回填土怎么算

填土的拼音:[tián tǔ ]

填土的压实方法：1.动态压实法：通过机械振动向填土施加压力，使其具有更高的密度和强度，适合于填土较深，土层较厚的情况。2.静态压实法：施加静态压力，使填土在自身重力作用下获得更高的密度和强度，适合于较浅层或较薄的填土层。3.耕种压实法：通过插钩、耕犁等机具对土壤进行翻耕，向土壤施加压力，使土壤质地改善，压实度提高，适用于农田、菜地等的土壤处理。4.水泥搅拌压实法：将水泥和填土混合，通过搅拌、压实等方式实现土壤的压实，适用于工业建设、公路建设等项目。5.灰浆压实法：在填土中加入一定比例的灰浆，通过振动、压实等方式实现土壤的压实，适用于道路填筑、基础工程等领域。以上是填土的压实方法简介，选择合适的压实方法可以提高填土的强度和稳定性，确保工程安全可靠。

回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

材料要求（1）碎石类土、砂土（使用细、粉砂时应取得设计单位同意）和爆破石渣，可用作表层以下填料。其最大粒径不得超过每层铺填厚度的2/3或3/4（使用振动辗压时），含水率应符合规定。（2）粘性土应检验其含水率，必须达到设计及施工规范规定要求方可使用。（3）盐渍土一般不可使用。但填料中不得含有盐晶、盐块或含盐植物的根茎，并符合《土方与爆破工程施工及验收规范》附录一表1～8规定的可以使用。作业条件（1）施工前应根据工程特点、填方土料种类、密实度要求、施工条件等合理确定填方土料含水率控制范围、虚铺厚度和压实遍数等参数；重要回填土方工程，其参数应通过压实试验来确定。（2）填土前，应对填方基底和已完工程进行检查和中间验收，合格后要作好记录及验收手续。（3）施工前，应做好水平高程标志的布置。如基坑或沟边上每10m钉上水平桩橛或在邻近的固定建筑物上找上标准高程点。大面积场地上每隔十米左右也可钉上水平桩。扩展资料1、施工方法：（1）毛石混凝土的厚度不宜小于400毫米。浇筑时，应先铺一层8～15厘米厚混凝土打底，再铺上毛石，毛石插入混凝土约一半后，再灌混凝土，填满所有空隙，再逐层铺砌毛石和浇筑混凝土，直至基础顶面，保持毛石顶部有不少于10厘米厚的混凝土覆盖层。所掺加毛石数量应控制不超过基础体积的25%。如果是在钢筋混凝土基础内放置毛石，可以先用绑丝将毛石吊在钢筋上再浇灌混凝土。（2）毛石铺放应均匀排列，使大面向下，小面向上，毛石间距一般不小于10厘米，离开模板或槽壁距离不小于15厘米。（3）对于阶梯形基础，每一阶高内应整分浇筑层，并有二排毛石，每阶表面要基本抹平；对于锥形基础，应注意保持斜面坡度的正确与平整，毛石不露于混凝土表面。2、基础工程施工（1）砖基础施工砖基础砌筑前，应先检查垫层施工是否符合质量要求，然后清扫垫层表面，将浮土及垃圾清除干净。砌基础时可依皮数杆先砌几皮转角及交接处部分的砖，然后在其间拉准线砌中间部分。若砖基础不在同一深度，则应先由底往上砌筑。在砖基础高低台阶接头处，下台面台阶要砌一定长度(一般不小于500mm)实砌体，砌到上面后和上面的砖一起退台。（2）毛石基础施工毛石混凝土毛石混凝土一般用在基础工程的多。如毛石混凝土带形基础、毛石混凝土垫层等。也有用在大体积混凝土浇筑，为了减少水泥用量减少发热量对结构产生的病害，在浇筑混凝土时加入一定量毛石。浇筑混凝土墙体较厚时，也参入一定量的毛石，如毛石混凝土挡土墙等。毛石混凝土施工中，参入的毛石一般为体积的 25%左右，毛石的粒径控制在200以下；具体操作先放浆再放入毛石、保证浆体充分包裹住，毛石在结构体空间中应保证其布置均匀。（3）毛石混凝土施工施工准备。毛石应选用坚实、未风化、无裂缝、洁净的石料，强度等级不低于MU20；毛石尺寸不应大于所浇部位最小宽度的1/3，且不得大于30厘米；表面如有污泥、水锈，应用水冲洗干净。参考资料来源：百度百科-回填土

挡土墙的墙背回填土的质量直接关系到挡土墙的稳定性，而回填土的质量又与其压实度和含水量有关。一般要求如下：1、墙背填土施工应按设计要求执行。墙背回填土可根据附近土源，尽量选用抗剪强度高和透水性强的砾石或砂土。当选用黏性土作回填料时，宜掺入适量的砂砾或碎石；不得选用膨胀土、淤泥质土、耕植土作回填料。填筑厚度及压实遍数应根据土质，压实系数及所用机具确定。2、土方回填前应清除基底的垃圾、树根等杂物，抽除坑穴积水、淤泥，验收基底标高。如在耕植土或松土上填方，应在基底压实后再进行。 3、由于挡土墙墙后作业范围较小，大型机械不易操作，尤其是紧靠墙背的范围内，采用小型机械进行压实或人工夯实时，对回填土的分层厚度、压实度应严格控制。4、填方施工过程中应检查排水措施，每层填筑厚度、含水量控制、压实程度。回填土压实后的含水量宜控制在±3％范围内。挡土墙是指支承路基填土或山坡土体、防止填土或土体变形失稳的构造物。在挡土墙横断面中，与被支承土体直接接触的部位称为墙背;与墙背相对的、临空的部位称为墙面;与地基直接接触的部位称为基底;与基底相对的、墙的顶面称为墙顶;基底的前端称为墙趾;基底的后端称为墙踵。

问题一：影响填土压实的主要因素有哪些?各有什么影响? 一。因素有：1土的性质。2含水量。3压实的机械。4分层厚度。 二。因素的影响： 1、粘性土容易压实。 2、含水量在最佳状态容易压实。大了与小了都不易压实。 3、压实机械重，容易压实。 4、分层厚度适宜，容易压实，效率也高。厚了不易，薄了。效率低而不被接受。 问题二：影响土方填土压实的因素有哪些？ 3.1压实功的影响 压实功能（指压实工具的重量、碾压次数或锤落高度、作用时间等）对压实效果的影响。填土压实后的干密度与压实机械在其上施加的功有一定关系。在开始压实时，土的干密度急剧增加，待到接近土的最大干密度时，压实功虽然增加许多，而土的干密度几乎没有变化。因此，在实际施工中，不要盲目过多地增加压实遍数。 3.2含水量的影响 在同一压实功条件下，填土的含水量对压实质量有直接影响。较为干燥的土，由于土颗粒之间的摩阻力较大，因而不易压实。当土具有适当含水量时，水起到了润滑作用，土颗粒间的摩阻力减小，从而易压实。相比之下，严格控制最佳含水量，要比增加压实功能收获大得多。当含水量不足，洒水困难时，适当增大压实功能，可以收效,如果土的含水量过大，此时如果增大压实功能，必将出现/弹簧现象，压实效果很差，造成返工浪费。所以，土基压实施工中，控制最佳含水量，是首要关键。各种土的最佳含水量和所获得的最大干密度，可由击实试验取得。 3.3铺土厚度的影响 土在压实功的作用下，压应力随深度增加逐渐减小，其影响深度与压实机械、土的性质和含水量有关。铺土厚度应小于压实机械压土时的作用深度，但其中还有最优土层厚度问题，铺得过厚，要压多遍才能达到规定的密实度。铺得过薄，则也要增加机械的总压实遍数。恰当的铺土厚度能使土方压实而机械的功耗费最少。 实践经验证明：土基压实时，在机具类型、土层厚度及行程遍数已选定的条件下，压实操作时宜先轻后重、先慢后快、先边缘后中间（超高路段等需要时，则宜先低后高）。压实时，相邻两次的轮迹应重叠轮宽的1/3，保持压实均匀，不漏压，对于压不到的边角，应铺以人力或小型机具夯实。压实过程中，经常检查含水量和密实度，以达到符合规定压实度的要求。 问题三：影响填土压实质量的主要因素有哪些？怎样检查填土压实的质量？ 填土压实的影响因素很多，主要有压实功、土的含水量以及每层铺土厚度。 检查：填方施工结束后，应检查标高、边坡坡度及压实程度等 应满足一下 主控项目;标高，分层压实系数、回填土料 一般项目：回填土料、分层厚度及含水量、表面平整度 等 问题四：影响填土压实质量的主要因素有哪些？ 1. 压实功 2. 含水量 3. 铺土厚度 (1)压实功的影响。填土压实后的重力密度与压实机械对填土所施加的功并不成正比关 系。当土的含水量一定, 开始压实时, 土的重力密度急剧增加, 待接近土的最大重度时, 压力功 虽然增加了许多, 而土的重力密度几乎无变化。 在实际施工中, 对松土一开始就用重型碾压, 压实效果不好, 土层有起伏现象。如果先用轻 碾压实, 后用重型碾压机, 压实效果更好。 (2)土的含水量影响。在同样压实方法条件下, 由于土颗粒间有摩阻力, 较为干燥的土不易 压实。当土具有适当含水量时, 水在土颗粒间起了润滑作用, 土颗粒之间摩阻力减小, 从而易压 实。所以, 土在最佳含水量条件下, 使用同样的压实功, 可以获得最大的干重力密度。 (3)铺土厚度与压实遍数的影响。土在压实功作用下, 其应力随深度增加而逐渐减小。铺 土厚度应小于压实机械作业时的作用深度。最优铺土厚度应能使填土在获得要求的干重度条 问题五：影响填土压实质量的主要因素是什么？ 含水量，级配，土的性质 问题六：影响填土压实的主要因素有哪些 你该怎么办？ 你应该见见她的真人，这是最好的办法，见了之后，你就可以知道你应该怎么办，相信我。 问题七：影响填土压实的主要因素是土的什么 一。因素有：1土的性质。2含水量。3压实的机械。4分层厚度。 二。因素的影响： 1、粘性土容易压实。 2、含水量在最佳状态容易压实。大了与小了都不易压实。 3、压实机械重，容易压实。 4、分层厚度适宜，容易压实，效率也高。厚了不易，薄了。效率低而不被接受。 问题八：影响填土压实质量的主要因素及保证质量有哪些方法 影响壤土压实质量的主要因素包括： 机械的压实功、每层铺土厚度和土的含水量。 ①压实功：当土的含水量一定，在开始压实时，土的量度急剧增加，待到接近土的最大重度时，压实功虽然增加许多，而土的重度则没有变化。 ②含水量的影响：当土具有适当含水量时水起了润滑作用，土颗粒之间的摩擦阻力减小，从而容易压实。但含水量过大时，土的孔隙被水占据，难以压实还会出现橡皮土的现象。 ③铺土厚度的影响：土在压实功的作用下，压应力随深度增加而逐渐减小，其影响深度与压实机械，水的性质和含水量有关。铺土厚度影响与压实机械压土时的有效作用深度，而且还应考虑最优土层厚度。 问题九：对填土压实质量影响最大的因素是（ ）。 对填土压实质量影响最大的因素是（C） A、可松性 B、干密度 C、含水率 D、渗透性

根据规范要求不得将淤泥、腐殖土、膨胀土及有机物含量大于8%的土，用作回填土。如果地面垫层以下的回填土是上述土种之一时，应换填符合要求的土方可进行下一道工序。

1.场地回填：回填面积乘以平均回填厚度2.中内回填：主墙间净面积乘以回填厚度3.基础回填：挖方体积减去设计室外地坪以下埋没的基础体积(包括基础垫层及其他构筑物)

回填土应做隐蔽工程检查验收。你可以把外墙回填土分为几个标高，分为几个段。内容如下：回填土所用的材料，如3：7 或2：8灰土。回填土与外墙之间有保护层，保护材料是什么也写清楚。回填土的夯实，每步回填的厚度为多少。都要写清楚。

人工土石方定额里都有啊，套就是了

综述：规范没有具体的规定，一般按常识来定，即回填土方不能损坏了浇筑的混凝土结构。按这样的来办，时间基本上是7天的强度。土方回填，是建筑工程的填土，主要有地基填土、基坑（槽）或管沟回填、室内地坪回填、室外场地回填平整等。回填方法：压实方法一般有碾压法、夯实法和振动压实法以及利用运土工具压实。对于大面积填土工程，多采用碾压和利用运土工具压实。较小面积的填土工程，则宜用夯实工具进行压实。参考资料来源：百度百科－土方回填

场地回填：回填面积乘以平均回填厚度中内回填：主墙间净面积乘以回填厚度基础回填：挖方体积减去设计室外地坪以下埋没的基础体积(包括基础垫层及其他构筑物)（1）沟槽、基坑回填土体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设物（包括基础垫层、基础等）体积计算。沟槽、基坑回填土工程量=挖土体积—室外地坪以下埋设的基础、垫层等所占的体积（2）房心回填土，按主墙之间的面积乘以回填土厚度计算。房心回填土是指室外地坪以上至室内地面垫层之间的回填，也称室内回填土。房心回填土工程量=主墙之间的净面积 * 回填土厚度=（底层建筑面积—主墙所占面积）* 回填土厚度=（S1-L中 * 外墙厚度-L内 * 内墙厚度） * 回填土厚度式中 回填土厚度——设计室外地坪至室内地面垫层间的距离。（3）管道的沟槽回填土体积按挖方体积减去管径所占体积计算。管径在500mm以下的不扣除管道所占体积；管径超过500mm以上时，按下表规定扣除管道所占体积。

