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剧院卫生管理制度

2023-09-06 07:27:28
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马老四

送你一份范文仅供参考:

茶楼卫生管理制度

1、 茶座卫生制度

① 茶桌椅整洁,地面清洁,玻璃光亮,有公共卫生间。

② 要每天清扫两次,每周大扫除一次,达到无蝇、无蜘蛛。

③ 不销售变质、生虫茶品。

④ 茶具用后洗净、消毒、保洁。

⑤ 服务员穿戴清洁工作服,工前、便后洗手消毒。

⑥ 泡茶的水必须煮沸。

⑦ 服务人员工作时禁止戴戒指,手链,涂指甲。

2、仓库卫生管理制度

① 茶品仓库实行专用,并设有防鼠、防蝇、防潮、防霉、通风、冷藏、消毒的设施及措施,并运转正常;

② 茶品应分类,分架,各类茶品有明显标志,,要及时冷藏、冷冻保存;

③ 建立仓库进出库专人验收登记制度,做到勤进勤出,先进先出,定期清仓检查,防止茶品过期、变质、霉变、生虫,及时清理不符合卫生要求的茶品;

④茶品不得与药品、杂品等物品混放;

⑤ 茶品仓库应经常开窗通风,定期清扫,保持干燥和整洁;

⑥ 工作人员应穿戴整洁的工作衣帽,保持个人卫生。

3、 茶品销售卫生制度

① 销售定型包装茶品商标上应有品名、厂名、厂址、生产日期、保存期(保质期)等内容,进货时向供方索取茶品卫生监督机构出具的检验报告单,严禁购销产品标志不全或现售现贴商标的茶品;

② 销售茶品必须无毒无害,禁止出售变质、生虫、掺假、掺杂、超过保存期和其他不符合茶品卫生标准和规定的茶品;

③ 出售直接入口的散装茶品应有防蝇、防尘设施,并正当使用。使用工具售货及无毒、清洁的的运装材料,禁止使用废旧报纸运装茶品。货款、工具分开存放,所用工具班前应彻底清洗消毒;④ 从业人员穿戴清洁的工作服,并做到:不留长指甲、长头发、长胡须,不戴戒指,不涂指甲油,操作时不吸烟;

⑤ 吧台内严禁落地存放茶品,严禁乱堆、乱放茶品及其他杂物。

4、 茶品采购、验收卫生制度

① 采购的茶品原料及成品必须色、香、味、形正常,不采购腐败变质、霉变及其他不符合卫生标准要求的茶品;

②采购定型包装茶品,商标上应有品名、厂名、厂址、生产日期、保存期(保质期)等内容;

③ 运输车辆和容器应专用,严禁与其他非物品混装、混运。

④茶品采购入库前应由库管人员进行验收,合格者入库储存,不合格者退回。

5、 除害卫生制度

① 操作间及库房门应设立高50cm、表面光滑、门框及底部严密的防鼠板;

② 发现老鼠、蟑螂及其它有害害虫应即时杀灭;

③ 发现鼠洞、蟑螂滋生穴应即时投药、清理,并用硬质材料进行封堵。

6、 卫生检查制度

① 卫生管理人员应每天进行卫生检查;

② 各部门每周进行一次卫生检查;

③ 发现卫生不合格者进行教育和经济处罚。

lzjmr

再也不做稀饭了

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茶楼卫生管理制度

1、 茶座卫生制度

① 茶桌椅整洁,地面清洁,玻璃光亮,有公共卫生间。

② 要每天清扫两次,每周大扫除一次,达到无蝇、无蜘蛛。

③ 不销售变质、生虫茶品。

④ 茶具用后洗净、消毒、保洁。

⑤ 服务员穿戴清洁工作服,工前、便后洗手消毒。

⑥ 泡茶的水必须煮沸。

⑦ 服务人员工作时禁止戴戒指,手链,涂指甲。

2、仓库卫生管理制度

① 茶品仓库实行专用,并设有防鼠、防蝇、防潮、防霉、通风、冷藏、消毒的设施及措施,并运转正常;

② 茶品应分类,分架,各类茶品有明显标志,,要及时冷藏、冷冻保存;

③ 建立仓库进出库专人验收登记制度,做到勤进勤出,先进先出,定期清仓检查,防止茶品过期、变质、霉变、生虫,及时清理不符合卫生要求的茶品;

④茶品不得与药品、杂品等物品混放;

⑤ 茶品仓库应经常开窗通风,定期清扫,保持干燥和整洁;

⑥ 工作人员应穿戴整洁的工作衣帽,保持个人卫生。

3、 茶品销售卫生制度

① 销售定型包装茶品商标上应有品名、厂名、厂址、生产日期、保存期(保质期)等内容,进货时向供方索取茶品卫生监督机构出具的检验报告单,严禁购销产品标志不全或现售现贴商标的茶品;

② 销售茶品必须无毒无害,禁止出售变质、生虫、掺假、掺杂、超过保存期和其他不符合茶品卫生标准和规定的茶品;

③ 出售直接入口的散装茶品应有防蝇、防尘设施,并正当使用。使用工具售货及无毒、清洁的的运装材料,禁止使用废旧报纸运装茶品。货款、工具分开存放,所用工具班前应彻底清洗消毒;④ 从业人员穿戴清洁的工作服,并做到:不留长指甲、长头发、长胡须,不戴戒指,不涂指甲油,操作时不吸烟;

⑤ 吧台内严禁落地存放茶品,严禁乱堆、乱放茶品及其他杂物。

4、 茶品采购、验收卫生制度

① 采购的茶品原料及成品必须色、香、味、形正常,不采购腐败变质、霉变及其他不符合卫生标准要求的茶品;

②采购定型包装茶品,商标上应有品名、厂名、厂址、生产日期、保存期(保质期)等内容;

③ 运输车辆和容器应专用,严禁与其他非物品混装、混运。

④茶品采购入库前应由库管人员进行验收,合格者入库储存,不合格者退回。

5、 除害卫生制度

① 操作间及库房门应设立高50cm、表面光滑、门框及底部严密的防鼠板;

② 发现老鼠、蟑螂及其它有害害虫应即时杀灭;

③ 发现鼠洞、蟑螂滋生穴应即时投药、清理,并用硬质材料进行封堵。

6、 卫生检查制度

① 卫生管理人员应每天进行卫生检查;

② 各部门每周进行一次卫生检查;

③ 发现卫生不合格者进行教育和经济处罚。

lzjmr

南yi

  第一章 员工基本准则

  1、热爱祖国,拥护共产党的领导,遵守国家各项法律、法规。

  2、关心集体,热爱本职工作,讲文明,讲礼貌,守纪律,团结同志,平等待人。

  3、按规定上下班,工作时间坚守岗位,不串岗。

  4、工作时间须穿工作服并保持衣冠整洁。

  5、不可以高声谈话或闲聊。

  6、服从领导,不得无故拖延,拒绝或耽误工作。

  7、爱护公物,维护环境卫生,节约水电。

  8、工作时间严格遵守岗位责任制,操作规程和各项规章制度。

  第二章 奖惩条理

  为提高工作效率,保持良好的工作程序,特作如下规定:

  一、嘉奖:对演艺中心深化改革做出重要贡献者,将酌情给予特别嘉奖;

  二、奖励:员工符合下列条件之一者,中心将予以奖励

  1、使本中心获得显著经济效益者,给予奖励;

  2、努力工作,热情服务,服务质量高,经调查受到好评者;

  3、严格控制开支,节约费用明确,可以量化时,奖励节约总额的20%;

  4、发现事故苗头(如火情)及时采取措施,防止重大事故发生者。

  三、纪律处分

  轻度过失:

  1、不按规定上下班;

  2、仪容不佳(不许穿短裤、背心、拖鞋);

  3、随意扔垃圾、烟头、影响卫生;

  4、工作中未穿工作服;

  5、上班时间串岗;

  6、工作懒惰、懈怠。

  (二)重度过失;

  1、上班时间闲聊、干私活、下棋、玩牌、擅离工作岗位;

  2、工作时间饮酒;

  3、与客人争吵;

  4、不服从管理;

  5、在剧场内工作时手机不调至震动或不关机;

  6、在剧场主体建筑内吸烟;

  7、非舞台机械部门人员,未经主管部门批准,擅自触动,使用舞台机械。

  (三)严重过失

  1、遗失中心的钥匙,印章、单据、票据;

  2、旷工

  3、工作态度恶劣,辱骂观众(客人),损害中心荣誉;

  4、私配中心某部门钥匙;

  5、拒不服从上级命令,不服从组织分配;

  6、违反操作规程,玩忽职守,造成人身伤害,设备损坏及其它严重后果;

  7、酗酒、赌博、打架、斗殴、无理取闹,恐吓他人及其它流氓行为;

  8、触犯国家有关法律、法规。

  几点说明:

  处分方式

  轻度过失:

  口头警告扣除10元

  《过失通知单》扣除50元

  《警告通知单》扣除100元

  重度过失:

  《严重警告处分》,扣除200元

  《留职察看》,并根据造成的损失进行处罚

  解聘

  严重过失:

  留职察看并根据造成的损失进行处罚

  解聘

  注:1、一年内轻度过失超过三次,自动转为重度过失程序;

  2、未尽事宜,演艺中心经中心委员办公会议讨论,有权对员工做出奖惩决定。

  第三章 考勤制度

  一、上班:必须按所在部门的上班时间到达工作岗位。

  二、旷工:下列情况之一计为旷工

  1、事先未准假而缺勤。

  2、不服从调配而不上岗。

  3、无故缺勤1小时以上。

  三、请假:

  1、员工婚假、丧假、产假,按学院规定执行。

  2、员工请病假,应凭学院指定医院开据的诊断证明及假条。

  3、员工请事假须提前一天向部门长提出,部门长视情况作出处理,来不及请假,应用电话通知部门长,经同意后方可请假并须补办请假手续。

  4、请假一天由各部门长批准(每月限批准二次);请假二天(含二天)以上者报中心办公室批准。

  四、考勤管理:

  各部门的考勤工作由部门长负责,部门长认真负责,漏报、不报、错报考勤,一经查出扣减部门长当月奖金20%,各部门每月一日将考勤表交至中心办公室。

  五、考勤与浮动工资的关系;

  1、请病假超过半个月以上者,扣除当月浮动工资。

  2、请事假超过5天以上者,扣除当月浮动工资。

  3、请事假超过10天以上者,扣除当月基础工资的50%和浮动工资。

  4、请事假(含参加艺术实践而请假)15天以上者,除扣除全部工资外,还应上交中心每月3000元,员工每人每年最多只准请三个月事假,逾期视为自动解聘。

  第四章 剧场人员工作规则

  1、剧场全体员工在演出单位进场之前做好各项准备工作。

  2、演出单位进场后应主动、热情、周到的配合对方的工作,尽可能满足对方的合理要求。

  3、非演出及非维修期间,任何人不准启动中央空调(若有特殊情况,需经中心领导批准)。

  4、全体员工不得以任何借口向演出单位收取劳务费。

  5、员工不得以任何借口接受用场单位的礼品。

  6、演出单位进场以后,非演出期间提前半小时到岗,演出期间提前一小时到岗。

  7、演出结束后,全体员工清扫舞台及观众席卫生,经剧场经理同意后方可离场。

  8、工作期间,全体员工坚守岗位,任何人不许洗澡,不许带家属洗澡。

  第五章 安全防火制度

  1、全体员工要认识到安全、防火工作的重要性,努力学习安全防火知识,经考试合格者方可上岗。

  2、演艺中心所属的剧场为无烟剧场,吸烟者可到剧场主体建筑外的指定处吸烟。

  3、剧场舞台技术部门(配电、灯光、舞台机械、放映、音响、吊杆)必须严格执行安全操作规程,对于不安全因素应及时发现并坚决消除。

  4、剧场安全员在接待剧场的演出单位时,要认真做好演出器材的安全检查,认真填写安全协议书,对于不安全因素要求并监督整改,保证演出工作的安全,对拒绝整改的单位应及时告知领导,以便解决。

  5、全体员工(包括剧场员工)必须熟悉安全防火常识,学会使用灭火器材,熟悉消防水源的位置,全体员工必须参加不定期的安全消防教育和防火演习。

  6、各部门的工作场所严禁吸烟。

  7、各部门办公室在上班、下班时,必须检查抽屉,保险柜是否安全,如发现不安全隐患应及时向领导汇报,以便及时解决。

  8、值班人员应坚守工作岗位,值班巡逻,检查重要部位,发现问题和不安全因素应及时汇报,以便解决,从工作场所拿出物品和器材必须领导批准。

  第六章 卫生管理制度

  卫生保障范围:剧场建筑内部、外部及周边环境。

  卫生保障将实行分区包干,严格岗位责任制。

  卫生保障将实行严格的奖惩制度。

  工作时间:

  上午:8:00 —8:30 清洁庭院

  8:30 —10:00前厅、前厅走廊、前厅厕所

  10:00 —10;30休息

  10:30 —11:30二楼两侧走廊、阳台、厕所

  午休时间:11:30–12:30

  下午:12:30—1:00清洁庭院

  1:00 —2;30化装二楼三楼全部

  2:30–3:00休息

  3:00 —5:00 清洁前厅厕所、二楼厕所及其它

  卫生人员工作须知:

  工作时须严格遵守劳动纪律,不得散自离岗。

  工作认真,做到无卫生死角,不干“面子活”。

  3.卫生保障用品应存放固定位置,并实行专人负责。

  4.工作期间必须着工作装。

  第七章 检票员的岗位职责

  1.遵守员工守则,在观众入场中检票员要站立标准,面带微笑,热情礼貌的接待观众。

  2.在检票工作中要做到:观众凭票入场,不漏检,不错检,不私自放无票的观众入场。

  3.对衣冠不整者,一米以下儿童(儿童母子专场除外)和影响观众看演出或电影的酗酒者等谢绝入场。

  4.做好检票口和周围环境的清洁卫生工作。

  第八章 门卫人员岗位职责

  一、坚守工作岗位,工作时间不许离岗、串岗,做与本职工作无关的事,不迟到,不早退。

  二、对来往人员做到礼貌、讲原则,必须使用规范用语:

  1.您好!

  2.请问您找谁。

  3.请稍等!我联系一下,请您接电话。

  4.请您到……找……。

  5.谢谢。

  6.再见。

  7.您找得人不在,您可以在这里留言。

  8.请您将自行车放在那里。

  9.对不起,这里不能停车,请停在操场。

  10.不客气。

  11.对客人应称呼先生、夫人、女士、小姐。

  三、工作期间不准喝酒,不准带闲杂人员逗留在门卫室,必须着工作装并保持整洁,清扫并保持工作环境卫生。

  四、凡携带设备、器材出门,需经领导批准,及时通知中心办公室并进行登记。

  五、非本中心员工的车辆(汽车)未经领导批准,谢绝停放在院内,演出期间来往车辆一律停放在学院操场。

  六、本中心员工,其他人员禁止穿行剧场前后门,对不听劝阻者,门卫有权制止通行。

  七、门卫在值班期间要加强巡逻,严防火灾,确保安全,发现问题及时汇报,及时解决。

  火警:119 匪警:110 急救中心:120

  学院保卫科:64040204、8034(内线)、8068(内线)

  交道口派出所64040877

  64042348

  第九章 机械舞台控制岗位职责

  一.要熟知舞台机械设备的机械构造和控制原理。

  二.演出前要进行设备安全、性能的运行检查。

  三.定期(每隔10天)对常用机械设备安全进行安全检查,发现问题,及时解决。

  四.原则上本岗位不得由他人随意替代。如果特殊情况需演出单位使用时,应对使用者进行安全监督。使用前,要向对方介绍操作程序和安全要点。

  五.演出中出现设备故障,应及时向舞台监督报告,并利用可能的手段尽最大努力,确保不造成演出中断。演出结束后,要及时排除故障,确保后面的演出正常进行。

  六.做好工作区域的卫生工作。

  七.遇集体活动或其它工作,顾大局,服从安排。

  第十章 灯光操作岗位职责

  一、具备熟练操作常规调灯设备的基本能力,懂得设备的性能及技术参数。

  二、能对调灯设备进行简单的维修。

  三、能根据导演的要求,操作每一个灯光变化,节奏准确无误。

  四、要熟知演出时所有的灯号及灯位。

  五、要做好演出前的准备及演出后对设备的检查、维护工作。

  六、要配合外单位的专业技术人员,对有关设备的正确使用。

  七、保持工作环境的整洁及卫生,操作台附近不得放置水及其它液体。

  八、遇集体活动或其它工作。顾大局,服从安排。

  第十一章 剧场音响操作岗位职责

  一、管好剧场音响设备及附件,确保设备处于良好的状态。

  二、做好演出通讯电话的管理工作(演出前的发放,演出后的收集并检查入库)。

  三、院内演出,配合导演做好资料收集工作。

  四、院外演出,尽最大可能满足对方合理要求,当设备条件达不到要求时,应给予耐心、合理的解释。

  五、做好本工作区域的卫生工作。

  六、遇集体活动或其它工作。顾大局,服从安排。

  第十二章 库房管理岗位职责

  一、认真做好库房物品的记录工作,建立物品档案。

  二、所有物品分类摆放整齐,便于存取。

  三、物品出入库房要执行严格的审批手续。没有处办公室的批准,任何人不得擅自动用库内物品。

  四、做好库存物品的清理修补工作。

  五、物品出入库,要执行严格的检查手续,填写出入库登记单。入库物品如有损坏,使用者应予赔偿,修好后方可入库。

  六、保持好库房的环境卫生。

  七、建立 第一章 员工基本准则

  1、热爱祖国,拥护共产党的领导,遵守国家各项法律、法规。

  2、关心集体,热爱本职工作,讲文明,讲礼貌,守纪律,团结同志,平等待人。

  3、按规定上下班,工作时间坚守岗位,不串岗。

  4、工作时间须穿工作服并保持衣冠整洁。

  5、不可以高声谈话或闲聊。

  6、服从领导,不得无故拖延,拒绝或耽误工作。

  7、爱护公物,维护环境卫生,节约水电。

  8、工作时间严格遵守岗位责任制,操作规程和各项规章制度。

  第二章 奖惩条理

  为提高工作效率,保持良好的工作程序,特作如下规定:

  一、嘉奖:对演艺中心深化改革做出重要贡献者,将酌情给予特别嘉奖;

  二、奖励:员工符合下列条件之一者,中心将予以奖励

  1、使本中心获得显著经济效益者,给予奖励;

  2、努力工作,热情服务,服务质量高,经调查受到好评者;

  3、严格控制开支,节约费用明确,可以量化时,奖励节约总额的20%;

  4、发现事故苗头(如火情)及时采取措施,防止重大事故发生者。

  三、纪律处分

  轻度过失:

  1、不按规定上下班;

  2、仪容不佳(不许穿短裤、背心、拖鞋);

  3、随意扔垃圾、烟头、影响卫生;

  4、工作中未穿工作服;

  5、上班时间串岗;

  6、工作懒惰、懈怠。

  (二)重度过失;

  1、上班时间闲聊、干私活、下棋、玩牌、擅离工作岗位;

  2、工作时间饮酒;

  3、与客人争吵;

  4、不服从管理;

  5、在剧场内工作时手机不调至震动或不关机;

  6、在剧场主体建筑内吸烟;

  7、非舞台机械部门人员,未经主管部门批准,擅自触动,使用舞台机械。

  (三)严重过失

  1、遗失中心的钥匙,印章、单据、票据;

  2、旷工

  3、工作态度恶劣,辱骂观众(客人),损害中心荣誉;

  4、私配中心某部门钥匙;

  5、拒不服从上级命令,不服从组织分配;

  6、违反操作规程,玩忽职守,造成人身伤害,设备损坏及其它严重后果;

  7、酗酒、赌博、打架、斗殴、无理取闹,恐吓他人及其它流氓行为;

  8、触犯国家有关法律、法规。

  几点说明:

  处分方式

  轻度过失:

  口头警告扣除10元

  《过失通知单》扣除50元

  《警告通知单》扣除100元

  重度过失:

  《严重警告处分》,扣除200元

  《留职察看》,并根据造成的损失进行处罚

  解聘

  严重过失:

  留职察看并根据造成的损失进行处罚

  解聘

  注:1、一年内轻度过失超过三次,自动转为重度过失程序;

  2、未尽事宜,演艺中心经中心委员办公会议讨论,有权对员工做出奖惩决定。

  第三章 考勤制度

  一、上班:必须按所在部门的上班时间到达工作岗位。

  二、旷工:下列情况之一计为旷工

  1、事先未准假而缺勤。

  2、不服从调配而不上岗。

  3、无故缺勤1小时以上。

  三、请假:

  1、员工婚假、丧假、产假,按学院规定执行。

  2、员工请病假,应凭学院指定医院开据的诊断证明及假条。

  3、员工请事假须提前一天向部门长提出,部门长视情况作出处理,来不及请假,应用电话通知部门长,经同意后方可请假并须补办请假手续。

  4、请假一天由各部门长批准(每月限批准二次);请假二天(含二天)以上者报中心办公室批准。

  四、考勤管理:

  各部门的考勤工作由部门长负责,部门长认真负责,漏报、不报、错报考勤,一经查出扣减部门长当月奖金20%,各部门每月一日将考勤表交至中心办公室。

  五、考勤与浮动工资的关系;

  1、请病假超过半个月以上者,扣除当月浮动工资。

  2、请事假超过5天以上者,扣除当月浮动工资。

  3、请事假超过10天以上者,扣除当月基础工资的50%和浮动工资。

  4、请事假(含参加艺术实践而请假)15天以上者,除扣除全部工资外,还应上交中心每月3000元,员工每人每年最多只准请三个月事假,逾期视为自动解聘。

  第四章 剧场人员工作规则

  1、剧场全体员工在演出单位进场之前做好各项准备工作。

  2、演出单位进场后应主动、热情、周到的配合对方的工作,尽可能满足对方的合理要求。

  3、非演出及非维修期间,任何人不准启动中央空调(若有特殊情况,需经中心领导批准)。

  4、全体员工不得以任何借口向演出单位收取劳务费。

  5、员工不得以任何借口接受用场单位的礼品。

  6、演出单位进场以后,非演出期间提前半小时到岗,演出期间提前一小时到岗。

  7、演出结束后,全体员工清扫舞台及观众席卫生,经剧场经理同意后方可离场。

  8、工作期间,全体员工坚守岗位,任何人不许洗澡,不许带家属洗澡。

  第五章 安全防火制度

  1、全体员工要认识到安全、防火工作的重要性,努力学习安全防火知识,经考试合格者方可上岗。

  2、演艺中心所属的剧场为无烟剧场,吸烟者可到剧场主体建筑外的指定处吸烟。

  3、剧场舞台技术部门(配电、灯光、舞台机械、放映、音响、吊杆)必须严格执行安全操作规程,对于不安全因素应及时发现并坚决消除。

  4、剧场安全员在接待剧场的演出单位时,要认真做好演出器材的安全检查,认真填写安全协议书,对于不安全因素要求并监督整改,保证演出工作的安全,对拒绝整改的单位应及时告知领导,以便解决。

  5、全体员工(包括剧场员工)必须熟悉安全防火常识,学会使用灭火器材,熟悉消防水源的位置,全体员工必须参加不定期的安全消防教育和防火演习。

  6、各部门的工作场所严禁吸烟。

  7、各部门办公室在上班、下班时,必须检查抽屉,保险柜是否安全,如发现不安全隐患应及时向领导汇报,以便及时解决。

  8、值班人员应坚守工作岗位,值班巡逻,检查重要部位,发现问题和不安全因素应及时汇报,以便解决,从工作场所拿出物品和器材必须领导批准。

  第六章 卫生管理制度

  卫生保障范围:剧场建筑内部、外部及周边环境。

  卫生保障将实行分区包干,严格岗位责任制。

  卫生保障将实行严格的奖惩制度。

  工作时间:

  上午:8:00 —8:30 清洁庭院

  8:30 —10:00前厅、前厅走廊、前厅厕所

  10:00 —10;30休息

  10:30 —11:30二楼两侧走廊、阳台、厕所

  午休时间:11:30–12:30

  下午:12:30—1:00清洁庭院

  1:00 —2;30化装二楼三楼全部

  2:30–3:00休息

  3:00 —5:00 清洁前厅厕所、二楼厕所及其它

  卫生人员工作须知:

  工作时须严格遵守劳动纪律,不得散自离岗。

  工作认真,做到无卫生死角,不干“面子活”。

  3.卫生保障用品应存放固定位置,并实行专人负责。

  4.工作期间必须着工作装。

  第七章 检票员的岗位职责

  1.遵守员工守则,在观众入场中检票员要站立标准,面带微笑,热情礼貌的接待观众。

  2.在检票工作中要做到:观众凭票入场,不漏检,不错检,不私自放无票的观众入场。

  3.对衣冠不整者,一米以下儿童(儿童母子专场除外)和影响观众看演出或电影的酗酒者等谢绝入场。

  4.做好检票口和周围环境的清洁卫生工作。

  第八章 门卫人员岗位职责

  一、坚守工作岗位,工作时间不许离岗、串岗,做与本职工作无关的事,不迟到,不早退。

  二、对来往人员做到礼貌、讲原则,必须使用规范用语:

  1.您好!

  2.请问您找谁。

  3.请稍等!我联系一下,请您接电话。

  4.请您到……找……。

  5.谢谢。

  6.再见。

  7.您找得人不在,您可以在这里留言。

  8.请您将自行车放在那里。

  9.对不起,这里不能停车,请停在操场。

  10.不客气。

  11.对客人应称呼先生、夫人、女士、小姐。

  三、工作期间不准喝酒,不准带闲杂人员逗留在门卫室,必须着工作装并保持整洁,清扫并保持工作环境卫生。

  四、凡携带设备、器材出门,需经领导批准,及时通知中心办公室并进行登记。

  五、非本中心员工的车辆(汽车)未经领导批准,谢绝停放在院内,演出期间来往车辆一律停放在学院操场。

  六、本中心员工,其他人员禁止穿行剧场前后门,对不听劝阻者,门卫有权制止通行。

  七、门卫在值班期间要加强巡逻,严防火灾,确保安全,发现问题及时汇报,及时解决。

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  第九章 机械舞台控制岗位职责

  一.要熟知舞台机械设备的机械构造和控制原理。

  二.演出前要进行设备安全、性能的运行检查。

  三.定期(每隔10天)对常用机械设备安全进行安全检查,发现问题,及时解决。

  四.原则上本岗位不得由他人随意替代。如果特殊情况需演出单位使用时,应对使用者进行安全监督。使用前,要向对方介绍操作程序和安全要点。

  五.演出中出现设备故障,应及时向舞台监督报告,并利用可能的手段尽最大努力,确保不造成演出中断。演出结束后,要及时排除故障,确保后面的演出正常进行。

  六.做好工作区域的卫生工作。

  七.遇集体活动或其它工作,顾大局,服从安排。

  第十章 灯光操作岗位职责

  一、具备熟练操作常规调灯设备的基本能力,懂得设备的性能及技术参数。

  二、能对调灯设备进行简单的维修。

  三、能根据导演的要求,操作每一个灯光变化,节奏准确无误。

  四、要熟知演出时所有的灯号及灯位。

  五、要做好演出前的准备及演出后对设备的检查、维护工作。

  六、要配合外单位的专业技术人员,对有关设备的正确使用。

  七、保持工作环境的整洁及卫生,操作台附近不得放置水及其它液体。

  八、遇集体活动或其它工作。顾大局,服从安排。

  第十一章 剧场音响操作岗位职责

  一、管好剧场音响设备及附件,确保设备处于良好的状态。

  二、做好演出通讯电话的管理工作(演出前的发放,演出后的收集并检查入库)。

  三、院内演出,配合导演做好资料收集工作。

  四、院外演出,尽最大可能满足对方合理要求,当设备条件达不到要求时,应给予耐心、合理的解释。

  五、做好本工作区域的卫生工作。

  六、遇集体活动或其它工作。顾大局,服从安排。

  第十二章 库房管理岗位职责

  一、认真做好库房物品的记录工作,建立物品档案。

  二、所有物品分类摆放整齐,便于存取。

  三、物品出入库房要执行严格的审批手续。没有处办公室的批准,任何人不得擅自动用库内物品。

  四、做好库存物品的清理修补工作。

  五、物品出入库,要执行严格的检查手续,填写出入库登记单。入库物品如有损坏,使用者应予赔偿,修好后方可入库。

  六、保持好库房的环境卫生。

  七、建立库房防盗及安全防火责任制,消除消防隐患。管理人员应熟练使用灭火器材。

  八、库内消耗性物品的使用情况应及时向中心办公室汇报,以便做好补充工作。

  九、遇集体活动或其它工作。顾大局,服从安排。 库房防盗及安全防火责任制,消除消防隐患。管理人员应熟练使用灭火器材。

  八、库内消耗性物品的使用情况应及时向中心办公室汇报,以便做好补充工作。

  九、遇集体活动或其它工作。顾大局,服从安排。

小菜G

是管观众还是管剧院工作人员的?

