森林保护专业就业方向及就业前景分析

法律分析：(一) 对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积；(二) 根据国家和地方人民政府有关规定，对集体和个人造林、育林给予经济扶持或者长期贷款；(三) 提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品；(四) 征收育林费，专门用于造林育林。法律依据：《中华人民共和国森林法》第二十八条 国家加强森林资源保护，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境、维护生物多样性和提供林产品等多种功能。第三十条 国家支持重点林区的转型发展和森林资源保护修复，改善生产生活条件，促进所在地区经济社会发展。重点林区按照规定享受国家重点生态功能区转移支付等政策。第四十四条 国家鼓励公民通过植树造林、抚育管护、认建认养等方式参与造林绿化。

就业前景与方向：主要在各类森林公园、城市公园、林业工程公司、苗圃场等部门从事园林、苗圃等部门从事苗木、防护林、用材林、薪炭林及特种用途林的营造、技术管理及提供育苗技术服务等，还可以在林业部门从事行政执法、勘察设计、森林资源调查和评估等工作。森林资源保护专业毕业生既具有森林资源保护和开发利用能力，又具备森林资源调查管理和森林资源资产评估、植物检验检疫、野生动物保护及森林公园管理、森林监测等实用技能，毕业生可从事植物保护、植物检验检疫、自然保护区规划和管理、森林资源调查、森林资源管理、森林资源资产评估、林业行政执法、水土保持、苗圃管理、环境保护、林业勘察设计、森林公园规划和管理等技术服务工作。

森林资源保护宣传内容 森林资源保护宣传内容，人类善待自然、就是善待自己，森林资源作为陆地生态系统，是生态环境中最重要的组成部分，因此我们要保护好森林。下面分享森林资源保护宣传内容。 森林资源保护宣传内容1 1、守护绿*家园，预防森林火灾。 2、人人义务植树，年年绿化祖国。 3、冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。 4、风大物燥火险高，野外用火不能烧。 5、花草丛中笑，园外赏其貌。 6、森林是地球的肺，我们要保护森林。 7、身居林牧区，防火是第一。 8、一份责任心，保住万重山。 9、加快造林绿化，改善生态条件。 10、人受伤时，你会流下泪水。树受伤时，天将再不会哭。 11、提倡文明祭扫，杜绝上坟烧纸。 12、一人一年一棵树，绿山绿水绿山河。 13、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。 14、坚持全国动员，全民动手，全社会办林业。 15、封山育林千山秀，防火防虫万代兴。 16、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。 17、关注森林防火，守护绿*家园。 18、只有一个地球，人类应该同舟共济。 19、热爱大自然，保护大自然。 20、棵棵大树汇成莽莽林海，星星小火酿成熊熊烈火。 21、护林常抓不懈，防火*钟长鸣。 22、林权改革山到户，森林防火大家护。 23、造林，爱林，护林，重现碧水蓝天。 24、山川秀美无限好，森林防火不可少。 25、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。 26、地球能满足人类的.需要，但满足不了人类的贪婪。 27、莽莽林海任君游，星星火种绝不留。 28、献一片片爱心，护一棵棵绿树。 29、保护森林，就是在保护自己。 30、地球是我家，绿化靠大家。 31、让呼吸在绿*中流畅，让土地在根系间凝聚！ 32、植树造林福荫子孙，烧山毁林千古罪人。 33、青山清我目，流水静我耳。 34、大力保护，培育和合理利用森林资源。 35、大力植树造林，禁止滥砍滥伐。 36、防火工作记心间，宣传教育理当先。 37、保护森林，就是保护我们自己。 38、绿水青山，国泰民安；护林防火，责任你我。 39、人类善待自然，就是善待自己。 40、同顶一片蓝天，共护一方水土。 森林资源保护宣传内容2 1、加快林业发展，实现山川秀美 2、加强生态建设，维护生态安全 3、森林是陆地生态系统的主体 4、坚持以生态系统为主的林业可持续发展道路 5、建设山川秀美的生态文明社会 6、大力保护、培育和合理利用森林资源 7、把森林收入城市，把城市建在森林 8、加快发展，改善生态环境，保障国土生态安全 9、在贯彻可持续发展战略中，要赋予林业以重要地位 10、构筑京津绿色屏障，再造河北秀美山川 11、没有森林就没有人类 12、要想风沙住，必须多栽树 13、要想代代富，年年要栽树 14、退耕还林还草，遏制荒漠化 15、强化科教兴林，坚持依法治林 16、预防、扑灭森林火灾是每个公民应尽的义务 17、保护森林就是保护人类自己 18、造林，爱林，护林，重现碧水蓝天 19、人人义务植树，年年绿化祖国 20、森林像水库，有利农林牧，雨多它能蓄，雨少它能吐 21、植下千顷树，福泽荫后人，国土绿起来，人民富起来 森林资源保护宣传内容3 1、建环保模范城市创美好幸福生活。 2、什么时候垃圾筒也会下岗。 3、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。 4、有限的资源，无限的循环。 5、上项目必须先办环保审批手续。 6、学校是我家，环保靠大家。 7、节能大作战，等你来挑战。 8、西部开发环保先行。 9、保护环境，保护自然就是保护人类自己。 10、烟尘污染要减轻，集中供热是途径。3 11、垃圾分类，举手之劳，让我们从现在做起吧。 12、污染环境，害人害已。 13、发展经济不能以牺牲环境为代价。 14、节约能源就从居家做起。 15、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！ 16、鸟语花香，爱赏共享。 17、省一点能源，多一点资源。 18、珍惜能源，创造美好环境。 19、绿色消费，消费绿色。 20、环境保护，人人有责。 21、小小一口痰，细菌千千万。

法律分析：1.对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积。2.根据国家和地方人民政府有关规定，对集体和个人造林、育林给予经济扶持或者长期贷款。3.提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品。4.征收育林费 ，专门用于造林育林。法律依据：《中华人民共和国森林法》 第三十九条 禁止毁林开垦、采石、采砂、采土以及其他毁坏林木和林地的行为。禁止向林地排放重金属或者其他有毒有害物质含量超标的污水、污泥，以及可能造成林地污染的清淤底泥、尾矿、矿渣等。禁止在幼林地砍柴、毁苗、放牧。禁止擅自移动或者损坏森林保护标志。第四十条 国家保护古树名木和珍贵树木。禁止破坏古树名木和珍贵树木及其生存的自然环境。

法律分析：1.加强森林权属保护：明确森林权属关系，加强产权保护，是调动林业经营主体和投资者保护发展森林资源积极性的根本措施。2.实施森林分类经营。3.强调规划统领。明确县级以上人民政府应当将森林资源保护和林业发展纳入国民经济和社会发展规划。4.加强森林资源保护。坚持用最严格的法律制度保护森林、林木和林地。5.改革林木采伐管理制度。为适应行政审批制度改革的要求，坚持“放管服”相结合，对采伐制度进行了完善。6.强化目标责任和监督检查。加强森林资源保护发展，重要的是明确责任，强化监督。法律依据：《中华人民共和国森林法》 第三条 保护、培育、利用森林资源应当尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。

(1)重点原则。就是要求因地制宜，突出旅游资源中最有特色的部分，强化公园的主体,创造公园的形象，首先应立足森林，突出主题。森林旅游必须充分发挥森林的多种功能，突出“回归自然”的主题；其次是发挥优势，形成特色。在旅游市场调查的前提下，狠抓特色项目，充分发挥自然景观的主格调作用。 (2) 多元原则。要求从多方面不同程度地展示旅游资源的价值，体现公园的综合功能。 (3)可行原则。要求在符合技术、经济条件和社会生态的前提下进行开发。森林旅游资源再生能力差，恢复时间长．如强行开发则会造成不可低估的损失，因此在开发时须经多方专家综合论证后，能开发的就及时开发，暂不能开的禁止开发或分期开发。 (4) 美学原则。森林旅游景观之所以具有吸引旅游者的功能，其重要原因就在于它本身具有美的魅力,因而旅游景观开发应尽量体现景观的美学特征。 (5) 生态原则。生态原则要求注重资源保护和自然生态平衡，以保护为基础，以开发促保护，可实现景观资源的持续利用。森林旅游作为生态旅游的主体，在产品开发上更应注意协调开发与保护的关系，不能单纯地片面强调开发而不顾及对环境和森林资源的破坏。 (6)协调原则。要求建设内容相互补充，景区意境相互融合，建设环境相互协调。注重森林旅游产品各组成部分的协调开发与发展。森林旅游产品是多种要素组合起来的一种特殊产品，其构成复杂、内容丰富。 (7)市场原则。进行科学的市场分析，努力开发适应市场需要的森林旅游产品。森林旅游产品具有不可转移性和不可贮存性的特点，比其他行业对市场有更强的依赖性。要想使森林旅游产品能够顺利地销售出去，做到适销对路，必须在开发新产品之前首先了解市场需求，通过市场调查、分析和评估，有针对性地开发产品，开拓市场。市场条件是旅游点可开发性的重要条件之一。 (8) 开发利用方式的多样性和增值性原则。森林公园的开发利用方式多种多样：森林浴、野餐、野营、钓鱼、观光等等，只有多方位开发，才能挖掘森林旅游资源的潜力。在开发利用森林旅游资源的同时，还应开发旅游商品、旅游市场、旅游饭店，将游人的游、娱、购、吃、住、行连成一个整体，达到资源的最大增值。

法律分析：保护、培育、利用森林资源应当尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。这是2019年12月28日第十三届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议修订的《中华人民共和国森林法》中第一章总则中第三条明确规定的。法律依据：《中华人民共和国森林法》 第三条 保护、培育、利用森林资源应当尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。

