求《我与地坛》史铁生著 全文

《我与地坛》饱含了作者对人生的感悟,对亲情的讴歌,这地坛只是一个载体,而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程,以及对母亲的思念。是中国当代著名作家史铁生的代表作《我与地坛》以北京地坛公园为背景,通过作者与地坛的长久对峙,将个体的情感和生命投射到地坛的一草一木、一景一石之上,在凝思冥想中展开想象的翅膀,从对自身经历的思考中,逐渐超越个体命运的挫折和苦难,探询生命的意义、死亡的意味和工作的价值,进而感悟生命的永恒和宇宙的生生不息,体现了作者博大的胸襟和执着的探索精神。

《我与地坛》母亲在世的时候，作者并不理解母亲，而是给她带来很大的痛苦。而在母亲逝世后，在悔恨中作者开始去理解母亲的痛苦，理解一个母亲的角色定位。逐渐地，史铁生终于理解了母亲，读懂了母亲。母亲完全是在苦难的折磨中度完了她自己的生命。母亲的“活法”，其实解答了作者应该怎样活、怎样面对命运、怎样面对苦难的问题，就是“活法”的答案之一。扩展资料：创作背景史铁生于1969年作为知青，到陕西省延安地区“插队”，1972年因病致瘫而回京。在双腿残疾的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的十五年间，“就再没有长久地离开过它”。当人们为《我与地坛》的通透圆融和超越之美而感动的时候，很少有人意识到，这个生命再次出发艰难跋涉的起点，距离他写出并且发表《我与地坛》，已经是将近二十年的时间。没有人能够想象和体会他的艰难困苦—身体的障碍与精神的绝望曾经试图以自然的名义击垮他。但是史铁生走过了这个艰辛的“二十年”，然后他以一种令人感动的平静说到了“四百年”：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。

《我与地坛》有三重象征意蕴：地坛景物是“我”思想情感的意象特征；地坛是母神祭祀——地母神的化身。1、《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。这是一篇令人反思的优秀文章。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。2、《我与地坛》是当代文学大家史铁生最为经典的散文集，全文感情深厚隽永，哲理含蓄，是史铁生以自己的亲身经历执笔，叙述多年来他在地坛公园所观察到的人生百态和对命运的感悟。用手中的笔墨，赋予无数彷徨者活着的希望！3、《我与地坛》全书分为三部分，第一部分写作者在双腿残废后常独自跑去地坛，以及作者在地坛中领会到的人生感悟；第二部分写作者对已逝世的母亲怀有无尽的后悔与怀念；第三部分写自己与地坛不可分割的情感。精彩书摘：1、譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候。2、四百多年里，它侵蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见沧桑，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。3、在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒。

感悟生命 作者对于生命意义的探索与感悟,给人留下了深刻的印象,作者对生命的感悟是在地坛这个特殊环境和背景中完成的.作者在文中开头便写到：“仿佛这古园就是为了等我,而历经沧桑在那儿等待了四百多年.”作者在二十一岁时双腿瘫痪,精神近于崩溃,于是就和离家咫尺的地坛结下了不解之缘.而地坛就像一位饱经风霜的老母亲,“为一个失魂落魄的人把一切都准备好了.”给他一个僻静的地方,静静地舔舐伤痕,思索自己的命运,思索人生的价值,让他“在满园弥漫的沉静光芒中”,“看到时间,并看见自己的身影”.在作者的眼中,地坛虽然看似“荒芜但并不衰败”,看似沉寂却处处涌动着生命的喧嚣.在这种启示之下,作者从开始发现生命,继而观察生命,进而赞叹生命：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了；树干上留着一支蝉蜕,寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光.”废弃的园子因为有了它们而变得充满生机,并处处以其生机焕发出无穷的创造力,“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窸窣窣片刻不息.”只有对生命精细观察的人,才能有如此敏锐的感情触角；只有深爱生活的人,才会以如此温馨的笔调描摹如此细微的生命搏动.作品中的这些精美而生动的文字,真实地记录下了作者那片枯萎干涸的心田重新滋润和复苏的过程.对于这一切,作者把它说成是“上帝的苦心安排”,这不就是说大地母亲在对作者这个人生道路上暂时“迷途的羔羊”指点迷津吗?这对于“找不到工作,找不到出路,忽然间几乎什么都找不到了”的作者来说,无疑是启示,是鼓舞,是心灵与心灵的对话.可以说,地坛像一位智者,在不动声色地拯救着作者,使作者一步步远离死亡的陷阱. 在生命意义的有力启迪下,作者在地坛开始了他长达几年的“专心致志”的主观能动性的思考过程——即对“生命”的思考.这是作者思想飞跃的最关键、最本质的阶段.“生与死”,这是一个重要哲学命题,也是生命的首要内容.法国哲学家加谬曾说：“真正严肃的哲学问题只有一个：自杀.判断生活是否值得经历,这本身就是在回答哲学的根本问题.”①对于加谬所云的“根本问题”,《我与地坛》给予了肯定性的回答.这段时间里,“地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印.”这块既凝聚着沉重的历史沧桑印记,同时又充满着各种当代生命骚动的大地,成了启示作者沉思的最直观的空间.从生到死,又从死到生,作者进行了透彻的、辩证的分析和论证,最后终于明白了：“一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日.”史铁生从地坛这个特定的环境中,感悟了人的生死只是上帝或自然法则的一种安排.死是一种必然,一种天意,不必害怕,不必急于求成.死神是人生最守信用的伙伴,早晚会出现在你的面前,在你没有力气生存的时候,死神肯定会来搭救你.在史铁生眼里,死是一种回归,有回家的温馨,有节日般的快活.这些理解使他的死亡观超越了世俗的生命感受.作者正是在遭遇到命运巨大打击的可怕境遇中,经历了狂躁怨恨、悲观沉沦、痛苦反省之后,在地坛——大地母亲宁静温暖的怀抱里,通过深沉的哲学思考,渗透了生命的真谛,彻悟了人生的意义,完成了一次最艰难的思想飞跃,从而使自己人生观升华到“珍爱生命,热爱生活”的晶莹澄澈的新境界.而地坛在其间对作者来说,既是一个循循善诱的启示者,同时又是一个客观公正的见证人.那些刻印在地坛大地身上无处不在的轮椅车辙轨迹,都见证着作者艰苦而富有成效的哲学思考过程中的每一步努力. 想透了死,并非也就想通了活,尤其对残疾人的生命来说,就更是如此.人为什么活?怎样活?成了作者追问的焦点,他还是一如既往地去地坛寻找答案,思考生命的内涵.“剩下的就是怎样活的问题了,这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事,怕是活多久就要想它多久了,就像是伴你终生的魔鬼或恋人.”“所以,十五年了,我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁,去默坐,去呆想、去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂.”那不因人时冷落和自身衰微而黯淡,仍把地上的每一个坎坷都映照得灿烂的石门落日；那敢于在最落寞的时候,把天地叫得苍凉的高歌雨燕；那能激起人们对过去和未来遐思的雪地上的脚印；那看淡忧郁和喜悦、镇静地伫立了几个世纪的苍黑古柏；那送来清纯泥草味儿的夏日暴雨；那捎来种种只可意会不可言传的味道的秋风落叶------无不激励着作者勇敢面对不幸,积极进取,弹奏起一曲曲慷慨激昂的人生壮歌.古园形体曾被人肆意雕琢,但大自然中它的永久的活力谁也不能改变.石门落日、雨燕高歌、雪地脚印、古柏伫立、风霜雨雪仍旧年复一年；园中的花木鸟虫,竞相生长,生机勃勃,一岁一枯荣.这一切都无言地述说着人、动物、植物都会死亡,在生命过程中,都要尽其所能,活出自身的不可更易的特性,展示出生命的最大活力和价值.大自然如此,古园如此,万物之灵的人又何尝不该如此呢?天人合一,物我合一.史铁生在大自然中感悟了生. 如果说地坛里勃勃生机的自然让作者感悟了生死,那么出没地坛的那些不相识的游人、朋友、亲人则向作者默默传递着人生的意义、温暖、乐趣,作者也从他们身上获取了对生命的感悟. 坚韧的母亲,让作者明白了生存的意义；无论春夏秋冬风霜雨雪都来园里散步的夫妇让人想到爱情的甜蜜；认真练唱和作者互致问候的小伙子让人体会到人与人亲近的温馨；美丽却先天弱智的拾灯笼花的少女,让作者悟出“命运面前,休论公道”；运气不佳的长跑朋友则让作者思考人活着的价值问题；豪爽的饮酒老人使人品味一种放荡不拘的浪漫情调；率真的捕鸟老汉则让人体会到生活中的执著痴情；来去匆匆、朴素而优雅的女工程师,让作者生出无穷的美的遐想. 是什么力量促使作者从悲观漠然到赞叹、讴歌,进而热爱生命?是地坛!是大地母亲!所以作者说：“因为这园子,我常感恩于自己的命运”.是啊,大地母亲哺育和培养着人类,永远赐予人类以生命的力量和生活的信心.人们依恋她,感谢她,正是因为从大地母亲的怀抱里获得了生命的感悟和生活的信念.而作者把这种人类和大地母亲的关系,浓缩、诗化成一种特定个人和特定环境背景的关系,那就是——“我与地坛”!

史铁生的散文《我与地坛》，是文章的一、二两部分，从内容上看是紧密联系的，第一部分是写了我与地坛的故事，第二部分是写了在地坛这个大背景下我与母亲的故事，从主题思想上看，也是浑然一体，地坛使我平和豁达对待生死，解决了为什么生的问题；母亲使我找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。地坛、母亲，都给过我生命的启示，可以这么说，地坛是我虚化了的母亲，母亲是心中永远的地坛。 史铁生，1951年生于北京市，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，三年后21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加人中国作家协会。代表作有小说《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》《礼拜日》《舞台效果》等。还有散文集《爱情问题》《学习对话》等。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》曾获全国优秀短篇小说奖。他的创作比较突出地表现出对于残疾人命运的关注。有的作品反映了他对于社会与人生的某些带有哲理性的思考，语言优美，具有很强的表现力。 史铁生的散文《我与地坛》写于1989年5月，改定于1990年1月，全文1万3千余字，共分七个部分，从方方面面写了作者自己跟地坛的关系，其中主要内容是对于人生的思考。 地坛的正式名称叫做“方泽坛”，坐落在北京老城的东北角安定门外路东，是明清两代皇帝祭祀地神的地方。始建于明朝嘉靖九年，清朝乾隆时又加以扩建，是一组颇具规模的古建筑群。整个建筑群呈方形，象征大地，主建筑是“皇祗室”和拜台。“皇祗室”中设地神牌位，拜台为二层方台，四周开沟贮水。此外还有神库、神厨、斋官、宰牲亭、祭器库等建筑。每年夏至，皇帝在这里举行隆重的祭祀典礼。辛亥革命后祭祝活动废止。1925年辟为“京兆公园”，1928年改称“平民公园”，但是在战乱年代，此处曾被驻军占用，园内建筑屡遭毁坏。新中国建立以后，经过修葺开放，称“地坛公园”，并由北京市人民政府列为市级文物保护单位。“文化大革命”期间因遭毁弃及疏于管理等原因，园址荒芜。现在皇祗室、拜台、斋宫等主要建筑保存尚好，恰如作者所说，“园子荒芜但并不衰败”。近些年来，这座古园又获得新生，经过整饬，成为现代化城市里的一座闹中取静的公园，是人们晨昏锻炼身体和休闲的好去处，每年春节还在园中举行大型的“庙会”活动。 作者是在双腿残废的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的15年间，“就再没有长久地离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。在《我与地坛》一文中，除了我们在节选为课文的部分里所见到的内容外，作者还写了在古园中的见闻和所遇到的人与事，述说了自己的所思所想，而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。 课文节选的是《我与地坛》中的第一第二两个部分。所选部分涉及两个问题，一个问题是作者在突遭不幸双腿瘫痪后对于生死的深沉思考，一个问题是作者悔恨在母亲过早去世后才理解了母爱的无私与伟大，文章有一定的哲理意味。

1、窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。作用：以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。2、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。作用：写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。文章动人，但使人更多叹服作家的才气、灵气，而可能缺少那种真情诉说的心灵共振。真情的诉说不需要矫饰。母爱就是这样，不需要轰轰烈烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能缀成伟大的乐章。扩展资料：创作背景此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时，也就是1969年到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北京新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。在生龙活虎、绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸，因而他的脾气变得阴郁无比、暴怒无常。而他的母亲此时肝病相当严重，常疼得整夜睡不着觉，可她将儿子瞒得紧紧的，仍鼓励儿子好好活着。母亲猝然离去后，史铁生写下了这篇文章以纪念他的母亲。表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。全文语言平淡、文字朴实，没有经过精心的编织与雕琢，但却句句含情，字字如金。

《我与地坛》作者是在双腿残废的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候创作的。《我与地坛》的语言主要具有三个特征，即简洁、形象、朴实。简洁是散文《我与地坛》的语言最大的特征。无论是在用词层面，还是在句子层面，散文《我与地坛》的语言都高度简洁。在写人叙事上，在描景状物上，散文《我与地坛》的语言形象而又生动，给人一种身临其境的真实感和美感。语言有个性，散文才能具有生命力。而散文《我与地坛》则充分体现了作家史铁生散文语言的朴实特征。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。在《我与地坛》一文中，除了我们在节选为课文的部分里所见到的内容外，作者还写了在古园中的见闻和所遇到的人与事，述说了自己的所思所想，而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。《我与地坛》作者史铁生史铁生（1951~2010），男，汉族，1951年生于北京。1969年赴延安插队，1972年双腿瘫痪回到北京。1974年始在某街道工厂做工，七年后因病情加重回家疗养。1979年开始发表文学作品。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等；散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。2002年，史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖，同年，《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖。2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生去世。

小学课文史铁生《秋天的怀念》的的教学主题是什么？

①有神无神并不值得争论，但在命运的混沌之点，人自然会忽略着科学，向虚冥之中寄托一份虔敬的企盼。②在科学的迷茫之处，在命运的混沌之点，人唯有乞灵于自己的精神。③生在穷乡僻壤，有孤陋寡闻之虞，不好；生在贵府名门，又有骄狂愚妄之险，也不好。④梦想使你迷醉，距离就成了欢乐；追求使你充实，失败和成功都是伴奏；当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受。⑤生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩，生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。⑥百行孝当先，论心不论迹，论迹贫家无孝子 万恶淫为首，论迹不论心，论心自古无完人孤独拓展开漫漫岁月，同时亲近与沟通成为永远的理想。⑦在无路之地举步，本无法保证那是正道。⑧世界大舞台，舞台小世界。我这样理解真善美：“有物混成，先天地生”，自然，就是真，真的不可须臾违抗。知人之艰难但不退而为物，知神之伟大却不梦想成仙，让爱燃烧可别烧伤了别人，也无需让恨熄灭，唯望其走向理解和宽容；善，其实仅指完善自我，但自我永无完善。因而在无极的路上走，如果终于能够享受快慰也享受哀伤，就看见了美。生理的人只分男女，心灵的人千差万别。绝对的自由必会葬送自由的魅力。假作真时真亦假，无为有处有还无。谋事在人成事在天，智者千虑也把捉不住偶然性的乖戾，于是神神鬼鬼令人敬畏。爱，不大可能在福乐的竞争中牢固，只可能在苦难的基础上生长。（患难见真情）思想是思想永远摸不透的邻居，人才是人的无常处境。潇洒一生的人看不懂坎坷一世的心，屡屡遭殃的命进入不了好运频逢者的联翩妙想，人之间有着无形的永固的墙。理论要走向简单，文学却要去接近复杂。欲望，不应该受到指责，最简单的理由是：指责，已经是欲望的产物。

我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越撤离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。出处：出自近代作家史铁生的《我与地坛》。扩展资料：创作背景：作者是在双腿残疾的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的15年间，“就再没有长久地离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。在《我与地坛》一文中，除了我们在节选为课文的部分里所见到的内容外，作者还写了在古园中的见闻和所遇到的人与事，述说了自己的所思所想，而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。史铁生（1951~2010）男，汉族，1951年生于北京。1969年赴延安插队，1972年双腿瘫痪回到北京。1974年始在某街道工厂做工，七年后因病情加重回家疗养。1979年开始发表文学作品。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事》等；散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等；长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字，单篇或结集在海外出版。

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创作背景此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时，也就是1969年到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北京新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。在生龙活虎、绚丽多彩的青春年华遭遇到生命的不幸，因而他的脾气变得阴郁无比、暴怒无常。而他的母亲此时肝病相当严重，常疼得整夜睡不着觉，可她将儿子瞒得紧紧的，仍鼓励儿子好好活着。母亲猝然离去后，史铁生写下了这篇文章以纪念他的母亲

1、告诉我们：事业成败的关键应在于人的主观能动性的发挥程度。有本事的人创造环境，没本事的人埋怨环境。挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，对于强者来说是垫脚石。 2、《天鹅的故事》讲述了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动感召下,用自己的身体破冰的神奇壮观的故事。讴歌了老天鹅舍己为人，奋不顾身的奉献精神。教育我们从小要学会奉献懂得回报。

过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱我从不去想什么未来，它来得够快的了 －－阿尔伯特·爱因斯坦未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！ —— 车尔尼雪夫斯基未来是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论他干些什么，无论他是谁（刘易斯）不要把所有特别合意的希望都放在未来（法国）

余秋雨散文作品有：《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》等。1、《文化苦旅》是当代作家余秋雨的一部散文集。于1992年首次出版，是余秋雨先生二十世纪八十年代末和九十年代初在海内外讲学和考察途中写下的作品，是他的第一部文化散文集。全书主要包括四部分，分别为如梦起点、中国之旅、世界之旅、人生之旅。全书凭借山水风物来寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格。该书获得了全国金钥匙图书二等奖，上海市优秀图书一等奖，上海市第二届文学艺术成果奖，台湾最佳读书奖。2、《山居笔记》一书的写作，始于一九九二年，成于一九九四年，历时两年有余。为了写作此书，作者辞去了学院的行政职务，不再上班，因此这两年多的时间十分纯粹，几乎是全身心地投入。3、《霜冷长河》中收录了关于友情、名誉、谣言、嫉妒、善良、年龄等诸多经典之作。这些作品风格平实自然，行文简洁流畅，充分显示了作者深厚的文字功底和丰富的人生阅历，以及对社会现实和真实人性的深入思考。余秋雨的主要成就：1、文化散文余秋雨开创了“文化大散文”的先河，他的文化散文对中国文化历史的认取和解读方式，为大陆普通读者的历史文化教养提供了带有启蒙意义的补正，满足了海外华人期望了解中国文化历史的需求。2、探险成就余秋雨在1999年9月至2002年2月2日随香港凤凰卫视“千禧之旅”越野车队跋涉四万公里，从深圳出发，途经希腊、埃及、以色列、巴基斯坦、约旦、伊拉克、伊朗、印度、尼泊尔回后到祖国，最后汇集成了日记《千年一叹》。3、书法成就余秋雨不仅是文化学者、作家，还是一位古迹碑文书写者。碑文内容皆为他原创，由他亲自撰写。592017年5月25日至6月5日，《余秋雨翰墨展》在北京中国美术馆举办。60其中，余秋雨题撰的《法门寺碑》《炎帝之碑》《采石矶碑》等，如今皆已成为当地文化景观。

一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，就把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼依然跟随着他。屠户再次扔骨头，后得到骨头的狼停住了，之前得到骨头的狼又跟了上来。骨头已没有了，可是两只狼像原来一样追赶屠夫。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去躲在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死了。他刚想离开，转身看到柴草堆后面，另一只狼在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户在后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而转眼间两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少？只是增加了笑料而已。

阅读文章，要学习作者借典型事例，融真情实感，字里行间流露出对田老师的敬爱之情的写作方法。以下是我整理的小学语文师恩难忘教学设计，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学语文师恩难忘教学设计范文一 教学目标： 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。 3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学准备： 生字卡、师生情课外阅读文章。 教学课时 一课时 教学过程： 一、导入，激发学生兴趣 1、齐读课题——;介绍了解——刘绍棠。 2、师生交流刘绍棠的情况。 二、初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 2、检查读词及课文的情况。 3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事? 4、小结。 三、学习课文，理解重点部分。 (一)解决故事： 1、请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的? 2、重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。 3、田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响?请结合着7—10自然段，谈一谈你的看法。 4、教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书：入了迷。 5、师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢? 开了窍;怎么让我开窍的? 6、师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么?(谈感激之情)三个方面，师的评价。 学习理解最后两个自然段。 师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做的呢?(感激——行礼，终生难忘) 7、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深” 四、总结全文 1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师? 2、说一说你这节课最深的感受是什么。 3、你想对教过自己的老师们说几句话吗? 五、结语 从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。 六、布置作业 作业超市： 1、写自己的恩师： 2、阅读：《我最好的老师》(大卫·欧文)《师恩难忘》(梁晓声)《我的老师》(贾平凹) 3、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的“小小笔杆子”本上。 小学语文师恩难忘教学设计范文二 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学过程： 一、复习检查 1、抽读生字卡片。 2、说说课文讲了一件什么事。 二、略读课文第一部分 1、读一读。 2、想一想：田老师给人的第一印象是什么? 3、说一说。 三、细读课文第二部分 1、速读第3至7自然段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。斖桌讨论，指名汇报。 2、你不想听一回田老师的国文课吗? ①同桌互相读给对方听。 ②指名朗读。 3、小组研究：开学第一天，田老师是怎样上课的?他讲了一个什么故事? 4、反复阅读第5自然段，然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。 四、美读课文第三部分 1、默读课文，想一想：哪些语句反映了"我"难忘田老师的教诲之恩? 2、指导朗读：怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情? ①同桌讨论; ②自由练读; ③指读，相机引导。 3、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系? 五、朗读全文。 六、作业：有感情地朗读课文。 小学语文师恩难忘教学设计范文三 教学目标： 一、 理解课后第2题中所填词语的意思。 二、 感悟田老师启迪我文学兴趣的高超的教学技艺。 三、 体会作者对老师的感激和怀念之情。 教学重点： 1、体味作者细腻的描写手法。学习作者先叙事后抒情的写作方法。 2、学习作者借典型事例，融真情实感，字里行间流露出对田老师的敬爱之情的写作方法。 教学难点： 理解句子“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 教学过程： 一、谈话熟悉，拉近距离 1、问好，自我介绍。 2、彼此略谈第一印象，增加印象。 二、揭题导入，奠定基调。 1、让我们举起写字的手，一起书写课题。“师”老师的“师”，“恩”恩情的“恩”，(师边说边板书)齐读“师恩”。 2、师接着板书“忘”，问：“难忘”能否改为“不忘”，为什么?板书“难”(让我们一笔一划，情真意切地写下这个字“难”) 3、齐读课题《师恩难忘》。 三、整体感知，敏化感悟 1、自由朗读课文，读后想一想，你知道了什么? 2、读后交流，在交流中深入感悟课文。 (1)、针对第一自然段 简述，时间、地点。 (2)、针对第二自然段 A：抓“只有”“才”，用擦除的方法体悟，对老师敬佩之情。 B:怀着敬佩的心情齐读此段。 (3)、针对三至六自然段 A：知道老师为什么要这么问吗?(这是一个整体、一个典型事例。提示把握全文结构层次和选取典型事例表达的方法) B：接着学生的回答追问，田老师讲课怎样?哪个词来形容?(板书：) C：”娓娓动听”什么意思?怎样的娓娓动听呢? 诗、文对照。抽生分角色朗读。先读文再配诗。边读边品。 第一句有意思吗?①想象成“一个小孩子”，符合儿童关望同伴的心理。②“牵着妈妈的衣襟儿”：胆小。③“一口气”：好奇天真，想早点看到美丽世界的心情溢于言表。 第二句：一个小村子，四五户人家，家家冒炊烟。可小孩子不饿，他顾不上这些，他很兴奋。 第三句：走累了，歇歇脚，人之常情。 第四句：有问题吗? 省略号多在句末，这省略号省略了什么?为什么放在句首?(为了与诗文吻合) 第五至第七句：为什么又加了三句?合理吗?老师的意图是什么?(前人在花后人欣赏，小学生从小要爱护花草。) D：田老师讲完了，评价评价。(不仅教书还在育人。不仅生动还很感人。) E：所以“我听得入了迷，恍如身临其境”。“身临其境”什么意思?(板书：身临其境)“入了迷”到了什么程度?齐读第六自然段。 (4)针对第七自然段 1、只一次就能叫人难忘吗?能培养出一个人的兴趣爱好么?齐读第七自然段，你还知道了什么?板书：引人入胜上千个故事 2、体会：“春雨点点，滋润着我” 师;这上千个引人入胜的故事像“春雨点点，滋润着我”(板书：“春雨点点，滋润着我”) 谈谈体会。 什么叫滋润?(因为懂得，因为学会，点点滋润，润物无声) 情感导引：如果我们是春芽，老师就是园丁，那甘醇般的知识就是春雨;如果我们是花蕾，老师就是护花使者，那清冽的知识就是催花绽放的春雨。同学们，我们身边就有如许多的老师，想说说他们么? 生称赞自己心目中的老师 师评价(会学习，有感情，懂感情，有感恩之心) (5)针对第八、九自然段 大作家刘绍棠就是个心思细密，懂得感恩的人。体会句子“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”的含义。 “文学的种子”： 田老师所讲故事中有许多暗示：生动的情节，合理的想象，鲜活的形象，深刻的主题等等。 这样的老师，令人敬佩;这样的老师，使人难忘。 小练笔：教师节来临，想与自己最敬爱的老师追忆点什么?想给老师写点什么?请写下来。这也许将成为你献给老师的最好的节日礼物。 展示交流。 难忘恩师，师恩难忘。这样的老师值得人敬佩，但几十年后还能记起老师，还能恭恭敬敬地尊爱自己的老师的大作家，更令人敬佩。他尊爱的不仅仅是老师，他尊爱的是一种播撒精神食粮、无私奉献的精神。 四、总结下课，提升主旨 同学们，在我们的成长历程中，有无数的平凡的老师倾其所有甚至全部，润物无声地教导着我们，启迪着我们的思想，美化着我们的灵魂，丰富着我们的内心。十年二十年，当我们战胜困难，获得成功的时候，回忆往昔，我们就会有更深刻的发现。珍惜现在，留心观察，细心发现，用心体味，真心感受，耐心记录，你就会收获满满。下课前老师送给大家两句话：做懂得感恩的人。做让他人印象深刻的人。 板书：师恩难忘 春雨点点滋润着我 娓娓动听身临其境 上千个故事引人入胜 教学后记： 八点钟拿到教材，十一点钟讲课。三个小时的时间，经过认真阅读这篇课文，我便写下了以上的教案。用纸整整八大张。之前我没有用过苏教版教材(我们用的是人教版)，但我觉得文章所带给我们的思考，传递给我的思想应该是相同的。我愿把我的感受与我陌生的学生交流。我想利用一节课，利用这篇看似平常但很感人的课文，与我的学生们做到心灵碰撞。课上完后，我觉得其实没有好好完成，如果给我一个小时就够了，就够充分了。但我应该随机应变。可惜没有。我还是在紧张。我还是意识到我在师讲。我太在乎自己了，我有点忽视学生的潜能。交流中，我能感觉到他们的水平。我决定重新备这节课。

