建筑或设备。1、基础设施基础设施包括交通、邮电、供水供电、商业服务、科研与技术服务、园林绿化、环境保护、文化教育、卫生事业等市政公用工程设施和公共生活服务设施等。它们是国民经济各项事业发展的基础。在现代社会中，经济越发展，对基础设施的要求越高；完善的基础设施对加速社会经济活动，促进其空间分布形态演变起着巨大的推动作用。建立完善的基础设施往往需较长时间和巨额投资。对新建、扩建项目，特别是远离城市的重大项目和基地建设，更需优先发展基础设施，以便项目建成后尽快发挥效益。2、附属设施附属设施是配套设施，使得基础设施得到更好服务、发挥更大作用、实现保值和增值功能的设施。扩展资料设施需求1、教育设施的配套质量需求逐步提高。随着经济条件的改善和教育意识的不断增强，居民对教育设施的质量提出更高的要求。由于少年儿童比例的持续下降。住区内教育设施的配套面临资源整合，提升质量、提高配套标准等潜在要求。因此，优化教育设施的资源配置．提高配套标准．提升配套质量是教育设施配套的发展趋势。2、老年设施的配套需求面临数量与质量的同步提高。老龄化程度的加重，使得社会对老年设施的需求激增。这就意味着住区将承担更多的社会养老服务功能。因此，一方面住区内养老设施的数量需求持续增加，另一方面，居民经济条件的改善。对养老设施的配套质量也提出了更高的要求。3、社区服务设施的配套需求不断增强。社区服务性设施包括基本的医疗卫生、文化体育、各种活动站、服务站、社区管理等，是居民R常生活必须的基本生活设施，随着住区老龄人口的增多和全民健身、保健意识的增强，居民对上述设施的数量和服务质量的需求日益提升。参考资料来源：百度百科-公共设施

《支付业务许可证》的申请人应当具备下列条件：　　（一）在中华人民共和国境内依法设立的有限责任公司或股份有限公司，且为非金融机构法人。　　（二）有符合本办法规定的注册资本最低限额。申请人拟在全国范围内从事支付业务的，其注册资本最低限额为1亿元人民币；拟在省（自治区、直辖市）范围内从事支付业务的，其注册资本最低限额为3千万元人民币。注册资本最低限额为实缴货币资本。　　（三）有符合本办法规定的出资人。申请人的主要出资人，包括拥有申请人实际控制权的出资人和持有申请人10%以上股权的出资人，且应当符合以下条件：为依法设立的有限责任公司或股份有限公司；截至申请日，连续为金融机构提供信息处理支持服务2年以上，或连续为电子商务活动提供信息处理支持服务2年以上；截至申请日，连续盈利2年以上；最近3年内未因利用支付业务实施违法犯罪活动或为违法犯罪活动办理支付业务等受过处罚。　　（四）有5名以上熟悉支付业务的高级管理人员。高级管理人员包括总经理、副总经理、财务负责人、技术负责人或实际履行上述职责的人员，且必须具有大学本科以上学历或具有会计、经济、金融、计算机、电子通信、信息安全等专业的中级技术职称且从事支付结算业务或金融信息处理业务2年以上或从事会计、经济、金融、计算机、电子通信、信息安全工作3年以上。　　（五）有符合要求的反洗钱措施。包括反洗钱内部控制、客户身份识别、可疑交易报告、客户身份资料和交易记录保存等预防洗钱、恐怖融资等金融犯罪活动的措施。　　（六）有符合要求的支付业务设施。包括支付业务处理系统、网络通信系统以及容纳上述系统的专用机房。　　（七）有健全的组织机构、内部控制制度和风险管理措施。其中组织机构包括具有合规管理、风险管理、资金管理和系统运行维护职能的部门。　　（八）有符合要求的营业场所和安全保障措施。　　（九）申请人及其高级管理人员最近3年内未因利用支付业务实施违法犯罪活动或为违法犯罪活动办理支付业务等受过处罚。

老总说的你都说是