3 森林旅游资源开发 3. 1 开发原则(1)重点原则。就是要求因地制宜，突出旅游资源中最有特色的部分，强化公园的主体,创造公园的形象，首先应立足森林，突出主题。森林旅游必须充分发挥森林的多种功能，突出“回归自然”的主题；其次是发挥优势，形成特色。在旅游市场调查的前提下，狠抓特色项目，充分发挥自然景观的主格调作用。(2) 多元原则。要求从多方面不同程度地展示旅游资源的价值，体现公园的综合功能。(3)可行原则。要求在符合技术、经济条件和社会生态的前提下进行开发。森林旅游资源再生能力差，恢复时间长．如强行开发则会造成不可低估的损失，因此在开发时须经多方专家综合论证后，能开发的就及时开发，暂不能开的禁止开发或分期开发。(4) 美学原则。森林旅游景观之所以具有吸引旅游者的功能，其重要原因就在于它本身具有美的魅力,因而旅游景观开发应尽量体现景观的美学特征。(5) 生态原则。生态原则要求注重资源保护和自然生态平衡，以保护为基础，以开发促保护，可实现景观资源的持续利用。森林旅游作为生态旅游的主体，在产品开发上更应注意协调开发与保护的关系，不能单纯地片面强调开发而不顾及对环境和森林资源的破坏。(6)协调原则。要求建设内容相互补充，景区意境相互融合，建设环境相互协调。注重森林旅游产品各组成部分的协调开发与发展。森林旅游产品是多种要素组合起来的一种特殊产品，其构成复杂、内容丰富。(7)市场原则。进行科学的市场分析，努力开发适应市场需要的森林旅游产品。森林旅游产品具有不可转移性和不可贮存性的特点，比其他行业对市场有更强的依赖性。要想使森林旅游产品能够顺利地销售出去，做到适销对路，必须在开发新产品之前首先了解市场需求，通过市场调查、分析和评估，有针对性地开发产品，开拓市场。市场条件是旅游点可开发性的重要条件之一。(8) 开发利用方式的多样性和增值性原则。森林公园的开发利用方式多种多样：森林浴、野餐、野营、钓鱼、观光等等，只有多方位开发，才能挖掘森林旅游资源的潜力。在开发利用森林旅游资源的同时，还应开发旅游商品、旅游市场、旅游饭店，将游人的游、娱、购、吃、住、行连成一个整体，达到资源的最大增值。3.2 开发类型在原有国营林场基础上，兴建旅游服务设施。如安徽省岳西县妙道山国家森林公园就是建在原河图林场的基础上。这种类型体制较顺，但仍很难摆脱原林场经营方式的影响。在风景区的基础上，再经过扩建成为国家森林公园，如天柱山国家森林公园就是在原天柱山风景区的基础上。这种开发类型两班人马、两块牌子、体制上常常不顺，但可避开传统林业生产经营方式的束缚．可将风景区成熟的管理经营思想引入森林公园的开发。3.3 合理的开发过程无论是一个单项的旅游资源或是一个地区综合旅游资源的开发，其开发过程一般经过下列几个步骤：第一步，得出概念。即通过市场、资源、基础设施及社会经济结构和政策等方面的调查，得出关于市场来源，开发规模以及将来主要形象的概念。第二步草拟项目。草拟项目是拟定体现形象的具体项目及可选择的主要设施规划，提出布置的草图并作出成本估价和人才培养估价及资金筹备计划。第三步，作出最后的设计。以草图为基础，通过抉择和进一步调查，确定分阶段实施规划、基础设施的细节以及建筑物和景观或活动的明显特点。第四步，作出开发规划。包括最后开发规划和财务规划。3.4 开发项目中国现有的森林公园大多已开发了观光、度假、索道、垂钓、狩猎等服务项目，并取得了很大的成绩。为了充分开发和保护好森林旅游资源，我们还可以开发一些新的项目，如野营、野餐、森林浴等。 4 严格保护森林旅游资源 4.1 保护的理由森林旅游资源由于自然的因素，如地震、火山喷发、海啸的出现或是由于天长日久的风吹日晒、流水侵蚀等的破坏以及由于人类不合理的生产活动，如工业污染、过度伐木、森林火灾、采石、取水、修路、直接拆毁或占用文物古迹等；再有旅游活动本身也会对森林游资源造成破坏，如石刻、雕塑、壁画的损坏，旅客踩踏所带来的植被破坏或是由于旅客素质因素，人为破坏森林旅游资源。森林旅游资源是森林旅游业赖以生存的基础，保护森林旅游资源就是保护森林旅游业。4.2 保护的范围(1)森林资源保护。森林的形成，少则须几十年，长达数百年，要保护森林景观，就要保护森林植被，保护森林中的奇花异木，保护物种多样性。(2) 动物资源保护。动物资源是森林旅游资源的一个重要组成部分。动物资源可进行观赏，制皮、药用等。动物资源的保护非常必要。要加强宣传，加强管理，划定禁猎区，建立野生观赏动物饲养场。(3)人文资源保护。人文资源包括摩崖、石刻、寺、庵、塔等历史古迹，还有美丽的神话传说。这些资源有的已经历千年风雨，已有损伤，所以必须加以严格保护，尤其要控制人为破坏。(4)环境保护。森林公园建设中必须重视环境保护，加大环保投入和宣传力度，健全环保机构，做到标本兼治。(5)其他方面的保护。包括水体的保护、土壤的保护等。4.3 保护的措施及对策(1)世界各国的森林旅游资源措施。一是运用法律手段，实行立法，加强法制。美国、瑞土、日本、墨西哥、法国、埃及等国，在其所制定的旅游法规中，详尽规定了保护各种旅游资源的具体条款。二是根据旅游资源的观赏、历史、文化科学价值和环境质量，游览活动等条件，分类加以保护。(2) 我国在森林旅游资源保护方面的措施。一是进一步加强法制建设。中国森林旅游业虽起步较晚，但法制建设却在突飞猛进。《文物保护法》、《森林公园管理暂行条例》、《森林法》、《环境保护法》等一系列法规相继出台，《中华人民共和国旅游基本法》也正在审议中；二是增强森林旅游资源保护意识和普及教育。森林资源的保护首先要解决的是大众的保护意识问题。要让国民了解到森林旅游资源是于百年自然的造化和人类历史留下的精髓，具有不可再生性，—旦破坏，难以复原；三是把保护森林旅游资源列入森林旅游公园开发规划。开发和保护是一个问题的两个侧面，应同步规划，不得偏废；四是完善森林旅游及森林公园的保护系统。目前．我国已把森林公园纳入森林部门主管，各公园设立森林公园管理处，这些机构是森林旅游资源保护的重要保证；五是减缓自然环境因素对森林旅游资源的破坏。许多历史文物古迹，它们暴露于地表，要完全杜绝自然风化是不可能的，但可以在—定范围内应用高科技手段，减缓其破坏的速度。六是根据森林旅游资源的观赏、历史、文化和科学价值和环境质量、游览活动等条件，划分保护区等级。

法律分析：国家对森林资源实行以下保护性措施：(一)对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积。(二)根据国家和地方人民政府有关规定，对集体和个人造林、育林给予经济扶持或者长期贷款。(三)提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品。(四)征收育林费，专门用于造林育林。(五)煤炭、造纸等部门，按照煤炭和木浆纸张等产品的产量提取一定数额的资金，专门用于营造坑木、造纸等用材林。(六)建立林业基金制度。国家设立森林生态效益补偿基金，用于提供生态效益的防护林和特种用途林的森林资源、林木的营造、抚育、保护和管理。森林生态效益补偿基金必须专款专用，不得挪作他用。具体办法由国务院规定。法律依据：《中华人民共和国森林法》 第八条 国家对森林资源实行以下保护性措施： 　　（一）对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积；（二）根据国家和地方人民政府有关规定，对集体和个人造林、育林给予经济扶持或者长期贷款； （三）提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品；（四）征收育林费，专门用于造林育林；（五）煤炭、造纸等部门，按照煤炭和木浆纸张等产品的产量提取一定数额的资金，专门用于营造坑木、造纸等用材林；（六）建立林业基金制度。国家设立森林生态效益补偿基金，用于提供生态效益的防护林和特种用途林的森林资源、林木的营造、抚育、保护和管理。森林生态效益补偿基金必须专款专用，不得挪作他用。具体办法由国务院规定。

法律分析：国家加强森林资源保护，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境、维护生物多样性和提供林产品等多种功能。法律依据：《中华人民共和国森林法》第二十八条 国家加强森林资源保护，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境、维护生物多样性和提供林产品等多种功能。第三十条 国家支持重点林区的转型发展和森林资源保护修复，改善生产生活条件，促进所在地区经济社会发展。重点林区按照规定享受国家重点生态功能区转移支付等政策。第三十二条 国家实行天然林全面保护制度，严格限制天然林采伐，加强天然林管护能力建设，保护和修复天然林资源，逐步提高天然林生态功能。具体办法由国务院规定。

法律分析：（一）对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积；（二）根据国家和地方人民政府有关规定，对集体和个人造林、育林给予经济扶持或者长期贷款；（三）提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品；（四）征收育林费，专门用于造林育林；（五）煤炭、造纸等部门，按照煤炭和木浆纸张等产品的产量提取一定数额的资金，专门用于营造坑木、造纸等用材林；（六）建立林业基金制度。法律依据：《中华人民共和国森林法》第一条 为了践行绿水青山就是金山银山理念，保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，保障森林生态安全，建设生态文明，实现人与自然和谐共生，制定本法。第三条 保护、培育、利用森林资源应当尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。

法律分析：国家对森林资源实行多种保护性措施：对森林实行 限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积；根据国家和地方人民政府有关规定，对集体和个人造林、育林 给予经济扶持或者长期贷款；提倡木材综合利用和节约使用 木材，鼓励开发、利用木材代用品；征收育林费，专门用于造林育林；煤炭、造纸等部门，按照煤炭和木浆纸张等产品 的产量提取一定数额的资金，专门用于营造坑木、造纸等用材。法律依据：《中华人民共和国森林法》第二十八条 国家加强森林资源保护，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境、维护生物多样性和提供林产品等多种功能。第二十九条 中央和地方财政分别安排资金，用于公益林的营造、抚育、保护、管理和非国有公益林权利人的经济补偿等，实行专款专用。具体办法由国务院财政部门会同林业主管部门制定。第三十条 国家支持重点林区的转型发展和森林资源保护修复，改善生产生活条件，促进所在地区经济社会发展。重点林区按照规定享受国家重点生态功能区转移支付等政策。

法律分析：发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境、维护生物多样性和提供林产品等多种功能。法律依据：《中华人民共和国森林法》 第二十八条 国家加强森林资源保护，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境、维护生物多样性和提供林产品等多种功能。

法律分析：1.对森林实行限额采伐,鼓励植树造林、封山育林,扩大森林覆盖面积;2.根据国家和地方人民政府有关规定,对集体和个人造林、育林给予经济扶持或者长期贷款;3.提倡木材综合利用和节约使用木材,鼓励开发、利用木材代用品;4.征收育林费,专门用于造林育林;5.煤炭、造纸等部门,按照煤炭和木浆纸张等产品的产量提取一定数额的资金,专门用于营造坑木、造纸等用材林;法律依据：《中华人民共和国森林法》 第七条 国家建立森林生态效益补偿制度，加大公益林保护支持力度，完善重点生态功能区转移支付政策，指导受益地区和森林生态保护地区人民政府通过协商等方式进行生态效益补偿。

《中华人民共和国森林法》第八条规定，国家对森林资源实行以下保护性措施：（一）对森林实行限额采伐，鼓励植树造林、封山育林，扩大森林覆盖面积；（二）根据国家和地方人民政府有关规定，对集体和个人造林、育林给予经济扶持或者长期贷款；（三）提倡木材综合利用和节约使用木材，鼓励开发、利用木材代用品；（四）征收育林费，专门用于造林育林；（五）煤炭、造纸等部门，按照煤炭和木浆纸张等产品的产量提取一定数额的资金，专门用于营造坑木、造纸等用材林；（六）建立林业基金制度。国家设立森林生态效益补偿基金，用于提供生态效益的防护林和特种用途林的森林资源、林木的营造、抚育、保护和管理。森林生态效益补偿基金必须专款专用，不得挪作他用。具体办法由国务院规定。

森林公园、林场以及森林资源调查与管理、林政管理与执法部门。林业部门、林业企事业单位从事森林资源调查与监测、森林保护工程、森林动植物检疫、森林病虫害监测与防治、野生动植物保护、森林防火、自然保护区管理、林政管理与执法等工作。 森林资源保护专业就业方向 本专业毕业生主要面向森林公园、林场以及森林资源调查与管理、林政管理与执法部门、林业部门、林业企事业单位从事森林资源调查与监测、森林保护工程、森林动植物检疫、森林病虫害监测与防治、野生动植物保护、森林防火、自然保护区管理、林政管理与执法等工作。 森林资源保护专业就业前景怎么样 森林资源保护专业主要在各类森林公园、城市公园、林业工程公司、苗圃场等部门从事园林、苗圃等部门从事苗木、防护林、用材林、薪炭林及特种用途林的营造、技术管理及提供育苗技术服务等，还可以在林业部门从事行政执法、勘察设计、森林资源调查和评估等工作。 森林资源保护专业毕业生既具有森林资源保护和开发利用能力，又具备森林资源调查管理和森林资源资产评估、植物检验检疫、野生动物保护及森林公园管理、森林监测等实用技能，毕业生可从事植物保护、植物检验检疫、自然保护区规划和管理、森林资源调查、森林资源管理、森林资源资产评估、林业行政执法、水土保持、苗圃管理、环境保护、林业勘察设计、森林公园规划和管理等技术服务工作。

法律分析：应当坚持尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则法律依据：《中华人民共和国森林法》第一条　为了践行绿水青山就是金山银山理念，保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，保障森林生态安全，建设生态文明，实现人与自然和谐共生，制定本法。第二条　在中华人民共和国领域内从事森林、林木的保护、培育、利用和森林、林木、林地的经营管理活动，适用本法。第三条　保护、培育、利用森林资源应当尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。第四条　国家实行森林资源保护发展目标责任制和考核评价制度。上级人民政府对下级人民政府完成森林资源保护发展目标和森林防火、重大林业有害生物防治工作的情况进行考核，并公开考核结果。

其措施包括：①规定猎期。以猎产品的经济效益最佳，又非森林动物的繁殖季节为最佳猎期。若二者不能兼顾，应以宁可禁猎，而不可影响其繁殖为原则。皮毛兽的猎期一般宜在初冬，此时不但毛长绒厚，对其繁殖影响也较小。但是，鹿种动物因每年 7～8月交配，妊娠期4个半月左右，应以春猎为宜。②选择适宜猎场。一般应选森林动物数量最集中的地区。因这些地区适量猎取后剩下的个体可找到最适生境和较丰富的食物；同时猎物集中，便于管理。猎取时还应注意枪击和剥皮是否有损森林动物的经济价值等。产品应予集中，以便收购、贮运和综合利用。③规定猎取量。在调查森林动物数量、繁殖力，幼仔存活率及种群死亡率的基础上，规定每年猎取量不超过其净增量，并发狩猎证，限量猎取（见狩猎）。林鼠是森林有害动物，但又是林区食肉皮毛兽的食物来源，除为疾病宿主外，一般不予灭绝，仅控制其危害。另外，要避免使用二次中毒的杀鼠药剂，以免杀死食肉动物。

