本科优秀论文的标准是什么

本科生论文格式通常遵循以下几个方面：标题、摘要、引言、相关研究、方法、结果与讨论、结论、参考文献等。在写作过程中，标题要简明扼要地概括研究内容。摘要应包含研究目的、方法、结果和结论，并在不超过300字的范围内进行阐述。引言部分需要明确研究问题，并对前人研究进行综述，引出研究的目的和意义。相关研究部分应对前人的研究进行全面、客观的评述，列出参考文献。方法部分要详细描述研究设计、数据采集与分析方法。结果与讨论部分应准确呈现研究结果，并对结果进行客观分析和讨论。结论部分要简明扼要地总结研究结果，并回答研究问题。参考文献部分列出论文中引用的所有文献，格式要符合学术规范。

本科毕业论文应当以国际通行的学术论文格式进行写作。一、论文构成毕业论文格式应规范，必须由封面、目录、正文(包括中外文题名、中文摘要、中文关键词、正文、参考文献和致谢)三部分构成。论文装订顺序为外封面开题报告内封面目录题名摘要关键词正文参考文献致谢。如有附录部分，装订在参考文献后面。二、纸张及印刷装订规格毕业论文一律用A4纸张电脑打印。左侧装订三、编辑设置1、页面设置:“纸型”一主要选用“A4”"，个别页面可以采用“A4”“横向”“文档网格”一一律使用“无网格”“页边距”一上:2.5cm，下:2.0cm，左:3.0cm，右:2.5cm。装订线位置居左,32、段落:论文题目居中，每段落首行缩进2字符“行距”一律为1.5倍。3、外文字体:一律为Times New Roman四、封面要求上交的每份论文都要有封面一份(A4纸张电脑打印)，内容为中外文论文题目、作者的姓名、学号班级、指导老师的姓名与职称、论文完成时间。五、论文摘要1、字数:中、外文摘要一般各为300~500字2、摘要内容:要求概括地表述论文的研究背景、目的、研究方法、研究重点、结果和主要结论3、字体:中外文均是五号，中文使用宋体。六、正文要求1、字数:文科类专业5000字以上;理科类专业3000字以上。2、字体:正文一般用宋体小四号字打印。中文题名用黑体小三打印，外文题名用小三打印。文章中的各段标题用黑体、小四号字打印，并且前后要一致。全文的文字格式要统一。独立成行的标题后面不再加标点符号。3、序号:全文的序号编排要规范。

优秀本科毕业论文有什么用如下：1、加分优秀的毕业论文在升职和涨工资方面是有用的，可以起到加分的作用。被评为优秀毕业论文也是不容易的，被评论文的优秀率极少数能超过百分之十五。如果被评为优秀毕业论文说明论文的内容丰富，格式也标准，有吸引力，是对作者的肯定，也是一种荣誉，证明了你的学习能力和学习态度。2、奖励不同的学校奖励不同。有的学校为鼓舞学生写优秀的论文，锻炼学生的能力，会对获得优秀论文美誉的学生进行奖励，通过赠予有1000到2000元奖金的方式鼓励学生写优秀的论文。具体奖励多少元得看具体学校的规定，优秀毕业论文的好处也可能是其他的奖励。3、有利于找工作除了本科毕业论文，本科以上的也有优秀毕业论文，比如硕士、博士，硕士大于本科，博士大于硕士，越往上层次越高，分量也就越重，越有利于未来找工作，在制作简历时可以成为一个加分项或者是优势。4、有利于以后升学对于考上了研究生或者未来想考研究生、出国深造的同学来说，本科毕业论文有助于你找到心仪的导师，申请到满意的学校。本科生的学术功底不是很深厚，但是毕业论文完成的程度可以从-定的侧面反映出你的学术水平。资料拓展：毕业论文（graduation study），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。

问题一：大学生毕业论文要进行网上入库比对吗？ 你好，本科生的毕业设计论文是不需要录入对比库的；硕士生以上的毕业论文才需要，我们导师告诉我的。 问题二：本科知网查重之后会入库吗 本科学校查重是pmlc，可检测到大学生论文联合对比库，也就是本科学长论文。现在使用不会影响，只有一年后你是学长才会有记录。所有学长论文不要参考。↓ 问题三：大四毕业生问一下，本科毕业论文入库吗 会入学校论文库。 问题四：知网大学生联合对比库可以查到其他学校的非优秀毕业论文么？另外本科生毕业论文是全部会入库么？ 绝对不会全部入库的，本科生非优秀论文的抄袭率太高了，没有哪个学校敢自曝家丑。行业潜规则 问题五：本科毕业论文入库不？ 会，建议做些改动 问题六：关于本科毕业论文的问题 一般来说不会 这具体情况要看你的学校把没把这个论文入库或者使用的查重软件里有没有这个论文 但是你是英译汉的话 你要先确定翻译过来的文章有没有类似的 按照你的说法 重复几率很小 问题七：大学生毕业论文需要入库吗? 20分 都要留文本和电子档案的,如果在答辩骇,老师觉得你的文章与他以前见过的60%很相似,会一票否决掉的,所以你找论文的资料尽量多找点,这样雷同就小些 问题八：有没有知道论文入库的事情～ 会二次查重的 问题九：本科生真的会因为毕业论文查重不过而不让毕业么 目前，高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。 抄袭过多，一经查出超过30%,后果严重。轻者延期毕业，重者取消学位。辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。 但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。 本文是在网络收集的资料。整理了最重要的部分，供大家参考。 论文抄袭检测算法： 1.论文的段落与格式 论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。 2.数据库 论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。 3.章节变换 很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。 4.标注参考文献 参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 5.字数匹配 论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。 论文抄袭修改方法： 首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词； 其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。 通过上述方法，能有效降低抄袭率。 下面举几个例子，大家可以参考下： 例句A： 本文以设备利用率最大化为目标函数,采用整数编码与实数编码相结合的遗传算法,研究了HFS的构建问题。本文提出的染色体编码方法及相应的遗传操作方法可实现研究对象的全局随机寻优。通过对car系列标准算例的研究,显示了本文提出方法具有较高的计算重复性和计算效率。 修改A： 本文研究了HFS问题的构建，通过遗传算法并结合整数与实数编码，目标函数为最大化设备利用率来求解。本文的染色体编码方法与对应的遗传算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通过对一些列基准算例的研究，验证了本文算法的有效性，并具有较高的计算重复性和较高的运算效率。 例句B： 由于房地产商品的地域性强，房地产开发企业在进行不同区域投资时，通常需要建立项目公司，此时就会面临建立分公司还是子公司的选择。子公司是一个独立的法人，而分公司则不是独立法人，它们在税收利益方面存在差异。子公司是独立法人，在设立区域被视为纳税人，通常要承担与该区域其它公司一样的全面纳税义务；分公司不是独立的法人实体，在设立分公司的所在区域不被视为纳税人，只承担有限的纳税义务，分公司发生的利润与亏损要与总公司合并计算。 修改B： 房地产开发企业在不同区域进行投资时，由于此类商品的地域性强，因此需要建立项目公司。此时，企业需要选择建立分公司还是子公司。主要的区别是子公司具有独立的法人，分公司则不是独......>> 问题十：作为一名本科毕业生如何完成自己的本科毕业论文呢? 毕业论文常见问题： 一、如今有些页面上也有许多有关资料，撰写论文可不可以copy上面的内容？比如百度文库、豆丁？ 答：也是很大风险的。有可能你抄袭的和他人抄袭的都一样，网页很大程度上来源于期刊网，不少文章是摘抄期刊网上的文章，经过n篇论文粘贴仿制而成。别的有些数据库已将互联网的页面作为数据库的组成部分之一。 相关文章：江西自考网zikaow/newsinfo.asp?type=8&id=383 二、有些书的年份久远，一些检查工具没有进行保存这些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同学认为，数据库大多是往届学生论文和期刊的文章，书本和 *** 工作报告等暂未入库，直接抄书通常也不会“中招”。 答：这些做是存在风险的。尽管网站中没有收录书籍，但是可能存在a同学或者老师，他同样也抄了同样的内容，并且现已经将其抄书的论文进行发布了，网站能数据库全文录入a的文章，那么你再抄相同的内容，在进行论文检查的时候，很可能会指向a的文章，将会被认定为抄袭。 “但假如所抄书本，前几年有人抄过，任是会被测到，因而我们会挑选近来两年出版的新书来抄。”可是，新书也会存在抄他人或者被他人抄的现象。另外，在论文评定时，评定专家的经验和理论水平比较丰富，你大段的引证也许被这些老专家们发现，到时候后果就很悲催了！

本科生发论文的步骤如下：第一：发表之前要明白自己发表论文的用途，比方我们学校升学和毕业发表的期刊要求是不一样的，这个需要您问相关的导师，他们都会给您建议和要求。第二：知道要求后，就要发对应的相关期刊了，我们考研的话，是要求发核心期刊加分多，但是核心期刊是真的难。第三：找到心仪的期刊后就是准备好论文了，选择好期刊你可以看看该期刊上的论文都是什么水平，也就大致知道自己能不能被录用了，论文准备好以后整理一下格式，这里特别以注意，格式不对论文，写的再好也发不了。第四：关于价格问题。这个怎么说呢，特别差的期刊的确便宜，页码厚的不要不要的，特别好的期刊也便宜。页码薄的不要不要的。最好发也最贵的 就是在这两者之间的期刊。第五：关于论文的实用型以及意义。对我个人来说发表论文这个事情可能会上瘾，每次拿到发表成功的期刊时候都有满满的成就感。当然实际带给我的意义只是在毕业的时候使用，后期在我晋级时候也算是一种学术成果。

本科毕业论文文献综述写法如下：1、前言部分前言部分不宜太长，只需说明文献综述写作目的，点出题目，引出所写综述的核心主题，对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。2、主题部分主题部分可从不同侧面、不同层次阐述，或按学科进展分年代顺序综述，也可按不同的问题分研究领域或范畴进行综述，还可按争论焦点进行比较综述。主题部分应特别注意代表性和可靠性强、具有科学性和创新性的文献引用和评述，引用的资料应确切无误，论据、论证充分有力，说理令人信服。3、总结部分总结性文字在文献综述主体的后面，它应是全篇文献综述论点的浓缩，并产生结论，以强化该综述的主题，给人以深刻的印象。总结部分应当简明扼要，将全文主题进行扼要总结，并提出自己的见解。4、参考文献参考文献的格式与一般的论文参考文献格式类似，主要分为引用论文、书籍等文献。参考文献尽量不要采用教科书、网贞、手册、报告等内容。应以引用的第一手资料为主，以创新性强的核心期刊文献为丰，且一般要引用新文献，这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。毕业论文的简介：毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。

毕业论文是大学毕业必须要有的东西，能被学校评选为优秀论文，说明你的毕业论文内容丰富，格式符合要求，符合优秀论文的标准，这既是自己获得的荣誉也是对自己付出努力的回报，对于自己求职就业也有一定的帮助。大多数高校对本科毕业论文的要求其实比较简单，无外乎选题可行、框架明晰、格式规范、叙事精确等方面，做到文章的外在和内在都能合理即可。但现实中仍然有些学生不认真对待毕业论文，老师辛苦地帮他们提出修改意见，但一些学生却“想当然”地处理，甚至有人理直气壮地把需要修改的部分删掉，从“源头”上解决问题。在这样的情况下，老师还不能对学生发火，否则就是没有修养的表现。如果学生毕业论文不合格，老师们也没有更好的办法，迫于无奈，有些老师会亲自动手给学生修改论文。扩展资料以论文作为本科生毕业的单一考核方式，给高校师生增加了压力，对学术公平、发展也造成了一定的破坏。因此，有学者呼吁取消本科毕业论文。从学界到公众，这种呼声得到越来越多的响应。而我认为不应该取消本科毕业论文，应学习日本模式，采取对本科毕业生的多元考核方式。既可以让有志于从事学术的学生得到充分的基础训练，也可以给不打算走学术之路的学生提供更合适的标准。兼顾高校供给学术梯队建设和培养学生素质技能的两个原则。当然，对本科毕业生多元化的考核机制，并不是把学生分为三六九等，也不是说从事学术研究优于从事其他工作。正如苏联教育家霍姆林斯基所说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

　　1、一般写关于专业的知识，毕业论文主题的内容应包括以下三个方面：事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）在理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。 　　2、无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。

本科毕业论文的格式通常包括以下几个部分：1. 封面：封面应包含论文的题目、作者姓名、学院、专业、指导教师姓名、论文提交日期等信息。2. 中英文摘要：中英文摘要应简要概述论文的研究背景、目的、方法和结果，以及论文的主要结论和贡献。3. 目录：目录列出了论文中各章节的标题和页码，方便读者查阅和浏览。4. 引言：引言应简要介绍论文的研究背景、意义和目的，提出研究问题和假设，并说明研究方法和论文结构。5. 文献综述：文献综述应对前人在该领域的研究成果进行梳理和总结，评价其贡献和不足，并指出本文的创新点和研究意义。6. 研究方法：研究方法应详细介绍论文所采用的研究方法和技术，包括实验设计、数据采集和分析方法等。7. 结果与分析：结果与分析应详细描述论文的研究结果和发现，通过图表、数据和案例等方式进行展示和分析，以支持论文的结论和贡献。8. 结论：结论应总结论文的研究成果和发现，回答研究问题和验证假设，指出不足并提出未来研究的方向和建议。9. 参考文献：参考文献列出了论文中所引用的文献资料，按照规范格式进行排版和标注。10. 致谢：致谢部分可以感谢对论文完成有贡献的人员和机构，如指导教师、实验室和同学等。以上是本科毕业论文的一般格式，具体要求可能会因学校、专业和指导教师的要求而有所不同。因此，在撰写本科毕业论文时，需要仔细阅读和遵守学校的相关规定和要求，以确保论文格式的正确和规范。

大学生毕业论文各个部分的写法如下：1、主题的写法：毕业论文只能有一个主题（不能是几块工作拼凑在一起），这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。因为涉及的问题范围太广，很难在一本硕士学位论文中完全研究透彻。通常，硕士学位论文应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入的研究，并得出有价值的研究结论。2、题目的写法：毕业论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语精确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的精确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。3、摘要的写法：毕业论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇硕士学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇完整的论文。4、引言的写法：一篇毕业论文的引言，大致包含如下几个部分：问题的提出；选题背景及意义；文献综述；研究方法；论文结构安排。5、结论的写法：结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。大学毕业论文的选题建议：1、联系工作实际：选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。2、选题适当：所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思：（1）一是题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。（2）二题目的难易程度要适当。3、选题要新意：所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。以上内容参考：百度百科-毕业论文

本科毕业论文一般要求在6000字到15000字左右。本科论文一般初稿写15000字左右，再跟导师精简优化部分内容，最终在8000到一万字左右为宜。本科毕业论文初稿一般要求是1.5万字以上。各高校的规定也不都是一样，一般较普遍的规定是1.5万字以上，也就是说论文是A4纸15页以上，这15页纸包含论文封面，目录，摘要，文字，图表，计算公式等。论文中应包括文献综述，研究或设计内容，实验数据及结果分析，参考文献等。论文各部分字数的大致要求：1、文献综述字数在1000字——3000字之间。文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评述。2、正文字数要求在6000字以上，原则上不超过10000字。正文是毕业论文的主体内容，是整篇论文的核心所在，占论文的绝大部分篇幅。包括引言、正文、结论或结束语三大部分。3、标题一般不超过20个汉字。毕业论文题目应简明扼要，避免过宽、过大、过空，要能准确反映论文的实质性主题内容，包括研究的范围、层次和深度等。

都不准确，正确的是5000到10000字，如果想优秀的话，就在10000左右，如果只是想毕业，6000多就差不多够用了。

　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　a.提出-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证与步骤；　　d.结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息　　所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

要快速通过本科生毕业论文，需要注意以下几点：1. 注意选题：选择一个合适的、研究难度适中的、自己熟悉或者感兴趣的课题，并与导师沟通确定研究方向。2. 制定合理的计划：根据论文所需的时间、研究进度、写作进度等因素，制定适合自己的合理计划，并遵守计划。3. 积极主动与导师沟通：与导师保持良好的沟通，听取导师的意见和建议，及时反馈给导师自己的研究进度和成果。4. 勤奋自律地开展研究工作：全力以赴地开展研究工作，积极收集资料，编写文献综述，认真处理数据等。5. 严格按照论文要求和规范撰写论文：注意论文的格式和规范，并遵守学术道德规范，在参考文献和引用方面应严格遵守相关规定。6. 认真准备及展示答辩：注意针对答辩委员会可能提出的问题进行思考和准备。在答辩时，应当表达自己的研究成果和研究贡献。7. 调整心态：在论文撰写过程中，可能会遇到挫折和困难，需要保持积极乐观的心态和韧劲，及时解决研究中出现的问题。8. 平衡时间：在撰写论文期间，要合理安排时间，劳逸结合，减少过度疲劳和焦虑情绪的出现。9. 求助导师和同学：遇到问题和疑惑时，及时寻求导师和同学的帮助和看法，有助于提高论文的质量和减少不必要的错误。10. 考虑稿件修改：在论文答辩之前，及时修改论文中存在的问题和纰漏，确保论文的完整性和准确性。总而言之，要快速通过本科生毕业论文，需要保持良好的心态和学术素养，遵守学术规范和要求，全力以赴地完成研究工作，并在答辩中充分展示自己的研究成果和贡献。

论文要素要齐，论点要鲜明突出。

不同的学校对于本科毕业论文的字数要求不同，一般非211、985学校的本科毕业论文字数在6000字——8000字左右。一些要求较高的专业或者重点院校则要求论文字数高达10000字左右或者以上，具体论文各部分字数的大致要求：1、文献综述字数在1000字——3000字之间。文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评述。2、正文字数要求在6000字以上，原则上不超过10000字。正文是毕业论文的主体内容，是整篇论文的核心所在，占论文的绝大部分篇幅。包括引言、正文、结论或结束语三大部分。3、标题一般不超过20个汉字。毕业论文题目应简明扼要，避免过宽、过大、过空，要能准确反映论文的实质性主题内容，包括研究的范围、层次和深度等。4、摘要论文的中文摘要应以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点和新见解。学士学位论文中文摘要一般不少于200字。5、关键词一般为3——5个。关键词根据论文正文内容及论文主题选取。英文关键词要与中文关键词一一对应。6、致谢一般不超过300字。致谢可以对下列方面表达谢意：协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织或个人。

每一个学校甚至不同的专业毕业论文的字数都不一样的，比如我当年毕业论文的字数要求就是最低一万五，但是很多文科专业的只要六千字。

10到20篇都可以，而且还要看老师的意思。谢谢！最好专著，期刊，论文集，报纸类的都能有一些。10到20篇都可以，而且还要看老师的意思。谢谢！最好专著，期刊，论文集，报纸类的都能有一些。10到20篇都可以，而且还要看老师的意思。谢谢！最好专著，期刊，论文集，报纸类的都能有一些。10到20篇都可以，而且还要看老师的意思。谢谢！最好专著，期刊，论文集，报纸类的都能有一些。

一般情况是10千字，多了可能会不凝炼，少了说不清问题。主要内容包括文献回顾、研究假设、研究结果和研究结论

写你写的这个论题，首先要有一定的资料。残疾人的就业情况，残疾人的福利保障，失业保险的相关内容。最好有数据，或者有关专家的分析。你要写你论文的框架，创新点，具体时间的安排，比如收集资料多长时间，初稿多长时间。。。。。。你的论文很有价值，我个人提供的思路如下：1、我国残疾人的现状及其特点2、我国残疾人就业的措施和保障3、我国残疾人事业保险的可行性和现实价值。具体的细节你自己再斟酌下

首先毕业论文要与所修专业息息相关，选好课题，论文的内容要符合实际，切勿夸夸其谈；其次，论文的内容格式排版要做好，文章的段落要层次分明，这样看论文的人能够更好更清晰的阅读；最后也是非常重要的，所写论文要有自己的特点，既有主观表述，也要有客观事实。

冯梦龙一生致力于通俗文学的搜集、整理和写作。曾刊印《挂枝儿》、《山歌》等民歌集；创作《双雄记》等传奇剧本；改编《平妖传》、《新列国志》等小说；评纂《古今谈概》、《大平广记钞》等作品；还编辑了《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》（简称《三言》）三部短篇小说集。其中，以“三言”影响最大。《古今小说》是冯梦龙所编的“三言”中《喻世明言》的初刻本。

从绩效管理体系来看日本企业的成败 发表时间：2005年9月7日 近10年日本的经济和企业出现了比较大的问题，日本第一大家电企业松下电器出现48年来首度亏损，亏损额高达4310亿日元。而日本七大电子企业中，只有索尼保持赢利。 日本企业到底怎么了？日本会向哪里去？现在的现象，对日本企业依然不是个好的消息：越来越多的青年才俊离开了日本本土企业。这种现象的原因有很多，其中不可忽视的是日本企业在最重要的绩效管理体系上出现了问题。 首先，从绩效管理体系的基础来看，日本企业有着天然的缺陷。 绩效管理体系的基础是职务分析。职务分析包括工作分析和工作评价两部分内容。职务分析作为这两部分的整体，它是采用科学方法收集工作信息分析工作信息，再按工作的性质、繁简、难易和所需资格条件，分别予以分类与评定，并在此基础上形成职务说明书。最终的职务说明书就是绩效管理的立足点和根基，离开了职务说明书，一切形式的绩效管理都只能是空谈，乏味而没有说服力。 在这一点上，日本企业的职务分析普遍表现得模糊和含糊，非常不清晰。究其原因，还是受到日本文化的影响。从历史上看，日本属于农耕民族，农耕民族的特征首先表现为“集体内部的互助合作”，即“家族主义”。与个人才能比较，他们更重视协作和技术的作用。这一点体现在日本企业的管理中就表现为公司强调集体观念，要求部门的工作大家都来做，每个员工的工作划分不细，很多岗位的职责划分是模糊的，甚至存在明显的重叠和交叉。缺陷是非常明显的：如果对一件事每个人都负责的话，实际上就都不负责任，一旦出现了问题是无法找到责任人的，因为职责没有细分到个人。 其次，从绩效目标的设定来看，日本企业存在考核内容和考核标准不清晰的问题。 确立绩效目标是绩效管理非常重要的一个步骤，它是基于员工职务说明书，结合公司未来的规划和战略任务所做，通常是公司绩效目标的分解。 而日本企业的个人考核，尤其是对管理岗位人员的考核是非常不清晰的。这种状况和岗位职责的划分不清是有直接关系的，没有划分清晰的岗位职责，就谈不上清晰的个人考核指标。绩效考核的标准过于模糊，表述不清晰，标准不齐全、走样、以主观代替客观等。其考核结果是不会得到被考核者的认同的。 再次，从绩效结果的考评和激励来看，日本企业的年功序列制和终身雇佣制直接导致了绩效管理体系的低效。年功序列制、终身雇佣制和禀议决策制以及企业工会并称为日本企业“成功管理的四大支柱”。 “年功序列工资制”是一种把“资历工资”和“能力工资”结合起来的工资制度。职工从进厂起每长一岁，工资就增加相应的固定额。年龄的大小和连续工龄的长短不仅是决定工资高低的重要因素，还是决定职务晋升的重要依据。 “终身雇佣制”是指一个人一旦被企业正式录用，如果没有特殊情况（如企业倒闭等），只要本人好好干，就可以工作到退休（退休年龄是55—60岁）。 这两点一结合，就会直接导致绩效管理体系的失灵。如果部分员工的业绩表现不好，按照日本企业的这种制度，他就可以一直呆下去，而且可以随着时间的增长而增加他的收入。因此在很多的日本企业，最不满意的就是能力强、思想活跃的年轻人，就导致企业必定缺乏效率和创新。 借鉴日本企业的失误之处，我们中国企业更要深刻理解绩效管理体系。绩效管理体系应该成为公司战略目标的传递系统，通过科学、合理的绩效考评体系，把公司的战略思想、目标、核心价值观念，层层传递给员工，使之变成员工的自觉行为；同时通过合理的薪酬体系来强化员工的有效行为，使员工为公司的发展不断努力，这样才能成就优秀的企业，成就中国企业的发展。

