王智慧的科研成果

北京体育大学学报主要刊登体育教师、教练员、研究人员、管理人员、研究生等在体育科学及其边沿领域等的研究成果及综述性文章，由北京体育大学17名教授组成学报编委会，负责确立学报的办刊宗旨及审定论文的学术质量。曾经一度停刊，1978年复刊至今，1993年更名为《北京体育大学学报》。本刊从2002年开始改为双月刊，2004年改为月刊，9印张，144页，42万字，大16开本，封面、内文胶版纸精美印刷，目录中英文对照。国内外公开发行。 国内外体育科技工作者、管理者、体育教师、教练员以及体育院校（系）在校生等。

开通VIP因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请下载Construction and Experimental Verification of Diagnosis Model for Jumping Ability of Female Volleyball Players作者：王骏升;钟秉枢作者机构：首都体育学院体育教育训练学院,北京100191出版物刊名：北京体育大学学报页码：100-106页年卷期：2018年 第5期主题词：排球运动员;弹跳力;功能诊断;体能训练摘要：弹跳力是排球运动员的重要专项素质,选择恰当的动作训练方法、合适的力量主题是提高弹跳力的重点。通过专家访谈法构建弹跳力诊断模型,通过测试法分析弹性贡献、摆臂贡献和助跑贡献等诊断指标,通过实验法验证相应力量主题的动作训练对弹跳力的提高效果。发现：1）排球运动员弹跳力功能诊断模型包括蹲跳、下蹲跳、摆臂下蹲跳和助跑起跳四个测试动作,弹性贡献、摆臂贡献、助跑贡献3个诊断指标,通过诊断标准可以有效评价个体弹跳力弱环节,通过相应力量主题的动作训练可以针对性地提高弹跳力。2）弹跳高的运动员也可能在诊断指标中存在弱环节,弹跳力与环节动作的速度力量、爆发力、反应力量以及摆臂幅度高度相关。3）提高弹跳力,弹性贡献大的运动员应进行最少8周最大力量＋速度力量/反应力量的动作训练;弹性贡献小的运动员进行最少4周速度力量/反应力量的动作训练。摆臂贡献小的运动员,改进摆臂幅度,同时加强摆臂动作的爆发力,可以提高摆臂贡献,进而提高弹跳力。助跑贡献小的运动员,进行助跑动作的速度力量和反应力量训练对弹跳力有一定促进作用。

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　　摘 要：民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体表现。舞龙舞狮作为华夏民族的一种文化现象，几千年来一直活跃在华夏民族的大舞台上，经过两千多年的发展，其形式、种类繁多、风格、流派异彩纷呈。已成为中华民族民族精神的象征。学校是文化传播的重要基地，民族传统体育文化依托学校得以普及，依托学校得以弘扬。充分发挥学校载体之优势，可使民族传统体育文化为中华民族振兴、为人类文明做出更大贡献。目前龙狮运动在全国武术学校的比例越来越多，逐渐成为武术学校传统体育不可缺少的一部分。本文从中国龙狮的渊源历史、发展现状入手探讨在武术馆校中普及和推广龙狮运动的重要意义。 　　 　　关键词：发展现状；龙狮运动；武术馆校；重要意义 　　 　　1、前 言： 　　 　　中国是舞龙舞狮运动的发源地，龙狮运动在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础,是中华民族灿烂文化的一部分。在中国人民心中,“龙”是一种精神方面的寄托，而“狮”则是一种力量的象征。它们充满力量，形态伟美，飞腾于云水之间，永远英姿勃发：他们是活力、尊贵、健旺、丰美和无所畏惧的象征。同时也是中华民族勤劳、勇敢、智慧的象征。它既具有很高的艺术欣赏价值，同时又能锻炼人的身体和意志，起着激励人们团结、前进向上的作用，成为凝聚龙的传人的一股巨大力量。中国龙狮运动发展至今，已形成以传统健身表演和现代竞技比赛并行发展的格局。传统方面：在中国传统的节日、民俗文化，以及宗教文化活动中都能看到它的身影。竞技方面：龙狮运动在1995年2月被原国家体委列为全国正式比赛四类项目，同时成立“中国龙狮运动协会”，之后多次举办了国际及国内龙狮赛事，使其走上了规范化、科学化、竞技化、国际化的发展轨道。 　　中国龙狮运动近几年有了很大的发展，在全国各地的民间组织中都得到了不同程度的推广，那么舞龙舞狮运动作为一个民族传统的体育项目，现阶段是如何在全国各地的武术馆校中结合武术开展的？这对舞龙舞狮的发展起着怎样的意义呢？目前，国内外的学术研究领域里还没有关于这方面的研究成果，本文就对这些问题利用文献资料、问卷调查、综合分析等方法对此课题进行探讨和研究。 　　2、研究对象和研究方法 　　2.1研究对象 　　2.1.1龙狮运动在地方武术馆校的发展趋势。 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献资料法：大量收集、阅读浏览有关龙狮方面的网站、书籍、期刊、论文等资料。 　　2.2.2问卷调查法：设计调查问卷，对全国武校发展规模较好的河南、山东、湖南、广东、福建等各省市具有一定代表性的武术学校暨有关领导、教练和学生发放问卷200份，回收有效问卷200份，回收率100，有效率100。 　　2.2.3综合分析法:根据收集的相关文献资料结合回收的调查问卷进行综合分析得出结论。 　　2.2.4专家座谈法:与资深的龙狮教练员、裁判员探讨龙狮运动在武术馆校发展的趋势。 　　3、中国龙狮运动的历史渊源及发展状况 　　早在远古时期，“龙”便是华夏氏族的图腾形象，并逐步演化为中华民族的象征。龙在中华传统文化中具有极其显赫的地位。在距今7000余年的新石器时代文化中，就已经出现神气怪异的艺术形象。舞龙起源于汉代，最初是作为祭祀祖先、祈求甘雨的一种形式，后来逐渐形成一种文化娱乐形式。到了唐宋代，舞龙已是逢年过节常见的娱乐形式。自此以后，龙文化就一直贯穿于中华民族漫长而复杂的发展历程，在宗教、政治、文学、民俗等各个领域充当着十分重要的角色。中国龙文化渊源流长，不仅在国内广泛流传，而且早已传播到了东南亚、日本及世界上凡有华裔华侨居住的一切地方。中华国土，被世人称作为“龙的故乡”。中华儿女，则被称为“龙的传人”。龙的形象所具有的神威之力，正是中华民族奋发进取坚毅拼搏精神的象征，龙文化对于旅居世界各地的华人是一种精神鼓舞，它在今天依然具有很强的凝聚力。 　　 舞狮，是我国一项历史悠久，且具有独特民族风格的民间传统娱乐活动。始于何时，说法不一。据初步考证，现比较可靠的是:舞狮起源于三国时代，盛行于南北朝，先在军队中流行，然后传到民间。杨炫之的《洛阳伽蓝纪》中，就有“辟邪狮子,引导其前”的描写。据传,南北朝宋文帝元嘉二十三年(公元四四六年)五月,交州刺史檀和之奉命伐林邑，林邑王范阳使用了象阵作战，使来军败北。后来，先锋官振武将军宗悫思献策：百兽都害怕狮子，大象大概也不会例外。于是，连夜用布、麻等做成许多假狮子，涂上五颜六色，又特别张大了嘴巴，每一只“狮子”由两个士兵披架着，隐伏草丛中，并在预定的战场周围，挖了不少又深又大的陷阱。敌方驱象来攻，宗悫思放出了假狮子，个个张着斗大血口，张牙舞爪直奔大象。大象吓得掉头乱窜。宗悫思又趁机指挥士兵万驽齐发，受惊的大象顿时四散奔逃，不少跌入隐阱，人和象俱被活捉。但当时并非叫舞狮，而名为“太平乐”。据唐书《音乐志》记载:“太平乐，后周武帝时造，亦曰五古狮子舞，缀毛为狮，人居其中，像其俯仰狎之容，二人持绳秉拂，为习弄之状。”这已和现代舞狮相似，可知这种古代民间艺术，在南北朝时代早已存在。唐代诗人白居易曾赋诗《西凉伎》，诗中写道:“假面胡人假狮子，刻木为头丝作尾；金镀眼睛银贴齿，奋迅毛衣摆双耳。” 可见，在唐代已有类似现代的舞狮子。 　　在我国舞龙舞狮的形式多式多样。舞狮大致可分为北狮和南狮。北狮主要流行在北京一带，其狮子的外形与真狮很相象，全身狮披覆盖，舞者只露双脚，不见其人。北狮不但有雌、雄之分，还有文狮、武狮、成狮、崽狮之分。表演时，不但有单狮、双狮表演（一雌一雄），更有6―8只，甚至是20多只的群狮集体表演。南方舞狮主要流传在广东一带。南狮一般是单狮上高桩表演，有一人舞狮头，一人舞狮尾。狮子的造型、式样、颜色多与北方狮子不同。在技术动作上更体现出高新难美等特点。舞龙有火龙、草龙、布龙、纸龙、段龙、筐龙、灯龙、夜龙、板凳龙等形式。 　　4、调查结果与分析 　　4.1龙狮运动在武校发展趋势的调查分析 　　从调查问卷回收分析来看，在调查人群中，94的调查对象认为龙狮运动在地方武术学校的发展呈上升趋势，且前景良好。其中100的调查对象认为现阶段阻碍龙狮运动在武术学校发展的主要因素是专业技术人才的缺乏；90的调查对象认为在武术馆校开展龙狮运动对发展和继承中国民间传统体育有着推动作用。有70的调查对象认为阻碍龙狮运动在武校发展的因素是对龙狮项目的了解程度不够。 　　 　　 　　 4.2龙狮运动在武术馆校的发展现状 　　通过调查、走访和座谈了解到，在我国目前武术馆校一共有12000所之多，在河南据不完全统计武术馆校已达到600多所位居全国前列，其中开展龙狮项目的武术学校寥寥无几，河南叶县少林武术院不仅是开展舞龙舞狮运动项目最早的一所，而且是全国龙狮运动发展较好的地方武术馆校之一，2000年7月，河南省叶县少林武术院创建了我国地方武术馆校首支龙狮队，并且于2001年参加了由北京体育大学举办的首届全国高校舞龙舞狮教练员、裁判员培训班，他们的龙狮、群狮表演深受当地百姓的喜爱，并于2004年获得中原狮王争霸赛的冠军，获得“北狮王”的称号。在山东武术馆校500人以上的有73所,1000人以上的有30所之多,并且有逐年增长的趋势。但开展龙狮运动较早的学校是郓城宋江武校和东明县的东方武术学校，这两个武术学校在参加了2001年的由北京体育大学举办的舞龙舞狮教练员、裁判员培训班之后，也开始筹建龙狮队，在短短的几年时间里他们多次参加邀请赛、锦标赛等都取得了非常优异的成绩。在湖南开展龙狮项目最好的当属湖南麻阳富州武术院，湖南麻阳富州武术院龙狮队在当地影响力也非常大。多次代表学校外出表演，受到省市领导的高度表扬和重视。在做文章调查时他们的龙狮队正在集训准备参加2006年5月在江苏省张家港市举行的第三届全国体育大会舞龙舞狮项目的比赛。目前在全国受这些武术学校的影响，有很多武术学校也都在陆续参加由北京体育大学举办的舞龙舞狮教练员、裁判员培训班。但是目前尚未开展龙狮运动的武术学校还有很多，例如北京房山少林武术学校、河北赵州东方少林武术学校、郑州武术专修院、上海嘉定武术学校、释小龙武院等。同时也有很多地方武术馆校正在筹建龙狮队。例如福建石竹山文武学院、南阳武术专修院、湛江文武学院等等。 　　综观目前国内的龙狮训练基地，几乎都是民间老师傅办起来的，是凭着自己的训练经验传下来的，没有一家全日制专业的龙狮学校，龙狮运动的理论知识也相当缺乏，实践远远走在了理论的前面。2004年11月，原武汉体育学院毕业的余卫国先生在南狮的发源地南海的一所小学组建的龙狮训练基地正式挂牌了，经过短短的4个月训练，就派出3支队伍参战世界华人狮王争霸赛，其中2支是女队；而且首创女子水上飞桩。并且2支女队的狮头狮尾年龄都不超过16岁。在国际级、国家级赛事中夺得好成绩。余卫国最大的理想是办中国首家龙狮武术学校。让龙狮武术运动通过正规教育的模式发扬光大。余卫国目前正在归纳编写一整套系统的龙狮运动书籍，用于今后学员训练和龙狮武术学校训练适用的教材。余卫国先生说通过创办全国第一所全日制龙狮武术学校，把龙狮项目搬到课堂上去，让更多的人去学习和认识它，实现龙狮运动校园化。余卫国先生的举动对龙狮运动朝全日制、专业化、规范化、科学化的轨道发展起着一定的推动作用。 　　4.3在武校开展龙狮运动有着训练时间短提高成绩快的优势 　　在武术学校由于武术这个项目的特别性，不乏有身体素质好的运动员，他们弹跳好，身体协调好，接受能力也比一般人强很多。加上专业化的训练，他们很容易就能掌握龙狮运动的技术风格和特点。实践证明，在武术学校只要训练有一年半左右就有能力参加全国大赛甚至世界大赛。目前，武术馆校已经成立的龙狮队，在全国各类舞龙舞狮比赛中90的队伍都能取得前两名的好成绩。 　　 　　5．结论和建议 　　 　　5.1结论 　　5.1.1龙狮运动走入武术学校意味着龙狮运动将得到专业的、科学的继承和发展，同时对龙狮运动的发展起着示范和推动作用。 　　5.1.2目前，龙狮运动在武术馆校的发展还处于雏形阶段，还有一大批的武术馆校正待发展龙狮运动。而在科学训练、科学管理以及理论指导等诸多方面都不是很完善，需要更深一层的探讨和研究。 　　5.1.3很多的社会群体对此项目的了解程度远远不够，普及起来还有很大的难度，但伴随着社会各级对龙狮运动的宣传和带动、政府领导的支持和部分学校以及其他社会团体的开展，民族传统体育――舞龙、舞狮必然会在各级学校中占有重要的地位。不久的将来我们定能看到我们的民族传统体育项目会遍及世界各地，会被世人接受和喜爱的。 　　5.2建议 　　5.2.1建议各地方武术学校尝试开展龙狮运动，把龙狮运动列为武术学校的专业课程之中，或者临时组建龙狮表演团，为让更多的社会群体了解龙狮运动做宣传工作。 　　5.2.2建议有关专家尽快出版龙狮运动的理论和科学训练方法方面的书籍，尽早结束实践远远走在理论前面的局面。 　　5.2.3地方体育局举办武术馆校龙狮项目的比赛，并形成制度。在规则中可提出基本要求（难度数量要求），器材应简易、造价低、易普及。 　　5.2.4在社会各级、各地做好宣传工作，让更多的学校更多的人认识龙狮运动，了解龙狮运动，从而去发展、去从事龙狮事业，把我国民族民间传统体育发扬光大。 　　 　　［参考文献］ 　　［1］黄益苏：《中国舞狮的源与流》，《体育文史》［M］.广州：中山大学出版社2000.1 　　［2］曾于久等：《民族传统体育概论》［M］.北京:人民体育出版社2003.1 　　［3］李鸿江等：《中国传统体育导论》［M］.中国书籍出版社2000.7 　　［4］丁明山等：《对我国民族传统体育社会特性和功能的探讨》［J］.北京体育大学学报1997［2］ 　　［5］商秋华：《舞狮文化溯源》.江苏扬州225002 　　［6］黄炜：《南狮古乡行》［J］.中华武术,1991 (9) :38. 　　［7］黄益苏,史绍蓉：《中国传统体育》［M］.长沙:中南工业大学出版社,2000. 　　［8］黄益苏：《龙狮表演与竞赛》［M］.湖南文艺出版社，1999、9 　　［9］关润雄,黄鉴衡：《醒狮舞法》［J］.武林, 1997 , 11. 　　［10］胡玉玺：《河南武术发展概要》.河南省郑州大学体育学院，河南郑州450044 　　［11］张黎平：《刍议舞龙舞狮在高校的发展前景》韶关学院体育系,广东韶关512005 　　［12］曲宗湖：《学校民族传统体育》［M］.北京:人民体育出版社,2002. 　　［13］中国龙狮运动协会网站. 　　［14］李天白.《普通高校开展民族传统体育的可行性研究》［J ］ 西南民族学院学报,2002(12) 　　［15］蔡鸿生：《狮在华夏》［M］.中山大学出版社,1993.6 　　［16］麻国均:《中华传统游戏大全》,农村读物出版社,1990