本专业拥有一支由资深教授、博士引领的福建省省级教学团队，本专业与福建中福实业股份有限公司（股票代码000592）签定校企联合办学及人才订单培养协议。毕业生可就职于林业局、林业站、森林公园、自然保护区、环保等单位，从事森林资源调查与资产评估、森林及园林绿化植物的病虫害防治、护林防火、自然保护区和森林公园管理等工作。毕业生在取得毕业证书的同时，还可以获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、林业特有工种相关技能证书。

林业局吧

保护森林生态系统、绿化祖国是一个长期而复杂的工作，需要从多个方面和多个层面进行综合治理。以下是一些最有效的措施：1. 加强森林法规和管理制度建设：建立完善的法律法规和管理制度，对砍伐和滥采进行严格监管，加强森林护理和重建工作，保护森林生态系统的完整性和稳定性。2. 科学合理利用森林资源：实现森林资源的科学利用和循环利用，合理开展林木植被改造和土地复垦等工作，提升森林资源的产出效益和经济价值。3. 加强森林防火工作：完善森林防火措施和工作机制，提高风险预警和应急响应能力，严格打击火源、火种和违法烧荒等行为，全面防范和减少森林火灾的发生和蔓延。4. 增加人工造林和自然更新：加大投资力度，积极推动人工造林和自然更新工作，扩大森林覆盖面积和改善森林的质量和结构，提高森林生态系统的稳定性和再生能力。5. 强化宣传和教育：加强对公众和儿童的环保宣传和教育，提高大众环保意识和生态文明素养，营造保护森林的良好氛围和社会共识。综上所述，保护森林生态系统、绿化祖国的最有效措施应该是从多个方面综合治理，包括加强法规和制度建设、科学利用森林资源、加强防火工作、增加人工造林和自然更新、以及强化宣传和教育。只有多措并举，才能真正保护好我们的森林资源和生态环境。

1、强化森林资源保护，维护生态系统稳定 突出生态特色就是要维护生态稳定，发挥生态效益。首先是生态公益林保护工程，明确规定，对水源涵养林和水土保持林，以及其他重要区域的生态公益林实施保护，同时要加大自然保护区和自然保护小区的建设，加大名木古树的保护力度。其次是绿色通道与城乡绿化一体化工程。加强省道两侧、城区周围绿化进程，建设绿色长廊，第三，搞好森林灾害防治工程，抓好森林防火工程、森林病虫害防治工程建设，提高森林灾害综合防控能力，确保森林生态功能充分发挥。 2、加强森林资源培育，促进林业可持续发展 森林是国家的重要资源，具有生态、社会和经济三大效益。一方面起着维护生态平衡的重要作用；另一方面又要满足国计民生对木材和林副产品的需求。因而必须加大森林资源培育力度，不断增加森林资源总量，以满足社会需求，维护生态稳定，促进可持续发展。 3、合理开发森林资源 一是要保持细木工板、刨花板生产的优势，同时积极开发家具制作、木制工艺品等成品加工，开创木制品成品生产领域，重点扩大木竹工艺品等出口产品的生产规模；二是要做好林产化工企业的技改，积极开发新产品，实现初级产品到精深加工、中间产品向终端产品的转变，达到多级增值目标；另一方面要积极开发利用森林资源的多种效益：开发森林生态效益。建设生态公益林、水土保持林、水源涵养林工程，开发利用森林水源涵养、水土保持效益；积极开发森林旅游，建设好森林公园、开展保护区森林生态旅游，开发利用森林景观效益。

林业局森林资源保护站管理岗位待遇视工作地点、级别、职称等情况而定，一般包括基本工资、绩效奖金、岗位津贴、社会保险、住房公积金、加班补贴、年度旅游、健康体检等福利待遇。同时，该岗位对员工的职业发展提供了广阔的空间，可以参加各种培训、职称评定、竞聘晋升等机会，可持续发展。总体来说，林业局森林资源保护站的管理岗位为员工提供了优厚的待遇和广阔的职业发展前景。

法律分析：森林经营是一种具有比较系统性、复杂性、长期性的森林建设工作，主要是为了满足社会发展与建设过程中，对于森林资源提出的生态要求和经济要求，解决在森林资源保护与社会建设中存在的矛盾问题。森林经营涉及到的内容比较广，例如抚育采伐、林分管理、森林火灾预防、病虫害防治、林下经济经营、森林土壤保护等方面都可以归属于森林经营的范围内。因此在森林经营过程中，需要从多个角度进行考量，以保证实现多元化的统一发展。法律依据：《中华人民共和国森林法》第三条 保护、培育、利用森林资源应当尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。第四条 国家实行森林资源保护发展目标责任制和考核评价制度。上级人民政府对下级人民政府完成森林资源保护发展目标和森林防火、重大林业有害生物防治工作的情况进行考核，并公开考核结果。地方人民政府可以根据本行政区域森林资源保护发展的需要，建立林长制。第五条 国家采取财政、税收、金融等方面的措施，支持森林资源保护发展。各级人民政府应当保障森林生态保护修复的投入，促进林业发展。

高考 填报志愿 时，森林和草原资源保护专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向森林保护工程技术人员、野生动植物保护利用工程技术人员、自然保护区工程技术人员、进出境动植物检验检疫人员等职业。 2、主要专业能力要求 熟悉本专业相关法律法规，具有开展绿色生产、环境保护、安全生产和依法从事 工作 的基本能力； 具有林草植物识别、林草环境分析、林草调查、林草有害生物识别等专业技能； 具有森林和草原有害生物防控以及防治药剂药械营销能力； 具有对内对外林草植物检疫和野生动物疫源疫病监测能力； 具有森林和草原物种多样性调查和自然保护地管理能力； 具有森林和草原火灾预防、监测与管理能力； 具有利用遥感技术、林业无人机、直报系统等信息化、数字化手段开展森林和草原资源保护与管 理工 作的能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：无人机操作应用

u200du200du200du200d涵养水源，保持水土，防风固沙，净化空气 ,有利的方面：可以适当改变城市生态环境，增加绿化效果；其枝繁叶茂，遮荫效果；增加光合作用和蒸腾作用、增加城市空气湿度、降低温度、增加氧气；保持水土；等等．不利方面：一定程度破坏了乡村的生态（拆东墙、补西墙）；不易成活；不会增加生态环境中的森林覆盖面积；成本较高等等。森林资源不仅可以保护u200du200d环境，还能消减环境污染。同时森林资源还可以阻滞降尘、酸雨，消减噪声污染，减弱风力、降低风速。净化空气。其次，森林资源能够保持水土，涵养水源，这对福贡县极为有利，同时森林还能有效保护其周围农田的水分蒸发，起到涵养水源，增加空气湿度的作用，据云南省国土资源厅对福贡县土地监测发现，自2000年福贡县大力退耕还林和植树造林以来，水土流失率降低了近3倍。u200du200d

（一）实行严格措施，坚决保护森林资源随着对森林资源重要性认识的不断提高，我国林业部在20世纪90年代重新定位林业，即生态效益为林业第一位，对用材林的使用不能超过人工林可再生速度等。2005年9月13日全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过《关于修改〈中华人民共和国森林法〉的决定》等，通过加强相关法律手段有效保护包括天然林在内的生物资源。力争尽快实现保护生物资源的3个目标：①维持基本的生态过程和生命支持系统；②保持遗传的多样性；③保证生态系统和生物物种的持续利用。我国森林资源可持续发展实现了加速造林绿化、提高森林质量、2000年森林覆盖率达到 15%～16%，逐步消灭了全国用材林“赤字”；建成全国森林资源监测系统，尽快实现森林资产管理体系，实行了森林有偿使用。（二）加快造林步伐不断，提高森林覆盖率我国历来重视大力发展人工造林，自 1978年开始，持续加大造林力度。1993年底人工造林5亿多亩，居世界首位。其中最著名是“三北”防护林系统工程，防护林横跨北方13个省（区、市），造林2亿亩。全国封山封沙育林9000万亩，还有一亿亩速生丰产林。完成沿海防护林、太行山绿化、治沙工程、长江防护林，平原大田防护林等大型林业建设项目。早在20世纪末，在918个平原、半平原市县中就已有603个县达到林业部平原绿化标准，林网化农田面积达适宜林网化农田面积的82%。扩大水果产业也能起到改善生态环境的效果。到1992年底，我国水果种植面积已超过8000万亩，总产量2200万t以上，人均水量占有量由1978年的6.8kg上升到18.8kg，到20世纪末，果品产量已达到6000万t左右。（三）继续建立健全各地各级自然保护区《中华人民共和国自然保护区条例》第二条定义的“自然保护区”为“对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。”根据我国的具体情况，到21世纪初全国已建立各种类型的自然保护区、森林公园、风景名胜区800多处，其中，国家级自然保护区共313个，各级森林和野生动物类型自然保护区451处，面积4600万hm2，占国土面积的4.7%。长白山、卧龙、梵净山、神农架、武夷山、博格达、锡林郭勒、鼎湖山、盐城9处自然保护区加入了国际人与生物圈自然保护网，黑龙江扎龙、吉林向海、湖南东洞庭湖、江西鄱阳湖、青海湖和海南东寨港6处自然保护区被列入国际重要水禽湿地。（四）广西生物资源广西地处亚热带季风气候区，气候湿热，适宜生物生长繁衍，动植物种类多，珍稀品种也多，因此森林资源利用上有不少特点：1）可利用植物种类多，珍稀品种也不少，其中以柳杉最出名最具经济价值，还有不少珍贵树种，如蚬木、金丝李、擎天树等，都可大规模发展。2）水果品种多，其中以香蕉、杧果、龙眼、荔枝等质量最好，产量最多。3）经济林种多，桐油、白果、八角、玉桂、油茶、木棉花、桄榔粉等林产品十分丰富，山苍子、杜仲、罗汉果、田七等药用植物闻名于世。4）喀斯特地区特有植物群落，以海南风吹楠为代表的沟谷雨林，以蚬木、肥牛树为代表的季节性雨林，木棉疏林树为代表的落叶季雨林，中亚热带以滇青冈、毛化香为代表的常绿落叶阔叶林，还有藤本刺灌丛，是石山区特有灌丛类型，为石山区开发利用提供优异条件。5）气候适宜，植物生长迅速，被破坏后经封山育林可在十数年内基本恢复。如南宁市龙虎山保护区经8a封育，植被覆盖率可恢复到92%以上。因此，在森林资源开发方面广西应做到计划砍伐，加快造林，严格封山育林。6）广西珍稀动植物很多，由于人们滥捕乱杀，现有不少动物沦为濒危动物，华南虎已绝迹，白头叶猴和黑头叶猴（乌猿）、鳄蜥、穿山甲、娃娃鱼等都是濒危动物，因此，除了建立相应的自然保护区外还应建立它们的驯养繁殖中心。2011年底，广西已建立各种类型自然保护区78处，其中，森林生态47处，野生动物生态23处，地质遗迹5处，海洋海岸3处，基本形成了布局较为合理，类型较为齐全，功能较为完善的保护区网络。7）高山草地利用。广西中山面积56295.6km2，占总面积的23.79%，800m以上草地面积广大，估计占中山面积的5%～10%之间。高山草地上树木稀少，以矮曲林为主，大量坡面为灌草丛，利用潜力大。高山草地作为牧草地有两个限制因素，一是草种良莠不齐，适应性差，不易改造；二是海拔高度大，湿度大，牛羊牲畜难以适应。为充分利用这部分资源，可选择草种较纯的地区划为牧场，也可以引进适合高山放牧的隆林山羊黄牛 ，还可以从山上割草、利用索道把草运下山喂牛喂羊。

