辽宁省监狱管理分局归哪管

于爱荣犯诈骗罪判处有期徒刑15年。

15年于爱荣犯诈骗罪判处有期徒刑15年。

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　　为了确保活动有序地进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是我帮大家整理的班会活动方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　班会活动方案1 　　 一、主题的提出 　　诚信是快乐的、诚信更是可贵的，诚信是一个民族的传统美德，一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财富。那么我们小学生应该怎样做到诚信呢？ 　　为了让诚信扎根于孩子心田，我们班开展一次畅谈“我与诚信”主题班会活动。 　　 二、活动目的 　　让学生在畅谈“我与诚信”的过程中，逐步了解诚信，感悟诚信，做一个真正诚信人。 　　 三、活动准备 　　在活动前一周，我让同学们搜集有关诚信的故事、寓言以及亲身体验的感受等资料。由于我们地处偏远的农村学校，学生所能搜集、查阅的资料少，这一特殊情况。要求学生回忆、搜集发生在自己身边有关诚信的事，搜集好后小组讨论，准备发言。 　　 四、活动形式 　　形式：可采用故事演讲、朗诵、谈感受等形式。学生**选择，并将学生分成两个队竞赛。 　　 五、活动过程 　　主持人： 　　同学们，诚信对我们太重要了。一个人如果失去了诚信，那他就会失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；为了更好理解诚信，今天我们共同畅谈诚信吧！用自己喜欢的方式谈。哪一队先来？ 　　红花队的一个同学站起来讲起《狼来了》的故事，虽然这个故事大家都很熟悉，但今天同学们讲起来、听起来却别有滋味。 　　红花队的另一名同学迫不及待的站起来说：“我听了这个故事，明白了撒谎、骗人的人最后会害了自己。我们可不能撒谎。” 　　苹果队的同学跃跃欲试，爱看故事的杨飞飞同学冲上讲台，绘声绘色的讲起了《金斧子和银斧子》的故事。 　　主持人： 　　刚才两队都讲了自己搜集到有关诚信的故事，非常精彩，各加10分，比赛继续。 　　这次苹果队先谈，一个大胆的孩子站起来讲起了自己的故事：一次，我没有完成作业，当组长问我的时候，我撒谎说：“做好的可是不见了。其实，我说谎的时候，心里忐忑不安，挺难受，直到补上后才平静下来。我以后再以不能撒谎了。” 　　红花队的同学也有不少体验和感受，梁译文同学滔滔不绝的讲起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元钱买笔记本，可奶奶没有零钱，只有5元，我见奶奶不愿意给我，我连忙说：“奶奶，我拿去买，剩余的钱我一定给你拿回来。”当我拿着剩余的钱，看到心爱的玩具，却忘了自己的承诺，买了玩具。回家奶奶问起，我支支吾吾的回答她，钱被我弄丢了，说完还哭了起来了。奶奶以为我真的弄丢了，安慰我说：“丢了就丢了，哭什么。”现在想想自己欺骗了年迈的、慈祥的、又疼爱我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同学们请相信我，今后一定不会再欺骗了。 　　红花队和苹果队的同学热情高涨，激情饱满的畅谈着，比分咬得紧紧的，最后在一曲《一分钱》歌声中结束了这次主题班会课。 　　 六、活动反思 　　同学们，声情并茂的畅谈，让我这个“旁观者”——班主任感到欣慰。同学们对诚信有如此深的领悟。可是，诚信说一说容易，做起来难，如何让同学们把诚信扎根心田，做一个真正诚信人呢？ 　　还得把这次主题班会活动延伸到课外的生活、学习中去，并将坚持组织开展学诚信、守诚信，实践诚信活动。 　　班会活动方案2 　　 活动目的： 　　选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 　　 活动形式： 　　抢答、讨论、表演、拍手歌 　　 活动准备 ： 　　布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌。 　　 主持人 ： 　　黄钰贤、李梦琪 　　 策划指导： 　　班主任 　　 活动过程： 　　一、小主持人谈话。 　　合：能成为三（1）班的学生我们是多么高兴，多么快乐，多么自豪！做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。 　　李：小学生应该有良好的学习习惯。 　　黄：小学生应该有良好的生活习惯。 　　李：小学生应该有良好的卫生习惯 　　黄：好习惯能帮助我们提高学习成绩 　　李：好习惯能帮助我们健康成长 　　黄：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子 　　合：我们从小就要养成良好的习惯，三（1）班《好习惯，早养成》主题班会现在开始。 　　黄：下面请区老师讲话。 　　区老师：同学们，良好的习惯是我们小学生必须做到的，因为养成教育不仅是学校德育工作的重点，还是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事，经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同的进步，今天我们组织这个活动。就是希望同学们有更多的体会和收获。下面我把时间交回给同学们，希望大家会有更多收获。 　　二、看小品，讨论 　　李：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。 　　（表演者：李勇、王彦彬演某高年级学生；表演者：冯佳华、陈嘉骏演某一年级学生；地点：教室外走廊。） 　　C、D：(正在走廊上做游戏。) 　　A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。) 　　C：(扑在地上，大哭起来。) 　　D：(连忙扶起C，发现鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你们…… 　　A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？ 　　C：没挡着，我在边上。呜…… 　　D：(生气地)走，我们告诉老师去！ 　　B：敢？我看你是欠揍！(握拳，举起要打。) 　　C、D：不告，不告。(举手抱着头。) 　　A、B：(耀武扬威地退下。) 　　C、D：(惊恐地哭泣着。) 　　黄：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们分四人小组讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。 　　学生展开热烈的讨论 　　黄：（指名2~3名学生发言） 　　李：刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。 　　黄：如果你撞了别人，你准备怎么做？ 　　（组织同学们分小组讨论，并指名回答） 　　刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！ 　　李：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？ 　　(指名2~3名学生回答) 　　(您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……) 　　黄：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？ 　　A：在操场上走着。 　　B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。 　　对不起，我不是故意的。 　　A：没关系。(拍身上的灰尘) 　　B：大哥哥，你没受伤吧？(帮忙拍身上的尘土) 　　A：还好，谢谢你。 　　黄：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。 　　三、判断题 　　李：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面作出判断。（当每幅图出现的时候，主持人问举手的同学：这种行为对不对？） 　　四、抢答题 　　黄：下面进行的是“好习惯早养成”的知识竞赛，这里有几道题目，请同学们踊跃抢答，我们还未答题正确者准备了一些小奖品，现在先来看看比赛要求。（主持人读一次比赛要求）比赛正式开始，请看第一道题目：...... 　　五、听故事、悟道理 　　李：同学们，好的习惯包括的范围很广泛。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映我们是否尊重他人的劳动。因此，良好学习习惯的养成，在我们小学阶段非常重要。下面我们来一个故事，看看同学们从故事当中悟出一个什么道理？ 　　（由钰贤朗读故事） 　　李：听完了故事，同学们有什么感受？（指名1、2个回答问题） 　　老师总结：同时跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后者却没有，学习要专心致志，聚精会神。即使拥有了高智商的好老师，但是如果学习三心两意，到头来也是一无所获的。 　　六、“学习习惯”小测试 　　黄：下面我们来进行一个测试，大家手上都有一张表，请根据要求填写： 　　（同学完成之后，出示一张正确的进行集体纠正） 　　李：同学们，这些都是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅掌握好书本上的知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。 　　黄：当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴做起，并通过坚持不懈的训练才能够形成，希望做的还不够的同学们通过自身的努力，形成更多的好习惯。在班会结束之前，请我们的老师给我们总结。 　　老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个有文明有素养的人，你们能做到吗？ 　　合：三（1）班《好习惯，早养成》主题班会到此结束。 　　班会活动方案3 　　 一、班会时间 ：20**年4月25日 　　 二、班会地点 ：一年三班 　　 三、参加人员 ：一年三班全体同学及班主任 　　 四、主持人： 　　 五、班会主题 ：法律与我们同行 　　 六、目标： 组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。 　　 七、标题 ：踏好青春每一步 　　 八、主要内容： 　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 　　 九、形式： 　　印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。 　　十、 活动过程参考 　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。 　　2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。 　　3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。 　　画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 　　画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 　　画面三：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。 　　画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 　　画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。 　　4、班主任老师总结。 　　5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴! 　　班会活动方案4 　　 一、活动主题：《找优点》 　　 二、活动形式： 手语与口语并用理解每个人的意思，讨论、看照片、播放动画等。 　　 三、活动依据： 针对近来有的同学好指责别人的不良习惯或个别学生遇到困难不知如何解决等问题，造成了个别学生做事情绪低落，自信心不足，上进心减弱等现象，影响到了同学之间的团结互助，为此开展《找优点》这项活动。 　　 四、活动目的： 　　（1）培养学生正确地认识自我，公正评价同学，养成平时善于观察并发现别人的优点，并能进行自我对比，虚心向其他同学学习，取人之长，补己之短。 　　（2）培养学生不论遇到什么困难都要想办法解决，树立起“我能行”的自强意识。 　　（3）培养同学之间要团结协作，互帮互学的良好风气。 　　（4）培养建立同学之间相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、学、赶、帮”的良好班风。 　　 五、活动准备： 这次主题班会开展以前，教师录制每个学生在学校里做的好事情；家长配合录制或拍摄学生在家做的好事情。 　　 六、活动人数 ：聋生11人和班主任 　　 七、主持人： 2人（于爱荣老师、学生张雪梅） 　　 八、活动过程： 　　（一）：设疑导入，引入班会主题。 　　师（打手语）：同学们近来心情好吗？ 　　郭梁（打手语）：不好，我数学不会。 　　刘璐（口语）：很好，爸爸和妈妈带我去公园看动物，我很高兴。 　　…… 　　（同学们积极发言，相互讨论说说最近高兴的事情和不高兴的事情）。 　　师（打手语）：当遇到高兴或不高兴的事情时，有没有想到向别人倾诉，或者请别人帮助解决呢？ 　　韩丁（打手语）：我数学不会，向张雪梅问过，她热心地帮助我。 　　徐文通（打手语）：有的词语不明白，我向于老师问过。 　　王燕杰（打手语）：我不高兴时，不愿和别人说，自己闷在心里。 　　郭梁（打手语）：其他同学总是说我做的这也不好，那也不好，我不高兴，也没有告诉别人。 　　…… 　　（学生积极回答当遇到困难或不高兴的事情时，曾经谁帮助过自己，是怎样解决的等等。） 　　师（打手语）：这次班会，我们大家一起来找找每个同学的优点和说说自己的优点，《找优点》主题班会现在开始。（师板书《找优点》） 　　（大家集体拍手，表示对这次主题班会的欢迎和肯定） 　　（二）、主持人提出问题，学生自主发言，倾听（看）每个学生对他人的评价。 　　张雪梅（主持人打手语）：请郭梁同学到讲台上来，大家说说他的优点？ 　　刘璐（口语）：郭梁上课不听讲…… 　　师（打断刘璐的话）：注意今天的主题班会是《找优点》，不是说缺点，郭梁没有优点吗？老师不相信，肯定有，想一想？ 　　孔建光（打手语）：郭梁同学帮助智障学生刷碗。 　　刘璐（口语）：郭梁同学劳动积极。 　　刘娜（打手语）：郭梁同学自己洗衣服。 　　…… 　　（学生说着，郭梁由刚开始的不高兴，逐渐地挺起了胸膛，笑了。教师适时地引导学生到主题内容上来。） 　　师出示照片（父母偷偷拍的照片），照片内容是郭梁正在认真地做饭。 　　师（打手语）：郭梁还帮助妈妈做饭，还自己坐车回家，优点也不少呢。 　　（学生没有想到会有郭梁做好事的照片，高兴地笑起来，为郭梁鼓掌。郭梁高兴地笑着回到座位上。） 　　张雪梅（打手语）：只要我们平时观察，郭梁同学是有很多优点的。现在请刘璐同学上台，同学们说说她的优点。 　　王燕杰（打手语）：一次，我破了鼻子，是刘璐帮助我，让我举起了手，止住血的。 　　韩丁（打手语）：刘璐帮助我认识课文中不认识的字。 　　王雪（打手语）：我不会做的数学题问刘璐，她帮我解答。 　　…… 　　（其他同学也说着刘璐同学做过的好事，刘璐看着同学们说自己的优点，可高兴了！） 　　班会活动方案5 　　 活动目的： 　　1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 　　2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 　　3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 　　教育对象：三年级学生 　　教育形式：主题班会 　　 课前准备： 　　1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 　　2、收集“诚信”的名言。 　　 教育过程： 　　(主持人甲、乙) 　　甲：同学们，今天我给大家带来一首好听的歌曲，想不想听啊? 　　全体学生齐答：想。 　　甲：我们一起来听一听吧 　　全体师生齐拍掌跟着唱。 　　《好孩子要诚实》 　　小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了?爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵!喵!喵!小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫，喵!喵!喵! 　　乙：我听到刚刚好多同学都唱了，是不是以前听过了? 　　生齐答：是! 　　甲：这首歌的名字是什么? 　　生：《好孩子要诚实》。 　　乙：那这首歌曲讲了一件什么事情呢? 　　生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。后来他就看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。 　　甲：同学们听得很仔细。是呀，我们都应该说诚实的"话，做诚实的事，做一个诚实的好孩子。 　　乙：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。是一双不冒牌的球鞋。 　　甲：生活有了诚信才更加灿烂， 　　乙：人生有了诚信才更加迷人。 　　合：世界因为有了诚信才更加精彩。 　　三年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。 　　甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。 　　乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。 　　甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。 　　诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句 　　请听故事：《狼来了》 　　讲诚信故事： 　　乙：中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事：《曾子杀猪取信》。 　　曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 　　甲：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。 　　接着我们欣赏第二个小故事《手捧空花盆的故事》。 　　乙：我们曾学过课文《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。 　　宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。 　　甲：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。 　　生结合自身实际谈启发。 　　乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧! 　　生发言。 　　如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚。 　　失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林。 　　失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚。 　　诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 　　诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕 　　生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。 　　甲：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么? 　　学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。 　　乙：“同学们说得多好呀!诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。” 　　甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。” 　　让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。 　　拍手歌 　　你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。 　　你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。 　　你拍三，我拍三，借了东西要归还。 　　你拍四，我拍四，做错事情要承认。 　　你拍五，我拍五，帮助别人要热心。 　　你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。 　　你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。 　　你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。 　　你拍九，我拍九，升国旗时要立正。 　　你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。 　　合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧! 　　 三、主题班会结束。 　　甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。 　　乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。 　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

