分式的加减计算a+2分之4+ a-2

一，分式的运算法则1、分式的加减法：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；：异分母分式相加减，先通分，转化为同分母分式后，再加减。2、分式的乘除法：分式相乘，分子与分子相乘，分母与分母相乘；分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，再与被除式相乘。3、分式的乘方：根据乘方的意义和分式乘法法则，分式的乘方就是把将分子、分母分别乘方，然后再相除。4、分式的混合运算：分式的加、减、乘、除、乘方混合运算，先乘方，再乘除，最后算加减。遇到括号时，要先算括号里面的。二，分式的运算技巧1、先约分后通分。对于分式而言，分子和分母同时除以同一个数或式子，分式整体的值不变，因此在计算前先检查是否可以进行约分，从而将分式简化便于计算。2、分离整数：两个分式的分子、分母不能约分时，可以考虑分离整数，即将分式化成整数+分式的形式，可使计算化简。3、分组计算：在同级运算中，不必完全按照从左到右的顺序，可以将比较便捷的项先进行计算。

【 #初中奥数# 导语】奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。奥数体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用，通常比普通数学要深奥一些。下面是 无 为大家带来的初二年级奥数知识点：分式的加减，欢迎大家阅读。 1、同分母的分式加减法 同分母的分式加减法的法则是：同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减。　加减运算的结果必须化成最简分式或整式 用式子表示为： 同分母的分式加减法 法则的理解： ⑴法则中“分子相加减”就是把各个分式的分子作为整体相加减，即各个分子都有括号.当分子是单项式时，括号一般可以省略;当分子是多项式时，尤其是减法时，括号不能省略. ⑵法则中“分母不变”就是加减时所取的分母是原分式中的分母. 2、异分母的分式加减法 异分母的分式加减法的法则是：异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减.用式子表示为： 异分母的分式加减法 异分母分式加减法的一般步骤： ①通分,将异分母分式化为同分母的分式. ②写成“分母不变，分子相加减”的形式. ③分子去括号，合并同类项. ④分子、分母约分，将结果化为最简分式或整式.

1，2b/a。2，x＋2。3，(x-y)/xy。4，a-b。5，x-y。6，-1。

分数加、减计算法则： 1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变； 2）分母不相同时，要先成同分母分数再相加、减。第一节 的基本概念 I.定义：A除以B，可以表示成的 的形式。如果除式B中含有字母，那么称 为（fraction）。 注:A÷B= =A× =A×B-1= Au2022B-1。有时把 写成负指数即Au2022B-1,只是在形式上有所不同,而本质里没有区别. II.组成：在分式 中A称为分式的分子，B称为分式的分母。 III.意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义。 IV.分式值为0的条件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,则为0。 注:分式的概念包括3个方面：①分式是两个相除的商式，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；②分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，这是区别整式的重要依据；③在任何情况下，分式的分母的值都不可以为0，否则分式无意义。这里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说，分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。 第二节 和变形应用 V.:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。 VI.:把一个分式的分子和分母的约去,这种变形称为分式的． VII.分式的步骤:(1)如果分式的分子和分母都是或者是几个因式乘积的形式,将它们的约去.(2)分式的分子和分母都是,将分子和分母分别分解因式,再将约去. 注:公因式的提取方法:系数取分子和分母系数的,字母取分子和分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式. VIII.:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为.约分时,一般将一个分式化为. IX.:把几个异分母分式分别化为与原分式值相等的同分母分式,叫做分式的. X.分式的通分步骤:先求出所有分式分母的,再将所有分式的分母变为.同时各分式按照分母所扩大的倍数,相应扩大各自的分子. 注:的确定方法:系数取各因式系数的最小公倍数,相同字母的最高次幂及单独字母的幂的乘积. 注:(1)约分和通分的依据都是.(2)分式的约分和通分是互过程. 第三节 分式的XI.同分母分式则:分母不变,将分子相加减. XII.异分母分式则:通分后,再按照同分母分式的法则计算. XIII.分式的:用分子的积作分子,分母的积作分母. XIV.分式的除法法则:把除式变为其倒数再与被除式相乘. 第四节 XV.的意义:分母中含有未知数的方程叫做. XVI.分式法:①(方程两边同时乘以最简,将分式方程化为);②按解的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生). 参考资料： 来自百度

=(1/x - 1/(x+1) )+ (1/(x+1) - 1/(x+2))+ ····················· + (1/(x+999) - 1/(x+1000))=1/x- 1/(x+1000)=1000/x（x+1000）

不可以，加个负号只能变成：m-4/2-m或者4-m/m-2

w

p=q,p-q=(a-1)/(a+1)+(b-1)/(b+1)=((a-1)(b+1)+(b-1)(a+1))/(a+1)(b+1)=(ab+a-b-1+ab-a+b-1)/(a+1)(b+1)=0

trg

你提的问题，好像没说准确。对分式来说，百分之九十九的分母都是整式，不需要再化。只有繁分式的分母才不是整式，而初中里极小有繁分式出现。你是不是对有些概念没弄清楚？你可以发个例子来说。

提速后所用时间为S/a h提速前的速度为(a-b) km/h，提速前所用时间为S/(a-b)小时则提速后早到S/(a-b) - S/a = S * [1/(a-b) - 1/a] = S * b / [a * (a-b)]

2a/(2a-b)+b/(b-2a)=2a/(2a-b)-b/(2a-b)=(2a-b)/(2a-b)=14/(x-2)+(x+2)/(2-x)=4/(x-2)-(x+2)/(x-2)=(2-x)/(x-2)=-1b^2/4a^2-c/a=(b^2-4ac)/4a^21-1/(x+1)=x/(x+1)1/r1+1/r2=(r1+r2)/r1r2(x+2)/(x+1)-(x+1)/(x+2)=[(x-2)^2-(x+1)^2]/[(x+1)(x+2)]=(x-1)(-3)/[(x+1)(x+2)]=-3(x-1)/[(x+1)(x+2)](a-1)/(a+1)-1/a=(a^2-a-a-1)/[a(a+1)]=(a^2-2a-1)/[a(a+1)]

分式的加减法则与分数的加减法则相同。

（x/y一y/x)除以x十y，数字换算进去结果为21/10x1/7=3/10,x（1/y一1/x)=x/y-1=5/2-1=3/2,括号里演算为3/10+3/2=18/10,再除以1+5/2即7/2,18/10x2/7=35/18。

方法一：1000×0.3=300（元）300-260=40（元）40÷(0.3+0.5)=50（只）答：搬运中打碎了50只玻璃瓶。 方法二：假设打碎了x只，实际搬运了1000-x只 列方程0.3(1000-x)-0.5x=260 解得x=50 答：搬运中打碎了50只 方法三：1000*3角==3000角（即300元）打碎一只瓶子要赔5角，另外这次瓶子的搬运费3角也得不到，那么也就是说，小明的搬运费打碎一只要损失8角。由此可得：3000角--2600角（即小明得到的260元）是小明的损失的钱数400角400/8==50只瓶子

免疫力可以早点休息，不一定要靠药物来缓解

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。有哪些描写表示品质的词语或者 成语 呢?接下来我为大家整理了表示品质的词语，欢迎大家阅读! 表示品质的词语 1、菩萨低眉：象菩萨那样低眉看人。形容人的面貌慈祥善良。 2、天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。作谓语、定语、状语;多用于女性与 儿童 。 3、温良恭俭：原意为温和、善良、恭敬、节俭等美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。作谓语、定语、宾语;形容态度温和。 4、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 5、善以为宝：善：善良。把美德当作珍宝。 6、手滑心慈：手头慷慨，心地善良。指乐于助人。作谓语、定语;用于为人。 7、广结良缘：多做善事，以得到众人的赞赏。作谓语;指多做善事。 8、嘴甜心苦：说话和善，居心不良。作谓语、定语;指居心狠毒。 9、善眉善眼：形容容貌善良。作谓语、定语、状语;指人面善。 10、大发慈悲：比喻起善心，做好事。 11、仁慈：仁爱慈善。 12、温良俭让：温：温和;良：善良;俭：节制;让：忍让。儒家提倡待人接物的准则，泛指态度谦恭，举止文雅。作谓语、定语、宾语;形容态度温和。 13、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。作宾语;形容人的品质淳朴善良。 14、好心：有意显示友好的、讨人喜欢的或富有同情心的。 表示品质的词语 1、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。 2、正大光明：心怀坦白，言行正派。 3、浩然之气：浩：盛大、刚直的样子;气：指精神。指浩大刚正的精神。 4、新人新事：具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。 5、志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。 6、直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。 7、遇人不淑：淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。真金不怕火炼比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。 8、来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。 9、与人为善：与：赞许，赞助;为：做;善：好事。指赞成人学好。现指善意帮助人。 10、年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。 11、苍松翠柏：苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。 12、以貌取人：根据外貌来判别一个的的品质才能。 13、云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。 14、无偏无党：偏：不公正;党：偏私。形容处事公正，没有偏向。 15、宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。 16、雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 17、德才兼备：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力 表示品质的词语 1、郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。 2、执迷不悟：执：固执，坚持;迷：迷惑;悟：觉悟。坚持错误而不觉悟。 3、再接再厉：接：接战;厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。 4、踵事增华：踵：追随，继续。继续前人的事业，并使更加完善美好。 5、指天誓日：誓：发誓。指着天对着太阳发誓。表示意志坚决或对人表示忠诚。 6、朝三暮四：原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦，反复无常。 7、执鞭随蹬：手里拿着马鞭，跟在马镫旁边。比喻因敬仰而愿意追随在左右。 8、朝令暮改：早晨发布的命令，晚上就改了。比喻经常改变主张和办法，一会儿一个样。 9、斩将搴旗：搴：拔取。拔取敌旗，斩杀敌将。形容勇猛善战。 10、自高自大：自以为了不起。 11、责无旁贷：贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。 12、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 13、专横跋扈：跋扈：霸道，不讲理。专断蛮横，任意妄为，蛮不讲理。 14、招权纳贿：招权：弄权，揽权;纳贿：接受贿赂。抓权力，受贿赂。 表示品质的词语 1、临危不惧：临：遇到;危：危险;惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。 2、从容就义：就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。 3、善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。 4、薮中荆曲：比喻品质不好的人，处在恶劣的环境中会变得更坏。 5、除暴安良：良：善良的人。铲除强暴，安抚善良的人民。 6、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。 7、见危授命：授命：献出生命。在危急关头勇于献出自己的生命。 8、视死如归：把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 9、以容取人：只凭容貌来衡量人的品质和才能。 10、仙姿玉质：形容姿容清秀品格高洁。 11、断头将军：比喻坚决抵抗，宁死不屈的将领。 12、清介有守：守：操守。指人的品格高尚而有节操。 13、狐鼠之徒：比喻品质低下的人。 14、新人新事：具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。 15、苍松翠柏：苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。 表示品质的词语 1、舍生忘死：不把个人的生死放在心上。 2、正大光明：心怀坦白，言行正派。 3、一往无前：一往：一直向前;无前：前面什么也挡不住。一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。 4、犯而不校：犯：触犯;校：计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。 5、卓尔不群：卓尔：特出的样子;不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。 6、堂堂正正：堂堂：盛大的样子;正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。 7、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。 8、锄强扶弱：铲除强暴，扶助弱者。 9、良金美玉：比喻 文章 十分完美。也比喻人道德品质极好。 10、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。 11、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 12、不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。 13、仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。 14、彰善瘅恶：彰：表明、显扬;瘅：憎恨。表扬好的，斥责恶的。 15、高山景行：高山：比喻道德崇高;景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。