第一章　总则第一条　为保护、培育和合理开发利用森林资源，实现森林资源总量稳步增加，促进生态环境的有效改善，根据《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国森林法实施条例》等法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。第二条　本条例所称森林资源，包括森林、林木、林地以及依其生存的野生动物、植物和微生物。　　前款所称林地系指林业用地，包括郁闭度零点二以上的乔木林地，疏林地，灌木林地，未成林造林地，采伐迹地，火烧迹地，苗圃地和县级以上人民政府规划的宜林地。第三条　在本省行政区域内从事森林资源的培育种值、采伐利用和经营管理等活动，必须遵守本条例。第四条　县级以上人民政府林业主管部门负责本行政区域内森林资源的具体管理工作。　　乡（镇）人民政府设专职或者兼职人员负责本行政区域内森林资源的具体管理工作。　　国有森林资源由其所属的人民政府林业主管部门统一管理。第五条　对森林实行分类经营。　　按照国家规定设立的森林生态效益补偿基金，应当专款用于防护林、特种用途林的营造、抚育、保护和管理。未经县级以上人民政府林业主管部门批准，不得将防护林、特种用途林改为其他林种。不得将林地改为非林地。　　用材林、经济林、薪炭林及其林地使用权可以依法转让，也可以依法作价入股或者作为合资、合作造林或者经营林木的出资、合作条件。　　根据立地条件和森林资源分布状况，全省划分为渤海平原林区，鲁西平原林区、鲁中南山地丘陵林区、鲁东丘陵林区。第六条　实行森林资源资产监督使用制度。　　出租、转让、抵押、拍卖国有或者集体所有林地使用权和林木以及以国有或者集体所有森林资源作价出资的，应当依法进行森林资源资产评估。　　国有森林资源资产的评估管理和监督检查工作，由省国有资产管理部门、林业主管部门负责；非国有森林资源资产的评估管理工作，由县级以上人民政府林业主管部门负责。第七条　县级以上人民政府林业主管部门应当根据本行政区域森林资源状况和森林覆盖率奋斗目标制定林业总体规划，报同级人民政府批准公布。　　林业总体规划应当与土地利用总体规划、水土保持规划、城市规划、村庄和集镇规划相协调。第八条　国家所有和集体所有的森林、林木及林地，个人所有的林木和使用的林地，由县级以上人民政府依法登记造册，核发林权证书，确认所有权或者使用权。确权发证的具体工作，由县级以上人民政府林业主管部门负责。　　农村居民在房前屋后、自留地、自留山种植的林木，归个人所有。城镇居民和职工在自有房屋的庭院内种植的林木，归个人所有。　　集体或者个人承包国家所有和集体所有的宜林荒山荒地造林的，承包后种植的林木归承包的集体或者个人所有；承包合同另有规定的，按照承包合同的规定执行。第九条　森林资源管理所需经费，列入同级财政预算并逐年适当增加。第十条　鼓励林业科学研究，推广林业先进技术，提高林业科学技术水平。第十一条　任何单位和个人都有保护森林资源的义务，并有权对破坏森林资源的行为予以制止、检举和控告。　　在植树造林、森林资源保护管理方面成绩显著的单位或者个人，由县级以上人民政府给予表彰和奖励。第二章　植树造林第十二条　各级人民政府应当根据林业总体规划，制定植树造林规划和年度计划，并组织实施。　　经批准的植树造林规划必须严格执行，不得随意变更。确需变更时，必须经原批准机关批准。第十三条　植树造林实行部门和单位负责制。　　各级人民政府应当依照植树造林的年度计划确定责任区和责任单位，落实责任制。责任单位的植树造林任务，由所在地县级人民政府下达责任通知书，予以确认。　　植树造林应当遵守造林技术规程，实行科学造林，加强管护，提高林木的成活率。县级人民政府对本行政区域内当年造林的情况应当组织检查验收，除国家和省特别规定外，成活率不足百分之八十五的，不得计入年度造林完成面积。第十四条　植树造林是公民应尽的义务，依法负有植树义务的公民，必须在本单位的组织下完成植树任务。第十五条　鼓励企业事业单位、其他组织和个人，在依法取得土地使用权的宜林荒山荒滩上植树造林，其合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。

　　森林演讲稿：保护森林，人人有责【一】 亲爱的老师、同学们、朋友们： 　　大家好! 　　利用课余时间，我阅读了《我爱祖国的蓝天》一书，受益匪浅!我深刻了解到森林对于人类生存和发展的关系。在此，我想和大家分享一下森林——这个浩瀚的绿色宝库对人类生存和发展的重要意义。 　　森林，是一个高密度树木的区域，这些植物群落覆盖着地球广大面积，并对二氧化碳下降、动物群落、水文湍流调节和巩固土壤起着重要作用，是构成地球生物圈当中的一个最重要的方面，是人类赖以生存的资源和环境保障。 　　首先，森林是“人类文明的摇篮”，我们知道：人类的祖先最初就是生活在森林里，他们靠采集野果，捕捉鸟兽为食，用树叶、兽皮做衣，在树枝上架巢做屋、生息繁衍; 　　其次，森林是“地球之肺”，科学研究表明：一棵椴树每天能吸收16公斤二氧化碳，150公顷杨、柳、槐等阔叶林一天可生产100吨氧气，也就是说，假如城市居民如果平均每人占有10平方米树木或25平方米草地，他们呼出的二氧化碳就有了去向，所需要的氧气也有了来源; 　　第三，森林也是“天然调节器”和“天然储水池”，森林中树木的光合作用调节着自然界中空气和水的循环，影响着气候的变化，保护着土壤不受风雨侵犯，以减轻环境污染给人们带来的危害;大雨降落到森林里，渗入土壤深层和岩石缝隙，以地下水的形式缓缓流出，冲不走土壤，有效制止了沙漠化和水土流失。 　　最后，森林还是“生命的资源”，森林为我们提供着生产和生活所必需的食品、药材、香料等各种资料，森林是如此重要，所以在1991年联合国粮农组织把当年“世界粮食日”的主题定为“森林与生命”。 　　但是，森林的生存现状并不乐观。随着社会生产的发展，人们大量砍伐森林，毁林开荒，劈林放牧，兴建城镇，再加上战争破坏、火灾虫害，世界森林面积缩小的过程大大加快。现在全球只存有40多亿公顷的森林了，而每年大约就有XX万公顷的森林从地球上消失! 　　朋友们，请试着想象，如果地球失去了森林，失去了绿色，人类乃至地球上的芸芸众生，面临的是病难、是死亡、是灭绝!这不仅是某一个国家问题，也成为一个全球关注的问题。保护森林已成为迫在眉睫的事情!所以1971年第七届世界森林大会决定：将每年的3月21日定为世界森林日，以引起各国对森林资源的重视，通过协调人类与森林的关系，实现森林资源的可持续利用。 　　我国是森林资源匮乏、风沙危害、水土流失严重的地区之一，1979年，国家决定在西北、华北北部、东北西部建设大型防护林工程，又称修造“绿色万里长城活动”。“三北防护林”体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举。是在保护现有森林植被的基础上，采用人工造林，封山封沙育林和飞机播种造林等措施，实行乔、灌、草结合;带、片、网结合，多树种，多林种结合。建设出一个功能完备，结构合理，系统稳定的大型防护林体系。使森林覆盖率大面积提高，土地沙漠化得到有效治理，水土流失得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生活条件从根本上得到了改善。 　　如今，对于我们生活在城市的人来说，接近森林几乎是一种奢望!但我们可以从点滴做起，从小事做起，爱护城市一草一木，合理规划利用空间，建设绿色家园。 　　朋友们!让我们共同响应国家号召，爱护森林吧!乱砍滥伐森林是人类的愚蠢行为，不要再做这种伤害自己、祸及子孙后代的事情。地球是我们赖以生存的自然环境，我们有责任有义务去保护它，请从少浪费一张纸，多种一棵树做起，建设与自然和谐发展的生态环境，促进人类社会科学、健康、持续发展! 　　我的演讲到此结束!谢谢大家! 　　森林演讲稿：保护森林，人人有责【二】 敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家好!今天我演讲的题目是u2018保护森林，人人有责u2019。 　　森林的颜色是我们所向往的，翠绿、墨绿、深绿各种颜色交织在一起，吸引着我们的眼球，它虽不及彩虹那样绚烂，但这种颜色，略显得神秘，有一种特别的风韵。森林中的一草一木，一山一石，都给我们带来无边的幻想。白天，蚂蚁在搬东西，小松鼠在树之间蹦来跳去，小草被一阵清风吹得高低起伏的样子，无一不显出了森林的生机勃勃。 　　然而，这些美好的食物，都断送在了人类的手里。 　　我们日常生活中使用的纸张，都是用树换来的，各种家具，都蕴含着一颗树的灵魂。人们乱砍滥伐，拿着他们罪恶的成果，去贩卖、挣钱。这使森林大部分沙漠化，森林的颜色消失了，那种绿色的美断送在了人类手上。 　　贪婪的人类毫不留情的夺走了森林的生命，可他们并不满足。他们不顾后果的猎杀森林里的生物，野兔金钱豹东北虎甚至连天上的鸟儿也不放过。这些森林的宝贝们渐渐灭绝。不久，森林里便失去了往日的生气。 　　现在，全世界大约有一半的森林都消失了，伴随着森林的消失，土地沙漠化，平均每年世界损失耕地大约9%。200万年前森林总数曾经到79亿公顷，1985年全世界森林面积大约为40.9亿公顷;1990年全世界森林面积大约为39.6亿公顷;2000年全世界森林面积仅为38亿公顷。 　　听到这些数据，心头不免得一震，其实，这些现状是可以改变的，只要我们从生活中的小事做起，拒绝使用一次性筷子，不要浪费纸张，相信我们的森林将会变得更加美丽。保护森林，这是我们的责任。 　　谢谢大家! 　　森林演讲稿：保护森林，人人有责【三】 敬爱的老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好，很荣幸代表初三五班站在这里为大家做演讲，今天我演讲的题目是保护森林，人人有责。 　　森林是生活的来源，如果没有了森林，我们就没有了家，就没有火，就不能吃上熟食。如果没有了森林，我们呼出的气息就不能成氧气没有了，氧气我们就会缺氧而死。所以树是我们生活中必不可少的，没有了树我们就不能生活。 　　树可以吸收二氧化碳，还可以制造氧气，让生物可以更好地生存，如果乱砍树木鸟儿就没有了家;如果乱砍树木就不能维持生态平衡，这里将会成为沙漠。我们的生活需要树木，树木是人类必须拥有的资源，合理的砍伐树木是可以的，为了表示我们对树木的歉意，所以我们把3月14日定为植树节。 　　数量有许多的害虫，所以每个动物都有天敌，害虫也有它的天敌那就是啄木鸟。如果人类乱砍伐树木那啄木鸟就不能吃饱，这样鸟儿就没有了家。为了树木不让害虫吃，这样就可以让树木更好的生长，给人类做贡献，而人类却乱砍伐树木，给树木带来危害。曾经有一个故事：有一个人他的嘴里抽着一支烟，来到了一片大森林去砍树，当他要砍下去时，一只啄木鸟飞来啄他的头，这说明这个人的脑子里有虫。看了这个故事我们应该保护树木，不让人类来破坏环境。有些工厂为了方便就把一些脏水排入河里，，所造成母亲河的污染，现在我们的首都北京沙尘暴出现的次数越来越多，如果在不保护环境我们的首都将会变成沙漠。 　　所以我们一定要多种树，不给自已造成伤害，让我们成为树得好朋友。 　　森林演讲稿：保护森林，人人有责【四】 尊敬的老师、同学：大家好! 　　相信大家都喜欢处在一个鸟语花香，生机盎然的环境中，我们学校就是这样，到处充满着树木花草，给我们学习有了极大的动力。可是在我们校园之外，大家注意到没有，全是公路、楼房，没有树林，更不要提有小鸟从天空中飞过了，这就是最大的悲哀。在学校外面见一只鸟儿都成了困难! 　　有人说：“没有森林就没有人类”，这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要。在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的。在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命;人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人。所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林。 　　在森林中，动物与植物的关系也非常密切。有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中。郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所。反过来，许多动物，特别是鸟类，又保护了绿色森林。 　　森林中有许多害虫，它们威胁着植物的生存和发展。有的害虫特别猖狂，能把大片的树木叶子吃光。例如松毛虫，就是森林的大敌。情况严重的时候，需要人工灭虫。但是，人工灭虫常用的是化学药品，有很大的副作用，最好的办法，还是给害虫的天敌——鸟类创造良好的条件，以鸟治虫。大家熟悉的啄木鸟就是很好的森林医生。 　　鸟不仅是森林的保护神，也是我们人类的朋友。一只猫头鹰.一个夏天就能为人类从老鼠嘴里夺回一吨粮食。因此要保护人类，就要保护森林;要保护森林，就要保护鸟类。我们可以制作许多木箱子，挂在树上，为小鸟们提供优越的栖息之所，让它们生儿育女，更好地生存发展。这样，既有利于它们的生长繁殖，又能保护森林。 　　只有保护森林，保护鸟类，人类才能真正保护自己。同学们，你们一定愿意为鸟儿造一个温暖的家吧?那就快快行动起来! 　　希望大家都能够意识到当前的形势，一定要为保护森林做出自己应有的贡献!现在我们还是学生，不能为保护森林做出直接贡献，可是我们可以宣传啊，宣传保护森林的知识，呼吁大人们看到当前的形势，也是对保护森林起到了自己的作用，希望大家能够做到!谢谢大家! 　　森林演讲稿：保护森林，人人有责【五】 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家好!我演讲的主题是《保护森林之美》。 　　墨绿、翠绿，各种各样的绿色浑在一起，略微显得有些神秘，虽不及彩虹五光十色的美，但也有自己美的风韵，这就是森林。森林中的微风，森林中的野灌丛，还有那来回奔波，忙着采摘松果的小松鼠，无一不显出了森林的生机勃勃。 　　然而这些，就像冰块，慢慢消融在人类手中。 　　你所使用的每一本书，每一张纸，说不定都蕴藏着一棵树的灵魂。你所使用的每一双一次性筷子，就仿佛一把利剑，插入一座美丽森林的心脏，使这座森林毁灭其间。你一举一动的浪费，就像亲手将一座森林毁于手中。 　　贪婪的人类，为了一点点的利益，不顾后果的猎杀着金钱豹，东北虎，甚至在天空中飞翔的鸟儿，使这些动物渐渐灭绝，生物链遭到破坏，森林里从此乌烟瘴气，硝烟满天。 　　如今，又有多少座美丽的森林还屹立在自然之中，美丽的风景几时才可以重现? 　　全世界的森林有一半已经消失了。伴随着世界森林的消失，土地沙漠化，平均每年世界损失耕地大约9%。200万年前，森林总数曾经到79亿公顷，1985年，全世界森林面积约为40.9亿公顷;1990年全世界森林面积约为39.6亿公顷;2000年，全世界森林面积约为38亿公顷;而在今天，世界上的森林总数仅剩下23亿公顷。 　　听到了这些数据，不免感到心惊，也许以后，我们就只能看到光秃秃的土地和无边无际的荒漠了，难道，这一切无法改变吗?可以的，从今天开始，做一个环保的人吧!从衣食住行等各个细小的方面开始。比如说，拒绝使用一次性筷子，多使用环保袋，多购买通过FSC认证的纸巾，多多参加环保宣传活动。 　　环保其实很简单，不过要从身边的每一件小事做起。让我们行动起来吧! 　　 我精心推荐

