回填土需要具备哪些条件？

填土的拼音:[tián tǔ ]

填土的压实方法：1.动态压实法：通过机械振动向填土施加压力，使其具有更高的密度和强度，适合于填土较深，土层较厚的情况。2.静态压实法：施加静态压力，使填土在自身重力作用下获得更高的密度和强度，适合于较浅层或较薄的填土层。3.耕种压实法：通过插钩、耕犁等机具对土壤进行翻耕，向土壤施加压力，使土壤质地改善，压实度提高，适用于农田、菜地等的土壤处理。4.水泥搅拌压实法：将水泥和填土混合，通过搅拌、压实等方式实现土壤的压实，适用于工业建设、公路建设等项目。5.灰浆压实法：在填土中加入一定比例的灰浆，通过振动、压实等方式实现土壤的压实，适用于道路填筑、基础工程等领域。以上是填土的压实方法简介，选择合适的压实方法可以提高填土的强度和稳定性，确保工程安全可靠。

回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

材料要求（1）碎石类土、砂土（使用细、粉砂时应取得设计单位同意）和爆破石渣，可用作表层以下填料。其最大粒径不得超过每层铺填厚度的2/3或3/4（使用振动辗压时），含水率应符合规定。（2）粘性土应检验其含水率，必须达到设计及施工规范规定要求方可使用。（3）盐渍土一般不可使用。但填料中不得含有盐晶、盐块或含盐植物的根茎，并符合《土方与爆破工程施工及验收规范》附录一表1～8规定的可以使用。作业条件（1）施工前应根据工程特点、填方土料种类、密实度要求、施工条件等合理确定填方土料含水率控制范围、虚铺厚度和压实遍数等参数；重要回填土方工程，其参数应通过压实试验来确定。（2）填土前，应对填方基底和已完工程进行检查和中间验收，合格后要作好记录及验收手续。（3）施工前，应做好水平高程标志的布置。如基坑或沟边上每10m钉上水平桩橛或在邻近的固定建筑物上找上标准高程点。大面积场地上每隔十米左右也可钉上水平桩。扩展资料1、施工方法：（1）毛石混凝土的厚度不宜小于400毫米。浇筑时，应先铺一层8～15厘米厚混凝土打底，再铺上毛石，毛石插入混凝土约一半后，再灌混凝土，填满所有空隙，再逐层铺砌毛石和浇筑混凝土，直至基础顶面，保持毛石顶部有不少于10厘米厚的混凝土覆盖层。所掺加毛石数量应控制不超过基础体积的25%。如果是在钢筋混凝土基础内放置毛石，可以先用绑丝将毛石吊在钢筋上再浇灌混凝土。（2）毛石铺放应均匀排列，使大面向下，小面向上，毛石间距一般不小于10厘米，离开模板或槽壁距离不小于15厘米。（3）对于阶梯形基础，每一阶高内应整分浇筑层，并有二排毛石，每阶表面要基本抹平；对于锥形基础，应注意保持斜面坡度的正确与平整，毛石不露于混凝土表面。2、基础工程施工（1）砖基础施工砖基础砌筑前，应先检查垫层施工是否符合质量要求，然后清扫垫层表面，将浮土及垃圾清除干净。砌基础时可依皮数杆先砌几皮转角及交接处部分的砖，然后在其间拉准线砌中间部分。若砖基础不在同一深度，则应先由底往上砌筑。在砖基础高低台阶接头处，下台面台阶要砌一定长度(一般不小于500mm)实砌体，砌到上面后和上面的砖一起退台。（2）毛石基础施工毛石混凝土毛石混凝土一般用在基础工程的多。如毛石混凝土带形基础、毛石混凝土垫层等。也有用在大体积混凝土浇筑，为了减少水泥用量减少发热量对结构产生的病害，在浇筑混凝土时加入一定量毛石。浇筑混凝土墙体较厚时，也参入一定量的毛石，如毛石混凝土挡土墙等。毛石混凝土施工中，参入的毛石一般为体积的 25%左右，毛石的粒径控制在200以下；具体操作先放浆再放入毛石、保证浆体充分包裹住，毛石在结构体空间中应保证其布置均匀。（3）毛石混凝土施工施工准备。毛石应选用坚实、未风化、无裂缝、洁净的石料，强度等级不低于MU20；毛石尺寸不应大于所浇部位最小宽度的1/3，且不得大于30厘米；表面如有污泥、水锈，应用水冲洗干净。参考资料来源：百度百科-回填土

挡土墙的墙背回填土的质量直接关系到挡土墙的稳定性，而回填土的质量又与其压实度和含水量有关。一般要求如下：1、墙背填土施工应按设计要求执行。墙背回填土可根据附近土源，尽量选用抗剪强度高和透水性强的砾石或砂土。当选用黏性土作回填料时，宜掺入适量的砂砾或碎石；不得选用膨胀土、淤泥质土、耕植土作回填料。填筑厚度及压实遍数应根据土质，压实系数及所用机具确定。2、土方回填前应清除基底的垃圾、树根等杂物，抽除坑穴积水、淤泥，验收基底标高。如在耕植土或松土上填方，应在基底压实后再进行。 3、由于挡土墙墙后作业范围较小，大型机械不易操作，尤其是紧靠墙背的范围内，采用小型机械进行压实或人工夯实时，对回填土的分层厚度、压实度应严格控制。4、填方施工过程中应检查排水措施，每层填筑厚度、含水量控制、压实程度。回填土压实后的含水量宜控制在±3％范围内。挡土墙是指支承路基填土或山坡土体、防止填土或土体变形失稳的构造物。在挡土墙横断面中，与被支承土体直接接触的部位称为墙背;与墙背相对的、临空的部位称为墙面;与地基直接接触的部位称为基底;与基底相对的、墙的顶面称为墙顶;基底的前端称为墙趾;基底的后端称为墙踵。

问题一：回填土的工程量怎么计算？ 1.场地回填：回填面积乘以平均回填厚度 2.中内回填：主墙间净面积乘以回填厚度 3.基础回填：挖方体积减去设计室外地坪以下埋没的基础体积(包括基础垫层及其他构筑物) 问题二：回填土的计算规则 （1）沟槽、基坑回填土体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设物（包括基础垫层、基础等）体积计算。沟槽、基坑回填土工程量=挖土体积―室外地坪以下埋设的基础、垫层等所占的体积（2）房心回填土，按主墙之间的面积乘以回填土厚度计算。房心回填土是指室外地坪以上至室内地面垫层之间的回填，也称室内回填土。房心回填土工程量=主墙之间的净面积 * 回填土厚度=（底层建筑面积―主墙所占面积）* 回填土厚度=（S1-L中 * 外墙厚度-L内 * 内墙厚度） * 回填土厚度式中 回填土厚度――设计室外地坪至室内地面垫层间的距离。（3）管道的沟槽回填土体积按挖方体积减去管径所占体积计算。管径在500mm以下的不扣除管道所占体积；管径超过500mm以上时，按下表规定扣除管道所占体积。 管道名称 直径mm501~600 直径mm601~800 直径mm801~1000 直径mm1101~1200 直径mm1201~1400 直径mm1401~1600 钢管 0.21 0.44 0.71 铸铁管 0.24 0.49 0.77 混凝土管 0.33 0.60 0.92 1.15 1.35 1.55 问题三：土方回填量是如何计算的 要考虑很多因素的，比较麻烦，建议你下载一本土力学去看看，体积很好算，关键是要考虑很多系数 问题四：老师，什么是房心回填土？怎么计算工程量？ 房心回填土通常是指室外地坪以上至室内地面垫层之间的回填，也称室内回填土。有地下室的情况下，房心回填是指筏板顶标高至建筑地面灰土垫层底部的高度。通常情况下，房心回填是指基础以内各个房间内的土方回填，由于基础阻挡并形成小方格的土方回填，机械不能展开，人工消耗量大，和一般的土方回填施工工艺不同，较复杂因而成本高，需单独做清单。而一般土方回填是指机械人工可正常展开的土方回填，清单里的土方回填是指基础回填 基础一般做到+0.000也就是室外地坪 挖的基坑和槽四周做好地基后留下的空隙就是基础回填， 就是室内地平与室外地平的高差需要通过填土，来达到图纸规定的高度要求 一般室内地坪一般要室外地坪高300 。 房心回填土工程量=主墙之间的净面积×回填土厚度 =（底层建筑面积―主墙所占面积）×回填土厚度 式中 回填土厚度――设计室外地坪至室内地面垫层间的距离。 问题五：房心回填土如何计算 房心回填土工程量=主墙之间的净面积 × 回填土厚度 =（底层建筑面积―主墙所占面积）× 回填土厚度 =（S1-L中 × 外墙厚度-L内× 内墙厚度） × 回填土厚度 式中 回填土厚度――设计室外地坪至室内地面垫层间的距离。 问题六：基础回填土相关方面计算。。 横截面面积乘以基础长度啊，要是横截面面积不一，就分段户算啊，用CAD画出图然后可以自动得出断面面积，您可以试试！ 问题七：建筑工程里的挖沟槽和回填土怎么计算 朋友建筑工程里的挖沟槽和回填土怎么计算？ 答：1、挖沟槽 = ( a+ 2c + kl ) h *l 这里：a 是沟槽底宽 、c是工作面、kl 是放坡系数、h是高 2、回填土 =挖土方体积 减去埋置量= 回填土体积； （1）这里挖土方体积就是上述的数、 （2）埋置量就是沟槽里边下的混凝土或沙石占的体积，（3）上述1-2就是回填量 问题八：回填土算是虚方土还还是松填土 算夯填土！

问题一：影响填土压实的主要因素有哪些?各有什么影响? 一。因素有：1土的性质。2含水量。3压实的机械。4分层厚度。 二。因素的影响： 1、粘性土容易压实。 2、含水量在最佳状态容易压实。大了与小了都不易压实。 3、压实机械重，容易压实。 4、分层厚度适宜，容易压实，效率也高。厚了不易，薄了。效率低而不被接受。 问题二：影响土方填土压实的因素有哪些？ 3.1压实功的影响 压实功能（指压实工具的重量、碾压次数或锤落高度、作用时间等）对压实效果的影响。填土压实后的干密度与压实机械在其上施加的功有一定关系。在开始压实时，土的干密度急剧增加，待到接近土的最大干密度时，压实功虽然增加许多，而土的干密度几乎没有变化。因此，在实际施工中，不要盲目过多地增加压实遍数。 3.2含水量的影响 在同一压实功条件下，填土的含水量对压实质量有直接影响。较为干燥的土，由于土颗粒之间的摩阻力较大，因而不易压实。当土具有适当含水量时，水起到了润滑作用，土颗粒间的摩阻力减小，从而易压实。相比之下，严格控制最佳含水量，要比增加压实功能收获大得多。当含水量不足，洒水困难时，适当增大压实功能，可以收效,如果土的含水量过大，此时如果增大压实功能，必将出现/弹簧现象，压实效果很差，造成返工浪费。所以，土基压实施工中，控制最佳含水量，是首要关键。各种土的最佳含水量和所获得的最大干密度，可由击实试验取得。 3.3铺土厚度的影响 土在压实功的作用下，压应力随深度增加逐渐减小，其影响深度与压实机械、土的性质和含水量有关。铺土厚度应小于压实机械压土时的作用深度，但其中还有最优土层厚度问题，铺得过厚，要压多遍才能达到规定的密实度。铺得过薄，则也要增加机械的总压实遍数。恰当的铺土厚度能使土方压实而机械的功耗费最少。 实践经验证明：土基压实时，在机具类型、土层厚度及行程遍数已选定的条件下，压实操作时宜先轻后重、先慢后快、先边缘后中间（超高路段等需要时，则宜先低后高）。压实时，相邻两次的轮迹应重叠轮宽的1/3，保持压实均匀，不漏压，对于压不到的边角，应铺以人力或小型机具夯实。压实过程中，经常检查含水量和密实度，以达到符合规定压实度的要求。 问题三：影响填土压实质量的主要因素有哪些？怎样检查填土压实的质量？ 填土压实的影响因素很多，主要有压实功、土的含水量以及每层铺土厚度。 检查：填方施工结束后，应检查标高、边坡坡度及压实程度等 应满足一下 主控项目;标高，分层压实系数、回填土料 一般项目：回填土料、分层厚度及含水量、表面平整度 等 问题四：影响填土压实质量的主要因素有哪些？ 1. 压实功 2. 含水量 3. 铺土厚度 (1)压实功的影响。填土压实后的重力密度与压实机械对填土所施加的功并不成正比关 系。当土的含水量一定, 开始压实时, 土的重力密度急剧增加, 待接近土的最大重度时, 压力功 虽然增加了许多, 而土的重力密度几乎无变化。 在实际施工中, 对松土一开始就用重型碾压, 压实效果不好, 土层有起伏现象。如果先用轻 碾压实, 后用重型碾压机, 压实效果更好。 (2)土的含水量影响。在同样压实方法条件下, 由于土颗粒间有摩阻力, 较为干燥的土不易 压实。当土具有适当含水量时, 水在土颗粒间起了润滑作用, 土颗粒之间摩阻力减小, 从而易压 实。所以, 土在最佳含水量条件下, 使用同样的压实功, 可以获得最大的干重力密度。 (3)铺土厚度与压实遍数的影响。土在压实功作用下, 其应力随深度增加而逐渐减小。铺 土厚度应小于压实机械作业时的作用深度。最优铺土厚度应能使填土在获得要求的干重度条 问题五：影响填土压实质量的主要因素是什么？ 含水量，级配，土的性质 问题六：影响填土压实的主要因素有哪些 你该怎么办？ 你应该见见她的真人，这是最好的办法，见了之后，你就可以知道你应该怎么办，相信我。 问题七：影响填土压实的主要因素是土的什么 一。因素有：1土的性质。2含水量。3压实的机械。4分层厚度。 二。因素的影响： 1、粘性土容易压实。 2、含水量在最佳状态容易压实。大了与小了都不易压实。 3、压实机械重，容易压实。 4、分层厚度适宜，容易压实，效率也高。厚了不易，薄了。效率低而不被接受。 问题八：影响填土压实质量的主要因素及保证质量有哪些方法 影响壤土压实质量的主要因素包括： 机械的压实功、每层铺土厚度和土的含水量。 ①压实功：当土的含水量一定，在开始压实时，土的量度急剧增加，待到接近土的最大重度时，压实功虽然增加许多，而土的重度则没有变化。 ②含水量的影响：当土具有适当含水量时水起了润滑作用，土颗粒之间的摩擦阻力减小，从而容易压实。但含水量过大时，土的孔隙被水占据，难以压实还会出现橡皮土的现象。 ③铺土厚度的影响：土在压实功的作用下，压应力随深度增加而逐渐减小，其影响深度与压实机械，水的性质和含水量有关。铺土厚度影响与压实机械压土时的有效作用深度，而且还应考虑最优土层厚度。 问题九：对填土压实质量影响最大的因素是（ ）。 对填土压实质量影响最大的因素是（C） A、可松性 B、干密度 C、含水率 D、渗透性