学校规章制度学习教育心得体会 在学校管理中，规章制度的建设是一项主要内容，要把学校里的人、财、物等管理因素，根据各种教育教学活动的需要，实现最优组合，形成科学运行机制，发挥整体效益，就必须制定一套切实可行的规章制度。多年来我校坚持以“强化学校管理、规范办学行为、全面提高教育质量和管理水平、促进学校的健康和谐发展”为办学宗旨，把建立科学合理的管理制度体系作为依法治校的基础，为实现学校的规范化管理和构建全面发展的和谐校园奠定了坚实的法治基础，从而规范了我校的办学行为，推动了各项工作的高效运转。我校的办学水平和教育质量日渐提高，受到了当地学生、家长的好评及各级领导的认可。现就学校规章制度的建设谈一点自己肤浅的认识。一是要以人为本。这是学校管理的特殊性决定的，学校的根本任务是培养人才，即教师在学校管理者的管理下开展和培养学生的活动，这是一个由“学校管理者-教师-学生”构成的管理系统，学校管理归根结底是对“人”的管理。教职工是学校行政管理的对象，也是学校管理的主体，人具有丰富的情感和巨大的主观能动性，只有充分调动他们的积极性、主动性和创造性，才能把学校的各项工作做好。因此，学校管理强调“人”的重要性。在制定制度时要充分考虑教师对制度的认可度和接受度。如果制度不能被广大教师认可和接受，这些制度只能挂在墙上，成为一纸空文。即使被迫执行，也会带来后遗症，容易滋生教师对管理者的不满，无形之中，管理者和被管理者之间就产生了不和谐因素，这样就不利于学校工作的开展，更谈不上规范化。只有管理者以教师为本，教师才能以学生为本，从而促进学校、教师、学生的整体发展。二是要发扬民主。如果仅仅由校长或各部门的负责人将制度制定好后要求教师遵照执行的话，教师只是被动地接受，这样制度的执行难度就很大。所以在制定制度前学校管理者要做些民意调查，召开不同层面人员的座谈会，如校委会、教代会，开展一些预研究。在取得基本共识后，再组织各部门人员参与制度的制定，各部门负责人拟定好初稿后要召开全体教师会，充分征求教师的意见，然后把意见集中起来交校委会审议，再将制度进行进一步的完善，最后才正式实施。制订学校规章制度坚持“从群众中来，到群众中去”的基本方法，把制定制度的过程变成了全体教师民主参与学校管理的过程，使教师广泛了解其内容，反复讨论其可行性，制订的各项规章制度具有广泛的群众基础，得到全校教职员工的认可，既可以避免制度脱离实际，保证制度的科学性，又有利于统一认识，沟通感情，从而为制度的贯彻执行奠定心理基础，减少执行制度的阻力。三是要因校制宜。每所学校因办学历史、地理位置、师资水平等客观条件的不同，以及校长对学校管理的观点和管法也不尽相同，这就造成了校与校之间的差异，因此，不可能有一套“放之各校皆适用”的制度。制度的制定要从学校的实际出发，这样才切实可行，才能促进学校各项工作和谐发展。学校规章制度学习教育心得体会　　强化规章制度学习，增强遵纪守规自觉性自X月XX日，学校团委开展规章制度学习教育活动以来，通过十几天对学校规章制度的学习，使我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。下面根据学习情况，结合个人实际谈一点肤浅的体会。　　一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。团支书传达上级指示精神，同学热烈积极讨论学习条款为形式。通过此次团会学习以后，同学们对学院新修改制定的管理条例有了更加深刻的理解与认识，充分体会学院人性化与严格要求兼容，既给学生展现自我的空间，也有与法律相符合的严肃规定的精神。相信通过此次学习，能够切实加强我们对新制度的理解领会，进一步净化校风，促进学风，共同创造淮师更辉煌的未来。由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。　　通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别同学法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。　　二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫 。法律法规的学习不是一蹴而蹴，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法，遵章守纪的合格员工。学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且做为学生，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作中草药能够熟练地用运。　　在学习方法上，要联系同学们重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。另外，在学习教育上应突出教育的普遍性，多形式、多层次，全方位地开展教育，注重教育的针对性，抓好结合点，把思想道德教育、普法教育、规章制度教育和学先进、学英模活动结合起来。使每一名同学都能够学法、知法、懂法，依法办事。　　三、通过学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前，在学校管理中，规章制度的建设是一项主要内容，要把学校里的人、财、物等管理因素，根据各种教育教学活动的需要，实现最优组合，形成科学运行机制，发挥整体效益，就必须制定一套切实可行的规章制度。多年来我校坚持以“强化学校管理、规范办学行为、全面提高教育质量和管理水平、促进学校的健康和谐发展”为办学宗旨，把建立科学合理的管理制度体系作为依法治校的基础，为实现学校的规范化管理和构建全面发展的和谐校园奠定了坚实的法治基础。四是要以人为本。这是学校管理的特殊性决定的，学校的根本任务是培养人才，即教师在学校管理者的管理下开展和培养学生的活动，这是一个由“学校管理者-教师-学生”构成的管理系统，学校管理归根结底是对“人”的管理。教职工是学校行政管理的对象，也是学校管理的主体，人具有丰富的情感和巨大的主观能动性，只有充分调动他们的积极性、主动性和创造性，才能把学校的各项工作做好。因此，学校管理强调“人”的重要性。在制定制度时要充分考虑教师对制度的认可度和接受度。如果制度不能被广大教师认可和接受，这些制度只能挂在墙上，成为一纸空文。即使被迫执行，也会带来后遗症，容易滋生教师对管理者的不满，无形之中，管理者和被管理者之间就产生了不和谐因素，这样就不利于学校工作的开展，更谈不上规范化。只有管理者以教师为本，教师才能以学生为本，从而促进学校、教师、学生的整体发展。五是要发扬民主。如果仅仅由校长或各部门的负责人将制度制定好后要求教师遵照执行的话，教师只是被动地接受，这样制度的执行难度就很大。所以在制定制度前学校管理者要做些民意调查，召开不同层面人员的座谈会，如校委会、教代会，开展一些预研究。在取得基本共识后，再组织各部门人员参与制度的制定，各部门负责人拟定好初稿后要召开全体教师会，充分征求教师的意见，然后把意见集中起来交校委会审议，再将制度进行进一步的完善，最后才正式实施。制订学校规章制度坚持“从群众中来，到群众中去”的基本方法，把制定制度的过程变成了全体教师民主参与学校管理的过程，使教师广泛了解其内容，反复讨论其可行性，制订的各项规章制度具有广泛的群众基础，得到全校教职员工的认可，既可以避免制度脱离实际，保证制度的科学性，又有利于统一认识，沟通感情，从而为制度的贯彻执行奠定心理基础，减少执行制度的阻力。六是要因校制宜。每所学校因办学历史、地理位置、师资水平等客观条件的不同，以及校长对学校管理的观点和管法也不尽相同，这就造成了校与校之间的差异，因此，不可能有一套“放之各校皆适用”的制度。制度的制定要从学校的实际出发，这样才切实可行，才能促进学校各项工作和谐发展。

答案：BCD此题考察的是ISO9001-2008标准中4.2.2质量手册的要求组织应编制和保持质量手册，质量手册包括：a）质量管理体系的范围，包括任何删减的细节与合理性（见1.2）；b）为质量管理体系编制的形成文件的程序或对其引用；c）质量管理体系过程之间的相互作用的表述。

经济全球化是历史趋势，不可阻挡。目前，世界上已经不存在绝对意义的封闭经济体，任何国家和地区的经济发展都有赖于与其他经济体的交流与合作。这种趋势，对当代世界经济与政治的影响很大。首先，经济的自主性受到影响。由于在不同程度上要通过与别国的合作才能发展，因此，经济的发展不再完全受自己控制。诸如宏观调控等措施很难收到理想的效果。如何借助国外的资源与市场发展自己，是每个国家面临的挑战。其次，政治的自主性也受到影响。政治管理既要根据本国的历史传统和现实情况，又要考虑国际因素的影响。一方面，国外的价值观念、政治标准等会随着经济活动的渗入而影响本国人民；另一方面，一些国际势力也会有意识地干扰本国的政治管理活动，如和平演变。还有，不同国家受到的影响程度不同。通讯和交通技术的进步是促进全球化的重要条件，而相对发达国家在这方面占尽先机，他们是经济全球化的推手，也是最大受益者。而相对落后地区在经济全球化过程中处于劣势。在全球化竞争中，不同国家间的力量并不对称。最后，不同的态度和方法与受到的影响直接相关。全球化是历史趋势，顺应则兴，否则很容易被时代所淘汰。无论是经济发展还是政治管理，都应顺应这一历史趋势，积极地制定相关的应对措施。比如，中国的改革开放，光开放不可以，还要改革。不仅要加入全球化，还要在全球化的潮流中，通过互相学习而不断改革，以此提高竞争力。

1、我的漂亮表姐我有一个表姐，她有一张瓜子脸，一双大眼睛，浓浓的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一张能说会道的嘴，这是我的表姐。她很喜欢唱歌，有一次她和朋友一起去唱歌，和朋友比赛。她一个人把和她有这同样爱好的朋友打败了。我的表姐真的好厉害的，我真的好佩服她的。我的表姐非常的爱看书。有一次，我和我的表姐去她的朋友家玩，我的表姐看到了书，就顺手拿了一本津津有味的看起来，不用我说，你都会知道，我的表姐看到了黄昏，要不是我妈妈来找我了，我的表姐肯定还不会回去的。我的表姐还对我非常好。因为我经常把我的笔丢了，所以我表姐就把她省下来的零花钱（她都是自己都不舍得用的）用来给我买文具用品。这就是我的表姐，一个爱唱歌、爱看书的好姐姐。2、我的表姐作文500字 大家好！我叫小欢，今天我来给大家介绍我的表姐。我的表姐今年21岁，她已经考上大学了，现在在外省读书。表姐的身材很苗条，眼睛圆溜溜的，还是单眼皮呢！脸蛋红红的，樱桃似的小嘴，漂亮极了。她的性格很好，有一次我和表姐去外婆家吃饭，外婆问我表姐，你妈妈怎么不来呢？表姐笑眯眯地说：“我妈妈有事，今天她不来了”。表姐喜欢看课外书，每一次她回家，总要买一些课外书回来看。有一天，我在表姐家玩，我表姐总是在家里看课外书，我就问她：“表姐你怎么这么喜欢看课外书呢？”。表姐说：“看课外书对我们非常有好处”。我又问表姐：“你说看课外书有什么好处呢？”。表姐说：“因为看课外书可以给我们增加一些新知识，只要你经常看课外书，相信你会取得好成绩的”。我终于明白了，表姐能考上大学，除了把书本知识学好，还经常看课外书，我要向表姐学习，博览群书，努力把学习搞好，也向表姐一样考上大学。3、我的表姐作文500字我的表姐今年12岁，个子不算高，淡淡的眉毛下面，有一双水汪汪的眼睛，炯炯有神，特别是她那一张小嘴，红红的好像抹了口红似的，她爱穿着粉红色的裙子，看上去很漂亮。我表姐是个书迷，特别爱看书，每次到她家玩，都看到她在看书。因此，懂得的知识也很多。每次和她一起，都会学到一些知识。表姐除了爱读书，还很喜欢唱歌，她看书看倦了，总要哼上几句，动听极了。在学校“六.一”儿童节歌唱比赛时，获得了一等奖。我喜欢表姐，因为她爱学习，成绩好，我也要像她一样，努力学习，做一名优秀的学生。4、我的表姐作文500字 我的表姐今年11岁，个子不高也不矮。淡淡的眉毛下面，一双水汪汪的眼睛炯炯有神，特别是她那一张小嘴，红红的好像抹了口红似的。她经常穿着一套蓝色的校服。 我表姐可真是个书呆子啊！比如说：每次我来到她家，她总是捧着一本书津津有味地看着。她的书真多，整整一个书柜都是她的书。今天，我在她家想出去玩了，可是她正在看书，我硬要她陪我去玩，可她就是不肯去。我就去告状，表姐只好恋恋不舍地放下书，陪我去玩了。正因为表姐很爱看书，所以她的学习成绩很好，学校里评三好学生总有她的份。5、我的表姐作文500字 我的表姐是个中学生，全家都夸我表姐长得好看：浓眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小嘴，圆圆的脸，留着不长不短的头发。表姐很有志气，他在实现自己的一个愿望后，有给自己立下一个新的目标，有小姨的话说，这叫“没有知足的时候”。刚上小学时，表姐就在努力争取当三好学生。于是，她发奋学习，坚持锻炼，成了班里的尖子。有一次，表姐期末考试得了98分，许多同学很佩服她，她自己也很高兴。可她知道有个同得了100分时，立刻收起了笑容，说：“下次，我也要得100分。”从那以后，她更家努力地学习，她的身影很少出现在电视机前，而成了图书馆里的常客。不久，她果然在考试中得了100分。有一次，她的脚骨折了，痛得非常厉害，连路都走不了，可她怕耽误学习，让小姨推着自行车接送。小姨心痛地说：“耽误几天学习，对你来说没什么了不起，把脚伤养好在说吧！”表姐说：“妈，我这脚得几个星期才能好，那得耽误多少课呀！您就让我去吧！”小姨没有办法，只好每天接送她上学。就这样，表姐硬是一点学习也没有耽误。到了期末，表姐又被评为优秀少先队员。现在，表姐已经上了一所重点中学，又实现了她的愿望。但她又给自己立下了一个新的目标；争取早日入团。我的表姐就是这样一个永远向着高目标前进的人。

企业对人才的整体要求是具备身体素质、思想政治素质、能力素质、心理素质和知识素质等五个方面。一、身体素质。身体素质是个人最基本的素质。没有健全的体魄和良好的身体素质，领导者就失去了事业成功的最起码的条件。二、思想政治素质。思想政治素质是指个人从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，它是个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观点、政治态度、政治信仰的综合表现。三、知识素质。知识素质是指个人做好本职工作所必须具备的基础知识与专业知识。基础知识是领导干部知识结构的基础。通过公共科目的考试测试应试者对领导干部应具备的基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度，特别是运用这些理论、知识和方法解决领导工作中实际问题的能力。专业知识是领导干部知识结构的核心，也是区别于其它专业领域人才知识结构的主要标志。四、能力素质。能力从广义上来说，是人们认识、改造客观世界和主观世界的本领。能力是顺利完成某种活动中的一种心理特征，但活动中的心理特征并不都是能力。领导干部的能力是领导干部从事管理活动必须具备的并直接和活动效率有关的基本心理特征。它是胜任领导工作，行使其权力，承担责任的主观条件。领导干部的能力素质是一个综合的概念，它是技术能力、决策能力和交往协调能力等各能力的有机结合。五、心理素质。它是一个内容非常广泛的概念，涉及人的性格、兴趣、动机、意志、情感等多方面的内容。心理素质是领导素质的一个重要组成部分，从某种意义上说，它制约和影响着领导素质。良好的心理素质即指心理健康或具备健康的心理。法律依据：根据《中华人民共和国劳动合同法》第十条建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。