1. 成语故事动画《杞人忧天》高清 【成语】： 杞人忧天 【拼音】： qǐ rén yōu tiān 【解释】： 杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。 杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 【出处】： 《列子·天瑞》：“杞国有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。” 【举例造句】： 杞人忧天，伯虑愁眼。 清·李汝珍《镜花缘》第二十七回 【拼音代码】： qryt 【近义词】： 庸人自扰、杞人忧天 【反义词】： 无忧无虑、若无其事 【用法】： 作谓语、定语、状语；指缺乏根据的忧虑 【英文】： fike 【故事】： 春秋时期，杞国一个爱瞎猜疑的人，总是疑神疑鬼，他担心天会踏下来，整天愁眉苦脸，担惊受怕，从此一病不起。朋友来看他，给他讲天是由气体组成是掉不下来的。 他就放心了，后来又担心太阳、月亮、星星会掉下来，大地会陷下去 动画网址网页链接。 2. 《杞人忧天》原文注音 【原文注音】《杞人忧天》--出自《列子·天瑞》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 qǐ guó yǒu rén yōu tiān dì bēng zhuì，shēn wáng suǒ jì，fèi qǐn shí zhě。又有忧彼之所忧者，因往晓之，yòu yǒu yōu bǐ zhī suǒ yōu zhě，yīn wǎng xiǎo zhī，曰：“天，积气耳，无处无气。 yuē：“tiān,jī qì ěr,wú chù wú qì。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”ruò qū shēn hū xī，zhōng rì zài tiān zhōng háng zhǐ，nài hé yōu bēng zhuì hū？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”qí rén yuē ：“tiān guǒ jī qì ，rì 、yuè 、xīng xiǔ ，bú dāng zhuì xié ？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” xiǎo zhī zhě yuē：“rì、yuè、xīng xiǔ，yì jī qì zhōng zhī yǒu guāng yào zhě，zhī shǐ zhuì，yì bú néng yǒu suǒ zhōng shāng。”其人曰：“奈地坏何？”qí rén yuē：“nài dì huài hé？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。 xiǎo zhī zhě yuē：“dì，jī kuài ěr,chōng sāi sì xū，wú chù wú kuài。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”ruò chú bù cī dǎo?zhōng rì zài dì shàng háng zhǐ，nài hé yōu qí huài？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 qí rén shě rán dà xǐ，xiǎo zhī zhě yì shě rán dà xǐ。【译文】 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？”开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 扩展资料：一、《列子》简介 《列子》又名《冲虚真经》。是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著，到了汉代出现以后，便尊之为《冲虚真经》，且封列子为冲虚真人，其学说被古人誉为常胜之道。 是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍，属于诸子学派著作，是一部智慧之书，它能开启人们心智，给人以启示，给人以智慧。其书默察造化消息之运，发扬黄老之幽隐，简劲宠妙，辞旨纵横，是道家义理不可或缺的部分。 二、文章寓意 这则寓言，通过杞人忧天的故事，告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事物。这是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。 作者不以这两种人为然。 这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。 “天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，而要胸怀大志，心境开阔，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。 3. 杞人忧天 文言文 原文： 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 译文： 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” （经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴 4. 古文《杞人忧天》和《穿井得一人》的注释 原文： 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处忘气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 译文： 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。 你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天回塌下来呢？”那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 杞人忧天 从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而 让人觉得莫名其妙。 有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语的说：“ “假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压 死，这不就太冤枉了吗？” 从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都 很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说： “老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来， 那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！” 可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。 后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义是唤醒人 们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致。 5. 《杞人忧天》文言文中杞人为什么忧天 因为他担心天会塌下来。 文章通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。文章基本以对话构成，言简意赅，逻辑严谨，读来文气贯通，一气呵成。 这则寓言出自《列子·天瑞篇》，是一则非常有名的古代寓言。 这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。文章基本以对话构成，言简意赅，逻辑严谨，读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故，如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”，即出于此。 扩展资料： 成语本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 列子心胸豁达，贫富不移，荣辱不惊。因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致面黄肌瘦。有人劝郑国执政子阳资助列子，以博个好士之名，于是子阳就派人送他十车粮食，他再三致谢，却不肯收受实物。妻子埋怨说：我听说有道的人，老婆孩子都能快乐地生活，我却常常挨饿。 宰相送粮食给你你却不接受，我真是命苦啊。列子笑着对老婆说：子阳并不真的了解我，听了别人的话才送粮给我。以后也可能听别人的话怪罪我，所以我不能接受。 一年后郑国发生变乱，子阳被杀，其党众多被株连致死，御寇得以安然无恙。这样的列子遗事至今郑州民间还在流传，康熙三十二年《郑州志》也记载了这个故事。 参考资料来源：搜狗百科——杞人忧天 6. 杞人忧天译文 原文译文对照的 “杞人忧天”出自战国《列子》，原文及译文对照如下： 原文：杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 译文：古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说： “天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 原文：其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？” 译文：那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 原文：晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 译文：开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 原文：其人曰：“奈地坏何？” 译文：那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 原文：晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 译文：开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” 原文：其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 译文：（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴。开导他的人也放了心，很高兴。 扩展资料： 《杞人忧天》赏析 这则寓言出自《列子·天瑞篇》，是一则非常有名的古代寓言。它通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。这是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。 作者并不以这两种人为然。文章重要刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。 在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。一个栩栩如生的形象就浮现在读者的眼前了。另外一个人物，开导杞人的热心人，他对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得肯定的。 古代道家学者长卢子也并不赞成这个开导者关于天地无毁的说法，他认为一切事物既有成，就有毁。而列子认为，天地无论成毁对人来说都是一样的。道的本质在于虚静无为，人也应该以笃守虚静的处世态度，不必在不可知的事物上浪费心智。 这则寓言的客观意义是值得重视的，它反映了当时自然科学在宇宙形成理论上的成果，所谓“积气”、“积块”、“日月星宿亦积气中有光耀者”等见解，其辩证思维水平之高，是令人膺服的。 这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。文章基本以对话构成，言简意赅，逻辑严谨，读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故，如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”，即出于此。 7. 杞人忧天古文翻译 一、原文杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡（wú）处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶（yè）？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍（shì）然大喜。 二、译文古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。 你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 扩展资料作品鉴赏这则寓言出自《列子·天瑞篇》，是一则非常有名的古代寓言。它通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。 这是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。作者并不以这两种人为然。 文章重要刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。 在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。一个栩栩如生的形象就浮现在读者的眼前了。 另外一个人物，开导杞人的热心人，他对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得肯定的。古代道家学者长卢子也并不赞成这个开导者关于天地无毁的说法，他认为一切事物既有成，就有毁。 而列子认为，天地无论成毁对人来说都是一样的。道的本质在于虚静无为，人也应该以笃守虚静的处世态度，不必在不可知的事物上浪费心智。 这则寓言的客观意义是值得重视的，它反映了当时自然科学在宇宙形成理论上的成果，所谓“积气”、“积块”、“日月星宿亦积气中有光耀者”等见解，其辩证思维水平之高，是令人膺服的。这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。 故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。文章基本以对话构成，言简意赅，逻辑严谨，读来文气贯通。 这则寓言也成为后世文人常用的典故，如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”，即出于此。作者简介列子，生卒不详，名御寇，战国时期郑国人，主张虚静无为，是老子和庄子之外的又一位道家学派代表人物。 信奉道家的与世无争思想，主张循名责实，无为而治。他一生安于贫寒，不求名利，不进官场，“列子居郑圃，四十年人无识者”，农耕之馀，醉心读书著述，潜心撰文二十篇，约十万多字。 流传有《列子》一书，其作品在汉代以后已部分散失，现存八篇《天瑞》、《黄帝》、《周穆王》、《仲尼》、《汤问》、《力命》、《杨朱》、《说符》。其中《愚公移山》、《。 8. 杞人忧天 的原文与译文 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：xiao865 杞人忧天原文及翻译 杞人忧天（译文+原文）杞国有一个人，整天吃不好饭，睡不着觉，满脸忧愁的神色。 他的一个朋友为他担忧，关切地问：你有什么忧愁的事吗？这个人叹了口气说：唉！我担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，我的身62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433623761体到哪里去躲藏呢？他的朋友就开导他说：天，不过是一团气积聚起来的，没有一个地方没有气，你伸展身体、俯仰、呼吸，每时每刻都在天中活动，你为什么还担忧天会塌下来呢？这个人又说：这天如果真的是一团气积聚起来的，那天上的日月星辰，不是都要掉下来了吗？他的朋友又劝导说：日月星辰，只是那一团气体中有光耀的一部分，即使掉下来，也不会伤害人的。 这个人又追问：那么，地陷了，人又怎么办呢？他的朋友又说：地，也不过是堆积起来的土块，它塞满了四面八方所有空虚的地方，没有一个地方没有土块，你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？这个人听后，放心下来，高兴极了。 开导他的人也放心下来，高兴极了。 杞国有人，忧天地崩坠①，身无所寄②，废寝食者。 又有忧彼之所忧者③，因往晓④之，曰：天，积气耳，无处无气⑤。 若屈伸呼吸⑥，终日在天中行止⑦，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气⑧？日月星宿，不当坠邪⑨？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠⑩，亦不能有所中伤（11）。 其人曰：奈地坏何（12）？晓者曰：地，积块耳（13），充塞四虚（14），亡处亡块。 若躇步跐蹈（15。 9. 古文《杞人忧天》和《穿井得一人》的注释 原文： 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处忘气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步此蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 译文： 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天回塌下来呢？”那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 杞人忧天 从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而 让人觉得莫名其妙。 有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语的说：“ “假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压 死，这不就太冤枉了吗？” 从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都 很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说： “老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来， 那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！” 可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。 后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义是唤醒人 们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致 10. 文言文杞人忧天全文的意思 1. 译文： 从前有个小国家叫杞国。杞国有一个人，整天胡思乱想，疑神疑鬼。他一会儿担心天会崩塌下来，砸扁了脑袋；一会儿担心地会陷落下去，埋住了全身。他越想越害怕，整天忧心忡（chōng）忡，白天吃不下饭，夜里不敢睡觉。这件事慢慢地传开了。有个热心人看到他那副忧愁烦闷的样子，担心他把身体弄坏了，就去开导他说：“天不过是一股积聚的气体，上下四方到处都有。人的一举一动，一呼一吸都要和它接触。你整天在气体里活动，为什么还要担心它会掉下来呢？”这个杞国人半信半疑地问：“如果天真是一股积聚的气体，那么太阳、月亮和星星不就要掉下来了吗？”“不会，不会！”那个人回答，“太阳、月亮、星星也不过是气体中会发光的物质。就是掉下来，也不会伤人的。你尽管放心。”杞国人又问：“那么地要是塌下去怎么办呢？”热心人说：“地不过是堆积起来的土块罢了。东南西北到处都有这样的土块。你东走西跑，蹦蹦跳跳，成天在地上活动，根本不必担心它会塌陷下去。”杞国人听了，心里好像放下了千斤重担，脸上露出了笑容。那个热心人，因为解除了杞国人的忧愁，也十分高兴。 2. 出处： 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝忘食。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处出气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无（亡）处无（亡）块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 ———（选自战国·列御寇《列子·天瑞》 3. 杞人忧天[qǐ rén yōu tiān]杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

和女生聊天用什么话题 　　和女生聊天用什么话题？在现实生活中，我们遇见喜欢的女生都会主动追求，而找话题聊天才能打开女生的心扉。接下来就由我带大家了解和女生聊天用什么话题的相关内容。 　　和女生聊天用什么话题1 　　 1、聊旅游 　　最直接的方式，你可以问她以前都去过哪些最有趣、印象最深刻的地方，或者你也可以先讲一个自己之前旅游的故事。不管好的坏的，只要你觉得值得讲，讲出来有意思，甚至带给女生价值的都是可以的。而且去过的地方不需要高大上。比如我曾经去过安徽大别山一个叫金寨的地方，火车都要先坐6个小时，然后换上汽车绕盘山公路再开上4个小时，到了地方一看就是大山，没什么特别的。但那次旅游我总结出一个教训，我们上山走盘山公路的时候坐的是小车，除了屁股颠的有点痛之外，其他没事。下山的时候坐的是那种大巴沿着盘山公路七拐八绕的绕了将近4个小时，全车人都在吐。你想象一下那个场景，车上那股味道，那个酸爽持续了4个小时啊，所以走盘山公路一定要记得坐小车，千万别坐大巴。因为车大，绕弯的幅度大，所以容易晕车。 　　其实和女生聊旅游有一个非常简单的窍门，你可以看她微信发的朋友圈。10个女生里面有9个只要是去旅游的都会发照片到朋友圈，你一看就知道她去过哪里。女生朋友圈除了会发旅行照片外，常见的还会发些什么呢？这就是我们接下来要讲的你可以和女生聊得第二个话题。 　　 2、吃喝玩乐 　　美食、音乐、电影或是她参加过的一些活动，总结来说就是四个字，吃喝玩乐。大部分女生都爱吃，如果你们约会是正在吃饭，你们就可以从眼下的那顿饭开始聊。聊你上次吃过的一些比较特别的东西。比如我有一个朋友特别喜欢韩国的蟹酱，生吃的，特别有意思。 　　 3、聊你的朋友、她的朋友 　　这个可能很多人一下子想不到，但却是一个很好的聊天话题切入点。而女生一般都有闺蜜，她们总会有很多故事，当然作为男人，你要主动这样才有魅力。所以你自己可以先起个头，讲你的一个朋友最近发生的一件有趣的事情。比如我有个朋友，已经当爸爸了，他儿子刚刚一岁，每次见到他爸爸总是叫儿子，他爸也就是我朋友下班回家，他儿子就指着他爸爸叫儿子儿子。因为这个事情，我朋友老婆还苦恼过一段时间。 　　 4、聊你特殊的经历 　　和她聊聊你这辈子到现在最疯狂、最不可思议的经历。可能你逃过课，被老爸吊起来揍过，跟大明星一起吃过饭等等。也可以是一个人骑个单车跑遍半个中国，或是你坐过的公交车差点出事情，司机跟乘客干起来了。 　　 5、聊更私人、更深入一点的话题 　　可以聊聊彼此的癖好怪癖，这就是更私人、更深入一点的话题。如果你能让女孩告诉你她的一些癖好或者怪癖，那么你可以和她瞬间拉近关系变得亲密。事实上每个人都有这样或者那样的癖好或怪癖。比如我碰到过洁癖的，我记得当时把家里打扫得干干净净的，结果他一进来之后，一连惊叫了好多声“天呐”，这是人住的吗？怎么这么脏！好尴尬~~~ 　　 6、可以问女生她的看法或意见 　　我们每个人其实都喜欢给别人建议，告诉别人该怎么做，人都有自己的看法和观点，缺的是有人真的坐下来问你怎么看？缺的是有人认真听你的看法。你这么做会让女生觉得自己很特别，关键是所有女生都希望感觉自己很特别。所以，当你不知道下面和女生聊什么的时候，问女生的意见，问她的看法。这里还有一个小窍门，女生一般对男女问题和感情问题有更多的看法和意见。比如笼统的问题你可以问，你觉得总的来说男人撒谎多一点，还是女人撒谎多一点，这种问题没有标准答案，也没有一个明显的对错。问女生意见的时候最好问更加具体一点的问题，比如一个女孩发现她男朋友电脑上海存着他前女友的照片，为此她大动肝火，最后闹到分手了，你就可以问女生怎么看这件事情。其实可以问女生意见的问题有很多，关键是挑那些女生讲得出话的问题。 　　 7、聊她的激情或你的激情 　　每天早上你起床的时候，是闹钟把你闹醒的呢,还是你心中的一股激情，对你的人生对你喜欢的事情以及你的事业。如果你面对的女生也有这样的激情，那么你们一下就产生了共鸣。激情不等于工作，人家女生可能朝九晚五做着文员的工作，但人家的.激情可能在于养猫。你别看她每天上班像模像样的坐在电脑前，可能她都是在网上给她的猫买玩具。有人喜欢K歌，有人喜欢玩游戏等等，这些都不是关键，关键是这些都是女生自己非常激情、非常感兴趣的东西，你和她聊这个还怕她们聊不下去吗？ 　　更为关键的是，你和女生聊得这些话题，也是你可以了解她的途径。因为许多男生只顾着自己聊什么话题，才能让女生喜欢自己，其实你更需要注意的是，女生是怎样的一个人，她到底适不适合你。她在选你的同时，你也在选她。有选择的标准才有吸引力。 　　和女生聊天用什么话题2 　　 和女生聊天怎样延续话题 　　 1、注意和女生聊天节奏。 　　很多兄弟就是因为抢着把女生能说想说的话给说了，让女生没话可说了，就像相声中郭德纲把于谦的台词都抢了，于谦还有几句话？无非就是对、嗯、是啊。所以说和女生聊天时，不要急着去应答，女生稍微不回时，就开始加话或者抢话，这都是禁忌。 　　 2、和女生聊要放得开 　　很多人和女生聊天时，很注重自己的形象，不敢去聊一些八卦的事情。其实和女生聊天，聊兴趣爱好，是没啥好聊的，为什么这么说呢，因为一开始她感觉你也喜欢这个，就像发现知音一样，很兴奋的给你讲，但是天天抱着这个聊，你很懂你却一知半解，会觉得很无趣。 　　 和女生聊天延续话题的方法 　　 1、谈论和情感有关的话题 　　你应该谈论和“情感”有关的话题，如童年回忆、未来志向、或者她的爱好。这样的话题能够打开她情绪的闸门。 　　 2、掌控聊天话题 　　女人们喜欢有能力掌控她的男人。跟女人谈话时要掌控跟女生聊天的话题。不要等着她告诉你谈论什么。 　　 3、注意女生的语言提示 　　注意女人给你的非语言提示。如果你站得离她很近，说话时唾沫星横飞，或是让她在其他方面感到不自在，她会给你暗示，要注意这些提示。 　　 4、幽默但不滑稽 　　记住这条箴言：“幽默但不滑稽。”女人会被让她们开心的男人吸引。不要只想着说最搞笑的笑话，要多花花心思向她们展现最令人兴奋最有乐趣的事物。 　　 5、挑逗她 　　挑逗她。要让对话变得暧昧有趣，最简单的方法就是跟女士们调调情。回想一下当初在学校操场上是如何和女生玩的。当时吸引女生的方法现在在约会时也完全适用。 　　 和女生聊天延续话题的技巧 　　 1、关键词聊天法 　　关键词聊天法顾名思义就是：抓住话题中的关键词，去维持和延续聊天话题。所以，在和对方聊天的时候，抓住对方说话内容里的某一个关键词，然后根据这个关键词说一下你的见闻经历、观点想法、感受或者是和其他人相关的故事等，就可以维持正常的话题沟通。 　　 2、聊女人感兴趣的话题 　　所谓知己知彼，百战不殆。我们既然想跟女生把天聊好，就一定要深度的了解女生喜欢的聊天话题到底是什么。我总结归纳后发现：情感、宠物、美食、八卦、艺术、明星都是女人喜欢的话题。当然我们也要对症下药，看人下菜单。 　　 和女生聊天可以聊什么 　　 1、家庭和朋友 　　家庭成员是我们从小就认识的人，所以经常有很多有趣话题，而且如果我们和女孩子聊我们的家庭成员的事情，会拉近你和她的距离；但是，你必须先分享自己的信息，才能顺道问问对方的信息，否则对方很可能不愿意讲。 　　 2、聊职业 　　聊职业如果聊得很表面，对方不想讲，很容易聊到没话题，所以我们要引导对方往深层次聊！ 　　 3、聊娱乐 　　“你休息的时候喜欢做什么？”、“为什么会这么喜欢？”、“你做XX的时候感觉怎么样？”、“为什么会有这种感觉的？” 　　 4、聊梦想 　　其实，很多人都不能坚持自己的梦想，因为没有达到财务自由，需要工作养活自己，很多人只能把梦想藏在心里，有梦想的人，如果你表现得很支持对方的梦想的话，她会喜欢你！ 　　和女生聊天用什么话题3 　　 怎样和女生聊天 　　 1、找共同兴趣，引起共鸣 　　聊天的时候共鸣很重要，意思就是两个在谈论一件事情的时候，一个人觉得这件事是对的，另一个人觉得是错的，那就没有聊天的必要了，因为继续聊下去必然会发生争吵，既然想法不一致，那不必非要强聊。所以，男生和女生聊天的时候一定要注意这一点，先找到共同的兴趣，这里面同时包含着三观和想法，只有把这些搞清楚了才能愉快的聊天。 　　 2、掌控节奏，带动她的情绪 　　男生在整个聊天中要懂得带动女生的情绪，也要做掌握节奏的那一个人，要到达你想聊就可以聊，你不想聊女生想追着你聊的那个效果。这个感觉如何达到，那就要让女生的情绪融入着整个聊天的过程。男生在聊天的时候把女生给聊嗨，然后隔三差五的消失一下，不要每次都是秒回女生的消息。慢慢的，当女生开始依赖上和你聊天之后，男生可以故意不理她，这样就会彻底把女生的情绪给牵制住。 　　 3、多用邀约，跟她见面互动 　　男生聊天的时候，就要把自己是一个言出必行的人设给立起来，聊的时候不要就只是白聊，要知道发出邀约，要求跟女生见面互动。这样显得男生比较真诚，不是嘴上说说要追女生，还要表示出来自己是有实际行动的。不管是请吃饭、还是逛街，至少男生是有这个态度的，而且也是有实际行动出来的，而不是就只是随口一提。