根据规范要求不得将淤泥、腐殖土、膨胀土及有机物含量大于8%的土，用作回填土。如果地面垫层以下的回填土是上述土种之一时，应换填符合要求的土方可进行下一道工序。

1.场地回填：回填面积乘以平均回填厚度2.中内回填：主墙间净面积乘以回填厚度3.基础回填：挖方体积减去设计室外地坪以下埋没的基础体积(包括基础垫层及其他构筑物)

回填土应做隐蔽工程检查验收。你可以把外墙回填土分为几个标高，分为几个段。内容如下：回填土所用的材料，如3：7 或2：8灰土。回填土与外墙之间有保护层，保护材料是什么也写清楚。回填土的夯实，每步回填的厚度为多少。都要写清楚。

人工土石方定额里都有啊，套就是了

综述：规范没有具体的规定，一般按常识来定，即回填土方不能损坏了浇筑的混凝土结构。按这样的来办，时间基本上是7天的强度。土方回填，是建筑工程的填土，主要有地基填土、基坑（槽）或管沟回填、室内地坪回填、室外场地回填平整等。回填方法：压实方法一般有碾压法、夯实法和振动压实法以及利用运土工具压实。对于大面积填土工程，多采用碾压和利用运土工具压实。较小面积的填土工程，则宜用夯实工具进行压实。参考资料来源：百度百科－土方回填

场地回填：回填面积乘以平均回填厚度中内回填：主墙间净面积乘以回填厚度基础回填：挖方体积减去设计室外地坪以下埋没的基础体积(包括基础垫层及其他构筑物)（1）沟槽、基坑回填土体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设物（包括基础垫层、基础等）体积计算。沟槽、基坑回填土工程量=挖土体积—室外地坪以下埋设的基础、垫层等所占的体积（2）房心回填土，按主墙之间的面积乘以回填土厚度计算。房心回填土是指室外地坪以上至室内地面垫层之间的回填，也称室内回填土。房心回填土工程量=主墙之间的净面积 * 回填土厚度=（底层建筑面积—主墙所占面积）* 回填土厚度=（S1-L中 * 外墙厚度-L内 * 内墙厚度） * 回填土厚度式中 回填土厚度——设计室外地坪至室内地面垫层间的距离。（3）管道的沟槽回填土体积按挖方体积减去管径所占体积计算。管径在500mm以下的不扣除管道所占体积；管径超过500mm以上时，按下表规定扣除管道所占体积。

一.土方开挖工程操作工艺（请先结合勘察报告及实际情况编制施工方案，如有必要请注意排除地表水及降低地下水位）1、先放好坡顶线、坡底线，经复测及验收合格后开始开挖。2、土方机械开挖：根据勘察报告及现场周边情况确定具体方案。注意应预留20cm土层人工清理。3、如有需要须作边坡支护，且分布开挖。4、第一步挖土结束，待边坡处理完毕方可进行下步施工。5、在开挖至距离坑底100cm以内时，测量人员抄标高线，严格控制开挖深度。坑底应平整，并适当向坑边排水沟方向做成不小于2‰坡度，以避免基坑集水。 6、基坑开挖完后，应及时进行排水沟和集水井施工。二、质量、技术要求及注意事项1、在开挖前，应做好地面排水和降低地下水位工作，检查定位放线、排水和降低地下水位系统，合理安排土方运输车的行走路线及弃土场。2、开挖前必须对邻近建筑物、构筑物、给水、排水、电力等地下管线进行调查，摸清位置、埋设标高、基础和上部结构形式，当处于基坑较强影响区域范围内必须采取可靠措施保护，当邻近建筑物可能受基坑开挖影响时，应详细调查其已有裂缝或破损情况，并做好记录。3、施工前应进行挖、填方的平衡计算，做好土方平衡调配。4、挖出土方宜随挖随运，每班土方应当班运出，不应堆在坑边，应精良减少坑边的地面堆载，基坑堆应严格控制在10KN/m2以下。5、对设有单层和多层内支撑挡土体系的基坑，应按设计确定开挖深度，不许超深开挖。挖土机械、运输车位于基坑边时，宜采用搭设平台，铺设走道板等措施支撑承重设备，以减少边荷对挡土结构的侧压力。6、在有静压管桩的部位土方开挖时，要时刻注意开挖路线及车辆行驶路线，要绕开管桩部位行驶，在开挖过程中（特别是在开挖管桩周边土方时要特别小心）严禁碰坏管桩。7、土方开挖工程质量要求项序项目允许偏差值（mm）基槽、基坑主控项目1标高-502长度（由设计中心线向两边量）+200宽度（由设计中心线向两边量）-503边坡设计要求一般项目表面平整度20先写这么多土方回填我写几个注意事项吧一.注意回填土料应保证填方的强度和稳定性。一般不能选用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土及含水量不符合压实要求的粘性土。二.基底处理。1.土方填筑前应先清除基底上垃圾杂物，并应将基底充分夯实和碾压密实。2.应采取措施防止地表水流入填方区。三.土方填筑1.应从最低处开始，由下向上整个宽度分层铺填碾压或夯实。2.填方应分层进行并尽量采用同类土填筑。3.填方的边坡坡度应根据填方高度、土的种类和其重要性等确定。4.应在相对两侧或四周同时进行回填与夯实。四.填土的压实1.压实方法一般有：碾压法、夯实法和振动压实法以及利用运土工具压实法等。2.当天填土，应在当天压实。3.填土压实质量应符合设计和规范规定的要求。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

根据《土方回填工程施工工艺标准》 GY1103-2003 条文3.2.5关于每层虚铺厚度、每层压实遍数的规定,蛙式夯打机每层铺土厚度为200~250mm,每层压实变数为3~4次。

应选择透水性强的填料。当采用粘土作填料时，宜掺入适量的碎石。在季节性冻土地区，应选择炉渣、碎石、粗砂等非冻胀性填料。在填土表面宜铺设防水层，一般可用黏土夯实，厚300mm。压实度一般在90-93%之间。挡土墙应设置排水孔。排水孔应沿着横竖两个方向设置，其间距宜取2-3m，排水孔外斜坡度宜为5%，最下一排的泄水孔应高出地面。孔眼尺寸不宜小于100mm。常用的孔眼尺寸有：50x100、100x100、150x200或100的圆孔。泄水孔附近应用粗颗粒材料覆盖，并做成反滤层以免淤塞。为了防止墙后积水渗入基础，应在最低泄水孔下部铺设粘土层并夯实。支挡结构后面应做好滤水层，必要时应作排水沟。

填方：指的是路基表面高于原地面时，从原地面填筑至路基表面部分的土石体积。挖方：指的是路基表面低于原地面时，从原地面至路基表面挖去部分的土石体积。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

综述：规范没有具体的规定，一般按常识来定，即回填土方不能损坏了浇筑的混凝土结构。按这样的来办，时间基本上是7天的强度。土方回填，是建筑工程的填土，主要有地基填土、基坑（槽）或管沟回填、室内地坪回填、室外场地回填平整等。回填方法：压实方法一般有碾压法、夯实法和振动压实法以及利用运土工具压实。对于大面积填土工程，多采用碾压和利用运土工具压实。较小面积的填土工程，则宜用夯实工具进行压实。参考资料来源：百度百科－土方回填

人工回填土套回填土定额，机械回填土压路机填土碾压子目定额。沟槽、基坑回填土体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设物（包括基础垫层、基础等）体积计算。沟槽、基坑回填土工程量=挖土体积—室外地坪以下埋设的基础、垫层等所占的体积。机械挖土方中需人工辅助开挖（包括切边、修整底边），人工挖土部分按批准的施工组织设计确定的厚度计算工程量，无施工组织设计的，人工挖土厚度按30cm计算。人工挖土部分套用人工挖一般土方相应项目且人工乘以系数1.50。扩展资料：当深厚填土作为地基土使用时，若采用换填处理，则工程造价高、工期长、换填质量难控制；若深厚填土场地周边存在建（构）筑物、管线等，采用换填方案时，会出现基坑边坡的安全稳定问题；若换填深度内遇到地下水时，问题更多、难度更大。因此，在充分调查了解填土特性的基础上，提出针对性的合理利用和处理方案，就可将这种“无用”的废弃填土场地变为有用之地，既可以节约土地资源，又可以保护周边建（构）筑物，并改善区域环境。为了达到充分利用填土场地的目的，需在进行岩土工程勘察时，对于这些具有特殊性质的填土予以特别关注，进行有针对性的详细勘测，方可为后期合理利用提供科学依据。近年来，笔者在进行填土场地岩土工程设计时。发现很多工程勘察报告对填土的勘察缺少手段、成果不够深度、难以满足为充分利用填土而进行岩土工程设计的需要。可以认为，目前勘察人员在思想意识上仍然未能摆脱传统的填土不可利用的思想，对填土场地的勘察往往简单化。参考资料来源：百度百科-人工填土

填方土料应符合设计要求，保证填方的强度与稳定性，选择的填料应为强度高、压缩性小、水稳定性好、便于施工的土、石料。如设计无要求时，应符合下列规定：①级配良好的砂土或碎石土；②以砾石、卵石或块石作填料时，分层夯实时其最大粒径不宜大于400mm；分层压实时其最大粒径不宜大于200mm；③以粉质粘土、粉土作填料时，其含水量宜为最优含水量，可采用击实试验确定；④如采用工业废料作为填土，必须保证其性能的稳定性；⑤挖高填低或开山填沟的土料和石料，应符合设计要求；⑥不得使用淤泥、耕土、冻土、膨胀性土以及有机质含量大于5％的土。填土应严格控制含水量，使土料的含水量接近土的最佳含水量。施工前应对土的含水量进行检验。当土的含水量过大，应采用翻松、晾晒、风干等方法降低含水量，或采用换土回填、均匀掺入干土或其他吸水材料、打石灰桩等措施；如含水量偏低，则可预先洒水湿润。含水量过大或过小的土均难以压实。

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

摘 要:通过在湛江东海岛开发区疏港公路工程监理,进一步认识了过湿土的性质,探讨了其作为高等级公路路基填料在工程技术上的可能性,并简要介绍了其施工工艺及质量控制措施。关键词:过湿土,路基填料,晾晒及掺灰处理,质量控制中图分类号:U416.1文献标识码:A1 工程概况湛江东海岛疏港公路地处雷州半岛东南部的东海岛,为中国第五大岛,与海南岛隔海相望,总的地势是北高南低,微向海倾。分布有大量的淤泥质黏土,属于软土地基。所处区域属热带海洋性气候,气候湿润、雨量充沛为气候特征。由于地面水丰富、地下水位高,致使当地高黏性土源的湿度大、稠度低。2 高液的性质对“过湿土”目前尚无确切的定义。按现行公路路基土的分类,本文所说的过湿土大多属于高液限黏土。有的文献认为,根据稠度与压实标准的关系,稠度小于1.1时,相对于重型压实标准是过湿土;天然稠度小于1.0时,不可分散和有效压实。黏性土按稠度(WC=( WL-W)/IP,其中, WL为液限; W为天然含水量;IP为塑性指数)划分时, WC<0.5时呈极软塑状,不能直接用作筑路材料; WC=0.5~0.75时呈软塑状,属于需要处理的湿黏土,如用作填土材料,可掺入无机结合料,视情况晾晒拌和后压实,能获得满意效果; WC=0.75~1.00时呈硬塑状,属于可利用的湿黏土,其中WC=0.90~1.00时只需稍加晾晒便可压实; WC=0.75~0.90时则需要晾晒时间较长,并需要掺入小剂量的结合料拌和后压实;只有当WC>1.00时土呈半固体状,属于正常填料,可直接用重型机具碾压密实。从上述观点可知,海口绕城公路路基大部分属于软塑状态,总之均属于需经处理方可填筑路堤的填料。由于这种土的天然含水量大、粘性大,一般还含有膨胀性矿物,其亲水性和持水性强,透水性差等,晾晒有困难且不易粉碎,施工难度大,粘粒含量越高的土,其膨胀性矿物的含量也越高,膨胀性越明显,工程性质越差。这种土风干需要时间和场地,一旦风干以后,它便成为硬块,难以粉碎。而刚从取土坑取出的原状土又由于天然含水量较大,依法组织公路建设项目的招标投标工作,不得实行地方保护和暗箱操作;不得迫使承包人以低于成本的价格竞标,不得任意压缩合理工期,更不得明示或暗示设计单位或施工单位违反工程建设强制性标准,降低建设工程质量。在项目实施过程中落实和协调好土地征用、拆迁补偿等地方性问题,按照工程进度及时支付工程款;按照合同约定履行相应的职责,为项目实施创造良好的条件;勘察、设计单位必须按照工程建设强制性标准进行勘察、设计,并对勘察、设计的质量负责。勘察单位提供的地质、测量、水文等勘察成果必须真实、准确,设计文件应当符合国家规定的设计深度要求,注明工程合理使用年限。施工单位不得转包或者违法分包工程,必须依据有关公路工程建设的法律、法规、规章、技术标准和规范的规定,按照设计文件、施工合同和施工工艺要求组织施工,并对其施工的工程质量负责;必须建立施工质量保证体系,推行全面质量管理,加强施工过程中的自检、互检和交接检工序,不得擅自修改工程设计,不得偷工减料。监理单位必须严格执行有关公路工程建设的法律法规、规章、技术标准和规范,严格履行监理合同,监督工程施工承包合同的实施,在业主的授权范围内,从组织、技术、合同和经济的角度采取措施,对工程质量、安全、环境保护、进度、费用实施全面监理,并严格地进行合同管理,高效有序地进行信息管理,及时进行组织协调,使工程建设的目标最合理地实现。综上所述,一个好的公路产品,不是施工单位修出来的,也不是监理单位监出来的,而它的产生是需要所有公路建设从业单位和从业人员严格遵守国家有关法律法规和规章,严格执行公路建设行业的强制性标准、各类技术规范及规程的要求,严格履行合同条款规定的义务,承担各自的责任,再加上地方政府和沿线百姓的大力支持,只有这样,一个公路产品才会好而快地呈现给社会,服务于人民。

填土压实是土方工程中非常重要的一项任务，其目的是通过加压和震动的方式，使填土材料变得更加致密、牢固，从而增强其承载能力和稳定性。以下是几种常见的填土压实方法：1. 碾压法：通过使用碾压机，将填土材料进行压实。在使用碾压机时，需要注意选择适当的机型和轮胎压力，以确保最佳的压实效果。该方法适用于填充层较厚的填土区域。2. 振动压实法：该方法通过使用振动器产生震动力，使填土材料在局部范围内发生松动和压缩，从而达到压实效果。该方法适用于填充层较薄的填土区域。3. 手工压实法：这种方法适用于填充较小的区域或需要进行精细处理的区域，如边角处。通过手工加力进行压实，可以使填土变得更加牢固，以确保其稳定性。4. 湿压法：这种方法适用于填充材料较为松散和不易压实的情况。该方法先将填充材料浇水湿润，然后使用碾压机进行压实，以增强填土的密实性。无论使用哪种填土压实方法，都需要注意以下几点：1. 压实的时间，应该在填土施工的过程中及时进行，以确保最佳的压实效果。2. 压实的力度，应该根据具体的填土材料和填充层的厚度，选择适当的压实力度，以避免损坏填土结构。3. 压实的顺序，应该从填土区域的中央开始，向两侧进行压实。这样可以确保填土结构在压实过程中不受扭曲和变形。4. 压实前应该清理填土区域，确保其表面没有杂物、水泥渣等。总之，合理的填土压实方法可以提高填土的承载能力和稳定性，是土方工程中不可或缺的一个环节。因此，施工人员应该根据不同的填土材料等具体情况，选择适当的填土压实方法，以确保填土结构的牢固稳定。