一.土方开挖工程操作工艺（请先结合勘察报告及实际情况编制施工方案，如有必要请注意排除地表水及降低地下水位）1、先放好坡顶线、坡底线，经复测及验收合格后开始开挖。2、土方机械开挖：根据勘察报告及现场周边情况确定具体方案。注意应预留20cm土层人工清理。3、如有需要须作边坡支护，且分布开挖。4、第一步挖土结束，待边坡处理完毕方可进行下步施工。5、在开挖至距离坑底100cm以内时，测量人员抄标高线，严格控制开挖深度。坑底应平整，并适当向坑边排水沟方向做成不小于2‰坡度，以避免基坑集水。 6、基坑开挖完后，应及时进行排水沟和集水井施工。二、质量、技术要求及注意事项1、在开挖前，应做好地面排水和降低地下水位工作，检查定位放线、排水和降低地下水位系统，合理安排土方运输车的行走路线及弃土场。2、开挖前必须对邻近建筑物、构筑物、给水、排水、电力等地下管线进行调查，摸清位置、埋设标高、基础和上部结构形式，当处于基坑较强影响区域范围内必须采取可靠措施保护，当邻近建筑物可能受基坑开挖影响时，应详细调查其已有裂缝或破损情况，并做好记录。3、施工前应进行挖、填方的平衡计算，做好土方平衡调配。4、挖出土方宜随挖随运，每班土方应当班运出，不应堆在坑边，应精良减少坑边的地面堆载，基坑堆应严格控制在10KN/m2以下。5、对设有单层和多层内支撑挡土体系的基坑，应按设计确定开挖深度，不许超深开挖。挖土机械、运输车位于基坑边时，宜采用搭设平台，铺设走道板等措施支撑承重设备，以减少边荷对挡土结构的侧压力。6、在有静压管桩的部位土方开挖时，要时刻注意开挖路线及车辆行驶路线，要绕开管桩部位行驶，在开挖过程中（特别是在开挖管桩周边土方时要特别小心）严禁碰坏管桩。7、土方开挖工程质量要求项序项目允许偏差值（mm）基槽、基坑主控项目1标高-502长度（由设计中心线向两边量）+200宽度（由设计中心线向两边量）-503边坡设计要求一般项目表面平整度20先写这么多土方回填我写几个注意事项吧一.注意回填土料应保证填方的强度和稳定性。一般不能选用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土及含水量不符合压实要求的粘性土。二.基底处理。1.土方填筑前应先清除基底上垃圾杂物，并应将基底充分夯实和碾压密实。2.应采取措施防止地表水流入填方区。三.土方填筑1.应从最低处开始，由下向上整个宽度分层铺填碾压或夯实。2.填方应分层进行并尽量采用同类土填筑。3.填方的边坡坡度应根据填方高度、土的种类和其重要性等确定。4.应在相对两侧或四周同时进行回填与夯实。四.填土的压实1.压实方法一般有：碾压法、夯实法和振动压实法以及利用运土工具压实法等。2.当天填土，应在当天压实。3.填土压实质量应符合设计和规范规定的要求。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

根据《土方回填工程施工工艺标准》 GY1103-2003 条文3.2.5关于每层虚铺厚度、每层压实遍数的规定,蛙式夯打机每层铺土厚度为200~250mm,每层压实变数为3~4次。

应选择透水性强的填料。当采用粘土作填料时，宜掺入适量的碎石。在季节性冻土地区，应选择炉渣、碎石、粗砂等非冻胀性填料。在填土表面宜铺设防水层，一般可用黏土夯实，厚300mm。压实度一般在90-93%之间。挡土墙应设置排水孔。排水孔应沿着横竖两个方向设置，其间距宜取2-3m，排水孔外斜坡度宜为5%，最下一排的泄水孔应高出地面。孔眼尺寸不宜小于100mm。常用的孔眼尺寸有：50x100、100x100、150x200或100的圆孔。泄水孔附近应用粗颗粒材料覆盖，并做成反滤层以免淤塞。为了防止墙后积水渗入基础，应在最低泄水孔下部铺设粘土层并夯实。支挡结构后面应做好滤水层，必要时应作排水沟。

填方：指的是路基表面高于原地面时，从原地面填筑至路基表面部分的土石体积。挖方：指的是路基表面低于原地面时，从原地面至路基表面挖去部分的土石体积。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

综述：规范没有具体的规定，一般按常识来定，即回填土方不能损坏了浇筑的混凝土结构。按这样的来办，时间基本上是7天的强度。土方回填，是建筑工程的填土，主要有地基填土、基坑（槽）或管沟回填、室内地坪回填、室外场地回填平整等。回填方法：压实方法一般有碾压法、夯实法和振动压实法以及利用运土工具压实。对于大面积填土工程，多采用碾压和利用运土工具压实。较小面积的填土工程，则宜用夯实工具进行压实。参考资料来源：百度百科－土方回填

人工回填土套回填土定额，机械回填土压路机填土碾压子目定额。沟槽、基坑回填土体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设物（包括基础垫层、基础等）体积计算。沟槽、基坑回填土工程量=挖土体积—室外地坪以下埋设的基础、垫层等所占的体积。机械挖土方中需人工辅助开挖（包括切边、修整底边），人工挖土部分按批准的施工组织设计确定的厚度计算工程量，无施工组织设计的，人工挖土厚度按30cm计算。人工挖土部分套用人工挖一般土方相应项目且人工乘以系数1.50。扩展资料：当深厚填土作为地基土使用时，若采用换填处理，则工程造价高、工期长、换填质量难控制；若深厚填土场地周边存在建（构）筑物、管线等，采用换填方案时，会出现基坑边坡的安全稳定问题；若换填深度内遇到地下水时，问题更多、难度更大。因此，在充分调查了解填土特性的基础上，提出针对性的合理利用和处理方案，就可将这种“无用”的废弃填土场地变为有用之地，既可以节约土地资源，又可以保护周边建（构）筑物，并改善区域环境。为了达到充分利用填土场地的目的，需在进行岩土工程勘察时，对于这些具有特殊性质的填土予以特别关注，进行有针对性的详细勘测，方可为后期合理利用提供科学依据。近年来，笔者在进行填土场地岩土工程设计时。发现很多工程勘察报告对填土的勘察缺少手段、成果不够深度、难以满足为充分利用填土而进行岩土工程设计的需要。可以认为，目前勘察人员在思想意识上仍然未能摆脱传统的填土不可利用的思想，对填土场地的勘察往往简单化。参考资料来源：百度百科-人工填土

填方土料应符合设计要求，保证填方的强度与稳定性，选择的填料应为强度高、压缩性小、水稳定性好、便于施工的土、石料。如设计无要求时，应符合下列规定：①级配良好的砂土或碎石土；②以砾石、卵石或块石作填料时，分层夯实时其最大粒径不宜大于400mm；分层压实时其最大粒径不宜大于200mm；③以粉质粘土、粉土作填料时，其含水量宜为最优含水量，可采用击实试验确定；④如采用工业废料作为填土，必须保证其性能的稳定性；⑤挖高填低或开山填沟的土料和石料，应符合设计要求；⑥不得使用淤泥、耕土、冻土、膨胀性土以及有机质含量大于5％的土。填土应严格控制含水量，使土料的含水量接近土的最佳含水量。施工前应对土的含水量进行检验。当土的含水量过大，应采用翻松、晾晒、风干等方法降低含水量，或采用换土回填、均匀掺入干土或其他吸水材料、打石灰桩等措施；如含水量偏低，则可预先洒水湿润。含水量过大或过小的土均难以压实。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

摘 要:通过在湛江东海岛开发区疏港公路工程监理,进一步认识了过湿土的性质,探讨了其作为高等级公路路基填料在工程技术上的可能性,并简要介绍了其施工工艺及质量控制措施。关键词:过湿土,路基填料,晾晒及掺灰处理,质量控制中图分类号:U416.1文献标识码:A1 工程概况湛江东海岛疏港公路地处雷州半岛东南部的东海岛,为中国第五大岛,与海南岛隔海相望,总的地势是北高南低,微向海倾。分布有大量的淤泥质黏土,属于软土地基。所处区域属热带海洋性气候,气候湿润、雨量充沛为气候特征。由于地面水丰富、地下水位高,致使当地高黏性土源的湿度大、稠度低。2 高液的性质对“过湿土”目前尚无确切的定义。按现行公路路基土的分类,本文所说的过湿土大多属于高液限黏土。有的文献认为,根据稠度与压实标准的关系,稠度小于1.1时,相对于重型压实标准是过湿土;天然稠度小于1.0时,不可分散和有效压实。黏性土按稠度(WC=( WL-W)/IP,其中, WL为液限; W为天然含水量;IP为塑性指数)划分时, WC<0.5时呈极软塑状,不能直接用作筑路材料; WC=0.5~0.75时呈软塑状,属于需要处理的湿黏土,如用作填土材料,可掺入无机结合料,视情况晾晒拌和后压实,能获得满意效果; WC=0.75~1.00时呈硬塑状,属于可利用的湿黏土,其中WC=0.90~1.00时只需稍加晾晒便可压实; WC=0.75~0.90时则需要晾晒时间较长,并需要掺入小剂量的结合料拌和后压实;只有当WC>1.00时土呈半固体状,属于正常填料,可直接用重型机具碾压密实。从上述观点可知,海口绕城公路路基大部分属于软塑状态,总之均属于需经处理方可填筑路堤的填料。由于这种土的天然含水量大、粘性大,一般还含有膨胀性矿物,其亲水性和持水性强,透水性差等,晾晒有困难且不易粉碎,施工难度大,粘粒含量越高的土,其膨胀性矿物的含量也越高,膨胀性越明显,工程性质越差。这种土风干需要时间和场地,一旦风干以后,它便成为硬块,难以粉碎。而刚从取土坑取出的原状土又由于天然含水量较大,依法组织公路建设项目的招标投标工作,不得实行地方保护和暗箱操作;不得迫使承包人以低于成本的价格竞标,不得任意压缩合理工期,更不得明示或暗示设计单位或施工单位违反工程建设强制性标准,降低建设工程质量。在项目实施过程中落实和协调好土地征用、拆迁补偿等地方性问题,按照工程进度及时支付工程款;按照合同约定履行相应的职责,为项目实施创造良好的条件;勘察、设计单位必须按照工程建设强制性标准进行勘察、设计,并对勘察、设计的质量负责。勘察单位提供的地质、测量、水文等勘察成果必须真实、准确,设计文件应当符合国家规定的设计深度要求,注明工程合理使用年限。施工单位不得转包或者违法分包工程,必须依据有关公路工程建设的法律、法规、规章、技术标准和规范的规定,按照设计文件、施工合同和施工工艺要求组织施工,并对其施工的工程质量负责;必须建立施工质量保证体系,推行全面质量管理,加强施工过程中的自检、互检和交接检工序,不得擅自修改工程设计,不得偷工减料。监理单位必须严格执行有关公路工程建设的法律法规、规章、技术标准和规范,严格履行监理合同,监督工程施工承包合同的实施,在业主的授权范围内,从组织、技术、合同和经济的角度采取措施,对工程质量、安全、环境保护、进度、费用实施全面监理,并严格地进行合同管理,高效有序地进行信息管理,及时进行组织协调,使工程建设的目标最合理地实现。综上所述,一个好的公路产品,不是施工单位修出来的,也不是监理单位监出来的,而它的产生是需要所有公路建设从业单位和从业人员严格遵守国家有关法律法规和规章,严格执行公路建设行业的强制性标准、各类技术规范及规程的要求,严格履行合同条款规定的义务,承担各自的责任,再加上地方政府和沿线百姓的大力支持,只有这样,一个公路产品才会好而快地呈现给社会,服务于人民。

填土压实是土方工程中非常重要的一项任务，其目的是通过加压和震动的方式，使填土材料变得更加致密、牢固，从而增强其承载能力和稳定性。以下是几种常见的填土压实方法：1. 碾压法：通过使用碾压机，将填土材料进行压实。在使用碾压机时，需要注意选择适当的机型和轮胎压力，以确保最佳的压实效果。该方法适用于填充层较厚的填土区域。2. 振动压实法：该方法通过使用振动器产生震动力，使填土材料在局部范围内发生松动和压缩，从而达到压实效果。该方法适用于填充层较薄的填土区域。3. 手工压实法：这种方法适用于填充较小的区域或需要进行精细处理的区域，如边角处。通过手工加力进行压实，可以使填土变得更加牢固，以确保其稳定性。4. 湿压法：这种方法适用于填充材料较为松散和不易压实的情况。该方法先将填充材料浇水湿润，然后使用碾压机进行压实，以增强填土的密实性。无论使用哪种填土压实方法，都需要注意以下几点：1. 压实的时间，应该在填土施工的过程中及时进行，以确保最佳的压实效果。2. 压实的力度，应该根据具体的填土材料和填充层的厚度，选择适当的压实力度，以避免损坏填土结构。3. 压实的顺序，应该从填土区域的中央开始，向两侧进行压实。这样可以确保填土结构在压实过程中不受扭曲和变形。4. 压实前应该清理填土区域，确保其表面没有杂物、水泥渣等。总之，合理的填土压实方法可以提高填土的承载能力和稳定性，是土方工程中不可或缺的一个环节。因此，施工人员应该根据不同的填土材料等具体情况，选择适当的填土压实方法，以确保填土结构的牢固稳定。

回填土每层的虚铺厚度跟夯实方式有关，采用打夯机夯实，每层铺土厚度为200～250mm；采用人工打夯不大于200mm。土方回填，是建筑工程的填土，主要有地基填土、基坑（槽）或管沟回填、室内地坪回填、室外场地回填平整等。对地下设施工程（如地下结构物、沟渠、管线沟等）的两侧或四周及上部的回填土，应先对地下工程进行各项检查，办理验收手续后方可回填。回填上每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，穷夯相接，行行相连，纵横交叉。并且严禁采用水浇使土下沉的所谓“水夯”法。深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基础；填至浅基坑相同的标高时，再与浅基础一起填夯。如必须分段填夯时，交接处应填成阶梯形，梯形的高宽比一般为1∶2。上下层错缝距离不小于1.0m。基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。基础墙两侧标高不可相差太多，以免把墙挤歪；较长的管沟墙，应采用内部加支撑的措施，然后再在外侧回填土方。回填土每层填土夯实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度；达到要求后，再进行上一层的铺土。修整找平：填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡超过标准高程的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方，应补土夯实。扩展资料：回填材料意事项碎石类土、砂土（使用细砂、粉砂时应取得设计单位同意）和爆破石碴，可用作表层以下填料。 使用振动碾时其最大粒径不得超过每层铺填厚度的2/3或3/4,含水率应符合规定。粘性土应检验其含水率，必须达到设计控制范围，方可使用。淤泥和淤泥质土一般不能用于填料，但在软土地区，经过处理含水量符合压实要求的，可用于填方中的次要部位。碎块草皮和有机质含量大于5%的土只能用于无压实要求的填方。含有盐分的盐渍土中，仅中、弱两类盐渍土一般可以使用，但填料中不得含有盐晶、盐块或含盐植物的根茎。参考资料来源：百度百科——土方回填