　　中图分类号：G824 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）01-000-03 　　摘 要 铅球是速度力量性的项目。力量素质是铅球运动员最重要的素质之一，力量训练在铅球运动员的整个训练中占很重要的位置。由于诸多因素的影响，铅球运动员必须经过系统、全面的力量训练，才有可能获得好的成绩。本文通过文献资料法和观察法对铅球运动员的力量训练常用的一些方法和手段进行了介绍，并指出力量素质对铅球运动员来说非常重要，通过几种重要的训练方法，提高铅球运动员的力量素质，进而提高铅球运动员的成绩，在进行训练时需要注意合理安排训练强度和方法，多种训练方法相结合，为教练员的训练提供理论性参考。 　　关键词 铅球运动员 力量训练 手段 　　一、概念阐述 　　铅球是速度力量性的项目。力量素质是铅球运动员最重要的素质之一，力量训练在铅球运动员的整个训练中占很重要的位置。规则规定，铅球运动员必须在2.135米直径的投掷圈内完成推铅球的技术动作，这就限定了运动员推铅球时的加速距离。正常情况下，铅球运动员推铅球的加速距离只有两米多。根据力学的原理，铅球从静止状态到具有一定的速度，加速距离越短，铅球所需的推力就越大。若要获得优异的成绩，运动员必须提高作用在铅球上的力量，使铅球能够在一定的加速距离内达到最大的速度，这就要求运动员本身需要具备很大的力量。在具有很大的力量后，再通过合理的推铅球技术，就能够把铅球推的更远。这样，对优秀铅球运动员力量训练的要求就比较高。由于诸多因素的影响，铅球运动员必须经过系统、全面的力量训练，才有可能获得好的成绩。根据推铅球项目特点、技术特点、所需要的力量以及运动员的具体情况，对铅球运动员进行系统的、全面的力量训练，使运动员的力量素质达到较高水平。力量素质的提高，能为铅球运动员获得优秀的成绩起到重要的作用。 　　二、现状分析 　　力量训练是通过多组多次有节奏的负重练习，通过练习来达到改善肌肉群的耐力、形状和力量的运动方式。不同的组数、次数的负重都会产生不同的效果[1]。 　　对于投掷铅球的力量训练，很多专家有不同的见解：美国的教练人员更强调对肌肉的块头进行训练，他们认为投掷运动员的成绩和肌肉的发达程度有关，根据这一理论美国的运动员也取得过一些好的成绩[2]，如麦克威克斯、奥尔特、布良奥尔德、杰尔西维斯特尔、德维路特和尼尔森等。在最近几年，发现很多运动员肌肉块头虽然很大，但是成绩却不是很优秀。于是欧洲的一些专家提出了新的训练思想，德国的体育博士汉斯·皮特诺菲尔专家提出，投掷铅球的运动员应该首先集中提高爆发力，在铅球项目中，这些训练是基于预先拉长肌肉和利用贮存能源为原则的。经过他的研究表明，铅球项目在速度和力量之间需要一种协调适宜的关系，才能更好的提高成绩[3]。 　　三、力量训练的分类、主要手段和注意事项 　　铅球运动员力量训练从训练方式上可分为：一般力量训练、专门力量训练、专项力量训练以及新型的一种训练手段核心力量训练。 　　在以上四种力量训练中，一般力量训练是基础；专门力量训练是一般力量训练和专项力量训练之间的过渡；专项力量训练是最重要的，专项力量水平的高低直接影响着铅球运动员的成绩；核心力量训练能够使核心关节稳定性逐渐过渡到与专项技术动作相结合。 　　（一）一般力量训练 　　一般力量训练是指人体整个肌肉系统完成任何动作所需的基础力量的训练[4]。内容主要包括腰力、腿蹬力、上肢力量及手腕屈力。完成铅球投掷技术动作的目的是把投掷所需要的力量有效连接起来连贯用力，并将这些力量合成共同方向上的力，然后作用在铅球上面，将铅球推出。从生物力学角度来说，铅球属于重器械运动，没有很强的力量很难规范地完成推铅球的技术动作。实际上，一般力量比较大的运动员，能够轻松完成合理的技术动作，所以说一般力量训练是最基础的力量训练。 　　1.一般力量训练的主要手段和器械 　　首先来介绍一下一般力量训练的手段和采用的器械（见表1，表2，表3）： 　　对于发展上肢力量来说，负重练习一般采用哑铃、壶铃、杠铃和联合器械，技术动作必须规范，如做卧推练习，卧推练习很多人都会做，但不是每个人做卧推时能够做规范，做卧推时要掌握好两手之间的距离，练习用力方向要与掷铅球的出手方向一致。进行一般训练时，要尽量与实际技术动作联系起来，这样练习才能起到更好的效果。 　　躯干部分的力量训练在很多投掷项目中都很重要，躯干部分的训练不仅仅是为了发展躯干力量，同时也是为了发展全身协调用力的能力和躯干的爆发力，掷铅球时全身的协调用力很重要，所以发展躯干部分的力量训练是一般力量训练的重点。发展躯干力量还需要注意各个相关肌肉群全面协调发展。 　　下肢力量的训练多以半蹲和全蹲的练习方式为主要的手段，这两种手段的练习需要相互结合。铅球运动员的腿部力量很重要，它是投掷铅球时发力的起始点，不仅对力量要求很高，对速度要求也很高。掷铅球时，身体以半蹲为主，所以要增加半蹲的训练次数，训练半蹲时要注意膝关节弯曲的角度，还要尽量使半蹲的屈伸方向与推铅球时下肢发力的方向一致，这样训练的结果才会更有效。全蹲的训练方法属于大幅度的训练，能够让肌肉充分的伸展和收缩。从而有效的增加肌肉力量。 　　2.一般力量训练的安排 　　一般力量训练是基础的力量练习，在对运动员安排训练进度时，要尽量每次训练课都安排一些一般力量的训练。在进行一般力量训练时，对身体主要肌群要采用隔日训练的方法。根据人体生理的特点，进行一次大强度的力量训练后，肌肉恢复的时间大约是2-3天左右。因此可以根据超量恢复的原则，通过大强度的力量训练使力量素质得到提高。所以，合理的安排训练节奏是很必要的。国内外优秀的铅球运动员训练经验表明，如果同一部位的大肌肉群隔日训练，对于力量的提高是很合适的。 　　（二）专门力量训练 　　专门力量训练是指练习动作与专项技术动作有某些相似的力量训练。国外称专门力量是基础力量和专项力量的中间过渡性力量，专门力量是一般力量很好的转换。有些运动员一般力量很大，但是成绩与一般力量相同的运动员比却要低，这就是因为一般力量没有很好的转变为专项力量，同样也可以说专门力量较差，所以专门力量的训练是铅球运动员必不可少的训练。 　　1.专门力量训练的主要手段和器械 　　表4中的训练手段是非常有用的训练手段，这些训练手段不仅可以发展某些专门力量，同时还有助于改进专项的技术动作。 　　专门力量的训练手段在技术动作上与推铅球的专项技术动作很相似。所以在做专门力量训练时，要尽量地与专项技术中的某些环节相联系，这样才能取得更好的训练效果，才能更好地把专门力量训练的效果运用到专项技术中去。 　　2.专门力量训练的安排 　　专门力量的训练安排如果以一周训练六天来计算，那么每周就需要训练2—3次[5]。专门力量训练所要求的运动强度比较大，身体局部练习负荷比较重，因此在训练完以后，运动员会感到很疲惫，所以每周2—3次比较合适，训练的次数和组数都不能太多，这样才能保证不影响第二天的训练，如果训练强度过大或频率过多，那么在训练周期后面几天运动员身体会出现比较强烈的反应，这样必然会影响到后面的训练。所以专门力量训练的安排和强度应适度。 　　（三）专项力量训练 　　专项力量训练是指严格符合专项的技术要求而表现出的力量训练，专项力量训练是整个力量训练中最重要的力量训练[6]，一般力量训练和专门力量训练所取得的效果都需要通过专项成绩来表现，所以铅球运动员的力量训练中，专项力量训练始终是最重要的力量训练。 　　1.专项力量训练的主要手段和器械 　　轻重器械交替组合的练习是最接近实际的专项力量训练，以大小球训练为例，小球是指小于标准球（7.26kg）的铅球，大球需要比标准球重，一般用8kg的铅球。练推小球有利于掌握技术动作要领，有利于发展速度力量，有利于形成正确掷铅球技术的动力定型。练推大球则可全面地发展专项力量，使运动员更好的运用专项力量，从而发挥出不断增长的专项力量，在训练过程中可以用重铅球的投掷成绩作为衡量专项力量水平高低的参照。 　　专项力量是影响铅球运动成绩的主要因素，但专项力量的发挥需要通过正确的专项技术，掌握正确的专项技术对身体其他方面的素质（如身体的柔韧性、灵活性和速度素质等）也有一定的要求，所以在进行专项力量训练时要注意发展身体其他方面的素质[7]。 　　2.专项力量训练的安排 　　一般每次训练课都要安排一些专项力量的训练，专项力量训练一般安排在训练课的后面，这样有利于力量素质的发展，有利于将专项力量和其他力量素质相结合，从而能够提高整体的训练效果。在进行比赛前，应该有专门的时间来发展专项力量，在这段专门的时间内要尽量使专项力量提高到一定水平。赛前专项力量训练的时间一般安排在比赛前的4—6周，这样才能使运动员更好地运用专项力量在比赛中提高成绩。 　　（四）核心力量训练 　　核心力量训练在欧美也叫做功能训练或核心稳定性训练，在对核心肌群的确定上，国外的一些专家也略有不同，Ian Hasegawa 认为，核心肌群有腹直肌、腹横肌、背肌、腹斜肌、下背肌和竖脊肌，并且髋关节周围的肌肉——臀肌、旋髋肌、股后肌群也属于人体的核心肌群；Travis Brown则以位于腹部和脊柱附近的大肌肉为核心肌肉，直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌和竖脊肌等是最主要的核心肌肉。Paul J. Goodman认为LPH（limbo-pelvic-hip）联合体上的腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、胸腰筋膜、腰方肌、髂腰肌、臀大肌、臀中肌和竖脊肌等29块肌肉都是核心肌肉。从这些不同的观点可以归纳出：核心肌群通常上指我们所说的躯干，包括脊柱和骨盆及其周围的肌群。核心力量训练就是对人体核心肌群的力量训练，目的在于提高躯干的稳定性。 　　1.核心力量训练的主要手段和器械 　　（1）稳定状态下的徒手练习：此类练习适用于核心力量练习初始阶段，目的在于使运动员深刻体会核心肌群的用力和有效的控制身体，是最基础的核心力量练习的手段。这类练习有仰卧挺髋、仰桥、单臂俯撑控腹、腿臂交叉两头起等。可分为静力性和动力性练习两类，英国朴茨茅斯大学Kelly L. Park house对大学生运动员进行了6周静力性和动力性核心力量训练对比研究，发现动力性练习对提高运动员的核心部位关节稳定性效果更显著，但两种练习对提高受试者动态表现效果都不显著，建议采用动力性核心力量训练时要提高动作速度[8]。 　　（2）非稳定状态下的练习：这种练习需要借助一些器械来制造不稳定的状态，例如瑞士球、平衡板、悬吊绳、海绵垫、气枕等，例如利用瑞士球进行练习的动作：单脚踩在上的前弓步、双腿跪在球上或站在球上、双脚撑球左右旋髋拉球、仰卧双脚拉球挺髋等；利用悬吊绳进行练习的动作：侧卧挺髋、仰桥、双脚固定的俯桥、双臂支撑收腿屈髋等。在借助器械制造不稳定的状态进行核心力量训练，要注意动作的安全性，虽然这时设计的动作是发展某部位的肌肉，但在运动过程中，人体出于保护的本能，可能调用更多的肌群参与动作，此时运动员要顺从这种保护本能，避免运动损伤。核心肌群是许多肌群的集合，在实际训练中很难将某部位肌肉单独分离出来。 　　2.核心力量训练的安排 　　核心力量训练是一个循序渐进的过程，前期以增强核心部位关节稳定性为主要目的，后期要与专项技术动作相结合。核心力量训练并不能取代传统的力量训练，传统力量训练的原则也同样适用于核心力量训练，例如：针对性原则、技能迁移原则。另外进行核心力量训练时切忌对脊柱进行持续的、大角度的牵拉[9]。 　　（五）力量训练的注意事项 　　在力量训练中首先需要要求技术动作的规范性，要尽量与专项技术相结合进行训练，身体各部位的相关肌群要协调发展，不能在发展时留下欠缺的地方。在训练的安排上要一般力量、专门力量、专项力量和核心力量四种训练方式有机结合地进行安排，不能只重视其中的一项而忽略其他几项训练，因为这几种力量训练是非常重要的，在训练方法上要以提高成绩为主要目的，合理安排各种力量训练。不能过于单一的进行训练，使运动员失去兴趣，降低训练效果[10]。 　　四、结论与建议 　　（一）结论 　　力量素质对铅球运动员来说非常重要，通过几种重要的训练方法，提高铅球运动员的力量素质，进而提高铅球运动员的成绩，在进行训练时需要注意合理安排训练强度和方法，多种训练方法相结合。 　　（二）建议 　　1.铅球运动作为速度力量性的项目，力量素质是这项运动的基础，提高铅球运动员的力量素质，对提高比赛成绩是非常有效的。希望教练员更加重视铅球运动员的力量训练。 　　2.在制定铅球运动员训练计划时，要注意多种力量训练方法相结合，训练安排要合理，要根据运动员的不同情况制定不同的训练计划。 　　3.在进行专项力量的训练时，要先以轻器械进行技术的动力定型，然后通过重器械加以适应。 　　4.力量训练中的技术动作要规范合理，要尽量与专项技术相结合，最终达到提高铅球运动员成绩的目的。 　　参考文献： 　　[ ] 阐福林.优秀铅球运动员的力量训练[J].山东体育学院学报.1992（2）. 　　[2] 许斌.浅谈铅球运动员力量训练[J].南京体育学院学报.1996（4）. 　　[3] 马永峰.男子铅球运动专项力量训练之我见.辽宁体育科技.1996.4. 　　[4] 李琳.铅球运动员力量训练的手段和方法.湖北体育科技.1995.2. 　　[5] 王保成.竞技体育力量训练指导.人民体育出版社.2001.10. 　　[6] 吕新颖.南昌市投掷运动员专项投掷能力的强力方法.北京体育大学学报.2002（6）. 　　[7] 南仲喜，等.田径运动速度力量训练理论及方法控讨.体育科学.2003（3）. 　　[8] 林华，王润生，丛培信.核心力量训练原理初探[J].山东体育学院学报.2008.2（24）：66-68. 　　[9] Eyal Lederman The myth of core stability[J].Journal of Bodywork & Movement Therapies.2010.14：84-98. 　　[ 0] 张俊青.力量训练科学化控制的理论探讨.成都体育学院学报.2001（4）.

曾任安徽安庆师范学院体育系系主任，现任华东师范大学体育与健康学院教授、博士生导师，中国体育科学学会会员、中国运动心理学会会员。先后于1997年荣获安徽省中青年骨干教师、2000年荣获得安徽省中青年学科带头人培养对象称号。王树明教授的研究主要集中在体育运动心理学和动作技能的学习与控制两个领域。从1994年以来u201a已先后在《体育科学》、《心理科学》、《中国运动医学杂志》、《中国体育科技》、《北京体育大学学报》等全国各类（核心）期刊上公开发表学术论文40多篇。主持或参与完成了国家十五科技攻关课题《运动员身体机能、心理及技术诊断研究》心理子课题：对优秀运动员专项心理水平诊断与监测（现正在申报2008年中国体育科学学会科学技术奖）、国家体育总局气功管理中课题《健身气功推广模式的构建研究》和省级课题《对决策情境中运动员知觉运动技能的评价与训练研究》等10余项课题的研究。王树明教授现从事运动心理学和动作技能的学习与控制方面的教学和研究工作，所进行的研究已经在体育学界和相关领域产生了一定的影响，并形成了自己稳定的研究领域与方向。所授课程《动作技能学习与控制》的讲义已作为研究生教材在使用，并即将出版，出版后将是我国该领域的第一本教材。

是为了更好的确定课程的科学性，确定课程的效果，选择最合适的课程进行教育，有利于孩子的成长。

个人简历　　方敏，男 ，1969年4月出生，硕士，教授。1993年毕业于安徽师范大学体育系，1998年讲师，2006年副教授，2012年7月晋升为教授。主持项目　　 1. 体育专业学生运动损伤与特质焦虑的关系（安徽师大青年基金项目）； 　　2. 体育锻炼与大学生焦虑水平的关系（安徽省教育厅人文社会科学项目）研究领域 　　1.运动与健康促进 　　2.体育保健讲授课程　　1.体育保健学 　　2.健康促进的理论与实践 　　获奖情况 　　1. 大学生锻炼行为阶段变化模式研究，全国第八届大运会科学论文报告会优秀论文一等奖 　　2. 2000年获安徽师范大学“皖泰”优秀教学一等奖　　发表论文　　发表论文20多篇，近5年主要论文有：　　1． 青少年锻炼行为阶段变化模式研究，中国公共卫生，2006年8期　　2． 结构方程模型应用的几个问题，中国卫生统计, 2006年2期　　3． 体育大学生压力事件、个性与心理健康的结构方程模型研究，中国卫生统计, 2005年6期　　4． 体育专业大学生的社会支持与心理健康的关系，中国学校卫生,　2005年7期　　5． Stage of change model: examining adolescents" exercise behavior 北京体育大学学报（英文版），2005年1期　　6 ． 大学生SCL-90因子分与体育锻炼行为的关系，中国学校卫生,　2005年2期　　7． 大学生参加太极拳锻炼与心理健康的关系，中国学校卫生, 2003年3期　　8． 大学生心理健康与锻炼强度的关系，中国学校卫生,　2002年3期　　9． 师范大学生SCL-90量表测试结果分析，健康心理学, 2002年5期　　10．某师范大学学生心理健康现况，中国学校卫生, 2002年1期　　11．体育专业学生神经类型与急性运动损伤的关系，四川体育科学, 2002年1期

这个真没有

文 章来源 莲 5Y k J. c oM前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。在写前言之前首先应明确几个基本问题:你想通过本文说明什么问题?有哪些新的发现，是否有学术价值?一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。 1、 引言应含概的内容 引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。 引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容；三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。前言在内容上应包括:为什么要进行这项研究?立题的理论或实践依据是什么?拟创新点?理论与(或)实践意义是什么?首先要适当介绍历史背景和理论根据，前人或他人对本题的研究进展和取得的成果及在学术上是否存在不同的学术观点。明确地告诉读者你为什么要进行这项研究，语句要简洁、开门见山。如果研究的项目是别人从未开展过的，这时创新性是显而易见的，要说明研究的创新点。但大部分情况下，研究的项目是前人开展过的，这时一定要说明此研究与被研究的不同之处和本质上的区别，而不是单纯的重复前人的工作。 2、 前言的写作方法 (1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。 (2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。 (3)、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可;在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展;不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容。 (4)、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、 “填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。 （5）、前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言;前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。 李翰君，曲峰 目前，我国对撑竿跳高运动生物力学分析的主要研究成果集中在起跳时速度的变化、腾起角、竿弦角等方面。但是，这种研究方法的局限性是显而易见的:忽视了人与竿子的相互作用，没有合适的指标反映运动员利用竿子弹性能力。国外已经使用能量分析法来解决这个问题，也就是分析人体机械能的变化来反映竿子与人之间的能力传递，所以，把能量分析法引入我国撑竿跳高的运动生物力学分析很有必要。但是，国外文献在能量分析时，只给出了一个简化公式，而没有说明具体的计算方法。(北京体育大学学报2006年第12期)例二:大强度运动对脑电活动影响的研究 何叙，律海涛 脑电图反映的是人脑皮层神经元的活动规律，可以反映中枢神经系统的机能状态，是检测脑功能的唯一可靠方法。关于大强度长时间运动后脑电的变化情况，目前尚无详细报道，本文目的是利用脑电分析监护系统，了解大强度运动后脑电变化情况，掌握在大强度负荷后脑电各项指标的变化幅度以及改变特点，探讨活动的基本规律，为科学地安排体育教学与训练提供理论依据。 言又称绪论,前言或导论。科技论文主要由绪论、本论(结果和讨论)、结论三部分组成。绪论提出问题,本论分析问题,结论解决问题。引言是开篇之作,写引言于前,始能疾书于后,正所谓万事开头难。古代文论中有“凤头、猪肚、豹尾”之称。虽然科技论文不强调文章开头象凤头那样俊美、精采、引人入胜,但引言是给读者的第一印象,对全文有提纲挈领作用,不可等闲视之。　 1. 引言书写内容和格式 (1)说明论文的主题、范围和目的。 (3)预期结果或本研究意义。 (4)引言一般不分段,长短视论文内容而定,涉及基础研究的论文引言较长,临床病例分析宜短。国外大多论文引言较长,一般在千字左右,这可能与国外内数期刊严格限制论文字数有关 所谓的引言就是为论文的写作立题，目的是引出下文。一篇论文只有“命题”成立，才有必要继续写下去，否则论文的写作就失去了意义。一般的引言包括这样两层意思：一是“立题”的背景，说明论文选题在本学科领域的地位、作用以及目前研究的现状，特别是研究中存在的或没有解决的问题。二是针对现有研究的状况，确立本文拟要解决的问题，从而引出下文。一般作者在引言写作中存在这样两方面的问题。 1）文不着题，泛泛而谈。一些作者似乎把论文的引言看成是一种形式，是可有可无的部分，将引言的写作和正文的写作相分离，只是为了给论文加一顶帽子。常见的现象是，一般化地论述研究的重要性，甚至从技术所涉及的行业在国民经济中的地位开始谈起，就像一篇领导的讲话稿。就是落脚于研究的主题，也是从宏观谈起到微观结束，停留在一般性的论述较多。显然，这样做的结果是使读者无法准确地判断“论文命题”的具体价值，缺少对当前研究状况的概括和介绍，不知道作者的研究与以往的研究工作有什么不同？因此，科技论文的引言必须交代研究工作的背景，概括性地论述所研究问题的现状。对研究现状的论述，不仅是考查作者对资料的占有程度和熟悉程度，更重要的是从资料的全面程度和新旧程度可以判断研究工作的意义和价值，以及研究结果的可信度。 2）引文罗列，缺少分析和概括。引言不仅要反映背景的广度，更重要的是要考查作者对研究背景了解的深度。一般作者对研究的问题了解不深，在介绍研究现状时往往是列出一大堆参考文献，罗列出不同研究者的不同作法和结论，缺乏作者的分析和归纳，没有概括出研究的成果和存在的问题，有的甚至将一些与本文研究没有直接关系的文献也列在其中，片面地强调资料占有的丰富性。尽管有人认为，对研究现状的介绍不同的杂志有不同的要求，但从论文写作的角度出发，引言的目的是阐述论文命题的意义，而并非是研究资料的综述，尽管综述对读者查找资料提供了方便。因此，应当用作者自己的语言概括出研究的现状，特别是存在的难点和不足，从而引出论文研究的主题。 文 章来源 莲