回填土每层的虚铺厚度跟夯实方式有关，采用打夯机夯实，每层铺土厚度为200～250mm；采用人工打夯不大于200mm。土方回填，是建筑工程的填土，主要有地基填土、基坑（槽）或管沟回填、室内地坪回填、室外场地回填平整等。对地下设施工程（如地下结构物、沟渠、管线沟等）的两侧或四周及上部的回填土，应先对地下工程进行各项检查，办理验收手续后方可回填。回填上每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，穷夯相接，行行相连，纵横交叉。并且严禁采用水浇使土下沉的所谓“水夯”法。深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基础；填至浅基坑相同的标高时，再与浅基础一起填夯。如必须分段填夯时，交接处应填成阶梯形，梯形的高宽比一般为1∶2。上下层错缝距离不小于1.0m。基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。基础墙两侧标高不可相差太多，以免把墙挤歪；较长的管沟墙，应采用内部加支撑的措施，然后再在外侧回填土方。回填土每层填土夯实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度；达到要求后，再进行上一层的铺土。修整找平：填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡超过标准高程的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方，应补土夯实。扩展资料：回填材料意事项碎石类土、砂土（使用细砂、粉砂时应取得设计单位同意）和爆破石碴，可用作表层以下填料。 使用振动碾时其最大粒径不得超过每层铺填厚度的2/3或3/4,含水率应符合规定。粘性土应检验其含水率，必须达到设计控制范围，方可使用。淤泥和淤泥质土一般不能用于填料，但在软土地区，经过处理含水量符合压实要求的，可用于填方中的次要部位。碎块草皮和有机质含量大于5%的土只能用于无压实要求的填方。含有盐分的盐渍土中，仅中、弱两类盐渍土一般可以使用，但填料中不得含有盐晶、盐块或含盐植物的根茎。参考资料来源：百度百科——土方回填

回填土应符合设计要求，保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。土料含水量一般以手握成团，落地开花为适宜。在气候干燥时，须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程，以减少土的水分散失。当填料为碎石类土（充填物为砂土）时碾压前应充分洒水湿透，以提高压实效果。路基填料应符合下列规定：1、含草皮、生活垃圾、树根、腐殖质的土严禁作为填料。2、泥炭、淤泥、冻土、强膨胀土、有机质土及易溶盐超过允许含量的土，不得直接用于填筑路基；确需使用时，必须采取技术措施进行处理，经检验满足设计要求后方可使用。拓展资料回填土的施工要求有：（1）填土前应将基坑（槽）底的垃圾杂物等清理干净。（2）检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土等措施；如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水润湿等措施。（3）回填土应分层铺摊。每层铺土厚长应根据土质、密实度要求和机具性能确定。（4）回填土每层至少夯打三遍。打夯应一夯压半夯，夯夯相连，行行相连，纵横交叉。（5）深浅两基坑（槽）相连时，应先填夯深基坑；填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起填夯。如（6）基坑（槽）回填应在相对两侧或四周同时进行。（7）回填房心及管沟时，为防止管道中心线位移或损坏管道时，应用人工先在管子两侧填土夯实；并应由管道两边同时进行，直至管顶0．5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。在抹带接口处，防腐绝缘层或电缆周围，应回填细粒料。（8）回填土每层填实后，应按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后，再进行上一层的铺土。填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡高出允许偏差的地方，及时依线铲平；凡低于标准高程的地方应补土夯实。参考资料：百度百科-回填土

人工回填土套回填土定额，机械回填土压路机填土碾压子目定额。沟槽、基坑回填土体积以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设物（包括基础垫层、基础等）体积计算。沟槽、基坑回填土工程量=挖土体积—室外地坪以下埋设的基础、垫层等所占的体积。机械挖土方中需人工辅助开挖（包括切边、修整底边），人工挖土部分按批准的施工组织设计确定的厚度计算工程量，无施工组织设计的，人工挖土厚度按30cm计算。人工挖土部分套用人工挖一般土方相应项目且人工乘以系数1.50。扩展资料：当深厚填土作为地基土使用时，若采用换填处理，则工程造价高、工期长、换填质量难控制；若深厚填土场地周边存在建（构）筑物、管线等，采用换填方案时，会出现基坑边坡的安全稳定问题；若换填深度内遇到地下水时，问题更多、难度更大。因此，在充分调查了解填土特性的基础上，提出针对性的合理利用和处理方案，就可将这种“无用”的废弃填土场地变为有用之地，既可以节约土地资源，又可以保护周边建（构）筑物，并改善区域环境。为了达到充分利用填土场地的目的，需在进行岩土工程勘察时，对于这些具有特殊性质的填土予以特别关注，进行有针对性的详细勘测，方可为后期合理利用提供科学依据。近年来，笔者在进行填土场地岩土工程设计时。发现很多工程勘察报告对填土的勘察缺少手段、成果不够深度、难以满足为充分利用填土而进行岩土工程设计的需要。可以认为，目前勘察人员在思想意识上仍然未能摆脱传统的填土不可利用的思想，对填土场地的勘察往往简单化。参考资料来源：百度百科-人工填土

低桩承台。当承台底层土质有足够的承载力，又无地下 水或能排干时，可按天然地基上修筑基础的施工方法进行施工。 当承台底层土质为松软土，且能排干水施工时，可挖除松软土， 换填10〜30 cm厚砂砾土垫层，使其符合基底的设计标高并整 平，再立模灌注承台混凝土。 如不能排干水时，用静水挖泥方法 换填水稳性材料，立模灌注水下混凝土封底后，再抽干水灌注承 台混凝土。高桩承台。当承台底以下河床为松软土时，可在板桩围堰 内填入砂砾至承台底面标高。 填砂时视情况决定，可抽干水填人 或静水填入，要求能承受灌注封底混凝土的重量。当底层土承载 力小于0。 15H kg/cm2[H为水中封底混凝土厚度（m)]，而围堰 内水不易排干，填砂砾尚不能支承封底混凝土的重量时，则应考虑 提请设计单位进行变更设计或降低承台到能承受封底混凝土重量的土层土，或提高承台采用吊箱围堰施工。

问题一：土方回填应该都需要做什么试验?如何取样?每个试验都侧重什么? 5分 一般的换填需要做压实度检测，在这之前还需要做土样的击实试验。 根据土样的类型，采取灌沙，灌水或环刀的试验方法，每个单位工程不得少于三点，1000平米以上的工程，每100平米至少应有一点，3000平米以上的，每300平米至少有一点，每个独立柱基础下面至少有一点，基槽每20延米有一点。 一、取样数量 土样取样数量，应依据现行国家标准及所属行业或地区现行标准执行。 （一）依据《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（GB50202－2002）和《建筑地基基础设计规范》（GB50007－2002）取样在压实填土的过程中，应分层取样检验土的干密度和含水量。每　50－100m2面积内应有一个检验点，根据检验结果求得压实系数。（环刀法） （二）依据《建筑地基处理技术规范》（JGJ79－2002）取样 当取土样检验垫层的质量时，对大基坑每50－100m2应不少于1个检验点；对基槽每10－20m应不少于1个点；每单独柱基应不少于1个点。（环刀法） 1、整片垫层 （1）面积≤300m2时；环刀法为30－50m2布置一个；贯入法为10－15m2布置一个。 （2）面积＞300m2时；环刀法为50－100m2布置一个；贯入法为20－30m2布置一个。 2、条形基础下垫层 （1）参照整片垫层要求。 （2）环刀法每20m至少布置一个；贯入法每5m至少布置一个。 3、单独基础下垫层 （1）参照整片垫层要求。 （2）每个单独基础下垫层不少于两个测点。 （四）依据《城市道路工程施工及验收规程》（DBJ08－225－1997）取样 土路基、石灰土垫层检测频率：每层1000m2测一组，每组3点。（环刀法） 人行道路基、土路肩检测频率：每100m测2点。（环刀法） 砂砾、碎石垫层、三渣基层检测频率：每层1000m2测1点。（灌砂法） 二灰土底基层检测频率：每层1000m2测1点（环刀法） 进出口斜坡土基检测频率：每个测1点。（环刀法） （五）依据《市政排水管道工程施工及验收规程》（DBJ08－220－1996）取样 沟槽覆土、沟槽回填填砂胸腔部分和管顶以上500内检测频率：两井之间每层测一组，每组3点。（环刀法） （六）依据《市政桥梁工程施工及验收规范》（DBJ08－228－1997）取样 基坑填土的检测频率：每座墩、台或每仓驳岸、防汛墙，每层测一组，每组3点。 二、取样须知 1、采取的土样应具有一定的代表性，取样量应能满足试验的需要。 2、鉴于基础回填材料基本上是扰动土，在按设计要求及所定的测点处，每层应按要求夯实，采用环刀取样时，应注意以下事项： （1）现场取样必须是在见证人监督下，由取样人员按要求在测点处取样，而取样、见证人员，必须通过资格考核。 （2）取样时应使环刀在测点处垂直而下，并应在夯实层2/3处取样。 （3）取样时应注意免使土样受到外力作用，环刀内应充满土样，如果环刀内土样不足，应将同类土样补足。 （4）尽量使土样受最低程度的扰动，并使土样保持天然含水量。 （5）如遇到原状土测试情况，除土样尽可能免受扰动外，还应注意保持土样的 问题二：土方回填需要做哪些检测？ 土方回填需要做的检测： 1 土方回填的施工质量检测应分层进行，应在每层压实系数符合设计要求后方可铺填上层土； 2 应通过土料控制干密度和最大干密度的比值确定压实系数。土料的最大干密度应通过击实试验确定，土料的控制干密度可采用环刀法、灌砂法、灌水法或其他方法检验； 3 采用轻型击实试验时，压实系数宜取高值，采用重型击实试验时，压实系数可取低值； 4 基坑和室内土方回填，每层按100m2~500m2取样1组，且不少于1组。柱基回填，每层抽样柱基总数的10%，且不少于5组。基槽和管沟回填，每层按20m~50m取1组，且不少于1组。场地平整填方，每层按400m2~900m2取样1组，且不少于1组。 问题三：工程中回填土需做哪些试验 5分 对于回填土，首先要进行土的液塑限试验，然后要进行素土的CBR试验，CBR合格的话，可以不戗灰，CBR不合格，就需要戗灰了，戗多少灰也是要经过CBR试验确定。 如果素土合格，能够直接用于回填，就需要做素土的击实，得出最大干密度和最佳含水率，碾压完后测土的压实度。 如果是戗灰，用于灰土，需要做石灰的钙镁试验，然后是灰土的击实，碾压完后测土的压实度。 基本上就是这些试验了。 像土的密度、颗粒分析等，要看实订设计图纸或监理的要求。图纸或监理都没有要求，可以不做。 素土的压实度系数，图纸上有要求。 问题四：回填土为什么要做压实度实验 对于填土，分两种情况：一种是抛弃性填土，这种填土不用做任何其他的事情，只做好堆砌和排水就可以了；一种是功能性填土，这种填土是要在其上面实现各种功能的，如建筑、行车、平衡等。这种填筑要实现其功能，就会要求有很好的稳定性，是要对回填材料以及回填密度等有要求的，所以就有压实度试验。 问题五：土方开挖和土方回填的时候要具体都做哪些试验呢 土方开挖：隐蔽工程检查记录、测量复核记录和地基钎探记录 土方回填：1、标准击实试验，2、标准击实试验 问题六：回填土的击实试验的目的是什么 ？？？ 目的是得到最大干密度和最佳含水量 问题七：土工击实试验和回填土试验的区别 1、土工击实试验是用击实仪将要试验的土样击实，击实仪根据锤重、落高不同产生不同的击实功，击实功等于592.2kJ/m3为轻型击实试验，击实功等于2684.9kJ/m3为重型击实试验。击实试验一般要做5~6个不同含水率的土样，分别击实后测出每个土样的密度、含水量，用试验结果画出击实曲线，确定最大干密度、最佳含水率；回填土试验是对回填效果的检验，回填填料的含水率应与击实试验确定的最佳含水率相近，填料压实后的干密度才能接近最大干密度。用福料压实后的干密度，除以击实试验得到的最大干密度――就是回填后的压实度。 2、土工击实试验称为标准试验，回填土试验是对回填效果的检验，当然两个都要做。 3、必须的。 问题八：施工现场回填土试验取样规范、标准 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》4.1.5条规定对灰土地基、砂和砂石地基、土工合成材料地基、粉煤灰地基、强夯地基、注浆地基、预压地基，其竣工后的结果(地基强度或承载力)必须达到设计要求的标准。检验数量，每单位工程不应少于3点，1000m2以上工程，每100 m2至少应有1点，3000 m2以上工程，每300 m2至少应有1点。每一独立基础下至少应有1点，基槽每20延米应有1点。也可参照建筑地基处理规范50-100O不少于一个点，基槽10-20米一个点，独立柱基不少于1个点。 问题九：回填土施工前对土质试验的项目叫什么 做密实度实验~每层换填压实过后都要做~一般基础的密实度不要与0.96~含水量这个我忘了~ 具体一个基坑做几个点那是实验室的事~只要报告出来了就行~最后实验数据上报监理单位~ 基础小知识： CFG桩做静荷载实验土方开挖前做地质取样~勘探单位出具地质数据 基坑验槽就是五方验证没什么东西~就是用目测发居多~洛阳铲法几乎没人用~ 问题十：施工回填土的资料怎么做?应该都做些什么内容? 回填土应做隐蔽工程检查验收。你可以把外墙回填土分为几个标高，分为几个段。内容如下： 回填土所用的材料，如3：7 或2：8灰土。回填土与外墙之间有保护层，保护材料是什绩也写清楚。 回填土的夯实，每步回填的厚度为多少。都要写清楚。

回填土每层虚铺厚度：（mm)压实工具 虚铺厚度木夯，铁夯 《200蛙式杭，火力夯 200-500压路机 200-300振动压路机 《400

看图纸要求

余土=总挖土方-总基础回填土-房心回填土；总基础回填土=总挖土方-基础构件总体积-地下室埋没体积(地下室设计地坪以下体积)；计算总房心回填土：(房间总面积）×（房心回填土厚度)软件内设，有地下室时无房心回填土。

不宜选用的回填土地土料有：含水量大的土，含大量有机质的土，含水溶性硫酸盐、石膏大于5%的土，淤泥、冻土、膨胀土。适宜做回填土的土质应符合设计要求,保证填方的强度和稳定性。一般不能用淤泥和淤泥质土、膨胀土、有机质物含量大于8%的土、含水溶性硫酸盐大于5%的土、含水量不符合压实要求的黏性土。 土料含水量一般以手握成团,落地开花为适宜。在气候干燥时,须采取加速挖土、运土地、平土和碾压过程,以减少土的水分散失。

出资报告？说的是出资证明书吧。当然不一样，作用差别大了 出资证明书（capital contribution certificate）是表现有限责任公司股东地位或者股东权益的一种要式证券。有限责任公司不同于股份有限公司，其全部资本并不分为股份，但是，有限责任公司的股东也有自己的出资额。在有限责任公司中记载股东出资的法律文书就是出资证明书，验资报告，是指注册会计师根据《中国注册会计师审计准则第1602号-验资》的规定，在实施审验工作的基础上对被审验单位的股东(投资者、合伙人、主管部门等)出资情况发表审验意见的书面文件。

