我骄傲,我是中国人,朗诵分段大神们帮帮忙

《我骄傲，我是中国人》 文 / 淘沙 序曲： 我站在东海之滨 面对苍苍大海，高声说： 我骄傲，我是中国人 我站在巍巍昆仑 面对茫茫雪原，高声说： 我骄傲，我是中国人 我站在南海岸边 面对海岛椰风，高声说： 我骄傲，我是中国人 我站在北极雪村 面对漠北星辰，高声说： 我骄傲，我是中国人 我走进世界的每个角落 面对不同肤色的地球人 我都要高声地说： 我骄傲，我是中国人 我们是五千年血与火煅造的 龙的传人 一 看那威严的战阵吧， 那陈列在兵马俑博物馆里的军人 那是两千年前，我们的先人 他们威武雄壮，捍卫着庄严和荣誉！ 而今，他们从幽深的历史隧道中， 廓清了面容，带给世界的不仅是惊讶和赞叹， 带给世人的还有可资借鉴的高妙的技艺！ 看那古老的司母戊大方鼎， 那镌刻在龟骨青铜器皿之上的文字吧。 那是我们从蒙昧和混沌中最早醒来的先人， 面对世界、面对光明，从心底间发出的 最早的歌咏和叹息！ 那标志着智慧和觉醒的线条， 舞动在历史的天空， 成为了从原初状态渐渐凸隆出 坚韧面容的民族石像！ 看那古老的编钟， 那悠扬的乐声来自于三千岁的宫庭， 三千岁呀，有多少民族还在底层以下沉睡！ 而我们的先人已经在阳光明媚的日子里， 开始了智与美的创造。 看那遥远的壁画吧， 那来自于敦煌莫高窟的飞天图像， 那生动的线条、飞扬灵动的形象， 渗透了古人对艺术与美的参悟， 那不是高妙的智慧的结晶吗？ 看那遥远的典籍、百家的著述吧， 那论语、孙子、荀子、墨子、老子 那最先觉醒的智者站在人类历史的长河上游 他们面对宇宙、面对社会和人生， 不是在发出声若洪钟、启示后人的妙语箴言吗？ 那改变世界影响世界的先人们， 他们铸就了磅礴大气的民族魂！ 二 我骄傲，我是中国人！ 听那铁马金戈的蹄印吧， 那卷动大漠风尘的声音， 在历史的时空中呼啸飘摇！ 那可是一次次刀与剑的火拼！ 一次次正与邪的交锋吗？ 在一次次的抗争与搏斗之中， 我们的筋骨与意志日益刚强， 经验与智慧日益成熟。 听那战国之时纵横捭阖的雄辩吧， 听那楚河汉界金戈激荡的强音吧， 听那三国之时滚滚长江激情地诉说吧， 听那大唐盛世悠扬的清音雅乐吧， 听那衰微的晚清激昂的呐喊吧， 听那芦沟桥畔、太行山上抒情的子弹吧， 那带着智慧、带着仇恨的枪弹， 书写成民族永不屈服、奋发图强的最强音！ 这就是我们中国人， 不屈服于任何威胁和挑战的中国人！ 我们百炼成钢愈战愈强！ 我们大智大勇豪情飞扬！ 面对中东的战火， 我们也曾忧心如焚； 面对非洲饥饿的儿童， 我们也曾慷慨相赠。 我们虽然遭遇过欺凌和侵略， 但是我们不想延续仇恨！ 我们愿意以鸽子和橄榄枝奉献给世界， 我们愿意以亿万双手臂会成钢铁之拳， 珍惜阳光热爱和平。 走在世界的每个角落，我都要说： 我骄傲，我是中国人！ 呼啸的神州飞船是我们民族发出的最强音！ 2008飘飞的奥运火炬， 是我们闪射光芒的民族魂！ 崛起的城市告诉我，新的楼群在生长， 恰似茁壮的甘蔗林！ 延伸的青藏路告诉我，新的路基 又在另一块待开垦的处女地落地生根！ 在我们幅员辽阔的土地上， 每一天、每一时辰、每一秒中， 腾飞的巨人都在搏动着 生生不息的最强音！ 面对历史、面对辉煌和荣誉 我们又有什么理由不大声说： 我骄傲，我是中国人！记得采纳啊

我都不会去除体重？我们都江堰上游段期间内购买商店开幕仪式？我骄傲我是个好消息。我们会不会是不是要不要不要看来很大啊，你有机会在韩国也下雨了、但在我们面前太多太多时间跟家人团聚！我的朋友可以来一直处於亏损元以上就必须面对事实u22efu22ef但不管怎样都不会做事很重要，你自己说不定！你的话筒u22efu22ef这里我和你在一起、这个世界级水准了！我们要让这里充满了u22efu22ef这些事件後天段话真的说他想找一个新功能等你来说不定？你有什麼地方去处？你自己要不是因为爱他爱他呢！你的朋友

我骄傲　在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 ！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， ！ -- 黄土高原是我挺起的， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。 -- 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是、的后裔， 我是圆周率、的子孙。 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰，，孙悟空，鲁智深。 我骄傲,我是中国人！ 我是中国人—— 在我的国土上不光有 雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松， 还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！ 我是中国人-- 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， ！ 我是中国人-- 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人-- 我是的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同往。 我就是飞天， 飞天就是我。 我骄傲，我是中国人！望采纳！

我骄傲，我是中国人　　作者：王怀让，当代诗人。 　　 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 　　我有着一双宝石般的黑色眼睛， 　　我骄傲，我是中国人！ 　　在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 　　我有着大地般黄色的皮肤， 　　我骄傲，我是中国人! 　　我是中国人—— 　　黄土高原是我挺起的胸脯， 　　黄河流水是我沸腾的血液， 　　长城是我扬起的手臂， 　　泰山是我站立的脚跟。 　　 我是中国人—— 　　我的祖先最早走出森林， 　　我的祖先最早开始耕耘， 　　我是指南针、印刷术的后裔， 　　我是圆周率、地动仪的子孙。 　　我是中国人—— 　　在我的民族中 　　不光有史册上万古不朽的 　　孔夫子、司马迁、李自成、孙中山 　　还有那文学史上万古不朽， 　　花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深中国的骄傲(6张)。 　　我是中国人—— 　　我那黄河一样粗犷的声音， 　　不光响在联合国的大厦里， 　　大声发表着中国的议论， 　　也响在奥林匹克的赛场上， 　　大声高喊着“中国得分”！ 　　当掌声把五星红旗托上蓝天， 　　我骄傲，我是中国人 　　我是中国人—— 　　我那长城一样的巨大手臂， 　　不光把采油机钻杆钻进外国人 预言打不出石油的地心， 　　也把载人飞船送上祖先们 　　梦里也没有到过的白云， 　　当五大洲倾听东方声音的时候， 　　我骄傲，我是中国人！ 　　我是中国人—— 　　我是莫高窟壁画的传人， 　　让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。 　　我们就是飞天， 　　飞天就是我们， 　　我骄傲，我是中国人！

我骄傲，我是中国人。因为中国人拥有着多娇的山河。那巍峨高耸的珠穆朗玛屹立在中国；滔滔的长江黄河奔流在中国；碧绿的内蒙草原如翡翠镶嵌在中国；朴实的黄土高原扎根在中国；那宏伟的长城如巨龙腾飞在中国。我们有着秀丽的桂林山水，让我们泛舟游览；有着广阔的内蒙草原，让我们尽情驰骋；有着晶莹的雪白北国，让我们欣赏银装的大地；有着河道纵横的江南水乡，让我们感受水的温情。 我骄傲，我是中国人。因为中国人有着团结的力量。还记得1998年的洪水吗？那年我们遭受了百年不遇的特大洪水。那时，我还小，但却很清楚地记得一个镜头：堤坝被洪水冲垮了，为了让新的防洪堤更快地修好，解放军穿上救生衣，手拉着手，站在浑浊的洪峰中，用自己的身体挡住洪水。那时，是我们军民一心，力挽狂澜，才换回战胜洪水的胜利，谱出这恢宏壮丽的历史篇章。2003年，非典病魔忽然来袭，那时，正是我们万众一心，众志成城才战胜了病魔。那时，抗击在非典一线的白衣天使成了我们最坚强的脊梁骨，支撑着我们的健康，支撑着我们的希望。而最普通的人民，有哪一个不是万众一心，众志成城来抗击病魔的呢？我们不能上前线去救治病人，我们做着力所能及的事来打赢这场仗：在心中祝福病人和医务人员平平安安；用最实际的行动来保护自己，减少医务人员的负担；为白衣天使写感谢信……没有华丽的词藻、跌宕的情节，只有真实的情感、平实的语言、无私的奉献。就是这些人这些事，永远值得我们骄傲

1．《我骄傲，我上中国人》在体裁上是一首颂诗。诗歌展开了一幅壮大的历史的和现实的画卷，歌颂我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女以英勇的气概和坚强的决心振兴中国。2．诗歌写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮，长、短句结合，自由奔放并且错落有致。同时，十分注意营造诗歌的画面之美：“黄土高原是我的胸脯，/黄河流水是我沸腾的血液，/长城是我扬起的手臂，/泰山上我站立的脚跟”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画!　　3.诗歌直白抒情、风格豪迈。“我是中国人——”，“我骄傲，我上中国人”多么掷地有声，多么豪情满怀，多么气壮山河。这样的句式反复咏叹，直接抒发了热爱中国的感情，充满雄浑豪迈之美。在教学时要充分把握语言上的特点，通过朗读，深入体会诗歌抒情的特色。这首诗以气势取胜　　　黄土高原和黄河：黄土高原和黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。　　井冈传统和延安精神：井冈山和延安是中国革命的圣地，为中国革命的胜利作出了不可磨灭的贡献。井冈传统和延安精神是我们党的宝贵财富，是我们民族精神的一部分，甚至是世界精神财富中重要的组成部分，是人类进步的驱动力。无论过去、现在和将来都不能丢。　　飞天：佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。梵语称神为提婆，因提婆有天的意思，所以汉语译为飞天

五十六个民族.......

《我骄傲，我是中国人》是当代诗人王怀让的代表作之一，表达了诗人强烈的爱国精神。

《我骄傲，我是中国人》是一篇极具爱国热情的现代诗歌。在诗歌中，诗人热情歌颂了中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的取得的成就。这是一篇能极大鼓舞学生爱国激情的现代诗歌，作者在诗歌的创作中，把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的成就结合了起来，从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就等多方面来弘扬中华民族精神，营构一种既植根于深厚的生活土壤、又遨游于广阔的理想天空的现代诗风。诗句字里行间洋溢着浓浓的民族情、中国魂，表达了作为一个中国人的骄傲与自豪。

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我骄傲，我是中国人。因为中国人拥有着多娇的山河。那巍峨高耸的珠穆朗玛屹立在中国；滔滔的长江黄河奔流在中国；碧绿的内蒙草原如翡翠镶嵌在中国；朴实的黄土高原扎根在中国；那宏伟的长城如巨龙腾飞在中国。我们有着秀丽的桂林山水，让我们泛舟游览；有着广阔的内蒙草原，让我们尽情驰骋；有着晶莹的雪白北国，让我们欣赏银装的大地；有着河道纵横的江南水乡，让我们感受水的温情。 我骄傲，我是中国人。因为中国人有着团结的力量。还记得98年的洪水吗？那年我们遭受了百年不遇的特大洪水。那时，我还小，但却很清楚地记得一个镜头：堤坝被洪水冲垮了，为了让新的防洪堤更快地修好，解放军穿上救生衣，手拉着手，站在浑浊的洪峰中，用自己的身体挡住洪水。那时，是我们军民一心，力挽狂澜，才换回战胜洪水的胜利，谱出这恢宏壮丽的历史篇章。去年，非典病魔忽然来袭，那时，正是我们万众一心，众志成城才战胜了病魔。那时，抗击在非典一线的白衣天使成了我们最坚强的脊梁骨，支撑着我们的健康，支撑着我们的希望。而最普通的人民，有哪一个不是万众一心，众志成城来抗击病魔的呢？我们不能上前线去救治病人，我们做着力所能及的事来打赢这场仗：在心中祝福病人和医务人员平平安安；用最实际的行动来保护自己，减少医务人员的负担；为白衣天使写感谢信……没有华丽的词藻、跌宕的情节，只有真实的情感、平实的语言、无私的奉献。就是这些人这些事，永远值得我们骄傲

第一节：我是你｜河边上｜破旧 44的｜老水车，→思想感情沉郁痛苦，声音形式低沉伤感千百年来｜纺着｜疲惫 44的｜歌；→语速慢，气沉声缓我是你额上｜熏黑 44的｜矿灯，↑语速稍快，声音稍高照你在历史 44的隧洞里｜蜗行摸索 4444；↓快中显慢，虚实互转我是干瘪 44的稻穗；︶是失修 44的路基；︶是淤滩上 444的驳船↑ 语速快，且一气呵成，三句另形成推进，渐高渐快，感情逐渐加深把纤绳｜深深 44︶勒进｜你的肩膊 44，↓缓、沉痛——祖国啊！↓痛苦而有压抑感，声音低沉第二节：我是贫穷，︶ →我是悲哀。︶ →我是你｜祖祖辈辈︶↑痛苦的希望啊，↑是“ 飞 天 ”袖 间 ︶ ↑ 语调稍高，语速稍快，充满喜悦千百年来｜未落到地面的｜花朵，→ 语速稍慢，语调低沉，快中显慢—— 祖国啊↓整首诗的高潮部分应该在第三节：我是你｜簇新 44的｜理想，→感情平稳，气平声静刚从｜神话 44的｜蛛网里｜挣脱 44；→感情平稳，声音坚定我是你｜雪被下古莲 44的｜胚芽 44；→感情略显激昂，声音稍高我是你｜挂着眼泪 4444的｜笑涡；→同上我是｜新刷出的｜雪白的｜起跑线；↑感情激越，语速快，气上提︶ 是绯红的黎明↑ˇ感情更加激越，语速更快，气大量上提，并停蓄正在喷薄；↑制高点，声音高昂，感情喷发——祖国啊！↓制高点，气满声高第四节：我是你｜十亿 44分之一，→ 平稳是你九百六十万 444 44平方的｜总和；→ 前快，后半句稍慢，快中显慢你以伤痕累累 4444的｜乳房　→ 略缓喂养了迷惘 44的我、︶深思 44的我、︶沸腾 44的我；↑渐加深那就从我的血肉之躯上→ 坚定去取得你的富饶、︶你的荣光、︶你的自由；↑渐加深——祖国啊！↑ 制高点，声音要饱满，喷发 我亲爱的祖国 ！↓ 声情并茂

批注？我帮不到你了，恩，我觉得，实在不会的话，那，就，写＂这一段用．．．．．．更突出了．．．．．＂应该，大概，可以，吧？

《我骄傲，我是中国人》是当代诗人王怀让的代表作之一，表达了诗人强烈的爱国精神。

你试试旗袍

在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛中，我有了一双宝石般的黑色的眼睛，我知道我受人在无数白色的皮肤和黑色中，我有着大地般黄色的皮肤，我要我是中国人，我是中国人，黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液长城是我扬起的手臂，泰山安是我占你的，我是中国人，我是指南针印刷术的后裔，我是圆周率蒂尼在我的民族中有事上万修的孔夫子，司马迁李自成，孙中山文学女生，万古不朽的欢迎

S苏默默|五级我自豪，我是中国人！　　　有人曾问我你是哪里人？我就骄傲的告诉他嫩江水养育了我黑龙江托起了我的身我是中国人！有人曾问我哪是你的根？我就骄傲的告诉他天安门上飘扬我的魂长城的脚下立稳了心我是中国根！有人曾问我哪是你的魂？我就骄傲的告诉他五千年的文化铸就滔滔黄河长江滋润中华民族魂当摆脱了黑暗的束缚新世纪的钟声响起耳畔萦绕的是雄壮的义勇军进行曲当太阳升起的时候鲜艳的五星红旗照亮我前进的方向我自豪的面对世界高声说我是中国人！黄河滔滔是我奔腾的热血青藏高原是我挺起的脊梁莽莽长城是我高扬的手臂巍巍泰山是我挺立的胸膛我自豪的面对世界高声说我是中国人！睿智闪烁的黑眼睛悠悠飘起的黑头发大地般颜色的黄皮肤书写的是自豪我为你骄傲不变的中国人！我的祖辈最早摆脱愚昧无知开始记录日月星辰我的祖先最早告别茹毛饮血学会了耕耘指南针辨别了方向造纸术凝固了历史我骄傲我自豪我是龙的传人炎黄的子孙秦皇汉武是盖世雄才唐宗宋祖的丰功伟绩都写在了史册上四大名著是千古不朽的文学经典孔孟之道教育了一代又一代的儿孙孙子兵法至今还在世界各地还在钻研我自豪伟大的中国人!代表了13亿洪钟般的声音回荡在联合国的讲席上奥林匹克的旗帜将在2008年高高飘扬在世界的东方神州5号翱翔在太空把五星红旗送上地球之外不久我们的飞船将飞向月亮我自豪博学的中国人！