一、发挥实验教学的作用，激发学生的生物兴趣 在生物实验教学中，要想激发学生的学习兴趣，教师必须解放思想，更新观念，放开学生的手、脚，不要牵着学生一步一步地走，让学生去模仿，教师要相信学生都能成功的完成实验，允许学生实验失败，鼓励他们从失败中找原因，直至实验成功，要让学生从实验中品尝到成功的喜悦。但在放手实验时，首先要让学生带着明确的目的去实验、去探究，把知识从实验中体会出来，然后引导学生总结实验结论，这样既体现了教师的主导作用，又发挥了学生的主体作用，才能充分调动学生学习生物学知识的积极性。 二、掌握步骤，规范操作，认真观察实验现象 实验前先将实验步骤由繁化简，再指导学生在预习中抓住每一步的关键，并在每个实验步骤 中规范操作，这样才可以收到好的实验效果。如在学习使用显微镜时，如果用左眼观察，要注意纠正学生用右眼观察或闭着右眼的习惯；转动转换器时，应及时纠正学生转换物镜的错误操作。这样学生就能很快对好光，观察到标本在视野中的图像。 同时，认真观察实验现象学生在实验过程中规范操作是进行实验的基础，而对实验现象的认真观察，是达到实验目的、探索实验结果的关键。但学生在实验中往往重视操作，忽视观察、分析。例如，观察洋葱表皮细胞的实验，实验目的是要求学生在观察中认识细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。观察前教师应强调细胞膜紧贴在细胞壁内壁上，不易辨认，有些细胞核也不太清楚，要调好光圈，光线强弱要适当。再如，在观察单子叶植物与双子叶植物的形态、结构时，首先向学生强调两种植物的显著区别，一是叶脉的结构：平行脉与网状脉；二是茎的结构：有无形成层；三是种子胚的结构：一片子叶与两片子叶。学生按照老师提出的要求去 观察，就能达到观察的目的。 三、运用简易方法，做好初中生物实验 （一）模拟生态法以少量活体生物完成量大的生物实验 教师在《探究影响鼠妇分布的环境因素》的实验前到灌木丛间铲取地表的潮湿、疏松、富含水分的枯腐落叶泥土装在较大号的黑色方便袋中装至半袋处。当学生捉到鼠妇交到实验室时，就将它们放入袋子里的泥土上面，袋口敞开，袋身竖起向上，这样鼠妇自然会好好的生活在袋子里面，不会跑出来也不容易饿死。每次实验后都将收回来的鼠妇放入袋中，若时间较长，泥土有发干的现象，则向泥土中洒入适当水分保持泥土和落叶始终呈湿润状态，这样采来的鼠妇可保存一个多月。运用此种方法，原本只够一个多班使用的鼠妇现在就可满足近十个班实验之用，且最后一个班级完成实验后还留下一活的鼠妇让学生放回适宜的生态环境中。 （二）替代法克服药品或器材差缺的困难 比如在使用北师大新世纪版《生物学》七年级下册的教材，其中的第一节课就要运用吲哚酚试剂检测维生素C，然而上级部门目前还没有为初中生物实验配发这种药品，市场上也无法购买到。于是在多次实践中，我总结出运用0.01%的高锰酸钾溶液或医院用来消毒的碘伏就可代替吲哚酚试剂而很好地完成褪色反应。高锰酸钾和碘伏在一般的药店或村的卫生室都能买到，且价钱便宜，用量也少。应用此法，几乎所有的学校都能很好地完成这个看似无法完成的实验。实践证明，对于条件较差的学校以下方法也是比较实用的：米汤代替《探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》中所需要的淀粉浆糊；84消毒液代替《制作叶脉标本》中需要的漂白剂；野油菜花或红菜薹的花或白菜花代替冬季做《解剖和观察花的结构》实验中难以找到的桃花；米豆腐代替《研究细胞大小与物质扩散的关系》中所需要的不易购买到的琼脂；配制斐林试剂检测葡萄糖以取代使用现在还无法买到的尿糖试纸检测葡萄糖；做植物的呼吸作用实验时，用校园内的杂草或灌木叶取代小麦种子，能够在一次性做好多组对照实验的同时节省一定数目的实验经费；用嫩的紫花茉莉等植物的叶取代香蕉也能做好《DNA的粗提取》实验；用市场上销售的白醋代替稀盐酸清洗盛过石灰水的试管、烧杯等玻璃仪器其效果比较好，同时也比较安全。（三）通过实验教学，培养学生发现问题、解决问题的思维能力 （一）通过实验教学，提高学生分析问题和解决问题的能力 爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更加重要，因为后者仅仅是方法和实验过程，而提出一个问题则要找到问题的关键、要害。”发现问题是解决问题的起点，而且也是解决问题过程中的一种动力，它孕育着希望的光芒、美好的情景，我们在教学中要尽量鼓励学生积极开动脑筋，希望他们通过自己不懈的努力和辛勤的劳动去发现问题。例如，在研究“消化”的实验里所提出的假设： “细胞膜只能透过小分子物质，食物中的大分子物质必须先变成小分子物质才能透过细胞膜。”这个假设的理论根据是：（1）人和动物都是由细胞构成的；（2）生活的细胞需要从外界吸收营养物质；（3）营养物质是通过细胞膜进入细胞里的；（4）人和动物的营养物质来源于食物；（5）食物营养成分中有大分子物质。通过生物实验使学生理解科学研究的基本过程，经过反复训练，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。 （二）合理安排和组织实验，培养学生理论联系实际的能力 根据学生求动、求知、求趣、求异、求新等心理特点，精心组织和设计课堂讲授内容和实验内容，把课本知识和生活实际联系起来，学生在理解的基础上掌握，避免了死记硬背。例如： 观察根毛和根尖的结构时，学生先分别观察四个部分的外形及细胞特点，教师将课文讲授穿插于其中。当学生将实践上升到理论后，教师再次要求进一步观察，以发现四部分之间的动态联系： 生长点既受根冠保护，又为伸长区和根冠源源不断地提供新细胞； 伸长区的下部逐渐混同于生长点，其上部则趋向于根毛区。例如：学习“蝗虫”一节前，我布置给学生一个兴趣小实验，回家捉两只蝗虫，并将甲蝗虫的头部浸入水中，而将乙蝗虫的腹部浸入水中，请仔细观察哪只蝗虫先死，并思考造成这种结果的原因。通过这个实验，学生很快就对知识理解和掌握了，而且也记得牢，印象深刻。 四、结束语总之，在生物教学中，教师如果能采用各种生动有趣的实验，把“外在”的信息，即生物课题以新奇的方式揭示在学生面前，能使课堂气氛活跃，引人入胜，从而培养学生的学习兴趣，并在乐趣中获得知识，巩固知识。这样的教学方法，无疑会产生良好的效果。更要理论联系实际，在实践中学知识、用知识。为生物学的研究、发展奠定坚实的基础。

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樱花公主,糖果公主,阳光王子,月光公主,冰山王子.淘气王子.魅力公主.甜心公主,冰雪公主,魔法王子。

建设背景 教育信息化程度的不断深入在提高教学质量与效率，实现教育资源共享与网络化管理的同时，也给各大高校网络建设和升级提出了更高要求：新兴在线教学手段、教务管理系统和视频点播等广泛应用使得网络流量与日俱增，给各大高校现有网络系统带来了巨大压力。高校逐年扩招致使学校规模不断扩大，现有网络端口数量缺乏的问题日渐突出，同时，随着高校基础设施的不断增加完善，网络的覆盖范围需要进一步扩大。另外，由于网络环境日益复杂，高校网络通信将面临严峻的安全挑战，同时也给网络管理带来难题。 作为全力支持教育信息化的重要力量，国际著名网络设备和解决方案提供商D-Link针对大型校园网络应用的特点和需求，量身订做了全方位、多层次的解决方案，体现出D-Link在教育行业出色的网络整和能力和雄厚的技术实力。 网络需求 大型校园规模较大、楼宇众多，甚至由多个校区组成，信息点数量一般在500个以上，因此网络覆盖范围通常可达数公里，覆盖范围内集中了多媒体网络教室、图书馆、宿舍楼、实验楼、教学楼和办公楼等种类齐全且为数众多的楼宇，广阔的网络辐射区域和庞大的接入数量需要强劲的网络核心以提供充沛动力。同时，由于接入单元的数目众多，管理复杂，因此在设备选择方面要注重其扩展性和智能性。另外，学校网络中保存了大量教学资料，学生档案和成绩等重要数据，因此设备的安全性至关重要。最后，校园内多样化的网络应用使得网络流量巨大而且分布时段不均，需要网络系统提供充足的带宽，并保证优越的稳定性。因此在网络升级建设要综合考虑多方因素，包括固有网络设施的利用，灵活、弹性的网络构造，智能的集中管理、多重的安全保护等，确保校园网络能够满足当前和未来不断发展的网络应用和需求。 网络结构 在细致分析大型校园组网特点和应用需求之后，凭借多年在教育行业的深厚积累，D-Link推出一套完善的大型校园网解决方案。整个方案采用了标准的三层网络结构，实现了万兆上连，融合了业界领先的无线、VoIP等技术进行灵活组网，全面提升了整个网络体系的品质。网络拓扑图如下所示： 大型校园网网络拓扑图在网络核心层，D-Link选择最新的高性能的万兆核心路由交换机DES-6500担当网络骨干。作为一款核心交换设备，DES-6500交换机具有352G的超大背板容量，使得其所有端口均具备全线速交换能力，确保在巨大的网络负载下始终能够保持线速的第二层和第三层交换，是大型校园网骨干级核心路由交换机的理想选择。 DES-6500支持多种路由协议，如RIP, OSPF, IPX-RIP, Apple Talk Routing，保证了在不同的网络环境中灵活传递路由信息。DES-6500拥有8个开放式插槽，提供了丰富的接口类型，用户可以根据不同的网络应用灵活选择接入方式。DES-6500是真正基于分布式交换体系结构设计的，所有接口的传输数据均在本地进行交换处理，从而加快了数据传输的速率。DES-6500出色的性能为大型校园实现高速网络通信提供了源源不断的充足动力。 功能方面，DES-6500提供了丰富的QoS策略，不仅能够将各种网络任务进行分级处理，而且能够根据数据的不同类别采取不同的传输策略，加之基于硬件的IGMP、GMRP、DVMRP、PIM DM/SM等组播协议，为校园师生在线教学、VOD视频点播等多媒体网络应用提供了充足的网络空间和最佳的网络速率。 为了保护校园网络安全，保障学校教务系统和重要数据免遭非法侵害，DES-6500提供了多重的安全策略，包括基于802.1Q标准的VLAN动态划分，用于控制网络流量的 IP过滤功能等等，并全面支持802.1x标准，为学校带来全方位、多层次的安全保护。 由于师生上网时间相对集中，致使校园网某些时段网络流量巨大，对网络线路而言是一个很大考验，有鉴于此，DES-6500融合了VRRP、生成树、端口聚合等标准链路冗余功能，而且提供可热插拔的容错模块和用于备份的冗余电源，充分保证了校园网络的稳定运行。 作为负责数据的汇聚、收敛及分发的网络枢纽，汇聚层起到了承上启下的关键作用。方案采用D-Link DGS-3324SRi全千兆可堆叠交换机作为汇聚层的主力设备。DGS-3324SRi是一款性能卓越、功能丰富的三层交换机，既能够作为堆叠主交换机，又可以作为24口铜缆及光纤连接的高端口密度千兆交换机。DGS-3324SRi作为高性能的扩展交换构架能够实现与可堆叠设备的协同工作，将堆叠互连带宽从20Gbps提高到120Gbps。在实际应用过程中，学校用户可以根据各自的校园规模灵活选择堆叠数量。 DGS-3324SRi融合了更多领先的实用功能，在稳定性方面的表现上更加出色。除了能够提供丰富的QoS策略，支持兼容的802.1d和802.1w快速生成树之外，DGS-3324SRi还特别引入了冗余电源的设计，保证内置电源失效时也依然能够不受影响连续工作。 DGS-3324SRi在管理方面的表现也为学校带来很多便利。该产品采用单一IP管理机制，拥有基于802.1Q 标准的VLAN划分、RMON监测、DNS中继、链路聚合等实用功能，全面支持SNMP v1/v2c/v3管理，能够使网络管理更为高效、集中、便捷。 接入层肩负着连接所有网络终端的重任，其品质的优劣直接影响到网络的使用质量。D-Link DES-3526可堆叠交换机是接入层交换设备的理想选择。高密度的24端口设置，最高达32台的设备堆叠，使得DES-3526的扩展优势十分突出，能够为校园庞大的网络用户提供充裕的网络端口。优越的虚拟技术增强了网络弹性，非常适用于发展迅速的校园网络。 DES-3526提供了灵活的接入方式，不仅能够直接连接客户端，而且在图书馆、校园会议室等不适宜网络布线或需要随时组网的环境中，也可以通过接入无线局域网实现灵活的网络覆盖，满足师生在特殊地点的联网需求。 面对数量众多的网络接入终端，DES-3526采用了SIM单一IP管理技术实现集群管理，不仅节约IP地址，而且提供了一种图形化、批处理化的集中管理模式，有利于管理人员对堆叠组进行集中控制，简化了网络部署和管理过程。另外DES-3526增强的功能特性和安全特性也是保证校园师生进行高速、稳定网络应用的重要支撑。 方案特点 纵观整套方案，D-Link大型校园网络解决方案具备以下几方面特点。 1. 网络核心采用DES-6500高性能的万兆交换机，保证网络系统在任何情况下都能够保持高速、持续、稳定运行，丰富的网络接口类型不仅能够实现与教育网的远程连接，而且满足了校园师生多元化的网络应用需求。 2. 方案为网络终端提供了充足、丰富、灵活的接入方式，不仅在网络密集使用的教学区、办公区和宿舍楼提供高密度PC接入端口，而且还能够因地制宜，灵活的引入无线连接和VoIP网络语音系统。 3. 方案中选用的交换设备均具备多层交换能力，提供包括VLAN划分、IP过滤、802.1x等基于策略的多重安全访问机制，为大型校园网络带来全方位、多层次的安全保护。 4. 智能的网络管理不仅能够实现远程控制，而且独特的单一IP地址管理技术大大简化了管理步骤，实现了图形化、批处理化的集中管理模式，从而全面提高系统可维护性，降低使用成本。 5. 丰富的QoS策略保障音频、视频等对时延敏感的网络数据得以及时、准确转发，为校园师生在线教学、VOD视频点播等多媒体应用提供了充足的网络带宽和最佳的网络速率。 综合来看，D-Link大型校园网络解决方案引领高校网络驶入了高速快车道，从根本上解决了网络拥挤的瓶颈。整个网络体系集扩展性、智能管理性、安全性和稳定性于一身，充分满足了在线教学、网络管理、资源共享和网络电话等多元化网络应用需求，实现了领先的网络通信技术同教育信息化的和谐统一，不断完善了高校教学方法和管理模式，为全面提升高校教学质量，进一步提高学术和科研水平提供了有力支撑，同时D-Link完整校园解决方案的提出，也为众多高校推进信息化进程、实现网络化教学和管理提供了有益的参考。