销售员工工作总结 　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我为大家整理的销售员工工作总结，欢迎阅读与收藏。 销售员工工作总结1 　　8月份我们的任务是6万元，实际上完成了2万，离任务额还差4万，由于负责门迎工作，对于客户流量还是了解的比较多，本月新客户不多，老客户购买降低。 　　在工作中，由于本人向来性格开朗，乐观，所以担任门迎的时候并无不妥，有客户说过我们这的姑娘，小伙态度都特别好，但是业务能力需要提升，我回答确实我们需要终身学习。 　　尤其对于中医来说是一个复杂而且体系庞大的东西。对于我们现在而言，隔行如隔山，以前没有从事过类似的工作，新接手也不过几个月，很多东西从头学起，接受是需要一个过程，所以我们也在努力积极的让自己变得充实起来。 　　总结开来8月销售方面有以下几点： 　　1、上月的活动一下子顾客买的都很多，老客户只能从别的产品，渠道入手。一般就是关联产品开发多一些，但是推介有限，同时有的产品如温阳通络饮，八仙粥沧州店种类有限，不能满足个性化的需求。 　　2、新客户开发的少，有的还处于了解阶段，对于他们现在就是重点的培养对产品的信心和认知度。 　　3、我们的销售技能欠缺，中医功底薄弱，要加强学习和引导。 　　4、在23号边老师来沧州讲课的时候，那天打开销量不错，加之之前良好的造势的原因，完成了3000多的销售，总体来说我们店里现在还缺乏一个有威信的个人品牌。 　　但是“不找借口找方法”，这个是我们店也是我个人一直崇尚的，也许我的能力现在还不足，所以我也一直在努力，努力学习，努力工作，努力生活，让每天都是充满希望的。米卢说过“态度决定一切”，简单而言，我对工作的态度就是选择自己喜欢的，对于自己喜欢的事情付出的努力，在这段工作中，我不认为工作是一种负担，所以可以每天投入那么大的热情，这样喜欢可以保持激情和源动力。 　　9月工作计划 　　9月份我们将迎来一个新的促销高点，上次由于先期xx老师铺垫的好以及及我们的努力超额完成了任务，这次希望再上一个新的台阶，所以我们每个人也都在努力做好准备。对于这月我希望自己工作中需要提高的主要有以下几点： 　　1、先做好9月4号边老师来沧州进行仪器检测和砭石使用的讲解的宣传工作和统计预期的订购数额，这样可以有利于更好的准备砭石，希望不要像上次那样断货好几次。 　　2、加强对于砭石的了解以便在有客户咨询的时候可以做到游刃有余。同时重点加强学习全面综合的理论知识和销售技能。 　　3、老客户有的家里别家产品也很多，他们对于健康的需求迫切，但是有些盲目，我们可以很好的利用这点，做好我们的口碑宣传和产品推介。 　　4、做好新客户的开发吸引工作，虽然不一定就每一个都抓住销售，起码应该慢慢培养，成为我们的铁杆，至少在别人问到的时候不会说出我们的不好，这样也算是成功的一种，口碑很重要。 　　5、做好大客户的维持工作，上学的时候在客户关系里有个二八法则，对于我们还是很适用的，80%的销售来自20%的客户，我们80%的销售来自20%的产品，就像是先天精气宝，上次活动主要就是靠宝，虽然比例不是完全如此，但是大概如此。所以我们要想办法做好大客户的维持同时不断开发新客户，在做好现有客户的产品维持同时扩大其他产品销售。 　　6、做好店长安排的工作，尽我们的努力希望可以再接再厉发扬我们xx的武术精神，百折不挠，勇往直前。上次做的是门迎，店长说我适合做门迎，其实我还是很希望尝试其他工作的，而且同样希望都可以干好，所以几次讲师不在的时候常常代讲，虽然不希望永远做别人的替补，但是起码这是一种锻炼，因为起码有需要的时候你替补的上，而不是需要你的时候，你什么也干不了。 　　总而言之，我们希冀这次又更好的结果。并且可以得到更多客户的认可。 销售员工工作总结2 　　这个月已经快要结束了，做好工作的分析总结这个月的收获，为下个月的奋战做好准备工作，不打无准备的仗。以下是这个月月底的工作总结。 　　一、每天规定电话量 　　这个月工作中，我给自己制定了每天要打xx个有效电话，制定这个目的的原因很简单，让自己知道一点到底做了点什么，因为一天要打的电话非常多，但是很多电话都是都是无效的，无效的电话只会让我们白忙，规定有效电话也是让自己有个奋斗的目标，让一天过的充实没有有效电话，就不能够提高业绩，就不能够取得好成绩，我们每个月都要给自己制定业绩目标因此有效电话的多少关乎到我们一个月的业绩，把业绩分摊开来，分到每一天这样就可以让我们工作的时候轻松，打电话的效率变高，能够完成自己定下的目标，也正是定了每天的`有效数量，让我在工作的时候抓紧每一天的工作，从不懈怠，努力的去拼搏，努力的去完成自己的目标。 　　二、每天总结 　　我们每天都有很多电话，打完电话如果不进行总结，只会重复工作，没有任何的意义，比如在打电话的时候有的人愿意接自己的电话，有的直接挂断，连沟通的机会都没有，这会浪费自己的时间，把一天的问题总结出来可以让我们少走弯路，能够快速成长，能够在公司站稳脚跟。总结客户的类型，总结与什么类型的客户说什么内容都能够提高工作的效率，提高成功的机会，让潜在客户变为意向客户最后与我们合作，只有把这些都总结出来再第二天的时候遇到这些问题我们就可以适当的进行改变，进行调整。 　　三、学会沟通 　　我们电话销售说白了就是与客户沟通，学会沟通非常重要，只有掌握好沟通的方式和技巧才能够抓住客户的所需，才能够勾起客户的兴趣，才能够了解客户，我们都知道打仗需要做准备，当我们这些都准备好了就会迎来第二次沟通。在我们沟通的时候第一通电话非常重要，因为第一通电话的你怎么说让客户听你的这就需要技巧，重复，烦躁的沟通方式只会让客会感到厌烦，只会让客户挂断电话，比如在与客户说第一句花的时候不能够勾起客户的兴趣，而我们又不是熟人，这会让客户非常戒备，也没有耐心，因为客户并没有太多的时间。沟通时还要注意时间，有的时候客户在上班并不适合接电话，我们打过去往往都是挂断，或者不接听，因此我会找一个时间客户空闲的时候在次给他们打过去，保证他们适合沟通这样沟通也比较有效果。 　　四、不足之处 　　我在电话销售这行工作的时间不长，电销的经验有所不足，很多问题处理不当，我也没有足够的耐心，我经常会直奔主题，使得客户失去兴趣，我的话术还不成熟，我经常是对照话术来念的不符合沟通的场景，这些都是我的问题。 　　当然问题再多也都要解决，我在这个月已经开始着手改正，在下个月把这些问题减少，或者完全解决，提升自己的能力。 销售员工工作总结3 　　时间之所以宝贵不仅仅是因为它一去不返，还有的就是它带给我们的那一些经历，那一些对我们以后的工作能够提供帮助的经验，这些都是时间遗留给我们最宝贵的东西。而现在我们8月份的工作已经圆满的结束了，接下来我们要面对的工作则是9月份的了，不过在此之前，还是先让我们对之前的工作进行一个总结吧! 　　一个销售人员，我们很多的时候都是在和客户周旋，而这也是一件很不容易的事情，并且要是是一名房地产销售的话，那就更加的不容易了。因为买房子的资金要的并不是很少的，虽然之后的增值空间是在的，但是客户可不一定好说服，因为卖房子的不只你一个，他凭什么相信你说的就是对的，而且客户一直是对销售人员存在一些不信任。 　　而我们的最主要的工作就是要消除这一份不信任，要让他们非常的相信你，并且觉得你说的是对的，当然还有就是你也要对你的要介绍的这一款房子从交通以及以后的升值情况都要是充分的了解的，并且也要让他们听你说完之后会有一种心动的感觉。 　　这说起来还真的是很容易，可是实际的做起来却不是这样的。而在8月份的房地产销售工作当中，我一共完成了x套房子的交付，这个结果还是不错的，但是并不是的，并且上升的空间也还是很大的。同时经过这几套房子的成交，我发现面对销售这一个工作，并不是说你只要是勤奋就是对了的，因为勤奋也是需要对的方向的，要是方向是不对的，那么你最后的结果也一定不会是很如意的。我这一次也就是找对了方向，所以才能够成功的成交这几套房子。首先我对我们公司的所有的房产做了一个统计和归类，并且把这些分类的房子对应几个人群，而这也还只是第一步，因为我还私底下买了一些加强人际交流的书，然后多多的学习。 　　但是光是这样也不是够的，我还要做的事情还有很多，而面对客户你不能够等着他来找你，你要自己主动的去找他才是对的。要是你自己不主动，那么你也就很可能失去了一个客户。在和客户的交流的时候，你要尝试着适当的带入一些对房子销售的话语，而不是三句不离“买房子”，因为你要是是这样的话，客户会对你有一些反感，对你的话也一定就不会特别认真的听，这样对于房子也会失去兴趣。这样的销售方式是很糟糕的，但是你和他的交流里面也不能脱离“买房子”的话题，因为要是脱离了，你的房子也是没有机会销售出去的。 　　其实关于我8月份成功销售出房子的经验并不多，但是对于这一次的成功销售的总结还有有一些的，当然我也是明白的，我这一点总结，和前辈们经历的相比起来并不是很多，所以我总结的要是有什么不妥的地方，也还请各位领导和前辈多多的指教一下，我也一定好好的学习。 销售员工工作总结4 　　转眼间，202x年已成为历史，但我们仍然记得去年激烈的竞争。天气虽不是特别的严寒，但大街上四处飘飘的招聘条幅足以让人体会到20xx年阀门行业将会又是一个大较场，竞争将更加白热化。市场总监、销售经理、区域经理，大大小小上百家企业都在抢人才，抢市场，大家已经真的地感受到市场的残酷，坐以只能待毖。总结是为了来年扬长避短，对自己有个全面的认识。 　　一、任务完成情况 　　今年实际完成销售量为5000万，其中一车间球阀xx万，蝶阀1200万，其他1800万，基本完成年初既定目标。 　　球阀常规产品比去年有所下降，偏心半球增长较快，锻钢球阀相比去年有少量增长;但蝶阀销售不够理想(计划是在1500万左右)，大口径蝶阀(dn1000以上)销售量很少，软密封蝶阀有少量增幅。 　　总的说来是销售量正常，oem增长较快，但公司自身产品增长不够理想，“双达”品牌增长也不理想。 　　二、客户反映较多的情况 　　对于我们生产销售型企业来说，质量和服务就是我们的生命，如果这两方面做不好，企业的发展壮大就是纸上谈兵。 　　1、质量状况：质量不稳定，退、换货情况较多。如xxx客户的球阀，xxx客户的蝶阀等，发生的质量问题接二连三，客户怨声载道。 　　2、细节注意不够：如大块焊疤、表面不光洁，油漆颜色出错，发货时手轮落下等等。虽然是小问题却影响了整个产品的质量，并给客户造成很坏的印象。 　　3、交货不及时：生产周期计划不准，生产调度不当常造成货期拖延，也有发货人员人为因素造成的交期延迟。 　　4、运费问题：关于运费问题客户投诉较多，尤其是老客户，如xxx、xxx、xxx等人都说比别人的要贵，而且同样的货，同样的运输工具，今天和昨天不一样的价。 　　5、技术支持问题：客户的问题不回答或者含糊其词，造成客户对公司抱怨和误解，xxx、xxx等人均有提到这类问题。问题不大，但与公司“客户至上”“客户就是上帝”的宗旨不和谐。 　　6、报价问题：因公司内部价格体系不完整，所以不同的客户等级无法体现，老客户、大客户体会不到公司的照顾与优惠。 　　三、销售中的问题 　　经过近两年的磨合，销售部已经融合成一支精干、团结、上进的队伍。团队有分工，有合作，人员之间沟通顺利，相处融洽;销售人员已掌握了一定的销售技巧，并增强了为客户服务的思想;业务比较熟练，都能独当一面，而且工作中的问题善于总结、归纳，找到合理的解决方法，xxx在这方面做得尤其突出。各相关部门的配 　　1、人员工作热情不高，自主性不强。上班聊天、看电影，打游戏等现象时有发生。究其原因，一是制度监管不力，二则销售人员待遇较低，感觉事情做得不少，但和其他部门相比工资却偏低，导致心理不平衡。 　　2、组织纪律意识淡薄，上班迟到、早退现象时有发生。这种情况存在公司各个部门，公司应该有适当的考勤制度，有不良现象发生时不应该仅有部门领导管理，而且公司领导要出面制止。 　　3、发货人员的观念问题：发货人员仅仅把发货当做一件单纯任务，以为货物出厂就行，少了为客户服务的理念。其实细节上的用心更能让客户感觉到公司的服务和真诚，比如货物的包装、清晰的标记，及时告知客户货物的重量，到货时间，为客户尽量把运输费用降低等等。 　　4、统计工作不到位，没有成品或半成品统计报表，每一次销售部都需要向车间询问货物库存状况，这样一来可能造成销售机会丢失，造成劳动浪费，而且客户也怀疑公司的办事效率。成品仓库和半成品仓库应定时提供报表，告知库存状况以便及时准备货品和告知客户具体生产周期。 　　5、销售、生产、采购等流程衔接不顺，常有造成交期延误事件且推脱责任，互相指责。 　　6、技术支持不顺，标书图纸、销售用图纸短缺。 　　7、部门责任不清，本未倒置，导致销售部人员没有时间主动争取客户。 　　以上问题只是诸多问题中的一小部分，也是销售过程中时有发生的问题，虽不致于影响公司的根本，但不加以重视，最终可能给公司的未来发展带来重大的损失。 　　四、关于公司管理的想法 　　我们双达公司经过这两年的发展，已拥有先进的硬件设施，完善的组织结构，生产管理也进步明显，在温州乃至阀门行业都小有名气。应该说，只要我们战略得当，战术得当，用人得当，前景将是非常美好的。 　　“管理出效益”，这个准则大家都知道，但要管理好企业却不是件容易的事。我感觉公司比较注重感情管理，制度化管理不够。严格说来公司应该以制度化管理为基础，兼顾情感管理，这样才能取得管理成果的最大化。 　　就拿考勤来说，卡天天打，可是迟到、早退的没有处罚，加班的也没有奖励，那么打不打卡有什么区别?不如不打。又如员工工作怠慢没人批评指正，即使有人提起最后也是不了了只，这是姑息、纵容，长此以往，公司利益必然受损。 　　过程决定结果，细节决定成败。公司的目标或者一个计划之所以最后出现偏差，往往是在执行的过程中，某些细节执行的不到位所造成。老板们有很多好的想法、方案，有很宏伟的计划，为什么到了最后都没有带来明显的效果?比如说公司年初订的仓库报表，成本核算等，开会时一遍又一遍的说，可就是没有结果，为什么?这就是政令不通，执行力度不够啊。这就是为什么国内企业最近几年都很关注“执行力”的一个重要原因，执行力从那里来?过程控制就是一个关键!完整的过程控制分以下四个方面： 　　1)工作报告 　　相关人员和部门定期或不定期向总经理或相关负责人汇报工作，报告进展状况，领导也抽出时间主动了解进展状况，给予工作上指导 　　2)例会 　　定期的例会可以了解各部门协作情况，可以共同献计献策，并相互沟通。公司的例会太少，尤其是纵向的沟通太少，员工不了解老总们对工作的计划，对自己工作的看法，而老板们也不了解员工的想法，不了解员工的需要 　　3)定期检查 　　计划或方案执行一段时期后，公司定期检查其执行情况，是否偏离计划，要否调整，并布置下一段时期的工作任务 　　4)公平激励 　　建立一只和谐的团队，调动员工的积极性、主动性都需要有一个公平的激励机制。否则会造成员工之间产生矛盾，工作之间不配合，上班没有积极性。就我的个人看法，我认为销售部的工资偏低，大环境比较行业内各个阀门厂销售人员的待遇，小环境比较公司内各部门的待遇。虽然销售部各员工做得都很敬业，实际上大家内心都有一些意见。如果公司认为销售部是一个重要的部门，认可销售部员工的辛苦，希望能留住那些能给公司带来利润的销售人员，那么我建议工资还是要有相应调整，毕竟失去一位员工的损失太大了。 　　另外一个方面就是公司管理结构和用人问题。由于公司自身结构的特殊性，人事管理上容易出现越级管理、多头管理和过度管理等现象。越级管理容易造成部门经理威信丧失，积极性丧失，最后是部门内领导与员工不融洽，遇事没人担当责任;多头管理则容易让员工工作无法适从，担心工作失误;过度管理可能造成员工失去创造性，员工对自己不自信，难以培养出独当一面的人才。 　　以上只是个人之见，不一定都对，但我是真心实意想着公司未来的发展，一心一意想把销售部搞好，为公司也为自己争些体面，请各位老总们斟灼。 销售员工工作总结5 　　xx年x月x日入职昆明xx以来，已经一个月了，一个月期间销售业绩方面虽然不明显，可是工作方面的收获很多，这与领导与同事们的帮忙是分不开的。 　　入职昆明xx的一个多月时间里，生活紧张，但又有秩序。刚进入公司，一切都是陌生而又崭新的，所有的事物都要重新去认识和了解;信心来自了解，要了解电工和照明这个行业，了解公司，了解产品;朗能产品柏睿系列的面世使到产品的优势也显而易见的，这样的平台，就看自我怎样去发挥。人生本来就是一个不断成长的过程，也许在创业这条路上的艰难险阻使得我必须暂时研究决定和谁在一齐成长!很荣幸能加入公司，在领导和同事以及客户的帮忙中能够成长;很感激领导无私的传授他们的经验给我，他们是我的教师，经过学习他们的经验和知识，能够大幅度的减少自我犯错和缩短摸索时间;在这样一个积极进取的平台上，自我这样一个新手，必须要多学，多看，多做事! 　　这一个多月，公司没有对我做任何的要求，自我自由发挥，自我去展现自我的才能，刚刚进公司的前几天，同事小郑带我一齐去拜访客户，使我摸索和感悟了整个销售流程，此刻的我基本上能够从寻找客户、面见客户、与客户交流。每一步骤，每一环节，每一事项，都能进可能地进行分析，几天过后，我就和小郑开始独立去拓展周边业务，自我本来就是个耐不住寂寞的人，喜欢与人打交道，喜欢社交;看大家从不认识到认识，最终成为朋友;看着一个一个客户就被自我这样一点一点挖掘出来，直到做成生意，很享受这样一个过程，很喜欢挑战。虽然经验和阅历有限，但我一向坚持用心去做好每件事情!因为成功的销售人员都是敢于坚持自我的目标的人。 　　在这一个多月工作中成绩还是有少许的，相继开发了昆明红聚市场永聚照明店，西南建材城万家灯饰店，景洪孟腊店以及大理佳利三创立材店等经销商，接下来昆明所有的县城有待于渠道开拓，以及完善和着手家装公司的合作，大商汇仍有待开发一二家分销，还有华洋家具广场等，接下来今后的工作任重而道远，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力： 　　(1)必须养成学习的习惯; 　　销售的第一产品是销售员自我;成功的销售员总是能与客户有许多共识，这与自我本身的见识和知识分不开。有多大的见识和胆识，才有多大的格局。这方面自我还很欠缺，必须不断的学习，这就是一个不断的自我总结和积累的过程。自我要有目的的去学习，不断的充实自我! 　　(2)必须具有职责感和职业道德 　　业务员的x有很多，刚进公司就犯了严重的错误，为了个人增收，利用公司给我的资源跑其他公司的产品，承蒙公司领导刘总的大度包容才既往不咎，给于我改过从新的机会，人要想在行业中有沉淀，就必须热爱自我所在的行业工作，必须诚实守信并奉行职业道德，所以在以后的工作中坚持对公司、对客户、对自我的职责感，进取、热情、认真地对待每一天!做到职责和职业道德。 　　(3)善于总结与自我总结; 　　此刻我工作中的市场的把握本事以及分析本事等等都还是显得稚嫩和欠缺，所以这些都需要我在日后的工作中不断总结，不断的完善，不断加强。此刻自我对于销售的认识也只是表面，对于市场的把握本事更是无从谈起，所以我必须比别人付出更多的艰辛和毅力才能不断完善自我。 　　人品永远是第一位的，而人品的第一要素就是诚信，小胜凭智，大胜靠德，认真做事，诚信做人。 　　其实业务工作就是一种态度。限度的维护双方的利益，有的时候必须站在零售商的角度去看待问题。仅有在以上几个方面好好加以体会和把握，才能在自我的销售生涯走地更好、更远。趁此刻年轻多学点东西、多做点事情，不要枉费人生。所以我要以更饱满的精神和充沛的精力投入到平时的工作和学习中去，决不辜负公司对我的信任和栽培，并且能够快速地与公司共同成长! 　　我认为业务绝对不是无业可务而是：业精于勤于实于务。 销售员工工作总结6 　　微商微营销顾问是实现微营销获得成功的一个阶梯，一个方法。那么应该如何看待微商微营销顾问这个问题呢？首先应该了解一下微营销的概念，微营销是以营销战略转型为基础，通过企业营销策划、品牌策划、运营策划、销售方法与策略，注重每一个细节的实现。通过传统传统方式与互联网思维实现营销新突破。微营销是传统营销与现代网络营销的结合体，在互联网使用中存在有线网络和无线网络；无线网络营销即移动互联网营销就是不用过网线连接，用无线技术连接网络而已。微营销不是微信营销，微信营销是微营销的一个组成部分。微博、微信、微信公众平台、微网站、APP同时组合在一起也不是微营销，他们都是实现微营销的一个工具和方法的一部分。 　　微营销是一个系统工程，并非简单的一句两句能够解决，就像要解决微商微营销顾问这个问题一样，并非是举手之劳而可得，而是需要付出极大的努力才行。 　　第一步，就是如何加人，只要加的人够多，那么很多事情都就好办了。 　　增加好友的方法很多，现在就为大家列举几个方法： 　　图片打水印推广法：通过微博、百度图片等方式把你打好水印的图片传播出去。 　　论坛网站推广法：列如收集所有的高质量女性论坛，每个论坛注册几十个帐号，把签名设为自己的微信号。发表热门内容，自己顶自己帖子。注意换马甲，发布有争议性的标题内容。好的标题是论坛推广成败的100%。这里说的论坛是指泛论坛，包含留言本、论坛、贴吧等等一切网民可能聚集的地方。 　　搜索引擎网站推广法：这个方法可能对于一些新人不太适用，但是我还是要写出来，因为这种方法能很快的占据百度首页位置。选择与你产品有针对性的关键词，例如我是做面膜的，那我就以面膜、护肤品、化妆品类目展开关键词定位，去制定1000个与我行业相关的关键词，每一个词生成一个独立营销页面，然后利用技术做交叉连接，快速提高权重，这样下来半个月只要一搜我设定的关键词首页一定有我的网站，这些关键词的百度指数都是很高的。