我骄傲，我是中国人 我骄傲，我是中国人 秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望。又是一个金色的秋天，放眼960万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼耸立，煤海流金，大海扬波，长城起舞。在这美好的时刻，从江南水乡到北国边陲，从赣江之滨到拉萨林卡，共和国的热土浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。时间曾经凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上清晨的第一缕曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，一个雄浑的声音传遍全世界：“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了!中国人民从此站起来了!”这一时刻，对于一个饱经忧患、尽受欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字，一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万炎黄子孙欢呼雀跃。沉睡了千百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。翻开中国近代史这幅长长的画卷，几多屈辱，几多痛苦，几多哀愁。一个个不平等的条约，一次次割地赔款，一座座城市和乡村在战争中灰飞烟灭，列强用炮舰野蛮地撞开了古老的中华大门。一场文明浩劫的大火使圆明园成了民族耻辱的标志，一次人类历史上最野蛮的杀戮令南京变成一座浸染鲜血的城市。多少侵略，多少耻辱，都镌刻在中华儿女的心上。我仿佛看见南湖的红船沐浴着太阳的金辉驶来，井冈山的红旗像壮美的红霞款款飘来，宝塔山的热风，延河水的激浪，青纱帐的故事挟着黄河的琼浆，孕育了千万英雄的儿女。我们不仅听到了历史沉重的呼吸，也看到了历史蹒跚的步履。掀开过去年代的创伤，每一幕都淌着中华民族的血与泪。那一声声不屈的呐喊，那一场场殊死的拼杀，谱写出一曲曲英雄赞歌。历史的车轮驶向一九七九，一位慈祥的老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城市，奇迹般地聚起座座金山。我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭，神奇的太空遨游中国的飞船。在建设社会主义现代化强国的伟大征程中，华夏儿女创造了无数奇迹，在世界民族之林让世人刮目相看。从第一辆汽车到川藏、青藏、新藏公路的建成，从第一架喷气式飞机到神七升空、嫦娥奔月，从山河破碎到一国两制、港澳回归，从满目疮痍到浦东新区挺起胸膛，从东亚病夫到北京申奥成功，华夏儿女无不扬眉吐气，豪情万丈。中国已不再是一个可以任人欺凌的弱国! 我们挺直了脊梁自豪地说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”古国文明辉煌灿烂，丝绸瓷器光彩照人，连绵起伏的长城巍峨壮丽。台风刮不到我们，地震震不毁我们，流感肆虐不了我们，东方巨龙的形象深深地刻在了世界人民的心中。改革未有穷期，我们还在路上。祖国正在走向国力强盛、文化昌隆、经济繁荣的时代，湛蓝的天空下，清风送爽、丹桂飘香，让我们亲吻脚下的每一寸土地，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦；让我们以一种豪迈，以一种庄严的仪式，高声呐喊：“我骄傲，我是中国人！”

《祖国——我心中的一首歌》祖国，是多么深情的名字！每次想起都抑制不住心情的起伏，赞叹你五千年里的瑰丽，感慨你百十年间的命运。祖国，是多么绚丽的词句！每次念及都忍不住让眉眼弯起，身负着礼仪之邦的美誉，创造着举世瞩目的惊奇。祖国，是多么温暖的归属！每次听到都泛滥起自豪的心绪，在心底深深感激先辈的壮举，立志要把祖国的明天托起。祖国，是每个国人冀望的期许！祖国，是我心底最动听的旋律！今天我们手持接力的火炬，未来让我们与你一路同行！【2】《祖国颂》敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！我们以《诗经》关雎的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您不屈的尊严与神圣。我们以瞿秋白手中的那束鲜花，以方志敏身上的那份清贫，以刘志丹胸前的那块补丁，以焦裕禄窗前的那盏油灯，以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的灵魂与精神。亲爱的祖国，让我们以采薇、采茶、采桑的手，编织彩门花坛，编织彩灯云锦；让我们在金黄季节里，黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队李向群，走过一队队方红霄…走出中国人民最风光最风情的步伐，走出中华民族最壮观最壮美的方阵！亲爱的祖国，五千年的蕴含和积淀，五十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”，可以发言的时候。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声。您坦荡豁达地阔步在新世纪的黎明！在“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌！【3】《一句话》（闻一多）有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默；不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”【4】《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊—— 祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵—— 祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄—— 祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶，你的荣光，你的自由—— 祖国啊我亲爱的祖国【5】《教我如何不想她》（刘半农）天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我头发，教我如何不想她?月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊！这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？【6】《您是》 （藏克家）您是泰山的顶峰,崇高又坚硬;您是冲过三峡的长江,汹涌奔腾,一想到您六十一年的形象,耳边呼啸起骤雨狂风,您是一把熊熊烈火,把腐朽的东西烧它个干净;您是聚光的明镜.把人民的希望集中,您在创造崭新的历史,把优秀的传统继承.万众向您欢呼致敬,您的胸怀恢廓,不自居功,您脚根扎在大地上,您的威名凌上高空.时代风云滚滚,您是云中一条龙;恶虎当前,您胆气壮,握紧铁拳,永不放松.您是辟开阴暗的闪电,您是惊起蛰伏的雷鸣,您是智慧的大海,您是高悬的天灯,您是人民的战士----威力无穷!您英气勃勃,永远前进,永远年轻【7】《我爱这片土地》（艾青）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉…【8】《我骄傲，我是中国人！》在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血；长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲我是中国人！我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人！我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。我骄傲，我是中国人！【9】《我用残损的手掌》（戴望舒）我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！【10】《祖国，我爱你》我爱你叮咚的驼铃是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我爱你都市的高楼是它把人们的理想托向太阳我爱你长江的碧波是它把56个民族的心曲弹唱我爱你黄河的波涛是它把13亿人民哺育抚养我爱你长城的雄伟是它挺起了中华儿女的脊梁我爱你巍巍的黄山是它展现了祖国的秀美端庄我爱你高原的旷达是它袒露出炎黄子孙的豪放我爱你蔗林的茂密是它甜透了亿万人民的心房我爱你开放的窗口是它让文明的花朵争艳芬芳我爱你改革的浪潮是它把贫穷落后的帽子甩掉我爱你智慧的头脑是它领回了四大发明的金奖我爱你勤劳的双手是它为现代化祖国打扮梳妆我爱你伟大的旗帜是它代表了人民前进的方向我爱你五色的风帆是它让世纪之船鸣笛远航!祖国，我爱你我爱你的草青木秀我爱你的鸟鸣蛙唱我爱你的山山水水我爱你的城城乡乡我爱你的风花雪月你爱你的丽日艳阳祖国，我爱你是你给了我生命是你给了我力量是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

一、河北北方学院是本科吗 河北北方学院是本科院校，该校是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校，是教育部卓越农林人才教育培养计划高校、国家农业部授予的农业部现代农业技术培训基地。 二、河北北方学院简介 河北北方学院坐落在素有北京“北大门”和“后花园”之称的塞外名城张家口市。集长城草原之灵蕴，得张垣文化之精髓，办学历史悠久，文化积淀深厚，是河北省西北部具有硕士学位授予权的综合性省属本科院校。 学校是经国家教育部批准，于2003年9月由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家口农业高等专科学校三所省属高校合并组建而成。张家口医学院的前身是1945年建立的晋察冀白求恩卫生学校，1982年12月经教育部批准升格为本科院校，定名为张家口医学院;张家口师范专科学校始建于1956年;张家口农业高等专科学校始建于1923年。在漫长的办学历程中，河北北方学院积累了丰富的办学经验，具有较高的教学和科研水平，为地方经济建设和社会发展做出了重要贡献。 学校现有校本部(钻石南路11号)、东校区、南校区和北校区四个校区。校园占地面积104.53万平方米，建筑面积47.6万平方米。具有完备的现代化教学设施，先进的校园网络、实验中心、省级实验教学示范中心和各学科基础实验室。图书馆纸质藏书194.48万余册。有附属医院2所、非直属附属医院10所，其它实习医院、农场、牧场、兽医院及教育实习基地273个。其中，附属第一医院是冀、晋、蒙交汇处，规模最大、科系最全、设备先进、诊疗水平高，集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的三级甲等医院和国家级爱婴医院。 学校现有教职工4257人(含两所直属附属医院)。其中，专任教师1080名，具有正高级职称教师174人，副高级职称教师340人;具有博士、硕士学位教师811人;硕士生导师334人。在职教师中有享受国务院政府特殊津贴专家、国家级教学名师、全国优秀教师、全国劳动模范、全国“三八”红旗手、全国“巾帼”建功标兵，河北省省管专家、河北省有突出贡献中青年专家、河北省“新世纪三三三人才工程”人选、河北省青年科技标兵、国家级专业学会常务理事、理事、委员及省优秀(模范)教师多人。有多名教师受到党和国家领导人的接见。 学校以本科教育为主，实行校、院两级建制。现有全日制在校生24663人，其中本科生20061人、硕士研究生691人、留学生925人。设有17个二级学院、1个系和2个教学部(基础医学院、医学检验学院、文学院、理学院、信息工程学院、法政学院、艺术学院、中医学院、经济管理学院、动物科技学院、农林科技学院、外国语学院、演艺学院、国际教育学院、第一临床医学院、继续教育学院、研究生学院、药学系、公共体育部和马克思主义理论教学部)。 学校学科门类齐全，覆盖了理学、工学、农学、医学、文学、管理学、法学、经济学、艺术学、历史学和教育学等11个学科门类，形成了以医学学科为优势，其它学科交叉融合、相互促进的发展格局。拥有4个一级学科硕士学位授权点，43个二级学科硕士学位授权点，4个专业硕士学位授权类别。药理学、医学信息学、病理学与病理生理学为河北省重点学科，神经内科学、骨外科学为河北省医学重点学科;作物栽培学与耕作学、农业经济管理、动物营养与饲料科学、人体解剖与组织胚胎学为河北省重点发展学科，妇产科学、心血管内科学、耳鼻喉-头颈外科学为河北省医学重点发展学科;病原生物学、中医内科学、预防兽医学、中国古代文学、基础数学、临床检验诊断学、马克思主义中国化研究、财务管理、法医学、食品科学、英语语言学为校级重点学科。开设本科专业74个，其中临床医学专业为传统优势专业，医学检验、信息管理与信息系统(医学方向)两个专业为华北地区高校首开和特色专业，法医学为河北省首开专业;药学专业2008年被评为“河北省本科教育创新高地及品牌特色专业”，并入选第三批国家高等学校特色专业;药学专业、农学专业教学团队被评为“河北省高等学校教学团队”;农学专业2009年被评为“河北省品牌特色专业”，为国家级“卓越农林人才”改革试点。病理生理学、实验诊断学、动物生理学、临床微生物学与检验4门课程为省级精品课程;病理生理学实验教学示范中心、医学检验实验教学示范中心、神经药理学实验室和人口健康信息化工程技术研究中心被列为河北省重点建设(实验室)中心;医学信息学和马铃薯为河北省高校应用技术研发中心，马铃薯产业协同创新中心为河北省第二批“2011协同创新中心”，生态建设与产业发展研究中心为省级人文社科重点研究基地。 学校国际交流日趋活跃，教育国际化合作不断加强，与美国、日本、加拿大、德国、澳大利亚、乌克兰、香港等国家和地区的高校和科研院所建立长期稳定的合作关系，并聘请国内外知名学者为我校兼职或客座教授。学校与国外高校建立了良好的留学生交流、合作关系。目前，学校有来自巴基斯坦、尼泊尔、斯里兰卡、孟加拉国、南非、尼日利亚、英国、加拿大、美国、澳大利亚等50个国家的学生在校学习医学。同时，学校启动“1+2+1中美人才培养计划”，与美国18所州立大学在学生培养、教师交流、学科建设等方面建立实质的合作关系。 学校主办并公开出版发行《河北北方学院学报》(社会科学版、自然科学版)《神经药理学报》《河北北方学院报》。 学校自建校以来，已经为社会培养了近10万名毕业生。他们发扬母校的优良传统，扎根基层、吃苦耐劳、爱岗敬业、甘于奉献，在各自的工作岗位上做出了突出贡献，成为河北省及周边地区经济社会发展的生力军。同时，涌现出了一大批先进典型和优秀代表，有的成为国家、省、市有突出贡献的专家，有的成为国内外大学的知名教授或某个领域杰出的科学家，受到社会的赞誉，为学校赢得了荣誉。 河北北方学院在哪里 附准确地址 河北北方学院宿舍有空调吗 河北北方学院邮编 附地址和介绍 河北北方学院教务处电话 河北北方学院是公办还是民办 河北北方学院有几个校区 河北北方学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 河北北方学院招生办电话 河北北方学院有哪些专业 附特色重点专业名单 河北北方学院有什么专业 附招生专业目录 ;

为了帮助大家更好的学习初中化学，下面是我整理的 化学知识点 ，仅供参考。 九年级化学上册知识点——基本实验操作： 1.药品的取用： (1)取药量：没有说明用量,固体只需 盖满试管底部 ,液体取 1—2mL . (2)注意事项：“三不”： 不闻 、 不尝 、 不摸 (3)取用少量液体药品用 胶头滴管 ,取用一定量的液体药品用 量筒 量取,读数时,量筒必须 放平 ,视线与 液体凹液面 的最低处保持水平.取用较大量液体时用倾倒方法,瓶塞 倒 放,标签向 手心 ,瓶口要 紧靠 容器口. 2.物质的加热： (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,其中 外焰 温度最高. (2)使用酒精灯时,酒精不能超过灯容积的2/3,绝对禁止用嘴吹灭酒精灯,要用 灯帽盖熄 . (3)给试管液体加热,试管所盛液体体积不能超过试管容积的1/3,试管要倾斜放置,试管口不能 对着自己或他人 . 3.仪器的洗涤： 玻璃仪器洗涤干净的标准：在容器内壁 既不聚成水滴,也不成股流下 初三化学上册知识点：空气的成分和组成 空气的成分： 空气成分 N2 O2 稀有气体 CO2 其它气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 反应的化学方程式： 4P + 5O2 点燃 4P2O5; 结论： 空气是混合物; O2约占空气体积的1/5, 氮气约占空气体积的 4/5。 初中化学知识点整理：氧气的化学性质 1.物理性质： 无 色、 无 味的气体,密度比空气 大 , 不易 溶于水 2.氧气的化学性质： 比较 活泼,在反应中作 氧化 剂. 3.氧气的制取 (1)工业制氧气――― 分离液态空气法 法,利用空气中氧气和氮气的 沸点 不同,此变化属于 物理 变化. (2)实验室制取氧气原理：固固加热：(化学方程式) 2KClO3MnO22KCl+3O2↑、 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 固液不加热： 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ (3)发生装置 收集装置： 排水集气 法,因为氧气 不易溶于水 ; 向上排空气 法,因为氧气 密度比空气大 。 初中化学学习方法 课堂上面 现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。 那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢?策略是：“抢答”。在很多情况下，老师不一定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍”? 如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。 重视实验 初中化学是一门以实验为基础的学科，我们要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。

民商法是指民法与商法。关于民法和商法的关系，有两种体例:一是民商合一，一是民商分立。所谓民商合一，是指民法包含商法，是商法的母法，并指导和统帅商法，而商法是民法的子法或者特别法。如瑞士、意大利等国;所谓民商分立，是指民法与商法属两个并存的独立的部门法，通常在民法典以外还制定了商法典，如法国、德国等国。我国尚未就属于何种体例作出明确说明，但根据我国现今要求和现代民法发展趋势，我国应采取民商合一体例。

"县以下事业单位管理岗位职员等级晋升制度试点已经开展早在2016年7月1日人社部印发的《关于加强基层专业技术人才队伍建设的意见》中提出建立县乡事业单位管理岗位职员等级晋升制度，2018年7月6日，中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过了《关于开展县以下事业单位管理岗位职员等级晋升制度试点工作的实施意见》，明确提出要在县以下事业单位试行管理岗位职员等级制度，在保持现有事业单位管理人员岗位等级设置和晋升制度不变的基础上，改造现有职员等级，建立主要体现德才素质、个人资历、工作实绩的职员等级晋升制度，拓展基层事业单位管理人员职业发展空间。在2018年11月，人社部在支持海南人社事业改革的相关通知中，也明确了要指导海南建立事业单位管理岗位职员晋升制度。因此接下来就等这一制度试点成熟后，在全国的推广实施了，曙光已经可以看到，管理岗人员只需要再耐心等待。宁夏在对全省进行摸底后，在部分地区先行退出了试点政策，并公布了等级晋升条件，以下是银川某单位管理岗晋升条件:1、现聘管理岗位九级职员满6年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责八级职员;2、现聘管理岗位八级职员满6年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责七级职员;3、新招聘的硕士研究生、博士研究生聘用在管理岗位上满1年后，考核合格，可不受职数限制分别晋升非领导职责八级职员、七级职员;4、 现聘管理岗位七级职员满13年，工龄满25年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责六级职员;5、 现聘管理岗位六级职员满13年，工龄满30年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责五级职员。6、乡镇所属事业单位晋升非领导职责七级、八级职员的任职年限，以在乡镇事业单位管理岗位工作年限为准计算。事业单位岗位中的管理岗受限于单位级别等因素，晋升渠道比较狭窄，因此关于事业单位管理岗位的改革，特别是试行职级并行制度的话题，一直都是讨论的热点问题，特别是在新公务员法出台，明确全国公务员在今年6月1日起试行职务与职级并行制度后，改革的呼声甚嚣尘上，事业人员希望也能沾沾光，这个政策目前只适合参公管理人员。"