底阀对流量没有影响，但是对扬程有影响的。

国际标准中对质量手册的规定是：对质量体系作概括表述、阐述及指导质量体系实践的主要文件，是企业质量管理和质量保证活动应长期遵循的纲领性文件。 质量手册有三方面作用： 一，在企业内部，它是由企业最高领导人批准发布的、有权威的、实施各项质量管理活动的基本法规和行动准则； 二，对外部实行质量保证时，它是证明企业质量体系存在，并具有质量保证能力的文字表征和书面证据，是取得第用户和第三方信任的手段； 三，质量手册不仅为协调质量体系有效运行提供了有效手段，也为质量体系的评价和审核提供了依据。质量体系程序文件· 质量体系程序文件对影响质量的活动做出规定；· 是质量手册的支持性文件；· 应包含质量体系中采用的全部要素的要求和规定；· 每一质量体系程序文件应针对质量体系中一个逻辑上独立的活动。程序文件的作用· 使质量活动受控-对影响质量的各项活动作出规定；-规定各项活动的方法和评定的准则，使各项活动处于受控状态。· 阐明与质量活动有关人员的责任：职责、权限、相互关系。· 作为执行、验证和评审质量活动的依据-程序的规定在实际活动中执行；-执行的情况应留下证据；-依据程序审核实际运作是否符合要求。作业文件（作业指导书）：是手册和程序文件的支持性文件。与程序文件不同的是作业文件通常不直接与标准条款或要素对应。它是某项管理活动的运行准则和控制标准。也可以理解为针对岗位操作的描述。

病情分析：可以吃，脾氨肽口服冻干粉需要冷存2-8摄氏度，脾氨肽口服冻干粉是从猪脾里提取的多肽及核苷酸物质，能增强受体的T淋巴细胞免疫功能。因其属于生化药品须冷藏储存保证活性。治疗儿童反复呼吸道感染、哮喘、及基本免疫力低下效果显著。

1、 (50*10-444)除以14=4辆 （小) 10-4=6辆（大）2、（4*10-28）除以2=6人（单）10-6=4人（双）3、（52*5-203）除以（52-33）=3人（硬）5-3=2

　　转载以下资料供参考　　人才的重要性　　人才，是企业和社会发展最核心的要素。特别是企业，人才更加重要，企业的职能是“整合资源，创新价值，创造财富”。唯有人才，才能创造。人才工作的环节就是四个字：选、育、用、留。　　（一）人才是第一资源，爱人才，就是爱企业。　　为了体现对人才的重视，提出了“人才是第一资源，爱人才，就是爱企业”。这条理念，给整个企业明确了人才工作的重要性，形成了“尊重知识，尊重人才，热爱学习”的氛围。特别是领管教人才（领导者、管理者、人才教练），更要高度热爱人才，爱人才是爱企业必备的特征。企业有多种资源，而人才为企业的第一资源。第一资源的意思，就是其他资源都是人才创造的，人才是起始资源，是起源，是企业最宝贵的资源，是企业最重要的组成部分，所以，爱护人才，就是爱护企业。　　（二）人才为本，文化为根。　　把公司看作树木，人才就是树干，也就是树的本，文化是树根。这棵树是否枝繁叶茂、硕果累累，完全取决于树根的发达和树干的壮大，所以，云清企业，一直坚持实践“人才为本，文化为根”的理念，积极造就人才，建设文化。本，就是根本、根源、本源。把人作为根本，就是尊重人、关心人、爱护人、相信人、依靠人，把人才作为发展企业的根本和基础。　　（三）人才的要素：三性一感。三性：主动性、创造性、独立性，一感：责任感。　　三性就是：主动性、创造性、独立性。一感就是“责任感”。这条理念，明确规定了人才的特征。主动性，是人才的第一特征。人才，都是在行动上非常主动的人，不满足现状，总想改善，总想做事，不等不靠。创造性，就是不循规蹈矩，不抱守残缺，不顽固不化，善于发现新事物，善于创造“新理念、新思路、新制度、新模式、新方法、新工具、新商品、新领域、新客户”。独立性：不依赖领导，不依赖他人，自己想办法，自己研究问题，自己解决问题。责任感的体现就是：对自己负责，对他人负责，对事情负责，对工作负责，对团队负责，对企业负责，对家庭负责，对社会负责。责任感的自觉，就是成熟的标志。三性一感。明确了“选、育、用、留”人才的思路。　　（四）企业员工，划分五个级别：人渣、人员、人手、人才、人物。　　人渣：在企业内，游手好闲，无事生非，不务正业，挑拨离间，挑起事端，也就是刺头，捣乱分子等。这类人对企业来说，是负效，起副作用。人员：在企业内，不像人渣那样惹是生非，但也不起正效，属于庸人之列，只领工资不做事，贡献几乎为零，也就是零效。人手：人手是别人的帮手，虽然不能独立做事，但可以做别人的帮手，这类人起的作用是正效。人才：人才是有主动性、创造性、独立性和责任感的人，能独立承担工作，独立干事业，全身心投入到自己负责的工作和事业中去，责任感很强，是企业最需要的人。人物，就是有思想、懂战略、有影响力的人才，这是企业的高级领导者。把企业的人才，进行粗略划分，能让我们思路更清晰，如何造就？如何使用？如何激励？　　（五）分清五种思想：打工、上班、职业、事业、使命。　　打工是最低级的思想。打工的思想是对待工作最低级的思想。打工是打短工的思想，没有长期打算，没有奉献思想，打工的唯一目的是为了“挣钱”，甚至是为了“骗钱”，出工不出力，把个人利益置于整体利益之上。打工者把工作看作是为别人干的，没有长期打算，没有扎根思想，没有团队意识，没有敬业精神。打工的目的非常简单，就是为了挣钱。这种思想的恶果就是不负责任，敷衍了事，能拖则拖，能拉则拉，能少做就少做，能不做就不做，造成大量的豆腐渣工程和不合格产品；对待团队，是流浪游击，不扎根，没有归属感；对打工者本人，往往做的是贬值性工作，即年龄越大，个人价值越低，主要是体力劳动，是老无所养，等年老体衰时，再也没有单位愿意使用。　　上班的思想比打工进了一步，仍属于低层次思想。上班思想比打工思想进了一步，比打工的纪律性和归属感强了一些，但还是以熬时间为主，出工不出力，上班的人最明显的特点是“混日子”“熬时间”。经常看“时间”，盼望早一些下班，快一些下班。上班思想的人，最希望就是假期。这种思想的特点是，“磨洋工，熬时间，出工不出力”。其危害是对工作不尽心尽力，工作时间，看报纸、打电话、发短信、上网聊天、听歌、看电影、打游戏，或与同事闲聊，总是盼着下班的时间早点到来，把工作场所当成牢房一样，这种人对团队贡献很少，甚至是“负贡献”。说消极的话，对表现积极的人给予讽刺打击，制造成负面影响，影响团队的积极气氛和进步。对他本人，每天浪费生命和时间，没有进步，没有成长，没有贡献，没有责任，当然也没有成果。得不到提拔重用，得不到奖金和高薪，害了团队害自己，让自己更加懒惰，更加无能。　　职业的思想又前进了一步。把工作当作自己的职业，有了敬业精神，有了职业道德，有了初步的责任感，有了上进心。工作时间内能兢兢业业，认认真真。这种人在单位受欢迎，对团队有贡献，自己通过努力表现，获得荣誉和奖励，对自己、对团队都有好处，以职业思想对待工作的人，往往能成为他人的帮手，也就是“人手”。我们云清企业的人最低也应该有这种思想。　　事业的思想又上了一个层次。把工作、把做事当作自己的事业，工作起来不分场所，时间上没有上下班，全身心投入到工作中。人前人后一个样，从工作中体会到快乐。回到家里依然工作，下了班还是工作，心中想的全是工作。这样的人一定是幸福的，因为他能享受工作过程的快乐，也能享受到创造的成果，这种人从来不把工作当别人的事，把工作当自己的事。从来不用别人催逼，总是主动的工作，快乐地工作着，工作中快乐着，把自己和工作融在了一起。有这种思想的人，最显著的特征，是有很强的责任感。一个团队，一个组织，这种人越多，就越容易成功。　　使命的思想是最高境界。把工作当作“是用生命去做的事，用生命去完成的责任”。古代的荆苛，为了国家的安危，去刺杀秦王，他很清楚，刺杀成功，他会死，刺杀失败，他也会死。“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。”还有无数英雄人物，如刘胡兰被敌人铡刀铡死，董存瑞用双手举着炸药包炸敌人碉堡；黄继光用身体堵敌人的枪眼，这些人都是把自己的工作当作使命来做，所以，共产党才可能带领弱小的军队打败了国民党的八百万大军。张瑞敏先生就是把“中国制造”誉满全球当作自己的使命，所以在那么短的时间内，在那么不利的条件下，创造了世界经济的奇迹。我们要努力提高我们的思想境界，力争达到使命的高度。

“金砖国家”(BRICS),即以巴西、俄罗斯、印度、中国及南非为代表的新兴经济体,是新时期国际格局力量对比关系的一种表现,是国际格局演进过程中的新生事物。随着自身经济实力的增强,“金砖国家”在国际政治经济治理体系中提出更多符合整体利益的合理化诉求。“金砖国家”为世界经济增长做出的贡献奠定了其在建立国际政治经济新秩序中倡导者和推动者的地位。因此,推动“金砖国家”合作机制的健康发展符合国际格局发展演变的规律,也顺应世界多极化的客观趋势。 本文从四方面分析“金砖国家”对国际格局的影响。第一章分析了“金砖国家”形成的时代背景,指出“金砖国家”在国际新形势下应运而生,体现了国际力量对比关系的新情况。第二章分析了“金砖国家”在国际格局中的政治经济诉求。在国际经济领域,“金砖国家”是推动世界经济复苏和增长的新引擎;在国际政治领域,“金砖国家”在推进国际关系民主化,以及国际政治事务中发挥着越来越大的作用。全文核心的第三章深入分析了“金砖国家”对国际格局的影响。“金砖国家”形成后,国际格局的力量对比关系发生了此消彼长的变化。作为国际格局中一支新兴力量,“金砖国家”以积极的姿态融入世界体系,为广大发展中国家谋求更多的共同利益。新兴国家的整体兴起使大国主导和强权政治在一定程度上受到牵制和约束。同时,“金砖国家”形成后,原有大国关系变得更加错综复杂,国际关系发生深刻变化。另一方面,传统西方大国主导的国际机制和国际体系开始调整,美国——世界上唯一的“超级大国”的实力地位开始下降,其推行的单极独霸战略也严重受挫,但是其“超级大国”地位没有发生根本性改变。国际格局各大政治力量在角逐与妥协、冲突与磋商、竞争与合作中推动世界多极化趋势加速发展。第四章分析了中国在“金砖国家”中的地位、诉求与对策,指出中国在目前国际格局中的定位是具有全球性影响的地区性大国,与各国一道推动公正合理的国际政治经济新秩序的最终形成。