森林资源管理，是对森林资源保护、培育、更新、利用等任务所进行的调查、组织、规划、控制、调节、检查及监督等方面做出的具有决策性和有组织的活动。

这个问题确实有困难，这几年的开荒越来越严重了，只怕以后都再也看不见青山绿水了，上级根本就不管不问，百姓只能忍气吞声

森林公园建设应坚持保护优先适度开发的原则是不准确的。应当坚持尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。可持续发展与环境保护的关具体分析如下：1、环境保护有利于建设节约型社会，实现可持续发展；有利于增强节约 资源和保护环境的意识；有利于增强投资吸引力和经济竞争力实现转型跨越；有利于中华民族的伟大复兴，是利于民而又利于国的关系到千秋万代的政策；2、实施可持续发展战略，有利于促进生态效益、经济效益和社会效益的统一；有利于促进经济增长方式由粗放型向集约型转变，使经济发展与人口、资源、环境相协调；有利于国民经济持续、稳定、健康发展，提高人民的生活水平和质量。从注重眼前利益、局部利益的发展转向长期利益、整体利益的发展，从物质资源推动型的发展转向非物质资源或信息资源推动型的发展。我国人口多、自然资源短缺、经济基础和科技水平落后，只有控制人口、节约资源、保护环境，才能实现社会和经济的良性循环，使各方面的发展能够持续有后劲。法律依据：《中华人民共和国森林法》第一条为了践行绿水青山就是金山银山理念，保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，保障森林生态安全，建设生态文明，实现人与自然和谐共生，制定本法。第二条在中华人民共和国领域内从事森林、林木的保护、培育、利用和森林、林木、林地的经营管理活动，适用本法。第三条保护、培育、利用森林资源应当尊重自然、顺应自然，坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则。第四条国家实行森林资源保护发展目标责任制和考核评价制度。上级人民政府对下级人民政府完成森林资源保护发展目标和森林防火、重大林业有害生物防治工作的情况进行考核，并公开考核结果。

《倔强》主唱：五月天词曲：阿信专辑：神的孩子都在跳舞当 我和世界不一样那就让我不一样坚持对我来说就是以刚克刚我 如果对自己妥协如果对自己说谎即使别人原谅我也不能原谅最美的愿望一定最疯狂我就是我自己的神在我活的地方我和我最后的倔强握紧双手绝对不放下一站是不是天堂就算失望不能绝望我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强对 爱我的人别紧张我的固执很善良我的手越肮脏眼神越是发光你 不在乎我的过往看到了我的翅膀你说被火烧过才能出现凤凰逆风的方向更适合飞翔我不怕千万人阻挡只怕自己投降我和我最后的倔强握紧双手绝对不放下一站是不是天堂就算失望不能绝望我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强我和我最后的倔强握紧双手绝对不放下一站是不是天堂就算失望不能绝望我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强就这一次让我大声唱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦就算失望不能绝望啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦就这一次我和我的倔强

法律分析：在民间借贷纠纷中，借款人超过借款期间仍未履行还款义务的，就要开始计算逾期履行的利息。法律依据：《中华人民共和国民法典》第六百八十条 禁止高利放贷，借款的利率不得违反国家有关规定。借款合同对支付利息没有约定的，视为没有利息。借款合同对支付利息约定不明确，当事人不能达成补充协议的，按照当地或者当事人的交易方式、交易习惯、市场利率等因素确定利息；自然人之间借款的，视为没有利息。第二十五条 出借人请求借款人按照合同约定利率支付利息的，人民法院应予支持，但是双方约定的利率超过合同成立时一年期贷款市场报价利率四倍的除外。前款所称“一年期贷款市场报价利率”，是指中国人民银行授权全国银行间同业拆借中心自2019年8月20日起每月发布的一年期贷款市场报价利率。

学习金融数学的就业前景相对较好。以下是关于金融数学专业就业前景的评价：1. 金融行业需求：金融数学专业毕业生在金融机构、银行、保险公司等金融行业中具有很高的就业竞争力。这些机构需要专业人才来进行风险管理、投资分析、衍生品定价等方面的工作，金融数学专业的毕业生能够胜任相关职位。2. 量化金融领域：随着金融行业的信息化和数字化发展，量化金融成为金融领域的重要方向。金融数学专业的毕业生具备良好的数学建模和计量分析能力，适合从事量化交易、风险控制、算法交易等方面的工作。3. 数据科学和大数据分析：金融行业越来越依赖大数据和数据科学的应用。金融数学专业的毕业生熟练掌握统计分析、数据挖掘等技术，在金融数据处理和分析方面具备优势，可以从事金融数据分析师、数据科学家等相关职位。4. 金融技术和人工智能：金融科技的快速发展对金融行业提出了更高的要求。金融数学专业的毕业生具备一定的编程和算法设计能力，在金融科技和人工智能领域有广阔的发展空间。需要注意的是，金融行业竞争激烈，就业岗位通常对专业知识、数学能力、统计分析能力和编程技能有较高的要求。因此，建议学习金融数学的学生，除了注重专业知识的学习外，还应增强数学建模和计量分析能力，提升编程技能，积累实际项目经验，并保持与金融行业发展趋势的紧密联系，不断更新知识和技能，提高自身竞争力。

减量化原则（reduce）、再利用原则（reuse）、再循环原则（recycle）

安全生产事故专项应急预案 　　在学习、工作或是生活中，有时会遇到无法预料的突发事故，为了可以及时作出应急响应，降低事故后果，往往需要预先编制好应急预案。那么应急预案应该怎么编制才合适呢？下面是我为大家收集的安全生产事故专项应急预案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　安全生产事故专项应急预案1 　　为贯彻落实“以人为本，安全第一”的方针，加强安全生产工作的监督管理，在事故发生后能够有序进行救援工作，降低损失，便于日后的调查取证，根据《企业职工伤亡事故分类标准》，《特大安全事故行政责任追究的规定》，《北京市关于重大安全事故行政责任追究的》，制定该项工作预案。 　　“预案”中所称重大事故，指在工程建设过程中由于责任过失造成工程倒塌或报废、机械设备损坏和安全设施失当造成人身伤亡或者重大经济损失的事故。 　　一、 公司指挥部的组成及职责 　　1、公司指挥部组成：公司法人代表董事长任指挥长，是第一责任人；主管生产的副经理任副指挥长。 　　1） 抢救组：由总工办、市场经营部、施工部组成。根据案情具体情况在指挥长的指挥下迅速抢救伤员，疏散人员、物资或投入救援工作。预案件启动时携带物品包括：氧气袋、急救箱、剪刀、绷带、担架等基础医疗设备，根据事故现场情况由指挥部或医疗机构调配其他专业医疗器材。 　　施工现场发生安全生产事故，公司快速组织抢救的同时，受伤者或附近人员应尽力自救，在公司范围内广泛进行自救知识技能宣传与培训就显得相当重要。自救知识技能培训包括处理简单外伤、轻微中毒及骨折固定、止血等力所能及的有效的救援技能，使事故发生后现场人员头脑能够保持清醒，在第一时间施救，待公司抢救小组到达后提供及时、详细、准确的伤亡信息及救援措施，避免造成更大的经济、人员损失。 　　抢救组施救及个人自救需具的医疗常识详见附件。 　　2） 警卫组：由警卫班负责。维持秩序，保证必经道路通畅，疏导现场人员，呼叫救护车辆。 　　3） 联络组：由办公室人员组成。在指挥长的指挥下，根据事故情况及时上报区、派出所、急救部门，保障通信联络及所使用的工具、药品等供应工作。重大伤亡事故应按照公司安全生产事故报告处理制度中程序执行。 　　4） 安抚组：由财务部人员组成。接待受伤人员家属，做好安抚工作，保障应急资金，做好善后准备。 　　5） 护送组：立即将伤员送往医院，办理治疗、住院等手续。 　　2、生产的预防和预警 　　1) 贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针。公司各部室及各项目部要加强安全生产的管理，狠抓公司制定的各项安全管理制度的落实，符合国家的安全法律、法规的要求，加强平时的监督检查，及时排除隐患，做到“防范胜于救灾”。 　　2) 各级领导树立“以人为本，安全第一”、“责任重于泰山”的安全教育。各项目部要完善预防和预警机制，加强紧急抢险救援组织机构和队伍建设，制定并落实相应的应急工作预案。 　　3) 做好购齐必要的应急救援物资准备，如药箱、绷带、一般急救药品、温度计、手术剪等。常用工具如扳手、钢钎、大锤、铁锹、铁镐、手电筒、大剪等，做好工具维护、保养、保证正常使用。 　　4) 按照早发现、早报告、早处置的原则，公司指挥部接到项目部事故报告后应立即奔赴现场，指挥、协助现场指挥部急救工作。确保应急处理工作高效、有序进行，使突发性事件得到控制或终止，最大限度地减轻事件所造成的灾害。 　　5) 公司办公室（可携带公司警卫人员）与现场保卫人员组成突发事件现场保卫组，负责事故现场的安全保卫、治安管理和交通疏导工作，预防和制止各种破坏活动，维护社会治安，防止发生社会混乱。防止肇事者及有关人员逃逸。总工办、施工部配合指挥长实施抢救工作，避免救护人员伤亡，快速投入抢救工作。 　　6) 抢救结束后由指挥长指派有关人员组成事故调查组，在指挥长的领导下工作。做好伤、亡经济损失的统计，上报区建委指挥部。协助上级各部门调查、处理。写出事故报告，汲取事故教训，及时进行整改，并对责任人给予责任追究。 　　二、 重大安全生产事故的处理 　　1. 发生重大安全生产事故，除应按照以上程序组织救援外，还应立即报告区建委，并在24小时内写出书面报告，填写安全生产事故快报表。 　　2. 安全生产事故报告应包含事故发生时间、地点、工程项目、企业名称和事故发生的经过、伤亡人数、直接经济损失和事故发生原因的初步估计以及事故发生后采取的措施、控制等情况。 　　3. 由公司法人代表董事长、工会主席、主管生产副经理、施工部负责人组成的事故处理小组配合由上级部门组成的事故调查组展开调查。 　　三、 预案启动 　　公司应急指挥部接到事故目击者或小组成员的事故报告后，预案即为启动。 　　预案启动后由指挥部调配车辆，抢救组成员立即赶往事故现场，将现场情况及时汇报给指挥部，本着高效原则组织抢救，尽量减少事故造成的损失、抢救受伤人员。 　　安全生产事故专项应急预案2 　　一、应急演练目的 　　1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足； 　　2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题； 　　3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力； 　　4、提高全员安全意识。 　　二、演练适用范围、总体思想和原则 　　本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。 　　三、演练策划组 　　组 长：xxx 　　副组长：xxx xxx 　　成 员：xxx xxx xxx 　　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划 、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划 和调整计划；检查和指导 演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结 与追踪。 　　四、应急演练参与人员 　　按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。 　　1、演习人员 　　按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导 、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等 　　其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。 　　2、控制组 　　组长：xxx 　　成员：xxx xxx xxx（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头） 　　其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。 　　3、评价组 组长：xxx 　　成员：xxx xxx xxx xxx 　　（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等） 　　其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。 　　4、模拟人员 　　场外应急组织模拟人员：xxx 　　模拟伤员：xxx 　　模拟应急响应效果人员：xxx（模拟泄漏） xxx（释放烟雾） 　　模拟被撤离和疏散人员：若干 　　5、观摩人员 　　邀请市、区安监局、化医安环部等领导 前来观看。 　　五、应急演练时间： 　　20xx年x月x日 　　安全生产事故专项应急预案3 　　为明确安全生产责任，防止和减少安全生产事故，保障人民群众生命财产安全，确保粮食系统安全生产无事故，根据《中华人民共和国安全生产法》等有关法律、法规，结合粮食部门实际，制定本预案。 　　一、适用范围 　　本预案适用于粮食系统内部安全生产（消防）事故的预防和应急救援处置。 　　二、工作原则 　　安全生产坚持“安全第一、预防为主”，把人民群众的生命安全和财产安全放在首位，做到居安思危，防患于未然。按照“不漏一处，不存死角”的原则，把安全生产（消防）预防和强化安全管理作为中心，认真做到各项防范工作。 　　三、组织指挥体系及职责 　　市粮食局成立安全生产（消防）工作领导小组，下设办公室。组长由市粮食局局长洪在龙担任，副组长由分管局长朱国成担任，成员由管理监督科有关成员组成，办公室设在管理监督科，各所属企业也相应成立领导小组。 　　领导小组主要职责：负责本系统企业单位安全生产管理，定期开展对相关生产经营单位安全生产的监督检查，对违反有关安全生产法律、法规、规章的"行为予以制止和纠正，负责相关事故的报告，参与事故的调查处理。 　　四、事故危害分级 　　按照安全生产（消防）发生事故的严重程度和影响范围分为一般事故、较大事故、重大事故。 　　一般事故：凡发生职工轻伤以下事故，火灾直接经济损失5000元以下。 　　较大事故：凡发生职工重伤以下事故，火灾直接经济损失1万元以下。 　　重大事故：凡发生职工死亡事故，火灾直接经济损失1万元以上。 　　五、事故预防和保障措施 　　（一）各企业要把安全生产（消防）责任层层落实分解，达到横到边，纵到底、到人。 　　（二）各企业都要建立以下制度即：安全生产（消防）值班保卫制度、电器设备和机械管理制度、化学药剂管理制度、房屋设施维修养护安全操作制度、定期或不定期检查制度、事故及突发性事件报告制度。 　　（三）加强值班保卫工作，值班人员要认真负责，坚守岗位，及时通报值班讯息，做好记录。 　　（四）强化门卫工作，严禁无关人员进入，任何人不准携带易燃易爆物品进入库区。仓库必须有醒目的防火标志。 　　（五）做好安全用电，及时更换老化的电线。电线路走向要规范，严禁私自乱拉乱接，严禁在宿舍内使用电炉。 　　（六）坚持“预防为主，消防结合”，配好配足消防器材、保证“拉得出、用得上”。 　　（七）严格执行各项仓储管理制度，确保登高作业、机械作业、装卸作业和药剂使用过程中的安全。 　　（八）定期开展安全生产（消防）大检查，在检查中务必做到认真细致，不走过场、不留死角、不讲情面，对查出的事故隐患，必须及时整改消除。 　　（九）加强对职工的安全生产教育，提高职工素质和自我防范能力。 　　六、事故发生的应急处理 　　1、所属企业发生一般事故应在8小时内上报市粮食局。市粮食局在接到事故报告的后6小时内赶到事发地点，指导企业做好事故处理工作。 　　2、所属企业发生较大事故应在6小时内上报市局，市粮食局在接到报告后的5小时内赶到事发地，指导企业抗灾抢险工作。 　　3、所属企业发生重大事故应在1小时内上报市局，接报后市粮食局应到1小时内上报市安委会及市安监局，并快速赶到事发地，指导企业开展工作。并与市有关部门组成事故联合调查组开展工作。 　　4、当事故发生时，企业安全管理员及单位负责人应对事故进行应急处理： 　　（1）事故发生后首先应立即救护受伤者。要立即组织力量抢救，把损失降至最低程度。 　　（2）采取措施制止事故的蔓延扩大，防止二次灾害。 　　（3）保护事故现场，建立警戒线。撤离所有无关人员并禁止入内，需要时应断绝交通。 　　七、预案的启动条件 　　所属企业一旦发生事故，立即启动预案，粮食局安全生产领导小组成员立即到位落实各自的职责和任务。全系统所有人员都必须无条件服从领导小组的指挥。 　　八、事故责任追究 　　1、不按照本预案的规定或市粮食局安全生产领导小组的要求实施本预案的有关单位和个人给予相应的行政处分。 　　2、对事故发生后采取瞒报、漏报、迟报的有关单位和责任人给予严肃行政处分。 　　3、由于失职、渎职等原因致使事故发生的责任人、负有责任的领导，依照有关规定给予行政处分，构成犯罪的移交司法部门追究刑事责任。 　　九、对有下列突出表现的单位或个人，由市粮食局安全生产领导小组给予表扬或奖励。 　　1、出色完成应急救援任务的。 　　2、对应急救援工作提出重大建议的且实施效果显著的。 　　十、本预案在实施过程中，要及时进行分析和总结，对实施应急救援预案中存在的问题要研究整改措施，使之进一步完善。 ;