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的表妹四年级作文，欢迎大家分享。 表妹四年级作文1 　　我有一个又聪明又可爱的表妹，上三年级。她最爱吃雪糕啦。 　　今年暑假，表妹家买了好多雪糕藏在冰箱里，表弟的妈妈规定，表妹一天只能吃一根。 　　有一个星期天，表妹的妈妈单位有些事，爸爸又去出差了，家里没有人。表妹的妈妈怕表妹多吃雪糕把肚子吃坏，就对表妹说：“乖，我们就的雪糕你可别乱吃啊。上面有农药，你一吃，就永远见不到妈妈了。”表妹听了这话吓了一跳，心里想着一定不能再吃了。 　　过了一会儿，表妹的妈妈走后，表妹就把她妈妈说的话忘得一干二净。 　　表妹跑出院子，找了几个小伙伴到家里来玩，玩了大约半个小时，别人都累了，回家去了，表妹一个人在家，口干舌燥，打开冰箱拿了一根雪糕大口大口地吃起来。吃一根不够，又吃了两根，刚吃完，肚子开始疼起来了。表妹以为自己快要死了，就捂着肚子，忍着疼痛，给她妈妈写了一封“遗书”。 　　“遗书”的大概内容是这样的：妈妈，对不起，都怪我没听您的话，吃雪糕太多，还没活到事岁就要死了。其实我也不想死啊，可是现在又有什么办法呢？我死后也没能给您留下什么东西。哦，对了，我书桌右面的小盒子里，有一块巧克力，一直没舍得吃，现在我死了，就把我这个东西当作遗产给您。我的衣服你们可不要扔啦，以后你们再生一个小孩，把我的衣服给他穿。好了，不说了，如果有来生，我还做你们的女儿。 　　表妹写完就上床了，准备“死”在床上，可一会儿就睡着了。 　　表妹的妈妈回来后，看到“遗书”大笑起来。表妹被笑声吵醒了，见自己没死，也莫名其妙地和妈妈一起笑起来。 表妹四年级作文2 　　我姨妈家有个孩子叫莫湉，是我的表妹，今年四岁。小小的她长着一张圆嘟嘟的小脸，小小的眼睛，一张樱桃小嘴极其可爱。谁见了谁就喜欢，我也不例外。不信你看： 　　镜头一：迎客 　　我刚到小姨家，一进门，只见表妹扔掉手中的玩具，屁颠屁颠地跑来，大声地做自我介绍：“你好啊！我叫莫湉，欢迎你来我家玩哦！”然后，又高声大喊：“妈妈，姐姐来了！”随即，把她的一大箱玩具推过去，让人家陪她玩。毫不怯生，真热情啊！ 　　镜头二：唱歌 　　玩够了，她又挺起她的肚子，仰起头，一副将军的派头，自豪地对我说：“我会唱英文歌，你会吗？”说完她便唱了起来。她唱得根本不成调，稀稀拉拉，音也不准，不过她自认为唱得很好。她有时还说要给我们讲笑话，可是含含糊糊说没几个字，她自己倒先笑倒了。但她还是很自豪地向我们要好吃的做奖赏。真好玩！ 　　镜头三：吃饭 　　她吃饭从来都不要别人喂，总是自己一个人吃，厉害吧！她也不允许别人给她夹菜。刚开始时，她连汤勺也抓不稳，吃相很滑稽，逗得我们哈哈大笑。她很不服气，天天手里那个汤勺练习。终于，她吃饭已有点像模像样了！ 　　镜头四：分别 　　别看表妹性格大大咧咧。当我们要回广州时，表妹看到少了几个陪她玩的人，“哇”地一声就哭了，谁都劝不住，她这性格啊，真让人捉摸不着。 　　看，这样的表妹能不讨人喜爱吗？ 表妹四年级作文3 　　我的表妹是短头发的，水灵灵的小眼睛，挺秀的鼻子，红通通的圆脸蛋，樱桃小嘴，她喜欢晒太阳，所以她的皮肤很黑，她今年8岁了，她也蛮瘦的，爱挑食，爱玩，就是不爱做作业，我想这是每一个小孩子应有的本性吧。 　　我的表妹在我眼中是怪怪女，可她在她的父母面前却是一个乖乖女，在老师同学眼中是个贪玩女，你说，她是不是很怪呢？ 　　要说她怪还真是怪，不信听我一一到来。 　　就在上个星期的一个阳光明媚的下午，我在房间里做作业时，我看见表妹拿着一根小铁棍，正在拍打着被子，使劲的拍打，我实在看不下去了，我便问表妹要干什么，表妹说：我是拍打被子的拍打员，你有需要吗？有这个职业吗？我疑惑地说。以前没有不代表现在没有，你看，我不就是？我笑了笑，便又继续做作业了。正当我在思考题目看着眼前的电风扇时，突然，表妹走了过来，拿着抹布帮我抹桌子，我很开心，因为她能这么勤快地做家务，可是，她却戴着口罩，之后，她抹完了桌子，又出去拿扫把来扫地，我又问她在干什么，她说她在做清洁员，保证环境的质量，天呐，光速啊，我很好奇他接下来又要干什么，于是便放下手中的笔，接下来，她又出去了，来到了餐桌上，正大口大口的吃着呢，还在自言自语说着什么，我很好奇，也出去了，我问她又在干什么，她有点生气地说：我在做美食节目呢，你别给我挡住镜头了。我惊呆了，我的表妹怎么这么奇怪的啊，之后，她又没完没了得做着各种工作，我真的是无话可说了，这个表妹，让我是又惊又笑，这不，你瞧，她现在又在做着打字员了。 　　你瞧，这就是我的怪表妹，你说，她奇怪不奇怪？她真是个名副其实的怪怪女，你喜欢她吗？ 表妹四年级作文4 　　我的表妹上小学一年级，她是我妈妈二姐的女儿。 　　我的表妹的名字很特别——崔蓝琼。大家都喜欢叫她粗略穷。当然了，我不会这样叫她，因为我是她的表姐，表姐当然要有个表姐的样儿啰！那一次，外公外婆带着我妈妈的大姐、二姐和蓝琼来到了我们家。 　　蓝琼喜欢穿粉红色的花裙子，就说她最喜欢的那一条吧，不但是粉红色的，而且镶满了蕾丝花边和塑料宝石，一圈一圈的珍珠和一层一层的裙摆更别说了。 　　蓝琼很臭美，但是谈起吃来则是“奋不顾身”喽！你知道她是怎么吃的吗？嘿嘿，实话告诉你，她吃的时候可谓是狼吞虎咽呢！她总是大口大口的吃，一点淑女的气质都没有，还边嚼边大声说话，一点文明的教养都没有。只不过，大人们都会从容她，唉！大人就是奇怪。 　　蓝琼最喜欢的动画是巴拉拉小魔仙。那一次，她逼着我要用电脑给她播放巴拉拉小魔仙。我晕！成天巴拉拉巴拉拉的，你又不是小魔仙，干嘛还看这种幼稚的东西？你要真能在人类界找出什么魔法我倒还可以给你一次机会，但是你这样子真的不行啊……于是表妹就大哭大闹，大喊大叫，还说什么姐姐欺负人。外公外婆赶来了，就教训我：“你怎么不给她看动画片？啊？”没办法，我只好给她播放。唉，这下我想看的百变小樱是看不成喽！ 　　她不但请二姐给自己买了巴拉拉小魔仙的魔仙棒，还总是拽着我的胳膊说：“姐姐，你来当美琪吧！我来当美雪！”要说这个，我可是一百个不愿意，一千个不愿意呀！可是没办法，不愿意也得愿意。我只好被她逼着大喊什么“乌卡拉卡”什么“变身”，唉！同样都是魔法力量，巴拉拉小魔仙哪能跟木之本樱比啊？这就是我的表妹，一个爱美爱吃爱巴拉拉的表妹。 表妹四年级作文5 　　我的小表妹，今天已经是四年级的大学生了，想起她刚出生时瘦瘦小小的模样，不禁感叹时光飞逝，光阴如流水般悄无声息的走过。 　　记得表妹刚出生的那会，我们全家都过去看望，那时候，她还在小被子里抱着，瘦瘦小小的样子，眼睛却是又大又好看。那时候我还在一旁默默感慨，她要到什么时候才能长大，还想着可以带着她一块去玩儿。 　　可是，时间最是诚恳，就这样一年一年，不经意间，她竟已长成了我曾经的模样，背起了书包，上了学堂。说到这里，我不得不夸一夸，表妹的成绩，在班里是数一数二的，每到期中年末，分发奖状的时候总会有她的名额，去她家里做客，看到那贴了满满一墙的金黄色的奖状，不由得想起了我小学的时候也是这样，乖巧懂事，学习成绩好，又擅于与同学相处。 　　不知不觉，我就要中考，再不像从前那般，肆意任性的玩闹，作为姐姐，我总是要给她们树一个好榜样，也要不辜负自己的梦想，努力向前，永远向着太阳那方前进。我的小表妹，头发并不算长，长到了齐肩的位置，扎两个马尾辫，跑起来摇摇晃晃。我的小表妹，眼睛又黑又亮，还大大的，眨眼睛时眼睫毛忽闪忽闪的，很是惹人喜爱。我的小表妹，可爱善良又很爱笑，笑起来时候两边还有酒窝。 　　每一个女孩都应该被温柔相待，真心希望表妹能够开开心心，健健康康的长大，然后能够拥有很多美好的不褪色的回忆。 表妹四年级作文6 　　我有一个小表妹，一个可爱的小表妹，一个臭美的小表妹，一个古灵精怪的小表妹，一个舍人为已的小表妹。 　　我的小表妹叫舒舒，今年三岁了，长得很可爱。远望表妹，矮矮的，肥嘟嘟的，胖呼呼的。近看表妹，一头黑发短短的，一根辫子也扎不起来，可她却不这么认为。眉毛多变，时而变成“冲天炮”，时而变成“大马路”，时而变成“有底洞”……水汪汪的大眼睛，像两颗刚刚用清水清洗过的黑宝石一样。一个嗅觉灵敏的“狗鼻子”能闻出各种气味儿：巧克力的味道、果冻的味道、旺仔小馒头的味道等。鼻子下面有一张樱桃小嘴，有时会让你火冒三丈，有时会让你大笑不止，还有时会让你哭笑不得。 　　我的表妹虽可爱，但有一个“坏习惯”——舍人为已。 　　记得那一次，我去帮妈妈买味精，回来时用剩下的"五角钱买了一根美味风车棒，妹妹本在房里看电视，可她的那个“狗鼻子”却一定要把她带来。表妹一见风车棒就像小饿狗见了五花肉一样，“口水直流三千尺”呀！我一见此状，便急忙把风车棒藏在手心里，举得高高的，表妹站在那够不到，便拉着我的衣角往上爬，可还是够不到。她一怒之下，一把抓起我最心爱的可擦油笔向水桶丢去，眨眼工夫，可擦油笔和那一桶水被表妹一举两亡了，一是可擦油笔不能用了，二是水被污染了。我一见此景，连忙把风车棒给了她，她得到了风车棒，得意洋洋地回房看《熊出没之夺宝熊兵》了。 　　哎，这就是我那个可爱又舍人为已的小表妹——舒舒。 表妹四年级作文7 　　我的表妹，大眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴，还有一头乌黑的头发。别看她文文静静的，她，可是刁蛮得很哪。 　　有一次我和她一起玩“小猫钓鱼”。我们石头、剪刀、布来决定谁先抽牌。我赢了，我先抽，但是她不让，噘着嘴，苦着脸说：“我是妹妹，你是姐姐，我还小，你要让着我。”因为她还小，我就由着她性子了。牌抓好后，她对我说：“表姐，你的牌给我看一下。”我就给她看了。结果她又要跟我换牌，原因是她的牌太差了，真让人哭笑不得。等我们玩的好好的时候，她莫名其妙的哭了起来。我问她怎么了，她说：“我要输了，姐姐，你给我一些牌吧。”还有这样玩牌的？我看她哭成那样，就心疼的给了她几张牌。谁知她立马就笑了起来，笑得那么灿烂，跟刚才简直判若两人。唉，这刁蛮表妹真是没办法。 　　表妹不但对人刁蛮，对玩具竟然也会刁蛮。有一回。表哥给她买了一些芭比娃娃，她高兴了极了，立马就玩了起来。但是不久我们就听到她清脆的声音：“你这个坏蛋，你干嘛长这么好看，你干嘛长的比我漂亮？我就是不要你比我好看。”说着，她就用水彩笔把娃娃脸上画得乱七八糟。我连忙跑过来制止，可已经迟了。但事后她开始觉得心疼了，用抹布把娃娃的脸擦干净，一个劲的拍着布娃娃，嘴里不住地哄着：“对不起啊，乖啊，我不应该涂你的脸，你不要生我的气哦！”那可爱的神态真让人哭笑不得。 　　我这个刁蛮而又可爱的表妹，让我说她什么好呢？ 表妹四年级作文8 　　在我舅舅家，有一个一周岁的表妹，叫刘依依，小名依依，可爱极啦！ 　　她长得极可爱，大大的水灵灵的眼睛，小樱桃嘴，肉嘟嘟的。可是令我非常不相信的是，在这么可爱的外表下，还隐藏着不为人知的性格。记得一次吃樱桃的时候，她把小巧的紫樱桃握在手中，奶奶就凑过来，可怜巴巴地说：“依依，给奶奶吃一个樱桃好不好？”刘依依天真地望着奶奶，又低头望望自己手中的樱桃，好像很舍不得的样子，但看在是天天给自己喂饭的奶奶的面子上，便死死捏着樱桃往奶奶嘴里送，没想到，就在樱桃快到奶奶口中的那一瞬间，她把手收了回来，奶奶竹篮打水一场空，刘依依的脸上这才露出那得意而开心的笑容，奶奶见被她耍了，气得直叫“你个小坏蛋”。 　　她呀，还很难伺候。和她第一次见面时，我妈抱了她一下，她怔怔地看着我妈，突然“哇”地一声哭了。 　　通过这个事情，我才知道：原来，想抱她的人必须经得她的同意才行，如若不然，就会哭。偷偷告诉你，这还不算呢！平时吃饭时，她、爷爷和奶奶可是“吃饭铁三角”，奶奶喂饭，她吃，爷爷边吃饭边逗她玩。爷爷在吃饭时，也得留个心眼，吃慢一点，等等她，不然她会在那哼哼，爷爷如果不在，她就躺在椅子上砸砸嘴，悠闲极了。 　　她虽然很难伺候，有很多不足，但是，我很爱她。 表妹四年级作文9 　　我的表妹非常胆小、非常爱哭、也非常听话。 　　她有着一双淡淡的眉毛、一个不高不低的鼻子、一张甜甜的小嘴、一双令人怜爱的眼睛，经常眨巴眨巴的，还有一张可爱的小瘦脸，显得一幅听话的模样。 　　她个子不高，比我小两岁，是个爱哭、胆小又听话的小乖宝。 　　她非常胆小，记得有一次，我们两个一起去公园玩，朋友们要玩冒险，结果呢？她不同意，一定要改游戏，在我和伙伴们的再三劝说下，她勉强答应了。可是，她在玩的时候是跟着我们这队的，拖了我们队的很大后腿：爬树，她不敢爬；跳绳，她不敢跳；跑步，她也不敢跑；这些还好吧，可是呢？就连躺着滑滑梯她都不敢，你们说，我还能怎么办呢？ 　　她非常爱哭，有一次，我们几个朋友一起用草铺毯子，我们铺了很多很多，她就铺了薄薄一层，我们提醒她，说这样容易散，她就把头扭到一边，不理我们。过了一会，男生们来踢球了，踢着踢着，不知道谁失去重心踢歪了，足球朝着我们的方向猛地滚过来，把她铺的薄毯子，弄掉了三四片，她就哇哇大哭起来，说修不好了。这轻轻重新铺一下就好了，何必哭呢？唉，她的爱哭，真的让我们都无可奈何。 　　不过她还有一个非常好的优点——听话，可能是因为胆小和爱哭的原因，导致她这么听话，我们要她做的事情，除了需要胆量的，她没有不答应的，可能怕我们把她吵哭吧，不过她听话这点，我还是挺喜欢的，有一次，我们要玩电脑，我和她说能不能让我先玩，她听话的让开了，我玩的时候让她安静一些，她果断的一声不吱，等我玩完了，她才坐下玩。 　　这就是我胆小、爱哭又听话的表妹，你们喜欢她吗？ 表妹四年级作文10 　　若你问起我，在所有我认识的人里，谁最胆小？我一定会毫不犹豫地说，是我的表妹，为何这样说呢？得先从这两件事说起。 　　那天，我带她去看《丧尸镇》这个恐怖电影。起初，她一路蹦着一路笑，还夸大其词说：“表姐，丧尸是什么东西？”“丧尸就是比僵尸还恐怖的东东。”“嘿，我还以为是什么呢，原来是这样啊。表姐，你该不会怕了吧？”她一边说，一边对我做了一个鬼脸，我笑了。过了一会儿，我们到了电影院，进了放映厅，找到座位，就开始看电影了。片头表妹倒没什么反应，还给我讲了一个有关丧尸的笑话，可到了丧尸们撕扯马肉，生吃马肉的情景，我感觉到她全身都在颤抖，转头发现她两只小手握得紧紧的，一头的冷汗。嘴唇都有些发紫了。我赶紧安慰她，“深呼吸，害怕就闭目养神，baby，放松。”“我才没被吓着呢！”表妹反驳到。话虽是这么说，但过了好久，她才勉强平静了下来。又到了一个恐怖情节，她的一声尖叫，划破了安静的放映厅，紧接着，她拉着我的手臂，一边抽泣一边说：“表姐，我不看了，太吓人了，回家。”“好好，我们别看了，回家，乖，别哭了。”回去的路上，她还不停地哭。后来的几天，她还总是半夜吓得哭，还不住地尖叫，吵得我也失眠了。你说，这还不胆小吗？ 　　还有一次，我和她洗完脚，正走向卧室。突然，一个黑影从我俩身旁闪过，只听表妹一声大叫：“鬼！”说完立刻跑到被窝里缩成一团，瑟瑟发抖。我哭笑不得，那只是一只黑猫。能如此胆小，我也是醉了。 　　我表妹的胆小令我无语，不过她也很可爱。想知道她有多可爱，下次再告诉你们！ 表妹四年级作文11 　　我有一个可爱的小表妹，她今年四岁啦！她有张圆圆的苹果脸，两只水汪汪的大眼睛一眨一眨的。头发虽不长，但乌黑发亮，对了，她还有个好听的名字一一许梦琪，所以我就叫她琪琪，每当听到我叫她琪琪时，她就对我笑，可好看了！ 　　琪琪喜欢跟我玩捉迷藏，有一次我到她家作客时，她一听到我的声音就又蹦又跳地来到我面前，用那充满幼稚的声音对我说:"姐姐，你陪我玩捉迷藏嘛…"我看到她那样子，我就点点头说:"好啊。""耶耶耶！姐姐跟我玩咯！姐姐跟我玩咯！” 　　琪琪一边欢呼一边对我说:“姐姐，你来捉，我来藏！”还没等我说话，她就跑得没影了。 　　“唉，只能我慢慢找了，这小家伙又跑哪去了。”我一边想，一边慢慢地找。找来找去，连个人影都没有，于是，我只能用我的绝绍了，"琪琪，你快出来呀，姐姐给你带好吃的来了，快出来呀…"“扑哧！”我忽然听到声笑声，我赶紧顺着声音找去。哈哈，不出所料，琪琪正躲在床下嘻嘻地笑呢！我悄悄地走过去，“琪琪！”这一声把琪琪吓得不轻，"姐姐，这不算，这不算！”"这怎么不算啦，看姐姐怎么把你捉住！" 　　我说着，就去追，谁知琪琪跑得比狗还快。一不小心就撞上了正在做饭的姑姑，姑姑假装生气地说:“跑什么跑，小小年纪像个石头人这么重，要是个小孩还不得被你撞成肉夹馍！”琪琪指着我上气不接下气地说:"姐姐才是石头人呢！"说罢，就跑到院子里去了。 　　这就是我，可爱、活泼的小表妹。 表妹四年级作文12 　　我有一个活泼、可爱、美丽、大方的表妹，她的名字叫李柔池。大家都喜欢叫她“游泳池”，她也笑呵呵、甜滋滋地应着。无论谁见到她，都想接近她，真像游泳池一样给我们带来欢乐。 　　我的表妹爱漂亮。她有一头乌黑亮丽的长发，有时把头发盘得高高地像公鸡头；有时前半部分头发弄个花样，后半部分留个马尾像刘三姐发型；有时把头发打N个小辫子，带着公主冠，佩着各种各样头饰，披着花花绿绿的裙子像孔雀开屏。她经常为了保护头发而趴着睡觉，像只哈巴狗，可爱吧？ 　　我的表妹爱唱歌。只要能站在舞台唱歌，她就要参加。有一次国际型的歌舞比赛，她为了参加，利用周末时间，从二百里之外乘坐火车到城市跟专业的老师学习，风雨来雨里去地排练着，她这种风雨不改的精神值得学习吧？ 　　我的表妹爱玩儿。每次去游乐场，你根本辨不出她是个女孩，玩磨转盘、过山车、摩天轮……她像疯子一样可以重复地玩着。她说：“最刺激的是游鬼屋。”有些大哥哥、大姐姐都不敢去体验，一般女孩是不会去探险的，可她却爱游。她觉得鬼屋里忽明忽暗，时而又有各种奇离古怪地模型跳出来忽悠，让你一会儿缩头，一会抬脚，一会儿左侧，一会儿右摆，似乎鬼在捉弄人，可我表妹却觉得像站在舞台表演一样精彩。当我们在水上乐园玩滑梯冲浪时，表妹双手抱着我腰紧紧的，显得特别温柔，一直都不敢松手。她有时候胆大，有时候也是一个胆小鬼哦！ 　　我的表妹是一个人见人爱、花见花开、车见爆胎……嘻嘻哈哈…… 表妹四年级作文13 　　我的表妹叫陈秋怡，今年五岁。她有一双水灵灵的的大眼睛，樱桃小嘴，红扑扑的小脸，齐刘海，可爱极了。她爱穿粉红色的裙子，无论春夏秋冬，在她身上总能见到粉红色。她还会跳舞，得过三次奖了呢！她喜欢喝果汁，尤其是橙汁。记得有一次，她因为这个还闯过祸呢。那是一个星期天的早晨，表妹因为睡不着，所以早早起床。可是，吃什么好呢？她突然想起了家里的橙汁、果酱和面包。她搬起小板凳，站在上面够果酱和果汁。她刚够到果酱，正准备放到餐桌上，突然，一股"清泉"浇到了她的头上。她抬头一看，原来是果汁洒了半杯。她自我安慰到：没事，还有半杯。于是，她又继续够。她刚够到果汁，却没踩稳，摔了下来。这下好了，不但果汁撒了，也把自己给摔了。正好这时候我听到了声音，连忙走进厨房，看到了表妹的样子，忍不住笑了出来。等我帮她洗好头，换好衣服，她才把这件事一五一十的告诉我。她还害怕放炮。每当过年的时候，被窝就成了她最安全的地方。每当表妹听到要放炮的时候，她马上就钻进被窝，直到几分钟之后，她才慢慢探出头，原本就红扑扑的小脸显得红了，问：""放完炮了吗？"等人点点头，她才钻出被窝来。 　　为了不再让表妹老是钻进被窝，也为了保护环境，家长们决定：以后不放炮，少放炮。真是一举两得。这就是我的表妹，即调皮又可爱。你们说呢？ 表妹四年级作文14 　　我的表妹今年刚满两岁，小名叫洋洋，她顽皮、可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，一个樱桃小嘴，头顶稀稀疏疏的几根毛在大风中飘呀——飘，颇有几丝帅气在其中，一笑起来，就眯着眼睛，白白胖胖的小手举过头顶，“咯咯咯”地笑个不停，十分可爱。 　　表妹特别热情，还有点傻呢！ 　　记得一天下午，我到表妹家做客，表妹她一见到我，就像打一鸡血一样。她还拿出了珍藏许久的“珍品”给我来玩，她把她的“真品”之一——弹力球准备扔向我，她屁股一扭，手往后一摆，做好了抛向我的准备，气势十足，嘴里还发“咿呀”一声。“砰”只见球并没有飞向我而是往后面去了，我禁不住哈哈大笑，她先是一愣，然后才恍然大悟，唉，这个傻得可爱的表妹。 　　有时候，表妹还非常贪吃。 　　这天，午晚时间到了，表妹欢呼着跑出房间，直奔餐厅，等我们全赶到时，她已经狼吞虎咽好半天了，两腮撑得鼓鼓的，像即将爆炸的气球。她一边挤眉弄眼，卖力地咀嚼，眉毛、眼睛和鼻子全挤到一块去，一边吐字不清地说“真好七（吃），真好七（吃），真好七（吃），漏（肉），漏（肉）。”表妹把我们整桌人都搞得哭笑不得。 　　可爱的表妹也很淘气。 　　一次，表妹拿着彩笔，在我的画作上乱画一通，并签上了她的“火星语”大名，在家里到处显摆，我哭笑不得准备去抓住她，可是，表妹早已“咯咯咯”笑着逃跑了。 　　这就是我的表妹，她顽皮可爱，我特别喜欢她。 表妹四年级作文15 　　大家都知道吧！姐妹俩的长相和性格多少都有点相似，但我和表妹的长相和性格却相差十万八千里。 　　表妹今年九岁，她皮肤白白的，红红的脸颊象两朵小花，她有两颗又大又长的门牙，可有特色了，像两个威武的将军守着大门。表妹个子偏高，有一米四十几，人长得较瘦，像一根火柴似的，我真想用“骨瘦如柴”来形容。而我呢，说来惭愧，我是姐姐，今年十岁，身高才1.34米，比她矮了半个头，很多人都以为我是妹妹呢。我长得有点壮，最烦恼的是皮肤偏黑，是地地道道的黄皮肤哦。你们瞧，我和妹妹走出去，一个高，一个矮；一个瘦，一个壮；一个白，一个黑，一点儿都不像两姐妹。 　　就说性格吧，我好动、胆子大，而妹妹却文静、胆子小。自行车、滑板车到我手中，胆大的我不久就学会 ，并骑得飞快，像一阵风似的，一会儿骑到这，一会儿骑到那。而妹妹要学好久，即使学会了，也骑得满悠悠的。记的有一次，我们一家人去涵江白塘看桃花，一到那儿，望着一大片美丽的桃花，我兴奋极了，在桃树间蹦来跳去的，像一只调皮的猴子。而妹妹斯斯文文地走着，像个小公主。走着走着，我们来到一条小沟沟边，我轻轻松松地跨过去。妹妹却望着小沟发愁，一只脚在沟上，另一只脚在沟下，不敢走，急得大声直叫：“妈妈，快来帮我。”阿姨转身看了看胆小的妹妹，生气地说：“连这条小沟沟都过不去，我才不扶你呢！”妹妹听了，只好把手摁在地上，慢慢地爬上去。我看了心理直偷笑呢！你们看我姐妹俩的差别可大吧！ 　　虽然我们的性格相差很多，但是我们是形影不离的好朋友。

民间手工艺品 民间手工艺品是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。手工艺品的品种非常繁多，如宋锦、竹编、草编、手工刺绣、蓝印花布、蜡染、手工木雕、泥塑、剪纸、民间玩具等。由于各地区、各民族的社会历史、风俗习尚、地理环境、审美观点的不同，各地的手工艺品具有不同的风格特色，充分的展示了中国手工艺术的风采。 手工制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史，是中华民族文化艺术的瑰宝，她以其悠久的历史、精湛的技艺、丰富的门类、传世佳作蜚声海内外，几千年来，传统手工艺产品始终是代表中华民族的一大特色产业。传统的工艺品既是文化艺术品，又是日常生活用品，与人民生活息息相关。时尚手工在现代都市如此红火并流行，确实是一个非常奇特的现象。有人说这是因为怀旧，是一种对往昔手工岁月的追忆； 在追求个性化的今天，手工制作工艺以其独特的艺术魅力、装饰和实用的性能、手工随心所欲的乐趣，已经不可抗拒的在我们身边流行起来，她像风一样渗透到我们生活的方方面面，带来巨大的市场前景。 当今科技不断发展，机器作为生产工具，已日益减少了人们的手工劳动；日益发展的电子计算机，不但准确无误地进行数学运算，还能把一种语言文字译成另一种语言文字，代替着人们的脑力劳动。现代机器人的出现，不仅可以代替人类双手去操作危险的工作或试验，且还在利用它从事艺术创作。如用它写字、绘画、绣花……推想不久的将来，人类手工创造的一切艺术品，渐渐就会被电子计算机之类的科技产品所代替。那么，过去与人民生活密切相关的陶艺、编织、纸扎、玩具……手工制作之技艺，慢慢就无人详知了。现代化的冲击，使传统的手艺正从我们身边悄然逝去。随之消逝的，还有人与物的沟通，生命与自然的和谐。当今，日用品、工艺品琳琅满目，但却没有了制作人留下的体温和感情……” 手工制作工艺美术是生产者的艺术，它出自民间，服务于民众始终把实用和审美融合于一体，带有物质和精神的双重性，非为纯艺术现象。民间工艺美术植根社会最基层，在不同的民族，不同地域生生不息，构筑了基础雄厚的大众文化底蕴，并对其他文化艺术产生过深远的影响。代表中国特色的，中国结、风筝、泥人、剪纸、刺绣、面人等等。而最具中国特色应该是 风筝、剪纸、兔儿爷

杞人忧天，是汉语成语，读音是qǐ rén yōu tiān，意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。出自《列子·天瑞》。【用法】作谓语、定语、状语。【结构】主谓式【近义词】庸人自扰、杞人之忧、伯虑愁眠【反义词】无忧无虑、若无其事[1]【押韵词】啮雪餐毡、心不在焉、冲锋陷坚、航海梯山、虎体鹓班、坐井观天、热火朝天、叫苦连天、怒火冲天、四脚朝天成语故事杞国有个人担心天会塌、地会陷以为自己和所有人无处依托，几天食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害。”那人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。寓意：这则寓言，通过杞人忧天的故事，告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事物。这是一则益智寓言，写了忧天者与忧人者两种人。作者不以这两种人为然。文章重要刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他又放下心，高兴极了。一个栩栩如生的形象就浮现在我们的眼前了。另外一个人物，开导杞人的热心人，他对天地星月的解释，是不科学的，只是代表了当时的认识水平，但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得肯定的。这则寓言故事运用对话刻画人物，人物形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。道理这则寓言辛辣地讽刺了那些胸无大志，患得患失的人。“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，而要胸怀大志，心境开阔，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。成语本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。杞人忧天原意是要提倡“顺乎自然，无为而治”。这是道家的人生哲学的反映。后来，人们常用“杞人忧天”这个成语来形容不必要的无根据的忧虑。但是如果从积极方面看待杞人忧天的话，则是一种积极发现生活中的问题并且勤于探究的良好表现。