耐力要好

　　[1]姚海祥，李仲飞，多阶段均值-方差模型及两基金分离定理，《中国管理科学》专辑　　[2]高金窑，李仲飞，模型不确定性条件下的Robust投资组合有效前沿与CAPM，《中国管理科学》，18(12)，2010，1-16　　[3]李仲飞，袁子甲，参数不确定性下资产配置的动态均值-方差模型，《管理科学学报》，13(12)，2010，1-9　　[4]陈树敏，李仲飞，保险公司实业项目投资策略研究，《系统科学与数学》，30(10)，2010，1293-1303　　[5]李云峰，李仲飞，中央银行沟通策略与效果的国际比较研究，《国际金融研究》，2010年第8期，13-20　　[6]姚京，李仲飞，从风险管理的角度看金融风险度量，《数理统计与管理》，29(4)，2010，736-742　　[7]姚海祥，李仲飞，马庆华，证券收益率的极大线性无关组及两基金分离定理，《数学的实践与认识》，40(17)，2010，14-19　　[8]袁子甲，李仲飞，参数不确定性和效用最大化下的动态投资组合选择，《中国管理科学》，18(5)，2010，1-6　　[9]陈树敏，李仲飞，带技术投资的保险公司最优策略,《控制理论与应用》，27(7)，2010，861-866（EI）　　[10]曾燕，李仲飞，线性约束下保险公司的最优投资策略，《运筹学学报》，14(2)，2010，106-118　　[11]李仲飞，李克勉，动态VaR约束下带随机波动的衍生证券最优投资策略，《中山大学学报（社科版）》，50(3)，2010，184-192　　[12]曾燕，李仲飞，基于监管的保险公司最优比例再保险策略，《系统科学与数学》，29(11)，2009，1496-1506　　[13]高金窑，李仲飞，模型不确定条件下稳健投资行为与资产定价，《系统工程学报》，24(5)，2009，546-552　　[14]姚京，袁子甲，李仲飞，李端，VaR风险度量下的系数：估计方法和实证研究，《系统工程理论与实践》，29(7)，2009，27-34（EI）　　[15]姚海祥，李仲飞，最低投资比例约束下的证券组合模型及有效边界解析式，《运筹学学报》，13(2)，2009，119-128　　[16]袁子甲，李仲飞，基于贝叶斯方法的均值-方差投资组合选择，《现代管理科学》，2009年第5期，20-21　　[17]姚海祥，李仲飞，不同借贷利率下的投资组合选择---基于均值和VaR的效用最大化模型，《系统工程理论与实践》，29(1)，2009，22-28（EI）　　[18]姚海祥，李仲飞，不允许卖空时基于均值和CVaR的效用最大化模型，《中国管理科学》，17（专辑），2009，111-115　　[19]袁子甲，李仲飞，卖空限制下的期权定价研究：效用等价方法，《中国金融学》，112-124，2008第13辑　　[20]李仲飞，从建发，最优多期比例再保险策略的必要条件，《系统科学与数学》，28(11)，2008，1354-1362　　[21]李仲飞，高金窑，模型不确定下的最优资产配置，《中山大学学报（社科版）》，48(4)，2008，184-192　　[22]许云辉，李仲飞，基于收益序列相关的动态投资组合选择，《系统工程理论与实践》，28(8)，2008，123-131（EI）　　[23]姚海祥，易建新，李仲飞，社会福利函数的防止策略性操纵研究，《系统管理学报》，17(2)，2008，146-150　　[24]姚海祥，李仲飞，限制最大损失时的证券投资组合模型及有效边界解析表达式，《中国管理科学》，16(3)，2008，23-30　　[25]姚海祥，易建新，李仲飞，协方差矩阵退化情形均值-CVaR模型的有效边界，《数理统计与管理》，27(1)，2008，111-117　　[26]谢树香，李仲飞，带负债的连续时间最优资产组合选择,《系统科学与数学》，27(6)，2007，801-810　　[27]姚海祥，易建新，李仲飞，社会福利函数独裁的特征，《数学的实践与认识》，37(11)，2007，157-162　　[28]李仲飞，颜至宏，姚京，樊婷婷，常琳，从风险管理视角解析中航油事件，《系统工程理论与实践》，27(1)，2007，23-32（EI）　　[29]樊婷婷，李仲飞，贷款组合中的一个破产模型，《预测》，26(1)，2007，44-48　　[30]何兴强，李仲飞，上证股市收益的长期记忆：基于V/S的经验分析，《系统工程理论与实践》，26(12)，2006，47-54（EI）　　[31]姚京，袁子甲，李仲飞，组合投资与不对称风险：基于VaR的风险-收益分析，《中国金融学》，总第十一辑，58-76，2006年12月　　[32]樊婷婷，李仲飞，贷款组合的风险分解模型研究，《现代管理科学》，2006年第11期，10-12　　[33]黄立图，刘贝，李仲飞，代理人制度困境的合同设计，《现代管理科学》，2006年第9期，15-17　　[34]何秀红，戴赐娜，李仲飞，带破产风险控制的投资消费问题，《南方经济》，2006年第8期，97-109　　[35]樊婷婷，李仲飞，贷款组合的破产概率分析，《现代管理科学》，2006年第6期，5-6，43　　[36]孙翎,迟嘉昱,申曙光,李仲飞,奥运会全寿命周期风险因素及控制模式分析，《北京体育大学学报》，29(5)，2006，589-590，593　　[37]格日勒图，李仲飞，陈永利，一个基于习惯形成的离散时间的资产定价模型，《当代经济管理》，2006年第5期，77-82，93　　[38]格日勒图，李仲飞，基于习惯形成的资产定价模型的稳态分析，《南方经济》，2006年第2期，38-46　　[39]刘京军，李仲飞，金融工程和风险管理的若干研究进展---“第二届风险管理国际研讨会暨第三届金融系统工程国际学术研讨会”综述，《南方经济》，2006年第2期，116-120　　[40]姚京，袁子甲，李仲飞，基于相对VaR的资产配置和资本资产定价模型，《数量经济技术经济研究》，22(12)，2005，133-142　　[41]李仲飞，陈国俊，对投资组合选择的Telser安全-首要模型的一些讨论,《系统工程理论与实践》，25(4)，2005，8-14（EI）　　[42]姚海祥，易建新，李仲飞，奇异方差-协方差矩阵的种风险资产有效边界的特征，《数量经济技术经济研究》，22(1)，2005，107-113　　[43]姚京，李仲飞，VaR估计中的模型风险---检验方法与实证研究，《管理评论》，17(10)，2005，3-7　　[44]李仲飞，有摩擦多期证券市场中的无套利资产定价，《中山大学学报（社会科学版）》，45(4)，2005，117-123　　[45]李仲飞，梅琳，CRRA、LA和DA三种效用模型的比较分析--资产配置理论的进化和发展，《管理评论》，16(11)，2004，9-15（封面文章）　　[46]姚海祥，易建新，李仲飞，阿罗不可能性定理的几个等价形式，《运筹与管理》，13(5)，2004，59-61　　[47]李仲飞，汪寿阳，摩擦市场的最优消费-投资组合选择，《系统科学与数学》，24(3)，2004，406-416　　[48]聂燕峰，李仲飞，新的金融监管理念下的金融监管框架构建，《华南金融研究》，19(1)，2004，44-48　　[49]姚京，李仲飞，基于VaR的金融资产配置模型，《中国管理科学》，12(1)，2004年，8-14　　[50]李仲飞，姚京，安全第一准则下的动态资产组合选择，《系统工程理论与实践》，24(1)，2004，41-45（EI）　　[51]李仲飞，姚京，中国沪深股市整合性的实证分析，《管理评论》，16(1)，2004，27-30　　[52]李仲翔，李仲飞，陆军，投资基金业的跨界活动与障碍，《国际金融研究》，2003年第2期，23-25　　[53]李毅敏，李仲飞，MF扩展模型指导下的中国宏观政策配合问题，《商业研究》，2003年第8期　　[54]李仲飞，汪寿阳，EaR风险度量与动态投资决策，《数量经济技术经济研究》，2003年第1期，45-51　　[55]李毅敏，李仲飞，商业银行信用风险测量方法的演进及借鉴，《华南金融研究》，17(5)，2002，33-36　　[56]李仲飞，汪寿阳，邓小铁，摩擦市场的利率期限结构的无套利分析，《系统科学与数学》，22(3)，2002，285-295　　[57]汪寿阳，李仲飞，邓小铁，有摩擦金融市场中强无套利的刻画，《系统工程理论与实践》，22(10)，2002，60-65　　[58]李仲飞，汪寿阳，杨海亮，有摩擦金融市场的弱无套利性，《中国管理科学》，10(3)，2002，1-5　　[59]李仲翔，李仲飞，汪寿阳，论基金产品监管的创新，《投资与证券》，2001年第10期　　[60]李仲翔，李仲飞，汪寿阳，美国人眼中的独立董事，《中外管理》，2001年第7期，14-15(封面文章)　　[61]李仲翔，李仲飞，投资者保护和证券保险：美国的实践及对中国证券业建立保险机制的建议，人大复印报刊资料《投资与证券》，2000，8，10-13　　[62]李仲飞，李仲翔，金融数学介绍，《自然辩证法通讯》，21(120)，1999，76-81　　[63]李仲飞，集值映射向量优化的Benson真有效性，《应用数学学报》，21(1)，1998，123-134　　[64]李仲飞，空间上的一个向量变分不等式，《内蒙古大学学报(自科版)》，29(1)，1998，9-14　　[65]李仲飞，集值映射向量优化问题(真)有效点集的连通性，《内蒙古大学学报（自科版）》，28(3)，1997，293-299　　[66]李仲飞，多准则亚对策的真Pareto平衡，《内蒙古大学学报（自科版）》，26(6)，1995，637-643　　[67]李仲飞，汪寿阳，多目标规划的整体解，《系统科学与数学》，15(1)，1995，30-32　　[68]李仲飞，真鞍点与约束向量优化问题的真有效解，《内蒙古大学学报(自科版)》，26(3)，1995，263-269　　[69]李轶夫，李仲飞，多目标决策的G-真有效解：标量化与Lagrange乘子，《内蒙古财经学院学报(社科教育版)》，总第54期，1994，52-56　　[70]李仲飞，一类多目标分式规划的最优性，《内蒙古大学学报(自科版)》，25(1)，1994，7-13　　[71]汪寿阳，李仲飞，杨丰梅，多目标规划的一个标量化定理，《科学通报》，38(1)，1993，5-7　　[72]李仲飞，汪寿阳，锥-次类凸向量函数与多目标规划的真有效解，《曲阜师范大学学报(自科版)》，19(2)，1993，1-8　　[73]李仲飞，汪寿阳，多目标规划的Lagrange对偶与标量化定理，《系统科学与数学》，13(3)，1993，211-217　　[74]李仲飞，一类广义凸多目标规划的对偶定理，《内蒙古大学学报(自科版)》，24(2)，1993，113-118　　[75]李仲飞，戎卫东，拓扑线性空间中多目标规划的Lagrange乘子,鞍点和对偶，《内蒙古大学学报(自科版)》，24(3)，1993，227-234　　[76]李仲飞，Banach空间上一类非凸多目标规划的广义Kuhn-Tucker充分条件，《内蒙古大学学报(自科版)》，24(4)，1993，339-345　　[77]李仲飞，向量极值问题的一个标量化定理，《内蒙古大学学报(自科版)》，24(4)，1993，361-364　　[78]李仲飞，一类多目标分式规划的对偶性，《内蒙古大学学报(自科版)》，24(6)，1993，571-586　　[79]李仲飞，多目标弧式凸规划的对偶理论，《内蒙古大学学报(自科版)》，23(1)，1992，15-21　　[80]李仲飞，戎卫东，序线性拓扑空间中非凸非光滑向量极值问题的真有效解，《内蒙古大学学报(自科版)》，23(2)，1992，152-156　　[81]李仲飞，多目标弧式凸规划最优性的充分条件，《内蒙古大学学报（自科版）》，22(3)，1991，334-346

1. 《“警察战术学科建设研讨会”综述》 “公安大学学报”2002、22. 《论警察执法的武力手段》 “公安大学学报”2003、33. 《散打，摔跤非周期性直接对抗类项目供能特点的研究》 成都体院学报”2003、增刊4. 《警拐的防卫技术》 “警察技术” 2003、55. 《随身警卫的徒步警卫战术》 “武警学院学报”2003、96. 《公安民警遭遇暴力袭击伤亡的原因及对策》 “公安大学学报”2005、37. 《论警察执法的现场控制》 “公安大学学报”2005、58. 《论警察战术及战术训练》 “全国第七届警察体育理论研讨会论文选”2005年3月1日9. 《论警察体育》 “北京体育大学学报”2005年增刊

一、论文：1、《论体育服务的价格与供给》2002.1发表于《体育学科》权威期刊　第一作者2、《知识经济时代学校体育事业的发展》2001.10发表于《西安体育学院学报》核心期刊　 第一作者3、《基于效用序论体育消费者行为》2000.9发表于《北京体育大学学报》核心期刊　 第一作者4、《运用效用基数探讨体育消费行为》2000.11《上海体育学院学报》核心期刊　 第一作者5、《试析20世纪美国体育经济业的兴起与发展》2000.12《武汉体育学院学报》核心期刊　 第一作者6、《全民健身适宜生理负荷的稳定比例结构》2000.8《成都体育学院学报》核心期刊　 第一作者7、《大众传媒与竞技体育产业关系的分析》2000.5《成都体育学院学报》核心期刊　 第一作者8、《关于体育概念的探讨》1999.5《成都体育学院学报》　 核心期刊　 第一作者9、《体育研究生培养模式的改革》2003.1《体育成人教育学刊》省级期刊 第一作者10、《体育教育中奥林匹克精神教育目标的构建》2002.12《上海体育学院学报》核心期刊　 第二作者11、《论体育教育中体育音乐的功用》2002.12《上海体育学院学报》核心期刊　 第二作者12、《完全竞争体育市场中体育服务项目的价格与供给》2001.10《广州体育学院学报》核心期刊　 第二作者13、《互动式体育专业研究人机监控培养的研制》2002.11《南京体育学院学报》核心期刊　 第二作者14、《体育研究生培养模式的改革》2003.6《沈阳体育学院学报》核心期刊　 第二作者二、科研成果：1、“太极拳功力交流展示模式”模具　在第二届全国武术功力大赛中列入竞赛项目三、著作：1、《体育管理哲学概论》副主编　 1999.1 成都科技大学出版社出版2、《体育产业经营的理论与实践》主编　 2001.5 四川大学出版社出版3、《体育市场的价格理论》副主编　2001.6 四川教育出版社出版四、课题：1、国家体育总局“中国太极拳文化交流与北京2008奥运战略研究” 项目负责人　 已结题2、国家体育总局“2008奥运会太极拳文化交流展示模式的研究”　 项目负责人　已结题3、国家体育总局“4种健身气功攻法推广中预防愚昧、迷信现象产生的研究”项目负责人　在进行中4、国家体育总局“传统太极拳竞赛发展模式的研究”项目负责人　在进行中5、国家体育总局“传统太极拳推手运动体育化、竞赛化发展模式的研究　项目负责人　在进行中6、四川大学横向课题 天然优质小苏打矿泉水抗疲劳效果的实证研究　项目负责人　 已结题近些年一直坚持在本科教学第一线。研究生招生专业及方向：体育教育训练学（现代体育教学）、体育人文社会学（体育经济）、民族传统体育学（民族传统体育文化）

B级学术期刊B1级：（43）《经济社会体制比较》、《改革》、《经济学家》、《中国工业经济》、《中国农村经济》、《财贸经济》、《宏观经济研究》、《生态经济》、《消费经济》、《世界经济》、《财政研究》、《会计研究》、《金融研究》、《管理科学学报》、《中国管理科学》、《统计研究》、《税务研究》、《投资研究》、《审计研究》、《保险研究》、《人口研究》、《中共党史研究》、《政治学研究》、《马克思主义与现实》、《高校理论战线》、《高等教育研究》、《文学评论》、《科研管理》、《应用数学学报》、《数量经济技术经济研究》、《中国法学》、《中国体育科技》、《中国图书馆学报》、《学术月刊》、《系统工程理论方法与应用》、《中国语文》、《外语教学与研究》、《电子学报》、《计算机科学》、《中国软科学》、《人民日报》理论版、《光明日报》(理论版)、《经济日报》(理论版) B2级：经济学：（10） 《财经科学》、《经济科学》、《经济评论》、《经济理论与经济管理》、《南开经济研究》、《中国经济问题》、《中国经济史研究》、《经济地理》、《当代经济科学》、《当代经济研究》管理学：（10） 《南开管理评论》、《管理工程学报》、《战略与管理》、《中国行政管理》、《经济管理》、《管理现代化》、《宏观经济管理》、《外国经济与管理》、《管理科学》、《市场营销导刊》金融学：（8）《国际金融研究》、《金融理论与实践》、《中国金融》、《银行与企业》、《农村金融研究》、《金融论坛》、《国际金融》、《金融与经济》保险学：（6）《中国保险》、《保险理论与实践》、《保险职业学院学报》、《社会保障研究》、《上海保险》、《中国社会保障》世界经济学与贸易经济学：（8） 《世界经济与政治》、《国际经济评论》、《世界经济文汇》、《国际经贸探索》、《国际贸易问题》、《中国流通经济》、《国际贸易》、《商业时代》（理论版）农业经济学：（7）《农业经济问题》、《中国农村观察》、《乡镇企业研究》、《农村经营管理》、《农村经济》、《农业技术经济》、《农业现代化研究》财政税收学与投资学：（6）《国有资产管理》、《中国资产评估》、《中国财政》、《中国税务》、《涉外税务》、《税务与经济》会计学：（8）《财务与会计》、《中国注册会计师》、《中国审计》、《财会月刊》、《财会通讯》、《会计之友》、《中国会计评论》、《中国会计与财务研究》统计学：（6）《数理统计与管理》、《中国统计》、《预测》、《统计与决策》、《统计与预测》、《统计与信息论坛》法学与人口学：（8）《中外法学》、《现代法学》、《法学评论》、《比较法研究》、《法学家》、《中国人口科学》、《人口与经济》、《人口学刊》政治学：（8）《科学社会主义》、《毛泽东邓小平理论研究》、《马克思主义研究》、《思想政治教育导刊》、《现代国际关系研究》、《国际问题研究》、《教学与研究》、《党建研究》哲学：（7）《哲学动态》、《中国哲学史》、《现代哲学》、《道德与文明》、《自然辩证法研究》、《科学技术与辩证法》、《自然辩证法通讯》语言学：（8）《当代语言学》、《中国翻译》、《中国比较文学》、《外国语》、《语言研究》、《外语界》、《新闻与传播研究》、《新闻大学》经济信息与系统工程：（7）《经济与信息》、《管理信息系统》、《中文信息学报》、《系统工程理论与实践》、《系统工程》、《系统工程学报》、《控制与决策》计算机科学：（5）《软件学报》、《计算机应用》、《中国图像图形学报》、《模式识别与人工智能》、《计算机研究与发展》电子商务与电子技术：（8）《电子商务》、《中国金融电脑》、《网络安全技术与应用》、《信息安全与通信保密》、《通信学报》、《电子技术应用》、《光电工程》、《计算机测量与控制》数学：（12）《系统科学与数学》、《运筹学学报》、《应用数学》、《数理统计与应用概率》、《高校应用数学学报》、《计算数学》、《数学进展》、《应用概率统计》、《数学年刊·A辑》、《高等学校计算数学学报》、《数学研究与评论》、《数学的实践与认识》教育学：（8） 《教育研究》、《课程·教材·教法》、《中国教学学刊》、《心理科学》、《心理发展与教育》、《中国高等教育》、《中国大学教学》、《学位与研究生教育》体育学：（4）《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《体育科学》、《体育与科学》图书、情报与档案学：（3）《大学图书馆学报》、《档案学研究》、《情报学报》历史学：（3）《中国史研究》、《近代史研究》、《世界历史》综合性社科：（12）《文史哲》、《民族研究》、《旅游学刊》、《城市发展研究》、《自然资源学报》、《资源科学》、《学术研究》、《中国科学研究》、《江海学刊》、《江汉论坛》、《国外社会科学》、《中国劳动科学》高校学报：（13）北京大学学报、武汉大学学报、吉林大学学报、中国人民大学学报、南京大学学报、复旦学报、厦门大学学报、浙江大学学报、南开学报、四川大学学报、清华大学学报、中山大学学报、山东大学学报