国企之所以要变成私企，是因为本质要解决的原来国有企业僵化形成的劳动生产力低下的问题；混改要达成的效果，是将合资企业的能力提升到比市场平均劳动生产效率更高。推进混改可以切实做到“三个有利于”其一，有利于企业产权清晰混改以后，国企由单一的国有产权改变为多种所有制共同拥有产权，这样，在企业的利润分配等等企业重大问题上，就会大大地减少实际上无人负责的现象。这样，就能推动企业健全优胜劣汰机制，实现管理人员能上能下，员工能进能出、收入能增能减的内部管理机制，激发企业内生动力。其二，有利于政府改进管理一旦实行混改，企业产权多元化了，必然需要一套全新的国有资产监管方式和监管机制。也就是说，国企混改必然倒逼国有资产监管方式以及监管机构自身进行改革，真正实现从“管人管事管资产”、“既当婆婆又当老板”到“以管资产为主”的转变，更好地适应国有企业混合所有制改革的大趋势，促进混改后企业各方面参与公司治理力量的有效制衡。其三，有利于民营企业多元扩张国有企业混改，为民营企业的进一步扩张拓宽了路子，过去民营企业未能进入或者进入很少的领域，通过混改，可以名正言顺大踏步进入，这将大大地有利于民营企业的扩张和发展。国有企业混合变革的主要内容如下第一，混改的实质是引入包括民营资本、集体资本、外资资本等在内的非国有资本投资主体，经过多种方式参与国有企业混合一切制变革，完善混合一切制企业法人管理构造，进步效率，进步生机，开展国有经济。第二，混合变革的方式主要有六种方式:股份制改造、公司上市、产权买卖、投资者引进、并购重组和新项目混合。国企混改推行方式，遵照一企一策准绳，依据企业实践状况选择混改方式。第三，混合变革的关键是完善管理增强鼓励。完善管理是指树立健全混合一切制企业管理机制，主要表现在股票构造多样化、法人管理标准和运营市场化。增强鼓励能够从五个制度开端，分别是职业经理制度、差别化报酬制度、严厉的业绩评价制度、中心中坚员工持股制度和劳动合同管理制度。国有企业改制通常有三种方式。1、先注销再新设。采取这种方式，首先要将企业资产进行清算，在处理完所有债权债务后，将企业进行注销登记，之后再重新设立新的公司。新设立的公司与之前注销的公司，二者间没有任何关联，是两个完全不同的主体。这样一来，企业名称、商标、土地使用权等有形或无形资产以及那些前置许可证件等却会因原企业执照的注销而不能以原企业名称继续使用2、变更。这种方式首先要将企业中的国有资产进行评估作价，然后按照安置标准量化给单位职工，分配资产额度。拿到安置标准的职工可以根据自己的意愿留下或离开，留下的职工就顺理成章的成为变更后公司的股东。采取这种变更方式的公司在主体上是前个主体的延续，经营许可证、产权等都直接延续，在手续上只需要进行更名的变更登记。3、投资新设。这种变更方式是指国有企业将自己的部分资产进行重组，既可以拿这部分资产单独投资新设公司，也可以与其他投资人合伙建立新公司，其部分改制是作为投资人来进行改制的。法律依据：《中华人民共和国公司法》第七条 依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。第九条 有限责任公司变更为股份有限公司，应当符合本法规定的股份有限公司的条 件。股份有限公司变更为有限责任公司，应当符合本法规定的有限责任公司的条 件。有限责任公司变更为股份有限公司的，或者股份有限公司变更为有限责任公司的，公司变更前的债权、债务由变更后的公司承继。第一百七十九条 公司合并或者分立，登记事项发生变更的，应当依法向公司登记机关办理变更登记；公司解散的，应当依法办理公司注销登记；设立新公司的，应当依法办理公司设立登记。公司增加或者减少注册资本，应当依法向公司登记机关办理变更登记。

1. 确定具体目标：确保在训练开始前，向员工明确讲述培训的具体目标和目的，让员工知道他们可以从企业拓展训练中获得什么，帮助员工理解如何从培训中得到利益，并打开他们的思维，创造出更多的机会，可以激发员工参与培训的积极性。2.设计富有挑战性的任务：企业拓展训练为企业员工提供了一个尝试新挑战的平台，所设计的训练活动比日常工作更富有挑战性，能够增加员工的热情和情感投入，可以改善员工的团队协作能力，从而改善学习效果。3.给员工提供反馈：在企业拓展训练期间，及时的反馈是有助于员工积极参与的好方法可以清楚的让他们知道他们所做的一切都很重要。确保反馈是正面的，鼓励员工改进和更进一步。应该赞扬那些充分发挥自己能力的员工和表现好的小组。鼓励员工互相支持和尊重，这也将鼓励他们参与更多的任务。4.为员工激发思考：企业拓展训练是一项需要团队合作解决问题的活动。在培训过程中，一定要鼓励员工思考，帮助他们理解任务和如何解决问题，让他们主动问答和分享其他学习经历，这样做能够让员工参与更多的讨论、自我反省和批判性思维，开拓员工的思维方式，注重从实践中学习，并且优化学习效果。5.奖励和认可：给予奖励和认可是为企业扩展训练中蕞好的方式，它不仅可以调动员工的积极性，而且也能够鼓励员工更加努力学习和充分发挥自己的优势。是引导员工参与企业拓展训练并充分发挥努力的必要之一。不同的奖励和认可方式适用于不同的公司和员工，所以需要根据实际情况定制。黄埔铁军拓展培训中心是以黄埔军校历史文化为背景，以企事业单位军事化训练、户外拓展训练、团建活动、大中学生军事训练等为主题的综合性培训中心。本中心坚持以专业的业务能力和服务来获取客户的尊重与信任；追求以独特的体验式学习思维、军事思想理念、拓展训练技术、企业经营管理思想，来全面提升企业的执行力、凝聚力和创造力；打造忠诚、敬业、高效、精锐的企业铁军团队。

法人治理结构是又译为公司治理（Corporate Governance)是现代企业制度中最重要的组织架构。狭义的公司治理主要是指公司内部股东、董事、监事及经理层之间的关系，广义的公司治理还包括与利益相关者（如员工、客户、存款人和社会公众等）之间的关系。 公司作为法人，也就是作为由法律赋予了人格的团体人、实体人，需要有相适应的组织体制和管理机构，使之具有决策能力、管理能力，行使权利，承担责任。构使公司法人能有效地活动起来，因而很重要，是公司制度的核心。法人治理结构，按照公司法的规定由四个部分组成： 　　1．股东会或者股东大会，由公司股东组成，所体现的是所有者对公司的最终所有权； 　　2．董事会，由公司股东大会选举产生，对公司的发展目标和重大经营活动作出决策，维护出资人的权益； 　　3．监事会，是公司的监督机构，对公司的财务和董事。经营者的行为发挥监督作用； 　　4．经理，由董事会聘任，是经营者、执行者。 　　公司法人治理结构的四个组成部分，都是依法设置的，它们的产生和组成，行使的职权，行事的规则等，在公司法中作了具体规定，所以说，公司法人治理结构是以法制为基础，按照公司本质属性的要求形成的。