小说《红岩》中的叛徒甫志高，其身份只是一个沙磁区委委员一职，负责经济工作，同时还领导一间书店的工作——地下党的秘密联络站的联络工作和《挺进报》的寄发。 以银行职员身份为掩护的中共地下党员，逮捕后随即叛变。 人物形象 任达哉：又叫甫志高，是中共叛徒。抗战期间，在重庆任国民党中央印刷厂工人，失业后被发展为军统的通讯员，介绍到《民主报》工作，负责监视民盟机关的活动。曾接受过军统渝组李克昌的领导。1945年他混入党内，1948年4月被捕后即交出领导他的上级和其他党员，并带领特务抓捕到负责工运的中共党员许建业，造成中共重庆地下市委机关报《挺进报》的严重破坏。1949年11月27日，在渣滓洞被国民党枪杀。 希望对您有帮助，望采纳，您的采纳将是我们回答的动力561条回答被折叠

形容非常活泼,开朗.

中学生心理健康问题及对策一、中学生存在的心理健康问题及成因 世界卫生组织宣言不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的发展，教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注重视、研究与探讨。1987年7月通过有关部门鉴定的"大中学生心理卫生问题和对策研究"的课题显示，在被调查的2961名学生中，有16.7%的学生存在着较严重的心理卫生问题，并随年龄增长而大幅度上升，其中初中生为13.76%。厦门市教育科学研究所的胡胜利通过对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究中发现，有49.6%的高中生存在着各种程度的不良心理反应，有10.8%的高中生存在着各种明显的心理健康问题。前不久，我们用自制的问卷在福州市抽取了250多名中学生进行调查，结果表明，福州市中学生虽有50%的学生心理健康状况良好，30%的学生属基本正常范围，但也有10-15%的学生低于正常水平，特别是还有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。以上情况说明中学生确实存在着心理健康问题。中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳，难于应付挫折，青春期闭锁心理，并在行为上出现打架、骂人，说谎，考试舞弊、厌学、逃学，严重的出现自伤或伤人现象。 　(一)学习类问题 　　通常情况下因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要部分，其问题有：　　1.学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。　　2.厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。"国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说，中学生厌学的有30%，有的县甚至高达60%"。①可见，厌学是一个普遍问题。　　3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。以上问题主要是由学校教育结构、学校教育指导思想、学校教育方法的影响而形成的。在现行的中等教育体制中，我国的教育结构存在着不合理现象，绝大部分是普通中学，学生在中学所学的知识基本上是为考大学而准备的，实际上升入大学的只是很少的一部分，学生面临的是升学难、就业难、出路窄的现象，特别是那些成绩差的后进生更是感到升学无望。一种毕业后无出路的忧愁和恐慌感控制着他们，这一种情况反映在学习上，就是感到学习的沉重，讨厌学习，考试焦虑。教育结构的不合理性还表现出教学内容过难，"据人民教育出版社调查，80%的中学生学习理科教材有困难"。②这种情况导致了一些学生由厌恶学习发展到逃避学习，脱离学校去寻求不正当刺激，从而形成一系列品行障碍。许多教育家都强调指出，过难的教材将对学生的心理健康产生不利的影响。学校教育指导思想正确与否也对学生的心理健康发生很大的影响。目前一些学校在片面追求升学率的指导思想影响下，学校当中分好、差班，考试排名次，搞题海战术，采取一些违反心理健康原则的教育方法，教学手段和教育措施。这种情况，一方面，使学生的心理整天处于一种智力超负荷的高度紧张状态之中，致使学生脑神经衰弱、失眠、记忆力减退、注意力涣散，出现一些异常的学习行为与习惯；另一方面，对分数的错误看法造成学生心理上的痛苦。教师的嘲讽，同学的轻视甚至家长的埋怨和打骂，给学生的心理造成了很大的压力。于是厌学出现了，焦虑产生了。另外，不当的教育方法例如教学方法不灵活，带有惩罚性，也会给学生的心理造成种种问题。在我校，学生学习的心理压力越来越大，考试焦虑，厌学症，是中学生经常存在的问题。经过调查，83%的同学以游戏为娱乐。有4.2%的同学对游戏极端的迷恋。这种情况导致了一些学生由厌学发展到逃避学习，脱离学校，寻求不正当的刺激。4. 我们组就我们身边的一些情况作了一些调查，发现了在校园里存在着这样一种现象，一些学生在初中时是拔尖生，可是到了高中，学习成绩就有赶不上的感觉，这是为什么呢？很多人认为是他们的学习态度上有问题，可是除了他们的学习目的，学习方法以及个体的一些特殊情况外，大多数是由于他们在学习中养成了不良的习惯所致，通过阅读了大量的心理资料，我们组发现这种现象和物理学上的一种被称作"惯性"的现象极为相似，在此我们将它称为"学习惯性"，而拔尖生逐渐退步的原因主要是过于依靠学习的"惯性"，而缺乏学习上的"加速度"。 大家都知道惯性，是物体保持自身原有的运动状态或静止状态的性质，在学习过程中，一些人达到某一高度的时候就想休息一下，靠惯性维持原有的学习成绩，而惯性的确也能拖带他们跑一程，但总的趋势是缓慢下来的，若此时不赶快加速度，就会停止或倒退！ 我们要清醒的认识这一点。（二）人际关系问题人际关系问题是心理问题的重要组成部分。通过对初一、初二、初三的回收问卷的对比，可以看出有81.3%的同学认为随着年龄的增长，胜利，心理不断成熟，我们对与他人对于环境有了更积极的认识，更有益于通过相互的接触与交往产生情感上的共鸣。有5.2%的初三学生认为焦急不一，这又是为什么呢？在初三面临中考压力，习题，考试，变成每日必备，更生认为生活黑暗，这样容易忽略身边的人和事会陷入一个人封闭的误区，致使交际困难的产生。当问到能否和家长良好的沟通时。有高达87%的同学，回答"否"。可见，随着逐渐步入成年，人的独立意识不成熟，在日常生活中常常不自觉的把自己的感情变化投射到他人身上。根据自己的情绪体验，来认识和评价他人，所以在教学工作中，老师和家长应该把握这一特点，因材施教。人际关系问题也是中学生反映较多的问题。其问题有以下几个方面。　　1.与教师的关系问题。以往其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理，攻击行为等问题。中学时期，教师仍然是学生的理想目标、公正代表，他们希望得到教师的关心理解与爱。如果教师缺乏理解、耐心与爱心，不能以热情的态度给予指导帮助，反而横加指责，学生则会失望。而在我校教师队伍不断的更新换代，老师的平均年龄趋于年轻，有助于我们和教师之间的沟通，毕竟年龄的代沟是影响人际关系的一个很重要的方面，所以我想年轻的老师也是我校的一大特色吧。　　2.同学间的关系问题。人和人的交往是一个双方相互接触的过程，要达到交往和谐，要能够正确认识自我，而且还要能够认识和了解他人　　3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通，造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕，会给中学生造成不同程度的心理伤害。有研究认为，父母不和比父母一方死亡，会给儿童在心理问题上造成更大伤害，因为他们在父母那里看到了人际关系的恶劣性。不和父母对中学生的心理影响是多方面的，"有被抛弃感和愤怒感；并有可能变得抑郁，敌对，富于破坏性，……还常常使得他们对学校作业和社会生活不感兴趣"。④他们会认为是自己的父母给自己带来并制造了痛苦，憎恨父母家庭，因为家庭是不幸的一切所在。(三)青春期心理问题 　　1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心理的一个普遍存在而又特殊的标志。因而闭锁心理问题主要是指处于消极情况下的心理而言的。中学生若在消极情绪控制之下，封闭与外界的任何心理交流，将是一个值得注意的征兆。一些中学生跳楼，扼腕自杀，其最主要的原因也就是这点！如果能给这些同学们再一次生存的机会，让他们学会怎么样将自己的心思说给外界人听。那他们就会活着，外界的人会给他们很好的建议，让他们有勇气来面对问题，也不会走上无希望的路了！　　2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。这种动荡的情感有时表露有时内隐。一个微笑可以使情绪飞扬，彻夜兴奋，然而他们内心里激动、高兴或苦恼、消沉而表面上似乎很平静；他们有话有秘密想与别人倾吐，可无论碰到父母或老师却又缄默不言，这种情况如果得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑与抑郁。应该把这么现象适宜的守在自己的日记本里，或是流传在知己的口中。当心理有了中无形的寄托后再努力的完美自己，使自己会更自信，更光彩耀人，当然会自然而然的形成最健康的心理！　　3.早恋。中学生一般尚未成年，我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。中学时代，特别是高中生，正值青春发育期，而这一时期最突出的矛盾之一是性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。中学生由于受认识能力和个性发展的限制，特别是在教育引导不及时不得力的情况下，使得中学生的性心理的发展表现出相对的幼稚性，所以自认为认真的、朦胧状态下的恋爱出现了，尽管这种恋爱带有好奇和模仿成份，但却是一个令人十分关注的问题。早恋虽会给一些人留下美丽的回忆，可也会逝去不少美好的青春时光。到最后得不偿失，痛苦不堪，也不是不会发生的！　　　(四)挫折适应问题 　　中学生的挫折是多方面的，有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客观因素、社会环境因素以及个人主观因素。面对挫折造成的困难与痛苦，中学生们的反应方式有两类：消极的反应与积极的反应。我们通过调查发现，只有23%的同学对挫折有着积极的反应，77%的同学则会采取消极的态度。许多人知道自己会遇到挫折和困难，但是当他们遇到时，有不知道该如何去战胜。大部分的同学会对挫折采取听之任之的态度，而不是积极的去面对问题，又或是从此一蹶不振。这些都是消极反应的表现。且消极的挫折适应方式一旦习惯化、稳固化，在一定的情境中挫折状态即使有所改变，其行为却仍以习惯化的适应方式如影随形地出现。于是，消极的挫折适应方式也就转化为较严重的、需要长期耐心教育的心理健康问题了。 此外，由于大多数的同学缺乏对挫折的承受性，他们为了避免遭受到挫折，做事往往小心翼翼，无形中给自己增添了巨大的压力。倘若压力无法得到缓解，就会对中学生的心理产生影响，会使他们的心理产生问题。针对这个问题，我们通过对几类资料的总结，发现了面对压力的四大要决是： 1 . 不要故意给自己加压 2 . 以自己独特的方式适应社会3 . 知足常乐 4 . 要学会宣泄　二、维护中学生心理健康的有效对策　　(一)对中学生进行专门的心理健康教育。 　　在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。　　(二)设立悄悄话热线信箱。 　　