于琬滢于佳燕于嵋鲜于月荫于晴丹于薇竹于莎雪于堙一于邱一于嵋一于蝶莺于筱萱于簧丛于刁璁于霞月于茗竹于晴伍于浏人于茵婼于彤轩于旭晨于洪艳于欣邑于新艳于雪峰于璐嘉于志美于沈灵于湄琼于湄人于佳蕖于渌鹃于渥倩于淇鳞于莎镝于漫馨于立金于娟于翔翼于翔翱于翔东于玄同于翔茗于翔笙于翔芝于翔芸于荷灵于缨璎于恋怡于渼窈于缨妍于世欣于净坤于晶焜于曾榇于苹窈于永星于皓婷于天媛于柯于瑞柯于鹦蕖于樱姗于晶波于呗璎于贝璎于贝樱于慧阑于慧雅于蔬慧于慧芹于佩慧于乐慧于慧乐于慧美于彩慧于慧佳于思慧于凤蝶于慧娜于秋爽于灵琳于慧娟于慧鹃于妙希于若昔于若希于若熙于妙熙于佳妍于佳贝于捷于菲菲于晓明于鳗芝于丁俪于甜婷于姗艳于诣于于蕴昕于隰馨于晓荷于裒鹃于煊冉于烁迦于水丰于宏亮于晴晴于敬于安于茶思于瑾萱于戆禧于洁铭于铭洁于铭婕于灏鑫于鑫灏于妍灏于婕于雅彤于天意于雅宣于雅萱于涯宣于娅宣于衍霏于衍翡于靓泫于静宣于靖宣于婧宣于雅婕于翼婕于泓婕于洪恩于洪颉于洪洁于洪鑫于洪婕于锦泱于锦泓于舫颡于媛媛于婷弋于惠夕于莎人于杭艳于海燕于小菊于琬婕于璎婷于蘅轺于戆京于维维于维维于维维于维维于维维于维维于维维于茹于萌萌于梓萌于佯霍于诣深于正藤于苗苗于丽梅于璐于淇梦于瑶于子瑶于惠于刁女于明波于易伶于承材于紫轩于锦于琰琪于燃琪于焱琪于锦煊于炎钰于炎琪于海平于威于健于艺歆于艺娴于慧杰于成明于斐然于渃溪于静于思婷于千涵于巍巍于静萱于溪瑶于艺晗于嘉文于嘉雯于丰泽于荏发于珊于润其于波于弦芩于穗荥于宛茵于子惠于茗颖于昕莲于露雅于欣然于贞于凡玉于蕥菲于瑷慈于雯轩于宝迪于宏坤于甜鸽于甜哥于天姣于园园于乐意于燕荣于梓慧于梓倩于倩倩于萍萍于立娟于立华于国娟于苈兰于苈苹于净钰于雨仙于滢琪于宛臻于婉臻于金英于子函于可欣于可锌于可薪于悦心于子茗于子家于子恬于蕊珍于鑫淋于思旗于依玲于晴钰于娜娜于佳佳于子杰于馨岚于茗菲于子芸于谨瀛于人苗于海夏于海心于川清于丽双于梓洋于益彤于爱荣于香华于锐熙于妹冉于诗芩于俪曼于璐苗于洪丽于淑妃于佳艳于玲玉于子崴于子欲于钰珂于平于心岚于子贤于蕊丹于砚曦于硕伊于璐缨于樱芸于意懿于知莉于今荥于姿朵于琶璎于丹瑛于子杉于子茹于晓鑫于虹于丝腾于书艳于辰岳于紫叶于馨叶于子依于馨轩于馨辰于心辰于心蕊于馨缘于馨怡于子伊于紫辰于紫淼于潇彤于潇萧于笑岚于涵笑于笑笑于宝杉于恒于馨于紫航于馨兰于紫云于紫晨于紫琪于紫诺于紫秋于紫桐于创因于佳儿于芝梅于志梅于篮雅于易佑于易沁于易苈于才平于诗燕于琬遥于馨壹于艳茹于璐萍于阗荥于易湘于昕沨于国桦于诗曼于启蒙于睿茜于梦菲于人嫱于娟涅于芙杭于畔昕于娉杳于珊苓于瑰奕于笫佳于芩悠于采妍于雯星于涴童于淑涵于舒涵于梓孞于士茹于双源于水清于水窈于乐于乐安于水炎于水烟于水言于水焉于水阳于水依于水莺于楠玉于可依于水瑶于鲤箐于环荥于璩兀于昕倩于瑞昕于桂明于艺于梦洋于芯于晓光于瀚于航淼于子静于夏静于子琪于哲涵于涵菲于子彬于雅晴于鹏程于春英于海诺于楠于令馥于熙雯于雯茜于珏晴于茵琵于海虹于淑华于海虹于海虹于海虹于鑫源于樱于泽昕于泽忻于泽歆于泽馨于琴音于明亮于泧珩于悦珩于盼盼于飞飞于月菲于蕙瑄于蕙嫣于才淇于娉璎于淩薇于丽萍于丽理于琦于凤英于姐琵于欣妮于睛于立民于立权于立涵于立沣于立丰于立源于立洁于文于立颖于丽娜于惠俐于志慧于智慧于喜珍于馨惠于雨甜于葭于葭采于琼丹于艺萱于凤君于文敏于林林于沐漩于舒洋于孟筠于上恩于欣平于艳敏于茜羽于天娇于婉晴于欣爽于婉萱于昕念于佩颍于葭佩于恋媛于媛笫于媛恫于谨铬于丹亭于媛菽于裙欣于慧竹于菀彤于雅旖于姬鹊于双嫣于艳佩于陇姗于舒旎于舒彗于舒夕于怡可于思习于彤萱于璐艳于童雨于歆诺于心诺于歆然于果儿于汭萍于林芳于红冉于涪凡于茜于千雯于涵迪于璟然于景然于瑾然于温平于虹艳于小茹于利娟于梅于乐炫于诗炫于安炫于金岭于昕未于娩淑于雅嵋于慧霞于慧瑕于钰于钰于钰窈于瞿韶于蕃菽于罐藜于沣馨于诗淇于长秀于昕言于美希于小西于思雯于小涵于涵娟于香儿于思蕊于梓怡于洳薇于鑫怡于诗蕊于小晗于欢欢于影于晴大于岚珺于雅丽于文娟于佩佩于苏于慧女于南琪于金玉于寰于莉仙于茜艺于丹姿于谨菡于琪燮于菲于馨亭于丁莺于巾蕊于姿妃于于于于于于佳人于雨菀于海明于依涵于静宸于心恬于骁芳于瞿瑚于隰芯于雯牟于子璐于欣玥于水萱于晓静于小轩于晓宁于晓茹于晓佳于燊晖于翱滗于骐睻于蕙瑛于惠萍于凝涵于懿禳于丁霓于凝雁于涵蕾于灵彤于璟雯于滴亦于汾灵于翠翠于碧岑于欣郗于建平于璧瑕于灵芸于彦妮于海娜于蕙暄于雨婷于雯妮于雪莉于艾伦于梓芯于紫芯于金淼于诗尼于梦菡于鹃荥于简萁于妲灵于馨兀于竺艳于大甜于佩灵于雨莺于草梦于曛菩于笫婕于讫旎于昕琬于惋馨于苹缨于雨艳于昕篱于媚怡于鹦霞于鄞菽于竺吟于妲杉于聍雯于琴琼于荑一于诗葶于茜瀚于琬萱于戆幻于滨萁于彝旖于蕊慈于璎雪于芯箐于媛馨于谨宁于璐霓于诗珏于邛镬于莺雪于璎颖于昕荷于汾榉于佩盟于懿燕于蕈茜于汐梦于淅梦于蠛竦于琼珺于路佳于刁于于寐媛于馨掊于藐惠于鹛傒于藐祁于洮彗于蕊泞于璐谨于戆沁于昕璃于沁桧于竺莎于雨岑于晋苓于飘纾于莉人于禳隰于荑畿于萱裳于菡岑于蝶馨于梓岚于娟娟于莉君于佳立于雅藤于一琼于一曦于一馨于一飘于婷一于二货于熙芸于钰彗于钰轲于玲于芳彗于刁莎于贝贝于雨莺于薇竹于俐贞于砭刁于菀窈于迩菀于丛芸于璐凝于紫玉于欣讫于静思于旎收于赪吝于泺诗于撰彤于妃掎于萦岑于糍昕于藐仙于次焯于竹茱于彤少于孔雅于姐桧于妲蔓于蹄人于丹媚于秋漆于思逸于青霓于艾纭于妮欣于佻芝于雨芯于嘉苓于鹃彤于竺甜于静芦于璐蔓于香玉于璐莎于婧藐于雨莫于鹦尹于蔓颍于杼篱于袭烁于袭娉于袭芬于袭芳于袭韵于亚娴于宛艳于非雨于昕昕于枝倩于谨叶于蔓娇于俐梦于明璐于灵姗于明竺于明湄于浦谅于姐髓于萍烨于滏烨于闺烨于荥烨于仿荭于沐昙于雨艳于佳霓于一叶于一慧于蝶莺于昕洋于啸洋于戆月于萦宛于月滢于于萱于亭檄于一缨于赵堇于鹊左于璨碧于俐慧于娜漾于蕊嫣于安苹于赵彗于诺萁于芸竹于蝉缆于闱萱于思璎于风廷于姹姒于娅彤于翠婴于梦雯于依凡于丽琦于迎琦于菀茗于姗施于竹芯于碧岑于搁贝于姝萩于柃妩于鹦蕖于璐饱于鹦廉于怡鳞于怡丁于鹦霞于月一于霍塾于妍嫱于姣萦于忝屿于佳艳于镗仝于馨叮于竺陇于瑾南于蝉静于姿而于钏尼于进金于者颍于师萱于珏萱于妃萱于佳葶于颐缜于昕芩于月馨于洁梦于佩彤于埠艳于戆绢于蕊璎于蕊诗于灵蕴于竹媛于姣娅于竹冬于姣于丹荥于姣玥于厅妆于菀笫于佳厅于香姝于汪枚于易妮于月采于苻娇于佳觎于宛妻于欣姗于璐滢于勿蕴于语芯于妍岑于丛竹于蓓箐于一姒于月戆于遣何于玑含于戆澧于戆鍪于霓鸯于阙涟于竺怀于芜莎于旎楠于缋欣于美缨于怜印于昌萱于昭辕于於娇于姗蕊于朵薇于耿骀于矛竹于宛梦于簧贝于滢琪于佩欣于思瑾于昪彤于蓓笫于梦瑭于璎珊于雨婴于燮羊于雨丸于苻钰于晴丹于泞旖于厅汐于怡妩于幽娴于杏镶于璨淑于岫静于妮萦于依霓于思艳于雨芸于刺岐于雨篱于佩芬于姗芩于匝紫于米痔于赖姐于姣莹于禧艳于妃奴于颖圜于月莺于荫艳于朵苕于一葸于贤珊于荫昕于昕梦于镒瑾于佯灵于镶甜于璐芙于栅妩于紫萍『xingzuo.com』文章未经允许不得转载!您还可以点击底部客服官网给您的宝宝起名，赐子千金不如赐子好名，很多家长都关注了我们，我们会根据宝宝出生年月日，为宝宝起一个带着一生好运的好名字：http://www.adxqd.com/qiming/

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《找优点》主题班会活动方案 　　在我们平凡无奇的学生时代，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是我收集整理的《找优点》主题班会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　一、活动主题：《找优点》 　　二、活动形式：手语与口语并用理解每个人的意思，讨论、看照片、播放动画等。 　　三、活动依据：针对近来有的同学好指责别人的不良习惯或个别学生遇到困难不知如何解决等问题，造成了个别学生做事情绪低落，自信心不足，上进心减弱等现象，影响到了同学之间的团结互助，为此开展《找优点》这项活动。 　　四、活动目的： 　　（1）培养学生正确地认识自我，公正评价同学，养成平时善于观察并发现别人的优点，并能进行自我对比，虚心向其他同学学习，取人之长，补己之短。 　　（2）培养学生不论遇到什么困难都要想办法解决，树立起“我能行”的自强意识。 　　（3）培养同学之间要团结协作，互帮互学的良好风气。 　　（4）培养建立同学之间相互理解、相互尊重、相互信任、形成“比、学、赶、帮”的良好班风。 　　五、活动准备：这次主题班会开展以前，教师录制每个学生在学校里做的好事情；家长配合录制或拍摄学生在家做的好事情。 　　六、活动人数：聋生11人和班主任 　　七、主持人：2人（于爱荣老师、学生张雪梅） 　　八、活动过程： 　　（一）：设疑导入，引入班会主题。 　　师（打手语）：同学们近来心情好吗？ 　　郭梁（打手语）：不好，我数学不会。 　　刘璐（口语）：很好，爸爸和妈妈带我去公园看动物，我很高兴。 　　…… 　　（同学们积极发言，相互讨论说说最近高兴的事情和不高兴的事情）。 　　师（打手语）：当遇到高兴或不高兴的事情时，有没有想到向别人倾诉，或者请别人帮助解决呢？ 　　韩丁（打手语）：我数学不会，向张雪梅问过，她热心地帮助我。 　　徐文通（打手语）：有的`词语不明白，我向于老师问过。 　　王燕杰（打手语）：我不高兴时，不愿和别人说，自己闷在心里。 　　郭梁（打手语）：其他同学总是说我做的这也不好，那也不好，我不高兴，也没有告诉别人。 　　…… 　　（学生积极回答当遇到困难或不高兴的事情时，曾经谁帮助过自己，是怎样解决的等等。） 　　师（打手语）：这次班会，我们大家一起来找找每个同学的优点和说说自己的优点，《找优点》主题班会现在开始。（师板书《找优点》） 　　（大家集体拍手，表示对这次主题班会的欢迎和肯定） 　　（二）、主持人提出问题，学生自主发言，倾听（看）每个学生对他人的评价。 　　张雪梅（主持人打手语）：请郭梁同学到讲台上来，大家说说他的优点？ 　　刘璐（口语）：郭梁上课不听讲…… 　　师（打断刘璐的话）：注意今天的主题班会是《找优点》，不是说缺点，郭梁没有优点吗？老师不相信，肯定有，想一想？ 　　孔建光（打手语）：郭梁同学帮助智障学生刷碗。 　　刘璐（口语）：郭梁同学劳动积极。 　　刘娜（打手语）：郭梁同学自己洗衣服。 　　…… 　　（学生说着，郭梁由刚开始的不高兴，逐渐地挺起了胸膛，笑了。教师适时地引导学生到主题内容上来。） 　　师出示照片（父母偷偷拍的照片），照片内容是郭梁正在认真地做饭。 　　师（打手语）：郭梁还帮助妈妈做饭，还自己坐车回家，优点也不少呢。 　　（学生没有想到会有郭梁做好事的照片，高兴地笑起来，为郭梁鼓掌。郭梁高兴地笑着回到座位上。） 　　张雪梅（打手语）：只要我们平时观察，郭梁同学是有很多优点的。现在请刘璐同学上台，同学们说说她的优点。 　　王燕杰（打手语）：一次，我破了鼻子，是刘璐帮助我，让我举起了手，止住血的。 　　韩丁（打手语）：刘璐帮助我认识课文中不认识的字。 　　王雪（打手语）：我不会做的数学题问刘璐，她帮我解答。 　　…… 　　（其他同学也说着刘璐同学做过的好事，刘璐看着同学们说自己的优点，可高兴了！） ;