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大专 行政管理科目

问题呢?
2023-08-30 11:19:504

公共卫生管理制度内容

法律分析:各省、自治区、直辖市卫生厅局,新疆生产建设兵团卫生局:2011年起,国家人均基本公共卫生服务经费标准由每年15元提高至25元。为进一步规范国家基本公共卫生服务项目管理,我部在《国家基本公共卫生服务规范(2009年版)》基础上,组织专家对服务规范内容进行了补充和完善,经商财政部和国家中医药局,制定了《国家基本公共卫生服务规范(2012年版)》。现印发给你们,请参照执行。法律依据:《国家基本公共卫生服务规范》 1、通过多种信息采集方式为辖区人口建立统一、规范的居民健康档案,并及时更新,保持资料的连续性,逐步实施计算机管理,健康档案的建立要遵循自愿与引导相结合的原则,在使用过程中要注意保护服务对象的个人隐私。
2023-08-30 11:20:071

公共卫生管理制度原件

法律分析:1、遵守社会公德,讲究卫生,不随地吐痰,不乱扔瓜皮果壳,纸屑、烟蒂;各部门人员在公共环境乱扔瓜皮果壳、纸屑、烟蒂,随地吐痰,每次罚款10元;在本责任区域内,每次罚款5元;并每次扣卫生考核分一分,若一个月内发现三次,卫生考核分全部扣除。2、公用品及办公设施按规定统一摆放,卫生洁具放在指定的地方,保持办公室整洁;3、各部门人员每天早上提前15分钟到单位打扫卫生,除各自搞好本卫生区域卫生外,按照规定,对相对应的公共卫生需进行打扫。法律依据:《中华人民共和国环境保护法》 第三十六条 建设项目的防治污染设施没有建成或者没有达到国家规定的要求,投入生产或者使用的,由批准该建设项目的环境影响报告书的环境保护行政主管部门责令停止生产或者使用,可以并处罚款。
2023-08-30 11:20:151

基本公共卫生服务规范管理制度的前言

实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容,是我国公共卫生领域的一项长期制度安排。国家基本公共卫生服务项目主要由乡镇卫生院,村卫生室和社区卫生服务中心(站)等基层医疗卫生机构免费为居民提供,卫生部制定了《国家基本公共卫生服务规范》,对各项服务对象,内容,流程,要求,考核指标等作出了规定。项目自2009年启动以来,在全国范围内得到了广泛开展。  为进一步推动国家基本公共卫生服务项目规范开展,提高基层医务人员提供基本公共卫生服务的能力和水平,卫生部妇幼保健和社区卫生司委托中国社区卫生协会,在《国家基本公共卫生服务规范》基础上,按照综合性,连续性,主动性,的全国医学服务理念,组织公共卫生相关领域专家,基层卫生技术和管理人员等,编写了这本《国家基本公共卫生服务技术规范》(以下简称《技术规范》)。  《技术规范 》与国家基本公共卫生服务项目对应,包括12章,即:城乡居民健康档案管理,健康教育,预防接种,0~6岁儿童健康管理,孕产妇健康管理,老年人健康管理,高血压患者健康管理,2型糖尿病患者健康管理,重性精神疾病患者管理,产染病及突发公共卫生事件报告和处理,卫生监督协管服务技术规范和中医药技术规范。每项技术规范包括概述,流程图及说明,适宜技术三部分内容。在国家基本公共卫生服务项目中,中医服务融合在各项服务之中为方便基层医务人员掌握,本书将每项服务中的有关中医药服务内容进行了整合,单独成章。  《技术规范》在编写过程中,注重科学性,有效性和实用性,坚持预防为主,防治结合,强调对服务对象积极开展疾病预防,对相关疾病做到早发现,早诊断,早治疗对现患病人开展综合的健康管理。希望本书有助于提高广大基层医务人员开展国家基本公共卫生服务项目的能力,把各项服务切实落到实处,让居民获得更多规范和优质的基本公共卫生服务。 【国家基本公共卫生服务技术规范】编委会。2012年10月
2023-08-30 11:21:171

求景区卫生管理制度

XXX景区卫生管理制度 一、卫生管理 1、认真贯彻食品卫生工作要求及卫生“五四”制,每半年组织一次学习培训考核。 2、餐厅卫生区域包干,定点到人,实行四定:定人、定时间、定任务、定标准。 二、环境卫生 1、存放物品码放整齐,地面整洁无杂物。 2、室内干净整洁,无尘土,门窗玻璃明亮,无油污,地面无积水, 达到无蝇、无鼠、无霉变。 3、原料分类码放,成行成线,米面不直接接触地,隔墙隔地不小于10 厘米。 4、蔬菜堆放整齐,用旧存新,防止腐烂变质。 三、食品卫生 1、有食品卫生验售记录,不买、不收、不做、不售腐烂变质食品。 2、原料加工必须摘洗干净,坚持先洗后切的原则,减少营养成分损失,水池荤素分开。 3、熟肉食品防变质,必要时坚持回锅加热制度。 4、冷荤部制作间,出售间分开, 达到“五专”, 即:专人、专室、专用具、专消毒、专冰箱,有“四池”,即:洗菜池、消毒池、解冻池、洗手池,凉拌菜严格按有关规定消毒。 5、冷柜、食品原料码放整齐,生熟分开标记,主副食原料分开存放,不宜着地存放。 6、不得滥用食品添加剂。 7、票证一次回收作废,循环使用票证严格消毒。 8、杜绝食品中毒。 四、炊事用具卫生 1、炊事用具摆放条理,各种用品用具定位存放。 2、炊事用具干净整洁,无油污,无残渣,餐厅售饭工具用前消毒,用后洗净。 3、机械设备,案板有盖单、有正反标记,不混用。 五、个人卫生 1、炊管人员每年体检一次,持有当年健康证和卫生培训证,传染病患者立即调离岗位。临时帮厨人员必须经体检合格方可上岗。 2、工作时按规定穿戴好劳动保护用品,做到仪容整洁、大方。 3、个人卫生做到四勤:即勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换工作服。 4、操作及出售食品时严禁吸烟,不做有碍卫生的小动作,不化妆,不戴装饰品。 5、操作前、便后洗手,不穿工作服、不戴围裙、套袖上厕所。
2023-08-30 11:21:412

金华市轨道交通运营管理条例

第一章 总 则第一条 为了规范轨道交通运营管理,保障运营安全有序,根据有关法律、法规,结合本市实际,制定本条例。第二条 本市行政区域内轨道交通的运营、安全及其监督管理活动,适用本条例。  本条例所称轨道交通,是指地铁、轻轨、市域快轨等采用专用轨道导向运行的城市公共客运系统。  本条例所称轨道交通设施,是指轨道交通的路基、轨道、隧道、高架(含桥梁)、车站(含出入口、通道)、车辆、机电设备、供电系统、通信信号系统和其他附属设施。第三条 轨道交通运营管理应当遵循以人为本、科学规范、安全高效、优质便捷的原则。第四条 市人民政府应当加强对轨道交通运营工作的领导,建立综合协调机制,统筹协调轨道交通运营、安全及其监督管理活动中的重大事项。  轨道交通沿线县(市、区)人民政府及开发区管理机构应当协助做好轨道交通运营、安全和应急处置等相关工作。第五条 市交通运输主管部门是轨道交通运营主管部门,负责轨道交通运营的监督管理工作。  发展改革、自然资源和规划、住房和城乡建设、财政、公安、市场监督管理、应急管理、综合行政执法、卫生健康、生态环境、水利、消防救援、国有资产监督管理等有关部门,按照各自职责做好轨道交通运营有关监督管理工作。第六条 市人民政府依法确定的轨道交通运营单位负责轨道交通的运营。  供电、供水、供气、通信、排水等相关单位,应当保障轨道交通正常运营的需要。第七条 轨道交通运营所需资金通过经营收入、政府保障、社会资本、市场融资等多渠道、多方式解决。鼓励公民、法人和非法人组织投资轨道交通运营。  轨道交通运营按照国家、省和市的有关规定享受政策支持和资金补助。第八条 市交通运输主管部门等相关部门和轨道交通运营单位,应当经常性开展轨道交通运营安全知识的宣传和教育,提高社会公众的安全意识。  报刊、广播电台、电视台、新闻网站等新闻媒体和其他有关单位,应当配合做好轨道交通运营安全的宣传教育工作。  鼓励轨道交通运营单位为志愿服务活动提供场所和其他便利条件,发挥志愿者作用,开展公益宣传、文明劝导、秩序维护、帮扶救助、应急救援等志愿服务。第二章 运营与服务第九条 轨道交通工程竣工验收合格后,市交通运输主管部门应当按照规定组织初期运营前安全评估,安全评估合格后方可依法办理初期运营手续。  初期运营期满一年,市交通运输主管部门应当按照规定组织正式运营前安全评估,安全评估合格后方可依法办理正式运营手续。第十条 市交通运输主管部门应当依法制定轨道交通运营服务规范,并向社会公布。  轨道交通运营单位应当严格执行行车安全标准,向乘客提供安全、便捷、优质的客运服务,保障乘客合法权益。  乘客应当自觉维护轨道交通的运营秩序和环境卫生。第十一条 轨道交通运营单位应当根据轨道交通沿线乘客出行规律及网络化运输组织要求,合理编制运行图,并报市交通运输主管部门备案。  列车运营时间、运营间隔应当向社会公布。第十二条 轨道交通运营单位应当按照相关标准进行安全和技能培训教育,确保从业人员具备与其岗位相适应的专业知识和技能,其中轨道列车司机需取得相关职业资格。  轨道交通运营单位应当对轨道列车司机定期开展心理测试,对不符合要求的轨道列车司机及时调整工作岗位。第十三条 轨道交通运营单位应当履行下列义务,为乘客提供良好的乘车环境:  (一)建立公共卫生管理制度,落实卫生管理、疫情防控和污染防治等措施,保持车站和车厢整洁、卫生;  (二)合理设置自动售票设施和人工售票窗口,规范提供售(检)票服务;  (三)保持售票、检票、电梯、车辆、通风、照明等设施完好;  (四)保持出入口、通道畅通,无障碍设施完好;  (五)在车站配备自动体外除颤器、医疗急救箱等必要的救护设备,在列车上配备急救箱、急救包等必要的救护设备;  (六)合理配置车站卫生间和母婴设施;  (七)为老、弱、病、残、孕和携带婴幼儿的乘客提供便利服务,并在列车内设置专座;  (八)维护车站秩序,安排工作人员巡查,及时制止违法、违规行为;  (九)使用轨道交通安全监控设备时有效保护乘客隐私;  (十)法律、法规规定的其他义务。
2023-08-30 11:22:061

求制定一份详细的公司的卫生制度管理,急急急~~~~~

以下借供参考  为创造一个舒适、优美、整洁的工作环境,树立公司的良好形象,制定本制度。  一、卫生管理的范围为公司各部门、工地办公室的办公室、会议室、微机室、厕所、花坛、绿地及走廊、门窗等办公场所及其设施的卫生。  二、卫生清理的标准是:门窗(玻璃、窗台、窗棂)上无浮尘;地面无污物、污水、浮土;四周墙壁及其附属物、装饰品无蜘蛛网、浮尘;照明灯、电风扇、空调上无浮尘;书橱、镜子上无浮尘、污迹,书橱、档案橱内各类书籍资料排列整齐,无灰尘,橱顶无乱堆乱放现象;办公桌上无浮尘,物品摆放整齐,水具无茶锈、水垢;桌椅摆放端正,各类座套干净整洁;微机、打印机等设备保养良好,无灰尘、浮土;厕所墙面、地面、便池清洁干净,无杂物、无异味;花坛、绿地内无杂草、杂物。  三、卫生清理实行部门责任制,部门负责人为责任人。各部门办公室的卫生,由各部门负责日常保洁。公共卫生清理实行区域负责,区域划分为:南办公室走廊大门以东办公室负责,走廊大门以西财务部负责;院子以走廊大门中心界定东西,以局西办公楼门洞中心界定南北,大门以东南部及东南角花坛由办公室负责,大门以西南部由财务部负责,大门以东北部及东北角花坛由城建资产部负责,大门以北部及花坛由投资发展部和项目技术部负责。市场营销部负责门前三包。文苑小区工地办公室的卫生保洁分别由投资发展部和项目技术部负责。  四、责任区卫生清理每周集中进行一次,日常保洁每月由办公室牵头进行卫生检查评比。  五、各部门要认真对待卫生清理和卫生检查评比工作,积极主动地搞好卫生清理,不得因卫生清理不达标而影响公司的整体评分。  六、卫生检查评比结果累计存档汇总,列入年终评先树优工作的内容。  公司卫生间管理制度  卫生间管理是企业管理水平和员工文明素质的综合体现,为树立良好的企业形象,创造一个干净、卫生的生活环境,特制订本制度:  一、 公司男、女宿舍楼卫生间管理由专人负责,其它区域卫生间管理由所在单位责任人负责。  二、 卫生间必须保证设施完好,标志醒目,上下水道畅通,无跑、冒、滴、漏现象,如有损坏要及时维修。  三、 订时打扫,全天保洁,通风良好,做到各种设施干净无污垢,地面无积水、无痰迹、无异味、无蝇蛆和烟头,一处不合格罚款10元。  四、 卫生洁具做到清洁,无水迹、无浮尘、无头发、无锈斑、无异味,墙面四角保持干燥,无蛛网,地面无脚印、无杂物,一处不合格罚款10元。  五、 便后及时冲洗,做到手纸入篓,当天清理,便池内严禁丢弃报纸和杂物,以免造成管道堵塞,违者发现一次罚款20元。  六、 卫生间墙壁上严禁乱写乱画,对故意损坏卫生设施者,将根据情节轻重罚款50—100元。  卫生管理准则  1.本公司为维护员工健康及工作场所环境卫生,特订定本准则。  2.凡本公司卫生事宜,除另有规定外,悉依本准则行之。  3.本公司卫生事宜,除总务及生产单位(安全卫生委员会)负责外,全体人员,须一体确实遵行。  4.凡新进入员必须了解卫生的重要与应用的知识。  5.各工作场所内,均须保持整洁,不得堆积足以发生臭气或有碍卫生之垃圾、污垢或碎屑。  6.各工作场所内之走道及阶梯,至少须每日清扫一次,并须采用适当方法减少灰尘的飞扬。  7.各工作场所内,应严禁随地吐痰。结合实际修改一下即可
2023-08-30 11:22:191

银川市建筑工地公共卫生管理条例

第一条 为了加强建筑工地公共卫生管理,保障从业人员的身体健康和生命安全,根据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《公共场所卫生管理条例》等法律、法规的规定,结合本市实际,制定本条例。第二条 本条例适用于银川市行政区域内建筑工地公共卫生管理。  本条例所指建筑工地包括新建、扩建、改建的土木工程、建筑工程、线路管道工程、设备安装工程、装修装饰工程及拆除工程的工地。第三条 建筑工地公共卫生是指建筑施工单位为从业人员提供的食堂卫生、住宿卫生、生活饮用水卫生和传染病的防治。第四条 银川市卫生行政部门(以下简称市卫生行政部门)负责本市建筑工地公共卫生的监督管理工作。  县(区、市)卫生行政部门具体承担本辖区内建筑工地公共卫生的监督和管理。第五条 市、县(市)建设行政部门按照职责负责建筑工地公共卫生的管理,并将公共卫生安全管理工作作为对施工单位评估的内容。在考核施工单位时,应将公共卫生安全管理作为考核指标。第六条 建筑工地施工单位为公共卫生安全的责任人,全面负责建筑工地的公共卫生管理工作。第七条 建筑工地施工单位应建立健全各项卫生管理制度,设立专(兼)职卫生管理人员,负责建筑工地食堂和建筑从业人员住宿场所的卫生管理。第八条 建筑工地施工单位应当采取多种形式开展健康教育活动,宣传普及食品卫生安全及传染病预防知识。第九条 建筑工地施工单位在建筑工地开办食堂实行食品卫生许可制度。  建筑工地食堂应当符合下列规定,并取得卫生许可证后,方可从事食品生产加工活动。  (一)设置在远离厕所、垃圾站、有毒有害场所等污染源的地方;  (二)使用面积不得小于8平方米,并应与就餐人数相适应;  (三)制作、储藏应分区设置,粮食存放台距墙和地面应大于20公分,门扇下方应设不低于20公分的防鼠板;  (四)灶台、案台、清洗池应使用防水、防潮、可清洗的材料制成;  (五)墙壁应当使用由防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙;  (六)地面应由防水、可洗刷的材料建造,具有一定坡度,易于清洗;  (七)应当有相应的照明、通风、防蝇、防尘、防腐、污水排放、存放废物的设施;  (八)制作间的炊具应存放在封闭的橱柜内,刀、盆、案板等炊具应生熟分开。食品应有遮盖,遮盖物品应有正反面标识。各种调料和副食品应存放在密闭器皿内,并应有标识。  有条件的施工单位应当为有清真饮食习惯的从业人员设立清真食堂。第十条 建筑工地食堂从业人员应当经过卫生部门的定期健康检查,在取得健康证明后方可从事食品加工活动。  患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者),活动性肺结核,化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的人员,不得从事食品采购、加工活动。第十一条 食堂从业人员应当经常保持个人卫生,加工食品时,必须将手洗净,穿戴清洁的工作衣、帽。第十二条 由食堂集中提供的餐饮具和盛放直接入口食品的容器,使用前必须洗净、消毒,炊具、用具用后必须洗净保持清洁。未经消毒的餐饮具不得使用。  禁止重复使用一次性的餐饮具。第十三条 禁止食堂采购和加工下列食品:  (一)有毒、有害、腐烂变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品;  (二)无检验合格证明的肉类及其制品;  (三)超过保质期限及其他不符合食品标签规定的定型包装食品;  (四)无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品;  (五)其他不符合食品卫生标准和卫生要求的食品。第十四条 建筑工地生活饮用水应符合国家卫生标准。第十五条 建筑工地工人宿舍应当符合下列规定:  (一)远离污水沟、坑式厕所、垃圾场及有毒、有害物堆放场等;  (二)地面保持平整,墙壁、房顶使用无毒、防霉、浅色涂料涂敷;  (三)保持自然通风或设置机械通风设施,保持空气清新;  (四)设有从业人员洗脸、漱口专用间或区域,水池数量与从业人员人数相适应;  (五)不得堆放建筑用化工原料及有毒有害、放射性建筑材料。
2023-08-30 11:22:391

如何管理公共卫生科工作人员?

结合单位实际情况制定公共卫生科工作人员管理制度: 1,公共卫生科工作人员应树立良好的医德医风,钻研业务技术,不断提高医疗服务质量。 2,各单位应为公共卫生科医务人员业务学习创造条件,有计划地采取多种形式进行培训或进修,提高医务人员的业务水平。 3,各单位应定期对公共卫生科医务人员进行业务考核,对有发明创造、工作成绩优异者给予奖励. 4,各单位应为公共卫生科工作人员开展工作提供必要的工作用房、设备和车辆。 5, 公共卫生科应根据上级卫生主管部门的指示和本单位的实际情况制定工作计划,加强科学管理,建立健全各项规章制度,使各项医疗、保健和防疫工作制度化、规范化。 6,公共卫生科负责组织本单位职工的定期健康体检和新职工就业前的健康体检,并组织有关人员进行定期预防接种工作。 7,公共卫生科应对本单位的饮食、饮水、公共场所和生产环境等方面的卫生工作提供技术指导并进行检查督促,配合卫生防疫部门开展工作。 8,公共卫生科应配合劳动部门、安全技术部门制定和执行综合性卫生措施。
2023-08-30 11:22:501

医疗应对舆情口径库有哪些内容

1、医疗事故舆情监测,认识到网络舆情的重要性后,作为医疗机构应该将舆情监测系统化。2、医疗事故舆情应对,初期时尽量主动公布事情真相,根据舆情监测分析结果,发布公众需要的信息。
2023-08-30 11:23:032

公司的卫生及保洁员的管理制度

转载以下资料供参考公司清洁工管理制度为了规范公司管理,提高服务工作质量,特制定保洁人员岗位责任制度,每位员工必须认真执行: 工作时间:星期一至星期五,早7:30—晚19:30星期六至星期日,早8:00—晚19:301、树立高度的责任心,关心商场的利益,严格片区保洁责任制,在清洁过程中,如发现设施设备有损坏或异常情况应及时向上级主管或工程维修人员汇报,负责管理好片区卫生器具,认真做到卫生器具整洁、布置合理,随时保持清爽、美观,保证商场内外的清洁卫生,不留卫生死角。保洁人员应随时巡视卖场,发现污物杂物应及时处理,随时保证商场内的清洁卫生。2、保洁人员要努力提高自身素质和对公司负责的觉悟,服从领导工作安排,遵守公司工作纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗,如有急事须向主管请假。当班人员不得做与本职工作无关的事。得到主管的批准,方才能到休息室休息。3、承包岗位片区卫生必须达到规定标准,连续3次未达标者,分别给予警告、罚款、辞退的处罚。当日值班长须做好详细记录。4、保洁人员对商家、顾客服务要热情周到,举止端庄,礼貌大方,把顾客当作上帝,对客户的投诉当日值班长必须马上处理,不得与客户发生争执。5、上班时必须穿着清洁,按规定要求着装,并将工作卡端正戴在左胸前,不管在任何时候,任何工作场所都不得穿短裤、背心、拖鞋。6、保洁人员在工作要坚持原则,团结协作,以礼相待,不准以个人恩怨懈怠工作,不准给同事设备工作障碍,不准以任何借口扰乱工作秩序。7、不准私拿公物,私卖废品,如发现,分别给予罚款并同时辞退;如损坏卫生工具者,要照价赔偿。拾到物品,应及时上交主管。8、商场内的垃圾要随时清除干净,用垃圾桶、垃圾袋及时运送出场外或指定地点并倒入集装箱。不准用扶梯运送垃圾,运送垃圾必须走楼梯通道,扶梯上、楼梯及周围的污渍、垃圾必须及时清除。9、保洁人员在工作中有权劝阻、制止破坏公共卫生的行为,不能处理、解决时应立即向上级主管汇报,有权提出工作中的一些合理化建议。10、保洁员必须严格按照《保洁员清洁工作程序》执行。保洁领班岗位职责 新浪推荐清洁店铺一、接受保洁主管的督导,按照清洁工作程序带领属下员工负责完成当日清洁工作。二、合理调配员工,对当班清洁重点、难点部位进行保洁,督导员工做好责任片区清洁工作,不留卫生死角。并做好每天的保洁工作记录表。(记录表见附页)三、察看本班员工出勤情况,对缺勤情况要查明原因及时采取补救措施,合理安排属下员工确保当日工作任务完成,并及时向主管汇报相关情况。四、督导员爱护保洁工具,合理使用各种器具,以免造成损坏,科学使用各种清洁药剂,以免污染、腐蚀公共设施、保洁器具或对人体造成伤害。五、检查所辖范围的清洁成效:1、主要走道、通道、店堂中厅,公司办公区域地面、墙面及相关设施的清洁情况。2、扶梯及相关设施的清洁情况。3、玻璃墙、玻璃柜、展台、折叠门、护栏及灯箱等清洁情况。4、卫生间的门墙、地面、镜面设备、洁具等清洁情况。5、店堂场外公共地面、玻璃幕墙、玻璃大门等清洁情况。六、检查各种保洁用品存量,协助主管编制材料购置计划和器具,设施维修报告,减少损耗,控制成本。七、顾全大局,努力维护公司形象,及时处理好顾客、商家或兄弟部门有关保洁工作的投诉。八、观察和掌握属下员工的工作的情绪,批评纠正指导及评估属下员工的工作成绩。
2023-08-30 11:23:162

乡镇卫生院公共卫生工作考核制度

为进一步贯彻落实深化医药卫生体制改革有关文件精神,确保公共卫生服务项目全面实施,推进公共卫生服务逐步均等化,切实提高全镇公共卫生服务水平根据国家、省、市要求和区卫生局相关规定,制定本办法,一、考核目的强化基层医疗卫生机构的责任意识,正确评价各卫生室、相关科室的工作实绩,激励督促其认真履行职责;提高公卫人员政治业务素质、公共卫生服务质量和工作效率,保护和调动其工作积极性、主动性和创造性,保证城乡居民享有公共卫生服务,促进公共卫生服务均等化。通过考核,加强资金管理,充分发挥资金使用效益,建立和完善分工明确、密切协作的工作机制。二、考核原则(一)科学、合理原则。根据公共卫生服务内容,依据各级考核办法,结合实际,以加强科学指导和符合工作实际。(二)客观、真实、公平、公正原则。明确考核程序、内容、标准,所有按照规定承担公共卫生服务的村卫生室、相关科室均要纳入考核范围,考核过程要坚持实事求是,考核结果要客观反映出公共卫生服务任务实施和进展情况,考核结果以适当方式向社会公开。(三)日常考核与全面考核相结合原则。建立和完善相关制度,加强日常考核,通过全面考核促进机构服务能力的不断提高。坚持日常考核与定期考核相结合,单项考核与综合考核相结合,重点考核与全面考核相结合。三、考核内容(一)国家基本公共卫生服务项目。城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0~6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管服务规范。(二)重大公共卫生服务项目。15岁以下人群补种乙肝疫苗,农村孕产妇住院分娩补助,农村妇女孕前和孕早期补服叶酸,贫困白内障患者复明,农村改厕及饮水安全集中供水工程水质监测。(四)项目组织管理、资金管理、目标任务完成情况。包括体系建设、组织协调力度、管理制度制定和落实情况;资金分配、使用和财务管理情况;各项工作任务完成的数量和质量情况等。(五)项目实施效果评价。辖区内居民对基本公共卫生服务项目的知晓率、利用率和满意度考核。四、考核对象承担公共卫生服务项目工作的卫生院相关关科室、村卫生室。五、考核程序和方法(一)每季度对辖区内村卫生室基本公共卫生服务项目组织情况进行一次考核。(三)考核采取听取汇报、查阅资料、现场考核、实地查看、问卷调查、座谈或电话访谈等多种形式,逐步实现网络考核和信息化管理。(六)考核采取量化赋分制,满分为100分,根据工作数量、质量和实施效果等情况,对应考核标准和方法计分。六、考核结果的使用(一)绩效考核综合得分90分(含90分)以上的为优秀,80分(含80分)-90分为良好,60分(含60分)-80分为合格,60分以下为不合格。考核分数与划拨经费挂钩;考核等级与奖惩挂钩。根据考核分数和考核等级,从人均基本公共卫生服务补助经费中按不超过30%的比例统筹安排。(二)考核成绩连续3次前三名的卫生室,全年综合成绩加5分;考核成绩连续3次后三名的卫生室,全年综合成绩扣5分;考核成绩连续2个月位于全镇末位的卫生室,给予卫生室室长黄牌警告;考核成绩连续3个月位于全镇末位的卫生室,全院通报批评。(三)实行督办制。对同样问题连续出现两次未改正的,对卫生室和项目执行科室负责人实行问责。对违规违纪的单位和个人,按照有关法律法规严肃处理。七、工作要求(一)高度重视,加强对公共卫生服务的组织领导。国家基本公共卫生服务项目、重大公共卫生服务项目实施情况直接关系到全镇居民的健康和公共卫生事业的发展,各村卫生室、相关科室要将其作为当前卫生工作重点,切实加大力度,严格按照《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》、各重大公共卫生服务项目《实施方案》,强化管理,确保各项工作任务如期完成。(二)对卫生室和项目执行科室公共卫生服务考核,是落实全镇公共卫生工作的重要保障,要严肃考核纪律,严禁编造篡改考核资料,严禁利用考核谋取个人利益,严肃查处弄虚作假行为,确保考核客观公正。对弄虚作假、截留、挪用、套取资金的单位和个人,一经发现,将予以通报、追缴经费,并依法追究责任。 供参考。
2023-08-30 11:24:532

公共卫生的原则是

法律分析:根据我国的国情,通过大量的公共卫生工作经验,总结概括出五条公共卫生伦理原则,包括全社会参与原则、社会公益原则、社会公正原则、互助协同原则、信息公开原则。法律依据:《公共场所卫生管理条例》 第六条 经营单位应当负责经营的公共场所的卫生管理,建立卫生责任制度,对本单位的从业人员进行卫生知识的培训和考核工作。
2023-08-30 11:25:221