兼任教育部全国高校体育教学指导委员会委员，中国体育管理学会副主任委员，北京大学体育科学研究所专家，湖南省自然科学基金委员会委员。获国务院特殊津贴，人事部“新世纪百千万人才工程”国家级人选，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选，国家教学团队带头人，国家精品视频课主讲教师。湖南省首届高校教学名师，湖南省首届“121人才工程”第一层次人选，湖南省首届优秀青年社科专家，国家社科基金课题评审专家。主要从事民族体育和山寨经济研究，先后著有《民族传统体育文化学》《山寨经济发展研究》等7部著作。在《体育科学》《北京体育大学学报》和《农业经济问题》等学术刊物上发表学术论文76篇，其中4篇被《新华文摘》全文转载。主持国家社科基金重大、重点、一般和青年课题4项，获国家教学成果奖二等奖2项（主持1项）。

一级期刊有财贸经济，半导体学报，北京体育大学学报等。财贸经济，半导体学报，北京体育大学学报，材料研究学报(材料科学进展)，地球科学，大学图书馆学报，低温工程，低温物理学报，地质学报。“国家级”期刊是党中央、国务院及所属各部门，或是中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国人民团体主办的期刊和国家一级专业学会主办的会刊。在国内合法出版物中，主管部门是部级部门(如教育部、科技部等)，是国家一级。期刊简介：期刊指定期出版的刊物。如周刊、月刊、季刊等。由依法设立的期刊出版单位出版刊物。期刊出版单位出版期刊，必须经新闻出版总署批准，持有国内统一连续出版物号，领取《期刊出版许可证》。期刊主要分为省级、国家级、学报、核心。根据类别可以看出来级别越高收费也就越高，也存在省级价格高于国家级的情况（例如，期刊A是省级期刊，但它是知网收录的，期刊B是国家级的，它没有被知网收录，这就可能导致省级期刊发表费用高于国家级期刊）。核心期刊指质量最高的一类期刊，存在不同的遴选体系，不同的遴选体系之间也有级别之分。

专业：运动人体科学，运动生理学专著：《运动生理学》等荣誉：1994年获得霍英东教育 基金会青年教师奖三等奖。个人简历：王瑞元，博士，工作单位：北京体育大学研究生院， 现任职务：研究生院长，职称：教授，博士生导师。主要经历：1975年～1978年4月在北京总参谋部某部服役。1978年9月～1982年7月在北京体育学院基础理论系运动生理专业读书1982年9月起在北京体育学院运动生理教研室任教1985年9月～1987年7月在北京体育学院研究生部学习（在职）1988年7月～1998年2月任运动生理教研室主任1993年9月晋升副教授职称1997年1月～2002年12月任人体运动科学系副主任1997年7月～2000年7月在北京体育大学研究生部博士学位(在职)1993年9被聘为硕士生导师1998年9月晋升教授职称2000年6月被聘为博士生导师2003年1月－2005年2月任北京体育大学运动人体科学学院副院长2005年2月起任北京体育大学研究生院院长主要社会兼职1)中国生理学会理事。2)中国生理学会运动生理学专业委员会主任委员。3)中国生理学会学术工作委员会委员。4)中国生理学会科普工作委员会委员。5)《生理通讯》编委。6)北京体育大学学报编委。7)北京体育大学教材委员会委员。8)全国体育院校教材委员会《运动生理学》教材组组长。9)全国体育中专教材委员会《运动生理学》教材组组长。10)北京市重点实验室“机能评定与技术分析实验室”，学术委员会副主任。11)山西师范大学体育学院客座教授。12)齐齐哈尔大学体育学院客座教授。13)北京体育大学学位委员会委员。14)国家自然科学基金委员会第十届生命科学部专家评审组成员曾经主持的课题1)中韩合作课题：“足球运动员高原训练的生理学分析”。2)健力宝基金课题：“磁提针按压内关穴对运动员心功能影响的研究”。3)国家教委博士点基金会资助课题：“不同负荷后骨骼肌收缩蛋白分子结构变化”。4)国家科委课题：“国民体质监测系统”。（参与）5)国家教委博士点基金资助课题：“有氧运动对抗衰老作用的研究”。（主持人之一）6)国家自然科学基金课题：“低氧训练对骨骼肌收缩蛋白代谢影响机理的研究”。7)科技部重点课题：“运动员训练中骨骼肌微损伤的评定”。（子课题主持人）8)北京市重点实验室课题：“运动员训练中骨骼肌微损伤的评定和预防”。当前研究领域1)运动对骨骼肌电活动的影响。2)运动和低氧环境对骨骼肌收缩蛋白代谢的影响。3)运动对骨骼肌超微结构和收缩蛋白代谢的影响。当前主持的课题1)国家自然科学基金课题：“低氧和低氧训练对骨骼肌骨架蛋白代谢影响机理的研究”。2)教育部博士点基金课题：“大负荷后骨骼肌收缩蛋白代谢变化及其恢复机理的研究”。

北京体育大学校长 杨桦男，1955 年5 月9日生，教授，1977年成都体育学院毕业。 历任成都体育学院院长办公室主任，兼外事办公室主任，教务处长、高级研究室主任、副院长、院长等职；还担任成都体育学院学术委员会主任、学位委员会主任、教师职务评审委员会主任；四川省体育总局副主席、四川体育学科高评组组长、四川省享受国务院特殊津贴专家评委等职。 2002年调任北京体育大学校长，担任校学术委员会主任，学位委员会主任，学校教师和专业报告职务评委会主任，《北京体育大学学报》主编；还兼任全国体总常委，教育部全国高校体育教学指导委员会副主任，国家体育总局体育专业设置委员会委员，重点学科专家组成员，中国体科学会理事，科技部科技人才评委，教育部“十五”国家级教材评委会委员等。被四川省选拔为有突出贡献的中青年专家，国家体育总局中青年学术技术带头人。研究方向 管理与发展战略研究；篮球运动技战术理论研究及剖析主要科研成果 主要从事体育教学与训练，体育发展战略研究和高等体育教育管理科学与研究工作，已出版专著和教材10本，发表学书论文50多篇，先后承担国家级、省部级科研、教学研究课题11项，其中一次为重点课题；曾获省部级教学成果、科研成果一等奖三项，二等奖两项，三等奖三项。培养研究生方向及要求 1、 理与发展战略研究（主要进行高校体育举国体制及改革发展研究；2004年雅典奥运会我国运动员与国外运动员实力的对比研究；2008年北京奥运会对提高我国国际地位和声誉的研究）。 2、 篮球运动技战术理论研究及剖析（主要进行技战术理论及剖析，中国篮球运动的现状，改革与发展的研究。）编辑本段选美行业资深专家 杨桦，男，传播学硕士，资深选美专家.主要经历 2003年环球小姐中国赛区总决赛由杨桦先生引入在山东举行. 推出当年聋哑名模--姜馨田(山东青岛).并担纲05年CCTV春晚嘉宾主持与08残奥会形象大使等. 2004年44届国际小姐山东区杨桦任主评委,世界旅游小姐任评判监督顾问. 分别推出当年省区冠军王琦(山东青岛)和已故世界旅游小姐中国区冠军徐倩(山东日照). 在随后05年06年中王琦赴美国发展,并荣获当年顶尖模特全球亚军. 2005年与长沙市政府联合策划并组织世界旅游小姐中国区大赛,承办国际旅游小姐山东省赛.环球小姐北京赛区等 推出环球小姐北京赛区前五甲汤维(浙江杭州)后因主演色戒赴美发展.国际旅游小姐省区冠军古晨(山东济南)古晨现在北京与香港两地发展.当年世界旅游小姐中国冠军陈扬(山东临沂).当年还在山东经济学院求学并为家乡争光的陈扬受到家乡领导,当时临沂市委书记现任山东省委宣传部长李群的亲切接见.并以年带言费200万的天价,带言当地知名商业地产及楼盘形象. 2006年杨桦先生与北京怀柔区政府,山东聊城市政府,山西晋城市政府,广东河源市政府,澳门特别行政区娱乐公会分别联合策划并组织了国际小姐中国区及全球总决赛;国际旅游小姐省区中国区及全球总决赛;世界超级模特澳门摄影大赛等项目.并担任主评委,评判长等重要职务. 推出大批著名模特如:国际旅游小姐中国区冠军潘维娅(山东青岛)国际小姐中国区三甲陈倩(河北石家庄);陈晓蒙(天津);焦建(山东青岛)网络第一美女刘羽琦(江苏徐州)世界超级模特澳门摄影大赛亚军王征(山东济南)青岛啤酒节选美冠军方馨(山东青岛) 2007年杨桦先生与山东莱芜市政府,山东泰山景区,江西新余市政府,江西九江市政府,海南三亚市政府,广西电视台,香港特别行政区TVB频道及林建岳家族,澳门特别行政区娱乐公会,东方宾利文化公司,惠可大道文化公司联合策划实施组织了几乎国内百分之七十的选美及模特赛事,包括世界超级模特环球大赛,国际小姐大赛,内衣模特大赛,美少女模特大赛,世界旅游大使冠军总决赛,国际旅游小姐冠军总决赛,世界旅游小姐年度皇后大赛,世界小姐中国总决赛等近二十项模特及选美赛事.担任主任评委及评判长等职务。 推出环球比基尼中国区总冠军杨琦(山东济南)；世界小姐全球总冠军张梓琳原北京赛区亚军(河北石家庄)；赵晨池(东方宾利)米露(目前于北服学习)等十几名目前国内一线当红模特及媒体宠儿。 2008年杨桦先生与河南省政府,山东省政府,澳门特别行政区威尼斯人酒店娱乐公司,越南人民共和国南方庆和省的芽庄（Nha Trang）市政府,奥林匹克运动会北京组织委员会联合策划实施组织了河南国内旅游交易会及国际旅游小姐冠军总决赛颁奖晚会,山东第二届国际文化产业博览会形象大使选拔赛,国际小姐全球总决赛,环球小姐全球总决赛,奥运会颁奖引导员及旗手选拔等项目并担任主任评委及评判长等职务。目前任职 目前正在推广众多选美及模特行业每年度新星。 2009年代表美国媒体巨擎迈克尔.布兰登先生在港与英皇娱乐陈新建先生,九龙商会会董邵志权先生等国内外著名行业人士共同筹建世界旅游小姐行业协会,并担任执行秘书长。 世界旅游小姐组织“MTW”中国区代表. 2009年国庆阅兵其中和谐社区花车的名模姜馨田,女民兵的方队的领队,都有杨桦先生推荐的身资.国庆女兵领队有五个,其中有四个出自山东,这与杨总培训指导推广不无关系.现在,杨桦先生在济南建立了选美培训基地,面向全国招生,每班人数只限50人.通过遍布全国的高校,和各类赛事作为推广平台。 行业协会下设<世界旅游指南>杂志,拥有国际标准刊号,面向全球发行并结合世界旅游美丽慈善基金会接受社会各界资助,目前募集善款近1.35亿港元,用美丽的力量帮助所有需要帮助的人,致力消除不平等,贫困,饥饿,帮助致力与美丽事业的少女实现梦想,并传播美丽文化。 杨桦先生由于多年国内选美及模特运营方面的成功经验，与2008年底被世界旅游小姐组织（MTW）聘为中国地区赛事推广代表，负责推广世界旅游小姐组织MTW系列品牌，包括世界旅游小姐大赛及亚洲旅游小姐大赛等。杨桦先生早期经营的点通美丽文化传播（济南）有限公司系国内著名专业选美及模特赛事运营商及推广机构，曾成功运营2004年国际小姐大赛，2005年中法文化年及世界旅游小姐年度皇后大赛，国际旅游小姐等赛事2006年更承办了国际旅游小姐，世界超级模特，国际小姐等著名赛事。2007年承办国际旅游小姐，世界超级模特等赛事，2008年承办58届世界小姐中国区以及山东省文化产业博览会，世界超级模特，国际旅游小姐等国内重要赛事。2009年受世界旅游小姐组织委托，负责推广世界旅游小姐组织系列品牌。

1《社会转型期中国足球观众暴力的成因》洛阳师范学院学报，2004年第3期，独著2《体育院校足球专修技术课教学现状与改革探索》焦作师范专科学校学报，2004年第2期，第二作者3《知识经济与高等体育教育改革》航空教育，2004年第1期，第一作者4《体育锻炼对大学生心理健康影响的研究》河南教育学院学报，2004年第1期，第二作者5《第12届欧洲杯足球锦标赛进球特征分析》河南师范大学学报，核心期刊，2005年第4期，第三作者6《我国足球场观众暴力的对策研究》安阳工学院学报，2007年第1期，独著7《第18届世界杯足球赛进球特征分析》湖北体育科技，2007年第1期，第一作者8《第18届世界杯足球赛失球特征分析》辽宁体育科技，2007年第二期，独著9《第18届世界杯足球赛红黄牌特征的分析》辽宁体育科技，2007年第三期，第一作者10《第十八届世界杯足球赛裁判员出示红黄牌时间、数量特征的研究》首都体育学院学报，2007年第4期，独著11《第14届亚洲杯足球赛进球特征分析》军事体育进修学院学报，2008年第1期，第一作者12《第42届美洲杯足球赛进球特征分析》体育成人教育学刊，2008年第2期，第一作者13《“分层次”教学在体育教学中运用的研究》体育世界，2008年2月，第二作者14《“信息程序教学法”在高校足球课教学中的实验研究》安阳工学院学报，2009年第4期，第二作者15《性别、年龄及竞技水平与篮球运动员信任教练员的关系》北京体育大学学报，2009年第12期，第二作者16《道家健康养生文化以及对休闲体育的现实意义》体育与科学，2010年第1期，独著17《论大学体育课程的科学发展》教育与职业，2010年第8期，独著 1 《适应基础教育课程改革，高校体育教育专业球类课程改革的实验研究》 河南省教育厅人文社会科学研究（重点项目） 编号：2005-ZD-005 参与，第五名2 《河南省农村中学实行体育新课标可行性研究》河南省社科联 编号：SKL---2005---1121 参与，第六名 获得一等奖3 《我国足球赛场观众暴力的成因及对策研究》河南省社科联 编号：SKL---2006---968 主持 二等奖4 《2008奥运会我国竞技体育优势项目、潜优势项目的研究》河南省社科联编号：SKL---2007---1392 主持 一等奖5 《安阳工学院大学体育课程可持续发展研究》 2007年校级优秀教学成果 主持6 《安阳工学院开展“阳光体育运动” 现状调查及对策研究》2009年校级优秀教学成果 主持7 《河南省普通高校乒乓球选项课教学现状的客观分析与对策》河南省社科联 编号：SKL---2009---2470 参与 第二名 已结项

1.《冷水江方言中动词的重叠用法》，发表于《湖南人文科技学院学报》2005年第6期。2.《冷水江方言中的“V”山“V”里：语法还是修辞？》，发表于《修辞学习》2009年第2期[全国核心期刊]。3.《湖南长沙地名的文化探析》，发表于《四川民族学院学报》2010年第2期 。4.《网络词语“经济适用男”的语言学阐释》，发表于《宁波广播电视大学学报》2010年第3期5.《不迷其所同，而不失其所以异——论黎锦熙先生的汉语修辞学研究》，发表于《北京师范大学学报》2010年第5期[合作，第二作者，全国核心期刊]6.《论现代商业广告中的传统文化蕴涵》，发表于《商业时代》2010年10月[核心期刊]7.《体育用品广告词社会价值研究》，发表于《北京体育大学学报》2010年第9期[合作，第二作者，全国核心期刊]

运动生化原理在跨栏训练中的运用关键词】 运动生物化学; 田径运动; ATP-CP系统; 训练强度; 训练间歇; 【摘要】 在发展女子 10 0m跨栏运动员速度能力训练中依照能量供应系统的原理 ,收到了显著效果 ,促进了跨栏专项成绩的提高。说明运动生化原理对指导跨栏速度训练具有重要的作用。 1] 韩秋. 篮球运动员弹跳训练的研究[J]. 北京体育大学学报, 2005,(08) . [2] 黄旭. 优秀体操运动员双杠成套动作编排模式研究[J]. 北京体育大学学报, 2008,(09) . [3] 谢慧松,刘胜兵. 百米专项速度的理论层次构建[J]. 北京体育大学学报, 2008,(09) . [4] 樊铭. 对影响我国艺术体操运动员器械技术主要因素的探讨[J]. 北京体育大学学报, 2005,(09) . [5] 杜建辉. 表象意识的培养对体操教学效果的影响[J]. 福建师大福清分校学报, 2003,(S1) . [6] 张彦峰. 浅谈运动处方的分类[J]. 贵州体育科技, 2004,(01) . [7] 胡阔海,王卫中. 运动训练方法和体育教学方法的共通与分殊[J]. 贵州体育科技, 2007,(03) . [8] 陶宏军. 110米栏专项体能训练研究的现状分析[J]. 长春大学学报, 2008,(04) . [9] 陈海春. 福建省排球运动员神经类型与专职定位关联的探析[J]. 福建师范大学学报(自然科学版), 2002,(04) . [10] 吴冰. 动作技能反馈在体育教学中应用的探讨[J]. 长春师范学院学报, 2005,(11) .