摘要：企业集团的绩效评价在企业集团的经营管理过程中具有重要的地位和作用，关系着企业集团的生存和发展，是企业集团管理工作的核心环节，一个成功的企业集团需要建立一个良好的绩效评价系统。企业集团绩效评价有着深刻的理论基础和指导原则．同时由于企业集1tl本身的特殊性，所以不同于一般经济主体，企业集团的绩效评价由集团母公司对子公司和分公司、子公司和分公司对员工的绩效评价两部分组成．依据以上特点并结合中外企业绩效评价方法，得出企业集团绩效评价的具体办法。关键词：企业集团绩效评价随着经济全球化的进一步发展．企业面临着越来越大的竞争力． 时也具备『更广阔的发展空间：企业的集团化成为企业发展的重要趋势一如何有效地运营企业集团，发挥集团成 的积极性．使整个集团能够在整体战略规划下茁壮成长成为理论界广泛关注的一个话题、有效的绩效评价能让企业发现自身的优势．同时也能找 存在的缺点和不足．行提出实际的改进方法．促进个业持续健康发展一、企业集团绩效评价的原则(一)整体优化原则进行绩效 价的目的是多元化的．不能用局限性较大的单一指标进行评价．要建立一套各有侧重相互联系的指标体系全面地反映企业集团的绩效 同时．指标的数量也不能过多．应该突出重点．运用前面提到的系统论观点设置指标体系和选取个别指标．考虑各项指标在评价体系巾的重要性以及指标之间的关系．通过各项指标的合理配置以实现整体最优化f二)定量评价和定性评价相结合的原则传统的绩效评价主露以各项定量指标的评价为准．而定量评价一般郝是依据具体的、历史的、静态的数据，虽然评价的结果比较直观．但是容易助长评价客体追逐短期利益的行为一并且由于数据来源的局限性．容易导致评价结果和客观事实不相符合．使绩效评价失去其臆该具有的价值随着企业集 所面临的竞争环境越来越复杂的现实．要求集团必须越来越关注员工和企业创新、企业市场价值和品牌价值等定性指标的评价．将定性评价平"定鬣评价相结合．是企业集团进行绩效评价的必然趋势(三)绩效评价和绩效管理相结合的原则绩效管理是通过绩效标准的设计、衡量和差异分析来促进绩效提高的管理系统．它可以和绩效评价相结合形成全员、全过程的管理系统 、绩效评价主要是以人为对象．目的在于激励管理层和广大员工 而促进管理者和广大员工积极性发挥的根本目的仍然是提高整体的绩效水平．而且绩效的提高依赖于绩效管理的过程和技术因素．二者相辅相成。不存在任何矛盾将绩效评价和绩效管理相结合有助于将结果管理和过程管理相结合．有助于解决绩效砰价过程巾的具体问题．分析问题产生的原圉。并提LlJ具体的解决方法。(四)可操作性原则进行企业集团的绩效评价．既要考虑评价的目的和需要，又要考虑评价的具体可操作性．即进行绩效评价所依据的数据要有确切的来源和依据 这些数据可依据企业集团内部的会计核算资料、统计核算和业务核算资料取得．也可根据临时核算资料取得．并且要求核算必须真实、准确，同时评价结果的表述应该符合客观要求的语言表述．这样才能使评价过程和结果便于理解．使评价便于操作．并有助于正确使用评价结论二、企业集团绩效评价的内容(一1企业集团绩效管理的构成要素一个优秀的企业集团需要具备绩效管理的4个要点：1．用最直观的语言阐明食业集团的目标和方向 企业集团的目标和方向通常需要根据企业集团的整体发展战略来制定。不同的战略决定了目标的差别2．建立一种机制让人们认识到不断的进步不仅仅是愿望还是必须．让人们知道什么是优秀的绩效．让团队和成员都明白需要他们做什么．提供什么3．形成循环的信息反馈．使团队和成员们能够了解他们的工作和要求的差距4．认可．是一种 报酬无关的奖励和认同．它像医生的心理治疗一样发挥着巨大的作用(二)企业集团的绩效评价企业集团是一个具有多层次结构的法人联合体．因此。企业集闭的绩效坪价要分层次f即从集团母公司对子公司和分公司、子公司和分公司对其员工进行1．企业集团母公司对子公司和分公司的绩效评价企业集团母公司与其子公司和分公司之间存存委托代理关系．为使子公司和分公司的经营目标不脱离集团整体战略目标．需要对子公司和分公司进行绩效评价 集团母公司对子公司和分公司的绩效评价体系应包括以下几个方面内容：(1)企业集团应建立全面预算体系 全面预算能将企业集团的战略思想通过预算指标的层层分解贯穿在生产经营的全过程．通过总目标的贯彻能将企业整体行为联系起来一此外，全面预算作为控制标准是一种严格的、硬性的规定．它能起到内部法规意义上的行为规范作用 企业集团母公司在制定全面预算的过程中需要子公司和分公司参与具体预算的制定，同时保证每个子公司和分公司都有明确的分工和责任，并且在分工的过程中注重各子公司和分公司之间的协调以达到科学配置资源的目的 母公司职能部门要根据已制定的预算定期对子公司或分公司的执行情况进行检查，通过实际和预算标准的对比评价各子公司的绩效．并根据绩效进行奖惩(2)企业集团应确定合理的内部转移价格。内部转移价格是企业集团内部各单位之间互相提供产品或劳务时由于结算需要而制定的价格标准 内部转移价格对于转出单位相当于收入，对于转入单位相当于成本．同时影响两个相关单位的利润。这些收入、成本和利润资料是企业集团进行绩效评价的基础数据 制定合理的内部转移价格有助于分清各单位责任．避免由于成本在各单位间转移造成责任的转嫁，从而导致对某些单位的绩效评价结果失真：合理的内部转移价格还有利于各单位在经营中采取与整体绩效目标一致的决策，从而有助于整体绩效的提高。为此．内部转移价格的制定必须遵循三点原则：一是便于正确评价各部门业绩，避免出现牺牲其他部门的利益来提升本部门的绩效 二是保证集团母公司和分公司．或集团整体目标和部门目标一致．促使集团整体利益最大化 三是保留各部门的经营自主权。(3)依据平衡计分卡确立合理的绩效评价指标体系。美国罗伯特．卡普兰和戴维．P．诺顿的“战略平衡计分卡”考核了企业有关长期绩效的关键行为．相对于其它绩效评价指标体系而言．平衡计分卡是最能充分衡量企业绩效的评价体系，它不仅包括了财务层面的绩效评价指标．还容纳了有关客户层面、内部经营过程层面和学习与增长层面的绩效评价指标 这一评价体系综合反映了企业战略与短期指标、财务与非财务指标以及外部和内部指标等方面的综合绩效评价状况．它把传统评价指标和非传统评价指标有效结合在一起．为企业集团绩效评价体系的建立奠定了基础。企业集团可以战略平衡计分卡为依据．根据自身的实际需要对该评价体系进行扩展．如可将衡量人力资源的指标纳入该体系．还可对集团的竞争力和创新能力进行着重衡量等．从而提升集团整体的绩效评价水平2．集团子公司和分公司对员工绩效的考核与评价。集团子公司和分公司员工的努力程度直接影响到公司的绩效水平。集团子公司和分公司通过制定合理的绩效目标作为员工行为的直接标准．进而通过提高员工的绩效实现公司绩效的提高。集团子公司和分公司对员工绩效的评价可以按照下列程序进行：(1)设定绩效目标和目的。首先目标要根据子公司或分公司的总体目标进行分解．如把销售额和利润额指标具体到员工个人．能使员工意识到自身对公司的重要性。目标的设定要有员工的积极参与．并且目标必须可以衡量．具有可实现性．目标的完成要求有时问限制(2)审视绩效目标。定期与员工讨论目标的可行性，通过与员工的沟通．审查目标是否符合实际，是否需要根据实际情况进行必要的更改，目标的事实条件是否充分．制定的时间标准是否合理，是否能在规定的期限内完成等(3)监督和定期审核。对员工目标的完成情况进行监督，了解员工所从事的行为是否依据所指定的目标．是否在目标的实施过程中出现为了自己的利益而损害组织目标的行为(4)建设性地评估低效员工。对在工作过程中效率低下的员工。或者对目标不能很好实现的员工进行原因的查找和分析，分析员工低效的原因是来自组织方面的还是自身的工作态度。如果是因为组织方面的原因．则在对员工进行评价时应扣除组织影响的因素，进行客观公正的评价。(5)沟通。绩效评价人员对员工描述其所有不当的行为，这些行为必须有真实的依据，解释问题的影响．通过向员工阐述问题的产生对公司绩效的影响．让员工意识到问题的重要性和解决问题的必要性 让员工致力于绩效改进．鼓励员工根据期望改变自己的行为．从而达到提高绩效的目的。(6)进行年度评估。通常每个公司都有自己的年度预算。具体到每个员工也有相应的年度需要达到的标准和目标．通过实际执行情况和标准的对比的结果决定年终的奖惩。(7)制定奖励标准。标准的制定应符合实际，如销售人员可以依据客户的满意程度高低制定奖励标准．实行计件工资制的工人可以依据工作完成的数量制定奖励标准．其他人员可以根据工作完成的质量制定奖励标准．也可根据额外目标的设定和实现情况制定奖励标准．同时奖励标准也应与绩效目标和标准相联系(8)对所有符合标准的员工进行奖励。奖励可以采取加薪的方式．与绩效挂钩可以实施员工持股计划．让员工成为公司的所有者 这种奖励方式能极大激发员工的工作积极性．有助于员工的行为和公司的整体目标达成一致．不会出现员工因追求自身利益而损害公司利益的行为．同时．有助于绩效评价的顺利实施和公司绩效的进一步提升(9)既要对结果也要对行为进行评价。行为评价的标准可以是公认的良好行为．也可以是根据经验总结出来的有助于公司目标实现的良好行为。并且奖励那些良好行为，尤其是那些希望所有员工都能效法的行为企业集团的绩效评价是对企业集团整体运营情况的总结．同时．也为企业集团未来绩效的提升奠定了基础。可见，绩效评价是企业集团管理工作的核心环节，所以要求企业集团必须根据集团自身特点．建立符合客观要求的科学、合理的绩效评价体系

与女生聊天应该怎么找话题，参考如下:1.天气交流开始的时候，为了不至于太突然，可以选择一个过渡性的话题，天气能算一个吧。今天天气不错，暖洋洋的真舒服，但是我好像穿多了。或者说最近天气真冷，总是在降温之类的。这样开始进行沟通，起码不至于太冒昧。2.学业或者工作上的事可以说一下自己最近的学习情况，存在的困惑等，也也可以说一下自己单位的趣事，或者自己在工作中遇到的人或者事。3.双方的共同爱好培养共同的兴趣爱好，会有更多的共同语言，这样促进双交流，感情才会长久。恋爱关系，最怕没有话题，所以在感情里，需要不断制造新的话题，引起男生兴趣，男生也不会轻易对你失去新鲜感。4.分享自己的生活和喜欢的男生多分享一点自己生活中有趣的事，但重点不在于让他多开心，而是让他感觉到你是个非常优秀的姑娘。男人往往更爱面子，女朋友的情况有时也会成为男人爱面子的一部分，所以你要通过聊天让他感觉到你是个优秀的姑娘，同时又能够把自己开心的事和喜欢的人分享，一举两得。

电话营销六种经典开场白据说入读哈佛大学要过三关：第一关，学习成绩要达标；第二关，身体素质、道德素质要达标；第三关，也是最难的一关，就是在开学的那一天，学校的教务主任将会拿把椅子坐在校门口，手里端杯茶或者拿张报纸，对想进入校门的新生提出最后一个问题：“请在30秒内给我一个惊喜！”报到新生如果做不到，即使前两项合格，也将无缘哈佛大学。“30秒内给出一个惊喜”考察的就是一个人所具备的急智，生活中时常需要这种智慧，作为电话销售人员更需要这种瞬时解决问题的能力。因为电话销售人员所能利用的资源非常有限，仅仅只能通过一部电话在有限的时间内来解决所有问题，不像面对面销售，业务人员可以调动很多工具达到销售的目的。在电话被接通后约30秒内，这时候的开场白是否成功将直接关系到谈话能否继续，如果罗罗嗦嗦不着边际，最后被“扫地出门”也就在情理之中了。“在30秒内抓住对方注意力”成为每一名电话销售人员的一项基本修炼，那如何做到这一点呢？本节将提供六种方法供电话销售人员参考。一、请求帮忙法电话销售人员：您好，李经理，我是××，××公司的，有件事情想麻烦一下您！或有件事想请您帮忙！客户：请说！一般情况下，在刚开始就请求对方帮忙时，对方是不好意思断然拒绝的。电话销售人员会有100%的机会与接线人继续交谈。二、第三者介绍法电话销售人员：您好，是李经理吗？客户：是的。电话销售人员：我是××的朋友，我叫××，是他介绍我认识您的，前几天我们刚通了一个电话，在电话中他说您是一个非常和蔼可亲的人，他一直非常敬佩您的才能。在打电话给您之前，他务必叮嘱我要向您问好。客户：客气了。电话销售人员：实际上我和××既是朋友关系又是客户关系，一年前他使用了我们的产品之后，公司业绩提高了20%，在验证效果之后他第一个想到的就是您，所以他让我今天务必给您电话。通过“第三者”这个“桥梁”过渡后，更容易打开话题。因为有“朋友介绍”这种关系之后，就会无形的解除客户的不安全感和警惕性，很容易与客户建立信任关系，但如果技巧使用不当，将很容易造成以下结果：三、牛群效应法在大草原上，成群的牛群一起向前奔跑时，它们一定是很有规律地向一个方向跑，而不是向各个方向乱成一片。把自然界的这种现象运用到人类的市场行为中，就产生了所谓“牛群效应法”，它是指通过提出“与对方公司属于同行业的几家大公司”已经采取了某种行动，从而引导对方采取同样行动的方法。电话销售人员：您好，王先生，我是××公司的××，我们是专业从事电话销售培训的，我打电话给您的原因是因为目前国内的很多IT公司如戴尔、用友、金蝶等都是采用电话销售的方式来销售自己的产品的，我想请教一下贵公司在销售产品的时候有没有用到电话销售呢？电话销售人员在介绍自己产品的时候，告诉客户同行业的前几个大企业都在使用自己产品的时候，这时“牛群效应”开始发挥作用。通过同行业前几个大企业已经使用自己产品的事实，来刺激客户的购买欲望。四、激起兴趣法这种方法在开场白中运用得最多、最普遍，使用起来也比较方便、自然。激起对方兴趣的方法有很多，只要我们用心去观察和发掘，话题的切入点是很容易找到的，具体参看以下案例。约翰·沙维祺是美国百万圆桌协会的终身会员，是畅销书《高感度行销》的作者，他曾被美国牛津大学授予“最伟大的寿险业务员”称号。一次他打电话给一位美国哥伦比亚大学教授强森先生的开场白如下：约翰·沙维祺：“哲学家培根曾经对做学问的人有一句妙语，他把做学问的人在运用材料上比喻成三种动物。第一种人好比蜘蛛，他的研究材料不是从外面找来的，而是由肚里吐出来的，这种人叫蜘蛛式的学问家；第二种人好比蚂蚁，堆积材料，但不会使用，这种人叫蚂蚁式的学问家；第三种人好比蜜蜂，采百花之精华，精心酿造，这种人叫蜜蜂式的学问家。教授先生，按培根的这种比喻，您觉得您属于那种学问家呢？”这一番问话，使对方谈兴浓厚，最终成了非常要好的朋友。五、巧借“东风”法三国时，诸葛亮能在赤壁一战中，一把火烧掉曹操几十万的大军，借的就是东风。如果电话销售人员能够敏锐发现身边的“东风”，并将之借用，往往能起到“四两拔千斤”的效果。冰冰是国内一家大型旅行公司G的电话销售人员，她的工作是向客户推荐一张旅行服务卡，如果客户使用该卡去住酒店、乘坐飞机时，可获得折扣优惠。这张卡是免费的，她的任务是让客户充分认识到这张卡能给对方带来哪些好处，然后去使用它，这样就可以产生业绩。刚好她手里有一份从成都机场拿来的客户资料，看一下她是怎样切入话题的。电话销售人员：您好，请问是李经理吗？客户：是的，什么事？电话销售人员：您好，李经理，这里是四川航空公司客户服务部,我叫冰冰，今天给您打电话最主要是感谢您对我们川航一直以来的支持，谢谢您！客户：这没什么！电话销售人员：为答谢老顾客对我们公司一直以来的支持，公司特赠送一份礼品表示感谢，这礼品是一张优惠卡，它可以使您在以后的旅行中不管是住酒店还是坐飞机都有机会享受优惠折扣，这张卡是川航和G公司共同推出的，由G公司统一发行，在此，请问李经理您的详细地址是？我们会尽快给您邮寄过来的。客户：四川省，成都市六、老客户回访老客户就像老朋友，一说出口就会产生一种很亲切的感觉，对方基本上不会拒绝。电话销售人员：王总您好，我是G旅行公司的小舒，您曾经在半年前使用过我们的会员卡预订酒店，今天是特意打电话过来感谢您对我们工作的一贯支持，另外有件事情想麻烦一下王总，根据我们系统显示您最近三个月都没有使用它，我想请问一下，是卡丢失了，还是我们的服务有哪些方面做的不到位？王总：上一次不小心丢了。从事销售的人都知道，开发一个新客户花的时间要比维护一个老客户的时间多3倍。据权威调查机构调查的结果显示，在正常情况下顾客的流失率将会在30%左右，为了减少顾客的流失率我们要时常采取客户回访方式与客户建立关系，从而激起客户重复购买的欲望。通常在做客户回访时电话销售人员可以采取交叉销售，给顾客介绍更多的产品，供客户选择。电话销售人员在客户回访时要注意一下几点：1．在回访时首先要向老客户表示感谢；2．咨询老客户使用产品之后的效果；3．咨询老客户现在没再次使用产品的原因；4．如在上次的交易中有不愉快的地方，一定要道歉；5．让老客户提一些建议。本节中曾提到过“激起兴趣”是应用较多的一种方法，除上面提到的几种方法外，还有一些方法：①提及对方现在最关心的事情“李总您好，听您同事提到，您目前最头疼的事情是公司现在很难招到合适的人，是吗？”②赞美对方“同事们都说应该找您，您在这方面是专家。”“我相信贵公司能够发展这么快，与您的人格魅力是分不开的。”③提及他的竞争对手“我们刚与××公司（目标客户的竞争对手）合作过，他们认为我们的服务非常好，所以我今天决定给你们一个电话。”④引起他的担心和忧虑“不断有客户提到，公司的销售人员很容易流失这一现象，这实在是一件令人担心的事情。”“不少的客户提到他们的客户服务人员经常接到一些骚扰电话，很不好应对，不知王经理是如何处理这种事情呢？”⑤提到你曾寄过的信“前几天曾寄过一封重要的信/邮件给您”“我寄给您的信，相信您一定看过了吧！”⑥畅销品“我公司产品刚推出一个月时间，就有1万个客户注册了”“有很多客户主动打电话过来办理手续”⑦用具体的数字“如果我们的服务能让您的销售业绩提高30%，您一定有兴趣听，是吗？”“如果我们的服务可以为贵公司每年节约20万元开支，我相信您一定会感兴趣，是吗？”请参考！

1、了解技术分析背后的道氏理论。2、追求短期利益。3、研究图表，找出价格趋势。4、了解支撑和阻力的形成原理。5、留意成交量。6、利用移动平均线滤掉比较小的价格波动。7、使用指标和震荡指标，进一步支持你对价格变动的分析。技术分析源于查尔斯?亨利?道的股票市场理论，他是《华尔街日报》的创办人，也是道琼斯公司的联合创始人。技术分析的目的是根据股票、商品期货和其它可买卖证券过去的股价和表现，预测它们未来的价格。技术分析运用供需法则，了解股票市场和其它证券交易所的运作方式，确认趋势，并从中获利。本文将帮助你了解技术分析，以及如何运用它们选择股票和其它投资产品。1、了解技术分析背后的道氏理论。道氏理论的三大投资公理奠定了技术分析的基础，以及技术分析师分析金融市场的方法。下面会列出这三大公理，并告诉你技术分析师如何诠释它们。市场行为包容一切。技术分析师认为所有外在信息均被市场包容及消化，并体现在股价的变动和市场行情上，所以一切波动皆反映着股票的合理价格。如果股价突然发生变化，那家上市公司必定是出了某些重大消息，并在被市场得知前，率先体现在股票价格上。技术分析师和基本面分析师不一样，他们不关心市盈率（本益比）、股本、股本回报率或其它因素。价格变动是可以绘制成图表及预测的。技术分析师承认有时候价格变动是随机的，但有时候它们是沿着可以识别的趋势运动。一旦确认了趋势，你就能顺势而为，从中获利，在上涨（牛市）期间低买高卖，或在下跌（熊市）期间抛空。只要分析某段时期的市场，就能发现短期及长期趋势。历史会重演。人不会在一夜之间改变动机，因此交易者在面对同样的情况时，会做出和过去一样的反应。正因为人们总是做出相同的反应，技术分析师可以了解其它交易者过去面对相同状况时的反应，然后好好利用这一点。技术分析师在这一方面与效率市场理论不同，后者并不注重人类行为和反应对市场的影响。2、追求短期利益。基本面分析需要研究过去几年的资产负债表和其它财务数据，但技术分析只研究不超过1个月的行情，有时候甚至只研究短短数分钟的趋势。它适合想要通过买卖股票赚钱的人，不适合长期投资者。3、研究图表，找出价格趋势。技术分析师研究股价图表和曲线，从中找出价格运动的大方向，不理会个别的上下波动。趋势可以按类型和持续时间归类。三大趋势为上升、下跌和横盘整理趋势。在上升趋势中，股票的最高和最低价越来越高；在下跌趋势中，股票的最高和最低价越来越低；而在横盘整理趋势中，股票的最高和最低价并无明显波动。将股票在一段时间的最高价或最低价连接起来，形成趋势线，你将更容易发现当中的趋势。显示最高价和最低价的两条趋势线合起来被称为通道线。根据线的长度（时间长短），趋势可以分为长期（超过1年）、中期（1到3个月）和短期（少于1个月）趋势。中期趋势由无数个短期趋势组成，而无数个短期及中期趋势又形成长期趋势。中短期趋势可能与长期趋势的大方向不同。举个例子，在持续1年的牛市中，可能会有1个月的股价回调期。牛市是长期趋势，而股价回调则是当中的中期趋势。技术分析师使用4种不同的图表。他们用线形图记录一段时期的收盘价，用条形图和阴阳烛图记录交易期间的高低价和跳空缺口（如有），并用点数图记录某段时期的重要价格变动。在分析图表中的趋势形态时，技术分析师发明了一些术语。头肩形态意味着趋势将会反转。杯柄形态则表示上升趋势在短暂的回调后会继续上升。圆底形态（碟形底）意味着股票经过长时间下跌后已经触底，即将反转上升。双顶或双底表示多方或空方经过2次努力，仍然无法再创新高或新低，之后的趋势将会反转。同样地，三顶或三底表示多方或空方经过3次努力，仍然无法突破顶或底，之后的趋势会反转。其它形态还包括三角形、楔形、三角旗形和旗形。4、了解支撑和阻力的形成原理。股票跌到某个低价时，就会停止下跌，更多买家进场，使股价回升。回升前的最低价就是支撑位。股票涨至某个价位时，就会面临卖压，持股者纷纷出售手中的股票，导致股票回跌。回跌之前的最高价就是阻力位。支撑位和阻力位并非固定的，它们会随着股价而波动。在通道线图表中，底部的线就是支撑线（股票的最低限价），顶部的线则是阻力线（最高限价）。你可以使用这两条线确认趋势，并确定趋势何时会反转。由于人们比较喜欢用整数思考，像是10、20、25、50、100、500、1000等，所以支撑和阻力价位通常是整数。股价是可以突破阻力位或跌破支撑位的。如果是往上突破，新形成的阻力位更高，旧阻力位则变成它的支撑线。如果是往下跌破，新形成的支撑位更低，而旧的支撑位变成了它的阻力位。股价必须持续强势上升或下跌，才有可能突破，这类反转在短期趋势内相当常见。一般而言，股价接近支撑位或阻力位时，技术分析师会在附近的几个点买入股票，但不会以支撑价买入，因为这时候的价格容易波动。至于做空的投机者则会以支撑价作为交易价。5、留意成交量。股票买卖量能验证某个趋势是否有效，或是否在反转。如果股价飙升，成交量也随之大幅增加，那么这个趋势可能是有效的。如果股价上升，但成交量只略微增加或减少，那么趋势很可能即将反转。6、利用移动平均线滤掉比较小的价格波动。移动平均线是特定期间内的股票平均价，例如过去10天的平均价。移动平均线滤掉微小的波动，使整体趋势的大方向更明显。绘制股价和移动平均线，或是短期和长期移动平均线图表，你将更容易发现趋势反转（一般发生在2条线交叉之时）。你可以通过多个方法使用平均线。简单移动平均线（SMA）只将一段时期的收盘价相加，然后除以移动平均数周期（天数）。周期越长，相加的股价越多，平均线图表上的走势更平稳。线形加权移动平均线则是取某段时期内的每1个收盘价，乘以股价在图表上的位置，然后才把它们加起来，并除以移动平均数周期。如果你使用5天周期，第1个股价将乘以1，第2个乘以2，第3个乘以3，第4个乘以4，第5个乘以5。指数移动平均线（EMA）与线形加权移动平均线相似，但它在计算平均数时给予最近日期的股价更大的权重。因此和简单移动平均线相比，它能更准确反映最新信息。7、使用指标和震荡指标，进一步支持你对价格变动的分析。指标是通过数学公式计算出来的结果，可以支持你从价格变动分析出的趋势信息，是决定买卖股票时需要考虑的因素。上面所述的移动平均线就是1种指标。有些指标可以有任何数值，有的则在一定范围内，例如0到100，这样的指标被称为震荡指标。指标可能超前或滞后。超前指标预测价格变动，在横盘调整时期的用处最大，能发出上升或下跌趋势的信号。滞后指标则确认价格变动，在上升及下跌阶段最有用。趋势指标包括平均趋向指数（ADX）和阿隆指标（Aroon）。ADX利用正负趋向变动，确认上升或下跌趋势的强度。它的数值介于0到100之间，低于20表示市场趋势偏弱，高于40表示趋势变强。Aroon指标计算价格达到近期最高值和最低值所经过的期间数，从而确认趋势走向和强度，以及何时将开始一段新趋势。最著名的成交量指标是平滑异同移动平均线（MACD）。MACD指标计算短期和长期指数移动平均线之间的差离值，图标上的中间线则代表两种移动平均线的数值相等。正值表示短期均值高于长期均值，股市应该处于上行趋势。负值表示短期均值低于长期均值，市场处于下跌趋势。把MACD数值绘制成图表，当数值线跨过中间线，图表将显示由移动平均线差离值形成的线何时会交叉。另一个和成交量有关的指标是能量潮指标（OBV）。这项指标依照行情涨跌累积一段时期的成交量，将上涨日的成交量值视为正值累加，而下跌日的成交量则视为负值减去。它和MACD不同，实际数值不如数值正负有意义。相对强弱指数（RSI）和随机震荡指标（stochastic oscillator）则追踪股票的买卖意向和力量。RSI数值介于0到100之间，高于70表示股票超买，低于30表示超卖。RSI的计算一般以14天为周期。如果用来计算更短的周期，指标会更加敏感，震荡次数更多。随即震荡指标的数值范围也在0到100之间，但高于80才是超买，低于20才算超卖。小提示虽然大部分经纪行倾向于长期投资，主要雇佣基本面分析师，但如今许多经纪行也雇佣至少一两名技术分析师。警告了解技术分析的局限性：它们并非总是准确的。比如说，也许股价波动形成了最完美的头肩顶形态。这应该是行情即将暴跌的技术指标。你卖了股票却发现股价从此大幅飙升，而自己已被震出局。不要依赖技术分析，请将它与基本面分析结合使用，作为买卖指南。虽然有些技术分析师只使用1种指标或震荡指标来决定买卖，但最好还是同时使用2种指标，并与价格变动和图表形态相互验证。