1、无保留意见审计报告(无解释) 　　2、无保留意见审计报告(有解释) 　　3、保留意见审计报告 　　4、拒绝发表意见审计报告 　　5、否定意见审计报告 　　注册会计师可以出具无保留意见、保留意见、否定意见或拒绝表示意见四种类型的审计报告，其格式为简式审计报告，不带说明段的无保留意见审计报告，通常称为标准审计报告。 　　带说明段的无保留意见审计报告、保留意见审计报告、否定意见审计报告和拒绝表示意见审计报告统称为非标准审计报告无保留意见的条件 　　 合法(企业会计准则和其他有关财务会计制度) 　　 所有重大方面公允反映 　　 会计处理方法遵循一贯性原则 　　 已完全实施了必要的审计程序 　　 应调整的项目均已调整 　　无保留意见的基本格式 　　 ××股份有限公司全体股东： 　　 我们接受委托，审计了贵公司2000年12月31日的资产负债表和该年度的利润表和现金流量表。这些会计报表由贵公司负责，我们的责任是对这些会计报表发表审计意见。我们的审计是根据中国注册会计师独立审计准则进行的。在审计过程中，我们结合贵公司的实际情况，实施了包括抽查会计纪录等我们认为必要的审计程序。 　　 我们认为，上述会计报表符合《企业会计准则》和《企业会计制度》的规定，在所有重大方面公允地反映了贵公司2000年12月31日的财务状况和该年度的经营成果以及现金流量情况，会计处理方法的选用遵循了一贯性原则。 　　 YY会计师事务所(公章) 注册会计师 陈欣 李红(签名盖章) 地址 2001年3月28日 　　说明段的条件 　　 在特定情况下，注册会计师同意偏离会计准则 　　 一贯性的例外事项 　　 重大不确定事项 　　 强调某一事项 　　 涉及其它注册会计师的工作 　　带说明段的无保留意见的审计报告 　　 此外，正如会计报表附注20所述，贵公司存货的计价方法由先进先出法改为后进先出法，影响本年度利润增加200万元，流动资产增加200万元。 　　附： 　　1已审2000年12月31日的资产负债表 　　2已审2000年度利润表 　　3已审2000年度现金流量表 　　保留意见的条件 　　 个别重要的事项不合法，且拒绝调帐。 　　 审计范围受到局部限制 　　 个别会计处理不符合一贯性 　　 还包括期后事项、期初余额。 　　保留意见的格式 　　 经审计，我们发现贵公司2000年12月28日生产车间领用材料××万元已进入生产成本，但该年度并未消耗。我们认为按照《企业会计准则》和《企业会计制度》的规定，应办理退库手续，但贵公司未接受我们的建议。该事项使贵公司2000年12月31日的流动资产减少××万元，该年度利润表的利润减少××万元。 　　 我们认为，除存在本报告第二段所述领用材料的会计处理不符合规定外，上述会计报表符合《企业会计准则》和《企业会计制度》的规定，在所有重大方面公允地反映了贵公司2000年12月31日的财务状况和该年度的经营成果以及现金流量情况，会计处理方法的选用遵循了一贯性原则。 　　否定意见的条件 　　 会计处理严重不合法，且拒绝调帐。 　　 会计报表严重歪曲事实，且拒绝调整 　　否定意见的格式 　　 经审计，我们发现贵公司的资产负债表未反映长期投资项目，而将长期投资××元列作其他应收款。我们认为这种会计处理违反《企业会计准则》和《企业会计制度》的规定。我们提出了调整意见，贵公司拒绝采纳。 　　 我们认为，由于本报告第二段所述问题造成的重要影响，上述会计报表不符合《企业会计准则》和《企业会计制度》的规定，未能公允地反映贵公司2000年12月31日的财务状况和该年度的经营成果以及现金流量情况。 　　拒绝表示意见的条件 　　由于主观或客观原因导致某些重要事项无法取得证据。 　　拒绝表示意见的格式 　　 我们接受委托，对贵公司2000年12月31日的资产负债表和该年度的利润表和现金流量表进行审计。 　　 贵公司收入的很大部分为现金销售收入，但缺乏我们可以依赖的内部控制制度，我们无法采用适当的审计程序以证实收入的完整性。因此，我们不能获得收入真实性的有关证据。 　　 由于本报告第二段所述原因，我们无法对上述会计报表整体反映表示审计意见。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的我的蚕宝宝_小学作文，欢迎大家分享。 我的蚕宝宝_小学作文1 　　前几天，我的蚕宝宝孵了出来。 　　我很高兴，终于等到了这一天。蚕宝宝没孵出来的时候，还是一颗很小很小的黑子。为了让它们孵出来，我盖了十二层餐巾纸。后来，我一直盼望着它们快点孵出来。每天放学回到家，就忙掀开纸巾看一看。刚孵出来的蚕宝宝头是白色的且比身子大很多，而且身上长有很多很多的腹足。随着时间的变化，蚕宝宝也长大了许多，它头跟身体的着色区别更加明显了，也更加讨人喜欢了。我每天都给它们换桑叶。在换桑叶时，我轻轻地把蚕宝宝放到新的叶子里，蚕宝宝经常会用一种白色的又细又长的东西粘住我的手，我用手甩好几下也弄不掉。我家的地板是黑白相间的。有时用手甩的时候，不小心会掉到地上，害得我找了半天。小蚕宝宝吃桑叶的时候，吃一点儿头往上抬一下，还发出风吹树叶的“沙沙”声。它还吃得很快。一眨眼，就可以把一片完整的桑叶吃得千疮百孔。怪不得，它们能长得这么快！有时我只瞅着它们飞长的小胖身子感叹。 　　蚕宝宝虽给我们带来了烦恼，但更多的是快乐。我爱蚕宝宝！ 我的蚕宝宝_小学作文2 　　春假的时候，妹妹送了我二十只又小又白的蚕宝宝。 　　蚕宝宝真可爱呀！它长着一个黄褐色的、小巧玲珑的头；它的身子像火车一样——一节一节的；它那长长的肚子上有十只大脚，胸前长着六只小脚，上面还长满了小刺，把它放在手上，感觉痒痒的。 　　我把妈妈给我摘来的嫩嫩的桑叶，放在了我为蚕宝宝们精心布置的房间里，蚕宝宝们看见了绿油油桑叶，都争先恐后地爬了过来，用胸前那带小刺的脚钩住桑叶，沿着桑叶的边狼吞虎咽地大吃起来。在蚕宝宝们吃的时候，桑叶发出了“沙沙”的响声，好象在说：“别抢，大家都有份。” 　　第二天傍晚，我看见有几只蚕宝宝不吃桑叶了。怎么死了呢？我想。我就把这些蚕宝宝放在了手上仔细观察。咦，根本就没有死嘛，那它们为什么不吃了呢？我去问问妈妈吧。妈妈说：“那是它快要蜕皮了，你没听外婆说吗？蚕宝宝在蜕皮的时候，就不吃桑叶里。”哦，原来是这样，我恍然大悟。 　　经过几次蜕皮，蚕宝宝已经变得又白又胖了，其中还有一只已经变成一个长圆形的蛋——茧。 我的蚕宝宝_小学作文3 　　今年的春天，是我最快乐的季节，因为我养了六条可爱的蚕宝宝。我可喜欢它们了！只要一想到它们，我就会不由自主地偷笑。 　　蚕宝宝全身白白胖胖的，爬动起来，身子一扭一扭的，可爱极了！每当看到它们爬动的样子，我总会忍不住学着扭动身子，仿佛自己就是一条大蚕宝宝，哈哈！蚕宝宝全身有许多只脚，会紧紧地吸在桑叶上，哪怕我把桑叶拿起来，轻轻地甩几下，它也不会掉下来，真是超级神功啊！我觉得它比蜘蛛侠还要厉害。 　　别看蚕宝宝爬起来慢，可吃起桑叶来真是神速。剪刀似的小嘴巴沿着桑叶的边缘，“刷刷刷”地上下啃食，连大气都不喘一下，几分钟时间，半片桑叶不见了踪影。我的蚕宝宝还有一样奇异功能，就是吃桑叶时能打洞。真是奇迹！没有亲身查看，你绝对不会相信。六只蚕宝宝食量真是惊人，每天要吃将近10片桑叶，每隔一段时间，我就会和老爸去平水桑园采摘一番，我家的冰箱都快成了桑叶储存库了！ 　　一天，我看见我的两条蚕宝宝皮黄黄的，而且不吃也不动，哎呀！是不是生病了，该不会死吧？我难过得寝食难安。奶奶摸着我的小脑袋说：“傻孩子，没关系的，蚕宝宝的皮黄了是自然现象，因为要蜕皮了，蚕宝宝共要蜕4次皮，就会做成茧了。”哦！我恍然大悟，长长地呼了口气。 　　我给我的六条蚕宝宝分别取了名字：天神1号、天神2号、天神3号……哈哈！有趣吧！我希望我的六条蚕宝宝能健康、快乐地和我一起成长！ 我的蚕宝宝_小学作文4 　　这几天，我家里又多了几个成员蚕宝宝。 　　它们的体形是长圆筒形，通体白色，身体两侧有好多黑色的小圆点。听老师说：那是它们的气孔。它们全身软绵绵的，好像没有骨头，我都不敢用手摸，生怕会弄痛它们。 　　别看它们小，吃起桑叶来可来劲了，我都能听到咀嚼的咔咔声。它们每次吃饱都要呼呼大睡一觉，你如果用一根小牙签去碰一下，它们就会很警惕的将身体缩一下。 　　有一天，我发现蚕宝宝的旁边有一团白色的空壳，我起初还以为它们吐的丝，到后来才知道那是它们的旧皮囊。 　　下面我来给大家讲讲蚕宝宝的进化过程吧。我刚买上它的时候，蚕宝宝还是一颗洁白如雪的卵，慢慢地卵破了一条缝，然后蚕宝宝的头就从缝里挤了出来，最后它们的全身就出来了，这就是蚕宝宝蚁蚕的过程。 　　又过了几天，蚁蚕开始脱第一次皮，也就是它已经1龄了。 　　过了一个月，蚕宝宝开始疯狂的进食，每天至少吃一片桑叶。它的体形在快速的变大。 　　慢慢地，它长成大人中指那么长那么胖的时候，蚕就会吐出一缕缕的丝，把自己包起来。 　　又过了两周，蚕蛹的壳变成了淡黄色，之后又变成了棕色，最后变成了褐色。到这时蚕蛹的壳被顶出了一个小洞，蚕蛾就会破壳而出变成蛾。 　　蛾一破壳就要和另一只蛾繁殖，生出许多的卵。 我的蚕宝宝_小学作文5 　　正值春夏交替，动植物们都开始飞快地生长。而我们家也迎来了一批小客人——蚕宝宝。 　　在这段时间里，我每天放学后的第一件事便是看一看这些小家伙：它们拖动着小小的、黑黑的"身躯在桑叶上爬呀爬呀，桑叶上都是一个个像针眼般的小洞。蚕宝宝的身体一点一点地增长，没过几天，蚕宝宝们的体积比原来大了许多，身体也慢慢变白了。我仔细地数了一下，一共有十五条蚕宝宝。 　　一个周日的午后，我去看看我的蚕宝宝们。看着它们的头一昂一昂有节奏地在桑叶上摆动着，看样子它们吃得十分惬意。我突然发现少了一只蚕宝宝！它会到哪儿去了呢？我带着诸多疑问把桑叶一片一片地翻开，看到了神奇的一幕：只见它正在蜕皮，半个身子露在外面，还有半个身子依旧包在深黄色的老皮里面。蚕宝宝外面的身体蠕动着，费劲地将柔软的身躯一节一节地慢慢拖出来。 　　过了20多天，蚕宝宝陆续开始结茧了。到今天为止，算算前后一共经过了一个月差三天的时间，我家的蚕宝宝都成功结茧了。据我所知，再过数日，它们便会破茧而出，继续哺育新的小蚕宝宝。 　　蚕宝宝的生命是短暂的，但也是生生不息的，我们要珍视每一个弱小的生命！ 我的蚕宝宝_小学作文6 　　春天到了，我养了十条蚕。这些蚕宝宝刚从黑黑的卵里孵出来，每条都又细又瘦，不到一厘米长，只有两毫米粗，颜色灰灰的，吃一点点桑叶就不动了，看上去很脆弱。 　　没过几天，我给蚕宝宝换新桑叶时，发现有两条蚕一动也不动，而且尾巴有点变绿了。妈妈说，这两条蚕宝宝死了，于是把它们丢进了垃圾桶。我很是自责，觉得自己没有把蚕宝宝照顾好。过了两天，又陆陆续续地死了好几条蚕宝宝，妈妈把它们都丢进了茶几下的垃圾桶里，我每天给蚕宝宝换新鲜桑叶时，也把前一天的桑叶倒进这个垃圾桶。 　　十条蚕宝宝现在只剩下三条了，这三条蚕宝宝几乎整天都在呼，它们一上一下晃着脑袋吃桑叶里，就会发出“沙沙沙”的响声，像一阵小雨落在树叶上的声音，好像在说：“好吃，好吃。”它们像雨后春笋一样突飞猛长，变得又壮又胖。 　　又过了两天，我照常把旧桑叶丢进垃圾桶里，这时，我发现垃圾袋上有人灰灰的东西在蠕动，我凑近了仔细看，原来是一条蚕！我赶忙把这条蚕捡起来，跟另外三条蚕放在一起。这条垃圾桶里的蚕饿坏了，看见新鲜桑叶就看扑在上面使劲吃，什么也不管了。 　　垃圾桶里的蚕还不到另外三条蚕的一半长，瘦瘦的，但我十分佩服它，它能靠垃圾桶里的枯叶，活了两三天，生命力真顽强啊！ 　　垃圾桶里的蚕宝宝，在我的精心照料下，结出了一个漂亮的金色蚕茧，这真是生命的奇迹！ 我的蚕宝宝_小学作文7 　　自从学过《蚕姑娘》这一课，我就一直想看看蚕到底是怎么生活的。三个星期前我在学校门口看到了有人在卖蚕宝宝，于是，我赶紧叫妈妈给我买了12条蚕宝宝和很多桑叶。从此，每天照顾蚕宝宝就成了我的一项任务。 　　我的蚕宝宝长得很胖，摸起来滑滑的，可招人喜欢了！有的蚕宝宝是纯白的，有的是黑白相间的。它们非常能吃，平均两天就要吃掉一袋桑叶，我每天喂它们三次桑叶，换两次盒子。在我的精心照料下，蚕越长越大，胖胖的身体开始发亮。上周六我发现有一条蚕不吃也不喝，还专往高处爬，姥爷说：“这条蚕要吐丝了！”我们赶紧把它放进鞋盒里，果然，它吐出了很多丝包住了自己的身体，经过近一天不懈的努力，蚕把自己包得严严实实，一个茧子就成了，茧子里面的蚕宝宝一声也不响像睡着了。 　　这一周，我的蚕宝宝们都接二连三的开始吐丝结茧了。其中，有两条蚕结的是黄色的茧子，可美了。现在我正等着这些蚕宝宝何时化茧成蛾，真希望能早日看到蚕宝宝们的华丽蜕变！ 我的蚕宝宝_小学作文8 　　在成长过程中总会有酸甜苦辣，我的童年也不例外，而在我养蚕宝宝的过程中也尝到了甜甜的滋味。 　　在10岁那年我养了十条蚕宝宝，拿回来的第一天，那蚕宝宝还没出生，只是一粒粒和芝麻一样大小的籽而已。我把它们放到阳台上的阳光下，眼睛紧紧盯着，盼望着一个小生命的到来，可看了好几分钟，还是没动静。我有些泄气，妈妈叫我第二天再过来看看，我只好照妈妈的意思，明天来看。 　　盼望着盼望着，第二天到了，我早早地起了床，赶紧向放蚕宝宝的地方走去，一边走一边想着：蚕宝宝会不会已经生出来一条了呢？会不会一直都不出来呢？这短短的一路上我的内心已是波澜起伏，我只好带着焦急继续走，终于到了！我赶紧低头看了看放蚕宝宝的盒子，呀！这黏在桑叶上黑乎乎的东西是什么？我以为这是一个脏东西，但我又不敢扔掉它，我只好叫来妈妈。妈妈看了笑着对我说：“傻孩子，这是一条蚕宝宝呀！”听了妈妈的话，我高兴的差点飞起来，心底的喜悦都快溢出来了，这时我感觉我四周的植物也在为这一个小生命的出生而欢呼。 　　在这次养蚕过程中，我收获了许多惊喜与快乐。 我的蚕宝宝_小学作文9 　　去年春天，我养了一群蚕宝宝。 　　刚刚看到它们时，它们就像一只只黑蚂蚁，过了一个多星期，他们变成又白又胖的宝宝，像“变异蜈蚣。” 　　蚕宝宝们很爱吃桑叶，只要我一放下桑叶，它们就争先恐后地爬上去，头都不抬，小小的口器不停的动着，一会儿就吃完了一片。它们吃完了就在那睡觉，这一睡就是大半天，直到饿了起来再继续吃。 　　我很喜欢和蚕宝宝们玩。有一次，我拿着桑叶的柄逗它们，有些蚕宝宝就顺着桑叶往上爬，差一点就爬到我手上了。我吓得松开手，它们和桑叶一起落下去，也没受伤。 　　我还钓过蚕宝宝呢！有一次，我做了一个钓鱼竿，把桑叶系上当“鱼饵”。"鱼饵"一到蚕盒子里，蚕宝宝们就围了上去，抓住"鱼饵"排着队往上爬，爬，爬。我一下就钓了好多白白胖胖的宝宝！当然，后来我还是把它们送回了家里，算是“放生”了。 　　后来，有一天，我惊奇地发现，蚕盒子里出现了一根根银丝。再过几天，我的蚕宝宝不见了，当我发现它们的茧时，它们早已变成蛾子飞走了。 　　现在想想，蚕宝宝们带给我多大的快乐啊！ 我的蚕宝宝_小学作文10 　　我在20xx年养的蚕宝宝终于成了飞蛾，这是我迫不及待，梦寐以求的事情，所以我非常的开心。 　　首先，蚕宝宝先是一个卵，然后孵化出来就是一个身上带刺，黑黑的小虫子了。然后长大了就成了我们平时看到的蚕了。只要蚕宝宝脱了几次皮它就几岁，它的一生就要脱5次皮，最后一次在茧里脱。最后它就可以脱茧而出了，出来就是可爱的小飞蛾了。然后飞蛾又生卵，接着就一个一个的繁殖后代了。 　　那天晚上，我一原本是想去那桑叶喂一只还没有结茧的蚕宝宝。忽然，我不知道怎么的，我无缘无故的看见了我那装蚕茧的盒子里有一摊血，我看见以后我就被吓了一跳，所以我大叫：“啊！”妈妈问我怎么了，我说，我看见这里有血。我连看都不敢看了。妈妈竟然看了以后说：“这不就好嘛！”“好什么好嘛！我可爱的蚕宝宝都死了，还好呢！”我气愤地说。妈妈说：“不是啊！你的蚕宝宝成飞蛾了。你不开心吗？这不刚好是你想要的事情吗？”听见妈妈这么说，我才看了一下。“哇！我的蚕宝宝终于成飞蛾了，好可爱呀！”我高兴地说。后来，我就把飞蛾从这个脏盒子里把它移到了干净的盒子里去了，这就它另一个干净又舒适的小家了。 　　我就是一直搞不懂，为什么它还要流血呢？还有啊！那到底是不是血呢？蚕宝宝成飞蛾以后为什么不会飞上天呢？蚕宝宝成的飞蛾前面为什么会有那么大那么长的眉毛呢？ 　　我的疑问还有好多好多，这些都还藏在心里呢？ 我的蚕宝宝_小学作文11 　　前不久，科学老师布置了一项特殊作业：养蚕。我们早就准备了，如今，我的小蚕已经长得白白胖胖了。可是，我便回忆起往事…… 　　记得它们刚来的时候，既害怕又害羞，我用一双大眼睛盯着它们的时候，它们连吃到一半的桑叶都不要了，连滚带爬钻进桑叶中的缝隙里，只露出一张黑乎乎的小脸，呆萌呆萌地看着我，好像在说：你再看，我们就不客气了哦！每当看到它们这种表情，我都忍不住想发笑。 　　渐渐地，它们和我熟了，就成了各自玩游戏的同伴。当然了，昆虫和昆虫之间也会发生争论，我的小蚕也不例外…… 　　有一次，一大一小两只小蚕为了一片桑叶大打出手。只见小的那只在中间的青筋上咬了个小洞，代表着你吃一半，我吃一半。可那较大的，偏要自己多一点，别人少一点，这还不算厉害，更严重的是，后来它俩就团成一团扭打起来了，唉！真拿它们没办法，我赶紧拿来一片新鲜的桑叶“捕救”，这两个小祖宗才安心下来。 　　啊！有了蚕宝宝的陪伴，我的生活增添了不少乐趣。 我的蚕宝宝_小学作文12 　　小兔子洁白，小猫咪机灵，小狗忠诚，我的小蚕最可爱。 　　小蚕的眼睛像两个小点，你如果不细心观察，就有可能把眼睛当做是头上的两个花纹，头部的前面有一小块肉，下面有个小裂口，那就是蚕的嘴巴。它的身子像毛毛虫似的，由一节一节组成，数出来有几节，它就有几岁。随着年龄的增长，蚕身上已经变白了，但上面还是有些小黑点。它的花纹更引人注目，在第一节上，有两个黑色的“弯月亮”遥遥相对，往下走点，就有像太阳一样的形状，中间是金黄色的，旁边还有黑色的小点，黑色部分就是耀眼的光芒。最古怪的就是屁股上有一点多余的尾巴，这竟是蚕的尾巴，看着它笔直的，还以为它很坚硬，结果一摸，“头”就垂下去了，一松手它又立起来了。小蚕的脚一共有八只，虽然有这么多脚，但它不用脚而靠身子爬行，爬行时身子还一扭一扭的，多臭美啊！ 　　小蚕不但可爱，而且吃的既多又快。它总是从桑叶的边缘吃起，而且不是笔直的行程，是吃弧线，吃下来就是一个大洞。还不到几分钟，一小片叶子就没了。小蚕吃饱后，就趴在哪里一动不动，许多同学把它当做死蚕扔了，结果后来才知道他们其实并没有死，只是想休息，就睡觉了。 　　小蚕长大后更可爱了，许多地方也更古怪了。以后再跟你讲。 我的蚕宝宝_小学作文13 　　大约在半个月前，我收养了四只刚诞生在世界上的小小蚕宝宝。 　　蚕宝宝刚出生时是黑色的，像四颗发霉的米粒；身上的皮皱巴巴的，似乎很年迈了；头的后方有两个红黑相间的“眼睛”，这对眼睛还有一对“小眼睛”，加起来一共四只眼睛，怪物啊！它有四只眼，视力应该不错才对；身体大部分是灰白色的，经过一次次蜕皮，已经快全变白了。除此之外，蚕宝宝们还有一个多功能武器——屁股上方的一根肉刺。有的人奇怪了：“就那一根肉刺还算得上‘多功能武器"？牛皮吹上天了吧！”我并不是吹牛。它的功能和汽车上的那根天线、三角龙头上的尖角一样。 　　蚕宝宝的脚和胖乎乎的身子最搞笑。它们的小胖脚上长着绒毛，把它们翻过来，可以说是“十六脚朝天”了！胖乎乎的身子，团起来简直就是个小肉球！ 　　别看它像个小肉球，表演个“空中飞虫”小菜一碟。把它放在铅笔上，它会吐一根丝，将自己的”玉体“向下垂，然后随着风翩翩起舞。 　　能长得这么有成绩，免不了豪吃。几片桑叶放下去，一会儿保证千疮百孔，边上还会出现一堆黑黑的便便。哇！这些蚕宝宝真是趣事多多呀！ 我的蚕宝宝_小学作文14 　　不记得从什么时候起，我们的家里来了两位客人，两只白胖胖的蚕。听说蚕又叫家蚕，吃桑叶长大，它们要经过四次蜕皮就能吐丝成蛹，蛹又变成蚕蛾。家蚕吐出来的白色丝可以织丝绸等等。 　　我家的蚕是分为九节的。就像我们经常吃的九节虾一样，不过不是弓着身子的。他们非常爱吃桑叶。有时，把身子弯成“C”形状或者u"形，美美地吃着桑叶旁边的锯齿儿，有时把我折的三角行桑叶肯出一个“美丽的窗花”。还有时把桑叶肯成两半呢! 　　蚕蜕皮的时候很有趣。它一动一动，只有身上的血管在蠕动。你看，那微黄的皮变得有点硬而脆。时机一到，蚕就把背一弯，蚕皮就出现了一道又小又细的裂缝，又过了差不多半个小时的时间，那小小的头出来了，身子的另一半也出来了，又过了一会儿，后半身也出来了。最后一对脚也出来了。这时，蚕变的全身乳白色的，就像一根短面条似的。 　　其实，蚕也会“过桥”“桥”就是桑叶的茎。蚕先由一片碧绿碧绿的桑叶爬到“桥”上，八对小脚紧紧握住茎。生怕掉下去似的。再由茎慢慢地爬到另一片桑叶上。有惊无险地通过了“桥”。 　　忘了跟你说了，蚕的种类里有柞蚕，吃柞树的叶子。丝能造绸子，另有野蚕，也喜欢吃柞树叶子。 　　蚕真是一种既可爱又神奇的动物。 我的蚕宝宝_小学作文15 　　最近我在住院，对家中的事情毫不知情。这天，爸爸告诉我和妈妈一个噩耗家中至少有两条蚕被晒死了。原来是爸爸喂完桑叶后急着来看我，不小心把它们忘在窗台上了。他本来还心存侥幸，认为蚕如果觉得热得慌，就会爬到桑叶底下乘凉。可事实并非如此，蚕是蚕蛾的幼虫，它们具有趋光性，皮肤又很薄，很容易中暑而亡！现在至少有两条蚕已经夭折！我在心中愤愤不平地称赞爸爸是个大天才（意思是一个大大的天生的蠢才）！ 　　我正坐在那里闷闷不乐地发呆，噩耗又传来：这个蚕帝国中最多只剩下了四条蚕，其它六条都已对这个世界说拜拜了。我更恼火了，狠狠地用拳头敲病床。我暗暗想：这些蚕现在已经死得只剩下一半，爸爸这个昔日里的大天才怎么突然变成了大大的天生的蠢才了？而且我猜想，那些死去的蚕，肯定被爸爸扔进了臭烘烘的垃圾桶。 　　我本来打算好，假如蚕死了的话，就把它们放进棺材（指小盒子）里，好让它们去天堂。可现在倒好，它们根本去不了天堂，还到了比地狱还恐怖的垃圾桶！虽然我们家的垃圾桶没那么臭，可那些死去的蚕终归也还是要被扔进大垃圾桶，然后到垃圾车上，最后到更臭、更恶心的垃圾场。如果它们足够幸运的话，最后才会被埋入土中，升到天堂。不知道它们到底能不能熬过这段遥远的路程 　　而妈妈竟然也不懂蚕生命的价值，看我对蚕的死这么气愤还觉得不可思议，所以我给妈妈好好地上了一课。 　　这时，爸爸又发消息了：还有两条蚕也有可能会死。我的心猛地跳了一下。