这个说法是不准确的。于爱荣，女，汉族，1961年10月出生，山东乳山人，1980年6月参加工作，1985年12月加入中国共产党，研究生学历，高级经济师。曾任内蒙古自治区包头市市长助理、党组成员，内蒙古稀土集团有限责任公司党委书记、董事长。2011年5月30日，内蒙古自治区纪委证实，内蒙古自治区包头市原市长助理、内蒙古稀土集团有限责任公司原董事长于爱荣因涉嫌严重违纪，正在接受组织调查。

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于爱荣犯诈骗罪判处有期徒刑15年。

公关即公共关系，公共关系专业是一门关于如何维护公众形象，和一个组织或个人如何交流沟通的应用性很强的学科，适用于个人及任何组织。下面是我整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 公共关系是什么专业 公共关系这个概念，是20世纪初在美国首先出现的，当时最早使用这个概念的，是美国的一个新闻记者——艾维·李。 1904年，艾维·李使用public relations这个词来描述公共关系的概念。你将从这门学科中学到如何恰当的传递讯息，并使之达到你想要的效果。 同时，你也会掌握技术和管理方面的技巧，比如撰写和创造一些打印的，可观看的材料，并且学会策略规划和解决问题。 公共关系专业培养目标 公共关系专业培养适应现代经济社会需要，掌握管理学、社会学、传播学等科学理论知识，具有公共关系方面的实践技能和良好沟通能力，养成职业道德素养，适于在政府、企事业单位、社会团体从事传播管理、社会调查、公共策划和危机公关管理等方面工作的应用型专门人才。 公共关系专业就业前景 公共关系涉及到人际关系、公共传播、组织行为、市场营销等诸多领域，越来越受到企业和政府部门的重视，公关人才是中国21世纪的稀缺人才之一，具有良好的就业前景。 中国加入WTO以后意为着市场全面开放，中国公关业进入蓬勃发展的快速增长时期。本土专业公关公司的陆续崛起，外资公关公司纷纷抢滩，公共关系人才大量紧缺，仅上海世博会的举办，估计就要用1000名公关专业人才。 当前以知识教育为主的公关教育，培养的学生不能满足专业公关公司在公关技能方面的要求。国际经济一体化急需应用技能型公共关系人才。 从多家公关公司从业人员薪酬抽样调查发现，薪酬水平呈上升趋势。入行起薪一般约为2000元/月，经过2年左右的积累，客户主任的薪酬将达到4000元/月的水平。总监一级的收入相当可观，一般年薪在20万元人民币。这说明应用公共关系人才正成为一种炙手可热的职业而受到市场的高度关注。

这个好写1.把比赛的情况介绍下2.说下赢球或者输球的原因3.找到自己球队以及自己的不足之处4.对以后训练有何打算5.最后在一整体总结就OK了

华侨大学教育培养特点回答如下:作为全国拥有境外学生最多的大学之一，华侨大学坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针和“为侨服务，传播中华文化”的办学宗旨，立足“一校两生”的办学实际，努力培养多元文化熏陶的高素质专门人才。建校以来，华侨大学共培养海内外各类人才近16万人，毕业生深受海内外欢迎。实施分类引导，加强思想教育。对境外生实现分层、分类教育。大一阶段，开展“根在中国、爱在中国、学在中国”等主题的新生阶段教育，开设《中国传统文化》系列课程，注重中华传统文化的熏陶；大二、大三阶段，着重提升境外生学业水平，包括为境外生配备专业导师，夯实其专业素养；大四阶段，开展境外生就业指导工作，扎实做好境外生毕业感恩教育。形成了“以中华传统文化和爱国主义教育为主线，以学风建设为中心，以境外生组织为阵地，以多元的第二课堂活动为载体，全面实现境外生培养目标”的境外生培养管理体系。坚持因材施教，推进教学改革。根据境外生个体特点，按照“一个模式，统一要求，求同存异，区别对待”的方针制订教学计划，实行完全学分制度；对境外生的高等数学、大学物理等公共基础课程进行专门设计，单独编班上课，实行小班教学，建立课外辅导机制.开展社会实践，创新育人模式。坚持以爱国主义和中华优秀传统文化教育为主线，开展境外生文化实践教育工作。开展20多次以“根在中国”为主题的“中国文化之旅”境外生冬夏令营活动，足迹遍布30多个省、市、自治区，每年约10个团，约500名学生参加。创新社会实践模式，开展“三进三同”（进基层、进农村、进农户，同吃同住同劳动）的境外生社会实践活动；开展“中华情？心连心”、“大手牵小手”等走进山村志愿服务活动。

结婚仪式有些什么项目？

限流电阻，当然是限制电流的，目的是保护稳压二极管，稳压二极管工作在反向击穿区，如果输入电压与稳压二极管的稳定电压相差过多，就会造成稳压二极管电流过大而导致烧毁

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念奴娇昆仑拼音niàn nú jiāo kūn lún。释义：《念奴娇·昆仑》毛泽东作于1935年冬天。拓展：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（dà jiāng dōng qù, làng táo jìn, qiān gǔ fēng liú rén wù.）故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。（gù lěi xī biān, rén dào shì, sān guó zhōu láng chì bì.）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（luàn shí chuān kōng, jīng tāo pā àn, juǎn qǐ qiān duī xuě.）江山如画，一时多少豪杰。（jiāng shān rú huà, yī shí duō shǎo háo jié.）以上就是念奴娇赤壁怀古拼音原文。译文：大江之水滚滚不断向东流去，淘尽了那些千古风流的人物。千古英雄人物。那旧营垒的西边，人们说是，三国周瑜破曹军的赤壁。陡峭的石壁直耸云天，如雷的惊涛拍击着江岸，激起的浪花好似卷起千万堆白雪。雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。人生犹如一场梦，举起酒杯奠祭这万古的明月。这首词描绘了长江东流不息，浪淘尽了千古风流的人物。作者回忆了赤壁之战的旧址，咏史抒怀，描述了乱石穿空，惊涛拍岸的壮观景象，以及如画江山之美，感叹曾经的豪杰辈出。苏轼以深情笔墨勾勒出赤壁之战的历史画面，将过往的英雄事迹和壮丽景色融于一体，抒发了对往事的怀念之情。这首词也成为了中国古典文学中的经典之作，被后人广为传颂。关于念奴娇赤壁怀古注音版原文这一问题，大家为了更熟悉拼音内容，可以自己试着默写一次，或者多读读念奴娇赤壁怀古注音。

登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 一 古代的明主没有赶上，后来的贤君也不及见。 一想到天地的久远与绵延，禁不住独自悲怆而黯然。 二 陈子昂（659—700），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。年轻时行侠仗义，好打抱不平，有建功立业的雄心壮志。在武则天时期曾任右拾遗，直言敢谏，批评朝政，不为采纳。神功元年（697），随军征讨契丹，所献奇计不被采纳，多次进言俱遭排斥。在驻地幽州写下了许多诗篇，抒发生不逢时、壮志难酬的感慨。本诗即是其中之一。 圣历二年（698），陈子昂因父亲去世，居家守制。受当地县令迫害入狱。公元700年，陈子昂忧愤而卒，葬于射洪独坐山，享年四十二岁。 三 “幽州台”，又称“黄金台”、燕台、招贤台。相传是燕昭王为招揽贤才用郭隗之言而筑，一时魏国乐毅、齐国邹衍、赵国剧辛等人才纷纷来投。经过二十八年生养积聚，燕国实力大振，由乐毅带队，联合秦楚三晋等大败齐国，连拔七十城，只剩即墨和莒未下。幽州台故址一说在河北易县东南，一说在河北固安，一说在北京德胜门外，一说在北京大兴。与河北固安相邻的北京大兴礼贤，旧有土城，其东门砖雕楹联是：“黄金台畔，犹闻郭隗之言；即墨城边，宜识乐生之志。”说的就是历史上的这段故事。 “古人”，指燕昭王，也泛指和燕昭王一样的前代贤君。乐毅在魏国无尺寸之功，到燕国却做出惊天动地的事迹，正是因为遇到燕昭王这样的明君。 前代贤君不复可见，后来的英明之主也不及见，诗人真是生不逢时。前后皆不可见，这与《诗经·秦风·蒹葭》“溯洄从之，道阻且长”，“溯游从之，宛在水中央”上下皆不可寻，真是一脉。 “天地悠悠”。写出北方原野辽阔、天高地广、绵长无尽的气象。这与《楚辞·远游》“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。往者余弗及兮，来者吾不闻”亦是一脉。天地，古人，来者，是衬托诗人孤独无依的背景，是引发诗人感慨的触媒。 “独”，是一个坐标，前后是时间坐标；天地是空间坐标。天地无穷，人生有限。时空的无言和无尽，映衬着个体生命的短暂和渺小。个人置身其中，青春易逝，知音难求，报国无门，怎会不黯然泪下？ 春秋时，孔子几次躲避劝他出仕的大夫阳货，最后还是在途中相遇。阳货说：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？曰不可。好从事而亟失时，可谓知乎？曰不可！日月逝矣，岁不我与！” “日月逝矣，岁不我与！”这句话给人以巨大的震撼，孔子因而出仕。时不我待，正如孔子说的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。陈子昂登幽州台时的感触，亦是“日月逝矣，岁不我与”。 人是宇宙中唯一没有对等物的存在者，因而是孤独的，这种孤独是有宿命意义的。陈子昂登高望远，一股巨大的孤独感铺天盖地而来。 孔子说：“君子登高必赋。”古人有所思，必登高望远，提升自己的高度，打破视野的局限，抒发自己的怀抱。如孟子所言：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。” 《诗经》：“陟彼岵兮，瞻望父兮。”屈原“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡”。王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”。范仲淹“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥”。王勃“滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流”。 《西游记》“如来暗示主人公”那一节，佛祖在高处慧眼遥观，早知过去、现在和未来。 人到了高处，面对天地的无穷，总会禁不住发出天问。 上古时期百姓问天：“日出而作，日人而息，凿井而饮，耕田而食。帝力于我何加哉？”（《击壤歌》） 西周灭亡，周平王东迁，故大夫经过故都问天：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？” 春秋时期，孔子带着学生们流浪，哀叹“何草不黄，何日不行，何人不将，经营四方”、“匪兕匪虎，率彼旷野。”战国时期，屈原问天：“天何所沓，十二焉分？日月安属，列星安陈？” 秦末项羽问天：“时不利兮骓不逝，虞兮虞兮奈若何？”西汉司马迁说：“劳苦倦极未有不呼天地者也，疾痛惨怛，未有不呼父母者也。” 在陈子昂之后，盛唐李白问天：“青天有月来几时？我今停杯一问之。”北宋苏轼问天：“明月几时有？把酒问青天。”清曹雪芹问天：“若说有奇缘，若说没奇缘。” 事物有自己的规律，可是事物变化，又受命运支配。老子说：“天网恢恢，疏而不漏”，这是规律；“天地不仁，以万物为刍狗”，这是命运。 一个人有才华，有能力，一时艰难，总会被赏识，被重用，这是规律。但是世上多有才能的人不被重用，被埋没，这是命运。 四 南朝齐梁间，声律开始形成，诗人受到对偶、平仄的限制，大多把注意力放在诗歌的形式上。初唐时近体诗的发展已经出现了过于讲究形式的倾向。 继初唐四杰之后，陈子昂横空出世，提出了“复古”的主张。他倡导用《诗经》中比兴的传统，《楚辞》中美人香草的传统，《古诗十九首》中叠字的传统，扫除绮靡的六朝余音，吹出了诗歌革新的号角，被誉为初唐诗歌“古体之祖”。 主张古文运动的韩愈对陈子昂推崇备至，“国朝盛文章，子昂始高蹈”。南宋刘克庄也赞赏有加：“唐初王杨沈宋擅名，然不脱齐梁之体，独陈拾遗首倡高雅冲澹之音，一扫六代之纤弱，趋于黄初建安矣。” 金人元好问给予陈子昂非常高的评价：“论功若准平吴例，合著黄金铸子昂。”明胡震亨、清沈德潜都把陈子昂比作诗国的陈胜、吴广。清王夫之认为，陈子昂“非但文士之选”，而且是“大臣”之才。 诗仙李白和诗圣杜甫对陈子昂非常仰慕。特别是李白称陈子昂为“麟凤”，并承陈子昂余绪，一扫六朝浮靡习气。