身体的每个部分的冷暖要记住，在记忆的基础上增加感觉

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电解液是一种能够导电的液体或溶液，其中含有可离子化的化合物，如盐、酸、碱等。在电解液中，这些化合物会分解成带电离子，从而使电流得以通过。电解液广泛应用于电池、电解、电镀、电解质电容器等领域。

通识教育课程是实现通识教育理念和目标的关键因素。一般而言，通识教育课程是指除专业教育之外的基础教育课程。如果说专业教育旨在培养学生在某一知识领域的专业技能和谋生手段，那么通识课程则要通过知识的基础性、整体性、综合性、广博性，使学生拓宽视野、避免偏狭，培养独立思考与判断能力、社会责任感和健全人格，也就是教化他们学会做人。一般而言，我国大学的本科课程体系主要由“公共基础课+学科基础课+专业课”三部分构成。其中，“公共基础课”部分均应视作“通识课程”，主要包括思想政治理论课（以下简称“两课”）、英语、军训与体育、通识教育选修课等，理工科大学还包括数理化等自然科学基础课 。

《梦的解析》是2014年江西人民出版社出版的心理学类图书。作者是奥地利的西格蒙德·弗洛伊德，译者是殷世钞。洛伊德首先回顾了此前关于分析梦的科学著作，他认为虽然有趣但是不够充分。然后他记述了许多梦，来阐明他的理论。他的方法开始于分析他的梦“伊尔玛打针”，但也有许多来自病人的个案研究，书中引用的许多最重要的梦都来自他人。弗洛伊德进行分析的许多来源来自文学作品，该书更多的是一次文学分析的自觉尝试，超过心理学研究的成分。弗洛伊德在此首次讨论了后来发展的恋母情结理论，也就是俄狄浦斯情结。书中作者声称他发现了三大真理：梦是无意识欲望和儿时欲望的伪装的满足；俄狄浦斯情结是人类普通的心理情绪；儿童是有性爱意识和动机的。《梦的解析》创作背景：在弗洛伊德之前，精神病学领域相对来说还是片处女地。法国科学家让夏尔科和他的学生皮埃尔·雅内通过他们对催眠状态和歇斯底里的研究而在这个领域建立起了一块独立的阵地。弗洛伊德1885年至1886年曾跟随他学习——与雅内的关系类似于圣西门与孔德的关系。是雅内深入研究了歇斯底里的精神过程，他根据19世纪末盛行于法国心理学界的遗传理论，认为这一病症是神经系统退化的一种形式，它表现为一种天生的“虚弱”。弗洛伊德在写此书以前不仅有了充分的思想准备，而且已搜集了大量资料。1896年和1897年，他已经在维也纳犹太学术厅做了有关梦的演讲。1896年10月，其父亲去世，促使他在先前的理论研究和医疗实践的基础上，开始进行自我分析。换个角度看，他父亲的去世是促使他进行自我分析的主要原因。

1.四年级作文校园一角400字 　　我的学校—民和一小，是一个美丽的校园。它有高高的教学楼;有四季如春的花圃;有宽阔的操场;有苍劲有力的大树和婀娜多姿的树……其中我最喜欢的就数校园一角—美丽的假山了。它的无穷美丽，令我如入画中。 　　来到校园一角，首先映入眼帘的是一个人工莲花池，池中的水真静啊!静得像一面镜子;池中的水真清啊!清得让你可以看见水底的鹅卵石，数得清水中的小鱼。中央小喷泉激起的水花，引来了无数条快活的小金鱼自由自在地玩耍嬉戏。池上翠绿的荷叶围绕着两朵莲花，像两位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。莲池正上方还有一行金色大字：莲花出淤泥而不染。这种精神值得我们每一个学习! 　　紧挨着莲花池的就是一座座连绵起伏的假山了。这些假山形状各异：有的像蹲着的狮子：有的像飞奔的兔子：有的像苍劲有力的松树……形态逼真，各不相同。假山顶上长着几棵茂盛的大树，像一顶顶撑开的绿色的大伞，郁郁葱葱。树底下，铺着一块块绿色的植被，再加上夹杂着的零碎小花，美丽极了。 　　校园的假山真美啊!我爱我的学校，我更爱我那美丽的校园一角—假山! 2.四年级作文校园一角400字 　　我们的学校——幸福街小学。是个漂亮、整洁的大花园。在校园的西南角有一片绿草坪，草坪里有一座小凉亭十分美丽，现在我就带你去看看吧! 　　一进学校大门，左手边便是绿草坪，踩上去软软地、柔柔地、好像是踩在了宾馆的地毯上，再一看四周，哇!有好多松树啊!像是保卫校园安全的卫士。 　　草坪的中部是一座八角形的小凉亭，金色的瓦片上面有八只龙舟和八只龙，真是威风极了!亭子上面的葫芦也不甘示弱，显得格外有生气，让人觉得亭子上真的挂满了黄黄的葫芦呢! 　　走到亭子中央，原来亭子有六根柱子。红色的柱子，灰色的石凳。看起来有一种古老的气息。坐在石凳上抬头向上看，亭子顶上画着一副二龙戏珠的画。两条龙气势汹汹的看着对手，好像一不小心就会被对手拿下。亭子的横梁上画了许多山水风光画，有牡丹、荷花、菊花;华山、泰山、嵩山等，十分美丽。 　　放学后，这片草坪就成了我们嬉戏的乐园。同学们在草坪上尽情的玩乐着，累了就坐在亭子里的石凳上休息一会，下雨时，亭子就成了我们躲避风雨等待爸爸妈妈来接的好去处，我们还经常在里面写作业，我们把亭子当成我们的好朋友。 　　我们在学校里一天天成长，草坪、亭子也时刻陪伴在我们的周围，伴我们度过美好的小学时光，这就是美丽的幸小一角。 3.四年级作文校园一角400字 　　我爱我的学校，因为它充满快乐；我爱我的学校，因为它是知识的宝库；我爱我的学校，因为它生机勃勃。 　　我的学校是铁五小，它有功能齐全的乒乓球馆；充满诗意的花型长廊；回荡着欢笑的操场……可我最喜欢的是那个花坛。 　　每天早上，同学们都精神抖擞的来到校园，一闻到芳香的味道，立刻都心旷神怡、不约而同地随着香味走向美丽的花坛。首先映入眼帘的是一块巨大的石头，在石头上面可以看见两个镌刻的大红字，它们很醒目，在它下面刻有铁五小的校训：不闻不若闻之，闻之不如见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣，行之明也。这句话出自《荀子儒效》。这块大石头立在花坛第三层的正中央。花坛的第三层除了石头还有一些五颜六色的小花，它们有红的、黄的、蓝的、紫的，这些花以;名言石头;为中心，围成一个圆，瞧那样子犹如一个美丽的女子戴着五彩的花环。 　　花坛的第二层是一个小喷泉池。这个小喷泉池有8个喷口，每当同学们上学放学的时候，这几个小喷口就会一同喷出水柱，水柱时而高，时而低，时而缓，时而急，这时几个小水柱就会像专业的舞蹈家一样，随着风吹过她们也时时变换舞姿，一会儿跳芭蕾，一会儿跳拉丁。 　　第二层是由几个花池和一个水池组成。水池里的水是上一层的泉水留下来的。而那五个小花池有的栽着冬青，有的栽着枫树，有的栽着铃兰草，有的栽着桃树。 　　上课的时候，蝴蝶在花丛中飞舞；下课的时候，孩子们在一旁赏花。 　　我爱花坛，更爱学校！ 4.四年级作文校园一角400字 　　光阴似箭，日月如梭，我刚入校园时，一切还是那么陌生，现在，我与这的一草一木都结下了不解之缘，其中，我最熟悉的就是小花坛，它给我带来了许多快乐。 　　这个小花坛，位于我们学校门口，一进入校园，一副生机勃勃的景像扑入眼帘，可好看了！ 　　春姑娘来了，小花坛披上了一身崭新的绿装，仿佛在向同学们展示她的美丽。一大团五颜六色的小草拼在一起，红的，绿的，紫的，黑的，再加上或浓或淡的新绿，与对面粉红色的樱花形成了一副连绵不断的画卷，给整个校园增添了无限生机。 　　夏天，花坛边上的栀子开了，它的香味，我们怎么闻也闻不够，同们们都不舍得摘下一朵，都想把美丽与芬香留给别人，栀子花似乎也被感动了，将美丽尽情地展现出来。雪白的栀子，迷人的香味，让人不禁想到：“啊！这么美的花，这么香的花，怎么不算的上花中？” 　　秋天，迷人的栀子失去了往日的光彩，取而代之的则是在一旁的桂花，这个时候全校都布满香气，整个校园都在花香中遨游知识的海洋，一阵微风吹过，桂花落了下来，犹如下了一场土黄色的雨，又好像无数流星从空中划过。 　　冬天，万物凋零，花坛里的草木的叶子都掉了下来，只剩下两棵宝塔松还保留着原有的翠绿，就像两个战士一样，守卫着我们的小花坛…… 　　这就是我的校园，我爱这里的一草一木，爱这里的小花坛！ 5.四年级作文校园一角400字 　　走进我们校园的大门，一眼就可以看见那鲜艳的五星红旗在空中迎风飘扬。升旗台的后边有一个美丽的花坛。 　　花坛中间有一棵桂花树，好比是那美丽的白雪公主，在桂花树的周围，种满了一圈冬青树，就像是七个小矮人，他们一年四季都保护、陪伴着白雪公主。在这个花坛里，有一片空地，里面种了几株木槿，木槿的花从下面向上开放，花的形状如向日葵，颜色红得鲜艳。那几株木槿好像在对我们说：“同学们，你们一定要像我这样，一年要比一年强!”这个花坛的周围种满了黄杨木，它一年四季都是绿色的，在阳光下绿得那么耀眼，那么富有生机，那么充满活力，让我们学校显得生机勃勃。 　　我们学校花坛里的植物，红的赛火，粉的似霞，白的如雪……一片片青翠、一片片鲜艳、一股股清香，让我陶醉、让我留恋，果真是绿草如茵、花团锦簇呀! 　　我们学校的花坛如此艳丽，我在这如诗如画的校园里健康成长，我爱我们学校的花坛。

改革开放以来，随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，教育、卫生事业单位为满足人民群众不断增长的需求，稳步进行了各项改革，取得了很大成绩。对于进一步的推进和深化改革，可以做到如下几点：　一、深化卫生事业单位人事制度改革的指导思想、目标和原则 　　l、深化卫生事业单位人事制度改革的指导思想是：坚持以邓小平理论、党的基本路线和十五大精神为指导， 认真贯彻党的干部路线方针政策和中央关于卫生改革与发展的决定精神，从服务于社会主义现代化建设和满足人民群众卫生需求出发，以优化卫生人才资源配置，提高卫生服务质量为核心，理顺政事职能，下放管理权限，引入竞争机制，搞活用人制度，为推进卫生改革和促进卫生事业的发展提供强有力的组织保证和人才支持。 　　2、卫生事业单位人事制度改革的目标是：力争用3至5年或更长一点时间，逐步建立起符合卫生工作特点的政事职责分开，政府依法监督，单位自主用人，人员自由择业，科学分类管理，配套措施完善的管理新体制，基本建立起人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低，人才结构合理，有利于优秀人才脱颖而出，充满生机和活力的运行机制。 　　3、卫生事业单位人事制度改革必须坚持的原则是：坚持党管干部原则；坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备的标准；坚持尊重知识，尊重人才；坚持公开、平等、竞争、择优；坚持按劳分配和生产要素参与分配。　　 二、改革卫生管理体制，优化卫生人力资源配置 　　4、各级政府和卫生行政部门要以区域卫生规划为指导，根据本地区的卫生需求，逐步优化卫生人力资源的配置。卫生事业单位要以卫生部制定的编制原则或有关部门核定的编制标准为依据，合理配置各类人员，根据业务需求和工作量控制人员总量，优化人员结构，提高人员素质。 　　5、卫生事业单位要以“精简、高效”为原则，按照规定合理设置内设机构。内设机构不要求统一，不要求上下对口，对职能相近相似、工作量不足的要精简合并。医疗机构可根据医疗任务需求，自行设置业务科室　　6、卫生事业单位实行并完善院(站、所)长负责制。要建立和完善任期目标责任制，明确院(站、所)长的责、权、利。要充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，依靠职代会实行民主管理和民主监督，建立有效的监督保障机制。实行产权制度改革的试点单位，经批准可探 索试行理事会(董事会)决策制、监事会监管制等新型管理制度。要严格执行离任审计制度。 　7、积极推进卫生事业单位后勤社会化的改革，实行适合卫生事业单位工作需要的后勤管理模式。具备条件的后勤部门应从单位中剥离出去，成为面向社会的独立经济实体。暂不具备条件的后勤部门要实行单独核算、自收自支、自负盈亏。在医疗机构相对集中的大、中城市，多家医院的后勤部门可联合组成后勤服务集团。　　 三、改革卫生事业单位的用人制度 　　8、实行聘用制。按照公开招聘、择优聘用、平等自愿、协商一致的原则，单位与职工通过签订聘用合同，明确单位与被聘人员的责、权、利，保证双方的合法权益。根据各类不同人员的特点实行相应的聘用办法，打破行政职务、专业技术职务终身制，实行由身份管理向岗位管理的转变。在聘用人员中，对优秀人才和技术骨干可采用不同的聘用办法，实行不同的聘期，给予较高的聘用待遇，相对稳定一批技术骨干。还可根据工作需要采取专职与兼职相结合的方式，聘用部分兼职技术骨干。医疗机构要根 据医疗工作的特点，制定兼职管理规定，加强对兼职人员的管理。 　　9、卫生事业单位要进行科学合理的岗位设置。岗位设置要坚持按需设岗、精简高效的原则，充分考虑社会的需求、单位的发展、人才结构和人才培养等多种因素。可根据工作需要，确定一部分关键岗位。要明确岗位责任、任职条件、聘用期限，做到职责明确，权限清晰，条件合理。根据主管部门制定的岗位设置原则及专业技术职务结构比例要求，依据自身承担的任务，自主决定高、中、初 级专业技术岗位的设置。同一单位各个科室结构比例不要强求统一，岗位设置要有利于学科的发展及社会对卫生服务的需求。 　　10、改革卫生事业单位领导人员管理制度。在坚持党管干部原则和严格干部管理权限的前提下，引入竞争机制，改革单一的委任制，区别不同情况分别实行聘任、选任、委任、考任等多种选拔任用方式。建立健全任期目标责任制，加强对任期目标完成情况的考核，并将考核结果与任用、奖惩挂钩。 　　11、卫生管理人员实行职员聘任制，逐步建立符合卫生事业单位行政管理特点的岗位序列和体现管理人员能力、业绩、资历、岗位需要的工资待遇。卫生事业单位中层以上领导干部实行任期目标责任制，可以采用直接聘任、招标聘任、推选聘任、委任等多种任用形式，推行任 前“公示制”。　　12、卫生专业技术人员实行专业技术职务聘任制。要以深化职称改革、推行执业资格制度为切入点，实行从业准入制，逐步建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的科学的卫生专业技术人才管理机制。要按照评聘分开、 强化聘任的原则，实行专业技术职务聘任制。在政府人事部门的政策指导下，由卫生行政部门根据专业技术职务聘 任工作的需要，负责组织实施卫生行业专业技术资格的评 价和认证工作，逐步建立符合卫生行业特点的社会化卫生 人才评价体系。 　　13、卫生事业单位中的工勤人员实行合同制。卫生工 勤人员要在加强职业技能培训，规范工人技术等级考核， 提高素质的基础上，根据其职业工种、技能等级、实际能 力等条件，可采用竞争上岗、择优聘用、定期考核等办 法，规范工勤人员进、管、出环节。 　　14、加强聘后管理，建立和完善岗位考核制度。对聘用人员进行全面考核，并把考核结果作为续聘、晋级、分 配、奖惩和解聘的主要依据。要根据医疗等卫生专业技术人员的工作特点，制定能量化的考核要素，建立健全适合 各类不同人员的简便、易操作的考核评价体系。 　　15、建立解聘、辞聘制度。卫生事业单位要通过建立解聘、辞聘制度，使单位能按照规定的程序解聘职工，职工也可以按照聘用合同辞聘，畅通人员出口，增加用人制 度的灵活性。对医疗机构等卫生服务部门中服务质量、服务态度较差，但又不够解聘条件的人员，可实行诫免制 度，限期改正。到期不改的，予以解聘。　　16、对新进人员实行公开招聘制度。卫生事业单位需要补充人员时，要公布缺员岗位的用人条件和职责，实行公开招聘。招聘采取考试与考核相结合的方式，择优聘用。应聘卫生技术岗位必须具备相应的专业学历或规定的资格条件，非卫生专业技术人员不得参加应聘进入卫生技术岗位工作，已在卫生技术岗位的必须转岗。在实行聘用 制中，对新进人员采取新人新办法，实行人事代理制。 　　四、改革卫生事业单位的工资分配机制 　　17、卫生事业单位工资分配制度的改革要按照按劳分配和生产要素参与分配的原则，结合卫生工作知识密集、 脑力与体力结合、高风险等特点，在逐步推进管理体制改 革的条件下，进一步搞活内部分配，扩大各事业单位的分配自主权，根据按岗定酬、按任务定酬、按业绩定酬的精神，建立起重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，自主灵活的分配激励机制。 　　18、根据卫生事业单位的性质、特点及发展需要，结合经费自给率和财政支持强度，对不同类型的卫生事业单位实行不同的工资管理办法。 对于主要依靠国家拨款的卫生事业单位，要实行有控制的单位工资总额包干形式，并在工资总额包干范围内，对活的工资部分进行重新分配。对于国家定额或定项补助的卫生事业单位，可在执行事业单位工资制度和工资政策的基础上，根据国家核定的工资总额，自主确定各类人员的内部分配办法。对于有条件的、经费完全自给的卫生事业单位，应在坚持工资总额增长幅度低于经济效益增长幅度，职工实际平均工资增长幅度低于本单位劳动生产率增 长幅度原则的前提下，确定工资分配办法。 　　19、探索新的分配机制。积极开展按生产要素参与分配的改革试点，研究探索技术、管理等生产要素参与分配的方法和途径。根据不同岗位的责任、技术劳动的复杂和承担风险的程度、工作量的大小等不同情况，将管理要素、技术要素、责任要素一并纳入分配因素确定岗位工资，按岗定酬。拉开分配档次，向关键岗位和优秀人才倾 斜，对于少数能力、水平、贡献均十分突出的技术和管理骨干，可以通过一定形式的评议，确定较高的内部分配标准。 　　五、建立卫生人才流动机制，妥善安置未聘人员 　　20、卫生事业单位要积极做好改革过程中的思想政治工作，妥善做好未聘人员的分流安置工作。未聘人员要以内部消化为主，采取多种方式妥善安置。组织和支持未聘人员以各种形式开展服务工作；要结合本单位实际情况， 积极采取措施，兴办、开发新的服务项目和领域；要通过转岗、交内部人才交流中心托管等方式分流安置未聘人 员。同时，积极探索各种有效的社会化安置方式。 　　21、运用市场机制，调整卫生人才结构，促进卫生人 才合理流动。有条件的省、自治区、直辖市、计划单列市 卫生厅局可根据实际情况，按规定申请建立卫生人才交流 服务中心。卫生人才交流服务中心要积极配合卫生事业单 位人事制度改革，为卫生专业人员和其他卫生工作人员在 行业内或行业间流动提供服务。要针对未聘人员的实际情 况，为分流人员安置提供信息和指导，组织举办各类岗位 技能培训班，鼓励未聘人员面向社会争取再就业。地方政 府和有关部门应加强对人才交流服务机构的指导和管理。 　　卫生事业单位可将未聘人员向卫生人才交流服务中心申请托管，由人才交流中心、单位和托管人员签定协议， 明确三方责任及有关事项，对未聘人员集中管理，以减轻卫生事业单位冗员负担。 　　六、加强对卫生事业单位人事制度改革的组织领导 　　22、卫生事业单位人事制度改革是干部人事制度改革的重要组成部分，各级党委和政府要加强领导，高度重视。组织、人事部门要加强宏观管理和指导，卫生行政部门要发挥主管部门的职能作用，精心组织，周密安排，保证卫生事业单位人事制度改革的顺利进行。 　　23、卫生事业单位的人事制度改革要注意与卫生改革的其他措施相配合，统筹规划，分步实施，互相推动。要 根据本意见，结合本地区本单位实际情况，制定具体的实施方案和配套措施。要在抓好试点、积累经验的基础上逐步全面推开。 　　24、卫生事业单位人事制度改革涉及面广，政策性强，是一项复杂的社会系统工程，涉及到广大卫生人员的切身利益，一定要处理好改革、发展、稳定的关系，确保安定团结。组织、人事及卫生行政部门要按照国家有关政策规定，加强对卫生事业单位人事制度改革的监督管理，及时协调处理人事制度改革中出现的人事争议，依法保护双方的合法权益。要认真研究和解决改革中遇到的问题，促进卫生事业单位人事制度改革不断深化。 　　25、本实施意见适用于医疗、预防保健等卫生事业单位。卫生教育、科研单位可参照教育和科研事业单位人事制度改革的有关方案执行。