一、概念：经营（Operation）是根据企业的资源状况和所处的市场竞争环境对企业长期发展进行战略性规划和部署、制定企业的远景目标和方针的战略层次活动。它解决的是企业的发展方向、发展战略问题，具有全局性和长远性。二、经营的实质就是通过一系列从无到有、从小到大的“治理”行为，达到发展和安定的结果。三、要素：（1）经营者这是经营活动的主体。没有经营者就不可能有经营活动。物质资料的经营者可以是单个人，也可以是几个人的集合，也可以是团体——企业董事会。社会的经营者一般是团体——例如总统委员会或政治局。（2）经营对象这是经营的客体。经营对象是经营者把自己的经营活动加于其上的东西。例如，企业的经营对象是物质资料，企业是经济的载体；政府的经营对象是人类本身即社会，政府是政治的载体。（3）经营权这是实现经营的手段。经营权是指经营者对经营对象的占有、支配、使用和处理或强制、规范并承担经营责任的权力。物质资料的经营权称为经济权力，它一般表现为企业经营权；社会的经营权称为政治权力，它一般体现为政府经营权。（4）经营的载体这是指经营活动得以进行的组织。如经济的载体一般是家庭、企业，而政治的载体只能是政府。

依法监管、科学监管、有效监管

有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。

【 #三年级# 导语】做数学题可以高效帮助学习者理解全方位，多角度理解基本知识，拓展思路，积累技巧。而这些恰是考试所需要的。但是，做题有用的前提是，“做过的题必须知道自己为什么做对，为什么做错，做错的完全理解没有”，否则，只是练字，起不到做题的作用。以下是 整理的《小学三年级数学计算题（三篇）》，希望帮助到您。 小学三年级数学计算题篇一 　　1、口算下面各题 　　200÷5 = 　　120÷6 = 　　2400÷6= 　　100÷5= 　　3×200= 　　350÷7= 　　500÷5= 　　100×6 = 　　 2000÷2= 　　 1200÷4= 　　700÷7= 　　2000÷5= 　　160÷4= 　　 120÷3= 　　1500÷3= 　　800÷8= 　　630÷9= 　　 400÷4= 　　4900÷7= 　　 540÷6= 　　2、填一填，在（ ）里填上合适的数。 　　40x( )=240 　　 8x( )=32 　　 6x( )=4200 　　90x( )=490 　　 6x( )=3600 　　 2x( )=1400 　　30x( )=2700 　　 8x( )=6400 　　 7x( )=5600 　　3、估算 　　82÷9≈ 　　241÷4≈　　235÷4≈ 　　162÷2≈ 　　330÷8≈ 　　121÷6≈ 　　159÷8≈　　260÷4≈ 　　194÷6≈ 　　297÷5≈ 　　 425÷7≈　　 138÷7≈ 　　267÷9≈ 　　440÷9≈ 　　 410÷7≈ 　　360÷5≈ 　　178÷6≈　　 181÷3≈ 　　 460÷9≈ 　　435÷7≈ 小学三年级数学计算题篇二 　　一、口算下面各题，说一说是怎样想的？ 　　40÷2= 　　80÷4= 　　48÷2= 　　400÷2= 　　800÷4= 　　 480÷2= 　　4000÷2= 　　8000÷4=　　 4800÷2= 　　二、看谁算得又对又快 　　200÷2= 　　 30÷3= 　　 6000÷2= 　　 36÷3= 　　800÷4= 　　 300÷3= 　　 48÷2= 　　 99÷9= 　　26÷2= 　　600÷3= 　　38÷1= 　　93÷3= 　　77÷7= 　　 400÷2= 　　 800÷4= 　　 5000÷5= 　　500÷5= 　　 84÷4= 　　 900÷9= 　　400÷5= 小学三年级数学计算题篇三 　　一、口算 　　27＋53=　　240－120=　　5000－500=　　3600－600= 　　550×0=　　0÷380=　　300－250=　　700＋600= 　　490÷7=　　200×90=　　120＋53=　　240+120= 　　5000+500=　　3600+200=　　120×2=　　28+70= 　　50×12=　　360+30=　　730+700=　　80×90= 　　180÷3=　　120＋53=　　2100－1200=　　400+500= 　　二、估算 　　89×31≈　　13×48≈　　41×22≈　　36×91≈ 　　41×39≈　　80×21≈　　29×78≈　　362÷8≈ 　　538÷6≈　　349÷5≈　　302÷5≈　　51×74≈ 　　268÷4≈　　354÷7≈　　159÷8≈　　284+99≈ 　　199+201≈　　359-206≈　　138+701≈　　999+606≈ 　　265÷6≈　　71÷8≈　　323÷4≈　　359÷6≈ 　　103÷2≈　　490÷5≈　　210÷5≈　　432÷7≈ 　　86÷4≈　　274÷9≈　　48×72≈　　29×80≈　 　　42×61≈　　71×18≈　　12×29≈ 　　三、脱式计算 　　396÷3÷2=　　25×8÷4=　　985－168÷4= 　　648+480÷3=　　124－735÷7=　　（34＋22）÷8= 　　45÷（15÷3）=　　（601－246）÷5=　　205＋7×8= 　　62－（25－7）=　　32×4＋72=　　305×3－154= 　　523+248－475=　　470÷5－28=　　459÷9×7= 　　四、坚式计算 　　543+458=　　743－482=　　601+218= 　　603－497=　　348÷3=　　398÷7= 　　365÷5=　　380÷6=　　724÷4= 　　628÷3=　　912÷3=　　735÷9= 　　309÷3=　　750÷5=　　608÷3= 　　860÷2=　　270÷6=　　105÷7= 　　208÷8=　　204÷2=　　13×23= 　　32×22=　　43×13=　　21×15= 　　24×12=　　39×14=　　15×12= 　　13×22=　　15×19=　　23×24= 　　36×12=　　25×12=　　78×32= 　　63×14=　　98×22=　　56×34=

【 #三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。以下是 整理的《小学三年级叙事作文300字范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级叙事作文300字范文 　　暑假里的一天，天气晴朗、阳光明媚，万里无云。 　　我吃了早餐，在阳台上浇花，忽然看到楼下有几个人在抽陀螺。于是我便拿着自己的陀螺，兴致勃勃的冲下楼去加入了他们。抽陀螺是一项练臂力的游戏，我们先把抽陀螺的绳子绑在陀螺上，然后用力一转，陀螺就旋转起来，接着我们再用力抽打，直到陀螺转的够快时，向对方撞去，一方被撞倒后，比赛就结束了。 　　第一局是一位穿黄色衣服的小朋友对战老爷爷，小朋友不断地攻击老爷爷，老爷爷就不停地躲闪。一会儿，小朋友没力气了，老爷爷看准时机向小朋友的陀螺撞去，小朋友的陀螺便被撞倒了，所以老爷爷赢了。 　　第二局是我和老爷爷的对决，刚才看到老爷爷的战术后，我就不敢攻击了，一直躲闪着。过了一会儿，老爷爷做了一个假动作，我一躲开。老爷爷看到我上当了，才向我撞来，谁知我一慌，竟然把陀螺快要抽到马路上了。眼看一辆车飞快地驶来，陀螺就要撞上了，没想到老爷爷用绳子猛地一抽，再一拉，陀螺又转回来了。我看得目瞪口呆，佩服地五体投地。 　　这件事使我明白了：只要功夫深，有实力，再难的事情也能够做到。 【篇二】小学三年级叙事作文300字范文 　　现在每个小区都会有物业，物业里都会有一些工作的阿姨和保安叔叔，我们小区也有。 　　我们小区的保安叔叔们是最辛苦的。白天，值班的保安叔叔要一直站在岗亭门口，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，或是刮风下雨的时候，他们都是站在室外的。晚上，除了站在门岗的保安叔叔外，还有其他的叔叔会在小区里巡逻，看看有没有小偷之类的，来保护我们的安全。如果谁家有买大件东西，保安叔叔们也会帮忙送到家里。 　　现在有新型冠状病毒，保安叔叔们更加忙了。他们照例要站岗，还要给进小区的车子消毒，给进小区的人测体温。他们的工作量一下子增加了很多倍，但是他们不叫苦，不喊累，还是那么热心地为我们服务着。 　　保安叔叔们，有你们在，我们很有安全感，谢谢你们辛勤的付出，为你们点赞！ 【篇三】小学三年级叙事作文300字范文 　　今天是个大晴天，微风轻拂，太阳照着我，让我心里暖和起来。我家门前的桃花开得正艳，绿翠红粉，争相拼色，所有的空气里都飘着满当当的正能量。 　　妈妈说外面病毒还没完全消散，只能在自家院子里活动。我拿出心爱的轮滑鞋，戴上口罩，开始锻炼身体。 　　虽然滑的时候摔倒过很多次，但也有许多收获。我从一开始站起来就会摔跤，到后来逐渐滑得平稳，再到可以快速滑行，还可以收放自如地转弯。在练习的过程中，妈妈一直鼓励我，给了我很大的勇气。 　　我对轮滑爱不释手，练的时候，虽然有些累，但我心里还是美滋滋的。我觉得轮滑是一项非常有趣好玩的运动，我会努力坚持练习下去，争取成为一名轮滑小能手。 【篇四】小学三年级叙事作文300字范文 　　吃完早餐，我和妈妈一起去爬尖峰山。刚爬了一会儿，我就看见一只蜥蜴在爬行。“妈妈，快过来看，这里有一条蜥蜴爬得好快呢！快点用手机把它拍下来吧！”只见蜥蜴有棕黄色的身体、长长的尾巴，可灵活了！我真想靠近它仔细看一下，可它迅速溜走了。 　　我和妈妈接着向上爬，山上的小动物真多啊！这里的自然美景让人陶醉。经过一个亭子时，我看见一种很像玉米苗的植物，走近一看，原来不是玉米苗，而是一种奇特的花朵，花瓣很像胡须。欣赏了这种植物后，我就冲上山顶，妈妈也慢慢地爬上去了。我比妈妈爬得快，我心里可开心了。站在高高的山顶，一眼望去，能够看到整个金华城，美极了！ 　　离开喧闹的城市，在这山顶上呼吸着新鲜的空气，哇！这是一件多么美好的事。过了一会儿，妈妈说：“好回家了。”我有点流连忘返，不想回家。这里太美了！ 【篇五】小学三年级叙事作文300字范文 　　生活中常常会发生一些奇怪的事，我也遇到过，比如：爸爸只喝了一口的牛奶，竟然不翼而飞了。这是怎么回事呢？ 　　早餐的时候，爸爸拿出牛奶喝，吸了一口，觉得太冷了。于是，他把牛奶放到锅里加热，还倒了一些水。过了一会儿，锅里就冒出热气，当爸爸打开锅，去取牛奶时，咦？罐子空空如也，里面的牛奶不见了。再看看原本清清的水，变成了乳白色，在罐子里的牛奶怎么跑到水里呢？爸爸一脸吃惊的表情，引起了妈妈的注意，她一边拿起牛奶罐，一边说：“难道是罐子破了？”可是左看看、右看看，除了罐口插着一根吸管，其他完好无损，真是丈二和尚摸不着头脑。 　　一旁的我突然灵机一动，想到了三年级学过的科学知识，很快有了答案，兴奋地拍着手，激动地说：“哈哈！我知道谁动了爸爸的牛奶？”“是谁呀？”爸爸奇怪地问。“牛奶盒被吸管戳破后，里面就跑进了空气，锅在加热的过程中，里面的空气体积膨胀，压力增加。牛奶通过吸管逃到了外面，进入水中。”当我说完，爸爸妈妈开心地笑了，对我竖起了大拇指，我也开心地笑了。 【篇六】小学三年级叙事作文300字范文 　　星期天下午，我在家正吃着一根冰棍，看着棒冰冒着白气，我突然想起科学老师带我们做过的“把冰融化成水”的实验，我决定在家里重新做一遍。 　　首先，我准备好一个小碗，接着从冰箱里拿出一块冰放在碗里。一分钟过去了，两分钟过去了，可是冰一点儿变化都没有，我心里想：这冰是不是千年寒冰啊？怎么一点儿动静都没有呢。爸爸在一旁似乎猜出了我的心思，便对我说：“你往碗里加点热水看看。”我试了试，冰真的融化得快了一些。我知道，这应该就是老师讲的，周围环境温度越高，冰融化得就越快。这时，我想起了老师的做法：用剪刀来剪冰块。我小心地把冰块剪成小块，觉得融化的速度真的比平常快多了。我去问爸爸，为什么冰小了就融化的快呢？他说：“那是因为冰散热的表面积变多了。”我才明白了这个科学知识。 　　最后，冰终于完全化成了水，原来这么一个简单的实验，却有着这么多科学原理。科学真是一个有趣的世界啊！ 【篇七】小学三年级叙事作文300字范文 　　今天科学课上，我们做了一个名叫“橡皮泥的沉浮”的实验。 　　陈老师先给我们提了个问题：“你们可不可以让一个橡皮泥浮到水面上？然后在里面放上回形针，看看可以放几个？” 　　我们冥思苦想：“这好像有难度，到底该怎么做呢？”“对啦，一定得把橡皮泥捏成面积大一点的开关，捏成盆子的形状不就可以了嘛！”我们小组突然想到。马上动起手来，先把橡皮泥放在掌心揉成圆形，再压成扁圆形，然后把周围朝上捏得翘起来，一个“盆子”就好啦！我们把“盆子”在水面上轻轻一放，成功咯！它像个小船似的浮在水面上，在水面上飘来飘去。最后，我们要在里面放上“货物”——“回形针”。一个、两个、三个……我们兴奋地数着，居然放了100多个。 　　“橡皮泥的沉浮”这个实验不仅有趣，而且让我知道了：想要解决问题，我们可以改变一下方法。比如换一种形状，它就能浮在水面上了。

《送孟浩然之广陵》作者：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。【注解】：1、黄鹤楼：建在湖北武昌西边的黄鹤矶上，下面就是长江。2、烟花：指暮春浓艳的景色。3、碧空尽：指船消失在水与蓝天相接的地方。【韵译】：老朋友孟浩然，辞别西楚的黄鹤楼；阳春三月烟花如海，他去游历扬州。一叶孤舟，远远地消失在碧空尽头；只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流！【评析】：ue771ue771这是送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色彩明快，风流倜傥的诗人送别画。“烟花三月下扬州”，蘅塘退士评曰：“千古丽句”。在理。

　　危机管理是企业为应对各种危机情境所进行的规划决策、动态调整、化解处理及员工培训等活动过程，其目的在于消除或降低危机所带来的威胁和损失。下面是带来的危机管理学习心得体会，希望大家喜欢。 　　危机管理学习心得体会篇一 　　因近年来公共危机事件增多，所以在选择自学课程时选学了《公共危机管理》，以补自己在此方面知识的不足。抓时间学了一些，确实是本好书，也引发了自己的一些感想，或许偏颇，但不吐不快。书内将危机分为自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件、经济危机五大类。我看，不够全面。信仰的缺失是不是种危机?信仰危机又会给我们带来什么样的灾难?现在我们要怎么做?知道自己的水平有限，以下算是抛砖引玉吧。 　　一、正视我们的信仰 　　毫无疑问，我们党从来没有放松过，对我们党的队伍，对我们的人民进行的信仰教育，共产主义理想信念是党内历次政治学习的基础内容，是我们党对群众的宣传基调和导向。但努力，在市场经济利益多元化的冲击下，在花花绿绿不断翻新、膨大物欲的侵蚀下，效果一再打着折扣。革命时期，先烈们抛头颅，洒热血，是信仰的力量。现在呢?个人认为有必要深入的调查一下，真正的，而不是形式。2008年 6月11日，俄罗斯执政党统一俄罗斯党宣布了清党计划，在进行完审查工作后，将有约3万人被开除出党。我们是否也会有这样的危机呢?不敢想。《江海学刊》陈晏清、荆学民发表的《中国社会信仰的危机与重建》中提到在市场经济确立之后，有可能出现和已经出现的问题，是信仰的经济化。信仰的经济化也就是信仰的功利化。信仰失去了它对社会发展和人生导向的神圣性。信仰消失在功名利禄之中，功名利禄成为人们行为中唯一的本能的信仰，发人深省，应该读读。 　　二、信仰危机带来的灾难 　　三、我们该做些什么 　　陈晏清、荆学民发表的《中国社会信仰的危机与重建》一文中，对重建信仰做了详尽的论述。但多为理论上的，结合自己，个人认为，就信仰问题，在党内有三件事必须要办。一是开展一次摸底，掌握真实情况，但决心要大于形式;二是组织一次大学习、大讨论，坚定共产主义信仰，在教师和教材的选择上要下功夫，讲的课让人信服;三是把信仰审核作为一项制度，贯穿于用人、干事中，形成明确的导向。群众的信仰，一靠党员表率，二靠宣传。 　　以上是自己学习《公共危机管理》的几点感想，既不靠题，也不成熟，不全面，欢迎大家指正。 　　危机管理学习心得体会 篇二 　　近段时间以来，我局组织局班子成员对《公共危机管理案例》进行了学习。通过学习，本人对如何应对突发公共事件有了更深的体会。 　　从非典、甲流到手足口病等疫情的出现，暴露出目前重大传染病的防治存在的突出问题，使对控制传染病流行及应对突发性公共卫生事件进一步重视，出台了《突发性公共卫生事件应急处理条例》，加大了公共卫生体系建设的投入，同时加快了建设步伐。现又将公共卫生危机管理列入《公共危机管理案例》进行学习，充分体现了对人民生命财产安全的高度重视。各级政府和卫生行政部门及卫生工作者深感对处理突发公共卫生事件责任重大。基层卫生组织是突发性公共卫生事件最早发现者、监测者、报告者和具体处理措施的承担者。我就这两年的卫生管理工作实践，结合本县卫生工作实际，简要谈谈对处理突发性公共卫生事件的体会及看法。 　　一、存在的问题 　　目前，在我县县、乡、村三级卫生网络基本健全，疾病报告信息系统已建到县、乡两级，县一级建立了突发公共卫生事件报告管理信息系统、救灾防病报告管理系统，县、乡分别制定了处理各类突发公共卫生事件预案，初步建立了快速反应机制，构建了处理突发公共卫生事件的基本平台，但存在问题还十分突出。 　　一是专业技术人员、设备匮乏。乡镇卫生院防保组、县疾病控制中心的非专业人员占很大比例。 　　二是投入不到位，应急处理能力较差。财政多年来对乡级卫生机构投入比例不大，使乡镇卫生院对开展防病工作、业务培训、健康教育工作等一些必要的投入不足。 　　三是应急处理能力弱，善后处理机制不建全。对突发公共卫生事件，存在医疗救治能力不高、专业医疗人员不足等问题，直接影响了突发事件的有效处置。 　　二、建议与对策 　　针对上述存在的问题，本人认为应从以下几方面来提高突发公共卫生事件应急处理能力： 　　一是建立和完善突发性公共卫生事件应急处理队伍。进一步建健全和完善现场流行病学、医疗救治专家库，加强对县、乡级现场调查和县级医疗救治能力建设，提高现场处理和救治水平。应本着养兵千日、用兵一时的原则，加大投入，加快专业人员培养，不断提高队伍的素质，尽快落实卫生系统绩效工资和加大财政投入力度，建立激励机制，充分调动人员的积极性，确保队伍稳定，真正做到来之能战，战之能胜。 　　二是健全突发性公共卫生事件物质贮备机制。突发事件发生后，需要相应药品设备。目前，药品供应滞后，特别是遇到重大公共卫生事件时，需求量大，供需矛盾更加明显。特殊事件，需要特殊、特效药品、设备，由于物质贮备机制不够健全，急需时甚至无法取得，影响了事件的处理。因此，应健全突发性公共卫生事件应急物质贮备机制，即根据不同类别事件发生频次、可能波及范围，从到乡一级都应健全物质贮备机制，存贮不同品种的药品、物质、器械，既能保障事件发生后及时供应，又可减少不必要的损失和浪费。 　　三是完善应急处置机制。为使事件发生后能及时报告、处理，目前建立了多个报告系统，但这都是在卫生系统内部使用。非卫生人员发现事件发生后，如何及时报告是整个报告的关键。应设立一个全县统一、让群众广泛知晓的统一电话号码。为使事件处置人员快速到现场，应配备专用车辆并有专用标志，人员也应着专用服饰或标志，以便群众识别，快速让道。相应人员车辆设备应处于应急状态，这样才能保证事件的及时处置。 　　四是优化检验能力配置，快速明确事件原因。尽快明确事件原因是成功处理事件的关键，检验、监测结果是查明原因的最重要手段。目前乡一级对处理突发公共事件基本无检验、监测能力;县一级也是设备不够先进、技术水平低、开展项目少，很多项目都要向市、自治区级求援。我认为应优化检验能力配置，合理安排自治区、市、县三级所承担的检验监测项目，自治区级承担设备、条件技术要求较高的项目，市级承担一些日常较少开展的项目，县级承担日常项目。 　　总之，处理突发性公共卫生事件是卫生系统综合能力和管理水平、人员素质的集中体现。应急处理体系的完全建立和正常运行，需要一个不断完善、不断提高以及运行中相关部门配合、磨合的过程。在能力建设上除能处理传染病暴发、不明原因疾病发生、食物和职业中毒外，应向高标准迈进，使我县的公共卫生事件处理能力与经济、社会发展相适应。 危机管理学习心得体会篇三 　　危机是种普遍现象。建立有效的危机管理体系,成功地预防危机,处理危机,尽快在危机中复原、甚至得到机遇和发展,是企业管理者必须思考的重要问题。 　　一、正确认识危机 　　危机的爆发大致分二类:一是事物累积到一定程度时爆发,可称为积发;二是不可预测的事物的突然袭击,可称作突发。危机发生之后必然会集结不同利益群体，表现为媒体追逐、舆论责声、情绪对抗、群体间搏奕谋利等等冲突。企业如何应对，进行危机管理?关键在于事前预防，检视潜在危险，研定防范措施;危机来临时，准确判断危机的核心所在，及早分化风险，尽快结束危机，把负面效应减至最小或转化为企业有利因素甚至机遇。危机管理的实质就是事前预防，事中控制，统筹兼顾，谋取利益。 　　培育公司危机意识至关重要。中学时读《扁鹊见秦桓公》的故事，至今尤新，秦桓公对扁鹊的提醒无动于衷，最后竟从汤熨、针石之所及的小毛病变成在骨髓，无请也的大病并死亡，就在于他没有危机意识。比尔盖茨缔造出世界电子帝国，在于他有我们离破产永远只有十八个月的危机理念。必须让每位员工知道：我的一言一行，代表着公司的形象，影响着公众对公司的印象。市场经济下正视危机，对企业成长是一种考验和砥砺。 　　二、正确处理危机 　　危机事件的发生对企业的影响主要取决于二点：一是事件本身的性质;二是主管单位和新闻媒体对事件的评论。注意：事件本身的性质并非不能改变，所谓横看成岭侧成峰，关键在于如何与当事方和新闻媒体打交道，特别要化解媒体的过度报道和聚焦，尤其是网络媒体，要设法引导舆论、分散或转移媒体视线，迅速减轻危机的负面影响。平和心态、主动积极、低调处理、控制范围、好的定性，对危机管理最要紧;主要手段则是刚柔相济、整合资源、先急后缓、着眼稳定、内外有别、主动积极。 　　1、建立危机预警系统 　　企业建立危机预警系统、完善应对机制、健全危机预案，才能发现危机，临危不惧，快捷响应，正确处理。危机可分三级：一般紧急、重要紧急、特别重大事件。不同的危机状态，启动相应的处置方案，才能保证危机处理组织有力、人员到位、物资支援、信息通畅，工作有序高效。 　　2、构建和谐媒体关系 　　网络时代和市场经济，要求企业与媒体建立和谐关系。和谐的公司媒体关系是企业危机管理中极为重要的一环，企业要善于和媒体打交道。众多案例说明，好的媒体关系能为企业所用，对宣传企业形象发挥着极其重要的作用，而差的媒体关系不仅不利于企业营造良好的舆论氛围，媒体甚至可以把企业导向被动挨打的局面。因此企业要重视与地方媒介和新闻单位的团结合作,与主流媒体建立良好的互动关系，关键时刻才能让它为我服务。 　　3、营造良好外部环境 　　和谐的政企关系也是企业危机管理中极为重要的环节。政府掌握着行政资源，代表着公众利益和公平正义，政府对危机事件的价值取向会直接影响事件的定性和公众舆论,因此企业要善谋政企关系，建立感情，在危机出现时加强联系和沟通，主动汇报情况，争取理解和支持;既要查找政府的责任，又要利用和发挥好政府作用，形成利益共同体，双赢思维是当前处理好政企关系的导则，往往事半功倍。 　　4、评估总结改进提高 　　评估总结的目的，在于提高素质。危机事件对企业的影响，毕竟主要取决于事件本身的性质和影响范围。评估总结可以发现危机预警、危机处理中的不足，并及时改进完善，进而提高企业危机管理的能力。危机管理既要充分借鉴成功的经验，尤其要借助新技术、新信息和新思维，也要根据危机的实际情况，进行大胆创新。企业要明白：养兵不在于用，而在于防和治。 　　危机管理的最高境界不仅仅是使企业免遭损失而是在危机中寻找发展机遇。