　　西部经济社会发展落后的主要成因　　一东西部地区经济社会发展的三大差距　　改革开放以来，全国经济都取得了长足发展，经济实力显著增强，人民生活水平明显提高。但由于各种因素的影响，中西部地区经济发展相对缓慢，与东部地区的差距逐步拉大，地区发展不平衡的矛盾明显加剧，集中体现在以下三个方面：　　1、经济总量与人均收入方面的差距　　改革开放20年来，东西部地区之间的人口比例几乎没有变化，但国民生产总值的比例却发生了较大变化。　　1980年，东、中、西三大地区国民生产总值的比例为52．17：30．30：17．53，而到“八五”期末的1995年，比例为59．00：26．50：14．50。东部地区所占比重提高了6．83个百分点，中、西部地区则分别下降了3．80和3．03个百分点。　　2、产业结构不平衡的差距　　在我国经济结构中，一、二、三产业占国内生产总值的比重大约为20％、50％和30％。其中，东部沿海地区非农业产值已占到农村社会总值的80％左右，农业产值仅占20％。而西部地区非农业产值则仅占20％，农业产值却占了80％。这种经济结构的差距，导致东部发达地区农民收入主要来源于效益较高、风险较小的第二、三产业，而中西部地区农民收入70％—80％则来源于效益较低、风险较大的第一产业。　　3、综合性社会总体发展水平方面的差距　　东西部地区的总体差距是多方面的，反映在综合性社会发展水平上主要有以下几方面：　　（1）从综合发展水平看，东部大多数省市的综合发展水平的位次在前移，而西部大多数省区的位次在后移。　　（2）从社会发展水平的具体指标看　　人口素质方面，大学程度人口指标最高的是东部地区的北京，最低的是西藏（0．66％）和贵州（0．89％）。不识字或很少识字的人口指标，最高的为青海省32．55％，其次为甘肃36．73％。最低的是北京市10．74％。可见，由于人口素质的问题，西部地区实现小康困难重重。　　（3）从反映生活质量指标之一的每百人电话拥有量看，东部为2．6部，西部仅为0．02部。　　从以上几个指标来看，东部沿海地区经济发达程度较高，人口素质较高，社会结构和生活质量也优于中西部地区。　　二造成东西部经济社会发展差距的四个主要原因　　东西部地区经济社会发展的严重不平衡，既有历史、社会、自然条件等方面的原因，也有宏观经济政策和经济结构本身方面的原因。从系统分析的角度看，导致差距扩大的原因是多种因素综合作用的结果。　　1、历史原因与文化背景东西部地区的历史与文化背景差异，是导致经济差距扩大的重要原因之一。中西部地区的黄河上中游，是中华民族的重要发祥地。但是由于历史的原因，中国的经济社会重心逐渐南移。但沿海地带经济的发展，内陆相对衰落这种宏观地域结构的变化，则主要还是西方殖民主义者入侵的结果。　　1840年鸦片战争后，外国资本与商品首先进入中国东南沿海地带。与此相反的是，由于封建统治、自然灾害以及战乱的影响，许多中西部的城市却相应地衰落或停滞不前。如古城西安三十年代的人口还不及1843年的一半。　　2、沿海开放的区位优势和先发效应区位条件的不同与区域经济的发展直接相关。我国东南沿海地区处于太平洋西岸的中心位置，沿海各主要城市均与世界经济有广泛联系，整个地区交通便利，气候温和，水源丰富，城市化水平高，基础设施完备，这对吸引外资提供了十分有利的条件。而中西部地区却处于相对封闭或半封闭地带，地形地貌复杂，交通不便，气候条件也差，远离亚太地区经济发展中心。因此，虽然拥有较为丰富的资源，但难以引来外资，形不成生产力。　　3、政策倾斜与投资倾斜为了抓住机遇，加快发展速度，在效率优先原则的指导下，国家对区域发展采取了“让一部分地区先富起来”的非均衡发展战略，对东部地区给予了一系列倾斜发展的优惠政策，短短十多年的时间，就建起了5个经济特区，开放了14个沿海城市和一大批沿江、沿边中心城市。同时还在财政、税收、金融、贸易、引进外资、人事制度等方面赋予诸多优惠政策，使这些地区在全国逐步削弱计划控制的改革中，先期获得较大的发展空间，客观上对东西部地区经济发展差距的扩大起到一定的推动作用。　　4、深层的产业结构问题产业结构的差异，以及由产业结构差异所导致的效益差异，是造成东西部地区发展差距的另一重要原因。　　中国的工业区域布局具有“南轻北重、东轻西重”的基本特征。东部地区以轻型或轻重混合型产业为主，西部地区则主要以重型产业为主。产业结构性差异往往会导致地区间经济产出水平的巨大差距。据专家研究结果，改革开放以来，我国经济发展水平较高的省市大多为轻型或混合型的工业结构类型。　　西部地区这种高投入低产出的被动地位，严重制约了经济的发展和人民生活水平的提高，同时也是中西部地区与东部地区经济发展差距日益拉大的重要原因。

食用菌的菌种系指经人工培养并进行扩大繁殖和用于生产的菌丝体。菌种的优劣主要取决于菌株原有的种性及制种技术水平的高低。一、 工艺流程培养料的贮备和预处理------- 容器、工具的洗涤------ 配料、培养基制作------ 灭菌------ 冷却------ 接种------ 培养------- 贮存二、 纯种分离菌种的分离方法主要有：孢子分离法、组织分离法、基内菌丝分离法和土中菌丝分离法。1． 孢子分离法：属有性繁殖。对于香菇、平菇异宗结合的菇类，为避免产生单孢不孕现象，必须采用多孢分离法。单孢分离法主要用于杂交育种的研究。（1）种菇的选择和处理种菇选择的标准：必须纯正，具有本菌株性状，发育健壮，无病虫害，成熟度适当。种菇选定后，首先除去附着在菇体表面的杂物，如蘑菇、草菇可用0.1%升汞浸泡消毒2-3分钟，然后用无菌水漂洗3次，以洗除表面附着的药物，最后用无菌纱布吸干水分。香菇、平菇可用75%酒精进行表面消毒。（2）．多孢分离法① 整菇播种法② 钩悬法③ 贴附法 4菌褶上抹取孢子法⑤ 孢子印分离法 ⑥ 空中孢子捕捉法（3）．单孢子分离法一般采用方法：平板稀释法、连续稀释法、毛细管法等。2． 组织分离法（1）子实体分离法（2）菌核分离法（3）菌索分离法：对一些不易找到子实体及菌核的菌类3．基内菌丝分离法对于子实体只有在特定的季节下出现，平时不易采到，或子实体小而薄或呈胶质状态（1）菇木（或耳木）分离法：在食用菌繁殖旺盛期从菇木中分离菌丝体。（2）代料基质分离法：分离前，选择一批子实体发生早、产量高、菇体尚幼嫩且生活力强而无病虫害的栽培袋，待子实体将近成熟时，去掉子实体，然后用75%酒精将培养袋进行消毒后，在培养料下1.5cm处挑取0.3cm的培养料小方块组织，接入试管培养基的中央，置于恒温下培养。（3）土中菌丝分离法：用于采集生长在土中的菇类菌丝体

管理沟通的八个种类！贵派电器营销学院院长郭汉尧老师支招：实战派营销管理博客论坛贵派电器营销学院院长郭汉尧老师指出：管理沟通的八个种类！贵派电器营销学院院长郭汉尧老师支招： 按照管理沟通内容的性质、大小和重要程度，以及其沟通覆盖范围大小，可以将管理沟通的内容分为以下八个大类：1、情感沟通2、操作性业务信息沟通3、责任、权利、利益沟通4、决策性业务信息沟通5、制度沟通6、企业战略沟通7、企业文化沟通8、企业外部沟通

　　教学反思是教师通过对自己教学的具体情况，表现的再认识、再思考。以此来总结出自己的经验教训，在之后的教学中提高自己的教学水平。下面是由我为大家整理的“小学音乐老师个人教学反思简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学音乐老师个人教学反思简短【一】 　　这是一首天真活泼、富有儿童情趣的歌曲。歌曲节奏活泼，旋律幽默诙谐，歌词具有很浓的童话色彩，充满了对生活的热爱。歌曲采用了二四拍，节奏较复杂，每个乐句都采用问答式的一呼一应，乐句间休止符的运用表现了小动物的可爱。 　　在教学《我当老师》以后，通过反思我有以下的几点深刻的认识和体会： 　　 一、巧用多媒体创设童话情境，激发了学生学习的兴趣 　　本节音乐课开始，大屏幕就出现了动物学校的场景，通过一群活泼可爱的小动物的画面，教师妙趣横生语言的描绘和引人入胜的音乐渲染，把学生带进了“动物学校”的童话世界。 　　接着，教师引导学生展开充分的想象，自己当上了动物学校的小老师，并以问答的形式启发学生：“你想教小动物来干嘛？”一下了就激起了学生浓厚的学习兴趣。 　　由于创设了这样独特的教学情境，学生在不知不觉中就转换成了“动物学校”的小老师的角色，不仅使学生在身临其境的状态下体验了当老师的快乐，而且使学生初步熟悉、理解了这首歌的歌词。 　　兴趣是学生学习的原动力，创设适宜的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，更为学生学唱《我当老师》打好基础。 　 　二、多种感官联合并用，促进了学生学习的兴趣 　　新课标指出，音乐教学的综合包括音乐教学不同境域之间的综合和现代教育科学技术手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中拓展学生的审美空间。 　　在学生初听歌曲时，随欢快的音乐，大屏幕上出现了动物图谱，既有小猫、小狗、小鸟和小羊可爱的卡通动物头像，又有随乐曲跳动的旋律线，这时学生眼看、耳听、口哼、手拍，多种感官联合并用，同时出现《我当老师》的歌词。以这种形式出示歌曲，体现了浓郁的童话色彩，促进了学生学习的兴趣，增强学生对生活的热爱。 　　小学音乐老师个人教学反思简短【二】 　　 一、把握学生心理特征，从而对课堂纪律进行调控 　　这学期我任教低年级的音乐课程，在音乐课堂上，前几分钟，同学们的配合还是相当不错，可是很快课堂就出现难以收拾的“热闹”。记得在第一节音乐课的时候，因为我并没有很好了解低年级学生的心理特征，在上课后15分钟还没有进入主题，使课堂出现闹哄哄的情景，当时我只会发脾气，所以最终使得学生和教师也出现比较僵的情景。这样一来，学生对教师的好感也消失，同时也影响到教师的教学质量。之后我查阅了相关书籍，明白低年级学生的心理特征，他们都是集中力时间比较短，所以必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自我的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。经过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，对于低年级的学生，他们对于动画视频导入，故事导入或者聊天的方式导入都是相当感兴趣，。所以说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经能够提高一半。 　　 二、用先唱歌后识谱的方法强化听觉 　　在音乐课中，学生们对于唱谱从来不感兴趣，反而感觉到乏味。刚开始我对这情景并没有摸着头脑，还以为是他们偷懒。 　　音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受本事，是审美本事的基础。所以先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再经过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。 　 　三、让乐器和舞蹈走进课堂 　　在音乐课中我发现，每当课上接触到乐器或者舞蹈，学生们都十分感兴趣，但却是老跟不上节奏。 　　乐器和舞蹈在课堂的恰当运用，是能够把课堂的气氛变得最活跃。并且乐器和舞蹈是很好地培训学生的节奏感。对于刚刚接触接触音乐的同学，他们会觉得学习节奏是一大难点，如果只是简简单单叫他们跟着教师来拍掌，这样枯燥的学习是很难调动学生的进取性。所以在某些节奏性强的歌曲中，我会尝试多用乐器来在辅导，先让学生跟着我有嘴和手同时打节奏，并强调嘴和手要一致。然后我再作乐器示范，最终每组学生中挑选几位出来表演，学生学习的效果很梦想。 　　小学音乐老师个人教学反思简短【三】 　　反思对于一个教师来说是十分重要的，它能使教师对自我一学期的表现有个整体的回顾，现将我在这一学期教学中的几点体会和认识谈谈： 　　 一、教学实践中的自我反思 　　我在上每节课之前，都会在心中把要上的环节演一遍，研究课堂上可能出现的状况。每一堂课结束后，都会进行反思，研究哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让自我措手不及，哪些环节有待今后改善等等。同时反思学生在课堂上表现出的闪光点是否被我抹杀。学生在课堂上有发表自我见解的权利，这些也有可能是拓宽我们教师教学思路最有价值的东西。把这些都记录下来，能够实现教学相长。 　　音乐课上让学生动起来，从生理到心理，从资料到形式，从教师的教到学生的学，从教学要求到教学组织，经过一系列的教学活动使学生的思维活跃起来，身体动起来，情感动起来。这种“动”，非“放羊式”的乱成一团，是在教师的科学方法推动下、促引下，逐渐诱发学生的主动性，使学生的心扉自由地理解音乐美的沐浴，提高音乐修养，培养起音乐情趣的“动”。在课堂中要给学生“动”的空间、时间，让学生在“动”中加深对歌曲形象的联想，从而增强对音乐的表现力。作为教师要努力营造一个动态的课堂，让学生在视觉、听觉、触觉等方面都得到动态享受，从而激发学生对音乐的创造欲望。 　　 二、理论学习中的自我反思 　　理论是让一个人在思想上得到升华的最有价值的东西，作为教师要如饥似渴地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自我的教学实践，指导自我的教学活动，在学习中深刻反思，认真消化，并付诸于实践。先进的理论使我们的教学进入新的境界。正如苏霍姆林斯基这样要求他的教师：“读书，每一天不间断的读书”，“不断补充其知识的大海”。他认为，这样“衬托学校教科书的背景就宽了”，课堂教学效率的提高就更明显。由此可见，理论学习的重要性。今后我要加强理论学习，使理论与实践相结合，促进自我教学水平的提高。 　　近几年，经过自我的教学实践，我对教师这个职业有了一个更深的认识：孩子不是认知学习的工具，他们是具有鲜活生命，有独特个性的完整的人；孩子是以一个完整的生命体的方式参与到课堂生活中，课堂教学道德应当成为完整的“人”的教育。 　　完整的人的教育，就要尊重孩子的智慧。至于学生的学习程度，学生个体间的差异，却成了次要的问题。当我们把认知任务作为课堂教学的唯一目标时，课堂上便看不到“人”，只看到“教案”；看不到智慧，只看到答案。完整的人的教育，要时时关注孩子的学习情绪，学习状态。没有兴趣，是学生厌学的主要原因。 　　在我的音乐课堂上，我时刻注重学生情感的培养，人都是感情动物，仅有感情到位，兴趣自然有了。例如我在执教《小乌鸦爱妈妈》一课时，我没有按教材上要求的用稍快的速度演唱，而是用慢速柔情的声音教唱，这样一来，很多学生就能把小乌鸦对妈妈的感情体会到，在这节课中，最大的成功在于学生懂得了要爱妈妈的思想，也有许多学生在这节课想到自我的妈妈，唱的泪流满面，谈体会也很深刻，这节课上的十分成功。 　　关注学生的学习情绪，学习状态，就要在思想上真诚顾及学生多方面的成长，要能从学生的眼里读出愿望，当学生没有信心时，要能唤起他的力量，要运用自我的教育机智，让孩子感受到我们的精神脉搏始终与他们一齐欢跳！这才是充满人性魅力的教育。 　　以上是我在教学中的一点感想，我只期望以后再经过教学实践多摸索经验，使自我的教学水平提高到一个新的台阶。 　　小学音乐老师个人教学反思简短【四】 　　作为一名音乐教师，音乐是素质教育的一个必不可少的因素，尤其是近几年高考基本能力学科的开设，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中提高自己的教学能力呢？ 　 　一、在备课过程中设计反思 　　音乐课的备课在设计教学方案时，就可以先给自己设计这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在教学的过程中，教师就会觉得有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平行班尝试不同的教学方式方法，以求得最佳效果。 　　 二、在上课的过程中验证反思 　　课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。因此，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它不足的地方，有待于进一步改进，进一步优化。因此，在课堂上发生的种种“意外”，就可以成为很好的反思材料，提供教师在不断的实践过程中进行探索。 　　 三、在课后进行各种形式的反思 　　反思的方式有许多种，可以通过语言也可以通过文字，可以自我反思也可以通过交流进行集体反思。反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思。所谓案例反思，就是通过具体的典型的教学个案，来研究和揭示其内在规律的一种写作方式。虽然案例有其个别性、特殊性，但是也从中体现出了教师的教学策略、教学理念等等。教师将这些典型案例通过文字的形式加以分析概括，可以提高自己的教学能力，也可以提供给同行借鉴。 　　反思除了自我反思，也可以通过观摩分析他人的范例来进行。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，教师应该多观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。音乐教师往往由于自身条件的不同有各自的特长，比如器乐，比如声乐，要善于利用自己的特长，别人的特长可以作为自己的借鉴，看看别人是如何来利用的，思考自己可以如何利用。因此，无论是主课也好，副课也罢，教学反思都有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教育工作者！ 　　小学音乐老师个人教学反思简短【五】 　　音乐课如果只让学生唱歌，流行的还可以，但是长时间学习歌曲学生也不喜欢。必须穿插进行，上一些欣赏课，表演课。模仿一些小品。引起学生的兴趣。对初中生来说，他没有音乐的专业知识，就很难去认真学习音乐，了解音乐的内涵。也就达不到音乐课堂效果。因此我在上音乐课时，尝试了几种方法，还有一定的收效，不妨与大家一起共同讨论学习。 　　 一、培养他们良好的习惯 　　现在每个班的学生到音乐音乐教室都知道分组坐，铃声落之后不在交头接耳，下课后学生会自觉摆放凳子。我要求最后进入教室的两名同学打扫卫生，时间久了都不拖沓。这些习惯都已经养成，不用再去强调，无规矩不成方圆，所以说规矩给他们说了，慢慢的养成习惯。课堂就省掉许多与课堂无关的事。 　　 二、带着问题学习音乐 　　因为一节课只让学生去感受，不培养学生动脑、动手和观察能力这并不是一堂好课。我在有些课时经常设计一些问题，形式多样，照顾全体，以小组比赛的形式来回答问题，还有分小组讨论的形式来回答。比如在七年级课找了一首流行音乐周杰伦《青花瓷》如：请欣赏音乐从音乐中求答问题：1.听完音乐感受？2.这首乐曲用什么乐器来演奏？如果换一种乐器有同样的效果？这样学生带着问题去学习音乐，自然学生在学习音乐时很用心去感受，去思考，去理想，去想象，培养了学生各方法的一些能力。在学习中快乐地学到知识。 　 　三、采用小组合作进行课堂授课 　　因为学生对音乐理解很抽象，它不象文字可以直观地去感受，而音乐必须通过去听，用心去感受它的节奏、力度、速度、情绪等一些音乐要素，才能使学生正确地去理解。所以我经常使用一些方法，让学生去分组去学习，通过听、看、唱、演不同方式。让学生演唱带着情感去演唱。用心去演唱。以小组为单位比赛学习效果更佳。（五年级、七年级学生比较认真，小组合作积极性强，而八年级的学生主观性强，小组合作作用不是很大） 　　 四、编排小品，创编舞蹈动作 　　有的欣赏完音乐，我会让学生表演一个小话剧。小品。来加深学生们对音乐印象。更好的理解音乐。（七班，八班展示突出）根据音乐的特点要求学生学习歌曲后，合作一些动作来表达音乐。比如在学习《牧歌》《卓玛》，让同学们学习一些少数民族动作来随着音乐起舞。（女生们表现好，男生不喜欢动，让他们为歌曲打节奏） 　　以上都是我这段时间在教学中积累的经验，我通过自己的尝试有一定效果。在课堂上改革学习方式让学生在快乐中享受音乐，不断提高他们对音乐的热爱。在教学改革的大路上，我相信会越走越宽。