梦三生的 笑倾三国

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的我的表妹四年级作文，欢迎阅读与收藏。 我的表妹四年级作文1 　　我的小表妹她现在刚刚六个多月。 　　她长的胖嘟嘟的，非常可爱。她的眉毛弯弯的，但颜色很淡。眼睫毛长长的，长着水汪汪的大眼睛，可有神了。扁扁的鼻子，红红的小嘴巴，圆圆的大脑袋上头发稀稀的，还有一个很漂亮的小酒窝，每当她一笑小酒窝就显现了出来。 　　小表妹是我舅妈生的，她和我可亲了。别看她只有六个多月，每当我一拍手摆出要抱她的姿势，她就看着我笑着，整个身体倾斜并伸着小手要让我抱，当其他人再要抱她，她可就不去了，头拱着我好像在躲似的。她还老揪我的耳朵。对鲜艳的颜色特别感兴趣，记得上回我拿了张红色的海报在看，一旁的她啊、啊、的看着我也不知道想干什么，后来舅妈说她是想要我手里的海报呢。我笑着试探她，结果红色的海报往哪，她就盯着哪像被吸住似的。 　　我的小表妹还有一件她最高兴的事，你们知道是什么吗？那就是晚上睡觉脱衣服，你可不知道她有多高兴呢！也许是冬天穿的厚，衣服脱了更舒服些，她竟然躺那都能用手搬着唆脚趾头。这个时候谁逗她，她都开心的不得了呢！ 　　哈哈，这就是我的小表妹，我可喜欢她了。 我的表妹四年级作文2 　　我姨妈家有个孩子叫莫湉，是我的表妹，今年四岁。小小的她长着一张圆嘟嘟的小脸，小小的眼睛，一张樱桃小嘴极其可爱。谁见了谁就喜欢，我也不例外。不信你看： 　　 镜头一：迎客 　　我刚到小姨家，一进门，只见表妹扔掉手中的玩具，屁颠屁颠地跑来，大声地做自我介绍：“你好啊！我叫莫湉，欢迎你来我家玩哦！”然后，又高声大喊：“妈妈，姐姐来了！”随即，把她的一大箱玩具推过去，让人家陪她玩。毫不怯生，真热情啊！ 　　 镜头二：唱歌 　　玩够了，她又挺起她的肚子，仰起头，一副将军的派头，自豪地对我说：“我会唱英文歌，你会吗？”说完她便唱了起来。她唱得根本不成调，稀稀拉拉，音也不准，不过她自认为唱得很好。她有时还说要给我们讲笑话，可是含含糊糊说没几个字，她自己倒先笑倒了。但她还是很自豪地向我们要好吃的做奖赏。真好玩！ 　　 镜头三：吃饭 　　她吃饭从来都不要别人喂，总是自己一个人吃，厉害吧！她也不允许别人给她夹菜。刚开始时，她连汤勺也抓不稳，吃相很滑稽，逗得我们哈哈大笑。她很不服气，天天手里那个汤勺练习。终于，她吃饭已有点像模像样了！ 　　 镜头四：分别 　　别看表妹性格大大咧咧。当我们要回广州时，表妹看到少了几个陪她玩的人，“哇”地一声就哭了，谁都劝不住，她这性格啊，真让人捉摸不着。 　　看，这样的表妹能不讨人喜爱吗？ 我的表妹四年级作文3 　　我有一个表妹，她叫小锾，她有一头长发，两个耳朵，一个鼻子，两个圆溜溜的眼睛，一个小嘴巴和一个水蜜桃似的小脸。她动不动就哭。我记得有一次，她正在操场跑步，一不小心沙子进眼睛了，二话不说就哭了起来。我走过去问：“怎么了？”她说：“沙子进眼睛了。”我看了看说：“没事。”我的表妹真娇弱，沙子进眼睛就哭了，好没用呀。 　　我的表妹也很贪吃，比如说有一次，大姐手里正拿着一杯巧克力味的奶茶，小锾看见了立马跑了过去，求着大姐给她喝，大姐不肯给她吃，小锾就哭了，大姐着急了就把奶茶给小锾喝，小锾有好喝的奶茶就不哭了。是不是很贪吃。 　　小锾非常喜欢玩游戏，特别是一二三木头人，我们玩游戏一定要玩一二三木头人，不然小锾就要哭。今天，我和同学正在玩找人，小锾就跑过来就说：“我要玩一二三木头人。”我和我的同学说：“不。”小锾一听大家不玩就哭了起来，同学见要玩木头人就都走了，我问小锾：“你看同学都走了，玩什么玩。”说完，也跟着同学走了。 　　你们有妹妹吗？ 我的表妹四年级作文4 　　我的表妹叫陈秋怡，今年五岁。她有一双水灵灵的的大眼睛，樱桃小嘴，红扑扑的小脸，齐刘海，可爱极了。她爱穿粉红色的裙子，无论春夏秋冬，在她身上总能见到粉红色。她还会跳舞，得过三次奖了呢！她喜欢喝果汁，尤其是橙汁。记得有一次，她因为这个还闯过祸呢。那是一个星期天的早晨，表妹因为睡不着，所以早早起床。可是，吃什么好呢？她突然想起了家里的橙汁、果酱和面包。她搬起小板凳，站在上面够果酱和果汁。她刚够到果酱，正准备放到餐桌上，突然，一股"清泉"浇到了她的头上。她抬头一看，原来是果汁洒了半杯。她自我安慰到：没事，还有半杯。于是，她又继续够。她刚够到果汁，却没踩稳，摔了下来。这下好了，不但果汁撒了，也把自己给摔了。正好这时候我听到了声音，连忙走进厨房，看到了表妹的样子，忍不住笑了出来。等我帮她洗好头，换好衣服，她才把这件事一五一十的告诉我。她还害怕放炮。每当过年的时候，被窝就成了她最安全的地方。每当表妹听到要放炮的时候，她马上就钻进被窝，直到几分钟之后，她才慢慢探出头，原本就红扑扑的小脸显得红了，问："放完炮了吗？"等人点点头，她才钻出被窝来。 　　为了不再让表妹老是钻进被窝，也为了保护环境，家长们决定：以后不放炮，少放炮。真是一举两得。这就是我的表妹，即调皮又可爱。你们说呢？ 我的表妹四年级作文5 　　我的表妹是一个既可爱又聪明的.小女孩。 　　她有一头乌黑的头发，一对水汪汪的大眼睛充满了天真与幼稚，也包含着聪明和活泼。她有一个可爱的小鼻子，我很喜欢摸她的小鼻子，我还很喜欢看她笑，她笑起来的样子很漂亮，圆圆的脸上露出两个深深的小酒窝。 　　我很喜欢她的星座————金牛座。但是有一次，我上手机上查金牛座的时候，才发现金牛座很贪财，所以我给表妹起了个绰号—————小财迷。可是表妹却不珍惜自己的金牛座，则喜欢表姐的水瓶座。有一次，我问表妹为什么喜欢水瓶座，她说：“水瓶座水灵灵的呀。” 　　表妹很喜欢看电视，姑父也很喜欢看电视。表妹喜欢看动画片，而姑父喜欢看电影。每到这个时候，电视遥控器就成了他们俩的共同目标。如果遥控器被表妹抢到了，姑父就会先“利诱”：“把遥控器给我，我给你买好吃的。”往往这个时候表妹肯定不会上当。姑父看失败了就把表妹的鞋脱了，挠表妹的痒痒，表妹只好求饶，就把遥控器还给姑父，等姑父把电视调回他要看的频道，节目几乎就结束了。就在姑父唉声叹气的时候，表妹总是在一旁调皮地哈哈大笑。 　　这就是我的表妹。听了我的介绍，你是不是也很喜欢我的表妹呀！ 我的表妹四年级作文6 　　在我舅舅家，有一个一周岁的表妹，叫刘依依，小名依依，可爱极啦！ 　　她长得极可爱，大大的水灵灵的眼睛，小樱桃嘴，肉嘟嘟的。可是令我非常不相信的是，在这么可爱的外表下，还隐藏着不为人知的性格。记得一次吃樱桃的时候，她把小巧的紫樱桃握在手中，奶奶就凑过来，可怜巴巴地说：“依依，给奶奶吃一个樱桃好不好？”刘依依天真地望着奶奶，又低头望望自己手中的樱桃，好像很舍不得的样子，但看在是天天给自己喂饭的奶奶的面子上，便死死捏着樱桃往奶奶嘴里送，没想到，就在樱桃快到奶奶口中的那一瞬间，她把手收了回来，奶奶竹篮打水一场空，刘依依的脸上这才露出那得意而开心的笑容，奶奶见被她耍了，气得直叫“你个小坏蛋”。 　　她呀，还很难伺候。和她第一次见面时，我妈抱了她一下，她怔怔地看着我妈，突然“哇”地一声哭了。 　　通过这个事情，我才知道：原来，想抱她的人必须经得她的同意才行，如若不然，就会哭。偷偷告诉你，这还不算呢！平时吃饭时，她、爷爷和奶奶可是“吃饭铁三角”，奶奶喂饭，她吃，爷爷边吃饭边逗她玩。爷爷在吃饭时，也得留个心眼，吃慢一点，等等她，不然她会在那哼哼，爷爷如果不在，她就躺在椅子上砸砸嘴，悠闲极了。 　　她虽然很难伺候，有很多不足，但是，我很爱她。 我的表妹四年级作文7 　　我的表妹我有一个天真可爱的表妹。她长着一双水灵灵忽闪忽闪的大眼睛。她的小鼻子翘翘的。她的嘴巴是个樱桃小嘴，口齿清晰。她的眉毛密密的，弯弯的像个月牙儿。她黑亮的短发像西瓜太郎似的挂在她圆乎乎的小脑袋上，可爱极了！ 　　我经常去表妹家玩，每次来到表妹家，她都十分欢迎。见了我她会大声的说：“好姐姐，亲姐姐，你终于来了，我都要想死你了！”我与表妹洗好了手就不约而同的玩上了电脑。正当我们玩的其乐融融的时候，时间已经走到了下午，大妈、大伯叫我们吃饭了。饭的香气扑鼻，我们吃饭的过程中还来了个吃饭大比拼。我不急不慢地吃着饭，而表妹大口大口地吃着饭，还不时喝着水。按时话说是我赢了，但表妹霸将的叫到：“是我，是我赢了。”我只好让着说表妹是第一。 　　还有一次，表妹来我家。家里人在做饭，我们就在书房里画画。表妹画了一个长颈鹿，但我看着像头驴。我画了一个美少女，眉目清秀、就像百花中的仙子。表妹没我画的好看，她不甘心。想了个馊主意，叫我把这幅画送给表妹当姐妹礼，表妹将送我这幅“驴”。我拿她没办法，只好按她说的做。 　　嘻嘻，这就是我天真、机灵、有些任性的表妹。 我的表妹四年级作文8 　　我有一个小表妹，小名叫伊伊。今年两岁，会说一些简单的话，有的话会说，但说不清楚。 　　今天她到我们家来玩儿了，她真可爱啊呀！白白的皮肤，胖乎乎的四肢，还有小小的眼睛、鼻子、嘴巴和身躯。 　　盼星星，盼月亮，终于把小依依给盼来了，我兴高采烈地冲下楼去。舅妈在楼下喊了：“宝宝，拿下一些纸来！”“哦！妈妈”我喊：“拿下一些纸来。”我特别强调“卫生”的。 　　在楼下时，小依依拿着我的手在数呢：“一、爱（二）、三、五、（漏）六、七、九。”她便把我的手“扔”了。只数了一只手就出来了九个指头。我有那么多指头吗？难不成我成了妖怪？ 　　回到了我家，她发现了我家的小乌龟，便指小乌龟；我上前说：“小，”“小，”“乌，”“乌，”“龟。”“龟。”“小龟龟。”“小乌喂。”“小乌龟。”“小乌龟”“对了。”教会了她，我就跟着舅妈和舅舅出去了。回来之后小伊伊已经把小乌龟改成了啊维了，真是好笑。 　　我的小表妹真好玩儿，不知道以后还有什么更好笑的事。 我的表妹四年级作文9 　　我的小表妹大名叫丁雯瑶，小名雯雯，她还有一个响亮的名字“小公主”。为什么叫“小公主”呢？因为她十分可爱，粉红的小脸，樱桃小口，笑眯眯的小眼睛。 　　别说她还真有点“公主病”呢，要是说她漂亮，她就高兴地不得了；我和哥哥故意叫她“丑八怪”时，她就会大哭大叫道：我是漂亮的“小公主”，我不是“丑八怪”！吓得我们连忙封住嘴巴，不说话了。 　　雯雯特别有趣，有一次，我俩一起洗澡，她不小心碰住了头，当时没有哭，到了床上发现起一个大包后，就立刻大哭起来，哭得非常伤心。我妈妈给她抹了红花油，给她吃了糖才算哄住。 　　雯雯特别霸道，我拿什么东西，她都说是她的，还使劲地夺过去，自己独自享用。我只要动一下她的东西，她就立刻夺走，还打我一下，所以我不敢惹她。她还特别爱哭，我要是惹住她，她就立刻使出她的绝招——大哭，把妈妈引过来，让妈妈严厉的吵我。不过，我已经不吃这一套了，妈妈批评我的时候，我就给妈妈说明事情的全部经过，让妈妈明白到底是怎么回事，让妈妈吵妹妹。哈哈，我大获全胜！ 　　我的小表妹是不是非常可爱？你也很想要一个吧！ 我的表妹四年级作文10 　　大舅家的小表妹今年四岁了，圆圆的脑袋上扎着两条羊角辫，还夹着两个粉红粉红的蝴蝶结，大眼睛一眨一眨的，可像美羊羊了，微微一笑，嘴角还露出两个迷人的小米涡呢。 　　别看她才四岁，可霸道了，我和表哥都得让她几分。有一次，我和表哥正在房里津津有味地看书，不知道她什么时候跑了进来，用胖乎乎的小手挡住了我的眼睛，把我吓了一跳，定神一看，原来是小表妹！趁我们不注意把书抢走了，一边跑一边喊：“超人！超人！我也要看超人！”我们生气地追上前去：“把书还我们！”她一下就站住了，用黑黑的大眼睛企求的望着我们，一下就心软了，无可奈何地让给了她。 　　表妹也非常好学，看我们写作业，她也拿起本子和笔一本正经的写了半天，我和表哥偷偷地抢过来一看，忍不住捧腹大笑……。原来她把1写成了7，“好笑吗？”说着抢了回去继续写，很得意的样子。我们无奈地对视了一下，只好耐心地告诉她写错了，在我们指导下，她一下子就学会了从1写到了10。 　　我非常喜欢小表妹，她的话可多了，外婆说她的话“一箩一箩”的，总说不完，她对着玩具娃娃也说得不亦乐乎，对着娃娃也能说话，真是奇怪！ 　　这就是我那招人喜爱的小表妹！ 我的表妹四年级作文11 　　暑假来了，表妹来我家住几天，虽然她年纪很小，才8岁，可是却很顽皮。 　　一开始，我爸爸妈妈还在家的时候还挺乖的，可是我爸妈一走，就开始顽皮起来了，她在沙发跳来跳去，跳了很久以后，就停了下来，可能累了吧，她就静静的坐在那里，我看到她还挺乖坐在那里，就回书房写作业了。 　　过了一会，我没听见外面有太大的动静，就出去看了看，没想到她竟然找出我藏起来不给她玩的手机，在那里看视频，一边看还一边吃着我的零食，那些都是我舍不得吃的零食，一些外国的巧克力，软糖等等，看到她吃我宝贵的零食时，我便跑过去抢，没想到她不但没给我，还使出世界独一无二的高音功，就差没把我的耳朵震聋了。 　　唉，真拿她没办法，我只好回我书房做作业，，又过了一会，我有点饿了，打算到客厅打电话订外卖，看到表妹在我的鱼缸前，玩我的金鱼，还放了很多饲料下去，我看到了，赶紧把饲料捞出来，因为鱼吃多了饲料会撑死的，弄好之后。 　　我便开始教育她，可她却又使用高音功，这次我的耳朵已经”聋”了。 　　真是悲惨的一天啊，谁来拯救我啊！ 我的表妹四年级作文12 　　我有一个活泼、可爱、美丽、大方的表妹，她的名字叫李柔池。大家都喜欢叫她“游泳池”，她也笑呵呵、甜滋滋地应着。无论谁见到她，都想接近她，真像游泳池一样给我们带来欢乐。 　　我的表妹爱漂亮。她有一头乌黑亮丽的长发，有时把头发盘得高高地像公鸡头；有时前半部分头发弄个花样，后半部分留个马尾像刘三姐发型；有时把头发打N个小辫子，带着公主冠，佩着各种各样头饰，披着花花绿绿的裙子像孔雀开屏。她经常为了保护头发而趴着睡觉，像只哈巴狗，可爱吧？ 　　我的表妹爱唱歌。只要能站在舞台唱歌，她就要参加。有一次国际型的歌舞比赛，她为了参加，利用周末时间，从二百里之外乘坐火车到城市跟专业的老师学习，风雨来雨里去地排练着，她这种风雨不改的精神值得学习吧？ 　　我的表妹爱玩儿。每次去游乐场，你根本辨不出她是个女孩，玩磨转盘、过山车、摩天轮……她像疯子一样可以重复地玩着。她说：“最刺激的是游鬼屋。”有些大哥哥、大姐姐都不敢去体验，一般女孩是不会去探险的，可她却爱游。她觉得鬼屋里忽明忽暗，时而又有各种奇离古怪地模型跳出来忽悠，让你一会儿缩头，一会抬脚，一会儿左侧，一会儿右摆，似乎鬼在捉弄人，可我表妹却觉得像站在舞台表演一样精彩。当我们在水上乐园玩滑梯冲浪时，表妹双手抱着我腰紧紧的，显得特别温柔，一直都不敢松手。她有时候胆大，有时候也是一个胆小鬼哦！ 　　我的表妹是一个人见人爱、花见花开、车见爆胎……嘻嘻哈哈…… 我的表妹四年级作文13 　　我的表妹今年刚满两岁，小名叫洋洋，她顽皮、可爱，有一双又黑又亮的大眼睛，一个樱桃小嘴，头顶稀稀疏疏的几根毛在大风中飘呀——飘，颇有几丝帅气在其中，一笑起来，就眯着眼睛，白白胖胖的小手举过头顶，“咯咯咯”地笑个不停，十分可爱。 　　表妹特别热情，还有点傻呢！ 　　记得一天下午，我到表妹家做客，表妹她一见到我，就像打一鸡血一样。她还拿出了珍藏许久的“珍品”给我来玩，她把她的“真品”之一——弹力球准备扔向我，她屁股一扭，手往后一摆，做好了抛向我的准备，气势十足，嘴里还发“咿呀”一声。“砰”只见球并没有飞向我而是往后面去了，我禁不住哈哈大笑，她先是一愣，然后才恍然大悟，唉，这个傻得可爱的表妹。 　　有时候，表妹还非常贪吃。 　　这天，午晚时间到了，表妹欢呼着跑出房间，直奔餐厅，等我们全赶到时，她已经狼吞虎咽好半天了，两腮撑得鼓鼓的，像即将爆炸的气球。她一边挤眉弄眼，卖力地咀嚼，眉毛、眼睛和鼻子全挤到一块去，一边吐字不清地说“真好七（吃），真好七（吃），真好七（吃），漏（肉），漏（肉）。”表妹把我们整桌人都搞得哭笑不得。 　　可爱的表妹也很淘气。 　　一次，表妹拿着彩笔，在我的画作上乱画一通，并签上了她的“火星语”大名，在家里到处显摆，我哭笑不得准备去抓住她，可是，表妹早已“咯咯咯”笑着逃跑了。 　　这就是我的表妹，她顽皮可爱，我特别喜欢她。 我的表妹四年级作文14 　　我有一个表妹，她的大名叫耿子涵，小名叫涵，她的头圆圆的，有着一双水汪汪的眼睛，小小的鼻子下面有着一张贪吃的小嘴，非常可爱。她也很顽皮也很搞笑，我就挑两件来说说吧！ 　　有一次，我和妈妈去外婆家玩。妈妈一来到那里就和外婆一起去做饭了，让我陪着妹妹。此时，妹妹还在呼呼大睡，我就开始看电视了。我看着看着，忽然，我听见吵闹的声音，一看，原来是妹妹醒了，在床上蹦来蹦去，我就在床边逗她玩。不知怎么回事，她忽然倒在床上，哭了起来。我把她抱下来，准备哄她，可是我刚把她抱出来，我就“啊”地大叫了一声，妈妈闻声赶来，一看见我就哈哈大笑，原来，我中了妹妹的“诡计”，我把她抱下来的时候，她就趁机在我的肩膀上咬了一口，我看着她，她正一脸坏笑呢！真是一个顽皮的妹妹啊！ 　　还有一次，她在吃饼干，忽然饼干掉在地上了，她弯下腰准备拿起来吃，还好我眼疾手快，把饼干扔出去了，说：“掉在地上的就很脏不能吃。”妹妹没有饼干，就坐在地上大哭：“我要吃饼干，我要吃饼干。”外婆又拿了一块给她吃，她就不哭了，说：“饼干真好吃啊！”弄得我们哭笑不得，真是一个搞笑的妹妹啊！ 　　怎么样，你喜欢我的妹妹吗？喜欢的话就来看看，陪她玩一玩吧！ 我的表妹四年级作文15 　　我有一个表妹，今年已经有7岁了，正在读一年级。 　　她长得很可爱了。她的头发长到肩膀上，细细的，亮亮的，就象抹了油似的，手一摸到她的头发，就会不由自主地滑下去，真叫人羡慕；我经常拿她的头发当玩具，给她梳这梳那，她也从不生气。她的眼睛圆圆的，亮亮的，就象两颗小小的黑核桃。眼睫毛长长的，弯弯的，齐齐的，她还是个双眼皮。鼻梁高高的，一张樱桃般得小嘴活象一个布娃娃。她红扑扑的脸蛋，就像满山边野开满的红花，是那样的招气蓬勃。她生气时，就象弯下了腰的红花垂头丧气。她还有许多的爱好，喜欢唱歌，跳舞；她的歌唱的既清脆又很动听，听得使人陶醉；她的舞跳也很优美，使人迷恋。 　　她不仅可爱，还很热情。比如，有一次，我和她都在奶奶家，她带了钱，而我没有带钱，她想买东西了，过来对我说：姐姐我和你去买东西吧。我就会沮丧地说：可以呀，可是，我没带钱呀。她就会笑嘻嘻地说：没事，我给你钱，我和你一起去买吧。于是，她就拉着我的手急匆匆地往小店跑去。她对我如此的大方，使我永远也忘不了。 　　不过，她有时侯也会耍些花招让我生气。记得有一次，她故意和我吵架，然后大哭一场，奶奶听见了就会狠狠的骂我一顿，说我又再欺负她。这下她才会满意地停止哭闹。 　　我有这样的一个表妹，真是让我欢喜让我忧啊！