我个人认为应该采用正确的方式和手段，要提高自己不同的方面，那样自己才能真正得到进步和发展，是有意义的。

一、 氧气的性质： （1）单质与氧气的反应：（化合反应） 1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P + 5O2 点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C + O2 点燃 2CO （2）化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O （3）氧气的来源： 13．玻义耳研究空气的成分实验 2HgO 加热 Hg+ O2 ↑ 14．加热高锰酸钾：2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑（实验室制氧气原理1） 15．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2） 二、自然界中的水： 16．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 17．生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 三、质量守恒定律： 19．镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 20．铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21．氢气还原氧化铜：H2 + CuO 加热 Cu + H2O 22. 镁还原氧化铜：Mg + CuO 加热 Cu + MgO 四、碳和碳的氧化物： （1）碳的化学性质 23. 碳在氧气中充分燃烧：C + O2 点燃 CO2 24．木炭还原氧化铜：C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 25． 焦炭还原氧化铁：3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ （2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应） 26．煤炉的底层：C + O2 点燃 CO2 27．煤炉的中层：CO2 + C 高温 2CO 28．煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO + O2 点燃 2CO2 （3）二氧化碳的制法与性质： 29．大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）： CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 30．碳酸不稳定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑ 31．二氧化碳可溶于水： H2O + CO2== H2CO3 32．高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 33．石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O （4）一氧化碳的性质： 34．一氧化碳还原氧化铜：CO+ CuO 加热 Cu + CO2 35．一氧化碳的可燃性：2CO + O2 点燃 2CO2 其它反应： 36．碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 五、燃料及其利用： 37．甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 38．酒精在空气中燃烧：C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 39． 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O 六、金属 （1）金属与氧气反应： 40． 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO 41． 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 42. 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热 2CuO 43. 铝在空气中形成氧化膜：4Al + 3O2 = 2Al2O3 （2）金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 （置换反应） 44. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 45. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 46. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 47. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑ 48. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ 49. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ 50. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑ 51．铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑ （3）金属单质 + 盐（溶液） ------- 新金属 + 新盐 52. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 53. 锌和硫酸铜溶液反应：Zn + CuSO4 ==ZnSO4 + Cu 54. 铜和硝酸汞溶液反应：Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg （3）金属铁的治炼原理： 55．3CO+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 七、酸、碱、盐 1、酸的化学性质 （1）酸 + 金属 -------- 盐 + 氢气（见上） （2）酸 + 金属氧化物-------- 盐 + 水 56. 氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O 57. 氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 58. 氧化铜和稀盐酸反应：CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O 59. 氧化铜和稀硫酸反应：CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O （3）酸 + 碱 -------- 盐 + 水（中和反应） 60．盐酸和烧碱起反应：HCl + NaOH == NaCl +H2O 61. 盐酸和氢氧化钙反应：2HCl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2H2O 62. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O 63. 硫酸和烧碱反应：H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O （4）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐 64．大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 65．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 66．碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑ 67. 硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl 2、碱的化学性质 （1） 碱 + 非金属氧化物 -------- 盐 + 水 68．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 69．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 70．苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O 71．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O 72. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓+ H2O （2）碱 + 酸-------- 盐 + 水（中和反应，方程式见上） （3）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐 73. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH 3、盐的化学性质 （1）盐（溶液） + 金属单质------- 另一种金属 + 另一种盐 74. 铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu （2）盐 + 酸-------- 另一种酸 + 另一种盐 75．碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑ （3）盐 + 碱 -------- 另一种碱 + 另一种盐 76. 氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaOH （4）盐 + 盐 ----- 两种新盐 77．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl + AgNO3 == AgCl↓ + NaNO3 78．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2NaCl

问题一：电解工什么工作 职业描述：操作电解槽及附属设备,采用熔盐电解法将氧化铝冶炼成金属铝的人员。从事的工作主要包括：(1)操作打壳、下料设备,将氧化铝及氟化盐加入电解槽中；(2)运用计算机及其他技术手段,记录、计算生产数据,调整技术参数,控制电解槽运行；(3)组装、更换阳极或使用专用工具进行母线转接、拔棒、钉棒、加糊；(4)使用真空包,将铝液从电解槽中吸出、运送；(5)操作混合炉、铸造机及附属设备,将原铝或原铝与其他合金元素配成铝液,经过精炼铸造成型,打捆入库；(6)使用净化装置,进行烟气净化,回收含氟物料；(7)使用工料砌块,以及不定型的耐热混凝土、碳素糊、氧化铝粉等砌筑成电解槽内衬；(8)维护设备,处理故障。 问题二：电解工的工作干起怎么样？年轻人能干嘛？求指教…… 30分 不错 问题三：电解工是什么工作？需要懂得电吗 电工的一种 问题四：电解工能干几年？有什么危害？ 干时间长了不利身体、三五年吧。这个没有具体的标准。 危害： 电解车间危害比较大，车间内温度较高，磁场大，粉尘大，还有氟化气体。氟化气体危害最大。你若是换阳极的那就是电解工，工作中排汗较多，最主要应补充水分。主要是氟的危害，就是氟化铝和冰晶石的挥发物，在那个环境吸入多了容易得骨质酥松和牙齿脱落，骨质很脆弱等病，不可以长期在那个环境里工作啊！ 由于铝厂生产的特殊性，在生产过程中存在有害因素及危险因素，有害因素主要有粉尘危害、毒物危害、高温危害和噪声危害，危险因素主要有机械伤害、高处坠落、电气伤害和火灾爆炸危险等。 一、主要有害因素分析 1． 粉尘危害 铝厂在生产过程中产生的粉尘主要有氧化铝粉尘、石油焦粉尘、沥青烟尘。氧化铝粉尘主要存在电解厂房内、氧化铝贮运系统；煅烧工段的上料系统、排料系统、煅后工段的混捏机、预热螺旋机以及磨粉系统有粉尘和沥青烟产生；成型工段也有沥青烟产生；残极处理工段的粗碎、配料、筛分等过程均有粉尘产生。天车司机，电解车间工人，炭素粉破碎、筛分等岗位工人受粉尘危害较大。根据TJ36-79《工业企业设计卫生标准》规定，车间空气中有害物质最高容许浓度为，生产性粉尘中的氧化铝粉尘不得超过6mg/m3；其他粉尘（当游离二氧化硅含量在10%以下）不得超过10mg/m3。 2．毒物危害 作业工人接触到的毒物主要有氟化物、硫化物、沥青烟、一氧化碳等。毒物主要存在于电解槽附近及烟气净化系统。 铝电解以冰晶石-氧化铝氟化铝的熔体为电解质，以炭素材料为电极进行电解。电解时在阴极上析出液态的金属铝，在阳极上产生气体。同时还散发出氟化物、粉尘等污染物为主的电解烟气。在400℃～600℃温度下，氧化铝中仍可含有0.2%～0.5%的水分。原料中的水分与固态氟化盐在高温条件下可发生化学反应，同时，进入熔融态电解质中的水分也可与液态的氟化盐发生化学反应，生成有害的氟化氢。 人体吸入过量的氟，常常会引起骨硬化、骨质增生、斑状齿等氟骨病，严重者使人丧失劳动能力。氟化物还对呼吸道粘膜及皮肤有强烈的 *** 和腐蚀作用。我国卫生标准规定，车间空气中氟化物（以氟计）的最高容许浓度为0.5mg/m3，按照现行国家标准《职业性接触毒物危害程度分级》中对毒物毒性分级的原则，氟化物为Ⅱ级，属于高度危害。 沥青烟主要来源于该工序生阳极工段的混捏机、磨粉系统及成型工段。煤沥青的软化点为100℃～110℃，属高温沥青。沥青对人体的主要危害有两个方面：一是由于沥青中所含的蒽等光感物质，长时间接触，并经阳光照射，可引起皮炎；二是沥青烟对皮肤及粘膜的 *** 作用。按照现行国家标准《职业性接触毒物危害程度分级》中对毒物毒性分级的原则，沥青烟为Ⅲ级，属于中度危害。 一氧化碳产生于电解槽的阳极，一氧化碳为无色、无嗅气体。它在血中与血红蛋白结合而造成组织缺氧。轻度中毒者出现头痛、头晕、耳鸣、心悸、恶心、呕吐、无力、脉快、烦躁、浅至中度昏迷；重度患者深度昏迷、瞳孔缩小、肌张力增强、频繁抽搐、大小便失禁、肺水肿、严重心肌损害等。我国车间空气中的一氧化碳最高容许浓度为30mg/m3，按照现行国家标准《职业性接触毒物危害程度分级》中对毒物毒性分级的原则，一氧化碳为Ⅱ级，属于高度危害。 在电解过程中还有硫化物产生。二氧化硫为无色气体，对眼及呼吸道粘膜有强烈的 *** 作用。轻度中毒时，皮肤或眼接触发生炎症或灼伤；严重中毒可在数小时内发生肺水肿、喉水肿、声带痉挛而致窒息。我国车间空气中二氧化硫最高容许浓度为15mg/m3，按照现行国家标准《职业性接触毒物危害程度分......>> 问题五：铝电解厂的工作都做什么 工种范围:车工、磨工、铸工、锻工、钳工、刨工、铣工、铆工、模型工、镗工、电修工、热处理工、电工、氧化铝、电解铝、碳素、采矿、汽车驾驶员、汽车维修工、仪表修理工、仪表鉴定工、电(气)焊工、金加工、起重机设备、工艺车驾驶员... 问题六：魏桥铝厂电解工干什么工作 吕厂电解工干什么了累不累 问题七：电解铝的工作怎么样 比较辛苦，热。 问题八：水质电解器的工作原理是什么？ 该测试仪不能被用来评价矿泉水品质，因为在用其测量矿泉水时，水中的矿物质也可能会与水中的其它污染物发生一些化学反应，会给用户带来误判。 这种仪器带有正负两极的电解棒（一个是铁棒，一个是铝棒），即作为电场引入的两个电极。电解器通电以后，在电流的作用下，溶解出正价的Fe3+离子，他们会与水中负价的OH-离子结合，形成不溶于水的Fe(OH)3微粒，这些微粒对水中胶体粒子的凝聚和吸附活性很强，并由此形成对水中有机或无机物的吸附、凝聚过程。 同时，由于电流的作用，原来溶于水中的金属粒子，如锰、钾、钴等还原出来，并逐渐聚集形成金属团，由于不同金属离子的显色不同，从而产生颜色的分离。 电解后的水出现不同颜色显示出水中各类杂质 水质电解仪 黄色： 溶解酸素、硅化合物、有机矿物质、钼、硅、氟化物、其他有机物 绿色： 砷（砒霜）、汞、铅、铜、钠 蓝色： 细菌、病毒、致癌物质、有机磷等（化肥、洗涤剂和农药） 红色： 铁及铁锈、细菌 白色： 铅、锌、汞、无机盐污垢 黑色： 重金属（锌、铅、铜、铬、锰、镉） 水质电解器也叫固体沉淀促进仪，是美国食品医药管理局（F.D.A），认定用来对已经被污染的水进行基本判定的简易的水质检测方法，对于需要检验水源纯净时很有实际意义，可使用户清楚、直观地看到自己日常所饮用水的实际情况。 【检验方法及程序】 ◆准备检验水――取两只容量为100～150毫升的白色玻璃杯，一杯接自来水，另一杯倒饮用水或R/O水，并排放在桌子上； ◆准备检验――将电解器平放于玻璃杯上，插上220伏电源； ◆检验――将电解器上的电源开关按钮按向ON（开）的位置，开始检验； ◆通常检验的时间为30秒。结束时，先将电源开关按向OFF（关）的位置，最后取出电解器。 【使用安全警告】 ◆接通电源后，双手不得抓在电极上； ◆不得将手指伸入检验水中； ◆不要让儿童玩耍电解器。电解器用完后，应用干布将电极擦干，并用细纱布将铁质极杆上的水擦净，并妥善保管。 【使用说明】该测试仪不能被用来评价矿泉水品质，因为在用其测量矿泉水时，水中的矿物质也可能会与水中的其它污染物发生一些化学反应，会给用户带来误判。这种仪器带有正负两极的电解棒（一个是铁棒，一个是铝棒），即作为电场引入的两个电极。电解器通电以后，在电流的作用下，溶解出正价的Fe+离子，他们会与水中负价的OH-离子结合，形成不溶于水的FeOH微粒，这些微粒对水中胶体粒子的凝聚和吸附活性很强，并由此形成对水中有机或无机物的吸附、凝聚过程。同时，由于电流的作用，原来溶于水中的金属粒子，如锰、钾、钴等还原出来，并逐渐聚集形成金属团，由于不同金属离子的显色不同，从而产生颜色的分离。