主要有焊接电流、电弧电压、焊丝牌号和直径、焊速、焊丝伸长量、焊剂牌号等等

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①相同点：新制度经济学的研究方法就是新古典经济学的研究方法。②不同点：新制度经济学注重从经济生活的实际问题出发，主张通过对事实的详细考察，以寻求解决问题的答案。新古典经济学过于强调研究的形式化、数学化和抽象化。

1、登幽州台歌古诗原文：前不见古人qián bù jiàn gǔ rén，后不见来者 hòu bù jiàn lái zhě。念天地之悠悠niàn tiān dì zhī yōu yōu，独怆然而涕下dú chuàng rán ér tì xià。2、《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂创作的诗歌。这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。全诗语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，两相映照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。

公共关系学是什么专业，其实这个也就是一个前景比较好的专业，你要想学的话可以考虑一下。

“保税一日游”业务是出口复进口业务的俗称，是利用保税物流园区的“入区退税”政策，以“先出口，再进口”的方式，解决加工贸易深加工结转手续复杂、深加工增值部分不予退税等问题。在保税物流园区“一日游”业务出现前，加工贸易企业一般将货物出口至香港等境外地，再办理进口手续，较之物流园区“一日游”业务，境外一日游周期长，手续复杂，运输成本高。企业进料加工，深加工，结转货物如需内销不用先出口到香港再申报进口，运用保税物流园“境内关外”的特殊功能，即货物出口到保税物流园即视同离境，可办理退税。企业只需再从保税物流园将货物进口即可完成进出口程序，这样一来可大大节省运输费用和时间。保税物流园的特殊功能和政策优势不但为企业节省了大量的运费成本，而且增强了企业产品的价格竞争力。 保税一日游同样适合于一般贸易企业与加工贸易型企业之间的交货方式，则要根据收发货不同而为两种情况。 （1）如果发货方是一般贸易企业，收货方是加工贸易企业，交货方式如下： 卖方——一般贸易企业将货物出口到保税物流园（达到退税或交货目的），买方——加工贸易企业用手册从保税物流园报进口（只需要手册备案就好了，不需要交税）。 （2）如果发货方是加工贸易企业，收货方是一般贸易企业，交货方式如下： 卖方——加工贸易企业将货物出口到保税物流园（达到手册核销目的），买方——一般贸易企业报进口。 保税区一日游的流程：出口复进口（一日游） 客户交单→安排拖车拖货→出口报关车辆入区交柜→进口报关→安排拖车入区提柜→工厂卸货 “一日游”业务优势 （1）进保税物流园视同出口既可收汇核销、退税、核销手册。 （2）报关、报检可以一批进，分批出。 （3）取代货物境外游，香港游，节省物流成本，缩短供货时间，且重堆场费用低。 （4）加工贸易企业的产品可以供国内另外的加工贸易企业作为出品的料件，或者供国内可以享受该产品免税政策的企业使用。 （5）通关速度快；需进、出口货双方海关编码十位都得相同。 （6）对于原材料提供厂商，可以享受到国家出口退税的优惠，以退税后的商品价格参与市场竞争；（7）对于原材料接收厂商，可以将采购国内料件及中间品的退税时间提前，有效降低资金成本

作为一项新兴的体育竞赛表演项目，电竞在年轻群体中拥有广泛的受众基础，并且已经成为全球范围内的热门文化现象。因此，电竞进入亚运会是一个非常重要的里程碑，这标志着电竞正逐渐被亚洲地区的主流体育机构所认可和支持。对于电竞进入亚运会这一决定，我认为其具有多重意义。首先，电竞作为一项体育竞赛表演项目，已经在全球范围内得到广泛的认可和关注，进入亚运会将有助于其进一步发展和壮大。其次，电竞进入亚运会也是对电竞运动员和从业者的一种肯定和鼓励，他们的努力和成就得到了官方的认可和支持。最后，电竞进入亚运会也是对中国作为电竞强国的一种认可和展示，这将有助于推动中国电竞产业的发展和壮大。然而，我们也应该看到，电竞进入亚运会也存在一些挑战和问题。例如，电竞比赛的公正性和公平性一直是一个问题，这需要相关管理机制的不断完善和改进。此外，电竞比赛的规则和管理机制也需要不断更新和调整，以适应不断变化的比赛形式和趋势。总的来说，电竞进入亚运会是一个非常重要的里程碑，这标志着电竞正逐渐被亚洲地区的主流体育机构所认可和支持。我们应该支持电竞的发展，并且期待着电竞在未来能够取得更大的成就。同时，我们也要认识到，电竞作为一项体育竞赛表演活动，仍然需要不断地改进和发展，以确保其比赛的公正性和公平性。

首先，给大家讲一个真实的故事有一位同学，学习一般，高考时只考了480多分，只能上一所非常普通的二本大学。在学校选择上，还算顺利，毕竟，全国二本大学很多。但是，在选择专业的时候，就出现了问题。由于这位同学就想学计算机相关专业。所以，在高考志愿填报的时候，他选择了清一色的计算机相关专业，什么计算机科学与技术啊、软件工程啊等等。其中，“信息与计算科学”专业也位列其中。结果，很不巧的是，由于这位同学高考成绩并不高，而计算机相关专业分数线却都很高。最终，他真的被“信息与计算科学”专业录取。然后，他也挺开心的，整个假期都很是愉悦。但是，开学不久，他就感觉情况不妙。因为，他发现他们压根就不属于计算机学院，而是数学学院。令他万万没有想到的是，“噩梦”才刚刚开始。随着正式开学，他所学的课程也都是数学专业的课程，一个比一个难，这让他有点“发懵”，脑瓜子也是嗡嗡的。毕竟，作为一名“学渣”的他，连高中数学都搞不懂，让他再去学数学分析、实变函数、复变函数等，实在是有点为难他。结果就是，很多课程都挂了，到了大二，课程越挂越多，形成了恶性循环。他自己呢，也有点“破罐子破摔”的意思，即使到了大四清考的时候，依旧还有课程没有过。最终，由于挂科太多，他只拿到了毕业证，没有拿到学位证。这，不得不说是一个“悲剧”。而悲剧的根源，除了他自己的不努力外，还与专业的选择有很大关系，如果，数学不好的他，不选择“信息与计算科学”专业，或许还不会挂这么多科。那么，“信息与计算科学”专业到底与“计算机”相关专业有什么关系？“信息与计算科学”专业简介信息与计算科学专业（Information and Computing Science）原名”计算数学”，所以，这个专业压根就不属于计算机专业，而是一个不折不扣的数学专业。数学类专业，本科阶段只设置了两个专业，一个是“数学与应用数学”，另外一个就是“信息与计算科学”。所以，这个专业也就归属于数学学院。还需要注意的是，这个专业是一个“理学”专业，而计算机科学与技术专业则属于“工学”专业，理学偏向于研究，工学则偏向于应用，差异较大。该专业主要开设课程有：数学分析、解析几何、概率统计、高等代数、数学模型、模糊数学、实变函数、复变函数、离散数学、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。看到没？有一半课程都是数学类专业的课程，这些课程，难度可不小哦！另外一半则是与计算机专业相关的课程。这也进一步增加了该专业的学习难度。那么，学了这个专业以后，出路在哪里？能够从事哪些工作？学了这个专业，能从事计算机相关工作吗？当然是可以的。实际上，确实有很多该专业的毕业生从事计算机相关工作，比如，软件开发、信息处理与编码等工作。如果，该专业能够学好，还是比较吃香的，但是，真正能学好的同学，并不多。毕竟，真的很难，能不挂科顺利毕业都已经不容易了。而很多高校，也将该专业的学生，有意向计算机方向培养，因为，要更好就业一些。对于该专业的学生，并不太建议大家直接就业。因为，竞争力不强，这个专业与另外一个本科专业“自动化”有点像。自动化也是一个多学科结合的专业，既要学电气控制工程，还要学计算机。找工作时，竞争不过计算机专业的学生，也竞争不过电气工程及其自动化的同学，境遇比较尴尬。所以，建议大家读研深造，然后选择一个细分方向深耕。信息与计算科学专业的考研方向在考研方向的选择上，信息与计算科学专业的优势瞬间就体现了出来。由于该专业既有数学基础，又有计算机基础，所以，考研方向选择面比较广。主要有以下几个方向：数学类方向计算机应用与软件方向人工智能方向信息与网络安全方向信息科学方向自动控制方向经济学类方向所以，看得出来，很多工科类的方向，对于学习信息与计算科学专业的同学来说，都可以报考。这可能也是学习该专业的一大优势。写在最后的话也许，你在高考填报志愿的时候，误以为“信息与计算科学”就是一个计算机类的专业，然后选择了它。既然选择了这个专业，我们只能硬着头皮去学，也许会很难，但是，无论如何，也要保证顺利毕业。在大学，如果真的对计算机方向感兴趣，请及早着手准备，去实习，去学习编程技能等等。为以后的工作做好准备。当然，还是建议大家读研深造，选择一个自己感兴趣的方向深耕下去，可能会更有前途，比如，人工智能方向！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

一 存储进出口货物及其他未办结海关手续货物；二 对所存货物开展流通性简单加工和增值服务；三 进出口贸易，包括转口贸易；四 国际采购、分销和配送；五 国际中转；六 检测、维修；七 商品展示；八 经海关批准的其他国际物流业务。园区内不得开展商业零售、加工制造、翻新、拆解及其他与园区无关的业务。法律和行政法规禁止进出口的货物以及物品不得进出园区

我认为电竞进入亚运会的意义是多方面的：首先，电竞作为一项新兴的竞技运动，已经吸引了越来越多的年轻人的关注和热爱。电竞的进入可以为更多的人提供展示自己技能的机会，同时也可以带动整个电竞产业的发展，创造更多的就业机会和经济效益。其次，电竞进入亚运会，也代表着亚洲各国在认可电竞作为正规竞技运动方面的步伐。这对于电竞产业和电竞运动来说都是一件好事，可以提高电竞运动的社会认可度和影响力。然而，电竞与传统体育项目还存在一定的区别，例如场地要求、竞技规则等方面。因此，在电竞运动进入亚运会时，需要制定相关的规则和标准，确保比赛的公正性和合法性，避免出现一些不良的现象，这是需要注意的问题。总之，电竞进入亚运会有利于电竞运动的发展和电竞产业的繁荣，同时也体现了亚洲各国在包容和推广新型体育运动方面的积极态度。

《竹里馆》是唐代诗人王维的作品。全诗如下：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首诗。全诗如下：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。全诗如下：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作。全诗如下：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。全诗如下：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。全诗如下：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。全诗如下：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《己亥杂诗(其五)》是清代诗人龚自珍的作品。全诗如下：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。全诗如下：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作。全诗如下：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。《贾生》是唐代诗人李商隐的一首咏史诗。全诗如下：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。全诗如下：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的作品。全诗如下：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。

1.人类行为动机是双重的，一方面人们追求财富最大化，另一方面，人们又追求非财富最大化。（人们往往在财富与非财富之间进行权衡，寻找均衡点，实现非财富价值不能总以牺牲个人财富为代价。）非财富最大化行为：利他主义、意识形态、自愿负担等，非财富最大化往往具有集体主义行为偏好。个人非财富最大化行为的四种动力：爱、团结和其他利他主义思想，在家庭、小部族和朋友之类的小群体起作用； 受到胁迫和威胁； 预期为别人做事可以产生对自己有利的副效应； 心理上得到满足或至少良心不受责备。2.人与环境的关系，即有限理性。(人不能对稀缺的世界作出正确的反映)。原因：一方面，环境复杂，参与者众多，信息不完全，不确定性因素多，行业太多，分工太细。信息不完全≠信息不够，信息太多和太少一样不理想。如到书店买书，考试划范围等，信息太多反而累人，关键是要有用的信息。“信息悖论”：信息搜寻不可能达到最佳状态，因为在搜寻之前不可能知道信息价值。信息不仅是不完全的，还是不对称的。又分两种情况： 一是事前不对称 ，如买房、看电影等。二是事后不对称 ，如保险公司与投保人的关系，医生和病人的关系，许多买卖关系等 。又如：二手车市场、劣币驱逐良币、网上销售、国有企业亏损等。另一方面人对环境的认识能力是有限的，不可能无所不知。3.人的机会主义倾向：即人具有随机应变、投机取巧、为自己谋求更大利益的行为倾向。人的机会主义的二重性 ：与冒险、寻找机遇、创新联系，对立面是保持现状；把成本、费用转嫁给他人，损人利己。