　　研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤　　1、研究什么？——怎样确定研究课题　　一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。　　教育科研课题主要来源于两大方面：　　A．实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。　　教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。　　B．理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）　　2、怎样进行研究课题的论证？　　我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。　　怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：　　A．所要研究的问题是什么性质和类型的问题？　　B．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？）　　C．要研究的问题目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？　　D．要研究的问题所应具备的条件分析。　　E．课题研究的策略和步骤如何？　　F．课题研究的成果及其表现形式有哪些？　　3、教育课题研究的基本方法有：　　⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 测验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法　　⑼ 实验法（在一个课题研究过程中，根据不同的研究目的和要求，往往会用到两种以上方法）　　3.1 观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。　　观察法的步骤：观察法的实施分为以下三个步骤,步骤之一就是进行观察研究的设计,此步骤可分为如下几个方面：　　3.1.1 作大略调查和试探性观察。　　这一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。例如：要观察某一教师的教学工作，便应当预先到学校大致了解这位教师的工作情况，学生的情况，有关的环境和条件等等。这可以通过跟教师和学校领导人谈话，查阅一些有关的材料，如教案、教学日记、学生作业等，以及听课等方式进行。　　3.1.2 确定观察的目的和中心。　　根据研究任务和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后作明确的规定。如果这规定不明确，观察便不能集中，结果就不能深入。观察不能有几个中心，范围不能太广，全部观察要围绕一个中心进行。如果必须要观察几个中心，那就采取小组观察，分工合作。　　3.1.3 确定观察对象　　一是确定拟观察的的总体范围；　　二是确定拟观察的个案对象；　　三是确定拟观察的具体项目。　　比如，要研究新分配到小学任教的中师或大专毕业生在课余时间进行业务、文化进修的情况，那么，拟观察总体就是教师工作年限达一年或两年的新教师。在这一总体范围内，再定下具体观察哪几所小学，哪几个教研组中的哪些教师。具体观察名单确定以后，再把拟观察的时间、场合、具体观察项目确定下来。　　3.1.4 制定观察计划　　观察计划除了明确规定观察的目的、中心、范围，以及要了解什么问题、搜集什么材料之外，还应当安排观察过程：观察次数、密度、每次观察持续的时间，如何保证观察现象的常态等。　　3.1.5 策划和准备观察手段　　观察手段一般包括两种：　　一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段。　　获得观察资料的手段主要是人的感觉器官，但有时需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、计算机终端装置、更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起两方面作用：保证观察的客观性与提高观察的精确性。　　在保存资料的手段中，人脑是天然器官。但这种与观察主体连在一起的保存手段缺乏精确性和持久性，也不能实现资料的客体化。因此，人们先利用文字、图形等符号手段，进而又利用摄影、录音、录像等技术手段，把观察时瞬间发生的事、物、状况以永久的方式，准确地、全面地记录下来，供研究地反复观察资料和分析资料所用。　　无论哪一类手段，都应在观察开始前就准备好，对观察中使用的种仪器也须事先作好功能检查，以保证在使用过程中不出现障碍。对于观察人员来说，必须掌握使用仪器的基本方法，并知道在观察中应做些什么。如要详细、全面拍摄一堂课，一部摄像机是不够的。观察者应准备几部摄像机，并事先作好分工。即使是作观察记录，也需要事先作好设计。在记录纸上印好以一定的格式排列的必须记录的项目，还可以约定一些记录符号，以尽量减少现场记录时书写文字的时间．　　我们以中学生课堂行为记录为例，见表5－1。在下面表格中，研究人员根据研究需要，列出他认为在课堂上学生可能发生的行为。但估计所列不会完全，所以留出一些空格，让观察员在需要时使用。研究者如果要请别人帮助观察，必须事先和观察人员讲清楚每一个项目的具体所指，遇到意外情况的处理方法，要求他们熟悉每一个项目的所在位置。为了稳妥起见，还可以在正式观察前先作几次观察练习，帮助观察人员熟悉表格的内容；如发现表格的缺陷，可在正式观察前作出调整。　　3.1.6 规定统一性标准　　为了增加观察的客观性，为了便于衡量和评价各种现象，为了易于用数量来表达观察的现象，为了使观察结果可以核对、比较、统计和综合，必须事先考虑自己的观察可能涉及到的各种因素，并对每一因素规定出统一的标准。每次观察或观察同一现象的不同观察者，要坚持采用统一的标准去衡量。这主要在于，不同的研究项目常会涉及到不同性质的标准。如：有的涉及到单位问题，如怎样衡量学生表现的知识质量；有的涉及到定义问题，如怎样才算违反纪律；有的涉及计算方式问题，如怎样登记和表达学生之间产生的矛盾的频率，等等。对类似问题，都应事先做好统一规定。　　3.1.7 逐段提出观察提纲　　在观察计划的基础上，应对每次或每段（几次同一性质上一内容的观察组成一段）观察提出具体提纲，以便使观察者对每一次观察的目的、任务和要获得什么材料非常明确。观察提纲可以包括本次观察要解决的具体问题，并且应当在前一次观察的基础上，经过深思熟虑之后提出来。亦可采用表格的方式，以便于分类统计。　　观察实际过程，加以分析研究，得出某种结论。也许可以形成某个研究课题。　　3.2 调查法 ：　　同样是为了了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作（包括改进研究方法）或形成新的研究课题。　　包括问卷调查、访问调查等.。了解事实情况、分析情况、认真研究，得出结论，寻找解决办法或进一步研究的方案。　　举例说明调查法的操作过程：　　抽样调查的主要步骤　　在实际的抽样操作中，整个过程可大致分为如下步骤：　　1.确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使问题明确化，得出结论）。　　2.确定抽样总体。要从中进行抽样的总体应与要得到信息的总体（目标总体）一致。从样本得出的结论适用于被抽样总体，超出这个范围结论的适用程度取决于被抽样总体与目标总体的差异程度。　　3.确定待收集的数据。一般只收集与调查目的有关的数据，过长的调查表会降低回答的质量。　　4.选择抽样方法。这时总体中的哪种单位作为个体基本上可定下来。　　5.编制抽样框。如学校名录、学生花名册等。　　6.确定需要的精确度。因抽样调查是要由样本推断总体，会带有某些不确定性。一般是对相对误差或绝对误差作出概率水平上的要求。　　7.估计样本容量，估计费用。　　8.抽样试验，在小范围内试填一下调查表，做些必要的改进。　　9.实地调查工作的组织。按抽样方案进行调查。对收回的调查表的质量及时进行检查。对不回答的表要有处理方案。　　10.根据所用的抽样方法进行数据分析。　　11.可对同样的数据采用其它的分析方法，以作比较。　　12.写出调查报告。留存有关总体的信息，它们可能对将来的抽样起指导作用。　　对于教育现象，有时难于进行严格意义上的概率抽样，可以考虑采用下列方法抽样：从总体中选出若干有代表性的大单位（群），在群内进行概率抽样；从一个小总体中选出接近于研究者对总体平均数的印象的那些个体；样本限于总体中易于取到的部分；样本是随便选取的；样本由自愿被调查的人员组成；等等。但对这样得到的样本要选择适当的数据分析方法，对结论也要慎重，应充分利用其它信息进行核查、确认。在教育现象的研究中，研究者的智恝、经验和抽样技术的有机结合，是获取好样本的关键。　　3.3 测验法：　　是想描述某些行为的状况，或推论某些行为的状况（包括：能力与成就，个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等）；从而考虑改建的策略或方案，或进一步形成新的研究课题。　　在教育学和心理学中，测量被用作定量研究的重要方法。主要功能是评估、诊断和预测。（举例，如XXX老师所做的“学生自学能力测验（试验）”，就是为了了解小学中高年级学生的自学能力究竟能达到何种程度）。　　所谓测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测验法是教育和心理学测量的一项主要内容和形式。　　测验的客观性是关于测验系统化过程好坏程度的指标。测验的控制，在不同时间对于同一个被试，或同一时间对于不同的被试，其意义都应该是相同的。保持刺激的客观性则要遵照一定的程序予以控制。（如周文琴老师在做这一测试前邀请我去在他们的家长会上的讲话，目的就在于排除和避免人为因素影响，排除测验的随意性和不真实性，实现评测标准的同一性）。　　推论的客观性指对同一结果不同的人所做的推论应该一致，同一个人在不同的时间对同一结果的所做解释应该相同。　　3.4 行动研究法：　　行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进改进工作，解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。（特点是边执行、边评价、边修改）。　　模式基本是：计划——行动——考察——反思（即总结评价）。教师个体比较适用。　　另一种模式：预诊——搜集资料初步研究——拟订总体计划——制订具体计划——行动——总结评价　　从上述行动研究法的几个步骤中可以发现三个明显的特征：　　一是具有动态性，所有的设想、计划、，都处于一个开放的动态系统中，都是可修改的；　　二是较强的联合性与参与性，研究者、教师、行政人员的全体小组成员参与行动研究法实施的全过程。　　三是在整个研究过程中，诊断性评价、形成性评价、总结性评价贯穿于行动研究法工作流程的始终。　　具体说说操作方法：　　（一）预诊：这一阶段的任务是发现问题。对教学或学校工作中的问题，进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出行动改变的最初设想。在各步骤中，预诊占有十分重要的地位。　　（二）收集资料初步研究：这一阶段成立由教研人员、教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究，查找解决问题的有关理论、文献，充分占有资料，参与研究的人员共同讨论，听取各方意见，以便为总体计划的拟定做好诊断性评价。　　（三）拟定总体计划：这是最初设想的一个系统化计划。行动研究法是一个动态的开放系统，所以总体计划是可以修订更改的。　　（四）制定具体计划：这是实现总体计划的具体措施，它以实际问题解决的需要为前提，有了它，才会导致旨在改变现状的干预行动的出现。　　（五）行动：是整个研究工作成败的关键。这一阶段的特点是边执行、边评价、边修改。在实施计划的行动中，注意收集每一步行动的反馈信息，可行的，则可以进入下一步计划和行动。反之，则总体计划甚至基本设想都可能需要作出调整或修改。这里行动的目的，不是为了检验某一设想或计划，而是为了解决实际问题。在行动研究中，过程性资料的搜集、整理也是非常重要的。　　（六）总结评价：首先要对研究过程进行考察。考察内容有：一是行动背景因素以及影响行动的因素。二是行动过程，包括什么人以什么方式参与了计划实施，使用了什么材料，安排了什么活动，有无意外的变化、如何排除干扰。三是行动的结果，包括预期的与非预期的，积极和消极的。要注意搜集三方面的资料，背景资料是分析计划设想有效性的基础材料，过程资料是判断行动效果是不是、由方案带来和怎样带来的考察依据；结果资料是分析方案带来的什么样的效果的直接依据。考察要灵活运用各种观察技术以及数据、资料的采集和分析技术，充 分利用录象、录音等现代化手段。　　总结评价实际上是对行动研究过程及其结果的“反思”。反思是行动研究第一个循环周期的结束，又是过渡到另一个循环周期的中介。这一环节包括：整理描述，评价解释，写出研究报告。这是对整个研究工作的总结和评价。这一阶段除了要对研究中获得的数据、资料进行科学处理，得到研究所需要的结论外，还应对产生这一课题的实际问题作出解释和评价。　　3.5 经验总结法：　　这是教师可以常用的方法。教育经验总结法是根据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象，挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的教育实践活动的一种教育科学研究方法。关键是要能够从透过现象看本质，找出实际经验中的规律；从而更好地更加理性地改进自己的教学。进行教育经验总结要遵循以下基本要求：　　一、要注意经验的 先 进 性（观念必须更新）　　二、要全面考察总结的对象，充分占有原始的事实材料；且做到有“点”有“面”，“点”、“面”结合，防止以偏概全的片面性。　　三、要以教育实践活动为依据，不能凭空想当然，那是毫无价值。　　四、要善于进行理论分析　　3.6 文献法：　　分类阅读有关文献（包括文字、图形、符号、声频、视频等具有一定历史价值、理论价值和资料价值的材料），得出一般性结论或者发现问题，寻找新的思路。　　文献按内容性质分，有零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。零次文献是未经发表和有意识处理的最原始的资料。一次文献指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。三次文献是指工具书和在二次文献的基础上，又对众多一次文献的综合研究结果。　　3.7 个案研究法：　　个案研究法就是对单一的研究对象进行深人而具体研究的方法。　　个案研究的对象可以是个人，也可以是个别团体或机构。前者如对一个或少数几个优生或差生进行个案分析，后者如对某先进班级或学校进行个案研究。个案研究一般对研究对象的一些典型特征作全面、深入的考察和分析，也就是所谓“解剖麻雀”的方法。　　个案研究中，原始的资料积累是非常重要的。同时个案研究不仅停留在对个案的研究和认识的水平上，而且需要认识教育与发展之间的因果关系，提出一些积极的教育对策，以改革教育教学方法。也可能通过对某个案的研究而形成假说，进而产生新的研究课题或教改实验。　　观察或追踪一个人、几个人、一个团体、一节课……的过程，时间可长可短，依需要而定，进行分析概括，透过现象看本质，得出规律性的结论，找出解决问题的办法。（个案研究的对象少，研究规模也较小；同时个案研究一般都是在没有控制的自然状态中进行的，也不要在一段时间内突击完成。所以，个案研究就特别适合教师的研究。教师可以抓住一两个典型的学生或一类学生，结合教学、教育工作实践进行研究。对于每一个教育实践工作者来说，总可以在班上找到研究对象，而且也不需要什么特殊的处理，不影响正常的教育活动）。　　3.8 案例研究法：　　什么是“案例”？中外学者尚无普遍公认的、权威的定义，一般认为，案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述。教育案例是对教育活动中具有典型意义的，能够反映教育某些内在规律或某些教学思想、原理的具体教学事件的描述、总结分析，它通常是课堂内真实的故事，教学实践中遇到的困惑的真实记录。对这些“真实记录”进行分析研究，寻找规律或产生问题的根源，进而寻求解决问题或改进工作的方法，或形成新的研究课题。在案例法的研究中，研究者自身的洞察力是关键。