实践证明，热线信箱十分有利于与中学生进行交谈，这种方式对一些尚不善于进行面对面谈话的学生十分方便，而有些话又是碍于颜面的，所以信箱可省去害羞的忧虑，而且中学生又可以把自己的思考在信中组织得更为严密。这样可以使老师更有针对性地解决心理健康问题。　　(三)设立心理服务室，进行心理咨询与治疗。 　　由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询；从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。　　心理咨询要取得良好的效果关键在于咨询老师要信任理解学生。同时遵循聆听、保密、疏导、交友性原则。这样就能建立起一种信任关系。信任关系是咨询取得成功的基础。只有在信任的基础上双方的情感与心理方面得以充分交流，如此才能达到心理转化的效果。有些情况下要进行心理治疗，因此心理咨询老师要有意识地和有困于心理问题的同学建立起关心、尊重、了解和指导的关系，并依据问题的需要使用适当的心理治疗方法，减轻或消除学生的不适应的心理现象及行为，培养适应习惯，促进心理的健全发展。　　研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。　　三、探讨、维护中学生心理健康的意义(一)中学生心理健康问题是当前教育面临的新课题、新任务。 　　当前，国际上的各种竞争例如经济、科技、军事等的竞争说到底是人才的竞争，而人才又赖于教育去培养，所以尽快造就具有良好心理素质和广泛适应能力的各种人才就成为教育改革和现代学校关注的中心课题。　　而今，我国的中学生正处于新旧体制常常发生碰撞，许多问题不可能尽如人意和适时解决，各行各业的改革都步履艰难的背景下，受应试教育的驱使中学生被迫投入竞争，随着父母离异的、破损家庭的增多，以及社会环境的某些消极影响，造成了中学生的种种心理问题。面对中学生存在的各种心理健康问题，仅仅靠原有的教育教学与德育工作难于应付局面。为了改变学校教育的被动状态，社会、学校、家长都在呼唤心理学直接参与学校教育工作。陈学诗、沈渔村、李心天等一批专家、学者呼吁"为促进人们的心理健康，建立健全人格、预防心理疾病"⑤应"广泛开展心理卫生科普宣传和社会教育、学校教育，中小学增加心理卫生课"⑥，所以中学生心理健康问题是教育面临的新课题新任务。(二)维护中学生心理健康是全面素质教育的要求。我国改革开放和市场经济的建立，"科教兴国"、提高"全民族素质"等一系列战略方针的确立，都对人的素质提出了更新、更高的要求，时代呼唤高素质，个性健康的人才。素质的核心是心理素质，素质教育的核心问题是要培养学生良好的心理素质。教育发展《纲要》明确了心理素质是素质结构的有机组成部分。因此研究维护心理健康是全面素质教育的要求。(三)有利于直接促进中学生心理健康，大面积提高教学质量。 　　通过有效的途径维护学生的心理健康，学生的心理得以正常发展。心理困惑得到疏导，不良心理与行为得到矫治，学生表现出良好的心理素质。学习积极性高、思维活跃，学习上没有心理负担与压力，爱学、会学，并富有创造性。个性健全发展，能够适应学校、社会的要求，完善自我。在此基础上，教学质量大面积提高。　　传统的公共课心理学教学已不能适应时代的发展，应增设心理卫生方面的教学，传授心理卫生、心理咨询、心理治疗、心理辅导等方面的知识，每一位师范生将来也能做一位中学生的心理按摩师，帮助心理不良的中学生撑起倾斜的精神，纯洁不良的情感，了解自我人格特质，使未来的教师真正称得起人类灵魂的工程师

本人履历怎么介绍 　　本人履历怎么介绍，大家都知道一份好的简历可以全面反映求职者现状，又有严密的科学性，能很好把我们推销出去，那么大家知道本人履历怎么介绍吗，下面一起来看看本人履历的写法吧！ 　　本人履历的写法1 　　 个人简历一般应包括以下几个方面的内容： 　　（1）个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等； 　　（2）学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等； 　　（3）本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况； 　　（4）所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等； 　　（5）本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。 　　 写履历表要注意的问题是： 　　（1）首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来，会有说服力。 　　（2）履历表切忌过长，应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。 　　（3）履历表上的.资料必须是客观而实在的，千万不要吹牛，因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度，有多少写多少。 　　（4）和写求职信一样，资料不要密密麻麻地堆在一起，项目与项目之间应有一定的空位相隔。 　　（5）不要写对申请职位无用的东西，切记。 　　本人履历的写法2 　　写简历要注意“六忌” 　　 一、忌长篇大论、夸夸其谈 　　简历，顾名思义是简炼的经历，切不可篇幅过长，洋洋洒洒十几页，写的人费力，看的人费神，简历要精炼，使看的人一目了然，印象深刻，否则，尽管你主观愿望很好，但是结果往往事与愿违，反而会影响效果。 　　 二、忌过于轻率、随心所欲 　　撰写简历是很严肃、很重要的一项工作，可以这样讲，一份高质量的简历是成功就业的前兆，撰写简历切不可轻率行事、信手拈来，应再三斟酌、反复推敲，在应聘前就应该做好充分的准备，写好简历或打好腹稿，该写的写清，不该写的删除，扬长避短，做到写的简历合式、合格、合理、合意。 　　 三、忌笔迹潦草、错字别字 　　有的人写简历为了图快，字写得龙飞凤舞，尽情发挥，看这样的简历如同看天书，看都很费力还有何兴趣可言？有的是在打印、复印时不注意质量，掉行漏字，而漏、掉的恰恰又是关键的字句，很可能是一失字成应聘恨。错字、别字都是可以克服的缺陷，因为粗心大意而痛失良机那真是太不合算了。 　　 四、忌虚假不实、前后矛盾 　　简历是较真实地反映自己学历、经历、技能和成就的重要自述，如果凭空捏造，或夸张、虚假的成分太多，与本人真实情况大相径庭，即使一时得逞，也总会露出马脚，前“功”尽弃不算，还可能封闭其它的成功通道，那就太得不偿失了。 　　 五、忌稀奇怪异、生癖花哨 　　有的求职者为了给自己的简历生辉、增色，把大量的花哨、华丽的词句堆砌在一起，或大量的使用成语、俗语，有的人甚至于自己去创造成语，却不知有时会弄巧成拙，给人有画蛇添足之嫌。还有些人喜欢在简历中用些生辟的字、句或喜欢用些繁体字，本想展示自己的才华，孰不知有时适得其反。 　　 六、忌方向不明、条理不清 　　这是很重要的一条，一篇写得好的简历，必须主题鲜明，中心突出，布局必须合理，逻辑不能混乱。是应聘“会计”还是“文秘”或者“物业管理”，全篇都要围绕一个主题，不要一篇简历看下来，人家还不知简历作者究竟适合和想要做什么工作，主要的可以多写些，次要的可以少写、不写。应层次分明，由浅入深，层层深入、层层入扣、层层达意。

一个和尚打着伞，这个成语是无法无天。 无法是因为这个和尚的头上没有头发，所以叫无法(发)。 无天是因为和尚打伞遮住了天空，所以叫做无天。 无法无天旧指不顾国法和天理，任意干坏事，现在多用来形容违法乱纪，不受管束。 特别提示 希望对大家有帮助

个人独资压根不存在股东会吧 建议你去问问清楚

目前我国初中生的主要心理健康问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面，教育方式、人际关系、性意识、学业压力、性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主要因素。”中学生心理健康问题主要症状表现为：缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看，学生心理健康方面存在一些问题，结合调查结果可归纳为以下三方面问题。 （一）学习方面： 调查表明：学生学习困难的原因是：20%注意力不集中；63%缺乏克服困难的精神，没有恒心和毅力；6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张；9%基础比较差；2%智力因素。（注：本材料来自本学校对学生的问卷调查）可见学生学习困难的主要原因在于他们的学习品质方面，培养学生良好的个性品质和学习习惯非常重要。较大的心理压力，会使学生整天处于高度紧张状态之中，记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯，从而导致厌学情绪，经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪。 （二）人际交往方面： 学生不良的人际关系会造成一些不好的人格特征和个性心理如：自卑、自傲、过于内向、心胸狭窄、仇视等，有的学生会产生消极悲观的情绪及个别学生有时会有轻生的念头。学生的不良人际关系有： 1.与教师的关系问题：调查表明有50%的学生与教师的关系好或很好，43%的学生与教师的关系一般，有7%的学生与教师的关系不好或不太好，教师与学生之间的关系不够好，有学生自身的因素，而教师与学生缺乏交流与沟通，对学生的不理解、不信任、不够耐心，处理问题不公正，讽刺、挖苦学生等不尊重学生的做法和态度，给学生造成心理伤害，使师生关系紧张，甚至使学生产生对抗心理。 2.同学间的关系问题：调查表明68%学生之间的关系比较好，27%的学生与同学的关系一般，有6%的学生与同学的关系不好或不太好，经调查和讨论由于同学关系不融洽，甚至关系紧张，有的同学就流露出孤独感，想恢复与同学的关系，却又不知该如何去做。 3.与父母的关系问题：调查表明67%～82%与父母的关系比较好，有6%～8%的学生与父母的关系不好或不太好，与父母的关系不好的原因主要有三个：第一，父母教育方法不得当，简单、粗暴、父母与子女之间不能进行正常的沟通，造成孩子孤僻、专横、与父母有敌对情绪。第二，父母关系不和，对中学生的心理伤害很大，他们有被抛弃感和愤怒感；并有可能变得抑郁，敌视，富于破坏性……会认为是父母给自己带来并制造了痛苦，憎恨父母、家庭。第三，学生自身青春期不良的心理情绪。 （三）青春期心理问题： 1.情绪方面：青春期是人由童年到成年的“过渡期”，情绪不稳定，情感既丰富又脆弱。遇到一些刺激就表现为爱哭、爱笑喜怒无常；易急躁、易冲动自我失控；过度焦虑紧张、自私、狭隘；意志薄弱、承受挫折的能力比较差，遇到困难容易灰心丧气。调查表明：30%的学生有情绪方面的问题。 2.行为方面：一方面世界观还不够成熟，缺乏独立思考的能力和行为能力等；另一方面又有强烈的自我体现意识，主要表现为好逞强、好与人争斗、做事鲁莽、不顾后果，逆反心理强烈，对父母或老师有较强的抵触情绪 3.个性方面：主要表现为任性，自尊心、好奇心特别强，过高估计自己，以自我为中心，看问题片面，总把错误归于别人，爱嫉妒他人。 4.异性交往方面： 中学阶段是人生观确立的重要时期，学会和异性交往，在交往中认识异性，是中学生青春期教育的重要组成部分，是中学生逐渐走向成熟的必不可少的环节。 初中生处于青春的萌动期，对异性感兴趣、有爱慕心理，对两性关系意识朦胧，喜欢通过看言情片或读言情小说感受爱情。他们渴望与异性交往，但是在同异性相处时又感到害羞不自在、不能正确处理与异性交往、对与异性交往有误解。有36%的学生对自身生理和心理的成长、发育感到恐慌或害怕这说明他们还很不成熟。基于上述原因中学生在人格上会存在或多或少的缺陷，不容易和异性相处甚至可能产生心理、生理上的扭曲。