低海拔地区不超8米，高海拔地区不超5米。如吸引高度太大会有气蚀现像，缩短水泵使用寿命。超深井可以用潜水泵。

田径比赛400米规则 田径比赛400米规则，田径比赛的项目包含很多，不单单是大众印象里的跑步，跳高跳远等也是田径赛事之一，虽然田径是最常见的，但依然很多人不清楚规则，看看田径比赛400米规则。 田径比赛400米规则1 田径比赛规则是怎样的 田径比赛规则是怎样的呢？除全能项目外，每项比赛只允许一次起跑犯规，之后每次起跑犯规的运动员均将被取消资格。全能比赛中，如果一名运动员两次起跑犯规，将被取消比赛资格。 田径比赛规则运动员在所有短跑、跨栏和4x100米接力赛中自始至终都不能换跑道。800米和4x400米接力赛，在自己的跑道里起跑，通过抢道标志线以后可以切入里道。运动员的跑道由技术代表抽签确定。第二轮后还将根据上一轮的成绩确定跑道，如排名前4位的运动员抽签后分别占据第3、4、5、6跑道，后4名抽签排定第1、2、7、8跑道。 田径比赛规则是4x100米接力跑分道进行，接棒者可以在接力区前10米内起跑，运动员必须在20米的接力区内里完成交接棒。“接力区内”的判定是根据接力棒的位置，而不是根据参赛者的身体或四肢的位置。在4x400米接力跑中，第一棒全程及第二棒的第一弯道是分道跑，第二棒运动员要跑至抢道线后方可自由抢道。任何人掉棒，必须由其本人拾回。 田径比赛规则在100米、200米和100米栏、110米栏比赛中，如果顺风超过2米/秒，运动员创造的成绩就不能成为新的纪录。 竞走比赛有两个核心规则。首先，竞走运动员必须始终保持至少有一只脚与地面接触。其次，前腿从着地的一瞬间起直到垂直位置必须始终伸直，膝关节不能弯曲。如有违反将被出示红牌，累计三张红牌后将立即被取消参赛资格。 通常有一名主裁判手中持有红、白旗帜各一面，用来示意运动员试跳是否成功。举红旗表示试跳失败，成绩无效；举白旗表示成功，成绩有效。 田径比赛400米规则2 一、田径赛次要规则 1、400米及400米以下包括4×100米接力的项目，运动员应采用蹲踞式起跑。犯规2次以上者取消比赛资格，全能运动员三次。 2、在分道跑项目中，运动员跑出自己的分道，如没有获得利益，也未阻挡他人，一般不应取消比赛资格，否则应取消比赛资格。 3、在中长跑时，运动员擅自离开跑道后，不得继续比赛。 4、跨栏跑时，运动员手脚低于栏顶面、跨越他人栏架、有意用或脚碰到栏架，均属犯规。 5、接力跑时，在接力区外完成接棒、捡棒时阻挡他人或空手跑过终点。 6、如用3只秒表计成绩，应以2只表所示成绩为准；如各不相同，则以中间成绩为准。2只表，应以成绩较差者为准。 二、田径赛主要规则、 1、跳高比赛时，应抽签排定运动员的试跳顺序。运动员必须用单脚起跳。比赛开始前，主裁判应向运动员宣布起跳高度和每轮结束后横杆的提升高度，此计划直至比赛中只剩下1名。除非比赛中只剩下1名运动员，并且他已获得该项目比赛的冠军。 2、所有田赛远度项目比赛时，参加比赛的运动员如超过8人，成绩较好的前八名运动员进入决赛，如第八名成绩相等，成绩相等的运动员均可再试跳或掷3次，如不足八人，则均有6次。一旦比赛开始，运动员不得使用比赛助跑道进行练习。 3、三级跳远的三跳顺序是一次单足跳、一次跨步跳和一次跳跃。单足跳时应用起跳腿落地，跨步跳时用另一条腿（摆动腿)落地，然后完成跳跃动作。运动员在跳跃中摆动腿触地不应视为试跳失败。 4、推铅球比赛应抽签决定运动员试掷顺序。运动员超过8人，应允许每人试掷3次，有效成绩最好的前8名运动员可再试掷3次，试掷顺序与前3次试掷后的排名相反。如果在第3次试掷结束后出现第8名成绩相等，按规则第146条3处理。当比赛人数只有8人或少于8人时，每人均可试掷6次。 田径比赛400米规则3 田径运动会比赛规则及注意事项 (一)检录时间：提前30分钟检录。秩序册竞赛日程上的时间是比赛开始的时间，检录时间就是在这个时间向前推30分钟。在规定时间内，点名三次未到者按弃权处理。检录完后迟到的运动员不管什么理由一律不让参加比赛。田赛在比赛场地检录，径赛在田径场东面检录处检录。 (二)请假：是指项目相互冲突，田赛服从径赛的原则。如果某队员田赛和竞赛时间上冲突，由队员本人在田赛比赛场地向场地裁判请假。 1、跳高项目的队员(请假)来后，从现有高度起跳。 2、跳远、三级跳远、铅球项目的运动员请假回来后，如果前三轮没有结束，按照回来时的轮数参加比赛，如果前3轮已经结束不能参加后三轮的比赛。 3、不请假按照弃权处理。 (三)100、200、400按照预决赛分两个赛次，预赛按成绩取前6名进行决赛。4*300米和800米以上长距离的.项目预决赛一次完成，按成绩取前6名。 (四)100、200、400、4*100按照分道进行比赛。 (五)800米以上的长距离项目不分道，起跑后直接抢道。 (六)4*300米接力第一棒全程是分道跑，第二棒的可以抢道，抢道是在终点线。第三、第四棒是不分道。 起跑抢跑招回：在起跑后如果发现抢跑，凡是起跑犯规的一名或多名运动员，将被取消比赛资格。其他运动员由招回发令员招回，回原跑道继续比赛。 (一)运动员在比赛时胸前和背后都佩戴整齐的号码布。 (二)穿跑鞋的运动员只能使用短钉，不得使用长钉。 (三)关于违纪的系和学生的处理方法。 1、不按照学院规定在比赛中打骂裁判、队员等行为的取消比赛资格，并且扣除所在参赛单位相应组别团体总分5分，并按学院规章制度处理。 2、在比赛中出现替代/假冒的运动员，取消比赛资格和比赛成绩，并在大会期间通报批评队员所在参赛单位。 (四)800米以下项目的运动员跑完后应及时回道,等裁判员记录完毕后方可离开。擅自离开者，取消比赛成绩。 (五)因队员伤病不能参加比赛则按弃权论。(不允许更改报名表或顶替) (六)在接力项目中没有到达终点扔掉接力棒者按照犯规处理，并取消该队比赛成绩。 (七)核对秩序册，有问题及时与体育系联系。 (一)参赛队员在比赛过程中要服从裁判的指挥，不能随意动用比赛用的器材，尤其是铅球等危险器材，没有裁判的同意不能随意动用，一旦私自动用比赛器材出现危险，后果自负。 (二)各参赛代表队要教育自己的非队员观众，不能进入比赛场地规定的范围，尤其是径赛终点、铅球场地、跳远场地不能随意乱窜。一旦出现在场地内乱窜出现钉鞋踩伤、砸伤、扎伤等事件，后果自负。 (三)跳高、跳远、三级跳远、铅球等田赛项目开始进场比赛后，运动员在裁判指定的活动位置等待比赛，不得离开裁判指定的位置，到处乱跑，一但发现取消比赛资格或比赛成绩。 (四)运动损伤急救点：在田径场大门口，与检录处相邻。 运动员每打破一项学院田径运动会纪录加7分，并获得破纪录奖品。一人在同一项目比赛中多次打破记录，只算一次破纪录。

【答案】：A,C,D质量手册的内容至少应包括：①质量管理体系的范围，包括非适用情况的说明及对其判断的理由；②为质量管理体系所编制的形成文件的程序或对这些程序的引用；③质量管理体系过程及其相互作用的描述。

慢性咽炎，建议局部对症治疗选用中药泡茶饮：双花、麦冬、胖大海、生甘草各等份，开水冲泡频服。清咽饮：乌梅肉、生甘草、沙参、麦冬、桔梗、元参各50克，捣碎混匀，每日3次，每次服15克左右，以沸水冲饮。木蝴蝶茶：木蝴蝶10克，薄荷3克，玄参10克，麦冬10克，蜂蜜20克沸水泡服。罗汉果饮：罗汉果半个，梨1个。将梨切碎捣烂，同罗汉果一起煎水，代茶饮等。生活中注意口腔卫生，坚持早晚及饭后刷牙。减少烟酒和粉尘刺激。也可以蒸汽吸入或雾化吸入（内加庆大霉素、地塞米松或安息香酸酊）来预防感冒、戒除烟酒、提高免疫力。应加强身体锻炼，增强体质，积极治疗咽部周围器官的疾病。合理安排生活，保持心情舒畅，避免烦恼郁闷。保持室内合适的温度和湿度，空气新鲜。宜吃清淡、具有酸、甘滋阴的一些食物，如水果、新鲜蔬菜、青果等。对于上述治疗不理想的可选择其它方法，如粘膜下注射疗法、冷冻疗法、低温等离子减容法等。

回到学校，首先交给班长，班长整理过后交给管理你们的辅导员（或级组长），然后再交给每个系的系主任，最后交给行政处，等到审批过后，最后交给校长。

与劳动有关的名言警句如下：1、科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。2、做人不可能不劳而获，必须得付出劳动才会有所收获，只有付出劳动才会有好成绩，只有付出劳动才能做好每件事，劳动是一切事情的开始。3、劳动可以使人民锻炼身体，有益身心，使人勤奋，只要劳动就会有收获，劳动是光荣的，是可敬的，只要有劳动的存在就会有成功的收获。4、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。5、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。6、天才是劳动，人的天赋就像火星，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而使它燃烧成熊熊烈火的唯一方法，就是工作和工作。7、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。8、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。9、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。

一、企业需要什么样的人才1、企业需要的人才包括：（1）有强烈的进取心和责任感。追求进步，敢于承担责任，能坚忍不拔、独立自主地做好自己的工作；（2）有较好的组织才能。能领导并激励下属，能与同事之间有良好的工作关系和人际关系，并能帮助别人；（3）有较强的分析能力。能全面思考问题，准确找出问题的实质，能对纷繁复杂的事件进行分析并得出合理结论。2、法律依据：《中华人民共和国劳动法》第二十六条有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人：（一）劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的；（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。第七十六条国家发展社会福利事业，兴建公共福利设施，为劳动者休息、休养和疗养提供条件。用人单位应当创造条件，改善集体福利，提高劳动者的福利待遇。二、不同行业所必须拥有的人才是什么不同行业所必须拥有的人才包括：1、生产、技术方面。生产、技术、工程开发、动力设备、品质检验等；2、市场营销方面。市场开拓、管理、销售、服务、调研、广告宣传等；3、人力资源方面。人事、劳资、培训考核等；4、行政后勤服务方面。行政、办公、保卫、后勤服务等；5、其它方面。采购、仓储、运输、公关、法律、参谋顾问等。

　　我有一个活泼可爱，人见人爱，花见花开，冰雪聪明的表姐，别看她是我表姐，但浑身都散发着孩子气。她有一头乌黑的头发，倾泻而下，她的眼睛不大，还带个眼镜，圆圆的`眼镜框显得眼睛跟小了；一张粉红唇的樱桃小嘴。 　　她宽容而又大度，记得有一次我去姐姐家里玩，她拿出她最心爱的水晶钢笔，给我看“你看，我爸爸去浙江出差的时候带回来的水晶钢笔，怎么样，漂亮吧？”她一脸得意。“嗯”我点了点头，拿着水晶刚笔左瞧瞧，右看看，可手一滑，一不小心把水晶钢笔掉在了地上。刚才还在看书的姐姐转过头来：“我的笔呢？”看见了地上的笔，脸上的笑容消失了，皱起了眉头，“我…我的笔！”她蹲了下去，看着被摔坏的笔，突然站了起来，我以为她会责备我，她的话准备说出口，却哽咽了一下说：“没事，坏了，就坏了吧，反正…哎呀，没关系。”她努力给我一个微笑，可她的眼圈湿润了，我也急得想哭：“对不起！姐姐，对不起，我…我不是…我不是故意的。”“没事，姐姐知道你不是故意的，好了，别哭了！”她擦了擦我眼角的泪光，“你看，我刚才看的这一段可好看了，你也看看？”我点了点头。 　　宽容而大度，风趣又幽默，我的表姐，一个大度的人。

是海洋和淡水渔业生产的水生动植物产品及其加工品的总称。综合分析和准确评价国内外水产品市场，建立和完善我国水产品市场体系，促进我国水产品流通，对促进我国渔业生产和渔业经济发展具有重要作用，将进一步促进我国农业产业结构调整，增加农民和渔民收入。冷却、微冻、冷冻冷藏微生物，包括细菌、酵母、霉菌的生长繁殖，以及食品中固有酶的活性，往往是水产品腐败变质的主要原因。微生物酶的活性都与温度有关。温度降低，微生物会停止繁殖甚至死亡，酶会减弱或失去分解能力。因此，将水产品置于低温环境中，可以抑制微生物的生长和酶的作用，延长水产品的保鲜期。低温保存根据保存温度的不同可分为三类，即降温、微冻和冷冻保存。通过冷却保鲜，温度在0℃~4℃左右，主要有洒冰和水冰两种方法。洒冰法是将碎冰直接洒在鱼表面的保鲜方法。融化的冰水可以清洁鱼的表面，去除细菌和粘液，减轻体重。水冰法是先用冰将清水降到0℃，将清澈的海水降到-1℃，然后将鱼浸泡在水冰中，待鱼体冷却到0℃时取出，再洒冰保存。这种方法一般适用于死后身体僵硬或捕捞量较大的鱼，优点是降温快。微冻保鲜主要有冰盐混合微冻法和低温盐水微冻法，在生产中应用不多。水产品如果要长期保存，一定要冷冻。冷冻方法有很多种，如空气冷冻、盐水浸泡冷冻和平板冷冻。在中国，空气冷冻法被广泛使用。平板冷冻法发展迅速。冷冻室内温度低于-25℃后，将鱼的中心温度降至-15℃，然后移至-18℃以下的冷藏室内保存6~9个月。水产品在冷藏过程中的变化与冷藏过程中的变化基本相同，主要是鱼的颜色、结构和重量，但冷藏过程中的所有变化都极其缓慢。干法保鲜法对产品进行干法加工，是在自然条件和人工控制条件下，尽可能去除水产品原料中的水分，或去除部分水分后再添加，以防止细菌腐败，增强保鲜性能的完整生产过程。

登峰造极：厉害的已经到了极点，相当的厉害以一当十：一个人可以当十个人使，非常的厉害霸气独孤求败：因为没有人战胜自己而感到孤独牛气哄哄：为人处事非常的牛气，特别的能吹财大气粗：有钱人喘气的声音都很粗，特别的厉害，特别的霸气不可一世：认为当代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了极点。言辞犀利：说话非常的犀利，非常的厉害勇冠天下：世界上最勇敢厉害的人