这个网络的划分，很简单呀！首先使用的网段是192.168.50段行政楼50个，推算出如下：子奄码：255.255.255.192网络号192.168.50.0 IP范围 192.168.50.1 192.168.50.62 直接广播地址192.168.50.63 实验楼50个，推算出如下：子掩码：255.255.255.192网络号192.168.50.64 IP范围 192.168.50.65 192.168.50.126 直接广播地址192.168.50.127 教学楼100个，推算出如下：子掩码：255.255.255.128网络号192.168.50.128 IP范围 192.168.50.129 192.168.50.254 直接广播地址192.168.50.255

话说杞人听得朋友一番劝告，终于不再整日对天地忧心忡忡。然不知媒体何以窃得其事，大肆渲染炒作，一时间杞人名气甚高，可谓大红大紫，东西南北评论那是一个铺天盖地——“这人是不是有毛病啊？”“什么了啦~简直就是缺心眼了啦~”“此人乃患神经之官能症也！”……于是杞人又开始忧愁起来，这次却是为了名誉——毕竟俺只是一时好奇，想探知天地之玄机嘛！怎地被众人说成如此这般！于是乎杞人高举一牌曰“尊重人权”，走进杞国宫殿。一个时辰之后满面春风而归。翌日，只见城墙之上告示曰国人不准再议论此事，违令者后果自负且相当严重！杞人本想这样一来事情就办妥了。可是人算不如天算哪，谁料郑国的资深学者列御寇闻知此事，执意要将其纳入他的个人专着《列子》中。杞人于是再拜杞公，要求官方出面干预此事，杞公一想列子腕儿这么大，可不能跟大腕儿较劲，为此等小事舍本逐末啊！再者说，学术界随便刮阵舆论风就够受半年的，还是少和这帮穷酸之士接触为妙！于是打发杞人回去。杞人闷闷不乐而归，自己曾经幻想过会名垂青史，却不曾料到是此种形式。点儿背不能怨时代啊！

01 和女生聊天可以聊美食、天气、宠物、唱歌、旅行、星座、电影、健身、朋友、爱好、聊工作、赞美她、关心她、喜欢的偶像、特别的经历、美好的童年等。 1、聊美食 民以食为天，在感情里没有什么是一顿美食解决不了的事情，如果有，那就来两顿。相信我，现在的女生都是小吃货，一聊到吃的，她肯定就会两眼放金光。 2、天气 如“又到了这个梅雨天气，好烦人啊”“今天天气不错哦，挺合适跟你约会的” 3、宠物 如“我跟你说，我家的小猫咪太粘人了，受不了”“你喜欢小猫多一点，还是小狗多一点?”“我朋友要去出差几天，把他家的狗给我照顾了” 4、唱歌 如“你喜欢听谁的歌”“你声音这么好听，唱歌一定很棒”“你不知道，昨晚聚餐，领导的歌喉，实在是不敢恭维啊” 5、旅行 如“你最想去哪里”“你都去过哪里”“五一的时候去了神农架，环境太棒了，适合散心” 6、星座 如“你该不会是射手座的吧”“哎哟，这样看来，咱俩的星座很搭哦” 7、电影 如“你喜欢看恐怖片吗”“最近上映的电影听说都不错哦，你看了吗”“哈哈哈，我昨晚也是在看这个” 8、健身 如“不行了，宅在家里几个月，要开始减肥了”“爱健身的女孩子，性格一定很好” 9、朋友 如“他就是我们这帮兄弟里的开心果”“我听说小强谈恋爱了” 10、爱好 如“我心烦的时候，喜欢练字，让自己安静下来”“你也喜欢游泳啊，哈哈” 聊关于女生的话题，其实也就是在不断熟悉她的过程，她愿意跟你聊的话题越多，说明对你防备心越弱。 1、聊工作 工作上的烦心事，或者工作上获得的成就，同时还要认可她的工作能力。 2、赞美她 从气质，穿着，性格等方面去赞美，用心一点，别太敷衍。 3、关心她 不仅仅是叮嘱她多喝热水，还要在她不舒服的时候，即使出现，给予陪伴的同时，还要有行动。 4、喜欢的偶像 大多数的女生都喜欢追星，所以这个话题，只要你打开了，就能够聊到停不下来。 5、特别的经历 每个人都会有那么一两段难忘的经历，打开她内心最深刻的记忆，让她主动的跟你分享。 6、美好的童年 聊聊小时候是怕爸爸还是怕妈妈，最讨厌哪个老师，都做过哪些囧事等等。 7、宿舍趣事 不管是出来工作了，还是在学校上学，但凡是住过学校的同学，在宿舍里都会发生过让人笑到肚子痛的趣事。 8、搞笑的室友 聊她熟悉的人，才能够更好的拉近距离，她才不会觉得你是一个陌生人。 9、最近的目标 比如减肥，学习一门语言，亦或者是掌握一项本领等等。 10、未来的打算 现在的女生，大多数都比较理智，所以她们也会给自己的未来做一份详细的规划，这个时候跟她聊一聊未来的打算，也是一个不错的话题哦。

金融市场的有效性通常通过以下几种方法来评估：1.EMH（有效市场假说）：EMH认为金融市场是有效的，意味着市场中所有可用信息都已被正确反映在资产价格中，所以无法通过分析或预测利用市场获得超额利润。EMH有三种形式：弱式、半强式和强式，每种形式都描述了信息的反映程度。2.技术分析：技术分析方法基于市场历史数据的图表和图形分析，可以预测市场走势和价格变化。这种方法的有效性因为基于过去的数据，所以存在争议。3.基本分析：基本分析方法基于经济和公司数据，依据市场供求关系进行判断。这种方法需要关注经济和企业基本面数据，如GDP增长率、货币政策、利率、公司财务报告等，有效性因其主观性而存在争议。4.市场波动性：市场波动性通常被认为是市场有效性的一个指标。低波动性意味着市场信息反映准确，高波动性可能代表有信息未被反映在价格中，可能存在机会。综合考虑上述因素，可以对金融市场的有效性进行评估。但需要注意的是，各种评估方式因信息、数据来源和分析方法的不同而存在差异和局限性，需要适当结合分析。

,给你参考文件一份 结合数据1 战略规划 100%达成 1、根据公司总体方针目标，拟定本职位的工作目标与计划。 2、负责制定人力资源战略规划，为公司重要人事决策提供建议和信息支持。 3、落实、跟进公司各单位年、月度方针目标的实施情况，并列入绩效管理。 1、每月6日前制定本职位月方针目标，每年初制定年度计划。 2、建立、健全并不断更新公司的组织架构及人力资源种类体系。 制订本职位的方针目标权2 人员编制 无差错 1、根据现有编制及公司发展需求，编制年度、月度人力资源招聘计划，及每天人事数据统计。 2、负责公司各单位离职率统计工作。 3、负责组织架构的更新工作。 1、每年初编制年度人力资源计划。 2、每月5日前做好人事异动等各项统计、核对工作，编制月度招聘计划及组织架构更新工作。 3、每天下班前统计各单位人员情况，做好人事日报表汇总。 收集各单位人员需求并统计3 招聘 完成率达90% 1、依据人力分析、预测和需求的结果，制订人力资源发展计划及人员编制，做好人员招聘与配置。 2、负责完善招聘流程、体系，扩充招聘渠道、做好人员面试与评估工作。 3、不定期了解、落实各单位人员的需求情况，针对各部门提出的增员进行评估，做好人员的动态管理。 1、每年初制定年度人力计划及定编，每月6日前制度月度人员编制，分析人力状况。 2、每天至少1次更新、删除、发布各类招聘信息，做好网站跟进与维护工作。 3、每日早9：00前查看并通知网上应聘人员，了解网上招聘动态做好反馈，并在最新人才处查找急需人才。 4、每月最少1次外出张贴广告与招聘。 5、招聘完成率需达90%以上。 6、接到增员申请时3天内做好评估工作。 招聘计划权，面试录用权，人员配置建议权。4 面试 合格率达85%以上 1、按照公司的招聘面试流程做好人员面试、资料审查、面试录用前后人员的资料保管工作。 2、录用人员安排与配置工作。 1、面试及时、高效，面试合格率达90%以上。 2、资料填写、保管完整、无遗漏或丢失，并严格按招聘要求把关。 普工录用权，组级以上及职员录用建议权。5 培训 满意率达80%以上 1、按照培训需求及公司的发展战略，制订并组织公司培训与发展计划，以提高员工的工作能力及素质。 2、建立健全培训体系、培训教材，指导并实施各类培训。者 3、负责培训资料的整理归档。 4、培训满意度汇总。 1、每年度、月度5日前制订公司各单位培训与发展计划，以提高全员的工作能力及素质。 2、培训满意率需达80%以上，培训考试合格率需达80%以上。 3、每月把当月的培训资料分类归档。 4、培训后2天内进行满意度回收汇总。 培训规划权6 考勤 无差错 1、负责考勤、加班等管控工作，并建立及时更新各类电子档。 2、确保卡机及考勤系统正常动作。 3、负责考勤异常核对、统计并公布， 4、负责人事异对统计及回访工作。 5、严格审查各类假别的请假手续，并按规定办理。 1、每天1次调整卡机时间，确保时间准确。 2、每天1次采取卡机内的考勤数据，用RTX及时向各课长公布考勤异常，做好日考勤汇总。 3、每月10日前统计上个月的考勤，汇总各单位的月考勤天数给各课核对无误后，上交财务课。 4、每天严格把关各类假别情况。做好人事日报表汇总。 对考勤出现违规或人事统计数据差错的直接处理权7 员工关系管理 及时准确完整 1、负责各类人事档案管理，含分类档案管理，电子档案管理。 2、负责公司所有人员劳动合同签订。 3、负责员工暂住证。 4、负责员工投诉处理及员工动态处理。 1、每月1次更新整理人事档案及各类文件、合同，确保各类资料的安全、有序、完整。 2、每年办理1次暂住证。 3、及时办理新进、离职、转岗等手续并签定劳动合同。 4、及时处理员工反馈意见，了解员工的需求。 对人事方面出现问题的处理权、投诉处理权。8 人事制度管理、制订与保管 零投诉、保管完整 1、负责制度的修订工作，并跟进新出台制度的运行情况。 2、负责相关文件的打印，分发、张贴、收回与各类制度的保管。 3、所辖范围电子档的保管。 4、做好员工关系管理（含档案、合同、保险、暂住证等）。 1、新出台制度于1周内做好跟进与反馈工作。 2、相关制度张贴公示栏后拍照留底存档。 3、保管完整无遗失，电子版保定完整并及时更新。 4、人事管理到位。 制度修订建议权，签呈/电子档的整理保管权。9 资讯管理 及时准确 1、日常做好员工的动态管理工作，并建立电子档。 2、负责用工信息、人力资源供求关系、薪资福利待遇、员工满意度等信息收集。 3、负责辞职人员手续办理并跟进、督促交接情况。 1、每月根据求职者情况和应聘员工提供的信息，评估判断人力资源供求信息并做文字分析整理。 2、每天不少于1次到各单位了解新老员工动态，出现异常及时上报行政课长。 3、每月发放工资后3天内统计员工离职状况，并回访调查原因，建立电子档案。 动态信息反馈权，根据信息对员工福利待遇提出修正建议，根据供求关系对用工条件提出修正建议。10 活动组织 及时完成 1、负责公司会议组织、安排。 2、公司各类活动的组织与举办。工作 3、负责每月员工生日。 4、负责企业文化的推广。 1、及时通知开会人员准时参加会议并做好会议记录。 2、重大节假日活动、每月员工生日落实，企业文化的推广。 活动策划、组织权。11 团队协作 及时高效 1、定期上交工作计划和总结。 2、辅助同事完成日常工作。 3、协助上级执行人力资源规划。 4、完成上级交办的其他事务。 1、每月6日前上交工作计划与总结。 2、及时协助行政课长完成人力资源日常工作。 3、及时、高效完成上级交办事务。 协助单位领导完成日常工作12 5S执行 无漏洞 1、负责所辖办公区域卫生清理、5S工作。 2、负责物品的安全保管及摆放。 1、每天清扫清理到位。 2、物品分类摆放整齐。 对单位办公范围卫生及5S进行管理执行。13 制度执行 严格遵守 1、严格执行各项规章制度。 2、服从上级调配，日常工作安排与考评工作。 3、配合课长的工作。 1、做到不违反公司规定。 2、及时高效完成上级交办的任务。 管理制度的了解权、执行权，员工管理不公平申诉权。

3D指的是三维空间，D是英文Dimension 的首字，即线度、维的意思，国际上用3D来表示立体影像。从去年底开始，不论是3D电影、3D电视、3D电脑游戏甚至大家最疯狂的世界杯足球赛事都要疯3D，从皮克斯十多年前的《玩具总动员》电影开始，就已经开启了3D动画的新纪元，在更小的时候，我们早就带着一种小小像纸片一样的眼镜进电影院看3D电影，为何过了十来年，所谓的3D视听享受又袭卷而来，尤其是电影好像没有3D特效，高端电视如果没有3D效果，就同过中秋不烤肉一般，感觉生活就是少了一个味－让影像更加立体的感官滋味。 　我们见到各式的3D视觉，其实是一种立体视觉，我们用一个简单的例子来说明，拍照的时候我们喜欢拍一种照片－前面是人像，后面是美丽的风景，但这时候风景和人像是贴在一起的，彼此没有强烈的距离感。好，如果我们把一张照片用立体的方式分成两张照片，一张人像离你的眼睛比较近，一张风景离你比较远。那我们将身体左倾斜45度来看这个影像，远近的感觉会更清楚，而且后面的风景感觉会远一点；相对的，如果我们往右倾斜45度来看这组照片，也有同样的感觉。神奇的事情出现啰！如果把左倾和右倾看到的影像融合在一起，脑袋里就会出现人像浮在你眼前，风景在背后的立体感。我们在戏院或电视前看到的立体感，就是所谓的3D显像，所以与其说看3D影音，其实就是就是通过视差看到的立体影像。概念是如此，但天才的开发者透过各式各样的技术让观众感受到影像的立体感，从小时候就开始玩的斗鸡眼看图片、去电影院戴上红篮镜片、墨绿黑色的偏光镜到家里高级3D电视的快门镜，这些让影像立体化的技术不论新或旧，仍然活生生的出现在你我的眼前。3D影像与普通影像区别3D影像与普通影像的区别在于它利用人的双眼立体视觉原理，使观众能从视频媒介上获得三维空间影像，从而使观众有身临其境的感觉。观众看到的影像和真实物体感觉接近，真实感强。特别是震撼画面让人感觉身临其境，恍如一切就在身边。3D的真实感使得其比2D画面更具震撼力。

1. 文言文翻译冯梦龙《笑广府》 《笑广府》选段： “或人命其子曰：‘尔一言一动皆当效师所为。”子领命，侍食于师。师食亦食，师饮亦饮；师嚏，生不能强为，乃揖而谢曰：‘吾师此等妙处，其实难学也！"” 《笑广府》原文： 有人告诉他的儿子说："你的一言一行一举一动，都应当学习你老师的所做所为." 他儿子记住了父亲的活，在陪老师吃饭时，老师吃饭他也吃饭，老师喝酒他也喝酒，老师侧身他也侧身。 老师偷偷看他的行为不自觉的发出笑声，放下筷子而打个喷嚏，他不能硬学这种做法，于是佩服的说："我老师的这种奇妙的做法，实在是很难学习的." 此文出自明代·冯梦龙《笑广府》 扩展资料 写作背景： 《广笑府》，明代中国文言谐谑小说。明冯梦龙纂辑。共13卷，分《儒箴》、《官箴》、《九流》、《方外》等14部，总计401条。梦龙有《古今小说》等三言已著录。此编在作者《笑府》基础上略为增益的笑话集（末卷附录谜语）。 他生下时在世界的西方正是文艺复兴时期，与之遥相呼应，在我们这个有着几千年文明的东方大国，也出现了许多离经叛道的思想家、艺术家。 李卓吾、汤显祖、袁宏道等等一大批文人，以他们惊世骇俗的见解，鲜明的个性特色，卓绝的艺术成就，写下了中国思想史、文学史上璀璨的篇章。他卒于南明唐王隆武二年，也就是清顺治三年，终年七十三岁。 在这一年的前后，有许多很有成就的文学家，如凌蒙初（1644年），侯峒曾、黄淳耀、黄道周、吴应箕、夏允彝、祁彪佳、刘宗周（1645年），阮大钺、王思任（1646年），杨廷枢、陈子龙、夏完淳（1647年）等等，在战乱中死去。 作者简介： 冯梦龙（1574年—1646年），字犹龙，又字子犹，公鱼。号龙子犹、墨憨斋主人、顾曲散人、吴下词奴、姑苏词奴、前周柱史等。南直隶苏州府长洲县（今江苏省苏州市）人。明代文学家、思想家、戏曲家。 冯梦龙出身士大夫家庭，与兄冯梦桂、弟冯梦熊并称“吴下三冯”。他的作品比较强调感情和行为，最有名的作品为《喻世明言》（又名《古今小说》）、《警世通言》、《醒世恒言》，合称“三言”。 三言与明代凌濛初的《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》合称“三言两拍”，是中国白话短篇小说的经典代表。冯梦龙以其对小说、戏曲、民歌、笑话等通俗文学的创作、搜集、整理、编辑，为中国文学做出了独异的贡献。 2. 酒酸这篇文言文的翻译 宋人有酤酒者，升概 甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜更高，著然不售。 酒酸，怪其故，问其所知 闾 长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。 或令孺子怀钱，挈壶瓮 而往沽，而狗迓⑤而龁 之。此酒所以酸而不售也。” 宋国有个卖酒的人，量酒的器具很公平，对待顾客也殷勤，他家卖的酒也很是好喝，酒幌子也挂得高.然而酒就是卖不出去，酿的酒都酸了.卖酒人弄不明白这是什么缘故，便请教同乡里他所认识的对这方面很有经验的一位老人杨倩.杨倩说："你家的狗是不是很凶猛？"卖酒的说："狗凶猛，为什么酒就卖不出呢？"杨倩说"因为人们害怕呀.有的人让小孩怀里揣着钱，提着酒壶来买酒，狗就扑上来咬他.这就是你的酒卖不出去而变酸了的原因啊."国家也有狗，懂得治国方略的人，心里装着治理国家的办法，想告诉国君，可是有的大臣竟像恶狗一样，迎面扑来咬他们.这就是国君所以受蒙蔽，受挟制的原因，也是懂得治国方略的人，不能被重视任用的原因呀。 3. 酒酸 文言文 翻译 宋国有个卖酒的，从不短斤少两，待客热情周到，酿的酒也很好喝，所以在当地很出名.但是酒卖不出去，都发酸了。卖酒的很奇怪为什么会这样，就去问邻里间的长者杨倩.杨倩问他：“你养的狗太猛了吧？”他说：“狗猛为什么酒卖不出去？”杨倩说：“人家害怕呗！有人让孩子拿着钱提着壶来买酒，狗就呲牙咧嘴要咬人，所以酒酸了卖不出去。” 国家也有狗，有能耐的人身怀本领想向国王表现，大臣就像猛狗一样呲牙咧嘴，这就是当过往的之所以被蒙蔽，而有才干的人之所以不能得到重用的原因。 4. 文言文——酸酒 翻译 【原文】 曹公有马鞍在库，为鼠所伤。库吏惧，欲自缚请死。冲谓曰：“待三日。”冲乃以刀穿其单衣，若鼠啮者，入见，谬为愁状。公问之，对曰：“俗言鼠啮衣不吉，今儿衣见啮，是以忧。”公曰：“妄言耳，无苦。”俄而库吏以啮鞍白，公笑曰：“儿衣在侧且啮，况鞍悬柱乎。”竟不问。 【译文】 曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬了个洞，管马房的小厮害怕曹操怪罪，想主动向曹操认罪请死。 曹冲（曹操幼子，有才智）知道后，就对他说：“不急着禀告，等三天再说。” 之后，曹冲用刀把衣服戳了个洞，看起来好像是被老鼠咬的，然后穿着去见曹操，一脸愁苦表情。曹操问他原因，曹冲说：“听人说衣服若是被老鼠咬破，就会倒楣，您看我的衣服被老鼠咬了一个大洞，我担心会倒楣。”曹操说：“那是迷信，别放在心上。” 一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“衣服在人身边，都还会被老鼠咬破，何况是挂在柱子上的马鞍呢。”竟不追究此事。 5. 文言文不禽不兽的翻译不禽不兽的翻译,是选自【笑府】的,作者是冯 原文 凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至.凤责之曰：“汝居吾下，何倨傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至.麟亦责之.蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！” 凤凰：传说中的神鸟. 寿：做寿 倨傲：骄傲自大. 麒麟：传说中的神兽. 生诞：这里指诞辰.注释 与：同“欤”.句末语气词，表示疑问. 恶薄：恶劣浅薄，指社会风气. 语：说. 何以：凭什么. 居：在. 至：到，来. 徒：家伙. 翻译 凤凰做寿，百鸟都来祝贺，唯有蝙蝠没有来.凤凰责问它说："你处在我的管辖之下，有什么好骄傲的呢？"蝙蝠说："我有脚，属于走兽，朝贺你有什么用？"一天， 麒麟做寿，蝙蝠也没有去.麒麟也责问它.蝙蝠说："我有翅膀，属于飞禽，凭什么向你朝贺？"后来麒麟和凤凰见了面，说到蝙蝠的事，相互感叹地说："现在世上风气恶劣，偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真拿它没办法！" 寓意 比喻一些卑鄙 *** 的人没有明确的立场，常常根据自己的需要来改换身份. 有时也比喻一些人不愿意站在一个群体的队伍当中，而特立独行，不盲目从俗，保持自己的特点. 讽刺了喜欢耍两面派的人.。 6. 请翻译文言文《酒酸不售》 宋国有个卖酒的人，卖酒的家什很公平，对待顾客也很有礼貌，他家的酒也很是好喝，酒幌子也挂得高.然而就是酒卖不出去，酿的酒都酸了.卖酒人弄不明白这是什么缘故，便请教一位有知识的老人杨倩.杨倩说："是你家的狗太厉害了吧？"卖酒的说："狗厉害，为什么酒就卖不出呢？"杨倩说"因为人们害怕呀.有人让小孩揣着钱，提着酒壶来买酒，狗就迎面扑来咬他.这就是你的酒酸了也卖不出去的原因啊."国家也有狗，有道德学问的人，心里装着治理国家的办法，想告诉国君，可是有的大臣竟象恶狗一样，迎面扑来咬他们.这就是国君所以受蒙蔽，受挟制的原因，也是有道德有学问的人，不能被重视任用的原因呀。