Want to know all kinds of standard international school

部行政办公室主任：左 晖教学教研室主任：陈晓梅、陈志敏、任廷锋、余章彪《学生体质健康标准》测控中心主 任：刘 炜（兼）副主任：谭永昌、龙庆菊场地器材管理中心主 任：王克新副主任：吴 卫、张 松高水平运动队管理中心主 任：余 兵（兼）副主任：韩 伟、冉孟刚教学科研科负责人：邱 勇（兼）、吴绍奎、陈 梅体管中心主 任：汪克新体育教育专业综合办公室负责人：于贵和（兼）、罗丽萍 师资队伍 师资概况 体育教学部现有在职教师59名，教学辅助人员5名，其中具备高级职称的教师占42.37%；国家级裁判员五名。这支忠诚于党的教育事业、业务能力强的师资队伍是我校体育工作可持续发展的中坚力量。为适应学科发展的需要，我教学部一方面加大力度加强在职教师培训，以提高在职教师教学研究与学术水平；同时，充分利用贵州大学为教育部直属“211工程”重点建设高校的平台，进一步引进国内外高职称、高学历人员，以形成一支高水平创新型的专业教师梯队。教授讲师名单 体育教学部教授名单 姓名 性别 毕业院校 从事专业 唐吉柿 男 北京体院 体育教育训练学 刘 炜 男 成都体院 体育教育训练学 陈腊安 男 北京体院 体育教育训练学 陈晓梅 女 西南师院 体育教育训练学 陈志敏 男 西南师院 体育教育训练学 宋冬梅 女 西南师院 体育教育训练学 王朝琼 女 上海体院 体育教育训练学 吴 炼 男 成都体院 体育教育训练学 龙庆菊 女 西南师院 体育教育训练学 龙以慧 男 成都体院 体育教育训练学 罗云义 男 贵州师大 体育教育训练学 齐 心 女 贵州师大 体育教育训练学 冉孟刚 男 上海体院 体育教育训练学 任三三 男 贵州师大 体育教育训练学 任廷锋 男 成都体院 体育教育训练学 江 涛 女 贵州师大 体育教育训练学 李小兵 男 西南师院 体育教育训练学 梁 桦 男 贵州师大 体育教育训练学 龙光明 男 贵州师大 体育教育训练学 程明霞 女 成都体院 体育教育训练学 冯 毅 男 成都体院 体育教育训练学 杨保亚 女 贵州师大 体育教育训练学 杨 浩 男 贵州师大 体育教育训练学 张 李 女 西南师院 体育教育训练学 邱 勇 男 西南师院 体育教育训练学 于贵和 男 贵州师大 体育教育训练学 余 兵 男 上海体院 体育教育训练学 汪克新 男 贵州师大 体育教育训练学 裴 岚 女 成都体院 体育教育训练学 胡晓梅 女 西安体院 体育教育训练学 讲师名单 姓名 性别 毕业院校 从事专业 陈 尉 男 　　体育教育训练学 查明艺 男 贵州师大 体育教育训练学 陈 宏 女 上海体院 体育教育训练学 谭永昌 男 贵州师大 体育教育训练学 唐兴国 男 北京体院 体育教育训练学 王贵军 男 北京体院 体育教育训练学 马武云 男 成都体院 体育教育训练学 史小红 女 北京体院 体育教育训练学 黄尚军 男 西南师院 体育教育训练学 鞠 军 男 北京体院 体育教育训练学 李 涛 女 上海体院 体育教育训练学 丁景勋 男 北京体院 体育教育训练学 高 军 男 北京体院 体育教育训练学 杨昌能 男 上海体院 体育教育训练学 杨秀芳 女 成都体院 体育教育训练学 张筑全 男 成都体院 体育教育训练学 朱应飞 男 贵州师大 体育教育训练学 朱兆庭 男 上海体院 体育教育训练学 邹力佳 男 成都体院 体育教育训练学 左 晖 男 贵阳师专 体育教育训练学 吴 昊 男 成都体院 体育教育训练学 褚三章 男 贵州师大 体育教育训练学 吴 卫 男 成都体院 体育教育训练学 喻 强 男 西南师院 体育教育训练学 张 多 男 西南师院 体育教育训练学 张文波 男 西安体院 体育教育训练学 富 燕 女 贵州师大 体育教育训练学 教授、副教授简介唐吉柿，男，1955年生，中国党员，贵州遵义市人。参加全国健美操教练培训，主编《体育与健康》（山西人民出版社，2005年版），参编教育部重点课题（子课题）《体育与健康》。发表论文7篇：1、试论体育的审美本质与特征[J].贵州大学学报（增刊），1996年.2、市场经济下的体育美学思考[J].人大复印资料，1997(8).3、心理测试仪对学生焦虑心理测试探讨[J].第一届全国学校体育科报会论文选编，高等教育出版社，2002(1).4、试论在市场经济条件下体育审美功能与作用[J].四川体育科学，2004(1).5、试论体育情报的保密特点及防范对策[J].北京体育大学学报（增刊），2003.6、体育美学：一种生命现象的文化这些思考[J].贵州大学学报，2004(5).7、自助式体操水平支撑成倒立练习器[J].国家实用型专刊，2000(4).王凇瑞，男，辽宁本溪人，中共党员。美国普林斯顿大学博士，吉林省教育学会理事，北京鹰之歌文化传播公司学术委员，中国管理科学研究院特约研究员。刘炜， 男，贵州贵阳人，中共党员。贵州大学体育教学部部长，中国大学生足球协会副秘书长，中国体育科学协会委员，贵州省学生体育协会常务理事、常务副秘书长，贵州省体育场馆协会副主席。今年来主编教材五部，在各类学术期刊发表论文十余篇。于贵和，男，土家族，河北顺平人，中共党员。贵州大学体育教学部副部长，贵州省体育科学学会常务理事，贵州省中小学体育优质课评选专家组成员。主编教材一部，副主编教材一部，参编教材三部，在各类学术期刊发表论文多篇。邱勇，男，汉族，湖北武汉人，中共党员。贵州大学体育教学部副部长。主持参与科研课题六项。近几年主编教材一部，副主编教材两部，参编教材两部，在各类学术期刊发表论文十余篇。余兵，男，壮族，1969年生，广西横县人。2002年参加教育部体育卫生与艺术教育司“高校体育部主任培训班；2003年参加贵州省社会主义学院“党外县处级干部培训班”。发表论文4篇：1、铅球教学体会[J].成都体育学院报，2002（增）.2、浅谈贵州大学运动会存在的问题及对策的研究[J].贵州体育科技，2003（3）.3、贵州高校办高水平运动队若干问题的探讨[J].遵义师范学院报,2003（9）.4、高校100米运动员业余训练的探讨[J].毕节师专报，2003（9）.陈晓梅，女，四川大竹人，中共党员。中国体育科学协会会员。参加中国高等教育学会体育研究会“高校体育教师科研骨干”培训。荣获2005年贵州省青少年拳击锦标赛优秀裁判员称号；获中国高校第八届体育学术论文报告会二等奖；西南区第九届体育科学论文评审优秀奖。发表论文5篇：1、体育教学论与哲学和教育学[J].福建高校体育，1992（1）.2、发展髋踝关节力量与提高短跑速度[J].贵州农学院丛刊，1994第3、4集.3、浅谈体育教学中的语言[J].中国农业教育信息，1998教改专辑.4、浅谈体育教学中的道德品质教育[J].贵州大学学报，1999年增刊.5、关于健康与高校体育课程改革的思考[J].贵州体育科技，2000年（3）.宋冬梅，女，1963年生，贵州省贵阳市人。 1991年6月至1992年8月，参加成都体育学院“体育教学理论与方法”学习；1997年8月参加中国健美操协会“全国健美操教练员、裁判员培训”；2007年10月参加“贵州省啦啦操教练员、裁判员培训”。发表论文4篇：1、 关于体育消费文化的思考[J].体育科学理论与实践，1999(3).2、 试论体育对培养未来合格人才的重要性[J].贵州大学学报，2002(3).3、 浅谈健身操在高校体育教学中的可持续性发展[J].黑龙江政法管理干部学院学报，2003(4).4、 体育审美教育实施的必要性和途径[J].贵州民族学院学报，2003(2).罗云义，女，彝族，1958年生，云南永仁县人，中共党员。发表论文3篇：1、谈精讲多练在体育教学中的运用[J].贵州师范大学学报，2002.2、竞技体操之美学蕴涵论析[J].贵州师范大学学报，2002(4).3、高等院校体育课程改革的探索[J].素质教育理论与实践，2003(4).梁桦，男，1967年生，重庆合川人。2002年至2004年在成都体育学院进修研究生课程；2001年参加中国足球协会裁判初级培训。1993年西南区高等农业院校第二届大学生足球赛优秀裁判员；1994年中国高等农业院校西南区第四届体育科学论文会一等奖；1994年中国高等农业院校第六届体育科技论文报告会三等奖；2004年中国高等农业院校西南区第七届体育科学论文会三等奖；2003年飞利浦中国大学生足球联赛西区决赛“体育道德风尚奖”。发表论文6篇：1、浅谈头部在体操动作中的作用[J].贵州体育科技，1995(1).2、艺术体操规则的演变与价值取向[J].成都体育学院学报，2001(3).3、艺术体操的竞技化与艺术价值[J].成都体育学院学报，2002(3).4、奥运，我国经济发展的新机遇[J]. 贵州体育科技，2002（4）.5、影响高校计算机辅助体育教学应用的因素及其对策[J].山地农业生物学报，2003（3）.6、艺术体操技术动作的竞技特征[J].成都体育学院学报，2006（1）.龙庆菊，女，苗族，1972年生，贵州省锦屏人。曾获全国高等农业院校西南区体育科学论文评审会三等奖，发表论文5篇：1、体育活动与心理健康[J].贵州体育科技，2003(1).2、太极拳运动对学生身体健康发展的研究[J].中国高等教育研究论从，2004(2).3、高校体育教学改革的几点思考[J].铜仁高等师范专科学校学报，2004(3).4、软式排球在贵州省高校开展的可行性探索[J].贵州民族学院学报，2004(3).5、实施体育俱乐部教学模式的可行性研究——以贵州大学为例[J].贵州师范大学学报，2007(1).张李，女，1961年生，贵州省赤水人，国家级裁判员。参加北京奥组委、体育总局田管中心“2008奥运会裁判培训”，发表论文8篇：1、应当加强学生自我锻炼能量培养[J].成都体育学院学报，1997(7).2、关于改进中长跑教学法的一点探索[J].贵州体育科技，1998(9).3、对田径裁判员强化管理的对策研究[J].辽宁体育科技，2004(10).4、电子表格在体育成绩评定中的应用[J].贵州体育科技，2004(12).5、“一人为本”背景下的大学生体育人文意识的培养[J].成都体育学院学报（增刊），2005(1).6、对高校体育课双语教学的思考[J].中国体育教学研究，2006(6).7、教师观念的变革与学生体育安全意识的培养[J].中国教育教学研究，2006(10).8、奥林匹克文化与学生体育文化素养的培养[J].中国教育教学研究，2007(4).李小兵，男，1968年生，重庆合川人。发表论文7篇：1、体育课教学改革探索[J].贵州大学学报，2002(6).2、高校体育考评初探[J].中国学校教育与科研，2002(6).3、大学生的不良生活习惯对健康的影响[J].贵州体育科技，2002(6).4、试论体育教育对贫困地区学生创新能量的培养[J].贵州民族学院学报，2002(8).5、毛泽东的体育观及其对我国体育教育方针的指引[J].贵州民族学院学报，2003(10).6、利用弹道反射原理帮助大学生理解跳高运动的初速度和腾起角[J].贵州民族学院学报，2002(6).7、跆拳道比赛运动员临场心理失态及调节[J].贵州民族学院学报，2007(8).任三三，男，1958年生，中共党员，贵州省贵阳市人。发表论文7篇：1、市场经济体制需要你加大健康投入[J].中国高校教育与研究，1998(6).2、健康、效益与体育产业[J].贵州体育科技，1998（6）.3、历史、人种、文化……观念与足球[J].贵州体育科技，1998（6）.4、互助力量在引体向上教学中的作用[J].贵州体育报，1998（9）.5、全民健身与体育产业[J].成都体育学院学报，1998（12）.6、互助力量练习法[J].现代教学研究，2004（9）.7、轮滑保护架[J].现代教学研究，2007（4）.冉孟刚，男，1965年生，贵州省望谟人，国家级裁判员。1999年荣获中国高等农业院校西南区第九届体育科学论文评审会二等奖；2000年，荣获中国高等农业院校第九届体育学术论文报告会三等奖。发表论文5篇：1、从终身体育思想试探21世纪体育教师的素质机构[J].成都体育学院学报，1998（增）.2、对评价体育教学效果的理论探讨[J].吉林体育学院学报，1998（2）.3、对贵州大学招收高水平运动员管理及训练与竞技水平的分析[J].贵州体育科技，1998（2）.4、浅谈体育运动与智力发展的关系[J].贵州大学学报（社科版），1997（增）.5、高校体育教学应树立学生的终身体育思想[J].贵州大学学报（社科版），1998（增）.杨保亚，女，1955年生，贵州黔西人，中共党员。发表论文3篇：1、贵州农学院体育专选课编班之我见[J].贵州师范大学学报（增），1995（12）.2、高校体育教学中体育意识的培养[J].贵州农学院丛刊1996(6)。3、贵州农学院94级新生身体素质浅析[J].贵州体育科技，1996（3）.陈腊安，男，土家族，1953年生，贵州省德江人，中共党员。发表论文4篇：1、普通高校高水平运动员管理初探[J].贵州体育科技，1996.2、大学生运动员心理特点及其管理[J].贵州大学学报，1996.3、新世纪高校体育教师的素质及培养[J].贵州大学学报，1997.4、优秀运动表象的实质及其培养[J].山东体育科技，1997.吴炼，男，1963年生，中共党员，贵州贵阳人。发表论文6篇：1、浅谈意识在体育竞技中的作用[J].贵州大学学报，2003（2）.2、试论足球运动员战术艺术在竞赛中的地位作用及其培养[J].铜仁师范高等专科学校学报，2003（3）.3、试论学校“体育与健康”课开设围棋项目的必要性[J].贵州体育科技2002（2）.4、略论足球技战术意识的培养[J].吉林体育学院学报，2003（3）.5、对改革现行体育教学评价的思考[J].贵州体育科技，2002（3）.6、论高校足球运动的地位、作用及价值取向[J].贵州大学学报，2002(增).杨秀芳，女，土家族，1975年生，贵州德江人，北京体育学院硕士学位。发表论文5篇：1、对构建高校体育与健康课程体育的思考[J].贵州体育科技，2002（3）.2、试论贵州土家族傩堂武术的体育渊源及其开发保护[J].体育文化导刊，2006（10）.3、拓展训练对大学生综合素质培养的隐性作用[J].贵州工业大学学报，2007（2）.4、普通高校开设民族传统体育项目的价值趋向[J].安顺学院学报，2007（6）.5、民族传统体育运动对民族心理的调适及其途径[J].贵州体育科技，2007（6）.杨昌能，男，侗族，贵州天柱人，中共党员。发表论文6篇：1、贵州大学学生体育达标现状浅析[J].山地农业生物学报，2004（10）。2、浅谈我国休闲体育发展状况及发展对策[J].中外教育纵横，2005（4）.3、体育活动与亚健康[J].贵州工业大学学报，2005（9）.4、贵州高校体育教育存在的问题浅析[J].新教育论坛，2006（4）.5、浅谈高校体育在现代化人才培养中的作用[J].贵州体育科技，2007（6）.6、对黔东南少数民族体育文化事业发展的思考[J].成都体育学院学报，2007（10）.汪克新，男，1963年生，江苏常州人。参加四川大学“现代体育理论专家”培训；北京大学“体育运动场馆的运营与管理”培训。发表论文3篇：1、体育在经济和社会发展中的地位与作用[J].贵州大学学报（增），2002.2、通过体育教学培养和增强学生的竞争能量[J].贵州体育科技，2005（6）.3、试论高校体育教师对学生终身体育观的培养[J].规则民族学院学报，2005（6）.任廷锋，男，土家族，1964年生，贵州德江人，民主促进会成员。《排球运动》（北京师范大学出版社）副主编，发表论文九篇：1、试谈分类学在体育课中的运用，[J].贵州体育科技，2000（4）.2、简介体育教学或运动、比赛前的一组拉伸体操[J].贵州教育学院学报，2001（2）.3、条件练习法在学校排球教学训练中的作用和运用[J].铜仁师专学报，2000（3）.4、我校排球运动员力量训练的探究[J].遵义师范学院学报，2001（3）.5、试论高校学生增强体质的准则和身体体质的测定方法[J].贵州体育科技，2002（3）.6、高校体育教学中学生伤害事故发生原因及预防措施[J].贵州体育科技，2004（4）.7、高校体育教学应加强学生的救护教育[J].贵州体育科技，2006（3）.8、表象教学法在原地推铅球教学中的应用[J].贵州教育学院学报，2007（4）.9、旋转推铅球技术的优越性和运动员的适用性[J].贵州工业大学学报，2007（6）.陈宏，女，贵州省大方县人，中共党员。2001－2002北京体育大学研究生院进修；2002年参加北京体育大学“体育舞蹈”培训。近几年在各类学术期刊发表论文11篇。程明霞，女，1965年生，河南方城人。1997年参加大学生体育协会“全国高校田径教练员培训班”培训；2006及2008年分别参加省体育局“社会体育指导员业务培训班”、“‘科技西部行"全省教练员”培训。近来来，发表论文6篇：1、对体育教学模式的讨论分析研究[J].中国高校教育与科研，1997（4）.2、论篮球全面技术与特长技术的重要性[J].中国高等教育研究，1997（7）.3、浅谈审美意识在观赏竞赛中的作用[J].贵州大学学报，1997（增）.4、谈体育教育与精神文明建设之结合[J].贵州师范大学学报，1998（8）.5、武术进入奥运的利弊分析[J].北京体育大学学报，2002（增）.6、情感教育及其在我国学校体育中的现实意义[J].贵州大学学报，2005（增）.龙光明，男，苗族，1955年1月生，中共党员。贵州省苗族协会副秘书长，西南区高等农业院校体育理事会理事。1997年4月，参加贵州省高校国防教育工作研讨会，6月参加西南区农业院校第四届体育科学论文评审会及体育课程研讨会，1999年3月参加全国农业院校体育部主任工作研讨会，12月参加全国农业院校体育部主任训练班，2001年7月参加西南区高等农业院校现代体育教育理论讲习班学习，2003年11月，参加北京大学高层人文体育论坛。发表论文4篇：1、普通高校业余跳远训练的尝试[J].贵州农学院丛刊第3、4集（合刊）,1994(4).2、跳跃运动员的心理训练[J].贵州农学院丛刊第4集,1995(4).3、背越式跳高的教学方法[J].贵州农学院丛刊第3集,1996(3).4、跳高运动员的心理训练[J].华中农业大学学报总第十期,1996(10) 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科研成果总汇1. 七旬老人献藏书,路途遥遥赴泉城 山东体育报1983 .42. 精武体育会的山东拳师 山东体育报1983 .33.”十三太保”健身功 《知识与生活》1984 .64. 为国扬威的王子平 《知识与生活》1984 .95 .武林老将刘俊芳 山东体育报1984 .106 .查拳故乡记 《山东体育史科》1985 .67.“艺人”拳师聂玉胜 济宁日报1985 .38．太极拳名家冯殿贝 济宁日报1986 .19．查拳三派，相映成辉 山东体育报1986 .210．聋哑拳师刘东海 济宁日报1986 .711．访日见闻 济宁日报1986 .612．查拳源流考 《中国体育报》1987 .1213．查拳 （书（第七八章） 人民体育出版社1993 .614．中国武术名人词典（编委） 人民体育出版社1994 .415．少儿武术运动员柔韧素质的发展 《山东体育学院学报》1996 .116．武术动作“旋风脚”技术教学 《山东体育学院学报》1996 .517．武术运动员肩部损伤的按摩治疗 《山东体育学院学报》1996 .518．武术运动员中的腰部训练 《山东体育科技》1996 .219．武术运动员中的节奏训练 《山东体育科技》1996 .220．毛里求斯授武散记 《齐鲁学刊》1996 .521．武术教学在毛岛 《齐鲁学刊》1996 .222．论武武术在全民健身中的作用 《山东体育科技》1997 .8三等奖23．论《周易》道德思想对中华武德的影响 《北京体育大学出版社》1997 .824．武术推向世界刍议 《齐鲁学刊》2000 .725．武德教育与精神文明建设 《齐鲁学刊》2000 .726．武术散打运动员打“沙包”训练的几点思想 《山东体育科技》2000 .927．柔韧与动作规格 《中华武术》2003 .228．论太极文化对其竞技的影响 《山东体育科技》2003 .529．少儿习武五不要 《中华武术》2003 .530．中华气功与运动员自信心 《山东体育科技》2003 .631．试谈武术动作“侧空翻”技术教学 《山东体育科技》2003 .632．武术套路运动节奏教学探析 《北京体育大学学报》（核心期刊）2003 .633．毛里求斯岛国的武术情结 《体育文化导刊》2003 .10（核心期刊）34．用矛盾对比尝试武术运动节奏 《体育教学》2003 .535．中国武术进军奥运会的争鸣 国际武术论文报告会（三等奖）2003 上海36．现代武术套路的运动现状与趋势之研究 全国武术论文报告会（三等奖）2003 武汉37．武术运动的灵魂之窗——“眼神” 中华武术2003 .1138．武术发展之路趋势探索 四川体育科学2004 .1 第三期39.上海市一二三线武术套路运动员选材标准研 《上海体育学院学报》2004 .1（核心期刊）40. 河图洛书推足面筋手法治疗距小腿关节损伤 《中国临床康复》 2003 .1（核心期刊）41，《汉英对照武术常用词汇》（书） 人民体育出版社2005，642，传统武术与竞技武术发展关系 《武术科学》 2005，5第五期43，影响武术裁判员评分的综合因素分析 《武术科学》 2005，7第七期44，南亚岛国上的明珠《斯里兰卡授武漫记》 《中华武术》 2005，8第八期45. 十运会女子武术套路预赛取胜技术分析 成都体育学院学报2005 第四期（核心期刊）46. 中国武术进军奥运会的争鸣 《武术研究》书，人民体育出版社 2005，947．中华武术入赛前景展望 《曲阜师大报》 2005，10，26第27期48. 中华武术入赛前景展望 《曲阜师大报》 2005，11，2第28期49. 武术散手运动员常见损伤与处理 《武术科学》 2005，12。50. 如何在体育教学中实施创新教育 《教育科研》 2005，3 第三期51. 论双语教学的必要性 《教育科研》 2005，4 第四期52. 武术双语教程 （书） 中国海洋大学出版社 2005，1153. 武术文化与奥林匹克文化之差异 《曲阜师大报》 2005，12，754．国外武术教学漫谈 《中华武术》 2005，11第11期55．优秀跆拳道运动员注意瞬脱现象分析 《上海体育学院学报》 2006.1第一期56．太极拳运动与老年人平衡能力培养 《中华武术》 2006，第四期57. 我在毛里求斯教武术 《济宁日报》2008.10.24.第221期参演作品1979年参加北京电影制片厂拍摄《奇功异彩》，主练通臂拳和单刀对剑；1986年山东省电视台拍摄的《鲁智深》中扮演“小霸王”——周通1988年西安电影制片厂拍摄的《九黄七珠》中扮演反面主角一号——“活阎王”1989年山东电视台拍摄《泰山女侠》中扮演男主角——郑亮1995年济宁电视台名人专访栏目制作了《出国归来话武术》专访15分