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

人工回填土套回填土定额，机械回填土压路机填土碾压子目定额。沟槽、基坑回填土体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设物（包括基础垫层、基础等）体积计算。沟槽、基坑回填土工程量=挖土体积—室外地坪以下埋设的基础、垫层等所占的体积。机械挖土方中需人工辅助开挖（包括切边、修整底边），人工挖土部分按批准的施工组织设计确定的厚度计算工程量，无施工组织设计的，人工挖土厚度按30cm计算。人工挖土部分套用人工挖一般土方相应项目且人工乘以系数1.50。扩展资料：当深厚填土作为地基土使用时，若采用换填处理，则工程造价高、工期长、换填质量难控制；若深厚填土场地周边存在建（构）筑物、管线等，采用换填方案时，会出现基坑边坡的安全稳定问题；若换填深度内遇到地下水时，问题更多、难度更大。因此，在充分调查了解填土特性的基础上，提出针对性的合理利用和处理方案，就可将这种“无用”的废弃填土场地变为有用之地，既可以节约土地资源，又可以保护周边建（构）筑物，并改善区域环境。为了达到充分利用填土场地的目的，需在进行岩土工程勘察时，对于这些具有特殊性质的填土予以特别关注，进行有针对性的详细勘测，方可为后期合理利用提供科学依据。近年来，笔者在进行填土场地岩土工程设计时。发现很多工程勘察报告对填土的勘察缺少手段、成果不够深度、难以满足为充分利用填土而进行岩土工程设计的需要。可以认为，目前勘察人员在思想意识上仍然未能摆脱传统的填土不可利用的思想，对填土场地的勘察往往简单化。参考资料来源：百度百科-人工填土

低桩承台。当承台底层土质有足够的承载力，又无地下 水或能排干时，可按天然地基上修筑基础的施工方法进行施工。 当承台底层土质为松软土，且能排干水施工时，可挖除松软土， 换填10〜30 cm厚砂砾土垫层，使其符合基底的设计标高并整 平，再立模灌注承台混凝土。 如不能排干水时，用静水挖泥方法 换填水稳性材料，立模灌注水下混凝土封底后，再抽干水灌注承 台混凝土。高桩承台。当承台底以下河床为松软土时，可在板桩围堰 内填入砂砾至承台底面标高。 填砂时视情况决定，可抽干水填人 或静水填入，要求能承受灌注封底混凝土的重量。当底层土承载 力小于0。 15H kg/cm2[H为水中封底混凝土厚度（m)]，而围堰 内水不易排干，填砂砾尚不能支承封底混凝土的重量时，则应考虑 提请设计单位进行变更设计或降低承台到能承受封底混凝土重量的土层土，或提高承台采用吊箱围堰施工。

回填土的材料要求（1）碎石类土、砂土（使用细、粉砂时应取得设计单位同意）和爆破石渣，可用作表层以下填料。其最大粒径不得超过每层铺填厚度的2/3或3/4（使用振动辗压时），含水率应符合规定。（2）粘性土应检验其含水率，必须达到设计及施工规范规定要求方可使用。（3）盐渍土一般不可使用。但填料中不得含有盐晶、盐块或含盐植物的根茎，并符合《土方与爆破工程施工及验收规范》规定的可以使用。扩展资料地基是建房之本，建筑之源，如果基础回填土方时没做好，不仅会导致地面不均匀沉降、地面凹陷，还会在墙体产生裂缝，房屋发生沉降，所以，基础回填土很重要。基础回填土方是建筑工程的填土，主要有地基填土、基坑（槽）或管沟回填、室内地坪回填、室外场地回填平整等。回填方法有人工填土方法、机械填土方法、压实方法，压实土方又包括碾压法、夯实法和振动压实法。注意事项：（1）基底为耕植或松土时，先将基底碾压密实后再进行回填；（2）如果基底为软土，可采用换土或抛石挤淤等方法，或软土层厚度较大时，采用砂垫层进行加固；（3）回填土建议用房屋周围的同类土回填，不能采用含有生活垃及和腐蚀性成分，含水量很大的土回填；（4）填好土如果遇到水浸，把稀泥铲除后，土含水量不大于10%，符合要求后再进行压实施工；（5）冬季回填土方时，每层铺设厚度应比常温施工时减少20%-25%，粒径不大于150mm，不得有冻土块。参考资料来源：百度百科--回填土

问题一：土方回填应该都需要做什么试验?如何取样?每个试验都侧重什么? 5分 一般的换填需要做压实度检测，在这之前还需要做土样的击实试验。 根据土样的类型，采取灌沙，灌水或环刀的试验方法，每个单位工程不得少于三点，1000平米以上的工程，每100平米至少应有一点，3000平米以上的，每300平米至少有一点，每个独立柱基础下面至少有一点，基槽每20延米有一点。 一、取样数量 土样取样数量，应依据现行国家标准及所属行业或地区现行标准执行。 （一）依据《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202－2002）和《建筑地基基础设计规范》（GB50007－2002）取样在压实填土的过程中，应分层取样检验土的干密度和含水量。每　50－100m2面积内应有一个检验点，根据检验结果求得压实系数。（环刀法） （二）依据《建筑地基处理技术规范》（JGJ79－2002）取样 当取土样检验垫层的质量时，对大基坑每50－100m2应不少于1个检验点；对基槽每10－20m应不少于1个点；每单独柱基应不少于1个点。（环刀法） 1、整片垫层 （1）面积≤300m2时；环刀法为30－50m2布置一个；贯入法为10－15m2布置一个。 （2）面积＞300m2时；环刀法为50－100m2布置一个；贯入法为20－30m2布置一个。 2、条形基础下垫层 （1）参照整片垫层要求。 （2）环刀法每20m至少布置一个；贯入法每5m至少布置一个。 3、单独基础下垫层 （1）参照整片垫层要求。 （2）每个单独基础下垫层不少于两个测点。 （四）依据《城市道路工程施工及验收规程》（DBJ08－225－1997）取样 土路基、石灰土垫层检测频率：每层1000m2测一组，每组3点。（环刀法） 人行道路基、土路肩检测频率：每100m测2点。（环刀法） 砂砾、碎石垫层、三渣基层检测频率：每层1000m2测1点。（灌砂法） 二灰土底基层检测频率：每层1000m2测1点（环刀法） 进出口斜坡土基检测频率：每个测1点。（环刀法） （五）依据《市政排水管道工程施工及验收规程》（DBJ08－220－1996）取样 沟槽覆土、沟槽回填填砂胸腔部分和管顶以上500内检测频率：两井之间每层测一组，每组3点。（环刀法） （六）依据《市政桥梁工程施工及验收规范》（DBJ08－228－1997）取样 基坑填土的检测频率：每座墩、台或每仓驳岸、防汛墙，每层测一组，每组3点。 二、取样须知 1、采取的土样应具有一定的代表性，取样量应能满足试验的需要。 2、鉴于基础回填材料基本上是扰动土，在按设计要求及所定的测点处，每层应按要求夯实，采用环刀取样时，应注意以下事项： （1）现场取样必须是在见证人监督下，由取样人员按要求在测点处取样，而取样、见证人员，必须通过资格考核。 （2）取样时应使环刀在测点处垂直而下，并应在夯实层2/3处取样。 （3）取样时应注意免使土样受到外力作用，环刀内应充满土样，如果环刀内土样不足，应将同类土样补足。 （4）尽量使土样受最低程度的扰动，并使土样保持天然含水量。 （5）如遇到原状土测试情况，除土样尽可能免受扰动外，还应注意保持土样的 问题二：土方回填需要做哪些检测？ 土方回填需要做的检测： 1 土方回填的施工质量检测应分层进行，应在每层压实系数符合设计要求后方可铺填上层土； 2 应通过土料控制干密度和最大干密度的比值确定压实系数。土料的最大干密度应通过击实试验确定，土料的控制干密度可采用环刀法、灌砂法、灌水法或其他方法检验； 3 采用轻型击实试验时，压实系数宜取高值，采用重型击实试验时，压实系数可取低值； 4 基坑和室内土方回填，每层按100m2~500m2取样1组，且不少于1组。柱基回填，每层抽样柱基总数的10%，且不少于5组。基槽和管沟回填，每层按20m~50m取1组，且不少于1组。场地平整填方，每层按400m2~900m2取样1组，且不少于1组。 问题三：工程中回填土需做哪些试验 5分 对于回填土，首先要进行土的液塑限试验，然后要进行素土的CBR试验，CBR合格的话，可以不戗灰，CBR不合格，就需要戗灰了，戗多少灰也是要经过CBR试验确定。 如果素土合格，能够直接用于回填，就需要做素土的击实，得出最大干密度和最佳含水率，碾压完后测土的压实度。 如果是戗灰，用于灰土，需要做石灰的钙镁试验，然后是灰土的击实，碾压完后测土的压实度。 基本上就是这些试验了。 像土的密度、颗粒分析等，要看实订设计图纸或监理的要求。图纸或监理都没有要求，可以不做。 素土的压实度系数，图纸上有要求。 问题四：回填土为什么要做压实度实验 对于填土，分两种情况：一种是抛弃性填土，这种填土不用做任何其他的事情，只做好堆砌和排水就可以了；一种是功能性填土，这种填土是要在其上面实现各种功能的，如建筑、行车、平衡等。这种填筑要实现其功能，就会要求有很好的稳定性，是要对回填材料以及回填密度等有要求的，所以就有压实度试验。 问题五：土方开挖和土方回填的时候要具体都做哪些试验呢 土方开挖：隐蔽工程检查记录、测量复核记录和地基钎探记录 土方回填：1、标准击实试验，2、标准击实试验 问题六：回填土的击实试验的目的是什么 ？？？ 目的是得到最大干密度和最佳含水量 问题七：土工击实试验和回填土试验的区别 1、土工击实试验是用击实仪将要试验的土样击实，击实仪根据锤重、落高不同产生不同的击实功，击实功等于592.2kJ/m3为轻型击实试验，击实功等于2684.9kJ/m3为重型击实试验。击实试验一般要做5~6个不同含水率的土样，分别击实后测出每个土样的密度、含水量，用试验结果画出击实曲线，确定最大干密度、最佳含水率；回填土试验是对回填效果的检验，回填填料的含水率应与击实试验确定的最佳含水率相近，填料压实后的干密度才能接近最大干密度。用福料压实后的干密度，除以击实试验得到的最大干密度――就是回填后的压实度。 2、土工击实试验称为标准试验，回填土试验是对回填效果的检验，当然两个都要做。 3、必须的。 问题八：施工现场回填土试验取样规范、标准 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》4.1.5条规定对灰土地基、砂和砂石地基、土工合成材料地基、粉煤灰地基、强夯地基、注浆地基、预压地基，其竣工后的结果(地基强度或承载力)必须达到设计要求的标准。检验数量，每单位工程不应少于3点，1000m2以上工程，每100 m2至少应有1点，3000 m2以上工程，每300 m2至少应有1点。每一独立基础下至少应有1点，基槽每20延米应有1点。也可参照建筑地基处理规范50-100O不少于一个点，基槽10-20米一个点，独立柱基不少于1个点。 问题九：回填土施工前对土质试验的项目叫什么 做密实度实验~每层换填压实过后都要做~一般基础的密实度不要与0.96~含水量这个我忘了~ 具体一个基坑做几个点那是实验室的事~只要报告出来了就行~最后实验数据上报监理单位~ 基础小知识： CFG桩做静荷载实验土方开挖前做地质取样~勘探单位出具地质数据 基坑验槽就是五方验证没什么东西~就是用目测发居多~洛阳铲法几乎没人用~ 问题十：施工回填土的资料怎么做?应该都做些什么内容? 回填土应做隐蔽工程检查验收。你可以把外墙回填土分为几个标高，分为几个段。内容如下： 回填土所用的材料，如3：7 或2：8灰土。回填土与外墙之间有保护层，保护材料是什绩也写清楚。 回填土的夯实，每步回填的厚度为多少。都要写清楚。

回填土每层虚铺厚度：（mm)压实工具 虚铺厚度木夯，铁夯 《200蛙式杭，火力夯 200-500压路机 200-300振动压路机 《400

看图纸要求

余土=总挖土方-总基础回填土-房心回填土；总基础回填土=总挖土方-基础构件总体积-地下室埋没体积(地下室设计地坪以下体积)；计算总房心回填土：(房间总面积）×（房心回填土厚度)软件内设，有地下室时无房心回填土。

不宜选用的回填土地土料有：含水量大的土，含大量有机质的土，含水溶性硫酸盐、石膏大于5%的土，淤泥、冻土、膨胀土。适宜做回填土的土质应符合设计要求,保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。 土料含水量一般以手握成团,落地开花为适宜。在气候干燥时,须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程,以减少土的水分散失。

每个人都有自己的家乡，每个人都爱自己的家乡，而我当然也不例外啦！家乡是我们成长的地方，那里有我的美好童年，有我的一欢一笑，海鸥我慈祥可爱的奶奶，所以家乡对于我来说就好比天堂。我的家乡有山有水，可以说得上山清水秀，我的家乡门前有一条清澈见底的小河，这条小河的水不深，小鱼儿们总在水里游来游去，可快活了！小时候，我很喜欢来到这条小河里玩水，很多人喜欢拿衣服到这儿洗，因为这里的水特别干净，我爱家乡的水。我的家乡也有山，这儿的山形态万千，有的像一朵轻飘飘的白云，有的像一头怒吼的雄狮，有的像一位坚强勇敢的战士，还有的像婀娜多姿的美少女。我爱我家乡的山。我的家乡不但有山、有水，还有特产——荔枝。荔枝是一种水果，它有一身火红红的衣裳，衣裳里裹着白嫩多汁的肉，可甜了！这种水果要是到了夏天就结果了，等到我们放暑假的时候就可以采摘了！我爱我家乡的荔枝。我的家乡连蓝天都是美丽的！天上的白云变化无常，有时像一只小猫，有时像一条鱼儿，有时它又像一条小船儿。一望无际的蓝天，给我的家乡增添了几分温暖。我爱我家乡的蓝天。我的家乡有山有水，有美食，还有那美丽的蓝天，我爱我的故乡。