照着证明的模板改编一个就得了呗

　　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是我为大家收集的小学篮球小组活动总结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　小学篮球小组活动总结1 　　这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在开展。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。 　　相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本学期的活动总结如下： 　　要改变固定的训练模式，达到多样化 　　一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在选拔兴趣小组的时候有点疏忽，虽然选了十几个学生，但导致训练起来比较困难。 　　二、本学期的兴趣小组主要是为了参加县高中篮球赛做准备。我们严格按照学期初制定的计划，保证了活动的稳定性，新生训练的非常得认真，为明年的县篮球赛打下坚实的基础。 　　三、活动的纪律性较严谨。由于多次带队，对学生的要求和管理方法上有一定经验，学生能学有所得。 　　我们会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。 　　小学篮球小组活动总结2 　　通过上一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，现将本学期活动情况总结如下： 　　通过对前一学期活动的观察和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强的问题，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员篮球意识基础上，进行以基本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中加进一些规则，篮球史，篮球新闻等，扩大队员知识面。再如，把传接球的练习变成游戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的次数，同时也练习了另一项技术“急停”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反馈信息，效果较好。 　　通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进攻和防守技战术的运用，是比赛的统帅，而每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的意识，战术的成功关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些比赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的情况，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的训练，通过几次比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。 　　通过训练比赛同样也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。 　　小学篮球小组活动总结3 　　为了丰富同学们的课余生活，进一步推动学校篮球运动的开展，激发学生热爱校园和热爱体育的热情。在同学们的积极参与下，经过大约两周的比赛，学校第一届三人篮球赛圆满结束。 　　本次比赛由三、四、五、六年级同学打乱班级随机组队，采用单循环积分制的赛制，基本保证了比赛的公平性，虽然大多数同学们的训练时间较短运动水平不高，但是比赛还是出现了许多精彩的画面：有精彩的逆转，也有令人振奋的以弱胜强。 　　在这次比赛过程中看到了同学们身上许多优秀的品质，他们用智慧针对不同的对手制定不同的策略，在比赛中挥汗奔跑，在失败后相互安慰，本次活动增强了学生对篮球运动的喜爱之情，建立了一个让同学切磋技艺，学习互补的平台。学校将以这次比赛为起点，计划丰富的活动内容。 　　根据比赛的过程也看到了同学们技术上的不足之处，在今后的训练中我们应在基本身体素质的同时也要加强基本技术掌握的熟练程度，争取让同学们的运动水平有较大的进步。在运动中汲取更多的能量，让他们在成长的路上走的更有力量。也更加阳光快乐！ 　　小学篮球小组活动总结4 　　本学期，我负责学生篮球小组活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下： 　　本学期活动课的收获： 　　1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的"融洽和友谊。 　　2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。 　　3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。 　　本学期活动课不足： 　　在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的方。 　　小学篮球小组活动总结5 　　篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。学生学习篮球课程，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。 　　我们根据各个年龄段学生的身心发展特点，合理的安排练习内容，学低年级学生着重以原地运球为基础，也可以不同形式的游戏进行运球，提高学生兴趣和能力，能较好的掌握运球节奏、动作的熟练性；中年级根据不同的水平，进行不同的动作技能，因材施教，有不同层次的水平，在不同层次制定不同的目标，让学生围绕这个目标进行练习，提高不同水平的学生。同时也培养学生合作的能力，懂得团结协作的精神。高年级基本上掌握了运球、传球的技能，进行一些稍微复杂的运动技术，小测试、评比等形式锻炼学生意志和体能练习的方式。培养学生勇敢果断、不怕苦和累的精神。 　　每个周五次训练课，针对不同年级的学生，分提出不同要求和方法，进行分别的练习，同时也展示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流经验。在不同组内进行比赛，通过比赛，可以看到自己动作还需要哪个地方改进，再需要一段时间的练习。再比一比，有没有提高。在提高这个基础上提出更高的要求，不断的激发学生学习的兴趣，让学生感到快乐。由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。锻炼了学生的身体素质，提高学生实践操作的能力。 　　最后是在我们领着学生练习一段时间后，提出不同年级的比赛要求，只有在比赛中才能看到学生掌握情况是否良好，对掌握好的学生进行表扬，对那些动作不连贯的进行鼓励，让好学生带动那些不熟练的同学，以点带面。并在周一早晨升旗仪式进行总结和奖励 　　通过学生的练习，在不同的层次上有所不同的进步，也体验到不同的感受，也掌握到动作的方法和规律。虽然有所提高了，还需要加强练习，使学生掌握正确的技术动作表象，不断增强学生的篮球技战术水平，活跃校园篮球文化氛围。 　　小学篮球小组活动总结6 　　为推进校园文化建设，充分展示近年来我校办学取得的喜人成绩和全校师生良好的 精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富师生的课余文化生活，培养学生的凝聚力及向心力。12月17日—12月22日，组织开展了校园篮球赛，取得了一定的成效，现将本次活动情况的 总结如下： 　　一、活动总体情况： 　　1、上下联动，全员参与，活动有声有色； 　　本次篮球活动得到学校 领导的高度关注与支持，各班踊跃报名参与，共计20多场赛事。活动期间，学校李校长、杨校长等亲临赛场观看并指导比赛，并为获胜队伍进行了颁奖。 　　2、 精心筹划，部门协调，活动顺利开展 　　为确保活动顺利开展，学校艺体组自活动策划始初与各班进行了充分的沟通与协调，广泛收集意见建议。人员安排，队伍组建，赛制赛规的制定，艺体组均与学校 领导进行了沟通，统筹了各班意见，制定了详细的可操作的活动 方案。 　　3、未雨绸缪，赛前训练，活动气氛浓烈 　　本次篮球活动的顺利举办与活动良好的校园氛围也是分不开，无论是赛前或是比赛期间，全校师生对本次活动抱有热情。为了在比赛中发挥更好的水平，有的班在开赛之前自发召集年级其他参赛人员进行切磋交流；有的班则是班主任和体育老师亲自对本班篮球队进行指导训练。比赛期间，各参赛队伍每日均提前到场进行上篮、传球等热身训练。 　　4、赛制合理，比赛公平，活动和谐融洽。 　　本次比赛采取循环积分与交叉淘汰两种赛制相结合，与单纯淘汰赛相比较，更加合理，相对增加了比赛场次，确保每队均有两场比赛，充分调动起了所有参赛球队的积极性，给全校师生带了更多的精彩比赛。同时，为确保本次比赛公平、公正，活动小组为此邀请专业体育老师进行全程执裁，让各球队在一个更加公平合理的比赛环境中进行，比赛更加精彩，本次比赛的成功举办也使我校篮球赛的开展踏上了规范化、有序化、系统化的道路。 　　二、活动影响意义 　　本次篮球活动旨在以活动为契机，进一步加强班级之间的相互沟通与交流，凝聚团队 精神，推进班级各项工作的顺利开展。 　　全校师生纷纷表示，通过组织篮球赛不仅锻炼了身体，丰富了文化生活，而且还 提供了展现自我、锻炼自我的平台，积极地营造了阳光、活泼、向上的文化氛围，提高了班级之间的合作意识，使全校师生在紧张的工作和学习之余放松身心。 　　综上所述，本次校园篮球赛的顺利举行，使我校师生在运动中得到交流沟通，展现了工作和学习外的另一番风采，同时也培养了大家的集体荣誉感，增进了友谊，展示了花溪小学全体师生，奋进、勇于拼搏的 精神风貌。

2520不锈钢和245r焊接工艺可以选用WEWELDING666（简称威欧丁666）合金钢焊条，冷焊。WEWELDING666焊后的性能参数：抗拉强度 最大85000psi(磅/平方英寸)即590牛顿/平方毫米屈服强度 最大48000 psi(磅/平方英寸)即330牛顿/平方毫米延伸率 最大36%耐热能力 最高900摄氏度低温应用 最低零下269摄氏度工艺参数：直径（mm） 2.4 3.2 4.0 5.0电流（A） 40~80 65~120 90~150 140~220焊接使用规范：1、清除表面上的油脂、油污、油漆等有机物2、电焊条经过350℃烘焙1小时效果更佳3、考虑到WEWELDING666低的穿透特性，焊接位置比普通结合口大25%4、建议采用稍微横向摆动技术，焊条偏离垂直位置的角度为20度5、清除焊道之间的熔渣。

公共关系学是一门新兴的综合性的社会科学，是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。是一门应用性很强课程，适用于个人及任何组织。公共关系学学习的主要课程有传播学、管理学、市场营销学、政治学、社会学、社会心理学、公共关系学原理、公共关系实务与案例、广告学原理、广告策划与策略、广告设计、CI战略、企业文化、领导科学与艺术、组织行为学、人际沟通与礼仪、公共关系写作、口才与演讲、谈判技巧、社会调查方法、计算机应用、大众媒体研究、影视制作、摄影、传播法规教程、传播伦理、美学、国际关系等。学习这些公共关系学的基本知识和基本理论，再受到专业技能的训练，将来在政府部门、企事业单位或社会团体中从事信息咨询传播管理工作，以及具有从事教学科研工作的能力。

体育之研究名词解释如下：体育之研究作者是毛泽东，生物学视角的运动对机体解剖形态生理功能以及化学组成成分变化的规律等内容，体育是养生之道，养生要有节度，通过体育锻炼，使身体均衡发展等意义。内容：生物学视角的运动对机体解剖形态生理功能以及化学组成成分变化的规律，运动医学和体育保健心理学视角的体育运动中心理过程规律；运动技术技能形成过程的心理学规律，体育运动对人的生理过程和个性特征的影响，运动竞赛的心理状态社会学视角，体育和其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为观念的关系，体育运动的结构功能发展动力和制约因素。基本信息：发表了以“二十八画生”署名的著名的体育论文《体育之研究》，这是近代史上不可多得的一份体育文化珍宝，也是迄今为止发现的毛泽东公开发表的最早的文章。自其发表以来体育界和理论界对该文进行了广泛深入地研究，取得了可喜的成就。本文对近十年来对毛泽东《体育之研究》的理论成果进行了归纳总结，希望对继承和发展毛泽东体育思想会有所裨益。它的发表是对旧教育制度的一次挑战，更体现了毛泽东的伟大践行精神。

稳压二极管在稳压电路中必须反接在电路中。稳压二极管的特点就是击穿后，其两端的电压基本保持不变。这样，当把稳压管接入电路以后，若由于电源电压发生波动，或其它原因造成电路中各点电压变动时，负载两端的电压将基本保持不变。稳压管反向击穿后，电流虽然在很大范围内变化，但稳压管两端的电压变化很小。利用这一特性，稳压管在电路中能起稳压作用。因为这种特性，稳压管主要被作为稳压器或电压基准元件使用。其伏安特性见稳压二极管可以串联起来以便在较高的电压上使用，通过串联就可获得更多的稳定电压。三端稳压管严格说来属于集成电路，将输出电压与内部的基准电压比较后驱动调整管调整到稳定的一个数值。单独的元件可用万用表测量各脚间电阻来粗略判别是否损坏，最好是接入电路中测量。电压调整率和纹波等指标就只有用专业仪器测试了。业余条件下也可用示波器定性检查。扩展资料稳压管的主要参数如下：(1)稳定电压Uz就是PN结的击穿电压，它随工作电流和温度的不同而略有变化。对于同一型号的稳压管来说，稳压值有一定的离散性。(2)稳定电流Iz稳压管工作时的参考电流值。它通常有一定的范围，即Izmin——Izmax。(3)动态电阻rz它是稳压管两端电压变化与电流变化的比值，如上图所示，即这个数值随工作电流的不同而改变。通常工作电流越大，动态电阻越小，稳压性能越好。参考资料来源：百度百科-稳压二极管

为了锻炼亚运会是一次难得的高规格的锻炼机会亚洲运动会简称亚运会，是亚洲规模最大的综合性运动会，由亚洲奥林匹克理事会的成员国轮流主办，每四年举办一届。综合赛会的分别有亚洲夏季运动会（亚运会）、亚洲冬季运动会（亚冬会）、亚洲青年运动会（亚青会）、亚洲残疾人运动会（亚残会）、亚洲大学生运动会（亚大会）、亚洲沙滩运动会（亚沙会）、亚洲室内与武道运动会（亚室武会）等种类。