网络问卷调查是计算机以及互联网技术不断普及而发展起来的新型调查形式，主要应用于网上调查，其优点是快捷、高效、针对性强，节约调查员的大量走访时间，避免调查员在调查过程中因语言、语气给受访者带来误导。同时，网络问卷调查还可以降低调查成本。本文结合实际工作，简要介绍网络问卷调查原则、调查步骤以及问卷设计的注意事项。 一、网络问卷的基本原则 （一）客观性原则 客观性原则是指在调查过程中，一切从客观存在的实际情况出发，调研目标确定后要避免事先对调查结果产生的一定假设或预测形成先入为主的看法。在客观的思想下进行科学的问卷设计，对经济活动或社会现象做客观描述，在正确的理论指导下搜集数据进行科学的分析研究，从现实事物本身得出其发展的客观规律。调查中力求调查资料准确，尽量减少错误，利用技术手段选定适当的调查对象及设定限置条件，避免调查对象重复答卷，保证问卷搜集数据客观真实。 （二）目的性原则 任何统计调查都要耗费许多人力、物力和财力，因此统计调查不能盲目进行。调查员在进行网络问卷调查时必须根据要解决的问题来设计问卷，如果调查的目的性不明确，那么可能出现应该要调查的数据没搜集到，不需要的数据搜集很多，造成人力、物力和财力的浪费。 （三）科学性原则 要树立现代信息观念，明确调查所得到的信息对统计研究的重要意义，认识科学调查的重要性，明确统计调查的原则和要求。要求从调查设计、资料采集、数据处理到统计分析的整个过程必须严格遵循科学规律。 二、网络问卷调查的步骤 网络问卷调查必须根据一定的程序，按步骤循序渐进开展，只有每一步都能认真落实，才能保证调查质量。网络问卷调查一般有四个阶段，即调查准备阶段、资料搜集阶段、分析整理阶段、撰写报告阶段。 （一）调查准备阶段，主要包括以下三个方面的内容 1．明确目标。为了保证调查结果的正确性和实用性，首要任务应根据事先提出的具体问题将调查目标确定下来。对调查工作而言，漫无目标或目标不明确，只能造成人力、物力和财力的浪费。一般来说对调查目标的确定需要先弄清楚这样几个问题：为什么要调查？调查需要了解什么？调查结果有什么样的用处？调查结果对那个部门有用？要想回答好这些问题，通常要做好这样两项工作：（1）搜集和整理调查对象内部的一些原始资料以及查阅文献；（2）向有知识储备和经验丰富的领导或同事请教。 2．问卷设计。科学、严谨、周密的问卷设计是保证统计调查工作取得成功，以及最终的调查分析结论具有较高价值的重要基础。而且问卷设计在整个调查过程中属于难度较大的部分，要设计出一份优秀的问卷，设计者一方面需要做好一定的知识储备，另一方面还应注意遵循问卷设计的必要程序和原则，掌握问卷的一些基本技巧，调查问卷一般来说由四部分组成。 一是问卷标题。标题即问卷的题目，是对问卷调查内容的概括，通过问卷的标题可以反映调查的主题。 二是问卷开头。问卷的开头部分通常包括问候语、填表说明。问候语是为了引起被调查对象的重视，消除其疑虑，激发他们的参与意识，争取得到他们的配合。问候语应该语气亲切、诚恳、礼貌，说明保密原则以及简要说明为什么要进行此项调查，即交代清楚调查目的，必要时说明一些奖励措施等。问候语不能拖沓冗长，以免引起被调查对象反感。 填写说明是向被调查对象提示填写时应注意的事项，解释某些指标或问题的含义等。填写说明可以帮助和规范被调查者对问卷的回答。填写说明可以集中放在问卷前面，也可以分散到各有关问题的题目中。 三是背景部分。背景部分是关于被调查对象的基本情况的背景资料，如个人的性别、年龄、职业、文化程度、婚姻状况等，以便对调查资料分组观察、比较分析。一般不要求被调查对象填报姓名或工作单位。在背景部分设定问题或利用技术手段对被调查对象进行过滤、筛选，剔除不合适的调查对象。 