　　什么是拓展训练 　　拓展训练是一种体验式学习。企业拓展训练的意义是一种激发个人潜能，增强团队成员配合度与凝聚力、提高企业生产力的新型学习方式。这种学习方法的前提是：体验先于学识，同时，学识与意义来自参加者的体验。每个参加者的体验都是独特的，因为这个学习过程运用的是归纳法而不是演绎法，是由参加者自己从潜意识里受到启发与触动，并归纳体验过程中提供的知识。 　　拓展培训与传统教育区别 　　拓展培训与传统教育灌输式培训，在培训方式上有很大的区别，在培训效果上也相去甚远!拓展培训是一种体验式学习方式，是通过体验获得知识的过程。企业拓展训练的意义以学员高度的参与性为主要指导思想，以学员的感受、感悟为基础，带入课程最后学员所能接受的课程效果，特别在员工心态调整、企业文化导入、团队沟通协作等方面! 　　企业拓展训练的意义对于团队在于 　　1、进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力; 　　2、树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识; 　　3、改善人际关系，形成积极向上的组织氛围; 　　4、改进组织内部的沟通与信息交流; 　　5、使员工在工作岗位上表现出更佳的领导与管理才能; 　　6、使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序。 　　7、使员工表现出更佳的领导与管理才能。 　　8、挖掘员工的内在能量，使之聚合，并在工作中全部释放出来。 　　一、企业拓展训练的意义——打造高效的团队 　　,很多企业团队由于缺乏核心的理念,造成普遍的团队问题,如缺乏信任、惧怕冲突、缺乏投入、逃避责任、无视结果等。通过开展拓展训练将能使学习者透彻地理解高绩效团队建设的方法和技巧。拓展训练融入丰富的互动元素,令参与者通过形式多样、生动有趣、充满挑战的体验项目,确立信心,发掘自我潜能,培养团队合作精神。 　　二、企业拓展训练的意义——激发员工潜能及创新意识 　　1、参加企业拓展训练的员工应该学会的内容 　　企业开展拓展训练能提升员工的综合素质能力,重点针对承受压力,化解压力,提升忍耐力,激发潜能,放下生活、工作中的包袱,以更加积极的心态投入工作,来配合企业的发展。员工去体验,获得切身的感受、体会,再通过激励引导,让员工获得心灵上的震撼、升华,达到拓展训练需要的"效果。 　　三、企业拓展训练的意义——有利于客户关系拓展 　　企业同客户的关系就像人和人的关系一样,会经历建立、巩固、成长并走向成熟的各个阶段。拓展训练可以营造一个抛开立场、利益、身份和社会角色的沟通和交流环境,使企业和客户之间的关系实现一个迅速地突破。 　　四、企业拓展训练的意义——有利于新员工融入企业 　　通过精心设计的拓展活动体验,让员工真实地面对心灵的脆弱和团队合作等实际问题,从成功和失败的体验中帮助新人放弃固有观念、转变心态、学会倾听、积极主动、注重团队,激发出新人投身企业的自身动力和潜能。 　　企业拓展训练的意义对于个人在于 　　1、认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象; 　　2、克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力; 　　3、调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达乐观地面对工作与生活的挑战; 　　4、认识群体的作用，增强对集体的参与意识与责任心; 　　5、启发想象力与创造性，提高解决问题的能力; 　　6、改善人际关系，学会关心，更为融洽地与他人合作; 　　7、学习欣赏、关注、爱护大自然。 　　拓展培训历史 　　拓展培训(户外拓展)的概念源于1941年的英国，英文名为Outward Bound，当时的英国正处于二战时期，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇袭击，许多海员葬身海底。人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。 　　于是Kurt Hahn 等人创办了Salem School(沙拉姆海上训练学校)，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。 　　随着时间推移，这种训练形式的内涵迅速扩大，技法越来越丰富，随后Hahn将已在德国、英国各地成立的学校整合，创办了Outward Bound School。 　　战争结束后，拓展的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。1961年，Josh Miner,一位曾为Hahn工作的培训师,将拓展培训介绍到美国，创办了Colorado Outward Bound School.由此，拓展培训在世界各地蓬勃发展起来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存技能训练，扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

版面凸显新闻、张扬个性。)版面凸显新闻、张扬个性。版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式，它反映了报纸对现实生活的态度，也反映了报纸的个性。报纸是否可读、易读，在一定程度上也取决于版面。因此，版面绝不能只是内容的消极表现，而是内容的能动反映。《南方周末》在新闻同质化的今天，它的长处不是在于新闻的实效性、走“短、平、快”的路线，而在于一周新闻的汇总、重大新闻的深度报道和有见地、合为时而著的评论。《南方周末》创办于1984年，由南方报业传媒集团主管主办，是一份在全国有着广泛影响、深具公信力的严肃新闻大报。

感谢您关注“永远的英语”！让学生充分了解青春在英语教学工作中闪耀的——观摩课比赛心得教师这个职业，不仅承载着我的青春和梦想，更凝聚着我的热情和信念。2018年是我教育生活中特殊而宝贵的一年。 参加在江西省南昌市举办的第八届“全国农村及少数民族地区中小学英语课堂教学观摩课”展览，获观摩课一等奖和“最佳教学状态奖”单项奖。从初赛到全国总决赛，经过层层选拔、过关斩将，经过无数次“残酷”的考验，从登上一等奖的领奖台，我感受到了很多。通过这次比赛，我学到了更先进的教育理念，体验了各省市英语教师的教学风采、深厚的教学功底、精湛的教学艺术，坚定了我在教学上也要不断学习和进步的信念。这样的历史对我来说是成长、修炼、收获、感动。在比赛中，三场分会场进行的参观教学，让我们充分感受到了课堂无限的艺术魅力。参加比赛的老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。无数的课程场景在我脑海里层出不穷，让我一次又一次感受到了英语课的魅力。教师与学生亲切交流，多媒体课件直观，实用性强，课堂活动设计环环相扣，水到渠成。参加比赛不仅与来自全国的同行们切磋，也在与自己竞争，从知识储备、教学技能和情感、体能等各个方面挑战着自己。在比赛准备中，老师们谆谆教诲，亲自以身作则为我指引方向。 做课程设计的时候，让我更有自信了。 在讲台上每天积累的素材和心得支持了我。从教材分析、教学目标的确定到教学活动和步骤的设计，从语言教学理念的表达到课堂组织教学手段的实际运用，每一步都凝聚着巨大的心血和精力，而正是这一经验让我有机会从日常教学中得到提升，全面总结和反思语言学习规律和外语教学理念回顾参加比赛的过程，我最重要的体验之一就是作为一名教师，必须对自己的职业充满热情，对学生充满爱心。在课堂上的一环，我用这份热情和爱尽力感染会场上的每一个学生。虽然没有夸张的语言和夸张的形式，但知识的传递却隐含地贯穿于一切解释、一切指令、一切问答之中。课堂实现了和谐的师生交流和理想的教学效果，而我本人也在短短40分钟内完成了课堂解惑的过程，获得了很大的满足。 这种满足感完全超出了参加大会和赢得大会的过程本身。来自各省市的英语教师，他们带来了崭新的教学形式和教学理念，比赛老师们风格各异，每节课都有很多值得我学习的内容。参赛老师的授课极具展示性和指导性，真实、扎实、高效。全组运动员教授不同的课型，多位老师教授不同版本的英语资料，带来不同的教学视角和思路，呈现出多样化的教学风格。这不仅是一场精彩的教育盛宴，也是一次难得的学习机会。这样多优秀教师相互学习，吸收各省市代表先进灵活的授课方式、不同版本教材的异构教学设计，对自己来说真是一种经验和成长。比赛教师们在课堂上不仅特别注重学生的情感态度、学习策略、文化理解的语言知识和语言技能，而且注重师生之间、学生与学生之间，以及学生与语音信息、图片信息和文本信息之间的交流，呈现出以学生为主体的民主、平等、和谐的课堂教学氛围这无疑对我今后的教育工作有积极的指导和借鉴。这次全国大赛的经验使我进一步认识到，语言是思想的载体，语言教学的魅力不仅在于教授语言文字，更在于在认识层面、思维层面对学生的引导和启发。我这次的课程设计是围绕“浸润”和“交流”这两个关键词展开的。这两个词可以体现在多媒体课件的展示、课堂用语、表情动作等各个方面。我期待的效果是，学生在无意识中理解要点，在交流中加强吸收，就像与学生合作打开一扇无形的大门，学习后，能经过独立思考行走和停留，有能力选择远足和自助游。笔者感谢国家基础教育实验中心外语教研中心为我们提供了这样一个平台，感谢所有的专家、老师和工作人员的辛勤付出，让我们有机会一睹全国优秀同行的风采，聆听全国最权威专家们的正确评价和深思这些都激励着我在英语教学中不断努力，不断寻求创新和突破！ 现在，我完全回到了日常教育的讲台上。 如何将大会的成果和成果投影到今后的所有课程中，是我继续努力的方向。参观学习是一个新的起点。只有我不断反思，不断学习，不断沉淀，不断实践，才能更好地帮助学生有效学习。教育之路、终身学习之路、人生之路固然漫长，但我会在这条英语教育之路上，以敬畏、感恩的心，坚定不移地走下去！不忘初心，砥砺前行！(本文首次发表于《基础教育外语教学研究》 2018年第12期) )。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。以下是我整理的郦道元《三峡》赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 原文 《三峡》 朝代：南北朝 作者：郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。(阙 通：缺) 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(溯 同：泝) 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(巘 写作：山献) 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 译文 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方;重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的.回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 注释 (1)自：在，从 三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡全长实际只有四百多里。 (2)略无：毫无，完全没有。阙：通“缺”，空缺。 (3) 嶂(zhàng)：直立如屏障一样的山峰。 (4)自非：如果不是。自：如果。非：不是 (5)亭午：正午。夜分：半夜。 (6)曦(xī)：日光，这里指太阳。 (7)襄(xiāng)：上，这里指漫上。 陵：大的土山，这里泛指山陵。 (8)沿：顺流而下(的船)。溯：逆流而上(的船)。 (9)或：有的时候。王命：皇帝的圣旨。宣：宣布，传达。 (10) 朝发白帝：早上从白帝城出发。白帝：城名，在重庆奉节县东。朝：早晨 (11)江陵：今湖北省荆州市。 (12)虽：即使。 奔：奔驰的快马。御：驾着，驾驶 (13)不以：不如。此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是(比船)快，或为“以”当是“似”之误。(见清赵一清《水经注刊误》) 疾：快。 (14)素湍：白色的急流。素：白色的。绿潭：碧绿的潭水。 (15)回清倒影：回旋的清波，倒映出(山石林木)的倒影。 (16)绝巘(yǎn):极高的山峰。绝：极。巘：高峰 (17)悬泉：悬挂着的泉水瀑布。飞漱：急流冲荡。漱：冲荡。 (18)清荣峻茂：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。 (19) 良：实在，的确，确实。 (20) 晴初：(雨后或雪后)天刚刚放晴的时候。霜旦：下霜的早晨。 (21)属引：连续不断。属(zhǔ)：动词。连接。引：延长。凄异：凄凉怪异。 (22)哀转久绝：悲哀婉转，猿鸣声很久才消失。绝：消失，停止。转：通“啭”鸣叫。 (23)巴东：汉郡名，在今重庆东部云阳，奉节，巫山一带。 (24)三声：几声。这里不是确数。 (25)沾：打湿。 (26) 裳(cháng)：衣服。 诗人简介 郦道元(约470—527)，字善长。汉族，范阳涿州(今河北涿州)人。北朝北魏地理学家、散文家。仕途坎坷，终未能尽其才。他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。可称为我国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，已佚。 赏析 郦道元的《三峡》(选自《水经注》)是一篇著名的山水之作，只用不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。全文描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随景迁，简洁精练，生动传神。 作者用“自三峡七百里中”起笔，既交代了描写对象，又介绍了其总体长度。 接着，作者先写山，用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌，使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。 水是山的眼睛。作者按自然时令来写水，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之疾。再写水势减小的春冬，此时的三峡可用一“秀”字概括。“素湍”“绿潭”，两种色彩、两种情态，动静交织，对比鲜明;“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，蔚为奇观。“清荣峻茂”一句话四字写四物：“清”字写水，“峻”字写山，“荣”字写柏树，“茂”字写草。“良多趣味”，又掺入了作者的审美意趣，使得诗情画意融为一体。写秋水，作者用一“霜”字暗示，写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉。 作为描写山水之作并非单纯写景色，而是以情托景(如“良多趣味”托出春冬景色之佳，“猿啸”“凄异”托出秋季景色之凉)，缘情入景(如开头几句体现了初赏三峡的总体之情，使人顿有雄伟奇险之感，以下再分写时而悚惧，时而欣喜，时而哀凄的四季之情)，作者以情而非四季的顺序来布局谋篇。 凡景语皆情语，初学写作者，写景状物要做到写出其特点，要和自己的思想感情相一致。 《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。引用的诗句表现了突出山高水长的特点同时渲染三峡秋色悲寂凄凉的气氛。