　　转载一则，供参考。　　物业管理质量手册 第一节 物业管理质量手册概要　　一、质量手册的概念　　对于贯彻实施2000版ISO9001标准的组织，标准要求编制和保持质量手册。质量手册是规定质量管理体系的文件。它系统识别了影响质量的各个直接和间接过程，描述了这些过程之间的相互关系，并规定了对重要过程进行有效控制的各项准则。　　ISO 8402：1994《质量管理和质量保证--术语》将质量手册定义为：阐明一个组织的质量方针并描述其质量体系的文件。质量手册可以涉及一个组织的全部活动 或所选择的部分活动。例如，可根据产品或服务、过程、合同要求、政府法规或组织自身的性质确定具体要求。　　质量手册是一部质量“胜”经。其编制依据是ISO9001标准，ISO9001标准从是几十年质量管理历史中摸索和总结出来的，并在几十年实践中证实是有效和适用的。可以说，标准的每一个条款都是不少企业经验教训的总结和结晶，也是将质量管理的普遍原理与公司实践相结合的产物。　　质量手册是一部“法典”。质量管理体系的核心价值观在于“法治”。质量手册作为质量管理体系的纲领性文件，其地位相当于“宪法”。其它各类文件（管理性文件、作业指导书等）则相当于单项“法规”，规定了某些方面的具体要求。质量手册的编制就是“立法”，发布后的宣贯就是“普法”，让每一个人员“知法懂法”，并自觉地“依法办事”。还需要职能部门当“警察” “执法”，不断地依据质量手册的要求去发现和纠正偏差。　　质量手册是一本教材。各级员工通过对质量手册的学习能够获取有益的质量管理知识，从而不断提高意识和能力。比如，可以了解到公司的概况、质量理念和大政方针，可以找到自己在质量管理体系中的位置，知道到自己要扮演的“角色”，搞清楚自己是谁的“顾客”，以及谁又是自己的“顾客”。　　质量手册是一本宣传书。它是证实质量活动有效开展的重要证明性文件，这是第一个层次的证实，通过文件来证实你是不是“有法可依，有章可循”。对于有些客户，他们还会进行第二层次的证实，那就是到公司来进行现场的第二方审核，审核依据就是质量手册，看你是不是“说到做到”，看你是不是在“规定一套，执行一套”。这在国外非常普遍，国内已有这种发展趋势。可以断言，加入WTO后，这种发展趋势肯定会加速。　　组织应编制和保持质量手册，质量手册包括：　　a）质量管理体系的范围，包括任何删减的细节与合理性　　b）为质量管理体系编制的形成文件的程序或对其引用；　　c）质量管理体系过程之间的相互作用的表述　　2、理解要点　　a、“规定组织质量管理体系的文件”称为质量手册。质量手册是组织所建立的质量管理体系概要性的描述，所有采用本标准的组织均应编制质量手册。　　b、内容：　　（1）清楚的阐明质量管理体系所涉及的产品、区域和活动的范围，如果存在删减 需求时，则需说明删减内容及删减的合理性；　　（2）要有“形成文件的程序”（如文件控制、记录控制、不合格品控制、内部审核控制、纠正措施控制和预防措施控制）或对其引用；　　（3）对质量管理体系的众多相互关联的过程之间的相互作用进行描述，其格式可以依据标准的文件结构格式，也可采用流程图格式，结合组织的类型、规模以及其他需求来编制。　　二、 质量手册的作用　　质量手册用来对组织的质量管理体系进行充分阐述,规定质量管理体系的基本结构,并指导组织实施体系的主要文件。因此,组织的质量手册就成为建立并运行质量管理体系的重要标志。　　1 体现了组织对质量管理体系的总体策划的思路　　组织在对其质量管理体系进行总结策划时,必须高瞻远瞩,从组织的整体利益和长远发展角度出发, 对质量管理体系进行全面的统筹规划。质量手册中的所有规定正是这种全面规划思路的体现。组织围绕产品或服务质量形成全过程的各个阶段, 考虑应开展的过程控制和质量活动,对这些过程和活动的控制要求进行系统设计和描绘,并将相应的责任明确分配落实到有关部门和人员。对于策划过程中发现的管理薄弱环节,组织还要按照标准的要求,制定各项管理制度和操作规程,实施重点控制,通过运行、纠正和完善,不断总结提高,最终实现持续改进,以上所有的策划输出就构成了质量手册的全部内容。　　2 为贯彻组织的质量方针、目标、程序和要求提供依据　　质量手册阐述了组织在质量管理方面所追求的总的宗旨和方向,即质量方针。最高管理者对如何贯彻本组织的质量方针明确作出承诺, 并通过质量手册的发布, 要求全体员工都能认真理解并遵照执行。质量手册同时也阐述了组织的质量目标,对质量管理体系的各种程序、原则和方法也给予了明确规定。这些都为组织有效地实施质量管理体系提供了有力保证, 使得所有与质量有关的过程能够自始至终都处于受控状态。组织只有切实地按照质量手册的要求去做, 就能不断提高产品或服务质量,最终实现其质量战略目标。　　3 使组织的质量管理体系能够有效运行　　质量手册是组织实施质量管理体系的灵魂,手册明确规定了承担质量管理工作的各个职能部门、岗位及各类人员的质量职能和分工, 相互配合,相互协调,形成了事事有人管、环环有人控制的格局,为现实过程受控奠定了基础。质量手册同时也对质量管理体系运行所需的资源, 包括人力资源、基础设施和工作环境作出相应的规定,这些都为体系的有效运行提供了可靠的保障。质量手册对于协调各个部门之间关系, 保证质量活动能够顺利进行起着积极的作用, 很多质量活动需要各个部门之间密切配合,相互协作,共同完成,如果协调工作做不好, 就会出现相互推诿扯皮的现象,势必影响到活动的有效开展。质量手册充当了协调员的角色,编制质量手册的过程,实际上就是理顺各部门相互之间配合关系的过程。通过手册编制分清责任、明确配合方法,加强协调,将对各项质量活动的开展起到积极作用。　　4 为质量管理体系审核提供依据,证实组织的质量管理体系符合标准要求　　质量手册阐述了组织质量管理体系过程及其过程的控制要求,明确了影响质量的各类人员的职责、权限和相互关系,同时也涉及进行各项质量活动的程序、原则、方法,因此它是各类质量审核活动的依据。质量审核是保证组织质量管理体系正常运行的有力手段。在进行质量审核时,审核人员要检查质量手册中规定的内容是否得到了贯彻,各部门、各级人员的质量职责是否予以落实, 各项程序是否按照规定要求得到实施,以判断组织的质量管理体系运行的有效性。由此可见,组织向顾客和认证机构介绍自己的质量管理状况、质量保证能力,证实本组织已经按照标准的要求建立并实施了质量管理体系,这些都离不开质量手册。　　5 强化组织质量控制手段,保证质量管理体系持续有效　　组织的质量手册是建立在科学的质量管理原则基础上,手册的编写往往吸取了大量成功的质量管理经验, 汇聚了众多质量控制的先进做法, 这些无疑将有力地促进组织的质量管理活动,提高组织实现增值的能力。为使质量管理体系能够持续有效地运转,保证组织的产品或服务质量持续稳定地提高,需要对质量管理活动中的一些共性和有规律性的要求加以提炼和总结,以质量手册和程序文件的形式固定下来,作为组织从事质量管理工作长期遵循的规范,无论组织的内外部环境发生什么变化,组织都能够以质量手册为基础,进行修改、补充和完善,及时做出调整,以保持质量管理体系的持续有效。　　6 为按照质量管理体系要求开展有效的人员培训提供依据　　质量手册也是组织进行质量管理体系培训的主要教材。为了使质量管理体系有效运行,需要依据质量手册对组织的各级人员进行系统的培训和教育,以强化全体员工的质量意识,理解并掌握质量管理体系要求和运行方法,这是确保产品质量形成和实现全过程都处于良好受控状态的关键。　　三、质量手册的基本类型　　根据不同的标准可划分为：　　1、按质量体系层次划分，可分为总质量手册、分部门质量手册及专用质量手册。　　2、按不同环境中的质量体系划分，可分为质量保证手册和质量管理手册。　　3、按手册使用者承担的责任划分，可分为受控的质量手册和不受控的质量手册。　　四、质量手册的管理　　1、质量手册的编写、审核与批准：　　质量手册在管理者代表的领导和主持下由质量管理办公室组织编写，经管理者代表审核后，再批准发布。　　2、质量手册的发放、保管控制：　　内部使用的手册和提交认证机构的手册按受控版本管理，由质量管理办公室加盖“受控”印章并编制分发号后发放，并履行签字登记手续。处员工只能使用有“受控”印章及分发号的手册。　　质量手册持有者应妥善保管，不得随意更改、涂写、转借、复印。如有遗失应及时报质量管理办公室登记补发。　　3、质量手册的更改、换版：　　质量手册在实施过程中需要修改时，须经管理者代表审核并报主任批准后，由质量管理办公室将修改内容以“文件更改通知单”的形式通知各持有手册的部门和人员；各持有手册的部门和人员按更改通知单的要求进行更改，并在手册所附的更改记录表中注明有关情况。　　当需一次性更改的内容太多或更改次数太多而影响手册使用时，经批准后，由管理者代表主持，质量管理办公室组织质量手册的换版。　　质量手册的更改、换版程序按《文件控制程序》执行。　　需留用作废的手册时应作出明显的作废标识。　　五、 质量手册的使用　　一个公司的质量手册是经最高管理者批准后才颁发的，因此要充分发挥其在质量体系和质量管理中的作用。具体使用时：　　1、 公司组织员工学习培训，使员工理解质量手册规定的质量方针和质量管理的内容，并熟悉自己职责范围内的质量工作内容；　　2、 根据质量手册规范各部门和各一级各类人员的质量职责，减少或杜绝推诿扯皮，使各项质量工作的接口处于受控状态；　　3、 利用质量手册对质量体系进行审核，对各项质量工作进行监督、检查和考核；　　4、 按需要向需方或第三方(第三方：对于组织和组织相关方而言的外部独立的组织。)提供质量手册，作为企业质量体系健全和运行正常的“证据”，并作为其对企业进行认证审核的依据。　　第二节 物业管理质量手册的编写要点　　一、 质量体系要素的表达方法　　质量手册一般由概述、正文及补充说明三大部分组成的，重点是在正文部分。正文部分主要由组织机构、职责、质量体系要素组成。对每一个质量体系要素，要从以下几个方面给予阐述。　　1、 要素的名称。可直接按ISO9000系列标准的要素名称来写，如“合同评审”、“文件和资料控制”等。　　2、 要素的目的（概述），为什么要采用该要素，该要素要达到什么样的结果，编写时要紧扣标准条文中的要求。说明为什么开展该项活动。　　3、 要素的应用范围。说明活动涉及的（产品、项目、过程、活动......）范围。　　4、 职责：说明活动的管理和执行、验证人员的职责。　　5、 程序内容：详细阐述活动开展的内容及要求。　　6、 相关文件。列出与本要素活动有关的文件名称及编号，通常本要素的程序文件是必须列出的。　　二、 质量手册的结构　　1、 封面　　2、 批准页　　3、 目录　　4、 修订页　　5、 发放控制页　　6、 定义（术语）　　7、 前言　　8、 组织概况的介绍　　9、 质量方针和目标　　10、 机构、职责和要限　　11、 质量体系要素描述　　12、 质量手册编写说明及阅读指南　　13、 支持性文件附录　　第三节 物业管理质量体系要素的理解　　一、 管理者职责　　最高管理者应通过以下活动，对其建立、实施质量管理体系并持续改进其有效性的承诺提供证据：　　a）向组织传达满足顾客和法律法规要求的重要性；　　b）制定质量方针；　　c）确定质量目标的制定；　　d）进行管理评审；　　e）确保资源的获得。　　