四是问卷正文。问卷正文是问卷的核心内容，包括需要调查的全部内容，具体由问题和备选答案组成。为填写方便和规范，并且便于使用计算机汇总，尽可能多采取封闭式的提问。 3．问卷试发放。任何调查问卷的设计都很难做到完美无缺，尤其是开始阶段，难免存在这样那样的问题和缺陷。因此问卷初稿拟定以后，需要在小范围内进行试验性调查访问，以检验问卷在文字表达、题目顺序，问题格式和长度等方面是否存在不妥的地方，从而预先解决访问或汇总时可能发生的问题。 （二）资料搜集阶段，主要采用以下三种手段 一种是社交网站链接分享，例如微信、qq、百度贴吧、新浪微博等进行推广。另一种是通过邮件的方式向符合条件的调查群体发送有网络问卷链接的邮件。最后一种是利用本部门对外公开网站挂上链接进行问卷访问。通过上述手段发送问卷链接的同时可以发送一段文字解释，说明调查的重要意义，与被调查对象或社会大众的切身利益，一般来讲网络问卷调查不应问及被调查对象的姓名等隐私资料，以激发受访者的参与意识，争取得到他们的配合。 （三）分析整理阶段 分析整理资料是对已经取得的资料进行鉴别与整理。首先是对已取得的资料做全面的审核，审核的目的，是消除资料中虚假、错误、短缺等现象，以保证原始资料的真实、准确和全面。其次是对鉴别后的资料进行初步加工，使调查得到的个体资料系统化、条理化，以简明的方式反映社会经济现象的总体特征。最后是运用统计学的有关原理和方法，分析社会经济现象的数量特征和数量关系；运用逻辑分析方法对经过鉴定整理的资料和研究后的数据进行加工，以揭示现象的本质和规律性，说明现象之间的关系，预计社会经济现象的发展趋势，并在此基础上进一步对实际工作提出具体建议。 （四）撰写调查报告 调查资料经过统计整理和分析之后，下一步的工作就是如何利用这些素材形成一份反映调查过程和调查结果的书面表达的分析报告，即调查报告。调查报告是调查研究成果的集中体现，是对调查工作最集中的总结。撰写调查报告是调查统计的重要环节，必须使调查报告在理论研究或实际工作中发挥重要作用。在撰写报告时，各方面内容的中心意思要突出，各部分之间的逻辑性要强，尽量让读者看一遍报告就能明白整个调查的基本过程。调查报告在追求完整性的同时，切不可把一大堆资料简单的堆积在一起，必须对材料加以选择，而不能试图把所发现的一切都装到报告里。报告的语言可以不必要求华丽，但要简洁、准确，要让阅读者一眼就能看懂。 三、问卷设计中的注意事项 （一）问卷设计应有针对性、明确 对于不同层次的人群，应该在题目的选择上有的放矢，在题目难度和题目性质上必须充分考虑接受调查人群的文化水平、年龄层次和协调合作的可能性。询问项目和备选答案应尽量通俗易懂，使各个层次的被调查对象都能理解、接受。在题目设计上应避免歧义，如不应询问“您的住房有多大？”而应询问“您的住房有多大面积？”。问题的备选答案应相互排斥并完全划分，如婚姻状况仅分为“已婚”和“未婚”两项备选答案就是不完全划分，应列出已婚、丧偶、离婚、分居、未婚五种备选答案。避免诱导性提问，即问题内容不应暗示着答案。尽量避免需要大量回忆的问题，如“过去一年内您用于食品费用支出是多少？”诸如此类的问题即使得到答案，也是很不可靠的。 （二）提问的排序和数目应适宜 提问的排列顺序一般是先易后难、由浅入深，敏感的问题放在后面，即询问项目应按照人们的思维习惯、逻辑顺序排列，或按照被调查对象的兴趣、问题的难易程度排列，使调查者易于回答、有兴趣回答。一份问卷中问题不宜定的太多，否则被调查对象会产生厌烦情绪，从而影响问题回答的准确性，当然问题也不宜太少，否则机会和资源得不到充分的利用，不能达到调查目的。