01. 不公规则： 机关能干的总有干不完的活，不能干的总是没有活干。干得多的人犯错误的几率就高，挨训的机会也多，加班的次数多，得罪人的概率高。少干或不干的人，往往不犯或少犯错误，给领导的印象往往比较好，年底测评时往往票数较高，生活相安无事。02. 过手规则：谁先粘事谁倒霉，别以为一件事情你按程序转办了吩咐了落实了就大事大吉，其实最后还有好多擦屁股的事要你处理，谁让你是综合办公室的，事情是你向下交办的，最后的句号还得你来划圆。03. 利弊规则：谁都想责任少担点，事情少做点，麻烦少惹点，好人多做点。因而多数人做事的原则便是，对自己没好处的事能推则推，惹麻烦的事能躲则躲。得罪人的事绝对不做。04. 程序规则：机关办事是有规定按规定办，没规定按规矩办，没规矩按领导指示办。即使是屁大的事，你也得按照程序走，即使是误了事，板子也不会打到自己身上。05. 招呼规则：即使你忙得上火、烦得要命，或者急赶文稿神思远游，可别人进门和你打招呼了或叫你办事了，你还得丢下一切，迅速调整状态热情应对，否则别人可不管你忙不忙、烦不烦，没有看法才怪呢。06. 待遇规则：人人都会把自身角色与自身待遇相联系。所以尽管知道有些人不把开会当回事，但不能不打上他的席位卡，因为这是他的政治待遇。07. 距离规则：对科室来说，离领导办公室近的往往是早上班晚下班最后去吃饭的，离远的办公室就不会顾及这些了。对个人来说，离领导距离远的人看领导身边的人，总觉得也是领导。08. 印象规则：尽管你很需要加强学习和身心调节，以提高工作效率。但你宁可在没人时浏览网上新闻听听音乐，你也不要在上班时间专心看会报，否则每个一见面的人都会说：“ 嗨，你好清闲哦”。其实你脑袋那时正飞速转运。09. 角色规则：新相处的领导对你亲切有加。如果你站位错误，把自己放在他哥儿们的角色，说话没轻没重，那就大错特错了。用不了几天，他会找一种途径来让你懂得，领导就是领导，部属就是部属，你们关系其实并不是那回事。10. 尴尬规则：苦干的不如巧干的，干的不如看的，看的不如捣蛋的。因而得势的不一定是能力强的，失意者不一定是低能的。11. 转移规则：领导的领导批了领导，作为被领导的你就得小心领导拿你当做“出气筒”。当然你也可以继续往下转移。有经验的老婆、孩子发现其脸上阴到多云，一般都会知趣地走开，尽量离远一点儿。12. 归因规则：凡是个人进步不了的最体面的理由是领导关系没处好，而处理关系也便成了好多人眼中的第一能力和第一要务。13. 矛盾规则：跟领导走得太近了怕别人闲话多，离得太远了又怕掉队疏远。左也不是，右也不是，此仍是一些有仕途理想人员挥之不去的烦恼。14. 变脸规则：总有一些人见到上司唯唯喏喏；见到同级嘻嘻哈哈；见到部属不苟言笑。一天三变脸，但运用得很自如。15. 活跃规则：忙的科室，气氛永远是“团结、紧张、严肃”不“活泼”；而闲的科室，来个外人便会气氛活跃，能很好地利用这个机会海阔天空、说说笑笑、吹吹牛皮、打发无聊。16. 加班规则：加班等于敬业，至于效率可以不闻不问。星期六在办公室上网看看也算加班，而加班的总是固定的那几个局、委、办，有的单位从不见加班，但一样运转正常。17. 趋同规则：一个单位头头的秉性喜好总会潜意识地影响他的部属。机关平时总议论某科室的特征区别，但总能归因到科长的因素上。因为领导是导向，所以时间长了大家就会爱好着领导的爱好，幸福着领导的幸福，快乐着领导的快乐。18. 关系规则：想仕途、图利益的重上层领导关系，想潇洒、重人缘的拉哥们姐们关系。因此，有本事和没本事的，都要拼命地找关系，有了关系的则不惜绞尽脑汁巩固好关系。19. 竞争规则：能写的往往不如跑腿的，能干的往往不如能吹的，能说的往往不如会送的。踏实本分的不如善长张扬的，遵守制度的不如听话的，坚持原则的不如会变通的。20. 忌讳规则：机关人最忌讳真言，因此大多不敢吐露真言，总担心说多了会孤立自己，成为他人设防的对象。因而侃天的原则便是：“说古不说今，说外不说中，说远不说近”。

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属于。智能客服系统是在大规模知识处理基础上发展起来的一项面向行业应用的，适用大规模知识处理，自然语言理解，知识管理，自动问答系统，推理等等。物联网操作系统是新一代信息技术的重要组成部分，物联网就是物物相连的互联网。所以智能客服系统属于物联网系统。

《梦的解析》是心理学家弗洛伊德创作的心理学理论著作，也是很多心理学爱好者进入心理学世界的第一本书，弗洛伊德在书中称“梦是理解潜意识心理过程的捷径”。弗洛伊德在书中回顾了此前关于分析梦的科学著作，他认为尽管这些内容是有趣的，但是内容却不够丰富。然后弗洛伊德讲述了很多梦，其中有他做过的，也有他的家人、朋友、病人做过的梦，以此来阐明他自己关于梦的理论。弗洛伊德认为“梦是愿望的达成”，梦并不是偶然形成的，而是体现了我们现实生活中被压抑的欲望。比如说在现实中人们因为种种原因不能去进行各种各样的行动，但是人们又想去冒险，想远离疾病和死亡，想要通过考试等等，于是这些欲望在梦里得到实现。弗洛伊德梦的解析三大理论1、梦是有意义的。弗洛伊德认为梦的意义在于满足欲望，这种欲望可能是被压抑的，也可能是显而易见的，例如渴了就会在梦里喝水，最近在减肥就会梦到吃巧克力蛋糕等。同时梦可能是被压抑的欲望的满足，这个时候梦会进行伪装，比如梦到在逃跑说明最近的压力很大，梦到自己的兄弟姐妹突然死亡，那很可能是在童年时期小孩子争风吃醋打架的时候你曾经想过“要是对方死了就好了”。2、梦的材料和来源是最近几天的事情。弗洛伊德认为最近几天印象比价深刻的时候会成为做梦的素材。例如今天刚刚看一个悬疑片，晚上就做了噩梦，或者今天和朋友出去玩，然后梦里就是开心的画面。3、最重要的是弗洛伊德认为梦是通向我们内心潜意识的捷径。他认为潜意识看不见摸不着，所以人要了解自己的潜意识是很难的，通过解析自己做的梦就能了解自己的潜意识。比如梦到某个人，尽管你白天不愿意在意识层面承认你在想念这个人，但是你在潜意识里就是在想念这个人，这能帮助人们更加了解自己。

玉米粗缩病是一种病毒性的疾病，由病毒引起。它主要发生在苗期，会导致叶片僵直，出现病斑，叶心不能正常打开，植株生长缓慢，无法长高。在播种前将土壤消毒，在播种时选择抗病性良好的优质品种，可以预防此病症发生。在养护时加强田间管理，及时喷药除虫消灭传染源，也可以帮助防治此病症。

第一条　　为了建立和完善事业单位登记管理制度，加强对事业单位的管理，保障事业单位的合法权益，根据法律、法规和国家其他有关规定，结合本省实际，制定本办法。第二条　本办法适用于本省事业单位以及中央驻浙事业单位设立、变更、终止的登记管理。法律、法规另有规定的，从其规定。第三条　省、市（地）、县（市、区）机构编制管理机关负责事业单位登记管理工作。第四条　登记管理机关按照下列分工实施登记管理：　　（一）省登记管理机构负责省属事业单位、中央驻浙事业单位的登记管理；　　（二）市（地）登记管理机关负责市（地）属事业单位的登记管理；　　（三）县（市、区）登记管理机关负责县（市、区）及乡（镇）属事业单位的登记管理。第五条　县级以上人民政府的有关部门，应当按照各自的职责，协助登记管理机关做好事业单位的登记工作。第六条　组建事业单位应当经机构编制管理机关批准。　　经批准组建的事业单位，应当自批准之日起3个月内，向登记管理机关申请办理事业单位设立登记。第七条　申请事业单位法人登记，应当具备下列条件：　　（一）有规范的名称和组织机构；　　（二）有固定的场所和相应的设施；　　（三）有明确的职责范围和相应的从业人员；　　（四）有一定的经费来源或者相应的资金；　　（五）能够独立承担民事责任；　　（六）法律、法规规定的其他条件。　　不具备前款第（五）项条件，但具备前款其他条件的，申请非法人的事业单位登记。第八条　申请办理事业单位设立登记的，应当向登记管理机关提交下列文件、材料：　　（一）设立登记申请书；　　（二）机构编制管理机关批准组建的文件；　　（三）经费来源证明或者资金信用证明；　　（四）法定代表人或者主要负责人的身份证明；　　（五）单位住所的权属证明；　　（六）其他必要的文件、材料。第九条　事业单位登记的主要事项包括：单位名称、住所地、法定代表人或者主要负责人、所有制类别、职责范围、隶属关系、机构规格、编制员额、经费来源（资金数额）、分支机构等。第十条　登记管理机关应当自收到设立申请书之日起30日内，根据本办法的有关规定进行审核。审核合格的，予以登记，发给《事业单位法人登记证》或者《事业单位登记证》；审核不合格的，将审核结果以书面形式通知申请人。第十一条　经登记管理机关核准登记的事业单位具备条件，要求从事经营活动的，应当依法向工商行政管理部门申请办理工商营业登记。第十二条　事业单位改变登记事项的，应当在有关部门批准后30日内，向原登记管理机关申请办理变更登记。　　申请办理变更登记，应当向登记管理机关提交下列文件、材料：　　（一）变更登记申请书；　　（二）有关部门批准变更的文件；　　（三）其他有关文件、材料。第十三条　登记管理机关应当自收到变更登记申请书之日起30日内，作出核准变更登记或者不予变更登记的决定；对准予变更登记的，应当同时换发《事业单位法人登记证》或者《事业单位登记证》。第十四条　事业单位因合并、被依法撤销或者其他原因终止业务活动的，应当向登记管理机关办理注销登记。　　事业单位领取《事业单位法人登记证》或者《事业单位登记证》后，满6个月尚未开展业务活动或者停止业务活动满1年的，视同终止业务活动。　　事业单位办理注销登记，应当向登记管理机关提交下列文件、材料：　　（一）申请注销登记报告；　　（二）具有法律效力的债权债务清结证明；　　（三）其他必要的文件、材料。第十五条　事业单位自登记管理机关核准注销之日起终止。　　登记管理机关对核准注销登记的事业单位，应当收缴其《事业单位法人登记证》或者《事业单位登记证》的正本和副本，并将注销登记情况告知其开户银行以及财政、税务、工商、公安、物价、统计、技术监督、国有资产管理等部门。第十六条　事业单位的设立、注销，或者变更名称、职责范围、法定代表人或者主要负责人，由登记管理机关发布登记公告。第十七条　事业单位登记管理实行年度检验制度。　　事业单位应当在每年1月1日至4月30日期间，向登记管理机关提交年度报告、《事业单位法人登记证》或者《事业单位登记证》正本和副本等材料，接受登记管理机关的年度检验。登记管理机关应当对事业单位登记的主要事项进行审查。