二、 质量体系　　三、 合同评审　　四、 设计控制　　五、 文件和资料控制　　六、 采购　　七、 顾客提供产品的控制　　八、 产品标识和可追溯性　　九、 过程控制　　十、 检验和试验　　十一、 检验、测量和试验设备的控制　　十二、 检验和试验状态　　十三、 不合格品的控制　　十四、 纠正和预防措施　　十五、 搬运、贮存、包装、防护和交付　　十六、 质量记录的控制　　十七、 内部质量审核　　十八、 培训　　十九、 服务　　二十、 统计技术　　在ISO9000系列标准中，质量方针和目标居于核心的位置，有什么样的质量方针和目标就会产生什么样的质量体系文件和质量管理组织制度，而质量方针和目标的确立又受企业价值观的约束。例如，在以用户为中心的企业价值观的指导下，质量方针和目标就必须时刻以最大限度地满足用户的要求作为最高尺度，树立“用户的难题就是我的课题、用户的要求就是我的质量标准和用户永远是正确的”等质量价值观念，并以此为指导，建立与之相适应的质量体系文件和质量管理组织制度，而质量体系文件和质量管理组织制度是实现企业价值观，尤其是企业质量方针和目标的重要保证。　　物业管理的ISO9002标准　　物业管理企业贯彻和实施ISO9002标准，获得质量体系认证，既可改善企业内部管理，又使服务质量有了更可靠的保证。然而在物业管理这一新兴的服务性行业中推行ISO9002标准由于无经验可借鉴而显得较为困难。笔者结合本企业贯标工作经验，不揣浅陋，针对物业管理企业质量体系建立中的特点和难点，以及质量体系运行中应注意的问题，从技术操作角度提出一些意见，以期抛砖引玉，与同行们共同探讨。　　一、质量体系文件的编制特点。　　物业管理企业编写质量手册的格式与制造业大致相同，要求覆盖ISO9002标准19个要素的全部要求，对质量体系结构、程序及各类人员的岗位职责以及手册的管理办法等作纲领性描述，重点突出一个“简”宇，即言简意赅。　　程序文件的编写是一个难点，可以说在质量体系认证中是主干文件。编写程序文件的方法和格式可以有两种：一种是按照质量体系要素的要求来编写，文件编号还可对应各要素号，描述各项要素所对应的质量活动，规定企业为满足业主／住户需要的活动如何进行，以及如何控制和记录。编写时应考虑行业特点的要素转化问题，根据行业特点对质量体系要求进行适当剪裁，策划应有的书面程序。如ISO9002标准19个要素要求之外，根据需要可制定《物业管理方案编制程序》、《物业验收程序》、《顾客投诉的处理程序》等；另一种是根据物业管理运作过程来编写。程序文件名称和内容直接反映物业管理受控环节质量活动，相关的质量体系要素要求穿插在程序文件中，如在《委托物业管理合同的签订程序》中对应ISO9002标准要素4.3要求，在《物业的入伙管理程序》中对应ISO9002标准要素4.8、4.9、4.10要求，在《业主／住户维修安装服务程序》中对应ISO9002标准要素4.9、4.19要求等。　　工作手册是物业管理企业质量体系文件中的一大特色。编写工作手册是将以前有关质量的服务活动依照标准加以规范，以便其职责更明确、环节更清晰、内容更具体、要求更确切，而决不是对以前有关质量服务活动的否决和再造。目前通过认证的物业管理企业大多将针对物业管理服务项目各环节编制的工作指导文件根据不同过程汇集成册，从而形成诸如《房屋及公共场地管理工作手册》、《供配电设备(设施)管理工作手册》、《清洁、绿化管理工作手册》、《保安工作手册》等。　　由于工作手册是一线员工具体执行的文件，编写时要把握在现有条件下怎样做就怎样写，做不到的就不要写。同时应注意突出一个“实”宇，即要实实在在，实事求是。 质量记录是为已完成的质量活动或达到的质量效果提供客观证据的文件。编制时应考虑“经济、实用”原则，规划时既要从总体上对充分性进行评价，也要对每一份质量记录的必要性进行评审。质量记录的格式和内容很难做出一个统一的模式，但应尽可能标准化，以便于填写、统计和分析，设计时要考虑填写的方便并保证在现有条件下能准确地获取所需质量信息。对于过程的质量记录除采用表格之外，还可采用在图示上直接标注检验结果的方法，如楼层(含消防设施)分布图、停车场车位布局图等。　　二、质量体系实施中的难点　　目前通过认证的物业管理企业基本采用的是ISO9002标准，对于该标准中19个要素如何转化，企业ISO9000推行工作者和咨询机构、认证机构人员着实煞费了一番心思。而对于以下一些要素的转化，笔者认为是实施中的难点：　　1)合同评审　　物业管理企业的台同评审范围，一级为各类租赁(企业如有该项业务范围)和提供物业管理服务的标书或合同的草案、业主公约及正常服务范围以外的业主／住户的服务需求记录。其内容和形式复杂，进行合同评审的方式也可有多种，如授权不同级别的人员审核，会议的确认，会签等。但在内审中常常发现有将本要素所指销售合同与要素4．6所指采购合同的概念混为一谈的情况。因此必须明确哪些需要进行合同评审，如何评审。　　2)采购　　在实施采购控制程序时，对物资的采购，物业管理企业一般采用定点的做法，即指定几家常用物资种类较为齐全、信誉较好的市场(如国营五金店)，把它们列入合格供应商名单作为物资供应点。遇到零星采购，采购人员就不一定会“舍近求远”到合格供应商处购买。那么，如何保障采购的物资能符合规定的 要求，如何避免购买假冒伪劣产品?文件中应有相规定。此外，对于物业管理服务项目分承包方(加清洁公司、电梯维护单位等)的选择和评审中，应建立分承包方档案；每年组织对合同期在一年以上的合格分承包方进行一次年度复审；对《合格供应商／分承包方名单》定期更新，实行动态管理等工作均不能忽视。　　3)产品的标识和可追溯性　　ISO9002标准在对4.8产品标识和可追溯性要求中指出:“必要时，供方应建立并保持形成文件的程序”。因此，物业管理企业不一定要形成专门的《产品标识和可追溯性程序》，对产品(物品／服务)标识的控制可体现在其他相应服务过程中，如库房管理、维修的区域、建筑物的楼层及一些作业场所等，同时要求各级人员仔细地填写好各类工作记录，以实现服务的有效追溯性。　　4)过程控制　　lSO9002标准4.9过程控制要素的“过程”不是指质量体系的各个过程，而专指直接影响产品质量的生产、安装和服务过程。过程控制是保证满足业主／住户需要和社会需要，达到并不断改进服务质量的关键。物业管理企业在编制《过程控制程序》文件中要反映出对影响过程质量五个因素(人、机、料、法、环)的控制以及参照政府有关规定合理收费并定期向业主管委会汇报的承诺。对各类意外和突发事　　件的处理办法也应有文件规定。　　5)检验和试验　　ISO9002标准中的进货检验包括对物业的验收和提供服务所采购物资的入库验证；过程检验一般通过组织定期检查(或抽查)和日常巡查的方式，检验负责人可规定为区域负责人；服务行业的最终检验应由顾客来做，因此，物业管理企业可通过发放和收集意见调查表、与业主／住户座谈等方式了解业主／住户对供水、供电、安全、清洁、绿化等方面的评价以及对管理人员服务的满意程度，还可参与有关物业管理的考核、评比活动，通过社会评价进一步对企业的服务质量和水平进行确认。　　6)纠正和预防措施　　对服务企业来讲，管理者应对全体员工始终贯彻“预防为主”的思想，防止可能发生的潜在不合格，如何根据企业内部或外部的信息(后务报告、审核结果、意见调查记录等)分析潜在不合格的原因，制订相应的预防措施。对已经发生的不合格必须采取纠正措施，一般可分两步进行：　　第一，在不合格现场即采取积极的纠正措施，以满足规定要求或业主／住户的需要，包括平息业主／住户的抱怨，争取得到谅解，以维护企业信誉；　　第二，对所发生的不合格进行深层次、系统性、关联性分析和评价后，确定质量体系运作中应采取的必要的、长期的和系统的纠正措施，以防止问题的再次发生，如对有关服务质量标准的进一步修改、有关人员的培训、有关服务设施的改善等。这里值得注意的一点是，虽然“业主(住户)是上审”，但并不是说他们的一切要求都是合理的，有可能业主(住户)对服务有超出企业服务质量标准的需求，有的可能涉及发展商前期开发、建设和施工中的问题，如果这些需求没有被满足，并不能判定为不合格服务。当然一旦发生这种情况，管理人员决不能一推了之，应耐心做好解释工作。对这些问题可进行分析和研究是否可以经过修改而纳入服务质量标准，不断完善质量体系。　　7)服务　　ISO9002标准中的该要素强调的售后服务。物业管理企业实施该要素可通过定期开展业主／住户意见调查活动和进行回访的方式。如对向业主／住户提供有偿服务项目(维修、安装等)通过回访验证是否符合质量要求，业主／住户是否对管理人员的服务满意。当遇到业主／住户投诉情况，通过回访作真实性和可靠性检验，然后采取相应的处理措施。　　三、质量体系运行阶段应注意的问题　　1、“说到、做到、记录”。　　文件化质量体系的实施取决于文件与人员技能和培训的有机结合，即文件与人员的技能和培训相适应的程度。在运行阶段关键要遵循的基本原则就是：“该说的要说到，说到的要做到，做到的要有记录”，简言之，就是“说到、做到、记录”。　　2、发现问题不反馈。　　试运行初期，各级人员对文件都有一个熟悉的过程，有时会对发现的问题又忽略过去，造成未得到及时的修改、补充。一个解决办法就是：在试运行一开始就将《文件修改建议表》跟随到各岗位，一旦发现问题，经班组会同贯标工作小组特派员进行初步讨论后填表，将意见及时反馈到文件的编制部门或人员，然后接文件修改控制程序执行。　　2、文件的修改过程应简便可行。　　不少人认为，文件一旦正式形成，即使有不妥，也不应该更改，并声称这样做是为维护文件的严肃性。其实这是一种误解，事实上ISO9002标准并不是一个僵化的工作模式，质量体系只有通过在运行中多次修改、补充才能保持其适应性和有效性。一个简便、有序，又易操作的文件个性过程既能提高员工对不正确、不适宜条款提出改进意见的积极性，又能保证文件正确和有效指导实际操作。　　4、各级别文件之间的接口问题。　　质量体系文件各层次之间的关系是：上层文件对下层文件具有纲领性和指导性，下层文件对上层文件具有支持性和补充性，文件在接口方面应一致和协调。　　5、不要“眉毛胡子一把抓”。　　企业建立符合国际规范化标准的质量体系需要做到艰苦细致的工作，但若“眉毛胡子一把抓”，效果将适得其反。如做了不需要做的事，会使企业质量成本上升；忽略了该做的事，将使质量得不到完全的控制；看重了不太重要的事，轻视了重要的事，会破坏体系的协调性和有效性；脱离了实际的体系肯定不能实现良好的运转，也不能发挥其功效。　　6、要注意处理好的两个关系：　　1)质量体系文件与企业规章制度之间的关系。　　企业规章制度既有行政人事方面的，又有党群方面的；有技术方面的。有非技术方面的。质量体系文件可喻为企业内部的质量法规，其他方面的规章可喻为企业内部的政策法规。贯彻和实施ISO9002标准，应将与质量活动有密切关系的规章制度按照ISO9002标准规范后，直接列入质量手册的支持性文件或作业指导文件。　　2)质量体系管理与其他专业营理之间的关系。　　企业建立符合ISO9002标准的质量体系，最终通过质量认证，所做的工作从根本上是要解决质量问题，因而始终只是围绕质量这个轴心，所以它不能代替各项专业管理。认为质量体系可以管理一切，因而安排部署工作时事事离不开ISO9002，这也是对ISO9002标准的一种误解。只有加强各项专业管理，才能使质量体系的运行更畅通有效。