麦当劳详细的卫生管理制度

不知道这个是不是  餐厅卫生管理制度  1、点菜厅、包间要保持整洁,餐具摆台后或顾客就餐时不得清扫地面。餐具摆台超过当次就餐时间尚未使用的要回收保洁。 2、发现或被顾客告知所提供的食品确有感官性状异常或变质时,餐厅服务人员应当立即撤换该食品,并同时告知有关备餐人员,备餐人员要立即检查被撤换的食品和同类食品,做出相应处理,确保供餐安全卫生。 3、销售直接入口食品要使用专用工具。专用工具要消毒后使用,定位存放。要做到货款分开,防止污染。 4、供顾客自取得调味品要符合相应食品卫生标准和要求。 5、必须使用消毒后的餐饮具,未经消毒的餐饮具不得摆台上桌。 6、及时做好台面调料、牙签、餐巾、茶水等清洁消毒工作。 7、端菜时手指不接触食品,分餐工具不接触顾客餐具,递小毛巾用夹具,用后及时收回清洗消毒,用过的餐饮具及时撤回,并揩净台面。 8、工作结束后,做好台面、桌椅及地面的清扫工作,保持整洁卫生。  食品原料采购索证制度  1、采购员要认真学习采购食品索证管理制度,熟悉并掌握食品原料采购索证要求。 2、采购食品(包括食品成品、原料及食品添加剂、食品容器和包装材料、食品用工具和设备),要按照国家有关规定向供方索取产品的检验合格证和化验单,同时注意检查核对。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必须与产品相符,不得涂改、伪造。 3、所索取的检验合格证明由采购部门妥善保存,以备查验。 4、不得采购腐败变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害、质量不新鲜的食品及原料,以及无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标识不清以及超过保质期限的食品。 5、不得采购无卫生许可证的食品生产经营者供应的食品。 6、采购乳制品、肉制品、水产制品、食用油、调味品、酒类饮料、冷食制品、食品添加剂以及卫生行政主管部门规定应当索证的其他食品等,均应严格索证;生肉、禽类应索取兽医部门的检疫合格证,进口食品及其原料应具有口岸卫生监督部门出具的检疫合格证书。  7、验收员在验收食品时,要检查验收所购食品有无检验合格证明,并做好记录。  库房管理制度  1、主食、副食分库房存放,食品与非食品不能混放,食品仓库内不得存放有毒有害物品,不得存放个人物品和杂物。 2、仓库内要定期清扫,保持仓库、货架清洁卫生,经常开窗或用机械通风设备通风,保持干燥。 3、做好食品数量、质量合格证明或检疫证明的检查验收工作。腐烂变质、发霉生虫、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品,无卫生许可证的生产经营者提供的食品、未索证的食品不得验收入库。 4、做好食品数量、质量入库登记,做到先进先出,易坏先用。 5、食品按类别、品种分架、隔墙、离地整齐摆放,散装食品及原料储存容器加盖密封,同时经常检查,防止霉变。 6、肉类、水产品、禽蛋等易腐食品应分别冷藏贮存。用于保存食品的冷藏设备,必须贴有明显标识并有温度显示装置。肉类、水产类分柜存放,生食品、熟食品、半成品分柜存放,杜绝生熟混放。 7、冷冻设备定期化霜,保持霜薄(不得超过1cm)、气足。 8、经常检查食品质量,及时发现和处理变质、超 过保质期限的食品。 9、做好防鼠、防蝇、防蟑螂工作,安装符合要求的挡鼠板;不得在仓库内抽烟。  食品添加剂使用与管理制度  1、使用的食品添加剂必须符合食品添加剂使用卫生标准和卫生管理办法的有关规定;不符合卫生标准和卫生管理办法要求的食品添加剂不得使用。 2、购买食品添加剂必须索取卫生许可证复印件和产品检验合格证明,进口食品添加剂应索取口岸食品卫生监督机构出具的卫生证明。 3、食品添加剂的使用必须符合《食品添加剂使用卫生标准》或卫生部公告名单规定的品种及其使用范围、使用量,不得凭经验随意扩大使用范围和使用量。 4、不得使用用未经批准、受污染或变质以及超过保质期限的食品添加剂。 5、不得为掩盖食品腐烂或以掺杂、掺假、伪造为目的而使用食品添加剂。  粗加工间管理制度  1、分设肉类、水产类、蔬菜、原料加工洗涤区或池,并要有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应场所进行,不得混放和交叉使用。 2、加工肉类、水产类、蔬菜的操作台、用具和容器要分开使用,并要有明显标志。盛装海水产品的容器要专用。 3、各种食品原料不得就地堆放。清洗加工食品原料必须先检查质量,发现腐烂变质、有毒有害或其他感官性状异常,不得加工。 4、蔬菜类食品原料要按“一择二洗三切”的顺序操作,彻底浸泡清洗干净,做到无泥沙、无杂草、无烂叶。 5、肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工洗涤区或池进行。肉类清洗后无血、毛、污,鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏,活禽宰杀放血完全,去净羽毛、内脏。 6、做到刀不锈、板不霉、整齐有序,保持室内清洁卫生。加工结束及时拖清地面,水池、加工台工具、用具容器清洗干净,定位存放;切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净。 7、及时清除垃圾,垃圾桶每日清洗,保持内外清洁卫生。 8、不得在加工、清洗食品原料的水池内清洗拖布。  烹调加工管理制度  1、加工前检查食品原料质量,变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。 2、熟制加工的食品要烧熟煮透,其中心温度不低于70℃。油炸食品要防止外焦里生,加工后的直接入口熟食品要盛放在已经过消毒的容器或餐具内,不得使用未经消毒的餐具或容器。 3、烹调后至食用前需要较长时间(超过两小时)存放的食品应当在高于60℃或低于10℃的条件下存放,需要冷藏的熟制品应在放凉后再冷藏。 4、隔餐隔夜熟制品必须经充分再加热后方可食用。 5、灶台、抹布要随时清洗,保持清洁。不用抹布揩碗盘,滴在盘边的汤汁用消毒布揩擦。 6、严格按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理规定》要求,收集处理废弃油脂,及时清洗抽油烟机罩。 7、剩余食品及原料按照熟食、半成品、生食的卫生要求存放,不可混放和交叉叠放。 8、工作结束后,调料加盖,工具、用具洗刷干净,定位存放;灶上、灶下地面清洗冲刷干净,不留残渣、油污,不留卫生死角,及时清除垃圾。  面食制作管理制度  1、加工前要检查各种食品原料,如米、面、黄油、果酱、果料、豆馅以及做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等,如发现生虫、霉变、有异味、污秽不洁等不符合卫生要求的情况,不能使用。 2、做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等原料要按照粗加工卫生制度的要求加工。蔬菜要彻底浸泡清洗,易造成农药残留的蔬菜(如韭菜)浸泡时间应在30分钟以上,然后冲洗干净。 3、各种工具、用具、容器要按食品生熟不同分开使用,用后及时清洗干净,定位存放,菜板、菜墩洗净后立放。 4、糕点存放在专库或专柜内,做到通风、干燥、防尘、防蝇、防鼠、防毒,含水分较多的带馅糕点存放在冰箱内,做到生熟分开保存。 5、按规定要求正确使用食品添加剂。 6、各种食品加工设备,如绞肉机、豆浆机、和面机、馒头机等用后要及时清洗干净,定期消毒。各种用品如盖布、笼布、抹布等要洗净、晾干备用。 7、加工结束后及时清理面点加工场所,做到地面无污物、残渣,面板清洁;各种容器、用具、刀具等清洗后定位存放。  凉菜间(冷拼间)制作卫生管理制度  1、凉菜指定专人加工制度,其他人员不得随意进出凉菜间,个人生活用品及杂物不得带入凉菜间。 2、凉菜间工作人员要严格注意个人卫生,在预进间二次更衣,穿戴洁净的衣、帽、口罩和一次性手套,严格洗手、消毒。 3、凉菜间室内温度不得超过25℃。 4、凉菜间的工具、用具、容器必须专用,用前消毒,用后洗净,保持清洁。 5、供加工凉菜用的蔬菜、水果等食品原料须洗净消毒,未经洗净处理的不得带入凉菜间。 6、加工熟食卤菜要先检查食品质量,原料不新鲜不加工。熟食卤菜要在另间加工,加工后进凉菜间改刀配制,剩余的存放在熟食冰箱内。 7、各种凉菜现配现用,尽量当餐用完,隔餐隔夜的改刀熟食及冷盘凉拌不能再做凉菜供应。 8、各种凉菜装盘后不可交叉重叠存放,传菜从食品输送窗口进行,禁止服务员直接进入凉菜间端菜。 9、加工结束后,将剩余食品冷藏,清理室内卫生。  烧烤制作管理制度  1、设置专用独立的粗加工间;  2、烧烤间进出口分别设置;  3、专营烧烤食品的餐饮业须必须设置腌制间、烧烤卤肉间和凉晒间  4、一般餐饮业可在烧烤间内分别设置腌制区域、烧烤卤肉区域和凉晒区域;  5、烧烤间的工具、用具、容器必须专用,用前消毒,用后洗净,保持清洁  6、烧烤用的调味品必须符合卫生标准,不得使用未经批准、受污染或变质以及超过保质期限的食品调味品。  8、不得为掩盖食品腐烂或以掺杂、掺假、伪造为目的而使用食品添加剂  9、烧烤用的畜产品、生肉应索取兽医部门的检疫合格证。  10、烧烤间必须设有防尘、防蝇、防鼠设施。  餐具、用具清洗消毒制度  1、设立独立的餐饮具洗刷消毒室,消毒间内配备消毒、洗刷、保洁设备。 2、洗刷消毒员必须熟练掌握洗刷消毒程序和消毒方法。严格按照“除残渣→ 碱水(或餐洗净)→清水冲→热力消→保洁”的顺序操作。药物消毒增加一道清水冲的程序。 3、每餐收回的餐饮具、用具,立即清洗消毒,不隔餐隔夜。 4、清洗餐饮具、用具用的餐洗净、消毒剂必须符合国家有关卫生标准和要求。餐具消毒前必须清洗干净,消毒后的餐饮具表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物,及时将其放入保洁柜密闭保存、备用。 5、盛放消毒餐具的保洁柜要有明显标记,要经常擦洗消毒,已消毒和未消毒的餐饮具要分开存放。 6、洗刷餐饮具的水池专用,不得在洗餐饮具池内清洗食品原料,不得在洗餐饮具池内冲洗拖布。 7、洗刷消毒结束,要清理地面、水池卫生,及时清理泔水桶,做到地面、水池清洁卫生,无油渍残渣,泔水桶内外清洁。 8、定期清扫室内环境、设备,不留卫生死角,保持清洁。  卫生间卫生管理制度  1、卫生间周围环境整洁,墙壁内外无乱写乱画乱贴。  2、厕内保持“六面光”。做到无蛛网、无烟头、无纸屑、无杂物。  3、厕内干净,便槽畅通。无污迹、无尿碱、无便垢。  4、全日保洁,多次冲洗,做到无臭味。  5、照明、供水、排污设施完好。如有损坏,要及时报告检修。  6、工具、物品要摆放整齐  7、定期药物消杀,做到无蚊蝇。  食品从业人员健康检查制度  1、食品生产经营人员每年必须进行健康检查。  2、食品卫生管理人员负责组织本单位的健康查体工作,建立从业人员卫生档案,督促“五病”人员调离岗位,并对从业人员健康状况进行日常监督管理。 3、食品生产经营人员每年参加一次查体,每年到期前一个月参加健康复查,不得超期使用健康证明。 4、新参加工作的从业人员、实习工、实习学生必须取得健康证明后上岗,杜绝先上岗后查体的事情发生。 5、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病以及其他有碍食品卫生疾病的,不得参加接触直接入口食品的生产经营。 6、定其检查从业人员持证上岗情况,发现无有效健康证明者,交卫生监督部门按有关法律法规处  食品从业人员卫生知识培训制度  1、食品生产经营人员必须在接受食品卫生法律法规和食品卫生知识培训并经考核合格后,方可从事食品生产经营工作。  2、认真制定培训计划,在卫生行政部门的指导下定期组织管理人员、从业人员参加食品卫生知识、职业道德和法律、法规的培训以及卫生操作技能培训。  3、食品生产经营人员的培训包括负责人、卫生管理人员和食品从业人员,初次培训时间分别不得少于20、50、15课时。  4、新参加工作的人员包括实习工、实习生必须经过培训、考试合格后方可上岗。  5、培训方式以集中讲授与自学相结合,定期考核,不合格者离岗学习一周,待考试合格后再上岗。  6、建立从业人员卫生知识培训档案,将培训时间、培训内容、考核结果记录归档,以备查验。  从业人员个人卫生管理制度  1、从业人员必须进行健康查体和卫生知识培训,取得合格证明方可上岗。 2、从业人员必须认真学习有关法律法规和食品卫生知识,掌握本岗位的卫生技术要求,养成良好的卫生习惯,严格遵守卫生操作规程。 3、坚持科学的洗手习惯:操作前、便后以及从事与食品无关的其他活动后应洗手,先用消毒液消毒,后用流动水冲洗。 4、从业人员不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指。不得在食品加工场所或销售场所内吸烟、吃东西、随地吐痰,不得穿工作服入厕。 5、从业人员不得面对食品打喷嚏、咳嗽及做其他影响食品卫生的行为,不得直接抓取直接入口食品或用勺直接尝味。操作用具用后不得随处乱放。 6、从业人员要注意个人卫生及形象,养成良好的卫生习惯,穿戴整洁的工作衣帽,头发梳理整齐置于帽内。 7、从业人员必须认真执行各项卫生管理制度。  更衣室卫生管理制度  1、更衣室设专人负责卫生清扫和卫生管理。  2、更衣室必须保持干净整洁,不得由垃圾杂物,地面无污物、积水。  3、工作服、手套等应保持整洁,并摆放整齐。  4、更衣室应有必要的防虫设施,无异物及虫类。  5、禁止将与生产无关的物品带进更衣室,禁止在更衣室吃东西,聊天。  6、更衣人员必须服从更衣室负责人安排,听从指挥,对号换工作服。更衣后个人衣物应放入指定更衣柜内,不得乱搭乱放,不得带入后厨。  7、更衣人员应爱护公共设施,维护公共卫生,自觉遵守更衣室的规章制度。  8、员工更衣操作规程:  (1) 将外衣及其它随身物品放入指定的更衣柜内  (2) 从挂衣架上取下工作服,按照从上到下、从里到外的顺序穿戴整齐。  (3) 经洗手消毒后进入后厨。  9、更衣室卫生员要及时对更衣室进行卫生清理,确保更衣室的清洁卫生。  废弃食用油脂管理制度  1、食堂加工过程中产生的废弃油脂要专人负责定时收集。  2、收集好的废弃油脂要记录好收集时间及数量。  3、定时对收集好的废弃油脂与干性废弃垃圾搅拌一并按垃圾清运处理。  4、处理废弃油脂时要做好记录,注明处理时间,数量、去向、及参加人员。  5、发现有人把废弃的油脂作为他用或二次回收使用追究有关人员的责任。  有毒有害物品管理制度  1、清洗剂、消毒剂、刹虫剂以及其他有毒有害物品  均应有固定包装,贮存于专门库房或柜橱内。  2、加锁并由专人负责保管,建立管理制度,防止出现食物中毒。  除虫灭害的管理制度  1、应定期进行除虫灭害工作,防止害虫孳生。使用杀虫剂进行除虫灭害,应由专人按照规定的使用方法进行;  2、除虫灭害工作不能在食品加工操作时进行,实施时对各种食品(包括原料) 应有保护措施;  3、使用时不得污染食品、食品接触面及包装材料,使用后应将所有设备、工具及容器彻底清洗;  4、食品加工场所内不得使用鼠药。  食品卫生综合检查制度  1、 制定定期或不定期卫生检查计划,将全面检查与抽查、问查相结合,主要检查各项制度的贯彻落实情况。 2、 各餐饮部位的卫生管理组织负责本部位的各项卫生管理制度的落实,每天在操作加工时段至少检查一次卫生,检查各岗是否有违反制度的情况,发现问题,及时指导改进,并做好卫生检查记录备查。 3、 厨师长及各岗负责人、主管要跟随检查、指导,严格从业人员卫生操作程序,逐步养成良好的个人卫生习惯和卫生操作习惯。 4、 单位卫生管理组织及卫生管理员每周1-2次对各餐饮部位进行全面现场检查,同时检查各部位的自查纪录,对发现的问题及时反馈,并提出限期改进意见,做好检查记录。 5、 检查中发现的同一类问题经两次提出仍未改进的,按有关规定处理,情节严重的交卫生监督部门按有关法律法规处理。  食品留样制度  1、每餐坚持饭菜留样,并在留样容器盒上标明菜名、日期、时间等。  2、饭菜留样应留足数量250g,储存于专用冰箱,温度保持在2-8摄氏度左右。  3、每天坚持饭菜试尝,由管理人员指定专人分别进行试尝,并按《食品留样试尝情况登记表》进行逐项登记。  4、饭菜留样必须留样食品应加锁保存二十四小时。  5、设专用留样冰箱,冰箱内保持整洁,并定期进行洗刷、消毒。  6、任何食品都不得与留样食品混放。  卫生管理规定  为提高酒店卫生管理工作质量,向顾客提供清新、整洁、卫生的消费环境,特制定本规定。内容如下  (一)1 每一级人员都对各自工作区域的卫生负有保持清洁、进行清理的责任。管理人员对下级的卫生工作负有管理连带责任。  2、专业卫生清理部门和人员对所负责的区域和工作项目进行专业化清洁与管理。主要指公共卫生清洁,餐饮部膳食部管事、厨房及厨师、医疗部门及其人员。  3、个人卫生管理标准:(1) 员工仪容仪表和个人卫生。(2) 掌握必要的卫生知识。(3) 身体、心理健康,须持《健康证》上岗。  4、食品卫生管理标准参见《关于酒店食品卫生的管理规定》。  5、物品及设备卫生管理标准:保持物品及设备表面平整、光亮、无异味、无损坏、无抹痕,摆放整齐有序。  6、卫生检查按照员工自检、班组检查、部门检查、职能部门检查的四级检查制度,采用常规检查、专项检查、暗查、暗访的方式进行。对检查出的问题,按照标准追究责任和进行处罚。  二、考核  1、物品、设施设备要求表面平整、光亮、无异味、无损坏、无抹痕,摆放整齐有序,否则根据情节的严重程度和造成的影响给予处罚。  (1)毛絮、浮灰、水渍、纸屑等轻微卫生问题,每处给予5—10元的处罚。  (2)积灰、污渍、油渍、较大杂物、毛发、皱褶等卫生问题,每处给予5—10元的处罚。  (3)污垢、有异物、裂痕、损坏、摆放不整齐、错位、脱落或物品缺少、有异味等环境卫生问题,每处给予2-5元的处罚。  2、凡属周期性卫生清理工作,因到期没有清理形成卫生死角的,给予10元处罚,由此影响到客人的消费或由客人提出的,酌情给予责任部门警告或责任人过失处分。  3、在个人卫生和食品卫生方面违反规定的,按照酒店相关制度进行处罚。  三、本规定自下发之日起执行。  《酒店卫生管理制度》  一、目的  为提高酒店卫生管理工作质量,向顾客提供清新、整洁、卫生的消费环境,特制定本规定。  二、内容  1、卫生管理包括个人卫生管理、物品及设备卫生管理和食品卫生管理三个方面。  2、每一级人员都对各自工作区域的卫生负有保持清洁、进行清理的责任。管理人员对下级的卫生工作负有管理连带责任。  3、专业卫生清理部门和人员对所负责的区域和工作项目进行专业化清洁与管理。主要指公共卫生清洁,餐饮部膳食部管事、厨房及厨师、医疗部门及其人员。  4、个人卫生管理标准:  (1) 员工仪容仪表和个人卫生。  (2) 掌握必要的卫生知识。  (3) 身体、心理健康,须持《健康证》上岗。  5、食品卫生管理标准参见《关于酒店食品卫生的管理规定》。  6、物品及设备卫生管理标准:保持物品及设备表面平整、光亮、无异味、无损坏、无抹痕,摆放整齐有序。  7、卫生检查按照员工自检、班组检查、部门检查、职能部门检查的四级检查制度,采用常规检查、专项检查、暗查、暗访的方式进行。对检查出的问题,按照标准追究责任和进行处罚。  三、考核  1、物品、设施设备要求表面平整、光亮、无异味、无损坏、无抹痕,摆放整齐有序,否则根据情节的严重程度和造成的影响给予处罚。  (1)毛絮、浮灰、水渍、纸屑等轻微卫生问题,每处给予0.1—0.5元的处罚。  (2)积灰、污渍、油渍、较大杂物、毛发、皱褶等卫生问题,每处给予0.5—2元的处罚。  (3)污垢、有异物、裂痕、损坏、摆放不整齐、错位、脱落或物品缺少、有异味等环境卫生问题,每处给予2-5元的处罚。  2、凡属周期性卫生清理工作,因到期没有清理形成卫生死角的,给予1元分处罚,由此影响到客人的消费或由客人提出的,酌情给予责任部门警告或责任人过失处分。  3、在个人卫生和食品卫生方面违反规定的,按照酒店相关制度进行处罚。  四、本规定自下发之日起执行。  酒店食品卫生的管理规定  一、目的为加强酒店管理,严格贯彻《食品卫生法》,确保酒店食品加工的清洁卫生,特制定本规定。  二、内容  (一)食品卫生基本保障  1、食品生产、加工、贮存、运输、销售的场所及周围环境必须干净、卫生,并有良好的防蝇、防鼠、防尘和其他防污染措施。  2、食品从业人员必须持健康证上岗。凡患有疮疖、化脓性创伤(特别是手指被切破)以及可能引起食物中毒的肠道疾病或健康带菌者,一律不准从事入口食品的加工工作。  3、食品从业人员应讲究个人卫生。当班时穿戴工作服帽,并保持洁净;做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗衣服被褥、勤换工作服帽;工作前及便后必须洗手消毒。  (二)预防细菌性食物中毒措施  1、加工食品饭菜的原料必须新鲜,禁止使用病死、毒死或死因不明的畜禽肉类、死蛤蜊、死扇贝及其制品;不使用变质原料;不买不卖腐烂变质食品。  2、防止食品交叉污染。生熟食品要严格分开加工;加工生熟食品使用的刀、板、墩、炊具、抹布等工具及筐、盆、盘、桶、碗等容器要严格分开。执行“生与熟隔离;成品与半成品隔离;食物与杂物隔离;食物与天然冰隔离”的“四隔离”制度。严禁生熟食品混放,成品与半成品混放,海鲜与肉类混放。加工生海产品必须严防生海产品及其加工刀具、容器等污染其他食品和器具。加工海产品用过的工具、容器及加工人员的手臂要及时洗刷消毒5分钟。凉拌菜必须在专用冷拼间操作加工。设置专用冰箱、刀板、容器、用具、抹布,配备流水洗手消毒、空气杀菌设施。紫外线灯要吊在工作台上方1.5-2米处。非冷拼间人员不准随便入内,冷拼间内不准存放未洗干净的水果、蔬菜、生鱼、生肉及其他杂物。  3、凡盛放食品的盆、盘、碗等容器,使用前必须洗净,用开水煮沸3-5分钟,或使用蒸汽消毒柜蒸15-20分钟。不耐热的,可用药物消毒,但必须将残留药物用水冲净。厨房菜墩要随用随刮,并杀菌消毒。不使用时必须彻底清洁,放于指定位置。凡接触食品的员工,加工操作前必须用皂液洗手,并用流水冲净。熟食间的工作台面、水龙头开关、冷拼间把手及冰箱门拉手等,应定期消毒;直接接触污染物时,必须立即消毒;熟食刀具存放时加保鲜膜。  4、熟食品在加工食用前必须煮熟炸透,彻底灭菌,严防里生外熟。鸡蛋煮沸8分钟,鸭蛋煮沸10分钟,各类海产品及肉食品加热温度及时间必须保证其蛋白质凝固。  5、熟食要低温、短时贮存。热菜及制作凉拌菜的酱肉、火腿等,必须在10摄氏度以下的条件贮存。凡超过4小时以上的饭菜、熟肉制品、熟海产品等,必须回锅蒸煮后再供食用。新购进的上述食品如不了解带菌情况,食用前应加热灭菌。  6、热菜及凉拌菜制作完毕应立即供给客人食用,严禁提前加工。为大型会议大量准备的饭菜及凉拌菜加工后存放时间不能超过1小时。  (三)餐具杯具等器皿的消毒措施  1、所有的餐具杯具等器皿洗刷后必须进行消毒。  2、消毒程序严格执行“一洗,二刷,三冲,四消毒,五保洁”的制度。  3、使用消毒液进行消毒时,按1:200的比例稀释配好消毒液,倒入消毒桶内,再将器皿放入消毒桶。要求器皿要完全浸入水中,浸泡5-10分钟后取出,用消毒抹布揩干,放入保洁柜内保洁。  4、使用消毒柜消毒时,先将器皿上残渣刮净,用水冲刷干净后放入蒸箱内高温消毒(温度不低于90摄氏度,时间不少于15分钟),用消毒抹布揩干,放入保洁柜内保洁。  (四)预防毒性动植物食物中毒  1、禁止食用河豚鱼。  2、严禁使用猪甲状腺、毒蘑菇、洋金花、发芽马铃薯,未煮熟的豆角、云豆、霉豆角、扁豆等,未蒸煮干制的鲜黄花菜。  (五)预防化学及农药中毒  1、勿将亚硝酸盐当作食盐食用。  2、果瓜蔬菜加工食用前应反复用水冼净,可去皮食物尽量去皮。  三、考核  1、凡违反本规定的,给予责任部门或责任人10元至重大警告处分;造成严重后果的,给予责任人停职检查至开除处理。  2、按酒店相关处罚规定执行。  四、本规定自下发之日起执行。
2023-08-30 11:26:222