《泡沫之夏》《星汉女》《死神传爱士》《约好分手的恋爱》

目 录第1章校园网建设背景 71.1学校背景 71.2校园网建设的必要性 8第2章校园网需求分析 102.1校园网面临的问题 102.2校园网应提供的功能 102.3校园网应满足的要求 112.4校园网对网络设备的要求 122.5校园网主建筑群应用分析 122.5.1校园网络中心 122.5.2办公子网 132.5.3教学楼子网 142.5.4宿舍楼子网 14第3章校园网设计原则 15第4章校园网设计目标 16第5章校园网总体设计方案 175.1网络技术选型 185.2网络设备选型 195.3传输介质选型 205.4校园网建设方案与特点 215.5校园网软件的使用 215.5.1网络采用的协议 225.5.2 校园机房操作系统 225.6主要网络设备的规格性能 225.7校园网络拓扑图 25第6章校园网布线方案 276.1校园网的组成 276.2综合布线设计目标 276.3校园网主干 286.4校园网水平和终端 296.5校园网终端数量需求 306.7综合布线过程（科技楼） 30第7章施工组织与验收 327.1 施工前期准备 327.2 施工过程管理 327.3 工程测试 337.4 工程验收 337.4.1初步验收阶段 347.4.2试运行阶段 347.4.3最终验收阶段 357.4.4保修运行阶段 357.4.5竣工技术资料文件 357.5 验收标准 367.5.1 设备验收标准 367.5.2 系统验收标准 36第8章工程预算报价 37第9章总结 38参考文献 38附录1 设备信息参数 39

一、综合实践活动与初中生物教学的联系： 综合实践活动课的开展和初中生物的新课程改革对初中生物教学的影响是巨大的，但它们之间的联系是紧密的。例如：综合实践的指导思想与新生物大纲的指导思想在培养学生能力方面是一致的，教育部规定，从小学至高中设置综合实践活动课，作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感（教育部文件：教基[2001]17号）。所以开展综合实践活动对生物教学有明显的促进作用。 传统初中生物教学在培养学生的能力方面存在不足： 初中生物课是学生喜欢学习的课程之一。原因是由于这门课程讲到的内容有很多与学生自身有关，与生活实际联系得很紧密，而且是学生最早接触到实验的课程。但是我们如果用传统的教学方法来讲的话，学生会很快失去了兴趣。为什么呢？1、由于初一的学生中有些还没有从小学的学习习惯中转变过来，因而当学习量突然加大时，不适应。再加上生物知识需要理解，死记硬背的同学考试成绩肯定会较差。当第一次或第二次的成绩不理想时，学生会有畏难的情绪。这就会打击学生学习的积极性。2、教师上课时照本宣科的话，学生如果提前看了课本的内容，则课堂上容易走神。3、上实验课时，如果教师提前演示实验的过程，学生去重复，要得到与教师的一致的结论的话，学生的许多行为必然受到限制，因而有趣的实验课也会变得味同嚼蜡了。4、学生在学习时具有间接性，通过教师来掌握人类长期积累起来的科学文化知识。虽然有教师在引导，但与学生独立完成的效果还是不可相比的。学生走的是一条认识的捷径， 他们主要是掌握而不是发现，缺乏了体验。因而，生物课程的改革是必然要进行的。 新课改与综合实践活动课是改善目前教学现状的好办法： 新课改和开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。初中生物是非中考科目，在有的人的眼里这是一件坏事，因为这会直接导致学校领导和学生对生物教学的轻视。但在落实新课改的精神和开展综合实践活动方面则具有优势。因为，一方面，我们生物教师在进行研究时如果失败了则压力没有那么大。另外，综合实践活动课的特点就是时间的不可控制性。对于中考科目来说，在目前的现状下，中考成绩可以说是一个学校或一个教师的命脉，所以时间不可控制性是一个大问题，但初中生物老师则不存在这个问题。所以，生物教师在这方面多作尝试，还可为其它学科的教学探明道路。 二、生物学科中有较多的内容适于开展综合实践活动： 生物课中可以开展“综合实践活动”课程的内容十分丰富，它包括教材中生物学所辐射的绝大多数范围，例如： 1、动植物标本制作：大型标本制作方面：植物的标本可以制作根、茎、叶、花、果实和种子；动物标本则主要选择节肢动物门中的动物，例如用鱼、蛙、龟、蛇等脊椎动物做透明骨骼标本；微观标本制作方面：植物的可以考虑“洋葱根尖的纵切面结构”、 “蚕豆叶的横切面结构”等永久切片，既教会了学生一定的制作技术，培养了他们的动手能力，又可以通过观察更进一步掌握根、茎、叶的结构知识。动物的可以考虑草履虫、神经纤维、血液涂片等。这些小制作只要告诉学生基本原理后，学生就可以自主探索。相信学生，往往会取得好的成果。例如，我在2003年组织的兴趣班中，有学生交上来了玻璃制作的标本，还有琥珀标本、蜡制标本等，这些制作在老师的估计范围之外。 2、植物栽培：在我校的植物生态园中，可在不同的季节栽种不同的植物，既美化了校园，也培养了学生的动手能力和观察能力。另外，还可以将嫁接、扦插、压条等技术让学生掌握。无土栽培技术还可以用来装扮教室或家庭的书房。至于组织培养则要看学校的条件，如果消毒的水平过关的话，也是可以作一下尝试。 3、探究性实验：生物课本中的探究式实验非常多，由于上课时间限制，书本上一些无法完成的探究性实验就可以放在“综合实践活动”中来安排、落实和完成。只要遵从探究活动的规律，利用综合实践活动课先进行一些有趣的小实验。在完成一些小实验的基础上，也会得出深刻的生物学规律。例如：七年级上册的《探究种子的发芽率》、八年级上册的《探究菜青虫的取食行为》等。 4、调查研究：调查是科学探究的常用方法，也是学习生物学的重要手段。现在的学生所必备的素质不仅仅是能够学习，还需要有和社会交流、融入社会的能力。所以在实践活动中，可以让学生以小组为单位，到课堂外去，到大自然和社会环境里，通过访问（个别谈话法）、座谈、问卷、测验（如智力、能力、个性等测试，书面资料分析）等手段收集各种资料，并对资料进行分析、综合、比较、归纳，从而得出规律性的认识。例如，我在2003年9-11月间开展的综合实践活动：《江门市垃圾处理情况调查活动》，在我校取得了良好的示范性效果。我将我指导的这次活动教案附于后面，以供参考。 5．举办展览：利用生物摄影，把各种各样生物的形态结构、生活习性、行为方式展示出来。作品题材包括动物、植物、细菌、真菌和病毒。可用普通相机、显微镜、扫描电镜等根据实物拍摄的生物题材用来展览：大到生物景观、生态系统，小到一只昆虫、一片蝴蝶的翅、一朵花、一片花瓣、甚至于细胞组织的超微结构等都可以。此外还可将学生的小制作用来展览，如 “叶脉书签拼画”展、“插花艺术展”等小展示。还有，我组织了学生对青春痘、近视眼等调查，将这些调查的图片、成果等在校园的橱窗中展示出来。这样把科学性、知识性、技术性和艺术性结合起来，培养了学生的创造力和丰富的想象力，对其他同学参加综合实践活动也是一个促进和示范的作用。 三、生物教师开展综合实践的意义： 1、综合实践活动促进了学生的发展： 任何事物的发展都需要内因和外因的相互作用，才能产生质的变化。内因是变化的根本，外因是变化的条件。因此，由于综合实践活动是由学生主动报名参加的，积极性能得到保证。在老师的引导下，学生就能主动地参与探究活动。老师提供综合实践活动的平台，相当于外因，促使学生获取知识，从而发生质变。学生有了进一步的发展，学习生物和其它学科自然容易一些。学生能否持续发展是我们当教师的必须时时刻刻关注的问题，如果透支了学生的兴趣和活力，活动开展还不如不开展。 2、综合实践活动促进学生的主体意识发展 ：在生活的任何方面，每个人对待事物的态度、认识、理解都是不尽相同的。在对江门市垃圾处理情况的调查活动中，通过学生设计、选择活动的形式，体验活动的过程，检验活动的效果，能使学生的主体性充分体现。通过参与活动，使学生在相互沟通和碰撞中，增强自信心。由于我对垃圾的处理也不是很清楚，一切问题的答案要学生们自己去调查和探索，这让初一和初二的学生有一个机会去充分了解自我、展示自我和发展自我的机会。 3、综合实践活动让学生在体验中认知 综合实践活动不仅要关心学生是否获得知识，而且要关心学生是否获得体验，增长了智慧。过程比结果重要，智慧比知识重要。建构主义认为：应建立在富有感染力的真实事件或真实问题的基础上，让学习者到现实世界的真实环境中去感受去体验，从而获得知识。我们的实践活动就是让学生在活动的过程中体验生活、感受经历、获取知识。活动本身的结果不一定重要，起码它让学生在过程中经历了成功与失败，感受到了愉快与沮丧，在过程中习得了课堂中没有的知识，并在过程中将一些理论知识应用并巩固。 4、综合实践活动促进学生提高社会适应能力 我们的学生中有些人的依懒性强、任性、娇气、缺乏合作精神。而综合实践活动中教师的参与度较少，只是给学生提供一个活动的平台和有限的资源。因而学生要搞清楚他所研究的问题，必然要与同学和老师及社会上的人士交流和合作。要适应这样一个小环境，他们就必须克服不良的性格，让学生学会相处、谦让、容忍，逐步提高社会适应能力。 5、综合实践活动培养了学生的创新能力 实践是创新的源泉。只有在生活中、在活动过程中出现了问题才会想办法去解决。我们每个普通人都是需要些压力才会去思考和改变，学生在这方面表现得尤为明显。例如，不到垃圾场就不知道垃圾集中在一起的味道是如何的臭，学生们也就不会想到用什么植物或方法去解决这个问题。 四、生物教师组织综合实践活动成果的评价 活动过程的设计是否合理，其实际效果如何？它的功能是否得到发挥？评价的作用非常重要，它不但关系到这次活动的成败，还关系到下一次活动是否能顺利地开展。评价在综合实践活动课中，起着对学生在情感、能力、知识诸方面发展变化的评估作用。而综合实践活动课程与其他学科课程有着很大的差别，因此在评价活动中教师更要优先思考的是评价是否为学生的终身发展服务，是否与课程实施的全过程并行，是否进行多元化的评价。它体现以人为本的思想，关注每一学习个体的处境和需要，尊重和体现个体的差异。激发个体的主体精神，以促使每一个体最大可能地实现其自身价值。对学生的评价可以采用如下方法： 对学生采用形成性激励评价方式为主。注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识。综合实践活动的评价主体是多元的，学生、教师、家长都可以作为评价者，评价方式也是多种多样的。在实践中，我们将主要采用自我评价、档案袋评价、他人评价这三种主要的形式。 （1）自我评价 自我评价是以学生自身作为评价主体的一种评价方式，据综合实践活动的目标，学生可以设计了一张自我评价表。对于自身获得的学习结果、思考方式、生活方式、心理变化等有一个清晰的认识，以促进自身向好的方向发展。 例如：我在学生参加垃圾调查活动时参考其他人士成功案例后设计的量规： A B C 自评 互评 综合评 参与态度 能主动组织和参与垃圾调查活动，表现积极 能参与调查活动，但主动性不强。 有时参与活动，有时不参加。 合作程度 小组成员友好配合，互相帮助。 在合作活动中，做好自己的一份。 没有交流，甚至与他人产生矛盾。 智力表现 头脑灵活，点子多，调查活动中有创意。 主要听或看别人的，以模仿为主。 完全依赖老师，独立活动能力差。 活动成果 有作品或小论文展示，质量高。 基本完成活动过程，论文、作品一般。 没有完成或完成的质量非常差。 （2）档案袋评价 它搜集了学生设计的活动方案、搜集的原始信息、活动后的体验报告、照片、教师、家长的评价，以及各类荣誉证书。要求学生在完成某一项课题研究或活动过程后，将反映自己点点滴滴的进步与挫折，放入档案袋中。学生将成为自己成果和进步的积极评定者。通过展示和评比，为学生提供了学习和正确认识自己的机会，既看到自己的不足，更看到自己的优点，找到一个新的努力方向。档案袋的建立，促进学生深入地了解和肯定自己的能力，并能与其他人分享自我探索的体会和进步的喜悦。 （3）他人评价 评价表式的评价、档案袋的评价都是以学生的角度出发，体现学生自我评价的方法和过程，而在综合实践活动课程中，同学、教师、家长的评价也是非常重要的。 总之，综合实践活动课开展得好，既能将学生的能力全面提高，又能促进生物学科的教学。由于学生的能力提高了，学习其它的学科也会有进步，这样生物教师在学校的地位和受重视的程度也会明显的改善。 2005年2月参考资料：1、《综合实践活动的主题预设和生成》刘荣贵 2、《开展综合实践活动提高学生综合素质》杨中军、叶仁云 3、《综合实践活动指导纲要、总则》教育部 附本人进行的综合实践课案例： 江门市垃圾处理调查活动汇报 吴辉主持 李岘风指导 一、活动背景： 广东省从本学期开始在全省中小学开展综合实践课程。本人代表学校在暑假期间参加了广东省和江门市组织的有关学习，对综合实践课略有了解。因而，学校要求我在2003年9月至11月之间，进行一次综合实践课方面的尝试，为11月中旬在全校开展综合实践课作一个示范。 本人有一个教研专题是《初中生物环保教育规范化的探讨》，为了配合这一教研活动，我通过认真的考虑，觉得组织学生参加一个“江门市垃圾处理的调查”活动，不但与上两个要求相符合，又方便操作，更关键的是能很好地让学生们在实践中去“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”，体现了综合实践课的各项要求。所以，我将这个调查活动付诸于实践。 二、活动主题具体目标的设计： 我希望学生参加本次调查活动，让他们能亲自开展调查和考察，体验探究问题的过程、方法和乐趣。引起学生们对环境问题的关注，能从经济、卫生、健康、伦理等多种角度认识、分析与探讨垃圾处理的方法和环境问题，认识垃圾与生活环境的关系，形成环境保护的意识，养成环境保护的行为习惯。 三、教师在这次调查活动中的作用： 我在这次调查活动中，扮演了一个组织者、指导者和引导者的角色。作为组织者，我提出了本次调查活动的主题，并组织了初一级、初二级的学生自主报名。当学生需要工具、材料和实践场地时，我尽量地为他们提供。作为指导者，由于学生们都是第一次参加社会调查活动，没有这方面的经验，因而我得告诉他们什么是社会调查，如何进行社会调查，怎么样在实践中发现问题和解决问题。如果学生们再次参加调查活动，指导者的帽子就会摘掉了。本次活动中，我主要是扮演引导者的角色。在活动过程中，没有给学生们提出非常具体的目标，一切问题都由他们自己去发现、去思考解决问题的方案，并由他们自己将方案通过实践去完善，从而真正地依靠自己去发现和解决问题。 四、本次汇报课使用课件： 本次汇报课由初二A（4）班的洪承业和初二A（1）班的骆嘉琪同学制作网页 五、汇报课的过程简介： （一）、教师简要地介绍本次调查活动的背景和目的。 （二）、初二A（2）班吴辉同学负责主持学生们的调查江门市垃圾处理活动的过程。 1、吴辉同学介绍江门市垃圾处理调查组的前期准备情况。 2、各个小组选派代表介绍本次调查活动中产生的各种问题。 3、吴辉同学介绍参观江门市垃圾处理场管理所和参观华园垃圾中转站的情况。 4、调查活动中的趣事：初二B（3）班的三个同学表演其采访社区环卫工人的片段，同学们简短 讨论；介绍初二A（4）班兰天同学在垃圾处理场中发生的事情，提示大家在陌生的环境中不要以 身犯险。 5、各个小组的同学们选派代表总结在这次调查活动中的收获。 （三）、教师对本次调查活动进行简单的评价。 六、调查报告： 江门市垃圾处理调查报告 江门教育学院附属中学 初二A（2）班吴辉 初二A（1）班骆嘉琪 撰写 李岘风老师指导、修改 江门教育学院附属中学初二级和初一级的部份同学自主报名后，在李岘风和黄晓莺老师的指导下，开展了一项江门市垃圾处理方面的调查活动。本次活动的目的是为了提高我们的环保意识，了解垃圾的来源、种类和处理的方法，为校园、社区环境的美化、绿化和净化贡献自己的一份力量。在本次调查活动中，同学们的配合和组织都很好，收获很大，调查活动取得了成功。我们的调查活动过程可以分为三个阶段： 第一阶段：准备。 时间：2003年10月10日至10月25日。方法：通过上网和去图书馆、购书中心等地方搜集有关垃圾的成份、分类以及各地处理垃圾的方法等资料，并请老师和家长给予相关的指导。目的：认识什么是社会调查，社会调查是怎么样进行的，有什么意义；什么是垃圾，垃圾有哪些种类，目前常规的垃圾处理有哪些方法，先进的方法有哪些等。收获：1、明确了社会调查活动的意义和方法，即：社会调查活动是为了走出教室，直接参与并亲历各种社会生活，体验性地进行学习，发展实践能力和增强社会责任感，树立合作精神和为社区服务的精神。2、垃圾的种类有很多，主要有：食品垃圾、生活垃圾、建筑垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、清扫垃圾等。对不同种类的垃圾应采用相应的处理方法才行。3、处理垃圾的主流方法有三种：卫生填埋（成本低，占地面积大，易造成土壤污染。）、焚烧（成本高，可以用来发电，易造成二次污染。）和堆肥（占地面积大，污染也大，在经济方面不很划算。）。在搜集资料的过程中，我们产生了很多的问题：1、江门市的垃圾主要有哪些种类呢？是不是先分类才进行处理的呢？2、我市主要采用什么方法处理它们的呢？3、处理的工艺是否完善呢？达到了什么样的标准？4、处理垃圾时对周边环境有没有影响？带着以上问题，我们展开了下一阶段的活动。 第二阶段：实地调查。 一、参观江门市垃圾处理场管理所。 时间：2003年10月25日。方法：实地参观和请管理所的专家们现场讲解。目的：解决第一阶段产生的疑惑。过程：我们到了垃圾处理场管理所。在李主任和杨工程师的介绍下，我们了解到江门市垃圾处理场耗资2800万。日处理垃圾的能力达到350吨。主要处理的是生活垃圾。建筑垃圾由施工单位自行处理；江门市工厂数量相对较少，工业垃圾也是自行处理；比较危险的医疗垃圾由卫生局专门回收处理。江门市垃圾处理场对生活类垃圾的处理方法采用的是卫生填埋法。填埋生活垃圾的过程中产生的污水由专门的污水处理系统解决：前期工艺包括：坝内集水井——调节池——吹脱投配池——生化降解池——氧化塘——排放等过程。后期工艺包括：坝内集水井——调节池——反应搅拌池——沉淀池——吹脱投配池——吹脱塔——生化池——氧化塘——排放等工艺，由于工艺比较先进，所以对地下水和土壤资源基本上不构成污染。江门市生活类垃圾还没有进行分类收集和分类处理。对有回收价值的垃圾采用原始的方法：人手分拣。即通过捡垃圾的人和环卫工人自发地回收。讲解后，李主任，杨工程师带领我们实地考察和讲解，同学们在参观过程中，积极提问，认识了生活垃圾卫生填埋法的工艺流程。在参观学习完成后，同学们还采集了生活污水的样本。返回学校用显微镜进行观察。在江门市垃圾处理厂管理所的参观过程中，同学们收获极大：1、理解了卫生填埋的原理；2、提高了环保意识；3、在生活中减少制造垃圾的重要性和必要性。在参观和学习的过程中，同学们又产生了很多新的疑问：1、如何减少垃圾厂的异味对周围民居的干扰？2、污水能否采用生物法降解？采用什么种类的微生物效果好?3、江门市的垃圾是如何收集？4、废旧电池怎样才能专门处理？5、如何减少白色污染？6、垃圾处理所为何要进行企业化┄┄带着以上的问题,我们又开始了下一阶段的调查。 二、参观华园垃圾中转站: 时间:11月3日。方法:讲解,现场参观。目的:了解生活垃圾的收集程序。过程:我们到了华园垃圾中转站,环卫局的冯科长对我们介绍：蓬江区的上门收集垃圾的工人有341人,负责了48457户的垃圾,马路清扫人数有371人,清扫马路面积约为280万平方米。每天清扫的垃圾合计有230吨,约90车。环卫工人的工作量非常大,而工资都很低,低的每月才400元,多的也只约1200元左右。收获:这次活动,让我们体会到了环卫工人的辛苦,我们只有减少垃圾的产生,不随地丢垃圾,才是对“城市美容师”辛勤工作的支持和帮助。产生的问题:1、在现有的人力物力的条件下,如何才能够成功地将垃圾分类的工作做好?2、怎么样才可以降低环卫工人的工作强度和提高他们的待遇？ 第三阶段:总结交流。 时间：2003年11月4日到15日。方法：通过小组讨论和查阅资料的方法解决疑问；举行汇报会议。目的：通过总结交流活动，在理论上对前期的调查工作进一步提高认识；为将来继续关注垃圾处理和环境保护打下基础。主要收获：1、垃圾处理场的异味经常引起周围的居民投诉，第一小组的同学们提出了五种解决方案：方案一，种植散发芳香的植物。优点：简单、成本低。树种的选择：玉兰树，香味浓，开花的时间与异味不易散发的时间相吻合。另外，还可供选择的树种有：米兰、桂花、瑞香、栀子、茉莉花、夜来香等。方案二：采用微生物降解。利用基因工程改造出超级的细菌和真菌，将垃圾中的有机物转化成为它们生存的能量。国外有一间垃圾场每天撒上170公斤的生物发酵菌，4小时后，350吨的垃圾异味便会全部消失。方案三：引进日本用基因工程改造出来的蚯蚓，可以迅速地将生活垃圾处理掉，异味自然会减弱很多。方案四：给所有的污水处理池加上盖子，可以防止异味的散发。方案五：将垃圾处理场迁移到人烟稀少处，或者采用焚烧法，可以减少异味对周围居民的干扰；2、江门市的垃圾处理主要采用的是卫生填埋法，第二小组的同学们将全国和世界的先进方法与我市的方法对比，为将来我市垃圾处理提供了很好的建议。他们还为本次活动制作了网页，能力得到了很大的提高；3、垃圾分类在我市基本没有实施，第三小组的同学们在市民中进行调查，在实践中得出的结论是应加大宣传力度，提高市民的环保意识和素养，才能像发达国家那样做好垃圾的分类工作。第三小组的同学们还用Flash软件制作了一个环境保护方面的宣传广告，很有创意。他们还发现，废旧电池中的镉对环境污染较大，又没有什么回收的价值，因而它们与普通的生活垃圾一起处理，很不环保。江门市的电池产量在广东省是处在第一位的。他们想了一个方法，即在国内销售每个电池中加收一定的费用，通过废品收购站，自然能将废旧电池收集起来统一处理，从而减少对土壤的污染。

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