http://tieba.baidu.com/f?kz=512517373或者进场－－－－ 尊敬的各位来宾，尊敬的各位亲朋好友，大家晚上好！在这天地之合的喜庆之日， 我们相聚在这古朴典雅的国际饭店，欢聚在这鲜花簇拥、喜庆浓郁的宴会大厅，共同为刘XX先生和邢XX小姐举行新婚礼宴。我十分荣幸地接受新郎新娘的重托为这对新人担任今天礼宴的司仪，我首先代表两位新人向参加今晚礼宴的来宾和亲朋好友表示真诚的欢迎和衷心的谢意，希望大家今晚可以过得愉快，并留下一个特别美好的记忆。 现在，我荣幸地向大家宣布：刘XX先生和邢XX小姐的结婚礼宴现在开始，有请今天的王子和公主，我们的新郎和新娘入场。（示意鼓掌） 新人进场进行时： 音乐在大厅回响，礼花在空中绽放，朋友们，来宾们，让我们祝福的掌声再热烈些～～～热烈些 上了主席台后－－ 在这灯火辉煌、热闹非凡的婚礼殿堂，我想是缘是份把他们两颗纯洁的心相撞在一起，把这对钟爱一生的新人结合得甜甜蜜蜜，是天是地把这对心心相印的夫妻融合得恩恩爱爱，美满幸福。 我们的新郎，要比平时任何一个时候更感受到幸福，更显得英俊潇洒，而我们的新娘要比平时任何一个时候更感到内心的激动，更显得楚楚动人和漂亮温柔。 此时此刻，我想还有两对夫妻此时此刻是最激动最高兴的，那就是新郎、新娘养育之恩的父母；借此机会，我们的新郎新娘为了感谢父母的慈爱，以表达对双方父母真诚感谢和深深的祝福，特意用一束束最美丽的鲜花献给养育之恩的父母，（也可以用敬香茶的方式进行） 或者：此时此刻，我想还有两对夫妻此时此刻是最激动最高兴的，那就是新郎、新娘养育之恩的父母；让我们以热烈的掌声有请我们新郎（新娘）的父亲（母亲）上台，给予新人最深切的祝福和叮咛。有请 证婚人上台 现在有请新郎新娘的（×××身份－XX先生作证婚词，大家欢迎）（示意鼓掌） 司仪：谢谢XX先生感人至深的致词。让我们一起祝愿两位新人心心相印，长相知，长相守，甘苦与共，恩爱永远 证婚仪式及交换结婚戒指 司仪：我们的新郎刘XX，您是否愿意娶你身边的新娘邢XX，无论今后疾病健康、贫穷富贵、环境的改变，您都会用自己的一生去钟爱她、关爱她呢？ －－ 新郎答：我愿意 司仪：心与心的交换，爱与爱的交融，交织出今天这么一个美好的誓言，为了永远记住这一天，铭记这一刻，爱情花朵绽放的这一刻，我们两位新人将互换婚戒，以表示他们对爱情的忠贞不渝。好，请伴娘端上婚戒。 交换婚戒进行时－－－司仪：婚戒是有情人之间示爱的信物，这两颗小小的同心圆将两个人的两颗心紧紧的联系在一起，朋友们，让我们由衷的祝愿两位新人，祝愿他们俩爱情恒久远，两心永相伴。 切蛋糕仪式 司仪：在这喜庆的日子里，新郎和新娘将共同切开一个洁白的百年好合婚礼大蛋糕，这象征着他们对爱情永恒的宣誓和为未来美好新生活剪彩。 切蛋糕进行中－－司仪：洁白芬芳的蛋糕，香甜美美，也预祝他们今后的生活如同芝麻开花－－节节高。 香槟酒仪式 喜庆的时候少不了一样东西，就是香槟美酒，我们的新郎将开启甜美的香槟酒，鸣响爱的礼炮，有请： 倒香槟进行中－－司仪：从一个人的精彩到两个人的世界，在今晚，我们两位新人共同畅想一曲“你最珍贵”，晶莹的香槟美酒在水晶宝塔之间缓缓流淌，就像我们两位新人把他们的心，把他们的情，交于对方，混合交融。在今天，在这么一个喜气洋洋的日子里，让我们深深的祝愿你们俩，祝福你们俩，用你们的双手，勤劳的双手，去开创一片洁净而又美好的天地，用你们的双手，勤劳的双手，去共筑一个浓情蜜意的爱巢，去开创美好的未来。 交杯酒仪式 这满满的交杯酒是我们两位新人，用他们的情，用他们的爱酿造的美酒，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒，有请： 交杯酒进行中：司仪：喝了这杯酒，今生今世不分手，喝了这杯酒，来生还要一起走。 交杯酒后及新人入席 司仪：朋友们，在这里我想用一种特别而又特殊的祝福，让朋友们共同为我们两位新人祝福，请在座的来宾们共同起立好么？举起你们手中的酒杯，等我数三之后把我们最深的祝福和祝愿化做“干杯”，祝福这对龙凤新人新婚愉快、白头偕老、永结同心！“一、二、三” 干杯。 各位来宾，现在请新郎新娘入席（掌声有请）。 新郎新娘的婚宴仪式现在先告一段落，宴席开始，请大家享用新人为大家准备的美味佳肴，谢谢！！ 烛光仪式 进场前－－司仪：爱就是火，火燃烧着爱。今晚的婚庆礼宴将借助烛火这一形式特别为两位新人祝福，祝福他们永恒的爱情绵延不断，前程似锦，一片光明。有请新郎新娘再次入场。 点蜡烛过程中－－司仪：真诚的烛光辉映着甜美含笑的脸庞，交织着一个不灭的希望；爱不是稍纵即逝的闪电，而是用不会熄灭的火焰，在照耀着新人的现在，也将照耀着他们的未来。让我们共同分享这份喜悦和幸福，也同时送上新人对各位的谢意和祝福。 司仪主持结尾部分 刘XX先生与邢XX小姐的婚宴庆典仪式到此结束了，等一会，新娘会穿着更加漂亮的礼服来到大家身边，向来宾们敬酒，以表达新郎新娘的感谢之情。幸福的新郎新娘让我们再次祝愿您们的生活一定象蜜糖般甜蜜：你们的爱情一定会象钻石般永恒：你们的事业一定会象黄金般那样灿烂。愿各位来宾分享这天伦之乐，度过美好的时光。 最后我代表两位新人再次对各位嘉宾的到来表示感谢，并真诚的祝愿大家今晚良宵美满，祝愿大家今后的生活一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八面聚财、九九（久久）安康、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意。

问责条例是全面从严治党的利器。条例贯彻党章，坚持问题导向，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作开展问责。对于失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的都要严肃追究责任，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任。要把责任压给各级党组织，分解到组织、宣传、统战、政法等党的工作部门，释放有责必问、问责必严的强烈信号。问责条例是全面从严治党的重要制度，制度的生命在于执行。全面从严治党、推进标本兼治，最根本的就在于各级领导干部要把管党治党的责任担当起来。各级党组织都要把自己摆进去，联系实际、以上率下，敢于较真碰硬、层层传导压力，让失责必问成为常态。要紧紧围绕贯彻党的路线方针政策、协调推进“四个全面”战略布局强化问责，倒逼责任落实，确保党中央的集中统一领导，确保党中央政令畅通，确保党的团结统一。2016年7月中共中央印发的《中国共产党问责条例》，为党的问责工作提供了制度遵循，推动失责必问、问责必严成为常态，发挥了全面从严治党的利器作用。根据新的形势、任务和要求，党中央对《条例》予以修订。《条例》规定，党委（党组）应当履行全面从严治党主体责任，加强对本地区本部门本单位问责工作的领导，追究在党的建设、党的事业中失职失责党组织和党的领导干部的主体责任、监督责任、领导责任。纪委应当履行监督专责，协助同级党委开展问责工作。纪委派驻（派出）机构按照职责权限开展问责工作。问责对象是党组织、党的领导干部，重点是党委（党组）、党的工作机关及其领导成员，纪委、纪委派驻（派出）机构及其领导成员。对党组织问责的，应当同时对该党组织中负有责任的领导班子成员进行问责。党组织和党的领导干部应当坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，注重从自身找问题、查原因，勇于担当、敢于负责，不得向下级党组织和干部推卸责任。《条例》明确，实行终身问责，对失职失责性质恶劣、后果严重的，不论其责任人是否调离转岗、提拔或者退休等，都应当严肃问责。

《天鹅的故事》教后感 《天鹅的故事》教后感1 　　天鹅的故事是一篇十分感人的文章，很适合朗读。 　　教学时，我先从最后一自然段切入。先介绍斯杰潘老人，再说说老人对天鹅有着怎样的感情？生：喜爱、敬佩、感动。找找课文中描写天鹅的哪些地方令我们感动，把它划出来，并在它下面写出令你感动的原因。生交流，重点在第五、六自然段，学生谈的最多的也是这两个自然段。拓展想象老天鹅把自己当成石头向冰面扑打，此时你有什么话要对它说？ 　　老天鹅破冰之前，其它的天鹅是怎么做的？面对这样的情况，其它的候鸟是怎么做的？把老天鹅的举动与其它天鹅和别的候鸟相比较，感悟老天鹅是一个果断的领导者。 　　破冰之时，从镜子般的冰面——裂开一条缝——小窟窿，冰面的变化使得其它天鹅看到生存的希望。于是也加入破冰的工作。让各小组朗读劳动号子，形成此起彼伏的加油，仿佛让我们置身其中。 　　教学第七自然段，艰苦的工作，劳动的果实才是最甜美的。从哪些词语体会到的？对这些天鹅斯杰潘老人是怎么赞美？你也来赞美赞美这些天鹅。 　　课文中除了天鹅的勇敢与团结令我们感动，还有谁也让我们感动，为什么？回到最后一自然段。 　　文中的猎除了在最后一自然段出现过以后，再哪儿也出现过？生找。课文以猎引出天鹅的故事，再以猎结尾，显得非常严谨。天鹅的故事打动了斯杰潘老人，现在打动的我们，我希望大家也能用这个故事打动别人。 　　小时候最喜欢听故事，长大了还是喜欢听，今天我们要学习的课文也是一篇故事。那么故事有什么特点呢？我察看了一些资料，发现故事的特点是情节连贯，有吸引力，能感染人。那么我们来看这篇课文，正是具有这样鲜明的特点。 　　全文一共出现了三次天鹅的叫声“克鲁——克哩”，分别出现在破冰前，破冰时，破冰后，这是一条非常清晰事情发展的线索。让学生仔细品读，不难发现这三处叫声的不同。第一次是天鹅长途跋涉突然发现湖面的惊喜，叫声虽然遥远但是非常的清脆，可见当时天鹅的高兴，终于到家了。可惜冰封湖面，在老天鹅的感召下大家都投入到了破冰活动中。第二次的啼叫，就发生在此时。最后一次的啼叫是在破冰结束之后的狂欢会上了。经历了磨难之后的那种胜利的喜悦，让我们每一个人都为之感动。天鹅的三次啼叫，仿佛三幅图画深深地印在了我们的脑海。而通过比较三次啼叫的不同更是起到了串联整篇文章的作用。这就是课文的一条明线。从叙述的手法上来说这是一种顺序。沿着事情发展的顺序有条不紊的层叠展开。条理清晰，脉络分明。 　　另外除了顺序的手法，文章还采用了插叙的写作方式。即在和斯杰潘老人聊天的过程中，看到了挂在墙上的，然后插入进去天鹅的情节。插叙结束后，再继续原来的叙述。恰当地运用插叙的方法，可以使文章内容丰富充实，结构曲折有致。精彩的故事往往采用这样的叙述手法，让读者感受到故事的吸引力。 　　需要指出的是，插叙的内容往往不是叙述的中心，而是为中心服务的一个片断。那么这篇课文的中心是什么呢？我想，这也正是老人三十年不在打猎的真正原因。他被天鹅的行动震撼了，感动了。人和动物之间是平等的，甚至有些时候，动物们的表现还要高于人类。请看以下几处震撼人心的场面描写： 　　其一，老天鹅的舍己为人，不怕牺牲，在冰封湖面，大家面临着饥饿的威胁时，他挺身而出，腾空而起，像一块石头一样，撞击着厚厚的冰面。他就是英雄。在教学的时候，由于孩子没有深入的理解文本，所以发出了这个天鹅太傻的判断。我没有生气，引导孩子读书讨论，进而发现，此时此刻，老天鹅的做法是唯一的手段。然后让孩子抓住“石头”朗读感悟，才真正的明白了老天鹅的伟大，他是在用自己的生命，来帮助其他的天鹅啊！这里的“石头”也含情。 　　此外，更感人的是，在老天鹅的感召下，其它天鹅表现出来的.齐心合力，团结一致的精神，这些是很多人类都无法做到。面对这群可爱的精灵，老人家实在不忍心去伤害他们。于是，在课文的最后，我们又回到了一开始看到的画面，猎被高挂于墙上了。 　　故事一波三折，生动感人，不愧为一篇精彩的故事！ 《天鹅的故事》教后感2 　　《天鹅的故事》是讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领感召下，用身体破冰的的神奇壮观场面，赞扬了天鹅勇敢顽强，团结拼搏的可贵精神。 　　本课时，我以天鹅的三次叫声作为切入点展开全文的教学，首先让学生找出三次天鹅叫，想想分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感？然后重点第二次叫声来体会老天鹅的勇敢顽强，众天鹅的团结一心。 　　上课的过程中及课后，我都感觉这是一节不成功的课。因为一节课成功的标志是要“三情”共振，即教师、学生、文本三者之间能有很好的互动，而很显然这节课中我对学生和文本的交融考虑得很不够，教师没有能以充足的热情带领学生与文本对话，导致学生对文章内容的感受不够深刻，也不没能充分激发出对天鹅品质的认识，认识流于表面，更没能通过朗读表现出来。 　　其次，本节课体现了我平时对学生训练的不足，要求不高。表现在复习文章主要内容的复习上，和对天鹅三次叫声的教学上，学生的回答拖泥带水，把原本打算的时间延长了一倍，导致后面的教学环节难以展开。因此以后要加强条理性的训练。 　　失败乃成功之母，相信吃一堑长一智，只有不断的实践才会有提高。

一、销售情况 ****20xx年销售891台，各车型销量分别为富康331台;**161台;**3台;**2台;**394台。其中**销售351台。****销量497台较XX年增长45(13年私家车销售342台)。　　二、营销工作　　为提高公司的知名度，树立良好的企业形象，在我们和客户搭建一个相互交流、沟通、联谊平台的同时，把更多的客户吸引到展厅来，搜集更多的销售线索。 XX年本部门举行大小规模车展和试乘试驾活动1xxxx，刊登报纸硬广告34篇、软文4篇、报花5xxxx、电台广播140xxxx次并组织销售人员对已经购车用户进行积极的回访，通过回访让客户感觉到我们的关怀。公司并在20xx年9月正式提升任命***同志为****厅营销经理。工作期间***同志每日按时报送营销表格，尽职尽责，为公司的营销工作做出贡献。　三、信息报表工作　　报表是一项周而复始重复循环的工作，岗位重要，关系到****公司日后对本公司的审计和****的验收，为能很好的完成此项工作，20xx年5月任命***同志为信息报表员，进行对**公司的报表工作，在工作期间***同志任劳任怨按时准确的完成了**公司交付的各项报表，每日核对库存情况，对车辆销售工作作出了贡献。　　四、档案管理　　20xx年为完善档案管理工作，特安排***同志为档案管理员，主要工作有收集购车用户档案、车辆进销登记、合格证的收发以及用户档案汇总上报****公司等，工作期间***同志按照公司规定，圆满完成了公司交代的工作任务。　　以上是对20xx年各项工作做了简要总结。　最近一段时间公司安排下我在齐鲁阳光进行了长时间的咨询学习工作，俗话说的好三人行必有我师，在学习后本人结合以往工作经验，取长补短，现对于2015年的工作计划做如下安排：　1、详细了解学习****公司的商务政策，并合理运用，为车辆的销售在价格方面创造有利条件。　　2、协调与****公司各部门的工作，争取优惠政策.加强我们的市场竞争力。　3、每日召开晨会，了解车辆销售情况，安排日常工作，接受销售人员的不同见解，相互学习。　4、销售人员的培训，每月定期xxxx课时的培训学习，以提高销售人员的销售技能、服务技能、团对意识、礼仪等。　5、增设和发展二级销售网点，制定完整的二级网点销售政策，并派驻本公司销售人员，实现行销工作的突破发展，使我们的销售工作更上一层楼。 6、合理运用资金，建立优质库存，争取资金运用最大化。　7、根据****公司制定的销售任务，对现有的销售人员分配销售任务。　8、重新划定卫生区域，制定卫生值日表。9、一日工作模式，俗话说的好，好一日不算好，日日好才是好。　　最后，在新春到来之际，请允许我代表****专卖店全体销售人员，感谢公司领导和全体同事，在20xx年一年的工作中对我们工作的大力支持与帮助。在此表示深深的谢意。在XX年新的一年当中我们将继续努力工作，虚心学习。以更好的成绩来感谢领导和各位的支持。再次谢谢大家，祝大家新年愉快，合家幸福。【销售年终总结范文】　在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这几个月的工作历程，作为耘海益的一名员工，我深深感到企业蓬勃发展的热气，以及耘海益每一位员工的拼搏的精神。　对于我们的企业来说，这一年是有意义的;对于我个人来说，这一年是有价值的、有收获的。　人要不断的总结过去，才会有新的未来、新的发展，如果不懂得总结，那么我们做的永远都只是重复过去，平庸无为，感谢公司给我们这次总结的机会，可以让大家一起分享各自的收获，使我们互相渗透各自成功的经验。 作为公司的一名销售主管，主要以人员的管理为核心。经过半年的摸索与总结，我将人员的管理分为两大类：制度管理和目标管理。　制度管理顾名思义就是按照严格的制度执行管理来约束员工工作行为的一种管理方式，没有规矩不成方圆。短短的几个月内就发现了很多问题，所以新的一年里我将不断完善各种管理制度和方法，并真正贯彻到行动中去，且严格督促员工按制度行事。　目标管理，说白了就是所谓的任务，任务就是制定完就必须要完成的，业务每个月都要给员工制定销量，其实这个数据是目标，结合这几个月终端的销量数据来看，能有几个月是达到这个目标的，这也是几个月来我一直在反省，一直在深思的一个问题，销量上不去的原因是什么，真的都是员工的原因吗?　不完全是，难道我们存在的意义就是每天去找上级告诉他我应该做的都做了，但是员工有某种某种问题吗?那我存在的意义是什么?考虑了这么久，我认为在员工看来业务每个月定的销量数据是目标，她们并没有将这个目标转化为任务，这也是销量上不去的原因之一，其实将目标转化为任务很简单，就是将目标计划分解到每个季度、每个月、每个数据、每个细节，并调动员工的积极性去认真思考要通过哪些通路、方法来达到目标，目标分解了也就成了任务，也就是我们必需要完成的。　制度与目标共存是我明年的管理方向，由于内容比较琐碎所以就不一一阐述了，工作重点大致分为五个部分： ◆ 终端促销管理体系;　◆ 员工的招聘与培训;　　◆ 员工的出勤与考勤;　　◆ 员工的日常管理;　◆ 激励员工，达成目标。 在这里工作的这段时间里让我学到了很多，接下来我将从三个方面向大家介绍一下我感悟到的一些观点，与大家共同交流和探讨。　一、端正态度　　在工作期间我看到了很多问题、矛盾与困难，当然这些都是不可避免的，但是我觉得导致这些问题和困难不能解决的主要原因还是态度问题，态度决定一切。经常有人会这样说——“如果当初我怎样怎样，那么现在我肯定会……”，人们常常只停留在这样的说上，而不真正付诸行动，怎么会有好结果?白酒的竞争日趋激烈，不断会有新的挑战摆在你面前，你以一种什么样的态度去对待它，你就会得到一种什么样的结果。所以怨天尤人是没有意义的，积极地工作才是我们最应该做的。　二、明确目标　　首先，任何公司都有公司发展的目标，每一个员工也都有自己的个人发展目标，在这个问题上，我认为作为公司的一名员工就应将个人目标与公司目标统一起来。每个人都会有压力，但是在实现公司发展目标的同时，也是在实现自己的个人目标。　　其次就是我刚才提到的实现目标要有正确的态度与方法，并将目标切实分解落实。只有可分解的、能实现的目标，才是可行的目标。　三、学习　　关于学习，有一位经济学家讲过这样一句话“不学习是一种罪恶，学习是有经济性的，用经济的方法去学习，用学习来创造经济。” 在工作中也是一样，我们需要不断地学习、充实，争取做到学以致用，相得益彰。　　以上只是本人比较肤浅的一些认识，希望在工作中同事们可以多多指点，只有群策群力才能取得成功，也希望公司在每一位员工的努力下，在新的一年中会有新的气象与新的突破。　　

蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

旧鞋子可以制作为植株花盆。旧牛仔裤可以制作为笔袋。旧手表可以用精致的框把它裱起来，挂在墙上成为墙壁装饰。旧的印花t恤可以裁剪下来作为桌面的装饰。纸盒和鞋盒可以制作成收纳盒。废纸回收可以制成纸壳箱，废钢铁回收可以制成钢铁制品。废旧物资，回收制作废旧物资即陈旧（闲置）的东西，或废弃的，可以作为再生资源的可回收利用性。在日常生产生活过程中所剩余的价值不大的物资。包括：陈旧、报废、二手、库存、生产生活所产生的物资。例如废金属、废纸、再生塑料等，甚至废旧家电中还有相当一部分部件可以重复利用和作为再生资源的。废旧也是一种资源，只是不被人们所关注，很长时间一直秉持着旧货即丢、废品即扔的传统思想。这样不仅影响生态环境，而且这些宝贝有一定的经济价值，是一种变废为宝的生财之道。回收再利用的支持者认为这么做可以减少垃圾的制造以及原料的消耗。一般回收的材料包括玻璃、纸、铝、柏油、钢铁、打印机、碳粉匣、墨水匣。

　　作文考查小学生的综合语文水平，包括字、词、句、语法表达、写作技巧以及知识储备量。如何写好一篇作文呢?下面我为大家带来了小学语文的几大写作手法你知道多少，供大家参考。 　　小学语文的几大写作手法你知道多少 　　1、第一人称叙事法 　　由 于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。 　　2、第三人称叙事法 　　用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。 　　3、顺叙法 　　顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 　　4、倒叙法 　　倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 　　倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。 　　5、插叙法 　　插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。 　　6、补叙法 　　补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。 　　7、分叙法 　　分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。 　　8、详叙法 　　详 叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。 　　9、略叙法 　　略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分。 　　10、直接抒情法 　　直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。 　　11、间接抒情法 　　间 接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。 　　小学语文拓展延伸方法 　　一、语文知识的延伸 　　在语文教学过程中，我们应该立足于帮助学生构建系统的语文知识，不要忌讳语文训练。 　　首先在课堂教学过程中，教师要善于抓住训练的契机，充分进行字词和句段的训练。如生字组词的扩展、句式的掌握运用，构段方法的学习u2026u2026在阅读感悟文本的过程中，潜移默化地引导学生积累更多的语汇，比如在词语教学过程中，可以引导学生去拓展研究与所分析的词语相关的词语、相对的词语、相反的词语;在句子的阅读理解过程中，可以引导学生在阅读感悟的基础上，学习作者的造句方法，并加以灵活运用，如孔子游春的第二自然段中将大自然比作母亲的句式，我们就应该在课堂上化大力气去帮助学生建立概念，练习说话。再如在教学《天游峰的扫路人》一课时，我引导学生仿照课文第一自然段的语句：“没有登过天游峰的人，不能说到过武夷山。”进行拓展说话训练：“没有的人，不能说。”学生兴趣盎然。 　　在学习《莫高窟》课文时，教者在引导学生欣赏形态各异的飞天，抓住句末的省略号，有机引导学生进行想象说话，进一步丰富课堂教学的内容，练习用“有的u2026u2026有的u2026u2026有的u2026u2026”句式进行写话，及时、有效地利用现成的教学资源，发展学生想象能力。 　　其次，可以在课堂学习、训练的基础上将课堂语文知识的学习向课外延伸。如，在教学了王冕的《墨梅》之后，我除了引导学生在课堂上及时回忆所学过的关于梅花的古诗外，还布置学生利用课外时间收集整理所有我们可以接触到的关于梅花的古诗、散文;在学习了《我们爱你啊，中国》一课后，我布置学生搜集整理有关赞美祖国的文章，如诗歌、散文。 　　二、语文能力的延伸 　　“培养学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。”是语文教学任务之一，是语文课程标准中重点强调的目标之一。

如何才能使得企业的经营管理高效呢？这个问题没有什么捷径可走，唯有实打实的来落实各项工作。归纳起来就是三个方面的内容：说实话、办实事、讲实效。 一、说实话 说实话是一种踏踏实实的态度，要求参与企业经营的所有人员都要具备。同时，要通过不同的方式来支持所说的话是真实可信的，不仅能真真切切的反应工作的进程，还为企业经营提供最真实的依据。1、用数据说话 企业经营中的两大方面：投入和产出，并根据两者的相关性产生比例，则是印证企业经营效果的一个重要方面。对于大多数企业而言，销售数据对企业的重要作用自不必说。但是，对于围绕销售数据相关的其它方面数据的重要性，则许多企业没有给予充分的认识。因而，在企业内部必须要建立的就是“没有数据不说话”的理念。无论哪个部门、哪个岗位、哪个职位都要建立起这样一种认识，习惯于用数据来总结自己工作的得失和利弊，来指导个人和企业的发展目标，有针对性的看待问题、分析问题取得更好的效果等。 2、用实例说话 例子的作用是用来佐证观点的。企业经营过程的每一次经营变革、促销实施、渠道政策。等关系到企业发展的重大问题，都必须要有足够的论证才能实施，否则是会害了企业的。但是，在例子的选择方面，一定要有科学、严谨的态度。所选择的例子一定要与企业发展联系紧密，与企业所处环境相似度高，具有较高借鉴的前提下，才能最终指导企业的经营发展。 3、用对比说话 目前的市场大环境下，企业的相似度空前高。但是，发展情况类似的企业因为经营方式和营销策略的不同，最终导致企业的市场影响力、行业地位、盈利能力、市场占有率等情况确是完全不同的。因为，作为这样大环境中的企业，就必须经常拿自己的企业与其它规模、渠道、经营产品相似的企业进行对比。从而通过在经营、管理、营销策略、人员构架、产品组合等多方面的对比，来明确企业自身的优势和不足，从而为企业的发展奠定坚实的基矗 二、办实事 看武侠电影，经常会出现街头有走南闯北打把势卖艺的人，在众人的围观中高声吆喝“光说不练假把式”这样的话。虽说有王婆卖瓜之嫌疑，但从另一个方面也给企业的经营管理说明了一个道理：办实事比只说不做要重要的多。那么如何才能将事情踏踏实实的做好呢？ 1、目标明确 做事必须先有明确的目标，从而围绕这个目标配置资源、采取行动，才有可能获得最终的成功。目标明确对于有志于缔造百年名企的企业领导者尤其重要。通过对企业所处环境的分析、企业优势和不足的分析，制定行之有效的经营策略，规划企业未来的长远发展，不仅是企业吸引人才、形成企业核心力的有力武器；也是企业对市尝渠道、客户展示发展远景，提供合作信心的重要之举。并且，越是在动荡不安的大环境下，企业本身制定目标明确的发展远景对外诉求，必将极大提升企业内部的士气，影响外部市场与之结成更加紧密的合作！ 2、执行力强 在现代企业的经营管理中，执行力已经被提到了一个非常高的地位，越来越多的企业意识到员工执行力的增强必将带动企业整个经营战略的成功。可依旧有不少企业在抱怨员工的执行力不强，企业的经营战略不能很好的落实到市场一线，从而贻误战机。于是，将所有问题归结为员工的素质不高，似乎只有辞退这些人补充新的员工才能解决问题。 诚然，目前的企业之中确实存在这么一批能力有限、执行力不高的员工，他们在落实企业经营策略的不作为，影响了企业的经营发展。可是，企业也该反思一下自身的经营行为是否存在不合理的方面。如果本身企业出台的策略就是存在不合理内容，员工的不执行反而是对企业的负责。所以，执行力建立在正确策略的前提下才能大大提升企业的市场竞争力；反之，如果企业本身的策略存在漏洞而强求员工去执行，则无异于服毒自杀，吃的越多，死得越快！ 三、讲实效 作为企业经营过程中必不可少的重要方面，无论是说实话还是办实事，最终要有一个指标来衡量就是要有效果，这也是企业最为关心的内容。因而，讲实效才是企业竞争力提升的最终表现。 1、分主次 企业经营要讲实效，首要选择就是要分主次，眉毛胡子一把抓是不可能出现好的结果的。对企业的经营来讲，就是要求企业明确不同时期、不同环境下企业的经营方向和重点是什么。这种主次之分不仅仅是要明确一年之内销售淡旺季的市乘心问题该如何面对，企业内部部门在不同时期的工作侧重；还要求企业在不同的发展周期，明确企业的产品营销重点、渠道开发重点、利润和市场整合的区分、是否以品牌为核心的市场经营策略等等方面。只有在不同事情明确了企业经营的主次关系，并根据这样的一个侧重关系来组织实施各项工作，才能提升不同时期下的工作效率。 2、用方法 方法是指导行为取得成功的基础，要在企业的经营过程中取得好的效果，正确的方法必不可少。这种方法对企业来讲，就是经营策略所涉及的内容，包括营销方面、管理方面等各个方面。 当然，在方法的选择上，务必要谨慎。正确的方法和错误的方法之对于企业形成的双面性影响从而都是客观存在的。这就要求企业的在营销、管理、公关、品牌策略等各个方面都要务实，所确定的经营计划要与企业实际情况、行业发展趋势、渠道适用情况、产品适用情况等想适应。有创新的差异化之路可能促使企业向更高层次发展，牵强的寻找差异、强行切割市场则可能使得企业竹篮打水一场空。 3、常总结 此外，要提升企业经营的效果，还要不断对企业的经营行为进行总结。通过不同阶层、不同对象的沟通交流，对企业的经营活动出具最中肯的评价。并将这些总结整理成册，由企业负责人签署意见，下发到参与经营的相关人员手中，让所有人员明白得与失，清楚以后工作的对与错。最终通过这种科学严谨的经营行为，一次又一次的提升企业经营的效果。

强调促销与管理的重要性。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，就把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼依然跟随着他。屠户再次扔骨头，后得到骨头的狼停住了，之前得到骨头的狼又跟了上来。骨头已没有了，可是两只狼像原来一样追赶屠夫。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去躲在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死了。他刚想离开，转身看到柴草堆后面，另一只狼在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户在后面砍掉了狼的后腿，这只狼也被杀死。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而转眼间两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少？只是增加了笑料而已。

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中国商业保险的主管机关，也是国务院直属事业单位。中国保险监督管理委员会成立于1998年11月18日，其基本目的是为了深化金融体制改革，进一步防范和化解金融风险，根据国务院授权履行行政管理职能，依照法律、法规统一监督和管理保险市场。中国保险监督管理委员会的主要任务是：拟订有关商业保险的政策法规和行业规则；依法对保险企业的经营活动进行监督管理和业务指导，依法查处保险企业违法违规行为，保护被保险人的利益；维护保险市场秩序，培育和发展保险市场，完善保险市场体系，推进保险改革，促进保险企业公平竞争；建立保险业风险的评价与预警系统，防范和化解保险业风险，促进保险企业稳健经营与业务的健康发展。中国保险监督管理委员会的成立体现了我国政府对保险监督的重视。我国保险业起步较迟，但其发展速度极快，市场潜力亦很大。1997年全年保险费收入突破1000亿元人民币，比上年增长了约40%左右。这一发展态势若离开配套的保险监管显然有悖于金融体制改革的初衷，而此前我国的保险业由中国人民银行通过所设保险公司实现其监管职能，这使银行与保险无法实行分业管理，使保险业在快速发展的进程中，自身的风险也在不断积累。中国保险监督管理委员会的成立，有利于排除干扰，提高保险监管的独立性与权威性，对于保险市场的良性发育及保险企业的公平竞争有着不容低估的意义。中国保险监督管理委员会内设15个职能机构，并在全国各省、直辖市、自治区、计划单列市设有35个派出机构。其中，15个内设部门为:（一）办公厅（党委办公室、监事会工作部）。拟定会机关办公规章制度；组织协调机关日常办公；承担有关文件的起草、重要会议的组织、机要、文秘、信访、保密、信息综合、新闻发布、保卫等工作。负责保险信访和投诉工作；承办会党委交办的有关工作；负责国有保险公司监事会的日常工作。（二）发展改革部。拟订保险业的发展战略、行业规划和政策；会同有关部门拟订保险监管的方针政策及防范化解风险的措施；会同有关部门研究保险业改革发展有关重大问题，提出政策建议并组织实施；会同有关部门对保险市场整体运行情况进行分析；对保监会对外发布的重大政策进行把关；归口管理中资保险法人机构、保险资产管理公司等的市场准入和退出；负责规范保险公司的股权结构和法人治理结构，并对公司的重组、改制、上市等活动进行指导和监督；负责保监会对外重要业务工作与政策的协调。（三）政策研究室。负责保监会有关重要文件和文稿的起草；对保监会上报党中央、国务院的重要文件进行把关；研究国家大政方针在保险业的贯彻实施意见；研究宏观经济政策、相关行业政策和金融市场发展与保险业的互动关系；根据会领导指示，对有关问题进行调查研究；开展保险理论研究工作，负责指导和协调中国保险学会开展研究工作。（四）财务会计部。拟定保险企业和保险监管会计管理实施办法；建立保险公司偿付能力监管指标体系；编制保监会系统的年度财务预决算；审核机关、派出机构的财务预决算及收支活动并实施监督检查；审核会机关各部门业务规章中的有关财务规定。负责机关财务管理。（五）财产保险监管部（再保险监管部）。承办对财产保险公司的监管工作。拟定监管规章制度和财产保险精算制度；监控保险公司的资产质量和偿付能力；检查规范市场行为，查处违法违规行为；审核和备案管理保险条款和保险费率；审核保险公司的设立、变更、终止及业务范围；审查高级管理人员任职资格。承办对再保险公司的监管工作。拟定监管规章制度；监控保险公司的资产质量和偿付能力；检查规范市场行为，查处违法违规行为；审核保险公司的设立、变更、终止及业务范围；审查高级管理人员的任职资格。（六）人身保险监管部。承办对人身保险公司的监管工作。拟定监管规章制度和人身保险精算制度；监控保险公司的资产质量和偿付能力；检查规范市场行为，查处违法违规行为；审核和备案管理保险条款和保险费率；审核保险公司的设立、变更、终止及业务范围；审查高级管理人员任职资格。（七）保险中介监管部。承办对保险中介机构的监管工作。拟定监管规章制度；检查规范保险中介机构的市场行为，查处违法违规行为；审核保险公司的设立、变更、终止及业务范围；审查高级管理人员的任职资格；制订保险中介从业人员基本资格标准。（八）保险资金运用管理部。承办对保险资金运用的监管工作。拟订监管规章制度；建立保险资金运用风险评价、预警和监控体系；查处违法违规行为；审核保险资金运用机构的设立、变更、终止及业务范围；审查高级管理人员任职资格；拟订保险保障基金管理使用办法，负责保险保障基金的征收与管理。（九）国际部。承办中国保险监督管理委员会与有关国际组织、有关国家和地区监管机构和保险机构的联系及合作。负责中国保险监督管理委员会的外事管理工作；承办境外保险机构在境内设立保险机构，以及境内保险机构和非保险机构在境外设立保险机构及有关变更事宜的审核工作；承办境外保险机构在境内设立代表处的审核和管理事宜；对境内保险及非保险机构在境外设立的保险机构进行监管。（十）法规部。拟订有关保险监管规章制度；起草有关法律和行政法规，提出制定或修改的建议；审核会机关各部门草拟的监管规章；监督、协调有关法律法规的执行；开展保险法律咨询服务，组织法制教育和宣传；承办行政复议和行政应诉工作。（十一）统计信息部。拟订保险行业统计制度，建立和维护保险行业数据库；负责统一编制全国保险业的数据、报表，抄送中国人民银行，并按照国家有关规定予以公布；负责保险机构统计数据的分析；拟订保险行业信息化标准，建立健全信息安全制度；负责保险行业信息化建设规划与实施；负责建立和维护偿付能力等业务监管信息系统；负责信息设备的建设和管理。（十二）派出机构管理部。拟订派出机构管理、协调工作的规章制度。检查派出机构工作落实情况，督办会领导批办的重大事项；会同有关部门提出对派出机构年度工作业绩的评估意见；研究分析派出机构管理和协调工作中的重大问题，提出建议和解决方案；定期收集、整理派出机构反映保险市场运行情况及监管工作的意见和建议。（十三）人事教育部（党委组织部）。拟订会机关和派出机构人力资源管理的规章制度；承办会机关和派出机构及有关单位的人事管理工作；根据规定，负责有关保险机构领导班子和领导干部的日常管理工作；负责指导本系统党的组织建设和党员教育管理工作；负责会机关及本系统干部培训教育工作。（十四）监察局（纪委）。监督检查本系统贯彻执行国家法律、法规、政策情况；依法依纪查处违反国家法律、法规和政纪的行为；受理对监察对象的检举、控告和申诉。领导本系统监察（纪检）工作。（十五）党委宣传部（党委统战群工部）。负责本系统党的思想建设和宣传工作；负责思想政治工作和精神文明建设；负责指导和协调本系统统战、群众和知识分子工作。机关党委。负责会机关及在京直属单位的党群工作。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