就是版面的意思,即报纸的第几面,报纸的角上页码是几就表示第几版

“老吾老以及人之老……”孟子那略显沙哑的声音自历史长河深处传来，为我们诠释中华传统美德“敬老”的真谛。下面是我为大家整理的关于当代孝亲敬老 故事 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 当代孝亲敬老故事1 尊老是中华民族的美德 。——题记 在乘车时，不是会听到或看到这样的 标语 ;请为老人让座。试问，又有多少人能够真正做到这一点呢?原因在于人们尊老爱老的意识已经薄弱，没有这个意识了。 从古到今，有多少敬老、爱老的故事了。如汉文帝奉汤药、彭德怀不忘老恩人......这些都是我们耳熟能详的故事。 老人们为了下一代成长呕心沥血，是多么伟大啊!他们理应受到晚辈们的尊敬，敬老爱老是天经地义的事情，也是中华民族的传统美德。我也学会了敬老爱老。 以前，我在家里是个衣来伸手饭来张口的孩子，更不懂尊敬长辈，爸爸妈妈总是让着我。五一放假时，爷爷因白内障到医院做手术后，需要休息和补充营养。我就把什么好吃的都给了他，爷爷要上药，我就不厌其烦帮助他。我每天给爷爷的房间打扫卫生，把桌子，椅子擦得干干净净，还帮他整理床铺，洗衣服。 有一天吃晚饭的时候，爸爸端着一只鸡腿笑嘻嘻地对我说：“子璇，这是特意为你准备的，趁热吃吧!”我一看到鸡腿，恨不得一口把它吃掉。可我刚想吃，想到爷爷，善待和关爱老人是我们晚辈应该做的，我怎么能自己吃呢?于是，我说：“爷爷，还是您吃吧，您老身体不好需要补补。”爷爷说：“我年纪大了，牙不好使了，这鸡腿我吃不动了，还是给子璇吃吧!”我听后连忙说：“平时我吃的多了，现在您生病了需要补充营养，我怎么能说呢?再说孝敬长辈是应该的。”这时，妈妈走过来说：“是啊，子璇长大了知道尊敬老人，这个鸡腿还是你吃吧。”爷爷会心地笑了，说：“孙女懂事了，变得孝顺了。”我听了，心里比吃了蜜还甜。 让我们学会敬老爱老吧，让更多的人加入到这个行列中! 当代孝亲敬老故事2 我读三年级的时候，学校举行了孝行演讲比赛，我获得第二名，从此也成了孝敬老人的好孩子。 外婆住在离我家不远的地方，因为外婆身体不是很好，很少出门玩。我为了外婆一个人在家里不那么寂寞，放学时，常常到外婆家，陪外婆玩，跟她讲新鲜事，还给外婆捶捶背，搓搓手，揉揉腿。有时候陪着外婆到她喜欢去的刘奶奶家门口坐，与在那里的人一起聊天。这时，外婆总是叫我先回家，玩了之后她自己会回家。我总是回答：“我作业已经写完了，今天专门陪外婆。”刘奶奶这时就会说：“大妹子，你这个外甥女真孝顺你。”我会接过刘奶奶的话说：“外甥女孝敬外婆是应该的。” 今年暑假，外婆因为脑梗塞去住院，妈妈带我和姐姐去邵武市立医院照顾外婆。一天下午，妈妈要去买一些用品，问谁跟她一起去，我马上回答说：“姐姐你跟妈妈一起去买东西，我一人留下照顾外婆。”妈妈说：“也好，你姐姐要去买一双鞋子。婕子那你留下照顾外婆，不能到处乱跑。”我看着妈妈边点头边说：“好的。”这时我听到外婆说：“婕子，你跟妈妈去玩吧!外婆一个人能照顾自己的。”我转过身对外婆说：“没关系的外婆，去不去无所谓，反正以后有的是机会。”那一刻，我又觉得自己长大了许多。 妈妈和姐姐出去了，我坐在外婆的床边，向外婆讲我们学校里开展的活动。讲了一会儿，感觉外婆累了，就让外婆好好休息。外婆的吃药时间到了，我把温开水递给了外婆，外婆把药吃完，又要上厕所，我小心翼翼地扶着外婆到洗手间，生怕出了什么差错!妈妈回来了，她为我的这些举动感到欣慰，觉得我真的长大了许多。姐姐也表扬我，说：“婕子真的不是从前那个爱撒娇，爱哭鼻子的婕子了，现在是懂得谦让，懂得体贴，会照顾人的婕子了。” 这就是我的敬老故事。 当代孝亲敬老故事3 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这是我们中华民族的传统美德。你的一点点善举，或者只是帮老人们做一些力所能及的事：可能是帮老人过马路;可能是给老人让座;也可能是一句温暖的话语。 我在新闻上曾看到过这样一条新闻：有位老人，被人们称为一毛钱奶奶，因为她十几年买烧烤，没有涨价，令人感动，于是，热心人们出大价钱来买烧烤，使老人的心得到了温暖的慰问。这些人做的就是敬老的事，他们用自己的一份爱心，让老人能够过得幸福快乐一点。这也让我想起了自己身上的敬老的故事。 事情发生在一个炎热的夏天，放学了，同学们一个个像离弦的箭似的，冲出校门。门口全是接孩子的家长，挤满了人。我们一个像热锅上的蚂蚁似的，个个满头大汗。我从人群堆中挤了出来，走向溪边的桥上等妈妈来接我，桥上课真凉爽啊，溪水让人一见便消去了阵阵炎热。突然，来了几个高年级的学生，一个个骑着自行车飞 快的骑来，差点撞到我了。此时一个60来岁的老奶奶，正走在中间，一个人顾着说话，“嘭”的一声，撞到那位老奶奶，不但没向她道歉，还强词夺理地嚷道：“走路没长眼睛吗?”骑上车子，转身就走了。我连忙跑过去，蹲下身子把老人轻轻地扶了起来，然后慢慢地把那位老奶奶扶到旁边的凉亭，让她在石凳子上坐好。老奶奶感激地说：“谢谢你，孩子。”我一屁股坐在她旁边的石凳上，气呼呼地说：“刚才那人，太没有道德了，撞了人还不认错，真的是太可恶了!老奶奶你没有事吧。”老奶奶摇摇头，呵呵一笑：“这世上还是好人多呀!你看，我这不就遇见了你这个热心的好孩子吗?”我听了，也不好意思地摸着头笑了。“嘉晨!”这时，妈妈来了，我站起身，问老人：“奶奶，你能走吗?不然，让我们送你回家吧!”“不用了!谢谢你，小朋友，我家就在这不远处。你快和妈妈回家吧!”老人微笑着，目送我们离去。在回家的路上，我跟妈妈说了这件事的来龙去脉，妈妈夸我做得对，我听了心里甭提多美了。 是呀!赠人玫瑰，手有余香。我们在给予老人尊重与帮助的时候，自己同样也获得了一份快乐。 当代孝亲敬老故事4 敬老爱老是我们每天所津津乐道的，但真正的敬老爱老又是怎样的呢? 周一的早上总是匆忙的毫无理头，在好不容易挤上公交车后，我悠闲的坐在公交车后排享受着这难得的安逸悠哉。无意间看到前排的一个老人，两鬓斑白，几根头发可怜兮兮的趴在头顶，少的可怜。他张开胯子，手臂搭在大腿上，晕乎乎的坐着。 公交车在不太平坦的路上上下起伏，老人的身体随着上下摇晃，一个光的可怜的脑袋在我面前不断晃悠一上一下一上一下，头顶的几个杂发在阳光的反射下显得格外刺眼。不一会儿我发现老人竟然迷糊得睡着了。听见他轻微的鼾声，我“扑哧”的笑了出来 老人正睡的安稳，不料一个刹车，我的身体从座位上弹起来，老人也因为惯性一头撞向前排的椅子，扑了个狗吃屎，“哎哟”他嘶哑的叫了一声，用手揉了揉脑门。 全车都在惊魂未定的情况下，老人的脑袋又开始摇晃，瘦弱的身子令人看着就担心，一前一后一前一后，眼看又要撞上椅子了。一个身体支撑下了他，定神一看，一个年轻的小伙子用自己的身体垫住了老人的脑袋。 汽车轻微地起伏，老人却倚在年轻人身上睡的安详，打起了鼾。老人的头略向前倾年轻人也就随着移了移身子。 一个转弯，老人的脑袋脱离了年轻人的身子，向一边倾去。年轻人急中生智，把手臂一转接住了老人就在这种情况下，年轻人手持着旁边的铁杆，用力地把身子向老人那里靠好让老人睡着更加舒服。他向窗外望了望，有低头看了看正在酣睡的老人，会心的笑了笑。早上的阳光从窗外照射进来，氤氲着整车的人。一位年轻人给一位素不相识的老人当人肉睡垫真是一道独特又美丽的风景。 一个提供给老人温暖的依靠不正诠释着“爱老敬老”吗?把自己的身子让给老人做肉垫，也许是因为想起自己的亲长，也许也是因为一种发自内心的善意。可无论如何，公交车上的一幕是叫人如此心暖。在这个满是人情世故的生活中敬老爱老就体现在举手之劳上。 “老吾老以及人之老”，就让我们在生活中小事中多给身边的老人温暖与关爱，捧着满腔的温情对待他们! 当代孝亲敬老故事5 俗话说:“百善孝为先“是呀，“孝”本来就是中华民族的传统美德，从古代刘恒亲尝汤药到现代的林秀贞30年义务赡养6位孤寡老人。 那是一个普通的夜晚，我和妈妈正往家里赶。黑暗不停地向我们袭来，我天生怕黑，赶忙用手去按了一下路灯，昏黄的灯光一下子驱走了黑暗，使我安心了不少。但在这时，一位老人撞开他家的房门，冲了出来。只见他满头白发，双眼布满血丝，一只手叼着烟，手指也被烟熏的发黄，他一走出来，便对我们破口大骂：“你们怎么搞!深更半夜把灯按的这么亮，还让不让人睡觉?你们不睡我还要睡，懂不懂得为别人着想”，我听了，一气打不住，刚要反驳，妈妈拉了拉我的手，朝我使了个眼色，对那个老人说：“对不起，对不起，我们下次一定注意。”老人听了可能是发泄完了，也不好再说什么了，嘟嘟哝哝地走回去。 回家后，我十分生气，老觉得我们很委屈，便生气的大声质问妈妈：“妈妈，你干嘛跟那个老头子道歉?路灯谁都可以按啊!我怕黑按一下路灯怎么了?电费又不是他出，而且手拿香烟睡觉，他还真大胆!不怕家里着火。”妈妈听了，想了想，对我说：“老吾老以及人之老!人家那个人是老人，老人发发脾气很正常，你冲着人家大吼大叫，第一会显得很没家教，没素养，第二，你这样很不孝顺，你妹妹还知道要帮你奶奶捶背呢?”“他有不是奶奶，而且我们好像是他出气筒似的，又不是和他有仇。”我还是不服气。“都说了老吾老以及人之老，”妈妈说孟子说“对待别人的老人要像对待自家的老人一样。这些，你天天在读，意思也都懂。但你读到骨子里去了吗?”听了妈妈的话，我的脸烧的比苹果还红，我也从心里敬佩妈妈。 之曰“孝，天之经，地之义，民之行也”我们应该孝敬身边的老人，看见他们跌倒了应该扶起，他们有困难我们应该帮助，我们应该做到“孝”把这种中华美德传承下去。 有关当代孝亲敬老故事相关 文章 ： ★ 2021现代敬老经典故事事例 ★ 关于孝心的当代小故事 ★ 关于当代孝心的故事事例 ★ 有关于孝亲敬老的诗歌 ★ 尊老敬老爱老的感人故事5篇 ★ 关于孝敬父母的故事800字范文 ★ 关于孝亲敬老的事迹材料 ★ 有关简短的爱老敬老故事 ★ 关于孝亲敬老的诗歌 ★ 孝亲敬老文章感人文章