出资证明书出资证明书是表现有限责任公司股东地位或者股东权益的一种要式证券。有限责任公司不同于股份有限公司，其全部资本并不分为股份，但是，有限责任公司的股东也有自己的出资额。在有限责任公司中记载股东出资的法律文书就是出资证明书，有的学者也主张称为“股单”。出资证明书有以下特征：第一，出资证明书为非股权证券。即股东所享有的股东权并非由出资证明书所创设，股东所享有的股东权来源于股东的出资，出资证明书只是记载和反映股东出资的客观状况，因此，它与设定权利的股权证券不同。第二，出资证明书为要式证券。即出资证明书的制作和记载事项必须按照法定的方式进行。第三，出资证明书为有价证券。出资证明书是股东享有股东权的重要凭证。但是，出资证明书与股票不同，股票是可流通的有价证券，而出资证明书则为不流通的有价证券或者是称为流通受到严格限制的有价证券。第四，出资证明书为有限责任公司所特有。该特有相对于股份有限公司来讲的，股份有限公司表现股东权益的凭证称为股票，而不称为出资证明书。第五，出资证明书是有限责任公司成立后签发的证明股东权益的凭证。公司未成立之前不能向公司的股东签发。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的与爱同行作文，欢迎大家分享。 与爱同行作文1 　　从我呱呱落地，到如今是小学三年级的学生，我已经在人生这条道路上，经历了八年的风风雨雨。一路上，有欢笑，有泪水;有成功的喜悦，也有失败的伤心;始终一路相伴我的，是我的爸爸妈妈，我的朋友，我的老师，他们用无私地爱，陪我一路走来。 　　当我出生，开始人生的第一声啼哭，爸爸妈妈关注的眼神，就始终陪伴我左右。当我开始蹒跚学步;当我开始渐渐长大，步入幼儿园，步入小学校园;父母总是关心着我，呵护着我。每当我生病了，爸爸妈妈总是焦急万分;每当我成功了，他们与我分享成功的喜悦;每当我失败，他们又同我一起总结经验教训。 　　当我踏进幼儿园，迈进小学校园，我会有自己的朋友。当我需要帮助的时候，朋友会始终陪伴着我。在学校里，朋友会无私地与我共同进步。如果我生病了，同学会来看望我，并将老师课堂上所讲的课程讲给我听，这就是我的朋友。 　　当我走进校园，会遇见令自己敬佩的老师。在老师的带领下，畅游知识的海洋。是他们的教诲，让我从懵懂无知的小屁孩成长为合格的小学生;是他们的博学多才，消除我无知的障碍。老师，将他一生的知识，一生的宝贵经验，都无私地传授给了我。 　　感谢你们一路与我同行，我的爸爸妈妈，我的朋友，我的老师。与你们一路同行，我开心，我快乐。因为这一路，洒满了你们的爱。让我们与爱同行! 与爱同行作文2 　　爱也并非亲人才可以给予你，其实陌生人也可以。 　　依旧记得那是一个早上，雨下得特别大，像野兽一般，好似要把城市淹没。 　　唉！照这样一直下是没办法骑车了，爸妈又要上班，只好自己打车去学校了。 　　雨似乎下得更大了，一打开门风和雨就夹杂着冲了进来，一瞬间我衣服就湿了大半。吓得我赶忙撑起伞，冲进了雨里。 　　雨下的这么大，车子一辆又一辆从我面前走过，可里面早已坐满了人。 　　终于在我被雨打湿前，来了一辆出租车。 　　上了车，我赶忙告诉司机目的地，生怕迟到了。 　　在汽车的飞奔下，终于在上课铃打响之前到了学校门口。我正准备付钱，忽然发现口袋里一分钱都没有，这时我才想起，由于早上走的匆忙，桌子上的钱忘拿了。 　　这可怎么办？说没钱，司机一气之下还不把我送回家？我的脸涨得通红，仿佛要爆炸一般。风透过窗户打在了我的脸上，使我打了一个寒颤，此时车内的温度好像在不停地降低。 　　司机一看，仿佛明白了什么，满不在意地说：“小朋友，时间不早了，你赶紧去上课吧！这车钱就我请了，你们是国家的希望，我做这点算什么，快去吧！” 　　那一刻我呆住了，这是一份来自陌生人的关爱。 　　此时雨越来越大，风越吹越响，可我却并不觉得寒冷，因为在人生之路上，一直有爱伴我同行。 与爱同行作文3 　　2年前，我在网上看到一篇文章，触动了我的心灵，我现在依然记忆犹新。 　　就是说，有一位捡垃圾的老爷爷骑着三轮车转弯的时候，不小心把一个大概18、9岁的女孩的裤子割破了，大概是一个2、3厘米的小口子，这个女孩的母亲逼着老爷爷赔50块钱，可是老爷爷赔不起啊，他所有的家当也就8块4毛，可是那个母亲还是要老爷爷赔钱。于是，无奈之下老爷爷下跪了，可是那个母亲竟然无动于衷。面对“巨额”老爷爷下跪了整整10次。 　　可是，那个妇女仍然很坚定，要爷爷赔钱。街上看戏的人很多，都在那里对妇女指指点点，却没有一个人出来帮助老爷爷的，后来警察叔叔来了，警察叔叔帮老爷爷吧钱还给了妇女，老爷爷感激不尽，又给警察叔叔下跪，还要磕头，警察叔叔把爷爷扶了起来。 　　看到这里，我忍不住想责备那一对母女一下，任何人都是有尊严的，人家弄坏你女儿裤子，而且就一点点，凭什么你要别人赔他赔不起的50，爷爷都向你下跪了，你竟然还无动于衷，你的良心被狗吃了吗？在那么多人面前，我想说，你的面子应该往哪搁？ 　　我敬佩警察叔叔，他们能随时随地帮助任何人，他们不求回报，我们应该把这种爱传递下去，不是吗？应该与爱同行，不是吗？这个世界是美好的，我们应该活在一个充满爱的地方，我们应该宽容所有人，不是吗？ 与爱同行作文4 　　争“四好”中有这样“一好”——争当热爱祖国，理想远大的好少年，爱国之所以被放在第一位，就是因为它是我们必备的品质。若不爱国家，怎是一位好少年？ 　　古往今来，爱国少年如潮水般涌现。王二小舍命将日本鬼子引进八路军的埋伏圈，使鬼子遭到猛烈攻击，惨败而归；海娃冒着生命危险替父亲去给八路军送鸡毛信，中途虽然遭到了鬼子的搜查，但他镇静沉着地与其周旋，终于摆脱了鬼子，保全了情报……真是举不胜举啊！ 　　我们要热爱国家，国家国家，当然是既要爱国，也要爱家了。 　　著名影星成龙曾经为我们的祖国妈妈过六十岁生日献上了一首歌，名叫《国家》，这其中有这样一段话：“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这就是说，国与家是相辅相成的，只有爱家，才能爱国。 　　爱家就是爱国，国是由家组成的，我们不爱家，怎么爱国呢？我们的父母辛辛苦苦地把我们抚养成人，供我们吃，供我们穿，还供我们上学，给我们创建了一个幸福美满的家庭。爱国固然重要，但爱家是基础。如果我们连自己的父母都不去珍惜，不去善待，不想到以后报答他们，怎么会想到给自己免去书本费。给自己锦秀前程的祖国，立志将来去报效于她。献身于她呢？ 　　古人云：“少年兴则国兴，少年强则国强。”少年爱国家，必能家富国强。让我们从小爱国家，争“四好”，创造和谐美好的国与家吧。 与爱同行作文5 　　那阵脚步声渐近渐响，却传来清晰的沧桑感。 　　我知道那是奶奶。 　　我立刻去开门，奶奶布满皱纹的脸上挂满了关切的笑容。 　　“哦，我就是来问问你晚上写作业饿不饿，要不要我给你拿些零食？” 　　“我不饿，您先去睡吧！一会儿我写完作业就去睡。”奶奶带着许多担心，些许欣慰，转身离开了。 　　我坐下来拿起笔，接着做还没写完的作业。写完后，看了一会书，觉得有些疲倦，就去卧室睡觉了，开灯瞬间，我看到床头柜上堆了一些面包、饼干，还有一杯热牛奶。此时，我还真有些饿了。便吃了些饼干，又喝了些牛奶，终于赶走了饥饿。我躺在床上，酝酿着那份平静的心情，准备入梦乡，这时听到一阵脚步声，很轻很轻，听得出来，奶奶很谨慎。接着，脚步声在我房前停了下来，又渐渐远去，最终消失在了黑夜里。 　　我的思绪随着脚步声而飘远，谁又能知道，在我休息之前，她悄悄来过几次。那杯温热的牛奶，想必也是她刚刚放在这的吧！谁又能知道，在我没来卧室之前，她把这杯牛奶热过了几次。 　　就在我思绪万千时，门又被轻轻推开了，瘦弱的奶奶悄悄进来，把电扇关了，拿来一把扇子，轻轻地为我扇了起来。 　　她把电扇关了，是怕电扇声音太大，把我吵醒。 　　那个夏夜，我的心被感动，只为那阵阵的脚步声。 　　枕着深深的亲情，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的；梦里的脚步是轻盈的，因为我一直牵动着您的心。 与爱同行作文6 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人…… 　　我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。 　　我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。 　　我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 　　我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。 　　我感恩那些曾对我施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。 　　我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。 　　我感恩那些鼓励过我的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。 　　我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。 　　我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让我有些动摇的心愈来愈坚定，从而一步步走向成功。 　　我感恩，很多很多人…… 　　感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行！ 与爱同行作文7 　　千百年来，历史早已融入我们的血液，根深蒂固在脑海里。无数人为了祖国的光辉，锲而不舍地努力，奉献出无私的爱。 　　回顾历史，我想到了“中国原子弹之父”邓稼先。在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然回国。还记得核爆炸发出的那声巨响吗？那一刻，全国人民都震惊了，为了这一刻，他拼命努力工作了不知多少个白天黑夜，为了这一刻，他做出了巨大贡献，奉献出他无私的爱。 　　爱国寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬爱国的旗帜，在普通的岗位上凭借自己的力量，为国家、为社会做出应有的贡献！ 　　最美司机——吴斌，他被一块金属片打中了腹部，生命即将结束，但吴斌最先想到的不是自己，而是一车人，他冷静地转动方向盘，踩刹车，拉手刹，用尽最后一丝力气，将车稳稳地停在路右边。这一瞬间虽然短暂，但吴斌舍己为人的光辉形象深深铭刻在每一个人心里。 　　有这样一位老师，他是我最尊敬的数学老师，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒冷刺骨的冬日，他总是早早来到学校，最迟离开学校，他精心备好每节课，他上的课，生动、有趣，同学们听得津津有味，我们每次作业、每张卷子，他都认真批改、认真讲评，他总是那样的孜孜不倦、一丝不苟。班上一位智力有障碍的同学，他一有空，就坐在这位同学身边，不耐其烦地讲了一遍又一遍，还为这位同学特意做了不少的教具，像自己的孩子一样对待。正是有了老师无私的给予，众多的小树苗才能茁壮成长啊！ 　　祖国养育了我们，爱国就让我们在平凡的岗位上，踏踏实实、无怨无悔、默默奉献，用我们的双手让祖国强大，用我们的心意团结人民，万众一心，众志成城。 与爱同行作文8 　　也许小时候妈妈讲的大灰狼的故事令你难忘；也许格林童话中的故事会让你伤感。但我们十九班的却团结、积极向上，让你感到力量，感到温馨。 　　坚定的誓言 　　踏着清晨的露珠，我们来到了学校，老师已经站在讲台上等待我们到齐。每天总是在七点一刻，老师轻轻地拍了拍手，这是该宣誓的动作。于是我们整整衣装，精神抖擞地站起来，在宣誓主持人的带领下，我们用少年特有的嗓音，特有的洪亮音质，高声宣誓：我是二十二中的学生，十九班的一员，我坚决不做损害学校荣誉的事，坚决不做损害班级利益的事，遵守纪律，克已奉公。响亮的声音回荡在教室的每一个角落。在宣誓中，我知道同学们在按照上面说的去做，去拼搏奋斗，未来正等着我们去创造！ 　　动人心弦的友谊 　　临近期中考试的一段日子，大家都在忙着复习各科知识，背诵提纲，但学知识难免有漏洞，许多疑问一下子就冒了出来，大家都很着急，但大家都是热心肠，你这道题不会，我来帮你；我那道题不会，你来帮我分析讲解。就这样，同学们利用互补的条件，互相帮助对方，友谊在同学们之间传递着，团结奋进在习题中体现着，友爱盈满了宽敞明亮的教室。正因为这动人心弦的友谊，使我们十九班取得了第三名的优异成绩。这是团结的"结果，也是友爱的结果。 　　这就是我们十九班——一个奋进的集体，一个友爱的集体，一个团结的集体。我爱十九班，愿美好的明天属于这个大家庭！ 与爱同行作文9 　　人世间处处充满爱，爱到底是什么呢？ 　　爱在字典中的解释是对人或事物有很深的感情。我认为爱是温暖的，可靠的。世界处处充满爱。我很庆幸我身边有许多爱我的人：我的同学、父母、老师，甚至陌生人。 　　我的同学很爱我，我也爱他们，我们生活在一间教室，我们是一个集体，一个大家庭。在这个大家庭中，我们互相帮助，互相关心。在我文具弄丢时，是他们第一时间尽自己所能帮助我；在我身体不舒服时，是他们第一时间关心我；在我遇到困难时，是他们第一时间与我共同面对，我们之间充满爱。 　　我的父母很爱我，我也爱他们。是他们含辛茹苦养育我，用爱的露水浇灌我这颗嫩绿的幼苗。当我遇到挫折时，他们用爱来疏导我；当我情绪低落时，他们用爱来陪伴我；当我兴高采烈时，他们用爱来呵护我，我们之间充满爱。 　　我的老师也很爱我，我也爱他们。我们之间保持着亦师亦友的关系。不论学习还是生活，老师总是关注着我，帮助着我，是他们带领我走进知识的殿堂，是他们陪伴我迎接生活的风浪。他们为我付出了很多很多，我也爱他们，我们之间充满爱。 　　还有很多陌生人也在关爱着我们。例如环卫工，他们为了让城市更整洁，让我们的生活更美好，在东方还未吐白时，就用双手打造美丽洁净的市区。再如警察，正是出于对人民的关爱，他们坚守岗位，默默付出，让我们的生活稳定安宁。这样的人还有很多很多，他们为为我们、为社会贡献出自己的那份爱，让我们生活更加和谐美好。 　　世间处处有爱，这些人爱着我，我也深深地爱着他们。只要世上有爱，世间就是温暖的，让我们一起行动起来，为社会、为他人奉献出自己那份微小却能温暖人心的爱吧！ 与爱同行作文10 　　轻的生命却做到了，他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是无私奉献的雷锋精神。 　　在离开雷锋的几十个春秋里，我们这个国家、我们这个民族并没有因为失去了雷锋而丢掉一种精神，相反，雷锋精神处处绽放光芒。 　　在偏僻山村漏雨的教师室，一位女教师正在给学生上课，整个学校一共十二名学生，全都在一个教室上课，一到六年级全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校长，又是炊事员。每天中午还要为这一到六年级的十二个学生烧饭。遇到下雨的日子，学校门前的一条小河的河水就暴涨。这条小河是学生们上学、放学的必经之路。这位老师又多了一个任务，背学生们过河。夏天还好一点，到了冬天，刺骨的河水冰得她几乎站不稳脚，就这样几十年来她患上了严重的风湿病。一到病痛复发的日子，她疼得站不起来，可她还是坚持着不落下一天的课。家里人实在看不过去，让她放弃这份工作。可她却说：“我放不下这些孩子们呀！” 　　还有一位老人：白芳礼。这位老人用自己的行动为三百个学生捐出了他毕生的积蓄。人们如此评论：“一个馒头，一碗白水，他曾如此简单生活；三百学子，35万捐款，他就这样感动中国。”白芳礼老人有稳定退休金，过着极端清贫朴素的生活，常常捡别人鞋穿。他还出去蹬三轮卖苦力挣钱。他把自己省吃俭用，靠卖苦力挣的钱全部捐出去。他以自己老迈的九旬之躯，惊天动地的壮举，激起了人们心中的波澜。由白芳礼老人，我知道了什么叫“积小善成大善”，什么叫“大爱无言”。白芳礼老人让我还明白了一个道理，无论你从事的职业多么卑微，只要你竭尽全力去爱，去奉献，你都会变得高贵，受人爱戴。” 　　让我们在雷锋精神的指引下，与爱同行，学会生活，学会奉献。 与爱同行作文11 　　把握着没有方向的笔尖，我驾驭着青春的风帆，迎风而上，劈波斩浪，始终没有停泊。因为在成长的道路上，母爱与我同行。 　　不知从什么时候起，我在做作业时，耳朵的灵敏度提高到了上限。每当我捕捉到那一阵轻微的脚步声，我就会放慢手中的笔速，眼角的余光悄悄移到门口的角落，果然——又是妈妈。妈妈站了一小会儿，而后，慢腾腾的离去，这种情况每天重复N次。 　　时间一久，我越来越觉得妈妈这个“地下工作者”是在暗地里“监视”我。每当我握着笔与各种繁琐的题目打交道时，那一阵轻微的脚步声袭来，刺激到我的大脑皮层，我的心中不免会升起几分不安与焦躁。真不知道妈妈是不放心我的学习，还是想给我揪几个毛病。 　　为了“配合调查”，我在书桌上对着门口的方向放了一面镜子，随时恭候妈妈的“光临”。 　　之后的某一天，我正在桌边“忘我”的奋笔疾书，突然，一阵脚步声传来，熟悉而又轻柔，接着又消失了，我偷偷瞥了眼桌上的镜子——妈妈站在门口。 　　镜子里的成像很清晰，我发现，妈妈略显疲惫的脸上却看不到严厉的神情，相反，是一丝微笑，不易察觉。我盯着作业**，再看镜子，妈妈已经不见了。 　　那么，妈妈不是对我有意见，而是…… 　　我脑中的思绪突然翻滚起来，也许妈妈忙碌了一天，看到我的努力，疲劳和烦恼烟消云散，也许，是妈妈对我寄予厚望，看到我的勤奋，倍感欣慰，也许……也许没有太多的也许，更多的是妈妈对我的爱…… 　　暖流从心中恣意溢出，握笔的手渐渐乱了分寸。悄悄的，脚步声传来，我似乎不动声色，嘴角微微上扬。 　　感谢有你，我的母亲，能够让我与爱同行，在爱中成长…… 与爱同行作文12 　　父母无微不至的照顾，老师不厌其烦的教诲，同学和谐友爱的气氛，甚至陌生人的一次真诚无私的帮助……我们一直都与爱同行。 　　在一方温馨的港湾，我与爱同行。 　　读初中的我，已经习惯了每天五点四十就起床的生活。不过，对于我的爸妈来说，更是习以为常。每次去洗漱，都能看见妈妈精心挤好的牙膏，倒好的温热的洗脸水，每每看见这些，我的心里便流淌着一股暖流；冬天，坐上爸爸的车，便被车里早已打开的暖气包围，给我冻得发抖的四肢以爱的温暖。那一刻，我正与爱同行，一路幸福一路歌。 　　在充满挑战的校园里，我与爱同行。 　　活动课上，每当我累得站不起来时，同学们会毫不犹豫地伸出手把瘫在地上的我扶起；课余，每当我遇到难题，百思不得其解时，同学会不厌其烦地为我答疑解惑；食堂就餐，每当我挑食的时候，老师总会附在我耳边，温柔地嘱咐我正是长身体的时候，应该多吃点……那一刻，我正与爱同行，一路成长一路笑。 　　在车流如潮的大街，我与爱同行。 　　行走在车水马龙的大街上，人们的嘻笑声，车子的鸣笛声和各个商铺的广告声已塞满了我的耳朵，准备过马路了，这儿没有红绿灯，所以每次走我都格外小心。走到了马路的正中心，我的左边来了辆白色汽车，我停下脚步，准备让他先走，但他却和我同时停下了，车主人还摇下车窗，挥手示意让我先走，我的心里顿时冒出了一句话，“人间自有真情在”。我以微笑感谢了他，便迅速地走过了马路。那一刻，我正与爱同行，一路潇洒一路乐。 　　十三载寒来暑往，成长的路上，我且行且歌，但我不觉孤单，因为我正与爱同行。 与爱同行作文13 　　把握着没有方向的笔尖，我驾驭着青春的风帆，迎风而上，劈波斩浪，始终没有停泊。因为，在成长道路上，母爱与我同行。 　　——题记 　　不知从什么时候起，我在做作业时，耳朵的灵敏度提高到了上限。每当我捕捉到那一阵轻微的脚步声，我就会放慢手中的笔速，眼角的余光悄悄移到门口的角落，果然——又是妈妈。 　　妈妈站了一小会儿，而后，慢腾腾地离去。此种情况每天重复n次。 　　时间一久，我越来越觉得妈妈这个“地下工作者”是在暗地里“监视”我。每当我握着笔与各种繁琐的题目打交道时，那一阵轻微的脚步声袭来，刺激到我的大脑皮层，我的心中不免会升起几分不安与焦躁。真不知道妈妈是不放心我的学习，还是想给我揪几个毛病。 　　为了“配合调查”我在书桌上对着门口的反向方向放了一面镜子，随时恭候妈妈的“光临”。 　　之后的每某一天，我正桌边“忘我”地奋笔疾书，突然，一阵脚步声传来，熟悉而又轻柔，接着又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的镜子——妈妈站在门口。 　　镜子里的成像很清晰，我发现，妈妈略显疲惫的脸上却看不到严厉的神情，相反，是一丝微笑，不易察觉。 　　我盯着作业直发愣，再看镜子，妈妈已经不见了。 　　那么，妈妈不是对我有意见，而是…… 　　我脑中的思绪突然翻滚起来，也许，妈妈忙碌了一天，看到我的努力，疲劳和烦恼烟消云散：也许，是妈妈对我寄予厚望，看到我的勤奋，倍感欣慰；也许……也许没有太多的也许，更多的是因为妈妈对我的爱…… 　　暖流从心中恣意溢出，握笔的手渐渐乱了方寸。 　　悄悄地，脚步声传来。 　　我似乎不动声色，停笔。嘴角轻轻上扬。 　　感谢有你，我的母亲，能够让我与爱同行，在爱中成长。 与爱同行作文14 　　爱无处不在，只要人人都献出一点爱，世界就会更美好。 　　记得有一天早上，我去买饼吃，我来到店门口，等着买饼，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用苍老的声音说：“给我称一点饼。”说完，把两元钱放在桌子上，店主切了一大块饼，将近两元钱。递给老奶奶，顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼，没拿钱，转身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶，说：“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来，走了。 　　一件平平常常的小事，就表达了店主对老人的爱心，那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。 　　最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇，内容大概是这样的：开餐馆的罗雪华捡到一个女婴，但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”，从此，她就为了女婴小陆陆奔波了十多年，花光了家里的140万元钱，还欠下了十几万债，新房子也卖了。不久，罗雪华怀孕了，但为了小陆陆，放弃了生育。XX年8月18日，小陆陆做了干细胞移植手术，罗雪华终于舒了一口气。 　　这真是一位了不起的母亲呀！为了一个自己捡来的女婴，而奔波了十余年，连自己的亲骨肉都不要，而要照顾一个和自己一点血缘都没有的孩子。罗雪华用自己的母爱挽回了被遗弃女孩的生命，用自己的行动表达了母爱的伟大。母爱似海，辽阔无边；母爱如水，润物无声。母亲的爱，是雨天递过来的雨伞，是夹到饭碗里的菜，是受伤生病时心疼的泪花…… 　　爱是伟大的，它能创造一切，发生奇迹！ 与爱同行作文15 　　《孟子》中有这样一句话：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。这句话明确表明了我们人与人之间需要爱与尊敬。 　　我曾经问自己到底什么是爱?现在我明白了：爱分很多种，有友爱、关爱、疼爱而人与人之间最多的还是关爱。这爱并不是一定要舍弃自己的生命，从一些小事中也能发现这种关爱，就拿我亲身经历的一件小事来说吧。 　　事情是这样的。 　　一天，我照常出门，准备乘公交车去学校。虽然下着雨，妈妈也让我带把伞，但因为下得是蒙蒙细雨我也没太在意 　　车子还有5分钟就到了，可雨却大了起来。别人都打开了伞，可我没带伞。没淋至一分钟，我身上就以全是水了。就在我想回去拿伞时，我却突然之间感受到了不被雨淋的温暖。我抬头往上一看，看见的是一把橘黄色的伞。伞边已有些破了，上面还有几朵小花似的图案让人绝得心暖暖的。我连忙过身，熟悉的面孔让我不由的一惊。这不是她吗?我羞得脸火辣辣，似一只红苹果。这一切只因为我小时候对她的歧视。可现在她却 　　车子来了，伞都收起来了。我不敢回头直视她的眼睛。我没有说一句感谢，也不敢说，只是默默地让她先上车了。我想她应该能明白我的一半歉意与一半谢意。 　　通过这件事，我知道了人与人之间关爱的重要性。当你与别人分享同一件事物时，不仅你自己会开心，他人也会随之快乐起来! 　　这是我亲身经历的一个真实的故事，也是值得我们品味的一个生活小片段。