　　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的《天鹅的故事》教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《天鹅的故事》教案 篇1 　　 教学目标： 　　1、学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、反复诵读课文中的语言材料，感受文章的语言美。 　　3、通过提供词串，帮助学生进行文章画面的重构，训练学生的表达和概括能力。 　　4、通过学生和老天鹅的情感共鸣，让学生读懂老天鹅的壮举，读到老天鹅的心里去。 　　5、引导学生进行角色转换，激发学生的情感，体验旁观的群鹅的心理，想象群鹅的语言和动作。 　　 教学重点： 　　学习第5—6自然段，依托课文中的语言材料，感受天鹅破冰的壮观场面。 　　 教学难点： 　　体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏，在困难面前奋不顾身的精神。 　　 养成教育训练点 　　对学生进行多层次、多形式、大范围的朗读训练，通过朗读来很好地表达自己对文本的感悟。 　　 教学准备： 　　根据本课教学设计制作的PPT教学课件 　　 教学过程： 　　一、激趣引入（含课前交流） 　　1、师：同学们，老师知道你们平时可爱学语文啦！大家都知道，歇后语是我们汉语的一大特色，如：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心……你能说出一两个歇后语吗？ 　　2、老师这有一个歇后语，你会填吗？ 　　（1）出示：癞蛤蟆想吃（ ）肉——异想天开 　　（2）你知道为什么要把癞蛤蟆和天鹅放在一起吗？ 　　（3）小结：癞蛤蟆也是益虫，只不过外形不好看，人们把它们放在一起，只是想衬托天鹅的美。 　　3、观看几张天鹅的美丽图片 　　看了后，除了用“美丽”，你能用其它一个词或一句话来表达自己的感受吗？ 　　4、关于这美丽、可爱的天鹅还有个故事呢！今天这节课，我们就一起来读读这个美丽感人的故事。 　　5、板书揭题 　　16、天鹅的故事 　　二、初读课文 　　三、自学质疑 　　1、提出自学要求。 　　（1）通读课文，读准字音，读通读顺。 　　（2）想一想课文向我们讲述了一个什么样的故事。 　　（3）在自己难以理解的地方做上标记，在交流时提出来。 　　2、学生按要求自学。 　　四、点拨新授 　　1、检查自学情况。 　　出示课文中的生字，指名认读。说说在写这些字的时候应注意些什么，自己准备怎样记住这些字。 　　2、出示生字词。 　　（1）出示易错词语 　　俄罗斯 贝加尔湖 沼泽 候鸟 呼啸 转悠 　　斯杰潘 冰窟窿 塌陷 颤动 湖畔 捕食 　　（2）老师这儿还有些词语，不知道大家能不能读好？ 　　啼叫 呼唤 腾空而起 石头似的 破冰勇士 帮忙 欢呼 　　打猎 扫兴 一无所获 激动人心 深情 悄悄 离开 　　啼叫 讨论 胸脯 翅膀克噜-克哩 投入齐心胜利 　　3、 指名说说课文主要讲了一个什么故事。 　　《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又感人的场面。读着课文，那一幕幕情景便展现在我们的眼前，一次次让我们激动，让我们从心底里感觉到天鹅们的那种勇敢奉献、团结拼搏的精神。 　　4、 再读课文，理清脉络。 　　这样一个有关天鹅的故事，是俄罗斯老人斯杰潘讲给"我"听的。再读一读，看看课文可分为几个部分？ 　　课文共有8个自然段，可以分为两大部分 　　第一部分是第一自然段，写"我"结识了俄罗斯老人斯杰潘，并到他家作客。 　　第二部分是第二至第八自然段，写斯杰潘老人向"我"讲述一群天鹅破冰觅食的故事。 　　第二部分，我们又可以按照事情发展的顺序，把它分为四层 　　4、读了课文后，文章给你留下印象最深的内容是什么？ 　　5、课文三次写到天鹅的叫声。在文中找出并画下来，自己再读读，看看你读出了什么？ 　　过渡：下面让我们静静地走近那只老天鹅，去进一步地观察它，认识它，了解它。 　　五、品读感悟 　　（一）感悟老天鹅破冰场面 　　1、请同学们听老师读课文第五节，其他同学边听边想，你仿佛看到了什么画面？ 　　2、请同学们默读第五小节，这段文字的什么地方打动了你？ 　　3、师生互动交流，教师相机指导学生读书。 　　4、同学们刚刚已经读懂了这段文字，读懂了老天鹅的行动，然而你们可明白它的心、它的情吗？你们就来做一回老天鹅的代言人吧！ 　　（1）老天鹅呀老天鹅，难道你就没看到冰面上你落下的片片白羽、斑斑血迹吗？ 　　（2）老天鹅呀老天鹅，你像石头似的扑打冰面，难道就不怕那钻心的疼痛和刺骨的寒冷吗？ 　　（3）老天鹅呀老天鹅，以你的声望，完全可以命令年轻的天鹅行动，何苦要忍受这般痛苦呢？ 　　六、小结提升 　　此时，我们再来看这群天鹅，它们除了美丽之外，你还觉得它们……？ 《天鹅的故事》教案 篇2 　　 教学目标 　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文；复述课文第五、六、七自然段。 　　2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个只识不写。理解由生字组成的的词语。 　　3.凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。 　　 教学过程 　　 一、谈话激趣，揭示课题 　　1.谈话激趣。出示天鹅图片，谁来把课前你收集的关于天鹅的资料向同学们作介绍。 　　2.揭示课题。有一年春天来得特别早，一群天鹅从南方飞回来了。突然，寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。怎么办？一个震撼人心的故事发生了。板书：天鹅的故事。 　　[评：学生的资料交流，引发出对形美、神美、群体美的天鹅的关注，为学习本文作了情感铺垫。教师富有激情的话语，将学生带入意境之中，一个“怎么办？”引出震撼人心的故事，增强了主体感受，调动了学生的情感参与，启开学生与文本对话的闸门。] 　　 二、初读课文，整体感知 　　1.自读课文。要求：自由轻声朗读课文；自学生字新词；提出不懂的问题。 　　2.检查初读。 　　⑴认读生字词； 　　⑵提出疑难，相机点拨。如：莫斯科、俄罗斯、贝加尔湖。 　　3.再读课文，讨论交流：《天鹅的故事》这篇课文给你留下了什么印象？谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？（一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事）。 　　[评：书不读熟不开讲。对这样情满全篇的文章，初读必须充分，让学生自读、自究、质疑、交流，对文本获得鸟瞰式的全景图。] 　　 三、直奔重点，以情施教 　　1.自学思考：这是一个感人的故事，请你找出这个故事中最能打动你的地方，细细地读一读、品一品。 　　2.学生自读思考，教师巡视指导。 　　3.讨论交流，相机点拨。 　　讨论：哪些小节最让你感动？ 　　小结：课文描写天鹅破冰的5、6、7几个自然段最能打动我们在座的每位同学，这节课我们就重点学习这部分内容。 　　第5自然段（投影映示这一自然段内容） 　　⑴讨论：这一自然段为什么让你感动？哪些词语最能打动你？ 　　引导学生扣住“胸脯和翅膀”、“腾空而起”、“石头似的”发表见解，相机作如下点拨： 　　“胸脯和翅膀”，是说老天鹅以血肉之躯作为破冰的武器。 　　“腾空而起”，谁来做做这个动作，老天鹅这样做是为了什么？（是为了增加下落的冲力，使胸脯和翅膀扑打冰面的力量更大。） 　　“石头似的”，真的是石头吗？ 　　⑵老天鹅这样做是以什么作为代价？你觉得老天鹅怎样？（板书：勇敢奉献） 　　⑶师范读，生想象：让我们闭上眼睛，在我们的脑海里慢慢地放映这只老天鹅接二连三撞击冰面的镜头。 　　⑷师：多么巨大的力量，多么可贵的顽强精神！我们目睹了这一幕，没有理由不读好它，大家读。 　　第6自然段 　　⑴面对这样一个舍身为群，以血肉之躯为武器的老天鹅，你想对它说什么？点拨：破冰勇士 　　⑵导读第（1——4）句。讨论：为什么说老天鹅是顽强的“破冰勇士”？ 　　⑶讨论：读了这部分课文，我们仿佛看见冰面上沾着老天鹅的片片羽毛，映着老天鹅的斑斑血迹。如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹老天鹅壮举，你会怎么想？你又会怎么做？ 　　⑷出示插图。这就是天鹅们集体破冰的场面，请你仔细观察，你看到了什么？仿佛听到了什么？又想到了什么？ 　　⑸带着自己的理解读给同学听，看能不能打动他。 　　⑹齐读，读出天鹅集体破冰激动人心的场面。 　　⑺讨论：每只天鹅都以血肉之躯为武器，你感受到了什么？（板书：拼搏团结） 　　[评：直奔重点段，以“情”为切入点，披文入情，引导学生通过语言文字的吟咏，咀嚼文中语言的匠心之处，使学生动情地进入角色，达到深切感受文章的“情”，领悟其中的“理”，形成“三情”共振。] 　　第7自然段 　　⑴导读第七自然段。 　　⑵讨论：文中三次出现了天鹅的叫声“克噜——克哩——克哩”，前两处在哪儿？各表示什么意思？这里“胜利的欢呼”又是在说什么呢？ 　　4.诵读复述第（5—7）自然段。 　　[评：沿波讨源，虽幽必显。让学生深入文本世界中去感悟、品味和探究，用自己的体验去创造性地填补文本的“空白点”，既建构文本的意义，又建构自我世界。] 　　 四、回环整合，深化感知 　　1.同学们读了这篇课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了，我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人，他的触动一定更大，找出来读读。 　　2.讨论：正为打猎一无所获感到扫兴的斯杰潘见了这感人的场面，有什么变化？[板书：端挂（30）]他为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄地离开了湖岸？ 　　3.扣住“深情”，读好第8自然段。 　　 五、配乐赏读，总结全文 　　 六、发出倡议，延伸学习 　　动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。课后我们可以开展这样的活动：查阅资料，写一封爱护动物的倡议书。 　　[评：课文学完了，学生仍被天鹅的精神感染着，被作者的赞美之情感动着，抓住这一契机导写倡议，既升华了学生情感的余韵，又引导学生将获取知识、运用知识的触手向课外延伸，向社会延伸，以拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。] 《天鹅的故事》教案 篇3 　　 一、导入 　　1、指名分段读课文，听读思考：课文主要讲了关于天鹅的什么故事？ 　　2、讨论：（一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事）。 　　 二、精读 　　1、自学思考：天鹅破冰的故事中，最能让你感动的是哪几个小节，找出来，读一读。 　　2、学生自读思考。 　　3、交流，确定为5——8自然段。 　　第5自然段 　　（1）指名读 　　（2）讨论：这地方为什么让你感动？哪些词语最让你感动？ 　　（相机板书：腾空而起重重地扑打） 　　讨论：为什么找出“腾空而起”。你觉得老天鹅怎样？（板书：顽强） 　　（3）怎样才能读出老天鹅勇敢、顽强的奉献精神？试试看。 　　第6自然段 　　（1）导读：这时，别的天鹅——，它们——，瞧着——， 　　只听得‘嚓——嚓——"，冰层——，接着——，冰面终于——。 　　这位——沿着——水面——。 　　（2）出示：这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。 　　讨论：这里的“破冰勇士”是指？为什么说它很顽强？ 　　（3）齐读第5自然段和第6自然段的前四句。 　　（4）讨论：如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹这么一只老天鹅用自己的血肉之躯、用自己的生命在一次、两次、无数次地扑打冰面，你会怎么想？你又会怎么做？ 　　（5）过渡：而这群天鹅正是这么想，这么做的，下面的故事证实发这一点，指名读。 　　（6）观察插图，这是关于天鹅们集体破冰的场面。同桌合作，一个看图听读，一个读，看看有没有读出天鹅集体破冰激动人心的场面。 　　（7）指名读，其它同学看图想象当时热火朝天的场面。 　　（8）讨论：这群天鹅干得怎样？（板书：都投入齐心欢快） 　　这群天鹅怎样？（团结） 　　第7自然段 　　（1）在天鹅们齐心协力、奋不顾身地努力下，小小的冰窟窿终于变成了一块很大的水面，天鹅们终于可以找到吃的，它们——（导读） 　　（2）读到这“小小的冰窟窿终于变成了一个很大的水面。”你想说什么？ 　　（3）指导读 　　 三、复述 　　1、课文5、6、7小节生动地再现了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，我们的心灵被深深地震撼了，就像我读了这篇课文迫切地想介绍给同学们一样，你们也一定想告诉别人。下面我们分小组练习复述。 　　第1小组第5小节；第2小组第6节（1~4句）第3小组第6小节（5~6句）第4小组第7小节自行准备，可加上动作。 　　2、指名复述。 　　 四、精读第8小节 　　1、同学们，我们读了这篇课文就被天鹅们舍身破冰的故事感动了，我想亲眼目睹这一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，找出来读读。 　　指名读，出示： 　　我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的枪，可是，我却把枪挂在了肩头，悄悄地离开了湖岸。 　　2、讨论：老人为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在了肩头，悄悄地离开呢？如果你是这位老人，此刻你会想些什么呢？ 　　3、再读第8小节，提示“深情”。 　　4、欣赏全文。 　　板书： 　　天鹅的故事 　　勇敢 　　团结 　　腾空而起 　　端 　　重重扑打 　　挂 　　齐心 　　欢快 《天鹅的故事》教案 篇4 　　 教学目标： 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文第5—7自然段。 　　2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的饿精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 　　 教学时间： 二课时 　　 教学过程： 　　一、整体感知。 　　1、访俄期间，我去斯杰潘老人做客，天鹅的故事由老人家墙上的一枝打猎的枪引起。这是一个怎样的故事呢？配乐朗读课文2-----8自然段。 　　2、你听了这个故事想说些什么吗？ 　　二、讨论学法。 　　那么我们怎么来学这个故事呢？交流。 　　三、列小标题。 　　1、自由轻声读课文，小小组讨论每一段的小标题。学生交流小标题，老师随机指导。 　　2、据小标题概括故事的主要内容。 　　30年前的一个初春，贝加尔湖结冰了，天鹅无法捕食。老天鹅腾空而起，用胸脯和翅膀扑打水面，其它天鹅齐心协力，一起破冰，最后取得了胜利，感动了打猎的老人。 　　四、读课文，找感动的句子，写想法。 　　1、这是一个关于动物的故事，但读来是那样的感人肺腑。请同学们自由轻声读课文，找出课文中你深受感动的句子，在一旁写一写自己的感想，然后小小组交流。 　　2、大组交流。 　　3、随机出现老天鹅破冰和群鹅破冰的句子。 　　4、多媒体演示天鹅破冰的过程。。 　　五、复述故事。 　　六、写标语。 　　1、鸟儿是可爱的、富有灵性的，斯杰潘老人用自己亲历的故事告诉我们，用自己的"言行来影响着我们。爱护动物，保护自然环境，人人有责。请每一个同学在发下来的纸上写一句具有号召性的标语来教育和影响周围的人。 　　2、交流标语。 　　七：作业。 　　1、把你写的标语念给你的家人和朋友听，让他们从中受到感受。 　　 附板书： 　　天鹅的故事 　　湖面结冰 无法捕食 　　腾空而起 扑打水面 　　齐心协力 一起破冰 　　取得胜利 感动老人 《天鹅的故事》教案 篇5 　　 教学目标： 　　能正确、较流利地朗读课文，理解大意，练习分段。 　　2、学会7个生字，理解生词。 　　3、初步感受课文所传递的天鹅勇敢奉献、团结拼搏的美好品质。品读好最抓心的第五重点自然段。 　　 教学过程： 　　一、曲调未成情先行 　　1、 首先利用以前学过的课文谈话自然导入新课： 　　师：还记得《生命桥》这篇课文吗？学生纷纷谈感人场景。师生齐诵《生命桥》精彩片段。 　　师：今天老师又给你们带来一个令人感动的故事，题目是《天鹅的故事》。（板书课题） 　　2、然后利用故事的形式描述为课堂教学定下感情的基调：（配上《天鹅湖》轻音乐） 　　俄罗斯的贝加尔湖是世界上最深最美的淡水湖泊，曾经有一群活泼可爱的鸟儿在这里为生命谱写了最为壮丽的诗篇，他们凭着勇敢与顽强挽救了自己的生命，让我们人类真切地看到了他们对生命的珍爱。 　　那是在一个初春的早晨，辽阔的贝加尔湖上因寒潮突然降临而再次结了厚厚的冰层。一群已从南方飞来的天鹅在冰封的湖面上空盘旋、呼唤，好像在讨论：冰封湖面，我们找不到吃的，怎么办？一声声“克噜——克哩——克哩！”的凄惨啼叫在贝加尔湖上空回旋…… 　　3、最后让学生出谋划策，增加他们积极体验。 　　师：“同学们，从刚才天鹅的凄叫声中，你们认为这群天鹅会怎样生存下去呢？他们的命运又将怎样呢？” 　　（让学生们为这群可爱的天鹅出谋划策，学生的情感会被故事所设置的场景所调动。同时为下面学生的初读课文铺垫，力求水到渠成。学生带着求知欲望去读书，会做到情绪高涨，神情专注，感情真挚。） 　　二、始读课文初悟情 　　1、让我们一起来了解课文中的天鹅是如何自救的，请自由地大声地读课文吧！ 　　2、出示生字词，帮助学生扫清阅读中的拦路虎。 　　3、个别分自然段读课文，其余学生倾听与评价。 　　4、根据提示学习分段（文章哪到哪是斯杰潘讲述天鹅的故事？）（相机板书） 　　5、讨论交流：《天鹅的故事》这篇课文给你留下了什么印象？谁能用一两句话概括一下课文主要讲了天鹅的什么故事？ 　　三、再读课文情意浓 　　1、自学思考：这是一个感人的故事，请你找出这个故事中最能打动你的地方，细细地读一读、品一品。 　　2、学生自读思考，教师巡视指导。 　　3、讨论交流，相机点拨。 　　讨论：哪些小节最让你感动？? 　　小结：课文描写天鹅破冰的五、六、七几个自然段最能打动我们在座每位同学，这节课我们就重点品读其中的第五自然段。（投影出示） 　　学生带着激情去品读，从课文中的精彩片段中领悟高尚的人物形象所迸发出来的情感。学生从重点词：“腾空而起”、“石头似的”、“重重的”中体会到了老天鹅用力之重，简直是奋不顾身的；又从“镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次，第三次——”的省略号中体会到了老天鹅的顽强，它在用自己的生命与冰层进行较量，老天鹅的自我牺牲精神活生生地展现出来。 　　教师组织学生进行个别读、小组读及竞读，让学生在反复读中感受天鹅品质的崇高与精神的伟大。 　　四、总结课堂情回荡 　　根据课堂学习情况进行总结。 　　五、学写生字严始终 　　提醒写字姿势与书写要求。 　　板书：一（1） 讲“我”……做客。 　　起因 冰封湖面 　　二（2-8）讲天鹅的故事 经过 腾空而起 扑打冰面 齐心协力 合力破冰 　　结果 感动老人 《天鹅的故事》教案 篇6 　　［教学目标］ 　　1 认识生字8个：“啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿”，书空“啸”字。理解词语“呼啸”、“窟窿”、“胸脯”、“怔住”。积累描写风的词语。 　　2 正确流利地朗读课文。 　　3 品词品句，体验朗读，训练表达。 　　4 体会天鹅挺身而出和众天鹅齐心协力战胜困难的精神，激发同学热爱自然，保护动物的情感。 　　［教学过程］ 　　一、谈话激趣，揭示课题 　　1 播放媒体，看着这幅画面，你觉得天鹅怎么样？ 　　2 今天，俺们学习的故事会给你留下不一样的感受。 　　3 （板书：天鹅的故事） 　　4 齐读课题 　　说明：播放天鹅在碧波荡漾的湖面上嬉水的媒体，引领同学不知不觉地进入美妙的情景。此环节的设计调动了同学的情绪，为后面的语文学习活动注入情感的因素，使同学从内心深处对天鹅发生一种喜爱之情。 　　二、自读课文，初步感知 　　1 同学自读课文 　　要求：1）读准字音，读通课文。 　　2）考虑： 　　课文讲述了在（ ）情况下，（ ）带领（ ）去（ ）结果（ ）的故事？ 　　2 同学交流，梳理课文 　　（1） 　　板书：老天鹅 　　破冰 　　众天鹅 　　说明：通过自读课文，协助同学读准字音、读通课文，通过填空的方式引导同学整体感知课文内容。 　　三、朗读体验，品词品句 　　（一）体会第一次叫声 　　1 师：有一年春天来得特别早，一群天鹅从南方飞回来了。突然，寒潮降临（听风声） 　　（1）理解“北风呼啸”，书空“啸” 　　（2）积累描写寒风的词语。 　　2 寒潮降临，北风呼啸，天鹅的表示怎样？ 　　3 出示：（一群天鹅落在湖面上，“克鲁—克哩！”地啼叫着，） 　　4 指导朗读 　　说明：通过观看媒体，启发同学朗读感悟，考虑想象，感受严寒给毫无准备的天鹅带来的绝望。 　　（二）体会第二次叫声 　　1 小组读课文，划出老天鹅与众天鹅的表示。 　　“~~~~”划出老天鹅怎么做的词。 　　“____”划出众天鹅怎么做的词。 　　2 交流： 　　（1）出示第3节课文内容 　　A 齐读 　　B 比较句子 　　突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是用自身的胸脯和翅膀扑打冰面。 　　突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自身的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。 　　C （理解“胸脯”）（板书：勇敢） 　　D 结果怎样？（看媒体） 　　E 齐读句子（只听得“咯吱”——冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……，冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。）（理解“窟窿”） 　　（2）众天鹅怎么做？ 　　（理解“怔住”） 　　3 这时众天鹅发出了怎样的叫声？ 　　（1） 出示：（湖面上传来阵阵“克鲁—克哩—克哩”的叫声，） 　　（2） 自身读？ 　　（3） 师生互读 　　（4） 齐读 　　说明：通过比较句子，抓住关键语言，“腾空而起”、“像石头似的”、“用自身的胸脯和翅膀重重地扑打冰面”……让同学反复朗读并亲自体验，使朗读理解紧密结合。 　　（三）体会第三次叫声 　　1 （板书：团结）导读，终于小小的冰窟窿变成了一片很大的水面，所有的— 　　2 此时，天鹅的叫声怎么样？ 　　3 出示：（终于小小的冰窟窿变成了一片很大的水面，天鹅们不时发出胜利的欢呼声：“克鲁——克哩——克哩！”） 　　4 自身读 　　5 指名读 　　6 齐读 　　7 出示：（天鹅不时发出胜利的欢呼声：“克鲁——克哩——克哩！”好像在说：“。”）（板书：脱险） 　　8 积累几个描写和风的词语 　　说明：利用本课教学资源，引发同学的想象，对同学进行有效的语言训练，促成同学语言素养的提升。 　　（四）整体朗读三次叫声 　　（五）齐读课文，说说感动的语句。 　　说明：让同学交流使自身感动的语句，把自身的理解通过有感情的朗读表达出来，催发了同学灵性的涌动，情感的升华。 　　四、拓展说话 　　你想对老天鹅、众天鹅分别说些什么？ 　　说明：拓展说话练习，使同学从课文到自俺，从内容到情感，从语言到审美全方位地提高。 　　说明： 　　本课的教学目标以同学为本，从三个维度动身，让同学想象、理解和感悟，在教学中紧紧抓住天鹅的三次叫声为深化课意的切入点。为了让同学因理解而“叫”，在教学中，抓住关键语言，让同学通过观看媒体、句子比较、亲自体验等方式，使朗读、感悟贯穿整个教学。通过启发同学研读课文，考虑想象，揣测天鹅三次“克噜——克哩”叫声的不同含义，感受严寒给毫无准备的天鹅带来的绝望、老天鹅与众天鹅不顾一切破冰的勇敢和破冰胜利后的喜悦。使同学的学习积极性得以充沛调动。

有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下来的一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才领会到前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。

企业管理是一个庞大而复杂的工作，需要不断与时俱进，利用最先进的理念做好管理，推荐你学习一下12Reads系列教材，对企业管理会有更深入的认识。01比谁都要更了解你的企业 从企业结构、文化、人员配置、收入水平、竞争力等多方面去仔细分析，只有理解得更加透彻，才能从战略上、宏观上作出最优的管理方案。02用好人才 企业管理非常重要的一环就是用人。马云常常说的管理哲学就是，不用最好的人，用最合适的人。如何将人才的潜能发挥到极致，是每个管理者所必须要考量的。这方面可以通过专业的人力资源机构进行咨询，购买它们的服务，招募合适的人才并优化你的人力资源管理体系。03做好战略规划 企业的竞争日益激烈，作为企业管理者，必须要做好未来3-5年的战略规划。既不能太过于好高骛远，又不能停滞不前。可以召集高层管理人员进行战略的分析，同时，还必须得听取董事会的意见。必要时，可以聘请高校或是机构的战略顾问，提供最为可靠的战略方案。04利用好企业文化 一个好的企业的文化往往能够使得企业更具有向心力、凝聚力，更能使得企业员工“力出一孔”，抱团冲锋。定期开展企业文化的培训，可以让企业文化发挥最大效力，让人们都能够认同价值，创造财富。05做好员工关怀 员工的福利、对公司的意见、对于当前目标的想法，都应当设置渠道进行搜集。对于大部分员工都在反映的问题，例如食堂的菜太难吃、公司请假审批流程太慢等等这类问题，需要及时了解，快速闭环解决。06向你的同行学习 同一领域的其他企业，一定有你需要去了解的优秀经验或是失败的原因。如果有条件，可以去到行业内一流的企业参观和访问，了解运行机制。一些破产或是失败的企业，也应当同样重视，总结出他们失败的原因，从而在自己身上找找有无类似的缺陷。07引入现代化管理体系 一些像是IBM等企业提供管理体系的输出服务，在企业管理遇到瓶颈的时候不妨参照国际大型企业的管理模式，培养企业内部的管理人员，引入先进的管理思想 ，购买提升效率的管理工具。未来随着AI、大数据、云计算技术的引入，企业管理将会变得更加得便利和有效。