电火花是一种自激放电,在放电前两个电极间具较高的电压,当两电极接近时,其间介质被击穿后,随即发生火花放电,伴随击穿过程,两电极间的电阻急剧变小,两极之间的电压也随之急剧变低,火花通道必须在维持暂短的时间（通常为10-7-10-3s）后及时熄灭,才可保持火花放电的"冷极"特性（即通道能量转换的热能来不及传至电极纵深）,使通道能量作用于极小范围,通道能量的作用,可使电极局部被腐蚀。利用火花放电时产生的腐蚀现象对材料进行尺寸加工的方法,叫电火花加工,又称放电加工或电蚀加工,英文简称EDM。　　1943年,苏联学者拉扎连科夫妇研究发明电火花加工,之后随着脉冲电源和控制系统的改进,而迅速发展起来。最初使用的脉冲电源是简单的电阻-电容回路。50年代初,改进为电阻-电感-电容等回路。同时,还采用脉冲发电机之类的所谓长脉冲电源,使蚀除效率提高,工具电极相对损耗降低。随后又出现了大功率电子管、闸流管等高频脉冲电源,使在同样表面粗糙度条件下的生产率得以提高。60年代中期,出现了晶体管和可控硅脉冲电源,提高了能源利用效率和降低了工具电极损耗,并扩大了粗精加工的可调范围。 到70年代,出现了高低压复合脉冲、多回路脉冲、等幅脉冲和可调波形脉冲等电源,在加工表面粗糙度、加工精度和降低工具电极损耗等方面又有了新的进展。在控制系统方面,从最初简单地保持放电间隙,控制工具电极的进退,逐步发展到利用微型计算机,对电参数和非电参数等各种因素进行适时控制。　　进行电火花加工时,工具电极和工件分别接脉冲电源的两极,并浸入工作液中,或将工作液充入放电间隙。通过间隙自动控制系统控制工具电极向工件进给,当两电极间的间隙达到一定距离时,两电极上施加的脉冲电压将工作液击穿,产生火花放电。　　在放电的微细通道中瞬时集中大量的热能,温度可高达一万摄氏度以上,压力也有急剧变化,从而使这一点工作表面局部微量的金属材料立刻熔化、气化,并爆炸式地飞溅到工作液中,迅速冷凝,形成固体的金属微粒,被工作液带走。这时在工件表面上便留下一个微小的凹坑痕迹,放电短暂停歇,两电极间工作液恢复绝缘状态。 紧接着,下一个脉冲电压又在两电极相对接近的另一点处击穿,产生火花放电,重复上述过程。这样,虽然每个脉冲放电蚀除的金属量极少,但因每秒有成千上万次脉冲放电作用,就能蚀除较多的金属,具有一定的生产率。在保持工具电极与工件之间恒定放电间隙的条件下,一边蚀除工件金属,一边使工具电极不断地向工件进给,最后便加工出与工具电极形状相对应的形状来。因此,只要改变工具电极的形状和工具电极与工件之间的相对运动方式,就能加工出各种复杂的型面。 工具电极常用导电性良好、熔点较高、易加工的耐电蚀材料,如铜、石墨、铜钨合金和钼等。在加工过程中,工具电极也有损耗,但小于工件金属的蚀除量,甚至接近于无损耗。工作液作为放电介质,在加工过程中还起着冷却、排屑等作用。常用的工作液是粘度较低、闪点较高、性能稳定的介质,如煤油、去离子水和乳化液等。 按照工具电极的形式及其与工件之间相对运动的特征,可将电火花加工方式分为五类:利用成型工具电极,相对工件作简单进给运动的电火花成形加工；利用轴向移动的金属丝作工具电极,工件按所需形状和尺寸作轨迹运动,以切割导电材料的电火花线切割加工；利用金属丝或成形导电磨轮作工具电极,进行小孔磨削或成形磨削的电火花磨削；用于加工螺纹环规、螺纹塞规、齿轮等的电火花共轭回转加工；小孔加工、刻印、表面合金化、表面强化等其他种类的加工。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

（一）生产安全事故的应急救援预案应急救援预案主要包括：①应急救援预案的制定机构；②应急救援预案的日常协调和指挥机构；③相关部门的应急救援中的职责和分工；④危险目标的确定和潜在危险性评估；⑤应急救援组织状况和人员、装备情况；⑥应急救援组织的训练和演习；⑦特大生产安全事故的紧急处置措施、人员疏散措施、工程抢险措施、现场医疗急救措施；⑧特大生产安全事故的社会支持和援助；⑨特大生产安全事故应急救援的经费保障；⑩应急救援预案的其他内容。（二）生产安全事故的应急救援体系生产安全事故的应急救援体系是保证生产安全事故应急救援工作顺利实施的组织保障，主要包括应急救援指挥系统、应急救援日常值班系统、应急救援信息系统、应急救援技术支持系统、应急救援组织及经费保障。县级以上地方各级人民政府负责特大生产安全事故应急救援体系的建立。建立省、市、县三级特大生产安全事故应急救援体系时，要统筹兼顾、合理规划、明确分工、相互协调，做到应急救援能力、资源的合理配置和有效使用。（三）生产安全事故的抢救生产安全事故的抢救要坚持及时、得当、有效的原则。在事故发生后，任何单位和个人都应当支持、配合事故的抢救工作，为事故抢救提供一切便利条件。事故发生后，当事人或事故现场有关人员应当及时采取自救和互救措施，保护事故现场，并立即直接或逐级报告本单位负责人。重大、特大、特别重大事故发生后，有关地方人民政府、安全生产监督管理部门、有关部门的负责人应当立即赶赴事故现场，成立抢救指挥部，组织抢救。公安部门负责维持事故现场秩序。（四）生产安全事故的报告事故报告应当包括下列内容：①事故发生的时间、单位、地点及事故现场情况；②事故的简要经过、伤亡人数（包括下落不明人数）和直接经济损失的初步估计；③事故类别；④事故原因的初步分析；⑤事故发生后采取的措施；⑥事故报告单位及其主要负责人。事故情况发生变化的，应当及时续报；受伤人员在受伤后30日内死亡的，应当及时补报。生产经营单位、安全生产监督管理部门、有关部门和地方人民政府应当及时、如实报告伤亡事故情况，不得瞒报、谎报或者拖延不报。

1.金融数学家做什么? 金融数学家将他们所掌握的数学知识，尤其是高等概率论运用到金融学中。大部分的金融界从业人员从事产品的销售及服务工作，这就好比在汽车制造业或电信行业等其他所有行业中一样。然而，多数人从事的销售和服务工作并不是这些行业的核心，所有这些行业的核心是那些设计产品的技术专家。 金融数学家就是设计世界上各种复杂金融产品的专业人才。这就正如一个汽车工程师既能设计出风险性与娱乐性并存的法拉利，也能设计出缓慢但安全的坦克车。金融数学家能够针对不同市场中的不同顾客设计出一系列不同的金融产品。 2.他们的薪水如何? 金融数学家担任着非常关键的角色。他们从事数量分析、衍生金融产品构建、风险管理或资产管理等工作，在投资银行及全球性企业中属于拿最高薪水的一群人。 3.金融数学家在哪里工作? 哪里商业有风险，哪里就有金融数学家的工作。绝大部分的金融数学家为国际性的投资银行工作。然而，那些进行商品贸易或国际贸易的公司(能源公司、航空公司、大型钢铁公司、矿业公司及国际大公司)都会面临商品价格风险及外汇风险。他们便雇用金融数学家处理这些风险。顶尖的管理咨询公司也雇用金融数学家为那些本身未聘请金融数学家的公司提供服务。金融数学学士学位为进一步培训成为保险精算师或会计提供了一个良好的基础。现在存在着全球性高素质金融数学家的短缺，因此该专业的就业前景十分看好

这首歌歌名叫《倔强》

国家不会干涉合法的民间借贷行为，但为了保护正常的市场秩序，规定了下列民间借贷行为是不受法律保护的：1、民间借贷行为本身涉嫌非法集资的；2、借款人事先知道或者应当知道出借人违反金融秩序转借牟利的；3、出借人事先知道或者应当知道借款人用于违法犯罪活动的；4、借款违背社会公序良俗的，如因不正当男女关系引发的分手费、“找关系、托人情”引发的请托费、赌债等。符合下列任一情形就犯法：1、套取机构贷款又高利转贷给借款人，且借款人事先知道或应当知道的。2、把向企业借贷或者职工集资取得的资金又转贷给借款人牟利，且借款人事先知道或应当知道的。3、出借人事先知道或应当知道借款人借款用于违法犯罪活动仍提供借款的。4、违背社会公序良俗的。5、违反法律法规强制性规定的。法院认定民间借贷合同无效的几种情况:(一)套取金融机构信贷资金又高利转贷给借款人，且借款人事先知道或者应当知道的。(比如:从银行贷款又把贷来的钱高利借给别人。）；(二)以向其他企业借贷或者向本单位职工集资取得的资金又转贷给借款人牟利，且借款人事先知道或者应当知道的；(三)出借人事先知道或者应当知道借款人借款用于违法犯罪活动仍然提供借款的；(四)违背社会公序良俗的。比如借钱去越南买老婆；(五)其他违反法律、行政法规效力性强制性规定的。补充:1、民间借贷的双方身份不包括金融机构。(民间借贷，是指自然人、法人、其他组织之间及其相互之间进行资金融通的行为。经金融监管部门批准设立的从事贷款业务的金融机构及其分支机构，因发放贷款等相关金融业务引发的纠纷，不属于民间借贷。）法律依据：《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第十三条，具有下列情形之一的，人民法院应当认定民间借贷合同无效：（一）套取金融机构贷款转贷的；（二）以向其他营利法人借贷、向本单位职工集资，或者以向公众非法吸收存款等方式取得的资金转贷的；（三）未依法取得放贷资格的出借人，以营利为目的向社会不特定对象提供借款的；（四）出借人事先知道或者应当知道借款人借款用于违法犯罪活动仍然提供借款的；（五）违反法律、行政法规强制性规定的；（六）违背公序良俗的。

舒庆春（1899~1966），杰出的现代著名作家，字舍予，北京（满族正红旗）人，中国现代小说家、文学家、戏剧家。因作品繁多而获得“人民艺术家”称号。老舍生于一个贫穷的家庭，他的作品深受读者的喜爱。曾任小学校长、中学教员等。字“舍予”，老舍是他最常用的笔名，另有絜青、絜予等笔名。因为老舍生于阴历年底，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。老舍上学后，自己更名为舒舍予，“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“老舍”这一笔名，是他在1926年发表长篇小说《老张的哲学》时首次使用的。在“舍予”前面添“老”字，而后面去掉“予”字，便成了现今人们熟知的“老舍”。这个“老”并不表示年龄大，而是含有一贯、永远的意思，合起来就是一贯、永远“忘我”。他用“老舍”这一笔名发表了大量文学作品，以至不少人只知道“老舍”而不知舒庆春是谁。