1 张辉,刘淑芳;直拍反面拉弧圈球技术的运动学分析北京体育大学学报;1998年01期 2 韩同康体育科学;1994年06期 3 程存德;我国近快攻直拍横打、拉技术动作的浅析[J];西安体育学院学报;1997年02期

第一个正解，第二个脑残。

杜少武杜少武，男，1954年生，江西师范大学体育学院教师，江西省高校中青年学科带头人，江西师范大学教学名师奖获得者。中文名：杜少武国籍：中国民族：汉族出生地：中国江西出生日期：1954年职业：教师、裁判毕业院校：北京体育学院主要成就：江西师范大学教学名师奖、国家级田径裁判等代表作品：第21届世界大学生运动会科学论文报告会人物经历1976年毕业于北京体育学院，在江西师范大学从事体育专业教学工作30余年。现为江西师大体育教育训练学专业硕士点领衔导师，体育学院研究生部主任，国家级田径裁判，中国体育科学学会会员。主要贡献1.1996.3—1999.8复方白蚁制剂在竞技体育中的应用研究国家体育总局国家体育总局“九五”重点课题参与1999.8结题。2.1997.6—1997.7面向21世纪中国普通高校体育教育专业课程体系与教学内容综合改革的研究--体育教育专业本科专业课程方案实验研究教育部“九五”规划教育部重点课题主持（2）1999.7结题。3.2001.3—2002.5田径运动教程多媒体课件的研制与应用江西师范大学江西师范大学课题主持2002.6结题江西师范大学。4.2003.3—2004.12信息技术下的体育技术课程教学理念与方法研究江西省教育厅江西省教育“十五”规划课题主持2004.12结题江西省教育厅。5.2003.12江西省高校中青年学科带头人江西省教育厅。6.2004.3—2006.12第三次浪潮下的体育教学设计与传播研究江西省科技厅江西省软科学课题主持2006.12结题江西省科技厅。7.2005.3—2006.12江西高校体育教育专业信息化改革深化研究江西省社科院江西省社会科学研究“十五”规划项目主持（2）。论文《Treadofsportintheunderdevelopedareasofchina》第13届亚洲体育科学大会1998.11第2作者运动教程多媒体课件的研制与应用北京体育大学学报2000（4）2000.12第1作者体育技术CAI课件的设计体育与科学2001（5）2001.10第1作者大、中型体育考试的组织与管理模式研究中国体育科技，2001（11）2001.11第1作者CAI课件文字信息的采集与处理研究武汉体育学院学报，2001（6）2001.12第1作者琼斯百米决赛技术分析北京体育大学学报，2001（4）2001.12第1作者短跑前支撑阶段动力学分析体育科学，2002（5）2002.10第1作者复方白蚁制剂对小鼠免疫功能的影响中国运动医学杂志2002（5）2002.12第2作者体育CAI课件中数字电影的获取与处理武汉体育学院学报，2003（4）2003.12第1作者跑步动力及阶段划分的若干问题探究北京体育大学学报，2004（11）2004.11第1作者复方白蚁制剂对训练大鼠血清睾酮、皮质醇的影响中国运动医学杂志2005（6）2005.12第1作者《AResearchonOrganizationandManagementmodelofMiddleandLargesizedSportsExamination》第21届世界大学生运动会科学论文报告会2001.11第1作者健身气功健身效果综合评价系统研究国家体育总局2006.1—2007.12主持（副组长）中外女子3000米障碍跑成绩发展态势分析杭州师范大学学报2009（2）2009.2第二作者（通信）姚明NBA职业生涯技术指标探析福建体育科技2009（02）2009.2第二作者（通信）世界女子十项全能运动发展现状及特征研究山东体育科技2009（3）2009.3第二作者竞技健美操技术发展变化趋势安徽体育科技2010（1）2010.1第三作者竞技健美操最后得分因素初探体育科技文献通报2010（1）2010.1第二作者（通信）2010年亚运会刘翔110m栏竞争实力的最优组合预测与分析天津体育学院学报2010(2)2010.2第二作者对世界优秀手球队制胜规律的研究中国体育科技2010(5)2010.5第二作者（通信）第29届奥运会女子100米决赛运动员技术特征分析黑龙江科技信息2010(3)2010.5第一作者世界乒乓球单打运动员获胜因素的研究体育文化导刊2011(1)2011.1第二作者（通信）第29届奥运会女子手球队竞技表现特征分析西安体育学院学报2011(1)2011.1第二作者获奖记录4.2002.06江西师范大学第6届熊智明奖教金江西师范大学。5.2002.09江西省九五期间体育科技成果二等奖江西省科技厅教育厅、体育局。6.2002.11首届江西省高校优秀多媒体体育课件大赛一等奖江西省教育厅。7.2002.10江西师范大学第八批校级教学优秀成果二等奖江西师范大学。8.2002.10江西省首届体育科学大会“优秀学术论文”一等奖江西省科技厅、教育厅、体育局。9.2004.06江西师范大学首届教师CAI课件制作大赛三等奖江西省科技厅、教育厅、体育局。10.2005.03江西省第2届高校优秀多媒体课件展示大会一等奖江西省教育厅。11.2005.06江西师范大学教学名师江西师范大学。

《突入近距离作战训练教案》 “公安教育”2001、12《警察防暴行动队形训练教案》 “公安教育”2002、1《要人警卫战术训练教案》 “公安教育”2002、2《警察个人防卫训练教案》 “公安教育”2002、3《作战移动技术训练》 “公安教育”2002、4《公安大学警体战训部教学及培训的发展研究》 “北京体育大学学报”2005年增刊《论警察个体战术训练》 “新疆警官高等专科学校学报”2005年2期《警察实战射击训练提示》 “公安教育”2006、2《公安院校警察体育教学现状分析》 “北京体育大学学报”2006年增刊

雷震， 男，1957年11月生，汉族，中共党员，本科学历，教授。研究领域和方向：　　 体育教育与训练个人简历：　　 1978-1982年 求学（安徽师范大学体育系77级读本科）　　1982-2005年 原芜湖师范专科学校任教，工作。先后担任系秘书，系党支部副书记，校成教处处长　　2005年6月至2008年2月，任继续教育学院副院长，并兼任体育学院大学体育课程。　　2008年3月至2009年3月，任体育学院副院长（主持工作）。　　2009年3月至今，任体育学院院长。安徽省体育科学学会第六届副理事长，第四届中国大学生体育协会手球分会副秘书长，芜湖市田径协会主席。讲课课程：　　 田径，篮球，体育游戏，大学体育等。获奖情况：　　 1988年获安徽省“优秀体育教师”称号；　　2002年获安徽省“招生工作先进个人”称号；主要著作：　　 《短跑奥秘与科学训练》 (15万字)，副主编，1992年中国科技大学出版社出版 　　《大学体育教程》主编,2009年安徽人民出版社近几年发表论文：　　 1.《吐纳行术与保健治疗功》（论文，《成都体育学院院报》04年第6期，国家重点，独撰）　　2.《荀子养生哲理与体育教育思想》(论文，《体育文化导刊》04年第11期，国家级，第一作者)　　3.《从社会学的角度审视体育制度的构成要素与功能》（论文，《北京体育大学学报》05年第6期，国家重点，独撰）　　4.《短跑速度的合成与频幅组合的关系》（论文，《安庆师范学院学报》05年第1期，省级，独撰）　　5.《竞技体育与游戏》（论文，《安徽师范大学学报》05年第1期，省级，独撰）　　6.《对高校体育课教学中学生过激行为的心里分析》（论文，《安徽体育科技》05年第1期，省级，独撰）　　7.《论明清徽商与传统体育》（论文，《体育文化导刊》2007年第1期，国家级，第二作者）　　8.《中国体育社会化前瞻》（论文，《体育文化导刊》2008年第2期，国家级，独撰）　　9.《改革开放以来我国学校体育的发展》（论文《体育文化导刊》2009年第9期,国家级,第一作者）　　10.《对肥胖大学生运动干预与健康教育的实验研究》（论文《成都体育学院学报》国家重点2009年第11期）11、2010.01 安徽体育科技 《全民健身目标下安徽农村体育践行探索》12、2010.02 四川体育科学 《北京奥运会我国运动员礼仪魅力探讨》13、2010.06 运动杂志 《安徽省城市老年人体育生活方式现状调查研究》14、2010.07 成都体育学院学报 《和谐社会视域下城乡老年体育统筹发展研究》科研课题：　　 04年安徽省教育厅课题：“安徽省高校《学生体质健康标准》实施网络管理可行性研究”。安徽省教育厅秘高 【2004】77号文，主持人。　　2009年安徽省体育社会科学研究项目《安徽省老年体育现状及对策研究》。重点课题。2009年国家科技支撑计划课题子课题主持《增强青少年体质关键技术的研究与应用》2009BAK62B02-0042009年安徽省质量工程项目《大学体育》精品课程，主持2009年安徽省体育社会科学项目重点《安徽省老年体育现状及对策研究》主持人2011年安徽省哲学社会科学规划课题，重点主持人 ，《传统与现状:中国竞技体育精神研究》AHSK09-10D99其他：2011年2月，中国体育科学学会聘任担任中国体育科学学会学校体育分会第六届委员会委员

教育背景：1997-2001，辽宁大学中文系汉语言文学专业本科，文学学士；2002-2005，辽宁大学中文系中国现当代文学专业硕士研究生，文学硕士2005-2008，清华大学中文系中国现当代文学专业博士阶段学习，文学博士；2008-2010，厦门大学中文系文艺学流动站，博士后；工作经历：2010-2014，厦门大学中文系，讲师、副教授；2014至今，山东大学（威海）文化传播学院，研究员；科研情况：著作：1、《思想的行走——瞿秋白“文化革命”思想研究》，商务印书馆，2012年6月。2、《朔风中的行迹——文学与影像中的现代性话语》，三晋出版社，2014年8月。主要论文：1、《鲁迅白俄叙事考论》，《中山大学学报》（哲社版），2014年第2期（CSSCI）；2、《隐秘的书写——1930年东北流亡作家的白俄叙事》，《中国现代文学研究丛刊》，2014年第3期（CSSCI）；3、《真实的幻象——略论中国普罗小说中的白俄叙事》，《四川大学学报》（哲社版），2013年第4期（CSSCI）；4、《苦难的“风景”——20世纪30年代中国文学的白俄乞丐叙事》，《南开学报》（哲社版），2013年第4期（CSSCI）；5、《作为革命的哀怨——重读蒋光慈的“丽莎的哀怨”》，《中国现代文学研究丛刊》，2012年第8期（CSSCI）；6、《白俄与普罗文学的革命叙事》，《读书》，2011年第6期（CSSCI中文核心期刊）；7、《一次穿越“异国情调”的文学旅程——略论靳以1930年代初的白俄叙事》，《中国现代文学研究丛刊》，2011年第3期（CSSCI）；8、《灾荒中的艰难“向左转”——再论丁玲的“水”》，《吉林大学学报》（社科版），2011年第3期（CSSCI）；9、《近十年韩国体育电影研究》，《北京体育大学学报》，2010年第11期（CSSCI）；10、《瞿秋白现实主义文学思想的建构——基于“现实”中俄文本对勘的视角》，《厦门大学学报》（哲社版），2010年第6期（CSSCI）；11、《多重缠绕的词语政治——瞿秋白“文化革命”概念考辨》，《马克思主义美学研究》，第13卷第1期,2010年1月（CSSCI）；12、《魂归何处？——当下韩国韩半岛分断电影的家国叙事》，《北京电影学院学报》，2009年第5期（CSSCI；人大复印资料《影视艺术》，2010年第2期全文转载）；13、《“口语”乌托邦与国家想象——论瞿秋白的汉字批判与国语批判》，《厦门大学学报》（哲社版），2009年第5期（CSSCI）；14、《“普通”的微言大义——“文化革命”视域下的瞿秋白普通话思想》，《社会科学辑刊》，2009年第3期（CSSCI）；15、《口语的革命——略论瞿秋白的“文艺大众化”思想》，《文学评论丛刊》，2009年，第12卷第1期（CSSCI）；16、《瞿秋白对现实主义的正名和对自然主义的批评——从《“现实”》的中俄文文本对勘说起》，《中国现代文学研究丛刊》，2009年第2期（CSSCI）；17、《“现实”的诞生——再论瞿秋白对马克思主义文学理论的译介》，《中国现代文学研究丛刊》，2008年第3期（CSSCI，人大复印资料文艺理论杂志2008年第9期全文转载）；18、《亲情的政治——韩国电影中的“兄弟”隐喻》，《东方丛刊》，2008年第1期（CSSCI）；19、《中华民族共有的最高诗情——“祖国母亲”考辨》，《社会科学辑刊》，2007年第1期（CSSCI）；20、《新思想资源的开启——读周宪〈审美现代性批判〉》，《中国图书评论》，2006年第7期（CSSCI）；主持项目：主持中国博士后基金项目、中央直属高校基本科研项目、教育部人文社科青年项目、国家社科基金青年项目各一项。

一、个人简况金涛 ，男，汉，1977年7月生，安徽无为人，中共党员；2001年7月毕业于安徽师范大学体育学院体育教育专业 获学士学位2003年9月入安徽师范大学体育学院体育人文社会学专业学习，2006年7月获硕士学位；2008年10月-2009年6月在北京体育大学研究生院高访班学习；2001年7月至今在安徽师范大学体育学院工作；2006年晋升讲师，2009年晋升副教授，2010年受聘硕士生导师；2004年9月至2011年8月兼职担任安徽师范大学体育学院党委秘书；2011年获安徽师范大学“教坛新秀”、“优秀共产党员”称号。二、研究领域体育公共服务群众体育管理三、讲授课程体育科研方法管理学体操四、主持课题1.构建安徽省公共体育服务体系的实证研究（AHSK－10D52）.安徽省哲学社会科学项目2.安徽省农民体育健身工程实施效果与管理策略研究（ASS2010119）. 安徽省体育局社科项目（重点）3.新农村建设时期安徽省农民体育健身现状与实施策略研究（2006jqx）.安徽省高校青年基金项目4.安徽省农村中学体育现状调查与发展对策研究.安徽师范大学青年项目五、主要学术论文序号论 文 名 称刊 物 名 称 及发 表 时 间本人排序01论体育赛事与项目管理首都体育学院学报（2005.3人大复印资料（体育）转载2006.1第一02近十年来我国农村群众体育研究综述体育文化导刊2004.12人大复印资料（体育）转载2005.3独撰03体育专业不同运动专项大学生身体自尊研究北京体育大学学报 2009.3独撰04近年来我国农民体育研究现状与分析四川体育科学 2009.6第一05小城镇居民体育状况调研体育文化导刊 2009.8第一06快速教会学生肩肘倒立的方法中国学校体育 2009.6第一07体育在我国城市化进程中的价值研究安徽师范大学学报（自然科学版）2009.4第一08安徽省农村中学课外体育现状调查与对策研究安徽师范大学学报（自然科学版）2007.1第一09安徽省学校体育场地开放利用研究自主创新与持续增长第十一届中国科协年会论文集（3）2009.9独撰10建国以来体育事业发展与现代化进程研究硕士毕业论文2006.6独撰

张文健张文健，男，博士，教授，中共党员。获学士学位。中文名：张文健外文名：WenjianZhang国籍：中华人民共和国民族：汉族出生地：辽宁省沈阳市出生日期：1968年12月职业：教师，教授毕业院校：沈阳体育学院代表作品：《职业体育组织的演进与创新》人物经历1995年毕业于东北师范大学，获硕士学位；1998年10月--1999年10月由教育部资助到波兰华沙体育学院读访问学者；2004年毕业于北京体育大学获博士学位。现任温州大学体育社会科学研究所所长，中国社会学会体育社会学专业委员会理事与国际体育社会学会理事。主要贡献学术论文（1）对商业性体育俱乐部可行性的探讨，东北师范大学学报（增刊）1993年，第1作者；（2）体育教师的心理品质分析，松辽学刊，1994（1），第3作者；（3）试析体育运动对中学生竞争意识的影响，体育科学，1996（3），独立作者；（4）初探社区体育的生长点，沈阳体育学院学报，1998年（3），第1作者；（5）试析高校集合环境对大学生参与体育的影响，沈阳体育学院学报，1998（4），第1作者；（6）社会体育辅修专业方向课程体系重新构建的研究，沈阳体育学院学报，1998（3）第4作者；（7）悄然兴起的飞环运动--波兰大众体育一瞥，体育文史，2000年（6），独立作者；（8）辽宁省城市独生子女家庭体育社会化现状初探，沈阳体育学院学报，2001（2），第4作者；（9）飞环（RINGO）运动简介，沈阳体育学院学报，2001（3），独立作者；（10）我国职业体育组织产权制度与结构创新的积极作用，广州体育学院学报，2005（4），独立作者；（11）社会体育专业培养目标与课程体系的构建，温州师范学院学报，2005（5），第1作者；（12）体育社会学研究视角探析，体育科学，2005（11），独立作者；（13）我国职业体育组织创新面临的挑战，北京体育大学学报，2005（12），独立作者；（14）对职业体育联盟制组织模式的研究，上海体育学院学报，2006（1），独立作者；（15）体育社会学视角下的研究领域，体育文化导刊，2006（2），独立作者；（16）职业体育组织资本创新，北京体育大学学报，2006（4），独立作者。会议论文（1）“TheBeginningofProfessionalSportinChina”，第14届国际体育社会学会专题讨论会，1999年6月，匈牙利布达佩斯；（2）“ThePresentSituationofSocialSportinChina”，第三届现代奥林匹克运动国际会议上，1999年8月，波兰华沙；（3）“ThetakingshapeofprofessionalsportsysteminChina”,2000年奥林匹克体育科学大会，澳大利亚布里斯班；（4）《试析高校集合环境对大学生参与体育的影响》，第六届全国体育科学大会，1997年，北京；（5）《转型中的中国职业体育》，第六届全国体育科学大会，2000年，武汉；（6）《职业体育联盟对职业体育产权制度创新的影响》，第七届全国体育科学大会，2004年，北京。著作《职业体育组织的演进与创新》，北京体育大学出版社，2006年4月。参与编写（1）《中国文化大百科全书》，长春出版社出版，1994年5月；（2）《高师体育教程》，东北师范大学出版社出版，1994年11月；（3）《SportandPhysicalEducationinChina》，1999年在伦敦出版；（4）《体育公共关系》，高等教育出版社出版，2004年7月；（5）《现代体育营销学》，北京体育大学出版社出版，2004年11月；（6）《奥林匹克进展——从雅典到雅典》，北京体育大学出版社出版，2004年11月。课题（1）职业赛事的现状、问题和改进对策研究，国家社会科学基金（2005年度），批准号：05CTY006，课题负责人；（2）近现代中西方体育文化的冲突与融合及未来发展，国家社会科学基金（2000年度），批准号：00BTY014，参与课题；（3）城市体育单项协会实体化及与国家运动项目管理体制协会化的配套与协调，国家体委体育社会科学、软科学研究项目课题（1998年度），参与课题；（4）独生子女家庭体育社会化的研究，辽宁省社会科学基金课题（1999年度），参与课题。艺术作品张文建先生作品。获奖记录2005年获得浙江省优秀青年教师资助。