环境卫生管理制度怎么写

环境卫生管理制度优秀范文,下面就来给大家详细介绍:环境卫生管理制度可以分为三个部分来描写,首先可以描写建立制度的目的,第二个可以描写制度适用的范围,第三个可以描写具体有哪些制度。环境卫生管理制度(一)了深入推进农村连片环境综合整治建设,搞好农村环境卫生管理,促进村容整洁,减少环境污染,提高人民健康水平,使农村环境卫生管理制度化、经常化,特制订本制度。一、村会委环境卫生管理职责:1、各村委会是其区域范围的卫生责任管理单位,负责对责任区域范围内的垃圾收集清运与环境卫生保洁清扫进行统筹管理,设立垃圾清运中转站,定期转运。建立一个垃圾池一个垃圾箱,垃圾池主要收集村民日常生活垃圾,垃圾箱主要收集可回收和有害垃圾。2、村委会要根据该村的道路、居住区、人流密集区等区域范围划分环境卫生清扫保洁责任区,安排垃圾清运频次与指定监督员进行管理。环境卫生管理制度。3、村委会要对垃圾收集清运与各小组的保洁日常工作进行管理,确保垃圾定点堆放、及时清运。4、村委会负责每月对责任区内的垃圾收集清运及与各组组长对农户卫生落实情况进行不定期巡回检查。二、农户卫生保洁责任及标准:1、以讲卫生为荣,不讲卫生为耻。坚持做好家庭环境卫生保洁,搞好四旁植树,绿化美化家园。2、努力争当卫生文明户、文明家庭。敢于同一切不讲文明卫生、破坏环境的行为作斗争。3、自觉接受社会监督和邻里监督,强化环境卫生意识,积极协作,为共建和谐生态新农村做贡献。环境卫生管理制度(二)为实现公司环境方针和目标,对公司环境、安全管理运行的全过程进行有效控制,规范指导环境卫生管理工作,特制定本制度。1)厂区路面平整、无积水,厂区应当绿化;垃圾池及其周围须定期清理外运,垃圾应分类处置。2)生产中产生的废水、废料应搞好排放和清除,不应对厂区造成污染。3)厂区应当建有与生产能力相适应的符合卫生要求的原料、产品及包装物料的贮存仓库。4)存放硫酸(盐酸、成品油)的危险化学品的区域,应当配置必要的应急物资及防护设施,进行必要的防腐处理,以防泄漏造成环境污染及安全事故。5)对生产过程中产生噪声、粉尘的岗位,采取配置隔音装置、除尘器并配备必要的防护设施,避免造成环境污染及安全事故。6)对污水处理站配备污水在线检测装置,以防不合格污水排放对环境造成污染。4、特别作业区卫生要求1)特别作业区内的操作应当在无菌状态下进行。2)定期对特别作业区进行杀菌消毒处理。3)特别作业人员,必须穿着无菌的工作服、鞋、帽、口罩等。4)非特别作业区工作人员不得进入特别作业区。5、清洁作业区要求1)产成品烘干包装岗位及化验室地面应铺设瓷砖或其它卫生材料。2)车间内墙壁应保持清洁,车间内门窗必须封闭完好。3)包装间必须设缓冲间、更衣间,进入的车辆等必须清洁、无尘。4)各生产设备必须处于良好的工作状态,设备要保持清洁。6、控制实施1)安环处根据厂区环境现状,制定《环境卫生管理规定》,并进行监督检查,做好《检查记录表》。2)安环处按《废弃物管理规定》定期对厂区废弃物分类处置,以防发生环境污染和安全事故,并做好记录。3)各岗位操作人员严格按照岗位操作规程及相关管理规定进行操作,并做好记录。7、相关文件记录管理1)《现场卫生管理规定》2)《废弃物管理规定》3)《物品定置管理规定》4)《污水处理操作规程及工艺指标》5)《检查记录表》6)《污水处理厌氧工序操作记录表》7)《污水好氧工序操作记录表》8)《化学需氧量COD记录表》运行控制1、对各单位C-E级(C-D级为可允许存在,但须采取措施进行控制的环境因素和危险源;E级可忽略存在的危险源),各有关部门按相关规定进行控制。2、对各单位A、B级(重要环境因素、重大危险源),采取以下措施进行控制:1)企管处负责对公司的水、电、汽类等能源的消耗进行汇总、分析,以确保能源充分有效地利用。2)安环处负责组织对相关人员进行相应的安全培训,确保其按文件规定进行操作。3)各车间负责本部门的日常安全管理,对本部门所使用的危险物品要严格管理,隔离存放并加以标识。4)企管处负责组织各部门按国家《危险固体废弃物目录》识别全公司的危险固体废弃物;各部门按规定地点分类放置废弃物;具体处置措施按《废弃物管理规定》执行。5)企管处负责污水处理站的日常运行,并按《生产工艺管理规定》每日进行一次抽查。6)各岗位要根据相应的岗位职责及有关规定进行操作,防止因操作不当而带来的环境影响和安全危害。7)安环处在各需要的场合配置消防设施,并登记造册。8)公司针对重要环境因素定期进行应急预案演练,增强员工的岗位操作水平及应变能力。9)各部门按目标、指标方案对重要环境因素进行控制。组织领导组长:副组长:成员:环境卫生管理制度(三)环境卫生管理制度范文第一条为依法加强城市环境卫生管理,营造整洁、优美、礼貌的工作和生活环境,促进全国卫生城建设,根据国务院《城市市容和环境卫生管理条例》、《辽宁省爱国卫生管理条例》和《葫芦岛市城市环境卫生管理办法》等规定,结合我市实际,制定本办法。第二条本办法适用于我市城市规划区范围内的环境卫生管理工作,一切单位和个人均应遵守本办法。第三条城市环境卫生管理工作,坚持统一领导与分工负责相结合、专业管理与群众管理相结合和“谁占用谁负责,谁污染谁治理”的原则,实行各相关部门共同管理、分级组织实施的管理体制。第四条建设行政主管部门是城市环境卫生工作的主管部门,其主要工作职责:(一)制定、调整城市环境卫生事业的发菜规划并组织实施;(二)城市环境卫生公共设施的规划、建设与管理。(三)编制城市环境卫生事业经费计划,检查监督各项资金的投放与使用;(四)城市环境卫生的依法监督与管理,指导下级环境卫生管理工作;(五)抓好全市环境卫生的科研工作,组织实施垃圾、粪便的无害化处理。第五条卫生、环保、工商、公安、交通、民政、电信等部门和市区内的街道办事处以及各新闻单位要按照各自职责,用心协助建设行政主管部门做好城市环境卫生管理工作。第六条市区内各街道办事处要加强环境卫生科学知识宣传教育,提高城市居民环境卫生保护意识,养成良好的持续公共卫生习惯。第七条一切单位和个人都要尊重环境卫生工作人员的社会劳动,不得妨碍或阻挠卫生管理人员履行职责。第八条对在城市环境卫生管理工作中成绩突出的单位和个人,应当给予表彰和奖励。第九条城市环境卫生主管单位受建设行政主管部门的委托,依法履行环境卫生管理和监督职责。(一)负责组织实施市区内主、次干道的清扫保洁;(二)负责市区生活垃圾的清运;(三)负责市区环境卫生设施的设置、维护、检修、更新和垃圾场的建立与管理;(四)负责机关团体、企事业单位和住宅小区垃圾的有偿代运及处理。(五)负责市区机关团体、企事业单位和各街道办事处管辖区环境卫生管理工作的检查监督。第十条市区各街道办事处负责本区域范围内居住区、小街小巷、城乡结合部的清扫保洁、居民区生活垃圾的一级清运归点工作。城市贸易市场的卫生管理工作,由该市场的主管部门或管辖单位负责,其中交易摊点的环境卫生,由经营者负责。第十一条用于城市环境卫生管理的垃圾箱(筒)及广告栏板等设施,应及时更新、补充和完善,各种设施要贴合国家规定的设计标准。根据实际需要增加现代化管理设备。城市开发或改造的地域,要严格执行城市环境卫生专业规划,建设生活废弃物的清扫、收集、运输和处理等环境卫生设施,所需费用可纳入工程建设预算。第十二条为保证城市规划附属设施的如期完成,用于城市环境卫生管理的公厕和垃圾站建设实行保证金管理制度。城市开发建设单位按照城市环境卫生设施总体规划要求,在办理开工许可许前到市环境卫生主管单位按开发建设地域应建垃圾站和公厕数量的总体造价,预交保证金。保证金计算方法按环卫基础设施规划设计标准面积乘以当年工程预算定额核定,保证金在工程竣工验收合格后退回本息。不按要求修建的开发建设单位,保证金不予退回,全部用于该开发地域垃圾和公厕的修建,并由市环境卫生主管单位在开发建设中按规划要求留用的指定位置组织修建。第十三条城市环境卫生设施务必坚持与主体工程同时设计、同时开工、同时与主体工程参加验收、同时交付使用。第十四条任何单位和个人不得擅自损毁或拆除城市环境卫生设施。确因建设需要务必拆除或移动环境卫生设施的,要报城市环境卫生主管单位审批,并在完工后及时予以生修或维修,并经批准单位验收合格后交付使用。第十五条城市公共厕所确因建设需要务必拆除的,开发建设单位要在开工前提请拆迁方案,经城市环境卫生主管单位批准,并按新建标准交足补偿费后方可拆除。第十六条城市公厕按照环境卫生管理要求和发展规划,可采取社会融资建设的办法适当发展公厕,有计划地改造旱厕。第十七条市区内铁路沿钱的环境卫生管理区域的职责分工,由城市环境卫生主管单位会同铁路部门确定,其环境卫生按确定区域由铁路部门负责。第十八条机关、团体、部队、企业、事业单位及个体、私营门市,应按建设行政主管部门划分的卫生职责区域完成清扫(含除雪)保洁工作。本区域产生的垃圾废弃物按指定地点排放并办理排放手续,交纳排放处理费。第十九条旅游风景区、公园、影剧院、商场、宾馆、体育场、港口码头、火车站、汽车站、高速公路出入口、102线两侧、停车场、收费存车处等公共场所的环境卫生管理工作,由该场所的管理或管辖单位负责。第二十条单位或个人应当严格执行环境卫生主管单位规定的时间、地点和方式倾倒垃圾等废弃物。禁止拾废人员的乱扒、乱倒行为。垃圾、粪便等废弃物的清运单位务必及时清运,并尽快实现无害化处理的综合利用。第二十一条开发建设产生工程渣土的单位要在开工前到环境卫生主管单位办理排放手续,按规定交纳排放处理费,并按指定地点堆放和送入排放处理场。第二十二条运输散体、流体物料的车辆要载装适当、苫盖严密,不准沿途遗撤。各种客运车辆司乘人员不准沿街扬弃废票。畜力车务必在指定路线和区域行驶,牲畜配带粪兜。任何车辆轮胎不准带泥、油污物进入市区街道行驶。市区内各种运营车辆务必持续内外清洁。第二十三条市区内非指定公共场所禁止下列违章行为:随地吐痰;乱扔果皮、果核、纸屑、广告印刷品、烟头、餐饮废弃物等;随地便溺;乱排乱倒垃圾、粪便、污水、污物;在广场、街道露天场所或垃圾箱、果皮箱内焚烧废弃物;从楼内、窗口、围墙等处泼洒污水或抛掷废弃物;在墙体、楼道等公共场所或设施作户外广告实施的乱涂、乱写、乱画等。本市范围内禁止使用构成“白色”污染的超薄型塑料物品,暂使用可降解塑料制品,并实行回收等办法加以根治。第二十四条医院、疗养院、屠宰场和生物制品厂构成的废弃物,务必使用专用容器收集,按国家规定严格进行无害化处理。本单位暂不具备无在化处理条件的,由城市环境卫生主管单位采取有偿服务的办法,统一密闭运出,集中进行无害化处理。第二十五条市区内任何单位或个人不得饲养家畜或家禽。确因教学、科研和特殊行为需要经批准饲养的,务必实行圈养,不得扰民和影响环境卫生。饲养宠物的应当贴合有关规定。第二十六条市区内沿街各级各类单位实行门前区域环境卫生(含除雪)职责制管理,确保整洁卫生。城市环境卫生主管单位对包而不净、净而不洁的职责单位采代替扫服务的办法加以解决。第二十七条委托城市环境卫生主管单位清扫、收集、运输和处理废弃物的单位,应按下列标准交纳服务费,并由城市建设行政主管部门会同物价部门每两年进行一次调整。(一)垃圾代运费每吨收取25元。无法核定吨位的按下列标准收取:1、机关、团体、部队每人每月1元;2、商场(店)、浴池、歌舞厅、影剧院每月每平方米0.01元;3、饭店每月每桌4元;4、旅店、宾馆、招待所每月每床1元;5、医疗卫生单位每月每床2元;6、校园产生的生活垃圾按吨位交纳代运费和排放费,不得向学生收取;7、市场外摊点和工商部门未收取卫生管理费的露天市场、早晚市场的卫生代扫费每个摊位每日1元;8、临街单位门前环境卫生(含除雪)代清扫费每平方米每月(除雪每次)1元。(二)垃圾排放费:1、生活垃圾入场排放费每吨5元;2、建筑残土、炉渣、工业废渣排放费每吨4元;3、建筑垃圾堆放费每吨1至2元;4、生化垃圾处置费每公斤1元。环境卫生排放费全部用于发展环境卫生事业和环卫设施建设。第二十八条任何单位和个人对违反本办法的行为都有揭发、投诉和举报的权力。第二十九条违反本办法规定,城市环境卫生主管单位及城市监察单位依法责令其停止违法行为,立即或限期清理,采取有效补救措施,恢复原貌,应当处罚的行为按下列规定依法收费或处罚:(一)违反本办法第二十二条的行为,按代清扫费收取标准收取清扫费。(二)违反本办法第二十三条的行为,对当事人给予警告或每次处以5至50元的罚款。(三)违反本办法第二十四条的行为,对单位处500元以上5000元以下罚款,并责令立即清理现场,消除危害。(四)违反本办法第二十五条规定的,责令当事人限期处理或者没收擅自饲养的家畜、家禽和宠物,并可对个人处100元以上500元以下、对单位处200元以上1000元以下的罚款。(五)对损毁城市环境卫生设施以及污辱、殴打环境卫生工作人员或阻挠执行公务,构成违法行为的,由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关法律、法规予以处理,构成犯罪的由司法机关依法追究刑事职责。以上就是小编今天的分享了,希望可以帮助到大家。
2023-08-30 11:27:371

宁波市轨道交通运营管理条例(2017)

第一章 总 则第一条 为了规范轨道交通运营及相关活动,保障运营安全,提高服务质量,维护各方主体的合法权益,根据有关法律、法规,结合本市实际,制定本条例。第二条 本市行政区域内轨道交通运营管理及相关活动,适用本条例。第三条 本条例所称轨道交通,是指地铁、轻轨等采用专用轨道导向运行的城市公共客运系统。  本条例所称轨道交通运营,包括行车组织、客运组织与服务、设备设施运行与维护、车站与车辆基地管理、运营安全管理等工作。  本条例所称轨道交通设备设施,是指为保障轨道交通系统正常安全运营而设置的轨道、路基、隧道、高架、列车、车站(含出入口、通道)、风亭、冷却塔、变电站、控制中心、机电系统、通信信号系统等。第四条 轨道交通运营管理应当遵循科学管理、规范服务、安全运营、高效便捷的原则。第五条 市交通运输主管部门负责轨道交通运营的监督管理工作,其所属的市公共交通客运管理机构(以下简称运营管理机构)负责具体实施。  市人民政府有关部门和单位应当按照各自职责共同做好轨道交通运营管理相关工作。  轨道交通沿线区县(市)人民政府应当协助做好运营安全管理、应急处置等相关工作。第六条 市人民政府确定的轨道交通运营单位(以下简称运营单位)具体负责轨道交通运营和管理,并按照本条例的授权对第十八条规定的违法行为实施行政处罚。运营单位执法人员应当取得有效执法证件,规范执法、文明执法。第七条 市交通运输主管部门等相关部门和运营单位,应当开展轨道交通运营安全知识的宣传和教育,提高社会公众的安全意识。  社会公众应当遵守轨道交通运营管理规定,有权投诉、举报危害运营安全的行为。  报刊、广播电台、电视台、新闻网站等新闻媒体和其他有关单位,应当配合做好轨道交通运营安全的宣传教育工作。第二章 运营组织管理第八条 市和区县(市)人民政府应当建立轨道交通工作协调机制,加强轨道交通规划、建设与运营的统筹管理。  市和区县(市)人民政府有关部门应当根据轨道交通工程建设进度,保障轨道交通与公共汽车、公共自行车等换乘所需的基础设施建设,以及公共停车场、公共厕所等公共服务设施建设。第九条 轨道交通工程完工后,建设单位应当按照国家有关规定组织工程质量验收和相关专项验收,并取得验收文件。  验收合格后,建设单位应当向市交通运输主管部门申请试运营基本条件评审。评审合格并经市人民政府批准后,方可转入试运营。第十条 试运营期间,运营单位应当按照设计标准和技术规范,对设备设施运行情况和运营状况进行安全监控,按年度向市交通运输主管部门报送运行报告。  试运营的时间不得少于一年且不得超过三年;确需延长的,应当经市人民政府批准。  试运营期满,竣工验收合格,方可交付正式运营。第十一条 轨道交通工程应当按照相关标准和规范,设置运营、服务、安全、应急等设备设施,并与主体工程同步设计、同步施工、同步投入使用。  运营单位应当定期检查、维护和更新相关设备设施,定期监测、评估设备设施运行情况。第十二条 运营单位应当按照相关标准和规范,在车站、列车等醒目位置,设置乘车、疏散、消防、禁止、救援等指引导向和服务标志,并定期维护。第十三条 运营管理机构应当根据列车运行线路、乘客出行规律、客流量以及季节变化等因素,确定首末班列车运营时间、停靠站点以及间隔时间。全天运营时间不少于十五个小时。  运营单位应当按照前款规定,合理编制列车运行计划,并按运行计划执行,不得擅自调整站点、首末班运营时间。第三章 运营服务管理第十四条 市交通运输主管部门应当制定轨道交通运营服务规范。  运营单位应当根据运营服务规范,向乘客作出服务承诺,保证客运服务质量,保障轨道交通安全、正点运送乘客。服务承诺应当向社会公布,接受社会监督。第十五条 运营单位应当为乘客提供良好的乘车环境,履行下列义务:  (一)建立公共卫生管理制度,明确卫生管理职责,保持车站和列车整洁、卫生;  (二)合理设置自动售票设备、人工售票窗口,规范提供售(检)票服务;  (三)保持列车、售(检)票、电梯、导乘、通风、照明等设备设施完好;  (四)保持无障碍设施完好、畅通,在车厢内为老、弱、病、残、孕和携带婴幼儿的乘客设置爱心专座;  (五)合理配置相应岗位的工作人员,维护车站和列车内秩序,保持车站的畅通,及时有序疏导客流;  (六)使用轨道交通安全监控设备时应当保护乘客隐私;  (七)其他应当履行的为乘客提供良好乘车环境的义务。
2023-08-30 11:28:051

麦当劳详细的卫生管理制度

天哪,这个.....总而言之,在M里面每做一件事都有对应的标准,拖个地都有标准姿势.
2023-08-30 11:28:182

公共卫生事业管理的目录

第一章 概论第一节 公共卫生事业管理学的研究对象、内容、学科性质及研究方法第二节 卫生事业的性质第三节 卫生方针与卫生政策第二章 卫生组织与卫生领导第一节 卫生组织概述第二节 中国卫生组织体制案例第三章 社会卫生策略第一节 全球卫生策略第二节 西太平洋地区的卫生策略第三节 中国卫生策略第四章 区域卫生规划第一节 充分满足区域内全体居民的卫生服务需求第二节 区域卫生规划编制及实施第三节 区域卫生规划的资源配置案例第五章 卫生服务管理第一节 卫生服务研究概述第二节 卫生服务需求及供给第三节 卫生服务利用及评价第四节 健康询问调查第五节 卫生服务质量第六章 医疗保障体系及管理第一节 医疗保障体系第二节 医疗保险的基本结构与类型第三节 医疗保险管理的基本程序案例第七章 公共卫生事业管理与卫生法第一节 卫生法概述第二节 公共卫生事业管理与卫生法的关系第三节 我国主要的公共卫生管理法律制度概述案例第八章 卫生经济管理第一节 卫生经济管理概述第二节 宏观卫生经济管理第三节 卫生机构经济管理第四节 卫生服务机构经济运行机制第九章 卫生信息管理第一节 概述第二节 卫生信息管理第三节 卫生信息管理系统第四节 计算机在卫生事业管理中的应用案例第十章 卫生文化建设第一节 卫生文化建设第二节 爱国卫生运动第三节 健康教育第四节 体育保健与卫生案例第十一章 卫生技术评估第一节 技术评估及其产生和发展第二节 卫生技术评估的目的和标准第三节 卫生技术评估的意义第四节 医学技术的社会后果控制第十二章 医院管理第一节 总论第二节 医疗管理第三节 医院感染管理第四节 医疗安全管理案例第十三章 预防保健管理第一节 卫生防疫事业的发展及改革第二节 疾病预防控制管理第三节 卫生监督管理第四节 妇幼保健管理案例第十四章 中医药管理第一节 中医药管理概述第二节 中医医院管理第三节 中医药教育管理第四节 中西医结合管理第十五章 药品、器械、保健晶管理第一节 中国药品管理第二节 医疗设备与器械管理第三节 保健品管理案例第十六章 基层公共卫生事业管理第一节 人人享有卫生保健第二节 基层公共卫生事业管理第三节 社区卫生服务第十七章 WTO与中国公共卫生事业第一节 WTO与中国第二节 “入世”后中国公共卫生事业面临挑战第三节 “入世”给中国公共卫生事业带来的机遇第四节 “入世”后中国公共卫生事业采取的措施后记参考文献
2023-08-30 11:28:311

公共场所卫生管理档案包括哪些内容

法律分析:公共场所卫生管理档案包括卫生管理部门、人员设置情况及卫生管理制度;空气、微小气候、水质、采光、照明、噪声的检测情况;卫生设施的使用、维护、检查情况;集中空调通风系统的清洗、消毒情况;公共卫生用品进货索证管理情况;省、自治区、直辖市卫生计生行政部门要求记录的其他情况。法律依据:《公共场所卫生管理条例实施细则》第八条 公共场所卫生管理档案应当主要包括下列内容:(一)卫生管理部门、人员设置情况及卫生管理制度(二)空气、微小气候(湿度、温度、风速)、水质、采光、照明、噪声的检测情况;(三)顾客用品用具的清洗、消毒、更换及检测情况;(四)卫生设施的使用、维护、检查情况;(五)集中空调通风系统的清洗、消毒情况;(六)安排从业人员健康检查情况和培训考核情况;(七)公共卫生用品进货索证管理情况(八)公共场所危害健康事故应急预案或者方案;(九)省、自治区、直辖市卫生计生行政部门要求记录的其他情况。公共场所卫生管理档案应当有专人管理,分类记录,至少保存两年。
2023-08-30 11:29:061

公司清洁工管理制度 急急!谢谢拉!

这个资料你可以浏览下<清洁三维>杂志的 不错下
2023-08-30 11:29:333

谁有对公司保洁管理的制度

  转载以下资料供参考  公司保洁管理制度  当值领班交接班制度  一、当值领班应提前10分钟到岗,做好保洁员交接班前准备工作。  二、认真填写交接班登记,填写内容:  1、员工到岗情况:应到人数、实到人数、缺勤原因  临时交办的其他任务。  保洁领班岗位职责  一、负责监督执行公司及部门的各项规章制度。  二、负责检查保洁员的仪容仪表和到岗情况,作好考核评估记录。  三、根据当日工作任务,负责每日工作的分配指派。  四、负责检查所辖范围各责任区的清洁卫生状况。  五、负责随时检查保洁员的工作状况,及时调整各种工具及人力的配置。  六、负责对保洁员的工作态度和工作质量作出恰当的批评、纠正、指导,并作出正确的评估。  七、负责对清洁工具、设备的使用维护进行指导。  八、负责检查设备、工具的清洁保养工作。  九、协助处理涉内外纠纷、投诉。  十、负责每日工作记录的填写及交接班工作。  十一、完成领导交办的其他任务。  保洁主管职责  一、负责监督执行公司的各项规章制度,制定部门规定。  二、负责制定园区清扫管理和绿化养护管理的实施方案。  三、负责制定园区各清洁项目和绿化养护的实施执行标准。  四、负责编制人员的计划安排。  五、负责制定消杀服务实施方案。  六、负责核实工具用品的申购计划。  七、定期巡查园区,检查保洁和绿化任务完成的情况。  八、对一些专用设备进行使用指导。  九、负责处理涉内外纠纷、投诉。  十、负责各种清洁、绿化业务的接洽。  十一、负责对员工进行业务培训和考核工作。  十二、完成领导交办的其他任务。  保洁员是负责商场内繁重而辛劳的清洁卫生工作,直接服务于商家、顾客的重要工作集体,亦是衡量公司管理工作质量高低的重要基层组织,为了规范公司卖场管理,提高服务工作质量,特制定保洁人员岗位责任制度,每位员工必须认真执行:  1、树立高度的责任心,关心商场的利益,严格片区保洁责任制,在清洁过程中,如发现设施设备有损坏或异常情况应及时向上级主管或工程维修人员汇报,负责管理好片区卫生器具,认真做到卫生器具整洁、布置合理,随时保持清爽、美观,保证商场内外的清洁卫生,不留卫生死角。保洁人员应随时巡视卖场,发现污物杂物应及时处理,随时保证商场内的清洁卫生。  2、保洁人员要努力提高自身素质和对公司负责的觉悟,服从领导工作安排,遵守公司工作纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗,如有急事须向主管请假。当班人员不得做与本职工作无关的事。得到主管的批准,方才能到休息室休息。  3、承包岗位片区卫生必须达到规定标准,连续3次未达标者,分别给予警告、罚款、辞退的处罚。当日值班长须做好详细记录。  4、保洁人员对商家、顾客服务要热情周到,举止端庄,礼貌大方,把顾客当作上帝,对客户的投诉当日值班长必须马上处理,不得与客户发生争执。  5、上班时必须穿着清洁,按规定要求着装,并将工作卡端正戴在左胸前,不管在任何时候,任何工作场所都不得穿短裤、背心、拖鞋。  6、保洁人员在工作要坚持原则,团结协作,以礼相待,不准以个人恩怨懈怠工作,不准给同事设备工作障碍,不准以任何借口扰乱工作秩序。  7、不准私拿公物,私卖废品,如发现,分别给予罚款并同时辞退;如损坏卫生工具者,要照价赔偿。拾到物品,应及时上交主管。  8、商场内的垃圾要随时清除干净,用垃圾桶、垃圾袋及时运送出场外或指定地点并倒入集装箱。不准用扶梯运送垃圾,运送垃圾必须走楼梯通道,扶梯上、楼梯及周围的污渍、垃圾必须及时清除。  9、保洁人员在工作中有权劝阻、制止破坏公共卫生的行为,不能处理、解决时应立即向上级主管汇报,有权提出工作中的一些合理化建议。  10、保洁员必须严格按照《保洁员清洁工作程序》执行。  保洁领班岗位职责  一、接受保洁主管的督导,按照清洁工作程序带领属下员工负责完成当日清洁工作。  二、合理调配员工,对当班清洁重点、难点部位进行保洁,督导员工做好责任片区清洁工作,不留卫生死角。并做好每天的保洁工作记录表。(记录表见附页)  三、察看本班员工出勤情况,对缺勤情况要查明原因及时采取补救措施,合理安排属下员工确保当日工作任务完成,并及时向主管汇报相关情况。  四、督导员爱护保洁工具,合理使用各种器具,以免造成损坏,科学使用各种清洁药剂,以免污染、腐蚀公共设施、保洁器具或对人体造成伤害。  五、检查所辖范围的清洁成效:  1、主要走道、通道、店堂中厅,公司办公区域地面、墙面及相关设施的清洁情况。  2、扶梯及相关设施的清洁情况。  3、玻璃墙、玻璃柜、展台、折叠门、护栏及灯箱等清洁情况。  4、卫生间的门墙、地面、镜面设备、洁具等清洁情况。  5、店堂场外公共地面、玻璃幕墙、玻璃大门等清洁情况。  六、检查各种保洁用品存量,协助主管编制材料购置计划和器具,设施维修报告,减少损耗,控制成本。  七、顾全大局,努力维护公司形象,及时处理好顾客、商家或兄弟部门有关保洁工作的投诉。  八、观察和掌握属下员工的工作的情绪,批评纠正指导及评估属下员工的工作成绩。
2023-08-30 11:29:581