正常是做不了的

1. 天鹅的故事150字 有一年，春天早早儿来到了群山环抱的天鹅湖，一些候鸟也从南方飞来。可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。 一群天鹅落在湖面上，“克噜——克哩”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ 突然，一只老天鹅腾空而起，它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” 终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。所有的天鹅同时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！” 2. 读了天鹅的故事后的故事150字 天鹅的故事受到的 启示一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。 多么伟大的形象啊！今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。 这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体！是什么支撑他如此奋不顾身？是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅老想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。 我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人根本不配主宰万物。 连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗？可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利，不顾全大局，损坏别人的利益。 奉献是什么？请诸位拍了拍胸脯问问自己：我，奉献了吗？老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。 让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧！天鹅的故事》向我们深情地讲述了一只老天鹅用自己的身体奋力地扑打坚硬的冰面，为自己的伙伴们开创了一条生存之路的故事。而那感人的画面深深地印在了我的脑海里。 文中老天鹅不顾自己的生命安危，为他人创造了幸福。它利用下落的冲力，使出全身力气，让自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。 一次又一次。 那时的它是多么勇敢而无畏。冰面渐渐地裂开了一条小缝，接着，裂缝越来越大，终于，冰面出现了一个冰窟窿。 这可是老天鹅用尽所有力量换来的生命之泉埃这时的它不禁感动了“我”更感动了所有的天鹅。它们也齐心协力地加入了破冰行动。 在大家的团结协作下，它们创造出了一条生存之路。我想：那时，冰面的景色一定是非常壮观啊！老天鹅一定是受到所有天鹅们的尊重与爱戴的。 因为是他架起了生命之桥。是他用他的无私、勇气与智慧创造了奇迹。 在它们共同的努力下，小冰窟窿变成了一片很大的水面，那可是天鹅们共同的杰作啊！难怪连老猎人都不得不为眼前的景象所震撼与折服！那不正是无私奉献与团结的力量吗？这篇文章，我想任何人读了，都会被老天鹅的精神所感动！因为它会给每一位读者带来心灵上的震撼。 3. 小天鹅的故事写一篇作文100字 《大灰狼找天鹅》 一天，大灰狼正在喝水，看见天空飞过一只大鸟，大灰狼问鳄鱼：那是什么鸟？鳄鱼说：是天鹅.“那它好看吗"？“羽毛很好看”鳄鱼说，大灰狼没见过天鹅，非常好奇，然后向天鹅飞过的方向跑去.这时，看见一抄只非常美丽的小鸟，问道：“你是天鹅吗？”，那只鸟说：“我不是天鹅，天鹅比我大很多！我是百灵.”这时，大灰狼看见水牛和羚羊在比力气，问道：你看见天鹅了吗？水牛答道袭：“在前面喝水呢.”大灰狼兴致勃勃的跑去，看见一直大鸟在往一个口很小的瓶子里扔石头问道：“你是天鹅zhidao吗？”“不是，我是乌鸦，没看见我这么黑？怎么会是天鹅？”乌鸦说.“那你看见天鹅了吗？”“在东边的水潭里！”大灰狼飞快的跑去，看见有只鸟在洗澡，问道“你是天鹅吗？”“我是，怎么啦？”“没事，谢谢，我闲得慌！” 4. 读了天鹅的故事后的故事150字 天鹅的故事受到的 启示 一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊！今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。 读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体！是什么支撑他如此奋不顾身？是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。 天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅老想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。 我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗？可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利，不顾全大局，损坏别人的利益。奉献是什么？请诸位拍了拍胸脯问问自己：我，奉献了吗？ 老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧！ 天鹅的故事》向我们深情地讲述了一只老天鹅用自己的身体奋力地扑打坚硬的冰面，为自己的伙伴们开创了一条生存之路的故事。而那感人的画面深深地印在了我的脑海里。 文中老天鹅不顾自己的生命安危，为他人创造了幸福。它利用下落的冲力，使出全身力气，让自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。。一次又一次。那时的它是多么勇敢而无畏。冰面渐渐地裂开了一条小缝，接着，裂缝越来越大，终于，冰面出现了一个冰窟窿。这可是老天鹅用尽所有力量换来的生命之泉埃这时的它不禁感动了“我”更感动了所有的天鹅。它们也齐心协力地加入了破冰行动。在大家的团结协作下，它们创造出了一条生存之路。我想：那时，冰面的景色一定是非常壮观啊！老天鹅一定是受到所有天鹅们的尊重与爱戴的。因为是他架起了生命之桥。是他用他的无私、勇气与智慧创造了奇迹。在它们共同的努力下，小冰窟窿变成了一片很大的水面，那可是天鹅们共同的杰作啊！难怪连老猎人都不得不为眼前的景象所震撼与折服！那不正是无私奉献与团结的力量吗？ 这篇文章，我想任何人读了，都会被老天鹅的精神所感动！因为它会给每一位读者带来心灵上的震撼！ 5. 有关描写天鹅的声音的150字作文大全 我祈祷时间过得慢些，我祈祷她离开得晚些。 古雅的乐，古典的音。宁静的夜，平静的池。 她翩然进入，像一滴泪，滑进水池。自然、流畅，仿佛她不是意外来客，而是一直在这里，停歇、安眠。 是哪只蛐蛐，拉动了那尘封的弦；又是哪只夜莺，唱起了那久远的歌。她漫游在水中央，在月光的照耀下，展开羽翅；星辉相伴，她昂起了头颅。 这是多美的画面，我不敢眨眼，生怕她倏忽消失。我希望采下那朵莲，放在她身边。 我愿意取下那朵野花，别在她的发际。可我不能，这会惊扰了她。 她开始旋转，慢慢地、轻轻地，如此轻巧，竟没有搅扰铺洒水面的银辉。她渐渐垂下眼帘，微斜脖颈，依旧挡不住她的美丽。 她的舞，外人看来滑稽；她的美，外人看来可笑。可在我心中，她是朵雪莲，庄重；她是株兰草，高雅。 月，已被云遮挡；星，只剩熹微光亮。她不动，犹如石雕。 时间流逝，她抚平羽毛，腾空离去。时间，为何不可停止？让她在这池中再留一会儿。 乐曲，为何渐渐停止？何不让她再舞一曲。我在这，寻到意外的美。 我在这，等她飞回。 6. 小天鹅的故事写一篇作文100字 《大灰狼找天鹅》 一天，大灰狼正在喝水，看见天空飞过一只大鸟，大灰狼问鳄鱼：那是什么鸟？鳄鱼说：是天鹅.“那它好看吗"？“羽毛很好看”鳄鱼说，大灰狼没见过天鹅，非常好奇，然后向天鹅飞过的方向跑去.这时，看见一只非常美丽的小鸟，问道：“你是天鹅吗？”，那只鸟说：“我不是天鹅，天鹅比我大很多！我是百灵.”这时，大灰狼看见水牛和羚羊在比力气，问道：你看见天鹅了吗？水牛答道：“在前面喝水呢.”大灰狼兴致勃勃的跑去，看见一直大鸟在往一个口很小的瓶子里扔石头问道：“你是天鹅吗？”“不是，我是乌鸦，没看见我这么黑？怎么会是天鹅？”乌鸦说.“那你看见天鹅了吗？”“在东边的水潭里！”大灰狼飞快的跑去，看见有只鸟在洗澡，问道“你是天鹅吗？”“我是，怎么啦？”“没事，谢谢，我闲得慌！” 7. 有关描写天鹅的声音的150字作文大全 我祈祷时间过得慢些，我祈祷她离开得晚些。 古雅的乐，古典的音。宁静的夜，平静的池。她翩然进入，像一滴泪，滑进水池。自然、流畅，仿佛她不是意外来客，而是一直在这里，停歇、安眠。 是哪只蛐蛐，拉动了那尘封的弦；又是哪只夜莺，唱起了那久远的歌。她漫游在水中央，在月光的照耀下，展开羽翅；星辉相伴，她昂起了头颅。这是多美的画面，我不敢眨眼，生怕她倏忽消失。 我希望采下那朵莲，放在她身边。我愿意取下那朵野花，别在她的发际。可我不能，这会惊扰了她。 她开始旋转，慢慢地、轻轻地，如此轻巧，竟没有搅扰铺洒水面的银辉。她渐渐垂下眼帘，微斜脖颈，依旧挡不住她的美丽。 她的舞，外人看来滑稽；她的美，外人看来可笑。可在我心中，她是朵雪莲，庄重；她是株兰草，高雅。 月，已被云遮挡；星，只剩熹微光亮。 她不动，犹如石雕。 时间流逝，她抚平羽毛，腾空离去。 时间，为何不可停止？让她在这池中再留一会儿。乐曲，为何渐渐停止？何不让她再舞一曲。 我在这，寻到意外的美。我在这，等她飞回。 8. 天鹅的故事写感受怎么写 一只老天鹅，用自己的身躯撞击冰面，为集体开拓了一条求生之路。多么伟大的形象啊！今天，我满怀敬重和感动，读了《天鹅的故事》这篇课文。 读完全文，我掩卷沉思，老天鹅的形象立刻浮现在我脑中。这个无私的奉献者把自己的血肉之躯和有限的力量都毫无保留地献给了集体！是什么支撑他如此奋不顾身？是那颗纯洁、善良的心，是它那坚如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰块上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蕴含着深重的意义，都刻在了我的心灵深处。 天鹅们应该永远敬重老天鹅，因为在那一刻，竟没有一只天鹅老想办法解决困难，惟独老天鹅这位“破冰勇士”挺身而出，为天鹅群作出了表率，感动、感召了其它天鹅也来参加破冰工作，使得天鹅群齐心协力把冰——这个既冷又硬且无情的敌人打败了，取得了最终的胜利。 我想：动物与人的差距其实是微小的，人只不过比动物聪明一些罢了。但有时候，我会觉得有些人根本不配主宰万物。连一只柔弱的天鹅都懂得奉献，我们人不就更应该做到吗？可“奉献”一词对于有些人来说简直就是多余的。他们为了自己的一点私利，不顾全大局，损坏别人的利益。奉献是什么？请诸位拍了拍胸脯问问自己：我，奉献了吗？ 老天鹅即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是辉煌。因为它知道给予是快乐的。让我们每个人都学会奉献，学会快乐吧！ 天鹅的故事》向我们深情地讲述了一只老天鹅用自己的身体奋力地扑打坚硬的冰面，为自己的伙伴们开创了一条生存之路的故事。而那感人的画面深深地印在了我的脑海里。 文中老天鹅不顾自己的生命安危，为他人创造了幸福。它利用下落的冲力，使出全身力气，让自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。。一次又一次。那时的它是多么勇敢而无畏。冰面渐渐地裂开了一条小缝，接着，裂缝越来越大，终于，冰面出现了一个冰窟窿。这可是老天鹅用尽所有力量换来的生命之泉埃这时的它不禁感动了“我”更感动了所有的天鹅。它们也齐心协力地加入了破冰行动。在大家的团结协作下，它们创造出了一条生存之路。我想：那时，冰面的景色一定是非常壮观啊！老天鹅一定是受到所有天鹅们的尊重与爱戴的。因为是他架起了生命之桥。是他用他的无私、勇气与智慧创造了奇迹。在它们共同的努力下，小冰窟窿变成了一片很大的水面，那可是天鹅们共同的杰作啊！难怪连老猎人都不得不为眼前的景象所震撼与折服！那不正是无私奉献与团结的力量吗？ 这篇文章，我想任何人读了，都会被老天鹅的精神所感动！因为它会给每一位读者带来心灵上的震撼！ 9. 仿写：《天鹅的故事》 天鹅的故事 访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。 落座以后，我看墙上挂着一只猎枪，就好奇的问：“您老喜欢打猎？” 老人点了点头，说：“是的，那是30年前的事了。有一年初春，我背这枝猎枪，在贝尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面有上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜—克哩！"我抬头一看，原来是一大群天鹅。 “天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅再冰上互相呼唤着。好相在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ “突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这次沉重的一击，镜子般的地面被震得颤动起来。接着是第二次，第一次。。 “这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士"。只听得‘嚓—嚓—"冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条。。冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士"沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几制天鹅来帮忙了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩"的叫声，旧像那激动的劳动号子：‘兄弟们那，加油！齐心干那，加油！" “小小的冰窟窿终于变成了个很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，再水里游动着，捕食鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜—克哩—克哩！"” 说道这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的小鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩上，悄悄地离开湖岸。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。” 10. 仿写：《天鹅的故事》 天鹅的故事 访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。 落座以后，我看墙上挂着一只猎枪，就好奇的问：“您老喜欢打猎？” 老人点了点头，说：“是的，那是30年前的事了。有一年初春，我背这枝猎枪，在贝尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面有上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜—克哩！"我抬头一看，原来是一大群天鹅。 “天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竟。只见天鹅再冰上互相呼唤着。好相在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ “突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这次沉重的一击，镜子般的地面被震得颤动起来。接着是第二次，第一次。。 “这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士"。只听得‘嚓—嚓—"冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条。。冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士"沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几制天鹅来帮忙了，很快整群天鹅大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。湖面上不时传来‘克噜—克哩—克哩"的叫声，旧像那激动的劳动号子：‘兄弟们那，加油！齐心干那，加油！" “小小的冰窟窿终于变成了个很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，它们昂着头，挺着胸，再水里游动着，捕食鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜—克哩—克哩！"” 说道这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的小鸟儿啊！我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩上，悄悄地离开湖岸。从此以后，这枝猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。”

　　导语：婚礼是一个大喜的日子，那么婚礼的司仪主持词应该怎么写。以下我为大家介绍2017婚礼司仪主持词文章，欢迎大家阅读参考! 　　2017婚礼司仪主持词1 　　新郎下马，富贵荣华了。 　　新郎新娘手牵手，真心相爱到永久了。 　　一对新人朝前走，天地为证天长地久。 　　尊敬的各位街坊四邻，亲朋好友大家早上好。新人到门前，宾朋站两边，x府迎淑女，鼓乐迎新人喽~（有请一对新人牵手同行，两人从此牵手一生喽） 　　新人进家门，首先迈火盆，以后的小日子是红红火火喽~~~~走 　　一块檀香木，雕成玉马鞍，新人迈过去，步步保平安喽~~走 　　有请新人迈过笙子，祝一对新人早生贵子。 　　红红的盖头喜气洋洋，带着富贵和吉祥，大家想不想看看新娘子的花容月貌？ 　　我想问一下新郎，挑盖头应该用什么挑？新郎说：“用称杆” 　　我问一下新郎为什么要用称杆？新郎说：“称-心-如-意” 　　称杆是十六颗星，代表着北斗七星，南斗六星，外加福、禄、寿三星。这就是十六颗星。 　　这叫称心如意，富贵吉祥。来。新郎把新娘子的盖头挑起来~~~ 　　在这的亲朋好友我想问一下，今天的新郎帅不帅？感觉的帅的话，大家用掌声来刺激他一下怎么样？如果大家觉得今天的新娘新郎更加美的请用热烈的掌送给她好不好？ 　　今天是公元? 年? 月? 日，农历的月初，先生和小姐喜结连理，佳偶天成，那么下面我隆重的宣布：“婚礼现在开始！ 　　鞭炮齐鸣，礼花披红，锣鼓喧天”。 　　鞭炮声声震天响，阖家欢乐喜洋洋，亲朋好友齐相聚，来看新人拜花堂。 　　天作之合天长地久一鞠躬 　　缔结连理地久天长再鞠躬 　　天地为证幸福一生三鞠躬 　　有请一对新人向后转，面对堂上泰山老人行叩-首-大-礼。 　　老泰山身体健康一叩首 　　老少同乐家庭和睦再叩首 　　愿老人福如东海长流水，寿比南山不老松。松不老老来坐享天伦，三叩首。 　　有请伴娘拿上长寿茶。有请今天的新郎官和新娘子给堂上老人敬茶。 　　茶苦苦来好相处，茶甜甜来丰收年。 　　夫-妻-交-拜 　　一拜头碰头，结发夫妻真心相爱到永久。拜 　　再拜脸碰脸，白头到老心心相印到永远。拜 　　三拜嘴碰嘴，今生今世不后悔。拜 　　新郎新娘结婚好，感谢来宾起的早 　　多谢大家来帮忙，让新人鞠躬表衷肠。 　　有请一对新人行答谢礼 　　一鞠躬，愿大家天天开心喜气洋洋 　　再鞠躬，愿大家天天有个好心情 　　三鞠躬，愿大家家庭幸福，永远安康。 　　有请新郎抱新娘，欢欢喜喜入洞房喽。 　　2017婚礼司仪主持词2 　　第一章节：开始曲：诗歌朗诵《心愿》3分12秒 　　第二章节：主持人登场曲：《武林风》主题曲56秒 　　掌声有请非著名婚礼主持人石景峰先生登场！ 　　炮竹声声贺新婚，欢声笑语迎嘉宾。 　　尊敬各位来宾，各位领导，各位亲朋好友，先生们，女士们，活泼可爱的小朋友们，大家好! 　　好歌好语好季节，好人好梦好姻缘。 　　(首先我们给予掌声的恭喜) 　　大家都知道结婚是人生中的一件大事，而婚礼更是人生中最幸福神圣的时刻，尤其婚礼上浪漫温馨高雅别致的婚礼仪式以及亲朋好友的良好祝愿会给新人一生永远带来最美好的回忆。各位亲朋好友，我是本次婚礼庆典的.主持人来自河南郑州桑园兽药饲料市场非著名婚礼主持人石景峰。今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托，步入这神圣而庄重的婚礼殿堂为新郎聂艳彬，新娘李颖的婚礼担任司仪之职。让我们在这里共同见证一对新人人生中最幸福神圣美好的一刻！ 　　真是： 　　百鸟朝凤凤求凰，龙凤呈祥喜洋洋。 　　让我们用掌声祝贺他们祝福新人 　　凤凰展翅迎朝晖，恩爱鸳鸯比翼飞。 　　携手同步知心人，共创宏图献真情。 　　郎才女貌天作美，洞房花烛喜成双。 　　第三章节：掌声有请二位新人步入新婚的殿堂。（婚礼进行曲）5分11秒 　　在神圣的 婚礼进行曲中一对新人手挽手，肩并肩缓缓步入婚礼大厅。脸上充满了无比幸福的笑容让我们用掌声与鲜花给予一对新人最诚挚的祝福。 　　你也笑，我也笑，亲朋好友齐来到。 　　天也新，地也新，众星捧月迎新人。 　　新郎新娘台上站，甜蜜感觉涌心间。 　　风风雨雨牵手过，今天喜结美姻缘。 　　亲朋好友齐相聚，欢欢喜喜来贺喜。 　　小聂李颖天仙配，幸福的生活比蜜甜。 　　在这个激动人心的美好时刻，作为婚庆司仪，首先请允许我代表新郎新娘以及新郎新娘的双方家长，对今天百忙当中来参加婚礼的各位来宾，各位亲朋好友的光临表示最诚挚的谢意和热烈的欢迎！ 　　(谢谢大家)!欢迎你们! 　　婚礼对每一个新婚的人而言，都是神圣，浪漫，唯美和经典的，随着神圣的婚礼进行曲奏响，英俊的新郎和美丽的新娘在掌声与祝福声中，缓缓的步上红地毯，那是万众瞩目的一瞬，那是梦寐以求的一瞬，那是凝结爱的万语千言的一瞬，那是最激动人心的一瞬，一同迷醉在尘世间最美妙的气氛里。 　　爱情是古老而年轻的话题，也是不朽的人生主题。许多人已经拥有，更多人正在追求，今天这两位新人从有过初恋时"月上柳梢头，人约黄昏后"的热烈心跳，到也有热恋中"冷落清秋伤别离的难舍难分"，经历了"似水柔情，如梦佳期，的苦苦期盼，品尝过"相知不渝，永结金兰的浪漫温馨，终于迎来这携手共赴红地毯的幸福时刻。啊!美丽的新娘，这一刻，整个世界因你而多姿多采，英俊萧洒的新郎，这一刻，整个宇宙而为你祝福，祝福你们在这鲜花绽开的时候，祝福你们在这神圣庄重的幸福时刻。 　　第四章节： 介绍一下二位新人， 　　站在我身边这位英俊潇洒的男子就是我们今天的新郎官聂艳彬先生，(掌声恭喜)新郎不仅风度翩翩，气质不凡，而且忠厚诚实为人和善，是一位才华出众的好青年。大家往我们新郎身上看，新郎今天是新洗的脸，新刷的牙，新刮的胡子，新理的 发，新衬衣，新领带，新买的皮鞋脚下踩，新背心，新西服，里边还穿了一条新内裤，新郎浑身上下全是新，新郎心情喜盈盈。大家给点掌声。 　　旁边这位美丽迷人漂亮温柔的女子，就是我们今天的新娘子李颖小姐。(掌声恭喜)介绍新娘，大家看我们的新娘人家眉毛好，眼睛好，鼻子好，嘴巴好，耳朵好，脸蛋好，最关键还是人家心眼好，温馨小姐温文而雅，贤惠大方，青春高洁，性情端庄，诚实可靠，心地善良，遇事豁达，外柔内刚，新郎你真有眼光。新娘不仅温柔体贴，漂亮可爱而且手巧能干，心灵纯洁，是一位可爱的好姑娘。二位新人的结合我可以用八个字来形容在合适不过那就是珠联壁合，佳偶天成，或郎才女貌，天生一对!(大家一起说是不是) 　　各位嘉宾，各位朋友，二位新人经过甜蜜的恋爱，耐心的等待，终于在法律的保护下正式结为幸福伴侣。茫茫人海，芸芸众生中，又少了两个单干户，多了一个互助组。并且是，新郎从今天起由小变大，由小伙子变成大丈夫；新娘子由大到小，大姑娘变成小媳妇。从今天起二位新人将开始新的生活，祝新郎新娘通过自己勤劳的双手共同创造幸福美满的家庭。 　　首先，让我们先看一下新娘子，婚纱飘香，有如兰花初放，气质高雅，婉如连理河塘，知书答礼，能容百汇芬芳，温柔贤惠，分明是富贵佳丽。 　　再看，新郎，风流倜傥，不怕雨雪，气宇凌云，恰似烈火金刚，爱心专一，也能古道柔肠，雄藏锦绣，敢写华美篇章。 　　朋友们，今天的确是个好日子，聂艳彬先生和李颖小姐喜结良缘，即将组成一个幸福的小家庭，云里雾里从此比翼双飞，风中雨中挡起爱的双浆，我们祝福一对新人，在生活的海洋里，一帆风顺，二人同心，三洋开泰，四喜平安，五世齐昌，六六大顺，妻唱夫随，八仙同贺，九龙呈祥，十全十美，百年偕老，千载良缘，万世如意。

一般制造业成本核算方法如下：1、移动加权平均法：企业存货入库每次均要根据库存存货数量和总成本计算新的平均单位成本, 并以新的平均单位成本确定领用或者发出存货的计价方法。2、全月平均法：以本月的期初数量和本月全部进货数量作为权数，取出本月全部进货成本加上期初的进货成本，计算出本月存货平均单位成本，以此作为基础算出本月的发出存货的成本以及月末的库存实际成本。3、先进先出法：发出存货计价时，坚持先购进先发出的原则进行计价。4、后进后出法：发出存货计价时，坚持后购进先发出的原则进行计价。5、零售价法：零售价格法指按照存货成本与零售价格的比率估计存货成本的方法。制造业：制造业（Manufacturing industry）是指机械工业时代利用某种资源（物料、能源、设备、工具、资金、技术、信息和人力等），按照市场要求，通过制造过程，转化为可供人们使用和利用的大型工具、工业品与生活消费产品的行业。制造业直接体现了一个国家的生产力水平，是区别发展中国家和发达国家的重要因素，制造业在发达国家的国民经济中占有重要份额。根据在生产中使用的物质形态，制造业可划分为离散制造业和流程制造业。制造业流程包括产品制造、设计、原料采购、设备组装、仓储运输、订单处理、批发经营、零售等。