在《体育科学》、《中国体育科技》、《北京体育大学学报》、《西安体育学院学报》、《成都体育学院学报》等刊物上发表论文20余篇，其中人大复印期刊全文转载论文4篇。撰写《基于要素分析的职业体育治理结构研究》专著，参与编写《体育产业理论与实践》研究生教材和《体育经济学》本科生教材，参与撰写的专著《我国东部省份体育产业发展模式和策略研究》，2006年获国家体育总局体育社会科学优秀成果二等奖，参与的“云南省体育产业发展研究”课题获云南省科技进步奖。

应急演练分为2种。应急演练按照组织方式及目标重点的不同，可以分为桌面演练和实战演练。1、桌面演练。桌面演练是一种圆桌讨论或演习活动；其目的是使各级应急部门、组织和个人在较轻松的而环境下，明确和熟悉应急预案中所规定的职责和程序，提高协调配合及解决问题的能力。桌面演练的情景和问题通常以口头或书面叙述的方式呈现，也可以使用地图、沙盘、计算机模拟、视频会议等辅助手段，有时被分别称为图上演练、沙盘演练、计算机模拟演练、视频会议演练等。2、实战演练。实战演练是以现场实战操作的形式开展的演练活动。参演人员在贴近实际状况和高度紧张的环境下，根据演练情景的要求，通过实际操作完成应急响应任务，以检验和提高相关应急人员的组织指挥、应急处置以及后勤保障等综合应急能力。

历史教育 ，专业代码：660207。初等教育专业代码660213。语文教育专业代码660201

11月13日咸宁市发现14例阳性感染者咸安区在隔离管控人员中发现3例阳性感染者11月13日中午，咸安区在隔离管控人员中发现3例阳性感染者，已全部闭环转运至定点医院。3人活动轨迹如下：阳性感染者1：11月7日张记烧烤店、沃尔玛超市、咸宝路三味舒屋。11月8日沃尔玛超市、温泉客运站、蜜雪冰城、凤凰公租房。11月9日咸宝路冯记馄饨饺子店、黄记灌汤包店、麦盟超市、零食来_店、张记烧烤店。11月10日闭环转运至集中隔离点。阳性感染者2：11月7日张记烧烤店、温农巷。11月8日温农巷益民超市、方记特色早点。11月9日张记烧烤店。11月10日闭环转运至集中隔离点。阳性感染者3：11月9日福星城、张记烧烤店、微利仓便利店、鲜果多水果店。11月10日万达广场。11月11日福星城、“七点十客”早餐店，闭环转运至集中隔离点。请广大市民切实履行个人防疫责任，及时关注官方发布的权威信息，如发现与上述公布的轨迹有时空交集的，请及时向所在社区或单位电话报告，配合落实防控措施；如出现咽痛、干咳、发热、乏力、嗅觉减退等不适症状，请就地静止并第一时间与所在社区联系。对隐瞒不报造成严重后果的，将依法追究相关责任。联系电话：0715-8315933。咸安区在隔离点和管控区发现8例阳性感染者11月13日下午，咸安区在隔离点和管控区发现8例阳性感染者，已全部闭环转运至定点医院。8例阳性感染者近7天活动轨迹如下：阳性感染者1：11月7日张记烧烤店、长安大道新华清苑8栋。11月8日-9日上午居家；下午张记烧烤店。11月10日闭环转运至集中隔离点。阳性感染者2：11月5日-7日浮山街道龙祥小区。11月8日金山源小区。11月9日金山源小区、浮山街道龙祥小区，闭环转运至集中隔离点。阳性感染者3：11月9日张记烧烤店、龙潭路金色海湾2期。11月10日闭环转运至集中隔离点。阳性感染者4：11月9日-10日永安金茂仕中心。11月11日-12日居家。11月13日闭环转运到定点医院隔离治疗。阳性感染者5：11月5日武商量畈三胜御府小区、和江春花园。11月6日渔水路宏大农贸市场、武商量畈三胜御府小区、和江春花园。11月7日-8日同5日。11月9日武商量畈三胜御府小区。11月10日渔水路宏大农贸市场、余龙伍店、武商量畈三胜御府小区、和江春花园。11月11日武商量畈三胜御府小区、和江春花园。11月12日武商量畈三胜御府小区、和江春花园、麦盟超市。11月13日闭环转运到定点医院隔离治疗。阳性感染者6：11月5日北门小学对面巷菜场、幸福超市隔壁早餐店、十六潭公园、咸宁联通总店、中百夜市。11月6日北门小学对面巷菜场、永安老检察院。11月7日渔水路宏大菜场、佳惠超市。11月8日宏大菜场、大唐糕点、宫廷桃酥、老人民医院后街。11月9日宏大菜场、来康药店对面理发店。11月10日宏大菜场、幸福家园小区、佰佳生鲜超市。11月11日幸福家园小区、北门芳泽文具打印店、幸福超市、永安老检察院。11月12日幸福家园小区、北门口菜鸟驿站。11月13日闭环转运到定点医院隔离治疗。阳性感染者7：11月6日渔水路兴旺新区五期、中百仓储。11月7日同6日。11月8日上午居家；下午中百仓储。11月9日上午中百仓储；下午居家。11月10日渔水路宏大市场、中百仓储。11月11日中百仓储、早点天地小吃店。11月12日中百仓储、渔水路兴旺新区五期。11月13日中百仓储、重庆小面，闭环转运到定点医院隔离治疗。阳性感染者8：11月7日-10日居家。11月11日永安街道环城村3组。11月12日居家。11月13日闭环转运到定点医院隔离治疗。请广大市民切实履行个人防疫责任，及时关注官方发布的权威信息，如发现与上述公布的轨迹有时空交集的，请及时向所在社区或单位电话报告，配合落实防控措施；如出现咽痛、干咳、发热、乏力、嗅觉减退等不适症状，请就地静止并第一时间与所在社区联系。对隐瞒不报造成严重后果的，将依法追究相关责任。联系电话：0715-8315933。咸安区在隔离点和外省来咸人员中发现3例阳性感染者11月13日晚，咸安区在隔离点和外省来咸人员中发现3例阳性感染者，已全部闭环转运至定点医院。3例阳性感染者近7天活动轨迹如下：阳性感染者1：11月10日作为密接人员送往集中隔离，11月13日在隔离点中检出核酸阳性，遂即转运至定点医院隔离治疗。阳性感染者2：11月10日作为密接人员送往集中隔离，11月13日在隔离点中检出核酸阳性，遂即转运至定点医院隔离治疗。阳性感染者3：系外省来咸人员，11月12日乘坐G545次列车，19:35分返咸，闭环转运至滨河社区喜相逢小区居家隔离，11月13日核酸检测阳性，遂即转运至定点医院隔离治疗。请广大市民切实履行个人防疫责任，及时关注官方发布的权威信息，如发现与上述公布的轨迹有时空交集的，请及时向所在社区或单位电话报告，配合落实防控措施；如出现咽痛、干咳、发热、乏力、嗅觉减退等不适症状，请就地静止并第一时间与所在社区联系。对隐瞒不报造成严重后果的，将依法追究相关责任。联系电话：0715-8315933。咸安区新型冠状病毒肺炎防控指挥部2022年11月13日

开业大吉

1、热爱本职工作、忠于职守电气作业人员，要认真做好本职工作，对自己所从事的工作充满责任感，认真守，忠于主人翁的态度，对待本职工作。而且还需要这个热爱工作，只有这样才能拥有崇高的职业理想、高尚的职业情感和纯正的职业风。爱岗敬业是职业的基础与核心。2、遵章守纪、安全生产作业人员在作业过程中，高危职业道德，认真执行规章制度，遵守安全操作规程，培养严细作风，维护生产素质，安全生产，文明生产，是竖立良好职业精神的基本保证作业人员作为特殊作业人员要始终记下：“一人把好关，大家得牢牢”，这就是安全为电气安全的标准。3、专研技术、勇于创新在安全领域中，电气安全工作生产极为重要的工作，电气新技术、新工艺、新装备不断涌现，需要作业人员不断地学习新知识、新标准、新工艺因此，电气作业人员要在工作和学习中孜孜不倦、持之恒、专研努力，才能不断提高自己的业务水平，有所创新。4、尊师爱徒、团结互助由于电气作业具有大、技术性、要求高、工作程序强的等特点，所以没有任何问题技术能力素质。作业人员是邪恶的任本职工作的，行业内的“传、帮、带”就爱重要。“尊师徒”的传统美德需要继续发扬，世代相传。电气作业的另一个特点是：作业点多、涉及面广、现场环境复杂等，无论是日常工作还是抢修工作，都需要集体的协作，一个是可怕的完成整个工作任务，需要有智慧的作业人员集体主义思想，全力配合，有团结互助的精神，确保安全供电、安全用电。电气作业人员安全生产工作职责建立和健全中心以安全生产责任制为的各项安全管理制度，是保障安全生产的重要手段。电气作业人员安全生产责任主要内容如下：1、认真执行有关安全生产规定，对所从事工作的生产安全直接责任。2、必须熟悉本机所有设备和系统，掌握构造原理、运行方式、特性和操作维护保养内容。3、在值班、作业中严格坚持安全操作规程的相关规定，并切实落实安全生产措施不采取措施，保证安全作业，违章作业，违章作业作业，对违章作业领导要提出意见，有关问题领导或部门反映。4、经常检查作业环境及各种设备、设施的安全，保证运行、备用、状态设备的安全，发现问题和检查各种设备设施技术状况是否符合安全要求，设备发生异常和缺陷时，立即应进行并处理联系，不得让事态扩大。5、要定期检查，更换电气线路，防止腐蚀线路引起的漏电短路。6、接拉临时线要经过部门领导批准，按规定要求敷，由专人负责，用完后立即拆开。7、变配电室要严密，防止小动物进入公众视野，防止漏漏或掩盖。8、认真完成电气设备大、中修记录，其主要内容有：所项目、采购、更换内容服务、日期、工时、备件材料消耗等），还有好的原始资料。9、发生火灾，应先开断电源，再行扑救。扑救时迅速使用辅助器，可干粉破坏器和功能障碍器。10、电气作业人员上岗，应按规定穿戴好劳动防护用品和使用安全要求的电气工具和消防器材。11、电气运行人员应严格执行票、工作票工作许可制度、工作运行制度、工作间断、转移和业务制度。12、不定期参加班组或有关组织的安全学习，参加安全教育活动，接受安全部门或人员的安全监督检查，积极参与解决不安全问题。13、坚决坚持劳动，不迟到、不早退，提前进岗准备好提前准备工作，值班班中同意非自主工作。有明确的职责外，还应该加强监督工作，以便促进工作职责的落实，促进安全生产。

1、生命为什么需要相互关爱。答：①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。③每种生命都有其存在的意义与价值。生命间共生共存息息相关，需要我们关爱生命。2、人的生命独特性表现在那些方面？答（1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。3、如何让生命之花绽放。4、紧急情况下的求生知识？答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾；火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打119火警电话；大声呼救；滑绳自救，缓降逃生。遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、长杆、木板救人；会游的可从后方出手救援。5、如何实现人生的意义，提升生命的价值？答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，为社会多做贡献；树立崇高理想，努力学习，掌握本领报效祖国，积极参加公益活动，帮助他人；勇敢面对挫折，不抛弃不放弃。

1 、会接触到很多安全科、消防科等等各类检查，应酬较多2、环境管理很重要，尤其是有6S要求的工厂3、其他事项基本和其他公司差不多了。

劳务合同和劳动合同有什么区别具体如下：“1、合同性质不同。2 、合同目的不同。3、受国家干预的程度不同。4、主体及其关系不同。5、法律调整不同。劳动合同由劳动法调整；雇佣合同属于民法调整。6、合同争议的处理程序不同。

1. 除夕——农历十二月三十（公历2月2日）。除夕人们往往通宵不眠，叫做“守岁”。除夕这一天，家里家外不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆色彩和带图案的新衣。2. 春节——农历正月初一（公历2月3日）。春节习俗，一般以吃年糕、饺子、汤圆、大肉丸、全鱼、美酒、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画（门神钟馗）、包饺子贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、给压岁钱、拜年、走亲戚、送年礼、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。元宵节——农历正月十五（公历2月17日）。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。4. 清明节——农历三月初三（公历4月5日）。清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

描写下雨优美句子如下：1.雨景真美，它像幅中国山水画，像首诗，还像一个又美丽又朦胧的梦正当我完全陶醉在这美景时，突然，一阵风吹过，我猛地一惊，心里总是担心这景色一下子就会逝风而去，再也看不到了，我贪婪地欣赏这好像一幅湿淋淋的水墨画的美景，久久不愿离去。2.雨滴开始砸向溪面，绽开朵朵银花，闪闪亮亮，跳起粒粒珍珠，晶莹夺目;雨滴落在大地上，卷起了一阵轻烟，地面似乎绽出了一个个笑着的小酒窝;雨滴打在树叶上，发出美妙的声音，好像一位出色的钢琴家在弹奏悠扬的曲调，非常动听。3.雨，它帮树叶洗了个澡。原来灰蒙蒙的树叶，竟变得如翡翠一般，晶莹透亮，简直焕然一新。4.喧闹的马路，也为此安静下来。湿漉漉的马路上只剩下放学的学生撑着雨伞在雨中行走，就像一朵朵小花瓣开放在雨中。偶尔也有几辆车在马路上穿梭来回。此时，门外又是另一番景色。5.雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。6.雨落在房檐上，滴滴答答的，那干脆声中似乎又有些缠绵幽幽之意，我的思绪也随它离去，望着那将逝的阴霾，心中流露的是那道不尽的喜悦随风潜入夜，润物细无声，雨步的轻慢，零落在点点花瓣上，娇羞欲滴，细柔妩媚，似乎我已分不清那是花的柔美还是雨的芬芳呢?那一丝清香，深深的荡起了这心潮的涟漪，波荡开来，悄然无声。

随着社会经济的发展和园区不断的创新，智慧城市中的智慧园区快速崛起，“智慧化”不仅提升园区的吸引力，而且促进园区可持续发展。相较于传统园区，侧重于园区建设和管理，忽视了与科技技术的融合，这也正是传统园区留下的弊端和“后遗症”的原因，因此仍存在效率低下、布局过于分散、非智能的短板问题，导致园区整体竞争力和吸引力不够，严重制约了园区发展。传统园区的三大短板01、效率低下通过传统人工管理方式去管理园区繁琐的事项，过度依赖人工管理，耗费时间长运营效率低下，造就应用成本高，出错率高等诸多问题，呈现园区缺乏“智慧化”的管理。02、布局过于分散传统园区的分散布局，导致数据资源没法得到有效整合，而且忽视了信息资源的开发利用，信息集成共享度不高，园区关联性较差，因此导致数据堆积，公共数据难以互联互通，园区运营管理造成压力，直接影响区域的竞争力。03、非智能传统园区由于重技术轻应用、重投入轻实效，缺乏“智慧化”的管理模式，因此造成需要大量的应用成本。利用人工的方式来进行数据采集分析的传统园区管理模式已不能满足发展现状。通过新一代信息与通信技术，来整合园区各个关键环节的资源，改变传统园区粗放式的管理和服务模式，加快补齐短板，为园区铸就一套超强的软实力，所以智慧园区是未来发展新趋势。智慧园区有什么优势？01、高效率融入信息技术的高速发展，渗透园区管理工作各个层面，实时监控园区整体的运行态势，进行优化控制，全面提升园区的管理效率和综合服务水平，降低管理成本，提高处理问题的效率。02、一体化管控加强信息化基础设施建设，提高了集中管控能力，实现园区信息的及时采集与传输，互连互通发挥资源整合效应，使园区的管理和运营从分散向集约转变，形成集成、共享、协作的理念，助力整体运作效率提升。03、智能化通过物联网技术的应用和各种自动化技术，园区的基础设施也逐渐走向智能设备，能为智慧园区创造高附加值、低人工的服务赋能。提高经济效益的同时也符合国家可持续化发展的要求。总而言之，运营能力的高下以及智慧化能力的运营成为园区经营好坏的关键。随着新技术的快速发展和深入应用，未来发展具有广阔的市场发展空间，智慧园区的建设将会成为园区改造升级的必然选择。