乡镇卫生院一体化动态管理制度

  附表1:  安徽省乡镇卫生院绩效考核评价细则(试行)  考核指标与分值 考核内容 考核标准 评分标准  基本医疗服务  (28分) 服务质量  (6分) 严格执行诊疗常规和操作规程,执行病历书写规范、医院感染管理规范、医疗废物处置规范等有关法规制度,处方质量、病历质量、护理文书质量、医院感染管理和病案管理符合要求。 处方书写合格率达到100%,门诊病历和住院病历、护理文书书写合格率95%。建立医院感染管理组织,制度健全,措施落实,未发生院内感染事故。未发生医疗事故,医疗纠纷赔偿控制在一定额度内。 1、通过询问查看,无门诊病历扣0.5分,无门诊观察记录扣0.5分。无院内处方权授予的文件、缺药房签名字样的各扣0.3分;  2、抽查100张处方,是否项目齐全,药品名称、规格、剂量等书写规范,每低5个百分点扣0.2分,无处方评价统计资料及分析扣0.5分。  3、护理文书书写合格率每降低5%扣0.5分。  4、住院病历书写符合规范,甲级病历>80%,杜绝丙级病历。甲级病历每低5个百分点扣0.5分,使用外院的病历用纸和表格的扣1分,丙级病历每例扣1分。  5、无院感组织扣0.5分,无定期综合评比检查及统计分析的整改意见者扣0.5分,考核结果无处理意见的扣0.5分。  6、医疗事故及纠纷处理无预案及措施者扣1分,有措施未实行扣0.5分,有差错未登记或未上报扣0.5分,未及时妥善处理而发生上访者扣1分,性质未定、责任人未定、处罚措施未落实者分别扣0.5分;无医患沟通处理记录扣0.5分。发生医疗事故每起扣2分,发生B超性别鉴定的扣6分。  服务数量(6分) 门(急)诊人次、出诊人次、辅助检查总人次数、住院床日数或观察室输液病人数 分别计算前三年乡镇卫生院前述考核指标的平均值,适当考虑合理增长要素,确定当年考核的基准数据。门(急)诊人次、出诊人次、辅助检查总人次数增减幅度控制在一定范围,住院床日或观察室输液病人数有所下降或维持较低天数。 以本单位前三年平均值为基数,门急诊人次、出诊人次、门诊观察人次、辅助检查人次、 出院病人数,达平均值90%以上各得1分,每降低2%各扣0.5分;出院病人平均住院日每延长1天扣0.5分,直至扣完为止。  医疗费用  (6分) 住院和门诊费用 与上年相比,次均住院和门诊费用的增长幅度不超过全省平均水平。单病种限(额)付费的病种数逐年增加。 以当地同级同类医疗单位平均水平为基数,次均门急诊费用、次均住院费用,每升高2%分别扣0.1分,直至扣完。开展单病种限(额)付费,且病种数逐年增加(2分),未开展或病种数未增加分别扣1分。  执行基本药物制度  (10分) 配备和使用基本药物,规范药房建设。按照基本药物临床应用指南、基本药物处方集和《处方管理办法》的要求,规范、合理使用基本药物。执行药品零差率销售。 按照规定配备基本药物。药房达到规范化要求。门诊抗生素2联及以上联用处方百分比不超过20%。所有药品执行零差率销售。 1、配备和使用药物,过渡期至六月底压缩至500种,基本药物使用比例每少一个百分点倒扣1分。  2、药房达到规范化要求,按食品药品监督管理局要求执行(2.5分)  ①药架药品码放不整齐,地面不整洁扣0.5分  ②药房温度、湿度不达要求扣0.5分  ③药品不明码标价扣0.5分  ④过期药品上架扣0.5分  ⑤霉变、假劣药品上架扣0.5分  3、门诊抗生素2联及以上,联用处方百分比不超过20% (2.5分)。未按规定超过《处方管理办法》要求一次扣2.5分  4、所有药品执行零差率销售 ,未执行零差率销售,每个品规倒扣5分。  5、执行省《采购目录》和网上采购药品有关规定,不符合规定的,每个品规倒扣5分。  公共卫生服务  (25分) 农村居民健康档案  (3分) 农村居民健康档案的建立、使用、管理 按照卫生部《城乡居民健康档案管理规范》的要求,在自愿的基础上,为辖区的常住人口建立居民健康档案,及时更新健康档案,逐步实行计算机管理。 建档率每低5%扣1分;合格率每低5%扣1分;使用率每低5%扣1分;真实率每低5%扣1分。  健康教育  (2分) 健康教育和健康咨询服务的提供情况、农民健康知识知晓率 积极推广参与式健康教育方法,通过开设健康教育宣传栏、健康知识讲座、健康教育咨询服务等方式向农民传授健康素养、优生优育等基本知识和技能,不断提高农民健康知识知晓率,2009年达50%。 开展健康教育6次/年,低于3次扣1分,低于2次扣2分。  免疫规划  (3分) 国家免疫规划的执行及其管理情况 规范预防接种门诊的设置建设和运行管理,为适龄儿童提供免费的国家免疫规划疫苗接种服务,及时发现、报告并协助处理疑似预防接种反应。以乡镇为单位,适龄儿童乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗(“五苗”)接种率达到90%以上,新扩大国家免疫规划疫苗指定范围和人群的接种率达80%以上。冷链运转和温度记录正常。 接种门诊设置不规范扣1分;接种率每低1%扣0.2分;冷链管理不规范扣0.5分;接种一类疫苗违规收费,扣3分。  传染病防治(2分) 传染病疫情的报告及处理情况 保障传染病疫情网络直报系统正常运行,及时发现、登记、报告辖区内传染病疫情,传染病疫情的报告率、及时率、准确率均达95%以上。配合县级以上疾控机构,参与现场疫点处理,对非住院结核病人、艾滋病病人进行治疗管理。 1、制度齐全(报告管理制度、登记制度、培训制度、奖惩制度齐全)1分;缺少一项制度或未执行扣0.5分。  2、报告率、准确率、及时率达95% ;每低1%扣0.5分。  妇幼保健  (3分) 孕产妇、儿童保健的开展情况 建立孕产妇、0—3岁儿童保健手册,规范开展孕产妇、儿童保健工作,2011年孕产妇保健覆盖率达70%以上、儿童保健覆盖率达60%以上。规范报送妇幼卫生信息。 1、孕产妇保健覆盖率达70%得1分,下降5%,扣0.2分,保健册规范填写缺一项扣0.1分,保健服务内容与服务卷一致0.5分,缺一项扣0.1分。  2、儿童保健覆盖率达60%得1分,缺一项扣0.1分,保健服务内容与服务券一致0.5分,缺一项扣0.1分。  3、规范及时报送信息得1分,漏报1例死亡孕产妇扣0.5分,漏报1例活产扣0.1分,漏报1例5岁以下儿童死亡扣0.1分,出现逻辑错误扣0.1分。  老年人保健(2分) 老年人健康检查、健康登记管理情况 定期为65岁以上的老年人进行一般体格检查,开展健康危险因素调查,并向老年人提供自我保健、伤害预防和自救等健康指导。老年人的健康登记管理率2011年达50%以上。 老年人健康档案建档40%得2分,低于30%得1分,未建档则扣2分。  慢性病管理(3分) 高血压、糖尿病等慢性非传染病的防治及管理情况 对确诊的高血压、糖尿病患者进行登记管理,定期进行体格检查,指导村卫生室人员定期开展随访,询问病情,并对用药、饮食等进行健康指导。到2011年两类人群的登记管理率达50%以上。 35岁以上人群首诊测血压,对登记的高血压、糖尿病人定期随访,登记管理率达40%得3分,低于30%扣1分,低于20%扣2分,未登记管理不得分。  重性精神疾病患者管理(2分) 重性精神病患者的随访、康复指导及登记管理情况 对辖区内明确诊断的重性精神病患者进行登记管理;在专业机构指导下,对在家居住的重性精神疾病患者进行治疗随访和康复指导。完成任务分解数的95%以上。 辖区内完成任务率95%以上得2分,完成85%得1分,完成85%以下扣2分。  重大公共卫生服务项目(2分) 重大公共卫生服务项目有关工作的开展情况 按照重大公共卫生服务项目实施方案,认真做好农村孕产妇住院分娩补助、农村育龄妇女孕前和孕早期增补叶酸等重大公共卫生服务项目的有关工作。 农村孕产妇住院分娩补助完成1分,100%得1分,下降5%扣0.2分;农村妇女孕前和孕早期增补叶酸口服率达80%得1分,下降10%扣0.1分。  应急处理、卫生监督等(3分) 突发公共卫生事件的应急处理、卫生监督管理等 有较强的应急处理能力,做好食品、公共场所、学校、职业等卫生指导与管理工作。 应急无组织扣1分,食品、公共场所、学校、职业等卫生指导与监督管理频次每少1次扣1分,无记录扣1分。  新型农村合作医疗(12分) 新农合政策宣传  (4分) 宣传新农合补偿政策,公布就诊报销流程,公示医疗服务与药品价格。 无新农合专题宣传栏目扣1分;未公布就诊报销流程扣1分;未公示医疗服务与药品价格的扣1分。  新农合监督  (4分) 公示参合农民补偿情况,公布投诉举报电话。投诉率为0,被举报发生套取资金且被查实的事例为0。 未及时公示参合补偿情况和投诉电话扣1分;发生套取资金被查实扣4分。  新农合服务  (4分) 开展即时结报,识别住院者参合身份,及时、准确、全面上传医疗服务信息。 上传结报信息不及时扣2分。  乡村卫生服务一体化管理  (10分) 乡村卫生机构基础设施情况(5分) 按照安徽省乡镇卫生院、村卫生室建设标准,实现标准化建设。 村卫生室建设达不到标准化要求的扣2分;民生工程年度建设任务未按时完成的,扣3分。  乡镇卫生院对村卫生室管理情况(5分) 按照省一体化管理指导意见的要求,乡镇卫生院对村卫生室实行以“五统一、两独立”为基本内容的规范管理。 五统一管理不规范扣2分,缺一项管理 扣1分。  人事财务管理  (8分) 人员配备情况(4分) 人员岗位设置合理,配备到位,卫生专业技术人员具备相应岗位的执业资格。 人员按每床1.2—1.4人定员;其中预防保健人员占20—40%。发现无执业资格的人员从事上述工作的有1人扣1分,直至扣完。  财务管理、分配制度建立执行情况(4分) 严格执行各项财务管理制度,会计资料真实完整,会计核算符合规定。内部分配机制体现服务质量和服务数量、岗位责任和绩效,落实岗位绩效工资制。 1、未建立本单位的财务管理制度,扣1分,有制度未上墙公示扣0.5分。共1分。  2、未执行本单位财务制度一项扣0.1分,直至扣完。共1分。  3、乡镇卫生院至少配备一名专职会计人员,未达要求,扣1 分。共1分。  4、会计账簿设置不齐全,缺一项扣0.5分,未按规定编制会计凭证扣0.5分,直至扣完。共1分。  5、单位绩效考核无文字材料,未落实岗位绩效工资制扣1分,缺一项扣0.5分。共1分。  6、绩效考核方案无服务质量,无服务数量(医疗统计相关数据),无岗位责任,无绩效成果缺一项扣0.25分,直至扣完。共1分。  7、药款上缴支付情况。  院内环境与管理  (10分) 院容院貌,管理制度  (10分) 建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度。乡镇卫生院冠名规范,标识明显,院容院貌干净整洁;工作环境及病员休息环境干净舒适,健康宣传标语、专栏醒目规范,医务人员精神饱满,服务态度和蔼。 查院内有空荒地,有卫生死角,院容院貌不整洁扣3分。室内地面干净整洁,无烟头、纸屑,无痰迹、厕所清洁卫生无异味有一项不合格扣1分,直至扣完为止。  群众评价与监督  (10分) 医患沟通情况,群众满意率(10分) 院内设有群众意见箱,定期召开病人及群众座谈会,开展问卷调查,有群众及病人评价结果,群众满意率(抽取不少于10名)80%以上 查服务公示制度、公开员工身份、公开收费标准、公开承诺规定、公开查询费用、公开监督电话上墙,查便民服务措施设置,缺一项扣0.5分;开展“让病人选择医生”、“选择医护小组”、“诚信、平安医院” 未开展扣1分;“基层站所”活动中群众评议满意度达不到80%以上扣3分。  附表2:  安徽省村卫生室绩效考核评价细则(试行)  考核指标与分值 考核内容 考核标准 评分标准  公共卫生  服务  (40分) 传染病的防控  (7分) 传染病防控信息传达、防控药物的发放及使用指导开展情况。 及时收集、传达预防接种信息;认真做好传染病疫情和突发公共卫生事件的登记、报告;按要求发放结核病、艾滋病等传染病的防控药物,并防控药物的使用指导、监督工作。 1、做好传染病疫情报告,登记情况符合卫生服务要求得3分;  2、报告率和及时率达95%,每漏报1例扣1分,迟报1例扣1分;  3、截留传染病人,导致疫情扩散和蔓延的扣7分。  孕产妇、儿童保健(7分) 孕产妇、儿童保健工作实施情况 做好孕前和孕早期增补叶酸的政策宣传、药物发放、使用指导工作,做好孕产妇的产后访视、母乳喂养指导等工作,参与 0—3岁儿童保健工作。做好本次妇幼卫生信息收集、整理、报送工作。 有叶酸宣传材料得1分,叶酸发放率达80%得2分,下降5%扣0.2分,产后访视、母乳喂养指导1分,看记录本、电话抽查5人,参与0—3岁儿童保健工作1分,查报表宣传动员0—3岁儿童定期体检,规范及时报送信息得1分,不规范、不及时酌情扣分。  健康教育(7分) 健康教育服务提供情况 开设健康教育宣传栏,每年刊登健康素养、疾病防治、优生优育等基本知识不少于6次;及时发放健康教育宣传材料。 及时发放宣传资料,发现1次未及时发放的扣2分;及时开展健康教育1年6次,少1次扣1分。  农村居民健康档案(7分) 农村居民健康档案的建立及更新情况 宣传建立居民健康档案的意义,及时、准确、全面收集自愿建档农村居民的基本情况、主要健康问题及卫生服务记录等信息,按照国家规范建立、更新健康档案。 建档率每低5%扣1分;未及时更新健康档案内容扣2分。  慢性病防治(6分) 高血压、糖尿病防治工作开展情况 35岁以上居民每年首诊测血压。对确诊的高血压、糖尿病患者定期随访,询问病情,并对用药、饮食等进行健康指导。 按照规定进行血压测量,并及时上报报表,发现血压未测的,每1人扣1分,直至6分扣完为止。  老年人保健(6分) 老年人保健基本工作开展情况 全面收集所在村老年人人口信息,并在乡镇卫生院指导下,认真做好健康危险因素的调查及评估,健康指导、健康管理随访等工作。 全面收集老年人信息,并按规定上报,缺1人扣1分,直至扣完为止。  基本医疗(25分) 基本医疗管理制度执行情况(10分) 做到门诊病人有登记,用药开处方,书写符合规范要求。 通过询问查看,门诊日志内容登记不全的扣2分,无门诊观察记录扣2分;抽查100张处方,药品名称、规格、用法用量等书写符合处方管理规范,每低5个百分点扣0.5分。发生医疗责任事故一票否决。  配备和使用基本药物、规范、合理用药,不滥用抗菌素、激素。药房达到规范化要求。执行零差率销售。(15分) 门诊抗生素2联及以上联用处方百分比不超过20%。全部配备和使用基本药物,执行零差率销售。药房达到规范化要求 门诊抗生素2联及以上联用处方百分比每超10%扣3分。药房未达到规范验收扣5分。未执行基本药物制度和零差价销售的一票否决。  参与公共卫生管理工作  (20分) 参与新农合、乡村卫生服务一体化管理(15分) 积极参与做好新农合的宣传发动、筹资、门诊报销;认真做好参合农民医药费用报销补偿情况的定期公示工作。积极支持、参加一体化管理。 无新农合专题宣传栏目扣1分;未公布就诊报销流程扣1分;未公示医疗服务与药品价格的扣1分。未及时公示参合补偿情况和处理投诉扣2分;发生套取资金被查实一票否决。上传结报信息不及时扣2分。  设置、人员、业务、药械、财务等“五统一”管理不规范的扣3分。  参与业务培训(3分) 按时参加省及市、县以及乡镇卫生院组织的业务培训。 未参加培训每少1人扣1-3分。  完成上级交办的其他工作  (2分) 同左 未完成指令性任务扣2分。拒绝执行公共卫生服务任务一票否决。  群众满意度  (15分) 就医环境、服务态度、对患者关心、解决问题的能力  (15分) 群众满意率(不少于10名)80%以上。 居民满意度应达80%以上,每降低1%扣2分。  附表3:  安徽省社区卫生服务机构绩效考核评价细则(试行)  考核指标与分值 考核内容 考核标准 评分标准  基本医疗服务  (35分) 服务质量  (10分) 门诊抗生素2联及以上联用处方百分比、门诊处方使用合格率、次均门诊费用、平均住院费用、院内感染控制、医疗事故发生数 门诊抗生素2联及以上联用处方百分比不超过20%;门诊处方书写合格率达到100%;次均门诊费用不超过50元;平均住院费用不超过2800元;医院感染管理组织建立、制度健全、措施落实;全年未发生医疗事故。 1、门诊抗生素2联及以上联用处方不超过20%,每超1%扣0.1分,直至扣完 ;(1分)  2、门诊处方书写合格率达到100%,每1张不合格扣0.1分,直至扣完;(1分)  3、门诊人次平均费用不超过50元,每超2元扣0.1分,直至扣完;(1分)  4、平均住院费用不超过2800元,每超100元扣0.1分,直至扣完;(1分)  5、医院感染管理组织未建立,制度不健全,措施不落实扣1分;(1分)  6、发生医疗事故及B超性别鉴定者一票否决。  服务数量  (10分) 门(急)诊人次、出诊人次、辅助检查总人次数、住院床日数或观察室输液病人数 分别计算前三年相同类型社区卫生服务机构前述考核指标的平均值,适当考虑人口增加和合理增长要素,确定当年考核的基准数据。门(急)诊人次、出诊人次、辅助检查总人次数增减幅度控制在一定范围,住院床日或观察室输液病人数有所下降或维持较低天数。 1、门急诊人次,每职工平均门急诊人次达同级医疗单位平均水平(2分),达平均水平80%以上得1分,每低1%扣0.1分,每低5%扣1分,直至扣完;  2、出诊人次,每职工平均出诊人次达同级医疗单位平均水平 (2分),达平均水平80%以上得1分,每低1%扣0.1分,直至扣完;  3、辅助检查总人次数,每职工平均辅助检查人次达同级医疗单位平均水平(2分),达平均水平80%以上得1分,每低1%扣0.1分,直至扣完;  4、输液病人数,每职工平均输液病人人次达同级医疗单位平均水平(2分),达平均水平80%以上得1分,每高1人次扣0.2分,直至扣完;  5、每出院病人平均住院床日处于同级医疗单位平均水平(2分),每高1天扣1分,直至扣完。  基本药物制度和药品零差率销售的执行情况(7分) 配备和使用基本药物、执行零差率销售、药房规范化建设情况。 全部配备和使用基本药物且执行零差率销售。按照基本药物临床应用指南、基本药物处方集和《处方管理办法》的要求,规范、合理使用基本药物。药房达到规范化要求。 1、配备和使用药物,过渡期至六月底压缩至500种,自7月起按照规定配备基本药物,基本药物使用比例每少一个百分点倒扣1分。  2、药房达到规范化要求,按食品药品监督管理局要求执行(2分)  ①药架药品码放不整齐,地面不整洁扣0.4分;  ②药房温度、湿度不达要求扣0.4分;  ③药品不明码标价扣0.4分;  ④过期药品上架扣0.4分;  ⑤霉变、假劣药品上架扣0.4分。  3、门诊抗生素二联及以上,联用处方百分比不超过20% (1.5分),未按规定超过《处方管理办法》要求一次扣0.3分。  4、所有药品执行零差率销售 ,未执行零差率销售每个品规倒扣5分。  5、执行省《采购目录》和网上采购药品有关规定,不符合规定的,每个品规倒扣5分。  居民满意度(8分) 居民对社区卫生服务机构提供的基本医疗服务满意情况 随机从接受基本医疗服务的人员中抽取10人,询问对机构服务的满意情况,居民满意度达到70%以上。 居民满意度应达70%以上,每降低1%扣2分。  公共卫生服务  (45分) 居民健康档案(中心5分  站7分) 健康档案建档率、合格率、使用率、真实率 健康档案建档率09年重点人群(65岁以上老人、妇女、儿童、6种慢性病人)达到50%,以后逐年递增,合格率达到70%,使用率达到50%,真实率达到95%。 建档率每低5%扣1分;合格率每低5%扣1分;使用率每低5%扣1分;真实率每低5%扣1分。  健康教育  (中心5分  站7分) 健康教育讲座、宣传专栏、居民基本卫生知识知晓率  设置宣传栏,中心、站分别不少于2、1个,每季度至少更换1次;中心每年至少开展6次公众健康咨询活动;中心至少每月、站至少每两月举办1次健康知识讲座;居民基本卫生知识知晓率,2009年达60%、2010达70%。 中心、站每少一次扣1分,直到扣完为止。  预防接种(仅限中心,4分) 建卡(证)率、五苗接种率、新扩大免疫规划疫苗接种率 按规定进苗、储存和运输疫苗,及时清理过期疫苗;每天及时查看并登记冰箱温度2次;及时登记疫苗出入库和报废、破损情况,疫苗储存数量和登记相符;适龄儿童 接种门诊设置不规范扣1分;接种率每低1%扣0.2分;冷链管理不规范扣0.5分;接种一类疫苗违规收费,扣4分。  传染病防治(中心3站5) 传染病疫情报告率、传染病疫情报告及时性、准确性、协助疾控部门进行疫情调查处理情况 传染病疫情报告率、传染病疫情报告及时性、传染病疫情报告准确率达到95%以上;重点传染病个案调查率达到95%;爆发疫情调查处理率达到100% 登记完整、规范得1分;报告率、及时率、准确率均达95%得1分。  儿童保健(仅限中心4分) 新生儿访视率、儿童保健覆盖率、儿童保健系统管理率 2009年新生儿访视率达到85%,2010年达到90%;2009年儿童保健覆盖率达到70%,2010年80%;儿童保健系统管理率明显提高。 规范、及时报送儿童保健信息得2分,出现死亡漏报扣0.5分,逻辑错误扣0.1分,健康宣教少1次扣0.2分。  孕产妇保健(仅限中心,4分) 早孕建册率、孕产妇保健覆盖率、孕产妇保健系统管理率 2009年早孕建册率达到85%,2010年达90%;2009年孕产妇保健覆盖率达到80%,2010年85%;孕产妇保健系统管理率明显提高。 产后访视率达95%得2分,下降5%扣0.1分,规范、及时报送孕产妇保健信息得2分,出现死亡漏报扣1分,逻辑错误扣0.1分,健康宣教少1次扣0.2分。  老年人保健(中心4分,  站6分) 老年人健康登记管理率、老年人健康规范管理率、健康检查表完整率 每年进行1次老年人健康体检、健康咨询指导和干预等;健康登记管理率2009年底前达15%,2010年达40%;健康规范管理率达50%以上,健康检查表完整率达80%。 1、未开展老年人健康体检扣2分;  2、健康登记管理率少5%扣2分;  3、健康检查表内缺项10%扣1分。  慢性病管理(中心5分,  站7分) 35岁以上居民首诊测血压率、高血压患者登记管理率、规范管理率、2型糖尿病患者登记管理率、规范管理率 35岁以上居民首诊测血压率达到90%;每年至少对高血压、2型糖尿病患者进行1次较全面的健康体检、4次面对面的随访;高血压患者和糖尿病患者登记管理率2009年达10%,2010年达30%;高血压患者和糖尿病患者规范管理率2009年达30%,2010年达50%。 1、35岁以上居民首诊测血压率未达到90%扣1分;  2、对高血压、2型糖尿病患者未进行1次较全面的健康体检扣2分;随访少1次扣1分;  3、登记管理率少5%扣2分;  重症精神病患者管理(中心3分,  站5分) 重症精神病患者登记管理率 2009重症精神病患者登记管理率达25%,2010年达40%。 按照重症精神病人管理率25%,直至完成,少5%扣1分。  居民满意度(8分) 居民对社区卫生服务机构提供的基本公共卫生服务满意情况 分别从接受基本公共卫生服务的人员中各抽取2人,通过电话询问对机构服务的满意情况,居民满意度达到70%以上。 居民满意度应达70%以上,每降低1%扣2分。  社区服务与管理  (20分) 财务管理  (4分) 财务管理人员、账目 中心有专职财务人员,按会计制度编制相关财务报表,站至少有兼职财务人员。机构账目清晰。 1、中心及站有专职财务人员( 1分),无人员扣1分;  2、编制财务及统计报表(1分),无财务报表统计报表缺一项扣0.5分 ;  3、中心及站辅助帐齐全(往来明细帐、银行日记帐、现金日记帐、固定资产明细帐)(1分),缺一项扣0.25分;  4、绩效考核方案( 1分),无绩效考核方案,未建立绩效考核分配制度,缺一项扣0.5分;  人员和岗位设置(4分) 根据标准核定人数、岗位设置、全科医师和社区护士 人员按编制标准核定,岗位设置符合要求,中心至少有全科医师6名,社区护士9名,站至少有全科医师2名,注册护士2名。 未达标准,每少1人扣1分。  社区卫生服务利用情况(5分) 社区卫生服务知晓率、利用率 随机访谈机构附近居民10—20名,计算社区卫生服务知晓和利用情况,知晓率不少于70%,利用率不少于30%。 知晓率每低5%扣1分;利用率每少5%扣0.5分。  双向转诊  (4分) 双向转诊制度建立,上转病人和下转病人数 和对口支援大医院签订了双向转诊关系协议,制定了双向转诊的具体规定,明确了上转、下转条件,年内有一定的双向转诊病人。 年内未签订双向转诊协议扣1分。转诊病人比上年减少每10%扣0.5分.  中心对站一体化管理情况(3分) 中心对站一体化管理、站接受中心一体化管理情况 中心对站按照区域进行一体化管理,实行行政、业务、药械、财务、人事五统一管理 未实行一体化管理扣1分;五统一不规范,有一项扣0.5分。
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2023-08-30 11:30:212

公共卫生科的主要职责介绍

1、在院长的领导下,承担医院公共卫生行政管理与业务指导工作,负责对内、对外涉及公共卫生的协调联络和信息收发工作;参与涉及公共卫生工作队伍建设、医院院区规划、房屋建设、公共场所及设施配置、饮食饮水等工作的开展。2、承担医院公共卫生规划、计划、工作方案和制度起草工作,负责医院公共卫生管理制度、规划、计划、方案和上级检查及活动的组织、落实、督查、考核与总结汇报工作,3、承担各种涉及公共卫生的法律法规和各种规范要求、制度、技能的组织、培训指导和考核工作。4、承担医院传染病管理、传染病上报流程指导和传染病信息规范收集、上报工作;承担发热门诊、肠道门诊建设指导与督查工作;承担突发公共卫生事件风险排查、收集和信息上报工作,参与医院应急预案制(修)订和风险评估,负责医院突发事件和突发公共卫生事件涉及公共卫生处理工作,参与协调与联络。5、承担医院放射卫生、职业防护及职业暴露管理与指导工作。承担医院职工健康档案建设与管理工作,承担院区居民儿童健康管理服务、孕产妇健康管理服务、老年人健康管理服务、高血压患者健康管理服务、2型糖尿病患者健康管理服务、重发精神疾病患者管理服务。与相关乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)联络、对接健康管理信息,参与义诊、转诊事务。
2023-08-30 11:30:301

后疫情时代基层公共卫生制度意义

后疫情时代基层公共卫生制度具有重要意义,因为它可以强化社会公共卫生体系,加强对公共卫生安全的保障。它可以改善公共卫生设施和服务,提高公众健康水平,促进社会和经济发展。此外,它还可以及时发现和应对公共卫生危机,提高应对突发公共卫生事件的能力,防止疾病的传播和蔓延。
2023-08-30 11:30:552

小吃店卫生管理制度怎么写

应必须把卫生许可证挂在餐馆的显眼位置,并且保证餐馆卫生优。
2023-08-30 11:31:193

美容美发行业卫生管理制度

如果是自己准备经营一家店的话 可以先做前期的工作 在卫生管理制度上 在办营业执照的时候会有具体的规定 例如:在办理卫生许可的时候 会要求办卫生证 (这个一般都会办理.而且会定期检查) 消毒用品.(消毒液或紫外线灯.紫外线消毒柜) 皮肤病专用工具(就是要准备一套专用的剪刀.毛巾.围布。。。) 再就是在审批卫生许可的时候 会去你的店里测空气(最好提前开窗换气.避免麻烦) 再就是根据个城市的规定 会有一些例如每日填写消毒的记录 等问题
2023-08-30 11:31:303

人民大会堂保洁员制度以及注意事项?

严格按照上级要求完成规定区域清洁,包括楼道,地板,桌椅板凳,茶具,名牌。。。。。。禁止拍照,注意保密工作。
2023-08-30 11:31:462

上饶市爱国卫生条例

第一章 总 则第一条 为了加强爱国卫生工作,促进城乡环境卫生持续改善,增强公民公共卫生意识,预防控制疾病,提高全民健康水平,推进健康上饶建设,根据《中华人民共和国传染病防治法》《江西省爱国卫生工作条例》等有关法律、法规的规定,结合本市实际,制定本条例。第二条 本条例适用于本市行政区域内的爱国卫生工作及其监督管理。第三条 爱国卫生工作应当遵循政府组织、部门协调、全民参与、预防为主、群防群控的原则。第四条 每年四月为本市爱国卫生月。每年三月第一周和九月第三周为本市公共卫生周。第五条 县级以上人民政府应当加强对爱国卫生工作的领导,将爱国卫生工作列入国民经济和社会发展规划,纳入高质量发展考核体系,所需的日常工作经费和专项经费列入本级财政预算。第六条 鼓励和支持社会力量投资环境卫生基础设施、病媒生物预防控制等项目建设,开展爱国卫生志愿服务活动。第七条 任何单位和个人对违反爱国卫生有关规定的行为,有权予以制止或者举报。对在爱国卫生工作中取得显著成绩的单位和个人,由当地人民政府予以奖励。第二章 组织与职责第八条 各级人民政府应当组织开展创建卫生城市、卫生乡镇(县城)、卫生村、卫生单位等活动。第九条 各级人民政府应当完善城乡公共卫生设施,统筹治理城乡环境卫生,对旅游景点、车站、集贸市场等公共场所以及城中村、城乡结合部等区域的环境卫生进行重点治理。第十条 县级以上人民政府应当建立健全城乡供水工程管理体制,明确责任主体及其管理职责,保障城乡供水安全。第十一条 县级以上人民政府爱国卫生运动委员会(以下简称爱卫会)由本级人民政府有关部门和其他有关单位组成,在本级人民政府领导下,负责统一组织、统筹协调本行政区域内的爱国卫生工作。爱卫会履行下列职责:  (一)宣传贯彻有关爱国卫生工作的法律、法规、规章和政策;  (二)制定本行政区域内爱国卫生工作规划、标准和措施;  (三)组织动员全社会参加爱国卫生活动和开展全民健康教育活动,普及卫生健康知识;  (四)参与组织实施创建卫生城市、卫生乡镇(县城)、卫生村、卫生单位等活动;  (五)组织开展病媒生物杀灭、孳生地清理等预防控制活动;  (六)在农村组织开展改善饮用水卫生条件、改造厕所和粪便无害化处理工作;  (七)指导、检查本行政区域内各单位的爱国卫生工作,对社会卫生状况进行监督、评价;  (八)完成本级人民政府交办的其他爱国卫生工作。  爱卫会办公室(以下简称爱卫办)是本级爱卫会的办事机构,应当配备专职人员,负责处理爱卫会日常管理事务。第十二条 爱卫会实行成员单位分工负责制,各成员单位在各自的职责范围内共同做好爱国卫生工作。第十三条 乡(镇)人民政府、街道办事处负责本辖区的爱国卫生工作,组织本辖区内的单位和个人开展爱国卫生活动,落实各项爱国卫生制度,做好健康教育宣传、环境卫生改善、病媒生物防制等爱国卫生工作。  村(居)民委员会应当协助乡(镇)人民政府、街道办事处做好爱国卫生工作。  国家机关、企事业单位应当明确专兼职爱国卫生工作人员,建立卫生管理制度,管理和维护卫生基础设施,按照爱国卫生工作标准组织本单位人员参加爱国卫生活动,并接受所在地爱卫会的指导、监督和检查。第三章 社会责任第十四条 任何单位和个人都应当遵守公共环境卫生规定,爱护公共卫生设施,维护公共环境卫生,积极参与爱国卫生工作。  禁止在公共场所随地吐痰、便溺、乱丢烟头以及其他废弃物。第十五条 报刊、广播、电视、网站等大众媒体应当开设卫生知识和健康教育栏目,发布健康公益广告,开展卫生健康知识宣传。在传染病流行或者突发公共卫生事件期间,应当及时发布信息,配合做好相关健康教育工作。  车站、机场、港口、广场和公园等公共场所的管理者,应当开展爱国卫生公益宣传,传播卫生知识和健康理念,倡导文明健康、绿色环保的生活方式。  国家机关、企事业单位、村(居)民委员会应当采取多种形式普及科学卫生知识,提高健康教育普及率,增强城乡居民的健康意识和自我保健能力。  中、小学校应当开设健康教育课程,幼儿园、托儿所应当进行卫生常识教育。
2023-08-30 11:32:081

如何开展公共卫生工作?