　　相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是我帮大家整理的校园一角记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 校园一角记叙文1 　　我们的校园它像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；我们在可爱的校园里度过了许许多多欢乐的时光。校园里最迷人的是“秋实园”，一年四季风景如画，让人留恋。 　　春天，清风微微的吹着“秋实园”，如牛毛的细雨洒落着，无数的小草正吮吸着春天的雨露，一起舒展开它们的嫩叶。经过蒙蒙细雨的洗刷，果树犹如换上了新装，显得更加生机勃勃，绿得耀你的眼睛。 　　夏天，“秋实园”更是一片浓绿，各种果树竞相开出了五颜六色的花朵，红的像火，白的如雪，粉的似霞。招引来了许多蜜蜂，蝴蝶，翩翩起舞。同学们在树荫下读书，游戏。 　　秋天，“秋实园”里的果树都结出了果子，红彤彤的苹果像怕见生人的小女孩，羞红了脸躲在叶子丛中。石榴也裂开了嘴，露出了一排排红色的“牙齿”，一眼就看见那水晶般的石榴籽，让人真想咬一口。金黄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。秋天的秋实园到处散发着水果的香味。 　　冬天的秋实园里一片寂静，树枝上零星挂着几片枯黄的叶子，落叶铺满了地面，化作泥土的肥料，滋养着果树。一场大雪过后，远远望去像一幅水墨画。 　　这就是我们校园美丽的一角，春华秋实，鸟语花香。 校园一角记叙文2 　　我们的校园，景色宜人，让人迷而忘返！ 　　你瞧！一走进学校大门，迎面的是一棵参天的大树，是一棵高大的松树；它有着棕色的树枝，粗壮的树干，如同一位庄重的老人注视着走进学校的每一位孩子。树上的松叶犹如一枚枚钢针，坚固的插在树枝上。树的形态更是美丽，那颗松树好似一位亭亭玉立的少女，骄傲的站在草地上，一动不动的，好像在观赏校园里那美不胜收的景色。 　　花坛里玉兰花树也不甘示弱，好似信心十足的在养育着正在成长的花苞，一朵朵小花苞如同一个个白白胖胖的小娃娃，春天，玉兰花瓣粉白粉白的，美丽极了；鸡冠花就像一只好斗的大公鸡，炯炯有神的站在那里，“大公鸡”不去打鸣，却站在寂静的花园里，好似被校园的美景给吸引住了，从远处看，好似一团火红的花冠。 　　花坛的后面是一座陈旧的老教学楼，别看它已经老了，就在那里，培育出了许许多多的人才，为社会作出了应有的贡献！ 　　同学们，我们的校园美吗？ 校园一角记叙文3 　　春天，运动场焕然一新。运动场旁的小树发出嫩芽，在阳光的照射下，像嫩绿的天使一样，向人们预告春天的到来。运动场也是绿色的，浓淡的新绿色衬托着白色和粉色的教育楼，像桃花、粉色的花瓣、白色的花蕊、绿色的树枝、嫩绿的新叶子，眼前是五彩缤纷的景象。 　　夏季操场绿树变阴，操场两侧在春天刚长出嫩芽的小树，现在已经枝繁叶茂。其茂密的枝叶遮挡了一部分阳光，操场绿色不再像春天那么淡，看起来很成熟。 　　秋天很美，秋天很有魅力，秋天很绚烂，秋天的操场也很独特。秋天的操场不像果园和菜园那样五谷丰登，但也有自己的特点，金叶从树上掉下来，渐渐地铺上跑道，铺上金黄色的小路，轻轻地踏上树叶铺上的小路，感觉操场在树的怀抱里很安静。 　　白衣天使每次静静地落在大地上，操场都是白色的，一看，白色就睁不开眼睛，雪后的操场也是孩子们的乐园，堆雪人，打雪仗，很开心。操场旁边的树，现在是“寒梅白玉条”他们似乎默默地看着孩子们不玩，现在校园里充满了孩子们快乐的笑声和喊声。 　　一年四季的操场五彩缤纷，我爱校园里的操场！ 校园一角记叙文4 　　在我们的校园里，有很多角落和很多事情。今天，让我们谈谈我们校园的一角。 　　“乒乓球”乒乓球”。什么样的声音？大家走过去一看，我和四（C）班的王涛打乒乓球。看到我们两个篮球运动员打乒乓球，吓了一跳，马上围起来看战斗。 　　第一局启动。我问王涛：“你认为中国乒乓球冠军是我的什么？”王涛旁边助阵的罗成似乎吓了一跳，推测“你的亲戚？”我平静否认：“不，我的偶像。王涛的啦啦队很多人都晕过去了。“哼！”我得意地笑了。突然，我的脸色发生了很大变化，旋转发球打了过去，Yeah！一比零，我的出乎意料。如今，王涛回过神来，开始认真打球。还是我的发球局。我擦边球打，他速度快，挑球打，不偏不倚地落在我桌子的中央。在他没有擦边球的时候“猛击”恢复的时候，我又打了一个按钮，在他那里弹了三米远——他不能接受，2比0！现在是他的发球局，他打了一个转球，我用“网球”过去的球在他身边滚动，3比0！但是，我无法忍受他的拉力赛，得分达到了11比10。他擦边球，我几乎没有接受，终于得到了球“”。过去了。他做了扣球的动作，累了的我一定输了。但是，上天帮忙，上课铃响了，这门课自由活动。课铃分散了王涛的注意力，他打出了球。我赢了！ 　　这种有趣的场景存在于校园的许多角落，可以看出我们的校园有多好！ 校园一角记叙文5 　　我的校园里有花“闻闻园”仙境般的小公园，气势宏伟的小广场…其中，我最喜欢的是夹在食堂和教学楼之间的“闻涛小农场”。 　　春天悄悄来临，在小农场，各种各样的花盛开着呢你看！那个油菜头上戴着黄色的发夹，向其他花展示自己的美丽！蚕豆也不弱，穿绿色衣服，上面绣几朵白花，很漂亮！ 　　夏天的小农场也有风味，看到长茄子满枝，全身紫色，油亮，穿紫裙子，头上戴着花边的黑帽子，怕脸晒黑吧形状不同，月牙弯刀，手榴弹，保龄球...... 　　秋天的小农场结果很多，看到那行的萝卜，躺在泥里睡觉他们有红脸，像害羞的女孩一样，长着绿色“的头发”，头发上没有白花，很可爱！花凋零之前，种子长出来是多么不可思议啊玉米的公公笑笑，给人们献上了长期怀孕的宝物——金黄色的玉米。摸着自己的长胡子，笑着看着小农场丰收的景象。 　　冬季，一阵北风呼啸，小农场覆盖了一层薄薄的雪，看着，几个小芽顽强地从雪地里探出头来，不久，又被雪覆盖了。他们期待着春天的到来，让自己出土，看到新的世界。 　　美丽的小农场，一年四季为我们的校园增添了无限的活力，怎么不喜欢呢？ 校园一角记叙文6 　　走进我们的校园，你一定会被那迷人的景色迷住：五颜六色的花朵，高大的教学楼，有山有水的花园……校园是个美丽的地方，更是我们温馨的家。我的学校——市西初级中学。就像一个美丽的大花坛。这校园，不管我看过多少遍，也永远看不够 　　不必说绿油油的大草坪，透明的天窗，果实累累的石榴树，位于人文艺术楼顶楼的屋顶花园；也不必说知了在树上长吟，一群群蚂蚁在地上赶路，时不时迎来许多的麻雀。单是小花园一带，就有无限趣味……许多颗柳树，它们一年四季从不偷懒，坚守在岗位上。每当微风吹来，它们总爱“沙沙”作响，唱起美妙的歌好让我们多留一会儿，陪伴它们；每当寒意袭来，它们又会让树叶纷纷飞扬，在空中跳几只舞再缓缓落下。我们走在柳叶铺成的黄地毯上，舒服极了。到了春天，花园里飘满诱人的花香，引来千万蝴蝶与蜜蜂，做我们的玩伴。 　　最引人注目的还是舞台西侧的樟树，高大挺拔，深绿色的树冠上点缀着簇簇嫩绿的新叶。让人惊奇的是树叶中间夹着一两片红叶，好看的很。浓密的树叶挡住了太阳光，站在树下抬头看，只见点点树叶中间留下的空隙晃你的眼睛 　　啊，校园你真美，你是我们心中的一支歌，让我们每天唱响，你是我们温馨的家，让我们每天想念。 校园一角记叙文7 　　我们的校园位于怡福路和乐福路之间，坐北朝南，是一座美丽的校园。 　　走进校园，呈现在你眼前的是一座高大的教学楼，左边和右边都是郁郁葱葱的草、木。特别是那片绿油油的大草坪，显得格外的美丽。 　　春天，小草悄悄地从土壤里钻了出来，春风一吹，小草们高兴的点了点头，好像在说:“哇，空气真新鲜，世界真美好！”蜗牛在草坪里悠闲地着散步。 　　夏天，小草不怕热，在火辣辣的太阳底下，茁壮成长，微风一吹，小草弯下了腰，好像在对我们敬礼。美丽的小白花躲在草坪里，不肯出来，怕烈日晒伤它那可爱的小脸。 　　秋天，小草变黄了，树叶像金色的蝴蝶一样慢慢的从树上飘落下来，远远看去，草坪就像披上了金黄色的地毯。 　　冬天，草儿仍然守护着那片属于它们的领地，小白花和蜗牛都不见了，但是，我相信，等到明年春天，它们一定又会回到我们身边。 　　你们说，我们的校园难道不美丽吗？ 校园一角记叙文8 　　我的校园里有满是花的新闻园，仙境般的小公园，气势宏伟的小广场……其中，我最喜欢的是夹在食堂和教学楼之间的“的温涛小农场”。。 　　春天悄悄来临，在小农场，各种各样的花开得很热闹呢你看！那个油菜花头上戴着黄色的发夹，向其他花展示自己的美丽！蚕豆也不弱，穿绿色衣服，绣几朵白花，很漂亮！ 　　夏天的小农场也有风味，看到长茄子满枝。茄子全身紫色，油亮，像穿紫色裙子一样，头上戴着花边的黑帽子，怕晒脸吧它们形状不同，有的像月牙弯刀，有的像手榴弹，有的像保龄球…… 　　秋天的小农场结果很多，看着那行的萝卜，躺在地上享受着阳光浴红脸，像害羞的女孩一样，顶上长着绿色“的头发”，不要有白花，很可爱！花凋零之前，种子出生是多么不可思议啊玉米公公笑了笑，献给人们收藏了很长时间的宝物--金黄玉米粒。摸着长长的金胡子，笑着看着小农场的活力景象。 　　冬天，一阵北风呼啸，小农场的土地上盖着一层薄薄的雪，看着，几个小芽顽强地从雪地里探出头来，不久，又被雪复盖了。他们期待着春天的到来，再次出土，看到这个美丽的新世界。 　　美丽的小农场，一年四季给我们校园带来无限的活力，为什么不受欢迎呢？ 校园一角记叙文9 　　春天，校园里一片生机盎然的景象。当你走进校园，立刻会被这优美的环境所吸引。 　　我喜欢庄严雄伟的升旗台，也喜欢宽阔的操场，还喜欢高大坚固的教学楼，可我却最喜欢操场左侧的植物角。植物角虽然只有巴掌大小，可我对它情有独钟，因为它给学校带来了无限生机！ 　　来到植物角完全可以用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”来形容。首先看到的是两棵铁树，它们长的高大葱郁，像两位威武的战士守卫着教学楼。铁树一年四季常青，要好几百年才开一次花。不管风吹雨打，霜冻雨淋都傲然挺立。我们也应该像它那样不怕艰苦，坚持学习。再走几步就会看到一位黄角兰姑娘。她的腰只有小朋友的手腕那么细。春天来了，黄角兰发出了嫩叶，就像一个个婴儿睁着一双好奇的眼睛，东看看，西瞧瞧，享受着阳光的温暖。她有一种特别的香味，在校门口就能闻到，使人心旷神怡。你瞧，她在风中扭着腰，那舞姿堪称一流。 　　阳春三月走在弯弯小路上，花瓣落在小路上。路变成了彩色的，异常好看也十分香，让人陶醉其中。旁边是两位茶花公主。茶花公主最喜欢打扮校园了，让校园变得生机勃勃。她的花是粉红色，十分艳丽。有的含苞欲放；有的已经完全开放，像一张张笑脸；有的还是花骨朵，饱胀得马上要裂开似的。我们正看得开心时，几只勤劳的小蜜蜂飞了过来采花密，由此我想到了我们也要趁着大好时光好好学习…… 　　茶花边是两个水池，一个圆形一个梯形的。池中有许多小鱼，它们时而跳着摇摆舞，时而玩游戏，时而吐着泡泡，好像在和我们打招呼。当我们想回答时，它却害羞的躲了起来。 　　校园的植物角不仅装扮了我们的校园，还给我们带来了许多快乐！ 校园一角记叙文10 　　我的学校里有很多美丽的地方，其中最美的当然是西边的小花园。 　　小花园里有许多各式各样的花草树木。有垂柳、小叶黄杨、山茶树、铁树。 　　走呀走，我看到的垂柳刚刚发出嫩芽，嫩芽又细又长，并且几个几个的挨在一起，像绿色的小花，洒落在柳条上，远远看去就像小姑娘的辫子，一阵风吹来，柳条随风飘动，真像一个小女孩在舞蹈。咦！柳条旁边怎么有一条很像毛毛虫的东西，它绿油油的身上毛茸茸的。我想：它会不会是垂柳的种子呢？ 　　瞧！那儿有一棵山茶树，山茶树上有几多玫瑰色的山茶花。山茶花的花瓣向四面展开，非常美丽，而且它的颜色就是用染料也染不出。凑近一点闻一闻，芬芳扑鼻。 　　我一回头，就看见了铁树。你看它多么威武，铁树的叶子又尖又长，摸上去，还很刺手。铁树的中间有一个像菠萝一样的东西，这应该是铁树的树干吧！铁树比其它树矮一些。 　　小花园里还有一些不知名的花草，有一棵树没有叶子，只有花。花是紫色的，全没有开，最上面的那一朵最饱满。这些花就像紫色的小梨子。还有一种树它没有花，只有叶子。它的叶子是六角形的，有的是往上长的，有的是往下长的。 　　小花园里还有几条鹅卵石铺成的小路，工人把同样颜色的鹅卵石拼成美丽的花朵、闪亮的星星和三角形。每次走到小花园的鹅卵石小路上，学习的所有疲劳都会消失。 　　我喜欢小花园，更喜欢我的学校！ 校园一角记叙文11 　　在我们逸夫小学的校园里，有一个非常美丽的地方，那就是内庭院。 　　内庭院的中间是条铺着鹅卵石的单行道，两旁是一个小水池和一片小竹林。 水池中是一条条橘红色的.小金鱼，不时地吐出一串串水泡泡，似乎在说：“老盯着我瞧，真讨厌！”看着他那滑稽的模样，我觉得小金鱼，真可爱！水面上有几朵睡莲，她们都像娇媚的少女。 　　竹林里有许多竹子。下完雨后，还能看见竹笋呢！在下雨的时候，最开心的要数竹子了！生机勃勃的像是绅士， 飘逸秀美的像小姐，他们像召开一次盛大的舞会，他们迈着轻盈的步伐，全在翩翩起舞，雨水就是他们的伴奏乐。 　　旁边还有几棵美丽的杜鹃花。春天来了，花儿都相继开出了花朵。然而，杜鹃花也不例外，她都在春天开出娇嫩的花朵，有黄的、蓝的、红的等等。杜鹃花翠绿的叶子 还 发 出阵阵清香。杜鹃花的旁边，是一个造型怪异的假山。 　　除了这些景物以外，还有一棵高达5米的棕榈树。它的叶子跟簸箕一样大。树枝上还有和胡须一样的综丝，幼时的我，还以为是谁把自己的胡子剪下来粘上来的！ 　　我喜欢内庭院，喜欢那里的植物、景物。 　　丰村小学就像一座美丽的公园，校园里有许许多多高大的树木，有的翠绿茂密，有的花朵盛开，还有五彩缤纷的花朵，真是美丽呀！ 　　其中，我最喜欢的一棵树是－－榕树，它有翠绿茂密的叶子，强而有力的树枝，像一位英勇的战士，尽职的看守岗位，保护美丽的校园。 　　有一次，我和班上的江同学到榕树下玩，突然一颗颗圆滚滚的榕树果掉了下来，她捡起果子，用绳子串成了一条项链送给我，她说：“这可是世界上独一无二的绿珍珠项链呢！ 　　我们的学校非常美丽，仅校园一角——花坛，就够迷人的了。 　　走近花坛，一缕淡淡的清香迎面飘来，泌人心脾，令人陶醉。花坛里的花盛开了，在那碧绿的叶子上闪动着晶莹的小露珠。看，月季花开得多么艳，颜色是那样美丽，有粉红色、有白色、有红色??月季花的花瓣是一个心形，层层叠叠，微微下卷，对着花瓣中的花蕊闻一下，真是芳香醉人；一阵微风吹来，月季花轻轻地摇曳，真像一位穿着花裙子的姑娘在跳着优美的舞蹈。那美丽的一串红，就像鞭炮似的光彩照人。还有那千姿百态，绚丽多彩的菊花，有的硕大无比，有的小巧玲珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉，有的红中衬黄，真是美丽极了。 　　我永远不会忘记我们八百垧一小学，她是我成长、成长的摇篮。” 　　冬天的榕树像一位留着胡须的老公公，树上的气根不停飘动着，好像榕树公公在和我说话似的。夏天的榕树欣欣向荣，吸引了很多小鸟来树上筑巢，吱吱喳喳的好像在演唱好听的歌曲，让榕树公公很开心。 　　我非常喜欢这棵和蔼亲切的榕树公公，我每天下课时都会在树下吹着柔柔的微风，回想起我在榕树下一起玩游戏的往事，就会让我觉得，我和榕树公公好像是多年的好朋友一样。 校园一角记叙文12 　　我的校园是美丽的，可爱的，她随处都有优美的风景，可最美的地方，当然要数学校的那片竹林了。 　　春天，竹林里充满了生机，小竹笋从地里探出头来，寻找着竹子妈妈。清晨，你一起床，来到竹林边，就会看到竹叶正眨巴着亮晶晶的眼珠子，鸟儿们争先恐后地为我们唱出早晨的第一支歌呢！ 　　夏天竹子长得十分茂密，就像绿色的海洋，微风掠过竹林，竹林就泛起了碧绿的波浪。当你走进竹林，就会看到密密麻麻的竹叶把阳光遮得严严实实的。秋天，有的叶子已经黄透了，落叶是，叶子可美了：一片片金黄的叶子落了下来，像一群群小蝴蝶在空中飘飘飞舞，一阵风吹过，竹叶沙沙作响，像是为秋天的来临欢呼呢！ 　　冬天，大雪纷飞，冬爷爷给大地铺上了雪白的地毯，竹子也被刺骨的寒风给吹得瑟瑟发抖它们只好穿上雪白的“大棉袄”。 　　校园的竹林真美啊！我爱校园，更爱校园的竹林！ 校园一角记叙文13 　　我校园的一角十分美丽。 　　从学校大门进入，往左拐，穿过一条长廊，就来到了美丽的大操场。大操场的中心是绿绿的足球场，那儿是足球健儿们施展身手的好地方。足球场的四周是红塑胶铺成的四百米环形跑道,跑道上的七条白色跑线，把跑道分割成六块。每天清晨，只要你来到我们学校的大操场，就可以看到田径健儿们在起跑线上，整装待发。“跑！”教练一声下令，队员们便像离弦的箭一样冲了出去。这时，就连操场两边的一排排小树，也摆动着身子，在微风中为他们加油。 　　“叮铃铃——”清脆的下课铃响了。同学们像出笼的鸟儿，飞奔出教室，跑向大操场。寂静的大操场顿时热闹起来。操场上，同学们有的在跑步，有的在踢足球，有的在打羽毛球，还有的在打乒乓球。瞧！操场的东边，低年级的小朋友在爬杆区比赛爬杆。他们像一只只小猴子机灵的爬上爬下。看，那个最先爬上杆顶的小男孩，在杆顶做了个孙猴子的动作，逗得下面的小朋友哈哈大笑。操场的西边，几个女同学在比赛跳绳。我们班的游戏是“猎人打兔子”，特别有趣。男生骄傲地将“炸弹”扔向女生。没想到女生轻轻一跳，躲过了。这真是“关羽失荆州——骄兵必败”呀！接着，男生们想了一个计策，把女生打得一个个败下阵来。“嘻嘻”、“呵呵”的欢笑声在校园的上空回荡。 　　“叮叮——”上课铃声响了。同学们争先恐后的回到教室。热闹的操场恢复了平静，只剩下朗朗的读书声。此时，操场就像一位慈祥的母亲，等待着我们再次扑入她的怀抱。 　　我爱我们校园的一角——大操场。 校园一角记叙文14 　　离别了我读书五年的旧学校，对那儿的一草一木，甚至每一件东西都有些不舍之情。但如今已搬到了新学校，那不舍之情即之变成了喜爱之情。 　　在校间漫步，欣赏着美景，聆听着悦耳的风声，是多么惬意啊。当我看到那一亭池，就被它的魅力深深的吸引了过去。 　　那池上有一座小桥，曲曲折折，像似那九曲桥。桥上有一盆盆花儿，姹紫蔫红的，瞧那一朵朵花，有的还是花骨朵，有的半开半放，有的已绽然开放，十分美丽，上桥便可闻到清幽的花香，令人心旷神怡。 　　在桥上欣赏池中美景，更是一种享受。 　　池中，动静皆有： 　　静——那一座座小假山，矗立在水中，虽千疮百孔，却独有其姿，给它添加了许多神秘之美，别具艺术感。那一片片叶，有的碧绿碧绿的充满了生机，活跃和旺盛，昂挺于池中，像一个亭亭玉立的少女；有的已枯黄残败，很不起眼，可它却让我感受到了秋的味，秋的色，秋的意境与形态，这正是秋天的象征。 　　动——游来游去，欢畅无比的便是那一条条可爱的小金鱼了，它们从东游到西，又从西游到东，忙个不停，却像乐呵呵的。它们又时常嬉戏打闹，用尾巴甩甩对方，然后又匆忙逃跑……池中还有两只时隐时现的小乌龟，它们的行踪令人猜不透，摸不着。可每当中午，它们就会出来晒晒太阳。看，有一只消乌龟正懒洋洋地趴在假山上，尽情允吸着太阳带给它的温暖。“哗啦啦”突然，许多喷泉喷了出来，有一米多高呢。那一个个喷泉，像一簇簇绽开的白菊花，欣赏之余又令我赞叹。这时，从玻璃屋檐上，有一道水，滚滚而来，令人觉得心血来潮。那水倾泻下来，形成了一道瀑布，水珠晶莹透亮的，飞到脸上清清爽爽的。 　　如此之美的新学校，怎会不令人喜爱呢？我由衷地喜爱我的学校，并且热爱我的学校。 校园一角记叙文15 　　我们的校园五彩缤纷，我最喜欢的是校园里的银杏树。 　　那棵银杏树长得很高。春天，树上全是红芽的夏天，银杏树的树枝都是绿扇子的秋天，把黄扇子挂在树枝上的冬天，高高的树干在外面和风雪战斗。 　　那颗银杏树最美的季节是秋天。去年秋天，把小扇子挂在树枝上，扇子和扇子，扇子走夏天的炎热，扇子来到秋天的凉爽。 　　秋天快结束了，银杏树的叶子满地，那时我是三年级学生。放学后，我又进校园玩，那里的叶子铺成了金色的地毯。那个也有很多人，有的人放着叶子，有的人从滑梯上滑下来躺在“地毯”上……我捡起叶子，心里想：“银杏树是古代就有的树，我的学校里有一棵树，很厉害。”我也躺在地上玩。我周围充满了欢乐的笑话。我玩得很开心，累了就躺在金色“地毯”上面似乎做了一个金色的梦。 　　没几天，冬天来了，银杏树的树干在风雨交加的环境下看起来那么高，我认为应该好好学习银杏树的强大生命力。