余秋雨散文读后感(9篇) 　　在学习、工作乃至生活中，大家都看过一些经典的散文吧？狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？以下是我帮大家整理的余秋雨散文读后感，欢迎大家分享。 余秋雨散文读后感1 　　近日读罢余秋雨的散文，有许多体会。 　　余秋雨作为当代著名学者、散文家，站稳了大众舆论的中心位置。关于他的话题则纷繁芜杂，像《行者无疆》等西方列国游记的出版，北大学者余杰《余秋雨，你为什么不忏悔》直面余秋雨的文革经历，频频在中央台的综艺节目中出镜、点评以及几起问题官司等等。余秋雨俨然成了明星，而他的散文则被称为“文化口红”。尽管此种种，我们也丝毫不能否定余秋雨和《文化苦旅》所带来的社会和文化影响。“文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。”他的散文被称为历史散文或文化散文，畅销不衰，历久弥新。这些散文，极易与国人心中的某些东西产生共鸣，从而引导人们去关注中国历史、文化和中华文明，并试图点燃每个人心中或多或少的文化火种，试图对国民的生存和文化状态有所改观。从这个角度，我们可以说余秋雨的散文是他思考的终点，却又是大众思想前进的起点，在终点和起点之间形成接力，转移于无形之中，影响逐渐扩大。 　　余秋雨的散文涉及到了若干个层面。 　　有对现存的历史遗迹和文化状况的考察，感悟历史、感悟文明。余秋雨在《文化苦旅》自序中说，“我发现自己特别想去的地方,总是古代文化与文人留下较深脚印的所在,说明我心底的山水并不完全是自然山水而是一种“人文山水”。这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的。”比如已被收入中学语文课本的《都江堰》。都江堰，它的规模从表面看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当的造福千年。长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。有对蒙昧、野蛮、文明进程的深层剖析和思索。道士塔，一座小小的塔，却包含着王道士的愚昧无知、包含着斯坦因他们的野蛮抢掠，包含着敦煌莫高窟的灿烂文明。作者无尽的伤悲，都凝成那三个字：“我好恨”！现在，虽然敦煌在中国，敦煌学也在中国，却，我们应该从中得到更多的思考。 　　有对故乡、家园的爱恋和探寻。故乡的一草一木和固守的人们，在作者笔下都熠熠生辉，饱含着作者浓重的家园情结。而“就连故乡，也是祖先流浪长途中的一个留驻点??”，又是作者对于故乡在哲学意味上的思考。 　　喜欢读余秋雨的散文，给我知识和力量，伴我成长。 余秋雨散文读后感2 　　余秋雨先生是当今出镜率很高的一位文化名人，也是一位饱受争议的大众人物。作为余先生的同乡，我深为其儒雅的外表、博厚的知识、犀利的谈吐所倾倒和折服，也为其受到的苛求和责难而忿忿不平。文人相轻，历来如此，但作为一个敢于用生命探索文化，一个敢于把世界上任何一片土地都放在脚下的文化名人，他无论如何是值得尊敬的。 　　“读万卷书，行万里路”是文化人的一种追求，余先生却是视“行万里路”重于“读万卷书”的一位苦行僧。15年来，余秋雨以长途旅行的方式实地考察世界文化，先后完成了以考察中华文明记录的《文化苦旅》和《山居笔记》，考察伊斯兰文明记录的《千年一叹》以及西方文明记录的《行者无疆》，从而完成了对人类历史的三大文明的关注和考察。捧读余先生的这几本游记，始终满怀着崇敬和虔诚，不仅是余先生的著作使我徜徉于世界文明的浩瀚海洋，领略东西文化的博大灿烂，更重要的是余先生用徐霞客式的动态学习方式颠覆了我们传统的静态学习方式，启迪了我们向自然学，向实践学，用脚步和五官去探索世界的学习取经理念。 　　读万卷书和行万里路，都是学习的途径和方式，本是相辅相成，相得益彰。非要分个孰轻孰重，仁者见仁，智者见智。崇拜读书者，认为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读书破万卷，下笔如有神”。崇拜实践者，认为“实践出真知”、“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”。笔者以为，在中国现行的僵化教育体制下，“行万里路”比“读万卷书”更值得推崇和倡导。认真审视中国的教育学习模式，“读万卷书”几乎已成为现代人获取知识、提升能力的唯一途径，“读万卷书”使大家习惯了对书本理论的膜拜和认可，却束缚了人类原有的主动探索创新的本能，“行万里路”可悲地弱化成为商业化的休闲和消遣。因此，在大众的印象里，读书就是求知，旅行就是休闲，“读万卷书”与“行万里路”成为完全割裂或对立的两种行为。看了余秋雨先生的游记散文，并亲身效仿体验余先生的文化苦旅，欣喜地感受到了探索后的甜蜜和快乐。原来，美景需要欣赏和发现，文化需要探索和咀嚼，用脚步丈量土地，用文字记录感受，这是一种事半功倍的学习，也是一种其乐无穷的享受。 　　阅书如阅景，阅景如阅书，带着思考去阅读风景和文化，会收获一种全新的知识，这是耕耘的快乐、探求的快乐。 余秋雨散文读后感3 　　在第一章当中，余秋雨总结中华文化为何长寿的原因，一共总结出是八个原因。一、体量自觉，二、自守自安，三、力求统一，四、惯于有序，五、简易思维，六、以德为帜，七、中庸为轴，八、特殊门径。 　　在阅读第二节的时候，有一段话是这样说的：“其他文化在地域对峙、教派纷争、军阀割据中也会产生不少人员的身份自判、边界跨越。这会造成一量一地的喜怒，却不会引起太广泛的反应。中华文化，则完全不同，非此即彼，非正即反，立场明确，不容漂移。踏错一步就会直追人格、牵动远近、留迹历史。” 　　从这段话中，犹其在最尾的那个句子中。我联想到最近的江歌事件，刘鑫就是踏错了一步，又或者说，她一直就是这样的，只不过是没有人发现而已。到现在的今天，全国人民都在关注这个事件。 　　为什么会出现现在的状况呢？我们都不得而知，由这个这件事件，我吸取的最大教训是：做人不能踏错一步，一步错就会步步错。 　　人之所以为人，是因为我们是有感情的，我们会思考的，我们会反省的，我当然不希望再发生江歌这样的事件，但是，不是每个人都能发现，身边的伪装的狼人。 　　其实看到这个事件的时候，我也是哭了。因为江歌实在是太可怜了，他为朋友失去了生命，而他的朋友、他朋友的家人，却这样子对待江歌的妈妈，所以我们要吸取教训，做人不要太善良。 　　之前有看到一篇文章说，孩子，你不要太善良，因为成年人是不会向你求助的。人贩子伪装求助孩子从而把孩子拐走的事件。这样的事件也是挺可恨的，让一个家庭失去了孩子，让一个家庭关系破裂，让一个家庭中的父母痛不欲生。 　　现在的每一分每一秒，在世间的意外实在太多了，我不得而知，这样的事件最后会有怎样的发展，怎样的未来。 　　我们只能踏踏实实的，走好每一步，做好每一件事，善待每一个人。一个人的坏不代表所有人都是坏的，我们要努力认清身边的每一个人，好的请珍惜，坏的如刘鑫一般的要疏远 　　江歌这个事件现在引起大众的关注了，看到很多自媒体都是在谴责刘鑫的。大家都是有各自的观点，当然都说是刘鑫做得不地道。然后凶手更加残忍，凶手他就是凶手，不管日本法律是否判他死刑。 　　我不明白刘鑫为什么要这样子对待一个失去孩子的母亲，假如刘鑫她老老实实地说出嫌疑人，案发时就能很快就抓住了那个凶手了，他的杀人证据就不能销毁了。可惜刘鑫由这里开始就踏错了第一步，那么她会选择一直错下去吗？ 　　我期待真相早日来临，我坚信正义会迟到，但绝不会缺席。 余秋雨散文读后感4 　　说句老实话，我一开始并不喜欢余秋雨的作品。理由出奇的简单，我不喜欢他的风格，更不愿去体会他所想表达的一切。他没有冰心和蔼，没有巴金的可爱，亦没有史铁生的乐观，有的只是一种苦涩的无奈！ 　　我不喜欢他，直到我读到他的《牌坊》时，我才发现原来我并不了解他。 　　我第一次接触到《牌坊》是在老爸书桌上翻阅《文化苦旅》的时候。说真的，第一遍是完全没有读懂，不知道他那字句间淡淡忧伤的为何而来的？更不知道那引用《热冰》一段是何用意？烦躁了，也就没了兴趣，直到我第二次触摸到它…… 　　它突兀地放在我的书架上，很明显，这不是出自于我的自愿，但我还是自觉地拿起那本书认真地啃起来。直到这时，我才渐渐发觉这是一篇好文章，越读越有意思。一开始不论我怎么读，都感到有一层膜隔横在我和余老先生之间，让我总接触不到他……许久，爸爸看着我百思不解的样子，不由地笑了，道出石破惊天的两个字来：“时代”。 　　在这番提醒下，我顿时醒悟过来。那冰封着的牌坊在不知不觉中，渐渐地融化了一角…… 　　“原来是我的理解角度错了……”，呢喃了一句后，我的思维一下子开阔了。正如文中所叙“把女儿悄悄封进冰块的父亲，你们一定会有的，我猜想，你是否企盼过那两个挥汗如雨的青年，用奔跑的热量，让你们完全解冻，一起招向熹微的天际？”这个例子是多么地好啊！那冰封的冰块，牌坊中的，那虚假的只有空明的神圣如此重要？哪些可爱纯净的女老师内心是如此的简单，美好而又令人向往，犹如天使般圣洁。可天使也会有自己的愿望啊，她们是多么希望能有一个自己的孩子去看着长大，她们的内心也充满了纯洁的爱的渴望！可惜没有人理解她们。她们只能在得知自己从未谋面的丈夫死去的消息后安详地逝去，带着纯洁的梦被封在那“不透明的顽石”里。她们的父亲坚持着所谓的虚无的神圣和圣洁，把他们封在层层寒冰里…… 　　脑海中，那层寒冰竟又消融了一些，可依旧冰封着…… 　　不由地，我陷入了沉思，难道被冰封住的仅仅是她们吗？难道我们的心就没有被冰封？儿时的梦想在现实的打击下，被冰封在记忆深处；童年的兴趣也在父母的厉声呵斥下，被那些所谓的正科给冰封了起来。我们总是寄予期待，期待父母有一天能解开那层冰封，但事实是只有我们自己去努力、去拼搏、去敲碎、去融化那层冰，才能拥抱那温暖的太阳。 　　其实，每个人的心中都有一个“冰封着的牌坊”，只不过被冰封的不只是“牌坊”罢了。 　　此时此刻，我忽然感到心中的那层隔膜碎了，恍惚中，我看到了一个苍老的背影，沿着夕阳的余晖孑然而去。 余秋雨散文读后感5 　　余秋雨，1946年生，浙江余姚人，艺术理论家，中国文化史学者，散文作家。 　　全书分为“文化苦旅”、“山居笔记”、“千年一叹”、“霜冷长河”、“行者无疆”这五个部分。 　　余秋雨老先生好些年以前写过一些史论专著，文笔很有特色，轻新脱俗，洒脱、放达而又潇洒，让人读上去自然而又舒服，不夸张，不悲伤，没有什么好词好句，没什么特别的手法，不像有些文章用比喻，用拟人，用夸张等等，不局限于这些章法，而是用自己独特的风格写出让每个人都叹为观止的文章。就像老舍写的《草原》。自然而又优雅，不做作，简简单单几行字，就完美地描绘出所要说的那一幅画面，真实而又美好。 　　就如“青山绿水，长路一条，走不多远就有一座。高高的，全由青石条砌成，石匠们手艺高超，雕凿得十分细洁。顶上有浮饰图纹，不施彩粉，通体干净。鸟是不在那里筑窝的，飞累，在那里停一停，看看远处的茂树，就飞走。”这一段，这是一开始的一段，只是简单的叙述而已，却给人无限遐想的空间，想象着远处的山，清澈见底的水，绵延十几里的路，路边是一座又一座牌坊，它们很高，很大，还有好看的图纹。牌坊上时而会看见几只飞累的小鸟，在那儿歇息，倒也并不安居，过一会就又飞走。这一幅简单的图画，在作者笔下用简单的词句描绘出来，却别有一番风味。 　　这样的文章并不多。 　　仔细想想，萧红写的文章《我和祖父的园子》便是如此，也是自然，真实，美好。“太阳在园子里是显得特别大。花开，就像花睡醒似的。鸟飞，就像鸟上天似的。虫子叫，就像虫子在说话似的。一切都活，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。”又有这样一本书，让人读着读着，就不由得沉浸在已逝的烂漫的童年生活中。这本书的名字叫做《呼兰河传》，和余秋雨的散文一样美，简单却又不失味道，虽通俗却又十分自然，自然中透着美好与真实。那种意境，远比夸张的文章要吸引人得多，一个是外表华丽，却找不到内在，另一个则是表面简简单单，普普通通，而只有细读一番，才可能品出其中的自然美。 　　我本身就十分喜欢散文，诗歌之类的文章，因为它们不仅表达字面意思，更是能从字里行间体会到作者想要表达的真实情感。还可以学学名家文笔，多多感受，在自己的文章中注入自己的情感，读上去一定与众不同。 余秋雨散文读后感6 　　读秋雨的书，如同读着一本厚厚的历史，更加有万象的人生世态和丰富的风土人情。 　　秋雨的心是年轻的，却又是迟暮的。有着儿童的天真，有着老人的睿智，因而有了天真的向往新奇的心，有了发自内心的对历史的感悟。所以他的人生是美丽的。正如他在散文集的序文中所写的那样他应该是一个“天使般的老人”即使他年老了，也会有一颗年轻的心的。 　　秋雨对梦想的初衷，对历史的感悟。更是由于他对人类历史的重视。他追寻的心是沧桑的，他对待敦煌文明遭受蹂躏的过去不再如别人所云的那样，将罪过归咎于一尽全力保护但却无力回天的王道士。历史的失落是有她既定的命运也有历史的更深层的本质的。历史的源远流长也正是因为它有令人悲痛的过去。 　　初次接触余秋雨是他的第一本散文集《文化苦旅》，很是被作者深厚的文化底蕴所折服，他的思牵千载，行云流水的记录，对历史、对文化渗透着的领悟力，也是使余秋雨在中国的文化史上留下一席之地! 　　而后接触到他的另几本着作，如谈史谈鉴的《山居笔记》、阐述立身处世的《霜冷长河》、《行者无疆》，以及对比几大文明的《千年一叹》，还有类似回忆类的封笔之作《舍我一生》。读完后，总想写点什么，却一直未敢动笔，只怕自己的看法大为浮浅，甚至落入俗套，而今下定决心来浅谈一下余秋雨散文的写作风格问题，对于我们的写作也有很多的借鉴意义。 　　余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯，思考和反问，与其他一些文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。 　　余利用他渊博的历史知识，丰厚的文化功底，将历史与文化契合，将历史写活、展现，引起我们反思、追问，作为一个知识分子，他的作品已渗透了文人的忧患意识和良知，这点也是最重要的。典雅、灵动如诗般的语言。 　　余对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的.雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。 　　他选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达，这些语言具有诗的美感，从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出，平易近人，可读性很强。同时他还综合运用对偶、排比、比喻等修辞手法，大段的排比，对偶增强了语言表达的力度，构成了一种语言的气势，使语言不矫揉造作，装腔作势，平淡无味，而富有了张力，富有了文采。 　　简单叙述至此，最后一余秋雨的一句话来结尾。 　　阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。 余秋雨散文读后感7 　　很早就想写点东西的，在囫囵吞枣看完余秋雨老师散文集之后，但因为工作变化的原因，一直没有时间来写，也没有心情静下来写。一晃一个月过去了。其实，现在也没有时间、也没有心情来写，只是总感觉心里有点事，这或许就是自己的一点个性。 　　定下的事情不做完心里总感觉有点不舒服，尤其是在这次阅读了多篇美好的文章之后，总感觉应该留下点什么，特别是现在的生活节奏，让自己已经很难在一段时间之内再翻起余老师的文章，只好趁着心里还有点感觉，留下几行贻笑大方的文字。 　　余老师和季老一样，都是高中时就耳熟能详的大师，但可惜的是，我这个文科出生的人并不喜欢学习语文，唐诗宋词兴致来了还会背上几首，而对于这些文学作品，学起来感觉真是要人命，而且最为关键的是学了不考，考了也考不好，所以，很少认真阅读教材上面的文章，听课也是是是而非。 　　这次机缘巧合读到了两位大师的散文集之后，让人对散文又有了一点重新的认识，又有了不一样的感觉。自己水平有限，无法写出精湛的体会，只能由着自己的感觉信马由缰。 　　正如前段时间写过一篇关于读季老散文集有感的文章一样，季老从自己工作生活的点滴入手，润物无声，让人体会到生活的一种自然美，让人感觉有一种返朴归真、悠然自得的娴静，人生就如同一幅淡淡的山水画;余老师的这本散文集，则从宏观着眼，纵横捭阖，以一个文学家独有的眼光来看待历史。 　　将许多鲜活的历史事件通俗易懂的展现在读者面前，让人在冥冥当中感受到几分沧桑和震撼，感受到不一样的厚重和深沉。想到这里，又想起许多当前关于余老师的种种消息，正面的、反面的都有，但人人亦云，智者见智，仁者见仁。 　　现在感觉起来，读完这本散文集，对于我这样一个非常喜欢历史的人来说，让人对现实中的余老师有了一个全新的认识，至少对历史有了一个全新的认识。虽然这些文章只是余老师文学作品中的沧海一粟，但从读的这本散文集里面每一篇文章都让人从中读到不一样的东西。 　　让人思维开阔到一个全新的高度，如同是在欣赏文学作品的同时，从一个新的角度来品味已经尘封的历史，就如《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《风雨天一阁》、《抱愧山西》、《上海人》等每一篇文章一样，都呈现了一段不一样的历史。 余秋雨散文读后感8 　　读秋雨的书，如同读着一本厚厚的历史，更加有万象的人生世态和丰富的风土人情。 　　秋雨的心是年轻的，却又是迟暮的。有着儿童的天真，有着老人的睿智，因而有了天真的向往新奇的心，有了发自内心的对历史的感悟。所以他的人生是美丽的。正如他在散文集的序文中所写的那样他应该是一个“天使般的老人”即使他年老了，也会有一颗年轻的心的。 　　秋雨对梦想的初衷，对历史的感悟。更是因为他对人类历史的重视。他追寻的心是沧桑的，他对待敦煌文明遭受蹂躏的过去不再如别人所云的那样，将罪过归咎于一尽全力保护但却无力回天的王道士。历史的失落是有她既定的命运也有历史的更深层的本质的。历史的源远流长也正是因为它有令人悲痛的过去。 　　第一次接触余秋雨是他的第一本散文集《文化苦旅》，是被作者深厚的文化底蕴所折服，他的思牵千载，行云流水的记录，对历史、对文化渗透着的领悟力，也是使余秋雨在中国的文化史上留下一席之地！ 　　而后接触到他的另几本着作，如谈史谈鉴的《山居笔记》、阐述立身处世的《霜冷长河》、《行者无疆》，以及对比几大文明的《千年一叹》，还有类似回忆类的封笔之作《舍我一生》。读完后，总想写点什么，却一直未敢动笔，只怕自己的看法大为浮浅，甚至落入俗套，而今下定决心来浅谈一下余秋雨散文的写作风格问题，对于我们的写作也有许多的借鉴意义。 　　余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯，思考和反问，与其他一些文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。 　　余利用他渊博的历史知识，丰厚的文化功底，将历史与文化契合，将历史写活、展现，引起我们反思、追问，作为一个知识分子，他的作品已渗透了文人的忧患意识和良知，这点也是最重要的。典雅、灵动如诗般的语言。 　　余对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。 　　他选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达，这些语言具有诗的美感，从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出，平易近人，可读性非常强。同时他还综合运用对偶、排比、比喻等修辞手法，大段的排比，对偶增强了语言表达的力度，构成了一种语言的气势，使语言不矫揉造作，装腔作势，平淡无味，而富有了张力，富有了文采。 余秋雨散文读后感9 　　读秋雨散文，就如读着一本厚厚的历史，更有万象的人生世态和丰富的个人情感。秋雨的心是年轻的，他的心又是迟暮的。有着儿童的天真，有着老人的睿智，因而有天真的向往新奇的心，有发自内心的对历史的感悟。因此他的人生应是美丽的。正如他在散文集的序文中所写的那样他应该是一个“天使般的老人”即使他年老，也会有一颗年轻的心的。 　　秋雨对梦想的初衷，对历史的感悟。更是由于他对人类历史的重视。他追寻的心中的“阳关雪”，他对对待敦煌文明隐没的遭受蹂躏的过去不再如别人所云的那样将罪过归咎于一个无力回天的王道士。历史的失落该有历史的更深层的本质的。历史的源远流长也正是因为它有令人悲痛的过去。有老人的睿智，有儿童的心情，方有正视历史的勇气 　　初次接触余秋雨是他的第一本散文集《文化苦旅》，读完，深深被作者深厚的文化底蕴折服，他思接千载，天马行空的联想，对历史、对文化渗透着的领悟力，也使余秋雨在中国的文化史上留下一席之地，而后接触到他的另几本着作，谈史谈鉴的《山居笔记》、阐述立身处世的《霜冷长河》、《行者无疆》，以及对比几大文明的《千年一叹》，还有类似回忆类的封笔之作《舍我一生》。读完后，总想写点什么，而一直未敢动笔，只怕自己的看法太浮浅，甚至落入俗套。在上节课谈到写作风格问题，于是还是想起余秋雨，也参考诸多对余秋雨写作风格的评论，也略加自己的一点浅见。浅谈一下余秋雨散文的写作风格问题，对于我们的写作也有很多的借鉴意义。 　　余秋雨散文作品中始终贯穿着一条鲜明的主线，那就是对中国历史、中国文化的追溯，思索和反问，与其他一些所谓文化散文家相似，余的作品更透着几丝灵性与活泼，尽管表达的内容是浓重的。余利用他渊博的历史知识，丰厚的文化功底，将历史与文化契合，将历史写活、展现，引起我们反思、追问，作为一个知识分子，他的作品已渗透文人的忧患意识和良知，这点也许是最重要的。 　　典雅、灵动如诗般的语言。余对语言有一种超强的领悟力和驾驭能力，他的散文追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。 　　他选择恰当的、富有诗意、表现力的语言加以表达，这些语言具有诗的美感，从而把复杂深刻的历史思想和文化说的深入浅出，平易近人，可读性很强。 　　同时他还综合运用对偶、排比、比喻等修辞手法，大段的排比，对偶增强语言表达的力度，构成一种语言的气势，使语言不矫揉造作，装腔作势，平淡无味，而富有张力，富有文采。

为了规范保险业监管,监管机构在履行监管职责的同时,应当要遵循以下几项原则：1．由专门监管机构监管的原则由于保险业务对社会经济与政治的影响都很大,各国都是加强对保险业务的监督管理；同时又由于保险监管的专业性与技术性较强,为保证监管的效用,大多数国家都是设立专门的保险监管机构来履行监管职责。我国亦然。《保险法》第8条规定：“国务院金融监督管理部,以依照本法负责对保险业实施监督管理。”其中的金融监督管理部门以前是指中国人民银行,后来随着改革深入,自1998年11月开始,已是真正的专门监管机构——中国保险监督管理委员会。2．依法监管的原则这是指无论是监管机构,还是监管对象、监管内容、监管方式、监管程序、监管责任等,都必须依法进行；否则,监管无效,并将依法承担相应责任。3．以事后监管为主,以事前监管为辅的原则根据保险行为是否实施而可分为事前监管和事后监管。由于我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,因此,保险活动和保险监管都必须遵循市场经济的一些基本原则。在政府管理经济活动方面,市场经济要求更多的是“行为前立标准,行为后再处理”；因此,保险监管应以事后监管为主、以事前监管为辅的原则。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

1) 54÷9= 2) 5000-600= 3) 20×4= 4) 84÷4=5) 2000+500= 6) 200×3= 7) 9×300= 8) 90÷9=9) 77÷7= 10) 3500-500= 11) 37+25= 12) 90÷9=13) 44+17= 14) 500+4000= 15) 69÷3= 16) 55-35=17) 80÷8= 18) 600+4000= 19) 3500-500= 20) 35×2=21) 90÷9= 22) 22÷2= 23) 600+400= 24) 31×3=25) 600×3= 26) 90-35= 27) 77÷7= 28) 45+15=29) 90-35= 30) 44-25= 31) 5000+300= 32) 800+400=33) 66÷6= 34) 21+78= 35) 76-64= 36) 3000+4000=37) 60÷3= 38) 800+400= 39) 800×8= 40) 8000-2000=41) 48÷4= 42) 52+38= 43) 800+400= 44) 600+4000=45) 45+15= 46) 50÷2= 47) 35×2= 48) 4×22=49) 20×4= 50) 6×40= 51) 96÷3= 52) 60÷3=53) 84÷4= 54) 63-25= 55) 2000+500= 56) 7200-7000=57) 6×500= 58) 20×4= 59) 201×3= 60) 200×3=61) 70-32= 62) 50÷5= 63) 5000+200= 64) 30+37=65) 82÷2= 66) 110×7= 67) 76-64= 68) 36÷3=69) 4×700= 70) 30+37= 71) 1000+9000= 72) 54÷9=73) 240×2= 74) 50÷2= 75) 700+900= 76) 9×300=77) 5000+200= 78) 5000+300= 79) 300×3= 80) 80÷2=81) 4×22= 82) 36÷3= 83) 54÷9= 84) 80-64=85) 50÷2= 86) 0×10= 87) 110×7= 88) 76-64=89) 30+37= 90) 60÷3= 91) 6×40= 92) 800+400=93) 6000-4000= 94) 80-64= 95) 800+400= 96) 82÷2=

从前在一个村子里有个非常淘气的小男孩，他喜欢撒谎，他每天都会去山上放羊。有一天他觉得很没有意思，就想着捉弄村民找点乐子，于是他就大喊:"狼来了!狼来了!" 善良的村民们此时正在地里干活，听到小男孩的喊声，就扛着锄头跑着去救他了。可是他们到了小男孩放羊的那里，小男孩却说:"没有狼，我跟你们开玩笑的。"这时候村民都很生气，回到田里继续干活。不一会，小男孩又大喊:狼来了!狼来了!"村民又回来了，却再次被小男孩欺骗没有狼。男孩开心地大笑，村民们说:"你撒谎骗我们，我们再也不会相信你了。"后来狼真的来了。男孩十分害怕。 "狼来了!狼来了!"他大声呼喊，"救命啊!救命!"但是村民没人来，后来这个淘气的男孩被狼吃了。拓展资料：《狼来了》是一个枕边寓言故事，是民间口口相传下来的，故事虽然简单，但富有教育意义，教育孩子要诚实，不要撒谎。故事已多次被印成图书，甚至拍成动画片，继续伴随一代又一代孩子成长。

关于接入机构征信内控制度及问责制度变更的如下：运行机构及全国性接入机构的总行向人民银行征信管理局报，地方性接入机构和全国性接入机构的分支机构向所在地人民银行分支机构报备。 征信内控制度及问责制度变更的，应当自变更之日起10日内向人民银行报备。专人专用，及时停用和启用用户，实施用户密码动态管理。运行机构和接入机构应不断更新技术保障措施，加强对各级征信系统用户运行情况的实时监控。分级负责，明确责任，技防和人防相结合，在制度措施保障上不留真空和死角。健全征信信息查询管理。运行机构和接入机构要健全征信信息查询管理，严格授权查询机制，未经授权严禁查询征信报告，规范内部人员和国家机关查询办理流程，严禁未经授权认可的APP接入征信系统。从严管理批量数据，按照合法、正当、必要的原则，严格按流程和保密要求办理批量数据的抽取、留存、流转、应用和销毁，确保各环节数据安全。优化自助查询机管理。运行机构和接入机构应优化自助查询机用户管理，明确自助查询机用户管理权限，及时停用或者删除无效用户；加强访问控制，为自助查询机单独划分网段，根据工作时间和查询需要，合理设置自助查询机自动关机时间；采购自助查询机时，完善合同内容，明确设备提供商的保密责任；健全自助查询机物理设备管理，明确自助查询机管理责任主体，对设备加强维护，按流程及时清理自助查询机内部存储的征信信息。完善征信异常查询监控机制，妥善办理异议与投诉。运行机构和接入机构应分级建立征信用户查询操作日核查机制，完善异常查询监控、处置与报告机制；不断优化和调整征信查询日核查与实时监控指标，不断提高征信用户自查与自控的能力。严格遵守异议处理时间，规范异议处理流程，按规定出具相关文书，做好异议申请、处理资料的保存、归档；强化投诉办理，规范投诉流程，及时办理信息主体投诉，提高信息主体的满意度。以异议和投诉为重要线索，对可能涉及的征信信息安全风险事件及时进行全面排查，及时发现问题和排除隐患。

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