一、切实加强组织领导  促进基本公共卫生服务逐步均等化是深化医药卫生体制改革的五项重点内容之一,直接关系到广大人民群众的切身利益,关系到亿万人民健康,关系到经济发展和社会和谐。各地要不断提高对农村地区实施基本公共卫生服务项目重要性的认识,加强领导,精心部署。各级卫生行政部门要按照《意见》的总体要求,制订切实可行的实施方案,明确阶段性目标,实行精细化目标管理。要根据各地不同地理特征、不同经济发展水平的特点实行分类指导。基本公共卫生服务项目的牵头部门要统筹安排,做好相关协调工作,确保基本公共卫生服务项目在辖区全面、规范地实施。各项指标业务主管部门要按职责分工认真履行职责,保证落实。  二、规范实施服务项目  各地要按照《国家基本公共卫生服务规范(2009版)》(以下简称《规范》)的服务内容、服务流程等要求,根据各项目不同特点和本地实际,认真组织好国家基本公共卫生服务项目的实施,特别是对难点项目要组织力量重点突破。要根据乡镇卫生院、村卫生室的功能定位,进一步明确其责任分工,加强机构间协作,切实落实好国家基本公共卫生服务项目。  健康档案是一项基础性工作,要保质保量、按时规范地完成2010年农村居民建立健康档案建档率达到20%的要求。各地要制订健康档案管理的工作制度,完善保障措施,促进健康档案的有效使用和科学管理。有条件的地区要逐步推进电子信息化进程,将健康档案、基本医疗服务、基本公共卫生服务、新农合即时结报等功能整合,实现资源共享。对于健康教育、预防接种、传染病防治、孕产妇健康管理和儿童健康管理等传统服务项目,要在原来工作的基础上与《规范》要求实行对接。对于高血压、2型糖尿病患者管理和老年人健康管理等新增服务项目,要组织力量重点突破。乡镇卫生院要选派有经验的临床医师参与项目的实施,发挥临床技术支撑作用。对于重性精神疾病管理,各县(市)卫生行政部门要加强与公安、民政、残联等部门以及乡镇政府、村委会的配合,建立工作协调机制,发挥各部门的优势。精神卫生专业机构要加强对乡、村两级卫生机构的指导,共同做好对重性精神疾病患者的管理工作。  三、落实配套经费,加强经费监管  各级卫生行政部门要加强和财政部门的协调,按照《意见》中健全公共卫生经费保障机制的要求,尽快落实项目配套经费,使2010年人均基本公共卫生服务经费达到国家要求的15元的标准。  农村居民基本公共卫生服务经费应当采取先预拨、后结算的方式(预拨经费原则上不低于70%),将经费先行拨付至卫生机构,保证其有钱做事;其余部分可根据绩效考核结果拨付,体现奖优罚劣原则,并保证全部经费用于基本公共卫生服务工作。  地方卫生行政部门要根据乡、村两级卫生机构承担的服务内容和服务数量确定基本公共卫生服务经费在乡、村两级的分配比例(详见附件)。要充分发挥村级卫生机构网底的作用,对其承担的基本公共卫生服务任务落实补助经费。  各地要积极协调财政部门研究制订经费使用管理办法,并加强对基层经费运行情况的监管,不得将基本公共卫生服务经费用于药品零差率销售补助或变相补助等支出,确保专款专用。  四、加强对农村卫生人员的培训和指导  各地要结合中央补助地方公共卫生专项资金农村卫生人员培训项目,按照《规范》的要求,组织开展好2010年农村基本公共卫生服务项目的培训,切实提高乡、村两级实施基本公共卫生服务项目的技能。地方各级卫生行政部门也要高度重视,加大培训经费的投入力度。  各级卫生行政部门要成立基本公共卫生服务项目专家技术指导组,负责农村居民基本公共卫生服务项目的业务指导、技术咨询。针对农村地区缺乏精神卫生专业机构的情况,省级和地(市)级卫生行政部门要统筹协调辖区内精神卫生专业力量,加强精神卫生专业机构对乡、村两级卫生机构重性精神病患者管理工作的技术指导和相关知识的培训。乡镇卫生院可组建由公卫医师、临床医师等组成的服务团队,包村包户,全面做好村级基本公共卫生服务项目,确保基本公共卫生服务项目全覆盖。  五、加强舆论宣传引导  各地要加强对实施基本公共卫生服务项目的宣传发动工作,为实施好基本公共卫生服务项目创造良好的舆论环境。可通过广播、电视、发放宣传材料、张贴标语口号、制作板报墙报等多种形式,使农村居民了解基本公共卫生服务项目内容,理解项目的意义并积极参与,保证基本公共卫生服务项目顺利开展。通过宣传教育,增强乡、村两级卫生机构和人员实施基本公共卫生服务项目的主动性和自觉性。  六、强化监督检查与绩效考核  各地要根据基本公共卫生服务项目考核办法,坚持公平、公正、公开的原则,认真做好项目实施的监督检查和绩效考核工作。县级卫生行政部门负责组织对乡、村两级卫生机构实施基本公共卫生服务项目的检查考核,每年进行1-2次,考核内容包括完成基本公共卫生服务项目的数量、质量以及社会效果等,考核结果作为乡、村两级卫生机构基本公共卫生服务经费补助发放的依据。县级公共卫生和医疗机构指导乡、村两级卫生机构实施基本公共卫生服务项目的情况由县级卫生行政部门一并考核。省级和市(地)级卫生行政部门每年对县级项目实施情况进行重点检查,对项目实施较好的县(市)可给予表彰和奖励。我部将适时组织开展对各地基本公共卫生服务项目实施情况的督查
2023-08-30 11:32:181

健康管理工作总结

健康管理工作总结范文(通用6篇)   不经意间,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是我精心整理的健康管理工作总结范文(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。   健康管理工作总结1    一、 制定公共卫生管理服务方案:   对辖区内所有35岁以上高血压、2型糖尿病进行筛查、评估、确诊管理工作流程,做到了慢性病个案实行一人一病一档案,、每个档案中有个人信息表、健康体检表。填表书写要规范完整,各种辅助检查单附贴体检表后,力争将慢病的健康管理率、规范管理率、控制率达到上级要求。    二、 培训村级基本公共卫生管理服务项目管理人员为了使全镇公共卫生管理项目顺利实施   由我院郭大夫培训辖区内村卫生室负责人,举办了慢性病管理工作培训活动,参加培训者30余人。实施方案要求定期随访,帮助患者家属及社会人群了解高血压、2型糖尿病对个人、对家庭、对社会的危害,教育目标人群自我识别高血压、糖尿病,从而减少两个疾病的发生。指导目标人群倡导“合理膳食、戒烟限酒、适量运动、心理平衡的健康生活方式,重点干预35岁以上正常高值血压、超重肥胖人群,以利推迟和预防高血压、2型糖尿病的发生,并指导慢病患者规范用药,按各个患者的实际情况决定防治措施。告诉患者出现哪些异常时应及时就诊,做好危机患者的转诊工作,做好转诊记录和转诊后2周内主动随访工作。实行一人一年一次健康体检,四次随访并给予康复错施指导,从而使慢性病到达规范管理。    三、 全镇具体的工作开展结果:   2012年按照上级要求,开展慢性病管理服务项目。截止6月底,35岁以上人员首诊测血压数是2484人,高危人群数是489人,高血压登记数是1736人,纳入规范管理数是1559人,参加体检的人数是259人,控制率达到85%,糖尿病登记数是246人,纳入规范管理数是233人,参加体检的人数是40人,控制率达到86%。对以上人员建立了个人管理档案,并按期进行随访。    四、 全镇防治慢性病工作取得了一些成效   但是还存在着一部分群众的健康意识不强,还一时改变不了旧的生活习惯,加之部分人不够重视,所以需要我们加大健康教育宣传力度,达到预防为主,防治结合。帮助慢性病患者医疗、康复、减少慢性病的发病,有利于家庭、社会和谐发展。   健康管理工作总结2   20xx年上半年,我卫生院孕产妇保健工作在院领导的正确领导下,在上级主管部门和乡政府的大力支持下,使全乡孕产妇管理工作取得了进展,现将工作总结如下:   1、 上半年有孕产妇()人,其中产妇数()人。全部住院分娩,孕产妇健卡率达99%,其中高危妊娠有()人,全部住院分娩,并进行了100%的专案管理。   2、 有育龄妇女花名册,妇女病治疗率达95%。   3、 全乡无新生儿缺陷   4、 上半年有体弱儿3个。   5、 有0—7岁的儿童花名册,并进行了专案管理。   6、 在上半年中有婴儿死亡0人,做到了及时上报。   7、 《出生医学证明》有专人管理,并做到了100%的调查。   8、 农村孕产妇分娩补助发放达99%,并制定了项目领导小组。   9、 规范发放了叶酸,叶酸服用率达99%,依从率达70%以上。   10、 院内成立了乙肝、梅毒、艾滋病领导小组。有专人负责此 项工作。并完成上级下达的目标任务。   通过半年的共同努力,我院的妇幼保健工作有了较大的发展,并取得了一些好的成绩。这些都离不开各级领导的关心和支持,我们决心在以后的工作中,进一步推进妇幼工作的全面发展,为全乡妇女儿童提供方便,为我乡妇幼事业做出更大的贡献。   健康管理工作总结3   老年人是人类的宝贵财富,老年人健康是社会文明进步的重要标志,开展老年人健康管理工作,关系到家庭幸福、和社会和谐。在过去的一年中,根据基本公共卫生服务项目管理要求和我院辖区实际情况,我们将老年人管理工作列入预防保健工作的重要组成部分,作为尊老、敬老、爱老和服务社会的具体实事,当成公共卫生服务工作者义不容辞的职责,脚踏实地地开展了老年人健康管理工作。具体表现为以下几个方面:    一、认真学习工作方案、及时制定工作计划。   12年的工作即将结束,这一年来,在各级部门的高度重视和领导的正确指导下,本着服务社区奉献社区的精神,明确责任目标,完成了年初的工作计划。    二、为辖区65岁以上老年人健康查体   我院按照《仪陇县20xx年国家基本公共卫生服务项目工作要点》文件要求,认真开展今年65岁以上老年人免费体检工作。成立领导小组,组织各阶段具体工作的安排与实施。辖区内共摸底920人,建立65岁以上老年人档案920份,后期体检反馈单填写、中医药保健知识指导、体检结果汇总分析等工作也已完成,并按时完成体检信息月报表。    三、老年保健知识普及   为了给广大老年人提供更多接受健康知识的机会,针对老年人的生理和心理特点,我们利用喜闻乐见的形式,广泛深入地开展了老年健康教育与健康促进活动,如广场互动式健康知识教育、健康橱窗展示、专题健康知识讲座、发放老年保健小册子、使高血压、糖尿病、肿瘤、家庭急救、预防跌倒、老年体育活动和老年人健康生活方式等科学知识为越来越多的老年人所认同和掌握。   每季度针对老年人常见疾病的预防保健,以及老年人常见伤害的预防急救进行培训指导,使得辖区内的老年人了解健康知识,远离疾病和伤害,让社区老年人的生活更健康。   今年我院共举办老年保健知识讲座8次。其中老年疾病预防保健知识讲座4次,老年常见伤害预防急救知识讲座4次。受到了居民的支持和好评。    四、实行绩效管理。   在老年人健康管理工作中,我们率先引入绩效管理机制,对乡村两级工作质量和工作效率进行及时考核,并将考核结果与个人奖金挂钩,提高了工作效率。   由于老年人健康管理工作起步较迟,缺乏规范的运作模式和工作经验,不足之处在所难免。如老年人健康检查开展不平衡,,原发性高血压和2型糖尿病病人管理需进一步强化等等,我们将在新的一年里努力改进。我们将通过发挥公卫人员的聪明才智和善于吃苦、勤于工作、乐于奉献和勇于登攀的精神,将老年人健康管理工作推向新台阶。   健康管理工作总结4   在矿党政班子的领导下,根据《职业病防治法》的职责要求,参照20xx年中平能化的目标工作任务,我矿以加大职业卫生宣传培训力度和监督执法力度为重点,通过全矿干部职工共同努力,取得了一定的成绩,进一步促进了我矿职业卫生工作的开展,现将20xx年度职业卫生健康管理工作总结汇报如下:    一、积极组织开展《职业病防治法》宣传培训贯彻活动。   1、《职业病防治法》经常性宣传贯彻活动   年初以来,我们结合职业卫生经常性监督工作,积极向矿所有职工宣传职业病防治法的有关规定及企业应当履行的职责,同时积极向生产现场作业工人讲解职业病防治知识,宣传法律法规的有关规定,并现场向工人发放了宣传资料500余份,对提高工人职业病防治知识及法律意识起到了较大作用。   2、积极开展《职业病防治法》宣传周活动   我矿于20xx年4月24日至5月1日期间在全矿深入开展了《职业病防治法》宣传活动。开展了以“保护劳动者职业健康权益,构建和谐社会”为主题的宣传周活动。悬挂宣传标语4条、职业病防治宣传挂图近10幅,制作宣传标语4张,发放宣传资料15种共1600多份,并设置了职业健康咨询台、投诉台,接受咨询人数140余人,矿领导参加了本次宣传周活动。通过宣传极大地提高了劳动者的职业卫生知识和法律意识。   3、加强日常宣传,充分利用电子设备。   利用井口LED大屏幕、多媒体电视进行日常宣传教育,定时运用多媒体教室投影仪播放课件。   4、提高认识,全面普及,开展职业卫生培训工作   在全矿开展职业病防治知识、法律法规规定的同时,各区队定期组织职工进行职业病防治知识培训工作,以安检科为主,针对负责管理人员、上岗前及岗中职工制定教材,做到全员培训、定时培训,让干部职工深入了解职业病危害及其防治办法。    二、开展煤矿作业场所粉尘危害治理专项行动   (一)专项行动工作目标   通过开展专项行动,广泛宣传贯彻党和国家关于煤矿作业场所职业危害防治工作的方针政策和法律法规,加大煤矿职业危害防治工作的监督管理,按照“预防为主、防治结合、综合治理”的工作原则和“源头治理、科学防治、严格管理、依法监督”的基本要求,紧紧抓住职业危害防治薄弱环节,认真解决存在的突出问题,稳步提高职业危害防治整体工作水平,着力构建煤矿职业危害防治工作长效机制,全面改善煤矿作业场所工作环境,切实保障煤矿从业人员生命安全与健康,努力防范和减少煤矿职业危害事故,有效推动我矿职业危害防治形势的进一步稳定好转。   (二)专项行动工作内容开展如下   1、健立健全职业卫生各项管理制度如下:   《职业危害防治责任制》、《职业危害防治责任制度》、《职业危害防治计划和实施方案》、《职业危害告知制度》、《职业危害防治宣传教育培训制度》、《职业危害防护设施管理制度》、《从业人员防护用品配备发放和使用管理制度》、《职业危害日常监测管理制度》、《职业健康监护管理制度》、《职业危害申报制度》、《职业病诊断鉴定及治疗康复制度》、《职业卫生档案与职业健康监护档案管理制度》、《职业危害事故应急救援预案》、《法律、法规、规章规定的其他职业危害防治制》;   2、职业危害知识宣传、培训工作定点定时进行,培训结果良好;   3、按照《煤矿职业安全卫生个体防护用品配备标准》规定,定时配备个体防护用品,并对个体防护用品的发放、使用进行台帐式管理;   4、矿所有从业人员均签订了劳动合同,并依法参加工伤保险;   5、在今年6月3日到4日对职业危害因素进行了检测、评价工作,并将结果向职工公布;日常粉尘监测工作,有通安队定时进行。   6、组织从业人员进行了职业病体检,并健立职业健康监护档案。    三、定时完成职业健康季度检查报表、统计报表   按照上级规定,定时对职业健康各项工作进行汇报统计,每季度对河南省煤炭行业职业安全健康管理统计报表、检查报表上报。   20xx年的工作虽说做出了一定成绩,但还有很多不到位的地方,可能与领导或上级要求还有一定距离,等等这些还有待在今后的工作中逐步弥补、完善,争取把职业卫生安全管理工作做的更好。   健康管理工作总结5   根据《国家中医药管理局办公室关于开展基本公共卫生服务中医药服务项目试点工作的通知》(国中医药办医政发20xx40号)有关要求、项目试点工作的总体部署和高血压患者中医健康管理试点地区协作组的要求,我局积极探索基本公共卫生服务中中医治疗的有效途径,充分履行慢病防控职能,发挥中医特色优势,保障了辖区居民身体健康,现将20xx年工作总结如下:    一、基本情况   20xx年在高血压中医健康管理工作在协作组会议结束后,我局组织各社区卫生服务中心主任,认真学习会议文件,领会会议精神,吸收项目组内其他省份好的经验和做法,讨论该项目在我区实施的意见建议。结合20xx年我局已有的慢病防治措施和《高血压患者中医健康管理技术规范应用》、《中国高血压防治指南》高血压患者规范化管理要求,大力开展中医药防制工作以高血压病为重点,结合控烟、控酒、饮食干预等措施,积极开展健康宣教。构建中医药预防保健服务体系,加快推进中医药事业全面协调发展。    二、主要做法   20xx年在xx基础上,今年社区工作重点以防治常见病、多发病、慢性病及预防保健为重点,以健康教育和健康促进为手段,突出中医药特色,大力开展全民健康生活方式行动,运用多种形式宣传普及中医药养生保健、防病治病知识,引导社区居民建立健康生活方式,采取的措施有:   1、 加强宣传   在健康咨询和义诊活动中向社区居民宣传中医“简、便、廉、效、验”的特有优势,义诊活动受益居民近千人次,在义诊过程中先期开展项目筛查活动。在日常诊疗过程中突出中医特色,推广中医药适宜技术,在社区卫生机构积极开展中医耳穴治疗高血压项目。编制印发中医药健康教育处方、中医养生手册和中医保健常识图册等,发放共近5000份。在社区卫生服务机构充分利用宣传栏、电子屏宣传中医养生、防病治病知识。各社区卫生服务机构举办的健康教育讲座中贯穿中医药知识,同时部分机构积极组建高血压俱乐部,方便高血压患者间进行相互交流。区健教所为居民举办专题讲座,普及中医慢性病保健常识,着重突出中医的养生保健、食疗药膳、情志调摄、运动功法、体质调养等特色内容。   2、制订规范   出台《社区慢病中医药预防及治疗实施方案》,指导社区卫生服务机构用中医药方法预防治疗慢性病,在规范管理高血压和糖尿病患者中,运用中医药知识对患者进行健康指导。   3、加强培训   进一步加大规范管理力度。按照《中国高血压防治指南》、《中国糖尿病防治指南》要求,各中心着手对项目医护人员和慢病管理人员进行集中培训,有利于提高数据监测质量。    三、存在的问题   1、资金不足,开展该项目需自筹资金。现阶段由各社区中心承担该费用,给社区中心造成较大压力。经费不足给工作的开展带来了许多困难。希望项目组能在经费、设备上给予支持。   2、队伍建设问题   社区卫生队伍中,中医人才缺乏,特别是能将中医药服务融合到社区卫生保障体系中的专门人才缺乏。社区卫生服务机构工作人员绝大多数以前从事的是专科诊疗项目,社区卫生服务工作要求医务人员必须从单一的生物模式转向生物—心理—社会医学模式进行转变,相比上级医疗机构,社区卫生工作人员待遇偏低,好的人才难引进,现有的人员难调出,影响了社区服务队伍的整体活力。希望项目组在高血压患者中医健康管理工作中,能在人员培训上给予指导,使医护人员提高服务效率和服务质量。    四、今后打算   20xx年我局在高血压患者中医健康管理试点工作上进行初步摸索,在中医药防治高血压病过程中进行了有益的尝试。开展高血压患者中医健康管理试点工作将有助于提高我局慢病管理水平,从而有利于我局规范化管理工作迈上一个新台阶。但   也存在不足之处,如项目经费缺乏、内部协调机制有待完善、规范化管理还有待加强,项目医护人员和慢病管理人员伍建设有待整体提高,高血压俱乐部活动有待进一步拓展。在20xx年的工作中,我们进一步探索中医在高血压科学规范管理方面的新机制,进一步拓展中医药在高血压病防控服务的新功能,加强片医团队素质培。   健康管理工作总结6   随着医学模式的转变,四维健康新概念的建立,以及慢性病发病率的提高,健康体检服务越来越受到人们的重视,目前,我国许多大中型医院的门、急诊都不同程度、不同方式地开展了健康体检服务,我院自1979年在全国率先开展健康体检服务,继而成立贵宾服务中心、体检中心,今年又在全国综合性医院率先成立健康管理学科,将世界先进的健康管理理念引入日常体检工作。经过近二十八年的实践,我们总结了一套别具特色的体检评估模式,尤其是体检评估过程中健康管理服务特色鲜明,并可精辟为“广、勤、准、快、全、细、实、新”六字。    一、信息采集突出一个“广”字   健康管理是一种对个人及人群的健康危险因素进行全面管理的过程,提供科学的健康指导、健康生活方式的干预,调动其自觉性和主动性,有效地利用有限的资源来达到最大的健康改善效果,保护和促进人类的健康,真正达到防治疾病的发生,提高生命质量、降低医疗费用的目的。健康管理的四步曲是:个人健康信息管理;个人疾病危险性评价;个人健康改善;上述步骤不断循环,解决存在的健康危险因素,实现走上健康之路的目的。从健康管理的四步曲来看,其第一步是健康状况的信息采集:即发现健康危险因素的过程。众所周知健康信息包括健康相关信息,即包括生理、心理、社会适应性、营养与环境、运动与生活方式等;疾病相关信息;健康素质能力;健康寿命信息等。健康信息的采集是开展健康管理的前提与基础,必须高度重视,我们采取主、客观相结合的方法,在设计《健康体检信息采集表》时,既充分考虑方便受检者,又充分考虑信息的全面化、系统化、个性化。我们主要从七个方面来设计信息采集表,即个人资料、家族史、体检及相关信息、现病史、生活方式、饮食记录、行为及心理记录,注重信息内容的深度和广度。    二、导诊服务突出一个“勤”字   目前,主动来院健康体检的受检者,大多是经济实力较好的中高层次人士。他们见多识广,对医疗服务要求很高,往往用星级酒店的服务标准来审视、要求、享受医院健康保健服务,因此,从事健康体检的医务人员必须牢固树立服务意识。要把健康管理的服务理念贯穿在日常的体检工作中,必须要在“勤”字上下功夫。一是勤思。导诊过程中医务人员要勤于思考。如引导受检者体检时,要善于观察,要由表及里,由外及内地有意识地观察他,从其言谈举止、语言语调来窥视其内心世界、心理状态、性格情绪等,以便为总检医生提供更多的健康信息;二是勤问。导诊过程要尽可能地与受检者进行交流,以便进一步地了解其生活、工作情况,有否内、外在思想压力等健康信息,为开展全方位的健康管理服务奠定基础;三是勤说。要勤于向受检者进行健康宣教,根据自身情况,纠正其不良的生活方式,并介绍健康管理新的理念和方法。    三、医生总检突出一个“准”字   会员制医疗服务的重要环节之一是要突出一个“准”字。   作为受检者,他信任的是医生,了解是自身有没有严重的健康问题,存在哪些健康问题,应该怎么样处理,都是根据总检医生提出的诊断及建议所提供的信息。因此,医生作总检时,一定要深入浅出地进行讲解,让受检者明确知道自身的健康状况。只有让受检者清楚地知道了其自身的健康状况,医务人员才能调动其主动性自觉好,让其积极配合、参与到健康管理行业中来,健康管理服务才能效果明显。   其次,总检中应注意的细节是应准确记录受检者的一般情况:姓名、性别、年龄等。如不慎将性别弄错,将“男”写成“女”,或将年龄弄错,表面上只是犯了一个小小的错误,往往却因为这种细小的错误在受检者心目中都留下不良印象,进而对整体医疗服务产生怀疑。一旦对服务不信任,那么纠纷、麻烦就会接踵而来。尤其是受检者对医务人员信任度下降,对疾病的预防、治疗都不会积极配合,严重影响疾病的预防、治疗效果。    四、结果反馈突出一个“快”字   体检的初衷,就是为了了解自身身体状况,最主要是关注自己是否患疾病。近几年随着不明病因的疾病发病率升高,造成现代人群的心理压力增大,因此,完成健康体检后,受检者迫切想知道体检结果。由于健康检查及化验的种类繁多,虽有大部分检查结果体检当日就能反馈,但也会有部分结果不能当日领取。因此,为了减轻受检者的心理负担及压力,在结果出齐的第一时间内,医务人员应尽可能快地反馈检查结果,让受检者尽快地了解自身的健康状况,这也是体现医务人员关心受检者的一种贴心、高效率的服务特色。    五、预防跟踪突出一个“细”字   预防跟踪服务是会员制医疗服务的特色之一,做好这项工作尤其要细致。健康管理的`具体做法就是为个体和群体提供有针对性的科学健康信息,并创造条件采取行动来改善健康,其中预防跟踪是健康管理中的一个重要步骤和措施。如会员出院时,医务人员根据会员病情制订相应的出院后治疗保健方案、注意事项、复诊时间、复查项目等,健康管理人员都必须详尽记录在案,要求避免空谈。制订一套以会员最容易接受和最方便实施的方案。定期以随访或电话的方式与会员联络,实施监督服务,监督会员出院后是否按医生建议继续保健治疗,尤其是复诊时间快到时,健康管理员应常规提前一天电话提醒,通知其来医院复查,如会员有事不能前来,则根据会员预定的时间再次适时提醒,直到会员来院诊治为止,以此确保会员的疾病治疗和预防保健措施落到实处。    六、建立档案突出一个“全”字   会员制医疗服务的另一个重要环节是建立起准确、可靠、完整的健康档案。   应将准确记录会员的一般情况作为基础,对每年一次查体结果及其各项检查指标,门诊治疗记录,主要健康问题,疾病诊断,健康建议,经治医生,健康顾问、随访情况等与疾病诊断、预防保健有关的一切情况都要准确无误地记录在案,并输入电脑系统管理,作为动态观察会员身体健康状态的客观依据,提供科学的健康指导、健康生活方式的干预,调动其自觉性和主动性,有效地利用有限的资源来达到最大的健康改善效果,保护和促进人类的健康,真正达到防治疾病的发生,提高生命质量。    七、健康干预突出一个“实”字   健康干预的目的通过有效的改善个人的“行为和生活方式”,使个人的“可以改变危险因素”的危险性就能得到控制并降低。但是干预策略的制定应考虑到一些有关的内容:包括教育对象(目标人群)、教育内容、教育方法、教育材料、教育队伍、教育时间、教育场所、组织管理和政策,所有这些共同构成健康教育干预策略的框架,因此要制定出个性、切实可行的干预方案进行提醒、督导,从人群的基本需求出发,将干预者的责任落到实处。    八、健康教育突出一个“新”字   健康管理人员在为会员进行健康宣教过程,其内容要突出一个“新”字。尤其是健康观念内涵由过去单一的生理健康(一维)发展到生理、心理健康(二维),又发展到生理、心理、社会良好(三维),再发展到1990年世界卫生组织最新概括的生理、心理、社会良好、道德完善(四维)。现代社会由于竞争激烈,风险多、压力大,人们烦恼丛生,旧烦恼刚消除,新烦恼又接着产生,无论高官还是平民,无论富者还是穷人,几乎都有大大小小的烦恼,高层次会员也免不了烦恼不断,他们对医院、医生、护士的期望值进一步提高,来医院希望医务人员既能解决他们身体的疾病,同时又能解决其心理的疾患,因而,为会员服务的导医人员应加强学习,以新颖广博的医学保健知识,指导会员,为他们排忧解难,做他们的贴心人,为会员的身心健康服务。   我院会员制医疗保健服务体系中由于重视导医服务特色的形成,因而深受会员好评,由此也推动了会员队伍的发展、壮大。目前,我院拥有来自美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、委内瑞拉、马来西亚、柬埔寨等国家和来自香港、澳门及内地各省、各地区的一大批会员,为医院创造了良好的社会效益和经济效益。 ;
2023-08-30 11:32:281

简述公共卫生的基本职能

  “基本公共卫生”从经济学理论出发,应当由政府来支出的健康服务或者手段。其基本职能是提供卫生保健服务,满足区域内居民的卫生保健需要。    就医学领域的分类而言,“基本公共卫生”一词的内涵还是比较清楚的:针对社区或者社会的医疗措施,它有别于在医院进行的,针对个人的医疗措施。比如:疫苗接种,健康宣教,卫生监督,疾病预防和疾病控制,各种流行病学手段等等。    对“基本公共卫生”的概念和职能,至今尚无统一认识和明确定义。尽管在中央文件中多次出现“基本公共卫生”的字眼,但是对其内涵的认知可能是完全不同的。因此我国应有相应的权威机构(或授权研究机构)来界定基本公共卫生的内涵和范围。各级政府在基本公共卫生工作中集中指导,分级管理。中央政府主要承担制定基本公共卫生任务和健康目标的职责;省级政府负责协调中央政府与地方政府关系,发现省内的主要卫生问题,为中央制定政策提供依据,同时指导地方政府的具体工作;地方政府负责具体实施基本公共卫生任务,提供卫生保健服务,满足区域内居民的卫生保健需要。基本公共卫生资金也应实行分级筹措。
2023-08-30 11:32:422

如何做好基本公共卫生工作?

公共卫生工作太难了,有懂行的人指导一下吗?跪求
2023-08-30 11:32:563

读后感的格式和要求?

很高兴为您回答:一、 读书心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即他对该书的反应与评价;对其主题的看法与认识。二、 知之为知之,不知为不知。三、 一本书的读书心得,有许多可以发挥的地方,撰写时宜懂得藏拙,写知的部份,跳过不知的部份。四、 一本书的内容可能有五万字,一篇读书心得可能只有一千多字,当然无法面面兼顾,宜做重点发挥。五、 真正的写作,与考试写作有所不同,真正的写作通常是不限时地可以慢慢经营,不断构思、寻找资料、点滴累积。六、 用纸或笔记本随时记下灵感与想法,逐次整理於电脑,用电脑写作。● 主要写作方法一、 化整为零:将一篇大文章拆成多个段落,变成在写多篇小文章。二、 同类排比:不同书籍文章中的相关资料之排比运用。三、 化大为小:写读书心得不一定要对整本书的内容面面兼顾,可以选择熟悉的议题加以发挥。写读书心得的时候,可以先简略地进行整体概述,然后切入特定主题加以发挥,最后再拉回整体面加以结论。● 读书心得写作的类型读书报告的类型:(高中生的读书报告一般以1、2两型为主)一、感发型: 此为常见的读后感。以个人的直觉,表明对该书的印象与感受。或随兴抒发,或借题发挥。不必面面俱到,但应观察深刻,文字灵活。二、论述型: 贯穿全书,提纲挈领,析论该书之内容旨趣,以及结构技巧,并评鉴其价值、地位影响。三、撷摘型: 摘引书中若干具有代表性之片段,夹叙夹议,藉以表彰该书之精神特质。四、比较型: 将该书与同类著作作一比较,衡量其得失优劣。五、源流型: 评介该书所涉级学科之渊源流变,然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。以上诸类型,可随需要交互使用,不必拘泥。● 读书心得写作的重点内容一、 引言:关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。二、 纵向之历史性回顾:对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。三、 横向之生活经验:可以与书籍内容相启发的。四、 个人感思:谈谈你的个人心得,阐述你的主畏,对前人的褒贬等。五、 结论:分析前人与你的研究后,提出几个问题,以及未来值得研究的方向。● 写作程序一、 选定项目二、 研拟初步大纲三、 搜集资料四、 整理资料五、 拟定详细大纲六、 撰写读书心得
2023-08-30 11:28:551

信阳宠物市场都是卖什么的

1、宠物市场概况信阳宠物市场位于信阳市文化路南侧,是当地最大的宠物市场之一,集合了大量宠物商品的生产和流通企业,同时也是当地的宠物爱好者聚集地。在这里,你可以看到各种品种的萌宠,如狗、猫、兔子、龟、鱼等,它们非常受欢迎,许多人甚至为了这里的宠物而特地来到这里选购。目前市场内的店铺经营状况良好,市场规模越来越大,吸引了越来越多的宠物爱好者来到这里选购。2、宠物食品宠物食品是市场内主要品类之一,这里有各种宠物食品,如猫粮、狗粮、兔粮、饲料等。市场内的宠物食品品牌繁多,质量稳定,供应充足,能够满足不同品种、不同年龄段、不同健康状况的宠物需求。另外,市场内还有一些宠物糕点、宠物罐头、宠物零食等,在这里购买宠物食品可以保证食品的安全健康,同时也能够让你的宠物吃得更加美味可口。3、宠物用品除了食品,宠物用品也是市场内的主要产品之一,品种也非常齐全。市场内有各种宠物用品,如宠物床垫、宠物衣服、宠物洗浴用品、宠物牵引、宠物玩具等。它们的品质也非常优良,可以满足不同的宠物需求。市场内的宠物用品非常注重实用性和美观性,使得宠物周围的环境更舒适和美观。同时,购买的宠物用品还可以提高宠物的生活质量,并可以更好地照顾宠物的健康和幸福。4、宠物医疗保健市场内还有一些宠物医疗保健品,包括宠物口服液、消毒液、宠物药品等,这些产品都是经过严格的检验和认证的,对于宠物的健康是很有帮助的。此外,宠物医疗保健品的使用也是为了更好地鉴别宠物疾病,并提供有效的治疗和护理,即使宠物生病,也能够得到及时的治疗和照顾。
2023-08-30 11:28:551

全国工厂废气环评要求

关于废气处理的国家排放标准是(《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996)。废气处理五大因素:一、能有效去除工厂车间产生的苯、甲苯、二甲苯,醋酸乙酯,丙酮,丁酮,乙醇,丙烯酸,甲醛等有机废气,硫化氢,二氧化硫,氨等酸碱废气处理。二、要看行业主管部门如何推荐。作为行业主管部门的推荐可信度比较高。三、要看废气处理的原理。现在比较多的废气处理方式有活性炭吸附法、高温催化燃烧、冷凝法、湿式回收法、生物法等等,四、要看成功案例。市场的公司大多都会有许多成功案例。五、要看品牌。看该公司在公司的口碑和效果匹配程度,是否荣获过省部级以上环保净化协会重点推荐优秀废气处理公司、地方政府废气处理高科技环保公司等含金量比较高的称号。扩展资料:本标准设置下列三项指标:4.1 通过排气筒排放的污染物最高允许排放浓度。4.2 通过排气筒排放的污染物,按排气筒高度规定的最高允许排放速率。任何一个排气筒必须同时遵守上述两项指标,超过其中任何一项均为超标排放。4.3 以无组织方式排放的污染物,规定无组织排放的监控点及相应的监控浓度限值。排放速率标准分级本标准规定的最高允许排放速率,现有污染源分为一、二、三级,新污染源分为二、三级。按污染源所在的环境空气质量功能区类别,执行相应级别的排放速率标准,即:位于一类区的污染源执行一级标准(一类区禁止新、扩建污染源,一类区现有污染源改建时执行现有污染源的一级标准);位于二类区的污染源执行二级标准;位于三类区的污染源执行三级标准。
2023-08-30 11:28:562

《天净沙 秋思》马致远全文翻译

远望黄昏时的乌鸦,正在寻觅枯藤老树栖息,近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家,眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子,在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下,羁旅在外漂泊的断肠人浪迹天涯。
2023-08-30 11:28:565

余秀华最好的一首诗

这首诗就是《我爱你》。原文是:巴巴地活着,每天打水,煮饭,按时吃药。阳光好的时候就把自己放进去,像放一块陈皮。茶叶轮换着喝:菊花,茉莉,玫瑰,柠檬。这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带。所以我一次次按住内心的雪。它们过于洁白过于接近春天。在干净的院子里读你的诗歌。这人间情事。恍惚如突然飞过的麻雀儿。而光阴皎洁。我不适宜肝肠寸断。如果给你寄一本书,我不会寄给你诗歌。我要给你一本关于植物,关于庄稼的。告诉你稻子和稗子的区别。告诉你一棵稗子提心吊胆的。春天。诗一开篇,就令人眼前一亮。“巴巴地活着”塑造了一个农村痴情女子的形象,她眼巴巴地守着,等待着某人的出现。但这份痴情并没有摧毁她的生活,打水、煮饭,将自己像陈皮一样放进阳光,换着花样喝茶,这份阳光是爱情带来的。特点赏析:茶叶轮换着喝:菊花,茉莉,玫瑰,柠檬这些美好的事物仿佛把我往春天的路上带。这是一句虚写,表达对爱情的期待,对未来充满憧憬,这只是虚写的意象而已,不一定是喝这些花茶,只是幻想着这些美好的事物,让自己不沉论,不悲伤。“所以我一次次按住内心的雪”。这里我按住忧伤绝望而凉透的心,用乐观的心态,去向往美好的生活。“它们过于洁白过于接近春天”,表达内心的纯洁和美好的愿望。
2023-08-30 11:29:001

车间生产管理软件哪些比较好用?