我国第一部纪传体断代史是《汉书》。《汉书》又被称为《前汉书》，二十四史之一，共100篇，120卷。《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。《汉书》简介汉书，又称《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》包括“本纪”十二篇、"表"八篇、"志”十篇、"列传"七十篇，共一百篇。其中表8篇，主要记载汉代的人物事迹等;志10篇，专述典章制度、天文、地理以及各种社会现象;传70篇，主要记载各类人物的生平以及少数民族的历史等。作者简介《汉书》作者是班固，汉朝东汉时期历史学家班彪之子，班超之兄，字孟坚，扶风安陵人(今陕西咸阳)。班固自幼聪敏，“九岁能属文，诵诗赋”，成年后博览群书，“九流百家之言，无不穷究”。代表作有《白虎通德论》六卷，《汉书》一百二十卷，《集》十七卷。

记一次社会实践活动人们都说：自己动手最光荣。这一天,我去全国农业展览馆自己动手玩了一天… 2010年1月29日上午，我在全国农业展览馆参加了一个参观和动手的冬令营活动。上午先是参观博物馆。博物馆里能够参观的有农具、农作物等。接近中午时，管理组织者组织我们搞了“扎染”这么一个活动。记得我有一年在云南大理旅游的时候，看到了扎染出来的工艺品，各式各样的，特别漂亮，但我却不知道它是如何做出来的。参加了这次活动之后，我总算是知道扎染是怎么做出来的了。我们做扎染的过程是这样的：首先，由农展馆的组织者给我们每个人各准备了一块非常粗的土白布和好几根绳子。然后把这块白布任意叠成一种形状（我把它叠成了长条状），之后，用这些绳子系在这块白布的任意几个地方，系成死扣，再用编好号的夹子夹好，记住自己夹子上的号，然后交给管理者放到锅里煮并且上色，这些工作做完后，管理人员通过叫号的方式把每个人的作品发到我们手中，让我们用剪刀小心翼翼地把绳子剪掉，然后把这块布展开。哇噻！真漂亮耶！ 我觉得它很像旅游景点中见到的悬崖峭壁上接近水面处那一道道水纹，又像红色的大理石的纹路，更像一场刀光血影的残酷战争之后，血染的长江水，我由此想到了苏轼笔下 “卷起千堆雪”的赤壁……当我在切身体验劳动时，我才更进一步地领会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。我体会到了劳动的感受，劳累到大汗淋漓时的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。 这一天，我在农展馆玩了一天，农展馆的负责人让我们参观博物馆。我高兴地应承了下来，心想，参观有什么不容易的，听讲解员解说，一边听一边想不就行了吗！于是满怀信心的听着这些讲解员讲解，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。 我先参观到一个关于耕种的展览，看着貌似简单的耕种，换成自己来耕种就会觉得很累、很难了，因为这些展览都是从古代开始说起的，古代人耕种没有那么先进的工具，所以他们耕种起来很难，也很累。我们现代人的耕种基本上都是用机器了，所以看上去就很轻松了。我参观了一会儿，觉得烦了、累了，就想放弃参观。刚想放弃，然后回家去干点别的事情，但是不轻易放弃的性格使我想到，我烦什么呢？古代人用这么古老的工具耕种，那么难，那么累，都没有烦，也没有放弃；放弃了耕种，就等于放弃了生命。那么，还没有什么事情能够让我烦的呢？后来，我就在那里冥思苦想，我想起一次暑假到外地旅游爬山的情景了，爬山非常不容易，爬着爬着就累了，即使穿着专门的登山鞋，也很快就累了。所以我想，还是坚持一下，认真听讲解员一点点地讲解，认真想其中的道理，转移转移我对累的注意力，也许就会忘记累了，果然，后来我听得津津有味，很容易就明白其中道理了，也不觉得累了。看到自己想到的转移注意力的方法取得了很好的效果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，继续参观和动手了！ 呃…经过讲解员一番讲解之后，我觉得我学到了好多以前书本上没有的知识。我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我这次活动中的最大收获，学习亦是如此吧！通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！我也会把这次活动的体会告诉我的同学，让他们在学习烦的时候，也像我一样，再坚持一下，等尝到学习的乐趣后，就会爱学习了。这次活动我体验到了在自己动手之后的成功，了解了扎染的制作过程。很多人也像我一样坚持到活动结束才离开，说明活动的组织者策划的很不错，安排的也很周到，取得了很好的效果。

1.简单介绍一下自己2.你为什么来应聘这份工作3.谈一下你对本行业的认识4.你对应聘的岗位怎么理解5.这个职位最吸引你的地方是什么6.你对本公司了解有多少7.你觉得自己最大的优点（缺点）是什么8.谈谈你做过最成功的一个项目以及你是如何做到的9.你对薪资有什么要求10.你对加班有什么看法