关于小学音乐教师教学反思范文 　　身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是我为大家整理的关于小学音乐教师教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学音乐教师教学反思1 　　在音乐欣赏课中，要根据学生的认识特点，想方设法让学生体验音乐，并逐步提高其分析能力，有效帮助学生利用积累的知识进行创作练习。 　　在听音乐之前，可以让学生先唱唱音乐主题，并且利用"设问"的方法，在听音乐之后让学生进行"音乐音色、意境、手段、内容"等方面的讨论，以达到发展音乐想象力，发展创造性思维的目的。例如在听赏器乐曲时，要求学生“听记音乐主题”、“划分音乐段落、”“找出主题的再现”、“找出乐段间的对比”等等，这样学生就能深刻地理解音乐，对音乐逐渐地知其所以然，掌握音乐表现的规律性，从中积累创作经验。 　　学生听懂了一首乐曲，并不是欣赏课的结束。教师应进一步激励学生对音乐作品进行在创造，从而培养他们的音乐创造能力和想象能力。以改变作品的节奏、速度、演奏乐器等方式来参与音乐，就是激发学生创作意识和创作热情的一项手段。 　　如欣赏《森德吉马》的第一段，音乐描绘了辽阔草原和无边沙漠的大自然景象，让学生试着在原来的主题音调基础上加快速度演唱或演奏，旋律顷刻间变成了热烈、欢快、喜悦的气氛。在创作活动中，学生理解了音乐要素对音乐情绪的影响。这使他们不仅了解了音乐的神奇，也尝到了创作的快乐。 　　小学音乐教师教学反思2 　　识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一，但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌、律动、游戏，一旦让他们识谱，顿感索然无味，课堂气氛也会出现冷场，音乐情感美的熏陶无从谈起。 　　音乐新《课标》指出：要求学生具有一定的识谱能力，规定了不同学段不同的要求。因此，识谱教学要符合音乐学习的规律，它是学习音乐的工具和手段，而不是音乐教育的目标。那么在音乐教学中如何有效的使用这个“工具”呢，我根据自己一些教学实践，反思如下： 　　 一、用先唱歌后识谱的方法强化听觉 　　音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，识谱的基础也应该首先放在听觉能力的培养上。听得多了，就自然会有一些音高的感觉,有了先入为主的音高再唱简谱，学生更容易掌握音准的概念。所以，我提出先唱歌后识谱。 　　如：在一节唱歌课中，当学生走进音乐教室时，我用的音乐就是今天要学的歌曲，并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。然后，再通过对歌谱的视唱、理解，又反作用于唱歌，使演唱更加完美。先唱歌后识谱就是先让学生放下心理负担，让学生先唱唱歌，用自己的声音去表现音乐，从而激发学生的兴趣，让学生感到这节课是轻松愉快、有所“成就”的，而且有表现自我的空间。 　　一位学生这样讲到：“以前，老师总是对我们进行视唱练耳训练，班上仅有几位会乐器的同学唱还可以，其他人都不行，太难了，我对这一点儿也没兴趣，可是现在我们先唱歌后识谱，才上两节课，我就会唱《白杨和小河》这首歌的歌谱，我感到非常高兴。” 　　 二、利用创编旋律来提高识谱能力 　　创造性能力的培养应该贯穿于音乐学习的各个环节，识谱教学也不例外。创造性地探索节奏、音响、旋律等音乐基本要素的各种变化和重新组合，以即兴活动的方式给学生发挥创造想象的空间和机会。 　　例如：歌曲《青春舞曲》这首歌曲具有鲜明的民歌特点，所以在学唱新歌之前，我将乐曲中的旋律顺序打乱，以短小动机为单位排列在一起，先让同学们听每组动机的音高，在根据自己的感觉重新排列成流畅的旋律，并一起弹唱。这样，以听为先导，创编为手段，然后再让大家来听一听，唱一唱，这样不仅提高了学生的识谱能力，也大大调动了学生的学习积极性与主动性。 　　其实，创编旋律的形式可以多种多样。丰富的创编形式能让同学们在乐趣与自己的成就感之中学习简谱，并可以收到意想不到的效果。 　　在提高综合素质的今天，小学音乐教育对识谱的要求是：“立足课堂，面向全体。”根据学生的认知规律，把理性的识谱从感性入手来教，融入音乐实践活动，形象生动，深入浅出。利用识谱这个学习音乐的好工具，培养学生的音乐感知能力、表现能力、鉴赏能力、创造能力。让每个孩子真正的走入音乐，去寻找，去探索，去创造。 　　小学音乐教师教学反思3 　　小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是： 　　 一、指导学生熟读歌词。 　　在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。 　　 二、引导学生理解歌曲的情绪。 　　在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。 　　 三、读谱训练。 　　在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，确实难以达到标准音时可以适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的。 　　 四、教唱歌词。 　　这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。 　　此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。 　　1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。 　　2、对于三、四年级的学生来说，有了一定的`自制力，但识谱能力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 　　 五、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。 　　针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用数码钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为： 　　1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合新课程标准上的要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。 　　2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。 　　3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。 　　4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。 　　以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐。 　　小学音乐教师教学反思4 　　 一 、学会"听"音乐 　　音乐学习的各个万面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力（节奏感、音高感、旋律感、和声感、结构感、形象感等等）是审美能力的基础。学谱的基础也应该首先放在听觉能力的培养上。听得多了，就自然会有一些音高的感觉，有了先入为主的音高再唱简谱，学生更容易掌握简谱的概念。 　　 二、利用创编旋律来提高识谱能力 　　创造性能力培养应该贯穿于音乐学习的各个环节、整个过程。识谱教学中的各项内容和能力培养，都应该以即兴活动的形式给学生机会，创造性地探索节奏、音响、旋律等音乐基本要素的各种变化和重新组合。在即兴活动中培养学生的敏锐听觉、迅速反应、富有表现力的节奏感，对音乐结构、形式的感知、对音乐的形象、表现的理解、高度的集中注意和默契的相互配合。 　　 三、表演激发学生学习兴趣 　　小学生天性好动。利用他们这一特点，把表演融入教学，增加课堂情趣，无形中提高他们的音乐素质，达到育人目的。在音乐活动中，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容。如《大鹿》是一首深受小朋友喜欢的儿童歌曲，歌词内容贴近学生的生活，他们对小动物天生就有一种特殊的情感。在教学中，有个小朋友说：“老师我想把歌词内容改一改，因为我有一只可爱的小狗，行吗？我还能画给大家看呢。”听了孩子真诚而幼稚的话语，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以画一画、改一改。”于是，课堂气氛活跃了，或三人一组，或五人一组，纷纷当起了小小音乐家，画的画、唱的唱、奏的奏、演的演，学生情绪达到了极点。在教师的鼓励下，学生敢干对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的发展。 　　 四、电教渗透直观表达，引起学生兴趣 　　根据小学生好奇性强。对生动、形象的材料感受性强，在感知时无意注意占优势的心理特点，利用电教声、光、图、色俱佳的优点新授，有时可取得意料之外的效果。例如在《我是草原小牧民》一课教学时，学生听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便运用电教启发他们：“你们去过大草原吗？你们骑过马吗？谁说说骑马时的心情？”小朋友一下子来劲了，骑过马的同学纷纷举手回答，我又说：“老师今天带大家去大草原旅行！”于是我扮导游，小朋友扮游客、当小骑兵，在教室里扬起马鞭骑着“大马”，边玩边唱刚学过的歌曲，同学们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美的色彩。 　　讲课是一门艺术，尤其音乐属于艺术课，抑扬顿挫的语调，热情洋溢的激情都、优美的体态能给人以美的享受，学生在潜移默化中也就受到了美得熏陶。这方面我做的还有些欠缺。 　　 五 、 打击乐器进课堂 　　我感觉使用打击乐器很简单，其实对于孩子们来说要想运用的自如并不是很简单的事，要有计划、有步骤地进行训练，使学生一步步的提高。 　　总之，这学期我的收获还是很大的，既看到了自己的成绩，又看到了自己的不足。音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新课标，这要求我们更善于总结，经常回顾，以更好地实施教学任务。我们将会在新课标的指引下，结合实际情况去更好地开展我们的音乐教学，为学生德、智、体、美全面发展贡献自己的力量。 ;

食用菌制菌种技术是：一、母种制作1、母种特征。优质母种一般要求菌丝洁白、浓密、粗壮、生长整齐、气生菌丝少，有菇香味。2、母种培养基配方。马铃薯200g，葡萄糖20g，琼脂20g，磷酸二氢钾1g，硫酸镁0.5g，水1000ml，ph控制在5.5-6.5之间。3、培养基制备。挑选出尚未发芽，无病害，不发青的新鲜马铃薯。在洗净去皮后，称取200g，并将其切成小块，装入烧杯之中。倒入1000ml清水，加热煮沸并保持20-30分钟左右，直至马铃薯酥而不烂（加热过程中略微加以搅拌）。使用三层纱布进行过滤，然后取出过滤液，并加水补至1000ml。在马铃薯汁液中加入琼脂，并继续加热至琼脂完全融化，最后加入葡萄糖、硫酸镁、磷酸二氢钾，并加水补至1000ml。使用试纸检测ph。将其装入试管中，添加高度以试管高度的八分之一至五分之一为宜，然后加棉塞，并进行包扎。接着将其放入高压锅内进行灭菌处理，等到指针指向0.04MPA时，排放冷空气，然后接着升压至0.105MPA，并保持半个小时左右。自然降温至60℃后出锅，摆放成斜面。4、接种按照常规方法进行接种。接种结束后，将其放入培养室内，温度保持在23-25℃，空气相对湿度保持在65%左右。在培养7-10天后，即可用于原种接种。二、原种制作1、原种配方配方一：小麦（玉米）95%，石膏粉2%，过磷酸钙2%，尿素0.5%，白糖0.5%，ph保持在5.5-6.5之间。配方二：籽壳87%，麸皮10%，蔗糖、白糖0.5%，石膏粉1%，过磷酸钙1%，尿素0.5%，并加水120-130%。2、培养基制备（配方一）将小麦（玉米）筛检干净，并称重，然后放置于清水中浸泡2小时左右。浸泡结束后，将其放入开水之中，一边煮一边搅动，并及时检查煮的程度，尤其是煮至15分钟后，需要更加频繁的进行检查。当小麦粒（玉米）没有白心，熟而不烂时，将其捞出，并放置在尼龙布上进行晾晒。等到小麦粒（玉米）表面无多余水分时，加入过磷酸钙和石膏粉，并搅拌均匀。将其装入瓶中，并使用高温塑料和橡皮圈将瓶口封好，然后进行灭菌处理。灭菌时，压力保持在0.105MPA左右，并维持2-3小时。灭菌过程中，注意冷空气的排放时间。3、培养基制备（配方二）将白糖、石膏粉、尿素、过磷酸钙溶化制成母液，然后加水进行稀释。用稀释液将棉籽壳拌湿，堆放2-3小时左右。加入麸皮，不断搅拌，等到用手捏紧培养料，指缝中有水外渗而不滴落时为宜。装瓶，然后按照配方一的制备方法进行接下来的操作。4、接种等到培养基出锅冷却至室温后进行接种。接种后，将其放入培养室内，温度保持在23-25℃，空气相对湿度保持在65%左右。在培养20-25天后，即可长满瓶子（培养至10-12天时，需要摇晃瓶体）。三、栽培种制作1、培养基配方及制作培养基配方及制作方法与原种相同。2、接种使用75%酒精擦洗手部，并对原种瓶外进行消毒。倒出少量原种于灭菌瓶中（该步骤于酒精灯火焰上方进行），每瓶原种大约可以接种20-25瓶。将其转移至温度为23-25℃，空气相对湿度为65%的环境下进行培养，20-25天后即可长满。培养结束后，立即进行播种。如果暂时不用，在低温环境下保存（10-14℃环境下，保存时间不超过10天，2-4℃环境下，保存时间不超过20天）。经过低温保存的菌种，在使用前需要放置在常温环境下恢复1-2天左右。制作食用菌菌种的意义：菌种性状的优劣直接影响到产量的高低和品质的好坏。优良的菌种应具备遗传性状稳定、生命力旺盛、高产、优质、纯度高、抗逆性强等特性。因此，选用优良菌株，掌握好制种技术，严格菌种质量，做好菌种的保藏工作，是食用菌生产中的重中之重。

《登幽州台歌》地点是黄金台，又称蓟北楼，故址在今河北省保定市定兴县固城镇。

答：（1）产权的获得要以其客体同时具有下面几个条件：必须是独立或相对独立于主体（人或人的群体）的意志而存在的对象；须是能够被人们所拥有并被人们所控制和利用的对象；必须对人具有使用价值；必须具有稀缺性。（2）农村老太太难以真正拥有月亮的产权，因为缺乏四个条件中的第二个条件，即月亮难以被农村老太太所拥有并被其所控制和利用。