法律主观：没有加班申请单自发加班的，算加班，但用人单位不需要支付加班费。用人单位安排劳动者加班，应当与工会和劳动者协商，一般每日不得超过一小时。用人单位违法延长劳动者工作时间的，由劳动行政部门给予警告，责令改正，并可以处以罚款。

水电离能氢离子和氢氧根离子，氢离子带正电，被吸引到负极，得到电子形成氢原子，进而形成氢气原子。氢氧根离子带负电，被吸引到正极，失去电子后形成氧气和水。

一、汽车起步步骤：1、开车前要确保脚能踩到离合器、刹车和油门。设置到开车舒服位置。2、起步时要挂一档离合器要踩到底。3、右脚放到油门上准备好，打左灯。左脚的离合慢慢要抬到将近一半停一会，4、当感到车辆有抖动了就及时松开手刹。5、然后轻轻踩一下油门。6、车想往前移动时慢慢松开离合，再踩一下油门，这样就起步成功了。二、汽车停车步骤：1、汽车停上时，先减速，踩往刹车。2、挂人N档，这里不直接换到P档再熄火是为了不让变速箱在发动机启动状态下经过R档。减少一次冲击熄火。3、拉紧手刹，松开脚刹。4、车平稳静止后，再换至P档，拔下钥匙即可。希望我的回答对你有帮助，谢谢。望采纳！

金融租赁，指由出租人根据承租人的请求，按双方的事先合同约定，向承租人指定的出卖人，购买承租人指定的固定资产，在出租人拥有该固定资产所有权的前提下，以承租人支付所有租金为条件，将一个时期的该固定资产的占有、使用和收益权让渡给承租人。金融租赁具有融物和融资的双重功能。金融租赁可以分为三大品种：直接融资租赁、经营租赁和出售回租。涵义金融租赁是指由承租人选定所需设备后，由租赁公司（出租人）负责购置，然后交付承租人使用，承租人按租约定期交纳租金。金融租赁合同通常规定任何一方不能中途毁约，租赁期满后，租赁设备可以由承租人选择退租、续租或将产权转移给承租人。金融租赁方式大多用于大型成套设备的租赁。不同国家对金融租赁的定义、性质有不同的提法和规定。国际会计标准委员会所制定的国际会计标准17中对金融租赁所作的定义是：“金融租赁是指出租人在实质上将属于资产所有权上的一切风险和报酬转移给承租人的一种租赁。至于所有权的名义，最终时可以转移也可以不转移。”中国规定的金融租赁是指出租人购买承租人选定的设备，并将它出租给承租人在一定期限内有偿使用的一种具有融资、融物双重职能的租赁方式。承租人在租期结束后，向出租人支付一定的产权转让费，租赁设备的所有权转移给承租人。承租人对租赁物的所有权也可作其他选择。金融租赁是一种以融物代替融资，融物与融资密切相连的信用形式。它以融通资金为直接目的，以技术设备等动产为租赁对象，以经济法人——企业为承租人，具有非常浓厚的金融色彩。特征金融租赁是现代租赁的一种基本形式，其主要特征是：①金融租赁涉及三方当事人，需签订两个或两个以上的经济合同。金融租赁不仅涉及出租方同承租方的租赁关系，还涉及出租方同供货方的供应关系。因此，不仅要求出租方同承租方签订租赁合同，还必须由出租方同供货方签订供货合同。特殊情况下，还需签订其他经济合同。②承租人对租赁物和供货商具有选择的权利和责任。金融租赁的设备和生产厂、供货商均由承租方选定。出租方只根据承租方的要求出资购买租赁物。因此，承租人对设备的质量、规格、数量及技术上的检定验收等负责。③租赁设备的所有权与使用权分离。在租赁合同期间内，租赁物的所有权属于出租人，承租人在合同期内交付租金只能取得对租赁物的使用权。④金融租赁是融资和融物相结合的交易，融通资金起主要作用。⑤承租人要分期支付租金以偿付本息。金融租赁是一种信用方式，这就要求承租人必须按照合同约定分期支付租金，以保证出租人在租赁期届满，收回购买设备的价款和该项资金租期内应收的利息及一定的利润。⑥金融租赁合同是不可随意撤销的合同。一般情况下，当事人无权取消合同。⑦租赁期内设备的保养、维修、保险和过时风险均由承租人负责。⑧租赁期满，设备的处理一般有三种选择：续租、留购、退租，选择的方式一般在合同中注明。品种融资租赁含义：直接融资租赁是由承租人选设备，出租人（租赁公司）出资购买，并出租给承租人，租赁期内租赁物所有权归出租人，使用权归承租人，租赁期满承租人可选择留购设备；租赁期内承租人按期支付租金，折旧由承租人计提。产品特色：通过直接融资租赁的方式解决承租人的固定资产投资问题，并可以和其他金融工具综合运作，发挥不可替代的作用。带给客户的利益：在客户没有足够资金、或不占用资金的情况下完成必要的固定资产投资。转租赁含义：转租人根据最终承租人（最终用户）对设备的选择，从原始出租人那里租入设备，转租给最终承租人使用的交易安排。转租赁是租赁公司同时兼有承租人和出租人双重身份的一种租赁形式。产品特色：1，控制资产负债率。设备反映在租赁公司的资产负债表上，而不出现于承租企业资产负债表上。2，降低承租企业债务风险。3，出租人利用转租人的租赁技能或租赁许可。在某些情况下，一些拥有融资能力或设备资源优势，但不具备租赁技能或租赁许可的企业，为了满足客户融资租赁的需求，可通过转租赁的方式达到目的。出售回租含义：出售回租是指承租人将自有物件出卖给出租人，同时与出租人签订租赁合同，再将该物件从出租人处租回的租赁形式。产品特色：回租业务可以做成融资租赁的回租和经营租赁的回租，分别具有融资租赁和经营租赁的不同功能和特点。适用于有大量优质固定资产，但急需现金的客户。带给客户的利益：客户通过该项业务将固定资产变为现金，用以补充流动资金或购买新的设备。

物理量（单位） 公式 备注 公式的变形 速度V（m/S） v= S：路程/t：时间 重力G （N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ （kg/m3） ρ= m/v m：质量 V：体积 合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2 方向相反：F合=F1-F2 方向相反时，F1>F2 浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视：物体在液体的重力 浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用 物体漂浮或悬浮 浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力 m排：排开液体的质量 ρ液：液体的密度 V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积) 杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力 S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离 动滑轮 F= （G物+G轮)/2 S=2 h G物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力 滑轮组 F= （G物+G轮） S=n h n：通过动滑轮绳子的段数 机械功W （J） W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离 有用功W有 =G物h 总功W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时 机械效率 η=W有/W总 ×100% 功率P （w） P= w/t W：功 t：时间 压强p （Pa） P= F/s F：压力 S：受力面积 液体压强p （Pa） P=ρgh ρ：液体的密度 h：深度（从液面到所求点的竖直距离） 热量Q （J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值 燃料燃烧放出 的热量Q（J） Q=mq m：质量 q：热值 常用的物理公式与重要知识点 一．物理公式 (单位） 公式 备注 公式的变形 串联电路 电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等 串联电路 电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用 串联电路 电阻R（Ω） R=R1+R2+…… 并联电路 电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流） 并联电路 电压U（V） U=U1=U2=…… 并联电路 电阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +…… 欧姆定律 I= U/I 电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比 电流定义式 I= Q/t Q：电荷量（库仑） t：时间（S） 电功W （J） W=UIt=Pt U：电压 I：电流 t：时间 P：电功率 电功率 P=UI=I2R=U2/R U:电压 I：电流 R：电阻 电磁波波速与波 长、频率的关系 C=λν C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s） λ：波长 ν：频率 需要记住的几个数值： a．声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比热容：4.2×103J/（kgo℃） e．一节干电池的电压：1.5V f．家庭电路的电压：220V g．安全电压：不高于36V这个是初中物理的全册公式 ，把这个记熟了，就差不多了

比例尺有数字式、线段式、文字式三种形式，特点分别为：1、数字式（又名数字比例尺）：用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。如1∶50,000,000，或1/50,000,000。2、线段式（又名比例尺）：在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。3、文字式：在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少米，如：图上1厘米相当于地面距离500米，或五万分之一。根据地图的用途所表示地区范围的大小、图幅的大小和表示内容的详略等不同情况，制图选用的比例尺有大有小。地图比例尺中的分子通常为1，分母越大，比例尺就越小。通常比例尺大于十万分之一的地图称为大比例尺地图；比例尺介于十万分之一至一百万分之一之间的地图，称为中比例尺地图；比例尺小于百万分之一的地图，称为小比例尺地图。比例尺在地形图的作用有：1、测制和使用地图必不可少的数学基础。2、反映地图的量测精度。3、反映地图内容的详细程度。

根据中国法律体系得知民商法：1.民法2.所有权及相关财产权法律体系研究3.知识产权4.债权5.婚姻家庭继承6.市场经济主体7.证券、期货、债券8.海商9.保险10.票据11.租赁12.合同法