活动的意义与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的与爱同行作文，希望能够帮助到大家。 与爱同行作文1 　　时间像奔跑的火车，我们是乘客，在那匆匆的年华，一转眼，十几年过去了。回首往事，有多少父爱你曾发现？ 　　曾经认为，父亲是个感情迟钝的人。 　　小时候放风筝，陪我的是我的母亲，捡风筝的是我的父亲。学习骑自行车，扶起摔倒的我的是我的母亲，站在一旁喊着让我爬起来的是我的父亲。小时候闯了祸，打我的是父亲，给我上药的是母亲。举办生日聚会，陪我吹蜡烛的是我的母亲，替我吹气球的是我的父亲。手指感染，上医院，摘除坏指甲时，微微颤抖地攥着我的手且反复告诉我别害怕的是母亲，仅仅攥着我的手且一声不吭的，是父亲。 　　经过时间的流逝，我似乎明白了什么！莫非是父亲不会表达感情还是……我开始用心去寻找答案。 　　每次，我的自行车出了小毛病，第二天，它却修好了，并且擦得铮亮。后来，才知道是父亲修的。每次，考试前一天早上，我的写字台上都会摆好削好的铅笔，后来，才知道是父亲做的。每次当我为突然的跳闸而气愤时，电视屏总会刷地一亮，后来，我才知道是父亲做的。每次我放学回家，几乎都能吃上热乎乎的饭菜，后来，我才知道是父亲做的。写字台上整理好的卷子，是父亲做的。床头那心爱的闹表，是父亲修好的。 　　…… 　　猛然，我察觉到：不是父亲“迟钝”，而是我的愚笨，是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！ 　　爱是一个需要时间的过程，感受爱更是一个需要时间的过程。父亲的爱就像一块巧克力，伴随着时间越品越甜…… 与爱同行作文2 　　日光倾城而下，时光摆上的印迹在身后层层腐朽，于是我感到了真实：在蓝天白云的映衬下，爱在肆意荡漾…… 　　年幼时，温柔 　　“妈妈，天上为什么有这么多的星星啊？”幼时的我仰天看星星时总会这样问。妈妈的头发被夜风吹散，她用手把头发往后撩了一下：“这当然要等你长大后自己去探索啊。”我想了一会说：“我的名字里也有一个星字耶。为什么呢？”妈妈温柔地看着我：“因为我想让你像天上的星星一样啊，像它那样点缀天空，点缀世界。”我和妈妈都笑了。风儿在静静地看着这和谐的一幕。 　　年少时，鼓励 　　我像往常一样回到家，妈妈迎上来：“刚刚收到短信，明天要数学考试吧？加油。”我感激地冲她一笑：“好的，我一定会的。” 　　第二天，我满怀激情去考试，等成绩发下来，我顿时傻眼了：怎么可以这么低。看着别人拿着一百分的卷子从我面前走过，我真的很难过。同桌看了我的试卷挖苦道：“考这么点，笨死了。”我一听便有了不想上学的念头。回到家里，我对妈妈说：“我再也不上学了。”妈妈一听皱起了眉毛：“至于吗？就因为成绩有点差你就产生这种想法？”我又把同桌讲给她听，她一听差点笑喷出来：“你同桌的一句话就叫你不想上学了？哎呀管别人干什么，做好自己就好。这次没考好下次努力不就好了？”我不好意思地挠挠头：“我知道了，下次一定努力考好。”妈妈露出欣慰的笑容。 与爱同行作文3 　　每个人身边都会有一些多彩的故事发生，我身旁发生的故事也毫不逊色。 　　一天，天正下着倾盆大雨。我打着雨伞一步一步艰难地往家赶。突然，我发现前面有一位叔叔也在雨中摸索着前进。我正纳闷：这么一个壮实的叔叔怎么也被大雨难住了？我快走了几步才发现他戴着墨镜，一步一步地摸索前进，雨水滴在他的脸上，衣服也全被淋湿了，这一切告诉我，他是一位盲人。“叔叔，请问下雨天你要去什么地方？”我在雨中大声地到。“回家。”“我送您回家吧！”我没等盲人叔叔回答就跑过去扶着他往前走。走着走着，我突然发现前面有一个“城市陷井”没有盖好。我就带着叔叔绕着走过去。 　　叔叔似乎察觉到了什么，就问：“小朋友为什么不直走？”“哦，哪儿有个下水管口没有盖好。”“哦，那你扶我过去。我们把它盖上。我们已经绕过来了，您就别多管闲事了。”叔叔听了语重心长地对我说：“我们是过来了，万一后面的人一不小心掉下去多危险呀。”听了他的话，我为之一震，便带着他来到了“城市陷井”旁。只见叔叔蹲下来摸索着抓住了井盖的一边用力地把井盖抬起慢慢地挪动着。水珠不断地从他脸上留下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。不知过了多久，盲人叔叔把井盖盖好了。盲人叔叔还在上面踩了几脚才放心地和我走了。 　　在雨中，是我这个明眼人在为盲人叔叔引路，而在人生的道路中，却是盲人叔叔在为我引路。 与爱同行作文4 　　每年的12月3日是世界残疾人日，在许多人眼中残疾人只是个废物，会花钱不会赚钱，但你是否知道一个不自暴自弃的残疾人，也能干出一番事业?像张海迪一样!请不要惊讶，我身边就有这么一位身残志坚的人。 　　我小时候搬到了闸口住，当我上中班时，认识了一位残疾人。这位残疾人双腿行动不便只靠一副拐杖走路，他为人和蔼、热心。巷子里的小孩都叫他大伯伯，听大人们讲大伯伯是条汉子，身残志不残在巷子里是出名的强人，他还是个小包工头呢!巷子里的人装修、维修都爱找大伯伯，在巷子里大伯伯的名字人人皆知。可惜，我当时年幼无知，不相信大伯伯真有那么厉害、坚强，还经常取笑大伯伯。直到家中买了新房请大伯伯装修时，他的坚强深深地折服了我幼小的心灵。 　　一个周日，我上完补习班回家，妈妈有事就让我到新家写作业。作业很快写完了，我闲来无事便东摸摸西看看，无知的我拿起一个榔头来玩。大伯伯急了“小家伙，那些东西不能玩!”边说边柱着拐走过来，不料大伯伯被脚下的一堆木料绊倒了!我赶忙去扶，别的工人叔叔也跑了过去。可谁知大伯伯咬紧牙关扶着墙自己站了起来，我连忙扶着大伯伯，并问痛不痛，可大伯伯却只是轻描淡写地说：“谢谢关心，只不过是摔了一跤罢了，可能是这腿老毛病又犯了，没啥大事，最要紧的是你可不能有丝毫损伤!"看着大伯伯痛得有些发白的脸，我被深深感动了：真是个汉子，多开朗、乐观的人啊! 　　今年，我已经和大伯伯四个年头没见面了，我想他的生活一定过得幸福美满。 与爱同行作文5 　　“良好的生态环境是人类生存与健康的基础。”如今，爱国卫生“7个专项行动”正开展得有声有色，正因为这样，我们的生活环境才有了巨大的转变。 　　你瞧，现在的农贸市场多么整洁有序。市场里路面干净整洁，摊位上商品摆放有序，各类菜品一目了然，摊主们也更加热情，到市场采购的人们不用再担心会被瓜果皮滑倒。除了环境变整洁了，市场里还增加了一些“智能化”设备，让人们的购物体验更加便捷舒适。 　　你瞧，现在的餐馆多么干净明亮，环境优美，菜品丰富且新鲜，消毒用具一应俱全。我们再也看不到黑乌乌、油腻腻的餐桌椅凳和沾满油污的餐具，也闻不到令人作呕的泔水味，人们可以吃得放心又安心。 　　你瞧，现在的校园处处窗明几净，整洁的走廊，宽敞明亮的教室，干净卫生的书桌。最重要的是卫生间不再有一股难闻的“味”了，蚊虫也不会再围着我们“瞎吵吵”了，这在很大程度上减少了疾病的传播，让我们能更加专注于学习。 　　你瞧，现在的公园处处鸟语花香，再也不像以前那样垃圾成堆、臭气熏天了，小鸟尽情地歌唱，花香、青草香充斥在整个公园中，绿树旁、草地上到处可见人们欢快的身影。 　　现在，许多地方都在悄然发生着变化，这些变化少不了大家的努力和卫生意识的增强。乱扔垃圾、随地吐痰、在公共场所乱涂乱画的人越来越少，大家都养成了良好的卫生习惯，不但爱护公共环境卫生，还很注重个人卫生。这些点点滴滴的改变，让我们的城市越来越美了。 　　同学们，让我们一起携手，参与到爱国卫生“7个专项行动”中，共建健康美丽新社会。 与爱同行作文6 　　幸福是什么？幸福是妈妈那一声声关切的话语；幸福是在生病时，父母那焦虑的眼神；幸福是外出时，父母那千叮咛万嘱咐。幸福离不开家人的爱。这种爱，已经成为我离不开的港湾。 　　记得三年级的上学期，我们英语第一次月考，我只考了88分。一回家，我就伤心地嚎啕大哭，泪如雨下。妈妈急忙跑过来，一边抱我，一边问我怎么了，并焦急地安慰着我。在妈妈的怀抱和温和的安慰中，我渐渐地停止了哭泣。 　　妈妈开始语重心长地教导我： 　　"宝贝，一次成绩差不可怕，怕的是你不能从错中吸取教训。你看，这卷子上的问题在哪？主要是粗心大意，这和你平时的马虎很有关系。从这次失败中，你应该养成认真的习惯，更要养成做什么都要有检查的习惯。" 　　这时我的心情平静下来了。听了妈妈的话，我认真地点了点头。 　　也许就是妈妈的一番话，让我很受触动，才让我在以后的考试中得了多次一百分。 　　还有一次是前年春天，我在院里玩。突然从堆玉米棒的地方蹿出一条蛇来，它吐着信子，快速地爬动着。我惊呆了，接着大叫起来。妈妈迅速从屋里跑出来，看到这个情景，随手抡起跟前的一把斧孑，朝蛇劈去，蛇死了。心惊肉跳的我安全了。事后我才知道，其实妈妈比我更怕蛇。 　　因为有爱，我感到了幸福。它给我带来了太多温馨的体验，使我的生活不同凡响。我要加倍珍惜这种幸福，让幸福荡漾开来，陪伴我天长地久！ 与爱同行作文7 　　陪伴孩子成长的日日夜夜，我们做父母的不仅要关心好孩子的衣食住行，关注孩子的点滴品质，更关注孩子的点滴健康、点滴成长、点滴快乐……以及每一个点滴带来的内心幸福感。 　　现在小朋友都是小人精，他们的幼稚他们的天真都能把我们逗笑，他们不会撒谎，总是想到什么就说什么，他们的点点滴滴、些许的小成就在我们父母的眼里都放大成无限的欢欣和幸福。 　　1、叫爸爸咬它 　　晗晗和爸爸妈妈一起在外面大排档吃饭，有只小黑狗在桌子下转悠。晗晗有些害怕，低低地对妈妈说：“妈妈，狗狗！”妈妈安慰他：“不怕哦！爸爸妈妈都在呢！”忽然晗晗洋洋得意地摇晃着小光头，狠狠地说道：“叫爸爸咬它！” 　　或许在宝贝的眼里，爸爸要比妈妈在小黑狗面前更有威慑力吧！ 　　2、小猴和老侯 　　爷爷上楼梯，晗晗一直喊“爷爷”，爷爷没吭声。 　　晗晗转口用大人语气说: “老侯，你真费气。你上楼梯！” 　　听的爷爷是哭笑不得。原来是奶奶平常不让小猴上楼梯怕摔着他，经常这样子批评他。哈哈，现在他倒成“大人”了批评爷爷老侯呢。 　　3、妈妈饿死了，我跟奶奶睡觉 　　妈妈上班回家吃晚饭，晗晗一直嚷嚷妈妈陪他玩儿。妈妈问他：“你让妈妈吃饭不让啊？” 　　“不让！” 　　“那把妈妈饿死了，谁晚上搂你睡觉啊？” 与爱同行作文8 　　轻的生命却做到了，他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神，这就是无私奉献的雷锋精神。 　　在离开雷锋的几十个春秋里，我们这个国家、我们这个民族并没有因为失去了雷锋而丢掉一种精神，相反，雷锋精神处处绽放光芒。 　　在偏僻山村漏雨的教师室，一位女教师正在给学生上课，整个学校一共十二名学生，全都在一个教室上课，一到六年级全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校长，又是炊事员。每天中午还要为这一到六年级的十二个学生烧饭。遇到下雨的日子，学校门前的一条小河的河水就暴涨。这条小河是学生们上学、放学的`必经之路。这位老师又多了一个任务，背学生们过河。夏天还好一点，到了冬天，刺骨的河水冰得她几乎站不稳脚，就这样几十年来她患上了严重的风湿病。一到病痛复发的日子，她疼得站不起来，可她还是坚持着不落下一天的课。家里人实在看不过去，让她放弃这份工作。可她却说：“我放不下这些孩子们呀！” 　　还有一位老人：白芳礼。这位老人用自己的行动为三百个学生捐出了他毕生的积蓄。人们如此评论：“一个馒头，一碗白水，他曾如此简单生活；三百学子，35万捐款，他就这样感动中国。”白芳礼老人有稳定退休金，过着极端清贫朴素的生活，常常捡别人鞋穿。他还出去蹬三轮卖苦力挣钱。他把自己省吃俭用，靠卖苦力挣的钱全部捐出去。他以自己老迈的九旬之躯，惊天动地的壮举，激起了人们心中的波澜。由白芳礼老人，我知道了什么叫“积小善成大善”，什么叫“大爱无言”。白芳礼老人让我还明白了一个道理，无论你从事的职业多么卑微，只要你竭尽全力去爱，去奉献，你都会变得高贵，受人爱戴。” 　　让我们在雷锋精神的指引下，与爱同行，学会生活，学会奉献。 与爱同行作文9 　　和谐的世界，和谐的心态，和谐的生活方式，能让人心生愉快，安宁，温暖和力量。“和谐”，时刻在以自己的方式向我们致意。高尔基曾经说过：“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。”随手拿起《走进和谐的春天》这本书，翻到第三章——牵手你我，与爱同行。这一章故事屋里一个个感人的故事深深地打动着我的心。金华市的某部军官孟祥斌为救落水女子，而献出了年轻的生命。在台风“罗莎”来临时，部队官兵，基层干部，医护人员，广大群众都成了抗台防台的主力军，他们用无私，勇敢，奉献，谱写了一曲壮丽的抗台长歌。他们保住了盐田，挽救了产妇和婴儿的生命，还使200名师生获救。文中还讲了“法官妈妈”贾建平用真诚的爱教育那些犯了错，犯了罪的孩子们。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的，是人的心灵。心善良就能宽容，凭诚信得以合作，心怀感恩，有仁爱才更坚强。“和谐”是永远怀有一颗感恩的心，是为下班回家，疲惫的父母端上一杯热腾腾的茶，是“人人为我，我为人人”，也是微笑着对别人说声“你好”，“谢谢”，“对不起”！ 　　合上书本，我深深感受着文章带给我的感动。和谐的社会需要“诚信友爱”，只有心存关爱，互相体谅，才能拥有和谐的美丽。原我们的心灵花园永远生机勃勃，艳丽芬芳！ 与爱同行作文10 　　慈善也是中华民族的一种美德。 　　让我记忆犹新的是我们白云小学每年都要举行一次大型的义卖爱心活动。把义卖所得的善款全部捐给贫困山区小学，让许多有困难的小朋友们得到实质性的帮助，让他们也像我们生活在城里的小朋友一样共享每一天阳光，我也为我是其中一员贡献了自己的一份微博之力感到欣慰和骄傲，义卖的同时我们自己也收获了很多。 　　生活中也处处发生着各种各样有爱心的故事。你发现了吗？有一次我看见一位衣衫褴褛、白发苍苍的老人，双手颤抖着向过往的路人乞讨。行人大都是神情冷漠避而远之。我能清皙地看到老人眼中的酸涩继续乞讨着。这时有一位打扮时髦的阿姨两手拎着从超市购的物品在老人面前停驻下来，可能是没有空余的手腾出来拿钱，她示意老人拉开她包的拉链自己拿钱，老人用不敢相信的目光看着这位阿姨，颤抖着手从包里抽出一张五元纸币，这位阿姨示意可以再拿些，老人家连忙摆手，点头哈腰表示感谢。或许老人家觉得一个打扮得如此时髦的女人居然不嫌他脏已经很难得，怎么可以太贪心呢！只见这位阿姨报以微笑提着东西走了。我被这位阿姨深深地感动了。以后见到乞讨的人，我都毫不犹豫地给他们零钱，虽然妈妈说现在的职业乞丐想不劳而获的人也很多，但我付出的是我爱心，收获的是我的快乐，也让那些真正孤苦无依的人获得一份心灵上的慰藉，这也算是我一份小小的慈善心吧。 　　大家都行动起来吧，帮助那些需要帮助的人，多一份关爱世界就多一份和谐。 与爱同行作文11 　　爱，人人都经历过，人生，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。 　　爱是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子说，爱是妈妈的怀抱，踏实，温暖；青年人说，爱是燃烧的岁月；老年人说，爱是执子之手，白头偕老的相伴；风说，爱是微风拂过的新绿；雨说，爱是润物无声的节拍；云说，爱是蓝天的自在包容；草说，爱是对大地三春晖的；时间说，爱是美好事物的；我说，爱是生活永远的主题歌！ 　　爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是着酸。甜。苦。辣。咸的百味。 　　爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。 　　爱是母亲手中线，游子身上衣；爱是儿行千里母担忧；爱是千帆过尽仍望眼欲穿的守候；爱是有星有月只是没有你的夜晚的相思；爱是说不清理还乱的心海；爱是燃烧也是平淡的日子。 　　爱是丘比特的神矢，可以使心滴血；爱是神农氏的良种，可以不让心荒芜；爱是玫瑰色的，它可以使人振奋，给人激励，更可以创造出奇迹；爱是黑色的，它可以让人如身在，，它可以使人如临深渊，使人。 　　爱是你中有我我中有你，爱是你心知我心的灵犀，爱是用我一生的努力换你一生幸福的愿望，爱更是顺境中的相依，逆境中相扶的境界。 　　爱是的，它可以心中忘我，它是只要你过的比我好的祝愿；它更是我一个幸福十亿人的情怀。 　　爱是社会的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障碍。爱更是人类共有的属性。 　　母亲的爱可以托起孩子的明天，中华儿女的爱，能创造出我们民族辉煌灿烂的未来！ 与爱同行作文12 　　我在加拿大生活的两年中交了许多朋友，其中有一个小男孩，虽然我并不知道他的名字，但他是我的邻居，也是我学校的同学。 　　第一次见到他时，只见他坐在草地上。一双大大的眼睛比宝石还亮。男孩见到我，就兴奋地向我打招呼，叫我妹妹。我心里立刻不高兴了，“哼！我又不是小妹妹，我已经四岁了，真讨厌！”我头也不回地大踏步走了。 　　后来妈妈告诉我，这个小男孩来自深圳，他出生时得了脑瘫，只能坐在轮椅上。我立刻翻起了同情心，不由想和他玩。于是，我们成了好朋友。 　　每当我背着书包出门时，总会看见一辆车子停在小男孩的家门口，司机推着轮椅，把小男孩送上车。原来，是学校的校长知道了小男孩的事，专门安排了一位司机开车接送小男孩上学。学校还单独请一位老师负责照料他。 　　我和小男孩经常在一起玩，每次和他玩，我总会尽量说出他能理解的游戏。他总是追着我，不停地叫着：“妹妹！妹妹！”一副很喜欢我的样子。我们玩捉迷藏时，他跟在我背后，突然把蒲公英的种子往我脸上吹，看着漫天飞舞的雪白的蒲公英，他总会哈哈大笑。我也跟他玩老师的游戏，当我教他认字母时，他听得比我还专心。他妈妈常常请我们去他家做客，我们在一起时总有说不完的话、玩不完的游戏。 　　有一次，我做了一个梦，梦见我有了一支神笔，我给小男孩画了一个健康的身体。我们玩赛跑的游戏，他总是跑得比我快；我不知道的东西他都知道，我们俩笑着，好像我们是亲兄妹…… 　　我已经很久没看见小男孩的身影了，他现在怎样了？他身体状况好不好？是不是在加拿大过得很开心？我看着我们以前的照片，仿佛又看到了小男孩动人的笑脸…… 与爱同行作文13 　　在我们日常生活中，有许多点点滴滴的好人好事，有的事看起来微不足道，例如：捡一块垃圾，扶奶奶过马路。有的事看起来则重于泰山，例如：修建房屋和铁路，都是一项浩大的工程。但这些都表达了人民一份独特的爱。 　　记得在2008年5月12日那天，汶川发生了大地震，房屋倒塌，家园摧毁，使许许多多的人们流离失所，失去亲人，在这危难当头，全国人民立刻伸出援助之手。在我们塔坡小学，也掀起了向汶川人民捐款的风波，为了使汶川变得向以前那样焕然一新，人们幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花钱，连平时省吃俭用的爸爸妈妈也来援助汶川，虽然钱不多，但却表达了我们对汶川人们深深的祝福，深深的爱。我的心中默默地祈祷着他们能早日重建家园，过上太平的好日子。 　　还有一次，火辣辣的太阳烤着大地，我走在大街上，发现人们抵挡不住高温的攻击，便津津有味的吃起了冰激凌，使体内温度大减，人们明显舒服了许多，可在他们的身后竟是随手扔下的袋子随风飘扬，污染了环境，给美丽的大地涂上了阴影，我赶忙将它们捡起放入了垃圾箱，看着他们远去的背影，我真希望他们能自觉保护环境，让我们的家园变得更美。 　　世界因为爱变得更美，人们因有爱变得更善良，我们更要善待生活，感恩生活，人间才会处处有爱，生活才会更美好。 与爱同行作文14 　　爱是什么？爱是一种自然流露的美好情感。也许是一句话语、一个眼神、一个动作……爱无处不在，我们就生活在一个被爱包围的世界里。爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道；爱是一根点燃的蜡烛，当我们在黑暗中摸索时，它会为我们带来光明；爱更是一个指南针，当我们陷入迷惘时，它会为我们指明方向。 　　爱分三种：第一种是父母的爱，第二种是亲人的爱，第三种是朋友的爱。这其中有一种爱让我们感动得落泪，我们一辈子都报答不了，那就是父母的爱。 　　一天放学，我和好朋友正要回家，可是天却下起了大雨。我们马上停下脚步，躲进教室躲雨。看见同学一个个被父母接走了，教室里就剩下我一个人，我急得都想哭了。这时，我突然想到了，如果妈妈来了找不到我怎么办？我便跑到了传达室门口去等妈妈。等了好久，我心想妈妈怎么还不来呢？正在这时候，我看到雨中出现了一个熟悉的身影，那个影子虽然很渺小，但是我就认出了那就是我的妈妈。我还一脸不高兴的和妈妈共撑一把伞回家了，心里还在责怪妈妈为什么这么迟才来接我。 　　到家后，我发现妈妈全身都湿透了，而我却一点儿也没湿。想到我心里责怪妈妈的想法，我惭愧极了。这时，我在也忍不住了，扑到妈妈的怀里，说了一句：“妈妈，我爱你，我永远爱你！” 　　爱无处不在，我们在爱中成长，爸爸妈妈的呵护，同学伙伴的友情等，让我们的生活充满了阳光。只有我们大家互相关心、互相爱护，世界将更加和谐。 　　让阳光送去美好的期待，让凉风送去深深的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活。用心关爱别人，会使你变得可爱，世界也会因你的可爱而变得更加美好。 与爱同行作文15 　　人世间处处充满爱，爱到底是什么呢？ 　　爱在字典中的解释是对人或事物有很深的感情。我认为爱是温暖的，可靠的。世界处处充满爱。我很庆幸我身边有许多爱我的人：我的同学、父母、老师，甚至陌生人。 　　我的同学很爱我，我也爱他们，我们生活在一间教室，我们是一个集体，一个大家庭。在这个大家庭中，我们互相帮助，互相关心。在我文具弄丢时，是他们第一时间尽自己所能帮助我；在我身体不舒服时，是他们第一时间关心我；在我遇到困难时，是他们第一时间与我共同面对，我们之间充满爱。 　　我的父母很爱我，我也爱他们。是他们含辛茹苦养育我，用爱的露水浇灌我这颗嫩绿的幼苗。当我遇到挫折时，他们用爱来疏导我；当我情绪低落时，他们用爱来陪伴我；当我兴高采烈时，他们用爱来呵护我，我们之间充满爱。 　　我的老师也很爱我，我也爱他们。我们之间保持着亦师亦友的关系。不论学习还是生活，老师总是关注着我，帮助着我，是他们带领我走进知识的殿堂，是他们陪伴我迎接生活的风浪。他们为我付出了很多很多，我也爱他们，我们之间充满爱。 　　还有很多陌生人也在关爱着我们。例如环卫工，他们为了让城市更整洁，让我们的生活更美好，在东方还未吐白时，就用双手打造美丽洁净的市区。再如警察，正是出于对人民的关爱，他们坚守岗位，默默付出，让我们的生活稳定安宁。这样的人还有很多很多，他们为为我们、为社会贡献出自己的那份爱，让我们生活更加和谐美好。 　　世间处处有爱，这些人爱着我，我也深深地爱着他们。只要世上有爱，世间就是温暖的，让我们一起行动起来，为社会、为他人奉献出自己那份微小却能温暖人心的爱吧！