　　难忘的活动已经结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是我收集整理的有关于篮球社团的活动总结（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　篮球社团的活动总结1 　　本学期篮球社团由黄传平两老师授课，这学期主要五年级高段的学生以及少数四年级的学生，他们经过一学期的社团活动，具有了一定的篮球运动技术基础。所以在上社团比上学期教学压力变小，让社团活动的训练得以顺利进行。学生们的学习积极性很高，都希望能进行分组对抗，所以我们在安排社团内容时，都采用兴趣性的内容，按计划进行下列内容训练： 　　1、基本功技术训练 　　原地球性练习、运球练习、传接球练习、投篮等。 　　2、一般身体训练 　　一般身体训练的目的是为了增进运动员的身体健康，提高集体的机能，发展运动素质。在训练过程中主要以一般速度、力量、耐力等素质为主，因为它们是技术、战术训练的基础，没有良好的一般身体素质，便不能掌握高难度的动作，承担大负荷的训练和紧张激烈的比赛。因此，在本学年训练过程中，我根据小学生的年龄特点，采用小强度，循序渐进的手段，并通过各种游戏方法来激发他们的练习兴趣，在潜移默化中提高他们全面的身体素质。 　　3、专项身体训练 　　篮球运动的专项身体素质，在于提高速度、耐力、力量、弹跳、灵敏等身体素质，紧密结合篮球技术的特点和要求。以两种形式进行训练：一种是紧密结合单个篮球技术、和要求进行的专门素质训练；一种是直接结合篮球组合技术。 　　在本学期的后半时间里，我们还组织学生进行教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象；虽然他们很长时间也投不进去一个球；虽然他们没有什么娴熟的配合，但是他们战胜了自己，他们在进步， 　　他们体验到了篮球带给自己的快乐。 　　本学期篮球社团存在不足的方是，低年级学生由于力量的不足投篮比较困难，团队意识不强。由于人比较多，场地少，学生练习的次数不是很多，没有达到预想的效果，总体来说进步很明显，提升的空间很大。 　　回顾一个学期校本课程的教学，有收获、也有不足，我们将不断努力学习、总结、提高，争取在新的学期里使我的校本课程教学更一层楼。 　　篮球社团的活动总结2 　　为锻炼同学的体魄，为增进各同学之间的友谊，为丰富学生的课余生活，社团管理委员会组织了这次篮球比赛。 　　1、主办单位：社团管理委员会 　　2、参赛单位：10级各社团 　　3、比赛时间： 2010年11月 　　4、比赛地点：篮球场 　　5、指导：院学生会体育部 　　伴着秋高气爽的天气，淮师社团篮球赛拉开帷幕。无烟的战火燃烧在球场上空，弥漫着青春和激情的气息，我社团篮球代表队秉承了优良传统，发扬了努力拼搏的 精神，以高昂的斗志全力以赴的为班争光！他们的热情感染了所有在场的人，他们用自己的实力捍卫了班级的荣誉。在这个时候，球员和球迷紧密团结在一起，呐喊声此起彼伏，赛场内外激情飞扬！我社团对篮球的兴趣的很高，早在一周前刚知道了要参加篮球比赛，我们就组织去体育场开练了。大家利用课余时间，在篮球场上挥洒着自己的汗水，用自己的真心去锻炼，为了社团的荣誉，努力拼搏。拉拉队的成员也不示弱，他们虽然没上在赛场上展现他们的实力，在场外也尽量发挥自己的优势，他们为场内的运动员加油助威，与场内的同学同心协力。加油声此起彼伏，不断为赛场上的运动员们增加力量。殷亮同学是我们班的主力，他飒爽的英姿，精湛的.球技迎来场边一阵阵喝彩声。张立中是赛场上的乔丹，他的篮板球又狠又准，真是精彩极了。看着篮球在灿烂的天空中划过美丽的抛物线，准确进 网，那一刻赛场沸腾，整个篮球场洋溢着青春的气息，欢声笑语在这里飞扬。 　　我们对练了一周的实力很有信心，但是很无奈，由于我们社团队员的身高都比较矮小，没有大个子，身高处于极大的劣势，最后我们惨败给对手。但是，我们在比赛过程中没有人有过放弃比赛的念头，我们始终坚持，直到最后一秒钟。最后我们输了，但是我们并没有因此而感到失落，因为我们在比赛队员的努力和同学们的加油鼓励过程中看到了我们社团集体的凝聚力。能在这个社团集体，我们很幸福。意义：这次比赛不仅为院系活动添了精彩的一笔，而且篮球爱好者 提供了真实的大餐。此次比赛，我们的篮球队员们都以饱满的热情和高度的积极性全身心的投入到比赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进去 精神。我们的篮球队员们牺牲了他们的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与激情，为社团的荣誉而努力拼搏。我们的学院 领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧张程度比我们都要高。虽然我们的比赛结果并不是太理想，但只要我们所有人都努力了，结果算什么呢？ 　　通过这次比赛，我们不仅挖掘了一批有潜力的队员，壮大了淮师篮球队的力量，同时看到了外院人积极向上、努力进取、顽强拼搏的 精神，更加感受到同学们高度的集体荣誉感和追求全面发展的上进心，并且在此次活动中得到了许多宝贵的活动经验，相信在今后的工作中，我们将会做的更好，把淮师院的体育工作推上新的高度。 　　篮球社团的活动总结3 　　本学期来，我结合我校实际，认真抓好篮球社团的训练工作。在教学训练中以“快乐篮球”为主导，按计划，有目的，有内容，有质量地提高学生篮球水平。 　　篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球，首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展学生灵敏协调等身体素质，培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。 　　我们篮球社团训练内容丰富多彩，按计划进行下列内容训练： 　　①熟悉球性。 　　②基本站立姿势和持球方法。 　　③原地运球。 　　④原地双手胸前传、接球。 　　⑤原地双手胸前投篮。 　　⑥行进间直线运球。 　　⑦行进间曲线“之字型”运球。 　　⑧移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。 　　⑨后退跑的技术。 　　⑩篮球战术及游戏活动等等。 　　通过一学期的训练，同学们练习认真，积极性高，兴趣大，进步快，绝大部分同学都能按上述内容进行练习。现将本学期篮球社团活动情况总结如下： 　　一、篮球社团活动概述： 　　1、我社团一共有17名学生，其中七年级9人，八年级8人，在开学初，我社团就选出了七年级辛家兴、八年级唐光为组长的社团干部成员，在工作过程中，干部认真负责，为社团活动的良好进行提供了保障。 　　2、本学期主要活动内容之一是扎实的练习篮球基本功，通过探究篮球最基本的技术来更好的学习篮球。学生们也逐渐能够从对篮球的模糊认识到现在的有模有样，从篮球基本功的不扎实到现在的熟练，说明学生在一学期的活动中有了很大的进步，从刚开始对篮球的一无所知，到现在的有所了解，其进步之快令人感到欣慰。 　　3、本学期活动还开展篮球教学比赛。紧密结合学生的篮球基本功开展小组内或者组与组之间的比赛。学生通过比赛对篮球的理解更深刻，对篮球的兴趣更高了。 　　二、学生的收获颇丰： 　　1、促进学生的身心健康，提高学生的体质、健康水平和体育能力，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。 　　2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。 　　3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。 　　三、篮球社团的不足： 　　1、对于学生的选拔做的不够。由于没有对学生进行选拔，完全由班主任推荐，因此导致有个别学生不是真的喜欢篮球，练习的效果也大打折扣。 　　2、学生基本功的锻炼还有很多不足之处，学生每次都只在课堂上练习，课外没有巩固，因此学生的基本功还有待加强。 　　3、社团活动的次数太少，学生不能得到持续发展。 　　总之，在这一学期的活动课中，让我体会了很多的乐趣，也收获了很多；既丰富了学生们的课余生活，增强学生的体质；同时，也把“快乐篮球”的理念带给了学生，增进了师生之间的友谊。我们篮球社团在接下来的时间里将进一步努力，为开发区四中的社团活动添砖加瓦。 　　篮球社团的活动总结4 　　一、创立和发展 　　我校学生对篮球运动的热情很高，为了增加我校体育运动的特色，增强学生的体质，实现学生素质教育、全面发展。经过学校的研究和大力支持，篮球社团与2013年11成立；在社团成立之初，学生们集思广益，给社团取名为“蚂蚁”篮球社，寓意每个队员都能像蚂蚁一样，具有团队精神，同时个人又有蚂蚁的勤劳、吃苦精神。学生们还邀请美术老师设计了吉祥物：一只可爱的蚂蚁，充分显示了学生对篮球的热爱和想把篮球学好的决心。 　　本学期只进行了篮球基本技术的教学工作，下学期将利用社团为基础成立合肥实验学校滨湖校区篮球队，设计出队旗、球衣，把学校体育馆作为自己球队的训练场、比赛主场，与周边兄弟学校进行交流和学习，争取参加各项篮球赛事。举办校内篮球赛、基本技术挑战赛等赛事，丰富学生课余文化生活和给学生提供展示才能的平台。完善社团成员的招新、梯队建设工作和社团特色文化工作。争取把“蚂蚁”篮球社团打造成包河区内有影响、有特色、有成绩的篮球社团。 　　二、教学和训练 　　由于是刚刚开始正规的接触篮球，我根据学情安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是培养学生球性球感、学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，单手肩上投篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于中学生来说，尤其是这些第一次接触篮球运动的女同学来说尤为重要。男生喜欢打对抗赛。游戏是最能激发他们兴趣的手段，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。 　　在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习、原地传球及行进间传球。现在的孩子基本是独生子女，他们个人活动能力都很强，但是需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们又表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业；现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。 　　在本学期的后半时间里，主要是组织学生进行投篮练习和运、传、投结合练习，让学生将本学期所学的篮球基本技术串联到一起，为以后能够快速融入团队配合打好基础。 　　篮球社团的活动总结5 　　这一学期我校的篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。对其他体育活动来说小学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下： 　　一、基本情况分析： 　　1、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。 　　2、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。 　　同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。 　　二、教学目标 　　1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。 　　2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。 　　3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。 　　4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。 　　5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。 　　三、任务完成情况 　　本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。 　　四、主要经验和体会 　　实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 　　五、存在问题 　　学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。 　　篮球社团的活动总结6 　　由于系老师的关怀、指导，团委学生会各干部的配合，以及同学们的支持，这次篮球赛能顺利举行。那里还个性感谢各位裁判，他们对篮球赛的协助，支持和配合，使此次篮球赛有序地进行并取得了比较圆满的成功。现对本次比赛做简要总结如下： 　　首先，我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以到达增进同学之间的友谊，加强班级之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我系同学对体育的兴趣和爱好！同学在比赛中也表现出比赛第二，友谊第一的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各班的团结精神，在比赛中每个同学都能够尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中能够看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。 　　最终，我们决出了本届比赛的三强，冠军为05采矿1班。亚军为05采矿3班，季军为05采矿2班。3月29号进行了如火如荼激烈的比赛后，此次篮球比赛圆满落下帷幕。 　　透过这次篮球赛，我们取得了很重要的经验。比如拉拉队的作用十分大，赛场下拉拉队的加油声是场上队员巨大的精神支柱，并且班级的群众荣誉感在那里得到了充分的体现，同学们的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。 　　我们透过精心策划、用心准备、合理安排，使本次篮球赛在有条不紊中体现了“公正、公平、友谊”。超过了预期效果，且各队在比赛中表现都很出色。 　　尽管如此，本届比赛仍存在一些不足之处：由于比赛期间有好多我部成员有选修课，并且正值计算机考试和院的排球赛同时进行，工作人员常常难以调出时间，给比赛的顺利进行造成必须不便。以后会向有关领导反映，确保以后工作的顺利进行。 　　部门的干事提出以下推荐，以后的比赛能够思考设置啦啦队奖，并给裁判购买礼物。他们还期望体育部能够承办一些除了体育赛事以外的特色活动。 　　此次篮球联赛大大拉动了系篮球爱好者的兴趣，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情，并给所有的观众献上一道道体育大餐。炎热的夏日伴随着电气院篮球赛的结束逐渐到来，在这次比赛中，我们班很荣幸的获得了冠军，值得一提的是，在我们收获喜悦和成就的同时，我们还收获了很多很多。 　　篮球社团的活动总结7 　　为了提高篮球爱好同志的技术水平，促进各单位之间的沟通与联系，更好地体现素质教育的优越性，20xx年XX月XX日下午，后勤与外企单位之间篮球友谊赛，随着一声响亮的口哨声如期举行。 　　赛事从一开始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我赶，没有丝毫放松，双方队员在赛场上充满激情的挥撒这自己的优秀球技。球场队员卖力“表演”，球外球员啦啦队也没有闲着，嘶声力喊，为各自球队的队员加油打气，一时球场热闹非凡。 　　这次篮球比赛，是我们意料之中的是同事们的用心参与性较高，赛前的准备比较精心。透过比赛我们看到了同事们为了后勤服务中心的群众荣誉而不顾惜个人的苦与累。比赛中团结向上，勇于拼搏的精神激励着每一位同事。虽然在比赛中个人实力相差很大，但都没能阻挡住同事们自身对篮球运动的强烈爱好。在比赛中，同事们能够端正态度，解放思想，把胜败看得并不重要，关键是同事们参与比赛，展示自己本单位风采。你们的尽心尽力，虽然没能够赢得比赛，亲爱的同事们，咱们是虽败犹荣，毕竟你们的付出也同样得到了大家的喝彩与助威，同样赢得了掌声。虽然我们没有取得胜利，但是双方队员良好的球风、精湛的技术仍然为自己的班级做出了礼貌的典范，每个队员都是一名合格的礼貌使者，传播着用心向上、永不言输得拼搏精神，值得我们所有人学习。 　　从这次友谊赛中我们也看到了很多的不足之处： 　　第一，队员之间也缺乏交流，彼此之间不了解各自的特点，缺少默契。应对这些状况，球队就应多组织打友谊赛，多在一齐打球，在培养球队团结方面多下功夫，但是由于各个方面的原因没有得到落实。 　　第二，每个球员也不是十全十美的。比赛前于比赛场中地问题未处理好，导致球员未能更好发挥，使得我方球队队员在赛前未能做好充分准备，比赛中球员过于消极，使有些球员消极应战，在此对给领队组带来的不便，在次表示歉意。比赛时部分球员没有更好的服从教练组的布置和安排，使得比赛阶段未能到达预期效果。 　　虽然这种活动不是我们的原创，虽然比赛很不正规，在那里甚至没有奖品。但这都不算什么单位的生活是丰富多彩的，其实各种各样的活动都是一种锻炼，一种尝试。在那里，没有为了名次的争吵，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友谊，快乐的情绪，快活的汗水。我们单位输掉了比赛，但比赛结果没有人去关注。以后我们还会举办一些这样的活动，让每一个人都参与近来，让每一个人都感到群众的温暖，群众的快乐。

工艺参数是指在完成某项工作的工艺的一系列基础数据或者指标，也就是说这些基础参数构成了工艺操作或者设计的内容。焊接工艺参数主要有焊条直径、焊接电流、焊接层数、电源种类及极性等;有温度、数量(重量、体积等)、压力、pH、搅拌速度、时间、其他等参数。扩展资料：一、分类手工电弧焊的焊接工艺参数主要有焊条直径、焊接电流、焊接层数、电源种类及极性等。1、焊条直径焊条直径的选择主要取决于焊件厚度、接头形式、焊缝位置和焊接层次等因素（表6-5）。平焊时焊条直径可选择大些，立焊时焊条直径不大于5mm，仰焊和横焊最大焊条直径为4mm，多层焊及坡口第一层焊缝使用的焊条直径为3.2~4mm。 2、焊接电流焊接电流的过大或过小都会影响焊接质量，所以其选择应根据焊条的类型、直径、焊件的厚度、接头形式、焊缝空间位置等因素来考虑，其中焊条直径和焊缝空间位置最为关键。在一般钢结构的焊接中，焊接电流大小与焊条直径关系可用以下经验公式进行试选：I=10·d2（6-3）式中I——焊接电流，Ad——焊条直径，mm另外，立焊时，电流应比平焊时小15%~20%；横焊和仰焊时，电流应比平焊电流小10%~15%。3、焊接层数焊接层数应视焊件的厚度而定。除薄板外，一般都采用多层焊。对于同一厚度的材料，其他条件相同时，焊接层次增加，热输入量减少，有利提高接头的塑性，但层次过多，焊件的变形会增大，因此，应该合理选择，施工中每层焊缝的厚度不应大于4~5mm。二、目的1、识别可能影响API关键质量特性的工艺参数,识别关键和潜在关键工艺参数。2、确定预期会在生产和工艺控制中用到的每一个关键工艺参数的参数范围。3、工艺参数确认是工艺验证的一个很重要的部分。参考资料来源：搜狗百科－工艺参数

1、保税存储进出口货物及其他未办结海关手续的货物；2、可对所存货物开展流通性简单加工和增值服务；3、全球采购和国际分拨、配送；4、转口贸易和国际中转；5、口岸和出口退说功能；6、物流信息处理服务；7、集装箱装卸、仓储及物流服务。 1、国内出口货物；2、转口货物和国际中转货物；3、外商暂存货物；4、加工贸易进出口货物；5、供应国际航行船舶和航空器的物料、维修用零部件；6、供维修外国产品所进口的零配件；7、未办结海关手续的一般贸易进口货物；8、经海关批准的其他未办结海关手续的货物。货物存储期限为两年，确有正当理由的，经主管海关同意可以予以延期，延长期一般不超过一年。 1、单层钢结构高台仓库（共四栋，面积合计4.6万平方米），主要指标如下：1）每栋仓库长144米，宽72米；2）仓库内净高为7.5米；3）地面每平方米载荷3吨；4）装卸平台高1.2米；5）配有24小时CCTV监控系统、自动喷淋系统、火灾自动报警系统等。2、双层钢筋混凝土结构高台仓库（共三栋，面积合计5.4万平方米），主要指标如下：1）每栋仓库长135米，宽80米；2）仓库内净高为8米；3）地面每平方米载荷首层4吨、第二层2.5吨；4）装卸平台高1.2米；5）配有双向12米货车通道，货车可直接开至仓库二层卸货；6）配有24小时CCTV监控系统、自动喷淋系统、火灾自动报警系统等。3、三层钢筋混凝土结构高台仓库（共两栋，面积合计6.2万平方米），主要指标如下：1）每栋仓库长144米，宽72.8米；2）仓库内净高为首层5.4米，第二、三层3.7米；3）地面每平方米载荷首层2.5吨，第二、三层1.2吨；4）装卸平台高1.2米；5）每栋各配有八台5吨的货运升降电梯，将卸货平台与二、三层连通起来；6）配有24小时CCTV监控系统、自动喷淋系统、火灾自动报警系统等。