原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（阙通：缺；重岩一作：重峦）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（溯同：_；暮到一作：暮至）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝_多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（绝_一作：绝）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”译文：在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。”创作背景郦道元生于官宦世家，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，创作《水经注》四十卷。它名义上是以《水经》为蓝本作的注释，实际上是在《水经》基础上的再创作。全书记述了一千二百五十二条河流，及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，比原著增加了近千条，文字增加了二十多倍，内容比《水经》原著要丰富得多。

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的四年级妈妈作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 四年级妈妈作文 篇1 　　我长大了，爸爸，妈妈对我的爱也越来越能理解了。在它们了解我的同时，我也要将自己的爱给他们。小时候我总是想该怎么做，这是我绞尽脑汁想的问题啊！ 　　现在，随着年龄的增长，我才明白，将自己的爱奉献给他们是多么简单的事啊，只要理解到爱的含义，在点点滴滴中就能体现出爱的伟大！可是我总不明白爸爸妈妈的苦恼，他们天天把笑容挂在脸上，心里的苦恼一定是在隐瞒着我的。爸爸妈妈我已经知道了，请您们不要这样了，这样您们会更累的。 　　小时候我的爸爸很忙，很少在家陪我和妈妈。现在爸爸就不怎么忙了，爸爸只要早上去上班，中午和晚上都在家。以前爸爸总是忙里忙外，现在多愉快啊！爸爸这人比较古怪、机灵等。他每次遇到难题的时候总是第一个去思考，我们都还没想出来，可爸爸用他的脑子一闪就有答案了。有一次，爸爸自己从我的书上抽出了几题作业，当作试卷考我，爸爸就手写了一张试卷给我写。我开始写的时候，看了看，觉得很简单。接着，我就一题一题的写去了。写完之后，爸爸检查了我的试卷，发现了错误的小问题，爸爸说：你不要自以为是，我一看你就错了2题，你自己检查吧。结果我一看我没错啊！为什么爸爸说我错了？后来爸爸就提醒我在第四题：填序号的。呵呵，这下我就发现了，原来我犯的错误是这么的难找。如果爸爸不告诉我，那这题错了就冤枉啦！从这里就可以看出我是个粗心的人哦。 　　妈妈这人比较幽默，说的话很可爱！呵呵！妈妈以前在晚上时会说幽默的故事给我听，听了听了就睡着了，那是我7岁，妈妈就是：这么大了还要讲故事，你丢不丢脸？这句话让我很生气，因为我习惯了，呵呵。如果你们要挺幽默的故事久违i找我妈妈吧！我称她幽默老妈。哈哈！ 　　这就是我的`爸爸妈妈，很可爱吧！ 四年级妈妈作文 篇2 　　我的妈妈平时不怎么爱笑。但是，今天妈妈开心的笑了，想知道为什么吗？来听我讲讲吧！ 　　下午放学后，我回到家，看到家里又脏又乱。我想妈妈每天上班那么辛苦，没空打扫家里卫生，今天就让我来打扫吧！可我一看，又犯了愁。是先打扫楼上还是先打扫楼下呢？我想了想，楼上不经常有人，应该好干点吧！于是，我就拿了一个扫把和一个簸箕上了楼。我先从房间打扫，把房间打扫好了，又打扫客厅。就这样，一个死角也没放过，把地扫得干干净净。 　　我来到楼下，一看，顿时崩溃了。爷爷的工具在沙发上，脏衣服也在沙发上，地上有数不清的小黑点。楼下乱糟糟的，让我无从下手。我又把沙发推开，让我大吃一惊，沙发底下居然有早已干枯的西瓜皮。我自言自语地说：“还是先打扫客厅吧！”说干就干，我先把地扫了一遍，扫出来的垃圾都堆成山了。我又去拿拖把，把地拖了一遍，但地还是很脏，只好再拖一遍。我去涮拖把，我一看拖把上有泥，滴下来的水像墨汁一样黑。我用洗洁精洗洗，才把拖把涮干净。这时候，我已经累得精疲力尽，真想躺在沙发上舒舒服服地歇一歇。但做事情不能半途而废，为了让妈妈多休息一会，我把疲劳扔掉，又开始拖地了。这次拖完，地面像镜子一样干净，都能照出人影了。 　　我又把沙发上的东西整理放好。一切收拾完毕，我坐在沙发上等妈妈回来。过了一会，妈妈回来了。他走进屋，突然妈妈瞪大了眼睛，好像再说我是不是走错家了呢！看到我坐在沙发上，疑惑地问：“家里怎么变得这么干净？”我自豪地说：“是我打扫的。”妈妈的脸上乐开了花，抱起我亲了我一下。 　　从这件事中，我知道了要想让妈妈笑，就得贴心一点，多为妈妈分担些家务，妈妈会很高兴，因为我已经长大了。 四年级妈妈作文 篇3 　　妈妈的爱是一盘热乎乎的早餐，给我们补充体力，健康成长；妈妈的爱是一把伞，给我们遮风挡雨；妈妈的爱是一件厚实的外套，在寒冷中给我们温暖。 　　记得有一次，我吃完妈妈做的香喷喷的早餐，妈妈对我说：“今天可能会下雨，你要记得带雨伞！“看着万里无云的天空，还挂着又大又热的太阳，怎么会下雨呢？我不相信，就背着沉重的书包走了。到了学校，突然下起了倾盆大雨。我后悔莫及，不该不听妈妈的话啊！雨越下越大，好像在针对我。放学时间到了，我焦急地在教室门口走来走来，等待妈妈的来临。果然，不一回儿，风雨中走来一个熟悉的身影，带来了伞，真贴心！我的妈妈总是这样，在我需要的时候出现。 　　还有一次，我着凉生病了。妈妈见我无精打采的样子，关切地问道：“你舒适吗？“我怕妈妈担心，故作坚强地回答：“舒适得很。“妈妈还是不放心，抱着我，三步并作两步，往医院的方向一路小跑。随着时间的推移，我的额头越来越烫，如刚出炉的包子一般。到了医院，医生说：”开点药就好了。 　　打针吃药过去了好几天，我的病却一点都没有好转。在这期间，妈妈日夜都陪着我，几天下来，我感觉妈妈憔悴了许多。我的眼中流下了眼泪。后来，在妈妈不厌其烦的照料下，我的病终于好了，可是妈妈却病了。 　　我在妈妈无微不至的呵护下成长，有这样的妈妈，我觉得无比幸福。 四年级妈妈作文 篇4 亲爱的妈妈： 　　您好！虽然我天天都可以看到您那忙碌的身影、慈祥的面庞，但我想来想去，还是决定给您写下这封信，用这种方式表达对您的爱。 　　在我的记忆中，从小到大，每天起得最早的是您。冬天，当我们还在温暖的被窝中熟睡时，就能听到叮叮当当的声音，我知道您又在给我们准备营养的早餐了。光阴似箭，日月如梭，几条鱼尾纹已经悄悄地爬上了您的眼角，但是您在我的心中依然是最美的。 　　在我八岁时，您让我拜常熟谈老师为师学习长笛。整整四年的时间里，因为我的贪玩，您为我操碎了心。您抽出时间陪我一起学习，渐渐地，您也认识了五线谱，也知道了怎么吹颤音。就连谈老师也笑称：“我一下带了两个学生了！”去年冬天的一天，下起了鹅毛大雪，我心想：“哈哈，今天我可以不去老师家上课了！”没想到您帮我带好帽子围巾，说：“走，我们去乘公交车！”天哪，我知道那天您本来就感冒了，来到谈老师家，我发现您的鼻子冻得通红，咳嗽咳得更厉害了。听着您一声声的咳嗽声，我心里暗暗下定决心：一定要学好吹笛，考出优异的成绩来回报您！ 　　妈妈，学习上，您总是用暖暖的话语鼓励我，给我自信，给我希望。记得有一次，我的英语成绩考了88分，眼泪在我的眼眶中转悠。您拉着我的手说：“没事，男儿有泪不轻弹，小小的挫折算得了什么？阳光总在风雨后，关键是以后要努力啊！”沉默了一会儿，您又说：“来，我们一起分析一下扣分的原因吧！”您不顾劳累的身体跟我讲起来，讲得口干舌燥。妈妈，那时那刻，我真想化作一滴甘露，润一润您的喉咙啊！ 　　妈妈，还有一件事藏在我的心底，借这次写信的机会，我想请您原谅。这学期，学校分班，我分到了您的班中，您成了我的班主任。不懂事的我本以为由老妈“罩”着就可以为所欲为。没想到，我体育课违反了纪律，您让我围着操场跑了三圈；我忘了做值日工作，您罚我扫了一个星期的地……妈妈，您知道吗？那时，我心里是多么恨您啊，我想：我是您的儿子，您怎么那么不给我面子呢？那几天，我故意处处与您作对，惹您生气，几次气得您脸涨得通红。一天晚上，您走进了我的卧室，语重心长地跟我谈了很久很久，我听了您的话，明白了许多许多道理，我惭愧地流下了眼泪……妈妈，对不起，我不应该让您生气，我真不懂事，妈妈，您能原谅我的无知吗！ 　　妈妈，您用辛勤的汗水浇灌我，无微不至地照顾我，您辛苦了！妈妈，您是一盏明灯，在黑暗中照亮了我前进的方向；妈妈，您为我插上了一对有力的翅膀，让我在蓝天自由飞翔。妈妈，谢谢您！ 　　妈妈，您放心，我一定会好好学习，成为一名全面发展的好学生。 　　祝您身体健康，万事如意！ 　　爱您的儿子 蒋一哲 　　1月2日 四年级妈妈作文 篇5 　　今天是“三八”妇女节，为了表示庆贺，我要为妈妈分担一些事情。 　　妈妈下班回家了，我迎上去：“妈妈，给。”说完，给了妈妈一杯热腾腾的白开水。妈妈觉得奇怪：“哟，今天可有点反常啊，太阳从西边出来了！”“妈妈，今天是”三八“妇女节，您忘了吗？”“噢，原来如此。我还想你葫芦里买的什么药呢！” 　　晚饭过后，妈妈开始洗碗，我立刻跑过去，抢过妈妈手中的饭碗、餐盘，对妈妈说：“妈妈，您太累了，先歇会儿吧，这些剩下的碗碟就由我来洗吧！”妈妈点了点头，我三下五除二就把这些碗洗干净了。看见妈妈似乎很疲劳，我又过去给妈妈捶背。妈妈欣慰地说：“你真孝顺！” 　　我不由自主地想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我做这点不算什么。”但话在嘴边又咽回去了。 四年级妈妈作文 篇6 亲爱的妈妈： 　　最近您好吗？我不在的时候工作一切顺利吗？ 　　时光荏苒如白驹过隙，转眼间，十年过去了。在这十年里，总有一些事情让我记忆深刻。现在，终于有了一个表达的好方法一一用笔记录下来。 　　还记得上个星期五晚上，我正认真地写着作业。您突然站在楼梯口大声喊道：“晴晴，我出去买点东西，你自己在家好好写作业，我马上回来。”接着就听到“嘭”的关门声，我继续写着语文试卷。哎呀，写错了！老师叮嘱过，试卷上不允许有涂改。于是，我拿起那块不到关键时刻从不去碰的橡皮，可是，命运就是这样事与愿违，试卷竟像在开玩笑般破了一个小洞，此时我也只能付之一笑。为了防止补缺后不明显，我从柜子上小心翼翼拿出了我的百宝箱，取出那卷白色的胶带。整理好后，我快马加鞭似的继续写语文试卷。不一会儿，楼下响起了您熟悉的声音，您进门第一眼看见了桌上的百宝箱，当即就嘲讽地“哼哼”起来。顿时，两颗委屈的金豆豆从我眼眶不由自主地流了下来，那一瞬间，我觉得自己太冤枉了。我可是一直在认真写作业呀，您什么都不了解，就直接嘲笑我，一点也不信任我。我满满的委屈不知从何向您说起，只能任自己的眼泪在脸上流淌。您立马慌了手脚：“宝贝，怎么哭了？妈妈开玩笑的。”我把小嘴嘟的都可以挂个油壶了，扭过头不想多看您一眼。您更加着急了，立马坐到我身边，抱着我，耐心安慰起来。我当时沉浸在自己的情绪中，直接起身上床睡觉了。您跟着坐到我床头，自责的继续向我道歉：“宝贝，妈妈错怪你了，你累了就睡着吧，以后妈妈不随便开玩笑。”您细心的帮我擦干眼泪，亲吻我的额头，我不知不觉睡着了，也不知那一晚，您坐了多久。现在回想起那天的情景，我感到非常羞愧。不知不觉，您的额头又添了新皱纹。谁言寸草心，报得三春晖呀!妈妈，以后我再也不生您的气了，请原谅我错怪您的地方，以后遇到任何问题，我都会认真和您沟通，不让您担心。 　　妈妈我爱您，您就像春天的细雨温柔的呵护我成长，我前行的每一步，都烙下您爱的印记。妈妈我爱您，您那温暖的胸膛是我的避风港，每当我受了委屈，是您为我擦去泪滴。妈妈，谢谢您带我来到这美好的世界，给了我最温暖的爱，妈妈，我永远爱您！ 　　祝您：身体健康，工作顺利，万事如意！ 　　此致 敬礼

推荐一本好书如下：《白鹿原》陈忠实《洗澡》 杨绛《围城》钱钟书《芙蓉镇》古华《穆斯林的葬礼》霍达《活着》《许三关卖血记》《在细雨中呼喊》《兄弟》余华著《黄金时代》王小波《平凡的世界》《人生》路遥《年轮》梁晓声《米》《城北地带》苏童《一地鸡毛》刘震云《悲惨世界》《巴黎圣母院》雨果《红与黑》司汤达《瓦尔登湖》梭罗《遇见未知的自己》《遇见心想事成的自己》张德芬著《灵性的觉醒》胡茵梦译《周国平论人生》《纯粹的智慧》周国平《人性的弱点》戴尔 卡耐基的《秘密》《智慧书》《沉思录》《论语》《老子》《菜根谭》这些都不错，对人生都有帮助！

经常会听到所谓大报所谓小报，但有时搞不懂，什么才真正符合大报和小报的标准。如果从市场零售看，哪份报纸，市民最爱买，哪份报纸就是大报，反之小报或者称为非主流。那么可以称为非主流的小报则包括：解放日报，第一财经，每日经济新闻，东方早报等等。如果从报纸背景的特殊性来看，非主流小报则包括除解放日报以外的所有上海报纸。如果从新闻内容的严肃性来看，非主流的小报包括新闻晨报，新民晚报（两家报纸鸡毛蒜皮的事情多），新闻午报等。如果从体育爱好者的角度来看，非主流的小报包括了东方体育日报以外的所有上海媒体。如果从投资者的角度来看，非主流的小报则是除第一财经，每日经济，东方早报，上海商报四份市场零售媒体，以及上海金融报，上海证券报以外的所有上海本地日报。如果从一个平日喜欢鸡毛蒜皮的人来看，除了新民晚报外，其他全是非主流的小报。如果从一个天天想时尚扮清纯的丫头来看，除了申江服务导报，其他全是非主流的小报。如果从一个有狗仔潜质的人士看来，除了新闻午报，其余全是小报。如果从报纸的纸张大小来看，除了东方早报，其他都不要妄自尊大。

问题3 是 设计变更图 4 混凝土管的直径 5 要看图纸 6 设计院出具方案 8 管道完成以后 9 这个问监理

研究思路和研究方法Research ideas and research methods