自信，不迷信权

国际形势总体上趋向缓和，要和平、求合作、促发展已成为时代的主流，避免新的世界大战，维持较长时期的世界和平与稳定是完全可能的。这是因为：（1）世界大战特别是核战争的主要根源即美苏两个超级大国之间的争夺现在已不存在。（2）发达资本主义国家之间虽然存在严重的矛盾与竞争，但经济全球化使各国经济联系依赖日益加深，它们之间存在着协调与合作。（3）冷战后大国关系形成相互联系、相互借重、相互制约、保持相对稳定的局面。（4）由于局部武装冲突中高科技的含量明显增强，大国发动局部战争的规模能够控制在一定范围内。（5）热点地区的和平努力一直没有停止。　　但是，当前国际形势的动荡和不确定因素仍然很多,因民族、宗教、领土等因素引发的局部冲突此起彼伏，西方大国以某种借口干涉他国内政的事例层出不穷，霸权主义、强权政治又有新的发展。总之，国际形势总体趋向缓和的同时，世界局势并不太平，和平问题仍然是当今世界的战略性问题。　　4.大国关系深入调整。　　冷战结束后，经济因素在国际关系中的地位和作用日益上升，成为推动大国关系中首要的、具有决定意义的重要因素。大国关系调整中以经济为基础、科技为先导、军事为后盾的综合国力竞争成为主要内容，各大国力求建立一种面向2l世纪的新型伙伴关系。这种关系的基本特征是：相互尊重，平等互利，求同存异，发展合作；不相互敌对，不结盟，不针对第三国。这种关系是一种历史的进步，是对冷战时期大国间相互对抗的不正常国家间关系的否定。大国关系的调整，表明世界政治格局的深刻变化。目前大国之间建立起了各个层次的对话机制、协调机制和沟通机制。这些机制的建立和运行，反过来又明显强化了大国间的相互关系，增强了大国间的互动和制衡，促进世界格局走向多极。　　但是大国关系的这种调整还是初步的，大国之间还存在诸多分歧和矛盾，霸权主义和冷战思维依然存在，阻碍国际关系民主化的发展和国际新秩序的形成。处在世界格局转换历史时期的大国关系调整，明显带有新旧两个历史阶段过渡时期的两重性特征。一方面，适应和平与发展的历史潮流，适应各国人民共同利益日益增长的现实，和平、合作、协商、对话成为大国关系改善的重要内容。另一方面，旧的冷战思维模式，以损害他国利益来获取本国利益，强化军事同盟、谋求绝对安全、继续维护不公正不合理的国际旧秩序的霸权强权主义色彩也在发展。美日重新确立安保体制，以美国为首的北约不断实行东扩并推出北约“战略新概念”，以及美国单方面退出反导条约等，就是最为典型的表现。　　5.经济因素对世界政治的影响日益增大。　　冷战时期，在国际关系中军事因素占有突出地位，而现在，经济技术因素占有突出地位，在国际关系中起着显著的作用。苏联解体的历史教训也使人们意识到仅凭军事力量并不足以压倒对方，军事力量强大，必须有足够的经济技术力量作基础。否则，军事负担超过经济可能承受的限度，就会造成国力的削弱，甚至导致社会的动荡与国家的解体。　　经济因素不仅对各国国内政治，而且对国际政治产生重要影响。冷战结束后，各国都把发展科技、经济放在首位，把发展对外经济贸易关系和科技合作放在优先考虑的地位。在国际关系中，政治与经济的关系越来越紧密。经济的矛盾与争夺、控制与反控制、制裁与反制裁，成为国际斗争的重要形式。经济因素对世界政治影响日益加大的原因在于：（1）科技革命、经济发展直接导致各国综合国力的强弱和升降，从而影响到国际力量的对比状况。（2）加快经济发展成为各国的首要目标，经济利益成为各国关系发展的主导因素，经济成为外交的主要内容。各国不仅认识到要利用外交关系发展和扩大对外经济关系，开展对外经济活动，而且也认识到利用经济实力和经济手段开展外交，以及加深经济关系对改善各国关系和对世界稳定发展的重大意义。（3）经济全球化使各国各地区联系更为密切，这种联系制约着政治制度与意识形态的对抗。　　国际关系中经济因素的作用日益增大，并不是排除和取代政治、军事因素的作用，在一定时期里政治、军事、文化因素还会成为国际社会中的突出问题，世界政治发展更趋复杂。　　6.传统安全威胁和非传统安全威胁　　传统安全威胁主要是指国与国之间的军事威胁及威胁国际安全的军事因素。按照威胁程度和大小，可以划分为军事竞赛、军事威胁和战争三类。非传统安全威胁，指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。非传统安全问题主要包括经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、资源安全、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、跨国犯罪等。　　进入21世纪以来，国际上发生了一系列突发事件，标志着国际局势正在发生冷战结束以后最为深刻的变化。来自经济安全、恐怖主义、环境恶化等非传统安全威胁的因素更趋突出。特别是“9·11”恐怖袭击事件，受到各国人民的共同谴责。这一事件的发生再次表明，恐怖主义严重威胁着世界的和平与稳定，是国际社会的一大公害。国际社会应坚定不移地谴责和反对一切形式的恐怖主义。　　7.霸权主义和强权政治有新的表现。　　当今世界霸权主义、强权政治依然存在，有时表现得还非常突出。霸权主义、强权政治把本国的利益凌驾于其他一切国家的利益之上，凭借经济军事实力，对其他国家进行控制、干涉和侵略，造成世界动荡不安，威胁世界和平与稳定。霸权主义的具体表现是：（1）强迫别国接受和照搬自自己的社会制度和意识形态。（2）利用“民主”、“人权”甚至“价值观”等各种借口，任意干涉别国内政。（3）凭借经济实力和军事实力，到处侵略。　　当前国际力量对比明显向美、日、欧等西方发达国家倾斜。原来在世界经济中处于垄断地位的西方国家，现在在国际政治中获得一时的优势。以美国为代表的西方国家炮制了包括“新干涉主义”在内的种种“理论”，先后发动了一系列侵犯别国主权、干涉别国内政的重大事件，置联合国安理会于不顾，公然践踏国际关系的普遍原则，其目的是要用武力手段建立一个符合它们自己利益的国际新秩序，确立其主宰世界的地位。　　当今世界存在资本主义和社会主义两大对立的社会制度以及多元化的价值观念和意识形态。一个国家建立什么样的政治制度，信奉什么样的价值观念，崇尚什么样的意识形态，任何国家都无权干涉，更不能把本国的政治制度、价值观念和意识形态强加于人。国与国之间应超越社会制度和意识形态的差异，相互尊重，友好相处。大国强国在贸易谈判中加入政治条款，或把经贸当做推销本国政治制度、意识形态，干涉别国内政的筹码，实际上仍然是一种冷战思维。为了维护国家独立和主权、维护世界和平和发展，维护按本国国情选择发展道路的权利，必须反对国际关系中的霸权主义、强权政治，为建立公正合理的国际新秩序而做出不懈的努力。