车间生产管理软件哪些比较实用?还是以车间标准来说还是比较实用的?
2023-08-30 11:29:0011

小学语文磨课总结反思

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家收集的小学语文磨课总结反思范文,欢迎阅读与收藏。   小学语文磨课总结反思 篇1   进入20xx年10月中旬,我们参与远程研修的小学语文教师进入磨课活动,由郭娟老师执教的四年级阅读教学课《长城》。接到通知后,研修组的全体老师十分珍惜这次机会,对郭老师执教的这一课教学设计进行了修改,提出了合理化的建议,进行了课堂观摩、评课议课。在一次次思考交流碰撞中,大家收获多多。   一、总体感觉   按照三次备课,两次打磨的要求,积极开展了教学研讨专题活动,集中解决教学问题,有效促进打磨计划的顺利实施。郭娟老师认真完成了三次备课(基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反思)的教案;针对两次打磨情况,老师们整理出个人反思;两次打磨后,进行了上课,并上传教学实录。全组教师认真参与研课打磨、观课评课等活动;根据分工进行观课评课,合作完成观课报告,并已上传;磨课即将结束,教师们已经感受到成长的快乐。通过这次课例打磨,提高了研修组全体成员的教研水平。其中具体的磨课过程最为重要,需要密切合作,集思广益。   二、关于备课   基于第一次备课,郭娟老师在研修小组成员的帮助下执教了这节课。课后,我们召开了备课小组会议,用心聆听了大家的评课意见和建议:课堂上容易受教案的束缚,教师的评价不及时,面对学生的生成,不能也不敢及时巧妙地点拨和引导,总怕节外生枝,影响整个教学的过程。于是,根据课堂上的生成,我们对教学目标的设计作了修改,重新确立了教学重难点,调整了部分教学环节,随后进行了第二次备课并在同组成员的分工观课中执教了第二次课……   三、关于上课   上课的重、难点把握准确,“突出重点,突破难点”的时间安排合理。在大容量的课堂内容中,能清晰、明确重难点操作流程。使“重、难”点能充分被消化、理解和吸收。每个环节设计合理,符合文本及文本延伸,紧紧围绕文本展开教学环节。并且前一环节为后一个环节做铺垫,层层展开。环节与环节之间过渡连贯,流畅,整堂课如行云流水,滴水不漏,完美结合。   1、 适当取舍,选准教学切入点,以诵读为本。这篇文章很长,教学中不可能面面俱到。我着重抓住“城墙外沿”“垛子”“瞭望口”“射口”“城台”这些词语展开教学,从柳树的外形和生长经历引导学生直奔重点,阅读文本、深究文本,层层深入,以诵读为本,引导学生读出语言、读出形象、读出体验、读出情感、读出方法。   2、推敲词句,体会语言的内蕴。帮助学生感受柳树的形象时采用了灵活的方法:有让学生体会,像“嘉峪关”的高度;跟已有生活经验楼的“高度”比较,把“长城的长度”跟平时常见的“距离远度”对比。   3、 汉语独具的个性魅力也决定了“悟”这一独具汉民族特色的思维方式。“悟,是一种省去繁琐逻辑推理过程,在经验范围内作出综合性、直接性、快速性结论的体悟式思维。”(引自董丽芳《我们应该如何感知文本》)通过语言文字品读,在语言的基础上,感悟文学,与作品共鸣,触摸作者受震撼的心灵,进而去感悟万里长城留给后人的物质和精神财富,去感悟顽强毅力和韧劲与艰难环境作抗争的人生哲理,最终得到情感熏陶,得到思想启迪。从而实现师生与文本、与作者之间的心灵对话。   四、关于听课、评课环节。   目的在于共同感受课堂的“精彩”和“困惑”,解决课堂教学的实际问题。听课时观课分工要明确,设计观察量表。评课不仅要评出优点,更要指出不足建议。   五、关于磨课。   磨课是指教师与其他成员围绕实践课不断地切磋——商讨——设计——实践——反思——修改——再设计——再实践——再总结。磨课的着眼点是让教师感受到从备课到课后总结全过程的精细化研究,需要教师活跃的思维,丰富的知识储备,敏锐的观察力,懂得教育心理学,有敬业的精神,让教师实实在在体会到教学中的问题是如何产生的又是如何解决的。大家通过反复磨课后,教研水平有很大的提高。   六、教学反思。   反思的主要内容为教学设计是否切合实际,行之有效;教学行为是否符合新的教学理念;教学方法是否解决现实问题等。教学精彩之处是:   1、精心设计,找准解读的突破口。“与文本的深入对话。”不是引导学生逐字逐句的品味、咀嚼。而是找准解读文本的突破口。如教学时,抓住重点句子引导学生反复读、反复体会,感受到青海高原这株柳的顽强的生命力。   2、精简环节,以读代讲。精简教学环节,真正的把时间还给学生。学习重点句子与欣赏精美图片相结合,通过朗读理解青海高原这株柳的神奇之处。   总之,我们深刻体会到磨课的过程,是与文本对话的`过程;是对课程标准重新解读的过程;是与同事交流的过程;是分析学情的过程;是联系社会生活实际的过程;是利用现代化信息技术的过程;是课程整合的过程;是教法学法的最优化选择的过程。就在这一次次的“磨”中,更新了我们老师的教学理念,优化了教学过程和环节,深化了语文课堂教学改革,更营造出了浓郁的教研氛围,促进了教师的成长,磨出了教师的勇于创新、勇于实践、大胆探索的精神。   小学语文磨课总结反思 篇2   在研修中幸福成长-小学语文研修组磨课研讨总结 课程标准提出“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者”。这一理念老师们虽能脱口而出,但真正落实起来却很难,尤其在低年级。本次我们选取了“在低年级语文教学中怎样发挥学生的主体作用,开展有效的学习活动,识字写、字并积累运用语言”这个主题进行研究。在沈教授、张教授、毕校长以及吴老师的带领下,我们群组所有老师迎难而上,通过对课例进行三次设计两轮打磨,对研究问题有了很大的突破。整个研修过程有以下几个亮点:   一、一以贯之追踪问题,课例改进明显   首先,本研究专题,是根据新课标理念,并汇集了群组成员教学的困惑、问题后产生的,来源于老师们的教学困惑。然后,以刘小露老师执教的《真想变成大大的荷叶》为例,多次讨论解决问题的策略和办法。在整个磨课过程当中,紧紧盯着“低年级怎样发挥学生的主体作用”这一问题展开研究。如,这篇课文中“我”想变的事物很多,但“真想变成大大的荷叶”是课文的重点,为突出教学重点,为充分发挥学生的主动性,课例打磨后,就把第2—4小节的教学合并施教,采用小组合作、练习朗读和质疑解疑的方式略处理;把教学重点放在第5 小节上,突出了大大的荷叶给别人带来快乐,自己也快乐的情感体验,同时,进行谁来了,怎么样的句式训练。在观课、评课环节,观课点又是围绕“发挥低年级学生在语文学习中的主体作用”这一问题展开,设计了“学生参与度”、“师生活动所用时间分配”、“教学目标达成”等几个观课量表。在课后研讨中,又对问题解决的效果做出针对性分析,最后,每个老师针对研讨主题中的三个问题,进行了认真的反思总结。因此,整个课例研究是老师们发现问题、研究问题和解决问题的过程。   二、聚焦学生,生成学生学习   1、基于学生的问题组织教学 一节好的语文课,应该凸显学生的主体性,让学生快乐读书、敢于质疑、大胆交流。教师作为组织者、引导者,要尊重学生,研究学生是怎么学的,寻求更适合学生的教学方法。备这节课之前我们在思考,如果让学生们来读这个文本,哪些地方是他们可能读得懂的,哪些地方可能读不懂?为此我们进行了前测,了解了学生的问题,都是对词语的不理解。为此根据这一特点,在课上老师就安排有质疑问难的环节,引导学生提出不理解的词语,以学定教。“穿梭”“清凌凌”“嬉戏”等词语都是由学生提出来的。教师只是鼓励他们互相帮助,解答疑难。在此基础上,恰当运用图片,并作准确简洁的讲解,帮助学生理解本课新词。   2、根据学生的兴趣设计活动。   这节课65.9%的时间是学生听说读写的语文实践活动,比较好地摒弃了低年级那种看似活跃的一问一答式教学。并且课堂上以学生活动为主,活动形式多种多样,有个体活动、小组活动和全班活动,有合作朗读、词语质疑、句式训练表演、以及猜字游戏等,都紧紧围绕低年级阅读教学的重点——识字和朗读展开。比如,进行第一次试讲中,教学设计是引导学生学习1-4小节时,让学生提出喜欢哪一小节就来美美地读这一小节,读一段学一段,一节课讲下来总觉得教学手段重复、单调,而且学生的注意力学着学着就下降了。后来,通过不断打磨,我们采取了略读1-4小节,重点指导第5小节的做法,增多学生听说读写的机会,先让学生们快乐地、自由地读一读诗歌,再让他们提出自己读不懂的问题,由学生互助解答,再由老师点拨的做法。我们发现,学生的小手更多地举起来了,小嘴巴读得更有劲头了,孩子们的学习积极性调动起来了。 3. 心中有学生,跟进练习到位。如,在让学生划出“我想变什么的词语”以及“指导书写”时,都让学生再次修改、练写,纠偏改错,做得扎实有效,不流于形式。   总之,我们根据学情设计有效的学习活动来突出学生的主体作用,学生由不会到学会,学得轻松,学得投入。   三、团队成员主动参与,在磨课中幸福成长   从接到任务开始,所有团队成员全身心投入,定计划、备课、磨课、发贴、观课,用研究的态度认真对待每一件事情。在研修的这两个月中,过程是艰辛的,是一个不断否定自我的过程。我们有过众说纷纭,彷徨迷茫的的焦灼期,但是群组教师没有放弃,在不断尝试中,硬生生的创出了有我们自己特色的课例设计。执教者刘小露老师从研修开始基本上就没有了休息日,闷在家里安静思考。特别是在第二次教学设计没有突破的瓶颈期时,刘老师面对试教的屡次受挫,能够坚韧执着,潜心研究;群组教师也克服了很多困难,对于研修不离不弃,学校春季活动特别多,群组教师基本上都是班主任老师,他们合理安排自己的教学任务和班级管理任务,放弃自己的空堂休息时间,一起陪着试教老师听课、议课,错过了午饭时间都没有觉察;“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,经过近二十稿的反复修改,群组的每一位教师都在“磨课”中得到了成长,教学理念发生变化,教学行为跟进改善。   四、过程比结果重要   记得研修的开始,参加研修培训的时候,教授就对我们说,这次我们的任务不是追求最后要出一节多么精彩的课,追求一个完美的结果。我们的任务是要体会一词解决问题的过程,通过这样的一次经历,让每个老师都参与其中,我们每个人都学会如何在教学中发现问题,如何解决问题。现在回想整个过程,有很多难忘的镜头,发现问题时候紧锁的眉头,共同讨论时的激情飞扬和频频点头,解决问题时的会心微笑……这一幕幕都那么让人留恋,充满魔力和诱惑。正是这种发自内心的快乐,让我们化辛苦为快乐,在艰辛的历程中,收获一份快乐而充实的心情。   通过本次研修让我们站在了一个崭新的平台上重审语文教学,对今后的语文教学改革有了明确的方向。我们要把所学的教学理念,细细咀嚼,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。让我们一起收获,一起分享专业成长的快乐吧。   小学语文磨课总结反思 篇3   自从参加了远程培训后,作为一位小学语文教师,我对小学语文教学有了更深的理解和想法:   一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养   语文是一门充满思想、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得有兴致,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。   (一)、注意新课导入新颖。   “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。   (二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。   在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的知识结构,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。   二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。   小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。   三、注重课内外结合。   在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。   此外,我注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!   小学语文磨课总结反思 篇4   磨课的过程,是一个不断否定自我、不断超越自我的过程;是一个反复打磨、反思,让一颗沙粒变成珍珠的过程。自从制定磨课计划之后,全组的老师都异常地忙碌,既要备课上课完成教学任务,又要处理日常琐事,关注学生的情况,还要参加磨课活动,真个是为伊消得人憔悴,可是衣带渐宽终不悔。我们重视每一个环节,关注每一个细节,扎扎实实做好每一项工作。   线上教案修改——读你千遍不厌倦   李老师基于个人经验,发布了自己的教案。教案发出后,我们一遍遍地阅读教案,一遍遍地重读教材,尽量让教案和教材相契合,然后字斟句酌,展现自己的课堂构思,提出自己的教学见解。   线下磨课研讨——删繁就简三秋树   线上教改修改后,在研修组长尹记国老师的带领下,我们针对李艳荣老师的教案进行了线下磨课研讨。大家各抒己见,最后就教学目标和教学流程达成共识。原设计学习本课的生字新词,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”等词语,能运用正确书写姿势,书写“搏”字,把字写正确写美观,这一目标删去。把“继续练习快速阅读课文,练习抓住主要情节概括课文的主要内容”这一目标,改为“从课文的相关语句中感受战象嘎羧的情怀,学习语言文字的运用”。原先的教学流程个别环节不流畅,结合修改后的教学目标将流程进行了调整,大致分为四步:   一、直接导入,板书课题;   二、交流资料,了解课文内容;   三、品读语言文字、走进嘎羧内心;   四、总结写法,推荐阅读。   第二次备课——千锤万凿出深山   文章不厌千回改,磨课在于千遍磨。根据大家的建议,加上自己的推敲思考,反复打磨,李老师进行了第二次备课,无论是教学环节的设计,还是教学方法的选择,无论是提问的预设,还是学生学习的调控,李老师事无巨细,做到心中有数。   观课准备——众人拾柴火焰高   我们组全体成员聚在一起,共同讨论观课的有关事宜。经过商议、讨论,确立了观课的角度。为了观课更加科学合理、易于操作,我们还制定出观课表格。主要从教学的目标达成度、教师的课堂有效提问、学生的学习参与度等几个方面观察,老师们根据自己的观课角度,精心做好准备,熟悉操作步骤,做好详细记录,掌握第一手资料,便于总结与分析   《语文课程标准》中提出“应尊重学生个性化的阅读,不应以教师的分析来代替学生的阅读感受”。李老师在上课的过程中,时时关注学生,注重教给学生方法,尊重学生独特的理解,体现出许多亮点。《最后一头战象》篇幅较长,李老师用一条主线贯穿全文:从哪些地方看出它是一头战象?学生各抒己见,没有固定顺序,完全根据学生的回答情况补充、更正、讨论,学生没了约束感,气氛相当活跃。尤其是小练笔训练:嘎羧久久的站在江边凝望着,它都望到了什么?更是给了学生想象的空间,表达的欲望。精彩的回答源于老师不会强加给学生自己的理解,学生有了被肯定的愉悦感。   经过千淘万滤的辛苦,才有收获真金的喜悦。全组老师参加了听课和研讨评议活动,一致认为李老师能围绕研究主题和学科目标,把握教学起点,在预设中生成,展示了一节精彩的课堂。   教海探航路漫漫,“磨”你千遍不厌倦。“磨课”,是精益求精的教学历程和反思,更是充满智慧的教学实践和创新。一次次修改,一次次反思,一次次更新,一次次收获,在困苦与彷徨中,在希望与欣赏中,磨去了认识的肤浅,磨出了把握教材的深度和高度;磨去了简单和粗糙,磨出了课堂的精致与灵动!   小学语文磨课总结反思 篇5   昨天对东耿王小学的磨课活动已经结束。放学后,名师团的教师、东耿王小学的教师以及联校的有关领导汇集在一起,对这次的磨课活动进行了总结。   会议上,各位老师、领导都针对这几次的磨课谈了自己的想法以及感受。有很多话至今还在我的耳边回荡。王士新老师谈了葛青老师家常课的上法以及对自己的启示,家常课就是实实在在的上课,不能搞花架子,要以学生学会为准则,遇见难点、学生不会的地方教师可以停一停,不能像有的公开课一样不管学生会不会按自己的思路把课先讲完为止。刘海芳老师谈了对黄瑞和老师的评价,身为一名五十六岁的教师,那种对事业的执着、追求,对工作的认真态度,对新生事物的积极学习的态度,都是年轻教师学习的榜样,是所有教师的楷模,身为一名年龄偏大的农村教师,在课堂上能熟练的运用普通话进行教学,更是难能可贵的。沈昱老师谈了对东耿王小学的领导老师的热情表示感谢,进到东耿王小学感到心里热呼呼的,他们的热情款待、热心的帮忙都体现了他们的学习精神,追求上进的决心。联校尹校长又对教师提出了下一步的要求,希望能在教师不断的互相学习中提高各自的业务水平。   总之,这次活动不仅提高了东耿王小学的老师的授课水平。而且对我们这些所谓的名师也起到了锻炼的作用,是自己专业成长的一个很好的途径。
2023-08-30 11:29:001

小学三年级语文《小河的歌》原文、教案及教学反思

【篇一】小学三年级语文《小河的歌》原文   我是一条小河,   一条明亮的小河。   我有走不完的路,   我有唱不完的歌。   我唱着星星,唱着月亮,   身边伴着好多小鸟、好多花朵。   我在山谷里不停地奔跑——   不管路途多么遥远、坎坷,   冬天多么寒冷,   夏天多么火热。   我是一条小河,   一条快乐的小河。   我常常忍受着寂寞,   有时也要耐着干渴。   只要能给远方干涩的嘴唇,   送上哪怕一捧清水,   为失去生机的黄土沙石,   添上一丝绿色,   那就是我的快乐。   我是一条小河,   一条绿色的小河。   大地的乳汁、大山的汗水,   哺育了我。   我有崇高的追求——   向往着大海;   我有庄严的重任——   浇灌田野的小禾。   我为人们播种希望,   也分享着他们丰收的欢乐。   我是一条小河,   一条奔跑的小河。   听,哗啦哗啦,   那是我流过城市的山村, 【篇二】小学三年级语文《小河的歌》教案   教学目标:   1、认识本课8个生字,会写10个生字。   2、理解相关的词语,能在现实生活中正确地运用它们。   3、理解诗歌内容,能正确、流利、有感情的朗读课文。   4、理解作者所要表达的思想感情,培养学生从小事做起,坚持不懈,勇于奉献的精神。   教学重难点及突破策略:   本课的重点是朗读,要注意指导学生掌握朗读的节奏,读出诗歌的韵律来。教师可以根据学生的实际情况作适当的范读,指导学生读出长句中的停顿,注意不同标点符号时语气的表达。通过范读、探究、找关键词句的方法突破。激发学生对诗歌朗读的热爱和兴趣。   课前准备   1、老师准备   生字词卡片、了解家乡的河流辽河、军河队沈阳的建设带来了哪些好处。   2、学生准备   查找小河的来历形成及对人类有哪些好处相关资料。收集辽宁沈阳都有哪些河流,他们对家乡沈阳的建设起到了什么作用。   教学设计:   课前交流:课前老师让收集有关河流的资料,你们收集了么?(生汇报)   (课件播放小河经过高山、平原、田野……流淌的动画)   (一)导入   一条蜿蜒的小河哗哗的流淌着,它穿越高山、平原;浇灌田野、森林。小河哗哗的流淌着,她在唱自己的歌,她在告诉我们什么呢?   (二)通读识字   1、自由读课文,把自己不认识的字或不理解的词做记号,然后在组内解决。   2、学生互动,拿出汉字卡片互相考一考。   3、老师检查学生识字、识词情况,课件出示词语,学生认读。   坎坷干涩乳汁哺育崇高浇灌寂寞嘴唇播种分享   4、课件出示汉字,生认读。一类字让学生自己能说出识记生字的方法及相关的词语。   5、指导生字。指导书写学生认为男鞋、易错的字。如“哺灌”。评比欣赏。   (三)理解课文   1、指名学生大声读课文,划出全文共有几个小节。   2、你喜欢哪个小节就把哪个小节多读几遍。   3、(课件出示画面)师:我是一条小河,一条奔跑的小河。听,哗啦哗啦,那时我流过城市山村,正在把动人的故事诉说,小河的歌里都唱了哪些故事?(唱自己是明亮的小河、快乐的小河、绿色的小河)   (1)第一节:你们知道了什么?(指名同学回答,回答到哪就指导哪句话的朗读。)   猜一猜,它可能都走过哪?(生介绍自己了解有关小河形成及最后流到大海的资料。可以读查到的资料:还可以画出来。形式不限,鼓励学生到黑板上画下来。)   他走的路确实够远的了。练读这句话,读出路远的感觉。   指名同学读,然后评价。   (2)还知道了什么?   你们从哪知道的?用书上话来回答。(生补充黑板画)   有和他同样感受的人请把手举起来,诗是要读的,那位同学能用读来告诉大家小河有唱不完的歌和遇见了很多很多小伙伴。指名朗读前三句。评价。   (3)它可能唱着星星、月亮还可能唱什么?身边除了有小鸟花朵以外,还可能有什么和他作伴?   (4)你能不能也用这样的句式做一首小诗。(略)   (5)下面的一句话,我们应该用什么样的语气来读呢?   指名同学读。(读出路途坎坷、不知疲惫、不怕严寒酷暑的感受)   (6)配乐,师范读后学生评价。   老师在读的时候眼前就仿佛看到了小河在山谷中不停的奔跑,身边还有小鸟、小花等等很多小伙伴。只要眼中有物;心中有物,就能读好。   (7)课件动画配乐。齐读。   4、第二节你还读明白了什么?指几名同学汇报。   (1)你知道寂寞是什么意思么?你有过寂寞的时候么?给同学们说一说。   (2)那小河可能在什么时候会寂寞呢?(答案不)   (3)谁来读读这两句话?读出寂寞的感觉。   (4)到底是什么原因让小河从寂寞又变成快乐的呢?用笔把相关的句子画下来,读一读。   (5)想一想你读的时候还看到了什么?和同组同学交流交流。同学交流后回答。(干旱地区大地干裂,田里颗粒无收,人们没有水喝,就像唐僧他们路过的火焰山一带一样等。)   (6)失去生机的黄土沙石;口渴得要命的小动物见到了小河一定乐坏了。小河帮助了别人一定也乐坏了。咱们也像小河一样,把快乐送给小伙伴吧!在小组里读一读,把快乐送给他们。   (7)指名同学读。赛读。表演读。   (8)比较第一、二节句式,看看你发现了什么?(引导学生发现每一节第一句的句式相同,以及每一节下面的句子是围绕第一句来写的,了解总起句的作用。)   5、学习第三、四小节   思考:刚才学习诗歌时都用了什么方法?(读、画、联系上下文等)用自己喜欢的方法学习这两个小节。   (1)自己画出这两个小节的总起句。小组内交流还知道了什么。   (2)生汇报,其他同学适时给予补充。从而知道小河有追求、有责任感,为人们带来快乐。   (3)(课件出示小河流动的动画,经过地方的美景。)同学们边欣赏美丽的画面,教师边过渡:有人说它是江河湖海的儿子;也有人说它是水里鱼儿的家。他经过的土地绿树成荫,一片生机;他经过的田野,大地葱绿,瓜果飘香。好像他不知忧愁,总是用自己的身躯拍打石子发出悦耳的轻唱,好像他不知疲倦,无论严寒盛夏,永远向前。因此诗歌的最后一小节说它是一条奔跑的小河。   齐读最后一小结,说说你们是怎么样理解“奔跑”的?   是啊!正是由于他奔跑,才最后投入大海母亲的怀抱。不愧是一条弃而不舍的小河;也正是由于他奔跑,才有这大地的生机;真是一条播种希望的小河。让我们再读课文,去聆听,去体会。   课件动画配乐。生自由加动作朗读课文。   (四)课件播放:辽河介绍   听了同学们的朗读,我真的为小河的乐观、坚韧、执著所感动了。老师把我们家乡的母亲和辽河带来了,你们听——播放课件。   (五)总结   看了辽河的介绍,你有什么样的感觉? 【篇三】小学三年级语文《小河的歌》教学反思   《小河的歌》这首诗歌用第一人称讲述了一条小河的心声。抒发了小河长年累月,无论白天黑夜、寒来暑往,默默忍受着寂寞、干渴,却不停地快乐流淌,为人们播种希望与幸福的胸臆。在教学中具有以下特点:   1、尊重学生的差异,相信学生的能力。教学时,充分考虑学生的差异性,让不同程度的学生在课堂上都能找到自信,都有展示自己的机会,都能感受到学习的乐趣。如汇报小河有哪些动人的故事,学生可以用句子,也可以用一段话;谈感受时,可以说你为什么喜欢小河,也可以说你想向小河说什么话。针对学生自身的实际情况回答,老师都给予肯定,使每个学生都有一种成就感、满足感。这种感受最有利于激发学生继续学习的兴趣和欲望。   2、放手让学生自学,培养自主学习的能力。实现学习方式的转变,自主学习是基础。整个教学过程以学生为主,教师不以自己的分析来代替学生的阅读。如在学生识字、整体感知课文的内容的基础上,提出要求:   (1)默读,想一想这是一条怎样的小河呢?   (2)画一画,你觉得印象最深刻的词句;   (3)读一读;   (4)说一说,和小组同学交流。这样,让学生在自主读书、合作交流的过程中,体验感悟,弄懂了问题,理解了课文内容,发展了逻辑思维能力,积累了语感。   3、多种感官参与活动,重视学法的指导。习惯好,终身受益。老师在指导学生阅读时,让学生边读边想,边动笔标记,养成了“不动笔墨不读书”的好习惯。在合作交流中,学生互相启发,老师不急于送现成的*,而是引导、点拨,使学生在需要处、矛盾处、困惑处获得阅读的方法,提高了学生自己探究和解决问题的能力。
2023-08-30 11:29:001

投资保险是什么意思?