『壹』 作文《我是个幸福的孩子》400字 从小到大，我都还以为幸福是我要什么妈妈就给我买什么，现在我明白了幸福是把爱传递给每个角落。 快过年了，我们班里的同学七嘴八舌地讨论这个话题，忽然，郑老师走进教室，满脸笑容，手里还拿着一张贺卡，大家非常好奇，正想开口问个明白时，郑老师向我走来，并说：“章鹭怡，这是章折衡寄给你的！他是你哥哥吗？”我连忙回答：“不，不，他是我弟弟！”同学们用羡慕的眼光看着我，七嘴八舌地说：“哇！我哥哥都没给我寄过，你弟弟真好呀，快打开贺卡看看都写了什么？”那一刻，我感到无比的幸福，真想高唱一首！ 写到这，我不禁想起来大地震，随后发生了许多感人的事，全国各地纷纷捐款捐物，我们学校也不例外，记得那个阳光明媚的早上，不管学生还是老师都带着钱物来到学校，准备献出自已的一份爱心，我把我最喜欢的布娃娃送了出去，希望能让灾区的小朋友过上一个快乐的儿童节，晚上我做了一个梦，梦见灾区的小朋友捧着布娃娃高兴地又唱又跳，那一刻，我是多么幸福啊！我从梦中都笑出声来。 『贰』 作文《我家的幸福生活》400字描写家里幸福的事 爸爸，妈妈我------一个幸福美满的家庭。 爸爸------家庭的“顶梁柱”，他勤奋工作，关爱家人。 妈妈------家庭的“柔顺剂”，她热情好客，心灵手巧。 我------家庭的“开心果”，天真可爱，聪明善良。我自豪，我有一个和谐融洽，充满欢乐，洋溢幸福的家庭。 “亲爱的爸爸妈妈呀，你的微笑是我梦中的童话，亲爱的爸爸妈妈呀，你忘却了自己含辛茹苦把我养大，亲爱的爸爸妈妈呀，你的汗淌是我心中的牵挂，亲爱的爸爸妈妈呀，你安心我要永远永远报答，我要永远永远报答……”快听，我正高声唱着宋祖英的《爸爸妈妈》，我摇着脑袋，拿着话筒，跟着音乐，唱出了我内心深处对父母的感谢与爱，虽然歌词中并没有那么华丽的语句，但却饱含了我对他们深切的祝福。虽然他们年纪不小了，但他们的心却仍十分年轻。瞧！妈妈正在教爸爸跳中四步，只见她先把左脚伸向左斜方，右脚跟上，再把右腿先还原，左脚再跟上……可是爸爸却总是出洋相，一会儿跟不上音乐，一会儿忘了先出哪一条腿，一会儿又踩到妈妈的脚，气的妈妈直抱怨爸爸，我也被他们逗得乐开了花。明快的笑声流淌在我家中…… 我们家不仅喜爱娱乐，而且也热爱学习，最大的乐趣就是一家人在一起读读看看，发表发表意见。这不，我们又讨论开了------“《徐泾报》上说现在农民各个都有镇保了退休有工资，生病有医保。”爸爸边读报边说。“可不是吗！”妈妈接着说，“我妈早就报了：退休有工资，生病有医保。真是太好了！”我又插嘴说：“就是就是，奶奶总是生病，又嫌医药费太贵了，不愿意去看病，哪怕我们带她去，她也推推搡搡，说我们年轻人挣钱也不容易，不要用我们的钱，现在就好了，有了医保，生病无忧了啊！”“国家发达啦，农民富裕啦，我们的小家也越来越温馨，越来越幸福啦”妈妈感慨道！阵阵欢乐的说话声穿梭在我家中！ 屋外，桃红柳绿，景色迷人，充满了春的气息；屋内，同样欢声笑语，和谐融洽，穿梭着幸福的脚步。 『叁』 我的幸福在于什么作文400字 不同的人幸福就有不同，我的幸福就是读书。 书！一个多么熟悉友好的名称。它们不版是死的，而是活的，本本权都是一个个魔术师：它们可以把你送进知识的大海，让你遨游；它们可以把你带到智慧的天空，让你飞翔；它们可以把你变到书的世界里，让你游览；它们可以给你一个箱子，里面装满了奥妙。可以看到可爱的书，就是我的幸福！ 标点是多么奇妙啊！逗号像只小蝌蚪，句号像一个车轮，问号像一个钩子，感叹号像一根木棍，冒号像红绿灯，省略号像六只小眼睛，破折号像一段长长的线条......能看到顽皮的标点，这就是我的幸福！ 汉字，一个个形态万千的小精灵，在书上欢乐地跳跃。每一个字都向你诉说着他们的故事，有的字就兴高采烈，有的字无精打采，但他们的故事比世上的一切更精彩，更激动人心。我认为，做其它事情，都比不上看书幸福！ 要想拥有幸福，必须用乐观的眼光去看待身边的每件事情，就会发现幸福。 每次在街上，都有些愁眉苦脸的人，他们不会乐观，也不会找乐子，只把自己埋在痛苦的沙丘中，真是悲衰。如果改变对世界的看法，他们的心情就大不同了。 『肆』 小学生400字作文让幸福留在我心中 推荐范文 时光流逝，不等人眨一下眼，舒一口气；点点瞬间，荡漾在花香四溢的童年。真的，一个动作，我感受到了母爱的真谛；一句话，让幸福在我的心底长驻。 小时候的我，又小又瘦，典型的营养不良。这倒没什么，只是由于缺钙，我的换牙历程实在是痛苦。你瞧，旧乳牙还没有什么动静，新牙就迫不及待地冒了出来，这 可真算是伤脑筋。因此，我的每一颗牙都要到牙科医生那“下岗”。妈妈总不厌其烦地领着我去看医生，还在一旁亲切地鼓励我，让我学会坚强。 有一次，我的一颗蛀牙又犯了同样的毛病，疼得我在床上乱滚。无奈之下，妈妈又带我去拔牙。 医院的空气总是含着凉意，一见到牙科医生，我就瑟瑟发抖。医生熟练地看了看，叹了口气，“要拔的！”听到这三个字，我的心跳得更快了。妈妈笑笑，“丫头 啊，没事，不疼！”怎么会不疼？基于往日的经验，拔一下牙要疼得几个小时，难受得很哪！但妈妈的安慰也确实给了我很大的力量，我的心安静了点。然而，在医 生从盒子里取出钳子的一刹那，我再一次攥紧了妈妈的手。我看着妈妈，妈妈的眼里闪过一丝肯定，你能行，加油！我鼓足了勇气。牙很快拔完了，疼，钻心地疼。 医生手中的钳子，夹着我刚换下的一颗牙，我好奇地瞄了一眼。正当医生将牙拿下，扔向地上的时候，妈妈迅速反应过来，牙在半空中划过一道美丽的弧线，妈妈的 视线也没有离开它，等它轻盈地落下，妈妈走过去，蹲下身来，宝贝似地捡起了它。这个动作，我看在眼里，记在心上，一股暖流涌遍我的全身，我好像被妈妈的爱 滋润着，我感到从未有过的幸福。冥冥间，我似乎沉浸在了这样的爱里，一个动作见证一份母爱！ 医生也笑了，“这东西要了干嘛啊，呵呵！”妈妈的脸上洋溢着阳光般的笑，“这还不够宝贝？这是我女儿的一颗牙啊！”一句话，让幸福感再次充满我的全身。对 于其他人来说，这不过是一颗牙，一颗再普通不过的牙，但对妈妈来说，它见证了女儿的成长，是用金钱换不来的，是唯一的。女儿的一切都是妈妈的宝贝，更何况 是这宝贵的乳牙！妈妈的脸，好慈祥，好可爱，被幸福所笼罩的我，已找不到些许的疼痛。 母爱就是这么简单，幸福就是这么简单，生活里，哪里没有幸福？善于发现，善于感受，你就是一个幸福的人。 让幸福在心底长驻，再艰苦也值得； 让幸福在心底长驻，再辛劳也快乐！ 『伍』 作文我的幸福400字要在学校里发生的一件事 我的幸福，源于珍惜 一个风吹得很轻很柔的春日晌午，独自漫步于屋顶。观朵朵白云于无垠的天边荡漾，看片片白帆在海上漂浮，听鸟儿在耳边欢唱，享受独处的快乐……这就是幸福。 觅一处洒满阳光的绿茵地，盘腿坐下。闻着泥土与空气的味道，呼吸着由百花酝酿而成的芬芳，悠闲地欣赏着身边的人来人往……这就是幸福。 一个月圆的夜晚，关掉台灯，轻轻推开窗棂，让清幽的月光洒进屋里，涌人心田。倚着窗棂，品一杯清香的绿茶，忆一个遥远的故事，吟一首浪漫的小诗……这就是幸福。 幸福无处不在。 如果你听到母亲在吃饭时无意中讲起你小时候所发生的一件琐事时，你不必惊讶于母亲超凡的记忆力--你只要懂得这便是幸福就够了。因为你已经拥有一个如此爱你的人。 幸福无处不在。 如果在你泣不成声的时候，有人递上一块洁白的手帕，对你说上几句安慰的话语，你不必感到羞涩--你只要懂得这便是幸福就够了。因为你已经拥有一个如此关心你的伙伴。 幸福无处不在。 如果你正处于一条荆棘丛生的阡陌小道，虽然艰辛无比，你却仍坚信“希望在前方”时--你只要懂得这便是幸福就够了。因为拥有如此坚定的信念，你便拥有了一条与众不同的人生之路。 幸福无处不在。 只要用心去发现，我们便拥有着许多幸福，所以，当你埋怨上帝不公时请想想，这其实也是一种不可多得的幸福--困难也是上帝给予你人生的考验。当你勇敢地克服困难之后，蓦然回首，你会欣然一笑，因为从前充满荆棘的小路已被自己的勇气与信念征服了，成为一条平坦大道。 珍惜现在所拥有的幸福吧，让岁月将过往的时光收藏起来。也许在将来的某一天，当你打开记忆之门，伴随着天籁般的钟声细细品味往事时，你会庆幸地感叹--自己是那么的幸福。 『陆』 以我的幸福为一篇作文四百字 人人都感受过幸福,拥有过幸福,而我的幸福就是拥有一个好父亲和一个好母亲. 小时候,父亲对我百依百顺.我想要什么他就给我买什么,每当我不高兴,他就逗我,直到我破涕为笑为止.我对那是的父亲喜欢极了. 久而久之,到了我上学的年龄,父亲那和蔼的一面没了,呈现在我眼前的是一个严肃的父亲：父亲叫我洗衣服、扫地、擦桌子,甚至有些时候还叫我煮饭… …虽然母亲也劝过父亲,可父亲悄悄地对母亲说了一句话,母亲便也走开了,我当时怎么也想不明白：父亲为什么要这样做?他为何这样忍心?那是,我甚至有些恨父亲. 直到有一次,我才明白了一切… … 一天夜里,我渴得睡不着,便到客厅里喝水.突然,我看到爸爸妈妈的房门还没有关,灯也开着.于是,我蹑手蹑脚地走到门逢外,看到爸爸妈妈不知在说什么,便把耳朵凑前去听… …“你叫女儿干那么多活儿,不怕她累坏吗?”“哎,我也是于心不忍啊,女儿的自理能力太差,不得不让她锻炼锻炼.”“最近,我觉得女儿好像很委屈,不如先别让她做这些家务活,等她再大了点再算.”“不行,自理能力差还是好是要从小培养的.哎,希望女儿能明白我们的苦心啊… …”我无法在听下去.此时此刻,我已热泪盈眶,我真想冲前去抱着父母,说一句：“我错怪你们了… …”可我忍住了,我回到房间里,躺在床上.那一夜,我想了很多很多… … 啊,能拥有这样的好爸爸好妈妈,是我人生中最幸福的事! 『柒』 我很幸福作文400字 “幸福”是一个美好的字眼，它利用自身带给您的感动，向我们诠释着快乐、祝福。其实，我们每个人都生活在它的怀抱之中。 在家里，有带给我幸福的父母以及兄弟姐妹；在学校，有祝愿我 幸福的 老师和同学；在社会，有给予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。 在5。12大地震中，那些失去双亲的孩子，他们虽然失去了父母带来的幸福，但得到了社会各界人士给予的幸福；他们虽然失去了自己的父母，但却得到了千千万万父母对他们的施以援救—— 赠人玫瑰，手有余香。在我帮助了那些可怜的人儿之后，当他们感谢我的时候，我感到幸福；在我为父母做了力所能及的事之后，当他们感动得热泪盈眶的时候，我感到幸福；在我为班上、学校争了光之后，当老师和同学向我祝贺的时候，我感到幸福；在我为社会作了好事之后，当人们为我默默赞誉的时候，我感到幸福…… 其实，我们每个人都会感到幸福，因为我们在感到幸福的同时，也会为别人创造一些幸福。正如《爱的奉献》这首歌中所唱到的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。确实如此，只要人人在感受别人创造的幸福时，也静静地为别人创造一点幸福的话，你就会像很多人一样，在自己的心中，你会变成最幸福的人。 在我的心中，我觉得很幸福。因为有同学们给予我的祝福；有老师、父母和人们给予我的爱，我很幸福，我是世界上最幸福的人。 希望你也如此。 『捌』 我们生活在幸福中 小学 400字作文 我生活在幸福中 生活是一曲时而高亢激越，时而低沉平缓的交响曲。指挥者永远都是我们自己，生活的指挥棒永远掌握在我们自己的手中！ 我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，简单的两个字，却有着千斤重的分量。她，凝聚了无穷的爱，凝聚了高洁的爱，凝聚了伟大的爱！幸福，就像一杯茗茶，须慢慢饮用，才能品尝出她的清香、甘醇；幸福，就像一层糖纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜，裹着爱！ 我沉浸在亲情的幸福中 家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高……英文字母的“父母”（Parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！ 我沉浸在友谊的幸福中 “朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“朋友”这个词！ 我沉浸在师爱的幸福中 教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。虽然（我）已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着小学老师。在刚开学初和期中考过后，曾分别两次打电话给我的小学老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人” 上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。 幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。滋润我的心灵，洗礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！ 生活中，幸福的浓度绝对超标了，因为：幸福，无处不在；爱，随手可触！ 在生活中，我用手中的指挥棒，努力将节奏与调子协调和谐，演奏好自己的“幸福之曲”！ 『玖』 我的幸福的一家作文400字 小时候，父母催促我发愤读书，长大了有学识有本领就能争取幸福，创造幸福。但幸福到底是什么，我从未仔细想过，现实社会中炮制了许多“幸福的成功人士”，使我以为拥有金钱、权势、豪宅、名车才是幸福。 乡下人的日子，单调，随便，可大都踏实；城里人的日子，华丽，严谨，却大都寂寞。各人有各人的日子，或富裕，或贫穷，好好歹歹，虽有天壤之别，但每个人都体味过幸福的感觉。不是所有的富人都幸福，不是所有的穷人都悲哀。 有这样的一家三口，日子过得很穷，男的瘦弱苍老，女的又胖又丑，小男孩晒得如同泥鳅。每天清晨，男人出去做工，女人摆起地摊，黄昏夕阳里，，男人用三轮车推了老婆孩子，悠悠然回家去。他虽然汗流浃背，却总是眯缝着原本就小小的眼，笑望着车上的妻儿争吃雪糕，这穿着破旧的一家人，留下一路畅快的笑声。 我们不禁要问，他们哪来这么多幸福与快乐？有了家庭，就得挑起一家的生计，往往最贫穷潦倒的时候，日子总要过下去，明天总会好些，就这样盼着盼着，幸福有时是一种信念。 我们大多数的人都过着简单而平静的生活，在我看来，于芸芸众生中做一个普通的人，享受到生命的喜悦和安然，就能感到那种被称为“幸福的满足”。 在天气晴朗的日子郊游或者逛公园，在夕阳下憩息和友人促膝倾谈，或到傍晚的江边散步，或站在窗边望远山的草木，幸福就会不期而至，一旦感觉到幸福，我们就要感激生活。我们不能迫使幸福到来，但可以确保它到来时我们意识到并且热泪盈眶。 当我满腹心事走在归家的路上时，看一看日落时分城市辉煌的景色，聆听一下空旷的绿草坪上小孩子追闹时充满欢乐的喊声，只要多留意一下，我就会感到精神愉快。 我对幸福的理解巳经有了我自己的答案。幸福是一种态度，不是一种状态。它是在欣赏音乐时擦拭一盏灯，或是在整理凌乱的书房时发现一本儿时读过的最有深刻印象的书，幸福是与家人一起轻松地进餐，幸福就在此时，而不是“某一时候会……”那种遥远的企盼。如果我们不热爱生活，无论自己多么幸运，无论人生经历多么丰富，恐怕都感觉不到领悟不出幸福。 生活着就是一种幸福。幸福就在我们身边，我们时刻都可以发现它。 我有一个幸福而快乐的家庭。家庭成员有“乖乖女”我。“购物狂”妈妈和“勤杂工”爸爸。下面，我来做下个介绍吧！ 在我们这个洁净的家中，“勤杂工”是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家里哪个物品坏了或哪个东西脏了，我的爸爸总是挺身而出。记得有一次，我的台灯坏了，我急忙找来爸爸，爸爸看了我以后，立刻拿来工具，开始修理起来，随着一声声叮呤咣铛的修理声后，我的台灯修好了！我刚要说声谢谢爸爸，爸爸却拿来抹布，把台灯仔细一擦了一遍，然后问我怎么样？我一看，这哪是用过多年的台灯，简直就像新的一样，我高兴地一下扑进爸爸的怀里，连声说：“谢谢好爸爸！”爸爸高兴的笑了。 望着满满一大衣柜大大小小、花花绿绿的衣服，我就想起和“购物狂”妈妈购物的情景。一天中午，我刚吃完午饭，妈妈就二话不说地拉着我去西单。我问妈妈：“为什么这么着急？”妈妈说：“今天西单大减价。”我们讯速跑到三楼，买了3件衣服，然后又买了筐生活用品，这时我如同泄了气的皮球，硬是要妈妈回家，妈妈这才闷闷不乐地回家了。 我在家是个“乖乖女”。每天放学回家认真完成作业后仔细检查，天天帮爸爸妈妈做家务。其实，这还不是我的本能，我呀，最会照顾人了。记得有一次妈妈生病了，正巧又是爸爸值班，于是我决定照顾妈妈，我先给妈妈做了一个西红柿鸡蛋面，然后轻轻端给她，妈妈很感动，我也很高兴。妈妈一口一口地吃完，便抚摸着我的头说：“真乖，我的女儿长大了！”当时我心里美滋滋的。第二天，在我的照顾下，妈妈的病有了好转。她逢人就夸我是个好孩子，说的我都有些不好意思了。 这就是我们一家，一个幸福快乐的一家 希望能被采纳 『拾』 说说我身边的幸福400字作文 很多人都会问幸福是什么？为什么别人都是幸福的而我却是这样的不幸，为什么？为什么我这么有钱还是不快乐，连睡觉都睡不安稳？我的幸福在哪里？ 其实，每个人都是幸福的。只要你认真的去体会，幸福就在我们的身边，幸福是属于我们每一个人的，那幸福是什么呢？ 有人说，幸福是甜甜的棉花糖；有人说，幸福是蓝蓝的天，白白的云；也有人说，幸福是一阵风，吹过就没有了；还有人说，幸福就是有饭吃。每个人对幸福都有自己一种独特的看法。我认为，幸福是一种温暖的感觉，幸福是一家人在一起，幸福是拥有许多的朋友。 出门时，“小心点，天冷了多加件衣服，早点回来，”在校园中，“别着急，我们帮你，有我们呢!”在老师办公室里，“没关系，下次努力就行了，我们相信你，你一定行的…” 虽然这些话很不起眼，但当你细细体会时就会觉得很幸福，觉得无比的温暖… 怎样才能拥有幸福呢? 其实，想拥有幸福一点都不难。有时，相信别人是一种幸福；有时，放弃也是一种幸福；有时，体谅别人也是一种幸福。 幸福是用钱买不来的。有些人很有钱，但他一点也不幸福。因为他不信任别人，他认为所有接近他的人都是为了他的钱，包括他的亲人，所以他没有亲情，没有友谊，也没有爱，金钱已经蒙蔽了他的双眼。他把钱看得太重了，我想，这种人应该是最可怜的了。除了钱，他什么也没有。而相反，有些人他们很穷，他们没有轿车，他们没有洋房，也没有名牌衣服，但他们却生活得很幸福，一家人和乐融融，男耕女织，父慈子孝。这就是幸福的真谛吧

可以公证的合同有，买卖合同、赠与合同、借款合同等合同。根据自然人、法人或者其他组织的申请，凡是合同，公证机构都可以办理，可以依法对合同的真实性、合法性予以证明。【法律依据】《中华人民共和国公证法》第二条公证是公证机构根据自然人、法人或者其他组织的申请，依照法定程序对民事法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明的活动。第十一条根据自然人、法人或者其他组织的申请，公证机构办理下列公证事项：（一）合同；（二）继承；（十一）自然人、法人或者其他组织自愿申请办理的其他公证事项。《民法典》第五百九十五条买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。第六百五十七条赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。第六百六十七条借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。

劳务合同的定义：劳务合同是各当事人在平等协商的基础上，就某一项劳务以及劳务成果所达成的协议。加工合同、承揽合同等属于劳务合同，而用人单位与劳动者订立的书面约定工作时间、地点、报酬的协议则是劳动合同。根据我国《民法典》规定，务派遣期间，被派遣的工作人员因执行工作任务，造成他人损害的，由接受劳务派遣的用工单位承担侵权责任；劳务派遣单位有过错的，承担相应的责任。《民法典》第一千一百九十一条 用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。用人单位承担侵权责任后，可以向有故意或者重大过失的工作人员追偿。劳务派遣期间，被派遣的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由接受劳务派遣的用工单位承担侵权责任；劳务派遣单位有过错的，承担相应的责任。

第一单元(扬帆起航） 第一课 走向中学 第二课 今天与昨天 第三课 新的起点第二单元(学会学习) 第四课 工欲善其事必先利其器 第五课 文武之道一张一弛 第六课 聪明以外的智慧第三单元（成长中的我）第七课 成长的烦恼 第八课 正视自我成就自我 第四单元（人与人之间） 第九课 人字的结构 第十课 假如我是你 第十一课 交往有艺术第五单元（在分数的背后） 第十二课 考试的心情 第十三课 分数的品质 第十四课 分数之外的收获

　　桌面演练，功能演练和全面演练3种方式。 　　桌面演练：基本任务是锻炼参演人员解决问题的能力，解决应急组织相互协作和职责划分的问题。桌面演练一般在会议室内举行，由应急组织的代表或关键岗位人员参加，针对有限的应急响应和内部协调活动，按照应急预案及标准工作程序讨论紧急情况时应采取的行动。 　　功能演练：基本任务是针对应急响应功能，检验应急人员以及应急体系的策划和响应能力。功能演练一般在应急指挥中心或现场指挥部举行，并可同时开展现场演练，调用有限的应急设备。 　　全面演练：基本任务是对应急预案中全部或大部分应急响应功能进行检验，以评价应急组织应急运行的能力和相互协调的能力。全面演练为现场演练，演练过程要求尽量真实，调用更多的应急人员和资源，进行实战性演练，可采取交互式方式进行，一般持续几个小时或更长时间。