1、排球：60÷2/3＝90，足球加排球：90＋60＝1502、设乙为x，则甲为2/3x,丙为4/3x，所以x+2/3x+4/3x＝180，解得x＝60（乙），丙＝80，甲＝403、因为上半年生产占全年5/8，所以照这样计算实际全年生产将占原计划全年生产的10/8,因为全年生产为8/8，所以多出2/8，用1200÷2/8=4800算出全年计划生产量则上半年生产4800×5/8＝3000台

学校德育处。三下乡是指“文化、科技、卫生”下乡，是各高校在暑期开展的一项意在提高大学生综合素质的社会实践活动。这是综合素质评价的内容，学生需要交到学校德育处。该活动既是农业农村现代化必不可少的一环，也是城乡一体化和国家内部区域间梯度发展趋势的自然产物。

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的我和表姐初二作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 我和表姐初二作文 篇1 今年暑假，我亲爱的妈妈，邀请远在他乡的表姐和表哥到我家来玩。 在她们来之前，另一位表姐来我家玩，为了防止无聊发生，所以我决定买了副纸牌玩。于是乎，家里就成了战场…… 那另一位表姐，因为有事回去了，我也到她家蹭了几天。 回到家后没有几天，表姐和表哥就来了。 刚开始几天，表哥在那里疯狂的玩电脑。只留我和表姐在一旁。于是就把那盒尘封许久的纸牌拿出来，两个人在那里玩啊玩，从早上玩到晚。 一开始，表姐不会玩，我一个字一个词的教，还拿出说明书，只因为本人表达能力不咋的……所以，有时候，解释其中的一种玩法，讲了半天，表姐还是云里雾里……不晓得是我的表达能力不好，还是此人理解能力不好。于是乎，我只能以实战来说明，先玩一盘再说，不懂就问，问了就解释，解释了还不懂，继续解释，实在不行，就拿出我的终极武器！该纸牌说明书一本！ 弄了半天，总算是玩会了。 就这么打了几天，凡一样物品见的多了，玩的多了，就会厌倦，我和表姐也不例外，所以想办法找新的游戏玩。 当然，那位表哥还是在那里玩电脑，偶尔也会跟我们打打纸牌。 那一天，我和表姐正好在超市逛（我妈要求我们仨饭后一定一定要去散步，鉴于这几天气候原因，免了几天），表哥因为睡眠不足，在床上睡觉。诺大一个超市，在短短几分钟之内，就被我们逛完了，在玩具货架当中，我看到了一样东西。 那样东西，散发着……呃……墨绿的光芒。那就是！ 扑，克，牌！ 于是乎，我和表姐在家里，除了打纸牌以外，还多一种玩法，打扑克。 闲来无事，还能玩玩电脑，开开车（虚拟的），聊聊天，发发短信…… 这样算来，这小日子过得还是不错的，可惜啊……亲爱的表姐和表哥过几天就要 回去咯。所以，现在要尽可能的拉着他们去玩，去逛，不要把美好的光阴浪费在看电视中。 所以，期待下一次的见面！我的表姐！ 我和表姐初二作文 篇2 我有一位“没事”表姐，她今年已经十七岁了，可我们之间没有年龄代沟，我俩就像一对铁哥们儿。表姐可漂亮啦！又大又水灵的眼睛镶在又白又圆的脸上，一头乌黑发亮的披肩长发，简直是一位漂亮的白雪公主。 这“没事”表姐也很有来头，因为没事是表姐的口头禅，也是她为人处事的一贯作风，我在她的言传身教下，也学会了对人对事的宽容和豁达。一个夏天，太阳火辣辣的，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不也钻出地面来，亮得蚯蚓不敢从黑暗的地方飞出来。我和表姐耐不住寂寞，便跑出来闲逛，豆大的汗珠从额头上往下流。忽然，我看见路旁有一个叫“冰冰冷饮”的小卖部，眼睛骨碌一转，灵机一动，便使出我的“贪吃办法第六计——软磨计。”“姐，我要吃冰棍嘛……”表姐经不住我的“口水仗”，便给我买了一支，正在我高兴地撕包装纸时，忽然看见表姐没吃，心里直纳闷，为什么表姐不吃？难道她不热吗？不可能吧，天气这么热。“姐，你咋不吃？”“没事，我不口渴，我回家喝白开水。”说着，表姐舔了舔干燥的舌头和嘴唇。我立即明白了，姐不是不口渴，而是走得匆忙，钱没带够，待会儿还要赶车回家哩！这时，心里像打翻了五味瓶，怎么也不是滋味。 夏天的夜晚特别闷热，我家屋后又是一片大竹林，每年夏天，那里都是蚊子们的天堂，所以什么花蚊呀长腿蚊呀全都来袭击我家，因此晚上就得用毛毯盖得严严实实的。我睡觉不安分，晚上把表姐的毯子卷走了。第二天，我看见表姐满脸都是红点，不好意思地说：“对不起！”心想，这下表姐可饶不了我了。可出人意料的是，她毫不在乎地说：“没事，给蚊子做点好事，也算行善积德，再说了，晚上你把毯子卷了，还可以散热，我还要感谢你呢！”“卟哧！”我开心地笑了。冬天的时候，表姐的手常常冻得通红，因此，她随时随地都是带个热水带。那是一个寒冷的冬天，放寒假了，因此我们非常高兴，表姐手冷了，便去拿热水袋，可她翻遍了书包也没看见热水袋，表情马上由晴转阴，我一看，二话不说把自己的热水袋给了表姐，“谢谢。”“咱俩谁跟谁呀，说什么谢字。”说完，我俩手把手，肩并肩地回家了。 像这样的事件还有很多，很多人都说我俩是一对情同手足的亲姐妹，好姐妹，乖姐妹！ 我和表姐初二作文 篇3 “敲，敲……”突然传来一阵急促的敲门声，我和表哥挤在一起大声尖叫。这是我们第一次独自在家。虽然我的表弟非常喜欢看恐怖电影，但她的勇气很小。这个机会来了，因为我妈妈突然加班，所以我不得不把我和表哥一个人留在家里。我只是想借此机会恶作剧吓唬她。 砰的一声，门关上了，我和表哥立刻把所有的门窗关紧，然后我们一头扎进一个小房间。在这里，我们已经建立了一个坚固的“堡垒”，我们把被子和毯子铺在床上。我悄悄地拿出手机，里面装着我事先录下的可怕的敲门声和尖叫声，呵呵！当一切都准备好了，我按下播放按钮，创造了一个可怕的气氛。我的表哥吓得尖叫起来，一头扎进“堡垒”里打了个寒颤，但我躲在一边捂住嘴，幸灾乐祸地笑着，看着她“精彩的表演”，这让我心里很高兴。 过了一会儿，录音结束了，房间里安静了几秒钟。我的表弟看着我，她的头伸出被子，当她平静下来，她对我说，“这很可怕，但它相当令人兴奋！我们为什么不玩另一个游戏！”我刚要答应，突然一阵急促的敲门声响起，我表哥的脸因恐惧而变了。我很快检查了我的手机是否意外按下了播放按钮，但不幸的是它没有。现在我不平静。我和我的表弟去了我们的“堡垒”。虽然我很害怕，但我看到我的表弟快要哭了，所以我不得不一边安慰她，一边抚摸我那颗快要跳出来的小心脏。这时，我似乎听到了脚步声和“沙沙”声，我对自己说，因为门是锁着的，所以任何人都不可能进去。 几秒钟内，无数可怕的画面闪过我的脑海。我想了一会儿，所以我做不到，所以我和我的堂兄讨论了一下，走到门口看看发生了什么事。起初，我的表弟拒绝生或死，但看到我准备出去，她不敢独自在房间里，所以她紧紧地拉着我的胳膊，跟着我到了大门。我们紧张地一步一步地往外走，这时手机突然响了，我们吓得差点没把它扔掉。当我看到是我妈妈时，我只是想抱怨一下。我听到我妈妈说她可能晚点回来。记得喂仓鼠。我只是松了一口气。原来所有那些可怕的声音都是由这个坏东西发出的。等等，妈妈刚说她晚点回来？哦，我的上帝！这意味着接下来的几个小时将再次激动人心… 我和表姐初二作文 篇4 要说这世上最了解我的人，我觉得那一定是我的表姐了。为什么不是爸爸妈妈？因为，我们年龄差距太大，有一定的“代沟”。为什么不是同班的朋友？因为我最早认识他们已是一年级了，而我和表姐可是在出生几个月的时候就“认识”了。不信？这里有一张我几个月时和她一岁时的合影“作证”！ 我的表姐长得挺漂亮。瓜子脸，杏仁眼，挺翘的鼻子下是一张樱桃小嘴。可她有个小缺点，就是太瘦了！不对，瘦其实还好，可她就是“有点矮”。说她矮，可真不是骗人，和我站在一起，那她就显得更矮了。以前我很矮的时候，她比我低半个头。现在，我长高了，她比我整整低了一个头！矮还好，就凭出生早，她就成了我的表姐。现在，不止不认识的人看到我们会以为我是表姐，就连我的亲妈都经常把她当作我的表妹，真是令我哭笑不得！ 牛皮不是吹的，泰山不是堆的。我说表姐最了解我，这事可真不是吹的。她不仅了解我爱吃什么，爱穿什么，还了解我爱干什么，爱看什么……每次，我去她家，想看电视时，她就会立刻调到我想看的电视节目上，甚至连我想看第几集，她都一清二楚；想吃东西时，我不用说，她就会拿来我喜欢吃的……有时，我怀疑她是趁我不在练成了高超的“读心术”，但其实，我知道，这只不过是因为她太了解我的缘故罢了。 我喜欢和表姐玩。因为在她面前，我不用有所拘束，表露出的就是最真实的自己。当我们见面时，我会说一句：“你又矮了啊！”她不温不火地回了一句：“是你长太快了好不？”然后，她扫视我全身上下一眼，说：“几天不见，你又胖了。”我笑笑，回一句：“哪有！”就这样，我们有说有笑地聊了起来…… 表姐对我很好，无论何时。小时候，我喜欢的玩具，她送给我；我喜欢吃的，她会毫不犹豫地买给我……现在，也一样。她不仅是我的知心朋友，更是一个神仙羡慕的好表姐。 这就是我漂亮的、最了解我的、对我最好的、我最喜欢的表姐！ 我和表姐初二作文 篇5 一但提起我的表姐，她和我之间的。事一一浮现在我面前。 一次，我不小心把杯子打碎了。姑姑闻声赶来，一看杯子碎了。便问是谁打碎的，我正要承认错误，只见表姐说是她打碎的。啪的一声，一个鲜红的手印拷贝在表姐脸上，表姐没说什么便走进房间。过了一会儿，我来到表姐房间，只见她在看书，她说：我们去玩吧。哦。我回答好。我知道，她虽然不在乎的笑着，但心里却很痛。 因为她家在农村，所以很少见面。 一次，我回到老家，因为是早上，我便和表姐一起去爬山，我们玩的很开心上山时，路很陡，于是她拉着我很吃力地爬上了山头。等到下山时，她拉我从一条长满小草的路滑了下去，开始我很害怕，渐渐地便习惯了，松开手，用力向下跑。我们哈哈大笑起来，笑声打破了还在睡觉的大山；笑声吸引了火红的太阳；笑声惊醒了小鸟，小鸟展翅飞翔，飞向蔚蓝的天空。 表姐，今年我又会回来的。我们在山中玩耍，在草地上奔跑。 我和表姐初二作文 篇6 我既不崇拜明星，也不崇拜歌星，我崇拜我那“琴棋书画”样样精通的表姐。 我的表姐长着一双炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，漂亮极了。 表姐不仅长的漂亮，而且“琴棋书画”无所不能。先说琴：她会弹钢琴，而且还弹得很好。一次，我去表姐家玩，看见她正在弹钢琴，十个指头在琴键上飞舞，正在弹一首好听的.曲子，我喊了一声“表姐”，她好像没有听见，我又喊了一声，表姐回过头来说：“怎么了？”我说：“你的琴弹得太好了。”表姐谦虚的说：“谢谢你的夸奖，我的琴弹得并不好，还需要继续努力。” 再说说表姐的棋艺，她很会下棋，我虽然是班里的下棋高手，但是到了表姐那里，就成为“手下败将”，没几个回合，我就被杀得落花流水。 书更是表姐的宝贝，她很喜欢看书，一看起书来，就到了忘我的境界。一次，我去喊表姐吃饭，喊了几声，都没有应声，原来她正在那里津津有味地看《三国演义》，我没有办法，只好对着她的耳朵大喊：“吃饭了！”她吓得一激灵，说：“什么？大战了！谁跟谁战，刘备跟曹操战，还是关羽跟刘备战！”我说是吃饭了，她应了一声，恋恋不舍地放下书本，去吃饭了。怪不得表姐的学习成绩那么好！ 表姐最喜欢的就是画画了，她喜欢自由创作，什么都会画，我说：“表姐，帮我画一只老鹰。”话音未落，纸上就出现了一只威风凛凛的老鹰，我目瞪口呆地看着表姐，心里勇起了一股崇拜之情，太牛了！一天，表姐看见了我家的宠物狗，突然，画性大发，拿起笔来，“刷刷”，不一会儿就画好了，还给起了名字—“波斯狗”，我正在喝水，看见她起的名字，我把水都笑喷了。 表姐多才多艺，成绩优异，我怎能不崇拜她呢？我以后一定要和她一样，不，比她更好！ 我和表姐初二作文 篇7 前几天，妈妈带我去阿姨家和表姐玩。 我已经很没有和表姐一起玩了，去他们家的时候，妈妈特地买了一些水果，有苹果，火龙果还有新上市的柚子。 我记得表姐很喜欢吃柚子，有一年她来我们家玩，我们一起把半个大柚子吃掉了，大人们还怕我们吃的太多怕拉肚子呢。 到了表姐家，她正坐在一台电子琴前面弹琴。进屋的时候，美妙的琴声飘到了门口。 我很惊奇地跑到她面前，吓了她一跳。 “姐，你现在弹的这么好了。”我笑着说话，这首《梁祝》之前有听她弹过，磕磕绊绊的，弹的不顺手，没想到这阵子不见，她已经弹的很流畅了。 “小梦你来了，吓我一跳。”表姐说着，还是拉我坐下来，准备教我弹几个键。 “其实就是要多练呀，我最近半个月天天都在练这首曲子，我发现当你练习的多了，就熟练了，渐渐地能感觉到进步，有进步爸妈就夸我，我觉得很有成就感，然后就练得更勤奋了。”表姐说道。 “真好，这样就是一个循序渐进的过程哦，我就不行，我没办法静下来坚持。” “那是你还没有找到诀窍，就是要勤，要多练习，我发现学习也是一个道理，前两天我的一个英语测试在全班第二哦，”表姐眯着眼笑了，“就是用同样的方法，多做习题，多练。” “姐你真的是太棒了。”我由衷地佩服，没想到这段时间没见面，表姐进步了这么多。看来我也要好好地跟着她学习了。 我和表姐初二作文 篇8 我和表姐是非常好的朋友，我们住在同一个小区里，我每次写完作业以后，都要去找她一起玩。 我的爸爸出差了，回来后，给我带来一根非常漂亮的笔，它的全身是粉色的，顶端还有一个米老鼠的头像，可爱极了！爸爸把它送给我，我拿着这支笔真是爱不释手。它太漂亮了！对了，有这样的好事一定要和好朋友分享。我赶紧给表姐打电话，让她来我家。她到我家以后，我就把爸爸送给我的那支笔让她看了看，她说：“太漂亮了！我要是有这么一支漂亮的笔，那该多好啊！”我们接下来又画画、折纸……我们玩得非常开心，天黑了表姐才回家。等表姐走了，我就开始收拾屋子，发现我心爱的那支笔不见了，我到处找也没有找到，我都快要急死了。突然我想到表姐这么喜欢这支笔，会不会是她偷走的呢？对，肯定是她，要不然怎么会哪儿都找不到呢？哼，还是好朋友呢？怎么能做这种事！我明天再也不理她了！我越想越生气，下定决心不理表姐了。 有一天，我放学回到家，一进门，妈妈就对我说：“你看你，真是粗心，爸爸新给你买的这么好看的笔，你都弄丢了。”我看见妈妈手里拿着正是我那支心爱的笔，我跑过去问：“妈妈，您是从哪里找到它的？”“从柜子后面的夹缝里。”我看着那支笔，心里真后悔，我怎么能怀疑我最好的朋友呢？我急忙跑到表姐家，见到表姐，我就大哭起来，她不但不生我的气，还安慰我，这使我更加难受了，哭得更厉害了。 从那以后，我们俩比以前更好了，真像亲姐妹。 我和表姐初二作文 篇9 表姐比我大了三岁，但是因为家庭原因而留了一级，我们因此分开了三年，之后，她便暂住在我家了六年。我们的关系便像亲姐妹一样，在她上初三的时候，她住宿，而我念的是全封闭式的学校，所以联系，似乎就这样断开了。 疏远的不是我们而是一堵墙。这堵墙不是我们自己砌的，而是大人。虽然她现在要高考了，可我还是愿意把我们当成是儿时那段无所谓的日子。在那时，她的父母并未多管，却在上初中的时候，一下子介入。 父母这样大概是有原因的吧，因为在上初中之前，表姐的父母还从未这么关心她的学习过，她应该是获得了关注了。在那时，她有了一个亲生弟弟，相差很大，但在几年前，他还小的时候，我们都很喜爱他。 只是，上高中之后，我发现，一切都变了。我妈妈的家族是个充满书香的地方，但惟独我是个例外，因为我不会念书。在我越来越下滑的成绩面前，表姐和我的距离也越来越远了。 表姐喜爱画画，现在正是高考生，她准备的是考美术学院，于是在这个暑假到一个专门的地方学画画。那个地方是星期二才会放假一天，表姐也不能有自己的个人空间，在她的父母的心中，我想大部分家长都是这么认为的吧，那就是管孩子就是绑手绑脚式，但是真正的精神上的管理却是置之不理。不过，这或许不是家长的失误，而是传统。 相比之下，我就很自由，我父母不太会来管我，只是在小学的时候妈妈对我管得很严，只是那个管只是管我的德行。表姐和我在一起的时间似乎并不多，在之后的日子里，我想我们也不太可能会这么有时间在一起了。而在现在，对她而言即将高考的日子中，我终于看到了一个家庭没有把高考生当成宝贝的状态，我应该是高兴的吧。 我和表姐初二作文 篇10 星期五下午放学后，我飞快地向家跑去，边跑边想：好不容易盼到周末，又可以玩电脑了！今天我一定要玩个够。谁知一回到家，就看到表姐在玩电脑，我把书包一甩，走到表姐跟前说：“姐姐，我要玩！”“等一下，六点钟让你玩。”表姐答道。我一看，才四点多，大声对表姐说：“你要玩几个小时呀？明知道六点要吃饭嘛！” 过了一会儿，我见表姐没动静，就想报复她。趁她打字的时候，我在键盘上乱敲。表姐气得脸都红了，“你这是故意的。”说着一下把我推开。 我更加愤怒了，“嘭”我把门一关，躺在床上生气。不一会，我的气消了，心里很后悔，表姐在孝泉读中专，一周只来一次，她是我们家的客人，我应该礼貌待客，却不懂事地和她争。何况她的家在中江，星期天就只有上我家来玩，她每次来了都主动帮爷爷婆婆做家务，我有不会做的题，她也会耐心的给我讲解，还陪我下棋，跳皮筋，教我在电脑里查资料，多好的表姐啊！ 晚上，我翻来覆去睡不着，心里很不安，我想：我对不起表姐，她肯定生气了。我暗暗下决心，以后再也不和她争电脑了，让她在我家愉快度过双休日。

上阀体与燃料油加油机的吸入管相联系,当燃料加油机电机起动时，吸入管内形成负压,使下阀体侧的压力高于上阀体侧的压力；阀瓣在上下压力差的影响下向上抬起，油即可以进入加油机吸入管，当电机停止工作后，上阀体内腔负压消失，且由于油路的静压变为正压，阀瓣在正向压力的作用下自动关闭，油液不致回落。由于该止回阀用两套相同阀体及阀瓣,使止回阀的性能更可靠。

一、企业需要什么样的人才1、企业需要的人才包括：（1）有强烈的进取心和责任感。追求进步，敢于承担责任，能坚忍不拔、独立自主地做好自己的工作；（2）有较好的组织才能。能领导并激励下属，能与同事之间有良好的工作关系和人际关系，并能帮助别人；（3）有较强的分析能力。能全面思考问题，准确找出问题的实质，能对纷繁复杂的事件进行分析并得出合理结论。2、法律依据：《中华人民共和国劳动法》第二十六条有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人：（一）劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的；（二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。第七十六条国家发展社会福利事业，兴建公共福利设施，为劳动者休息、休养和疗养提供条件。用人单位应当创造条件，改善集体福利，提高劳动者的福利待遇。二、不同行业所必须拥有的人才是什么不同行业所必须拥有的人才包括：1、生产、技术方面。生产、技术、工程开发、动力设备、品质检验等；2、市场营销方面。市场开拓、管理、销售、服务、调研、广告宣传等；3、人力资源方面。人事、劳资、培训考核等；4、行政后勤服务方面。行政、办公、保卫、后勤服务等；5、其它方面。采购、仓储、运输、公关、法律、参谋顾问等。

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按照ISO9001:2008《质量管理体系 要求》标准体系编写，对标准的各项要求，充实、细化为自身组织可以据此执行的具体要求，并应指明相关的程序文件、记录的名称。给你一个我单位的质量手册的目录参考1 0.1 质量手册颁布令2 0.2 质量方针颁布令3 0.3 任命书4 0.4 集团简介5 0.5 集团组织机构图6 0.6 集团质量管理体系结构图7 0.7 质量管理体系职能分配表8 0.8 手册编制说明9 0.9 质量管理体系文件编写人员10 1.0 范围11 2.0 规范性引用文件12 3.0 术语和定义13 4.0 质量管理体系4.1 总要求4.2 文件要求总则质量手册文件控制记录控制14 5.0 管理职责5.1 管理承诺5.2 以顾客为关注焦点5.3 质量方针5.4 策划质量目标质量管理体系策划5.5 职责、权限与沟通职责和权限管理者代表内部沟通5.6 管理评审总则评审输入评审输出15 6.0 资源管理6.1 资源提供6.2 人力资源总则能力、培训和意识6.3 基础设施6.4 工作环境16 7.0 产品实现7.1 产品实现的策划7.2 与顾客有关的过程与产品有关的要求的确定与产品有关的要求的评审顾客沟通7.3 设计和开发设计和开发策划设计和开发输入设计和开发输出设计和开发评审设计和开发验证设计和开发确认设计和开发更改的控制7.4 采购采购过程采购信息采购产品的验证7.5 生产和服务提供生产和服务提供的控制生产和服务提供过程的确认标识和可追溯性顾客财产产品防护7.6 监视和测量设备的控制17 8.0 测量、分析和改进8.1 总则8.2 监视和测量顾客满意内部审核过程的监视和测量产品的监视和测量8.3 不合格品控制8.4 数据分析8.5 改进持续改进纠正措施预防措施18 附件 附1：受控文件清单附2：部门作业指导书清单附3：程序文件清单附4：集团通用记录清单

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