它区别于一般的保险投资,投资保险有九种不理赔的理由。什么是投资保险?投资保险又称政治风险保险,承保投资者的投资和已赚取的收益因承保的政治风险而遭受的损失。投资保险的投保人和被保险人是海外投资者。开展投资保险的主要目的是为了鼓励资本输出。作为一种新型的保险业务,投资保险于20世纪60年代在欧美国家出现以来,现已成为海外投资者进行投资活动的前提条件。投资保险九种不赔的理由是什么?1、未按期缴纳保险费在人身保险合同中,投保人缴纳第一期保险费之后保险合同开始生效,此后投保人必须按期缴纳保险费,超过宽限期之后,投保人仍未缴纳保险费又无保费自动垫交功能的,保险合同效力中止,在效力中止期间发生的保险事故,保险公司可以拒赔。2、未履行如实告知义务保险合同是一种诚信合同,在订立合同之前,投保人应如实告知有关情况,否则,出险后保险公司可以拒赔。如某重大疾病保险的被保险人投保前隐瞒了乙肝病史,一年多后确诊为肝癌,保险公司可作拒赔处理。3、保险事故不属于保险责任范围之内如被保险人投保了分红险,因疾病住院申请理赔,但因该险种的保险责任中不含医疗保障,自然得不到赔付。4、保险事故属于责任免除的保险合同责任免除条款中已明确列明不赔付的项目,如两年内自杀等。5、所签寿险合同为无效合同保险合同无效,是指合同已订立却不发生法律效力,例如:以死亡为给付保险金条件的人身保险合同未经被保险人书面同意(被保险人是未成年人除外),可视为无效合同,保险公司有权拒赔。6、保险事故发生在免责期保险合同中,会清楚注明保单生效后,保险公司有一段“责任免除”时间叫“免责期”,在此期间出险免赔。如一般的长期寿险免责期是180天。7、缺少必要的索赔单证、材料被保险人出险后,受益人应及时提供必要的单证、材料,以证实是否属保险责任事故。8、弄虚作假少数投保人谎报保险责任事故,夸大保险事故损失程度,保险公司查清事实后可以拒赔。9、超过了索赔时效人寿保险以外的其他保险的被保险人或受益人,自其知道保险事故发生之日起超过两年有效索赔时间的,人寿保险的被保险人或者受益人,自其知道保险事故发生之日起超过5年有效索赔时间的。
2023-08-30 11:29:021

小学语文主题活动总结

  不经意间,一个难忘的活动结束了,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,这时候写一份活动总结就很重要了。一起来学习活动总结是如何写的吧,以下是我收集整理的小学语文主题活动总结范文(通用7篇),欢迎阅读与收藏。   小学语文主题活动总结1   自语文主题学习开展以来,我也是根据“简简单单学语文”的原则一边学习一边摸索。现在我把自己在教学中的做法汇报如下。    一、整体识字。   三年级下学期,孩子们基本掌握了学习生字的能力。所以我把整个单元的生字整合到一起,利用一课时集中讲解生字。本单元之后的每节课前五分钟用来听写,同桌互改。这样及夯实了基础,又节省了时间。    二、以文带文。   即是以一篇教材的文章为点向面上辐射,把从一篇课文中学习到的知识,尝试迁移运用到多篇《语文主题学习丛书》文章中,解决阅读中遇到的问题,或者以求扩大学生阅读面,从而提高学生的语文运用和理解能力。这是我最喜欢的一种教学模式。比如三下第三组课文中的《寓言两则》,我以《亡羊补牢》为精读,让学生了解寓言的特点以及学习寓言的方法:   1、看题质疑。   2、读文知事。   3、知事明理。   采用以文带文的方式引导学生学习《南辕北辙》以及语文园地三里面的《买椟还珠》,最后放手让学生用学习到的方法自己学习丛书中的《狐假虎威》。    三、群文阅读。   一个单元一个主题,除了每篇文章可带多篇文章外,《丛书》还为我们提供了大量的相关主题的文章。我们进行精心地整合归类,然后进行群文阅读。   希望我们的孩子能在语文课堂上,快乐阅读,快乐成长。   小学语文主题活动总结2   大教育家叶圣陶先生曾这样说过:他认为“语文”是个并列式的合成词,即“语”+“文”,口头为语,书面为文。那么“语文”合起来又是什么?语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是和他人聊天时得体的话语;语文是与对手辩论时智慧的应对;语文是举手投足间的“书卷气”……   学习语文,离不开读书。学习语文,离不开一手漂亮整洁的字。学习语文,离不开字、词、句、篇的扎实学习和运用。   本届语文节活动期间,我们组织开展了各种丰富多彩的活动:认识并了解中国传统节日——清明;握笔、坐姿等书写规范检查;“古韵悠扬”写字比赛;“扎实语文”语文知识竞赛;联系课文内容的综合实践活动;以及文学社的“我可爱的家乡”征文活动。在活动中,同学们积极参加学校的各项活动,展示自我的风采,展现语文的魅力,追求精彩的人生。   本次语文月的活动虽然项目多,但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对语文学习的兴趣,培养了学生的语文综合实践能力,促使学生从活动中感受语文的魅力,促使学生的素质全面发展。虽然本次语文月即将闭幕,但同学们的语文学习氛围依旧很浓厚。在今后的日子里,我们将一如既往的推进“扎实语文,规范书写”活动。   小学语文主题活动总结3   成为有效、高效课堂,我校开展了一轮听课活动,在孙福龙校长的带领下组织了听课。分别听取了刘月国老师的寓言两则教学、侯云芳老师的写字教学等8名老师的课。努力让课堂教学更扎实、更有效,针对语文原课堂教学情况,总结如下:   “授人以鱼,不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼,不如授人以渔”,也就是方法比知识更重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学习效率的高低。因此,教师在课堂教学中应不失时机地创造机会,指导学生如何学习,使他们不但能学会,而且能“会学”,即:掌握语文学习方法,发展思维,形成能力,能独立解决问题。在课的开始刘传德老师和刘炳祥老师运用复习旧知引入新知的方法导入新课,这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生面对书中的问题时,老师又告诉学生阅读课文要讲究知识性、文学性,“先思考再动笔”这种很好的学习方法。   第一、吃透教材是最根本的。听完8位老师的课后,他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本。如杨海翠老师执教的《四个太阳》通过采用创设情境的形式进行识词,认字,并运用词语卡进行积累词语,指导运用与实践中,做到了学中用,用后积累一条线,关注了方法的指导与运用能力的训练。   第二、注重启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。例如刘月国老师执教的《寓言两则》一课和张新晓老师执教的《葡萄沟》一课,不仅仅关注对学生课文内容的启发引导,更关注采用语言文字的训练来感悟内容。   第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如:张丽丽老师在上《清平乐。村居》这课时,教师在教学中穿插着齐读、分组读、示范读的方法通词义、明词言、感词情进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的感情,层次非常清晰。   第四、注重学习习惯的养成。老师们在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的学到的方法去解决。例如侯云芳老师这节写字课,就从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度,使学生普遍形成了较好的书写,有利于培养学生集中精力的好习惯。   第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。   第六、今后努力方向   1、必须不断地学习。我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,教师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里,这就需要我们老师不断地学习,不断地充电。新课程实施后,对老师的要求越来越高看,要求教师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,特别是语文教师,要不断提高自己的语文素养。而所有这些,都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面,开阔自己的视野,就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养。   2、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。在传统的教学中,教师一直是知识的权威,学生是被动地学习,学生是知识的容器,课堂是教师表演的舞台,教师在讲台上讲的滔滔不绝,而全然不顾学生的感受,现在,需要我们要转变自己的教学观念,要转变自己的角色,教师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要平等地跟学生交流,要把课堂还给学生,学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以,我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观,促进学生的全面发展,转变学生的学习方式,要倡导自主、合作、探究的学习方式。   小学语文主题活动总结4   昨晚的雪花还是羞羞答答的不肯露面,到了后半夜却撒了欢儿似的从天而降,早上5点多就接到王校长关于学生停课的通知,学生不用到校了,我们就可以静下心来做一些自己的工作了。   下午窗外漫天的雪花还在飞舞,整个学校都变成了粉妆玉砌的世界,寒冷的天气里,我们的教室里却是一片火热的场景,全校语文教师齐聚一堂,围绕“减负、增效、高效复习”期末复习进行了大教研活动,各个年级代表分别针对本年级的情况进行了复习方法的分享。   总结起来主要有以下几点是我们应该注意的:    (一)归类知识,突出重点。   抓重点、抓关键点、抓融会贯通点。要扎扎实实夯实基础知识。对字词句篇标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚,严格落实《语文课程标准》中的要求。    (二)“大语文观”引领。   做到语文与生活相结合,语文与阅读相结合,语文与写作相结合,阅读与写作相结合。复习要以课文复习为主,并做适当的扩展。以课文为主,通过复习让学生做到温故而知新;通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。复习课文要给学生新鲜感,在方法上:一、迁移重点训练项目;二、变换课文类型的训练。如把略读课文变为精读课文,把精读课文变为略读课文。    (三)以学生为本,注意劳逸结合,控制作业量,关注差生成长。   1、洞察学生心理。   复习阶段作业量多,学生感觉很累,心中难免抱怨,及时有效地减轻他们的压力,是很有必要的。教师要采用一些学生感兴趣的形式开展复习,不要整天要么就是讲,要么就是单一的练习。要根据学生复习过程中的心理情况随时调整自己的复习计划和设计相应的复习内容与形式。   2、变换教学方式。   在复习的过程中教师的“教”是至关重要的。这里的教不是单一的老师的讲,而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中提高学习效率,内化知识,进一步提升语文能力。   3、发挥学生主动性。   只有学生的主动性得到充分的发挥,才能使复习省时高效,收到最佳的复习效果。应努力求“活”,就是在复习中引导学生把知识学活。不要相信老师讲过了,讲过了不一定掌握了。   4、精选训练题目。   机械重复是复习的大忌,应该努力避免。    (四)切忌忽略写字训练。   在复习阶段仍要强化写字训练,使学生养成严格认真、一丝不苟的良好写字习惯。   小学语文主题活动总结5   一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外,还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思,才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识,也都离不开这种主动精神,这是教师成长的内在动力。    一、网络研修让我转变了思想,更新了观念   这一段时间学习下来后,看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议,我深深感到:这是一次难得的学习和交流的机会。在这次网络研修中,我投入很多的精力和热情,也取得了一些成果。正是由于意识到这一点,我才知道自己是多么地渺小,才知道这次机会是多么地珍贵。所以,在以后的随时研修中,我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源,努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之来充实自己。    二、网络研修让我开阔了视野,扩展了见识   网络研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,他们的文章:观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。所以网络研修的过程中,我一直抱着向其他老师学习的态度参与的,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说真是弥足珍贵。    三、网络研修让我认识了自我,提高了水平   网络研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念,给了我很大的启发,也给了我很大的帮助,让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足,为我以后的工作指明了方向。这次研修给我的教学思想注入了新的理念,通过专家的视频讲解,丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野,增长了知识。让我对新课程有进一步认识,新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式,而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念,以新的教育理念来指导教学工作,来更好的培养适应新时代的接班人。   总之,这次的网络研修活动给了我一个学习和展示的机会,我本人也在这次研修中收获颇多。在这里,我要感谢小学语文课程团队的所有老师和其他老师的指导。这次网络研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我今后的教育事业开辟了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。   小学语文主题活动总结6   为切实扎根于语文教育,提升教师的语文教学水平,至20xx学期初以来xx中心小学语文教研打破了传统的模式,以年级为一个单位,就某一课或者某一个专题进行教学专题汇报。   一年级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从解读教材,教学过程,教学重点,教学反思等不同方面向全体语文老师进行了汇报;二年级语文教研组共同研讨了“小学生语文口语交际的教学”让我们看到了成功的口语交际的特征“话题”是前提,“情境”是关键“互动”时保证。   在20xx年x月16日的语文教研活动中,三年级语文组以“如何写好作文”为主题,向全体语文教师展示了他们在平时的作文教学中的一些好的方法,和解决不了的困惑。三年级是作文的起步阶段,对孩子来说是一个大难题,而本次的教研活动,我们明白了语言的“理解”不等于“积累”,“积累”也不等于“运用”只有“运用”才是由口头语言转化为书面语的途径,作为语文老师要帮助学生完成语言学习过程中从“理解、积累”到“运用”的跨越。   会后个备课组之间还要本年级的教学情况进行了深入而有针对的研究研讨。相信在全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌。   相信在全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌。   小学语文主题活动总结7   本学期,我们科组在学校领导的正确领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实,认真贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务,不断学习新课程标准,深化语文素质教育研究,开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成情况总结如下:    一、不断充“电”,提高自身素质   1.我们注重更新教学观念,不断提升教师素质。学期初就要求教师继续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学书籍,认真做好读书笔记,交流学习心得,及时了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。   2.充分利用每周四下午的业务学习时间认真组织全体语文教师学习《义务教育语文课程标准》,把握课程标准的新特点、新要求,领会其精神实质,树立新的教学理念。   3.积极组织教师参加学校、街道、区组织的各种教研活动,如参加教科培中心组织的“宝安区小学语文主题训练导学课活动”和书法教学研讨活动,参加新安街道组织的`“习作教学”和“课外阅读研讨”等教研活动培训,掌握最新的教学思想和教学方法,切实提高自己的教学水平。   4.本学期,科组开展了6节“同课异构”课和4节常态课,并进行了集体评课,校领导亲自参加听课、评课,及时提出指导意见,力争做到用新课程理念指导教学实践,提高全体教师的课堂教学和评课水平。   5.本学期我科组继续开展“一对一,师徒结对”帮扶活动,使年轻教师在老教师的带领指导下,尽快掌握先进的教学经验,提升了新教师的教育教学水平。   6.本学期我们科组举行了教师优质教学设计、教学优质课件和读书笔记三项评比活动。这些活动的开展促进和提高了教师的教学基本功和教学水平,提高了我校语文教师的素养,提高了教师队伍的建设。   7.本学期,科组继续要求全组教师加大教学教研力度,深入开展“教学反思”活动,以探究和解决课堂教学行为为基点,主动对自己的教学实践进行自我反思。每位教师都认真撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。    二、加强常规管理,提高教学质量   1.教研组活动经常化、规范化。本学期,我们科组开展了3次科组集体备课活动,同时加强同级组老师之间的集体备课。各年级教师在深入学习“新课标”的同时,加强对教材的研究,要求备课要有自己的钻研所得,体现自己和自己所教班级的风格特点,采取科学的教学方法施教,并根据教学的具体情况和出现的问题不断调整和改进教学,使各项训练扎实到位,争取取得高质量的教学效果。   2.积极配合学校教导处做好教案和作业检查,做好记录和反馈,切实抓好语文教学过程管理,发挥督促、指导作用。本学期,负责检查本科组教案、学生作业3次,老师们都能按学校要求制定教学设计,做到提前备课,课课有反思;同时大部分老师们作业批改及时认真,针对作业批改中的问题,及时纠正、防微杜渐,反馈教学。   3.继续加强写字的指导,充分利用好《小学语文写字》这一教材,利用每周中午听广播时间(13:50-14:00)继续开展写字教学活动。要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势,严格要求,严格训练,不断提高书写质量。   4.继续开展阅读教学和习作教学的研究。加强课外阅读教学,增加学生阅读量,每周一和周三中午(14:00-14:20)为集中阅读活动时间,同时每周确保上好一节阅读课,鼓励学生多读多写,提高学生的阅读能力及语言表达能力。   5.本学期,我组继续开展校园读书的活动,围绕“国韵诵读”这一语文教学特色,继续开展经典诵读活动,各年级继续抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教育、讲故事等工作,要求学生每天必诵读经典,语文老师利用黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典(同年级一致),每周更换2次。让书香飘满校园,促进学生的整体阅读水平的提高。   6.加强学生学习行为规范教育。开学初,科组就制定了“小学语文学习常规要求”,抓好学生学习行为规范的落实,培养学生良好学习习惯。   7.认真做好学校月考阅卷工作,进行2次教学质量分析,开展一次教学经验交流,不断反思教学,改进教学效果,提高教学质量。    三、开展丰富多彩的教学活动,提高学生的语文素养   本学期,我们开展了各种各样的语文课内外活动,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,培养和激发学生的学习兴趣,发展学生特长,全面提高了学生的语文素养。   1.为了提高学生的书写水平,于第4周成功举行全年级学生书写比赛,极大地激发学生练习书法的兴趣,提高了学生的书写水平。   2.为了培养学生的写作兴趣和读写能力,于第9周成功举行了1-6年级现场写话和作文比赛,促进了学生写作水平的提高。   3.积极开展各项有益的课外读书活动,提高学生阅读的能力,营造良好的学习氛围。要求三至六年级年级学生写读书笔记2至3千字。同时加强阅读教学,提高学生的阅读理解能力,并于第15周组织了1-6年级语文阅读竞赛。   4.围绕“国韵诵读”这一语文教学特色,加强古诗诵读教学,于第16周分低中高三段各班开展古诗文诵背比赛活动。    四、存在的问题   虽然在教研教改工作中我们取得了一些成绩,但在取得成绩的同时,我们更看到了存在的一些问题:   1.有些教研活动开展的不够扎实,如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。   2.个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高;也有个别教师在教学常规工作上落实不到位,因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。   3.对学生的书写及课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。    五、努力的方向   1.教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力提高我们自己的专业技术水平。   2.扎实开展各项教研活动,严格抓好教学常规工作,从备课、上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。   3.从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。   4.加强培优辅差工作,特别是要做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。   总之,在本学期里,在学校领导的关心支持下,我们语文组取得了一定的成绩,但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们科组下学年各方面的工作会做得更好,我校的语文教学质量一定会有一个质的飞跃。  
2023-08-30 11:28:531

保险公司投资渠道有那些啊?

主要分为三大块.一,国家重点核心工程.三峡水电,京珠高速,京九铁路.南水北调,西气东输等等..二,银行大额协议存款.金额较大.储蓄期长.利率高三,证券一二级市场,原始股.一般个人单位不能进入.只赚不亏
2023-08-30 11:28:513

余秀华的诗到底如何?

余秀华是脑瘫诗人。 余秀华以一首《穿越大半个中国去睡你》横空出世,在当今诗坛引起巨大反响。 后来她又写了不少诗,还曾经歪解唐诗。 然后给李健写诗,给海子写诗。 诗风热烈大胆,直击人心,构思精巧,常常出人意料。 刚开始总觉得是有人捉刀,炒作而已,不想竟然火了这么久,还不断有新作问世。 所谓妙解唐诗,不管是不是她个人有意为之,总归是炒作无疑。 余秀华,女,1976年生,湖北钟祥市石牌镇农民。因为出生时倒产,脑缺氧而造成脑瘫,影响说话,口齿不清,走路摇摇晃晃,影响电脑打字,干活没力气,高中毕业后,赋闲在家。 余秀华父母为农民,种地是家里的主要经济来源。主要农作物,水稻、小麦、油菜、棉花等。 余秀华平时主要在家做家务,喂兔子、猪和鸡鸭(喂兔子一年挣四百块钱),农忙了做一些轻体力的农活,锄草、割草、摘棉花等。曾代表荆门队,参加湖北省运会,在女子象棋比赛中,得第三名。 刘年这样评价余秀华,他说:“她的诗,放在中国女诗人的诗歌中,就像把杀人犯放在一群大家闺秀里一样醒目--别人都穿戴整齐、涂着脂粉、喷着香水,白纸黑字,闻不出一点汗味,唯独她烟熏火燎、泥沙俱下,字与字之间,还有明显的血污” 我觉得她写的最好的诗也就是赖以成名的《穿越大半个中国去睡你》。听说作者是一位脑瘫农民女诗人时,确实很惊讶。这首诗除了热烈大胆之外,还是很见功力的一首作品。附录作品如下: 穿过大半个中国去睡你(外二首)   诗/余秀华 其实,睡你和被你睡是差不多的,无非是 两具肉体碰撞的力,无非是这力催开的花朵 无非是这花朵虚拟出的春天让我们误以为生命被重新打开 大半个中国,什么都在发生:火山在喷,河流在枯 一些不被关心的政治犯和流民 一路在枪口的麋鹿和丹顶鹤 我是穿过枪林弹雨去睡你 我是把无数的黑夜摁进一个黎明去睡你 我是无数个我奔跑成一个我去睡你 当然我也会被一些蝴蝶带入歧途 把一些赞美当成春天 把一个和横店类似的村庄当成故乡 而它们 都是我去睡你必不可少的理由 然后她写玉米,写打谷场,写爱情,写渴望,写劳作,一边感谢生活,一边在微不足道的幸福中颤栗。 她的很多诗歌都堪称上乘之作。 余秀华说,写诗是我一生的事儿。 她摇摇晃晃在人间,歌唱爱情,迸发出生命的呐喊。她在诗坛无疑是个另类,但她常常又让人刮目相看。在她的诗歌里,能看见一颗赤子之心,不娇柔不做作,说起爱情毫不遮遮掩掩。 她对自己的残疾毫不在意,坚强又固执,据说她只有一只手指可以打字。就像一只柔弱残缺的百灵鸟,用最美的歌喉唱出了对命运的的抗争和对美好生活的向往。 读读余秀华的诗,感慨之余,那些什么梨花体,什么羊羔体诗,简直是对诗歌的亵渎,写这样诗歌的作者才是真正的脑瘫。
2023-08-30 11:28:491

海拉尔宠物市场在哪

海拉尔宠物市场与其它城市的宠物市场相似,是一个充满活力的购物场所。这个市场位于中国内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区,紧靠公路。市场内提供多种类型的宠物,包括各种狗、猫、兔子、鱼、鸟和其它一些小宠物。除了宠物市场,市场的其它区域也提供一系列宠物用品,如金鱼缸、宠物食物、狗链、笼子、猫砂和洗澡用品等等。在市场内还有实体店铺和网络店铺出售家庭宠物。店员一般都非常热心,愿意帮助顾客选择适合自己家庭的宠物和用品。同时,市场内的价格也比许多商店和超市更加实惠,吸引了众多球友在这里购物。总而言之,海拉尔宠物市场是一个很好的购物场所,提供各种宠物和用品,是养宠物人士们不可错过的地方。
2023-08-30 11:28:473

五年级上册语文教学工作总结

  小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心。下面是由我为你带来的“五年级上册语文教学工作总结”, 更多内容请访问。   五年级上册语文教学工作总结(一)   时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了, 回顾一个学期来的语文教学工作实践,我们本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下:   一、培养学生学习语文的兴趣   在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。   (一)、注意新课导入新颖。   “兴趣是最好的老师”。在教学中,我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。   可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。   (二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。   在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。   在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。   这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。   二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。   小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。   为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。   如在《李时珍夜宿古寺》的阅读教学中,这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:“文中第一、和末尾自然段中的‘著名"、‘药"、‘立志学医"‘一边行医、一边采药"‘编写本草纲目"这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了,她不愧是我国的医学家和药物学家,我为他深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。   三、注重课内外结合。   美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”   在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。   其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如:学习《九色鹿》后,组织学生编演课本剧。学习《秋天》后让学生去郊外走一走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。   新世纪的语文教学面临很大的挑战,我们要注意充分发挥学生的主体效果,放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但尚差甚远,今后我们将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!   五年级上册语文教学工作总结(二)   光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:   一、狠抓基础知识和基本技能   由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。   二、做好学习方法的指导   俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。   三、做好转差工作   针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。   四、突出章节过关   本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。   五、拓展知识视野   语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。   1、优秀文段朗读   通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。   2、好词佳句的收集   在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。   3、开展各种语文活动。   如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。   在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为下学期的学习打下了基础。   五年级上册语文教学工作总结(三)   光荏苒,一学期(年)的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结。   一、狠抓基础知识和基本技能   由于我班学生外来子弟较多,学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。   比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,如:“拜”字右边该四横而非三横等,类似的问题我进行了大力纠正。又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。   二、灵活机动处理教学方法   根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。   要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。   三、做好学习方法的指导   俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?   首先,我强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考,这是很关键的,因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习,睡前回顾当天所学,都是良好的学习方法。   这些方法适用、易行、便于操作,我每天要做的就是督促学生坚持,让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯,早自习我都坚持下班进行指导和检查,同时在课后开展“读书吧”阅读活动,每天坚持,从不间断。   经过一学期的努力,学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍,如《鲁迅文集》、《昆虫记》等,也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成,这对学生学习语文是有很大的帮助的。   四、做好扶优转差工作   学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必须保证优生够吃,潜能生能吃。不然,都会有意见的。   我常常用的方法,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上,优生可以自选一些题,使之能够有所为。我还鼓励优生学生采用多种形式美化和丰富自己的家庭作业,期末进行作业评比,大大提高了学生完成作业的积极性。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,来期还将大力推广应用。   五、突出章节过关   本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,学生的学习成绩得到稳步提升。   六、拓展知识视野   语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。   1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。   2、坚持每日一积累。一方面进行各种词汇收集:如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。另一方面坚持每天在“百草园”、“三味屋”中写下一句名言警句,学生每天将它们记录在家庭作业本上,日积月累,丰富学生的知识。   3、开展各种语文游戏。如词语转换,如“大海”——“学校”,学生可通过“大海——上海——上学——学校”的两次转换来达到目的,在限时比赛中,比的是学生的反应和机敏,学生在活动中增长了知识,训练了动脑的能力。   4、举行讲演比赛。班级讲演比赛中,鼓励学生大胆上台,提出自己的观点,时间不在长短,关键是勇于参与。   5、开展语文综合实践活动。在主题“家乡的变化”的综合实践活动中,指导学生运用上网、调查采访、查阅图书资料等方法收集整理资料,学生兴致盎然,很多学生做了非常精美的资料夹,有的根据收集的资料写出的赞美家乡的优美习作,收到了很好的效果。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展这些学生喜闻乐见的语文活动形式是有直接关系的。   在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为来期的学习打下了基础。   五年级上册语文教学工作总结(四)   本学期我担任五年级的语文教学,回顾一学期的工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头。这学期时间短,任务重,又逢学校搬迁,真正上课的时间不多,要想在短时间里完成好教学任务有一定的困难,何况我们班的同学基础差,为此,我在本学期 在以下方面做了点努力。   一、抓行规,促进步。   因为本班学生大部分是留守儿童,都是爷爷奶奶带着,他们在家里是小皇帝,什么都是以自我为中心,导致学习习惯,生活习惯都不是怎么好,但他们都有很好的学习能力。只是缺乏指导。因此从行规入手,狠抓他们的学习习惯。   我把这些同学找到一起并一一点评他们的优缺点。让他们正确认识自己。了解自己,知道自己那些地方值得发挥,那些地方需要改进。作业拖拉是这个班的最大弱点,我采用多种方法督促他们按时完成作业,在抓速度的同时强调质量。   二、激发学生学习语文的兴趣,认识语文学科的重要性。   生活中处处有语文,只有你有心,随时都可以学到语文。因此,我让他们学会观察、学会记录、学会表达。这样即提高了学生的写作水平。还培养了他们的能力。再培养一个良好的班风,形成一个积极向上的风气。   我把班上自觉性强,学习成绩好的同学调动起来,让他们带动全班同学自觉学习,形成一个比、学、赶、帮的学习热潮。学生有了竞争对手,有了赶的方向。而且他们都有一颗不服输的心理。这样学有所帮、学有所赶。他们的学习劲头调动起来了,学习的风气也就好了。以致在期末考试中取得了很好的成绩   三、狠抓基础知识和基本技能   由于我班学生大部分是农村转来的,学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,这类似的问题我进行了大力更正。   四、做好学习方法的指导   俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。   五、加强学习,提高自身素质。   新课程对教师的挑战愈来愈明显。教师自身能力和素质的不足成了实施和落实的最大障碍,教学观念跟不上,教学方式陈旧,在新课程理解和领会上不到位以及缺乏必要的经验和相应的能力都会影响新课程改革的。,为了适应要求,跟上时代的步伐,我认真学习新的教学理念,力争把它贯穿在教学的每一个环节中。   每上一节课,我都作好充分准备,不打无准备之仗。在备课时不仅备教材,还备学生,备方法,备联系,注意从书本中吸取营养,从网络长汲取经验,力争每节课都做好课件,让学生在直观,有趣的氛围中学习。再根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。有时间名师的课堂实录我都会看。这样,我上的每节课效果都较理想,要求掌握的东西学生能当堂掌握,当堂消化。   总之,一学期的教学工作,我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然,五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题,我在这两方面的训练力度还不够,有待于下学期的进一步努力,相信一定能使这两方面的水平有大的提高。
2023-08-30 11:28:461

工厂的废气必须经过什么处理?

1、可燃气体的处理:(1)可燃气体的排放,如排放量较大,须选择尽可能少的地方禁止火灾,并设有相应的灭火器、沙和水。(2)气缸内可燃气体的排放,须由出口一侧的工作人员操作,以防止气体排放受伤。(3)在燃烧法处理时,须安装减压阀,以控制燃气的速度,以使气体尽可能缓慢地排放,使其能在燃烧装置内完全燃烧,燃烧法有RCO、RTO等。2、毒性气体的处理:(1)在处理有毒气体时,工作人员必须佩戴与处理无关的防毒面具、手套和其他劳动保护工具,并禁止进入气体处理区。(2)直接向大气排放少量有毒气体,必须经受管制出口商的同意,尽可能远距离排放,并将其浓度稀释至排放量允许水平以下。(3)处理有毒气体时使用的吸收剂和吸附剂,只能用于确保其有效性。3、助燃气体的处理:(1)将附於容器阀门或使用该仪器时的粉末、石油、石油及可燃物质,须予拆卸,并须在气体处理前清洗底部。(2)严禁处理同一地点附近的气体及可燃气体,以防止爆炸事故发生。(3)在气体处理附近不得有火源、不得有燃烧物质和爆炸物质。4、惰性气体的处理:(1)排放到室外的适当场所。(2)钢瓶或机器在室内时,可连接排气管道,引导至室外缓慢排出。工业废气的处理方法有燃烧法和吸收法,通常使用洗涤塔和活性炭吸附塔配上uv光氧催化的处理方式。昆山源和环保科技有限公司是一家集设备制造,工程安装于一体的环保公司。公司生产的废气处理设备包括酸碱废气处理设备,工业除尘设备,工业VOC处理设备以及相关配套的管阀件。
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新史学年鉴学派与新史学的介绍

[1]杰弗里·巴勒克拉夫:《当代史学主趋势》,上海译文出版社1987年,第43页。 [2]赵世玲:《西方马克思主义史学的发展现状——访加拿大学者布赖恩·帕尔默》,载《当代西方史学思想的困惑》,中国社会科学出版社1991年,第325页。 [3]赵世玲:《西方马克思主义史学的发展现状——访加拿大学者布赖恩·帕尔默》,载《当代西方史学思想的困惑》,中国社会科学出版社1991年,第326——327页。 [4]刘为:《有立必有破——访英国著名史学家E. P.汤普森》,《史学理论研究》1992年第3期,第110页。 [5]刘为:《历史学家是有用的——访英国著名史学家E. J.霍布斯鲍姆》,《史学理论研究》1992年第4期,第64页。 [6]载于美国《经济史杂志》1957年第4期。
2023-08-30 11:28:451

到底普通人投资电影赚钱吗?普通人投资电影有没有风险?

可以的。这需要对电影内容,和阵容,档期进行研究,我是做这个的,有兴趣可以讨论一下
2023-08-30 11:28:4511