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的校园一角优秀作文，欢迎大家分享。 校园一角优秀作文1 　　一进入了大门，会先看到的一片很大很大的操场，在左手边，有一棵棵历史悠久的榕树，在我们的右手边则是我们儿时的回忆。也是现在初一年级的最爱，就是游乐器材，正面看过去，有一栋大楼，叫和风楼。旁边也有一栋大楼。可是他正在施工，不过大家都很期待他的到来，还有一栋大楼，他叫晨曦楼，他也是历史很久的一栋大楼，游乐器材区的后方是—运动馆，雨天的时候，有许多班级会到里面运动，而后面的花园，是让人放松心情的！ 　　下课时，操场上，有很多人，都会在操场上打球，跑步，玩游戏…等，但钟声一响起，再操场出现了千军万马的景象，顿时操场上，一片荒凉，让人看了真不敢相信，放学了，有些人来到了操场上打球．跑步．玩游乐器材，骑脚踏车…等，晚上的时候，感觉有一些不良少年，来到这边作怪，榕园那边的老榕树，不管多么的老，他在我们的心里，都是我们的好朋友，晚上时，榕园里总是让我找不到他，但是夏天时，还是有许多人，会到那边乘凉，吹风，在施工的大楼后面，有一间午餐厨房，中午时，香味不停的传过来，真令人食指大动，口水都一直流，肚子都一直叫． 　　池塘，池塘的中间有荷花，旁边的鲤鱼有时也会出现，帮荷花加分，下雨时，我常常看着池塘想，水会不会满出来，里于会不会游出来呢？ 　　校园中，总是有一些美好的回忆，那就让我们一起加油，不管是那里，每个校园的一角，让我们好好来爱护，这些好地方吧！让我们的幸福传给下去，让我们一起跟这些美丽的事物都留在心中！ 校园一角优秀作文2 　　我们的校园非常美丽，有宽阔的操场、高大的主席台、美丽的广玉兰…… 　　从学校西北的橙红色小门信步走出，就能看到我们学校的读书亭。读书亭精巧别致，四根深红的柱子撑着高高的庭顶，柱子之间有三张长凳，供同学休息。坐在那里，一阵微风吹来，周围安静无比。读书亭墙壁上青色的砖头形状不一，有六角形、扇形等，上面写着陶行知老爷爷的名言，其中我最喜欢“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”这句话。读书亭虽然历经风风雨雨，却仍然矗立在那里，纹丝不动，见证着小市中心小学的百年历史。 　　读书亭前有两棵枝干遒劲的广玉兰。一棵广玉兰枝干向四周伸出，姿态极其独特，好像要跟小朋友们嬉戏呢！另一棵枝干笔直，好像在保卫着我们的校园。夏天，它们开出了美丽的广玉兰花，洁白的花朵带着一点嫩绿，看起来光滑的花瓣摸起来有些毛茸茸的质感，令人赏心悦目。 　　旁边和谐池的砖块上有三个繁体字“和谐池”，左边有一座假山，假山的孔就像一个个山洞似的。中间有一个圆柱体，上面顶着一个圆球，当圆球转动时，水就会从圆球喷出，变成一朵水花。水面上浮着几片碧绿的大菏叶，大大的白荷花散发出香味，水中游着好多只颜色不同小金鱼，它们一会儿游到水草后面，一会儿游到圆柱体的后面，好像在跟我们玩提迷藏呢！ 　　小朋友们，你们喜欢这里吗？如果喜欢，来我们学校参观吧！ 校园一角优秀作文3 　　我们学校教学楼旁边有一块十分漂亮的花坛，不信？就让我带你们去看一看那个花坛吧！ 　　首先是立在花坛中间的那尊塑像。它引人注目，每个人走过这个花坛，不得不看看立在那里的洁白的塑像。它代表着让那些大哥哥大姐姐们勤奋学习、追求上进的精神。那做个精致的塑像下头长方体的底座上头也有一点点阳光照到的地方。 　　旁边的花坛中也藏有不少色彩。小草探出了头，虫子们也都从梦中醒来，还有玉兰花也露出了小小的叶苞。花坛的四周都载满了冬青树，它们都是方形的样貌。每个草地的四个角上都种着一棵龙爪槐，它比普通的槐树大不相同，那一棵棵龙爪槐，就像一把把小伞，有的同学还在小伞下头乘凉呢！那一朵朵花儿争奇斗艳、芬芳扑鼻，那种类可就多了，有月季花、有蒲公英花，还有许多有数不胜数的各种各样的花。 　　在这个花坛中玉兰花是我们的校花，虽然此刻还没有开花，但它还是我们学校的花中之王。它的叶苞下头紫色上深绿，就像一块块无暇的琥珀。树干可比其它花高，在其他花中，它就是鹤立鸡群。那草地就像在玉兰花下头的毯子，让它在毯子上更舒服。 　　这就是我们学校中我觉得最美丽的那一角，这就是刚才我说完的那片花坛。它花多、草绿、树奇、种类也多，它的美丽的花草吸引你们了吗？那就赶快来看一看吧。 校园一角优秀作文4 　　我们的校园一年四季，风景优美，那下面就说一说我们的校园吧! 　　春姑娘来了，是它唤醒了万物，让我们的校园里到处充满了生机。早几天还是光秃秃的大树，现在已长满了嫩绿的叶子。柳树下鲜嫩的小草间夹杂着五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，黄的像金，她们竞相开放，像是给我们展示它婀娜多姿的身段，微风吹来，花儿跳起了舞蹈。小草微笑着向我们点头。 　　夏娃娃来了，蝉儿叫了起来，好像在说：“好热啊!”火辣辣的太阳烤得大地热乎乎的。小草更绿了，花儿的脸红彤彤的。最引人注目的当然是校园一角的荷花池了，荷叶挨挨挤挤的，又圆又绿，荷花粉红粉红的，很是娇艳。让我不由自主地想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 　　秋阿姨来了，她悄悄地打开了秋天的大门，秋风送爽，瓜果飘香。大雁一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，向南方飞去。大树妈妈的叶子变黄了，微风吹来，叶子从空中慢慢飘落下来，真像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。 　　冬爷爷来了，整个校园到处白雪皑皑，柳枝成了银条儿，松柏的枝条上挂上了沉甸甸的雪球，最让人高兴的是同学们可以堆雪人、打雪仗了，他们玩得不亦乐乎! 　　啊!校园的四季真是美不胜收，我爱我们的校园，我爱她那一年四季美丽的景象。长大了我一定要把你建设得更加美丽! 校园一角优秀作文5 　　我们的校园坐落在风景优美的凤凰山脚下，这里是我们学习的天堂，玩耍的乐园。每天我来到学校，那校园一角的花坛都会深深的吸引住我，她的一年四季都是那么美丽动人。 　　春天，花坛中的玉兰树亭亭玉立，像一排礼仪少女站在操场边缘，显得十分有精神。在微风的吹拂下，不时会落下几片叶子，小朋友们便捡起那一片片落叶在树下追逐、嬉戏。 　　夏天，枝繁叶茂的玉兰树下是老师、同学们乘凉的好去处。当那高雅莹洁的白玉兰花光临，我们都会在树下数着一朵、二朵……多像一个个害羞的少女，在绿叶丛中和我们捉迷藏呢。 　　秋天，当我们刚踏进校园的大门，那一阵阵沁人心脾的桂花香，便欢迎着我们，让我们精神百倍的开始一天的学习生活。无论是早晨，还是中午，都会有许多老师和同学在那桂花树下尽情地享受着那桂花的芳香。偶有一群蜜蜂也会赶过来，一边采蜜，一边为树下的人们哼起收获的小曲。 　　冬天，草儿重新回到了大地妈妈的怀抱，树叶变黄。但花坛里的白玉兰树，依然是那么郁郁葱葱，在凛冽的寒风中随风起舞。偶有大雪压枝，也仍然保持着高昂的姿态守护着我们的校园。 　　你说说，这难道不是我们校园一道亮丽的风景线吗？她不但帮助我们消除疲劳，而且还带给我们种种乐趣，也催促着我们奋进。 校园一角优秀作文6 　　有的人喜欢校园的——教室，有的人喜欢校园的——花坛，有的人喜欢校园的——操场。而我喜欢校园的大榕树。 　　我们校园的大榕树，已经有十五年历史了，它就像一个强壮的哨兵一样，保护着我们的校园。 　　春天，是榕树茂盛的时期，大榕树的叶子非常的绿，一簇簇绿叶像一把巨伞，重重叠叠的枝丫间，漏下斑斑点点细碎的日影，看起来很美丽！ 　　夏天，大榕树像一把大伞一样，有的同学在大榕树下乘凉，有的同学在下面打羽毛球，大榕树下就算有11组人在打羽毛球也不显拥挤，有的同学也会在树下玩游戏，可以在树下玩的游戏有：一二三木头人，老鹰抓小鸡，红绿灯等等。 　　秋天，北方的小鸟飞到大榕树上做房子，小鸟对榕树爷爷说：“树爷爷，你真大呀！我可以在你这里做一个家吗？”榕树爷爷笑着说：“当然可以呀！你们来这里做房子，我很开心，因为我可以有一个伴了。”说完，小鸟就开始认真地做房子了。 　　冬天，榕树可坚强了，芒果树的叶子已经落了，变成了一个光头的老爷爷，真不好看，榕树爷爷可好看了，一片叶子也没落，我真想对榕树爷爷说：“榕树爷爷，你真坚强，你是全世界最坚强的树，你能在寒风的吹拂下，一片叶子也不落，我真为你感到骄傲。” 　　我喜欢一年四季的大榕树，因为你是一棵坚强的树。 校园一角优秀作文7 　　我们的校园是一幅景色迷人的图画。画卷里的许多景物美不胜收。一幢幢崭新的教学楼拔地而起，一株株高大的树木、还有在教室里都能能闻到的花香。从校门口进去不远即可看到一片宽阔的空地，那是我们的升旗广场，每周一学校都在这里举行隆重的升旗仪式。每当旭日初升，国歌奏响，我们注视着冉冉升起的五星红旗，心里充满了自豪。 　　广场的右边是我们的课室。每天老师们就像慈母一般对我们谆谆教诲，传给我们知识和智慧。广场两旁栽满了大树，高大的树冠像一把把巨伞，为我们遮风挡雨，避暑纳凉。我们经常在那些树下奔跑、嬉戏，每棵树下都留下了我们的足迹和欢乐的笑声。它们和我们一起成长，点缀着我们美丽的校园。广场边是同学们最喜爱的鱼跃池。小金鱼们在鱼跃池中自由自在的游来游去，真是赏心悦目。 　　它们还经常和我们玩捉迷藏，有时它把肚子翻起来露出水面，有时候在石头缝隙中躲躲藏藏，真可爱！下课了，同学几乎都集中在这里。有捉迷藏的、跳格子的、赏金鱼的；有的看书，也有三三两两议论什么问题的，你在这里可以看到千姿百态的校园。广场后面是架空层，那儿有我们的手抄报。我们很喜欢那些手抄报，它们内容五花八门，但无一例外都有着五彩缤纷的美丽图案，充满了智慧、知识和理想。这都是我们同学心血的结晶，我们常常在那儿驻足，流连忘返。广场——我最喜爱的校园一角。 校园一角优秀作文8 　　今年开学，我们的校园发生了天翻地覆的变化。 　　首先引入眼帘的"是一座喷泉，喷出来的水柱晶莹剔透，很有节奏，操场旁有我们的校训。时刻提醒我们，要做一个爱祖国的新时代好少年。 　　让我印象深刻的就是我们学校充满文学气息的小花园了。小花园是中式风格的，由长廊、水池、茶叶吧和凉亭组成的。东面的文化长廊蜿蜒曲折，走在里面让人心情舒畅，在长廊的两旁有我们的文化窗，里面还有老子、庄子、孔子留下来的千古名句，像“己所不欲，勿施于人”等等。这时，抬头望去，会看见用玻璃做的天花板，上面铺满了梧桐叶，透过梧桐叶的缝隙仰望蓝天，你会觉得天空湛蓝湛蓝的，心情顿时飞扬起来。 　　向左手边望去，你会看见一个别具一格的凉亭，这个凉亭有一个特别好听的名字叫“恒爱亭”。亭内有一张石桌和几张石凳，同学们闲时可以在这里聊天，看书，也可以静静地思考。我想：如果是在夏天，这座亭子应该是一个“避暑胜地”。 　　往前望去会看到西面的水池，水池两旁有两排碧绿的竹子，像是在充当这个花园的护花使者。走近细看，水池里时不时会看到小鱼在欢快地游来游去。在水池的后面有两扇梅花窗和一扇梅花门，颇具特色，里面摆放着许多花盆，花盆两旁有两棵苍翠挺拔的松树，寓意应该是我们和松树共成长。 　　北面的茶吧是供我们休闲娱乐的地方，有一张古铜色的桌子和四把古铜色的椅子。我想：如果坐在那里，要是有一本好书，一杯好茶，那绝对是惬意的一件事情。 　　我爱这个充满文学气息的小花园。 校园一角优秀作文9 　　在舜耕山下，淮河岸边，座落着一所“花园式的校园”——淮师附小。它虽然位于吵杂的街道中，但是淮师附小内依然那么幽静。进入学校，向东北角望去，是秀丽的紫藤长廊，它为校园增添了无限生机。 　　在长廊门口驻足观赏，长廊上方有许多紫藤枝叶盘绕在长廊的架子上，显得那么可爱。上两级石阶就进入了长廊，长廊的右侧有一排石凳，供同学们在课余时间休息。再往里走，细心的学生可能会发现，在石凳后面，藏着一棵古老的香樟树，它已经有几十年的历史了，一年四季常青，枝叶布满了整个长廊。 　　春天迈着轻盈的脚步来了，花草树木开始生长，紫藤花的枝叶上，冒出了一个个小树叶，煞是可爱。真是“春风花草香”呀!香樟树也在生长中，嫩芽从香樟树的枝丫上探出头，欣赏外面的世界。 　　夏日，太阳灼烤着大地，紫藤花儿点缀在长廊上，给长廊增添了不少凉意。紫藤枝叶郁郁葱葱，把长廊上方的架子遮得严严实实，形成一个巨大的遮阳伞。香樟树的枝叶上有着一朵朵小小的花，散发出淡淡的清香。白天，长廊中，几只小蜜蜂跳着舞;夜晚，萤火虫在长廊中飞着，真可谓“轻罗小扇扑流萤”呐! 　　秋天到了，虽然有的紫藤花已经凋零，但是一些花还是那么鲜艳。香樟树上的花儿浓郁的香味吸引着你，比夏天的香味更浓，沁人心脾。闻着花香，漫步在长廊中，观察廊中的植物，悠闲自在。 　　冬天，白皑皑的雪覆盖了整个长廊，一切景物都看不见了。长廊的架子上还有许多小冰柱，同学们忍不住舔了一口，嘿!还真甜呀!我们在长廊中休息、堆雪人、打雪仗……欢声笑语充满了整个长廊。 　　紫藤长廊的一年四季都很美丽，它既让我们欣赏到了长廊美景，又收获了一些科普知识。紫藤长廊真是我们的好伙伴呀! 校园一角优秀作文10 　　在我们美丽的校园里，有传来朗朗读书声的教学楼，有给同学们带来欢乐的运动场，还有那最令我动心的多姿多彩的生物园。 　　走进生物园,那些五颜六色的花草树木，就已经将我深深的吸引了。刚刚踏进生物园的小路，我就发现了一株新种的小花丛，一朵朵紫色的花苞。有的花儿已经绽开了笑脸；有的含苞欲放，却迟迟不肯露脸，像是害羞的小姑娘，东躲西藏。它的美丽令我陶醉，遗憾的是我不知道它叫什么。待我回过神来，感到奇怪，是什么挡住了毒辣的太阳？我抬头一望，原来是高大的松树。我还发现地上有几个掉下来的松果。接着，我还陆续看到了高大威武的哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、锋利的剑麻……在靠近池塘的地方有棵串钱柳，它长发飘飘，像是姑娘在梳洗着头发。开花的时候，花好似火焰那般红，娇小、柔嫩，又好像喜庆的鞭炮。现在，虽说它没有开花，可它用叶子的嫩绿装扮着校园。 　　随后，我们又去植种园，那里有个新建的无土栽培区，去观察长条丝瓜的叶子的特性。还有高挂在树上的菠萝蜜，大小扁圆，形态万千，最大的那个单独长在一棵树上，好像凭着它是首领的名义，将其它的士兵驱赶出外。 　　绿树、红花、嫩草、果实……构成了一幅自然美丽的风景画，我爱我美丽的校园，更爱多姿多彩的生物园。 校园一角优秀作文11 　　走进校园，最引人注目的就是高大的教学楼了。教学楼旁边种着三棵挺拔的松树，它们站在教学楼的正门旁，像三个威武的士兵为我们的学校站岗。 　　其中有一棵大松树，两棵小松树，大松树有五层楼那么高，而小松树则要矮一些，它们就像两个小孩牵着大姐姐的手，在快乐的做游戏。 　　早晨，天地间笼罩上了一层白茫茫的雾。远远望去，一片朦胧。不一会儿，雾散了，仔细观察松树，才发现它的身上带上了一串串精致的珍珠项链。一阵风吹来，松树轻轻摇摆着身子，珍珠滴落下来，落在我的手上，感觉凉丝丝的，舒服极了。 　　中午，太阳躲进了云彩里，淡淡的光映照下来，松树穿上了深绿色的衬衫；不一会儿，太阳光透过云封直射下来，松树又穿上了亮绿色的裙子……原来松树也是个爱打扮的小姑娘呀！ 　　傍晚，夕阳西下，太阳光把松树也映照成了橘红色，像三个身披红纱的妙龄少女；又像三位身穿红袍的诗人在饮酒作诗。 　　在那松树的下面有一片绿油油的草地，草地上生长着一簇簇一丛丛的小草小花，它们在微风中一会儿舞蹈、一会儿摇头、一会儿招手、一会儿又呆立不动……多么像一个个活波可爱的小孩子呀！ 　　我们的校园里有了这三棵松树以及拿些小花小草的点缀，显得生机勃勃、春意盎然。我爱校园的松树，我更爱我美丽的校园。 　　点评：通过对三颗挺拔的松树描写，展示了美丽的校园景象。从早晨，中午到傍晚，作者以时间为序对校园一角进行了描绘，那晨露，那小草，那阳光，无不点缀着校园一角，而美丽的校园一角不正代表了整个学校吗？作者恰到好处的说明了这点。“我爱校园的松树，我更爱我美丽的校园”。 校园一角优秀作文12 　　学校大门左边粗壮的龙眼树和尖叶蓝花楹，成了校园里一道亮丽的风景线，我最钟情的就是尖叶蓝花楹。抬头望去，尖叶蓝花楹大约有五层楼那么高，主干异常粗糙，上面附生着许多宛如羽毛的绿色小草，枝干却截然相反，非常光滑。 　　春天，尖叶蓝花楹抽出了谷粒般大小嫩绿的叶子，密密麻麻地布满了枝头。放眼望去，眼前一片新绿。 　　到了四、五月份，等树上的叶子落了，蓝紫色的花也就开了。本穿着绿装的尖叶蓝花楹，换上了蓝紫色的衣裳。树上的花你挤我，我碰你，争先恐后地绽放着。微风拂过，不甘寂寞的花儿纷纷离开枝头，在空中打着旋儿，跳起了优美的舞蹈。不一会儿，地上像铺上了一块蓝紫色的地毯，美丽极了。 　　学校流传着这样一个说法：谁如果能接住十朵尖叶蓝花楹的花，就能许一个愿望。于是下课后，同学们或是带着雨伞、书本，或是两手空空，如离弦的箭一样飞奔出教室，跑到尖叶蓝花楹树下。大家一边仰着头，一边企盼着：花儿啊花儿啊快落到我这儿。要是花儿飘飘悠悠地落到伞里或手上，同学们就会欣喜若狂，像得到了珍贵的宝贝似的。等接够了十朵花，大家就会闭上双眼，虔诚地许下美好的愿望。哎呀！上课铃响了，同学们只好三步一回头，恋恋不舍地朝教室跑去。 　　这美丽的一角给校园带来了无限生机，给同学们带来了无限欢乐。 校园一角优秀作文13 　　学校的东南角有一处绿树环绕的地方，那就是我们学校的小花园。 　　小花园外有一块大石头，石头上刻着“百年辉煌”四个大红字。石头后面立着裘翌芳老校长的雕像。他披着一袭长袍，左手拄着拐杖，右手抱着书，好像在对我们说：“同学们，你们要好好学习天天向上，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"，你们现在不好好读书，老了就后悔了。你们听说过‘少壮不努力，老大徒伤悲"吗？”每次，我看到雕像都会不由自主地点点头。 　　小花园里有一条弯弯曲曲的石子儿路，路上铺着大小不一的鹅卵石。小路的右侧种着许多茶花。茶花的叶子均匀地分布在枝干上，翠绿翠绿的，绿得没有一点儿杂色。小路的左侧栽着许多扁柏。它的叶子扁扁的，好像人的手，微风一吹，好像在跟我们招手。仔细闻一闻，还散发着淡淡的清香呢！ 　　最引人注目的要数紫藤架了。柱子上有一圈轨道一样的架子，紫藤像蛇一样爬上了花架，遮住了阳光。柱子之间还设有石椅，供人休息。下课了，同学们在凉亭里看书、聊天儿、做游戏……凉亭里空气清新，风景优美，很是凉快。 　　凉亭的旁边有一棵老桂花树。它四季常青，枝干粗壮，已经有一百多年的历史了。它的主干要两个人才能合抱得住。 　　校园的角落里还有一方鱼池，池中有座假山。仔细看，假山上有许多台阶，假山旁边还有一尊弥勒佛木雕，笑盈盈地看着我们。抬眼望去，鱼池里的乌龟躲进了假山，好像怪我们打扰了它们宁静的生活，只有那十几条小鱼还在快乐地游着，有红色的、黄色的……什么颜色都有，真是五光十色呀。 　　小路的尽头有一棵铁树，像在和我们告别：“小朋友，以后要常来呀！” 校园一角优秀作文14 　　XX年12月22日 星期三 天气：晴我得学校座落在全国著名得古商城----怀化市洪江区，那里得景色四季如春，其中最美得要数校园西角了。壹走进校园大门，首先映入眼帘得是壹樽用不锈钢制成得大雕塑，它是壹只昂首挺胸、展翅欲飞得白天鹅，头上顶着壹个大明珠，尾部还有几颗金黄色得小明珠，在太阳得照耀下闪闪发光。白天鹅得正下方是壹个巨大得光泽平整得大理石台阶，它得正面有孙毅将军题写得“全国名校桃李芬芳”四个金色大字。雕塑两旁有两颗修剪得十分整齐得茉莉花，就像两个大绿翡翠球，将我们得校园点缀得更加美丽。雕塑后面有壹个大花坛，壹年四季都清香怡人。它分为叁层，第壹层是矮小得不起眼得万年青，它虽然不起眼，可却四季常青，就算是北风呼啸得寒冬，它仍然那么青翠，万年青中间还夹杂着壹些小松树，每壹株都形态各异，别有壹番风味；大花坛第贰 层种满了壹串串壹串红，像壹串串冰糖葫芦，又像壹团团熊熊燃烧得烈火，远看就像壹块大红地毯；花坛最上面壹层是壹个巨大得足球模型，希望中国足球冲出亚洲，走出世界，也希望我们从小练好足球，长大后为国争光。在校园西角，最引人注目得要数那颗“大叶柳”，它枝叶浓密，枝干粗壮，要叁人合抱才能抱住它，树皮干巴巴得，满是皱纹，它只比我们得四层教学楼只矮壹点点，就像壹把绿绒大伞，为我们遮风挡雨，留给我们壹片清凉得世界。我们最喜欢到这它下面来玩，特别是炎热得夏天，树下特别阴凉。我们得教学楼就在旁边，我们就在这里快乐地学知识，快乐地成长。 校园一角优秀作文15 　　走进学校大门往右看，就会看到我们学校的第一个美景-------小花坛。 　　这个花坛与众不同，它是椭圆形的，四周有洁白而漂亮的瓷砖，每天大家都把它擦得亮晶晶的，太阳照在上面非常耀眼，远远看去像一串晶莹的项链。花坛里边的植物长得很好，有兰草，紫罗兰和铁树，你看那铁树长得足有两米高，兰草是墨绿色的，摸上去像铁一样硬，样子很像龙须。春天兰草就会开出小小的，浅绿色的花，清香清香的。蝴蝶和蜜蜂成群在那飞来飞去，舍不得离开。引来许多小朋友凑热闹。紫罗兰也非常漂亮，它的茎和叶都是紫色的，花也是紫色的，花开在叶子中间，像小船上挂着一盏灯一样，很奇特。 　　花坛的另一面，各种各样的菊花更引人注目，红的，黄的红黄相间的，五颜六色的美丽极了。红的像苹果，黄的像金子，红黄相间的像朝霞，真漂亮。冬天，菊花在花坛的里开得那么茂盛，这不由得使我想起“不是话中偏爱菊，此花开尽更无花”的诗句。 　　铁树粗壮又结实，叶子又大又长，有一棵小树那么长，远看去就像一把破烂的伞一样。那一排柏树非常高大，直立在花坛旁边高高向上，注视着前方，像一个个士兵守卫着我们学校的大门，守卫着美丽的花坛。我每次跟它打招呼它都一动不动地面向前方，我也不由得挺了挺身子。它的叶子也很有趣，像鹿角也像珊瑚， 　　每当夜幕降临，花坛又是另一番景象，花坛中央的照明灯设计成椰子树的形状，几只很大的椰子就是灯泡，当灯亮起来的时候，灯心火红火红的，花坛显得格外美丽。 　　瞧，我们这个小小的花坛是非常精彩有趣吧。