1.严格遵循设计文件、技术规范和质量验收标准的原则。在编写工作中，严格按设计要求认真执行国家现行的技术规范和质量验收标准，正确组织施工，确保工程质量优良。2.坚持实事求是的原则。在制定施工方案中，充分发挥我公司的技术优势和专业化、机械化联合作业的特点，坚持科学组织，合理安排、均衡生产，确保高速度、高质量、高效益地完成本标段的工程建设。3.根据项目法施工的原则，组织本工程的施工。通过与业主、监理和设计单位的充分合作，综合运用人员、机械、物资、资金和信息。实现质量和造价的最佳组合。实事求是的确定工期、施工方案，确保按期、优质、安全、高效地完成所有的工程项目。4.积极推广应用四新成果的原则，在各项工序施工中，对于能够提高工程质量、加快施工进度、降低工程成本的新技术、新设备、新工艺、新材料要积极采用，发挥科技在路桥施工中的先导作用。

从实践中出发，既有趣又舒适，很容易被学员们接受，让学员们能够参与进来，其目的就是为了让学员在训练活动中的感受与收获运用到工作上，助力企业走的更远，正因为如此，企业才要进行企业拓展训练。企业拓展训练对企业的好处有可以让员工清晰的知道企业的目标并认可它，这样可以增强凝聚力，建立相互合作，互相竞争的团队精神和整体意识。企业拓展训练对个人的好处有认识新的自我，开发新技能，提升自身形象，培养团队意识精神和集体荣誉感。黄埔铁军拓展培训中心（广州铁军拓展训练有限公司）成立于2013年12月，中心位于广州市黄埔区长洲岛，毗邻举世闻名的黄埔军校。是以黄埔军校历史文化为背景，以爱国主义教育、企事业单位军事化训练、户外拓展训练、团建活动、大中学生军事训练等为主题的综合性培训中心。本中心坚持以专业的业务能力和服务来获取客户的尊重与信任；追求以独特的体验式学习思维、军事思想理念、拓展训练技术、企业经营管理思想，来全面提升企业的执行力、凝聚力和创造力；打造忠诚、敬业、高效、精锐的企业铁军团队。

研究思路是一种研究方法，可以从以下四点介绍：1、选题研究的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。2、研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。3、研究方法及措施选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。4、研究工作的步骤、进度课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。相关作用：从某种意义上说，有什么样的研究方法，就有什么样的科学研究。如果说归纳法产生经典科学，假说演绎法产生相对论，那么系统方法则产生复杂科学，恰如手工铁铲代表农业社会、蒸汽机代表资本主义社会、计算机代表信息社会一样。研究方法对于社会进步、学科建设和学术规范均有重要的作用。研究方法对于学术争鸣中的“平等”规范和学术评论中的“量性统一”同样具有一定的促进作用。这些都是学术规范的重要组成内容。我们应该努力把研究方法应用于科学研究中，并且注意把研究方法中所蕴含的积极精神转换成科学研究的规范。